NEW MAP THE CATCHER IN THE RYE (Q373948): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(4 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
NYT KORT FANGEREN I RUGEN
label / ellabel / el
 
ΝΈΟΣ ΧΆΡΤΗΣ ΤΟΥ CATCHER ΣΤΗ ΣΊΚΑΛΗ
label / hrlabel / hr
 
NOVA KARTA HVATAČ U RAŽI
label / rolabel / ro
 
NOUA HARTĂ CATCHER ÎN SECARĂ
label / sklabel / sk
 
NOVÁ MAPA CHYTAČ V RAŽI
label / mtlabel / mt
 
MAPPA ĠDIDA TAL-CATCHER FIS-SEGALA
label / ptlabel / pt
 
NOVO MAPA O APANHADOR NO CENTEIO
label / filabel / fi
 
UUSI KARTTA SIEPPAAJA RUKIIN
label / pllabel / pl
 
NOWA MAPA ŁAPACZA NA ŻYTO
label / sllabel / sl
 
NOV ZEMLJEVID LOVILCA V RŽI
label / cslabel / cs
 
NOVÁ MAPA CHYTAČE V ŽITO
label / ltlabel / lt
 
NAUJAS ŽEMĖLAPIS RUGIŲ GAUDYTOJAS
label / lvlabel / lv
 
JAUNA KARTE ĶĒRĒJS RUDZU
label / bglabel / bg
 
НОВА КАРТА НА ЛОВЕЦА В РЪЖТА
label / hulabel / hu
 
ÚJ TÉRKÉP A FOGÓ A ROZS
label / galabel / ga
 
LÉARSCÁIL NUA AN CATCHER SA SEAGAL
label / svlabel / sv
 
NY KARTA UPPFÅNGAREN I RÅG
label / etlabel / et
 
UUS KAART KALAPÜÜDJA RUKKI
description / bgdescription / bg
 
Проект Q373948 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q373948 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q373948 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q373948 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q373948 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q373948 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q373948 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q373948 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q373948 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q373948 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q373948 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q373948 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q373948 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q373948 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q373948 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q373948 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q373948 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q373948 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q373948 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q373948 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q373948 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q373948 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
KÆRE STUDERENDE MED TILLID, VI FORESLÅR DIG DETTE KORT, DER VISER INDIKATIONERNE AF NOGLE NYTTIGE LANDINGER, HVOR DU KAN FINDE HUSLY OG FORSTÅ, AT VERDEN IKKE KUN UDGØRES AF DEN MØRKE OG USIKRE SEA.THE SKOLE HAR OFTE IKKE GIVET DIG MULIGHED FOR AT BRINGE DIT LIV UD, OG DU HAR IKKE ALTID FØLT SIG HJEMME, SELV OM OFTE MERE HJEMME END ANDRE STEDER. HVAD DE FORESLOG DIG I SKOLEN SYNTES FJERNT ELLER VANSKELIGT ELLER UINTERESSANT NOGLE GANGE DU GJORDE OPRØR NOGLE GANGE MEST DU HAR TILPASSET VED AT VÆLGE DET ROLIGE LIV I EN KEDELIG FORMEL OBSERVANCE.WITH DETTE PROJEKT VI ØNSKER AT FORTÆLLE DIG, AT SKOLEN STADIG HAR MANGE ANSIGTER, SOM DU IKKE HAR VIDST, AT DU ER BLEVET VANT TIL ELLER HAR GJORT DIG VANT TIL IKKE DEN ENESTE, DU KAN TRO. SKOLEN KAN VÆRE MEGET MERE ANDERLEDES, DET KAN OGSÅ BLIVE FOR DIG ET STED, DER EFTERLADER ET MÆRKE. DENNE NYTÆNKNING SKOLEN DEN OPGAVE, SOM HVER DAG DINE LÆRERE TAGER NOGLE GANGE AT FINDE NYE MÅDER, DU BARE HAR BRUG FOR SPOLV (Danish)
Property / summary: KÆRE STUDERENDE MED TILLID, VI FORESLÅR DIG DETTE KORT, DER VISER INDIKATIONERNE AF NOGLE NYTTIGE LANDINGER, HVOR DU KAN FINDE HUSLY OG FORSTÅ, AT VERDEN IKKE KUN UDGØRES AF DEN MØRKE OG USIKRE SEA.THE SKOLE HAR OFTE IKKE GIVET DIG MULIGHED FOR AT BRINGE DIT LIV UD, OG DU HAR IKKE ALTID FØLT SIG HJEMME, SELV OM OFTE MERE HJEMME END ANDRE STEDER. HVAD DE FORESLOG DIG I SKOLEN SYNTES FJERNT ELLER VANSKELIGT ELLER UINTERESSANT NOGLE GANGE DU GJORDE OPRØR NOGLE GANGE MEST DU HAR TILPASSET VED AT VÆLGE DET ROLIGE LIV I EN KEDELIG FORMEL OBSERVANCE.WITH DETTE PROJEKT VI ØNSKER AT FORTÆLLE DIG, AT SKOLEN STADIG HAR MANGE ANSIGTER, SOM DU IKKE HAR VIDST, AT DU ER BLEVET VANT TIL ELLER HAR GJORT DIG VANT TIL IKKE DEN ENESTE, DU KAN TRO. SKOLEN KAN VÆRE MEGET MERE ANDERLEDES, DET KAN OGSÅ BLIVE FOR DIG ET STED, DER EFTERLADER ET MÆRKE. DENNE NYTÆNKNING SKOLEN DEN OPGAVE, SOM HVER DAG DINE LÆRERE TAGER NOGLE GANGE AT FINDE NYE MÅDER, DU BARE HAR BRUG FOR SPOLV (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KÆRE STUDERENDE MED TILLID, VI FORESLÅR DIG DETTE KORT, DER VISER INDIKATIONERNE AF NOGLE NYTTIGE LANDINGER, HVOR DU KAN FINDE HUSLY OG FORSTÅ, AT VERDEN IKKE KUN UDGØRES AF DEN MØRKE OG USIKRE SEA.THE SKOLE HAR OFTE IKKE GIVET DIG MULIGHED FOR AT BRINGE DIT LIV UD, OG DU HAR IKKE ALTID FØLT SIG HJEMME, SELV OM OFTE MERE HJEMME END ANDRE STEDER. HVAD DE FORESLOG DIG I SKOLEN SYNTES FJERNT ELLER VANSKELIGT ELLER UINTERESSANT NOGLE GANGE DU GJORDE OPRØR NOGLE GANGE MEST DU HAR TILPASSET VED AT VÆLGE DET ROLIGE LIV I EN KEDELIG FORMEL OBSERVANCE.WITH DETTE PROJEKT VI ØNSKER AT FORTÆLLE DIG, AT SKOLEN STADIG HAR MANGE ANSIGTER, SOM DU IKKE HAR VIDST, AT DU ER BLEVET VANT TIL ELLER HAR GJORT DIG VANT TIL IKKE DEN ENESTE, DU KAN TRO. SKOLEN KAN VÆRE MEGET MERE ANDERLEDES, DET KAN OGSÅ BLIVE FOR DIG ET STED, DER EFTERLADER ET MÆRKE. DENNE NYTÆNKNING SKOLEN DEN OPGAVE, SOM HVER DAG DINE LÆRERE TAGER NOGLE GANGE AT FINDE NYE MÅDER, DU BARE HAR BRUG FOR SPOLV (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΑΓΑΠΗΤΈ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΣΑΣ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΧΆΡΤΗ ΠΟΥ ΔΕΊΧΝΕΙ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΚΆΠΟΙΩΝ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΠΡΟΣΓΕΙΏΣΕΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΕΊΤΕ ΚΑΤΑΦΎΓΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΤΕ ΌΤΙ Ο ΚΌΣΜΟΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΚΟΤΕΙΝΌ ΚΑΙ ΑΝΑΣΦΑΛΈΣ ΣΧΟΛΕΊΟ SEA.THE ΣΥΧΝΆ ΔΕΝ ΣΑΣ ΈΧΕΙ ΔΏΣΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΤΗ ΖΩΉ ΣΑΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΈΧΕΤΕ ΝΙΏΣΕΙ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΑΝ ΣΥΧΝΆ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΑΛΛΟΎ. ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΠΡΌΤΕΙΝΑΝ ΣΕ ΣΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΦΑΙΝΌΤΑΝ ΜΑΚΡΙΝΌ Ή ΔΎΣΚΟΛΟ Ή ΜΗ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΕΠΑΝΑΣΤΆΤΗΣΕΣ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΈΧΕΤΕ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΊ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΉΣΥΧΗ ΖΩΉ ΕΝΌΣ ΒΑΡΕΤΟΎ ΕΠΊΣΗΜΟΥ OBSERVANCE.WITH ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΑΣ ΠΟΎΜΕ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΟΛΛΆ ΠΡΌΣΩΠΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΤΕ ΓΝΩΡΊΣΕΙ ΌΤΙ ΈΧΕΤΕ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ Ή ΈΧΕΤΕ ΚΆΝΕΙ ΝΑ ΣΥΝΗΘΊΣΕΤΕ ΌΧΙ ΤΟ ΜΌΝΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΠΙΣΤΈΨΕΤΕ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΠΙΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΓΙΑ ΣΑΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΠΟΥ ΑΦΉΝΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΆΔΙ. ΑΥΤΉ Η ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΈΡΑ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΠΟΥ ΑΠΛΆ ΧΡΕΙΆΖΕΣΤΕ SPOLV (Greek)
Property / summary: ΑΓΑΠΗΤΈ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΣΑΣ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΧΆΡΤΗ ΠΟΥ ΔΕΊΧΝΕΙ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΚΆΠΟΙΩΝ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΠΡΟΣΓΕΙΏΣΕΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΕΊΤΕ ΚΑΤΑΦΎΓΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΤΕ ΌΤΙ Ο ΚΌΣΜΟΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΚΟΤΕΙΝΌ ΚΑΙ ΑΝΑΣΦΑΛΈΣ ΣΧΟΛΕΊΟ SEA.THE ΣΥΧΝΆ ΔΕΝ ΣΑΣ ΈΧΕΙ ΔΏΣΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΤΗ ΖΩΉ ΣΑΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΈΧΕΤΕ ΝΙΏΣΕΙ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΑΝ ΣΥΧΝΆ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΑΛΛΟΎ. ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΠΡΌΤΕΙΝΑΝ ΣΕ ΣΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΦΑΙΝΌΤΑΝ ΜΑΚΡΙΝΌ Ή ΔΎΣΚΟΛΟ Ή ΜΗ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΕΠΑΝΑΣΤΆΤΗΣΕΣ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΈΧΕΤΕ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΊ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΉΣΥΧΗ ΖΩΉ ΕΝΌΣ ΒΑΡΕΤΟΎ ΕΠΊΣΗΜΟΥ OBSERVANCE.WITH ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΑΣ ΠΟΎΜΕ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΟΛΛΆ ΠΡΌΣΩΠΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΤΕ ΓΝΩΡΊΣΕΙ ΌΤΙ ΈΧΕΤΕ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ Ή ΈΧΕΤΕ ΚΆΝΕΙ ΝΑ ΣΥΝΗΘΊΣΕΤΕ ΌΧΙ ΤΟ ΜΌΝΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΠΙΣΤΈΨΕΤΕ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΠΙΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΓΙΑ ΣΑΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΠΟΥ ΑΦΉΝΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΆΔΙ. ΑΥΤΉ Η ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΈΡΑ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΠΟΥ ΑΠΛΆ ΧΡΕΙΆΖΕΣΤΕ SPOLV (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΑΓΑΠΗΤΈ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΣΑΣ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΧΆΡΤΗ ΠΟΥ ΔΕΊΧΝΕΙ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΚΆΠΟΙΩΝ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΠΡΟΣΓΕΙΏΣΕΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΕΊΤΕ ΚΑΤΑΦΎΓΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΤΕ ΌΤΙ Ο ΚΌΣΜΟΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΚΟΤΕΙΝΌ ΚΑΙ ΑΝΑΣΦΑΛΈΣ ΣΧΟΛΕΊΟ SEA.THE ΣΥΧΝΆ ΔΕΝ ΣΑΣ ΈΧΕΙ ΔΏΣΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΤΗ ΖΩΉ ΣΑΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΈΧΕΤΕ ΝΙΏΣΕΙ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΑΝ ΣΥΧΝΆ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΑΛΛΟΎ. ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΠΡΌΤΕΙΝΑΝ ΣΕ ΣΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΦΑΙΝΌΤΑΝ ΜΑΚΡΙΝΌ Ή ΔΎΣΚΟΛΟ Ή ΜΗ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΕΠΑΝΑΣΤΆΤΗΣΕΣ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΈΧΕΤΕ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΊ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΉΣΥΧΗ ΖΩΉ ΕΝΌΣ ΒΑΡΕΤΟΎ ΕΠΊΣΗΜΟΥ OBSERVANCE.WITH ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΑΣ ΠΟΎΜΕ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΟΛΛΆ ΠΡΌΣΩΠΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΤΕ ΓΝΩΡΊΣΕΙ ΌΤΙ ΈΧΕΤΕ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ Ή ΈΧΕΤΕ ΚΆΝΕΙ ΝΑ ΣΥΝΗΘΊΣΕΤΕ ΌΧΙ ΤΟ ΜΌΝΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΠΙΣΤΈΨΕΤΕ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΠΙΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΓΙΑ ΣΑΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΠΟΥ ΑΦΉΝΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΆΔΙ. ΑΥΤΉ Η ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΈΡΑ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΠΟΥ ΑΠΛΆ ΧΡΕΙΆΖΕΣΤΕ SPOLV (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DRAGI UČENICI S POVJERENJEM PREDLAŽEMO VAM OVU KARTU KOJA POKAZUJE INDIKACIJE NEKIH KORISNIH SLIJETANJA U KOJIMA MOŽETE PRONAĆI UTOČIŠTE I SHVATITI DA SVIJET NE SAMO DA SE SASTOJI OD MRAČNE I NESIGURNE SEA.THE ŠKOLA VAM ČESTO NIJE DALA PRILIKE DA IZNESETE SVOJ ŽIVOT I NISTE SE UVIJEK OSJEĆALI KAO KOD KUĆE, ČAK I AKO JE ČESTO VIŠE KOD KUĆE NEGO DRUGDJE. ONO ŠTO SU VAM PREDLOŽILI U ŠKOLI ČINILO SE UDALJENIM ILI TEŠKIM ILI NEPRIVLAČNIM PONEKAD SE POBUNILI PONEKAD NAJVIŠE ŠTO STE SE PRILAGODILI ODABIROM MIRNOG ŽIVOTA DOSADNOG FORMALNOG OBSERVANCE.WITH OVAJ PROJEKT ŽELIMO VAM REĆI DA ŠKOLA JOŠ UVIJEK IMA MNOGO LICA ZA KOJA NISTE ZNALI DA STE SE NAVIKLI ILI SU VAS NAVIKLI NE SAMO NA ONU KOJU MOŽETE VJEROVATI. ŠKOLA MOŽE BITI MNOGO DRUGAČIJA I ZA VAS MOŽE POSTATI MJESTO KOJE OSTAVLJA TRAG. OVO PROMIŠLJANJE ŠKOLE ZADATAK KOJI SVAKI DAN VAŠI UČITELJI UZETI PONEKAD PRONAĆI NOVE NAČINE SAMO TREBATE SPOLV (Croatian)
Property / summary: DRAGI UČENICI S POVJERENJEM PREDLAŽEMO VAM OVU KARTU KOJA POKAZUJE INDIKACIJE NEKIH KORISNIH SLIJETANJA U KOJIMA MOŽETE PRONAĆI UTOČIŠTE I SHVATITI DA SVIJET NE SAMO DA SE SASTOJI OD MRAČNE I NESIGURNE SEA.THE ŠKOLA VAM ČESTO NIJE DALA PRILIKE DA IZNESETE SVOJ ŽIVOT I NISTE SE UVIJEK OSJEĆALI KAO KOD KUĆE, ČAK I AKO JE ČESTO VIŠE KOD KUĆE NEGO DRUGDJE. ONO ŠTO SU VAM PREDLOŽILI U ŠKOLI ČINILO SE UDALJENIM ILI TEŠKIM ILI NEPRIVLAČNIM PONEKAD SE POBUNILI PONEKAD NAJVIŠE ŠTO STE SE PRILAGODILI ODABIROM MIRNOG ŽIVOTA DOSADNOG FORMALNOG OBSERVANCE.WITH OVAJ PROJEKT ŽELIMO VAM REĆI DA ŠKOLA JOŠ UVIJEK IMA MNOGO LICA ZA KOJA NISTE ZNALI DA STE SE NAVIKLI ILI SU VAS NAVIKLI NE SAMO NA ONU KOJU MOŽETE VJEROVATI. ŠKOLA MOŽE BITI MNOGO DRUGAČIJA I ZA VAS MOŽE POSTATI MJESTO KOJE OSTAVLJA TRAG. OVO PROMIŠLJANJE ŠKOLE ZADATAK KOJI SVAKI DAN VAŠI UČITELJI UZETI PONEKAD PRONAĆI NOVE NAČINE SAMO TREBATE SPOLV (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DRAGI UČENICI S POVJERENJEM PREDLAŽEMO VAM OVU KARTU KOJA POKAZUJE INDIKACIJE NEKIH KORISNIH SLIJETANJA U KOJIMA MOŽETE PRONAĆI UTOČIŠTE I SHVATITI DA SVIJET NE SAMO DA SE SASTOJI OD MRAČNE I NESIGURNE SEA.THE ŠKOLA VAM ČESTO NIJE DALA PRILIKE DA IZNESETE SVOJ ŽIVOT I NISTE SE UVIJEK OSJEĆALI KAO KOD KUĆE, ČAK I AKO JE ČESTO VIŠE KOD KUĆE NEGO DRUGDJE. ONO ŠTO SU VAM PREDLOŽILI U ŠKOLI ČINILO SE UDALJENIM ILI TEŠKIM ILI NEPRIVLAČNIM PONEKAD SE POBUNILI PONEKAD NAJVIŠE ŠTO STE SE PRILAGODILI ODABIROM MIRNOG ŽIVOTA DOSADNOG FORMALNOG OBSERVANCE.WITH OVAJ PROJEKT ŽELIMO VAM REĆI DA ŠKOLA JOŠ UVIJEK IMA MNOGO LICA ZA KOJA NISTE ZNALI DA STE SE NAVIKLI ILI SU VAS NAVIKLI NE SAMO NA ONU KOJU MOŽETE VJEROVATI. ŠKOLA MOŽE BITI MNOGO DRUGAČIJA I ZA VAS MOŽE POSTATI MJESTO KOJE OSTAVLJA TRAG. OVO PROMIŠLJANJE ŠKOLE ZADATAK KOJI SVAKI DAN VAŠI UČITELJI UZETI PONEKAD PRONAĆI NOVE NAČINE SAMO TREBATE SPOLV (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
STIMATE ELEV CU ÎNCREDERE VĂ PROPUNEM ACEASTĂ HARTĂ CARE ARATĂ INDICAȚIILE UNOR ATERIZĂRI UTILE ÎN CARE SĂ GĂSEASCĂ ADĂPOST ȘI SĂ ÎNȚELEAGĂ CĂ LUMEA NU NUMAI CONSTITUITĂ DE ÎNTUNERIC ȘI NESIGUR SEA.ȘCOALA DE MULTE ORI NU ȚI-A DAT OPORTUNITĂȚI DE A ADUCE VIAȚA TA ȘI NU TE-AI SIMȚIT ÎNTOTDEAUNA ACASĂ, CHIAR DACĂ DE MULTE ORI MAI MULT ACASĂ DECÂT ÎN ALTĂ PARTE. CEEA CE ȚI-AU PROPUS LA ȘCOALĂ PĂREA ÎNDEPĂRTAT SAU DIFICIL SAU NEATRACTIV, UNEORI TE-AI RĂZVRĂTIT, UNEORI, CEL MAI MULT TE-AI ADAPTAT PRIN ALEGEREA VIEȚII LINIȘTITE A UNUI OBSERVANCE.CU ACEST PROIECT VREM SĂ VĂ SPUNEM CĂ ȘCOALA ARE ÎNCĂ MULTE FEȚE PE CARE NU LE-AȚI CUNOSCUT CĂ V-AȚI OBIȘNUIT SAU V-AU FĂCUT OBIȘNUIȚI SĂ NU FIȚI SINGURII PE CARE ÎI PUTEȚI CREDE. ȘCOALA POATE FI MULT MAI DIFERITĂ, DE ASEMENEA, POATE DEVENI PENTRU TINE UN LOC CARE LASĂ UN SEMN. ACEST LUCRU REGÂNDEȘTE ȘCOALA SARCINA PE CARE ÎN FIECARE ZI PROFESORII DVS. O IAU UNEORI PENTRU A GĂSI NOI MODALITĂȚI DE CARE AVEȚI NEVOIE DOAR SPOLV (Romanian)
Property / summary: STIMATE ELEV CU ÎNCREDERE VĂ PROPUNEM ACEASTĂ HARTĂ CARE ARATĂ INDICAȚIILE UNOR ATERIZĂRI UTILE ÎN CARE SĂ GĂSEASCĂ ADĂPOST ȘI SĂ ÎNȚELEAGĂ CĂ LUMEA NU NUMAI CONSTITUITĂ DE ÎNTUNERIC ȘI NESIGUR SEA.ȘCOALA DE MULTE ORI NU ȚI-A DAT OPORTUNITĂȚI DE A ADUCE VIAȚA TA ȘI NU TE-AI SIMȚIT ÎNTOTDEAUNA ACASĂ, CHIAR DACĂ DE MULTE ORI MAI MULT ACASĂ DECÂT ÎN ALTĂ PARTE. CEEA CE ȚI-AU PROPUS LA ȘCOALĂ PĂREA ÎNDEPĂRTAT SAU DIFICIL SAU NEATRACTIV, UNEORI TE-AI RĂZVRĂTIT, UNEORI, CEL MAI MULT TE-AI ADAPTAT PRIN ALEGEREA VIEȚII LINIȘTITE A UNUI OBSERVANCE.CU ACEST PROIECT VREM SĂ VĂ SPUNEM CĂ ȘCOALA ARE ÎNCĂ MULTE FEȚE PE CARE NU LE-AȚI CUNOSCUT CĂ V-AȚI OBIȘNUIT SAU V-AU FĂCUT OBIȘNUIȚI SĂ NU FIȚI SINGURII PE CARE ÎI PUTEȚI CREDE. ȘCOALA POATE FI MULT MAI DIFERITĂ, DE ASEMENEA, POATE DEVENI PENTRU TINE UN LOC CARE LASĂ UN SEMN. ACEST LUCRU REGÂNDEȘTE ȘCOALA SARCINA PE CARE ÎN FIECARE ZI PROFESORII DVS. O IAU UNEORI PENTRU A GĂSI NOI MODALITĂȚI DE CARE AVEȚI NEVOIE DOAR SPOLV (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: STIMATE ELEV CU ÎNCREDERE VĂ PROPUNEM ACEASTĂ HARTĂ CARE ARATĂ INDICAȚIILE UNOR ATERIZĂRI UTILE ÎN CARE SĂ GĂSEASCĂ ADĂPOST ȘI SĂ ÎNȚELEAGĂ CĂ LUMEA NU NUMAI CONSTITUITĂ DE ÎNTUNERIC ȘI NESIGUR SEA.ȘCOALA DE MULTE ORI NU ȚI-A DAT OPORTUNITĂȚI DE A ADUCE VIAȚA TA ȘI NU TE-AI SIMȚIT ÎNTOTDEAUNA ACASĂ, CHIAR DACĂ DE MULTE ORI MAI MULT ACASĂ DECÂT ÎN ALTĂ PARTE. CEEA CE ȚI-AU PROPUS LA ȘCOALĂ PĂREA ÎNDEPĂRTAT SAU DIFICIL SAU NEATRACTIV, UNEORI TE-AI RĂZVRĂTIT, UNEORI, CEL MAI MULT TE-AI ADAPTAT PRIN ALEGEREA VIEȚII LINIȘTITE A UNUI OBSERVANCE.CU ACEST PROIECT VREM SĂ VĂ SPUNEM CĂ ȘCOALA ARE ÎNCĂ MULTE FEȚE PE CARE NU LE-AȚI CUNOSCUT CĂ V-AȚI OBIȘNUIT SAU V-AU FĂCUT OBIȘNUIȚI SĂ NU FIȚI SINGURII PE CARE ÎI PUTEȚI CREDE. ȘCOALA POATE FI MULT MAI DIFERITĂ, DE ASEMENEA, POATE DEVENI PENTRU TINE UN LOC CARE LASĂ UN SEMN. ACEST LUCRU REGÂNDEȘTE ȘCOALA SARCINA PE CARE ÎN FIECARE ZI PROFESORII DVS. O IAU UNEORI PENTRU A GĂSI NOI MODALITĂȚI DE CARE AVEȚI NEVOIE DOAR SPOLV (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÁŽENÍ ŠTUDENTI S DÔVEROU VÁM NAVRHUJEME TÚTO MAPU, KTORÁ UKAZUJE NÁZNAKY NIEKTORÝCH UŽITOČNÝCH PRISTÁTÍ, V KTORÝCH NÁJSŤ ÚTOČISKO A POCHOPIŤ, ŽE SVET NIE JE LEN TVORENÁ TMAVÝM A NEISTÝM SEA.THE ŠKOLA ČASTO VÁM NEDALA PRÍLEŽITOSŤ PRINIESŤ SVOJ ŽIVOT A NIE VŽDY STE SA CÍTILI AKO DOMA, AJ KEĎ ČASTO VIAC DOMA AKO INDE. TO, ČO VÁM NAVRHLI V ŠKOLE SA ZDALO VZDIALENÉ ALEBO ŤAŽKÉ ALEBO NEATRAKTÍVNE NIEKEDY STE VZBÚRILI NIEKEDY NAJVIAC STE SA PRISPÔSOBILI VÝBEROM TICHÝ ŽIVOT NUDNÉ FORMÁLNE OBSERVANCE.WITH TENTO PROJEKT CHCEME POVEDAŤ, ŽE ŠKOLA MÁ STÁLE VEĽA TVÁRÍ, ŽE STE NEVEDELI, ŽE STE SI ZVYKLI ALEBO STE SI ZVYKLI, NIE JE JEDINÝ, KOMU MÔŽETE VERIŤ. ŠKOLA MÔŽE BYŤ OVEĽA ODLIŠNEJŠIA, MÔŽE SA STAŤ AJ PRE VÁS MIESTOM, KTORÉ ZANECHÁVA ZNAČKU. TO PREHODNOTÍ ŠKOLU ÚLOHU, KTORÚ KAŽDÝ DEŇ VAŠI UČITELIA NIEKEDY BERÚ, ABY NAŠLI NOVÉ SPÔSOBY, AKO STAČÍ SPOLV (Slovak)
