SCHOOL MY FUTURE (Q521075): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(11 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
SCHOOL MY FUTURE
label / frlabel / fr
 
MON AVENIR À L’ÉCOLE
label / delabel / de
 
SCHULE MEINE ZUKUNFT
label / nllabel / nl
 
SCHOOL MIJN TOEKOMST
label / eslabel / es
 
ESCUELA MI FUTURO
label / ellabel / el
 
ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΜΟΥ
label / dalabel / da
 
SKOLE MIN FREMTID
label / filabel / fi
 
KOULU MINUN TULEVAISUUTENI
label / mtlabel / mt
 
ISKOLA FUTUR TIEGĦI
label / lvlabel / lv
 
SKOLA MANA NĀKOTNE
label / sklabel / sk
 
NAUČ SA HOVORIŤ ANGLICKY RÝCHLEJŠIE STIAHNUTÍM OFFLINE
label / galabel / ga
 
SCOIL MO THODHCHAÍ
label / cslabel / cs
 
ŠKOLA MÁ BUDOUCNOST
label / ptlabel / pt
 
ESCOLA O MEU FUTURO
label / etlabel / et
 
KOOLI MINU TULEVIK
label / hulabel / hu
 
ISKOLA A JÖVŐM
label / bglabel / bg
 
УЧИЛИЩЕ МОЕТО БЪДЕЩЕ
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLA MANO ATEITIS
label / hrlabel / hr
 
