COMPUTATIONAL THINKING (Q514738): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
COMPUTING THINKING
COMPUTATIONAL THINKING
label / frlabel / fr
 
LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE
label / delabel / de
 
COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN
label / nllabel / nl
 
REKENKUNDIG DENKEN
label / eslabel / es
 
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
label / ellabel / el
 
ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ
label / dalabel / da
 
BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING
label / filabel / fi
 
LASKENNALLINEN AJATTELU
label / mtlabel / mt
 
ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI
label / lvlabel / lv
 
SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANA
label / sklabel / sk
 
VÝPOČTOVÉ MYSLENIE
label / galabel / ga
 
SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL
label / cslabel / cs
 
VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ
label / ptlabel / pt
 
PENSAMENTO COMPUTACIONAL
label / etlabel / et
 
ARVUTUSLIK MÕTLEMINE
label / hulabel / hu
 
SZÁMÍTÁSI GONDOLKODÁS
label / bglabel / bg
 
ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ
label / ltlabel / lt
 
SKAIČIAVIMO MĄSTYMAS
label / hrlabel / hr
 
RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE
label / svlabel / sv
 
BERÄKNINGSMÄSSIGT TÄNKANDE
label / rolabel / ro
 
GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ
label / sllabel / sl
 
RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE
label / pllabel / pl
 
MYŚLENIE OBLICZENIOWE
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q514738 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q514738 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q514738 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q514738 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q514738 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q514738 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q514738 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q514738 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q514738 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q514738 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q514738 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q514738 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q514738 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q514738 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q514738 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q514738 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q514738 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q514738 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q514738 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q514738 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q514738 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q514738 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q514738 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q514738 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE ACTIONS PROPOSED IN THE VARIOUS MODULES AIM TO SUPPORT THE PROCEDURAL THINKING BEHIND COMPUTATIONAL ASPECTS AND THAT, IN ADDITION TO CHARACTERISING THE PROGRAMMING, INVESTS DAILY LIFE IN THE MATHEMATICAL AND SOLVING OF A SCIENTICIFATE PROBLEM, IN ORDER TO ENABLE STUDENTS TO LEARN ABOUT THE SEQUENCE OF OPERATIONS THAT CAN BE DEALT WITH BY SOMEONE ELSE THROUGH A PLAN WITH THIS PROJECT, TO ENABLE STUDENTS TO LEARN BASIC SKILLS IN MATHEMATICS IN ITALIAN AND FOREIGN LANGUAGES BY NOT PROVIDING EDUCATIONAL TECHNIQUES THROUGH WHICH THE STUDENTS EXPLAIN TO THE STUDENTS WHAT TO DO BUT ARE ACTIVE, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY WE WILL USE IT (English)
 
Property / summary: THE ACTIONS PROPOSED IN THE VARIOUS MODULES AIM TO SUPPORT THE PROCEDURAL THINKING BEHIND COMPUTATIONAL ASPECTS AND THAT, IN ADDITION TO CHARACTERISING THE PROGRAMMING, INVESTS DAILY LIFE IN THE MATHEMATICAL AND SOLVING OF A SCIENTICIFATE PROBLEM, IN ORDER TO ENABLE STUDENTS TO LEARN ABOUT THE SEQUENCE OF OPERATIONS THAT CAN BE DEALT WITH BY SOMEONE ELSE THROUGH A PLAN WITH THIS PROJECT, TO ENABLE STUDENTS TO LEARN BASIC SKILLS IN MATHEMATICS IN ITALIAN AND FOREIGN LANGUAGES BY NOT PROVIDING EDUCATIONAL TECHNIQUES THROUGH WHICH THE STUDENTS EXPLAIN TO THE STUDENTS WHAT TO DO BUT ARE ACTIVE, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY, OF DIRECT INVOLVEMENT, THAT IS TO SAY WE WILL USE IT (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE ACTIVITIES PROPOSED IN THE VARIOUS MODULES WANT TO FAVOR THE PROCEDURAL THINKING THAT UNDERPINS THE COMPUTATIONAL ASPECTS AND THAT IN ADDITION TO CHARACTERISING PROGRAMMING INVESTS DAILY LIFE IN THE MATHEMATICAL AND RESOLUTION ASPECTS OF A SCIENTIFIC PROBLEM.COMPUTATIONAL THOUGHT PROVIDES STUDENTO THE ABILITY TO BREAK A PROBLEM INTO SIMPLE LANGUAGE LANGUAGE STEPS.OR THE ABILITY TO DEFINE A CLEAR AND NON AMBIGUOUS SEQUENCE OF OPERATIONS TO THE LANGUAGE LANGUAGE. WE'LL USE A TA. (English)
Property / summary: THE ACTIVITIES PROPOSED IN THE VARIOUS MODULES WANT TO FAVOR THE PROCEDURAL THINKING THAT UNDERPINS THE COMPUTATIONAL ASPECTS AND THAT IN ADDITION TO CHARACTERISING PROGRAMMING INVESTS DAILY LIFE IN THE MATHEMATICAL AND RESOLUTION ASPECTS OF A SCIENTIFIC PROBLEM.COMPUTATIONAL THOUGHT PROVIDES STUDENTO THE ABILITY TO BREAK A PROBLEM INTO SIMPLE LANGUAGE LANGUAGE STEPS.OR THE ABILITY TO DEFINE A CLEAR AND NON AMBIGUOUS SEQUENCE OF OPERATIONS TO THE LANGUAGE LANGUAGE. WE'LL USE A TA. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE ACTIVITIES PROPOSED IN THE VARIOUS MODULES WANT TO FAVOR THE PROCEDURAL THINKING THAT UNDERPINS THE COMPUTATIONAL ASPECTS AND THAT IN ADDITION TO CHARACTERISING PROGRAMMING INVESTS DAILY LIFE IN THE MATHEMATICAL AND RESOLUTION ASPECTS OF A SCIENTIFIC PROBLEM.COMPUTATIONAL THOUGHT PROVIDES STUDENTO THE ABILITY TO BREAK A PROBLEM INTO SIMPLE LANGUAGE LANGUAGE STEPS.OR THE ABILITY TO DEFINE A CLEAR AND NON AMBIGUOUS SEQUENCE OF OPERATIONS TO THE LANGUAGE LANGUAGE. WE'LL USE A TA. (English) / qualifier
 
