A NETWORK FOR LINNOVATION (Q1870478): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ET NETVÆRK FOR INNOVATION | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ LINNOVATION | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MREŽA ZA LINNOVACIJU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O REȚEA PENTRU INOVAȚIE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SIEŤ PRE INOVÁCIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NETWERK GĦALL-INNOVAZZJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA REDE DE LINNOVAÇÃO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VERKOSTO LINNOVAATIOLLE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SIEĆ LINNOWACYJNA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OMREŽJE ZA INOVACIJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SÍŤ PRO LINNOVACI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
INOVACIJŲ TINKLAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
INOVĀCIJAS TĪKLS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МРЕЖА ЗА ИНОВАЦИИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A LINNOVÁCIÓS HÁLÓZAT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LÍONRA LE HAGHAIDH LINNOVATION | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ETT NÄTVERK FÖR LINNOVATION | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INNOVATSIOONIVÕRGUSTIK | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1870478 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1870478 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1870478 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1870478 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1870478 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1870478 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1870478 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1870478 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1870478 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1870478 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1870478 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1870478 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1870478 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1870478 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1870478 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1870478 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1870478 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1870478 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1870478 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1870478 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1870478 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1870478 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,400.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,400.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENNEM GENNEMFØRELSEN AF NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN OG UDVIKLINGEN AF LÆRINGSMILJØER HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT SIKRE BETINGELSERNE OG BETINGELSERNE FOR BEDRE MÅLRETTEDE IMMATERIELLE OG IMMATERIELLE FORANSTALTNINGER FOR LÆRERE MED FOKUS PÅ DIGITALE KOMPETENCER FOR LÆRERE OG STUDERENDE OG DERES FAMILIER I FORBINDELSE MED DEN TIDLIGERE PROGRAMMERING, NAVNLIG HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT STILLE DET STORE POTENTIALE TIL RÅDIGHED FOR BRUG OG DELING AF DIGITALT INDHOLD I KLASSEUNDERVISNINGEN GENNEM BRUG AF MOBILSPROGLABORATORIET OG MULTIMEDIELABORATORIET VED AT SIKRE TRÅDLØS ADGANG PÅ ALLE OMRÅDER AF SKOLEBYGNINGER VED HJÆLP AF KØB AF TEKNOLOGIER TIL FJERNADGANG OG UDSKIFTNING AF FOR GAMLE OG IKKE-PI-TEKNOLOGIER, AT GIVE LÆRERE OG ELEVER MULIGHED FOR AT ARBEJDE OGSÅ HJEMMEFRA VED AT FÅ ADGANG TIL EN SERVER, DER ANVENDER EN OFFENTLIG NETVÆRKSINFRASTRUKTUR MED (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM GENNEMFØRELSEN AF NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN OG UDVIKLINGEN AF LÆRINGSMILJØER HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT SIKRE BETINGELSERNE OG BETINGELSERNE FOR BEDRE MÅLRETTEDE IMMATERIELLE OG IMMATERIELLE FORANSTALTNINGER FOR LÆRERE MED FOKUS PÅ DIGITALE KOMPETENCER FOR LÆRERE OG STUDERENDE OG DERES FAMILIER I FORBINDELSE MED DEN TIDLIGERE PROGRAMMERING, NAVNLIG HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT STILLE DET STORE POTENTIALE TIL RÅDIGHED FOR BRUG OG DELING AF DIGITALT INDHOLD I KLASSEUNDERVISNINGEN GENNEM BRUG AF MOBILSPROGLABORATORIET OG MULTIMEDIELABORATORIET VED AT SIKRE TRÅDLØS ADGANG PÅ ALLE OMRÅDER AF SKOLEBYGNINGER VED HJÆLP AF KØB AF TEKNOLOGIER TIL FJERNADGANG OG UDSKIFTNING AF FOR GAMLE OG IKKE-PI-TEKNOLOGIER, AT GIVE LÆRERE OG ELEVER MULIGHED FOR AT ARBEJDE OGSÅ HJEMMEFRA VED AT FÅ ADGANG TIL EN SERVER, DER ANVENDER EN OFFENTLIG NETVÆRKSINFRASTRUKTUR MED (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM GENNEMFØRELSEN AF NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN OG UDVIKLINGEN AF LÆRINGSMILJØER HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT SIKRE BETINGELSERNE OG BETINGELSERNE FOR BEDRE MÅLRETTEDE IMMATERIELLE OG IMMATERIELLE FORANSTALTNINGER FOR LÆRERE MED FOKUS PÅ DIGITALE KOMPETENCER FOR LÆRERE OG STUDERENDE OG DERES FAMILIER I FORBINDELSE MED DEN TIDLIGERE PROGRAMMERING, NAVNLIG HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT STILLE DET STORE POTENTIALE TIL RÅDIGHED FOR BRUG OG DELING AF DIGITALT INDHOLD I KLASSEUNDERVISNINGEN GENNEM BRUG AF MOBILSPROGLABORATORIET OG MULTIMEDIELABORATORIET VED AT SIKRE TRÅDLØS ADGANG PÅ ALLE OMRÅDER AF SKOLEBYGNINGER VED HJÆLP AF KØB AF TEKNOLOGIER TIL FJERNADGANG OG UDSKIFTNING AF FOR GAMLE OG IKKE-PI-TEKNOLOGIER, AT GIVE LÆRERE OG ELEVER MULIGHED FOR AT ARBEJDE OGSÅ HJEMMEFRA VED AT FÅ ADGANG TIL EN SERVER, DER ANVENDER EN OFFENTLIG NETVÆRKSINFRASTRUKTUR MED (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΑ ΆΥΛΑ ΚΑΙ ΆΥΛΑ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΤΙΡΊΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΎ ΠΑΛΑΙΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΙ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΤΉ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΗΜΌΣΙΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΗΜΌΣΙΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΑ ΆΥΛΑ ΚΑΙ ΆΥΛΑ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΤΙΡΊΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΎ ΠΑΛΑΙΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΙ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΤΉ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΗΜΌΣΙΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΗΜΌΣΙΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΑ ΆΥΛΑ ΚΑΙ ΆΥΛΑ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΤΙΡΊΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΎ ΠΑΛΑΙΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΙ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΤΉ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΗΜΌΣΙΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΗΜΌΣΙΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROVEDBOM MREŽNE INFRASTRUKTURE I RAZVOJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE CILJ JE PROJEKTA OSIGURATI UVJETE I UVJETE ZA BOLJE USMJERENE NEMATERIJALNE I NEMATERIJALNE MJERE ZA UČITELJE I NASTAVNIKE S NAGLASKOM NA DIGITALNE KOMPETENCIJE ZA NASTAVNIKE I UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI U PROVOĐENJU PRETHODNOG PROGRAMIRANJA, A POSEBNO JE CILJ PROJEKTA UČINITI GA DOSTUPNIMA ZA UPOTREBU I DIJELJENJE DIGITALNIH SADRŽAJA U POUČAVANJU RAZREDA UPOTREBOM MOBILNOG JEZIČNOG LABORATORIJA I MULTIMEDIJSKOG LABORATORIJA OSIGURAVANJEM BEŽIČNOG PRISTUPA U SVIM PODRUČJIMA ŠKOLSKIH ZGRADA KUPNJOM TEHNOLOGIJA ZA PRISTUP NA DALJINU I ZAMJENOM PRESTARIH I NEPROIZVODNIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆILO DA RADE I OD KUĆE PRISTUPOM POSLUŽITELJU S POMOĆU JAVNE MREŽNE INFRASTRUKTURE S INFRASTRUKTUROM JAVNE MREŽE S POMOĆU INFRASTRUKTURE JAVNE MREŽE S POMOĆU INFRASTRUKTURE JAVNE MREŽE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROVEDBOM MREŽNE INFRASTRUKTURE I RAZVOJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE CILJ JE PROJEKTA OSIGURATI UVJETE I UVJETE ZA BOLJE USMJERENE NEMATERIJALNE I NEMATERIJALNE MJERE ZA UČITELJE I NASTAVNIKE S NAGLASKOM NA DIGITALNE KOMPETENCIJE ZA NASTAVNIKE I UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI U PROVOĐENJU PRETHODNOG PROGRAMIRANJA, A POSEBNO JE CILJ PROJEKTA UČINITI GA DOSTUPNIMA ZA UPOTREBU I DIJELJENJE DIGITALNIH SADRŽAJA U POUČAVANJU RAZREDA UPOTREBOM MOBILNOG JEZIČNOG LABORATORIJA I MULTIMEDIJSKOG LABORATORIJA OSIGURAVANJEM BEŽIČNOG PRISTUPA U SVIM PODRUČJIMA ŠKOLSKIH ZGRADA KUPNJOM TEHNOLOGIJA ZA PRISTUP NA DALJINU I ZAMJENOM PRESTARIH I NEPROIZVODNIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆILO DA RADE I OD KUĆE PRISTUPOM POSLUŽITELJU S POMOĆU JAVNE MREŽNE INFRASTRUKTURE S INFRASTRUKTUROM JAVNE MREŽE S POMOĆU INFRASTRUKTURE JAVNE MREŽE S POMOĆU INFRASTRUKTURE JAVNE MREŽE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROVEDBOM MREŽNE INFRASTRUKTURE I RAZVOJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE CILJ JE PROJEKTA OSIGURATI UVJETE I UVJETE ZA BOLJE USMJERENE NEMATERIJALNE I NEMATERIJALNE MJERE ZA UČITELJE I NASTAVNIKE S NAGLASKOM NA DIGITALNE KOMPETENCIJE ZA NASTAVNIKE I UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI U PROVOĐENJU PRETHODNOG PROGRAMIRANJA, A POSEBNO JE CILJ PROJEKTA UČINITI GA DOSTUPNIMA ZA UPOTREBU I DIJELJENJE DIGITALNIH SADRŽAJA U POUČAVANJU RAZREDA UPOTREBOM MOBILNOG JEZIČNOG LABORATORIJA I MULTIMEDIJSKOG LABORATORIJA OSIGURAVANJEM BEŽIČNOG PRISTUPA U SVIM PODRUČJIMA ŠKOLSKIH ZGRADA KUPNJOM TEHNOLOGIJA ZA PRISTUP NA DALJINU I ZAMJENOM PRESTARIH I NEPROIZVODNIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆILO DA RADE I OD KUĆE PRISTUPOM POSLUŽITELJU S POMOĆU JAVNE MREŽNE INFRASTRUKTURE S INFRASTRUKTUROM JAVNE MREŽE S POMOĆU INFRASTRUKTURE JAVNE MREŽE S POMOĆU INFRASTRUKTURE JAVNE