AT SCHOOL SUCCESSFULLY (Q334583): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
A SCUOLA CON | A SCUOLA CON SUCCESSO | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
AT SCHOOL | AT SCHOOL SUCCESSFULLY | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
À L’ÉCOLE AVEC SUCCÈS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
IN DER SCHULE ERFOLGREICH | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OP SCHOOL MET SUCCES | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EN LA ESCUELA CON ÉXITO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PÅ SKOLEN MED SUCCES | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
U ŠKOLI USPJEŠNO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LA ȘCOALĂ CU SUCCES | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
V ŠKOLE ÚSPEŠNE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FL-ISKOLA B’SUĊĊESS | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NA ESCOLA COM SUCESSO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUSSA ONNISTUNEESTI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W SZKOLE POWIODŁO SIĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
V ŠOLI USPEŠNO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VE ŠKOLE ÚSPĚŠNĚ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLOJE SĖKMINGAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLĀ VEIKSMĪGI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УСПЕШНО В УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLÁBAN SIKERESEN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AR SCOIL GO RATHÚIL | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
I SKOLAN FRAMGÅNGSRIKT | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLIS EDUKALT | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q334583 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q334583 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q334583 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q334583 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q334583 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q334583 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q334583 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q334583 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q334583 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q334583 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q334583 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q334583 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q334583 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q334583 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q334583 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q334583 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q334583 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q334583 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q334583 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q334583 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q334583 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q334583 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 39,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 39,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO PREVENT POOR MOTIVATION FOR THE STUDY IN PUPILS, WHICH IS THE MAIN CAUSE OF NEGLECT AND/OR SCOLASTICIO.ACTIONS WILL THEREFORE AIM AT INCREASING LAUTOSTITMA AS THE AWARENESS OF ITS POTENTIALIT AND THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS THROUGH THE USE OF NEW STRATEGIES AND TEACHING METHODOLOGIES. IN ADDITION, SAR PLACES GREAT EMPHASIS ON ROUTES THAT ALLOW FOR PROPER AND SERENA SOCIALISATION. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMED AT PREVENTING THE LACK OF MOTIVATION TO STUDY IN PUPILS BECAUSE OF ABANDONMENT AND OR DISPERSION SCOLASTIC.THE ACTIONS WILL THEREFORE AIM TO INCREASE PERSONAL LAUTOSTIMA AWARENESS OF THEIR POTENTIAL AND THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS THROUGH THE USE OF NEW STRATEGIES AND TEACHING METHODOLOGIES. IN ADDITION, MUCH IMPORTANCE WILL BE GIVEN TO PATHS THAT ALLOW A CORRECT AND SERENA SOCIALISATION. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT PREVENTING THE LACK OF MOTIVATION TO STUDY IN PUPILS BECAUSE OF ABANDONMENT AND OR DISPERSION SCOLASTIC.THE ACTIONS WILL THEREFORE AIM TO INCREASE PERSONAL LAUTOSTIMA AWARENESS OF THEIR POTENTIAL AND THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS THROUGH THE USE OF NEW STRATEGIES AND TEACHING METHODOLOGIES. IN ADDITION, MUCH IMPORTANCE WILL BE GIVEN TO PATHS THAT ALLOW A CORRECT AND SERENA SOCIALISATION. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT PREVENTING THE LACK OF MOTIVATION TO STUDY IN PUPILS BECAUSE OF ABANDONMENT AND OR DISPERSION SCOLASTIC.THE ACTIONS WILL THEREFORE AIM TO INCREASE PERSONAL LAUTOSTIMA AWARENESS OF THEIR POTENTIAL AND THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS THROUGH THE USE OF NEW STRATEGIES AND TEACHING METHODOLOGIES. IN ADDITION, MUCH IMPORTANCE WILL BE GIVEN TO PATHS THAT ALLOW A CORRECT AND SERENA SOCIALISATION. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISANT À PRÉVENIR LE MANQUE DE MOTIVATION À ÉTUDIER CHEZ LES ÉLÈVES EST LA PRINCIPALE CAUSE DE L’ABANDON ET OU DE LA DISPERSION DE SCOLASTICA. LES ACTIONS VISERONT DONC À ACCROÎTRE L’ESTIME PERSONNELLE DE LEURS POTENTIELS ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES STRATÉGIES ET MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT. EN OUTRE, LA RAS ACCORDE BEAUCOUP D’IMPORTANCE AUX CHEMINS QUI PERMETTENT UNE SOCIALISATION CORRECTE ET SERENA. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISANT À PRÉVENIR LE MANQUE DE MOTIVATION À ÉTUDIER CHEZ LES ÉLÈVES EST LA PRINCIPALE CAUSE DE L’ABANDON ET OU DE LA DISPERSION DE SCOLASTICA. LES ACTIONS VISERONT DONC À ACCROÎTRE L’ESTIME PERSONNELLE DE LEURS POTENTIELS ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES STRATÉGIES ET MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT. EN OUTRE, LA RAS ACCORDE BEAUCOUP D’IMPORTANCE AUX CHEMINS QUI PERMETTENT UNE SOCIALISATION CORRECTE ET SERENA. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISANT À PRÉVENIR LE MANQUE DE MOTIVATION À ÉTUDIER CHEZ LES ÉLÈVES EST LA PRINCIPALE CAUSE DE L’ABANDON ET OU DE LA DISPERSION DE SCOLASTICA. LES ACTIONS VISERONT DONC À ACCROÎTRE L’ESTIME PERSONNELLE DE LEURS POTENTIELS ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES STRATÉGIES ET MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT. EN OUTRE, LA RAS ACCORDE BEAUCOUP D’IMPORTANCE AUX CHEMINS QUI PERMETTENT UNE SOCIALISATION CORRECTE ET SERENA. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, DEN MANGEL AN MOTIVATION FÜR DAS STUDIUM AN SCHÜLERN ZU VERHINDERN, IST DIE HAUPTURSACHE FÜR DIE AUFGABE UND ODER DIE VERBREITUNG VON SCOLASTICA. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DAHER DARAUF AB, DIE PERSÖNLICHE WERTSCHÄTZUNG IHRER POTENZIALE UND DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DEN EINSATZ NEUER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN ZU ERHÖHEN. DARÜBER HINAUS LEGT SAR GROSSEN WERT AUF PFADE, DIE EINE KORREKTE UND SERENA SOZIALISIERUNG ERMÖGLICHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, DEN MANGEL AN MOTIVATION FÜR DAS STUDIUM AN SCHÜLERN ZU VERHINDERN, IST DIE HAUPTURSACHE FÜR DIE AUFGABE UND ODER DIE VERBREITUNG VON SCOLASTICA. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DAHER DARAUF AB, DIE PERSÖNLICHE WERTSCHÄTZUNG IHRER POTENZIALE UND DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DEN EINSATZ NEUER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN ZU ERHÖHEN. DARÜBER HINAUS LEGT SAR GROSSEN WERT AUF PFADE, DIE EINE KORREKTE UND SERENA SOZIALISIERUNG ERMÖGLICHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, DEN MANGEL AN MOTIVATION FÜR DAS STUDIUM AN SCHÜLERN ZU VERHINDERN, IST DIE HAUPTURSACHE FÜR DIE AUFGABE UND ODER DIE VERBREITUNG VON SCOLASTICA. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DAHER DARAUF AB, DIE PERSÖNLICHE WERTSCHÄTZUNG IHRER POTENZIALE UND DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DEN EINSATZ NEUER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN ZU ERHÖHEN. DARÜBER HINAUS LEGT SAR GROSSEN WERT AUF PFADE, DIE EINE KORREKTE UND SERENA SOZIALISIERUNG ERMÖGLICHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT DAT EROP GERICHT IS HET GEBREK AAN MOTIVATIE OM TE STUDEREN IN LEERLINGEN TE VOORKOMEN, IS DE BELANGRIJKSTE OORZAAK VAN HET OPGEVEN EN OF VERSPREIDEN VAN SCOLASTICA. DE ACTIES ZULLEN DAAROM GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN DE PERSOONLIJKE WAARDERING VAN HUN POTENTIEEL EN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN. BOVENDIEN GEEFT SAR VEEL BELANG AAN PADEN DIE EEN CORRECTE EN SERENA SOCIALISATIE MOGELIJK MAKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT EROP GERICHT IS HET GEBREK AAN MOTIVATIE OM TE STUDEREN IN LEERLINGEN TE VOORKOMEN, IS DE BELANGRIJKSTE OORZAAK VAN HET OPGEVEN EN OF VERSPREIDEN VAN SCOLASTICA. DE ACTIES ZULLEN DAAROM GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN DE PERSOONLIJKE WAARDERING VAN HUN POTENTIEEL EN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN. BOVENDIEN GEEFT SAR VEEL BELANG AAN PADEN DIE EEN CORRECTE EN SERENA SOCIALISATIE MOGELIJK MAKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT DAT EROP GERICHT IS HET GEBREK AAN MOTIVATIE OM TE STUDEREN IN LEERLINGEN TE VOORKOMEN, IS DE BELANGRIJKSTE OORZAAK VAN HET OPGEVEN EN OF VERSPREIDEN VAN SCOLASTICA. DE ACTIES ZULLEN DAAROM GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN DE PERSOONLIJKE WAARDERING VAN HUN POTENTIEEL EN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN. BOVENDIEN GEEFT SAR VEEL BELANG AAN PADEN DIE EEN CORRECTE EN SERENA SOCIALISATIE MOGELIJK MAKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO DESTINADO A PREVENIR LA FALTA DE MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR EN LOS ALUMNOS ES LA PRINCIPAL CAUSA DE ABANDONO O DISPERSIÓN DE SCOLASTICA, POR LO QUE LAS ACCIONES TENDRÁN COMO OBJETIVO AUMENTAR LA ESTIMA PERSONAL DE SUS POTENCIALIDADES Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. ADEMÁS, SAR DA MUCHA IMPORTANCIA A LOS CAMINOS QUE PERMITEN UNA SOCIALIZACIÓN CORRECTA Y SERENA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DESTINADO A PREVENIR LA FALTA DE MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR EN LOS ALUMNOS ES LA PRINCIPAL CAUSA DE ABANDONO O DISPERSIÓN DE SCOLASTICA, POR LO QUE LAS ACCIONES TENDRÁN COMO OBJETIVO AUMENTAR LA ESTIMA PERSONAL DE SUS POTENCIALIDADES Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. ADEMÁS, SAR DA MUCHA IMPORTANCIA A LOS CAMINOS QUE PERMITEN UNA SOCIALIZACIÓN CORRECTA Y SERENA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DESTINADO A PREVENIR LA FALTA DE MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR EN LOS ALUMNOS ES LA PRINCIPAL CAUSA DE ABANDONO O DISPERSIÓN DE SCOLASTICA, POR LO QUE LAS ACCIONES TENDRÁN COMO OBJETIVO AUMENTAR LA ESTIMA PERSONAL DE SUS POTENCIALIDADES Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. ADEMÁS, SAR DA MUCHA IMPORTANCIA A LOS CAMINOS QUE PERMITEN UNA SOCIALIZACIÓN CORRECTA Y SERENA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORHINDRE MANGLENDE MOTIVATION TIL AT STUDERE I ELEVER PÅ GRUND AF OPGIVELSE OG ELLER SPREDNING SCOLASTIC.THE AKTIONER VIL DERFOR SIGTE MOD AT ØGE DEN PERSONLIGE LAUTOSTIMA BEVIDSTHED OM DERES POTENTIALE OG FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF NYE STRATEGIER OG UNDERVISNINGSMETODER. DERUDOVER VIL DER BLIVE LAGT STOR VÆGT PÅ VEJE, DER MULIGGØR EN KORREKT OG SERENA SOCIALISERING. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORHINDRE MANGLENDE MOTIVATION TIL AT STUDERE I ELEVER PÅ GRUND AF OPGIVELSE OG ELLER SPREDNING SCOLASTIC.THE AKTIONER VIL DERFOR SIGTE MOD AT ØGE DEN PERSONLIGE LAUTOSTIMA BEVIDSTHED OM DERES POTENTIALE OG FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF NYE STRATEGIER OG UNDERVISNINGSMETODER. DERUDOVER VIL DER BLIVE LAGT STOR VÆGT PÅ VEJE, DER MULIGGØR EN KORREKT OG SERENA SOCIALISERING. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORHINDRE MANGLENDE MOTIVATION TIL AT STUDERE I ELEVER PÅ GRUND AF OPGIVELSE OG ELLER SPREDNING SCOLASTIC.THE AKTIONER VIL DERFOR SIGTE MOD AT ØGE DEN PERSONLIGE LAUTOSTIMA BEVIDSTHED OM DERES POTENTIALE OG FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF NYE STRATEGIER OG UNDERVISNINGSMETODER. DERUDOVER VIL DER BLIVE LAGT STOR VÆGT PÅ VEJE, DER MULIGGØR EN KORREKT OG SERENA SOCIALISERING. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΈΛΛΕΙΨΗΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΛΌΓΩ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ Ή ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΜΕΓΆΛΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΣΕ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ SERENA. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΈΛΛΕΙΨΗΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΛΌΓΩ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ Ή ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΜΕΓΆΛΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΣΕ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ SERENA. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΈΛΛΕΙΨΗΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΛΌΓΩ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ Ή ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΜΕΓΆΛΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΣΕ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ SERENA. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE IMAO ZA CILJ SPRIJEČITI NEDOSTATAK MOTIVACIJE ZA UČENJE KOD UČENIKA ZBOG NAPUŠTANJA I ILI DISPERZIJE SCOLASTIC.THE AKCIJE ĆE STOGA IMATI ZA CILJ POVEĆATI OSOBNU SVIJEST LAUTOSTIMA O NJIHOVOM POTENCIJALU I POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ KORIŠTENJE NOVIH STRATEGIJA I METODA PODUČAVANJA. OSIM TOGA, VELIKA ĆE SE VAŽNOST DATI PUTEVIMA KOJI OMOGUĆUJU ISPRAVNU I SERENANSKU SOCIJALIZACIJU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE IMAO ZA CILJ SPRIJEČITI NEDOSTATAK MOTIVACIJE ZA UČENJE KOD UČENIKA ZBOG NAPUŠTANJA I ILI DISPERZIJE SCOLASTIC.THE AKCIJE ĆE STOGA IMATI ZA CILJ POVEĆATI OSOBNU SVIJEST LAUTOSTIMA O NJIHOVOM POTENCIJALU I POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ KORIŠTENJE NOVIH STRATEGIJA I METODA PODUČAVANJA. OSIM TOGA, VELIKA ĆE SE VAŽNOST DATI PUTEVIMA KOJI OMOGUĆUJU ISPRAVNU I SERENANSKU SOCIJALIZACIJU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE IMAO ZA CILJ SPRIJEČITI NEDOSTATAK MOTIVACIJE ZA UČENJE KOD UČENIKA ZBOG NAPUŠTANJA I ILI DISPERZIJE SCOLASTIC.THE AKCIJE ĆE STOGA IMATI ZA CILJ POVEĆATI OSOBNU SVIJEST LAUTOSTIMA O NJIHOVOM POTENCIJALU I POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ KORIŠTENJE NOVIH STRATEGIJA I METODA PODUČAVANJA. OSIM TOGA, VELIKA ĆE SE VAŽNOST DATI PUTEVIMA KOJI OMOGUĆUJU ISPRAVNU I SERENANSKU SOCIJALIZACIJU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A AVUT CA SCOP PREVENIREA LIPSEI MOTIVAȚIEI DE A STUDIA LA ELEVI DIN CAUZA ABANDONULUI ȘI/SAU DISPERSIEI SCOLASTIC.ACȚIUNILE VOR URMĂRI, PRIN URMARE, CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE PERSONALĂ A LAUTOSTIMA CU PRIVIRE LA POTENȚIALUL LOR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA DE NOI STRATEGII ȘI METODOLOGII DE PREDARE. ÎN PLUS, SE VA ACORDA O MARE IMPORTANȚĂ CĂILOR CARE PERMIT O SOCIALIZARE CORECTĂ ȘI SERENA. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP PREVENIREA LIPSEI MOTIVAȚIEI DE A STUDIA LA ELEVI DIN CAUZA ABANDONULUI ȘI/SAU DISPERSIEI SCOLASTIC.ACȚIUNILE VOR URMĂRI, PRIN URMARE, CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE PERSONALĂ A LAUTOSTIMA CU PRIVIRE LA POTENȚIALUL LOR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA DE NOI STRATEGII ȘI METODOLOGII DE PREDARE. ÎN PLUS, SE VA ACORDA O MARE IMPORTANȚĂ CĂILOR CARE PERMIT O SOCIALIZARE CORECTĂ ȘI SERENA. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP PREVENIREA LIPSEI MOTIVAȚIEI DE A STUDIA LA ELEVI DIN CAUZA ABANDONULUI ȘI/SAU DISPERSIEI SCOLASTIC.ACȚIUNILE VOR URMĂRI, PRIN URMARE, CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE PERSONALĂ A LAUTOSTIMA CU PRIVIRE LA POTENȚIALUL LOR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA DE NOI STRATEGII ȘI METODOLOGII DE PREDARE. ÎN PLUS, SE VA ACORDA O MARE IMPORTANȚĂ CĂILOR CARE PERMIT O SOCIALIZARE CORECTĂ ȘI SERENA. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREVENCIU NEDOSTATKU MOTIVÁCIE ŠTUDOVAŤ U ŽIAKOV Z DÔVODU OPUSTENIA ALEBO ROZPTÝLENIA SCOLASTIC.THE AKCIE BUDÚ PRETO ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE OSOBNEJ LAUTOSTIMA INFORMOVANOSTI O ICH POTENCIÁLI A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ POMOCOU NOVÝCH STRATÉGIÍ A UČEBNÝCH METODÍK. OKREM TOHO BUDE VEĽKÝ VÝZNAM VENOVANÝ CESTÁM, KTORÉ UMOŽŇUJÚ SPRÁVNU A SERENSKÚ SOCIALIZÁCIU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREVENCIU NEDOSTATKU MOTIVÁCIE ŠTUDOVAŤ U ŽIAKOV Z DÔVODU OPUSTENIA ALEBO ROZPTÝLENIA SCOLASTIC.THE AKCIE BUDÚ PRETO ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE OSOBNEJ LAUTOSTIMA INFORMOVANOSTI O ICH POTENCIÁLI A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ POMOCOU NOVÝCH STRATÉGIÍ A UČEBNÝCH METODÍK. OKREM TOHO BUDE VEĽKÝ VÝZNAM VENOVANÝ CESTÁM, KTORÉ UMOŽŇUJÚ SPRÁVNU A SERENSKÚ SOCIALIZÁCIU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREVENCIU NEDOSTATKU MOTIVÁCIE ŠTUDOVAŤ U ŽIAKOV Z DÔVODU OPUSTENIA ALEBO ROZPTÝLENIA SCOLASTIC.THE AKCIE BUDÚ PRETO ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE OSOBNEJ LAUTOSTIMA INFORMOVANOSTI O ICH POTENCIÁLI A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ POMOCOU NOVÝCH STRATÉGIÍ A UČEBNÝCH METODÍK. OKREM TOHO BUDE VEĽKÝ VÝZNAM VENOVANÝ CESTÁM, KTORÉ UMOŽŇUJÚ SPRÁVNU A SERENSKÚ SOCIALIZÁCIU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIPPREVJENI N-NUQQAS TA’ MOTIVAZZJONI BIEX WIEĦED JISTUDJA FL-ISTUDENTI MINĦABBA L-ABBANDUN U JEW IT-TIXRID TAL-AZZJONIJIET SCOLASTIC.THE GĦALHEKK SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JŻIDU L-GĦARFIEN PERSONALI LAUTOSTIMA TAL-POTENZJAL TAGĦHOM U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ STRATEĠIJI ĠODDA U METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM. BARRA MINN HEKK, SE TINGĦATA IMPORTANZA KBIRA LILL-MOGĦDIJIET LI JIPPERMETTU SOĊJALIZZAZZJONI KORRETTA U TA’ SERENA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIPPREVJENI N-NUQQAS TA’ MOTIVAZZJONI BIEX WIEĦED JISTUDJA FL-ISTUDENTI MINĦABBA L-ABBANDUN U JEW IT-TIXRID TAL-AZZJONIJIET SCOLASTIC.THE GĦALHEKK SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JŻIDU L-GĦARFIEN PERSONALI LAUTOSTIMA TAL-POTENZJAL TAGĦHOM U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ STRATEĠIJI ĠODDA U METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM. BARRA MINN HEKK, SE TINGĦATA IMPORTANZA KBIRA LILL-MOGĦDIJIET LI JIPPERMETTU SOĊJALIZZAZZJONI KORRETTA U TA’ SERENA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIPPREVJENI N-NUQQAS TA’ MOTIVAZZJONI BIEX WIEĦED JISTUDJA FL-ISTUDENTI MINĦABBA L-ABBANDUN U JEW IT-TIXRID TAL-AZZJONIJIET SCOLASTIC.THE GĦALHEKK SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JŻIDU L-GĦARFIEN PERSONALI LAUTOSTIMA TAL-POTENZJAL TAGĦHOM U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ STRATEĠIJI ĠODDA U METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM. BARRA MINN HEKK, SE TINGĦATA IMPORTANZA KBIRA LILL-MOGĦDIJIET LI JIPPERMETTU SOĊJALIZZAZZJONI KORRETTA U TA’ SERENA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISAVA PREVENIR A FALTA DE MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR NOS ALUNOS DEVIDO AO ABANDONO E/OU DISPERSÃO SCOLASTIC.AS AÇÕES TERÃO POR OBJETIVO, POR CONSEGUINTE, AUMENTAR A CONSCIÊNCIA PESSOAL DO LAUTOSTIMA SOBRE O SEU POTENCIAL E A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE NOVAS ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS. ALÉM DISSO, MUITA IMPORTÂNCIA SERÁ DADA AOS CAMINHOS QUE PERMITEM UMA SOCIALIZAÇÃO CORRETA E SERENA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA PREVENIR A FALTA DE MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR NOS ALUNOS DEVIDO AO ABANDONO E/OU DISPERSÃO SCOLASTIC.AS AÇÕES TERÃO POR OBJETIVO, POR CONSEGUINTE, AUMENTAR A CONSCIÊNCIA PESSOAL DO LAUTOSTIMA SOBRE O SEU POTENCIAL E A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE NOVAS ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS. ALÉM DISSO, MUITA IMPORTÂNCIA SERÁ DADA AOS CAMINHOS QUE PERMITEM UMA SOCIALIZAÇÃO CORRETA E SERENA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA PREVENIR A FALTA DE MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR NOS ALUNOS DEVIDO AO ABANDONO E/OU DISPERSÃO SCOLASTIC.AS AÇÕES TERÃO POR OBJETIVO, POR CONSEGUINTE, AUMENTAR A CONSCIÊNCIA PESSOAL DO LAUTOSTIMA SOBRE O SEU POTENCIAL E A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE NOVAS ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS. ALÉM DISSO, MUITA IMPORTÂNCIA SERÁ DADA AOS CAMINHOS QUE PERMITEM UMA SOCIALIZAÇÃO CORRETA E SERENA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEELLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN OPPILASOPISKELUN MOTIVAATIOTA LUOPUMISEN JA TAI HAJAUTTAMISEN VUOKSI SCOLASTIC.THE-TOIMILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN HENKILÖKOHTAISTA LAUTOSTIMA-TIETOISUUTTA HEIDÄN MAHDOLLISUUKSISTAAN JA PARANTAMAAN PERUSTAITOJA UUSIEN STRATEGIOIDEN JA OPETUSMENETELMIEN AVULLA. LISÄKSI ANNETAAN PALJON MERKITYSTÄ POLUILLE, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OIKEAN JA SERENAN SOSIALISAATION. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN OPPILASOPISKELUN MOTIVAATIOTA LUOPUMISEN JA TAI HAJAUTTAMISEN VUOKSI SCOLASTIC.THE-TOIMILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN HENKILÖKOHTAISTA LAUTOSTIMA-TIETOISUUTTA HEIDÄN MAHDOLLISUUKSISTAAN JA PARANTAMAAN PERUSTAITOJA UUSIEN STRATEGIOIDEN JA OPETUSMENETELMIEN AVULLA. LISÄKSI ANNETAAN PALJON MERKITYSTÄ POLUILLE, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OIKEAN JA SERENAN SOSIALISAATION. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN OPPILASOPISKELUN MOTIVAATIOTA LUOPUMISEN JA TAI HAJAUTTAMISEN VUOKSI SCOLASTIC.THE-TOIMILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN HENKILÖKOHTAISTA LAUTOSTIMA-TIETOISUUTTA HEIDÄN MAHDOLLISUUKSISTAAN JA PARANTAMAAN PERUSTAITOJA UUSIEN STRATEGIOIDEN JA OPETUSMENETELMIEN AVULLA. LISÄKSI ANNETAAN PALJON MERKITYSTÄ POLUILLE, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OIKEAN JA SERENAN SOSIALISAATION. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAPOBIEGANIE BRAKOWI MOTYWACJI DO NAUKI U UCZNIÓW Z POWODU PORZUCENIA LUB ROZPROSZENIA SCOLASTIC. DZIAŁANIA TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU ZWIĘKSZENIE OSOBISTEJ ŚWIADOMOŚCI LAUTOSTIMA NA TEMAT ICH POTENCJAŁU I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ZASTOSOWANIE NOWYCH STRATEGII I METOD NAUCZANIA. PONADTO BARDZO WAŻNE BĘDĄ ŚCIEŻKI, KTÓRE POZWALAJĄ NA PRAWIDŁOWĄ I SERENA SOCJALIZACJĘ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAPOBIEGANIE BRAKOWI MOTYWACJI DO NAUKI U UCZNIÓW Z POWODU PORZUCENIA LUB ROZPROSZENIA SCOLASTIC. DZIAŁANIA TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU ZWIĘKSZENIE OSOBISTEJ ŚWIADOMOŚCI LAUTOSTIMA NA TEMAT ICH POTENCJAŁU I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ZASTOSOWANIE NOWYCH STRATEGII I METOD NAUCZANIA. PONADTO BARDZO WAŻNE BĘDĄ ŚCIEŻKI, KTÓRE POZWALAJĄ NA PRAWIDŁOWĄ I SERENA SOCJALIZACJĘ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAPOBIEGANIE BRAKOWI MOTYWACJI DO NAUKI U UCZNIÓW Z POWODU PORZUCENIA LUB ROZPROSZENIA SCOLASTIC. DZIAŁANIA TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU ZWIĘKSZENIE OSOBISTEJ ŚWIADOMOŚCI LAUTOSTIMA NA TEMAT ICH POTENCJAŁU I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ZASTOSOWANIE NOWYCH STRATEGII I METOD NAUCZANIA. PONADTO BARDZO WAŻNE BĘDĄ ŚCIEŻKI, KTÓRE POZWALAJĄ NA PRAWIDŁOWĄ I SERENA SOCJALIZACJĘ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE BIL PREPREČITI POMANJKANJE MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ PRI UČENCIH ZARADI ZAPUŠČANJA IN ALI DISPERZIJE SCOLASTIC.THE AKCIJE, ZATO SI BODO PRIZADEVALE ZA POVEČANJE OSEBNEGA ZAVEDANJA LAUTOSTIMA O NJIHOVEM POTENCIALU IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ Z UPORABO NOVIH STRATEGIJ IN UČNIH METODOLOGIJ. POLEG TEGA BO VELIK POMEN NAMENJEN POTIM, KI OMOGOČAJO PRAVILNO IN SERENO SOCIALIZACIJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL PREPREČITI POMANJKANJE MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ PRI UČENCIH ZARADI ZAPUŠČANJA IN ALI DISPERZIJE SCOLASTIC.THE AKCIJE, ZATO SI BODO PRIZADEVALE ZA POVEČANJE OSEBNEGA ZAVEDANJA LAUTOSTIMA O NJIHOVEM POTENCIALU IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ Z UPORABO NOVIH STRATEGIJ IN UČNIH METODOLOGIJ. POLEG TEGA BO VELIK POMEN NAMENJEN POTIM, KI OMOGOČAJO PRAVILNO IN SERENO SOCIALIZACIJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL PREPREČITI POMANJKANJE MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ PRI UČENCIH ZARADI ZAPUŠČANJA IN ALI DISPERZIJE SCOLASTIC.THE AKCIJE, ZATO SI BODO PRIZADEVALE ZA POVEČANJE OSEBNEGA ZAVEDANJA LAUTOSTIMA O NJIHOVEM POTENCIALU IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ Z UPORABO NOVIH STRATEGIJ IN UČNIH METODOLOGIJ. POLEG TEGA BO VELIK POMEN NAMENJEN POTIM, KI OMOGOČAJO PRAVILNO IN SERENO SOCIALIZACIJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZABRÁNIT NEDOSTATEČNÉ MOTIVACI KE STUDIU U ŽÁKŮ Z DŮVODU OPUŠTĚNÍ A ROZPTYLU SCOLASTIC.AKCE SE PROTO ZAMĚŘÍ NA ZVÝŠENÍ OSOBNÍHO POVĚDOMÍ LAUTOSTIMA O JEJICH POTENCIÁLU A ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ POMOCÍ NOVÝCH STRATEGIÍ A METODIK VÝUKY. KROMĚ TOHO BUDE PŘIKLÁDÁN VELKÝ VÝZNAM CESTÁM, KTERÉ UMOŽŇUJÍ SPRÁVNOU A SERENSKOU SOCIALIZACI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZABRÁNIT NEDOSTATEČNÉ MOTIVACI KE STUDIU U ŽÁKŮ Z DŮVODU OPUŠTĚNÍ A ROZPTYLU SCOLASTIC.AKCE SE PROTO ZAMĚŘÍ NA ZVÝŠENÍ OSOBNÍHO POVĚDOMÍ LAUTOSTIMA O JEJICH POTENCIÁLU A ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ POMOCÍ NOVÝCH STRATEGIÍ A METODIK VÝUKY. KROMĚ TOHO BUDE PŘIKLÁDÁN VELKÝ VÝZNAM CESTÁM, KTERÉ UMOŽŇUJÍ SPRÁVNOU A SERENSKOU SOCIALIZACI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZABRÁNIT NEDOSTATEČNÉ MOTIVACI KE STUDIU U ŽÁKŮ Z DŮVODU OPUŠTĚNÍ A ROZPTYLU SCOLASTIC.AKCE SE PROTO ZAMĚŘÍ NA ZVÝŠENÍ OSOBNÍHO POVĚDOMÍ LAUTOSTIMA O JEJICH POTENCIÁLU A ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ POMOCÍ NOVÝCH STRATEGIÍ A METODIK VÝUKY. KROMĚ TOHO BUDE PŘIKLÁDÁN VELKÝ VÝZNAM CESTÁM, KTERÉ UMOŽŇUJÍ SPRÁVNOU A SERENSKOU SOCIALIZACI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOTYVACIJOS MOKSLEIVIAMS STOKAI DĖL PALIKIMO IR IŠSKLAIDYMO SCOLASTIC.THE VEIKSMAIS BUS SIEKIAMA DIDINTI ASMENINĮ LAUTOSTIMA INFORMUOTUMĄ APIE JŲ POTENCIALĄ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ NAUDOJANT NAUJAS STRATEGIJAS IR MOKYMO METODIKAS. BE TO, DAUG DĖMESIO BUS SKIRIAMA TAKAMS, KURIE LEIDŽIA TEISINGAI IR SERENA SOCIALIZACIJAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOTYVACIJOS MOKSLEIVIAMS STOKAI DĖL PALIKIMO IR IŠSKLAIDYMO SCOLASTIC.THE VEIKSMAIS BUS SIEKIAMA DIDINTI ASMENINĮ LAUTOSTIMA INFORMUOTUMĄ APIE JŲ POTENCIALĄ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ NAUDOJANT NAUJAS STRATEGIJAS IR MOKYMO METODIKAS. BE TO, DAUG DĖMESIO BUS SKIRIAMA TAKAMS, KURIE LEIDŽIA TEISINGAI IR SERENA SOCIALIZACIJAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOTYVACIJOS MOKSLEIVIAMS STOKAI DĖL PALIKIMO IR IŠSKLAIDYMO SCOLASTIC.THE VEIKSMAIS BUS SIEKIAMA DIDINTI ASMENINĮ LAUTOSTIMA INFORMUOTUMĄ APIE JŲ POTENCIALĄ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ NAUDOJANT NAUJAS STRATEGIJAS IR MOKYMO METODIKAS. BE TO, DAUG DĖMESIO BUS SKIRIAMA TAKAMS, KURIE LEIDŽIA TEISINGAI IR SERENA SOCIALIZACIJAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TĀPĒC PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOVĒRST MOTIVĀCIJAS TRŪKUMU MĀCĪTIES SKOLĒNIEM PAMEŠANAS UN/VAI IZKLIEDES DĒĻ SCOLASTIC.THE DARBĪBU MĒRĶIS BŪS PALIELINĀT PERSONĪGO LAUTOSTIMA IZPRATNI PAR VIŅU POTENCIĀLU UN UZLABOT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT JAUNAS STRATĒĢIJAS UN MĀCĪŠANAS METODES. TURKLĀT LIELA NOZĪME TIKS PIEŠĶIRTA CEĻIEM, KAS PIEĻAUJ PAREIZU UN SERENA SOCIALIZĀCIJU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TĀPĒC PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOVĒRST MOTIVĀCIJAS TRŪKUMU MĀCĪTIES SKOLĒNIEM PAMEŠANAS UN/VAI IZKLIEDES DĒĻ SCOLASTIC.THE DARBĪBU MĒRĶIS BŪS PALIELINĀT PERSONĪGO LAUTOSTIMA IZPRATNI PAR VIŅU POTENCIĀLU UN UZLABOT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT JAUNAS STRATĒĢIJAS UN MĀCĪŠANAS METODES. TURKLĀT LIELA NOZĪME TIKS PIEŠĶIRTA CEĻIEM, KAS PIEĻAUJ PAREIZU UN SERENA SOCIALIZĀCIJU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TĀPĒC PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOVĒRST MOTIVĀCIJAS TRŪKUMU MĀCĪTIES SKOLĒNIEM PAMEŠANAS UN/VAI IZKLIEDES DĒĻ SCOLASTIC.THE DARBĪBU MĒRĶIS BŪS PALIELINĀT PERSONĪGO LAUTOSTIMA IZPRATNI PAR VIŅU POTENCIĀLU UN UZLABOT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT JAUNAS STRATĒĢIJAS UN MĀCĪŠANAS METODES. TURKLĀT LIELA NOZĪME TIKS PIEŠĶIRTA CEĻIEM, KAS PIEĻAUJ PAREIZU UN SERENA SOCIALIZĀCIJU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ЛИПСАТА НА МОТИВАЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ У УЧЕНИЦИТЕ ПОРАДИ ИЗОСТАВЯНЕ И/ИЛИ ДИСПЕРСИЯ SCOLASTIC. ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЛИЧНАТА ОСВЕДОМЕНОСТ НА LAUTOSTIMA ЗА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ СТРАТЕГИИ И МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ. ОСВЕН ТОВА ЩЕ БЪДЕ ОТДАДЕНО ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ НА ПЪТИЩАТА, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ПРАВИЛНА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ НА СЕРЕНА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ЛИПСАТА НА МОТИВАЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ У УЧЕНИЦИТЕ ПОРАДИ ИЗОСТАВЯНЕ И/ИЛИ ДИСПЕРСИЯ SCOLASTIC. ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЛИЧНАТА ОСВЕДОМЕНОСТ НА LAUTOSTIMA ЗА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ СТРАТЕГИИ И МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ. ОСВЕН ТОВА ЩЕ БЪДЕ ОТДАДЕНО ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ НА ПЪТИЩАТА, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ПРАВИЛНА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ НА СЕРЕНА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ЛИПСАТА НА МОТИВАЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ У УЧЕНИЦИТЕ ПОРАДИ ИЗОСТАВЯНЕ И/ИЛИ ДИСПЕРСИЯ SCOLASTIC. ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЛИЧНАТА ОСВЕДОМЕНОСТ НА LAUTOSTIMA ЗА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ СТРАТЕГИИ И МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ. ОСВЕН ТОВА ЩЕ БЪДЕ ОТДАДЕНО ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ НА ПЪТИЩАТА, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ПРАВИЛНА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ НА СЕРЕНА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁNAK HIÁNYÁT A CSERBENHAGYÁS ÉS A SZÓRÓDÁS MIATT. A TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA TEHÁT, HOGY ÚJ STRATÉGIÁK ÉS TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL NÖVELJÉK A SZEMÉLYES LAUTOSTIMA TUDATOSSÁGÁT A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKRŐL ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRŐL. EMELLETT NAGY JELENTŐSÉGET KAPNAK AZOK AZ UTAK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A HELYES ÉS SERENA SZOCIALIZÁCIÓT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁNAK HIÁNYÁT A CSERBENHAGYÁS ÉS A SZÓRÓDÁS MIATT. A TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA TEHÁT, HOGY ÚJ STRATÉGIÁK ÉS TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL NÖVELJÉK A SZEMÉLYES LAUTOSTIMA TUDATOSSÁGÁT A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKRŐL ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRŐL. EMELLETT NAGY JELENTŐSÉGET KAPNAK AZOK AZ UTAK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A HELYES ÉS SERENA SZOCIALIZÁCIÓT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁNAK HIÁNYÁT A CSERBENHAGYÁS ÉS A SZÓRÓDÁS MIATT. A TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA TEHÁT, HOGY ÚJ STRATÉGIÁK ÉS TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL NÖVELJÉK A SZEMÉLYES LAUTOSTIMA TUDATOSSÁGÁT A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKRŐL ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRŐL. EMELLETT NAGY JELENTŐSÉGET KAPNAK AZOK AZ UTAK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A HELYES ÉS SERENA SZOCIALIZÁCIÓT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BEIDH SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSC A CHUR AR AN EASPA SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH I NDALTAÍ MAR GHEALL AR THRÉIGEAN AGUS NÓ SCAIPEADH GNÍOMHARTHA SCOLASTIC.THE MAR AIDHM DÁ BHRÍ SIN FEASACHT PHEARSANTA LAUTOSTIMA A MHÉADÚ AR A GCUMAS AGUS FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA BUNÚSACHA TRÍ STRAITÉISÍ NUA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A ÚSÁID. INA THEANNTA SIN, TABHARFAR TÁBHACHT MHÓR DO CHOSÁIN A CHEADAÍONN SÓISIALÚ CEART AGUS SERENA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BEIDH SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSC A CHUR AR AN EASPA SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH I NDALTAÍ MAR GHEALL AR THRÉIGEAN AGUS NÓ SCAIPEADH GNÍOMHARTHA SCOLASTIC.THE MAR AIDHM DÁ BHRÍ SIN FEASACHT PHEARSANTA LAUTOSTIMA A MHÉADÚ AR A GCUMAS AGUS FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA BUNÚSACHA TRÍ STRAITÉISÍ NUA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A ÚSÁID. INA THEANNTA SIN, TABHARFAR TÁBHACHT MHÓR DO CHOSÁIN A CHEADAÍONN SÓISIALÚ CEART AGUS SERENA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BEIDH SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSC A CHUR AR AN EASPA SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH I NDALTAÍ MAR GHEALL AR THRÉIGEAN AGUS NÓ SCAIPEADH GNÍOMHARTHA SCOLASTIC.THE MAR AIDHM DÁ BHRÍ SIN FEASACHT PHEARSANTA LAUTOSTIMA A MHÉADÚ AR A GCUMAS AGUS FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA BUNÚSACHA TRÍ STRAITÉISÍ NUA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A ÚSÁID. INA THEANNTA SIN, TABHARFAR TÁBHACHT MHÓR DO CHOSÁIN A CHEADAÍONN SÓISIALÚ CEART AGUS SERENA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖREBYGGA BRISTEN PÅ MOTIVATION ATT STUDERA HOS ELEVER PÅ GRUND AV ÖVERGIVANDE OCH ELLER SPRIDNING AV SCOLASTIC. ÅTGÄRDERNA KOMMER DÄRFÖR ATT SYFTA TILL ATT ÖKA DEN PERSONLIGA LAUTOSTIMA-MEDVETENHETEN OM DERAS POTENTIAL OCH FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ANVÄNDNING AV NYA STRATEGIER OCH UNDERVISNINGSMETODER. DESSUTOM KOMMER MAN ATT LÄGGA STOR VIKT VID VÄGAR SOM MÖJLIGGÖR EN KORREKT OCH SOCIALISERING AV SERENA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖREBYGGA BRISTEN PÅ MOTIVATION ATT STUDERA HOS ELEVER PÅ GRUND AV ÖVERGIVANDE OCH ELLER SPRIDNING AV SCOLASTIC. ÅTGÄRDERNA KOMMER DÄRFÖR ATT SYFTA TILL ATT ÖKA DEN PERSONLIGA LAUTOSTIMA-MEDVETENHETEN OM DERAS POTENTIAL OCH FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ANVÄNDNING AV NYA STRATEGIER OCH UNDERVISNINGSMETODER. DESSUTOM KOMMER MAN ATT LÄGGA STOR VIKT VID VÄGAR SOM MÖJLIGGÖR EN KORREKT OCH SOCIALISERING AV SERENA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖREBYGGA BRISTEN PÅ MOTIVATION ATT STUDERA HOS ELEVER PÅ GRUND AV ÖVERGIVANDE OCH ELLER SPRIDNING AV SCOLASTIC. ÅTGÄRDERNA KOMMER DÄRFÖR ATT SYFTA TILL ATT ÖKA DEN PERSONLIGA LAUTOSTIMA-MEDVETENHETEN OM DERAS POTENTIAL OCH FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ANVÄNDNING AV NYA STRATEGIER OCH UNDERVISNINGSMETODER. DESSUTOM KOMMER MAN ATT LÄGGA STOR VIKT VID VÄGAR SOM MÖJLIGGÖR EN KORREKT OCH SOCIALISERING AV SERENA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄLTIDA ÕPILASTE MOTIVATSIOONI PUUDUMIST ÕPPIMISEKS ÕPINGUTE KATKESTAMISE JA VÕI HAJUTATUSE TÕTTU. SEETÕTTU ON MEETMETE EESMÄRK SUURENDADA ISIKLIKKU TEADLIKKUST NENDE POTENTSIAALIST JA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST UUTE STRATEEGIATE JA ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMISE KAUDU. LISAKS PÖÖRATAKSE SUURT TÄHELEPANU TEEDELE, MIS VÕIMALDAVAD ÕIGET JA SERENA SOTSIALISEERUMIST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÄLTIDA ÕPILASTE MOTIVATSIOONI PUUDUMIST ÕPPIMISEKS ÕPINGUTE KATKESTAMISE JA VÕI HAJUTATUSE TÕTTU. SEETÕTTU ON MEETMETE EESMÄRK SUURENDADA ISIKLIKKU TEADLIKKUST NENDE POTENTSIAALIST JA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST UUTE STRATEEGIATE JA ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMISE KAUDU. LISAKS PÖÖRATAKSE SUURT TÄHELEPANU TEEDELE, MIS VÕIMALDAVAD ÕIGET JA SERENA SOTSIALISEERUMIST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON VÄLTIDA ÕPILASTE MOTIVATSIOONI PUUDUMIST ÕPPIMISEKS ÕPINGUTE KATKESTAMISE JA VÕI HAJUTATUSE TÕTTU. SEETÕTTU ON MEETMETE EESMÄRK SUURENDADA ISIKLIKKU TEADLIKKUST NENDE POTENTSIAALIST JA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST UUTE STRATEEGIATE JA ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMISE KAUDU. LISAKS PÖÖRATAKSE SUURT TÄHELEPANU TEEDELE, MIS VÕIMALDAVAD ÕIGET JA SERENA SOTSIALISEERUMIST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BARI | |||||||||||||||
| Property / location (string): BARI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
