CLASS 3.0 (Q1878132): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KLASSE 3.0 | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KLASSE 3.0 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CLASE 3.0 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KLASSE 3.0 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΛΆΣΗ 3.0 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RAZRED 3.0 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CLASA 3.0 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TRIEDA 3.0 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KLASSI 3.0 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CLASSE 3.0 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LUOKKA 3.0 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KLASA 3.0 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RAZRED 3.0 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TŘÍDA 3.0 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KLASĖ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KLASE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КЛАС 3.0 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
OSZTÁLY | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
RANG 3.0 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KLASS 3.0 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KLASS 3.0 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1878132 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1878132 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1878132 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1878132 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1878132 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1878132 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1878132 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1878132 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1878132 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1878132 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1878132 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1878132 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1878132 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1878132 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1878132 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1878132 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1878132 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1878132 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1878132 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1878132 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1878132 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1878132 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,979.03 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,979.03 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ba-2015-80 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AANGEZIEN DE SCHOOL VIA DIT PROJECT GEEN TAAL- EN MULTIMEDIALABORATORIUM HEEFT, WIL ZIJ HAAR TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VERBETEREN EN EEN MULTIFUNCTIONELE LEEROMGEVING VAN KLASSE 3.0 CREËREN OM HAAR LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN HUN WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE TECHNOLOGISCHE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN DIE GERICHT ZIJN OP LABORATORIUMONDERWIJS DAT NAUW VERBAND HOUDT MET DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE NIEUWE GENERATIE TE GEBRUIKEN. DIT IS OM EEN ZINVOLLE LEEROMGEVING TE CREËREN DIE TOT DOEL HEEFT STUDENTEN UIT TE RUSTEN MET DE NODIGE VAARDIGHEDEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN BEWUST TE PROFITEREN VAN LIM EBOOK DIGITALE EDUCATIEVE SOFTWAREPLATFORMS ENZ. Intensief gebruik van het NIEUWE LEARNING ENVIRONMENT wordt ook gebruikt om STUDENTS op JTI’s te stimuleren (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: AANGEZIEN DE SCHOOL VIA DIT PROJECT GEEN TAAL- EN MULTIMEDIALABORATORIUM HEEFT, WIL ZIJ HAAR TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VERBETEREN EN EEN MULTIFUNCTIONELE LEEROMGEVING VAN KLASSE 3.0 CREËREN OM HAAR LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN HUN WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE TECHNOLOGISCHE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN DIE GERICHT ZIJN OP LABORATORIUMONDERWIJS DAT NAUW VERBAND HOUDT MET DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE NIEUWE GENERATIE TE GEBRUIKEN. DIT IS OM EEN ZINVOLLE LEEROMGEVING TE CREËREN DIE TOT DOEL HEEFT STUDENTEN UIT TE RUSTEN MET DE NODIGE VAARDIGHEDEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN BEWUST TE PROFITEREN VAN LIM EBOOK DIGITALE EDUCATIEVE SOFTWAREPLATFORMS ENZ. Intensief gebruik van het NIEUWE LEARNING ENVIRONMENT wordt ook gebruikt om STUDENTS op JTI’s te stimuleren (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AANGEZIEN DE SCHOOL VIA DIT PROJECT GEEN TAAL- EN MULTIMEDIALABORATORIUM HEEFT, WIL ZIJ HAAR TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VERBETEREN EN EEN MULTIFUNCTIONELE LEEROMGEVING VAN KLASSE 3.0 CREËREN OM HAAR LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN HUN WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE TECHNOLOGISCHE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN DIE GERICHT ZIJN OP LABORATORIUMONDERWIJS DAT NAUW VERBAND HOUDT MET DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE NIEUWE GENERATIE TE GEBRUIKEN. DIT IS OM EEN ZINVOLLE LEEROMGEVING TE CREËREN DIE TOT DOEL HEEFT STUDENTEN UIT TE RUSTEN MET DE NODIGE VAARDIGHEDEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN BEWUST TE PROFITEREN VAN LIM EBOOK DIGITALE EDUCATIEVE SOFTWAREPLATFORMS ENZ. Intensief gebruik van het NIEUWE LEARNING ENVIRONMENT wordt ook gebruikt om STUDENTS op JTI’s te stimuleren (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DA DIE SCHULE NICHT ÜBER EIN SPRACHLICHES UND MULTIMEDIALES LABOR VERFÜGT, MÖCHTE DIESES PROJEKT IHRE TECHNOLOGISCHEN GERÄTE VERBESSERN UND DAMIT BEGINNEN, MULTIFUNKTIONALE LERNUMGEBUNGEN DER KLASSE 3.0 ZU SCHAFFEN, UM IHREN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, IHRE MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN TECHNOLOGISCHEN SPRACHKENNTNISSE DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTISCHER METHODEN ZU VERBESSERN, DIE SICH AUF DEN LABORUNTERRICHT KONZENTRIEREN, DER ENG MIT DER MÖGLICHKEIT DER NUTZUNG TECHNOLOGISCHER GERÄTE DER NEUEN GENERATION ZUSAMMENHÄNGT. DIES SOLL EINE SINNVOLLE LERNUMGEBUNG SCHAFFEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE SCHÜLER MIT DEN NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN AUSZUSTATTEN, DAMIT SIE BEWUSST VON DEN DIGITALEN LERNSOFTWARE-PLATTFORMEN VON LIM EBOOK PROFITIEREN KÖNNEN. Intensive Nutzung der neuen LEARNING UMWELT IST AUSSTELLUNGEN FÜR GEMEINSCHAFTEN FÜR GEMEINSCHAFTEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DA DIE SCHULE NICHT ÜBER EIN SPRACHLICHES UND MULTIMEDIALES LABOR VERFÜGT, MÖCHTE DIESES PROJEKT IHRE TECHNOLOGISCHEN GERÄTE VERBESSERN UND DAMIT BEGINNEN, MULTIFUNKTIONALE LERNUMGEBUNGEN DER KLASSE 3.0 ZU SCHAFFEN, UM IHREN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, IHRE MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN TECHNOLOGISCHEN SPRACHKENNTNISSE DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTISCHER METHODEN ZU VERBESSERN, DIE SICH AUF DEN LABORUNTERRICHT KONZENTRIEREN, DER ENG MIT DER MÖGLICHKEIT DER NUTZUNG TECHNOLOGISCHER GERÄTE DER NEUEN GENERATION ZUSAMMENHÄNGT. DIES SOLL EINE SINNVOLLE LERNUMGEBUNG SCHAFFEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE SCHÜLER MIT DEN NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN AUSZUSTATTEN, DAMIT SIE BEWUSST VON DEN DIGITALEN LERNSOFTWARE-PLATTFORMEN VON LIM EBOOK PROFITIEREN KÖNNEN. Intensive Nutzung der neuen LEARNING UMWELT IST AUSSTELLUNGEN FÜR GEMEINSCHAFTEN FÜR GEMEINSCHAFTEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DA DIE SCHULE NICHT ÜBER EIN SPRACHLICHES UND MULTIMEDIALES LABOR VERFÜGT, MÖCHTE DIESES PROJEKT IHRE TECHNOLOGISCHEN GERÄTE VERBESSERN UND DAMIT BEGINNEN, MULTIFUNKTIONALE LERNUMGEBUNGEN DER KLASSE 3.0 ZU SCHAFFEN, UM IHREN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, IHRE MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN TECHNOLOGISCHEN SPRACHKENNTNISSE DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTISCHER METHODEN ZU VERBESSERN, DIE SICH AUF DEN LABORUNTERRICHT KONZENTRIEREN, DER ENG MIT DER MÖGLICHKEIT DER NUTZUNG TECHNOLOGISCHER GERÄTE DER NEUEN GENERATION ZUSAMMENHÄNGT. DIES SOLL EINE SINNVOLLE LERNUMGEBUNG SCHAFFEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE SCHÜLER MIT DEN NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN AUSZUSTATTEN, DAMIT SIE BEWUSST VON DEN DIGITALEN LERNSOFTWARE-PLATTFORMEN VON LIM EBOOK PROFITIEREN KÖNNEN. Intensive Nutzung der neuen LEARNING UMWELT IST AUSSTELLUNGEN FÜR GEMEINSCHAFTEN FÜR GEMEINSCHAFTEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DADO QUE LA ESCUELA NO DISPONE DE UN LABORATORIO LINGÜÍSTICO Y MULTIMEDIA A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO QUIERE MEJORAR SU EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO Y EMPEZAR A CREAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIFUNCIONALES CLASE 3.0 PARA DAR A SUS ESTUDIANTES LA POSIBILIDAD DE MEJORAR SUS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS TECNOLÓGICAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS MEDIANTE EL USO DE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS CENTRADAS EN LA ENSEÑANZA DE TIPO LABORATORIO QUE ESTÉN ESTRECHAMENTE RELACIONADAS CON LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE NUEVA GENERACIÓN. ESTO ES PARA CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE TIENE COMO OBJETIVO EQUIPAR A LOS ESTUDIANTES CON LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA QUE PUEDAN BENEFICIARSE CONSCIENTEMENTE DE LAS PLATAFORMAS DE SOFTWARE EDUCATIVO DIGITAL LIM EBOOK, ETC. El uso intensivo del nuevo medio ambiente de aprendizaje también se expide para mejorar las capacidades de los estaduistas en las ITC para (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DADO QUE LA ESCUELA NO DISPONE DE UN LABORATORIO LINGÜÍSTICO Y MULTIMEDIA A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO QUIERE MEJORAR SU EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO Y EMPEZAR A CREAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIFUNCIONALES CLASE 3.0 PARA DAR A SUS ESTUDIANTES LA POSIBILIDAD DE MEJORAR SUS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS TECNOLÓGICAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS MEDIANTE EL USO DE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS CENTRADAS EN LA ENSEÑANZA DE TIPO LABORATORIO QUE ESTÉN ESTRECHAMENTE RELACIONADAS CON LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE NUEVA GENERACIÓN. ESTO ES PARA CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE TIENE COMO OBJETIVO EQUIPAR A LOS ESTUDIANTES CON LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA QUE PUEDAN BENEFICIARSE CONSCIENTEMENTE DE LAS PLATAFORMAS DE SOFTWARE EDUCATIVO DIGITAL LIM EBOOK, ETC. El uso intensivo del