MREŽE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN IMPLEMENTAREA INFRASTRUCTURII DE REȚEA ȘI DEZVOLTAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE CONDIȚIILE ȘI CONDIȚIILE PENTRU MĂSURI INTANGIBILE ȘI INTANGIBILE MAI BINE DIRECȚIONATE PENTRU CADRELE DIDACTICE CARE SE CONCENTREAZĂ PE COMPETENȚELE DIGITALE ALE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR ȘI FAMILIILOR ACESTORA ÎN URMĂRIREA PROGRAMĂRII ANTERIOARE, ÎN SPECIAL, PROIECTUL URMĂREȘTE SĂ PUNĂ LA DISPOZIȚIE POTENȚIALUL MAJOR PENTRU UTILIZAREA ȘI PARTAJAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ÎN CADRUL PREDĂRII CLASEI PRIN UTILIZAREA LABORATORULUI DE LIMBI MOBILE ȘI A LABORATORULUI MULTIMEDIA PRIN ASIGURAREA ACCESULUI FĂRĂ FIR ÎN TOATE ZONELE CLĂDIRILOR ȘCOLARE PRIN ACHIZIȚIONAREA DE TEHNOLOGII DE ACCES LA DISTANȚĂ ȘI ÎNLOCUIREA TEHNOLOGIILOR PREA VECHI ȘI NON-PI, PENTRU A PERMITE PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ LUCREZE ȘI DE ACASĂ PRIN ACCESAREA UNUI SERVER CARE UTILIZEAZĂ O INFRASTRUCTURĂ DE REȚEA PUBLICĂ CU (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN IMPLEMENTAREA INFRASTRUCTURII DE REȚEA ȘI DEZVOLTAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE CONDIȚIILE ȘI CONDIȚIILE PENTRU MĂSURI INTANGIBILE ȘI INTANGIBILE MAI BINE DIRECȚIONATE PENTRU CADRELE DIDACTICE CARE SE CONCENTREAZĂ PE COMPETENȚELE DIGITALE ALE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR ȘI FAMILIILOR ACESTORA ÎN URMĂRIREA PROGRAMĂRII ANTERIOARE, ÎN SPECIAL, PROIECTUL URMĂREȘTE SĂ PUNĂ LA DISPOZIȚIE POTENȚIALUL MAJOR PENTRU UTILIZAREA ȘI PARTAJAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ÎN CADRUL PREDĂRII CLASEI PRIN UTILIZAREA LABORATORULUI DE LIMBI MOBILE ȘI A LABORATORULUI MULTIMEDIA PRIN ASIGURAREA ACCESULUI FĂRĂ FIR ÎN TOATE ZONELE CLĂDIRILOR ȘCOLARE PRIN ACHIZIȚIONAREA DE TEHNOLOGII DE ACCES LA DISTANȚĂ ȘI ÎNLOCUIREA TEHNOLOGIILOR PREA VECHI ȘI NON-PI, PENTRU A PERMITE PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ LUCREZE ȘI DE ACASĂ PRIN ACCESAREA UNUI SERVER CARE UTILIZEAZĂ O INFRASTRUCTURĂ DE REȚEA PUBLICĂ CU (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN IMPLEMENTAREA INFRASTRUCTURII DE REȚEA ȘI DEZVOLTAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE CONDIȚIILE ȘI CONDIȚIILE PENTRU MĂSURI INTANGIBILE ȘI INTANGIBILE MAI BINE DIRECȚIONATE PENTRU CADRELE DIDACTICE CARE SE CONCENTREAZĂ PE COMPETENȚELE DIGITALE ALE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR ȘI FAMILIILOR ACESTORA ÎN URMĂRIREA PROGRAMĂRII ANTERIOARE, ÎN SPECIAL, PROIECTUL URMĂREȘTE SĂ PUNĂ LA DISPOZIȚIE POTENȚIALUL MAJOR PENTRU UTILIZAREA ȘI PARTAJAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ÎN CADRUL PREDĂRII CLASEI PRIN UTILIZAREA LABORATORULUI DE LIMBI MOBILE ȘI A LABORATORULUI MULTIMEDIA PRIN ASIGURAREA ACCESULUI FĂRĂ FIR ÎN TOATE ZONELE CLĂDIRILOR ȘCOLARE PRIN ACHIZIȚIONAREA DE TEHNOLOGII DE ACCES LA DISTANȚĂ ȘI ÎNLOCUIREA TEHNOLOGIILOR PREA VECHI ȘI NON-PI, PENTRU A PERMITE PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ LUCREZE ȘI DE ACASĂ PRIN ACCESAREA UNUI SERVER CARE UTILIZEAZĂ O INFRASTRUCTURĂ DE REȚEA PUBLICĂ CU (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY A ROZVOJA VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SA PROJEKT ZAMERIAVA NA ZABEZPEČENIE PODMIENOK A PODMIENOK PRE LEPŠIE CIELENÉ NEHMOTNÉ A NEHMOTNÉ OPATRENIA PRE UČITEĽOV ZAMERANÉ NA DIGITÁLNE KOMPETENCIE PRE UČITEĽOV A ŠTUDENTOV A ICH RODINY V RÁMCI PREDCHÁDZAJÚCEHO PROGRAMOVANIA, NAJMÄ CIEĽOM PROJEKTU JE SPRÍSTUPNIŤ VEĽKÝ POTENCIÁL NA VYUŽÍVANIE A SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE DIGITÁLNEHO OBSAHU PRI VYUČOVANÍ TRIEDY PROSTREDNÍCTVOM MOBILNÉHO JAZYKOVÉHO LABORATÓRIA A MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA ZABEZPEČENÍM BEZDRÔTOVÉHO PRÍSTUPU VO VŠETKÝCH OBLASTIACH ŠKOLSKÝCH BUDOV PROSTREDNÍCTVOM NÁKUPU TECHNOLÓGIÍ PRE VZDIALENÝ PRÍSTUP A NAHRADENIA PRÍLIŠ STARÝCH A NEPI TECHNOLÓGIÍ, ABY UČITELIA A ŽIACI MOHLI PRACOVAŤ AJ Z DOMU PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU K SERVERU VYUŽÍVAJÚCEMU VEREJNÚ SIEŤOVÚ INFRAŠTRUKTÚRU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY A ROZVOJA VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SA PROJEKT ZAMERIAVA NA ZABEZPEČENIE PODMIENOK A PODMIENOK PRE LEPŠIE CIELENÉ NEHMOTNÉ A NEHMOTNÉ OPATRENIA PRE UČITEĽOV ZAMERANÉ NA DIGITÁLNE KOMPETENCIE PRE UČITEĽOV A ŠTUDENTOV A ICH RODINY V RÁMCI PREDCHÁDZAJÚCEHO PROGRAMOVANIA, NAJMÄ CIEĽOM PROJEKTU JE SPRÍSTUPNIŤ VEĽKÝ POTENCIÁL NA VYUŽÍVANIE A SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE DIGITÁLNEHO OBSAHU PRI VYUČOVANÍ TRIEDY PROSTREDNÍCTVOM MOBILNÉHO JAZYKOVÉHO LABORATÓRIA A MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA ZABEZPEČENÍM BEZDRÔTOVÉHO PRÍSTUPU VO VŠETKÝCH OBLASTIACH ŠKOLSKÝCH BUDOV PROSTREDNÍCTVOM NÁKUPU TECHNOLÓGIÍ PRE VZDIALENÝ PRÍSTUP A NAHRADENIA PRÍLIŠ STARÝCH A NEPI TECHNOLÓGIÍ, ABY UČITELIA A ŽIACI MOHLI PRACOVAŤ AJ Z DOMU PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU K SERVERU VYUŽÍVAJÚCEMU VEREJNÚ SIEŤOVÚ INFRAŠTRUKTÚRU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY A ROZVOJA VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SA PROJEKT ZAMERIAVA NA ZABEZPEČENIE PODMIENOK A PODMIENOK PRE LEPŠIE CIELENÉ NEHMOTNÉ A NEHMOTNÉ OPATRENIA PRE UČITEĽOV ZAMERANÉ NA DIGITÁLNE KOMPETENCIE PRE UČITEĽOV A ŠTUDENTOV A ICH RODINY V RÁMCI PREDCHÁDZAJÚCEHO PROGRAMOVANIA, NAJMÄ CIEĽOM PROJEKTU JE SPRÍSTUPNIŤ VEĽKÝ POTENCIÁL NA VYUŽÍVANIE A SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE DIGITÁLNEHO OBSAHU PRI VYUČOVANÍ TRIEDY PROSTREDNÍCTVOM MOBILNÉHO JAZYKOVÉHO LABORATÓRIA A MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA ZABEZPEČENÍM BEZDRÔTOVÉHO PRÍSTUPU VO VŠETKÝCH OBLASTIACH ŠKOLSKÝCH BUDOV PROSTREDNÍCTVOM NÁKUPU TECHNOLÓGIÍ PRE VZDIALENÝ PRÍSTUP A NAHRADENIA PRÍLIŠ STARÝCH A NEPI TECHNOLÓGIÍ, ABY UČITELIA A ŽIACI MOHLI PRACOVAŤ AJ Z DOMU PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU K SERVERU VYUŽÍVAJÚCEMU VEREJNÚ SIEŤOVÚ INFRAŠTRUKTÚRU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK U L-IŻVILUPP TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA L-KUNDIZZJONIJIET U L-KUNDIZZJONIJIET GĦAL MIŻURI INTANĠIBBLI U INTANĠIBBLI MMIRATI AĦJAR GĦALL-GĦALLIEMA LI JIFFUKAW FUQ IL-KOMPETENZI DIĠITALI GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM FL-INSEGWIMENT TAL-IPPROGRAMMAR PREĊEDENTI, B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL IL-POTENZJAL KBIR LI HUWA DISPONIBBLI GĦALL-UŻU U L-KONDIVIŻJONI TA’ KONTENUT DIĠITALI FIT-TAGĦLIM TAL-KLASSI PERMEZZ TAL-UŻU TAL-LABORATORJU TAL-LINGWA MOBBLI U TAL-LABORATORJU MULTIMEDJALI BILLI JIĠI ŻGURAT AĊĊESS BLA FILI FL-OQSMA KOLLHA TAL-BINI TAL-ISKOLA PERMEZZ TAX-XIRI TA’ TEKNOLOĠIJI GĦALL-AĊĊESS MILL-BOGĦOD U S-SOSTITUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI QODMA WISQ U MHUX TAL-PI, BIEX L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU WKOLL MID-DAR BILLI JAĊĊESSAW SERVER BL-UŻU TA’ NETWERK PUBBLIKU B’INFRASTRUTTURA PUBBLIKA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK U L-IŻVILUPP TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA L-KUNDIZZJONIJIET U L-KUNDIZZJONIJIET GĦAL MIŻURI INTANĠIBBLI U INTANĠIBBLI MMIRATI AĦJAR GĦALL-GĦALLIEMA LI JIFFUKAW FUQ IL-KOMPETENZI DIĠITALI GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM FL-INSEGWIMENT TAL-IPPROGRAMMAR PREĊEDENTI, B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL IL-POTENZJAL KBIR LI HUWA DISPONIBBLI GĦALL-UŻU U L-KONDIVIŻJONI TA’ KONTENUT DIĠITALI FIT-TAGĦLIM TAL-KLASSI PERMEZZ TAL-UŻU TAL-LABORATORJU TAL-LINGWA MOBBLI U TAL-LABORATORJU MULTIMEDJALI BILLI JIĠI ŻGURAT AĊĊESS BLA FILI FL-OQSMA KOLLHA TAL-BINI TAL-ISKOLA PERMEZZ TAX-XIRI TA’ TEKNOLOĠIJI GĦALL-AĊĊESS MILL-BOGĦOD U S-SOSTITUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI QODMA WISQ U MHUX TAL-PI, BIEX L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU WKOLL MID-DAR BILLI JAĊĊESSAW SERVER BL-UŻU TA’ NETWERK PUBBLIKU B’INFRASTRUTTURA PUBBLIKA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK U L-IŻVILUPP TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA L-KUNDIZZJONIJIET U L-KUNDIZZJONIJIET GĦAL MIŻURI INTANĠIBBLI U INTANĠIBBLI MMIRATI AĦJAR GĦALL-GĦALLIEMA LI JIFFUKAW FUQ IL-KOMPETENZI DIĠITALI GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM FL-INSEGWIMENT TAL-IPPROGRAMMAR PREĊEDENTI, B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL IL-POTENZJAL KBIR LI HUWA DISPONIBBLI GĦALL-UŻU U L-KONDIVIŻJONI TA’ KONTENUT DIĠITALI FIT-TAGĦLIM TAL-KLASSI PERMEZZ TAL-UŻU TAL-LABORATORJU TAL-LINGWA MOBBLI U TAL-LABORATORJU MULTIMEDJALI BILLI JIĠI ŻGURAT AĊĊESS BLA FILI FL-OQSMA KOLLHA TAL-BINI TAL-ISKOLA PERMEZZ TAX-XIRI TA’ TEKNOLOĠIJI GĦALL-AĊĊESS MILL-BOGĦOD U S-SOSTITUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI QODMA WISQ U MHUX TAL-PI, BIEX L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU WKOLL MID-DAR BILLI JAĊĊESSAW SERVER BL-UŻU TA’ NETWERK PUBBLIKU B’INFRASTRUTTURA PUBBLIKA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DA INFRAESTRUTURA DE REDE E DO DESENVOLVIMENTO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, O PROJETO VISA GARANTIR AS CONDIÇÕES E CONDIÇÕES PARA MEDIDAS INTANGÍVEIS E INTANGÍVEIS MAIS BEM DIRECIONADAS PARA OS PROFESSORES COM FOCO NAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA PROFESSORES E ESTUDANTES E SUAS FAMÍLIAS EM BUSCA DA PROGRAMAÇÃO ANTERIOR, EM PARTICULAR, O PROJETO VISA DISPONIBILIZAR O GRANDE POTENCIALELE DISPONÍVEL PARA A UTILIZAÇÃO E A PARTILHA DE CONTEÚDOS DIGITAIS NO ENSINO DE AULA ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE LÍNGUAS MÓVEIS E DO LABORATÓRIO MULTIMÉDIA, GARANTINDO O ACESSO SEM FIOS EM TODAS AS ÁREAS DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES ATRAVÉS DA AQUISIÇÃO DE TECNOLOGIAS DE ACESSO REMOTO E DA SUBSTITUIÇÃO DE TECNOLOGIAS DEMASIADO ANTIGAS E NÃO-PI, PARA PERMITIR QUE PROFESSORES E ALUNOS TRABALHEM TAMBÉM A PARTIR DE CASA, ACESSANDO UM SERVIDOR USANDO UMA INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DA INFRAESTRUTURA DE REDE