A COZY SCHOOL (Q309974): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(24 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
A COZY SCHOOL | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE ÉCOLE ACCUEILLANTE | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
EINE EINLADENDE SCHULE | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN GASTVRIJE SCHOOL | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA ESCUELA ACOGEDORA | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΆΝΕΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
EN HYGGELIG SKOLE | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VIIHTYISÄ KOULU | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
A SKOLA COZY | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĀJĪGA SKOLA | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ÚTULNÁ ŠKOLA | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL CLUTHAR | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ÚTULNÁ ŠKOLA | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA ESCOLA ACONCHEGANTE | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
HUBANE KOOL | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGY HANGULATOS ISKOLA | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЮТНО УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
JAUKI MOKYKLA | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UGODNA ŠKOLA | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN MYSIG SKOLA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O ȘCOALĂ CONFORTABILĂ | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
UDOBNA ŠOLA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PRZYTULNA SZKOŁA | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q309974 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q309974 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q309974 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q309974 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q309974 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q309974 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q309974 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q309974 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q309974 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q309974 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q309974 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q309974 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q309974 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q309974 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q309974 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q309974 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q309974 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q309974 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q309974 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q309974 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q309974 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q309974 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q309974 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q309974 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT INVOLVES THE ELABORATION AND IMPLEMENTATION OF INTERVENTIONS TO IDENTIFY AND RECOVER THE DISADVANTAGES OF PROMOTING SKILLS AND ORIENTATION AIMED AT GROUPS NOT NECESSARILY IN SCHOOL SITUATIONS OF PARTICOLAREDISAGIO IN SUPPORT OF THE CURRICULAR ACTIVITIES OF TRAINING AND FIGHT AGAINST DISPERSION.LATION IS CARRIED OUT THROUGH MODULAR EXTRACURRICULAR COURSES ON CONTENTS COLLEGATESTHE INTERESTS AND PROPENSITIES OF THE PUPILS PARTICIPATING AND CONCERNING IN LINE OF THE BASIC MASSIMDIATES LINGUISTIC SKILLS. CONTRIBUTION OF EXTERNAL EXPERTS OPERATIONAL AND MOTIVATIONAL INVOLVEMENT OF THE FAMILY CONTEXT AND MORE GENERALLY OF THE SOCIAL CENTRALITY OF THE OBJECTIVE ORIENTATION ALSO FOR THE POSSIBLE CONTINUATION IN ALTRIPERCORSI FORMATIVE CLOSE CORRELATION WITH THE CURRICULAR TRAINING COURSES ENCOURAGING COLLABORATION WITH LOCAL INSTITUTIONS AND LOCAL AUTHORITIES (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT INVOLVES THE ELABORATION AND IMPLEMENTATION OF INTERVENTIONS TO IDENTIFY AND RECOVER THE DISADVANTAGES OF PROMOTING SKILLS AND ORIENTATION AIMED AT GROUPS NOT NECESSARILY IN SCHOOL SITUATIONS OF PARTICOLAREDISAGIO IN SUPPORT OF THE CURRICULAR ACTIVITIES OF TRAINING AND FIGHT AGAINST DISPERSION.LATION IS CARRIED OUT THROUGH MODULAR EXTRACURRICULAR COURSES ON CONTENTS COLLEGATESTHE INTERESTS AND PROPENSITIES OF THE PUPILS PARTICIPATING AND CONCERNING IN LINE OF THE BASIC MASSIMDIATES LINGUISTIC SKILLS. CONTRIBUTION OF EXTERNAL EXPERTS OPERATIONAL AND MOTIVATIONAL INVOLVEMENT OF THE FAMILY CONTEXT AND MORE GENERALLY OF THE SOCIAL CENTRALITY OF THE OBJECTIVE ORIENTATION ALSO FOR THE POSSIBLE CONTINUATION IN ALTRIPERCORSI FORMATIVE CLOSE CORRELATION WITH THE CURRICULAR TRAINING COURSES ENCOURAGING COLLABORATION WITH LOCAL INSTITUTIONS AND LOCAL AUTHORITIES (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT INVOLVES THE ELABORATION AND IMPLEMENTATION OF INTERVENTIONS TO IDENTIFY AND RECOVER THE DISADVANTAGES OF PROMOTING SKILLS AND ORIENTATION AIMED AT GROUPS NOT NECESSARILY IN SCHOOL SITUATIONS OF PARTICOLAREDISAGIO IN SUPPORT OF THE CURRICULAR ACTIVITIES OF TRAINING AND FIGHT AGAINST DISPERSION.LATION IS CARRIED OUT THROUGH MODULAR EXTRACURRICULAR COURSES ON CONTENTS COLLEGATESTHE INTERESTS AND PROPENSITIES OF THE PUPILS PARTICIPATING AND CONCERNING IN LINE OF THE BASIC MASSIMDIATES LINGUISTIC SKILLS. CONTRIBUTION OF EXTERNAL EXPERTS OPERATIONAL AND MOTIVATIONAL INVOLVEMENT OF THE FAMILY CONTEXT AND MORE GENERALLY OF THE SOCIAL CENTRALITY OF THE OBJECTIVE ORIENTATION ALSO FOR THE POSSIBLE CONTINUATION IN ALTRIPERCORSI FORMATIVE CLOSE CORRELATION WITH THE CURRICULAR TRAINING COURSES ENCOURAGING COLLABORATION WITH LOCAL INSTITUTIONS AND LOCAL AUTHORITIES (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PRÉVOIT L’ÉLABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE DE MESURES VISANT À IDENTIFIER ET À RÉCUPÉRER LES INCONVÉNIENTS DE LA PROMOTION DES COMPÉTENCES ET DE L’ORIENTATION À L’INTENTION DE GROUPES QUI NE SONT PAS NÉCESSAIREMENT DES CLASSES D’ÉLÈVES EN SITUATION SCOLAIRE DE PARTICOLAREDISAGIO À L’APPUI DES ACTIVITÉS DE FORMATION ET DE LUTTE CONTRE LA DISPERSION.LAZIONE EST DISPENSÉE PAR LE BIAIS DE COURS EXTRASCOLAIRES MODULAIRES SUR LE CONTENU COLLEGATIAGING LES INTÉRÊTS ET LA PROPENSION DES ÉLÈVES PARTICIPANTS ET CONCERNANT EN LIGNE LE SPORT MASSIMATEMATICHE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE, ETC. CONTRIBUTION D’EXPERTS EXTERNES À L’IMPLICATION OPÉRATIONNELLE ET MOTIVATIONNELLE DU CONTEXTE FAMILIAL ET À L’IP EN GÉNÉRAL DE L’OBJECTIF SOCIAL CENTRAL DE L’OBJECTIF D’ORIENTATION ÉGALEMENT POUR LA POURSUITE ÉVENTUELLE DANS OTRIPERCORSI FORMATIVE D’UNE CORRÉLATION ÉTROITE AVEC LES COURS DE FORMATION DES PROGRAMMES D’INCITATION À LA COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS LOCALES ET AVEC LES AUTORITÉS LOCALES (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT L’ÉLABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE DE MESURES VISANT À IDENTIFIER ET À RÉCUPÉRER LES INCONVÉNIENTS DE LA PROMOTION DES COMPÉTENCES ET DE L’ORIENTATION À L’INTENTION DE GROUPES QUI NE SONT PAS NÉCESSAIREMENT DES CLASSES D’ÉLÈVES EN SITUATION SCOLAIRE DE PARTICOLAREDISAGIO À L’APPUI DES ACTIVITÉS DE FORMATION ET DE LUTTE CONTRE LA DISPERSION.LAZIONE EST DISPENSÉE PAR LE BIAIS DE COURS EXTRASCOLAIRES MODULAIRES SUR LE CONTENU COLLEGATIAGING LES INTÉRÊTS ET LA PROPENSION DES ÉLÈVES PARTICIPANTS ET CONCERNANT EN LIGNE LE SPORT MASSIMATEMATICHE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE, ETC. CONTRIBUTION D’EXPERTS EXTERNES À L’IMPLICATION OPÉRATIONNELLE ET MOTIVATIONNELLE DU CONTEXTE FAMILIAL ET À L’IP EN GÉNÉRAL DE L’OBJECTIF SOCIAL CENTRAL DE L’OBJECTIF D’ORIENTATION ÉGALEMENT POUR LA POURSUITE ÉVENTUELLE DANS OTRIPERCORSI FORMATIVE D’UNE CORRÉLATION ÉTROITE AVEC LES COURS DE FORMATION DES PROGRAMMES D’INCITATION À LA COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS LOCALES ET AVEC LES AUTORITÉS LOCALES (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT L’ÉLABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE DE MESURES VISANT À IDENTIFIER ET À RÉCUPÉRER LES INCONVÉNIENTS DE LA PROMOTION DES COMPÉTENCES ET DE L’ORIENTATION À L’INTENTION DE GROUPES QUI NE SONT PAS NÉCESSAIREMENT DES CLASSES D’ÉLÈVES EN SITUATION SCOLAIRE DE PARTICOLAREDISAGIO À L’APPUI DES ACTIVITÉS DE FORMATION ET DE LUTTE CONTRE LA DISPERSION.LAZIONE EST DISPENSÉE PAR LE BIAIS DE COURS EXTRASCOLAIRES MODULAIRES SUR LE CONTENU COLLEGATIAGING LES INTÉRÊTS ET LA PROPENSION DES ÉLÈVES PARTICIPANTS ET CONCERNANT EN LIGNE LE SPORT MASSIMATEMATICHE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE, ETC. CONTRIBUTION D’EXPERTS EXTERNES À L’IMPLICATION OPÉRATIONNELLE ET MOTIVATIONNELLE DU CONTEXTE FAMILIAL ET À L’IP EN GÉNÉRAL DE L’OBJECTIF SOCIAL CENTRAL DE L’OBJECTIF D’ORIENTATION ÉGALEMENT POUR LA POURSUITE ÉVENTUELLE DANS OTRIPERCORSI FORMATIVE D’UNE CORRÉLATION ÉTROITE AVEC LES COURS DE