point in time: 11 November 2020
Timestamp+2020-11-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LES ACTIVITÉS PROPOSÉES DANS LES DIFFÉRENTS MODULES VEULENT FAVORISER LA PENSÉE PROCÉDURALE QUI SOUS-TEND LES ASPECTS DE CALCUL ET QUE, EN PLUS DE CARACTÉRISER LA PROGRAMMATION INVESTIT LA VIE QUOTIDIENNE DANS LES ASPECTS MATHÉMATIQUES ET DE RÉSOLUTION D’UNE PENSÉE SCIENTIFIQUE PROBLEM.COMPUTATIONAL FOURNIT STUDENTIO AVEC LA CAPACITÉ DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME DANS LA SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR UNE SÉQUENCE D’OPÉRATIONS CLAIRES ET SANS AMBIGUÏTÉ POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME ALGORITMO.O LE POTENTIEL D’IDENTIFIER LA SÉQUENCE DES PROCÉDURES D’OPÉRATIONS QUI PEUVENT ÊTRE EFFECTUÉES PAR QUELQU’UN D’AUTRE À TRAVERS UN PROGRAMME.WITH CE PROJET VISE À PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES EN LANGUE MATERNELLE ITALIENNE ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE EN ANGLAIS NON PAS PAR DES TECHNIQUES ÉDUCATIVES PAR LESQUELLES IL EXPLIQUE À L’ÉTUDIANT CE QU’IL FAUT FAIRE, MAIS ACTIF QUI EST D’IMPLICATION DIRECTE QUI ONT TENDANCE À DÉCOUVRIR ET À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. NOUS UTILISERONS TA (French)
Property / summary: LES ACTIVITÉS PROPOSÉES DANS LES DIFFÉRENTS MODULES VEULENT FAVORISER LA PENSÉE PROCÉDURALE QUI SOUS-TEND LES ASPECTS DE CALCUL ET QUE, EN PLUS DE CARACTÉRISER LA PROGRAMMATION INVESTIT LA VIE QUOTIDIENNE DANS LES ASPECTS MATHÉMATIQUES ET DE RÉSOLUTION D’UNE PENSÉE SCIENTIFIQUE PROBLEM.COMPUTATIONAL FOURNIT STUDENTIO AVEC LA CAPACITÉ DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME DANS LA SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR UNE SÉQUENCE D’OPÉRATIONS CLAIRES ET SANS AMBIGUÏTÉ POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME ALGORITMO.O LE POTENTIEL D’IDENTIFIER LA SÉQUENCE DES PROCÉDURES D’OPÉRATIONS QUI PEUVENT ÊTRE EFFECTUÉES PAR QUELQU’UN D’AUTRE À TRAVERS UN PROGRAMME.WITH CE PROJET VISE À PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES EN LANGUE MATERNELLE ITALIENNE ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE EN ANGLAIS NON PAS PAR DES TECHNIQUES ÉDUCATIVES PAR LESQUELLES IL EXPLIQUE À L’ÉTUDIANT CE QU’IL FAUT FAIRE, MAIS ACTIF QUI EST D’IMPLICATION DIRECTE QUI ONT TENDANCE À DÉCOUVRIR ET À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. NOUS UTILISERONS TA (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LES ACTIVITÉS PROPOSÉES DANS LES DIFFÉRENTS MODULES VEULENT FAVORISER LA PENSÉE PROCÉDURALE QUI SOUS-TEND LES ASPECTS DE CALCUL ET QUE, EN PLUS DE CARACTÉRISER LA PROGRAMMATION INVESTIT LA VIE QUOTIDIENNE DANS LES ASPECTS MATHÉMATIQUES ET DE RÉSOLUTION D’UNE PENSÉE SCIENTIFIQUE PROBLEM.COMPUTATIONAL FOURNIT STUDENTIO AVEC LA CAPACITÉ DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME DANS LA SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR UNE SÉQUENCE D’OPÉRATIONS CLAIRES ET SANS AMBIGUÏTÉ POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME ALGORITMO.O LE POTENTIEL D’IDENTIFIER LA SÉQUENCE DES PROCÉDURES D’OPÉRATIONS QUI PEUVENT ÊTRE EFFECTUÉES PAR QUELQU’UN D’AUTRE À TRAVERS UN PROGRAMME.WITH CE PROJET VISE À PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES EN LANGUE MATERNELLE ITALIENNE ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE EN ANGLAIS NON PAS PAR DES TECHNIQUES ÉDUCATIVES PAR LESQUELLES IL EXPLIQUE À L’ÉTUDIANT CE QU’IL FAUT FAIRE, MAIS ACTIF QUI EST D’IMPLICATION DIRECTE QUI ONT TENDANCE À DÉCOUVRIR ET À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. NOUS UTILISERONS TA (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE IN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WOLLEN DEN PROZEDURALEN GEDANKEN BEGÜNSTIGEN, DER DIE RECHENASPEKTE UNTERMAUERT UND DASS NEBEN DER CHARAKTERISIERUNG DER PROGRAMMIERUNG DAS TÄGLICHE LEBEN IN DIE MATHEMATISCHEN UND LÖSENDEN ASPEKTE EINES SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL GEDANKENS BIETET STUDENTIO MIT DER FÄHIGKEIT, EIN PROBLEM IN EINFACHEN LOGICI STEPS.O DIE MÖGLICHKEIT, EINE SEQUENZ VON KLAREN UND EINDEUTIGEN OPERATIONEN ZU DEFINIEREN, UM EIN PROBLEM ZU LÖSEN ALGORITMO.O DAS POTENZIAL, DIE REIHENFOLGE DER OPERATIONEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE VON JEMAND ANDEREM DURCH EINEN PROGRAM.WITH DURCHGEFÜHRT WERDEN KANN. DIESES PROJEKT WOLLEN WIR ES STUDENTEN ERMÖGLICHEN, GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN IN DEN MATHEMATIKWISSENSCHAFTEN IN ITALIENISCHER MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHE ENGLISCH ZU LERNEN, NICHT DURCH BILDUNGSTECHNIKEN, MIT DENEN ES DEM SCHÜLER ERKLÄRT, WAS ZU TUN, ABER AKTIV IST, DAS IST VON DIREKTER BETEILIGUNG, DIE DAZU NEIGEN, DAS LERNEN ZU ENTDECKEN UND ZU LÖSEN, INDEM SIE TUN. WIR WERDEN TA BENUTZEN (German)
Property / summary: DIE IN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WOLLEN DEN PROZEDURALEN GEDANKEN BEGÜNSTIGEN, DER DIE RECHENASPEKTE UNTERMAUERT UND DASS NEBEN DER CHARAKTERISIERUNG DER PROGRAMMIERUNG DAS TÄGLICHE LEBEN IN DIE MATHEMATISCHEN UND LÖSENDEN ASPEKTE EINES SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL GEDANKENS BIETET STUDENTIO MIT DER FÄHIGKEIT, EIN PROBLEM IN EINFACHEN LOGICI STEPS.O DIE MÖGLICHKEIT, EINE SEQUENZ VON KLAREN UND EINDEUTIGEN OPERATIONEN ZU DEFINIEREN, UM EIN PROBLEM ZU LÖSEN ALGORITMO.O DAS POTENZIAL, DIE REIHENFOLGE DER OPERATIONEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE VON JEMAND ANDEREM DURCH EINEN PROGRAM.WITH DURCHGEFÜHRT WERDEN KANN. DIESES PROJEKT WOLLEN WIR ES STUDENTEN ERMÖGLICHEN, GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN IN DEN MATHEMATIKWISSENSCHAFTEN IN ITALIENISCHER MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHE ENGLISCH ZU LERNEN, NICHT DURCH BILDUNGSTECHNIKEN, MIT DENEN ES DEM SCHÜLER ERKLÄRT, WAS ZU TUN, ABER AKTIV IST, DAS IST VON DIREKTER BETEILIGUNG, DIE DAZU NEIGEN, DAS LERNEN ZU ENTDECKEN UND ZU LÖSEN, INDEM SIE TUN. WIR WERDEN TA BENUTZEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE IN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WOLLEN DEN PROZEDURALEN GEDANKEN BEGÜNSTIGEN, DER DIE RECHENASPEKTE UNTERMAUERT UND DASS NEBEN DER CHARAKTERISIERUNG DER PROGRAMMIERUNG DAS TÄGLICHE LEBEN IN DIE MATHEMATISCHEN UND LÖSENDEN ASPEKTE EINES SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL GEDANKENS BIETET STUDENTIO MIT DER FÄHIGKEIT, EIN PROBLEM IN EINFACHEN LOGICI STEPS.O DIE MÖGLICHKEIT, EINE SEQUENZ VON KLAREN UND EINDEUTIGEN OPERATIONEN ZU DEFINIEREN, UM EIN PROBLEM ZU LÖSEN ALGORITMO.O DAS POTENZIAL, DIE REIHENFOLGE DER OPERATIONEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE VON JEMAND ANDEREM DURCH EINEN PROGRAM.WITH DURCHGEFÜHRT WERDEN KANN. DIESES PROJEKT WOLLEN WIR ES STUDENTEN ERMÖGLICHEN, GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN IN DEN MATHEMATIKWISSENSCHAFTEN IN ITALIENISCHER MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHE ENGLISCH ZU LERNEN, NICHT DURCH BILDUNGSTECHNIKEN, MIT DENEN ES DEM SCHÜLER ERKLÄRT, WAS ZU TUN, ABER AKTIV IST, DAS IST VON DIREKTER BETEILIGUNG, DIE DAZU NEIGEN, DAS LERNEN ZU ENTDECKEN UND ZU LÖSEN, INDEM SIE TUN. WIR WERDEN TA BENUTZEN (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE IN DE VERSCHILLENDE MODULES VOORGESTELDE ACTIVITEITEN WILLEN DE PROCEDURELE GEDACHTE DIE AAN DE BASIS LIGT VAN DE COMPUTATIONELE ASPECTEN BEVORDEREN EN DAT NAAST HET KARAKTERISEREN VAN DE PROGRAMMERING HET DAGELIJKS LEVEN INVESTEERT IN DE WISKUNDIGE EN OPLOSSENDE ASPECTEN VAN EEN SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL THOUGHT BIEDT STUDENTIO DE MOGELIJKHEID OM EEN PROBLEEM OP TE LOSSEN IN EENVOUDIGE LOGICI STEPS.O DE MOGELIJKHEID OM EEN ​​SEQUENTIE VAN DUIDELIJKE EN ONDUBBELZINNIGE BEWERKINGEN TE DEFINIËREN OM EEN PROBLEEM OP TE LOSSEN ALGORITMO.O HET POTENTIEEL OM DE VOLGORDE VAN OPERATIES DIE DOOR IEMAND ANDERS KAN WORDEN UITGEVOERD DOOR EEN PROGRAM.WITH TE IDENTIFICEREN DIT PROJECT WILLEN WE STUDENTEN IN STAAT STELLEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE TE LEREN WETENSCHAPPEN IN DE ITALIAANSE MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL ENGELS NIET DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE TECHNIEKEN WAARMEE HET AAN DE STUDENT UITLEGGEN WAT TE DOEN, MAAR ACTIEF DAT IS VAN DIRECTE BETROKKENHEID DIE DE NEIGING OM TE ONTDEKKEN EN PROBLEEMOPLOSSEND LEREN DOOR TE DOEN. WE ZULLEN TA GEBRUIKEN (Dutch)
