COMPETENCES IN THE FIELD (Q493789): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
HABILIDADES EN EL CAMPO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KOMPETENCER PÅ OMRÅDET | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΡΜΟΔΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NADLEŽNOSTI U TOM PODRUČJU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
COMPETENȚE ÎN DOMENIU | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
KOMPETENCIE V TEJTO OBLASTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KOMPETENZI FIL-QASAM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ALAN OSAAMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KOMPETENCJE W TEJ DZIEDZINIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KOMPETENCE NA TEM PODROČJU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KOMPETENCE V TÉTO OBLASTI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KOMPETENCIJA ŠIOJE SRITYJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KOMPETENCE ATTIECĪGAJĀ JOMĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КОМПЕТЕНТНОСТИ В ТАЗИ ОБЛАСТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HATÁSKÖRÖK A TERÜLETEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
INNIÚLACHTAÍ SA RÉIMSE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KOMPETENS PÅ OMRÅDET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PÄDEVUS SELLES VALDKONNAS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q493789 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q493789 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q493789 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q493789 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q493789 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q493789 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q493789 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q493789 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q493789 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q493789 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q493789 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q493789 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q493789 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q493789 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q493789 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q493789 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q493789 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q493789 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q493789 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q493789 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q493789 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q493789 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT „VAARDIGHEDEN OP DIT GEBIED” OMVAT DE INVOERING VAN ACHT OPLEIDINGSMODULES DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN VREEMDE TALEN. DE MAATREGELEN ZIJN GERICHT OP HET OVERWINNEN VAN DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT EN ZIJN EROP GERICHT HET TERRITORIALE EVENWICHT TE HERSTELLEN EN HET VERSCHIJNSEL SCOLASTICA DISPERSION TE VOORKOMEN. HET PLAN BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM FLEXIBEL AAN TE PASSEN AAN EEN SNEL VERANDERENDE WERELD DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODEN MET BEHULP VAN DE MODERNE INSTRUMENTEN VAN DE LABORATORIA WAAROVER DE SCHOOL BESCHIKT, ZODAT TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGERS DE SLEUTELCOMPETENTIES VERWERVEN DIE NODIG ZIJN OM ZICH AAN DEZE VERANDERINGEN AAN TE PASSEN. DE MODULES ZULLEN VOORAL GERICHT ZIJN OP LERENDEN DIE VANWEGE ONDERWIJSACHTERSTANDEN SPECIALE ONDERSTEUNING NODIG HEBBEN OM HUN POTENTIEEL TE PROMOTEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT „VAARDIGHEDEN OP DIT GEBIED” OMVAT DE INVOERING VAN ACHT OPLEIDINGSMODULES DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN VREEMDE TALEN. DE MAATREGELEN ZIJN GERICHT OP HET OVERWINNEN VAN DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT EN ZIJN EROP GERICHT HET TERRITORIALE EVENWICHT TE HERSTELLEN EN HET VERSCHIJNSEL SCOLASTICA DISPERSION TE VOORKOMEN. HET PLAN BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM FLEXIBEL AAN TE PASSEN AAN EEN SNEL VERANDERENDE WERELD DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODEN MET BEHULP VAN DE MODERNE INSTRUMENTEN VAN DE LABORATORIA WAAROVER DE SCHOOL BESCHIKT, ZODAT TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGERS DE SLEUTELCOMPETENTIES VERWERVEN DIE NODIG ZIJN OM ZICH AAN DEZE VERANDERINGEN AAN TE PASSEN. DE MODULES ZULLEN VOORAL GERICHT ZIJN OP LERENDEN DIE VANWEGE ONDERWIJSACHTERSTANDEN SPECIALE ONDERSTEUNING NODIG HEBBEN OM HUN POTENTIEEL TE PROMOTEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT „VAARDIGHEDEN OP DIT GEBIED” OMVAT DE INVOERING VAN ACHT OPLEIDINGSMODULES DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN VREEMDE TALEN. DE MAATREGELEN ZIJN GERICHT OP HET OVERWINNEN VAN DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT EN ZIJN EROP GERICHT HET TERRITORIALE EVENWICHT TE HERSTELLEN EN HET VERSCHIJNSEL SCOLASTICA DISPERSION TE VOORKOMEN. HET PLAN BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM FLEXIBEL AAN TE PASSEN AAN EEN SNEL VERANDERENDE WERELD DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODEN MET BEHULP VAN DE MODERNE INSTRUMENTEN VAN DE LABORATORIA WAAROVER DE SCHOOL BESCHIKT, ZODAT TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGERS DE SLEUTELCOMPETENTIES VERWERVEN DIE NODIG ZIJN OM ZICH AAN DEZE VERANDERINGEN AAN TE PASSEN. DE MODULES ZULLEN VOORAL GERICHT ZIJN OP LERENDEN DIE VANWEGE ONDERWIJSACHTERSTANDEN SPECIALE ONDERSTEUNING NODIG HEBBEN OM HUN POTENTIEEL TE PROMOTEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TITULADO «CAPACIDADES EN LA MATERIA» CONSISTE EN LA CREACIÓN DE OCHO MÓDULOS DE CAPACITACIÓN DESTINADOS AL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EN LENGUAS MATERNAS DE IDIOMAS EXTRANJEROS. EL PLAN RESPONDE A LA NECESIDAD DE ADAPTARSE FLEXIBLEMENTE A UN MUNDO EN RÁPIDA EVOLUCIÓN A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ITINERARIOS EDUCATIVOS CON METODOLOGÍAS INNOVADORAS UTILIZANDO LA INSTRUMENTACIÓN MODERNA DE LOS LABORATORIOS A DISPOSICIÓN DE LA ESCUELA PARA QUE LOS FUTUROS CIUDADANOS EUROPEOS ADQUIERAN LAS COMPETENCIAS CLAVE NECESARIAS PARA ADAPTARSE A ESTOS CAMBIOS. LOS MÓDULOS SE DIRIGIRÁN PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE, DEBIDO A LAS DESVENTAJAS EDUCATIVAS, NECESITAN UN APOYO ESPECIAL PARA PROMOVER SU POTENCIAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TITULADO «CAPACIDADES EN LA MATERIA» CONSISTE EN LA CREACIÓN DE OCHO MÓDULOS DE CAPACITACIÓN DESTINADOS AL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EN LENGUAS MATERNAS DE IDIOMAS EXTRANJEROS. EL PLAN RESPONDE A LA NECESIDAD DE ADAPTARSE FLEXIBLEMENTE A UN MUNDO EN RÁPIDA EVOLUCIÓN A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ITINERARIOS EDUCATIVOS CON METODOLOGÍAS INNOVADORAS UTILIZANDO LA INSTRUMENTACIÓN MODERNA DE LOS LABORATORIOS A DISPOSICIÓN DE LA ESCUELA PARA QUE LOS FUTUROS CIUDADANOS EUROPEOS ADQUIERAN LAS COMPETENCIAS CLAVE NECESARIAS PARA ADAPTARSE A ESTOS CAMBIOS. LOS MÓDULOS SE DIRIGIRÁN PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE, DEBIDO A LAS DESVENTAJAS EDUCATIVAS, NECESITAN UN APOYO ESPECIAL PARA PROMOVER SU POTENCIAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TITULADO «CAPACIDADES EN LA MATERIA» CONSISTE EN LA CREACIÓN DE OCHO MÓDULOS DE CAPACITACIÓN DESTINADOS AL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EN LENGUAS MATERNAS DE IDIOMAS EXTRANJEROS. EL PLAN RESPONDE A LA NECESIDAD DE ADAPTARSE FLEXIBLEMENTE A UN MUNDO EN RÁPIDA EVOLUCIÓN A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ITINERARIOS EDUCATIVOS CON METODOLOGÍAS INNOVADORAS UTILIZANDO LA INSTRUMENTACIÓN MODERNA DE LOS LABORATORIOS A DISPOSICIÓN DE LA ESCUELA PARA QUE LOS FUTUROS CIUDADANOS EUROPEOS ADQUIERAN LAS COMPETENCIAS CLAVE NECESARIAS PARA ADAPTARSE A ESTOS CAMBIOS. LOS MÓDULOS SE DIRIGIRÁN PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE, DEBIDO A LAS DESVENTAJAS EDUCATIVAS, NECESITAN UN APOYO ESPECIAL PARA PROMOVER SU POTENCIAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET MED TITLEN KOMPETENCER PÅ OMRÅDET OMFATTER OPRETTELSE AF OTTE UDDANNELSESMODULER MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL MATEMATIK OG VIDENSKAB FREMMEDSPROG. INTERVENTIONERNE HAR TIL FORMÅL AT OVERVINDE DE ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I KONTEKSTEN OG HAR TIL FORMÅL AT SIKRE GENOPRETTELSEN AF DEN TERRITORIALE BALANCE OG FOREBYGGE FÆNOMENET SCOLASTIC DISPERSION.DEN ER EN PLAN, DER IMØDEKOMMER BEHOVET FOR FLEKSIBEL TILPASNING TIL EN VERDEN I HASTIG FORANDRING GENNEM INDFØRELSE AF UDDANNELSESVEJE MED INNOVATIVE METODER VED HJÆLP AF MODERNE INSTRUMENTERING AF LABORATORIER, DER ER TILGÆNGELIGE FOR SKOLEN, SÅLEDES AT FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE ERHVERVER DE NØGLEKOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT TILPASSE SIG DISSE ÆNDRINGER. MODULERNE VIL PRIMÆRT VÆRE RETTET MOD LÆRENDE, SOM PÅ GRUND AF UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER HAR BRUG FOR SÆRLIG STØTTE TIL AT FREMME DERES POTENTIALE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET MED TITLEN KOMPETENCER PÅ OMRÅDET OMFATTER OPRETTELSE AF OTTE UDDANNELSESMODULER MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL MATEMATIK OG VIDENSKAB FREMMEDSPROG. INTERVENTIONERNE HAR TIL FORMÅL AT OVERVINDE DE ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I KONTEKSTEN OG HAR TIL FORMÅL AT SIKRE GENOPRETTELSEN AF DEN TERRITORIALE BALANCE OG FOREBYGGE FÆNOMENET SCOLASTIC DISPERSION.DEN ER EN PLAN, DER IMØDEKOMMER BEHOVET FOR FLEKSIBEL TILPASNING TIL EN VERDEN I HASTIG FORANDRING GENNEM INDFØRELSE AF UDDANNELSESVEJE MED INNOVATIVE METODER VED HJÆLP AF MODERNE INSTRUMENTERING AF LABORATORIER, DER ER TILGÆNGELIGE FOR SKOLEN, SÅLEDES AT FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE ERHVERVER DE NØGLEKOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT TILPASSE SIG DISSE ÆNDRINGER. MODULERNE VIL PRIMÆRT VÆRE RETTET MOD LÆRENDE, SOM PÅ GRUND AF UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER HAR BRUG FOR SÆRLIG STØTTE TIL AT FREMME DERES POTENTIALE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET MED TITLEN KOMPETENCER PÅ OMRÅDET OMFATTER OPRETTELSE AF OTTE UDDANNELSESMODULER MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL MATEMATIK OG VIDENSKAB FREMMEDSPROG. INTERVENTIONERNE HAR TIL FORMÅL AT OVERVINDE DE ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I KONTEKSTEN OG HAR TIL FORMÅL AT SIKRE GENOPRETTELSEN AF DEN TERRITORIALE BALANCE OG FOREBYGGE FÆNOMENET SCOLASTIC DISPERSION.DEN ER EN PLAN, DER IMØDEKOMMER BEHOVET FOR FLEKSIBEL TILPASNING TIL EN VERDEN I HASTIG FORANDRING GENNEM INDFØRELSE AF UDDANNELSESVEJE MED INNOVATIVE METODER VED HJÆLP AF MODERNE INSTRUMENTERING AF LABORATORIER, DER ER TILGÆNGELIGE FOR SKOLEN, SÅLEDES AT FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE ERHVERVER DE NØGLEKOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT TILPASSE SIG DISSE ÆNDRINGER. MODULERNE VIL PRIMÆRT VÆRE RETTET MOD LÆRENDE, SOM PÅ GRUND AF UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER HAR BRUG FOR SÆRLIG STØTTE TIL AT FREMME DERES POTENTIALE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΟΚΤΏ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ SCOLASTIC DISPERSION.ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΥΈΛΙΚΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΊ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΙΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΑΥΤΈΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ, ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΉ ΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΟΚΤΏ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ SCOLASTIC DISPERSION.ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΥΈΛΙΚΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΊ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΙΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΑΥΤΈΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ, ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΉ ΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΟΚΤΏ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ SCOLASTIC DISPERSION.ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΥΈΛΙΚΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΊ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΙΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΑΥΤΈΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ, ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΉ ΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POD NAZIVOM KOMPETENCIJE U TOM PODRUČJU UKLJUČUJE IZRADU OSAM MODULA OBUKE S CILJEM RAZVOJA OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI MATERINSKOG JEZIKA I ZNANOSTI STRANOG JEZIKA. INTERVENCIJE SU USMJERENE NA PREVLADAVANJE GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH KULTURNIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA I IMAJU ZA CILJ OSIGURATI OBNOVU TERITORIJALNE RAVNOTEŽE I SPRIJEČITI POJAVU SCOLASTIC DISPERSION.THE PLAN ODGOVARA NA POTREBU FLEKSIBILNOG PRILAGOĐAVANJA SVIJETU KOJI SE BRZO MIJENJA STVARANJEM OBRAZOVNIH PUTOVA S INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA UZ KORIŠTENJE SUVREMENIH INSTRUMENATA LABORATORIJA DOSTUPNIH ŠKOLI KAKO BI BUDUĆI EUROPSKI GRAĐANI STEKLI KLJUČNE VJEŠTINE POTREBNE ZA PRILAGODBU TIM PROMJENAMA. MODULI ĆE BITI PRVENSTVENO USMJERENI NA UČENIKE KOJIMA JE ZBOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA U OBRAZOVANJU POTREBNA POSEBNA POTPORA KAKO BI PROMICALI SVOJ POTENCIJAL. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POD NAZIVOM KOMPETENCIJE U TOM PODRUČJU UKLJUČUJE IZRADU OSAM MODULA OBUKE S CILJEM RAZVOJA OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI MATERINSKOG JEZIKA I ZNANOSTI STRANOG JEZIKA. INTERVENCIJE SU USMJERENE NA PREVLADAVANJE GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH KULTURNIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA I IMAJU ZA CILJ OSIGURATI OBNOVU TERITORIJALNE RAVNOTEŽE I SPRIJEČITI POJAVU SCOLASTIC DISPERSION.THE PLAN ODGOVARA NA POTREBU FLEKSIBILNOG PRILAGOĐAVANJA SVIJETU KOJI SE BRZO MIJENJA STVARANJEM OBRAZOVNIH PUTOVA S INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA UZ KORIŠTENJE SUVREMENIH INSTRUMENATA LABORATORIJA DOSTUPNIH ŠKOLI KAKO BI BUDUĆI EUROPSKI GRAĐANI STEKLI KLJUČNE VJEŠTINE POTREBNE ZA PRILAGODBU TIM PROMJENAMA. MODULI ĆE BITI PRVENSTVENO USMJERENI NA UČENIKE KOJIMA JE ZBOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA U OBRAZOVANJU POTREBNA POSEBNA POTPORA KAKO BI PROMICALI SVOJ POTENCIJAL. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POD NAZIVOM KOMPETENCIJE U TOM PODRUČJU UKLJUČUJE IZRADU OSAM MODULA OBUKE S CILJEM RAZVOJA OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI MATERINSKOG JEZIKA I ZNANOSTI STRANOG JEZIKA. INTERVENCIJE SU USMJERENE NA PREVLADAVANJE GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH KULTURNIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA I IMAJU ZA CILJ OSIGURATI OBNOVU TERITORIJALNE RAVNOTEŽE I SPRIJEČITI POJAVU SCOLASTIC DISPERSION.THE PLAN ODGOVARA NA POTREBU FLEKSIBILNOG PRILAGOĐAVANJA SVIJETU KOJI SE BRZO MIJENJA STVARANJEM OBRAZOVNIH PUTOVA S INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA UZ KORIŠTENJE SUVREMENIH INSTRUMENATA LABORATORIJA DOSTUPNIH ŠKOLI KAKO BI BUDUĆI EUROPSKI GRAĐANI STEKLI KLJUČNE VJEŠTINE POTREBNE ZA PRILAGODBU TIM PROMJENAMA. MODULI ĆE BITI PRVENSTVENO USMJERENI NA UČENIKE KOJIMA JE ZBOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA U OBRAZOVANJU POTREBNA POSEBNA POTPORA KAKO BI PROMICALI SVOJ POTENCIJAL. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL „COMPETENȚE ÎN DOMENIU” INCLUDE CREAREA A OPT MODULE DE FORMARE DESTINATE DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE STRĂINE. INTERVENȚIILE AU CA SCOP DEPĂȘIREA DEZAVANTAJELOR ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ALE CONTEXTULUI ȘI AU CA SCOP ASIGURAREA RESTABILIRII ECHILIBRULUI TERITORIAL ȘI PREVENIREA FENOMENULUI DISPERSIE SCOLASTICĂ.PLANUL RĂSPUNDE NEVOII DE ADAPTARE FLEXIBILĂ LA O LUME ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ PRIN CREAREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE CU METODOLOGII INOVATOARE CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR MODERNE DE LABORATOARE AFLATE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII, ASTFEL ÎNCÂT VIITORII CETĂȚENI EUROPENI SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚELE-CHEIE NECESARE PENTRU A SE ADAPTA LA ACESTE SCHIMBĂRI. MODULELE VOR FI DESTINATE ÎN PRIMUL RÂND CURSANȚILOR CARE, DIN CAUZA DEZAVANTAJELOR EDUCAȚIONALE, AU NEVOIE DE SPRIJIN SPECIAL PENTRU A-ȘI PROMOVA POTENȚIALUL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL „COMPETENȚE ÎN DOMENIU” INCLUDE CREAREA A OPT MODULE DE FORMARE DESTINATE DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE STRĂINE. INTERVENȚIILE AU CA SCOP DEPĂȘIREA DEZAVANTAJELOR ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ALE CONTEXTULUI ȘI AU CA SCOP ASIGURAREA RESTABILIRII ECHILIBRULUI TERITORIAL ȘI PREVENIREA FENOMENULUI DISPERSIE SCOLASTICĂ.PLANUL RĂSPUNDE NEVOII DE ADAPTARE FLEXIBILĂ LA O LUME ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ PRIN CREAREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE CU METODOLOGII INOVATOARE CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR MODERNE DE LABORATOARE AFLATE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII, ASTFEL ÎNCÂT VIITORII CETĂȚENI EUROPENI SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚELE-CHEIE NECESARE PENTRU A SE ADAPTA LA ACESTE SCHIMBĂRI. MODULELE VOR FI DESTINATE ÎN PRIMUL RÂND CURSANȚILOR CARE, DIN CAUZA DEZAVANTAJELOR EDUCAȚIONALE, AU NEVOIE DE SPRIJIN SPECIAL PENTRU A-ȘI PROMOVA POTENȚIALUL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL „COMPETENȚE ÎN DOMENIU” INCLUDE CREAREA A OPT MODULE DE FORMARE DESTINATE DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE STRĂINE. INTERVENȚIILE AU CA SCOP DEPĂȘIREA DEZAVANTAJELOR ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ALE CONTEXTULUI ȘI AU CA SCOP ASIGURAREA RESTABILIRII ECHILIBRULUI TERITORIAL ȘI PREVENIREA FENOMENULUI DISPERSIE SCOLASTICĂ.PLANUL RĂSPUNDE NEVOII DE ADAPTARE FLEXIBILĂ LA O LUME ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ PRIN CREAREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE CU METODOLOGII INOVATOARE CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR MODERNE DE LABORATOARE AFLATE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII, ASTFEL ÎNCÂT VIITORII CETĂȚENI EUROPENI SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚELE-CHEIE NECESARE PENTRU A SE ADAPTA LA ACESTE SCHIMBĂRI. MODULELE VOR FI DESTINATE ÎN PRIMUL RÂND CURSANȚILOR CARE, DIN CAUZA DEZAVANTAJELOR EDUCAȚIONALE, AU NEVOIE DE SPRIJIN SPECIAL PENTRU A-ȘI PROMOVA POTENȚIALUL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT S NÁZVOM KOMPETENCIE V TEJTO OBLASTI ZAHŔŇA VYTVORENIE ÔSMICH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÝCH NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE MATERINSKÉHO JAZYKA A V CUDZOM JAZYKU PRÍRODNÝCH VIED. INTERVENCIE SÚ ZAMERANÉ NA PREKONANIE HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH KULTÚRNYCH NEVÝHOD KONTEXTU A ICH CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ OBNOVU ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZABRÁNIŤ FENOMÉNU SCOLASTIC DISPERSION.PLÁN REAGUJE NA POTREBU PRUŽNE SA PRISPÔSOBIŤ RÝCHLO SA MENIACEMU SVETU VYTVORENÍM VZDELÁVACÍCH CIEST S INOVATÍVNYMI METODIKAMI S VYUŽITÍM MODERNÝCH PRÍSTROJOV LABORATÓRIÍ DOSTUPNÝCH PRE ŠKOLU, ABY BUDÚCI EURÓPSKI OBČANIA ZÍSKALI KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA PRISPÔSOBENIE SA TÝMTO ZMENÁM. MODULY BUDÚ ZAMERANÉ PREDOVŠETKÝM NA ŠTUDENTOV, KTORÍ V DÔSLEDKU ZNEVÝHODNENÍ V OBLASTI VZDELÁVANIA POTREBUJÚ OSOBITNÚ PODPORU NA PROPAGÁCIU SVOJHO POTENCIÁLU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT S NÁZVOM KOMPETENCIE V TEJTO OBLASTI ZAHŔŇA VYTVORENIE ÔSMICH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÝCH NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE MATERINSKÉHO JAZYKA A V CUDZOM JAZYKU PRÍRODNÝCH VIED. INTERVENCIE SÚ ZAMERANÉ NA PREKONANIE HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH KULTÚRNYCH NEVÝHOD KONTEXTU A ICH CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ OBNOVU ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZABRÁNIŤ FENOMÉNU SCOLASTIC DISPERSION.PLÁN REAGUJE NA POTREBU PRUŽNE SA PRISPÔSOBIŤ RÝCHLO SA MENIACEMU SVETU VYTVORENÍM VZDELÁVACÍCH CIEST S INOVATÍVNYMI METODIKAMI S VYUŽITÍM MODERNÝCH PRÍSTROJOV LABORATÓRIÍ DOSTUPNÝCH PRE ŠKOLU, ABY BUDÚCI EURÓPSKI OBČANIA ZÍSKALI KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA PRISPÔSOBENIE SA TÝMTO ZMENÁM. MODULY BUDÚ ZAMERANÉ PREDOVŠETKÝM NA ŠTUDENTOV, KTORÍ V DÔSLEDKU ZNEVÝHODNENÍ V OBLASTI VZDELÁVANIA POTREBUJÚ OSOBITNÚ PODPORU NA PROPAGÁCIU SVOJHO POTENCIÁLU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT S NÁZVOM KOMPETENCIE V TEJTO OBLASTI ZAHŔŇA VYTVORENIE ÔSMICH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÝCH NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE MATERINSKÉHO JAZYKA A V CUDZOM JAZYKU PRÍRODNÝCH VIED. INTERVENCIE SÚ ZAMERANÉ NA PREKONANIE HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH KULTÚRNYCH NEVÝHOD KONTEXTU A ICH CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ OBNOVU ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZABRÁNIŤ FENOMÉNU SCOLASTIC DISPERSION.PLÁN REAGUJE NA POTREBU PRUŽNE SA PRISPÔSOBIŤ RÝCHLO SA MENIACEMU SVETU VYTVORENÍM VZDELÁVACÍCH CIEST S INOVATÍVNYMI METODIKAMI S VYUŽITÍM MODERNÝCH PRÍSTROJOV LABORATÓRIÍ DOSTUPNÝCH PRE ŠKOLU, ABY BUDÚCI EURÓPSKI OBČANIA ZÍSKALI KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA PRISPÔSOBENIE SA TÝMTO ZMENÁM. MODULY BUDÚ ZAMERANÉ PREDOVŠETKÝM NA ŠTUDENTOV, KTORÍ V DÔSLEDKU ZNEVÝHODNENÍ V OBLASTI VZDELÁVANIA POTREBUJÚ OSOBITNÚ PODPORU NA PROPAGÁCIU SVOJHO POTENCIÁLU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT INTITOLAT KOMPETENZI FIL-QASAM JINKLUDI L-ĦOLQIEN TA’ TMIEN MODULI TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA TAL-LINGWA MATERNA. L-INTERVENTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JEGĦLBU L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST U GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻGURAW IR-RESTAWR TAL-BILANĊ TERRITORJALI U JIPPREVJENU L-FENOMENU TAS-SCOLASTIC DISPERSION.THE JIRRISPONDI GĦALL-ĦTIEĠA LI JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦAL DINJA LI QED TINBIDEL MALAJR PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ MOGĦDIJIET EDUKATTIVI B’METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BL-UŻU TA’ STRUMENTAZZJONI MODERNA TA’ LABORATORJI DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA SABIEX IĊ-ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI JIKSBU L-ĦILIET EWLENIN MEĦTIEĠA BIEX JADATTAW GĦAL DAWN IL-BIDLIET. IL-MODULI SE JKUNU MMIRATI PRIMARJAMENT LEJN STUDENTI LI, MINĦABBA ŻVANTAĠĠI EDUKATTIVI, JEĦTIEĠU APPOĠĠ SPEĊJALI BIEX JIPPROMWOVU L-POTENZJAL TAGĦHOM. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT INTITOLAT KOMPETENZI FIL-QASAM JINKLUDI L-ĦOLQIEN TA’ TMIEN MODULI TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA TAL-LINGWA MATERNA. L-INTERVENTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JEGĦLBU L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST U GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻGURAW IR-RESTAWR TAL-BILANĊ TERRITORJALI U JIPPREVJENU L-FENOMENU TAS-SCOLASTIC DISPERSION.THE JIRRISPONDI GĦALL-ĦTIEĠA LI JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦAL DINJA LI QED TINBIDEL MALAJR PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ MOGĦDIJIET EDUKATTIVI B’METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BL-UŻU TA’ STRUMENTAZZJONI MODERNA TA’ LABORATORJI DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA SABIEX IĊ-ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI JIKSBU L-ĦILIET EWLENIN MEĦTIEĠA BIEX JADATTAW GĦAL DAWN IL-BIDLIET. IL-MODULI SE JKUNU MMIRATI PRIMARJAMENT LEJN STUDENTI LI, MINĦABBA ŻVANTAĠĠI EDUKATTIVI, JEĦTIEĠU APPOĠĠ SPEĊJALI BIEX JIPPROMWOVU L-POTENZJAL TAGĦHOM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT INTITOLAT KOMPETENZI FIL-QASAM JINKLUDI L-ĦOLQIEN TA’ TMIEN MODULI TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA TAL-LINGWA MATERNA. L-INTERVENTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JEGĦLBU L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST U GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻGURAW IR-RESTAWR TAL-BILANĊ TERRITORJALI U JIPPREVJENU L-FENOMENU TAS-SCOLASTIC DISPERSION.THE JIRRISPONDI GĦALL-ĦTIEĠA LI JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦAL DINJA LI QED TINBIDEL MALAJR PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ MOGĦDIJIET EDUKATTIVI B’METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BL-UŻU TA’ STRUMENTAZZJONI MODERNA TA’ LABORATORJI DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA SABIEX IĊ-ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI JIKSBU L-ĦILIET EWLENIN MEĦTIEĠA BIEX JADATTAW GĦAL DAWN IL-BIDLIET. IL-MODULI SE JKUNU MMIRATI PRIMARJAMENT LEJN STUDENTI LI, MINĦABBA ŻVANTAĠĠI EDUKATTIVI, JEĦTIEĠU APPOĠĠ SPEĊJALI BIEX JIPPROMWOVU L-POTENZJAL TAGĦHOM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO INTITULADO «COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO» INCLUI A CRIAÇÃO DE OITO MÓDULOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIA EM LÍNGUA MATERNA. AS INTERVENÇÕES DESTINAM-SE A SUPERAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO E VISAM ASSEGURAR O RESTABELECIMENTO DO EQUILÍBRIO TERRITORIAL E PREVENIR O FENÓMENO DA DISPERÃO SCOLASTICA.O PLANO RESPONDE À NECESSIDADE DE SE ADAPTAR DE FORMA FLEXÍVEL A UM MUNDO EM RÁPIDA MUTAÇÃO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE PERCURSOS EDUCATIVOS COM METODOLOGIAS INOVADORAS COM A UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS MODERNOS DE LABORATÓRIOS À DISPOSIÇÃO DA ESCOLA, DE MODO A QUE OS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS ADQUIRAM AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS NECESSÁRIAS PARA SE ADAPTAREM A ESTAS MUDANÇAS. OS MÓDULOS DESTINAM-SE PRINCIPALMENTE AOS ALUNOS QUE, DEVIDO A DESVANTAGENS EDUCATIVAS, NECESSITAM DE APOIO ESPECIAL PARA PROMOVER O SEU POTENCIAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INTITULADO «COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO» INCLUI A CRIAÇÃO DE OITO MÓDULOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIA EM LÍNGUA MATERNA. AS INTERVENÇÕES DESTINAM-SE A SUPERAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO E VISAM ASSEGURAR O RESTABELECIMENTO DO EQUILÍBRIO TERRITORIAL E PREVENIR O FENÓMENO DA DISPERÃO SCOLASTICA.O PLANO RESPONDE À NECESSIDADE DE SE ADAPTAR DE FORMA FLEXÍVEL A UM MUNDO EM RÁPIDA MUTAÇÃO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE PERCURSOS EDUCATIVOS COM METODOLOGIAS INOVADORAS COM A UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS MODERNOS DE LABORATÓRIOS À DISPOSIÇÃO DA ESCOLA, DE MODO A QUE OS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS ADQUIRAM AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS NECESSÁRIAS PARA SE ADAPTAREM A ESTAS MUDANÇAS. OS MÓDULOS DESTINAM-SE PRINCIPALMENTE AOS ALUNOS QUE, DEVIDO A DESVANTAGENS EDUCATIVAS, NECESSITAM DE APOIO ESPECIAL PARA PROMOVER O SEU POTENCIAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INTITULADO «COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO» INCLUI A CRIAÇÃO DE OITO MÓDULOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIA EM LÍNGUA MATERNA. AS INTERVENÇÕES DESTINAM-SE A SUPERAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO E VISAM ASSEGURAR O RESTABELECIMENTO DO EQUILÍBRIO TERRITORIAL E PREVENIR O FENÓMENO DA DISPERÃO SCOLASTICA.O PLANO RESPONDE À NECESSIDADE DE SE ADAPTAR DE FORMA FLEXÍVEL A UM MUNDO EM RÁPIDA MUTAÇÃO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE PERCURSOS EDUCATIVOS COM METODOLOGIAS INOVADORAS COM A UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS MODERNOS DE LABORATÓRIOS À DISPOSIÇÃO DA ESCOLA, DE MODO A QUE OS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS ADQUIRAM AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS NECESSÁRIAS PARA SE ADAPTAREM A ESTAS MUDANÇAS. OS MÓDULOS DESTINAM-SE PRINCIPALMENTE AOS ALUNOS QUE, DEVIDO A DESVANTAGENS EDUCATIVAS, NECESSITAM DE APOIO ESPECIAL PARA PROMOVER O SEU POTENCIAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ALAN OSAAMISTA KOSKEVASSA HANKKEESSA LUODAAN KAHDEKSAN KOULUTUSMODUULIA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA ÄIDINKIELEN MATEMATIIKASSA JA LUONNONTIETEIDEN VIERAASSA KIELESSÄ. TOIMILLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN KONTEKSTIN TALOUDELLISET JA SOSIAALISET KULTTUURISET HAITAT, JA NIILLÄ PYRITÄÄN VARMISTAMAAN ALUEELLISEN TASAPAINON PALAUTTAMINEN JA ESTÄMÄÄN SCOLASTIC DISPERSION.THE -SUUNNITELMA VASTAA TARPEESEEN MUKAUTUA JOUSTAVASTI NOPEASTI MUUTTUVAAN MAAILMAAN LUOMALLA KOULUTUSPOLKUJA INNOVATIIVISIN MENETELMIN KÄYTTÄEN KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN LABORATORIOIDEN NYKYAIKAISIA VÄLINEITÄ, JOTTA TULEVAT EUROOPAN KANSALAISET VOIVAT HANKKIA NÄIHIN MUUTOKSIIN SOPEUTUMISEEN TARVITTAVAT KESKEISET TAIDOT. MODUULIT ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI OPPIJOILLE, JOTKA TARVITSEVAT KOULUTUSHAITTOJEN VUOKSI ERITYISTÄ TUKEA POTENTIAALINSA EDISTÄMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALAN OSAAMISTA KOSKEVASSA HANKKEESSA LUODAAN KAHDEKSAN KOULUTUSMODUULIA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA ÄIDINKIELEN MATEMATIIKASSA JA LUONNONTIETEIDEN VIERAASSA KIELESSÄ. TOIMILLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN KONTEKSTIN TALOUDELLISET JA SOSIAALISET KULTTUURISET HAITAT, JA NIILLÄ PYRITÄÄN VARMISTAMAAN ALUEELLISEN TASAPAINON PALAUTTAMINEN JA ESTÄMÄÄN SCOLASTIC DISPERSION.THE -SUUNNITELMA VASTAA TARPEESEEN MUKAUTUA JOUSTAVASTI NOPEASTI MUUTTUVAAN MAAILMAAN LUOMALLA KOULUTUSPOLKUJA INNOVATIIVISIN MENETELMIN KÄYTTÄEN KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN LABORATORIOIDEN NYKYAIKAISIA VÄLINEITÄ, JOTTA TULEVAT EUROOPAN KANSALAISET VOIVAT HANKKIA NÄIHIN MUUTOKSIIN SOPEUTUMISEEN TARVITTAVAT KESKEISET TAIDOT. MODUULIT ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI OPPIJOILLE, JOTKA TARVITSEVAT KOULUTUSHAITTOJEN VUOKSI ERITYISTÄ TUKEA POTENTIAALINSA EDISTÄMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALAN OSAAMISTA KOSKEVASSA HANKKEESSA LUODAAN KAHDEKSAN KOULUTUSMODUULIA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA ÄIDINKIELEN MATEMATIIKASSA JA LUONNONTIETEIDEN VIERAASSA KIELESSÄ. TOIMILLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN KONTEKSTIN TALOUDELLISET JA SOSIAALISET KULTTUURISET HAITAT, JA NIILLÄ PYRITÄÄN VARMISTAMAAN ALUEELLISEN TASAPAINON PALAUTTAMINEN JA ESTÄMÄÄN SCOLASTIC DISPERSION.THE -SUUNNITELMA VASTAA TARPEESEEN MUKAUTUA JOUSTAVASTI NOPEASTI MUUTTUVAAN MAAILMAAN LUOMALLA KOULUTUSPOLKUJA INNOVATIIVISIN MENETELMIN KÄYTTÄEN KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN LABORATORIOIDEN NYKYAIKAISIA VÄLINEITÄ, JOTTA TULEVAT EUROOPAN KANSALAISET VOIVAT HANKKIA NÄIHIN MUUTOKSIIN SOPEUTUMISEEN TARVITTAVAT KESKEISET TAIDOT. MODUULIT ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI OPPIJOILLE, JOTKA TARVITSEVAT KOULUTUSHAITTOJEN VUOKSI ERITYISTÄ TUKEA POTENTIAALINSA EDISTÄMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT „KOMPETENCJE W TEJ DZIEDZINIE” OBEJMUJE STWORZENIE OŚMIU MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH MAJĄCYCH NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH JĘZYKA OBCEGO. DZIAŁANIA TE MAJĄ NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH KONTEKSTU I MAJĄ NA CELU ZAPEWNIENIE PRZYWRÓCENIA RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ I ZAPOBIEGANIE ZJAWISKU SKOLASTYCZNEJ DISPERSJI. PLAN JEST ODPOWIEDZIĄ NA POTRZEBĘ ELASTYCZNEGO DOSTOSOWANIA SIĘ DO SZYBKO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ ŚWIATA POPRZEZ STWORZENIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH Z ZASTOSOWANIEM INNOWACYJNYCH METOD Z WYKORZYSTANIEM NOWOCZESNEJ OPRZYRZĄDOWANIA LABORATORIÓW DOSTĘPNYCH DLA SZKOŁY, TAK ABY PRZYSZLI OBYWATELE EUROPEJSCY NABYWALI KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO DOSTOSOWANIA SIĘ DO TYCH ZMIAN. MODUŁY BĘDĄ SKIEROWANE PRZEDE WSZYSTKIM DO OSÓB UCZĄCYCH SIĘ, KTÓRZY ZE WZGLĘDU NA NIEKORZYSTNE WARUNKI EDUKACYJNE POTRZEBUJĄ SPECJALNEGO WSPARCIA, ABY PROMOWAĆ SWÓJ POTENCJAŁ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT „KOMPETENCJE W TEJ DZIEDZINIE” OBEJMUJE STWORZENIE OŚMIU MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH MAJĄCYCH NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH JĘZYKA OBCEGO. DZIAŁANIA TE MAJĄ NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH KONTEKSTU I MAJĄ NA CELU ZAPEWNIENIE PRZYWRÓCENIA RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ I ZAPOBIEGANIE ZJAWISKU SKOLASTYCZNEJ DISPERSJI. PLAN JEST ODPOWIEDZIĄ NA POTRZEBĘ ELASTYCZNEGO DOSTOSOWANIA SIĘ DO SZYBKO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ ŚWIATA POPRZEZ STWORZENIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH Z ZASTOSOWANIEM INNOWACYJNYCH METOD Z WYKORZYSTANIEM NOWOCZESNEJ OPRZYRZĄDOWANIA LABORATORIÓW DOSTĘPNYCH DLA SZKOŁY, TAK ABY PRZYSZLI OBYWATELE EUROPEJSCY NABYWALI KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO DOSTOSOWANIA SIĘ DO TYCH ZMIAN. MODUŁY BĘDĄ SKIEROWANE PRZEDE WSZYSTKIM DO OSÓB UCZĄCYCH SIĘ, KTÓRZY ZE WZGLĘDU NA NIEKORZYSTNE WARUNKI EDUKACYJNE POTRZEBUJĄ SPECJALNEGO WSPARCIA, ABY PROMOWAĆ SWÓJ POTENCJAŁ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT „KOMPETENCJE W TEJ DZIEDZINIE” OBEJMUJE STWORZENIE OŚMIU MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH MAJĄCYCH NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH JĘZYKA OBCEGO. DZIAŁANIA TE MAJĄ NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH KONTEKSTU I MAJĄ NA CELU ZAPEWNIENIE PRZYWRÓCENIA RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ I ZAPOBIEGANIE ZJAWISKU SKOLASTYCZNEJ DISPERSJI. PLAN JEST ODPOWIEDZIĄ NA POTRZEBĘ ELASTYCZNEGO DOSTOSOWANIA SIĘ DO SZYBKO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ ŚWIATA POPRZEZ STWORZENIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH Z ZASTOSOWANIEM INNOWACYJNYCH METOD Z WYKORZYSTANIEM NOWOCZESNEJ OPRZYRZĄDOWANIA LABORATORIÓW DOSTĘPNYCH DLA SZKOŁY, TAK ABY PRZYSZLI OBYWATELE EUROPEJSCY NABYWALI KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO DOSTOSOWANIA SIĘ DO TYCH ZMIAN. MODUŁY BĘDĄ SKIEROWANE PRZEDE WSZYSTKIM DO OSÓB UCZĄCYCH SIĘ, KTÓRZY ZE WZGLĘDU NA NIEKORZYSTNE WARUNKI EDUKACYJNE POTRZEBUJĄ SPECJALNEGO WSPARCIA, ABY PROMOWAĆ SWÓJ POTENCJAŁ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT Z NASLOVOM KOMPETENCE NA TEM PODROČJU VKLJUČUJE OBLIKOVANJE OSMIH MODULOV USPOSABLJANJA, NAMENJENIH RAZVOJU OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIKE MATERNEGA JEZIKA IN NARAVOSLOVNEGA TUJEGA JEZIKA. UKREPI SO NAMENJENI PREMAGOVANJU GOSPODARSKIH IN SOCIALNIH KULTURNIH POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA, NJIHOV CILJ PA JE ZAGOTOVITI PONOVNO VZPOSTAVITEV TERITORIALNEGA RAVNOVESJA IN PREPREČITI POJAV SCOLASTIC DISPERSION.THE NAČRTA, KI SE ODZIVA NA POTREBO PO PROŽNEM PRILAGAJANJU HITRO SPREMINJAJOČEMU SE SVETU Z USTVARJANJEM IZOBRAŽEVALNIH POTI Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI Z UPORABO SODOBNIH INSTRUMENTOV LABORATORIJEV, KI SO NA VOLJO ŠOLI, TAKO DA BODOČI EVROPSKI DRŽAVLJANI PRIDOBIJO KLJUČNE SPRETNOSTI, POTREBNE ZA PRILAGODITEV TEM SPREMEMBAM. MODULI BODO NAMENJENI PREDVSEM UČENCEM, KI ZARADI PRIKRAJŠANOSTI V IZOBRAŽEVANJU POTREBUJEJO POSEBNO PODPORO ZA SPODBUJANJE SVOJEGA POTENCIALA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT Z NASLOVOM KOMPETENCE NA TEM PODROČJU VKLJUČUJE OBLIKOVANJE OSMIH MODULOV USPOSABLJANJA, NAMENJENIH RAZVOJU OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIKE MATERNEGA JEZIKA IN NARAVOSLOVNEGA TUJEGA JEZIKA. UKREPI SO NAMENJENI PREMAGOVANJU GOSPODARSKIH IN SOCIALNIH KULTURNIH POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA, NJIHOV CILJ PA JE ZAGOTOVITI PONOVNO VZPOSTAVITEV TERITORIALNEGA RAVNOVESJA IN PREPREČITI POJAV SCOLASTIC DISPERSION.THE NAČRTA, KI SE ODZIVA NA POTREBO PO PROŽNEM PRILAGAJANJU HITRO SPREMINJAJOČEMU SE SVETU Z USTVARJANJEM IZOBRAŽEVALNIH POTI Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI Z UPORABO SODOBNIH INSTRUMENTOV LABORATORIJEV, KI SO NA VOLJO ŠOLI, TAKO DA BODOČI EVROPSKI DRŽAVLJANI PRIDOBIJO KLJUČNE SPRETNOSTI, POTREBNE ZA PRILAGODITEV TEM SPREMEMBAM. MODULI BODO NAMENJENI PREDVSEM UČENCEM, KI ZARADI PRIKRAJŠANOSTI V IZOBRAŽEVANJU POTREBUJEJO POSEBNO PODPORO ZA SPODBUJANJE SVOJEGA POTENCIALA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT Z NASLOVOM KOMPETENCE NA TEM PODROČJU VKLJUČUJE OBLIKOVANJE OSMIH MODULOV USPOSABLJANJA, NAMENJENIH RAZVOJU OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIKE MATERNEGA JEZIKA IN NARAVOSLOVNEGA TUJEGA JEZIKA. UKREPI SO NAMENJENI PREMAGOVANJU GOSPODARSKIH IN SOCIALNIH KULTURNIH POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA, NJIHOV CILJ PA JE ZAGOTOVITI PONOVNO VZPOSTAVITEV TERITORIALNEGA RAVNOVESJA IN PREPREČITI POJAV SCOLASTIC DISPERSION.THE NAČRTA, KI SE ODZIVA NA POTREBO PO PROŽNEM PRILAGAJANJU HITRO SPREMINJAJOČEMU SE SVETU Z USTVARJANJEM IZOBRAŽEVALNIH POTI Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI Z UPORABO SODOBNIH INSTRUMENTOV LABORATORIJEV, KI SO NA VOLJO ŠOLI, TAKO DA BODOČI EVROPSKI DRŽAVLJANI PRIDOBIJO KLJUČNE SPRETNOSTI, POTREBNE ZA PRILAGODITEV TEM SPREMEMBAM. MODULI BODO NAMENJENI PREDVSEM UČENCEM, KI ZARADI PRIKRAJŠANOSTI V IZOBRAŽEVANJU POTREBUJEJO POSEBNO PODPORO ZA SPODBUJANJE SVOJEGA POTENCIALA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT S NÁZVEM KOMPETENCE V OBORU ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ OSMI VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A PŘÍRODNÍCH CIZÍCH JAZYCÍCH. CÍLEM ZÁSAHŮ JE PŘEKONAT EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY KONTEXTU A JEJICH CÍLEM JE ZAJISTIT OBNOVU ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A ZABRÁNIT FENOMÉNU SCOLASTIC DISPERSION. PLÁN REAGUJE NA POTŘEBU FLEXIBILNĚ PŘIZPŮSOBIT SE RYCHLE SE MĚNÍCÍMU SVĚTU VYTVOŘENÍM VZDĚLÁVACÍCH CEST S INOVATIVNÍMI METODIKAMI S VYUŽITÍM MODERNÍHO PŘÍSTROJOVÉHO VYBAVENÍ LABORATOŘÍ DOSTUPNÝCH PRO ŠKOLU TAK, ABY BUDOUCÍ EVROPŠTÍ OBČANÉ ZÍSKALI KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ PRO PŘIZPŮSOBENÍ SE TĚMTO ZMĚNÁM. MODULY BUDOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA STUDENTY, KTEŘÍ KVŮLI ZNEVÝHODNĚNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ POTŘEBUJÍ ZVLÁŠTNÍ PODPORU NA PODPORU SVÉHO POTENCIÁLU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT S NÁZVEM KOMPETENCE V OBORU ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ OSMI VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A PŘÍRODNÍCH CIZÍCH JAZYCÍCH. CÍLEM ZÁSAHŮ JE PŘEKONAT EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY KONTEXTU A JEJICH CÍLEM JE ZAJISTIT OBNOVU ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A ZABRÁNIT FENOMÉNU SCOLASTIC DISPERSION. PLÁN REAGUJE NA POTŘEBU FLEXIBILNĚ PŘIZPŮSOBIT SE RYCHLE SE MĚNÍCÍMU SVĚTU VYTVOŘENÍM VZDĚLÁVACÍCH CEST S INOVATIVNÍMI METODIKAMI S VYUŽITÍM MODERNÍHO PŘÍSTROJOVÉHO VYBAVENÍ LABORATOŘÍ DOSTUPNÝCH PRO ŠKOLU TAK, ABY BUDOUCÍ EVROPŠTÍ OBČANÉ ZÍSKALI KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ PRO PŘIZPŮSOBENÍ SE TĚMTO ZMĚNÁM. MODULY BUDOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA STUDENTY, KTEŘÍ KVŮLI ZNEVÝHODNĚNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ POTŘEBUJÍ ZVLÁŠTNÍ PODPORU NA PODPORU SVÉHO POTENCIÁLU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT S NÁZVEM KOMPETENCE V OBORU ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ OSMI VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A PŘÍRODNÍCH CIZÍCH JAZYCÍCH. CÍLEM ZÁSAHŮ JE PŘEKONAT EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY KONTEXTU A JEJICH CÍLEM JE ZAJISTIT OBNOVU ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A ZABRÁNIT FENOMÉNU SCOLASTIC DISPERSION. PLÁN REAGUJE NA POTŘEBU FLEXIBILNĚ PŘIZPŮSOBIT SE RYCHLE SE MĚNÍCÍMU SVĚTU VYTVOŘENÍM VZDĚLÁVACÍCH CEST S INOVATIVNÍMI METODIKAMI S VYUŽITÍM MODERNÍHO PŘÍSTROJOVÉHO VYBAVENÍ LABORATOŘÍ DOSTUPNÝCH PRO ŠKOLU TAK, ABY BUDOUCÍ EVROPŠTÍ OBČANÉ ZÍSKALI KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ PRO PŘIZPŮSOBENÍ SE TĚMTO ZMĚNÁM. MODULY BUDOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA STUDENTY, KTEŘÍ KVŮLI ZNEVÝHODNĚNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ POTŘEBUJÍ ZVLÁŠTNÍ PODPORU NA PODPORU SVÉHO POTENCIÁLU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGAL PROJEKTĄ „ĮGŪDŽIAI ŠIOJE SRITYJE“ KURIAMI AŠTUONI MOKYMO MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKOS IR GAMTOS MOKSLŲ SRITYJE. INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA ĮVEIKTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS KONTEKSTO TRŪKUMUS IR JOMIS SIEKIAMA UŽTIKRINTI TERITORINĖS PUSIAUSVYROS ATKŪRIMĄ IR UŽKIRSTI KELIĄ SCOLASTIC DISPERSION REIŠKINIUI. PLANE ATSIŽVELGIAMA Į POREIKĮ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE SPARČIAI KINTANČIO PASAULIO KURIANT ŠVIETIMO KELIUS, KURIUOSE BŪTŲ TAIKOMOS NAUJOVIŠKOS METODIKOS, NAUDOJANT ŠIUOLAIKINES MOKYKLAI PRIEINAMAS LABORATORIJAS, KAD BŪSIMI EUROPOS PILIEČIAI ĮGYTŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, BŪTINŲ PRISITAIKYTI PRIE ŠIŲ POKYČIŲ. MODULIAI VISŲ PIRMA BUS SKIRTI BESIMOKANTIEMS ASMENIMS, KURIEMS DĖL NEPALANKIŲ MOKYMOSI SĄLYGŲ REIKIA SPECIALIOS PARAMOS JŲ POTENCIALUI SKATINTI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGAL PROJEKTĄ „ĮGŪDŽIAI ŠIOJE SRITYJE“ KURIAMI AŠTUONI MOKYMO MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKOS IR GAMTOS MOKSLŲ SRITYJE. INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA ĮVEIKTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS KONTEKSTO TRŪKUMUS IR JOMIS SIEKIAMA UŽTIKRINTI TERITORINĖS PUSIAUSVYROS ATKŪRIMĄ IR UŽKIRSTI KELIĄ SCOLASTIC DISPERSION REIŠKINIUI. PLANE ATSIŽVELGIAMA Į POREIKĮ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE SPARČIAI KINTANČIO PASAULIO KURIANT ŠVIETIMO KELIUS, KURIUOSE BŪTŲ TAIKOMOS NAUJOVIŠKOS METODIKOS, NAUDOJANT ŠIUOLAIKINES MOKYKLAI PRIEINAMAS LABORATORIJAS, KAD BŪSIMI EUROPOS PILIEČIAI ĮGYTŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, BŪTINŲ PRISITAIKYTI PRIE ŠIŲ POKYČIŲ. MODULIAI VISŲ PIRMA BUS SKIRTI BESIMOKANTIEMS ASMENIMS, KURIEMS DĖL NEPALANKIŲ MOKYMOSI SĄLYGŲ REIKIA SPECIALIOS PARAMOS JŲ POTENCIALUI SKATINTI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGAL PROJEKTĄ „ĮGŪDŽIAI ŠIOJE SRITYJE“ KURIAMI AŠTUONI MOKYMO MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKOS IR GAMTOS MOKSLŲ SRITYJE. INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA ĮVEIKTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS KONTEKSTO TRŪKUMUS IR JOMIS SIEKIAMA UŽTIKRINTI TERITORINĖS PUSIAUSVYROS ATKŪRIMĄ IR UŽKIRSTI KELIĄ SCOLASTIC DISPERSION REIŠKINIUI. PLANE ATSIŽVELGIAMA Į POREIKĮ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE SPARČIAI KINTANČIO PASAULIO KURIANT ŠVIETIMO KELIUS, KURIUOSE BŪTŲ TAIKOMOS NAUJOVIŠKOS METODIKOS, NAUDOJANT ŠIUOLAIKINES MOKYKLAI PRIEINAMAS LABORATORIJAS, KAD BŪSIMI EUROPOS PILIEČIAI ĮGYTŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, BŪTINŲ PRISITAIKYTI PRIE ŠIŲ POKYČIŲ. MODULIAI VISŲ PIRMA BUS SKIRTI BESIMOKANTIEMS ASMENIMS, KURIEMS DĖL NEPALANKIŲ MOKYMOSI SĄLYGŲ REIKIA SPECIALIOS PARAMOS JŲ POTENCIALUI SKATINTI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS AR NOSAUKUMU “KOMPETENCES ŠAJĀ JOMĀ” IETVER ASTOŅU MĀCĪBU MODUĻU IZVEIDI, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKĀ UN SVEŠVALODĀ DABASZINĀTNĒS. PASĀKUMU MĒRĶIS IR PĀRVARĒT KONTEKSTA EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ, UN TO MĒRĶIS IR NODROŠINĀT TERITORIĀLĀ LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN NOVĒRST SCOLASTIC DISPERSION FENOMENU. PLĀNĀ IR ŅEMTA VĒRĀ NEPIECIEŠAMĪBA ELASTĪGI PIELĀGOTIES STRAUJI MAINĪGAJAI PASAULEI, IZVEIDOJOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS AR NOVATORISKĀM METODĒM, IZMANTOJOT MODERNUS SKOLĀ PIEEJAMO LABORATORIJU INSTRUMENTUS, LAI NĀKOTNĒ EIROPAS IEDZĪVOTĀJI APGŪTU PAMATPRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI PIELĀGOTOS ŠĪM PĀRMAIŅĀM. MODUĻI GALVENOKĀRT BŪS PAREDZĒTI IZGLĪTOJAMAJIEM, KURIEM IZGLĪTĪBAS TRŪKUMA DĒĻ IR VAJADZĪGS ĪPAŠS ATBALSTS, LAI POPULARIZĒTU SAVU POTENCIĀLU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS AR NOSAUKUMU “KOMPETENCES ŠAJĀ JOMĀ” IETVER ASTOŅU MĀCĪBU MODUĻU IZVEIDI, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKĀ UN SVEŠVALODĀ DABASZINĀTNĒS. PASĀKUMU MĒRĶIS IR PĀRVARĒT KONTEKSTA EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ, UN TO MĒRĶIS IR NODROŠINĀT TERITORIĀLĀ LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN NOVĒRST SCOLASTIC DISPERSION FENOMENU. PLĀNĀ IR ŅEMTA VĒRĀ NEPIECIEŠAMĪBA ELASTĪGI PIELĀGOTIES STRAUJI MAINĪGAJAI PASAULEI, IZVEIDOJOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS AR NOVATORISKĀM METODĒM, IZMANTOJOT MODERNUS SKOLĀ PIEEJAMO LABORATORIJU INSTRUMENTUS, LAI NĀKOTNĒ EIROPAS IEDZĪVOTĀJI APGŪTU PAMATPRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI PIELĀGOTOS ŠĪM PĀRMAIŅĀM. MODUĻI GALVENOKĀRT BŪS PAREDZĒTI IZGLĪTOJAMAJIEM, KURIEM IZGLĪTĪBAS TRŪKUMA DĒĻ IR VAJADZĪGS ĪPAŠS ATBALSTS, LAI POPULARIZĒTU SAVU POTENCIĀLU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS AR NOSAUKUMU “KOMPETENCES ŠAJĀ JOMĀ” IETVER ASTOŅU MĀCĪBU MODUĻU IZVEIDI, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKĀ UN SVEŠVALODĀ DABASZINĀTNĒS. PASĀKUMU MĒRĶIS IR PĀRVARĒT KONTEKSTA EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ, UN TO MĒRĶIS IR NODROŠINĀT TERITORIĀLĀ LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN NOVĒRST SCOLASTIC DISPERSION FENOMENU. PLĀNĀ IR ŅEMTA VĒRĀ NEPIECIEŠAMĪBA ELASTĪGI PIELĀGOTIES STRAUJI MAINĪGAJAI PASAULEI, IZVEIDOJOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS AR NOVATORISKĀM METODĒM, IZMANTOJOT MODERNUS SKOLĀ PIEEJAMO LABORATORIJU INSTRUMENTUS, LAI NĀKOTNĒ EIROPAS IEDZĪVOTĀJI APGŪTU PAMATPRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI PIELĀGOTOS ŠĪM PĀRMAIŅĀM. MODUĻI GALVENOKĀRT BŪS PAREDZĒTI IZGLĪTOJAMAJIEM, KURIEM IZGLĪTĪBAS TRŪKUMA DĒĻ IR VAJADZĪGS ĪPAŠS ATBALSTS, LAI POPULARIZĒTU SAVU POTENCIĀLU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ, ОЗАГЛАВЕН КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА, ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ОСЕМ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И НАУКАТА ЧУЖД ЕЗИК. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА И ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРАТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ БАЛАНС И ДА ПРЕДОТВРАТЯТ ЯВЛЕНИЕТО SCOLASTIC DISPERSION. ПЛАНЪТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ГЪВКАВО ПРИСПОСОБЯВАНЕ КЪМ БЪРЗО ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ С ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МОДЕРНА АПАРАТУРА НА ЛАБОРАТОРИИТЕ, С КОИТО УЧИЛИЩЕТО РАЗПОЛАГА, ТАКА ЧЕ БЪДЕЩИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ ДА ПРИДОБИЯТ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА АДАПТИРАНЕ КЪМ ТЕЗИ ПРОМЕНИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ УЧАЩИ, КОИТО ПОРАДИ НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИЕТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИАЛНА ПОДКРЕПА, ЗА ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, ОЗАГЛАВЕН КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА, ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ОСЕМ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И НАУКАТА ЧУЖД ЕЗИК. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА И ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРАТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ БАЛАНС И ДА ПРЕДОТВРАТЯТ ЯВЛЕНИЕТО SCOLASTIC DISPERSION. ПЛАНЪТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ГЪВКАВО ПРИСПОСОБЯВАНЕ КЪМ БЪРЗО ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ С ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МОДЕРНА АПАРАТУРА НА ЛАБОРАТОРИИТЕ, С КОИТО УЧИЛИЩЕТО РАЗПОЛАГА, ТАКА ЧЕ БЪДЕЩИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ ДА ПРИДОБИЯТ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА АДАПТИРАНЕ КЪМ ТЕЗИ ПРОМЕНИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ УЧАЩИ, КОИТО ПОРАДИ НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИЕТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИАЛНА ПОДКРЕПА, ЗА ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, ОЗАГЛАВЕН КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА, ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ОСЕМ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И НАУКАТА ЧУЖД ЕЗИК. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА И ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРАТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ БАЛАНС И ДА ПРЕДОТВРАТЯТ ЯВЛЕНИЕТО SCOLASTIC DISPERSION. ПЛАНЪТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ГЪВКАВО ПРИСПОСОБЯВАНЕ КЪМ БЪРЗО ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ С ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МОДЕРНА АПАРАТУРА НА ЛАБОРАТОРИИТЕ, С КОИТО УЧИЛИЩЕТО РАЗПОЛАГА, ТАКА ЧЕ БЪДЕЩИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ ДА ПРИДОБИЯТ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА АДАПТИРАНЕ КЪМ ТЕЗИ ПРОМЕНИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ УЧАЩИ, КОИТО ПОРАДИ НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИЕТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИАЛНА ПОДКРЕПА, ЗА ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A SZAKTERÜLETEN A KOMPETENCIÁK CÍMŰ PROJEKT NYOLC KÉPZÉSI MODUL LÉTREHOZÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS IDEGEN NYELV TERÉN. A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A KONTEXTUS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYAINAK LEKÜZDÉSE, VALAMINT A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSA ÉS A SCOLASTIC DISPERSION JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSE. A TERV ARRA AZ IGÉNYRE REAGÁL, HOGY RUGALMASAN ALKALMAZKODJANAK A GYORSAN VÁLTOZÓ VILÁGHOZ AZÁLTAL, HOGY INNOVATÍV MÓDSZEREKET ALKALMAZÓ OKTATÁSI PÁLYÁKAT HOZNAK LÉTRE AZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ LABORATÓRIUMOK MODERN MŰSZEREZÉSÉVEL, HOGY A JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁROK MEGSZEREZZÉK AZ E VÁLTOZÁSOKHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁSHOZ SZÜKSÉGES KULCSKÉSZSÉGEKET. A MODULOK ELSŐSORBAN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓLNAK MAJD, AKIKNEK AZ OKTATÁSI HÁTRÁNYOK MIATT KÜLÖNLEGES TÁMOGATÁSRA VAN SZÜKSÉGÜK KÉPESSÉGEIK NÉPSZERŰSÍTÉSÉHEZ. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A SZAKTERÜLETEN A KOMPETENCIÁK CÍMŰ PROJEKT NYOLC KÉPZÉSI MODUL LÉTREHOZÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS IDEGEN NYELV TERÉN. A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A KONTEXTUS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYAINAK LEKÜZDÉSE, VALAMINT A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSA ÉS A SCOLASTIC DISPERSION JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSE. A TERV ARRA AZ IGÉNYRE REAGÁL, HOGY RUGALMASAN ALKALMAZKODJANAK A GYORSAN VÁLTOZÓ VILÁGHOZ AZÁLTAL, HOGY INNOVATÍV MÓDSZEREKET ALKALMAZÓ OKTATÁSI PÁLYÁKAT HOZNAK LÉTRE AZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ LABORATÓRIUMOK MODERN MŰSZEREZÉSÉVEL, HOGY A JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁROK MEGSZEREZZÉK AZ E VÁLTOZÁSOKHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁSHOZ SZÜKSÉGES KULCSKÉSZSÉGEKET. A MODULOK ELSŐSORBAN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓLNAK MAJD, AKIKNEK AZ OKTATÁSI HÁTRÁNYOK MIATT KÜLÖNLEGES TÁMOGATÁSRA VAN SZÜKSÉGÜK KÉPESSÉGEIK NÉPSZERŰSÍTÉSÉHEZ. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A SZAKTERÜLETEN A KOMPETENCIÁK CÍMŰ PROJEKT NYOLC KÉPZÉSI MODUL LÉTREHOZÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS IDEGEN NYELV TERÉN. A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A KONTEXTUS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYAINAK LEKÜZDÉSE, VALAMINT A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSA ÉS A SCOLASTIC DISPERSION JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSE. A TERV ARRA AZ IGÉNYRE REAGÁL, HOGY RUGALMASAN ALKALMAZKODJANAK A GYORSAN VÁLTOZÓ VILÁGHOZ AZÁLTAL, HOGY INNOVATÍV MÓDSZEREKET ALKALMAZÓ OKTATÁSI PÁLYÁKAT HOZNAK LÉTRE AZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ LABORATÓRIUMOK MODERN MŰSZEREZÉSÉVEL, HOGY A JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁROK MEGSZEREZZÉK AZ E VÁLTOZÁSOKHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁSHOZ SZÜKSÉGES KULCSKÉSZSÉGEKET. A MODULOK ELSŐSORBAN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓLNAK MAJD, AKIKNEK AZ OKTATÁSI HÁTRÁNYOK MIATT KÜLÖNLEGES TÁMOGATÁSRA VAN SZÜKSÉGÜK KÉPESSÉGEIK NÉPSZERŰSÍTÉSÉHEZ. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL DAR TEIDEAL INNIÚLACHTAÍ SA RÉIMSE OCHT MODÚL OILIÚNA A CHRUTHÚ ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A FHORBAIRT SA MHATAMAITIC MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SAN EOLAÍOCHT, TEANGA IASACHTA. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA DÍRITHE AR NA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHTHÉACS A SHÁRÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM ACU A CHINNTIÚ GO NDÉANFAR COTHROMAÍOCHT CHRÍOCHACH A ATHBHUNÚ AGUS FEINIMÉAN AN PHLEAN SCOLASTIC DISPERSION.THE A CHOSC, RUD A FHREAGRAÍONN DON GHÁ ATÁ ANN DUL IN OIRIÚINT GO SOLÚBTHA DO DHOMHAN ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA TRÍ CHONAIRÍ OIDEACHAIS A CHRUTHÚ LE MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA LE HÚSÁID UIRLISÍ NUA-AIMSEARTHA SAOTHARLANN ATÁ AR FÁIL DON SCOIL IONAS GO BHFAIGHIDH SAORÁNAIGH NA HEORPA AMACH ANSEO NA PRÍOMHSCILEANNA IS GÁ CHUN DUL IN OIRIÚINT DO NA HATHRUITHE SIN. BEIDH NA MODÚIL DÍRITHE GO PRÍOMHA AR FHOGHLAIMEOIRÍ A BHFUIL TACAÍOCHT AR LEITH AG TEASTÁIL UATHU, MAR GHEALL AR MHÍBHUNTÁISTÍ OIDEACHAIS, CHUN A N-ACMHAINNEACHT A CHUR CHUN CINN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL DAR TEIDEAL INNIÚLACHTAÍ SA RÉIMSE OCHT MODÚL OILIÚNA A CHRUTHÚ ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A FHORBAIRT SA MHATAMAITIC MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SAN EOLAÍOCHT, TEANGA IASACHTA. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA DÍRITHE AR NA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHTHÉACS A SHÁRÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM ACU A CHINNTIÚ GO NDÉANFAR COTHROMAÍOCHT CHRÍOCHACH A ATHBHUNÚ AGUS FEINIMÉAN AN PHLEAN SCOLASTIC DISPERSION.THE A CHOSC, RUD A FHREAGRAÍONN DON GHÁ ATÁ ANN DUL IN OIRIÚINT GO SOLÚBTHA DO DHOMHAN ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA TRÍ CHONAIRÍ OIDEACHAIS A CHRUTHÚ LE MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA LE HÚSÁID UIRLISÍ NUA-AIMSEARTHA SAOTHARLANN ATÁ AR FÁIL DON SCOIL IONAS GO BHFAIGHIDH SAORÁNAIGH NA HEORPA AMACH ANSEO NA PRÍOMHSCILEANNA IS GÁ CHUN DUL IN OIRIÚINT DO NA HATHRUITHE SIN. BEIDH NA MODÚIL DÍRITHE GO PRÍOMHA AR FHOGHLAIMEOIRÍ A BHFUIL TACAÍOCHT AR LEITH AG TEASTÁIL UATHU, MAR GHEALL AR MHÍBHUNTÁISTÍ OIDEACHAIS, CHUN A N-ACMHAINNEACHT A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL DAR TEIDEAL INNIÚLACHTAÍ SA RÉIMSE OCHT MODÚL OILIÚNA A CHRUTHÚ ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A FHORBAIRT SA MHATAMAITIC MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SAN EOLAÍOCHT, TEANGA IASACHTA. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA DÍRITHE AR NA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHTHÉACS A SHÁRÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM ACU A CHINNTIÚ GO NDÉANFAR COTHROMAÍOCHT CHRÍOCHACH A ATHBHUNÚ AGUS FEINIMÉAN AN PHLEAN SCOLASTIC DISPERSION.THE A CHOSC, RUD A FHREAGRAÍONN DON GHÁ ATÁ ANN DUL IN OIRIÚINT GO SOLÚBTHA DO DHOMHAN ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA TRÍ CHONAIRÍ OIDEACHAIS A CHRUTHÚ LE MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA LE HÚSÁID UIRLISÍ NUA-AIMSEARTHA SAOTHARLANN ATÁ AR FÁIL DON SCOIL IONAS GO BHFAIGHIDH SAORÁNAIGH NA HEORPA AMACH ANSEO NA PRÍOMHSCILEANNA IS GÁ CHUN DUL IN OIRIÚINT DO NA HATHRUITHE SIN. BEIDH NA MODÚIL DÍRITHE GO PRÍOMHA AR FHOGHLAIMEOIRÍ A BHFUIL TACAÍOCHT AR LEITH AG TEASTÁIL UATHU, MAR GHEALL AR MHÍBHUNTÁISTÍ OIDEACHAIS, CHUN A N-ACMHAINNEACHT A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET MED TITELN KOMPETENSER PÅ OMRÅDET OMFATTAR INRÄTTANDET AV ÅTTA UTBILDNINGSMODULER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH NATURVETENSKAPLIGT FRÄMMANDE SPRÅK. INSATSERNA SYFTAR TILL ATT ÖVERVINNA DE EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELARNA I SAMMANHANGET OCH SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA DEN TERRITORIELLA BALANSEN OCH FÖRHINDRA FENOMENET SCOLASTIC DISPERSION. PLANEN SVARAR MOT BEHOVET AV ATT FLEXIBELT ANPASSA SIG TILL EN VÄRLD I SNABB FÖRÄNDRING GENOM ATT SKAPA UTBILDNINGSVÄGAR MED INNOVATIVA METODER MED HJÄLP AV MODERNA INSTRUMENT AV LABORATORIER SOM ÄR TILLGÄNGLIGA FÖR SKOLAN SÅ ATT FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE FÅR DE NYCKELFÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT ANPASSA SIG TILL DESSA FÖRÄNDRINGAR. MODULERNA KOMMER I FÖRSTA HAND ATT VARA INRIKTADE PÅ ELEVER SOM PÅ GRUND AV UTBILDNINGSMÄSSIGA NACKDELAR BEHÖVER SÄRSKILT STÖD FÖR ATT FRÄMJA SIN POTENTIAL. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET MED TITELN KOMPETENSER PÅ OMRÅDET OMFATTAR INRÄTTANDET AV ÅTTA UTBILDNINGSMODULER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH NATURVETENSKAPLIGT FRÄMMANDE SPRÅK. INSATSERNA SYFTAR TILL ATT ÖVERVINNA DE EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELARNA I SAMMANHANGET OCH SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA DEN TERRITORIELLA BALANSEN OCH FÖRHINDRA FENOMENET SCOLASTIC DISPERSION. PLANEN SVARAR MOT BEHOVET AV ATT FLEXIBELT ANPASSA SIG TILL EN VÄRLD I SNABB FÖRÄNDRING GENOM ATT SKAPA UTBILDNINGSVÄGAR MED INNOVATIVA METODER MED HJÄLP AV MODERNA INSTRUMENT AV LABORATORIER SOM ÄR TILLGÄNGLIGA FÖR SKOLAN SÅ ATT FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE FÅR DE NYCKELFÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT ANPASSA SIG TILL DESSA FÖRÄNDRINGAR. MODULERNA KOMMER I FÖRSTA HAND ATT VARA INRIKTADE PÅ ELEVER SOM PÅ GRUND AV UTBILDNINGSMÄSSIGA NACKDELAR BEHÖVER SÄRSKILT STÖD FÖR ATT FRÄMJA SIN POTENTIAL. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET MED TITELN KOMPETENSER PÅ OMRÅDET OMFATTAR INRÄTTANDET AV ÅTTA UTBILDNINGSMODULER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH NATURVETENSKAPLIGT FRÄMMANDE SPRÅK. INSATSERNA SYFTAR TILL ATT ÖVERVINNA DE EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELARNA I SAMMANHANGET OCH SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA DEN TERRITORIELLA BALANSEN OCH FÖRHINDRA FENOMENET SCOLASTIC DISPERSION. PLANEN SVARAR MOT BEHOVET AV ATT FLEXIBELT ANPASSA SIG TILL EN VÄRLD I SNABB FÖRÄNDRING GENOM ATT SKAPA UTBILDNINGSVÄGAR MED INNOVATIVA METODER MED HJÄLP AV MODERNA INSTRUMENT AV LABORATORIER SOM ÄR TILLGÄNGLIGA FÖR SKOLAN SÅ ATT FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE FÅR DE NYCKELFÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT ANPASSA SIG TILL DESSA FÖRÄNDRINGAR. MODULERNA KOMMER I FÖRSTA HAND ATT VARA INRIKTADE PÅ ELEVER SOM PÅ GRUND AV UTBILDNINGSMÄSSIGA NACKDELAR BEHÖVER SÄRSKILT STÖD FÖR ATT FRÄMJA SIN POTENTIAL. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT „PÄDEVUS SELLES VALDKONNAS“ HÕLMAB KAHEKSA KOOLITUSMOODULI LOOMIST, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELE MATEMAATIKAS JA VÕÕRKEELTE LOODUSTEADUSTES. SEKKUMISED ON SUUNATUD KONTEKSTI MAJANDUSLIKE JA SOTSIAALSETE KULTUURILISTE PUUDUSTE KÕRVALDAMISELE NING NENDE EESMÄRK ON TAGADA TERRITORIAALSE TASAKAALU TAASTAMINE JA VÄLTIDA SCOLASTIC DISPERSION’I NÄHTUST. KAVA VASTAB VAJADUSELE KOHANEDA PAINDLIKULT KIIRESTI MUUTUVA MAAILMAGA, LUUES UUENDUSLIKE MEETODITEGA HARIDUSTEED, KASUTADES KAASAEGSEID KOOLILE KÄTTESAADAVAID LABORATOORIUME, ET TULEVASED EUROOPA KODANIKUD OMANDAKSID NENDE MUUTUSTEGA KOHANEMISEKS VAJALIKUD PÕHIOSKUSED. MOODULID ON SUUNATUD PEAMISELT ÕPPIJATELE, KES VAJAVAD HARIDUSLIKE PUUDUSTE TÕTTU OMA POTENTSIAALI EDENDAMISEKS ERITOETUST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT „PÄDEVUS SELLES VALDKONNAS“ HÕLMAB KAHEKSA KOOLITUSMOODULI LOOMIST, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELE MATEMAATIKAS JA VÕÕRKEELTE LOODUSTEADUSTES. SEKKUMISED ON SUUNATUD KONTEKSTI MAJANDUSLIKE JA SOTSIAALSETE KULTUURILISTE PUUDUSTE KÕRVALDAMISELE NING NENDE EESMÄRK ON TAGADA TERRITORIAALSE TASAKAALU TAASTAMINE JA VÄLTIDA SCOLASTIC DISPERSION’I NÄHTUST. KAVA VASTAB VAJADUSELE KOHANEDA PAINDLIKULT KIIRESTI MUUTUVA MAAILMAGA, LUUES UUENDUSLIKE MEETODITEGA HARIDUSTEED, KASUTADES KAASAEGSEID KOOLILE KÄTTESAADAVAID LABORATOORIUME, ET TULEVASED EUROOPA KODANIKUD OMANDAKSID NENDE MUUTUSTEGA KOHANEMISEKS VAJALIKUD PÕHIOSKUSED. MOODULID ON SUUNATUD PEAMISELT ÕPPIJATELE, KES VAJAVAD HARIDUSLIKE PUUDUSTE TÕTTU OMA POTENTSIAALI EDENDAMISEKS ERITOETUST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT „PÄDEVUS SELLES VALDKONNAS“ HÕLMAB KAHEKSA KOOLITUSMOODULI LOOMIST, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELE MATEMAATIKAS JA VÕÕRKEELTE LOODUSTEADUSTES. SEKKUMISED ON SUUNATUD KONTEKSTI MAJANDUSLIKE JA SOTSIAALSETE KULTUURILISTE PUUDUSTE KÕRVALDAMISELE NING NENDE EESMÄRK ON TAGADA TERRITORIAALSE TASAKAALU TAASTAMINE JA VÄLTIDA SCOLASTIC DISPERSION’I NÄHTUST. KAVA VASTAB VAJADUSELE KOHANEDA PAINDLIKULT KIIRESTI MUUTUVA MAAILMAGA, LUUES UUENDUSLIKE MEETODITEGA HARIDUSTEED, KASUTADES KAASAEGSEID KOOLILE KÄTTESAADAVAID LABORATOORIUME, ET TULEVASED EUROOPA KODANIKUD OMANDAKSID NENDE MUUTUSTEGA KOHANEMISEKS VAJALIKUD PÕHIOSKUSED. MOODULID ON SUUNATUD PEAMISELT ÕPPIJATELE, KES VAJAVAD HARIDUSLIKE PUUDUSTE TÕTTU OMA POTENTSIAALI EDENDAMISEKS ERITOETUST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BENEVENTO | |||||||||||||||
| Property / location (string): BENEVENTO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:16, 8 April 2023
Project Q493789 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENCES IN THE FIELD |
Project Q493789 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 February 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. "G. MOSCATI" BENEVENTO
0 references
41°7'46.42"N, 14°46'56.86"E
0 references
IL PROGETTO DAL TITOLO COMPETENZE IN CAMPO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI OTTO MODULI FORMATIVI VOLTI ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE. GLI INTERVENTI SONO FINALIZZATI AL SUPERAMENTO DEGLI SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO E HANNO LO SCOPO DI GARANTIRE IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E PREVENIRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA.IL PIANO RISPONDE ALLESIGENZA DI ADATTARSI IN MODO FLESSIBILE AD UN MONDO IN RAPIDO MUTAMENTO ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI DIDATTICI CON METODOLOGIE INNOVATIVE CON LUTILIZZO DELLA MODERNA STRUMENTAZIONE DEI LABORATORI DI CUI LA SCUOLA DISPONE AFFINCH I FUTURI CITTADINI EUROPEI ACQUISISCANO LE COMPETENZE CHIAVE NECESSARIE PER ADATTARSI A TALI CAMBIAMENTI. I MODULI SARANNO RIVOLTI PRINCIPALMENTE A QUEI DISCENTI CHE A CAUSA DI SVANTAGGI EDUCATIVI NECESSITANO DI UN PARTICOLARE SOSTEGNO PER PROMUOVERE LE LORO POTENZIALIT. (Italian)
0 references
