AT THE SCHOOL OF GIOCOSPORT (Q574145): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
AT THE SCHOOL OF GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
À L’ÉCOLE GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
AN DER GIOCOSPORT SCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OP DE GIOCOSPORT SCHOOL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EN LA ESCUELA GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PÅ GIOCOSPORTS SKOLE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΟΥ GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
U ŠKOLI GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LA ȘCOALA DE GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NA ŠKOLE GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FL-ISKOLA TAL-GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NA ESCOLA DE GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
GIOCOSPORTIN KOULUSSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W SZKOLE GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NA ŠOLI GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VE ŠKOLE GIOCOSPORTU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TUO GIOCOSPORT MOKYKLOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLĀ GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
В УЧИЛИЩЕТО НА GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A GIOCOSPORT ISKOLÁJÁBAN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AG AN SCOIL NA GIOCOSPORT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VID GIOCOSPORT:S SKOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
GIOCOSPORTI KOOLIS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q574145 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q574145 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q574145 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q574145 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q574145 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q574145 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q574145 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q574145 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q574145 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q574145 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q574145 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q574145 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q574145 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q574145 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q574145 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q574145 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q574145 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q574145 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q574145 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q574145 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q574145 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q574145 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET SUPPOSE UN PLAN D’INTERVENTIONS AVEC UN SEUL FIL AU CENTRE DE L’INTERVENTION ÉDUCATIVE PLAÇANT L’ÉTUDIANT INDIVIDUEL AVEC SES BESOINS DE FORMATION CULTURELLE ET SOCIALE ET AVEC DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES CONTINUES ET COHÉRENTES POUR COMPLÉTER LES INITIATIVES SIGNIFICATIVES MAIS PARTIELLES RÉCEMMENT LANCÉES AVEC LE PROJET SPORTIF DE CLASS.CONTEMPORARY URGENCES ÉDUCATIVES EXIGENT QUE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET LES AGENCES ÉDUCATIVES PRÊTENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX VALEURS FONDAMENTALES DE RESPECT DES S ET AUTRES DE COLLABORATION ET DE VIVRE ENSEMBLE LA CAPACITÉ D’ÉTOILE BIEN AVEC EUX-MÊMES POUR BIEN ÉTOILE AVEC LES AUTRES. DANS CETTE PERSPECTIVE, LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE SPORTIVE DES MINEURS EN APPORTANT UNE CONTRIBUTION À LEUR FORMATION PERSONNELLE ET CULTURELLE EN RELIANT LA ZONE MOTRICE AUX ESPACES SOCIAUX COGNITIFS ET AFFECTIFS AFIN DE PROMOUVOIR DES ATTITUDES DE MOTIVATION DE L’ENGAGEMENT ET RESPONSABILIT.SI ENTEND PARIER LE MOTEUR ET LE SPORT SULLATTIVIT AVEC UN PROJET (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SUPPOSE UN PLAN D’INTERVENTIONS AVEC UN SEUL FIL AU CENTRE DE L’INTERVENTION ÉDUCATIVE PLAÇANT L’ÉTUDIANT INDIVIDUEL AVEC SES BESOINS DE FORMATION CULTURELLE ET SOCIALE ET AVEC DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES CONTINUES ET COHÉRENTES POUR COMPLÉTER LES INITIATIVES SIGNIFICATIVES MAIS PARTIELLES RÉCEMMENT LANCÉES AVEC LE PROJET SPORTIF DE CLASS.CONTEMPORARY URGENCES ÉDUCATIVES EXIGENT QUE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET LES AGENCES ÉDUCATIVES PRÊTENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX VALEURS FONDAMENTALES DE RESPECT DES S ET AUTRES DE COLLABORATION ET DE VIVRE ENSEMBLE LA CAPACITÉ D’ÉTOILE BIEN AVEC EUX-MÊMES POUR BIEN ÉTOILE AVEC LES AUTRES. DANS CETTE PERSPECTIVE, LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE SPORTIVE DES MINEURS EN APPORTANT UNE CONTRIBUTION À LEUR FORMATION PERSONNELLE ET CULTURELLE EN RELIANT LA ZONE MOTRICE AUX ESPACES SOCIAUX COGNITIFS ET AFFECTIFS AFIN DE PROMOUVOIR DES ATTITUDES DE MOTIVATION DE L’ENGAGEMENT ET RESPONSABILIT.SI ENTEND PARIER LE MOTEUR ET LE SPORT SULLATTIVIT AVEC UN PROJET (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET SUPPOSE UN PLAN D’INTERVENTIONS AVEC UN SEUL FIL AU CENTRE DE L’INTERVENTION ÉDUCATIVE PLAÇANT L’ÉTUDIANT INDIVIDUEL AVEC SES BESOINS DE FORMATION CULTURELLE ET SOCIALE ET AVEC DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES CONTINUES ET COHÉRENTES POUR COMPLÉTER LES INITIATIVES SIGNIFICATIVES MAIS PARTIELLES RÉCEMMENT LANCÉES AVEC LE PROJET SPORTIF DE CLASS.CONTEMPORARY URGENCES ÉDUCATIVES EXIGENT QUE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET LES AGENCES ÉDUCATIVES PRÊTENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX VALEURS FONDAMENTALES DE RESPECT DES S ET AUTRES DE COLLABORATION ET DE VIVRE ENSEMBLE LA CAPACITÉ D’ÉTOILE BIEN AVEC EUX-MÊMES POUR BIEN ÉTOILE AVEC LES AUTRES. DANS CETTE PERSPECTIVE, LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE SPORTIVE DES MINEURS EN APPORTANT UNE CONTRIBUTION À LEUR FORMATION PERSONNELLE ET CULTURELLE EN RELIANT LA ZONE MOTRICE AUX ESPACES SOCIAUX COGNITIFS ET AFFECTIFS AFIN DE PROMOUVOIR DES ATTITUDES DE MOTIVATION DE L’ENGAGEMENT ET RESPONSABILIT.SI ENTEND PARIER LE MOTEUR ET LE SPORT SULLATTIVIT AVEC UN PROJET (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT NIMMT EINEN INTERVENTIONSPLAN MIT EINEM EINZIGEN FADEN IM ZENTRUM DER PÄDAGOGISCHEN INTERVENTION AN, DIE DEN EINZELNEN SCHÜLER MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN NACH KULTURELLER UND SOZIALER AUSBILDUNG UND MIT KONTINUIERLICHEN UND KOHÄRENTEN BILDUNGSVORSCHLÄGEN ZUR ERGÄNZUNG DER WICHTIGEN, ABER TEILWEISEN INITIATIVEN, DIE VOR KURZEM MIT DEM SPORTPROJEKT VON CLASS BEGONNEN HABEN, GESTELLT HAT. IN DIESER PERSPEKTIVE ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE SPORTLICHE ERFAHRUNG VON MINDERJÄHRIGEN ZU VERBESSERN, INDEM SIE EINEN BEITRAG ZU IHRER PERSÖNLICHEN UND KULTURELLEN AUSBILDUNG LEISTET, INDEM DER MOTORRAUM MIT DEN KOGNITIVEN UND AFFEKTIVEN SOZIALEN BEREICHEN VERBUNDEN WIRD, UM EINSTELLUNGEN DER MOTIVATION DES ENGAGEMENTS ZU FÖRDERN UND RESPONSABILIT.SI BEABSICHTIGT, MIT EINEM PROJEKT SULLATTIVIT MOTOR UND SPORT ZU WETTEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT NIMMT EINEN INTERVENTIONSPLAN MIT EINEM EINZIGEN FADEN IM ZENTRUM DER PÄDAGOGISCHEN INTERVENTION AN, DIE DEN EINZELNEN SCHÜLER MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN NACH KULTURELLER UND SOZIALER AUSBILDUNG UND MIT KONTINUIERLICHEN UND KOHÄRENTEN BILDUNGSVORSCHLÄGEN ZUR ERGÄNZUNG DER WICHTIGEN, ABER TEILWEISEN INITIATIVEN, DIE VOR KURZEM MIT DEM SPORTPROJEKT VON CLASS BEGONNEN HABEN, GESTELLT HAT. IN DIESER PERSPEKTIVE ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE SPORTLICHE ERFAHRUNG VON MINDERJÄHRIGEN ZU VERBESSERN, INDEM SIE EINEN BEITRAG ZU IHRER PERSÖNLICHEN UND KULTURELLEN AUSBILDUNG LEISTET, INDEM DER MOTORRAUM MIT DEN KOGNITIVEN UND AFFEKTIVEN SOZIALEN BEREICHEN VERBUNDEN WIRD, UM EINSTELLUNGEN DER MOTIVATION DES ENGAGEMENTS ZU FÖRDERN UND RESPONSABILIT.SI BEABSICHTIGT, MIT EINEM PROJEKT SULLATTIVIT MOTOR UND SPORT ZU WETTEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT NIMMT EINEN INTERVENTIONSPLAN MIT EINEM EINZIGEN FADEN IM ZENTRUM DER PÄDAGOGISCHEN INTERVENTION AN, DIE DEN EINZELNEN SCHÜLER MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN NACH KULTURELLER UND SOZIALER AUSBILDUNG UND MIT KONTINUIERLICHEN UND KOHÄRENTEN BILDUNGSVORSCHLÄGEN ZUR ERGÄNZUNG DER WICHTIGEN, ABER TEILWEISEN INITIATIVEN, DIE VOR KURZEM MIT DEM SPORTPROJEKT VON CLASS BEGONNEN HABEN, GESTELLT HAT. IN DIESER PERSPEKTIVE ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE SPORTLICHE ERFAHRUNG VON MINDERJÄHRIGEN ZU VERBESSERN, INDEM SIE EINEN BEITRAG ZU IHRER PERSÖNLICHEN UND KULTURELLEN AUSBILDUNG LEISTET, INDEM DER MOTORRAUM MIT DEN KOGNITIVEN UND AFFEKTIVEN SOZIALEN BEREICHEN VERBUNDEN WIRD, UM EINSTELLUNGEN DER MOTIVATION DES ENGAGEMENTS ZU FÖRDERN UND RESPONSABILIT.SI BEABSICHTIGT, MIT EINEM PROJEKT SULLATTIVIT MOTOR UND SPORT ZU WETTEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT GAAT UIT VAN EEN PLAN VAN INTERVENTIES MET EEN ENKELE DRAAD IN HET CENTRUM VAN DE EDUCATIEVE INTERVENTIE PLAATSTE DE INDIVIDUELE STUDENT MET ZIJN BEHOEFTEN AAN CULTURELE EN SOCIALE OPLEIDING EN MET CONTINUE EN COHERENTE EDUCATIEVE VOORSTELLEN TER AANVULLING VAN DE BELANGRIJKE MAAR GEDEELTELIJKE INITIATIEVEN DIE ONLANGS ZIJN GESTART MET HET SPORTPROJECT VAN CLASS.CONTEMPORARY EDUCATIEVE NOODSITUATIES VEREISEN DAT DE SCHOOLINSTELLING EN ONDERWIJSINSTELLINGEN AANDACHT BESTEDEN AAN DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR S EN ANDEREN VAN SAMENWERKING EN VAN HET SAMENLEVEN VAN HET VERMOGEN VAN STER GOED MET ZICHZELF VOOR STER GOED MET ANDEREN. IN DIT PERSPECTIEF HEEFT HET PROJECT TOT DOEL DE SPORTBELEVING VAN MINDERJARIGEN TE VERBETEREN DOOR EEN BIJDRAGE TE LEVEREN AAN HUN PERSOONLIJKE EN CULTURELE OPLEIDING DOOR HET MOTORISCHE GEBIED TE VERBINDEN MET DE COGNITIEVE EN AFFECTIEVE SOCIALE GEBIEDEN OM ATTITUDES VAN MOTIVATIE VAN BETROKKENHEID TE BEVORDEREN EN RESPONSABILIT.SI IS VAN PLAN OM SULLATTIVIT MOTOR EN SPORT TE WEDDEN MET EEN PROJECT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT GAAT UIT VAN EEN PLAN VAN INTERVENTIES MET EEN ENKELE DRAAD IN HET CENTRUM VAN DE EDUCATIEVE INTERVENTIE PLAATSTE DE INDIVIDUELE STUDENT MET ZIJN BEHOEFTEN AAN CULTURELE EN SOCIALE OPLEIDING EN MET CONTINUE EN COHERENTE EDUCATIEVE VOORSTELLEN TER AANVULLING VAN DE BELANGRIJKE MAAR GEDEELTELIJKE INITIATIEVEN DIE ONLANGS ZIJN GESTART MET HET SPORTPROJECT VAN CLASS.CONTEMPORARY EDUCATIEVE NOODSITUATIES VEREISEN DAT DE SCHOOLINSTELLING EN ONDERWIJSINSTELLINGEN AANDACHT BESTEDEN AAN DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR S EN ANDEREN VAN SAMENWERKING EN VAN HET SAMENLEVEN VAN HET VERMOGEN VAN STER GOED MET ZICHZELF VOOR STER GOED MET ANDEREN. IN DIT PERSPECTIEF HEEFT HET PROJECT TOT DOEL DE SPORTBELEVING VAN MINDERJARIGEN TE VERBETEREN DOOR EEN BIJDRAGE TE LEVEREN AAN HUN PERSOONLIJKE EN CULTURELE OPLEIDING DOOR HET MOTORISCHE GEBIED TE VERBINDEN MET DE COGNITIEVE EN AFFECTIEVE SOCIALE GEBIEDEN OM ATTITUDES VAN MOTIVATIE VAN BETROKKENHEID TE BEVORDEREN EN RESPONSABILIT.SI IS VAN PLAN OM SULLATTIVIT MOTOR EN SPORT TE WEDDEN MET EEN PROJECT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT GAAT UIT VAN EEN PLAN VAN INTERVENTIES MET EEN ENKELE DRAAD IN HET CENTRUM VAN DE EDUCATIEVE INTERVENTIE PLAATSTE DE INDIVIDUELE STUDENT MET ZIJN BEHOEFTEN AAN CULTURELE EN SOCIALE OPLEIDING EN MET CONTINUE EN COHERENTE EDUCATIEVE VOORSTELLEN TER AANVULLING VAN DE BELANGRIJKE MAAR GEDEELTELIJKE INITIATIEVEN DIE ONLANGS ZIJN GESTART MET HET SPORTPROJECT VAN CLASS.CONTEMPORARY EDUCATIEVE NOODSITUATIES