LET’S MOVE WITH SPORTS AT SCHOOL (Q573965): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: summary (P836): THE AIM OF THE PROJECT IS TO SUPPORT PUPILS IN THEIR GROWTH PATH AND IS BASED ON THE PRINCIPLE THAT LEDUCATION TO SOUND BODY ACTIVITY IS A FUNDAMENTAL PART OF THE PHYSICAL AND MENTAL DEVELOPMENT OF THE SMALL COS IPS AS A PRIMARY TOOL FOR THE PROTECTION OF HEALTH AND HEALTHY LIFESTYLE BEHAVIOURS. THE AIM OF THIS PRIORITY IS TO SPREAD EDUCATIONAL AND ORIENTATION USE OF THE MOTOR VEHICLE THROUGH A SERIES OF ACTIONS SPECIFICALLY BUT NOT TECHNICAL...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(13 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
LET’S WITH SPORTS AT SCHOOL
LET’S MOVE WITH SPORTS AT SCHOOL
label / frlabel / fr
 
PASSONS AVEC LE SPORT À L’ÉCOLE
label / delabel / de
 
LASSEN SIE UNS MIT SPORT IN DER SCHULE BEWEGEN
label / nllabel / nl
 
LATEN WE GAAN MET SPORT OP SCHOOL
label / eslabel / es
 
VAMOS A MOVERNOS CON LOS DEPORTES EN LA ESCUELA
label / dalabel / da
 
LAD OS FLYTTE MED SPORT I SKOLEN
label / ellabel / el
 
ΑΣ ΜΕΤΑΚΟΜΊΣΟΥΜΕ ΜΕ ΤΑ ΑΘΛΉΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
KRENIMO SA SPORTOM U ŠKOLI
label / rolabel / ro
 
SĂ NE MUTĂM CU SPORTUL LA ȘCOALĂ.
label / sklabel / sk
 
POĎME SA POHYBOVAŤ SO ŠPORTOM V ŠKOLE
label / mtlabel / mt
 
EJJA NIMXU MA ‘L-ISPORTS FL-ISKOLA
label / ptlabel / pt
 
VAMOS NOS MOVER COM DESPORTOS NA ESCOLA
label / filabel / fi
 
LIIKUTAAN URHEILUN KANSSA KOULUSSA
label / pllabel / pl
 
RUSZAJMY SIĘ ZE SPORTEM W SZKOLE.
label / sllabel / sl
 
GREMO S ŠPORTOM V ŠOLI
label / cslabel / cs
 
PŘESUNEME SE DO ŠKOLY SE SPORTEM.
label / ltlabel / lt
 
JUDĖKIME SU SPORTU MOKYKLOJE
label / lvlabel / lv
 
LET’S PĀRVIETOT AR SPORTU SKOLĀ
label / bglabel / bg
 
ДА СЕ ПРЕМЕСТИМ СЪС СПОРТ В УЧИЛИЩЕ.
label / hulabel / hu
 
MOZOGJUNK A SPORTTAL AZ ISKOLÁBAN.
label / galabel / ga
 
A LIGEAN AR BOGADH LE SPÓIRT AR SCOIL
label / svlabel / sv
 
LÅT OSS FLYTTA MED SPORT I SKOLAN
label / etlabel / et
 
LIIGUME KOOS SPORDIGA KOOLIS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q573965 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q573965 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q573965 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q573965 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q573965 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q573965 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q573965 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q573965 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q573965 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q573965 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q573965 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q573965 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q573965 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q573965 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q573965 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q573965 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q573965 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q573965 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q573965 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q573965 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q573965 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q573965 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
15,732.0 Euro
Amount15,732.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 15,732.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
15,732.0 Euro
Amount15,732.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 15,732.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT WAS BORN WITH THE AIM OF SUPPORTING PUPILS IN THEIR OWN PATH OF GROWTH AND IS BASED ON THE PRINCIPLE THAT EDUCATION TO A CORRECT BODY ACTIVITY IS A FUNDAMENTAL ELEMENT OF THE PSYCHOPHYSICAL DEVELOPMENT OF CHILDREN AS WELL AS A PRIMARY TOOL FOR THE PROTECTION OF HEALTH AND BEHAVIOUR INSPIRED BY A HEALTHY LIFESTYLE. THE PRIORITY GOAL IS TO SPREAD AN EDUCATIONAL AND ORIENTATING USE OF MOTOR ACTIVITY THROUGH A SERIES OF ACTIVITIES LUDICOMOTORIE PROPOSED IN A SPECIFIC BUT NOT TECHNICAL WAY SUITABLE FOR THE EVOLUTIONARY ALLET OF THE STUDENTS OF FIRST SECOND AND THIRD CLASS OF THE INCLUSIVE INSTITUTE. THE ACTIVITIES PROPOSED BY THEIR VERY NATURE WILL SOLICIT IN THE SUBJECTS THE USE OF VARIOUS CAPACITIES SUCH AS FOR EXAMPLE THE OCULOMANUAL COORDINATION AND THE MOTRICIT FINE BUT ALSO OF GENERAL COGNITIVE SKILLS SUCH AS THE PROCEDURES RELATED TO THE ANALYSIS AND SYNTHESIS OF PROBLEM SOLVING ON CONTENT OF NOT RIGIDLY DISCIPLINARY TYPE. (English)
Property / summary: THE PROJECT WAS BORN WITH THE AIM OF SUPPORTING PUPILS IN THEIR OWN PATH OF GROWTH AND IS BASED ON THE PRINCIPLE THAT EDUCATION TO A CORRECT BODY ACTIVITY IS A FUNDAMENTAL ELEMENT OF THE PSYCHOPHYSICAL DEVELOPMENT OF CHILDREN AS WELL AS A PRIMARY TOOL FOR THE PROTECTION OF HEALTH AND BEHAVIOUR INSPIRED BY A HEALTHY LIFESTYLE. THE PRIORITY GOAL IS TO SPREAD AN EDUCATIONAL AND ORIENTATING USE OF MOTOR ACTIVITY THROUGH A SERIES OF ACTIVITIES LUDICOMOTORIE PROPOSED IN A SPECIFIC BUT NOT TECHNICAL WAY SUITABLE FOR THE EVOLUTIONARY ALLET OF THE STUDENTS OF FIRST SECOND AND THIRD CLASS OF THE INCLUSIVE INSTITUTE. THE ACTIVITIES PROPOSED BY THEIR VERY NATURE WILL SOLICIT IN THE SUBJECTS THE USE OF VARIOUS CAPACITIES SUCH AS FOR EXAMPLE THE OCULOMANUAL COORDINATION AND THE MOTRICIT FINE BUT ALSO OF GENERAL COGNITIVE SKILLS SUCH AS THE PROCEDURES RELATED TO THE ANALYSIS AND SYNTHESIS OF PROBLEM SOLVING ON CONTENT OF NOT RIGIDLY DISCIPLINARY TYPE. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT WAS BORN WITH THE AIM OF SUPPORTING PUPILS IN THEIR OWN PATH OF GROWTH AND IS BASED ON THE PRINCIPLE THAT EDUCATION TO A CORRECT BODY ACTIVITY IS A FUNDAMENTAL ELEMENT OF THE PSYCHOPHYSICAL DEVELOPMENT OF CHILDREN AS WELL AS A PRIMARY TOOL FOR THE PROTECTION OF HEALTH AND BEHAVIOUR INSPIRED BY A HEALTHY LIFESTYLE. THE PRIORITY GOAL IS TO SPREAD AN EDUCATIONAL AND ORIENTATING USE OF MOTOR ACTIVITY THROUGH A SERIES OF ACTIVITIES LUDICOMOTORIE PROPOSED IN A SPECIFIC BUT NOT TECHNICAL WAY SUITABLE FOR THE EVOLUTIONARY ALLET OF THE STUDENTS OF FIRST SECOND AND THIRD CLASS OF THE INCLUSIVE INSTITUTE. THE ACTIVITIES PROPOSED BY THEIR VERY NATURE WILL SOLICIT IN THE SUBJECTS THE USE OF VARIOUS CAPACITIES SUCH AS FOR EXAMPLE THE OCULOMANUAL COORDINATION AND THE MOTRICIT FINE BUT ALSO OF GENERAL COGNITIVE SKILLS SUCH AS THE PROCEDURES RELATED TO THE ANALYSIS AND SYNTHESIS OF PROBLEM SOLVING ON CONTENT OF NOT RIGIDLY DISCIPLINARY TYPE. (English) / qualifier
 
