WE CAN DO THIS. (Q340263): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
WE CAN | WE CAN DO THIS. | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ON PEUT LE FAIRE. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WIR KÖNNEN ES SCHAFFEN. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WE KUNNEN HET DOEN. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PODEMOS HACERLO. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VI KAN GØRE DET HER. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΟΥΜΕ ΑΥΤΌ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MOŽEMO TO UČINITI. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PUTEM FACE ACEST LUCRU. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MÔŽEME TO UROBIŤ. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DAN NISTGĦU NAGĦMLUH. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PODEMOS FAZER ISTO. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ME PYSTYMME TÄHÄN. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MOŻEMY TO ZROBIĆ. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
TO LAHKO STORIVA. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MŮŽEME TO UDĚLAT. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MES GALIME TAI PADARYTI. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĒS VARAM TO IZDARĪT. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МОЖЕМ ДА ГО НАПРАВИМ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MEG TUDJUK CSINÁLNI. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
IS FÉIDIR LINN É SEO A DHÉANAMH. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VI KAN GÖRA DET HÄR. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ME VÕIME SEDA TEHA. | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q340263 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q340263 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q340263 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q340263 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q340263 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q340263 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q340263 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q340263 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q340263 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q340263 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q340263 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q340263 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q340263 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q340263 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q340263 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q340263 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q340263 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q340263 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q340263 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q340263 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q340263 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q340263 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q340263 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q340263 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 36,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 36,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF SOME OF THE TOPPING-UP FOR MATHEMATICS AND LABORATORY STUDIES FOR MUSIC IN THE MUSICAL TECHNOLOGY THAT IS BEING ADDRESSED BY THE MUSICAL SECONDARY SCHOOL, WHICH ALSO LENDS ITSELF TO SETTING UP ACTIONS FOR POSSIBLE OUTLETS IN THE MOTOR AND SPORTS SECTORS WHICH ARE DESIGNED IN SUCH A WAY AS TO BRING TOGETHER PUPILS’ SATISFACTION WITH PUPILS AND TO DEVELOP A SENSE OF BELONGING TO THE SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT CONSISTS OF SOME ENHANCEMENT INTERVENTIONS DESIGNED FOR THE MATHEMATICAL AND LABORATORY DISCIPLINES FOR MUSICAL TECHNOLOGIES THE LATTER DISCIPLINE DINDIRICE OF THE MUSICAL HIGH SCHOOL THAT IS ALSO SUITABLE TO SET PREPARATORY ACTIONS TO POSSIBLE OUTLETS WAVORATIVISON PROVIDED TWO INTERVENTIONS IN THE AREA OF MOTOR AND SPORTS DISCIPLINES THAT ARE STATES DESIGNED IN SUCH A WAY AS TO MEET THE SATISFACTION OF STUDENTS CREATE OPPORTUNITIES FOR SHARING IN GROUP AND DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO THE SCHOOL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF SOME ENHANCEMENT INTERVENTIONS DESIGNED FOR THE MATHEMATICAL AND LABORATORY DISCIPLINES FOR MUSICAL TECHNOLOGIES THE LATTER DISCIPLINE DINDIRICE OF THE MUSICAL HIGH SCHOOL THAT IS ALSO SUITABLE TO SET PREPARATORY ACTIONS TO POSSIBLE OUTLETS WAVORATIVISON PROVIDED TWO INTERVENTIONS IN THE AREA OF MOTOR AND SPORTS DISCIPLINES THAT ARE STATES DESIGNED IN SUCH A WAY AS TO MEET THE SATISFACTION OF STUDENTS CREATE OPPORTUNITIES FOR SHARING IN GROUP AND DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO THE SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF SOME ENHANCEMENT INTERVENTIONS DESIGNED FOR THE MATHEMATICAL AND LABORATORY DISCIPLINES FOR MUSICAL TECHNOLOGIES THE LATTER DISCIPLINE DINDIRICE OF THE MUSICAL HIGH SCHOOL THAT IS ALSO SUITABLE TO SET PREPARATORY ACTIONS TO POSSIBLE OUTLETS WAVORATIVISON PROVIDED TWO INTERVENTIONS IN THE AREA OF MOTOR AND SPORTS DISCIPLINES THAT ARE STATES DESIGNED IN SUCH A WAY AS TO MEET THE SATISFACTION OF STUDENTS CREATE OPPORTUNITIES FOR SHARING IN GROUP AND DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO THE SCHOOL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET CONSISTE EN QUELQUES INTERVENTIONS D’AMÉLIORATION CONÇUES POUR LES DISCIPLINES MATHÉMATIQUES ET DE LABORATOIRE POUR LES TECHNOLOGIES MUSICALES CETTE DERNIÈRE DISCIPLINE DINDIRIZZO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE MUSIQUE QUI SE PRÊTE ÉGALEMENT À METTRE EN PLACE DES ACTIONS PRÉPARATOIRES À D’ÉVENTUELS POINTS DE VENTE LAVORATIVISONO PLANIFIÉ DEUX INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DES DISCIPLINES AUTOMOBILES ET SPORTIVES QUI ONT ÉTÉ CONÇUES DE MANIÈRE À RÉPONDRE À LA SATISFACTION DES ÉLÈVES DE CRÉER DES OPPORTUNITÉS DE PARTAGE EN GROUPE ET DE DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ÉCOLE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET CONSISTE EN QUELQUES INTERVENTIONS D’AMÉLIORATION CONÇUES POUR LES DISCIPLINES MATHÉMATIQUES ET DE LABORATOIRE POUR LES TECHNOLOGIES MUSICALES CETTE DERNIÈRE DISCIPLINE DINDIRIZZO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE MUSIQUE QUI SE PRÊTE ÉGALEMENT À METTRE EN PLACE DES ACTIONS PRÉPARATOIRES À D’ÉVENTUELS POINTS DE VENTE LAVORATIVISONO PLANIFIÉ DEUX INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DES DISCIPLINES AUTOMOBILES ET SPORTIVES QUI ONT ÉTÉ CONÇUES DE MANIÈRE À RÉPONDRE À LA SATISFACTION DES ÉLÈVES DE CRÉER DES OPPORTUNITÉS DE PARTAGE EN GROUPE ET DE DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ÉCOLE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET CONSISTE EN QUELQUES INTERVENTIONS D’AMÉLIORATION CONÇUES POUR LES DISCIPLINES MATHÉMATIQUES ET DE LABORATOIRE POUR LES TECHNOLOGIES MUSICALES CETTE DERNIÈRE DISCIPLINE DINDIRIZZO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE MUSIQUE QUI SE PRÊTE ÉGALEMENT À METTRE EN PLACE DES ACTIONS PRÉPARATOIRES À D’ÉVENTUELS POINTS DE VENTE LAVORATIVISONO PLANIFIÉ DEUX INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DES