Property / summary: VÁŽENÍ ŠTUDENTI S DÔVEROU VÁM NAVRHUJEME TÚTO MAPU, KTORÁ UKAZUJE NÁZNAKY NIEKTORÝCH UŽITOČNÝCH PRISTÁTÍ, V KTORÝCH NÁJSŤ ÚTOČISKO A POCHOPIŤ, ŽE SVET NIE JE LEN TVORENÁ TMAVÝM A NEISTÝM SEA.THE ŠKOLA ČASTO VÁM NEDALA PRÍLEŽITOSŤ PRINIESŤ SVOJ ŽIVOT A NIE VŽDY STE SA CÍTILI AKO DOMA, AJ KEĎ ČASTO VIAC DOMA AKO INDE. TO, ČO VÁM NAVRHLI V ŠKOLE SA ZDALO VZDIALENÉ ALEBO ŤAŽKÉ ALEBO NEATRAKTÍVNE NIEKEDY STE VZBÚRILI NIEKEDY NAJVIAC STE SA PRISPÔSOBILI VÝBEROM TICHÝ ŽIVOT NUDNÉ FORMÁLNE OBSERVANCE.WITH TENTO PROJEKT CHCEME POVEDAŤ, ŽE ŠKOLA MÁ STÁLE VEĽA TVÁRÍ, ŽE STE NEVEDELI, ŽE STE SI ZVYKLI ALEBO STE SI ZVYKLI, NIE JE JEDINÝ, KOMU MÔŽETE VERIŤ. ŠKOLA MÔŽE BYŤ OVEĽA ODLIŠNEJŠIA, MÔŽE SA STAŤ AJ PRE VÁS MIESTOM, KTORÉ ZANECHÁVA ZNAČKU. TO PREHODNOTÍ ŠKOLU ÚLOHU, KTORÚ KAŽDÝ DEŇ VAŠI UČITELIA NIEKEDY BERÚ, ABY NAŠLI NOVÉ SPÔSOBY, AKO STAČÍ SPOLV (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÁŽENÍ ŠTUDENTI S DÔVEROU VÁM NAVRHUJEME TÚTO MAPU, KTORÁ UKAZUJE NÁZNAKY NIEKTORÝCH UŽITOČNÝCH PRISTÁTÍ, V KTORÝCH NÁJSŤ ÚTOČISKO A POCHOPIŤ, ŽE SVET NIE JE LEN TVORENÁ TMAVÝM A NEISTÝM SEA.THE ŠKOLA ČASTO VÁM NEDALA PRÍLEŽITOSŤ PRINIESŤ SVOJ ŽIVOT A NIE VŽDY STE SA CÍTILI AKO DOMA, AJ KEĎ ČASTO VIAC DOMA AKO INDE. TO, ČO VÁM NAVRHLI V ŠKOLE SA ZDALO VZDIALENÉ ALEBO ŤAŽKÉ ALEBO NEATRAKTÍVNE NIEKEDY STE VZBÚRILI NIEKEDY NAJVIAC STE SA PRISPÔSOBILI VÝBEROM TICHÝ ŽIVOT NUDNÉ FORMÁLNE OBSERVANCE.WITH TENTO PROJEKT CHCEME POVEDAŤ, ŽE ŠKOLA MÁ STÁLE VEĽA TVÁRÍ, ŽE STE NEVEDELI, ŽE STE SI ZVYKLI ALEBO STE SI ZVYKLI, NIE JE JEDINÝ, KOMU MÔŽETE VERIŤ. ŠKOLA MÔŽE BYŤ OVEĽA ODLIŠNEJŠIA, MÔŽE SA STAŤ AJ PRE VÁS MIESTOM, KTORÉ ZANECHÁVA ZNAČKU. TO PREHODNOTÍ ŠKOLU ÚLOHU, KTORÚ KAŽDÝ DEŇ VAŠI UČITELIA NIEKEDY BERÚ, ABY NAŠLI NOVÉ SPÔSOBY, AKO STAČÍ SPOLV (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GĦAŻIŻ STUDENT B’KUNFIDENZA AĦNA NIPPROPONU LI INTI DIN IL-MAPPA LI TURI L-INDIKAZZJONIJIET TA ‘XI ŻBARKI UTLI LI FIHOM ISSIB KENN U JIFHMU LI D-DINJA MHUX BISS KOSTITWITA MILL-ISKOLA SEA.THE DLAM U INSIKURI SPISS MA TAK OPPORTUNITAJIET BIEX IĠIBU L-ĦAJJA TIEGĦEK U INTI MHUX DEJJEM ĦASSEW ID-DAR ANKE JEKK SPISS AKTAR FID-DAR MINN X’IMKIEN IEĦOR. LIEMA HUMA PROPOSTI LILEK FL-ISKOLA DEHER BOGĦOD JEW DIFFIĊLI JEW MHUX ATTRAENTI KULTANT INTI REBELLED XI KULTANT L-AKTAR INTI ADATTAW BILLI JAGĦŻLU L-ĦAJJA KWIETA TA ‘FORMALE BORING OBSERVANCE.WITH DAN IL-PROĠETT IRRIDU LI JGĦIDLEK LI L-ISKOLA GĦAD GĦANDHA ĦAFNA TIFFAĊĊJA LI INTI MA TAF LI INTI SARU MDORRI JEW GĦAMLU INTI MDORRI MHUX L-UNIKA WAĦDA LI INTI TISTA ‘EMMEN. L-ISKOLA TISTA ‘TKUN ĦAFNA AKTAR DIFFERENTI TISTA’ SSIR UKOLL GĦALIK POST LI TĦALLI MARKA. DAN JIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISKOLA L-KOMPITU LI KULJUM L-GĦALLIEMA TIEGĦEK JIEĦDU XI KULTANT BIEX ISIBU MODI ĠODDA INTI BISS BŻONN SPOLV (Maltese)
Property / summary: GĦAŻIŻ STUDENT B’KUNFIDENZA AĦNA NIPPROPONU LI INTI DIN IL-MAPPA LI TURI L-INDIKAZZJONIJIET TA ‘XI ŻBARKI UTLI LI FIHOM ISSIB KENN U JIFHMU LI D-DINJA MHUX BISS KOSTITWITA MILL-ISKOLA SEA.THE DLAM U INSIKURI SPISS MA TAK OPPORTUNITAJIET BIEX IĠIBU L-ĦAJJA TIEGĦEK U INTI MHUX DEJJEM ĦASSEW ID-DAR ANKE JEKK SPISS AKTAR FID-DAR MINN X’IMKIEN IEĦOR. LIEMA HUMA PROPOSTI LILEK FL-ISKOLA DEHER BOGĦOD JEW DIFFIĊLI JEW MHUX ATTRAENTI KULTANT INTI REBELLED XI KULTANT L-AKTAR INTI ADATTAW BILLI JAGĦŻLU L-ĦAJJA KWIETA TA ‘FORMALE BORING OBSERVANCE.WITH DAN IL-PROĠETT IRRIDU LI JGĦIDLEK LI L-ISKOLA GĦAD GĦANDHA ĦAFNA TIFFAĊĊJA LI INTI MA TAF LI INTI SARU MDORRI JEW GĦAMLU INTI MDORRI MHUX L-UNIKA WAĦDA LI INTI TISTA ‘EMMEN. L-ISKOLA TISTA ‘TKUN ĦAFNA AKTAR DIFFERENTI TISTA’ SSIR UKOLL GĦALIK POST LI TĦALLI MARKA. DAN JIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISKOLA L-KOMPITU LI KULJUM L-GĦALLIEMA TIEGĦEK JIEĦDU XI KULTANT BIEX ISIBU MODI ĠODDA INTI BISS BŻONN SPOLV (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GĦAŻIŻ STUDENT B’KUNFIDENZA AĦNA NIPPROPONU LI INTI DIN IL-MAPPA LI TURI L-INDIKAZZJONIJIET TA ‘XI ŻBARKI UTLI LI FIHOM ISSIB KENN U JIFHMU LI D-DINJA MHUX BISS KOSTITWITA MILL-ISKOLA SEA.THE DLAM U INSIKURI SPISS MA TAK OPPORTUNITAJIET BIEX IĠIBU L-ĦAJJA TIEGĦEK U INTI MHUX DEJJEM ĦASSEW ID-DAR ANKE JEKK SPISS AKTAR FID-DAR MINN X’IMKIEN IEĦOR. LIEMA HUMA PROPOSTI LILEK FL-ISKOLA DEHER BOGĦOD JEW DIFFIĊLI JEW MHUX ATTRAENTI KULTANT INTI REBELLED XI KULTANT L-AKTAR INTI ADATTAW BILLI JAGĦŻLU L-ĦAJJA KWIETA TA ‘FORMALE BORING OBSERVANCE.WITH DAN IL-PROĠETT IRRIDU LI JGĦIDLEK LI L-ISKOLA GĦAD GĦANDHA ĦAFNA TIFFAĊĊJA LI INTI MA TAF LI INTI SARU MDORRI JEW GĦAMLU INTI MDORRI MHUX L-UNIKA WAĦDA LI INTI TISTA ‘EMMEN. L-ISKOLA TISTA ‘TKUN ĦAFNA AKTAR DIFFERENTI TISTA’ SSIR UKOLL GĦALIK POST LI TĦALLI MARKA. DAN JIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISKOLA L-KOMPITU LI KULJUM L-GĦALLIEMA TIEGĦEK JIEĦDU XI KULTANT BIEX ISIBU MODI ĠODDA INTI BISS BŻONN SPOLV (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CARO ESTUDANTE COM CONFIANÇA, PROPOMOS-LHE ESTE MAPA QUE MOSTRA AS INDICAÇÕES DE ALGUNS DESEMBARQUES ÚTEIS EM QUE ENCONTRAR ABRIGO E ENTENDER QUE O MUNDO NÃO SÓ CONSTITUÍDO PELO ESCURO E INSEGURO SEA.THE ESCOLA MUITAS VEZES NÃO LHE DEU OPORTUNIDADES DE TRAZER A SUA VIDA E VOCÊ NEM SEMPRE SE SENTIU EM CASA, MESMO QUE MUITAS VEZES MAIS EM CASA DO QUE EM OUTROS LUGARES. O QUE ELES LHE PROPUSERAM NA ESCOLA PARECIA DISTANTE OU DIFÍCIL OU POUCO ATRAENTE ÀS VEZES VOCÊ SE REBELOU ÀS VEZES MAIS VOCÊ SE ADAPTOU, ESCOLHENDO A VIDA TRANQUILA DE UM FORMATO CHATO OBSERVANCE.WITH ESTE PROJETO QUEREMOS DIZER-LHE QUE A ESCOLA AINDA TEM MUITOS ROSTOS QUE VOCÊ NÃO SABIA QUE VOCÊ SE ACOSTUMARAM OU FIZERAM VOCÊ ACOSTUMADO NÃO O ÚNICO QUE VOCÊ PODE ACREDITAR. A ESCOLA PODE SER MUITO MAIS DIFERENTE TAMBÉM PODE SE TORNAR PARA VOCÊ UM LUGAR QUE DEIXA UMA MARCA. ISSO REPENSAR A ESCOLA A TAREFA QUE TODOS OS DIAS SEUS PROFESSORES TOMAM ÀS VEZES PARA ENCONTRAR NOVAS MANEIRAS QUE VOCÊ SÓ PRECISA SPOLV (Portuguese)
Property / summary: CARO ESTUDANTE COM CONFIANÇA, PROPOMOS-LHE ESTE MAPA QUE MOSTRA AS INDICAÇÕES DE ALGUNS DESEMBARQUES ÚTEIS EM QUE ENCONTRAR ABRIGO E ENTENDER QUE O MUNDO NÃO SÓ CONSTITUÍDO PELO ESCURO E INSEGURO SEA.THE ESCOLA MUITAS VEZES NÃO LHE DEU OPORTUNIDADES DE TRAZER A SUA VIDA E VOCÊ NEM SEMPRE SE SENTIU EM CASA, MESMO QUE MUITAS VEZES MAIS EM CASA DO QUE EM OUTROS LUGARES. O QUE ELES LHE PROPUSERAM NA ESCOLA PARECIA DISTANTE OU DIFÍCIL OU POUCO ATRAENTE ÀS VEZES VOCÊ SE REBELOU ÀS VEZES MAIS VOCÊ SE ADAPTOU, ESCOLHENDO A VIDA TRANQUILA DE UM FORMATO CHATO OBSERVANCE.WITH ESTE PROJETO QUEREMOS DIZER-LHE QUE A ESCOLA AINDA TEM MUITOS ROSTOS QUE VOCÊ NÃO SABIA QUE VOCÊ SE ACOSTUMARAM OU FIZERAM VOCÊ ACOSTUMADO NÃO O ÚNICO QUE VOCÊ PODE ACREDITAR. A ESCOLA PODE SER MUITO MAIS DIFERENTE TAMBÉM PODE SE TORNAR PARA VOCÊ UM LUGAR QUE DEIXA UMA MARCA. ISSO REPENSAR A ESCOLA A TAREFA QUE TODOS OS DIAS SEUS PROFESSORES TOMAM ÀS VEZES PARA ENCONTRAR NOVAS MANEIRAS QUE VOCÊ SÓ PRECISA SPOLV (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CARO ESTUDANTE COM CONFIANÇA, PROPOMOS-LHE ESTE MAPA QUE MOSTRA AS INDICAÇÕES DE ALGUNS DESEMBARQUES ÚTEIS EM QUE ENCONTRAR ABRIGO E ENTENDER QUE O MUNDO NÃO SÓ CONSTITUÍDO PELO ESCURO E INSEGURO SEA.THE ESCOLA MUITAS VEZES NÃO LHE DEU OPORTUNIDADES DE TRAZER A SUA VIDA E VOCÊ NEM SEMPRE SE SENTIU EM CASA, MESMO QUE MUITAS VEZES MAIS EM CASA DO QUE EM OUTROS LUGARES. O QUE ELES LHE PROPUSERAM NA ESCOLA PARECIA DISTANTE OU DIFÍCIL OU POUCO ATRAENTE ÀS VEZES VOCÊ SE REBELOU ÀS VEZES MAIS VOCÊ SE ADAPTOU, ESCOLHENDO A VIDA TRANQUILA DE UM FORMATO CHATO OBSERVANCE.WITH ESTE PROJETO QUEREMOS DIZER-LHE QUE A ESCOLA AINDA TEM MUITOS ROSTOS QUE VOCÊ NÃO SABIA QUE VOCÊ SE ACOSTUMARAM OU FIZERAM VOCÊ ACOSTUMADO NÃO O ÚNICO QUE VOCÊ PODE ACREDITAR. A ESCOLA PODE SER MUITO MAIS DIFERENTE TAMBÉM PODE SE TORNAR PARA VOCÊ UM LUGAR QUE DEIXA UMA MARCA. ISSO REPENSAR A ESCOLA A TAREFA QUE TODOS OS DIAS SEUS PROFESSORES TOMAM ÀS VEZES PARA ENCONTRAR NOVAS MANEIRAS QUE VOCÊ SÓ PRECISA SPOLV (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RAKAS OPISKELIJA LUOTTAVAISIN MIELIN EHDOTAMME TEILLE TÄTÄ KARTTAA, JOKA OSOITTAA JOITAKIN HYÖDYLLISIÄ LASKEUTUMISIA, JOISSA LÖYTÄÄ SUOJAA JA YMMÄRTÄÄ, ETTÄ MAAILMA EI OLE VAIN TUMMA JA EPÄVARMA SEA.THE KOULU ON USEIN ANTANUT SINULLE MAHDOLLISUUKSIA TUODA ESIIN ELÄMÄSI JA ET OLE AINA TUNTENUT KOTONA, VAIKKA USEIN ENEMMÄN KOTONA KUIN MUUALLA. SE, MITÄ HE EHDOTTIVAT SINULLE KOULUSSA TUNTUI KAUKAISELTA TAI VAIKEALTA TAI EPÄMIELLYTTÄVILTÄ JOSKUS KAPINOI JOSKUS ENITEN OLET SOPEUTUNUT VALITSEMALLA HILJAISEN ELÄMÄN TYLSÄN FORMALE OBSERVANCE.WITH TÄMÄN PROJEKTIN HALUAMME KERTOA, ETTÄ KOULUSSA ON VIELÄ MONIA KASVOJA, ETTÄ ET OLE TIENNYT, ETTÄ OLET TOTTUNUT TAI OVAT TEHNEET SINUT TOTTUNUT OLE AINOA, JONKA VOIT USKOA. KOULU VOI OLLA PALJON ERILAINEN SE VOI MYÖS TULLA SINULLE PAIKKA, JOKA JÄTTÄÄ MERKIN. TÄMÄ AJATTELEE KOULUA UUDELLEEN TEHTÄVÄ, JONKA OPETTAJAT JOKA PÄIVÄ OTTAA JOSKUS LÖYTÄÄ UUSIA TAPOJA TARVITSEE VAIN SPOLV (Finnish)
Property / summary: RAKAS OPISKELIJA LUOTTAVAISIN MIELIN EHDOTAMME TEILLE TÄTÄ KARTTAA, JOKA OSOITTAA JOITAKIN HYÖDYLLISIÄ LASKEUTUMISIA, JOISSA LÖYTÄÄ SUOJAA JA YMMÄRTÄÄ, ETTÄ MAAILMA EI OLE VAIN TUMMA JA EPÄVARMA SEA.THE KOULU ON USEIN ANTANUT SINULLE MAHDOLLISUUKSIA TUODA ESIIN ELÄMÄSI JA ET OLE AINA TUNTENUT KOTONA, VAIKKA USEIN ENEMMÄN KOTONA KUIN MUUALLA. SE, MITÄ HE EHDOTTIVAT SINULLE KOULUSSA TUNTUI KAUKAISELTA TAI VAIKEALTA TAI EPÄMIELLYTTÄVILTÄ JOSKUS KAPINOI JOSKUS ENITEN OLET SOPEUTUNUT VALITSEMALLA HILJAISEN ELÄMÄN TYLSÄN FORMALE OBSERVANCE.WITH TÄMÄN PROJEKTIN HALUAMME KERTOA, ETTÄ KOULUSSA ON VIELÄ MONIA KASVOJA, ETTÄ ET OLE TIENNYT, ETTÄ OLET TOTTUNUT TAI OVAT TEHNEET SINUT TOTTUNUT OLE AINOA, JONKA VOIT USKOA. KOULU VOI OLLA PALJON ERILAINEN SE VOI MYÖS TULLA SINULLE PAIKKA, JOKA JÄTTÄÄ MERKIN. TÄMÄ AJATTELEE KOULUA UUDELLEEN TEHTÄVÄ, JONKA OPETTAJAT JOKA PÄIVÄ OTTAA JOSKUS LÖYTÄÄ UUSIA TAPOJA TARVITSEE VAIN SPOLV (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RAKAS OPISKELIJA LUOTTAVAISIN MIELIN EHDOTAMME TEILLE TÄTÄ KARTTAA, JOKA OSOITTAA JOITAKIN HYÖDYLLISIÄ LASKEUTUMISIA, JOISSA LÖYTÄÄ SUOJAA JA YMMÄRTÄÄ, ETTÄ MAAILMA EI OLE VAIN TUMMA JA EPÄVARMA SEA.THE KOULU ON USEIN ANTANUT SINULLE MAHDOLLISUUKSIA TUODA ESIIN ELÄMÄSI JA ET OLE AINA TUNTENUT KOTONA, VAIKKA USEIN ENEMMÄN KOTONA KUIN MUUALLA. SE, MITÄ HE EHDOTTIVAT SINULLE KOULUSSA TUNTUI KAUKAISELTA TAI VAIKEALTA TAI EPÄMIELLYTTÄVILTÄ JOSKUS KAPINOI JOSKUS ENITEN OLET SOPEUTUNUT VALITSEMALLA HILJAISEN ELÄMÄN TYLSÄN FORMALE OBSERVANCE.WITH TÄMÄN PROJEKTIN HALUAMME KERTOA, ETTÄ KOULUSSA ON VIELÄ MONIA KASVOJA, ETTÄ ET OLE TIENNYT, ETTÄ OLET TOTTUNUT TAI OVAT TEHNEET SINUT TOTTUNUT OLE AINOA, JONKA VOIT USKOA. KOULU VOI OLLA PALJON ERILAINEN SE VOI MYÖS TULLA SINULLE PAIKKA, JOKA JÄTTÄÄ MERKIN. TÄMÄ AJATTELEE KOULUA UUDELLEEN TEHTÄVÄ, JONKA OPETTAJAT JOKA PÄIVÄ OTTAA JOSKUS LÖYTÄÄ UUSIA TAPOJA TARVITSEE VAIN SPOLV (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DRODZY UCZEŃ Z UFNOŚCIĄ PROPONUJEMY PAŃSTWU TĘ MAPĘ, KTÓRA POKAZUJE WSKAZANIA NIEKTÓRYCH PRZYDATNYCH LĄDOWAŃ, W KTÓRYCH MOŻNA ZNALEŹĆ SCHRONIENIE I ZROZUMIEĆ, ŻE ŚWIAT NIE TYLKO UTWORZONY PRZEZ MROCZNĄ I NIEPEWNĄ SZKOŁĘ SEA.THE CZĘSTO NIE DAJE CI OKAZJI, ABY WYDOBYĆ SWOJE ŻYCIE I NIE ZAWSZE CZUŁEŚ SIĘ JAK W DOMU, NAWET JEŚLI CZĘSTO CZĘŚCIEJ W DOMU NIŻ GDZIE INDZIEJ. TO, CO ZAPROPONOWALI CI W SZKOLE WYDAWAŁO SIĘ ODLEGŁE LUB TRUDNE LUB NIEATRAKCYJNE CZASAMI ZBUNTOWAŁ SIĘ CZASAMI NAJBARDZIEJ PRZYSTOSOWANE WYBIERAJĄC SPOKOJNE ŻYCIE NUDNEGO FORMALE OBSERVANCE.WITH TEN PROJEKT CHCEMY POWIEDZIEĆ, ŻE SZKOŁA NADAL MA WIELE TWARZY, ŻE NIE WIESZ, ŻE PRZYZWYCZAIŁEŚ SIĘ LUB SPRAWIŁ, ŻE PRZYZWYCZAIŁEŚ SIĘ NIE JEDYNY, W KTÓRY MOŻESZ UWIERZYĆ. SZKOŁA MOŻE BYĆ ZNACZNIE BARDZIEJ INNA, MOŻE RÓWNIEŻ STAĆ SIĘ MIEJSCEM, KTÓRE POZOSTAWIA ŚLAD. TO PONOWNE PRZEMYŚLENIE SZKOŁY ZADANIE, KTÓRE KAŻDEGO DNIA NAUCZYCIELE PODEJMUJĄ CZASAMI, ABY ZNALEŹĆ NOWE SPOSOBY PO PROSTU POTRZEBUJESZ SPOLV (Polish)