point in time: 13 November 2020
Timestamp+2020-11-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ DANS LE BUT DE SOUTENIR LES ÉLÈVES DANS LEUR PROPRE CHEMIN DE CROISSANCE ET REPOSE SUR LE PRINCIPE SELON LEQUEL L’ÉDUCATION À UNE ACTIVITÉ CORPORELLE CORRECTE EST UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOPHYSIQUE DES PETITS SIP AINSI QU’UN OUTIL PRIMAIRE POUR LA PROTECTION DE LA SANTÉ ET DES COMPORTEMENTS INSPIRÉS PAR UN MODE DE VIE SAIN. L’OBJECTIF PREMIER EST DE DIFFUSER UNE UTILISATION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE L’ACTIVITÉ MOTRICE À TRAVERS UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS LUDICOMOTORIE PROPOSÉE D’UNE MANIÈRE SPÉCIFIQUE MAIS NON TECHNIQUE ADAPTÉE À L’ÉVOLUTION ALLET DES ÉTUDIANTS DE PREMIÈRE ET TROISIÈME CLASSE DE L’INSTITUT COMPLET. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES PAR LEUR NATURE MÊME INCITERONT DANS LES SUJETS L’UTILISATION DE DIVERSES CAPACITÉS TELLES QUE, PAR EXEMPLE, LA COORDINATION OCULOMANUALE ET LA MOTRICIT FINE MAIS AUSSI DES CAPACITÉS COGNITIVES GÉNÉRALES TELLES QUE LES PROCÉDURES LIÉES À L’ANALYSE ET LA SYNTHÈSE À LA CONCEPTION À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES SUR UN CONTENU DE TYPE NON STRICTEMENT DISCIPLINAIRE. (French)
Property / summary: LE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ DANS LE BUT DE SOUTENIR LES ÉLÈVES DANS LEUR PROPRE CHEMIN DE CROISSANCE ET REPOSE SUR LE PRINCIPE SELON LEQUEL L’ÉDUCATION À UNE ACTIVITÉ CORPORELLE CORRECTE EST UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOPHYSIQUE DES PETITS SIP AINSI QU’UN OUTIL PRIMAIRE POUR LA PROTECTION DE LA SANTÉ ET DES COMPORTEMENTS INSPIRÉS PAR UN MODE DE VIE SAIN. L’OBJECTIF PREMIER EST DE DIFFUSER UNE UTILISATION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE L’ACTIVITÉ MOTRICE À TRAVERS UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS LUDICOMOTORIE PROPOSÉE D’UNE MANIÈRE SPÉCIFIQUE MAIS NON TECHNIQUE ADAPTÉE À L’ÉVOLUTION ALLET DES ÉTUDIANTS DE PREMIÈRE ET TROISIÈME CLASSE DE L’INSTITUT COMPLET. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES PAR LEUR NATURE MÊME INCITERONT DANS LES SUJETS L’UTILISATION DE DIVERSES CAPACITÉS TELLES QUE, PAR EXEMPLE, LA COORDINATION OCULOMANUALE ET LA MOTRICIT FINE MAIS AUSSI DES CAPACITÉS COGNITIVES GÉNÉRALES TELLES QUE LES PROCÉDURES LIÉES À L’ANALYSE ET LA SYNTHÈSE À LA CONCEPTION À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES SUR UN CONTENU DE TYPE NON STRICTEMENT DISCIPLINAIRE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ DANS LE BUT DE SOUTENIR LES ÉLÈVES DANS LEUR PROPRE CHEMIN DE CROISSANCE ET REPOSE SUR LE PRINCIPE SELON LEQUEL L’ÉDUCATION À UNE ACTIVITÉ CORPORELLE CORRECTE EST UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOPHYSIQUE DES PETITS SIP AINSI QU’UN OUTIL PRIMAIRE POUR LA PROTECTION DE LA SANTÉ ET DES COMPORTEMENTS INSPIRÉS PAR UN MODE DE VIE SAIN. L’OBJECTIF PREMIER EST DE DIFFUSER UNE UTILISATION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE L’ACTIVITÉ MOTRICE À TRAVERS UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS LUDICOMOTORIE PROPOSÉE D’UNE MANIÈRE SPÉCIFIQUE MAIS NON TECHNIQUE ADAPTÉE À L’ÉVOLUTION ALLET DES ÉTUDIANTS DE PREMIÈRE ET TROISIÈME CLASSE DE L’INSTITUT COMPLET. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES PAR LEUR NATURE MÊME INCITERONT DANS LES SUJETS L’UTILISATION DE DIVERSES CAPACITÉS TELLES QUE, PAR EXEMPLE, LA COORDINATION OCULOMANUALE ET LA MOTRICIT FINE MAIS AUSSI DES CAPACITÉS COGNITIVES GÉNÉRALES TELLES QUE LES PROCÉDURES LIÉES À L’ANALYSE ET LA SYNTHÈSE À LA CONCEPTION À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES SUR UN CONTENU DE TYPE NON STRICTEMENT DISCIPLINAIRE. (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT WURDE MIT DEM ZIEL GESCHAFFEN, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AUF IHREM EIGENEN WACHSTUMSPFAD ZU UNTERSTÜTZEN UND BASIERT AUF DEM PRINZIP, DASS DIE ERZIEHUNG ZU EINER KORREKTEN KÖRPERAKTIVITÄT EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT DER PSYCHOPHYSISCHEN ENTWICKLUNG KLEINER PIS IST, SOWIE EIN PRIMÄRES INSTRUMENT ZUM SCHUTZ VON GESUNDHEIT UND VERHALTEN, INSPIRIERT VON EINER GESUNDEN LEBENSWEISE. DAS HAUPTZIEL IST DIE VERBREITUNG EINER BILDUNGS- UND ORIENTIERUNGSORIENTIERTEN NUTZUNG DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT DURCH EINE REIHE VON AKTIVITÄTEN LUDICOMOTORIE AUF EINE SPEZIFISCHE WEISE VORGESCHLAGEN, ABER NICHT TECHNISCH GEEIGNET FÜR DIE EVOLUTIONÄRE ALLET DER ERSTEN UND DRITTEN KLASSE STUDENTEN DES GESAMTINSTITUTS. DIE VON IHREM WESEN HER VORGESCHLAGENEN TÄTIGKEITEN WERDEN DAZU FÜHREN, DASS DIE THEMEN VERSCHIEDENE KAPAZITÄTEN NUTZEN, Z. B. DIE KOORDINIERUNG OCULOMANUALE UND DIE MOTRICIT FEIN, ABER AUCH ALLGEMEINE KOGNITIVE FÄHIGKEITEN, WIE Z. B. VERFAHREN IM ZUSAMMENHANG MIT ANALYSE UND SYNTHESE DES ENTWURFS ZUR PROBLEMLÖSUNG AUF INHALTE EINER NICHT STRENG DISZIPLINARISCHEN ART. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT WURDE MIT DEM ZIEL GESCHAFFEN, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AUF IHREM EIGENEN WACHSTUMSPFAD ZU UNTERSTÜTZEN UND BASIERT AUF DEM PRINZIP, DASS DIE ERZIEHUNG ZU EINER KORREKTEN KÖRPERAKTIVITÄT EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT DER PSYCHOPHYSISCHEN ENTWICKLUNG KLEINER PIS IST, SOWIE EIN PRIMÄRES INSTRUMENT ZUM SCHUTZ VON GESUNDHEIT UND VERHALTEN, INSPIRIERT VON EINER GESUNDEN LEBENSWEISE. DAS HAUPTZIEL IST DIE VERBREITUNG EINER BILDUNGS- UND ORIENTIERUNGSORIENTIERTEN NUTZUNG DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT DURCH EINE REIHE VON AKTIVITÄTEN LUDICOMOTORIE AUF EINE SPEZIFISCHE WEISE VORGESCHLAGEN, ABER NICHT TECHNISCH GEEIGNET FÜR DIE EVOLUTIONÄRE ALLET DER ERSTEN UND DRITTEN KLASSE STUDENTEN DES GESAMTINSTITUTS. DIE VON IHREM WESEN HER VORGESCHLAGENEN TÄTIGKEITEN WERDEN DAZU FÜHREN, DASS DIE THEMEN VERSCHIEDENE KAPAZITÄTEN NUTZEN, Z. B. DIE KOORDINIERUNG OCULOMANUALE UND DIE MOTRICIT FEIN, ABER AUCH ALLGEMEINE KOGNITIVE FÄHIGKEITEN, WIE Z. B. VERFAHREN IM ZUSAMMENHANG MIT ANALYSE UND SYNTHESE DES ENTWURFS ZUR PROBLEMLÖSUNG AUF INHALTE EINER NICHT STRENG DISZIPLINARISCHEN ART. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT WURDE MIT DEM ZIEL GESCHAFFEN, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AUF IHREM EIGENEN WACHSTUMSPFAD ZU UNTERSTÜTZEN UND BASIERT AUF DEM PRINZIP, DASS DIE ERZIEHUNG ZU EINER KORREKTEN KÖRPERAKTIVITÄT EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT DER PSYCHOPHYSISCHEN ENTWICKLUNG KLEINER PIS IST, SOWIE EIN PRIMÄRES INSTRUMENT ZUM SCHUTZ VON GESUNDHEIT UND VERHALTEN, INSPIRIERT VON EINER GESUNDEN LEBENSWEISE. DAS HAUPTZIEL IST DIE VERBREITUNG EINER BILDUNGS- UND ORIENTIERUNGSORIENTIERTEN NUTZUNG DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT DURCH EINE REIHE VON AKTIVITÄTEN LUDICOMOTORIE AUF EINE SPEZIFISCHE WEISE VORGESCHLAGEN, ABER NICHT TECHNISCH GEEIGNET FÜR DIE EVOLUTIONÄRE ALLET DER ERSTEN UND DRITTEN KLASSE STUDENTEN DES GESAMTINSTITUTS. DIE VON IHREM WESEN HER VORGESCHLAGENEN TÄTIGKEITEN WERDEN DAZU FÜHREN, DASS DIE THEMEN VERSCHIEDENE KAPAZITÄTEN NUTZEN, Z. B. DIE KOORDINIERUNG OCULOMANUALE UND DIE MOTRICIT FEIN, ABER AUCH ALLGEMEINE KOGNITIVE FÄHIGKEITEN, WIE Z. B. VERFAHREN IM ZUSAMMENHANG MIT ANALYSE UND SYNTHESE DES ENTWURFS ZUR PROBLEMLÖSUNG AUF INHALTE EINER NICHT STRENG DISZIPLINARISCHEN ART. (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS OPGEZET MET ALS DOEL LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN IN HUN EIGEN GROEIPAD EN IS GEBASEERD OP HET PRINCIPE DAT ONDERWIJS VOOR EEN JUISTE LICHAAMSACTIVITEIT EEN FUNDAMENTEEL ELEMENT IS VAN DE PSYCHOFYSISCHE ONTWIKKELING VAN KLEINE PIS’S EN EEN PRIMAIR INSTRUMENT IS VOOR DE BESCHERMING VAN GEZONDHEID EN GEDRAG GEÏNSPIREERD DOOR EEN GEZONDE LEVENSSTIJL. HET PRIMAIRE DOEL IS OM EEN EDUCATIEF EN ORIËNTEREND GEBRUIK VAN MOTORISCHE ACTIVITEIT TE VERSPREIDEN DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS ACTIVITEITEN LUDICOMOTORIE VOORGESTELD OP EEN SPECIFIEKE MANIER, MAAR NIET TECHNISCH GESCHIKT VOOR DE EVOLUTIONAIRE ALLET VAN DE EERSTE EN DERDE KLAS STUDENTEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT. DE DOOR HUN AARD VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN BIJ DE ONDERWERPEN AANLEIDING GEVEN TOT HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE CAPACITEITEN, ZOALS DE COÖRDINATIE OCULOMANUALE EN DE MOTRICIT-BOETE, MAAR OOK VAN ALGEMENE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN, ZOALS PROCEDURES IN VERBAND MET ANALYSE EN SYNTHESE VAN HET ONTWERP TOT PROBLEEMOPLOSSING OP EEN NIET STRIKT TUCHTRECHTELIJK TYPE. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS OPGEZET MET ALS DOEL LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN IN HUN EIGEN GROEIPAD EN IS GEBASEERD OP HET PRINCIPE DAT ONDERWIJS VOOR EEN JUISTE LICHAAMSACTIVITEIT EEN FUNDAMENTEEL ELEMENT IS VAN DE PSYCHOFYSISCHE ONTWIKKELING VAN KLEINE PIS’S EN EEN PRIMAIR INSTRUMENT IS VOOR DE BESCHERMING VAN GEZONDHEID EN GEDRAG GEÏNSPIREERD DOOR EEN GEZONDE LEVENSSTIJL. HET PRIMAIRE DOEL IS OM EEN EDUCATIEF EN ORIËNTEREND GEBRUIK VAN MOTORISCHE ACTIVITEIT TE VERSPREIDEN DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS ACTIVITEITEN LUDICOMOTORIE VOORGESTELD OP EEN SPECIFIEKE MANIER, MAAR NIET TECHNISCH GESCHIKT VOOR DE EVOLUTIONAIRE ALLET VAN DE EERSTE EN DERDE KLAS STUDENTEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT. DE DOOR HUN AARD VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN BIJ DE ONDERWERPEN AANLEIDING GEVEN TOT HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE CAPACITEITEN, ZOALS DE COÖRDINATIE OCULOMANUALE EN DE MOTRICIT-BOETE, MAAR OOK VAN ALGEMENE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN, ZOALS PROCEDURES IN VERBAND MET ANALYSE EN SYNTHESE VAN HET ONTWERP TOT PROBLEEMOPLOSSING OP EEN NIET STRIKT TUCHTRECHTELIJK TYPE. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS OPGEZET MET ALS DOEL LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN IN HUN EIGEN GROEIPAD EN IS GEBASEERD OP HET PRINCIPE DAT ONDERWIJS VOOR EEN JUISTE LICHAAMSACTIVITEIT EEN FUNDAMENTEEL ELEMENT IS VAN DE PSYCHOFYSISCHE ONTWIKKELING VAN KLEINE PIS’S EN EEN PRIMAIR INSTRUMENT IS VOOR DE BESCHERMING VAN GEZONDHEID EN GEDRAG GEÏNSPIREERD DOOR EEN GEZONDE LEVENSSTIJL. HET PRIMAIRE DOEL IS OM EEN EDUCATIEF EN ORIËNTEREND GEBRUIK VAN MOTORISCHE ACTIVITEIT TE VERSPREIDEN DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS ACTIVITEITEN LUDICOMOTORIE VOORGESTELD OP EEN SPECIFIEKE MANIER, MAAR NIET TECHNISCH GESCHIKT VOOR DE EVOLUTIONAIRE ALLET VAN DE EERSTE EN DERDE KLAS STUDENTEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT. DE DOOR HUN AARD VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN BIJ DE ONDERWERPEN AANLEIDING GEVEN TOT HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE CAPACITEITEN, ZOALS DE COÖRDINATIE OCULOMANUALE EN DE MOTRICIT-BOETE, MAAR OOK VAN ALGEMENE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN, ZOALS PROCEDURES IN VERBAND MET ANALYSE EN SYNTHESE VAN HET ONTWERP TOT PROBLEEMOPLOSSING OP EEN NIET STRIKT TUCHTRECHTELIJK TYPE. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO FUE CREADO CON EL OBJETIVO DE APOYAR A LOS ALUMNOS EN SU PROPIO CAMINO DE CRECIMIENTO Y SE BASA EN EL PRINCIPIO DE QUE LA EDUCACIÓN A UNA ACTIVIDAD CORPORAL CORRECTA ES UN ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO PSICOFÍSICO DE LOS PEQUEÑOS SIP, ASÍ COMO UNA HERRAMIENTA PRIMARIA PARA LA PROTECCIÓN DE LA SALUD Y EL COMPORTAMIENTO INSPIRADOS EN UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES DIFUNDIR UN USO EDUCATIVO Y ORIENTATIVO DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES LUDICOMOTORIE PROPUESTAS DE UNA MANERA ESPECÍFICA PERO NO TÉCNICA ADECUADA PARA EL ALLET EVOLUTIVO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMERA Y TERCERA CLASE DEL INSTITUTO INTEGRAL. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR SU PROPIA NATURALEZA IMPULSARÁN EN LOS SUJETOS EL USO DE DIVERSAS CAPACIDADES COMO, POR EJEMPLO, LA COORDINACIÓN OCULOMANUALE Y EL MOTRICIT FINO, PERO TAMBIÉN DE CAPACIDADES COGNITIVAS GENERALES COMO LOS PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON EL ANÁLISIS Y SÍNTESIS AL DISEÑO A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOBRE CONTENIDOS DE UN TIPO NO ESTRICTAMENTE DISCIPLINARIO. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO FUE CREADO CON EL OBJETIVO DE APOYAR A LOS ALUMNOS EN SU PROPIO CAMINO DE CRECIMIENTO Y SE BASA EN EL PRINCIPIO DE QUE LA EDUCACIÓN A UNA ACTIVIDAD CORPORAL CORRECTA ES UN ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO PSICOFÍSICO DE LOS PEQUEÑOS SIP, ASÍ COMO UNA HERRAMIENTA PRIMARIA PARA LA PROTECCIÓN DE LA SALUD Y EL COMPORTAMIENTO INSPIRADOS EN UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES DIFUNDIR UN USO EDUCATIVO Y ORIENTATIVO DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES LUDICOMOTORIE PROPUESTAS DE UNA MANERA ESPECÍFICA PERO NO TÉCNICA ADECUADA PARA EL ALLET EVOLUTIVO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMERA Y TERCERA CLASE DEL INSTITUTO INTEGRAL. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR SU PROPIA NATURALEZA IMPULSARÁN EN LOS SUJETOS EL USO DE DIVERSAS CAPACIDADES COMO, POR EJEMPLO, LA COORDINACIÓN OCULOMANUALE Y EL MOTRICIT FINO, PERO TAMBIÉN DE CAPACIDADES COGNITIVAS GENERALES COMO LOS PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON EL ANÁLISIS Y SÍNTESIS AL DISEÑO A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOBRE CONTENIDOS DE UN TIPO NO ESTRICTAMENTE DISCIPLINARIO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO FUE CREADO CON EL OBJETIVO DE APOYAR A LOS ALUMNOS EN SU PROPIO CAMINO DE CRECIMIENTO Y SE BASA EN EL PRINCIPIO DE QUE LA EDUCACIÓN A UNA ACTIVIDAD CORPORAL CORRECTA ES UN ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO PSICOFÍSICO DE LOS PEQUEÑOS SIP, ASÍ COMO UNA HERRAMIENTA PRIMARIA PARA LA PROTECCIÓN DE LA SALUD Y EL COMPORTAMIENTO INSPIRADOS EN UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES DIFUNDIR UN USO EDUCATIVO Y ORIENTATIVO DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES LUDICOMOTORIE PROPUESTAS DE UNA MANERA ESPECÍFICA PERO NO TÉCNICA ADECUADA PARA EL ALLET EVOLUTIVO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMERA Y TERCERA CLASE DEL INSTITUTO INTEGRAL. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR SU PROPIA NATURALEZA IMPULSARÁN EN LOS SUJETOS EL USO DE DIVERSAS CAPACIDADES COMO, POR EJEMPLO, LA COORDINACIÓN OCULOMANUALE Y EL MOTRICIT FINO, PERO TAMBIÉN DE CAPACIDADES COGNITIVAS GENERALES COMO LOS PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON EL ANÁLISIS Y SÍNTESIS AL DISEÑO A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOBRE CONTENIDOS DE UN TIPO NO ESTRICTAMENTE DISCIPLINARIO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BLEV FØDT MED DET FORMÅL AT STØTTE ELEVERNE I DERES EGEN VÆKSTVEJ OG ER BASERET PÅ PRINCIPPET OM, AT UDDANNELSE I EN KORREKT KROPSAKTIVITET ER ET GRUNDLÆGGENDE ELEMENT I BØRNS PSYKOFYSISKE UDVIKLING SAMT ET PRIMÆRT REDSKAB TIL BESKYTTELSE AF SUNDHED OG ADFÆRD INSPIRERET AF EN SUND LIVSSTIL. DET PRIORITEREDE MÅL ER AT UDBREDE EN PÆDAGOGISK OG ORIENTERENDE BRUG AF MOTORISK AKTIVITET GENNEM EN RÆKKE AKTIVITETER LUDICOMOTORIE FORESLÅET PÅ EN SPECIFIK, MEN IKKE TEKNISK MÅDE, DER ER EGNET TIL DEN EVOLUTIONÆRE ALLET AF DE STUDERENDE PÅ FØRSTE ANDEN OG TREDJE KLASSE AF DET INKLUDERENDE INSTITUT. DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS PÅ GRUND AF DERES ART, VIL INDEN FOR FAGENE KRÆVE ANVENDELSE AF FORSKELLIGE KAPACITETER SOM F.EKS. DEN OCULOMANUELLE KOORDINERING OG MOTRICIT-BØDEN, MEN OGSÅ AF GENERELLE KOGNITIVE FÆRDIGHEDER SOM F.EKS. PROCEDURERNE I FORBINDELSE MED ANALYSE OG SYNTESE AF PROBLEMLØSNING PÅ INDHOLD, DER IKKE ER STRENGT DISCIPLINÆRT. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET BLEV FØDT MED DET FORMÅL AT STØTTE ELEVERNE I DERES EGEN VÆKSTVEJ OG ER BASERET PÅ PRINCIPPET OM, AT UDDANNELSE I EN KORREKT KROPSAKTIVITET ER ET GRUNDLÆGGENDE ELEMENT I BØRNS PSYKOFYSISKE UDVIKLING SAMT ET PRIMÆRT REDSKAB TIL BESKYTTELSE AF SUNDHED OG ADFÆRD INSPIRERET AF EN SUND LIVSSTIL. DET PRIORITEREDE MÅL ER AT UDBREDE EN PÆDAGOGISK OG ORIENTERENDE BRUG AF MOTORISK AKTIVITET GENNEM EN RÆKKE AKTIVITETER LUDICOMOTORIE FORESLÅET PÅ EN SPECIFIK, MEN IKKE TEKNISK MÅDE, DER ER EGNET TIL DEN EVOLUTIONÆRE ALLET AF DE STUDERENDE PÅ FØRSTE ANDEN OG TREDJE KLASSE AF DET INKLUDERENDE INSTITUT. DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS PÅ GRUND AF DERES ART, VIL INDEN FOR FAGENE KRÆVE ANVENDELSE AF FORSKELLIGE KAPACITETER SOM F.EKS. DEN OCULOMANUELLE KOORDINERING OG MOTRICIT-BØDEN, MEN OGSÅ AF GENERELLE KOGNITIVE FÆRDIGHEDER SOM F.EKS. PROCEDURERNE I FORBINDELSE MED ANALYSE OG SYNTESE AF PROBLEMLØSNING PÅ INDHOLD, DER IKKE ER STRENGT DISCIPLINÆRT. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BLEV FØDT MED DET FORMÅL AT STØTTE ELEVERNE I DERES EGEN VÆKSTVEJ OG ER BASERET PÅ PRINCIPPET OM, AT UDDANNELSE I EN KORREKT KROPSAKTIVITET ER ET GRUNDLÆGGENDE ELEMENT I BØRNS PSYKOFYSISKE UDVIKLING SAMT ET PRIMÆRT REDSKAB TIL BESKYTTELSE AF SUNDHED OG ADFÆRD INSPIRERET AF EN SUND LIVSSTIL. DET PRIORITEREDE MÅL ER AT UDBREDE EN PÆDAGOGISK OG ORIENTERENDE BRUG AF MOTORISK AKTIVITET GENNEM EN RÆKKE AKTIVITETER LUDICOMOTORIE FORESLÅET PÅ EN SPECIFIK, MEN IKKE TEKNISK MÅDE, DER ER EGNET TIL DEN EVOLUTIONÆRE ALLET AF DE STUDERENDE PÅ FØRSTE ANDEN OG TREDJE KLASSE AF DET INKLUDERENDE INSTITUT. DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS PÅ GRUND AF DERES ART, VIL INDEN FOR FAGENE KRÆVE ANVENDELSE AF FORSKELLIGE KAPACITETER SOM F.EKS. DEN OCULOMANUELLE KOORDINERING OG MOTRICIT-BØDEN, MEN OGSÅ AF GENERELLE KOGNITIVE FÆRDIGHEDER SOM F.EKS. PROCEDURERNE I FORBINDELSE MED ANALYSE OG SYNTESE AF PROBLEMLØSNING PÅ INDHOLD, DER IKKE ER STRENGT DISCIPLINÆRT. (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΉ ΌΤΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΩΣΤΉ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΕΜΠΝΈΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΥΓΙΕΙΝΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ. ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ LUDICOMOTORIE ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΑΛΛΆ ΌΧΙ ΤΕΧΝΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ALLET ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΤΟΥΣ ΤΗ ΦΎΣΗ ΘΑ ΠΡΟΣΕΛΚΎΣΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ Π.Χ. Ο ΟΠΩΡΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΌΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΌΣΤΙΜΟ MOTRICIT, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΟΙ ΓΕΝΙΚΈΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΥΣΤΗΡΆ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΉ ΌΤΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΩΣΤΉ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΕΜΠΝΈΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΥΓΙΕΙΝΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ. ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ LUDICOMOTORIE ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΑΛΛΆ ΌΧΙ ΤΕΧΝΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ALLET ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΤΟΥΣ ΤΗ ΦΎΣΗ ΘΑ ΠΡΟΣΕΛΚΎΣΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ Π.Χ. Ο ΟΠΩΡΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΌΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΌΣΤΙΜΟ MOTRICIT, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΟΙ ΓΕΝΙΚΈΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΥΣΤΗΡΆ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΉ ΌΤΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΩΣΤΉ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΕΜΠΝΈΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΥΓΙΕΙΝΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ. ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ LUDICOMOTORIE ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΑΛΛΆ ΌΧΙ ΤΕΧΝΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ALLET ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΤΟΥΣ ΤΗ ΦΎΣΗ ΘΑ ΠΡΟΣΕΛΚΎΣΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ Π.Χ. Ο ΟΠΩΡΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΌΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΌΣΤΙΜΟ MOTRICIT, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΟΙ ΓΕΝΙΚΈΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΥΣΤΗΡΆ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NASTAO S CILJEM PODUPIRANJA UČENIKA NA VLASTITOM PUTU RASTA I TEMELJI SE NA NAČELU DA JE EDUKACIJA DO ISPRAVNE TJELESNE AKTIVNOSTI TEMELJNI ELEMENT PSIHOFIZIČKOG RAZVOJA DJECE, KAO I PRIMARNI ALAT ZA ZAŠTITU ZDRAVLJA I PONAŠANJA INSPIRIRAN ZDRAVIM NAČINOM ŽIVOTA. PRIORITETNI CILJ JE PROŠIRITI EDUKATIVNO I ORIJENTIRAJUĆE KORIŠTENJE MOTORIČKE AKTIVNOSTI KROZ NIZ AKTIVNOSTI LUDICOMOTORIE PREDLOŽENE NA SPECIFIČAN, ALI NE I TEHNIČKI NAČIN POGODAN ZA EVOLUCIJSKI ALLET STUDENATA PRVOG DRUGOG I TREĆEG RAZREDA INKLUZIVNOG INSTITUTA. AKTIVNOSTI PREDLOŽENE PO SVOJOJ PRIRODI POTAKNUT ĆE U PREDMETIMA KORIŠTENJE RAZLIČITIH KAPACITETA KAO ŠTO SU, NA PRIMJER, OKULOMANSKA KOORDINACIJA I NOVČANA KAZNA MOTRICIT-A, ALI I OPĆE KOGNITIVNE VJEŠTINE KAO ŠTO SU POSTUPCI VEZANI UZ ANALIZU I SINTEZU RJEŠAVANJA PROBLEMA NA SADRŽAJ KOJI NIJE STROGO DISCIPLINSKI. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE NASTAO S CILJEM PODUPIRANJA UČENIKA NA VLASTITOM PUTU RASTA I TEMELJI SE NA NAČELU DA JE EDUKACIJA DO ISPRAVNE TJELESNE AKTIVNOSTI TEMELJNI ELEMENT PSIHOFIZIČKOG RAZVOJA DJECE, KAO I PRIMARNI ALAT ZA ZAŠTITU ZDRAVLJA I PONAŠANJA INSPIRIRAN ZDRAVIM NAČINOM ŽIVOTA. PRIORITETNI CILJ JE PROŠIRITI EDUKATIVNO I ORIJENTIRAJUĆE KORIŠTENJE MOTORIČKE AKTIVNOSTI KROZ NIZ AKTIVNOSTI LUDICOMOTORIE PREDLOŽENE NA SPECIFIČAN, ALI NE I TEHNIČKI NAČIN POGODAN ZA EVOLUCIJSKI ALLET STUDENATA PRVOG DRUGOG I TREĆEG RAZREDA INKLUZIVNOG INSTITUTA. AKTIVNOSTI PREDLOŽENE PO SVOJOJ PRIRODI POTAKNUT ĆE U PREDMETIMA KORIŠTENJE RAZLIČITIH KAPACITETA KAO ŠTO SU, NA PRIMJER, OKULOMANSKA KOORDINACIJA I NOVČANA KAZNA MOTRICIT-A, ALI I OPĆE KOGNITIVNE VJEŠTINE KAO ŠTO SU POSTUPCI VEZANI UZ ANALIZU I SINTEZU RJEŠAVANJA PROBLEMA NA SADRŽAJ KOJI NIJE STROGO DISCIPLINSKI. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NASTAO S CILJEM PODUPIRANJA UČENIKA NA VLASTITOM PUTU RASTA I TEMELJI SE NA NAČELU DA JE EDUKACIJA DO ISPRAVNE TJELESNE AKTIVNOSTI TEMELJNI ELEMENT PSIHOFIZIČKOG RAZVOJA DJECE, KAO I PRIMARNI ALAT ZA ZAŠTITU ZDRAVLJA I PONAŠANJA INSPIRIRAN ZDRAVIM NAČINOM ŽIVOTA. PRIORITETNI CILJ JE PROŠIRITI EDUKATIVNO I ORIJENTIRAJUĆE KORIŠTENJE MOTORIČKE AKTIVNOSTI KROZ NIZ AKTIVNOSTI LUDICOMOTORIE PREDLOŽENE NA SPECIFIČAN, ALI NE I TEHNIČKI NAČIN POGODAN ZA EVOLUCIJSKI ALLET STUDENATA PRVOG DRUGOG I TREĆEG RAZREDA INKLUZIVNOG INSTITUTA. AKTIVNOSTI PREDLOŽENE PO SVOJOJ PRIRODI POTAKNUT ĆE U PREDMETIMA KORIŠTENJE RAZLIČITIH KAPACITETA KAO ŠTO SU, NA PRIMJER, OKULOMANSKA KOORDINACIJA I NOVČANA KAZNA MOTRICIT-A, ALI I OPĆE KOGNITIVNE VJEŠTINE KAO ŠTO SU POSTUPCI VEZANI UZ ANALIZU I SINTEZU RJEŠAVANJA PROBLEMA NA SADRŽAJ KOJI NIJE STROGO DISCIPLINSKI. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL S-A NĂSCUT CU SCOPUL DE A SPRIJINI ELEVII ÎN PROPRIA LOR CALE DE CREȘTERE ȘI SE BAZEAZĂ PE PRINCIPIUL CĂ EDUCAȚIA CĂTRE O ACTIVITATE CORPORALĂ CORECTĂ ESTE UN ELEMENT FUNDAMENTAL AL DEZVOLTĂRII PSIHOFIZICE A COPIILOR, PRECUM ȘI UN INSTRUMENT PRIMAR PENTRU PROTECȚIA SĂNĂTĂȚII ȘI COMPORTAMENTULUI INSPIRAT DE UN STIL DE VIAȚĂ SĂNĂTOS. SCOPUL PRIORITAR ESTE DE A RĂSPÂNDI O UTILIZARE EDUCAȚIONALĂ ȘI ORIENTATĂ A ACTIVITĂȚII MOTORII PRINTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI LUDICOMOTORIE PROPUSE ÎNTR-UN MOD SPECIFIC, DAR NU TEHNIC, POTRIVIT PENTRU ALLET EVOLUTIV AL STUDENȚILOR DIN CLASA A DOUA ȘI A TREIA A INSTITUTULUI INCLUZIV. ACTIVITĂȚILE PROPUSE PRIN ÎNSĂȘI NATURA LOR VOR SOLICITA ÎN SUBIECTE UTILIZAREA DIFERITELOR CAPACITĂȚI, CUM AR FI, DE EXEMPLU, COORDONAREA OCULOMANUALĂ ȘI AMENDA MOTRICIT, DAR ȘI A ABILITĂȚILOR COGNITIVE GENERALE, CUM AR FI PROCEDURILE LEGATE DE ANALIZA ȘI SINTEZA REZOLVĂRII PROBLEMELOR PRIVIND CONȚINUTUL DE TIP DISCIPLINAR RIGID. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL S-A NĂSCUT CU SCOPUL DE A SPRIJINI ELEVII ÎN PROPRIA LOR CALE DE CREȘTERE ȘI SE BAZEAZĂ PE PRINCIPIUL CĂ EDUCAȚIA CĂTRE O ACTIVITATE CORPORALĂ CORECTĂ ESTE UN ELEMENT FUNDAMENTAL AL DEZVOLTĂRII PSIHOFIZICE A COPIILOR, PRECUM ȘI UN INSTRUMENT PRIMAR PENTRU PROTECȚIA SĂNĂTĂȚII ȘI COMPORTAMENTULUI INSPIRAT DE UN STIL DE VIAȚĂ SĂNĂTOS. SCOPUL PRIORITAR ESTE DE A RĂSPÂNDI O UTILIZARE EDUCAȚIONALĂ ȘI ORIENTATĂ A ACTIVITĂȚII MOTORII PRINTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI LUDICOMOTORIE PROPUSE ÎNTR-UN MOD SPECIFIC, DAR NU TEHNIC, POTRIVIT PENTRU ALLET EVOLUTIV AL STUDENȚILOR DIN CLASA A DOUA ȘI A TREIA A INSTITUTULUI INCLUZIV. ACTIVITĂȚILE PROPUSE PRIN ÎNSĂȘI NATURA LOR VOR SOLICITA ÎN SUBIECTE UTILIZAREA DIFERITELOR CAPACITĂȚI, CUM AR FI, DE EXEMPLU, COORDONAREA OCULOMANUALĂ ȘI AMENDA MOTRICIT, DAR ȘI A ABILITĂȚILOR COGNITIVE GENERALE, CUM AR FI PROCEDURILE LEGATE DE ANALIZA ȘI SINTEZA REZOLVĂRII PROBLEMELOR PRIVIND CONȚINUTUL DE TIP DISCIPLINAR RIGID. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL S-A NĂSCUT CU SCOPUL DE A SPRIJINI ELEVII ÎN PROPRIA LOR CALE DE CREȘTERE ȘI SE BAZEAZĂ PE PRINCIPIUL CĂ EDUCAȚIA CĂTRE O ACTIVITATE CORPORALĂ CORECTĂ ESTE UN ELEMENT FUNDAMENTAL AL DEZVOLTĂRII PSIHOFIZICE A COPIILOR, PRECUM ȘI UN INSTRUMENT PRIMAR PENTRU PROTECȚIA SĂNĂTĂȚII ȘI COMPORTAMENTULUI INSPIRAT DE UN STIL DE VIAȚĂ SĂNĂTOS. SCOPUL PRIORITAR ESTE DE A RĂSPÂNDI O UTILIZARE EDUCAȚIONALĂ ȘI ORIENTATĂ A ACTIVITĂȚII MOTORII PRINTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI LUDICOMOTORIE PROPUSE ÎNTR-UN MOD SPECIFIC, DAR NU TEHNIC, POTRIVIT PENTRU ALLET EVOLUTIV AL STUDENȚILOR DIN CLASA A DOUA ȘI A TREIA A INSTITUTULUI INCLUZIV. ACTIVITĂȚILE PROPUSE PRIN ÎNSĂȘI NATURA LOR VOR SOLICITA ÎN SUBIECTE UTILIZAREA DIFERITELOR CAPACITĂȚI, CUM AR FI, DE EXEMPLU, COORDONAREA OCULOMANUALĂ ȘI AMENDA MOTRICIT, DAR ȘI A ABILITĂȚILOR COGNITIVE GENERALE, CUM AR FI PROCEDURILE LEGATE DE ANALIZA ȘI SINTEZA REZOLVĂRII PROBLEMELOR PRIVIND CONȚINUTUL DE TIP DISCIPLINAR RIGID. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SA ZRODIL S CIEĽOM PODPORIŤ ŽIAKOV V ICH VLASTNEJ CESTE RASTU A JE ZALOŽENÝ NA PRINCÍPE, ŽE VZDELÁVANIE SPRÁVNEJ TELESNEJ AKTIVITY JE ZÁKLADNÝM PRVKOM PSYCHOFYZICKÉHO VÝVOJA DETÍ, AKO AJ PRIMÁRNYM NÁSTROJOM NA OCHRANU ZDRAVIA A SPRÁVANIA INŠPIROVANÝM ZDRAVÝM ŽIVOTNÝM ŠTÝLOM. PRIORITNÝM CIEĽOM JE ŠÍRIŤ VZDELÁVACIE A ORIENTOVANÉ VYUŽITIE MOTORICKEJ AKTIVITY PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE AKTIVÍT LUDICOMOTORIE NAVRHNUTÝCH KONKRÉTNYM, ALE NIE TECHNICKÝM SPÔSOBOM VHODNÝM PRE EVOLUČNÝ ALLET ŠTUDENTOV PRVEJ DRUHEJ A TRETEJ TRIEDY INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU. AKTIVITY NAVRHOVANÉ SVOJOU POVAHOU BUDÚ VYŽADOVAŤ V PREDMETOCH VYUŽITIE RÔZNYCH KAPACÍT, AKO JE NAPRÍKLAD OKULOMANÁLNA KOORDINÁCIA A MOTRICIT FINE, ALE AJ VŠEOBECNÉ KOGNITÍVNE ZRUČNOSTI, AKO SÚ POSTUPY SÚVISIACE S ANALÝZOU A SYNTÉZOU RIEŠENIA PROBLÉMOV NA OBSAHU NIE PRÍSNE DISCIPLINÁRNEHO TYPU. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT SA ZRODIL S CIEĽOM PODPORIŤ ŽIAKOV V ICH VLASTNEJ CESTE RASTU A JE ZALOŽENÝ NA PRINCÍPE, ŽE VZDELÁVANIE SPRÁVNEJ TELESNEJ AKTIVITY JE ZÁKLADNÝM PRVKOM PSYCHOFYZICKÉHO VÝVOJA DETÍ, AKO AJ PRIMÁRNYM NÁSTROJOM NA OCHRANU ZDRAVIA A SPRÁVANIA INŠPIROVANÝM ZDRAVÝM ŽIVOTNÝM ŠTÝLOM. PRIORITNÝM CIEĽOM JE ŠÍRIŤ VZDELÁVACIE A ORIENTOVANÉ VYUŽITIE MOTORICKEJ AKTIVITY PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE AKTIVÍT LUDICOMOTORIE NAVRHNUTÝCH KONKRÉTNYM, ALE NIE TECHNICKÝM SPÔSOBOM VHODNÝM PRE EVOLUČNÝ ALLET ŠTUDENTOV PRVEJ DRUHEJ A TRETEJ TRIEDY INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU. AKTIVITY NAVRHOVANÉ SVOJOU POVAHOU BUDÚ VYŽADOVAŤ V PREDMETOCH VYUŽITIE RÔZNYCH KAPACÍT, AKO JE NAPRÍKLAD OKULOMANÁLNA KOORDINÁCIA A MOTRICIT FINE, ALE AJ VŠEOBECNÉ KOGNITÍVNE ZRUČNOSTI, AKO SÚ POSTUPY SÚVISIACE S ANALÝZOU A SYNTÉZOU RIEŠENIA PROBLÉMOV NA OBSAHU NIE PRÍSNE DISCIPLINÁRNEHO TYPU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SA ZRODIL S CIEĽOM PODPORIŤ ŽIAKOV V ICH VLASTNEJ CESTE RASTU A JE ZALOŽENÝ NA PRINCÍPE, ŽE VZDELÁVANIE SPRÁVNEJ TELESNEJ AKTIVITY JE ZÁKLADNÝM PRVKOM PSYCHOFYZICKÉHO VÝVOJA DETÍ, AKO AJ PRIMÁRNYM NÁSTROJOM NA OCHRANU ZDRAVIA A SPRÁVANIA INŠPIROVANÝM ZDRAVÝM ŽIVOTNÝM ŠTÝLOM. PRIORITNÝM CIEĽOM JE ŠÍRIŤ VZDELÁVACIE A ORIENTOVANÉ VYUŽITIE MOTORICKEJ AKTIVITY PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE AKTIVÍT LUDICOMOTORIE NAVRHNUTÝCH KONKRÉTNYM, ALE NIE TECHNICKÝM SPÔSOBOM VHODNÝM PRE EVOLUČNÝ ALLET ŠTUDENTOV PRVEJ DRUHEJ A TRETEJ TRIEDY INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU. AKTIVITY NAVRHOVANÉ SVOJOU POVAHOU BUDÚ VYŽADOVAŤ V PREDMETOCH VYUŽITIE RÔZNYCH KAPACÍT, AKO JE NAPRÍKLAD OKULOMANÁLNA KOORDINÁCIA A MOTRICIT FINE, ALE AJ VŠEOBECNÉ KOGNITÍVNE ZRUČNOSTI, AKO SÚ POSTUPY SÚVISIACE S ANALÝZOU A SYNTÉZOU RIEŠENIA PROBLÉMOV NA OBSAHU NIE PRÍSNE DISCIPLINÁRNEHO TYPU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT TWIELED BIL-GĦAN LI JAPPOĠĠJA LILL-ISTUDENTI FIT-TRIQ TAGĦHOM TA’ TKABBIR U HUWA BBAŻAT FUQ IL-PRINĊIPJU LI L-EDUKAZZJONI GĦAL ATTIVITÀ KORRETTA TAL-ĠISEM HIJA ELEMENT FUNDAMENTALI TAL-IŻVILUPP PSIKOFIŻIKU TAT-TFAL KIF UKOLL GĦODDA PRIMARJA GĦALL-PROTEZZJONI TAS-SAĦĦA U L-IMĠIBA ISPIRATA MINN STIL TA’ ĦAJJA TAJJEB GĦAS-SAĦĦA. L-GĦAN PRIJORITARJU HUWA LI JINFIRXU L-UŻU EDUKATTIV U ORJENTAZZJONI TA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR PERMEZZ TA’ SERJE TA ‘ATTIVITAJIET LUDICOMOTORIE PROPOSTI B’MOD SPEĊIFIKU IŻDA MHUX TEKNIKU ADATTAT GĦALL-ALLEET EVOLUZZJONARJU TA’ L-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL TIENI U T-TIELET KLASSI TA’ L-ISTITUT INKLUSSIV. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI MIN-NATURA TAGĦHOM STESS SE JITOLBU FIS-SUĠĠETTI L-UŻU TA’ KAPAĊITAJIET VARJI BĦAL PEREŻEMPJU L-KOORDINAZZJONI OKULOMANWALI U L-MULTA MOTRICIT IŻDA WKOLL TA’ ĦILIET KONJITTIVI ĠENERALI BĦALL-PROĊEDURI RELATATI MAL-ANALIŻI U S-SINTEŻI TAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI FUQ KONTENUT TA’ TIP MHUX DIXXIPLINARJU RIĠIDU. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT TWIELED BIL-GĦAN LI JAPPOĠĠJA LILL-ISTUDENTI FIT-TRIQ TAGĦHOM TA’ TKABBIR U HUWA BBAŻAT FUQ IL-PRINĊIPJU LI L-EDUKAZZJONI GĦAL ATTIVITÀ KORRETTA TAL-ĠISEM HIJA ELEMENT FUNDAMENTALI TAL-IŻVILUPP PSIKOFIŻIKU TAT-TFAL KIF UKOLL GĦODDA PRIMARJA GĦALL-PROTEZZJONI TAS-SAĦĦA U L-IMĠIBA ISPIRATA MINN STIL TA’ ĦAJJA TAJJEB GĦAS-SAĦĦA. L-GĦAN PRIJORITARJU HUWA LI JINFIRXU L-UŻU EDUKATTIV U ORJENTAZZJONI TA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR PERMEZZ TA’ SERJE TA ‘ATTIVITAJIET LUDICOMOTORIE PROPOSTI B’MOD SPEĊIFIKU IŻDA MHUX TEKNIKU ADATTAT GĦALL-ALLEET EVOLUZZJONARJU TA’ L-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL TIENI U T-TIELET KLASSI TA’ L-ISTITUT INKLUSSIV. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI MIN-NATURA TAGĦHOM STESS SE JITOLBU FIS-SUĠĠETTI L-UŻU TA’ KAPAĊITAJIET VARJI BĦAL PEREŻEMPJU L-KOORDINAZZJONI OKULOMANWALI U L-MULTA MOTRICIT IŻDA WKOLL TA’ ĦILIET KONJITTIVI ĠENERALI BĦALL-PROĊEDURI RELATATI MAL-ANALIŻI U S-SINTEŻI TAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI FUQ KONTENUT TA’ TIP MHUX DIXXIPLINARJU RIĠIDU. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT TWIELED BIL-GĦAN LI JAPPOĠĠJA LILL-ISTUDENTI FIT-TRIQ TAGĦHOM TA’ TKABBIR U HUWA BBAŻAT FUQ IL-PRINĊIPJU LI L-EDUKAZZJONI GĦAL ATTIVITÀ KORRETTA TAL-ĠISEM HIJA ELEMENT FUNDAMENTALI TAL-IŻVILUPP PSIKOFIŻIKU TAT-TFAL KIF UKOLL GĦODDA PRIMARJA GĦALL-PROTEZZJONI TAS-SAĦĦA U L-IMĠIBA ISPIRATA MINN STIL TA’ ĦAJJA TAJJEB GĦAS-SAĦĦA. L-GĦAN PRIJORITARJU HUWA LI JINFIRXU L-UŻU EDUKATTIV U ORJENTAZZJONI TA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR PERMEZZ TA’ SERJE TA ‘ATTIVITAJIET LUDICOMOTORIE PROPOSTI B’MOD SPEĊIFIKU IŻDA MHUX TEKNIKU ADATTAT GĦALL-ALLEET EVOLUZZJONARJU TA’ L-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL TIENI U T-TIELET KLASSI TA’ L-ISTITUT INKLUSSIV. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI MIN-NATURA TAGĦHOM STESS SE JITOLBU FIS-SUĠĠETTI L-UŻU TA’ KAPAĊITAJIET VARJI BĦAL PEREŻEMPJU L-KOORDINAZZJONI OKULOMANWALI U L-MULTA MOTRICIT IŻDA WKOLL TA’ ĦILIET KONJITTIVI ĠENERALI BĦALL-PROĊEDURI RELATATI MAL-ANALIŻI U S-SINTEŻI TAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI FUQ KONTENUT TA’ TIP MHUX DIXXIPLINARJU RIĠIDU. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO NASCEU COM O OBJETIVO DE APOIAR OS ALUNOS NO SEU PRÓPRIO CAMINHO DE CRESCIMENTO E BASEIA-SE NO PRINCÍPIO DE QUE A EDUCAÇÃO PARA UMA ATIVIDADE CORPORAL CORRETA É UM ELEMENTO FUNDAMENTAL DO DESENVOLVIMENTO PSICOFÍSICO DAS CRIANÇAS, BEM COMO UM INSTRUMENTO PRIMÁRIO PARA A PROTEÇÃO DA SAÚDE E DOS COMPORTAMENTOS INSPIRADOS NUM ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL. O OBJETIVO PRIORITÁRIO É DIFUNDIR UM USO EDUCATIVO E ORIENTADOR DA ATIVIDADE MOTORA ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES LUDICOMOTORIE PROPOSTAS DE FORMA ESPECÍFICA, MAS NÃO TÉCNICA, ADEQUADA PARA O ALLET EVOLUTIVO DOS ALUNOS DA PRIMEIRA SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DO INSTITUTO INCLUSIVO. AS ATIVIDADES PROPOSTAS POR SUA PRÓPRIA NATUREZA SOLICITARÃO NOS SUJEITOS A UTILIZAÇÃO DE VÁRIAS CAPACIDADES, COMO, POR EXEMPLO, A COORDENAÇÃO OCULOMANUAL E A COIMA MOTRICIT, MAS TAMBÉM DE HABILIDADES COGNITIVAS GERAIS, COMO OS PROCEDIMENTOS RELACIONADOS COM A ANÁLISE E SÍNTESE DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM CONTEÚDO DE TIPO NÃO RIGIDAMENTE DISCIPLINAR. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO NASCEU COM O OBJETIVO DE APOIAR OS ALUNOS NO SEU PRÓPRIO CAMINHO DE CRESCIMENTO E BASEIA-SE NO PRINCÍPIO DE QUE A EDUCAÇÃO PARA UMA ATIVIDADE CORPORAL CORRETA É UM ELEMENTO FUNDAMENTAL DO DESENVOLVIMENTO PSICOFÍSICO DAS CRIANÇAS, BEM COMO UM INSTRUMENTO PRIMÁRIO PARA A PROTEÇÃO DA SAÚDE E DOS COMPORTAMENTOS INSPIRADOS NUM ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL. O OBJETIVO PRIORITÁRIO É DIFUNDIR UM USO EDUCATIVO E ORIENTADOR DA ATIVIDADE MOTORA ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES LUDICOMOTORIE PROPOSTAS DE FORMA ESPECÍFICA, MAS NÃO TÉCNICA, ADEQUADA PARA O ALLET EVOLUTIVO DOS ALUNOS DA PRIMEIRA SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DO INSTITUTO INCLUSIVO. AS ATIVIDADES PROPOSTAS POR SUA PRÓPRIA NATUREZA SOLICITARÃO NOS SUJEITOS A UTILIZAÇÃO DE VÁRIAS CAPACIDADES, COMO, POR EXEMPLO, A COORDENAÇÃO OCULOMANUAL E A COIMA MOTRICIT, MAS TAMBÉM DE HABILIDADES COGNITIVAS GERAIS, COMO OS PROCEDIMENTOS RELACIONADOS COM A ANÁLISE E SÍNTESE DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM CONTEÚDO DE TIPO NÃO RIGIDAMENTE DISCIPLINAR. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO NASCEU COM O OBJETIVO DE APOIAR OS ALUNOS NO SEU PRÓPRIO CAMINHO DE CRESCIMENTO E BASEIA-SE NO PRINCÍPIO DE QUE A EDUCAÇÃO PARA UMA ATIVIDADE CORPORAL CORRETA É UM ELEMENTO FUNDAMENTAL DO DESENVOLVIMENTO PSICOFÍSICO DAS CRIANÇAS, BEM COMO UM INSTRUMENTO PRIMÁRIO PARA A PROTEÇÃO DA SAÚDE E DOS COMPORTAMENTOS INSPIRADOS NUM ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL. O OBJETIVO PRIORITÁRIO É DIFUNDIR UM USO EDUCATIVO E ORIENTADOR DA ATIVIDADE MOTORA ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES LUDICOMOTORIE PROPOSTAS DE FORMA ESPECÍFICA, MAS NÃO TÉCNICA, ADEQUADA PARA O ALLET EVOLUTIVO DOS ALUNOS DA PRIMEIRA SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DO INSTITUTO INCLUSIVO. AS ATIVIDADES PROPOSTAS POR SUA PRÓPRIA NATUREZA SOLICITARÃO NOS SUJEITOS A UTILIZAÇÃO DE VÁRIAS CAPACIDADES, COMO, POR EXEMPLO, A COORDENAÇÃO OCULOMANUAL E A COIMA MOTRICIT, MAS TAMBÉM DE HABILIDADES COGNITIVAS GERAIS, COMO OS PROCEDIMENTOS RELACIONADOS COM A ANÁLISE E SÍNTESE DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM CONTEÚDO DE TIPO NÃO RIGIDAMENTE DISCIPLINAR. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPPILAITA HEIDÄN OMALLA KASVUPOLULLAAN, JA SE PERUSTUU PERIAATTEESEEN, JONKA MUKAAN KOULUTUS OIKEAAN KEHON TOIMINTAAN ON LASTEN PSYKOFYYSISEN KEHITYKSEN PERUSTEKIJÄ SEKÄ ENSISIJAINEN TERVEYDEN JA KÄYTTÄYTYMISEN SUOJELUVÄLINE TERVEELLISTEN ELÄMÄNTAPOJEN INNOITTAMANA. ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LEVITTÄÄ MOTORISEN TOIMINNAN OPETUSTA JA SUUNTAAMISTA USEIDEN TOIMIEN AVULLA LUDICOMOTORIE, JOTA EHDOTETAAN ERITYISELLÄ MUTTA EI TEKNISELLÄ TAVALLA, JOKA SOVELTUU OSALLISTAVAN INSTITUUTIN ENSIMMÄISEN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPISKELIJOIDEN EVOLUTIONAARISEEN ALLET-OHJELMAAN. JO LUONTEENSA VUOKSI EHDOTETUT TOIMET KANNUSTAVAT AIHEISIIN ERILAISTEN VALMIUKSIEN, KUTEN OKULOMANAALISEN KOORDINOINNIN JA MOTRICIT-SAKON, KÄYTTÖÄ, MUTTA MYÖS YLEISIÄ KOGNITIIVISIA TAITOJA, KUTEN MENETTELYJÄ, JOTKA LIITTYVÄT ONGELMANRATKAISUN ANALYSOINTIIN JA SYNTEESIIN EI-TIUKAN KURINPIDOLLISEN TYYPPISTEN SISÄLTÖJEN OSALTA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPPILAITA HEIDÄN OMALLA KASVUPOLULLAAN, JA SE PERUSTUU PERIAATTEESEEN, JONKA MUKAAN KOULUTUS OIKEAAN KEHON TOIMINTAAN ON LASTEN PSYKOFYYSISEN KEHITYKSEN PERUSTEKIJÄ SEKÄ ENSISIJAINEN TERVEYDEN JA KÄYTTÄYTYMISEN SUOJELUVÄLINE TERVEELLISTEN ELÄMÄNTAPOJEN INNOITTAMANA. ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LEVITTÄÄ MOTORISEN TOIMINNAN OPETUSTA JA SUUNTAAMISTA USEIDEN TOIMIEN AVULLA LUDICOMOTORIE, JOTA EHDOTETAAN ERITYISELLÄ MUTTA EI TEKNISELLÄ TAVALLA, JOKA SOVELTUU OSALLISTAVAN INSTITUUTIN ENSIMMÄISEN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPISKELIJOIDEN EVOLUTIONAARISEEN ALLET-OHJELMAAN. JO LUONTEENSA VUOKSI EHDOTETUT TOIMET KANNUSTAVAT AIHEISIIN ERILAISTEN VALMIUKSIEN, KUTEN OKULOMANAALISEN KOORDINOINNIN JA MOTRICIT-SAKON, KÄYTTÖÄ, MUTTA MYÖS YLEISIÄ KOGNITIIVISIA TAITOJA, KUTEN MENETTELYJÄ, JOTKA LIITTYVÄT ONGELMANRATKAISUN ANALYSOINTIIN JA SYNTEESIIN EI-TIUKAN KURINPIDOLLISEN TYYPPISTEN SISÄLTÖJEN OSALTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPPILAITA HEIDÄN OMALLA KASVUPOLULLAAN, JA SE PERUSTUU PERIAATTEESEEN, JONKA MUKAAN KOULUTUS OIKEAAN KEHON TOIMINTAAN ON LASTEN PSYKOFYYSISEN KEHITYKSEN PERUSTEKIJÄ SEKÄ ENSISIJAINEN TERVEYDEN JA KÄYTTÄYTYMISEN SUOJELUVÄLINE TERVEELLISTEN ELÄMÄNTAPOJEN INNOITTAMANA. ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LEVITTÄÄ MOTORISEN TOIMINNAN OPETUSTA JA SUUNTAAMISTA USEIDEN TOIMIEN AVULLA LUDICOMOTORIE, JOTA EHDOTETAAN ERITYISELLÄ MUTTA EI TEKNISELLÄ TAVALLA, JOKA SOVELTUU OSALLISTAVAN INSTITUUTIN ENSIMMÄISEN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPISKELIJOIDEN EVOLUTIONAARISEEN ALLET-OHJELMAAN. JO LUONTEENSA VUOKSI EHDOTETUT TOIMET KANNUSTAVAT AIHEISIIN ERILAISTEN VALMIUKSIEN, KUTEN OKULOMANAALISEN KOORDINOINNIN JA MOTRICIT-SAKON, KÄYTTÖÄ, MUTTA MYÖS YLEISIÄ KOGNITIIVISIA TAITOJA, KUTEN MENETTELYJÄ, JOTKA LIITTYVÄT ONGELMANRATKAISUN ANALYSOINTIIN JA SYNTEESIIN EI-TIUKAN KURINPIDOLLISEN TYYPPISTEN SISÄLTÖJEN OSALTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT POWSTAŁ W CELU WSPIERANIA UCZNIÓW W ICH WŁASNEJ ŚCIEŻCE WZROSTU I OPIERA SIĘ NA ZASADZIE, ŻE WYCHOWANIE DO PRAWIDŁOWEJ AKTYWNOŚCI ORGANIZMU JEST PODSTAWOWYM ELEMENTEM PSYCHOFIZYCZNYCH ROZWOJU DZIECI, A TAKŻE PODSTAWOWYM NARZĘDZIEM OCHRONY ZDROWIA I ZACHOWANIA INSPIROWANYM ZDROWYM STYLEM ŻYCIA. CELEM PRIORYTETOWYM JEST UPOWSZECHNIENIE EDUKACYJNEGO I UKIERUNKOWANEGO WYKORZYSTANIA AKTYWNOŚCI MOTORYCZNEJ POPRZEZ SZEREG DZIAŁAŃ LUDICOMOTORIE ZAPROPONOWANYCH W SZCZEGÓLNY, ALE NIE TECHNICZNY SPOSÓB ODPOWIEDNI DLA EWOLUCYJNEGO ALLETA STUDENTÓW PIERWSZEJ DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY INSTYTUTU INTEGRACYJNEGO. DZIAŁANIA PROPONOWANE ZE WZGLĘDU NA SWÓJ CHARAKTER BĘDĄ WYMAGAŁY W TYCH DZIEDZINACH WYKORZYSTANIA RÓŻNYCH ZDOLNOŚCI, TAKICH JAK NP. KOORDYNACJA OCULOMANU I GRZYWNA MOTRICIT, ALE TAKŻE OGÓLNE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE, TAKIE JAK PROCEDURY ZWIĄZANE Z ANALIZĄ I SYNTEZĄ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW DOTYCZĄCYCH TREŚCI O CHARAKTERZE MAŁO DYSCYPLINARNYM. (Polish)
Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ W CELU WSPIERANIA UCZNIÓW W ICH WŁASNEJ ŚCIEŻCE WZROSTU I OPIERA SIĘ NA ZASADZIE, ŻE WYCHOWANIE DO PRAWIDŁOWEJ AKTYWNOŚCI ORGANIZMU JEST PODSTAWOWYM ELEMENTEM PSYCHOFIZYCZNYCH ROZWOJU DZIECI, A TAKŻE PODSTAWOWYM NARZĘDZIEM OCHRONY ZDROWIA I ZACHOWANIA INSPIROWANYM ZDROWYM STYLEM ŻYCIA. CELEM PRIORYTETOWYM JEST UPOWSZECHNIENIE EDUKACYJNEGO I UKIERUNKOWANEGO WYKORZYSTANIA AKTYWNOŚCI MOTORYCZNEJ POPRZEZ SZEREG DZIAŁAŃ LUDICOMOTORIE ZAPROPONOWANYCH W SZCZEGÓLNY, ALE NIE TECHNICZNY SPOSÓB ODPOWIEDNI DLA EWOLUCYJNEGO ALLETA STUDENTÓW PIERWSZEJ DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY INSTYTUTU INTEGRACYJNEGO. DZIAŁANIA PROPONOWANE ZE WZGLĘDU NA SWÓJ CHARAKTER BĘDĄ WYMAGAŁY W TYCH DZIEDZINACH WYKORZYSTANIA RÓŻNYCH ZDOLNOŚCI, TAKICH JAK NP. KOORDYNACJA OCULOMANU I GRZYWNA MOTRICIT, ALE TAKŻE OGÓLNE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE, TAKIE JAK PROCEDURY ZWIĄZANE Z ANALIZĄ I SYNTEZĄ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW DOTYCZĄCYCH TREŚCI O CHARAKTERZE MAŁO DYSCYPLINARNYM. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ W CELU WSPIERANIA UCZNIÓW W ICH WŁASNEJ ŚCIEŻCE WZROSTU I OPIERA SIĘ NA ZASADZIE, ŻE WYCHOWANIE DO PRAWIDŁOWEJ AKTYWNOŚCI ORGANIZMU JEST PODSTAWOWYM ELEMENTEM PSYCHOFIZYCZNYCH ROZWOJU DZIECI, A TAKŻE PODSTAWOWYM NARZĘDZIEM OCHRONY ZDROWIA I ZACHOWANIA INSPIROWANYM ZDROWYM STYLEM ŻYCIA. CELEM PRIORYTETOWYM JEST UPOWSZECHNIENIE EDUKACYJNEGO I UKIERUNKOWANEGO WYKORZYSTANIA AKTYWNOŚCI MOTORYCZNEJ POPRZEZ SZEREG DZIAŁAŃ LUDICOMOTORIE ZAPROPONOWANYCH W SZCZEGÓLNY, ALE NIE TECHNICZNY SPOSÓB ODPOWIEDNI DLA EWOLUCYJNEGO ALLETA STUDENTÓW PIERWSZEJ DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY INSTYTUTU INTEGRACYJNEGO. DZIAŁANIA PROPONOWANE ZE WZGLĘDU NA SWÓJ CHARAKTER BĘDĄ WYMAGAŁY W TYCH DZIEDZINACH WYKORZYSTANIA RÓŻNYCH ZDOLNOŚCI, TAKICH JAK NP. KOORDYNACJA OCULOMANU I GRZYWNA MOTRICIT, ALE TAKŻE OGÓLNE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE, TAKIE JAK PROCEDURY ZWIĄZANE Z ANALIZĄ I SYNTEZĄ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW DOTYCZĄCYCH TREŚCI O CHARAKTERZE MAŁO DYSCYPLINARNYM. (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE JE RODIL Z NAMENOM, DA BI UČENCE PODPIRAL NA NJIHOVI POTI RASTI IN TEMELJI NA NAČELU, DA JE IZOBRAŽEVANJE ZA PRAVILNO TELESNO AKTIVNOST TEMELJNI ELEMENT PSIHOFIZIČNEGA RAZVOJA OTROK IN OSNOVNO ORODJE ZA VAROVANJE ZDRAVJA IN VEDENJA, KI GA NAVDIHUJE ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG. PREDNOSTNI CILJ JE ŠIRJENJE IZOBRAŽEVALNE IN ORIENTIRANE UPORABE MOTORIČNE AKTIVNOSTI Z VRSTO DEJAVNOSTI LUDICOMOTORIE, PREDLAGANIH NA POSEBEN, VENDAR NE TEHNIČNI NAČIN, PRIMEREN ZA EVOLUCIJSKO ALLET ŠTUDENTOV PRVEGA DRUGEGA IN TRETJEGA RAZREDA VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA. DEJAVNOSTI, KI JIH PREDLAGA NJIHOVA NARAVA, BODO PRI PREDMETIH ZAHTEVALE UPORABO RAZLIČNIH ZMOGLJIVOSTI, KOT STA NA PRIMER OKULOMANSKA KOORDINACIJA IN GLOBA MOTRICIT, PA TUDI SPLOŠNE KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI, KOT SO POSTOPKI, POVEZANI Z ANALIZO IN SINTEZO REŠEVANJA PROBLEMOV NA VSEBINI, KI NI STROGO DISCIPLINSKA. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT SE JE RODIL Z NAMENOM, DA BI UČENCE PODPIRAL NA NJIHOVI POTI RASTI IN TEMELJI NA NAČELU, DA JE IZOBRAŽEVANJE ZA PRAVILNO TELESNO AKTIVNOST TEMELJNI ELEMENT PSIHOFIZIČNEGA RAZVOJA OTROK IN OSNOVNO ORODJE ZA VAROVANJE ZDRAVJA IN VEDENJA, KI GA NAVDIHUJE ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG. PREDNOSTNI CILJ JE ŠIRJENJE IZOBRAŽEVALNE IN ORIENTIRANE UPORABE MOTORIČNE AKTIVNOSTI Z VRSTO DEJAVNOSTI LUDICOMOTORIE, PREDLAGANIH NA POSEBEN, VENDAR NE TEHNIČNI NAČIN, PRIMEREN ZA EVOLUCIJSKO ALLET ŠTUDENTOV PRVEGA DRUGEGA IN TRETJEGA RAZREDA VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA. DEJAVNOSTI, KI JIH PREDLAGA NJIHOVA NARAVA, BODO PRI PREDMETIH ZAHTEVALE UPORABO RAZLIČNIH ZMOGLJIVOSTI, KOT STA NA PRIMER OKULOMANSKA KOORDINACIJA IN GLOBA MOTRICIT, PA TUDI SPLOŠNE KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI, KOT SO POSTOPKI, POVEZANI Z ANALIZO IN SINTEZO REŠEVANJA PROBLEMOV NA VSEBINI, KI NI STROGO DISCIPLINSKA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE JE RODIL Z NAMENOM, DA BI UČENCE PODPIRAL NA NJIHOVI POTI RASTI IN TEMELJI NA NAČELU, DA JE IZOBRAŽEVANJE ZA PRAVILNO TELESNO AKTIVNOST TEMELJNI ELEMENT PSIHOFIZIČNEGA RAZVOJA OTROK IN OSNOVNO ORODJE ZA VAROVANJE ZDRAVJA IN VEDENJA, KI GA NAVDIHUJE ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG. PREDNOSTNI CILJ JE ŠIRJENJE IZOBRAŽEVALNE IN ORIENTIRANE UPORABE MOTORIČNE AKTIVNOSTI Z VRSTO DEJAVNOSTI LUDICOMOTORIE, PREDLAGANIH NA POSEBEN, VENDAR NE TEHNIČNI NAČIN, PRIMEREN ZA EVOLUCIJSKO ALLET ŠTUDENTOV PRVEGA DRUGEGA IN TRETJEGA RAZREDA VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA. DEJAVNOSTI, KI JIH PREDLAGA NJIHOVA NARAVA, BODO PRI PREDMETIH ZAHTEVALE UPORABO RAZLIČNIH ZMOGLJIVOSTI, KOT STA NA PRIMER OKULOMANSKA KOORDINACIJA IN GLOBA MOTRICIT, PA TUDI SPLOŠNE KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI, KOT SO POSTOPKI, POVEZANI Z ANALIZO IN SINTEZO REŠEVANJA PROBLEMOV NA VSEBINI, KI NI STROGO DISCIPLINSKA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VZNIKL S CÍLEM PODPOŘIT ŽÁKY V JEJICH VLASTNÍ CESTĚ RŮSTU A VYCHÁZÍ ZE ZÁSADY, ŽE VÝCHOVA KE SPRÁVNÉ TĚLESNÉ AKTIVITĚ JE ZÁKLADNÍM PRVKEM PSYCHOFYZIKÁLNÍHO VÝVOJE DĚTÍ A ZÁKLADNÍM NÁSTROJEM OCHRANY ZDRAVÍ A CHOVÁNÍ INSPIROVANÝM ZDRAVÝM ŽIVOTNÍM STYLEM. PRIORITNÍM CÍLEM JE ŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ A ORIENTAČNÍ VYUŽITÍ MOTORICKÉ ČINNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY AKTIVIT, KTERÉ LUDICOMOTORIE NAVRHUJE SPECIFICKÝM, ALE NE TECHNICKÝM ZPŮSOBEM VHODNÝM PRO EVOLUČNÍ ALLET STUDENTŮ PRVNÍ DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY INKLUZIVNÍHO INSTITUTU. ČINNOSTI NAVRŽENÉ SVOU POVAHOU BUDOU V PŘEDMĚTECH VYŽADOVAT VYUŽITÍ RŮZNÝCH KAPACIT, JAKO JE NAPŘÍKLAD OKULOMANUÁLNÍ KOORDINACE A POKUTA MOTRICIT, ALE TAKÉ OBECNÉ KOGNITIVNÍ DOVEDNOSTI, JAKO JSOU POSTUPY SOUVISEJÍCÍ S ANALÝZOU A SYNTÉZOU ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ NA OBSAH NE PEVNĚ DISCIPLINÁRNÍHO TYPU. (Czech)
Property / summary: PROJEKT VZNIKL S CÍLEM PODPOŘIT ŽÁKY V JEJICH VLASTNÍ CESTĚ RŮSTU A VYCHÁZÍ ZE ZÁSADY, ŽE VÝCHOVA KE SPRÁVNÉ TĚLESNÉ AKTIVITĚ JE ZÁKLADNÍM PRVKEM PSYCHOFYZIKÁLNÍHO VÝVOJE DĚTÍ A ZÁKLADNÍM NÁSTROJEM OCHRANY ZDRAVÍ A CHOVÁNÍ INSPIROVANÝM ZDRAVÝM ŽIVOTNÍM STYLEM. PRIORITNÍM CÍLEM JE ŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ A ORIENTAČNÍ VYUŽITÍ MOTORICKÉ ČINNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY AKTIVIT, KTERÉ LUDICOMOTORIE NAVRHUJE SPECIFICKÝM, ALE NE TECHNICKÝM ZPŮSOBEM VHODNÝM PRO EVOLUČNÍ ALLET STUDENTŮ PRVNÍ DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY INKLUZIVNÍHO INSTITUTU. ČINNOSTI NAVRŽENÉ SVOU POVAHOU BUDOU V PŘEDMĚTECH VYŽADOVAT VYUŽITÍ RŮZNÝCH KAPACIT, JAKO JE NAPŘÍKLAD OKULOMANUÁLNÍ KOORDINACE A POKUTA MOTRICIT, ALE TAKÉ OBECNÉ KOGNITIVNÍ DOVEDNOSTI, JAKO JSOU POSTUPY SOUVISEJÍCÍ S ANALÝZOU A SYNTÉZOU ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ NA OBSAH NE PEVNĚ DISCIPLINÁRNÍHO TYPU. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VZNIKL S CÍLEM PODPOŘIT ŽÁKY V JEJICH VLASTNÍ CESTĚ RŮSTU A VYCHÁZÍ ZE ZÁSADY, ŽE VÝCHOVA KE SPRÁVNÉ TĚLESNÉ AKTIVITĚ JE ZÁKLADNÍM PRVKEM PSYCHOFYZIKÁLNÍHO VÝVOJE DĚTÍ A ZÁKLADNÍM NÁSTROJEM OCHRANY ZDRAVÍ A CHOVÁNÍ INSPIROVANÝM ZDRAVÝM ŽIVOTNÍM STYLEM. PRIORITNÍM CÍLEM JE ŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ A ORIENTAČNÍ VYUŽITÍ MOTORICKÉ ČINNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY AKTIVIT, KTERÉ LUDICOMOTORIE NAVRHUJE SPECIFICKÝM, ALE NE TECHNICKÝM ZPŮSOBEM VHODNÝM PRO EVOLUČNÍ ALLET STUDENTŮ PRVNÍ DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY INKLUZIVNÍHO INSTITUTU. ČINNOSTI NAVRŽENÉ SVOU POVAHOU BUDOU V PŘEDMĚTECH VYŽADOVAT VYUŽITÍ RŮZNÝCH KAPACIT, JAKO JE NAPŘÍKLAD OKULOMANUÁLNÍ KOORDINACE A POKUTA MOTRICIT, ALE TAKÉ OBECNÉ KOGNITIVNÍ DOVEDNOSTI, JAKO JSOU POSTUPY SOUVISEJÍCÍ S ANALÝZOU A SYNTÉZOU ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ NA OBSAH NE PEVNĚ DISCIPLINÁRNÍHO TYPU. (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS GIMĖ SIEKIANT REMTI MOKINIUS JŲ PAČIŲ AUGIMO KELIU IR GRINDŽIAMAS PRINCIPU, KAD ŠVIETIMAS Į TEISINGĄ KŪNO VEIKLĄ YRA ESMINIS VAIKŲ PSICHOFIZINIO VYSTYMOSI ELEMENTAS IR PAGRINDINĖ SVEIKOS GYVENSENOS ĮKVĖPTOS SVEIKATOS IR ELGESIO APSAUGOS PRIEMONĖ. PRIORITETINIS TIKSLAS – SKLEISTI ŠVIEČIAMĄJĄ IR ORIENTUOTĄ MOTORINĖS VEIKLOS NAUDOJIMĄ VYKDANT ĮVAIRIĄ VEIKLĄ „LUDICOMOTORIE“, SIŪLOMĄ SPECIFINIU, BET NE TECHNINIU BŪDU, TINKAMU PIRMOSIOS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS ĮTRAUKIOJO INSTITUTO STUDENTŲ EVOLIUCINIAM ALLETUI. DĖL SAVO POBŪDŽIO SIŪLOMOS VEIKLOS TEMOSE BUS SIEKIAMA PASINAUDOTI ĮVAIRIAIS GEBĖJIMAIS, PAVYZDŽIUI, OKULOMANINIU KOORDINAVIMU IR MOTRICIT BAUDA, TAIP PAT BENDRAISIAIS KOGNITYVINIAIS ĮGŪDŽIAIS, PAVYZDŽIUI, PROCEDŪROMIS, SUSIJUSIOMIS SU NEGRIEŽTAI DRAUSMINIO POBŪDŽIO TURINIO PROBLEMŲ SPRENDIMO ANALIZE IR SINTEZE. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS GIMĖ SIEKIANT REMTI MOKINIUS JŲ PAČIŲ AUGIMO KELIU IR GRINDŽIAMAS PRINCIPU, KAD ŠVIETIMAS Į TEISINGĄ KŪNO VEIKLĄ YRA ESMINIS VAIKŲ PSICHOFIZINIO VYSTYMOSI ELEMENTAS IR PAGRINDINĖ SVEIKOS GYVENSENOS ĮKVĖPTOS SVEIKATOS IR ELGESIO APSAUGOS PRIEMONĖ. PRIORITETINIS TIKSLAS – SKLEISTI ŠVIEČIAMĄJĄ IR ORIENTUOTĄ MOTORINĖS VEIKLOS NAUDOJIMĄ VYKDANT ĮVAIRIĄ VEIKLĄ „LUDICOMOTORIE“, SIŪLOMĄ SPECIFINIU, BET NE TECHNINIU BŪDU, TINKAMU PIRMOSIOS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS ĮTRAUKIOJO INSTITUTO STUDENTŲ EVOLIUCINIAM ALLETUI. DĖL SAVO POBŪDŽIO SIŪLOMOS VEIKLOS TEMOSE BUS SIEKIAMA PASINAUDOTI ĮVAIRIAIS GEBĖJIMAIS, PAVYZDŽIUI, OKULOMANINIU KOORDINAVIMU IR MOTRICIT BAUDA, TAIP PAT BENDRAISIAIS KOGNITYVINIAIS ĮGŪDŽIAIS, PAVYZDŽIUI, PROCEDŪROMIS, SUSIJUSIOMIS SU NEGRIEŽTAI DRAUSMINIO POBŪDŽIO TURINIO PROBLEMŲ SPRENDIMO ANALIZE IR SINTEZE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS GIMĖ SIEKIANT REMTI MOKINIUS JŲ PAČIŲ AUGIMO KELIU IR GRINDŽIAMAS PRINCIPU, KAD ŠVIETIMAS Į TEISINGĄ KŪNO VEIKLĄ YRA ESMINIS VAIKŲ PSICHOFIZINIO VYSTYMOSI ELEMENTAS IR PAGRINDINĖ SVEIKOS GYVENSENOS ĮKVĖPTOS SVEIKATOS IR ELGESIO APSAUGOS PRIEMONĖ. PRIORITETINIS TIKSLAS – SKLEISTI ŠVIEČIAMĄJĄ IR ORIENTUOTĄ MOTORINĖS VEIKLOS NAUDOJIMĄ VYKDANT ĮVAIRIĄ VEIKLĄ „LUDICOMOTORIE“, SIŪLOMĄ SPECIFINIU, BET NE TECHNINIU BŪDU, TINKAMU PIRMOSIOS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS ĮTRAUKIOJO INSTITUTO STUDENTŲ EVOLIUCINIAM ALLETUI. DĖL SAVO POBŪDŽIO SIŪLOMOS VEIKLOS TEMOSE BUS SIEKIAMA PASINAUDOTI ĮVAIRIAIS GEBĖJIMAIS, PAVYZDŽIUI, OKULOMANINIU KOORDINAVIMU IR MOTRICIT BAUDA, TAIP PAT BENDRAISIAIS KOGNITYVINIAIS ĮGŪDŽIAIS, PAVYZDŽIUI, PROCEDŪROMIS, SUSIJUSIOMIS SU NEGRIEŽTAI DRAUSMINIO POBŪDŽIO TURINIO PROBLEMŲ SPRENDIMO ANALIZE IR SINTEZE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS TAPIS AR MĒRĶI ATBALSTĪT SKOLĒNUS VIŅU PAŠU IZAUGSMES CEĻĀ, UN TĀ PAMATĀ IR PRINCIPS, KA IZGLĪTOŠANA PAR PAREIZU ĶERMEŅA AKTIVITĀTI IR BĒRNU PSIHOFIZISKĀS ATTĪSTĪBAS PAMATELEMENTS, KĀ ARĪ GALVENAIS VESELĪBAS UN UZVEDĪBAS AIZSARDZĪBAS INSTRUMENTS, KAS IEDVESMOTS NO VESELĪGA DZĪVESVEIDA. PRIORITĀRAIS MĒRĶIS IR IZPLATĪT IZGLĪTOJOŠU UN ORIENTĒJOŠU MEHĀNISKO AKTIVITĀŠU IZMANTOŠANU, IZMANTOJOT VIRKNI PASĀKUMU LUDICOMOTORIE, KAS IEROSINĀTI ĪPAŠĀ, BET NE TEHNISKĀ VEIDĀ, KAS PIEMĒROTS IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA PIRMĀS OTRĀS UN TREŠĀS KLASES STUDENTU EVOLŪCIJAS ALLET. PĒC SAVAS BŪTĪBAS IEROSINĀTĀS DARBĪBAS LŪGS IZMANTOT DAŽĀDAS SPĒJAS, PIEMĒRAM, OKULOMANUĀLO KOORDINĀCIJU UN MOTRICIT NAUDAS SODU, KĀ ARĪ VISPĀRĒJĀS KOGNITĪVĀS PRASMES, PIEMĒRAM, PROCEDŪRAS, KAS SAISTĪTAS AR PROBLĒMU RISINĀŠANAS ANALĪZI UN SINTĒZI ATTIECĪBĀ UZ SATURU, KAS NAV STINGRI DISCIPLINĀRS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS TAPIS AR MĒRĶI ATBALSTĪT SKOLĒNUS VIŅU PAŠU IZAUGSMES CEĻĀ, UN TĀ PAMATĀ IR PRINCIPS, KA IZGLĪTOŠANA PAR PAREIZU ĶERMEŅA AKTIVITĀTI IR BĒRNU PSIHOFIZISKĀS ATTĪSTĪBAS PAMATELEMENTS, KĀ ARĪ GALVENAIS VESELĪBAS UN UZVEDĪBAS AIZSARDZĪBAS INSTRUMENTS, KAS IEDVESMOTS NO VESELĪGA DZĪVESVEIDA. PRIORITĀRAIS MĒRĶIS IR IZPLATĪT IZGLĪTOJOŠU UN ORIENTĒJOŠU MEHĀNISKO AKTIVITĀŠU IZMANTOŠANU, IZMANTOJOT VIRKNI PASĀKUMU LUDICOMOTORIE, KAS IEROSINĀTI ĪPAŠĀ, BET NE TEHNISKĀ VEIDĀ, KAS PIEMĒROTS IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA PIRMĀS OTRĀS UN TREŠĀS KLASES STUDENTU EVOLŪCIJAS ALLET. PĒC SAVAS BŪTĪBAS IEROSINĀTĀS DARBĪBAS LŪGS IZMANTOT DAŽĀDAS SPĒJAS, PIEMĒRAM, OKULOMANUĀLO KOORDINĀCIJU UN MOTRICIT NAUDAS SODU, KĀ ARĪ VISPĀRĒJĀS KOGNITĪVĀS PRASMES, PIEMĒRAM, PROCEDŪRAS, KAS SAISTĪTAS AR PROBLĒMU RISINĀŠANAS ANALĪZI UN SINTĒZI ATTIECĪBĀ UZ SATURU, KAS NAV STINGRI DISCIPLINĀRS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS TAPIS AR MĒRĶI ATBALSTĪT SKOLĒNUS VIŅU PAŠU IZAUGSMES CEĻĀ, UN TĀ PAMATĀ IR PRINCIPS, KA IZGLĪTOŠANA PAR PAREIZU ĶERMEŅA AKTIVITĀTI IR BĒRNU PSIHOFIZISKĀS ATTĪSTĪBAS PAMATELEMENTS, KĀ ARĪ GALVENAIS VESELĪBAS UN UZVEDĪBAS AIZSARDZĪBAS INSTRUMENTS, KAS IEDVESMOTS NO VESELĪGA DZĪVESVEIDA. PRIORITĀRAIS MĒRĶIS IR IZPLATĪT IZGLĪTOJOŠU UN ORIENTĒJOŠU MEHĀNISKO AKTIVITĀŠU IZMANTOŠANU, IZMANTOJOT VIRKNI PASĀKUMU LUDICOMOTORIE, KAS IEROSINĀTI ĪPAŠĀ, BET NE TEHNISKĀ VEIDĀ, KAS PIEMĒROTS IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA PIRMĀS OTRĀS UN TREŠĀS KLASES STUDENTU EVOLŪCIJAS ALLET. PĒC SAVAS BŪTĪBAS IEROSINĀTĀS DARBĪBAS LŪGS IZMANTOT DAŽĀDAS SPĒJAS, PIEMĒRAM, OKULOMANUĀLO KOORDINĀCIJU UN MOTRICIT NAUDAS SODU, KĀ ARĪ VISPĀRĒJĀS KOGNITĪVĀS PRASMES, PIEMĒRAM, PROCEDŪRAS, KAS SAISTĪTAS AR PROBLĒMU RISINĀŠANAS ANALĪZI UN SINTĒZI ATTIECĪBĀ UZ SATURU, KAS NAV STINGRI DISCIPLINĀRS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ТЕХНИЯ СОБСТВЕН ПЪТ НА РАСТЕЖ И СЕ ОСНОВАВА НА ПРИНЦИПА, ЧЕ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ПРАВИЛНА ТЕЛЕСНА АКТИВНОСТ Е ОСНОВЕН ЕЛЕМЕНТ ОТ ПСИХОФИЗИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕЦАТА, КАКТО И ОСНОВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ЗАЩИТА НА ЗДРАВЕТО И ПОВЕДЕНИЕТО, ВДЪХНОВЕНИ ОТ ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ РАЗПРОСТРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОРИЕНТИРАНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ LUDICOMOTORIE, ПРЕДЛОЖЕНИ ПО СПЕЦИФИЧЕН, НО НЕ ТЕХНИЧЕСКИ НАЧИН, ПОДХОДЯЩ ЗА ЕВОЛЮЦИОННИЯ ALLET НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВИ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА ПРИОБЩАВАЩИЯ ИНСТИТУТ. ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ПО САМОТО СИ ЕСТЕСТВО, ЩЕ ИЗИСКВАТ ПО ТЕМИТЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ СПОСОБНОСТИ, КАТО НАПРИМЕР ОКУЛОМАЛНАТА КООРДИНАЦИЯ И ГЛОБАТА MOTRICIT, НО СЪЩО И НА ОБЩИ КОГНИТИВНИ УМЕНИЯ, КАТО НАПРИМЕР ПРОЦЕДУРИТЕ, СВЪРЗАНИ С АНАЛИЗА И СИНТЕЗА НА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ПО СЪДЪРЖАНИЕ, КОЕТО НЕ Е СТРОГО ДИСЦИПЛИНАРНО. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ТЕХНИЯ СОБСТВЕН ПЪТ НА РАСТЕЖ И СЕ ОСНОВАВА НА ПРИНЦИПА, ЧЕ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ПРАВИЛНА ТЕЛЕСНА АКТИВНОСТ Е ОСНОВЕН ЕЛЕМЕНТ ОТ ПСИХОФИЗИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕЦАТА, КАКТО И ОСНОВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ЗАЩИТА НА ЗДРАВЕТО И ПОВЕДЕНИЕТО, ВДЪХНОВЕНИ ОТ ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ РАЗПРОСТРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОРИЕНТИРАНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ LUDICOMOTORIE, ПРЕДЛОЖЕНИ ПО СПЕЦИФИЧЕН, НО НЕ ТЕХНИЧЕСКИ НАЧИН, ПОДХОДЯЩ ЗА ЕВОЛЮЦИОННИЯ ALLET НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВИ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА ПРИОБЩАВАЩИЯ ИНСТИТУТ. ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ПО САМОТО СИ ЕСТЕСТВО, ЩЕ ИЗИСКВАТ ПО ТЕМИТЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ СПОСОБНОСТИ, КАТО НАПРИМЕР ОКУЛОМАЛНАТА КООРДИНАЦИЯ И ГЛОБАТА MOTRICIT, НО СЪЩО И НА ОБЩИ КОГНИТИВНИ УМЕНИЯ, КАТО НАПРИМЕР ПРОЦЕДУРИТЕ, СВЪРЗАНИ С АНАЛИЗА И СИНТЕЗА НА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ПО СЪДЪРЖАНИЕ, КОЕТО НЕ Е СТРОГО ДИСЦИПЛИНАРНО. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ТЕХНИЯ СОБСТВЕН ПЪТ НА РАСТЕЖ И СЕ ОСНОВАВА НА ПРИНЦИПА, ЧЕ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ПРАВИЛНА ТЕЛЕСНА АКТИВНОСТ Е ОСНОВЕН ЕЛЕМЕНТ ОТ ПСИХОФИЗИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕЦАТА, КАКТО И ОСНОВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ЗАЩИТА НА ЗДРАВЕТО И ПОВЕДЕНИЕТО, ВДЪХНОВЕНИ ОТ ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ РАЗПРОСТРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОРИЕНТИРАНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ LUDICOMOTORIE, ПРЕДЛОЖЕНИ ПО СПЕЦИФИЧЕН, НО НЕ ТЕХНИЧЕСКИ НАЧИН, ПОДХОДЯЩ ЗА ЕВОЛЮЦИОННИЯ ALLET НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВИ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА ПРИОБЩАВАЩИЯ ИНСТИТУТ. ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ПО САМОТО СИ ЕСТЕСТВО, ЩЕ ИЗИСКВАТ ПО ТЕМИТЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ СПОСОБНОСТИ, КАТО НАПРИМЕР ОКУЛОМАЛНАТА КООРДИНАЦИЯ И ГЛОБАТА MOTRICIT, НО СЪЩО И НА ОБЩИ КОГНИТИВНИ УМЕНИЯ, КАТО НАПРИМЕР ПРОЦЕДУРИТЕ, СВЪРЗАНИ С АНАЛИЗА И СИНТЕЗА НА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ПО СЪДЪРЖАНИЕ, КОЕТО НЕ Е СТРОГО ДИСЦИПЛИНАРНО. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT AZZAL A CÉLLAL SZÜLETETT, HOGY TÁMOGASSA A TANULÓKAT A SAJÁT NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUKON, ÉS AZON AZ ELVEN ALAPUL, HOGY A HELYES TESTI AKTIVITÁSRA VALÓ NEVELÉS A GYERMEKEK PSZICHOFIZIKAI FEJLŐDÉSÉNEK ALAPVETŐ ELEME, VALAMINT AZ EGÉSZSÉG ÉS A VISELKEDÉS VÉDELMÉNEK ELSŐDLEGES ESZKÖZE, AMELYET AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD INSPIRÁL. A KIEMELT CÉL A MOTOROS TEVÉKENYSÉG OKTATÁSI ÉS ORIENTÁCIÓS HASZNÁLATÁNAK TERJESZTÉSE A LUDICOMOTORIE ÁLTAL MEGHATÁROZOTT, DE NEM TECHNIKAI MÓDON JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK SOROZATÁN KERESZTÜL, AMELY ALKALMAS AZ INKLUZÍV INTÉZET ELSŐ MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁNAK HALLGATÓINAK EVOLÚCIÓS ALLETJÉRE. A TERMÉSZETÜKNÉL FOGVA JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK KÜLÖNBÖZŐ KAPACITÁSOK – PÉLDÁUL AZ OCULOMANUÁLIS KOORDINÁCIÓ ÉS A MOTRICIT-BÍRSÁG, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS KOGNITÍV KÉSZSÉGEK, MINT PÉLDÁUL A NEM MEREVEN FEGYELMI JELLEGŰ TARTALOMRA VONATKOZÓ PROBLÉMAMEGOLDÁS ELEMZÉSÉVEL ÉS SZINTÉZISÉVEL KAPCSOLATOS ELJÁRÁSOK – IGÉNYBEVÉTELÉT IGÉNYLIK A TÉMÁKBAN. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT AZZAL A CÉLLAL SZÜLETETT, HOGY TÁMOGASSA A TANULÓKAT A SAJÁT NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUKON, ÉS AZON AZ ELVEN ALAPUL, HOGY A HELYES TESTI AKTIVITÁSRA VALÓ NEVELÉS A GYERMEKEK PSZICHOFIZIKAI FEJLŐDÉSÉNEK ALAPVETŐ ELEME, VALAMINT AZ EGÉSZSÉG ÉS A VISELKEDÉS VÉDELMÉNEK ELSŐDLEGES ESZKÖZE, AMELYET AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD INSPIRÁL. A KIEMELT CÉL A MOTOROS TEVÉKENYSÉG OKTATÁSI ÉS ORIENTÁCIÓS HASZNÁLATÁNAK TERJESZTÉSE A LUDICOMOTORIE ÁLTAL MEGHATÁROZOTT, DE NEM TECHNIKAI MÓDON JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK SOROZATÁN KERESZTÜL, AMELY ALKALMAS AZ INKLUZÍV INTÉZET ELSŐ MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁNAK HALLGATÓINAK EVOLÚCIÓS ALLETJÉRE. A TERMÉSZETÜKNÉL FOGVA JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK KÜLÖNBÖZŐ KAPACITÁSOK – PÉLDÁUL AZ OCULOMANUÁLIS KOORDINÁCIÓ ÉS A MOTRICIT-BÍRSÁG, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS KOGNITÍV KÉSZSÉGEK, MINT PÉLDÁUL A NEM MEREVEN FEGYELMI JELLEGŰ TARTALOMRA VONATKOZÓ PROBLÉMAMEGOLDÁS ELEMZÉSÉVEL ÉS SZINTÉZISÉVEL KAPCSOLATOS ELJÁRÁSOK – IGÉNYBEVÉTELÉT IGÉNYLIK A TÉMÁKBAN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT AZZAL A CÉLLAL SZÜLETETT, HOGY TÁMOGASSA A TANULÓKAT A SAJÁT NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUKON, ÉS AZON AZ ELVEN ALAPUL, HOGY A HELYES TESTI AKTIVITÁSRA VALÓ NEVELÉS A GYERMEKEK PSZICHOFIZIKAI FEJLŐDÉSÉNEK ALAPVETŐ ELEME, VALAMINT AZ EGÉSZSÉG ÉS A VISELKEDÉS VÉDELMÉNEK ELSŐDLEGES ESZKÖZE, AMELYET AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD INSPIRÁL. A KIEMELT CÉL A MOTOROS TEVÉKENYSÉG OKTATÁSI ÉS ORIENTÁCIÓS HASZNÁLATÁNAK TERJESZTÉSE A LUDICOMOTORIE ÁLTAL MEGHATÁROZOTT, DE NEM TECHNIKAI MÓDON JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK SOROZATÁN KERESZTÜL, AMELY ALKALMAS AZ INKLUZÍV INTÉZET ELSŐ MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁNAK HALLGATÓINAK EVOLÚCIÓS ALLETJÉRE. A TERMÉSZETÜKNÉL FOGVA JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK KÜLÖNBÖZŐ KAPACITÁSOK – PÉLDÁUL AZ OCULOMANUÁLIS KOORDINÁCIÓ ÉS A MOTRICIT-BÍRSÁG, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS KOGNITÍV KÉSZSÉGEK, MINT PÉLDÁUL A NEM MEREVEN FEGYELMI JELLEGŰ TARTALOMRA VONATKOZÓ PROBLÉMAMEGOLDÁS ELEMZÉSÉVEL ÉS SZINTÉZISÉVEL KAPCSOLATOS ELJÁRÁSOK – IGÉNYBEVÉTELÉT IGÉNYLIK A TÉMÁKBAN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BUNAÍODH AN TIONSCADAL CHUN TACÚ LE DALTAÍ INA GCONAIR FÁIS FÉIN AGUS TÁ SÉ BUNAITHE AR AN BPRIONSABAL GUR GNÉ BHUNÚSACH D’FHORBAIRT SHÍCIFISICEACH LEANAÍ É AN T-OIDEACHAS CHUIG GNÍOMHAÍOCHT CHOIRP CHEART CHOMH MAITH LE PRÍOMHUIRLIS CHUN SLÁINTE AGUS IOMPAR A CHOSAINT ATÁ SPREAGTHA AG STÍL SHLÁINTIÚIL MHAIREACHTÁLA. IS É AN SPRIOC TOSAÍOCHTA ÚSÁID OIDEACHASÚIL AGUS DÍRITHE AR GHNÍOMHAÍOCHT MHÓTAIR A SCAIPEADH TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ MOLTA AG LUDICOMOTORIE AR BHEALACH SONRACH, ACH NÍ AR BHEALACH TEICNIÚIL, ATÁ OIRIÚNACH DO CHAIDREAMH ÉABHLÓIDEACH NA MAC LÉINN SA CHÉAD RANG DARA AGUS SA TRÍÚ RANG DEN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH. LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOLTAR DE BHARR A NÁDÚIR FÉIN, IARRFAR SNA HÁBHAIR ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNEACHTAÍ ÉAGSÚLA AMHAIL, MAR SHAMPLA, COMHORDÚ OCULOMANUAL AGUS FÍNEÁIL MOTRICIT ACH SCILEANNA COGNAÍOCHA GINEARÁLTA FREISIN AMHAIL NA NÓSANNA IMEACHTA A BHAINEANN LE HANAILÍS AGUS SINTÉIS RÉITEACH FADHBANNA AR ÁBHAR NACH BHFUIL ARAÍONACHTA GO DOCHT. (Irish)
Property / summary: BUNAÍODH AN TIONSCADAL CHUN TACÚ LE DALTAÍ INA GCONAIR FÁIS FÉIN AGUS TÁ SÉ BUNAITHE AR AN BPRIONSABAL GUR GNÉ BHUNÚSACH D’FHORBAIRT SHÍCIFISICEACH LEANAÍ É AN T-OIDEACHAS CHUIG GNÍOMHAÍOCHT CHOIRP CHEART CHOMH MAITH LE PRÍOMHUIRLIS CHUN SLÁINTE AGUS IOMPAR A CHOSAINT ATÁ SPREAGTHA AG STÍL SHLÁINTIÚIL MHAIREACHTÁLA. IS É AN SPRIOC TOSAÍOCHTA ÚSÁID OIDEACHASÚIL AGUS DÍRITHE AR GHNÍOMHAÍOCHT MHÓTAIR A SCAIPEADH TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ MOLTA AG LUDICOMOTORIE AR BHEALACH SONRACH, ACH NÍ AR BHEALACH TEICNIÚIL, ATÁ OIRIÚNACH DO CHAIDREAMH ÉABHLÓIDEACH NA MAC LÉINN SA CHÉAD RANG DARA AGUS SA TRÍÚ RANG DEN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH. LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOLTAR DE BHARR A NÁDÚIR FÉIN, IARRFAR SNA HÁBHAIR ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNEACHTAÍ ÉAGSÚLA AMHAIL, MAR SHAMPLA, COMHORDÚ OCULOMANUAL AGUS FÍNEÁIL MOTRICIT ACH SCILEANNA COGNAÍOCHA GINEARÁLTA FREISIN AMHAIL NA NÓSANNA IMEACHTA A BHAINEANN LE HANAILÍS AGUS SINTÉIS RÉITEACH FADHBANNA AR ÁBHAR NACH BHFUIL ARAÍONACHTA GO DOCHT. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BUNAÍODH AN TIONSCADAL CHUN TACÚ LE DALTAÍ INA GCONAIR FÁIS FÉIN AGUS TÁ SÉ BUNAITHE AR AN BPRIONSABAL GUR GNÉ BHUNÚSACH D’FHORBAIRT SHÍCIFISICEACH LEANAÍ É AN T-OIDEACHAS CHUIG GNÍOMHAÍOCHT CHOIRP CHEART CHOMH MAITH LE PRÍOMHUIRLIS CHUN SLÁINTE AGUS IOMPAR A CHOSAINT ATÁ SPREAGTHA AG STÍL SHLÁINTIÚIL MHAIREACHTÁLA. IS É AN SPRIOC TOSAÍOCHTA ÚSÁID OIDEACHASÚIL AGUS DÍRITHE AR GHNÍOMHAÍOCHT MHÓTAIR A SCAIPEADH TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ MOLTA AG LUDICOMOTORIE AR BHEALACH SONRACH, ACH NÍ AR BHEALACH TEICNIÚIL, ATÁ OIRIÚNACH DO CHAIDREAMH ÉABHLÓIDEACH NA MAC LÉINN SA CHÉAD RANG DARA AGUS SA TRÍÚ RANG DEN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH. LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOLTAR DE BHARR A NÁDÚIR FÉIN, IARRFAR SNA HÁBHAIR ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNEACHTAÍ ÉAGSÚLA AMHAIL, MAR SHAMPLA, COMHORDÚ OCULOMANUAL AGUS FÍNEÁIL MOTRICIT ACH SCILEANNA COGNAÍOCHA GINEARÁLTA FREISIN AMHAIL NA NÓSANNA IMEACHTA A BHAINEANN LE HANAILÍS AGUS SINTÉIS RÉITEACH FADHBANNA AR ÁBHAR NACH BHFUIL ARAÍONACHTA GO DOCHT. (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET FÖDDES I SYFTE ATT STÖDJA ELEVERNA I DERAS EGEN TILLVÄXTVÄG OCH BYGGER PÅ PRINCIPEN ATT UTBILDNING TILL EN KORREKT KROPPSAKTIVITET ÄR EN GRUNDLÄGGANDE DEL AV BARNS PSYKOFYSISKA UTVECKLING SAMT ETT PRIMÄRT VERKTYG FÖR ATT SKYDDA HÄLSA OCH BETEENDE INSPIRERAT AV EN HÄLSOSAM LIVSSTIL. DET PRIORITERADE MÅLET ÄR ATT SPRIDA EN PEDAGOGISK OCH ORIENTERANDE ANVÄNDNING AV MOTORISK AKTIVITET GENOM EN RAD AKTIVITETER LUDICOMOTORIE FÖRESLÅS PÅ ETT SPECIFIKT MEN INTE TEKNISKT SÄTT SOM LÄMPAR SIG FÖR DEN EVOLUTIONÄRA ALLET AV STUDENTER I FÖRSTA ANDRA OCH TREDJE KLASS AV DET INKLUDERANDE INSTITUTET. DEN VERKSAMHET SOM FÖRESLÅS TILL SIN NATUR KOMMER ATT OMFATTA ANVÄNDNING AV OLIKA KAPACITETER, T.EX. DEN OKULOMANUELLA SAMORDNINGEN OCH MOTRICIT-BÖTERNA, MEN ÄVEN ALLMÄNNA KOGNITIVA FÄRDIGHETER SÅSOM FÖRFARANDEN FÖR ANALYS OCH SYNTES AV PROBLEMLÖSNING PÅ INNEHÅLL SOM INTE ÄR STRIKT DISCIPLINÄRT. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET FÖDDES I SYFTE ATT STÖDJA ELEVERNA I DERAS EGEN TILLVÄXTVÄG OCH BYGGER PÅ PRINCIPEN ATT UTBILDNING TILL EN KORREKT KROPPSAKTIVITET ÄR EN GRUNDLÄGGANDE DEL AV BARNS PSYKOFYSISKA UTVECKLING SAMT ETT PRIMÄRT VERKTYG FÖR ATT SKYDDA HÄLSA OCH BETEENDE INSPIRERAT AV EN HÄLSOSAM LIVSSTIL. DET PRIORITERADE MÅLET ÄR ATT SPRIDA EN PEDAGOGISK OCH ORIENTERANDE ANVÄNDNING AV MOTORISK AKTIVITET GENOM EN RAD AKTIVITETER LUDICOMOTORIE FÖRESLÅS PÅ ETT SPECIFIKT MEN INTE TEKNISKT SÄTT SOM LÄMPAR SIG FÖR DEN EVOLUTIONÄRA ALLET AV STUDENTER I FÖRSTA ANDRA OCH TREDJE KLASS AV DET INKLUDERANDE INSTITUTET. DEN VERKSAMHET SOM FÖRESLÅS TILL SIN NATUR KOMMER ATT OMFATTA ANVÄNDNING AV OLIKA KAPACITETER, T.EX. DEN OKULOMANUELLA SAMORDNINGEN OCH MOTRICIT-BÖTERNA, MEN ÄVEN ALLMÄNNA KOGNITIVA FÄRDIGHETER SÅSOM FÖRFARANDEN FÖR ANALYS OCH SYNTES AV PROBLEMLÖSNING PÅ INNEHÅLL SOM INTE ÄR STRIKT DISCIPLINÄRT. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET FÖDDES I SYFTE ATT STÖDJA ELEVERNA I DERAS EGEN TILLVÄXTVÄG OCH BYGGER PÅ PRINCIPEN ATT UTBILDNING TILL EN KORREKT KROPPSAKTIVITET ÄR EN GRUNDLÄGGANDE DEL AV BARNS PSYKOFYSISKA UTVECKLING SAMT ETT PRIMÄRT VERKTYG FÖR ATT SKYDDA HÄLSA OCH BETEENDE INSPIRERAT AV EN HÄLSOSAM LIVSSTIL. DET PRIORITERADE MÅLET ÄR ATT SPRIDA EN PEDAGOGISK OCH ORIENTERANDE ANVÄNDNING AV MOTORISK AKTIVITET GENOM EN RAD AKTIVITETER LUDICOMOTORIE FÖRESLÅS PÅ ETT SPECIFIKT MEN INTE TEKNISKT SÄTT SOM LÄMPAR SIG FÖR DEN EVOLUTIONÄRA ALLET AV STUDENTER I FÖRSTA ANDRA OCH TREDJE KLASS AV DET INKLUDERANDE INSTITUTET. DEN VERKSAMHET SOM FÖRESLÅS TILL SIN NATUR KOMMER ATT OMFATTA ANVÄNDNING AV OLIKA KAPACITETER, T.EX. DEN OKULOMANUELLA SAMORDNINGEN OCH MOTRICIT-BÖTERNA, MEN ÄVEN ALLMÄNNA KOGNITIVA FÄRDIGHETER SÅSOM FÖRFARANDEN FÖR ANALYS OCH SYNTES AV PROBLEMLÖSNING PÅ INNEHÅLL SOM INTE ÄR STRIKT DISCIPLINÄRT. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SÜNDIS EESMÄRGIGA TOETADA ÕPILASI NENDE ENDI KASVUTEEL NING SELLE ALUSEKS ON PÕHIMÕTE, ET ÕIGE KEHALISE AKTIIVSUSE HARIDUS ON LASTE PSÜHHOFÜÜSILISE ARENGU PÕHIELEMENT NING TERVISLIKEST ELUVIISIDEST INSPIREERITUD TERVISE JA KÄITUMISE KAITSE PEAMINE VAHEND. ESMATÄHTIS EESMÄRK ON LEVITADA MOTOORSE TEGEVUSE HARIDUSLIKKU JA ORIENTEERIVAT KASUTAMIST REA TEGEVUSTE KAUDU, MIS ON VÄLJA PAKUTUD KONKREETSELT, KUID MITTE TEHNILISEL VIISIL, MIS SOBIB KAASAVA INSTITUUDI ESIMESE TEISE JA KOLMANDA KLASSI ÕPILASTE EVOLUTSIOONILISELE ALLETILE. NENDE OLEMUSEST TULENEVALT KAVANDATUD TEGEVUSED VÕIMALDAVAD TEEMADEL KASUTADA ERINEVAID VÕIMALUSI, NÄITEKS OKULOMANUAALSET KOORDINEERIMIST JA MOTRICITI TRAHVI, KUID KA ÜLDISI KOGNITIIVSEID OSKUSI, NÄITEKS MENETLUSI, MIS ON SEOTUD PROBLEEMIDE LAHENDAMISE ANALÜÜSI JA SÜNTEESIMISEGA MITTE JÄIGALT DISTSIPLINAARSE SISU PUHUL. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT SÜNDIS EESMÄRGIGA TOETADA ÕPILASI NENDE ENDI KASVUTEEL NING SELLE ALUSEKS ON PÕHIMÕTE, ET ÕIGE KEHALISE AKTIIVSUSE HARIDUS ON LASTE PSÜHHOFÜÜSILISE ARENGU PÕHIELEMENT NING TERVISLIKEST ELUVIISIDEST INSPIREERITUD TERVISE JA KÄITUMISE KAITSE PEAMINE VAHEND. ESMATÄHTIS EESMÄRK ON LEVITADA MOTOORSE TEGEVUSE HARIDUSLIKKU JA ORIENTEERIVAT KASUTAMIST REA TEGEVUSTE KAUDU, MIS ON VÄLJA PAKUTUD KONKREETSELT, KUID MITTE TEHNILISEL VIISIL, MIS SOBIB KAASAVA INSTITUUDI ESIMESE TEISE JA KOLMANDA KLASSI ÕPILASTE EVOLUTSIOONILISELE ALLETILE. NENDE OLEMUSEST TULENEVALT KAVANDATUD TEGEVUSED VÕIMALDAVAD TEEMADEL KASUTADA ERINEVAID VÕIMALUSI, NÄITEKS OKULOMANUAALSET KOORDINEERIMIST JA MOTRICITI TRAHVI, KUID KA ÜLDISI KOGNITIIVSEID OSKUSI, NÄITEKS MENETLUSI, MIS ON SEOTUD PROBLEEMIDE LAHENDAMISE ANALÜÜSI JA SÜNTEESIMISEGA MITTE JÄIGALT DISTSIPLINAARSE SISU PUHUL. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SÜNDIS EESMÄRGIGA TOETADA ÕPILASI NENDE ENDI KASVUTEEL NING SELLE ALUSEKS ON PÕHIMÕTE, ET ÕIGE KEHALISE AKTIIVSUSE HARIDUS ON LASTE PSÜHHOFÜÜSILISE ARENGU PÕHIELEMENT NING TERVISLIKEST ELUVIISIDEST INSPIREERITUD TERVISE JA KÄITUMISE KAITSE PEAMINE VAHEND. ESMATÄHTIS EESMÄRK ON LEVITADA MOTOORSE TEGEVUSE HARIDUSLIKKU JA ORIENTEERIVAT KASUTAMIST REA TEGEVUSTE KAUDU, MIS ON VÄLJA PAKUTUD KONKREETSELT, KUID MITTE TEHNILISEL VIISIL, MIS SOBIB KAASAVA INSTITUUDI ESIMESE TEISE JA KOLMANDA KLASSI ÕPILASTE EVOLUTSIOONILISELE ALLETILE. NENDE OLEMUSEST TULENEVALT KAVANDATUD TEGEVUSED VÕIMALDAVAD TEEMADEL KASUTADA ERINEVAID VÕIMALUSI, NÄITEKS OKULOMANUAALSET KOORDINEERIMIST JA MOTRICITI TRAHVI, KUID KA ÜLDISI KOGNITIIVSEID OSKUSI, NÄITEKS MENETLUSI, MIS ON SEOTUD PROBLEEMIDE LAHENDAMISE ANALÜÜSI JA SÜNTEESIMISEGA MITTE JÄIGALT DISTSIPLINAARSE SISU PUHUL. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
BITONTO
Property / location (string): BITONTO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
15,732.0 Euro
Amount15,732.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 15,732.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
9,509.24 Euro
Amount9,509.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 9,509.24 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:17, 8 April 2023