DISCIPLINES AUTOMOBILES ET SPORTIVES QUI ONT ÉTÉ CONÇUES DE MANIÈRE À RÉPONDRE À LA SATISFACTION DES ÉLÈVES DE CRÉER DES OPPORTUNITÉS DE PARTAGE EN GROUPE ET DE DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ÉCOLE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BESTEHT AUS EINIGEN VERBESSERUNGSMASSNAHMEN, DIE FÜR DIE MATHEMATISCHEN UND LABORDISZIPLINEN FÜR MUSIKTECHNOLOGIEN KONZIPIERT SIND, DIE LETZTERE DISZIPLIN DINDIRIZZO DER MUSIKHOCHSCHULE, DIE SICH AUCH DAZU EIGNET, MASSNAHMEN ZUR VORBEREITUNG AUF MÖGLICHE LAVORATIVISONO FILIALEN EINZURICHTEN, DIE ZWEI INTERVENTIONEN IM BEREICH DER MOTORSPORT- UND SPORTDISZIPLINEN GEPLANT HABEN, UM DER ZUFRIEDENHEIT DER SCHÜLER GERECHT ZU WERDEN, UM MÖGLICHKEITEN ZUM TEILEN IN GRUPPEN ZU SCHAFFEN UND DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR SCHULE ZU ENTWICKELN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS EINIGEN VERBESSERUNGSMASSNAHMEN, DIE FÜR DIE MATHEMATISCHEN UND LABORDISZIPLINEN FÜR MUSIKTECHNOLOGIEN KONZIPIERT SIND, DIE LETZTERE DISZIPLIN DINDIRIZZO DER MUSIKHOCHSCHULE, DIE SICH AUCH DAZU EIGNET, MASSNAHMEN ZUR VORBEREITUNG AUF MÖGLICHE LAVORATIVISONO FILIALEN EINZURICHTEN, DIE ZWEI INTERVENTIONEN IM BEREICH DER MOTORSPORT- UND SPORTDISZIPLINEN GEPLANT HABEN, UM DER ZUFRIEDENHEIT DER SCHÜLER GERECHT ZU WERDEN, UM MÖGLICHKEITEN ZUM TEILEN IN GRUPPEN ZU SCHAFFEN UND DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR SCHULE ZU ENTWICKELN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS EINIGEN VERBESSERUNGSMASSNAHMEN, DIE FÜR DIE MATHEMATISCHEN UND LABORDISZIPLINEN FÜR MUSIKTECHNOLOGIEN KONZIPIERT SIND, DIE LETZTERE DISZIPLIN DINDIRIZZO DER MUSIKHOCHSCHULE, DIE SICH AUCH DAZU EIGNET, MASSNAHMEN ZUR VORBEREITUNG AUF MÖGLICHE LAVORATIVISONO FILIALEN EINZURICHTEN, DIE ZWEI INTERVENTIONEN IM BEREICH DER MOTORSPORT- UND SPORTDISZIPLINEN GEPLANT HABEN, UM DER ZUFRIEDENHEIT DER SCHÜLER GERECHT ZU WERDEN, UM MÖGLICHKEITEN ZUM TEILEN IN GRUPPEN ZU SCHAFFEN UND DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR SCHULE ZU ENTWICKELN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT BESTAAT UIT ENKELE VERBETERINGSINTERVENTIES DIE ZIJN ONTWORPEN VOOR DE WISKUNDIGE EN LABORATORIUMDISCIPLINES VOOR MUZIKALE TECHNOLOGIEËN, DEZE LAATSTE DISCIPLINE DINDIRIZZO VAN DE MUZIEKSCHOOL, DIE ZICH OOK LEENT VOOR HET OPZETTEN VAN ACTIES TER VOORBEREIDING VAN MOGELIJKE LAVORATIVISONO-UITGANGEN GEPLANDE TWEE INTERVENTIES OP HET GEBIED VAN MOTOR- EN SPORTDISCIPLINES DIE ZODANIG ZIJN ONTWORPEN DAT DE TEVREDENHEID VAN DE STUDENTEN WORDT BEREIKT OM KANSEN TE CREËREN VOOR HET DELEN IN GROEPEN EN HET GEVOEL TOT DE SCHOOL TE BEHOREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT ENKELE VERBETERINGSINTERVENTIES DIE ZIJN ONTWORPEN VOOR DE WISKUNDIGE EN LABORATORIUMDISCIPLINES VOOR MUZIKALE TECHNOLOGIEËN, DEZE LAATSTE DISCIPLINE DINDIRIZZO VAN DE MUZIEKSCHOOL, DIE ZICH OOK LEENT VOOR HET OPZETTEN VAN ACTIES TER VOORBEREIDING VAN MOGELIJKE LAVORATIVISONO-UITGANGEN GEPLANDE TWEE INTERVENTIES OP HET GEBIED VAN MOTOR- EN SPORTDISCIPLINES DIE ZODANIG ZIJN ONTWORPEN DAT DE TEVREDENHEID VAN DE STUDENTEN WORDT BEREIKT OM KANSEN TE CREËREN VOOR HET DELEN IN GROEPEN EN HET GEVOEL TOT DE SCHOOL TE BEHOREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT ENKELE VERBETERINGSINTERVENTIES DIE ZIJN ONTWORPEN VOOR DE WISKUNDIGE EN LABORATORIUMDISCIPLINES VOOR MUZIKALE TECHNOLOGIEËN, DEZE LAATSTE DISCIPLINE DINDIRIZZO VAN DE MUZIEKSCHOOL, DIE ZICH OOK LEENT VOOR HET OPZETTEN VAN ACTIES TER VOORBEREIDING VAN MOGELIJKE LAVORATIVISONO-UITGANGEN GEPLANDE TWEE INTERVENTIES OP HET GEBIED VAN MOTOR- EN SPORTDISCIPLINES DIE ZODANIG ZIJN ONTWORPEN DAT DE TEVREDENHEID VAN DE STUDENTEN WORDT BEREIKT OM KANSEN TE CREËREN VOOR HET DELEN IN GROEPEN EN HET GEVOEL TOT DE SCHOOL TE BEHOREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO CONSISTE EN ALGUNAS INTERVENCIONES DE MEJORA DISEÑADAS PARA LAS DISCIPLINAS MATEMÁTICAS Y DE LABORATORIO PARA TECNOLOGÍAS MUSICALES ESTA ÚLTIMA DISCIPLINA DINDIRIZZO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE MÚSICA QUE TAMBIÉN SE PRESTA A PONER EN MARCHA ACCIONES PREPARATORIAS A POSIBLES SALIDAS LAVORATIVISONO PLANIFICADAS DOS INTERVENCIONES EN EL ÁREA DE DISCIPLINAS MOTORAS Y DEPORTIVAS QUE HAN SIDO DISEÑADAS DE TAL MANERA QUE SATISFAGAN LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARA CREAR OPORTUNIDADES DE COMPARTIR EN GRUPOS Y DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA ESCUELA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSISTE EN ALGUNAS INTERVENCIONES DE MEJORA DISEÑADAS PARA LAS DISCIPLINAS MATEMÁTICAS Y DE LABORATORIO PARA TECNOLOGÍAS MUSICALES ESTA ÚLTIMA DISCIPLINA DINDIRIZZO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE MÚSICA QUE TAMBIÉN SE PRESTA A PONER EN MARCHA ACCIONES PREPARATORIAS A POSIBLES SALIDAS LAVORATIVISONO PLANIFICADAS DOS INTERVENCIONES EN EL ÁREA DE DISCIPLINAS MOTORAS Y DEPORTIVAS QUE HAN SIDO DISEÑADAS DE TAL MANERA QUE SATISFAGAN LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARA CREAR OPORTUNIDADES DE COMPARTIR EN GRUPOS Y DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA ESCUELA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CONSISTE EN ALGUNAS INTERVENCIONES DE MEJORA DISEÑADAS PARA LAS DISCIPLINAS MATEMÁTICAS Y DE LABORATORIO PARA TECNOLOGÍAS MUSICALES ESTA ÚLTIMA DISCIPLINA DINDIRIZZO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE MÚSICA QUE TAMBIÉN SE PRESTA A PONER EN MARCHA ACCIONES PREPARATORIAS A POSIBLES SALIDAS LAVORATIVISONO PLANIFICADAS DOS INTERVENCIONES EN EL ÁREA DE DISCIPLINAS MOTORAS Y DEPORTIVAS QUE HAN SIDO DISEÑADAS DE TAL MANERA QUE SATISFAGAN LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARA CREAR OPORTUNIDADES DE COMPARTIR EN GRUPOS Y DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA ESCUELA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AF NOGLE FORBEDRINGSINTERVENTIONER, DER ER DESIGNET TIL DE MATEMATISKE OG LABORATORIEDISCIPLINER FOR MUSIKALSKE TEKNOLOGIER, SIDSTNÆVNTE DISCIPLIN DINDIRICE AF DEN MUSIKALSKE GYMNASIE, DER OGSÅ ER EGNET TIL AT FASTSÆTTE FORBEREDENDE FORANSTALTNINGER TIL MULIGE FORRETNINGER WAVORATIVISON FORUDSAT TO INTERVENTIONER INDEN FOR MOTOR- OG SPORTSDISCIPLINER, DER ER STATER DESIGNET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT IMØDEKOMME ELEVERNES TILFREDSHED SKABER MULIGHEDER FOR DELING I GRUPPE OG UDVIKLE FØLELSEN AF AT TILHØRE SKOLEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF NOGLE FORBEDRINGSINTERVENTIONER, DER ER DESIGNET TIL DE MATEMATISKE OG LABORATORIEDISCIPLINER FOR MUSIKALSKE TEKNOLOGIER, SIDSTNÆVNTE DISCIPLIN DINDIRICE AF DEN MUSIKALSKE GYMNASIE, DER OGSÅ ER EGNET TIL AT FASTSÆTTE FORBEREDENDE FORANSTALTNINGER TIL MULIGE FORRETNINGER WAVORATIVISON FORUDSAT TO INTERVENTIONER INDEN FOR MOTOR- OG SPORTSDISCIPLINER, DER ER STATER DESIGNET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT IMØDEKOMME ELEVERNES TILFREDSHED SKABER MULIGHEDER FOR DELING I GRUPPE OG UDVIKLE FØLELSEN AF AT TILHØRE SKOLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF NOGLE FORBEDRINGSINTERVENTIONER, DER ER DESIGNET TIL DE MATEMATISKE OG LABORATORIEDISCIPLINER FOR MUSIKALSKE TEKNOLOGIER, SIDSTNÆVNTE DISCIPLIN DINDIRICE AF DEN MUSIKALSKE GYMNASIE, DER OGSÅ ER EGNET TIL AT FASTSÆTTE FORBEREDENDE FORANSTALTNINGER TIL MULIGE FORRETNINGER WAVORATIVISON