THE PROJECT ENTITLED COMPETENCES IN THE FIELD INCLUDES THE CREATION OF EIGHT TRAINING MODULES AIMED AT THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE MATH AND SCIENCE FOREIGN LANGUAGE. THE INTERVENTIONS ARE AIMED AT OVERCOMING THE ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES OF THE CONTEXT AND AIM TO ENSURE THE RESTORATION OF TERRITORIAL BALANCE AND PREVENT THE PHENOMENON OF SCOLASTIC DISPERSION.THE PLAN RESPONDS TO THE NEED TO ADAPT FLEXIBLY TO A RAPIDLY CHANGING WORLD THROUGH THE CREATION OF EDUCATIONAL PATHS WITH INNOVATIVE METHODOLOGIES WITH THE USE OF MODERN INSTRUMENTATION OF LABORATORIES AVAILABLE TO THE SCHOOL SO THAT FUTURE EUROPEAN CITIZENS ACQUIRE THE KEY SKILLS NECESSARY TO ADAPT TO THESE CHANGES. THE MODULES WILL BE AIMED PRIMARILY AT LEARNERS WHO, DUE TO EDUCATIONAL DISADVANTAGES, NEED SPECIAL SUPPORT TO PROMOTE THEIR POTENTIAL. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET INTITULÉ «COMPÉTENCES DANS CE DOMAINE» PRÉVOIT LA CRÉATION DE HUIT MODULES DE FORMATION VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES DE LANGUE MATERNELLE ÉTRANGÈRE. CES MESURES VISENT À SURMONTER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE ET VISENT À ASSURER UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET À PRÉVENIR LE PHÉNOMÈNE DE SCOLASTICA DISPERSION.LE PLAN RÉPOND À LA NÉCESSITÉ DE S’ADAPTER AVEC SOUPLESSE À UN MONDE EN MUTATION RAPIDE GRÂCE À LA MISE EN ŒUVRE DE PARCOURS ÉDUCATIFS AVEC DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES UTILISANT L’INSTRUMENTATION MODERNE DES LABORATOIRES MIS À LA DISPOSITION DE L’ÉCOLE AFIN QUE LES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS ACQUIÈRENT LES COMPÉTENCES CLÉS NÉCESSAIRES POUR S’ADAPTER À CES CHANGEMENTS. LES MODULES S’ADRESSERONT PRINCIPALEMENT AUX APPRENANTS QUI, EN RAISON DE HANDICAPS EN MATIÈRE D’ÉDUCATION, ONT BESOIN D’UN SOUTIEN PARTICULIER POUR PROMOUVOIR LEUR POTENTIEL. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT „KOMPETENZEN IN DIESEM BEREICH“ UMFASST DIE SCHAFFUNG VON ACHT AUSBILDUNGSMODULEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN IN DER MUTTERSPRACHE MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN AUSGERICHTET SIND. DIE MASSNAHMEN ZIELEN AUF DIE ÜBERWINDUNG DER WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTS AB UND ZIELEN DARAUF AB, EINE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG ZU GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DER SCOLASTICA DISPERSION ZU VERHINDERN.DIESER PLAN ENTSPRICHT DER NOTWENDIGKEIT, SICH FLEXIBEL AN EINE SICH RASCH WANDELNDE WELT ANZUPASSEN, INDEM BILDUNGSWEGE MIT INNOVATIVEN METHODEN UMGESETZT WERDEN, WOBEI DIE MODERNEN INSTRUMENTE DER FÜR DIE SCHULE VERFÜGBAREN LABORS VERWENDET WERDEN, DAMIT KÜNFTIGE EUROPÄISCHE BÜRGER DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN ERWERBEN, DIE FÜR DIE ANPASSUNG AN DIESE VERÄNDERUNGEN ERFORDERLICH SIND. DIE MODULE RICHTEN SICH VOR ALLEM AN LERNENDE, DIE AUFGRUND VON BILDUNGSNACHTEILEN BESONDERE UNTERSTÜTZUNG BENÖTIGEN, UM IHR POTENZIAL ZU FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT „VAARDIGHEDEN OP DIT GEBIED” OMVAT DE INVOERING VAN ACHT OPLEIDINGSMODULES DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN VREEMDE TALEN. DE MAATREGELEN ZIJN GERICHT OP HET OVERWINNEN VAN DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT EN ZIJN EROP GERICHT HET TERRITORIALE EVENWICHT TE HERSTELLEN EN HET VERSCHIJNSEL SCOLASTICA DISPERSION TE VOORKOMEN. HET PLAN BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM FLEXIBEL AAN TE PASSEN AAN EEN SNEL VERANDERENDE WERELD DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE METHODEN MET BEHULP VAN DE MODERNE INSTRUMENTEN VAN DE LABORATORIA WAAROVER DE SCHOOL BESCHIKT, ZODAT TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGERS DE SLEUTELCOMPETENTIES VERWERVEN DIE NODIG ZIJN OM ZICH AAN DEZE VERANDERINGEN AAN TE PASSEN. DE MODULES ZULLEN VOORAL GERICHT ZIJN OP LERENDEN DIE VANWEGE ONDERWIJSACHTERSTANDEN SPECIALE ONDERSTEUNING NODIG HEBBEN OM HUN POTENTIEEL TE PROMOTEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TITULADO «CAPACIDADES EN LA MATERIA» CONSISTE EN LA CREACIÓN DE OCHO MÓDULOS DE CAPACITACIÓN DESTINADOS AL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EN LENGUAS MATERNAS DE IDIOMAS EXTRANJEROS. EL PLAN RESPONDE A LA NECESIDAD DE ADAPTARSE FLEXIBLEMENTE A UN MUNDO EN RÁPIDA EVOLUCIÓN A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ITINERARIOS EDUCATIVOS CON METODOLOGÍAS INNOVADORAS UTILIZANDO LA INSTRUMENTACIÓN MODERNA DE LOS LABORATORIOS A DISPOSICIÓN DE LA ESCUELA PARA QUE LOS FUTUROS CIUDADANOS EUROPEOS ADQUIERAN LAS COMPETENCIAS CLAVE NECESARIAS PARA ADAPTARSE A ESTOS CAMBIOS. LOS MÓDULOS SE DIRIGIRÁN PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS QUE, DEBIDO A LAS DESVENTAJAS EDUCATIVAS, NECESITAN UN APOYO ESPECIAL PARA PROMOVER SU POTENCIAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET MED TITLEN KOMPETENCER PÅ OMRÅDET OMFATTER OPRETTELSE AF OTTE UDDANNELSESMODULER MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERSMÅL MATEMATIK OG VIDENSKAB FREMMEDSPROG. INTERVENTIONERNE HAR TIL FORMÅL AT OVERVINDE DE ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I KONTEKSTEN OG HAR TIL FORMÅL AT SIKRE GENOPRETTELSEN AF DEN TERRITORIALE BALANCE OG FOREBYGGE FÆNOMENET SCOLASTIC DISPERSION.DEN ER EN PLAN, DER IMØDEKOMMER BEHOVET FOR FLEKSIBEL TILPASNING TIL EN VERDEN I HASTIG FORANDRING GENNEM INDFØRELSE AF UDDANNELSESVEJE MED INNOVATIVE METODER VED HJÆLP AF MODERNE INSTRUMENTERING AF LABORATORIER, DER ER TILGÆNGELIGE FOR SKOLEN, SÅLEDES AT FREMTIDIGE EUROPÆISKE BORGERE ERHVERVER DE NØGLEKOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT TILPASSE SIG DISSE ÆNDRINGER. MODULERNE VIL PRIMÆRT VÆRE RETTET MOD LÆRENDE, SOM PÅ GRUND AF UDDANNELSESMÆSSIGE ULEMPER HAR BRUG FOR SÆRLIG STØTTE TIL AT FREMME DERES POTENTIALE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΤΊΤΛΟ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΟΚΤΏ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ SCOLASTIC DISPERSION.ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΕΥΈΛΙΚΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΤΑΧΈΩΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΣΎΓΧΡΟΝΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΊ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΙΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΑΥΤΈΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ, ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΉ ΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POD NAZIVOM KOMPETENCIJE U TOM PODRUČJU UKLJUČUJE IZRADU OSAM MODULA OBUKE S CILJEM RAZVOJA OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI MATERINSKOG JEZIKA I ZNANOSTI STRANOG JEZIKA. INTERVENCIJE SU USMJERENE NA PREVLADAVANJE GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH KULTURNIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA I IMAJU ZA CILJ OSIGURATI OBNOVU TERITORIJALNE RAVNOTEŽE I SPRIJEČITI POJAVU SCOLASTIC DISPERSION.THE PLAN ODGOVARA NA POTREBU FLEKSIBILNOG PRILAGOĐAVANJA SVIJETU KOJI SE BRZO MIJENJA STVARANJEM OBRAZOVNIH PUTOVA S INOVATIVNIM METODOLOGIJAMA UZ KORIŠTENJE SUVREMENIH INSTRUMENATA LABORATORIJA DOSTUPNIH ŠKOLI KAKO BI BUDUĆI EUROPSKI GRAĐANI STEKLI KLJUČNE VJEŠTINE POTREBNE ZA PRILAGODBU TIM PROMJENAMA. MODULI ĆE BITI PRVENSTVENO USMJERENI NA UČENIKE KOJIMA JE ZBOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA U OBRAZOVANJU POTREBNA POSEBNA POTPORA KAKO BI PROMICALI SVOJ POTENCIJAL. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL „COMPETENȚE ÎN DOMENIU” INCLUDE CREAREA A OPT MODULE DE FORMARE DESTINATE DEZVOLTĂRII COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE STRĂINE. INTERVENȚIILE AU CA SCOP DEPĂȘIREA DEZAVANTAJELOR ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ALE CONTEXTULUI ȘI AU CA SCOP ASIGURAREA RESTABILIRII ECHILIBRULUI TERITORIAL ȘI PREVENIREA FENOMENULUI DISPERSIE SCOLASTICĂ.PLANUL RĂSPUNDE NEVOII DE ADAPTARE FLEXIBILĂ LA O LUME ÎN SCHIMBARE RAPIDĂ PRIN CREAREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE CU METODOLOGII INOVATOARE CU AJUTORUL INSTRUMENTELOR MODERNE DE LABORATOARE AFLATE LA DISPOZIȚIA ȘCOLII, ASTFEL ÎNCÂT VIITORII CETĂȚENI EUROPENI SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚELE-CHEIE NECESARE PENTRU A SE ADAPTA LA ACESTE SCHIMBĂRI. MODULELE VOR FI DESTINATE ÎN PRIMUL RÂND CURSANȚILOR CARE, DIN CAUZA DEZAVANTAJELOR EDUCAȚIONALE, AU NEVOIE DE SPRIJIN SPECIAL PENTRU A-ȘI PROMOVA POTENȚIALUL. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT S NÁZVOM KOMPETENCIE V TEJTO OBLASTI ZAHŔŇA VYTVORENIE ÔSMICH MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY ZAMERANÝCH NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE MATERINSKÉHO JAZYKA A V CUDZOM JAZYKU PRÍRODNÝCH VIED. INTERVENCIE SÚ ZAMERANÉ NA PREKONANIE HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH KULTÚRNYCH NEVÝHOD KONTEXTU A ICH CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ OBNOVU ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZABRÁNIŤ FENOMÉNU SCOLASTIC DISPERSION.PLÁN REAGUJE NA POTREBU PRUŽNE SA PRISPÔSOBIŤ RÝCHLO SA MENIACEMU SVETU VYTVORENÍM VZDELÁVACÍCH CIEST S INOVATÍVNYMI METODIKAMI S VYUŽITÍM MODERNÝCH PRÍSTROJOV LABORATÓRIÍ DOSTUPNÝCH PRE ŠKOLU, ABY BUDÚCI EURÓPSKI OBČANIA ZÍSKALI KĽÚČOVÉ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA PRISPÔSOBENIE SA TÝMTO ZMENÁM. MODULY BUDÚ ZAMERANÉ PREDOVŠETKÝM NA ŠTUDENTOV, KTORÍ V DÔSLEDKU ZNEVÝHODNENÍ V OBLASTI VZDELÁVANIA POTREBUJÚ OSOBITNÚ PODPORU NA PROPAGÁCIU SVOJHO POTENCIÁLU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT INTITOLAT KOMPETENZI FIL-QASAM JINKLUDI L-ĦOLQIEN TA’ TMIEN MODULI TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U X-XJENZA TAL-LINGWA MATERNA. L-INTERVENTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JEGĦLBU L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST U GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻGURAW IR-RESTAWR TAL-BILANĊ TERRITORJALI U JIPPREVJENU L-FENOMENU TAS-SCOLASTIC DISPERSION.THE JIRRISPONDI GĦALL-ĦTIEĠA LI JADATTAW B’MOD FLESSIBBLI GĦAL DINJA LI QED TINBIDEL MALAJR PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ MOGĦDIJIET EDUKATTIVI B’METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BL-UŻU TA’ STRUMENTAZZJONI MODERNA TA’ LABORATORJI DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA SABIEX IĊ-ĊITTADINI EWROPEJ FUTURI JIKSBU L-ĦILIET EWLENIN MEĦTIEĠA BIEX JADATTAW GĦAL DAWN IL-BIDLIET. IL-MODULI SE JKUNU MMIRATI PRIMARJAMENT LEJN STUDENTI LI, MINĦABBA ŻVANTAĠĠI EDUKATTIVI, JEĦTIEĠU APPOĠĠ SPEĊJALI BIEX JIPPROMWOVU L-POTENZJAL TAGĦHOM. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO INTITULADO «COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO» INCLUI A CRIAÇÃO DE OITO MÓDULOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS AO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIA EM LÍNGUA MATERNA. AS INTERVENÇÕES DESTINAM-SE A SUPERAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO E VISAM ASSEGURAR O RESTABELECIMENTO DO EQUILÍBRIO TERRITORIAL E PREVENIR O FENÓMENO DA DISPERÃO SCOLASTICA.O PLANO RESPONDE À NECESSIDADE DE SE ADAPTAR DE FORMA FLEXÍVEL A UM MUNDO EM RÁPIDA MUTAÇÃO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE PERCURSOS EDUCATIVOS COM METODOLOGIAS INOVADORAS COM A UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS MODERNOS DE LABORATÓRIOS À DISPOSIÇÃO DA ESCOLA, DE MODO A QUE OS FUTUROS CIDADÃOS EUROPEUS ADQUIRAM AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS NECESSÁRIAS PARA SE ADAPTAREM A ESTAS MUDANÇAS. OS MÓDULOS DESTINAM-SE PRINCIPALMENTE AOS ALUNOS QUE, DEVIDO A DESVANTAGENS EDUCATIVAS, NECESSITAM DE APOIO ESPECIAL PARA PROMOVER O SEU POTENCIAL. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