FORMATION DES PROGRAMMES D’INCITATION À LA COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS LOCALES ET AVEC LES AUTORITÉS LOCALES (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT SIEHT DIE AUSARBEITUNG UND DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR ERMITTLUNG UND WIEDERHERSTELLUNG DER NACHTEILE DER FÖRDERUNG VON FÄHIGKEITEN UND ORIENTIERUNGEN FÜR GRUPPEN VOR, DIE NICHT UNBEDINGT SCHÜLERKLASSEN IN SCHULSITUATIONEN VON PARTICOLAREDISAGIO ZUR UNTERSTÜTZUNG DER LEHRTÄTIGKEIT DER AUSBILDUNG UND DER BEKÄMPFUNG VON DISPERSION.LAZIONE WIRD DURCH MODULARE AUSSERSCHULISCHE KURSE ÜBER INHALTE DURCHGEFÜHRT, DIE DIE INTERESSEN UND DIE NEIGUNG DER TEILNEHMENDEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND IN DER LINIE MASSIMATEMATICHE SPORT BETREFFEN, UM GRUNDLEGENDE SPRACHKENNTNISSE ZU STÄRKEN USW. BEITRAG EXTERNER EXPERTEN OPERATIVER UND MOTIVATORISCHER EINBINDUNG DES FAMILIENKONTEXTES UND DES PI IM ALLGEMEINEN ZUM ZENTRALEN SOZIALEN ZIEL DES ORIENTIERUNGSZIELS AUCH ZUR MÖGLICHEN FORTSETZUNG IN OTRIPERCORSI FORMATIVER ENGER ZUSAMMENHANG MIT DEN LEHRLEHRGÄNGEN ANREIZ DER ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN INSTITUTIONEN UND LOKALEN BEHÖRDEN (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE AUSARBEITUNG UND DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR ERMITTLUNG UND WIEDERHERSTELLUNG DER NACHTEILE DER FÖRDERUNG VON FÄHIGKEITEN UND ORIENTIERUNGEN FÜR GRUPPEN VOR, DIE NICHT UNBEDINGT SCHÜLERKLASSEN IN SCHULSITUATIONEN VON PARTICOLAREDISAGIO ZUR UNTERSTÜTZUNG DER LEHRTÄTIGKEIT DER AUSBILDUNG UND DER BEKÄMPFUNG VON DISPERSION.LAZIONE WIRD DURCH MODULARE AUSSERSCHULISCHE KURSE ÜBER INHALTE DURCHGEFÜHRT, DIE DIE INTERESSEN UND DIE NEIGUNG DER TEILNEHMENDEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND IN DER LINIE MASSIMATEMATICHE SPORT BETREFFEN, UM GRUNDLEGENDE SPRACHKENNTNISSE ZU STÄRKEN USW. BEITRAG EXTERNER EXPERTEN OPERATIVER UND MOTIVATORISCHER EINBINDUNG DES FAMILIENKONTEXTES UND DES PI IM ALLGEMEINEN ZUM ZENTRALEN SOZIALEN ZIEL DES ORIENTIERUNGSZIELS AUCH ZUR MÖGLICHEN FORTSETZUNG IN OTRIPERCORSI FORMATIVER ENGER ZUSAMMENHANG MIT DEN LEHRLEHRGÄNGEN ANREIZ DER ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN INSTITUTIONEN UND LOKALEN BEHÖRDEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE AUSARBEITUNG UND DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR ERMITTLUNG UND WIEDERHERSTELLUNG DER NACHTEILE DER FÖRDERUNG VON FÄHIGKEITEN UND ORIENTIERUNGEN FÜR GRUPPEN VOR, DIE NICHT UNBEDINGT SCHÜLERKLASSEN IN SCHULSITUATIONEN VON PARTICOLAREDISAGIO ZUR UNTERSTÜTZUNG DER LEHRTÄTIGKEIT DER AUSBILDUNG UND DER BEKÄMPFUNG VON DISPERSION.LAZIONE WIRD DURCH MODULARE AUSSERSCHULISCHE KURSE ÜBER INHALTE DURCHGEFÜHRT, DIE DIE INTERESSEN UND DIE NEIGUNG DER TEILNEHMENDEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND IN DER LINIE MASSIMATEMATICHE SPORT BETREFFEN, UM GRUNDLEGENDE SPRACHKENNTNISSE ZU STÄRKEN USW. BEITRAG EXTERNER EXPERTEN OPERATIVER UND MOTIVATORISCHER EINBINDUNG DES FAMILIENKONTEXTES UND DES PI IM ALLGEMEINEN ZUM ZENTRALEN SOZIALEN ZIEL DES ORIENTIERUNGSZIELS AUCH ZUR MÖGLICHEN FORTSETZUNG IN OTRIPERCORSI FORMATIVER ENGER ZUSAMMENHANG MIT DEN LEHRLEHRGÄNGEN ANREIZ DER ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN INSTITUTIONEN UND LOKALEN BEHÖRDEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VOORZIET IN DE UITWERKING EN UITVOERING VAN MAATREGELEN OM DE NADELEN VAN HET BEVORDEREN VAN VAARDIGHEDEN EN BEGELEIDING VOOR GROEPEN DIE NIET NOODZAKELIJK KLASSEN VAN LEERLINGEN IN SCHOOLSITUATIES VAN PARTICOLAREDISAGIO HEBBEN, TE IDENTIFICEREN EN TE HERSTELLEN TER ONDERSTEUNING VAN DE LEERPROGRAMMA’S OP HET GEBIED VAN OPLEIDING EN BESTRIJDING VAN DISPERSION.LAZIONE WORDT UITGEVOERD DOOR MIDDEL VAN MODULAIRE BUITENSCHOOLSE CURSUSSEN OVER INHOUD DIE DE BELANGEN EN NEIGINGEN VAN DE DEELNEMENDE LEERLINGEN COLLEGATIAGEREN EN BETREKKING HEBBEN OP DE LIJN MASSIMATEMATICHE SPORT TER VERSTERKING VAN DE BASISTAALVAARDIGHEDEN ENZ. BIJDRAGE VAN EXTERNE DESKUNDIGEN OPERATIONELE EN MOTIVERENDE BETROKKENHEID VAN DE FAMILIALE CONTEXT EN PI IN HET ALGEMEEN VAN DE CENTRALE SOCIALE DOELSTELLING VAN DE ORIËNTATIEDOELSTELLING, OOK VOOR DE MOGELIJKE VOORTZETTING IN OTRIPERCORSI VORMENDE NAUWE CORRELATIE MET DE CURRICULAR TRAININGSCURSUSSEN STIMULANS VOOR SAMENWERKING MET LOKALE INSTELLINGEN EN MET LOKALE AUTORITEITEN (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE UITWERKING EN UITVOERING VAN MAATREGELEN OM DE NADELEN VAN HET BEVORDEREN VAN VAARDIGHEDEN EN BEGELEIDING VOOR GROEPEN DIE NIET NOODZAKELIJK KLASSEN VAN LEERLINGEN IN SCHOOLSITUATIES VAN PARTICOLAREDISAGIO HEBBEN, TE IDENTIFICEREN EN TE HERSTELLEN TER ONDERSTEUNING VAN DE LEERPROGRAMMA’S OP HET GEBIED VAN OPLEIDING EN BESTRIJDING VAN DISPERSION.LAZIONE WORDT UITGEVOERD DOOR MIDDEL VAN MODULAIRE BUITENSCHOOLSE CURSUSSEN OVER INHOUD DIE DE BELANGEN EN NEIGINGEN VAN DE DEELNEMENDE LEERLINGEN COLLEGATIAGEREN EN BETREKKING HEBBEN OP DE LIJN MASSIMATEMATICHE SPORT TER VERSTERKING VAN DE BASISTAALVAARDIGHEDEN ENZ. BIJDRAGE VAN EXTERNE DESKUNDIGEN OPERATIONELE EN MOTIVERENDE BETROKKENHEID VAN DE FAMILIALE CONTEXT EN PI IN HET ALGEMEEN VAN DE CENTRALE SOCIALE DOELSTELLING VAN DE ORIËNTATIEDOELSTELLING, OOK VOOR DE MOGELIJKE VOORTZETTING IN OTRIPERCORSI VORMENDE NAUWE CORRELATIE MET DE CURRICULAR TRAININGSCURSUSSEN STIMULANS VOOR SAMENWERKING MET LOKALE INSTELLINGEN EN MET LOKALE AUTORITEITEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE UITWERKING EN UITVOERING VAN MAATREGELEN OM DE NADELEN VAN HET BEVORDEREN VAN VAARDIGHEDEN EN BEGELEIDING VOOR GROEPEN DIE NIET NOODZAKELIJK KLASSEN VAN LEERLINGEN IN SCHOOLSITUATIES VAN PARTICOLAREDISAGIO HEBBEN, TE IDENTIFICEREN EN TE HERSTELLEN TER ONDERSTEUNING VAN DE LEERPROGRAMMA’S OP HET GEBIED VAN OPLEIDING EN BESTRIJDING VAN DISPERSION.LAZIONE WORDT UITGEVOERD DOOR MIDDEL VAN MODULAIRE BUITENSCHOOLSE CURSUSSEN OVER INHOUD DIE DE BELANGEN EN NEIGINGEN VAN DE DEELNEMENDE LEERLINGEN COLLEGATIAGEREN EN BETREKKING HEBBEN OP DE LIJN MASSIMATEMATICHE SPORT TER VERSTERKING VAN DE BASISTAALVAARDIGHEDEN ENZ. BIJDRAGE VAN EXTERNE DESKUNDIGEN OPERATIONELE EN MOTIVERENDE BETROKKENHEID VAN DE FAMILIALE CONTEXT EN PI IN HET ALGEMEEN VAN DE CENTRALE SOCIALE DOELSTELLING VAN DE ORIËNTATIEDOELSTELLING, OOK VOOR DE MOGELIJKE VOORTZETTING IN OTRIPERCORSI VORMENDE NAUWE CORRELATIE MET DE CURRICULAR TRAININGSCURSUSSEN STIMULANS VOOR SAMENWERKING MET LOKALE INSTELLINGEN EN MET LOKALE AUTORITEITEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO PREVÉ LA ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE MEDIDAS PARA IDENTIFICAR Y RECUPERAR LAS DESVENTAJAS DE PROMOVER COMPETENCIAS Y ORIENTACIONES DIRIGIDAS A GRUPOS QUE NO NECESARIAMENTE CLASES DE ALUMNOS EN SITUACIONES ESCOLARES DE PARTICOLAREDISAGIO EN APOYO DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES DE FORMACIÓN Y LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN.LAZIONE SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DE CURSOS EXTRACURRICULARES MODULARES SOBRE CONTENIDOS QUE REFLEJAN LOS INTERESES Y LA PROPENSIÓN DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES Y EN RELACIÓN CON EL DEPORTE MASSIMATEMATICHE EN LÍNEA PARA REFORZAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS, ETC. CONTRIBUCIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS PARTICIPACIÓN OPERATIVA Y MOTIVACIONAL DEL CONTEXTO FAMILIAR Y PI EN GENERAL DEL OBJETIVO SOCIAL CENTRAL DEL OBJETIVO DE ORIENTACIÓN TAMBIÉN PARA LA POSIBLE CONTINUACIÓN EN OTRIPERCORSI ESTRECHA CORRELACIÓN CON LOS CURSOS DE FORMACIÓN CURRICULARES INCENTIVOS DE COLABORACIÓN CON LAS INSTITUCIONES LOCALES Y CON LAS AUTORIDADES LOCALES (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ LA ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE MEDIDAS PARA IDENTIFICAR Y RECUPERAR LAS DESVENTAJAS DE PROMOVER COMPETENCIAS Y ORIENTACIONES DIRIGIDAS A GRUPOS QUE NO NECESARIAMENTE CLASES DE ALUMNOS EN SITUACIONES ESCOLARES DE PARTICOLAREDISAGIO EN APOYO DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES DE FORMACIÓN Y LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN.LAZIONE SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DE CURSOS EXTRACURRICULARES MODULARES SOBRE CONTENIDOS QUE REFLEJAN LOS INTERESES Y LA PROPENSIÓN DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES Y EN RELACIÓN CON EL DEPORTE MASSIMATEMATICHE EN LÍNEA PARA REFORZAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS, ETC. CONTRIBUCIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS PARTICIPACIÓN OPERATIVA Y MOTIVACIONAL DEL CONTEXTO FAMILIAR Y PI EN GENERAL DEL OBJETIVO SOCIAL CENTRAL DEL OBJETIVO DE ORIENTACIÓN TAMBIÉN PARA LA POSIBLE CONTINUACIÓN EN OTRIPERCORSI ESTRECHA CORRELACIÓN CON LOS CURSOS DE FORMACIÓN CURRICULARES INCENTIVOS DE COLABORACIÓN CON LAS INSTITUCIONES LOCALES Y CON LAS AUTORIDADES LOCALES (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ LA ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE MEDIDAS PARA IDENTIFICAR Y RECUPERAR LAS DESVENTAJAS DE PROMOVER COMPETENCIAS Y ORIENTACIONES DIRIGIDAS A GRUPOS QUE NO NECESARIAMENTE