WHAT I DO UNDERSTAND (Q350095): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
WHAT I DO | WHAT I DO UNDERSTAND | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CE QUE JE COMPRENDS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WAS ICH VERSTEHE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WAT IK WEL BEGRIJP | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LO QUE SÍ ENTIENDO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
HVAD JEG FORSTÅR | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΚΑΤΑΛΑΒΑΊΝΩ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ONO ŠTO JA RAZUMIJEM | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CEEA CE ÎNȚELEG | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ČOMU ROZUMIEM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DAK LI NAGĦMEL NIFHEM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O QUE EU ENTENDO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MITÄ MINÄ YMMÄRRÄN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TO, CO ROZUMIEM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
KAJ JAZ RAZUMEM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ČEMU ROZUMÍM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KĄ AŠ SUPRANTU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KO ES SAPROTU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ТОВА, КОЕТО РАЗБИРАМ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MIT ÉRTEK ÉN? | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CAD IS FÉIDIR LIOM A THUISCINT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VAD JAG FÖRSTÅR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MIDA MA MÕISTAN? | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q350095 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q350095 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q350095 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q350095 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q350095 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q350095 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q350095 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q350095 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q350095 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q350095 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q350095 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q350095 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q350095 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q350095 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q350095 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q350095 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q350095 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q350095 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q350095 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q350095 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q350095 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q350095 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q350095 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q350095 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO ENSURE THAT PARTICIPATION IN SCHOOL IS PROMOTED AND ACTION IS TAKEN IN ORDER TO PROMOTE PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE BY ENCOURAGING REGULAR ATTENDANCE AND IMPROVING THE PERFORMANCE OF SCHOOLS IN THE AFTERNOON, ON SATURDAYS AND IN SOME SUMMER PERIODS, IN ORDER TO CREATE A POSITIVE PLACE FOR THE GROWTH OF OUR STUDENTS IN ORDER TO OVERCOME THE LACK OF PLACES OF AGGREGATION ON THE GROUND. THE PARTICIPATION OF FAMILIES AND PARENTS TO BUILD ALLIANCES AND SHARED INTENTIONS TO ACHIEVE BETTER EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL OBJECTIVES. THE PARTICIPATION OF THREE INSTITUTIONS, INCLUDING THE PARTICIPATION OF PARTNERS, SHOULD ALLOW US TO EXTEND THE BENEFITS OF THIS INITIATIVE TO NEIGHBOURING REGIONS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THIS PROJECT AIMS THROUGH THE TEACHING OF DOING AND INTERVENTIONS IN SITUATION TO PROMOTE THE INCLUSION OF PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE STIMULATING REGULAR ATTENDANCE AND IMPROVING THE RESULTS OF THE APPRENDIMENTS.LAPERTURE OF THE SCHOOL ON SATURDAY AFTERNOON AND IN SOME SUMMER PERIODS WANTS TO CREATE A POSITIVE PLACE OF MEETING AND GROWTH OF OUR STUDENTS ALSO TO MAKE UP FOR THE LACK OF PLACES OF AGGREGATION ON THE TERRITORY. THE PARTICIPATION OF FAMILIES AND PARENTS WILL SERVE TO CREATE ALLIANCES AND SHARING OF INTENTIONS TO ACHIEVE BETTER EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL GOALS. THE PARTICIPATION OF THREE INSTITUTIONS INCLUDING PARTNERS WILL ALLOW US TO EXTEND THE BENEFITS OF THIS INITIATIVE TO NEIGHBOURING SCHOOLS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT AIMS THROUGH THE TEACHING OF DOING AND INTERVENTIONS IN SITUATION TO PROMOTE THE INCLUSION OF PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE STIMULATING REGULAR ATTENDANCE AND IMPROVING THE RESULTS OF THE APPRENDIMENTS.LAPERTURE OF THE SCHOOL ON SATURDAY AFTERNOON AND IN SOME SUMMER PERIODS WANTS TO CREATE A POSITIVE PLACE OF MEETING AND GROWTH OF OUR STUDENTS ALSO TO MAKE UP FOR THE LACK OF PLACES OF AGGREGATION ON THE TERRITORY. THE PARTICIPATION OF FAMILIES AND PARENTS WILL SERVE TO CREATE ALLIANCES AND SHARING OF INTENTIONS TO ACHIEVE BETTER EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL GOALS. THE PARTICIPATION OF THREE INSTITUTIONS INCLUDING PARTNERS WILL ALLOW US TO EXTEND THE BENEFITS OF THIS INITIATIVE TO NEIGHBOURING SCHOOLS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT AIMS THROUGH THE TEACHING OF DOING AND INTERVENTIONS IN SITUATION TO PROMOTE THE INCLUSION OF PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE STIMULATING REGULAR ATTENDANCE AND IMPROVING THE RESULTS OF THE APPRENDIMENTS.LAPERTURE OF THE SCHOOL ON SATURDAY AFTERNOON AND IN SOME SUMMER PERIODS WANTS TO CREATE A POSITIVE PLACE OF MEETING AND GROWTH OF OUR STUDENTS ALSO TO MAKE UP FOR THE LACK OF PLACES OF AGGREGATION ON THE TERRITORY. THE PARTICIPATION OF FAMILIES AND PARENTS WILL SERVE TO CREATE ALLIANCES AND SHARING OF INTENTIONS TO ACHIEVE BETTER EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL GOALS. THE PARTICIPATION OF THREE INSTITUTIONS INCLUDING PARTNERS WILL ALLOW US TO EXTEND THE BENEFITS OF THIS INITIATIVE TO NEIGHBOURING SCHOOLS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET VISE À TRAVERS LA DIDACTIQUE DE FAIRE ET D’INTERVENTIONS DANS UNE SITUATION DE PROMOTION DE L’INCLUSION PARTICIPATION À LA VIE SCOLAIRE STIMULANT UNE FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE ET L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS DES APPRENDIMENTIES.LAPERTURA DE L’ÉCOLE DANS LES HEURES D’APRÈS-MIDI LE SAMEDI ET DANS CERTAINES PÉRIODES D’ÉTÉ VEUT CRÉER UN LIEU POSITIF DE RENCONTRE ET DE CROISSANCE DE NOS ÉLÈVES AUSSI POUR COMPENSER LE MANQUE DE PLACES D’AGRÉGATION SUR LE TERRITOIRE. LA PARTICIPATION DES FAMILLES ET DES PARENTS SERVIRA À CRÉER DES ALLIANCES ET À PARTAGER L’INTENTION D’ATTEINDRE DE MEILLEURS OBJECTIFS EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET D’ÉDUCATION. LA PARTICIPATION DE TROIS INSTITUTIONS, DONT DES PARTENAIRES, NOUS PERMETTRA D’ÉTENDRE ÉGALEMENT LES AVANTAGES DE CETTE INITIATIVE AUX ÉCOLES VOISINES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À TRAVERS LA DIDACTIQUE DE FAIRE ET D’INTERVENTIONS DANS UNE SITUATION DE PROMOTION DE L’INCLUSION PARTICIPATION À LA VIE SCOLAIRE STIMULANT UNE FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE ET L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS DES APPRENDIMENTIES.LAPERTURA DE L’ÉCOLE DANS LES HEURES D’APRÈS-MIDI LE SAMEDI ET DANS CERTAINES PÉRIODES D’ÉTÉ VEUT CRÉER UN LIEU POSITIF DE RENCONTRE ET DE CROISSANCE DE NOS ÉLÈVES AUSSI POUR COMPENSER LE MANQUE DE PLACES D’AGRÉGATION SUR LE TERRITOIRE. LA PARTICIPATION DES FAMILLES ET DES PARENTS SERVIRA À CRÉER DES ALLIANCES ET À PARTAGER L’INTENTION D’ATTEINDRE DE MEILLEURS OBJECTIFS EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET D’ÉDUCATION. LA PARTICIPATION DE TROIS INSTITUTIONS, DONT DES PARTENAIRES, NOUS PERMETTRA D’ÉTENDRE ÉGALEMENT LES AVANTAGES DE CETTE INITIATIVE AUX ÉCOLES VOISINES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À TRAVERS LA DIDACTIQUE DE FAIRE ET D’INTERVENTIONS DANS UNE SITUATION DE PROMOTION DE L’INCLUSION PARTICIPATION À LA VIE SCOLAIRE STIMULANT UNE FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE ET L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS DES APPRENDIMENTIES.LAPERTURA DE L’ÉCOLE DANS LES HEURES D’APRÈS-MIDI LE SAMEDI ET DANS CERTAINES PÉRIODES D’ÉTÉ VEUT CRÉER UN LIEU POSITIF DE RENCONTRE ET DE CROISSANCE DE NOS ÉLÈVES AUSSI POUR COMPENSER LE MANQUE DE PLACES D’AGRÉGATION SUR LE TERRITOIRE. LA PARTICIPATION DES FAMILLES ET DES PARENTS SERVIRA À CRÉER DES ALLIANCES ET À PARTAGER L’INTENTION D’ATTEINDRE DE MEILLEURS OBJECTIFS EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET D’ÉDUCATION. LA PARTICIPATION DE TROIS INSTITUTIONS, DONT DES PARTENAIRES, NOUS PERMETTRA D’ÉTENDRE ÉGALEMENT LES AVANTAGES DE CETTE INITIATIVE AUX ÉCOLES VOISINES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DURCH DIE DIDAKTIK DER HERSTELLUNG UND INTERVENTION IN EINER SITUATION DER FÖRDERUNG DER INKLUSIONSBETEILIGUNG IM SCHULLEBEN DIE REGELMÄSSIGE TEILNAHME ANZUREGEN UND DIE ERGEBNISSE DER APPRENDIMENTIES ZU VERBESSERN.LAPERTURA DER SCHULE IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN AM SAMSTAG UND IN EINIGEN SOMMERPERIODEN WILL EINEN POSITIVEN ORT FÜR TREFFEN UND WACHSTUM UNSERER SCHÜLER SCHAFFEN, UM AUCH DEN MANGEL AN ORTEN DER AGGREGATION AUF DEM TERRITORIUM ZU KOMPENSIEREN. DIE BETEILIGUNG VON FAMILIEN UND ELTERN DIENT DAZU, BÜNDNISSE UND GEMEINSAME ABSICHTEN ZU SCHAFFEN, UM BESSERE BILDUNGS- UND