ORIENTING TO CARR (Q408605): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ORIENTING TO CARR | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ORIENTEZ-VOUS À CARR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ORIENTIEREN SIE SICH IN CARR | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ORIËNTEREN JEZELF IN CARR | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ORIENTARSE EN CARR | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ORIENTERING MOD CARR | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΠΡΟΣ CARR | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ORIJENTACIJA NA CARR | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ORIENTAREA CĂTRE CARR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ORIENTÁCIA NA CARR | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ORJENTAZZJONI LEJN CARR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ORIENTAÇÃO PARA CARR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SUUNTAAMINEN CARRIIN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ORIENTACJA NA TRANSPORT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
USMERJANJE V CARR | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ORIENTACE NA CARR | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ORIENTUOJANTIS Į CARR | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ORIENTĒŠANĀS UZ CARR | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОРИЕНТИРАНЕ КЪМ CARR | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ORIENTÁCIÓ CARR FELÉ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TREORÚ CHUIG CARR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ORIENTERING MOT CARR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SUUNAMINE CARRILE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q408605 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q408605 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q408605 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q408605 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q408605 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q408605 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q408605 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q408605 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q408605 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q408605 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q408605 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q408605 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q408605 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q408605 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q408605 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q408605 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q408605 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q408605 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q408605 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q408605 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q408605 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q408605 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q408605 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q408605 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PRESENT THROUGH THE LABORATORY WORKSHOP THE HIGHER SCHOOLS SO THAT THE LALLIEVO CAN BE BETTER TARGETED. THANKS ALLEXPERIENCE, PUPILS CAN EXPERIENCE THE DIFFERENT PATHS THUS BETTER UNDERSTAND THEIR INCLINATIONS. THE PROPOSED EXPERIENCES WILL BE LINKED TO CRAFTS AND CRAFTS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO PRESENT THE HIGH SCHOOLS THROUGH LABORATORY ACTIVITIES SO THAT LALLIEVO CAN BETTER ORIENT ITSELF. THANKS TO THE PRACTICAL EXPERIENCE THE STUDENTS CAN EXPERIENCE THE VARIOUS PATHS THEREFORE BETTER UNDERSTAND THEIR INCLINATIONS. THE EXPERIENCES PROPOSED WILL BE LINKED TO CRAFTS AND PROFESSIONS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PRESENT THE HIGH SCHOOLS THROUGH LABORATORY ACTIVITIES SO THAT LALLIEVO CAN BETTER ORIENT ITSELF. THANKS TO THE PRACTICAL EXPERIENCE THE STUDENTS CAN EXPERIENCE THE VARIOUS PATHS THEREFORE BETTER UNDERSTAND THEIR INCLINATIONS. THE EXPERIENCES PROPOSED WILL BE LINKED TO CRAFTS AND PROFESSIONS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PRESENT THE HIGH SCHOOLS THROUGH LABORATORY ACTIVITIES SO THAT LALLIEVO CAN BETTER ORIENT ITSELF. THANKS TO THE PRACTICAL EXPERIENCE THE STUDENTS CAN EXPERIENCE THE VARIOUS PATHS THEREFORE BETTER UNDERSTAND THEIR INCLINATIONS. THE EXPERIENCES PROPOSED WILL BE LINKED TO CRAFTS AND PROFESSIONS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À PRÉSENTER LES LYCÉES À TRAVERS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE AFIN QUE LALLIEVO PUISSE MIEUX S’ORIENTER. GRÂCE À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE, LES ÉTUDIANTS PEUVENT AINSI MIEUX COMPRENDRE LEURS PENCHANTS. LES EXPÉRIENCES PROPOSÉES SERONT LIÉES