ŠKOLA MOJA BUDUĆNOST
label / svlabel / sv
 
SKOLA MIN FRAMTID
label / rolabel / ro
 
SCOALA VIITORUL MEU
label / sllabel / sl
 
ŠOLAJ MOJO PRIHODNOST
label / pllabel / pl
 
SZKOLIĆ MOJĄ PRZYSZŁOŚĆ
description / bgdescription / bg
 
Проект Q521075 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q521075 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q521075 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q521075 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q521075 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q521075 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q521075 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q521075 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q521075 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q521075 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q521075 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q521075 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q521075 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q521075 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q521075 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q521075 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q521075 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q521075 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q521075 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q521075 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q521075 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q521075 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
56,974.8 Euro
Amount56,974.8 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 56,974.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
56,974.8 Euro
Amount56,974.8 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 56,974.8 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET D’ENSEIGNEMENT DESTINÉ AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE SERA DÉVELOPPÉ SUR HUIT MODULES DE DEUX ANGLAIS POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE UNE LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE POUR LES ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE UNE LANGUE MATERNELLE POUR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE UNE LANGUE ITALIENNE POUR LES ÉTRANGERS L2 POUR LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE SECONDAIRE DEUX POUR LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE DU SECONDAIRE UNE SCIENCE POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE DU SECONDAIRE. LES ACTIVITÉS DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES EXPRESSIFS RELATIONNELS ET CRÉATIFS AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES MATERNELLES ÉTRANGÈRES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES SELON LES INDICATIONS NATIONALES. ELLES VISENT ÉGALEMENT À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CONTEXTE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. S (French)
Property / summary: LE PROJET D’ENSEIGNEMENT DESTINÉ AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE SERA DÉVELOPPÉ SUR HUIT MODULES DE DEUX ANGLAIS POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE UNE LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE POUR LES ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE UNE LANGUE MATERNELLE POUR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE UNE LANGUE ITALIENNE POUR LES ÉTRANGERS L2 POUR LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE SECONDAIRE DEUX POUR LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE DU SECONDAIRE UNE SCIENCE POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE DU SECONDAIRE. LES ACTIVITÉS DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES EXPRESSIFS RELATIONNELS ET CRÉATIFS AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES MATERNELLES ÉTRANGÈRES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES SELON LES INDICATIONS NATIONALES. ELLES VISENT ÉGALEMENT À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CONTEXTE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. S (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET D’ENSEIGNEMENT DESTINÉ AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE SERA DÉVELOPPÉ SUR HUIT MODULES DE DEUX ANGLAIS POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE UNE LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE POUR LES ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE UNE LANGUE MATERNELLE POUR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE UNE LANGUE ITALIENNE POUR LES ÉTRANGERS L2 POUR LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE SECONDAIRE DEUX POUR LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE DU SECONDAIRE UNE SCIENCE POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE DU SECONDAIRE. LES ACTIVITÉS DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES EXPRESSIFS RELATIONNELS ET CRÉATIFS AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES MATERNELLES ÉTRANGÈRES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES SELON LES INDICATIONS NATIONALES. ELLES VISENT ÉGALEMENT À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CONTEXTE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. S (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS LEHRPROJEKT FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER WIRD AUF ACHT MODULEN VON ZWEI ENGLISCH FÜR GRUNDSCHULSCHÜLER EINE ENGLISCHE FREMDSPRACHE FÜR SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE EINE MUTTERSPRACHE FÜR GRUNDSCHULSCHÜLER EINE ITALIENISCHE SPRACHE FÜR AUSLÄNDER L2 FÜR SCHÜLER DER ERSTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE ZWEI FÜR SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE EINE WISSENSCHAFT FÜR GRUNDSCHÜLER UND SEKUNDARSCHÜLER DER ERSTEN KLASSE ENTWICKELT. DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZIELEN DAHER AUF DIE STÄRKUNG DES SPRACHLICHEN LERNENS EXPRESSIVE RELATIONALE UND KREATIVE SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT NACH NATIONALEN ANGABEN. SIE ZIELEN AUCH DARAUF AB, WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT ZU KOMPENSIEREN, INDEM SIE EINE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DES SCHULABBRUCHS VERRINGERN. S (German)
Property / summary: DAS LEHRPROJEKT FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER WIRD AUF ACHT MODULEN VON ZWEI ENGLISCH FÜR GRUNDSCHULSCHÜLER EINE ENGLISCHE FREMDSPRACHE FÜR SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE EINE MUTTERSPRACHE FÜR GRUNDSCHULSCHÜLER EINE ITALIENISCHE SPRACHE FÜR AUSLÄNDER L2 FÜR SCHÜLER DER ERSTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE ZWEI FÜR SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE EINE WISSENSCHAFT FÜR GRUNDSCHÜLER UND SEKUNDARSCHÜLER DER ERSTEN KLASSE ENTWICKELT. DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZIELEN DAHER AUF DIE STÄRKUNG DES SPRACHLICHEN LERNENS EXPRESSIVE RELATIONALE UND KREATIVE SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT NACH NATIONALEN ANGABEN. SIE ZIELEN AUCH DARAUF AB, WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT ZU KOMPENSIEREN, INDEM SIE EINE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DES SCHULABBRUCHS VERRINGERN. S (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS LEHRPROJEKT FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER WIRD AUF ACHT MODULEN VON ZWEI ENGLISCH FÜR GRUNDSCHULSCHÜLER EINE ENGLISCHE FREMDSPRACHE FÜR SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE EINE MUTTERSPRACHE FÜR GRUNDSCHULSCHÜLER EINE ITALIENISCHE SPRACHE FÜR AUSLÄNDER L2 FÜR SCHÜLER DER ERSTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE ZWEI FÜR SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE EINE WISSENSCHAFT FÜR GRUNDSCHÜLER UND SEKUNDARSCHÜLER DER ERSTEN KLASSE ENTWICKELT. DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZIELEN DAHER AUF DIE STÄRKUNG DES SPRACHLICHEN LERNENS EXPRESSIVE RELATIONALE UND KREATIVE SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT NACH NATIONALEN ANGABEN. SIE ZIELEN AUCH DARAUF AB, WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT ZU KOMPENSIEREN, INDEM SIE EINE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DES SCHULABBRUCHS VERRINGERN. S (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET ONDERWIJSPROJECT VOOR LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS ZAL WORDEN ONTWIKKELD OP ACHT MODULES VAN TWEE ENGELS VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS EN ÉÉN ENGELSE VREEMDE TAAL VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS ÉÉN MOEDERTAAL VOOR SCHOLIEREN IN HET BASISONDERWIJS EN EEN ITALIAANSE TAAL VOOR BUITENLANDERS L2 VOOR LEERLINGEN UIT HET VOORTGEZET ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS TWEE VOOR LEERLINGEN VAN HET SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS ÉÉN WETENSCHAP VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS EN LEERLINGEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS. DE OPLEIDINGSACTIVITEITEN ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET TAALONDERWIJS EXPRESSIEF RELATIONEEL EN CREATIEF, EVENALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN DE MOEDERTAAL VOLGENS NATIONALE INDICATIES. ZIJ ZIJN OOK GERICHT OP HET COMPENSEREN VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN IN DE CONTEXT DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. S (Dutch)
Property / summary: HET ONDERWIJSPROJECT VOOR LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS ZAL WORDEN ONTWIKKELD OP ACHT MODULES VAN TWEE ENGELS VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS EN ÉÉN ENGELSE VREEMDE TAAL VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS ÉÉN MOEDERTAAL VOOR SCHOLIEREN IN HET BASISONDERWIJS EN EEN ITALIAANSE TAAL VOOR BUITENLANDERS L2 VOOR LEERLINGEN UIT HET VOORTGEZET ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS TWEE VOOR LEERLINGEN VAN HET SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS ÉÉN WETENSCHAP VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS EN LEERLINGEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS. DE OPLEIDINGSACTIVITEITEN ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET TAALONDERWIJS EXPRESSIEF RELATIONEEL EN CREATIEF, EVENALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN DE MOEDERTAAL VOLGENS NATIONALE INDICATIES. ZIJ ZIJN OOK GERICHT OP HET COMPENSEREN VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN IN DE CONTEXT DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. S (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET ONDERWIJSPROJECT VOOR LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS ZAL WORDEN ONTWIKKELD OP ACHT MODULES VAN TWEE ENGELS VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS EN ÉÉN ENGELSE VREEMDE TAAL VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS ÉÉN MOEDERTAAL VOOR SCHOLIEREN IN HET BASISONDERWIJS EN EEN ITALIAANSE TAAL VOOR BUITENLANDERS L2 VOOR LEERLINGEN UIT HET VOORTGEZET ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS TWEE VOOR LEERLINGEN VAN HET SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS ÉÉN WETENSCHAP VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS EN LEERLINGEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS. DE OPLEIDINGSACTIVITEITEN ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET TAALONDERWIJS EXPRESSIEF RELATIONEEL EN CREATIEF, EVENALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN DE MOEDERTAAL VOLGENS NATIONALE INDICATIES. ZIJ ZIJN OOK GERICHT OP HET COMPENSEREN VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN IN DE CONTEXT DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. S (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO DE ENSEÑANZA DESTINADO A LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA SE DESARROLLARÁ EN OCHO MÓDULOS DE DOS MÓDULOS DE INGLÉS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA, UN IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL, UN IDIOMA MATERNO PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA, UN ITALIANO PARA EXTRANJEROS L2 PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, DOS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, UNA CIENCIA PARA ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. POR LO TANTO, LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO REFORZAR LOS APRENDIZAJES LINGÜÍSTICOS RELACIONALES Y CREATIVOS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LENGUAS MATERNAS, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS, DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES. TAMBIÉN TIENEN POR OBJETO COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO, GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. S (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO DE ENSEÑANZA DESTINADO A LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA SE DESARROLLARÁ EN OCHO MÓDULOS DE DOS MÓDULOS DE INGLÉS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA, UN IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL, UN IDIOMA MATERNO PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA, UN ITALIANO PARA EXTRANJEROS L2 PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, DOS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, UNA CIENCIA PARA ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. POR LO TANTO, LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO REFORZAR LOS APRENDIZAJES LINGÜÍSTICOS RELACIONALES Y CREATIVOS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LENGUAS MATERNAS, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS, DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES. TAMBIÉN TIENEN POR OBJETO COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO, GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. S (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO DE ENSEÑANZA DESTINADO A LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA SE DESARROLLARÁ EN OCHO MÓDULOS DE DOS MÓDULOS DE INGLÉS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA, UN IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL, UN IDIOMA MATERNO PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA, UN ITALIANO PARA EXTRANJEROS