THE CURTAIN RISES... I DO MY PART. (Q307783): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (2 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GARDINET STIGER... JEG GØR MIN DEL. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Η ΚΟΥΡΤΊΝΑ ΣΗΚΏΝΕΤΑΙ... ΚΆΝΩ ΤΟ ΡΌΛΟ ΜΟΥ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZAVJESA SE DIŽE... JA RADIM SVOJ DIO. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CORTINA SE RIDICĂ... ÎMI FAC PARTEA MEA. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OPONA STÚPA... ROBÍM SVOJU ČASŤ. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-PURTIERI JOGĦLA... I DO PARTI TIEGĦI. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A CORTINA SOBE... EU FAÇO A MINHA PARTE. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VERHO NOUSEE... TEEN OMAN OSUUTENI. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KURTYNA WZNOSI SIĘ... WYKONUJĘ SWOJĄ ROLĘ. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZAVESA SE DVIGA... JAZ OPRAVIM SVOJ DEL. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OPONA STOUPÁ... JÁ SVOU ČÁST PLNÍM. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
UŽUOLAIDOS PAKYLA... AŠ DARAU SAVO DALĮ. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
AIZKARS PACEĻAS... ES DARU SAVU DAĻU. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗАВЕСАТА СЕ ИЗДИГА... АЗ ИЗПЪЛНЯВАМ МОЯТА ЧАСТ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A FÜGGÖNY FELEMELKEDIK... MEGTESZEM A RÉSZEM. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ARDAÍONN AN IMBHALLA... DÉANAIM MO CHUID. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GARDINEN STIGER UPP... JAG GÖR MIN DEL. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KARDINAD TÕUSEVAD... MA TÄIDAN OMA OSA. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q307783 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q307783 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q307783 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q307783 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q307783 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q307783 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q307783 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q307783 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q307783 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q307783 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q307783 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q307783 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q307783 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q307783 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q307783 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q307783 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q307783 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q307783 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q307783 