WE CITIZENS OF EUROPE (Q488853): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
WE CITIZENS OF EUROPE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS, CITOYENS DE L’EUROPE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WIR BÜRGER EUROPAS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WIJ BURGERS VAN EUROPA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
NOSOTROS LOS CIUDADANOS DE EUROPA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VI EUROPÆISKE BORGERE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΜΕΊΣ ΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MI GRAĐANI EUROPE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NOI, CETĂȚENII EUROPEI, | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MY OBČANIA EURÓPY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
AĦNA ĊITTADINI TAL-EWROPA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NÓS, CIDADÃOS DA EUROPA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ME EUROOPAN KANSALAISET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MY, OBYWATELE EUROPY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DRŽAVLJANI EVROPE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MY OBČANÉ EVROPY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MES, EUROPOS PILIEČIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĒS, EIROPAS PILSOŅI, | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НИЕ, ГРАЖДАНИТЕ НА ЕВРОПА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MI EURÓPA POLGÁRAI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAORÁNAIGH NA HEORPA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VI MEDBORGARE I EUROPA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MEIE, EUROOPA KODANIKUD, | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q488853 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q488853 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q488853 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q488853 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q488853 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q488853 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q488853 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q488853 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q488853 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q488853 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q488853 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q488853 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q488853 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q488853 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q488853 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q488853 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q488853 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q488853 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q488853 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q488853 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q488853 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q488853 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 32,454.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 32,454.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT GÉNÉRAL D’ÉTAT G. DELLA VALLE VISE À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE DANS LE PLEIN RESPECT DES INDIVIDUALITÉS ET SOUTIENT DANS LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE SON IDENTITÉ DE CITOYEN EUROPÉEN EN OFFRANT LES OUTILS POUR UNE ORIENTATION CONSCIENTE POUR LES CHOIX DE FUTURE.LES STRATÉGIES DIDACTIQUES ADOPTÉES À PARTIR DE L’EXPÉRIENCE CONCRÈTE DE L’APPRENANT SELON LA SÉQUENCE DE LA RECHERCHE ET LES ENSEIGNANTS DANS LE RESPECT DE LA LIBERTÉ D’ENSEIGNEMENT ET DES OBJECTIFS ÉNONCÉS DANS LES INDICATIONS POUR LE PROGRAMME DE NOVEMBRE 2012, COLLABORENT DE MANIÈRE HARMONIEUSE ET INTÉGRÉE AFIN QUE LES DISCIPLINES INDIVIDUELLES TROUVENT UNE APPLICATION COMPLÉMENTAIRE DANS LA CONNAISSANCE DE L’APPRENANT QUI A LA POSSIBILITÉ D’ATTEINDRE LA PLEINE ÉPANOUISSEMENT PERSONNEL ET DE PARTICIPER ACTIVEMENT À LA VIE SOCIALE TOUT EN RESPECTANT LA COEXISTENCE CIVILE. DE CE POINT DE VUE, NOTRE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE BUT DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT GÉNÉRAL D’ÉTAT G. DELLA VALLE VISE À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE DANS LE PLEIN RESPECT DES INDIVIDUALITÉS ET SOUTIENT DANS LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE SON IDENTITÉ DE CITOYEN EUROPÉEN EN OFFRANT LES OUTILS POUR UNE ORIENTATION CONSCIENTE POUR LES CHOIX DE FUTURE.LES STRATÉGIES DIDACTIQUES ADOPTÉES À PARTIR DE L’EXPÉRIENCE CONCRÈTE DE L’APPRENANT SELON LA SÉQUENCE DE LA RECHERCHE ET LES ENSEIGNANTS DANS LE RESPECT DE LA LIBERTÉ D’ENSEIGNEMENT ET DES OBJECTIFS ÉNONCÉS DANS LES INDICATIONS POUR LE PROGRAMME DE NOVEMBRE 2012, COLLABORENT DE MANIÈRE HARMONIEUSE ET INTÉGRÉE AFIN QUE LES DISCIPLINES INDIVIDUELLES TROUVENT UNE APPLICATION COMPLÉMENTAIRE DANS LA CONNAISSANCE DE L’APPRENANT QUI A LA POSSIBILITÉ D’ATTEINDRE LA PLEINE ÉPANOUISSEMENT PERSONNEL ET DE PARTICIPER ACTIVEMENT À LA VIE SOCIALE TOUT EN RESPECTANT LA COEXISTENCE CIVILE. DE CE POINT DE VUE, NOTRE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE BUT DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT GÉNÉRAL D’ÉTAT G. DELLA VALLE VISE À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE DANS LE PLEIN RESPECT DES INDIVIDUALITÉS ET SOUTIENT DANS LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE SON IDENTITÉ DE CITOYEN EUROPÉEN EN OFFRANT LES OUTILS POUR UNE ORIENTATION CONSCIENTE POUR LES CHOIX DE FUTURE.LES STRATÉGIES DIDACTIQUES ADOPTÉES À PARTIR DE L’EXPÉRIENCE CONCRÈTE DE L’APPRENANT SELON LA SÉQUENCE DE LA RECHERCHE ET LES ENSEIGNANTS DANS LE RESPECT DE LA LIBERTÉ D’ENSEIGNEMENT ET DES OBJECTIFS ÉNONCÉS DANS LES INDICATIONS POUR LE PROGRAMME DE NOVEMBRE 2012, COLLABORENT DE MANIÈRE HARMONIEUSE ET INTÉGRÉE AFIN QUE LES DISCIPLINES INDIVIDUELLES TROUVENT UNE APPLICATION COMPLÉMENTAIRE DANS LA CONNAISSANCE DE L’APPRENANT QUI A LA POSSIBILITÉ D’ATTEINDRE LA PLEINE ÉPANOUISSEMENT PERSONNEL ET DE PARTICIPER ACTIVEMENT À LA VIE SOCIALE TOUT EN RESPECTANT LA COEXISTENCE CIVILE. DE CE POINT DE VUE, NOTRE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE BUT DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS BILDUNGSANGEBOT DES STAATLICHEN GESAMTINSTITUTS G. DELLA VALLE ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG DER PERSON UNTER VOLLER ACHTUNG DER INDIVIDUALITÄT ZU FÖRDERN UND UNTERSTÜTZT BEIM AUFBAU SEINER IDENTITÄT ALS EUROPÄISCHER BÜRGER, INDEM ES DIE INSTRUMENTE FÜR EINE BEWUSSTE ORIENTIERUNG FÜR DIE ENTSCHEIDUNGEN DER FUTURE ANBIETET.DIE DIDAKTISCHEN STRATEGIEN, DIE ANGENOMMEN WURDEN, BEGINNEN VON DER KONKRETEN ERFAHRUNG DES LERNENDEN NACH DER REIHENFOLGE DER FORSCHUNG UND DER LEHRER IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER FREIHEIT DES UNTERRICHTS UND DEN ZIELEN, DIE IN DEN INDIKATIONEN FÜR DEN NOVEMBER 2012 FESTGELEGT SIND, ARBEITEN HARMONISCH UND INTEGRIERT ZUSAMMEN, DAMIT DIE EINZELNEN DISZIPLINEN EINE ERGÄNZENDE ANWENDUNG IM WISSEN DES LERNENDEN FINDEN, DER DIE MÖGLICHKEIT HAT, VOLLE PERSÖNLICHE ERFÜLLUNG ZU ERREICHEN UND AKTIV AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN TEILZUNEHMEN UND GLEICHZEITIG DIE ZIVILGESELLSCHAFT ZU RESPEKTIEREN. AUS DIESER PERSPEKTIVE ZIELT UNSER PROJEKT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN MIT DEM ZIEL ZU STÄRKEN, KULTURELLE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS BILDUNGSANGEBOT DES STAATLICHEN GESAMTINSTITUTS G. DELLA VALLE ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG DER PERSON UNTER VOLLER ACHTUNG DER INDIVIDUALITÄT ZU FÖRDERN UND UNTERSTÜTZT BEIM AUFBAU SEINER IDENTITÄT ALS EUROPÄISCHER BÜRGER, INDEM ES DIE INSTRUMENTE FÜR EINE BEWUSSTE ORIENTIERUNG FÜR DIE ENTSCHEIDUNGEN DER FUTURE ANBIETET.DIE DIDAKTISCHEN STRATEGIEN, DIE ANGENOMMEN WURDEN, BEGINNEN VON DER KONKRETEN ERFAHRUNG DES LERNENDEN NACH DER REIHENFOLGE DER FORSCHUNG UND DER LEHRER IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER FREIHEIT DES UNTERRICHTS UND DEN ZIELEN, DIE IN DEN INDIKATIONEN FÜR DEN NOVEMBER 2012 FESTGELEGT SIND, ARBEITEN HARMONISCH UND INTEGRIERT ZUSAMMEN, DAMIT DIE EINZELNEN DISZIPLINEN EINE ERGÄNZENDE ANWENDUNG IM WISSEN DES LERNENDEN FINDEN, DER DIE MÖGLICHKEIT HAT, VOLLE PERSÖNLICHE ERFÜLLUNG ZU ERREICHEN UND AKTIV AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN TEILZUNEHMEN UND GLEICHZEITIG DIE ZIVILGESELLSCHAFT ZU RESPEKTIEREN. AUS DIESER PERSPEKTIVE ZIELT UNSER PROJEKT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN MIT DEM ZIEL ZU STÄRKEN, KULTURELLE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS BILDUNGSANGEBOT DES STAATLICHEN GESAMTINSTITUTS G. DELLA VALLE ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG DER PERSON UNTER VOLLER ACHTUNG DER INDIVIDUALITÄT ZU FÖRDERN UND UNTERSTÜTZT BEIM AUFBAU SEINER IDENTITÄT ALS EUROPÄISCHER BÜRGER, INDEM ES DIE INSTRUMENTE FÜR EINE BEWUSSTE ORIENTIERUNG FÜR DIE ENTSCHEIDUNGEN DER FUTURE ANBIETET.DIE DIDAKTISCHEN STRATEGIEN, DIE ANGENOMMEN WURDEN, BEGINNEN VON DER KONKRETEN ERFAHRUNG DES LERNENDEN NACH DER REIHENFOLGE DER FORSCHUNG UND DER LEHRER IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER FREIHEIT DES UNTERRICHTS UND DEN ZIELEN, DIE IN DEN INDIKATIONEN FÜR DEN NOVEMBER 2012 FESTGELEGT SIND, ARBEITEN HARMONISCH UND INTEGRIERT ZUSAMMEN, DAMIT DIE EINZELNEN DISZIPLINEN EINE ERGÄNZENDE ANWENDUNG IM WISSEN DES LERNENDEN FINDEN, DER DIE MÖGLICHKEIT HAT, VOLLE PERSÖNLICHE ERFÜLLUNG ZU ERREICHEN UND AKTIV AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN TEILZUNEHMEN UND GLEICHZEITIG DIE ZIVILGESELLSCHAFT ZU RESPEKTIEREN. AUS DIESER PERSPEKTIVE ZIELT UNSER PROJEKT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN MIT DEM ZIEL ZU STÄRKEN, KULTURELLE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET EDUCATIEVE AANBOD VAN HET STAATSOMVATTEND INSTITUUT G. DELLA VALLE HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON TE BEVORDEREN MET VOLLEDIGE INACHTNEMING VAN DE INDIVIDUALITEITEN EN ONDERSTEUNT BIJ HET OPBOUWEN VAN ZIJN IDENTITEIT ALS EUROPESE BURGER DOOR HET AANBIEDEN VAN DE INSTRUMENTEN VOOR EEN BEWUSTE ORIËNTATIE VOOR DE KEUZES VAN FUTURE.THE DIDACTISCHE STRATEGIEËN BEGINNEN MET DE CONCRETE ERVARING VAN DE LEERLING VOLGENS DE VOLGORDE VAN ONDERZOEK EN DE LERAREN IN OVEREENSTEMMING MET DE VRIJHEID VAN ONDERWIJS EN DE DOELSTELLINGEN DIE ZIJN UITEENGEZET IN DE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN NOVEMBER 2012, WERKEN OP EEN HARMONIEUZE EN GEÏNTEGREERDE MANIER SAMEN, ZODAT DE INDIVIDUELE DISCIPLINES COMPLEMENTAIRE TOEPASSING VINDEN IN DE KENNIS VAN DE LERENDE DIE DE MOGELIJKHEID HEEFT OM VOLLEDIGE PERSOONLIJKE ONTPLOOIING TE BEREIKEN EN ACTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET SOCIALE LEVEN MET INACHTNEMING VAN DE BURGERLIJKE COËXISTENTIE. VANUIT DIT PERSPECTIEF HEEFT ONS PROJECT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN MET ALS DOEL CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET EDUCATIEVE AANBOD VAN HET STAATSOMVATTEND INSTITUUT G. DELLA VALLE HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON TE BEVORDEREN MET VOLLEDIGE INACHTNEMING VAN DE INDIVIDUALITEITEN EN ONDERSTEUNT BIJ HET OPBOUWEN VAN ZIJN IDENTITEIT ALS EUROPESE BURGER DOOR HET AANBIEDEN VAN DE INSTRUMENTEN VOOR EEN BEWUSTE ORIËNTATIE VOOR DE KEUZES VAN FUTURE.THE DIDACTISCHE STRATEGIEËN BEGINNEN MET DE CONCRETE ERVARING VAN DE LEERLING VOLGENS DE VOLGORDE VAN ONDERZOEK EN DE LERAREN IN OVEREENSTEMMING MET DE VRIJHEID VAN ONDERWIJS EN DE DOELSTELLINGEN DIE ZIJN UITEENGEZET IN DE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN NOVEMBER 2012, WERKEN OP EEN HARMONIEUZE EN GEÏNTEGREERDE MANIER SAMEN, ZODAT DE INDIVIDUELE DISCIPLINES COMPLEMENTAIRE TOEPASSING VINDEN IN DE KENNIS VAN DE LERENDE DIE DE MOGELIJKHEID HEEFT OM VOLLEDIGE PERSOONLIJKE ONTPLOOIING TE BEREIKEN EN ACTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET SOCIALE LEVEN MET INACHTNEMING VAN DE BURGERLIJKE COËXISTENTIE. VANUIT