LIVE IN THE DIGITAL AREA (Q1879276): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
VIVEZ L’ESPACE NUMÉRIQUE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEEF DE DIGITALE RUIMTE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LEBE DEN DIGITALEN RAUM | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
VIVE EL ESPACIO DIGITAL | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BO I DET DIGITALE OMRÅDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΖΉΣΕ ΣΤΟΝ ΨΗΦΙΑΚΌ ΧΏΡΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŽIVJETI U DIGITALNOM PODRUČJU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TRĂIȚI ÎN ZONA DIGITALĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŽIŤ V DIGITÁLNEJ OBLASTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LIVE FIŻ-ŻONA DIĠITALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VIVER NA ÁREA DIGITAL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ELÄÄ DIGITAALISELLA ALUEELLA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MIESZKAJ W OBSZARZE CYFROWYM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŽIVI NA DIGITALNEM PODROČJU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŽÍT V DIGITÁLNÍ OBLASTI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
GYVENTI SKAITMENINĖJE ERDVĖJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DZĪVO DIGITĀLAJĀ TELPĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЖИВЕЙТЕ В ДИГИТАЛНАТА ОБЛАСТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÉLŐBEN A DIGITÁLIS TERÜLETEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CÓNAÍ SA LIMISTÉAR DIGITEACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LIVE I DET DIGITALA OMRÅDET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ELADA DIGITAALVALDKONNAS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1879276 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1879276 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1879276 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1879276 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1879276 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1879276 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1879276 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1879276 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1879276 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1879276 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1879276 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1879276 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1879276 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1879276 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1879276 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1879276 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1879276 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1879276 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1879276 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1879276 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1879276 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1879276 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1879276 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1879276 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-601 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IT IS INTENDED TO IMPLEMENT AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING TECHNOLOGY BY INTEGRATING THEM INTO A NEW ORGANISATION OF THE CLASSROOM SPACE, TRANSFORMING THEM INTO HIGHLY MOTIVATING MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS FOR THE NEWBORNS AND EQUIPMENT, WHICH OPENS UP INNOVATIVE TEACHING METHODS THAT AIM TO DEVELOP TOOLS TO IDENTIFY ISSUES AND PROBLEMS IN DESIGNING SOLUTIONS. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIES FOR AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS THAT ENSURES SELF-EMPLOYMENT AND, IN PARTICULAR, COLLABORATIVE LEARNING. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: IT IS INTENDED TO IMPLEMENT AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING TECHNOLOGY BY INTEGRATING THEM INTO A NEW ORGANISATION OF THE CLASSROOM SPACE, TRANSFORMING THEM INTO HIGHLY MOTIVATING MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS FOR THE NEWBORNS AND EQUIPMENT, WHICH OPENS UP INNOVATIVE TEACHING METHODS THAT AIM TO DEVELOP TOOLS TO IDENTIFY ISSUES AND PROBLEMS IN DESIGNING SOLUTIONS. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIES FOR AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS THAT ENSURES SELF-EMPLOYMENT AND, IN PARTICULAR, COLLABORATIVE LEARNING. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOUS VOULONS METTRE EN ŒUVRE UN PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES EN LES INSÉRANT DANS UNE NOUVELLE ORGANISATION DE L’ESPACE DE CLASSE LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA HAUTEMENT MOTIVANTS POUR DIGITALI NATIF.AL DE MOBILIER ET D’ÉQUIPEMENT S’OUVRE À DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI VISENT À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’EXPLORER POUR CLASSER LES PHÉNOMÈNES POUR DÉFINIR LES PROBLÈMES ET LES PROBLÈMES DE CONCEPTION DE SOLUTIONS. LES TECHNOLOGIES DIGITALIDUNQUE AU SERVICE D’UN PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI GARANTIT UN APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ AUTONOME ET SURTOUT COLLABORATIF. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOUS VOULONS METTRE EN ŒUVRE UN PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES EN LES INSÉRANT DANS UNE NOUVELLE ORGANISATION DE L’ESPACE DE CLASSE LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA HAUTEMENT MOTIVANTS POUR DIGITALI NATIF.AL DE MOBILIER ET D’ÉQUIPEMENT S’OUVRE À DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI VISENT À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’EXPLORER POUR CLASSER LES PHÉNOMÈNES POUR DÉFINIR LES PROBLÈMES ET LES PROBLÈMES DE CONCEPTION DE SOLUTIONS. LES TECHNOLOGIES DIGITALIDUNQUE AU SERVICE D’UN PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI GARANTIT UN APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ AUTONOME ET SURTOUT COLLABORATIF. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOUS VOULONS METTRE EN ŒUVRE UN PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES EN LES INSÉRANT DANS UNE NOUVELLE ORGANISATION DE L’ESPACE DE CLASSE LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA HAUTEMENT MOTIVANTS POUR DIGITALI NATIF.AL DE MOBILIER ET D’ÉQUIPEMENT S’OUVRE À DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI VISENT À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’EXPLORER POUR CLASSER LES PHÉNOMÈNES POUR DÉFINIR LES PROBLÈMES ET LES PROBLÈMES DE CONCEPTION DE SOLUTIONS. LES TECHNOLOGIES DIGITALIDUNQUE AU SERVICE D’UN PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI GARANTIT UN APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ AUTONOME ET SURTOUT COLLABORATIF. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WE WILLEN EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCES IMPLEMENTEREN DAT TECHNOLOGIEËN GEBRUIKT DOOR ZE TE INTEGREREN IN EEN NIEUWE ORGANISATIE VAN DE KLASRUIMTE, WAARDOOR ZE WORDEN OMGEZET IN ZEER MOTIVERENDE MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN VOOR NATIVE DIGITALI.AL VAN MEUBELS EN APPARATUUR OPENT ZICH VOOR INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN VAN HET VERMOGEN OM FENOMENEN TE CLASSIFICEREN OM PROBLEMEN EN PROBLEMEN BIJ HET ONTWERPEN VAN OPLOSSINGEN TE DEFINIËREN. DE DIGITALIDUNQUE TECHNOLOGIEËN TEN DIENSTE VAN EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES DAT EEN AUTONOOM EN VOORAL COLLABORATIEF GEPERSONALISEERD LEREN GARANDEERT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: WE WILLEN EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCES IMPLEMENTEREN DAT TECHNOLOGIEËN GEBRUIKT DOOR ZE TE INTEGREREN IN EEN NIEUWE ORGANISATIE VAN DE KLASRUIMTE, WAARDOOR ZE WORDEN OMGEZET IN ZEER MOTIVERENDE MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN VOOR NATIVE DIGITALI.AL VAN MEUBELS EN APPARATUUR OPENT ZICH VOOR INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN VAN HET VERMOGEN OM FENOMENEN TE CLASSIFICEREN OM PROBLEMEN EN PROBLEMEN BIJ HET ONTWERPEN VAN OPLOSSINGEN TE DEFINIËREN. DE DIGITALIDUNQUE TECHNOLOGIEËN TEN DIENSTE VAN EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES DAT EEN AUTONOOM EN VOORAL COLLABORATIEF GEPERSONALISEERD LEREN GARANDEERT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WE WILLEN EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCES IMPLEMENTEREN DAT TECHNOLOGIEËN GEBRUIKT DOOR ZE TE INTEGREREN IN EEN NIEUWE ORGANISATIE VAN DE KLASRUIMTE, WAARDOOR ZE WORDEN OMGEZET IN ZEER MOTIVERENDE MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN VOOR NATIVE DIGITALI.AL VAN MEUBELS EN APPARATUUR OPENT ZICH VOOR INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN VAN HET VERMOGEN OM FENOMENEN TE CLASSIFICEREN OM PROBLEMEN EN PROBLEMEN BIJ HET ONTWERPEN VAN OPLOSSINGEN TE DEFINIËREN. DE DIGITALIDUNQUE TECHNOLOGIEËN TEN DIENSTE VAN EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES DAT EEN AUTONOOM EN VOORAL COLLABORATIEF GEPERSONALISEERD LEREN GARANDEERT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WIR WOLLEN EINEN INNOVATIVEN BILDUNGSPROZESS IMPLEMENTIEREN, DER TECHNOLOGIEN NUTZT, INDEM WIR SIE IN EINE NEUE ORGANISATION DES KLASSENZIMMERS EINFÜGEN UND SIE IN HOCHMOTIVIERENDE MULTIMEDIA-LERNUMGEBUNGEN FÜR NATIVE DIGITALI VERWANDELN.AL VON MÖBELN UND GERÄTEN ERÖFFNET INNOVATIVE LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEIT ZU ERFORSCHEN, PHÄNOMENE ZU KLASSIFIZIEREN, UM PROBLEME UND PROBLEME DER KONZEPTION VON LÖSUNGEN ZU DEFINIEREN. DIE DIGITALIDUNQUE TECHNOLOGIEN IM DIENSTE EINES INNOVATIVEN BILDUNGSPROZESSES, DER EIN AUTONOMES UND VOR ALLEM KOLLABORATIVES PERSONALISIERTES LERNEN GARANTIERT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: WIR WOLLEN EINEN INNOVATIVEN BILDUNGSPROZESS IMPLEMENTIEREN, DER TECHNOLOGIEN NUTZT, INDEM WIR SIE IN EINE NEUE ORGANISATION DES KLASSENZIMMERS EINFÜGEN UND SIE IN HOCHMOTIVIERENDE MULTIMEDIA-LERNUMGEBUNGEN FÜR NATIVE DIGITALI VERWANDELN.AL VON MÖBELN UND GERÄTEN ERÖFFNET INNOVATIVE LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEIT ZU ERFORSCHEN, PHÄNOMENE ZU KLASSIFIZIEREN, UM PROBLEME UND PROBLEME DER KONZEPTION VON LÖSUNGEN ZU DEFINIEREN. DIE DIGITALIDUNQUE TECHNOLOGIEN IM DIENSTE EINES INNOVATIVEN BILDUNGSPROZESSES, DER EIN AUTONOMES UND VOR ALLEM KOLLABORATIVES PERSONALISIERTES LERNEN GARANTIERT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WIR WOLLEN EINEN INNOVATIVEN BILDUNGSPROZESS IMPLEMENTIEREN, DER TECHNOLOGIEN NUTZT, INDEM WIR SIE IN EINE NEUE ORGANISATION DES KLASSENZIMMERS EINFÜGEN UND SIE IN HOCHMOTIVIERENDE MULTIMEDIA-LERNUMGEBUNGEN FÜR NATIVE DIGITALI VERWANDELN.AL VON MÖBELN UND GERÄTEN ERÖFFNET INNOVATIVE LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEIT ZU ERFORSCHEN, PHÄNOMENE ZU KLASSIFIZIEREN, UM PROBLEME UND PROBLEME DER KONZEPTION VON LÖSUNGEN ZU DEFINIEREN. DIE DIGITALIDUNQUE TECHNOLOGIEN IM DIENSTE EINES INNOVATIVEN BILDUNGSPROZESSES, DER EIN AUTONOMES UND VOR ALLEM KOLLABORATIVES PERSONALISIERTES LERNEN GARANTIERT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
QUEREMOS IMPLEMENTAR UN PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE LAS TECNOLOGÍAS INTRODUCIÉNDOLAS EN UNA NUEVA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO DEL AULA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA ALTAMENTE MOTIVADORES PARA DIGITALI NATIVO.AL DE MOBILIARIO Y EQUIPO SE ABRE A METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS QUE TIENEN COMO OBJETIVO DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE EXPLORAR PARA CLASIFICAR FENÓMENOS PARA DEFINIR PROBLEMAS Y PROBLEMAS DE DISEÑO DE SOLUCIONES. LAS TECNOLOGÍAS DIGITALIDUNQUE AL SERVICIO DE UN PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE GARANTIZA UN APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y SOBRE TODO COLABORATIVO PERSONALIZADO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: QUEREMOS IMPLEMENTAR UN PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE LAS TECNOLOGÍAS INTRODUCIÉNDOLAS EN UNA NUEVA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO DEL AULA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA ALTAMENTE MOTIVADORES PARA DIGITALI NATIVO.AL DE MOBILIARIO Y EQUIPO SE ABRE A METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS QUE TIENEN COMO OBJETIVO DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE EXPLORAR PARA CLASIFICAR FENÓMENOS PARA DEFINIR PROBLEMAS Y PROBLEMAS DE DISEÑO DE SOLUCIONES. LAS TECNOLOGÍAS DIGITALIDUNQUE AL SERVICIO DE UN PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE GARANTIZA UN APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y SOBRE TODO COLABORATIVO PERSONALIZADO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: QUEREMOS IMPLEMENTAR UN PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE LAS TECNOLOGÍAS INTRODUCIÉNDOLAS EN UNA NUEVA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO DEL AULA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA ALTAMENTE MOTIVADORES PARA DIGITALI NATIVO.AL DE MOBILIARIO Y EQUIPO SE ABRE A METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS QUE TIENEN COMO OBJETIVO DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE EXPLORAR PARA CLASIFICAR FENÓMENOS PARA DEFINIR PROBLEMAS Y PROBLEMAS DE DISEÑO DE SOLUCIONES. LAS TECNOLOGÍAS DIGITALIDUNQUE AL SERVICIO DE UN PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE GARANTIZA UN APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y SOBRE TODO COLABORATIVO PERSONALIZADO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET ER HENSIGTEN AT GENNEMFØRE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF TEKNOLOGI VED AT INTEGRERE DEM I EN NY ORGANISATION AF KLASSEVÆRELSET OG OMDANNE DEM TIL MEGET MOTIVERENDE MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER FOR NYFØDTE OG UDSTYR, SOM ÅBNER OP FOR INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE VÆRKTØJER TIL AT IDENTIFICERE PROBLEMER OG PROBLEMER I FORBINDELSE MED UDFORMNING AF LØSNINGER. DIGITALIAN DUNQUE TEKNOLOGIER TIL EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES, DER SIKRER SELVSTÆNDIG ERHVERVSVIRKSOMHED OG ISÆR KOLLABORATIV LÆRING. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ER HENSIGTEN AT GENNEMFØRE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF TEKNOLOGI VED AT INTEGRERE DEM I EN NY ORGANISATION AF KLASSEVÆRELSET OG OMDANNE DEM TIL MEGET MOTIVERENDE MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER FOR NYFØDTE OG UDSTYR, SOM ÅBNER OP FOR INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE VÆRKTØJER TIL AT IDENTIFICERE PROBLEMER OG PROBLEMER I FORBINDELSE MED UDFORMNING AF LØSNINGER. DIGITALIAN DUNQUE TEKNOLOGIER TIL EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES, DER SIKRER SELVSTÆNDIG ERHVERVSVIRKSOMHED OG ISÆR KOLLABORATIV LÆRING. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ER HENSIGTEN AT GENNEMFØRE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF TEKNOLOGI VED AT INTEGRERE DEM I EN NY ORGANISATION AF KLASSEVÆRELSET OG OMDANNE DEM TIL MEGET MOTIVERENDE MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER FOR NYFØDTE OG UDSTYR, SOM ÅBNER OP FOR INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE VÆRKTØJER TIL AT IDENTIFICERE PROBLEMER OG PROBLEMER I FORBINDELSE MED UDFORMNING AF LØSNINGER. DIGITALIAN DUNQUE TEKNOLOGIER TIL EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES, DER SIKRER SELVSTÆNDIG ERHVERVSVIRKSOMHED OG ISÆR KOLLABORATIV LÆRING. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΆΣ ΤΗΝ ΣΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΑ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΟΓΈΝΝΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΝΟΊΓΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΛΎΣΕΩΝ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIES ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΆΣ ΤΗΝ ΣΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΑ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΟΓΈΝΝΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΝΟΊΓΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΛΎΣΕΩΝ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIES ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΆΣ ΤΗΝ ΣΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΑ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΟΓΈΝΝΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΝΟΊΓΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΛΎΣΕΩΝ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIES ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAMIJENJENA JE PROVEDBI INOVATIVNOG PROCESA POUČAVANJA KORIŠTENJEM TEHNOLOGIJE INTEGRIRAJUĆI IH U NOVU ORGANIZACIJU UČIONIČKOG PROSTORA, PRETVARAJUĆI IH U VISOKO MOTIVIRAJUĆA MULTIMEDIJALNA OKRUŽENJA ZA UČENJE ZA NOVOROĐENČAD I OPREMU, ČIME SE OTVARAJU INOVATIVNE METODE POUČAVANJA KOJIMA SE NASTOJE RAZVITI ALATI ZA PREPOZNAVANJE PROBLEMA I PROBLEMA U OSMIŠLJAVANJU RJEŠENJA. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOGIJE ZA INOVATIVNI PROCES POUČAVANJA KOJIM SE OSIGURAVA SAMOZAPOŠLJAVANJE, A POSEBNO SURADNIČKO UČENJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMIJENJENA JE PROVEDBI INOVATIVNOG PROCESA POUČAVANJA KORIŠTENJEM TEHNOLOGIJE INTEGRIRAJUĆI IH U NOVU ORGANIZACIJU UČIONIČKOG PROSTORA, PRETVARAJUĆI IH U VISOKO MOTIVIRAJUĆA MULTIMEDIJALNA OKRUŽENJA ZA UČENJE ZA NOVOROĐENČAD I OPREMU, ČIME SE OTVARAJU INOVATIVNE METODE POUČAVANJA KOJIMA SE NASTOJE RAZVITI ALATI ZA PREPOZNAVANJE PROBLEMA I PROBLEMA U OSMIŠLJAVANJU RJEŠENJA. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOGIJE ZA INOVATIVNI PROCES POUČAVANJA KOJIM SE OSIGURAVA SAMOZAPOŠLJAVANJE, A POSEBNO SURADNIČKO UČENJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMIJENJENA JE PROVEDBI INOVATIVNOG PROCESA POUČAVANJA KORIŠTENJEM TEHNOLOGIJE INTEGRIRAJUĆI IH U NOVU ORGANIZACIJU UČIONIČKOG PROSTORA, PRETVARAJUĆI IH U VISOKO MOTIVIRAJUĆA MULTIMEDIJALNA OKRUŽENJA ZA UČENJE ZA NOVOROĐENČAD I OPREMU, ČIME SE OTVARAJU INOVATIVNE METODE POUČAVANJA KOJIMA SE NASTOJE RAZVITI ALATI ZA PREPOZNAVANJE PROBLEMA I PROBLEMA U OSMIŠLJAVANJU RJEŠENJA. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOGIJE ZA INOVATIVNI PROCES POUČAVANJA KOJIM SE OSIGURAVA SAMOZAPOŠLJAVANJE, A POSEBNO SURADNIČKO UČENJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL SĂU ESTE DE A IMPLEMENTA UN PROCES DE PREDARE INOVATOR FOLOSIND TEHNOLOGIA PRIN INTEGRAREA ACESTORA ÎNTR-O NOUĂ ORGANIZARE A SPAȚIULUI SĂLII DE CLASĂ, TRANSFORMÂNDU-LE ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA EXTREM DE MOTIVANT PENTRU NOU-NĂSCUȚI ȘI ECHIPAMENTE, CARE DESCHIDE METODE INOVATOARE DE PREDARE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA DE INSTRUMENTE PENTRU IDENTIFICAREA PROBLEMELOR ȘI PROBLEMELOR ÎN PROIECTAREA SOLUȚIILOR. TEHNOLOGII DIGITALIAN DUNQUE PENTRU UN PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE SĂ ASIGURE DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI INDEPENDENTE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL SĂU ESTE DE A IMPLEMENTA UN PROCES DE PREDARE INOVATOR FOLOSIND TEHNOLOGIA PRIN INTEGRAREA ACESTORA ÎNTR-O NOUĂ ORGANIZARE A SPAȚIULUI SĂLII DE CLASĂ, TRANSFORMÂNDU-LE ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA EXTREM DE MOTIVANT PENTRU NOU-NĂSCUȚI ȘI ECHIPAMENTE, CARE DESCHIDE METODE INOVATOARE DE PREDARE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA DE INSTRUMENTE PENTRU IDENTIFICAREA PROBLEMELOR ȘI PROBLEMELOR ÎN PROIECTAREA SOLUȚIILOR. TEHNOLOGII DIGITALIAN DUNQUE PENTRU UN PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE SĂ ASIGURE DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI INDEPENDENTE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL SĂU ESTE DE A IMPLEMENTA UN PROCES DE PREDARE INOVATOR FOLOSIND TEHNOLOGIA PRIN INTEGRAREA ACESTORA ÎNTR-O NOUĂ ORGANIZARE A SPAȚIULUI SĂLII DE CLASĂ, TRANSFORMÂNDU-LE ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA EXTREM DE MOTIVANT PENTRU NOU-NĂSCUȚI ȘI ECHIPAMENTE, CARE DESCHIDE METODE INOVATOARE DE PREDARE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA DE INSTRUMENTE PENTRU IDENTIFICAREA PROBLEMELOR ȘI PROBLEMELOR ÎN PROIECTAREA SOLUȚIILOR. TEHNOLOGII DIGITALIAN DUNQUE PENTRU UN PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE SĂ ASIGURE DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI INDEPENDENTE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JE URČENÝ NA ZAVEDENIE INOVATÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROCESU S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE ICH INTEGRÁCIE DO NOVEJ ORGANIZÁCIE PRIESTORU V TRIEDACH A ICH PREMENY NA VYSOKO MOTIVUJÚCE MULTIMEDIÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE PRE NOVORODENCOV A ZARIADENIA, ČÍM SA OTVÁRAJÚ INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY, KTORÝCH CIEĽOM JE VYVINÚŤ NÁSTROJE NA IDENTIFIKÁCIU PROBLÉMOV A PROBLÉMOV PRI NAVRHOVANÍ RIEŠENÍ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLÓGIE PRE INOVATÍVNY PROCES VÝUČBY, KTORÝ ZABEZPEČUJE SAMOSTATNÚ ZÁROBKOVÚ ČINNOSŤ A NAJMÄ KOLABORATÍVNE UČENIE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: JE URČENÝ NA ZAVEDENIE INOVATÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROCESU S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE ICH INTEGRÁCIE DO NOVEJ ORGANIZÁCIE PRIESTORU V TRIEDACH A ICH PREMENY NA VYSOKO MOTIVUJÚCE MULTIMEDIÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE PRE NOVORODENCOV A ZARIADENIA, ČÍM SA OTVÁRAJÚ INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY, KTORÝCH CIEĽOM JE VYVINÚŤ NÁSTROJE NA IDENTIFIKÁCIU PROBLÉMOV A PROBLÉMOV PRI NAVRHOVANÍ RIEŠENÍ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLÓGIE PRE INOVATÍVNY PROCES VÝUČBY, KTORÝ ZABEZPEČUJE SAMOSTATNÚ ZÁROBKOVÚ ČINNOSŤ A NAJMÄ KOLABORATÍVNE UČENIE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JE URČENÝ NA ZAVEDENIE INOVATÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROCESU S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE ICH INTEGRÁCIE DO NOVEJ ORGANIZÁCIE PRIESTORU V TRIEDACH A ICH PREMENY NA VYSOKO MOTIVUJÚCE MULTIMEDIÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE PRE NOVORODENCOV A ZARIADENIA, ČÍM SA OTVÁRAJÚ INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY, KTORÝCH CIEĽOM JE VYVINÚŤ NÁSTROJE NA IDENTIFIKÁCIU PROBLÉMOV A PROBLÉMOV PRI NAVRHOVANÍ RIEŠENÍ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLÓGIE PRE INOVATÍVNY PROCES VÝUČBY, KTORÝ ZABEZPEČUJE SAMOSTATNÚ ZÁROBKOVÚ ČINNOSŤ A NAJMÄ KOLABORATÍVNE UČENIE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HIJA MAĦSUBA BIEX TIMPLIMENTA PROĊESS INNOVATTIV TA’ TAGĦLIM BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA BILLI TINTEGRAHOM F’ORGANIZZAZZJONI ĠDIDA TAL-ISPAZJU TAL-KLASSI, TITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI LI JIMMOTIVAW ĦAFNA LIT-TRABI TAT-TWELID U T-TAGĦMIR, LI TIFTAĦ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW GĦODOD LI JIDENTIFIKAW KWISTJONIJIET U PROBLEMI FIT-TFASSIL TA’ SOLUZZJONIJIET. DIGITALIAN DUNQUE TEKNOLOĠIJI GĦAL PROĊESS TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIV LI JIŻGURA L-IMPJIEG INDIPENDENTI U, B’MOD PARTIKOLARI, TAGĦLIM KOLLABORATTIV. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: HIJA MAĦSUBA BIEX TIMPLIMENTA PROĊESS INNOVATTIV TA’ TAGĦLIM BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA BILLI TINTEGRAHOM F’ORGANIZZAZZJONI ĠDIDA TAL-ISPAZJU TAL-KLASSI, TITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI LI JIMMOTIVAW ĦAFNA LIT-TRABI TAT-TWELID U T-TAGĦMIR, LI TIFTAĦ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW GĦODOD LI JIDENTIFIKAW KWISTJONIJIET U PROBLEMI FIT-TFASSIL TA’ SOLUZZJONIJIET. DIGITALIAN DUNQUE TEKNOLOĠIJI GĦAL PROĊESS TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIV LI JIŻGURA L-IMPJIEG INDIPENDENTI U, B’MOD PARTIKOLARI, TAGĦLIM KOLLABORATTIV. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HIJA MAĦSUBA BIEX TIMPLIMENTA PROĊESS INNOVATTIV TA’ TAGĦLIM BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA BILLI TINTEGRAHOM F’ORGANIZZAZZJONI ĠDIDA TAL-ISPAZJU TAL-KLASSI, TITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI LI JIMMOTIVAW ĦAFNA LIT-TRABI TAT-TWELID U T-TAGĦMIR, LI TIFTAĦ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW GĦODOD LI JIDENTIFIKAW KWISTJONIJIET U PROBLEMI FIT-TFASSIL TA’ SOLUZZJONIJIET. DIGITALIAN DUNQUE TEKNOLOĠIJI GĦAL PROĊESS TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIV LI JIŻGURA L-IMPJIEG INDIPENDENTI U, B’MOD PARTIKOLARI, TAGĦLIM KOLLABORATTIV. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRETENDE-SE IMPLEMENTAR UM PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO A TECNOLOGIA, INTEGRANDO-OS EM UMA NOVA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO DE SALA DE AULA, TRANSFORMANDO-OS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA ALTAMENTE MOTIVADORES PARA OS RECÉM-NASCIDOS E EQUIPAMENTOS, O QUE ABRE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES QUE VISAM DESENVOLVER FERRAMENTAS PARA IDENTIFICAR QUESTÕES E PROBLEMAS NA CONCEÇÃO DE SOLUÇÕES. TECNOLOGIAS DIGITALIAN DUNQUE PARA UM PROCESSO DE ENSINO INOVADOR QUE GARANTA O AUTOEMPREGO E, EM PARTICULAR, A APRENDIZAGEM COLABORATIVA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRETENDE-SE IMPLEMENTAR UM PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO A TECNOLOGIA, INTEGRANDO-OS EM UMA NOVA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO DE SALA DE AULA, TRANSFORMANDO-OS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA ALTAMENTE MOTIVADORES PARA OS RECÉM-NASCIDOS E EQUIPAMENTOS, O QUE ABRE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES QUE VISAM DESENVOLVER FERRAMENTAS PARA IDENTIFICAR QUESTÕES E PROBLEMAS NA CONCEÇÃO DE SOLUÇÕES. TECNOLOGIAS DIGITALIAN DUNQUE PARA UM PROCESSO DE ENSINO INOVADOR QUE GARANTA O AUTOEMPREGO E, EM PARTICULAR, A APRENDIZAGEM COLABORATIVA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRETENDE-SE IMPLEMENTAR UM PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO A TECNOLOGIA, INTEGRANDO-OS EM UMA NOVA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO DE SALA DE AULA, TRANSFORMANDO-OS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA ALTAMENTE MOTIVADORES PARA OS RECÉM-NASCIDOS E EQUIPAMENTOS, O QUE ABRE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES QUE VISAM DESENVOLVER FERRAMENTAS PARA IDENTIFICAR QUESTÕES E PROBLEMAS NA CONCEÇÃO DE SOLUÇÕES. TECNOLOGIAS DIGITALIAN DUNQUE PARA UM PROCESSO DE ENSINO INOVADOR QUE GARANTA O AUTOEMPREGO E, EM PARTICULAR, A APRENDIZAGEM COLABORATIVA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEN TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA TEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄ INNOVATIIVINEN OPETUSPROSESSI INTEGROIMALLA NE UUTEEN LUOKKAHUONEEN ORGANISAATIOON JA MUUTTAA NE ERITTÄIN MOTIVOIVIKSI VASTASYNTYNEIDEN MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖIKSI JA -LAITTEIKSI, JOTKA AVAAVAT INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ VÄLINEITÄ RATKAISUJEN SUUNNITTELUUN LIITTYVIEN ONGELMIEN JA ONGELMIEN TUNNISTAMISEKSI. DIGITALIAN-TEKNOLOGIAT INNOVATIIVISEEN OPETUSPROSESSIIN, JOLLA VARMISTETAAN ITSENÄINEN AMMATINHARJOITTAMINEN JA ERITYISESTI YHTEISTYÖOPPIMINEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEN TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA TEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄ INNOVATIIVINEN OPETUSPROSESSI INTEGROIMALLA NE UUTEEN LUOKKAHUONEEN ORGANISAATIOON JA MUUTTAA NE ERITTÄIN MOTIVOIVIKSI VASTASYNTYNEIDEN MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖIKSI JA -LAITTEIKSI, JOTKA AVAAVAT INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ VÄLINEITÄ RATKAISUJEN SUUNNITTELUUN LIITTYVIEN ONGELMIEN JA ONGELMIEN TUNNISTAMISEKSI. DIGITALIAN-TEKNOLOGIAT INNOVATIIVISEEN OPETUSPROSESSIIN, JOLLA VARMISTETAAN ITSENÄINEN AMMATINHARJOITTAMINEN JA ERITYISESTI YHTEISTYÖOPPIMINEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SEN TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA TEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄ INNOVATIIVINEN OPETUSPROSESSI INTEGROIMALLA NE UUTEEN LUOKKAHUONEEN ORGANISAATIOON JA MUUTTAA NE ERITTÄIN MOTIVOIVIKSI VASTASYNTYNEIDEN MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖIKSI JA -LAITTEIKSI, JOTKA AVAAVAT INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ VÄLINEITÄ RATKAISUJEN SUUNNITTELUUN LIITTYVIEN ONGELMIEN JA ONGELMIEN TUNNISTAMISEKSI. DIGITALIAN-TEKNOLOGIAT INNOVATIIVISEEN OPETUSPROSESSIIN, JOLLA VARMISTETAAN ITSENÄINEN AMMATINHARJOITTAMINEN JA ERITYISESTI YHTEISTYÖOPPIMINEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JEGO CELEM JEST WDROŻENIE INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII POPRZEZ WŁĄCZENIE ICH W NOWĄ ORGANIZACJĘ PRZESTRZENI SZKOLNEJ, PRZEKSZTAŁCENIE ICH W WYSOCE MOTYWUJĄCE MULTIMEDIALNE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE DLA NOWORODKÓW I SPRZĘTU, KTÓRE OTWIERAJĄ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA MAJĄCE NA CELU OPRACOWANIE NARZĘDZI DO IDENTYFIKACJI PROBLEMÓW I PROBLEMÓW W PROJEKTOWANIU ROZWIĄZAŃ. TECHNOLOGIE DIGITALIAN DUNQUE DLA INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA, KTÓRY ZAPEWNIA SAMOZATRUDNIENIE, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZENIE SIĘ OPARTE NA WSPÓŁPRACY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: JEGO CELEM JEST WDROŻENIE INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII POPRZEZ WŁĄCZENIE ICH W NOWĄ ORGANIZACJĘ PRZESTRZENI SZKOLNEJ, PRZEKSZTAŁCENIE ICH W WYSOCE MOTYWUJĄCE MULTIMEDIALNE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE DLA NOWORODKÓW I SPRZĘTU, KTÓRE OTWIERAJĄ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA MAJĄCE NA CELU OPRACOWANIE NARZĘDZI DO IDENTYFIKACJI PROBLEMÓW I PROBLEMÓW W PROJEKTOWANIU ROZWIĄZAŃ. TECHNOLOGIE DIGITALIAN DUNQUE DLA INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA, KTÓRY ZAPEWNIA SAMOZATRUDNIENIE, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZENIE SIĘ OPARTE NA WSPÓŁPRACY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JEGO CELEM JEST WDROŻENIE INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII POPRZEZ WŁĄCZENIE ICH W NOWĄ ORGANIZACJĘ PRZESTRZENI SZKOLNEJ, PRZEKSZTAŁCENIE ICH W WYSOCE MOTYWUJĄCE MULTIMEDIALNE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE DLA NOWORODKÓW I SPRZĘTU, KTÓRE OTWIERAJĄ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA MAJĄCE NA CELU OPRACOWANIE NARZĘDZI DO IDENTYFIKACJI PROBLEMÓW I PROBLEMÓW W PROJEKTOWANIU ROZWIĄZAŃ. TECHNOLOGIE DIGITALIAN DUNQUE DLA INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA, KTÓRY ZAPEWNIA SAMOZATRUDNIENIE, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZENIE SIĘ OPARTE NA WSPÓŁPRACY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAMENJEN JE IZVAJANJU INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO TEHNOLOGIJE, TAKO DA JIH VKLJUČI V NOVO ORGANIZACIJO PROSTORA V RAZREDU IN JIH PREOBLIKUJE V VISOKO MOTIVACIJSKO MULTIMEDIJSKO UČNO OKOLJE ZA NOVOROJENČKE IN OPREMO, KI ODPIRA INOVATIVNE METODE POUČEVANJA, KATERIH CILJ JE RAZVITI ORODJA ZA PREPOZNAVANJE TEŽAV IN TEŽAV PRI OBLIKOVANJU REŠITEV. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOGIJE ZA INOVATIVEN POSTOPEK POUČEVANJA, KI ZAGOTAVLJA SAMOZAPOSLITEV IN ZLASTI SODELOVALNO UČENJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMENJEN JE IZVAJANJU INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO TEHNOLOGIJE, TAKO DA JIH VKLJUČI V NOVO ORGANIZACIJO PROSTORA V RAZREDU IN JIH PREOBLIKUJE V VISOKO MOTIVACIJSKO MULTIMEDIJSKO UČNO OKOLJE ZA NOVOROJENČKE IN OPREMO, KI ODPIRA INOVATIVNE METODE POUČEVANJA, KATERIH CILJ JE RAZVITI ORODJA ZA PREPOZNAVANJE TEŽAV IN TEŽAV PRI OBLIKOVANJU REŠITEV. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOGIJE ZA INOVATIVEN POSTOPEK POUČEVANJA, KI ZAGOTAVLJA SAMOZAPOSLITEV IN ZLASTI SODELOVALNO UČENJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMENJEN JE IZVAJANJU INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO TEHNOLOGIJE, TAKO DA JIH VKLJUČI V NOVO ORGANIZACIJO PROSTORA V RAZREDU IN JIH PREOBLIKUJE V VISOKO MOTIVACIJSKO MULTIMEDIJSKO UČNO OKOLJE ZA NOVOROJENČKE IN OPREMO, KI ODPIRA INOVATIVNE METODE POUČEVANJA, KATERIH CILJ JE RAZVITI ORODJA ZA PREPOZNAVANJE TEŽAV IN TEŽAV PRI OBLIKOVANJU REŠITEV. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOGIJE ZA INOVATIVEN POSTOPEK POUČEVANJA, KI ZAGOTAVLJA SAMOZAPOSLITEV IN ZLASTI SODELOVALNO UČENJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JEHO CÍLEM JE ZAVÉST INOVATIVNÍ UČEBNÍ PROCES VYUŽÍVAJÍCÍ TECHNOLOGIE JEJICH ZAČLENĚNÍM DO NOVÉ ORGANIZACE UČEBNY, PŘEMĚNOU NA VYSOCE MOTIVUJÍCÍ MULTIMEDIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO NOVOROZENCE A ZAŘÍZENÍ, KTERÉ OTEVÍRÁ INOVATIVNÍ UČEBNÍ METODY, JEJICHŽ CÍLEM JE VYVINOUT NÁSTROJE K IDENTIFIKACI PROBLÉMŮ A PROBLÉMŮ PŘI NAVRHOVÁNÍ ŘEŠENÍ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIE PRO INOVATIVNÍ VÝUKOVÝ PROCES, KTERÝ ZAJIŠŤUJE SAMOSTATNOU VÝDĚLEČNOU ČINNOST, A ZEJMÉNA UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: JEHO CÍLEM JE ZAVÉST INOVATIVNÍ UČEBNÍ PROCES VYUŽÍVAJÍCÍ TECHNOLOGIE JEJICH ZAČLENĚNÍM DO NOVÉ ORGANIZACE UČEBNY, PŘEMĚNOU NA VYSOCE MOTIVUJÍCÍ MULTIMEDIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO NOVOROZENCE A ZAŘÍZENÍ, KTERÉ OTEVÍRÁ INOVATIVNÍ UČEBNÍ METODY, JEJICHŽ CÍLEM JE VYVINOUT NÁSTROJE K IDENTIFIKACI PROBLÉMŮ A PROBLÉMŮ PŘI NAVRHOVÁNÍ ŘEŠENÍ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIE PRO INOVATIVNÍ VÝUKOVÝ PROCES, KTERÝ ZAJIŠŤUJE SAMOSTATNOU VÝDĚLEČNOU ČINNOST, A ZEJMÉNA UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JEHO CÍLEM JE ZAVÉST INOVATIVNÍ UČEBNÍ PROCES VYUŽÍVAJÍCÍ TECHNOLOGIE JEJICH ZAČLENĚNÍM DO NOVÉ ORGANIZACE UČEBNY, PŘEMĚNOU NA VYSOCE MOTIVUJÍCÍ MULTIMEDIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO NOVOROZENCE A ZAŘÍZENÍ, KTERÉ OTEVÍRÁ INOVATIVNÍ UČEBNÍ METODY, JEJICHŽ CÍLEM JE VYVINOUT NÁSTROJE K IDENTIFIKACI PROBLÉMŮ A PROBLÉMŮ PŘI NAVRHOVÁNÍ ŘEŠENÍ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIE PRO INOVATIVNÍ VÝUKOVÝ PROCES, KTERÝ ZAJIŠŤUJE SAMOSTATNOU VÝDĚLEČNOU ČINNOST, A ZEJMÉNA UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JA SIEKIAMA ĮDIEGTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMO PROCESĄ, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, INTEGRUOJANT JAS Į NAUJĄ KLASĖS ERDVĖS ORGANIZACIJĄ, PAVERČIANT JAS LABAI MOTYVUOJANČIA DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKA NAUJAGIMIAMS IR ĮRANGAI, KURI ATVERIA NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, KURIAIS SIEKIAMA SUKURTI PRIEMONES, SKIRTAS NUSTATYTI PROBLEMAS IR PROBLEMAS KURIANT SPRENDIMUS. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIJOS NOVATORIŠKAM MOKYMO PROCESUI, KURIS UŽTIKRINA SAVARANKIŠKĄ DARBĄ IR, VISŲ PIRMA, BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JA SIEKIAMA ĮDIEGTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMO PROCESĄ, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, INTEGRUOJANT JAS Į NAUJĄ KLASĖS ERDVĖS ORGANIZACIJĄ, PAVERČIANT JAS LABAI MOTYVUOJANČIA DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKA NAUJAGIMIAMS IR ĮRANGAI, KURI ATVERIA NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, KURIAIS SIEKIAMA SUKURTI PRIEMONES, SKIRTAS NUSTATYTI PROBLEMAS IR PROBLEMAS KURIANT SPRENDIMUS. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIJOS NOVATORIŠKAM MOKYMO PROCESUI, KURIS UŽTIKRINA SAVARANKIŠKĄ DARBĄ IR, VISŲ PIRMA, BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JA SIEKIAMA ĮDIEGTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMO PROCESĄ, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, INTEGRUOJANT JAS Į NAUJĄ KLASĖS ERDVĖS ORGANIZACIJĄ, PAVERČIANT JAS LABAI MOTYVUOJANČIA DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKA NAUJAGIMIAMS IR ĮRANGAI, KURI ATVERIA NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, KURIAIS SIEKIAMA SUKURTI PRIEMONES, SKIRTAS NUSTATYTI PROBLEMAS IR PROBLEMAS KURIANT SPRENDIMUS. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIJOS NOVATORIŠKAM MOKYMO PROCESUI, KURIS UŽTIKRINA SAVARANKIŠKĄ DARBĄ IR, VISŲ PIRMA, BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TĀ IR PAREDZĒTA, LAI ĪSTENOTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, INTEGRĒJOT TOS JAUNĀ KLASES TELPAS ORGANIZĀCIJĀ, PĀRVEIDOJOT TOS PAR ĻOTI MOTIVĒJOŠU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDI JAUNDZIMUŠAJIEM UN APRĪKOJUMU, KAS PAVER INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KURU MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT INSTRUMENTUS, LAI NOTEIKTU PROBLĒMAS UN PROBLĒMAS RISINĀJUMU IZSTRĀDĒ. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOĢIJAS INOVATĪVAM MĀCĪBU PROCESAM, KAS NODROŠINA PAŠNODARBINĀTĪBU UN JO ĪPAŠI SADARBĪGU MĀCĪŠANOS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TĀ IR PAREDZĒTA, LAI ĪSTENOTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, INTEGRĒJOT TOS JAUNĀ KLASES TELPAS ORGANIZĀCIJĀ, PĀRVEIDOJOT TOS PAR ĻOTI MOTIVĒJOŠU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDI JAUNDZIMUŠAJIEM UN APRĪKOJUMU, KAS PAVER INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KURU MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT INSTRUMENTUS, LAI NOTEIKTU PROBLĒMAS UN PROBLĒMAS RISINĀJUMU IZSTRĀDĒ. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOĢIJAS INOVATĪVAM MĀCĪBU PROCESAM, KAS NODROŠINA PAŠNODARBINĀTĪBU UN JO ĪPAŠI SADARBĪGU MĀCĪŠANOS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TĀ IR PAREDZĒTA, LAI ĪSTENOTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, INTEGRĒJOT TOS JAUNĀ KLASES TELPAS ORGANIZĀCIJĀ, PĀRVEIDOJOT TOS PAR ĻOTI MOTIVĒJOŠU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDI JAUNDZIMUŠAJIEM UN APRĪKOJUMU, KAS PAVER INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KURU MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT INSTRUMENTUS, LAI NOTEIKTU PROBLĒMAS UN PROBLĒMAS RISINĀJUMU IZSTRĀDĒ. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOĢIJAS INOVATĪVAM MĀCĪBU PROCESAM, KAS NODROŠINA PAŠNODARBINĀTĪBU UN JO ĪPAŠI SADARBĪGU MĀCĪŠANOS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ГИ ИНТЕГРИРА В НОВА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНОТО ПРОСТРАНСТВО, ПРЕВРЪЩАЙКИ ГИ В СИЛНО МОТИВИРАЩИ МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ ЗА НОВОРОДЕНИТЕ И ОБОРУДВАНЕТО, КОЕТО ОТВАРЯ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТЯТ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ПРОБЛЕМИ ПРИ РАЗРАБОТВАНЕТО НА РЕШЕНИЯ. DIGITALIAN DUNQUE ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЙТО ГАРАНТИРА САМОСТОЯТЕЛНА ЗАЕТОСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ГИ ИНТЕГРИРА В НОВА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНОТО ПРОСТРАНСТВО, ПРЕВРЪЩАЙКИ ГИ В СИЛНО МОТИВИРАЩИ МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ ЗА НОВОРОДЕНИТЕ И ОБОРУДВАНЕТО, КОЕТО ОТВАРЯ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТЯТ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ПРОБЛЕМИ ПРИ РАЗРАБОТВАНЕТО НА РЕШЕНИЯ. DIGITALIAN DUNQUE ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЙТО ГАРАНТИРА САМОСТОЯТЕЛНА ЗАЕТОСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ГИ ИНТЕГРИРА В НОВА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНОТО ПРОСТРАНСТВО, ПРЕВРЪЩАЙКИ ГИ В СИЛНО МОТИВИРАЩИ МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ ЗА НОВОРОДЕНИТЕ И ОБОРУДВАНЕТО, КОЕТО ОТВАРЯ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТЯТ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ПРОБЛЕМИ ПРИ РАЗРАБОТВАНЕТО НА РЕШЕНИЯ. DIGITALIAN DUNQUE ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЙТО ГАРАНТИРА САМОСТОЯТЕЛНА ЗАЕТОСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÉLJA, HOGY EGY INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATOT VALÓSÍTSON MEG A TECHNOLÓGIA FELHASZNÁLÁSÁVAL AZÁLTAL, HOGY INTEGRÁLJA ŐKET AZ OSZTÁLYTERMI TÉR ÚJ SZERVEZETÉBE, ÉS ÁTALAKÍTJA ŐKET AZ ÚJSZÜLÖTTEK ÉS BERENDEZÉSEK SZÁMÁRA RENDKÍVÜL MOTIVÁLÓ MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETKÉ, AMELY INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKET NYIT MEG, AMELYEK CÉLJA A MEGOLDÁSOK KIDOLGOZÁSA SORÁN FELMERÜLŐ PROBLÉMÁK ÉS PROBLÉMÁK AZONOSÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖK KIFEJLESZTÉSE. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLÓGIÁK EGY INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATHOZ, AMELY BIZTOSÍTJA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST ÉS KÜLÖNÖSEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÉLJA, HOGY EGY INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATOT VALÓSÍTSON MEG A TECHNOLÓGIA FELHASZNÁLÁSÁVAL AZÁLTAL, HOGY INTEGRÁLJA ŐKET AZ OSZTÁLYTERMI TÉR ÚJ SZERVEZETÉBE, ÉS ÁTALAKÍTJA ŐKET AZ ÚJSZÜLÖTTEK ÉS BERENDEZÉSEK SZÁMÁRA RENDKÍVÜL MOTIVÁLÓ MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETKÉ, AMELY INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKET NYIT MEG, AMELYEK CÉLJA A MEGOLDÁSOK KIDOLGOZÁSA SORÁN FELMERÜLŐ PROBLÉMÁK ÉS PROBLÉMÁK AZONOSÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖK KIFEJLESZTÉSE. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLÓGIÁK EGY INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATHOZ, AMELY BIZTOSÍTJA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST ÉS KÜLÖNÖSEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÉLJA, HOGY EGY INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATOT VALÓSÍTSON MEG A TECHNOLÓGIA FELHASZNÁLÁSÁVAL AZÁLTAL, HOGY INTEGRÁLJA ŐKET AZ OSZTÁLYTERMI TÉR ÚJ SZERVEZETÉBE, ÉS ÁTALAKÍTJA ŐKET AZ ÚJSZÜLÖTTEK ÉS BERENDEZÉSEK SZÁMÁRA RENDKÍVÜL MOTIVÁLÓ MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETKÉ, AMELY INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKET NYIT MEG, AMELYEK CÉLJA A MEGOLDÁSOK KIDOLGOZÁSA SORÁN FELMERÜLŐ PROBLÉMÁK ÉS PROBLÉMÁK AZONOSÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖK KIFEJLESZTÉSE. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLÓGIÁK EGY INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATHOZ, AMELY BIZTOSÍTJA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST ÉS KÜLÖNÖSEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ I GCEIST PRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A CHUR I BHFEIDHM AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT TRÍNA CHOMHTHÁTHÚ ISTEACH IN EAGRAÍOCHT NUA DE SPÁS AN TSEOMRA RANGA, AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁNACHA A DHÉANAMH DÍOBH DO NA NUABHEIRTHE AGUS DON TREALAMH, RUD A OSCLAÍONN MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU UIRLISÍ A FHORBAIRT CHUN SAINCHEISTEANNA AGUS FADHBANNA A SHAINAITHINT MAIDIR LE RÉITIGH A DHEARADH. TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITALIAN DUNQUE DO PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A CHINNTÍONN FÉINFHOSTAÍOCHT AGUS, GO HÁIRITHE, FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST PRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A CHUR I BHFEIDHM AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT TRÍNA CHOMHTHÁTHÚ ISTEACH IN EAGRAÍOCHT NUA DE SPÁS AN TSEOMRA RANGA, AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁNACHA A DHÉANAMH DÍOBH DO NA NUABHEIRTHE AGUS DON TREALAMH, RUD A OSCLAÍONN MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU UIRLISÍ A FHORBAIRT CHUN SAINCHEISTEANNA AGUS FADHBANNA A SHAINAITHINT MAIDIR LE RÉITIGH A DHEARADH. TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITALIAN DUNQUE DO PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A CHINNTÍONN FÉINFHOSTAÍOCHT AGUS, GO HÁIRITHE, FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST PRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A CHUR I BHFEIDHM AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT TRÍNA CHOMHTHÁTHÚ ISTEACH IN EAGRAÍOCHT NUA DE SPÁS AN TSEOMRA RANGA, AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁNACHA A DHÉANAMH DÍOBH DO NA NUABHEIRTHE AGUS DON TREALAMH, RUD A OSCLAÍONN MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU UIRLISÍ A FHORBAIRT CHUN SAINCHEISTEANNA AGUS FADHBANNA A SHAINAITHINT MAIDIR LE RÉITIGH A DHEARADH. TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITALIAN DUNQUE DO PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A CHINNTÍONN FÉINFHOSTAÍOCHT AGUS, GO HÁIRITHE, FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET ÄR ATT GENOMFÖRA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV TEKNIK GENOM ATT INTEGRERA DEM I EN NY ORGANISATION AV KLASSRUMMET OCH OMVANDLA DEM TILL MYCKET MOTIVERANDE MULTIMEDIALA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR NYFÖDDA OCH UTRUSTNING, VILKET ÖPPNAR UPP INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA VERKTYG FÖR ATT IDENTIFIERA PROBLEM OCH PROBLEM VID UTFORMNINGEN AV LÖSNINGAR. DIGITALIAN DUNQUE TEKNIK FÖR EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS SOM SÄKERSTÄLLER EGENFÖRETAGANDE OCH, I SYNNERHET, SAMARBETSBASERAT LÄRANDE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET ÄR ATT GENOMFÖRA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV TEKNIK GENOM ATT INTEGRERA DEM I EN NY ORGANISATION AV KLASSRUMMET OCH OMVANDLA DEM TILL MYCKET MOTIVERANDE MULTIMEDIALA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR NYFÖDDA OCH UTRUSTNING, VILKET ÖPPNAR UPP INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA VERKTYG FÖR ATT IDENTIFIERA PROBLEM OCH PROBLEM VID UTFORMNINGEN AV LÖSNINGAR. DIGITALIAN DUNQUE TEKNIK FÖR EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS SOM SÄKERSTÄLLER EGENFÖRETAGANDE OCH, I SYNNERHET, SAMARBETSBASERAT LÄRANDE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET ÄR ATT GENOMFÖRA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV TEKNIK GENOM ATT INTEGRERA DEM I EN NY ORGANISATION AV KLASSRUMMET OCH OMVANDLA DEM TILL MYCKET MOTIVERANDE MULTIMEDIALA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR NYFÖDDA OCH UTRUSTNING, VILKET ÖPPNAR UPP INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA VERKTYG FÖR ATT IDENTIFIERA PROBLEM OCH PROBLEM VID UTFORMNINGEN AV LÖSNINGAR. DIGITALIAN DUNQUE TEKNIK FÖR EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS SOM SÄKERSTÄLLER EGENFÖRETAGANDE OCH, I SYNNERHET, SAMARBETSBASERAT LÄRANDE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE EESMÄRK ON RAKENDADA UUENDUSLIKKU ÕPETAMISPROTSESSI TEHNOLOOGIA ABIL, INTEGREERIDES NEED KLASSIRUUMI UUDE ORGANISATSIOONI, MUUTES NEED VÄGA MOTIVEERIVAKS MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONNAKS VASTSÜNDINUTELE JA SEADMETELE, MIS AVAB UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA VAHENDID PROBLEEMIDE JA PROBLEEMIDE VÄLJASELGITAMISEKS LAHENDUSTE VÄLJATÖÖTAMISEL. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOOGIA UUENDUSLIKUKS ÕPETAMISPROTSESSIKS, MIS TAGAB FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISE JA EELKÕIGE KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE EESMÄRK ON RAKENDADA UUENDUSLIKKU ÕPETAMISPROTSESSI TEHNOLOOGIA ABIL, INTEGREERIDES NEED KLASSIRUUMI UUDE ORGANISATSIOONI, MUUTES NEED VÄGA MOTIVEERIVAKS MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONNAKS VASTSÜNDINUTELE JA SEADMETELE, MIS AVAB UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA VAHENDID PROBLEEMIDE JA PROBLEEMIDE VÄLJASELGITAMISEKS LAHENDUSTE VÄLJATÖÖTAMISEL. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOOGIA UUENDUSLIKUKS ÕPETAMISPROTSESSIKS, MIS TAGAB FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISE JA EELKÕIGE KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE EESMÄRK ON RAKENDADA UUENDUSLIKKU ÕPETAMISPROTSESSI TEHNOLOOGIA ABIL, INTEGREERIDES NEED KLASSIRUUMI UUDE ORGANISATSIOONI, MUUTES NEED VÄGA MOTIVEERIVAKS MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONNAKS VASTSÜNDINUTELE JA SEADMETELE, MIS AVAB UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA VAHENDID PROBLEEMIDE JA PROBLEEMIDE VÄLJASELGITAMISEKS LAHENDUSTE VÄLJATÖÖTAMISEL. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOOGIA UUENDUSLIKUKS ÕPETAMISPROTSESSIKS, MIS TAGAB FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISE JA EELKÕIGE KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASORIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASORIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
26,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
14,558.94 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,558.94 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:15, 8 April 2023
Project Q1879276 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIVE IN THE DIGITAL AREA |
Project Q1879276 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
29 April 2016
0 references
31 March 2017
0 references