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q307783 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q307783 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q307783 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HÆVER GARDINET... JEG GØR MIN DEL ER PLACERET INDEN FOR INKLUSIV DIDAKTIK OG OPSTÅR DALLANALISI AF NYE BEHOV BÅDE I VORES OMRÅDE OG I DEN SAMME EDUCATIVODIDATTICA PRAKSIS AF SKOLEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HÆVER GARDINET... JEG GØR MIN DEL ER PLACERET INDEN FOR INKLUSIV DIDAKTIK OG OPSTÅR DALLANALISI AF NYE BEHOV BÅDE I VORES OMRÅDE OG I DEN SAMME EDUCATIVODIDATTICA PRAKSIS AF SKOLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HÆVER GARDINET... JEG GØR MIN DEL ER PLACERET INDEN FOR INKLUSIV DIDAKTIK OG OPSTÅR DALLANALISI AF NYE BEHOV BÅDE I VORES OMRÅDE OG I DEN SAMME EDUCATIVODIDATTICA PRAKSIS AF SKOLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΗΚΏΝΕΙ ΤΗΝ ΚΟΥΡΤΊΝΑ... ΚΆΝΩ ΤΟ ΜΈΡΟΣ ΜΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΝΑΚΎΠΤΕΙ DALLANALISI ΤΩΝ ΑΝΑΔΥΌΜΕΝΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΊΔΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΉ EDUCATIVODIDATTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΗΚΏΝΕΙ ΤΗΝ ΚΟΥΡΤΊΝΑ... ΚΆΝΩ ΤΟ ΜΈΡΟΣ ΜΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΝΑΚΎΠΤΕΙ DALLANALISI ΤΩΝ ΑΝΑΔΥΌΜΕΝΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΊΔΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΉ EDUCATIVODIDATTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΗΚΏΝΕΙ ΤΗΝ ΚΟΥΡΤΊΝΑ... ΚΆΝΩ ΤΟ ΜΈΡΟΣ ΜΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΝΑΚΎΠΤΕΙ DALLANALISI ΤΩΝ ΑΝΑΔΥΌΜΕΝΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΊΔΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΉ EDUCATIVODIDATTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PODIŽE ZAVJESU... RADIM SVOJ DIO NALAZI SE U PODRUČJU INKLUZIVNE DIDAKTIKE I NASTAJE DALLANALISI NOVIH POTREBA KAKO NA NAŠEM TERITORIJU IU ISTOJ EDUCATIVODIDATTICA PRAKSI ŠKOLE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PODIŽE ZAVJESU... RADIM SVOJ DIO NALAZI SE U PODRUČJU INKLUZIVNE DIDAKTIKE I NASTAJE DALLANALISI NOVIH POTREBA KAKO NA NAŠEM TERITORIJU IU ISTOJ EDUCATIVODIDATTICA PRAKSI ŠKOLE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PODIŽE ZAVJESU... RADIM SVOJ DIO NALAZI SE U PODRUČJU INKLUZIVNE DIDAKTIKE I NASTAJE DALLANALISI NOVIH POTREBA KAKO NA NAŠEM TERITORIJU IU ISTOJ EDUCATIVODIDATTICA PRAKSI ŠKOLE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL RIDICĂ CORTINA... ÎMI FAC PARTEA MEA ESTE SITUATĂ ÎN DOMENIUL DIDACTIC INCLUZIV ȘI APARE DALLANALISI DE NEVOI EMERGENTE ATÂT PE TERITORIUL NOSTRU, CÂT ȘI ÎN ACEEAȘI PRACTICĂ EDUCATIVODIDATTICA A ȘCOLII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL RIDICĂ CORTINA... ÎMI FAC PARTEA MEA ESTE SITUATĂ ÎN DOMENIUL DIDACTIC INCLUZIV ȘI