DIT PERSPECTIEF HEEFT ONS PROJECT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN MET ALS DOEL CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET EDUCATIEVE AANBOD VAN HET STAATSOMVATTEND INSTITUUT G. DELLA VALLE HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON TE BEVORDEREN MET VOLLEDIGE INACHTNEMING VAN DE INDIVIDUALITEITEN EN ONDERSTEUNT BIJ HET OPBOUWEN VAN ZIJN IDENTITEIT ALS EUROPESE BURGER DOOR HET AANBIEDEN VAN DE INSTRUMENTEN VOOR EEN BEWUSTE ORIËNTATIE VOOR DE KEUZES VAN FUTURE.THE DIDACTISCHE STRATEGIEËN BEGINNEN MET DE CONCRETE ERVARING VAN DE LEERLING VOLGENS DE VOLGORDE VAN ONDERZOEK EN DE LERAREN IN OVEREENSTEMMING MET DE VRIJHEID VAN ONDERWIJS EN DE DOELSTELLINGEN DIE ZIJN UITEENGEZET IN DE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN NOVEMBER 2012, WERKEN OP EEN HARMONIEUZE EN GEÏNTEGREERDE MANIER SAMEN, ZODAT DE INDIVIDUELE DISCIPLINES COMPLEMENTAIRE TOEPASSING VINDEN IN DE KENNIS VAN DE LERENDE DIE DE MOGELIJKHEID HEEFT OM VOLLEDIGE PERSOONLIJKE ONTPLOOIING TE BEREIKEN EN ACTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET SOCIALE LEVEN MET INACHTNEMING VAN DE BURGERLIJKE COËXISTENTIE. VANUIT DIT PERSPECTIEF HEEFT ONS PROJECT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN MET ALS DOEL CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA OFERTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO GENERAL DEL ESTADO G. DELLA VALLE TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL DESARROLLO DE LA PERSONA EN PLENO RESPETO DE LAS INDIVIDUALIDADES Y APOYA EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTIDAD COMO CIUDADANO EUROPEO OFRECIENDO LAS HERRAMIENTAS PARA UNA ORIENTACIÓN CONSCIENTE PARA LAS OPCIONES DE FUTURE.LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ADOPTADAS PARTEN DE LA EXPERIENCIA CONCRETA DEL ALUMNO SEGÚN LA SECUENCIA DE LA INVESTIGACIÓN Y LOS PROFESORES EN CUMPLIMIENTO DE LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA Y LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN LAS INDICACIONES PARA EL CURRÍCULO DE NOVIEMBRE DE 2012, COLABORAN DE MANERA ARMONIOSA E INTEGRADA PARA QUE LAS DISCIPLINAS INDIVIDUALES ENCUENTREN UNA APLICACIÓN COMPLEMENTARIA EN EL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO QUE TIENE LA OPORTUNIDAD DE ALCANZAR LA PLENA REALIZACIÓN PERSONAL Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA VIDA SOCIAL RESPETANDO LA CONVIVENCIA CIVIL. DESDE ESTA PERSPECTIVA, NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS CON EL OBJETIVO DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA OFERTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO GENERAL DEL ESTADO G. DELLA VALLE TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL DESARROLLO DE LA PERSONA EN PLENO RESPETO DE LAS INDIVIDUALIDADES Y APOYA EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTIDAD COMO CIUDADANO EUROPEO OFRECIENDO LAS HERRAMIENTAS PARA UNA ORIENTACIÓN CONSCIENTE PARA LAS OPCIONES DE FUTURE.LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ADOPTADAS PARTEN DE LA EXPERIENCIA CONCRETA DEL ALUMNO SEGÚN LA SECUENCIA DE LA INVESTIGACIÓN Y LOS PROFESORES EN CUMPLIMIENTO DE LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA Y LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN LAS INDICACIONES PARA EL CURRÍCULO DE NOVIEMBRE DE 2012, COLABORAN DE MANERA ARMONIOSA E INTEGRADA PARA QUE LAS DISCIPLINAS INDIVIDUALES ENCUENTREN UNA APLICACIÓN COMPLEMENTARIA EN EL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO QUE TIENE LA OPORTUNIDAD DE ALCANZAR LA PLENA REALIZACIÓN PERSONAL Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA VIDA SOCIAL RESPETANDO LA CONVIVENCIA CIVIL. DESDE ESTA PERSPECTIVA, NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS CON EL OBJETIVO DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA OFERTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO GENERAL DEL ESTADO G. DELLA VALLE TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL DESARROLLO DE LA PERSONA EN PLENO RESPETO DE LAS INDIVIDUALIDADES Y APOYA EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTIDAD COMO CIUDADANO EUROPEO OFRECIENDO LAS HERRAMIENTAS PARA UNA ORIENTACIÓN CONSCIENTE PARA LAS OPCIONES DE FUTURE.LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ADOPTADAS PARTEN DE LA EXPERIENCIA CONCRETA DEL ALUMNO SEGÚN LA SECUENCIA DE LA INVESTIGACIÓN Y LOS PROFESORES EN CUMPLIMIENTO DE LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA Y LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN LAS INDICACIONES PARA EL CURRÍCULO DE NOVIEMBRE DE 2012, COLABORAN DE MANERA ARMONIOSA E INTEGRADA PARA QUE LAS DISCIPLINAS INDIVIDUALES ENCUENTREN UNA APLICACIÓN COMPLEMENTARIA EN EL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO QUE TIENE LA OPORTUNIDAD DE ALCANZAR LA PLENA REALIZACIÓN PERSONAL Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA VIDA SOCIAL RESPETANDO LA CONVIVENCIA CIVIL. DESDE ESTA PERSPECTIVA, NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS CON EL OBJETIVO DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UDDANNELSESTILBUDDET FRA DET STATSLIGE INSTITUT G. DELLA VALLE HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF PERSONEN MED FULD RESPEKT FOR ENKELTPERSONER OG STØTTER OPBYGNINGEN AF HANS IDENTITET SOM EU-BORGER, DER TILBYDER DE VÆRKTØJER, DER ER EGNEDE TIL EN BEVIDST ORIENTERING FOR VALGENE FUTURE.DEN UDDANNELSESSTRATEGIER, DER ER VEDTAGET, STARTER FRA DEN LÆRENDES KONKRETE ERFARING I OVERENSSTEMMELSE MED SEKVENSEN AF FORSKNING OG LÆRERE MED HENSYN TIL FRIHED DINSEGNAMENTO OG MÅLENE I RETNINGSLINJERNE FOR CURRICLE NOVEMBER 2012 SAMARBEJDER OM DEN STUDERENDES PRAKTISKE ERFARING I OVERENSSTEMMELSE MED FORSKNINGSSEKVENSEN OG LÆRERNE MED HENSYN TIL FRIHED. DINSEGNAMENTO OG DE MÅL, DER ER FASTSAT I RETNINGSLINJERNE FOR LÆSEPLANEN I NOVEMBER 2012, SAMARBEJDER OM EN HARMONISK GENNEMFØRELSE OG INTEGRERER DE SOCIALE DISCIPLINER. UD FRA DETTE PERSPEKTIV SIGTER VORES PROJEKT MOD AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED DET FORMÅL AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ULEMPER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UDDANNELSESTILBUDDET FRA DET STATSLIGE INSTITUT G. DELLA VALLE HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF PERSONEN MED FULD RESPEKT FOR ENKELTPERSONER OG STØTTER OPBYGNINGEN AF HANS IDENTITET SOM EU-BORGER, DER TILBYDER DE VÆRKTØJER, DER ER EGNEDE TIL EN BEVIDST ORIENTERING FOR VALGENE FUTURE.DEN UDDANNELSESSTRATEGIER, DER ER VEDTAGET, STARTER FRA DEN LÆRENDES KONKRETE ERFARING I OVERENSSTEMMELSE MED SEKVENSEN AF FORSKNING OG LÆRERE MED HENSYN TIL FRIHED DINSEGNAMENTO OG MÅLENE I RETNINGSLINJERNE FOR CURRICLE NOVEMBER 2012 SAMARBEJDER OM DEN STUDERENDES PRAKTISKE ERFARING I OVERENSSTEMMELSE MED FORSKNINGSSEKVENSEN OG LÆRERNE MED HENSYN TIL FRIHED. DINSEGNAMENTO OG DE MÅL, DER ER FASTSAT I RETNINGSLINJERNE FOR LÆSEPLANEN I NOVEMBER 2012, SAMARBEJDER OM EN HARMONISK GENNEMFØRELSE OG INTEGRERER DE SOCIALE DISCIPLINER. UD FRA DETTE PERSPEKTIV SIGTER VORES PROJEKT MOD AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED DET FORMÅL AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ULEMPER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UDDANNELSESTILBUDDET FRA DET STATSLIGE INSTITUT G. DELLA VALLE HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF PERSONEN MED FULD RESPEKT FOR ENKELTPERSONER OG STØTTER OPBYGNINGEN AF HANS IDENTITET SOM EU-BORGER, DER TILBYDER DE VÆRKTØJER, DER ER EGNEDE TIL EN BEVIDST ORIENTERING FOR VALGENE FUTURE.DEN UDDANNELSESSTRATEGIER, DER ER VEDTAGET, STARTER FRA DEN LÆRENDES KONKRETE ERFARING I OVERENSSTEMMELSE MED SEKVENSEN AF FORSKNING OG LÆRERE MED HENSYN TIL FRIHED DINSEGNAMENTO OG MÅLENE I RETNINGSLINJERNE FOR CURRICLE NOVEMBER 2012 SAMARBEJDER OM DEN STUDERENDES PRAKTISKE ERFARING I OVERENSSTEMMELSE MED FORSKNINGSSEKVENSEN OG LÆRERNE MED HENSYN TIL FRIHED. DINSEGNAMENTO OG DE MÅL, DER ER FASTSAT I RETNINGSLINJERNE FOR LÆSEPLANEN I NOVEMBER 2012, SAMARBEJDER OM EN HARMONISK GENNEMFØRELSE OG INTEGRERER DE SOCIALE DISCIPLINER. UD FRA DETTE PERSPEKTIV SIGTER VORES PROJEKT MOD AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED DET FORMÅL AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ULEMPER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ G. DELLA VALLE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΠΛΉΡΗ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ ΩΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ FUTURE.THE ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ DINSEGNAMENTO ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2012 ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ Η DINSEGNAMENTO ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΝΟΈΜΒΡΙΟΣ 2012 ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΕ ΑΡΜΟΝΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΑΝ ΤΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ G. DELLA VALLE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΠΛΉΡΗ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ ΩΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ FUTURE.THE ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ DINSEGNAMENTO ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2012 ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ Η DINSEGNAMENTO ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΝΟΈΜΒΡΙΟΣ 2012 ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΕ ΑΡΜΟΝΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΑΝ ΤΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ G. DELLA VALLE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΠΛΉΡΗ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ ΩΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ FUTURE.THE ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ DINSEGNAMENTO ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2012 ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ Η DINSEGNAMENTO ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΝΟΈΜΒΡΙΟΣ 2012 ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΕ ΑΡΜΟΝΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΑΝ ΤΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBRAZOVNA PONUDA DRŽAVNOG INKLUZIVNOG INSTITUTA G. DELLA VALLE IMA ZA CILJ PROMOVIRATI RAZVOJ OSOBE UZ PUNO POŠTOVANJE POJEDINACA I PODRŽAVA U IZGRADNJI NJEGOVA IDENTITETA KAO EUROPSKOG GRAĐANINA NUDEĆI ALATE PRIKLADNE ZA SVJESNU ORIJENTACIJU ZA IZBORE FUTURE.THE OBRAZOVNE STRATEGIJE USVOJENE POČINJU OD KONKRETNOG ISKUSTVA UČENIKA PREMA SLIJEDU ISTRAŽIVANJA I NASTAVNIKA S OBZIROM NA SLOBODU DINSEGNAMENTO I CILJEVIMA IZ SMJERNICA ZA KURRICLE STUDENI 2012. SURAĐUJU U PRAKTIČNOM ISKUSTVU UČENIKA PREMA SLIJEDU ISTRAŽIVANJA I UČITELJA U ODNOSU NA SLOBODA DINSEGNAMENTO I CILJEVI POSTAVLJENI SMJERNICAMA ZA NASTAVNI PLAN I PROGRAM STUDENI 2012. GODINE SURAĐUJU U REALIZACIJI NA SKLADAN NAČIN I INTEGRIRAJU DRUŠTVENE DISCIPLINE. IZ TE PERSPEKTIVE, NAŠ PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE S CILJEM KOMPENZACIJE ZA KULTURNE NEDOSTATKE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBRAZOVNA PONUDA DRŽAVNOG INKLUZIVNOG INSTITUTA G. DELLA VALLE IMA ZA CILJ PROMOVIRATI RAZVOJ OSOBE UZ PUNO POŠTOVANJE POJEDINACA I PODRŽAVA U IZGRADNJI NJEGOVA IDENTITETA KAO EUROPSKOG GRAĐANINA NUDEĆI ALATE PRIKLADNE ZA SVJESNU ORIJENTACIJU ZA IZBORE FUTURE.THE OBRAZOVNE STRATEGIJE USVOJENE POČINJU OD KONKRETNOG ISKUSTVA UČENIKA PREMA SLIJEDU ISTRAŽIVANJA I NASTAVNIKA S OBZIROM NA SLOBODU DINSEGNAMENTO I CILJEVIMA IZ SMJERNICA ZA KURRICLE STUDENI 2012. SURAĐUJU U PRAKTIČNOM ISKUSTVU UČENIKA PREMA SLIJEDU ISTRAŽIVANJA I UČITELJA U ODNOSU NA SLOBODA DINSEGNAMENTO I CILJEVI POSTAVLJENI SMJERNICAMA ZA NASTAVNI PLAN I PROGRAM STUDENI 2012. GODINE SURAĐUJU U REALIZACIJI NA SKLADAN NAČIN I INTEGRIRAJU DRUŠTVENE DISCIPLINE. IZ TE PERSPEKTIVE, NAŠ PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE S CILJEM KOMPENZACIJE ZA KULTURNE NEDOSTATKE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBRAZOVNA PONUDA DRŽAVNOG INKLUZIVNOG INSTITUTA G. DELLA VALLE IMA ZA CILJ PROMOVIRATI RAZVOJ OSOBE UZ PUNO POŠTOVANJE