Property / summary: DRODZY UCZEŃ Z UFNOŚCIĄ PROPONUJEMY PAŃSTWU TĘ MAPĘ, KTÓRA POKAZUJE WSKAZANIA NIEKTÓRYCH PRZYDATNYCH LĄDOWAŃ, W KTÓRYCH MOŻNA ZNALEŹĆ SCHRONIENIE I ZROZUMIEĆ, ŻE ŚWIAT NIE TYLKO UTWORZONY PRZEZ MROCZNĄ I NIEPEWNĄ SZKOŁĘ SEA.THE CZĘSTO NIE DAJE CI OKAZJI, ABY WYDOBYĆ SWOJE ŻYCIE I NIE ZAWSZE CZUŁEŚ SIĘ JAK W DOMU, NAWET JEŚLI CZĘSTO CZĘŚCIEJ W DOMU NIŻ GDZIE INDZIEJ. TO, CO ZAPROPONOWALI CI W SZKOLE WYDAWAŁO SIĘ ODLEGŁE LUB TRUDNE LUB NIEATRAKCYJNE CZASAMI ZBUNTOWAŁ SIĘ CZASAMI NAJBARDZIEJ PRZYSTOSOWANE WYBIERAJĄC SPOKOJNE ŻYCIE NUDNEGO FORMALE OBSERVANCE.WITH TEN PROJEKT CHCEMY POWIEDZIEĆ, ŻE SZKOŁA NADAL MA WIELE TWARZY, ŻE NIE WIESZ, ŻE PRZYZWYCZAIŁEŚ SIĘ LUB SPRAWIŁ, ŻE PRZYZWYCZAIŁEŚ SIĘ NIE JEDYNY, W KTÓRY MOŻESZ UWIERZYĆ. SZKOŁA MOŻE BYĆ ZNACZNIE BARDZIEJ INNA, MOŻE RÓWNIEŻ STAĆ SIĘ MIEJSCEM, KTÓRE POZOSTAWIA ŚLAD. TO PONOWNE PRZEMYŚLENIE SZKOŁY ZADANIE, KTÓRE KAŻDEGO DNIA NAUCZYCIELE PODEJMUJĄ CZASAMI, ABY ZNALEŹĆ NOWE SPOSOBY PO PROSTU POTRZEBUJESZ SPOLV (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DRODZY UCZEŃ Z UFNOŚCIĄ PROPONUJEMY PAŃSTWU TĘ MAPĘ, KTÓRA POKAZUJE WSKAZANIA NIEKTÓRYCH PRZYDATNYCH LĄDOWAŃ, W KTÓRYCH MOŻNA ZNALEŹĆ SCHRONIENIE I ZROZUMIEĆ, ŻE ŚWIAT NIE TYLKO UTWORZONY PRZEZ MROCZNĄ I NIEPEWNĄ SZKOŁĘ SEA.THE CZĘSTO NIE DAJE CI OKAZJI, ABY WYDOBYĆ SWOJE ŻYCIE I NIE ZAWSZE CZUŁEŚ SIĘ JAK W DOMU, NAWET JEŚLI CZĘSTO CZĘŚCIEJ W DOMU NIŻ GDZIE INDZIEJ. TO, CO ZAPROPONOWALI CI W SZKOLE WYDAWAŁO SIĘ ODLEGŁE LUB TRUDNE LUB NIEATRAKCYJNE CZASAMI ZBUNTOWAŁ SIĘ CZASAMI NAJBARDZIEJ PRZYSTOSOWANE WYBIERAJĄC SPOKOJNE ŻYCIE NUDNEGO FORMALE OBSERVANCE.WITH TEN PROJEKT CHCEMY POWIEDZIEĆ, ŻE SZKOŁA NADAL MA WIELE TWARZY, ŻE NIE WIESZ, ŻE PRZYZWYCZAIŁEŚ SIĘ LUB SPRAWIŁ, ŻE PRZYZWYCZAIŁEŚ SIĘ NIE JEDYNY, W KTÓRY MOŻESZ UWIERZYĆ. SZKOŁA MOŻE BYĆ ZNACZNIE BARDZIEJ INNA, MOŻE RÓWNIEŻ STAĆ SIĘ MIEJSCEM, KTÓRE POZOSTAWIA ŚLAD. TO PONOWNE PRZEMYŚLENIE SZKOŁY ZADANIE, KTÓRE KAŻDEGO DNIA NAUCZYCIELE PODEJMUJĄ CZASAMI, ABY ZNALEŹĆ NOWE SPOSOBY PO PROSTU POTRZEBUJESZ SPOLV (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DRAGI ŠTUDENT Z ZAUPANJEM VAM PREDLAGAMO TA ZEMLJEVID, KI PRIKAZUJE ZNAKE NEKATERIH KORISTNIH PRISTANKOV, V KATERIH BI NAŠLI ZATOČIŠČE IN RAZUMELI, DA SVET, KI GA NE SESTAVLJA LE TEMNA IN NEGOTOVA ŠOLA SEA.THE, POGOSTO NI DAL PRILOŽNOSTI, DA BI IZ SVOJEGA ŽIVLJENJA IN NISTE VEDNO POČUTILI DOMA, ČEPRAV POGOSTO BOLJ DOMA KOT DRUGJE. TISTO, KAR SO VAM PREDLAGALI V ŠOLI, SE JE ZDELO ODDALJENO ALI TEŽKO ALI NEPRIVLAČNO, VČASIH STE SE UPRLI NAJBOLJ, KAR STE SE PRILAGODILI TAKO, DA STE IZBRALI MIRNO ŽIVLJENJE DOLGOČASNEGA FORMALNEGA OBSERVANCE.S TEM PROJEKTOM VAM ŽELIMO POVEDATI, DA IMA ŠOLA ŠE VEDNO VELIKO OBRAZOV, KI JIH NISTE VEDELI, DA STE SE NAVADILI NA ALI STE SE NAVADILI, DA NISTE EDINI, V KATEREGA LAHKO VERJAMETE. ŠOLA JE LAHKO VELIKO BOLJ DRUGAČNA, LAHKO POSTANE TUDI ZA VAS KRAJ, KI PUŠČA PEČAT. TO PONOVNO RAZMIŠLJANJE ŠOLE O NALOGI, KI JO VSAK DAN VAŠI UČITELJI VČASIH, DA BI NAŠLI NOVE NAČINE, KI JIH POTREBUJETE SPOLV (Slovenian)
Property / summary: DRAGI ŠTUDENT Z ZAUPANJEM VAM PREDLAGAMO TA ZEMLJEVID, KI PRIKAZUJE ZNAKE NEKATERIH KORISTNIH PRISTANKOV, V KATERIH BI NAŠLI ZATOČIŠČE IN RAZUMELI, DA SVET, KI GA NE SESTAVLJA LE TEMNA IN NEGOTOVA ŠOLA SEA.THE, POGOSTO NI DAL PRILOŽNOSTI, DA BI IZ SVOJEGA ŽIVLJENJA IN NISTE VEDNO POČUTILI DOMA, ČEPRAV POGOSTO BOLJ DOMA KOT DRUGJE. TISTO, KAR SO VAM PREDLAGALI V ŠOLI, SE JE ZDELO ODDALJENO ALI TEŽKO ALI NEPRIVLAČNO, VČASIH STE SE UPRLI NAJBOLJ, KAR STE SE PRILAGODILI TAKO, DA STE IZBRALI MIRNO ŽIVLJENJE DOLGOČASNEGA FORMALNEGA OBSERVANCE.S TEM PROJEKTOM VAM ŽELIMO POVEDATI, DA IMA ŠOLA ŠE VEDNO VELIKO OBRAZOV, KI JIH NISTE VEDELI, DA STE SE NAVADILI NA ALI STE SE NAVADILI, DA NISTE EDINI, V KATEREGA LAHKO VERJAMETE. ŠOLA JE LAHKO VELIKO BOLJ DRUGAČNA, LAHKO POSTANE TUDI ZA VAS KRAJ, KI PUŠČA PEČAT. TO PONOVNO RAZMIŠLJANJE ŠOLE O NALOGI, KI JO VSAK DAN VAŠI UČITELJI VČASIH, DA BI NAŠLI NOVE NAČINE, KI JIH POTREBUJETE SPOLV (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DRAGI ŠTUDENT Z ZAUPANJEM VAM PREDLAGAMO TA ZEMLJEVID, KI PRIKAZUJE ZNAKE NEKATERIH KORISTNIH PRISTANKOV, V KATERIH BI NAŠLI ZATOČIŠČE IN RAZUMELI, DA SVET, KI GA NE SESTAVLJA LE TEMNA IN NEGOTOVA ŠOLA SEA.THE, POGOSTO NI DAL PRILOŽNOSTI, DA BI IZ SVOJEGA ŽIVLJENJA IN NISTE VEDNO POČUTILI DOMA, ČEPRAV POGOSTO BOLJ DOMA KOT DRUGJE. TISTO, KAR SO VAM PREDLAGALI V ŠOLI, SE JE ZDELO ODDALJENO ALI TEŽKO ALI NEPRIVLAČNO, VČASIH STE SE UPRLI NAJBOLJ, KAR STE SE PRILAGODILI TAKO, DA STE IZBRALI MIRNO ŽIVLJENJE DOLGOČASNEGA FORMALNEGA OBSERVANCE.S TEM PROJEKTOM VAM ŽELIMO POVEDATI, DA IMA ŠOLA ŠE VEDNO VELIKO OBRAZOV, KI JIH NISTE VEDELI, DA STE SE NAVADILI NA ALI STE SE NAVADILI, DA NISTE EDINI, V KATEREGA LAHKO VERJAMETE. ŠOLA JE LAHKO VELIKO BOLJ DRUGAČNA, LAHKO POSTANE TUDI ZA VAS KRAJ, KI PUŠČA PEČAT. TO PONOVNO RAZMIŠLJANJE ŠOLE O NALOGI, KI JO VSAK DAN VAŠI UČITELJI VČASIH, DA BI NAŠLI NOVE NAČINE, KI JIH POTREBUJETE SPOLV (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÁŽENÝ STUDENTE S DŮVĚROU VÁM NAVRHUJEME TUTO MAPU, KTERÁ UKAZUJE NÁZNAKY NĚKTERÝCH UŽITEČNÝCH PŘISTÁNÍ, VE KTERÝCH NAJDETE PŘÍSTŘEŠÍ A POCHOPIT, ŽE SVĚT NEJEN TVOŘEN TEMNOU A NEJISTOU SEA.THE ŠKOLA VÁM ČASTO NEDALA PŘÍLEŽITOST PŘINÉST SVŮJ ŽIVOT A VY JSTE SE NE VŽDY CÍTILI JAKO DOMA, I KDYŽ ČASTO VÍCE DOMA NEŽ JINDE. TO, CO VÁM NAVRHLI VE ŠKOLE, SE ZDÁLO VZDÁLENÉ NEBO OBTÍŽNÉ NEBO NEATRAKTIVNÍ NĚKDY JSTE SE VZBOUŘILI, NĚKDY NEJVÍCE JSTE SE PŘIZPŮSOBILI VÝBĚREM KLIDNÉHO ŽIVOTA NUDNÉHO FORMALE OBSERVANCE.WITH TENTO PROJEKT VÁM CHCEME ŘÍCT, ŽE ŠKOLA MÁ STÁLE MNOHO TVÁŘÍ, KTERÉ JSTE NEVĚDĚLI, ŽE JSTE SI ZVYKLI NEBO JSTE SI ZVYKLI NEJEN NA TO, ČEMU MŮŽETE VĚŘIT. ŠKOLA MŮŽE BÝT MNOHEM ROZDÍLNĚJŠÍ, MŮŽE SE TAKÉ STÁT PRO VÁS MÍSTEM, KTERÉ ZANECHÁVÁ ZNAČKU. TO PŘEHODNOTIT ŠKOLU ÚKOL, KTERÝ KAŽDÝ DEN VAŠI UČITELÉ NĚKDY NAJÍT NOVÉ ZPŮSOBY, JAK JEN POTŘEBUJETE SPOLV (Czech)
Property / summary: VÁŽENÝ STUDENTE S DŮVĚROU VÁM NAVRHUJEME TUTO MAPU, KTERÁ UKAZUJE NÁZNAKY NĚKTERÝCH UŽITEČNÝCH PŘISTÁNÍ, VE KTERÝCH NAJDETE PŘÍSTŘEŠÍ A POCHOPIT, ŽE SVĚT NEJEN TVOŘEN TEMNOU A NEJISTOU SEA.THE ŠKOLA VÁM ČASTO NEDALA PŘÍLEŽITOST PŘINÉST SVŮJ ŽIVOT A VY JSTE SE NE VŽDY CÍTILI JAKO DOMA, I KDYŽ ČASTO VÍCE DOMA NEŽ JINDE. TO, CO VÁM NAVRHLI VE ŠKOLE, SE ZDÁLO VZDÁLENÉ NEBO OBTÍŽNÉ NEBO NEATRAKTIVNÍ NĚKDY JSTE SE VZBOUŘILI, NĚKDY NEJVÍCE JSTE SE PŘIZPŮSOBILI VÝBĚREM KLIDNÉHO ŽIVOTA NUDNÉHO FORMALE OBSERVANCE.WITH TENTO PROJEKT VÁM CHCEME ŘÍCT, ŽE ŠKOLA MÁ STÁLE MNOHO TVÁŘÍ, KTERÉ JSTE NEVĚDĚLI, ŽE JSTE SI ZVYKLI NEBO JSTE SI ZVYKLI NEJEN NA TO, ČEMU MŮŽETE VĚŘIT. ŠKOLA MŮŽE BÝT MNOHEM ROZDÍLNĚJŠÍ, MŮŽE SE TAKÉ STÁT PRO VÁS MÍSTEM, KTERÉ ZANECHÁVÁ ZNAČKU. TO PŘEHODNOTIT ŠKOLU ÚKOL, KTERÝ KAŽDÝ DEN VAŠI UČITELÉ NĚKDY NAJÍT NOVÉ ZPŮSOBY, JAK JEN POTŘEBUJETE SPOLV (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÁŽENÝ STUDENTE S DŮVĚROU VÁM NAVRHUJEME TUTO MAPU, KTERÁ UKAZUJE NÁZNAKY NĚKTERÝCH UŽITEČNÝCH PŘISTÁNÍ, VE KTERÝCH NAJDETE PŘÍSTŘEŠÍ A POCHOPIT, ŽE SVĚT NEJEN TVOŘEN TEMNOU A NEJISTOU SEA.THE ŠKOLA VÁM ČASTO NEDALA PŘÍLEŽITOST PŘINÉST SVŮJ ŽIVOT A VY JSTE SE NE VŽDY CÍTILI JAKO DOMA, I KDYŽ ČASTO VÍCE DOMA NEŽ JINDE. TO, CO VÁM NAVRHLI VE ŠKOLE, SE ZDÁLO VZDÁLENÉ NEBO OBTÍŽNÉ NEBO NEATRAKTIVNÍ NĚKDY JSTE SE VZBOUŘILI, NĚKDY NEJVÍCE JSTE SE PŘIZPŮSOBILI VÝBĚREM KLIDNÉHO ŽIVOTA NUDNÉHO FORMALE OBSERVANCE.WITH TENTO PROJEKT VÁM CHCEME ŘÍCT, ŽE ŠKOLA MÁ STÁLE MNOHO TVÁŘÍ, KTERÉ JSTE NEVĚDĚLI, ŽE JSTE SI ZVYKLI NEBO JSTE SI ZVYKLI NEJEN NA TO, ČEMU MŮŽETE VĚŘIT. ŠKOLA MŮŽE BÝT MNOHEM ROZDÍLNĚJŠÍ, MŮŽE SE TAKÉ STÁT PRO VÁS MÍSTEM, KTERÉ ZANECHÁVÁ ZNAČKU. TO PŘEHODNOTIT ŠKOLU ÚKOL, KTERÝ KAŽDÝ DEN VAŠI UČITELÉ NĚKDY NAJÍT NOVÉ ZPŮSOBY, JAK JEN POTŘEBUJETE SPOLV (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MIELAS STUDENTAS SU PASITIKĖJIMU SIŪLOME JUMS ŠĮ ŽEMĖLAPĮ, KURIS RODO KAI KURIŲ NAUDINGŲ NUSILEIDIMŲ, KURIUOSE RASTI PASTOGĘ IR SUPRASTI, KAD PASAULIS SUDARO NE TIK TAMSUS IR NESAUGUS SEA.THE MOKYKLA DAŽNAI DAVĖ JUMS GALIMYBES ATNEŠTI SAVO GYVENIMĄ IR JŪS NE VISADA JAUTĖTĖS NAMUOSE, NET JEI DAŽNAI DAUGIAU NAMUOSE NEI KITUR. TAI, KĄ JIE PASIŪLĖ JUMS MOKYKLOJE ATRODĖ TOLIMAS AR SUNKUS AR NEPATRAUKLUS KARTAIS JŪS SUKILO, KARTAIS LABIAUSIAI PRISITAIKĖ PASIRINKDAMI RAMŲ GYVENIMĄ NUOBODU FORMALE OBSERVANCE.WITH ŠĮ PROJEKTĄ MES NORIME PASAKYTI JUMS, KAD MOKYKLA VIS DAR TURI DAUG VEIDŲ, KAD JŪS NEŽINOTE, KAD JŪS TAPOTE PRIPRATĘ ARBA PRIVERTĖ JUS PRIPRATĘ NE VIENINTELIS, KURĮ GALITE PATIKĖTI. MOKYKLA GALI BŪTI DAUG ĮVAIRESNĖ JI TAIP PAT GALI TAPTI VIETA, KURI PALIEKA ŽENKLĄ. TAI PERMĄSTYTI MOKYKLĄ UŽDUOTIS, KAD KIEKVIENĄ DIENĄ JŪSŲ MOKYTOJAI IMTIS KARTAIS RASTI NAUJŲ BŪDŲ, KAIP JUMS TIESIOG REIKIA SPOLV (Lithuanian)