E DO DESENVOLVIMENTO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, O PROJETO VISA GARANTIR AS CONDIÇÕES E CONDIÇÕES PARA MEDIDAS INTANGÍVEIS E INTANGÍVEIS MAIS BEM DIRECIONADAS PARA OS PROFESSORES COM FOCO NAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA PROFESSORES E ESTUDANTES E SUAS FAMÍLIAS EM BUSCA DA PROGRAMAÇÃO ANTERIOR, EM PARTICULAR, O PROJETO VISA DISPONIBILIZAR O GRANDE POTENCIALELE DISPONÍVEL PARA A UTILIZAÇÃO E A PARTILHA DE CONTEÚDOS DIGITAIS NO ENSINO DE AULA ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE LÍNGUAS MÓVEIS E DO LABORATÓRIO MULTIMÉDIA, GARANTINDO O ACESSO SEM FIOS EM TODAS AS ÁREAS DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES ATRAVÉS DA AQUISIÇÃO DE TECNOLOGIAS DE ACESSO REMOTO E DA SUBSTITUIÇÃO DE TECNOLOGIAS DEMASIADO ANTIGAS E NÃO-PI, PARA PERMITIR QUE PROFESSORES E ALUNOS TRABALHEM TAMBÉM A PARTIR DE CASA, ACESSANDO UM SERVIDOR USANDO UMA INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DA INFRAESTRUTURA DE REDE E DO DESENVOLVIMENTO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, O PROJETO VISA GARANTIR AS CONDIÇÕES E CONDIÇÕES PARA MEDIDAS INTANGÍVEIS E INTANGÍVEIS MAIS BEM DIRECIONADAS PARA OS PROFESSORES COM FOCO NAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA PROFESSORES E ESTUDANTES E SUAS FAMÍLIAS EM BUSCA DA PROGRAMAÇÃO ANTERIOR, EM PARTICULAR, O PROJETO VISA DISPONIBILIZAR O GRANDE POTENCIALELE DISPONÍVEL PARA A UTILIZAÇÃO E A PARTILHA DE CONTEÚDOS DIGITAIS NO ENSINO DE AULA ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE LÍNGUAS MÓVEIS E DO LABORATÓRIO MULTIMÉDIA, GARANTINDO O ACESSO SEM FIOS EM TODAS AS ÁREAS DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES ATRAVÉS DA AQUISIÇÃO DE TECNOLOGIAS DE ACESSO REMOTO E DA SUBSTITUIÇÃO DE TECNOLOGIAS DEMASIADO ANTIGAS E NÃO-PI, PARA PERMITIR QUE PROFESSORES E ALUNOS TRABALHEM TAMBÉM A PARTIR DE CASA, ACESSANDO UM SERVIDOR USANDO UMA INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TOTEUTTAMALLA VERKKOINFRASTRUKTUURIA JA KEHITTÄMÄLLÄ OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ HANKKEELLA PYRITÄÄN VARMISTAMAAN EDELLYTYKSET JA EDELLYTYKSET OPETTAJILLE PAREMMIN KOHDENNETUILLE AINEETTOMILLE JA AINEETTOMILLE TOIMENPITEILLE, JOISSA KESKITYTÄÄN OPETTAJIEN, OPISKELIJOIDEN JA HEIDÄN PERHEIDENSÄ DIGITAALISEEN OSAAMISEEN EDELLISEN OHJELMASUUNNITTELUN YHTEYDESSÄ. HANKKEELLA PYRITÄÄN ERITYISESTI ANTAMAAN KÄYTTÖÖN SUURI POTENTIAALI, JOKA KOSKEE DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖÄ JA JAKAMISTA LUOKKAOPETUKSESSA KÄYTTÄMÄLLÄ LIIKKUVAA KIELILABORATORIOTA JA MULTIMEDIALABORATORIOTA, VARMISTAMALLA LANGATTOMAN PÄÄSYN KOULURAKENNUSTEN KAIKKIIN OSIIN HANKKIMALLA ETÄKÄYTTÖTEKNOLOGIOITA JA KORVAAMALLA LIIAN VANHAT JA MUUT TEKNOLOGIAT, JOTTA OPETTAJAT JA OPPILAAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ MYÖS KOTOA KÄYTTÄMÄLLÄ PALVELINTA, JOSSA KÄYTETÄÄN JULKISTA VERKKOINFRASTRUKTUURIA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TOTEUTTAMALLA VERKKOINFRASTRUKTUURIA JA KEHITTÄMÄLLÄ OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ HANKKEELLA PYRITÄÄN VARMISTAMAAN EDELLYTYKSET JA EDELLYTYKSET OPETTAJILLE PAREMMIN KOHDENNETUILLE AINEETTOMILLE JA AINEETTOMILLE TOIMENPITEILLE, JOISSA KESKITYTÄÄN OPETTAJIEN, OPISKELIJOIDEN JA HEIDÄN PERHEIDENSÄ DIGITAALISEEN OSAAMISEEN EDELLISEN OHJELMASUUNNITTELUN YHTEYDESSÄ. HANKKEELLA PYRITÄÄN ERITYISESTI ANTAMAAN KÄYTTÖÖN SUURI POTENTIAALI, JOKA KOSKEE DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖÄ JA JAKAMISTA LUOKKAOPETUKSESSA KÄYTTÄMÄLLÄ LIIKKUVAA KIELILABORATORIOTA JA MULTIMEDIALABORATORIOTA, VARMISTAMALLA LANGATTOMAN PÄÄSYN KOULURAKENNUSTEN KAIKKIIN OSIIN HANKKIMALLA ETÄKÄYTTÖTEKNOLOGIOITA JA KORVAAMALLA LIIAN VANHAT JA MUUT TEKNOLOGIAT, JOTTA OPETTAJAT JA OPPILAAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ MYÖS KOTOA KÄYTTÄMÄLLÄ PALVELINTA, JOSSA KÄYTETÄÄN JULKISTA VERKKOINFRASTRUKTUURIA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TOTEUTTAMALLA VERKKOINFRASTRUKTUURIA JA KEHITTÄMÄLLÄ OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ HANKKEELLA PYRITÄÄN VARMISTAMAAN EDELLYTYKSET JA EDELLYTYKSET OPETTAJILLE PAREMMIN KOHDENNETUILLE AINEETTOMILLE JA AINEETTOMILLE TOIMENPITEILLE, JOISSA KESKITYTÄÄN OPETTAJIEN, OPISKELIJOIDEN JA HEIDÄN PERHEIDENSÄ DIGITAALISEEN OSAAMISEEN EDELLISEN OHJELMASUUNNITTELUN YHTEYDESSÄ. HANKKEELLA PYRITÄÄN ERITYISESTI ANTAMAAN KÄYTTÖÖN SUURI POTENTIAALI, JOKA KOSKEE DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖÄ JA JAKAMISTA LUOKKAOPETUKSESSA KÄYTTÄMÄLLÄ LIIKKUVAA KIELILABORATORIOTA JA MULTIMEDIALABORATORIOTA, VARMISTAMALLA LANGATTOMAN PÄÄSYN KOULURAKENNUSTEN KAIKKIIN OSIIN HANKKIMALLA ETÄKÄYTTÖTEKNOLOGIOITA JA KORVAAMALLA LIIAN VANHAT JA MUUT TEKNOLOGIAT, JOTTA OPETTAJAT JA OPPILAAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ MYÖS KOTOA KÄYTTÄMÄLLÄ PALVELINTA, JOSSA KÄYTETÄÄN JULKISTA VERKKOINFRASTRUKTUURIA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POPRZEZ WDROŻENIE INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ I ROZWÓJ ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE WARUNKÓW I WARUNKÓW DLA LEPIEJ UKIERUNKOWANYCH DZIAŁAŃ NIEMATERIALNYCH I NIEMATERIALNYCH DLA NAUCZYCIELI KONCENTRUJĄCYCH SIĘ NA KOMPETENCJACH CYFROWYCH DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW ORAZ ICH RODZIN W RAMACH REALIZACJI POPRZEDNIEGO PROGRAMOWANIA, W SZCZEGÓLNOŚCI PROJEKT MA NA CELU UDOSTĘPNIENIE DUŻEGO POTENCJAŁU DO WYKORZYSTANIA I DZIELENIA SIĘ TREŚCIAMI CYFROWYMI W NAUCZANIU ZAJĘĆ POPRZEZ WYKORZYSTANIE MOBILNEGO LABORATORIUM JĘZYKOWEGO I LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO POPRZEZ ZAPEWNIENIE BEZPRZEWODOWEGO DOSTĘPU WE WSZYSTKICH OBSZARACH BUDYNKÓW SZKOLNYCH POPRZEZ ZAKUP TECHNOLOGII ZDALNEGO DOSTĘPU I WYMIANĘ ZBYT STARYCH I NIE-PI TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZYCIELOM I UCZNIOM PRACĘ RÓWNIEŻ Z DOMU POPRZEZ DOSTĘP DO SERWERA KORZYSTAJĄCEGO Z PUBLICZNEJ INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ Z (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRZEZ WDROŻENIE INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ I ROZWÓJ ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE WARUNKÓW I WARUNKÓW DLA LEPIEJ UKIERUNKOWANYCH DZIAŁAŃ NIEMATERIALNYCH I NIEMATERIALNYCH DLA NAUCZYCIELI KONCENTRUJĄCYCH SIĘ NA KOMPETENCJACH CYFROWYCH DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW ORAZ ICH RODZIN W RAMACH REALIZACJI POPRZEDNIEGO PROGRAMOWANIA, W SZCZEGÓLNOŚCI PROJEKT MA NA CELU UDOSTĘPNIENIE DUŻEGO POTENCJAŁU DO WYKORZYSTANIA I DZIELENIA SIĘ TREŚCIAMI CYFROWYMI W NAUCZANIU ZAJĘĆ POPRZEZ WYKORZYSTANIE MOBILNEGO LABORATORIUM JĘZYKOWEGO I LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO POPRZEZ ZAPEWNIENIE BEZPRZEWODOWEGO DOSTĘPU WE WSZYSTKICH OBSZARACH BUDYNKÓW SZKOLNYCH POPRZEZ ZAKUP TECHNOLOGII ZDALNEGO DOSTĘPU I WYMIANĘ ZBYT STARYCH I NIE-PI TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZYCIELOM I UCZNIOM PRACĘ RÓWNIEŻ Z DOMU POPRZEZ DOSTĘP DO SERWERA KORZYSTAJĄCEGO Z PUBLICZNEJ INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ Z (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRZEZ WDROŻENIE INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ I ROZWÓJ ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE WARUNKÓW I WARUNKÓW DLA LEPIEJ UKIERUNKOWANYCH DZIAŁAŃ NIEMATERIALNYCH I NIEMATERIALNYCH DLA NAUCZYCIELI KONCENTRUJĄCYCH SIĘ NA KOMPETENCJACH CYFROWYCH DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW ORAZ ICH RODZIN W RAMACH REALIZACJI POPRZEDNIEGO PROGRAMOWANIA, W SZCZEGÓLNOŚCI PROJEKT MA NA CELU UDOSTĘPNIENIE DUŻEGO POTENCJAŁU DO WYKORZYSTANIA I DZIELENIA SIĘ TREŚCIAMI CYFROWYMI W NAUCZANIU ZAJĘĆ POPRZEZ WYKORZYSTANIE MOBILNEGO LABORATORIUM JĘZYKOWEGO I LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO POPRZEZ ZAPEWNIENIE BEZPRZEWODOWEGO DOSTĘPU WE WSZYSTKICH OBSZARACH BUDYNKÓW SZKOLNYCH POPRZEZ ZAKUP TECHNOLOGII ZDALNEGO DOSTĘPU I WYMIANĘ ZBYT STARYCH I NIE-PI TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZYCIELOM I UCZNIOM PRACĘ RÓWNIEŻ Z DOMU POPRZEZ DOSTĘP DO SERWERA KORZYSTAJĄCEGO Z PUBLICZNEJ INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ Z (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Z IZVAJANJEM OMREŽNE INFRASTRUKTURE IN RAZVOJEM UČNIH OKOLIJ JE CILJ PROJEKTA ZAGOTOVITI POGOJE IN POGOJE ZA BOLJŠE CILJNO USMERJENE NEMATERIALNE IN NEMATERIALNE UKREPE ZA UČITELJE, KI SE OSREDOTOČAJO NA DIGITALNE KOMPETENCE ZA UČITELJE IN UČENCE TER NJIHOVE DRUŽINE PRI URESNIČEVANJU PREJŠNJEGA PROGRAMIRANJA, ZLASTI PA JE CILJ PROJEKTA DATI NA VOLJO VELIK POTENCIALZA UPORABO IN SOUPORABO DIGITALNIH VSEBIN PRI POUČEVANJU POUKA Z UPORABO MOBILNEGA JEZIKOVNEGA LABORATORIJA IN MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA Z ZAGOTAVLJANJEM BREZŽIČNEGA DOSTOPA NA VSEH PODROČJIH ŠOLSKIH STAVB Z NAKUPOM TEHNOLOGIJ ZA DOSTOP NA DALJAVO IN ZAMENJAVO PRESTARIH IN NE-PI TEHNOLOGIJ, DA SE UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČI DELO TUDI OD DOMA Z DOSTOPOM DO STREŽNIKA, KI UPORABLJA JAVNO OMREŽNO INFRASTRUKTURO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Z IZVAJANJEM OMREŽNE INFRASTRUKTURE IN RAZVOJEM UČNIH OKOLIJ JE CILJ PROJEKTA ZAGOTOVITI POGOJE IN POGOJE ZA BOLJŠE CILJNO USMERJENE NEMATERIALNE IN NEMATERIALNE UKREPE ZA UČITELJE, KI SE OSREDOTOČAJO NA DIGITALNE KOMPETENCE ZA UČITELJE IN UČENCE TER NJIHOVE DRUŽINE PRI URESNIČEVANJU PREJŠNJEGA PROGRAMIRANJA, ZLASTI PA JE CILJ PROJEKTA DATI NA VOLJO VELIK POTENCIALZA UPORABO IN SOUPORABO DIGITALNIH VSEBIN PRI POUČEVANJU POUKA Z UPORABO MOBILNEGA JEZIKOVNEGA LABORATORIJA IN MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA Z ZAGOTAVLJANJEM BREZŽIČNEGA DOSTOPA NA VSEH PODROČJIH ŠOLSKIH STAVB Z NAKUPOM TEHNOLOGIJ ZA DOSTOP NA DALJAVO IN ZAMENJAVO PRESTARIH IN NE-PI TEHNOLOGIJ, DA SE UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČI DELO TUDI OD DOMA Z DOSTOPOM DO STREŽNIKA, KI UPORABLJA JAVNO OMREŽNO INFRASTRUKTURO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Z IZVAJANJEM OMREŽNE INFRASTRUKTURE IN RAZVOJEM UČNIH OKOLIJ JE CILJ PROJEKTA ZAGOTOVITI POGOJE IN POGOJE ZA BOLJŠE CILJNO USMERJENE NEMATERIALNE IN NEMATERIALNE UKREPE ZA UČITELJE, KI SE OSREDOTOČAJO NA DIGITALNE KOMPETENCE ZA UČITELJE IN UČENCE TER NJIHOVE DRUŽINE PRI URESNIČEVANJU PREJŠNJEGA PROGRAMIRANJA, ZLASTI PA JE CILJ PROJEKTA DATI NA VOLJO VELIK POTENCIALZA UPORABO IN SOUPORABO DIGITALNIH VSEBIN PRI POUČEVANJU POUKA Z UPORABO MOBILNEGA JEZIKOVNEGA LABORATORIJA IN MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA Z ZAGOTAVLJANJEM BREZŽIČNEGA DOSTOPA NA VSEH PODROČJIH ŠOLSKIH STAVB Z NAKUPOM TEHNOLOGIJ ZA DOSTOP NA DALJAVO IN ZAMENJAVO PRESTARIH IN NE-PI TEHNOLOGIJ, DA SE UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČI DELO TUDI OD DOMA Z DOSTOPOM DO STREŽNIKA, KI UPORABLJA JAVNO OMREŽNO INFRASTRUKTURO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