FORUDSAT TO INTERVENTIONER INDEN FOR MOTOR- OG SPORTSDISCIPLINER, DER ER STATER DESIGNET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT IMØDEKOMME ELEVERNES TILFREDSHED SKABER MULIGHEDER FOR DELING I GRUPPE OG UDVIKLE FØLELSEN AF AT TILHØRE SKOLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΚΆΠΟΙΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ DINDIRICE ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΣΕ ΠΙΘΑΝΆ ΣΗΜΕΊΑ ΠΏΛΗΣΗΣ WAVORATIVISON ΠΑΡΕΊΧΕ ΔΎΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΡΆΤΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΚΆΠΟΙΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ DINDIRICE ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΣΕ ΠΙΘΑΝΆ ΣΗΜΕΊΑ ΠΏΛΗΣΗΣ WAVORATIVISON ΠΑΡΕΊΧΕ ΔΎΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΡΆΤΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΚΆΠΟΙΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ DINDIRICE ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΣΕ ΠΙΘΑΝΆ ΣΗΜΕΊΑ ΠΏΛΗΣΗΣ WAVORATIVISON ΠΑΡΕΊΧΕ ΔΎΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΡΆΤΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SASTOJI OD NEKIH INTERVENCIJA ZA POBOLJŠANJE OSMIŠLJENIH ZA MATEMATIČKE I LABORATORIJSKE DISCIPLINE ZA GLAZBENE TEHNOLOGIJE POTONJE DISCIPLINE DINDIRICE GLAZBENE SREDNJE ŠKOLE KOJA JE TAKOĐER POGODNA ZA POSTAVLJANJE PRIPREMNIH RADNJI MOGUĆIM PRODAJNIM MJESTIMA WAVORATIVISON POD UVJETOM DA SE DVIJE INTERVENCIJE U PODRUČJU MOTORNIH I SPORTSKIH DISCIPLINA KOJE SU DRŽAVE OSMIŠLJENE NA NAČIN DA ZADOVOLJE ZADOVOLJSTVO UČENIKA STVARAJU MOGUĆNOSTI ZA DIJELJENJE U GRUPI I RAZVIJU OSJEĆAJ PRIPADNOSTI ŠKOLI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD NEKIH INTERVENCIJA ZA POBOLJŠANJE OSMIŠLJENIH ZA MATEMATIČKE I LABORATORIJSKE DISCIPLINE ZA GLAZBENE TEHNOLOGIJE POTONJE DISCIPLINE DINDIRICE GLAZBENE SREDNJE ŠKOLE KOJA JE TAKOĐER POGODNA ZA POSTAVLJANJE PRIPREMNIH RADNJI MOGUĆIM PRODAJNIM MJESTIMA WAVORATIVISON POD UVJETOM DA SE DVIJE INTERVENCIJE U PODRUČJU MOTORNIH I SPORTSKIH DISCIPLINA KOJE SU DRŽAVE OSMIŠLJENE NA NAČIN DA ZADOVOLJE ZADOVOLJSTVO UČENIKA STVARAJU MOGUĆNOSTI ZA DIJELJENJE U GRUPI I RAZVIJU OSJEĆAJ PRIPADNOSTI ŠKOLI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD NEKIH INTERVENCIJA ZA POBOLJŠANJE OSMIŠLJENIH ZA MATEMATIČKE I LABORATORIJSKE DISCIPLINE ZA GLAZBENE TEHNOLOGIJE POTONJE DISCIPLINE DINDIRICE GLAZBENE SREDNJE ŠKOLE KOJA JE TAKOĐER POGODNA ZA POSTAVLJANJE PRIPREMNIH RADNJI MOGUĆIM PRODAJNIM MJESTIMA WAVORATIVISON POD UVJETOM DA SE DVIJE INTERVENCIJE U PODRUČJU MOTORNIH I SPORTSKIH DISCIPLINA KOJE SU DRŽAVE OSMIŠLJENE NA NAČIN DA ZADOVOLJE ZADOVOLJSTVO UČENIKA STVARAJU MOGUĆNOSTI ZA DIJELJENJE U GRUPI I RAZVIJU OSJEĆAJ PRIPADNOSTI ŠKOLI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL CONSTĂ ÎN INTERVENȚII DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CONCEPUTE PENTRU DISCIPLINELE MATEMATICE ȘI DE LABORATOR PENTRU TEHNOLOGIILE MUZICALE, CEA DE-A DOUA DISCIPLINĂ DINDIRICE A LICEULUI MUZICAL, CARE ESTE, DE ASEMENEA, POTRIVITĂ PENTRU A STABILI ACȚIUNI PREGĂTITOARE PENTRU POSIBILE PUNCTE DE VÂNZARE WAVORATIVISON A FURNIZAT DOUĂ INTERVENȚII ÎN DOMENIUL DISCIPLINELOR MOTORII ȘI SPORTIVE CARE SUNT STATE CONCEPUTE ASTFEL ÎNCÂT SĂ SATISFACĂ SATISFACȚIA ELEVILOR CREEAZĂ OPORTUNITĂȚI DE PARTAJARE ÎN GRUP ȘI DE DEZVOLTARE A SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ LA ȘCOALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN INTERVENȚII DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CONCEPUTE PENTRU DISCIPLINELE MATEMATICE ȘI DE LABORATOR PENTRU TEHNOLOGIILE MUZICALE, CEA DE-A DOUA DISCIPLINĂ DINDIRICE A LICEULUI MUZICAL, CARE ESTE, DE ASEMENEA, POTRIVITĂ PENTRU A STABILI ACȚIUNI PREGĂTITOARE PENTRU POSIBILE PUNCTE DE VÂNZARE WAVORATIVISON A FURNIZAT DOUĂ INTERVENȚII ÎN DOMENIUL DISCIPLINELOR MOTORII ȘI SPORTIVE CARE SUNT STATE CONCEPUTE ASTFEL ÎNCÂT SĂ SATISFACĂ SATISFACȚIA ELEVILOR CREEAZĂ OPORTUNITĂȚI DE PARTAJARE ÎN GRUP ȘI DE DEZVOLTARE A SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ LA ȘCOALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ ÎN INTERVENȚII DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CONCEPUTE PENTRU DISCIPLINELE MATEMATICE ȘI DE LABORATOR PENTRU TEHNOLOGIILE MUZICALE, CEA DE-A DOUA DISCIPLINĂ DINDIRICE A LICEULUI MUZICAL, CARE ESTE, DE ASEMENEA, POTRIVITĂ PENTRU A STABILI ACȚIUNI PREGĂTITOARE PENTRU POSIBILE PUNCTE DE VÂNZARE WAVORATIVISON A FURNIZAT DOUĂ INTERVENȚII ÎN DOMENIUL DISCIPLINELOR MOTORII ȘI SPORTIVE CARE SUNT STATE CONCEPUTE ASTFEL ÎNCÂT SĂ SATISFACĂ SATISFACȚIA ELEVILOR CREEAZĂ OPORTUNITĂȚI DE PARTAJARE ÎN GRUP ȘI DE DEZVOLTARE A SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ LA ȘCOALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POZOSTÁVA Z NIEKOĽKÝCH VYLEPŠENÝCH INTERVENCIÍ URČENÝCH PRE MATEMATICKÉ A LABORATÓRNE DISCIPLÍNY PRE HUDOBNÉ TECHNOLÓGIE, PRIČOM TÁTO DISCIPLÍNA DINDIRICE Z HUDOBNEJ STREDNEJ ŠKOLY JE TIEŽ VHODNÁ NA STANOVENIE PRÍPRAVNÝCH AKCIÍ PRE MOŽNÉ ODBYTISKÁ WAVORATIVISON ZA PREDPOKLADU, ŽE DVA ZÁSAHY V OBLASTI MOTORICKÝCH A ŠPORTOVÝCH DISCIPLÍN, KTORÉ SÚ ŠTÁTMI NAVRHNUTÝMI TAK, ABY USPOKOJILI SPOKOJNOSŤ ŠTUDENTOV, VYTVORILI PRÍLEŽITOSTI NA ZDIEĽANIE V SKUPINE A ROZVÍJALI POCIT SPOLUPATRIČNOSTI DO ŠKOLY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z NIEKOĽKÝCH VYLEPŠENÝCH INTERVENCIÍ URČENÝCH PRE MATEMATICKÉ A LABORATÓRNE DISCIPLÍNY PRE HUDOBNÉ TECHNOLÓGIE, PRIČOM TÁTO DISCIPLÍNA DINDIRICE Z HUDOBNEJ STREDNEJ ŠKOLY JE TIEŽ VHODNÁ NA STANOVENIE PRÍPRAVNÝCH AKCIÍ PRE MOŽNÉ ODBYTISKÁ WAVORATIVISON ZA PREDPOKLADU, ŽE DVA ZÁSAHY V OBLASTI MOTORICKÝCH A ŠPORTOVÝCH DISCIPLÍN, KTORÉ SÚ ŠTÁTMI NAVRHNUTÝMI TAK, ABY USPOKOJILI SPOKOJNOSŤ ŠTUDENTOV, VYTVORILI PRÍLEŽITOSTI NA ZDIEĽANIE V SKUPINE A ROZVÍJALI POCIT SPOLUPATRIČNOSTI DO ŠKOLY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z NIEKOĽKÝCH VYLEPŠENÝCH INTERVENCIÍ URČENÝCH PRE MATEMATICKÉ A LABORATÓRNE DISCIPLÍNY PRE HUDOBNÉ TECHNOLÓGIE, PRIČOM TÁTO DISCIPLÍNA DINDIRICE Z HUDOBNEJ STREDNEJ ŠKOLY JE TIEŽ VHODNÁ NA STANOVENIE PRÍPRAVNÝCH AKCIÍ PRE MOŽNÉ ODBYTISKÁ WAVORATIVISON ZA PREDPOKLADU, ŽE DVA ZÁSAHY V OBLASTI MOTORICKÝCH A ŠPORTOVÝCH DISCIPLÍN, KTORÉ SÚ ŠTÁTMI NAVRHNUTÝMI TAK, ABY USPOKOJILI SPOKOJNOSŤ ŠTUDENTOV, VYTVORILI PRÍLEŽITOSTI NA ZDIEĽANIE V SKUPINE A ROZVÍJALI POCIT SPOLUPATRIČNOSTI DO ŠKOLY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’XI INTERVENTI TITJIB MAĦSUBA GĦALL-DIXXIPLINI MATEMATIĊI U LABORATORJU GĦAT-TEKNOLOĠIJI MUŻIKALI L-AĦĦAR DIXXIPLINA DINDIRICE TAL-ISKOLA GĦOLJA MUŻIKALI LI HUWA WKOLL ADATTAT BIEX JIĠU STABBILITI AZZJONIJIET PREPARATORJI GĦALL-IŻBOKKI POSSIBBLI WAVORATIVISON IPPROVDUT ŻEWĠ INTERVENTI FIL-QASAM TA ‘DIXXIPLINI BIL-MUTUR U SPORTIVI LI HUMA STATI MFASSLA B’TALI MOD LI JISSODISFAW IS-SODISFAZZJON TAL-ISTUDENTI JOĦOLQU OPPORTUNITAJIET GĦALL-QSIM FIL-GRUPP U JIŻVILUPPAW IS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’XI INTERVENTI TITJIB MAĦSUBA GĦALL-DIXXIPLINI MATEMATIĊI U LABORATORJU GĦAT-TEKNOLOĠIJI MUŻIKALI L-AĦĦAR DIXXIPLINA DINDIRICE TAL-ISKOLA GĦOLJA MUŻIKALI LI HUWA WKOLL ADATTAT BIEX JIĠU STABBILITI AZZJONIJIET PREPARATORJI GĦALL-IŻBOKKI POSSIBBLI WAVORATIVISON IPPROVDUT ŻEWĠ INTERVENTI FIL-QASAM TA ‘DIXXIPLINI BIL-MUTUR U SPORTIVI LI HUMA STATI MFASSLA B’TALI MOD LI JISSODISFAW IS-SODISFAZZJON