TANT AUX ARTISANS QU’AUX PROFESSIONS LIBÉRALES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PRÉSENTER LES LYCÉES À TRAVERS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE AFIN QUE LALLIEVO PUISSE MIEUX S’ORIENTER. GRÂCE À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE, LES ÉTUDIANTS PEUVENT AINSI MIEUX COMPRENDRE LEURS PENCHANTS. LES EXPÉRIENCES PROPOSÉES SERONT LIÉES TANT AUX ARTISANS QU’AUX PROFESSIONS LIBÉRALES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PRÉSENTER LES LYCÉES À TRAVERS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE AFIN QUE LALLIEVO PUISSE MIEUX S’ORIENTER. GRÂCE À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE, LES ÉTUDIANTS PEUVENT AINSI MIEUX COMPRENDRE LEURS PENCHANTS. LES EXPÉRIENCES PROPOSÉES SERONT LIÉES TANT AUX ARTISANS QU’AUX PROFESSIONS LIBÉRALES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE HIGH SCHOOLS DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU PRÄSENTIEREN, DAMIT LALLIEVO SICH BESSER ORIENTIEREN KANN. DANK DER PRAKTISCHEN ERFAHRUNG KÖNNEN DIE SCHÜLER DIE VERSCHIEDENEN WEGE SO BESSER VERSTEHEN, IHRE NEIGUNGEN ZU ERLEBEN. DIE VORGESCHLAGENEN ERFAHRUNGEN WERDEN SOWOHL MIT HANDWERKERN ALS AUCH MIT BERUFEN VERKNÜPFT SEIN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE HIGH SCHOOLS DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU PRÄSENTIEREN, DAMIT LALLIEVO SICH BESSER ORIENTIEREN KANN. DANK DER PRAKTISCHEN ERFAHRUNG KÖNNEN DIE SCHÜLER DIE VERSCHIEDENEN WEGE SO BESSER VERSTEHEN, IHRE NEIGUNGEN ZU ERLEBEN. DIE VORGESCHLAGENEN ERFAHRUNGEN WERDEN SOWOHL MIT HANDWERKERN ALS AUCH MIT BERUFEN VERKNÜPFT SEIN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE HIGH SCHOOLS DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU PRÄSENTIEREN, DAMIT LALLIEVO SICH BESSER ORIENTIEREN KANN. DANK DER PRAKTISCHEN ERFAHRUNG KÖNNEN DIE SCHÜLER DIE VERSCHIEDENEN WEGE SO BESSER VERSTEHEN, IHRE NEIGUNGEN ZU ERLEBEN. DIE VORGESCHLAGENEN ERFAHRUNGEN WERDEN SOWOHL MIT HANDWERKERN ALS AUCH MIT BERUFEN VERKNÜPFT SEIN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL MIDDELBARE SCHOLEN VIA LABORATORIUMACTIVITEITEN TE PRESENTEREN ZODAT LALLIEVO ZICH BETER KAN ORIËNTEREN. DANKZIJ DE PRAKTISCHE ERVARING KUNNEN STUDENTEN DE VERSCHILLENDE PADEN ERVAREN WAARDOOR ZE HUN NEIGINGEN BETER BEGRIJPEN. DE VOORGESTELDE ERVARINGEN ZULLEN ZOWEL AAN AMBACHTSLIEDEN ALS AAN BEROEPEN WORDEN GEKOPPELD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL MIDDELBARE SCHOLEN VIA LABORATORIUMACTIVITEITEN TE PRESENTEREN ZODAT LALLIEVO ZICH BETER KAN ORIËNTEREN. DANKZIJ DE PRAKTISCHE ERVARING KUNNEN STUDENTEN DE VERSCHILLENDE PADEN ERVAREN WAARDOOR ZE HUN NEIGINGEN BETER BEGRIJPEN. DE VOORGESTELDE ERVARINGEN ZULLEN ZOWEL AAN AMBACHTSLIEDEN ALS AAN BEROEPEN WORDEN GEKOPPELD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL MIDDELBARE SCHOLEN VIA LABORATORIUMACTIVITEITEN TE PRESENTEREN ZODAT LALLIEVO ZICH BETER KAN ORIËNTEREN. DANKZIJ DE PRAKTISCHE ERVARING KUNNEN STUDENTEN DE VERSCHILLENDE PADEN ERVAREN WAARDOOR ZE HUN NEIGINGEN BETER BEGRIJPEN. DE VOORGESTELDE ERVARINGEN ZULLEN ZOWEL AAN AMBACHTSLIEDEN ALS AAN BEROEPEN WORDEN GEKOPPELD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRESENTAR LAS ESCUELAS SECUNDARIAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA QUE LALLIEVO PUEDA ORIENTARSE MEJOR. GRACIAS A LA EXPERIENCIA PRÁCTICA LOS ESTUDIANTES PUEDEN EXPERIMENTAR LOS DIVERSOS CAMINOS, POR LO TANTO, COMPRENDER MEJOR SUS INCLINACIONES. LAS EXPERIENCIAS PROPUESTAS ESTARÁN VINCULADAS TANTO A LOS ARTESANOS COMO A LAS PROFESIONES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRESENTAR LAS ESCUELAS SECUNDARIAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA QUE LALLIEVO PUEDA ORIENTARSE MEJOR. GRACIAS A LA EXPERIENCIA PRÁCTICA LOS ESTUDIANTES PUEDEN EXPERIMENTAR LOS DIVERSOS CAMINOS, POR LO TANTO, COMPRENDER MEJOR SUS INCLINACIONES. LAS EXPERIENCIAS PROPUESTAS ESTARÁN VINCULADAS TANTO A LOS ARTESANOS COMO A LAS PROFESIONES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRESENTAR LAS ESCUELAS SECUNDARIAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA QUE LALLIEVO PUEDA ORIENTARSE MEJOR. GRACIAS A LA EXPERIENCIA PRÁCTICA LOS ESTUDIANTES PUEDEN EXPERIMENTAR LOS DIVERSOS CAMINOS, POR LO TANTO, COMPRENDER MEJOR SUS INCLINACIONES. LAS EXPERIENCIAS PROPUESTAS ESTARÁN VINCULADAS TANTO A LOS ARTESANOS COMO A LAS PROFESIONES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT PRÆSENTERE GYMNASIERNE GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, SÅ LALLIEVO BEDRE KAN ORIENTERE SIG SELV. TAKKET VÆRE DEN PRAKTISKE OPLEVELSE KAN ELEVERNE OPLEVE DE FORSKELLIGE VEJE OG DERMED BEDRE FORSTÅ DERES TILBØJELIGHEDER. DE FORESLÅEDE ERFARINGER VIL VÆRE KNYTTET TIL HÅNDVÆRK OG ERHVERV. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT PRÆSENTERE GYMNASIERNE GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, SÅ LALLIEVO BEDRE KAN ORIENTERE SIG SELV. TAKKET VÆRE DEN PRAKTISKE OPLEVELSE KAN ELEVERNE OPLEVE DE FORSKELLIGE VEJE OG DERMED BEDRE FORSTÅ DERES TILBØJELIGHEDER. DE FORESLÅEDE ERFARINGER VIL VÆRE KNYTTET TIL HÅNDVÆRK OG ERHVERV. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT PRÆSENTERE GYMNASIERNE GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, SÅ LALLIEVO BEDRE KAN ORIENTERE SIG SELV. TAKKET VÆRE DEN PRAKTISKE OPLEVELSE KAN ELEVERNE OPLEVE DE FORSKELLIGE VEJE OG DERMED BEDRE FORSTÅ DERES TILBØJELIGHEDER. DE FORESLÅEDE ERFARINGER VIL VÆRE KNYTTET TIL HÅNDVÆRK OG ERHVERV. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΕΙ ΤΑ ΓΥΜΝΆΣΙΑ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΟ LALLIEVO ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΕΊ ΚΑΛΎΤΕΡΑ. ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΙΣ ΚΛΊΣΕΙΣ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΘΑ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΙΟΤΕΧΝΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΕΙ ΤΑ ΓΥΜΝΆΣΙΑ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΟ LALLIEVO ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΕΊ ΚΑΛΎΤΕΡΑ. ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΙΣ ΚΛΊΣΕΙΣ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΘΑ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΙΟΤΕΧΝΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΕΙ ΤΑ ΓΥΜΝΆΣΙΑ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΟ LALLIEVO ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΕΊ ΚΑΛΎΤΕΡΑ. ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΙΣ ΚΛΊΣΕΙΣ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΘΑ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΙΟΤΕΧΝΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ PREDSTAVITI SREDNJE ŠKOLE KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI LALLIEVO MOGAO BOLJE ORIJENTIRATI SEBE. ZAHVALJUJUĆI PRAKTIČNOM ISKUSTVU UČENICI MOGU ISKUSITI RAZLIČITE PUTOVE I STOGA BOLJE RAZUMJETI NJIHOVE SKLONOSTI. PREDLOŽENA ISKUSTVA BIT ĆE POVEZANA S OBRTIMA I ZANIMANJIMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PREDSTAVITI SREDNJE ŠKOLE KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI LALLIEVO MOGAO BOLJE ORIJENTIRATI SEBE. ZAHVALJUJUĆI PRAKTIČNOM ISKUSTVU UČENICI MOGU ISKUSITI RAZLIČITE PUTOVE I STOGA BOLJE RAZUMJETI NJIHOVE SKLONOSTI. PREDLOŽENA ISKUSTVA BIT ĆE POVEZANA S OBRTIMA I ZANIMANJIMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PREDSTAVITI SREDNJE ŠKOLE KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI LALLIEVO MOGAO BOLJE ORIJENTIRATI SEBE. ZAHVALJUJUĆI PRAKTIČNOM ISKUSTVU UČENICI MOGU ISKUSITI RAZLIČITE PUTOVE I STOGA BOLJE RAZUMJETI NJIHOVE SKLONOSTI. PREDLOŽENA ISKUSTVA BIT ĆE POVEZANA S OBRTIMA I ZANIMANJIMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PREZINTE LICEELE PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR, ASTFEL ÎNCÂT LALLIEVO SĂ SE POATĂ ORIENTA MAI BINE. DATORITĂ EXPERIENȚEI PRACTICE, ELEVII POT EXPERIMENTA DIFERITELE CĂI, PRIN URMARE, SĂ ÎNȚELEAGĂ MAI BINE ÎNCLINAȚIILE LOR. EXPERIENȚELE PROPUSE VOR FI LEGATE DE MEȘTEȘUGURI ȘI PROFESII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PREZINTE LICEELE PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR, ASTFEL ÎNCÂT LALLIEVO SĂ SE POATĂ ORIENTA MAI BINE. DATORITĂ EXPERIENȚEI PRACTICE, ELEVII POT EXPERIMENTA DIFERITELE CĂI, PRIN URMARE, SĂ ÎNȚELEAGĂ MAI BINE ÎNCLINAȚIILE LOR. EXPERIENȚELE PROPUSE VOR FI LEGATE DE MEȘTEȘUGURI ȘI PROFESII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PREZINTE LICEELE PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR, ASTFEL ÎNCÂT LALLIEVO SĂ SE POATĂ ORIENTA MAI BINE. DATORITĂ EXPERIENȚEI PRACTICE, ELEVII POT EXPERIMENTA DIFERITELE CĂI, PRIN URMARE, SĂ ÎNȚELEAGĂ MAI BINE ÎNCLINAȚIILE LOR. EXPERIENȚELE PROPUSE VOR FI LEGATE DE MEȘTEȘUGURI ȘI PROFESII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PREDSTAVIŤ VYSOKÉ ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ, ABY SA LALLIEVO MOHLA LEPŠIE ORIENTOVAŤ SAMA. VĎAKA PRAKTICKÝM SKÚSENOSTIAM MÔŽU ŠTUDENTI ZAŽIŤ RÔZNE CESTY A PRETO LEPŠIE POCHOPIŤ ICH SKLONY. NAVRHOVANÉ SKÚSENOSTI BUDÚ SPOJENÉ S REMESLAMI A PROFESIAMI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PREDSTAVIŤ VYSOKÉ ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ, ABY SA LALLIEVO MOHLA LEPŠIE ORIENTOVAŤ SAMA. VĎAKA PRAKTICKÝM SKÚSENOSTIAM MÔŽU ŠTUDENTI ZAŽIŤ RÔZNE CESTY A PRETO LEPŠIE POCHOPIŤ ICH SKLONY. NAVRHOVANÉ SKÚSENOSTI BUDÚ SPOJENÉ S REMESLAMI A PROFESIAMI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PREDSTAVIŤ VYSOKÉ ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ, ABY SA LALLIEVO MOHLA LEPŠIE ORIENTOVAŤ SAMA. VĎAKA PRAKTICKÝM SKÚSENOSTIAM MÔŽU ŠTUDENTI ZAŽIŤ RÔZNE CESTY A PRETO LEPŠIE POCHOPIŤ ICH SKLONY. NAVRHOVANÉ SKÚSENOSTI BUDÚ SPOJENÉ S REMESLAMI A PROFESIAMI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREŻENTA L-ISKEJJEL GĦOLJA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI SABIEX LALLIEVO TKUN TISTA’ TORJENTA RUĦHA AĦJAR. GRAZZI GĦALL-ESPERJENZA PRATTIKA L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW IL-MOGĦDIJIET VARJI GĦALHEKK JIFHMU AĦJAR L-INKLINAZZJONIJIET TAGĦHOM. L-ESPERJENZI PROPOSTI SE JKUNU MARBUTA MAL-ARTIĠJANAT U L-PROFESSJONIJIET. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREŻENTA L-ISKEJJEL GĦOLJA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI SABIEX LALLIEVO TKUN TISTA’ TORJENTA RUĦHA AĦJAR. GRAZZI GĦALL-ESPERJENZA PRATTIKA L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW IL-MOGĦDIJIET VARJI GĦALHEKK JIFHMU AĦJAR L-INKLINAZZJONIJIET TAGĦHOM. L-ESPERJENZI PROPOSTI SE JKUNU MARBUTA MAL-ARTIĠJANAT U L-PROFESSJONIJIET. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREŻENTA L-ISKEJJEL GĦOLJA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI SABIEX LALLIEVO TKUN TISTA’ TORJENTA RUĦHA AĦJAR. GRAZZI GĦALL-ESPERJENZA PRATTIKA L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW IL-MOGĦDIJIET VARJI GĦALHEKK JIFHMU AĦJAR L-INKLINAZZJONIJIET TAGĦHOM. L-ESPERJENZI PROPOSTI SE JKUNU MARBUTA MAL-ARTIĠJANAT U L-PROFESSJONIJIET. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA APRESENTAR AS ESCOLAS SECUNDÁRIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS PARA QUE LALLIEVO POSSA ORIENTAR-SE MELHOR. GRAÇAS À EXPERIÊNCIA PRÁTICA, OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR OS VÁRIOS CAMINHOS, PORTANTO, ENTENDER MELHOR SUAS INCLINAÇÕES. AS EXPERIÊNCIAS PROPOSTAS ESTARÃO LIGADAS AO ARTESANATO E ÀS PROFISSÕES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APRESENTAR AS ESCOLAS SECUNDÁRIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS PARA QUE LALLIEVO POSSA ORIENTAR-SE MELHOR. GRAÇAS À EXPERIÊNCIA PRÁTICA, OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR OS VÁRIOS CAMINHOS, PORTANTO, ENTENDER MELHOR SUAS INCLINAÇÕES. AS EXPERIÊNCIAS PROPOSTAS ESTARÃO LIGADAS AO ARTESANATO E ÀS PROFISSÕES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA APRESENTAR AS ESCOLAS SECUNDÁRIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS PARA QUE LALLIEVO POSSA ORIENTAR-SE MELHOR. GRAÇAS À EXPERIÊNCIA PRÁTICA, OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR OS VÁRIOS CAMINHOS, PORTANTO, ENTENDER MELHOR SUAS INCLINAÇÕES. AS EXPERIÊNCIAS PROPOSTAS ESTARÃO LIGADAS AO ARTESANATO E ÀS PROFISSÕES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ESITELLÄ LUKIOITA LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA, JOTTA LALLIEVO VOISI PAREMMIN SUUNTAUTUA. KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSEN ANSIOSTA OPISKELIJAT VOIVAT KOKEA ERI POLUT, JOTEN HE YMMÄRTÄVÄT PAREMMIN HEIDÄN TAIPUMUKSIAAN. EHDOTETUT KOKEMUKSET LIITTYVÄT KÄSITEOLLISUUTEEN JA AMMATTEIHIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ESITELLÄ LUKIOITA LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA, JOTTA LALLIEVO VOISI PAREMMIN SUUNTAUTUA. KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSEN ANSIOSTA OPISKELIJAT VOIVAT KOKEA ERI POLUT, JOTEN HE YMMÄRTÄVÄT PAREMMIN HEIDÄN TAIPUMUKSIAAN. EHDOTETUT KOKEMUKSET LIITTYVÄT KÄSITEOLLISUUTEEN JA AMMATTEIHIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON ESITELLÄ LUKIOITA LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA, JOTTA LALLIEVO VOISI PAREMMIN SUUNTAUTUA. KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSEN ANSIOSTA OPISKELIJAT VOIVAT KOKEA ERI POLUT, JOTEN HE YMMÄRTÄVÄT PAREMMIN HEIDÄN TAIPUMUKSIAAN. EHDOTETUT KOKEMUKSET LIITTYVÄT KÄSITEOLLISUUTEEN JA AMMATTEIHIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU PREZENTACJĘ SZKÓŁ ŚREDNICH POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ, TAK ABY LALLIEVO MOGŁO SIĘ LEPIEJ ORIENTOWAĆ. DZIĘKI PRAKTYCZNEMU DOŚWIADCZENIU UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ RÓŻNYCH ŚCIEŻEK, DLATEGO LEPIEJ ZROZUMIEĆ ICH SKŁONNOŚCI. PROPONOWANE DOŚWIADCZENIA BĘDĄ ZWIĄZANE Z RZEMIOSŁEM I ZAWODAMI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PREZENTACJĘ SZKÓŁ ŚREDNICH POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ, TAK ABY LALLIEVO MOGŁO SIĘ LEPIEJ ORIENTOWAĆ. DZIĘKI PRAKTYCZNEMU DOŚWIADCZENIU UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ RÓŻNYCH ŚCIEŻEK, DLATEGO LEPIEJ ZROZUMIEĆ ICH SKŁONNOŚCI. PROPONOWANE DOŚWIADCZENIA BĘDĄ ZWIĄZANE Z RZEMIOSŁEM I ZAWODAMI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PREZENTACJĘ SZKÓŁ ŚREDNICH POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ, TAK ABY LALLIEVO MOGŁO SIĘ LEPIEJ ORIENTOWAĆ. DZIĘKI PRAKTYCZNEMU DOŚWIADCZENIU UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ RÓŻNYCH ŚCIEŻEK, DLATEGO LEPIEJ ZROZUMIEĆ ICH SKŁONNOŚCI. PROPONOWANE DOŚWIADCZENIA BĘDĄ ZWIĄZANE Z RZEMIOSŁEM I ZAWODAMI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PREDSTAVITI SREDNJE ŠOLE Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI, DA BI SE LAHKO