REALIZACÍ SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY A ROZVOJEM UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ JE CÍLEM PROJEKTU ZAJISTIT PODMÍNKY A PODMÍNKY PRO LÉPE CÍLENÁ NEHMOTNÁ A NEHMOTNÁ OPATŘENÍ PRO UČITELE SE ZAMĚŘENÍM NA DIGITÁLNÍ KOMPETENCE UČITELŮ A STUDENTŮ A JEJICH RODIN VE SNAZE O PŘEDCHOZÍ PROGRAMOVÁNÍ, A TO ZEJMÉNA CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT HLAVNÍ POTENCIÁLPRO POUŽÍVÁNÍ A SDÍLENÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU PŘI VÝUCE TŘÍDY PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍ JAZYKOVÉ LABORATOŘE A MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE ZAJIŠTĚNÍM BEZDRÁTOVÉHO PŘÍSTUPU VE VŠECH OBLASTECH ŠKOLNÍCH BUDOV PROSTŘEDNICTVÍM NÁKUPU TECHNOLOGIÍ PRO DÁLKOVÝ PŘÍSTUP A NAHRAZENÍ PŘÍLIŠ STARÝCH A JINÝCH TECHNOLOGIÍ, ABY UČITELÉ A ŽÁCI MOHLI PRACOVAT TAKÉ Z DOMOVA PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU K SERVERU VYUŽÍVAJÍCÍMU VEŘEJNOU SÍŤOVOU INFRASTRUKTURU S (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: REALIZACÍ SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY A ROZVOJEM UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ JE CÍLEM PROJEKTU ZAJISTIT PODMÍNKY A PODMÍNKY PRO LÉPE CÍLENÁ NEHMOTNÁ A NEHMOTNÁ OPATŘENÍ PRO UČITELE SE ZAMĚŘENÍM NA DIGITÁLNÍ KOMPETENCE UČITELŮ A STUDENTŮ A JEJICH RODIN VE SNAZE O PŘEDCHOZÍ PROGRAMOVÁNÍ, A TO ZEJMÉNA CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT HLAVNÍ POTENCIÁLPRO POUŽÍVÁNÍ A SDÍLENÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU PŘI VÝUCE TŘÍDY PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍ JAZYKOVÉ LABORATOŘE A MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE ZAJIŠTĚNÍM BEZDRÁTOVÉHO PŘÍSTUPU VE VŠECH OBLASTECH ŠKOLNÍCH BUDOV PROSTŘEDNICTVÍM NÁKUPU TECHNOLOGIÍ PRO DÁLKOVÝ PŘÍSTUP A NAHRAZENÍ PŘÍLIŠ STARÝCH A JINÝCH TECHNOLOGIÍ, ABY UČITELÉ A ŽÁCI MOHLI PRACOVAT TAKÉ Z DOMOVA PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU K SERVERU VYUŽÍVAJÍCÍMU VEŘEJNOU SÍŤOVOU INFRASTRUKTURU S (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: REALIZACÍ SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY A ROZVOJEM UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ JE CÍLEM PROJEKTU ZAJISTIT PODMÍNKY A PODMÍNKY PRO LÉPE CÍLENÁ NEHMOTNÁ A NEHMOTNÁ OPATŘENÍ PRO UČITELE SE ZAMĚŘENÍM NA DIGITÁLNÍ KOMPETENCE UČITELŮ A STUDENTŮ A JEJICH RODIN VE SNAZE O PŘEDCHOZÍ PROGRAMOVÁNÍ, A TO ZEJMÉNA CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT HLAVNÍ POTENCIÁLPRO POUŽÍVÁNÍ A SDÍLENÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU PŘI VÝUCE TŘÍDY PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍ JAZYKOVÉ LABORATOŘE A MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE ZAJIŠTĚNÍM BEZDRÁTOVÉHO PŘÍSTUPU VE VŠECH OBLASTECH ŠKOLNÍCH BUDOV PROSTŘEDNICTVÍM NÁKUPU TECHNOLOGIÍ PRO DÁLKOVÝ PŘÍSTUP A NAHRAZENÍ PŘÍLIŠ STARÝCH A JINÝCH TECHNOLOGIÍ, ABY UČITELÉ A ŽÁCI MOHLI PRACOVAT TAKÉ Z DOMOVA PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU K SERVERU VYUŽÍVAJÍCÍMU VEŘEJNOU SÍŤOVOU INFRASTRUKTURU S (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ĮGYVENDINANT TINKLO INFRASTRUKTŪRĄ IR PLĖTOJANT MOKYMOSI APLINKĄ, PROJEKTU SIEKIAMA UŽTIKRINTI SĄLYGAS IR SĄLYGAS TIKSLINGESNĖMS NEMATERIALAUS IR NEMATERIALAUS MOKYMO PRIEMONĖMS MOKYTOJAMS, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT MOKYTOJŲ IR STUDENTŲ BEI JŲ ŠEIMŲ SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS, VISŲ PIRMA, PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI GALIMYBĘ NAUDOTIS SKAITMENINIU TURINIU IR JUO DALYTIS KLASĖS MOKYMO TIKSLAIS NAUDOJANT MOBILIĄJĄ KALBOS LABORATORIJĄ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJĄ, UŽTIKRINANT BELAIDĘ PRIEIGĄ VISOSE MOKYKLŲ PASTATŲ SRITYSE, PERKANT TECHNOLOGIJAS, SKIRTAS NUOTOLINEI PRIEIGAI, IR PAKEIČIANT PERNELYG SENAS IR NE PI TECHNOLOGIJAS, KAD MOKYTOJAI IR MOKINIAI GALĖTŲ DIRBTI IR IŠ NAMŲ, NAUDODAMIESI VIEŠOJO TINKLO INFRASTRUKTŪRA (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ĮGYVENDINANT TINKLO INFRASTRUKTŪRĄ IR PLĖTOJANT MOKYMOSI APLINKĄ, PROJEKTU SIEKIAMA UŽTIKRINTI SĄLYGAS IR SĄLYGAS TIKSLINGESNĖMS NEMATERIALAUS IR NEMATERIALAUS MOKYMO PRIEMONĖMS MOKYTOJAMS, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT MOKYTOJŲ IR STUDENTŲ BEI JŲ ŠEIMŲ SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS, VISŲ PIRMA, PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI GALIMYBĘ NAUDOTIS SKAITMENINIU TURINIU IR JUO DALYTIS KLASĖS MOKYMO TIKSLAIS NAUDOJANT MOBILIĄJĄ KALBOS LABORATORIJĄ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJĄ, UŽTIKRINANT BELAIDĘ PRIEIGĄ VISOSE MOKYKLŲ PASTATŲ SRITYSE, PERKANT TECHNOLOGIJAS, SKIRTAS NUOTOLINEI PRIEIGAI, IR PAKEIČIANT PERNELYG SENAS IR NE PI TECHNOLOGIJAS, KAD MOKYTOJAI IR MOKINIAI GALĖTŲ DIRBTI IR IŠ NAMŲ, NAUDODAMIESI VIEŠOJO TINKLO INFRASTRUKTŪRA (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ĮGYVENDINANT TINKLO INFRASTRUKTŪRĄ IR PLĖTOJANT MOKYMOSI APLINKĄ, PROJEKTU SIEKIAMA UŽTIKRINTI SĄLYGAS IR SĄLYGAS TIKSLINGESNĖMS NEMATERIALAUS IR NEMATERIALAUS MOKYMO PRIEMONĖMS MOKYTOJAMS, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT MOKYTOJŲ IR STUDENTŲ BEI JŲ ŠEIMŲ SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS, VISŲ PIRMA, PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI GALIMYBĘ NAUDOTIS SKAITMENINIU TURINIU IR JUO DALYTIS KLASĖS MOKYMO TIKSLAIS NAUDOJANT MOBILIĄJĄ KALBOS LABORATORIJĄ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJĄ, UŽTIKRINANT BELAIDĘ PRIEIGĄ VISOSE MOKYKLŲ PASTATŲ SRITYSE, PERKANT TECHNOLOGIJAS, SKIRTAS NUOTOLINEI PRIEIGAI, IR PAKEIČIANT PERNELYG SENAS IR NE PI TECHNOLOGIJAS, KAD MOKYTOJAI IR MOKINIAI GALĖTŲ DIRBTI IR IŠ NAMŲ, NAUDODAMIESI VIEŠOJO TINKLO INFRASTRUKTŪRA (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ĪSTENOJOT TĪKLA INFRASTRUKTŪRU UN ATTĪSTOT MĀCĪBU VIDI, PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT APSTĀKĻUS UN APSTĀKĻUS MĒRĶTIECĪGĀKIEM NEMATERIĀLIEM UN NEMATERIĀLIEM PASĀKUMIEM SKOLOTĀJIEM, KAS KONCENTRĒJAS UZ DIGITĀLAJĀM PRASMĒM SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM UN VIŅU ĢIMENĒM IEPRIEKŠĒJĀS PROGRAMMĀS, JO ĪPAŠI PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT TO PIEEJAMU DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAI UN KOPLIETOŠANAI KLASES MĀCĪŠANĀ, IZMANTOJOT MOBILO VALODU LABORATORIJU UN MULTIMEDIJU LABORATORIJU, NODROŠINOT BEZVADU PIEKĻUVI VISĀS SKOLU ĒKU JOMĀS, IEGĀDĀJOTIES TEHNOLOĢIJAS ATTĀLINĀTAI PIEKĻUVEI UN NOMAINOT PĀRĀK VECAS UN NE-PI TEHNOLOĢIJAS, LAI SKOLOTĀJI UN SKOLĒNI VARĒTU STRĀDĀT ARĪ NO MĀJĀM, PIEKĻŪSTOT SERVERIM, KURĀ IZMANTO PUBLISKĀ TĪKLA INFRASTRUKTŪRU AR (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ĪSTENOJOT TĪKLA INFRASTRUKTŪRU UN ATTĪSTOT MĀCĪBU VIDI, PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT APSTĀKĻUS UN APSTĀKĻUS MĒRĶTIECĪGĀKIEM NEMATERIĀLIEM UN NEMATERIĀLIEM PASĀKUMIEM SKOLOTĀJIEM, KAS KONCENTRĒJAS UZ DIGITĀLAJĀM PRASMĒM SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM UN VIŅU ĢIMENĒM IEPRIEKŠĒJĀS PROGRAMMĀS, JO ĪPAŠI PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT TO PIEEJAMU DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAI UN KOPLIETOŠANAI KLASES MĀCĪŠANĀ, IZMANTOJOT MOBILO VALODU LABORATORIJU UN MULTIMEDIJU LABORATORIJU, NODROŠINOT BEZVADU PIEKĻUVI VISĀS SKOLU ĒKU JOMĀS, IEGĀDĀJOTIES TEHNOLOĢIJAS ATTĀLINĀTAI PIEKĻUVEI UN NOMAINOT PĀRĀK VECAS UN NE-PI TEHNOLOĢIJAS, LAI SKOLOTĀJI UN SKOLĒNI VARĒTU STRĀDĀT ARĪ NO MĀJĀM, PIEKĻŪSTOT SERVERIM, KURĀ IZMANTO PUBLISKĀ TĪKLA INFRASTRUKTŪRU AR (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ĪSTENOJOT TĪKLA INFRASTRUKTŪRU UN ATTĪSTOT MĀCĪBU VIDI, PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT APSTĀKĻUS UN APSTĀKĻUS MĒRĶTIECĪGĀKIEM NEMATERIĀLIEM UN NEMATERIĀLIEM PASĀKUMIEM SKOLOTĀJIEM, KAS KONCENTRĒJAS UZ DIGITĀLAJĀM PRASMĒM SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM UN VIŅU ĢIMENĒM IEPRIEKŠĒJĀS PROGRAMMĀS, JO ĪPAŠI PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT TO PIEEJAMU DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAI UN KOPLIETOŠANAI KLASES MĀCĪŠANĀ, IZMANTOJOT MOBILO VALODU LABORATORIJU UN MULTIMEDIJU LABORATORIJU, NODROŠINOT BEZVADU PIEKĻUVI VISĀS SKOLU ĒKU JOMĀS, IEGĀDĀJOTIES TEHNOLOĢIJAS ATTĀLINĀTAI PIEKĻUVEI UN NOMAINOT PĀRĀK VECAS UN NE-PI TEHNOLOĢIJAS, LAI SKOLOTĀJI UN SKOLĒNI VARĒTU STRĀDĀT ARĪ NO MĀJĀM, PIEKĻŪSTOT SERVERIM, KURĀ IZMANTO PUBLISKĀ TĪKLA INFRASTRUKTŪRU AR (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕТО НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА И РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНА СРЕДА, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ УСЛОВИЯ И УСЛОВИЯ ЗА ПО-ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ НЕМАТЕРИАЛНИ И НЕМАТЕРИАЛНИ МЕРКИ ЗА УЧИТЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЦИФРОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРЕДИШНОТО ПРОГРАМИРАНЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ ГОЛЕМИЯ ПОТЕНЦИАЛТОЙ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА КЛАС ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МОБИЛНА ЕЗИКОВА ЛАБОРАТОРИЯ И МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА БЕЗЖИЧЕН ДОСТЪП ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА УЧИЛИЩНИТЕ СГРАДИ ЧРЕЗ ЗАКУПУВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДИСТАНЦИОНЕН ДОСТЪП И ЗАМЯНА НА ТВЪРДЕ СТАРИ И НЕ-PI ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ И ОТ ВКЪЩИ ЧРЕЗ ДОСТЪП ДО СЪРВЪР, ИЗПОЛЗВАЩ ИНФРАСТРУКТУРА НА ОБЩЕСТВЕНА МРЕЖА С (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕТО НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА И РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНА СРЕДА, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ УСЛОВИЯ И УСЛОВИЯ ЗА ПО-ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ НЕМАТЕРИАЛНИ И НЕМАТЕРИАЛНИ МЕРКИ ЗА УЧИТЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЦИФРОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРЕДИШНОТО ПРОГРАМИРАНЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ ГОЛЕМИЯ ПОТЕНЦИАЛТОЙ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА КЛАС ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МОБИЛНА ЕЗИКОВА ЛАБОРАТОРИЯ И МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА БЕЗЖИЧЕН ДОСТЪП ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА УЧИЛИЩНИТЕ СГРАДИ ЧРЕЗ ЗАКУПУВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДИСТАНЦИОНЕН ДОСТЪП И ЗАМЯНА НА ТВЪРДЕ СТАРИ И НЕ-PI ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ И ОТ ВКЪЩИ ЧРЕЗ ДОСТЪП ДО СЪРВЪР, ИЗПОЛЗВАЩ ИНФРАСТРУКТУРА НА ОБЩЕСТВЕНА МРЕЖА С (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕТО НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА И РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНА СРЕДА, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ УСЛОВИЯ И УСЛОВИЯ ЗА ПО-ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ НЕМАТЕРИАЛНИ И НЕМАТЕРИАЛНИ МЕРКИ ЗА УЧИТЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЦИФРОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРЕДИШНОТО ПРОГРАМИРАНЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ ГОЛЕМИЯ ПОТЕНЦИАЛТОЙ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА КЛАС ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МОБИЛНА ЕЗИКОВА ЛАБОРАТОРИЯ И МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА БЕЗЖИЧЕН ДОСТЪП ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА УЧИЛИЩНИТЕ СГРАДИ ЧРЕЗ ЗАКУПУВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДИСТАНЦИОНЕН ДОСТЪП И ЗАМЯНА НА ТВЪРДЕ СТАРИ И НЕ-PI ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ И ОТ ВКЪЩИ ЧРЕЗ ДОСТЪП ДО СЪРВЪР, ИЗПОЛЗВАЩ ИНФРАСТРУКТУРА НА ОБЩЕСТВЕНА МРЕЖА С (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA MEGVALÓSÍTÁSÁN ÉS A TANULÁSI KÖRNYEZETEK FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁROK, A DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK DIGITÁLIS KOMPETENCIÁIRA ÖSSZPONTOSÍTÓ, CÉLZOTTABB IMMATERIÁLIS ÉS IMMATERIÁLIS INTÉZKEDÉSEK FELTÉTELEIT ÉS FELTÉTELEIT BIZTOSÍTSA A TANÁROK SZÁMÁRA AZ ELŐZŐ PROGRAMOZÁS MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL ARRA, HOGY A PROJEKT CÉLJA, HOGY A MOBIL NYELVI LABORATÓRIUM ÉS A MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM HASZNÁLATA RÉVÉN ELÉRHETŐVÉ TEGYE A DIGITÁLIS TARTALMAK HASZNÁLATÁT ÉS MEGOSZTÁSÁT AZ OSZTÁLYOKTATÁSBAN AZÁLTAL, HOGY TÁVELÉRÉSI TECHNOLÓGIÁK VÁSÁRLÁSA ÉS A TÚL RÉGI ÉS NEM PI TECHNOLÓGIÁK CSERÉJE RÉVÉN VEZETÉK NÉLKÜLI HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT AZ ISKOLAI ÉPÜLETEK VALAMENNYI TERÜLETÉN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TANÁROK ÉS A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY OTTHONRÓL IS TUDJANAK DOLGOZNI EGY NYILVÁNOS HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRÁT HASZNÁLÓ SZERVEREN KERESZTÜL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA MEGVALÓSÍTÁSÁN ÉS A TANULÁSI KÖRNYEZETEK FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁROK, A DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK DIGITÁLIS KOMPETENCIÁIRA ÖSSZPONTOSÍTÓ, CÉLZOTTABB IMMATERIÁLIS ÉS IMMATERIÁLIS INTÉZKEDÉSEK FELTÉTELEIT ÉS FELTÉTELEIT BIZTOSÍTSA A TANÁROK SZÁMÁRA AZ ELŐZŐ PROGRAMOZÁS MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL ARRA, HOGY A PROJEKT CÉLJA, HOGY A MOBIL NYELVI LABORATÓRIUM ÉS A MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM HASZNÁLATA RÉVÉN ELÉRHETŐVÉ TEGYE A DIGITÁLIS TARTALMAK HASZNÁLATÁT ÉS MEGOSZTÁSÁT AZ OSZTÁLYOKTATÁSBAN AZÁLTAL, HOGY TÁVELÉRÉSI TECHNOLÓGIÁK VÁSÁRLÁSA ÉS A TÚL RÉGI ÉS NEM PI TECHNOLÓGIÁK CSERÉJE RÉVÉN VEZETÉK NÉLKÜLI HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT AZ ISKOLAI ÉPÜLETEK VALAMENNYI TERÜLETÉN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TANÁROK ÉS A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY OTTHONRÓL IS TUDJANAK DOLGOZNI EGY NYILVÁNOS HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRÁT HASZNÁLÓ SZERVEREN KERESZTÜL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA MEGVALÓSÍTÁSÁN ÉS A TANULÁSI KÖRNYEZETEK FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁROK, A DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK DIGITÁLIS KOMPETENCIÁIRA ÖSSZPONTOSÍTÓ, CÉLZOTTABB IMMATERIÁLIS ÉS IMMATERIÁLIS INTÉZKEDÉSEK FELTÉTELEIT ÉS FELTÉTELEIT BIZTOSÍTSA A TANÁROK SZÁMÁRA AZ ELŐZŐ PROGRAMOZÁS MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL ARRA, HOGY A PROJEKT CÉLJA, HOGY A MOBIL NYELVI LABORATÓRIUM ÉS A MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM HASZNÁLATA RÉVÉN ELÉRHETŐVÉ TEGYE A DIGITÁLIS TARTALMAK HASZNÁLATÁT ÉS MEGOSZTÁSÁT AZ OSZTÁLYOKTATÁSBAN AZÁLTAL, HOGY TÁVELÉRÉSI TECHNOLÓGIÁK VÁSÁRLÁSA ÉS A TÚL RÉGI ÉS NEM PI TECHNOLÓGIÁK CSERÉJE RÉVÉN VEZETÉK NÉLKÜLI HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT AZ ISKOLAI ÉPÜLETEK VALAMENNYI TERÜLETÉN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TANÁROK ÉS A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY OTTHONRÓL IS TUDJANAK DOLGOZNI EGY NYILVÁNOS HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRÁT HASZNÁLÓ SZERVEREN KERESZTÜL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRÍD AN MBONNEAGAR LÍONRA A CHUR CHUN FEIDHME AGUS TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A FHORBAIRT, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA COINNÍOLLACHA AGUS NA COINNÍOLLACHA A ÁIRITHIÚ LE HAGHAIDH BEARTA DOLÁIMHSITHE AGUS DOLÁIMHSITHE NÍOS SPRIOCDHÍRITHE DO MHÚINTEOIRÍ, LENA NDÍREOFAR AR INNIÚLACHTAÍ DIGITEACHA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN AGUS DÁ DTEAGHLAIGH CHUN AN CLÁRSCEIDEALÚ ROIMHE SEO A SHAOTHRÚ, GO HÁIRITHE, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL AN MHÓRPHOITÉINSEAL A CHUR AR FÁIL D’ÚSÁID AGUS DO CHOMHROINNT AN ÁBHAIR DHIGITIGH I DTEAGASC RANGA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TSAOTHARLANN TEANGA SHOGHLUAISTE AGUS AS AN TSAOTHARLANN ILMHEÁN TRÍ ROCHTAIN A FHÁIL AR ROCHTAIN GAN SREANG I NGACH RÉIMSE D’FHOIRGNIMH SCOILE TRÍ BHÍTHIN TEICNEOLAÍOCHTAÍ A CHEANNACH LE HAGHAIDH CIANROCHTANA AGUS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ RÓ-SHEAN AGUS NEAMH-PÍ A ATHSHOLÁTHAR, CHUN CUR AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ OIBRIÚ ÓN MBAILE FREISIN TRÍ ROCHTAIN A FHÁIL AR FHREASTALAÍ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS LÍONRA POIBLÍ A BHFUIL BONNEAGAR POIBLÍ AIGE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍD AN MBONNEAGAR LÍONRA A CHUR CHUN FEIDHME AGUS TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A FHORBAIRT, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA COINNÍOLLACHA AGUS NA COINNÍOLLACHA A ÁIRITHIÚ LE HAGHAIDH BEARTA DOLÁIMHSITHE AGUS DOLÁIMHSITHE NÍOS SPRIOCDHÍRITHE DO MHÚINTEOIRÍ, LENA NDÍREOFAR AR INNIÚLACHTAÍ DIGITEACHA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN AGUS DÁ DTEAGHLAIGH CHUN AN CLÁRSCEIDEALÚ ROIMHE SEO A SHAOTHRÚ, GO HÁIRITHE, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL AN MHÓRPHOITÉINSEAL A CHUR AR FÁIL D’ÚSÁID AGUS DO CHOMHROINNT AN ÁBHAIR DHIGITIGH I DTEAGASC RANGA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TSAOTHARLANN TEANGA SHOGHLUAISTE AGUS AS AN TSAOTHARLANN ILMHEÁN TRÍ ROCHTAIN A FHÁIL AR ROCHTAIN GAN SREANG I NGACH RÉIMSE D’FHOIRGNIMH SCOILE TRÍ BHÍTHIN TEICNEOLAÍOCHTAÍ A CHEANNACH LE HAGHAIDH CIANROCHTANA AGUS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ RÓ-SHEAN AGUS NEAMH-PÍ A ATHSHOLÁTHAR, CHUN CUR AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ OIBRIÚ ÓN MBAILE FREISIN TRÍ ROCHTAIN A FHÁIL AR FHREASTALAÍ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS LÍONRA POIBLÍ A BHFUIL BONNEAGAR POIBLÍ AIGE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍD AN MBONNEAGAR LÍONRA A CHUR CHUN FEIDHME AGUS TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A FHORBAIRT, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA COINNÍOLLACHA AGUS NA COINNÍOLLACHA A ÁIRITHIÚ LE HAGHAIDH BEARTA DOLÁIMHSITHE AGUS DOLÁIMHSITHE NÍOS SPRIOCDHÍRITHE DO MHÚINTEOIRÍ, LENA NDÍREOFAR AR INNIÚLACHTAÍ DIGITEACHA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN AGUS DÁ DTEAGHLAIGH CHUN AN CLÁRSCEIDEALÚ ROIMHE SEO A SHAOTHRÚ, GO HÁIRITHE, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL AN MHÓRPHOITÉINSEAL A CHUR AR FÁIL D’ÚSÁID AGUS DO CHOMHROINNT AN ÁBHAIR DHIGITIGH I DTEAGASC RANGA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TSAOTHARLANN TEANGA SHOGHLUAISTE AGUS AS AN TSAOTHARLANN ILMHEÁN TRÍ ROCHTAIN A FHÁIL AR ROCHTAIN GAN SREANG I NGACH RÉIMSE D’FHOIRGNIMH SCOILE TRÍ BHÍTHIN TEICNEOLAÍOCHTAÍ A CHEANNACH LE HAGHAIDH CIANROCHTANA AGUS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ RÓ-SHEAN AGUS NEAMH-PÍ A ATHSHOLÁTHAR, CHUN CUR AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ OIBRIÚ ÓN MBAILE FREISIN TRÍ ROCHTAIN A FHÁIL AR FHREASTALAÍ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS LÍONRA POIBLÍ A BHFUIL BONNEAGAR POIBLÍ AIGE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENOM GENOMFÖRANDET AV NÄTVERKSINFRASTRUKTUREN OCH UTVECKLINGEN AV INLÄRNINGSMILJÖER SYFTAR PROJEKTET TILL ATT SÄKERSTÄLLA VILLKOR OCH FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR BÄTTRE RIKTADE IMMATERIELLA OCH IMMATERIELLA ÅTGÄRDER