CLASES DE ALUMNOS EN SITUACIONES ESCOLARES DE PARTICOLAREDISAGIO EN APOYO DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES DE FORMACIÓN Y LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN.LAZIONE SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DE CURSOS EXTRACURRICULARES MODULARES SOBRE CONTENIDOS QUE REFLEJAN LOS INTERESES Y LA PROPENSIÓN DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES Y EN RELACIÓN CON EL DEPORTE MASSIMATEMATICHE EN LÍNEA PARA REFORZAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS, ETC. CONTRIBUCIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS PARTICIPACIÓN OPERATIVA Y MOTIVACIONAL DEL CONTEXTO FAMILIAR Y PI EN GENERAL DEL OBJETIVO SOCIAL CENTRAL DEL OBJETIVO DE ORIENTACIÓN TAMBIÉN PARA LA POSIBLE CONTINUACIÓN EN OTRIPERCORSI ESTRECHA CORRELACIÓN CON LOS CURSOS DE FORMACIÓN CURRICULARES INCENTIVOS DE COLABORACIÓN CON LAS INSTITUCIONES LOCALES Y CON LAS AUTORIDADES LOCALES (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PARTICOLAREDISAGIO ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ DISPERSION.LATION ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΏΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ COLLEGATESTHE ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΚΑΙ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ MASSIMDIATES. ΣΥΜΒΟΛΉ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΉ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΤΟΥ ALTRIPERCORSI ΜΕ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PARTICOLAREDISAGIO ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ DISPERSION.LATION ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΏΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ COLLEGATESTHE ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΚΑΙ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ MASSIMDIATES. ΣΥΜΒΟΛΉ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΉ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΤΟΥ ALTRIPERCORSI ΜΕ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PARTICOLAREDISAGIO ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ DISPERSION.LATION ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΏΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ COLLEGATESTHE ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΚΑΙ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ MASSIMDIATES. ΣΥΜΒΟΛΉ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΉ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΤΟΥ ALTRIPERCORSI ΜΕ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER UDARBEJDELSE OG GENNEMFØRELSE AF INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT IDENTIFICERE OG GENOPRETTE ULEMPERNE VED AT FREMME FÆRDIGHEDER OG ORIENTERING RETTET MOD GRUPPER, DER IKKE NØDVENDIGVIS BEFINDER SIG I SKOLESITUATIONER I PARTICOLAREDISAGIO, TIL STØTTE FOR LÆSEPLANSAKTIVITETERNE I FORBINDELSE MED UDDANNELSE OG BEKÆMPELSE AF DISPERSION.LATION SKER GENNEM MODULOPBYGGEDE KURSER OM INDHOLD COLLEGATESTHE INTERESSER OG TILBØJELIGHEDER HOS DE DELTAGENDE ELEVER OG VEDRØRER I OVERENSSTEMMELSE MED DE GRUNDLÆGGENDE MASSIMDIATES SPROGKUNDSKABER. BIDRAG FRA EKSTERNE EKSPERTERS OPERATIONELLE OG MOTIVERENDE INDDRAGELSE AF DEN FAMILIEMÆSSIGE KONTEKST OG MERE GENERELT DEN SOCIALE CENTRALITET I DEN OBJEKTIVE ORIENTERING, OGSÅ MED HENBLIK PÅ EN EVENTUEL FORTSÆTTELSE I ALTRIPERCORSI-FORMATIV TÆT SAMMENHÆNG MED LÆSEPLANSKURSERNE, DER TILSKYNDER TIL SAMARBEJDE MED LOKALE INSTITUTIONER OG LOKALE MYNDIGHEDER (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET OMFATTER UDARBEJDELSE OG GENNEMFØRELSE AF INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT IDENTIFICERE OG GENOPRETTE ULEMPERNE VED AT FREMME FÆRDIGHEDER OG ORIENTERING RETTET MOD GRUPPER, DER IKKE NØDVENDIGVIS BEFINDER SIG I SKOLESITUATIONER I PARTICOLAREDISAGIO, TIL STØTTE FOR LÆSEPLANSAKTIVITETERNE I FORBINDELSE MED UDDANNELSE OG BEKÆMPELSE AF DISPERSION.LATION SKER GENNEM MODULOPBYGGEDE KURSER OM INDHOLD COLLEGATESTHE INTERESSER OG TILBØJELIGHEDER HOS DE DELTAGENDE ELEVER OG VEDRØRER I OVERENSSTEMMELSE MED DE GRUNDLÆGGENDE MASSIMDIATES SPROGKUNDSKABER. BIDRAG FRA EKSTERNE EKSPERTERS OPERATIONELLE OG MOTIVERENDE INDDRAGELSE AF DEN FAMILIEMÆSSIGE KONTEKST OG MERE GENERELT DEN SOCIALE CENTRALITET I DEN OBJEKTIVE ORIENTERING, OGSÅ MED HENBLIK PÅ EN EVENTUEL FORTSÆTTELSE I ALTRIPERCORSI-FORMATIV TÆT SAMMENHÆNG MED LÆSEPLANSKURSERNE, DER TILSKYNDER TIL SAMARBEJDE MED LOKALE INSTITUTIONER OG LOKALE MYNDIGHEDER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET OMFATTER UDARBEJDELSE OG GENNEMFØRELSE AF INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT IDENTIFICERE OG GENOPRETTE ULEMPERNE VED AT FREMME FÆRDIGHEDER OG ORIENTERING RETTET MOD GRUPPER, DER IKKE NØDVENDIGVIS BEFINDER SIG I SKOLESITUATIONER I PARTICOLAREDISAGIO, TIL STØTTE FOR LÆSEPLANSAKTIVITETERNE I FORBINDELSE MED UDDANNELSE OG BEKÆMPELSE AF DISPERSION.LATION SKER GENNEM MODULOPBYGGEDE KURSER OM INDHOLD COLLEGATESTHE INTERESSER OG TILBØJELIGHEDER HOS DE DELTAGENDE ELEVER OG VEDRØRER I OVERENSSTEMMELSE MED DE GRUNDLÆGGENDE MASSIMDIATES SPROGKUNDSKABER. BIDRAG FRA EKSTERNE EKSPERTERS OPERATIONELLE OG MOTIVERENDE INDDRAGELSE AF DEN FAMILIEMÆSSIGE KONTEKST OG MERE GENERELT DEN SOCIALE CENTRALITET I DEN OBJEKTIVE ORIENTERING, OGSÅ MED HENBLIK PÅ EN EVENTUEL FORTSÆTTELSE I ALTRIPERCORSI-FORMATIV TÆT SAMMENHÆNG MED LÆSEPLANSKURSERNE, DER TILSKYNDER TIL SAMARBEJDE MED LOKALE INSTITUTIONER OG LOKALE MYNDIGHEDER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESEEN KUULUU SELLAISTEN TOIMIEN LAATIMINEN JA TOTEUTTAMINEN, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TUNNISTAA JA PALAUTTAA HAITAT, JOTKA LIITTYVÄT SELLAISTEN RYHMIEN TAITOJEN JA SUUNTAUTUMISEN EDISTÄMISEEN, JOTKA EIVÄT VÄLTTÄMÄTTÄ OLE PARTICOLAREDISAGION KOULUTTAMISESSA, KOULUTUS- JA TORJUNTATOIMIEN TUKEMISEKSI.LATION TOTEUTETAAN MODULAARISILLA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA KURSSEILLA, JOISSA KÄSITELLÄÄN COLLEGATESTHE:N KIINNOSTUSTA JA OSALLISTUJAOPPILAIDEN TAIPUMUSTA JA JOTKA LIITTYVÄT MASSIMDIATES-PERUSKIELITAITOJEN MUKAISESTI. ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN PANOS PERHETILANTEEN OPERATIIVISEEN JA MOTIVOIVAAN OSALLISTUMISEEN JA YLEISEMMIN OBJEKTIIVISEN SUUNTAUTUMISEN YHTEISKUNNALLISEEN KESKEISEEN ASEMAAN MYÖS MAHDOLLISESSA JATKOSSA ALTRIPERCORSI-OHJELMASSA, JOKA MUODOSTAA TIIVIIN YHTEYDEN OPETUSSUUNNITELMIEN KURSSIEN KANSSA JA KANNUSTAA YHTEISTYÖHÖN PAIKALLISTEN INSTITUUTIOIDEN JA PAIKALLISVIRANOMAISTEN KANSSA (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEESEEN KUULUU SELLAISTEN TOIMIEN LAATIMINEN JA TOTEUTTAMINEN, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TUNNISTAA JA PALAUTTAA HAITAT, JOTKA LIITTYVÄT SELLAISTEN RYHMIEN TAITOJEN JA SUUNTAUTUMISEN EDISTÄMISEEN, JOTKA EIVÄT VÄLTTÄMÄTTÄ OLE PARTICOLAREDISAGION KOULUTTAMISESSA, KOULUTUS- JA TORJUNTATOIMIEN TUKEMISEKSI.LATION TOTEUTETAAN MODULAARISILLA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA KURSSEILLA, JOISSA KÄSITELLÄÄN COLLEGATESTHE:N KIINNOSTUSTA JA OSALLISTUJAOPPILAIDEN TAIPUMUSTA JA JOTKA LIITTYVÄT MASSIMDIATES-PERUSKIELITAITOJEN MUKAISESTI. ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN PANOS PERHETILANTEEN OPERATIIVISEEN JA MOTIVOIVAAN OSALLISTUMISEEN JA YLEISEMMIN OBJEKTIIVISEN SUUNTAUTUMISEN YHTEISKUNNALLISEEN KESKEISEEN ASEMAAN MYÖS MAHDOLLISESSA JATKOSSA ALTRIPERCORSI-OHJELMASSA, JOKA MUODOSTAA TIIVIIN YHTEYDEN OPETUSSUUNNITELMIEN KURSSIEN KANSSA JA KANNUSTAA YHTEISTYÖHÖN PAIKALLISTEN INSTITUUTIOIDEN JA PAIKALLISVIRANOMAISTEN KANSSA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEESEEN KUULUU SELLAISTEN TOIMIEN LAATIMINEN JA TOTEUTTAMINEN, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TUNNISTAA JA PALAUTTAA HAITAT, JOTKA LIITTYVÄT SELLAISTEN RYHMIEN TAITOJEN JA SUUNTAUTUMISEN EDISTÄMISEEN, JOTKA EIVÄT VÄLTTÄMÄTTÄ OLE PARTICOLAREDISAGION KOULUTTAMISESSA, KOULUTUS- JA TORJUNTATOIMIEN TUKEMISEKSI.LATION TOTEUTETAAN MODULAARISILLA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA KURSSEILLA, JOISSA KÄSITELLÄÄN COLLEGATESTHE:N KIINNOSTUSTA JA OSALLISTUJAOPPILAIDEN TAIPUMUSTA JA JOTKA LIITTYVÄT MASSIMDIATES-PERUSKIELITAITOJEN MUKAISESTI. ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN PANOS PERHETILANTEEN OPERATIIVISEEN JA MOTIVOIVAAN OSALLISTUMISEEN JA YLEISEMMIN OBJEKTIIVISEN SUUNTAUTUMISEN YHTEISKUNNALLISEEN KESKEISEEN ASEMAAN MYÖS MAHDOLLISESSA JATKOSSA ALTRIPERCORSI-OHJELMASSA, JOKA MUODOSTAA TIIVIIN YHTEYDEN OPETUSSUUNNITELMIEN KURSSIEN KANSSA JA KANNUSTAA YHTEISTYÖHÖN PAIKALLISTEN INSTITUUTIOIDEN JA PAIKALLISVIRANOMAISTEN KANSSA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JINVOLVI L-ELABORAZZJONI U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INTERVENTI BIEX JIĠU IDENTIFIKATI U RKUPRATI L-IŻVANTAĠĠI TAL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET U L-ORJENTAZZJONI MMIRATI LEJN GRUPPI MHUX NEĊESSARJAMENT F’SITWAZZJONIJIET SKOLASTIĊI TA’ PARTICOLAREDISAGIO B’APPOĠĠ GĦALL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI TA’ TAĦRIĠ U L-ĠLIEDA KONTRA DISPERSION.LATION TITWETTAQ PERMEZZ TA’ KORSIJIET EKSTRAKURRIKULARI MODULARI DWAR IL-KONTENUT TAL-INTERESSI U L-PROPENSITAJIET TAL-ISTUDENTI LI JIPPARTEĊIPAW U LI JIKKONĊERNAW IL-ĦILIET LINGWISTIĊI BAŻIĊI MASSIMDIATES. IL-KONTRIBUT TAL-INVOLVIMENT OPERAZZJONALI U MOTIVAZZJONALI TAL-ESPERTI ESTERNI TAL-KUNTEST TAL-FAMILJA U B’MOD AKTAR ĠENERALI TAĊ-ĊENTRALITÀ SOĊJALI TAL-ORJENTAZZJONI OĠĠETTIVA WKOLL GĦALL-KONTINWAZZJONI POSSIBBLI TAL-KORRELAZZJONI MILL-QRIB TAL-ALTRIPERCORSI MAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ KURRIKULARI LI JINKORAĠĠIXXU L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTITUZZJONIJIET LOKALI U L-AWTORITAJIET LOKALI (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI L-ELABORAZZJONI U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INTERVENTI BIEX JIĠU IDENTIFIKATI U RKUPRATI L-IŻVANTAĠĠI TAL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET U L-ORJENTAZZJONI MMIRATI LEJN GRUPPI MHUX NEĊESSARJAMENT F’SITWAZZJONIJIET SKOLASTIĊI TA’ PARTICOLAREDISAGIO B’APPOĠĠ GĦALL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI TA’ TAĦRIĠ U L-ĠLIEDA KONTRA DISPERSION.LATION TITWETTAQ PERMEZZ TA’ KORSIJIET EKSTRAKURRIKULARI MODULARI DWAR IL-KONTENUT TAL-INTERESSI U L-PROPENSITAJIET TAL-ISTUDENTI LI JIPPARTEĊIPAW U LI JIKKONĊERNAW IL-ĦILIET LINGWISTIĊI BAŻIĊI MASSIMDIATES. IL-KONTRIBUT TAL-INVOLVIMENT OPERAZZJONALI U MOTIVAZZJONALI TAL-ESPERTI ESTERNI TAL-KUNTEST TAL-FAMILJA U B’MOD AKTAR ĠENERALI TAĊ-ĊENTRALITÀ SOĊJALI TAL-ORJENTAZZJONI OĠĠETTIVA WKOLL GĦALL-KONTINWAZZJONI POSSIBBLI TAL-KORRELAZZJONI MILL-QRIB TAL-ALTRIPERCORSI MAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ KURRIKULARI LI JINKORAĠĠIXXU L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTITUZZJONIJIET LOKALI U L-AWTORITAJIET LOKALI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI L-ELABORAZZJONI U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INTERVENTI BIEX JIĠU IDENTIFIKATI U RKUPRATI L-IŻVANTAĠĠI TAL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET U L-ORJENTAZZJONI MMIRATI LEJN GRUPPI MHUX NEĊESSARJAMENT F’SITWAZZJONIJIET SKOLASTIĊI TA’ PARTICOLAREDISAGIO B’APPOĠĠ GĦALL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI TA’ TAĦRIĠ U L-ĠLIEDA KONTRA DISPERSION.LATION TITWETTAQ PERMEZZ TA’ KORSIJIET EKSTRAKURRIKULARI MODULARI DWAR IL-KONTENUT TAL-INTERESSI U L-PROPENSITAJIET TAL-ISTUDENTI LI JIPPARTEĊIPAW U LI JIKKONĊERNAW IL-ĦILIET LINGWISTIĊI BAŻIĊI MASSIMDIATES. IL-KONTRIBUT TAL-INVOLVIMENT OPERAZZJONALI U MOTIVAZZJONALI TAL-ESPERTI ESTERNI TAL-KUNTEST TAL-FAMILJA U B’MOD AKTAR ĠENERALI TAĊ-ĊENTRALITÀ SOĊJALI TAL-ORJENTAZZJONI OĠĠETTIVA WKOLL GĦALL-KONTINWAZZJONI POSSIBBLI TAL-KORRELAZZJONI MILL-QRIB TAL-ALTRIPERCORSI MAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ KURRIKULARI LI JINKORAĠĠIXXU L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTITUZZJONIJIET LOKALI U L-AWTORITAJIET LOKALI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVER INTERVENČU IZSTRĀDI UN ĪSTENOŠANU, LAI NOTEIKTU UN ATGŪTU TRŪKUMUS, KAS SAISTĪTI AR PRASMJU UN ORIENTĀCIJAS VEICINĀŠANU, KURU MĒRĶIS NAV OBLIGĀTI PARTICOLAREDISAGIO SKOLU SITUĀCIJĀS, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪBU PROGRAMMAS PASĀKUMUS, KAS SAISTĪTI AR APMĀCĪBU UN CĪŅU PRET DISPERSION.LATION TIEK VEIKTA, IZMANTOJOT MODULĀRUS ĀRPUSSKOLAS KURSUS PAR SATURU COLLEGATESTHE INTERESĒM UN IESPĒJĀM, KAS SAISTĪTAS AR MASSIMDIATES VALODU PAMATPRASMĒM. ĀRĒJO EKSPERTU IEGULDĪJUMS ĢIMENES KONTEKSTA OPERATĪVAI UN MOTIVĒJOŠAI IESAISTEI UN VISPĀRĪGĀK — OBJEKTĪVĀS ORIENTĀCIJAS SOCIĀLAJAI CENTRĀLAI ARĪ IESPĒJAMAI ALTRIPERCORSI VEIDOJOŠAI CIEŠAI KORELĀCIJAI AR MĀCĪBU PROGRAMMAS MĀCĪBU KURSIEM, KAS VEICINA SADARBĪBU AR VIETĒJĀM IESTĀDĒM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS IETVER INTERVENČU IZSTRĀDI UN ĪSTENOŠANU, LAI NOTEIKTU UN ATGŪTU TRŪKUMUS, KAS SAISTĪTI AR PRASMJU UN ORIENTĀCIJAS VEICINĀŠANU, KURU MĒRĶIS NAV OBLIGĀTI PARTICOLAREDISAGIO SKOLU SITUĀCIJĀS, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪBU PROGRAMMAS PASĀKUMUS, KAS SAISTĪTI AR APMĀCĪBU UN CĪŅU PRET DISPERSION.LATION TIEK VEIKTA, IZMANTOJOT MODULĀRUS ĀRPUSSKOLAS KURSUS PAR SATURU COLLEGATESTHE INTERESĒM UN IESPĒJĀM, KAS SAISTĪTAS AR MASSIMDIATES VALODU PAMATPRASMĒM. ĀRĒJO EKSPERTU IEGULDĪJUMS ĢIMENES KONTEKSTA OPERATĪVAI UN MOTIVĒJOŠAI IESAISTEI UN VISPĀRĪGĀK — OBJEKTĪVĀS ORIENTĀCIJAS SOCIĀLAJAI CENTRĀLAI ARĪ IESPĒJAMAI ALTRIPERCORSI VEIDOJOŠAI CIEŠAI KORELĀCIJAI AR MĀCĪBU PROGRAMMAS MĀCĪBU KURSIEM, KAS VEICINA SADARBĪBU AR VIETĒJĀM IESTĀDĒM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS IETVER INTERVENČU IZSTRĀDI UN ĪSTENOŠANU, LAI NOTEIKTU UN ATGŪTU TRŪKUMUS, KAS SAISTĪTI AR PRASMJU UN ORIENTĀCIJAS VEICINĀŠANU, KURU MĒRĶIS NAV OBLIGĀTI PARTICOLAREDISAGIO SKOLU SITUĀCIJĀS, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪBU PROGRAMMAS PASĀKUMUS, KAS SAISTĪTI AR APMĀCĪBU UN CĪŅU PRET DISPERSION.LATION TIEK VEIKTA, IZMANTOJOT MODULĀRUS ĀRPUSSKOLAS KURSUS PAR SATURU COLLEGATESTHE INTERESĒM UN IESPĒJĀM, KAS SAISTĪTAS AR MASSIMDIATES VALODU PAMATPRASMĒM. ĀRĒJO EKSPERTU IEGULDĪJUMS ĢIMENES KONTEKSTA OPERATĪVAI UN MOTIVĒJOŠAI IESAISTEI UN VISPĀRĪGĀK — OBJEKTĪVĀS ORIENTĀCIJAS SOCIĀLAJAI CENTRĀLAI ARĪ IESPĒJAMAI ALTRIPERCORSI VEIDOJOŠAI CIEŠAI KORELĀCIJAI AR MĀCĪBU PROGRAMMAS MĀCĪBU KURSIEM, KAS VEICINA SADARBĪBU AR VIETĒJĀM IESTĀDĒM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHŔŇA VYPRACOVANIE A REALIZÁCIU INTERVENCIÍ S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ A OBNOVIŤ NEVÝHODY PODPORY ZRUČNOSTÍ A ORIENTÁCIE ZAMERANÉ NA SKUPINY, KTORÉ NIE SÚ NEVYHNUTNE V ŠKOLSKÝCH SITUÁCIÁCH PARTICOLAREDISAGIO NA PODPORU UČEBNÝCH AKTIVÍT ODBORNEJ PRÍPRAVY A BOJA PROTI DISPERSION.LATION SA USKUTOČŇUJE PROSTREDNÍCTVOM MODULÁRNYCH MIMOŠKOLSKÝCH KURZOV O OBSAHU COLLEGATESTHE ZÁUJMOV A SKLONOV ZÚČASTNENÝCH ŽIAKOV A TÝKAJÚCICH SA ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ MASSIMDIATES. PRÍSPEVOK EXTERNÝCH ODBORNÍKOV OPERATÍVNEHO A MOTIVAČNÉHO ZAPOJENIA RODINNÉHO KONTEXTU A VŠEOBECNEJŠIE SOCIÁLNEHO ZAMERANIA OBJEKTÍVNEJ ORIENTÁCIE AJ NA MOŽNÉ POKRAČOVANIE FORMATÍVNEJ FORMY ALTRIPERCORSI S KURZAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE UČEBNÉ OSNOVY, KTORÉ PODPORUJÚ SPOLUPRÁCU S MIESTNYMI INŠTITÚCIAMI A MIESTNYMI ORGÁNMI (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA VYPRACOVANIE A REALIZÁCIU INTERVENCIÍ S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ A OBNOVIŤ NEVÝHODY PODPORY ZRUČNOSTÍ A ORIENTÁCIE ZAMERANÉ NA SKUPINY, KTORÉ NIE SÚ NEVYHNUTNE V ŠKOLSKÝCH SITUÁCIÁCH PARTICOLAREDISAGIO NA PODPORU UČEBNÝCH AKTIVÍT ODBORNEJ PRÍPRAVY A BOJA PROTI DISPERSION.LATION SA USKUTOČŇUJE PROSTREDNÍCTVOM MODULÁRNYCH MIMOŠKOLSKÝCH KURZOV O OBSAHU COLLEGATESTHE ZÁUJMOV A SKLONOV ZÚČASTNENÝCH ŽIAKOV A TÝKAJÚCICH SA ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ MASSIMDIATES. PRÍSPEVOK EXTERNÝCH ODBORNÍKOV OPERATÍVNEHO A MOTIVAČNÉHO ZAPOJENIA RODINNÉHO KONTEXTU A VŠEOBECNEJŠIE SOCIÁLNEHO ZAMERANIA OBJEKTÍVNEJ ORIENTÁCIE AJ NA MOŽNÉ POKRAČOVANIE FORMATÍVNEJ FORMY ALTRIPERCORSI S KURZAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE UČEBNÉ OSNOVY, KTORÉ PODPORUJÚ SPOLUPRÁCU S MIESTNYMI INŠTITÚCIAMI A MIESTNYMI ORGÁNMI (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA VYPRACOVANIE A REALIZÁCIU INTERVENCIÍ S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ A OBNOVIŤ NEVÝHODY PODPORY ZRUČNOSTÍ A ORIENTÁCIE ZAMERANÉ NA SKUPINY, KTORÉ NIE SÚ NEVYHNUTNE V ŠKOLSKÝCH SITUÁCIÁCH PARTICOLAREDISAGIO NA PODPORU UČEBNÝCH AKTIVÍT ODBORNEJ PRÍPRAVY A BOJA PROTI DISPERSION.LATION SA USKUTOČŇUJE PROSTREDNÍCTVOM MODULÁRNYCH MIMOŠKOLSKÝCH KURZOV O OBSAHU COLLEGATESTHE ZÁUJMOV A SKLONOV ZÚČASTNENÝCH ŽIAKOV A TÝKAJÚCICH SA ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ MASSIMDIATES. PRÍSPEVOK EXTERNÝCH ODBORNÍKOV OPERATÍVNEHO A MOTIVAČNÉHO ZAPOJENIA RODINNÉHO KONTEXTU A VŠEOBECNEJŠIE SOCIÁLNEHO ZAMERANIA OBJEKTÍVNEJ ORIENTÁCIE AJ NA MOŽNÉ POKRAČOVANIE FORMATÍVNEJ FORMY ALTRIPERCORSI S KURZAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE UČEBNÉ OSNOVY, KTORÉ PODPORUJÚ SPOLUPRÁCU S MIESTNYMI INŠTITÚCIAMI A MIESTNYMI ORGÁNMI (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