VEREISEN DAT DE SCHOOLINSTELLING EN ONDERWIJSINSTELLINGEN AANDACHT BESTEDEN AAN DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR S EN ANDEREN VAN SAMENWERKING EN VAN HET SAMENLEVEN VAN HET VERMOGEN VAN STER GOED MET ZICHZELF VOOR STER GOED MET ANDEREN. IN DIT PERSPECTIEF HEEFT HET PROJECT TOT DOEL DE SPORTBELEVING VAN MINDERJARIGEN TE VERBETEREN DOOR EEN BIJDRAGE TE LEVEREN AAN HUN PERSOONLIJKE EN CULTURELE OPLEIDING DOOR HET MOTORISCHE GEBIED TE VERBINDEN MET DE COGNITIEVE EN AFFECTIEVE SOCIALE GEBIEDEN OM ATTITUDES VAN MOTIVATIE VAN BETROKKENHEID TE BEVORDEREN EN RESPONSABILIT.SI IS VAN PLAN OM SULLATTIVIT MOTOR EN SPORT TE WEDDEN MET EEN PROJECT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO ASUME UN PLAN DE INTERVENCIONES CON UN SOLO HILO EN EL CENTRO DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA COLOCANDO AL ESTUDIANTE INDIVIDUAL CON SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL Y SOCIAL Y CON PROPUESTAS EDUCATIVAS CONTINUAS Y COHERENTES PARA COMPLEMENTAR LAS INICIATIVAS SIGNIFICATIVAS PERO PARCIALES RECIENTEMENTE INICIADAS CON EL PROYECTO DEPORTIVO DE CLASS. LAS EMERGENCIAS EDUCATIVAS CONTEMPORARY REQUIEREN QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y LAS AGENCIAS EDUCATIVAS PRESTEN UNA ATENCIÓN ESTRECHA A LOS VALORES FUNDAMENTALES DEL RESPETO POR S Y OTROS DE COLABORACIÓN Y DE VIVIR JUNTOS LA CAPACIDAD DE ESTRELLA BIEN CONSIGO MISMO PARA BIEN ESTRELLA CON LOS DEMÁS. EN ESTA PERSPECTIVA, EL PROYECTO PRETENDE POTENCIAR LA EXPERIENCIA DEPORTIVA DE LOS MENORES APORTANDO UNA CONTRIBUCIÓN EN SU FORMACIÓN PERSONAL Y CULTURAL CONECTANDO EL ÁREA MOTORA CON LAS ÁREAS SOCIALES COGNITIVAS Y AFECTIVAS PARA PROMOVER ACTITUDES DE MOTIVACIÓN DE COMPROMISO Y RESPONSABILIT.SI TIENE LA INTENCIÓN DE APOSTAR SULLATTIVIT MOTOR Y DEPORTE CON UN PROYECTO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ASUME UN PLAN DE INTERVENCIONES CON UN SOLO HILO EN EL CENTRO DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA COLOCANDO AL ESTUDIANTE INDIVIDUAL CON SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL Y SOCIAL Y CON PROPUESTAS EDUCATIVAS CONTINUAS Y COHERENTES PARA COMPLEMENTAR LAS INICIATIVAS SIGNIFICATIVAS PERO PARCIALES RECIENTEMENTE INICIADAS CON EL PROYECTO DEPORTIVO DE CLASS. LAS EMERGENCIAS EDUCATIVAS CONTEMPORARY REQUIEREN QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y LAS AGENCIAS EDUCATIVAS PRESTEN UNA ATENCIÓN ESTRECHA A LOS VALORES FUNDAMENTALES DEL RESPETO POR S Y OTROS DE COLABORACIÓN Y DE VIVIR JUNTOS LA CAPACIDAD DE ESTRELLA BIEN CONSIGO MISMO PARA BIEN ESTRELLA CON LOS DEMÁS. EN ESTA PERSPECTIVA, EL PROYECTO PRETENDE POTENCIAR LA EXPERIENCIA DEPORTIVA DE LOS MENORES APORTANDO UNA CONTRIBUCIÓN EN SU FORMACIÓN PERSONAL Y CULTURAL CONECTANDO EL ÁREA MOTORA CON LAS ÁREAS SOCIALES COGNITIVAS Y AFECTIVAS PARA PROMOVER ACTITUDES DE MOTIVACIÓN DE COMPROMISO Y RESPONSABILIT.SI TIENE LA INTENCIÓN DE APOSTAR SULLATTIVIT MOTOR Y DEPORTE CON UN PROYECTO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO ASUME UN PLAN DE INTERVENCIONES CON UN SOLO HILO EN EL CENTRO DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA COLOCANDO AL ESTUDIANTE INDIVIDUAL CON SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL Y SOCIAL Y CON PROPUESTAS EDUCATIVAS CONTINUAS Y COHERENTES PARA COMPLEMENTAR LAS INICIATIVAS SIGNIFICATIVAS PERO PARCIALES RECIENTEMENTE INICIADAS CON EL PROYECTO DEPORTIVO DE CLASS. LAS EMERGENCIAS EDUCATIVAS CONTEMPORARY REQUIEREN QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y LAS AGENCIAS EDUCATIVAS PRESTEN UNA ATENCIÓN ESTRECHA A LOS VALORES FUNDAMENTALES DEL RESPETO POR S Y OTROS DE COLABORACIÓN Y DE VIVIR JUNTOS LA CAPACIDAD DE ESTRELLA BIEN CONSIGO MISMO PARA BIEN ESTRELLA CON LOS DEMÁS. EN ESTA PERSPECTIVA, EL PROYECTO PRETENDE POTENCIAR LA EXPERIENCIA DEPORTIVA DE LOS MENORES APORTANDO UNA CONTRIBUCIÓN EN SU FORMACIÓN PERSONAL Y CULTURAL CONECTANDO EL ÁREA MOTORA CON LAS ÁREAS SOCIALES COGNITIVAS Y AFECTIVAS PARA PROMOVER ACTITUDES DE MOTIVACIÓN DE COMPROMISO Y RESPONSABILIT.SI TIENE LA INTENCIÓN DE APOSTAR SULLATTIVIT MOTOR Y DEPORTE CON UN PROYECTO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HYPOTESER EN PLAN FOR INTERVENTIONER MED EN ENKELT TRÅD I CENTRUM DELLINTERVENTO PÆDAGOGISK PLACERET DEN ENKELTE ELEV MED SINE BEHOV FOR KULTUREL OG SOCIAL DANNELSE OG MED LØBENDE OG SAMMENHÆNGENDE UDDANNELSE FORSLAG TIL AT SUPPLERE DE BETYDELIGE, MEN DELVISE INITIATIVER, DER FOR NYLIG LANCERET MED SPORTSPROJEKTET CLASSE.CONTEMPORARY UDDANNELSESMÆSSIGE NØDSITUATIONER KRÆVER, AT SKOLEINSTITUTIONEN OG UDDANNELSESINSTITUTIONER EN DYB OPMÆRKSOMHED PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER RESPEKT FOR S OG ANDRE MED ANDRE AF SAMARBEJDE OG AF STJERNEN SAMMEN. I DETTE PERSPEKTIV SIGTER PROJEKTET MOD AT FORBEDRE MINDREÅRIGES SPORTSOPLEVELSE VED AT YDE ET BIDRAG TIL DERES PERSONLIGE OG KULTURELLE TRÆNING VED AT FORBINDE MOTOROMRÅDET MED DE KOGNITIVE OG FØLELSESMÆSSIGE SOCIALE OMRÅDER FOR AT FREMME HOLDNINGER TIL MOTIVATION AF ENGAGEMENT OG RESPONSABILIT.SI HAR TIL HENSIGT AT SATSE ONULLATTIVIT MOTOR OG SPORT MED ET PROJEKT (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HYPOTESER EN PLAN FOR INTERVENTIONER MED EN ENKELT TRÅD I CENTRUM DELLINTERVENTO PÆDAGOGISK PLACERET DEN ENKELTE ELEV MED SINE BEHOV FOR KULTUREL OG SOCIAL DANNELSE OG MED LØBENDE OG SAMMENHÆNGENDE UDDANNELSE FORSLAG TIL AT SUPPLERE DE BETYDELIGE, MEN DELVISE INITIATIVER, DER FOR NYLIG LANCERET MED SPORTSPROJEKTET CLASSE.CONTEMPORARY UDDANNELSESMÆSSIGE NØDSITUATIONER KRÆVER, AT SKOLEINSTITUTIONEN OG UDDANNELSESINSTITUTIONER EN DYB OPMÆRKSOMHED PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER RESPEKT FOR S OG ANDRE MED ANDRE AF SAMARBEJDE OG AF STJERNEN SAMMEN. I DETTE PERSPEKTIV SIGTER PROJEKTET MOD AT FORBEDRE MINDREÅRIGES SPORTSOPLEVELSE VED AT YDE ET BIDRAG TIL DERES PERSONLIGE OG KULTURELLE TRÆNING VED AT FORBINDE MOTOROMRÅDET MED DE KOGNITIVE OG FØLELSESMÆSSIGE SOCIALE OMRÅDER FOR AT FREMME HOLDNINGER TIL MOTIVATION AF ENGAGEMENT OG RESPONSABILIT.SI HAR TIL HENSIGT AT SATSE ONULLATTIVIT MOTOR OG SPORT MED ET PROJEKT (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HYPOTESER EN PLAN FOR INTERVENTIONER MED EN ENKELT TRÅD I CENTRUM DELLINTERVENTO PÆDAGOGISK PLACERET DEN ENKELTE ELEV MED SINE BEHOV FOR KULTUREL OG SOCIAL DANNELSE OG MED LØBENDE OG SAMMENHÆNGENDE UDDANNELSE FORSLAG TIL AT SUPPLERE DE BETYDELIGE, MEN DELVISE INITIATIVER, DER FOR NYLIG LANCERET MED SPORTSPROJEKTET CLASSE.CONTEMPORARY UDDANNELSESMÆSSIGE NØDSITUATIONER KRÆVER, AT SKOLEINSTITUTIONEN OG UDDANNELSESINSTITUTIONER EN DYB OPMÆRKSOMHED PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER RESPEKT FOR S OG ANDRE MED ANDRE AF SAMARBEJDE OG AF STJERNEN SAMMEN. I DETTE PERSPEKTIV SIGTER PROJEKTET MOD AT FORBEDRE MINDREÅRIGES SPORTSOPLEVELSE VED AT YDE ET BIDRAG TIL DERES PERSONLIGE OG KULTURELLE TRÆNING VED AT FORBINDE MOTOROMRÅDET MED DE KOGNITIVE OG FØLELSESMÆSSIGE SOCIALE OMRÅDER FOR AT FREMME HOLDNINGER TIL MOTIVATION AF ENGAGEMENT OG RESPONSABILIT.SI HAR TIL HENSIGT AT SATSE ONULLATTIVIT MOTOR OG SPORT MED ET PROJEKT (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΠΟΘΈΤΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΕ ΈΝΑ ΜΌΝΟ ΝΉΜΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ DELLINTERVENTO ΤΟΠΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΜΕ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΑΛΛΆ ΜΕΡΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΑΝ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΑΘΛΗΤΙΚΌ ΈΡΓΟ CLASSE.CONTEMPORARY ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΒΑΘΙΆ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ S ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΣΤΕΡΙΟΎ ΜΑΖΊ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΑΝΗΛΊΚΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟ ΧΏΡΟ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ RESPONSABILIT.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΣΤΟΙΧΗΜΑΤΊΣΕΙ ΤΟ ONULLATTIVIT ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΜΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΠΟΘΈΤΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΕ ΈΝΑ ΜΌΝΟ ΝΉΜΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ DELLINTERVENTO ΤΟΠΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΜΕ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΑΛΛΆ ΜΕΡΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΑΝ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΑΘΛΗΤΙΚΌ ΈΡΓΟ CLASSE.CONTEMPORARY ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΒΑΘΙΆ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ S ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΣΤΕΡΙΟΎ ΜΑΖΊ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΑΝΗΛΊΚΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟ ΧΏΡΟ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ RESPONSABILIT.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΣΤΟΙΧΗΜΑΤΊΣΕΙ ΤΟ ONULLATTIVIT ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΜΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΠΟΘΈΤΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΕ ΈΝΑ ΜΌΝΟ ΝΉΜΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ DELLINTERVENTO ΤΟΠΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΜΕ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΑΛΛΆ ΜΕΡΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΑΝ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΑΘΛΗΤΙΚΌ ΈΡΓΟ CLASSE.CONTEMPORARY ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΒΑΘΙΆ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ S ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΣΤΕΡΙΟΎ ΜΑΖΊ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΑΝΗΛΊΚΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟ ΧΏΡΟ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ RESPONSABILIT.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΣΤΟΙΧΗΜΑΤΊΣΕΙ ΤΟ ONULLATTIVIT ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΜΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HIPOTEZIRA PLAN INTERVENCIJA S JEDNOM NIT U CENTRU DELLINTERVENTO OBRAZOVNE POSTAVIO POJEDINCA SA SVOJIM POTREBAMA KULTURNE I DRUŠTVENE FORMACIJE I SA KONTINUIRANIM I KOHERENTNIM PRIJEDLOZIMA TRENINGA NADOPUNITI ZNAČAJNE, ALI DJELOMIČNE INICIJATIVE NEDAVNO POKRENUTE SA SPORTSKIM PROJEKTOM CLASSE.CONTEMPORARY OBRAZOVNE HITNE SITUACIJE ZAHTIJEVAJU OD ŠKOLSKE USTANOVE I OBRAZOVNIH AGENCIJA DUBOKU POZORNOST NA TEMELJNE VRIJEDNOSTI POŠTOVANJA S I DRUGIMA S DRUGIMA SURADNJE I ZVIJEZDE ZAJEDNO. U OVOJ PERSPEKTIVI PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI SPORTSKO ISKUSTVO MALOLJETNIKA PRUŽANJEM DOPRINOSA NJIHOVOM OSOBNOM I KULTURNOM TRENINGU POVEZIVANJEM MOTORNOG PODRUČJA S KOGNITIVNIM I EMOCIONALNIM DRUŠTVENIM PODRUČJIMA KAKO BI SE PROMOVIRALI STAVOVI MOTIVACIJE PREDANOSTI I RESPONSABILIT.SI NAMJERAVA KLADITI ONULLATTIVIT MOTOR I SPORT S PROJEKTOM (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HIPOTEZIRA PLAN INTERVENCIJA S JEDNOM NIT U CENTRU DELLINTERVENTO OBRAZOVNE POSTAVIO POJEDINCA SA SVOJIM POTREBAMA KULTURNE I DRUŠTVENE FORMACIJE I SA KONTINUIRANIM I KOHERENTNIM PRIJEDLOZIMA TRENINGA NADOPUNITI ZNAČAJNE, ALI DJELOMIČNE INICIJATIVE NEDAVNO POKRENUTE SA SPORTSKIM PROJEKTOM CLASSE.CONTEMPORARY OBRAZOVNE HITNE SITUACIJE ZAHTIJEVAJU OD ŠKOLSKE USTANOVE I OBRAZOVNIH AGENCIJA DUBOKU POZORNOST NA TEMELJNE VRIJEDNOSTI POŠTOVANJA S I DRUGIMA S DRUGIMA SURADNJE I ZVIJEZDE ZAJEDNO. U OVOJ PERSPEKTIVI PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI SPORTSKO ISKUSTVO MALOLJETNIKA PRUŽANJEM DOPRINOSA NJIHOVOM OSOBNOM I KULTURNOM TRENINGU POVEZIVANJEM MOTORNOG PODRUČJA S KOGNITIVNIM I EMOCIONALNIM DRUŠTVENIM PODRUČJIMA KAKO BI SE PROMOVIRALI STAVOVI MOTIVACIJE PREDANOSTI I RESPONSABILIT.SI NAMJERAVA KLADITI ONULLATTIVIT MOTOR I SPORT S PROJEKTOM (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HIPOTEZIRA PLAN INTERVENCIJA S JEDNOM NIT U CENTRU DELLINTERVENTO OBRAZOVNE POSTAVIO POJEDINCA SA SVOJIM POTREBAMA KULTURNE I DRUŠTVENE FORMACIJE I SA KONTINUIRANIM I KOHERENTNIM PRIJEDLOZIMA TRENINGA NADOPUNITI ZNAČAJNE, ALI DJELOMIČNE INICIJATIVE NEDAVNO POKRENUTE SA SPORTSKIM PROJEKTOM CLASSE.CONTEMPORARY OBRAZOVNE HITNE SITUACIJE ZAHTIJEVAJU OD ŠKOLSKE USTANOVE I OBRAZOVNIH AGENCIJA DUBOKU POZORNOST NA TEMELJNE VRIJEDNOSTI POŠTOVANJA S I DRUGIMA S DRUGIMA SURADNJE I ZVIJEZDE ZAJEDNO. U OVOJ PERSPEKTIVI PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI SPORTSKO ISKUSTVO MALOLJETNIKA PRUŽANJEM DOPRINOSA NJIHOVOM OSOBNOM I KULTURNOM TRENINGU POVEZIVANJEM MOTORNOG PODRUČJA S KOGNITIVNIM I EMOCIONALNIM DRUŠTVENIM PODRUČJIMA KAKO BI SE PROMOVIRALI STAVOVI MOTIVACIJE PREDANOSTI I RESPONSABILIT.SI NAMJERAVA KLADITI ONULLATTIVIT MOTOR I SPORT S PROJEKTOM (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PRESUPUNE UN PLAN DE INTERVENȚII CU UN SINGUR FIR LA CENTRUL EDUCAȚIONAL DELLINTERVENTO PLASAT STUDENTUL INDIVIDUAL CU NEVOILE SALE DE FORMARE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ ȘI CU PROPUNERI DE FORMARE CONTINUĂ ȘI COERENTĂ PENTRU A COMPLETA INIȚIATIVELE SEMNIFICATIVE, DAR PARȚIALE RECENT LANSATE CU PROIECTUL SPORTIV CLASSE.CONTEMPORARY URGENȚE EDUCAȚIONALE NECESITĂ INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ȘI AGENȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT O ATENȚIE DEOSEBITĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI PENTRU S ȘI ALȚII CU ALȚII DE COLABORARE ȘI DE STEA ÎMPREUNĂ. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EXPERIENȚA SPORTIVĂ A MINORILOR PRIN OFERIREA UNEI CONTRIBUȚII ÎN FORMAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ A ACESTORA PRIN CONECTAREA ZONEI MOTORII CU ZONELE SOCIALE COGNITIVE ȘI EMOȚIONALE PENTRU A PROMOVA ATITUDINILE MOTIVAȚIEI ANGAJAMENTULUI ȘI RESPONSABILIT.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ PARIEZE MOTOR ȘI SPORT ONULLATTIVIT CU UN PROIECT (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE UN PLAN DE INTERVENȚII CU UN SINGUR FIR LA CENTRUL EDUCAȚIONAL DELLINTERVENTO PLASAT STUDENTUL INDIVIDUAL CU NEVOILE SALE DE FORMARE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ ȘI CU PROPUNERI DE FORMARE CONTINUĂ ȘI COERENTĂ PENTRU A COMPLETA INIȚIATIVELE SEMNIFICATIVE, DAR PARȚIALE RECENT LANSATE CU PROIECTUL SPORTIV CLASSE.CONTEMPORARY URGENȚE EDUCAȚIONALE NECESITĂ INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ȘI AGENȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT O ATENȚIE DEOSEBITĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI PENTRU S ȘI ALȚII CU ALȚII DE COLABORARE ȘI DE STEA ÎMPREUNĂ. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EXPERIENȚA SPORTIVĂ A MINORILOR PRIN OFERIREA UNEI CONTRIBUȚII ÎN FORMAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ A ACESTORA PRIN CONECTAREA ZONEI MOTORII CU ZONELE SOCIALE COGNITIVE ȘI EMOȚIONALE PENTRU A PROMOVA ATITUDINILE MOTIVAȚIEI ANGAJAMENTULUI ȘI RESPONSABILIT.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ PARIEZE MOTOR ȘI SPORT ONULLATTIVIT CU UN PROIECT (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE UN PLAN DE INTERVENȚII CU UN SINGUR FIR LA CENTRUL EDUCAȚIONAL DELLINTERVENTO PLASAT STUDENTUL INDIVIDUAL CU NEVOILE SALE DE FORMARE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ ȘI CU PROPUNERI DE FORMARE CONTINUĂ ȘI COERENTĂ PENTRU A COMPLETA INIȚIATIVELE SEMNIFICATIVE, DAR PARȚIALE RECENT LANSATE CU PROIECTUL SPORTIV CLASSE.CONTEMPORARY URGENȚE EDUCAȚIONALE NECESITĂ INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ȘI AGENȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT O ATENȚIE DEOSEBITĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI PENTRU S ȘI ALȚII CU ALȚII DE COLABORARE ȘI DE STEA ÎMPREUNĂ. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EXPERIENȚA SPORTIVĂ A MINORILOR PRIN OFERIREA UNEI CONTRIBUȚII ÎN FORMAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ A ACESTORA PRIN CONECTAREA ZONEI MOTORII CU ZONELE SOCIALE COGNITIVE ȘI EMOȚIONALE PENTRU A PROMOVA ATITUDINILE MOTIVAȚIEI ANGAJAMENTULUI ȘI RESPONSABILIT.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ PARIEZE MOTOR ȘI SPORT ONULLATTIVIT CU UN PROIECT (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDPOKLADÁ PLÁN ZÁSAHOV S JEDINÝM VLÁKNOM V CENTRE VZDELÁVACIEHO DELLINTERVENTO UMIESTNIL INDIVIDUÁLNEHO ŠTUDENTA S JEHO POTREBAMI KULTÚRNEJ A SOCIÁLNEJ FORMÁCIE A S KONTINUÁLNYMI A KOHERENTNÝMI NÁVRHMI ODBORNEJ PRÍPRAVY NA DOPLNENIE VÝZNAMNÝCH, ALE ČIASTOČNÝCH INICIATÍV, KTORÉ BOLI NEDÁVNO SPUSTENÉ V RÁMCI ŠPORTOVÉHO PROJEKTU CLASSE.CONTEMPORARY VZDELÁVACIE NÚDZOVÉ SITUÁCIE VYŽADUJÚ, ABY ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA A VZDELÁVACIE AGENTÚRY VENOVALI HLBOKÚ POZORNOSŤ ZÁKLADNÝM HODNOTÁM ÚCTY K S A INÝM SPOLU S OSTATNÝMI SPOLUPRÁCOU A HVIEZDOU. V TEJTO SÚVISLOSTI SA PROJEKT ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ŠPORTOVÝCH SKÚSENOSTÍ MALOLETÝCH POSKYTOVANÍM PRÍSPEVKU DO ICH OSOBNÉHO A KULTÚRNEHO TRÉNINGU PREPOJENÍM MOTOROVÉHO PRIESTORU S KOGNITÍVNYMI A EMOCIONÁLNYMI SPOLOČENSKÝMI OBLASŤAMI NA PODPORU POSTOJOV MOTIVÁCIE ANGAŽOVANOSTI A RESPONSABILIT.SI MÁ V ÚMYSLE STAVIŤ ONULLATTIVIT MOTOR A ŠPORT S PROJEKTOM (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ PLÁN ZÁSAHOV S JEDINÝM VLÁKNOM V CENTRE VZDELÁVACIEHO DELLINTERVENTO UMIESTNIL INDIVIDUÁLNEHO ŠTUDENTA S JEHO POTREBAMI KULTÚRNEJ A SOCIÁLNEJ FORMÁCIE A S KONTINUÁLNYMI A KOHERENTNÝMI NÁVRHMI ODBORNEJ PRÍPRAVY NA DOPLNENIE VÝZNAMNÝCH, ALE ČIASTOČNÝCH INICIATÍV, KTORÉ BOLI NEDÁVNO SPUSTENÉ V RÁMCI ŠPORTOVÉHO PROJEKTU CLASSE.CONTEMPORARY VZDELÁVACIE NÚDZOVÉ SITUÁCIE VYŽADUJÚ, ABY ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA A VZDELÁVACIE AGENTÚRY VENOVALI HLBOKÚ POZORNOSŤ ZÁKLADNÝM HODNOTÁM ÚCTY K S A INÝM SPOLU S OSTATNÝMI SPOLUPRÁCOU A HVIEZDOU. V TEJTO SÚVISLOSTI SA PROJEKT ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ŠPORTOVÝCH SKÚSENOSTÍ MALOLETÝCH POSKYTOVANÍM PRÍSPEVKU DO ICH OSOBNÉHO A KULTÚRNEHO TRÉNINGU PREPOJENÍM MOTOROVÉHO PRIESTORU S KOGNITÍVNYMI A EMOCIONÁLNYMI SPOLOČENSKÝMI OBLASŤAMI NA PODPORU POSTOJOV MOTIVÁCIE ANGAŽOVANOSTI A RESPONSABILIT.SI MÁ V ÚMYSLE STAVIŤ ONULLATTIVIT MOTOR A ŠPORT S PROJEKTOM (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ PLÁN ZÁSAHOV S JEDINÝM VLÁKNOM V CENTRE VZDELÁVACIEHO DELLINTERVENTO UMIESTNIL INDIVIDUÁLNEHO ŠTUDENTA S JEHO POTREBAMI KULTÚRNEJ A SOCIÁLNEJ FORMÁCIE A S KONTINUÁLNYMI A KOHERENTNÝMI NÁVRHMI ODBORNEJ PRÍPRAVY NA DOPLNENIE VÝZNAMNÝCH, ALE ČIASTOČNÝCH INICIATÍV, KTORÉ BOLI NEDÁVNO SPUSTENÉ V RÁMCI ŠPORTOVÉHO PROJEKTU CLASSE.CONTEMPORARY VZDELÁVACIE NÚDZOVÉ SITUÁCIE VYŽADUJÚ, ABY ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA A VZDELÁVACIE AGENTÚRY VENOVALI HLBOKÚ POZORNOSŤ ZÁKLADNÝM HODNOTÁM ÚCTY K S A INÝM SPOLU S OSTATNÝMI SPOLUPRÁCOU A HVIEZDOU. V TEJTO SÚVISLOSTI SA PROJEKT ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ŠPORTOVÝCH SKÚSENOSTÍ MALOLETÝCH POSKYTOVANÍM PRÍSPEVKU DO ICH OSOBNÉHO A KULTÚRNEHO TRÉNINGU PREPOJENÍM MOTOROVÉHO PRIESTORU S KOGNITÍVNYMI A EMOCIONÁLNYMI SPOLOČENSKÝMI OBLASŤAMI NA PODPORU POSTOJOV MOTIVÁCIE ANGAŽOVANOSTI A RESPONSABILIT.SI MÁ V ÚMYSLE STAVIŤ ONULLATTIVIT MOTOR A ŠPORT S PROJEKTOM (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT IPOTESI PJAN TA ‘INTERVENTI BIL-ĦAJT WIEĦED FIĊ-ĊENTRU DELLINTERVENTO EDUKATTIV MQIEGĦDA L-ISTUDENT INDIVIDWALI MAL-ĦTIĠIJIET TIEGĦU TA’ FORMAZZJONI KULTURALI U SOĊJALI U BI PROPOSTI TA ‘TAĦRIĠ KONTINWU U KOERENTI BIEX JIKKUMPLIMENTAW L-INIZJATTIVI SINIFIKANTI IŻDA PARZJALI REĊENTEMENT IMNEDIJA MAL-CLASSE PROĠETT ISPORT. EMERĠENZI EDUKATTIVI KONTEMPORARJU JEĦTIEĠU L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA U AĠENZIJI EDUKATTIVI ATTENZJONI FIL-FOND GĦALL-VALURI FUNDAMENTALI TA ‘RISPETT GĦALL-I U OĦRAJN MA’ OĦRAJN TA ‘KOLLABORAZZJONI U TAL-ISTILLA FLIMKIEN. F’DIN IL-PERSPETTIVA, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ESPERJENZA SPORTIVA TAL-MINORENNI BILLI JIPPROVDI KONTRIBUT FIT-TAĦRIĠ PERSONALI U KULTURALI TAGĦHOM BILLI JGĦAQQAD IŻ-ŻONA TAL-MUTUR MAL-OQSMA SOĊJALI KONJITTIVI U EMOZZJONALI BIEX JIPPROMWOVI L-ATTITUDNIJIET TA’ MOTIVAZZJONI TA’ IMPENN U RESPONSABILIT.SI BI ĦSIEBU JLAĦĦAQ IL-MUTUR U L-ISPORT ONULLATTIV MA’ PROĠETT (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IPOTESI PJAN TA ‘INTERVENTI BIL-ĦAJT WIEĦED FIĊ-ĊENTRU DELLINTERVENTO EDUKATTIV MQIEGĦDA L-ISTUDENT INDIVIDWALI MAL-ĦTIĠIJIET TIEGĦU TA’ FORMAZZJONI KULTURALI U SOĊJALI U BI PROPOSTI TA ‘TAĦRIĠ KONTINWU U KOERENTI BIEX JIKKUMPLIMENTAW L-INIZJATTIVI SINIFIKANTI IŻDA PARZJALI REĊENTEMENT IMNEDIJA MAL-CLASSE PROĠETT ISPORT. EMERĠENZI EDUKATTIVI KONTEMPORARJU JEĦTIEĠU L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA U AĠENZIJI EDUKATTIVI ATTENZJONI FIL-FOND GĦALL-VALURI FUNDAMENTALI TA ‘RISPETT GĦALL-I U OĦRAJN MA’ OĦRAJN TA ‘KOLLABORAZZJONI U TAL-ISTILLA FLIMKIEN. F’DIN IL-PERSPETTIVA, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ESPERJENZA SPORTIVA TAL-MINORENNI BILLI JIPPROVDI KONTRIBUT FIT-TAĦRIĠ PERSONALI U KULTURALI TAGĦHOM BILLI JGĦAQQAD IŻ-ŻONA TAL-MUTUR MAL-OQSMA SOĊJALI KONJITTIVI U EMOZZJONALI BIEX JIPPROMWOVI L-ATTITUDNIJIET TA’ MOTIVAZZJONI TA’ IMPENN U RESPONSABILIT.SI BI ĦSIEBU JLAĦĦAQ IL-MUTUR U L-ISPORT ONULLATTIV MA’ PROĠETT (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IPOTESI PJAN TA ‘INTERVENTI BIL-ĦAJT WIEĦED FIĊ-ĊENTRU DELLINTERVENTO EDUKATTIV MQIEGĦDA L-ISTUDENT INDIVIDWALI MAL-ĦTIĠIJIET TIEGĦU TA’ FORMAZZJONI KULTURALI U SOĊJALI U BI PROPOSTI TA ‘TAĦRIĠ KONTINWU U KOERENTI BIEX JIKKUMPLIMENTAW L-INIZJATTIVI SINIFIKANTI IŻDA PARZJALI REĊENTEMENT IMNEDIJA MAL-CLASSE PROĠETT ISPORT. EMERĠENZI EDUKATTIVI KONTEMPORARJU JEĦTIEĠU L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA U AĠENZIJI EDUKATTIVI ATTENZJONI FIL-FOND GĦALL-VALURI FUNDAMENTALI TA ‘RISPETT GĦALL-I U OĦRAJN MA’ OĦRAJN TA ‘KOLLABORAZZJONI U TAL-ISTILLA FLIMKIEN. F’DIN IL-PERSPETTIVA, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ESPERJENZA SPORTIVA TAL-MINORENNI BILLI JIPPROVDI KONTRIBUT FIT-TAĦRIĠ PERSONALI U KULTURALI TAGĦHOM BILLI JGĦAQQAD IŻ-ŻONA TAL-MUTUR MAL-OQSMA SOĊJALI KONJITTIVI U EMOZZJONALI BIEX JIPPROMWOVI L-ATTITUDNIJIET TA’ MOTIVAZZJONI TA’ IMPENN U RESPONSABILIT.SI BI ĦSIEBU JLAĦĦAQ IL-MUTUR U L-ISPORT ONULLATTIV MA’ PROĠETT (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO HIPOTETIZA UM PLANO DE INTERVENÇÕES COM UM FIO ÚNICO NO CENTRO DELLINTERVENTO EDUCACIONAL COLOCOU O ALUNO INDIVIDUAL COM SUAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIAL E COM PROPOSTAS DE TREINAMENTO CONTÍNUO E COERENTE PARA COMPLEMENTAR AS INICIATIVAS SIGNIFICATIVAS, MAS PARCIAIS RECENTEMENTE LANÇADAS COM O PROJETO ESPORTIVO CLASSE.AS EMERGÊNCIAS EDUCACIONAIS CONTEMPORARIA EXIGEM QUE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E AS AGÊNCIAS EDUCACIONAIS TENHAM UMA ATENÇÃO PROFUNDA AOS VALORES FUNDAMENTAIS DO RESPEITO POR S E OUTROS COM OUTROS DE COLABORAÇÃO E DA ESTRELA JUNTOS. NESTA PERSPETIVA, O PROJETO VISA VALORIZAR A EXPERIÊNCIA DESPORTIVA DOS MENORES, PROPORCIONANDO UMA CONTRIBUIÇÃO NA SUA FORMAÇÃO PESSOAL E CULTURAL, LIGANDO A ÁREA MOTORA ÀS ÁREAS COGNITIVAS E EMOCIONAIS SOCIAIS PARA PROMOVER ATITUDES DE MOTIVAÇÃO DE COMPROMISSO E RESPONSABILIT.SI PRETENDE APOSTAR MOTOR E DESPORTOS ONULLATTIVIT COM UM PROJETO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO HIPOTETIZA UM PLANO DE INTERVENÇÕES COM UM FIO ÚNICO NO CENTRO DELLINTERVENTO EDUCACIONAL COLOCOU O ALUNO INDIVIDUAL COM SUAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIAL E COM PROPOSTAS DE TREINAMENTO CONTÍNUO E COERENTE PARA COMPLEMENTAR AS INICIATIVAS SIGNIFICATIVAS, MAS PARCIAIS RECENTEMENTE LANÇADAS COM O PROJETO ESPORTIVO CLASSE.AS EMERGÊNCIAS EDUCACIONAIS CONTEMPORARIA EXIGEM QUE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E AS AGÊNCIAS EDUCACIONAIS TENHAM UMA ATENÇÃO PROFUNDA AOS VALORES FUNDAMENTAIS DO RESPEITO POR S E OUTROS COM