FÖR LÄRARE MED FOKUS PÅ DIGITAL KOMPETENS FÖR LÄRARE OCH STUDENTER OCH DERAS FAMILJER I SAMBAND MED DEN TIDIGARE PROGRAMPLANERINGEN. PROJEKTET SYFTAR SÄRSKILT TILL ATT GÖRA DEN STÖRSTA POTENTIALEN TILLGÄNGLIG FÖR ANVÄNDNING OCH DELNING AV DIGITALT INNEHÅLL I UNDERVISNINGEN I KLASSEN GENOM ANVÄNDNING AV DET MOBILA SPRÅKLABORATORIET OCH MULTIMEDIELABORATORIET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA TRÅDLÖS ÅTKOMST I ALLA DELAR AV SKOLBYGGNADERNA GENOM INKÖP AV TEKNIK FÖR FJÄRRÅTKOMST OCH ERSÄTTNING AV ALLTFÖR GAMMAL OCH ICKE-PI-TEKNIK, SÅ ATT LÄRARE OCH ELEVER OCKSÅ KAN ARBETA HEMIFRÅN GENOM ATT FÅ TILLGÅNG TILL EN SERVER MED HJÄLP AV EN OFFENTLIG NÄTVERKSINFRASTRUKTUR MED (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM GENOMFÖRANDET AV NÄTVERKSINFRASTRUKTUREN OCH UTVECKLINGEN AV INLÄRNINGSMILJÖER SYFTAR PROJEKTET TILL ATT SÄKERSTÄLLA VILLKOR OCH FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR BÄTTRE RIKTADE IMMATERIELLA OCH IMMATERIELLA ÅTGÄRDER FÖR LÄRARE MED FOKUS PÅ DIGITAL KOMPETENS FÖR LÄRARE OCH STUDENTER OCH DERAS FAMILJER I SAMBAND MED DEN TIDIGARE PROGRAMPLANERINGEN. PROJEKTET SYFTAR SÄRSKILT TILL ATT GÖRA DEN STÖRSTA POTENTIALEN TILLGÄNGLIG FÖR ANVÄNDNING OCH DELNING AV DIGITALT INNEHÅLL I UNDERVISNINGEN I KLASSEN GENOM ANVÄNDNING AV DET MOBILA SPRÅKLABORATORIET OCH MULTIMEDIELABORATORIET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA TRÅDLÖS ÅTKOMST I ALLA DELAR AV SKOLBYGGNADERNA GENOM INKÖP AV TEKNIK FÖR FJÄRRÅTKOMST OCH ERSÄTTNING AV ALLTFÖR GAMMAL OCH ICKE-PI-TEKNIK, SÅ ATT LÄRARE OCH ELEVER OCKSÅ KAN ARBETA HEMIFRÅN GENOM ATT FÅ TILLGÅNG TILL EN SERVER MED HJÄLP AV EN OFFENTLIG NÄTVERKSINFRASTRUKTUR MED (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM GENOMFÖRANDET AV NÄTVERKSINFRASTRUKTUREN OCH UTVECKLINGEN AV INLÄRNINGSMILJÖER SYFTAR PROJEKTET TILL ATT SÄKERSTÄLLA VILLKOR OCH FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR BÄTTRE RIKTADE IMMATERIELLA OCH IMMATERIELLA ÅTGÄRDER FÖR LÄRARE MED FOKUS PÅ DIGITAL KOMPETENS FÖR LÄRARE OCH STUDENTER OCH DERAS FAMILJER I SAMBAND MED DEN TIDIGARE PROGRAMPLANERINGEN. PROJEKTET SYFTAR SÄRSKILT TILL ATT GÖRA DEN STÖRSTA POTENTIALEN TILLGÄNGLIG FÖR ANVÄNDNING OCH DELNING AV DIGITALT INNEHÅLL I UNDERVISNINGEN I KLASSEN GENOM ANVÄNDNING AV DET MOBILA SPRÅKLABORATORIET OCH MULTIMEDIELABORATORIET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA TRÅDLÖS ÅTKOMST I ALLA DELAR AV SKOLBYGGNADERNA GENOM INKÖP AV TEKNIK FÖR FJÄRRÅTKOMST OCH ERSÄTTNING AV ALLTFÖR GAMMAL OCH ICKE-PI-TEKNIK, SÅ ATT LÄRARE OCH ELEVER OCKSÅ KAN ARBETA HEMIFRÅN GENOM ATT FÅ TILLGÅNG TILL EN SERVER MED HJÄLP AV EN OFFENTLIG NÄTVERKSINFRASTRUKTUR MED (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÕRGUTARISTU RAKENDAMISE JA ÕPIKESKKONDADE ARENDAMISE KAUDU ON PROJEKTI EESMÄRK TAGADA TINGIMUSED JA TINGIMUSED ÕPETAJATELE PAREMINI SUUNATUD IMMATERIAALSETE JA MITTEMATERIAALSETE MEETMETE VÕTMISEKS, KESKENDUDES ÕPETAJATELE, ÜLIÕPILASTELE JA NENDE PEREKONDADELE DIGIPÄDEVUSTELE EELNEVA PROGRAMMITÖÖ RAAMES, EELKÕIGE ON PROJEKTI EESMÄRK MUUTA SEE KÄTTESAADAVAKS DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMISEKS JA JAGAMISEKS KLASSI ÕPETAMISEL MOBIILSE KEELELABORI JA MULTIMEEDIALABORI ABIL, TAGADES TRAADITA JUURDEPÄÄSU KÕIGIS KOOLIHOONETE VALDKONDADES KAUGJUURDEPÄÄSU TEHNOLOOGIATE OSTMISE NING LIIGA VANADE JA MITTE-PI-TEHNOLOOGIATE ASENDAMISE TEEL, ET VÕIMALDADA ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL TÖÖTADA KA KODUS, KASUTADES SERVERIT, MIS KASUTAB AVALIKKU VÕRGUTARISTUT, MILLEL ON (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÕRGUTARISTU RAKENDAMISE JA ÕPIKESKKONDADE ARENDAMISE KAUDU ON PROJEKTI EESMÄRK TAGADA TINGIMUSED JA TINGIMUSED ÕPETAJATELE PAREMINI SUUNATUD IMMATERIAALSETE JA MITTEMATERIAALSETE MEETMETE VÕTMISEKS, KESKENDUDES ÕPETAJATELE, ÜLIÕPILASTELE JA NENDE PEREKONDADELE DIGIPÄDEVUSTELE EELNEVA PROGRAMMITÖÖ RAAMES, EELKÕIGE ON PROJEKTI EESMÄRK MUUTA SEE KÄTTESAADAVAKS DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMISEKS JA JAGAMISEKS KLASSI ÕPETAMISEL MOBIILSE KEELELABORI JA MULTIMEEDIALABORI ABIL, TAGADES TRAADITA JUURDEPÄÄSU KÕIGIS KOOLIHOONETE VALDKONDADES KAUGJUURDEPÄÄSU TEHNOLOOGIATE OSTMISE NING LIIGA VANADE JA MITTE-PI-TEHNOLOOGIATE ASENDAMISE TEEL, ET VÕIMALDADA ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL TÖÖTADA KA KODUS, KASUTADES SERVERIT, MIS KASUTAB AVALIKKU VÕRGUTARISTUT, MILLEL ON (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÕRGUTARISTU RAKENDAMISE JA ÕPIKESKKONDADE ARENDAMISE KAUDU ON PROJEKTI EESMÄRK TAGADA TINGIMUSED JA TINGIMUSED ÕPETAJATELE PAREMINI SUUNATUD IMMATERIAALSETE JA MITTEMATERIAALSETE MEETMETE VÕTMISEKS, KESKENDUDES ÕPETAJATELE, ÜLIÕPILASTELE JA NENDE PEREKONDADELE DIGIPÄDEVUSTELE EELNEVA PROGRAMMITÖÖ RAAMES, EELKÕIGE ON PROJEKTI EESMÄRK MUUTA SEE KÄTTESAADAVAKS DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMISEKS JA JAGAMISEKS KLASSI ÕPETAMISEL MOBIILSE KEELELABORI JA MULTIMEEDIALABORI ABIL, TAGADES TRAADITA JUURDEPÄÄSU KÕIGIS KOOLIHOONETE VALDKONDADES KAUGJUURDEPÄÄSU TEHNOLOOGIATE OSTMISE NING LIIGA VANADE JA MITTE-PI-TEHNOLOOGIATE ASENDAMISE TEEL, ET VÕIMALDADA ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL TÖÖTADA KA KODUS, KASUTADES SERVERIT, MIS KASUTAB AVALIKKU VÕRGUTARISTUT, MILLEL ON (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
18,400.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,400.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,303.25 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,303.25 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:15, 8 April 2023
Project Q1870478 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A NETWORK FOR LINNOVATION |
Project Q1870478 in Italy |
Statements
10,303.25 Euro
0 references
18,400.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
7 March 2016
0 references
30 January 2017
0 references
30 January 2017
0 references
I.C. "S.CHIARA-PASCOLI-ALTAMURA
0 references
41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
0 references
ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DELLINFRASTRUTTURA DI RETE E IL POTENZIAMENTO DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO IL PROGETTO INTENDE ASSICURARE LE PREMESSE E LE CONDIZIONI DI MIGLIORE FATTIBILIT PER LIMPLEMENTAZIONE DELLE AZIONI MATERIALI E IMMATERIALI CENTRATE SULLE COMPETENZE DIGITALI DESTINATE AI DOCENTI AGLI STUDENTI E ALLE LORO FAMIGLIE PORTATE A COMPIMENTO CON LA PRECEDENTE PROGRAMMAZIONE IN PARTICOLARE IL PROGETTO VUOLE RENDERE FATTIBILI LE GRANDI POTENZIALIT SOTTESE ALLA FRUIZIONE E ALLA CONDIVISIONE DEI CONTENUTI DIGITALI NELLA DIDATTICA DI CLASSE ATTRAVERSO LUSO DELLE LIM DEL LABORATORIO LINGUISTICO MOBILE E DEL LABORATORIO MULTIMEDIALE ASSICURANDO LA CONNETTIVIT SENZA FILI IN TUTTE LE AREE DEGLI EDIFICI SCOLASTICI ATTRAVERSO LACQUISTO DI TECNOLOGIE PER LACCESSO ANCHE REMOTO E LA SOSTITUZIONE DI TECNOLOGIE TROPPO DATATE E NON PI FUNZIONANTI LOBIETTIVO CONSENTIRE A DOCENTI E ALUNNI DI LAVORARE ANCHE DA CASA ACCEDENDO AD UN SERVER CHE UTILIZZA LINFRASTRUTTURA DI UNA RETE PUBBLICA CON (Italian)
0 references
THROUGH THE IMPLEMENTATION OF THE NETWORK INFRASTRUCTURE AND THE DEVELOPMENT OF LEARNING ENVIRONMENTS, THE PROJECT AIMS TO ENSURE THE CONDITIONS AND CONDITIONS FOR BETTER TARGETED INTANGIBLE AND INTANGIBLE MEASURES FOR TEACHERS FOCUSING ON DIGITAL COMPETENCES FOR TEACHERS AND STUDENTS AND THEIR FAMILIES IN PURSUIT OF THE PREVIOUS PROGRAMMING, IN PARTICULAR, THE PROJECT AIMS TO MAKE THE MAJOR POTENTIALIT AVAILABLE FOR THE USE AND SHARING OF DIGITAL CONTENT IN THE TEACHING OF CLASS THROUGH THE USE OF THE MOBILE LANGUAGE LABORATORY AND THE MULTIMEDIA LABORATORY BY ENSURING WIRELESS ACCESS IN ALL AREAS OF SCHOOL BUILDINGS BY MEANS OF THE PURCHASE OF TECHNOLOGIES FOR REMOTE ACCESS AND THE REPLACEMENT OF TOO OLD AND NON-PI TECHNOLOGIES, TO ENABLE TEACHERS AND PUPILS TO WORK ALSO FROM HOME BY ACCESSING A SERVER USING A PUBLIC NETWORK INFRASTRUCTURE WITH (English)
0 references
PAR LA CRÉATION DE L’INFRASTRUCTURE DE RÉSEAU ET L’AMÉLIORATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE, LE PROJET VISE À GARANTIR LES CONDITIONS ET LES CONDITIONS DE LA MEILLEURE FAISABILITÉ POUR LA MISE EN ŒUVRE DES ACTIONS TANGIBLES ET IMMATÉRIELLES CENTRÉES SUR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DESTINÉES AUX ENSEIGNANTS AUX ÉLÈVES ET À LEURS FAMILLES, COMPLÉTÉES PAR LA PROGRAMMATION PRÉCÉDENTE, EN PARTICULIER LE PROJET VISE À RENDRE RÉALISABLE LE GRAND POTENTIEL SOUS-JACENT À L’UTILISATION ET AU PARTAGE DE CONTENUS NUMÉRIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT EN CLASSE GRÂCE À L’UTILISATION DU LIMS DU LABORATOIRE DE LANGUES MOBILES ET DU LABORATOIRE MULTIMÉDIA ASSURANT LA CONNECTIVITÉ SANS FIL DANS TOUS LES DOMAINES DES BÂTIMENTS SCOLAIRES PAR L’ACHAT DE TECHNOLOGIES D’ACCÈS À DISTANCE ET LE REMPLACEMENT DE TECHNOLOGIES TROP ANCIENNES ET INOPÉRANTES, L’OBJECTIF ÉTANT DE PERMETTRE AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉLÈVES DE TRAVAILLER MÊME À DOMICILE EN ACCÉDANT À UN SERVEUR QUI UTILISE L’INFRASTRUCTURE D’UN RÉSEAU PUBLIC AVEC UN RÉSEAU PUBLIC. (French)
10 December 2021
0 references