BILDUNGSZIELE ZU ERREICHEN. DIE BETEILIGUNG VON DREI INSTITUTIONEN, EINSCHLIESSLICH DER PARTNER, WIRD ES UNS ERMÖGLICHEN, DIE VORTEILE DIESER INITIATIVE AUCH AUF BENACHBARTE SCHULEN AUSZUDEHNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DURCH DIE DIDAKTIK DER HERSTELLUNG UND INTERVENTION IN EINER SITUATION DER FÖRDERUNG DER INKLUSIONSBETEILIGUNG IM SCHULLEBEN DIE REGELMÄSSIGE TEILNAHME ANZUREGEN UND DIE ERGEBNISSE DER APPRENDIMENTIES ZU VERBESSERN.LAPERTURA DER SCHULE IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN AM SAMSTAG UND IN EINIGEN SOMMERPERIODEN WILL EINEN POSITIVEN ORT FÜR TREFFEN UND WACHSTUM UNSERER SCHÜLER SCHAFFEN, UM AUCH DEN MANGEL AN ORTEN DER AGGREGATION AUF DEM TERRITORIUM ZU KOMPENSIEREN. DIE BETEILIGUNG VON FAMILIEN UND ELTERN DIENT DAZU, BÜNDNISSE UND GEMEINSAME ABSICHTEN ZU SCHAFFEN, UM BESSERE BILDUNGS- UND BILDUNGSZIELE ZU ERREICHEN. DIE BETEILIGUNG VON DREI INSTITUTIONEN, EINSCHLIESSLICH DER PARTNER, WIRD ES UNS ERMÖGLICHEN, DIE VORTEILE DIESER INITIATIVE AUCH AUF BENACHBARTE SCHULEN AUSZUDEHNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DURCH DIE DIDAKTIK DER HERSTELLUNG UND INTERVENTION IN EINER SITUATION DER FÖRDERUNG DER INKLUSIONSBETEILIGUNG IM SCHULLEBEN DIE REGELMÄSSIGE TEILNAHME ANZUREGEN UND DIE ERGEBNISSE DER APPRENDIMENTIES ZU VERBESSERN.LAPERTURA DER SCHULE IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN AM SAMSTAG UND IN EINIGEN SOMMERPERIODEN WILL EINEN POSITIVEN ORT FÜR TREFFEN UND WACHSTUM UNSERER SCHÜLER SCHAFFEN, UM AUCH DEN MANGEL AN ORTEN DER AGGREGATION AUF DEM TERRITORIUM ZU KOMPENSIEREN. DIE BETEILIGUNG VON FAMILIEN UND ELTERN DIENT DAZU, BÜNDNISSE UND GEMEINSAME ABSICHTEN ZU SCHAFFEN, UM BESSERE BILDUNGS- UND BILDUNGSZIELE ZU ERREICHEN. DIE BETEILIGUNG VON DREI INSTITUTIONEN, EINSCHLIESSLICH DER PARTNER, WIRD ES UNS ERMÖGLICHEN, DIE VORTEILE DIESER INITIATIVE AUCH AUF BENACHBARTE SCHULEN AUSZUDEHNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT IS GERICHT OP DE DIDACTIEK VAN HET MAKEN EN INTERVENTIES IN EEN SITUATIE VAN HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE IN HET SCHOOLLEVEN, HET STIMULEREN VAN EEN REGELMATIGE DEELNAME EN HET VERBETEREN VAN DE RESULTATEN VAN DE APPRENDIMENTIES.LAPERTURA VAN DE SCHOOL IN MIDDAGUREN OP ZATERDAG EN IN SOMMIGE ZOMERPERIODEN WIL EEN POSITIEVE PLEK CREËREN VOOR ONTMOETING EN GROEI VAN ONZE STUDENTEN OOK OM HET GEBREK AAN PLAATSEN VAN AGGREGATIE OP HET GRONDGEBIED TE COMPENSEREN. DE DEELNAME VAN GEZINNEN EN OUDERS ZAL DIENEN OM ALLIANTIES TE CREËREN EN DE BEDOELINGEN TE DELEN OM BETERE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN. DE DEELNAME VAN DRIE INSTELLINGEN, WAARONDER PARTNERS, ZAL ONS IN STAAT STELLEN DE VOORDELEN VAN DIT INITIATIEF OOK UIT TE BREIDEN TOT NABURIGE SCHOLEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT IS GERICHT OP DE DIDACTIEK VAN HET MAKEN EN INTERVENTIES IN EEN SITUATIE VAN HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE IN HET SCHOOLLEVEN, HET STIMULEREN VAN EEN REGELMATIGE DEELNAME EN HET VERBETEREN VAN DE RESULTATEN VAN DE APPRENDIMENTIES.LAPERTURA VAN DE SCHOOL IN MIDDAGUREN OP ZATERDAG EN IN SOMMIGE ZOMERPERIODEN WIL EEN POSITIEVE PLEK CREËREN VOOR ONTMOETING EN GROEI VAN ONZE STUDENTEN OOK OM HET GEBREK AAN PLAATSEN VAN AGGREGATIE OP HET GRONDGEBIED TE COMPENSEREN. DE DEELNAME VAN GEZINNEN EN OUDERS ZAL DIENEN OM ALLIANTIES TE CREËREN EN DE BEDOELINGEN TE DELEN OM BETERE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN. DE DEELNAME VAN DRIE INSTELLINGEN, WAARONDER PARTNERS, ZAL ONS IN STAAT STELLEN DE VOORDELEN VAN DIT INITIATIEF OOK UIT TE BREIDEN TOT NABURIGE SCHOLEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT IS GERICHT OP DE DIDACTIEK VAN HET MAKEN EN INTERVENTIES IN EEN SITUATIE VAN HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE IN HET SCHOOLLEVEN, HET STIMULEREN VAN EEN REGELMATIGE DEELNAME EN HET VERBETEREN VAN DE RESULTATEN VAN DE APPRENDIMENTIES.LAPERTURA VAN DE SCHOOL IN MIDDAGUREN OP ZATERDAG EN IN SOMMIGE ZOMERPERIODEN WIL EEN POSITIEVE PLEK CREËREN VOOR ONTMOETING EN GROEI VAN ONZE STUDENTEN OOK OM HET GEBREK AAN PLAATSEN VAN AGGREGATIE OP HET GRONDGEBIED TE COMPENSEREN. DE DEELNAME VAN GEZINNEN EN OUDERS ZAL DIENEN OM ALLIANTIES TE CREËREN EN DE BEDOELINGEN TE DELEN OM BETERE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN. DE DEELNAME VAN DRIE INSTELLINGEN, WAARONDER PARTNERS, ZAL ONS IN STAAT STELLEN DE VOORDELEN VAN DIT INITIATIEF OOK UIT TE BREIDEN TOT NABURIGE SCHOLEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA DE HACER E INTERVENCIONES EN UNA SITUACIÓN DE PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE INCLUSIÓN EN LA VIDA ESCOLAR ESTIMULANDO UNA ASISTENCIA REGULAR Y MEJORANDO LOS RESULTADOS DE LAS APPRENDIMENTIES.LAPERTURA DE LA ESCUELA EN HORAS DE LA TARDE DEL SÁBADO Y EN ALGUNOS PERÍODOS DE VERANO QUIERE CREAR UN LUGAR POSITIVO PARA EL ENCUENTRO Y CRECIMIENTO DE NUESTROS ESTUDIANTES TAMBIÉN PARA COMPENSAR LA FALTA DE LUGARES DE AGREGACIÓN EN EL TERRITORIO. LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS Y LOS PADRES SERVIRÁ PARA CREAR ALIANZAS Y COMPARTIR LA INTENCIÓN DE LOGRAR MEJORES OBJETIVOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS. LA PARTICIPACIÓN DE TRES INSTITUCIONES, INCLUIDOS LOS SOCIOS, NOS PERMITIRÁ EXTENDER LOS BENEFICIOS DE ESTA INICIATIVA TAMBIÉN A LAS ESCUELAS VECINAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA DE HACER E INTERVENCIONES EN UNA SITUACIÓN DE PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE INCLUSIÓN EN LA VIDA ESCOLAR ESTIMULANDO UNA ASISTENCIA REGULAR Y MEJORANDO LOS RESULTADOS DE LAS APPRENDIMENTIES.LAPERTURA DE LA ESCUELA EN HORAS DE LA TARDE DEL SÁBADO Y EN ALGUNOS PERÍODOS DE VERANO QUIERE CREAR UN LUGAR POSITIVO PARA EL ENCUENTRO Y CRECIMIENTO DE NUESTROS ESTUDIANTES TAMBIÉN PARA COMPENSAR LA FALTA DE LUGARES DE AGREGACIÓN EN EL TERRITORIO. LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS Y LOS PADRES SERVIRÁ PARA CREAR ALIANZAS Y COMPARTIR LA INTENCIÓN DE LOGRAR MEJORES OBJETIVOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS. LA PARTICIPACIÓN DE TRES INSTITUCIONES, INCLUIDOS LOS SOCIOS, NOS PERMITIRÁ EXTENDER LOS BENEFICIOS DE ESTA INICIATIVA TAMBIÉN A LAS ESCUELAS VECINAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA DE HACER E INTERVENCIONES EN UNA SITUACIÓN DE PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE INCLUSIÓN EN LA VIDA ESCOLAR ESTIMULANDO UNA ASISTENCIA REGULAR Y MEJORANDO LOS RESULTADOS DE LAS APPRENDIMENTIES.LAPERTURA DE LA ESCUELA EN HORAS DE LA TARDE DEL SÁBADO Y EN ALGUNOS PERÍODOS DE VERANO QUIERE CREAR UN LUGAR POSITIVO PARA EL ENCUENTRO Y CRECIMIENTO DE NUESTROS ESTUDIANTES TAMBIÉN PARA COMPENSAR LA FALTA DE LUGARES DE AGREGACIÓN EN EL TERRITORIO. LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS Y LOS PADRES SERVIRÁ PARA CREAR ALIANZAS Y COMPARTIR LA INTENCIÓN DE LOGRAR MEJORES OBJETIVOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS. LA PARTICIPACIÓN DE TRES INSTITUCIONES, INCLUIDOS LOS SOCIOS, NOS PERMITIRÁ EXTENDER LOS BENEFICIOS DE ESTA INICIATIVA TAMBIÉN A LAS ESCUELAS VECINAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT SIGTER GENNEM UNDERVISNING I AT GØRE OG INDGREB I SITUATIONEN FOR AT FREMME INDDRAGELSEN AF DELTAGELSE I SKOLELIVET, DER STIMULERER REGELMÆSSIG DELTAGELSE OG FORBEDRER RESULTATERNE AF SKOLENS APPRENDIMENTS.LAPERTURE PÅ SKOLEN LØRDAG EFTERMIDDAG OG I NOGLE SOMMERPERIODER ØNSKER AT SKABE ET POSITIVT STED FOR MØDER OG VÆKST AF VORES ELEVER OGSÅ FOR AT KOMPENSERE FOR MANGLEN PÅ STEDER FOR SAMMENLÆGNING PÅ TERRITORIET. FAMILIERS OG FORÆLDRES DELTAGELSE VIL BIDRAGE TIL AT SKABE ALLIANCER OG DELE INTENTIONER OM AT NÅ BEDRE UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL. DELTAGELSEN AF TRE INSTITUTIONER, HERUNDER PARTNERE, VIL GØRE DET MULIGT FOR OS AT UDVIDE FORDELENE VED DETTE INITIATIV TIL OGSÅ AT OMFATTE NABOSKOLER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT SIGTER GENNEM UNDERVISNING I AT GØRE OG INDGREB I SITUATIONEN FOR AT FREMME INDDRAGELSEN AF DELTAGELSE I SKOLELIVET, DER STIMULERER REGELMÆSSIG DELTAGELSE OG FORBEDRER RESULTATERNE AF SKOLENS APPRENDIMENTS.LAPERTURE PÅ SKOLEN LØRDAG EFTERMIDDAG OG I NOGLE SOMMERPERIODER ØNSKER AT SKABE ET POSITIVT STED FOR MØDER OG VÆKST AF VORES ELEVER OGSÅ FOR AT KOMPENSERE FOR MANGLEN PÅ STEDER FOR SAMMENLÆGNING PÅ TERRITORIET. FAMILIERS OG FORÆLDRES DELTAGELSE VIL BIDRAGE TIL AT SKABE ALLIANCER OG DELE INTENTIONER OM AT NÅ BEDRE UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL. DELTAGELSEN AF TRE INSTITUTIONER, HERUNDER PARTNERE, VIL GØRE DET MULIGT FOR OS AT UDVIDE FORDELENE VED DETTE INITIATIV TIL OGSÅ AT OMFATTE NABOSKOLER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT SIGTER GENNEM UNDERVISNING I AT GØRE OG INDGREB I SITUATIONEN FOR AT FREMME INDDRAGELSEN AF DELTAGELSE I SKOLELIVET, DER STIMULERER REGELMÆSSIG DELTAGELSE OG FORBEDRER RESULTATERNE AF SKOLENS APPRENDIMENTS.LAPERTURE PÅ SKOLEN LØRDAG EFTERMIDDAG OG I NOGLE SOMMERPERIODER ØNSKER AT SKABE ET POSITIVT STED FOR MØDER OG VÆKST AF VORES ELEVER OGSÅ FOR AT KOMPENSERE FOR MANGLEN PÅ STEDER FOR SAMMENLÆGNING PÅ TERRITORIET. FAMILIERS OG FORÆLDRES DELTAGELSE VIL BIDRAGE TIL AT SKABE ALLIANCER OG DELE INTENTIONER OM AT NÅ BEDRE UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL. DELTAGELSEN AF TRE INSTITUTIONER, HERUNDER PARTNERE, VIL GØRE DET MULIGT FOR OS AT UDVIDE FORDELENE VED DETTE INITIATIV TIL OGSÅ AT OMFATTE NABOSKOLER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ, ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΤΑΚΤΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ APPRENDIMENTS.LAPERTURE ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΟΥ ΣΑΒΒΆΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΘΕΡΙΝΈΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ, ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΘΈΣΕΩΝ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΓΟΝΈΩΝ ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΜΜΑΧΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΡΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΚΑΛΎΤΕΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΡΙΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΤΑΊΡΩΝ, ΘΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΜΕ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΣΤΑ ΓΕΙΤΟΝΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ, ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΤΑΚΤΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ APPRENDIMENTS.LAPERTURE ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΟΥ ΣΑΒΒΆΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΘΕΡΙΝΈΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ, ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΘΈΣΕΩΝ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΓΟΝΈΩΝ ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΜΜΑΧΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΡΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΚΑΛΎΤΕΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΡΙΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΤΑΊΡΩΝ, ΘΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΜΕ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΣΤΑ ΓΕΙΤΟΝΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ, ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΤΑΚΤΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ APPRENDIMENTS.LAPERTURE ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΟΥ ΣΑΒΒΆΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΘΕΡΙΝΈΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ, ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΘΈΣΕΩΝ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΓΟΝΈΩΝ ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΜΜΑΧΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΡΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΚΑΛΎΤΕΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΡΙΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΤΑΊΡΩΝ, ΘΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΜΕ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΣΤΑ ΓΕΙΤΟΝΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ KROZ PODUČAVANJE I INTERVENCIJE U SITUACIJI PROMOVIRATI UKLJUČIVANJE SUDJELOVANJA U ŠKOLSKI ŽIVOT POTIČUĆI REDOVITU POSJEĆENOST I POBOLJŠANJE REZULTATA APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLE U SUBOTU POSLIJEPODNE I U NEKIM LJETNIM RAZDOBLJIMA ŽELI STVORITI POZITIVNO MJESTO SUSRETA I RASTA NAŠIH UČENIKA KAKO BI SE NADOKNADIO NEDOSTATAK MJESTA AGREGACIJE NA TERITORIJU. SUDJELOVANJE OBITELJI I RODITELJA POSLUŽIT ĆE STVARANJU SAVEZA I DIJELJENJU NAMJERA ZA POSTIZANJE BOLJIH OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH CILJEVA. SUDJELOVANJE TRIJU INSTITUCIJA, UKLJUČUJUĆI PARTNERE, OMOGUĆIT ĆE NAM DA PREDNOSTI OVE INICIJATIVE PROŠIRIMO NA SUSJEDNE ŠKOLE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ KROZ PODUČAVANJE I INTERVENCIJE U SITUACIJI PROMOVIRATI UKLJUČIVANJE SUDJELOVANJA U ŠKOLSKI ŽIVOT POTIČUĆI REDOVITU POSJEĆENOST I POBOLJŠANJE REZULTATA APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLE U SUBOTU POSLIJEPODNE I U NEKIM LJETNIM RAZDOBLJIMA ŽELI STVORITI POZITIVNO MJESTO SUSRETA I RASTA NAŠIH UČENIKA KAKO BI SE NADOKNADIO NEDOSTATAK MJESTA AGREGACIJE NA TERITORIJU. SUDJELOVANJE OBITELJI I RODITELJA POSLUŽIT ĆE STVARANJU SAVEZA I DIJELJENJU NAMJERA ZA POSTIZANJE BOLJIH OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH CILJEVA. SUDJELOVANJE TRIJU INSTITUCIJA, UKLJUČUJUĆI PARTNERE, OMOGUĆIT ĆE NAM DA PREDNOSTI OVE INICIJATIVE PROŠIRIMO NA SUSJEDNE ŠKOLE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ KROZ PODUČAVANJE I INTERVENCIJE U SITUACIJI PROMOVIRATI UKLJUČIVANJE SUDJELOVANJA U ŠKOLSKI ŽIVOT POTIČUĆI REDOVITU POSJEĆENOST I POBOLJŠANJE REZULTATA APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLE U SUBOTU POSLIJEPODNE I U NEKIM LJETNIM RAZDOBLJIMA ŽELI STVORITI POZITIVNO MJESTO SUSRETA I RASTA NAŠIH UČENIKA KAKO BI SE NADOKNADIO NEDOSTATAK MJESTA AGREGACIJE NA TERITORIJU. SUDJELOVANJE OBITELJI I RODITELJA POSLUŽIT ĆE STVARANJU SAVEZA I DIJELJENJU NAMJERA ZA POSTIZANJE BOLJIH OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH CILJEVA. SUDJELOVANJE TRIJU INSTITUCIJA, UKLJUČUJUĆI PARTNERE, OMOGUĆIT ĆE NAM DA PREDNOSTI OVE INICIJATIVE PROŠIRIMO NA SUSJEDNE ŠKOLE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE PRIN PREDAREA ȘI INTERVENȚIILE ÎN SITUAȚIE SĂ PROMOVEZE INCLUDEREA PARTICIPĂRII ÎN VIAȚA ȘCOLARĂ STIMULÂND PARTICIPAREA REGULATĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIND REZULTATELE APPRENDIMENTS.LAPERTURE A ȘCOLII DE SÂMBĂTĂ DUPĂ-AMIAZĂ ȘI ÎN UNELE PERIOADE DE VARĂ DOREȘTE SĂ CREEZE UN LOC POZITIV DE ÎNTÂLNIRE ȘI CREȘTERE A ELEVILOR NOȘTRI, DE ASEMENEA, PENTRU A COMPENSA LIPSA LOCURILOR DE AGREGARE PE TERITORIU. PARTICIPAREA FAMILIILOR ȘI A PĂRINȚILOR VA SERVI LA CREAREA DE ALIANȚE ȘI ÎMPĂRTĂȘIREA INTENȚIILOR PENTRU A ATINGE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE MAI BUNE. PARTICIPAREA A TREI INSTITUȚII, INCLUSIV A PARTENERILOR, NE VA PERMITE SĂ EXTINDEM BENEFICIILE ACESTEI INIȚIATIVE LA ȘCOLILE ÎNVECINATE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE PRIN PREDAREA ȘI INTERVENȚIILE ÎN SITUAȚIE SĂ PROMOVEZE INCLUDEREA PARTICIPĂRII ÎN VIAȚA ȘCOLARĂ STIMULÂND PARTICIPAREA REGULATĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIND REZULTATELE APPRENDIMENTS.LAPERTURE A ȘCOLII DE SÂMBĂTĂ DUPĂ-AMIAZĂ ȘI ÎN UNELE PERIOADE DE VARĂ DOREȘTE SĂ CREEZE UN LOC POZITIV DE ÎNTÂLNIRE ȘI CREȘTERE A ELEVILOR NOȘTRI, DE ASEMENEA, PENTRU A COMPENSA LIPSA LOCURILOR DE AGREGARE PE TERITORIU. PARTICIPAREA FAMILIILOR ȘI A PĂRINȚILOR VA SERVI LA CREAREA DE ALIANȚE ȘI ÎMPĂRTĂȘIREA INTENȚIILOR PENTRU A ATINGE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE MAI BUNE. PARTICIPAREA A TREI INSTITUȚII, INCLUSIV A PARTENERILOR, NE VA PERMITE SĂ EXTINDEM BENEFICIILE ACESTEI INIȚIATIVE LA ȘCOLILE ÎNVECINATE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE PRIN PREDAREA ȘI INTERVENȚIILE ÎN SITUAȚIE SĂ PROMOVEZE INCLUDEREA PARTICIPĂRII ÎN VIAȚA ȘCOLARĂ STIMULÂND PARTICIPAREA REGULATĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIND REZULTATELE APPRENDIMENTS.LAPERTURE A ȘCOLII DE SÂMBĂTĂ DUPĂ-AMIAZĂ ȘI ÎN UNELE PERIOADE DE VARĂ DOREȘTE SĂ CREEZE UN LOC POZITIV DE ÎNTÂLNIRE ȘI CREȘTERE A ELEVILOR NOȘTRI, DE ASEMENEA, PENTRU A COMPENSA LIPSA LOCURILOR DE AGREGARE PE TERITORIU. PARTICIPAREA FAMILIILOR ȘI A PĂRINȚILOR VA SERVI LA CREAREA DE ALIANȚE ȘI ÎMPĂRTĂȘIREA INTENȚIILOR PENTRU A ATINGE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE MAI BUNE. PARTICIPAREA A TREI INSTITUȚII, INCLUSIV A PARTENERILOR, NE VA PERMITE SĂ EXTINDEM BENEFICIILE ACESTEI INIȚIATIVE LA ȘCOLILE ÎNVECINATE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VÝUČBU ROBENIA A INTERVENCIE V SITUÁCII NA PODPORU ZAČLENENIA ÚČASTI V ŠKOLSKOM ŽIVOTE, KTORÁ STIMULUJE PRAVIDELNÚ DOCHÁDZKU A ZLEPŠUJE VÝSLEDKY APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLY V SOBOTU POPOLUDNÍ A V NIEKTORÝCH LETNÝCH OBDOBIACH CHCE VYTVORIŤ POZITÍVNE MIESTO STRETNUTIA A RASTU NAŠICH ŠTUDENTOV AJ S CIEĽOM NAHRADIŤ NEDOSTATOK MIEST AGREGÁCIE NA ÚZEMÍ. ÚČASŤ RODÍN A RODIČOV BUDE SLÚŽIŤ NA VYTVORENIE SPOJENECTIEV A ZDIEĽANIE ZÁMEROV NA DOSIAHNUTIE LEPŠÍCH VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH CIEĽOV. ÚČASŤ TROCH INŠTITÚCIÍ VRÁTANE PARTNEROV NÁM UMOŽNÍ ROZŠÍRIŤ VÝHODY TEJTO INICIATÍVY NA SUSEDNÉ ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VÝUČBU ROBENIA A INTERVENCIE V SITUÁCII NA PODPORU ZAČLENENIA ÚČASTI V ŠKOLSKOM ŽIVOTE, KTORÁ STIMULUJE PRAVIDELNÚ DOCHÁDZKU A ZLEPŠUJE VÝSLEDKY APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLY V SOBOTU POPOLUDNÍ A V NIEKTORÝCH LETNÝCH OBDOBIACH CHCE VYTVORIŤ POZITÍVNE MIESTO STRETNUTIA A RASTU NAŠICH ŠTUDENTOV AJ S CIEĽOM NAHRADIŤ NEDOSTATOK MIEST AGREGÁCIE NA ÚZEMÍ. ÚČASŤ RODÍN A RODIČOV BUDE SLÚŽIŤ NA VYTVORENIE SPOJENECTIEV A ZDIEĽANIE ZÁMEROV NA DOSIAHNUTIE LEPŠÍCH VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH CIEĽOV. ÚČASŤ TROCH INŠTITÚCIÍ VRÁTANE PARTNEROV NÁM UMOŽNÍ ROZŠÍRIŤ VÝHODY TEJTO INICIATÍVY NA SUSEDNÉ ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VÝUČBU ROBENIA A INTERVENCIE V SITUÁCII NA PODPORU ZAČLENENIA ÚČASTI V ŠKOLSKOM ŽIVOTE, KTORÁ STIMULUJE PRAVIDELNÚ DOCHÁDZKU A ZLEPŠUJE VÝSLEDKY APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLY V SOBOTU POPOLUDNÍ A V NIEKTORÝCH LETNÝCH OBDOBIACH CHCE VYTVORIŤ POZITÍVNE MIESTO STRETNUTIA A RASTU NAŠICH ŠTUDENTOV AJ S CIEĽOM NAHRADIŤ NEDOSTATOK MIEST AGREGÁCIE NA ÚZEMÍ. ÚČASŤ RODÍN A RODIČOV BUDE SLÚŽIŤ NA VYTVORENIE SPOJENECTIEV A ZDIEĽANIE ZÁMEROV NA DOSIAHNUTIE LEPŠÍCH VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH CIEĽOV. ÚČASŤ TROCH INŠTITÚCIÍ VRÁTANE PARTNEROV NÁM UMOŽNÍ ROZŠÍRIŤ VÝHODY TEJTO INICIATÍVY NA SUSEDNÉ ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT JIMMIRA PERMEZZ TAT-TAGĦLIM TA ‘TAGĦMEL U INTERVENTI F’SITWAZZJONI BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI TAL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA JISTIMULA ATTENDENZA REGOLARI U JTEJBU R-RIŻULTATI TAL-APPRENDIMENTS.LAPERTURA TAL-ISKOLA NHAR IS-SIBT WARA NOFSINHAR U F’XI PERJODI TAS-SAJF TRID TOĦLOQ POST POŻITTIV TA ‘LAQGĦA U T-TKABBIR TAL-ISTUDENTI TAGĦNA WKOLL BIEX TPATTI GĦAN-NUQQAS TA’ POSTIJIET TA ‘AGGREGAZZJONI FIT-TERRITORJU. IL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-FAMILJI U L-ĠENITURI SE SSERVI BIEX TOĦLOQ ALLEANZI U L-KONDIVIŻJONI TAL-INTENZJONIJIET BIEX JINKISBU MIRI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI AĦJAR. IL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ TLIET ISTITUZZJONIJIET INKLUŻI L-IMSIEĦBA SE TIPPERMETTILNA NESTENDU L-BENEFIĊĊJI TA’ DIN L-INIZJATTIVA GĦAL SKEJJEL ĠIRIEN. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT JIMMIRA PERMEZZ TAT-TAGĦLIM TA ‘TAGĦMEL U INTERVENTI F’SITWAZZJONI BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI TAL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA JISTIMULA ATTENDENZA REGOLARI U JTEJBU R-RIŻULTATI TAL-APPRENDIMENTS.LAPERTURA TAL-ISKOLA NHAR IS-SIBT WARA NOFSINHAR U F’XI PERJODI TAS-SAJF TRID TOĦLOQ POST POŻITTIV TA ‘LAQGĦA U T-TKABBIR TAL-ISTUDENTI TAGĦNA WKOLL BIEX TPATTI GĦAN-NUQQAS TA’ POSTIJIET TA ‘AGGREGAZZJONI FIT-TERRITORJU. IL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-FAMILJI U L-ĠENITURI SE SSERVI BIEX TOĦLOQ ALLEANZI U L-KONDIVIŻJONI TAL-INTENZJONIJIET BIEX JINKISBU MIRI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI AĦJAR. IL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ TLIET ISTITUZZJONIJIET INKLUŻI L-IMSIEĦBA SE TIPPERMETTILNA NESTENDU L-BENEFIĊĊJI TA’ DIN L-INIZJATTIVA GĦAL SKEJJEL ĠIRIEN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT JIMMIRA PERMEZZ TAT-TAGĦLIM TA ‘TAGĦMEL U INTERVENTI F’SITWAZZJONI BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI TAL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA JISTIMULA ATTENDENZA REGOLARI U JTEJBU R-RIŻULTATI TAL-APPRENDIMENTS.LAPERTURA TAL-ISKOLA NHAR IS-SIBT WARA NOFSINHAR U F’XI PERJODI TAS-SAJF TRID TOĦLOQ POST POŻITTIV TA ‘LAQGĦA U T-TKABBIR TAL-ISTUDENTI TAGĦNA WKOLL BIEX TPATTI GĦAN-NUQQAS TA’ POSTIJIET TA ‘AGGREGAZZJONI FIT-TERRITORJU. IL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-FAMILJI U L-ĠENITURI SE SSERVI BIEX TOĦLOQ ALLEANZI U L-KONDIVIŻJONI TAL-INTENZJONIJIET BIEX JINKISBU MIRI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI AĦJAR. IL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ TLIET ISTITUZZJONIJIET INKLUŻI L-IMSIEĦBA SE TIPPERMETTILNA NESTENDU L-BENEFIĊĊJI TA’ DIN L-INIZJATTIVA GĦAL SKEJJEL ĠIRIEN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO O ENSINO DE FAZER E INTERVENÇÕES EM SITUAÇÃO PARA PROMOVER A INCLUSÃO DA PARTICIPAÇÃO NA VIDA ESCOLAR ESTIMULANDO A FREQUÊNCIA REGULAR E MELHORANDO OS RESULTADOS DO APPRENDIMENTS.LAPERTURA DA ESCOLA NO SÁBADO À TARDE E EM ALGUNS PERÍODOS DE VERÃO QUER CRIAR UM LUGAR POSITIVO DE ENCONTRO E CRESCIMENTO DE NOSSOS ALUNOS TAMBÉM PARA COMPENSAR A FALTA DE LOCAIS DE AGREGAÇÃO NO TERRITÓRIO. A PARTICIPAÇÃO DE FAMÍLIAS E PAIS SERVIRÁ PARA CRIAR ALIANÇAS E COMPARTILHAR INTENÇÕES PARA ALCANÇAR MELHORES OBJETIVOS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS. A PARTICIPAÇÃO DE TRÊS INSTITUIÇÕES, INCLUINDO PARCEIROS, PERMITIRÁ ALARGAR OS BENEFÍCIOS DESTA INICIATIVA ÀS ESCOLAS VIZINHAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO O ENSINO DE FAZER E INTERVENÇÕES EM SITUAÇÃO PARA PROMOVER A INCLUSÃO DA PARTICIPAÇÃO NA VIDA ESCOLAR ESTIMULANDO A FREQUÊNCIA REGULAR E MELHORANDO OS RESULTADOS DO APPRENDIMENTS.LAPERTURA DA ESCOLA NO SÁBADO À TARDE E EM ALGUNS PERÍODOS DE VERÃO QUER CRIAR UM LUGAR POSITIVO DE ENCONTRO E CRESCIMENTO DE NOSSOS ALUNOS TAMBÉM PARA COMPENSAR A FALTA DE LOCAIS DE AGREGAÇÃO NO TERRITÓRIO. A PARTICIPAÇÃO DE FAMÍLIAS E PAIS SERVIRÁ PARA CRIAR ALIANÇAS E COMPARTILHAR INTENÇÕES PARA ALCANÇAR MELHORES OBJETIVOS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS. A PARTICIPAÇÃO DE TRÊS INSTITUIÇÕES, INCLUINDO PARCEIROS, PERMITIRÁ ALARGAR OS BENEFÍCIOS DESTA INICIATIVA ÀS ESCOLAS VIZINHAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO O ENSINO DE FAZER E INTERVENÇÕES EM SITUAÇÃO PARA PROMOVER A INCLUSÃO DA PARTICIPAÇÃO NA VIDA ESCOLAR ESTIMULANDO A FREQUÊNCIA REGULAR E MELHORANDO OS RESULTADOS DO APPRENDIMENTS.LAPERTURA DA ESCOLA NO SÁBADO À TARDE E EM ALGUNS PERÍODOS DE VERÃO QUER CRIAR UM LUGAR POSITIVO DE ENCONTRO E CRESCIMENTO DE NOSSOS ALUNOS TAMBÉM PARA COMPENSAR A FALTA DE LOCAIS DE AGREGAÇÃO NO TERRITÓRIO. A PARTICIPAÇÃO DE FAMÍLIAS E PAIS SERVIRÁ PARA CRIAR ALIANÇAS E COMPARTILHAR INTENÇÕES PARA ALCANÇAR MELHORES OBJETIVOS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS. A PARTICIPAÇÃO DE TRÊS INSTITUIÇÕES, INCLUINDO PARCEIROS, PERMITIRÁ ALARGAR OS BENEFÍCIOS DESTA INICIATIVA ÀS ESCOLAS VIZINHAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON OPETTAA TEKEMÄLLÄ JA PUUTTUA TILANTEESEEN EDISTÄÄKSEEN OSALLISTUMISTA KOULUELÄMÄÄN, JOKA EDISTÄÄ SÄÄNNÖLLISTÄ OSALLISTUMISTA JA PARANTAA KOULUN TULOKSIA LAUANTAI-ILTAPÄIVÄNÄ JA JOILLAKIN KESÄKAUSILLA, JA HALUAA LUODA OPPILAILLEMME MYÖNTEISEN KOHTAAMIS- JA KASVUPAIKAN MYÖS ALUEEN AGGREGOINTIPAIKKOJEN PUUTTUMISEN KORJAAMISEKSI. PERHEIDEN JA VANHEMPIEN OSALLISTUMINEN AUTTAA LUOMAAN LIITTOUTUMIA JA JAKAMAAN AIKEITA SAAVUTTAA PAREMPIA KOULUTUS- JA KOULUTUSTAVOITTEITA. KOLMEN TOIMIELIMEN, MYÖS KUMPPANIEN, OSALLISTUMISEN ANSIOSTA VOIMME ULOTTAA TÄMÄN ALOITTEEN HYÖDYT NAAPURIKOULUIHIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON OPETTAA TEKEMÄLLÄ JA PUUTTUA TILANTEESEEN EDISTÄÄKSEEN OSALLISTUMISTA KOULUELÄMÄÄN, JOKA EDISTÄÄ SÄÄNNÖLLISTÄ OSALLISTUMISTA JA PARANTAA KOULUN TULOKSIA LAUANTAI-ILTAPÄIVÄNÄ JA JOILLAKIN KESÄKAUSILLA, JA HALUAA LUODA OPPILAILLEMME MYÖNTEISEN KOHTAAMIS- JA KASVUPAIKAN MYÖS ALUEEN AGGREGOINTIPAIKKOJEN PUUTTUMISEN KORJAAMISEKSI. PERHEIDEN JA VANHEMPIEN OSALLISTUMINEN AUTTAA LUOMAAN LIITTOUTUMIA JA JAKAMAAN AIKEITA SAAVUTTAA PAREMPIA KOULUTUS- JA KOULUTUSTAVOITTEITA. KOLMEN TOIMIELIMEN, MYÖS KUMPPANIEN, OSALLISTUMISEN ANSIOSTA VOIMME ULOTTAA TÄMÄN ALOITTEEN HYÖDYT NAAPURIKOULUIHIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON OPETTAA TEKEMÄLLÄ JA PUUTTUA TILANTEESEEN EDISTÄÄKSEEN OSALLISTUMISTA KOULUELÄMÄÄN, JOKA EDISTÄÄ SÄÄNNÖLLISTÄ OSALLISTUMISTA JA PARANTAA KOULUN TULOKSIA LAUANTAI-ILTAPÄIVÄNÄ JA JOILLAKIN KESÄKAUSILLA, JA HALUAA LUODA OPPILAILLEMME MYÖNTEISEN KOHTAAMIS- JA KASVUPAIKAN MYÖS ALUEEN AGGREGOINTIPAIKKOJEN PUUTTUMISEN KORJAAMISEKSI. PERHEIDEN JA VANHEMPIEN OSALLISTUMINEN AUTTAA LUOMAAN LIITTOUTUMIA JA JAKAMAAN AIKEITA SAAVUTTAA PAREMPIA KOULUTUS- JA KOULUTUSTAVOITTEITA. KOLMEN TOIMIELIMEN, MYÖS KUMPPANIEN, OSALLISTUMISEN ANSIOSTA VOIMME ULOTTAA TÄMÄN ALOITTEEN HYÖDYT NAAPURIKOULUIHIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN MA NA CELU NAUCZANIE I INTERWENCJE W SYTUACJI, ABY PROMOWAĆ WŁĄCZENIE UCZESTNICTWA W ŻYCIU SZKOLNYM, STYMULUJĄC REGULARNĄ FREKWENCJĘ I POPRAWIAJĄC WYNIKI APPRENDIMENTS.LAPERTURE SZKOŁY W SOBOTNIE POPOŁUDNIE, A W NIEKTÓRYCH OKRESACH LETNICH CHCE STWORZYĆ POZYTYWNE MIEJSCE SPOTKAŃ I ROZWOJU NASZYCH UCZNIÓW, ABY ZREKOMPENSOWAĆ BRAK MIEJSC AGREGACJI NA TERYTORIUM. UDZIAŁ RODZIN I RODZICÓW PRZYCZYNI SIĘ DO TWORZENIA SOJUSZY I DZIELENIA SIĘ ZAMIARAMI OSIĄGNIĘCIA LEPSZYCH CELÓW EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH. UDZIAŁ TRZECH INSTYTUCJI, W TYM PARTNERÓW, POZWOLI NAM ROZSZERZYĆ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z TEJ INICJATYWY NA SĄSIEDNIE SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MA NA CELU NAUCZANIE I INTERWENCJE W SYTUACJI, ABY PROMOWAĆ WŁĄCZENIE UCZESTNICTWA W ŻYCIU SZKOLNYM, STYMULUJĄC REGULARNĄ FREKWENCJĘ I POPRAWIAJĄC WYNIKI APPRENDIMENTS.LAPERTURE SZKOŁY W SOBOTNIE POPOŁUDNIE, A W NIEKTÓRYCH OKRESACH LETNICH CHCE STWORZYĆ POZYTYWNE MIEJSCE SPOTKAŃ I ROZWOJU NASZYCH UCZNIÓW, ABY ZREKOMPENSOWAĆ BRAK MIEJSC AGREGACJI NA TERYTORIUM. UDZIAŁ RODZIN I RODZICÓW PRZYCZYNI SIĘ DO TWORZENIA SOJUSZY I DZIELENIA SIĘ ZAMIARAMI OSIĄGNIĘCIA LEPSZYCH CELÓW EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH. UDZIAŁ TRZECH INSTYTUCJI, W TYM PARTNERÓW, POZWOLI NAM ROZSZERZYĆ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z TEJ INICJATYWY NA SĄSIEDNIE SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MA NA CELU NAUCZANIE I INTERWENCJE W SYTUACJI, ABY PROMOWAĆ WŁĄCZENIE UCZESTNICTWA W ŻYCIU SZKOLNYM, STYMULUJĄC REGULARNĄ FREKWENCJĘ I POPRAWIAJĄC WYNIKI APPRENDIMENTS.LAPERTURE SZKOŁY W SOBOTNIE POPOŁUDNIE, A W NIEKTÓRYCH OKRESACH LETNICH CHCE STWORZYĆ POZYTYWNE MIEJSCE SPOTKAŃ I ROZWOJU NASZYCH UCZNIÓW, ABY ZREKOMPENSOWAĆ BRAK MIEJSC AGREGACJI NA TERYTORIUM. UDZIAŁ RODZIN I RODZICÓW PRZYCZYNI SIĘ DO TWORZENIA SOJUSZY I DZIELENIA SIĘ ZAMIARAMI OSIĄGNIĘCIA LEPSZYCH CELÓW EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH. UDZIAŁ TRZECH INSTYTUCJI, W TYM PARTNERÓW, POZWOLI NAM ROZSZERZYĆ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z TEJ INICJATYWY NA SĄSIEDNIE SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE S POUČEVANJEM DELA IN INTERVENCIJAMI V RAZMERAH SPODBUJATI VKLJUČEVANJE UDELEŽBE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU S SPODBUJANJEM REDNEGA UDEJSTVOVANJA IN IZBOLJŠANJEM REZULTATOV APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠOLE V SOBOTO POPOLDNE IN V NEKATERIH POLETNIH OBDOBJIH ŽELI USTVARITI POZITIVNO MESTO ZA SREČANJA IN RAST NAŠIH UČENCEV TUDI ZATO, DA BI NADOKNADILI POMANJKANJE MEST ZA ZDRUŽEVANJE NA OBMOČJU. SODELOVANJE DRUŽIN IN STARŠEV BO SLUŽILO USTVARJANJU ZAVEZNIŠTEV IN IZMENJAVI NAMENOV ZA DOSEGANJE BOLJŠIH IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH CILJEV. SODELOVANJE TREH INSTITUCIJ, VKLJUČNO S PARTNERJI, NAM BO OMOGOČILO, DA KORISTI TE POBUDE RAZŠIRIMO NA SOSEDNJE ŠOLE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE S POUČEVANJEM DELA IN INTERVENCIJAMI V RAZMERAH SPODBUJATI VKLJUČEVANJE UDELEŽBE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU S SPODBUJANJEM REDNEGA UDEJSTVOVANJA IN IZBOLJŠANJEM REZULTATOV APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠOLE V SOBOTO POPOLDNE IN V NEKATERIH POLETNIH OBDOBJIH ŽELI USTVARITI POZITIVNO MESTO ZA SREČANJA IN RAST NAŠIH UČENCEV TUDI ZATO, DA BI NADOKNADILI POMANJKANJE MEST ZA ZDRUŽEVANJE NA OBMOČJU. SODELOVANJE DRUŽIN IN STARŠEV BO SLUŽILO USTVARJANJU ZAVEZNIŠTEV IN IZMENJAVI NAMENOV ZA DOSEGANJE BOLJŠIH IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH CILJEV. SODELOVANJE TREH INSTITUCIJ, VKLJUČNO S PARTNERJI, NAM