OUTROS DE COLABORAÇÃO E DA ESTRELA JUNTOS. NESTA PERSPETIVA, O PROJETO VISA VALORIZAR A EXPERIÊNCIA DESPORTIVA DOS MENORES, PROPORCIONANDO UMA CONTRIBUIÇÃO NA SUA FORMAÇÃO PESSOAL E CULTURAL, LIGANDO A ÁREA MOTORA ÀS ÁREAS COGNITIVAS E EMOCIONAIS SOCIAIS PARA PROMOVER ATITUDES DE MOTIVAÇÃO DE COMPROMISSO E RESPONSABILIT.SI PRETENDE APOSTAR MOTOR E DESPORTOS ONULLATTIVIT COM UM PROJETO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO HIPOTETIZA UM PLANO DE INTERVENÇÕES COM UM FIO ÚNICO NO CENTRO DELLINTERVENTO EDUCACIONAL COLOCOU O ALUNO INDIVIDUAL COM SUAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIAL E COM PROPOSTAS DE TREINAMENTO CONTÍNUO E COERENTE PARA COMPLEMENTAR AS INICIATIVAS SIGNIFICATIVAS, MAS PARCIAIS RECENTEMENTE LANÇADAS COM O PROJETO ESPORTIVO CLASSE.AS EMERGÊNCIAS EDUCACIONAIS CONTEMPORARIA EXIGEM QUE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E AS AGÊNCIAS EDUCACIONAIS TENHAM UMA ATENÇÃO PROFUNDA AOS VALORES FUNDAMENTAIS DO RESPEITO POR S E OUTROS COM OUTROS DE COLABORAÇÃO E DA ESTRELA JUNTOS. NESTA PERSPETIVA, O PROJETO VISA VALORIZAR A EXPERIÊNCIA DESPORTIVA DOS MENORES, PROPORCIONANDO UMA CONTRIBUIÇÃO NA SUA FORMAÇÃO PESSOAL E CULTURAL, LIGANDO A ÁREA MOTORA ÀS ÁREAS COGNITIVAS E EMOCIONAIS SOCIAIS PARA PROMOVER ATITUDES DE MOTIVAÇÃO DE COMPROMISSO E RESPONSABILIT.SI PRETENDE APOSTAR MOTOR E DESPORTOS ONULLATTIVIT COM UM PROJETO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA OLETETAAN TOIMENPIDESUUNNITELMA, JOSSA ON YKSI LANKA KESKELLÄ DELLINTERVENTO KOULUTUS SIJOITTI YKSITTÄISEN OPISKELIJA HÄNEN TARPEISIINSA KULTTUURIN JA SOSIAALISEN MUODOSTUMISEN JA JATKUVA JA JOHDONMUKAINEN KOULUTUS EHDOTUKSIA TÄYDENTÄÄ MERKITTÄVIÄ MUTTA OSITTAISIA ALOITTEITA ÄSKETTÄIN KÄYNNISTETTY URHEILUHANKE CLASSE.CONTEMPORARY KOULUTUS HÄTÄTILANTEET VAATIVAT KOULULAITOS JA KOULUTUSLAITOKSET SYVÄÄ HUOMIOTA PERUSARVOIHIN KUNNIOITUKSEN S JA MUIDEN KANSSA YHTEISTYÖTÄ JA TÄHTI YHDESSÄ. TÄSSÄ MIELESSÄ HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA ALAIKÄISTEN URHEILUKOKEMUSTA ANTAMALLA PANOKSENSA HEIDÄN HENKILÖKOHTAISEEN JA KULTTUURISEEN KOULUTUKSEENSA LIITTÄMÄLLÄ MOOTTORIALUEEN KOGNITIIVISIIN JA EMOTIONAALISIIN YHTEISKUNNALLISIIN ALUEISIIN EDISTÄÄKSEEN SITOUTUMISEN MOTIVAATIOTA JA RESPONSABILIT.SI AIKOO PANOSTAA ONULLATTIVIT MOOTTORI- JA URHEILUPROJEKTIIN (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA OLETETAAN TOIMENPIDESUUNNITELMA, JOSSA ON YKSI LANKA KESKELLÄ DELLINTERVENTO KOULUTUS SIJOITTI YKSITTÄISEN OPISKELIJA HÄNEN TARPEISIINSA KULTTUURIN JA SOSIAALISEN MUODOSTUMISEN JA JATKUVA JA JOHDONMUKAINEN KOULUTUS EHDOTUKSIA TÄYDENTÄÄ MERKITTÄVIÄ MUTTA OSITTAISIA ALOITTEITA ÄSKETTÄIN KÄYNNISTETTY URHEILUHANKE CLASSE.CONTEMPORARY KOULUTUS HÄTÄTILANTEET VAATIVAT KOULULAITOS JA KOULUTUSLAITOKSET SYVÄÄ HUOMIOTA PERUSARVOIHIN KUNNIOITUKSEN S JA MUIDEN KANSSA YHTEISTYÖTÄ JA TÄHTI YHDESSÄ. TÄSSÄ MIELESSÄ HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA ALAIKÄISTEN URHEILUKOKEMUSTA ANTAMALLA PANOKSENSA HEIDÄN HENKILÖKOHTAISEEN JA KULTTUURISEEN KOULUTUKSEENSA LIITTÄMÄLLÄ MOOTTORIALUEEN KOGNITIIVISIIN JA EMOTIONAALISIIN YHTEISKUNNALLISIIN ALUEISIIN EDISTÄÄKSEEN SITOUTUMISEN MOTIVAATIOTA JA RESPONSABILIT.SI AIKOO PANOSTAA ONULLATTIVIT MOOTTORI- JA URHEILUPROJEKTIIN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA OLETETAAN TOIMENPIDESUUNNITELMA, JOSSA ON YKSI LANKA KESKELLÄ DELLINTERVENTO KOULUTUS SIJOITTI YKSITTÄISEN OPISKELIJA HÄNEN TARPEISIINSA KULTTUURIN JA SOSIAALISEN MUODOSTUMISEN JA JATKUVA JA JOHDONMUKAINEN KOULUTUS EHDOTUKSIA TÄYDENTÄÄ MERKITTÄVIÄ MUTTA OSITTAISIA ALOITTEITA ÄSKETTÄIN KÄYNNISTETTY URHEILUHANKE CLASSE.CONTEMPORARY KOULUTUS HÄTÄTILANTEET VAATIVAT KOULULAITOS JA KOULUTUSLAITOKSET SYVÄÄ HUOMIOTA PERUSARVOIHIN KUNNIOITUKSEN S JA MUIDEN KANSSA YHTEISTYÖTÄ JA TÄHTI YHDESSÄ. TÄSSÄ MIELESSÄ HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA ALAIKÄISTEN URHEILUKOKEMUSTA ANTAMALLA PANOKSENSA HEIDÄN HENKILÖKOHTAISEEN JA KULTTUURISEEN KOULUTUKSEENSA LIITTÄMÄLLÄ MOOTTORIALUEEN KOGNITIIVISIIN JA EMOTIONAALISIIN YHTEISKUNNALLISIIN ALUEISIIN EDISTÄÄKSEEN SITOUTUMISEN MOTIVAATIOTA JA RESPONSABILIT.SI AIKOO PANOSTAA ONULLATTIVIT MOOTTORI- JA URHEILUPROJEKTIIN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAKŁADA PLAN INTERWENCJI Z JEDNYM WĄTKIEM W CENTRUM DELLINTERVENTO EDUKACYJNEGO UMIEŚCIŁ INDYWIDUALNEGO UCZNIA Z JEGO POTRZEB FORMACJI KULTUROWEJ I SPOŁECZNEJ ORAZ Z CIĄGŁYMI I SPÓJNYMI PROPOZYCJAMI SZKOLENIOWYMI, ABY UZUPEŁNIĆ ZNACZĄCE, ALE CZĘŚCIOWE INICJATYWY NIEDAWNO URUCHOMIONE PROJEKTEM SPORTOWYM CLASSE.CONTEMPORARY NAGŁYCH SYTUACJI EDUKACYJNYCH WYMAGAJĄ OD INSTYTUCJI SZKOLNEJ I AGENCJI EDUKACYJNYCH GŁĘBOKIEJ UWAGI NA PODSTAWOWE WARTOŚCI SZACUNKU DLA S I INNYCH Z INNYMI WSPÓŁPRACY I GWIAZDY RAZEM. W TYM KONTEKŚCIE PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE DOŚWIADCZENIA SPORTOWEGO NIELETNICH POPRZEZ WKŁAD W ICH OSOBISTY I KULTURALNY TRENING POPRZEZ POŁĄCZENIE OBSZARU MOTORYCZNEGO Z POZNAWCZYMI I EMOCJONALNYMI OBSZARAMI SPOŁECZNYMI, ABY PROMOWAĆ POSTAWY MOTYWACJI ZAANGAŻOWANIA I RESPONSABILIT.SI ZAMIERZA POSTAWIĆ ONULLATTIVIT MOTOR I SPORT ZA POMOCĄ PROJEKTU (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAKŁADA PLAN INTERWENCJI Z JEDNYM WĄTKIEM W CENTRUM DELLINTERVENTO EDUKACYJNEGO UMIEŚCIŁ INDYWIDUALNEGO UCZNIA Z JEGO POTRZEB FORMACJI KULTUROWEJ I SPOŁECZNEJ ORAZ Z CIĄGŁYMI I SPÓJNYMI PROPOZYCJAMI SZKOLENIOWYMI, ABY UZUPEŁNIĆ ZNACZĄCE, ALE CZĘŚCIOWE INICJATYWY NIEDAWNO URUCHOMIONE PROJEKTEM SPORTOWYM CLASSE.CONTEMPORARY NAGŁYCH SYTUACJI EDUKACYJNYCH WYMAGAJĄ OD INSTYTUCJI SZKOLNEJ I AGENCJI EDUKACYJNYCH GŁĘBOKIEJ UWAGI NA PODSTAWOWE WARTOŚCI SZACUNKU DLA S I INNYCH Z INNYMI WSPÓŁPRACY I GWIAZDY RAZEM. W TYM KONTEKŚCIE PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE DOŚWIADCZENIA SPORTOWEGO NIELETNICH POPRZEZ WKŁAD W ICH OSOBISTY I KULTURALNY TRENING POPRZEZ POŁĄCZENIE OBSZARU MOTORYCZNEGO Z POZNAWCZYMI I EMOCJONALNYMI OBSZARAMI SPOŁECZNYMI, ABY PROMOWAĆ POSTAWY MOTYWACJI ZAANGAŻOWANIA I RESPONSABILIT.SI ZAMIERZA POSTAWIĆ ONULLATTIVIT MOTOR I SPORT ZA POMOCĄ PROJEKTU (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAKŁADA PLAN INTERWENCJI Z JEDNYM WĄTKIEM W CENTRUM DELLINTERVENTO EDUKACYJNEGO UMIEŚCIŁ INDYWIDUALNEGO UCZNIA Z JEGO POTRZEB FORMACJI KULTUROWEJ I SPOŁECZNEJ ORAZ Z CIĄGŁYMI I SPÓJNYMI PROPOZYCJAMI SZKOLENIOWYMI, ABY UZUPEŁNIĆ ZNACZĄCE, ALE CZĘŚCIOWE INICJATYWY NIEDAWNO URUCHOMIONE PROJEKTEM SPORTOWYM CLASSE.CONTEMPORARY NAGŁYCH SYTUACJI EDUKACYJNYCH WYMAGAJĄ OD INSTYTUCJI SZKOLNEJ I AGENCJI EDUKACYJNYCH GŁĘBOKIEJ UWAGI NA PODSTAWOWE WARTOŚCI SZACUNKU DLA S I INNYCH Z INNYMI WSPÓŁPRACY I GWIAZDY RAZEM. W TYM KONTEKŚCIE PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE DOŚWIADCZENIA SPORTOWEGO NIELETNICH POPRZEZ WKŁAD W ICH OSOBISTY I KULTURALNY TRENING POPRZEZ POŁĄCZENIE OBSZARU MOTORYCZNEGO Z POZNAWCZYMI I EMOCJONALNYMI OBSZARAMI SPOŁECZNYMI, ABY PROMOWAĆ POSTAWY MOTYWACJI ZAANGAŻOWANIA I RESPONSABILIT.SI ZAMIERZA POSTAWIĆ ONULLATTIVIT MOTOR I SPORT ZA POMOCĄ PROJEKTU (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDVIDEVA NAČRT INTERVENCIJ Z ENO NITJO V CENTRU DELLINTERVENTO, KI JE POSAMEZNEGA ŠTUDENTA POSTAVIL S SVOJIMI POTREBAMI PO KULTURNEM IN DRUŽBENEM OBLIKOVANJU TER S STALNIMI IN SKLADNIMI PREDLOGI ZA USPOSABLJANJE, KI DOPOLNJUJEJO POMEMBNE, VENDAR DELNE POBUDE, KI SO SE NEDAVNO ZAČELE S ŠPORTNIM PROJEKTOM CLASSE.CONTEMPORARY IZOBRAŽEVALNE IZREDNE RAZMERE ZAHTEVAJO, DA ŠOLSKA USTANOVA IN IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE GLOBOKO POZORNOST NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA S IN DRUGIH Z DRUGIMI SODELOVANJA IN ZVEZDE SKUPAJ. S TEGA VIDIKA JE CILJ PROJEKTA IZBOLJŠATI ŠPORTNO IZKUŠNJO MLADOLETNIKOV Z ZAGOTAVLJANJEM PRISPEVKA K NJIHOVEMU OSEBNEMU IN KULTURNEMU USPOSABLJANJU S POVEZOVANJEM MOTORIČNEGA PROSTORA S KOGNITIVNIMI IN ČUSTVENIMI DRUŽBENIMI PODROČJI ZA SPODBUJANJE ODNOSA DO MOTIVACIJE PREDANOSTI IN RESPONSABILIT.SI NAMERAVA STAVITI ONULLATTIVIT MOTOR IN ŠPORT S PROJEKTOM (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA NAČRT INTERVENCIJ Z ENO NITJO V CENTRU DELLINTERVENTO, KI JE POSAMEZNEGA ŠTUDENTA POSTAVIL S SVOJIMI POTREBAMI PO KULTURNEM IN DRUŽBENEM OBLIKOVANJU TER S STALNIMI IN SKLADNIMI PREDLOGI ZA USPOSABLJANJE, KI DOPOLNJUJEJO POMEMBNE, VENDAR DELNE POBUDE, KI SO SE NEDAVNO ZAČELE S ŠPORTNIM PROJEKTOM CLASSE.CONTEMPORARY IZOBRAŽEVALNE IZREDNE RAZMERE ZAHTEVAJO, DA ŠOLSKA USTANOVA IN IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE GLOBOKO POZORNOST NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA S IN DRUGIH Z DRUGIMI SODELOVANJA IN ZVEZDE SKUPAJ. S TEGA VIDIKA JE CILJ PROJEKTA IZBOLJŠATI ŠPORTNO IZKUŠNJO MLADOLETNIKOV Z ZAGOTAVLJANJEM PRISPEVKA K NJIHOVEMU OSEBNEMU IN KULTURNEMU USPOSABLJANJU S POVEZOVANJEM MOTORIČNEGA PROSTORA S KOGNITIVNIMI IN ČUSTVENIMI DRUŽBENIMI PODROČJI ZA SPODBUJANJE ODNOSA DO MOTIVACIJE PREDANOSTI IN RESPONSABILIT.SI NAMERAVA STAVITI ONULLATTIVIT MOTOR IN ŠPORT S PROJEKTOM (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA NAČRT INTERVENCIJ Z ENO NITJO V CENTRU DELLINTERVENTO, KI JE POSAMEZNEGA ŠTUDENTA POSTAVIL S SVOJIMI POTREBAMI PO KULTURNEM IN DRUŽBENEM OBLIKOVANJU TER S STALNIMI IN SKLADNIMI PREDLOGI ZA USPOSABLJANJE, KI DOPOLNJUJEJO POMEMBNE, VENDAR DELNE POBUDE, KI SO SE NEDAVNO ZAČELE S ŠPORTNIM PROJEKTOM CLASSE.CONTEMPORARY IZOBRAŽEVALNE IZREDNE RAZMERE ZAHTEVAJO, DA ŠOLSKA USTANOVA IN IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE GLOBOKO POZORNOST NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA S IN DRUGIH Z DRUGIMI SODELOVANJA IN ZVEZDE SKUPAJ. S TEGA VIDIKA JE CILJ PROJEKTA IZBOLJŠATI ŠPORTNO IZKUŠNJO MLADOLETNIKOV Z ZAGOTAVLJANJEM PRISPEVKA K NJIHOVEMU OSEBNEMU IN KULTURNEMU USPOSABLJANJU S POVEZOVANJEM MOTORIČNEGA PROSTORA S KOGNITIVNIMI IN ČUSTVENIMI DRUŽBENIMI PODROČJI ZA SPODBUJANJE ODNOSA DO MOTIVACIJE PREDANOSTI IN RESPONSABILIT.SI NAMERAVA STAVITI ONULLATTIVIT MOTOR IN ŠPORT S PROJEKTOM (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PLÁN INTERVENCÍ S JEDINÝM VLÁKNEM V CENTRU DELLINTERVENTO VZDĚLÁVACÍ UMÍSTIL JEDNOTLIVÉHO STUDENTA S JEHO POTŘEBAMI KULTURNÍ A SPOLEČENSKÉ FORMACE A SOUVISLÝMI A SOUDRŽNÝMI NÁVRHY ŠKOLENÍ, KTERÉ DOPLŇUJÍ VÝZNAMNÉ, ALE ČÁSTEČNÉ INICIATIVY, KTERÉ BYLY NEDÁVNO ZAHÁJENY SE SPORTOVNÍM PROJEKTEM CLASSE. KONTEMPORARY VZDĚLÁVACÍ MIMOŘÁDNÉ UDÁLOSTI VYŽADUJÍ, ABY ŠKOLSKÁ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM ÚCTY K S A OSTATNÍM SPOLU S OSTATNÍMI SPOLUPRACUJÍCÍMI A HVĚZDAMI. Z TOHOTO POHLEDU PROJEKT USILUJE O POSÍLENÍ SPORTOVNÍHO ZÁŽITKU NEZLETILÝCH TÍM, ŽE PŘISPĚJE K JEJICH OSOBNÍMU A KULTURNÍMU TRÉNINKU PROPOJENÍM MOTORIKY S KOGNITIVNÍMI A EMOCIONÁLNÍMI SPOLEČENSKÝMI OBLASTMI, ABY PODPOŘILY MOTIVAČNÍ POSTOJE ZÁVAZKU A RESPONSABILIT.SI MÁ V ÚMYSLU VSADIT ONULLATTIVIT MOTOR A SPORT S PROJEKTEM (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PLÁN INTERVENCÍ S JEDINÝM VLÁKNEM V CENTRU DELLINTERVENTO VZDĚLÁVACÍ UMÍSTIL JEDNOTLIVÉHO STUDENTA S JEHO POTŘEBAMI KULTURNÍ A SPOLEČENSKÉ FORMACE A SOUVISLÝMI A SOUDRŽNÝMI NÁVRHY ŠKOLENÍ, KTERÉ DOPLŇUJÍ VÝZNAMNÉ, ALE ČÁSTEČNÉ INICIATIVY, KTERÉ BYLY NEDÁVNO ZAHÁJENY SE SPORTOVNÍM PROJEKTEM CLASSE. KONTEMPORARY VZDĚLÁVACÍ MIMOŘÁDNÉ UDÁLOSTI VYŽADUJÍ, ABY ŠKOLSKÁ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM ÚCTY K S A OSTATNÍM SPOLU S OSTATNÍMI SPOLUPRACUJÍCÍMI A HVĚZDAMI. Z TOHOTO POHLEDU PROJEKT USILUJE O POSÍLENÍ SPORTOVNÍHO ZÁŽITKU NEZLETILÝCH TÍM, ŽE PŘISPĚJE K JEJICH OSOBNÍMU A KULTURNÍMU TRÉNINKU PROPOJENÍM MOTORIKY S KOGNITIVNÍMI A EMOCIONÁLNÍMI SPOLEČENSKÝMI OBLASTMI, ABY PODPOŘILY MOTIVAČNÍ POSTOJE ZÁVAZKU A RESPONSABILIT.SI MÁ V ÚMYSLU VSADIT ONULLATTIVIT MOTOR A SPORT S PROJEKTEM (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PLÁN INTERVENCÍ S JEDINÝM VLÁKNEM V CENTRU DELLINTERVENTO VZDĚLÁVACÍ UMÍSTIL JEDNOTLIVÉHO STUDENTA S JEHO POTŘEBAMI KULTURNÍ A SPOLEČENSKÉ FORMACE A SOUVISLÝMI A SOUDRŽNÝMI NÁVRHY ŠKOLENÍ, KTERÉ DOPLŇUJÍ VÝZNAMNÉ, ALE ČÁSTEČNÉ INICIATIVY, KTERÉ BYLY NEDÁVNO ZAHÁJENY SE SPORTOVNÍM PROJEKTEM CLASSE. KONTEMPORARY VZDĚLÁVACÍ MIMOŘÁDNÉ UDÁLOSTI VYŽADUJÍ, ABY ŠKOLSKÁ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM ÚCTY K S A OSTATNÍM SPOLU S OSTATNÍMI SPOLUPRACUJÍCÍMI A HVĚZDAMI. Z TOHOTO POHLEDU PROJEKT USILUJE O POSÍLENÍ SPORTOVNÍHO ZÁŽITKU NEZLETILÝCH TÍM, ŽE PŘISPĚJE K JEJICH OSOBNÍMU A KULTURNÍMU TRÉNINKU PROPOJENÍM MOTORIKY S KOGNITIVNÍMI A EMOCIONÁLNÍMI SPOLEČENSKÝMI OBLASTMI, ABY PODPOŘILY MOTIVAČNÍ POSTOJE ZÁVAZKU A RESPONSABILIT.SI MÁ V ÚMYSLU VSADIT ONULLATTIVIT MOTOR A SPORT S PROJEKTEM (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO HIPOTEZĖ APIE INTERVENCIJŲ PLANĄ SU VIENU GIJA CENTRE DELLINTERVENTO ŠVIETIMO ĮDĖTI INDIVIDUALŲ STUDENTĄ SU SAVO POREIKIUS KULTŪRINIO IR SOCIALINIO FORMAVIMO IR SU NUOLAT IR NUOSEKLIAI MOKYMO PASIŪLYMAIS PAPILDYTI REIKŠMINGAS, BET DALINES INICIATYVAS NESENIAI PRADĖTAS SU SPORTO PROJEKTO CLASSE.CONTEMPORARY ŠVIETIMO EKSTREMALIŲ SITUACIJŲ REIKALAUJA, KAD MOKYKLOS INSTITUCIJA IR ŠVIETIMO AGENTŪROS DIDELĮ DĖMESĮ Į PAGRINDINIŲ VERTYBIŲ PAGARBA S IR KITI KARTU SU KITAIS BENDRADARBIAVIMO IR ŽVAIGŽDĖS KARTU. ŠIUO POŽIŪRIU PROJEKTU SIEKIAMA PAGERINTI NEPILNAMEČIŲ SPORTO PATIRTĮ, PRISIDEDANT PRIE JŲ ASMENINIO IR KULTŪRINIO MOKYMO, SUJUNGIANT MOTORINĘ ZONĄ SU KOGNITYVINĖMIS IR EMOCINĖMIS SOCIALINĖMIS SRITIMIS, KAD BŪTŲ SKATINAMAS ĮSIPAREIGOJIMO MOTYVACIJOS POŽIŪRIS IR RESPONSABILIT.SI KETINA LAŽINTIS ONULLATTIVIT VARIKLIU IR SPORTU SU PROJEKTU (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO HIPOTEZĖ APIE INTERVENCIJŲ PLANĄ SU VIENU GIJA CENTRE DELLINTERVENTO ŠVIETIMO ĮDĖTI INDIVIDUALŲ STUDENTĄ SU SAVO POREIKIUS KULTŪRINIO IR SOCIALINIO FORMAVIMO IR SU NUOLAT IR NUOSEKLIAI MOKYMO PASIŪLYMAIS PAPILDYTI REIKŠMINGAS, BET DALINES INICIATYVAS NESENIAI PRADĖTAS SU SPORTO PROJEKTO CLASSE.CONTEMPORARY ŠVIETIMO EKSTREMALIŲ SITUACIJŲ REIKALAUJA, KAD MOKYKLOS INSTITUCIJA IR ŠVIETIMO AGENTŪROS DIDELĮ DĖMESĮ Į PAGRINDINIŲ VERTYBIŲ PAGARBA S IR KITI KARTU SU KITAIS BENDRADARBIAVIMO IR ŽVAIGŽDĖS KARTU. ŠIUO POŽIŪRIU PROJEKTU SIEKIAMA PAGERINTI NEPILNAMEČIŲ SPORTO PATIRTĮ, PRISIDEDANT PRIE JŲ ASMENINIO IR KULTŪRINIO MOKYMO, SUJUNGIANT MOTORINĘ ZONĄ SU KOGNITYVINĖMIS IR EMOCINĖMIS SOCIALINĖMIS SRITIMIS, KAD BŪTŲ SKATINAMAS ĮSIPAREIGOJIMO MOTYVACIJOS POŽIŪRIS IR RESPONSABILIT.SI KETINA LAŽINTIS ONULLATTIVIT VARIKLIU IR SPORTU SU PROJEKTU (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO HIPOTEZĖ APIE INTERVENCIJŲ PLANĄ SU VIENU GIJA CENTRE DELLINTERVENTO ŠVIETIMO ĮDĖTI INDIVIDUALŲ STUDENTĄ SU SAVO POREIKIUS KULTŪRINIO IR SOCIALINIO FORMAVIMO IR SU NUOLAT IR NUOSEKLIAI MOKYMO PASIŪLYMAIS PAPILDYTI REIKŠMINGAS, BET DALINES INICIATYVAS NESENIAI PRADĖTAS SU SPORTO PROJEKTO CLASSE.CONTEMPORARY ŠVIETIMO EKSTREMALIŲ SITUACIJŲ REIKALAUJA, KAD MOKYKLOS INSTITUCIJA IR ŠVIETIMO AGENTŪROS DIDELĮ DĖMESĮ Į PAGRINDINIŲ VERTYBIŲ PAGARBA S IR KITI KARTU SU KITAIS BENDRADARBIAVIMO IR ŽVAIGŽDĖS KARTU. ŠIUO POŽIŪRIU PROJEKTU SIEKIAMA PAGERINTI NEPILNAMEČIŲ SPORTO PATIRTĮ, PRISIDEDANT PRIE JŲ ASMENINIO IR KULTŪRINIO MOKYMO, SUJUNGIANT MOTORINĘ ZONĄ SU KOGNITYVINĖMIS IR EMOCINĖMIS SOCIALINĖMIS SRITIMIS, KAD BŪTŲ SKATINAMAS ĮSIPAREIGOJIMO MOTYVACIJOS POŽIŪRIS IR RESPONSABILIT.SI KETINA LAŽINTIS ONULLATTIVIT VARIKLIU IR SPORTU SU PROJEKTU (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS HIPOTĒZĒ INTERVENČU PLĀNU AR VIENU PAVEDIENU DELLINTERVENTO IZGLĪTĪBAS CENTRĀ, KAS LIEK INDIVIDUĀLAJAM STUDENTAM KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS VEIDOŠANĀS VAJADZĪBAS UN PASTĀVĪGUS UN SASKAŅOTUS APMĀCĪBAS PRIEKŠLIKUMUS, LAI PAPILDINĀTU NOZĪMĪGĀS, BET DAĻĒJĀS INICIATĪVAS, KAS NESEN UZSĀKTAS AR SPORTA PROJEKTU CLASSE.CONTEMPORARY IZGLĪTĪBAS ĀRKĀRTAS SITUĀCIJAS PRASA, LAI SKOLAS IESTĀDE UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS PIEVĒRSTU DZIĻU UZMANĪBU PAMATVĒRTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR CIEŅU PRET S UN CITIEM AR CITIEM SADARBĪBAS UN ZVAIGZNES KOPĀ. ŠAJĀ PERSPEKTĪVĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT NEPILNGADĪGO SPORTA PIEREDZI, SNIEDZOT IEGULDĪJUMU VIŅU PERSONISKAJĀ UN KULTŪRAS APMĀCĪBĀ, SAVIENOJOT MOTORA ZONU AR KOGNITĪVAJĀM UN EMOCIONĀLAJĀM SOCIĀLAJĀM ZONĀM, LAI VEICINĀTU SAISTĪBU MOTIVĀCIJAS ATTIEKSMI, UN RESPONSABILIT.SI PLĀNO DERĒT ONULLATTIVIT MOTORS UN SPORTS AR PROJEKTU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS HIPOTĒZĒ INTERVENČU PLĀNU AR VIENU PAVEDIENU DELLINTERVENTO IZGLĪTĪBAS CENTRĀ, KAS LIEK INDIVIDUĀLAJAM STUDENTAM KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS VEIDOŠANĀS VAJADZĪBAS UN PASTĀVĪGUS UN SASKAŅOTUS APMĀCĪBAS PRIEKŠLIKUMUS, LAI PAPILDINĀTU NOZĪMĪGĀS, BET DAĻĒJĀS INICIATĪVAS, KAS NESEN UZSĀKTAS AR SPORTA PROJEKTU CLASSE.CONTEMPORARY IZGLĪTĪBAS ĀRKĀRTAS SITUĀCIJAS PRASA, LAI SKOLAS IESTĀDE UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS PIEVĒRSTU DZIĻU UZMANĪBU PAMATVĒRTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR CIEŅU PRET S UN CITIEM AR CITIEM SADARBĪBAS UN ZVAIGZNES KOPĀ. ŠAJĀ PERSPEKTĪVĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT NEPILNGADĪGO SPORTA PIEREDZI, SNIEDZOT IEGULDĪJUMU VIŅU PERSONISKAJĀ UN KULTŪRAS APMĀCĪBĀ, SAVIENOJOT MOTORA ZONU AR KOGNITĪVAJĀM UN EMOCIONĀLAJĀM SOCIĀLAJĀM ZONĀM, LAI VEICINĀTU SAISTĪBU MOTIVĀCIJAS ATTIEKSMI, UN RESPONSABILIT.SI PLĀNO DERĒT ONULLATTIVIT MOTORS UN SPORTS AR PROJEKTU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS HIPOTĒZĒ INTERVENČU PLĀNU AR VIENU PAVEDIENU DELLINTERVENTO IZGLĪTĪBAS CENTRĀ, KAS LIEK INDIVIDUĀLAJAM STUDENTAM KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS VEIDOŠANĀS VAJADZĪBAS UN PASTĀVĪGUS UN SASKAŅOTUS APMĀCĪBAS PRIEKŠLIKUMUS, LAI PAPILDINĀTU NOZĪMĪGĀS, BET DAĻĒJĀS INICIATĪVAS, KAS NESEN UZSĀKTAS AR SPORTA PROJEKTU CLASSE.CONTEMPORARY IZGLĪTĪBAS ĀRKĀRTAS SITUĀCIJAS PRASA, LAI SKOLAS IESTĀDE UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS PIEVĒRSTU DZIĻU UZMANĪBU PAMATVĒRTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR CIEŅU PRET S UN CITIEM AR CITIEM SADARBĪBAS UN ZVAIGZNES KOPĀ. ŠAJĀ PERSPEKTĪVĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT NEPILNGADĪGO SPORTA PIEREDZI, SNIEDZOT IEGULDĪJUMU VIŅU PERSONISKAJĀ UN KULTŪRAS APMĀCĪBĀ, SAVIENOJOT MOTORA ZONU AR KOGNITĪVAJĀM UN EMOCIONĀLAJĀM SOCIĀLAJĀM ZONĀM, LAI VEICINĀTU SAISTĪBU MOTIVĀCIJAS ATTIEKSMI, UN RESPONSABILIT.SI PLĀNO DERĒT ONULLATTIVIT MOTORS UN SPORTS AR PROJEKTU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРЕДПОЛАГА ПЛАН ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ С ЕДНА НИШКА В ЦЕНТЪРА DELLINTERVENTO ОБРАЗОВАНИЕ ПОСТАВЯ ИНДИВИДУАЛНИЯ УЧЕНИК С НУЖДИТЕ МУ ОТ КУЛТУРНА И СОЦИАЛНА ФОРМАЦИЯ И С НЕПРЕКЪСНАТИ И СЪГЛАСУВАНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА ДОПЪЛНЯТ ЗНАЧИТЕЛНИТЕ, НО ЧАСТИЧНИ ИНИЦИАТИВИ, КОИТО НАСКОРО СТАРТИРАХА СЪС СПОРТНИЯ ПРОЕКТ CLASSE.CONTEMPORARY ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗВЪНРЕДНИ СИТУАЦИИ ИЗИСКВАТ ОТ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ ДЪЛБОКО ВНИМАНИЕ КЪМ ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ И ДРУГИ С ДРУГИ СЪТРУДНИЧЕЩИ И НА ЗВЕЗДАТА ЗАЕДНО. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ СПОРТНИЯ ОПИТ НА МАЛОЛЕТНИТЕ И НЕПЪЛНОЛЕТНИТЕ ЧРЕЗ ПРИНОС В ТЯХНОТО ЛИЧНО И КУЛТУРНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СВЪРЗВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА ЗОНА С КОГНИТИВНИТЕ И ЕМОЦИОНАЛНИ СОЦИАЛНИ ОБЛАСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА НАГЛАСИТЕ ЗА МОТИВАЦИЯ ЗА АНГАЖИРАНОСТ И RESPONSABILIT.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАЛОЖИ ONULLATTIVIT МОТОР И СПОРТ С ПРОЕКТ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДПОЛАГА ПЛАН ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ С ЕДНА НИШКА В ЦЕНТЪРА DELLINTERVENTO ОБРАЗОВАНИЕ ПОСТАВЯ ИНДИВИДУАЛНИЯ УЧЕНИК С НУЖДИТЕ МУ ОТ КУЛТУРНА И СОЦИАЛНА ФОРМАЦИЯ И С НЕПРЕКЪСНАТИ И СЪГЛАСУВАНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА ДОПЪЛНЯТ ЗНАЧИТЕЛНИТЕ, НО ЧАСТИЧНИ ИНИЦИАТИВИ, КОИТО НАСКОРО СТАРТИРАХА СЪС СПОРТНИЯ ПРОЕКТ CLASSE.CONTEMPORARY ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗВЪНРЕДНИ СИТУАЦИИ ИЗИСКВАТ ОТ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ ДЪЛБОКО ВНИМАНИЕ КЪМ ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ И ДРУГИ С ДРУГИ СЪТРУДНИЧЕЩИ И НА ЗВЕЗДАТА ЗАЕДНО. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ СПОРТНИЯ ОПИТ НА МАЛОЛЕТНИТЕ И НЕПЪЛНОЛЕТНИТЕ ЧРЕЗ ПРИНОС В ТЯХНОТО ЛИЧНО И КУЛТУРНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СВЪРЗВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА ЗОНА С КОГНИТИВНИТЕ И ЕМОЦИОНАЛНИ СОЦИАЛНИ ОБЛАСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА НАГЛАСИТЕ ЗА МОТИВАЦИЯ ЗА АНГАЖИРАНОСТ И RESPONSABILIT.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАЛОЖИ ONULLATTIVIT МОТОР И СПОРТ С ПРОЕКТ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДПОЛАГА ПЛАН ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ С ЕДНА НИШКА В ЦЕНТЪРА DELLINTERVENTO ОБРАЗОВАНИЕ ПОСТАВЯ ИНДИВИДУАЛНИЯ УЧЕНИК С НУЖДИТЕ МУ ОТ КУЛТУРНА И СОЦИАЛНА ФОРМАЦИЯ И С НЕПРЕКЪСНАТИ И СЪГЛАСУВАНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА ДОПЪЛНЯТ ЗНАЧИТЕЛНИТЕ, НО ЧАСТИЧНИ ИНИЦИАТИВИ, КОИТО НАСКОРО СТАРТИРАХА СЪС СПОРТНИЯ ПРОЕКТ CLASSE.CONTEMPORARY ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗВЪНРЕДНИ СИТУАЦИИ ИЗИСКВАТ ОТ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ ДЪЛБОКО ВНИМАНИЕ КЪМ ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ И ДРУГИ С ДРУГИ СЪТРУДНИЧЕЩИ И НА ЗВЕЗДАТА ЗАЕДНО. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ СПОРТНИЯ ОПИТ НА МАЛОЛЕТНИТЕ И НЕПЪЛНОЛЕТНИТЕ ЧРЕЗ ПРИНОС В ТЯХНОТО ЛИЧНО И КУЛТУРНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СВЪРЗВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА ЗОНА С КОГНИТИВНИТЕ И ЕМОЦИОНАЛНИ СОЦИАЛНИ ОБЛАСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА НАГЛАСИТЕ ЗА МОТИВАЦИЯ ЗА АНГАЖИРАНОСТ И RESPONSABILIT.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАЛОЖИ ONULLATTIVIT МОТОР И СПОРТ С ПРОЕКТ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT FELTÉTELEZÉSE SZERINT A DELLINTERVENTO OKTATÁSI KÖZPONTBAN EGYETLEN SZÁLBÓL ÁLLÓ BEAVATKOZÁSI TERV ÁLL AZ EGYÉNI HALLGATÓ SZÁMÁRA KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI FORMÁCIÓVAL, VALAMINT FOLYAMATOS ÉS KOHERENS KÉPZÉSI JAVASLATOKKAL, HOGY KIEGÉSZÍTSE A CLASSE SPORTPROJEKTTEL A KÖZELMÚLTBAN ELINDÍTOTT JELENTŐS, DE RÉSZLEGES KEZDEMÉNYEZÉSEKET. A CONTEMPORARY OKTATÁSI VÉSZHELYZETEK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÉS AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK MÉLY FIGYELMET FORDÍTSANAK AZ S ÉS MÁSOK TISZTELETÉNEK ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, A TÖBBI EGYÜTTMŰKÖDÉSSEL ÉS A CSILLAGGAL EGYÜTT. EBBEN A TEKINTETBEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE A KISKORÚAK SPORTÉLMÉNYÉT AZÁLTAL, HOGY HOZZÁJÁRUL SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS KÉPZÉSÜKHÖZ AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA A MOTORTERÜLETET A KOGNITÍV ÉS ÉRZELMI SZOCIÁLIS TERÜLETEKKEL, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ELKÖTELEZETTSÉG MOTIVÁCIÓJÁT ÉS A RESPONSABILIT.SI ONULLATTIVIT MOTORT ÉS SPORTOT EGY PROJEKTTEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FELTÉTELEZÉSE SZERINT A DELLINTERVENTO OKTATÁSI KÖZPONTBAN EGYETLEN SZÁLBÓL ÁLLÓ BEAVATKOZÁSI TERV ÁLL AZ EGYÉNI HALLGATÓ SZÁMÁRA KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI FORMÁCIÓVAL, VALAMINT FOLYAMATOS ÉS KOHERENS KÉPZÉSI JAVASLATOKKAL, HOGY KIEGÉSZÍTSE A CLASSE SPORTPROJEKTTEL A KÖZELMÚLTBAN ELINDÍTOTT JELENTŐS, DE RÉSZLEGES KEZDEMÉNYEZÉSEKET. A CONTEMPORARY OKTATÁSI VÉSZHELYZETEK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÉS AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK MÉLY FIGYELMET FORDÍTSANAK AZ S ÉS MÁSOK TISZTELETÉNEK ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, A TÖBBI EGYÜTTMŰKÖDÉSSEL ÉS A CSILLAGGAL