POJEDINACA I PODRŽAVA U IZGRADNJI NJEGOVA IDENTITETA KAO EUROPSKOG GRAĐANINA NUDEĆI ALATE PRIKLADNE ZA SVJESNU ORIJENTACIJU ZA IZBORE FUTURE.THE OBRAZOVNE STRATEGIJE USVOJENE POČINJU OD KONKRETNOG ISKUSTVA UČENIKA PREMA SLIJEDU ISTRAŽIVANJA I NASTAVNIKA S OBZIROM NA SLOBODU DINSEGNAMENTO I CILJEVIMA IZ SMJERNICA ZA KURRICLE STUDENI 2012. SURAĐUJU U PRAKTIČNOM ISKUSTVU UČENIKA PREMA SLIJEDU ISTRAŽIVANJA I UČITELJA U ODNOSU NA SLOBODA DINSEGNAMENTO I CILJEVI POSTAVLJENI SMJERNICAMA ZA NASTAVNI PLAN I PROGRAM STUDENI 2012. GODINE SURAĐUJU U REALIZACIJI NA SKLADAN NAČIN I INTEGRIRAJU DRUŠTVENE DISCIPLINE. IZ TE PERSPEKTIVE, NAŠ PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE S CILJEM KOMPENZACIJE ZA KULTURNE NEDOSTATKE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OFERTA EDUCAȚIONALĂ A INSTITUTULUI INCLUZIV DE STAT G. DELLA VALLE ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA PERSOANEI CU RESPECTAREA DEPLINĂ A INDIVIZILOR ȘI SPRIJINĂ ÎN CONSTRUIREA IDENTITĂȚII SALE DE CETĂȚEAN EUROPEAN, OFERIND INSTRUMENTELE POTRIVITE PENTRU O ORIENTARE CONȘTIENTĂ PENTRU ALEGERILE FUTURE.STRATEGIILE EDUCAȚIONALE ADOPTATE PORNESC DE LA EXPERIENȚA CONCRETĂ A CURSANTULUI ÎN CONFORMITATE CU SECVENȚA DE CERCETARE ȘI PROFESORI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIBERTATEA DINSEGNAMENTO ȘI OBIECTIVELE PREVĂZUTE DE ORIENTĂRILE PENTRU CURRICULĂ NOIEMBRIE 2012 COLABOREAZĂ ÎN EXPERIENȚA PRACTICĂ A STUDENTULUI ÎN CONFORMITATE CU SECVENȚA DE CERCETARE ȘI PROFESORI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIBERTATEA DINSEGNAMENTO ȘI OBIECTIVELE PREVĂZUTE DE LINIILE DIRECTOARE ALE CURRICULUMULUI NOIEMBRIE 2012 COLABOREAZĂ ÎN REALIZAREA ARMONIOASĂ ȘI INTEGREAZĂ DISCIPLINELE SOCIALE. DIN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, PROIECTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ CU SCOPUL DE A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OFERTA EDUCAȚIONALĂ A INSTITUTULUI INCLUZIV DE STAT G. DELLA VALLE ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA PERSOANEI CU RESPECTAREA DEPLINĂ A INDIVIZILOR ȘI SPRIJINĂ ÎN CONSTRUIREA IDENTITĂȚII SALE DE CETĂȚEAN EUROPEAN, OFERIND INSTRUMENTELE POTRIVITE PENTRU O ORIENTARE CONȘTIENTĂ PENTRU ALEGERILE FUTURE.STRATEGIILE EDUCAȚIONALE ADOPTATE PORNESC DE LA EXPERIENȚA CONCRETĂ A CURSANTULUI ÎN CONFORMITATE CU SECVENȚA DE CERCETARE ȘI PROFESORI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIBERTATEA DINSEGNAMENTO ȘI OBIECTIVELE PREVĂZUTE DE ORIENTĂRILE PENTRU CURRICULĂ NOIEMBRIE 2012 COLABOREAZĂ ÎN EXPERIENȚA PRACTICĂ A STUDENTULUI ÎN CONFORMITATE CU SECVENȚA DE CERCETARE ȘI PROFESORI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIBERTATEA DINSEGNAMENTO ȘI OBIECTIVELE PREVĂZUTE DE LINIILE DIRECTOARE ALE CURRICULUMULUI NOIEMBRIE 2012 COLABOREAZĂ ÎN REALIZAREA ARMONIOASĂ ȘI INTEGREAZĂ DISCIPLINELE SOCIALE. DIN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, PROIECTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ CU SCOPUL DE A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OFERTA EDUCAȚIONALĂ A INSTITUTULUI INCLUZIV DE STAT G. DELLA VALLE ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA PERSOANEI CU RESPECTAREA DEPLINĂ A INDIVIZILOR ȘI SPRIJINĂ ÎN CONSTRUIREA IDENTITĂȚII SALE DE CETĂȚEAN EUROPEAN, OFERIND INSTRUMENTELE POTRIVITE PENTRU O ORIENTARE CONȘTIENTĂ PENTRU ALEGERILE FUTURE.STRATEGIILE EDUCAȚIONALE ADOPTATE PORNESC DE LA EXPERIENȚA CONCRETĂ A CURSANTULUI ÎN CONFORMITATE CU SECVENȚA DE CERCETARE ȘI PROFESORI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIBERTATEA DINSEGNAMENTO ȘI OBIECTIVELE PREVĂZUTE DE ORIENTĂRILE PENTRU CURRICULĂ NOIEMBRIE 2012 COLABOREAZĂ ÎN EXPERIENȚA PRACTICĂ A STUDENTULUI ÎN CONFORMITATE CU SECVENȚA DE CERCETARE ȘI PROFESORI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIBERTATEA DINSEGNAMENTO ȘI OBIECTIVELE PREVĂZUTE DE LINIILE DIRECTOARE ALE CURRICULUMULUI NOIEMBRIE 2012 COLABOREAZĂ ÎN REALIZAREA ARMONIOASĂ ȘI INTEGREAZĂ DISCIPLINELE SOCIALE. DIN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, PROIECTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ CU SCOPUL DE A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VZDELÁVACIA PONUKA ŠTÁTNEHO INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU G. DELLA VALLE SA ZAMERIAVA NA PODPORU ROZVOJA OSOBY PRI PLNOM REŠPEKTOVANÍ JEDNOTLIVCOV A PODPORUJE PRI BUDOVANÍ JEHO IDENTITY AKO EURÓPSKEHO OBČANA, KTORÝ PONÚKA NÁSTROJE VHODNÉ PRE VEDOMÚ ORIENTÁCIU PRE VOĽBY FUTURE.VZDELÁVACIE STRATÉGIE PRIJATÉ ZAČÍNAJÚ OD KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ ŠTUDENTA PODĽA POSTUPNOSTI VÝSKUMU A UČITEĽOV V SÚVISLOSTI SO SLOBODOU DINSEGNAMENTO A CIEĽMI STANOVENÝMI V USMERNENIACH PRE KURIKLY NOVEMBRA 2012 SPOLUPRACOVAŤ NA PRAKTICKÝCH SKÚSENOSTIACH ŠTUDENTA PODĽA POSTUPNOSTI VÝSKUMU A UČITEĽOV VO VZŤAHU K SLOBODY DINSEGNAMENTO A CIELE STANOVENÉ V USMERNENIACH PRE UČEBNÉ OSNOVY NOVEMBER 2012 SPOLUPRACOVAŤ PRI REALIZÁCII HARMONICKÝM SPÔSOBOM A INTEGROVAŤ SOCIÁLNE DISCIPLÍNY. Z TOHTO HĽADISKA SA NÁŠ PROJEKT ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE NEVÝHODY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VZDELÁVACIA PONUKA ŠTÁTNEHO INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU G. DELLA VALLE SA ZAMERIAVA NA PODPORU ROZVOJA OSOBY PRI PLNOM REŠPEKTOVANÍ JEDNOTLIVCOV A PODPORUJE PRI BUDOVANÍ JEHO IDENTITY AKO EURÓPSKEHO OBČANA, KTORÝ PONÚKA NÁSTROJE VHODNÉ PRE VEDOMÚ ORIENTÁCIU PRE VOĽBY FUTURE.VZDELÁVACIE STRATÉGIE PRIJATÉ ZAČÍNAJÚ OD KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ ŠTUDENTA PODĽA POSTUPNOSTI VÝSKUMU A UČITEĽOV V SÚVISLOSTI SO SLOBODOU DINSEGNAMENTO A CIEĽMI STANOVENÝMI V USMERNENIACH PRE KURIKLY NOVEMBRA 2012 SPOLUPRACOVAŤ NA PRAKTICKÝCH SKÚSENOSTIACH ŠTUDENTA PODĽA POSTUPNOSTI VÝSKUMU A UČITEĽOV VO VZŤAHU K SLOBODY DINSEGNAMENTO A CIELE STANOVENÉ V USMERNENIACH PRE UČEBNÉ OSNOVY NOVEMBER 2012 SPOLUPRACOVAŤ PRI REALIZÁCII HARMONICKÝM SPÔSOBOM A INTEGROVAŤ SOCIÁLNE DISCIPLÍNY. Z TOHTO HĽADISKA SA NÁŠ PROJEKT ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE NEVÝHODY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VZDELÁVACIA PONUKA ŠTÁTNEHO INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU G. DELLA VALLE SA ZAMERIAVA NA PODPORU ROZVOJA OSOBY PRI PLNOM REŠPEKTOVANÍ JEDNOTLIVCOV A PODPORUJE PRI BUDOVANÍ JEHO IDENTITY AKO EURÓPSKEHO OBČANA, KTORÝ PONÚKA NÁSTROJE VHODNÉ PRE VEDOMÚ ORIENTÁCIU PRE VOĽBY FUTURE.VZDELÁVACIE STRATÉGIE PRIJATÉ ZAČÍNAJÚ OD KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ ŠTUDENTA PODĽA POSTUPNOSTI VÝSKUMU A UČITEĽOV V SÚVISLOSTI SO SLOBODOU DINSEGNAMENTO A CIEĽMI STANOVENÝMI V USMERNENIACH PRE KURIKLY NOVEMBRA 2012 SPOLUPRACOVAŤ NA PRAKTICKÝCH SKÚSENOSTIACH ŠTUDENTA PODĽA POSTUPNOSTI VÝSKUMU A UČITEĽOV VO VZŤAHU K SLOBODY DINSEGNAMENTO A CIELE STANOVENÉ V USMERNENIACH PRE UČEBNÉ OSNOVY NOVEMBER 2012 SPOLUPRACOVAŤ PRI REALIZÁCII HARMONICKÝM SPÔSOBOM A INTEGROVAŤ SOCIÁLNE DISCIPLÍNY. Z TOHTO HĽADISKA SA NÁŠ PROJEKT ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE NEVÝHODY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUT INKLUSSIV TAL-ISTAT G. DELLA VALLE GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-PERSUNA B’RISPETT SĦIĦ TAL-INDIVIDWI U TAPPOĠĠA FIL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ TIEGĦU BĦALA ĊITTADIN EWROPEW LI JOFFRI L-GĦODOD ADATTATI GĦAL ORJENTAZZJONI KONXJA GĦALL-GĦAŻLIET FUTURE.THE STRATEĠIJI EDUKATTIVI ADOTTATI JIBDEW MILL-ESPERJENZA KONKRETA TAL-ISTUDENT SKONT IS-SEKWENZA TAR-RIĊERKA U L-GĦALLIEMA FIR-RIGWARD TAL-LIBERTÀ DINSEGNAMENTO U L-OBJETTIVI PPROVDUTI MIL-LINJI GWIDA GĦALL-CURRICLE NOVEMBRU 2012 JIKKOLLABORAW FL-ESPERJENZA PRATTIKA TAL-ISTUDENT SKONT IS-SEKWENZA TAR-RIĊERKA U L-GĦALLIEMA FIR-RIGWARD TAL-LIBERTÀ DINSEGNAMENTO U L-OBJETTIVI PPROVDUTI MIL-LINJI GWIDA GĦALL-KURRIKULU TA’ NOVEMBRU 2012 JIKKOLLABORAW FIR-REALIZZAZZJONI B’MOD ARMONJUŻ U INTEGRAW ID-DIXXIPLINI SOĊJALI. MINN DIN IL-PERSPETTIVA, IL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIL-GĦAN LI JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUT INKLUSSIV TAL-ISTAT G. DELLA VALLE GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-PERSUNA B’RISPETT SĦIĦ TAL-INDIVIDWI U TAPPOĠĠA FIL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ TIEGĦU BĦALA ĊITTADIN EWROPEW LI JOFFRI L-GĦODOD ADATTATI GĦAL ORJENTAZZJONI KONXJA GĦALL-GĦAŻLIET FUTURE.THE STRATEĠIJI EDUKATTIVI ADOTTATI JIBDEW MILL-ESPERJENZA KONKRETA TAL-ISTUDENT SKONT IS-SEKWENZA TAR-RIĊERKA U L-GĦALLIEMA FIR-RIGWARD TAL-LIBERTÀ DINSEGNAMENTO U L-OBJETTIVI PPROVDUTI MIL-LINJI GWIDA GĦALL-CURRICLE NOVEMBRU 2012 JIKKOLLABORAW FL-ESPERJENZA PRATTIKA TAL-ISTUDENT SKONT IS-SEKWENZA TAR-RIĊERKA U L-GĦALLIEMA FIR-RIGWARD TAL-LIBERTÀ DINSEGNAMENTO U L-OBJETTIVI PPROVDUTI MIL-LINJI GWIDA GĦALL-KURRIKULU TA’ NOVEMBRU 2012 JIKKOLLABORAW FIR-REALIZZAZZJONI B’MOD ARMONJUŻ U INTEGRAW ID-DIXXIPLINI SOĊJALI. MINN DIN IL-PERSPETTIVA, IL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIL-GĦAN LI JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUT INKLUSSIV TAL-ISTAT G. DELLA VALLE GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-PERSUNA B’RISPETT SĦIĦ TAL-INDIVIDWI U TAPPOĠĠA FIL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ TIEGĦU BĦALA ĊITTADIN EWROPEW LI JOFFRI L-GĦODOD ADATTATI GĦAL ORJENTAZZJONI KONXJA GĦALL-GĦAŻLIET FUTURE.THE STRATEĠIJI EDUKATTIVI ADOTTATI JIBDEW MILL-ESPERJENZA KONKRETA TAL-ISTUDENT SKONT IS-SEKWENZA TAR-RIĊERKA U L-GĦALLIEMA FIR-RIGWARD TAL-LIBERTÀ DINSEGNAMENTO U L-OBJETTIVI PPROVDUTI MIL-LINJI GWIDA GĦALL-CURRICLE NOVEMBRU 2012 JIKKOLLABORAW FL-ESPERJENZA PRATTIKA TAL-ISTUDENT SKONT IS-SEKWENZA TAR-RIĊERKA U L-GĦALLIEMA FIR-RIGWARD TAL-LIBERTÀ DINSEGNAMENTO U L-OBJETTIVI PPROVDUTI MIL-LINJI GWIDA GĦALL-KURRIKULU TA’ NOVEMBRU 2012 JIKKOLLABORAW FIR-REALIZZAZZJONI B’MOD ARMONJUŻ U INTEGRAW ID-DIXXIPLINI SOĊJALI. MINN DIN IL-PERSPETTIVA, IL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIL-GĦAN LI JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A OFERTA EDUCACIONAL DO INSTITUTO INCLUSIVO DO ESTADO G. DELLA VALLE VISA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA NO PLENO RESPEITO DOS INDIVÍDUOS E APOIA NA CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE COMO CIDADÃO EUROPEU OFERECENDO AS FERRAMENTAS ADEQUADAS PARA UMA ORIENTAÇÃO CONSCIENTE PARA AS ESCOLHAS FUTURE.E AS ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS ADOTADAS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA CONCRETA DO ALUNO DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DE PESQUISA E PROFESSORES EM RELAÇÃO À LIBERDADE DINSEGNAMENTO E OS OBJETIVOS FORNECIDOS PELAS DIRETRIZES PARA O CURRICLE NOVEMBRO 2012 COLABORAR NA EXPERIÊNCIA PRÁTICA DO ALUNO DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DE PESQUISA E OS PROFESSORES NO RESPEITO DA LIBERDADE DINSEGNAMENTO E OS OBJETIVOS FORNECIDOS PELAS DIRETRIZES PARA O CURRÍCULO NOVEMBRO 2012 COLABORAR NA REALIZAÇÃO DE FORMA HARMONIOSA E INTEGRADA AS DISCIPLINAS SOCIAIS. NESTA PERSPETIVA, O NOSSO PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM O OBJETIVO DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A OFERTA EDUCACIONAL DO INSTITUTO INCLUSIVO DO ESTADO G. DELLA VALLE VISA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA NO PLENO RESPEITO DOS INDIVÍDUOS E APOIA NA CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE COMO CIDADÃO EUROPEU OFERECENDO AS FERRAMENTAS ADEQUADAS PARA UMA ORIENTAÇÃO CONSCIENTE PARA AS ESCOLHAS FUTURE.E AS ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS ADOTADAS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA CONCRETA DO ALUNO DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DE PESQUISA E PROFESSORES EM RELAÇÃO À LIBERDADE DINSEGNAMENTO E OS OBJETIVOS FORNECIDOS PELAS DIRETRIZES PARA O CURRICLE NOVEMBRO 2012 COLABORAR NA EXPERIÊNCIA PRÁTICA DO ALUNO DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DE PESQUISA E OS PROFESSORES NO RESPEITO DA LIBERDADE DINSEGNAMENTO E OS OBJETIVOS FORNECIDOS PELAS DIRETRIZES PARA O CURRÍCULO NOVEMBRO 2012 COLABORAR NA REALIZAÇÃO DE FORMA HARMONIOSA E INTEGRADA AS DISCIPLINAS SOCIAIS. NESTA