TAL-ISTUDENTI JOĦOLQU OPPORTUNITAJIET GĦALL-QSIM FIL-GRUPP U JIŻVILUPPAW IS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’XI INTERVENTI TITJIB MAĦSUBA GĦALL-DIXXIPLINI MATEMATIĊI U LABORATORJU GĦAT-TEKNOLOĠIJI MUŻIKALI L-AĦĦAR DIXXIPLINA DINDIRICE TAL-ISKOLA GĦOLJA MUŻIKALI LI HUWA WKOLL ADATTAT BIEX JIĠU STABBILITI AZZJONIJIET PREPARATORJI GĦALL-IŻBOKKI POSSIBBLI WAVORATIVISON IPPROVDUT ŻEWĠ INTERVENTI FIL-QASAM TA ‘DIXXIPLINI BIL-MUTUR U SPORTIVI LI HUMA STATI MFASSLA B’TALI MOD LI JISSODISFAW IS-SODISFAZZJON TAL-ISTUDENTI JOĦOLQU OPPORTUNITAJIET GĦALL-QSIM FIL-GRUPP U JIŻVILUPPAW IS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO CONSISTE EM ALGUMAS INTERVENÇÕES DE APRIMORAMENTO PROJETADAS PARA AS DISCIPLINAS MATEMÁTICAS E LABORATORIAIS PARA TECNOLOGIAS MUSICAIS ESTA ÚLTIMA DISCIPLINA DINDIRICE DO ENSINO MÉDIO MUSICAL QUE TAMBÉM É ADEQUADA PARA DEFINIR AÇÕES PREPARATÓRIAS PARA POSSÍVEIS SAÍDAS WAVORATIVISON FORNECEU DUAS INTERVENÇÕES NA ÁREA DE DISCIPLINAS MOTORAS E ESPORTIVAS QUE SÃO ESTADOS PROJETADOS DE FORMA A ATENDER A SATISFAÇÃO DOS ALUNOS CRIAR OPORTUNIDADES DE PARTILHA EM GRUPO E DESENVOLVER O SENTIMENTO DE PERTENÇA À ESCOLA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM ALGUMAS INTERVENÇÕES DE APRIMORAMENTO PROJETADAS PARA AS DISCIPLINAS MATEMÁTICAS E LABORATORIAIS PARA TECNOLOGIAS MUSICAIS ESTA ÚLTIMA DISCIPLINA DINDIRICE DO ENSINO MÉDIO MUSICAL QUE TAMBÉM É ADEQUADA PARA DEFINIR AÇÕES PREPARATÓRIAS PARA POSSÍVEIS SAÍDAS WAVORATIVISON FORNECEU DUAS INTERVENÇÕES NA ÁREA DE DISCIPLINAS MOTORAS E ESPORTIVAS QUE SÃO ESTADOS PROJETADOS DE FORMA A ATENDER A SATISFAÇÃO DOS ALUNOS CRIAR OPORTUNIDADES DE PARTILHA EM GRUPO E DESENVOLVER O SENTIMENTO DE PERTENÇA À ESCOLA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM ALGUMAS INTERVENÇÕES DE APRIMORAMENTO PROJETADAS PARA AS DISCIPLINAS MATEMÁTICAS E LABORATORIAIS PARA TECNOLOGIAS MUSICAIS ESTA ÚLTIMA DISCIPLINA DINDIRICE DO ENSINO MÉDIO MUSICAL QUE TAMBÉM É ADEQUADA PARA DEFINIR AÇÕES PREPARATÓRIAS PARA POSSÍVEIS SAÍDAS WAVORATIVISON FORNECEU DUAS INTERVENÇÕES NA ÁREA DE DISCIPLINAS MOTORAS E ESPORTIVAS QUE SÃO ESTADOS PROJETADOS DE FORMA A ATENDER A SATISFAÇÃO DOS ALUNOS CRIAR OPORTUNIDADES DE PARTILHA EM GRUPO E DESENVOLVER O SENTIMENTO DE PERTENÇA À ESCOLA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE KOOSTUU JOISTAKIN PARANNUSTOIMISTA, JOTKA ON SUUNNITELTU MATEMAATTISILLE JA LABORATORIOILLE MUSIIKKITEKNOLOGIOILLE, VIIMEKSI MAINITTU KURINALAISUUS MUSIIKILLISEN LUKION DINDIRICE, JOKA SOVELTUU MYÖS VALMISTELUTOIMIEN ASETTAMISEEN MAHDOLLISILLE MYYNTIPISTEILLE WAVORATIVISON EDELLYTTÄEN, ETTÄ KAKSI TOIMENPIDETTÄ MOOTTORI- JA URHEILUALOJEN ALALLA, JOTKA OVAT VALTIOITA, JOTKA ON SUUNNITELTU SITEN, ETTÄ NE TÄYTTÄVÄT OPISKELIJOIDEN TYYTYVÄISYYDEN, LUOVAT MAHDOLLISUUKSIA JAKAA RYHMÄSSÄ JA KEHITTÄÄ TUNNETTA KUULUMISESTA KOULUUN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KOOSTUU JOISTAKIN PARANNUSTOIMISTA, JOTKA ON SUUNNITELTU MATEMAATTISILLE JA LABORATORIOILLE MUSIIKKITEKNOLOGIOILLE, VIIMEKSI MAINITTU KURINALAISUUS MUSIIKILLISEN LUKION DINDIRICE, JOKA SOVELTUU MYÖS VALMISTELUTOIMIEN ASETTAMISEEN MAHDOLLISILLE MYYNTIPISTEILLE WAVORATIVISON EDELLYTTÄEN, ETTÄ KAKSI TOIMENPIDETTÄ MOOTTORI- JA URHEILUALOJEN ALALLA, JOTKA OVAT VALTIOITA, JOTKA ON SUUNNITELTU SITEN, ETTÄ NE TÄYTTÄVÄT OPISKELIJOIDEN TYYTYVÄISYYDEN, LUOVAT MAHDOLLISUUKSIA JAKAA RYHMÄSSÄ JA KEHITTÄÄ TUNNETTA KUULUMISESTA KOULUUN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KOOSTUU JOISTAKIN PARANNUSTOIMISTA, JOTKA ON SUUNNITELTU MATEMAATTISILLE JA LABORATORIOILLE MUSIIKKITEKNOLOGIOILLE, VIIMEKSI MAINITTU KURINALAISUUS MUSIIKILLISEN LUKION DINDIRICE, JOKA SOVELTUU MYÖS VALMISTELUTOIMIEN ASETTAMISEEN MAHDOLLISILLE MYYNTIPISTEILLE WAVORATIVISON EDELLYTTÄEN, ETTÄ KAKSI TOIMENPIDETTÄ MOOTTORI- JA URHEILUALOJEN ALALLA, JOTKA OVAT VALTIOITA, JOTKA ON SUUNNITELTU SITEN, ETTÄ NE TÄYTTÄVÄT OPISKELIJOIDEN TYYTYVÄISYYDEN, LUOVAT MAHDOLLISUUKSIA JAKAA RYHMÄSSÄ JA KEHITTÄÄ TUNNETTA KUULUMISESTA KOULUUN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z KILKU INTERWENCJI USPRAWNIAJĄCYCH, ZAPROJEKTOWANYCH Z MYŚLĄ O DYSCYPLINACH MATEMATYCZNYCH I LABORATORYJNYCH DLA TECHNOLOGII MUZYCZNYCH, Z KTÓRYCH DRUGA DYSCYPLINA DINDIRICE MUZYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRA NADAJE SIĘ RÓWNIEŻ DO USTAWIANIA DZIAŁAŃ PRZYGOTOWAWCZYCH DO MOŻLIWYCH RYNKÓW ZBYTU WAVORATIVISON ZAPEWNIŁA DWIE INTERWENCJE W DZIEDZINIE DYSCYPLIN MOTOROWYCH I SPORTOWYCH, KTÓRE SĄ PAŃSTWAMI ZAPROJEKTOWANYMI W TAKI SPOSÓB, ABY ZASPOKOIĆ SATYSFAKCJĘ UCZNIÓW, STWARZAĆ MOŻLIWOŚCI DZIELENIA SIĘ W GRUPIE I ROZWIJAĆ POCZUCIE PRZYNALEŻNOŚCI DO SZKOŁY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z KILKU INTERWENCJI USPRAWNIAJĄCYCH, ZAPROJEKTOWANYCH Z MYŚLĄ O DYSCYPLINACH MATEMATYCZNYCH I LABORATORYJNYCH DLA TECHNOLOGII MUZYCZNYCH, Z KTÓRYCH DRUGA DYSCYPLINA DINDIRICE MUZYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRA NADAJE SIĘ RÓWNIEŻ DO USTAWIANIA DZIAŁAŃ PRZYGOTOWAWCZYCH DO MOŻLIWYCH RYNKÓW ZBYTU WAVORATIVISON ZAPEWNIŁA DWIE INTERWENCJE W DZIEDZINIE DYSCYPLIN MOTOROWYCH I SPORTOWYCH, KTÓRE SĄ PAŃSTWAMI ZAPROJEKTOWANYMI W TAKI SPOSÓB, ABY ZASPOKOIĆ SATYSFAKCJĘ UCZNIÓW, STWARZAĆ MOŻLIWOŚCI DZIELENIA SIĘ W GRUPIE I ROZWIJAĆ POCZUCIE PRZYNALEŻNOŚCI DO SZKOŁY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z KILKU INTERWENCJI USPRAWNIAJĄCYCH, ZAPROJEKTOWANYCH Z MYŚLĄ O DYSCYPLINACH MATEMATYCZNYCH I LABORATORYJNYCH DLA TECHNOLOGII MUZYCZNYCH, Z KTÓRYCH DRUGA DYSCYPLINA DINDIRICE MUZYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRA NADAJE SIĘ RÓWNIEŻ DO USTAWIANIA DZIAŁAŃ PRZYGOTOWAWCZYCH DO MOŻLIWYCH RYNKÓW ZBYTU WAVORATIVISON ZAPEWNIŁA DWIE INTERWENCJE W DZIEDZINIE DYSCYPLIN MOTOROWYCH I SPORTOWYCH, KTÓRE SĄ PAŃSTWAMI ZAPROJEKTOWANYMI W TAKI SPOSÓB, ABY ZASPOKOIĆ SATYSFAKCJĘ UCZNIÓW, STWARZAĆ MOŻLIWOŚCI DZIELENIA SIĘ W GRUPIE I ROZWIJAĆ POCZUCIE PRZYNALEŻNOŚCI DO SZKOŁY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ NEKATERIH IZBOLJŠAV, NAMENJENIH MATEMATIČNIM IN LABORATORIJSKIM DISCIPLINAM ZA GLASBENE TEHNOLOGIJE, SLEDNJI DISCIPLINI DINDIRICE GLASBENE GIMNAZIJE, KI JE PRIMERNA TUDI ZA DOLOČITEV PRIPRAVLJALNIH UKREPOV ZA MOREBITNE PRODAJALNE WAVORATIVISON POD POGOJEM DVEH POSEGOV NA PODROČJU MOTORIČNIH IN ŠPORTNIH DISCIPLIN, KI SO DRŽAVE ZASNOVANE TAKO, DA ZADOVOLJIJO ZADOVOLJSTVO UČENCEV IN USTVARJAJO PRILOŽNOSTI ZA SKUPINSKO DELITEV IN RAZVOJ OBČUTKA PRIPADNOSTI ŠOLI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ NEKATERIH IZBOLJŠAV, NAMENJENIH MATEMATIČNIM IN LABORATORIJSKIM DISCIPLINAM ZA GLASBENE TEHNOLOGIJE, SLEDNJI DISCIPLINI DINDIRICE GLASBENE GIMNAZIJE, KI JE PRIMERNA TUDI ZA DOLOČITEV PRIPRAVLJALNIH UKREPOV ZA MOREBITNE PRODAJALNE WAVORATIVISON POD POGOJEM DVEH POSEGOV NA PODROČJU MOTORIČNIH IN ŠPORTNIH DISCIPLIN, KI SO DRŽAVE ZASNOVANE TAKO, DA ZADOVOLJIJO ZADOVOLJSTVO UČENCEV IN USTVARJAJO PRILOŽNOSTI ZA SKUPINSKO DELITEV IN RAZVOJ OBČUTKA PRIPADNOSTI ŠOLI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ NEKATERIH IZBOLJŠAV, NAMENJENIH MATEMATIČNIM IN LABORATORIJSKIM DISCIPLINAM ZA GLASBENE TEHNOLOGIJE, SLEDNJI DISCIPLINI DINDIRICE GLASBENE GIMNAZIJE, KI JE PRIMERNA TUDI ZA DOLOČITEV PRIPRAVLJALNIH UKREPOV ZA MOREBITNE PRODAJALNE WAVORATIVISON POD POGOJEM DVEH POSEGOV NA PODROČJU MOTORIČNIH IN ŠPORTNIH DISCIPLIN, KI SO DRŽAVE ZASNOVANE