EGYÜTT. EBBEN A TEKINTETBEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE A KISKORÚAK SPORTÉLMÉNYÉT AZÁLTAL, HOGY HOZZÁJÁRUL SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS KÉPZÉSÜKHÖZ AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA A MOTORTERÜLETET A KOGNITÍV ÉS ÉRZELMI SZOCIÁLIS TERÜLETEKKEL, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ELKÖTELEZETTSÉG MOTIVÁCIÓJÁT ÉS A RESPONSABILIT.SI ONULLATTIVIT MOTORT ÉS SPORTOT EGY PROJEKTTEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FELTÉTELEZÉSE SZERINT A DELLINTERVENTO OKTATÁSI KÖZPONTBAN EGYETLEN SZÁLBÓL ÁLLÓ BEAVATKOZÁSI TERV ÁLL AZ EGYÉNI HALLGATÓ SZÁMÁRA KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI FORMÁCIÓVAL, VALAMINT FOLYAMATOS ÉS KOHERENS KÉPZÉSI JAVASLATOKKAL, HOGY KIEGÉSZÍTSE A CLASSE SPORTPROJEKTTEL A KÖZELMÚLTBAN ELINDÍTOTT JELENTŐS, DE RÉSZLEGES KEZDEMÉNYEZÉSEKET. A CONTEMPORARY OKTATÁSI VÉSZHELYZETEK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÉS AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK MÉLY FIGYELMET FORDÍTSANAK AZ S ÉS MÁSOK TISZTELETÉNEK ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, A TÖBBI EGYÜTTMŰKÖDÉSSEL ÉS A CSILLAGGAL EGYÜTT. EBBEN A TEKINTETBEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE A KISKORÚAK SPORTÉLMÉNYÉT AZÁLTAL, HOGY HOZZÁJÁRUL SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS KÉPZÉSÜKHÖZ AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA A MOTORTERÜLETET A KOGNITÍV ÉS ÉRZELMI SZOCIÁLIS TERÜLETEKKEL, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ELKÖTELEZETTSÉG MOTIVÁCIÓJÁT ÉS A RESPONSABILIT.SI ONULLATTIVIT MOTORT ÉS SPORTOT EGY PROJEKTTEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HIPITÉIS AN TIONSCADAL PLEAN IDIRGHABHÁLACHA LE SNÁITHE AMHÁIN AG AN IONAD DELLINTERVENTO OIDEACHASÚIL A CHUR AR AN MAC LÉINN AONAIR LENA RIACHTANAIS NA FOIRMIÚ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA AGUS LE TOGRAÍ OILIÚNA LEANÚNACH AGUS COMHLEANÚNACH CHUN COMHLÁNÚ NA TIONSCNAIMH SUNTASACHA ACH PÁIRTEACH A SEOLADH LE DÉANAÍ LEIS AN TIONSCADAL SPÓIRT ÉIGEANDÁLAÍ OIDEACHAIS CLASSE.CONTEMPORARY A CHEANGAL AR AN INSTITIÚID SCOILE AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS AIRD MHÓR AR NA LUACHANNA BUNÚSACHA MEAS DO S AGUS DAOINE EILE LE DAOINE EILE DE CHOMHOIBRIÚ AGUS AN RÉALTA LE CHÉILE. SA CHOMHTHÉACS SEO, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR EISPÉIREAS SPÓIRT MIONAOISEACH TRÍ RANNCHUIDIÚ A THABHAIRT INA N-OILIÚINT PHEARSANTA AGUS CHULTÚRTHA TRÍD AN MÓTARCHEANTAR A NASCADH LEIS NA RÉIMSÍ SÓISIALTA COGNAÍOCHA AGUS MOTHÚCHÁNACHA CHUN DEARCTHAÍ SPREAGTHA TIOMANTAIS A CHUR CHUN CINN AGUS TÁ SÉ I GCEIST AG RESPONSABILIT.SI GEALL A CHUR AR MHÓTAR AGUS AR SPÓIRT ONULLATTIVIT LE TIONSCADAL (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HIPITÉIS AN TIONSCADAL PLEAN IDIRGHABHÁLACHA LE SNÁITHE AMHÁIN AG AN IONAD DELLINTERVENTO OIDEACHASÚIL A CHUR AR AN MAC LÉINN AONAIR LENA RIACHTANAIS NA FOIRMIÚ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA AGUS LE TOGRAÍ OILIÚNA LEANÚNACH AGUS COMHLEANÚNACH CHUN COMHLÁNÚ NA TIONSCNAIMH SUNTASACHA ACH PÁIRTEACH A SEOLADH LE DÉANAÍ LEIS AN TIONSCADAL SPÓIRT ÉIGEANDÁLAÍ OIDEACHAIS CLASSE.CONTEMPORARY A CHEANGAL AR AN INSTITIÚID SCOILE AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS AIRD MHÓR AR NA LUACHANNA BUNÚSACHA MEAS DO S AGUS DAOINE EILE LE DAOINE EILE DE CHOMHOIBRIÚ AGUS AN RÉALTA LE CHÉILE. SA CHOMHTHÉACS SEO, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR EISPÉIREAS SPÓIRT MIONAOISEACH TRÍ RANNCHUIDIÚ A THABHAIRT INA N-OILIÚINT PHEARSANTA AGUS CHULTÚRTHA TRÍD AN MÓTARCHEANTAR A NASCADH LEIS NA RÉIMSÍ SÓISIALTA COGNAÍOCHA AGUS MOTHÚCHÁNACHA CHUN DEARCTHAÍ SPREAGTHA TIOMANTAIS A CHUR CHUN CINN AGUS TÁ SÉ I GCEIST AG RESPONSABILIT.SI GEALL A CHUR AR MHÓTAR AGUS AR SPÓIRT ONULLATTIVIT LE TIONSCADAL (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HIPITÉIS AN TIONSCADAL PLEAN IDIRGHABHÁLACHA LE SNÁITHE AMHÁIN AG AN IONAD DELLINTERVENTO OIDEACHASÚIL A CHUR AR AN MAC LÉINN AONAIR LENA RIACHTANAIS NA FOIRMIÚ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA AGUS LE TOGRAÍ OILIÚNA LEANÚNACH AGUS COMHLEANÚNACH CHUN COMHLÁNÚ NA TIONSCNAIMH SUNTASACHA ACH PÁIRTEACH A SEOLADH LE DÉANAÍ LEIS AN TIONSCADAL SPÓIRT ÉIGEANDÁLAÍ OIDEACHAIS CLASSE.CONTEMPORARY A CHEANGAL AR AN INSTITIÚID SCOILE AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS AIRD MHÓR AR NA LUACHANNA BUNÚSACHA MEAS DO S AGUS DAOINE EILE LE DAOINE EILE DE CHOMHOIBRIÚ AGUS AN RÉALTA LE CHÉILE. SA CHOMHTHÉACS SEO, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR EISPÉIREAS SPÓIRT MIONAOISEACH TRÍ RANNCHUIDIÚ A THABHAIRT INA N-OILIÚINT PHEARSANTA AGUS CHULTÚRTHA TRÍD AN MÓTARCHEANTAR A NASCADH LEIS NA RÉIMSÍ SÓISIALTA COGNAÍOCHA AGUS MOTHÚCHÁNACHA CHUN DEARCTHAÍ SPREAGTHA TIOMANTAIS A CHUR CHUN CINN AGUS TÁ SÉ I GCEIST AG RESPONSABILIT.SI GEALL A CHUR AR MHÓTAR AGUS AR SPÓIRT ONULLATTIVIT LE TIONSCADAL (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HYPOTESERAR EN PLAN FÖR INSATSER MED EN ENDA TRÅD I CENTRUM DELLINTERVENTO PEDAGOGISKT PLACERADE DEN ENSKILDA STUDENTEN MED HANS BEHOV AV KULTURELL OCH SOCIAL FORMATION OCH MED KONTINUERLIGA OCH SAMMANHÄNGANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG FÖR ATT KOMPLETTERA DE BETYDANDE MEN PARTIELLA INITIATIV SOM NYLIGEN LANSERATS MED IDROTTSPROJEKTET CLASSE.CONTEMPORARY PEDAGOGISKA NÖDSITUATIONER KRÄVER SKOLAN OCH UTBILDNINGSBYRÅER EN DJUP UPPMÄRKSAMHET PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA RESPEKT FÖR S OCH ANDRA MED ANDRA AV SAMARBETE OCH AV STJÄRNAN TILLSAMMANS. I DETTA PERSPEKTIV SYFTAR PROJEKTET TILL ATT FÖRBÄTTRA MINDERÅRIGAS IDROTTSUPPLEVELSE GENOM ATT BIDRA TILL DERAS PERSONLIGA OCH KULTURELLA TRÄNING GENOM ATT KOPPLA MOTOROMRÅDET TILL DE KOGNITIVA OCH EMOTIONELLA SOCIALA OMRÅDENA FÖR ATT FRÄMJA ATTITYDER TILL ENGAGEMANG OCH RESPONSABILIT.SI AVSER ATT SATSA ONULLATTIVIT MOTOR OCH SPORT MED ETT PROJEKT (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HYPOTESERAR EN PLAN FÖR INSATSER MED EN ENDA TRÅD I CENTRUM DELLINTERVENTO PEDAGOGISKT PLACERADE DEN ENSKILDA STUDENTEN MED HANS BEHOV AV KULTURELL OCH SOCIAL FORMATION OCH MED KONTINUERLIGA OCH SAMMANHÄNGANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG FÖR ATT KOMPLETTERA DE BETYDANDE MEN PARTIELLA INITIATIV SOM NYLIGEN LANSERATS MED IDROTTSPROJEKTET CLASSE.CONTEMPORARY PEDAGOGISKA NÖDSITUATIONER KRÄVER SKOLAN OCH UTBILDNINGSBYRÅER EN DJUP UPPMÄRKSAMHET PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA RESPEKT FÖR S OCH ANDRA MED ANDRA AV SAMARBETE OCH AV STJÄRNAN TILLSAMMANS. I DETTA PERSPEKTIV SYFTAR PROJEKTET TILL ATT FÖRBÄTTRA MINDERÅRIGAS IDROTTSUPPLEVELSE GENOM ATT BIDRA TILL DERAS PERSONLIGA OCH KULTURELLA TRÄNING GENOM ATT KOPPLA MOTOROMRÅDET TILL DE KOGNITIVA OCH EMOTIONELLA SOCIALA OMRÅDENA FÖR ATT FRÄMJA ATTITYDER TILL ENGAGEMANG OCH RESPONSABILIT.SI AVSER ATT SATSA ONULLATTIVIT MOTOR OCH SPORT MED ETT PROJEKT (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HYPOTESERAR EN PLAN FÖR INSATSER MED EN ENDA TRÅD I CENTRUM DELLINTERVENTO PEDAGOGISKT PLACERADE DEN ENSKILDA STUDENTEN MED HANS BEHOV AV KULTURELL OCH SOCIAL FORMATION OCH MED KONTINUERLIGA OCH SAMMANHÄNGANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG FÖR ATT KOMPLETTERA DE BETYDANDE MEN PARTIELLA INITIATIV SOM NYLIGEN LANSERATS MED IDROTTSPROJEKTET CLASSE.CONTEMPORARY PEDAGOGISKA NÖDSITUATIONER KRÄVER SKOLAN OCH UTBILDNINGSBYRÅER EN DJUP UPPMÄRKSAMHET PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA RESPEKT FÖR S OCH ANDRA MED ANDRA AV SAMARBETE OCH AV STJÄRNAN TILLSAMMANS. I DETTA PERSPEKTIV SYFTAR PROJEKTET TILL ATT FÖRBÄTTRA MINDERÅRIGAS IDROTTSUPPLEVELSE GENOM ATT BIDRA TILL DERAS PERSONLIGA OCH KULTURELLA TRÄNING GENOM ATT KOPPLA MOTOROMRÅDET TILL DE KOGNITIVA OCH EMOTIONELLA SOCIALA OMRÅDENA FÖR ATT FRÄMJA ATTITYDER TILL ENGAGEMANG OCH RESPONSABILIT.SI AVSER ATT SATSA ONULLATTIVIT MOTOR OCH SPORT MED ETT PROJEKT (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI HÜPOTEESIS SEKKUMISTE KAVA ÜHE TEEMAGA KESKUSES DELLINTERVENTO HARIDUS PANI ÜKSIK ÜLIÕPILANE OMA KULTUURILISE JA SOTSIAALSE FORMATSIOONI VAJADUSTEGA NING PIDEVATE JA SIDUSATE KOOLITUSETTEPANEKUTEGA, ET TÄIENDADA HILJUTI SPORDIPROJEKTIGA CLASSE KÄIVITATUD OLULISI, KUID OSALISI ALGATUSI.CONTEMPORARY HARIDUSLIKUD HÄDAOLUKORRAD NÕUAVAD KOOLIASUTUSELT JA HARIDUSASUTUSTELT SÜGAVAT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSTELE, MIS ON SEOTUD S JA TEISTE TEISTE KOOSTÖÖ JA TÄHE AUSTAMISEGA. SEDA SILMAS PIDADES ON PROJEKTI EESMÄRK PARANDADA ALAEALISTE SPORDIKOGEMUST, ANDES PANUSE NENDE ISIKLIKUSSE JA KULTUURILISSE KOOLITUSSE, ÜHENDADES MOTOORSE ALA KOGNITIIVSETE JA EMOTSIONAALSETE SOTSIAALSETE VALDKONDADEGA, ET EDENDADA PÜHENDUMUSE MOTIVATSIOONI SUHTUMIST, NING RESPONSABILIT.SI KAVATSEB PANUSTADA PROJEKTIGA ONULLATTIVIT MOOTORISSE JA SPORDISSE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI HÜPOTEESIS SEKKUMISTE KAVA ÜHE TEEMAGA KESKUSES DELLINTERVENTO HARIDUS PANI ÜKSIK ÜLIÕPILANE OMA KULTUURILISE JA SOTSIAALSE FORMATSIOONI VAJADUSTEGA NING PIDEVATE JA SIDUSATE KOOLITUSETTEPANEKUTEGA, ET TÄIENDADA HILJUTI SPORDIPROJEKTIGA CLASSE KÄIVITATUD OLULISI, KUID OSALISI ALGATUSI.CONTEMPORARY HARIDUSLIKUD HÄDAOLUKORRAD NÕUAVAD KOOLIASUTUSELT JA HARIDUSASUTUSTELT SÜGAVAT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSTELE, MIS ON SEOTUD S JA TEISTE TEISTE KOOSTÖÖ JA TÄHE AUSTAMISEGA. SEDA SILMAS PIDADES ON PROJEKTI EESMÄRK PARANDADA ALAEALISTE SPORDIKOGEMUST, ANDES PANUSE NENDE ISIKLIKUSSE JA KULTUURILISSE KOOLITUSSE, ÜHENDADES MOTOORSE ALA KOGNITIIVSETE JA EMOTSIONAALSETE SOTSIAALSETE VALDKONDADEGA, ET EDENDADA PÜHENDUMUSE MOTIVATSIOONI SUHTUMIST, NING RESPONSABILIT.SI KAVATSEB PANUSTADA PROJEKTIGA ONULLATTIVIT MOOTORISSE JA SPORDISSE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI HÜPOTEESIS SEKKUMISTE KAVA ÜHE TEEMAGA KESKUSES DELLINTERVENTO HARIDUS PANI ÜKSIK ÜLIÕPILANE OMA KULTUURILISE JA SOTSIAALSE FORMATSIOONI VAJADUSTEGA NING PIDEVATE JA SIDUSATE KOOLITUSETTEPANEKUTEGA, ET TÄIENDADA HILJUTI SPORDIPROJEKTIGA CLASSE KÄIVITATUD OLULISI, KUID OSALISI ALGATUSI.CONTEMPORARY HARIDUSLIKUD HÄDAOLUKORRAD NÕUAVAD KOOLIASUTUSELT JA HARIDUSASUTUSTELT SÜGAVAT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSTELE, MIS ON SEOTUD S JA TEISTE TEISTE KOOSTÖÖ JA TÄHE AUSTAMISEGA. SEDA SILMAS PIDADES ON PROJEKTI EESMÄRK PARANDADA ALAEALISTE SPORDIKOGEMUST, ANDES PANUSE NENDE ISIKLIKUSSE JA KULTUURILISSE KOOLITUSSE, ÜHENDADES MOTOORSE ALA KOGNITIIVSETE JA EMOTSIONAALSETE SOTSIAALSETE VALDKONDADEGA, ET EDENDADA PÜHENDUMUSE MOTIVATSIOONI SUHTUMIST, NING RESPONSABILIT.SI KAVATSEB PANUSTADA PROJEKTIGA ONULLATTIVIT MOOTORISSE JA SPORDISSE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FOGGIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): FOGGIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
15,732.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,509.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,509.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:16, 8 April 2023
Project Q574145 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT THE SCHOOL OF GIOCOSPORT |
Project Q574145 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 September 2018
0 references
10 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. "S.CHIARA-PASCOLI-ALTAMURA
0 references
41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
0 references
IL PROGETTO IPOTIZZA UN PIANO DI INTERVENTI CON UN UNICO FILO CONDUTTORE AL CENTRO DELLINTERVENTO EDUCATIVO POSTO IL SINGOLO ALLIEVO CON LE SUE NECESSIT DI FORMAZIONE CULTURALE E SOCIALE E CON PROPOSTE FORMATIVE CONTINUATIVE E COERENTI A INTEGRAZIONE DELLE INIZIATIVE SIGNIFICATIVE MA PARZIALI RECENTEMENTE AVVIATE CON IL PROGETTO SPORT DI CLASSE.LE EMERGENZE EDUCATIVE CONTEMPORANEE RICHIEDONO ALLISTITUZIONE SCOLASTICA E ALLE AGENZIE EDUCATIVE UNATTENZIONE PROFONDA AI VALORI FONDAMENTALI DEL RISPETTO DI S E DEGLI ALTRI DELLA COLLABORAZIONE E DEL VIVERE INSIEME DELLA CAPACIT DI STAR BENE CON S STESSI PER STAR BENE CON GLI ALTRI. IN QUESTA PROSPETTIVA IL PROGETTO INTENDE POTENZIARE LESPERIENZA SPORTIVA DEI MINORI FORNENDO UN CONTRIBUTO NELLA LORO FORMAZIONE PERSONALE E CULTURALE CONNETTENDO LAREA MOTORIA CON LE AREE SOCIALE COGNITIVA ED AFFETTIVA PER PROMUOVERE ATTEGGIAMENTI DI MOTIVAZIONE DI IMPEGNO E DI RESPONSABILIT.SI INTENDE SCOMMETTERE SULLATTIVIT MOTORIA E SPORTIVA CON UN PROGETTO (Italian)