PERSPETIVA, O NOSSO PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM O OBJETIVO DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A OFERTA EDUCACIONAL DO INSTITUTO INCLUSIVO DO ESTADO G. DELLA VALLE VISA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA NO PLENO RESPEITO DOS INDIVÍDUOS E APOIA NA CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE COMO CIDADÃO EUROPEU OFERECENDO AS FERRAMENTAS ADEQUADAS PARA UMA ORIENTAÇÃO CONSCIENTE PARA AS ESCOLHAS FUTURE.E AS ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS ADOTADAS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA CONCRETA DO ALUNO DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DE PESQUISA E PROFESSORES EM RELAÇÃO À LIBERDADE DINSEGNAMENTO E OS OBJETIVOS FORNECIDOS PELAS DIRETRIZES PARA O CURRICLE NOVEMBRO 2012 COLABORAR NA EXPERIÊNCIA PRÁTICA DO ALUNO DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DE PESQUISA E OS PROFESSORES NO RESPEITO DA LIBERDADE DINSEGNAMENTO E OS OBJETIVOS FORNECIDOS PELAS DIRETRIZES PARA O CURRÍCULO NOVEMBRO 2012 COLABORAR NA REALIZAÇÃO DE FORMA HARMONIOSA E INTEGRADA AS DISCIPLINAS SOCIAIS. NESTA PERSPETIVA, O NOSSO PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM O OBJETIVO DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VALTION OSALLISTAVAN INSTITUUTIN G. DELLA VALLEN KOULUTUSTARJONNAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ HENKILÖN KEHITYSTÄ KUNNIOITTAEN TÄYSIN YKSILÖITÄ JA TUKEA HÄNEN IDENTITEETTINSÄ RAKENTAMISTA EUROOPAN KANSALAISENA TARJOAMALLA VÄLINEITÄ, JOTKA SOVELTUVAT TIETOISEEN SUUNTAUTUMISEEN VALINTOIHIN FUTURE.THE-KOULUTUSSTRATEGIAT, JOTKA ON HYVÄKSYTTY, ALKAVAT OPPIJAN KONKREETTISESTA KOKEMUKSESTA TUTKIMUKSEN JA OPETTAJIEN VAPAUDEN PERUSTEELLA DINSEGNAMENTO JA OPETUSSUUNNITELMAN OHJEISSA MARRASKUUSSA 2012 ASETETTUJEN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ OPISKELIJAN KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSISSA TUTKIMUKSEN JA OPETTAJIEN OSALTA. VAPAUDEN DINSEGNAMENTO JA OPETUSSUUNNITELMAN MARRASKUUN 2012 SUUNTAVIIVOISSA ASETETUT TAVOITTEET TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ TOTEUTUKSESSA SOPUSOINTUISELLA TAVALLA JA INTEGROIVAT YHTEISKUNNALLISET TIETEENALAT. TÄSTÄ NÄKÖKULMASTA HANKKEESSAMME PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA KULTTUURISTEN HAITTOJEN KOMPENSOIMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VALTION OSALLISTAVAN INSTITUUTIN G. DELLA VALLEN KOULUTUSTARJONNAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ HENKILÖN KEHITYSTÄ KUNNIOITTAEN TÄYSIN YKSILÖITÄ JA TUKEA HÄNEN IDENTITEETTINSÄ RAKENTAMISTA EUROOPAN KANSALAISENA TARJOAMALLA VÄLINEITÄ, JOTKA SOVELTUVAT TIETOISEEN SUUNTAUTUMISEEN VALINTOIHIN FUTURE.THE-KOULUTUSSTRATEGIAT, JOTKA ON HYVÄKSYTTY, ALKAVAT OPPIJAN KONKREETTISESTA KOKEMUKSESTA TUTKIMUKSEN JA OPETTAJIEN VAPAUDEN PERUSTEELLA DINSEGNAMENTO JA OPETUSSUUNNITELMAN OHJEISSA MARRASKUUSSA 2012 ASETETTUJEN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ OPISKELIJAN KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSISSA TUTKIMUKSEN JA OPETTAJIEN OSALTA. VAPAUDEN DINSEGNAMENTO JA OPETUSSUUNNITELMAN MARRASKUUN 2012 SUUNTAVIIVOISSA ASETETUT TAVOITTEET TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ TOTEUTUKSESSA SOPUSOINTUISELLA TAVALLA JA INTEGROIVAT YHTEISKUNNALLISET TIETEENALAT. TÄSTÄ NÄKÖKULMASTA HANKKEESSAMME PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA KULTTUURISTEN HAITTOJEN KOMPENSOIMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VALTION OSALLISTAVAN INSTITUUTIN G. DELLA VALLEN KOULUTUSTARJONNAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ HENKILÖN KEHITYSTÄ KUNNIOITTAEN TÄYSIN YKSILÖITÄ JA TUKEA HÄNEN IDENTITEETTINSÄ RAKENTAMISTA EUROOPAN KANSALAISENA TARJOAMALLA VÄLINEITÄ, JOTKA SOVELTUVAT TIETOISEEN SUUNTAUTUMISEEN VALINTOIHIN FUTURE.THE-KOULUTUSSTRATEGIAT, JOTKA ON HYVÄKSYTTY, ALKAVAT OPPIJAN KONKREETTISESTA KOKEMUKSESTA TUTKIMUKSEN JA OPETTAJIEN VAPAUDEN PERUSTEELLA DINSEGNAMENTO JA OPETUSSUUNNITELMAN OHJEISSA MARRASKUUSSA 2012 ASETETTUJEN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ OPISKELIJAN KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSISSA TUTKIMUKSEN JA OPETTAJIEN OSALTA. VAPAUDEN DINSEGNAMENTO JA OPETUSSUUNNITELMAN MARRASKUUN 2012 SUUNTAVIIVOISSA ASETETUT TAVOITTEET TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ TOTEUTUKSESSA SOPUSOINTUISELLA TAVALLA JA INTEGROIVAT YHTEISKUNNALLISET TIETEENALAT. TÄSTÄ NÄKÖKULMASTA HANKKEESSAMME PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA KULTTUURISTEN HAITTOJEN KOMPENSOIMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OFERTA EDUKACYJNA PAŃSTWOWEGO INSTYTUTU G. DELLA VALLE MA NA CELU PROMOWANIE ROZWOJU OSOBY Z PEŁNYM SZACUNKIEM DLA POSZCZEGÓLNYCH OSÓB I WSPARCIE W BUDOWANIU JEJ TOŻSAMOŚCI JAKO OBYWATELA EUROPEJSKIEGO OFERUJĄCEGO NARZĘDZIA ODPOWIEDNIE DO ŚWIADOMEJ ORIENTACJI WYBORÓW FUTURE.THE PRZYJĘTE STRATEGIE EDUKACYJNE ZACZYNAJĄ SIĘ OD KONKRETNEGO DOŚWIADCZENIA UCZNIA ZGODNIE Z SEKWENCJĄ BADAŃ I NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WOLNOŚCI DINSEGNAMENTO ORAZ CELAMI OKREŚLONYMI W WYTYCZNYCH DLA PROGRAMU NAUCZANIA LISTOPAD 2012 R. WSPÓŁPRACUJĄ W PRAKTYCZNYM DOŚWIADCZENIU UCZNIA ZGODNIE Z SEKWENCJĄ BADAŃ I NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WOLNOŚCI DINSEGNAMENTO I CELE OKREŚLONE W WYTYCZNYCH PROGRAMU NAUCZANIA LISTOPAD 2012 ROKU WSPÓŁPRACUJĄ W REALIZACJI W SPOSÓB HARMONIJNY I INTEGRUJĄ DYSCYPLINY SPOŁECZNE. Z TEGO PUNKTU WIDZENIA NASZ PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU ZREKOMPENSOWANIA NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OFERTA EDUKACYJNA PAŃSTWOWEGO INSTYTUTU G. DELLA VALLE MA NA CELU PROMOWANIE ROZWOJU OSOBY Z PEŁNYM SZACUNKIEM DLA POSZCZEGÓLNYCH OSÓB I WSPARCIE W BUDOWANIU JEJ TOŻSAMOŚCI JAKO OBYWATELA EUROPEJSKIEGO OFERUJĄCEGO NARZĘDZIA ODPOWIEDNIE DO ŚWIADOMEJ ORIENTACJI WYBORÓW FUTURE.THE PRZYJĘTE STRATEGIE EDUKACYJNE ZACZYNAJĄ SIĘ OD KONKRETNEGO DOŚWIADCZENIA UCZNIA ZGODNIE Z SEKWENCJĄ BADAŃ I NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WOLNOŚCI DINSEGNAMENTO ORAZ CELAMI OKREŚLONYMI W WYTYCZNYCH DLA PROGRAMU NAUCZANIA LISTOPAD 2012 R. WSPÓŁPRACUJĄ W PRAKTYCZNYM DOŚWIADCZENIU UCZNIA ZGODNIE Z SEKWENCJĄ BADAŃ I NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WOLNOŚCI DINSEGNAMENTO I CELE OKREŚLONE W WYTYCZNYCH PROGRAMU NAUCZANIA LISTOPAD 2012 ROKU WSPÓŁPRACUJĄ W REALIZACJI W SPOSÓB HARMONIJNY I INTEGRUJĄ DYSCYPLINY SPOŁECZNE. Z TEGO PUNKTU WIDZENIA NASZ PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU ZREKOMPENSOWANIA NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OFERTA EDUKACYJNA PAŃSTWOWEGO INSTYTUTU G. DELLA VALLE MA NA CELU PROMOWANIE ROZWOJU OSOBY Z PEŁNYM SZACUNKIEM DLA POSZCZEGÓLNYCH OSÓB I WSPARCIE W BUDOWANIU JEJ TOŻSAMOŚCI JAKO OBYWATELA EUROPEJSKIEGO OFERUJĄCEGO NARZĘDZIA ODPOWIEDNIE DO ŚWIADOMEJ ORIENTACJI WYBORÓW FUTURE.THE PRZYJĘTE STRATEGIE EDUKACYJNE ZACZYNAJĄ SIĘ OD KONKRETNEGO DOŚWIADCZENIA UCZNIA ZGODNIE Z SEKWENCJĄ BADAŃ I NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WOLNOŚCI DINSEGNAMENTO ORAZ CELAMI OKREŚLONYMI W WYTYCZNYCH DLA PROGRAMU NAUCZANIA LISTOPAD 2012 R. WSPÓŁPRACUJĄ W PRAKTYCZNYM DOŚWIADCZENIU UCZNIA ZGODNIE Z SEKWENCJĄ BADAŃ I NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WOLNOŚCI DINSEGNAMENTO I CELE OKREŚLONE W WYTYCZNYCH PROGRAMU NAUCZANIA LISTOPAD 2012 ROKU WSPÓŁPRACUJĄ W REALIZACJI W SPOSÓB HARMONIJNY I INTEGRUJĄ DYSCYPLINY SPOŁECZNE. Z TEGO PUNKTU WIDZENIA NASZ PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU ZREKOMPENSOWANIA NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZOBRAŽEVALNA PONUDBA DRŽAVNEGA INŠTITUTA G. DELLA VALLE JE NAMENJENA SPODBUJANJU RAZVOJA OSEBE OB POLNEM SPOŠTOVANJU POSAMEZNIKOV IN PODPIRA PRI OBLIKOVANJU NJEGOVE IDENTITETE KOT EVROPSKEGA DRŽAVLJANA, KI PONUJA ORODJA, PRIMERNA ZA ZAVESTNO ORIENTACIJO ZA IZBIRO FUTURE.THE SPREJETE IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE IZHAJAJO IZ KONKRETNIH IZKUŠENJ UČENCA PO ZAPOREDJU RAZISKAV IN UČITELJEV V ZVEZI S SVOBODO DINSEGNAMENTO IN CILJI, KI JIH DOLOČAJO SMERNICE ZA KURIK NOVEMBER 2012, SODELUJEJO V PRAKTIČNIH IZKUŠNJAH ŠTUDENTA GLEDE NA ZAPOREDJE RAZISKAV IN UČITELJEV V ZVEZI S SVOBODO DINSEGNAMENTO IN CILJI, KI JIH DOLOČAJO SMERNICE ZA KURIKULUM NOVEMBER 2012, SODELUJEJO PRI URESNIČEVANJU NA SKLADEN NAČIN IN INTEGRIRAJO DRUŽBENE DISCIPLINE. S TEGA VIDIKA JE NAŠ PROJEKT NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI NADOMESTILI KULTURNO PRIKRAJŠANOST. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZOBRAŽEVALNA PONUDBA DRŽAVNEGA INŠTITUTA G. DELLA VALLE JE NAMENJENA SPODBUJANJU RAZVOJA OSEBE OB POLNEM SPOŠTOVANJU POSAMEZNIKOV IN PODPIRA PRI OBLIKOVANJU NJEGOVE IDENTITETE KOT EVROPSKEGA DRŽAVLJANA, KI PONUJA ORODJA, PRIMERNA ZA ZAVESTNO ORIENTACIJO ZA IZBIRO FUTURE.THE SPREJETE IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE IZHAJAJO IZ KONKRETNIH IZKUŠENJ UČENCA PO ZAPOREDJU RAZISKAV IN UČITELJEV V ZVEZI S SVOBODO DINSEGNAMENTO IN CILJI, KI JIH DOLOČAJO SMERNICE ZA KURIK NOVEMBER 2012, SODELUJEJO V PRAKTIČNIH IZKUŠNJAH ŠTUDENTA GLEDE NA ZAPOREDJE RAZISKAV IN UČITELJEV V ZVEZI S SVOBODO DINSEGNAMENTO IN CILJI, KI JIH DOLOČAJO SMERNICE ZA KURIKULUM NOVEMBER 2012, SODELUJEJO PRI URESNIČEVANJU NA SKLADEN NAČIN IN INTEGRIRAJO DRUŽBENE DISCIPLINE. S TEGA VIDIKA JE NAŠ PROJEKT NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI NADOMESTILI KULTURNO PRIKRAJŠANOST. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZOBRAŽEVALNA PONUDBA DRŽAVNEGA INŠTITUTA G. DELLA VALLE JE NAMENJENA SPODBUJANJU RAZVOJA OSEBE OB POLNEM SPOŠTOVANJU POSAMEZNIKOV IN PODPIRA PRI OBLIKOVANJU NJEGOVE IDENTITETE KOT EVROPSKEGA DRŽAVLJANA, KI PONUJA ORODJA, PRIMERNA ZA ZAVESTNO ORIENTACIJO ZA IZBIRO FUTURE.THE SPREJETE IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE IZHAJAJO IZ KONKRETNIH IZKUŠENJ UČENCA PO ZAPOREDJU RAZISKAV IN UČITELJEV V ZVEZI S SVOBODO DINSEGNAMENTO IN CILJI, KI JIH DOLOČAJO SMERNICE ZA KURIK NOVEMBER 2012, SODELUJEJO V PRAKTIČNIH IZKUŠNJAH ŠTUDENTA GLEDE NA ZAPOREDJE RAZISKAV IN UČITELJEV V ZVEZI S SVOBODO DINSEGNAMENTO IN CILJI, KI JIH DOLOČAJO SMERNICE ZA KURIKULUM NOVEMBER 2012, SODELUJEJO PRI URESNIČEVANJU NA SKLADEN NAČIN IN INTEGRIRAJO DRUŽBENE DISCIPLINE. S TEGA VIDIKA JE NAŠ PROJEKT NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI NADOMESTILI KULTURNO PRIKRAJŠANOST. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA STÁTNÍHO INSTITUTU G. DELLA VALLE SE ZAMĚŘUJE NA PODPORU ROZVOJE OSOBY PŘI PLNÉM RESPEKTOVÁNÍ JEDNOTLIVCŮ A PODPORUJE BUDOVÁNÍ JEHO IDENTITY JAKO EVROPSKÉHO OBČANA NABÍZEJÍCÍ NÁSTROJE VHODNÉ PRO VĚDOMOU ORIENTACI PRO VOLBY FUTURE.VÝCHOVNÉ STRATEGIE PŘIJATÉ VYCHÁZEJÍ Z KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ STUDENTA PODLE SLEDU VÝZKUMU A UČITELŮ S OHLEDEM NA SVOBODU DINSEGNAMENTO A CÍLŮ STANOVENÝCH V POKYNECH PRO UČEBNÍ OSNOVY LISTOPAD 2012 SPOLUPRACUJÍ NA PRAKTICKÝCH ZKUŠENOSTECH STUDENTA PODLE SLEDU VÝZKUMU A UČITELŮ S OHLEDEM NA SVOBODU DINSEGNAMENTO A CÍLE STANOVENÉ V POKYNECH PRO UČEBNÍ OSNOVY LISTOPAD 2012 SPOLUPRACUJÍ NA REALIZACI HARMONICKÝM ZPŮSOBEM A INTEGRUJÍ SOCIÁLNÍ DISCIPLÍNY. Z TOHOTO POHLEDU SE NÁŠ PROJEKT ZAMĚŘUJE NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ NEVÝHODY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA STÁTNÍHO INSTITUTU G. DELLA VALLE SE ZAMĚŘUJE NA PODPORU ROZVOJE OSOBY PŘI PLNÉM RESPEKTOVÁNÍ JEDNOTLIVCŮ A PODPORUJE BUDOVÁNÍ JEHO IDENTITY JAKO EVROPSKÉHO OBČANA NABÍZEJÍCÍ NÁSTROJE VHODNÉ PRO VĚDOMOU ORIENTACI PRO VOLBY FUTURE.VÝCHOVNÉ STRATEGIE PŘIJATÉ VYCHÁZEJÍ Z KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ STUDENTA PODLE SLEDU VÝZKUMU A UČITELŮ S OHLEDEM NA SVOBODU DINSEGNAMENTO A CÍLŮ STANOVENÝCH V POKYNECH PRO UČEBNÍ OSNOVY LISTOPAD 2012 SPOLUPRACUJÍ NA PRAKTICKÝCH ZKUŠENOSTECH STUDENTA PODLE SLEDU VÝZKUMU A UČITELŮ S OHLEDEM NA SVOBODU DINSEGNAMENTO A CÍLE STANOVENÉ V POKYNECH PRO UČEBNÍ OSNOVY LISTOPAD 2012 SPOLUPRACUJÍ NA REALIZACI HARMONICKÝM ZPŮSOBEM A INTEGRUJÍ SOCIÁLNÍ DISCIPLÍNY. Z TOHOTO POHLEDU SE NÁŠ PROJEKT ZAMĚŘUJE NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ NEVÝHODY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA STÁTNÍHO INSTITUTU G. DELLA VALLE SE ZAMĚŘUJE NA PODPORU ROZVOJE OSOBY PŘI PLNÉM RESPEKTOVÁNÍ JEDNOTLIVCŮ A PODPORUJE BUDOVÁNÍ JEHO IDENTITY JAKO EVROPSKÉHO OBČANA NABÍZEJÍCÍ NÁSTROJE VHODNÉ PRO VĚDOMOU ORIENTACI PRO VOLBY FUTURE.VÝCHOVNÉ STRATEGIE PŘIJATÉ VYCHÁZEJÍ Z KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ STUDENTA PODLE SLEDU VÝZKUMU A UČITELŮ S OHLEDEM NA SVOBODU DINSEGNAMENTO A CÍLŮ STANOVENÝCH V POKYNECH PRO UČEBNÍ OSNOVY LISTOPAD 2012 SPOLUPRACUJÍ NA PRAKTICKÝCH ZKUŠENOSTECH STUDENTA PODLE SLEDU VÝZKUMU A UČITELŮ S OHLEDEM NA SVOBODU DINSEGNAMENTO A CÍLE STANOVENÉ V POKYNECH PRO UČEBNÍ OSNOVY LISTOPAD 2012 SPOLUPRACUJÍ NA REALIZACI HARMONICKÝM ZPŮSOBEM A INTEGRUJÍ SOCIÁLNÍ DISCIPLÍNY. Z TOHOTO POHLEDU SE NÁŠ PROJEKT ZAMĚŘUJE NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ NEVÝHODY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VALSTYBINIO ĮTRAUKAUS INSTITUTO G. DELLA VALLE ŠVIETIMO PASIŪLYMU SIEKIAMA SKATINTI ASMENS VYSTYMĄSI VISAPUSIŠKAI GERBIANT ASMENIS IR REMIANT JO, KAIP EUROPOS PILIEČIO, IDENTITETO KŪRIMĄ, SIŪLANT PRIEMONES, TINKAMAS SĄMONINGAM ORIENTAVIMUISI Į PASIRINKIMUS FUTURE.THE PRIIMTOS ŠVIETIMO STRATEGIJOS PRASIDEDA NUO KONKREČIOS BESIMOKANČIOJO PATIRTIES PAGAL MOKSLINIŲ TYRIMŲ SEKĄ IR DĖSTYTOJŲ LAISVĖS SRITYJE SEKĄ IR TIKSLUS, NUMATYTUS MOKYMO KURSO GAIRĖSE 2012 M. LAPKRIČIO MĖN. „DINSEGNAMENTO“ IR 2012 M. LAPKRIČIO MĖN. MOKYMO PROGRAMOS GAIRĖSE NUMATYTI TIKSLAI PADEDA DARNIAI ĮGYVENDINTI IR INTEGRUOTI SOCIALINES DISCIPLINAS. ŠIUO POŽIŪRIU MŪSŲ PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ KOMPENSUOTOS KULTŪRINĖS KLIŪTYS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VALSTYBINIO ĮTRAUKAUS INSTITUTO G. DELLA VALLE ŠVIETIMO PASIŪLYMU SIEKIAMA SKATINTI ASMENS VYSTYMĄSI VISAPUSIŠKAI GERBIANT ASMENIS IR REMIANT JO, KAIP EUROPOS PILIEČIO, IDENTITETO KŪRIMĄ, SIŪLANT PRIEMONES, TINKAMAS SĄMONINGAM ORIENTAVIMUISI Į PASIRINKIMUS FUTURE.THE PRIIMTOS ŠVIETIMO STRATEGIJOS PRASIDEDA NUO KONKREČIOS BESIMOKANČIOJO PATIRTIES PAGAL MOKSLINIŲ TYRIMŲ SEKĄ IR DĖSTYTOJŲ LAISVĖS SRITYJE SEKĄ IR TIKSLUS, NUMATYTUS MOKYMO KURSO GAIRĖSE 2012 M. LAPKRIČIO MĖN. „DINSEGNAMENTO“ IR 2012 M. LAPKRIČIO MĖN. MOKYMO PROGRAMOS GAIRĖSE NUMATYTI TIKSLAI PADEDA DARNIAI ĮGYVENDINTI IR INTEGRUOTI SOCIALINES DISCIPLINAS. ŠIUO POŽIŪRIU MŪSŲ PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ KOMPENSUOTOS KULTŪRINĖS KLIŪTYS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VALSTYBINIO ĮTRAUKAUS INSTITUTO G. DELLA VALLE ŠVIETIMO PASIŪLYMU SIEKIAMA SKATINTI ASMENS VYSTYMĄSI VISAPUSIŠKAI GERBIANT ASMENIS IR REMIANT JO, KAIP EUROPOS PILIEČIO, IDENTITETO KŪRIMĄ, SIŪLANT PRIEMONES, TINKAMAS SĄMONINGAM ORIENTAVIMUISI Į PASIRINKIMUS FUTURE.THE PRIIMTOS ŠVIETIMO STRATEGIJOS PRASIDEDA NUO KONKREČIOS BESIMOKANČIOJO PATIRTIES PAGAL MOKSLINIŲ TYRIMŲ SEKĄ IR DĖSTYTOJŲ LAISVĖS SRITYJE SEKĄ IR TIKSLUS, NUMATYTUS MOKYMO KURSO GAIRĖSE 2012 M. LAPKRIČIO MĖN. „DINSEGNAMENTO“ IR 2012 M. LAPKRIČIO MĖN. MOKYMO PROGRAMOS GAIRĖSE NUMATYTI TIKSLAI PADEDA DARNIAI ĮGYVENDINTI IR INTEGRUOTI SOCIALINES DISCIPLINAS. ŠIUO POŽIŪRIU MŪSŲ PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ KOMPENSUOTOS KULTŪRINĖS KLIŪTYS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VALSTS IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA G. DELLA VALLE IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA MĒRĶIS IR VEICINĀT PERSONAS ATTĪSTĪBU, PILNĪBĀ RESPEKTĒJOT INDIVĪDUS, UN ATBALSTĪT VIŅA KĀ EIROPAS PILSOŅA IDENTITĀTES VEIDOŠANU, PIEDĀVĀJOT RĪKUS, KAS PIEMĒROTI APZINĀTAI ORIENTĀCIJAI UZ IZVĒLI FUTURE.THE IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, KAS PIEŅEMTAS, SĀKOT NO KONKRĒTĀS IZGLĪTOJAMĀ PIEREDZES ATBILSTOŠI PĒTĪJUMU UN SKOLOTĀJU SECĪBAI ATTIECĪBĀ UZ BRĪVĪBU DINSEGNAMENTO UN MĒRĶIEM, KAS PAREDZĒTI 2012. GADA NOVEMBRA PROGRAMMAS VADLĪNIJĀS, SADARBOJAS STUDENTA PRAKTISKAJĀ PIEREDZĒ ATBILSTOŠI PĒTĪJUMU SECĪBAI UN SKOLOTĀJIEM ATTIECĪBĀ UZ BRĪVĪBAS DINSEGNAMENTO UN 2012. GADA NOVEMBRA MĀCĪBU PROGRAMMAS PAMATNOSTĀDNĒS NOTEIKTIE MĒRĶI HARMONISKI SADARBOJAS UN INTEGRĒ SOCIĀLĀS DISCIPLĪNAS. NO ŠĀDA VIEDOKĻA MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS TRŪKUMUS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VALSTS IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA G. DELLA VALLE IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA MĒRĶIS IR VEICINĀT PERSONAS ATTĪSTĪBU, PILNĪBĀ RESPEKTĒJOT INDIVĪDUS, UN ATBALSTĪT VIŅA KĀ EIROPAS PILSOŅA IDENTITĀTES VEIDOŠANU, PIEDĀVĀJOT RĪKUS, KAS PIEMĒROTI APZINĀTAI ORIENTĀCIJAI UZ IZVĒLI FUTURE.THE IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, KAS PIEŅEMTAS, SĀKOT NO KONKRĒTĀS IZGLĪTOJAMĀ PIEREDZES ATBILSTOŠI PĒTĪJUMU UN SKOLOTĀJU SECĪBAI ATTIECĪBĀ UZ BRĪVĪBU DINSEGNAMENTO UN MĒRĶIEM, KAS PAREDZĒTI 2012. GADA NOVEMBRA PROGRAMMAS VADLĪNIJĀS, SADARBOJAS STUDENTA PRAKTISKAJĀ PIEREDZĒ ATBILSTOŠI PĒTĪJUMU SECĪBAI UN SKOLOTĀJIEM ATTIECĪBĀ UZ BRĪVĪBAS DINSEGNAMENTO UN 2012. GADA NOVEMBRA MĀCĪBU PROGRAMMAS PAMATNOSTĀDNĒS NOTEIKTIE MĒRĶI HARMONISKI SADARBOJAS UN INTEGRĒ SOCIĀLĀS DISCIPLĪNAS. NO ŠĀDA VIEDOKĻA MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS TRŪKUMUS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VALSTS IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA G. DELLA VALLE IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA MĒRĶIS IR VEICINĀT PERSONAS ATTĪSTĪBU, PILNĪBĀ RESPEKTĒJOT INDIVĪDUS, UN ATBALSTĪT VIŅA KĀ EIROPAS PILSOŅA IDENTITĀTES VEIDOŠANU, PIEDĀVĀJOT RĪKUS, KAS PIEMĒROTI APZINĀTAI ORIENTĀCIJAI UZ IZVĒLI FUTURE.THE IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, KAS PIEŅEMTAS, SĀKOT NO KONKRĒTĀS IZGLĪTOJAMĀ PIEREDZES ATBILSTOŠI PĒTĪJUMU UN SKOLOTĀJU SECĪBAI ATTIECĪBĀ UZ BRĪVĪBU DINSEGNAMENTO UN MĒRĶIEM, KAS PAREDZĒTI 2012. GADA NOVEMBRA PROGRAMMAS VADLĪNIJĀS, SADARBOJAS STUDENTA PRAKTISKAJĀ PIEREDZĒ ATBILSTOŠI PĒTĪJUMU SECĪBAI UN SKOLOTĀJIEM ATTIECĪBĀ UZ BRĪVĪBAS DINSEGNAMENTO UN 2012. GADA NOVEMBRA MĀCĪBU PROGRAMMAS PAMATNOSTĀDNĒS NOTEIKTIE MĒRĶI HARMONISKI SADARBOJAS UN INTEGRĒ SOCIĀLĀS DISCIPLĪNAS. NO ŠĀDA VIEDOKĻA MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS TRŪKUMUS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ДЪРЖАВНИЯ ПРИОБЩАВАЩ ИНСТИТУТ G. DELLA VALLE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА ПРИ ПЪЛНО ЗАЧИТАНЕ НА ЛИЧНОСТТА И ПОДКРЕПА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА НЕГОВАТА ИДЕНТИЧНОСТ КАТО ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН, ПРЕДЛАГАЙКИ ИНСТРУМЕНТИТЕ, ПОДХОДЯЩИ ЗА СЪЗНАТЕЛНА ОРИЕНТАЦИЯ ЗА ИЗБОРА НА ФЮТУРА. ПРИЕТИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ ЗАПОЧВАТ ОТ КОНКРЕТНИЯ ОПИТ НА УЧАЩИЯ СПОРЕД ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТТА НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И УЧИТЕЛИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА СВОБОДАТА DINSEGNAMENTO И ЦЕЛИТЕ, ПРЕДВИДЕНИ В НАСОКИТЕ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НОЕМВРИ 2012 Г., СИ СЪТРУДНИЧАТ В ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ НА УЧЕНИКА СПОРЕД ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТТА НА ИЗСЛЕДВАНИЯТА И УЧИТЕЛИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА DINSEGNAMENTO И ЦЕЛИТЕ, ЗАЛОЖЕНИ В НАСОКИТЕ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НОЕМВРИ 2012 Г., СИ СЪТРУДНИЧАТ В РЕАЛИЗАЦИЯТА ПО ХАРМОНИЧЕН НАЧИН И ИНТЕГРИРАТ СОЦИАЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. ОТ ТАЗИ ГЛЕДНА ТОЧКА НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С ЦЕЛ КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ДЪРЖАВНИЯ ПРИОБЩАВАЩ ИНСТИТУТ G. DELLA VALLE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА ПРИ ПЪЛНО ЗАЧИТАНЕ НА ЛИЧНОСТТА И ПОДКРЕПА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА НЕГОВАТА ИДЕНТИЧНОСТ КАТО ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН, ПРЕДЛАГАЙКИ ИНСТРУМЕНТИТЕ, ПОДХОДЯЩИ ЗА СЪЗНАТЕЛНА ОРИЕНТАЦИЯ ЗА ИЗБОРА НА ФЮТУРА. ПРИЕТИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ ЗАПОЧВАТ ОТ КОНКРЕТНИЯ ОПИТ НА УЧАЩИЯ СПОРЕД ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТТА НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И УЧИТЕЛИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА СВОБОДАТА DINSEGNAMENTO И ЦЕЛИТЕ, ПРЕДВИДЕНИ В НАСОКИТЕ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НОЕМВРИ 2012 Г., СИ СЪТРУДНИЧАТ В ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ НА УЧЕНИКА СПОРЕД ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТТА НА ИЗСЛЕДВАНИЯТА И УЧИТЕЛИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА DINSEGNAMENTO И ЦЕЛИТЕ, ЗАЛОЖЕНИ В НАСОКИТЕ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НОЕМВРИ 2012 Г., СИ СЪТРУДНИЧАТ В РЕАЛИЗАЦИЯТА ПО ХАРМОНИЧЕН НАЧИН И ИНТЕГРИРАТ СОЦИАЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. ОТ ТАЗИ ГЛЕДНА ТОЧКА НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С ЦЕЛ КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ДЪРЖАВНИЯ ПРИОБЩАВАЩ ИНСТИТУТ G. DELLA VALLE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА ПРИ ПЪЛНО ЗАЧИТАНЕ НА ЛИЧНОСТТА И ПОДКРЕПА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА НЕГОВАТА ИДЕНТИЧНОСТ КАТО ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН, ПРЕДЛАГАЙКИ ИНСТРУМЕНТИТЕ, ПОДХОДЯЩИ ЗА СЪЗНАТЕЛНА ОРИЕНТАЦИЯ ЗА ИЗБОРА НА ФЮТУРА. ПРИЕТИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ ЗАПОЧВАТ ОТ КОНКРЕТНИЯ ОПИТ НА УЧАЩИЯ СПОРЕД ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТТА НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И УЧИТЕЛИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА СВОБОДАТА DINSEGNAMENTO И ЦЕЛИТЕ, ПРЕДВИДЕНИ В НАСОКИТЕ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НОЕМВРИ 2012 Г., СИ СЪТРУДНИЧАТ В ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ НА УЧЕНИКА СПОРЕД ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТТА НА ИЗСЛЕДВАНИЯТА И УЧИТЕЛИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА DINSEGNAMENTO И ЦЕЛИТЕ, ЗАЛОЖЕНИ В НАСОКИТЕ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НОЕМВРИ 2012 Г., СИ СЪТРУДНИЧАТ В РЕАЛИЗАЦИЯТА ПО ХАРМОНИЧЕН НАЧИН И ИНТЕГРИРАТ СОЦИАЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. ОТ ТАЗИ ГЛЕДНА ТОЧКА НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С ЦЕЛ КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ÁLLAMI INTEGRÁCIÓS INTÉZET G. DELLA VALLE OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A SZEMÉLY FEJLŐDÉSÉT AZ EGYÉNEK TELJES KÖRŰ TISZTELETBEN TARTÁSA MELLETT, ÉS TÁMOGATJA IDENTITÁSÁNAK EURÓPAI POLGÁRKÉNT TÖRTÉNŐ FELÉPÍTÉSÉT, AMELY A FUTURE DÖNTÉSEK TUDATOS ORIENTÁCIÓJÁRA ALKALMAS ESZKÖZÖKET KÍNÁL. AZ ELFOGADOTT OKTATÁSI STRATÉGIÁK A TANULÓ KONKRÉT TAPASZTALATAIBÓL INDULNAK KI A KUTATÁS ÉS A TANÁROK SZABADSÁGRA VONATKOZÓ SORRENDJE ÉS A DINSEGNAMENTO ÉS A 2012. NOVEMBERI TANTERV IRÁNYMUTATÁSAIBAN MEGHATÁROZOTT CÉLOK ALAPJÁN, A HALLGATÓ GYAKORLATI TAPASZTALATAIBAN A KUTATÁS SORRENDJE ÉS A SZABADSÁG TEKINTETÉBEN A TANÁROK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉVEL. A DINSEGNAMENTO ÉS A 2012. NOVEMBERI TANANYAGRA VONATKOZÓ IRÁNYMUTATÁSOKBAN MEGHATÁROZOTT CÉLKITŰZÉSEK HARMONIKUS MÓDON MŰKÖDNEK EGYÜTT A MEGVALÓSÍTÁSBAN, ÉS INTEGRÁLTÁK A SZOCIÁLIS TUDOMÁNYÁGAKAT. EBBŐL A SZEMPONTBÓL PROJEKTÜNK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE A KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ÁLLAMI INTEGRÁCIÓS INTÉZET G. DELLA VALLE OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A SZEMÉLY FEJLŐDÉSÉT AZ EGYÉNEK TELJES KÖRŰ TISZTELETBEN TARTÁSA MELLETT, ÉS TÁMOGATJA IDENTITÁSÁNAK EURÓPAI POLGÁRKÉNT TÖRTÉNŐ FELÉPÍTÉSÉT, AMELY A FUTURE DÖNTÉSEK TUDATOS ORIENTÁCIÓJÁRA ALKALMAS ESZKÖZÖKET KÍNÁL. AZ ELFOGADOTT OKTATÁSI STRATÉGIÁK A TANULÓ KONKRÉT TAPASZTALATAIBÓL INDULNAK KI A KUTATÁS ÉS A TANÁROK SZABADSÁGRA VONATKOZÓ SORRENDJE ÉS A DINSEGNAMENTO ÉS A 2012. NOVEMBERI TANTERV IRÁNYMUTATÁSAIBAN MEGHATÁROZOTT CÉLOK ALAPJÁN, A HALLGATÓ GYAKORLATI TAPASZTALATAIBAN A KUTATÁS SORRENDJE ÉS A SZABADSÁG TEKINTETÉBEN A TANÁROK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉVEL. A DINSEGNAMENTO ÉS A 2012. NOVEMBERI TANANYAGRA VONATKOZÓ IRÁNYMUTATÁSOKBAN MEGHATÁROZOTT CÉLKITŰZÉSEK HARMONIKUS MÓDON MŰKÖDNEK EGYÜTT A MEGVALÓSÍTÁSBAN, ÉS INTEGRÁLTÁK A SZOCIÁLIS TUDOMÁNYÁGAKAT. EBBŐL A SZEMPONTBÓL PROJEKTÜNK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE A KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ÁLLAMI INTEGRÁCIÓS INTÉZET G. DELLA VALLE OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A SZEMÉLY FEJLŐDÉSÉT AZ EGYÉNEK TELJES KÖRŰ TISZTELETBEN TARTÁSA MELLETT, ÉS TÁMOGATJA IDENTITÁSÁNAK EURÓPAI POLGÁRKÉNT TÖRTÉNŐ FELÉPÍTÉSÉT, AMELY A FUTURE DÖNTÉSEK TUDATOS ORIENTÁCIÓJÁRA ALKALMAS ESZKÖZÖKET KÍNÁL. AZ ELFOGADOTT OKTATÁSI STRATÉGIÁK A TANULÓ KONKRÉT TAPASZTALATAIBÓL INDULNAK KI A KUTATÁS ÉS A TANÁROK SZABADSÁGRA VONATKOZÓ SORRENDJE ÉS A DINSEGNAMENTO ÉS A 2012. NOVEMBERI TANTERV IRÁNYMUTATÁSAIBAN MEGHATÁROZOTT CÉLOK ALAPJÁN, A HALLGATÓ GYAKORLATI TAPASZTALATAIBAN A KUTATÁS SORRENDJE ÉS A SZABADSÁG TEKINTETÉBEN A TANÁROK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉVEL. A DINSEGNAMENTO ÉS A 2012. NOVEMBERI TANANYAGRA VONATKOZÓ IRÁNYMUTATÁSOKBAN MEGHATÁROZOTT CÉLKITŰZÉSEK HARMONIKUS MÓDON MŰKÖDNEK EGYÜTT A MEGVALÓSÍTÁSBAN, ÉS INTEGRÁLTÁK A SZOCIÁLIS TUDOMÁNYÁGAKAT. EBBŐL A SZEMPONTBÓL PROJEKTÜNK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE A KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA HINSTITIÚIDE STÁIT UILECHUIMSITHÍ G. DELLA VALLE FORBAIRT AN DUINE A CHUR CHUN CINN AGUS LÁNURRAIM Á TABHAIRT DO DHAOINE AONAIR AGUS TACAÍOCHTAÍ I DTÓGÁIL A FHÉINIÚLACHTA MAR SHAORÁNACH EORPACH AG TAIRISCINT NA N-UIRLISÍ ATÁ OIRIÚNACH DO THREOSHUÍOMH COMHFHIOSACH DO NA ROGHANNA FUTURE.THE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS A GLACADH Ó THAITHÍ NITHIÚIL AN FHOGHLAIMEORA DE RÉIR AN TSEICHIMH TAIGHDE AGUS MÚINTEOIRÍ MAIDIR LEIS AN TSAOIRSE DINSEGNAMENTO AGUS NA CUSPÓIRÍ DÁ BHFORÁILTEAR LEIS NA TREOIRLÍNTE DON CHURLE SAMHAIN 2012 COMHOIBRIÚ LE TAITHÍ PHRAITICIÚIL AN MHIC LÉINN DE RÉIR SHEICHEAMH AN TAIGHDE AGUS NA MÚINTEOIRÍ MAIDIR LE SAOIRSE DINSEGNAMENTO COMHOIBRÍONN SAOIRSE DINSEGNAMENTO AGUS NA CUSPÓIRÍ DÁ BHFORÁILTEAR LEIS NA TREOIRLÍNTE DON CHURACLAM SAMHAIN 2012 SA RÉADÚ AR BHEALACH COMHCHUÍ AGUS COMHTHÁTHAÍODH NA DISCIPLÍNÍ SÓISIALTA. ÓN TAOBH SIN DE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTIONSCADAL BUNSCILEANNA A NEARTÚ D’FHONN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA A CHÚITEAMH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA HINSTITIÚIDE STÁIT UILECHUIMSITHÍ G. DELLA VALLE FORBAIRT AN DUINE A CHUR CHUN CINN AGUS LÁNURRAIM Á TABHAIRT DO DHAOINE AONAIR AGUS TACAÍOCHTAÍ I DTÓGÁIL A FHÉINIÚLACHTA MAR SHAORÁNACH EORPACH AG TAIRISCINT NA N-UIRLISÍ ATÁ OIRIÚNACH DO THREOSHUÍOMH COMHFHIOSACH DO NA ROGHANNA FUTURE.THE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS A GLACADH Ó THAITHÍ NITHIÚIL AN FHOGHLAIMEORA DE RÉIR AN TSEICHIMH TAIGHDE AGUS MÚINTEOIRÍ MAIDIR LEIS AN TSAOIRSE DINSEGNAMENTO AGUS NA CUSPÓIRÍ DÁ BHFORÁILTEAR LEIS NA TREOIRLÍNTE DON CHURLE SAMHAIN 2012 COMHOIBRIÚ LE TAITHÍ PHRAITICIÚIL AN MHIC LÉINN DE RÉIR SHEICHEAMH AN TAIGHDE AGUS NA MÚINTEOIRÍ MAIDIR LE SAOIRSE DINSEGNAMENTO COMHOIBRÍONN SAOIRSE DINSEGNAMENTO AGUS NA CUSPÓIRÍ DÁ BHFORÁILTEAR LEIS NA TREOIRLÍNTE DON CHURACLAM SAMHAIN 2012 SA RÉADÚ AR BHEALACH COMHCHUÍ AGUS COMHTHÁTHAÍODH NA DISCIPLÍNÍ SÓISIALTA. ÓN TAOBH SIN DE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTIONSCADAL BUNSCILEANNA A NEARTÚ D’FHONN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA A CHÚITEAMH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA HINSTITIÚIDE STÁIT UILECHUIMSITHÍ G. DELLA VALLE FORBAIRT AN DUINE A CHUR CHUN CINN AGUS LÁNURRAIM Á TABHAIRT DO DHAOINE AONAIR AGUS TACAÍOCHTAÍ I DTÓGÁIL A FHÉINIÚLACHTA MAR SHAORÁNACH EORPACH AG TAIRISCINT NA N-UIRLISÍ ATÁ OIRIÚNACH DO THREOSHUÍOMH COMHFHIOSACH DO NA ROGHANNA FUTURE.THE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS A GLACADH Ó THAITHÍ NITHIÚIL AN FHOGHLAIMEORA DE RÉIR AN TSEICHIMH TAIGHDE AGUS MÚINTEOIRÍ MAIDIR LEIS AN TSAOIRSE DINSEGNAMENTO AGUS NA CUSPÓIRÍ DÁ BHFORÁILTEAR LEIS NA TREOIRLÍNTE DON CHURLE SAMHAIN 2012 COMHOIBRIÚ LE TAITHÍ PHRAITICIÚIL AN MHIC LÉINN DE RÉIR SHEICHEAMH AN TAIGHDE AGUS NA MÚINTEOIRÍ MAIDIR LE SAOIRSE DINSEGNAMENTO COMHOIBRÍONN SAOIRSE DINSEGNAMENTO AGUS NA CUSPÓIRÍ DÁ BHFORÁILTEAR LEIS NA TREOIRLÍNTE DON CHURACLAM SAMHAIN 2012 SA RÉADÚ AR BHEALACH COMHCHUÍ AGUS COMHTHÁTHAÍODH NA DISCIPLÍNÍ SÓISIALTA. ÓN TAOBH SIN DE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTIONSCADAL BUNSCILEANNA A NEARTÚ D’FHONN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA A CHÚITEAMH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UTBILDNINGSERBJUDANDET FRÅN STATE INCLUSIVE INSTITUTE G. DELLA VALLE SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV PERSONEN MED FULL RESPEKT FÖR INDIVIDER OCH STÖDER I BYGGANDET AV HANS IDENTITET SOM EN EUROPEISK MEDBORGARE SOM ERBJUDER DE VERKTYG SOM LÄMPAR SIG FÖR EN MEDVETEN ORIENTERING FÖR VALEN FUTURE.DE UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM ANTAGITS UTGÅR FRÅN DEN KONKRETA ERFARENHETEN AV DEN STUDERANDE ENLIGT SEKVENSEN AV FORSKNING OCH LÄRARE MED AVSEENDE PÅ FRIHET DINSEGNAMENTO OCH DE MÅL SOM ANGES I RIKTLINJERNA FÖR KURRICLE NOVEMBER 2012 SAMARBETAR I DEN PRAKTISKA ERFARENHETEN AV STUDENTEN ENLIGT FORSKNINGSSEKVENSEN OCH LÄRARNA NÄR DET GÄLLER FREEDOM DINSEGNAMENTO OCH DE MÅL SOM ANGES I RIKTLINJERNA FÖR LÄROPLANEN NOVEMBER 2012 SAMARBETAR I FÖRVERKLIGANDET PÅ ETT HARMONISKT SÄTT OCH INTEGRERADE DE SOCIALA DISCIPLINERNA. UR DETTA PERSPEKTIV SYFTAR VÅRT PROJEKT TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA NACKDELAR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UTBILDNINGSERBJUDANDET FRÅN STATE INCLUSIVE INSTITUTE G. DELLA VALLE SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV PERSONEN MED FULL RESPEKT FÖR INDIVIDER OCH STÖDER I BYGGANDET AV HANS IDENTITET SOM EN EUROPEISK MEDBORGARE SOM ERBJUDER DE VERKTYG SOM LÄMPAR SIG FÖR EN MEDVETEN ORIENTERING FÖR VALEN FUTURE.DE UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM ANTAGITS UTGÅR FRÅN DEN KONKRETA ERFARENHETEN AV DEN STUDERANDE ENLIGT SEKVENSEN AV FORSKNING OCH LÄRARE MED AVSEENDE PÅ FRIHET DINSEGNAMENTO OCH DE MÅL SOM ANGES I RIKTLINJERNA FÖR KURRICLE NOVEMBER 2012 SAMARBETAR I DEN PRAKTISKA ERFARENHETEN AV STUDENTEN ENLIGT FORSKNINGSSEKVENSEN OCH LÄRARNA NÄR DET GÄLLER FREEDOM DINSEGNAMENTO OCH DE MÅL SOM ANGES I RIKTLINJERNA FÖR LÄROPLANEN NOVEMBER 2012 SAMARBETAR I FÖRVERKLIGANDET PÅ ETT HARMONISKT SÄTT OCH INTEGRERADE DE SOCIALA DISCIPLINERNA. UR DETTA PERSPEKTIV SYFTAR VÅRT PROJEKT TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA NACKDELAR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UTBILDNINGSERBJUDANDET FRÅN STATE INCLUSIVE INSTITUTE G. DELLA VALLE SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV PERSONEN MED FULL RESPEKT FÖR INDIVIDER OCH STÖDER I BYGGANDET AV HANS IDENTITET SOM EN EUROPEISK MEDBORGARE SOM ERBJUDER DE VERKTYG SOM LÄMPAR SIG FÖR EN MEDVETEN ORIENTERING FÖR VALEN FUTURE.DE UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM ANTAGITS UTGÅR FRÅN DEN KONKRETA ERFARENHETEN AV DEN STUDERANDE ENLIGT SEKVENSEN AV FORSKNING OCH LÄRARE MED AVSEENDE PÅ FRIHET DINSEGNAMENTO OCH DE MÅL SOM ANGES I RIKTLINJERNA FÖR KURRICLE NOVEMBER 2012 SAMARBETAR I DEN PRAKTISKA ERFARENHETEN AV STUDENTEN ENLIGT FORSKNINGSSEKVENSEN OCH LÄRARNA NÄR DET GÄLLER FREEDOM DINSEGNAMENTO OCH DE MÅL SOM ANGES I RIKTLINJERNA FÖR LÄROPLANEN NOVEMBER 2012 SAMARBETAR I FÖRVERKLIGANDET PÅ ETT HARMONISKT SÄTT OCH INTEGRERADE DE SOCIALA DISCIPLINERNA. UR DETTA PERSPEKTIV SYFTAR VÅRT PROJEKT TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA NACKDELAR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RIIGI KAASAVA INSTITUUDI G. DELLA VALLE HARIDUSPAKKUMISE EESMÄRK ON EDENDADA INIMESE ARENGUT, AUSTADES TÄIELIKULT ÜKSIKISIKUID, NING TOETAB TEMA IDENTITEEDI KUJUNDAMIST EUROOPA KODANIKUNA, PAKKUDES VAHENDEID TEADLIKUKS ORIENTATSIOONIKS VALIKUTELE FUTURE.THE HARIDUSSTRATEEGIAD ALGAVAD ÕPPIJA KONKREETSEST KOGEMUSEST VASTAVALT UURIMISTEGEVUSE JA ÕPETAJATE JÄRJESTUSELE VABADUSE DINSEGNAMENTO OSAS NING 2012. AASTA NOVEMBRI KURKU SUUNISTES SÄTESTATUD EESMÄRKIDELE TEEVAD KOOSTÖÖD ÕPILASE PRAKTILISE KOGEMUSEGA VASTAVALT TEADUSTÖÖ JÄRJESTUSELE JA ÕPETAJATELE SEOSES VABADUS DINSEGNAMENTO JA EESMÄRGID, MIS ON SÄTESTATUD JUHENDIS ÕPPEKAVA NOVEMBER 2012 KOOSTÖÖD TEOSTUS HARMOONILISELT JA INTEGREERITUD SOTSIAALSE DISTSIPLIINI. SEDA SILMAS PIDADES ON MEIE PROJEKTI EESMÄRK TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA KULTUURILISI PUUDUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RIIGI KAASAVA INSTITUUDI G. DELLA VALLE HARIDUSPAKKUMISE EESMÄRK ON EDENDADA INIMESE ARENGUT, AUSTADES TÄIELIKULT ÜKSIKISIKUID, NING TOETAB TEMA IDENTITEEDI KUJUNDAMIST EUROOPA KODANIKUNA, PAKKUDES VAHENDEID TEADLIKUKS ORIENTATSIOONIKS VALIKUTELE FUTURE.THE HARIDUSSTRATEEGIAD ALGAVAD ÕPPIJA KONKREETSEST KOGEMUSEST VASTAVALT UURIMISTEGEVUSE JA ÕPETAJATE JÄRJESTUSELE VABADUSE DINSEGNAMENTO OSAS NING 2012. AASTA NOVEMBRI KURKU SUUNISTES SÄTESTATUD EESMÄRKIDELE TEEVAD KOOSTÖÖD ÕPILASE PRAKTILISE KOGEMUSEGA VASTAVALT TEADUSTÖÖ JÄRJESTUSELE JA ÕPETAJATELE SEOSES VABADUS DINSEGNAMENTO JA EESMÄRGID, MIS ON SÄTESTATUD JUHENDIS ÕPPEKAVA NOVEMBER 2012 KOOSTÖÖD TEOSTUS HARMOONILISELT JA INTEGREERITUD SOTSIAALSE DISTSIPLIINI. SEDA SILMAS PIDADES ON MEIE PROJEKTI EESMÄRK TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA KULTUURILISI PUUDUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RIIGI KAASAVA INSTITUUDI G. DELLA VALLE HARIDUSPAKKUMISE EESMÄRK ON EDENDADA INIMESE ARENGUT, AUSTADES TÄIELIKULT ÜKSIKISIKUID, NING TOETAB TEMA IDENTITEEDI KUJUNDAMIST EUROOPA KODANIKUNA, PAKKUDES VAHENDEID TEADLIKUKS ORIENTATSIOONIKS VALIKUTELE FUTURE.THE HARIDUSSTRATEEGIAD ALGAVAD ÕPPIJA KONKREETSEST KOGEMUSEST VASTAVALT UURIMISTEGEVUSE JA ÕPETAJATE JÄRJESTUSELE VABADUSE DINSEGNAMENTO OSAS NING 2012. AASTA NOVEMBRI KURKU SUUNISTES SÄTESTATUD EESMÄRKIDELE TEEVAD KOOSTÖÖD ÕPILASE PRAKTILISE KOGEMUSEGA VASTAVALT TEADUSTÖÖ JÄRJESTUSELE JA ÕPETAJATELE SEOSES VABADUS DINSEGNAMENTO JA EESMÄRGID, MIS ON SÄTESTATUD JUHENDIS ÕPPEKAVA NOVEMBER 2012 KOOSTÖÖD TEOSTUS HARMOONILISELT JA INTEGREERITUD SOTSIAALSE DISTSIPLIINI. SEDA SILMAS PIDADES ON MEIE PROJEKTI EESMÄRK TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA KULTUURILISI PUUDUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NAPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): NAPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
32,454.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 32,454.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
19,616.9 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 19,616.9 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:15, 8 April 2023
Project Q488853 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE CITIZENS OF EUROPE |
Project Q488853 in Italy |
Statements
19,616.9 Euro
0 references
32,454.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 May 2019
0 references
28 June 2019
0 references
23 July 2019
0 references
NA - I.C. CIMAROSA
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
LOFFERTA FORMATIVA DELLISTITUTO COMPRENSIVO STATALE G. DELLA VALLE MIRA A FAVORIRE LO SVILUPPO DELLA PERSONA NEL PIENO RISPETTO DELLE INDIVIDUALIT E AFFIANCA NEL PERCORSO DI COSTRUZIONE DELLA PROPRIA IDENTIT COME CITTADINO EUROPEO OFFRENDO GLI STRUMENTI ATTI AD UN CONSAPEVOLE ORIENTAMENTO PER LE SCELTE FUTURE.LE STRATEGIE DIDATTICHE ADOTTATE PARTONO DALLESPERIENZA CONCRETA DEL DISCENTE SECONDO LA SEQUENZA RICERCAAZIONE ED I DOCENTI NEL RISPETTO DELLA LIBERT DINSEGNAMENTO E DEGLI OBIETTIVI PREVISTI DALLE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO NOVEMBRE 2012 COLLABORANO IN MODO ARMONICO ED INTEGRATO IN MODO CHE AFFINCH LE SINGOLE DISCIPLINE TROVINO APPLICAZIONE COMPLEMENTARE NELLA CONOSCENZA DEL DISCENTE CHE HA LA POSSIBILIT DI GIUNGERE ALLA PIENA REALIZZAZIONE PERSONALE E DI PARTECIPARE ATTIVAMENTE ALLA VITA SOCIALE NEL RISPETTO DELLA CONVIVENZA CIVILE. SECONDO QUESTA PROSPETTIVA IL NOSTRO PROGETTO MIRA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE PONENDOSI IL FINE DI COMPENSARE GLI SVANTAGGI CULTURALI (Italian)