Project Q573965 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LET’S MOVE WITH SPORTS AT SCHOOL
Project Q573965 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    9,509.24 Euro
    0 references
    budget
    15,732.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    6 November 2018
    0 references
    end time
    20 June 2019
    0 references
    expected end time
    25 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    C.D. "G. CAIATI"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°6'30.60"N, 16°41'29.58"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE CON LOBIETTIVO DI SOSTENERE GLI ALUNNI NEL PROPRIO PERCORSO DI CRESCITA E SI FONDA SUL PRINCIPIO CHE LEDUCAZIONE AD UNA CORRETTA ATTIVIT CORPOREA RAPPRESENTA UN ELEMENTO FONDAMENTALE DELLO SVILUPPO PSICOFISICO DEI PI PICCOLI COS COME UNO STRUMENTO PRIMARIO PER LA TUTELA DELLA SALUTE E DI COMPORTAMENTI ISPIRATI AD UNO STILE DI VITA SANO. LA FINALIT PRIORITARIA QUELLA DI DIFFONDERE UN USO EDUCATIVO ED ORIENTANTE DELLATTIVIT MOTORIA ATTRAVERSO UNA SERIE DI ATTIVIT LUDICOMOTORIE PROPOSTE IN MANIERA SPECIFICA MA NON TECNICISTICA ADATTE CIO ALLET EVOLUTIVA DEGLI ALUNNI DI PRIMA SECONDA E TERZA CLASSE DELLISTITUTO COMPRENSIVO. LE ATTIVIT PROPOSTE PER LORO STESSA NATURA SOLLECITERANNO NEI SOGGETTI LIMPIEGO DI CAPACIT DI VARIO TIPO QUALI AD ESEMPIO IL COORDINAMENTO OCULOMANUALE E LA MOTRICIT FINE MA ANCHE DI ABILIT COGNITIVE GENERALI QUALI LE PROCEDURE INERENTI ALLANALISI E ALLA SINTESI ALLA PROGETTAZIONE AL PROBLEM SOLVING SU CONTENUTI DI TIPO NON RIGIDAMENTE DISCIPLINARE. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT WAS BORN WITH THE AIM OF SUPPORTING PUPILS IN THEIR OWN PATH OF GROWTH AND IS BASED ON THE PRINCIPLE THAT EDUCATION TO A CORRECT BODY ACTIVITY IS A FUNDAMENTAL ELEMENT OF THE PSYCHOPHYSICAL DEVELOPMENT OF CHILDREN AS WELL AS A PRIMARY TOOL FOR THE PROTECTION OF HEALTH AND BEHAVIOUR INSPIRED BY A HEALTHY LIFESTYLE. THE PRIORITY GOAL IS TO SPREAD AN EDUCATIONAL AND ORIENTATING USE OF MOTOR ACTIVITY THROUGH A SERIES OF ACTIVITIES LUDICOMOTORIE PROPOSED IN A SPECIFIC BUT NOT TECHNICAL WAY SUITABLE FOR THE EVOLUTIONARY ALLET OF THE STUDENTS OF FIRST SECOND AND THIRD CLASS OF THE INCLUSIVE INSTITUTE. THE ACTIVITIES PROPOSED BY THEIR VERY NATURE WILL SOLICIT IN THE SUBJECTS THE USE OF VARIOUS CAPACITIES SUCH AS FOR EXAMPLE THE OCULOMANUAL COORDINATION AND THE MOTRICIT FINE BUT ALSO OF GENERAL COGNITIVE SKILLS SUCH AS THE PROCEDURES RELATED TO THE ANALYSIS AND SYNTHESIS OF PROBLEM SOLVING ON CONTENT OF NOT RIGIDLY DISCIPLINARY TYPE. (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE PROJET A ÉTÉ CRÉÉ DANS LE BUT DE SOUTENIR LES ÉLÈVES DANS LEUR PROPRE CHEMIN DE CROISSANCE ET REPOSE SUR LE PRINCIPE SELON LEQUEL L’ÉDUCATION À UNE ACTIVITÉ CORPORELLE CORRECTE EST UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DU DÉVELOPPEMENT PSYCHOPHYSIQUE DES PETITS SIP AINSI QU’UN OUTIL PRIMAIRE POUR LA PROTECTION DE LA SANTÉ ET DES COMPORTEMENTS INSPIRÉS PAR UN MODE DE VIE SAIN. L’OBJECTIF PREMIER EST DE DIFFUSER UNE UTILISATION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE L’ACTIVITÉ MOTRICE À TRAVERS UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS LUDICOMOTORIE PROPOSÉE D’UNE MANIÈRE SPÉCIFIQUE MAIS NON TECHNIQUE ADAPTÉE À L’ÉVOLUTION ALLET DES ÉTUDIANTS DE PREMIÈRE ET TROISIÈME CLASSE DE L’INSTITUT COMPLET. LES ACTIVITÉS PROPOSÉES PAR LEUR NATURE MÊME INCITERONT DANS LES SUJETS L’UTILISATION DE DIVERSES CAPACITÉS TELLES QUE, PAR EXEMPLE, LA COORDINATION OCULOMANUALE ET LA MOTRICIT FINE MAIS AUSSI DES CAPACITÉS COGNITIVES GÉNÉRALES TELLES QUE LES PROCÉDURES LIÉES À L’ANALYSE ET LA SYNTHÈSE À LA CONCEPTION À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES SUR UN CONTENU DE TYPE NON STRICTEMENT DISCIPLINAIRE. (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT WURDE MIT DEM ZIEL GESCHAFFEN, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AUF IHREM EIGENEN WACHSTUMSPFAD ZU UNTERSTÜTZEN UND BASIERT AUF DEM PRINZIP, DASS DIE ERZIEHUNG ZU EINER KORREKTEN KÖRPERAKTIVITÄT EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT DER PSYCHOPHYSISCHEN ENTWICKLUNG KLEINER PIS IST, SOWIE EIN PRIMÄRES INSTRUMENT ZUM SCHUTZ VON GESUNDHEIT UND VERHALTEN, INSPIRIERT VON EINER GESUNDEN LEBENSWEISE. DAS HAUPTZIEL IST DIE VERBREITUNG EINER BILDUNGS- UND ORIENTIERUNGSORIENTIERTEN NUTZUNG DER MOTORISCHEN AKTIVITÄT DURCH EINE REIHE VON AKTIVITÄTEN LUDICOMOTORIE AUF EINE SPEZIFISCHE WEISE VORGESCHLAGEN, ABER NICHT TECHNISCH GEEIGNET FÜR DIE EVOLUTIONÄRE ALLET DER ERSTEN UND DRITTEN KLASSE STUDENTEN DES GESAMTINSTITUTS. DIE VON IHREM WESEN HER VORGESCHLAGENEN TÄTIGKEITEN WERDEN DAZU FÜHREN, DASS DIE THEMEN VERSCHIEDENE KAPAZITÄTEN NUTZEN, Z. B. DIE KOORDINIERUNG OCULOMANUALE UND DIE MOTRICIT FEIN, ABER AUCH ALLGEMEINE KOGNITIVE FÄHIGKEITEN, WIE Z. B. VERFAHREN IM ZUSAMMENHANG MIT ANALYSE UND SYNTHESE DES ENTWURFS ZUR PROBLEMLÖSUNG AUF INHALTE EINER NICHT STRENG DISZIPLINARISCHEN ART. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS OPGEZET MET ALS DOEL LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN IN HUN EIGEN GROEIPAD EN IS GEBASEERD OP HET PRINCIPE DAT ONDERWIJS VOOR EEN JUISTE LICHAAMSACTIVITEIT EEN FUNDAMENTEEL ELEMENT IS VAN DE PSYCHOFYSISCHE ONTWIKKELING VAN KLEINE PIS’S EN EEN PRIMAIR INSTRUMENT IS VOOR DE BESCHERMING VAN GEZONDHEID EN GEDRAG GEÏNSPIREERD DOOR EEN GEZONDE LEVENSSTIJL. HET PRIMAIRE DOEL IS OM EEN EDUCATIEF EN ORIËNTEREND GEBRUIK VAN MOTORISCHE ACTIVITEIT TE VERSPREIDEN DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS ACTIVITEITEN LUDICOMOTORIE VOORGESTELD OP EEN SPECIFIEKE MANIER, MAAR NIET TECHNISCH GESCHIKT VOOR DE EVOLUTIONAIRE ALLET VAN DE EERSTE EN DERDE KLAS STUDENTEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT. DE DOOR HUN AARD VOORGESTELDE ACTIVITEITEN ZULLEN BIJ DE ONDERWERPEN AANLEIDING GEVEN TOT HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE CAPACITEITEN, ZOALS DE COÖRDINATIE OCULOMANUALE EN DE MOTRICIT-BOETE, MAAR OOK VAN ALGEMENE COGNITIEVE VAARDIGHEDEN, ZOALS PROCEDURES IN VERBAND MET ANALYSE EN SYNTHESE VAN HET ONTWERP TOT PROBLEEMOPLOSSING OP EEN NIET STRIKT TUCHTRECHTELIJK TYPE. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO FUE CREADO CON EL OBJETIVO DE APOYAR A LOS ALUMNOS EN SU PROPIO CAMINO DE CRECIMIENTO Y SE BASA EN EL PRINCIPIO DE QUE LA EDUCACIÓN A UNA ACTIVIDAD CORPORAL CORRECTA ES UN ELEMENTO FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO PSICOFÍSICO DE LOS PEQUEÑOS SIP, ASÍ COMO UNA HERRAMIENTA PRIMARIA PARA LA PROTECCIÓN DE LA SALUD Y EL COMPORTAMIENTO INSPIRADOS EN UN ESTILO DE VIDA SALUDABLE. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES DIFUNDIR UN USO EDUCATIVO Y ORIENTATIVO DE LA ACTIVIDAD MOTRIZ A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES LUDICOMOTORIE PROPUESTAS DE UNA MANERA ESPECÍFICA PERO NO TÉCNICA ADECUADA PARA EL ALLET EVOLUTIVO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMERA Y TERCERA CLASE DEL INSTITUTO INTEGRAL. LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR SU PROPIA NATURALEZA IMPULSARÁN EN LOS SUJETOS EL USO DE DIVERSAS CAPACIDADES COMO, POR EJEMPLO, LA COORDINACIÓN OCULOMANUALE Y EL MOTRICIT FINO, PERO TAMBIÉN DE CAPACIDADES COGNITIVAS GENERALES COMO LOS PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON EL ANÁLISIS Y SÍNTESIS AL DISEÑO A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOBRE CONTENIDOS DE UN TIPO NO ESTRICTAMENTE DISCIPLINARIO. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET BLEV FØDT MED DET FORMÅL AT STØTTE ELEVERNE I DERES EGEN VÆKSTVEJ OG ER BASERET PÅ PRINCIPPET OM, AT UDDANNELSE I EN KORREKT KROPSAKTIVITET ER ET GRUNDLÆGGENDE ELEMENT I BØRNS PSYKOFYSISKE UDVIKLING SAMT ET PRIMÆRT REDSKAB TIL BESKYTTELSE AF SUNDHED OG ADFÆRD INSPIRERET AF EN SUND LIVSSTIL. DET PRIORITEREDE MÅL ER AT UDBREDE EN PÆDAGOGISK OG ORIENTERENDE BRUG AF MOTORISK AKTIVITET GENNEM EN RÆKKE AKTIVITETER LUDICOMOTORIE FORESLÅET PÅ EN SPECIFIK, MEN IKKE TEKNISK MÅDE, DER ER EGNET TIL DEN EVOLUTIONÆRE ALLET AF DE STUDERENDE PÅ FØRSTE ANDEN OG TREDJE KLASSE AF DET INKLUDERENDE INSTITUT. DE AKTIVITETER, DER FORESLÅS PÅ GRUND AF DERES ART, VIL INDEN FOR FAGENE KRÆVE ANVENDELSE AF FORSKELLIGE KAPACITETER SOM F.EKS. DEN OCULOMANUELLE KOORDINERING OG MOTRICIT-BØDEN, MEN OGSÅ AF GENERELLE KOGNITIVE FÆRDIGHEDER SOM F.EKS. PROCEDURERNE I FORBINDELSE MED ANALYSE OG SYNTESE AF PROBLEMLØSNING PÅ INDHOLD, DER IKKE ER STRENGT DISCIPLINÆRT. (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΉ ΌΤΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΣΩΣΤΉ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΣ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΕΜΠΝΈΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑΝ ΥΓΙΕΙΝΌ ΤΡΌΠΟ ΖΩΉΣ. ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΔΙΆΔΟΣΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ LUDICOMOTORIE ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΑΛΛΆ ΌΧΙ ΤΕΧΝΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉ ALLET ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΤΟΥΣ ΤΗ ΦΎΣΗ ΘΑ ΠΡΟΣΕΛΚΎΣΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ Π.Χ. Ο ΟΠΩΡΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΌΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΌΣΤΙΜΟ MOTRICIT, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΟΙ ΓΕΝΙΚΈΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΎΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΥΣΤΗΡΆ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΌ. (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NASTAO S CILJEM PODUPIRANJA UČENIKA NA VLASTITOM PUTU RASTA I TEMELJI SE NA NAČELU DA JE EDUKACIJA DO ISPRAVNE TJELESNE AKTIVNOSTI TEMELJNI ELEMENT PSIHOFIZIČKOG RAZVOJA DJECE, KAO I PRIMARNI ALAT ZA ZAŠTITU ZDRAVLJA I PONAŠANJA INSPIRIRAN ZDRAVIM NAČINOM ŽIVOTA. PRIORITETNI CILJ JE PROŠIRITI EDUKATIVNO I ORIJENTIRAJUĆE KORIŠTENJE MOTORIČKE AKTIVNOSTI KROZ NIZ AKTIVNOSTI LUDICOMOTORIE PREDLOŽENE NA SPECIFIČAN, ALI NE I TEHNIČKI NAČIN POGODAN ZA EVOLUCIJSKI ALLET STUDENATA PRVOG DRUGOG I TREĆEG RAZREDA INKLUZIVNOG INSTITUTA. AKTIVNOSTI PREDLOŽENE PO SVOJOJ PRIRODI POTAKNUT ĆE U PREDMETIMA KORIŠTENJE RAZLIČITIH KAPACITETA KAO ŠTO SU, NA PRIMJER, OKULOMANSKA KOORDINACIJA I NOVČANA KAZNA MOTRICIT-A, ALI I OPĆE KOGNITIVNE VJEŠTINE KAO ŠTO SU POSTUPCI VEZANI UZ ANALIZU I SINTEZU RJEŠAVANJA PROBLEMA NA SADRŽAJ KOJI NIJE STROGO DISCIPLINSKI. (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROIECTUL S-A NĂSCUT CU SCOPUL DE A SPRIJINI ELEVII ÎN PROPRIA LOR CALE DE CREȘTERE ȘI SE BAZEAZĂ PE PRINCIPIUL CĂ EDUCAȚIA CĂTRE O ACTIVITATE CORPORALĂ CORECTĂ ESTE UN ELEMENT FUNDAMENTAL AL DEZVOLTĂRII PSIHOFIZICE A COPIILOR, PRECUM ȘI UN INSTRUMENT PRIMAR PENTRU PROTECȚIA SĂNĂTĂȚII ȘI COMPORTAMENTULUI INSPIRAT DE UN STIL DE VIAȚĂ SĂNĂTOS. SCOPUL PRIORITAR ESTE DE A RĂSPÂNDI O UTILIZARE EDUCAȚIONALĂ ȘI ORIENTATĂ A ACTIVITĂȚII MOTORII PRINTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI LUDICOMOTORIE PROPUSE ÎNTR-UN MOD SPECIFIC, DAR NU TEHNIC, POTRIVIT PENTRU ALLET EVOLUTIV AL STUDENȚILOR DIN CLASA A DOUA ȘI A TREIA A INSTITUTULUI INCLUZIV. ACTIVITĂȚILE PROPUSE PRIN ÎNSĂȘI NATURA LOR VOR SOLICITA ÎN SUBIECTE UTILIZAREA DIFERITELOR CAPACITĂȚI, CUM AR FI, DE EXEMPLU, COORDONAREA OCULOMANUALĂ ȘI AMENDA MOTRICIT, DAR ȘI A ABILITĂȚILOR COGNITIVE GENERALE, CUM AR FI PROCEDURILE LEGATE DE ANALIZA ȘI SINTEZA REZOLVĂRII PROBLEMELOR PRIVIND CONȚINUTUL DE TIP DISCIPLINAR RIGID. (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT SA ZRODIL S CIEĽOM PODPORIŤ ŽIAKOV V ICH VLASTNEJ CESTE RASTU A JE ZALOŽENÝ NA PRINCÍPE, ŽE VZDELÁVANIE SPRÁVNEJ TELESNEJ AKTIVITY JE ZÁKLADNÝM PRVKOM PSYCHOFYZICKÉHO VÝVOJA DETÍ, AKO AJ PRIMÁRNYM NÁSTROJOM NA OCHRANU ZDRAVIA A SPRÁVANIA INŠPIROVANÝM ZDRAVÝM ŽIVOTNÝM ŠTÝLOM. PRIORITNÝM CIEĽOM JE ŠÍRIŤ VZDELÁVACIE A ORIENTOVANÉ VYUŽITIE MOTORICKEJ AKTIVITY PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE AKTIVÍT LUDICOMOTORIE NAVRHNUTÝCH KONKRÉTNYM, ALE NIE TECHNICKÝM SPÔSOBOM VHODNÝM PRE EVOLUČNÝ ALLET ŠTUDENTOV PRVEJ DRUHEJ A TRETEJ TRIEDY INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU. AKTIVITY NAVRHOVANÉ SVOJOU POVAHOU BUDÚ VYŽADOVAŤ V PREDMETOCH VYUŽITIE RÔZNYCH KAPACÍT, AKO JE NAPRÍKLAD OKULOMANÁLNA KOORDINÁCIA A MOTRICIT FINE, ALE AJ VŠEOBECNÉ KOGNITÍVNE ZRUČNOSTI, AKO SÚ POSTUPY SÚVISIACE S ANALÝZOU A SYNTÉZOU RIEŠENIA PROBLÉMOV NA OBSAHU NIE PRÍSNE DISCIPLINÁRNEHO TYPU. (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT TWIELED BIL-GĦAN LI JAPPOĠĠJA LILL-ISTUDENTI FIT-TRIQ TAGĦHOM TA’ TKABBIR U HUWA BBAŻAT FUQ IL-PRINĊIPJU LI L-EDUKAZZJONI GĦAL ATTIVITÀ KORRETTA TAL-ĠISEM HIJA ELEMENT FUNDAMENTALI TAL-IŻVILUPP PSIKOFIŻIKU TAT-TFAL KIF UKOLL GĦODDA PRIMARJA GĦALL-PROTEZZJONI TAS-SAĦĦA U L-IMĠIBA ISPIRATA MINN STIL TA’ ĦAJJA TAJJEB GĦAS-SAĦĦA. L-GĦAN PRIJORITARJU HUWA LI JINFIRXU L-UŻU EDUKATTIV U ORJENTAZZJONI TA ‘ATTIVITÀ BIL-MUTUR PERMEZZ TA’ SERJE TA ‘ATTIVITAJIET LUDICOMOTORIE PROPOSTI B’MOD SPEĊIFIKU IŻDA MHUX TEKNIKU ADATTAT GĦALL-ALLEET EVOLUZZJONARJU TA’ L-ISTUDENTI TA ‘L-EWWEL TIENI U T-TIELET KLASSI TA’ L-ISTITUT INKLUSSIV. L-ATTIVITAJIET PROPOSTI MIN-NATURA TAGĦHOM STESS SE JITOLBU FIS-SUĠĠETTI L-UŻU TA’ KAPAĊITAJIET VARJI BĦAL PEREŻEMPJU L-KOORDINAZZJONI OKULOMANWALI U L-MULTA MOTRICIT IŻDA WKOLL TA’ ĦILIET KONJITTIVI ĠENERALI BĦALL-PROĊEDURI RELATATI MAL-ANALIŻI U S-SINTEŻI TAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI FUQ KONTENUT TA’ TIP MHUX DIXXIPLINARJU RIĠIDU. (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    O PROJETO NASCEU COM O OBJETIVO DE APOIAR OS ALUNOS NO SEU PRÓPRIO CAMINHO DE CRESCIMENTO E BASEIA-SE NO PRINCÍPIO DE QUE A EDUCAÇÃO PARA UMA ATIVIDADE CORPORAL CORRETA É UM ELEMENTO FUNDAMENTAL DO DESENVOLVIMENTO PSICOFÍSICO DAS CRIANÇAS, BEM COMO UM INSTRUMENTO PRIMÁRIO PARA A PROTEÇÃO DA SAÚDE E DOS COMPORTAMENTOS INSPIRADOS NUM ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL. O OBJETIVO PRIORITÁRIO É DIFUNDIR UM USO EDUCATIVO E ORIENTADOR DA ATIVIDADE MOTORA ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES LUDICOMOTORIE PROPOSTAS DE FORMA ESPECÍFICA, MAS NÃO TÉCNICA, ADEQUADA PARA O ALLET EVOLUTIVO DOS ALUNOS DA PRIMEIRA SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DO INSTITUTO INCLUSIVO. AS ATIVIDADES PROPOSTAS POR SUA PRÓPRIA NATUREZA SOLICITARÃO NOS SUJEITOS A UTILIZAÇÃO DE VÁRIAS CAPACIDADES, COMO, POR EXEMPLO, A COORDENAÇÃO OCULOMANUAL E A COIMA MOTRICIT, MAS TAMBÉM DE HABILIDADES COGNITIVAS GERAIS, COMO OS PROCEDIMENTOS RELACIONADOS COM A ANÁLISE E SÍNTESE DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM CONTEÚDO DE TIPO NÃO RIGIDAMENTE DISCIPLINAR. (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA OPPILAITA HEIDÄN OMALLA KASVUPOLULLAAN, JA SE PERUSTUU PERIAATTEESEEN, JONKA MUKAAN KOULUTUS OIKEAAN KEHON TOIMINTAAN ON LASTEN PSYKOFYYSISEN KEHITYKSEN PERUSTEKIJÄ SEKÄ ENSISIJAINEN TERVEYDEN JA KÄYTTÄYTYMISEN SUOJELUVÄLINE TERVEELLISTEN ELÄMÄNTAPOJEN INNOITTAMANA. ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LEVITTÄÄ MOTORISEN TOIMINNAN OPETUSTA JA SUUNTAAMISTA USEIDEN TOIMIEN AVULLA LUDICOMOTORIE, JOTA EHDOTETAAN ERITYISELLÄ MUTTA EI TEKNISELLÄ TAVALLA, JOKA SOVELTUU OSALLISTAVAN INSTITUUTIN ENSIMMÄISEN TOISEN JA KOLMANNEN LUOKAN OPISKELIJOIDEN EVOLUTIONAARISEEN ALLET-OHJELMAAN. JO LUONTEENSA VUOKSI EHDOTETUT TOIMET KANNUSTAVAT AIHEISIIN ERILAISTEN VALMIUKSIEN, KUTEN OKULOMANAALISEN KOORDINOINNIN JA MOTRICIT-SAKON, KÄYTTÖÄ, MUTTA MYÖS YLEISIÄ KOGNITIIVISIA TAITOJA, KUTEN MENETTELYJÄ, JOTKA LIITTYVÄT ONGELMANRATKAISUN ANALYSOINTIIN JA SYNTEESIIN EI-TIUKAN KURINPIDOLLISEN TYYPPISTEN SISÄLTÖJEN OSALTA. (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT POWSTAŁ W CELU WSPIERANIA UCZNIÓW W ICH WŁASNEJ ŚCIEŻCE WZROSTU I OPIERA SIĘ NA ZASADZIE, ŻE WYCHOWANIE DO PRAWIDŁOWEJ AKTYWNOŚCI ORGANIZMU JEST PODSTAWOWYM ELEMENTEM PSYCHOFIZYCZNYCH ROZWOJU DZIECI, A TAKŻE PODSTAWOWYM NARZĘDZIEM OCHRONY ZDROWIA I ZACHOWANIA INSPIROWANYM ZDROWYM STYLEM ŻYCIA. CELEM PRIORYTETOWYM JEST UPOWSZECHNIENIE EDUKACYJNEGO I UKIERUNKOWANEGO WYKORZYSTANIA AKTYWNOŚCI MOTORYCZNEJ POPRZEZ SZEREG DZIAŁAŃ LUDICOMOTORIE ZAPROPONOWANYCH W SZCZEGÓLNY, ALE NIE TECHNICZNY SPOSÓB ODPOWIEDNI DLA EWOLUCYJNEGO ALLETA STUDENTÓW PIERWSZEJ DRUGIEJ I TRZECIEJ KLASY INSTYTUTU INTEGRACYJNEGO. DZIAŁANIA PROPONOWANE ZE WZGLĘDU NA SWÓJ CHARAKTER BĘDĄ WYMAGAŁY W TYCH DZIEDZINACH WYKORZYSTANIA RÓŻNYCH ZDOLNOŚCI, TAKICH JAK NP. KOORDYNACJA OCULOMANU I GRZYWNA MOTRICIT, ALE TAKŻE OGÓLNE UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE, TAKIE JAK PROCEDURY ZWIĄZANE Z ANALIZĄ I SYNTEZĄ ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW DOTYCZĄCYCH TREŚCI O CHARAKTERZE MAŁO DYSCYPLINARNYM. (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE JE RODIL Z NAMENOM, DA BI UČENCE PODPIRAL NA NJIHOVI POTI RASTI IN TEMELJI NA NAČELU, DA JE IZOBRAŽEVANJE ZA PRAVILNO TELESNO AKTIVNOST TEMELJNI ELEMENT PSIHOFIZIČNEGA RAZVOJA OTROK IN OSNOVNO ORODJE ZA VAROVANJE ZDRAVJA IN VEDENJA, KI GA NAVDIHUJE ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG. PREDNOSTNI CILJ JE ŠIRJENJE IZOBRAŽEVALNE IN ORIENTIRANE UPORABE MOTORIČNE AKTIVNOSTI Z VRSTO DEJAVNOSTI LUDICOMOTORIE, PREDLAGANIH NA POSEBEN, VENDAR NE TEHNIČNI NAČIN, PRIMEREN ZA EVOLUCIJSKO ALLET ŠTUDENTOV PRVEGA DRUGEGA IN TRETJEGA RAZREDA VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA. DEJAVNOSTI, KI JIH PREDLAGA NJIHOVA NARAVA, BODO PRI PREDMETIH ZAHTEVALE UPORABO RAZLIČNIH ZMOGLJIVOSTI, KOT STA NA PRIMER OKULOMANSKA KOORDINACIJA IN GLOBA MOTRICIT, PA TUDI SPLOŠNE KOGNITIVNE SPOSOBNOSTI, KOT SO POSTOPKI, POVEZANI Z ANALIZO IN SINTEZO REŠEVANJA PROBLEMOV NA VSEBINI, KI NI STROGO DISCIPLINSKA. (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT VZNIKL S CÍLEM PODPOŘIT ŽÁKY V JEJICH VLASTNÍ CESTĚ RŮSTU A VYCHÁZÍ ZE ZÁSADY, ŽE VÝCHOVA KE SPRÁVNÉ TĚLESNÉ AKTIVITĚ JE ZÁKLADNÍM PRVKEM PSYCHOFYZIKÁLNÍHO VÝVOJE DĚTÍ A ZÁKLADNÍM NÁSTROJEM OCHRANY ZDRAVÍ A CHOVÁNÍ INSPIROVANÝM ZDRAVÝM ŽIVOTNÍM STYLEM. PRIORITNÍM CÍLEM JE ŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ A ORIENTAČNÍ VYUŽITÍ MOTORICKÉ ČINNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY AKTIVIT, KTERÉ LUDICOMOTORIE NAVRHUJE SPECIFICKÝM, ALE NE TECHNICKÝM ZPŮSOBEM VHODNÝM PRO EVOLUČNÍ ALLET STUDENTŮ PRVNÍ DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDY INKLUZIVNÍHO INSTITUTU. ČINNOSTI NAVRŽENÉ SVOU POVAHOU BUDOU V PŘEDMĚTECH VYŽADOVAT VYUŽITÍ RŮZNÝCH KAPACIT, JAKO JE NAPŘÍKLAD OKULOMANUÁLNÍ KOORDINACE A POKUTA MOTRICIT, ALE TAKÉ OBECNÉ KOGNITIVNÍ DOVEDNOSTI, JAKO JSOU POSTUPY SOUVISEJÍCÍ S ANALÝZOU A SYNTÉZOU ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ NA OBSAH NE PEVNĚ DISCIPLINÁRNÍHO TYPU. (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS GIMĖ SIEKIANT REMTI MOKINIUS JŲ PAČIŲ AUGIMO KELIU IR GRINDŽIAMAS PRINCIPU, KAD ŠVIETIMAS Į TEISINGĄ KŪNO VEIKLĄ YRA ESMINIS VAIKŲ PSICHOFIZINIO VYSTYMOSI ELEMENTAS IR PAGRINDINĖ SVEIKOS GYVENSENOS ĮKVĖPTOS SVEIKATOS IR ELGESIO APSAUGOS PRIEMONĖ. PRIORITETINIS TIKSLAS – SKLEISTI ŠVIEČIAMĄJĄ IR ORIENTUOTĄ MOTORINĖS VEIKLOS NAUDOJIMĄ VYKDANT ĮVAIRIĄ VEIKLĄ „LUDICOMOTORIE“, SIŪLOMĄ SPECIFINIU, BET NE TECHNINIU BŪDU, TINKAMU PIRMOSIOS ANTROSIOS IR TREČIOSIOS ĮTRAUKIOJO INSTITUTO STUDENTŲ EVOLIUCINIAM ALLETUI. DĖL SAVO POBŪDŽIO SIŪLOMOS VEIKLOS TEMOSE BUS SIEKIAMA PASINAUDOTI ĮVAIRIAIS GEBĖJIMAIS, PAVYZDŽIUI, OKULOMANINIU KOORDINAVIMU IR MOTRICIT BAUDA, TAIP PAT BENDRAISIAIS KOGNITYVINIAIS ĮGŪDŽIAIS, PAVYZDŽIUI, PROCEDŪROMIS, SUSIJUSIOMIS SU NEGRIEŽTAI DRAUSMINIO POBŪDŽIO TURINIO PROBLEMŲ SPRENDIMO ANALIZE IR SINTEZE. (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTS TAPIS AR MĒRĶI ATBALSTĪT SKOLĒNUS VIŅU PAŠU IZAUGSMES CEĻĀ, UN TĀ PAMATĀ IR PRINCIPS, KA IZGLĪTOŠANA PAR PAREIZU ĶERMEŅA AKTIVITĀTI IR BĒRNU PSIHOFIZISKĀS ATTĪSTĪBAS PAMATELEMENTS, KĀ ARĪ GALVENAIS VESELĪBAS UN UZVEDĪBAS AIZSARDZĪBAS INSTRUMENTS, KAS IEDVESMOTS NO VESELĪGA DZĪVESVEIDA. PRIORITĀRAIS MĒRĶIS IR IZPLATĪT IZGLĪTOJOŠU UN ORIENTĒJOŠU MEHĀNISKO AKTIVITĀŠU IZMANTOŠANU, IZMANTOJOT VIRKNI PASĀKUMU LUDICOMOTORIE, KAS IEROSINĀTI ĪPAŠĀ, BET NE TEHNISKĀ VEIDĀ, KAS PIEMĒROTS IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA PIRMĀS OTRĀS UN TREŠĀS KLASES STUDENTU EVOLŪCIJAS ALLET. PĒC SAVAS BŪTĪBAS IEROSINĀTĀS DARBĪBAS LŪGS IZMANTOT DAŽĀDAS SPĒJAS, PIEMĒRAM, OKULOMANUĀLO KOORDINĀCIJU UN MOTRICIT NAUDAS SODU, KĀ ARĪ VISPĀRĒJĀS KOGNITĪVĀS PRASMES, PIEMĒRAM, PROCEDŪRAS, KAS SAISTĪTAS AR PROBLĒMU RISINĀŠANAS ANALĪZI UN SINTĒZI ATTIECĪBĀ UZ SATURU, KAS NAV STINGRI DISCIPLINĀRS. (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ТЕХНИЯ СОБСТВЕН ПЪТ НА РАСТЕЖ И СЕ ОСНОВАВА НА ПРИНЦИПА, ЧЕ ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ПРАВИЛНА ТЕЛЕСНА АКТИВНОСТ Е ОСНОВЕН ЕЛЕМЕНТ ОТ ПСИХОФИЗИЧНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕЦАТА, КАКТО И ОСНОВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ЗАЩИТА НА ЗДРАВЕТО И ПОВЕДЕНИЕТО, ВДЪХНОВЕНИ ОТ ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ РАЗПРОСТРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНО И ОРИЕНТИРАНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА АКТИВНОСТ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ LUDICOMOTORIE, ПРЕДЛОЖЕНИ ПО СПЕЦИФИЧЕН, НО НЕ ТЕХНИЧЕСКИ НАЧИН, ПОДХОДЯЩ ЗА ЕВОЛЮЦИОННИЯ ALLET НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПЪРВИ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА ПРИОБЩАВАЩИЯ ИНСТИТУТ. ДЕЙНОСТИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ПО САМОТО СИ ЕСТЕСТВО, ЩЕ ИЗИСКВАТ ПО ТЕМИТЕ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ СПОСОБНОСТИ, КАТО НАПРИМЕР ОКУЛОМАЛНАТА КООРДИНАЦИЯ И ГЛОБАТА MOTRICIT, НО СЪЩО И НА ОБЩИ КОГНИТИВНИ УМЕНИЯ, КАТО НАПРИМЕР ПРОЦЕДУРИТЕ, СВЪРЗАНИ С АНАЛИЗА И СИНТЕЗА НА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ ПО СЪДЪРЖАНИЕ, КОЕТО НЕ Е СТРОГО ДИСЦИПЛИНАРНО. (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A PROJEKT AZZAL A CÉLLAL SZÜLETETT, HOGY TÁMOGASSA A TANULÓKAT A SAJÁT NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUKON, ÉS AZON AZ ELVEN ALAPUL, HOGY A HELYES TESTI AKTIVITÁSRA VALÓ NEVELÉS A GYERMEKEK PSZICHOFIZIKAI FEJLŐDÉSÉNEK ALAPVETŐ ELEME, VALAMINT AZ EGÉSZSÉG ÉS A VISELKEDÉS VÉDELMÉNEK ELSŐDLEGES ESZKÖZE, AMELYET AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD INSPIRÁL. A KIEMELT CÉL A MOTOROS TEVÉKENYSÉG OKTATÁSI ÉS ORIENTÁCIÓS HASZNÁLATÁNAK TERJESZTÉSE A LUDICOMOTORIE ÁLTAL MEGHATÁROZOTT, DE NEM TECHNIKAI MÓDON JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK SOROZATÁN KERESZTÜL, AMELY ALKALMAS AZ INKLUZÍV INTÉZET ELSŐ MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁNAK HALLGATÓINAK EVOLÚCIÓS ALLETJÉRE. A TERMÉSZETÜKNÉL FOGVA JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK KÜLÖNBÖZŐ KAPACITÁSOK – PÉLDÁUL AZ OCULOMANUÁLIS KOORDINÁCIÓ ÉS A MOTRICIT-BÍRSÁG, VALAMINT AZ ÁLTALÁNOS KOGNITÍV KÉSZSÉGEK, MINT PÉLDÁUL A NEM MEREVEN FEGYELMI JELLEGŰ TARTALOMRA VONATKOZÓ PROBLÉMAMEGOLDÁS ELEMZÉSÉVEL ÉS SZINTÉZISÉVEL KAPCSOLATOS ELJÁRÁSOK – IGÉNYBEVÉTELÉT IGÉNYLIK A TÉMÁKBAN. (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    BUNAÍODH AN TIONSCADAL CHUN TACÚ LE DALTAÍ INA GCONAIR FÁIS FÉIN AGUS TÁ SÉ BUNAITHE AR AN BPRIONSABAL GUR GNÉ BHUNÚSACH D’FHORBAIRT SHÍCIFISICEACH LEANAÍ É AN T-OIDEACHAS CHUIG GNÍOMHAÍOCHT CHOIRP CHEART CHOMH MAITH LE PRÍOMHUIRLIS CHUN SLÁINTE AGUS IOMPAR A CHOSAINT ATÁ SPREAGTHA AG STÍL SHLÁINTIÚIL MHAIREACHTÁLA. IS É AN SPRIOC TOSAÍOCHTA ÚSÁID OIDEACHASÚIL AGUS DÍRITHE AR GHNÍOMHAÍOCHT MHÓTAIR A SCAIPEADH TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ MOLTA AG LUDICOMOTORIE AR BHEALACH SONRACH, ACH NÍ AR BHEALACH TEICNIÚIL, ATÁ OIRIÚNACH DO CHAIDREAMH ÉABHLÓIDEACH NA MAC LÉINN SA CHÉAD RANG DARA AGUS SA TRÍÚ RANG DEN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH. LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHOLTAR DE BHARR A NÁDÚIR FÉIN, IARRFAR SNA HÁBHAIR ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNEACHTAÍ ÉAGSÚLA AMHAIL, MAR SHAMPLA, COMHORDÚ OCULOMANUAL AGUS FÍNEÁIL MOTRICIT ACH SCILEANNA COGNAÍOCHA GINEARÁLTA FREISIN AMHAIL NA NÓSANNA IMEACHTA A BHAINEANN LE HANAILÍS AGUS SINTÉIS RÉITEACH FADHBANNA AR ÁBHAR NACH BHFUIL ARAÍONACHTA GO DOCHT. (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKTET FÖDDES I SYFTE ATT STÖDJA ELEVERNA I DERAS EGEN TILLVÄXTVÄG OCH BYGGER PÅ PRINCIPEN ATT UTBILDNING TILL EN KORREKT KROPPSAKTIVITET ÄR EN GRUNDLÄGGANDE DEL AV BARNS PSYKOFYSISKA UTVECKLING SAMT ETT PRIMÄRT VERKTYG FÖR ATT SKYDDA HÄLSA OCH BETEENDE INSPIRERAT AV EN HÄLSOSAM LIVSSTIL. DET PRIORITERADE MÅLET ÄR ATT SPRIDA EN PEDAGOGISK OCH ORIENTERANDE ANVÄNDNING AV MOTORISK AKTIVITET GENOM EN RAD AKTIVITETER LUDICOMOTORIE FÖRESLÅS PÅ ETT SPECIFIKT MEN INTE TEKNISKT SÄTT SOM LÄMPAR SIG FÖR DEN EVOLUTIONÄRA ALLET AV STUDENTER I FÖRSTA ANDRA OCH TREDJE KLASS AV DET INKLUDERANDE INSTITUTET. DEN VERKSAMHET SOM FÖRESLÅS TILL SIN NATUR KOMMER ATT OMFATTA ANVÄNDNING AV OLIKA KAPACITETER, T.EX. DEN OKULOMANUELLA SAMORDNINGEN OCH MOTRICIT-BÖTERNA, MEN ÄVEN ALLMÄNNA KOGNITIVA FÄRDIGHETER SÅSOM FÖRFARANDEN FÖR ANALYS OCH SYNTES AV PROBLEMLÖSNING PÅ INNEHÅLL SOM INTE ÄR STRIKT DISCIPLINÄRT. (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    PROJEKT SÜNDIS EESMÄRGIGA TOETADA ÕPILASI NENDE ENDI KASVUTEEL NING SELLE ALUSEKS ON PÕHIMÕTE, ET ÕIGE KEHALISE AKTIIVSUSE HARIDUS ON LASTE PSÜHHOFÜÜSILISE ARENGU PÕHIELEMENT NING TERVISLIKEST ELUVIISIDEST INSPIREERITUD TERVISE JA KÄITUMISE KAITSE PEAMINE VAHEND. ESMATÄHTIS EESMÄRK ON LEVITADA MOTOORSE TEGEVUSE HARIDUSLIKKU JA ORIENTEERIVAT KASUTAMIST REA TEGEVUSTE KAUDU, MIS ON VÄLJA PAKUTUD KONKREETSELT, KUID MITTE TEHNILISEL VIISIL, MIS SOBIB KAASAVA INSTITUUDI ESIMESE TEISE JA KOLMANDA KLASSI ÕPILASTE EVOLUTSIOONILISELE ALLETILE. NENDE OLEMUSEST TULENEVALT KAVANDATUD TEGEVUSED VÕIMALDAVAD TEEMADEL KASUTADA ERINEVAID VÕIMALUSI, NÄITEKS OKULOMANUAALSET KOORDINEERIMIST JA MOTRICITI TRAHVI, KUID KA ÜLDISI KOGNITIIVSEID OSKUSI, NÄITEKS MENETLUSI, MIS ON SEOTUD PROBLEEMIDE LAHENDAMISE ANALÜÜSI JA SÜNTEESIMISEGA MITTE JÄIGALT DISTSIPLINAARSE SISU PUHUL. (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    BITONTO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C57I18000460007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q573965&oldid=34151973"