L2 PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, DOS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, UNA CIENCIA PARA ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. POR LO TANTO, LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO REFORZAR LOS APRENDIZAJES LINGÜÍSTICOS RELACIONALES Y CREATIVOS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LENGUAS MATERNAS, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS, DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES. TAMBIÉN TIENEN POR OBJETO COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO, GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. S (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΣΕ ΟΚΤΏ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΞΈΝΗ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ L2 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΈΝΑ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ Η ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. S (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΣΕ ΟΚΤΏ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΞΈΝΗ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ L2 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΈΝΑ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ Η ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. S (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΣΕ ΟΚΤΏ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΞΈΝΗ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ L2 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΈΝΑ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ Η ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. S (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET DIDAKTISKE PROJEKT, DER ER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF FØRSTE GRAD, VIL BLIVE UDVIKLET PÅ OTTE TO ENGELSKE MODULER FOR ELEVER I GRUNDSKOLENS FØRSTE KLASSE FOR ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET PÅ SEKUNDÆRTRINNET ET PÅ MODERSMÅLET FOR ELEVER I GRUNDSKOLEN L2 FOR ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE GRAD TO I MATEMATIK FOR ELEVER I FØRSTE GRAD I FØRSTE GRAD EN AF NATURVIDENSKABELIGE ELEVER FOR ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF FØRSTE GRAD. UDDANNELSESAKTIVITETERNE TAGER DERFOR SIGTE PÅ AT STYRKE RELATIONEL OG KREATIV UDTRYKSFULD SPROGINDLÆRING SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLSMATEMATIK FREMMEDSPROG OG VIDENSKAB I OVERENSSTEMMELSE MED NATIONALE INDIKATIONER. DE HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG VED AT SIKRE, AT DEN TERRITORIALE BALANCE GENOPRETTES, OG AT MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. S (Danish)
Property / summary: DET DIDAKTISKE PROJEKT, DER ER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF FØRSTE GRAD, VIL BLIVE UDVIKLET PÅ OTTE TO ENGELSKE MODULER FOR ELEVER I GRUNDSKOLENS FØRSTE KLASSE FOR ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET PÅ SEKUNDÆRTRINNET ET PÅ MODERSMÅLET FOR ELEVER I GRUNDSKOLEN L2 FOR ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE GRAD TO I MATEMATIK FOR ELEVER I FØRSTE GRAD I FØRSTE GRAD EN AF NATURVIDENSKABELIGE ELEVER FOR ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF FØRSTE GRAD. UDDANNELSESAKTIVITETERNE TAGER DERFOR SIGTE PÅ AT STYRKE RELATIONEL OG KREATIV UDTRYKSFULD SPROGINDLÆRING SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLSMATEMATIK FREMMEDSPROG OG VIDENSKAB I OVERENSSTEMMELSE MED NATIONALE INDIKATIONER. DE HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG VED AT SIKRE, AT DEN TERRITORIALE BALANCE GENOPRETTES, OG AT MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. S (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET DIDAKTISKE PROJEKT, DER ER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF FØRSTE GRAD, VIL BLIVE UDVIKLET PÅ OTTE TO ENGELSKE MODULER FOR ELEVER I GRUNDSKOLENS FØRSTE KLASSE FOR ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET PÅ SEKUNDÆRTRINNET ET PÅ MODERSMÅLET FOR ELEVER I GRUNDSKOLEN L2 FOR ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE GRAD TO I MATEMATIK FOR ELEVER I FØRSTE GRAD I FØRSTE GRAD EN AF NATURVIDENSKABELIGE ELEVER FOR ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF FØRSTE GRAD. UDDANNELSESAKTIVITETERNE TAGER DERFOR SIGTE PÅ AT STYRKE RELATIONEL OG KREATIV UDTRYKSFULD SPROGINDLÆRING SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLSMATEMATIK FREMMEDSPROG OG VIDENSKAB I OVERENSSTEMMELSE MED NATIONALE INDIKATIONER. DE HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG VED AT SIKRE, AT DEN TERRITORIALE BALANCE GENOPRETTES, OG AT MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. S (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSASTEEN JA TOISEN ASTEEN OPPILAILLE SUUNNATTUA OPETUSHANKETTA KEHITETÄÄN KAHDEKSASTA KAHDESTA ENGLANNINKIELISESTÄ MODUULISTA, JOTKA ON TARKOITETTU TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE TOISEN ÄIDINKIELEN OPPILAILLE ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE, YKSI ITALIALAISILLE ULKOMAALAISILLE L2 OPISKELIJOILLE, JOTKA OVAT TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN MATEMATIIKAN OPPILAITA, ENSIMMÄISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, ENSIMMÄISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE. KOULUTUSTOIMILLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN VAHVISTAMAAN SUHTEELLISTA JA LUOVAA EKSPLISIITTISTÄ KIELELLISTÄ OPPIMISTA SEKÄ KEHITTÄMÄÄN ÄIDINKIELEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN TAITOJA KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAISESTI. NIILLÄ PYRITÄÄN MYÖS KOMPENSOIMAAN KULTTUURISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA, JOTKA LIITTYVÄT KONTEKSTIIN, HUOLEHTIMALLA ALUEELLISESTA TASAPAINOSTA JA VÄHENTÄMÄLLÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. S (Finnish)
Property / summary: ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSASTEEN JA TOISEN ASTEEN OPPILAILLE SUUNNATTUA OPETUSHANKETTA KEHITETÄÄN KAHDEKSASTA KAHDESTA ENGLANNINKIELISESTÄ MODUULISTA, JOTKA ON TARKOITETTU TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE TOISEN ÄIDINKIELEN OPPILAILLE ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE, YKSI ITALIALAISILLE ULKOMAALAISILLE L2 OPISKELIJOILLE, JOTKA OVAT TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN MATEMATIIKAN OPPILAITA, ENSIMMÄISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, ENSIMMÄISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE. KOULUTUSTOIMILLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN VAHVISTAMAAN SUHTEELLISTA JA LUOVAA EKSPLISIITTISTÄ KIELELLISTÄ OPPIMISTA SEKÄ KEHITTÄMÄÄN ÄIDINKIELEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN TAITOJA KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAISESTI. NIILLÄ PYRITÄÄN MYÖS KOMPENSOIMAAN KULTTUURISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA, JOTKA LIITTYVÄT KONTEKSTIIN, HUOLEHTIMALLA ALUEELLISESTA TASAPAINOSTA JA VÄHENTÄMÄLLÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. S (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSASTEEN JA TOISEN ASTEEN OPPILAILLE SUUNNATTUA OPETUSHANKETTA KEHITETÄÄN KAHDEKSASTA KAHDESTA ENGLANNINKIELISESTÄ MODUULISTA, JOTKA ON TARKOITETTU TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE TOISEN ÄIDINKIELEN OPPILAILLE ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE, YKSI ITALIALAISILLE ULKOMAALAISILLE L2 OPISKELIJOILLE, JOTKA OVAT TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN MATEMATIIKAN OPPILAITA, ENSIMMÄISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, ENSIMMÄISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE. KOULUTUSTOIMILLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN VAHVISTAMAAN SUHTEELLISTA JA LUOVAA EKSPLISIITTISTÄ KIELELLISTÄ OPPIMISTA SEKÄ KEHITTÄMÄÄN ÄIDINKIELEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN TAITOJA KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAISESTI. NIILLÄ PYRITÄÄN MYÖS KOMPENSOIMAAN KULTTUURISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA, JOTKA LIITTYVÄT KONTEKSTIIN, HUOLEHTIMALLA ALUEELLISESTA TASAPAINOSTA JA VÄHENTÄMÄLLÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. S (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT DIDATTIKU MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-EWWEL LAWRJA SE JIĠI ŻVILUPPAT FUQ TMIEN ŻEWĠ MODULI TAL-INGLIŻ GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI WIEĦED MILL-INGLIŻ BARRANI GĦALL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SKOLA SEKONDARJA, WAĦDA MIL-LINGWA MATERNA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA WAĦDA MIT-TALJAN GĦALL-BARRANIN L2 GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA TNEJN MILL-MATEMATIKA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD, WAĦDA TAX-XJENZA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA. L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LINGWISTIKU ESPRESSTIV RELAZZJONALI U KREATTIV KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-MATEMATIKA TAL-LINGWA MATERNA U X-XJENZA SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. HUMA GĦANDHOM UKOLL L-GĦAN LI JIKKUMPENSAW GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI FIL-KUNTEST BILLI JIŻGURAW L-IBBILANĊJAR MILL-ĠDID TERRITORJALI U JNAQQSU L-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. S (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT DIDATTIKU MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-EWWEL LAWRJA SE JIĠI ŻVILUPPAT FUQ TMIEN ŻEWĠ MODULI TAL-INGLIŻ GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI WIEĦED MILL-INGLIŻ BARRANI GĦALL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SKOLA SEKONDARJA, WAĦDA MIL-LINGWA MATERNA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA WAĦDA MIT-TALJAN GĦALL-BARRANIN L2 GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA TNEJN MILL-MATEMATIKA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD, WAĦDA TAX-XJENZA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA. L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LINGWISTIKU ESPRESSTIV RELAZZJONALI U KREATTIV KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-MATEMATIKA TAL-LINGWA MATERNA U X-XJENZA SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. HUMA GĦANDHOM UKOLL L-GĦAN LI JIKKUMPENSAW GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI FIL-KUNTEST BILLI JIŻGURAW L-IBBILANĊJAR MILL-ĠDID TERRITORJALI U JNAQQSU L-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. S (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT DIDATTIKU MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-EWWEL LAWRJA SE JIĠI ŻVILUPPAT FUQ TMIEN ŻEWĠ MODULI TAL-INGLIŻ GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI WIEĦED MILL-INGLIŻ BARRANI GĦALL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SKOLA SEKONDARJA, WAĦDA MIL-LINGWA MATERNA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA WAĦDA MIT-TALJAN GĦALL-BARRANIN L2 GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA TNEJN MILL-MATEMATIKA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD, WAĦDA TAX-XJENZA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA. L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LINGWISTIKU ESPRESSTIV RELAZZJONALI U KREATTIV KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-MATEMATIKA TAL-LINGWA MATERNA U X-XJENZA SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. HUMA GĦANDHOM UKOLL L-GĦAN LI JIKKUMPENSAW GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI FIL-KUNTEST BILLI JIŻGURAW L-IBBILANĊJAR MILL-ĠDID TERRITORJALI U JNAQQSU L-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. S (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PIRMĀ GRĀDA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM DIDAKTISKS PROJEKTS TIKS IZSTRĀDĀTS, IZMANTOJOT ASTOŅUS DIVUS ANGĻU VALODAS MODUĻUS PAMATSKOLU SKOLĒNIEM, KAS IR VIENS NO ANGĻU VALODAS SVEŠVALODNIEKIEM PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, KAS IR DZIMTĀ VALODA PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM — VIENS NO ITĀĻU VALODAS — L2 — PIRMĀ LĪMEŅA OTRĀS PAKĀPES MATEMĀTIKAS VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM PIRMĀ LĪMEŅA PIRMĀ LĪMEŅA DABASZINĀTŅU SKOLĒNIEM PIRMĀ LĪMEŅA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. TĀDĒĻ MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU VALODU APGUVI, KĀ ARĪ ATTĪSTĪT DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKAS SVEŠVALODAS UN DABASZINĀTŅU PRASMES ATBILSTOŠI NACIONĀLAJĀM INDIKĀCIJĀM. TO MĒRĶIS IR ARĪ KOMPENSĒT KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS ŠAJĀ KONTEKSTĀ, NODROŠINOT TERITORIĀLU LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU, UN SAMAZINĀT SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU. S (Latvian)