nuevo medio ambiente de aprendizaje también se expide para mejorar las capacidades de los estaduistas en las ITC para (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DADO QUE LA ESCUELA NO DISPONE DE UN LABORATORIO LINGÜÍSTICO Y MULTIMEDIA A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO QUIERE MEJORAR SU EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO Y EMPEZAR A CREAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIFUNCIONALES CLASE 3.0 PARA DAR A SUS ESTUDIANTES LA POSIBILIDAD DE MEJORAR SUS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS TECNOLÓGICAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS MEDIANTE EL USO DE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS CENTRADAS EN LA ENSEÑANZA DE TIPO LABORATORIO QUE ESTÉN ESTRECHAMENTE RELACIONADAS CON LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE NUEVA GENERACIÓN. ESTO ES PARA CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE TIENE COMO OBJETIVO EQUIPAR A LOS ESTUDIANTES CON LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA QUE PUEDAN BENEFICIARSE CONSCIENTEMENTE DE LAS PLATAFORMAS DE SOFTWARE EDUCATIVO DIGITAL LIM EBOOK, ETC. El uso intensivo del nuevo medio ambiente de aprendizaje también se expide para mejorar las capacidades de los estaduistas en las ITC para (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLEN HAR IKKE ET SPROG- OG MULTIMEDIELABORATORIUM GENNEM DETTE PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE SIN TEKNOLOGI OG BEGYNDE AT SKABE MULTIFUNKTIONELLE LÆRINGSMILJØER I KLASSE 3,0, FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DERES ELEVER AT UDVIKLE DERES EGNE TEKNOLOGISKE MATEMATISKE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER MED FOKUS PÅ ARBEJDSMÆSSIGE UNDERVISNINGSMETODER, SOM ER TÆT FORBUNDET MED MULIGHEDEN FOR AT ANVENDE NY GENERATION AF TEKNOLOGIUDSTYR. DETTE ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT SKABE ET BETYDELIGT MILJØ FOR EN BETYDELIG GRAD AF EVNE TIL AT UDSTYRE DE STUDERENDE MED DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE DEM OPMÆRKSOMME PÅ VIDEN OM DIGITALE UDDANNELSESSOFTWAREPLATFORME OSV. DEN INTENSIVE BRUG AF DET NYE LÆRINGSMILJØ FORVENTES OGSÅ AT FORBEDRE DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER INDEN FOR ITC FOR (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN HAR IKKE ET SPROG- OG MULTIMEDIELABORATORIUM GENNEM DETTE PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE SIN TEKNOLOGI OG BEGYNDE AT SKABE MULTIFUNKTIONELLE LÆRINGSMILJØER I KLASSE 3,0, FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DERES ELEVER AT UDVIKLE DERES EGNE TEKNOLOGISKE MATEMATISKE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER MED FOKUS PÅ ARBEJDSMÆSSIGE UNDERVISNINGSMETODER, SOM ER TÆT FORBUNDET MED MULIGHEDEN FOR AT ANVENDE NY GENERATION AF TEKNOLOGIUDSTYR. DETTE ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT SKABE ET BETYDELIGT MILJØ FOR EN BETYDELIG GRAD AF EVNE TIL AT UDSTYRE DE STUDERENDE MED DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE DEM OPMÆRKSOMME PÅ VIDEN OM DIGITALE UDDANNELSESSOFTWAREPLATFORME OSV. DEN INTENSIVE BRUG AF DET NYE LÆRINGSMILJØ FORVENTES OGSÅ AT FORBEDRE DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER INDEN FOR ITC FOR (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLEN HAR IKKE ET SPROG- OG MULTIMEDIELABORATORIUM GENNEM DETTE PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE SIN TEKNOLOGI OG BEGYNDE AT SKABE MULTIFUNKTIONELLE LÆRINGSMILJØER I KLASSE 3,0, FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DERES ELEVER AT UDVIKLE DERES EGNE TEKNOLOGISKE MATEMATISKE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER MED FOKUS PÅ ARBEJDSMÆSSIGE UNDERVISNINGSMETODER, SOM ER TÆT FORBUNDET MED MULIGHEDEN FOR AT ANVENDE NY GENERATION AF TEKNOLOGIUDSTYR. DETTE ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT SKABE ET BETYDELIGT MILJØ FOR EN BETYDELIG GRAD AF EVNE TIL AT UDSTYRE DE STUDERENDE MED DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE DEM OPMÆRKSOMME PÅ VIDEN OM DIGITALE UDDANNELSESSOFTWAREPLATFORME OSV. DEN INTENSIVE BRUG AF DET NYE LÆRINGSMILJØ FORVENTES OGSÅ AT FORBEDRE DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER INDEN FOR ITC FOR (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΈΝΑ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ 3.0, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΝΈΑΣ ΓΕΝΙΆΣ. ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΒΑΘΜΌ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΉ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΚΛΠ. Η ΕΝΤΑΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ITC ΓΙΑ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΈΝΑ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ 3.0, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΝΈΑΣ ΓΕΝΙΆΣ. ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΒΑΘΜΌ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΉ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΚΛΠ. Η ΕΝΤΑΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ITC ΓΙΑ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΈΝΑ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ 3.0, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΝΈΑΣ ΓΕΝΙΆΣ. ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΒΑΘΜΌ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΉ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΚΛΠ. Η ΕΝΤΑΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ITC ΓΙΑ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA NEMA JEZIČNI I MULTIMEDIJALNI LABORATORIJ KROZ OVAJ PROJEKT, KOJI IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI SVOJU TEHNOLOGIJU I ZAPOČETI STVARANJE MULTIFUNKCIONALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U RAZREDU 3.0, KAKO BI SE NJIHOVIM UČENICIMA OMOGUĆILO DA RAZVIJU VLASTITE TEHNOLOŠKE MATEMATIČKE I ZNANSTVENE VJEŠTINE KORIŠTENJEM INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA USMJERENIH NA RADNE METODE, ŠTO JE USKO POVEZANO S MOGUĆNOŠĆU KORIŠTENJA NOVE GENERACIJE TEHNOLOŠKE OPREME. TO JE OSMIŠLJENO KAKO BI SE STVORILO ZNAČAJNO OKRUŽENJE ZA ZNATAN STUPANJ SPOSOBNOSTI DA UČENICI STEKNU VJEŠTINE POTREBNE KAKO BI IH SE OSVIJESTILO O ZNANJU DIGITALNIH SOFTVERSKIH PLATFORMI ITD. OČEKUJE SE DA ĆE INTENZIVNA UPOTREBA NOVOG OKRUŽENJA ZA UČENJE TAKOĐER POBOLJŠATI VJEŠTINE UČENIKA U ITC-U ZA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA NEMA JEZIČNI I MULTIMEDIJALNI LABORATORIJ KROZ OVAJ PROJEKT, KOJI IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI SVOJU TEHNOLOGIJU I ZAPOČETI STVARANJE MULTIFUNKCIONALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U RAZREDU 3.0, KAKO BI SE NJIHOVIM UČENICIMA OMOGUĆILO DA RAZVIJU VLASTITE TEHNOLOŠKE MATEMATIČKE I ZNANSTVENE VJEŠTINE KORIŠTENJEM INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA USMJERENIH NA RADNE METODE, ŠTO JE USKO POVEZANO S MOGUĆNOŠĆU KORIŠTENJA NOVE GENERACIJE TEHNOLOŠKE OPREME. TO JE OSMIŠLJENO KAKO BI SE STVORILO ZNAČAJNO OKRUŽENJE ZA ZNATAN STUPANJ SPOSOBNOSTI DA UČENICI STEKNU VJEŠTINE POTREBNE KAKO BI IH SE OSVIJESTILO O ZNANJU DIGITALNIH SOFTVERSKIH PLATFORMI ITD. OČEKUJE SE DA ĆE INTENZIVNA UPOTREBA NOVOG OKRUŽENJA ZA UČENJE TAKOĐER POBOLJŠATI VJEŠTINE UČENIKA U ITC-U ZA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA NEMA JEZIČNI I MULTIMEDIJALNI LABORATORIJ KROZ OVAJ PROJEKT, KOJI IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI SVOJU TEHNOLOGIJU I ZAPOČETI STVARANJE MULTIFUNKCIONALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U RAZREDU 3.0, KAKO BI SE NJIHOVIM UČENICIMA OMOGUĆILO DA RAZVIJU VLASTITE TEHNOLOŠKE MATEMATIČKE I ZNANSTVENE VJEŠTINE KORIŠTENJEM INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA USMJERENIH NA RADNE METODE, ŠTO JE USKO POVEZANO S MOGUĆNOŠĆU KORIŠTENJA NOVE GENERACIJE TEHNOLOŠKE OPREME. TO JE OSMIŠLJENO KAKO BI SE STVORILO ZNAČAJNO OKRUŽENJE ZA ZNATAN STUPANJ SPOSOBNOSTI DA UČENICI STEKNU VJEŠTINE POTREBNE KAKO BI IH SE OSVIJESTILO O ZNANJU DIGITALNIH SOFTVERSKIH PLATFORMI ITD. OČEKUJE SE DA ĆE INTENZIVNA UPOTREBA NOVOG OKRUŽENJA ZA UČENJE TAKOĐER POBOLJŠATI VJEŠTINE UČENIKA U ITC-U ZA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ȘCOALA NU DISPUNE DE UN LABORATOR LINGVISTIC ȘI MULTIMEDIA PRIN ACEST PROIECT, CARE ÎȘI PROPUNE SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ TEHNOLOGIA ȘI SĂ ÎNCEAPĂ SĂ CREEZE MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIFUNCȚIONALE ÎN CLASA 3.0, PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ ÎȘI DEZVOLTE PROPRIILE ABILITĂȚI TEHNOLOGICE MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE PRIN UTILIZAREA UNOR METODE DE PREDARE INOVATOARE AXATE PE METODE DE PREDARE LABORATORIALE, STRÂNS LEGATE DE POSIBILITATEA DE A UTILIZA ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE DE NOUĂ GENERAȚIE. ACEST LUCRU ESTE CONCEPUT PENTRU A CREA UN MEDIU SEMNIFICATIV PENTRU UN GRAD SEMNIFICATIV DE CAPACITATE DE A DOTA ELEVII CU COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A-I SENSIBILIZA CU PRIVIRE LA CUNOȘTINȚELE PLATFORMELOR SOFTWARE EDUCAȚIONALE DIGITALE ETC. SE PRECONIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CĂ UTILIZAREA INTENSIVĂ A NOULUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE VA ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE STUDENȚILOR ÎN DOMENIUL TIC PENTRU (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA NU DISPUNE DE UN LABORATOR LINGVISTIC ȘI MULTIMEDIA PRIN ACEST PROIECT, CARE ÎȘI PROPUNE SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ TEHNOLOGIA ȘI SĂ ÎNCEAPĂ SĂ CREEZE MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIFUNCȚIONALE ÎN CLASA 3.0, PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ ÎȘI DEZVOLTE PROPRIILE ABILITĂȚI TEHNOLOGICE MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE PRIN UTILIZAREA UNOR METODE DE PREDARE INOVATOARE AXATE PE METODE DE PREDARE LABORATORIALE, STRÂNS LEGATE DE POSIBILITATEA DE A UTILIZA ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE DE NOUĂ GENERAȚIE. ACEST LUCRU ESTE CONCEPUT PENTRU A CREA UN MEDIU SEMNIFICATIV PENTRU UN GRAD SEMNIFICATIV DE CAPACITATE DE A DOTA ELEVII CU COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A-I SENSIBILIZA CU PRIVIRE LA CUNOȘTINȚELE PLATFORMELOR SOFTWARE EDUCAȚIONALE DIGITALE ETC. SE PRECONIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CĂ UTILIZAREA INTENSIVĂ A NOULUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE VA ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE STUDENȚILOR ÎN DOMENIUL TIC PENTRU (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ȘCOALA NU DISPUNE DE UN LABORATOR LINGVISTIC ȘI MULTIMEDIA PRIN ACEST PROIECT, CARE ÎȘI PROPUNE SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ TEHNOLOGIA ȘI SĂ ÎNCEAPĂ SĂ CREEZE MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIFUNCȚIONALE ÎN CLASA 3.0, PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ ÎȘI DEZVOLTE PROPRIILE ABILITĂȚI TEHNOLOGICE MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE PRIN UTILIZAREA UNOR METODE DE PREDARE INOVATOARE AXATE PE METODE DE PREDARE LABORATORIALE, STRÂNS LEGATE DE POSIBILITATEA DE A UTILIZA ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE DE NOUĂ GENERAȚIE. ACEST LUCRU ESTE CONCEPUT PENTRU A CREA UN MEDIU SEMNIFICATIV PENTRU UN GRAD SEMNIFICATIV DE CAPACITATE DE A DOTA ELEVII CU COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A-I SENSIBILIZA CU PRIVIRE LA CUNOȘTINȚELE PLATFORMELOR SOFTWARE EDUCAȚIONALE DIGITALE ETC. SE PRECONIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CĂ UTILIZAREA INTENSIVĂ A NOULUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE VA ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE STUDENȚILOR ÎN DOMENIUL TIC PENTRU (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA NEMÁ PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU JAZYKOVÉ A MULTIMEDIÁLNE LABORATÓRIUM, KTORÉHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ SVOJE TECHNOLÓGIE A ZAČAŤ VYTVÁRAŤ MULTIFUNKČNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE V TRIEDE 3.0, ABY ŠTUDENTI MOHLI ROZVÍJAŤ SVOJE VLASTNÉ TECHNOLOGICKÉ MATEMATICKÉ A VEDECKÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD ZAMERANÝCH NA PRACOVNÉ VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ SÚ ÚZKO SPOJENÉ S MOŽNOSŤOU VYUŽITIA TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ NOVEJ GENERÁCIE. CIEĽOM JE VYTVORIŤ VÝZNAMNÉ PROSTREDIE PRE ZNAČNÝ STUPEŇ SCHOPNOSTI VYBAVIŤ ŠTUDENTOV ZRUČNOSŤAMI POTREBNÝMI NA TO, ABY SI BOLI VEDOMÍ ZNALOSTÍ DIGITÁLNYCH VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROVÝCH PLATFORIEM ATĎ. OČAKÁVA SA, ŽE INTENZÍVNE VYUŽÍVANIE NOVÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA ZLEPŠÍ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV V OBLASTI IKT PRE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA NEMÁ PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU JAZYKOVÉ A MULTIMEDIÁLNE LABORATÓRIUM, KTORÉHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ SVOJE TECHNOLÓGIE A ZAČAŤ VYTVÁRAŤ MULTIFUNKČNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE V TRIEDE 3.0, ABY ŠTUDENTI MOHLI ROZVÍJAŤ SVOJE VLASTNÉ TECHNOLOGICKÉ MATEMATICKÉ A VEDECKÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD ZAMERANÝCH NA PRACOVNÉ VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ SÚ ÚZKO SPOJENÉ S MOŽNOSŤOU VYUŽITIA TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ NOVEJ GENERÁCIE. CIEĽOM JE VYTVORIŤ VÝZNAMNÉ PROSTREDIE PRE ZNAČNÝ STUPEŇ SCHOPNOSTI VYBAVIŤ ŠTUDENTOV ZRUČNOSŤAMI POTREBNÝMI NA TO, ABY SI BOLI VEDOMÍ ZNALOSTÍ DIGITÁLNYCH VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROVÝCH PLATFORIEM ATĎ. OČAKÁVA SA, ŽE INTENZÍVNE VYUŽÍVANIE NOVÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA ZLEPŠÍ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV V OBLASTI IKT PRE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA NEMÁ PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU JAZYKOVÉ A MULTIMEDIÁLNE LABORATÓRIUM, KTORÉHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ SVOJE TECHNOLÓGIE A ZAČAŤ VYTVÁRAŤ MULTIFUNKČNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE V TRIEDE 3.0, ABY ŠTUDENTI MOHLI ROZVÍJAŤ SVOJE VLASTNÉ TECHNOLOGICKÉ MATEMATICKÉ A VEDECKÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD ZAMERANÝCH NA PRACOVNÉ VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ SÚ ÚZKO SPOJENÉ S MOŽNOSŤOU VYUŽITIA TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ NOVEJ GENERÁCIE. CIEĽOM JE VYTVORIŤ VÝZNAMNÉ PROSTREDIE PRE ZNAČNÝ STUPEŇ SCHOPNOSTI VYBAVIŤ ŠTUDENTOV ZRUČNOSŤAMI POTREBNÝMI NA TO, ABY SI BOLI VEDOMÍ ZNALOSTÍ DIGITÁLNYCH VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROVÝCH PLATFORIEM ATĎ. OČAKÁVA SA, ŽE INTENZÍVNE VYUŽÍVANIE NOVÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA ZLEPŠÍ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV V OBLASTI IKT PRE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISKOLA M’GĦANDHIEX LABORATORJU LINGWISTIKU U MULTIMEDJALI PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, LI GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IT-TEKNOLOĠIJA TAGĦHA U LI JIBDA JOĦLOQ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIFUNZJONALI FIL-KLASSI 3.0, SABIEX JAGĦMILHA POSSIBBLI GĦALL-ISTUDENTI TAGĦHOM LI JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI MATEMATIĊI U XJENTIFIĊI TAGĦHOM STESS PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI FFUKATI FUQ METODI TA’ TAGĦLIM LABORATORJALI, LI HUWA MARBUT MILL-QRIB MAL-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻA TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU TA’ ĠENERAZZJONI ĠDIDA. DAN HUWA MFASSAL BIEX JOĦLOQ AMBJENT SINIFIKANTI GĦAL GRAD SINIFIKANTI TA’ KAPAĊITÀ BIEX L-ISTUDENTI JKUNU MGĦAMMRA BIL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX ISIRU KONXJI TAL-GĦARFIEN TAL-PJATTAFORMI TAS-SOFTWER EDUKATTIV DIĠITALI, EĊĊ. L-UŻU INTENSIV TAL-AMBJENT IL-ĠDID TAT-TAGĦLIM HUWA MISTENNI WKOLL LI JTEJJEB IL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI FL-ITC GĦALL— (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA M’GĦANDHIEX LABORATORJU LINGWISTIKU U MULTIMEDJALI PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, LI GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IT-TEKNOLOĠIJA TAGĦHA U LI JIBDA JOĦLOQ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIFUNZJONALI FIL-KLASSI 3.0, SABIEX JAGĦMILHA POSSIBBLI GĦALL-ISTUDENTI TAGĦHOM LI JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI MATEMATIĊI U XJENTIFIĊI TAGĦHOM STESS PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI FFUKATI FUQ METODI TA’ TAGĦLIM LABORATORJALI, LI HUWA MARBUT MILL-QRIB MAL-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻA TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU TA’ ĠENERAZZJONI ĠDIDA. DAN HUWA MFASSAL BIEX JOĦLOQ AMBJENT SINIFIKANTI GĦAL GRAD SINIFIKANTI TA’ KAPAĊITÀ BIEX L-ISTUDENTI JKUNU MGĦAMMRA BIL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX ISIRU KONXJI TAL-GĦARFIEN TAL-PJATTAFORMI TAS-SOFTWER EDUKATTIV DIĠITALI, EĊĊ. L-UŻU INTENSIV TAL-AMBJENT IL-ĠDID TAT-TAGĦLIM HUWA MISTENNI WKOLL LI JTEJJEB IL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI FL-ITC GĦALL— (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISKOLA M’GĦANDHIEX LABORATORJU LINGWISTIKU U MULTIMEDJALI PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, LI GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IT-TEKNOLOĠIJA TAGĦHA U LI JIBDA JOĦLOQ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIFUNZJONALI FIL-KLASSI 3.0, SABIEX JAGĦMILHA POSSIBBLI GĦALL-ISTUDENTI TAGĦHOM LI JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI MATEMATIĊI U XJENTIFIĊI TAGĦHOM STESS PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI FFUKATI FUQ METODI TA’ TAGĦLIM LABORATORJALI, LI HUWA MARBUT MILL-QRIB MAL-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻA TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU TA’ ĠENERAZZJONI ĠDIDA. DAN HUWA MFASSAL BIEX JOĦLOQ AMBJENT SINIFIKANTI GĦAL GRAD SINIFIKANTI TA’ KAPAĊITÀ BIEX L-ISTUDENTI JKUNU MGĦAMMRA BIL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX ISIRU KONXJI TAL-GĦARFIEN TAL-PJATTAFORMI TAS-SOFTWER EDUKATTIV DIĠITALI, EĊĊ. L-UŻU INTENSIV TAL-AMBJENT IL-ĠDID TAT-TAGĦLIM HUWA MISTENNI WKOLL LI JTEJJEB IL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI FL-ITC GĦALL— (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A ESCOLA NÃO POSSUI UM LABORATÓRIO LINGUÍSTICO E MULTIMÍDIA POR MEIO DESTE PROJETO, QUE VISA APRIMORAR SUA TECNOLOGIA E COMEÇAR A CRIAR AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIFUNCIONAIS NA CLASSE 3.0, A FIM DE PERMITIR QUE SEUS ALUNOS DESENVOLVAM SUAS PRÓPRIAS HABILIDADES TECNOLÓGICAS MATEMÁTICAS E CIENTÍFICAS POR MEIO DO USO DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES FOCADOS EM MÉTODOS DE ENSINO LABORATORIAIS, O QUE ESTÁ INTIMAMENTE LIGADO À POSSIBILIDADE DE UTILIZAÇÃO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS DE NOVA GERAÇÃO. ISTO É PROJETADO PARA CRIAR UM AMBIENTE SIGNIFICATIVO PARA UM GRAU SIGNIFICATIVO DE CAPACIDADE DE DOTAR OS ALUNOS COM AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA TORNÁ-LOS CONSCIENTES DO CONHECIMENTO DE PLATAFORMAS DE SOFTWARE EDUCACIONAL DIGITAL, ETC. O USO INTENSIVO DO NOVO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM TAMBÉM É ESPERADO PARA MELHORAR AS HABILIDADES DOS ALUNOS EM ITC PARA (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA NÃO POSSUI UM LABORATÓRIO LINGUÍSTICO E MULTIMÍDIA POR MEIO DESTE PROJETO, QUE VISA APRIMORAR SUA TECNOLOGIA E COMEÇAR A CRIAR AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIFUNCIONAIS NA CLASSE 3.0, A FIM DE PERMITIR QUE SEUS ALUNOS DESENVOLVAM SUAS PRÓPRIAS HABILIDADES TECNOLÓGICAS MATEMÁTICAS E CIENTÍFICAS POR MEIO DO USO DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES FOCADOS EM MÉTODOS DE ENSINO LABORATORIAIS, O QUE ESTÁ INTIMAMENTE LIGADO À POSSIBILIDADE DE UTILIZAÇÃO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS DE NOVA GERAÇÃO. ISTO É PROJETADO PARA CRIAR UM AMBIENTE SIGNIFICATIVO PARA UM GRAU SIGNIFICATIVO DE CAPACIDADE DE DOTAR OS ALUNOS COM AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA TORNÁ-LOS CONSCIENTES DO CONHECIMENTO DE PLATAFORMAS DE SOFTWARE EDUCACIONAL DIGITAL, ETC. O USO INTENSIVO DO NOVO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM TAMBÉM É ESPERADO PARA MELHORAR AS HABILIDADES DOS ALUNOS EM ITC PARA (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLA NÃO POSSUI UM LABORATÓRIO LINGUÍSTICO E MULTIMÍDIA POR MEIO DESTE PROJETO, QUE VISA APRIMORAR SUA TECNOLOGIA E COMEÇAR A CRIAR AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIFUNCIONAIS NA CLASSE 3.0, A FIM DE PERMITIR QUE SEUS ALUNOS DESENVOLVAM SUAS PRÓPRIAS HABILIDADES TECNOLÓGICAS MATEMÁTICAS E CIENTÍFICAS POR MEIO DO USO DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES FOCADOS EM MÉTODOS DE ENSINO LABORATORIAIS, O QUE ESTÁ INTIMAMENTE LIGADO À POSSIBILIDADE DE UTILIZAÇÃO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS DE NOVA GERAÇÃO. ISTO É PROJETADO PARA CRIAR UM AMBIENTE SIGNIFICATIVO PARA UM GRAU SIGNIFICATIVO DE CAPACIDADE DE DOTAR OS ALUNOS COM AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA TORNÁ-LOS CONSCIENTES DO CONHECIMENTO DE PLATAFORMAS DE SOFTWARE EDUCACIONAL DIGITAL, ETC. O USO INTENSIVO DO NOVO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM TAMBÉM É ESPERADO PARA MELHORAR AS HABILIDADES DOS ALUNOS EM ITC PARA (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOULULLA EI OLE TÄSSÄ HANKKEESSA KIELELLISTÄ JA MULTIMEDIALABORATORIOTA, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA SEN TEKNOLOGIAA JA ALKAA LUODA MONITOIMISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LUOKASSA 3.0, JOTTA OPISKELIJAT VOISIVAT KEHITTÄÄ OMIA TEKNOLOGISIA MATEMAATTISIA JA TIETEELLISIÄ TAITOJAAN KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOISSA KESKITYTÄÄN TYÖVOIMAN OPETUSMENETELMIIN, MIKÄ LIITTYY LÄHEISESTI MAHDOLLISUUTEEN KÄYTTÄÄ UUDEN SUKUPOLVEN TEKNOLOGISIA LAITTEITA. TÄMÄ ON SUUNNITELTU LUOMAAN MERKITTÄVÄ YMPÄRISTÖ MERKITTÄVÄLLE KYVYLLE ANTAA OPISKELIJOILLE TARVITTAVAT TAIDOT, JOTTA HE VOIVAT TIEDOSTAA DIGITAALISTEN OPETUSOHJELMISTOALUSTOJEN TIEDOT JNE. UUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖN INTENSIIVISEN KÄYTÖN ODOTETAAN MYÖS PARANTAVAN OPISKELIJOIDEN TAITOJA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKASSA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULULLA EI OLE TÄSSÄ HANKKEESSA KIELELLISTÄ JA MULTIMEDIALABORATORIOTA, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA SEN TEKNOLOGIAA JA ALKAA LUODA MONITOIMISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LUOKASSA 3.0, JOTTA OPISKELIJAT VOISIVAT KEHITTÄÄ OMIA TEKNOLOGISIA MATEMAATTISIA JA TIETEELLISIÄ TAITOJAAN KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOISSA KESKITYTÄÄN TYÖVOIMAN OPETUSMENETELMIIN, MIKÄ LIITTYY LÄHEISESTI MAHDOLLISUUTEEN KÄYTTÄÄ UUDEN SUKUPOLVEN TEKNOLOGISIA LAITTEITA. TÄMÄ ON SUUNNITELTU LUOMAAN MERKITTÄVÄ YMPÄRISTÖ MERKITTÄVÄLLE KYVYLLE ANTAA OPISKELIJOILLE TARVITTAVAT TAIDOT, JOTTA HE VOIVAT TIEDOSTAA DIGITAALISTEN OPETUSOHJELMISTOALUSTOJEN TIEDOT JNE. UUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖN INTENSIIVISEN KÄYTÖN ODOTETAAN MYÖS PARANTAVAN OPISKELIJOIDEN TAITOJA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKASSA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULULLA EI OLE TÄSSÄ HANKKEESSA KIELELLISTÄ JA MULTIMEDIALABORATORIOTA, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA SEN TEKNOLOGIAA JA ALKAA LUODA MONITOIMISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LUOKASSA 3.0, JOTTA OPISKELIJAT VOISIVAT KEHITTÄÄ OMIA TEKNOLOGISIA MATEMAATTISIA JA TIETEELLISIÄ TAITOJAAN KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOISSA KESKITYTÄÄN TYÖVOIMAN OPETUSMENETELMIIN, MIKÄ LIITTYY LÄHEISESTI MAHDOLLISUUTEEN KÄYTTÄÄ UUDEN SUKUPOLVEN TEKNOLOGISIA LAITTEITA. TÄMÄ ON SUUNNITELTU LUOMAAN MERKITTÄVÄ YMPÄRISTÖ MERKITTÄVÄLLE KYVYLLE ANTAA OPISKELIJOILLE TARVITTAVAT TAIDOT, JOTTA HE VOIVAT TIEDOSTAA DIGITAALISTEN OPETUSOHJELMISTOALUSTOJEN TIEDOT JNE. UUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖN INTENSIIVISEN KÄYTÖN ODOTETAAN MYÖS PARANTAVAN OPISKELIJOIDEN TAITOJA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKASSA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W RAMACH TEGO PROJEKTU SZKOŁA NIE POSIADA LABORATORIUM JĘZYKOWEGO I MULTIMEDIALNEGO, KTÓREGO CELEM JEST UDOSKONALENIE JEJ TECHNOLOGII I ROZPOCZĘCIE TWORZENIA WIELOFUNKCYJNYCH ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ W KLASIE 3.0, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM ROZWIJANIE WŁASNYCH UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH POPRZEZ ZASTOSOWANIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA SKONCENTROWANYCH NA METODACH NAUCZANIA LABORATORYJNEGO, ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z MOŻLIWOŚCIĄ KORZYSTANIA ZE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO NOWEJ GENERACJI. MA TO NA CELU STWORZENIE ZNACZĄCEGO ŚRODOWISKA UMOŻLIWIAJĄCEGO ZNACZNE WYPOSAŻENIE UCZNIÓW W UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO UŚWIADOMIENIA IM WIEDZY NA TEMAT CYFROWYCH PLATFORM OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO ITP. OCZEKUJE SIĘ, ŻE INTENSYWNE WYKORZYSTANIE NOWEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO PRZYCZYNI SIĘ RÓWNIEŻ DO POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W ITC (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W RAMACH TEGO PROJEKTU SZKOŁA NIE POSIADA LABORATORIUM JĘZYKOWEGO I MULTIMEDIALNEGO, KTÓREGO CELEM JEST UDOSKONALENIE JEJ TECHNOLOGII I ROZPOCZĘCIE TWORZENIA WIELOFUNKCYJNYCH ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ W KLASIE 3.0, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM ROZWIJANIE WŁASNYCH UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH POPRZEZ ZASTOSOWANIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA SKONCENTROWANYCH NA METODACH NAUCZANIA LABORATORYJNEGO, ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z MOŻLIWOŚCIĄ KORZYSTANIA ZE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO NOWEJ GENERACJI. MA TO NA CELU STWORZENIE ZNACZĄCEGO ŚRODOWISKA UMOŻLIWIAJĄCEGO ZNACZNE WYPOSAŻENIE UCZNIÓW W UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO UŚWIADOMIENIA IM WIEDZY NA TEMAT CYFROWYCH PLATFORM OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO ITP. OCZEKUJE SIĘ, ŻE INTENSYWNE WYKORZYSTANIE NOWEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO PRZYCZYNI SIĘ RÓWNIEŻ DO POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W ITC (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W RAMACH TEGO PROJEKTU SZKOŁA NIE POSIADA LABORATORIUM JĘZYKOWEGO I MULTIMEDIALNEGO, KTÓREGO CELEM JEST UDOSKONALENIE JEJ TECHNOLOGII I ROZPOCZĘCIE TWORZENIA WIELOFUNKCYJNYCH ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ W KLASIE 3.0, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM ROZWIJANIE WŁASNYCH UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH POPRZEZ ZASTOSOWANIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA SKONCENTROWANYCH NA METODACH NAUCZANIA LABORATORYJNEGO, ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z MOŻLIWOŚCIĄ KORZYSTANIA ZE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO NOWEJ GENERACJI. MA TO NA CELU STWORZENIE ZNACZĄCEGO ŚRODOWISKA UMOŻLIWIAJĄCEGO ZNACZNE WYPOSAŻENIE UCZNIÓW W UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO UŚWIADOMIENIA IM WIEDZY NA TEMAT CYFROWYCH PLATFORM OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO ITP. OCZEKUJE SIĘ, ŻE INTENSYWNE WYKORZYSTANIE NOWEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO PRZYCZYNI SIĘ RÓWNIEŻ DO POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W ITC (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠOLA NIMA JEZIKOVNEGA IN MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA SKOZI TA PROJEKT, KATEREGA CILJ JE IZBOLJŠATI SVOJO TEHNOLOGIJO IN ZAČETI USTVARJATI VEČNAMENSKA UČNA OKOLJA V RAZREDU 3.0, DA BI SVOJIM UČENCEM OMOGOČILI RAZVOJ LASTNIH TEHNOLOŠKIH MATEMATIČNIH IN ZNANSTVENIH VEŠČIN Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD, OSREDOTOČENIH NA DELOVNE METODE POUČEVANJA, KAR JE TESNO POVEZANO Z MOŽNOSTJO UPORABE TEHNOLOŠKE OPREME NOVE GENERACIJE. TO JE ZASNOVANO TAKO, DA USTVARI POMEMBNO OKOLJE ZA ZNATNO STOPNJO SPOSOBNOSTI, DA UČENCE OPREMIJO Z ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI JIH POTREBUJEJO, DA SE SEZNANIJO S POZNAVANJEM DIGITALNIH IZOBRAŽEVALNIH PLATFORM PROGRAMSKE OPREME ITD. ZA INTENZIVNO UPORABO NOVEGA UČNEGA OKOLJA SE PRIČAKUJE TUDI IZBOLJŠANJE SPRETNOSTI UČENCEV NA PODROČJU IKT ZA (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA NIMA JEZIKOVNEGA IN MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA SKOZI TA PROJEKT, KATEREGA CILJ JE IZBOLJŠATI SVOJO TEHNOLOGIJO IN ZAČETI USTVARJATI VEČNAMENSKA UČNA OKOLJA V RAZREDU 3.0, DA BI SVOJIM UČENCEM OMOGOČILI RAZVOJ LASTNIH TEHNOLOŠKIH MATEMATIČNIH IN ZNANSTVENIH VEŠČIN Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD, OSREDOTOČENIH NA DELOVNE METODE POUČEVANJA, KAR JE TESNO POVEZANO Z MOŽNOSTJO UPORABE TEHNOLOŠKE OPREME NOVE GENERACIJE. TO JE ZASNOVANO TAKO, DA USTVARI POMEMBNO OKOLJE ZA ZNATNO STOPNJO SPOSOBNOSTI, DA UČENCE OPREMIJO Z ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI JIH POTREBUJEJO, DA SE SEZNANIJO S POZNAVANJEM DIGITALNIH IZOBRAŽEVALNIH PLATFORM PROGRAMSKE OPREME ITD. ZA INTENZIVNO UPORABO NOVEGA UČNEGA OKOLJA SE PRIČAKUJE TUDI IZBOLJŠANJE SPRETNOSTI UČENCEV NA PODROČJU IKT ZA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠOLA NIMA JEZIKOVNEGA IN MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA SKOZI TA PROJEKT, KATEREGA CILJ JE IZBOLJŠATI SVOJO TEHNOLOGIJO IN ZAČETI USTVARJATI VEČNAMENSKA UČNA OKOLJA V RAZREDU 3.0, DA BI SVOJIM UČENCEM OMOGOČILI RAZVOJ LASTNIH TEHNOLOŠKIH MATEMATIČNIH IN ZNANSTVENIH VEŠČIN Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD, OSREDOTOČENIH NA DELOVNE METODE POUČEVANJA, KAR JE TESNO POVEZANO Z MOŽNOSTJO UPORABE TEHNOLOŠKE OPREME NOVE GENERACIJE. TO JE ZASNOVANO TAKO, DA USTVARI POMEMBNO OKOLJE ZA ZNATNO STOPNJO SPOSOBNOSTI, DA UČENCE OPREMIJO Z ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI JIH POTREBUJEJO, DA SE SEZNANIJO S POZNAVANJEM DIGITALNIH IZOBRAŽEVALNIH PLATFORM PROGRAMSKE OPREME ITD. ZA INTENZIVNO UPORABO NOVEGA UČNEGA OKOLJA SE PRIČAKUJE TUDI IZBOLJŠANJE SPRETNOSTI UČENCEV NA PODROČJU IKT ZA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠKOLA NEMÁ PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU LINGVISTICKOU A MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘ, JEJÍMŽ CÍLEM JE ZDOKONALIT SVOU TECHNOLOGII A ZAČÍT VYTVÁŘET MULTIFUNKČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VE TŘÍDĚ 3.0, ABY JEJICH STUDENTI MOHLI ROZVÍJET SVÉ VLASTNÍ TECHNOLOGICKÉ MATEMATICKÉ A VĚDECKÉ DOVEDNOSTI POMOCÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZAMĚŘENÝCH NA PRACOVNÍ METODY VÝUKY, KTERÉ JSOU ÚZCE SPJATY S MOŽNOSTÍ VYUŽITÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ NOVÉ GENERACE. CÍLEM JE VYTVOŘIT VÝZNAMNÉ PROSTŘEDÍ PRO VÝZNAMNÝ STUPEŇ SCHOPNOSTI VYBAVIT STUDENTY DOVEDNOSTMI POTŘEBNÝMI K TOMU, ABY SI BYLI VĚDOMI ZNALOSTÍ PLATFOREM DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SOFTWARU ATD. OČEKÁVÁ SE ROVNĚŽ, ŽE INTENZIVNÍ VYUŽÍVÁNÍ NOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ ZLEPŠÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ V OBLASTI ITC PRO (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA NEMÁ PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU LINGVISTICKOU A MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘ, JEJÍMŽ CÍLEM JE ZDOKONALIT SVOU TECHNOLOGII A ZAČÍT VYTVÁŘET MULTIFUNKČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VE TŘÍDĚ 3.0, ABY JEJICH STUDENTI MOHLI ROZVÍJET SVÉ VLASTNÍ TECHNOLOGICKÉ MATEMATICKÉ A VĚDECKÉ DOVEDNOSTI POMOCÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZAMĚŘENÝCH NA PRACOVNÍ METODY VÝUKY, KTERÉ JSOU ÚZCE SPJATY S MOŽNOSTÍ VYUŽITÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ NOVÉ GENERACE. CÍLEM JE VYTVOŘIT VÝZNAMNÉ PROSTŘEDÍ PRO VÝZNAMNÝ STUPEŇ SCHOPNOSTI VYBAVIT STUDENTY DOVEDNOSTMI POTŘEBNÝMI K TOMU, ABY SI BYLI VĚDOMI ZNALOSTÍ PLATFOREM DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SOFTWARU ATD. OČEKÁVÁ SE ROVNĚŽ, ŽE INTENZIVNÍ VYUŽÍVÁNÍ NOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ ZLEPŠÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ V OBLASTI ITC PRO (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠKOLA NEMÁ PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU LINGVISTICKOU A MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘ, JEJÍMŽ CÍLEM JE ZDOKONALIT SVOU TECHNOLOGII A ZAČÍT VYTVÁŘET MULTIFUNKČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VE TŘÍDĚ 3.0, ABY JEJICH STUDENTI MOHLI ROZVÍJET SVÉ VLASTNÍ TECHNOLOGICKÉ MATEMATICKÉ A VĚDECKÉ DOVEDNOSTI POMOCÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZAMĚŘENÝCH NA PRACOVNÍ METODY VÝUKY, KTERÉ JSOU ÚZCE SPJATY S MOŽNOSTÍ VYUŽITÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ NOVÉ GENERACE. CÍLEM JE VYTVOŘIT VÝZNAMNÉ PROSTŘEDÍ PRO VÝZNAMNÝ STUPEŇ SCHOPNOSTI VYBAVIT STUDENTY DOVEDNOSTMI POTŘEBNÝMI K TOMU, ABY SI BYLI VĚDOMI ZNALOSTÍ PLATFOREM DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SOFTWARU ATD. OČEKÁVÁ SE ROVNĚŽ, ŽE INTENZIVNÍ VYUŽÍVÁNÍ NOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ ZLEPŠÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ V OBLASTI ITC PRO (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PER ŠĮ PROJEKTĄ MOKYKLA NETURI KALBINĖS IR DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS, KURIA SIEKIAMA TOBULINTI SAVO TECHNOLOGIJAS IR PRADĖTI KURTI DAUGIAFUNKCINĘ MOKYMOSI APLINKĄ 3.0 KLASĖJE, KAD JŲ MOKINIAI GALĖTŲ PLĖTOTI SAVO TECHNOLOGINIUS MATEMATINIUS IR MOKSLINIUS ĮGŪDŽIUS, NAUDOJANT NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, ORIENTUOTUS Į DARBO JĖGOS MOKYMO METODUS, KURIE YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘ SU GALIMYBE NAUDOTI NAUJOS KARTOS TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ. TAIP SIEKIAMA SUKURTI REIKŠMINGĄ APLINKĄ, KURIOJE BŪTŲ GALIMA SUTEIKTI STUDENTAMS ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ, KAD JIE ŽINOTŲ APIE SKAITMENINIŲ ŠVIETIMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS PLATFORMŲ ŽINIAS IR PAN. TAIP PAT TIKIMASI, KAD INTENSYVIU NAUJOSIOS MOKYMOSI APLINKOS NAUDOJIMU BUS GERINAMI MOKINIŲ GEBĖJIMAI ITC SRITYJE: (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PER ŠĮ PROJEKTĄ MOKYKLA NETURI KALBINĖS IR DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS, KURIA SIEKIAMA TOBULINTI SAVO TECHNOLOGIJAS IR PRADĖTI KURTI DAUGIAFUNKCINĘ MOKYMOSI APLINKĄ 3.0 KLASĖJE, KAD JŲ MOKINIAI GALĖTŲ PLĖTOTI SAVO TECHNOLOGINIUS MATEMATINIUS IR MOKSLINIUS ĮGŪDŽIUS, NAUDOJANT NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, ORIENTUOTUS Į DARBO JĖGOS MOKYMO METODUS, KURIE YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘ SU GALIMYBE NAUDOTI NAUJOS KARTOS TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ. TAIP SIEKIAMA SUKURTI REIKŠMINGĄ APLINKĄ, KURIOJE BŪTŲ GALIMA SUTEIKTI STUDENTAMS ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ, KAD JIE ŽINOTŲ APIE SKAITMENINIŲ ŠVIETIMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS PLATFORMŲ ŽINIAS IR PAN. TAIP PAT TIKIMASI, KAD INTENSYVIU NAUJOSIOS MOKYMOSI APLINKOS NAUDOJIMU BUS GERINAMI MOKINIŲ GEBĖJIMAI ITC SRITYJE: (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PER ŠĮ PROJEKTĄ MOKYKLA NETURI KALBINĖS IR DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS, KURIA SIEKIAMA TOBULINTI SAVO TECHNOLOGIJAS IR PRADĖTI KURTI DAUGIAFUNKCINĘ MOKYMOSI APLINKĄ 3.0 KLASĖJE, KAD JŲ MOKINIAI GALĖTŲ PLĖTOTI SAVO TECHNOLOGINIUS MATEMATINIUS IR MOKSLINIUS ĮGŪDŽIUS, NAUDOJANT NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, ORIENTUOTUS Į DARBO JĖGOS MOKYMO METODUS, KURIE YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘ SU GALIMYBE NAUDOTI NAUJOS KARTOS TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ. TAIP SIEKIAMA SUKURTI REIKŠMINGĄ APLINKĄ, KURIOJE BŪTŲ GALIMA SUTEIKTI STUDENTAMS ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ, KAD JIE ŽINOTŲ APIE SKAITMENINIŲ ŠVIETIMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS PLATFORMŲ ŽINIAS IR PAN. TAIP PAT TIKIMASI, KAD INTENSYVIU NAUJOSIOS MOKYMOSI APLINKOS NAUDOJIMU BUS GERINAMI MOKINIŲ GEBĖJIMAI ITC SRITYJE: (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠAJĀ PROJEKTĀ SKOLĀ NAV VALODU UN MULTIMEDIJU LABORATORIJAS, KURAS MĒRĶIS IR UZLABOT TĀS TEHNOLOĢIJU UN SĀKT VEIDOT DAUDZFUNKCIONĀLU MĀCĪBU VIDI 3.0 KLASĒ, LAI SKOLĒNI VARĒTU ATTĪSTĪT SAVAS TEHNOLOĢISKĀS MATEMĀTISKĀS UN ZINĀTNISKĀS PRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KAS VĒRSTAS UZ LABORATORISKĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, KAS IR CIEŠI SAISTĪTAS AR IESPĒJU IZMANTOT JAUNĀS PAAUDZES TEHNOLOĢIJU APRĪKOJUMU. TAS IR PAREDZĒTS, LAI RADĪTU NOZĪMĪGU VIDI IEVĒROJAMAI SPĒJAI NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR PRASMĒM, KAS VAJADZĪGAS, LAI VIŅI APZINĀTOS ZINĀŠANAS PAR DIGITĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRAS PLATFORMĀM UTT. PAREDZAMS, KA ARĪ JAUNĀS MĀCĪBU VIDES INTENSĪVA IZMANTOŠANA UZLABOS STUDENTU PRASMES IKT JOMĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠAJĀ PROJEKTĀ SKOLĀ NAV VALODU UN MULTIMEDIJU LABORATORIJAS, KURAS MĒRĶIS IR UZLABOT TĀS TEHNOLOĢIJU UN SĀKT VEIDOT DAUDZFUNKCIONĀLU MĀCĪBU VIDI 3.0 KLASĒ, LAI SKOLĒNI VARĒTU ATTĪSTĪT SAVAS TEHNOLOĢISKĀS MATEMĀTISKĀS UN ZINĀTNISKĀS PRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KAS VĒRSTAS UZ LABORATORISKĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, KAS IR CIEŠI SAISTĪTAS AR IESPĒJU IZMANTOT JAUNĀS PAAUDZES TEHNOLOĢIJU APRĪKOJUMU. TAS IR PAREDZĒTS, LAI RADĪTU NOZĪMĪGU VIDI IEVĒROJAMAI SPĒJAI NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR PRASMĒM, KAS VAJADZĪGAS, LAI VIŅI APZINĀTOS ZINĀŠANAS PAR DIGITĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRAS PLATFORMĀM UTT. PAREDZAMS, KA ARĪ JAUNĀS MĀCĪBU VIDES INTENSĪVA IZMANTOŠANA UZLABOS STUDENTU PRASMES IKT JOMĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠAJĀ PROJEKTĀ SKOLĀ NAV VALODU UN MULTIMEDIJU LABORATORIJAS, KURAS MĒRĶIS IR UZLABOT TĀS TEHNOLOĢIJU UN SĀKT VEIDOT DAUDZFUNKCIONĀLU MĀCĪBU VIDI 3.0 KLASĒ, LAI SKOLĒNI VARĒTU ATTĪSTĪT SAVAS TEHNOLOĢISKĀS MATEMĀTISKĀS UN ZINĀTNISKĀS PRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KAS VĒRSTAS UZ LABORATORISKĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, KAS IR CIEŠI SAISTĪTAS AR IESPĒJU IZMANTOT JAUNĀS PAAUDZES TEHNOLOĢIJU APRĪKOJUMU. TAS IR PAREDZĒTS, LAI RADĪTU NOZĪMĪGU VIDI IEVĒROJAMAI SPĒJAI NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR PRASMĒM, KAS VAJADZĪGAS, LAI VIŅI APZINĀTOS ZINĀŠANAS PAR DIGITĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRAS PLATFORMĀM UTT. PAREDZAMS, KA ARĪ JAUNĀS MĀCĪBU VIDES INTENSĪVA IZMANTOŠANA UZLABOS STUDENTU PRASMES IKT JOMĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО НЕ РАЗПОЛАГА С ЕЗИКОВА И МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ТЕХНОЛОГИЯТА СИ И ДА ЗАПОЧНЕ СЪЗДАВАНЕТО НА МУЛТИФУНКЦИОНАЛНА УЧЕБНА СРЕДА В КЛАС 3.0, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ СИ ДА РАЗВИЯТ СВОИ СОБСТВЕНИ ТЕХНОЛОГИЧНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ И НАУЧНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ОТ НОВО ПОКОЛЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ ЗНАЧИМА СРЕДА ЗА ЗНАЧИТЕЛНА СТЕПЕН НА СПОСОБНОСТ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТИТЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ЗАПОЗНАВАНЕТО ИМ С ПОЗНАНИЯТА НА ЦИФРОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРНИ ПЛАТФОРМИ И Т.Н. ОЧАКВА СЕ ИНТЕНЗИВНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВАТА УЧЕБНА СРЕДА ДА ПОДОБРИ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА НА ИКТ ЗА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО НЕ РАЗПОЛАГА С ЕЗИКОВА И МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ТЕХНОЛОГИЯТА СИ И ДА ЗАПОЧНЕ СЪЗДАВАНЕТО НА МУЛТИФУНКЦИОНАЛНА УЧЕБНА СРЕДА В КЛАС 3.0, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ СИ ДА РАЗВИЯТ СВОИ СОБСТВЕНИ ТЕХНОЛОГИЧНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ И НАУЧНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ОТ НОВО ПОКОЛЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ ЗНАЧИМА СРЕДА ЗА ЗНАЧИТЕЛНА СТЕПЕН НА СПОСОБНОСТ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТИТЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ЗАПОЗНАВАНЕТО ИМ С ПОЗНАНИЯТА НА ЦИФРОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРНИ ПЛАТФОРМИ И Т.Н. ОЧАКВА СЕ ИНТЕНЗИВНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВАТА УЧЕБНА СРЕДА ДА ПОДОБРИ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА НА ИКТ ЗА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: УЧИЛИЩЕТО НЕ РАЗПОЛАГА С ЕЗИКОВА И МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ТЕХНОЛОГИЯТА СИ И ДА ЗАПОЧНЕ СЪЗДАВАНЕТО НА МУЛТИФУНКЦИОНАЛНА УЧЕБНА СРЕДА В КЛАС 3.0, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ СИ ДА РАЗВИЯТ СВОИ СОБСТВЕНИ ТЕХНОЛОГИЧНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ И НАУЧНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ОТ НОВО ПОКОЛЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ ЗНАЧИМА СРЕДА ЗА ЗНАЧИТЕЛНА СТЕПЕН НА СПОСОБНОСТ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТИТЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ЗАПОЗНАВАНЕТО ИМ С ПОЗНАНИЯТА НА ЦИФРОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРНИ ПЛАТФОРМИ И Т.Н. ОЧАКВА СЕ ИНТЕНЗИВНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВАТА УЧЕБНА СРЕДА ДА ПОДОБРИ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА НА ИКТ ЗА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLA NEM RENDELKEZIK NYELVI ÉS MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM EZZEL A PROJEKTTEL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A TECHNOLÓGIÁT, ÉS ELKEZDI LÉTREHOZNI A MULTIFUNKCIONÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK OSZTÁLY 3.0, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A DIÁKOK, HOGY FEJLESSZÉK SAJÁT TECHNOLÓGIAI MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK SEGÍTSÉGÉVEL INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÖSSZPONTOSÍTOTT MUNKAERŐ TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELY SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A LEHETŐSÉG AZ ÚJ GENERÁCIÓS TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK. ENNEK CÉLJA, HOGY JELENTŐS KÖRNYEZETET TEREMTSEN AHHOZ, HOGY JELENTŐS MÉRTÉKBEN KÉPES LEGYEN FELVÉRTEZNI A HALLGATÓKAT A DIGITÁLIS OKTATÁSI SZOFTVERPLATFORMOK STB. ISMERETEINEK TUDATOSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKKEL. AZ ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZET INTENZÍV HASZNÁLATA VÁRHATÓAN JAVÍTJA A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT AZ ITC-BEN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA NEM RENDELKEZIK NYELVI ÉS MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM EZZEL A PROJEKTTEL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A TECHNOLÓGIÁT, ÉS ELKEZDI LÉTREHOZNI A MULTIFUNKCIONÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK OSZTÁLY 3.0, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A DIÁKOK, HOGY FEJLESSZÉK SAJÁT TECHNOLÓGIAI MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK SEGÍTSÉGÉVEL INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÖSSZPONTOSÍTOTT MUNKAERŐ TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELY SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A LEHETŐSÉG AZ ÚJ GENERÁCIÓS TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK. ENNEK CÉLJA, HOGY JELENTŐS KÖRNYEZETET TEREMTSEN AHHOZ, HOGY JELENTŐS MÉRTÉKBEN KÉPES LEGYEN FELVÉRTEZNI A HALLGATÓKAT A DIGITÁLIS OKTATÁSI SZOFTVERPLATFORMOK STB. ISMERETEINEK TUDATOSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKKEL. AZ ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZET INTENZÍV HASZNÁLATA VÁRHATÓAN JAVÍTJA A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT AZ ITC-BEN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA NEM RENDELKEZIK NYELVI ÉS MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM EZZEL A PROJEKTTEL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A TECHNOLÓGIÁT, ÉS ELKEZDI LÉTREHOZNI A MULTIFUNKCIONÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK OSZTÁLY 3.0, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A