31 March 2017
0 references
IC 3 CARDUCCI KING CASORIA
0 references
40°54'16.42"N, 14°17'24.43"E
0 references
SI VUOLE ATTUARE UN PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE INSERENDOLE IN UNA NUOVA ORGANIZZAZIONE DELLO SPAZIO DELLE AULE TRASFORMANDOLE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI FORTEMENTE MOTIVANTI PER I NATIVI DIGITALI.AL DI L DEGLI ARREDI E DELLE APPARECCHIATURE CI SI APRE A METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE CHE MIRANO A SVILUPPARE LA CAPACIT DI ESPLORARE DI CLASSIFICARE FENOMENIDI DEFINIRE QUESTIONI E PROBLEMI DI PROGETTARE SOLUZIONI. LE TECNOLOGIE DIGITALIDUNQUE AL SERVIZIO DI UN PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE GARANTISCA UN APPRENDIMENTO DI TIPO PERSONALIZZATO AUTONOMO E SOPRATTUTTO COLLABORATIVO. (Italian)
0 references
IT IS INTENDED TO IMPLEMENT AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING TECHNOLOGY BY INTEGRATING THEM INTO A NEW ORGANISATION OF THE CLASSROOM SPACE, TRANSFORMING THEM INTO HIGHLY MOTIVATING MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS FOR THE NEWBORNS AND EQUIPMENT, WHICH OPENS UP INNOVATIVE TEACHING METHODS THAT AIM TO DEVELOP TOOLS TO IDENTIFY ISSUES AND PROBLEMS IN DESIGNING SOLUTIONS. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIES FOR AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS THAT ENSURES SELF-EMPLOYMENT AND, IN PARTICULAR, COLLABORATIVE LEARNING. (English)
0 references
NOUS VOULONS METTRE EN ŒUVRE UN PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES EN LES INSÉRANT DANS UNE NOUVELLE ORGANISATION DE L’ESPACE DE CLASSE LES TRANSFORMANT EN ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA HAUTEMENT MOTIVANTS POUR DIGITALI NATIF.AL DE MOBILIER ET D’ÉQUIPEMENT S’OUVRE À DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI VISENT À DÉVELOPPER LA CAPACITÉ D’EXPLORER POUR CLASSER LES PHÉNOMÈNES POUR DÉFINIR LES PROBLÈMES ET LES PROBLÈMES DE CONCEPTION DE SOLUTIONS. LES TECHNOLOGIES DIGITALIDUNQUE AU SERVICE D’UN PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI GARANTIT UN APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ AUTONOME ET SURTOUT COLLABORATIF. (French)
10 December 2021
0 references
WE WILLEN EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCES IMPLEMENTEREN DAT TECHNOLOGIEËN GEBRUIKT DOOR ZE TE INTEGREREN IN EEN NIEUWE ORGANISATIE VAN DE KLASRUIMTE, WAARDOOR ZE WORDEN OMGEZET IN ZEER MOTIVERENDE MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN VOOR NATIVE DIGITALI.AL VAN MEUBELS EN APPARATUUR OPENT ZICH VOOR INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE GERICHT ZIJN OP HET ONTWIKKELEN VAN HET VERMOGEN OM FENOMENEN TE CLASSIFICEREN OM PROBLEMEN EN PROBLEMEN BIJ HET ONTWERPEN VAN OPLOSSINGEN TE DEFINIËREN. DE DIGITALIDUNQUE TECHNOLOGIEËN TEN DIENSTE VAN EEN INNOVATIEF ONDERWIJSPROCES DAT EEN AUTONOOM EN VOORAL COLLABORATIEF GEPERSONALISEERD LEREN GARANDEERT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
WIR WOLLEN EINEN INNOVATIVEN BILDUNGSPROZESS IMPLEMENTIEREN, DER TECHNOLOGIEN NUTZT, INDEM WIR SIE IN EINE NEUE ORGANISATION DES KLASSENZIMMERS EINFÜGEN UND SIE IN HOCHMOTIVIERENDE MULTIMEDIA-LERNUMGEBUNGEN FÜR NATIVE DIGITALI VERWANDELN.AL VON MÖBELN UND GERÄTEN ERÖFFNET INNOVATIVE LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEIT ZU ERFORSCHEN, PHÄNOMENE ZU KLASSIFIZIEREN, UM PROBLEME UND PROBLEME DER KONZEPTION VON LÖSUNGEN ZU DEFINIEREN. DIE DIGITALIDUNQUE TECHNOLOGIEN IM DIENSTE EINES INNOVATIVEN BILDUNGSPROZESSES, DER EIN AUTONOMES UND VOR ALLEM KOLLABORATIVES PERSONALISIERTES LERNEN GARANTIERT. (German)
23 December 2021
0 references
QUEREMOS IMPLEMENTAR UN PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE LAS TECNOLOGÍAS INTRODUCIÉNDOLAS EN UNA NUEVA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO DEL AULA TRANSFORMÁNDOLAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA ALTAMENTE MOTIVADORES PARA DIGITALI NATIVO.AL DE MOBILIARIO Y EQUIPO SE ABRE A METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS QUE TIENEN COMO OBJETIVO DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE EXPLORAR PARA CLASIFICAR FENÓMENOS PARA DEFINIR PROBLEMAS Y PROBLEMAS DE DISEÑO DE SOLUCIONES. LAS TECNOLOGÍAS DIGITALIDUNQUE AL SERVICIO DE UN PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE GARANTIZA UN APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y SOBRE TODO COLABORATIVO PERSONALIZADO. (Spanish)
23 January 2022
0 references
DET ER HENSIGTEN AT GENNEMFØRE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES VED HJÆLP AF TEKNOLOGI VED AT INTEGRERE DEM I EN NY ORGANISATION AF KLASSEVÆRELSET OG OMDANNE DEM TIL MEGET MOTIVERENDE MULTIMEDIEINDLÆRINGSMILJØER FOR NYFØDTE OG UDSTYR, SOM ÅBNER OP FOR INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE VÆRKTØJER TIL AT IDENTIFICERE PROBLEMER OG PROBLEMER I FORBINDELSE MED UDFORMNING AF LØSNINGER. DIGITALIAN DUNQUE TEKNOLOGIER TIL EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES, DER SIKRER SELVSTÆNDIG ERHVERVSVIRKSOMHED OG ISÆR KOLLABORATIV LÆRING. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ, ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΆΣ ΤΗΝ ΣΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ, ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΑ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΟΓΈΝΝΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ, Η ΟΠΟΊΑ ΑΝΟΊΓΕΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΛΎΣΕΩΝ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIES ΓΙΑ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ ΚΑΙ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek)
3 July 2022
0 references
NAMIJENJENA JE PROVEDBI INOVATIVNOG PROCESA POUČAVANJA KORIŠTENJEM TEHNOLOGIJE INTEGRIRAJUĆI IH U NOVU ORGANIZACIJU UČIONIČKOG PROSTORA, PRETVARAJUĆI IH U VISOKO MOTIVIRAJUĆA MULTIMEDIJALNA OKRUŽENJA ZA UČENJE ZA NOVOROĐENČAD I OPREMU, ČIME SE OTVARAJU INOVATIVNE METODE POUČAVANJA KOJIMA SE NASTOJE RAZVITI ALATI ZA PREPOZNAVANJE PROBLEMA I PROBLEMA U OSMIŠLJAVANJU RJEŠENJA. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOGIJE ZA INOVATIVNI PROCES POUČAVANJA KOJIM SE OSIGURAVA SAMOZAPOŠLJAVANJE, A POSEBNO SURADNIČKO UČENJE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL SĂU ESTE DE A IMPLEMENTA UN PROCES DE PREDARE INOVATOR FOLOSIND TEHNOLOGIA PRIN INTEGRAREA ACESTORA ÎNTR-O NOUĂ ORGANIZARE A SPAȚIULUI SĂLII DE CLASĂ, TRANSFORMÂNDU-LE ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA EXTREM DE MOTIVANT PENTRU NOU-NĂSCUȚI ȘI ECHIPAMENTE, CARE DESCHIDE METODE INOVATOARE DE PREDARE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA DE INSTRUMENTE PENTRU IDENTIFICAREA PROBLEMELOR ȘI PROBLEMELOR ÎN PROIECTAREA SOLUȚIILOR. TEHNOLOGII DIGITALIAN DUNQUE PENTRU UN PROCES DE PREDARE INOVATOR CARE SĂ ASIGURE DESFĂȘURAREA DE ACTIVITĂȚI INDEPENDENTE ȘI, ÎN SPECIAL, ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
JE URČENÝ NA ZAVEDENIE INOVATÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROCESU S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE ICH INTEGRÁCIE DO NOVEJ ORGANIZÁCIE PRIESTORU V TRIEDACH A ICH PREMENY NA VYSOKO MOTIVUJÚCE MULTIMEDIÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE PRE NOVORODENCOV A ZARIADENIA, ČÍM SA OTVÁRAJÚ INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY, KTORÝCH CIEĽOM JE VYVINÚŤ NÁSTROJE NA IDENTIFIKÁCIU PROBLÉMOV A PROBLÉMOV PRI NAVRHOVANÍ RIEŠENÍ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLÓGIE PRE INOVATÍVNY PROCES VÝUČBY, KTORÝ ZABEZPEČUJE SAMOSTATNÚ ZÁROBKOVÚ ČINNOSŤ A NAJMÄ KOLABORATÍVNE UČENIE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
HIJA MAĦSUBA BIEX TIMPLIMENTA PROĊESS INNOVATTIV TA’ TAGĦLIM BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA BILLI TINTEGRAHOM F’ORGANIZZAZZJONI ĠDIDA TAL-ISPAZJU TAL-KLASSI, TITTRASFORMAHOM F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI LI JIMMOTIVAW ĦAFNA LIT-TRABI TAT-TWELID U T-TAGĦMIR, LI TIFTAĦ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW GĦODOD LI JIDENTIFIKAW KWISTJONIJIET U PROBLEMI FIT-TFASSIL TA’ SOLUZZJONIJIET. DIGITALIAN DUNQUE TEKNOLOĠIJI GĦAL PROĊESS TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIV LI JIŻGURA L-IMPJIEG INDIPENDENTI U, B’MOD PARTIKOLARI, TAGĦLIM KOLLABORATTIV. (Maltese)