0 references
THE EDUCATIONAL OFFER OF THE STATE INCLUSIVE INSTITUTE G. DELLA VALLE AIMS TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF THE PERSON IN FULL RESPECT OF INDIVIDUALS AND SUPPORTS IN THE CONSTRUCTION OF HIS IDENTITY AS A EUROPEAN CITIZEN OFFERING THE TOOLS SUITABLE FOR A CONSCIOUS ORIENTATION FOR THE CHOICES FUTURE.THE EDUCATIONAL STRATEGIES ADOPTED START FROM THE CONCRETE EXPERIENCE OF THE LEARNER ACCORDING TO THE SEQUENCE OF RESEARCH AND TEACHERS IN RESPECT OF FREEDOM DINSEGNAMENTO AND THE OBJECTIVES PROVIDED BY THE GUIDELINES FOR THE CURRICLE NOVEMBER 2012 COLLABORATE IN THE PRACTICAL EXPERIENCE OF THE STUDENT ACCORDING TO THE SEQUENCE OF RESEARCH AND THE TEACHERS IN RESPECT OF FREEDOM DINSEGNAMENTO AND THE OBJECTIVES PROVIDED BY THE GUIDELINES FOR THE CURRICULUM NOVEMBER 2012 COLLABORATE IN THE REALISATION IN A HARMONIOUS WAY AND INTEGRATED THE SOCIAL DISCIPLINES. FROM THIS PERSPECTIVE, OUR PROJECT AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS WITH THE AIM OF COMPENSATING FOR CULTURAL DISADVANTAGES. (English)
10 November 2020
0 references
L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT GÉNÉRAL D’ÉTAT G. DELLA VALLE VISE À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE DANS LE PLEIN RESPECT DES INDIVIDUALITÉS ET SOUTIENT DANS LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE SON IDENTITÉ DE CITOYEN EUROPÉEN EN OFFRANT LES OUTILS POUR UNE ORIENTATION CONSCIENTE POUR LES CHOIX DE FUTURE.LES STRATÉGIES DIDACTIQUES ADOPTÉES À PARTIR DE L’EXPÉRIENCE CONCRÈTE DE L’APPRENANT SELON LA SÉQUENCE DE LA RECHERCHE ET LES ENSEIGNANTS DANS LE RESPECT DE LA LIBERTÉ D’ENSEIGNEMENT ET DES OBJECTIFS ÉNONCÉS DANS LES INDICATIONS POUR LE PROGRAMME DE NOVEMBRE 2012, COLLABORENT DE MANIÈRE HARMONIEUSE ET INTÉGRÉE AFIN QUE LES DISCIPLINES INDIVIDUELLES TROUVENT UNE APPLICATION COMPLÉMENTAIRE DANS LA CONNAISSANCE DE L’APPRENANT QUI A LA POSSIBILITÉ D’ATTEINDRE LA PLEINE ÉPANOUISSEMENT PERSONNEL ET DE PARTICIPER ACTIVEMENT À LA VIE SOCIALE TOUT EN RESPECTANT LA COEXISTENCE CIVILE. DE CE POINT DE VUE, NOTRE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE BUT DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS BILDUNGSANGEBOT DES STAATLICHEN GESAMTINSTITUTS G. DELLA VALLE ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG DER PERSON UNTER VOLLER ACHTUNG DER INDIVIDUALITÄT ZU FÖRDERN UND UNTERSTÜTZT BEIM AUFBAU SEINER IDENTITÄT ALS EUROPÄISCHER BÜRGER, INDEM ES DIE INSTRUMENTE FÜR EINE BEWUSSTE ORIENTIERUNG FÜR DIE ENTSCHEIDUNGEN DER FUTURE ANBIETET.DIE DIDAKTISCHEN STRATEGIEN, DIE ANGENOMMEN WURDEN, BEGINNEN VON DER KONKRETEN ERFAHRUNG DES LERNENDEN NACH DER REIHENFOLGE DER FORSCHUNG UND DER LEHRER IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER FREIHEIT DES UNTERRICHTS UND DEN ZIELEN, DIE IN DEN INDIKATIONEN FÜR DEN NOVEMBER 2012 FESTGELEGT SIND, ARBEITEN HARMONISCH UND INTEGRIERT ZUSAMMEN, DAMIT DIE EINZELNEN DISZIPLINEN EINE ERGÄNZENDE ANWENDUNG IM WISSEN DES LERNENDEN FINDEN, DER DIE MÖGLICHKEIT HAT, VOLLE PERSÖNLICHE ERFÜLLUNG ZU ERREICHEN UND AKTIV AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN TEILZUNEHMEN UND GLEICHZEITIG DIE ZIVILGESELLSCHAFT ZU RESPEKTIEREN. AUS DIESER PERSPEKTIVE ZIELT UNSER PROJEKT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN MIT DEM ZIEL ZU STÄRKEN, KULTURELLE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET EDUCATIEVE AANBOD VAN HET STAATSOMVATTEND INSTITUUT G. DELLA VALLE HEEFT TOT DOEL DE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON TE BEVORDEREN MET VOLLEDIGE INACHTNEMING VAN DE INDIVIDUALITEITEN EN ONDERSTEUNT BIJ HET OPBOUWEN VAN ZIJN IDENTITEIT ALS EUROPESE BURGER DOOR HET AANBIEDEN VAN DE INSTRUMENTEN VOOR EEN BEWUSTE ORIËNTATIE VOOR DE KEUZES VAN FUTURE.THE DIDACTISCHE STRATEGIEËN BEGINNEN MET DE CONCRETE ERVARING VAN DE LEERLING VOLGENS DE VOLGORDE VAN ONDERZOEK EN DE LERAREN IN OVEREENSTEMMING MET DE VRIJHEID VAN ONDERWIJS EN DE DOELSTELLINGEN DIE ZIJN UITEENGEZET IN DE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN NOVEMBER 2012, WERKEN OP EEN HARMONIEUZE EN GEÏNTEGREERDE MANIER SAMEN, ZODAT DE INDIVIDUELE DISCIPLINES COMPLEMENTAIRE TOEPASSING VINDEN IN DE KENNIS VAN DE LERENDE DIE DE MOGELIJKHEID HEEFT OM VOLLEDIGE PERSOONLIJKE ONTPLOOIING TE BEREIKEN EN ACTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET SOCIALE LEVEN MET INACHTNEMING VAN DE BURGERLIJKE COËXISTENTIE. VANUIT DIT PERSPECTIEF HEEFT ONS PROJECT TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN MET ALS DOEL CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA OFERTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO GENERAL DEL ESTADO G. DELLA VALLE TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL DESARROLLO DE LA PERSONA EN PLENO RESPETO DE LAS INDIVIDUALIDADES Y APOYA EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTIDAD COMO CIUDADANO EUROPEO OFRECIENDO LAS HERRAMIENTAS PARA UNA ORIENTACIÓN CONSCIENTE PARA LAS OPCIONES DE FUTURE.LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ADOPTADAS PARTEN DE LA EXPERIENCIA CONCRETA DEL ALUMNO SEGÚN LA SECUENCIA DE LA INVESTIGACIÓN Y LOS PROFESORES EN CUMPLIMIENTO DE LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA Y LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN LAS INDICACIONES PARA EL CURRÍCULO DE NOVIEMBRE DE 2012, COLABORAN DE MANERA ARMONIOSA E INTEGRADA PARA QUE LAS DISCIPLINAS INDIVIDUALES ENCUENTREN UNA APLICACIÓN COMPLEMENTARIA EN EL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO QUE TIENE LA OPORTUNIDAD DE ALCANZAR LA PLENA REALIZACIÓN PERSONAL Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA VIDA SOCIAL RESPETANDO LA CONVIVENCIA CIVIL. DESDE ESTA PERSPECTIVA, NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS CON EL OBJETIVO DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS CULTURALES. (Spanish)
28 January 2022
0 references
UDDANNELSESTILBUDDET FRA DET STATSLIGE INSTITUT G. DELLA VALLE HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF PERSONEN MED FULD RESPEKT FOR ENKELTPERSONER OG STØTTER OPBYGNINGEN AF HANS IDENTITET SOM EU-BORGER, DER TILBYDER DE VÆRKTØJER, DER ER EGNEDE TIL EN BEVIDST ORIENTERING FOR VALGENE FUTURE.DEN UDDANNELSESSTRATEGIER, DER ER VEDTAGET, STARTER FRA DEN LÆRENDES KONKRETE ERFARING I OVERENSSTEMMELSE MED SEKVENSEN AF FORSKNING OG LÆRERE MED HENSYN TIL FRIHED DINSEGNAMENTO OG MÅLENE I RETNINGSLINJERNE FOR CURRICLE NOVEMBER 2012 SAMARBEJDER OM DEN STUDERENDES PRAKTISKE ERFARING I OVERENSSTEMMELSE MED FORSKNINGSSEKVENSEN OG LÆRERNE MED HENSYN TIL FRIHED. DINSEGNAMENTO OG DE MÅL, DER ER FASTSAT I RETNINGSLINJERNE FOR LÆSEPLANEN I NOVEMBER 2012, SAMARBEJDER OM EN HARMONISK GENNEMFØRELSE OG INTEGRERER DE SOCIALE DISCIPLINER. UD FRA DETTE PERSPEKTIV SIGTER VORES PROJEKT MOD AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED DET FORMÅL AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ULEMPER. (Danish)
23 July 2022
0 references
Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΚΡΑΤΙΚΟΎ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ G. DELLA VALLE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΜΕ ΠΛΉΡΗ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ ΩΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ FUTURE.THE ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ DINSEGNAMENTO ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2012 ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΟΛΟΥΘΊΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ Η DINSEGNAMENTO ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΝΟΈΜΒΡΙΟΣ 2012 ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΕ ΑΡΜΟΝΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΑΝ ΤΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ. ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
OBRAZOVNA PONUDA DRŽAVNOG INKLUZIVNOG INSTITUTA G. DELLA VALLE IMA ZA CILJ PROMOVIRATI RAZVOJ OSOBE UZ PUNO POŠTOVANJE POJEDINACA I PODRŽAVA U IZGRADNJI NJEGOVA IDENTITETA KAO EUROPSKOG GRAĐANINA NUDEĆI ALATE PRIKLADNE ZA SVJESNU ORIJENTACIJU ZA IZBORE FUTURE.THE OBRAZOVNE STRATEGIJE USVOJENE POČINJU OD KONKRETNOG ISKUSTVA UČENIKA PREMA SLIJEDU ISTRAŽIVANJA I NASTAVNIKA S OBZIROM NA SLOBODU DINSEGNAMENTO I CILJEVIMA IZ SMJERNICA ZA KURRICLE STUDENI 2012. SURAĐUJU U PRAKTIČNOM ISKUSTVU UČENIKA PREMA SLIJEDU ISTRAŽIVANJA I UČITELJA U ODNOSU NA SLOBODA DINSEGNAMENTO I CILJEVI POSTAVLJENI SMJERNICAMA ZA NASTAVNI PLAN I PROGRAM STUDENI 2012. GODINE SURAĐUJU U REALIZACIJI NA SKLADAN NAČIN I INTEGRIRAJU DRUŠTVENE DISCIPLINE. IZ TE PERSPEKTIVE, NAŠ PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE S CILJEM KOMPENZACIJE ZA KULTURNE NEDOSTATKE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
OFERTA EDUCAȚIONALĂ A INSTITUTULUI INCLUZIV DE STAT G. DELLA VALLE ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA PERSOANEI CU RESPECTAREA DEPLINĂ A INDIVIZILOR ȘI SPRIJINĂ ÎN CONSTRUIREA IDENTITĂȚII SALE DE CETĂȚEAN EUROPEAN, OFERIND INSTRUMENTELE POTRIVITE PENTRU O ORIENTARE CONȘTIENTĂ PENTRU ALEGERILE FUTURE.STRATEGIILE EDUCAȚIONALE ADOPTATE PORNESC DE LA EXPERIENȚA CONCRETĂ A CURSANTULUI ÎN CONFORMITATE CU SECVENȚA DE CERCETARE ȘI PROFESORI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIBERTATEA DINSEGNAMENTO ȘI OBIECTIVELE PREVĂZUTE DE ORIENTĂRILE PENTRU CURRICULĂ NOIEMBRIE 2012 COLABOREAZĂ ÎN EXPERIENȚA PRACTICĂ A STUDENTULUI ÎN CONFORMITATE CU SECVENȚA DE CERCETARE ȘI PROFESORI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIBERTATEA DINSEGNAMENTO ȘI OBIECTIVELE PREVĂZUTE DE LINIILE DIRECTOARE ALE CURRICULUMULUI NOIEMBRIE 2012 COLABOREAZĂ ÎN REALIZAREA ARMONIOASĂ ȘI INTEGREAZĂ DISCIPLINELE SOCIALE. DIN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, PROIECTUL NOSTRU ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ CU SCOPUL DE A COMPENSA DEZAVANTAJELE CULTURALE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
VZDELÁVACIA PONUKA ŠTÁTNEHO INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU G. DELLA VALLE SA ZAMERIAVA NA PODPORU ROZVOJA OSOBY PRI PLNOM REŠPEKTOVANÍ JEDNOTLIVCOV A PODPORUJE PRI BUDOVANÍ JEHO IDENTITY AKO EURÓPSKEHO OBČANA, KTORÝ PONÚKA NÁSTROJE VHODNÉ PRE VEDOMÚ ORIENTÁCIU PRE VOĽBY FUTURE.VZDELÁVACIE STRATÉGIE PRIJATÉ ZAČÍNAJÚ OD KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ ŠTUDENTA PODĽA POSTUPNOSTI VÝSKUMU A UČITEĽOV V SÚVISLOSTI SO SLOBODOU DINSEGNAMENTO A CIEĽMI STANOVENÝMI V USMERNENIACH PRE KURIKLY NOVEMBRA 2012 SPOLUPRACOVAŤ NA PRAKTICKÝCH SKÚSENOSTIACH ŠTUDENTA PODĽA POSTUPNOSTI VÝSKUMU A UČITEĽOV VO VZŤAHU K SLOBODY DINSEGNAMENTO A CIELE STANOVENÉ V USMERNENIACH PRE UČEBNÉ OSNOVY NOVEMBER 2012 SPOLUPRACOVAŤ PRI REALIZÁCII HARMONICKÝM SPÔSOBOM A INTEGROVAŤ SOCIÁLNE DISCIPLÍNY. Z TOHTO HĽADISKA SA NÁŠ PROJEKT ZAMERIAVA NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ KULTÚRNE NEVÝHODY. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUT INKLUSSIV TAL-ISTAT G. DELLA VALLE GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-PERSUNA B’RISPETT SĦIĦ TAL-INDIVIDWI U TAPPOĠĠA FIL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ TIEGĦU BĦALA ĊITTADIN EWROPEW LI JOFFRI L-GĦODOD ADATTATI GĦAL ORJENTAZZJONI KONXJA GĦALL-GĦAŻLIET FUTURE.THE STRATEĠIJI EDUKATTIVI ADOTTATI JIBDEW MILL-ESPERJENZA KONKRETA TAL-ISTUDENT SKONT IS-SEKWENZA TAR-RIĊERKA U L-GĦALLIEMA FIR-RIGWARD TAL-LIBERTÀ DINSEGNAMENTO U L-OBJETTIVI PPROVDUTI MIL-LINJI GWIDA GĦALL-CURRICLE NOVEMBRU 2012 JIKKOLLABORAW FL-ESPERJENZA PRATTIKA TAL-ISTUDENT SKONT IS-SEKWENZA TAR-RIĊERKA U L-GĦALLIEMA FIR-RIGWARD TAL-LIBERTÀ DINSEGNAMENTO U L-OBJETTIVI PPROVDUTI MIL-LINJI GWIDA GĦALL-KURRIKULU TA’ NOVEMBRU 2012 JIKKOLLABORAW FIR-REALIZZAZZJONI B’MOD ARMONJUŻ U INTEGRAW ID-DIXXIPLINI SOĊJALI. MINN DIN IL-PERSPETTIVA, IL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIL-GĦAN LI JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
