DIRECTING OUR FUTURE (Q426205): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ORIENTAMOS NUESTRO FUTURO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MEIE TULEVIKU JUHTIMINE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VADOVAVIMAS MŪSŲ ATEIČIAI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
USMJERAVANJE NAŠE BUDUĆNOSTI | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΚΗΝΟΘΕΣΊΑ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΌΣ ΜΑΣ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
RIADENIE NAŠEJ BUDÚCNOSTI | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TULEVAISUUTEMME OHJAAMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KIEROWANIE NASZĄ PRZYSZŁOŚCIĄ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A JÖVŐNK IRÁNYÍTÁSA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŘÍZENÍ NAŠÍ BUDOUCNOSTI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MŪSU NĀKOTNES VADĪBA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ÁR DTODHCHAÍ A STIÚRADH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
USMERJANJE NAŠE PRIHODNOSTI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НАСОЧВАНЕ НА НАШЕТО БЪДЕЩЕ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NIMMIRAW IL-FUTUR TAGĦNA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DIRECIONANDO O NOSSO FUTURO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LEDELSE AF VORES FREMTID | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DIRECȚIONAREA VIITORULUI NOSTRU | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
STYRA VÅR FRAMTID | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q426205 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q426205 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q426205 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q426205 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q426205 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q426205 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q426205 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q426205 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q426205 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q426205 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q426205 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q426205 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q426205 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q426205 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q426205 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q426205 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q426205 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q426205 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q426205 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q426205 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q426205 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q426205 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO FORMA PARTE DE UN FORTALECIMIENTO GENERAL DE LA ORIENTACIÓN CONTINUA Y EL APOYO A LAS OPCIONES DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN A ESTE RESPECTO, HAY CURSOS DE ORIENTACIÓN Y ORIENTACIÓN Y APOYO A LAS OPCIONES Y OPORTUNIDADES DE EMPLEO. LOS DIVERSOS MÓDULOS TIENEN COMO OBJETIVO LA REALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y LA SENSIBILIZACIÓN Y BRINDAN MOMENTOS DE DISCUSIÓN QUE PERMITAN A LOS ALUMNOS TOMAR CONCIENCIA DE SUS APTITUDES Y VOCACIONES DE SUS MOTIVACIONES PARA LOGRAR UNA FUTURA REALIZACIÓN DEL TRABAJO. DADO QUE EL SISTEMA UNIVERSITARIO ITALIANO PREVÉ QUE LA MAYORÍA DE LOS PROGRAMAS DE GRADO SUPEREN UNA PRUEBA DE ADMISIÓN ALTAMENTE SELECTIVA NECESARIA PARA QUE LOS ESTUDIANTES LLEGUEN BIEN ORIENTADOS EN OPCIONES MOTIVADAS PSICOLÓGICAMENTE Y CON UN EQUIPAJE ADECUADO DE COMPETENCIA.CONSIREDO ENTONCES EL HECHO DE QUE LAS PRUEBAS DE ADMISIÓN REQUIEREN HABILIDADES EN LAS DISCIPLINAS LÓGICAS GENERALES Y LA CULTURA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DE UN FORTALECIMIENTO GENERAL DE LA ORIENTACIÓN CONTINUA Y EL APOYO A LAS OPCIONES DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN A ESTE RESPECTO, HAY CURSOS DE ORIENTACIÓN Y ORIENTACIÓN Y APOYO A LAS OPCIONES Y OPORTUNIDADES DE EMPLEO. LOS DIVERSOS MÓDULOS TIENEN COMO OBJETIVO LA REALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y LA SENSIBILIZACIÓN Y BRINDAN MOMENTOS DE DISCUSIÓN QUE PERMITAN A LOS ALUMNOS TOMAR CONCIENCIA DE SUS APTITUDES Y VOCACIONES DE SUS MOTIVACIONES PARA LOGRAR UNA FUTURA REALIZACIÓN DEL TRABAJO. DADO QUE EL SISTEMA UNIVERSITARIO ITALIANO PREVÉ QUE LA MAYORÍA DE LOS PROGRAMAS DE GRADO SUPEREN UNA PRUEBA DE ADMISIÓN ALTAMENTE SELECTIVA NECESARIA PARA QUE LOS ESTUDIANTES LLEGUEN BIEN ORIENTADOS EN OPCIONES MOTIVADAS PSICOLÓGICAMENTE Y CON UN EQUIPAJE ADECUADO DE COMPETENCIA.CONSIREDO ENTONCES EL HECHO DE QUE LAS PRUEBAS DE ADMISIÓN REQUIEREN HABILIDADES EN LAS DISCIPLINAS LÓGICAS GENERALES Y LA CULTURA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DE UN FORTALECIMIENTO GENERAL DE LA ORIENTACIÓN CONTINUA Y EL APOYO A LAS OPCIONES DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN A ESTE RESPECTO, HAY CURSOS DE ORIENTACIÓN Y ORIENTACIÓN Y APOYO A LAS OPCIONES Y OPORTUNIDADES DE EMPLEO. LOS DIVERSOS MÓDULOS TIENEN COMO OBJETIVO LA REALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y LA SENSIBILIZACIÓN Y BRINDAN MOMENTOS DE DISCUSIÓN QUE PERMITAN A LOS ALUMNOS TOMAR CONCIENCIA DE SUS APTITUDES Y VOCACIONES DE SUS MOTIVACIONES PARA LOGRAR UNA FUTURA REALIZACIÓN DEL TRABAJO. DADO QUE EL SISTEMA UNIVERSITARIO ITALIANO PREVÉ QUE LA MAYORÍA DE LOS PROGRAMAS DE GRADO SUPEREN UNA PRUEBA DE ADMISIÓN ALTAMENTE SELECTIVA NECESARIA PARA QUE LOS ESTUDIANTES LLEGUEN BIEN ORIENTADOS EN OPCIONES MOTIVADAS PSICOLÓGICAMENTE Y CON UN EQUIPAJE ADECUADO DE COMPETENCIA.CONSIREDO ENTONCES EL HECHO DE QUE LAS PRUEBAS DE ADMISIÓN REQUIEREN HABILIDADES EN LAS DISCIPLINAS LÓGICAS GENERALES Y LA CULTURA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON OSA MEETMETE ÜLDISEST TUGEVDAMISEST, ET SUUNATA JÄRJEPIDEVUST JA TOETADA SELLEGA SEOTUD KOOLITUSKURSUSTE VALIKUT, SAMUTI JUHENDAMIST JA TOETUSMEETMEID TÖÖVALIKUTE JA -VÄLJUNDITE JAOKS. ERINEVATE MOODULITE EESMÄRK ON VIIA ELLU KOOLITUS- JA TEADLIKKUSE TÕSTMISE RADASID NING PAKKUDA ARUTELUHETKI, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL TEADA SAADA OMA HOIAKUTEST JA KUTSETEST OMA MOTIVATSIOONIST TULEVASE TÖÖ SAAVUTAMISEKS. ALATES HETKEST, MIL ITAALIA ÜLIKOOLI SÜSTEEM NÄEB ETTE ENAMIKU KRAADI KURSUSED LÄBIDA VÄGA SELEKTIIVNE SISSEPÄÄS TEST VAJA, ET ÕPILASED JÕUDA HÄSTI ORIENTEERITUD VALIKUID MOTIVEERITUD PSÜHHOLOOGILISELT JA PIISAVA PAGASI COMPETENCE.CONSIDERED SIIS ASJAOLU, ET EELVALIKUTESTID NÕUAVAD PÄDEVUSI ÜLDISELT LOOGILINE ERIALAD JA KULTUUR (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON OSA MEETMETE ÜLDISEST TUGEVDAMISEST, ET SUUNATA JÄRJEPIDEVUST JA TOETADA SELLEGA SEOTUD KOOLITUSKURSUSTE VALIKUT, SAMUTI JUHENDAMIST JA TOETUSMEETMEID TÖÖVALIKUTE JA -VÄLJUNDITE JAOKS. ERINEVATE MOODULITE EESMÄRK ON VIIA ELLU KOOLITUS- JA TEADLIKKUSE TÕSTMISE RADASID NING PAKKUDA ARUTELUHETKI, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL TEADA SAADA OMA HOIAKUTEST JA KUTSETEST OMA MOTIVATSIOONIST TULEVASE TÖÖ SAAVUTAMISEKS. ALATES HETKEST, MIL ITAALIA ÜLIKOOLI SÜSTEEM NÄEB ETTE ENAMIKU KRAADI KURSUSED LÄBIDA VÄGA SELEKTIIVNE SISSEPÄÄS TEST VAJA, ET ÕPILASED JÕUDA HÄSTI ORIENTEERITUD VALIKUID MOTIVEERITUD PSÜHHOLOOGILISELT JA PIISAVA PAGASI COMPETENCE.CONSIDERED SIIS ASJAOLU, ET EELVALIKUTESTID NÕUAVAD PÄDEVUSI ÜLDISELT LOOGILINE ERIALAD JA KULTUUR (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON OSA MEETMETE ÜLDISEST TUGEVDAMISEST, ET SUUNATA JÄRJEPIDEVUST JA TOETADA SELLEGA SEOTUD KOOLITUSKURSUSTE VALIKUT, SAMUTI JUHENDAMIST JA TOETUSMEETMEID TÖÖVALIKUTE JA -VÄLJUNDITE JAOKS. ERINEVATE MOODULITE EESMÄRK ON VIIA ELLU KOOLITUS- JA TEADLIKKUSE TÕSTMISE RADASID NING PAKKUDA ARUTELUHETKI, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL TEADA SAADA OMA HOIAKUTEST JA KUTSETEST OMA MOTIVATSIOONIST TULEVASE TÖÖ SAAVUTAMISEKS. ALATES HETKEST, MIL ITAALIA ÜLIKOOLI SÜSTEEM NÄEB ETTE ENAMIKU KRAADI KURSUSED LÄBIDA VÄGA SELEKTIIVNE SISSEPÄÄS TEST VAJA, ET ÕPILASED JÕUDA HÄSTI ORIENTEERITUD VALIKUID MOTIVEERITUD PSÜHHOLOOGILISELT JA PIISAVA PAGASI COMPETENCE.CONSIDERED SIIS ASJAOLU, ET EELVALIKUTESTID NÕUAVAD PÄDEVUSI ÜLDISELT LOOGILINE ERIALAD JA KULTUUR (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS YRA DALIS BENDRO PRIEMONIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA UŽTIKRINTI TĘSTINUMĄ IR REMTI MOKYMO KURSŲ PASIRINKIMĄ ŠIOJE SRITYJE, STIPRINIMO, TAIP PAT ORIENTAVIMO IR PARAMOS PRIEMONIŲ, SUSIJUSIŲ SU DARBO PASIRINKIMU IR REALIZAVIMO GALIMYBĖMIS. ĮVAIRIAIS MODULIAIS SIEKIAMA ĮGYVENDINTI MOKYMO IR SĄMONINGUMO UGDYMO KELIUS IR SUTEIKTI DISKUSIJŲ AKIMIRKAS, KURIOS LEISTŲ MOKINIAMS SUVOKTI SAVO POŽIŪRĮ IR PAŠAUKIMĄ SIEKTI BŪSIMO DARBO. NUO TO MOMENTO, KAI ITALIJOS UNIVERSITETO SISTEMA NUMATO, KAD DAUGUMA STUDIJŲ KURSŲ IŠLAIKYTI LABAI SELEKTYVŲ PRIĖMIMO TESTĄ BŪTINA, KAD STUDENTAI ATVYKTI GERAI ORIENTUOTAS Į SPRENDIMUS MOTYVUOTUS PSICHOLOGIŠKAI IR SU TINKAMU BAGAŽU COMPETENCE.CONSIDERED TADA TAI, KAD PRIĖMIMO TESTAI REIKALAUJA KOMPETENCIJOS BENDROSIOS LOGIKOS DISCIPLINŲ IR KULTŪROS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA DALIS BENDRO PRIEMONIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA UŽTIKRINTI TĘSTINUMĄ IR REMTI MOKYMO KURSŲ PASIRINKIMĄ ŠIOJE SRITYJE, STIPRINIMO, TAIP PAT ORIENTAVIMO IR PARAMOS PRIEMONIŲ, SUSIJUSIŲ SU DARBO PASIRINKIMU IR REALIZAVIMO GALIMYBĖMIS. ĮVAIRIAIS MODULIAIS SIEKIAMA