Property / summary: DE IN DE VERSCHILLENDE MODULES VOORGESTELDE ACTIVITEITEN WILLEN DE PROCEDURELE GEDACHTE DIE AAN DE BASIS LIGT VAN DE COMPUTATIONELE ASPECTEN BEVORDEREN EN DAT NAAST HET KARAKTERISEREN VAN DE PROGRAMMERING HET DAGELIJKS LEVEN INVESTEERT IN DE WISKUNDIGE EN OPLOSSENDE ASPECTEN VAN EEN SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL THOUGHT BIEDT STUDENTIO DE MOGELIJKHEID OM EEN PROBLEEM OP TE LOSSEN IN EENVOUDIGE LOGICI STEPS.O DE MOGELIJKHEID OM EEN ​​SEQUENTIE VAN DUIDELIJKE EN ONDUBBELZINNIGE BEWERKINGEN TE DEFINIËREN OM EEN PROBLEEM OP TE LOSSEN ALGORITMO.O HET POTENTIEEL OM DE VOLGORDE VAN OPERATIES DIE DOOR IEMAND ANDERS KAN WORDEN UITGEVOERD DOOR EEN PROGRAM.WITH TE IDENTIFICEREN DIT PROJECT WILLEN WE STUDENTEN IN STAAT STELLEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE TE LEREN WETENSCHAPPEN IN DE ITALIAANSE MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL ENGELS NIET DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE TECHNIEKEN WAARMEE HET AAN DE STUDENT UITLEGGEN WAT TE DOEN, MAAR ACTIEF DAT IS VAN DIRECTE BETROKKENHEID DIE DE NEIGING OM TE ONTDEKKEN EN PROBLEEMOPLOSSEND LEREN DOOR TE DOEN. WE ZULLEN TA GEBRUIKEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE IN DE VERSCHILLENDE MODULES VOORGESTELDE ACTIVITEITEN WILLEN DE PROCEDURELE GEDACHTE DIE AAN DE BASIS LIGT VAN DE COMPUTATIONELE ASPECTEN BEVORDEREN EN DAT NAAST HET KARAKTERISEREN VAN DE PROGRAMMERING HET DAGELIJKS LEVEN INVESTEERT IN DE WISKUNDIGE EN OPLOSSENDE ASPECTEN VAN EEN SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL THOUGHT BIEDT STUDENTIO DE MOGELIJKHEID OM EEN PROBLEEM OP TE LOSSEN IN EENVOUDIGE LOGICI STEPS.O DE MOGELIJKHEID OM EEN ​​SEQUENTIE VAN DUIDELIJKE EN ONDUBBELZINNIGE BEWERKINGEN TE DEFINIËREN OM EEN PROBLEEM OP TE LOSSEN ALGORITMO.O HET POTENTIEEL OM DE VOLGORDE VAN OPERATIES DIE DOOR IEMAND ANDERS KAN WORDEN UITGEVOERD DOOR EEN PROGRAM.WITH TE IDENTIFICEREN DIT PROJECT WILLEN WE STUDENTEN IN STAAT STELLEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE TE LEREN WETENSCHAPPEN IN DE ITALIAANSE MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL ENGELS NIET DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE TECHNIEKEN WAARMEE HET AAN DE STUDENT UITLEGGEN WAT TE DOEN, MAAR ACTIEF DAT IS VAN DIRECTE BETROKKENHEID DIE DE NEIGING OM TE ONTDEKKEN EN PROBLEEMOPLOSSEND LEREN DOOR TE DOEN. WE ZULLEN TA GEBRUIKEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LOS DIVERSOS MÓDULOS QUIEREN FAVORECER EL PENSAMIENTO PROCEDIMENTAL QUE SUSTENTA LOS ASPECTOS COMPUTACIONALES Y QUE ADEMÁS DE CARACTERIZAR LA PROGRAMACIÓN INVIERTE LA VIDA DIARIA EN LOS ASPECTOS MATEMÁTICOS Y DE RESOLUCIÓN DE UN SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL PENSAMIENTO PROPORCIONA A STUDENTIO LA CAPACIDAD DE DESCOMPONER UN PROBLEMA EN SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSIBILIDAD DE DEFINIR UNA SECUENCIA DE OPERACIONES CLARAS E INEQUÍVOCAS PARA RESOLVER UN PROBLEMA ALGORITMO.O EL POTENCIAL DE IDENTIFICAR LA SECUENCIA DE OPERACIONES QUE PUEDE SER REALIZADO POR OTRA PERSONA A TRAVÉS DE UN PROGRAMA.WITH ESTE PROYECTO QUEREMOS PERMITIR A LOS ESTUDIANTES APRENDER HABILIDADES BÁSICAS EN CIENCIAS DE LAS MATEMÁTICAS EN LENGUA MATERNA ITALIANA Y LENGUA EXTRANJERA INGLÉS NO A TRAVÉS DE TÉCNICAS EDUCATIVAS A TRAVÉS DE LAS CUALES EXPLICA AL ESTUDIANTE QUÉ HACER, PERO ACTIVO QUE ES DE PARTICIPACIÓN DIRECTA QUE TIENDE A DESCUBRIR Y RESOLVER PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN. NOSOTROS USAREMOS TA (Spanish)
Property / summary: LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LOS DIVERSOS MÓDULOS QUIEREN FAVORECER EL PENSAMIENTO PROCEDIMENTAL QUE SUSTENTA LOS ASPECTOS COMPUTACIONALES Y QUE ADEMÁS DE CARACTERIZAR LA PROGRAMACIÓN INVIERTE LA VIDA DIARIA EN LOS ASPECTOS MATEMÁTICOS Y DE RESOLUCIÓN DE UN SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL PENSAMIENTO PROPORCIONA A STUDENTIO LA CAPACIDAD DE DESCOMPONER UN PROBLEMA EN SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSIBILIDAD DE DEFINIR UNA SECUENCIA DE OPERACIONES CLARAS E INEQUÍVOCAS PARA RESOLVER UN PROBLEMA ALGORITMO.O EL POTENCIAL DE IDENTIFICAR LA SECUENCIA DE OPERACIONES QUE PUEDE SER REALIZADO POR OTRA PERSONA A TRAVÉS DE UN PROGRAMA.WITH ESTE PROYECTO QUEREMOS PERMITIR A LOS ESTUDIANTES APRENDER HABILIDADES BÁSICAS EN CIENCIAS DE LAS MATEMÁTICAS EN LENGUA MATERNA ITALIANA Y LENGUA EXTRANJERA INGLÉS NO A TRAVÉS DE TÉCNICAS EDUCATIVAS A TRAVÉS DE LAS CUALES EXPLICA AL ESTUDIANTE QUÉ HACER, PERO ACTIVO QUE ES DE PARTICIPACIÓN DIRECTA QUE TIENDE A DESCUBRIR Y RESOLVER PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN. NOSOTROS USAREMOS TA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LOS DIVERSOS MÓDULOS QUIEREN FAVORECER EL PENSAMIENTO PROCEDIMENTAL QUE SUSTENTA LOS ASPECTOS COMPUTACIONALES Y QUE ADEMÁS DE CARACTERIZAR LA PROGRAMACIÓN INVIERTE LA VIDA DIARIA EN LOS ASPECTOS MATEMÁTICOS Y DE RESOLUCIÓN DE UN SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL PENSAMIENTO PROPORCIONA A STUDENTIO LA CAPACIDAD DE DESCOMPONER UN PROBLEMA EN SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSIBILIDAD DE DEFINIR UNA SECUENCIA DE OPERACIONES CLARAS E INEQUÍVOCAS PARA RESOLVER UN PROBLEMA ALGORITMO.O EL POTENCIAL DE IDENTIFICAR LA SECUENCIA DE OPERACIONES QUE PUEDE SER REALIZADO POR OTRA PERSONA A TRAVÉS DE UN PROGRAMA.WITH ESTE PROYECTO QUEREMOS PERMITIR A LOS ESTUDIANTES APRENDER HABILIDADES BÁSICAS EN CIENCIAS DE LAS MATEMÁTICAS EN LENGUA MATERNA ITALIANA Y LENGUA EXTRANJERA INGLÉS NO A TRAVÉS DE TÉCNICAS EDUCATIVAS A TRAVÉS DE LAS CUALES EXPLICA AL ESTUDIANTE QUÉ HACER, PERO ACTIVO QUE ES DE PARTICIPACIÓN DIRECTA QUE TIENDE A DESCUBRIR Y RESOLVER PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN. NOSOTROS USAREMOS TA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΠΟΥ ΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΌΤΙ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΕΠΕΝΔΎΕΙ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ PROBLEM.COMPUTATIONAL ΣΚΈΨΗΣ ΠΑΡΈΧΕΙ STUDENTO ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΠΆΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΣΕ ΑΠΛΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΛΏΣΣΑ STEPS.OR ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΚΑΘΟΡΊΣΕΙ ΜΙΑ ΣΑΦΉ ΚΑΙ ΜΗ ΔΙΦΟΡΟΎΜΕΝΗ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΩΝ ΠΡΆΞΕΩΝ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ TA. (Greek)
Property / summary: ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΠΟΥ ΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΌΤΙ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΕΠΕΝΔΎΕΙ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ PROBLEM.COMPUTATIONAL ΣΚΈΨΗΣ ΠΑΡΈΧΕΙ STUDENTO ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΠΆΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΣΕ ΑΠΛΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΛΏΣΣΑ STEPS.OR ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΚΑΘΟΡΊΣΕΙ ΜΙΑ ΣΑΦΉ ΚΑΙ ΜΗ ΔΙΦΟΡΟΎΜΕΝΗ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΩΝ ΠΡΆΞΕΩΝ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ TA. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΠΟΥ ΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΌΤΙ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΕΠΕΝΔΎΕΙ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ PROBLEM.COMPUTATIONAL ΣΚΈΨΗΣ ΠΑΡΈΧΕΙ STUDENTO ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΠΆΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΣΕ ΑΠΛΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΛΏΣΣΑ STEPS.OR ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΚΑΘΟΡΊΣΕΙ ΜΙΑ ΣΑΦΉ ΚΑΙ ΜΗ ΔΙΦΟΡΟΎΜΕΝΗ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΩΝ ΠΡΆΞΕΩΝ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ TA. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS I DE FORSKELLIGE MODULER ØNSKER AT FAVORISERE DEN PROCEDUREMÆSSIGE TÆNKNING, DER UNDERSTØTTER DE BEREGNINGSMÆSSIGE ASPEKTER, OG AT UD OVER AT KARAKTERISERE PROGRAMMERING INVESTERER DAGLIGDAGEN I DE MATEMATISKE OG OPLØSNING ASPEKTER AF EN VIDENSKABELIG PROBLEM.COMPUTATIONAL TANKE GIVER STUDENTO EVNEN TIL AT BRYDE ET PROBLEM I SIMPELT SPROG STEPS.OR EVNEN TIL AT DEFINERE EN KLAR OG IKKE TVETYDIG SEKVENS AF OPERATIONER TIL SPROGSPROGET. VI VIL BRUGE EN TA. (Danish)
Property / summary: DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS I DE FORSKELLIGE MODULER ØNSKER AT FAVORISERE DEN PROCEDUREMÆSSIGE TÆNKNING, DER UNDERSTØTTER DE BEREGNINGSMÆSSIGE ASPEKTER, OG AT UD OVER AT KARAKTERISERE PROGRAMMERING INVESTERER DAGLIGDAGEN I DE MATEMATISKE OG OPLØSNING ASPEKTER AF EN VIDENSKABELIG PROBLEM.COMPUTATIONAL TANKE GIVER STUDENTO EVNEN TIL AT BRYDE ET PROBLEM I SIMPELT SPROG STEPS.OR EVNEN TIL AT DEFINERE EN KLAR OG IKKE TVETYDIG SEKVENS AF OPERATIONER TIL SPROGSPROGET. VI VIL BRUGE EN TA. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS I DE FORSKELLIGE MODULER ØNSKER AT FAVORISERE DEN PROCEDUREMÆSSIGE TÆNKNING, DER UNDERSTØTTER DE BEREGNINGSMÆSSIGE ASPEKTER, OG AT UD OVER AT KARAKTERISERE PROGRAMMERING INVESTERER DAGLIGDAGEN I DE MATEMATISKE OG OPLØSNING ASPEKTER AF EN VIDENSKABELIG PROBLEM.COMPUTATIONAL TANKE GIVER STUDENTO EVNEN TIL AT BRYDE ET PROBLEM I SIMPELT SPROG STEPS.OR EVNEN TIL AT DEFINERE EN KLAR OG IKKE TVETYDIG SEKVENS AF OPERATIONER TIL SPROGSPROGET. VI VIL BRUGE EN TA. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ERI MODUULEISSA EHDOTETUT TOIMET HALUAVAT SUOSIA MENETTELYLLISTÄ AJATTELUA, JOKA TUKEE LASKENNALLISIA NÄKÖKOHTIA JA ETTÄ SEN LISÄKSI, ETTÄ LUONNEHDINTA OHJELMOINTI SIJOITTAA PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄN MATEMAATTISIA JA RESOLUUTION NÄKÖKOHTIA TIETEELLISEN PROBLEM.COMPUTATIONAL AJATUS TARJOAA STUDENTO KYKY MURTAA ONGELMAN YKSINKERTAISEEN KIELEEN STEPS.OR KYKY MÄÄRITELLÄ SELKEÄ JA EPÄSELVÄ TOIMINTOJEN JÄRJESTYS KIELELLE. KÄYTÄMME TA:TA. (Finnish)
Property / summary: ERI MODUULEISSA EHDOTETUT TOIMET HALUAVAT SUOSIA MENETTELYLLISTÄ AJATTELUA, JOKA TUKEE LASKENNALLISIA NÄKÖKOHTIA JA ETTÄ SEN LISÄKSI, ETTÄ LUONNEHDINTA OHJELMOINTI SIJOITTAA PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄN MATEMAATTISIA JA RESOLUUTION NÄKÖKOHTIA TIETEELLISEN PROBLEM.COMPUTATIONAL AJATUS TARJOAA STUDENTO KYKY MURTAA ONGELMAN YKSINKERTAISEEN KIELEEN STEPS.OR KYKY MÄÄRITELLÄ SELKEÄ JA EPÄSELVÄ TOIMINTOJEN JÄRJESTYS KIELELLE. KÄYTÄMME TA:TA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ERI MODUULEISSA EHDOTETUT TOIMET HALUAVAT SUOSIA MENETTELYLLISTÄ AJATTELUA, JOKA TUKEE LASKENNALLISIA NÄKÖKOHTIA JA ETTÄ SEN LISÄKSI, ETTÄ LUONNEHDINTA OHJELMOINTI SIJOITTAA PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄN MATEMAATTISIA JA RESOLUUTION NÄKÖKOHTIA TIETEELLISEN PROBLEM.COMPUTATIONAL AJATUS TARJOAA STUDENTO KYKY MURTAA ONGELMAN YKSINKERTAISEEN KIELEEN STEPS.OR KYKY MÄÄRITELLÄ SELKEÄ JA EPÄSELVÄ TOIMINTOJEN JÄRJESTYS KIELELLE. KÄYTÄMME TA:TA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ATTIVITAJIET PROPOSTI FIL-MODULI VARJI JRIDU JIFFAVORIXXU L-ĦSIEB PROĊEDURALI LI JIRFED L-ASPETTI KOMPUTAZZJONALI U LI MINBARRA LI JIKKARATTERIZZAW L-IPPROGRAMMAR JINVESTI ĦAJJA TA ‘KULJUM FL-ASPETTI MATEMATIĊI U RIŻOLUZZJONI TA’ ĦSIEB PROBLEM.COMPUTATIONAL XJENTIFIKU JIPPROVDI STUDENTO L-ABBILTÀ LI JIKSRU PROBLEMA FIS LINGWA SEMPLIĊI STEPS.OR L-ABBILTÀ LI JIDDEFINIXXU SEKWENZA ĊARA U MHUX AMBIGWI TA ‘OPERAZZJONIJIET GĦALL-LINGWA TAL-LINGWA. AĦNA’LL JUŻAW TA. (Maltese)
Property / summary: L-ATTIVITAJIET PROPOSTI FIL-MODULI VARJI JRIDU JIFFAVORIXXU L-ĦSIEB PROĊEDURALI LI JIRFED L-ASPETTI KOMPUTAZZJONALI U LI MINBARRA LI JIKKARATTERIZZAW L-IPPROGRAMMAR JINVESTI ĦAJJA TA ‘KULJUM FL-ASPETTI MATEMATIĊI U RIŻOLUZZJONI TA’ ĦSIEB PROBLEM.COMPUTATIONAL XJENTIFIKU JIPPROVDI STUDENTO L-ABBILTÀ LI JIKSRU PROBLEMA FIS LINGWA SEMPLIĊI STEPS.OR L-ABBILTÀ LI JIDDEFINIXXU SEKWENZA ĊARA U MHUX AMBIGWI TA ‘OPERAZZJONIJIET GĦALL-LINGWA TAL-LINGWA. AĦNA’LL JUŻAW TA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ATTIVITAJIET PROPOSTI FIL-MODULI VARJI JRIDU JIFFAVORIXXU L-ĦSIEB PROĊEDURALI LI JIRFED L-ASPETTI KOMPUTAZZJONALI U LI MINBARRA LI JIKKARATTERIZZAW L-IPPROGRAMMAR JINVESTI ĦAJJA TA ‘KULJUM FL-ASPETTI MATEMATIĊI U RIŻOLUZZJONI TA’ ĦSIEB PROBLEM.COMPUTATIONAL XJENTIFIKU JIPPROVDI STUDENTO L-ABBILTÀ LI JIKSRU PROBLEMA FIS LINGWA SEMPLIĊI STEPS.OR L-ABBILTÀ LI JIDDEFINIXXU SEKWENZA ĊARA U MHUX AMBIGWI TA ‘OPERAZZJONIJIET GĦALL-LINGWA TAL-LINGWA. AĦNA’LL JUŻAW TA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAŽĀDOS MODUĻOS PIEDĀVĀTĀS AKTIVITĀTES VĒLAS ATBALSTĪT PROCEDURĀLO DOMĀŠANU, KAS IR SKAITĻOŠANAS ASPEKTU PAMATĀ, UN KA PAPILDUS PROGRAMMĒŠANAS RAKSTUROŠANAI IKDIENAS DZĪVI IEGULDA ZINĀTNISKĀ PROBLEM MATEMĀTISKAJĀ UN IZŠĶIRTSPĒJAS ASPEKTĀ. KOMPUTĀLĀ DOMA NODROŠINA STUDENTO SPĒJU SALAUZT PROBLĒMU VIENKĀRŠĀ VALODĀ STEPS.OR SPĒJA DEFINĒT SKAIDRU UN NESKAIDRU DARBĪBU SECĪBU VALODAS VALODĀ. MĒS IZMANTOJAM TA. (Latvian)
Property / summary: DAŽĀDOS MODUĻOS PIEDĀVĀTĀS AKTIVITĀTES VĒLAS ATBALSTĪT PROCEDURĀLO DOMĀŠANU, KAS IR SKAITĻOŠANAS ASPEKTU PAMATĀ, UN KA PAPILDUS PROGRAMMĒŠANAS RAKSTUROŠANAI IKDIENAS DZĪVI IEGULDA ZINĀTNISKĀ PROBLEM MATEMĀTISKAJĀ UN IZŠĶIRTSPĒJAS ASPEKTĀ. KOMPUTĀLĀ DOMA NODROŠINA STUDENTO SPĒJU SALAUZT PROBLĒMU VIENKĀRŠĀ VALODĀ STEPS.OR SPĒJA DEFINĒT SKAIDRU UN NESKAIDRU DARBĪBU SECĪBU VALODAS VALODĀ. MĒS IZMANTOJAM TA. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAŽĀDOS MODUĻOS PIEDĀVĀTĀS AKTIVITĀTES VĒLAS ATBALSTĪT PROCEDURĀLO DOMĀŠANU, KAS IR SKAITĻOŠANAS ASPEKTU PAMATĀ, UN KA PAPILDUS PROGRAMMĒŠANAS RAKSTUROŠANAI IKDIENAS DZĪVI IEGULDA ZINĀTNISKĀ PROBLEM MATEMĀTISKAJĀ UN IZŠĶIRTSPĒJAS ASPEKTĀ. KOMPUTĀLĀ DOMA NODROŠINA STUDENTO SPĒJU SALAUZT PROBLĒMU VIENKĀRŠĀ VALODĀ STEPS.OR SPĒJA DEFINĒT SKAIDRU UN NESKAIDRU DARBĪBU SECĪBU VALODAS VALODĀ. MĒS IZMANTOJAM TA. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVITY NAVRHOVANÉ V RÔZNYCH MODULOCH CHCÚ UPREDNOSTŇOVAŤ PROCEDURÁLNE MYSLENIE, KTORÉ JE ZÁKLADOM VÝPOČTOVÝCH ASPEKTOV A ŽE OKREM CHARAKTERIZÁCIE PROGRAMOVANIA INVESTUJE KAŽDODENNÝ ŽIVOT DO MATEMATICKÝCH ASPEKTOV A ASPEKTOV RIEŠENIA VEDECKÉHO PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŠLIENKA POSKYTUJE STUDENTO SCHOPNOSŤ PRELOMIŤ PROBLÉM DO JEDNODUCHÉHO JAZYKA STEPS.OR SCHOPNOSŤ DEFINOVAŤ JASNÚ A NEJEDNOZNAČNÚ POSTUPNOSŤ OPERÁCIÍ DO JAZYKOVÉHO JAZYKA. POUŽIJEME TA. (Slovak)
Property / summary: AKTIVITY NAVRHOVANÉ V RÔZNYCH MODULOCH CHCÚ UPREDNOSTŇOVAŤ PROCEDURÁLNE MYSLENIE, KTORÉ JE ZÁKLADOM VÝPOČTOVÝCH ASPEKTOV A ŽE OKREM CHARAKTERIZÁCIE PROGRAMOVANIA INVESTUJE KAŽDODENNÝ ŽIVOT DO MATEMATICKÝCH ASPEKTOV A ASPEKTOV RIEŠENIA VEDECKÉHO PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŠLIENKA POSKYTUJE STUDENTO SCHOPNOSŤ PRELOMIŤ PROBLÉM DO JEDNODUCHÉHO JAZYKA STEPS.OR SCHOPNOSŤ DEFINOVAŤ JASNÚ A NEJEDNOZNAČNÚ POSTUPNOSŤ OPERÁCIÍ DO JAZYKOVÉHO JAZYKA. POUŽIJEME TA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVITY NAVRHOVANÉ V RÔZNYCH MODULOCH CHCÚ UPREDNOSTŇOVAŤ PROCEDURÁLNE MYSLENIE, KTORÉ JE ZÁKLADOM VÝPOČTOVÝCH ASPEKTOV A ŽE OKREM CHARAKTERIZÁCIE PROGRAMOVANIA INVESTUJE KAŽDODENNÝ ŽIVOT DO MATEMATICKÝCH ASPEKTOV A ASPEKTOV RIEŠENIA VEDECKÉHO PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŠLIENKA POSKYTUJE STUDENTO SCHOPNOSŤ PRELOMIŤ PROBLÉM DO JEDNODUCHÉHO JAZYKA STEPS.OR SCHOPNOSŤ DEFINOVAŤ JASNÚ A NEJEDNOZNAČNÚ POSTUPNOSŤ OPERÁCIÍ DO JAZYKOVÉHO JAZYKA. POUŽIJEME TA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BA MHAITH LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE SNA MODÚIL ÉAGSÚLA TÚS ÁITE A THABHAIRT DON SMAOINTEOIREACHT NÓS IMEACHTA ATÁ MAR BHONN LEIS NA GNÉITHE RÍOMHAIREACHTA AGUS, CHOMH MAITH LE CLÁIR A THRÉITHRIÚ, INFHEISTÍONN AN SAOL LAETHÚIL SNA GNÉITHE MATAMAITICIÚLA AGUS RÉITIGH DE SMAOINIMH EOLAÍOCHTA PROBLEM.COMPUTATIONAL SOLÁTHRAÍONN STUDENTO AN CUMAS FADHB A BHRISEADH I DTEANGA SHIMPLÍ STEPS.OR AN CUMAS SEICHEAMH SOILÉIR AGUS NEAMH-DHÉBHRÍOCH OIBRÍOCHTAÍ A SHAINIÚ GO DTÍ AN TEANGA TEANGA. TÁIMID AG ÚSÁID TA. (Irish)
Property / summary: BA MHAITH LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE SNA MODÚIL ÉAGSÚLA TÚS ÁITE A THABHAIRT DON SMAOINTEOIREACHT NÓS IMEACHTA ATÁ MAR BHONN LEIS NA GNÉITHE RÍOMHAIREACHTA AGUS, CHOMH MAITH LE CLÁIR A THRÉITHRIÚ, INFHEISTÍONN AN SAOL LAETHÚIL SNA GNÉITHE MATAMAITICIÚLA AGUS RÉITIGH DE SMAOINIMH EOLAÍOCHTA PROBLEM.COMPUTATIONAL SOLÁTHRAÍONN STUDENTO AN CUMAS FADHB A BHRISEADH I DTEANGA SHIMPLÍ STEPS.OR AN CUMAS SEICHEAMH SOILÉIR AGUS NEAMH-DHÉBHRÍOCH OIBRÍOCHTAÍ A SHAINIÚ GO DTÍ AN TEANGA TEANGA. TÁIMID AG ÚSÁID TA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BA MHAITH LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE SNA MODÚIL ÉAGSÚLA TÚS ÁITE A THABHAIRT DON SMAOINTEOIREACHT NÓS IMEACHTA ATÁ MAR BHONN LEIS NA GNÉITHE RÍOMHAIREACHTA AGUS, CHOMH MAITH LE CLÁIR A THRÉITHRIÚ, INFHEISTÍONN AN SAOL LAETHÚIL SNA GNÉITHE MATAMAITICIÚLA AGUS RÉITIGH DE SMAOINIMH EOLAÍOCHTA PROBLEM.COMPUTATIONAL SOLÁTHRAÍONN STUDENTO AN CUMAS FADHB A BHRISEADH I DTEANGA SHIMPLÍ STEPS.OR AN CUMAS SEICHEAMH SOILÉIR AGUS NEAMH-DHÉBHRÍOCH OIBRÍOCHTAÍ A SHAINIÚ GO DTÍ AN TEANGA TEANGA. TÁIMID AG ÚSÁID TA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVITY NAVRŽENÉ V RŮZNÝCH MODULECH CHTĚJÍ UPŘEDNOSTNIT PROCESNÍ MYŠLENÍ, KTERÉ PODPORUJE VÝPOČETNÍ ASPEKTY A ŽE KROMĚ CHARAKTERIZACE PROGRAMOVÁNÍ INVESTUJE KAŽDODENNÍ ŽIVOT DO MATEMATICKÝCH A ROZLIČNÝCH ASPEKTŮ VĚDECKÉHO PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŠLENÍ POSKYTUJE STUDENTO SCHOPNOST PROLOMIT PROBLÉM DO JEDNODUCHÉHO JAZYKA STEPS.OR SCHOPNOST DEFINOVAT JASNOU A NEJEDNOZNAČNOU SEKVENCI OPERACÍ DO JAZYKA JAZYKA. POUŽIJEME TA. (Czech)