BO OMOGOČILO, DA KORISTI TE POBUDE RAZŠIRIMO NA SOSEDNJE ŠOLE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE S POUČEVANJEM DELA IN INTERVENCIJAMI V RAZMERAH SPODBUJATI VKLJUČEVANJE UDELEŽBE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU S SPODBUJANJEM REDNEGA UDEJSTVOVANJA IN IZBOLJŠANJEM REZULTATOV APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠOLE V SOBOTO POPOLDNE IN V NEKATERIH POLETNIH OBDOBJIH ŽELI USTVARITI POZITIVNO MESTO ZA SREČANJA IN RAST NAŠIH UČENCEV TUDI ZATO, DA BI NADOKNADILI POMANJKANJE MEST ZA ZDRUŽEVANJE NA OBMOČJU. SODELOVANJE DRUŽIN IN STARŠEV BO SLUŽILO USTVARJANJU ZAVEZNIŠTEV IN IZMENJAVI NAMENOV ZA DOSEGANJE BOLJŠIH IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH CILJEV. SODELOVANJE TREH INSTITUCIJ, VKLJUČNO S PARTNERJI, NAM BO OMOGOČILO, DA KORISTI TE POBUDE RAZŠIRIMO NA SOSEDNJE ŠOLE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY PRÁCE A ZÁSAHŮ V SITUACI PODPOROVAT ZAČLENĚNÍ ÚČASTI VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ PODNĚCUJÍCÍ PRAVIDELNOU DOCHÁZKU A ZLEPŠIT VÝSLEDKY APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLY V SOBOTU ODPOLEDNE A V NĚKTERÝCH LETNÍCH OBDOBÍCH CHCE VYTVOŘIT POZITIVNÍ MÍSTO SETKÁVÁNÍ A RŮSTU NAŠICH STUDENTŮ TAKÉ, ABY SE VYROVNAL NEDOSTATEK MÍST AGREGACE NA ÚZEMÍ. ÚČAST RODIN A RODIČŮ BUDE SLOUŽIT K VYTVÁŘENÍ ALIANCÍ A SDÍLENÍ ZÁMĚRŮ K DOSAŽENÍ LEPŠÍCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ. ÚČAST TŘÍ INSTITUCÍ VČETNĚ PARTNERŮ NÁM UMOŽNÍ ROZŠÍŘIT PŘÍNOSY TÉTO INICIATIVY I NA SOUSEDNÍ ŠKOLY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY PRÁCE A ZÁSAHŮ V SITUACI PODPOROVAT ZAČLENĚNÍ ÚČASTI VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ PODNĚCUJÍCÍ PRAVIDELNOU DOCHÁZKU A ZLEPŠIT VÝSLEDKY APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLY V SOBOTU ODPOLEDNE A V NĚKTERÝCH LETNÍCH OBDOBÍCH CHCE VYTVOŘIT POZITIVNÍ MÍSTO SETKÁVÁNÍ A RŮSTU NAŠICH STUDENTŮ TAKÉ, ABY SE VYROVNAL NEDOSTATEK MÍST AGREGACE NA ÚZEMÍ. ÚČAST RODIN A RODIČŮ BUDE SLOUŽIT K VYTVÁŘENÍ ALIANCÍ A SDÍLENÍ ZÁMĚRŮ K DOSAŽENÍ LEPŠÍCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ. ÚČAST TŘÍ INSTITUCÍ VČETNĚ PARTNERŮ NÁM UMOŽNÍ ROZŠÍŘIT PŘÍNOSY TÉTO INICIATIVY I NA SOUSEDNÍ ŠKOLY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY PRÁCE A ZÁSAHŮ V SITUACI PODPOROVAT ZAČLENĚNÍ ÚČASTI VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ PODNĚCUJÍCÍ PRAVIDELNOU DOCHÁZKU A ZLEPŠIT VÝSLEDKY APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLY V SOBOTU ODPOLEDNE A V NĚKTERÝCH LETNÍCH OBDOBÍCH CHCE VYTVOŘIT POZITIVNÍ MÍSTO SETKÁVÁNÍ A RŮSTU NAŠICH STUDENTŮ TAKÉ, ABY SE VYROVNAL NEDOSTATEK MÍST AGREGACE NA ÚZEMÍ. ÚČAST RODIN A RODIČŮ BUDE SLOUŽIT K VYTVÁŘENÍ ALIANCÍ A SDÍLENÍ ZÁMĚRŮ K DOSAŽENÍ LEPŠÍCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ. ÚČAST TŘÍ INSTITUCÍ VČETNĚ PARTNERŮ NÁM UMOŽNÍ ROZŠÍŘIT PŘÍNOSY TÉTO INICIATIVY I NA SOUSEDNÍ ŠKOLY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PER MOKOMUOSIUS DARBUS IR INTERVENCIJAS SITUACIJOJE SKATINTI DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME SKATINANT REGULIARŲ LANKOMUMĄ IR GERINANT MOKYKLOS REZULTATUS ŠEŠTADIENIO POPIETĘ IR KAI KURIAIS VASAROS LAIKOTARPIAIS NORI SUKURTI TEIGIAMĄ SUSITIKIMO IR AUGIMO VIETĄ MŪSŲ STUDENTAMS, TAIP PAT KOMPENSUOTI VIETŲ SANKAUPOS TRŪKUMĄ TERITORIJOJE. ŠEIMŲ IR TĖVŲ DALYVAVIMAS PADĖS KURTI SĄJUNGAS IR DALYTIS KETINIMAIS SIEKTI GERESNIŲ ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO TIKSLŲ. TRIJŲ INSTITUCIJŲ, ĮSKAITANT PARTNERIUS, DALYVAVIMAS LEIS MUMS IŠPLĖSTI ŠIOS INICIATYVOS NAUDĄ KAIMYNINĖMS MOKYKLOMS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PER MOKOMUOSIUS DARBUS IR INTERVENCIJAS SITUACIJOJE SKATINTI DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME SKATINANT REGULIARŲ LANKOMUMĄ IR GERINANT MOKYKLOS REZULTATUS ŠEŠTADIENIO POPIETĘ IR KAI KURIAIS VASAROS LAIKOTARPIAIS NORI SUKURTI TEIGIAMĄ SUSITIKIMO IR AUGIMO VIETĄ MŪSŲ STUDENTAMS, TAIP PAT KOMPENSUOTI VIETŲ SANKAUPOS TRŪKUMĄ TERITORIJOJE. ŠEIMŲ IR TĖVŲ DALYVAVIMAS PADĖS KURTI SĄJUNGAS IR DALYTIS KETINIMAIS SIEKTI GERESNIŲ ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO TIKSLŲ. TRIJŲ INSTITUCIJŲ, ĮSKAITANT PARTNERIUS, DALYVAVIMAS LEIS MUMS IŠPLĖSTI ŠIOS INICIATYVOS NAUDĄ KAIMYNINĖMS MOKYKLOMS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PER MOKOMUOSIUS DARBUS IR INTERVENCIJAS SITUACIJOJE SKATINTI DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME SKATINANT REGULIARŲ LANKOMUMĄ IR GERINANT MOKYKLOS REZULTATUS ŠEŠTADIENIO POPIETĘ IR KAI KURIAIS VASAROS LAIKOTARPIAIS NORI SUKURTI TEIGIAMĄ SUSITIKIMO IR AUGIMO VIETĄ MŪSŲ STUDENTAMS, TAIP PAT KOMPENSUOTI VIETŲ SANKAUPOS TRŪKUMĄ TERITORIJOJE. ŠEIMŲ IR TĖVŲ DALYVAVIMAS PADĖS KURTI SĄJUNGAS IR DALYTIS KETINIMAIS SIEKTI GERESNIŲ ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO TIKSLŲ. TRIJŲ INSTITUCIJŲ, ĮSKAITANT PARTNERIUS, DALYVAVIMAS LEIS MUMS IŠPLĖSTI ŠIOS INICIATYVOS NAUDĄ KAIMYNINĖMS MOKYKLOMS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR MĀCĪT DARBU UN INTERVENCI SITUĀCIJĀ, LAI VEICINĀTU LĪDZDALĪBAS IEKĻAUŠANU SKOLAS DZĪVĒ, STIMULĒJOT REGULĀRU APMEKLĒŠANU UN UZLABOJOT SKOLAS APRENDIMENTS.LAPERTURE REZULTĀTUS SESTDIENAS PĒCPUSDIENĀ, UN DAŽOS VASARAS PERIODOS VĒLAS RADĪT POZITĪVU VIETU MŪSU SKOLĒNU TIKŠANĀS UN IZAUGSMES VEICINĀŠANAI, LAI KOMPENSĒTU AGREGĀCIJAS VIETU TRŪKUMU TERITORIJĀ. ĢIMEŅU UN VECĀKU LĪDZDALĪBA PALĪDZĒS VEIDOT ALIANSES UN DALĪTIES AR NODOMIEM, LAI SASNIEGTU LABĀKUS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS. TRĪS IESTĀŽU, TOSTARP PARTNERU, LĪDZDALĪBA ĻAUS MUMS PAPLAŠINĀT ŠĪS INICIATĪVAS PRIEKŠROCĪBAS, ATTIECINOT TĀS ARĪ UZ KAIMIŅU SKOLĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR MĀCĪT DARBU UN INTERVENCI SITUĀCIJĀ, LAI VEICINĀTU LĪDZDALĪBAS IEKĻAUŠANU SKOLAS DZĪVĒ, STIMULĒJOT REGULĀRU APMEKLĒŠANU UN UZLABOJOT SKOLAS APRENDIMENTS.LAPERTURE REZULTĀTUS SESTDIENAS PĒCPUSDIENĀ, UN DAŽOS VASARAS PERIODOS VĒLAS RADĪT POZITĪVU VIETU MŪSU SKOLĒNU TIKŠANĀS UN IZAUGSMES VEICINĀŠANAI, LAI KOMPENSĒTU AGREGĀCIJAS VIETU TRŪKUMU TERITORIJĀ. ĢIMEŅU UN VECĀKU LĪDZDALĪBA PALĪDZĒS VEIDOT ALIANSES UN DALĪTIES AR NODOMIEM, LAI SASNIEGTU LABĀKUS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS. TRĪS IESTĀŽU, TOSTARP PARTNERU, LĪDZDALĪBA ĻAUS MUMS PAPLAŠINĀT ŠĪS INICIATĪVAS PRIEKŠROCĪBAS, ATTIECINOT TĀS ARĪ UZ KAIMIŅU SKOLĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR MĀCĪT DARBU UN INTERVENCI SITUĀCIJĀ, LAI VEICINĀTU LĪDZDALĪBAS IEKĻAUŠANU SKOLAS DZĪVĒ, STIMULĒJOT REGULĀRU APMEKLĒŠANU UN UZLABOJOT SKOLAS APRENDIMENTS.LAPERTURE REZULTĀTUS SESTDIENAS PĒCPUSDIENĀ, UN DAŽOS VASARAS PERIODOS VĒLAS RADĪT POZITĪVU VIETU MŪSU SKOLĒNU TIKŠANĀS UN IZAUGSMES VEICINĀŠANAI, LAI KOMPENSĒTU AGREGĀCIJAS VIETU TRŪKUMU TERITORIJĀ. ĢIMEŅU UN VECĀKU LĪDZDALĪBA PALĪDZĒS VEIDOT ALIANSES UN DALĪTIES AR NODOMIEM, LAI SASNIEGTU LABĀKUS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS. TRĪS IESTĀŽU, TOSTARP PARTNERU, LĪDZDALĪBA ĻAUS MUMS PAPLAŠINĀT ŠĪS INICIATĪVAS PRIEKŠROCĪBAS, ATTIECINOT TĀS ARĪ UZ KAIMIŅU SKOLĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕ НА ПРАВЕНЕ И ИНТЕРВЕНЦИИ В СИТУАЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ, СТИМУЛИРАНЕ НА РЕДОВНОТО ПОСЕЩАВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ.ЛАПЕРТУРА НА УЧИЛИЩЕТО В СЪБОТА СЛЕДОБЕД, А В НЯКОИ ЛЕТНИ ПЕРИОДИ ИСКА ДА СЪЗДАДЕ ПОЗИТИВНО МЯСТО ЗА СРЕЩИ И РАСТЕЖ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА КОМПЕНСИРА ЛИПСАТА НА МЕСТА ЗА АГРЕГИРАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВАТА И РОДИТЕЛИТЕ ЩЕ ПОСЛУЖИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА СЪЮЗИ И СПОДЕЛЯНЕ НА НАМЕРЕНИЯ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПО-ДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ. УЧАСТИЕТО НА ТРИ ИНСТИТУЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПАРТНЬОРИ, ЩЕ НИ ПОЗВОЛИ ДА РАЗШИРИМ ПОЛЗИТЕ ОТ ТАЗИ ИНИЦИАТИВА, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНАТ СЪСЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕ НА ПРАВЕНЕ И ИНТЕРВЕНЦИИ В СИТУАЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ, СТИМУЛИРАНЕ НА РЕДОВНОТО ПОСЕЩАВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ.ЛАПЕРТУРА НА УЧИЛИЩЕТО В СЪБОТА СЛЕДОБЕД, А В НЯКОИ ЛЕТНИ ПЕРИОДИ ИСКА ДА СЪЗДАДЕ ПОЗИТИВНО МЯСТО ЗА СРЕЩИ И РАСТЕЖ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА КОМПЕНСИРА ЛИПСАТА НА МЕСТА ЗА АГРЕГИРАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВАТА И РОДИТЕЛИТЕ ЩЕ ПОСЛУЖИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА СЪЮЗИ И СПОДЕЛЯНЕ НА НАМЕРЕНИЯ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПО-ДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ. УЧАСТИЕТО НА ТРИ ИНСТИТУЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПАРТНЬОРИ, ЩЕ НИ ПОЗВОЛИ ДА РАЗШИРИМ ПОЛЗИТЕ ОТ ТАЗИ ИНИЦИАТИВА, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНАТ СЪСЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕ НА ПРАВЕНЕ И ИНТЕРВЕНЦИИ В СИТУАЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ, СТИМУЛИРАНЕ НА РЕДОВНОТО ПОСЕЩАВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ.ЛАПЕРТУРА НА УЧИЛИЩЕТО В СЪБОТА СЛЕДОБЕД, А В НЯКОИ ЛЕТНИ ПЕРИОДИ ИСКА ДА СЪЗДАДЕ ПОЗИТИВНО МЯСТО ЗА СРЕЩИ И РАСТЕЖ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА КОМПЕНСИРА ЛИПСАТА НА МЕСТА ЗА АГРЕГИРАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВАТА И РОДИТЕЛИТЕ ЩЕ ПОСЛУЖИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА СЪЮЗИ И СПОДЕЛЯНЕ НА НАМЕРЕНИЯ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПО-ДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ. УЧАСТИЕТО НА ТРИ ИНСТИТУЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПАРТНЬОРИ, ЩЕ НИ ПОЗВОЛИ ДА РАЗШИРИМ ПОЛЗИТЕ ОТ ТАЗИ ИНИЦИАТИВА, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНАТ СЪСЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A TEVÉKENYSÉGEK OKTATÁSA ÉS A HELYZETBE VALÓ BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL INTEGRÁCIÓJÁT, ÖSZTÖNÖZVE A RENDSZERES RÉSZVÉTELT ÉS JAVÍTVA AZ APRENDIMENTS EREDMÉNYEIT. AZ ISKOLA SZOMBAT DÉLUTÁNI ÉS EGYES NYÁRI IDŐSZAKOKBAN POZITÍV TALÁLKOZÓHELYET ÉS NÖVEKEDÉST KÍVÁN TEREMTENI DIÁKJAINK SZÁMÁRA, HOGY PÓTOLJÁK A TERÜLETEN AZ AGGREGÁCIÓS HELYEK HIÁNYÁT IS. A CSALÁDOK ÉS A SZÜLŐK RÉSZVÉTELE A JOBB OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI CÉLOK ELÉRÉSÉRE IRÁNYULÓ SZÖVETSÉGEK LÉTREHOZÁSÁT ÉS A SZÁNDÉKOK MEGOSZTÁSÁT SZOLGÁLJA. HÁROM INTÉZMÉNY, KÖZTÜK PARTNEREK RÉSZVÉTELE LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY A KEZDEMÉNYEZÉS ELŐNYEIT A SZOMSZÉDOS ISKOLÁKRA IS KITERJESSZÜK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A TEVÉKENYSÉGEK OKTATÁSA ÉS A HELYZETBE VALÓ BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL INTEGRÁCIÓJÁT, ÖSZTÖNÖZVE A RENDSZERES RÉSZVÉTELT ÉS JAVÍTVA AZ APRENDIMENTS EREDMÉNYEIT. AZ ISKOLA SZOMBAT DÉLUTÁNI ÉS EGYES NYÁRI IDŐSZAKOKBAN POZITÍV TALÁLKOZÓHELYET ÉS NÖVEKEDÉST KÍVÁN TEREMTENI DIÁKJAINK SZÁMÁRA, HOGY PÓTOLJÁK A TERÜLETEN AZ AGGREGÁCIÓS HELYEK HIÁNYÁT IS. A CSALÁDOK ÉS A SZÜLŐK RÉSZVÉTELE A JOBB OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI CÉLOK ELÉRÉSÉRE IRÁNYULÓ SZÖVETSÉGEK LÉTREHOZÁSÁT ÉS A SZÁNDÉKOK MEGOSZTÁSÁT SZOLGÁLJA. HÁROM INTÉZMÉNY, KÖZTÜK PARTNEREK RÉSZVÉTELE LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY A KEZDEMÉNYEZÉS ELŐNYEIT A SZOMSZÉDOS ISKOLÁKRA IS KITERJESSZÜK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A TEVÉKENYSÉGEK OKTATÁSA ÉS A HELYZETBE VALÓ BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL INTEGRÁCIÓJÁT, ÖSZTÖNÖZVE A RENDSZERES RÉSZVÉTELT ÉS JAVÍTVA AZ APRENDIMENTS EREDMÉNYEIT. AZ ISKOLA SZOMBAT DÉLUTÁNI ÉS EGYES NYÁRI IDŐSZAKOKBAN POZITÍV TALÁLKOZÓHELYET ÉS NÖVEKEDÉST KÍVÁN TEREMTENI DIÁKJAINK SZÁMÁRA, HOGY PÓTOLJÁK A TERÜLETEN AZ AGGREGÁCIÓS HELYEK HIÁNYÁT IS. A CSALÁDOK ÉS A SZÜLŐK RÉSZVÉTELE A JOBB OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI CÉLOK ELÉRÉSÉRE IRÁNYULÓ SZÖVETSÉGEK LÉTREHOZÁSÁT ÉS A SZÁNDÉKOK MEGOSZTÁSÁT SZOLGÁLJA. HÁROM INTÉZMÉNY, KÖZTÜK PARTNEREK RÉSZVÉTELE LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY A KEZDEMÉNYEZÉS ELŐNYEIT A SZOMSZÉDOS ISKOLÁKRA IS KITERJESSZÜK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TRÍ OBAIR A DHÉANAMH AGUS IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT I SAOL NA SCOILE A CHUR CHUN CINN, RUD A SPREAGANN TINREAMH RIALTA AGUS A CHUIREANN FEABHAS AR THORTHAÍ NA SCOILE TRÁTHNÓNA DÉ SATHAIRN AGUS I ROINNT TRÉIMHSÍ SAMHRAIDH, IS MIAN LEIS ÁIT DHEARFACH CHRUINNITHE AGUS FÁIS ÁR GCUID MAC LÉINN A CHRUTHÚ FREISIN CHUN AN EASPA ÁITEANNA COMHBHAILIÚCHÁIN AR AN GCRÍOCH A CHRUTHÚ. DÉANFAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT NA DTEAGHLACH AGUS NA DTUISMITHEOIRÍ COMHGHUAILLÍOCHTAÍ A CHRUTHÚ AGUS RÚIN A ROINNT CHUN SPRIOCANNA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS NÍOS FEARR A BHAINT AMACH. CUIRFIDH RANNPHÁIRTÍOCHT NA DTRÍ INSTITIÚID, COMHPHÁIRTITHE SAN ÁIREAMH, AR ÁR GCUMAS TAIRBHÍ AN TIONSCNAIMH SEO A LEATHNÚ CHUIG SCOILEANNA COMHARSANACHA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TRÍ OBAIR A DHÉANAMH AGUS IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT I SAOL NA SCOILE A CHUR CHUN CINN, RUD A SPREAGANN TINREAMH RIALTA AGUS A CHUIREANN FEABHAS AR THORTHAÍ NA SCOILE TRÁTHNÓNA DÉ SATHAIRN AGUS I ROINNT TRÉIMHSÍ SAMHRAIDH, IS MIAN LEIS ÁIT DHEARFACH CHRUINNITHE AGUS FÁIS ÁR GCUID MAC LÉINN A CHRUTHÚ FREISIN CHUN AN EASPA ÁITEANNA COMHBHAILIÚCHÁIN AR AN GCRÍOCH A CHRUTHÚ. DÉANFAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT NA DTEAGHLACH AGUS NA DTUISMITHEOIRÍ COMHGHUAILLÍOCHTAÍ A CHRUTHÚ AGUS RÚIN A ROINNT CHUN SPRIOCANNA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS NÍOS FEARR A BHAINT AMACH. CUIRFIDH RANNPHÁIRTÍOCHT NA DTRÍ INSTITIÚID, COMHPHÁIRTITHE SAN ÁIREAMH, AR ÁR GCUMAS TAIRBHÍ AN TIONSCNAIMH SEO A LEATHNÚ CHUIG SCOILEANNA COMHARSANACHA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TRÍ OBAIR A DHÉANAMH AGUS IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT I SAOL NA SCOILE A CHUR CHUN CINN, RUD A SPREAGANN TINREAMH RIALTA AGUS A CHUIREANN FEABHAS AR THORTHAÍ NA SCOILE TRÁTHNÓNA DÉ SATHAIRN AGUS I ROINNT TRÉIMHSÍ SAMHRAIDH, IS MIAN LEIS ÁIT DHEARFACH CHRUINNITHE AGUS FÁIS ÁR GCUID MAC LÉINN A CHRUTHÚ FREISIN CHUN AN EASPA ÁITEANNA COMHBHAILIÚCHÁIN AR AN GCRÍOCH A CHRUTHÚ. DÉANFAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT NA DTEAGHLACH AGUS NA DTUISMITHEOIRÍ COMHGHUAILLÍOCHTAÍ A CHRUTHÚ AGUS RÚIN A ROINNT CHUN SPRIOCANNA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS NÍOS FEARR A BHAINT AMACH. CUIRFIDH RANNPHÁIRTÍOCHT NA DTRÍ INSTITIÚID, COMHPHÁIRTITHE SAN ÁIREAMH, AR ÁR GCUMAS TAIRBHÍ AN TIONSCNAIMH SEO A LEATHNÚ CHUIG SCOILEANNA COMHARSANACHA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT SYFTAR GENOM UNDERVISNING I ATT GÖRA OCH INSATSER I SITUATIONER FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING AV DELTAGANDE I SKOLLIVET STIMULERA REGELBUNDEN NÄRVARO OCH FÖRBÄTTRA RESULTATEN AV APPRENDIMENTS.LAPERTURE AV SKOLAN PÅ LÖRDAG EFTERMIDDAG OCH UNDER VISSA SOMMARPERIODER VILL SKAPA EN POSITIV MÖTESPLATS OCH TILLVÄXT FÖR VÅRA ELEVER OCKSÅ FÖR ATT KOMPENSERA BRISTEN PÅ PLATSER FÖR AGGREGERING PÅ TERRITORIET. FAMILJERS OCH FÖRÄLDRARS DELTAGANDE KOMMER ATT BIDRA TILL ATT SKAPA ALLIANSER OCH DELNING AV AVSIKTER FÖR ATT UPPNÅ BÄTTRE UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSMÅL. DELTAGANDE AV TRE INSTITUTIONER, INKLUSIVE PARTNER, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT UTVIDGA FÖRDELARNA MED DETTA INITIATIV TILL NÄRLIGGANDE SKOLOR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR GENOM UNDERVISNING I ATT GÖRA OCH INSATSER I SITUATIONER FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING AV DELTAGANDE I SKOLLIVET STIMULERA REGELBUNDEN NÄRVARO OCH FÖRBÄTTRA RESULTATEN AV APPRENDIMENTS.LAPERTURE AV SKOLAN PÅ LÖRDAG EFTERMIDDAG OCH UNDER VISSA SOMMARPERIODER VILL SKAPA EN POSITIV MÖTESPLATS OCH TILLVÄXT FÖR VÅRA ELEVER OCKSÅ FÖR ATT KOMPENSERA BRISTEN PÅ PLATSER FÖR AGGREGERING PÅ TERRITORIET. FAMILJERS OCH FÖRÄLDRARS DELTAGANDE KOMMER ATT BIDRA TILL ATT SKAPA ALLIANSER OCH DELNING AV AVSIKTER FÖR ATT UPPNÅ BÄTTRE UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSMÅL. DELTAGANDE AV TRE INSTITUTIONER, INKLUSIVE PARTNER, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT UTVIDGA FÖRDELARNA MED DETTA INITIATIV TILL NÄRLIGGANDE SKOLOR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR GENOM UNDERVISNING I ATT GÖRA OCH INSATSER I SITUATIONER FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING AV DELTAGANDE I SKOLLIVET STIMULERA REGELBUNDEN NÄRVARO OCH FÖRBÄTTRA RESULTATEN AV APPRENDIMENTS.LAPERTURE AV SKOLAN PÅ LÖRDAG EFTERMIDDAG OCH UNDER VISSA SOMMARPERIODER VILL SKAPA EN POSITIV MÖTESPLATS OCH TILLVÄXT FÖR VÅRA ELEVER OCKSÅ FÖR ATT KOMPENSERA BRISTEN PÅ PLATSER FÖR AGGREGERING PÅ TERRITORIET. FAMILJERS OCH FÖRÄLDRARS DELTAGANDE KOMMER ATT BIDRA TILL ATT SKAPA ALLIANSER OCH DELNING AV AVSIKTER FÖR ATT UPPNÅ BÄTTRE UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSMÅL. DELTAGANDE AV TRE INSTITUTIONER, INKLUSIVE PARTNER, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT UTVIDGA FÖRDELARNA MED DETTA INITIATIV TILL NÄRLIGGANDE SKOLOR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITÖÖ ÕPETAMINE JA SEKKUMINE, ET EDENDADA OSALEMIST KOOLIELUS, STIMULEERIDES REGULAARSET OSALEMIST JA PARANDADES KOOLI APPRENDIMENTS.LAPERTURE TULEMUSI LAUPÄEVA PÄRASTLÕUNAL NING MÕNEL SUVEPERIOODIL SOOVIB TA LUUA POSITIIVSE KOHA MEIE ÕPILASTE KOHTUMISEKS JA KASVUKS, ET KORVATA KA KOONDAMISKOHTADE PUUDUMIST TERRITOORIUMIL. PEREKONDADE JA VANEMATE OSALEMINE AITAB LUUA LIITE JA JAGADA KAVATSUSI PAREMATE HARIDUS- JA HARIDUSEESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS. KOLME INSTITUTSIOONI, SEALHULGAS PARTNERITE OSALEMINE VÕIMALDAB MEIL LAIENDADA SELLE ALGATUSE EELISEID NAABERKOOLIDELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITÖÖ ÕPETAMINE JA SEKKUMINE, ET EDENDADA OSALEMIST KOOLIELUS, STIMULEERIDES REGULAARSET OSALEMIST JA PARANDADES KOOLI APPRENDIMENTS.LAPERTURE TULEMUSI LAUPÄEVA PÄRASTLÕUNAL NING MÕNEL SUVEPERIOODIL SOOVIB TA LUUA POSITIIVSE KOHA MEIE ÕPILASTE KOHTUMISEKS JA KASVUKS, ET KORVATA KA KOONDAMISKOHTADE PUUDUMIST TERRITOORIUMIL. PEREKONDADE JA VANEMATE OSALEMINE AITAB LUUA LIITE JA JAGADA KAVATSUSI PAREMATE HARIDUS- JA HARIDUSEESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS. KOLME INSTITUTSIOONI, SEALHULGAS PARTNERITE OSALEMINE VÕIMALDAB MEIL LAIENDADA SELLE ALGATUSE EELISEID NAABERKOOLIDELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITÖÖ ÕPETAMINE JA SEKKUMINE, ET EDENDADA OSALEMIST KOOLIELUS, STIMULEERIDES REGULAARSET OSALEMIST JA PARANDADES KOOLI APPRENDIMENTS.LAPERTURE TULEMUSI LAUPÄEVA PÄRASTLÕUNAL NING MÕNEL SUVEPERIOODIL SOOVIB TA LUUA POSITIIVSE KOHA MEIE ÕPILASTE KOHTUMISEKS JA KASVUKS, ET KORVATA KA KOONDAMISKOHTADE PUUDUMIST TERRITOORIUMIL. PEREKONDADE JA VANEMATE OSALEMINE AITAB LUUA LIITE JA JAGADA KAVATSUSI PAREMATE HARIDUS- JA HARIDUSEESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS. KOLME INSTITUTSIOONI, SEALHULGAS PARTNERITE OSALEMINE VÕIMALDAB MEIL LAIENDADA SELLE ALGATUSE EELISEID NAABERKOOLIDELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BARCELLONA POZZO DI G | |||||||||||||||
| Property / location (string): BARCELLONA POZZO DI G / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,171.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,348.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:15, 8 April 2023
Project Q350095 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WHAT I DO UNDERSTAND |
Project Q350095 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 July 2017
0 references
31 January 2019