BAINEANN AN TIONSCADAL LE MIONSAOTHRÚ AGUS CUR CHUN FEIDHME IDIRGHABHÁLACHA CHUN NA MÍBHUNTÁISTÍ A BHAINEANN LE SCILEANNA AGUS TREOSHUÍOMH A CHUR CHUN CINN A AITHINT AGUS A AISGHABHÁIL ATÁ DÍRITHE AR GHRÚPAÍ NACH GÁ A BHEITH I GCÁSANNA SCOILE COMHPHOBALAREDISAGIO CHUN TACÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM NA HOILIÚNA AGUS AN CHOMHRAIC I GCOINNE DISPERSION. RANNPHÁIRTÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL AGUS SPREAGTHACH NA SAINEOLAITHE SEACHTRACHA I GCOMHTHÉACS AN TEAGHLAIGH AGUS, AR BHONN NÍOS GINEARÁLTA, RÓL LÁRNACH SÓISIALTA AN TREORAITHE OIBIACHTÚIL CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH LE DLÚTHGHAOL MÚNLAITHEACH ALTRIPERCORSI LEIS NA CÚRSAÍ OILIÚNA CURACLAIM LENA SPREAGTAR COMHOIBRIÚ LE HINSTITIÚIDÍ ÁITIÚLA AGUS LE HÚDARÁIS ÁITIÚLA (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: BAINEANN AN TIONSCADAL LE MIONSAOTHRÚ AGUS CUR CHUN FEIDHME IDIRGHABHÁLACHA CHUN NA MÍBHUNTÁISTÍ A BHAINEANN LE SCILEANNA AGUS TREOSHUÍOMH A CHUR CHUN CINN A AITHINT AGUS A AISGHABHÁIL ATÁ DÍRITHE AR GHRÚPAÍ NACH GÁ A BHEITH I GCÁSANNA SCOILE COMHPHOBALAREDISAGIO CHUN TACÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM NA HOILIÚNA AGUS AN CHOMHRAIC I GCOINNE DISPERSION. RANNPHÁIRTÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL AGUS SPREAGTHACH NA SAINEOLAITHE SEACHTRACHA I GCOMHTHÉACS AN TEAGHLAIGH AGUS, AR BHONN NÍOS GINEARÁLTA, RÓL LÁRNACH SÓISIALTA AN TREORAITHE OIBIACHTÚIL CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH LE DLÚTHGHAOL MÚNLAITHEACH ALTRIPERCORSI LEIS NA CÚRSAÍ OILIÚNA CURACLAIM LENA SPREAGTAR COMHOIBRIÚ LE HINSTITIÚIDÍ ÁITIÚLA AGUS LE HÚDARÁIS ÁITIÚLA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: BAINEANN AN TIONSCADAL LE MIONSAOTHRÚ AGUS CUR CHUN FEIDHME IDIRGHABHÁLACHA CHUN NA MÍBHUNTÁISTÍ A BHAINEANN LE SCILEANNA AGUS TREOSHUÍOMH A CHUR CHUN CINN A AITHINT AGUS A AISGHABHÁIL ATÁ DÍRITHE AR GHRÚPAÍ NACH GÁ A BHEITH I GCÁSANNA SCOILE COMHPHOBALAREDISAGIO CHUN TACÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM NA HOILIÚNA AGUS AN CHOMHRAIC I GCOINNE DISPERSION. RANNPHÁIRTÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL AGUS SPREAGTHACH NA SAINEOLAITHE SEACHTRACHA I GCOMHTHÉACS AN TEAGHLAIGH AGUS, AR BHONN NÍOS GINEARÁLTA, RÓL LÁRNACH SÓISIALTA AN TREORAITHE OIBIACHTÚIL CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH LE DLÚTHGHAOL MÚNLAITHEACH ALTRIPERCORSI LEIS NA CÚRSAÍ OILIÚNA CURACLAIM LENA SPREAGTAR COMHOIBRIÚ LE HINSTITIÚIDÍ ÁITIÚLA AGUS LE HÚDARÁIS ÁITIÚLA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHRNUJE VYPRACOVÁNÍ A REALIZACI ZÁSAHŮ S CÍLEM IDENTIFIKOVAT A OBNOVIT NEVÝHODY PODPORY DOVEDNOSTÍ A ORIENTACE ZAMĚŘENÉ NA SKUPINY, KTERÉ NEMUSÍ BÝT NUTNĚ VE ŠKOLNÍCH SITUACÍCH PARTICOLAREDISAGIO NA PODPORU KURIKULÁRNÍCH AKTIVIT ODBORNÉ PŘÍPRAVY A BOJE PROTI DISPERSION.LATION SE PROVÁDÍ PROSTŘEDNICTVÍM MODULÁRNÍCH MIMOŠKOLNÍCH KURZŮ O OBSAHU COLLEGATESTHE ZÁJMŮ A SKLONŮ ŽÁKŮ ÚČASTNÍCÍCH SE A V SOULADU SE ZÁKLADNÍMI MASSIMDIATES LINGVISTICKÝMI DOVEDNOSTMI. PŘÍSPĚVEK EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ OPERATIVNÍCH A MOTIVAČNÍCH ZAPOJENÍ DO RODINNÉHO KONTEXTU A OBECNĚJI SOCIÁLNÍ ÚSTŘEDNÍHO ZAMĚŘENÍ CÍLE, A TO I PRO PŘÍPADNÉ POKRAČOVÁNÍ V ALTRIPERCORSI FORMATIVNÍ ÚZKÉ SOUVISLOSTI S KURIKULÁRNÍMI VZDĚLÁVACÍMI KURZY PODPORUJÍCÍMI SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI INSTITUCEMI A MÍSTNÍMI ORGÁNY (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE VYPRACOVÁNÍ A REALIZACI ZÁSAHŮ S CÍLEM IDENTIFIKOVAT A OBNOVIT NEVÝHODY PODPORY DOVEDNOSTÍ A ORIENTACE ZAMĚŘENÉ NA SKUPINY, KTERÉ NEMUSÍ BÝT NUTNĚ VE ŠKOLNÍCH SITUACÍCH PARTICOLAREDISAGIO NA PODPORU KURIKULÁRNÍCH AKTIVIT ODBORNÉ PŘÍPRAVY A BOJE PROTI DISPERSION.LATION SE PROVÁDÍ PROSTŘEDNICTVÍM MODULÁRNÍCH MIMOŠKOLNÍCH KURZŮ O OBSAHU COLLEGATESTHE ZÁJMŮ A SKLONŮ ŽÁKŮ ÚČASTNÍCÍCH SE A V SOULADU SE ZÁKLADNÍMI MASSIMDIATES LINGVISTICKÝMI DOVEDNOSTMI. PŘÍSPĚVEK EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ OPERATIVNÍCH A MOTIVAČNÍCH ZAPOJENÍ DO RODINNÉHO KONTEXTU A OBECNĚJI SOCIÁLNÍ ÚSTŘEDNÍHO ZAMĚŘENÍ CÍLE, A TO I PRO PŘÍPADNÉ POKRAČOVÁNÍ V ALTRIPERCORSI FORMATIVNÍ ÚZKÉ SOUVISLOSTI S KURIKULÁRNÍMI VZDĚLÁVACÍMI KURZY PODPORUJÍCÍMI SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI INSTITUCEMI A MÍSTNÍMI ORGÁNY (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE VYPRACOVÁNÍ A REALIZACI ZÁSAHŮ S CÍLEM IDENTIFIKOVAT A OBNOVIT NEVÝHODY PODPORY DOVEDNOSTÍ A ORIENTACE ZAMĚŘENÉ NA SKUPINY, KTERÉ NEMUSÍ BÝT NUTNĚ VE ŠKOLNÍCH SITUACÍCH PARTICOLAREDISAGIO NA PODPORU KURIKULÁRNÍCH AKTIVIT ODBORNÉ PŘÍPRAVY A BOJE PROTI DISPERSION.LATION SE PROVÁDÍ PROSTŘEDNICTVÍM MODULÁRNÍCH MIMOŠKOLNÍCH KURZŮ O OBSAHU COLLEGATESTHE ZÁJMŮ A SKLONŮ ŽÁKŮ ÚČASTNÍCÍCH SE A V SOULADU SE ZÁKLADNÍMI MASSIMDIATES LINGVISTICKÝMI DOVEDNOSTMI. PŘÍSPĚVEK EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ OPERATIVNÍCH A MOTIVAČNÍCH ZAPOJENÍ DO RODINNÉHO KONTEXTU A OBECNĚJI SOCIÁLNÍ ÚSTŘEDNÍHO ZAMĚŘENÍ CÍLE, A TO I PRO PŘÍPADNÉ POKRAČOVÁNÍ V ALTRIPERCORSI FORMATIVNÍ ÚZKÉ SOUVISLOSTI S KURIKULÁRNÍMI VZDĚLÁVACÍMI KURZY PODPORUJÍCÍMI SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI INSTITUCEMI A MÍSTNÍMI ORGÁNY (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ENVOLVE A ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE INTERVENÇÕES PARA IDENTIFICAR E RECUPERAR AS DESVANTAGENS DE PROMOVER HABILIDADES E ORIENTAÇÃO VOLTADAS PARA GRUPOS NÃO NECESSARIAMENTE EM SITUAÇÕES ESCOLARES DE PARTICOLAREDISAGIO EM APOIO ÀS ATIVIDADES CURRICULARES DE FORMAÇÃO E LUTA CONTRA A DISPERSÃO. A LAÇÃO É REALIZADA POR MEIO DE CURSOS EXTRACURRICULARES MODULARES SOBRE CONTEÚDOS COLLEGATESTHE INTERESSES E PROPENSÕES DOS ALUNOS PARTICIPANTES E REFERENTES EM LINHA DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS MASSIMDIADOS BÁSICAS. CONTRIBUIÇÃO DOS PERITOS EXTERNOS PARA A PARTICIPAÇÃO OPERACIONAL E MOTIVACIONAL DO CONTEXTO FAMILIAR E, DE UM MODO MAIS GERAL, DA CENTRALIDADE SOCIAL DA ORIENTAÇÃO OBJETIVA, TAMBÉM PARA A POSSÍVEL CONTINUAÇÃO DA ESTREITA CORRELAÇÃO FORMATIVA ALTRIPERCORSI COM OS CURSOS DE FORMAÇÃO CURRICULAR, INCENTIVANDO A COLABORAÇÃO COM AS INSTITUIÇÕES LOCAIS E AS AUTORIDADES LOCAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE INTERVENÇÕES PARA IDENTIFICAR E RECUPERAR AS DESVANTAGENS DE PROMOVER HABILIDADES E ORIENTAÇÃO VOLTADAS PARA GRUPOS NÃO NECESSARIAMENTE EM SITUAÇÕES ESCOLARES DE PARTICOLAREDISAGIO EM APOIO ÀS ATIVIDADES CURRICULARES DE FORMAÇÃO E LUTA CONTRA A DISPERSÃO. A LAÇÃO É REALIZADA POR MEIO DE CURSOS EXTRACURRICULARES MODULARES SOBRE CONTEÚDOS COLLEGATESTHE INTERESSES E PROPENSÕES DOS ALUNOS PARTICIPANTES E REFERENTES EM LINHA DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS MASSIMDIADOS BÁSICAS. CONTRIBUIÇÃO DOS PERITOS EXTERNOS PARA A PARTICIPAÇÃO OPERACIONAL E MOTIVACIONAL DO CONTEXTO FAMILIAR E, DE UM MODO MAIS GERAL, DA CENTRALIDADE SOCIAL DA ORIENTAÇÃO OBJETIVA, TAMBÉM PARA A POSSÍVEL CONTINUAÇÃO DA ESTREITA CORRELAÇÃO FORMATIVA ALTRIPERCORSI COM OS CURSOS DE FORMAÇÃO CURRICULAR, INCENTIVANDO A COLABORAÇÃO COM AS INSTITUIÇÕES LOCAIS E AS AUTORIDADES LOCAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE INTERVENÇÕES PARA IDENTIFICAR E RECUPERAR AS DESVANTAGENS DE PROMOVER HABILIDADES E ORIENTAÇÃO VOLTADAS PARA GRUPOS NÃO NECESSARIAMENTE EM SITUAÇÕES ESCOLARES DE PARTICOLAREDISAGIO EM APOIO ÀS ATIVIDADES CURRICULARES DE FORMAÇÃO E LUTA CONTRA A DISPERSÃO. A LAÇÃO É REALIZADA POR MEIO DE CURSOS EXTRACURRICULARES MODULARES SOBRE CONTEÚDOS COLLEGATESTHE INTERESSES E PROPENSÕES DOS ALUNOS PARTICIPANTES E REFERENTES EM LINHA DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS MASSIMDIADOS BÁSICAS. CONTRIBUIÇÃO DOS PERITOS EXTERNOS PARA A PARTICIPAÇÃO OPERACIONAL E MOTIVACIONAL DO CONTEXTO FAMILIAR E, DE UM MODO MAIS GERAL, DA CENTRALIDADE SOCIAL DA ORIENTAÇÃO OBJETIVA, TAMBÉM PARA A POSSÍVEL CONTINUAÇÃO DA ESTREITA CORRELAÇÃO FORMATIVA ALTRIPERCORSI COM OS CURSOS DE FORMAÇÃO CURRICULAR, INCENTIVANDO A COLABORAÇÃO COM AS INSTITUIÇÕES LOCAIS E AS AUTORIDADES LOCAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HÕLMAB MEETMETE VÄLJATÖÖTAMIST JA RAKENDAMIST, ET TEHA KINDLAKS JA KÕRVALDADA PUUDUSED, MIS TULENEVAD OSKUSTE JA ORIENTATSIOONI EDENDAMISEST, MIS ON SUUNATUD RÜHMADELE, KES EI OLE TINGIMATA PARTICOLAREDISAGIO KOOLIOLUKORRAS, ET TOETADA ÕPPEKAVADE TEGEVUST KOOLITUSEL JA VÕITLUSES DISPERSIONIGA.LATION VIIAKSE LÄBI MOODULIVÄLISTE ÕPPEKAVAVÄLISTE KURSUSTE KAUDU, MIS KÄSITLEVAD OSALEVATE ÕPILASTE HUVE JA KALDUVUSI NING MIS ON SEOTUD PÕHILISTE KEELEOSKUSTEGA. VÄLISEKSPERTIDE PANUS PEREKONTEKSTI OPERATIIVSESSE JA MOTIVEERIVASSE TEGEVUSSE NING ÜLDISEMALT OBJEKTIIVSE ORIENTATSIOONI SOTSIAALSESSE KESKSESSE KONTEKSTI KA ALTRIPERCORSI KUJUNEVASSE TEGEVUSSE JA KOOLITUSKURSUSTESSE, MIS SOODUSTAVAD KOOSTÖÖD KOHALIKE ASUTUSTE JA KOHALIKE OMAVALITSUSTEGA (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT HÕLMAB MEETMETE VÄLJATÖÖTAMIST JA RAKENDAMIST, ET TEHA KINDLAKS JA KÕRVALDADA PUUDUSED, MIS TULENEVAD OSKUSTE JA ORIENTATSIOONI EDENDAMISEST, MIS ON SUUNATUD RÜHMADELE, KES EI OLE TINGIMATA PARTICOLAREDISAGIO KOOLIOLUKORRAS, ET TOETADA ÕPPEKAVADE TEGEVUST KOOLITUSEL JA VÕITLUSES DISPERSIONIGA.LATION VIIAKSE LÄBI MOODULIVÄLISTE ÕPPEKAVAVÄLISTE KURSUSTE KAUDU, MIS KÄSITLEVAD OSALEVATE ÕPILASTE HUVE JA KALDUVUSI NING MIS ON SEOTUD PÕHILISTE KEELEOSKUSTEGA. VÄLISEKSPERTIDE PANUS PEREKONTEKSTI OPERATIIVSESSE JA MOTIVEERIVASSE TEGEVUSSE NING ÜLDISEMALT OBJEKTIIVSE ORIENTATSIOONI SOTSIAALSESSE KESKSESSE KONTEKSTI KA ALTRIPERCORSI KUJUNEVASSE TEGEVUSSE JA KOOLITUSKURSUSTESSE, MIS SOODUSTAVAD KOOSTÖÖD KOHALIKE ASUTUSTE JA KOHALIKE OMAVALITSUSTEGA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT HÕLMAB MEETMETE VÄLJATÖÖTAMIST JA RAKENDAMIST, ET TEHA KINDLAKS JA KÕRVALDADA PUUDUSED, MIS TULENEVAD OSKUSTE JA ORIENTATSIOONI EDENDAMISEST, MIS ON SUUNATUD RÜHMADELE, KES EI OLE TINGIMATA PARTICOLAREDISAGIO KOOLIOLUKORRAS, ET TOETADA ÕPPEKAVADE TEGEVUST KOOLITUSEL JA VÕITLUSES DISPERSIONIGA.LATION VIIAKSE LÄBI MOODULIVÄLISTE ÕPPEKAVAVÄLISTE KURSUSTE KAUDU, MIS KÄSITLEVAD OSALEVATE ÕPILASTE HUVE JA KALDUVUSI NING MIS ON SEOTUD PÕHILISTE