DIÁKOK, HOGY FEJLESSZÉK SAJÁT TECHNOLÓGIAI MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK SEGÍTSÉGÉVEL INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÖSSZPONTOSÍTOTT MUNKAERŐ TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELY SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A LEHETŐSÉG AZ ÚJ GENERÁCIÓS TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK. ENNEK CÉLJA, HOGY JELENTŐS KÖRNYEZETET TEREMTSEN AHHOZ, HOGY JELENTŐS MÉRTÉKBEN KÉPES LEGYEN FELVÉRTEZNI A HALLGATÓKAT A DIGITÁLIS OKTATÁSI SZOFTVERPLATFORMOK STB. ISMERETEINEK TUDATOSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKKEL. AZ ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZET INTENZÍV HASZNÁLATA VÁRHATÓAN JAVÍTJA A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT AZ ITC-BEN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÍL SAOTHARLANN TEANGA AGUS ILMHEÁN AG AN SCOIL TRÍD AN TIONSCADAL SEO, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE FEABHAS A CHUR AR A TEICNEOLAÍOCHT AGUS TÚS A CHUR LE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILFHEIDHMEACHA A CHRUTHÚ I RANG 3.0, IONAS GO MBEIDH A GCUID MAC LÉINN IN ANN A GCUID SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA FÉIN A FHORBAIRT TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR MHODHANNA TEAGAISC SAOTHAIR, ATÁ NASCTHA GO DLÚTH LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT TREALAMH NUA TEICNEOLAÍOCHTA GINIÚNA A ÚSÁID. TÁ SÉ SEO DEARTHA CHUN TIMPEALLACHT SHUNTASACH A CHRUTHÚ DO LEIBHÉAL SUNTASACH CUMAIS CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A THABHAIRT DO MHIC LÉINN CHUN IAD A CHUR AR AN EOLAS FAOIN EOLAS AR ARDÁIN BOGEARRAÍ DIGITEACHA OIDEACHAIS, ETC. TÁTHAR AG SÚIL FREISIN GO BHFEABHSÓIDH DIANÚSÁID NA TIMPEALLACHTA FOGHLAMA NUA SCILEANNA NA MAC LÉINN IN ITC LE HAGHAIDH (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÍL SAOTHARLANN TEANGA AGUS ILMHEÁN AG AN SCOIL TRÍD AN TIONSCADAL SEO, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE FEABHAS A CHUR AR A TEICNEOLAÍOCHT AGUS TÚS A CHUR LE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILFHEIDHMEACHA A CHRUTHÚ I RANG 3.0, IONAS GO MBEIDH A GCUID MAC LÉINN IN ANN A GCUID SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA FÉIN A FHORBAIRT TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR MHODHANNA TEAGAISC SAOTHAIR, ATÁ NASCTHA GO DLÚTH LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT TREALAMH NUA TEICNEOLAÍOCHTA GINIÚNA A ÚSÁID. TÁ SÉ SEO DEARTHA CHUN TIMPEALLACHT SHUNTASACH A CHRUTHÚ DO LEIBHÉAL SUNTASACH CUMAIS CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A THABHAIRT DO MHIC LÉINN CHUN IAD A CHUR AR AN EOLAS FAOIN EOLAS AR ARDÁIN BOGEARRAÍ DIGITEACHA OIDEACHAIS, ETC. TÁTHAR AG SÚIL FREISIN GO BHFEABHSÓIDH DIANÚSÁID NA TIMPEALLACHTA FOGHLAMA NUA SCILEANNA NA MAC LÉINN IN ITC LE HAGHAIDH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÍL SAOTHARLANN TEANGA AGUS ILMHEÁN AG AN SCOIL TRÍD AN TIONSCADAL SEO, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE FEABHAS A CHUR AR A TEICNEOLAÍOCHT AGUS TÚS A CHUR LE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILFHEIDHMEACHA A CHRUTHÚ I RANG 3.0, IONAS GO MBEIDH A GCUID MAC LÉINN IN ANN A GCUID SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA FÉIN A FHORBAIRT TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR MHODHANNA TEAGAISC SAOTHAIR, ATÁ NASCTHA GO DLÚTH LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT TREALAMH NUA TEICNEOLAÍOCHTA GINIÚNA A ÚSÁID. TÁ SÉ SEO DEARTHA CHUN TIMPEALLACHT SHUNTASACH A CHRUTHÚ DO LEIBHÉAL SUNTASACH CUMAIS CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A THABHAIRT DO MHIC LÉINN CHUN IAD A CHUR AR AN EOLAS FAOIN EOLAS AR ARDÁIN BOGEARRAÍ DIGITEACHA OIDEACHAIS, ETC. TÁTHAR AG SÚIL FREISIN GO BHFEABHSÓIDH DIANÚSÁID NA TIMPEALLACHTA FOGHLAMA NUA SCILEANNA NA MAC LÉINN IN ITC LE HAGHAIDH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLAN HAR INTE NÅGOT SPRÅKLIGT OCH MULTIMEDIELABORATORIUM GENOM DETTA PROJEKT, SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SIN TEKNIK OCH ATT BÖRJA SKAPA MULTIFUNKTIONELLA INLÄRNINGSMILJÖER I KLASS 3.0, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT UTVECKLA SINA EGNA TEKNISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER INRIKTADE PÅ LABORATORISKA UNDERVISNINGSMETODER, VILKET ÄR NÄRA KOPPLAT TILL MÖJLIGHETEN ATT ANVÄNDA DEN NYA GENERATIONENS TEKNIKUTRUSTNING. DETTA ÄR UTFORMAT FÖR ATT SKAPA EN BETYDANDE MILJÖ FÖR EN BETYDANDE GRAD AV FÖRMÅGA ATT UTRUSTA ELEVERNA MED DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT GÖRA DEM MEDVETNA OM KUNSKAPERNA OM DIGITALA UTBILDNINGSPLATTFORMAR OSV. INTENSIV ANVÄNDNING AV DEN NYA INLÄRNINGSMILJÖN FÖRVÄNTAS OCKSÅ FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER INOM IKT FÖR (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN HAR INTE NÅGOT SPRÅKLIGT OCH MULTIMEDIELABORATORIUM GENOM DETTA PROJEKT, SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SIN TEKNIK OCH ATT BÖRJA SKAPA MULTIFUNKTIONELLA INLÄRNINGSMILJÖER I KLASS 3.0, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT UTVECKLA SINA EGNA TEKNISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER INRIKTADE PÅ LABORATORISKA UNDERVISNINGSMETODER, VILKET ÄR NÄRA KOPPLAT TILL MÖJLIGHETEN ATT ANVÄNDA DEN NYA GENERATIONENS TEKNIKUTRUSTNING. DETTA ÄR UTFORMAT FÖR ATT SKAPA EN BETYDANDE MILJÖ FÖR EN BETYDANDE GRAD AV FÖRMÅGA ATT UTRUSTA ELEVERNA MED DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT GÖRA DEM MEDVETNA OM KUNSKAPERNA OM DIGITALA UTBILDNINGSPLATTFORMAR OSV. INTENSIV ANVÄNDNING AV DEN NYA INLÄRNINGSMILJÖN FÖRVÄNTAS OCKSÅ FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER INOM IKT FÖR (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAN HAR INTE NÅGOT SPRÅKLIGT OCH MULTIMEDIELABORATORIUM GENOM DETTA PROJEKT, SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SIN TEKNIK OCH ATT BÖRJA SKAPA MULTIFUNKTIONELLA INLÄRNINGSMILJÖER I KLASS 3.0, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT UTVECKLA SINA EGNA TEKNISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER INRIKTADE PÅ LABORATORISKA UNDERVISNINGSMETODER, VILKET ÄR NÄRA KOPPLAT TILL MÖJLIGHETEN ATT ANVÄNDA DEN NYA GENERATIONENS TEKNIKUTRUSTNING. DETTA ÄR UTFORMAT FÖR ATT SKAPA EN BETYDANDE MILJÖ FÖR EN BETYDANDE GRAD AV FÖRMÅGA ATT UTRUSTA ELEVERNA MED DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT GÖRA DEM MEDVETNA OM KUNSKAPERNA OM DIGITALA UTBILDNINGSPLATTFORMAR OSV. INTENSIV ANVÄNDNING AV DEN NYA INLÄRNINGSMILJÖN FÖRVÄNTAS OCKSÅ FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER INOM IKT FÖR (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOOLIL EI OLE SELLE PROJEKTI KAUDU KEELELIST JA MULTIMEEDIALABORIT, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA OMA TEHNOLOOGIAT JA ALUSTADA KLASSI 3.0 MULTIFUNKTSIONAALSETE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST, ET VÕIMALDADA OMA ÕPILASTEL ARENDADA OMA TEHNOLOOGILISI MATEMAATILISI JA TEADUSLIKKE OSKUSI, KASUTADES UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MIS ON KESKENDUNUD TÖÖJÕU ÕPETAMISE MEETODITELE, MIS ON TIHEDALT SEOTUD UUE PÕLVKONNA TEHNOLOOGIASEADMETE KASUTAMISE VÕIMALUSEGA. SELLE EESMÄRK ON LUUA MÄRKIMISVÄÄRNE KESKKOND, MIS VÕIMALDAB OLULISEL MÄÄRAL VARUSTADA ÕPILASI OSKUSTEGA, MIS ON VAJALIKUD SELLEKS, ET NAD OLEKSID TEADLIKUD DIGIÕPPE TARKVARAPLATVORMIDE TEADMISTEST JNE. SAMUTI PEAKS UUE ÕPIKESKKONNA INTENSIIVNE KASUTAMINE PARANDAMA ÕPILASTE OSKUSI INFOTEHNOLOOGIA VALDKONNAS (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOLIL EI OLE SELLE PROJEKTI KAUDU KEELELIST JA MULTIMEEDIALABORIT, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA OMA TEHNOLOOGIAT JA ALUSTADA KLASSI 3.0 MULTIFUNKTSIONAALSETE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST, ET VÕIMALDADA OMA ÕPILASTEL ARENDADA OMA TEHNOLOOGILISI MATEMAATILISI JA TEADUSLIKKE OSKUSI, KASUTADES UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MIS ON KESKENDUNUD TÖÖJÕU ÕPETAMISE MEETODITELE, MIS ON TIHEDALT SEOTUD UUE PÕLVKONNA TEHNOLOOGIASEADMETE KASUTAMISE VÕIMALUSEGA. SELLE EESMÄRK ON LUUA MÄRKIMISVÄÄRNE KESKKOND, MIS VÕIMALDAB OLULISEL MÄÄRAL VARUSTADA ÕPILASI OSKUSTEGA, MIS ON VAJALIKUD SELLEKS, ET NAD OLEKSID TEADLIKUD DIGIÕPPE TARKVARAPLATVORMIDE TEADMISTEST JNE. SAMUTI PEAKS UUE ÕPIKESKKONNA INTENSIIVNE KASUTAMINE PARANDAMA ÕPILASTE OSKUSI INFOTEHNOLOOGIA VALDKONNAS (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOLIL EI OLE SELLE PROJEKTI KAUDU KEELELIST JA MULTIMEEDIALABORIT, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA OMA TEHNOLOOGIAT JA ALUSTADA KLASSI 3.0 MULTIFUNKTSIONAALSETE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST, ET VÕIMALDADA OMA ÕPILASTEL ARENDADA OMA TEHNOLOOGILISI MATEMAATILISI JA TEADUSLIKKE OSKUSI, KASUTADES UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MIS ON KESKENDUNUD TÖÖJÕU ÕPETAMISE MEETODITELE, MIS ON TIHEDALT SEOTUD UUE PÕLVKONNA TEHNOLOOGIASEADMETE KASUTAMISE VÕIMALUSEGA. SELLE EESMÄRK ON LUUA MÄRKIMISVÄÄRNE KESKKOND, MIS VÕIMALDAB OLULISEL MÄÄRAL VARUSTADA ÕPILASI OSKUSTEGA, MIS ON VAJALIKUD SELLEKS, ET NAD OLEKSID TEADLIKUD DIGIÕPPE TARKVARAPLATVORMIDE TEADMISTEST JNE. SAMUTI PEAKS UUE ÕPIKESKKONNA INTENSIIVNE KASUTAMINE PARANDAMA ÕPILASTE OSKUSI INFOTEHNOLOOGIA VALDKONNAS (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
POTENZA | |||||||||||||||
| Property / location (string): POTENZA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,979.03 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,979.03 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,307.36 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,307.36 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:16, 8 April 2023
Project Q1878132 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASS 3.0 |
Project Q1878132 in Italy |
Statements
12,307.36 Euro
0 references
21,979.03 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
16 May 2016
0 references
29 March 2017
0 references
29 March 2017
0 references
CONVITTO NAZIONALE "S.ROSA" - POTENZA
0 references
40°38'18.24"N, 15°48'7.96"E
0 references
POICH LA SCUOLA NON HA UN LABORATORIO LINGUISTICO E MULTIMEDIALE ATTRAVERSO QUESTO PROGETTO VUOLE POTENZIARE LE SUE DOTAZIONI TECNOLOGICHE E INIZIARE A CREARE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO POLIFUNZIONALI CLASSE 3.0 PER DARE LA POSSIBILIT AI PROPRI STUDENTI DI POTENZIARE LE PROPRIE COMPETENZE LINGUISTICHE MATEMATICHE E SCIENTIFICO TECNOLOGICHE ATTRAVERSO LUTILIZZO DI METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE INCENTRATE SULLA DIDATTICA DI TIPO LABORATORIALE CHE STRETTAMENTE CORRELATA ALLA POSSIBILIT DI POTER UTILIZZARE DOTAZIONI TECNOLOGICHE DI NUOVA GENERAZIONE. QUESTO AL FINE DI CREARE UN CLIMA AMBIENTE DAPPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO CHE HA LOBIETTIVO DI FAR ACQUISIRE AGLI STUDENTI LE COMPETENZE NECESSARIE PER METTERLI NELLE CONDIZIONI DI FRUIRE CONSAPEVOLMENTE DEI DISPOSITIVI INFORMATICI LIM EBOOK PIATTAFORME DIGITALI SOFTWARE DIDATTICI ECC.. SI PREVEDE UN UTILIZZO INTENSIVO DEL NUOVO AMBIENTE DI APPRENDIMENTO ANCHE PER MIGLIORARE LE COMPETENZE DEGLI STUDENTI SULLE ITC PER (Italian)
0 references
THE SCHOOL DOES NOT HAVE A LINGUISTIC AND MULTIMEDIA LABORATORY THROUGH THIS PROJECT, WHICH AIMS TO ENHANCE ITS TECHNOLOGY AND TO START CREATING MULTIFUNCTIONAL LEARNING ENVIRONMENTS IN CLASS 3.0, IN ORDER TO MAKE IT POSSIBLE FOR THEIR STUDENTS TO DEVELOP THEIR OWN TECHNOLOGICAL MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC SKILLS THROUGH THE USE OF INNOVATIVE TEACHING METHODS FOCUSED ON LABORATORIAL TEACHING METHODS, WHICH IS CLOSELY LINKED TO THE POSSIBILITY OF USING NEW GENERATION TECHNOLOGY EQUIPMENT. THIS IS DESIGNED TO CREATE A SIGNIFICANT ENVIRONMENT FOR A SIGNIFICANT DEGREE OF ABILITY TO EQUIP STUDENTS WITH THE SKILLS NEEDED TO MAKE THEM AWARE OF THE KNOWLEDGE OF DIGITAL EDUCATIONAL SOFTWARE PLATFORMS, ETC. INTENSIVE USE OF THE NEW LEARNING ENVIRONMENT IS ALSO EXPECTED TO IMPROVE STUDENTS’ SKILLS IN ITC FOR (English)
0 references
COMME L’ÉCOLE N’A PAS DE LABORATOIRE LINGUISTIQUE ET MULTIMÉDIA À TRAVERS CE PROJET VEUT AMÉLIORER SON ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE ET COMMENCER À CRÉER DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIFONCTIONNELS CLASSE 3.0 POUR DONNER À SES ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET SCIENTIFIQUES LINGUISTIQUES TECHNOLOGIQUES GRÂCE À L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES INNOVANTES AXÉES SUR L’ENSEIGNEMENT DE TYPE LABORATOIRE QUI EST ÉTROITEMENT LIÉ À LA POSSIBILITÉ D’UTILISER DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DE NOUVELLE GÉNÉRATION. IL S’AGIT DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF QUI VISE À DOTER LES ÉTUDIANTS DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR LEUR PERMETTRE DE BÉNÉFICIER CONSCIEMMENT DES PLATEFORMES LOGICIELLES ÉDUCATIVES NUMÉRIQUES LIM EBOOK, ETC. Utilisation intensive du NOUVEAU ENVIRONNEMENT DE L’ENVIRONNEMENT DE L’ENVIRONNEMENT APPLICABLE À L’IMPRESSION DES ÉTUDIANTS SUR LES ITC POUR (French)
10 December 2021
0 references
AANGEZIEN DE SCHOOL VIA DIT PROJECT GEEN TAAL- EN MULTIMEDIALABORATORIUM HEEFT, WIL ZIJ HAAR TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VERBETEREN EN EEN MULTIFUNCTIONELE LEEROMGEVING VAN KLASSE 3.0 CREËREN OM HAAR LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN HUN WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE TECHNOLOGISCHE TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN DIE GERICHT ZIJN OP LABORATORIUMONDERWIJS DAT NAUW VERBAND HOUDT MET DE MOGELIJKHEID OM TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE NIEUWE GENERATIE TE GEBRUIKEN. DIT IS OM EEN ZINVOLLE LEEROMGEVING TE CREËREN DIE TOT DOEL HEEFT STUDENTEN UIT TE RUSTEN MET DE NODIGE VAARDIGHEDEN OM HEN IN STAAT TE STELLEN BEWUST TE PROFITEREN VAN LIM EBOOK DIGITALE EDUCATIEVE SOFTWAREPLATFORMS ENZ. Intensief gebruik van het NIEUWE LEARNING ENVIRONMENT wordt ook gebruikt om STUDENTS op JTI’s te stimuleren (Dutch)
22 December 2021
0 references
DA DIE SCHULE NICHT ÜBER EIN SPRACHLICHES UND MULTIMEDIALES LABOR VERFÜGT, MÖCHTE DIESES PROJEKT IHRE TECHNOLOGISCHEN GERÄTE VERBESSERN UND DAMIT BEGINNEN, MULTIFUNKTIONALE LERNUMGEBUNGEN DER KLASSE 3.0 ZU SCHAFFEN, UM IHREN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, IHRE MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN TECHNOLOGISCHEN SPRACHKENNTNISSE DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTISCHER METHODEN ZU VERBESSERN, DIE SICH AUF DEN LABORUNTERRICHT KONZENTRIEREN, DER ENG MIT DER MÖGLICHKEIT DER NUTZUNG TECHNOLOGISCHER GERÄTE DER NEUEN GENERATION ZUSAMMENHÄNGT. DIES SOLL EINE SINNVOLLE LERNUMGEBUNG SCHAFFEN, DIE DARAUF ABZIELT, DIE SCHÜLER MIT DEN NOTWENDIGEN FÄHIGKEITEN AUSZUSTATTEN, DAMIT SIE BEWUSST VON DEN DIGITALEN LERNSOFTWARE-PLATTFORMEN VON LIM EBOOK PROFITIEREN KÖNNEN. Intensive Nutzung der neuen LEARNING UMWELT IST AUSSTELLUNGEN FÜR GEMEINSCHAFTEN FÜR GEMEINSCHAFTEN (German)
23 December 2021
0 references
DADO QUE LA ESCUELA NO DISPONE DE UN LABORATORIO LINGÜÍSTICO Y MULTIMEDIA A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO QUIERE MEJORAR SU EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO Y EMPEZAR A CREAR ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIFUNCIONALES CLASE 3.0 PARA DAR A SUS ESTUDIANTES LA POSIBILIDAD DE MEJORAR SUS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS TECNOLÓGICAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS MEDIANTE EL USO DE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS CENTRADAS EN LA ENSEÑANZA DE TIPO LABORATORIO QUE ESTÉN ESTRECHAMENTE RELACIONADAS CON LA POSIBILIDAD DE UTILIZAR EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE NUEVA GENERACIÓN. ESTO ES PARA CREAR UN ENTORNO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE TIENE COMO OBJETIVO EQUIPAR A LOS ESTUDIANTES CON LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA QUE PUEDAN BENEFICIARSE CONSCIENTEMENTE DE LAS PLATAFORMAS DE SOFTWARE EDUCATIVO DIGITAL LIM EBOOK, ETC. El uso intensivo del nuevo medio ambiente de aprendizaje también se expide para mejorar las capacidades de los estaduistas en las ITC para (Spanish)
23 January 2022
0 references
SKOLEN HAR IKKE ET SPROG- OG MULTIMEDIELABORATORIUM GENNEM DETTE PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE SIN TEKNOLOGI OG BEGYNDE AT SKABE MULTIFUNKTIONELLE LÆRINGSMILJØER I KLASSE 3,0, FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DERES ELEVER AT UDVIKLE DERES EGNE TEKNOLOGISKE MATEMATISKE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER MED FOKUS PÅ ARBEJDSMÆSSIGE UNDERVISNINGSMETODER, SOM ER TÆT FORBUNDET MED MULIGHEDEN FOR AT ANVENDE NY GENERATION AF TEKNOLOGIUDSTYR. DETTE ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT SKABE ET BETYDELIGT MILJØ FOR EN BETYDELIG GRAD AF EVNE TIL AT UDSTYRE DE STUDERENDE MED DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE DEM OPMÆRKSOMME PÅ VIDEN OM DIGITALE UDDANNELSESSOFTWAREPLATFORME OSV. DEN INTENSIVE BRUG AF DET NYE LÆRINGSMILJØ FORVENTES OGSÅ AT FORBEDRE DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER INDEN FOR ITC FOR (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΈΝΑ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ 3.0, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΝΈΑΣ ΓΕΝΙΆΣ. ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΒΑΘΜΌ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΗΜΈΡΩΣΉ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ, ΚΛΠ. Η ΕΝΤΑΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ITC ΓΙΑ (Greek)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA NEMA JEZIČNI I MULTIMEDIJALNI LABORATORIJ KROZ OVAJ PROJEKT, KOJI IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI SVOJU TEHNOLOGIJU I ZAPOČETI STVARANJE MULTIFUNKCIONALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE U RAZREDU 3.0, KAKO BI SE NJIHOVIM UČENICIMA OMOGUĆILO DA RAZVIJU VLASTITE TEHNOLOŠKE MATEMATIČKE I ZNANSTVENE VJEŠTINE KORIŠTENJEM INOVATIVNIH METODA POUČAVANJA USMJERENIH NA RADNE METODE, ŠTO JE USKO POVEZANO S MOGUĆNOŠĆU KORIŠTENJA NOVE GENERACIJE TEHNOLOŠKE OPREME. TO JE OSMIŠLJENO KAKO BI SE STVORILO ZNAČAJNO OKRUŽENJE ZA ZNATAN STUPANJ SPOSOBNOSTI DA UČENICI STEKNU VJEŠTINE POTREBNE KAKO BI IH SE OSVIJESTILO O ZNANJU DIGITALNIH SOFTVERSKIH PLATFORMI ITD. OČEKUJE SE DA ĆE INTENZIVNA UPOTREBA NOVOG OKRUŽENJA ZA UČENJE TAKOĐER POBOLJŠATI VJEŠTINE UČENIKA U ITC-U ZA (Croatian)
3 July 2022
0 references
ȘCOALA NU DISPUNE DE UN LABORATOR LINGVISTIC ȘI MULTIMEDIA PRIN ACEST PROIECT, CARE ÎȘI PROPUNE SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ TEHNOLOGIA ȘI SĂ ÎNCEAPĂ SĂ CREEZE MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIFUNCȚIONALE ÎN CLASA 3.0, PENTRU A LE PERMITE ELEVILOR SĂ ÎȘI DEZVOLTE PROPRIILE ABILITĂȚI TEHNOLOGICE MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE PRIN UTILIZAREA UNOR METODE DE PREDARE INOVATOARE AXATE PE METODE DE PREDARE LABORATORIALE, STRÂNS LEGATE DE POSIBILITATEA DE A UTILIZA ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE DE NOUĂ GENERAȚIE. ACEST LUCRU ESTE CONCEPUT PENTRU A CREA UN MEDIU SEMNIFICATIV PENTRU UN GRAD SEMNIFICATIV DE CAPACITATE DE A DOTA ELEVII CU COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A-I SENSIBILIZA CU PRIVIRE LA CUNOȘTINȚELE PLATFORMELOR SOFTWARE EDUCAȚIONALE DIGITALE ETC. SE PRECONIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CĂ UTILIZAREA INTENSIVĂ A NOULUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE VA ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE STUDENȚILOR ÎN DOMENIUL TIC PENTRU (Romanian)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA NEMÁ PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU JAZYKOVÉ A MULTIMEDIÁLNE LABORATÓRIUM, KTORÉHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ SVOJE TECHNOLÓGIE A ZAČAŤ VYTVÁRAŤ MULTIFUNKČNÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE V TRIEDE 3.0, ABY ŠTUDENTI MOHLI ROZVÍJAŤ SVOJE VLASTNÉ TECHNOLOGICKÉ MATEMATICKÉ A VEDECKÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD ZAMERANÝCH NA PRACOVNÉ VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ SÚ ÚZKO SPOJENÉ S MOŽNOSŤOU VYUŽITIA TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ NOVEJ GENERÁCIE. CIEĽOM JE VYTVORIŤ VÝZNAMNÉ PROSTREDIE PRE ZNAČNÝ STUPEŇ SCHOPNOSTI VYBAVIŤ ŠTUDENTOV ZRUČNOSŤAMI POTREBNÝMI NA TO, ABY SI BOLI VEDOMÍ ZNALOSTÍ DIGITÁLNYCH VZDELÁVACÍCH SOFTVÉROVÝCH PLATFORIEM ATĎ. OČAKÁVA SA, ŽE INTENZÍVNE VYUŽÍVANIE NOVÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA ZLEPŠÍ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV V OBLASTI IKT PRE (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISKOLA M’GĦANDHIEX LABORATORJU LINGWISTIKU U MULTIMEDJALI PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, LI GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IT-TEKNOLOĠIJA TAGĦHA U LI JIBDA JOĦLOQ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIFUNZJONALI FIL-KLASSI 3.0, SABIEX JAGĦMILHA POSSIBBLI GĦALL-ISTUDENTI TAGĦHOM LI JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TEKNOLOĠIĊI MATEMATIĊI U XJENTIFIĊI TAGĦHOM STESS PERMEZZ TAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI FFUKATI FUQ METODI TA’ TAGĦLIM LABORATORJALI, LI HUWA MARBUT MILL-QRIB MAL-POSSIBBILTÀ LI JINTUŻA TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU TA’ ĠENERAZZJONI ĠDIDA. DAN HUWA MFASSAL BIEX JOĦLOQ AMBJENT SINIFIKANTI GĦAL GRAD SINIFIKANTI TA’ KAPAĊITÀ BIEX L-ISTUDENTI JKUNU MGĦAMMRA BIL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX ISIRU KONXJI TAL-GĦARFIEN TAL-PJATTAFORMI TAS-SOFTWER EDUKATTIV DIĠITALI, EĊĊ. L-UŻU INTENSIV TAL-AMBJENT IL-ĠDID TAT-TAGĦLIM HUWA MISTENNI WKOLL LI JTEJJEB IL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI FL-ITC GĦALL— (Maltese)
3 July 2022
0 references