DOOR DE AANLEG VAN DE NETWERKINFRASTRUCTUUR EN DE VERBETERING VAN LEEROMGEVINGEN BEOOGT HET PROJECT DE VOORWAARDEN EN VOORWAARDEN TE WAARBORGEN DIE HET BEST HAALBAAR ZIJN VOOR DE UITVOERING VAN DE MATERIËLE EN IMMATERIËLE ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE BESTEMD ZIJN VOOR LEERKRACHTEN VOOR STUDENTEN EN HUN GEZINNEN DIE ZIJN VOLTOOID MET DE VORIGE PROGRAMMERING. HET PROJECT HEEFT MET NAME TOT DOEL HET GROTE POTENTIEEL DAT TEN GRONDSLAG LIGT AAN HET GEBRUIK EN DE UITWISSELING VAN DIGITALE INHOUD IN HET KLASLOKAAL ONDERWIJS MOGELIJK TE MAKEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN HET LIMS VAN HET LABORATORIUM VOOR MOBIELE TALEN EN MULTIMEDIALABORATORIUM DAT DRAADLOZE CONNECTIVITEIT GARANDEERT IN ALLE GEBIEDEN VAN SCHOOLGEBOUWEN DOOR DE AANKOOP VAN TECHNOLOGIEËN VOOR TOEGANG OP AFSTAND EN VERVANGING VAN TECHNOLOGIEËN DIE TE OUD ZIJN EN NIET WERKEN. HET DOEL IS LEERKRACHTEN EN LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN ZELFS THUIS TE WERKEN DOOR TOEGANG TE KRIJGEN TOT EEN SERVER DIE GEBRUIK MAAKT VAN DE INFRASTRUCTUUR VAN EEN OPENBAAR NETWERK. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DURCH DIE SCHAFFUNG DER NETZINFRASTRUKTUR UND DIE VERBESSERUNG DER LERNUMGEBUNGEN SOLL DAS PROJEKT DIE BEDINGUNGEN UND BEDINGUNGEN DER BESTMÖGLICHEN DURCHFÜHRBARKEIT FÜR DIE DURCHFÜHRUNG DER MATERIELLEN UND IMMATERIELLEN MASSNAHMEN GEWÄHRLEISTEN, DIE AUF DIGITALE KOMPETENZEN AUSGERICHTET SIND, DIE FÜR SCHÜLER UND IHRE FAMILIEN BESTIMMT SIND, DIE MIT DER VORHERIGEN PROGRAMMIERUNG ABGESCHLOSSEN WURDEN. DAS PROJEKT ZIELT INSBESONDERE DARAUF AB, DAS GROSSE POTENZIAL, DAS DER NUTZUNG UND DEM AUSTAUSCH DIGITALER INHALTE IM UNTERRICHT IM UNTERRICHT ZUGRUNDE LIEGT, DURCH DIE NUTZUNG DES LIMS DES MOBILEN SPRACHLABORS UND DES MULTIMEDIALABORS ZU VERWIRKLICHEN, DAS DIE DRAHTLOSE KONNEKTIVITÄT IN ALLEN BEREICHEN VON SCHULGEBÄUDEN DURCH DEN ERWERB VON TECHNOLOGIEN FÜR DEN FERNZUGRIFF UND DEN AUSTAUSCH VON TECHNOLOGIEN, DIE ZU ALT SIND UND NICHT ARBEITEN, DURCH DIE NUTZUNG DES LIMS DES MOBILEN SPRACHLABORS UND DES MULTIMEDIALABORS ERMÖGLICHT, INDEM SIE AUF EINEN SERVER ZUGREIFEN, DER MIT DER NUTZUNG DER INFRASTRUKTUR AUSGESTATTET IST. (German)
23 December 2021
0 references
A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA RED Y LA MEJORA DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO GARANTIZAR LAS CONDICIONES Y CONDICIONES DE LA MEJOR VIABILIDAD PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS ACCIONES TANGIBLES E INTANGIBLES CENTRADAS EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES DESTINADAS A LOS PROFESORES Y A SUS FAMILIAS COMPLETADAS CON LA PROGRAMACIÓN ANTERIOR, EN PARTICULAR EL OBJETIVO DE HACER FACTIBLE EL GRAN POTENCIAL SUBYACENTE AL USO Y EL INTERCAMBIO DE CONTENIDOS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA AULA A TRAVÉS DEL USO DEL LIMS DEL LABORATORIO DE IDIOMAS MÓVIL Y EL LABORATORIO MULTIMEDIA GARANTIZANDO LA CONECTIVIDAD INALÁMBRICA EN TODAS LAS ÁREAS DE LOS EDIFICIOS ESCOLARES A TRAVÉS DE LA COMPRA DE TECNOLOGÍAS DE ACCESO REMOTO Y SUSTITUCIÓN DE TECNOLOGÍAS QUE SON DEMASIADO ANTIGUAS Y NO FUNCIONAN, EL OBJETIVO ES PERMITIR QUE LOS PROFESORES Y ALUMNOS TRABAJEN INCLUSO DESDE CASA MEDIANTE EL ACCESO A UN SERVIDOR QUE UTILICE LA INFRAESTRUCTURA DE UNA RED PÚBLICA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
GENNEM GENNEMFØRELSEN AF NETVÆRKSINFRASTRUKTUREN OG UDVIKLINGEN AF LÆRINGSMILJØER HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT SIKRE BETINGELSERNE OG BETINGELSERNE FOR BEDRE MÅLRETTEDE IMMATERIELLE OG IMMATERIELLE FORANSTALTNINGER FOR LÆRERE MED FOKUS PÅ DIGITALE KOMPETENCER FOR LÆRERE OG STUDERENDE OG DERES FAMILIER I FORBINDELSE MED DEN TIDLIGERE PROGRAMMERING, NAVNLIG HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT STILLE DET STORE POTENTIALE TIL RÅDIGHED FOR BRUG OG DELING AF DIGITALT INDHOLD I KLASSEUNDERVISNINGEN GENNEM BRUG AF MOBILSPROGLABORATORIET OG MULTIMEDIELABORATORIET VED AT SIKRE TRÅDLØS ADGANG PÅ ALLE OMRÅDER AF SKOLEBYGNINGER VED HJÆLP AF KØB AF TEKNOLOGIER TIL FJERNADGANG OG UDSKIFTNING AF FOR GAMLE OG IKKE-PI-TEKNOLOGIER, AT GIVE LÆRERE OG ELEVER MULIGHED FOR AT ARBEJDE OGSÅ HJEMMEFRA VED AT FÅ ADGANG TIL EN SERVER, DER ANVENDER EN OFFENTLIG NETVÆRKSINFRASTRUKTUR MED (Danish)
3 July 2022
0 references
ΜΕ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΑ ΆΥΛΑ ΚΑΙ ΆΥΛΑ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΜΕ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΟ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΤΙΡΊΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΣΜΈΝΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΎ ΠΑΛΑΙΏΝ ΚΑΙ ΜΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΙ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΟΙ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑΝ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΤΉ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΗΜΌΣΙΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΔΗΜΌΣΙΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROVEDBOM MREŽNE INFRASTRUKTURE I RAZVOJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE CILJ JE PROJEKTA OSIGURATI UVJETE I UVJETE ZA BOLJE USMJERENE NEMATERIJALNE I NEMATERIJALNE MJERE ZA UČITELJE I NASTAVNIKE S NAGLASKOM NA DIGITALNE KOMPETENCIJE ZA NASTAVNIKE I UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI U PROVOĐENJU PRETHODNOG PROGRAMIRANJA, A POSEBNO JE CILJ PROJEKTA UČINITI GA DOSTUPNIMA ZA UPOTREBU I DIJELJENJE DIGITALNIH SADRŽAJA U POUČAVANJU RAZREDA UPOTREBOM MOBILNOG JEZIČNOG LABORATORIJA I MULTIMEDIJSKOG LABORATORIJA OSIGURAVANJEM BEŽIČNOG PRISTUPA U SVIM PODRUČJIMA ŠKOLSKIH ZGRADA KUPNJOM TEHNOLOGIJA ZA PRISTUP NA DALJINU I ZAMJENOM PRESTARIH I NEPROIZVODNIH TEHNOLOGIJA KAKO BI SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆILO DA RADE I OD KUĆE PRISTUPOM POSLUŽITELJU S POMOĆU JAVNE MREŽNE INFRASTRUKTURE S INFRASTRUKTUROM JAVNE MREŽE S POMOĆU INFRASTRUKTURE JAVNE MREŽE S POMOĆU INFRASTRUKTURE JAVNE MREŽE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PRIN IMPLEMENTAREA INFRASTRUCTURII DE REȚEA ȘI DEZVOLTAREA MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ASIGURE CONDIȚIILE ȘI CONDIȚIILE PENTRU MĂSURI INTANGIBILE ȘI INTANGIBILE MAI BINE DIRECȚIONATE PENTRU CADRELE DIDACTICE CARE SE CONCENTREAZĂ PE COMPETENȚELE DIGITALE ALE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR ȘI FAMILIILOR ACESTORA ÎN URMĂRIREA PROGRAMĂRII ANTERIOARE, ÎN SPECIAL, PROIECTUL URMĂREȘTE SĂ PUNĂ LA DISPOZIȚIE POTENȚIALUL MAJOR PENTRU UTILIZAREA ȘI PARTAJAREA CONȚINUTULUI DIGITAL ÎN CADRUL PREDĂRII CLASEI PRIN UTILIZAREA LABORATORULUI DE LIMBI MOBILE ȘI A LABORATORULUI MULTIMEDIA PRIN ASIGURAREA ACCESULUI FĂRĂ FIR ÎN TOATE ZONELE CLĂDIRILOR ȘCOLARE PRIN ACHIZIȚIONAREA DE TEHNOLOGII DE ACCES LA DISTANȚĂ ȘI ÎNLOCUIREA TEHNOLOGIILOR PREA VECHI ȘI NON-PI, PENTRU A PERMITE PROFESORILOR ȘI ELEVILOR SĂ LUCREZE ȘI DE ACASĂ PRIN ACCESAREA UNUI SERVER CARE UTILIZEAZĂ O INFRASTRUCTURĂ DE REȚEA PUBLICĂ CU (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE SIEŤOVEJ INFRAŠTRUKTÚRY A ROZVOJA VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SA PROJEKT ZAMERIAVA NA ZABEZPEČENIE PODMIENOK A PODMIENOK PRE LEPŠIE CIELENÉ NEHMOTNÉ A NEHMOTNÉ OPATRENIA PRE UČITEĽOV ZAMERANÉ NA DIGITÁLNE KOMPETENCIE PRE UČITEĽOV A ŠTUDENTOV A ICH RODINY V RÁMCI PREDCHÁDZAJÚCEHO PROGRAMOVANIA, NAJMÄ CIEĽOM PROJEKTU JE SPRÍSTUPNIŤ VEĽKÝ POTENCIÁL NA VYUŽÍVANIE A SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE DIGITÁLNEHO OBSAHU PRI VYUČOVANÍ TRIEDY PROSTREDNÍCTVOM MOBILNÉHO JAZYKOVÉHO LABORATÓRIA A MULTIMEDIÁLNEHO LABORATÓRIA ZABEZPEČENÍM BEZDRÔTOVÉHO PRÍSTUPU VO VŠETKÝCH OBLASTIACH ŠKOLSKÝCH BUDOV PROSTREDNÍCTVOM NÁKUPU TECHNOLÓGIÍ PRE VZDIALENÝ PRÍSTUP A NAHRADENIA PRÍLIŠ STARÝCH A NEPI TECHNOLÓGIÍ, ABY UČITELIA A ŽIACI MOHLI PRACOVAŤ AJ Z DOMU PROSTREDNÍCTVOM PRÍSTUPU K SERVERU VYUŽÍVAJÚCEMU VEREJNÚ SIEŤOVÚ INFRAŠTRUKTÚRU. (Slovak)
3 July 2022
0 references
PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-INFRASTRUTTURA TAN-NETWERK U L-IŻVILUPP TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻGURA L-KUNDIZZJONIJIET U L-KUNDIZZJONIJIET GĦAL MIŻURI INTANĠIBBLI U INTANĠIBBLI MMIRATI AĦJAR GĦALL-GĦALLIEMA LI JIFFUKAW FUQ IL-KOMPETENZI DIĠITALI GĦALL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI U L-FAMILJI TAGĦHOM FL-INSEGWIMENT TAL-IPPROGRAMMAR PREĊEDENTI, B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦMEL IL-POTENZJAL KBIR LI HUWA DISPONIBBLI GĦALL-UŻU U L-KONDIVIŻJONI TA’ KONTENUT DIĠITALI FIT-TAGĦLIM TAL-KLASSI PERMEZZ TAL-UŻU TAL-LABORATORJU TAL-LINGWA MOBBLI U TAL-LABORATORJU MULTIMEDJALI BILLI JIĠI ŻGURAT AĊĊESS BLA FILI FL-OQSMA KOLLHA TAL-BINI TAL-ISKOLA PERMEZZ TAX-XIRI TA’ TEKNOLOĠIJI GĦALL-AĊĊESS MILL-BOGĦOD U S-SOSTITUZZJONI TA’ TEKNOLOĠIJI QODMA WISQ U MHUX TAL-PI, BIEX L-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JAĦDMU WKOLL MID-DAR BILLI JAĊĊESSAW SERVER BL-UŻU TA’ NETWERK PUBBLIKU B’INFRASTRUTTURA PUBBLIKA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DA INFRAESTRUTURA DE REDE E DO DESENVOLVIMENTO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, O PROJETO VISA GARANTIR AS CONDIÇÕES E CONDIÇÕES PARA MEDIDAS INTANGÍVEIS E INTANGÍVEIS MAIS BEM DIRECIONADAS PARA OS PROFESSORES COM FOCO NAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA PROFESSORES E ESTUDANTES E SUAS FAMÍLIAS EM BUSCA DA PROGRAMAÇÃO ANTERIOR, EM PARTICULAR, O PROJETO VISA DISPONIBILIZAR O GRANDE POTENCIALELE DISPONÍVEL PARA A UTILIZAÇÃO E A PARTILHA DE CONTEÚDOS DIGITAIS NO ENSINO DE AULA ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO DE LÍNGUAS MÓVEIS E DO LABORATÓRIO MULTIMÉDIA, GARANTINDO O ACESSO SEM FIOS EM TODAS AS ÁREAS DOS EDIFÍCIOS ESCOLARES ATRAVÉS DA AQUISIÇÃO DE TECNOLOGIAS DE ACESSO REMOTO E DA SUBSTITUIÇÃO DE TECNOLOGIAS DEMASIADO ANTIGAS E NÃO-PI, PARA PERMITIR QUE PROFESSORES E ALUNOS TRABALHEM TAMBÉM A PARTIR DE CASA, ACESSANDO UM SERVIDOR USANDO UMA INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA COM INFRAESTRUTURA DE REDE PÚBLICA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TOTEUTTAMALLA VERKKOINFRASTRUKTUURIA JA KEHITTÄMÄLLÄ OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ HANKKEELLA PYRITÄÄN VARMISTAMAAN EDELLYTYKSET JA EDELLYTYKSET OPETTAJILLE PAREMMIN KOHDENNETUILLE AINEETTOMILLE JA AINEETTOMILLE TOIMENPITEILLE, JOISSA KESKITYTÄÄN OPETTAJIEN, OPISKELIJOIDEN JA HEIDÄN PERHEIDENSÄ DIGITAALISEEN OSAAMISEEN EDELLISEN OHJELMASUUNNITTELUN YHTEYDESSÄ. HANKKEELLA PYRITÄÄN ERITYISESTI ANTAMAAN KÄYTTÖÖN SUURI POTENTIAALI, JOKA KOSKEE DIGITAALISEN SISÄLLÖN KÄYTTÖÄ JA JAKAMISTA LUOKKAOPETUKSESSA KÄYTTÄMÄLLÄ LIIKKUVAA KIELILABORATORIOTA JA MULTIMEDIALABORATORIOTA, VARMISTAMALLA LANGATTOMAN PÄÄSYN KOULURAKENNUSTEN KAIKKIIN OSIIN HANKKIMALLA ETÄKÄYTTÖTEKNOLOGIOITA JA KORVAAMALLA LIIAN VANHAT JA MUUT TEKNOLOGIAT, JOTTA OPETTAJAT JA OPPILAAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ MYÖS KOTOA KÄYTTÄMÄLLÄ PALVELINTA, JOSSA KÄYTETÄÄN JULKISTA VERKKOINFRASTRUKTUURIA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