APARE DALLANALISI DE NEVOI EMERGENTE ATÂT PE TERITORIUL NOSTRU, CÂT ȘI ÎN ACEEAȘI PRACTICĂ EDUCATIVODIDATTICA A ȘCOLII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL RIDICĂ CORTINA... ÎMI FAC PARTEA MEA ESTE SITUATĂ ÎN DOMENIUL DIDACTIC INCLUZIV ȘI APARE DALLANALISI DE NEVOI EMERGENTE ATÂT PE TERITORIUL NOSTRU, CÂT ȘI ÎN ACEEAȘI PRACTICĂ EDUCATIVODIDATTICA A ȘCOLII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZVYŠUJE OPONU... ROBÍM SVOJU ČASŤ SA NACHÁDZA V OBLASTI INKLUZÍVNEJ DIDAKTIKY A VZNIKÁ DALLANALISI VZNIKAJÚCICH POTRIEB NA NAŠOM ÚZEMÍ AJ V ROVNAKEJ EDUCATIVODIDATTICA PRAXI ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZVYŠUJE OPONU... ROBÍM SVOJU ČASŤ SA NACHÁDZA V OBLASTI INKLUZÍVNEJ DIDAKTIKY A VZNIKÁ DALLANALISI VZNIKAJÚCICH POTRIEB NA NAŠOM ÚZEMÍ AJ V ROVNAKEJ EDUCATIVODIDATTICA PRAXI ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZVYŠUJE OPONU... ROBÍM SVOJU ČASŤ SA NACHÁDZA V OBLASTI INKLUZÍVNEJ DIDAKTIKY A VZNIKÁ DALLANALISI VZNIKAJÚCICH POTRIEB NA NAŠOM ÚZEMÍ AJ V ROVNAKEJ EDUCATIVODIDATTICA PRAXI ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT IQAJJEM IL-PURTIERI... I DO PARTI TIEGĦI TINSAB FIL-QASAM TAL DIDATTIĊI INKLUŻIVI U TQUM DALLANALISI TAL-ĦTIĠIJIET EMERĠENTI KEMM FIT-TERRITORJU TAGĦNA U FL-ISTESS PRATTIKA EDUCATIVODIDATTIKA TAL-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IQAJJEM IL-PURTIERI... I DO PARTI TIEGĦI TINSAB FIL-QASAM TAL DIDATTIĊI INKLUŻIVI U TQUM DALLANALISI TAL-ĦTIĠIJIET EMERĠENTI KEMM FIT-TERRITORJU TAGĦNA U FL-ISTESS PRATTIKA EDUCATIVODIDATTIKA TAL-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IQAJJEM IL-PURTIERI... I DO PARTI TIEGĦI TINSAB FIL-QASAM TAL DIDATTIĊI INKLUŻIVI U TQUM DALLANALISI TAL-ĦTIĠIJIET EMERĠENTI KEMM FIT-TERRITORJU TAGĦNA U FL-ISTESS PRATTIKA EDUCATIVODIDATTIKA TAL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO LEVANTA A CORTINA... EU FAÇO MINHA PARTE ESTÁ LOCALIZADO NO CAMPO DA DIDÁTICA INCLUSIVA E SURGE DALLANALISI DE NECESSIDADES EMERGENTES TANTO EM NOSSO TERRITÓRIO E NA MESMA PRÁTICA EDUCATIVODIDATTICA DA ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO LEVANTA A CORTINA... EU FAÇO MINHA PARTE ESTÁ LOCALIZADO NO CAMPO DA DIDÁTICA INCLUSIVA E SURGE DALLANALISI DE NECESSIDADES EMERGENTES TANTO EM NOSSO TERRITÓRIO E NA MESMA PRÁTICA EDUCATIVODIDATTICA DA ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO LEVANTA A CORTINA... EU FAÇO MINHA PARTE ESTÁ LOCALIZADO NO CAMPO DA DIDÁTICA INCLUSIVA E SURGE DALLANALISI DE NECESSIDADES EMERGENTES TANTO EM NOSSO TERRITÓRIO E NA MESMA PRÁTICA EDUCATIVODIDATTICA DA ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI NOSTAA VERHON... TEEN OSANI SIJAITSEE ALALLA OSALLISTAVAN DIDAKTIIKKAA JA SYNTYY DALLANALISI UUSIA TARPEITA SEKÄ MEIDÄN ALUEELLA JA SAMASSA EDUCATIVODIDATTICA KÄYTÄNNÖSSÄ KOULUN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI NOSTAA VERHON... TEEN OSANI SIJAITSEE