A OFERTA EDUCACIONAL DO INSTITUTO INCLUSIVO DO ESTADO G. DELLA VALLE VISA PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA NO PLENO RESPEITO DOS INDIVÍDUOS E APOIA NA CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE COMO CIDADÃO EUROPEU OFERECENDO AS FERRAMENTAS ADEQUADAS PARA UMA ORIENTAÇÃO CONSCIENTE PARA AS ESCOLHAS FUTURE.E AS ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS ADOTADAS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA CONCRETA DO ALUNO DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DE PESQUISA E PROFESSORES EM RELAÇÃO À LIBERDADE DINSEGNAMENTO E OS OBJETIVOS FORNECIDOS PELAS DIRETRIZES PARA O CURRICLE NOVEMBRO 2012 COLABORAR NA EXPERIÊNCIA PRÁTICA DO ALUNO DE ACORDO COM A SEQUÊNCIA DE PESQUISA E OS PROFESSORES NO RESPEITO DA LIBERDADE DINSEGNAMENTO E OS OBJETIVOS FORNECIDOS PELAS DIRETRIZES PARA O CURRÍCULO NOVEMBRO 2012 COLABORAR NA REALIZAÇÃO DE FORMA HARMONIOSA E INTEGRADA AS DISCIPLINAS SOCIAIS. NESTA PERSPETIVA, O NOSSO PROJETO VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS COM O OBJETIVO DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
VALTION OSALLISTAVAN INSTITUUTIN G. DELLA VALLEN KOULUTUSTARJONNAN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ HENKILÖN KEHITYSTÄ KUNNIOITTAEN TÄYSIN YKSILÖITÄ JA TUKEA HÄNEN IDENTITEETTINSÄ RAKENTAMISTA EUROOPAN KANSALAISENA TARJOAMALLA VÄLINEITÄ, JOTKA SOVELTUVAT TIETOISEEN SUUNTAUTUMISEEN VALINTOIHIN FUTURE.THE-KOULUTUSSTRATEGIAT, JOTKA ON HYVÄKSYTTY, ALKAVAT OPPIJAN KONKREETTISESTA KOKEMUKSESTA TUTKIMUKSEN JA OPETTAJIEN VAPAUDEN PERUSTEELLA DINSEGNAMENTO JA OPETUSSUUNNITELMAN OHJEISSA MARRASKUUSSA 2012 ASETETTUJEN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ OPISKELIJAN KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSISSA TUTKIMUKSEN JA OPETTAJIEN OSALTA. VAPAUDEN DINSEGNAMENTO JA OPETUSSUUNNITELMAN MARRASKUUN 2012 SUUNTAVIIVOISSA ASETETUT TAVOITTEET TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ TOTEUTUKSESSA SOPUSOINTUISELLA TAVALLA JA INTEGROIVAT YHTEISKUNNALLISET TIETEENALAT. TÄSTÄ NÄKÖKULMASTA HANKKEESSAMME PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA KULTTUURISTEN HAITTOJEN KOMPENSOIMISEKSI. (Finnish)
23 July 2022
0 references
OFERTA EDUKACYJNA PAŃSTWOWEGO INSTYTUTU G. DELLA VALLE MA NA CELU PROMOWANIE ROZWOJU OSOBY Z PEŁNYM SZACUNKIEM DLA POSZCZEGÓLNYCH OSÓB I WSPARCIE W BUDOWANIU JEJ TOŻSAMOŚCI JAKO OBYWATELA EUROPEJSKIEGO OFERUJĄCEGO NARZĘDZIA ODPOWIEDNIE DO ŚWIADOMEJ ORIENTACJI WYBORÓW FUTURE.THE PRZYJĘTE STRATEGIE EDUKACYJNE ZACZYNAJĄ SIĘ OD KONKRETNEGO DOŚWIADCZENIA UCZNIA ZGODNIE Z SEKWENCJĄ BADAŃ I NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WOLNOŚCI DINSEGNAMENTO ORAZ CELAMI OKREŚLONYMI W WYTYCZNYCH DLA PROGRAMU NAUCZANIA LISTOPAD 2012 R. WSPÓŁPRACUJĄ W PRAKTYCZNYM DOŚWIADCZENIU UCZNIA ZGODNIE Z SEKWENCJĄ BADAŃ I NAUCZYCIELI W ZAKRESIE WOLNOŚCI DINSEGNAMENTO I CELE OKREŚLONE W WYTYCZNYCH PROGRAMU NAUCZANIA LISTOPAD 2012 ROKU WSPÓŁPRACUJĄ W REALIZACJI W SPOSÓB HARMONIJNY I INTEGRUJĄ DYSCYPLINY SPOŁECZNE. Z TEGO PUNKTU WIDZENIA NASZ PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W CELU ZREKOMPENSOWANIA NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH. (Polish)
23 July 2022
0 references
IZOBRAŽEVALNA PONUDBA DRŽAVNEGA INŠTITUTA G. DELLA VALLE JE NAMENJENA SPODBUJANJU RAZVOJA OSEBE OB POLNEM SPOŠTOVANJU POSAMEZNIKOV IN PODPIRA PRI OBLIKOVANJU NJEGOVE IDENTITETE KOT EVROPSKEGA DRŽAVLJANA, KI PONUJA ORODJA, PRIMERNA ZA ZAVESTNO ORIENTACIJO ZA IZBIRO FUTURE.THE SPREJETE IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE IZHAJAJO IZ KONKRETNIH IZKUŠENJ UČENCA PO ZAPOREDJU RAZISKAV IN UČITELJEV V ZVEZI S SVOBODO DINSEGNAMENTO IN CILJI, KI JIH DOLOČAJO SMERNICE ZA KURIK NOVEMBER 2012, SODELUJEJO V PRAKTIČNIH IZKUŠNJAH ŠTUDENTA GLEDE NA ZAPOREDJE RAZISKAV IN UČITELJEV V ZVEZI S SVOBODO DINSEGNAMENTO IN CILJI, KI JIH DOLOČAJO SMERNICE ZA KURIKULUM NOVEMBER 2012, SODELUJEJO PRI URESNIČEVANJU NA SKLADEN NAČIN IN INTEGRIRAJO DRUŽBENE DISCIPLINE. S TEGA VIDIKA JE NAŠ PROJEKT NAMENJEN KREPITVI OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI NADOMESTILI KULTURNO PRIKRAJŠANOST. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA STÁTNÍHO INSTITUTU G. DELLA VALLE SE ZAMĚŘUJE NA PODPORU ROZVOJE OSOBY PŘI PLNÉM RESPEKTOVÁNÍ JEDNOTLIVCŮ A PODPORUJE BUDOVÁNÍ JEHO IDENTITY JAKO EVROPSKÉHO OBČANA NABÍZEJÍCÍ NÁSTROJE VHODNÉ PRO VĚDOMOU ORIENTACI PRO VOLBY FUTURE.VÝCHOVNÉ STRATEGIE PŘIJATÉ VYCHÁZEJÍ Z KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ STUDENTA PODLE SLEDU VÝZKUMU A UČITELŮ S OHLEDEM NA SVOBODU DINSEGNAMENTO A CÍLŮ STANOVENÝCH V POKYNECH PRO UČEBNÍ OSNOVY LISTOPAD 2012 SPOLUPRACUJÍ NA PRAKTICKÝCH ZKUŠENOSTECH STUDENTA PODLE SLEDU VÝZKUMU A UČITELŮ S OHLEDEM NA SVOBODU DINSEGNAMENTO A CÍLE STANOVENÉ V POKYNECH PRO UČEBNÍ OSNOVY LISTOPAD 2012 SPOLUPRACUJÍ NA REALIZACI HARMONICKÝM ZPŮSOBEM A INTEGRUJÍ SOCIÁLNÍ DISCIPLÍNY. Z TOHOTO POHLEDU SE NÁŠ PROJEKT ZAMĚŘUJE NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ S CÍLEM KOMPENZOVAT KULTURNÍ NEVÝHODY. (Czech)
23 July 2022
0 references
VALSTYBINIO ĮTRAUKAUS INSTITUTO G. DELLA VALLE ŠVIETIMO PASIŪLYMU SIEKIAMA SKATINTI ASMENS VYSTYMĄSI VISAPUSIŠKAI GERBIANT ASMENIS IR REMIANT JO, KAIP EUROPOS PILIEČIO, IDENTITETO KŪRIMĄ, SIŪLANT PRIEMONES, TINKAMAS SĄMONINGAM ORIENTAVIMUISI Į PASIRINKIMUS FUTURE.THE PRIIMTOS ŠVIETIMO STRATEGIJOS PRASIDEDA NUO KONKREČIOS BESIMOKANČIOJO PATIRTIES PAGAL MOKSLINIŲ TYRIMŲ SEKĄ IR DĖSTYTOJŲ LAISVĖS SRITYJE SEKĄ IR TIKSLUS, NUMATYTUS MOKYMO KURSO GAIRĖSE 2012 M. LAPKRIČIO MĖN. „DINSEGNAMENTO“ IR 2012 M. LAPKRIČIO MĖN. MOKYMO PROGRAMOS GAIRĖSE NUMATYTI TIKSLAI PADEDA DARNIAI ĮGYVENDINTI IR INTEGRUOTI SOCIALINES DISCIPLINAS. ŠIUO POŽIŪRIU MŪSŲ PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ KOMPENSUOTOS KULTŪRINĖS KLIŪTYS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
VALSTS IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA G. DELLA VALLE IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA MĒRĶIS IR VEICINĀT PERSONAS ATTĪSTĪBU, PILNĪBĀ RESPEKTĒJOT INDIVĪDUS, UN ATBALSTĪT VIŅA KĀ EIROPAS PILSOŅA IDENTITĀTES VEIDOŠANU, PIEDĀVĀJOT RĪKUS, KAS PIEMĒROTI APZINĀTAI ORIENTĀCIJAI UZ IZVĒLI FUTURE.THE IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS, KAS PIEŅEMTAS, SĀKOT NO KONKRĒTĀS IZGLĪTOJAMĀ PIEREDZES ATBILSTOŠI PĒTĪJUMU UN SKOLOTĀJU SECĪBAI ATTIECĪBĀ UZ BRĪVĪBU DINSEGNAMENTO UN MĒRĶIEM, KAS PAREDZĒTI 2012. GADA NOVEMBRA PROGRAMMAS VADLĪNIJĀS, SADARBOJAS STUDENTA PRAKTISKAJĀ PIEREDZĒ ATBILSTOŠI PĒTĪJUMU SECĪBAI UN SKOLOTĀJIEM ATTIECĪBĀ UZ BRĪVĪBAS DINSEGNAMENTO UN 2012. GADA NOVEMBRA MĀCĪBU PROGRAMMAS PAMATNOSTĀDNĒS NOTEIKTIE MĒRĶI HARMONISKI SADARBOJAS UN INTEGRĒ SOCIĀLĀS DISCIPLĪNAS. NO ŠĀDA VIEDOKĻA MŪSU PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, LAI KOMPENSĒTU KULTŪRAS TRŪKUMUS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА НА ДЪРЖАВНИЯ ПРИОБЩАВАЩ ИНСТИТУТ G. DELLA VALLE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ЛИЧНОСТТА ПРИ ПЪЛНО ЗАЧИТАНЕ НА ЛИЧНОСТТА И ПОДКРЕПА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА НЕГОВАТА ИДЕНТИЧНОСТ КАТО ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН, ПРЕДЛАГАЙКИ ИНСТРУМЕНТИТЕ, ПОДХОДЯЩИ ЗА СЪЗНАТЕЛНА ОРИЕНТАЦИЯ ЗА ИЗБОРА НА ФЮТУРА. ПРИЕТИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ ЗАПОЧВАТ ОТ КОНКРЕТНИЯ ОПИТ НА УЧАЩИЯ СПОРЕД ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТТА НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И УЧИТЕЛИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА СВОБОДАТА DINSEGNAMENTO И ЦЕЛИТЕ, ПРЕДВИДЕНИ В НАСОКИТЕ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НОЕМВРИ 2012 Г., СИ СЪТРУДНИЧАТ В ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ НА УЧЕНИКА СПОРЕД ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТТА НА ИЗСЛЕДВАНИЯТА И УЧИТЕЛИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА DINSEGNAMENTO И ЦЕЛИТЕ, ЗАЛОЖЕНИ В НАСОКИТЕ ЗА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НОЕМВРИ 2012 Г., СИ СЪТРУДНИЧАТ В РЕАЛИЗАЦИЯТА ПО ХАРМОНИЧЕН НАЧИН И ИНТЕГРИРАТ СОЦИАЛНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ. ОТ ТАЗИ ГЛЕДНА ТОЧКА НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С ЦЕЛ КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ÁLLAMI INTEGRÁCIÓS INTÉZET G. DELLA VALLE OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A SZEMÉLY FEJLŐDÉSÉT AZ EGYÉNEK TELJES KÖRŰ TISZTELETBEN TARTÁSA MELLETT, ÉS TÁMOGATJA IDENTITÁSÁNAK EURÓPAI POLGÁRKÉNT TÖRTÉNŐ FELÉPÍTÉSÉT, AMELY A FUTURE DÖNTÉSEK TUDATOS ORIENTÁCIÓJÁRA ALKALMAS ESZKÖZÖKET KÍNÁL. AZ ELFOGADOTT OKTATÁSI STRATÉGIÁK A TANULÓ KONKRÉT TAPASZTALATAIBÓL INDULNAK KI A KUTATÁS ÉS A TANÁROK SZABADSÁGRA VONATKOZÓ SORRENDJE ÉS A DINSEGNAMENTO ÉS A 2012. NOVEMBERI TANTERV IRÁNYMUTATÁSAIBAN MEGHATÁROZOTT CÉLOK ALAPJÁN, A HALLGATÓ GYAKORLATI TAPASZTALATAIBAN A KUTATÁS SORRENDJE ÉS A SZABADSÁG TEKINTETÉBEN A TANÁROK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉVEL. A DINSEGNAMENTO ÉS A 2012. NOVEMBERI TANANYAGRA VONATKOZÓ IRÁNYMUTATÁSOKBAN MEGHATÁROZOTT CÉLKITŰZÉSEK HARMONIKUS MÓDON MŰKÖDNEK EGYÜTT A MEGVALÓSÍTÁSBAN, ÉS INTEGRÁLTÁK A SZOCIÁLIS TUDOMÁNYÁGAKAT. EBBŐL A SZEMPONTBÓL PROJEKTÜNK CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE A KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA HINSTITIÚIDE STÁIT UILECHUIMSITHÍ G. DELLA VALLE FORBAIRT AN DUINE A CHUR CHUN CINN AGUS LÁNURRAIM Á TABHAIRT DO DHAOINE AONAIR AGUS TACAÍOCHTAÍ I DTÓGÁIL A FHÉINIÚLACHTA MAR SHAORÁNACH EORPACH AG TAIRISCINT NA N-UIRLISÍ ATÁ OIRIÚNACH DO THREOSHUÍOMH COMHFHIOSACH DO NA ROGHANNA FUTURE.THE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS A GLACADH Ó THAITHÍ NITHIÚIL AN FHOGHLAIMEORA DE RÉIR AN TSEICHIMH TAIGHDE AGUS MÚINTEOIRÍ MAIDIR LEIS AN TSAOIRSE DINSEGNAMENTO AGUS NA CUSPÓIRÍ DÁ BHFORÁILTEAR LEIS NA TREOIRLÍNTE DON CHURLE SAMHAIN 2012 COMHOIBRIÚ LE TAITHÍ PHRAITICIÚIL AN MHIC LÉINN DE RÉIR SHEICHEAMH AN TAIGHDE AGUS NA MÚINTEOIRÍ MAIDIR LE SAOIRSE DINSEGNAMENTO COMHOIBRÍONN SAOIRSE DINSEGNAMENTO AGUS NA CUSPÓIRÍ DÁ BHFORÁILTEAR LEIS NA TREOIRLÍNTE DON CHURACLAM SAMHAIN 2012 SA RÉADÚ AR BHEALACH COMHCHUÍ AGUS COMHTHÁTHAÍODH NA DISCIPLÍNÍ SÓISIALTA. ÓN TAOBH SIN DE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR DTIONSCADAL BUNSCILEANNA A NEARTÚ D’FHONN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA A CHÚITEAMH. (Irish)
23 July 2022
0 references
UTBILDNINGSERBJUDANDET FRÅN STATE INCLUSIVE INSTITUTE G. DELLA VALLE SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV PERSONEN MED FULL RESPEKT FÖR INDIVIDER OCH STÖDER I BYGGANDET AV HANS IDENTITET SOM EN EUROPEISK MEDBORGARE SOM ERBJUDER DE VERKTYG SOM LÄMPAR SIG FÖR EN MEDVETEN ORIENTERING FÖR VALEN FUTURE.DE UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM ANTAGITS UTGÅR FRÅN DEN KONKRETA ERFARENHETEN AV DEN STUDERANDE ENLIGT SEKVENSEN AV FORSKNING OCH LÄRARE MED AVSEENDE PÅ FRIHET DINSEGNAMENTO OCH DE MÅL SOM ANGES I RIKTLINJERNA FÖR KURRICLE NOVEMBER 2012 SAMARBETAR I DEN PRAKTISKA ERFARENHETEN AV STUDENTEN ENLIGT FORSKNINGSSEKVENSEN OCH LÄRARNA NÄR DET GÄLLER FREEDOM DINSEGNAMENTO OCH DE MÅL SOM ANGES I RIKTLINJERNA FÖR LÄROPLANEN NOVEMBER 2012 SAMARBETAR I FÖRVERKLIGANDET PÅ ETT HARMONISKT SÄTT OCH INTEGRERADE DE SOCIALA DISCIPLINERNA. UR DETTA PERSPEKTIV SYFTAR VÅRT PROJEKT TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA NACKDELAR. (Swedish)
23 July 2022
0 references
RIIGI KAASAVA INSTITUUDI G. DELLA VALLE HARIDUSPAKKUMISE EESMÄRK ON EDENDADA INIMESE ARENGUT, AUSTADES TÄIELIKULT ÜKSIKISIKUID, NING TOETAB TEMA IDENTITEEDI KUJUNDAMIST EUROOPA KODANIKUNA, PAKKUDES VAHENDEID TEADLIKUKS ORIENTATSIOONIKS VALIKUTELE FUTURE.THE HARIDUSSTRATEEGIAD ALGAVAD ÕPPIJA KONKREETSEST KOGEMUSEST VASTAVALT UURIMISTEGEVUSE JA ÕPETAJATE JÄRJESTUSELE VABADUSE DINSEGNAMENTO OSAS NING 2012. AASTA NOVEMBRI KURKU SUUNISTES SÄTESTATUD EESMÄRKIDELE TEEVAD KOOSTÖÖD ÕPILASE PRAKTILISE KOGEMUSEGA VASTAVALT TEADUSTÖÖ JÄRJESTUSELE JA ÕPETAJATELE SEOSES VABADUS DINSEGNAMENTO JA EESMÄRGID, MIS ON SÄTESTATUD JUHENDIS ÕPPEKAVA NOVEMBER 2012 KOOSTÖÖD TEOSTUS HARMOONILISELT JA INTEGREERITUD SOTSIAALSE DISTSIPLIINI. SEDA SILMAS PIDADES ON MEIE PROJEKTI EESMÄRK TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA KULTUURILISI PUUDUSI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
E63I17000080006
0 references