TAKO, DA ZADOVOLJIJO ZADOVOLJSTVO UČENCEV IN USTVARJAJO PRILOŽNOSTI ZA SKUPINSKO DELITEV IN RAZVOJ OBČUTKA PRIPADNOSTI ŠOLI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SKLÁDÁ Z NĚKTERÝCH ZDOKONALOVACÍCH ZÁSAHŮ URČENÝCH PRO MATEMATICKÉ A LABORATORNÍ OBORY PRO HUDEBNÍ TECHNOLOGIE, DRUHÝ OBOR DINDIRICE HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÝ JE TAKÉ VHODNÝ PRO NASTAVENÍ PŘÍPRAVNÝCH AKCÍ DO MOŽNÝCH ODBYTIŠŤ WAVORATIVISON ZA PŘEDPOKLADU, ŽE DVA ZÁSAHY V OBLASTI MOTORICKÝCH A SPORTOVNÍCH DISCIPLÍN, KTERÉ JSOU STÁTY NAVRŽENY TAK, ABY SPLŇOVALY SPOKOJENOST STUDENTŮ VYTVÁŘEJÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO SDÍLENÍ VE SKUPINĚ A ROZVÍJET POCIT SOUNÁLEŽITOSTI SE ŠKOLOU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z NĚKTERÝCH ZDOKONALOVACÍCH ZÁSAHŮ URČENÝCH PRO MATEMATICKÉ A LABORATORNÍ OBORY PRO HUDEBNÍ TECHNOLOGIE, DRUHÝ OBOR DINDIRICE HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÝ JE TAKÉ VHODNÝ PRO NASTAVENÍ PŘÍPRAVNÝCH AKCÍ DO MOŽNÝCH ODBYTIŠŤ WAVORATIVISON ZA PŘEDPOKLADU, ŽE DVA ZÁSAHY V OBLASTI MOTORICKÝCH A SPORTOVNÍCH DISCIPLÍN, KTERÉ JSOU STÁTY NAVRŽENY TAK, ABY SPLŇOVALY SPOKOJENOST STUDENTŮ VYTVÁŘEJÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO SDÍLENÍ VE SKUPINĚ A ROZVÍJET POCIT SOUNÁLEŽITOSTI SE ŠKOLOU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z NĚKTERÝCH ZDOKONALOVACÍCH ZÁSAHŮ URČENÝCH PRO MATEMATICKÉ A LABORATORNÍ OBORY PRO HUDEBNÍ TECHNOLOGIE, DRUHÝ OBOR DINDIRICE HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÝ JE TAKÉ VHODNÝ PRO NASTAVENÍ PŘÍPRAVNÝCH AKCÍ DO MOŽNÝCH ODBYTIŠŤ WAVORATIVISON ZA PŘEDPOKLADU, ŽE DVA ZÁSAHY V OBLASTI MOTORICKÝCH A SPORTOVNÍCH DISCIPLÍN, KTERÉ JSOU STÁTY NAVRŽENY TAK, ABY SPLŇOVALY SPOKOJENOST STUDENTŮ VYTVÁŘEJÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO SDÍLENÍ VE SKUPINĚ A ROZVÍJET POCIT SOUNÁLEŽITOSTI SE ŠKOLOU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĄ SUDARO KAI KURIOS TOBULINIMO INTERVENCIJOS, SKIRTOS MUZIKOS TECHNOLOGIJŲ MATEMATINĖMS IR LABORATORINĖMS DISCIPLINOMS. PASTAROJI MUZIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS DISCIPLINA DINDIRICE, KURI TAIP PAT TINKA NUSTATYTI PARENGIAMUOSIUS VEIKSMUS GALIMOMS „WAVORATIVISON“ PREKYBOS VIETOMS, NUMATĖ DVI INTERVENCIJAS MOTORINIŲ IR SPORTO DISCIPLINŲ SRITYJE, KURIOS YRA VALSTYBĖS, SUKURTOS TAIP, KAD ATITIKTŲ MOKINIŲ PASITENKINIMĄ, SUKURIA GALIMYBES DALYTIS GRUPE IR PLĖTOTI PRIKLAUSYMO MOKYKLAI JAUSMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO KAI KURIOS TOBULINIMO INTERVENCIJOS, SKIRTOS MUZIKOS TECHNOLOGIJŲ MATEMATINĖMS IR LABORATORINĖMS DISCIPLINOMS. PASTAROJI MUZIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS DISCIPLINA DINDIRICE, KURI TAIP PAT TINKA NUSTATYTI PARENGIAMUOSIUS VEIKSMUS GALIMOMS „WAVORATIVISON“ PREKYBOS VIETOMS, NUMATĖ DVI INTERVENCIJAS MOTORINIŲ IR SPORTO DISCIPLINŲ SRITYJE, KURIOS YRA VALSTYBĖS, SUKURTOS TAIP, KAD ATITIKTŲ MOKINIŲ PASITENKINIMĄ, SUKURIA GALIMYBES DALYTIS GRUPE IR PLĖTOTI PRIKLAUSYMO MOKYKLAI JAUSMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO KAI KURIOS TOBULINIMO INTERVENCIJOS, SKIRTOS MUZIKOS TECHNOLOGIJŲ MATEMATINĖMS IR LABORATORINĖMS DISCIPLINOMS. PASTAROJI MUZIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS DISCIPLINA DINDIRICE, KURI TAIP PAT TINKA NUSTATYTI PARENGIAMUOSIUS VEIKSMUS GALIMOMS „WAVORATIVISON“ PREKYBOS VIETOMS, NUMATĖ DVI INTERVENCIJAS MOTORINIŲ IR SPORTO DISCIPLINŲ SRITYJE, KURIOS YRA VALSTYBĖS, SUKURTOS TAIP, KAD ATITIKTŲ MOKINIŲ PASITENKINIMĄ, SUKURIA GALIMYBES DALYTIS GRUPE IR PLĖTOTI PRIKLAUSYMO MOKYKLAI JAUSMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS SASTĀV NO DAŽĀM UZLABOŠANAS INTERVENCĒM, KAS PAREDZĒTAS MŪZIKAS TEHNOLOĢIJU MATEMĀTISKAJĀM UN LABORATORIJAS DISCIPLĪNĀM, PĒDĒJĀ NO MINĒTAJĀM MŪZIKAS VIDUSSKOLAS DISCIPLĪNĀM DINDIRICE, KAS IR PIEMĒROTA ARĪ SAGATAVOŠANĀS DARBĪBU UZSĀKŠANAI IESPĒJAMAJĀM NOIETA VIETĀM WAVORATIVISON AR DIVĀM INTERVENCĒM MEHĀNISKO UN SPORTA DISCIPLĪNU JOMĀ, KURAS IR VALSTIS, KAS VEIDOTAS TĀ, LAI APMIERINĀTU SKOLĒNU APMIERINĀTĪBU, RADĪTU IESPĒJAS DALĪTIES GRUPĀS UN ATTĪSTĪT PIEDERĪBAS SAJŪTU SKOLAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO DAŽĀM UZLABOŠANAS INTERVENCĒM, KAS PAREDZĒTAS MŪZIKAS TEHNOLOĢIJU MATEMĀTISKAJĀM UN LABORATORIJAS DISCIPLĪNĀM, PĒDĒJĀ NO MINĒTAJĀM MŪZIKAS VIDUSSKOLAS DISCIPLĪNĀM DINDIRICE, KAS IR PIEMĒROTA ARĪ SAGATAVOŠANĀS DARBĪBU UZSĀKŠANAI IESPĒJAMAJĀM NOIETA VIETĀM WAVORATIVISON AR DIVĀM INTERVENCĒM MEHĀNISKO UN SPORTA DISCIPLĪNU JOMĀ, KURAS IR VALSTIS, KAS VEIDOTAS TĀ, LAI APMIERINĀTU SKOLĒNU APMIERINĀTĪBU, RADĪTU IESPĒJAS DALĪTIES GRUPĀS UN ATTĪSTĪT PIEDERĪBAS SAJŪTU SKOLAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO DAŽĀM UZLABOŠANAS INTERVENCĒM, KAS PAREDZĒTAS MŪZIKAS TEHNOLOĢIJU MATEMĀTISKAJĀM UN LABORATORIJAS DISCIPLĪNĀM, PĒDĒJĀ NO MINĒTAJĀM MŪZIKAS VIDUSSKOLAS DISCIPLĪNĀM DINDIRICE, KAS IR PIEMĒROTA ARĪ SAGATAVOŠANĀS DARBĪBU UZSĀKŠANAI IESPĒJAMAJĀM NOIETA VIETĀM WAVORATIVISON AR DIVĀM INTERVENCĒM MEHĀNISKO UN SPORTA DISCIPLĪNU JOMĀ, KURAS IR VALSTIS, KAS VEIDOTAS TĀ, LAI APMIERINĀTU SKOLĒNU APMIERINĀTĪBU, RADĪTU IESPĒJAS DALĪTIES GRUPĀS UN ATTĪSTĪT PIEDERĪBAS SAJŪTU SKOLAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ НЯКОИ АКСЕСОАРНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА МАТЕМАТИЧЕСКИ И ЛАБОРАТОРНИ ДИСЦИПЛИНИ ЗА МУЗИКАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ, ПОСЛЕДНАТА ДИСЦИПЛИНА DINDIRICE НА МУЗИКАЛНАТА ГИМНАЗИЯ, КОЯТО СЪЩО Е ПОДХОДЯЩА ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ПОДГОТВИТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ВЪЗМОЖНИ ОБЕКТИ WAVORATIVISON ПРЕДОСТАВИ ДВЕ ИНТЕРВЕНЦИИ В ОБЛАСТТА НА МОТОРНИТЕ И СПОРТНИ ДИСЦИПЛИНИ, КОИТО СА ДЪРЖАВИ, ПРОЕКТИРАНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ОТГОВАРЯТ НА УДОВЛЕТВОРЕНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ СЪЗДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СПОДЕЛЯНЕ В ГРУПА И РАЗВИТИЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ НЯКОИ АКСЕСОАРНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА МАТЕМАТИЧЕСКИ И ЛАБОРАТОРНИ ДИСЦИПЛИНИ ЗА МУЗИКАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ, ПОСЛЕДНАТА ДИСЦИПЛИНА DINDIRICE НА МУЗИКАЛНАТА ГИМНАЗИЯ, КОЯТО СЪЩО Е ПОДХОДЯЩА ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ПОДГОТВИТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ВЪЗМОЖНИ ОБЕКТИ WAVORATIVISON ПРЕДОСТАВИ ДВЕ ИНТЕРВЕНЦИИ В ОБЛАСТТА НА МОТОРНИТЕ И СПОРТНИ ДИСЦИПЛИНИ, КОИТО СА ДЪРЖАВИ, ПРОЕКТИРАНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ОТГОВАРЯТ НА УДОВЛЕТВОРЕНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ СЪЗДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СПОДЕЛЯНЕ В ГРУПА И РАЗВИТИЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ НЯКОИ АКСЕСОАРНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА МАТЕМАТИЧЕСКИ И ЛАБОРАТОРНИ ДИСЦИПЛИНИ ЗА МУЗИКАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ, ПОСЛЕДНАТА ДИСЦИПЛИНА DINDIRICE НА МУЗИКАЛНАТА ГИМНАЗИЯ, КОЯТО СЪЩО Е ПОДХОДЯЩА ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ПОДГОТВИТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ВЪЗМОЖНИ ОБЕКТИ WAVORATIVISON ПРЕДОСТАВИ ДВЕ ИНТЕРВЕНЦИИ В ОБЛАСТТА НА МОТОРНИТЕ И СПОРТНИ ДИСЦИПЛИНИ, КОИТО СА ДЪРЖАВИ, ПРОЕКТИРАНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ОТГОВАРЯТ НА УДОВЛЕТВОРЕНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ СЪЗДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СПОДЕЛЯНЕ В ГРУПА И РАЗВИТИЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT ÁLL NÉHÁNY JAVÍTÁSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A MATEMATIKAI ÉS LABORATÓRIUMI TUDOMÁNYÁGAK ZENEI TECHNOLÓGIÁK AZ UTÓBBI FEGYELEM DINDIRICE A ZENEI KÖZÉPISKOLÁBAN, AMELY SZINTÉN ALKALMAS ARRA, HOGY ELŐKÉSZÍTŐ INTÉZKEDÉSEKET LEHETSÉGES ÜZLETEK WAVORATIVISON NYÚJTOTT KÉT BEAVATKOZÁS TERÜLETÉN MOTOR ÉS SPORT TUDOMÁNYÁGAK, AMELYEK ÁLLAMOK ÚGY TERVEZTÉK, HOGY MEGFELELJEN AZ ELÉGEDETTSÉG A DIÁKOK LEHETŐSÉGET TEREMTENEK MEGOSZTÁSÁRA CSOPORTBAN, ÉS FEJLESZTENI AZ ÉRZÉS, HOGY AZ ISKOLA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ÁLL NÉHÁNY JAVÍTÁSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A MATEMATIKAI ÉS LABORATÓRIUMI TUDOMÁNYÁGAK ZENEI TECHNOLÓGIÁK AZ UTÓBBI FEGYELEM DINDIRICE A ZENEI KÖZÉPISKOLÁBAN, AMELY SZINTÉN ALKALMAS ARRA, HOGY ELŐKÉSZÍTŐ INTÉZKEDÉSEKET LEHETSÉGES ÜZLETEK WAVORATIVISON NYÚJTOTT KÉT BEAVATKOZÁS TERÜLETÉN MOTOR ÉS SPORT TUDOMÁNYÁGAK, AMELYEK ÁLLAMOK ÚGY TERVEZTÉK, HOGY MEGFELELJEN AZ ELÉGEDETTSÉG A DIÁKOK LEHETŐSÉGET TEREMTENEK MEGOSZTÁSÁRA CSOPORTBAN, ÉS FEJLESZTENI AZ ÉRZÉS, HOGY AZ ISKOLA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT ÁLL NÉHÁNY JAVÍTÁSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A MATEMATIKAI ÉS LABORATÓRIUMI TUDOMÁNYÁGAK ZENEI TECHNOLÓGIÁK AZ UTÓBBI FEGYELEM DINDIRICE A ZENEI KÖZÉPISKOLÁBAN, AMELY SZINTÉN ALKALMAS ARRA, HOGY ELŐKÉSZÍTŐ INTÉZKEDÉSEKET LEHETSÉGES ÜZLETEK WAVORATIVISON NYÚJTOTT KÉT BEAVATKOZÁS TERÜLETÉN MOTOR ÉS SPORT TUDOMÁNYÁGAK, AMELYEK ÁLLAMOK ÚGY TERVEZTÉK, HOGY MEGFELELJEN AZ ELÉGEDETTSÉG A DIÁKOK LEHETŐSÉGET TEREMTENEK MEGOSZTÁSÁRA CSOPORTBAN, ÉS FEJLESZTENI AZ ÉRZÉS, HOGY AZ ISKOLA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL ROINNT IDIRGHABHÁLACHA FEABHSAITHE ATÁ DEARTHA DO DHISCIPLÍNÍ MATAMAITICIÚLA AGUS SAOTHARLAINNE DO THEICNEOLAÍOCHTAÍ CEOIL AN DINDIRICE DISCIPLÍN DEIRIDH NA SCOILE ARD CEOIL ATÁ OIRIÚNACH FREISIN CHUN GNÍOMHARTHA ULLMHÚCHÁIN A SHOCRÚ DO ASRAONTA FÉIDEARTHA WAVORATIVISON AR FÁIL DHÁ IDIRGHABHÁIL I RÉIMSE NA NDISCIPLÍNÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT GO BHFUIL STÁIT ATÁ DEARTHA AR BHEALACH CHUN FREASTAL AR SHÁSTACHT NA MAC LÉINN DEISEANNA A ROINNT I NGRÚPA AGUS AN MOTHÚ A BHAINEANN LEIS AN SCOIL A FHORBAIRT. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL ROINNT IDIRGHABHÁLACHA FEABHSAITHE ATÁ DEARTHA DO DHISCIPLÍNÍ MATAMAITICIÚLA AGUS SAOTHARLAINNE DO THEICNEOLAÍOCHTAÍ CEOIL AN DINDIRICE DISCIPLÍN DEIRIDH NA SCOILE ARD CEOIL ATÁ OIRIÚNACH FREISIN CHUN GNÍOMHARTHA ULLMHÚCHÁIN A SHOCRÚ DO ASRAONTA FÉIDEARTHA WAVORATIVISON AR FÁIL DHÁ IDIRGHABHÁIL I RÉIMSE NA NDISCIPLÍNÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT GO BHFUIL STÁIT ATÁ DEARTHA AR BHEALACH CHUN FREASTAL AR SHÁSTACHT NA MAC LÉINN DEISEANNA A ROINNT I NGRÚPA AGUS AN MOTHÚ A BHAINEANN LEIS AN SCOIL A FHORBAIRT. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL ROINNT IDIRGHABHÁLACHA FEABHSAITHE ATÁ DEARTHA DO DHISCIPLÍNÍ MATAMAITICIÚLA AGUS SAOTHARLAINNE DO THEICNEOLAÍOCHTAÍ CEOIL AN DINDIRICE DISCIPLÍN DEIRIDH NA SCOILE ARD CEOIL ATÁ OIRIÚNACH FREISIN CHUN GNÍOMHARTHA ULLMHÚCHÁIN A SHOCRÚ DO ASRAONTA FÉIDEARTHA WAVORATIVISON AR FÁIL DHÁ IDIRGHABHÁIL I RÉIMSE NA NDISCIPLÍNÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT GO BHFUIL STÁIT ATÁ DEARTHA AR BHEALACH CHUN FREASTAL AR SHÁSTACHT NA MAC LÉINN DEISEANNA A ROINNT I NGRÚPA AGUS AN MOTHÚ A BHAINEANN LEIS AN SCOIL A FHORBAIRT. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AV NÅGRA FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER UTFORMADE FÖR MATEMATISKA OCH LABORATORIEDISCIPLINER FÖR MUSIKTEKNIKER DEN SENARE DISCIPLINEN DINDIRICE AV MUSIKALISKA GYMNASIET SOM OCKSÅ ÄR LÄMPLIG FÖR ATT STÄLLA FÖRBEREDANDE ÅTGÄRDER TILL MÖJLIGA BUTIKER WAVORATIVISON GAV TVÅ INTERVENTIONER INOM MOTOR- OCH IDROTTSGRENAR SOM ÄR STATER UTFORMADE PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT TILLFREDSSTÄLLELSEN HOS ELEVERNA SKAPAR MÖJLIGHETER ATT DELA I GRUPP OCH UTVECKLA KÄNSLAN AV ATT TILLHÖRA SKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV NÅGRA FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER UTFORMADE FÖR MATEMATISKA OCH LABORATORIEDISCIPLINER FÖR MUSIKTEKNIKER DEN SENARE DISCIPLINEN DINDIRICE AV MUSIKALISKA GYMNASIET SOM OCKSÅ ÄR LÄMPLIG FÖR ATT STÄLLA FÖRBEREDANDE ÅTGÄRDER TILL MÖJLIGA BUTIKER WAVORATIVISON GAV TVÅ INTERVENTIONER INOM MOTOR- OCH IDROTTSGRENAR SOM ÄR STATER UTFORMADE PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT TILLFREDSSTÄLLELSEN HOS ELEVERNA SKAPAR MÖJLIGHETER ATT DELA I GRUPP OCH UTVECKLA KÄNSLAN AV ATT TILLHÖRA SKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV NÅGRA FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER UTFORMADE FÖR MATEMATISKA OCH LABORATORIEDISCIPLINER FÖR MUSIKTEKNIKER DEN SENARE DISCIPLINEN DINDIRICE AV MUSIKALISKA GYMNASIET SOM OCKSÅ ÄR LÄMPLIG FÖR ATT STÄLLA FÖRBEREDANDE ÅTGÄRDER TILL MÖJLIGA BUTIKER WAVORATIVISON GAV TVÅ INTERVENTIONER INOM MOTOR- OCH IDROTTSGRENAR SOM ÄR STATER UTFORMADE PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT TILLFREDSSTÄLLELSEN HOS ELEVERNA SKAPAR MÖJLIGHETER ATT DELA I GRUPP OCH UTVECKLA KÄNSLAN AV ATT TILLHÖRA SKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOOSNEB MÕNEDEST TÄIUSTAMISMEETMETEST, MIS ON MÕELDUD MUUSIKATEHNOLOOGIA MATEMAATILISTE JA LABORATOORSETE ERIALADE JAOKS, VIIMANE DISTSIPLIIN DINDIRICE MUUSIKALISE KESKKOOLI DINDIRICE, MIS SOBIB KA ETTEVALMISTAVATE MEETMETE KEHTESTAMISEKS VÕIMALIKELE MÜÜGIKOHTADELE WAVORATIVISON PAKKUSID KAKS SEKKUMIST MOTOORSETE JA SPORDIALADE VALDKONNAS, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD NII, ET RAHULDADA ÕPILASTE RAHULOLU, LUUA VÕIMALUSI JAGADA RÜHMAS JA ARENDADA KOOLI KUULUMISE TUNNET. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB MÕNEDEST TÄIUSTAMISMEETMETEST, MIS ON MÕELDUD MUUSIKATEHNOLOOGIA MATEMAATILISTE JA LABORATOORSETE ERIALADE JAOKS, VIIMANE DISTSIPLIIN DINDIRICE MUUSIKALISE KESKKOOLI DINDIRICE, MIS SOBIB KA ETTEVALMISTAVATE MEETMETE KEHTESTAMISEKS VÕIMALIKELE MÜÜGIKOHTADELE WAVORATIVISON PAKKUSID KAKS SEKKUMIST MOTOORSETE JA SPORDIALADE VALDKONNAS, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD NII, ET RAHULDADA ÕPILASTE RAHULOLU, LUUA VÕIMALUSI JAGADA RÜHMAS JA ARENDADA KOOLI KUULUMISE TUNNET. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB MÕNEDEST TÄIUSTAMISMEETMETEST, MIS ON MÕELDUD MUUSIKATEHNOLOOGIA MATEMAATILISTE JA LABORATOORSETE ERIALADE JAOKS, VIIMANE DISTSIPLIIN DINDIRICE MUUSIKALISE KESKKOOLI DINDIRICE, MIS SOBIB KA ETTEVALMISTAVATE MEETMETE KEHTESTAMISEKS VÕIMALIKELE MÜÜGIKOHTADELE WAVORATIVISON PAKKUSID KAKS SEKKUMIST MOTOORSETE JA SPORDIALADE VALDKONNAS, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD NII, ET RAHULDADA ÕPILASTE RAHULOLU, LUUA VÕIMALUSI JAGADA RÜHMAS JA ARENDADA KOOLI KUULUMISE TUNNET. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Nuoro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NUORO | |||||||||||||||
| Property / location (string): NUORO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
36,060.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 36,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