3 July 2022
0 references
PRETENDE-SE IMPLEMENTAR UM PROCESSO DE ENSINO INOVADOR UTILIZANDO A TECNOLOGIA, INTEGRANDO-OS EM UMA NOVA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO DE SALA DE AULA, TRANSFORMANDO-OS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA ALTAMENTE MOTIVADORES PARA OS RECÉM-NASCIDOS E EQUIPAMENTOS, O QUE ABRE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES QUE VISAM DESENVOLVER FERRAMENTAS PARA IDENTIFICAR QUESTÕES E PROBLEMAS NA CONCEÇÃO DE SOLUÇÕES. TECNOLOGIAS DIGITALIAN DUNQUE PARA UM PROCESSO DE ENSINO INOVADOR QUE GARANTA O AUTOEMPREGO E, EM PARTICULAR, A APRENDIZAGEM COLABORATIVA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
SEN TARKOITUKSENA ON TOTEUTTAA TEKNOLOGIAA HYÖDYNTÄVÄ INNOVATIIVINEN OPETUSPROSESSI INTEGROIMALLA NE UUTEEN LUOKKAHUONEEN ORGANISAATIOON JA MUUTTAA NE ERITTÄIN MOTIVOIVIKSI VASTASYNTYNEIDEN MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖIKSI JA -LAITTEIKSI, JOTKA AVAAVAT INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ VÄLINEITÄ RATKAISUJEN SUUNNITTELUUN LIITTYVIEN ONGELMIEN JA ONGELMIEN TUNNISTAMISEKSI. DIGITALIAN-TEKNOLOGIAT INNOVATIIVISEEN OPETUSPROSESSIIN, JOLLA VARMISTETAAN ITSENÄINEN AMMATINHARJOITTAMINEN JA ERITYISESTI YHTEISTYÖOPPIMINEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
JEGO CELEM JEST WDROŻENIE INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII POPRZEZ WŁĄCZENIE ICH W NOWĄ ORGANIZACJĘ PRZESTRZENI SZKOLNEJ, PRZEKSZTAŁCENIE ICH W WYSOCE MOTYWUJĄCE MULTIMEDIALNE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE DLA NOWORODKÓW I SPRZĘTU, KTÓRE OTWIERAJĄ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA MAJĄCE NA CELU OPRACOWANIE NARZĘDZI DO IDENTYFIKACJI PROBLEMÓW I PROBLEMÓW W PROJEKTOWANIU ROZWIĄZAŃ. TECHNOLOGIE DIGITALIAN DUNQUE DLA INNOWACYJNEGO PROCESU NAUCZANIA, KTÓRY ZAPEWNIA SAMOZATRUDNIENIE, A W SZCZEGÓLNOŚCI UCZENIE SIĘ OPARTE NA WSPÓŁPRACY. (Polish)
3 July 2022
0 references
NAMENJEN JE IZVAJANJU INOVATIVNEGA UČNEGA PROCESA Z UPORABO TEHNOLOGIJE, TAKO DA JIH VKLJUČI V NOVO ORGANIZACIJO PROSTORA V RAZREDU IN JIH PREOBLIKUJE V VISOKO MOTIVACIJSKO MULTIMEDIJSKO UČNO OKOLJE ZA NOVOROJENČKE IN OPREMO, KI ODPIRA INOVATIVNE METODE POUČEVANJA, KATERIH CILJ JE RAZVITI ORODJA ZA PREPOZNAVANJE TEŽAV IN TEŽAV PRI OBLIKOVANJU REŠITEV. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOGIJE ZA INOVATIVEN POSTOPEK POUČEVANJA, KI ZAGOTAVLJA SAMOZAPOSLITEV IN ZLASTI SODELOVALNO UČENJE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
JEHO CÍLEM JE ZAVÉST INOVATIVNÍ UČEBNÍ PROCES VYUŽÍVAJÍCÍ TECHNOLOGIE JEJICH ZAČLENĚNÍM DO NOVÉ ORGANIZACE UČEBNY, PŘEMĚNOU NA VYSOCE MOTIVUJÍCÍ MULTIMEDIÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PRO NOVOROZENCE A ZAŘÍZENÍ, KTERÉ OTEVÍRÁ INOVATIVNÍ UČEBNÍ METODY, JEJICHŽ CÍLEM JE VYVINOUT NÁSTROJE K IDENTIFIKACI PROBLÉMŮ A PROBLÉMŮ PŘI NAVRHOVÁNÍ ŘEŠENÍ. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIE PRO INOVATIVNÍ VÝUKOVÝ PROCES, KTERÝ ZAJIŠŤUJE SAMOSTATNOU VÝDĚLEČNOU ČINNOST, A ZEJMÉNA UČENÍ ZALOŽENÉ NA SPOLUPRÁCI. (Czech)
3 July 2022
0 references
JA SIEKIAMA ĮDIEGTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMO PROCESĄ, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, INTEGRUOJANT JAS Į NAUJĄ KLASĖS ERDVĖS ORGANIZACIJĄ, PAVERČIANT JAS LABAI MOTYVUOJANČIA DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKA NAUJAGIMIAMS IR ĮRANGAI, KURI ATVERIA NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS, KURIAIS SIEKIAMA SUKURTI PRIEMONES, SKIRTAS NUSTATYTI PROBLEMAS IR PROBLEMAS KURIANT SPRENDIMUS. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLOGIJOS NOVATORIŠKAM MOKYMO PROCESUI, KURIS UŽTIKRINA SAVARANKIŠKĄ DARBĄ IR, VISŲ PIRMA, BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ MOKYMĄSI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
TĀ IR PAREDZĒTA, LAI ĪSTENOTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, INTEGRĒJOT TOS JAUNĀ KLASES TELPAS ORGANIZĀCIJĀ, PĀRVEIDOJOT TOS PAR ĻOTI MOTIVĒJOŠU MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDI JAUNDZIMUŠAJIEM UN APRĪKOJUMU, KAS PAVER INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODES, KURU MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT INSTRUMENTUS, LAI NOTEIKTU PROBLĒMAS UN PROBLĒMAS RISINĀJUMU IZSTRĀDĒ. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOĢIJAS INOVATĪVAM MĀCĪBU PROCESAM, KAS NODROŠINA PAŠNODARBINĀTĪBU UN JO ĪPAŠI SADARBĪGU MĀCĪŠANOS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ТОЙ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ГИ ИНТЕГРИРА В НОВА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНОТО ПРОСТРАНСТВО, ПРЕВРЪЩАЙКИ ГИ В СИЛНО МОТИВИРАЩИ МУЛТИМЕДИЙНИ УЧЕБНИ СРЕДИ ЗА НОВОРОДЕНИТЕ И ОБОРУДВАНЕТО, КОЕТО ОТВАРЯ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТЯТ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ПРОБЛЕМИ ПРИ РАЗРАБОТВАНЕТО НА РЕШЕНИЯ. DIGITALIAN DUNQUE ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНОВАТИВЕН ПРОЦЕС НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОЙТО ГАРАНТИРА САМОСТОЯТЕЛНА ЗАЕТОСТ И ПО-СПЕЦИАЛНО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
CÉLJA, HOGY EGY INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATOT VALÓSÍTSON MEG A TECHNOLÓGIA FELHASZNÁLÁSÁVAL AZÁLTAL, HOGY INTEGRÁLJA ŐKET AZ OSZTÁLYTERMI TÉR ÚJ SZERVEZETÉBE, ÉS ÁTALAKÍTJA ŐKET AZ ÚJSZÜLÖTTEK ÉS BERENDEZÉSEK SZÁMÁRA RENDKÍVÜL MOTIVÁLÓ MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETKÉ, AMELY INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKET NYIT MEG, AMELYEK CÉLJA A MEGOLDÁSOK KIDOLGOZÁSA SORÁN FELMERÜLŐ PROBLÉMÁK ÉS PROBLÉMÁK AZONOSÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ ESZKÖZÖK KIFEJLESZTÉSE. DIGITALIAN DUNQUE TECHNOLÓGIÁK EGY INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATHOZ, AMELY BIZTOSÍTJA AZ ÖNFOGLALKOZTATÁST ÉS KÜLÖNÖSEN AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁST. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST PRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A CHUR I BHFEIDHM AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT TRÍNA CHOMHTHÁTHÚ ISTEACH IN EAGRAÍOCHT NUA DE SPÁS AN TSEOMRA RANGA, AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁNACHA A DHÉANAMH DÍOBH DO NA NUABHEIRTHE AGUS DON TREALAMH, RUD A OSCLAÍONN MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU UIRLISÍ A FHORBAIRT CHUN SAINCHEISTEANNA AGUS FADHBANNA A SHAINAITHINT MAIDIR LE RÉITIGH A DHEARADH. TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITALIAN DUNQUE DO PHRÓISEAS NUÁLACH TEAGAISC A CHINNTÍONN FÉINFHOSTAÍOCHT AGUS, GO HÁIRITHE, FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET ÄR ATT GENOMFÖRA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS MED HJÄLP AV TEKNIK GENOM ATT INTEGRERA DEM I EN NY ORGANISATION AV KLASSRUMMET OCH OMVANDLA DEM TILL MYCKET MOTIVERANDE MULTIMEDIALA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR NYFÖDDA OCH UTRUSTNING, VILKET ÖPPNAR UPP INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA VERKTYG FÖR ATT IDENTIFIERA PROBLEM OCH PROBLEM VID UTFORMNINGEN AV LÖSNINGAR. DIGITALIAN DUNQUE TEKNIK FÖR EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESS SOM SÄKERSTÄLLER EGENFÖRETAGANDE OCH, I SYNNERHET, SAMARBETSBASERAT LÄRANDE. (Swedish)
3 July 2022
0 references
SELLE EESMÄRK ON RAKENDADA UUENDUSLIKKU ÕPETAMISPROTSESSI TEHNOLOOGIA ABIL, INTEGREERIDES NEED KLASSIRUUMI UUDE ORGANISATSIOONI, MUUTES NEED VÄGA MOTIVEERIVAKS MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONNAKS VASTSÜNDINUTELE JA SEADMETELE, MIS AVAB UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MILLE EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA VAHENDID PROBLEEMIDE JA PROBLEEMIDE VÄLJASELGITAMISEKS LAHENDUSTE VÄLJATÖÖTAMISEL. DIGITALIAN DUNQUE TEHNOLOOGIA UUENDUSLIKUKS ÕPETAMISPROTSESSIKS, MIS TAGAB FÜÜSILISEST ISIKUST ETTEVÕTJANA TEGUTSEMISE JA EELKÕIGE KOOSTÖÖPÕHISE ÕPPE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CASORIA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C79J15001520006
0 references