A ESCOLA NÃO POSSUI UM LABORATÓRIO LINGUÍSTICO E MULTIMÍDIA POR MEIO DESTE PROJETO, QUE VISA APRIMORAR SUA TECNOLOGIA E COMEÇAR A CRIAR AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIFUNCIONAIS NA CLASSE 3.0, A FIM DE PERMITIR QUE SEUS ALUNOS DESENVOLVAM SUAS PRÓPRIAS HABILIDADES TECNOLÓGICAS MATEMÁTICAS E CIENTÍFICAS POR MEIO DO USO DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES FOCADOS EM MÉTODOS DE ENSINO LABORATORIAIS, O QUE ESTÁ INTIMAMENTE LIGADO À POSSIBILIDADE DE UTILIZAÇÃO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS DE NOVA GERAÇÃO. ISTO É PROJETADO PARA CRIAR UM AMBIENTE SIGNIFICATIVO PARA UM GRAU SIGNIFICATIVO DE CAPACIDADE DE DOTAR OS ALUNOS COM AS HABILIDADES NECESSÁRIAS PARA TORNÁ-LOS CONSCIENTES DO CONHECIMENTO DE PLATAFORMAS DE SOFTWARE EDUCACIONAL DIGITAL, ETC. O USO INTENSIVO DO NOVO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM TAMBÉM É ESPERADO PARA MELHORAR AS HABILIDADES DOS ALUNOS EM ITC PARA (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KOULULLA EI OLE TÄSSÄ HANKKEESSA KIELELLISTÄ JA MULTIMEDIALABORATORIOTA, JONKA TAVOITTEENA ON PARANTAA SEN TEKNOLOGIAA JA ALKAA LUODA MONITOIMISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LUOKASSA 3.0, JOTTA OPISKELIJAT VOISIVAT KEHITTÄÄ OMIA TEKNOLOGISIA MATEMAATTISIA JA TIETEELLISIÄ TAITOJAAN KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOISSA KESKITYTÄÄN TYÖVOIMAN OPETUSMENETELMIIN, MIKÄ LIITTYY LÄHEISESTI MAHDOLLISUUTEEN KÄYTTÄÄ UUDEN SUKUPOLVEN TEKNOLOGISIA LAITTEITA. TÄMÄ ON SUUNNITELTU LUOMAAN MERKITTÄVÄ YMPÄRISTÖ MERKITTÄVÄLLE KYVYLLE ANTAA OPISKELIJOILLE TARVITTAVAT TAIDOT, JOTTA HE VOIVAT TIEDOSTAA DIGITAALISTEN OPETUSOHJELMISTOALUSTOJEN TIEDOT JNE. UUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖN INTENSIIVISEN KÄYTÖN ODOTETAAN MYÖS PARANTAVAN OPISKELIJOIDEN TAITOJA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKASSA (Finnish)
3 July 2022
0 references
W RAMACH TEGO PROJEKTU SZKOŁA NIE POSIADA LABORATORIUM JĘZYKOWEGO I MULTIMEDIALNEGO, KTÓREGO CELEM JEST UDOSKONALENIE JEJ TECHNOLOGII I ROZPOCZĘCIE TWORZENIA WIELOFUNKCYJNYCH ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ W KLASIE 3.0, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM ROZWIJANIE WŁASNYCH UMIEJĘTNOŚCI TECHNOLOGICZNYCH MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH POPRZEZ ZASTOSOWANIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA SKONCENTROWANYCH NA METODACH NAUCZANIA LABORATORYJNEGO, ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z MOŻLIWOŚCIĄ KORZYSTANIA ZE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO NOWEJ GENERACJI. MA TO NA CELU STWORZENIE ZNACZĄCEGO ŚRODOWISKA UMOŻLIWIAJĄCEGO ZNACZNE WYPOSAŻENIE UCZNIÓW W UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO UŚWIADOMIENIA IM WIEDZY NA TEMAT CYFROWYCH PLATFORM OPROGRAMOWANIA EDUKACYJNEGO ITP. OCZEKUJE SIĘ, ŻE INTENSYWNE WYKORZYSTANIE NOWEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO PRZYCZYNI SIĘ RÓWNIEŻ DO POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W ITC (Polish)
3 July 2022
0 references
ŠOLA NIMA JEZIKOVNEGA IN MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA SKOZI TA PROJEKT, KATEREGA CILJ JE IZBOLJŠATI SVOJO TEHNOLOGIJO IN ZAČETI USTVARJATI VEČNAMENSKA UČNA OKOLJA V RAZREDU 3.0, DA BI SVOJIM UČENCEM OMOGOČILI RAZVOJ LASTNIH TEHNOLOŠKIH MATEMATIČNIH IN ZNANSTVENIH VEŠČIN Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD, OSREDOTOČENIH NA DELOVNE METODE POUČEVANJA, KAR JE TESNO POVEZANO Z MOŽNOSTJO UPORABE TEHNOLOŠKE OPREME NOVE GENERACIJE. TO JE ZASNOVANO TAKO, DA USTVARI POMEMBNO OKOLJE ZA ZNATNO STOPNJO SPOSOBNOSTI, DA UČENCE OPREMIJO Z ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI JIH POTREBUJEJO, DA SE SEZNANIJO S POZNAVANJEM DIGITALNIH IZOBRAŽEVALNIH PLATFORM PROGRAMSKE OPREME ITD. ZA INTENZIVNO UPORABO NOVEGA UČNEGA OKOLJA SE PRIČAKUJE TUDI IZBOLJŠANJE SPRETNOSTI UČENCEV NA PODROČJU IKT ZA (Slovenian)
3 July 2022
0 references
ŠKOLA NEMÁ PROSTŘEDNICTVÍM TOHOTO PROJEKTU LINGVISTICKOU A MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘ, JEJÍMŽ CÍLEM JE ZDOKONALIT SVOU TECHNOLOGII A ZAČÍT VYTVÁŘET MULTIFUNKČNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ VE TŘÍDĚ 3.0, ABY JEJICH STUDENTI MOHLI ROZVÍJET SVÉ VLASTNÍ TECHNOLOGICKÉ MATEMATICKÉ A VĚDECKÉ DOVEDNOSTI POMOCÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD ZAMĚŘENÝCH NA PRACOVNÍ METODY VÝUKY, KTERÉ JSOU ÚZCE SPJATY S MOŽNOSTÍ VYUŽITÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ NOVÉ GENERACE. CÍLEM JE VYTVOŘIT VÝZNAMNÉ PROSTŘEDÍ PRO VÝZNAMNÝ STUPEŇ SCHOPNOSTI VYBAVIT STUDENTY DOVEDNOSTMI POTŘEBNÝMI K TOMU, ABY SI BYLI VĚDOMI ZNALOSTÍ PLATFOREM DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SOFTWARU ATD. OČEKÁVÁ SE ROVNĚŽ, ŽE INTENZIVNÍ VYUŽÍVÁNÍ NOVÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ ZLEPŠÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ V OBLASTI ITC PRO (Czech)
3 July 2022
0 references
PER ŠĮ PROJEKTĄ MOKYKLA NETURI KALBINĖS IR DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS, KURIA SIEKIAMA TOBULINTI SAVO TECHNOLOGIJAS IR PRADĖTI KURTI DAUGIAFUNKCINĘ MOKYMOSI APLINKĄ 3.0 KLASĖJE, KAD JŲ MOKINIAI GALĖTŲ PLĖTOTI SAVO TECHNOLOGINIUS MATEMATINIUS IR MOKSLINIUS ĮGŪDŽIUS, NAUDOJANT NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, ORIENTUOTUS Į DARBO JĖGOS MOKYMO METODUS, KURIE YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘ SU GALIMYBE NAUDOTI NAUJOS KARTOS TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ. TAIP SIEKIAMA SUKURTI REIKŠMINGĄ APLINKĄ, KURIOJE BŪTŲ GALIMA SUTEIKTI STUDENTAMS ĮGŪDŽIŲ, REIKALINGŲ, KAD JIE ŽINOTŲ APIE SKAITMENINIŲ ŠVIETIMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS PLATFORMŲ ŽINIAS IR PAN. TAIP PAT TIKIMASI, KAD INTENSYVIU NAUJOSIOS MOKYMOSI APLINKOS NAUDOJIMU BUS GERINAMI MOKINIŲ GEBĖJIMAI ITC SRITYJE: (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠAJĀ PROJEKTĀ SKOLĀ NAV VALODU UN MULTIMEDIJU LABORATORIJAS, KURAS MĒRĶIS IR UZLABOT TĀS TEHNOLOĢIJU UN SĀKT VEIDOT DAUDZFUNKCIONĀLU MĀCĪBU VIDI 3.0 KLASĒ, LAI SKOLĒNI VARĒTU ATTĪSTĪT SAVAS TEHNOLOĢISKĀS MATEMĀTISKĀS UN ZINĀTNISKĀS PRASMES, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KAS VĒRSTAS UZ LABORATORISKĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, KAS IR CIEŠI SAISTĪTAS AR IESPĒJU IZMANTOT JAUNĀS PAAUDZES TEHNOLOĢIJU APRĪKOJUMU. TAS IR PAREDZĒTS, LAI RADĪTU NOZĪMĪGU VIDI IEVĒROJAMAI SPĒJAI NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR PRASMĒM, KAS VAJADZĪGAS, LAI VIŅI APZINĀTOS ZINĀŠANAS PAR DIGITĀLAJĀM IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRAS PLATFORMĀM UTT. PAREDZAMS, KA ARĪ JAUNĀS MĀCĪBU VIDES INTENSĪVA IZMANTOŠANA UZLABOS STUDENTU PRASMES IKT JOMĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО НЕ РАЗПОЛАГА С ЕЗИКОВА И МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ТЕХНОЛОГИЯТА СИ И ДА ЗАПОЧНЕ СЪЗДАВАНЕТО НА МУЛТИФУНКЦИОНАЛНА УЧЕБНА СРЕДА В КЛАС 3.0, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ СИ ДА РАЗВИЯТ СВОИ СОБСТВЕНИ ТЕХНОЛОГИЧНИ МАТЕМАТИЧЕСКИ И НАУЧНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ОТ НОВО ПОКОЛЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ ЗНАЧИМА СРЕДА ЗА ЗНАЧИТЕЛНА СТЕПЕН НА СПОСОБНОСТ ЗА ПРЕДОСТАВЯНЕ НА СТУДЕНТИТЕ НА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА ЗАПОЗНАВАНЕТО ИМ С ПОЗНАНИЯТА НА ЦИФРОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СОФТУЕРНИ ПЛАТФОРМИ И Т.Н. ОЧАКВА СЕ ИНТЕНЗИВНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВАТА УЧЕБНА СРЕДА ДА ПОДОБРИ УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБЛАСТТА НА ИКТ ЗА (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ ISKOLA NEM RENDELKEZIK NYELVI ÉS MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM EZZEL A PROJEKTTEL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A TECHNOLÓGIÁT, ÉS ELKEZDI LÉTREHOZNI A MULTIFUNKCIONÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK OSZTÁLY 3.0, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A DIÁKOK, HOGY FEJLESSZÉK SAJÁT TECHNOLÓGIAI MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK SEGÍTSÉGÉVEL INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÖSSZPONTOSÍTOTT MUNKAERŐ TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELY SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A LEHETŐSÉG AZ ÚJ GENERÁCIÓS TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK. ENNEK CÉLJA, HOGY JELENTŐS KÖRNYEZETET TEREMTSEN AHHOZ, HOGY JELENTŐS MÉRTÉKBEN KÉPES LEGYEN FELVÉRTEZNI A HALLGATÓKAT A DIGITÁLIS OKTATÁSI SZOFTVERPLATFORMOK STB. ISMERETEINEK TUDATOSÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKKEL. AZ ÚJ TANULÁSI KÖRNYEZET INTENZÍV HASZNÁLATA VÁRHATÓAN JAVÍTJA A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT AZ ITC-BEN (Hungarian)
3 July 2022
0 references
NÍL SAOTHARLANN TEANGA AGUS ILMHEÁN AG AN SCOIL TRÍD AN TIONSCADAL SEO, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE FEABHAS A CHUR AR A TEICNEOLAÍOCHT AGUS TÚS A CHUR LE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILFHEIDHMEACHA A CHRUTHÚ I RANG 3.0, IONAS GO MBEIDH A GCUID MAC LÉINN IN ANN A GCUID SCILEANNA TEICNEOLAÍOCHTA MATAMAITICIÚLA AGUS EOLAÍOCHTA FÉIN A FHORBAIRT TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA ATÁ DÍRITHE AR MHODHANNA TEAGAISC SAOTHAIR, ATÁ NASCTHA GO DLÚTH LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT TREALAMH NUA TEICNEOLAÍOCHTA GINIÚNA A ÚSÁID. TÁ SÉ SEO DEARTHA CHUN TIMPEALLACHT SHUNTASACH A CHRUTHÚ DO LEIBHÉAL SUNTASACH CUMAIS CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A THABHAIRT DO MHIC LÉINN CHUN IAD A CHUR AR AN EOLAS FAOIN EOLAS AR ARDÁIN BOGEARRAÍ DIGITEACHA OIDEACHAIS, ETC. TÁTHAR AG SÚIL FREISIN GO BHFEABHSÓIDH DIANÚSÁID NA TIMPEALLACHTA FOGHLAMA NUA SCILEANNA NA MAC LÉINN IN ITC LE HAGHAIDH (Irish)
3 July 2022
0 references
SKOLAN HAR INTE NÅGOT SPRÅKLIGT OCH MULTIMEDIELABORATORIUM GENOM DETTA PROJEKT, SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SIN TEKNIK OCH ATT BÖRJA SKAPA MULTIFUNKTIONELLA INLÄRNINGSMILJÖER I KLASS 3.0, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT UTVECKLA SINA EGNA TEKNISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER INRIKTADE PÅ LABORATORISKA UNDERVISNINGSMETODER, VILKET ÄR NÄRA KOPPLAT TILL MÖJLIGHETEN ATT ANVÄNDA DEN NYA GENERATIONENS TEKNIKUTRUSTNING. DETTA ÄR UTFORMAT FÖR ATT SKAPA EN BETYDANDE MILJÖ FÖR EN BETYDANDE GRAD AV FÖRMÅGA ATT UTRUSTA ELEVERNA MED DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT GÖRA DEM MEDVETNA OM KUNSKAPERNA OM DIGITALA UTBILDNINGSPLATTFORMAR OSV. INTENSIV ANVÄNDNING AV DEN NYA INLÄRNINGSMILJÖN FÖRVÄNTAS OCKSÅ FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER INOM IKT FÖR (Swedish)
3 July 2022
0 references
KOOLIL EI OLE SELLE PROJEKTI KAUDU KEELELIST JA MULTIMEEDIALABORIT, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA OMA TEHNOLOOGIAT JA ALUSTADA KLASSI 3.0 MULTIFUNKTSIONAALSETE ÕPIKESKKONDADE LOOMIST, ET VÕIMALDADA OMA ÕPILASTEL ARENDADA OMA TEHNOLOOGILISI MATEMAATILISI JA TEADUSLIKKE OSKUSI, KASUTADES UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MIS ON KESKENDUNUD TÖÖJÕU ÕPETAMISE MEETODITELE, MIS ON TIHEDALT SEOTUD UUE PÕLVKONNA TEHNOLOOGIASEADMETE KASUTAMISE VÕIMALUSEGA. SELLE EESMÄRK ON LUUA MÄRKIMISVÄÄRNE KESKKOND, MIS VÕIMALDAB OLULISEL MÄÄRAL VARUSTADA ÕPILASI OSKUSTEGA, MIS ON VAJALIKUD SELLEKS, ET NAD OLEKSID TEADLIKUD DIGIÕPPE TARKVARAPLATVORMIDE TEADMISTEST JNE. SAMUTI PEAKS UUE ÕPIKESKKONNA INTENSIIVNE KASUTAMINE PARANDAMA ÕPILASTE OSKUSI INFOTEHNOLOOGIA VALDKONNAS (Estonian)
3 July 2022
0 references
POTENZA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
I36J16000340006
0 references