Property / summary: MIELAS STUDENTAS SU PASITIKĖJIMU SIŪLOME JUMS ŠĮ ŽEMĖLAPĮ, KURIS RODO KAI KURIŲ NAUDINGŲ NUSILEIDIMŲ, KURIUOSE RASTI PASTOGĘ IR SUPRASTI, KAD PASAULIS SUDARO NE TIK TAMSUS IR NESAUGUS SEA.THE MOKYKLA DAŽNAI DAVĖ JUMS GALIMYBES ATNEŠTI SAVO GYVENIMĄ IR JŪS NE VISADA JAUTĖTĖS NAMUOSE, NET JEI DAŽNAI DAUGIAU NAMUOSE NEI KITUR. TAI, KĄ JIE PASIŪLĖ JUMS MOKYKLOJE ATRODĖ TOLIMAS AR SUNKUS AR NEPATRAUKLUS KARTAIS JŪS SUKILO, KARTAIS LABIAUSIAI PRISITAIKĖ PASIRINKDAMI RAMŲ GYVENIMĄ NUOBODU FORMALE OBSERVANCE.WITH ŠĮ PROJEKTĄ MES NORIME PASAKYTI JUMS, KAD MOKYKLA VIS DAR TURI DAUG VEIDŲ, KAD JŪS NEŽINOTE, KAD JŪS TAPOTE PRIPRATĘ ARBA PRIVERTĖ JUS PRIPRATĘ NE VIENINTELIS, KURĮ GALITE PATIKĖTI. MOKYKLA GALI BŪTI DAUG ĮVAIRESNĖ JI TAIP PAT GALI TAPTI VIETA, KURI PALIEKA ŽENKLĄ. TAI PERMĄSTYTI MOKYKLĄ UŽDUOTIS, KAD KIEKVIENĄ DIENĄ JŪSŲ MOKYTOJAI IMTIS KARTAIS RASTI NAUJŲ BŪDŲ, KAIP JUMS TIESIOG REIKIA SPOLV (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MIELAS STUDENTAS SU PASITIKĖJIMU SIŪLOME JUMS ŠĮ ŽEMĖLAPĮ, KURIS RODO KAI KURIŲ NAUDINGŲ NUSILEIDIMŲ, KURIUOSE RASTI PASTOGĘ IR SUPRASTI, KAD PASAULIS SUDARO NE TIK TAMSUS IR NESAUGUS SEA.THE MOKYKLA DAŽNAI DAVĖ JUMS GALIMYBES ATNEŠTI SAVO GYVENIMĄ IR JŪS NE VISADA JAUTĖTĖS NAMUOSE, NET JEI DAŽNAI DAUGIAU NAMUOSE NEI KITUR. TAI, KĄ JIE PASIŪLĖ JUMS MOKYKLOJE ATRODĖ TOLIMAS AR SUNKUS AR NEPATRAUKLUS KARTAIS JŪS SUKILO, KARTAIS LABIAUSIAI PRISITAIKĖ PASIRINKDAMI RAMŲ GYVENIMĄ NUOBODU FORMALE OBSERVANCE.WITH ŠĮ PROJEKTĄ MES NORIME PASAKYTI JUMS, KAD MOKYKLA VIS DAR TURI DAUG VEIDŲ, KAD JŪS NEŽINOTE, KAD JŪS TAPOTE PRIPRATĘ ARBA PRIVERTĖ JUS PRIPRATĘ NE VIENINTELIS, KURĮ GALITE PATIKĖTI. MOKYKLA GALI BŪTI DAUG ĮVAIRESNĖ JI TAIP PAT GALI TAPTI VIETA, KURI PALIEKA ŽENKLĄ. TAI PERMĄSTYTI MOKYKLĄ UŽDUOTIS, KAD KIEKVIENĄ DIENĄ JŪSŲ MOKYTOJAI IMTIS KARTAIS RASTI NAUJŲ BŪDŲ, KAIP JUMS TIESIOG REIKIA SPOLV (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIENĪJAMAIS STUDENTS AR PĀRLIECĪBU MĒS PIEDĀVĀJAM JUMS ŠO KARTI, KAS PARĀDA NORĀDES PAR KĀDU NODERĪGU IZKRAUŠANU, KURĀ ATRAST PAJUMTI UN SAPRAST, KA PASAULE NE TIKAI VEIDO TUMŠĀ UN NEDROŠĀ SEA.THE SKOLA BIEŽI VIEN NAV DEVUSI JUMS IESPĒJU IZCELT SAVU DZĪVI, UN JŪS NE VIENMĒR ESAT JUTUŠIES MĀJĀS, PAT JA BIEŽI VIEN VAIRĀK MĀJĀS NEKĀ CITUR. TAS, KO VIŅI PIEDĀVĀJA JUMS SKOLĀ ŠĶITA TĀLU VAI GRŪTI VAI NEPIEVILCĪGI DAŽREIZ JŪS SACĒLĀS DAŽREIZ VISVAIRĀK ESAT PIELĀGOJIES, IZVĒLOTIES KLUSO DZĪVI GARLAICĪGI FORMALE OBSERVANCE.WITH ŠO PROJEKTU MĒS VĒLAMIES JUMS PATEIKT, KA SKOLA JOPROJĀM IR DAUDZ SEJAS, KA JŪS NEESAT ZINĀMS, KA ESAT PIERADUŠI VAI IR LIKUŠI JUMS PIERADUŠI NE TIKAI JŪS VARAT TICĒT. SKOLA VAR BŪT DAUDZ CITĀDĀKA, TĀ VAR ARĪ KĻŪT PAR VIETU, KAS ATSTĀJ ZĪMI. TAS PĀRDOMĀ SKOLU UZDEVUMU, KO KATRU DIENU JŪSU SKOLOTĀJI VEIC DAŽREIZ, LAI ATRASTU JAUNUS VEIDUS, KĀ JUMS VIENKĀRŠI NEPIECIEŠAMS SPOLV. (Latvian)
Property / summary: CIENĪJAMAIS STUDENTS AR PĀRLIECĪBU MĒS PIEDĀVĀJAM JUMS ŠO KARTI, KAS PARĀDA NORĀDES PAR KĀDU NODERĪGU IZKRAUŠANU, KURĀ ATRAST PAJUMTI UN SAPRAST, KA PASAULE NE TIKAI VEIDO TUMŠĀ UN NEDROŠĀ SEA.THE SKOLA BIEŽI VIEN NAV DEVUSI JUMS IESPĒJU IZCELT SAVU DZĪVI, UN JŪS NE VIENMĒR ESAT JUTUŠIES MĀJĀS, PAT JA BIEŽI VIEN VAIRĀK MĀJĀS NEKĀ CITUR. TAS, KO VIŅI PIEDĀVĀJA JUMS SKOLĀ ŠĶITA TĀLU VAI GRŪTI VAI NEPIEVILCĪGI DAŽREIZ JŪS SACĒLĀS DAŽREIZ VISVAIRĀK ESAT PIELĀGOJIES, IZVĒLOTIES KLUSO DZĪVI GARLAICĪGI FORMALE OBSERVANCE.WITH ŠO PROJEKTU MĒS VĒLAMIES JUMS PATEIKT, KA SKOLA JOPROJĀM IR DAUDZ SEJAS, KA JŪS NEESAT ZINĀMS, KA ESAT PIERADUŠI VAI IR LIKUŠI JUMS PIERADUŠI NE TIKAI JŪS VARAT TICĒT. SKOLA VAR BŪT DAUDZ CITĀDĀKA, TĀ VAR ARĪ KĻŪT PAR VIETU, KAS ATSTĀJ ZĪMI. TAS PĀRDOMĀ SKOLU UZDEVUMU, KO KATRU DIENU JŪSU SKOLOTĀJI VEIC DAŽREIZ, LAI ATRASTU JAUNUS VEIDUS, KĀ JUMS VIENKĀRŠI NEPIECIEŠAMS SPOLV. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIENĪJAMAIS STUDENTS AR PĀRLIECĪBU MĒS PIEDĀVĀJAM JUMS ŠO KARTI, KAS PARĀDA NORĀDES PAR KĀDU NODERĪGU IZKRAUŠANU, KURĀ ATRAST PAJUMTI UN SAPRAST, KA PASAULE NE TIKAI VEIDO TUMŠĀ UN NEDROŠĀ SEA.THE SKOLA BIEŽI VIEN NAV DEVUSI JUMS IESPĒJU IZCELT SAVU DZĪVI, UN JŪS NE VIENMĒR ESAT JUTUŠIES MĀJĀS, PAT JA BIEŽI VIEN VAIRĀK MĀJĀS NEKĀ CITUR. TAS, KO VIŅI PIEDĀVĀJA JUMS SKOLĀ ŠĶITA TĀLU VAI GRŪTI VAI NEPIEVILCĪGI DAŽREIZ JŪS SACĒLĀS DAŽREIZ VISVAIRĀK ESAT PIELĀGOJIES, IZVĒLOTIES KLUSO DZĪVI GARLAICĪGI FORMALE OBSERVANCE.WITH ŠO PROJEKTU MĒS VĒLAMIES JUMS PATEIKT, KA SKOLA JOPROJĀM IR DAUDZ SEJAS, KA JŪS NEESAT ZINĀMS, KA ESAT PIERADUŠI VAI IR LIKUŠI JUMS PIERADUŠI NE TIKAI JŪS VARAT TICĒT. SKOLA VAR BŪT DAUDZ CITĀDĀKA, TĀ VAR ARĪ KĻŪT PAR VIETU, KAS ATSTĀJ ZĪMI. TAS PĀRDOMĀ SKOLU UZDEVUMU, KO KATRU DIENU JŪSU SKOLOTĀJI VEIC DAŽREIZ, LAI ATRASTU JAUNUS VEIDUS, KĀ JUMS VIENKĀRŠI NEPIECIEŠAMS SPOLV. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
УВАЖАЕМИ УЧЕНИК, С УВЕРЕНОСТ ВИ ПРЕДЛАГАМЕ ТАЗИ КАРТА, КОЯТО ПОКАЗВА ИНДИКАЦИИТЕ ЗА НЯКОИ ПОЛЕЗНИ ПРИЗЕМЯВАНИЯ, В КОИТО ДА НАМЕРИТЕ ПОДСЛОН И ДА РАЗБЕРЕТЕ, ЧЕ СВЕТЪТ НЕ САМО СЕ СЪСТОИ ОТ ТЪМНОТО И НЕСИГУРНО SEA.THE УЧИЛИЩЕ ЧЕСТО НЕ ВИ Е ДАЛО ВЪЗМОЖНОСТИ ДА ИЗВЕДЕТЕ ЖИВОТА СИ И НЕ ВИНАГИ СТЕ СЕ ЧУВСТВАЛИ У ДОМА, ДОРИ И ЧЕСТО ПО-ЧЕСТО У ДОМА, ОТКОЛКОТО ДРУГАДЕ. ТОВА, КОЕТО ВИ ПРЕДЛОЖИХА В УЧИЛИЩЕ, ИЗГЛЕЖДАШЕ ОТДАЛЕЧЕНО ИЛИ ТРУДНО ИЛИ НЕПРИВЛЕКАТЕЛНО, ПОНЯКОГА СЕ БУНТУВАШЕ НАЙ-МНОГО, КАТО ИЗБРА ТИХИЯ ЖИВОТ НА СКУЧНАТА ФОРМАЛНА OBSERVANCE.С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА ВИ КАЖЕМ, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ВСЕ ОЩЕ ИМА МНОГО ЛИЦА, КОИТО НЕ СТЕ ЗНАЕЛИ, ЧЕ СТЕ СВИКНАЛИ ИЛИ СТЕ СВИКНАЛИ НЕ САМО НА ТОЗИ, КОЙТО МОЖЕТЕ ДА ПОВЯРВАТЕ. УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА БЪДЕ МНОГО ПО-РАЗЛИЧНО, ТО СЪЩО МОЖЕ ДА СТАНЕ ЗА ВАС МЯСТО, КОЕТО ОСТАВЯ СЛЕДА. ТОВА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЗАДАЧАТА, КОЯТО ВСЕКИ ДЕН ВАШИТЕ УЧИТЕЛИ ВЗЕМАТ ПОНЯКОГА, ЗА ДА НАМЕРЯТ НОВИ НАЧИНИ ПРОСТО СЕ НУЖДАЕТЕ ОТ SPOLV (Bulgarian)
Property / summary: УВАЖАЕМИ УЧЕНИК, С УВЕРЕНОСТ ВИ ПРЕДЛАГАМЕ ТАЗИ КАРТА, КОЯТО ПОКАЗВА ИНДИКАЦИИТЕ ЗА НЯКОИ ПОЛЕЗНИ ПРИЗЕМЯВАНИЯ, В КОИТО ДА НАМЕРИТЕ ПОДСЛОН И ДА РАЗБЕРЕТЕ, ЧЕ СВЕТЪТ НЕ САМО СЕ СЪСТОИ ОТ ТЪМНОТО И НЕСИГУРНО SEA.THE УЧИЛИЩЕ ЧЕСТО НЕ ВИ Е ДАЛО ВЪЗМОЖНОСТИ ДА ИЗВЕДЕТЕ ЖИВОТА СИ И НЕ ВИНАГИ СТЕ СЕ ЧУВСТВАЛИ У ДОМА, ДОРИ И ЧЕСТО ПО-ЧЕСТО У ДОМА, ОТКОЛКОТО ДРУГАДЕ. ТОВА, КОЕТО ВИ ПРЕДЛОЖИХА В УЧИЛИЩЕ, ИЗГЛЕЖДАШЕ ОТДАЛЕЧЕНО ИЛИ ТРУДНО ИЛИ НЕПРИВЛЕКАТЕЛНО, ПОНЯКОГА СЕ БУНТУВАШЕ НАЙ-МНОГО, КАТО ИЗБРА ТИХИЯ ЖИВОТ НА СКУЧНАТА ФОРМАЛНА OBSERVANCE.С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА ВИ КАЖЕМ, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ВСЕ ОЩЕ ИМА МНОГО ЛИЦА, КОИТО НЕ СТЕ ЗНАЕЛИ, ЧЕ СТЕ СВИКНАЛИ ИЛИ СТЕ СВИКНАЛИ НЕ САМО НА ТОЗИ, КОЙТО МОЖЕТЕ ДА ПОВЯРВАТЕ. УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА БЪДЕ МНОГО ПО-РАЗЛИЧНО, ТО СЪЩО МОЖЕ ДА СТАНЕ ЗА ВАС МЯСТО, КОЕТО ОСТАВЯ СЛЕДА. ТОВА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЗАДАЧАТА, КОЯТО ВСЕКИ ДЕН ВАШИТЕ УЧИТЕЛИ ВЗЕМАТ ПОНЯКОГА, ЗА ДА НАМЕРЯТ НОВИ НАЧИНИ ПРОСТО СЕ НУЖДАЕТЕ ОТ SPOLV (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: УВАЖАЕМИ УЧЕНИК, С УВЕРЕНОСТ ВИ ПРЕДЛАГАМЕ ТАЗИ КАРТА, КОЯТО ПОКАЗВА ИНДИКАЦИИТЕ ЗА НЯКОИ ПОЛЕЗНИ ПРИЗЕМЯВАНИЯ, В КОИТО ДА НАМЕРИТЕ ПОДСЛОН И ДА РАЗБЕРЕТЕ, ЧЕ СВЕТЪТ НЕ САМО СЕ СЪСТОИ ОТ ТЪМНОТО И НЕСИГУРНО SEA.THE УЧИЛИЩЕ ЧЕСТО НЕ ВИ Е ДАЛО ВЪЗМОЖНОСТИ ДА ИЗВЕДЕТЕ ЖИВОТА СИ И НЕ ВИНАГИ СТЕ СЕ ЧУВСТВАЛИ У ДОМА, ДОРИ И ЧЕСТО ПО-ЧЕСТО У ДОМА, ОТКОЛКОТО ДРУГАДЕ. ТОВА, КОЕТО ВИ ПРЕДЛОЖИХА В УЧИЛИЩЕ, ИЗГЛЕЖДАШЕ ОТДАЛЕЧЕНО ИЛИ ТРУДНО ИЛИ НЕПРИВЛЕКАТЕЛНО, ПОНЯКОГА СЕ БУНТУВАШЕ НАЙ-МНОГО, КАТО ИЗБРА ТИХИЯ ЖИВОТ НА СКУЧНАТА ФОРМАЛНА OBSERVANCE.С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА ВИ КАЖЕМ, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ВСЕ ОЩЕ ИМА МНОГО ЛИЦА, КОИТО НЕ СТЕ ЗНАЕЛИ, ЧЕ СТЕ СВИКНАЛИ ИЛИ СТЕ СВИКНАЛИ НЕ САМО НА ТОЗИ, КОЙТО МОЖЕТЕ ДА ПОВЯРВАТЕ. УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА БЪДЕ МНОГО ПО-РАЗЛИЧНО, ТО СЪЩО МОЖЕ ДА СТАНЕ ЗА ВАС МЯСТО, КОЕТО ОСТАВЯ СЛЕДА. ТОВА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЗАДАЧАТА, КОЯТО ВСЕКИ ДЕН ВАШИТЕ УЧИТЕЛИ ВЗЕМАТ ПОНЯКОГА, ЗА ДА НАМЕРЯТ НОВИ НАЧИНИ ПРОСТО СЕ НУЖДАЕТЕ ОТ SPOLV (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KEDVES DIÁK BIZALOMMAL JAVASOLJUK EZT A TÉRKÉPET, AMELY AZT MUTATJA, HOGY NÉHÁNY HASZNOS LANDOLÁS, AHOL MENEDÉKET TALÁLNI ÉS MEGÉRTENI, HOGY A VILÁG NEM CSAK ALKOTTA A SÖTÉT ÉS BIZONYTALAN SEA.THE ISKOLA GYAKRAN NEM ADOTT LEHETŐSÉGET, HOGY KIHOZZA AZ ÉLETÉT, ÉS AKKOR SEM MINDIG ÉREZTE OTTHON, MÉG AKKOR SEM, HA GYAKRAN TÖBB OTTHON, MINT MÁSHOL. AMIT JAVASOLTAK NEKED AZ ISKOLÁBAN ÚGY TŰNT, TÁVOLI VAGY NEHÉZ VAGY NEM VONZÓ NÉHA FELLÁZADT NÉHA A LEGTÖBB ALKALMAZKODOTT VÁLASZTOTT CSENDES ÉLETÉT EGY UNALMAS FORMALE OBSERVANCE.WITH EZ A PROJEKT SZERETNÉNK MONDANI, HOGY AZ ISKOLA MÉG MINDIG SOK ARCA VAN, HOGY NEM TUDTA, HOGY MEGSZOKTA, VAGY TETTE, HOGY MEGSZOKTA NEM AZ EGYETLEN, AMIT EL LEHET HINNI. AZ ISKOLA SOKKAL MÁS LEHET, HOGY AZ ÖN SZÁMÁRA IS OLYAN HELY, AMELY NYOMOT HAGY. EZ ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLÁT AZT A FELADATOT, AMIT A TANÁRAI OLYKOR MEGTESZNEK, HOGY ÚJ UTAKAT TALÁLJON, CSAK SPOLV-RA VAN SZÜKSÉGE. (Hungarian)