ALAN OSAAMISTA KOSKEVASSA HANKKEESSA LUODAAN KAHDEKSAN KOULUTUSMODUULIA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA ÄIDINKIELEN MATEMATIIKASSA JA LUONNONTIETEIDEN VIERAASSA KIELESSÄ. TOIMILLA PYRITÄÄN VOITTAMAAN KONTEKSTIN TALOUDELLISET JA SOSIAALISET KULTTUURISET HAITAT, JA NIILLÄ PYRITÄÄN VARMISTAMAAN ALUEELLISEN TASAPAINON PALAUTTAMINEN JA ESTÄMÄÄN SCOLASTIC DISPERSION.THE -SUUNNITELMA VASTAA TARPEESEEN MUKAUTUA JOUSTAVASTI NOPEASTI MUUTTUVAAN MAAILMAAN LUOMALLA KOULUTUSPOLKUJA INNOVATIIVISIN MENETELMIN KÄYTTÄEN KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN LABORATORIOIDEN NYKYAIKAISIA VÄLINEITÄ, JOTTA TULEVAT EUROOPAN KANSALAISET VOIVAT HANKKIA NÄIHIN MUUTOKSIIN SOPEUTUMISEEN TARVITTAVAT KESKEISET TAIDOT. MODUULIT ON TARKOITETTU ENSISIJAISESTI OPPIJOILLE, JOTKA TARVITSEVAT KOULUTUSHAITTOJEN VUOKSI ERITYISTÄ TUKEA POTENTIAALINSA EDISTÄMISEKSI. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT „KOMPETENCJE W TEJ DZIEDZINIE” OBEJMUJE STWORZENIE OŚMIU MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH MAJĄCYCH NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z ZAKRESU MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH JĘZYKA OBCEGO. DZIAŁANIA TE MAJĄ NA CELU PRZEZWYCIĘŻENIE GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH KONTEKSTU I MAJĄ NA CELU ZAPEWNIENIE PRZYWRÓCENIA RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ I ZAPOBIEGANIE ZJAWISKU SKOLASTYCZNEJ DISPERSJI. PLAN JEST ODPOWIEDZIĄ NA POTRZEBĘ ELASTYCZNEGO DOSTOSOWANIA SIĘ DO SZYBKO ZMIENIAJĄCEGO SIĘ ŚWIATA POPRZEZ STWORZENIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH Z ZASTOSOWANIEM INNOWACYJNYCH METOD Z WYKORZYSTANIEM NOWOCZESNEJ OPRZYRZĄDOWANIA LABORATORIÓW DOSTĘPNYCH DLA SZKOŁY, TAK ABY PRZYSZLI OBYWATELE EUROPEJSCY NABYWALI KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO DOSTOSOWANIA SIĘ DO TYCH ZMIAN. MODUŁY BĘDĄ SKIEROWANE PRZEDE WSZYSTKIM DO OSÓB UCZĄCYCH SIĘ, KTÓRZY ZE WZGLĘDU NA NIEKORZYSTNE WARUNKI EDUKACYJNE POTRZEBUJĄ SPECJALNEGO WSPARCIA, ABY PROMOWAĆ SWÓJ POTENCJAŁ. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT Z NASLOVOM KOMPETENCE NA TEM PODROČJU VKLJUČUJE OBLIKOVANJE OSMIH MODULOV USPOSABLJANJA, NAMENJENIH RAZVOJU OSNOVNIH ZNANJ NA PODROČJU MATEMATIKE MATERNEGA JEZIKA IN NARAVOSLOVNEGA TUJEGA JEZIKA. UKREPI SO NAMENJENI PREMAGOVANJU GOSPODARSKIH IN SOCIALNIH KULTURNIH POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA, NJIHOV CILJ PA JE ZAGOTOVITI PONOVNO VZPOSTAVITEV TERITORIALNEGA RAVNOVESJA IN PREPREČITI POJAV SCOLASTIC DISPERSION.THE NAČRTA, KI SE ODZIVA NA POTREBO PO PROŽNEM PRILAGAJANJU HITRO SPREMINJAJOČEMU SE SVETU Z USTVARJANJEM IZOBRAŽEVALNIH POTI Z INOVATIVNIMI METODOLOGIJAMI Z UPORABO SODOBNIH INSTRUMENTOV LABORATORIJEV, KI SO NA VOLJO ŠOLI, TAKO DA BODOČI EVROPSKI DRŽAVLJANI PRIDOBIJO KLJUČNE SPRETNOSTI, POTREBNE ZA PRILAGODITEV TEM SPREMEMBAM. MODULI BODO NAMENJENI PREDVSEM UČENCEM, KI ZARADI PRIKRAJŠANOSTI V IZOBRAŽEVANJU POTREBUJEJO POSEBNO PODPORO ZA SPODBUJANJE SVOJEGA POTENCIALA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT S NÁZVEM KOMPETENCE V OBORU ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ OSMI VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A PŘÍRODNÍCH CIZÍCH JAZYCÍCH. CÍLEM ZÁSAHŮ JE PŘEKONAT EKONOMICKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY KONTEXTU A JEJICH CÍLEM JE ZAJISTIT OBNOVU ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A ZABRÁNIT FENOMÉNU SCOLASTIC DISPERSION. PLÁN REAGUJE NA POTŘEBU FLEXIBILNĚ PŘIZPŮSOBIT SE RYCHLE SE MĚNÍCÍMU SVĚTU VYTVOŘENÍM VZDĚLÁVACÍCH CEST S INOVATIVNÍMI METODIKAMI S VYUŽITÍM MODERNÍHO PŘÍSTROJOVÉHO VYBAVENÍ LABORATOŘÍ DOSTUPNÝCH PRO ŠKOLU TAK, ABY BUDOUCÍ EVROPŠTÍ OBČANÉ ZÍSKALI KLÍČOVÉ DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ PRO PŘIZPŮSOBENÍ SE TĚMTO ZMĚNÁM. MODULY BUDOU ZAMĚŘENY PŘEDEVŠÍM NA STUDENTY, KTEŘÍ KVŮLI ZNEVÝHODNĚNÍ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ POTŘEBUJÍ ZVLÁŠTNÍ PODPORU NA PODPORU SVÉHO POTENCIÁLU. (Czech)
23 July 2022
0 references
PAGAL PROJEKTĄ „ĮGŪDŽIAI ŠIOJE SRITYJE“ KURIAMI AŠTUONI MOKYMO MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKOS IR GAMTOS MOKSLŲ SRITYJE. INTERVENCIJOMIS SIEKIAMA ĮVEIKTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS KONTEKSTO TRŪKUMUS IR JOMIS SIEKIAMA UŽTIKRINTI TERITORINĖS PUSIAUSVYROS ATKŪRIMĄ IR UŽKIRSTI KELIĄ SCOLASTIC DISPERSION REIŠKINIUI. PLANE ATSIŽVELGIAMA Į POREIKĮ LANKSČIAI PRISITAIKYTI PRIE SPARČIAI KINTANČIO PASAULIO KURIANT ŠVIETIMO KELIUS, KURIUOSE BŪTŲ TAIKOMOS NAUJOVIŠKOS METODIKOS, NAUDOJANT ŠIUOLAIKINES MOKYKLAI PRIEINAMAS LABORATORIJAS, KAD BŪSIMI EUROPOS PILIEČIAI ĮGYTŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, BŪTINŲ PRISITAIKYTI PRIE ŠIŲ POKYČIŲ. MODULIAI VISŲ PIRMA BUS SKIRTI BESIMOKANTIEMS ASMENIMS, KURIEMS DĖL NEPALANKIŲ MOKYMOSI SĄLYGŲ REIKIA SPECIALIOS PARAMOS JŲ POTENCIALUI SKATINTI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS AR NOSAUKUMU “KOMPETENCES ŠAJĀ JOMĀ” IETVER ASTOŅU MĀCĪBU MODUĻU IZVEIDI, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES DZIMTĀS VALODAS MATEMĀTIKĀ UN SVEŠVALODĀ DABASZINĀTNĒS. PASĀKUMU MĒRĶIS IR PĀRVARĒT KONTEKSTA EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ, UN TO MĒRĶIS IR NODROŠINĀT TERITORIĀLĀ LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN NOVĒRST SCOLASTIC DISPERSION FENOMENU. PLĀNĀ IR ŅEMTA VĒRĀ NEPIECIEŠAMĪBA ELASTĪGI PIELĀGOTIES STRAUJI MAINĪGAJAI PASAULEI, IZVEIDOJOT IZGLĪTĪBAS CEĻUS AR NOVATORISKĀM METODĒM, IZMANTOJOT MODERNUS SKOLĀ PIEEJAMO LABORATORIJU INSTRUMENTUS, LAI NĀKOTNĒ EIROPAS IEDZĪVOTĀJI APGŪTU PAMATPRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI PIELĀGOTOS ŠĪM PĀRMAIŅĀM. MODUĻI GALVENOKĀRT BŪS PAREDZĒTI IZGLĪTOJAMAJIEM, KURIEM IZGLĪTĪBAS TRŪKUMA DĒĻ IR VAJADZĪGS ĪPAŠS ATBALSTS, LAI POPULARIZĒTU SAVU POTENCIĀLU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, ОЗАГЛАВЕН КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА, ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ОСЕМ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И НАУКАТА ЧУЖД ЕЗИК. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СА НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА И ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ГАРАНТИРАТ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ БАЛАНС И ДА ПРЕДОТВРАТЯТ ЯВЛЕНИЕТО SCOLASTIC DISPERSION. ПЛАНЪТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ГЪВКАВО ПРИСПОСОБЯВАНЕ КЪМ БЪРЗО ПРОМЕНЯЩИЯ СЕ СВЯТ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ С ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МОДЕРНА АПАРАТУРА НА ЛАБОРАТОРИИТЕ, С КОИТО УЧИЛИЩЕТО РАЗПОЛАГА, ТАКА ЧЕ БЪДЕЩИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИ ДА ПРИДОБИЯТ КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМИ ЗА АДАПТИРАНЕ КЪМ ТЕЗИ ПРОМЕНИ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ УЧАЩИ, КОИТО ПОРАДИ НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИЕТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИАЛНА ПОДКРЕПА, ЗА ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A SZAKTERÜLETEN A KOMPETENCIÁK CÍMŰ PROJEKT NYOLC KÉPZÉSI MODUL LÉTREHOZÁSÁT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE AZ ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS IDEGEN NYELV TERÉN. A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A KONTEXTUS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYAINAK LEKÜZDÉSE, VALAMINT A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSA ÉS A SCOLASTIC DISPERSION JELENSÉGÉNEK MEGELŐZÉSE. A TERV ARRA AZ IGÉNYRE REAGÁL, HOGY RUGALMASAN ALKALMAZKODJANAK A GYORSAN VÁLTOZÓ VILÁGHOZ AZÁLTAL, HOGY INNOVATÍV MÓDSZEREKET ALKALMAZÓ OKTATÁSI PÁLYÁKAT HOZNAK LÉTRE AZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ LABORATÓRIUMOK MODERN MŰSZEREZÉSÉVEL, HOGY A JÖVŐBELI EURÓPAI POLGÁROK MEGSZEREZZÉK AZ E VÁLTOZÁSOKHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁSHOZ SZÜKSÉGES KULCSKÉSZSÉGEKET. A MODULOK ELSŐSORBAN AZOKNAK A TANULÓKNAK SZÓLNAK MAJD, AKIKNEK AZ OKTATÁSI HÁTRÁNYOK MIATT KÜLÖNLEGES TÁMOGATÁSRA VAN SZÜKSÉGÜK KÉPESSÉGEIK NÉPSZERŰSÍTÉSÉHEZ. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL DAR TEIDEAL INNIÚLACHTAÍ SA RÉIMSE OCHT MODÚL OILIÚNA A CHRUTHÚ ATÁ DÍRITHE AR BHUNSCILEANNA A FHORBAIRT SA MHATAMAITIC MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SAN EOLAÍOCHT, TEANGA IASACHTA. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA DÍRITHE AR NA MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHTHÉACS A SHÁRÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM ACU A CHINNTIÚ GO NDÉANFAR COTHROMAÍOCHT CHRÍOCHACH A ATHBHUNÚ AGUS FEINIMÉAN AN PHLEAN SCOLASTIC DISPERSION.THE A CHOSC, RUD A FHREAGRAÍONN DON GHÁ ATÁ ANN DUL IN OIRIÚINT GO SOLÚBTHA DO DHOMHAN ATÁ AG ATHRÚ GO TAPA TRÍ CHONAIRÍ OIDEACHAIS A CHRUTHÚ LE MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA LE HÚSÁID UIRLISÍ NUA-AIMSEARTHA SAOTHARLANN ATÁ AR FÁIL DON SCOIL IONAS GO BHFAIGHIDH SAORÁNAIGH NA HEORPA AMACH ANSEO NA PRÍOMHSCILEANNA IS GÁ CHUN DUL IN OIRIÚINT DO NA HATHRUITHE SIN. BEIDH NA MODÚIL DÍRITHE GO PRÍOMHA AR FHOGHLAIMEOIRÍ A BHFUIL TACAÍOCHT AR LEITH AG TEASTÁIL UATHU, MAR GHEALL AR MHÍBHUNTÁISTÍ OIDEACHAIS, CHUN A N-ACMHAINNEACHT A CHUR CHUN CINN. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET MED TITELN KOMPETENSER PÅ OMRÅDET OMFATTAR INRÄTTANDET AV ÅTTA UTBILDNINGSMODULER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH NATURVETENSKAPLIGT FRÄMMANDE SPRÅK. INSATSERNA SYFTAR TILL ATT ÖVERVINNA DE EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELARNA I SAMMANHANGET OCH SYFTAR TILL ATT ÅTERSTÄLLA DEN TERRITORIELLA BALANSEN OCH FÖRHINDRA FENOMENET SCOLASTIC DISPERSION. PLANEN SVARAR MOT BEHOVET AV ATT FLEXIBELT ANPASSA SIG TILL EN VÄRLD I SNABB FÖRÄNDRING GENOM ATT SKAPA UTBILDNINGSVÄGAR MED INNOVATIVA METODER MED HJÄLP AV MODERNA INSTRUMENT AV LABORATORIER SOM ÄR TILLGÄNGLIGA FÖR SKOLAN SÅ ATT FRAMTIDA EUROPEISKA MEDBORGARE FÅR DE NYCKELFÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT ANPASSA SIG TILL DESSA FÖRÄNDRINGAR. MODULERNA KOMMER I FÖRSTA HAND ATT VARA INRIKTADE PÅ ELEVER SOM PÅ GRUND AV UTBILDNINGSMÄSSIGA NACKDELAR BEHÖVER SÄRSKILT STÖD FÖR ATT FRÄMJA SIN POTENTIAL. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT „PÄDEVUS SELLES VALDKONNAS“ HÕLMAB KAHEKSA KOOLITUSMOODULI LOOMIST, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIOSKUSI EMAKEELE MATEMAATIKAS JA VÕÕRKEELTE LOODUSTEADUSTES. SEKKUMISED ON SUUNATUD KONTEKSTI MAJANDUSLIKE JA SOTSIAALSETE KULTUURILISTE PUUDUSTE KÕRVALDAMISELE NING NENDE EESMÄRK ON TAGADA TERRITORIAALSE TASAKAALU TAASTAMINE JA VÄLTIDA SCOLASTIC DISPERSION’I NÄHTUST. KAVA VASTAB VAJADUSELE KOHANEDA PAINDLIKULT KIIRESTI MUUTUVA MAAILMAGA, LUUES UUENDUSLIKE MEETODITEGA HARIDUSTEED, KASUTADES KAASAEGSEID KOOLILE KÄTTESAADAVAID LABORATOORIUME, ET TULEVASED EUROOPA KODANIKUD OMANDAKSID NENDE MUUTUSTEGA KOHANEMISEKS VAJALIKUD PÕHIOSKUSED. MOODULID ON SUUNATUD PEAMISELT ÕPPIJATELE, KES VAJAVAD HARIDUSLIKE PUUDUSTE TÕTTU OMA POTENTSIAALI EDENDAMISEKS ERITOETUST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
BENEVENTO
0 references
Identifiers
H87I17000480007
0 references