0 references
THE PROJECT HYPOTHESISES A PLAN OF INTERVENTIONS WITH A SINGLE THREAD AT THE CENTER DELLINTERVENTO EDUCATIONAL PLACED THE INDIVIDUAL STUDENT WITH HIS NEEDS OF CULTURAL AND SOCIAL FORMATION AND WITH CONTINUOUS AND COHERENT TRAINING PROPOSALS TO COMPLEMENT THE SIGNIFICANT BUT PARTIAL INITIATIVES RECENTLY LAUNCHED WITH THE SPORT PROJECT CLASSE.CONTEMPORARY EDUCATIONAL EMERGENCIES REQUIRE THE SCHOOL INSTITUTION AND EDUCATIONAL AGENCIES A DEEP ATTENTION TO THE FUNDAMENTAL VALUES OF RESPECT FOR S AND OTHERS WITH OTHERS OF COLLABORATION AND OF THE STAR TOGETHER. IN THIS PERSPECTIVE THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE SPORTING EXPERIENCE OF MINORS BY PROVIDING A CONTRIBUTION IN THEIR PERSONAL AND CULTURAL TRAINING BY CONNECTING THE MOTOR AREA WITH THE COGNITIVE AND EMOTIONAL SOCIAL AREAS TO PROMOTE ATTITUDES OF MOTIVATION OF COMMITMENT AND RESPONSABILIT.SI INTENDS TO BET ONULLATTIVIT MOTOR AND SPORTS WITH A PROJECT (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET SUPPOSE UN PLAN D’INTERVENTIONS AVEC UN SEUL FIL AU CENTRE DE L’INTERVENTION ÉDUCATIVE PLAÇANT L’ÉTUDIANT INDIVIDUEL AVEC SES BESOINS DE FORMATION CULTURELLE ET SOCIALE ET AVEC DES PROPOSITIONS ÉDUCATIVES CONTINUES ET COHÉRENTES POUR COMPLÉTER LES INITIATIVES SIGNIFICATIVES MAIS PARTIELLES RÉCEMMENT LANCÉES AVEC LE PROJET SPORTIF DE CLASS.CONTEMPORARY URGENCES ÉDUCATIVES EXIGENT QUE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET LES AGENCES ÉDUCATIVES PRÊTENT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX VALEURS FONDAMENTALES DE RESPECT DES S ET AUTRES DE COLLABORATION ET DE VIVRE ENSEMBLE LA CAPACITÉ D’ÉTOILE BIEN AVEC EUX-MÊMES POUR BIEN ÉTOILE AVEC LES AUTRES. DANS CETTE PERSPECTIVE, LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’EXPÉRIENCE SPORTIVE DES MINEURS EN APPORTANT UNE CONTRIBUTION À LEUR FORMATION PERSONNELLE ET CULTURELLE EN RELIANT LA ZONE MOTRICE AUX ESPACES SOCIAUX COGNITIFS ET AFFECTIFS AFIN DE PROMOUVOIR DES ATTITUDES DE MOTIVATION DE L’ENGAGEMENT ET RESPONSABILIT.SI ENTEND PARIER LE MOTEUR ET LE SPORT SULLATTIVIT AVEC UN PROJET (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT NIMMT EINEN INTERVENTIONSPLAN MIT EINEM EINZIGEN FADEN IM ZENTRUM DER PÄDAGOGISCHEN INTERVENTION AN, DIE DEN EINZELNEN SCHÜLER MIT SEINEN BEDÜRFNISSEN NACH KULTURELLER UND SOZIALER AUSBILDUNG UND MIT KONTINUIERLICHEN UND KOHÄRENTEN BILDUNGSVORSCHLÄGEN ZUR ERGÄNZUNG DER WICHTIGEN, ABER TEILWEISEN INITIATIVEN, DIE VOR KURZEM MIT DEM SPORTPROJEKT VON CLASS BEGONNEN HABEN, GESTELLT HAT. IN DIESER PERSPEKTIVE ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE SPORTLICHE ERFAHRUNG VON MINDERJÄHRIGEN ZU VERBESSERN, INDEM SIE EINEN BEITRAG ZU IHRER PERSÖNLICHEN UND KULTURELLEN AUSBILDUNG LEISTET, INDEM DER MOTORRAUM MIT DEN KOGNITIVEN UND AFFEKTIVEN SOZIALEN BEREICHEN VERBUNDEN WIRD, UM EINSTELLUNGEN DER MOTIVATION DES ENGAGEMENTS ZU FÖRDERN UND RESPONSABILIT.SI BEABSICHTIGT, MIT EINEM PROJEKT SULLATTIVIT MOTOR UND SPORT ZU WETTEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT GAAT UIT VAN EEN PLAN VAN INTERVENTIES MET EEN ENKELE DRAAD IN HET CENTRUM VAN DE EDUCATIEVE INTERVENTIE PLAATSTE DE INDIVIDUELE STUDENT MET ZIJN BEHOEFTEN AAN CULTURELE EN SOCIALE OPLEIDING EN MET CONTINUE EN COHERENTE EDUCATIEVE VOORSTELLEN TER AANVULLING VAN DE BELANGRIJKE MAAR GEDEELTELIJKE INITIATIEVEN DIE ONLANGS ZIJN GESTART MET HET SPORTPROJECT VAN CLASS.CONTEMPORARY EDUCATIEVE NOODSITUATIES VEREISEN DAT DE SCHOOLINSTELLING EN ONDERWIJSINSTELLINGEN AANDACHT BESTEDEN AAN DE FUNDAMENTELE WAARDEN VAN RESPECT VOOR S EN ANDEREN VAN SAMENWERKING EN VAN HET SAMENLEVEN VAN HET VERMOGEN VAN STER GOED MET ZICHZELF VOOR STER GOED MET ANDEREN. IN DIT PERSPECTIEF HEEFT HET PROJECT TOT DOEL DE SPORTBELEVING VAN MINDERJARIGEN TE VERBETEREN DOOR EEN BIJDRAGE TE LEVEREN AAN HUN PERSOONLIJKE EN CULTURELE OPLEIDING DOOR HET MOTORISCHE GEBIED TE VERBINDEN MET DE COGNITIEVE EN AFFECTIEVE SOCIALE GEBIEDEN OM ATTITUDES VAN MOTIVATIE VAN BETROKKENHEID TE BEVORDEREN EN RESPONSABILIT.SI IS VAN PLAN OM SULLATTIVIT MOTOR EN SPORT TE WEDDEN MET EEN PROJECT (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO ASUME UN PLAN DE INTERVENCIONES CON UN SOLO HILO EN EL CENTRO DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA COLOCANDO AL ESTUDIANTE INDIVIDUAL CON SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL Y SOCIAL Y CON PROPUESTAS EDUCATIVAS CONTINUAS Y COHERENTES PARA COMPLEMENTAR LAS INICIATIVAS SIGNIFICATIVAS PERO PARCIALES RECIENTEMENTE INICIADAS CON EL PROYECTO DEPORTIVO DE CLASS. LAS EMERGENCIAS EDUCATIVAS CONTEMPORARY REQUIEREN QUE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y LAS AGENCIAS EDUCATIVAS PRESTEN UNA ATENCIÓN ESTRECHA A LOS VALORES FUNDAMENTALES DEL RESPETO POR S Y OTROS DE COLABORACIÓN Y DE VIVIR JUNTOS LA CAPACIDAD DE ESTRELLA BIEN CONSIGO MISMO PARA BIEN ESTRELLA CON LOS DEMÁS. EN ESTA PERSPECTIVA, EL PROYECTO PRETENDE POTENCIAR LA EXPERIENCIA DEPORTIVA DE LOS MENORES APORTANDO UNA CONTRIBUCIÓN EN SU FORMACIÓN PERSONAL Y CULTURAL CONECTANDO EL ÁREA MOTORA CON LAS ÁREAS SOCIALES COGNITIVAS Y AFECTIVAS PARA PROMOVER ACTITUDES DE MOTIVACIÓN DE COMPROMISO Y RESPONSABILIT.SI TIENE LA INTENCIÓN DE APOSTAR SULLATTIVIT MOTOR Y DEPORTE CON UN PROYECTO (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HYPOTESER EN PLAN FOR INTERVENTIONER MED EN ENKELT TRÅD I CENTRUM DELLINTERVENTO PÆDAGOGISK PLACERET DEN ENKELTE ELEV MED SINE BEHOV FOR KULTUREL OG SOCIAL DANNELSE OG MED LØBENDE OG SAMMENHÆNGENDE UDDANNELSE FORSLAG TIL AT SUPPLERE DE BETYDELIGE, MEN DELVISE INITIATIVER, DER FOR NYLIG LANCERET MED SPORTSPROJEKTET CLASSE.CONTEMPORARY UDDANNELSESMÆSSIGE NØDSITUATIONER KRÆVER, AT SKOLEINSTITUTIONEN OG UDDANNELSESINSTITUTIONER EN DYB OPMÆRKSOMHED PÅ DE GRUNDLÆGGENDE VÆRDIER RESPEKT FOR S OG ANDRE MED ANDRE AF SAMARBEJDE OG AF STJERNEN SAMMEN. I DETTE PERSPEKTIV SIGTER PROJEKTET MOD AT FORBEDRE MINDREÅRIGES SPORTSOPLEVELSE VED AT YDE ET BIDRAG TIL DERES PERSONLIGE OG KULTURELLE TRÆNING VED AT FORBINDE MOTOROMRÅDET MED DE KOGNITIVE OG FØLELSESMÆSSIGE SOCIALE OMRÅDER FOR AT FREMME HOLDNINGER TIL MOTIVATION AF ENGAGEMENT OG RESPONSABILIT.SI HAR TIL HENSIGT AT SATSE ONULLATTIVIT MOTOR OG SPORT MED ET PROJEKT (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΥΠΟΘΈΤΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΜΕ ΈΝΑ ΜΌΝΟ ΝΉΜΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ DELLINTERVENTO ΤΟΠΟΘΕΤΏΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΜΕ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΑΛΛΆ ΜΕΡΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΑΝ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΑΘΛΗΤΙΚΌ ΈΡΓΟ CLASSE.CONTEMPORARY ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΒΑΘΙΆ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΑΞΊΕΣ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΓΙΑ S ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΣΤΕΡΙΟΎ ΜΑΖΊ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΩΝ ΑΝΗΛΊΚΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΣΥΜΒΟΛΉΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟ ΧΏΡΟ ΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ RESPONSABILIT.SI ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΣΤΟΙΧΗΜΑΤΊΣΕΙ ΤΟ ONULLATTIVIT ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΟ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΜΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT HIPOTEZIRA PLAN INTERVENCIJA S JEDNOM NIT U CENTRU DELLINTERVENTO OBRAZOVNE POSTAVIO POJEDINCA SA SVOJIM POTREBAMA KULTURNE I DRUŠTVENE FORMACIJE I SA KONTINUIRANIM I KOHERENTNIM PRIJEDLOZIMA TRENINGA NADOPUNITI ZNAČAJNE, ALI DJELOMIČNE INICIJATIVE NEDAVNO POKRENUTE SA SPORTSKIM PROJEKTOM CLASSE.CONTEMPORARY OBRAZOVNE HITNE SITUACIJE ZAHTIJEVAJU OD ŠKOLSKE USTANOVE I OBRAZOVNIH AGENCIJA DUBOKU POZORNOST NA TEMELJNE VRIJEDNOSTI POŠTOVANJA S I DRUGIMA S DRUGIMA SURADNJE I ZVIJEZDE ZAJEDNO. U OVOJ PERSPEKTIVI PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI SPORTSKO ISKUSTVO MALOLJETNIKA PRUŽANJEM DOPRINOSA NJIHOVOM OSOBNOM I KULTURNOM TRENINGU POVEZIVANJEM MOTORNOG PODRUČJA S KOGNITIVNIM I EMOCIONALNIM DRUŠTVENIM PODRUČJIMA KAKO BI SE PROMOVIRALI STAVOVI MOTIVACIJE PREDANOSTI I RESPONSABILIT.SI NAMJERAVA KLADITI ONULLATTIVIT MOTOR I SPORT S PROJEKTOM (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE UN PLAN DE INTERVENȚII CU UN SINGUR FIR LA CENTRUL EDUCAȚIONAL DELLINTERVENTO PLASAT STUDENTUL INDIVIDUAL CU NEVOILE SALE DE FORMARE CULTURALĂ ȘI SOCIALĂ ȘI CU PROPUNERI DE FORMARE CONTINUĂ ȘI COERENTĂ PENTRU A COMPLETA INIȚIATIVELE SEMNIFICATIVE, DAR PARȚIALE RECENT LANSATE CU PROIECTUL SPORTIV CLASSE.CONTEMPORARY URGENȚE EDUCAȚIONALE NECESITĂ INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ȘI AGENȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT O ATENȚIE DEOSEBITĂ VALORILOR FUNDAMENTALE ALE RESPECTULUI PENTRU S ȘI ALȚII CU ALȚII DE COLABORARE ȘI DE STEA ÎMPREUNĂ. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ EXPERIENȚA SPORTIVĂ A MINORILOR PRIN OFERIREA UNEI CONTRIBUȚII ÎN FORMAREA PERSONALĂ ȘI CULTURALĂ A ACESTORA PRIN CONECTAREA ZONEI MOTORII CU ZONELE SOCIALE COGNITIVE ȘI EMOȚIONALE PENTRU A PROMOVA ATITUDINILE MOTIVAȚIEI ANGAJAMENTULUI ȘI RESPONSABILIT.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ PARIEZE MOTOR ȘI SPORT ONULLATTIVIT CU UN PROIECT (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ PLÁN ZÁSAHOV S JEDINÝM VLÁKNOM V CENTRE VZDELÁVACIEHO DELLINTERVENTO UMIESTNIL INDIVIDUÁLNEHO ŠTUDENTA S JEHO POTREBAMI KULTÚRNEJ A SOCIÁLNEJ FORMÁCIE A S KONTINUÁLNYMI A KOHERENTNÝMI NÁVRHMI ODBORNEJ PRÍPRAVY NA DOPLNENIE VÝZNAMNÝCH, ALE ČIASTOČNÝCH INICIATÍV, KTORÉ BOLI NEDÁVNO SPUSTENÉ V RÁMCI ŠPORTOVÉHO PROJEKTU CLASSE.CONTEMPORARY VZDELÁVACIE NÚDZOVÉ SITUÁCIE VYŽADUJÚ, ABY ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA A VZDELÁVACIE AGENTÚRY VENOVALI HLBOKÚ POZORNOSŤ ZÁKLADNÝM HODNOTÁM ÚCTY K S A INÝM SPOLU S OSTATNÝMI SPOLUPRÁCOU A HVIEZDOU. V TEJTO SÚVISLOSTI SA PROJEKT ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ŠPORTOVÝCH SKÚSENOSTÍ MALOLETÝCH POSKYTOVANÍM PRÍSPEVKU DO ICH OSOBNÉHO A KULTÚRNEHO TRÉNINGU PREPOJENÍM MOTOROVÉHO PRIESTORU S KOGNITÍVNYMI A EMOCIONÁLNYMI SPOLOČENSKÝMI OBLASŤAMI NA PODPORU POSTOJOV MOTIVÁCIE ANGAŽOVANOSTI A RESPONSABILIT.SI MÁ V ÚMYSLE STAVIŤ ONULLATTIVIT MOTOR A ŠPORT S PROJEKTOM (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IPOTESI PJAN TA ‘INTERVENTI BIL-ĦAJT WIEĦED FIĊ-ĊENTRU DELLINTERVENTO EDUKATTIV MQIEGĦDA L-ISTUDENT INDIVIDWALI MAL-ĦTIĠIJIET TIEGĦU TA’ FORMAZZJONI KULTURALI U SOĊJALI U BI PROPOSTI TA ‘TAĦRIĠ KONTINWU U KOERENTI BIEX JIKKUMPLIMENTAW L-INIZJATTIVI SINIFIKANTI IŻDA PARZJALI REĊENTEMENT IMNEDIJA MAL-CLASSE PROĠETT ISPORT. EMERĠENZI EDUKATTIVI KONTEMPORARJU JEĦTIEĠU L-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA U AĠENZIJI EDUKATTIVI ATTENZJONI FIL-FOND GĦALL-VALURI FUNDAMENTALI TA ‘RISPETT GĦALL-I U OĦRAJN MA’ OĦRAJN TA ‘KOLLABORAZZJONI U TAL-ISTILLA FLIMKIEN. F’DIN IL-PERSPETTIVA, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ESPERJENZA SPORTIVA TAL-MINORENNI BILLI JIPPROVDI KONTRIBUT FIT-TAĦRIĠ PERSONALI U KULTURALI TAGĦHOM BILLI JGĦAQQAD IŻ-ŻONA TAL-MUTUR MAL-OQSMA SOĊJALI KONJITTIVI U EMOZZJONALI BIEX JIPPROMWOVI L-ATTITUDNIJIET TA’ MOTIVAZZJONI TA’ IMPENN U RESPONSABILIT.SI BI ĦSIEBU JLAĦĦAQ IL-MUTUR U L-ISPORT ONULLATTIV MA’ PROĠETT (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO HIPOTETIZA UM PLANO DE INTERVENÇÕES COM UM FIO ÚNICO NO CENTRO DELLINTERVENTO EDUCACIONAL COLOCOU O ALUNO INDIVIDUAL COM SUAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIAL E COM PROPOSTAS DE TREINAMENTO CONTÍNUO E COERENTE PARA COMPLEMENTAR AS INICIATIVAS SIGNIFICATIVAS, MAS PARCIAIS RECENTEMENTE LANÇADAS COM O PROJETO ESPORTIVO CLASSE.AS EMERGÊNCIAS EDUCACIONAIS CONTEMPORARIA EXIGEM QUE A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E AS AGÊNCIAS EDUCACIONAIS TENHAM UMA ATENÇÃO PROFUNDA AOS VALORES FUNDAMENTAIS DO RESPEITO POR S E OUTROS COM OUTROS DE COLABORAÇÃO E DA ESTRELA JUNTOS. NESTA PERSPETIVA, O PROJETO VISA VALORIZAR A EXPERIÊNCIA DESPORTIVA DOS MENORES, PROPORCIONANDO UMA CONTRIBUIÇÃO NA SUA FORMAÇÃO PESSOAL E CULTURAL, LIGANDO A ÁREA MOTORA ÀS ÁREAS COGNITIVAS E EMOCIONAIS SOCIAIS PARA PROMOVER ATITUDES DE MOTIVAÇÃO DE COMPROMISSO E RESPONSABILIT.SI PRETENDE APOSTAR MOTOR E DESPORTOS ONULLATTIVIT COM UM PROJETO (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEESSA OLETETAAN TOIMENPIDESUUNNITELMA, JOSSA ON YKSI LANKA KESKELLÄ DELLINTERVENTO KOULUTUS SIJOITTI YKSITTÄISEN OPISKELIJA HÄNEN TARPEISIINSA KULTTUURIN JA SOSIAALISEN MUODOSTUMISEN JA JATKUVA JA JOHDONMUKAINEN KOULUTUS EHDOTUKSIA TÄYDENTÄÄ MERKITTÄVIÄ MUTTA OSITTAISIA ALOITTEITA ÄSKETTÄIN KÄYNNISTETTY URHEILUHANKE CLASSE.CONTEMPORARY KOULUTUS HÄTÄTILANTEET VAATIVAT KOULULAITOS JA KOULUTUSLAITOKSET SYVÄÄ HUOMIOTA PERUSARVOIHIN KUNNIOITUKSEN S JA MUIDEN KANSSA YHTEISTYÖTÄ JA TÄHTI YHDESSÄ. TÄSSÄ MIELESSÄ HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA ALAIKÄISTEN URHEILUKOKEMUSTA ANTAMALLA PANOKSENSA HEIDÄN HENKILÖKOHTAISEEN JA KULTTUURISEEN KOULUTUKSEENSA LIITTÄMÄLLÄ MOOTTORIALUEEN KOGNITIIVISIIN JA EMOTIONAALISIIN YHTEISKUNNALLISIIN ALUEISIIN EDISTÄÄKSEEN SITOUTUMISEN MOTIVAATIOTA JA RESPONSABILIT.SI AIKOO PANOSTAA ONULLATTIVIT MOOTTORI- JA URHEILUPROJEKTIIN (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAKŁADA PLAN INTERWENCJI Z JEDNYM WĄTKIEM W CENTRUM DELLINTERVENTO EDUKACYJNEGO UMIEŚCIŁ INDYWIDUALNEGO UCZNIA Z JEGO POTRZEB FORMACJI KULTUROWEJ I SPOŁECZNEJ ORAZ Z CIĄGŁYMI I SPÓJNYMI PROPOZYCJAMI SZKOLENIOWYMI, ABY UZUPEŁNIĆ ZNACZĄCE, ALE CZĘŚCIOWE INICJATYWY NIEDAWNO URUCHOMIONE PROJEKTEM SPORTOWYM CLASSE.CONTEMPORARY NAGŁYCH SYTUACJI EDUKACYJNYCH WYMAGAJĄ OD INSTYTUCJI SZKOLNEJ I AGENCJI EDUKACYJNYCH GŁĘBOKIEJ UWAGI NA PODSTAWOWE WARTOŚCI SZACUNKU DLA S I INNYCH Z INNYMI WSPÓŁPRACY I GWIAZDY RAZEM. W TYM KONTEKŚCIE PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE DOŚWIADCZENIA SPORTOWEGO NIELETNICH POPRZEZ WKŁAD W ICH OSOBISTY I KULTURALNY TRENING POPRZEZ POŁĄCZENIE OBSZARU MOTORYCZNEGO Z POZNAWCZYMI I EMOCJONALNYMI OBSZARAMI SPOŁECZNYMI, ABY PROMOWAĆ POSTAWY MOTYWACJI ZAANGAŻOWANIA I RESPONSABILIT.SI ZAMIERZA POSTAWIĆ ONULLATTIVIT MOTOR I SPORT ZA POMOCĄ PROJEKTU (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA NAČRT INTERVENCIJ Z ENO NITJO V CENTRU DELLINTERVENTO, KI JE POSAMEZNEGA ŠTUDENTA POSTAVIL S SVOJIMI POTREBAMI PO KULTURNEM IN DRUŽBENEM OBLIKOVANJU TER S STALNIMI IN SKLADNIMI PREDLOGI ZA USPOSABLJANJE, KI DOPOLNJUJEJO POMEMBNE, VENDAR DELNE POBUDE, KI SO SE NEDAVNO ZAČELE S ŠPORTNIM PROJEKTOM CLASSE.CONTEMPORARY IZOBRAŽEVALNE IZREDNE RAZMERE ZAHTEVAJO, DA ŠOLSKA USTANOVA IN IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE GLOBOKO POZORNOST NAMENIJO TEMELJNIM VREDNOTAM SPOŠTOVANJA S IN DRUGIH Z DRUGIMI SODELOVANJA IN ZVEZDE SKUPAJ. S TEGA VIDIKA JE CILJ PROJEKTA IZBOLJŠATI ŠPORTNO IZKUŠNJO MLADOLETNIKOV Z ZAGOTAVLJANJEM PRISPEVKA K NJIHOVEMU OSEBNEMU IN KULTURNEMU USPOSABLJANJU S POVEZOVANJEM MOTORIČNEGA PROSTORA S KOGNITIVNIMI IN ČUSTVENIMI DRUŽBENIMI PODROČJI ZA SPODBUJANJE ODNOSA DO MOTIVACIJE PREDANOSTI IN RESPONSABILIT.SI NAMERAVA STAVITI ONULLATTIVIT MOTOR IN ŠPORT S PROJEKTOM (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PLÁN INTERVENCÍ S JEDINÝM VLÁKNEM V CENTRU DELLINTERVENTO VZDĚLÁVACÍ UMÍSTIL JEDNOTLIVÉHO STUDENTA S JEHO POTŘEBAMI KULTURNÍ A SPOLEČENSKÉ FORMACE A SOUVISLÝMI A SOUDRŽNÝMI NÁVRHY ŠKOLENÍ, KTERÉ DOPLŇUJÍ VÝZNAMNÉ, ALE ČÁSTEČNÉ INICIATIVY, KTERÉ BYLY NEDÁVNO ZAHÁJENY SE SPORTOVNÍM PROJEKTEM CLASSE. KONTEMPORARY VZDĚLÁVACÍ MIMOŘÁDNÉ UDÁLOSTI VYŽADUJÍ, ABY ŠKOLSKÁ INSTITUCE A VZDĚLÁVACÍ AGENTURY VĚNOVALY HLUBOKOU POZORNOST ZÁKLADNÍM HODNOTÁM ÚCTY K S A OSTATNÍM SPOLU S OSTATNÍMI SPOLUPRACUJÍCÍMI A HVĚZDAMI. Z TOHOTO POHLEDU PROJEKT USILUJE O POSÍLENÍ SPORTOVNÍHO ZÁŽITKU NEZLETILÝCH TÍM, ŽE PŘISPĚJE K JEJICH OSOBNÍMU A KULTURNÍMU TRÉNINKU PROPOJENÍM MOTORIKY S KOGNITIVNÍMI A EMOCIONÁLNÍMI SPOLEČENSKÝMI OBLASTMI, ABY PODPOŘILY MOTIVAČNÍ POSTOJE ZÁVAZKU A RESPONSABILIT.SI MÁ V ÚMYSLU VSADIT ONULLATTIVIT MOTOR A SPORT S PROJEKTEM (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO HIPOTEZĖ APIE INTERVENCIJŲ PLANĄ SU VIENU GIJA CENTRE DELLINTERVENTO ŠVIETIMO ĮDĖTI INDIVIDUALŲ STUDENTĄ SU SAVO POREIKIUS KULTŪRINIO IR SOCIALINIO FORMAVIMO IR SU NUOLAT IR NUOSEKLIAI MOKYMO PASIŪLYMAIS PAPILDYTI REIKŠMINGAS, BET DALINES INICIATYVAS NESENIAI PRADĖTAS SU SPORTO PROJEKTO CLASSE.CONTEMPORARY ŠVIETIMO EKSTREMALIŲ SITUACIJŲ REIKALAUJA, KAD MOKYKLOS INSTITUCIJA IR ŠVIETIMO AGENTŪROS DIDELĮ DĖMESĮ Į PAGRINDINIŲ VERTYBIŲ PAGARBA S IR KITI KARTU SU KITAIS BENDRADARBIAVIMO IR ŽVAIGŽDĖS KARTU. ŠIUO POŽIŪRIU PROJEKTU SIEKIAMA PAGERINTI NEPILNAMEČIŲ SPORTO PATIRTĮ, PRISIDEDANT PRIE JŲ ASMENINIO IR KULTŪRINIO MOKYMO, SUJUNGIANT MOTORINĘ ZONĄ SU KOGNITYVINĖMIS IR EMOCINĖMIS SOCIALINĖMIS SRITIMIS, KAD BŪTŲ SKATINAMAS ĮSIPAREIGOJIMO MOTYVACIJOS POŽIŪRIS IR RESPONSABILIT.SI KETINA LAŽINTIS ONULLATTIVIT VARIKLIU IR SPORTU SU PROJEKTU (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS HIPOTĒZĒ INTERVENČU PLĀNU AR VIENU PAVEDIENU DELLINTERVENTO IZGLĪTĪBAS CENTRĀ, KAS LIEK INDIVIDUĀLAJAM STUDENTAM KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS VEIDOŠANĀS VAJADZĪBAS UN PASTĀVĪGUS UN SASKAŅOTUS APMĀCĪBAS PRIEKŠLIKUMUS, LAI PAPILDINĀTU NOZĪMĪGĀS, BET DAĻĒJĀS INICIATĪVAS, KAS NESEN UZSĀKTAS AR SPORTA PROJEKTU CLASSE.CONTEMPORARY IZGLĪTĪBAS ĀRKĀRTAS SITUĀCIJAS PRASA, LAI SKOLAS IESTĀDE UN IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRAS PIEVĒRSTU DZIĻU UZMANĪBU PAMATVĒRTĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR CIEŅU PRET S UN CITIEM AR CITIEM SADARBĪBAS UN ZVAIGZNES KOPĀ. ŠAJĀ PERSPEKTĪVĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT NEPILNGADĪGO SPORTA PIEREDZI, SNIEDZOT IEGULDĪJUMU VIŅU PERSONISKAJĀ UN KULTŪRAS APMĀCĪBĀ, SAVIENOJOT MOTORA ZONU AR KOGNITĪVAJĀM UN EMOCIONĀLAJĀM SOCIĀLAJĀM ZONĀM, LAI VEICINĀTU SAISTĪBU MOTIVĀCIJAS ATTIEKSMI, UN RESPONSABILIT.SI PLĀNO DERĒT ONULLATTIVIT MOTORS UN SPORTS AR PROJEKTU (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДПОЛАГА ПЛАН ЗА ИНТЕРВЕНЦИИ С ЕДНА НИШКА В ЦЕНТЪРА DELLINTERVENTO ОБРАЗОВАНИЕ ПОСТАВЯ ИНДИВИДУАЛНИЯ УЧЕНИК С НУЖДИТЕ МУ ОТ КУЛТУРНА И СОЦИАЛНА ФОРМАЦИЯ И С НЕПРЕКЪСНАТИ И СЪГЛАСУВАНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА ДОПЪЛНЯТ ЗНАЧИТЕЛНИТЕ, НО ЧАСТИЧНИ ИНИЦИАТИВИ, КОИТО НАСКОРО СТАРТИРАХА СЪС СПОРТНИЯ ПРОЕКТ CLASSE.CONTEMPORARY ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗВЪНРЕДНИ СИТУАЦИИ ИЗИСКВАТ ОТ УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ ДЪЛБОКО ВНИМАНИЕ КЪМ ОСНОВНИТЕ ЦЕННОСТИ НА УВАЖЕНИЕ КЪМ И ДРУГИ С ДРУГИ СЪТРУДНИЧЕЩИ И НА ЗВЕЗДАТА ЗАЕДНО. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ СПОРТНИЯ ОПИТ НА МАЛОЛЕТНИТЕ И НЕПЪЛНОЛЕТНИТЕ ЧРЕЗ ПРИНОС В ТЯХНОТО ЛИЧНО И КУЛТУРНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ СВЪРЗВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА ЗОНА С КОГНИТИВНИТЕ И ЕМОЦИОНАЛНИ СОЦИАЛНИ ОБЛАСТИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА НАГЛАСИТЕ ЗА МОТИВАЦИЯ ЗА АНГАЖИРАНОСТ И RESPONSABILIT.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАЛОЖИ ONULLATTIVIT МОТОР И СПОРТ С ПРОЕКТ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT FELTÉTELEZÉSE SZERINT A DELLINTERVENTO OKTATÁSI KÖZPONTBAN EGYETLEN SZÁLBÓL ÁLLÓ BEAVATKOZÁSI TERV ÁLL AZ EGYÉNI HALLGATÓ SZÁMÁRA KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI FORMÁCIÓVAL, VALAMINT FOLYAMATOS ÉS KOHERENS KÉPZÉSI JAVASLATOKKAL, HOGY KIEGÉSZÍTSE A CLASSE SPORTPROJEKTTEL A KÖZELMÚLTBAN ELINDÍTOTT JELENTŐS, DE RÉSZLEGES KEZDEMÉNYEZÉSEKET. A CONTEMPORARY OKTATÁSI VÉSZHELYZETEK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÉS AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK MÉLY FIGYELMET FORDÍTSANAK AZ S ÉS MÁSOK TISZTELETÉNEK ALAPVETŐ ÉRTÉKEIRE, A TÖBBI EGYÜTTMŰKÖDÉSSEL ÉS A CSILLAGGAL EGYÜTT. EBBEN A TEKINTETBEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE A KISKORÚAK SPORTÉLMÉNYÉT AZÁLTAL, HOGY HOZZÁJÁRUL SZEMÉLYES ÉS KULTURÁLIS KÉPZÉSÜKHÖZ AZÁLTAL, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA A MOTORTERÜLETET A KOGNITÍV ÉS ÉRZELMI SZOCIÁLIS TERÜLETEKKEL, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ELKÖTELEZETTSÉG MOTIVÁCIÓJÁT ÉS A RESPONSABILIT.SI ONULLATTIVIT MOTORT ÉS SPORTOT EGY PROJEKTTEL. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
HIPITÉIS AN TIONSCADAL PLEAN IDIRGHABHÁLACHA LE SNÁITHE AMHÁIN AG AN IONAD DELLINTERVENTO OIDEACHASÚIL A CHUR AR AN MAC LÉINN AONAIR LENA RIACHTANAIS NA FOIRMIÚ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA AGUS LE TOGRAÍ OILIÚNA LEANÚNACH AGUS COMHLEANÚNACH CHUN COMHLÁNÚ NA TIONSCNAIMH SUNTASACHA ACH PÁIRTEACH A SEOLADH LE DÉANAÍ LEIS AN TIONSCADAL SPÓIRT ÉIGEANDÁLAÍ OIDEACHAIS CLASSE.CONTEMPORARY A CHEANGAL AR AN INSTITIÚID SCOILE AGUS GNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS AIRD MHÓR AR NA LUACHANNA BUNÚSACHA MEAS DO S AGUS DAOINE EILE LE DAOINE EILE DE CHOMHOIBRIÚ AGUS AN RÉALTA LE CHÉILE. SA CHOMHTHÉACS SEO, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR EISPÉIREAS SPÓIRT MIONAOISEACH TRÍ RANNCHUIDIÚ A THABHAIRT INA N-OILIÚINT PHEARSANTA AGUS CHULTÚRTHA TRÍD AN MÓTARCHEANTAR A NASCADH LEIS NA RÉIMSÍ SÓISIALTA COGNAÍOCHA AGUS MOTHÚCHÁNACHA CHUN DEARCTHAÍ SPREAGTHA TIOMANTAIS A CHUR CHUN CINN AGUS TÁ SÉ I GCEIST AG RESPONSABILIT.SI GEALL A CHUR AR MHÓTAR AGUS AR SPÓIRT ONULLATTIVIT LE TIONSCADAL (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET HYPOTESERAR EN PLAN FÖR INSATSER MED EN ENDA TRÅD I CENTRUM DELLINTERVENTO PEDAGOGISKT PLACERADE DEN ENSKILDA STUDENTEN MED HANS BEHOV AV KULTURELL OCH SOCIAL FORMATION OCH MED KONTINUERLIGA OCH SAMMANHÄNGANDE UTBILDNINGSFÖRSLAG FÖR ATT KOMPLETTERA DE BETYDANDE MEN PARTIELLA INITIATIV SOM NYLIGEN LANSERATS MED IDROTTSPROJEKTET CLASSE.CONTEMPORARY PEDAGOGISKA NÖDSITUATIONER KRÄVER SKOLAN OCH UTBILDNINGSBYRÅER EN DJUP UPPMÄRKSAMHET PÅ DE GRUNDLÄGGANDE VÄRDENA RESPEKT FÖR S OCH ANDRA MED ANDRA AV SAMARBETE OCH AV STJÄRNAN TILLSAMMANS. I DETTA PERSPEKTIV SYFTAR PROJEKTET TILL ATT FÖRBÄTTRA MINDERÅRIGAS IDROTTSUPPLEVELSE GENOM ATT BIDRA TILL DERAS PERSONLIGA OCH KULTURELLA TRÄNING GENOM ATT KOPPLA MOTOROMRÅDET TILL DE KOGNITIVA OCH EMOTIONELLA SOCIALA OMRÅDENA FÖR ATT FRÄMJA ATTITYDER TILL ENGAGEMANG OCH RESPONSABILIT.SI AVSER ATT SATSA ONULLATTIVIT MOTOR OCH SPORT MED ETT PROJEKT (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI HÜPOTEESIS SEKKUMISTE KAVA ÜHE TEEMAGA KESKUSES DELLINTERVENTO HARIDUS PANI ÜKSIK ÜLIÕPILANE OMA KULTUURILISE JA SOTSIAALSE FORMATSIOONI VAJADUSTEGA NING PIDEVATE JA SIDUSATE KOOLITUSETTEPANEKUTEGA, ET TÄIENDADA HILJUTI SPORDIPROJEKTIGA CLASSE KÄIVITATUD OLULISI, KUID OSALISI ALGATUSI.CONTEMPORARY HARIDUSLIKUD HÄDAOLUKORRAD NÕUAVAD KOOLIASUTUSELT JA HARIDUSASUTUSTELT SÜGAVAT TÄHELEPANU PÕHIVÄÄRTUSTELE, MIS ON SEOTUD S JA TEISTE TEISTE KOOSTÖÖ JA TÄHE AUSTAMISEGA. SEDA SILMAS PIDADES ON PROJEKTI EESMÄRK PARANDADA ALAEALISTE SPORDIKOGEMUST, ANDES PANUSE NENDE ISIKLIKUSSE JA KULTUURILISSE KOOLITUSSE, ÜHENDADES MOTOORSE ALA KOGNITIIVSETE JA EMOTSIONAALSETE SOTSIAALSETE VALDKONDADEGA, ET EDENDADA PÜHENDUMUSE MOTIVATSIOONI SUHTUMIST, NING RESPONSABILIT.SI KAVATSEB PANUSTADA PROJEKTIGA ONULLATTIVIT MOOTORISSE JA SPORDISSE. (Estonian)
24 July 2022
0 references
FOGGIA
0 references
Identifiers
B79F18001410006
0 references