Property / summary: KEDVES DIÁK BIZALOMMAL JAVASOLJUK EZT A TÉRKÉPET, AMELY AZT MUTATJA, HOGY NÉHÁNY HASZNOS LANDOLÁS, AHOL MENEDÉKET TALÁLNI ÉS MEGÉRTENI, HOGY A VILÁG NEM CSAK ALKOTTA A SÖTÉT ÉS BIZONYTALAN SEA.THE ISKOLA GYAKRAN NEM ADOTT LEHETŐSÉGET, HOGY KIHOZZA AZ ÉLETÉT, ÉS AKKOR SEM MINDIG ÉREZTE OTTHON, MÉG AKKOR SEM, HA GYAKRAN TÖBB OTTHON, MINT MÁSHOL. AMIT JAVASOLTAK NEKED AZ ISKOLÁBAN ÚGY TŰNT, TÁVOLI VAGY NEHÉZ VAGY NEM VONZÓ NÉHA FELLÁZADT NÉHA A LEGTÖBB ALKALMAZKODOTT VÁLASZTOTT CSENDES ÉLETÉT EGY UNALMAS FORMALE OBSERVANCE.WITH EZ A PROJEKT SZERETNÉNK MONDANI, HOGY AZ ISKOLA MÉG MINDIG SOK ARCA VAN, HOGY NEM TUDTA, HOGY MEGSZOKTA, VAGY TETTE, HOGY MEGSZOKTA NEM AZ EGYETLEN, AMIT EL LEHET HINNI. AZ ISKOLA SOKKAL MÁS LEHET, HOGY AZ ÖN SZÁMÁRA IS OLYAN HELY, AMELY NYOMOT HAGY. EZ ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLÁT AZT A FELADATOT, AMIT A TANÁRAI OLYKOR MEGTESZNEK, HOGY ÚJ UTAKAT TALÁLJON, CSAK SPOLV-RA VAN SZÜKSÉGE. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KEDVES DIÁK BIZALOMMAL JAVASOLJUK EZT A TÉRKÉPET, AMELY AZT MUTATJA, HOGY NÉHÁNY HASZNOS LANDOLÁS, AHOL MENEDÉKET TALÁLNI ÉS MEGÉRTENI, HOGY A VILÁG NEM CSAK ALKOTTA A SÖTÉT ÉS BIZONYTALAN SEA.THE ISKOLA GYAKRAN NEM ADOTT LEHETŐSÉGET, HOGY KIHOZZA AZ ÉLETÉT, ÉS AKKOR SEM MINDIG ÉREZTE OTTHON, MÉG AKKOR SEM, HA GYAKRAN TÖBB OTTHON, MINT MÁSHOL. AMIT JAVASOLTAK NEKED AZ ISKOLÁBAN ÚGY TŰNT, TÁVOLI VAGY NEHÉZ VAGY NEM VONZÓ NÉHA FELLÁZADT NÉHA A LEGTÖBB ALKALMAZKODOTT VÁLASZTOTT CSENDES ÉLETÉT EGY UNALMAS FORMALE OBSERVANCE.WITH EZ A PROJEKT SZERETNÉNK MONDANI, HOGY AZ ISKOLA MÉG MINDIG SOK ARCA VAN, HOGY NEM TUDTA, HOGY MEGSZOKTA, VAGY TETTE, HOGY MEGSZOKTA NEM AZ EGYETLEN, AMIT EL LEHET HINNI. AZ ISKOLA SOKKAL MÁS LEHET, HOGY AZ ÖN SZÁMÁRA IS OLYAN HELY, AMELY NYOMOT HAGY. EZ ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLÁT AZT A FELADATOT, AMIT A TANÁRAI OLYKOR MEGTESZNEK, HOGY ÚJ UTAKAT TALÁLJON, CSAK SPOLV-RA VAN SZÜKSÉGE. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A MHAC LÉINN A CHARA LE MUINÍN MOLAIMID DUIT AN LÉARSCÁIL SEO A LÉIRÍONN NA TÁSCA AR ROINNT TUIRLINGTHE ÚSÁIDEACHA CHUN FOSCADH A FHÁIL AGUS A THUISCINT GO BHFUIL AN DOMHAN NÍ HAMHÁIN COMHDHÉANTA AG AN SCOIL DORCHA AGUS NEAMHCHINNTE SEA.THE MINIC NACH BHFUIL DEISEANNA A THABHAIRT DUIT A THABHAIRT AMACH DO SHAOL AGUS NACH BHFUIL TÚ BHRAITH I GCÓNAÍ SA BHAILE FIÚ MÁS MINIC NÍOS MÓ SA BHAILE NÁ IN ÁITEANNA EILE. CAD A MHOL SIAD DUIT AR SCOIL AN CHUMA I BHFAD I GCÉIN NÓ DEACAIR NÓ UNATTRACTIVE UAIREANTA REBELLED TÚ UAIREANTA AN CHUID IS MÓ A BHFUIL TÚ IN OIRIÚINT AG ROGHNÚ AN SAOL CIÚIN DE OBSERVANCE LEADRÁNACH. IS FÉIDIR LEIS AN SCOIL A BHEITH I BHFAD NÍOS ÉAGSÚLA IS FÉIDIR É A BHEITH CHOMH MAITH LE HAGHAIDH TÚ ÁIT A FHÁGANN MARK. SEO ATHMHACHNAMH AR AN SCOIL AN TASC A GHLACADH GACH LÁ DO MHÚINTEOIRÍ UAIREANTA CHUN TEACHT AR BHEALAÍ NUA DE DHÍTH ORT ACH SPOLV (Irish)
Property / summary: A MHAC LÉINN A CHARA LE MUINÍN MOLAIMID DUIT AN LÉARSCÁIL SEO A LÉIRÍONN NA TÁSCA AR ROINNT TUIRLINGTHE ÚSÁIDEACHA CHUN FOSCADH A FHÁIL AGUS A THUISCINT GO BHFUIL AN DOMHAN NÍ HAMHÁIN COMHDHÉANTA AG AN SCOIL DORCHA AGUS NEAMHCHINNTE SEA.THE MINIC NACH BHFUIL DEISEANNA A THABHAIRT DUIT A THABHAIRT AMACH DO SHAOL AGUS NACH BHFUIL TÚ BHRAITH I GCÓNAÍ SA BHAILE FIÚ MÁS MINIC NÍOS MÓ SA BHAILE NÁ IN ÁITEANNA EILE. CAD A MHOL SIAD DUIT AR SCOIL AN CHUMA I BHFAD I GCÉIN NÓ DEACAIR NÓ UNATTRACTIVE UAIREANTA REBELLED TÚ UAIREANTA AN CHUID IS MÓ A BHFUIL TÚ IN OIRIÚINT AG ROGHNÚ AN SAOL CIÚIN DE OBSERVANCE LEADRÁNACH. IS FÉIDIR LEIS AN SCOIL A BHEITH I BHFAD NÍOS ÉAGSÚLA IS FÉIDIR É A BHEITH CHOMH MAITH LE HAGHAIDH TÚ ÁIT A FHÁGANN MARK. SEO ATHMHACHNAMH AR AN SCOIL AN TASC A GHLACADH GACH LÁ DO MHÚINTEOIRÍ UAIREANTA CHUN TEACHT AR BHEALAÍ NUA DE DHÍTH ORT ACH SPOLV (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A MHAC LÉINN A CHARA LE MUINÍN MOLAIMID DUIT AN LÉARSCÁIL SEO A LÉIRÍONN NA TÁSCA AR ROINNT TUIRLINGTHE ÚSÁIDEACHA CHUN FOSCADH A FHÁIL AGUS A THUISCINT GO BHFUIL AN DOMHAN NÍ HAMHÁIN COMHDHÉANTA AG AN SCOIL DORCHA AGUS NEAMHCHINNTE SEA.THE MINIC NACH BHFUIL DEISEANNA A THABHAIRT DUIT A THABHAIRT AMACH DO SHAOL AGUS NACH BHFUIL TÚ BHRAITH I GCÓNAÍ SA BHAILE FIÚ MÁS MINIC NÍOS MÓ SA BHAILE NÁ IN ÁITEANNA EILE. CAD A MHOL SIAD DUIT AR SCOIL AN CHUMA I BHFAD I GCÉIN NÓ DEACAIR NÓ UNATTRACTIVE UAIREANTA REBELLED TÚ UAIREANTA AN CHUID IS MÓ A BHFUIL TÚ IN OIRIÚINT AG ROGHNÚ AN SAOL CIÚIN DE OBSERVANCE LEADRÁNACH. IS FÉIDIR LEIS AN SCOIL A BHEITH I BHFAD NÍOS ÉAGSÚLA IS FÉIDIR É A BHEITH CHOMH MAITH LE HAGHAIDH TÚ ÁIT A FHÁGANN MARK. SEO ATHMHACHNAMH AR AN SCOIL AN TASC A GHLACADH GACH LÁ DO MHÚINTEOIRÍ UAIREANTA CHUN TEACHT AR BHEALAÍ NUA DE DHÍTH ORT ACH SPOLV (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KÄRA STUDENT MED TILLFÖRSIKT FÖRESLÅR VI DENNA KARTA SOM VISAR INDIKATIONER PÅ NÅGRA ANVÄNDBARA LANDNINGAR FÖR ATT HITTA SKYDD OCH FÖRSTÅ ATT VÄRLDEN INTE BARA BESTÅR AV DEN MÖRKA OCH OSÄKRA SEA.THE SKOLAN HAR OFTA INTE GETT DIG MÖJLIGHETER ATT TA FRAM DITT LIV OCH DU HAR INTE ALLTID KÄNT DIG HEMMA ÄVEN OM OFTA MER HEMMA ÄN NÅGON ANNANSTANS. VAD DE FÖRESLOG FÖR DIG I SKOLAN VERKADE AVLÄGSET ELLER SVÅRT ELLER OATTRAKTIV IBLAND DU GJORDE UPPROR IBLAND DET MEST DU HAR ANPASSAT GENOM ATT VÄLJA DET LUGNA LIVET AV EN TRÅKIG FORMALE OBSERVANCE. MED DETTA PROJEKT VILL VI BERÄTTA FÖR DIG ATT SKOLAN FORTFARANDE HAR MÅNGA ANSIKTEN SOM DU INTE HAR VETAT ATT DU HAR VANT DIG VID ELLER HAR GJORT DIG VANA INTE DEN ENDA DU KAN TRO. SKOLAN KAN VARA MYCKET MER ANNORLUNDA DET KAN OCKSÅ BLI FÖR DIG EN PLATS SOM LÄMNAR ETT MÄRKE. DETTA OMPRÖVAR SKOLAN DEN UPPGIFT SOM DINA LÄRARE TAR IBLAND FÖR ATT HITTA NYA SÄTT DU BARA BEHÖVER SPOLV (Swedish)
Property / summary: KÄRA STUDENT MED TILLFÖRSIKT FÖRESLÅR VI DENNA KARTA SOM VISAR INDIKATIONER PÅ NÅGRA ANVÄNDBARA LANDNINGAR FÖR ATT HITTA SKYDD OCH FÖRSTÅ ATT VÄRLDEN INTE BARA BESTÅR AV DEN MÖRKA OCH OSÄKRA SEA.THE SKOLAN HAR OFTA INTE GETT DIG MÖJLIGHETER ATT TA FRAM DITT LIV OCH DU HAR INTE ALLTID KÄNT DIG HEMMA ÄVEN OM OFTA MER HEMMA ÄN NÅGON ANNANSTANS. VAD DE FÖRESLOG FÖR DIG I SKOLAN VERKADE AVLÄGSET ELLER SVÅRT ELLER OATTRAKTIV IBLAND DU GJORDE UPPROR IBLAND DET MEST DU HAR ANPASSAT GENOM ATT VÄLJA DET LUGNA LIVET AV EN TRÅKIG FORMALE OBSERVANCE. MED DETTA PROJEKT VILL VI BERÄTTA FÖR DIG ATT SKOLAN FORTFARANDE HAR MÅNGA ANSIKTEN SOM DU INTE HAR VETAT ATT DU HAR VANT DIG VID ELLER HAR GJORT DIG VANA INTE DEN ENDA DU KAN TRO. SKOLAN KAN VARA MYCKET MER ANNORLUNDA DET KAN OCKSÅ BLI FÖR DIG EN PLATS SOM LÄMNAR ETT MÄRKE. DETTA OMPRÖVAR SKOLAN DEN UPPGIFT SOM DINA LÄRARE TAR IBLAND FÖR ATT HITTA NYA SÄTT DU BARA BEHÖVER SPOLV (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KÄRA STUDENT MED TILLFÖRSIKT FÖRESLÅR VI DENNA KARTA SOM VISAR INDIKATIONER PÅ NÅGRA ANVÄNDBARA LANDNINGAR FÖR ATT HITTA SKYDD OCH FÖRSTÅ ATT VÄRLDEN INTE BARA BESTÅR AV DEN MÖRKA OCH OSÄKRA SEA.THE SKOLAN HAR OFTA INTE GETT DIG MÖJLIGHETER ATT TA FRAM DITT LIV OCH DU HAR INTE ALLTID KÄNT DIG HEMMA ÄVEN OM OFTA MER HEMMA ÄN NÅGON ANNANSTANS. VAD DE FÖRESLOG FÖR DIG I SKOLAN VERKADE AVLÄGSET ELLER SVÅRT ELLER OATTRAKTIV IBLAND DU GJORDE UPPROR IBLAND DET MEST DU HAR ANPASSAT GENOM ATT VÄLJA DET LUGNA LIVET AV EN TRÅKIG FORMALE OBSERVANCE. MED DETTA PROJEKT VILL VI BERÄTTA FÖR DIG ATT SKOLAN FORTFARANDE HAR MÅNGA ANSIKTEN SOM DU INTE HAR VETAT ATT DU HAR VANT DIG VID ELLER HAR GJORT DIG VANA INTE DEN ENDA DU KAN TRO. SKOLAN KAN VARA MYCKET MER ANNORLUNDA DET KAN OCKSÅ BLI FÖR DIG EN PLATS SOM LÄMNAR ETT MÄRKE. DETTA OMPRÖVAR SKOLAN DEN UPPGIFT SOM DINA LÄRARE TAR IBLAND FÖR ATT HITTA NYA SÄTT DU BARA BEHÖVER SPOLV (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KALLIS ÕPILANE ENESEKINDLALT PAKUME TEILE SEDA KAARTI, MIS NÄITAB MÕNINGAID KASULIKKE MAANDUMISI, KUS LEIDA VARJUPAIK JA MÕISTA, ET MAAILM EI KOOSNE MITTE AINULT PIMEDAST JA EBAKINDLAST SEAST.THE KOOL EI OLE SAGELI ANDNUD TEILE VÕIMALUSI OMA ELU ESILE TUUA JA TE EI OLE ALATI KODUS TUNDNUD, ISEGI KUI SAGELI KODUS ROHKEM KUI MUJAL. MIDA NAD PAKKUSID TEILE KOOLIS TUNDUS KAUGE VÕI RASKE VÕI EBAMEELDIV MÕNIKORD SA MÄSSASID MÕNIKORD KÕIGE OLETE KOHANENUD VALIDES VAIKNE ELU IGAV FORMALE OBSERVANCE.WITH SEE PROJEKT TAHAME TEILE ÖELDA, ET KOOLIS ON VEEL PALJU NÄGUSID, ET SA EI OLE TEADA, ET OLETE HARJUNUD VÕI OLETE HARJUNUD MITTE AINUS, MIDA VÕITE USKUDA. KOOL VÕIB OLLA PALJU ERINEV, SEE VÕIB KA TEIE JAOKS MUUTUDA KOHAKS, MIS JÄTAB MÄRGI. SEE KOOLI ÜMBERMÕTESTAMINE ÜLESANNE, ET IGA PÄEV OMA ÕPETAJAD VÕTAVAD MÕNIKORD LEIDA UUSI VIISE, MIDA LIHTSALT VAJA SPOLV (Estonian)
Property / summary: KALLIS ÕPILANE ENESEKINDLALT PAKUME TEILE SEDA KAARTI, MIS NÄITAB MÕNINGAID KASULIKKE MAANDUMISI, KUS LEIDA VARJUPAIK JA MÕISTA, ET MAAILM EI KOOSNE MITTE AINULT PIMEDAST JA EBAKINDLAST SEAST.THE KOOL EI OLE SAGELI ANDNUD TEILE VÕIMALUSI OMA ELU ESILE TUUA JA TE EI OLE ALATI KODUS TUNDNUD, ISEGI KUI SAGELI KODUS ROHKEM KUI MUJAL. MIDA NAD PAKKUSID TEILE KOOLIS TUNDUS KAUGE VÕI RASKE VÕI EBAMEELDIV MÕNIKORD SA MÄSSASID MÕNIKORD KÕIGE OLETE KOHANENUD VALIDES VAIKNE ELU IGAV FORMALE OBSERVANCE.WITH SEE PROJEKT TAHAME TEILE ÖELDA, ET KOOLIS ON VEEL PALJU NÄGUSID, ET SA EI OLE TEADA, ET OLETE HARJUNUD VÕI OLETE HARJUNUD MITTE AINUS, MIDA VÕITE USKUDA. KOOL VÕIB OLLA PALJU ERINEV, SEE VÕIB KA TEIE JAOKS MUUTUDA KOHAKS, MIS JÄTAB MÄRGI. SEE KOOLI ÜMBERMÕTESTAMINE ÜLESANNE, ET IGA PÄEV OMA ÕPETAJAD VÕTAVAD MÕNIKORD LEIDA UUSI VIISE, MIDA LIHTSALT VAJA SPOLV (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KALLIS ÕPILANE ENESEKINDLALT PAKUME TEILE SEDA KAARTI, MIS NÄITAB MÕNINGAID KASULIKKE MAANDUMISI, KUS LEIDA VARJUPAIK JA MÕISTA, ET MAAILM EI KOOSNE MITTE AINULT PIMEDAST JA EBAKINDLAST SEAST.THE KOOL EI OLE SAGELI ANDNUD TEILE VÕIMALUSI OMA ELU ESILE TUUA JA TE EI OLE ALATI KODUS TUNDNUD, ISEGI KUI SAGELI KODUS ROHKEM KUI MUJAL. MIDA NAD PAKKUSID TEILE KOOLIS TUNDUS KAUGE VÕI RASKE VÕI EBAMEELDIV MÕNIKORD SA MÄSSASID MÕNIKORD KÕIGE OLETE KOHANENUD VALIDES VAIKNE ELU IGAV FORMALE OBSERVANCE.WITH SEE PROJEKT TAHAME TEILE ÖELDA, ET KOOLIS ON VEEL PALJU NÄGUSID, ET SA EI OLE TEADA, ET OLETE HARJUNUD VÕI OLETE HARJUNUD MITTE AINUS, MIDA VÕITE USKUDA. KOOL VÕIB OLLA PALJU ERINEV, SEE VÕIB KA TEIE JAOKS MUUTUDA KOHAKS, MIS JÄTAB MÄRGI. SEE KOOLI ÜMBERMÕTESTAMINE ÜLESANNE, ET IGA PÄEV OMA ÕPETAJAD VÕTAVAD MÕNIKORD LEIDA UUSI VIISE, MIDA LIHTSALT VAJA SPOLV (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,213.91 Euro
Amount37,213.91 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,213.91 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:16, 8 April 2023