Property / summary: PIRMĀ GRĀDA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM DIDAKTISKS PROJEKTS TIKS IZSTRĀDĀTS, IZMANTOJOT ASTOŅUS DIVUS ANGĻU VALODAS MODUĻUS PAMATSKOLU SKOLĒNIEM, KAS IR VIENS NO ANGĻU VALODAS SVEŠVALODNIEKIEM PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, KAS IR DZIMTĀ VALODA PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM — VIENS NO ITĀĻU VALODAS — L2 — PIRMĀ LĪMEŅA OTRĀS PAKĀPES MATEMĀTIKAS VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM PIRMĀ LĪMEŅA PIRMĀ LĪMEŅA DABASZINĀTŅU SKOLĒNIEM PIRMĀ LĪMEŅA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. TĀDĒĻ MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU VALODU APGUVI, KĀ ARĪ ATTĪSTĪT DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKAS SVEŠVALODAS UN DABASZINĀTŅU PRASMES ATBILSTOŠI NACIONĀLAJĀM INDIKĀCIJĀM. TO MĒRĶIS IR ARĪ KOMPENSĒT KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS ŠAJĀ KONTEKSTĀ, NODROŠINOT TERITORIĀLU LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU, UN SAMAZINĀT SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU. S (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PIRMĀ GRĀDA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM DIDAKTISKS PROJEKTS TIKS IZSTRĀDĀTS, IZMANTOJOT ASTOŅUS DIVUS ANGĻU VALODAS MODUĻUS PAMATSKOLU SKOLĒNIEM, KAS IR VIENS NO ANGĻU VALODAS SVEŠVALODNIEKIEM PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, KAS IR DZIMTĀ VALODA PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM — VIENS NO ITĀĻU VALODAS — L2 — PIRMĀ LĪMEŅA OTRĀS PAKĀPES MATEMĀTIKAS VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM PIRMĀ LĪMEŅA PIRMĀ LĪMEŅA DABASZINĀTŅU SKOLĒNIEM PIRMĀ LĪMEŅA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. TĀDĒĻ MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU VALODU APGUVI, KĀ ARĪ ATTĪSTĪT DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKAS SVEŠVALODAS UN DABASZINĀTŅU PRASMES ATBILSTOŠI NACIONĀLAJĀM INDIKĀCIJĀM. TO MĒRĶIS IR ARĪ KOMPENSĒT KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS ŠAJĀ KONTEKSTĀ, NODROŠINOT TERITORIĀLU LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU, UN SAMAZINĀT SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU. S (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTICKÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA SA BUDE ROZVÍJAŤ NA ÔSMICH DVOCH MODULOCH ANGLIČTINY PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, JEDEN Z CUDZÍCH ANGLICKÝCH PRE ŽIAKOV PRVÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY JEDNÉHO Z MATERINSKÉHO JAZYKA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, JEDEN Z TALIANSKYCH PRE CUDZINCOV L2 PRE ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA MATEMATIKY PRE ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA JEDNÉHO STUPŇA VEDY PRE ŽIAKOV ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. AKTIVITY ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ PRETO ZAMERANÉ NA POSILNENIE VZŤAHOVÉHO A KREATÍVNEHO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA, AKO AJ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY MATERINSKÉHO JAZYKA A PRÍRODNÝCH VIED PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. ICH CIEĽOM JE TIEŽ KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE A SOCIÁLNE ZNEVÝHODNENIA V KONTEXTE ZABEZPEČENÍM OBNOVY ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽIŤ FENOMÉN UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. S (Slovak)
Property / summary: DIDAKTICKÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA SA BUDE ROZVÍJAŤ NA ÔSMICH DVOCH MODULOCH ANGLIČTINY PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, JEDEN Z CUDZÍCH ANGLICKÝCH PRE ŽIAKOV PRVÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY JEDNÉHO Z MATERINSKÉHO JAZYKA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, JEDEN Z TALIANSKYCH PRE CUDZINCOV L2 PRE ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA MATEMATIKY PRE ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA JEDNÉHO STUPŇA VEDY PRE ŽIAKOV ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. AKTIVITY ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ PRETO ZAMERANÉ NA POSILNENIE VZŤAHOVÉHO A KREATÍVNEHO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA, AKO AJ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY MATERINSKÉHO JAZYKA A PRÍRODNÝCH VIED PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. ICH CIEĽOM JE TIEŽ KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE A SOCIÁLNE ZNEVÝHODNENIA V KONTEXTE ZABEZPEČENÍM OBNOVY ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽIŤ FENOMÉN UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. S (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTICKÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA SA BUDE ROZVÍJAŤ NA ÔSMICH DVOCH MODULOCH ANGLIČTINY PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, JEDEN Z CUDZÍCH ANGLICKÝCH PRE ŽIAKOV PRVÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY JEDNÉHO Z MATERINSKÉHO JAZYKA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, JEDEN Z TALIANSKYCH PRE CUDZINCOV L2 PRE ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA MATEMATIKY PRE ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA JEDNÉHO STUPŇA VEDY PRE ŽIAKOV ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. AKTIVITY ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ PRETO ZAMERANÉ NA POSILNENIE VZŤAHOVÉHO A KREATÍVNEHO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA, AKO AJ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY MATERINSKÉHO JAZYKA A PRÍRODNÝCH VIED PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. ICH CIEĽOM JE TIEŽ KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE A SOCIÁLNE ZNEVÝHODNENIA V KONTEXTE ZABEZPEČENÍM OBNOVY ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽIŤ FENOMÉN UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. S (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DÉANFAR AN TIONSCADAL TEAGASCACH ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM A FHORBAIRT AR DHÁ MHODÚL BÉARLA DO DHALTAÍ BUNSCOILEANNA AR CHEANN DE NA BÉARLA EACHTRANNACHA DO DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME CEANN DE MHÁTHAIRTHEANGA DO DHALTAÍ BUNSCOILE AR CHEANN DE NA HIODÁILE DO EACHTRANNAIGH L2 DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME DHÁ CHEANN DE MHATAMAITIC DO DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME EOLAÍOCHTA AMHÁIN DO DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM. DÁ BHRÍ SIN, TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA DÍRITHE AR FHOGHLAIM LÉIRITHEACH TEANGA CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ CHOMH MAITH LE SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA AGUS IN EOLAÍOCHT NA MATAMAITICE SA MHÁTHAIRTHEANGA A FHORBAIRT DE RÉIR TÁSCAIRÍ NÁISIÚNTA. TÁ SÉ D’AIDHM ACU FREISIN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS TRÍ ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH A ÁIRITHIÚ AGUS FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE A LAGHDÚ. S (Irish)
Property / summary: DÉANFAR AN TIONSCADAL TEAGASCACH ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM A FHORBAIRT AR DHÁ MHODÚL BÉARLA DO DHALTAÍ BUNSCOILEANNA AR CHEANN DE NA BÉARLA EACHTRANNACHA DO DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME CEANN DE MHÁTHAIRTHEANGA DO DHALTAÍ BUNSCOILE AR CHEANN DE NA HIODÁILE DO EACHTRANNAIGH L2 DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME DHÁ CHEANN DE MHATAMAITIC DO DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME EOLAÍOCHTA AMHÁIN DO DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM. DÁ BHRÍ SIN, TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA DÍRITHE AR FHOGHLAIM LÉIRITHEACH TEANGA CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ CHOMH MAITH LE SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA AGUS IN EOLAÍOCHT NA MATAMAITICE SA MHÁTHAIRTHEANGA A FHORBAIRT DE RÉIR TÁSCAIRÍ NÁISIÚNTA. TÁ SÉ D’AIDHM ACU FREISIN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS TRÍ ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH A ÁIRITHIÚ AGUS FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE A LAGHDÚ. S (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DÉANFAR AN TIONSCADAL TEAGASCACH ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM A FHORBAIRT AR DHÁ MHODÚL BÉARLA DO DHALTAÍ BUNSCOILEANNA AR CHEANN DE NA BÉARLA EACHTRANNACHA DO DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME CEANN DE MHÁTHAIRTHEANGA DO DHALTAÍ BUNSCOILE AR CHEANN DE NA HIODÁILE DO EACHTRANNAIGH L2 DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME DHÁ CHEANN DE MHATAMAITIC DO DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME EOLAÍOCHTA AMHÁIN DO DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM. DÁ BHRÍ SIN, TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA DÍRITHE AR FHOGHLAIM LÉIRITHEACH TEANGA CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ CHOMH MAITH LE SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA AGUS IN EOLAÍOCHT NA MATAMAITICE SA MHÁTHAIRTHEANGA A FHORBAIRT DE RÉIR TÁSCAIRÍ NÁISIÚNTA. TÁ SÉ D’AIDHM ACU FREISIN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS TRÍ ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH A ÁIRITHIÚ AGUS FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE A LAGHDÚ. S (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTICKÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ BUDE ROZVÍJEN NA OSMI DVOU MODULECH ANGLIČTINY PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL JEDEN ZE ZAHRANIČNÍCH ANGLIČTINA PRO ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY JEDNOHO Z MATEŘSKÝCH JAZYKŮ PRO ŽÁKY ITALSKÉ PRO CIZINCE L2 PRO ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ MATEMATIKY PRO ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ PRVNÍHO STUPNĚ VĚDY PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ PRVNÍHO STUPNĚ. VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI JSOU PROTO ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ RELAČNÍHO A TVŮRČÍHO EXPRESIVNÍHO JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, JAKOŽ I NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE CIZÍHO JAZYKA A VĚDY PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ. JEJICH CÍLEM JE ROVNĚŽ KOMPENZOVAT KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍM OBNOVENÍ ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A OMEZIT FENOMÉN UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. S (Czech)
Property / summary: DIDAKTICKÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ BUDE ROZVÍJEN NA OSMI DVOU MODULECH ANGLIČTINY PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL JEDEN ZE ZAHRANIČNÍCH ANGLIČTINA PRO ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY JEDNOHO Z MATEŘSKÝCH JAZYKŮ PRO ŽÁKY ITALSKÉ PRO CIZINCE L2 PRO ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ MATEMATIKY PRO ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ PRVNÍHO STUPNĚ VĚDY PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ PRVNÍHO STUPNĚ. VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI JSOU PROTO ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ RELAČNÍHO A TVŮRČÍHO EXPRESIVNÍHO JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, JAKOŽ I NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE CIZÍHO JAZYKA A VĚDY PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ. JEJICH CÍLEM JE ROVNĚŽ KOMPENZOVAT KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍM OBNOVENÍ ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A OMEZIT FENOMÉN UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. S (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTICKÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ BUDE ROZVÍJEN NA OSMI DVOU MODULECH ANGLIČTINY PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL JEDEN ZE ZAHRANIČNÍCH ANGLIČTINA PRO ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY JEDNOHO Z MATEŘSKÝCH JAZYKŮ PRO ŽÁKY ITALSKÉ PRO CIZINCE L2 PRO ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ MATEMATIKY PRO ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ PRVNÍHO STUPNĚ VĚDY PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ PRVNÍHO STUPNĚ. VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI JSOU PROTO ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ RELAČNÍHO A TVŮRČÍHO EXPRESIVNÍHO JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, JAKOŽ I NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE CIZÍHO JAZYKA A VĚDY PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ. JEJICH CÍLEM JE ROVNĚŽ KOMPENZOVAT KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍM OBNOVENÍ ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A OMEZIT FENOMÉN UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. S (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DIDÁTICO DESTINADO AOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE PRIMEIRO GRAU SERÁ DESENVOLVIDO EM OITO DOIS MÓDULOS DE INGLÊS PARA ALUNOS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS, UM DE INGLÊS ESTRANGEIRO PARA ALUNOS DO PRIMEIRO GRAU DO ENSINO SECUNDÁRIO, UM DE LÍNGUA MATERNA PARA ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO, UM DE ITALIANO PARA ESTRANGEIROS L2 PARA ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DO PRIMEIRO GRAU DE MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU UM DE CIÊNCIAS PARA OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU. AS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE, POR CONSEGUINTE, A REFORÇAR A APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA EXPRESSIVA RELACIONAL E CRIATIVA, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA LÍNGUA ESTRANGEIRA E CIÊNCIA DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES NACIONAIS. VISAM IGUALMENTE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS NO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR. S (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DIDÁTICO DESTINADO AOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE PRIMEIRO GRAU SERÁ DESENVOLVIDO EM OITO DOIS MÓDULOS DE INGLÊS PARA ALUNOS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS, UM DE INGLÊS ESTRANGEIRO PARA ALUNOS DO PRIMEIRO GRAU DO ENSINO SECUNDÁRIO, UM DE LÍNGUA MATERNA PARA ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO, UM DE ITALIANO PARA ESTRANGEIROS L2 PARA ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DO PRIMEIRO GRAU DE MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU UM DE CIÊNCIAS PARA OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU. AS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE, POR CONSEGUINTE, A REFORÇAR A APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA EXPRESSIVA RELACIONAL E CRIATIVA, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA LÍNGUA ESTRANGEIRA E CIÊNCIA DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES NACIONAIS. VISAM IGUALMENTE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS NO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR. S (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DIDÁTICO DESTINADO AOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE PRIMEIRO GRAU SERÁ DESENVOLVIDO EM OITO DOIS MÓDULOS DE INGLÊS PARA ALUNOS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS, UM DE INGLÊS ESTRANGEIRO PARA ALUNOS DO PRIMEIRO GRAU DO ENSINO SECUNDÁRIO, UM DE LÍNGUA MATERNA PARA ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO, UM DE ITALIANO PARA ESTRANGEIROS L2 PARA ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DO PRIMEIRO GRAU DE MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU UM DE CIÊNCIAS PARA OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU. AS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE, POR CONSEGUINTE, A REFORÇAR A APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA EXPRESSIVA RELACIONAL E CRIATIVA, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA LÍNGUA ESTRANGEIRA E CIÊNCIA DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES NACIONAIS. VISAM IGUALMENTE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS NO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR. S (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTILINE PROJEKT, MIS ON SUUNATUD ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE, TÖÖTATAKSE VÄLJA KAHEKSAL INGLISE KEELE MOODULIL ALGKOOLI ÕPILASTELE ÜHE VÕÕRKEELSE INGLISE KEELEGA ESIMESE ASTME GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE ÜKS EMAKEEL ALGKOOLI ÕPILASTELE ÜKS ITAALIA KEELES VÄLISMAALASTELE L2 ÕPILASTELE ESIMESE ASTME KAHE MATEMAATIKA GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE ESIMESE ASTME TEADUSE ÕPILASTELE ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASTELE. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET NING ARENDADA EMAKEELE MATEMAATIKA JA TEADUSE OSKUSI VASTAVALT RIIKLIKELE NÄITAJATELE. SAMUTI ON NENDE EESMÄRK KOMPENSEERIDA KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID HALVEMUSI SELLES KONTEKSTIS, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUST. S (Estonian)