21,635.99 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,635.99 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:15, 8 April 2023
Project Q340263 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE CAN DO THIS. |
Project Q340263 in Italy |
Statements
21,635.99 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
27 July 2017
0 references
29 June 2018
0 references
13 August 2018
0 references
LICEO SCIENZE UMANE E MUSICALE "SEBASTIANO SATTA" NUORO
0 references
40°19'15.82"N, 9°19'47.03"E
0 references
IL PROGETTO CONSTA DI ALCUNI INTERVENTI DI POTENZIAMENTO PENSATI PER LE DISCIPLINE MATEMATICA E LABORATORIALI PER LE TECNOLOGIE MUSICALI QUESTULTIMA DISCIPLINA DINDIRIZZO DEL LICEO MUSICALE CHE SI PRESTA ANCHE AD IMPOSTARE AZIONI PROPEDEUTICHE AD EVENTUALI SBOCCHI LAVORATIVISONO PREVISTI DUE INTERVENTI NELLAREA DELLE DISCIPLINE MOTORIE E SPORTIVE CHE SONO STATI PENSATI IN MANIERA TALE DA INCONTRARE IL GRADIMENTO DEGLI ALLIEVI CREARE OCCASIONI DI CONDIVISIONE IN GRUPPO E SVILUPPARE IL SENSO DI APPARTENENZA ALLA SCUOLA. (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF SOME ENHANCEMENT INTERVENTIONS DESIGNED FOR THE MATHEMATICAL AND LABORATORY DISCIPLINES FOR MUSICAL TECHNOLOGIES THE LATTER DISCIPLINE DINDIRICE OF THE MUSICAL HIGH SCHOOL THAT IS ALSO SUITABLE TO SET PREPARATORY ACTIONS TO POSSIBLE OUTLETS WAVORATIVISON PROVIDED TWO INTERVENTIONS IN THE AREA OF MOTOR AND SPORTS DISCIPLINES THAT ARE STATES DESIGNED IN SUCH A WAY AS TO MEET THE SATISFACTION OF STUDENTS CREATE OPPORTUNITIES FOR SHARING IN GROUP AND DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO THE SCHOOL. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET CONSISTE EN QUELQUES INTERVENTIONS D’AMÉLIORATION CONÇUES POUR LES DISCIPLINES MATHÉMATIQUES ET DE LABORATOIRE POUR LES TECHNOLOGIES MUSICALES CETTE DERNIÈRE DISCIPLINE DINDIRIZZO DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE MUSIQUE QUI SE PRÊTE ÉGALEMENT À METTRE EN PLACE DES ACTIONS PRÉPARATOIRES À D’ÉVENTUELS POINTS DE VENTE LAVORATIVISONO PLANIFIÉ DEUX INTERVENTIONS DANS LE DOMAINE DES DISCIPLINES AUTOMOBILES ET SPORTIVES QUI ONT ÉTÉ CONÇUES DE MANIÈRE À RÉPONDRE À LA SATISFACTION DES ÉLÈVES DE CRÉER DES OPPORTUNITÉS DE PARTAGE EN GROUPE ET DE DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE À L’ÉCOLE. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS EINIGEN VERBESSERUNGSMASSNAHMEN, DIE FÜR DIE MATHEMATISCHEN UND LABORDISZIPLINEN FÜR MUSIKTECHNOLOGIEN KONZIPIERT SIND, DIE LETZTERE DISZIPLIN DINDIRIZZO DER MUSIKHOCHSCHULE, DIE SICH AUCH DAZU EIGNET, MASSNAHMEN ZUR VORBEREITUNG AUF MÖGLICHE LAVORATIVISONO FILIALEN EINZURICHTEN, DIE ZWEI INTERVENTIONEN IM BEREICH DER MOTORSPORT- UND SPORTDISZIPLINEN GEPLANT HABEN, UM DER ZUFRIEDENHEIT DER SCHÜLER GERECHT ZU WERDEN, UM MÖGLICHKEITEN ZUM TEILEN IN GRUPPEN ZU SCHAFFEN UND DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR SCHULE ZU ENTWICKELN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT ENKELE VERBETERINGSINTERVENTIES DIE ZIJN ONTWORPEN VOOR DE WISKUNDIGE EN LABORATORIUMDISCIPLINES VOOR MUZIKALE TECHNOLOGIEËN, DEZE LAATSTE DISCIPLINE DINDIRIZZO VAN DE MUZIEKSCHOOL, DIE ZICH OOK LEENT VOOR HET OPZETTEN VAN ACTIES TER VOORBEREIDING VAN MOGELIJKE LAVORATIVISONO-UITGANGEN GEPLANDE TWEE INTERVENTIES OP HET GEBIED VAN MOTOR- EN SPORTDISCIPLINES DIE ZODANIG ZIJN ONTWORPEN DAT DE TEVREDENHEID VAN DE STUDENTEN WORDT BEREIKT OM KANSEN TE CREËREN VOOR HET DELEN IN GROEPEN EN HET GEVOEL TOT DE SCHOOL TE BEHOREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO CONSISTE EN ALGUNAS INTERVENCIONES DE MEJORA DISEÑADAS PARA LAS DISCIPLINAS MATEMÁTICAS Y DE LABORATORIO PARA TECNOLOGÍAS MUSICALES ESTA ÚLTIMA DISCIPLINA DINDIRIZZO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE MÚSICA QUE TAMBIÉN SE PRESTA A PONER EN MARCHA ACCIONES PREPARATORIAS A POSIBLES SALIDAS LAVORATIVISONO PLANIFICADAS DOS INTERVENCIONES EN EL ÁREA DE DISCIPLINAS MOTORAS Y DEPORTIVAS QUE HAN SIDO DISEÑADAS DE TAL MANERA QUE SATISFAGAN LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARA CREAR OPORTUNIDADES DE COMPARTIR EN GRUPOS Y DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A LA ESCUELA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF NOGLE FORBEDRINGSINTERVENTIONER, DER ER DESIGNET TIL DE MATEMATISKE OG LABORATORIEDISCIPLINER FOR MUSIKALSKE TEKNOLOGIER, SIDSTNÆVNTE DISCIPLIN DINDIRICE AF DEN MUSIKALSKE GYMNASIE, DER OGSÅ ER EGNET TIL AT FASTSÆTTE FORBEREDENDE FORANSTALTNINGER TIL MULIGE FORRETNINGER WAVORATIVISON FORUDSAT TO INTERVENTIONER INDEN FOR MOTOR- OG SPORTSDISCIPLINER, DER ER STATER DESIGNET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT IMØDEKOMME ELEVERNES TILFREDSHED SKABER MULIGHEDER FOR DELING I GRUPPE OG UDVIKLE FØLELSEN AF AT TILHØRE SKOLEN. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΚΆΠΟΙΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΤΩΝ ΜΟΥΣΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, Η ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΠΕΙΘΑΡΧΊΑ DINDIRICE ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΏΝ ΕΝΕΡΓΕΙΏΝ ΣΕ ΠΙΘΑΝΆ ΣΗΜΕΊΑ ΠΏΛΗΣΗΣ WAVORATIVISON ΠΑΡΕΊΧΕ ΔΎΟ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΡΆΤΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΊΣΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
12 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD NEKIH INTERVENCIJA ZA POBOLJŠANJE OSMIŠLJENIH ZA MATEMATIČKE I LABORATORIJSKE DISCIPLINE ZA GLAZBENE TEHNOLOGIJE POTONJE DISCIPLINE DINDIRICE GLAZBENE SREDNJE ŠKOLE KOJA JE TAKOĐER POGODNA ZA POSTAVLJANJE PRIPREMNIH RADNJI MOGUĆIM PRODAJNIM MJESTIMA WAVORATIVISON POD UVJETOM DA SE DVIJE INTERVENCIJE U PODRUČJU MOTORNIH I SPORTSKIH DISCIPLINA KOJE SU DRŽAVE OSMIŠLJENE NA NAČIN DA ZADOVOLJE ZADOVOLJSTVO UČENIKA STVARAJU MOGUĆNOSTI ZA DIJELJENJE U GRUPI I RAZVIJU OSJEĆAJ PRIPADNOSTI ŠKOLI. (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ ÎN INTERVENȚII DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CONCEPUTE PENTRU DISCIPLINELE MATEMATICE ȘI DE LABORATOR PENTRU TEHNOLOGIILE MUZICALE, CEA DE-A DOUA DISCIPLINĂ DINDIRICE A LICEULUI MUZICAL, CARE ESTE, DE ASEMENEA, POTRIVITĂ PENTRU A STABILI ACȚIUNI PREGĂTITOARE PENTRU POSIBILE PUNCTE DE VÂNZARE WAVORATIVISON A FURNIZAT DOUĂ INTERVENȚII ÎN DOMENIUL DISCIPLINELOR MOTORII ȘI SPORTIVE CARE SUNT STATE CONCEPUTE ASTFEL ÎNCÂT SĂ SATISFACĂ SATISFACȚIA ELEVILOR CREEAZĂ OPORTUNITĂȚI DE PARTAJARE ÎN GRUP ȘI DE DEZVOLTARE A SENTIMENTULUI DE APARTENENȚĂ LA ȘCOALĂ. (Romanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z NIEKOĽKÝCH VYLEPŠENÝCH INTERVENCIÍ URČENÝCH PRE MATEMATICKÉ A LABORATÓRNE DISCIPLÍNY PRE HUDOBNÉ TECHNOLÓGIE, PRIČOM TÁTO DISCIPLÍNA DINDIRICE Z HUDOBNEJ STREDNEJ ŠKOLY JE TIEŽ VHODNÁ NA STANOVENIE PRÍPRAVNÝCH AKCIÍ PRE MOŽNÉ ODBYTISKÁ WAVORATIVISON ZA PREDPOKLADU, ŽE DVA ZÁSAHY V OBLASTI MOTORICKÝCH A ŠPORTOVÝCH DISCIPLÍN, KTORÉ SÚ ŠTÁTMI NAVRHNUTÝMI TAK, ABY USPOKOJILI SPOKOJNOSŤ ŠTUDENTOV, VYTVORILI PRÍLEŽITOSTI NA ZDIEĽANIE V SKUPINE A ROZVÍJALI POCIT SPOLUPATRIČNOSTI DO ŠKOLY. (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’XI INTERVENTI TITJIB MAĦSUBA GĦALL-DIXXIPLINI MATEMATIĊI U LABORATORJU GĦAT-TEKNOLOĠIJI MUŻIKALI L-AĦĦAR DIXXIPLINA DINDIRICE TAL-ISKOLA GĦOLJA MUŻIKALI LI HUWA WKOLL ADATTAT BIEX JIĠU STABBILITI AZZJONIJIET PREPARATORJI GĦALL-IŻBOKKI POSSIBBLI WAVORATIVISON IPPROVDUT ŻEWĠ INTERVENTI FIL-QASAM TA ‘DIXXIPLINI BIL-MUTUR U SPORTIVI LI HUMA STATI MFASSLA B’TALI MOD LI JISSODISFAW IS-SODISFAZZJON TAL-ISTUDENTI JOĦOLQU OPPORTUNITAJIET GĦALL-QSIM FIL-GRUPP U JIŻVILUPPAW IS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-ISKOLA. (Maltese)