ĮGYVENDINTI MOKYMO IR SĄMONINGUMO UGDYMO KELIUS IR SUTEIKTI DISKUSIJŲ AKIMIRKAS, KURIOS LEISTŲ MOKINIAMS SUVOKTI SAVO POŽIŪRĮ IR PAŠAUKIMĄ SIEKTI BŪSIMO DARBO. NUO TO MOMENTO, KAI ITALIJOS UNIVERSITETO SISTEMA NUMATO, KAD DAUGUMA STUDIJŲ KURSŲ IŠLAIKYTI LABAI SELEKTYVŲ PRIĖMIMO TESTĄ BŪTINA, KAD STUDENTAI ATVYKTI GERAI ORIENTUOTAS Į SPRENDIMUS MOTYVUOTUS PSICHOLOGIŠKAI IR SU TINKAMU BAGAŽU COMPETENCE.CONSIDERED TADA TAI, KAD PRIĖMIMO TESTAI REIKALAUJA KOMPETENCIJOS BENDROSIOS LOGIKOS DISCIPLINŲ IR KULTŪROS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA DALIS BENDRO PRIEMONIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA UŽTIKRINTI TĘSTINUMĄ IR REMTI MOKYMO KURSŲ PASIRINKIMĄ ŠIOJE SRITYJE, STIPRINIMO, TAIP PAT ORIENTAVIMO IR PARAMOS PRIEMONIŲ, SUSIJUSIŲ SU DARBO PASIRINKIMU IR REALIZAVIMO GALIMYBĖMIS. ĮVAIRIAIS MODULIAIS SIEKIAMA ĮGYVENDINTI MOKYMO IR SĄMONINGUMO UGDYMO KELIUS IR SUTEIKTI DISKUSIJŲ AKIMIRKAS, KURIOS LEISTŲ MOKINIAMS SUVOKTI SAVO POŽIŪRĮ IR PAŠAUKIMĄ SIEKTI BŪSIMO DARBO. NUO TO MOMENTO, KAI ITALIJOS UNIVERSITETO SISTEMA NUMATO, KAD DAUGUMA STUDIJŲ KURSŲ IŠLAIKYTI LABAI SELEKTYVŲ PRIĖMIMO TESTĄ BŪTINA, KAD STUDENTAI ATVYKTI GERAI ORIENTUOTAS Į SPRENDIMUS MOTYVUOTUS PSICHOLOGIŠKAI IR SU TINKAMU BAGAŽU COMPETENCE.CONSIDERED TADA TAI, KAD PRIĖMIMO TESTAI REIKALAUJA KOMPETENCIJOS BENDROSIOS LOGIKOS DISCIPLINŲ IR KULTŪROS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE DIO OPĆEG JAČANJA MJERA ZA USMJERAVANJE KONTINUITETA I PODUPIRANJE ODABIRA TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA U TOM POGLEDU, KAO I MJERA USMJERAVANJA I POTPORE PRI ODABIRU RADNIH MJESTA I PRODAJNIM MJESTIMA. RAZLIČITI MODULI USMJERENI SU NA REALIZACIJU NAČINA OSPOSOBLJAVANJA I PODIZANJA SVIJESTI TE PRUŽAJU TRENUTKE RASPRAVE KOJI UČENICIMA OMOGUĆUJU DA POSTANU SVJESNI SVOJIH STAVOVA I ZVANJA VLASTITIH MOTIVACIJA ZA POSTIZANJE BUDUĆEG RADA. OD TRENUTKA U KOJEM TALIJANSKI SVEUČILIŠNI SUSTAV OSIGURAVA DA VEĆINA STUDIJSKIH PREDMETA PROĐE VISOKO SELEKTIVAN PRIJEMNI TEST POTREBAN DA STUDENTI STIGNU DOBRO ORIJENTIRANI U IZBORIMA MOTIVIRANI PSIHOLOŠKI I S ADEKVATNIM PRTLJAGOM COMPETENCE.CONSIDERED TADA JE ČINJENICA DA PRIJEMNI TESTOVI ZAHTIJEVAJU KOMPETENCIJE U OPĆIM LOGIČKIM DISCIPLINAMA I KULTURI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DIO OPĆEG JAČANJA MJERA ZA USMJERAVANJE KONTINUITETA I PODUPIRANJE ODABIRA TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA U TOM POGLEDU, KAO I MJERA USMJERAVANJA I POTPORE PRI ODABIRU RADNIH MJESTA I PRODAJNIM MJESTIMA. RAZLIČITI MODULI USMJERENI SU NA REALIZACIJU NAČINA OSPOSOBLJAVANJA I PODIZANJA SVIJESTI TE PRUŽAJU TRENUTKE RASPRAVE KOJI UČENICIMA OMOGUĆUJU DA POSTANU SVJESNI SVOJIH STAVOVA I ZVANJA VLASTITIH MOTIVACIJA ZA POSTIZANJE BUDUĆEG RADA. OD TRENUTKA U KOJEM TALIJANSKI SVEUČILIŠNI SUSTAV OSIGURAVA DA VEĆINA STUDIJSKIH PREDMETA PROĐE VISOKO SELEKTIVAN PRIJEMNI TEST POTREBAN DA STUDENTI STIGNU DOBRO ORIJENTIRANI U IZBORIMA MOTIVIRANI PSIHOLOŠKI I S ADEKVATNIM PRTLJAGOM COMPETENCE.CONSIDERED TADA JE ČINJENICA DA PRIJEMNI TESTOVI ZAHTIJEVAJU KOMPETENCIJE U OPĆIM LOGIČKIM DISCIPLINAMA I KULTURI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DIO OPĆEG JAČANJA MJERA ZA USMJERAVANJE KONTINUITETA I PODUPIRANJE ODABIRA TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA U TOM POGLEDU, KAO I MJERA USMJERAVANJA I POTPORE PRI ODABIRU RADNIH MJESTA I PRODAJNIM MJESTIMA. RAZLIČITI MODULI USMJERENI SU NA REALIZACIJU NAČINA OSPOSOBLJAVANJA I PODIZANJA SVIJESTI TE PRUŽAJU TRENUTKE RASPRAVE KOJI UČENICIMA OMOGUĆUJU DA POSTANU SVJESNI SVOJIH STAVOVA I ZVANJA VLASTITIH MOTIVACIJA ZA POSTIZANJE BUDUĆEG RADA. OD TRENUTKA U KOJEM TALIJANSKI SVEUČILIŠNI SUSTAV OSIGURAVA DA VEĆINA STUDIJSKIH PREDMETA PROĐE VISOKO SELEKTIVAN PRIJEMNI TEST POTREBAN DA STUDENTI STIGNU DOBRO ORIJENTIRANI U IZBORIMA MOTIVIRANI PSIHOLOŠKI I S ADEKVATNIM PRTLJAGOM COMPETENCE.CONSIDERED TADA JE ČINJENICA DA PRIJEMNI TESTOVI ZAHTIJEVAJU KOMPETENCIJE U OPĆIM LOGIČKIM DISCIPLINAMA I KULTURI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΉΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΈΣΑ ΔΙΆΘΕΣΗΣ. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΌ ΤΕΣΤ ΕΙΣΔΟΧΉΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΏΣΤΕ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΝΑ ΦΤΆΣΟΥΝ ΚΑΛΆ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΆ ΚΑΙ ΜΕ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ ΤΗΣ COMPETENCE. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΉΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΈΣΑ ΔΙΆΘΕΣΗΣ. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΌ ΤΕΣΤ ΕΙΣΔΟΧΉΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΏΣΤΕ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΝΑ ΦΤΆΣΟΥΝ ΚΑΛΆ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΆ ΚΑΙ ΜΕ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ ΤΗΣ COMPETENCE. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΉΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΈΣΑ ΔΙΆΘΕΣΗΣ. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΌ ΤΕΣΤ ΕΙΣΔΟΧΉΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΏΣΤΕ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΝΑ ΦΤΆΣΟΥΝ ΚΑΛΆ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΆ ΚΑΙ ΜΕ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ ΤΗΣ COMPETENCE. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SÚČASŤOU VŠEOBECNÉHO POSILNENIA OPATRENÍ NA USMERŇOVANIE KONTINUITY A PODPORU VÝBERU KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY V TEJTO OBLASTI, AKO AJ USMERNENÍ A PODPORNÝCH OPATRENÍ PRE VÝBER PRACOVNÝCH MIEST A ODBYTISKÁ. RÔZNE MODULY SÚ ZAMERANÉ NA REALIZÁCIU TRÉNINGOVÝCH A OSVETOVÝCH CIEST A POSKYTUJÚ MOMENTY DISKUSIE, KTORÉ ŽIAKOM UMOŽNIA UVEDOMIŤ SI SVOJE POSTOJE A POVOLANIA TÝKAJÚCE SA VLASTNEJ MOTIVÁCIE NA DOSIAHNUTIE BUDÚCEJ PRÁCE. OD CHVÍLE, KEĎ TALIANSKY UNIVERZITNÝ SYSTÉM ZABEZPEČUJE, ABY VÄČŠINA ŠTUDIJNÝCH KURZOV PREŠLA VYSOKO SELEKTÍVNYM VSTUPNÝM TESTOM POTREBNÝM NA TO, ABY ŠTUDENTI PRIŠLI DOBRE ORIENTOVANÍ V ROZHODNUTIACH MOTIVOVANÝCH PSYCHOLOGICKY A S PRIMERANOU BATOŽINOU COMPETENCE.ZDÔRAZŇUJE SKUTOČNOSŤ, ŽE VSTUPNÉ TESTY VYŽADUJÚ KOMPETENCIE VO VŠEOBECNÝCH LOGICKÝCH DISCIPLÍNACH A KULTÚRE (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SÚČASŤOU VŠEOBECNÉHO POSILNENIA OPATRENÍ NA USMERŇOVANIE KONTINUITY A PODPORU VÝBERU KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY V TEJTO OBLASTI, AKO AJ USMERNENÍ A PODPORNÝCH OPATRENÍ PRE VÝBER PRACOVNÝCH MIEST A ODBYTISKÁ. RÔZNE MODULY SÚ ZAMERANÉ NA REALIZÁCIU TRÉNINGOVÝCH A OSVETOVÝCH CIEST A POSKYTUJÚ MOMENTY DISKUSIE, KTORÉ ŽIAKOM UMOŽNIA UVEDOMIŤ SI SVOJE POSTOJE A POVOLANIA TÝKAJÚCE SA VLASTNEJ MOTIVÁCIE NA DOSIAHNUTIE BUDÚCEJ PRÁCE. OD CHVÍLE, KEĎ TALIANSKY UNIVERZITNÝ SYSTÉM ZABEZPEČUJE, ABY VÄČŠINA ŠTUDIJNÝCH KURZOV PREŠLA VYSOKO SELEKTÍVNYM VSTUPNÝM TESTOM POTREBNÝM NA TO, ABY ŠTUDENTI PRIŠLI DOBRE ORIENTOVANÍ V ROZHODNUTIACH MOTIVOVANÝCH PSYCHOLOGICKY A S PRIMERANOU BATOŽINOU COMPETENCE.ZDÔRAZŇUJE SKUTOČNOSŤ, ŽE VSTUPNÉ TESTY VYŽADUJÚ KOMPETENCIE VO VŠEOBECNÝCH LOGICKÝCH DISCIPLÍNACH A KULTÚRE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SÚČASŤOU VŠEOBECNÉHO POSILNENIA OPATRENÍ NA USMERŇOVANIE KONTINUITY A PODPORU VÝBERU KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY V TEJTO OBLASTI, AKO AJ USMERNENÍ A PODPORNÝCH OPATRENÍ PRE VÝBER PRACOVNÝCH MIEST A ODBYTISKÁ. RÔZNE MODULY SÚ ZAMERANÉ NA REALIZÁCIU TRÉNINGOVÝCH A OSVETOVÝCH CIEST A POSKYTUJÚ MOMENTY DISKUSIE, KTORÉ ŽIAKOM UMOŽNIA UVEDOMIŤ SI SVOJE POSTOJE A POVOLANIA TÝKAJÚCE SA VLASTNEJ MOTIVÁCIE NA DOSIAHNUTIE BUDÚCEJ PRÁCE. OD CHVÍLE, KEĎ TALIANSKY UNIVERZITNÝ SYSTÉM ZABEZPEČUJE, ABY VÄČŠINA ŠTUDIJNÝCH KURZOV PREŠLA VYSOKO SELEKTÍVNYM VSTUPNÝM TESTOM POTREBNÝM NA TO, ABY ŠTUDENTI PRIŠLI DOBRE ORIENTOVANÍ V ROZHODNUTIACH MOTIVOVANÝCH PSYCHOLOGICKY A S PRIMERANOU BATOŽINOU COMPETENCE.ZDÔRAZŇUJE SKUTOČNOSŤ, ŽE VSTUPNÉ TESTY VYŽADUJÚ KOMPETENCIE VO VŠEOBECNÝCH LOGICKÝCH DISCIPLÍNACH A KULTÚRE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON OSA SELLAISTEN TOIMENPITEIDEN YLEISTÄ VAHVISTAMISTA, JOILLA OHJATAAN JATKUVUUTTA JA TUETAAN KOULUTUSVALINTOJEN VALINTAA TÄLTÄ OSIN, SEKÄ OHJAUS- JA TUKITOIMIA TYÖVALINTOJA JA -KANAVIA VARTEN. ERI MODUULEILLA PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN KOULUTUS- JA VALISTUSPOLKUJA JA TARJOAMAAN KESKUSTELUHETKIÄ, JOIDEN AVULLA OPPILAAT VOIVAT SAADA TIETÄÄ ASENTEISTAAN JA KIINNOSTUKSENSA OMISTA MOTIVAATIOISTAAN TULEVAN TYÖN SAAVUTTAMISEKSI. SIITÄ HETKESTÄ, JOLLOIN ITALIAN YLIOPISTOJÄRJESTELMÄ TARJOAA SUURIMMAN OSAN TUTKINTOKURSSEISTA LÄPÄISTÄVÄ ERITTÄIN VALIKOIVA PÄÄSYKOE VÄLTTÄMÄTÖN, ETTÄ OPISKELIJAT SAAPUVAT HYVIN SUUNTAUTUNEITA VALINTOJA MOTIVOI PSYKOLOGISESTI JA RIITTÄVÄ MATKATAVARA COMPETENCE.CONSIDERED SITTEN, ETTÄ PÄÄSYKOKEET VAATIVAT OSAAMISTA YLEISEN LOOGISEN TIETEEN JA KULTTUURIN (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON OSA SELLAISTEN TOIMENPITEIDEN YLEISTÄ VAHVISTAMISTA, JOILLA OHJATAAN JATKUVUUTTA JA TUETAAN KOULUTUSVALINTOJEN VALINTAA TÄLTÄ OSIN, SEKÄ OHJAUS- JA TUKITOIMIA TYÖVALINTOJA JA -KANAVIA VARTEN. ERI MODUULEILLA PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN KOULUTUS- JA VALISTUSPOLKUJA JA TARJOAMAAN KESKUSTELUHETKIÄ, JOIDEN AVULLA OPPILAAT VOIVAT SAADA TIETÄÄ ASENTEISTAAN JA KIINNOSTUKSENSA OMISTA MOTIVAATIOISTAAN TULEVAN TYÖN SAAVUTTAMISEKSI. SIITÄ HETKESTÄ, JOLLOIN ITALIAN YLIOPISTOJÄRJESTELMÄ TARJOAA SUURIMMAN OSAN TUTKINTOKURSSEISTA LÄPÄISTÄVÄ ERITTÄIN VALIKOIVA PÄÄSYKOE VÄLTTÄMÄTÖN, ETTÄ OPISKELIJAT SAAPUVAT HYVIN SUUNTAUTUNEITA VALINTOJA MOTIVOI PSYKOLOGISESTI JA RIITTÄVÄ MATKATAVARA COMPETENCE.CONSIDERED