ALALLA OSALLISTAVAN DIDAKTIIKKAA JA SYNTYY DALLANALISI UUSIA TARPEITA SEKÄ MEIDÄN ALUEELLA JA SAMASSA EDUCATIVODIDATTICA KÄYTÄNNÖSSÄ KOULUN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI NOSTAA VERHON... TEEN OSANI SIJAITSEE ALALLA OSALLISTAVAN DIDAKTIIKKAA JA SYNTYY DALLANALISI UUSIA TARPEITA SEKÄ MEIDÄN ALUEELLA JA SAMASSA EDUCATIVODIDATTICA KÄYTÄNNÖSSÄ KOULUN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PODNOSI KURTYNĘ... ROBIĘ SWOJĄ CZĘŚĆ ZNAJDUJE SIĘ W DZIEDZINIE DYDAKTYKI INTEGRACYJNEJ I POWSTAJE DALLANALISI NOWYCH POTRZEB ZARÓWNO NA NASZYM TERYTORIUM, JAK I W TEJ SAMEJ PRAKTYCE EDUCATIVODIDATTICA SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PODNOSI KURTYNĘ... ROBIĘ SWOJĄ CZĘŚĆ ZNAJDUJE SIĘ W DZIEDZINIE DYDAKTYKI INTEGRACYJNEJ I POWSTAJE DALLANALISI NOWYCH POTRZEB ZARÓWNO NA NASZYM TERYTORIUM, JAK I W TEJ SAMEJ PRAKTYCE EDUCATIVODIDATTICA SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PODNOSI KURTYNĘ... ROBIĘ SWOJĄ CZĘŚĆ ZNAJDUJE SIĘ W DZIEDZINIE DYDAKTYKI INTEGRACYJNEJ I POWSTAJE DALLANALISI NOWYCH POTRZEB ZARÓWNO NA NASZYM TERYTORIUM, JAK I W TEJ SAMEJ PRAKTYCE EDUCATIVODIDATTICA SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT DVIGUJE ZAVESO... MOJ DEL SE NAHAJA NA PODROČJU VKLJUČUJOČE DIDAKTIKE IN NASTAJA DALLANALISI NASTAJAJOČIH POTREB TAKO NA NAŠEM OZEMLJU KOT V ISTI PRAKSI ŠOLE EDUCATIVODIDATTICA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT DVIGUJE ZAVESO... MOJ DEL SE NAHAJA NA PODROČJU VKLJUČUJOČE DIDAKTIKE IN NASTAJA DALLANALISI NASTAJAJOČIH POTREB TAKO NA NAŠEM OZEMLJU KOT V ISTI PRAKSI ŠOLE EDUCATIVODIDATTICA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT DVIGUJE ZAVESO... MOJ DEL SE NAHAJA NA PODROČJU VKLJUČUJOČE DIDAKTIKE IN NASTAJA DALLANALISI NASTAJAJOČIH POTREB TAKO NA NAŠEM OZEMLJU KOT V ISTI PRAKSI ŠOLE EDUCATIVODIDATTICA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZVEDNE OPONU... MOJE ČÁST SE NACHÁZÍ V OBLASTI INKLUZIVNÍ DIDAKTIKY A VZNIKÁ DALLANALISI VZNIKAJÍCÍCH POTŘEB JAK NA NAŠEM ÚZEMÍ, TAK VE STEJNÉ PRAXI ŠKOLY EDUCATIVODIDATTICA. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZVEDNE OPONU... MOJE ČÁST SE NACHÁZÍ V OBLASTI INKLUZIVNÍ DIDAKTIKY A VZNIKÁ DALLANALISI VZNIKAJÍCÍCH POTŘEB JAK NA NAŠEM ÚZEMÍ, TAK VE STEJNÉ PRAXI ŠKOLY EDUCATIVODIDATTICA. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZVEDNE OPONU... MOJE ČÁST SE NACHÁZÍ V OBLASTI INKLUZIVNÍ DIDAKTIKY A VZNIKÁ DALLANALISI VZNIKAJÍCÍCH POTŘEB JAK NA NAŠEM ÚZEMÍ, TAK VE STEJNÉ PRAXI ŠKOLY EDUCATIVODIDATTICA. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS KELIA UŽUOLAIDŲ... AŠ SAVO DALĮ YRA ĮSIKŪRĘS ĮSKAIČIUOTA DIDAKTIKA SRITYJE IR KYLA DALLANALISI NAUJŲ POREIKIŲ TIEK MŪSŲ TERITORIJOJE IR TOJE PAČIOJE EDUCATIVODIDATTICA PRAKTIKOS MOKYKLOS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS KELIA UŽUOLAIDŲ... AŠ SAVO DALĮ YRA ĮSIKŪRĘS ĮSKAIČIUOTA DIDAKTIKA SRITYJE IR KYLA DALLANALISI NAUJŲ POREIKIŲ TIEK MŪSŲ TERITORIJOJE IR TOJE PAČIOJE EDUCATIVODIDATTICA PRAKTIKOS MOKYKLOS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS KELIA UŽUOLAIDŲ... AŠ SAVO DALĮ YRA ĮSIKŪRĘS ĮSKAIČIUOTA DIDAKTIKA SRITYJE IR KYLA DALLANALISI NAUJŲ POREIKIŲ TIEK MŪSŲ TERITORIJOJE IR TOJE PAČIOJE EDUCATIVODIDATTICA PRAKTIKOS MOKYKLOS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS PAAUGSTINA AIZKARU... MANA DAĻA ATRODAS IEKĻAUJOŠAS DIDAKTIKAS JOMĀ UN RODAS DALLANALISI NO JAUNAJĀM VAJADZĪBĀM GAN MŪSU TERITORIJĀ, GAN TAJĀ PAŠĀ SKOLAS EDUCATIVODIDATTICA PRAKSĒ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAAUGSTINA AIZKARU... MANA DAĻA ATRODAS IEKĻAUJOŠAS DIDAKTIKAS JOMĀ UN RODAS DALLANALISI NO JAUNAJĀM VAJADZĪBĀM GAN MŪSU TERITORIJĀ, GAN TAJĀ PAŠĀ SKOLAS EDUCATIVODIDATTICA PRAKSĒ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS PAAUGSTINA AIZKARU... MANA DAĻA ATRODAS IEKĻAUJOŠAS DIDAKTIKAS JOMĀ UN RODAS DALLANALISI NO JAUNAJĀM VAJADZĪBĀM GAN MŪSU TERITORIJĀ, GAN TAJĀ PAŠĀ SKOLAS EDUCATIVODIDATTICA PRAKSĒ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВДИГА ЗАВЕСАТА... МОЯТА ЧАСТ СЕ НАМИРА В СФЕРАТА НА ПРИОБЩАВАЩАТА ДИДАКТИКА И ВЪЗНИКВА ДАЛАНАЛИЗИ НА НОВОВЪЗНИКВАЩИ НУЖДИ КАКТО НА НАША ТЕРИТОРИЯ, ТАКА И В СЪЩАТА ПРАКТИКА НА УЧИЛИЩЕТО EDUCATIVODIDATTICA. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВДИГА ЗАВЕСАТА... МОЯТА ЧАСТ СЕ НАМИРА В СФЕРАТА НА ПРИОБЩАВАЩАТА ДИДАКТИКА И ВЪЗНИКВА ДАЛАНАЛИЗИ НА НОВОВЪЗНИКВАЩИ НУЖДИ КАКТО НА НАША ТЕРИТОРИЯ, ТАКА И В СЪЩАТА ПРАКТИКА НА УЧИЛИЩЕТО EDUCATIVODIDATTICA. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВДИГА ЗАВЕСАТА... МОЯТА ЧАСТ СЕ НАМИРА В СФЕРАТА НА ПРИОБЩАВАЩАТА ДИДАКТИКА И ВЪЗНИКВА ДАЛАНАЛИЗИ НА НОВОВЪЗНИКВАЩИ НУЖДИ КАКТО НА НАША ТЕРИТОРИЯ, ТАКА И В СЪЩАТА ПРАКТИКА НА УЧИЛИЩЕТО EDUCATIVODIDATTICA. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT FELHÚZZA A FÜGGÖNYT... A RÉSZEM AZ INKLUZÍV DIDAKTIKA TERÜLETÉN TALÁLHATÓ, ÉS FELMERÜL A FELMERÜLŐ IGÉNYEK DALLANALISI-JA MIND A TERÜLETÜNKÖN, MIND AZ ISKOLA UGYANAZON EDUCATIVODODIDATTICA GYAKORLATÁBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FELHÚZZA A FÜGGÖNYT... A RÉSZEM AZ INKLUZÍV DIDAKTIKA TERÜLETÉN TALÁLHATÓ, ÉS FELMERÜL A FELMERÜLŐ IGÉNYEK DALLANALISI-JA MIND A TERÜLETÜNKÖN, MIND AZ ISKOLA UGYANAZON EDUCATIVODODIDATTICA GYAKORLATÁBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FELHÚZZA A FÜGGÖNYT... A RÉSZEM AZ INKLUZÍV DIDAKTIKA TERÜLETÉN TALÁLHATÓ, ÉS FELMERÜL A FELMERÜLŐ IGÉNYEK DALLANALISI-JA MIND A TERÜLETÜNKÖN, MIND AZ ISKOLA UGYANAZON EDUCATIVODODIDATTICA GYAKORLATÁBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ARDAÍONN AN TIONSCADAL AN IMBHALLA... IS FÉIDIR LIOM MO CHUID LONNAITHE I RÉIMSE NA DIDACTICS CUIMSITHEACH AGUS EASCRAÍONN DALLANALISI NA RIACHTANAIS ATÁ AG TEACHT CHUN CINN INÁR GCRÍOCH AGUS I GCLEACHTAS CÉANNA EDUCATODIDATTICA NA SCOILE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ARDAÍONN