Property / summary: DIDAKTILINE PROJEKT, MIS ON SUUNATUD ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE, TÖÖTATAKSE VÄLJA KAHEKSAL INGLISE KEELE MOODULIL ALGKOOLI ÕPILASTELE ÜHE VÕÕRKEELSE INGLISE KEELEGA ESIMESE ASTME GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE ÜKS EMAKEEL ALGKOOLI ÕPILASTELE ÜKS ITAALIA KEELES VÄLISMAALASTELE L2 ÕPILASTELE ESIMESE ASTME KAHE MATEMAATIKA GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE ESIMESE ASTME TEADUSE ÕPILASTELE ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASTELE. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET NING ARENDADA EMAKEELE MATEMAATIKA JA TEADUSE OSKUSI VASTAVALT RIIKLIKELE NÄITAJATELE. SAMUTI ON NENDE EESMÄRK KOMPENSEERIDA KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID HALVEMUSI SELLES KONTEKSTIS, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUST. S (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTILINE PROJEKT, MIS ON SUUNATUD ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE, TÖÖTATAKSE VÄLJA KAHEKSAL INGLISE KEELE MOODULIL ALGKOOLI ÕPILASTELE ÜHE VÕÕRKEELSE INGLISE KEELEGA ESIMESE ASTME GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE ÜKS EMAKEEL ALGKOOLI ÕPILASTELE ÜKS ITAALIA KEELES VÄLISMAALASTELE L2 ÕPILASTELE ESIMESE ASTME KAHE MATEMAATIKA GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE ESIMESE ASTME TEADUSE ÕPILASTELE ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASTELE. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET NING ARENDADA EMAKEELE MATEMAATIKA JA TEADUSE OSKUSI VASTAVALT RIIKLIKELE NÄITAJATELE. SAMUTI ON NENDE EESMÄRK KOMPENSEERIDA KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID HALVEMUSI SELLES KONTEKSTIS, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUST. S (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKNAK SZÓLÓ DIDAKTIKAI PROJEKTET NYOLC KÉT ANGOL MODULON DOLGOZZÁK KI ÁLTALÁNOS ISKOLÁK TANULÓI SZÁMÁRA, AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA, AZ ELSŐFOKÚ ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ ELSŐ- ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ ELSŐ FOKÚ MATEMATIKA ELSŐ ÉS MÁSODIK FOKÚ KÖZÉPISKOLAI TANULÓI SZÁMÁRA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ OLASZ NYELV EGYIKÉNEK ANYANYELVÉT. A KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA EZÉRT A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS, VALAMINT AZ ANYANYELVI MATEMATIKAI ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYI KÉSZSÉGEK NEMZETI JELZÉSEK SZERINTI FEJLESZTÉSE. CÉLJUK TOVÁBBÁ A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK ELLENSÚLYOZÁSA A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁVAL ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉVEL. S (Hungarian)
Property / summary: AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKNAK SZÓLÓ DIDAKTIKAI PROJEKTET NYOLC KÉT ANGOL MODULON DOLGOZZÁK KI ÁLTALÁNOS ISKOLÁK TANULÓI SZÁMÁRA, AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA, AZ ELSŐFOKÚ ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ ELSŐ- ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ ELSŐ FOKÚ MATEMATIKA ELSŐ ÉS MÁSODIK FOKÚ KÖZÉPISKOLAI TANULÓI SZÁMÁRA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ OLASZ NYELV EGYIKÉNEK ANYANYELVÉT. A KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA EZÉRT A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS, VALAMINT AZ ANYANYELVI MATEMATIKAI ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYI KÉSZSÉGEK NEMZETI JELZÉSEK SZERINTI FEJLESZTÉSE. CÉLJUK TOVÁBBÁ A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK ELLENSÚLYOZÁSA A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁVAL ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉVEL. S (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKNAK SZÓLÓ DIDAKTIKAI PROJEKTET NYOLC KÉT ANGOL MODULON DOLGOZZÁK KI ÁLTALÁNOS ISKOLÁK TANULÓI SZÁMÁRA, AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA, AZ ELSŐFOKÚ ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ ELSŐ- ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ ELSŐ FOKÚ MATEMATIKA ELSŐ ÉS MÁSODIK FOKÚ KÖZÉPISKOLAI TANULÓI SZÁMÁRA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ OLASZ NYELV EGYIKÉNEK ANYANYELVÉT. A KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA EZÉRT A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS, VALAMINT AZ ANYANYELVI MATEMATIKAI ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYI KÉSZSÉGEK NEMZETI JELZÉSEK SZERINTI FEJLESZTÉSE. CÉLJUK TOVÁBBÁ A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK ELLENSÚLYOZÁSA A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁVAL ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉVEL. S (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, ЩЕ БЪДЕ РАЗРАБОТЕН НА ОСЕМ ДВА МОДУЛА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, ЕДИН ОТ ЧУЖДИТЕ АНГЛИЙСКИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, ЕДИН ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ЗА ЧУЖДЕНЦИ L2 ЗА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ПО МАТЕМАТИКА, ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН ПО ПЪРВА СТЕПЕН ПО НАУКА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН. ПОРАДИ ТОВА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ОБУЧЕНИЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, КАКТО И КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ЧУЖД ЕЗИК И НАУКА ПО НАЦИОНАЛНИ ИНДИКАЦИИ. ТЕ СЪЩО ТАКА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА КОМПЕНСИРАТ НЕБЛАГОПРИЯТНИТЕ КУЛТУРНИ И СОЦИАЛНИ УСЛОВИЯ В КОНТЕКСТА ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. S (Bulgarian)
Property / summary: ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, ЩЕ БЪДЕ РАЗРАБОТЕН НА ОСЕМ ДВА МОДУЛА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, ЕДИН ОТ ЧУЖДИТЕ АНГЛИЙСКИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, ЕДИН ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ЗА ЧУЖДЕНЦИ L2 ЗА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ПО МАТЕМАТИКА, ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН ПО ПЪРВА СТЕПЕН ПО НАУКА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН. ПОРАДИ ТОВА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ОБУЧЕНИЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, КАКТО И КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ЧУЖД ЕЗИК И НАУКА ПО НАЦИОНАЛНИ ИНДИКАЦИИ. ТЕ СЪЩО ТАКА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА КОМПЕНСИРАТ НЕБЛАГОПРИЯТНИТЕ КУЛТУРНИ И СОЦИАЛНИ УСЛОВИЯ В КОНТЕКСТА ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. S (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, ЩЕ БЪДЕ РАЗРАБОТЕН НА ОСЕМ ДВА МОДУЛА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, ЕДИН ОТ ЧУЖДИТЕ АНГЛИЙСКИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, ЕДИН ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ЗА ЧУЖДЕНЦИ L2 ЗА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ПО МАТЕМАТИКА, ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН ПО ПЪРВА СТЕПЕН ПО НАУКА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН. ПОРАДИ ТОВА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ОБУЧЕНИЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, КАКТО И КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ЧУЖД ЕЗИК И НАУКА ПО НАЦИОНАЛНИ ИНДИКАЦИИ. ТЕ СЪЩО ТАКА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА КОМПЕНСИРАТ НЕБЛАГОПРИЯТНИТЕ КУЛТУРНИ И СОЦИАЛНИ УСЛОВИЯ В КОНТЕКСТА ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. S (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTINIS PROJEKTAS, SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, BUS PARENGTAS PAGAL AŠTUONIS DU PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS SKIRTUS ANGLŲ KALBOS MODULIUS, VIENĄ IŠ UŽSIENIO ANGLŲ, SKIRTĄ PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, VIENĄ IŠ GIMTOSIOS KALBOS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS L2, SKIRTĄ VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS IR PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS. TODĖL MOKYMO VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI SANTYKIŲ IR KŪRYBIŠKĄ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI, TAIP PAT GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ PAGAL NACIONALINES NUORODAS. JOMIS TAIP PAT SIEKIAMA KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU TERITORINIU PERBALANSAVIMU, IR MAŽINTI MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ. S (Lithuanian)
Property / summary: DIDAKTINIS PROJEKTAS, SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, BUS PARENGTAS PAGAL AŠTUONIS DU PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS SKIRTUS ANGLŲ KALBOS MODULIUS, VIENĄ IŠ UŽSIENIO ANGLŲ, SKIRTĄ PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, VIENĄ IŠ GIMTOSIOS KALBOS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS L2, SKIRTĄ VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS IR PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS. TODĖL MOKYMO VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI SANTYKIŲ IR KŪRYBIŠKĄ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI, TAIP PAT GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ PAGAL NACIONALINES NUORODAS. JOMIS TAIP PAT SIEKIAMA KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU TERITORINIU PERBALANSAVIMU, IR MAŽINTI MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ. S (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTINIS PROJEKTAS, SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, BUS PARENGTAS PAGAL AŠTUONIS DU PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS SKIRTUS ANGLŲ KALBOS MODULIUS, VIENĄ IŠ UŽSIENIO ANGLŲ, SKIRTĄ PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, VIENĄ IŠ GIMTOSIOS KALBOS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS L2, SKIRTĄ VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS IR PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS. TODĖL MOKYMO VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI SANTYKIŲ IR KŪRYBIŠKĄ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI, TAIP PAT GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ PAGAL NACIONALINES NUORODAS. JOMIS TAIP PAT SIEKIAMA KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU TERITORINIU PERBALANSAVIMU, IR MAŽINTI MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ. S (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTIČKI PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA PRVOG STUPNJA RAZVIT ĆE SE NA OSAM DVAJU MODULA ENGLESKOG JEZIKA ZA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA JEDNOG STRANOG ENGLESKOG ZA UČENIKE PRVOG STUPNJA SREDNJE ŠKOLE JEDNOG OD MATERINSKIH JEZIKA ZA OSNOVNOŠKOLCE JEDNOG OD TALIJANSKIH ZA STRANCE L2 ZA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA MATEMATIKE ZA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA ZNANOSTI ZA UČENIKE OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA STOGA SU USMJERENE NA JAČANJE RELACIJSKOG I KREATIVNOG EKSPRESIVNOG JEZIČNOG UČENJA, KAO I NA RAZVOJ VJEŠTINA U MATEMATICI MATERINSKOG JEZIKA I ZNANOSTI PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA. CILJ IM JE I NADOKNADITI NEPOVOLJAN POLOŽAJ U KULTURI I DRUŠTVU U KONTEKSTU OSIGURAVANJEM TERITORIJALNE REBALANSA I SMANJITI POJAVU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. S (Croatian)