SITTEN, ETTÄ PÄÄSYKOKEET VAATIVAT OSAAMISTA YLEISEN LOOGISEN TIETEEN JA KULTTUURIN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON OSA SELLAISTEN TOIMENPITEIDEN YLEISTÄ VAHVISTAMISTA, JOILLA OHJATAAN JATKUVUUTTA JA TUETAAN KOULUTUSVALINTOJEN VALINTAA TÄLTÄ OSIN, SEKÄ OHJAUS- JA TUKITOIMIA TYÖVALINTOJA JA -KANAVIA VARTEN. ERI MODUULEILLA PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN KOULUTUS- JA VALISTUSPOLKUJA JA TARJOAMAAN KESKUSTELUHETKIÄ, JOIDEN AVULLA OPPILAAT VOIVAT SAADA TIETÄÄ ASENTEISTAAN JA KIINNOSTUKSENSA OMISTA MOTIVAATIOISTAAN TULEVAN TYÖN SAAVUTTAMISEKSI. SIITÄ HETKESTÄ, JOLLOIN ITALIAN YLIOPISTOJÄRJESTELMÄ TARJOAA SUURIMMAN OSAN TUTKINTOKURSSEISTA LÄPÄISTÄVÄ ERITTÄIN VALIKOIVA PÄÄSYKOE VÄLTTÄMÄTÖN, ETTÄ OPISKELIJAT SAAPUVAT HYVIN SUUNTAUTUNEITA VALINTOJA MOTIVOI PSYKOLOGISESTI JA RIITTÄVÄ MATKATAVARA COMPETENCE.CONSIDERED SITTEN, ETTÄ PÄÄSYKOKEET VAATIVAT OSAAMISTA YLEISEN LOOGISEN TIETEEN JA KULTTUURIN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ OGÓLNEGO WZMOCNIENIA ŚRODKÓW MAJĄCYCH NA CELU UKIERUNKOWANIE CIĄGŁOŚCI I WSPIERANIE WYBORÓW KURSÓW SZKOLENIOWYCH W TYM ZAKRESIE, A TAKŻE ŚRODKÓW PORADNICTWA I WSPARCIA W ZAKRESIE WYBORU MIEJSC PRACY I RYNKÓW PRACY. POSZCZEGÓLNE MODUŁY MAJĄ NA CELU REALIZACJĘ ŚCIEŻEK SZKOLENIA I PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI ORAZ ZAPEWNIAJĄ MOMENTY DYSKUSJI, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM UŚWIADOMIĆ SOBIE SWOJE POSTAWY I POWOŁANIA O WŁASNYCH MOTYWACJACH DO OSIĄGNIĘCIA PRZYSZŁEJ PRACY. OD MOMENTU, W KTÓRYM WŁOSKI SYSTEM UNIWERSYTECKI PRZEWIDUJE WIĘKSZOŚĆ STUDIÓW, ABY ZDAĆ WYSOCE SELEKTYWNY TEST WSTĘPOWY, KONIECZNE JEST, ABY UCZNIOWIE PRZYBYWALI DOBRZE ZORIENTOWANI W WYBORACH MOTYWOWANYCH PSYCHOLOGICZNIE I Z ODPOWIEDNIM BAGAŻEM COMPETENCE.CONSIDERED NASTĘPNIE FAKT, ŻE TESTY WSTĘPNE WYMAGAJĄ KOMPETENCJI W OGÓLNYCH DYSCYPLINACH LOGICZNYCH I KULTURZE (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ OGÓLNEGO WZMOCNIENIA ŚRODKÓW MAJĄCYCH NA CELU UKIERUNKOWANIE CIĄGŁOŚCI I WSPIERANIE WYBORÓW KURSÓW SZKOLENIOWYCH W TYM ZAKRESIE, A TAKŻE ŚRODKÓW PORADNICTWA I WSPARCIA W ZAKRESIE WYBORU MIEJSC PRACY I RYNKÓW PRACY. POSZCZEGÓLNE MODUŁY MAJĄ NA CELU REALIZACJĘ ŚCIEŻEK SZKOLENIA I PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI ORAZ ZAPEWNIAJĄ MOMENTY DYSKUSJI, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM UŚWIADOMIĆ SOBIE SWOJE POSTAWY I POWOŁANIA O WŁASNYCH MOTYWACJACH DO OSIĄGNIĘCIA PRZYSZŁEJ PRACY. OD MOMENTU, W KTÓRYM WŁOSKI SYSTEM UNIWERSYTECKI PRZEWIDUJE WIĘKSZOŚĆ STUDIÓW, ABY ZDAĆ WYSOCE SELEKTYWNY TEST WSTĘPOWY, KONIECZNE JEST, ABY UCZNIOWIE PRZYBYWALI DOBRZE ZORIENTOWANI W WYBORACH MOTYWOWANYCH PSYCHOLOGICZNIE I Z ODPOWIEDNIM BAGAŻEM COMPETENCE.CONSIDERED NASTĘPNIE FAKT, ŻE TESTY WSTĘPNE WYMAGAJĄ KOMPETENCJI W OGÓLNYCH DYSCYPLINACH LOGICZNYCH I KULTURZE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ OGÓLNEGO WZMOCNIENIA ŚRODKÓW MAJĄCYCH NA CELU UKIERUNKOWANIE CIĄGŁOŚCI I WSPIERANIE WYBORÓW KURSÓW SZKOLENIOWYCH W TYM ZAKRESIE, A TAKŻE ŚRODKÓW PORADNICTWA I WSPARCIA W ZAKRESIE WYBORU MIEJSC PRACY I RYNKÓW PRACY. POSZCZEGÓLNE MODUŁY MAJĄ NA CELU REALIZACJĘ ŚCIEŻEK SZKOLENIA I PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI ORAZ ZAPEWNIAJĄ MOMENTY DYSKUSJI, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM UŚWIADOMIĆ SOBIE SWOJE POSTAWY I POWOŁANIA O WŁASNYCH MOTYWACJACH DO OSIĄGNIĘCIA PRZYSZŁEJ PRACY. OD MOMENTU, W KTÓRYM WŁOSKI SYSTEM UNIWERSYTECKI PRZEWIDUJE WIĘKSZOŚĆ STUDIÓW, ABY ZDAĆ WYSOCE SELEKTYWNY TEST WSTĘPOWY, KONIECZNE JEST, ABY UCZNIOWIE PRZYBYWALI DOBRZE ZORIENTOWANI W WYBORACH MOTYWOWANYCH PSYCHOLOGICZNIE I Z ODPOWIEDNIM BAGAŻEM COMPETENCE.CONSIDERED NASTĘPNIE FAKT, ŻE TESTY WSTĘPNE WYMAGAJĄ KOMPETENCJI W OGÓLNYCH DYSCYPLINACH LOGICZNYCH I KULTURZE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT AZON INTÉZKEDÉSEK ÁLTALÁNOS MEGERŐSÍTÉSÉNEK RÉSZÉT KÉPEZI, AMELYEK IRÁNYT SZABNAK A FOLYAMATOSSÁGNAK, ÉS TÁMOGATJÁK A KÉPZÉSEK KIVÁLASZTÁSÁT E TEKINTETBEN, VALAMINT ÚTMUTATÁST ÉS TÁMOGATÁST NYÚJTANAK AZ ÁLLÁSVÁLASZTÁSHOZ ÉS AZ ÉRTÉKESÍTÉSI LEHETŐSÉGEKHEZ. A KÜLÖNBÖZŐ MODULOK CÉLJA A KÉPZÉSI ÉS FIGYELEMFELKELTŐ UTAK MEGVALÓSÍTÁSA, ÉS OLYAN BESZÉLGETÉSI PILLANATOK BIZTOSÍTÁSA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERJÉK HOZZÁÁLLÁSUKAT ÉS HIVATÁSUKAT SAJÁT MOTIVÁCIÓJUKKAL A JÖVŐBELI MUNKÁHOZ. ATTÓL A PILLANATTÓL KEZDVE, AMIKOR AZ OLASZ EGYETEMI RENDSZER BIZTOSÍTJA A LEGTÖBB SZAK, HOGY ÁT EGY NAGYON SZELEKTÍV FELVÉTELI TESZT SZÜKSÉGES, HOGY A DIÁKOK ÉRKEZIK JÓL ORIENTÁLT A VÁLASZTÁSOK MOTIVÁLT PSZICHOLÓGIAILAG ÉS MEGFELELŐ POGGYÁSZA COMPETENCE.CONSIDERED AKKOR AZ A TÉNY, HOGY A FELVÉTELI TESZTEK MEGKÖVETELIK KOMPETENCIÁK ÁLTALÁNOS LOGIKAI TUDOMÁNYOK ÉS A KULTÚRA (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZON INTÉZKEDÉSEK ÁLTALÁNOS MEGERŐSÍTÉSÉNEK RÉSZÉT KÉPEZI, AMELYEK IRÁNYT SZABNAK A FOLYAMATOSSÁGNAK, ÉS TÁMOGATJÁK A KÉPZÉSEK KIVÁLASZTÁSÁT E TEKINTETBEN, VALAMINT ÚTMUTATÁST ÉS TÁMOGATÁST NYÚJTANAK AZ ÁLLÁSVÁLASZTÁSHOZ ÉS AZ ÉRTÉKESÍTÉSI LEHETŐSÉGEKHEZ. A KÜLÖNBÖZŐ MODULOK CÉLJA A KÉPZÉSI ÉS FIGYELEMFELKELTŐ UTAK MEGVALÓSÍTÁSA, ÉS OLYAN BESZÉLGETÉSI PILLANATOK BIZTOSÍTÁSA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERJÉK HOZZÁÁLLÁSUKAT ÉS HIVATÁSUKAT SAJÁT MOTIVÁCIÓJUKKAL A JÖVŐBELI MUNKÁHOZ. ATTÓL A PILLANATTÓL KEZDVE, AMIKOR AZ OLASZ EGYETEMI RENDSZER BIZTOSÍTJA A LEGTÖBB SZAK, HOGY ÁT EGY NAGYON SZELEKTÍV FELVÉTELI TESZT SZÜKSÉGES, HOGY A DIÁKOK ÉRKEZIK JÓL ORIENTÁLT A VÁLASZTÁSOK MOTIVÁLT PSZICHOLÓGIAILAG ÉS MEGFELELŐ POGGYÁSZA COMPETENCE.CONSIDERED AKKOR AZ A TÉNY, HOGY A FELVÉTELI TESZTEK MEGKÖVETELIK KOMPETENCIÁK ÁLTALÁNOS LOGIKAI TUDOMÁNYOK ÉS A KULTÚRA (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZON INTÉZKEDÉSEK ÁLTALÁNOS MEGERŐSÍTÉSÉNEK RÉSZÉT KÉPEZI, AMELYEK IRÁNYT SZABNAK A FOLYAMATOSSÁGNAK, ÉS TÁMOGATJÁK A KÉPZÉSEK KIVÁLASZTÁSÁT E TEKINTETBEN, VALAMINT ÚTMUTATÁST ÉS TÁMOGATÁST NYÚJTANAK AZ ÁLLÁSVÁLASZTÁSHOZ ÉS AZ ÉRTÉKESÍTÉSI LEHETŐSÉGEKHEZ. A KÜLÖNBÖZŐ MODULOK CÉLJA A KÉPZÉSI ÉS FIGYELEMFELKELTŐ UTAK MEGVALÓSÍTÁSA, ÉS OLYAN BESZÉLGETÉSI PILLANATOK BIZTOSÍTÁSA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERJÉK HOZZÁÁLLÁSUKAT ÉS HIVATÁSUKAT SAJÁT MOTIVÁCIÓJUKKAL A JÖVŐBELI MUNKÁHOZ. ATTÓL A PILLANATTÓL KEZDVE, AMIKOR AZ OLASZ EGYETEMI RENDSZER BIZTOSÍTJA A LEGTÖBB SZAK, HOGY ÁT EGY NAGYON SZELEKTÍV FELVÉTELI TESZT SZÜKSÉGES, HOGY A DIÁKOK ÉRKEZIK JÓL ORIENTÁLT A VÁLASZTÁSOK MOTIVÁLT PSZICHOLÓGIAILAG ÉS MEGFELELŐ POGGYÁSZA COMPETENCE.CONSIDERED AKKOR AZ A TÉNY, HOGY A FELVÉTELI TESZTEK MEGKÖVETELIK KOMPETENCIÁK ÁLTALÁNOS LOGIKAI TUDOMÁNYOK ÉS A KULTÚRA (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SOUČÁSTÍ OBECNÉHO POSÍLENÍ OPATŘENÍ, KTERÁ MAJÍ VÉST KONTINUITU A PODPOROVAT VÝBĚR KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY V TOMTO OHLEDU, JAKOŽ I OPATŘENÍ NA PORADENSTVÍ A PODPORU PŘI VÝBĚRU PRACOVNÍCH MÍST A ODBYTU. JEDNOTLIVÉ MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA REALIZACI ŠKOLICÍCH A OSVĚTOVÝCH CEST A POSKYTUJÍ OKAMŽIKY DISKUSE, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽNÍ SEZNÁMIT SE S JEJICH POSTOJI A POVOLÁNÍMI Z VLASTNÍ MOTIVACE K DOSAŽENÍ BUDOUCÍ PRÁCE. OD OKAMŽIKU, KDY ITALSKÝ UNIVERZITNÍ SYSTÉM STANOVÍ, ŽE VĚTŠINA STUDIJNÍCH KURZŮ ABSOLVUJE VYSOCE SELEKTIVNÍ PŘIJÍMACÍ TEST, KTERÝ JE NEZBYTNÝ K TOMU, ABY STUDENTI DORAZILI DOBŘE ORIENTOVÁNI NA VOLBY MOTIVOVANÉ PSYCHOLOGICKY A S ADEKVÁTNÍM ZAVAZADLEM COMPETENCE.POZNÁMÁ SE PAK SKUTEČNOST, ŽE PŘIJÍMACÍ TESTY VYŽADUJÍ KOMPETENCE V OBECNÝCH LOGICKÝCH DISCIPLÍNÁCH A KULTUŘE (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SOUČÁSTÍ OBECNÉHO POSÍLENÍ OPATŘENÍ, KTERÁ MAJÍ VÉST KONTINUITU A PODPOROVAT VÝBĚR KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY V TOMTO OHLEDU, JAKOŽ I OPATŘENÍ NA PORADENSTVÍ A PODPORU PŘI VÝBĚRU PRACOVNÍCH MÍST A ODBYTU. JEDNOTLIVÉ MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA REALIZACI ŠKOLICÍCH A OSVĚTOVÝCH CEST A POSKYTUJÍ OKAMŽIKY DISKUSE, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽNÍ SEZNÁMIT SE S JEJICH POSTOJI A POVOLÁNÍMI Z VLASTNÍ MOTIVACE K DOSAŽENÍ BUDOUCÍ PRÁCE. OD OKAMŽIKU, KDY ITALSKÝ UNIVERZITNÍ SYSTÉM STANOVÍ, ŽE VĚTŠINA STUDIJNÍCH KURZŮ ABSOLVUJE VYSOCE SELEKTIVNÍ PŘIJÍMACÍ TEST, KTERÝ JE NEZBYTNÝ K TOMU, ABY STUDENTI DORAZILI DOBŘE ORIENTOVÁNI NA VOLBY MOTIVOVANÉ PSYCHOLOGICKY A S ADEKVÁTNÍM ZAVAZADLEM COMPETENCE.POZNÁMÁ SE PAK SKUTEČNOST, ŽE PŘIJÍMACÍ TESTY VYŽADUJÍ KOMPETENCE V OBECNÝCH LOGICKÝCH DISCIPLÍNÁCH A KULTUŘE (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SOUČÁSTÍ OBECNÉHO POSÍLENÍ OPATŘENÍ, KTERÁ MAJÍ VÉST KONTINUITU A PODPOROVAT VÝBĚR KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY V TOMTO OHLEDU, JAKOŽ I OPATŘENÍ NA PORADENSTVÍ A PODPORU PŘI VÝBĚRU PRACOVNÍCH MÍST A ODBYTU. JEDNOTLIVÉ MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA REALIZACI ŠKOLICÍCH A OSVĚTOVÝCH CEST A POSKYTUJÍ OKAMŽIKY DISKUSE, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽNÍ SEZNÁMIT SE S JEJICH POSTOJI A POVOLÁNÍMI Z VLASTNÍ MOTIVACE K DOSAŽENÍ BUDOUCÍ PRÁCE. OD OKAMŽIKU, KDY ITALSKÝ UNIVERZITNÍ SYSTÉM STANOVÍ, ŽE VĚTŠINA STUDIJNÍCH KURZŮ ABSOLVUJE VYSOCE SELEKTIVNÍ PŘIJÍMACÍ TEST, KTERÝ JE NEZBYTNÝ K TOMU, ABY STUDENTI DORAZILI DOBŘE ORIENTOVÁNI NA VOLBY MOTIVOVANÉ PSYCHOLOGICKY A S ADEKVÁTNÍM ZAVAZADLEM COMPETENCE.POZNÁMÁ SE PAK SKUTEČNOST, ŽE PŘIJÍMACÍ TESTY VYŽADUJÍ KOMPETENCE V OBECNÝCH LOGICKÝCH DISCIPLÍNÁCH A KULTUŘE (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR DAĻA NO VISPĀRĒJAS PASĀKUMU STIPRINĀŠANAS, LAI VADĪTU NEPĀRTRAUKTĪBU UN ATBALSTĪTU MĀCĪBU KURSU IZVĒLI ŠAJĀ SAKARĀ, KĀ ARĪ ORIENTĒJOŠUS UN ATBALSTA PASĀKUMUS