LALLIEVO BOLJE ORIENTIRAL. ZAHVALJUJOČ PRAKTIČNIM IZKUŠNJAM LAHKO UČENCI DOŽIVIJO RAZLIČNE POTI, ZATO BOLJE RAZUMEJO SVOJE NAGNJENOSTI. PREDLAGANE IZKUŠNJE BODO POVEZANE Z OBRTNIKI IN POKLICI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREDSTAVITI SREDNJE ŠOLE Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI, DA BI SE LAHKO LALLIEVO BOLJE ORIENTIRAL. ZAHVALJUJOČ PRAKTIČNIM IZKUŠNJAM LAHKO UČENCI DOŽIVIJO RAZLIČNE POTI, ZATO BOLJE RAZUMEJO SVOJE NAGNJENOSTI. PREDLAGANE IZKUŠNJE BODO POVEZANE Z OBRTNIKI IN POKLICI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREDSTAVITI SREDNJE ŠOLE Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI, DA BI SE LAHKO LALLIEVO BOLJE ORIENTIRAL. ZAHVALJUJOČ PRAKTIČNIM IZKUŠNJAM LAHKO UČENCI DOŽIVIJO RAZLIČNE POTI, ZATO BOLJE RAZUMEJO SVOJE NAGNJENOSTI. PREDLAGANE IZKUŠNJE BODO POVEZANE Z OBRTNIKI IN POKLICI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDSTAVIT VYSOKÉ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT, ABY LALLIEVO MOHL LÉPE ORIENTOVAT SÁM. DÍKY PRAKTICKÝM ZKUŠENOSTEM MOHOU STUDENTI ZAŽÍT RŮZNÉ CESTY, A PROTO LÉPE POCHOPIT JEJICH SKLONY. NAVRHOVANÉ ZKUŠENOSTI BUDOU SPOJENY S ŘEMESLY A PROFESEMI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDSTAVIT VYSOKÉ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT, ABY LALLIEVO MOHL LÉPE ORIENTOVAT SÁM. DÍKY PRAKTICKÝM ZKUŠENOSTEM MOHOU STUDENTI ZAŽÍT RŮZNÉ CESTY, A PROTO LÉPE POCHOPIT JEJICH SKLONY. NAVRHOVANÉ ZKUŠENOSTI BUDOU SPOJENY S ŘEMESLY A PROFESEMI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDSTAVIT VYSOKÉ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT, ABY LALLIEVO MOHL LÉPE ORIENTOVAT SÁM. DÍKY PRAKTICKÝM ZKUŠENOSTEM MOHOU STUDENTI ZAŽÍT RŮZNÉ CESTY, A PROTO LÉPE POCHOPIT JEJICH SKLONY. NAVRHOVANÉ ZKUŠENOSTI BUDOU SPOJENY S ŘEMESLY A PROFESEMI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PRISTATYTI VIDURINES MOKYKLAS PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KAD LALLIEVO GALĖTŲ GERIAU ORIENTUOTIS. DĖL PRAKTINĖS PATIRTIES STUDENTAI GALI PATIRTI ĮVAIRIUS KELIUS, TODĖL GERIAU SUPRASTI SAVO POLINKIUS. SIŪLOMA PATIRTIS BUS SUSIJUSI SU AMATAIS IR PROFESIJOMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PRISTATYTI VIDURINES MOKYKLAS PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KAD LALLIEVO GALĖTŲ GERIAU ORIENTUOTIS. DĖL PRAKTINĖS PATIRTIES STUDENTAI GALI PATIRTI ĮVAIRIUS KELIUS, TODĖL GERIAU SUPRASTI SAVO POLINKIUS. SIŪLOMA PATIRTIS BUS SUSIJUSI SU AMATAIS IR PROFESIJOMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PRISTATYTI VIDURINES MOKYKLAS PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KAD LALLIEVO GALĖTŲ GERIAU ORIENTUOTIS. DĖL PRAKTINĖS PATIRTIES STUDENTAI GALI PATIRTI ĮVAIRIUS KELIUS, TODĖL GERIAU SUPRASTI SAVO POLINKIUS. SIŪLOMA PATIRTIS BUS SUSIJUSI SU AMATAIS IR PROFESIJOMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT AR VIDUSSKOLĀM, IZMANTOJOT LABORATORIJAS AKTIVITĀTES, LAI LALLIEVO VARĒTU LABĀK ORIENTĒTIES. PATEICOTIES PRAKTISKAJAI PIEREDZEI, STUDENTI VAR PIEDZĪVOT DAŽĀDUS CEĻUS, TĀDĒJĀDI LABĀK IZPROTOT SAVAS TENDENCES. IEROSINĀTĀ PIEREDZE BŪS SAISTĪTA AR AMATNIECĪBU UN PROFESIJĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT AR VIDUSSKOLĀM, IZMANTOJOT LABORATORIJAS AKTIVITĀTES, LAI LALLIEVO VARĒTU LABĀK ORIENTĒTIES. PATEICOTIES PRAKTISKAJAI PIEREDZEI, STUDENTI VAR PIEDZĪVOT DAŽĀDUS CEĻUS, TĀDĒJĀDI LABĀK IZPROTOT SAVAS TENDENCES. IEROSINĀTĀ PIEREDZE BŪS SAISTĪTA AR AMATNIECĪBU UN PROFESIJĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT AR VIDUSSKOLĀM, IZMANTOJOT LABORATORIJAS AKTIVITĀTES, LAI LALLIEVO VARĒTU LABĀK ORIENTĒTIES. PATEICOTIES PRAKTISKAJAI PIEREDZEI, STUDENTI VAR PIEDZĪVOT DAŽĀDUS CEĻUS, TĀDĒJĀDI LABĀK IZPROTOT SAVAS TENDENCES. IEROSINĀTĀ PIEREDZE BŪS SAISTĪTA AR AMATNIECĪBU UN PROFESIJĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДСТАВИ ГИМНАЗИИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ТАКА ЧЕ LALLIEVO ДА МОЖЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРА ПО-ДОБРЕ. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА ИЗПИТАТ РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ТАКА ЧЕ ДА РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ СВОИТЕ НАКЛОННОСТИ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ОПИТ ЩЕ БЪДЕ СВЪРЗАН СЪС ЗАНАЯТИТЕ И ПРОФЕСИИТЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДСТАВИ ГИМНАЗИИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ТАКА ЧЕ LALLIEVO ДА МОЖЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРА ПО-ДОБРЕ. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА ИЗПИТАТ РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ТАКА ЧЕ ДА РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ СВОИТЕ НАКЛОННОСТИ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ОПИТ ЩЕ БЪДЕ СВЪРЗАН СЪС ЗАНАЯТИТЕ И ПРОФЕСИИТЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДСТАВИ ГИМНАЗИИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ТАКА ЧЕ LALLIEVO ДА МОЖЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРА ПО-ДОБРЕ. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА ИЗПИТАТ РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ТАКА ЧЕ ДА РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ СВОИТЕ НАКЛОННОСТИ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ОПИТ ЩЕ БЪДЕ СВЪРЗАН СЪС ЗАНАЯТИТЕ И ПРОФЕСИИТЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN MUTASSA BE A KÖZÉPISKOLÁKAT, HOGY A LALLIEVO JOBBAN TUDJA TÁJÉKOZÓDNI MAGÁT. A GYAKORLATI TAPASZTALATOKNAK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK MEGTAPASZTALHATJÁK A KÜLÖNBÖZŐ UTAKAT, ÍGY JOBBAN MEGÉRTHETIK HAJLAMAIKAT. A JAVASOLT TAPASZTALATOK A KÉZMŰIPARHOZ ÉS A SZAKMÁKHOZ KAPCSOLÓDNAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN MUTASSA BE A KÖZÉPISKOLÁKAT, HOGY A LALLIEVO JOBBAN TUDJA TÁJÉKOZÓDNI MAGÁT. A GYAKORLATI TAPASZTALATOKNAK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK MEGTAPASZTALHATJÁK A KÜLÖNBÖZŐ UTAKAT, ÍGY JOBBAN MEGÉRTHETIK HAJLAMAIKAT. A JAVASOLT TAPASZTALATOK A KÉZMŰIPARHOZ ÉS A SZAKMÁKHOZ KAPCSOLÓDNAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN MUTASSA BE A KÖZÉPISKOLÁKAT, HOGY A LALLIEVO JOBBAN TUDJA TÁJÉKOZÓDNI MAGÁT. A GYAKORLATI TAPASZTALATOKNAK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK MEGTAPASZTALHATJÁK A KÜLÖNBÖZŐ UTAKAT, ÍGY JOBBAN MEGÉRTHETIK HAJLAMAIKAT. A JAVASOLT TAPASZTALATOK A KÉZMŰIPARHOZ ÉS A SZAKMÁKHOZ KAPCSOLÓDNAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA SCOILEANNA ARDA A CHUR I LÁTHAIR TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE IONAS GUR FÉIDIR LE LALLIEVO ORIENT NÍOS FEARR FÉIN. A BHUÍOCHAS LEIS AN TAITHÍ PHRAITICIÚIL IS FÉIDIR LEIS NA MIC LÉINN TAITHÍ A FHÁIL AR NA COSÁIN ÉAGSÚLA, DÁ BHRÍ SIN, TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR A CHLAONAIS. BEIDH AN TAITHÍ ATÁ BEARTAITHE NASCTHA LE CEIRDEANNA AGUS LE GAIRMEACHA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA SCOILEANNA ARDA A CHUR I LÁTHAIR TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE IONAS GUR FÉIDIR LE LALLIEVO ORIENT NÍOS FEARR FÉIN. A BHUÍOCHAS LEIS AN TAITHÍ PHRAITICIÚIL IS FÉIDIR LEIS NA MIC LÉINN TAITHÍ A FHÁIL AR NA COSÁIN ÉAGSÚLA, DÁ BHRÍ SIN, TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR A CHLAONAIS. BEIDH AN TAITHÍ ATÁ BEARTAITHE NASCTHA LE CEIRDEANNA AGUS LE GAIRMEACHA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA SCOILEANNA ARDA A CHUR I LÁTHAIR TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE IONAS GUR FÉIDIR LE LALLIEVO ORIENT NÍOS FEARR FÉIN. A BHUÍOCHAS LEIS AN TAITHÍ PHRAITICIÚIL IS FÉIDIR LEIS NA MIC LÉINN TAITHÍ A FHÁIL AR NA COSÁIN ÉAGSÚLA, DÁ BHRÍ SIN, TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR A CHLAONAIS. BEIDH AN TAITHÍ ATÁ BEARTAITHE NASCTHA LE CEIRDEANNA AGUS LE GAIRMEACHA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT PRESENTERA GYMNASIESKOLORNA GENOM LABORATORIEVERKSAMHET SÅ ATT LALLIEVO KAN BÄTTRE ORIENTERA SIG SJÄLV. TACK VARE DEN PRAKTISKA ERFARENHETEN KAN STUDENTERNA UPPLEVA DE OLIKA BANORNA SÅ ATT DE BÄTTRE FÖRSTÅR SINA LUTNINGAR. DE FÖRESLAGNA ERFARENHETERNA KOMMER ATT KOPPLAS TILL HANTVERK OCH YRKEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT PRESENTERA GYMNASIESKOLORNA GENOM LABORATORIEVERKSAMHET SÅ ATT LALLIEVO KAN BÄTTRE ORIENTERA SIG SJÄLV. TACK VARE DEN PRAKTISKA ERFARENHETEN KAN STUDENTERNA UPPLEVA DE OLIKA BANORNA SÅ ATT DE BÄTTRE FÖRSTÅR SINA LUTNINGAR. DE FÖRESLAGNA ERFARENHETERNA KOMMER ATT KOPPLAS TILL HANTVERK OCH YRKEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT PRESENTERA GYMNASIESKOLORNA GENOM LABORATORIEVERKSAMHET SÅ ATT LALLIEVO KAN BÄTTRE ORIENTERA SIG SJÄLV. TACK VARE DEN PRAKTISKA ERFARENHETEN KAN STUDENTERNA UPPLEVA DE OLIKA BANORNA SÅ ATT DE BÄTTRE FÖRSTÅR SINA LUTNINGAR. DE FÖRESLAGNA ERFARENHETERNA KOMMER ATT KOPPLAS TILL HANTVERK OCH YRKEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TUTVUSTADA GÜMNAASIUME LABORITEGEVUSE KAUDU, ET LALLIEVO SAAKS END PAREMINI ORIENTEERIDA. TÄNU PRAKTILISELE KOGEMUSELE SAAVAD ÕPILASED KOGEDA ERINEVAID TEID, SEEGA PAREMINI MÕISTA NENDE KALDUVUSI. KAVANDATAVAD KOGEMUSED ON SEOTUD KÄSITÖÖ JA KUTSEALADEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUTVUSTADA GÜMNAASIUME LABORITEGEVUSE KAUDU, ET LALLIEVO SAAKS END PAREMINI ORIENTEERIDA. TÄNU PRAKTILISELE KOGEMUSELE SAAVAD ÕPILASED KOGEDA ERINEVAID TEID, SEEGA PAREMINI MÕISTA NENDE KALDUVUSI. KAVANDATAVAD KOGEMUSED ON SEOTUD KÄSITÖÖ JA KUTSEALADEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUTVUSTADA GÜMNAASIUME LABORITEGEVUSE KAUDU, ET LALLIEVO SAAKS END PAREMINI ORIENTEERIDA. TÄNU PRAKTILISELE KOGEMUSELE SAAVAD ÕPILASED KOGEDA ERINEVAID TEID, SEEGA PAREMINI MÕISTA NENDE KALDUVUSI. KAVANDATAVAD KOGEMUSED ON SEOTUD KÄSITÖÖ JA KUTSEALADEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Cuneo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CARRÙ | |||||||||||||||