AN TIONSCADAL AN IMBHALLA... IS FÉIDIR LIOM MO CHUID LONNAITHE I RÉIMSE NA DIDACTICS CUIMSITHEACH AGUS EASCRAÍONN DALLANALISI NA RIACHTANAIS ATÁ AG TEACHT CHUN CINN INÁR GCRÍOCH AGUS I GCLEACHTAS CÉANNA EDUCATODIDATTICA NA SCOILE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ARDAÍONN AN TIONSCADAL AN IMBHALLA... IS FÉIDIR LIOM MO CHUID LONNAITHE I RÉIMSE NA DIDACTICS CUIMSITHEACH AGUS EASCRAÍONN DALLANALISI NA RIACHTANAIS ATÁ AG TEACHT CHUN CINN INÁR GCRÍOCH AGUS I GCLEACHTAS CÉANNA EDUCATODIDATTICA NA SCOILE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HÖJER GARDINEN... JAG GÖR MIN DEL LIGGER INOM OMRÅDET INKLUDERANDE DIDAKTIK OCH UPPSTÅR DALLANALISI AV FRAMVÄXANDE BEHOV BÅDE I VÅRT TERRITORIUM OCH I SAMMA EDUCATIVODIDATTICA PRAKTIKEN AV SKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HÖJER GARDINEN... JAG GÖR MIN DEL LIGGER INOM OMRÅDET INKLUDERANDE DIDAKTIK OCH UPPSTÅR DALLANALISI AV FRAMVÄXANDE BEHOV BÅDE I VÅRT TERRITORIUM OCH I SAMMA EDUCATIVODIDATTICA PRAKTIKEN AV SKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HÖJER GARDINEN... JAG GÖR MIN DEL LIGGER INOM OMRÅDET INKLUDERANDE DIDAKTIK OCH UPPSTÅR DALLANALISI AV FRAMVÄXANDE BEHOV BÅDE I VÅRT TERRITORIUM OCH I SAMMA EDUCATIVODIDATTICA PRAKTIKEN AV SKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TÕSTAB KARDINAT... MA TEEN OMA OSA ASUB VALDKONNAS KAASAV DIDAKTIKA JA TEKIB DALLANALISI TEKKIVATE VAJADUSTE NII MEIE TERRITOORIUMIL JA SAMAS EDUCATIVODIDIDATTICA PRAKTIKA KOOLIS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TÕSTAB KARDINAT... MA TEEN OMA OSA ASUB VALDKONNAS KAASAV DIDAKTIKA JA TEKIB DALLANALISI TEKKIVATE VAJADUSTE NII MEIE TERRITOORIUMIL JA SAMAS EDUCATIVODIDIDATTICA PRAKTIKA KOOLIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TÕSTAB KARDINAT... MA TEEN OMA OSA ASUB VALDKONNAS KAASAV DIDAKTIKA JA TEKIB DALLANALISI TEKKIVATE VAJADUSTE NII MEIE TERRITOORIUMIL JA SAMAS EDUCATIVODIDIDATTICA PRAKTIKA KOOLIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
43,272.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
26,155.87 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,155.87 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:17, 8 April 2023
Project Q307783 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE CURTAIN RISES... I DO MY PART. |
Project Q307783 in Italy |
Statements
26,155.87 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 August 2017
0 references
14 July 2018
0 references
31 August 2018
0 references
ITI "FERMI" CASTROVILLARI
0 references
39°48'55.76"N, 16°12'9.97"E
0 references
IL PROGETTO SI ALZA IL SIPARIO... FACCIO LA MIA PARTE SI COLLOCA NELLAMBITO DELLA DIDATTICA INCLUSIVA E NASCE DALLANALISI DEI BISOGNI EMERGENTI SIA NEL NOSTRO TERRITORIO CHE NELLA STESSA PRATICA EDUCATIVODIDATTICA DELLA SCUOLA. (Italian)
0 references