0 references
I.S.BARCELLONA FERRARI
0 references
38°9'18.61"N, 15°11'10.90"E
0 references
QUESTO PROGETTO SI PREFIGGE ATTRAVERSO LA DIDATTICA DEL FARE E DEGLI INTERVENTI IN SITUAZIONE DI PROMUOVERE LINCLUSIONE LA PARTECIPAZIONE ALLA VITA SCOLASTICA STIMOLANDO UNA FREQUENZA REGOLARE E MIGLIORANDO I RISULTATI DEGLI APPRENDIMENTI.LAPERTURA DELLA SCUOLA IN ORARIO POMERIDIANO IL SABATO E IN ALCUNI PERIODI ESTIVI VUOLE CREARE UN LUOGO POSITIVO DINCONTRO E DI CRESCITA DEI NOSTRI STUDENTI ANCHE PER SOPPERIRE ALLA MANCANZA DI LUOGHI DI AGGREGAZIONE SUL TERRITORIO. LA PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE E DEI GENITORI SERVIR A CREARE ALLEANZE E CONDIVISIONE DI INTENTI PER IL CONSEGUIMENTO DI MIGLIORI OBIETTIVI EDUCATIVI E DIDATTICI. LA PARTECIPAZIONE DI TRE ISTITUTI COMPRENSIVI IN QUALIT DI PARTNER CI CONSENTIR DI POTER ESTENDERE I BENEFICI DI QUESTA INIZIATIVA ANCHE A REALT SCOLASTICHE LIMITROFE. (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMS THROUGH THE TEACHING OF DOING AND INTERVENTIONS IN SITUATION TO PROMOTE THE INCLUSION OF PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE STIMULATING REGULAR ATTENDANCE AND IMPROVING THE RESULTS OF THE APPRENDIMENTS.LAPERTURE OF THE SCHOOL ON SATURDAY AFTERNOON AND IN SOME SUMMER PERIODS WANTS TO CREATE A POSITIVE PLACE OF MEETING AND GROWTH OF OUR STUDENTS ALSO TO MAKE UP FOR THE LACK OF PLACES OF AGGREGATION ON THE TERRITORY. THE PARTICIPATION OF FAMILIES AND PARENTS WILL SERVE TO CREATE ALLIANCES AND SHARING OF INTENTIONS TO ACHIEVE BETTER EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL GOALS. THE PARTICIPATION OF THREE INSTITUTIONS INCLUDING PARTNERS WILL ALLOW US TO EXTEND THE BENEFITS OF THIS INITIATIVE TO NEIGHBOURING SCHOOLS. (English)
6 November 2020
0 references
CE PROJET VISE À TRAVERS LA DIDACTIQUE DE FAIRE ET D’INTERVENTIONS DANS UNE SITUATION DE PROMOTION DE L’INCLUSION PARTICIPATION À LA VIE SCOLAIRE STIMULANT UNE FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE ET L’AMÉLIORATION DES RÉSULTATS DES APPRENDIMENTIES.LAPERTURA DE L’ÉCOLE DANS LES HEURES D’APRÈS-MIDI LE SAMEDI ET DANS CERTAINES PÉRIODES D’ÉTÉ VEUT CRÉER UN LIEU POSITIF DE RENCONTRE ET DE CROISSANCE DE NOS ÉLÈVES AUSSI POUR COMPENSER LE MANQUE DE PLACES D’AGRÉGATION SUR LE TERRITOIRE. LA PARTICIPATION DES FAMILLES ET DES PARENTS SERVIRA À CRÉER DES ALLIANCES ET À PARTAGER L’INTENTION D’ATTEINDRE DE MEILLEURS OBJECTIFS EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET D’ÉDUCATION. LA PARTICIPATION DE TROIS INSTITUTIONS, DONT DES PARTENAIRES, NOUS PERMETTRA D’ÉTENDRE ÉGALEMENT LES AVANTAGES DE CETTE INITIATIVE AUX ÉCOLES VOISINES. (French)
7 December 2021
0 references
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DURCH DIE DIDAKTIK DER HERSTELLUNG UND INTERVENTION IN EINER SITUATION DER FÖRDERUNG DER INKLUSIONSBETEILIGUNG IM SCHULLEBEN DIE REGELMÄSSIGE TEILNAHME ANZUREGEN UND DIE ERGEBNISSE DER APPRENDIMENTIES ZU VERBESSERN.LAPERTURA DER SCHULE IN DEN NACHMITTAGSSTUNDEN AM SAMSTAG UND IN EINIGEN SOMMERPERIODEN WILL EINEN POSITIVEN ORT FÜR TREFFEN UND WACHSTUM UNSERER SCHÜLER SCHAFFEN, UM AUCH DEN MANGEL AN ORTEN DER AGGREGATION AUF DEM TERRITORIUM ZU KOMPENSIEREN. DIE BETEILIGUNG VON FAMILIEN UND ELTERN DIENT DAZU, BÜNDNISSE UND GEMEINSAME ABSICHTEN ZU SCHAFFEN, UM BESSERE BILDUNGS- UND BILDUNGSZIELE ZU ERREICHEN. DIE BETEILIGUNG VON DREI INSTITUTIONEN, EINSCHLIESSLICH DER PARTNER, WIRD ES UNS ERMÖGLICHEN, DIE VORTEILE DIESER INITIATIVE AUCH AUF BENACHBARTE SCHULEN AUSZUDEHNEN. (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT IS GERICHT OP DE DIDACTIEK VAN HET MAKEN EN INTERVENTIES IN EEN SITUATIE VAN HET BEVORDEREN VAN INCLUSIE IN HET SCHOOLLEVEN, HET STIMULEREN VAN EEN REGELMATIGE DEELNAME EN HET VERBETEREN VAN DE RESULTATEN VAN DE APPRENDIMENTIES.LAPERTURA VAN DE SCHOOL IN MIDDAGUREN OP ZATERDAG EN IN SOMMIGE ZOMERPERIODEN WIL EEN POSITIEVE PLEK CREËREN VOOR ONTMOETING EN GROEI VAN ONZE STUDENTEN OOK OM HET GEBREK AAN PLAATSEN VAN AGGREGATIE OP HET GRONDGEBIED TE COMPENSEREN. DE DEELNAME VAN GEZINNEN EN OUDERS ZAL DIENEN OM ALLIANTIES TE CREËREN EN DE BEDOELINGEN TE DELEN OM BETERE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSDOELSTELLINGEN TE BEREIKEN. DE DEELNAME VAN DRIE INSTELLINGEN, WAARONDER PARTNERS, ZAL ONS IN STAAT STELLEN DE VOORDELEN VAN DIT INITIATIEF OOK UIT TE BREIDEN TOT NABURIGE SCHOLEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA DE HACER E INTERVENCIONES EN UNA SITUACIÓN DE PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE INCLUSIÓN EN LA VIDA ESCOLAR ESTIMULANDO UNA ASISTENCIA REGULAR Y MEJORANDO LOS RESULTADOS DE LAS APPRENDIMENTIES.LAPERTURA DE LA ESCUELA EN HORAS DE LA TARDE DEL SÁBADO Y EN ALGUNOS PERÍODOS DE VERANO QUIERE CREAR UN LUGAR POSITIVO PARA EL ENCUENTRO Y CRECIMIENTO DE NUESTROS ESTUDIANTES TAMBIÉN PARA COMPENSAR LA FALTA DE LUGARES DE AGREGACIÓN EN EL TERRITORIO. LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS Y LOS PADRES SERVIRÁ PARA CREAR ALIANZAS Y COMPARTIR LA INTENCIÓN DE LOGRAR MEJORES OBJETIVOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS. LA PARTICIPACIÓN DE TRES INSTITUCIONES, INCLUIDOS LOS SOCIOS, NOS PERMITIRÁ EXTENDER LOS BENEFICIOS DE ESTA INICIATIVA TAMBIÉN A LAS ESCUELAS VECINAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT SIGTER GENNEM UNDERVISNING I AT GØRE OG INDGREB I SITUATIONEN FOR AT FREMME INDDRAGELSEN AF DELTAGELSE I SKOLELIVET, DER STIMULERER REGELMÆSSIG DELTAGELSE OG FORBEDRER RESULTATERNE AF SKOLENS APPRENDIMENTS.LAPERTURE PÅ SKOLEN LØRDAG EFTERMIDDAG OG I NOGLE SOMMERPERIODER ØNSKER AT SKABE ET POSITIVT STED FOR MØDER OG VÆKST AF VORES ELEVER OGSÅ FOR AT KOMPENSERE FOR MANGLEN PÅ STEDER FOR SAMMENLÆGNING PÅ TERRITORIET. FAMILIERS OG FORÆLDRES DELTAGELSE VIL BIDRAGE TIL AT SKABE ALLIANCER OG DELE INTENTIONER OM AT NÅ BEDRE UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL. DELTAGELSEN AF TRE INSTITUTIONER, HERUNDER PARTNERE, VIL GØRE DET MULIGT FOR OS AT UDVIDE FORDELENE VED DETTE INITIATIV TIL OGSÅ AT OMFATTE NABOSKOLER. (Danish)
14 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ, ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΤΑΚΤΙΚΉΣ ΦΟΊΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΗΣ APPRENDIMENTS.LAPERTURE ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΟΥ ΣΑΒΒΆΤΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΘΕΡΙΝΈΣ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΘΕΤΙΚΌ ΣΗΜΕΊΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ, ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΘΈΣΕΩΝ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΓΟΝΈΩΝ ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΣΥΜΜΑΧΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΡΟΘΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΚΑΛΎΤΕΡΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ. Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΡΙΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΕΤΑΊΡΩΝ, ΘΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΥΜΕ ΤΑ ΟΦΈΛΗ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΣΤΑ ΓΕΙΤΟΝΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek)
14 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ KROZ PODUČAVANJE I INTERVENCIJE U SITUACIJI PROMOVIRATI UKLJUČIVANJE SUDJELOVANJA U ŠKOLSKI ŽIVOT POTIČUĆI REDOVITU POSJEĆENOST I POBOLJŠANJE REZULTATA APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLE U SUBOTU POSLIJEPODNE I U NEKIM LJETNIM RAZDOBLJIMA ŽELI STVORITI POZITIVNO MJESTO SUSRETA I RASTA NAŠIH UČENIKA KAKO BI SE NADOKNADIO NEDOSTATAK MJESTA AGREGACIJE NA TERITORIJU. SUDJELOVANJE OBITELJI I RODITELJA POSLUŽIT ĆE STVARANJU SAVEZA I DIJELJENJU NAMJERA ZA POSTIZANJE BOLJIH OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH CILJEVA. SUDJELOVANJE TRIJU INSTITUCIJA, UKLJUČUJUĆI PARTNERE, OMOGUĆIT ĆE NAM DA PREDNOSTI OVE INICIJATIVE PROŠIRIMO NA SUSJEDNE ŠKOLE. (Croatian)
14 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE PRIN PREDAREA ȘI INTERVENȚIILE ÎN SITUAȚIE SĂ PROMOVEZE INCLUDEREA PARTICIPĂRII ÎN VIAȚA ȘCOLARĂ STIMULÂND PARTICIPAREA REGULATĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚIND REZULTATELE APPRENDIMENTS.LAPERTURE A ȘCOLII DE SÂMBĂTĂ DUPĂ-AMIAZĂ ȘI ÎN UNELE PERIOADE DE VARĂ DOREȘTE SĂ CREEZE UN LOC POZITIV DE ÎNTÂLNIRE ȘI CREȘTERE A ELEVILOR NOȘTRI, DE ASEMENEA, PENTRU A COMPENSA LIPSA LOCURILOR DE AGREGARE PE TERITORIU. PARTICIPAREA FAMILIILOR ȘI A PĂRINȚILOR VA SERVI LA CREAREA DE ALIANȚE ȘI ÎMPĂRTĂȘIREA INTENȚIILOR PENTRU A ATINGE OBIECTIVE EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE MAI BUNE. PARTICIPAREA A TREI INSTITUȚII, INCLUSIV A PARTENERILOR, NE VA PERMITE SĂ EXTINDEM BENEFICIILE ACESTEI INIȚIATIVE LA ȘCOLILE ÎNVECINATE. (Romanian)
14 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VÝUČBU ROBENIA A INTERVENCIE V SITUÁCII NA PODPORU ZAČLENENIA ÚČASTI V ŠKOLSKOM ŽIVOTE, KTORÁ STIMULUJE PRAVIDELNÚ DOCHÁDZKU A ZLEPŠUJE VÝSLEDKY APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLY V SOBOTU POPOLUDNÍ A V NIEKTORÝCH LETNÝCH OBDOBIACH CHCE VYTVORIŤ POZITÍVNE MIESTO STRETNUTIA A RASTU NAŠICH ŠTUDENTOV AJ S CIEĽOM NAHRADIŤ NEDOSTATOK MIEST AGREGÁCIE NA ÚZEMÍ. ÚČASŤ RODÍN A RODIČOV BUDE SLÚŽIŤ NA VYTVORENIE SPOJENECTIEV A ZDIEĽANIE ZÁMEROV NA DOSIAHNUTIE LEPŠÍCH VZDELÁVACÍCH A VZDELÁVACÍCH CIEĽOV. ÚČASŤ TROCH INŠTITÚCIÍ VRÁTANE PARTNEROV NÁM UMOŽNÍ ROZŠÍRIŤ VÝHODY TEJTO INICIATÍVY NA SUSEDNÉ ŠKOLY. (Slovak)