Property / summary: DIDAKTIČKI PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA PRVOG STUPNJA RAZVIT ĆE SE NA OSAM DVAJU MODULA ENGLESKOG JEZIKA ZA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA JEDNOG STRANOG ENGLESKOG ZA UČENIKE PRVOG STUPNJA SREDNJE ŠKOLE JEDNOG OD MATERINSKIH JEZIKA ZA OSNOVNOŠKOLCE JEDNOG OD TALIJANSKIH ZA STRANCE L2 ZA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA MATEMATIKE ZA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA ZNANOSTI ZA UČENIKE OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA STOGA SU USMJERENE NA JAČANJE RELACIJSKOG I KREATIVNOG EKSPRESIVNOG JEZIČNOG UČENJA, KAO I NA RAZVOJ VJEŠTINA U MATEMATICI MATERINSKOG JEZIKA I ZNANOSTI PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA. CILJ IM JE I NADOKNADITI NEPOVOLJAN POLOŽAJ U KULTURI I DRUŠTVU U KONTEKSTU OSIGURAVANJEM TERITORIJALNE REBALANSA I SMANJITI POJAVU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. S (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTIČKI PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA PRVOG STUPNJA RAZVIT ĆE SE NA OSAM DVAJU MODULA ENGLESKOG JEZIKA ZA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA JEDNOG STRANOG ENGLESKOG ZA UČENIKE PRVOG STUPNJA SREDNJE ŠKOLE JEDNOG OD MATERINSKIH JEZIKA ZA OSNOVNOŠKOLCE JEDNOG OD TALIJANSKIH ZA STRANCE L2 ZA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA MATEMATIKE ZA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA ZNANOSTI ZA UČENIKE OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA STOGA SU USMJERENE NA JAČANJE RELACIJSKOG I KREATIVNOG EKSPRESIVNOG JEZIČNOG UČENJA, KAO I NA RAZVOJ VJEŠTINA U MATEMATICI MATERINSKOG JEZIKA I ZNANOSTI PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA. CILJ IM JE I NADOKNADITI NEPOVOLJAN POLOŽAJ U KULTURI I DRUŠTVU U KONTEKSTU OSIGURAVANJEM TERITORIJALNE REBALANSA I SMANJITI POJAVU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. S (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET DIDAKTISKA PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIESKOLOR I GRUNDSKOLAN KOMMER ATT UTVECKLAS PÅ ÅTTA TVÅ ENGELSKA MODULER FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN, EN PÅ ENGELSKA FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN, ETT AV MODERSMÅLET FÖR LÅG- OCH MELLANSTADIEELEVER EN AV ITALIENSKA FÖR UTLÄNNINGAR L2 FÖR ELEVER I GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA GRADEN TVÅ I MATEMATIK FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN I FÖRSTA GRADEN EN AV NATURVETENSKAPERNA FÖR ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLAN I GRUNDSKOLAN. UTBILDNINGSVERKSAMHETEN SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT STÄRKA RELATIONELL OCH KREATIV UTTRYCKSFULL SPRÅKINLÄRNING SAMT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅLETS MATEMATIK FRÄMMANDE SPRÅK OCH NATURVETENSKAP ENLIGT NATIONELLA INDIKATIONER. DE SYFTAR OCKSÅ TILL ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA EN TERRITORIELL OMBALANSERING OCH MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. S (Swedish)
Property / summary: DET DIDAKTISKA PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIESKOLOR I GRUNDSKOLAN KOMMER ATT UTVECKLAS PÅ ÅTTA TVÅ ENGELSKA MODULER FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN, EN PÅ ENGELSKA FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN, ETT AV MODERSMÅLET FÖR LÅG- OCH MELLANSTADIEELEVER EN AV ITALIENSKA FÖR UTLÄNNINGAR L2 FÖR ELEVER I GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA GRADEN TVÅ I MATEMATIK FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN I FÖRSTA GRADEN EN AV NATURVETENSKAPERNA FÖR ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLAN I GRUNDSKOLAN. UTBILDNINGSVERKSAMHETEN SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT STÄRKA RELATIONELL OCH KREATIV UTTRYCKSFULL SPRÅKINLÄRNING SAMT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅLETS MATEMATIK FRÄMMANDE SPRÅK OCH NATURVETENSKAP ENLIGT NATIONELLA INDIKATIONER. DE SYFTAR OCKSÅ TILL ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA EN TERRITORIELL OMBALANSERING OCH MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. S (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET DIDAKTISKA PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIESKOLOR I GRUNDSKOLAN KOMMER ATT UTVECKLAS PÅ ÅTTA TVÅ ENGELSKA MODULER FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN, EN PÅ ENGELSKA FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN, ETT AV MODERSMÅLET FÖR LÅG- OCH MELLANSTADIEELEVER EN AV ITALIENSKA FÖR UTLÄNNINGAR L2 FÖR ELEVER I GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA GRADEN TVÅ I MATEMATIK FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN I FÖRSTA GRADEN EN AV NATURVETENSKAPERNA FÖR ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLAN I GRUNDSKOLAN. UTBILDNINGSVERKSAMHETEN SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT STÄRKA RELATIONELL OCH KREATIV UTTRYCKSFULL SPRÅKINLÄRNING SAMT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅLETS MATEMATIK FRÄMMANDE SPRÅK OCH NATURVETENSKAP ENLIGT NATIONELLA INDIKATIONER. DE SYFTAR OCKSÅ TILL ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA EN TERRITORIELL OMBALANSERING OCH MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. S (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL DIDACTIC DESTINAT ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DE GRADUL I VA FI DEZVOLTAT PE OPT DOUĂ MODULE DE ENGLEZĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE, UNUL DE LIMBA ENGLEZĂ STRĂINĂ PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I, UNUL DE LIMBĂ MATERNĂ PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR, UNUL DE LIMBA ITALIANĂ PENTRU STRĂINI L2 PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL II DE MATEMATICĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL I, UNUL DE ȘTIINȚE PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE GRADUL I. PRIN URMARE, ACTIVITĂȚILE DE FORMARE AU CA SCOP CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LINGVISTICE EXPRESIVE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ LIMBA STRĂINĂ ȘI ȘTIINȚA, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE NAȚIONALE. ACESTEA VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIALE ÎN CONTEXT PRIN ASIGURAREA REECHILIBRĂRII TERITORIALE ȘI REDUCEREA FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR. S (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL DIDACTIC DESTINAT ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DE GRADUL I VA FI DEZVOLTAT PE OPT DOUĂ MODULE DE ENGLEZĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE, UNUL DE LIMBA ENGLEZĂ STRĂINĂ PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I, UNUL DE LIMBĂ MATERNĂ PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR, UNUL DE LIMBA ITALIANĂ PENTRU STRĂINI L2 PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL II DE MATEMATICĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL I, UNUL DE ȘTIINȚE PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE GRADUL I. PRIN URMARE, ACTIVITĂȚILE DE FORMARE AU CA SCOP CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LINGVISTICE EXPRESIVE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ LIMBA STRĂINĂ ȘI ȘTIINȚA, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE NAȚIONALE. ACESTEA VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIALE ÎN CONTEXT PRIN ASIGURAREA REECHILIBRĂRII TERITORIALE ȘI REDUCEREA FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR. S (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL DIDACTIC DESTINAT ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DE GRADUL I VA FI DEZVOLTAT PE OPT DOUĂ MODULE DE ENGLEZĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE, UNUL DE LIMBA ENGLEZĂ STRĂINĂ PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I, UNUL DE LIMBĂ MATERNĂ PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR, UNUL DE LIMBA ITALIANĂ PENTRU STRĂINI L2 PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL II DE MATEMATICĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL I, UNUL DE ȘTIINȚE PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE GRADUL I. PRIN URMARE, ACTIVITĂȚILE DE FORMARE AU CA SCOP CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LINGVISTICE EXPRESIVE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ LIMBA STRĂINĂ ȘI ȘTIINȚA, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE NAȚIONALE. ACESTEA VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIALE ÎN CONTEXT PRIN ASIGURAREA REECHILIBRĂRII TERITORIALE ȘI REDUCEREA FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR. S (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIDAKTIČNI PROJEKT, NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL PRVE STOPNJE, BO RAZVIT NA OSMIH DVEH MODULIH ANGLEŠČINE ZA UČENCE OSNOVNIH ŠOL, ENEGA TUJEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA UČENCE PRVE STOPNJE SREDNJE ŠOLE, ENE OD MATERNEGA JEZIKA ZA OSNOVNOŠOLCE, ENEGA OD ITALIJANSKIH ZA TUJCE L2 ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE DVE MATEMATIKI ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE 1 NARAVOSLOVJA ZA UČENCE OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA SO ZATO NAMENJENE KREPITVI RELACIJSKEGA IN USTVARJALNEGA EKSPRESIVNEGA UČENJA JEZIKOV TER RAZVOJU SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE TUJEGA JEZIKA IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU V SKLADU Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI. NJIHOV CILJ JE TUDI NADOMESTITI KULTURNO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST V OKVIRU Z ZAGOTAVLJANJEM TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠATI POJAV OPUŠČANJA ŠOLANJA. S (Slovenian)
Property / summary: DIDAKTIČNI PROJEKT, NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL PRVE STOPNJE, BO RAZVIT NA OSMIH DVEH MODULIH ANGLEŠČINE ZA UČENCE OSNOVNIH ŠOL, ENEGA TUJEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA UČENCE PRVE STOPNJE SREDNJE ŠOLE, ENE OD MATERNEGA JEZIKA ZA OSNOVNOŠOLCE, ENEGA OD ITALIJANSKIH ZA TUJCE L2 ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE DVE MATEMATIKI ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE 1 NARAVOSLOVJA ZA UČENCE OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA SO ZATO NAMENJENE KREPITVI RELACIJSKEGA IN USTVARJALNEGA EKSPRESIVNEGA UČENJA JEZIKOV TER RAZVOJU SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE TUJEGA JEZIKA IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU V SKLADU Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI. NJIHOV CILJ JE TUDI NADOMESTITI KULTURNO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST V OKVIRU Z ZAGOTAVLJANJEM TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠATI POJAV OPUŠČANJA ŠOLANJA. S (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIDAKTIČNI PROJEKT, NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL PRVE STOPNJE, BO RAZVIT NA OSMIH DVEH MODULIH ANGLEŠČINE ZA UČENCE OSNOVNIH ŠOL, ENEGA TUJEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA UČENCE PRVE STOPNJE SREDNJE ŠOLE, ENE OD MATERNEGA JEZIKA ZA OSNOVNOŠOLCE, ENEGA OD ITALIJANSKIH ZA TUJCE L2 ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE DVE MATEMATIKI ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE 1 NARAVOSLOVJA ZA UČENCE OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA SO ZATO NAMENJENE KREPITVI RELACIJSKEGA IN USTVARJALNEGA EKSPRESIVNEGA UČENJA JEZIKOV TER RAZVOJU SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE TUJEGA JEZIKA IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU V SKLADU Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI. NJIHOV CILJ JE TUDI NADOMESTITI KULTURNO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST V OKVIRU Z ZAGOTAVLJANJEM TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠATI POJAV OPUŠČANJA ŠOLANJA. S (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT DYDAKTYCZNY SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA ZOSTANIE OPRACOWANY W OPARCIU O OSIEM DWÓCH MODUŁÓW JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JEDNEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA, JEDNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JEDNEGO JĘZYKA WŁOSKIEGO DLA OBCOKRAJOWCÓW L2 DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA DRUGIEGO STOPNIA MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA PIERWSZEGO STOPNIA Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA. DZIAŁANIA SZKOLENIOWE MAJĄ ZATEM NA CELU WZMOCNIENIE RELACYJNEGO I KREATYWNEGO EKSPRESYJNEGO UCZENIA SIĘ JĘZYKÓW, A TAKŻE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI KRAJOWYMI. MAJĄ ONE RÓWNIEŻ NA CELU ZREKOMPENSOWANIE NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH W TYM KONTEKŚCIE POPRZEZ ZAPEWNIENIE RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ ORAZ OGRANICZENIE ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI. S (Polish)
Property / summary: PROJEKT DYDAKTYCZNY SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA ZOSTANIE OPRACOWANY W OPARCIU O OSIEM DWÓCH MODUŁÓW JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JEDNEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA, JEDNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JEDNEGO JĘZYKA WŁOSKIEGO DLA OBCOKRAJOWCÓW L2 DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA DRUGIEGO STOPNIA MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA PIERWSZEGO STOPNIA Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA. DZIAŁANIA SZKOLENIOWE MAJĄ ZATEM NA CELU WZMOCNIENIE RELACYJNEGO I KREATYWNEGO EKSPRESYJNEGO UCZENIA SIĘ JĘZYKÓW, A TAKŻE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI KRAJOWYMI. MAJĄ ONE RÓWNIEŻ NA CELU ZREKOMPENSOWANIE NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH W TYM KONTEKŚCIE POPRZEZ ZAPEWNIENIE RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ ORAZ OGRANICZENIE ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI. S (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT DYDAKTYCZNY SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA ZOSTANIE OPRACOWANY W OPARCIU O OSIEM DWÓCH MODUŁÓW JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JEDNEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA, JEDNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JEDNEGO JĘZYKA WŁOSKIEGO DLA OBCOKRAJOWCÓW L2 DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA DRUGIEGO STOPNIA MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA PIERWSZEGO STOPNIA Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA. DZIAŁANIA SZKOLENIOWE MAJĄ ZATEM NA CELU WZMOCNIENIE RELACYJNEGO I KREATYWNEGO EKSPRESYJNEGO UCZENIA SIĘ JĘZYKÓW, A TAKŻE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI KRAJOWYMI. MAJĄ ONE RÓWNIEŻ NA CELU ZREKOMPENSOWANIE NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH W TYM KONTEKŚCIE POPRZEZ ZAPEWNIENIE RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ ORAZ OGRANICZENIE ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI. S (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
VILLAPIANA
Property / location (string): VILLAPIANA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
56,974.8 Euro
Amount56,974.8 Euro
UnitEuro
Property / budget: 56,974.8 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
34,438.56 Euro
Amount34,438.56 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 34,438.56 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:17, 8 April 2023