| Property / location (string): CARRÙ / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,654.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,654.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:17, 8 April 2023
Project Q408605 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ORIENTING TO CARR |
Project Q408605 in Italy |
Statements
8,654.39 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 November 2018
0 references
14 January 2020
0 references
CARRU
0 references
44°28'51.74"N, 7°52'27.98"E
0 references
IL PROGETTO VUOLE PRESENTARE ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI LE SCUOLE SUPERIORI IN MODO CHE LALLIEVO POSSA ORIENTARSI MEGLIO. GRAZIE ALLESPERIENZA PRATICA GLI ALLIEVI POSSO SPERIMENTARE I VARI PERCORSI PERTANTO COMPRENDERE MEGLIO LE PROPRIE INCLINAZIONI. LE ESPERIENZE PROPOSTE SARANNO SIA LEGATE A MESTIERI DI TIPO ARTIGIANALE CHE ALLE PROFESSIONI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PRESENT THE HIGH SCHOOLS THROUGH LABORATORY ACTIVITIES SO THAT LALLIEVO CAN BETTER ORIENT ITSELF. THANKS TO THE PRACTICAL EXPERIENCE THE STUDENTS CAN EXPERIENCE THE VARIOUS PATHS THEREFORE BETTER UNDERSTAND THEIR INCLINATIONS. THE EXPERIENCES PROPOSED WILL BE LINKED TO CRAFTS AND PROFESSIONS. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PRÉSENTER LES LYCÉES À TRAVERS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE AFIN QUE LALLIEVO PUISSE MIEUX S’ORIENTER. GRÂCE À L’EXPÉRIENCE PRATIQUE, LES ÉTUDIANTS PEUVENT AINSI MIEUX COMPRENDRE LEURS PENCHANTS. LES EXPÉRIENCES PROPOSÉES SERONT LIÉES TANT AUX ARTISANS QU’AUX PROFESSIONS LIBÉRALES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE HIGH SCHOOLS DURCH LABORAKTIVITÄTEN ZU PRÄSENTIEREN, DAMIT LALLIEVO SICH BESSER ORIENTIEREN KANN. DANK DER PRAKTISCHEN ERFAHRUNG KÖNNEN DIE SCHÜLER DIE VERSCHIEDENEN WEGE SO BESSER VERSTEHEN, IHRE NEIGUNGEN ZU ERLEBEN. DIE VORGESCHLAGENEN ERFAHRUNGEN WERDEN SOWOHL MIT HANDWERKERN ALS AUCH MIT BERUFEN VERKNÜPFT SEIN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL MIDDELBARE SCHOLEN VIA LABORATORIUMACTIVITEITEN TE PRESENTEREN ZODAT LALLIEVO ZICH BETER KAN ORIËNTEREN. DANKZIJ DE PRAKTISCHE ERVARING KUNNEN STUDENTEN DE VERSCHILLENDE PADEN ERVAREN WAARDOOR ZE HUN NEIGINGEN BETER BEGRIJPEN. DE VOORGESTELDE ERVARINGEN ZULLEN ZOWEL AAN AMBACHTSLIEDEN ALS AAN BEROEPEN WORDEN GEKOPPELD. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRESENTAR LAS ESCUELAS SECUNDARIAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO PARA QUE LALLIEVO PUEDA ORIENTARSE MEJOR. GRACIAS A LA EXPERIENCIA PRÁCTICA LOS ESTUDIANTES PUEDEN EXPERIMENTAR LOS DIVERSOS CAMINOS, POR LO TANTO, COMPRENDER MEJOR SUS INCLINACIONES. LAS EXPERIENCIAS PROPUESTAS ESTARÁN VINCULADAS TANTO A LOS ARTESANOS COMO A LAS PROFESIONES. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT PRÆSENTERE GYMNASIERNE GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, SÅ LALLIEVO BEDRE KAN ORIENTERE SIG SELV. TAKKET VÆRE DEN PRAKTISKE OPLEVELSE KAN ELEVERNE OPLEVE DE FORSKELLIGE VEJE OG DERMED BEDRE FORSTÅ DERES TILBØJELIGHEDER. DE FORESLÅEDE ERFARINGER VIL VÆRE KNYTTET TIL HÅNDVÆRK OG ERHVERV. (Danish)
20 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΕΙ ΤΑ ΓΥΜΝΆΣΙΑ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΟ LALLIEVO ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΕΊ ΚΑΛΎΤΕΡΑ. ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΙΣ ΚΛΊΣΕΙΣ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΘΑ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΙΟΤΕΧΝΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΑ. (Greek)
20 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PREDSTAVITI SREDNJE ŠKOLE KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI KAKO BI LALLIEVO MOGAO BOLJE ORIJENTIRATI SEBE. ZAHVALJUJUĆI PRAKTIČNOM ISKUSTVU UČENICI MOGU ISKUSITI RAZLIČITE PUTOVE I STOGA BOLJE RAZUMJETI NJIHOVE SKLONOSTI. PREDLOŽENA ISKUSTVA BIT ĆE POVEZANA S OBRTIMA I ZANIMANJIMA. (Croatian)
20 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PREZINTE LICEELE PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR, ASTFEL ÎNCÂT LALLIEVO SĂ SE POATĂ ORIENTA MAI BINE. DATORITĂ EXPERIENȚEI PRACTICE, ELEVII POT EXPERIMENTA DIFERITELE CĂI, PRIN URMARE, SĂ ÎNȚELEAGĂ MAI BINE ÎNCLINAȚIILE LOR. EXPERIENȚELE PROPUSE VOR FI LEGATE DE MEȘTEȘUGURI ȘI PROFESII. (Romanian)
20 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PREDSTAVIŤ VYSOKÉ ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ, ABY SA LALLIEVO MOHLA LEPŠIE ORIENTOVAŤ SAMA. VĎAKA PRAKTICKÝM SKÚSENOSTIAM MÔŽU ŠTUDENTI ZAŽIŤ RÔZNE CESTY A PRETO LEPŠIE POCHOPIŤ ICH SKLONY. NAVRHOVANÉ SKÚSENOSTI BUDÚ SPOJENÉ S REMESLAMI A PROFESIAMI. (Slovak)