39,060.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 39,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
23,609.92 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 23,609.92 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:15, 8 April 2023
Project Q334583 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL SUCCESSFULLY |
Project Q334583 in Italy |
Statements
23,609.92 Euro
0 references
39,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 October 2017
0 references
30 June 2019
0 references
D. CIRILLO
0 references
41°7'32.81"N, 16°51'43.31"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A PREVENIRE LA SCARSA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO NEGLI ALUNNI CAUSA PRINCIPALE DI ABBANDONO E O DISPERSIONE SCOLASTICA.LE AZIONI PERTANTO MIRERANNO AD ACCRESCERE LAUTOSTIMA PERSONALE LA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE POTENZIALIT E IL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO LUSO DI NUOVE STRATEGIE E METODOLOGIE DIDATTICHE . INOLTRE SAR DATA MOLTA IMPORTANZA A PERCORSI CHE CONSENTANO UNA CORRETTA E SERENA SOCIALIZZAZIONE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT PREVENTING THE LACK OF MOTIVATION TO STUDY IN PUPILS BECAUSE OF ABANDONMENT AND OR DISPERSION SCOLASTIC.THE ACTIONS WILL THEREFORE AIM TO INCREASE PERSONAL LAUTOSTIMA AWARENESS OF THEIR POTENTIAL AND THE IMPROVEMENT OF BASIC SKILLS THROUGH THE USE OF NEW STRATEGIES AND TEACHING METHODOLOGIES. IN ADDITION, MUCH IMPORTANCE WILL BE GIVEN TO PATHS THAT ALLOW A CORRECT AND SERENA SOCIALISATION. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISANT À PRÉVENIR LE MANQUE DE MOTIVATION À ÉTUDIER CHEZ LES ÉLÈVES EST LA PRINCIPALE CAUSE DE L’ABANDON ET OU DE LA DISPERSION DE SCOLASTICA. LES ACTIONS VISERONT DONC À ACCROÎTRE L’ESTIME PERSONNELLE DE LEURS POTENTIELS ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE GRÂCE À L’UTILISATION DE NOUVELLES STRATÉGIES ET MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT. EN OUTRE, LA RAS ACCORDE BEAUCOUP D’IMPORTANCE AUX CHEMINS QUI PERMETTENT UNE SOCIALISATION CORRECTE ET SERENA. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, DEN MANGEL AN MOTIVATION FÜR DAS STUDIUM AN SCHÜLERN ZU VERHINDERN, IST DIE HAUPTURSACHE FÜR DIE AUFGABE UND ODER DIE VERBREITUNG VON SCOLASTICA. DIE MASSNAHMEN ZIELEN DAHER DARAUF AB, DIE PERSÖNLICHE WERTSCHÄTZUNG IHRER POTENZIALE UND DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DEN EINSATZ NEUER STRATEGIEN UND LEHRMETHODEN ZU ERHÖHEN. DARÜBER HINAUS LEGT SAR GROSSEN WERT AUF PFADE, DIE EINE KORREKTE UND SERENA SOZIALISIERUNG ERMÖGLICHEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT DAT EROP GERICHT IS HET GEBREK AAN MOTIVATIE OM TE STUDEREN IN LEERLINGEN TE VOORKOMEN, IS DE BELANGRIJKSTE OORZAAK VAN HET OPGEVEN EN OF VERSPREIDEN VAN SCOLASTICA. DE ACTIES ZULLEN DAAROM GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN DE PERSOONLIJKE WAARDERING VAN HUN POTENTIEEL EN DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR HET GEBRUIK VAN NIEUWE STRATEGIEËN EN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN. BOVENDIEN GEEFT SAR VEEL BELANG AAN PADEN DIE EEN CORRECTE EN SERENA SOCIALISATIE MOGELIJK MAKEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO DESTINADO A PREVENIR LA FALTA DE MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR EN LOS ALUMNOS ES LA PRINCIPAL CAUSA DE ABANDONO O DISPERSIÓN DE SCOLASTICA, POR LO QUE LAS ACCIONES TENDRÁN COMO OBJETIVO AUMENTAR LA ESTIMA PERSONAL DE SUS POTENCIALIDADES Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE EL USO DE NUEVAS ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. ADEMÁS, SAR DA MUCHA IMPORTANCIA A LOS CAMINOS QUE PERMITEN UNA SOCIALIZACIÓN CORRECTA Y SERENA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORHINDRE MANGLENDE MOTIVATION TIL AT STUDERE I ELEVER PÅ GRUND AF OPGIVELSE OG ELLER SPREDNING SCOLASTIC.THE AKTIONER VIL DERFOR SIGTE MOD AT ØGE DEN PERSONLIGE LAUTOSTIMA BEVIDSTHED OM DERES POTENTIALE OG FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED HJÆLP AF NYE STRATEGIER OG UNDERVISNINGSMETODER. DERUDOVER VIL DER BLIVE LAGT STOR VÆGT PÅ VEJE, DER MULIGGØR EN KORREKT OG SERENA SOCIALISERING. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΈΛΛΕΙΨΗΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΛΌΓΩ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ Ή ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΘΑ ΔΟΘΕΊ ΜΕΓΆΛΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΣΕ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΣΩΣΤΉ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ SERENA. (Greek)
12 July 2022
0 references
PROJEKT JE IMAO ZA CILJ SPRIJEČITI NEDOSTATAK MOTIVACIJE ZA UČENJE KOD UČENIKA ZBOG NAPUŠTANJA I ILI DISPERZIJE SCOLASTIC.THE AKCIJE ĆE STOGA IMATI ZA CILJ POVEĆATI OSOBNU SVIJEST LAUTOSTIMA O NJIHOVOM POTENCIJALU I POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ KORIŠTENJE NOVIH STRATEGIJA I METODA PODUČAVANJA. OSIM TOGA, VELIKA ĆE SE VAŽNOST DATI PUTEVIMA KOJI OMOGUĆUJU ISPRAVNU I SERENANSKU SOCIJALIZACIJU. (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP PREVENIREA LIPSEI MOTIVAȚIEI DE A STUDIA LA ELEVI DIN CAUZA ABANDONULUI ȘI/SAU DISPERSIEI SCOLASTIC.ACȚIUNILE VOR URMĂRI, PRIN URMARE, CREȘTEREA GRADULUI DE CONȘTIENTIZARE PERSONALĂ A LAUTOSTIMA CU PRIVIRE LA POTENȚIALUL LOR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA DE NOI STRATEGII ȘI METODOLOGII DE PREDARE. ÎN PLUS, SE VA ACORDA O MARE IMPORTANȚĂ CĂILOR CARE PERMIT O SOCIALIZARE CORECTĂ ȘI SERENA. (Romanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA PREVENCIU NEDOSTATKU MOTIVÁCIE ŠTUDOVAŤ U ŽIAKOV Z DÔVODU OPUSTENIA ALEBO ROZPTÝLENIA SCOLASTIC.THE AKCIE BUDÚ PRETO ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE OSOBNEJ LAUTOSTIMA INFORMOVANOSTI O ICH POTENCIÁLI A ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ POMOCOU NOVÝCH STRATÉGIÍ A UČEBNÝCH METODÍK. OKREM TOHO BUDE VEĽKÝ VÝZNAM VENOVANÝ CESTÁM, KTORÉ UMOŽŇUJÚ SPRÁVNU A SERENSKÚ SOCIALIZÁCIU. (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIPPREVJENI N-NUQQAS TA’ MOTIVAZZJONI BIEX WIEĦED JISTUDJA FL-ISTUDENTI MINĦABBA L-ABBANDUN U JEW IT-TIXRID TAL-AZZJONIJIET SCOLASTIC.THE GĦALHEKK SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JŻIDU L-GĦARFIEN PERSONALI LAUTOSTIMA TAL-POTENZJAL TAGĦHOM U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TAL-UŻU TA’ STRATEĠIJI ĠODDA U METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM. BARRA MINN HEKK, SE TINGĦATA IMPORTANZA KBIRA LILL-MOGĦDIJIET LI JIPPERMETTU SOĊJALIZZAZZJONI KORRETTA U TA’ SERENA. (Maltese)