12 July 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM ALGUMAS INTERVENÇÕES DE APRIMORAMENTO PROJETADAS PARA AS DISCIPLINAS MATEMÁTICAS E LABORATORIAIS PARA TECNOLOGIAS MUSICAIS ESTA ÚLTIMA DISCIPLINA DINDIRICE DO ENSINO MÉDIO MUSICAL QUE TAMBÉM É ADEQUADA PARA DEFINIR AÇÕES PREPARATÓRIAS PARA POSSÍVEIS SAÍDAS WAVORATIVISON FORNECEU DUAS INTERVENÇÕES NA ÁREA DE DISCIPLINAS MOTORAS E ESPORTIVAS QUE SÃO ESTADOS PROJETADOS DE FORMA A ATENDER A SATISFAÇÃO DOS ALUNOS CRIAR OPORTUNIDADES DE PARTILHA EM GRUPO E DESENVOLVER O SENTIMENTO DE PERTENÇA À ESCOLA. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU JOISTAKIN PARANNUSTOIMISTA, JOTKA ON SUUNNITELTU MATEMAATTISILLE JA LABORATORIOILLE MUSIIKKITEKNOLOGIOILLE, VIIMEKSI MAINITTU KURINALAISUUS MUSIIKILLISEN LUKION DINDIRICE, JOKA SOVELTUU MYÖS VALMISTELUTOIMIEN ASETTAMISEEN MAHDOLLISILLE MYYNTIPISTEILLE WAVORATIVISON EDELLYTTÄEN, ETTÄ KAKSI TOIMENPIDETTÄ MOOTTORI- JA URHEILUALOJEN ALALLA, JOTKA OVAT VALTIOITA, JOTKA ON SUUNNITELTU SITEN, ETTÄ NE TÄYTTÄVÄT OPISKELIJOIDEN TYYTYVÄISYYDEN, LUOVAT MAHDOLLISUUKSIA JAKAA RYHMÄSSÄ JA KEHITTÄÄ TUNNETTA KUULUMISESTA KOULUUN. (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z KILKU INTERWENCJI USPRAWNIAJĄCYCH, ZAPROJEKTOWANYCH Z MYŚLĄ O DYSCYPLINACH MATEMATYCZNYCH I LABORATORYJNYCH DLA TECHNOLOGII MUZYCZNYCH, Z KTÓRYCH DRUGA DYSCYPLINA DINDIRICE MUZYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRA NADAJE SIĘ RÓWNIEŻ DO USTAWIANIA DZIAŁAŃ PRZYGOTOWAWCZYCH DO MOŻLIWYCH RYNKÓW ZBYTU WAVORATIVISON ZAPEWNIŁA DWIE INTERWENCJE W DZIEDZINIE DYSCYPLIN MOTOROWYCH I SPORTOWYCH, KTÓRE SĄ PAŃSTWAMI ZAPROJEKTOWANYMI W TAKI SPOSÓB, ABY ZASPOKOIĆ SATYSFAKCJĘ UCZNIÓW, STWARZAĆ MOŻLIWOŚCI DZIELENIA SIĘ W GRUPIE I ROZWIJAĆ POCZUCIE PRZYNALEŻNOŚCI DO SZKOŁY. (Polish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ NEKATERIH IZBOLJŠAV, NAMENJENIH MATEMATIČNIM IN LABORATORIJSKIM DISCIPLINAM ZA GLASBENE TEHNOLOGIJE, SLEDNJI DISCIPLINI DINDIRICE GLASBENE GIMNAZIJE, KI JE PRIMERNA TUDI ZA DOLOČITEV PRIPRAVLJALNIH UKREPOV ZA MOREBITNE PRODAJALNE WAVORATIVISON POD POGOJEM DVEH POSEGOV NA PODROČJU MOTORIČNIH IN ŠPORTNIH DISCIPLIN, KI SO DRŽAVE ZASNOVANE TAKO, DA ZADOVOLJIJO ZADOVOLJSTVO UČENCEV IN USTVARJAJO PRILOŽNOSTI ZA SKUPINSKO DELITEV IN RAZVOJ OBČUTKA PRIPADNOSTI ŠOLI. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ Z NĚKTERÝCH ZDOKONALOVACÍCH ZÁSAHŮ URČENÝCH PRO MATEMATICKÉ A LABORATORNÍ OBORY PRO HUDEBNÍ TECHNOLOGIE, DRUHÝ OBOR DINDIRICE HUDEBNÍ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÝ JE TAKÉ VHODNÝ PRO NASTAVENÍ PŘÍPRAVNÝCH AKCÍ DO MOŽNÝCH ODBYTIŠŤ WAVORATIVISON ZA PŘEDPOKLADU, ŽE DVA ZÁSAHY V OBLASTI MOTORICKÝCH A SPORTOVNÍCH DISCIPLÍN, KTERÉ JSOU STÁTY NAVRŽENY TAK, ABY SPLŇOVALY SPOKOJENOST STUDENTŮ VYTVÁŘEJÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO SDÍLENÍ VE SKUPINĚ A ROZVÍJET POCIT SOUNÁLEŽITOSTI SE ŠKOLOU. (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO KAI KURIOS TOBULINIMO INTERVENCIJOS, SKIRTOS MUZIKOS TECHNOLOGIJŲ MATEMATINĖMS IR LABORATORINĖMS DISCIPLINOMS. PASTAROJI MUZIKINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS DISCIPLINA DINDIRICE, KURI TAIP PAT TINKA NUSTATYTI PARENGIAMUOSIUS VEIKSMUS GALIMOMS „WAVORATIVISON“ PREKYBOS VIETOMS, NUMATĖ DVI INTERVENCIJAS MOTORINIŲ IR SPORTO DISCIPLINŲ SRITYJE, KURIOS YRA VALSTYBĖS, SUKURTOS TAIP, KAD ATITIKTŲ MOKINIŲ PASITENKINIMĄ, SUKURIA GALIMYBES DALYTIS GRUPE IR PLĖTOTI PRIKLAUSYMO MOKYKLAI JAUSMĄ. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO DAŽĀM UZLABOŠANAS INTERVENCĒM, KAS PAREDZĒTAS MŪZIKAS TEHNOLOĢIJU MATEMĀTISKAJĀM UN LABORATORIJAS DISCIPLĪNĀM, PĒDĒJĀ NO MINĒTAJĀM MŪZIKAS VIDUSSKOLAS DISCIPLĪNĀM DINDIRICE, KAS IR PIEMĒROTA ARĪ SAGATAVOŠANĀS DARBĪBU UZSĀKŠANAI IESPĒJAMAJĀM NOIETA VIETĀM WAVORATIVISON AR DIVĀM INTERVENCĒM MEHĀNISKO UN SPORTA DISCIPLĪNU JOMĀ, KURAS IR VALSTIS, KAS VEIDOTAS TĀ, LAI APMIERINĀTU SKOLĒNU APMIERINĀTĪBU, RADĪTU IESPĒJAS DALĪTIES GRUPĀS UN ATTĪSTĪT PIEDERĪBAS SAJŪTU SKOLAI. (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ НЯКОИ АКСЕСОАРНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ЗА МАТЕМАТИЧЕСКИ И ЛАБОРАТОРНИ ДИСЦИПЛИНИ ЗА МУЗИКАЛНИ ТЕХНОЛОГИИ, ПОСЛЕДНАТА ДИСЦИПЛИНА DINDIRICE НА МУЗИКАЛНАТА ГИМНАЗИЯ, КОЯТО СЪЩО Е ПОДХОДЯЩА ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ПОДГОТВИТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ВЪЗМОЖНИ ОБЕКТИ WAVORATIVISON ПРЕДОСТАВИ ДВЕ ИНТЕРВЕНЦИИ В ОБЛАСТТА НА МОТОРНИТЕ И СПОРТНИ ДИСЦИПЛИНИ, КОИТО СА ДЪРЖАВИ, ПРОЕКТИРАНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ОТГОВАРЯТ НА УДОВЛЕТВОРЕНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ СЪЗДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА СПОДЕЛЯНЕ В ГРУПА И РАЗВИТИЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ УЧИЛИЩЕТО. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKT ÁLL NÉHÁNY JAVÍTÁSI BEAVATKOZÁSOK CÉLJA A MATEMATIKAI ÉS LABORATÓRIUMI TUDOMÁNYÁGAK ZENEI TECHNOLÓGIÁK AZ UTÓBBI FEGYELEM DINDIRICE A ZENEI KÖZÉPISKOLÁBAN, AMELY SZINTÉN ALKALMAS ARRA, HOGY ELŐKÉSZÍTŐ INTÉZKEDÉSEKET LEHETSÉGES ÜZLETEK WAVORATIVISON NYÚJTOTT KÉT BEAVATKOZÁS TERÜLETÉN MOTOR ÉS SPORT TUDOMÁNYÁGAK, AMELYEK ÁLLAMOK ÚGY TERVEZTÉK, HOGY MEGFELELJEN AZ ELÉGEDETTSÉG A DIÁKOK LEHETŐSÉGET TEREMTENEK MEGOSZTÁSÁRA CSOPORTBAN, ÉS FEJLESZTENI AZ ÉRZÉS, HOGY AZ ISKOLA. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL ROINNT IDIRGHABHÁLACHA FEABHSAITHE ATÁ DEARTHA DO DHISCIPLÍNÍ MATAMAITICIÚLA AGUS SAOTHARLAINNE DO THEICNEOLAÍOCHTAÍ CEOIL AN DINDIRICE DISCIPLÍN DEIRIDH NA SCOILE ARD CEOIL ATÁ OIRIÚNACH FREISIN CHUN GNÍOMHARTHA ULLMHÚCHÁIN A SHOCRÚ DO ASRAONTA FÉIDEARTHA WAVORATIVISON AR FÁIL DHÁ IDIRGHABHÁIL I RÉIMSE NA NDISCIPLÍNÍ MÓTAIR AGUS SPÓIRT GO BHFUIL STÁIT ATÁ DEARTHA AR BHEALACH CHUN FREASTAL AR SHÁSTACHT NA MAC LÉINN DEISEANNA A ROINNT I NGRÚPA AGUS AN MOTHÚ A BHAINEANN LEIS AN SCOIL A FHORBAIRT. (Irish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV NÅGRA FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER UTFORMADE FÖR MATEMATISKA OCH LABORATORIEDISCIPLINER FÖR MUSIKTEKNIKER DEN SENARE DISCIPLINEN DINDIRICE AV MUSIKALISKA GYMNASIET SOM OCKSÅ ÄR LÄMPLIG FÖR ATT STÄLLA FÖRBEREDANDE ÅTGÄRDER TILL MÖJLIGA BUTIKER WAVORATIVISON GAV TVÅ INTERVENTIONER INOM MOTOR- OCH IDROTTSGRENAR SOM ÄR STATER UTFORMADE PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT TILLFREDSSTÄLLELSEN HOS ELEVERNA SKAPAR MÖJLIGHETER ATT DELA I GRUPP OCH UTVECKLA KÄNSLAN AV ATT TILLHÖRA SKOLAN. (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB MÕNEDEST TÄIUSTAMISMEETMETEST, MIS ON MÕELDUD MUUSIKATEHNOLOOGIA MATEMAATILISTE JA LABORATOORSETE ERIALADE JAOKS, VIIMANE DISTSIPLIIN DINDIRICE MUUSIKALISE KESKKOOLI DINDIRICE, MIS SOBIB KA ETTEVALMISTAVATE MEETMETE KEHTESTAMISEKS VÕIMALIKELE MÜÜGIKOHTADELE WAVORATIVISON PAKKUSID KAKS SEKKUMIST MOTOORSETE JA SPORDIALADE VALDKONNAS, MIS ON VÄLJA TÖÖTATUD NII, ET RAHULDADA ÕPILASTE RAHULOLU, LUUA VÕIMALUSI JAGADA RÜHMAS JA ARENDADA KOOLI KUULUMISE TUNNET. (Estonian)
12 July 2022
0 references
NUORO
0 references
Identifiers
I69G17000460007
0 references