POPRZEZ WDROŻENIE INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ I ROZWÓJ ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE WARUNKÓW I WARUNKÓW DLA LEPIEJ UKIERUNKOWANYCH DZIAŁAŃ NIEMATERIALNYCH I NIEMATERIALNYCH DLA NAUCZYCIELI KONCENTRUJĄCYCH SIĘ NA KOMPETENCJACH CYFROWYCH DLA NAUCZYCIELI I UCZNIÓW ORAZ ICH RODZIN W RAMACH REALIZACJI POPRZEDNIEGO PROGRAMOWANIA, W SZCZEGÓLNOŚCI PROJEKT MA NA CELU UDOSTĘPNIENIE DUŻEGO POTENCJAŁU DO WYKORZYSTANIA I DZIELENIA SIĘ TREŚCIAMI CYFROWYMI W NAUCZANIU ZAJĘĆ POPRZEZ WYKORZYSTANIE MOBILNEGO LABORATORIUM JĘZYKOWEGO I LABORATORIUM MULTIMEDIALNEGO POPRZEZ ZAPEWNIENIE BEZPRZEWODOWEGO DOSTĘPU WE WSZYSTKICH OBSZARACH BUDYNKÓW SZKOLNYCH POPRZEZ ZAKUP TECHNOLOGII ZDALNEGO DOSTĘPU I WYMIANĘ ZBYT STARYCH I NIE-PI TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZYCIELOM I UCZNIOM PRACĘ RÓWNIEŻ Z DOMU POPRZEZ DOSTĘP DO SERWERA KORZYSTAJĄCEGO Z PUBLICZNEJ INFRASTRUKTURY SIECIOWEJ Z (Polish)
3 July 2022
0 references
Z IZVAJANJEM OMREŽNE INFRASTRUKTURE IN RAZVOJEM UČNIH OKOLIJ JE CILJ PROJEKTA ZAGOTOVITI POGOJE IN POGOJE ZA BOLJŠE CILJNO USMERJENE NEMATERIALNE IN NEMATERIALNE UKREPE ZA UČITELJE, KI SE OSREDOTOČAJO NA DIGITALNE KOMPETENCE ZA UČITELJE IN UČENCE TER NJIHOVE DRUŽINE PRI URESNIČEVANJU PREJŠNJEGA PROGRAMIRANJA, ZLASTI PA JE CILJ PROJEKTA DATI NA VOLJO VELIK POTENCIALZA UPORABO IN SOUPORABO DIGITALNIH VSEBIN PRI POUČEVANJU POUKA Z UPORABO MOBILNEGA JEZIKOVNEGA LABORATORIJA IN MULTIMEDIJSKEGA LABORATORIJA Z ZAGOTAVLJANJEM BREZŽIČNEGA DOSTOPA NA VSEH PODROČJIH ŠOLSKIH STAVB Z NAKUPOM TEHNOLOGIJ ZA DOSTOP NA DALJAVO IN ZAMENJAVO PRESTARIH IN NE-PI TEHNOLOGIJ, DA SE UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČI DELO TUDI OD DOMA Z DOSTOPOM DO STREŽNIKA, KI UPORABLJA JAVNO OMREŽNO INFRASTRUKTURO. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
REALIZACÍ SÍŤOVÉ INFRASTRUKTURY A ROZVOJEM UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ JE CÍLEM PROJEKTU ZAJISTIT PODMÍNKY A PODMÍNKY PRO LÉPE CÍLENÁ NEHMOTNÁ A NEHMOTNÁ OPATŘENÍ PRO UČITELE SE ZAMĚŘENÍM NA DIGITÁLNÍ KOMPETENCE UČITELŮ A STUDENTŮ A JEJICH RODIN VE SNAZE O PŘEDCHOZÍ PROGRAMOVÁNÍ, A TO ZEJMÉNA CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT HLAVNÍ POTENCIÁLPRO POUŽÍVÁNÍ A SDÍLENÍ DIGITÁLNÍHO OBSAHU PŘI VÝUCE TŘÍDY PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍ JAZYKOVÉ LABORATOŘE A MULTIMEDIÁLNÍ LABORATOŘE ZAJIŠTĚNÍM BEZDRÁTOVÉHO PŘÍSTUPU VE VŠECH OBLASTECH ŠKOLNÍCH BUDOV PROSTŘEDNICTVÍM NÁKUPU TECHNOLOGIÍ PRO DÁLKOVÝ PŘÍSTUP A NAHRAZENÍ PŘÍLIŠ STARÝCH A JINÝCH TECHNOLOGIÍ, ABY UČITELÉ A ŽÁCI MOHLI PRACOVAT TAKÉ Z DOMOVA PROSTŘEDNICTVÍM PŘÍSTUPU K SERVERU VYUŽÍVAJÍCÍMU VEŘEJNOU SÍŤOVOU INFRASTRUKTURU S (Czech)
3 July 2022
0 references
ĮGYVENDINANT TINKLO INFRASTRUKTŪRĄ IR PLĖTOJANT MOKYMOSI APLINKĄ, PROJEKTU SIEKIAMA UŽTIKRINTI SĄLYGAS IR SĄLYGAS TIKSLINGESNĖMS NEMATERIALAUS IR NEMATERIALAUS MOKYMO PRIEMONĖMS MOKYTOJAMS, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT MOKYTOJŲ IR STUDENTŲ BEI JŲ ŠEIMŲ SKAITMENINIAMS ĮGŪDŽIAMS, VISŲ PIRMA, PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI GALIMYBĘ NAUDOTIS SKAITMENINIU TURINIU IR JUO DALYTIS KLASĖS MOKYMO TIKSLAIS NAUDOJANT MOBILIĄJĄ KALBOS LABORATORIJĄ IR DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJĄ, UŽTIKRINANT BELAIDĘ PRIEIGĄ VISOSE MOKYKLŲ PASTATŲ SRITYSE, PERKANT TECHNOLOGIJAS, SKIRTAS NUOTOLINEI PRIEIGAI, IR PAKEIČIANT PERNELYG SENAS IR NE PI TECHNOLOGIJAS, KAD MOKYTOJAI IR MOKINIAI GALĖTŲ DIRBTI IR IŠ NAMŲ, NAUDODAMIESI VIEŠOJO TINKLO INFRASTRUKTŪRA (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ĪSTENOJOT TĪKLA INFRASTRUKTŪRU UN ATTĪSTOT MĀCĪBU VIDI, PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT APSTĀKĻUS UN APSTĀKĻUS MĒRĶTIECĪGĀKIEM NEMATERIĀLIEM UN NEMATERIĀLIEM PASĀKUMIEM SKOLOTĀJIEM, KAS KONCENTRĒJAS UZ DIGITĀLAJĀM PRASMĒM SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM UN VIŅU ĢIMENĒM IEPRIEKŠĒJĀS PROGRAMMĀS, JO ĪPAŠI PROJEKTA MĒRĶIS IR PADARĪT TO PIEEJAMU DIGITĀLĀ SATURA IZMANTOŠANAI UN KOPLIETOŠANAI KLASES MĀCĪŠANĀ, IZMANTOJOT MOBILO VALODU LABORATORIJU UN MULTIMEDIJU LABORATORIJU, NODROŠINOT BEZVADU PIEKĻUVI VISĀS SKOLU ĒKU JOMĀS, IEGĀDĀJOTIES TEHNOLOĢIJAS ATTĀLINĀTAI PIEKĻUVEI UN NOMAINOT PĀRĀK VECAS UN NE-PI TEHNOLOĢIJAS, LAI SKOLOTĀJI UN SKOLĒNI VARĒTU STRĀDĀT ARĪ NO MĀJĀM, PIEKĻŪSTOT SERVERIM, KURĀ IZMANTO PUBLISKĀ TĪKLA INFRASTRUKTŪRU AR (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЧРЕЗ ИЗГРАЖДАНЕТО НА МРЕЖОВАТА ИНФРАСТРУКТУРА И РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНА СРЕДА, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ УСЛОВИЯ И УСЛОВИЯ ЗА ПО-ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ НЕМАТЕРИАЛНИ И НЕМАТЕРИАЛНИ МЕРКИ ЗА УЧИТЕЛИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЦИФРОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРЕДИШНОТО ПРОГРАМИРАНЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ ГОЛЕМИЯ ПОТЕНЦИАЛТОЙ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ И СПОДЕЛЯНЕ НА ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО НА КЛАС ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МОБИЛНА ЕЗИКОВА ЛАБОРАТОРИЯ И МУЛТИМЕДИЙНА ЛАБОРАТОРИЯ ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА БЕЗЖИЧЕН ДОСТЪП ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА УЧИЛИЩНИТЕ СГРАДИ ЧРЕЗ ЗАКУПУВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДИСТАНЦИОНЕН ДОСТЪП И ЗАМЯНА НА ТВЪРДЕ СТАРИ И НЕ-PI ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА РАБОТЯТ И ОТ ВКЪЩИ ЧРЕЗ ДОСТЪП ДО СЪРВЪР, ИЗПОЛЗВАЩ ИНФРАСТРУКТУРА НА ОБЩЕСТВЕНА МРЕЖА С (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRA MEGVALÓSÍTÁSÁN ÉS A TANULÁSI KÖRNYEZETEK FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁROK, A DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK DIGITÁLIS KOMPETENCIÁIRA ÖSSZPONTOSÍTÓ, CÉLZOTTABB IMMATERIÁLIS ÉS IMMATERIÁLIS INTÉZKEDÉSEK FELTÉTELEIT ÉS FELTÉTELEIT BIZTOSÍTSA A TANÁROK SZÁMÁRA AZ ELŐZŐ PROGRAMOZÁS MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL ARRA, HOGY A PROJEKT CÉLJA, HOGY A MOBIL NYELVI LABORATÓRIUM ÉS A MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUM HASZNÁLATA RÉVÉN ELÉRHETŐVÉ TEGYE A DIGITÁLIS TARTALMAK HASZNÁLATÁT ÉS MEGOSZTÁSÁT AZ OSZTÁLYOKTATÁSBAN AZÁLTAL, HOGY TÁVELÉRÉSI TECHNOLÓGIÁK VÁSÁRLÁSA ÉS A TÚL RÉGI ÉS NEM PI TECHNOLÓGIÁK CSERÉJE RÉVÉN VEZETÉK NÉLKÜLI HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT AZ ISKOLAI ÉPÜLETEK VALAMENNYI TERÜLETÉN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TANÁROK ÉS A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY OTTHONRÓL IS TUDJANAK DOLGOZNI EGY NYILVÁNOS HÁLÓZATI INFRASTRUKTÚRÁT HASZNÁLÓ SZERVEREN KERESZTÜL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TRÍD AN MBONNEAGAR LÍONRA A CHUR CHUN FEIDHME AGUS TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A FHORBAIRT, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL NA COINNÍOLLACHA AGUS NA COINNÍOLLACHA A ÁIRITHIÚ LE HAGHAIDH BEARTA DOLÁIMHSITHE AGUS DOLÁIMHSITHE NÍOS SPRIOCDHÍRITHE DO MHÚINTEOIRÍ, LENA NDÍREOFAR AR INNIÚLACHTAÍ DIGITEACHA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN AGUS DÁ DTEAGHLAIGH CHUN AN CLÁRSCEIDEALÚ ROIMHE SEO A SHAOTHRÚ, GO HÁIRITHE, IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL AN MHÓRPHOITÉINSEAL A CHUR AR FÁIL D’ÚSÁID AGUS DO CHOMHROINNT AN ÁBHAIR DHIGITIGH I DTEAGASC RANGA TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TSAOTHARLANN TEANGA SHOGHLUAISTE AGUS AS AN TSAOTHARLANN ILMHEÁN TRÍ ROCHTAIN A FHÁIL AR ROCHTAIN GAN SREANG I NGACH RÉIMSE D’FHOIRGNIMH SCOILE TRÍ BHÍTHIN TEICNEOLAÍOCHTAÍ A CHEANNACH LE HAGHAIDH CIANROCHTANA AGUS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ RÓ-SHEAN AGUS NEAMH-PÍ A ATHSHOLÁTHAR, CHUN CUR AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS DALTAÍ OIBRIÚ ÓN MBAILE FREISIN TRÍ ROCHTAIN A FHÁIL AR FHREASTALAÍ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS LÍONRA POIBLÍ A BHFUIL BONNEAGAR POIBLÍ AIGE. (Irish)
3 July 2022
0 references
GENOM GENOMFÖRANDET AV NÄTVERKSINFRASTRUKTUREN OCH UTVECKLINGEN AV INLÄRNINGSMILJÖER SYFTAR PROJEKTET TILL ATT SÄKERSTÄLLA VILLKOR OCH FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR BÄTTRE RIKTADE IMMATERIELLA OCH IMMATERIELLA ÅTGÄRDER FÖR LÄRARE MED FOKUS PÅ DIGITAL KOMPETENS FÖR LÄRARE OCH STUDENTER OCH DERAS FAMILJER I SAMBAND MED DEN TIDIGARE PROGRAMPLANERINGEN. PROJEKTET SYFTAR SÄRSKILT TILL ATT GÖRA DEN STÖRSTA POTENTIALEN TILLGÄNGLIG FÖR ANVÄNDNING OCH DELNING AV DIGITALT INNEHÅLL I UNDERVISNINGEN I KLASSEN GENOM ANVÄNDNING AV DET MOBILA SPRÅKLABORATORIET OCH MULTIMEDIELABORATORIET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA TRÅDLÖS ÅTKOMST I ALLA DELAR AV SKOLBYGGNADERNA GENOM INKÖP AV TEKNIK FÖR FJÄRRÅTKOMST OCH ERSÄTTNING AV ALLTFÖR GAMMAL OCH ICKE-PI-TEKNIK, SÅ ATT LÄRARE OCH ELEVER OCKSÅ KAN ARBETA HEMIFRÅN GENOM ATT FÅ TILLGÅNG TILL EN SERVER MED HJÄLP AV EN OFFENTLIG NÄTVERKSINFRASTRUKTUR MED (Swedish)
3 July 2022
0 references
VÕRGUTARISTU RAKENDAMISE JA ÕPIKESKKONDADE ARENDAMISE KAUDU ON PROJEKTI EESMÄRK TAGADA TINGIMUSED JA TINGIMUSED ÕPETAJATELE PAREMINI SUUNATUD IMMATERIAALSETE JA MITTEMATERIAALSETE MEETMETE VÕTMISEKS, KESKENDUDES ÕPETAJATELE, ÜLIÕPILASTELE JA NENDE PEREKONDADELE DIGIPÄDEVUSTELE EELNEVA PROGRAMMITÖÖ RAAMES, EELKÕIGE ON PROJEKTI EESMÄRK MUUTA SEE KÄTTESAADAVAKS DIGITAALSE INFOSISU KASUTAMISEKS JA JAGAMISEKS KLASSI ÕPETAMISEL MOBIILSE KEELELABORI JA MULTIMEEDIALABORI ABIL, TAGADES TRAADITA JUURDEPÄÄSU KÕIGIS KOOLIHOONETE VALDKONDADES KAUGJUURDEPÄÄSU TEHNOLOOGIATE OSTMISE NING LIIGA VANADE JA MITTE-PI-TEHNOLOOGIATE ASENDAMISE TEEL, ET VÕIMALDADA ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL TÖÖTADA KA KODUS, KASUTADES SERVERIT, MIS KASUTAB AVALIKKU VÕRGUTARISTUT, MILLEL ON (Estonian)
3 July 2022
0 references
FOGGIA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
D76J15000830007
0 references