12 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA PREVENIR A FALTA DE MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR NOS ALUNOS DEVIDO AO ABANDONO E/OU DISPERSÃO SCOLASTIC.AS AÇÕES TERÃO POR OBJETIVO, POR CONSEGUINTE, AUMENTAR A CONSCIÊNCIA PESSOAL DO LAUTOSTIMA SOBRE O SEU POTENCIAL E A MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE NOVAS ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS. ALÉM DISSO, MUITA IMPORTÂNCIA SERÁ DADA AOS CAMINHOS QUE PERMITEM UMA SOCIALIZAÇÃO CORRETA E SERENA. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN OPPILASOPISKELUN MOTIVAATIOTA LUOPUMISEN JA TAI HAJAUTTAMISEN VUOKSI SCOLASTIC.THE-TOIMILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN HENKILÖKOHTAISTA LAUTOSTIMA-TIETOISUUTTA HEIDÄN MAHDOLLISUUKSISTAAN JA PARANTAMAAN PERUSTAITOJA UUSIEN STRATEGIOIDEN JA OPETUSMENETELMIEN AVULLA. LISÄKSI ANNETAAN PALJON MERKITYSTÄ POLUILLE, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OIKEAN JA SERENAN SOSIALISAATION. (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU ZAPOBIEGANIE BRAKOWI MOTYWACJI DO NAUKI U UCZNIÓW Z POWODU PORZUCENIA LUB ROZPROSZENIA SCOLASTIC. DZIAŁANIA TE BĘDĄ MIAŁY NA CELU ZWIĘKSZENIE OSOBISTEJ ŚWIADOMOŚCI LAUTOSTIMA NA TEMAT ICH POTENCJAŁU I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ ZASTOSOWANIE NOWYCH STRATEGII I METOD NAUCZANIA. PONADTO BARDZO WAŻNE BĘDĄ ŚCIEŻKI, KTÓRE POZWALAJĄ NA PRAWIDŁOWĄ I SERENA SOCJALIZACJĘ. (Polish)
12 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL PREPREČITI POMANJKANJE MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ PRI UČENCIH ZARADI ZAPUŠČANJA IN ALI DISPERZIJE SCOLASTIC.THE AKCIJE, ZATO SI BODO PRIZADEVALE ZA POVEČANJE OSEBNEGA ZAVEDANJA LAUTOSTIMA O NJIHOVEM POTENCIALU IN IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ Z UPORABO NOVIH STRATEGIJ IN UČNIH METODOLOGIJ. POLEG TEGA BO VELIK POMEN NAMENJEN POTIM, KI OMOGOČAJO PRAVILNO IN SERENO SOCIALIZACIJO. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZABRÁNIT NEDOSTATEČNÉ MOTIVACI KE STUDIU U ŽÁKŮ Z DŮVODU OPUŠTĚNÍ A ROZPTYLU SCOLASTIC.AKCE SE PROTO ZAMĚŘÍ NA ZVÝŠENÍ OSOBNÍHO POVĚDOMÍ LAUTOSTIMA O JEJICH POTENCIÁLU A ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ POMOCÍ NOVÝCH STRATEGIÍ A METODIK VÝUKY. KROMĚ TOHO BUDE PŘIKLÁDÁN VELKÝ VÝZNAM CESTÁM, KTERÉ UMOŽŇUJÍ SPRÁVNOU A SERENSKOU SOCIALIZACI. (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOTYVACIJOS MOKSLEIVIAMS STOKAI DĖL PALIKIMO IR IŠSKLAIDYMO SCOLASTIC.THE VEIKSMAIS BUS SIEKIAMA DIDINTI ASMENINĮ LAUTOSTIMA INFORMUOTUMĄ APIE JŲ POTENCIALĄ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ NAUDOJANT NAUJAS STRATEGIJAS IR MOKYMO METODIKAS. BE TO, DAUG DĖMESIO BUS SKIRIAMA TAKAMS, KURIE LEIDŽIA TEISINGAI IR SERENA SOCIALIZACIJAI. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
TĀPĒC PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOVĒRST MOTIVĀCIJAS TRŪKUMU MĀCĪTIES SKOLĒNIEM PAMEŠANAS UN/VAI IZKLIEDES DĒĻ SCOLASTIC.THE DARBĪBU MĒRĶIS BŪS PALIELINĀT PERSONĪGO LAUTOSTIMA IZPRATNI PAR VIŅU POTENCIĀLU UN UZLABOT PAMATPRASMES, IZMANTOJOT JAUNAS STRATĒĢIJAS UN MĀCĪŠANAS METODES. TURKLĀT LIELA NOZĪME TIKS PIEŠĶIRTA CEĻIEM, KAS PIEĻAUJ PAREIZU UN SERENA SOCIALIZĀCIJU. (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ЛИПСАТА НА МОТИВАЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ У УЧЕНИЦИТЕ ПОРАДИ ИЗОСТАВЯНЕ И/ИЛИ ДИСПЕРСИЯ SCOLASTIC. ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЛИЧНАТА ОСВЕДОМЕНОСТ НА LAUTOSTIMA ЗА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ СТРАТЕГИИ И МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ. ОСВЕН ТОВА ЩЕ БЪДЕ ОТДАДЕНО ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ НА ПЪТИЩАТА, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ПРАВИЛНА И СОЦИАЛИЗАЦИЯ НА СЕРЕНА. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁNAK HIÁNYÁT A CSERBENHAGYÁS ÉS A SZÓRÓDÁS MIATT. A TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA TEHÁT, HOGY ÚJ STRATÉGIÁK ÉS TANÍTÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL NÖVELJÉK A SZEMÉLYES LAUTOSTIMA TUDATOSSÁGÁT A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKRŐL ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRŐL. EMELLETT NAGY JELENTŐSÉGET KAPNAK AZOK AZ UTAK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A HELYES ÉS SERENA SZOCIALIZÁCIÓT. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
BEIDH SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL COSC A CHUR AR AN EASPA SPREAGADH CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH I NDALTAÍ MAR GHEALL AR THRÉIGEAN AGUS NÓ SCAIPEADH GNÍOMHARTHA SCOLASTIC.THE MAR AIDHM DÁ BHRÍ SIN FEASACHT PHEARSANTA LAUTOSTIMA A MHÉADÚ AR A GCUMAS AGUS FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA BUNÚSACHA TRÍ STRAITÉISÍ NUA AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A ÚSÁID. INA THEANNTA SIN, TABHARFAR TÁBHACHT MHÓR DO CHOSÁIN A CHEADAÍONN SÓISIALÚ CEART AGUS SERENA. (Irish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖREBYGGA BRISTEN PÅ MOTIVATION ATT STUDERA HOS ELEVER PÅ GRUND AV ÖVERGIVANDE OCH ELLER SPRIDNING AV SCOLASTIC. ÅTGÄRDERNA KOMMER DÄRFÖR ATT SYFTA TILL ATT ÖKA DEN PERSONLIGA LAUTOSTIMA-MEDVETENHETEN OM DERAS POTENTIAL OCH FÖRBÄTTRING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ANVÄNDNING AV NYA STRATEGIER OCH UNDERVISNINGSMETODER. DESSUTOM KOMMER MAN ATT LÄGGA STOR VIKT VID VÄGAR SOM MÖJLIGGÖR EN KORREKT OCH SOCIALISERING AV SERENA. (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄLTIDA ÕPILASTE MOTIVATSIOONI PUUDUMIST ÕPPIMISEKS ÕPINGUTE KATKESTAMISE JA VÕI HAJUTATUSE TÕTTU. SEETÕTTU ON MEETMETE EESMÄRK SUURENDADA ISIKLIKKU TEADLIKKUST NENDE POTENTSIAALIST JA PÕHIOSKUSTE PARANDAMIST UUTE STRATEEGIATE JA ÕPETAMISMEETODITE KASUTAMISE KAUDU. LISAKS PÖÖRATAKSE SUURT TÄHELEPANU TEEDELE, MIS VÕIMALDAVAD ÕIGET JA SERENA SOTSIALISEERUMIST. (Estonian)
12 July 2022
0 references
BARI
0 references
Identifiers
F99G16000450007
0 references