KEELEOSKUSTEGA. VÄLISEKSPERTIDE PANUS PEREKONTEKSTI OPERATIIVSESSE JA MOTIVEERIVASSE TEGEVUSSE NING ÜLDISEMALT OBJEKTIIVSE ORIENTATSIOONI SOTSIAALSESSE KESKSESSE KONTEKSTI KA ALTRIPERCORSI KUJUNEVASSE TEGEVUSSE JA KOOLITUSKURSUSTESSE, MIS SOODUSTAVAD KOOSTÖÖD KOHALIKE ASUTUSTE JA KOHALIKE OMAVALITSUSTEGA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A PARTICOLAREDISAGIO ISKOLAI HELYZETEKBEN NEM FELTÉTLENÜL ISKOLAI HELYZETBEN LÉVŐ CSOPORTOKNAK SZÓLÓ KÉSZSÉGEK ÉS ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSÁNAK HÁTRÁNYAINAK AZONOSÍTÁSÁRA ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOK KIDOLGOZÁSÁT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT, A KÉPZÉS ÉS A DISPERSION ELLENI KÜZDELEM TANTERVI TEVÉKENYSÉGEINEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. A LATION MODULÁRIS TANÓRÁN KÍVÜLI TANFOLYAMOKON KERESZTÜL TÖRTÉNIK, AMELYEK TARTALMA COLLEGATESTHE A RÉSZT VEVŐ TANULÓK ÉRDEKLŐDÉSÉRŐL ÉS HAJLAMAIRÓL, VALAMINT AZ ALAPSZINTŰ MASSIMDIATES NYELVI KÉSZSÉGEKNEK MEGFELELŐEN. KÜLSŐ SZAKÉRTŐK HOZZÁJÁRULÁSA A CSALÁDI KÖRNYEZET ÉS ÁLTALÁNOSABB ÉRTELEMBEN AZ OBJEKTÍV ORIENTÁCIÓ TÁRSADALMI KÖZPONTJÁNAK OPERATÍV ÉS MOTIVÁCIÓS BEVONÁSÁHOZ, VALAMINT AZ ALTRIPERCORSI-BAN VALÓ ESETLEGES SZOROS ÖSSZEFÜGGÉSHEZ A HELYI INTÉZMÉNYEKKEL ÉS A HELYI HATÓSÁGOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST ÖSZTÖNZŐ TANTERVI KÉPZÉSEKKEL (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A PARTICOLAREDISAGIO ISKOLAI HELYZETEKBEN NEM FELTÉTLENÜL ISKOLAI HELYZETBEN LÉVŐ CSOPORTOKNAK SZÓLÓ KÉSZSÉGEK ÉS ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSÁNAK HÁTRÁNYAINAK AZONOSÍTÁSÁRA ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOK KIDOLGOZÁSÁT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT, A KÉPZÉS ÉS A DISPERSION ELLENI KÜZDELEM TANTERVI TEVÉKENYSÉGEINEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. A LATION MODULÁRIS TANÓRÁN KÍVÜLI TANFOLYAMOKON KERESZTÜL TÖRTÉNIK, AMELYEK TARTALMA COLLEGATESTHE A RÉSZT VEVŐ TANULÓK ÉRDEKLŐDÉSÉRŐL ÉS HAJLAMAIRÓL, VALAMINT AZ ALAPSZINTŰ MASSIMDIATES NYELVI KÉSZSÉGEKNEK MEGFELELŐEN. KÜLSŐ SZAKÉRTŐK HOZZÁJÁRULÁSA A CSALÁDI KÖRNYEZET ÉS ÁLTALÁNOSABB ÉRTELEMBEN AZ OBJEKTÍV ORIENTÁCIÓ TÁRSADALMI KÖZPONTJÁNAK OPERATÍV ÉS MOTIVÁCIÓS BEVONÁSÁHOZ, VALAMINT AZ ALTRIPERCORSI-BAN VALÓ ESETLEGES SZOROS ÖSSZEFÜGGÉSHEZ A HELYI INTÉZMÉNYEKKEL ÉS A HELYI HATÓSÁGOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST ÖSZTÖNZŐ TANTERVI KÉPZÉSEKKEL (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A PARTICOLAREDISAGIO ISKOLAI HELYZETEKBEN NEM FELTÉTLENÜL ISKOLAI HELYZETBEN LÉVŐ CSOPORTOKNAK SZÓLÓ KÉSZSÉGEK ÉS ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSÁNAK HÁTRÁNYAINAK AZONOSÍTÁSÁRA ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOK KIDOLGOZÁSÁT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT, A KÉPZÉS ÉS A DISPERSION ELLENI KÜZDELEM TANTERVI TEVÉKENYSÉGEINEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. A LATION MODULÁRIS TANÓRÁN KÍVÜLI TANFOLYAMOKON KERESZTÜL TÖRTÉNIK, AMELYEK TARTALMA COLLEGATESTHE A RÉSZT VEVŐ TANULÓK ÉRDEKLŐDÉSÉRŐL ÉS HAJLAMAIRÓL, VALAMINT AZ ALAPSZINTŰ MASSIMDIATES NYELVI KÉSZSÉGEKNEK MEGFELELŐEN. KÜLSŐ SZAKÉRTŐK HOZZÁJÁRULÁSA A CSALÁDI KÖRNYEZET ÉS ÁLTALÁNOSABB ÉRTELEMBEN AZ OBJEKTÍV ORIENTÁCIÓ TÁRSADALMI KÖZPONTJÁNAK OPERATÍV ÉS MOTIVÁCIÓS BEVONÁSÁHOZ, VALAMINT AZ ALTRIPERCORSI-BAN VALÓ ESETLEGES SZOROS ÖSSZEFÜGGÉSHEZ A HELYI INTÉZMÉNYEKKEL ÉS A HELYI HATÓSÁGOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST ÖSZTÖNZŐ TANTERVI KÉPZÉSEKKEL (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗРАБОТВАНЕ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЕДОСТАТЪЦИТЕ НА НАСЪРЧАВАНЕТО НА УМЕНИЯ И ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ГРУПИ, КОИТО НЕ СА НЕПРЕМЕННО В УЧИЛИЩНАТА СИТУАЦИЯ НА PARTICOLAREDISAGIO В ПОДКРЕПА НА УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И БОРБА СРЕЩУ DISPERSION.LATION СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ МОДУЛНИ ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ ПО СЪДЪРЖАНИЕ COLLEGATESTHE ИНТЕРЕСИ И СКЛОННОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ, УЧАСТВАЩИ И СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ MASSIMDIATES ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ. ПРИНОС НА ВЪНШНИТЕ ЕКСПЕРТИ — ОПЕРАТИВНО И МОТИВАЦИОННО УЧАСТИЕ НА СЕМЕЙНИЯ КОНТЕКСТ И В ПО-ОБЩ ПЛАН НА СОЦИАЛНАТА ЦЕНТРАЛНОСТ НА ОБЕКТИВНАТА ОРИЕНТАЦИЯ, ЗА ЕВЕНТУАЛНО ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ФОРМИРАНЕТО НА ТЯСНА ВРЪЗКА С УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ALTRIPERCORSI, НАСЪРЧАВАЩИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С МЕСТНИТЕ ИНСТИТУЦИИ И МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗРАБОТВАНЕ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЕДОСТАТЪЦИТЕ НА НАСЪРЧАВАНЕТО НА УМЕНИЯ И ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ГРУПИ, КОИТО НЕ СА НЕПРЕМЕННО В УЧИЛИЩНАТА СИТУАЦИЯ НА PARTICOLAREDISAGIO В ПОДКРЕПА НА УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И БОРБА СРЕЩУ DISPERSION.LATION СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ МОДУЛНИ ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ ПО СЪДЪРЖАНИЕ COLLEGATESTHE ИНТЕРЕСИ И СКЛОННОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ, УЧАСТВАЩИ И СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ MASSIMDIATES ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ. ПРИНОС НА ВЪНШНИТЕ ЕКСПЕРТИ — ОПЕРАТИВНО И МОТИВАЦИОННО УЧАСТИЕ НА СЕМЕЙНИЯ КОНТЕКСТ И В ПО-ОБЩ ПЛАН НА СОЦИАЛНАТА ЦЕНТРАЛНОСТ НА ОБЕКТИВНАТА ОРИЕНТАЦИЯ, ЗА ЕВЕНТУАЛНО ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ФОРМИРАНЕТО НА ТЯСНА ВРЪЗКА С УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ALTRIPERCORSI, НАСЪРЧАВАЩИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С МЕСТНИТЕ ИНСТИТУЦИИ И МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗРАБОТВАНЕ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЕДОСТАТЪЦИТЕ НА НАСЪРЧАВАНЕТО НА УМЕНИЯ И ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ГРУПИ, КОИТО НЕ СА НЕПРЕМЕННО В УЧИЛИЩНАТА СИТУАЦИЯ НА PARTICOLAREDISAGIO В ПОДКРЕПА НА УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И БОРБА СРЕЩУ DISPERSION.LATION СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ МОДУЛНИ ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ ПО СЪДЪРЖАНИЕ COLLEGATESTHE ИНТЕРЕСИ И СКЛОННОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ, УЧАСТВАЩИ И СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ MASSIMDIATES ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ. ПРИНОС НА ВЪНШНИТЕ ЕКСПЕРТИ — ОПЕРАТИВНО И МОТИВАЦИОННО УЧАСТИЕ НА СЕМЕЙНИЯ КОНТЕКСТ И В ПО-ОБЩ ПЛАН НА СОЦИАЛНАТА ЦЕНТРАЛНОСТ НА ОБЕКТИВНАТА ОРИЕНТАЦИЯ, ЗА ЕВЕНТУАЛНО ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ФОРМИРАНЕТО НА ТЯСНА ВРЪЗКА С УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ALTRIPERCORSI, НАСЪРЧАВАЩИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С МЕСТНИТЕ ИНСТИТУЦИИ И МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMA INTERVENCIJŲ RENGIMĄ IR ĮGYVENDINIMĄ, SIEKIANT NUSTATYTI IR ATGAUTI TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU ĮGŪDŽIŲ IR ORIENTAVIMO SKATINIMU, SKIRTAIS GRUPĖMS, KURIOS NEBŪTINAI DALYVAUJA PARTICOLAREDISAGIO MOKYKLOS SITUACIJOSE, REMIANT MOKYMO IR KOVOS SU DISPERSION MOKYMO PROGRAMAS. LACIJA VYKDOMA MODULINIAIS UŽKLASINIAIS KURSAIS APIE DALYVAUJANČIŲ MOKINIŲ INTERESUS IR POLINKIUS, SUSIJUSIUS SU PAGRINDINIAIS MASSIMDIATES KALBINIAIS ĮGŪDŽIAIS. IŠORĖS EKSPERTŲ INDĖLIS Į ŠEIMYNINĮ KONTEKSTĄ IR MOTYVACINĮ DALYVAVIMĄ IR APSKRITAI OBJEKTYVIOS KRYPTIES SOCIALINĮ CENTRIŠKUMĄ, TAIP PAT GALIMĄ TOLESNĮ ALTRIPERCORSI FORMACINĮ RYŠĮ SU MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO KURSAIS, SKATINANT BENDRADARBIAVIMĄ SU VIETOS INSTITUCIJOMIS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS APIMA INTERVENCIJŲ RENGIMĄ IR ĮGYVENDINIMĄ, SIEKIANT NUSTATYTI IR ATGAUTI TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU ĮGŪDŽIŲ IR ORIENTAVIMO SKATINIMU, SKIRTAIS GRUPĖMS, KURIOS NEBŪTINAI DALYVAUJA PARTICOLAREDISAGIO MOKYKLOS SITUACIJOSE, REMIANT MOKYMO IR KOVOS SU DISPERSION MOKYMO PROGRAMAS. LACIJA VYKDOMA MODULINIAIS UŽKLASINIAIS KURSAIS APIE DALYVAUJANČIŲ MOKINIŲ INTERESUS IR POLINKIUS, SUSIJUSIUS SU PAGRINDINIAIS MASSIMDIATES KALBINIAIS ĮGŪDŽIAIS. IŠORĖS EKSPERTŲ INDĖLIS Į ŠEIMYNINĮ KONTEKSTĄ IR MOTYVACINĮ DALYVAVIMĄ IR APSKRITAI OBJEKTYVIOS KRYPTIES SOCIALINĮ CENTRIŠKUMĄ, TAIP PAT GALIMĄ TOLESNĮ ALTRIPERCORSI FORMACINĮ RYŠĮ SU MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO KURSAIS, SKATINANT BENDRADARBIAVIMĄ SU VIETOS INSTITUCIJOMIS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS APIMA INTERVENCIJŲ RENGIMĄ IR ĮGYVENDINIMĄ, SIEKIANT NUSTATYTI IR ATGAUTI TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU ĮGŪDŽIŲ IR ORIENTAVIMO SKATINIMU, SKIRTAIS GRUPĖMS, KURIOS NEBŪTINAI DALYVAUJA PARTICOLAREDISAGIO MOKYKLOS SITUACIJOSE, REMIANT MOKYMO IR KOVOS SU DISPERSION MOKYMO PROGRAMAS. LACIJA VYKDOMA MODULINIAIS UŽKLASINIAIS KURSAIS APIE DALYVAUJANČIŲ MOKINIŲ INTERESUS IR POLINKIUS, SUSIJUSIUS SU PAGRINDINIAIS MASSIMDIATES KALBINIAIS