Project Q373948 in Italy
Language Label Description Also known as
English
NEW MAP THE CATCHER IN THE RYE
Project Q373948 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,213.91 Euro
    0 references
    budget
    62,023.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    31 August 2017
    0 references
    expected end time
    31 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    BONACCORSO DA MONTEMAGNO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    43°50'51.00"N, 10°58'39.72"E
    0 references
    summary
    CARO STUDENTE CON FIDUCIA TI PROPONIAMO QUESTA MAPPA CHE RIPORTA LE INDICAZIONI DI ALCUNI APPRODI UTILI NEI QUALI TROVARE RIPARO E CAPIRE CHE IL MONDO NON COSTITUITO SOLTANTO DALLO SCURO E INSICURO MARE.LA SCUOLA SPESSO NON TI HA DATO OCCASIONI PER FAR EMERGERE IL TUO VISSUTO E NON TI SEI SEMPRE SENTITO A CASA ANCHE SE SPESSO PI A CASA CHE ALTROVE. CI CHE TI HANNO PROPOSTO A SCUOLA TI SEMBRATO DISTANTE OPPURE DIFFICILE OPPURE POCO ATTRAENTE A VOLTE TI SEI RIBELLATO A VOLTE LE PI TI SEI ADATTATO SCEGLIENDO IL QUIETO VIVERE DI UNA NOIOSA OSSERVANZA FORMALE.CON QUESTO PROGETTO VOGLIAMO DIRTI CHE LA SCUOLA HA ANCORA TANTI VOLTI CHE NON HAI CONOSCIUTO QUELLIMMAGINE ALLA QUALE TI SEI ABITUATO O TI HANNO FATTO ABITUARE NON LA SOLA CREDICI POSSIBILE. LA SCUOLA PU ESSERE MOLTO DI PI MOLTO DIVERSA PU DIVENTARE ANCHE PER TE UN LUOGO CHE LASCIA UN SEGNO. QUESTO RIPENSARE LA SCUOLA IL COMPITO CHE OGNI GIORNO I TUOI INSEGNANTI SI ASSUMONO A VOLTE PER TROVARE NUOVE STRADE OCCORRE SOLO SPOLV (Italian)
    0 references
    DEAR STUDENT WITH CONFIDENCE WE PROPOSE YOU THIS MAP THAT SHOWS THE INDICATIONS OF SOME USEFUL LANDINGS IN WHICH TO FIND SHELTER AND UNDERSTAND THAT THE WORLD NOT ONLY CONSTITUTED BY THE DARK AND INSECURE SEA.THE SCHOOL HAS OFTEN NOT GIVEN YOU OPPORTUNITIES TO BRING OUT YOUR LIFE AND YOU HAVE NOT ALWAYS FELT AT HOME EVEN IF OFTEN MORE AT HOME THAN ELSEWHERE. WHAT THEY PROPOSED TO YOU AT SCHOOL SEEMED DISTANT OR DIFFICULT OR UNATTRACTIVE SOMETIMES YOU REBELLED SOMETIMES THE MOST YOU HAVE ADAPTED BY CHOOSING THE QUIET LIFE OF A BORING FORMALE OBSERVANCE.WITH THIS PROJECT WE WANT TO TELL YOU THAT THE SCHOOL STILL HAS MANY FACES THAT YOU HAVE NOT KNOWN THAT YOU HAVE BECOME ACCUSTOMED TO OR HAVE MADE YOU ACCUSTOMED NOT THE ONLY ONE YOU CAN BELIEVE. THE SCHOOL CAN BE MUCH MORE DIFFERENT IT CAN ALSO BECOME FOR YOU A PLACE THAT LEAVES A MARK. THIS RETHINKING THE SCHOOL THE TASK THAT EVERY DAY YOUR TEACHERS TAKE SOMETIMES TO FIND NEW WAYS YOU JUST NEED SPOLV (English)
    point in time
    7 November 2020
    0 references
    CHER ÉTUDIANT EN TOUTE CONFIANCE NOUS VOUS OFFRONS CETTE CARTE QUI MONTRE LES INDICATIONS DE QUELQUES ATTERRISSAGES UTILES DANS LESQUELS TROUVER UN ABRI ET COMPRENDRE QUE LE MONDE SE COMPOSE NON SEULEMENT DE L’OBSCURITÉ ET DE L’INSÉCURITÉ MARE.L’ÉCOLE NE VOUS A SOUVENT PAS DONNÉ L’OCCASION DE FAIRE RESSORTIR VOTRE EXPÉRIENCE ET VOUS N’AVEZ PAS TOUJOURS SENTI À LA MAISON MÊME SI SOUVENT PI À LA MAISON QU’AILLEURS. CE QU’ILS VOUS ONT PROPOSÉ À L’ÉCOLE SEMBLAIT LOINTAIN OU DIFFICILE OU PEU ATTRAYANT PARFOIS VOUS VOUS REBELLEZ PARFOIS LE PIS QUE VOUS AVEZ ADAPTÉ EN CHOISISSANT LA VIE TRANQUILLE D’UNE OBSERVATION ENNUYEUSE FORMALE.WITH CE PROJET QUE NOUS VOULONS VOUS DIRE QUE L’ÉCOLE A ENCORE BEAUCOUP DE VISAGES QUE VOUS N’AVEZ PAS CONNU CETTE IMAGE À LAQUELLE VOUS VOUS ÊTES HABITUÉ OU VOUS AVEZ RENDU VOUS HABITUÉ PAS LA SEULE CROYANCE POSSIBLE. L’ÉCOLE PU ÊTRE BEAUCOUP DE PI TRÈS DIFFÉRENT PU DEVENIR AUSSI POUR VOUS UN ENDROIT QUI LAISSE UNE MARQUE. CELA REPENSER L’ÉCOLE LA TÂCHE QUE VOS ENSEIGNANTS ASSUMENT CHAQUE JOUR PARFOIS POUR TROUVER DE NOUVELLES FAÇONS DONT VOUS N’AVEZ BESOIN QUE DE SPOLV (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    LIEBE SCHÜLER MIT ZUVERSICHT BIETEN WIR IHNEN DIESE KARTE, DIE DIE HINWEISE AUF EINIGE NÜTZLICHE LANDUNGEN ZEIGT, IN DENEN SIE SCHUTZ FINDEN UND VERSTEHEN, DASS DIE WELT NICHT NUR AUS DEM DUNKLEN UND UNSICHEREN MARE BESTEHT. DIE SCHULE HAT IHNEN OFT KEINE GELEGENHEIT GEGEBEN, IHRE ERFAHRUNG ZU BRINGEN, UND SIE HABEN SICH NICHT IMMER ZU HAUSE GEFÜHLT, AUCH WENN OFT PI ZU HAUSE ALS ANDERSWO. WAS SIE IHNEN IN DER SCHULE VORSCHLUGEN, SCHIENEN ENTFERNT ODER SCHWIERIG ODER UNATTRAKTIV, MANCHMAL REBELLIERT MAN MANCHMAL DIE PIS, DIE SIE GEWÄHLT HABEN, DAS RUHIGE LEBEN EINER LANGWEILIGEN OBSERVANZ FORMALE.WITH DIESES PROJEKT WOLLEN WIR IHNEN SAGEN, DASS DIE SCHULE NOCH VIELE GESICHTER HAT, DIE SIE NICHT KENNEN, DAS BILD, AN DAS SIE GEWÖHNT SIND ODER SIE NICHT DEN EINZIGEN GLAUBEN GEWÖHNT HABEN. DIE SCHULE PU SEIN EINE MENGE PI SEHR UNTERSCHIEDLICH PU WERDEN AUCH FÜR SIE EIN ORT, DER EINE MARKIERUNG HINTERLÄSST. DIES ÜBERDENKEN DER SCHULE DIE AUFGABE, DIE IHRE LEHRER JEDEN TAG ÜBERNEHMEN MANCHMAL, UM NEUE WEGE ZU FINDEN, DIE SIE NUR BRAUCHEN SPOLV (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    BESTE STUDENT MET VERTROUWEN BIEDEN WIJ U DEZE KAART DIE DE INDICATIES VAN EEN AANTAL NUTTIGE LANDINGEN TOONT OM ONDERDAK TE VINDEN EN TE BEGRIJPEN DAT DE WERELD NIET ALLEEN BESTAAT UIT DE DONKERE EN ONZEKERE MARE.THE SCHOOL HEEFT JE VAAK NIET DE KANS GEGEVEN OM JE ERVARING NAAR BUITEN TE BRENGEN EN JE HEBT JE NIET ALTIJD THUIS GEVOELD, ZELFS ALS JE VAAK PI THUIS BENT DAN ELDERS. WAT ZE JULLIE OP SCHOOL VOORSTELDEN LEEK VER WEG OF MOEILIJK OF ONAANTREKKELIJK SOMS REBELLEERDE JE SOMS HET PIS DAT JE HEBT AANGEPAST, KIEZEND VOOR HET STILLE LEVEN VAN EEN SAAIE VIERING FORMALE.WITH DIT PROJECT WILLEN WE JE VERTELLEN DAT DE SCHOOL NOG STEEDS VEEL GEZICHTEN HEEFT DAT JE DAT BEELD NIET KENT WAARAAN JE GEWEND BENT GERAAKT OF JE NIET HET ENIGE GELOOF HEBT LATEN WENNEN DAT JE MOGELIJK BENT. DE SCHOOL PU ZIJN VEEL PI HEEL VERSCHILLENDE PU WORDEN OOK VOOR U EEN PLEK DIE EEN TEKEN ACHTERLAAT. DIT HEROVERWEGEN VAN DE SCHOOL DE TAAK DIE JE LERAREN ELKE DAG OP ZICH NEMEN SOMS OM NIEUWE MANIEREN TE VINDEN DIE JE ALLEEN SPOLV NODIG HEBT (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    ESTIMADO ESTUDIANTE CON CONFIANZA LE OFRECEMOS ESTE MAPA QUE MUESTRA LAS INDICACIONES DE ALGUNOS ATERRIZAJES ÚTILES EN LOS QUE ENCONTRAR REFUGIO Y ENTENDER QUE EL MUNDO NO SOLO CONSISTE EN LA OSCURIDAD E INSEGURA MARE.LA ESCUELA A MENUDO NO LE HA DADO OPORTUNIDADES DE SACAR A LA LUZ SU EXPERIENCIA Y NO SIEMPRE SE HA SENTIDO EN CASA, AUNQUE A MENUDO PI EN CASA QUE EN OTROS LUGARES. LO QUE TE PROPUSIERON EN LA ESCUELA PARECÍA DISTANTE O DIFÍCIL O POCO ATRACTIVO A VECES TE REBELASTE A VECES EL PIS QUE HAS ADAPTADO EL ELEGIR LA VIDA TRANQUILA DE UNA ABURRIDA OBSERVANCIA FORMALE.WITH ESTE PROYECTO QUEREMOS DECIRTE QUE LA ESCUELA TODAVÍA TIENE MUCHAS CARAS QUE NO HAS CONOCIDO ESA IMAGEN A LA QUE TE HAS ACOSTUMBRADO O TE HAS ACOSTUMBRADO NO LA ÚNICA CREENCIA POSIBLE. LA ESCUELA PU SER UN MONTÓN DE PI MUY DIFERENTE PU CONVERTIRSE TAMBIÉN PARA USTED UN LUGAR QUE DEJA UNA MARCA. ESTE REPLANTEAMIENTO DE LA ESCUELA LA TAREA QUE SUS PROFESORES ASUMEN CADA DÍA A VECES PARA ENCONTRAR NUEVAS MANERAS QUE SOLO NECESITA SPOLV (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    KÆRE STUDERENDE MED TILLID, VI FORESLÅR DIG DETTE KORT, DER VISER INDIKATIONERNE AF NOGLE NYTTIGE LANDINGER, HVOR DU KAN FINDE HUSLY OG FORSTÅ, AT VERDEN IKKE KUN UDGØRES AF DEN MØRKE OG USIKRE SEA.THE SKOLE HAR OFTE IKKE GIVET DIG MULIGHED FOR AT BRINGE DIT LIV UD, OG DU HAR IKKE ALTID FØLT SIG HJEMME, SELV OM OFTE MERE HJEMME END ANDRE STEDER. HVAD DE FORESLOG DIG I SKOLEN SYNTES FJERNT ELLER VANSKELIGT ELLER UINTERESSANT NOGLE GANGE DU GJORDE OPRØR NOGLE GANGE MEST DU HAR TILPASSET VED AT VÆLGE DET ROLIGE LIV I EN KEDELIG FORMEL OBSERVANCE.WITH DETTE PROJEKT VI ØNSKER AT FORTÆLLE DIG, AT SKOLEN STADIG HAR MANGE ANSIGTER, SOM DU IKKE HAR VIDST, AT DU ER BLEVET VANT TIL ELLER HAR GJORT DIG VANT TIL IKKE DEN ENESTE, DU KAN TRO. SKOLEN KAN VÆRE MEGET MERE ANDERLEDES, DET KAN OGSÅ BLIVE FOR DIG ET STED, DER EFTERLADER ET MÆRKE. DENNE NYTÆNKNING SKOLEN DEN OPGAVE, SOM HVER DAG DINE LÆRERE TAGER NOGLE GANGE AT FINDE NYE MÅDER, DU BARE HAR BRUG FOR SPOLV (Danish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ΑΓΑΠΗΤΈ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΑΥΤΟΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΣΑΣ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΧΆΡΤΗ ΠΟΥ ΔΕΊΧΝΕΙ ΤΙΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΚΆΠΟΙΩΝ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΠΡΟΣΓΕΙΏΣΕΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΕΊΤΕ ΚΑΤΑΦΎΓΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΤΕ ΌΤΙ Ο ΚΌΣΜΟΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΚΟΤΕΙΝΌ ΚΑΙ ΑΝΑΣΦΑΛΈΣ ΣΧΟΛΕΊΟ SEA.THE ΣΥΧΝΆ ΔΕΝ ΣΑΣ ΈΧΕΙ ΔΏΣΕΙ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΕΙ ΤΗ ΖΩΉ ΣΑΣ ΚΑΙ ΔΕΝ ΈΧΕΤΕ ΝΙΏΣΕΙ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΑΝ ΣΥΧΝΆ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΑΠΌ Ό, ΤΙ ΑΛΛΟΎ. ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΠΡΌΤΕΙΝΑΝ ΣΕ ΣΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΦΑΙΝΌΤΑΝ ΜΑΚΡΙΝΌ Ή ΔΎΣΚΟΛΟ Ή ΜΗ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΕΠΑΝΑΣΤΆΤΗΣΕΣ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΈΧΕΤΕ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΊ ΕΠΙΛΈΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΉΣΥΧΗ ΖΩΉ ΕΝΌΣ ΒΑΡΕΤΟΎ ΕΠΊΣΗΜΟΥ OBSERVANCE.WITH ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΣΑΣ ΠΟΎΜΕ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΟΛΛΆ ΠΡΌΣΩΠΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΤΕ ΓΝΩΡΊΣΕΙ ΌΤΙ ΈΧΕΤΕ ΣΥΝΗΘΊΣΕΙ Ή ΈΧΕΤΕ ΚΆΝΕΙ ΝΑ ΣΥΝΗΘΊΣΕΤΕ ΌΧΙ ΤΟ ΜΌΝΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΠΙΣΤΈΨΕΤΕ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΠΙΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΓΙΑ ΣΑΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΠΟΥ ΑΦΉΝΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΆΔΙ. ΑΥΤΉ Η ΕΠΑΝΕΞΈΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΚΑΘΉΚΟΝ ΠΟΥ ΚΆΘΕ ΜΈΡΑ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΣΑΣ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΠΟΥ ΑΠΛΆ ΧΡΕΙΆΖΕΣΤΕ SPOLV (Greek)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    DRAGI UČENICI S POVJERENJEM PREDLAŽEMO VAM OVU KARTU KOJA POKAZUJE INDIKACIJE NEKIH KORISNIH SLIJETANJA U KOJIMA MOŽETE PRONAĆI UTOČIŠTE I SHVATITI DA SVIJET NE SAMO DA SE SASTOJI OD MRAČNE I NESIGURNE SEA.THE ŠKOLA VAM ČESTO NIJE DALA PRILIKE DA IZNESETE SVOJ ŽIVOT I NISTE SE UVIJEK OSJEĆALI KAO KOD KUĆE, ČAK I AKO JE ČESTO VIŠE KOD KUĆE NEGO DRUGDJE. ONO ŠTO SU VAM PREDLOŽILI U ŠKOLI ČINILO SE UDALJENIM ILI TEŠKIM ILI NEPRIVLAČNIM PONEKAD SE POBUNILI PONEKAD NAJVIŠE ŠTO STE SE PRILAGODILI ODABIROM MIRNOG ŽIVOTA DOSADNOG FORMALNOG OBSERVANCE.WITH OVAJ PROJEKT ŽELIMO VAM REĆI DA ŠKOLA JOŠ UVIJEK IMA MNOGO LICA ZA KOJA NISTE ZNALI DA STE SE NAVIKLI ILI SU VAS NAVIKLI NE SAMO NA ONU KOJU MOŽETE VJEROVATI. ŠKOLA MOŽE BITI MNOGO DRUGAČIJA I ZA VAS MOŽE POSTATI MJESTO KOJE OSTAVLJA TRAG. OVO PROMIŠLJANJE ŠKOLE ZADATAK KOJI SVAKI DAN VAŠI UČITELJI UZETI PONEKAD PRONAĆI NOVE NAČINE SAMO TREBATE SPOLV (Croatian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    STIMATE ELEV CU ÎNCREDERE VĂ PROPUNEM ACEASTĂ HARTĂ CARE ARATĂ INDICAȚIILE UNOR ATERIZĂRI UTILE ÎN CARE SĂ GĂSEASCĂ ADĂPOST ȘI SĂ ÎNȚELEAGĂ CĂ LUMEA NU NUMAI CONSTITUITĂ DE ÎNTUNERIC ȘI NESIGUR SEA.