I'M WALKING AROUND THE SCHOOL (Q451744): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(4 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG GÅR RUNDT PÅ SKOLEN. | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΕΡΠΑΤΆΩ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
HODAM PO ŠKOLI. | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SUNT DE MERS PE JOS ÎN JURUL VALORII DE ȘCOALĂ | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRECHÁDZAM SA PO ŠKOLE. | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
I’M MIXI MADWAR L-ISKOLA | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESTOU A ANDAR PELA ESCOLA. | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KÄVELEN YMPÄRI KOULUA. | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
CHODZĘ PO SZKOLE. | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
HODIM PO ŠOLI. | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
CHODÍM PO ŠKOLE. | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AŠ EINU APLINK MOKYKLĄ | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES EJU PA SKOLU | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАЗХОЖДАМ СЕ ИЗ УЧИЛИЩЕТО. | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SÉTÁLGATOK AZ ISKOLÁBAN. | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ MÉ AG SIÚL TIMPEALL NA SCOILE | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG GÅR RUNT I SKOLAN. | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
MA KÕNNIN KOOLIS RINGI. | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q451744 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q451744 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q451744 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q451744 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q451744 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q451744 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q451744 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q451744 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q451744 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q451744 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q451744 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q451744 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q451744 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q451744 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q451744 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q451744 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q451744 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q451744 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q451744 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q451744 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q451744 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q451744 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DISSE AKTIONER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPILLET SOM EN PRIVILEGERET METODE TIL LÆRING OG FORHOLD. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: DISSE AKTIONER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPILLET SOM EN PRIVILEGERET METODE TIL LÆRING OG FORHOLD. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DISSE AKTIONER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPILLET SOM EN PRIVILEGERET METODE TIL LÆRING OG FORHOLD. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΩΣ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΈΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΩΣ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΈΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΩΣ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΈΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OVE AKCIJE IMAJU ZA CILJ POBOLJŠATI IGRU KAO PRIVILEGIRANU METODOLOGIJU UČENJA I ODNOSA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: OVE AKCIJE IMAJU ZA CILJ POBOLJŠATI IGRU KAO PRIVILEGIRANU METODOLOGIJU UČENJA I ODNOSA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OVE AKCIJE IMAJU ZA CILJ POBOLJŠATI IGRU KAO PRIVILEGIRANU METODOLOGIJU UČENJA I ODNOSA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ACESTE ACȚIUNI AU SCOPUL DE A CONSOLIDA JOCUL CA METODOLOGIE PRIVILEGIATĂ DE ÎNVĂȚARE ȘI RELAȚIE. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ACESTE ACȚIUNI AU SCOPUL DE A CONSOLIDA JOCUL CA METODOLOGIE PRIVILEGIATĂ DE ÎNVĂȚARE ȘI RELAȚIE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ACESTE ACȚIUNI AU SCOPUL DE A CONSOLIDA JOCUL CA METODOLOGIE PRIVILEGIATĂ DE ÎNVĂȚARE ȘI RELAȚIE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TÝCHTO AKCIÍ JE ZLEPŠIŤ HRU AKO PRIVILEGOVANÚ METODIKU UČENIA SA A VZŤAHU. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM TÝCHTO AKCIÍ JE ZLEPŠIŤ HRU AKO PRIVILEGOVANÚ METODIKU UČENIA SA A VZŤAHU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM TÝCHTO AKCIÍ JE ZLEPŠIŤ HRU AKO PRIVILEGOVANÚ METODIKU UČENIA SA A VZŤAHU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAWN L-AZZJONIJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-LOGĦBA BĦALA METODOLOĠIJA PRIVILEĠĠJATA TA ‘TAGĦLIM U R-RELAZZJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: DAWN L-AZZJONIJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-LOGĦBA BĦALA METODOLOĠIJA PRIVILEĠĠJATA TA ‘TAGĦLIM U R-RELAZZJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAWN L-AZZJONIJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-LOGĦBA BĦALA METODOLOĠIJA PRIVILEĠĠJATA TA ‘TAGĦLIM U R-RELAZZJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ESSAS AÇÕES VISAM APRIMORAR O JOGO COMO UMA METODOLOGIA PRIVILEGIADA DE APRENDIZAGEM E RELACIONAMENTO. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: ESSAS AÇÕES VISAM APRIMORAR O JOGO COMO UMA METODOLOGIA PRIVILEGIADA DE APRENDIZAGEM E RELACIONAMENTO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ESSAS AÇÕES VISAM APRIMORAR O JOGO COMO UMA METODOLOGIA PRIVILEGIADA DE APRENDIZAGEM E RELACIONAMENTO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NÄILLÄ TOIMILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN PELIÄ ETUOIKEUTETTUNA OPPIMIS- JA SUHDEMETODOLOGIANA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: NÄILLÄ TOIMILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN PELIÄ ETUOIKEUTETTUNA OPPIMIS- JA SUHDEMETODOLOGIANA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NÄILLÄ TOIMILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN PELIÄ ETUOIKEUTETTUNA OPPIMIS- JA SUHDEMETODOLOGIANA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DZIAŁANIA TE MAJĄ NA CELU UDOSKONALENIE GRY JAKO UPRZYWILEJOWANEJ METODOLOGII UCZENIA SIĘ I RELACJI. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: DZIAŁANIA TE MAJĄ NA CELU UDOSKONALENIE GRY JAKO UPRZYWILEJOWANEJ METODOLOGII UCZENIA SIĘ I RELACJI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DZIAŁANIA TE MAJĄ NA CELU UDOSKONALENIE GRY JAKO UPRZYWILEJOWANEJ METODOLOGII UCZENIA SIĘ I RELACJI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEH UKREPOV JE OKREPITI IGRO KOT PRIVILEGIRANO METODOLOGIJO UČENJA IN ODNOSOV. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ TEH UKREPOV JE OKREPITI IGRO KOT PRIVILEGIRANO METODOLOGIJO UČENJA IN ODNOSOV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ TEH UKREPOV JE OKREPITI IGRO KOT PRIVILEGIRANO METODOLOGIJO UČENJA IN ODNOSOV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TĚCHTO AKCÍ JE POSÍLIT HRU JAKO PRIVILEGOVANOU METODIKU UČENÍ A VZTAHŮ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM TĚCHTO AKCÍ JE POSÍLIT HRU JAKO PRIVILEGOVANOU METODIKU UČENÍ A VZTAHŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM TĚCHTO AKCÍ JE POSÍLIT HRU JAKO PRIVILEGOVANOU METODIKU UČENÍ A VZTAHŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠIAIS VEIKSMAIS SIEKIAMA SUSTIPRINTI ŽAIDIMĄ KAIP PRIVILEGIJUOTĄ MOKYMOSI IR SANTYKIŲ METODIKĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIAIS VEIKSMAIS SIEKIAMA SUSTIPRINTI ŽAIDIMĄ KAIP PRIVILEGIJUOTĄ MOKYMOSI IR SANTYKIŲ METODIKĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIAIS VEIKSMAIS SIEKIAMA SUSTIPRINTI ŽAIDIMĄ KAIP PRIVILEGIJUOTĄ MOKYMOSI IR SANTYKIŲ METODIKĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠO DARBĪBU MĒRĶIS IR UZLABOT SPĒLI KĀ PRIVILIĢĒTU MĀCĪŠANĀS UN ATTIECĪBU METODOLOĢIJU. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠO DARBĪBU MĒRĶIS IR UZLABOT SPĒLI KĀ PRIVILIĢĒTU MĀCĪŠANĀS UN ATTIECĪBU METODOLOĢIJU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠO DARBĪBU MĒRĶIS IR UZLABOT SPĒLI KĀ PRIVILIĢĒTU MĀCĪŠANĀS UN ATTIECĪBU METODOLOĢIJU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ТЕЗИ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРЯТ ИГРАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА УЧЕНЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ТЕЗИ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРЯТ ИГРАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА УЧЕНЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ТЕЗИ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРЯТ ИГРАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА УЧЕНЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EZEK AZ INTÉZKEDÉSEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A JÁTÉKOT, MINT EGY KIVÁLTSÁGOS MÓDSZERTAN A TANULÁS ÉS A KAPCSOLAT. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: EZEK AZ INTÉZKEDÉSEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A JÁTÉKOT, MINT EGY KIVÁLTSÁGOS MÓDSZERTAN A TANULÁS ÉS A KAPCSOLAT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EZEK AZ INTÉZKEDÉSEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A JÁTÉKOT, MINT EGY KIVÁLTSÁGOS MÓDSZERTAN A TANULÁS ÉS A KAPCSOLAT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHARTHA CHUN FEABHAS A CHUR AR AN CLUICHE MAR MHODHEOLAÍOCHT PHRIBHLÉID FOGHLAMA AGUS CAIDREAMH. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHARTHA CHUN FEABHAS A CHUR AR AN CLUICHE MAR MHODHEOLAÍOCHT PHRIBHLÉID FOGHLAMA AGUS CAIDREAMH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHARTHA CHUN FEABHAS A CHUR AR AN CLUICHE MAR MHODHEOLAÍOCHT PHRIBHLÉID FOGHLAMA AGUS CAIDREAMH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DESSA ÅTGÄRDER SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SPELET SOM EN PRIVILEGIERAD METOD FÖR LÄRANDE OCH RELATION. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: DESSA ÅTGÄRDER SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SPELET SOM EN PRIVILEGIERAD METOD FÖR LÄRANDE OCH RELATION. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DESSA ÅTGÄRDER SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SPELET SOM EN PRIVILEGIERAD METOD FÖR LÄRANDE OCH RELATION. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NENDE MEETMETE EESMÄRK ON EDENDADA MÄNGU KUI ÕPPIMISE JA SUHTE PRIVILEGEERITUD METOODIKAT. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: NENDE MEETMETE EESMÄRK ON EDENDADA MÄNGU KUI ÕPPIMISE JA SUHTE PRIVILEGEERITUD METOODIKAT. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NENDE MEETMETE EESMÄRK ON EDENDADA MÄNGU KUI ÕPPIMISE JA SUHTE PRIVILEGEERITUD METOODIKAT. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
21,636.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,981.59 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 12,981.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:15, 8 April 2023
Project Q451744 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | I'M WALKING AROUND THE SCHOOL |
Project Q451744 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 August 2018
0 references
28 July 2019
0 references
30 August 2019
0 references
IC NOVAFELTRIA "A. BATTELLI"
0 references
QUESTE AZIONE HANNO LOBIETTIVO DI VALORIZZARE IL GIOCO COME METODOLOGIA PRIVILEGIATA DI APPRENDIMENTO E RELAZIONE. (Italian)
0 references
THESE ACTIONS AIM TO ENHANCE THE GAME AS A PRIVILEGED METHODOLOGY OF LEARNING AND RELATIONSHIP. (English)
9 November 2020
0 references
CES ACTIONS VISENT À AMÉLIORER LE JEU EN TANT QUE MÉTHODE PRIVILÉGIÉE D’APPRENTISSAGE ET DE RELATION. (French)
8 December 2021
0 references
DIESE MASSNAHMEN ZIELEN DARAUF AB, DAS SPIEL ALS PRIVILEGIERTE LERN- UND BEZIEHUNGSMETHODIK ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
0 references
DEZE ACTIES ZIJN BEDOELD OM HET SPEL TE VERSTERKEN ALS EEN GEPRIVILEGIEERDE LEER- EN RELATIEMETHODOLOGIE. (Dutch)
10 January 2022
0 references
ESTAS ACCIONES TIENEN COMO OBJETIVO MEJORAR EL JUEGO COMO UNA METODOLOGÍA PRIVILEGIADA DE APRENDIZAJE Y RELACIÓN. (Spanish)
28 January 2022
0 references
DISSE AKTIONER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE SPILLET SOM EN PRIVILEGERET METODE TIL LÆRING OG FORHOLD. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΩΣ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΈΣΗΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
OVE AKCIJE IMAJU ZA CILJ POBOLJŠATI IGRU KAO PRIVILEGIRANU METODOLOGIJU UČENJA I ODNOSA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
ACESTE ACȚIUNI AU SCOPUL DE A CONSOLIDA JOCUL CA METODOLOGIE PRIVILEGIATĂ DE ÎNVĂȚARE ȘI RELAȚIE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM TÝCHTO AKCIÍ JE ZLEPŠIŤ HRU AKO PRIVILEGOVANÚ METODIKU UČENIA SA A VZŤAHU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
DAWN L-AZZJONIJIET GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-LOGĦBA BĦALA METODOLOĠIJA PRIVILEĠĠJATA TA ‘TAGĦLIM U R-RELAZZJONI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
ESSAS AÇÕES VISAM APRIMORAR O JOGO COMO UMA METODOLOGIA PRIVILEGIADA DE APRENDIZAGEM E RELACIONAMENTO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
NÄILLÄ TOIMILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN PELIÄ ETUOIKEUTETTUNA OPPIMIS- JA SUHDEMETODOLOGIANA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
DZIAŁANIA TE MAJĄ NA CELU UDOSKONALENIE GRY JAKO UPRZYWILEJOWANEJ METODOLOGII UCZENIA SIĘ I RELACJI. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ TEH UKREPOV JE OKREPITI IGRO KOT PRIVILEGIRANO METODOLOGIJO UČENJA IN ODNOSOV. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM TĚCHTO AKCÍ JE POSÍLIT HRU JAKO PRIVILEGOVANOU METODIKU UČENÍ A VZTAHŮ. (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIAIS VEIKSMAIS SIEKIAMA SUSTIPRINTI ŽAIDIMĄ KAIP PRIVILEGIJUOTĄ MOKYMOSI IR SANTYKIŲ METODIKĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŠO DARBĪBU MĒRĶIS IR UZLABOT SPĒLI KĀ PRIVILIĢĒTU MĀCĪŠANĀS UN ATTIECĪBU METODOLOĢIJU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ТЕЗИ ДЕЙСТВИЯ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРЯТ ИГРАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА УЧЕНЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
EZEK AZ INTÉZKEDÉSEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA A JÁTÉKOT, MINT EGY KIVÁLTSÁGOS MÓDSZERTAN A TANULÁS ÉS A KAPCSOLAT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA GNÍOMHARTHA CHUN FEABHAS A CHUR AR AN CLUICHE MAR MHODHEOLAÍOCHT PHRIBHLÉID FOGHLAMA AGUS CAIDREAMH. (Irish)
23 July 2022
0 references
DESSA ÅTGÄRDER SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SPELET SOM EN PRIVILEGIERAD METOD FÖR LÄRANDE OCH RELATION. (Swedish)
23 July 2022
0 references
NENDE MEETMETE EESMÄRK ON EDENDADA MÄNGU KUI ÕPPIMISE JA SUHTE PRIVILEGEERITUD METOODIKAT. (Estonian)
23 July 2022
0 references
NOVAFELTRIA
0 references
Identifiers
J97I17000360007
0 references