Property / summary: AKTIVITY NAVRŽENÉ V RŮZNÝCH MODULECH CHTĚJÍ UPŘEDNOSTNIT PROCESNÍ MYŠLENÍ, KTERÉ PODPORUJE VÝPOČETNÍ ASPEKTY A ŽE KROMĚ CHARAKTERIZACE PROGRAMOVÁNÍ INVESTUJE KAŽDODENNÍ ŽIVOT DO MATEMATICKÝCH A ROZLIČNÝCH ASPEKTŮ VĚDECKÉHO PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŠLENÍ POSKYTUJE STUDENTO SCHOPNOST PROLOMIT PROBLÉM DO JEDNODUCHÉHO JAZYKA STEPS.OR SCHOPNOST DEFINOVAT JASNOU A NEJEDNOZNAČNOU SEKVENCI OPERACÍ DO JAZYKA JAZYKA. POUŽIJEME TA. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVITY NAVRŽENÉ V RŮZNÝCH MODULECH CHTĚJÍ UPŘEDNOSTNIT PROCESNÍ MYŠLENÍ, KTERÉ PODPORUJE VÝPOČETNÍ ASPEKTY A ŽE KROMĚ CHARAKTERIZACE PROGRAMOVÁNÍ INVESTUJE KAŽDODENNÍ ŽIVOT DO MATEMATICKÝCH A ROZLIČNÝCH ASPEKTŮ VĚDECKÉHO PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŠLENÍ POSKYTUJE STUDENTO SCHOPNOST PROLOMIT PROBLÉM DO JEDNODUCHÉHO JAZYKA STEPS.OR SCHOPNOST DEFINOVAT JASNOU A NEJEDNOZNAČNOU SEKVENCI OPERACÍ DO JAZYKA JAZYKA. POUŽIJEME TA. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AS ATIVIDADES PROPOSTAS NOS VÁRIOS MÓDULOS QUEREM FAVORECER O PENSAMENTO PROCESSUAL QUE SUSTENTA OS ASPETOS COMPUTACIONAIS E QUE ALÉM DE CARACTERIZAR A PROGRAMAÇÃO INVESTE O COTIDIANO NOS ASPETOS MATEMÁTICOS E DE RESOLUÇÃO DE UM PENSAMENTO CIENTÍFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL FORNECE STUDENTO A CAPACIDADE DE PARTIR UM PROBLEMA EM LINGUAGEM SIMPLES STEPS.OR A CAPACIDADE DE DEFINIR UMA SEQUÊNCIA CLARA E NÃO AMBÍGUA DE OPERAÇÕES PARA A LINGUAGEM LINGUÍSTICA. VAMOS USAR UM ASSISTENTE. (Portuguese)
Property / summary: AS ATIVIDADES PROPOSTAS NOS VÁRIOS MÓDULOS QUEREM FAVORECER O PENSAMENTO PROCESSUAL QUE SUSTENTA OS ASPETOS COMPUTACIONAIS E QUE ALÉM DE CARACTERIZAR A PROGRAMAÇÃO INVESTE O COTIDIANO NOS ASPETOS MATEMÁTICOS E DE RESOLUÇÃO DE UM PENSAMENTO CIENTÍFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL FORNECE STUDENTO A CAPACIDADE DE PARTIR UM PROBLEMA EM LINGUAGEM SIMPLES STEPS.OR A CAPACIDADE DE DEFINIR UMA SEQUÊNCIA CLARA E NÃO AMBÍGUA DE OPERAÇÕES PARA A LINGUAGEM LINGUÍSTICA. VAMOS USAR UM ASSISTENTE. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AS ATIVIDADES PROPOSTAS NOS VÁRIOS MÓDULOS QUEREM FAVORECER O PENSAMENTO PROCESSUAL QUE SUSTENTA OS ASPETOS COMPUTACIONAIS E QUE ALÉM DE CARACTERIZAR A PROGRAMAÇÃO INVESTE O COTIDIANO NOS ASPETOS MATEMÁTICOS E DE RESOLUÇÃO DE UM PENSAMENTO CIENTÍFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL FORNECE STUDENTO A CAPACIDADE DE PARTIR UM PROBLEMA EM LINGUAGEM SIMPLES STEPS.OR A CAPACIDADE DE DEFINIR UMA SEQUÊNCIA CLARA E NÃO AMBÍGUA DE OPERAÇÕES PARA A LINGUAGEM LINGUÍSTICA. VAMOS USAR UM ASSISTENTE. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ERINEVATES MOODULITES KAVANDATUD TEGEVUSED SOOVIVAD SOODUSTADA PROTSEDUURILIST MÕTLEMIST, MIS TOETAB ARVUTUSLIKKE ASPEKTE JA ET LISAKS PROGRAMMEERIMISE ISELOOMUSTAMISELE INVESTEERIB IGAPÄEVASESSE ELU TEADUSLIKU PROBLEM.COMPUTATIONALI MÕTTE MATEMAATILISE JA RESOLUTSIOONI ASPEKTIDESSE, MIS ANNAB STUDENTOLE VÕIMALUSE MURDA PROBLEEM LIHTSASSE KEELDE STEPS.OR VÕIME MÄÄRATLEDA SELGE JA MITTE MITMETÄHENDUSLIK TOIMINGUTE JADA KEELES. ME KASUTAME TA-D. (Estonian)
Property / summary: ERINEVATES MOODULITES KAVANDATUD TEGEVUSED SOOVIVAD SOODUSTADA PROTSEDUURILIST MÕTLEMIST, MIS TOETAB ARVUTUSLIKKE ASPEKTE JA ET LISAKS PROGRAMMEERIMISE ISELOOMUSTAMISELE INVESTEERIB IGAPÄEVASESSE ELU TEADUSLIKU PROBLEM.COMPUTATIONALI MÕTTE MATEMAATILISE JA RESOLUTSIOONI ASPEKTIDESSE, MIS ANNAB STUDENTOLE VÕIMALUSE MURDA PROBLEEM LIHTSASSE KEELDE STEPS.OR VÕIME MÄÄRATLEDA SELGE JA MITTE MITMETÄHENDUSLIK TOIMINGUTE JADA KEELES. ME KASUTAME TA-D. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ERINEVATES MOODULITES KAVANDATUD TEGEVUSED SOOVIVAD SOODUSTADA PROTSEDUURILIST MÕTLEMIST, MIS TOETAB ARVUTUSLIKKE ASPEKTE JA ET LISAKS PROGRAMMEERIMISE ISELOOMUSTAMISELE INVESTEERIB IGAPÄEVASESSE ELU TEADUSLIKU PROBLEM.COMPUTATIONALI MÕTTE MATEMAATILISE JA RESOLUTSIOONI ASPEKTIDESSE, MIS ANNAB STUDENTOLE VÕIMALUSE MURDA PROBLEEM LIHTSASSE KEELDE STEPS.OR VÕIME MÄÄRATLEDA SELGE JA MITTE MITMETÄHENDUSLIK TOIMINGUTE JADA KEELES. ME KASUTAME TA-D. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBAN JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK AZ ELJÁRÁSI GONDOLKODÁST, AMELY ALÁTÁMASZTJA A SZÁMÍTÁSI SZEMPONTOKAT, ÉS HOGY AMELLETT, HOGY JELLEMZI A PROGRAMOZÁST, A MINDENNAPI ÉLETET A TUDOMÁNYOS PROBLEM.COMPUTATIONAL GONDOLAT MATEMATIKAI ÉS FELBONTÁSI SZEMPONTJAIBA FEKTETI. A STUDENTO KÉPES ARRA, HOGY A PROBLÉMÁT EGYSZERŰ NYELVRE VÁLTSA STEPS.OR ANNAK A KÉPESSÉGNEK, HOGY VILÁGOS ÉS NEM KÉTÉRTELMŰ MŰVELETEKET HATÁROZZON MEG A NYELVRE. TA-T FOGUNK HASZNÁLNI. (Hungarian)
Property / summary: A KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBAN JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK AZ ELJÁRÁSI GONDOLKODÁST, AMELY ALÁTÁMASZTJA A SZÁMÍTÁSI SZEMPONTOKAT, ÉS HOGY AMELLETT, HOGY JELLEMZI A PROGRAMOZÁST, A MINDENNAPI ÉLETET A TUDOMÁNYOS PROBLEM.COMPUTATIONAL GONDOLAT MATEMATIKAI ÉS FELBONTÁSI SZEMPONTJAIBA FEKTETI. A STUDENTO KÉPES ARRA, HOGY A PROBLÉMÁT EGYSZERŰ NYELVRE VÁLTSA STEPS.OR ANNAK A KÉPESSÉGNEK, HOGY VILÁGOS ÉS NEM KÉTÉRTELMŰ MŰVELETEKET HATÁROZZON MEG A NYELVRE. TA-T FOGUNK HASZNÁLNI. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBAN JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK AZ ELJÁRÁSI GONDOLKODÁST, AMELY ALÁTÁMASZTJA A SZÁMÍTÁSI SZEMPONTOKAT, ÉS HOGY AMELLETT, HOGY JELLEMZI A PROGRAMOZÁST, A MINDENNAPI ÉLETET A TUDOMÁNYOS PROBLEM.COMPUTATIONAL GONDOLAT MATEMATIKAI ÉS FELBONTÁSI SZEMPONTJAIBA FEKTETI. A STUDENTO KÉPES ARRA, HOGY A PROBLÉMÁT EGYSZERŰ NYELVRE VÁLTSA STEPS.OR ANNAK A KÉPESSÉGNEK, HOGY VILÁGOS ÉS NEM KÉTÉRTELMŰ MŰVELETEKET HATÁROZZON MEG A NYELVRE. TA-T FOGUNK HASZNÁLNI. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ, ИСКАТ ДА БЛАГОПРИЯТСТВАТ ПРОЦЕДУРНОТО МИСЛЕНЕ, КОЕТО Е В ОСНОВАТА НА ИЗЧИСЛИТЕЛНИТЕ АСПЕКТИ И ЧЕ В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ХАРАКТЕРИЗИРАНЕТО НА ПРОГРАМИРАНЕТО ИНВЕСТИРА ЕЖЕДНЕВИЕТО В МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ И АСПЕКТИТЕ НА РАЗДЕЛИТЕЛНАТА СПОСОБНОСТ НА НАУЧНАТА PROBLEM.COMPUTATIONAL МИСЪЛ ПРЕДОСТАВЯ НА STUDENTO СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПРЕКЪСНЕ ПРОБЛЕМ НА ПРОСТ ЕЗИК STEPS.OR СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ ЯСНА И НЕ ДВУСМИСЛЕНА ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТ ОТ ОПЕРАЦИИ НА ЕЗИКА. ЩЕ ИЗПОЛЗВАМЕ ТА. (Bulgarian)
Property / summary: ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ, ИСКАТ ДА БЛАГОПРИЯТСТВАТ ПРОЦЕДУРНОТО МИСЛЕНЕ, КОЕТО Е В ОСНОВАТА НА ИЗЧИСЛИТЕЛНИТЕ АСПЕКТИ И ЧЕ В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ХАРАКТЕРИЗИРАНЕТО НА ПРОГРАМИРАНЕТО ИНВЕСТИРА ЕЖЕДНЕВИЕТО В МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ И АСПЕКТИТЕ НА РАЗДЕЛИТЕЛНАТА СПОСОБНОСТ НА НАУЧНАТА PROBLEM.COMPUTATIONAL МИСЪЛ ПРЕДОСТАВЯ НА STUDENTO СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПРЕКЪСНЕ ПРОБЛЕМ НА ПРОСТ ЕЗИК STEPS.OR СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ ЯСНА И НЕ ДВУСМИСЛЕНА ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТ ОТ ОПЕРАЦИИ НА ЕЗИКА. ЩЕ ИЗПОЛЗВАМЕ ТА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ, ИСКАТ ДА БЛАГОПРИЯТСТВАТ ПРОЦЕДУРНОТО МИСЛЕНЕ, КОЕТО Е В ОСНОВАТА НА ИЗЧИСЛИТЕЛНИТЕ АСПЕКТИ И ЧЕ В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ХАРАКТЕРИЗИРАНЕТО НА ПРОГРАМИРАНЕТО ИНВЕСТИРА ЕЖЕДНЕВИЕТО В МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ И АСПЕКТИТЕ НА РАЗДЕЛИТЕЛНАТА СПОСОБНОСТ НА НАУЧНАТА PROBLEM.COMPUTATIONAL МИСЪЛ ПРЕДОСТАВЯ НА STUDENTO СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПРЕКЪСНЕ ПРОБЛЕМ НА ПРОСТ ЕЗИК STEPS.OR СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ ЯСНА И НЕ ДВУСМИСЛЕНА ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТ ОТ ОПЕРАЦИИ НА ЕЗИКА. ЩЕ ИЗПОЛЗВАМЕ ТА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ĮVAIRIUOSE MODULIUOSE SIŪLOMA VEIKLA NORI PALAIKYTI PROCEDŪRINĮ MĄSTYMĄ, KURIUO GRINDŽIAMI SKAIČIAVIMO ASPEKTAI IR KAD, BE PROGRAMAVIMO CHARAKTERIZAVIMO, KASDIENĮ GYVENIMĄ INVESTUOJA Į MOKSLINĖS PROBLEM MATEMATINIUS IR SKIRIAMOSIOS GEBOS ASPEKTUS.COMPUTATIONAL MINTIS SUTEIKIA STUDENTO GALIMYBĘ NUTRAUKTI PROBLEMĄ Į PAPRASTĄ KALBĄ STEPS.OR GEBĖJIMAS APIBRĖŽTI AIŠKIĄ IR DVIPRASMIŠKĄ OPERACIJŲ SEKĄ Į KALBOS KALBĄ. MES PASINAUDOSIME TP. (Lithuanian)