THE PROJECT RAISES THE CURTAIN... I DO MY PART IS LOCATED IN THE FIELD OF INCLUSIVE DIDACTICS AND ARISES DALLANALISI OF EMERGING NEEDS BOTH IN OUR TERRITORY AND IN THE SAME EDUCATIVODIDATTICA PRACTICE OF THE SCHOOL. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET SOULÈVE LE RIDEAU... JE FAIS PARTIE DE L’ENSEIGNEMENT INCLUSIF ET EST NÉ DE L’ANALYSE DES BESOINS ÉMERGENTS À LA FOIS SUR NOTRE TERRITOIRE ET DANS LA MÊME PRATIQUE EDUCATIVODIDACTICAL DE L’ÉCOLE. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT HEBT DEN VORHANG... ICH BIN TEIL DES INKLUSIVEN UNTERRICHTS UND STAMMT AUS DER ANALYSE NEU ENTSTEHENDER BEDÜRFNISSE SOWOHL IN UNSEREM GEBIET ALS AUCH IN DER GLEICHEN EDUCATIVODIDACTICAL-PRAXIS DER SCHULE. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VERHEFT HET GORDIJN... IK DOE MIJN DEEL IS ONDERDEEL VAN INCLUSIEF ONDERWIJS EN IS ONTSTAAN UIT DE ANALYSE VAN OPKOMENDE BEHOEFTEN, ZOWEL OP ONS GRONDGEBIED ALS IN DEZELFDE EDUCATIVODIDACTICAL PRAKTIJK VAN DE SCHOOL. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO LEVANTA EL TELÓN... HAGO MI PARTE ES PARTE DE LA ENSEÑANZA INCLUSIVA Y NACE DEL ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES EMERGENTES TANTO EN NUESTRO TERRITORIO COMO EN LA MISMA PRÁCTICA EDUCATIVODIDACTICAL DE LA ESCUELA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET HÆVER GARDINET... JEG GØR MIN DEL ER PLACERET INDEN FOR INKLUSIV DIDAKTIK OG OPSTÅR DALLANALISI AF NYE BEHOV BÅDE I VORES OMRÅDE OG I DEN SAMME EDUCATIVODIDATTICA PRAKSIS AF SKOLEN. (Danish)
11 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΗΚΏΝΕΙ ΤΗΝ ΚΟΥΡΤΊΝΑ... ΚΆΝΩ ΤΟ ΜΈΡΟΣ ΜΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΝΑΚΎΠΤΕΙ DALLANALISI ΤΩΝ ΑΝΑΔΥΌΜΕΝΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΊΔΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΉ EDUCATIVODIDATTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
11 July 2022
0 references
PROJEKT PODIŽE ZAVJESU... RADIM SVOJ DIO NALAZI SE U PODRUČJU INKLUZIVNE DIDAKTIKE I NASTAJE DALLANALISI NOVIH POTREBA KAKO NA NAŠEM TERITORIJU IU ISTOJ EDUCATIVODIDATTICA PRAKSI ŠKOLE. (Croatian)
11 July 2022
0 references
PROIECTUL RIDICĂ CORTINA... ÎMI FAC PARTEA MEA ESTE SITUATĂ ÎN DOMENIUL DIDACTIC INCLUZIV ȘI APARE DALLANALISI DE NEVOI EMERGENTE ATÂT PE TERITORIUL NOSTRU, CÂT ȘI ÎN ACEEAȘI PRACTICĂ EDUCATIVODIDATTICA A ȘCOLII. (Romanian)
11 July 2022
0 references
PROJEKT ZVYŠUJE OPONU... ROBÍM SVOJU ČASŤ SA NACHÁDZA V OBLASTI INKLUZÍVNEJ DIDAKTIKY A VZNIKÁ DALLANALISI VZNIKAJÚCICH POTRIEB NA NAŠOM ÚZEMÍ AJ V ROVNAKEJ EDUCATIVODIDATTICA PRAXI ŠKOLY. (Slovak)
11 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IQAJJEM IL-PURTIERI... I DO PARTI TIEGĦI TINSAB FIL-QASAM TAL DIDATTIĊI INKLUŻIVI U TQUM DALLANALISI TAL-ĦTIĠIJIET EMERĠENTI KEMM FIT-TERRITORJU TAGĦNA U FL-ISTESS PRATTIKA EDUCATIVODIDATTIKA TAL-ISKOLA. (Maltese)
11 July 2022
0 references