ATTIECĪBĀ UZ DARBA IZVĒLI UN NOIETA VIETĀM. DAŽĀDU MODUĻU MĒRĶIS IR ĪSTENOT APMĀCĪBAS UN IZPRATNES VEIDOŠANAS CEĻUS UN NODROŠINĀT DISKUSIJU BRĪŽUS, KAS ĻAUJ SKOLĒNIEM APZINĀTIES SAVU ATTIEKSMI UN MOTIVĀCIJU, LAI SASNIEGTU NĀKOTNES DARBU. NO BRĪŽA, KAD ITĀLIJAS UNIVERSITĀTES SISTĒMA PAREDZ, KA LIELĀKĀ DAĻA STUDIJU KURSU NOKĀRTO ĻOTI SELEKTĪVU UZŅEMŠANAS TESTU, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI STUDENTI IERASTOS LABI ORIENTĒTOS PSIHOLOĢISKO IZVĒLI UN AR ATBILSTOŠU BAGĀŽU COMPETENCE.CONSIDERED TAD FAKTS, KA UZŅEMŠANAS TESTI PRASA KOMPETENCES VISPĀRĒJĀS LOĢISKAJĀS DISCIPLĪNĀS UN KULTŪRĀ (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR DAĻA NO VISPĀRĒJAS PASĀKUMU STIPRINĀŠANAS, LAI VADĪTU NEPĀRTRAUKTĪBU UN ATBALSTĪTU MĀCĪBU KURSU IZVĒLI ŠAJĀ SAKARĀ, KĀ ARĪ ORIENTĒJOŠUS UN ATBALSTA PASĀKUMUS ATTIECĪBĀ UZ DARBA IZVĒLI UN NOIETA VIETĀM. DAŽĀDU MODUĻU MĒRĶIS IR ĪSTENOT APMĀCĪBAS UN IZPRATNES VEIDOŠANAS CEĻUS UN NODROŠINĀT DISKUSIJU BRĪŽUS, KAS ĻAUJ SKOLĒNIEM APZINĀTIES SAVU ATTIEKSMI UN MOTIVĀCIJU, LAI SASNIEGTU NĀKOTNES DARBU. NO BRĪŽA, KAD ITĀLIJAS UNIVERSITĀTES SISTĒMA PAREDZ, KA LIELĀKĀ DAĻA STUDIJU KURSU NOKĀRTO ĻOTI SELEKTĪVU UZŅEMŠANAS TESTU, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI STUDENTI IERASTOS LABI ORIENTĒTOS PSIHOLOĢISKO IZVĒLI UN AR ATBILSTOŠU BAGĀŽU COMPETENCE.CONSIDERED TAD FAKTS, KA UZŅEMŠANAS TESTI PRASA KOMPETENCES VISPĀRĒJĀS LOĢISKAJĀS DISCIPLĪNĀS UN KULTŪRĀ (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR DAĻA NO VISPĀRĒJAS PASĀKUMU STIPRINĀŠANAS, LAI VADĪTU NEPĀRTRAUKTĪBU UN ATBALSTĪTU MĀCĪBU KURSU IZVĒLI ŠAJĀ SAKARĀ, KĀ ARĪ ORIENTĒJOŠUS UN ATBALSTA PASĀKUMUS ATTIECĪBĀ UZ DARBA IZVĒLI UN NOIETA VIETĀM. DAŽĀDU MODUĻU MĒRĶIS IR ĪSTENOT APMĀCĪBAS UN IZPRATNES VEIDOŠANAS CEĻUS UN NODROŠINĀT DISKUSIJU BRĪŽUS, KAS ĻAUJ SKOLĒNIEM APZINĀTIES SAVU ATTIEKSMI UN MOTIVĀCIJU, LAI SASNIEGTU NĀKOTNES DARBU. NO BRĪŽA, KAD ITĀLIJAS UNIVERSITĀTES SISTĒMA PAREDZ, KA LIELĀKĀ DAĻA STUDIJU KURSU NOKĀRTO ĻOTI SELEKTĪVU UZŅEMŠANAS TESTU, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI STUDENTI IERASTOS LABI ORIENTĒTOS PSIHOLOĢISKO IZVĒLI UN AR ATBILSTOŠU BAGĀŽU COMPETENCE.CONSIDERED TAD FAKTS, KA UZŅEMŠANAS TESTI PRASA KOMPETENCES VISPĀRĒJĀS LOĢISKAJĀS DISCIPLĪNĀS UN KULTŪRĀ (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NEARTÚ GINEARÁLTA AR BHEARTA CHUN LEANÚNACHAS A THREORÚ AGUS CHUN TACÚ LE ROGHANNA CÚRSAÍ OILIÚNA I NDÁIL LEIS SIN, CHOMH MAITH LE TREOIR AGUS BEARTA TACAÍOCHTA LE HAGHAIDH ROGHANNA POIST AGUS ASRAONTA. DÍRÍONN NA MODÚIL ÉAGSÚLA AR CHONAIRÍ OILIÚNA AGUS MÚSCAILTE FEASACHTA A CHUR I GCRÍCH AGUS CUIREANN SIAD AMANNA PLÉ AR FÁIL A CHUIREANN AR CHUMAS DALTAÍ A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA NDEARCTHAÍ AGUS A NGAIRMEACHA AR A N-INSPREAGADH FÉIN CHUN OBAIR A DHÉANAMH AMACH ANSEO. ÓN NÓIMÉAD A SHOLÁTHRAÍONN CÓRAS OLLSCOILE NA HIODÁILE DON CHUID IS MÓ DE NA CÚRSAÍ CÉIME CHUN PAS A FHÁIL I DTRIAIL IONTRÁLA ARDROGHNAÍOCH IS GÁ GO DTAGANN MIC LÉINN DÍRITHE GO MAITH SNA ROGHANNA SPREAGTHA SÍCEOLAÍOCH AGUS LE BAGÁISTE LEORDHÓTHANACH DE COMPETENCE.CONSIDERED ANSIN AR AN BHFÍRIC GO N-ÉILÍONN NA TÁSTÁLACHA IONTRÁLA INNIÚLACHTAÍ I DISCIPLÍNÍ GINEARÁLTA LOIGHCIÚIL AGUS CULTÚR (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NEARTÚ GINEARÁLTA AR BHEARTA CHUN LEANÚNACHAS A THREORÚ AGUS CHUN TACÚ LE ROGHANNA CÚRSAÍ OILIÚNA I NDÁIL LEIS SIN, CHOMH MAITH LE TREOIR AGUS BEARTA TACAÍOCHTA LE HAGHAIDH ROGHANNA POIST AGUS ASRAONTA. DÍRÍONN NA MODÚIL ÉAGSÚLA AR CHONAIRÍ OILIÚNA AGUS MÚSCAILTE FEASACHTA A CHUR I GCRÍCH AGUS CUIREANN SIAD AMANNA PLÉ AR FÁIL A CHUIREANN AR CHUMAS DALTAÍ A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA NDEARCTHAÍ AGUS A NGAIRMEACHA AR A N-INSPREAGADH FÉIN CHUN OBAIR A DHÉANAMH AMACH ANSEO. ÓN NÓIMÉAD A SHOLÁTHRAÍONN CÓRAS OLLSCOILE NA HIODÁILE DON CHUID IS MÓ DE NA CÚRSAÍ CÉIME CHUN PAS A FHÁIL I DTRIAIL IONTRÁLA ARDROGHNAÍOCH IS GÁ GO DTAGANN MIC LÉINN DÍRITHE GO MAITH SNA ROGHANNA SPREAGTHA SÍCEOLAÍOCH AGUS LE BAGÁISTE LEORDHÓTHANACH DE COMPETENCE.CONSIDERED ANSIN AR AN BHFÍRIC GO N-ÉILÍONN NA TÁSTÁLACHA IONTRÁLA INNIÚLACHTAÍ I DISCIPLÍNÍ GINEARÁLTA LOIGHCIÚIL AGUS CULTÚR (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NEARTÚ GINEARÁLTA AR BHEARTA CHUN LEANÚNACHAS A THREORÚ AGUS CHUN TACÚ LE ROGHANNA CÚRSAÍ OILIÚNA I NDÁIL LEIS SIN, CHOMH MAITH LE TREOIR AGUS BEARTA TACAÍOCHTA LE HAGHAIDH ROGHANNA POIST AGUS ASRAONTA. DÍRÍONN NA MODÚIL ÉAGSÚLA AR CHONAIRÍ OILIÚNA AGUS MÚSCAILTE FEASACHTA A CHUR I GCRÍCH AGUS CUIREANN SIAD AMANNA PLÉ AR FÁIL A CHUIREANN AR CHUMAS DALTAÍ A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA NDEARCTHAÍ AGUS A NGAIRMEACHA AR A N-INSPREAGADH FÉIN CHUN OBAIR A DHÉANAMH AMACH ANSEO. ÓN NÓIMÉAD A SHOLÁTHRAÍONN CÓRAS OLLSCOILE NA HIODÁILE DON CHUID IS MÓ DE NA CÚRSAÍ CÉIME CHUN PAS A FHÁIL I DTRIAIL IONTRÁLA ARDROGHNAÍOCH IS GÁ GO DTAGANN MIC LÉINN DÍRITHE GO MAITH SNA ROGHANNA SPREAGTHA SÍCEOLAÍOCH AGUS LE BAGÁISTE LEORDHÓTHANACH DE COMPETENCE.CONSIDERED ANSIN AR AN BHFÍRIC GO N-ÉILÍONN NA TÁSTÁLACHA IONTRÁLA INNIÚLACHTAÍ I DISCIPLÍNÍ GINEARÁLTA LOIGHCIÚIL AGUS CULTÚR (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE DEL SPLOŠNE KREPITVE UKREPOV ZA USMERJANJE KONTINUITETE IN PODPORO PRI IZBIRI TEČAJEV USPOSABLJANJA V ZVEZI S TEM TER UKREPOV ZA USMERJANJE IN PODPORO PRI IZBIRI ZAPOSLITVE IN PRODAJNIH MESTIH. NAMEN RAZLIČNIH MODULOV JE UDEJSTVOVANJE POTI USPOSABLJANJA IN OZAVEŠČANJA TER ZAGOTAVLJANJE TRENUTKOV RAZPRAVE, KI UČENCEM OMOGOČAJO, DA SE SEZNANIJO S SVOJIM ODNOSOM IN POKLICI LASTNIH MOTIVACIJ ZA DOSEGANJE PRIHODNJEGA DELA. OD TRENUTKA, KO SISTEM ITALIJANSKE UNIVERZE ZAGOTAVLJA, DA VEČINA ŠTUDIJSKIH PROGRAMOV OPRAVITI ZELO SELEKTIVEN SPREJEMNI TEST POTREBNO, DA ŠTUDENTI PRIDEJO DOBRO USMERJENI V IZBIRE MOTIVIRANE PSIHOLOŠKO IN Z USTREZNO PRTLJAGO COMPETENCE.CONSIDERED POTEM DEJSTVO, DA SPREJEMNI TESTI ZAHTEVAJO KOMPETENCE V SPLOŠNIH LOGIČNIH DISCIPLINAH IN KULTURI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DEL SPLOŠNE KREPITVE UKREPOV ZA USMERJANJE KONTINUITETE IN PODPORO PRI IZBIRI TEČAJEV USPOSABLJANJA V ZVEZI S TEM TER UKREPOV ZA USMERJANJE IN PODPORO PRI IZBIRI ZAPOSLITVE IN PRODAJNIH MESTIH. NAMEN RAZLIČNIH MODULOV JE UDEJSTVOVANJE POTI USPOSABLJANJA IN OZAVEŠČANJA TER ZAGOTAVLJANJE TRENUTKOV RAZPRAVE, KI UČENCEM OMOGOČAJO, DA SE SEZNANIJO S SVOJIM ODNOSOM IN POKLICI LASTNIH MOTIVACIJ ZA DOSEGANJE PRIHODNJEGA DELA. OD TRENUTKA, KO SISTEM ITALIJANSKE UNIVERZE ZAGOTAVLJA, DA VEČINA ŠTUDIJSKIH PROGRAMOV OPRAVITI ZELO SELEKTIVEN SPREJEMNI TEST POTREBNO, DA ŠTUDENTI PRIDEJO DOBRO USMERJENI V IZBIRE MOTIVIRANE PSIHOLOŠKO IN Z USTREZNO PRTLJAGO COMPETENCE.CONSIDERED POTEM DEJSTVO, DA SPREJEMNI TESTI ZAHTEVAJO KOMPETENCE V SPLOŠNIH LOGIČNIH DISCIPLINAH IN KULTURI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DEL SPLOŠNE KREPITVE UKREPOV ZA USMERJANJE KONTINUITETE IN PODPORO PRI IZBIRI TEČAJEV USPOSABLJANJA V ZVEZI S TEM TER UKREPOV ZA USMERJANJE IN PODPORO PRI IZBIRI ZAPOSLITVE IN PRODAJNIH MESTIH. NAMEN RAZLIČNIH MODULOV JE UDEJSTVOVANJE POTI USPOSABLJANJA IN OZAVEŠČANJA TER ZAGOTAVLJANJE TRENUTKOV RAZPRAVE, KI UČENCEM OMOGOČAJO, DA SE SEZNANIJO S SVOJIM ODNOSOM IN POKLICI LASTNIH MOTIVACIJ ZA DOSEGANJE PRIHODNJEGA DELA. OD TRENUTKA, KO SISTEM ITALIJANSKE UNIVERZE ZAGOTAVLJA, DA VEČINA ŠTUDIJSKIH PROGRAMOV OPRAVITI ZELO SELEKTIVEN SPREJEMNI TEST POTREBNO, DA ŠTUDENTI PRIDEJO DOBRO USMERJENI V IZBIRE MOTIVIRANE PSIHOLOŠKO IN Z USTREZNO PRTLJAGO COMPETENCE.CONSIDERED POTEM DEJSTVO, DA SPREJEMNI TESTI ZAHTEVAJO KOMPETENCE V SPLOŠNIH LOGIČNIH DISCIPLINAH IN KULTURI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОБЩО УКРЕПВАНЕ НА МЕРКИТЕ ЗА НАСОЧВАНЕ НА ПРИЕМСТВЕНОСТТА И ПОДКРЕПА НА ИЗБОРА НА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ТОВА ОТНОШЕНИЕ, КАКТО И МЕРКИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И ПОДКРЕПА ПРИ ИЗБОРА НА РАБОТА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ. РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ОБУЧИТЕЛНИ И ОСВЕДОМИТЕЛНИ ПЪТЕКИ И ПРЕДОСТАВЯТ МОМЕНТИ НА ДИСКУСИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСЪЗНАЯТ СВОИТЕ НАГЛАСИ И ПРИЗВАНИЯ НА МОТИВАЦИЯТА СИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА БЪДЕЩА РАБОТА. ОТ МОМЕНТА, В КОЙТО ИТАЛИАНСКАТА УНИВЕРСИТЕТСКА СИСТЕМА ПРЕДВИЖДА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ КУРСОВЕТЕ ЗА СТЕПЕН ДА ПРЕМИНАТ ВИСОКО СЕЛЕКТИВЕН ПРИЕМЕН ТЕСТ, НЕОБХОДИМ, ЧЕ СТУДЕНТИТЕ ПРИСТИГАТ ДОБРЕ ОРИЕНТИРАНИ КЪМ ИЗБОРА, МОТИВИРАН ПСИХОЛОГИЧЕСКИ И С АДЕКВАТЕН БАГАЖ НА COMPETENCE.CONSIDERED ТОГАВА ФАКТЪТ, ЧЕ ТЕСТОВЕТЕ ЗА ПРИЕМ ИЗИСКВАТ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЩИ ЛОГИЧЕСКИ ДИСЦИПЛИНИ И КУЛТУРА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОБЩО УКРЕПВАНЕ НА МЕРКИТЕ ЗА НАСОЧВАНЕ НА ПРИЕМСТВЕНОСТТА И ПОДКРЕПА НА ИЗБОРА НА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ТОВА ОТНОШЕНИЕ, КАКТО И МЕРКИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И ПОДКРЕПА ПРИ ИЗБОРА НА РАБОТА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ. РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ОБУЧИТЕЛНИ И ОСВЕДОМИТЕЛНИ ПЪТЕКИ И ПРЕДОСТАВЯТ МОМЕНТИ НА ДИСКУСИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСЪЗНАЯТ СВОИТЕ НАГЛАСИ И ПРИЗВАНИЯ НА МОТИВАЦИЯТА СИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА БЪДЕЩА РАБОТА. ОТ МОМЕНТА, В КОЙТО ИТАЛИАНСКАТА УНИВЕРСИТЕТСКА СИСТЕМА ПРЕДВИЖДА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ КУРСОВЕТЕ ЗА СТЕПЕН ДА ПРЕМИНАТ ВИСОКО СЕЛЕКТИВЕН ПРИЕМЕН ТЕСТ, НЕОБХОДИМ, ЧЕ СТУДЕНТИТЕ ПРИСТИГАТ ДОБРЕ ОРИЕНТИРАНИ КЪМ ИЗБОРА, МОТИВИРАН ПСИХОЛОГИЧЕСКИ И С АДЕКВАТЕН БАГАЖ НА