ĮGŪDŽIAIS. IŠORĖS EKSPERTŲ INDĖLIS Į ŠEIMYNINĮ KONTEKSTĄ IR MOTYVACINĮ DALYVAVIMĄ IR APSKRITAI OBJEKTYVIOS KRYPTIES SOCIALINĮ CENTRIŠKUMĄ, TAIP PAT GALIMĄ TOLESNĮ ALTRIPERCORSI FORMACINĮ RYŠĮ SU MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO KURSAIS, SKATINANT BENDRADARBIAVIMĄ SU VIETOS INSTITUCIJOMIS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UKLJUČUJE RAZRADU I PROVEDBU INTERVENCIJA ZA UTVRĐIVANJE I OPORAVAK NEDOSTATAKA PROMICANJA VJEŠTINA I ORIJENTACIJE USMJERENIH NA GRUPE KOJE NISU NUŽNO U ŠKOLSKIM SITUACIJAMA PARTICOLAREDISAGIJA ZA POTPORU KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA OBUKE I BORBE PROTIV DISPERSION.LATION SE PROVODI KROZ MODULARNE IZVANNASTAVNE TEČAJEVE O SADRŽAJU COLLEGATESTHE INTERESIMA I SKLONOSTIMA UČENIKA KOJI SUDJELUJU I ODNOSE SE U SKLADU S OSNOVNIM MASSIMDIATES JEZIČNIM VJEŠTINAMA. DOPRINOS VANJSKIH STRUČNJAKA OPERATIVNOM I MOTIVACIJSKOM UKLJUČIVANJU OBITELJSKOG KONTEKSTA I, OPĆENITIJE, DRUŠTVENOM SREDIŠTU OBJEKTIVNE ORIJENTACIJE I MOGUĆEM NASTAVKU FORMATIVNE POVEZANOSTI ALTRIPERCORSI-JA S KURIKULUMSKIM TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA SE POTIČE SURADNJA S LOKALNIM INSTITUCIJAMA I LOKALNIM VLASTIMA (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE RAZRADU I PROVEDBU INTERVENCIJA ZA UTVRĐIVANJE I OPORAVAK NEDOSTATAKA PROMICANJA VJEŠTINA I ORIJENTACIJE USMJERENIH NA GRUPE KOJE NISU NUŽNO U ŠKOLSKIM SITUACIJAMA PARTICOLAREDISAGIJA ZA POTPORU KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA OBUKE I BORBE PROTIV DISPERSION.LATION SE PROVODI KROZ MODULARNE IZVANNASTAVNE TEČAJEVE O SADRŽAJU COLLEGATESTHE INTERESIMA I SKLONOSTIMA UČENIKA KOJI SUDJELUJU I ODNOSE SE U SKLADU S OSNOVNIM MASSIMDIATES JEZIČNIM VJEŠTINAMA. DOPRINOS VANJSKIH STRUČNJAKA OPERATIVNOM I MOTIVACIJSKOM UKLJUČIVANJU OBITELJSKOG KONTEKSTA I, OPĆENITIJE, DRUŠTVENOM SREDIŠTU OBJEKTIVNE ORIJENTACIJE I MOGUĆEM NASTAVKU FORMATIVNE POVEZANOSTI ALTRIPERCORSI-JA S KURIKULUMSKIM TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA SE POTIČE SURADNJA S LOKALNIM INSTITUCIJAMA I LOKALNIM VLASTIMA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE RAZRADU I PROVEDBU INTERVENCIJA ZA UTVRĐIVANJE I OPORAVAK NEDOSTATAKA PROMICANJA VJEŠTINA I ORIJENTACIJE USMJERENIH NA GRUPE KOJE NISU NUŽNO U ŠKOLSKIM SITUACIJAMA PARTICOLAREDISAGIJA ZA POTPORU KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA OBUKE I BORBE PROTIV DISPERSION.LATION SE PROVODI KROZ MODULARNE IZVANNASTAVNE TEČAJEVE O SADRŽAJU COLLEGATESTHE INTERESIMA I SKLONOSTIMA UČENIKA KOJI SUDJELUJU I ODNOSE SE U SKLADU S OSNOVNIM MASSIMDIATES JEZIČNIM VJEŠTINAMA. DOPRINOS VANJSKIH STRUČNJAKA OPERATIVNOM I MOTIVACIJSKOM UKLJUČIVANJU OBITELJSKOG KONTEKSTA I, OPĆENITIJE, DRUŠTVENOM SREDIŠTU OBJEKTIVNE ORIJENTACIJE I MOGUĆEM NASTAVKU FORMATIVNE POVEZANOSTI ALTRIPERCORSI-JA S KURIKULUMSKIM TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA SE POTIČE SURADNJA S LOKALNIM INSTITUCIJAMA I LOKALNIM VLASTIMA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR UTARBETANDE OCH GENOMFÖRANDE AV INSATSER FÖR ATT IDENTIFIERA OCH ÅTERSTÄLLA NACKDELARNA MED ATT FRÄMJA FÄRDIGHETER OCH ORIENTERING SOM RIKTAR SIG TILL GRUPPER SOM INTE NÖDVÄNDIGTVIS BEFINNER SIG I SKOLSITUATIONER I PARTICOLAREDISAGIO TILL STÖD FÖR LÄROPLANSAKTIVITETER FÖR UTBILDNING OCH KAMP MOT DISPERSION.LATION GENOMFÖRS GENOM MODULÄRA KURSER UTANFÖR LÄROPLANEN OM INNEHÅLL COLLEGATESTHE INTRESSEN OCH BENÄGENHET HOS DE ELEVER SOM DELTAR OCH AVSER I LINJE MED DE GRUNDLÄGGANDE MASSIMDIATES SPRÅKKUNSKAPER. BIDRAG FRÅN EXTERNA EXPERTERS OPERATIVA OCH MOTIVERANDE DELTAGANDE AV FAMILJESAMMANHANG OCH MER ALLMÄNT AV DEN OBJEKTIVA INRIKTNINGENS SOCIALA BETYDELSE ÄVEN FÖR EN EVENTUELL FORTSÄTTNING I ALTRIPERCORSI-FORMATIVT NÄRA SAMBAND MED LÄROPLANSKURSERNA FÖR ATT UPPMUNTRA SAMARBETE MED LOKALA INSTITUTIONER OCH LOKALA MYNDIGHETER (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR UTARBETANDE OCH GENOMFÖRANDE AV INSATSER FÖR ATT IDENTIFIERA OCH ÅTERSTÄLLA NACKDELARNA MED ATT FRÄMJA FÄRDIGHETER OCH ORIENTERING SOM RIKTAR SIG TILL GRUPPER SOM INTE NÖDVÄNDIGTVIS BEFINNER SIG I SKOLSITUATIONER I PARTICOLAREDISAGIO TILL STÖD FÖR LÄROPLANSAKTIVITETER FÖR UTBILDNING OCH KAMP MOT DISPERSION.LATION GENOMFÖRS GENOM MODULÄRA KURSER UTANFÖR LÄROPLANEN OM INNEHÅLL COLLEGATESTHE INTRESSEN OCH BENÄGENHET HOS DE ELEVER SOM DELTAR OCH AVSER I LINJE MED DE GRUNDLÄGGANDE MASSIMDIATES SPRÅKKUNSKAPER. BIDRAG FRÅN EXTERNA EXPERTERS OPERATIVA OCH MOTIVERANDE DELTAGANDE AV FAMILJESAMMANHANG OCH MER ALLMÄNT AV DEN OBJEKTIVA INRIKTNINGENS SOCIALA BETYDELSE ÄVEN FÖR EN EVENTUELL FORTSÄTTNING I ALTRIPERCORSI-FORMATIVT NÄRA SAMBAND MED LÄROPLANSKURSERNA FÖR ATT UPPMUNTRA SAMARBETE MED LOKALA INSTITUTIONER OCH LOKALA MYNDIGHETER (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR UTARBETANDE OCH GENOMFÖRANDE AV INSATSER FÖR ATT IDENTIFIERA OCH ÅTERSTÄLLA NACKDELARNA MED ATT FRÄMJA FÄRDIGHETER OCH ORIENTERING SOM RIKTAR SIG TILL GRUPPER SOM INTE NÖDVÄNDIGTVIS BEFINNER SIG I SKOLSITUATIONER I PARTICOLAREDISAGIO TILL STÖD FÖR LÄROPLANSAKTIVITETER FÖR UTBILDNING OCH KAMP MOT DISPERSION.LATION GENOMFÖRS GENOM MODULÄRA KURSER UTANFÖR LÄROPLANEN OM INNEHÅLL COLLEGATESTHE INTRESSEN OCH BENÄGENHET HOS DE ELEVER SOM DELTAR OCH AVSER I LINJE MED DE GRUNDLÄGGANDE MASSIMDIATES SPRÅKKUNSKAPER. BIDRAG FRÅN EXTERNA EXPERTERS OPERATIVA OCH MOTIVERANDE DELTAGANDE AV FAMILJESAMMANHANG OCH MER ALLMÄNT AV DEN OBJEKTIVA INRIKTNINGENS SOCIALA BETYDELSE ÄVEN FÖR EN EVENTUELL FORTSÄTTNING I ALTRIPERCORSI-FORMATIVT NÄRA SAMBAND MED LÄROPLANSKURSERNA FÖR ATT UPPMUNTRA SAMARBETE MED LOKALA INSTITUTIONER OCH LOKALA MYNDIGHETER (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PRESUPUNE ELABORAREA ȘI IMPLEMENTAREA INTERVENȚIILOR PENTRU IDENTIFICAREA ȘI RECUPERAREA DEZAVANTAJELOR PROMOVĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ORIENTĂRII DESTINATE GRUPURILOR CARE NU SUNT NEAPĂRAT ÎN SITUAȚII ȘCOLARE ALE PARTICOLAREDISAGIO ÎN SPRIJINUL ACTIVITĂȚILOR CURRICULARE DE FORMARE ȘI COMBATERE A DISPERSION.LATION SE DESFĂȘOARĂ PRIN CURSURI EXTRAȘCOLARE MODULARE PRIVIND CONȚINUTUL COLEGATELOR INTERESELE ȘI ÎNCLINAȚIILE ELEVILOR PARTICIPANȚI ȘI PRIVIND ÎN CONFORMITATE CU COMPETENȚELE LINGVISTICE DE BAZĂ MASSIMDIATES. CONTRIBUȚIA EXPERȚILOR EXTERNI CU IMPLICAREA OPERAȚIONALĂ ȘI MOTIVAȚIONALĂ A CONTEXTULUI FAMILIAL ȘI, ÎN GENERAL, A CENTRALITĂȚII SOCIALE A ORIENTĂRII OBIECTIVE, DE ASEMENEA, PENTRU POSIBILA CONTINUARE ÎN CADRUL ALTRIPERCORSI A UNEI CORELAȚII STRÂNSE CU CURSURILE DE FORMARE CURRICULARĂ, ÎNCURAJÂND COLABORAREA CU INSTITUȚIILE LOCALE ȘI AUTORITĂȚILE LOCALE (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE ELABORAREA ȘI IMPLEMENTAREA INTERVENȚIILOR PENTRU IDENTIFICAREA ȘI RECUPERAREA DEZAVANTAJELOR PROMOVĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ORIENTĂRII DESTINATE GRUPURILOR CARE NU SUNT NEAPĂRAT ÎN SITUAȚII ȘCOLARE ALE PARTICOLAREDISAGIO ÎN SPRIJINUL ACTIVITĂȚILOR CURRICULARE DE FORMARE ȘI COMBATERE A DISPERSION.LATION SE DESFĂȘOARĂ PRIN CURSURI EXTRAȘCOLARE MODULARE PRIVIND CONȚINUTUL COLEGATELOR INTERESELE ȘI ÎNCLINAȚIILE ELEVILOR PARTICIPANȚI ȘI PRIVIND ÎN CONFORMITATE CU COMPETENȚELE LINGVISTICE DE BAZĂ MASSIMDIATES. CONTRIBUȚIA EXPERȚILOR EXTERNI CU IMPLICAREA OPERAȚIONALĂ ȘI MOTIVAȚIONALĂ A CONTEXTULUI FAMILIAL ȘI, ÎN GENERAL, A CENTRALITĂȚII SOCIALE A ORIENTĂRII OBIECTIVE, DE ASEMENEA, PENTRU POSIBILA CONTINUARE ÎN CADRUL ALTRIPERCORSI A UNEI CORELAȚII STRÂNSE CU CURSURILE DE FORMARE CURRICULARĂ, ÎNCURAJÂND COLABORAREA CU INSTITUȚIILE LOCALE ȘI AUTORITĂȚILE LOCALE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE ELABORAREA ȘI IMPLEMENTAREA INTERVENȚIILOR PENTRU IDENTIFICAREA ȘI RECUPERAREA DEZAVANTAJELOR PROMOVĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ORIENTĂRII DESTINATE GRUPURILOR CARE NU SUNT NEAPĂRAT ÎN SITUAȚII ȘCOLARE ALE PARTICOLAREDISAGIO ÎN SPRIJINUL ACTIVITĂȚILOR CURRICULARE DE FORMARE ȘI COMBATERE A DISPERSION.LATION SE DESFĂȘOARĂ PRIN CURSURI EXTRAȘCOLARE MODULARE PRIVIND CONȚINUTUL COLEGATELOR INTERESELE ȘI ÎNCLINAȚIILE ELEVILOR PARTICIPANȚI ȘI PRIVIND ÎN CONFORMITATE CU COMPETENȚELE LINGVISTICE DE BAZĂ MASSIMDIATES. CONTRIBUȚIA EXPERȚILOR EXTERNI CU IMPLICAREA OPERAȚIONALĂ ȘI MOTIVAȚIONALĂ A CONTEXTULUI FAMILIAL ȘI, ÎN GENERAL, A CENTRALITĂȚII SOCIALE A ORIENTĂRII OBIECTIVE, DE ASEMENEA, PENTRU POSIBILA CONTINUARE ÎN CADRUL ALTRIPERCORSI A UNEI CORELAȚII STRÂNSE CU CURSURILE DE FORMARE CURRICULARĂ, ÎNCURAJÂND COLABORAREA CU INSTITUȚIILE LOCALE ȘI AUTORITĂȚILE LOCALE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE PRIPRAVO IN IZVAJANJE UKREPOV ZA OPREDELITEV IN POVRNITEV SLABOSTI SPODBUJANJA SPRETNOSTI IN USMERJENOSTI, NAMENJENIH SKUPINAM, KI NISO NUJNO V ŠOLSKIH SITUACIJAH PARTICOLAREDISAGIO V PODPORO KURIKULARNIM DEJAVNOSTIM USPOSABLJANJA IN BOJA PROTI DIMERSIONU.LATION SE IZVAJA PREK MODULARNIH IZVENŠOLSKIH TEČAJEV O VSEBINAH COLLEGATESTHE INTERESOV IN NAGNJENOSTI SODELUJOČIH UČENCEV IN V SKLADU Z OSNOVNIMI JEZIKOVNIMI SPRETNOSTMI. PRISPEVEK ZUNANJIH STROKOVNJAKOV V OPERATIVNEM IN MOTIVACIJSKEM VKLJUČEVANJU DRUŽINSKEGA OKOLJA IN SPLOŠNEJE DRUŽBENE CENTRALNOSTI OBJEKTIVNE