Property / summary: ĮVAIRIUOSE MODULIUOSE SIŪLOMA VEIKLA NORI PALAIKYTI PROCEDŪRINĮ MĄSTYMĄ, KURIUO GRINDŽIAMI SKAIČIAVIMO ASPEKTAI IR KAD, BE PROGRAMAVIMO CHARAKTERIZAVIMO, KASDIENĮ GYVENIMĄ INVESTUOJA Į MOKSLINĖS PROBLEM MATEMATINIUS IR SKIRIAMOSIOS GEBOS ASPEKTUS.COMPUTATIONAL MINTIS SUTEIKIA STUDENTO GALIMYBĘ NUTRAUKTI PROBLEMĄ Į PAPRASTĄ KALBĄ STEPS.OR GEBĖJIMAS APIBRĖŽTI AIŠKIĄ IR DVIPRASMIŠKĄ OPERACIJŲ SEKĄ Į KALBOS KALBĄ. MES PASINAUDOSIME TP. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ĮVAIRIUOSE MODULIUOSE SIŪLOMA VEIKLA NORI PALAIKYTI PROCEDŪRINĮ MĄSTYMĄ, KURIUO GRINDŽIAMI SKAIČIAVIMO ASPEKTAI IR KAD, BE PROGRAMAVIMO CHARAKTERIZAVIMO, KASDIENĮ GYVENIMĄ INVESTUOJA Į MOKSLINĖS PROBLEM MATEMATINIUS IR SKIRIAMOSIOS GEBOS ASPEKTUS.COMPUTATIONAL MINTIS SUTEIKIA STUDENTO GALIMYBĘ NUTRAUKTI PROBLEMĄ Į PAPRASTĄ KALBĄ STEPS.OR GEBĖJIMAS APIBRĖŽTI AIŠKIĄ IR DVIPRASMIŠKĄ OPERACIJŲ SEKĄ Į KALBOS KALBĄ. MES PASINAUDOSIME TP. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVNOSTI PREDLOŽENE U RAZLIČITIM MODULIMA ŽELE POGODOVATI POSTUPOVNOM RAZMIŠLJANJU KOJE PODUPIRE RAČUNALNE ASPEKTE I DA OSIM KARAKTERIZACIJE PROGRAMIRANJA ULAŽE SVAKODNEVNI ŽIVOT U MATEMATIČKI I SANACIJSKI ASPEKTI ZNANSTVENOG PROBLEM.COMPUTATIONAL MISAO PRUŽA STUDENTO SPOSOBNOST RAZBITI PROBLEM NA JEDNOSTAVAN JEZIK JEZIK STEPS.ILI SPOSOBNOST DA SE DEFINIRA JASAN I NEJASAN SLIJED OPERACIJA NA JEZIKU JEZIKA. MI L'LL KORISTITI TA. (Croatian)
Property / summary: AKTIVNOSTI PREDLOŽENE U RAZLIČITIM MODULIMA ŽELE POGODOVATI POSTUPOVNOM RAZMIŠLJANJU KOJE PODUPIRE RAČUNALNE ASPEKTE I DA OSIM KARAKTERIZACIJE PROGRAMIRANJA ULAŽE SVAKODNEVNI ŽIVOT U MATEMATIČKI I SANACIJSKI ASPEKTI ZNANSTVENOG PROBLEM.COMPUTATIONAL MISAO PRUŽA STUDENTO SPOSOBNOST RAZBITI PROBLEM NA JEDNOSTAVAN JEZIK JEZIK STEPS.ILI SPOSOBNOST DA SE DEFINIRA JASAN I NEJASAN SLIJED OPERACIJA NA JEZIKU JEZIKA. MI L'LL KORISTITI TA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVNOSTI PREDLOŽENE U RAZLIČITIM MODULIMA ŽELE POGODOVATI POSTUPOVNOM RAZMIŠLJANJU KOJE PODUPIRE RAČUNALNE ASPEKTE I DA OSIM KARAKTERIZACIJE PROGRAMIRANJA ULAŽE SVAKODNEVNI ŽIVOT U MATEMATIČKI I SANACIJSKI ASPEKTI ZNANSTVENOG PROBLEM.COMPUTATIONAL MISAO PRUŽA STUDENTO SPOSOBNOST RAZBITI PROBLEM NA JEDNOSTAVAN JEZIK JEZIK STEPS.ILI SPOSOBNOST DA SE DEFINIRA JASAN I NEJASAN SLIJED OPERACIJA NA JEZIKU JEZIKA. MI L'LL KORISTITI TA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS I DE OLIKA MODULERNA VILL GYNNA DET FÖRFARANDEMÄSSIGA TÄNKANDE SOM LIGGER TILL GRUND FÖR BERÄKNINGSASPEKTERNA OCH ATT FÖRUTOM ATT KARAKTERISERA PROGRAMMERING INVESTERAR DET DAGLIGA LIVET I DE MATEMATISKA OCH UPPLÖSNINGSASPEKTERNA AV EN VETENSKAPLIG PROBLEM.COMPUTATIONAL TANKE GER STUDENTO MÖJLIGHETEN ATT BRYTA ETT PROBLEM I ENKELT SPRÅKSPRÅK STEPS.OR FÖRMÅGAN ATT DEFINIERA EN TYDLIG OCH ICKE TVETYDIG SEKVENS AV OPERATIONER TILL SPRÅKSPRÅKET. VI ANVÄNDER EN TA. (Swedish)
Property / summary: DE AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS I DE OLIKA MODULERNA VILL GYNNA DET FÖRFARANDEMÄSSIGA TÄNKANDE SOM LIGGER TILL GRUND FÖR BERÄKNINGSASPEKTERNA OCH ATT FÖRUTOM ATT KARAKTERISERA PROGRAMMERING INVESTERAR DET DAGLIGA LIVET I DE MATEMATISKA OCH UPPLÖSNINGSASPEKTERNA AV EN VETENSKAPLIG PROBLEM.COMPUTATIONAL TANKE GER STUDENTO MÖJLIGHETEN ATT BRYTA ETT PROBLEM I ENKELT SPRÅKSPRÅK STEPS.OR FÖRMÅGAN ATT DEFINIERA EN TYDLIG OCH ICKE TVETYDIG SEKVENS AV OPERATIONER TILL SPRÅKSPRÅKET. VI ANVÄNDER EN TA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS I DE OLIKA MODULERNA VILL GYNNA DET FÖRFARANDEMÄSSIGA TÄNKANDE SOM LIGGER TILL GRUND FÖR BERÄKNINGSASPEKTERNA OCH ATT FÖRUTOM ATT KARAKTERISERA PROGRAMMERING INVESTERAR DET DAGLIGA LIVET I DE MATEMATISKA OCH UPPLÖSNINGSASPEKTERNA AV EN VETENSKAPLIG PROBLEM.COMPUTATIONAL TANKE GER STUDENTO MÖJLIGHETEN ATT BRYTA ETT PROBLEM I ENKELT SPRÅKSPRÅK STEPS.OR FÖRMÅGAN ATT DEFINIERA EN TYDLIG OCH ICKE TVETYDIG SEKVENS AV OPERATIONER TILL SPRÅKSPRÅKET. VI ANVÄNDER EN TA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎN DIFERITELE MODULE DORESC SĂ FAVORIZEZE GÂNDIREA PROCEDURALĂ CARE STĂ LA BAZA ASPECTELOR COMPUTAȚIONALE ȘI CĂ, PE LÂNGĂ CARACTERIZAREA PROGRAMĂRII, INVESTEȘTE VIAȚA DE ZI CU ZI ÎN ASPECTELE MATEMATICE ȘI DE REZOLUȚIE ALE UNUI GÂND ȘTIINȚIFIC PROBLEM.COMPUTATIONAL OFERĂ STUDENTO CAPACITATEA DE A SPARGE O PROBLEMĂ ÎNTR-UN LIMBAJ SIMPLU STEPS.OR ABILITATEA DE A DEFINI O SECVENȚĂ CLARĂ ȘI NEAMBIGUĂ DE OPERAȚIUNI ÎN LIMBA LINGVISTICĂ. VOM FOLOSI UN TA. (Romanian)
Property / summary: ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎN DIFERITELE MODULE DORESC SĂ FAVORIZEZE GÂNDIREA PROCEDURALĂ CARE STĂ LA BAZA ASPECTELOR COMPUTAȚIONALE ȘI CĂ, PE LÂNGĂ CARACTERIZAREA PROGRAMĂRII, INVESTEȘTE VIAȚA DE ZI CU ZI ÎN ASPECTELE MATEMATICE ȘI DE REZOLUȚIE ALE UNUI GÂND ȘTIINȚIFIC PROBLEM.COMPUTATIONAL OFERĂ STUDENTO CAPACITATEA DE A SPARGE O PROBLEMĂ ÎNTR-UN LIMBAJ SIMPLU STEPS.OR ABILITATEA DE A DEFINI O SECVENȚĂ CLARĂ ȘI NEAMBIGUĂ DE OPERAȚIUNI ÎN LIMBA LINGVISTICĂ. VOM FOLOSI UN TA. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎN DIFERITELE MODULE DORESC SĂ FAVORIZEZE GÂNDIREA PROCEDURALĂ CARE STĂ LA BAZA ASPECTELOR COMPUTAȚIONALE ȘI CĂ, PE LÂNGĂ CARACTERIZAREA PROGRAMĂRII, INVESTEȘTE VIAȚA DE ZI CU ZI ÎN ASPECTELE MATEMATICE ȘI DE REZOLUȚIE ALE UNUI GÂND ȘTIINȚIFIC PROBLEM.COMPUTATIONAL OFERĂ STUDENTO CAPACITATEA DE A SPARGE O PROBLEMĂ ÎNTR-UN LIMBAJ SIMPLU STEPS.OR ABILITATEA DE A DEFINI O SECVENȚĂ CLARĂ ȘI NEAMBIGUĂ DE OPERAȚIUNI ÎN LIMBA LINGVISTICĂ. VOM FOLOSI UN TA. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AKTIVNOSTI, PREDLAGANE V RAZLIČNIH MODULIH, ŽELIJO DATI PREDNOST POSTOPKOVNEMU RAZMIŠLJANJU, KI PODPIRA RAČUNALNIŠKE VIDIKE IN KI POLEG KARAKTERIZACIJE PROGRAMIRANJA VLAGA VSAKDANJE ŽIVLJENJE V MATEMATIČNE IN RESOLUTIVNE VIDIKE ZNANSTVENEGA PROBLEM.COMPUTATIONAL MISEL ZAGOTAVLJA STUDENTO SPOSOBNOST, DA PREBIJE PROBLEM V PREPROST JEZIK STEPS.OR SPOSOBNOST, DA DOLOČI JASNO IN NEDVOUMNO ZAPOREDJE OPERACIJ V JEZIKU JEZIKA. UPORABILI BOMO TA. (Slovenian)
Property / summary: AKTIVNOSTI, PREDLAGANE V RAZLIČNIH MODULIH, ŽELIJO DATI PREDNOST POSTOPKOVNEMU RAZMIŠLJANJU, KI PODPIRA RAČUNALNIŠKE VIDIKE IN KI POLEG KARAKTERIZACIJE PROGRAMIRANJA VLAGA VSAKDANJE ŽIVLJENJE V MATEMATIČNE IN RESOLUTIVNE VIDIKE ZNANSTVENEGA PROBLEM.COMPUTATIONAL MISEL ZAGOTAVLJA STUDENTO SPOSOBNOST, DA PREBIJE PROBLEM V PREPROST JEZIK STEPS.OR SPOSOBNOST, DA DOLOČI JASNO IN NEDVOUMNO ZAPOREDJE OPERACIJ V JEZIKU JEZIKA. UPORABILI BOMO TA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AKTIVNOSTI, PREDLAGANE V RAZLIČNIH MODULIH, ŽELIJO DATI PREDNOST POSTOPKOVNEMU RAZMIŠLJANJU, KI PODPIRA RAČUNALNIŠKE VIDIKE IN KI POLEG KARAKTERIZACIJE PROGRAMIRANJA VLAGA VSAKDANJE ŽIVLJENJE V MATEMATIČNE IN RESOLUTIVNE VIDIKE ZNANSTVENEGA PROBLEM.COMPUTATIONAL MISEL ZAGOTAVLJA STUDENTO SPOSOBNOST, DA PREBIJE PROBLEM V PREPROST JEZIK STEPS.OR SPOSOBNOST, DA DOLOČI JASNO IN NEDVOUMNO ZAPOREDJE OPERACIJ V JEZIKU JEZIKA. UPORABILI BOMO TA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DZIAŁANIA PROPONOWANE W RÓŻNYCH MODUŁACH CHCĄ SPRZYJAĆ MYŚLENIU PROCEDURALNEMU, KTÓRE LEŻY U PODSTAW ASPEKTÓW OBLICZENIOWYCH I ŻE OPRÓCZ CHARAKTERYSTYKI PROGRAMOWANIA INWESTUJE CODZIENNE ŻYCIE W MATEMATYCZNE I ROZWIĄZUJĄCE ASPEKTY NAUKOWE PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŚL ZAPEWNIA STUDENTO MOŻLIWOŚĆ PRZEŁAMANIA PROBLEMU NA PROSTY JĘZYK JĘZYKOWY STEPS.OR ZDOLNOŚĆ DO ZDEFINIOWANIA JASNEJ I NIEJEDNOZNACZNEJ SEKWENCJI OPERACJI DO JĘZYKA JĘZYKOWEGO. SKORZYSTAMY Z POMOCY TECHNICZNEJ. (Polish)
Property / summary: DZIAŁANIA PROPONOWANE W RÓŻNYCH MODUŁACH CHCĄ SPRZYJAĆ MYŚLENIU PROCEDURALNEMU, KTÓRE LEŻY U PODSTAW ASPEKTÓW OBLICZENIOWYCH I ŻE OPRÓCZ CHARAKTERYSTYKI PROGRAMOWANIA INWESTUJE CODZIENNE ŻYCIE W MATEMATYCZNE I ROZWIĄZUJĄCE ASPEKTY NAUKOWE PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŚL ZAPEWNIA STUDENTO MOŻLIWOŚĆ PRZEŁAMANIA PROBLEMU NA PROSTY JĘZYK JĘZYKOWY STEPS.OR ZDOLNOŚĆ DO ZDEFINIOWANIA JASNEJ I NIEJEDNOZNACZNEJ SEKWENCJI OPERACJI DO JĘZYKA JĘZYKOWEGO. SKORZYSTAMY Z POMOCY TECHNICZNEJ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DZIAŁANIA PROPONOWANE W RÓŻNYCH MODUŁACH CHCĄ SPRZYJAĆ MYŚLENIU PROCEDURALNEMU, KTÓRE LEŻY U PODSTAW ASPEKTÓW OBLICZENIOWYCH I ŻE OPRÓCZ CHARAKTERYSTYKI PROGRAMOWANIA INWESTUJE CODZIENNE ŻYCIE W MATEMATYCZNE I ROZWIĄZUJĄCE ASPEKTY NAUKOWE PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŚL ZAPEWNIA STUDENTO MOŻLIWOŚĆ PRZEŁAMANIA PROBLEMU NA PROSTY JĘZYK JĘZYKOWY STEPS.OR ZDOLNOŚĆ DO ZDEFINIOWANIA JASNEJ I NIEJEDNOZNACZNEJ SEKWENCJI OPERACJI DO JĘZYKA JĘZYKOWEGO. SKORZYSTAMY Z POMOCY TECHNICZNEJ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
NAPOLI
Property / location (string): NAPOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,490.08 Euro
Amount37,490.08 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:17, 8 April 2023