COMPETENCE.CONSIDERED ТОГАВА ФАКТЪТ, ЧЕ ТЕСТОВЕТЕ ЗА ПРИЕМ ИЗИСКВАТ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЩИ ЛОГИЧЕСКИ ДИСЦИПЛИНИ И КУЛТУРА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОБЩО УКРЕПВАНЕ НА МЕРКИТЕ ЗА НАСОЧВАНЕ НА ПРИЕМСТВЕНОСТТА И ПОДКРЕПА НА ИЗБОРА НА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ТОВА ОТНОШЕНИЕ, КАКТО И МЕРКИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И ПОДКРЕПА ПРИ ИЗБОРА НА РАБОТА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ. РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ОБУЧИТЕЛНИ И ОСВЕДОМИТЕЛНИ ПЪТЕКИ И ПРЕДОСТАВЯТ МОМЕНТИ НА ДИСКУСИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСЪЗНАЯТ СВОИТЕ НАГЛАСИ И ПРИЗВАНИЯ НА МОТИВАЦИЯТА СИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА БЪДЕЩА РАБОТА. ОТ МОМЕНТА, В КОЙТО ИТАЛИАНСКАТА УНИВЕРСИТЕТСКА СИСТЕМА ПРЕДВИЖДА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ КУРСОВЕТЕ ЗА СТЕПЕН ДА ПРЕМИНАТ ВИСОКО СЕЛЕКТИВЕН ПРИЕМЕН ТЕСТ, НЕОБХОДИМ, ЧЕ СТУДЕНТИТЕ ПРИСТИГАТ ДОБРЕ ОРИЕНТИРАНИ КЪМ ИЗБОРА, МОТИВИРАН ПСИХОЛОГИЧЕСКИ И С АДЕКВАТЕН БАГАЖ НА COMPETENCE.CONSIDERED ТОГАВА ФАКТЪТ, ЧЕ ТЕСТОВЕТЕ ЗА ПРИЕМ ИЗИСКВАТ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЩИ ЛОГИЧЕСКИ ДИСЦИПЛИНИ И КУЛТУРА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT HUWA PARTI MINN TISĦIĦ ĠENERALI TA’ MIŻURI BIEX JIGGWIDAW IL-KONTINWITÀ U JAPPOĠĠJAW L-GĦAŻLIET TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ F’DAN IR-RIGWARD, KIF UKOLL MIŻURI TA’ GWIDA U APPOĠĠ GĦALL-GĦAŻLIET U L-POSTIJIET TAX-XOGĦOL. IL-MODULI VARJI JIMMIRAW LEJN IT-TWETTIQ TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ U TA’ SENSIBILIZZAZZJONI U JIPPROVDU MUMENTI TA’ DISKUSSJONI LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JSIRU KONXJI TAL-ATTITUDNIJIET U L-VOKAZZJONIJIET TAGĦHOM TAL-MOTIVAZZJONIJIET TAGĦHOM STESS BIEX JIKSBU XOGĦOL FUTUR. MILL-MUMENT LI FIH IS-SISTEMA UNIVERSITÀ TALJANA TIPPROVDI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-KORSIJIET GRAD LI JGĦADDU MINN TEST TA ‘AMMISSJONI SELETTIV ĦAFNA MEĦTIEĠ LI L-ISTUDENTI JASLU ORJENTATI TAJJEB FL-GĦAŻLIET MOTIVATI PSIKOLOĠIKAMENT U B’BAGALJI ADEGWATI TA’ COMPETENCE.KONSIDRA ALLURA L-FATT LI T-TESTIJIET TA ‘AMMISSJONI JEĦTIEĠU KOMPETENZI FID-DIXXIPLINI LOĠIĊI ĠENERALI U L-KULTURA (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PARTI MINN TISĦIĦ ĠENERALI TA’ MIŻURI BIEX JIGGWIDAW IL-KONTINWITÀ U JAPPOĠĠJAW L-GĦAŻLIET TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ F’DAN IR-RIGWARD, KIF UKOLL MIŻURI TA’ GWIDA U APPOĠĠ GĦALL-GĦAŻLIET U L-POSTIJIET TAX-XOGĦOL. IL-MODULI VARJI JIMMIRAW LEJN IT-TWETTIQ TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ U TA’ SENSIBILIZZAZZJONI U JIPPROVDU MUMENTI TA’ DISKUSSJONI LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JSIRU KONXJI TAL-ATTITUDNIJIET U L-VOKAZZJONIJIET TAGĦHOM TAL-MOTIVAZZJONIJIET TAGĦHOM STESS BIEX JIKSBU XOGĦOL FUTUR. MILL-MUMENT LI FIH IS-SISTEMA UNIVERSITÀ TALJANA TIPPROVDI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-KORSIJIET GRAD LI JGĦADDU MINN TEST TA ‘AMMISSJONI SELETTIV ĦAFNA MEĦTIEĠ LI L-ISTUDENTI JASLU ORJENTATI TAJJEB FL-GĦAŻLIET MOTIVATI PSIKOLOĠIKAMENT U B’BAGALJI ADEGWATI TA’ COMPETENCE.KONSIDRA ALLURA L-FATT LI T-TESTIJIET TA ‘AMMISSJONI JEĦTIEĠU KOMPETENZI FID-DIXXIPLINI LOĠIĊI ĠENERALI U L-KULTURA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PARTI MINN TISĦIĦ ĠENERALI TA’ MIŻURI BIEX JIGGWIDAW IL-KONTINWITÀ U JAPPOĠĠJAW L-GĦAŻLIET TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ F’DAN IR-RIGWARD, KIF UKOLL MIŻURI TA’ GWIDA U APPOĠĠ GĦALL-GĦAŻLIET U L-POSTIJIET TAX-XOGĦOL. IL-MODULI VARJI JIMMIRAW LEJN IT-TWETTIQ TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ U TA’ SENSIBILIZZAZZJONI U JIPPROVDU MUMENTI TA’ DISKUSSJONI LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JSIRU KONXJI TAL-ATTITUDNIJIET U L-VOKAZZJONIJIET TAGĦHOM TAL-MOTIVAZZJONIJIET TAGĦHOM STESS BIEX JIKSBU XOGĦOL FUTUR. MILL-MUMENT LI FIH IS-SISTEMA UNIVERSITÀ TALJANA TIPPROVDI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-KORSIJIET GRAD LI JGĦADDU MINN TEST TA ‘AMMISSJONI SELETTIV ĦAFNA MEĦTIEĠ LI L-ISTUDENTI JASLU ORJENTATI TAJJEB FL-GĦAŻLIET MOTIVATI PSIKOLOĠIKAMENT U B’BAGALJI ADEGWATI TA’ COMPETENCE.KONSIDRA ALLURA L-FATT LI T-TESTIJIET TA ‘AMMISSJONI JEĦTIEĠU KOMPETENZI FID-DIXXIPLINI LOĠIĊI ĠENERALI U L-KULTURA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO FAZ PARTE DE UM REFORÇO GERAL DE MEDIDAS DESTINADAS A ORIENTAR A CONTINUIDADE E APOIAR AS ESCOLHAS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO A ESTE RESPEITO, BEM COMO MEDIDAS DE ORIENTAÇÃO E APOIO PARA ESCOLHAS E ESTABELECIMENTOS DE EMPREGO. OS VÁRIOS MÓDULOS VISAM A REALIZAÇÃO DE PERCURSOS DE FORMAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO E PROPORCIONAM MOMENTOS DE DISCUSSÃO QUE PERMITEM AOS ALUNOS TOMAR CONSCIÊNCIA DAS SUAS ATITUDES E VOCAÇÕES DAS SUAS PRÓPRIAS MOTIVAÇÕES PARA REALIZAR UM TRABALHO FUTURO. A PARTIR DO MOMENTO EM QUE O SISTEMA UNIVERSITÁRIO ITALIANO PREVÊ A MAIORIA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO PARA PASSAR UM TESTE DE ADMISSÃO ALTAMENTE SELETIVO NECESSÁRIO QUE OS ALUNOS CHEGAM BEM ORIENTADO NAS ESCOLHAS MOTIVADAS PSICOLOGICAMENTE E COM UMA BAGAGEM ADEQUADA DE COMPETÊNCIA. CONSIDERADO ENTÃO O FATO DE QUE OS TESTES DE ADMISSÃO EXIGEM COMPETÊNCIAS EM DISCIPLINAS LÓGICAS GERAIS E CULTURA (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO FAZ PARTE DE UM REFORÇO GERAL DE MEDIDAS DESTINADAS A ORIENTAR A CONTINUIDADE E APOIAR AS ESCOLHAS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO A ESTE RESPEITO, BEM COMO MEDIDAS DE ORIENTAÇÃO E APOIO PARA ESCOLHAS E ESTABELECIMENTOS DE EMPREGO. OS VÁRIOS MÓDULOS VISAM A REALIZAÇÃO DE PERCURSOS DE FORMAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO E PROPORCIONAM MOMENTOS DE DISCUSSÃO QUE PERMITEM AOS ALUNOS TOMAR CONSCIÊNCIA DAS SUAS ATITUDES E VOCAÇÕES DAS SUAS PRÓPRIAS MOTIVAÇÕES PARA REALIZAR UM TRABALHO FUTURO. A PARTIR DO MOMENTO EM QUE O SISTEMA UNIVERSITÁRIO ITALIANO PREVÊ A MAIORIA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO PARA PASSAR UM TESTE DE ADMISSÃO ALTAMENTE SELETIVO NECESSÁRIO QUE OS ALUNOS CHEGAM BEM ORIENTADO NAS ESCOLHAS MOTIVADAS PSICOLOGICAMENTE E COM UMA BAGAGEM ADEQUADA DE COMPETÊNCIA. CONSIDERADO ENTÃO O FATO DE QUE OS TESTES DE ADMISSÃO EXIGEM COMPETÊNCIAS EM DISCIPLINAS LÓGICAS GERAIS E CULTURA (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO FAZ PARTE DE UM REFORÇO GERAL DE MEDIDAS DESTINADAS A ORIENTAR A CONTINUIDADE E APOIAR AS ESCOLHAS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO A ESTE RESPEITO, BEM COMO MEDIDAS DE ORIENTAÇÃO E APOIO PARA ESCOLHAS E ESTABELECIMENTOS DE EMPREGO. OS VÁRIOS MÓDULOS VISAM A REALIZAÇÃO DE PERCURSOS DE FORMAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO E PROPORCIONAM MOMENTOS DE DISCUSSÃO QUE PERMITEM AOS ALUNOS TOMAR CONSCIÊNCIA DAS SUAS ATITUDES E VOCAÇÕES DAS SUAS PRÓPRIAS MOTIVAÇÕES PARA REALIZAR UM TRABALHO FUTURO. A PARTIR DO MOMENTO EM QUE O SISTEMA UNIVERSITÁRIO ITALIANO PREVÊ A MAIORIA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO PARA PASSAR UM TESTE DE ADMISSÃO ALTAMENTE SELETIVO NECESSÁRIO QUE OS ALUNOS CHEGAM BEM ORIENTADO NAS ESCOLHAS MOTIVADAS PSICOLOGICAMENTE E COM UMA BAGAGEM ADEQUADA DE COMPETÊNCIA. CONSIDERADO ENTÃO O FATO DE QUE OS TESTES DE ADMISSÃO EXIGEM COMPETÊNCIAS EM DISCIPLINAS LÓGICAS GERAIS E CULTURA (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER EN DEL AF EN GENEREL STYRKELSE AF FORANSTALTNINGER TIL STYRING AF KONTINUITET OG STØTTE TIL VALG AF UDDANNELSESKURSER I DENNE HENSEENDE SAMT VEJLEDNING OG STØTTEFORANSTALTNINGER TIL JOBVALG OG AFSÆTNINGSMULIGHEDER. DE FORSKELLIGE MODULER HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE UDDANNELSES- OG BEVIDSTGØRELSESVEJE OG GIVE ANLEDNING TIL DISKUSSIONER, DER GØR DET MULIGT FOR ELEVERNE AT BLIVE OPMÆRKSOMME PÅ DERES HOLDNINGER OG KALD PÅ DERES EGNE MOTIVATIONER FOR AT OPNÅ ET FREMTIDIGT ARBEJDE. FRA DET ØJEBLIK, HVOR DET ITALIENSKE UNIVERSITETSSYSTEM GIVER DE FLESTE AF DE GRADER KURSER TIL AT BESTÅ EN MEGET SELEKTIV OPTAGELSESPRØVE NØDVENDIG, AT DE STUDERENDE ANKOMMER VELORIENTERET I VALG MOTIVERET PSYKOLOGISK OG MED EN TILSTRÆKKELIG BAGAGE AF COMPETENCE.CONSIDERER DEREFTER DET FAKTUM, AT OPTAGELSESPRØVER KRÆVER KOMPETENCER I GENERELLE LOGISKE DISCIPLINER OG KULTUR (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER EN DEL AF EN GENEREL STYRKELSE AF FORANSTALTNINGER TIL STYRING AF KONTINUITET OG STØTTE TIL VALG AF UDDANNELSESKURSER I DENNE HENSEENDE SAMT VEJLEDNING OG STØTTEFORANSTALTNINGER TIL JOBVALG OG AFSÆTNINGSMULIGHEDER. DE FORSKELLIGE MODULER HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE UDDANNELSES- OG BEVIDSTGØRELSESVEJE OG GIVE ANLEDNING TIL DISKUSSIONER, DER GØR DET MULIGT FOR ELEVERNE AT BLIVE OPMÆRKSOMME PÅ DERES HOLDNINGER OG KALD PÅ DERES EGNE MOTIVATIONER FOR AT OPNÅ ET FREMTIDIGT ARBEJDE. FRA DET ØJEBLIK, HVOR DET ITALIENSKE UNIVERSITETSSYSTEM GIVER DE FLESTE AF DE GRADER KURSER TIL AT BESTÅ EN MEGET SELEKTIV OPTAGELSESPRØVE NØDVENDIG, AT DE STUDERENDE ANKOMMER VELORIENTERET I VALG MOTIVERET PSYKOLOGISK OG MED EN TILSTRÆKKELIG BAGAGE AF COMPETENCE.CONSIDERER DEREFTER DET FAKTUM, AT OPTAGELSESPRØVER KRÆVER KOMPETENCER I GENERELLE LOGISKE DISCIPLINER OG KULTUR (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER EN DEL AF EN GENEREL STYRKELSE AF FORANSTALTNINGER TIL STYRING AF KONTINUITET OG STØTTE TIL VALG AF UDDANNELSESKURSER I DENNE HENSEENDE SAMT VEJLEDNING OG STØTTEFORANSTALTNINGER TIL JOBVALG OG AFSÆTNINGSMULIGHEDER. DE FORSKELLIGE MODULER HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE UDDANNELSES- OG BEVIDSTGØRELSESVEJE OG GIVE ANLEDNING TIL DISKUSSIONER, DER GØR DET MULIGT FOR ELEVERNE AT BLIVE OPMÆRKSOMME PÅ DERES HOLDNINGER OG KALD PÅ DERES EGNE MOTIVATIONER FOR AT OPNÅ ET FREMTIDIGT ARBEJDE. FRA DET ØJEBLIK, HVOR DET ITALIENSKE UNIVERSITETSSYSTEM GIVER DE FLESTE AF DE GRADER KURSER TIL AT BESTÅ EN MEGET SELEKTIV OPTAGELSESPRØVE NØDVENDIG, AT DE STUDERENDE ANKOMMER VELORIENTERET I VALG MOTIVERET PSYKOLOGISK OG MED EN TILSTRÆKKELIG BAGAGE AF COMPETENCE.CONSIDERER DEREFTER DET FAKTUM, AT OPTAGELSESPRØVER KRÆVER KOMPETENCER I GENERELLE LOGISKE DISCIPLINER OG KULTUR (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL FACE PARTE DINTR-O CONSOLIDARE GENERALĂ A MĂSURILOR MENITE SĂ GHIDEZE CONTINUITATEA ȘI SĂ SPRIJINE ALEGEREA CURSURILOR DE FORMARE ÎN ACEST SENS, PRECUM ȘI A MĂSURILOR DE ORIENTARE ȘI SPRIJIN PENTRU OPȚIUNILE ȘI LOCURILE DE MUNCĂ. DIFERITELE MODULE VIZEAZĂ REALIZAREA UNOR CĂI DE FORMARE ȘI DE SENSIBILIZARE ȘI OFERĂ MOMENTE DE DISCUȚIE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ ÎȘI CONȘTIENTIZEZE ATITUDINILE ȘI VOCAȚIILE PROPRIILOR MOTIVAȚII PENTRU REALIZAREA UNEI ACTIVITĂȚI VIITOARE. DIN MOMENTUL ÎN CARE SISTEMUL UNIVERSITAR ITALIAN PREVEDE CA MAJORITATEA CURSURILOR DE STUDII SĂ TREACĂ UN TEST DE ADMITERE EXTREM DE SELECTIV NECESAR CA STUDENȚII SĂ AJUNGĂ BINE ORIENTAȚI ÎN ALEGERILE MOTIVATE PSIHOLOGIC ȘI CU UN BAGAJ ADECVAT DE COMPETENȚĂ.CONSIDERAT ATUNCI FAPTUL CĂ TESTELE DE ADMITERE NECESITĂ COMPETENȚE ÎN DISCIPLINE LOGICE GENERALE ȘI CULTURĂ (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL FACE PARTE DINTR-O CONSOLIDARE GENERALĂ A MĂSURILOR MENITE SĂ GHIDEZE CONTINUITATEA ȘI SĂ SPRIJINE ALEGEREA CURSURILOR DE FORMARE ÎN ACEST SENS, PRECUM ȘI A MĂSURILOR DE ORIENTARE ȘI SPRIJIN PENTRU OPȚIUNILE ȘI LOCURILE DE MUNCĂ. DIFERITELE MODULE VIZEAZĂ REALIZAREA UNOR CĂI DE FORMARE ȘI DE SENSIBILIZARE ȘI OFERĂ MOMENTE DE DISCUȚIE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ ÎȘI CONȘTIENTIZEZE ATITUDINILE ȘI VOCAȚIILE PROPRIILOR MOTIVAȚII PENTRU REALIZAREA UNEI ACTIVITĂȚI VIITOARE. DIN MOMENTUL ÎN CARE SISTEMUL UNIVERSITAR ITALIAN PREVEDE CA MAJORITATEA CURSURILOR DE STUDII SĂ TREACĂ UN TEST DE ADMITERE EXTREM DE SELECTIV NECESAR CA STUDENȚII SĂ AJUNGĂ BINE ORIENTAȚI ÎN ALEGERILE MOTIVATE PSIHOLOGIC ȘI CU UN BAGAJ ADECVAT DE COMPETENȚĂ.CONSIDERAT ATUNCI FAPTUL CĂ TESTELE DE ADMITERE NECESITĂ COMPETENȚE ÎN DISCIPLINE LOGICE GENERALE ȘI CULTURĂ (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL FACE PARTE DINTR-O CONSOLIDARE GENERALĂ A MĂSURILOR MENITE SĂ GHIDEZE CONTINUITATEA ȘI SĂ SPRIJINE ALEGEREA CURSURILOR DE FORMARE ÎN ACEST SENS, PRECUM ȘI A MĂSURILOR DE ORIENTARE ȘI SPRIJIN PENTRU OPȚIUNILE ȘI LOCURILE DE MUNCĂ. DIFERITELE MODULE VIZEAZĂ REALIZAREA UNOR CĂI DE FORMARE ȘI DE SENSIBILIZARE ȘI OFERĂ MOMENTE DE DISCUȚIE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ ÎȘI CONȘTIENTIZEZE ATITUDINILE ȘI VOCAȚIILE PROPRIILOR MOTIVAȚII PENTRU REALIZAREA UNEI ACTIVITĂȚI VIITOARE. DIN MOMENTUL ÎN CARE SISTEMUL UNIVERSITAR ITALIAN PREVEDE CA MAJORITATEA CURSURILOR DE STUDII SĂ TREACĂ UN TEST DE ADMITERE EXTREM DE SELECTIV NECESAR CA STUDENȚII SĂ AJUNGĂ BINE ORIENTAȚI ÎN ALEGERILE MOTIVATE PSIHOLOGIC ȘI CU UN BAGAJ ADECVAT DE COMPETENȚĂ.CONSIDERAT ATUNCI FAPTUL CĂ TESTELE DE ADMITERE NECESITĂ COMPETENȚE ÎN DISCIPLINE LOGICE GENERALE ȘI CULTURĂ (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ÄR EN DEL AV EN ALLMÄN FÖRSTÄRKNING AV ÅTGÄRDERNA FÖR ATT VÄGLEDA KONTINUITETEN OCH STÖDJA VALET AV KURSER I DETTA AVSEENDE, LIKSOM VÄGLEDNING OCH STÖDÅTGÄRDER FÖR VAL AV ANSTÄLLNING OCH AVSÄTTNINGSMÖJLIGHETER. DE OLIKA MODULERNA SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA UTBILDNINGS- OCH MEDVETANDEHÖJANDE VÄGAR OCH GER TILLFÄLLE TILL DISKUSSIONER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BLI MEDVETNA OM SINA ATTITYDER OCH STRÄVANDEN EFTER SINA EGNA MOTIV FÖR ATT UPPNÅ ETT FRAMTIDA ARBETE. FRÅN OCH MED DEN TIDPUNKT DÅ DET ITALIENSKA UNIVERSITETSSYSTEMET FÖRESKRIVER ATT DE FLESTA EXAMENSKURSER SKA KLARA ETT MYCKET SELEKTIVT ANTAGNINGSPROV SOM KRÄVS FÖR ATT ELEVERNA SKA KOMMA VÄL ORIENTERADE I DE VAL SOM MOTIVERAS PSYKOLOGISKT OCH MED ETT TILLRÄCKLIGT BAGAGE AV COMPETENCE.ANSER SEDAN DET FAKTUM ATT ANTAGNINGSPROVEN KRÄVER KOMPETENS INOM ALLMÄNNA LOGISKA DISCIPLINER OCH KULTUR (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR EN DEL AV EN ALLMÄN FÖRSTÄRKNING AV ÅTGÄRDERNA FÖR ATT VÄGLEDA KONTINUITETEN OCH STÖDJA VALET AV KURSER I DETTA AVSEENDE, LIKSOM VÄGLEDNING OCH STÖDÅTGÄRDER FÖR VAL AV ANSTÄLLNING OCH AVSÄTTNINGSMÖJLIGHETER. DE OLIKA MODULERNA SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA UTBILDNINGS- OCH MEDVETANDEHÖJANDE VÄGAR OCH GER TILLFÄLLE TILL DISKUSSIONER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BLI MEDVETNA OM SINA ATTITYDER OCH STRÄVANDEN EFTER SINA EGNA MOTIV FÖR ATT UPPNÅ ETT FRAMTIDA ARBETE. FRÅN OCH MED DEN TIDPUNKT DÅ DET ITALIENSKA UNIVERSITETSSYSTEMET FÖRESKRIVER ATT DE FLESTA EXAMENSKURSER SKA KLARA ETT MYCKET SELEKTIVT ANTAGNINGSPROV SOM KRÄVS FÖR ATT ELEVERNA SKA KOMMA VÄL ORIENTERADE I DE VAL SOM MOTIVERAS PSYKOLOGISKT OCH MED ETT TILLRÄCKLIGT BAGAGE AV COMPETENCE.ANSER SEDAN DET FAKTUM ATT ANTAGNINGSPROVEN KRÄVER KOMPETENS INOM ALLMÄNNA LOGISKA DISCIPLINER OCH KULTUR (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR EN DEL AV EN ALLMÄN FÖRSTÄRKNING AV ÅTGÄRDERNA FÖR ATT VÄGLEDA KONTINUITETEN OCH STÖDJA VALET AV KURSER I DETTA AVSEENDE, LIKSOM VÄGLEDNING OCH STÖDÅTGÄRDER FÖR VAL AV ANSTÄLLNING OCH AVSÄTTNINGSMÖJLIGHETER. DE OLIKA MODULERNA SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA UTBILDNINGS- OCH MEDVETANDEHÖJANDE VÄGAR OCH GER TILLFÄLLE TILL DISKUSSIONER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BLI MEDVETNA OM SINA ATTITYDER OCH STRÄVANDEN EFTER SINA EGNA MOTIV FÖR ATT UPPNÅ ETT FRAMTIDA ARBETE. FRÅN OCH MED DEN TIDPUNKT DÅ DET ITALIENSKA UNIVERSITETSSYSTEMET FÖRESKRIVER ATT DE FLESTA EXAMENSKURSER SKA KLARA ETT MYCKET SELEKTIVT ANTAGNINGSPROV SOM KRÄVS FÖR ATT ELEVERNA SKA KOMMA VÄL ORIENTERADE I DE VAL SOM MOTIVERAS PSYKOLOGISKT OCH MED ETT TILLRÄCKLIGT BAGAGE AV COMPETENCE.ANSER SEDAN DET FAKTUM ATT ANTAGNINGSPROVEN KRÄVER KOMPETENS INOM ALLMÄNNA LOGISKA DISCIPLINER OCH KULTUR (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LENTINI | |||||||||||||||
| Property / location (string): LENTINI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:15, 8 April 2023
Project Q426205 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIRECTING OUR FUTURE |
Project Q426205 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
26 September 2018
0 references
22 August 2019
0 references
"ELIO VITTORINI" LENTINI
0 references
37°17'4.88"N, 14°59'55.61"E
0 references
IL PROGETTO SI INSERISCE NEL QUADRO DI UN GENERALE RAFFORZAMENTO DELLE AZIONI DI ORIENTAMENTO DI CONTINUIT E DI SOSTEGNO ALLE SCELTE DEI PERCORSI FORMATIVI A QUESTO PROPOSITO SONO PREVISTI PERCORSI DI DIDATTICA ORIENTATIVA NONCH AZIONI DI ORIENTAMENTO E SOSTEGNO ALLE SCELTE E SBOCCHI OCCUPAZIONALI. I VARI MODULI MIRANO ALLA REALIZZAZIONE DI PERCORSI DI FORMAZIONE E SENSIBILIZZAZIONE E PREVEDONO MOMENTI DI CONFRONTO CHE PERMETTANO AGLI ALUNNI DI PRENDERE COSCIENZA DELLE PROPRIE ATTITUDINI E VOCAZIONI DELLE PROPRIE MOTIVAZIONI PER IL RAGGIUNGIMENTO DI UNA FUTURA REALIZZAZIONE LAVORATIVA. DAL MOMENTO IN CUI IL SISTEMA UNIVERSITARIO ITALIANO PREVEDE PER GRAN PARTE DEI CORSI DI LAUREA IL SUPERAMENTO DI UN TEST DI AMMISSIONE ALTAMENTE SELETTIVO NECESSARIO CHE GLI STUDENTI ARRIVINO BEN ORIENTATI NELLE SCELTE MOTIVATI PSICOLOGICAMENTE E CON UN BAGAGLIO ADEGUATO DI COMPETENZE.CONSIDERATO POI IL FATTO CHE I TEST DI AMMISSIONE RICHIEDONO COMPETENZE IN DISCIPLINE GENERICHE LOGICA E CULTURA (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PART OF A GENERAL STRENGTHENING OF MEASURES TO GUIDE CONTINUITY AND SUPPORT THE CHOICES OF TRAINING COURSES IN THIS REGARD, AS WELL AS GUIDANCE AND SUPPORT MEASURES FOR JOB CHOICES AND OUTLETS. THE VARIOUS MODULES AIM AT THE REALISATION OF TRAINING AND AWARENESS-RAISING PATHS AND PROVIDE MOMENTS OF DISCUSSION THAT ALLOW PUPILS TO BECOME AWARE OF THEIR ATTITUDES AND VOCATIONS OF THEIR OWN MOTIVATIONS FOR ACHIEVING A FUTURE WORK. FROM THE MOMENT IN WHICH THE ITALIAN UNIVERSITY SYSTEM PROVIDES FOR MOST OF THE DEGREE COURSES TO PASS A HIGHLY SELECTIVE ADMISSION TEST NECESSARY THAT STUDENTS ARRIVE WELL ORIENTED IN THE CHOICES MOTIVATED PSYCHOLOGICALLY AND WITH AN ADEQUATE BAGGAGE OF COMPETENCE.CONSIDERED THEN THE FACT THAT THE ADMISSION TESTS REQUIRE COMPETENCES IN GENERAL LOGICAL DISCIPLINES AND CULTURE (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE D’UN RENFORCEMENT GÉNÉRAL DE L’ORIENTATION CONTINUE ET DU SOUTIEN AUX CHOIX DE COURS DE FORMATION À CET ÉGARD, IL EXISTE DES COURS D’ORIENTATION ET D’ORIENTATION ET UN SOUTIEN AUX CHOIX ET AUX POSSIBILITÉS D’EMPLOI. LES DIFFÉRENTS MODULES VISENT À LA RÉALISATION DE LA FORMATION ET DE LA SENSIBILISATION ET FOURNISSENT DES MOMENTS DE DISCUSSION QUI PERMETTENT AUX ÉLÈVES DE PRENDRE CONSCIENCE DE LEURS APTITUDES ET VOCATIONS DE LEURS MOTIVATIONS POUR RÉALISER UN TRAVAIL FUTUR. PUISQUE LE SYSTÈME UNIVERSITAIRE ITALIEN PRÉVOIT QUE LA PLUPART DES PROGRAMMES DE DIPLÔMES RÉUSSISSENT UN TEST D’ADMISSION HAUTEMENT SÉLECTIF NÉCESSAIRE POUR QUE LES ÉTUDIANTS ARRIVENT BIEN ORIENTÉS DANS DES CHOIX PSYCHOLOGIQUEMENT MOTIVÉS ET AVEC UN BAGAGE ADÉQUAT DE COMPETENCE.CONSIRED ALORS LE FAIT QUE LES TESTS D’ADMISSION NÉCESSITENT DES COMPÉTENCES DANS LES DISCIPLINES LOGIQUES GÉNÉRALES ET LA CULTURE (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST TEIL EINER ALLGEMEINEN STÄRKUNG DER STÄNDIGEN BERATUNG UND UNTERSTÜTZUNG BEI DER AUSWAHL VON SCHULUNGEN IN DIESER HINSICHT, ES GIBT KURSE FÜR BERATUNG UND BERATUNG UND UNTERSTÜTZUNG FÜR WAHLMÖGLICHKEITEN UND BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN. DIE VERSCHIEDENEN MODULE ZIELEN AUF DIE REALISIERUNG VON AUSBILDUNG UND BEWUSSTSEINSBILDUNG AB UND BIETEN MOMENTE DER DISKUSSION, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, SICH IHRER FÄHIGKEITEN UND BERUFUNGEN IHRER MOTIVATION ZUR ERREICHUNG EINER ZUKÜNFTIGEN ARBEITSUMSETZUNG BEWUSST ZU WERDEN. DA DAS ITALIENISCHE HOCHSCHULSYSTEM FÜR DIE MEISTEN DER STUDIENGÄNGE EINEN HOCH SELEKTIVEN ZULASSUNGSTEST, DER NOTWENDIG IST, UM AN PSYCHOLOGISCH MOTIVIERTEN ENTSCHEIDUNGEN UND MIT EINEM ANGEMESSENEN GEPÄCK VON COMPETENCE.CONSIRED ZU KOMMEN, IST DANN DIE TATSACHE, DASS ZULASSUNGSPRÜFUNGEN FÄHIGKEITEN IN ALLGEMEINEN LOGISCHEN DISZIPLINEN UND KULTUR ERFORDERN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN EEN ALGEMENE VERSTERKING VAN DE PERMANENTE BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING VAN DE KEUZE VAN OPLEIDINGEN IN DIT VERBAND, ER ZIJN CURSUSSEN VAN BEGELEIDING EN BEGELEIDING EN ONDERSTEUNING VOOR KEUZES EN WERKGELEGENHEIDSKANSEN. DE VERSCHILLENDE MODULES ZIJN GERICHT OP HET REALISEREN VAN OPLEIDING EN BEWUSTMAKING EN BIEDEN DISCUSSIEMOMENTEN DIE LEERLINGEN IN STAAT STELLEN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HUN BEKWAAMHEDEN EN ROEPINGEN VAN HUN MOTIVATIES VOOR HET BEREIKEN VAN EEN TOEKOMSTIGE WERKREALISATIE. AANGEZIEN HET ITALIAANSE UNIVERSITAIR SYSTEEM VOORZIET IN DE MEESTE VAN DE OPLEIDINGSPROGRAMMA’S OM EEN ZEER SELECTIEVE TOELATINGSTEST TE SLAGEN DIE NODIG IS VOOR STUDENTEN OM GOED GEORIËNTEERD TE KOMEN IN PSYCHOLOGISCH GEMOTIVEERDE KEUZES EN MET EEN ADEQUATE BAGAGE VAN COMPETENCE.CONSIRED DAN HET FEIT DAT TOELATINGSTESTS VAARDIGHEDEN VEREISEN IN ALGEMENE LOGISCHE DISCIPLINES EN CULTUUR (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO FORMA PARTE DE UN FORTALECIMIENTO GENERAL DE LA ORIENTACIÓN CONTINUA Y EL APOYO A LAS OPCIONES DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN A ESTE RESPECTO, HAY CURSOS DE ORIENTACIÓN Y ORIENTACIÓN Y APOYO A LAS OPCIONES Y OPORTUNIDADES DE EMPLEO. LOS DIVERSOS MÓDULOS TIENEN COMO OBJETIVO LA REALIZACIÓN DE LA FORMACIÓN Y LA SENSIBILIZACIÓN Y BRINDAN MOMENTOS DE DISCUSIÓN QUE PERMITAN A LOS ALUMNOS TOMAR CONCIENCIA DE SUS APTITUDES Y VOCACIONES DE SUS MOTIVACIONES PARA LOGRAR UNA FUTURA REALIZACIÓN DEL TRABAJO. DADO QUE EL SISTEMA UNIVERSITARIO ITALIANO PREVÉ QUE LA MAYORÍA DE LOS PROGRAMAS DE GRADO SUPEREN UNA PRUEBA DE ADMISIÓN ALTAMENTE SELECTIVA NECESARIA PARA QUE LOS ESTUDIANTES LLEGUEN BIEN ORIENTADOS EN OPCIONES MOTIVADAS PSICOLÓGICAMENTE Y CON UN EQUIPAJE ADECUADO DE COMPETENCIA.CONSIREDO ENTONCES EL HECHO DE QUE LAS PRUEBAS DE ADMISIÓN REQUIEREN HABILIDADES EN LAS DISCIPLINAS LÓGICAS GENERALES Y LA CULTURA (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKT ON OSA MEETMETE ÜLDISEST TUGEVDAMISEST, ET SUUNATA JÄRJEPIDEVUST JA TOETADA SELLEGA SEOTUD KOOLITUSKURSUSTE VALIKUT, SAMUTI JUHENDAMIST JA TOETUSMEETMEID TÖÖVALIKUTE JA -VÄLJUNDITE JAOKS. ERINEVATE MOODULITE EESMÄRK ON VIIA ELLU KOOLITUS- JA TEADLIKKUSE TÕSTMISE RADASID NING PAKKUDA ARUTELUHETKI, MIS VÕIMALDAVAD ÕPILASTEL TEADA SAADA OMA HOIAKUTEST JA KUTSETEST OMA MOTIVATSIOONIST TULEVASE TÖÖ SAAVUTAMISEKS. ALATES HETKEST, MIL ITAALIA ÜLIKOOLI SÜSTEEM NÄEB ETTE ENAMIKU KRAADI KURSUSED LÄBIDA VÄGA SELEKTIIVNE SISSEPÄÄS TEST VAJA, ET ÕPILASED JÕUDA HÄSTI ORIENTEERITUD VALIKUID MOTIVEERITUD PSÜHHOLOOGILISELT JA PIISAVA PAGASI COMPETENCE.CONSIDERED SIIS ASJAOLU, ET EELVALIKUTESTID NÕUAVAD PÄDEVUSI ÜLDISELT LOOGILINE ERIALAD JA KULTUUR (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTAS YRA DALIS BENDRO PRIEMONIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA UŽTIKRINTI TĘSTINUMĄ IR REMTI MOKYMO KURSŲ PASIRINKIMĄ ŠIOJE SRITYJE, STIPRINIMO, TAIP PAT ORIENTAVIMO IR PARAMOS PRIEMONIŲ, SUSIJUSIŲ SU DARBO PASIRINKIMU IR REALIZAVIMO GALIMYBĖMIS. ĮVAIRIAIS MODULIAIS SIEKIAMA ĮGYVENDINTI MOKYMO IR SĄMONINGUMO UGDYMO KELIUS IR SUTEIKTI DISKUSIJŲ AKIMIRKAS, KURIOS LEISTŲ MOKINIAMS SUVOKTI SAVO POŽIŪRĮ IR PAŠAUKIMĄ SIEKTI BŪSIMO DARBO. NUO TO MOMENTO, KAI ITALIJOS UNIVERSITETO SISTEMA NUMATO, KAD DAUGUMA STUDIJŲ KURSŲ IŠLAIKYTI LABAI SELEKTYVŲ PRIĖMIMO TESTĄ BŪTINA, KAD STUDENTAI ATVYKTI GERAI ORIENTUOTAS Į SPRENDIMUS MOTYVUOTUS PSICHOLOGIŠKAI IR SU TINKAMU BAGAŽU COMPETENCE.CONSIDERED TADA TAI, KAD PRIĖMIMO TESTAI REIKALAUJA KOMPETENCIJOS BENDROSIOS LOGIKOS DISCIPLINŲ IR KULTŪROS (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT JE DIO OPĆEG JAČANJA MJERA ZA USMJERAVANJE KONTINUITETA I PODUPIRANJE ODABIRA TEČAJEVA OSPOSOBLJAVANJA U TOM POGLEDU, KAO I MJERA USMJERAVANJA I POTPORE PRI ODABIRU RADNIH MJESTA I PRODAJNIM MJESTIMA. RAZLIČITI MODULI USMJERENI SU NA REALIZACIJU NAČINA OSPOSOBLJAVANJA I PODIZANJA SVIJESTI TE PRUŽAJU TRENUTKE RASPRAVE KOJI UČENICIMA OMOGUĆUJU DA POSTANU SVJESNI SVOJIH STAVOVA I ZVANJA VLASTITIH MOTIVACIJA ZA POSTIZANJE BUDUĆEG RADA. OD TRENUTKA U KOJEM TALIJANSKI SVEUČILIŠNI SUSTAV OSIGURAVA DA VEĆINA STUDIJSKIH PREDMETA PROĐE VISOKO SELEKTIVAN PRIJEMNI TEST POTREBAN DA STUDENTI STIGNU DOBRO ORIJENTIRANI U IZBORIMA MOTIVIRANI PSIHOLOŠKI I S ADEKVATNIM PRTLJAGOM COMPETENCE.CONSIDERED TADA JE ČINJENICA DA PRIJEMNI TESTOVI ZAHTIJEVAJU KOMPETENCIJE U OPĆIM LOGIČKIM DISCIPLINAMA I KULTURI (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΉΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΈΣΑ ΔΙΆΘΕΣΗΣ. ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΜΙΑΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΙΤΑΛΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΌ ΤΕΣΤ ΕΙΣΔΟΧΉΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΏΣΤΕ ΟΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΝΑ ΦΤΆΣΟΥΝ ΚΑΛΆ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΙΝΟΎΝΤΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΆ ΚΑΙ ΜΕ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ ΤΗΣ COMPETENCE. (Greek)
13 August 2022
0 references
PROJEKT JE SÚČASŤOU VŠEOBECNÉHO POSILNENIA OPATRENÍ NA USMERŇOVANIE KONTINUITY A PODPORU VÝBERU KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY V TEJTO OBLASTI, AKO AJ USMERNENÍ A PODPORNÝCH OPATRENÍ PRE VÝBER PRACOVNÝCH MIEST A ODBYTISKÁ. RÔZNE MODULY SÚ ZAMERANÉ NA REALIZÁCIU TRÉNINGOVÝCH A OSVETOVÝCH CIEST A POSKYTUJÚ MOMENTY DISKUSIE, KTORÉ ŽIAKOM UMOŽNIA UVEDOMIŤ SI SVOJE POSTOJE A POVOLANIA TÝKAJÚCE SA VLASTNEJ MOTIVÁCIE NA DOSIAHNUTIE BUDÚCEJ PRÁCE. OD CHVÍLE, KEĎ TALIANSKY UNIVERZITNÝ SYSTÉM ZABEZPEČUJE, ABY VÄČŠINA ŠTUDIJNÝCH KURZOV PREŠLA VYSOKO SELEKTÍVNYM VSTUPNÝM TESTOM POTREBNÝM NA TO, ABY ŠTUDENTI PRIŠLI DOBRE ORIENTOVANÍ V ROZHODNUTIACH MOTIVOVANÝCH PSYCHOLOGICKY A S PRIMERANOU BATOŽINOU COMPETENCE.ZDÔRAZŇUJE SKUTOČNOSŤ, ŽE VSTUPNÉ TESTY VYŽADUJÚ KOMPETENCIE VO VŠEOBECNÝCH LOGICKÝCH DISCIPLÍNACH A KULTÚRE (Slovak)
13 August 2022
0 references
HANKE ON OSA SELLAISTEN TOIMENPITEIDEN YLEISTÄ VAHVISTAMISTA, JOILLA OHJATAAN JATKUVUUTTA JA TUETAAN KOULUTUSVALINTOJEN VALINTAA TÄLTÄ OSIN, SEKÄ OHJAUS- JA TUKITOIMIA TYÖVALINTOJA JA -KANAVIA VARTEN. ERI MODUULEILLA PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN KOULUTUS- JA VALISTUSPOLKUJA JA TARJOAMAAN KESKUSTELUHETKIÄ, JOIDEN AVULLA OPPILAAT VOIVAT SAADA TIETÄÄ ASENTEISTAAN JA KIINNOSTUKSENSA OMISTA MOTIVAATIOISTAAN TULEVAN TYÖN SAAVUTTAMISEKSI. SIITÄ HETKESTÄ, JOLLOIN ITALIAN YLIOPISTOJÄRJESTELMÄ TARJOAA SUURIMMAN OSAN TUTKINTOKURSSEISTA LÄPÄISTÄVÄ ERITTÄIN VALIKOIVA PÄÄSYKOE VÄLTTÄMÄTÖN, ETTÄ OPISKELIJAT SAAPUVAT HYVIN SUUNTAUTUNEITA VALINTOJA MOTIVOI PSYKOLOGISESTI JA RIITTÄVÄ MATKATAVARA COMPETENCE.CONSIDERED SITTEN, ETTÄ PÄÄSYKOKEET VAATIVAT OSAAMISTA YLEISEN LOOGISEN TIETEEN JA KULTTUURIN (Finnish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ OGÓLNEGO WZMOCNIENIA ŚRODKÓW MAJĄCYCH NA CELU UKIERUNKOWANIE CIĄGŁOŚCI I WSPIERANIE WYBORÓW KURSÓW SZKOLENIOWYCH W TYM ZAKRESIE, A TAKŻE ŚRODKÓW PORADNICTWA I WSPARCIA W ZAKRESIE WYBORU MIEJSC PRACY I RYNKÓW PRACY. POSZCZEGÓLNE MODUŁY MAJĄ NA CELU REALIZACJĘ ŚCIEŻEK SZKOLENIA I PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI ORAZ ZAPEWNIAJĄ MOMENTY DYSKUSJI, KTÓRE POZWOLĄ UCZNIOM UŚWIADOMIĆ SOBIE SWOJE POSTAWY I POWOŁANIA O WŁASNYCH MOTYWACJACH DO OSIĄGNIĘCIA PRZYSZŁEJ PRACY. OD MOMENTU, W KTÓRYM WŁOSKI SYSTEM UNIWERSYTECKI PRZEWIDUJE WIĘKSZOŚĆ STUDIÓW, ABY ZDAĆ WYSOCE SELEKTYWNY TEST WSTĘPOWY, KONIECZNE JEST, ABY UCZNIOWIE PRZYBYWALI DOBRZE ZORIENTOWANI W WYBORACH MOTYWOWANYCH PSYCHOLOGICZNIE I Z ODPOWIEDNIM BAGAŻEM COMPETENCE.CONSIDERED NASTĘPNIE FAKT, ŻE TESTY WSTĘPNE WYMAGAJĄ KOMPETENCJI W OGÓLNYCH DYSCYPLINACH LOGICZNYCH I KULTURZE (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT AZON INTÉZKEDÉSEK ÁLTALÁNOS MEGERŐSÍTÉSÉNEK RÉSZÉT KÉPEZI, AMELYEK IRÁNYT SZABNAK A FOLYAMATOSSÁGNAK, ÉS TÁMOGATJÁK A KÉPZÉSEK KIVÁLASZTÁSÁT E TEKINTETBEN, VALAMINT ÚTMUTATÁST ÉS TÁMOGATÁST NYÚJTANAK AZ ÁLLÁSVÁLASZTÁSHOZ ÉS AZ ÉRTÉKESÍTÉSI LEHETŐSÉGEKHEZ. A KÜLÖNBÖZŐ MODULOK CÉLJA A KÉPZÉSI ÉS FIGYELEMFELKELTŐ UTAK MEGVALÓSÍTÁSA, ÉS OLYAN BESZÉLGETÉSI PILLANATOK BIZTOSÍTÁSA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERJÉK HOZZÁÁLLÁSUKAT ÉS HIVATÁSUKAT SAJÁT MOTIVÁCIÓJUKKAL A JÖVŐBELI MUNKÁHOZ. ATTÓL A PILLANATTÓL KEZDVE, AMIKOR AZ OLASZ EGYETEMI RENDSZER BIZTOSÍTJA A LEGTÖBB SZAK, HOGY ÁT EGY NAGYON SZELEKTÍV FELVÉTELI TESZT SZÜKSÉGES, HOGY A DIÁKOK ÉRKEZIK JÓL ORIENTÁLT A VÁLASZTÁSOK MOTIVÁLT PSZICHOLÓGIAILAG ÉS MEGFELELŐ POGGYÁSZA COMPETENCE.CONSIDERED AKKOR AZ A TÉNY, HOGY A FELVÉTELI TESZTEK