14 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT JIMMIRA PERMEZZ TAT-TAGĦLIM TA ‘TAGĦMEL U INTERVENTI F’SITWAZZJONI BIEX JIPPROMWOVU L-INKLUŻJONI TAL-PARTEĊIPAZZJONI FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA JISTIMULA ATTENDENZA REGOLARI U JTEJBU R-RIŻULTATI TAL-APPRENDIMENTS.LAPERTURA TAL-ISKOLA NHAR IS-SIBT WARA NOFSINHAR U F’XI PERJODI TAS-SAJF TRID TOĦLOQ POST POŻITTIV TA ‘LAQGĦA U T-TKABBIR TAL-ISTUDENTI TAGĦNA WKOLL BIEX TPATTI GĦAN-NUQQAS TA’ POSTIJIET TA ‘AGGREGAZZJONI FIT-TERRITORJU. IL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-FAMILJI U L-ĠENITURI SE SSERVI BIEX TOĦLOQ ALLEANZI U L-KONDIVIŻJONI TAL-INTENZJONIJIET BIEX JINKISBU MIRI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI AĦJAR. IL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ TLIET ISTITUZZJONIJIET INKLUŻI L-IMSIEĦBA SE TIPPERMETTILNA NESTENDU L-BENEFIĊĊJI TA’ DIN L-INIZJATTIVA GĦAL SKEJJEL ĠIRIEN. (Maltese)
14 July 2022
0 references
ESTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO O ENSINO DE FAZER E INTERVENÇÕES EM SITUAÇÃO PARA PROMOVER A INCLUSÃO DA PARTICIPAÇÃO NA VIDA ESCOLAR ESTIMULANDO A FREQUÊNCIA REGULAR E MELHORANDO OS RESULTADOS DO APPRENDIMENTS.LAPERTURA DA ESCOLA NO SÁBADO À TARDE E EM ALGUNS PERÍODOS DE VERÃO QUER CRIAR UM LUGAR POSITIVO DE ENCONTRO E CRESCIMENTO DE NOSSOS ALUNOS TAMBÉM PARA COMPENSAR A FALTA DE LOCAIS DE AGREGAÇÃO NO TERRITÓRIO. A PARTICIPAÇÃO DE FAMÍLIAS E PAIS SERVIRÁ PARA CRIAR ALIANÇAS E COMPARTILHAR INTENÇÕES PARA ALCANÇAR MELHORES OBJETIVOS EDUCACIONAIS E EDUCACIONAIS. A PARTICIPAÇÃO DE TRÊS INSTITUIÇÕES, INCLUINDO PARCEIROS, PERMITIRÁ ALARGAR OS BENEFÍCIOS DESTA INICIATIVA ÀS ESCOLAS VIZINHAS. (Portuguese)
14 July 2022
0 references
TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON OPETTAA TEKEMÄLLÄ JA PUUTTUA TILANTEESEEN EDISTÄÄKSEEN OSALLISTUMISTA KOULUELÄMÄÄN, JOKA EDISTÄÄ SÄÄNNÖLLISTÄ OSALLISTUMISTA JA PARANTAA KOULUN TULOKSIA LAUANTAI-ILTAPÄIVÄNÄ JA JOILLAKIN KESÄKAUSILLA, JA HALUAA LUODA OPPILAILLEMME MYÖNTEISEN KOHTAAMIS- JA KASVUPAIKAN MYÖS ALUEEN AGGREGOINTIPAIKKOJEN PUUTTUMISEN KORJAAMISEKSI. PERHEIDEN JA VANHEMPIEN OSALLISTUMINEN AUTTAA LUOMAAN LIITTOUTUMIA JA JAKAMAAN AIKEITA SAAVUTTAA PAREMPIA KOULUTUS- JA KOULUTUSTAVOITTEITA. KOLMEN TOIMIELIMEN, MYÖS KUMPPANIEN, OSALLISTUMISEN ANSIOSTA VOIMME ULOTTAA TÄMÄN ALOITTEEN HYÖDYT NAAPURIKOULUIHIN. (Finnish)
14 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU NAUCZANIE I INTERWENCJE W SYTUACJI, ABY PROMOWAĆ WŁĄCZENIE UCZESTNICTWA W ŻYCIU SZKOLNYM, STYMULUJĄC REGULARNĄ FREKWENCJĘ I POPRAWIAJĄC WYNIKI APPRENDIMENTS.LAPERTURE SZKOŁY W SOBOTNIE POPOŁUDNIE, A W NIEKTÓRYCH OKRESACH LETNICH CHCE STWORZYĆ POZYTYWNE MIEJSCE SPOTKAŃ I ROZWOJU NASZYCH UCZNIÓW, ABY ZREKOMPENSOWAĆ BRAK MIEJSC AGREGACJI NA TERYTORIUM. UDZIAŁ RODZIN I RODZICÓW PRZYCZYNI SIĘ DO TWORZENIA SOJUSZY I DZIELENIA SIĘ ZAMIARAMI OSIĄGNIĘCIA LEPSZYCH CELÓW EDUKACYJNYCH I EDUKACYJNYCH. UDZIAŁ TRZECH INSTYTUCJI, W TYM PARTNERÓW, POZWOLI NAM ROZSZERZYĆ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z TEJ INICJATYWY NA SĄSIEDNIE SZKOŁY. (Polish)
14 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE S POUČEVANJEM DELA IN INTERVENCIJAMI V RAZMERAH SPODBUJATI VKLJUČEVANJE UDELEŽBE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU S SPODBUJANJEM REDNEGA UDEJSTVOVANJA IN IZBOLJŠANJEM REZULTATOV APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠOLE V SOBOTO POPOLDNE IN V NEKATERIH POLETNIH OBDOBJIH ŽELI USTVARITI POZITIVNO MESTO ZA SREČANJA IN RAST NAŠIH UČENCEV TUDI ZATO, DA BI NADOKNADILI POMANJKANJE MEST ZA ZDRUŽEVANJE NA OBMOČJU. SODELOVANJE DRUŽIN IN STARŠEV BO SLUŽILO USTVARJANJU ZAVEZNIŠTEV IN IZMENJAVI NAMENOV ZA DOSEGANJE BOLJŠIH IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH CILJEV. SODELOVANJE TREH INSTITUCIJ, VKLJUČNO S PARTNERJI, NAM BO OMOGOČILO, DA KORISTI TE POBUDE RAZŠIRIMO NA SOSEDNJE ŠOLE. (Slovenian)
14 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY PRÁCE A ZÁSAHŮ V SITUACI PODPOROVAT ZAČLENĚNÍ ÚČASTI VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ PODNĚCUJÍCÍ PRAVIDELNOU DOCHÁZKU A ZLEPŠIT VÝSLEDKY APPRENDIMENTS.LAPERTURE ŠKOLY V SOBOTU ODPOLEDNE A V NĚKTERÝCH LETNÍCH OBDOBÍCH CHCE VYTVOŘIT POZITIVNÍ MÍSTO SETKÁVÁNÍ A RŮSTU NAŠICH STUDENTŮ TAKÉ, ABY SE VYROVNAL NEDOSTATEK MÍST AGREGACE NA ÚZEMÍ. ÚČAST RODIN A RODIČŮ BUDE SLOUŽIT K VYTVÁŘENÍ ALIANCÍ A SDÍLENÍ ZÁMĚRŮ K DOSAŽENÍ LEPŠÍCH VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ. ÚČAST TŘÍ INSTITUCÍ VČETNĚ PARTNERŮ NÁM UMOŽNÍ ROZŠÍŘIT PŘÍNOSY TÉTO INICIATIVY I NA SOUSEDNÍ ŠKOLY. (Czech)
14 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PER MOKOMUOSIUS DARBUS IR INTERVENCIJAS SITUACIJOJE SKATINTI DALYVAVIMĄ MOKYKLOS GYVENIME SKATINANT REGULIARŲ LANKOMUMĄ IR GERINANT MOKYKLOS REZULTATUS ŠEŠTADIENIO POPIETĘ IR KAI KURIAIS VASAROS LAIKOTARPIAIS NORI SUKURTI TEIGIAMĄ SUSITIKIMO IR AUGIMO VIETĄ MŪSŲ STUDENTAMS, TAIP PAT KOMPENSUOTI VIETŲ SANKAUPOS TRŪKUMĄ TERITORIJOJE. ŠEIMŲ IR TĖVŲ DALYVAVIMAS PADĖS KURTI SĄJUNGAS IR DALYTIS KETINIMAIS SIEKTI GERESNIŲ ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO TIKSLŲ. TRIJŲ INSTITUCIJŲ, ĮSKAITANT PARTNERIUS, DALYVAVIMAS LEIS MUMS IŠPLĖSTI ŠIOS INICIATYVOS NAUDĄ KAIMYNINĖMS MOKYKLOMS. (Lithuanian)
14 July 2022
0 references
ŠĪ PROJEKTA MĒRĶIS IR MĀCĪT DARBU UN INTERVENCI SITUĀCIJĀ, LAI VEICINĀTU LĪDZDALĪBAS IEKĻAUŠANU SKOLAS DZĪVĒ, STIMULĒJOT REGULĀRU APMEKLĒŠANU UN UZLABOJOT SKOLAS APRENDIMENTS.LAPERTURE REZULTĀTUS SESTDIENAS PĒCPUSDIENĀ, UN DAŽOS VASARAS PERIODOS VĒLAS RADĪT POZITĪVU VIETU MŪSU SKOLĒNU TIKŠANĀS UN IZAUGSMES VEICINĀŠANAI, LAI KOMPENSĒTU AGREGĀCIJAS VIETU TRŪKUMU TERITORIJĀ. ĢIMEŅU UN VECĀKU LĪDZDALĪBA PALĪDZĒS VEIDOT ALIANSES UN DALĪTIES AR NODOMIEM, LAI SASNIEGTU LABĀKUS IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS. TRĪS IESTĀŽU, TOSTARP PARTNERU, LĪDZDALĪBA ĻAUS MUMS PAPLAŠINĀT ŠĪS INICIATĪVAS PRIEKŠROCĪBAS, ATTIECINOT TĀS ARĪ UZ KAIMIŅU SKOLĀM. (Latvian)
14 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕ НА ПРАВЕНЕ И ИНТЕРВЕНЦИИ В СИТУАЦИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧАСТИЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ, СТИМУЛИРАНЕ НА РЕДОВНОТО ПОСЕЩАВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ.ЛАПЕРТУРА НА УЧИЛИЩЕТО В СЪБОТА СЛЕДОБЕД, А В НЯКОИ ЛЕТНИ ПЕРИОДИ ИСКА ДА СЪЗДАДЕ ПОЗИТИВНО МЯСТО ЗА СРЕЩИ И РАСТЕЖ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА КОМПЕНСИРА ЛИПСАТА НА МЕСТА ЗА АГРЕГИРАНЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. УЧАСТИЕТО НА СЕМЕЙСТВАТА И РОДИТЕЛИТЕ ЩЕ ПОСЛУЖИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА СЪЮЗИ И СПОДЕЛЯНЕ НА НАМЕРЕНИЯ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ПО-ДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ. УЧАСТИЕТО НА ТРИ ИНСТИТУЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПАРТНЬОРИ, ЩЕ НИ ПОЗВОЛИ ДА РАЗШИРИМ ПОЛЗИТЕ ОТ ТАЗИ ИНИЦИАТИВА, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНАТ СЪСЕДНИТЕ УЧИЛИЩА. (Bulgarian)
14 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TEVÉKENYSÉGEK OKTATÁSA ÉS A HELYZETBE VALÓ BEAVATKOZÁSOK RÉVÉN, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ISKOLAI ÉLETBEN VALÓ RÉSZVÉTEL INTEGRÁCIÓJÁT, ÖSZTÖNÖZVE A RENDSZERES RÉSZVÉTELT ÉS JAVÍTVA AZ APRENDIMENTS EREDMÉNYEIT. AZ ISKOLA SZOMBAT DÉLUTÁNI ÉS EGYES NYÁRI IDŐSZAKOKBAN POZITÍV TALÁLKOZÓHELYET ÉS NÖVEKEDÉST KÍVÁN TEREMTENI DIÁKJAINK SZÁMÁRA, HOGY PÓTOLJÁK A TERÜLETEN AZ AGGREGÁCIÓS HELYEK HIÁNYÁT IS. A CSALÁDOK ÉS A SZÜLŐK RÉSZVÉTELE A JOBB OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI CÉLOK ELÉRÉSÉRE IRÁNYULÓ SZÖVETSÉGEK LÉTREHOZÁSÁT ÉS A SZÁNDÉKOK MEGOSZTÁSÁT SZOLGÁLJA. HÁROM INTÉZMÉNY, KÖZTÜK PARTNEREK RÉSZVÉTELE LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY A KEZDEMÉNYEZÉS ELŐNYEIT A SZOMSZÉDOS ISKOLÁKRA IS KITERJESSZÜK. (Hungarian)
14 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TRÍ OBAIR A DHÉANAMH AGUS IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT I SAOL NA SCOILE A CHUR CHUN CINN, RUD A SPREAGANN TINREAMH RIALTA AGUS A CHUIREANN FEABHAS AR THORTHAÍ NA SCOILE TRÁTHNÓNA DÉ SATHAIRN AGUS I ROINNT TRÉIMHSÍ SAMHRAIDH, IS MIAN LEIS ÁIT DHEARFACH CHRUINNITHE AGUS FÁIS ÁR GCUID MAC LÉINN A CHRUTHÚ FREISIN CHUN AN EASPA ÁITEANNA COMHBHAILIÚCHÁIN AR AN GCRÍOCH A CHRUTHÚ. DÉANFAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT NA DTEAGHLACH AGUS NA DTUISMITHEOIRÍ COMHGHUAILLÍOCHTAÍ A CHRUTHÚ AGUS RÚIN A ROINNT CHUN SPRIOCANNA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS NÍOS FEARR A BHAINT AMACH. CUIRFIDH RANNPHÁIRTÍOCHT NA DTRÍ INSTITIÚID, COMHPHÁIRTITHE SAN ÁIREAMH, AR ÁR GCUMAS TAIRBHÍ AN TIONSCNAIMH SEO A LEATHNÚ CHUIG SCOILEANNA COMHARSANACHA. (Irish)
14 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR GENOM UNDERVISNING I ATT GÖRA OCH INSATSER I SITUATIONER FÖR ATT FRÄMJA INKLUDERING AV DELTAGANDE I SKOLLIVET STIMULERA REGELBUNDEN NÄRVARO OCH FÖRBÄTTRA RESULTATEN AV APPRENDIMENTS.LAPERTURE AV SKOLAN PÅ LÖRDAG EFTERMIDDAG OCH UNDER VISSA SOMMARPERIODER VILL SKAPA EN POSITIV MÖTESPLATS OCH TILLVÄXT FÖR VÅRA ELEVER OCKSÅ FÖR ATT KOMPENSERA BRISTEN PÅ PLATSER FÖR AGGREGERING PÅ TERRITORIET. FAMILJERS OCH FÖRÄLDRARS DELTAGANDE KOMMER ATT BIDRA TILL ATT SKAPA ALLIANSER OCH DELNING AV AVSIKTER FÖR ATT UPPNÅ BÄTTRE UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSMÅL. DELTAGANDE AV TRE INSTITUTIONER, INKLUSIVE PARTNER, KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT UTVIDGA FÖRDELARNA MED DETTA INITIATIV TILL NÄRLIGGANDE SKOLOR. (Swedish)
14 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITÖÖ ÕPETAMINE JA SEKKUMINE, ET EDENDADA OSALEMIST KOOLIELUS, STIMULEERIDES REGULAARSET OSALEMIST JA PARANDADES KOOLI APPRENDIMENTS.LAPERTURE TULEMUSI LAUPÄEVA PÄRASTLÕUNAL NING MÕNEL SUVEPERIOODIL SOOVIB TA LUUA POSITIIVSE KOHA MEIE ÕPILASTE KOHTUMISEKS JA KASVUKS, ET KORVATA KA KOONDAMISKOHTADE PUUDUMIST TERRITOORIUMIL. PEREKONDADE JA VANEMATE OSALEMINE AITAB LUUA LIITE JA JAGADA KAVATSUSI PAREMATE HARIDUS- JA HARIDUSEESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS. KOLME INSTITUTSIOONI, SEALHULGAS PARTNERITE OSALEMINE VÕIMALDAB MEIL LAIENDADA SELLE ALGATUSE EELISEID NAABERKOOLIDELE. (Estonian)
14 July 2022
0 references
BARCELLONA POZZO DI G
0 references
Identifiers
F49G17000350007
0 references