Project Q514738 in Italy
Language Label Description Also known as
English
COMPUTATIONAL THINKING
Project Q514738 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,490.08 Euro
    0 references
    budget
    62,023.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    31 December 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE - ITI 'FERMI - GADDA' NAPOLI
    0 references
    beneficiary
    Q245354
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    summary
    LE ATTIVIT PROPOSTE NEI VARI MODULI VOGLIONO FAVORIRE IL PENSIERO PROCEDURALE CHE ALLA BASE DEGLI ASPETTI COMPUTAZIONALI E CHE OLTRE A CARATTERIZZARE LA PROGRAMMAZIONE INVESTE LA VITA QUOTIDIANA NEGLI ASPETTI MATEMATICI E DI RISOLUZIONE DI UN PROBLEMA SCIENTIFICO.IL PENSIERO COMPUTAZIONALE FORNISCE AGLI STUDENTIO LA CAPACIT DI SCOMPORRE UN PROBLEMA IN SEMPLICI PASSAGGI LOGICI.O LA POSSIBILIT DI DEFINIRE UNA SEQUENZA DI OPERAZIONI CHIARE E NON AMBIGUE PER RISOLVERE UN PROBLEMA ALGORITMO.O LA POTENZIALIT DI INDIVIDUARE LA SEQUENZA DI OPERAZIONI PROCEDURA CHE PU ESSERE ESEGUITA DA QUALCUN ALTRO ATTRAVERSO UN PROGRAMMA.CON QUESTO PROGETTO SI VUOLE PERMETTERE AGLI STUDENTI DI APPRENDERE DELLE COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICA SCIENZE IN LINGUA MADRE ITALIANO E LINGUA STRANIERA INGLESE NON ATTRAVERSO TECNICHE ISTRUTTIVE ATTRAVERSO LE QUALI SI SPIEGA ALLO STUDENTE COSA FARE MA ATTIVE OSSIA DI COINVOLGIMENTO DIRETTO CHE TENDONO ALLA SCOPERTA E AL PROBLEM SOLVING LEARNING BY DOING. USEREMO A TA (Italian)
    0 references
    THE ACTIVITIES PROPOSED IN THE VARIOUS MODULES WANT TO FAVOR THE PROCEDURAL THINKING THAT UNDERPINS THE COMPUTATIONAL ASPECTS AND THAT IN ADDITION TO CHARACTERISING PROGRAMMING INVESTS DAILY LIFE IN THE MATHEMATICAL AND RESOLUTION ASPECTS OF A SCIENTIFIC PROBLEM.COMPUTATIONAL THOUGHT PROVIDES STUDENTO THE ABILITY TO BREAK A PROBLEM INTO SIMPLE LANGUAGE LANGUAGE STEPS.OR THE ABILITY TO DEFINE A CLEAR AND NON AMBIGUOUS SEQUENCE OF OPERATIONS TO THE LANGUAGE LANGUAGE. WE'LL USE A TA. (English)
    point in time
    11 November 2020
    0 references
    LES ACTIVITÉS PROPOSÉES DANS LES DIFFÉRENTS MODULES VEULENT FAVORISER LA PENSÉE PROCÉDURALE QUI SOUS-TEND LES ASPECTS DE CALCUL ET QUE, EN PLUS DE CARACTÉRISER LA PROGRAMMATION INVESTIT LA VIE QUOTIDIENNE DANS LES ASPECTS MATHÉMATIQUES ET DE RÉSOLUTION D’UNE PENSÉE SCIENTIFIQUE PROBLEM.COMPUTATIONAL FOURNIT STUDENTIO AVEC LA CAPACITÉ DE DÉCOMPOSER UN PROBLÈME DANS LA SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSSIBILITÉ DE DÉFINIR UNE SÉQUENCE D’OPÉRATIONS CLAIRES ET SANS AMBIGUÏTÉ POUR RÉSOUDRE UN PROBLÈME ALGORITMO.O LE POTENTIEL D’IDENTIFIER LA SÉQUENCE DES PROCÉDURES D’OPÉRATIONS QUI PEUVENT ÊTRE EFFECTUÉES PAR QUELQU’UN D’AUTRE À TRAVERS UN PROGRAMME.WITH CE PROJET VISE À PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES EN LANGUE MATERNELLE ITALIENNE ET EN LANGUE ÉTRANGÈRE EN ANGLAIS NON PAS PAR DES TECHNIQUES ÉDUCATIVES PAR LESQUELLES IL EXPLIQUE À L’ÉTUDIANT CE QU’IL FAUT FAIRE, MAIS ACTIF QUI EST D’IMPLICATION DIRECTE QUI ONT TENDANCE À DÉCOUVRIR ET À RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. NOUS UTILISERONS TA (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIE IN DEN VERSCHIEDENEN MODULEN VORGESCHLAGENEN AKTIVITÄTEN WOLLEN DEN PROZEDURALEN GEDANKEN BEGÜNSTIGEN, DER DIE RECHENASPEKTE UNTERMAUERT UND DASS NEBEN DER CHARAKTERISIERUNG DER PROGRAMMIERUNG DAS TÄGLICHE LEBEN IN DIE MATHEMATISCHEN UND LÖSENDEN ASPEKTE EINES SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL GEDANKENS BIETET STUDENTIO MIT DER FÄHIGKEIT, EIN PROBLEM IN EINFACHEN LOGICI STEPS.O DIE MÖGLICHKEIT, EINE SEQUENZ VON KLAREN UND EINDEUTIGEN OPERATIONEN ZU DEFINIEREN, UM EIN PROBLEM ZU LÖSEN ALGORITMO.O DAS POTENZIAL, DIE REIHENFOLGE DER OPERATIONEN ZU IDENTIFIZIEREN, DIE VON JEMAND ANDEREM DURCH EINEN PROGRAM.WITH DURCHGEFÜHRT WERDEN KANN. DIESES PROJEKT WOLLEN WIR ES STUDENTEN ERMÖGLICHEN, GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN IN DEN MATHEMATIKWISSENSCHAFTEN IN ITALIENISCHER MUTTERSPRACHE UND FREMDSPRACHE ENGLISCH ZU LERNEN, NICHT DURCH BILDUNGSTECHNIKEN, MIT DENEN ES DEM SCHÜLER ERKLÄRT, WAS ZU TUN, ABER AKTIV IST, DAS IST VON DIREKTER BETEILIGUNG, DIE DAZU NEIGEN, DAS LERNEN ZU ENTDECKEN UND ZU LÖSEN, INDEM SIE TUN. WIR WERDEN TA BENUTZEN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DE IN DE VERSCHILLENDE MODULES VOORGESTELDE ACTIVITEITEN WILLEN DE PROCEDURELE GEDACHTE DIE AAN DE BASIS LIGT VAN DE COMPUTATIONELE ASPECTEN BEVORDEREN EN DAT NAAST HET KARAKTERISEREN VAN DE PROGRAMMERING HET DAGELIJKS LEVEN INVESTEERT IN DE WISKUNDIGE EN OPLOSSENDE ASPECTEN VAN EEN SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL THOUGHT BIEDT STUDENTIO DE MOGELIJKHEID OM EEN PROBLEEM OP TE LOSSEN IN EENVOUDIGE LOGICI STEPS.O DE MOGELIJKHEID OM EEN ​​SEQUENTIE VAN DUIDELIJKE EN ONDUBBELZINNIGE BEWERKINGEN TE DEFINIËREN OM EEN PROBLEEM OP TE LOSSEN ALGORITMO.O HET POTENTIEEL OM DE VOLGORDE VAN OPERATIES DIE DOOR IEMAND ANDERS KAN WORDEN UITGEVOERD DOOR EEN PROGRAM.WITH TE IDENTIFICEREN DIT PROJECT WILLEN WE STUDENTEN IN STAAT STELLEN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE TE LEREN WETENSCHAPPEN IN DE ITALIAANSE MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL ENGELS NIET DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE TECHNIEKEN WAARMEE HET AAN DE STUDENT UITLEGGEN WAT TE DOEN, MAAR ACTIEF DAT IS VAN DIRECTE BETROKKENHEID DIE DE NEIGING OM TE ONTDEKKEN EN PROBLEEMOPLOSSEND LEREN DOOR TE DOEN. WE ZULLEN TA GEBRUIKEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN LOS DIVERSOS MÓDULOS QUIEREN FAVORECER EL PENSAMIENTO PROCEDIMENTAL QUE SUSTENTA LOS ASPECTOS COMPUTACIONALES Y QUE ADEMÁS DE CARACTERIZAR LA PROGRAMACIÓN INVIERTE LA VIDA DIARIA EN LOS ASPECTOS MATEMÁTICOS Y DE RESOLUCIÓN DE UN SCIENTIFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL PENSAMIENTO PROPORCIONA A STUDENTIO LA CAPACIDAD DE DESCOMPONER UN PROBLEMA EN SIMPLE LOGICI STEPS.O LA POSIBILIDAD DE DEFINIR UNA SECUENCIA DE OPERACIONES CLARAS E INEQUÍVOCAS PARA RESOLVER UN PROBLEMA ALGORITMO.O EL POTENCIAL DE IDENTIFICAR LA SECUENCIA DE OPERACIONES QUE PUEDE SER REALIZADO POR OTRA PERSONA A TRAVÉS DE UN PROGRAMA.WITH ESTE PROYECTO QUEREMOS PERMITIR A LOS ESTUDIANTES APRENDER HABILIDADES BÁSICAS EN CIENCIAS DE LAS MATEMÁTICAS EN LENGUA MATERNA ITALIANA Y LENGUA EXTRANJERA INGLÉS NO A TRAVÉS DE TÉCNICAS EDUCATIVAS A TRAVÉS DE LAS CUALES EXPLICA AL ESTUDIANTE QUÉ HACER, PERO ACTIVO QUE ES DE PARTICIPACIÓN DIRECTA QUE TIENDE A DESCUBRIR Y RESOLVER PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN. NOSOTROS USAREMOS TA (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΕΥΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΠΟΥ ΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΌΤΙ ΕΚΤΌΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΌ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΕΠΕΝΔΎΕΙ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ PROBLEM.COMPUTATIONAL ΣΚΈΨΗΣ ΠΑΡΈΧΕΙ STUDENTO ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΠΆΣΕΙ ΈΝΑ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΣΕ ΑΠΛΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΛΏΣΣΑ STEPS.OR ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΚΑΘΟΡΊΣΕΙ ΜΙΑ ΣΑΦΉ ΚΑΙ ΜΗ ΔΙΦΟΡΟΎΜΕΝΗ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΩΝ ΠΡΆΞΕΩΝ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ TA. (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS I DE FORSKELLIGE MODULER ØNSKER AT FAVORISERE DEN PROCEDUREMÆSSIGE TÆNKNING, DER UNDERSTØTTER DE BEREGNINGSMÆSSIGE ASPEKTER, OG AT UD OVER AT KARAKTERISERE PROGRAMMERING INVESTERER DAGLIGDAGEN I DE MATEMATISKE OG OPLØSNING ASPEKTER AF EN VIDENSKABELIG PROBLEM.COMPUTATIONAL TANKE GIVER STUDENTO EVNEN TIL AT BRYDE ET PROBLEM I SIMPELT SPROG STEPS.OR EVNEN TIL AT DEFINERE EN KLAR OG IKKE TVETYDIG SEKVENS AF OPERATIONER TIL SPROGSPROGET. VI VIL BRUGE EN TA. (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ERI MODUULEISSA EHDOTETUT TOIMET HALUAVAT SUOSIA MENETTELYLLISTÄ AJATTELUA, JOKA TUKEE LASKENNALLISIA NÄKÖKOHTIA JA ETTÄ SEN LISÄKSI, ETTÄ LUONNEHDINTA OHJELMOINTI SIJOITTAA PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄN MATEMAATTISIA JA RESOLUUTION NÄKÖKOHTIA TIETEELLISEN PROBLEM.COMPUTATIONAL AJATUS TARJOAA STUDENTO KYKY MURTAA ONGELMAN YKSINKERTAISEEN