20 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREŻENTA L-ISKEJJEL GĦOLJA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI SABIEX LALLIEVO TKUN TISTA’ TORJENTA RUĦHA AĦJAR. GRAZZI GĦALL-ESPERJENZA PRATTIKA L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW IL-MOGĦDIJIET VARJI GĦALHEKK JIFHMU AĦJAR L-INKLINAZZJONIJIET TAGĦHOM. L-ESPERJENZI PROPOSTI SE JKUNU MARBUTA MAL-ARTIĠJANAT U L-PROFESSJONIJIET. (Maltese)
20 July 2022
0 references
O PROJETO VISA APRESENTAR AS ESCOLAS SECUNDÁRIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS PARA QUE LALLIEVO POSSA ORIENTAR-SE MELHOR. GRAÇAS À EXPERIÊNCIA PRÁTICA, OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR OS VÁRIOS CAMINHOS, PORTANTO, ENTENDER MELHOR SUAS INCLINAÇÕES. AS EXPERIÊNCIAS PROPOSTAS ESTARÃO LIGADAS AO ARTESANATO E ÀS PROFISSÕES. (Portuguese)
20 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON ESITELLÄ LUKIOITA LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA, JOTTA LALLIEVO VOISI PAREMMIN SUUNTAUTUA. KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSEN ANSIOSTA OPISKELIJAT VOIVAT KOKEA ERI POLUT, JOTEN HE YMMÄRTÄVÄT PAREMMIN HEIDÄN TAIPUMUKSIAAN. EHDOTETUT KOKEMUKSET LIITTYVÄT KÄSITEOLLISUUTEEN JA AMMATTEIHIN. (Finnish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PREZENTACJĘ SZKÓŁ ŚREDNICH POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ, TAK ABY LALLIEVO MOGŁO SIĘ LEPIEJ ORIENTOWAĆ. DZIĘKI PRAKTYCZNEMU DOŚWIADCZENIU UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ RÓŻNYCH ŚCIEŻEK, DLATEGO LEPIEJ ZROZUMIEĆ ICH SKŁONNOŚCI. PROPONOWANE DOŚWIADCZENIA BĘDĄ ZWIĄZANE Z RZEMIOSŁEM I ZAWODAMI. (Polish)
20 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PREDSTAVITI SREDNJE ŠOLE Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI, DA BI SE LAHKO LALLIEVO BOLJE ORIENTIRAL. ZAHVALJUJOČ PRAKTIČNIM IZKUŠNJAM LAHKO UČENCI DOŽIVIJO RAZLIČNE POTI, ZATO BOLJE RAZUMEJO SVOJE NAGNJENOSTI. PREDLAGANE IZKUŠNJE BODO POVEZANE Z OBRTNIKI IN POKLICI. (Slovenian)
20 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PŘEDSTAVIT VYSOKÉ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT, ABY LALLIEVO MOHL LÉPE ORIENTOVAT SÁM. DÍKY PRAKTICKÝM ZKUŠENOSTEM MOHOU STUDENTI ZAŽÍT RŮZNÉ CESTY, A PROTO LÉPE POCHOPIT JEJICH SKLONY. NAVRHOVANÉ ZKUŠENOSTI BUDOU SPOJENY S ŘEMESLY A PROFESEMI. (Czech)
20 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PRISTATYTI VIDURINES MOKYKLAS PER LABORATORINĘ VEIKLĄ, KAD LALLIEVO GALĖTŲ GERIAU ORIENTUOTIS. DĖL PRAKTINĖS PATIRTIES STUDENTAI GALI PATIRTI ĮVAIRIUS KELIUS, TODĖL GERIAU SUPRASTI SAVO POLINKIUS. SIŪLOMA PATIRTIS BUS SUSIJUSI SU AMATAIS IR PROFESIJOMIS. (Lithuanian)
20 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IEPAZĪSTINĀT AR VIDUSSKOLĀM, IZMANTOJOT LABORATORIJAS AKTIVITĀTES, LAI LALLIEVO VARĒTU LABĀK ORIENTĒTIES. PATEICOTIES PRAKTISKAJAI PIEREDZEI, STUDENTI VAR PIEDZĪVOT DAŽĀDUS CEĻUS, TĀDĒJĀDI LABĀK IZPROTOT SAVAS TENDENCES. IEROSINĀTĀ PIEREDZE BŪS SAISTĪTA AR AMATNIECĪBU UN PROFESIJĀM. (Latvian)
20 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДСТАВИ ГИМНАЗИИТЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ТАКА ЧЕ LALLIEVO ДА МОЖЕ ДА СЕ ОРИЕНТИРА ПО-ДОБРЕ. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА ИЗПИТАТ РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ТАКА ЧЕ ДА РАЗБЕРАТ ПО-ДОБРЕ СВОИТЕ НАКЛОННОСТИ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ОПИТ ЩЕ БЪДЕ СВЪРЗАН СЪС ЗАНАЯТИТЕ И ПРОФЕСИИТЕ. (Bulgarian)
20 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN MUTASSA BE A KÖZÉPISKOLÁKAT, HOGY A LALLIEVO JOBBAN TUDJA TÁJÉKOZÓDNI MAGÁT. A GYAKORLATI TAPASZTALATOKNAK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK MEGTAPASZTALHATJÁK A KÜLÖNBÖZŐ UTAKAT, ÍGY JOBBAN MEGÉRTHETIK HAJLAMAIKAT. A JAVASOLT TAPASZTALATOK A KÉZMŰIPARHOZ ÉS A SZAKMÁKHOZ KAPCSOLÓDNAK. (Hungarian)
20 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA SCOILEANNA ARDA A CHUR I LÁTHAIR TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE IONAS GUR FÉIDIR LE LALLIEVO ORIENT NÍOS FEARR FÉIN. A BHUÍOCHAS LEIS AN TAITHÍ PHRAITICIÚIL IS FÉIDIR LEIS NA MIC LÉINN TAITHÍ A FHÁIL AR NA COSÁIN ÉAGSÚLA, DÁ BHRÍ SIN, TUISCINT NÍOS FEARR A FHÁIL AR A CHLAONAIS. BEIDH AN TAITHÍ ATÁ BEARTAITHE NASCTHA LE CEIRDEANNA AGUS LE GAIRMEACHA. (Irish)
20 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT PRESENTERA GYMNASIESKOLORNA GENOM LABORATORIEVERKSAMHET SÅ ATT LALLIEVO KAN BÄTTRE ORIENTERA SIG SJÄLV. TACK VARE DEN PRAKTISKA ERFARENHETEN KAN STUDENTERNA UPPLEVA DE OLIKA BANORNA SÅ ATT DE BÄTTRE FÖRSTÅR SINA LUTNINGAR. DE FÖRESLAGNA ERFARENHETERNA KOMMER ATT KOPPLAS TILL HANTVERK OCH YRKEN. (Swedish)
20 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUTVUSTADA GÜMNAASIUME LABORITEGEVUSE KAUDU, ET LALLIEVO SAAKS END PAREMINI ORIENTEERIDA. TÄNU PRAKTILISELE KOGEMUSELE SAAVAD ÕPILASED KOGEDA ERINEVAID TEID, SEEGA PAREMINI MÕISTA NENDE KALDUVUSI. KAVANDATAVAD KOGEMUSED ON SEOTUD KÄSITÖÖ JA KUTSEALADEGA. (Estonian)
20 July 2022
0 references
CARRÙ
0 references
Identifiers
B32H18000330006
0 references