MEGKÖVETELIK KOMPETENCIÁK ÁLTALÁNOS LOGIKAI TUDOMÁNYOK ÉS A KULTÚRA (Hungarian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT JE SOUČÁSTÍ OBECNÉHO POSÍLENÍ OPATŘENÍ, KTERÁ MAJÍ VÉST KONTINUITU A PODPOROVAT VÝBĚR KURZŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY V TOMTO OHLEDU, JAKOŽ I OPATŘENÍ NA PORADENSTVÍ A PODPORU PŘI VÝBĚRU PRACOVNÍCH MÍST A ODBYTU. JEDNOTLIVÉ MODULY JSOU ZAMĚŘENY NA REALIZACI ŠKOLICÍCH A OSVĚTOVÝCH CEST A POSKYTUJÍ OKAMŽIKY DISKUSE, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽNÍ SEZNÁMIT SE S JEJICH POSTOJI A POVOLÁNÍMI Z VLASTNÍ MOTIVACE K DOSAŽENÍ BUDOUCÍ PRÁCE. OD OKAMŽIKU, KDY ITALSKÝ UNIVERZITNÍ SYSTÉM STANOVÍ, ŽE VĚTŠINA STUDIJNÍCH KURZŮ ABSOLVUJE VYSOCE SELEKTIVNÍ PŘIJÍMACÍ TEST, KTERÝ JE NEZBYTNÝ K TOMU, ABY STUDENTI DORAZILI DOBŘE ORIENTOVÁNI NA VOLBY MOTIVOVANÉ PSYCHOLOGICKY A S ADEKVÁTNÍM ZAVAZADLEM COMPETENCE.POZNÁMÁ SE PAK SKUTEČNOST, ŽE PŘIJÍMACÍ TESTY VYŽADUJÍ KOMPETENCE V OBECNÝCH LOGICKÝCH DISCIPLÍNÁCH A KULTUŘE (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTS IR DAĻA NO VISPĀRĒJAS PASĀKUMU STIPRINĀŠANAS, LAI VADĪTU NEPĀRTRAUKTĪBU UN ATBALSTĪTU MĀCĪBU KURSU IZVĒLI ŠAJĀ SAKARĀ, KĀ ARĪ ORIENTĒJOŠUS UN ATBALSTA PASĀKUMUS ATTIECĪBĀ UZ DARBA IZVĒLI UN NOIETA VIETĀM. DAŽĀDU MODUĻU MĒRĶIS IR ĪSTENOT APMĀCĪBAS UN IZPRATNES VEIDOŠANAS CEĻUS UN NODROŠINĀT DISKUSIJU BRĪŽUS, KAS ĻAUJ SKOLĒNIEM APZINĀTIES SAVU ATTIEKSMI UN MOTIVĀCIJU, LAI SASNIEGTU NĀKOTNES DARBU. NO BRĪŽA, KAD ITĀLIJAS UNIVERSITĀTES SISTĒMA PAREDZ, KA LIELĀKĀ DAĻA STUDIJU KURSU NOKĀRTO ĻOTI SELEKTĪVU UZŅEMŠANAS TESTU, KAS NEPIECIEŠAMS, LAI STUDENTI IERASTOS LABI ORIENTĒTOS PSIHOLOĢISKO IZVĒLI UN AR ATBILSTOŠU BAGĀŽU COMPETENCE.CONSIDERED TAD FAKTS, KA UZŅEMŠANAS TESTI PRASA KOMPETENCES VISPĀRĒJĀS LOĢISKAJĀS DISCIPLĪNĀS UN KULTŪRĀ (Latvian)
13 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NEARTÚ GINEARÁLTA AR BHEARTA CHUN LEANÚNACHAS A THREORÚ AGUS CHUN TACÚ LE ROGHANNA CÚRSAÍ OILIÚNA I NDÁIL LEIS SIN, CHOMH MAITH LE TREOIR AGUS BEARTA TACAÍOCHTA LE HAGHAIDH ROGHANNA POIST AGUS ASRAONTA. DÍRÍONN NA MODÚIL ÉAGSÚLA AR CHONAIRÍ OILIÚNA AGUS MÚSCAILTE FEASACHTA A CHUR I GCRÍCH AGUS CUIREANN SIAD AMANNA PLÉ AR FÁIL A CHUIREANN AR CHUMAS DALTAÍ A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA NDEARCTHAÍ AGUS A NGAIRMEACHA AR A N-INSPREAGADH FÉIN CHUN OBAIR A DHÉANAMH AMACH ANSEO. ÓN NÓIMÉAD A SHOLÁTHRAÍONN CÓRAS OLLSCOILE NA HIODÁILE DON CHUID IS MÓ DE NA CÚRSAÍ CÉIME CHUN PAS A FHÁIL I DTRIAIL IONTRÁLA ARDROGHNAÍOCH IS GÁ GO DTAGANN MIC LÉINN DÍRITHE GO MAITH SNA ROGHANNA SPREAGTHA SÍCEOLAÍOCH AGUS LE BAGÁISTE LEORDHÓTHANACH DE COMPETENCE.CONSIDERED ANSIN AR AN BHFÍRIC GO N-ÉILÍONN NA TÁSTÁLACHA IONTRÁLA INNIÚLACHTAÍ I DISCIPLÍNÍ GINEARÁLTA LOIGHCIÚIL AGUS CULTÚR (Irish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT JE DEL SPLOŠNE KREPITVE UKREPOV ZA USMERJANJE KONTINUITETE IN PODPORO PRI IZBIRI TEČAJEV USPOSABLJANJA V ZVEZI S TEM TER UKREPOV ZA USMERJANJE IN PODPORO PRI IZBIRI ZAPOSLITVE IN PRODAJNIH MESTIH. NAMEN RAZLIČNIH MODULOV JE UDEJSTVOVANJE POTI USPOSABLJANJA IN OZAVEŠČANJA TER ZAGOTAVLJANJE TRENUTKOV RAZPRAVE, KI UČENCEM OMOGOČAJO, DA SE SEZNANIJO S SVOJIM ODNOSOM IN POKLICI LASTNIH MOTIVACIJ ZA DOSEGANJE PRIHODNJEGA DELA. OD TRENUTKA, KO SISTEM ITALIJANSKE UNIVERZE ZAGOTAVLJA, DA VEČINA ŠTUDIJSKIH PROGRAMOV OPRAVITI ZELO SELEKTIVEN SPREJEMNI TEST POTREBNO, DA ŠTUDENTI PRIDEJO DOBRO USMERJENI V IZBIRE MOTIVIRANE PSIHOLOŠKO IN Z USTREZNO PRTLJAGO COMPETENCE.CONSIDERED POTEM DEJSTVO, DA SPREJEMNI TESTI ZAHTEVAJO KOMPETENCE V SPLOŠNIH LOGIČNIH DISCIPLINAH IN KULTURI (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОБЩО УКРЕПВАНЕ НА МЕРКИТЕ ЗА НАСОЧВАНЕ НА ПРИЕМСТВЕНОСТТА И ПОДКРЕПА НА ИЗБОРА НА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ В ТОВА ОТНОШЕНИЕ, КАКТО И МЕРКИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И ПОДКРЕПА ПРИ ИЗБОРА НА РАБОТА И ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ. РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ОБУЧИТЕЛНИ И ОСВЕДОМИТЕЛНИ ПЪТЕКИ И ПРЕДОСТАВЯТ МОМЕНТИ НА ДИСКУСИЯ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСЪЗНАЯТ СВОИТЕ НАГЛАСИ И ПРИЗВАНИЯ НА МОТИВАЦИЯТА СИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА БЪДЕЩА РАБОТА. ОТ МОМЕНТА, В КОЙТО ИТАЛИАНСКАТА УНИВЕРСИТЕТСКА СИСТЕМА ПРЕДВИЖДА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ КУРСОВЕТЕ ЗА СТЕПЕН ДА ПРЕМИНАТ ВИСОКО СЕЛЕКТИВЕН ПРИЕМЕН ТЕСТ, НЕОБХОДИМ, ЧЕ СТУДЕНТИТЕ ПРИСТИГАТ ДОБРЕ ОРИЕНТИРАНИ КЪМ ИЗБОРА, МОТИВИРАН ПСИХОЛОГИЧЕСКИ И С АДЕКВАТЕН БАГАЖ НА COMPETENCE.CONSIDERED ТОГАВА ФАКТЪТ, ЧЕ ТЕСТОВЕТЕ ЗА ПРИЕМ ИЗИСКВАТ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЩИ ЛОГИЧЕСКИ ДИСЦИПЛИНИ И КУЛТУРА (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA PARTI MINN TISĦIĦ ĠENERALI TA’ MIŻURI BIEX JIGGWIDAW IL-KONTINWITÀ U JAPPOĠĠJAW L-GĦAŻLIET TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ F’DAN IR-RIGWARD, KIF UKOLL MIŻURI TA’ GWIDA U APPOĠĠ GĦALL-GĦAŻLIET U L-POSTIJIET TAX-XOGĦOL. IL-MODULI VARJI JIMMIRAW LEJN IT-TWETTIQ TA’ MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ U TA’ SENSIBILIZZAZZJONI U JIPPROVDU MUMENTI TA’ DISKUSSJONI LI JIPPERMETTU LILL-ISTUDENTI JSIRU KONXJI TAL-ATTITUDNIJIET U L-VOKAZZJONIJIET TAGĦHOM TAL-MOTIVAZZJONIJIET TAGĦHOM STESS BIEX JIKSBU XOGĦOL FUTUR. MILL-MUMENT LI FIH IS-SISTEMA UNIVERSITÀ TALJANA TIPPROVDI GĦALL-BIĊĊA L-KBIRA TAL-KORSIJIET GRAD LI JGĦADDU MINN TEST TA ‘AMMISSJONI SELETTIV ĦAFNA MEĦTIEĠ LI L-ISTUDENTI JASLU ORJENTATI TAJJEB FL-GĦAŻLIET MOTIVATI PSIKOLOĠIKAMENT U B’BAGALJI ADEGWATI TA’ COMPETENCE.KONSIDRA ALLURA L-FATT LI T-TESTIJIET TA ‘AMMISSJONI JEĦTIEĠU KOMPETENZI FID-DIXXIPLINI LOĠIĊI ĠENERALI U L-KULTURA (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJETO FAZ PARTE DE UM REFORÇO GERAL DE MEDIDAS DESTINADAS A ORIENTAR A CONTINUIDADE E APOIAR AS ESCOLHAS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO A ESTE RESPEITO, BEM COMO MEDIDAS DE ORIENTAÇÃO E APOIO PARA ESCOLHAS E ESTABELECIMENTOS DE EMPREGO. OS VÁRIOS MÓDULOS VISAM A REALIZAÇÃO DE PERCURSOS DE FORMAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO E PROPORCIONAM MOMENTOS DE DISCUSSÃO QUE PERMITEM AOS ALUNOS TOMAR CONSCIÊNCIA DAS SUAS ATITUDES E VOCAÇÕES DAS SUAS PRÓPRIAS MOTIVAÇÕES PARA REALIZAR UM TRABALHO FUTURO. A PARTIR DO MOMENTO EM QUE O SISTEMA UNIVERSITÁRIO ITALIANO PREVÊ A MAIORIA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO PARA PASSAR UM TESTE DE ADMISSÃO ALTAMENTE SELETIVO NECESSÁRIO QUE OS ALUNOS CHEGAM BEM ORIENTADO NAS ESCOLHAS MOTIVADAS PSICOLOGICAMENTE E COM UMA BAGAGEM ADEQUADA DE COMPETÊNCIA. CONSIDERADO ENTÃO O FATO DE QUE OS TESTES DE ADMISSÃO EXIGEM COMPETÊNCIAS EM DISCIPLINAS LÓGICAS GERAIS E CULTURA (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET ER EN DEL AF EN GENEREL STYRKELSE AF FORANSTALTNINGER TIL STYRING AF KONTINUITET OG STØTTE TIL VALG AF UDDANNELSESKURSER I DENNE HENSEENDE SAMT VEJLEDNING OG STØTTEFORANSTALTNINGER TIL JOBVALG OG AFSÆTNINGSMULIGHEDER. DE FORSKELLIGE MODULER HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE UDDANNELSES- OG BEVIDSTGØRELSESVEJE OG GIVE ANLEDNING TIL DISKUSSIONER, DER GØR DET MULIGT FOR ELEVERNE AT BLIVE OPMÆRKSOMME PÅ DERES HOLDNINGER OG KALD PÅ DERES EGNE MOTIVATIONER FOR AT OPNÅ ET FREMTIDIGT ARBEJDE. FRA DET ØJEBLIK, HVOR DET ITALIENSKE UNIVERSITETSSYSTEM GIVER DE FLESTE AF DE GRADER KURSER TIL AT BESTÅ EN MEGET SELEKTIV OPTAGELSESPRØVE NØDVENDIG, AT DE STUDERENDE ANKOMMER VELORIENTERET I VALG MOTIVERET PSYKOLOGISK OG MED EN TILSTRÆKKELIG BAGAGE AF COMPETENCE.CONSIDERER DEREFTER DET FAKTUM, AT OPTAGELSESPRØVER KRÆVER KOMPETENCER I GENERELLE LOGISKE DISCIPLINER OG KULTUR (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL FACE PARTE DINTR-O CONSOLIDARE GENERALĂ A MĂSURILOR MENITE SĂ GHIDEZE CONTINUITATEA ȘI SĂ SPRIJINE ALEGEREA CURSURILOR DE FORMARE ÎN ACEST SENS, PRECUM ȘI A MĂSURILOR DE ORIENTARE ȘI SPRIJIN PENTRU OPȚIUNILE ȘI LOCURILE DE MUNCĂ. DIFERITELE MODULE VIZEAZĂ REALIZAREA UNOR CĂI DE FORMARE ȘI DE SENSIBILIZARE ȘI OFERĂ MOMENTE DE DISCUȚIE CARE SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ ÎȘI CONȘTIENTIZEZE ATITUDINILE ȘI VOCAȚIILE PROPRIILOR MOTIVAȚII PENTRU REALIZAREA UNEI ACTIVITĂȚI VIITOARE. DIN MOMENTUL ÎN CARE SISTEMUL UNIVERSITAR ITALIAN PREVEDE CA MAJORITATEA CURSURILOR DE STUDII SĂ TREACĂ UN TEST DE ADMITERE EXTREM DE SELECTIV NECESAR CA STUDENȚII SĂ AJUNGĂ BINE ORIENTAȚI ÎN ALEGERILE MOTIVATE PSIHOLOGIC ȘI CU UN BAGAJ ADECVAT DE COMPETENȚĂ.CONSIDERAT ATUNCI FAPTUL CĂ TESTELE DE ADMITERE NECESITĂ COMPETENȚE ÎN DISCIPLINE LOGICE GENERALE ȘI CULTURĂ (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET ÄR EN DEL AV EN ALLMÄN FÖRSTÄRKNING AV ÅTGÄRDERNA FÖR ATT VÄGLEDA KONTINUITETEN OCH STÖDJA VALET AV KURSER I DETTA AVSEENDE, LIKSOM VÄGLEDNING OCH STÖDÅTGÄRDER FÖR VAL AV ANSTÄLLNING OCH AVSÄTTNINGSMÖJLIGHETER. DE OLIKA MODULERNA SYFTAR TILL ATT FÖRVERKLIGA UTBILDNINGS- OCH MEDVETANDEHÖJANDE VÄGAR OCH GER TILLFÄLLE TILL DISKUSSIONER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BLI MEDVETNA OM SINA ATTITYDER OCH STRÄVANDEN EFTER SINA EGNA MOTIV FÖR ATT UPPNÅ ETT FRAMTIDA ARBETE. FRÅN OCH MED DEN TIDPUNKT DÅ DET ITALIENSKA UNIVERSITETSSYSTEMET FÖRESKRIVER ATT DE FLESTA EXAMENSKURSER SKA KLARA ETT MYCKET SELEKTIVT ANTAGNINGSPROV SOM KRÄVS FÖR ATT ELEVERNA SKA KOMMA VÄL ORIENTERADE I DE VAL SOM MOTIVERAS PSYKOLOGISKT OCH MED ETT TILLRÄCKLIGT BAGAGE AV COMPETENCE.ANSER SEDAN DET FAKTUM ATT ANTAGNINGSPROVEN KRÄVER KOMPETENS INOM ALLMÄNNA LOGISKA DISCIPLINER OCH KULTUR (Swedish)
13 August 2022
0 references
LENTINI
0 references
Identifiers
J67I17000210007
0 references