ȘCOALA DE MULTE ORI NU ȚI-A DAT OPORTUNITĂȚI DE A ADUCE VIAȚA TA ȘI NU TE-AI SIMȚIT ÎNTOTDEAUNA ACASĂ, CHIAR DACĂ DE MULTE ORI MAI MULT ACASĂ DECÂT ÎN ALTĂ PARTE. CEEA CE ȚI-AU PROPUS LA ȘCOALĂ PĂREA ÎNDEPĂRTAT SAU DIFICIL SAU NEATRACTIV, UNEORI TE-AI RĂZVRĂTIT, UNEORI, CEL MAI MULT TE-AI ADAPTAT PRIN ALEGEREA VIEȚII LINIȘTITE A UNUI OBSERVANCE.CU ACEST PROIECT VREM SĂ VĂ SPUNEM CĂ ȘCOALA ARE ÎNCĂ MULTE FEȚE PE CARE NU LE-AȚI CUNOSCUT CĂ V-AȚI OBIȘNUIT SAU V-AU FĂCUT OBIȘNUIȚI SĂ NU FIȚI SINGURII PE CARE ÎI PUTEȚI CREDE. ȘCOALA POATE FI MULT MAI DIFERITĂ, DE ASEMENEA, POATE DEVENI PENTRU TINE UN LOC CARE LASĂ UN SEMN. ACEST LUCRU REGÂNDEȘTE ȘCOALA SARCINA PE CARE ÎN FIECARE ZI PROFESORII DVS. O IAU UNEORI PENTRU A GĂSI NOI MODALITĂȚI DE CARE AVEȚI NEVOIE DOAR SPOLV (Romanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    VÁŽENÍ ŠTUDENTI S DÔVEROU VÁM NAVRHUJEME TÚTO MAPU, KTORÁ UKAZUJE NÁZNAKY NIEKTORÝCH UŽITOČNÝCH PRISTÁTÍ, V KTORÝCH NÁJSŤ ÚTOČISKO A POCHOPIŤ, ŽE SVET NIE JE LEN TVORENÁ TMAVÝM A NEISTÝM SEA.THE ŠKOLA ČASTO VÁM NEDALA PRÍLEŽITOSŤ PRINIESŤ SVOJ ŽIVOT A NIE VŽDY STE SA CÍTILI AKO DOMA, AJ KEĎ ČASTO VIAC DOMA AKO INDE. TO, ČO VÁM NAVRHLI V ŠKOLE SA ZDALO VZDIALENÉ ALEBO ŤAŽKÉ ALEBO NEATRAKTÍVNE NIEKEDY STE VZBÚRILI NIEKEDY NAJVIAC STE SA PRISPÔSOBILI VÝBEROM TICHÝ ŽIVOT NUDNÉ FORMÁLNE OBSERVANCE.WITH TENTO PROJEKT CHCEME POVEDAŤ, ŽE ŠKOLA MÁ STÁLE VEĽA TVÁRÍ, ŽE STE NEVEDELI, ŽE STE SI ZVYKLI ALEBO STE SI ZVYKLI, NIE JE JEDINÝ, KOMU MÔŽETE VERIŤ. ŠKOLA MÔŽE BYŤ OVEĽA ODLIŠNEJŠIA, MÔŽE SA STAŤ AJ PRE VÁS MIESTOM, KTORÉ ZANECHÁVA ZNAČKU. TO PREHODNOTÍ ŠKOLU ÚLOHU, KTORÚ KAŽDÝ DEŇ VAŠI UČITELIA NIEKEDY BERÚ, ABY NAŠLI NOVÉ SPÔSOBY, AKO STAČÍ SPOLV (Slovak)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    GĦAŻIŻ STUDENT B’KUNFIDENZA AĦNA NIPPROPONU LI INTI DIN IL-MAPPA LI TURI L-INDIKAZZJONIJIET TA ‘XI ŻBARKI UTLI LI FIHOM ISSIB KENN U JIFHMU LI D-DINJA MHUX BISS KOSTITWITA MILL-ISKOLA SEA.THE DLAM U INSIKURI SPISS MA TAK OPPORTUNITAJIET BIEX IĠIBU L-ĦAJJA TIEGĦEK U INTI MHUX DEJJEM ĦASSEW ID-DAR ANKE JEKK SPISS AKTAR FID-DAR MINN X’IMKIEN IEĦOR. LIEMA HUMA PROPOSTI LILEK FL-ISKOLA DEHER BOGĦOD JEW DIFFIĊLI JEW MHUX ATTRAENTI KULTANT INTI REBELLED XI KULTANT L-AKTAR INTI ADATTAW BILLI JAGĦŻLU L-ĦAJJA KWIETA TA ‘FORMALE BORING OBSERVANCE.WITH DAN IL-PROĠETT IRRIDU LI JGĦIDLEK LI L-ISKOLA GĦAD GĦANDHA ĦAFNA TIFFAĊĊJA LI INTI MA TAF LI INTI SARU MDORRI JEW GĦAMLU INTI MDORRI MHUX L-UNIKA WAĦDA LI INTI TISTA ‘EMMEN. L-ISKOLA TISTA ‘TKUN ĦAFNA AKTAR DIFFERENTI TISTA’ SSIR UKOLL GĦALIK POST LI TĦALLI MARKA. DAN JIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISKOLA L-KOMPITU LI KULJUM L-GĦALLIEMA TIEGĦEK JIEĦDU XI KULTANT BIEX ISIBU MODI ĠODDA INTI BISS BŻONN SPOLV (Maltese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    CARO ESTUDANTE COM CONFIANÇA, PROPOMOS-LHE ESTE MAPA QUE MOSTRA AS INDICAÇÕES DE ALGUNS DESEMBARQUES ÚTEIS EM QUE ENCONTRAR ABRIGO E ENTENDER QUE O MUNDO NÃO SÓ CONSTITUÍDO PELO ESCURO E INSEGURO SEA.THE ESCOLA MUITAS VEZES NÃO LHE DEU OPORTUNIDADES DE TRAZER A SUA VIDA E VOCÊ NEM SEMPRE SE SENTIU EM CASA, MESMO QUE MUITAS VEZES MAIS EM CASA DO QUE EM OUTROS LUGARES. O QUE ELES LHE PROPUSERAM NA ESCOLA PARECIA DISTANTE OU DIFÍCIL OU POUCO ATRAENTE ÀS VEZES VOCÊ SE REBELOU ÀS VEZES MAIS VOCÊ SE ADAPTOU, ESCOLHENDO A VIDA TRANQUILA DE UM FORMATO CHATO OBSERVANCE.WITH ESTE PROJETO QUEREMOS DIZER-LHE QUE A ESCOLA AINDA TEM MUITOS ROSTOS QUE VOCÊ NÃO SABIA QUE VOCÊ SE ACOSTUMARAM OU FIZERAM VOCÊ ACOSTUMADO NÃO O ÚNICO QUE VOCÊ PODE ACREDITAR. A ESCOLA PODE SER MUITO MAIS DIFERENTE TAMBÉM PODE SE TORNAR PARA VOCÊ UM LUGAR QUE DEIXA UMA MARCA. ISSO REPENSAR A ESCOLA A TAREFA QUE TODOS OS DIAS SEUS PROFESSORES TOMAM ÀS VEZES PARA ENCONTRAR NOVAS MANEIRAS QUE VOCÊ SÓ PRECISA SPOLV (Portuguese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    RAKAS OPISKELIJA LUOTTAVAISIN MIELIN EHDOTAMME TEILLE TÄTÄ KARTTAA, JOKA OSOITTAA JOITAKIN HYÖDYLLISIÄ LASKEUTUMISIA, JOISSA LÖYTÄÄ SUOJAA JA YMMÄRTÄÄ, ETTÄ MAAILMA EI OLE VAIN TUMMA JA EPÄVARMA SEA.THE KOULU ON USEIN ANTANUT SINULLE MAHDOLLISUUKSIA TUODA ESIIN ELÄMÄSI JA ET OLE AINA TUNTENUT KOTONA, VAIKKA USEIN ENEMMÄN KOTONA KUIN MUUALLA. SE, MITÄ HE EHDOTTIVAT SINULLE KOULUSSA TUNTUI KAUKAISELTA TAI VAIKEALTA TAI EPÄMIELLYTTÄVILTÄ JOSKUS KAPINOI JOSKUS ENITEN OLET SOPEUTUNUT VALITSEMALLA HILJAISEN ELÄMÄN TYLSÄN FORMALE OBSERVANCE.WITH TÄMÄN PROJEKTIN HALUAMME KERTOA, ETTÄ KOULUSSA ON VIELÄ MONIA KASVOJA, ETTÄ ET OLE TIENNYT, ETTÄ OLET TOTTUNUT TAI OVAT TEHNEET SINUT TOTTUNUT OLE AINOA, JONKA VOIT USKOA. KOULU VOI OLLA PALJON ERILAINEN SE VOI MYÖS TULLA SINULLE PAIKKA, JOKA JÄTTÄÄ MERKIN. TÄMÄ AJATTELEE KOULUA UUDELLEEN TEHTÄVÄ, JONKA OPETTAJAT JOKA PÄIVÄ OTTAA JOSKUS LÖYTÄÄ UUSIA TAPOJA TARVITSEE VAIN SPOLV (Finnish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    DRODZY UCZEŃ Z UFNOŚCIĄ PROPONUJEMY PAŃSTWU TĘ MAPĘ, KTÓRA POKAZUJE WSKAZANIA NIEKTÓRYCH PRZYDATNYCH LĄDOWAŃ, W KTÓRYCH MOŻNA ZNALEŹĆ SCHRONIENIE I ZROZUMIEĆ, ŻE ŚWIAT NIE TYLKO UTWORZONY PRZEZ MROCZNĄ I NIEPEWNĄ SZKOŁĘ SEA.THE CZĘSTO NIE DAJE CI OKAZJI, ABY WYDOBYĆ SWOJE ŻYCIE I NIE ZAWSZE CZUŁEŚ SIĘ JAK W DOMU, NAWET JEŚLI CZĘSTO CZĘŚCIEJ W DOMU NIŻ GDZIE INDZIEJ. TO, CO ZAPROPONOWALI CI W SZKOLE WYDAWAŁO SIĘ ODLEGŁE LUB TRUDNE LUB NIEATRAKCYJNE CZASAMI ZBUNTOWAŁ SIĘ CZASAMI NAJBARDZIEJ PRZYSTOSOWANE WYBIERAJĄC SPOKOJNE ŻYCIE NUDNEGO FORMALE OBSERVANCE.WITH TEN PROJEKT CHCEMY POWIEDZIEĆ, ŻE SZKOŁA NADAL MA WIELE TWARZY, ŻE NIE WIESZ, ŻE PRZYZWYCZAIŁEŚ SIĘ LUB SPRAWIŁ, ŻE PRZYZWYCZAIŁEŚ SIĘ NIE JEDYNY, W KTÓRY MOŻESZ UWIERZYĆ. SZKOŁA MOŻE BYĆ ZNACZNIE BARDZIEJ INNA, MOŻE RÓWNIEŻ STAĆ SIĘ MIEJSCEM, KTÓRE POZOSTAWIA ŚLAD. TO PONOWNE PRZEMYŚLENIE SZKOŁY ZADANIE, KTÓRE KAŻDEGO DNIA NAUCZYCIELE PODEJMUJĄ CZASAMI, ABY ZNALEŹĆ NOWE SPOSOBY PO PROSTU POTRZEBUJESZ SPOLV (Polish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    DRAGI ŠTUDENT Z ZAUPANJEM VAM PREDLAGAMO TA ZEMLJEVID, KI PRIKAZUJE ZNAKE NEKATERIH KORISTNIH PRISTANKOV, V KATERIH BI NAŠLI ZATOČIŠČE IN RAZUMELI, DA SVET, KI GA NE SESTAVLJA LE TEMNA IN NEGOTOVA ŠOLA SEA.THE, POGOSTO NI DAL PRILOŽNOSTI, DA BI IZ SVOJEGA ŽIVLJENJA IN NISTE VEDNO POČUTILI DOMA, ČEPRAV POGOSTO BOLJ DOMA KOT DRUGJE. TISTO, KAR SO VAM PREDLAGALI V ŠOLI, SE JE ZDELO ODDALJENO ALI TEŽKO ALI NEPRIVLAČNO, VČASIH STE SE UPRLI NAJBOLJ, KAR STE SE PRILAGODILI TAKO, DA STE IZBRALI MIRNO ŽIVLJENJE DOLGOČASNEGA FORMALNEGA OBSERVANCE.S TEM PROJEKTOM VAM ŽELIMO POVEDATI, DA IMA ŠOLA ŠE VEDNO VELIKO OBRAZOV, KI JIH NISTE VEDELI, DA STE SE NAVADILI NA ALI STE SE NAVADILI, DA NISTE EDINI, V KATEREGA LAHKO VERJAMETE. ŠOLA JE LAHKO VELIKO BOLJ DRUGAČNA, LAHKO POSTANE TUDI ZA VAS KRAJ, KI PUŠČA PEČAT. TO PONOVNO RAZMIŠLJANJE ŠOLE O NALOGI, KI JO VSAK DAN VAŠI UČITELJI VČASIH, DA BI NAŠLI NOVE NAČINE, KI JIH POTREBUJETE SPOLV (Slovenian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    VÁŽENÝ STUDENTE S DŮVĚROU VÁM NAVRHUJEME TUTO MAPU, KTERÁ UKAZUJE NÁZNAKY NĚKTERÝCH UŽITEČNÝCH PŘISTÁNÍ, VE KTERÝCH NAJDETE PŘÍSTŘEŠÍ A POCHOPIT, ŽE SVĚT NEJEN TVOŘEN TEMNOU A NEJISTOU SEA.THE ŠKOLA VÁM ČASTO NEDALA PŘÍLEŽITOST PŘINÉST SVŮJ ŽIVOT A VY JSTE SE NE VŽDY CÍTILI JAKO DOMA, I KDYŽ ČASTO VÍCE DOMA NEŽ JINDE. TO, CO VÁM NAVRHLI VE ŠKOLE, SE ZDÁLO VZDÁLENÉ NEBO OBTÍŽNÉ NEBO NEATRAKTIVNÍ NĚKDY JSTE SE VZBOUŘILI, NĚKDY NEJVÍCE JSTE SE PŘIZPŮSOBILI VÝBĚREM KLIDNÉHO ŽIVOTA NUDNÉHO FORMALE OBSERVANCE.WITH TENTO PROJEKT VÁM CHCEME ŘÍCT, ŽE ŠKOLA MÁ STÁLE MNOHO TVÁŘÍ, KTERÉ JSTE NEVĚDĚLI, ŽE JSTE SI ZVYKLI NEBO JSTE SI ZVYKLI NEJEN NA TO, ČEMU MŮŽETE VĚŘIT. ŠKOLA MŮŽE BÝT MNOHEM ROZDÍLNĚJŠÍ, MŮŽE SE TAKÉ STÁT PRO VÁS MÍSTEM, KTERÉ ZANECHÁVÁ ZNAČKU. TO PŘEHODNOTIT ŠKOLU ÚKOL, KTERÝ KAŽDÝ DEN VAŠI UČITELÉ NĚKDY NAJÍT NOVÉ ZPŮSOBY, JAK JEN POTŘEBUJETE SPOLV (Czech)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    MIELAS STUDENTAS SU PASITIKĖJIMU SIŪLOME JUMS ŠĮ ŽEMĖLAPĮ, KURIS RODO KAI KURIŲ NAUDINGŲ NUSILEIDIMŲ, KURIUOSE RASTI PASTOGĘ IR SUPRASTI, KAD PASAULIS SUDARO NE TIK TAMSUS IR NESAUGUS SEA.THE MOKYKLA DAŽNAI DAVĖ JUMS GALIMYBES ATNEŠTI SAVO GYVENIMĄ IR JŪS NE VISADA JAUTĖTĖS NAMUOSE, NET JEI DAŽNAI DAUGIAU NAMUOSE NEI KITUR. TAI, KĄ JIE PASIŪLĖ JUMS MOKYKLOJE ATRODĖ TOLIMAS AR SUNKUS AR NEPATRAUKLUS KARTAIS JŪS SUKILO, KARTAIS LABIAUSIAI PRISITAIKĖ PASIRINKDAMI RAMŲ GYVENIMĄ NUOBODU FORMALE OBSERVANCE.WITH ŠĮ PROJEKTĄ MES NORIME PASAKYTI JUMS, KAD MOKYKLA VIS DAR TURI DAUG VEIDŲ, KAD JŪS NEŽINOTE, KAD JŪS TAPOTE PRIPRATĘ ARBA PRIVERTĖ JUS PRIPRATĘ NE VIENINTELIS, KURĮ GALITE PATIKĖTI. MOKYKLA GALI BŪTI DAUG ĮVAIRESNĖ JI TAIP PAT GALI TAPTI VIETA, KURI PALIEKA ŽENKLĄ. TAI PERMĄSTYTI MOKYKLĄ UŽDUOTIS, KAD KIEKVIENĄ DIENĄ JŪSŲ MOKYTOJAI IMTIS KARTAIS RASTI NAUJŲ BŪDŲ, KAIP JUMS TIESIOG REIKIA SPOLV (Lithuanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    CIENĪJAMAIS STUDENTS AR PĀRLIECĪBU MĒS PIEDĀVĀJAM JUMS ŠO KARTI, KAS PARĀDA NORĀDES PAR KĀDU NODERĪGU IZKRAUŠANU, KURĀ ATRAST PAJUMTI UN SAPRAST, KA PASAULE NE TIKAI VEIDO TUMŠĀ UN NEDROŠĀ SEA.THE SKOLA BIEŽI VIEN NAV DEVUSI JUMS IESPĒJU IZCELT SAVU DZĪVI, UN JŪS NE VIENMĒR ESAT JUTUŠIES MĀJĀS, PAT JA BIEŽI VIEN VAIRĀK MĀJĀS NEKĀ CITUR. TAS, KO VIŅI PIEDĀVĀJA JUMS SKOLĀ ŠĶITA TĀLU VAI GRŪTI VAI NEPIEVILCĪGI DAŽREIZ JŪS SACĒLĀS DAŽREIZ VISVAIRĀK ESAT PIELĀGOJIES, IZVĒLOTIES KLUSO DZĪVI GARLAICĪGI FORMALE OBSERVANCE.WITH ŠO PROJEKTU MĒS VĒLAMIES JUMS PATEIKT, KA SKOLA JOPROJĀM IR DAUDZ SEJAS, KA JŪS NEESAT ZINĀMS, KA ESAT PIERADUŠI VAI IR LIKUŠI JUMS PIERADUŠI NE TIKAI JŪS VARAT TICĒT. SKOLA VAR BŪT DAUDZ CITĀDĀKA, TĀ VAR ARĪ KĻŪT PAR VIETU, KAS ATSTĀJ ZĪMI. TAS PĀRDOMĀ SKOLU UZDEVUMU, KO KATRU DIENU JŪSU SKOLOTĀJI VEIC DAŽREIZ, LAI ATRASTU JAUNUS VEIDUS, KĀ JUMS VIENKĀRŠI NEPIECIEŠAMS SPOLV. (Latvian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    УВАЖАЕМИ УЧЕНИК, С УВЕРЕНОСТ ВИ ПРЕДЛАГАМЕ ТАЗИ КАРТА, КОЯТО ПОКАЗВА ИНДИКАЦИИТЕ ЗА НЯКОИ ПОЛЕЗНИ ПРИЗЕМЯВАНИЯ, В КОИТО ДА НАМЕРИТЕ ПОДСЛОН И ДА РАЗБЕРЕТЕ, ЧЕ СВЕТЪТ НЕ САМО СЕ СЪСТОИ ОТ ТЪМНОТО И НЕСИГУРНО SEA.THE УЧИЛИЩЕ ЧЕСТО НЕ ВИ Е ДАЛО ВЪЗМОЖНОСТИ ДА ИЗВЕДЕТЕ ЖИВОТА СИ И НЕ ВИНАГИ СТЕ СЕ ЧУВСТВАЛИ У ДОМА, ДОРИ И ЧЕСТО ПО-ЧЕСТО У ДОМА, ОТКОЛКОТО ДРУГАДЕ. ТОВА, КОЕТО ВИ ПРЕДЛОЖИХА В УЧИЛИЩЕ, ИЗГЛЕЖДАШЕ ОТДАЛЕЧЕНО ИЛИ ТРУДНО ИЛИ НЕПРИВЛЕКАТЕЛНО, ПОНЯКОГА СЕ БУНТУВАШЕ НАЙ-МНОГО, КАТО ИЗБРА ТИХИЯ ЖИВОТ НА СКУЧНАТА ФОРМАЛНА OBSERVANCE.С ТОЗИ ПРОЕКТ ИСКАМЕ ДА ВИ КАЖЕМ, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ВСЕ ОЩЕ ИМА МНОГО ЛИЦА, КОИТО НЕ СТЕ ЗНАЕЛИ, ЧЕ СТЕ СВИКНАЛИ ИЛИ СТЕ СВИКНАЛИ НЕ САМО НА ТОЗИ, КОЙТО МОЖЕТЕ ДА ПОВЯРВАТЕ. УЧИЛИЩЕТО МОЖЕ ДА БЪДЕ МНОГО ПО-РАЗЛИЧНО, ТО СЪЩО МОЖЕ ДА СТАНЕ ЗА ВАС МЯСТО, КОЕТО ОСТАВЯ СЛЕДА. ТОВА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ЗАДАЧАТА, КОЯТО ВСЕКИ ДЕН ВАШИТЕ УЧИТЕЛИ ВЗЕМАТ ПОНЯКОГА, ЗА ДА НАМЕРЯТ НОВИ НАЧИНИ ПРОСТО СЕ НУЖДАЕТЕ ОТ SPOLV (Bulgarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    KEDVES DIÁK BIZALOMMAL JAVASOLJUK EZT A TÉRKÉPET, AMELY AZT MUTATJA, HOGY NÉHÁNY HASZNOS LANDOLÁS, AHOL MENEDÉKET TALÁLNI ÉS MEGÉRTENI, HOGY A VILÁG NEM CSAK ALKOTTA A SÖTÉT ÉS BIZONYTALAN SEA.THE ISKOLA GYAKRAN NEM ADOTT LEHETŐSÉGET, HOGY KIHOZZA AZ ÉLETÉT, ÉS AKKOR SEM MINDIG ÉREZTE OTTHON, MÉG AKKOR SEM, HA GYAKRAN TÖBB OTTHON, MINT MÁSHOL. AMIT JAVASOLTAK NEKED AZ ISKOLÁBAN ÚGY TŰNT, TÁVOLI VAGY NEHÉZ VAGY NEM VONZÓ NÉHA FELLÁZADT NÉHA A LEGTÖBB ALKALMAZKODOTT VÁLASZTOTT CSENDES ÉLETÉT EGY UNALMAS FORMALE OBSERVANCE.WITH EZ A PROJEKT SZERETNÉNK MONDANI, HOGY AZ ISKOLA MÉG MINDIG SOK ARCA VAN, HOGY NEM TUDTA, HOGY MEGSZOKTA, VAGY TETTE, HOGY MEGSZOKTA NEM AZ EGYETLEN, AMIT EL LEHET HINNI. AZ ISKOLA SOKKAL MÁS LEHET, HOGY AZ ÖN SZÁMÁRA IS OLYAN HELY, AMELY NYOMOT HAGY. EZ ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLÁT AZT A FELADATOT, AMIT A TANÁRAI OLYKOR MEGTESZNEK, HOGY ÚJ UTAKAT TALÁLJON, CSAK SPOLV-RA VAN SZÜKSÉGE. (Hungarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A MHAC LÉINN A CHARA LE MUINÍN MOLAIMID DUIT AN LÉARSCÁIL SEO A LÉIRÍONN NA TÁSCA AR ROINNT TUIRLINGTHE ÚSÁIDEACHA CHUN FOSCADH A FHÁIL AGUS A THUISCINT GO BHFUIL AN DOMHAN NÍ HAMHÁIN COMHDHÉANTA AG AN SCOIL DORCHA AGUS NEAMHCHINNTE SEA.THE MINIC NACH BHFUIL DEISEANNA A THABHAIRT DUIT A THABHAIRT AMACH DO SHAOL AGUS NACH BHFUIL TÚ BHRAITH I GCÓNAÍ SA BHAILE FIÚ MÁS MINIC NÍOS MÓ SA BHAILE NÁ IN ÁITEANNA EILE. CAD A MHOL SIAD DUIT AR SCOIL AN CHUMA I BHFAD I GCÉIN NÓ DEACAIR NÓ UNATTRACTIVE UAIREANTA REBELLED TÚ UAIREANTA AN CHUID IS MÓ A BHFUIL TÚ IN OIRIÚINT AG ROGHNÚ AN SAOL CIÚIN DE OBSERVANCE LEADRÁNACH. IS FÉIDIR LEIS AN SCOIL A BHEITH I BHFAD NÍOS ÉAGSÚLA IS FÉIDIR É A BHEITH CHOMH MAITH LE HAGHAIDH TÚ ÁIT A FHÁGANN MARK. SEO ATHMHACHNAMH AR AN SCOIL AN TASC A GHLACADH GACH LÁ DO MHÚINTEOIRÍ UAIREANTA CHUN TEACHT AR BHEALAÍ NUA DE DHÍTH ORT ACH SPOLV (Irish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    KÄRA STUDENT MED TILLFÖRSIKT FÖRESLÅR VI DENNA KARTA SOM VISAR INDIKATIONER PÅ NÅGRA ANVÄNDBARA LANDNINGAR FÖR ATT HITTA SKYDD OCH FÖRSTÅ ATT VÄRLDEN INTE BARA BESTÅR AV DEN MÖRKA OCH OSÄKRA SEA.THE SKOLAN HAR OFTA INTE GETT DIG MÖJLIGHETER ATT TA FRAM DITT LIV OCH DU HAR INTE ALLTID KÄNT DIG HEMMA ÄVEN OM OFTA MER HEMMA ÄN NÅGON ANNANSTANS. VAD DE FÖRESLOG FÖR DIG I SKOLAN VERKADE AVLÄGSET ELLER SVÅRT ELLER OATTRAKTIV IBLAND DU GJORDE UPPROR IBLAND DET MEST DU HAR ANPASSAT GENOM ATT VÄLJA DET LUGNA LIVET AV EN TRÅKIG FORMALE OBSERVANCE. MED DETTA PROJEKT VILL VI BERÄTTA FÖR DIG ATT SKOLAN FORTFARANDE HAR MÅNGA ANSIKTEN SOM DU INTE HAR VETAT ATT DU HAR VANT DIG VID ELLER HAR GJORT DIG VANA INTE DEN ENDA DU KAN TRO. SKOLAN KAN VARA MYCKET MER ANNORLUNDA DET KAN OCKSÅ BLI FÖR DIG EN PLATS SOM LÄMNAR ETT MÄRKE. DETTA OMPRÖVAR SKOLAN DEN UPPGIFT SOM DINA LÄRARE TAR IBLAND FÖR ATT HITTA NYA SÄTT DU BARA BEHÖVER SPOLV (Swedish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    KALLIS ÕPILANE ENESEKINDLALT PAKUME TEILE SEDA KAARTI, MIS NÄITAB MÕNINGAID KASULIKKE MAANDUMISI, KUS LEIDA VARJUPAIK JA MÕISTA, ET MAAILM EI KOOSNE MITTE AINULT PIMEDAST JA EBAKINDLAST SEAST.THE KOOL EI OLE SAGELI ANDNUD TEILE VÕIMALUSI OMA ELU ESILE TUUA JA TE EI OLE ALATI KODUS TUNDNUD, ISEGI KUI SAGELI KODUS ROHKEM KUI MUJAL. MIDA NAD PAKKUSID TEILE KOOLIS TUNDUS KAUGE VÕI RASKE VÕI EBAMEELDIV MÕNIKORD SA MÄSSASID MÕNIKORD KÕIGE OLETE KOHANENUD VALIDES VAIKNE ELU IGAV FORMALE OBSERVANCE.WITH SEE PROJEKT TAHAME TEILE ÖELDA, ET KOOLIS ON VEEL PALJU NÄGUSID, ET SA EI OLE TEADA, ET OLETE HARJUNUD VÕI OLETE HARJUNUD MITTE AINUS, MIDA VÕITE USKUDA. KOOL VÕIB OLLA PALJU ERINEV, SEE VÕIB KA TEIE JAOKS MUUTUDA KOHAKS, MIS JÄTAB MÄRGI. SEE KOOLI ÜMBERMÕTESTAMINE ÜLESANNE, ET IGA PÄEV OMA ÕPETAJAD VÕTAVAD MÕNIKORD LEIDA UUSI VIISE, MIDA LIHTSALT VAJA SPOLV (Estonian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    location (string)
    QUARRATA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C89G16003090007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q373948&oldid=34150529"