KIELEEN STEPS.OR KYKY MÄÄRITELLÄ SELKEÄ JA EPÄSELVÄ TOIMINTOJEN JÄRJESTYS KIELELLE. KÄYTÄMME TA:TA. (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    L-ATTIVITAJIET PROPOSTI FIL-MODULI VARJI JRIDU JIFFAVORIXXU L-ĦSIEB PROĊEDURALI LI JIRFED L-ASPETTI KOMPUTAZZJONALI U LI MINBARRA LI JIKKARATTERIZZAW L-IPPROGRAMMAR JINVESTI ĦAJJA TA ‘KULJUM FL-ASPETTI MATEMATIĊI U RIŻOLUZZJONI TA’ ĦSIEB PROBLEM.COMPUTATIONAL XJENTIFIKU JIPPROVDI STUDENTO L-ABBILTÀ LI JIKSRU PROBLEMA FIS LINGWA SEMPLIĊI STEPS.OR L-ABBILTÀ LI JIDDEFINIXXU SEKWENZA ĊARA U MHUX AMBIGWI TA ‘OPERAZZJONIJIET GĦALL-LINGWA TAL-LINGWA. AĦNA’LL JUŻAW TA. (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DAŽĀDOS MODUĻOS PIEDĀVĀTĀS AKTIVITĀTES VĒLAS ATBALSTĪT PROCEDURĀLO DOMĀŠANU, KAS IR SKAITĻOŠANAS ASPEKTU PAMATĀ, UN KA PAPILDUS PROGRAMMĒŠANAS RAKSTUROŠANAI IKDIENAS DZĪVI IEGULDA ZINĀTNISKĀ PROBLEM MATEMĀTISKAJĀ UN IZŠĶIRTSPĒJAS ASPEKTĀ. KOMPUTĀLĀ DOMA NODROŠINA STUDENTO SPĒJU SALAUZT PROBLĒMU VIENKĀRŠĀ VALODĀ STEPS.OR SPĒJA DEFINĒT SKAIDRU UN NESKAIDRU DARBĪBU SECĪBU VALODAS VALODĀ. MĒS IZMANTOJAM TA. (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    AKTIVITY NAVRHOVANÉ V RÔZNYCH MODULOCH CHCÚ UPREDNOSTŇOVAŤ PROCEDURÁLNE MYSLENIE, KTORÉ JE ZÁKLADOM VÝPOČTOVÝCH ASPEKTOV A ŽE OKREM CHARAKTERIZÁCIE PROGRAMOVANIA INVESTUJE KAŽDODENNÝ ŽIVOT DO MATEMATICKÝCH ASPEKTOV A ASPEKTOV RIEŠENIA VEDECKÉHO PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŠLIENKA POSKYTUJE STUDENTO SCHOPNOSŤ PRELOMIŤ PROBLÉM DO JEDNODUCHÉHO JAZYKA STEPS.OR SCHOPNOSŤ DEFINOVAŤ JASNÚ A NEJEDNOZNAČNÚ POSTUPNOSŤ OPERÁCIÍ DO JAZYKOVÉHO JAZYKA. POUŽIJEME TA. (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    BA MHAITH LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE SNA MODÚIL ÉAGSÚLA TÚS ÁITE A THABHAIRT DON SMAOINTEOIREACHT NÓS IMEACHTA ATÁ MAR BHONN LEIS NA GNÉITHE RÍOMHAIREACHTA AGUS, CHOMH MAITH LE CLÁIR A THRÉITHRIÚ, INFHEISTÍONN AN SAOL LAETHÚIL SNA GNÉITHE MATAMAITICIÚLA AGUS RÉITIGH DE SMAOINIMH EOLAÍOCHTA PROBLEM.COMPUTATIONAL SOLÁTHRAÍONN STUDENTO AN CUMAS FADHB A BHRISEADH I DTEANGA SHIMPLÍ STEPS.OR AN CUMAS SEICHEAMH SOILÉIR AGUS NEAMH-DHÉBHRÍOCH OIBRÍOCHTAÍ A SHAINIÚ GO DTÍ AN TEANGA TEANGA. TÁIMID AG ÚSÁID TA. (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    AKTIVITY NAVRŽENÉ V RŮZNÝCH MODULECH CHTĚJÍ UPŘEDNOSTNIT PROCESNÍ MYŠLENÍ, KTERÉ PODPORUJE VÝPOČETNÍ ASPEKTY A ŽE KROMĚ CHARAKTERIZACE PROGRAMOVÁNÍ INVESTUJE KAŽDODENNÍ ŽIVOT DO MATEMATICKÝCH A ROZLIČNÝCH ASPEKTŮ VĚDECKÉHO PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŠLENÍ POSKYTUJE STUDENTO SCHOPNOST PROLOMIT PROBLÉM DO JEDNODUCHÉHO JAZYKA STEPS.OR SCHOPNOST DEFINOVAT JASNOU A NEJEDNOZNAČNOU SEKVENCI OPERACÍ DO JAZYKA JAZYKA. POUŽIJEME TA. (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    AS ATIVIDADES PROPOSTAS NOS VÁRIOS MÓDULOS QUEREM FAVORECER O PENSAMENTO PROCESSUAL QUE SUSTENTA OS ASPETOS COMPUTACIONAIS E QUE ALÉM DE CARACTERIZAR A PROGRAMAÇÃO INVESTE O COTIDIANO NOS ASPETOS MATEMÁTICOS E DE RESOLUÇÃO DE UM PENSAMENTO CIENTÍFICO PROBLEM.COMPUTATIONAL FORNECE STUDENTO A CAPACIDADE DE PARTIR UM PROBLEMA EM LINGUAGEM SIMPLES STEPS.OR A CAPACIDADE DE DEFINIR UMA SEQUÊNCIA CLARA E NÃO AMBÍGUA DE OPERAÇÕES PARA A LINGUAGEM LINGUÍSTICA. VAMOS USAR UM ASSISTENTE. (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ERINEVATES MOODULITES KAVANDATUD TEGEVUSED SOOVIVAD SOODUSTADA PROTSEDUURILIST MÕTLEMIST, MIS TOETAB ARVUTUSLIKKE ASPEKTE JA ET LISAKS PROGRAMMEERIMISE ISELOOMUSTAMISELE INVESTEERIB IGAPÄEVASESSE ELU TEADUSLIKU PROBLEM.COMPUTATIONALI MÕTTE MATEMAATILISE JA RESOLUTSIOONI ASPEKTIDESSE, MIS ANNAB STUDENTOLE VÕIMALUSE MURDA PROBLEEM LIHTSASSE KEELDE STEPS.OR VÕIME MÄÄRATLEDA SELGE JA MITTE MITMETÄHENDUSLIK TOIMINGUTE JADA KEELES. ME KASUTAME TA-D. (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBAN JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK AZ ELJÁRÁSI GONDOLKODÁST, AMELY ALÁTÁMASZTJA A SZÁMÍTÁSI SZEMPONTOKAT, ÉS HOGY AMELLETT, HOGY JELLEMZI A PROGRAMOZÁST, A MINDENNAPI ÉLETET A TUDOMÁNYOS PROBLEM.COMPUTATIONAL GONDOLAT MATEMATIKAI ÉS FELBONTÁSI SZEMPONTJAIBA FEKTETI. A STUDENTO KÉPES ARRA, HOGY A PROBLÉMÁT EGYSZERŰ NYELVRE VÁLTSA STEPS.OR ANNAK A KÉPESSÉGNEK, HOGY VILÁGOS ÉS NEM KÉTÉRTELMŰ MŰVELETEKET HATÁROZZON MEG A NYELVRE. TA-T FOGUNK HASZNÁLNI. (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ В РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ, ИСКАТ ДА БЛАГОПРИЯТСТВАТ ПРОЦЕДУРНОТО МИСЛЕНЕ, КОЕТО Е В ОСНОВАТА НА ИЗЧИСЛИТЕЛНИТЕ АСПЕКТИ И ЧЕ В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ХАРАКТЕРИЗИРАНЕТО НА ПРОГРАМИРАНЕТО ИНВЕСТИРА ЕЖЕДНЕВИЕТО В МАТЕМАТИЧЕСКИТЕ АСПЕКТИ И АСПЕКТИТЕ НА РАЗДЕЛИТЕЛНАТА СПОСОБНОСТ НА НАУЧНАТА PROBLEM.COMPUTATIONAL МИСЪЛ ПРЕДОСТАВЯ НА STUDENTO СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПРЕКЪСНЕ ПРОБЛЕМ НА ПРОСТ ЕЗИК STEPS.OR СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ ЯСНА И НЕ ДВУСМИСЛЕНА ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТ ОТ ОПЕРАЦИИ НА ЕЗИКА. ЩЕ ИЗПОЛЗВАМЕ ТА. (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ĮVAIRIUOSE MODULIUOSE SIŪLOMA VEIKLA NORI PALAIKYTI PROCEDŪRINĮ MĄSTYMĄ, KURIUO GRINDŽIAMI SKAIČIAVIMO ASPEKTAI IR KAD, BE PROGRAMAVIMO CHARAKTERIZAVIMO, KASDIENĮ GYVENIMĄ INVESTUOJA Į MOKSLINĖS PROBLEM MATEMATINIUS IR SKIRIAMOSIOS GEBOS ASPEKTUS.COMPUTATIONAL MINTIS SUTEIKIA STUDENTO GALIMYBĘ NUTRAUKTI PROBLEMĄ Į PAPRASTĄ KALBĄ STEPS.OR GEBĖJIMAS APIBRĖŽTI AIŠKIĄ IR DVIPRASMIŠKĄ OPERACIJŲ SEKĄ Į KALBOS KALBĄ. MES PASINAUDOSIME TP. (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    AKTIVNOSTI PREDLOŽENE U RAZLIČITIM MODULIMA ŽELE POGODOVATI POSTUPOVNOM RAZMIŠLJANJU KOJE PODUPIRE RAČUNALNE ASPEKTE I DA OSIM KARAKTERIZACIJE PROGRAMIRANJA ULAŽE SVAKODNEVNI ŽIVOT U MATEMATIČKI I SANACIJSKI ASPEKTI ZNANSTVENOG PROBLEM.COMPUTATIONAL MISAO PRUŽA STUDENTO SPOSOBNOST RAZBITI PROBLEM NA JEDNOSTAVAN JEZIK JEZIK STEPS.ILI SPOSOBNOST DA SE DEFINIRA JASAN I NEJASAN SLIJED OPERACIJA NA JEZIKU JEZIKA. MI L'LL KORISTITI TA. (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DE AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS I DE OLIKA MODULERNA VILL GYNNA DET FÖRFARANDEMÄSSIGA TÄNKANDE SOM LIGGER TILL GRUND FÖR BERÄKNINGSASPEKTERNA OCH ATT FÖRUTOM ATT KARAKTERISERA PROGRAMMERING INVESTERAR DET DAGLIGA LIVET I DE MATEMATISKA OCH UPPLÖSNINGSASPEKTERNA AV EN VETENSKAPLIG PROBLEM.COMPUTATIONAL TANKE GER STUDENTO MÖJLIGHETEN ATT BRYTA ETT PROBLEM I ENKELT SPRÅKSPRÅK STEPS.OR FÖRMÅGAN ATT DEFINIERA EN TYDLIG OCH ICKE TVETYDIG SEKVENS AV OPERATIONER TILL SPRÅKSPRÅKET. VI ANVÄNDER EN TA. (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ACTIVITĂȚILE PROPUSE ÎN DIFERITELE MODULE DORESC SĂ FAVORIZEZE GÂNDIREA PROCEDURALĂ CARE STĂ LA BAZA ASPECTELOR COMPUTAȚIONALE ȘI CĂ, PE LÂNGĂ CARACTERIZAREA PROGRAMĂRII, INVESTEȘTE VIAȚA DE ZI CU ZI ÎN ASPECTELE MATEMATICE ȘI DE REZOLUȚIE ALE UNUI GÂND ȘTIINȚIFIC PROBLEM.COMPUTATIONAL OFERĂ STUDENTO CAPACITATEA DE A SPARGE O PROBLEMĂ ÎNTR-UN LIMBAJ SIMPLU STEPS.OR ABILITATEA DE A DEFINI O SECVENȚĂ CLARĂ ȘI NEAMBIGUĂ DE OPERAȚIUNI ÎN LIMBA LINGVISTICĂ. VOM FOLOSI UN TA. (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    AKTIVNOSTI, PREDLAGANE V RAZLIČNIH MODULIH, ŽELIJO DATI PREDNOST POSTOPKOVNEMU RAZMIŠLJANJU, KI PODPIRA RAČUNALNIŠKE VIDIKE IN KI POLEG KARAKTERIZACIJE PROGRAMIRANJA VLAGA VSAKDANJE ŽIVLJENJE V MATEMATIČNE IN RESOLUTIVNE VIDIKE ZNANSTVENEGA PROBLEM.COMPUTATIONAL MISEL ZAGOTAVLJA STUDENTO SPOSOBNOST, DA PREBIJE PROBLEM V PREPROST JEZIK STEPS.OR SPOSOBNOST, DA DOLOČI JASNO IN NEDVOUMNO ZAPOREDJE OPERACIJ V JEZIKU JEZIKA. UPORABILI BOMO TA. (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DZIAŁANIA PROPONOWANE W RÓŻNYCH MODUŁACH CHCĄ SPRZYJAĆ MYŚLENIU PROCEDURALNEMU, KTÓRE LEŻY U PODSTAW ASPEKTÓW OBLICZENIOWYCH I ŻE OPRÓCZ CHARAKTERYSTYKI PROGRAMOWANIA INWESTUJE CODZIENNE ŻYCIE W MATEMATYCZNE I ROZWIĄZUJĄCE ASPEKTY NAUKOWE PROBLEM.COMPUTATIONAL MYŚL ZAPEWNIA STUDENTO MOŻLIWOŚĆ PRZEŁAMANIA PROBLEMU NA PROSTY JĘZYK JĘZYKOWY STEPS.OR ZDOLNOŚĆ DO ZDEFINIOWANIA JASNEJ I NIEJEDNOZNACZNEJ SEKWENCJI OPERACJI DO JĘZYKA JĘZYKOWEGO. SKORZYSTAMY Z POMOCY TECHNICZNEJ. (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    NAPOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I68H18000250007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q514738&oldid=34152364"