O PROJETO LEVANTA A CORTINA... EU FAÇO MINHA PARTE ESTÁ LOCALIZADO NO CAMPO DA DIDÁTICA INCLUSIVA E SURGE DALLANALISI DE NECESSIDADES EMERGENTES TANTO EM NOSSO TERRITÓRIO E NA MESMA PRÁTICA EDUCATIVODIDATTICA DA ESCOLA. (Portuguese)
11 July 2022
0 references
PROJEKTI NOSTAA VERHON... TEEN OSANI SIJAITSEE ALALLA OSALLISTAVAN DIDAKTIIKKAA JA SYNTYY DALLANALISI UUSIA TARPEITA SEKÄ MEIDÄN ALUEELLA JA SAMASSA EDUCATIVODIDATTICA KÄYTÄNNÖSSÄ KOULUN. (Finnish)
11 July 2022
0 references
PROJEKT PODNOSI KURTYNĘ... ROBIĘ SWOJĄ CZĘŚĆ ZNAJDUJE SIĘ W DZIEDZINIE DYDAKTYKI INTEGRACYJNEJ I POWSTAJE DALLANALISI NOWYCH POTRZEB ZARÓWNO NA NASZYM TERYTORIUM, JAK I W TEJ SAMEJ PRAKTYCE EDUCATIVODIDATTICA SZKOŁY. (Polish)
11 July 2022
0 references
PROJEKT DVIGUJE ZAVESO... MOJ DEL SE NAHAJA NA PODROČJU VKLJUČUJOČE DIDAKTIKE IN NASTAJA DALLANALISI NASTAJAJOČIH POTREB TAKO NA NAŠEM OZEMLJU KOT V ISTI PRAKSI ŠOLE EDUCATIVODIDATTICA. (Slovenian)
11 July 2022
0 references
PROJEKT ZVEDNE OPONU... MOJE ČÁST SE NACHÁZÍ V OBLASTI INKLUZIVNÍ DIDAKTIKY A VZNIKÁ DALLANALISI VZNIKAJÍCÍCH POTŘEB JAK NA NAŠEM ÚZEMÍ, TAK VE STEJNÉ PRAXI ŠKOLY EDUCATIVODIDATTICA. (Czech)
11 July 2022
0 references
PROJEKTAS KELIA UŽUOLAIDŲ... AŠ SAVO DALĮ YRA ĮSIKŪRĘS ĮSKAIČIUOTA DIDAKTIKA SRITYJE IR KYLA DALLANALISI NAUJŲ POREIKIŲ TIEK MŪSŲ TERITORIJOJE IR TOJE PAČIOJE EDUCATIVODIDATTICA PRAKTIKOS MOKYKLOS. (Lithuanian)
11 July 2022
0 references
PROJEKTS PAAUGSTINA AIZKARU... MANA DAĻA ATRODAS IEKĻAUJOŠAS DIDAKTIKAS JOMĀ UN RODAS DALLANALISI NO JAUNAJĀM VAJADZĪBĀM GAN MŪSU TERITORIJĀ, GAN TAJĀ PAŠĀ SKOLAS EDUCATIVODIDATTICA PRAKSĒ. (Latvian)
11 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВДИГА ЗАВЕСАТА... МОЯТА ЧАСТ СЕ НАМИРА В СФЕРАТА НА ПРИОБЩАВАЩАТА ДИДАКТИКА И ВЪЗНИКВА ДАЛАНАЛИЗИ НА НОВОВЪЗНИКВАЩИ НУЖДИ КАКТО НА НАША ТЕРИТОРИЯ, ТАКА И В СЪЩАТА ПРАКТИКА НА УЧИЛИЩЕТО EDUCATIVODIDATTICA. (Bulgarian)
11 July 2022
0 references
A PROJEKT FELHÚZZA A FÜGGÖNYT... A RÉSZEM AZ INKLUZÍV DIDAKTIKA TERÜLETÉN TALÁLHATÓ, ÉS FELMERÜL A FELMERÜLŐ IGÉNYEK DALLANALISI-JA MIND A TERÜLETÜNKÖN, MIND AZ ISKOLA UGYANAZON EDUCATIVODODIDATTICA GYAKORLATÁBAN. (Hungarian)
11 July 2022
0 references
ARDAÍONN AN TIONSCADAL AN IMBHALLA... IS FÉIDIR LIOM MO CHUID LONNAITHE I RÉIMSE NA DIDACTICS CUIMSITHEACH AGUS EASCRAÍONN DALLANALISI NA RIACHTANAIS ATÁ AG TEACHT CHUN CINN INÁR GCRÍOCH AGUS I GCLEACHTAS CÉANNA EDUCATODIDATTICA NA SCOILE. (Irish)
11 July 2022
0 references
PROJEKTET HÖJER GARDINEN... JAG GÖR MIN DEL LIGGER INOM OMRÅDET INKLUDERANDE DIDAKTIK OCH UPPSTÅR DALLANALISI AV FRAMVÄXANDE BEHOV BÅDE I VÅRT TERRITORIUM OCH I SAMMA EDUCATIVODIDATTICA PRAKTIKEN AV SKOLAN. (Swedish)
11 July 2022
0 references
PROJEKT TÕSTAB KARDINAT... MA TEEN OMA OSA ASUB VALDKONNAS KAASAV DIDAKTIKA JA TEKIB DALLANALISI TEKKIVATE VAJADUSTE NII MEIE TERRITOORIUMIL JA SAMAS EDUCATIVODIDIDATTICA PRAKTIKA KOOLIS. (Estonian)
11 July 2022
0 references
CASTROVILLARI
0 references
Identifiers
I51B17000310006
0 references