Project Q521075 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL MY FUTURE
Project Q521075 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,438.56 Euro
    0 references
    budget
    56,974.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    31 January 2018
    0 references
    end time
    20 November 2018
    0 references
    expected end time
    29 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC VILLAPIANA "G. PASCOLI"
    0 references
    beneficiary
    Q245959
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°50'47.44"N, 16°27'18.68"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO DIDATTICO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO VERR SVILUPPATO SU OTTO MODULI DUE DI INGLESE PER GLI ALLIEVI DELLE SCUOLE PRIMARIE UNO DI LINGUA STRANIERA INGLESE PER GLI ALLIEVI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO UNO DI LINGUA MADRE PER GLI ALLIEVI DI SCUOLA PRIMARIA UNO DI ITALIANO PER STRANIERI L2 PER GLI ALLIEVI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DUE DI MATEMATICA PER GLI ALLIEVI DELLA SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO UNO DI SCIENZE PER GLI ALLIEVI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO. GLI INTERVENTI FORMATIVI SONO FINALIZZATI QUINDI AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI E CREATIVI NONCH ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI. MIRANO ALTRES A COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E DI RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. S (Italian)
    0 references
    THE DIDACTIC PROJECT AIMED AT PUPILS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF FIRST DEGREE WILL BE DEVELOPED ON EIGHT TWO MODULES OF ENGLISH FOR PUPILS OF PRIMARY SCHOOLS ONE OF FOREIGN ENGLISH FOR PUPILS OF THE FIRST DEGREE SECONDARY SCHOOL ONE OF MOTHER TONGUE FOR PRIMARY SCHOOL PUPILS ONE OF ITALIAN FOR FOREIGNERS L2 FOR PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE TWO OF MATHEMATICS FOR THE PUPILS OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE ONE OF SCIENCE FOR THE PUPILS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE. THE TRAINING ACTIVITIES ARE THEREFORE AIMED AT STRENGTHENING RELATIONAL AND CREATIVE EXPRESSIVE LINGUISTIC LEARNING AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN MOTHER TONGUE MATH FOREIGN LANGUAGE AND SCIENCE ACCORDING TO NATIONAL INDICATIONS. THEY ALSO AIM TO COMPENSATE FOR CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT BY ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND TO REDUCE THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING. S (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET D’ENSEIGNEMENT DESTINÉ AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE SERA DÉVELOPPÉ SUR HUIT MODULES DE DEUX ANGLAIS POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE UNE LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAISE POUR LES ÉLÈVES DU PREMIER CYCLE DU SECONDAIRE UNE LANGUE MATERNELLE POUR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE UNE LANGUE ITALIENNE POUR LES ÉTRANGERS L2 POUR LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE SECONDAIRE DEUX POUR LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE DU SECONDAIRE UNE SCIENCE POUR LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET LES ÉLÈVES DE PREMIÈRE ANNÉE DU SECONDAIRE. LES ACTIVITÉS DE FORMATION VISENT DONC À RENFORCER LES APPRENTISSAGES LINGUISTIQUES EXPRESSIFS RELATIONNELS ET CRÉATIFS AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN LANGUES MATERNELLES ÉTRANGÈRES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES SELON LES INDICATIONS NATIONALES. ELLES VISENT ÉGALEMENT À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CONTEXTE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. S (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS LEHRPROJEKT FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER WIRD AUF ACHT MODULEN VON ZWEI ENGLISCH FÜR GRUNDSCHULSCHÜLER EINE ENGLISCHE FREMDSPRACHE FÜR SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE EINE MUTTERSPRACHE FÜR GRUNDSCHULSCHÜLER EINE ITALIENISCHE SPRACHE FÜR AUSLÄNDER L2 FÜR SCHÜLER DER ERSTEN KLASSE DER SEKUNDARSTUFE ZWEI FÜR SCHÜLER DER ERSTEN SEKUNDARSTUFE EINE WISSENSCHAFT FÜR GRUNDSCHÜLER UND SEKUNDARSCHÜLER DER ERSTEN KLASSE ENTWICKELT. DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ZIELEN DAHER AUF DIE STÄRKUNG DES SPRACHLICHEN LERNENS EXPRESSIVE RELATIONALE UND KREATIVE SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT NACH NATIONALEN ANGABEN. SIE ZIELEN AUCH DARAUF AB, WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT ZU KOMPENSIEREN, INDEM SIE EINE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DES SCHULABBRUCHS VERRINGERN. S (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET ONDERWIJSPROJECT VOOR LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS ZAL WORDEN ONTWIKKELD OP ACHT MODULES VAN TWEE ENGELS VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS EN ÉÉN ENGELSE VREEMDE TAAL VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS ÉÉN MOEDERTAAL VOOR SCHOLIEREN IN HET BASISONDERWIJS EN EEN ITALIAANSE TAAL VOOR BUITENLANDERS L2 VOOR LEERLINGEN UIT HET VOORTGEZET ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS TWEE VOOR LEERLINGEN VAN HET SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS ÉÉN WETENSCHAP VOOR LEERLINGEN IN HET BASISONDERWIJS EN LEERLINGEN IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS VAN DE EERSTE KLAS. DE OPLEIDINGSACTIVITEITEN ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET TAALONDERWIJS EXPRESSIEF RELATIONEEL EN CREATIEF, EVENALS DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN DE MOEDERTAAL VOLGENS NATIONALE INDICATIES. ZIJ ZIJN OOK GERICHT OP HET COMPENSEREN VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN IN DE CONTEXT DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. S (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO DE ENSEÑANZA DESTINADO A LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA SE DESARROLLARÁ EN OCHO MÓDULOS DE DOS MÓDULOS DE INGLÉS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA, UN IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER NIVEL, UN IDIOMA MATERNO PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA, UN ITALIANO PARA EXTRANJEROS L2 PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, DOS PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO, UNA CIENCIA PARA ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. POR LO TANTO, LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN TIENEN POR OBJETO REFORZAR LOS APRENDIZAJES LINGÜÍSTICOS RELACIONALES Y CREATIVOS, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LENGUAS MATERNAS, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS, DE ACUERDO CON LAS INDICACIONES NACIONALES. TAMBIÉN TIENEN POR OBJETO COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO, GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. S (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΣΕ ΟΚΤΏ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΞΈΝΗ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ L2 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΈΝΑ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΕΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥΣ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ Η ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. S (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DET DIDAKTISKE PROJEKT, DER ER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF FØRSTE GRAD, VIL BLIVE UDVIKLET PÅ OTTE TO ENGELSKE MODULER FOR ELEVER I GRUNDSKOLENS FØRSTE KLASSE FOR ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET PÅ SEKUNDÆRTRINNET ET PÅ MODERSMÅLET FOR ELEVER I GRUNDSKOLEN L2 FOR ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET I FØRSTE GRAD TO I MATEMATIK FOR ELEVER I FØRSTE GRAD I FØRSTE GRAD EN AF NATURVIDENSKABELIGE ELEVER FOR ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF FØRSTE GRAD. UDDANNELSESAKTIVITETERNE TAGER DERFOR SIGTE PÅ AT STYRKE RELATIONEL OG KREATIV UDTRYKSFULD SPROGINDLÆRING SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I MODERSMÅLSMATEMATIK FREMMEDSPROG OG VIDENSKAB I OVERENSSTEMMELSE MED NATIONALE INDIKATIONER. DE HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE OG SOCIALE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG VED AT SIKRE, AT DEN TERRITORIALE BALANCE GENOPRETTES, OG AT MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. S (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ENSIMMÄISEN ASTEEN PERUSASTEEN JA TOISEN ASTEEN OPPILAILLE SUUNNATTUA OPETUSHANKETTA KEHITETÄÄN KAHDEKSASTA KAHDESTA ENGLANNINKIELISESTÄ MODUULISTA, JOTKA ON TARKOITETTU TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE TOISEN ÄIDINKIELEN OPPILAILLE ENSIMMÄISEN ASTEEN TOISEN ASTEEN OPPILAILLE, YKSI ITALIALAISILLE ULKOMAALAISILLE L2 OPISKELIJOILLE, JOTKA OVAT TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN MATEMATIIKAN OPPILAITA, ENSIMMÄISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, ENSIMMÄISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, TOISEN ASTEEN ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE, ENSIMMÄISEN ASTEEN OPPILAILLE. KOULUTUSTOIMILLA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN VAHVISTAMAAN SUHTEELLISTA JA LUOVAA EKSPLISIITTISTÄ KIELELLISTÄ OPPIMISTA SEKÄ KEHITTÄMÄÄN ÄIDINKIELEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN TAITOJA KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAISESTI. NIILLÄ PYRITÄÄN MYÖS KOMPENSOIMAAN KULTTUURISIA JA SOSIAALISIA HAITTOJA, JOTKA LIITTYVÄT KONTEKSTIIN, HUOLEHTIMALLA ALUEELLISESTA TASAPAINOSTA JA VÄHENTÄMÄLLÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. S (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT DIDATTIKU MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-EWWEL LAWRJA SE JIĠI ŻVILUPPAT FUQ TMIEN ŻEWĠ MODULI TAL-INGLIŻ GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI WIEĦED MILL-INGLIŻ BARRANI GĦALL-ISTUDENTI TAL-EWWEL SKOLA SEKONDARJA, WAĦDA MIL-LINGWA MATERNA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA WAĦDA MIT-TALJAN GĦALL-BARRANIN L2 GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA TNEJN MILL-MATEMATIKA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD, WAĦDA TAX-XJENZA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-EWWEL LAWRJA. L-ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ HUMA GĦALHEKK IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAT-TAGĦLIM LINGWISTIKU ESPRESSTIV RELAZZJONALI U KREATTIV KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-MATEMATIKA TAL-LINGWA MATERNA U X-XJENZA SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI. HUMA GĦANDHOM UKOLL L-GĦAN LI JIKKUMPENSAW GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI U SOĊJALI FIL-KUNTEST BILLI JIŻGURAW L-IBBILANĊJAR MILL-ĠDID TERRITORJALI U JNAQQSU L-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. S (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PIRMĀ GRĀDA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM DIDAKTISKS PROJEKTS TIKS IZSTRĀDĀTS, IZMANTOJOT ASTOŅUS DIVUS ANGĻU VALODAS MODUĻUS PAMATSKOLU SKOLĒNIEM, KAS IR VIENS NO ANGĻU VALODAS SVEŠVALODNIEKIEM PIRMĀ LĪMEŅA VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, KAS IR DZIMTĀ VALODA PAMATSKOLAS SKOLĒNIEM — VIENS NO ITĀĻU VALODAS — L2 — PIRMĀ LĪMEŅA OTRĀS PAKĀPES MATEMĀTIKAS VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM PIRMĀ LĪMEŅA PIRMĀ LĪMEŅA DABASZINĀTŅU SKOLĒNIEM PIRMĀ LĪMEŅA PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. TĀDĒĻ MĀCĪBU PASĀKUMU MĒRĶIS IR STIPRINĀT RELĀCIJU UN RADOŠU IZTEIKSMĪGU VALODU APGUVI, KĀ ARĪ ATTĪSTĪT DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKAS SVEŠVALODAS UN DABASZINĀTŅU PRASMES ATBILSTOŠI NACIONĀLAJĀM INDIKĀCIJĀM. TO MĒRĶIS IR ARĪ KOMPENSĒT KULTŪRAS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS ŠAJĀ KONTEKSTĀ, NODROŠINOT TERITORIĀLU LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU, UN SAMAZINĀT SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU. S (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DIDAKTICKÝ PROJEKT ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL PRVÉHO STUPŇA SA BUDE ROZVÍJAŤ NA ÔSMICH DVOCH MODULOCH ANGLIČTINY PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, JEDEN Z CUDZÍCH ANGLICKÝCH PRE ŽIAKOV PRVÉHO STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY JEDNÉHO Z MATERINSKÉHO JAZYKA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL, JEDEN Z TALIANSKYCH PRE CUDZINCOV L2 PRE ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY DRUHÉHO STUPŇA MATEMATIKY PRE ŽIAKOV STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA JEDNÉHO STUPŇA VEDY PRE ŽIAKOV ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. AKTIVITY ODBORNEJ PRÍPRAVY SÚ PRETO ZAMERANÉ NA POSILNENIE VZŤAHOVÉHO A KREATÍVNEHO EXPRESÍVNEHO JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA, AKO AJ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V OBLASTI MATEMATIKY MATERINSKÉHO JAZYKA A PRÍRODNÝCH VIED PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ. ICH CIEĽOM JE TIEŽ KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE A SOCIÁLNE ZNEVÝHODNENIA V KONTEXTE ZABEZPEČENÍM OBNOVY ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽIŤ FENOMÉN UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. S (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DÉANFAR AN TIONSCADAL TEAGASCACH ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM A FHORBAIRT AR DHÁ MHODÚL BÉARLA DO DHALTAÍ BUNSCOILEANNA AR CHEANN DE NA BÉARLA EACHTRANNACHA DO DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME CEANN DE MHÁTHAIRTHEANGA DO DHALTAÍ BUNSCOILE AR CHEANN DE NA HIODÁILE DO EACHTRANNAIGH L2 DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME DHÁ CHEANN DE MHATAMAITIC DO DHALTAÍ NA MEÁNSCOILE CHÉAD CHÉIME EOLAÍOCHTA AMHÁIN DO DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD CHÉIM. DÁ BHRÍ SIN, TÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA DÍRITHE AR FHOGHLAIM LÉIRITHEACH TEANGA CHOIBHNEASTA AGUS CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ CHOMH MAITH LE SCILEANNA I DTEANGA IASACHTA AGUS IN EOLAÍOCHT NA MATAMAITICE SA MHÁTHAIRTHEANGA A FHORBAIRT DE RÉIR TÁSCAIRÍ NÁISIÚNTA. TÁ SÉ D’AIDHM ACU FREISIN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS TRÍ ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH A ÁIRITHIÚ AGUS FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE A LAGHDÚ. S (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DIDAKTICKÝ PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PRVNÍHO STUPNĚ BUDE ROZVÍJEN NA OSMI DVOU MODULECH ANGLIČTINY PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍCH ŠKOL JEDEN ZE ZAHRANIČNÍCH ANGLIČTINA PRO ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY JEDNOHO Z MATEŘSKÝCH JAZYKŮ PRO ŽÁKY ITALSKÉ PRO CIZINCE L2 PRO ŽÁKY STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ MATEMATIKY PRO ŽÁKY PRVNÍHO STUPNĚ PRVNÍHO STUPNĚ VĚDY PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ PRVNÍHO STUPNĚ. VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI JSOU PROTO ZAMĚŘENY NA POSÍLENÍ RELAČNÍHO A TVŮRČÍHO EXPRESIVNÍHO JAZYKOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, JAKOŽ I NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE CIZÍHO JAZYKA A VĚDY PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ. JEJICH CÍLEM JE ROVNĚŽ KOMPENZOVAT KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU ZAJIŠTĚNÍM OBNOVENÍ ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A OMEZIT FENOMÉN UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. S (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    O PROJETO DIDÁTICO DESTINADO AOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE PRIMEIRO GRAU SERÁ DESENVOLVIDO EM OITO DOIS MÓDULOS DE INGLÊS PARA ALUNOS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS, UM DE INGLÊS ESTRANGEIRO PARA ALUNOS DO PRIMEIRO GRAU DO ENSINO SECUNDÁRIO, UM DE LÍNGUA MATERNA PARA ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO, UM DE ITALIANO PARA ESTRANGEIROS L2 PARA ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DO PRIMEIRO GRAU DE MATEMÁTICA PARA OS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU UM DE CIÊNCIAS PARA OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU. AS ATIVIDADES DE FORMAÇÃO DESTINAM-SE, POR CONSEGUINTE, A REFORÇAR A APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA EXPRESSIVA RELACIONAL E CRIATIVA, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA LÍNGUA ESTRANGEIRA E CIÊNCIA DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES NACIONAIS. VISAM IGUALMENTE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS E SOCIAIS NO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR. S (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DIDAKTILINE PROJEKT, MIS ON SUUNATUD ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTELE, TÖÖTATAKSE VÄLJA KAHEKSAL INGLISE KEELE MOODULIL ALGKOOLI ÕPILASTELE ÜHE VÕÕRKEELSE INGLISE KEELEGA ESIMESE ASTME GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE ÜKS EMAKEEL ALGKOOLI ÕPILASTELE ÜKS ITAALIA KEELES VÄLISMAALASTELE L2 ÕPILASTELE ESIMESE ASTME KAHE MATEMAATIKA GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE ESIMESE ASTME TEADUSE ÕPILASTELE ESIMESE ASTME ALG- JA KESKKOOLI ÕPILASTELE. KOOLITUSTEGEVUSE EESMÄRK ON SEEGA TUGEVDADA SUHTELIST JA LOOMINGULIST VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET NING ARENDADA EMAKEELE MATEMAATIKA JA TEADUSE OSKUSI VASTAVALT RIIKLIKELE NÄITAJATELE. SAMUTI ON NENDE EESMÄRK KOMPENSEERIDA KULTUURILISI JA SOTSIAALSEID HALVEMUSI SELLES KONTEKSTIS, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUST. S (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓKNAK SZÓLÓ DIDAKTIKAI PROJEKTET NYOLC KÉT ANGOL MODULON DOLGOZZÁK KI ÁLTALÁNOS ISKOLÁK TANULÓI SZÁMÁRA, AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA AZ ELSŐFOKÚ KÖZÉPISKOLA TANULÓI SZÁMÁRA, AZ ELSŐFOKÚ ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ ELSŐ- ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ ELSŐ FOKÚ MATEMATIKA ELSŐ ÉS MÁSODIK FOKÚ KÖZÉPISKOLAI TANULÓI SZÁMÁRA AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA AZ OLASZ NYELV EGYIKÉNEK ANYANYELVÉT. A KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA EZÉRT A RELÁCIÓS ÉS KREATÍV KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS, VALAMINT AZ ANYANYELVI MATEMATIKAI ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYI KÉSZSÉGEK NEMZETI JELZÉSEK SZERINTI FEJLESZTÉSE. CÉLJUK TOVÁBBÁ A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK ELLENSÚLYOZÁSA A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁVAL ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSÉVEL. S (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ПРОЕКТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, ЩЕ БЪДЕ РАЗРАБОТЕН НА ОСЕМ ДВА МОДУЛА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА, ЕДИН ОТ ЧУЖДИТЕ АНГЛИЙСКИ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, ЕДИН ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ЗА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ЗА ЧУЖДЕНЦИ L2 ЗА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН ПО МАТЕМАТИКА, ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН ПО ПЪРВА СТЕПЕН ПО НАУКА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН. ПОРАДИ ТОВА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ОБУЧЕНИЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ И ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, КАКТО И КЪМ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК ЧУЖД ЕЗИК И НАУКА ПО НАЦИОНАЛНИ ИНДИКАЦИИ. ТЕ СЪЩО ТАКА ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА КОМПЕНСИРАТ НЕБЛАГОПРИЯТНИТЕ КУЛТУРНИ И СОЦИАЛНИ УСЛОВИЯ В КОНТЕКСТА ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. S (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DIDAKTINIS PROJEKTAS, SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, BUS PARENGTAS PAGAL AŠTUONIS DU PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS SKIRTUS ANGLŲ KALBOS MODULIUS, VIENĄ IŠ UŽSIENIO ANGLŲ, SKIRTĄ PRADINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, VIENĄ IŠ GIMTOSIOS KALBOS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS L2, SKIRTĄ VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOSIOS IR PIRMOSIOS PAKOPOS VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAMS. TODĖL MOKYMO VEIKLA SIEKIAMA STIPRINTI SANTYKIŲ IR KŪRYBIŠKĄ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI, TAIP PAT GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ PAGAL NACIONALINES NUORODAS. JOMIS TAIP PAT SIEKIAMA KOMPENSUOTI KULTŪRINIUS IR SOCIALINIUS TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU TERITORINIU PERBALANSAVIMU, IR MAŽINTI MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ. S (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DIDAKTIČKI PROJEKT USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA PRVOG STUPNJA RAZVIT ĆE SE NA OSAM DVAJU MODULA ENGLESKOG JEZIKA ZA UČENIKE OSNOVNIH ŠKOLA JEDNOG STRANOG ENGLESKOG ZA UČENIKE PRVOG STUPNJA SREDNJE ŠKOLE JEDNOG OD MATERINSKIH JEZIKA ZA OSNOVNOŠKOLCE JEDNOG OD TALIJANSKIH ZA STRANCE L2 ZA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA MATEMATIKE ZA UČENIKE SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA ZNANOSTI ZA UČENIKE OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA. AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA STOGA SU USMJERENE NA JAČANJE RELACIJSKOG I KREATIVNOG EKSPRESIVNOG JEZIČNOG UČENJA, KAO I NA RAZVOJ VJEŠTINA U MATEMATICI MATERINSKOG JEZIKA I ZNANOSTI PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA. CILJ IM JE I NADOKNADITI NEPOVOLJAN POLOŽAJ U KULTURI I DRUŠTVU U KONTEKSTU OSIGURAVANJEM TERITORIJALNE REBALANSA I SMANJITI POJAVU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. S (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DET DIDAKTISKA PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER I GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIESKOLOR I GRUNDSKOLAN KOMMER ATT UTVECKLAS PÅ ÅTTA TVÅ ENGELSKA MODULER FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN, EN PÅ ENGELSKA FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN, ETT AV MODERSMÅLET FÖR LÅG- OCH MELLANSTADIEELEVER EN AV ITALIENSKA FÖR UTLÄNNINGAR L2 FÖR ELEVER I GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA GRADEN TVÅ I MATEMATIK FÖR ELEVER I GRUNDSKOLAN I FÖRSTA GRADEN EN AV NATURVETENSKAPERNA FÖR ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLAN I GRUNDSKOLAN. UTBILDNINGSVERKSAMHETEN SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT STÄRKA RELATIONELL OCH KREATIV UTTRYCKSFULL SPRÅKINLÄRNING SAMT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅLETS MATEMATIK FRÄMMANDE SPRÅK OCH NATURVETENSKAP ENLIGT NATIONELLA INDIKATIONER. DE SYFTAR OCKSÅ TILL ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA EN TERRITORIELL OMBALANSERING OCH MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. S (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROIECTUL DIDACTIC DESTINAT ELEVILOR DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DE GRADUL I VA FI DEZVOLTAT PE OPT DOUĂ MODULE DE ENGLEZĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE, UNUL DE LIMBA ENGLEZĂ STRĂINĂ PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I, UNUL DE LIMBĂ MATERNĂ PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR, UNUL DE LIMBA ITALIANĂ PENTRU STRĂINI L2 PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL II DE MATEMATICĂ PENTRU ELEVII DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL I, UNUL DE ȘTIINȚE PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE GRADUL I. PRIN URMARE, ACTIVITĂȚILE DE FORMARE AU CA SCOP CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LINGVISTICE EXPRESIVE RELAȚIONALE ȘI CREATIVE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ LIMBA STRĂINĂ ȘI ȘTIINȚA, ÎN CONFORMITATE CU INDICAȚIILE NAȚIONALE. ACESTEA VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ȘI SOCIALE ÎN CONTEXT PRIN ASIGURAREA REECHILIBRĂRII TERITORIALE ȘI REDUCEREA FENOMENULUI ABANDONULUI ȘCOLAR. S (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    DIDAKTIČNI PROJEKT, NAMENJEN UČENCEM OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL PRVE STOPNJE, BO RAZVIT NA OSMIH DVEH MODULIH ANGLEŠČINE ZA UČENCE OSNOVNIH ŠOL, ENEGA TUJEGA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA UČENCE PRVE STOPNJE SREDNJE ŠOLE, ENE OD MATERNEGA JEZIKA ZA OSNOVNOŠOLCE, ENEGA OD ITALIJANSKIH ZA TUJCE L2 ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE DVE MATEMATIKI ZA UČENCE SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE 1 NARAVOSLOVJA ZA UČENCE OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE. DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA SO ZATO NAMENJENE KREPITVI RELACIJSKEGA IN USTVARJALNEGA EKSPRESIVNEGA UČENJA JEZIKOV TER RAZVOJU SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE TUJEGA JEZIKA IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU V SKLADU Z NACIONALNIMI NAVEDBAMI. NJIHOV CILJ JE TUDI NADOMESTITI KULTURNO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST V OKVIRU Z ZAGOTAVLJANJEM TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠATI POJAV OPUŠČANJA ŠOLANJA. S (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT DYDAKTYCZNY SKIEROWANY DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH PIERWSZEGO STOPNIA ZOSTANIE OPRACOWANY W OPARCIU O OSIEM DWÓCH MODUŁÓW JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JEDNEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA, JEDNEGO JĘZYKA OJCZYSTEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, JEDNEGO JĘZYKA WŁOSKIEGO DLA OBCOKRAJOWCÓW L2 DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA DRUGIEGO STOPNIA MATEMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA PIERWSZEGO STOPNIA Z ZAKRESU NAUK ŚCISŁYCH DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ PIERWSZEGO STOPNIA. DZIAŁANIA SZKOLENIOWE MAJĄ ZATEM NA CELU WZMOCNIENIE RELACYJNEGO I KREATYWNEGO EKSPRESYJNEGO UCZENIA SIĘ JĘZYKÓW, A TAKŻE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM ZGODNIE ZE WSKAZANIAMI KRAJOWYMI. MAJĄ ONE RÓWNIEŻ NA CELU ZREKOMPENSOWANIE NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH I SPOŁECZNYCH W TYM KONTEKŚCIE POPRZEZ ZAPEWNIENIE RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ ORAZ OGRANICZENIE ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI. S (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    VILLAPIANA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G95B17000280007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q521075&oldid=34152346"