USMERITVE, TUDI ZA MOREBITNO NADALJEVANJE V ALTRIPERCORSI FORMATIVNO TESNO SOODVISNOST Z UČNIMI PROGRAMI USPOSABLJANJA, KI SPODBUJAJO SODELOVANJE Z LOKALNIMI INSTITUCIJAMI IN LOKALNIMI ORGANI (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE PRIPRAVO IN IZVAJANJE UKREPOV ZA OPREDELITEV IN POVRNITEV SLABOSTI SPODBUJANJA SPRETNOSTI IN USMERJENOSTI, NAMENJENIH SKUPINAM, KI NISO NUJNO V ŠOLSKIH SITUACIJAH PARTICOLAREDISAGIO V PODPORO KURIKULARNIM DEJAVNOSTIM USPOSABLJANJA IN BOJA PROTI DIMERSIONU.LATION SE IZVAJA PREK MODULARNIH IZVENŠOLSKIH TEČAJEV O VSEBINAH COLLEGATESTHE INTERESOV IN NAGNJENOSTI SODELUJOČIH UČENCEV IN V SKLADU Z OSNOVNIMI JEZIKOVNIMI SPRETNOSTMI. PRISPEVEK ZUNANJIH STROKOVNJAKOV V OPERATIVNEM IN MOTIVACIJSKEM VKLJUČEVANJU DRUŽINSKEGA OKOLJA IN SPLOŠNEJE DRUŽBENE CENTRALNOSTI OBJEKTIVNE USMERITVE, TUDI ZA MOREBITNO NADALJEVANJE V ALTRIPERCORSI FORMATIVNO TESNO SOODVISNOST Z UČNIMI PROGRAMI USPOSABLJANJA, KI SPODBUJAJO SODELOVANJE Z LOKALNIMI INSTITUCIJAMI IN LOKALNIMI ORGANI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE PRIPRAVO IN IZVAJANJE UKREPOV ZA OPREDELITEV IN POVRNITEV SLABOSTI SPODBUJANJA SPRETNOSTI IN USMERJENOSTI, NAMENJENIH SKUPINAM, KI NISO NUJNO V ŠOLSKIH SITUACIJAH PARTICOLAREDISAGIO V PODPORO KURIKULARNIM DEJAVNOSTIM USPOSABLJANJA IN BOJA PROTI DIMERSIONU.LATION SE IZVAJA PREK MODULARNIH IZVENŠOLSKIH TEČAJEV O VSEBINAH COLLEGATESTHE INTERESOV IN NAGNJENOSTI SODELUJOČIH UČENCEV IN V SKLADU Z OSNOVNIMI JEZIKOVNIMI SPRETNOSTMI. PRISPEVEK ZUNANJIH STROKOVNJAKOV V OPERATIVNEM IN MOTIVACIJSKEM VKLJUČEVANJU DRUŽINSKEGA OKOLJA IN SPLOŠNEJE DRUŽBENE CENTRALNOSTI OBJEKTIVNE USMERITVE, TUDI ZA MOREBITNO NADALJEVANJE V ALTRIPERCORSI FORMATIVNO TESNO SOODVISNOST Z UČNIMI PROGRAMI USPOSABLJANJA, KI SPODBUJAJO SODELOVANJE Z LOKALNIMI INSTITUCIJAMI IN LOKALNIMI ORGANI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBEJMUJE OPRACOWANIE I REALIZACJĘ INTERWENCJI MAJĄCYCH NA CELU OKREŚLENIE I NAPRAWIENIE NIEDOGODNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PROMOWANIEM UMIEJĘTNOŚCI I ORIENTACJI SKIEROWANYCH DO GRUP NIEKONIECZNIE W SYTUACJACH SZKOLNYCH PARTICOLAREDISAGIO W CELU WSPARCIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W ZAKRESIE SZKOLEŃ I WALKI Z DISPERSION.LATION ODBYWA SIĘ POPRZEZ MODUŁOWE KURSY POZALEKCYJNE DOTYCZĄCE TREŚCI COLLEGATESTHE ZAINTERESOWAŃ I SKŁONNOŚCI UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROJEKCIE ORAZ DOTYCZĄCE ZGODNIE Z PODSTAWOWYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI JĘZYKOWYMI MASSIMDIATES. WKŁAD ZEWNĘTRZNYCH EKSPERTÓW OPERACYJNYCH I MOTYWACYJNYCH W KONTEKŚCIE RODZINNYM ORAZ, BARDZIEJ OGÓLNIE, SPOŁECZNEJ CENTRALNOŚCI OBIEKTYWNEJ ORIENTACJI, RÓWNIEŻ W EWENTUALNĄ KONTYNUACJĘ PROGRAMU ALTRIPERCORSI KSZTAŁTUJĄCEGO ŚCISŁĄ KORELACJĘ Z KURSAMI SZKOLENIOWYMI ZACHĘCAJĄCYMI DO WSPÓŁPRACY Z INSTYTUCJAMI LOKALNYMI I WŁADZAMI LOKALNYMI (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE OPRACOWANIE I REALIZACJĘ INTERWENCJI MAJĄCYCH NA CELU OKREŚLENIE I NAPRAWIENIE NIEDOGODNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PROMOWANIEM UMIEJĘTNOŚCI I ORIENTACJI SKIEROWANYCH DO GRUP NIEKONIECZNIE W SYTUACJACH SZKOLNYCH PARTICOLAREDISAGIO W CELU WSPARCIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W ZAKRESIE SZKOLEŃ I WALKI Z DISPERSION.LATION ODBYWA SIĘ POPRZEZ MODUŁOWE KURSY POZALEKCYJNE DOTYCZĄCE TREŚCI COLLEGATESTHE ZAINTERESOWAŃ I SKŁONNOŚCI UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROJEKCIE ORAZ DOTYCZĄCE ZGODNIE Z PODSTAWOWYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI JĘZYKOWYMI MASSIMDIATES. WKŁAD ZEWNĘTRZNYCH EKSPERTÓW OPERACYJNYCH I MOTYWACYJNYCH W KONTEKŚCIE RODZINNYM ORAZ, BARDZIEJ OGÓLNIE, SPOŁECZNEJ CENTRALNOŚCI OBIEKTYWNEJ ORIENTACJI, RÓWNIEŻ W EWENTUALNĄ KONTYNUACJĘ PROGRAMU ALTRIPERCORSI KSZTAŁTUJĄCEGO ŚCISŁĄ KORELACJĘ Z KURSAMI SZKOLENIOWYMI ZACHĘCAJĄCYMI DO WSPÓŁPRACY Z INSTYTUCJAMI LOKALNYMI I WŁADZAMI LOKALNYMI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE OPRACOWANIE I REALIZACJĘ INTERWENCJI MAJĄCYCH NA CELU OKREŚLENIE I NAPRAWIENIE NIEDOGODNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PROMOWANIEM UMIEJĘTNOŚCI I ORIENTACJI SKIEROWANYCH DO GRUP NIEKONIECZNIE W SYTUACJACH SZKOLNYCH PARTICOLAREDISAGIO W CELU WSPARCIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W ZAKRESIE SZKOLEŃ I WALKI Z DISPERSION.LATION ODBYWA SIĘ POPRZEZ MODUŁOWE KURSY POZALEKCYJNE DOTYCZĄCE TREŚCI COLLEGATESTHE ZAINTERESOWAŃ I SKŁONNOŚCI UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROJEKCIE ORAZ DOTYCZĄCE ZGODNIE Z PODSTAWOWYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI JĘZYKOWYMI MASSIMDIATES. WKŁAD ZEWNĘTRZNYCH EKSPERTÓW OPERACYJNYCH I MOTYWACYJNYCH W KONTEKŚCIE RODZINNYM ORAZ, BARDZIEJ OGÓLNIE, SPOŁECZNEJ CENTRALNOŚCI OBIEKTYWNEJ ORIENTACJI, RÓWNIEŻ W EWENTUALNĄ KONTYNUACJĘ PROGRAMU ALTRIPERCORSI KSZTAŁTUJĄCEGO ŚCISŁĄ KORELACJĘ Z KURSAMI SZKOLENIOWYMI ZACHĘCAJĄCYMI DO WSPÓŁPRACY Z INSTYTUCJAMI LOKALNYMI I WŁADZAMI LOKALNYMI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-cl-2017-46 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Crotone / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
CROTONE | |||||||||||||||
Property / location (string): CROTONE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
62,023.2 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,490.08 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:15, 8 April 2023
Project Q309974 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | A COZY SCHOOL |
Project Q309974 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
1 December 2017
0 references
31 August 2018
0 references
I.C. "V. ALFIERI" CROTONE
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LELABORAZIONE E LATTUAZIONE DI INTERVENTI DI INDIVIDUAZIONE ERECUPERO DEGLI SVANTAGGI DI PROMOZIONE DELLE CAPACIT E DI ORIENTAMENTO RIVOLTI AGRUPPI NON NECESSARIAMENTE CLASSI DI ALUNNI IN SITUAZIONI SCOLASTICHE DI PARTICOLAREDISAGIO A SOSTEGNO DELLE ATTIVIT CURRICOLARI DI FORMAZIONE E DI LOTTA ALLA DISPERSIONE.LAZIONE SI REALIZZA ATTRAVERSO PERCORSI MODULARI EXTRACURRICOLARI SU CONTENUTI COLLEGATIAGLI INTERESSI E PROPENSIONI DEGLI ALUNNI PARTECIPANTI E RIGUARDANTI IN LINEA DI MASSIMATEMATICHE SPORTIVEDI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE BASE LINGUISTICHE ECC. APPORTO DI ESPERTI ESTERNI COINVOLGIMENTO OPERATIVO E MOTIVAZIONALE DEL CONTESTO FAMILIARE E PI IN GENERALE DIQUELLO SOCIALE CENTRALIT DELLOBIETTIVO ORIENTAMENTO ANCHE PER LA PROSECUZIONE EVENTUALE IN ALTRIPERCORSI FORMATIVI STRETTA CORRELAZIONE CON I PERCORSI FORMATIVI CURRICOLARI INCENTIVAZIONE DELLA COLLABORAZIONE CON LE ISTITUZIONI TERRITORIALI E CON LE ISTANZE LOCALI (Italian)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE ELABORATION AND IMPLEMENTATION OF INTERVENTIONS TO IDENTIFY AND RECOVER THE DISADVANTAGES OF PROMOTING SKILLS AND ORIENTATION AIMED AT GROUPS NOT NECESSARILY IN SCHOOL SITUATIONS OF PARTICOLAREDISAGIO IN SUPPORT OF THE CURRICULAR ACTIVITIES OF TRAINING AND FIGHT AGAINST DISPERSION.LATION IS CARRIED OUT THROUGH MODULAR EXTRACURRICULAR COURSES ON CONTENTS COLLEGATESTHE INTERESTS AND PROPENSITIES OF THE PUPILS PARTICIPATING AND CONCERNING IN LINE OF THE BASIC MASSIMDIATES LINGUISTIC SKILLS. CONTRIBUTION OF EXTERNAL EXPERTS OPERATIONAL AND MOTIVATIONAL INVOLVEMENT OF THE FAMILY CONTEXT AND MORE GENERALLY OF THE SOCIAL CENTRALITY OF THE OBJECTIVE ORIENTATION ALSO FOR THE POSSIBLE CONTINUATION IN ALTRIPERCORSI FORMATIVE CLOSE CORRELATION WITH THE CURRICULAR TRAINING COURSES ENCOURAGING COLLABORATION WITH LOCAL INSTITUTIONS AND LOCAL AUTHORITIES (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET PRÉVOIT L’ÉLABORATION ET LA MISE EN ŒUVRE DE MESURES VISANT À IDENTIFIER ET À RÉCUPÉRER LES INCONVÉNIENTS DE LA PROMOTION DES COMPÉTENCES ET DE L’ORIENTATION À L’INTENTION DE GROUPES QUI NE SONT PAS NÉCESSAIREMENT DES CLASSES D’ÉLÈVES EN SITUATION SCOLAIRE DE PARTICOLAREDISAGIO À L’APPUI DES ACTIVITÉS DE FORMATION ET DE LUTTE CONTRE LA DISPERSION.LAZIONE EST DISPENSÉE PAR LE BIAIS DE COURS EXTRASCOLAIRES MODULAIRES SUR LE CONTENU COLLEGATIAGING LES INTÉRÊTS ET LA PROPENSION DES ÉLÈVES PARTICIPANTS ET CONCERNANT EN LIGNE LE SPORT MASSIMATEMATICHE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE, ETC. CONTRIBUTION D’EXPERTS EXTERNES À L’IMPLICATION OPÉRATIONNELLE ET MOTIVATIONNELLE DU CONTEXTE FAMILIAL ET À L’IP EN GÉNÉRAL DE L’OBJECTIF SOCIAL CENTRAL DE L’OBJECTIF D’ORIENTATION ÉGALEMENT POUR LA POURSUITE ÉVENTUELLE DANS OTRIPERCORSI FORMATIVE D’UNE CORRÉLATION ÉTROITE AVEC LES COURS DE FORMATION DES PROGRAMMES D’INCITATION À LA COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS LOCALES ET AVEC LES AUTORITÉS LOCALES (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE AUSARBEITUNG UND DURCHFÜHRUNG VON MASSNAHMEN ZUR ERMITTLUNG UND WIEDERHERSTELLUNG DER NACHTEILE DER FÖRDERUNG VON FÄHIGKEITEN UND ORIENTIERUNGEN FÜR GRUPPEN VOR, DIE NICHT UNBEDINGT SCHÜLERKLASSEN IN SCHULSITUATIONEN VON PARTICOLAREDISAGIO ZUR UNTERSTÜTZUNG DER LEHRTÄTIGKEIT DER AUSBILDUNG UND DER BEKÄMPFUNG VON DISPERSION.LAZIONE WIRD DURCH MODULARE AUSSERSCHULISCHE KURSE ÜBER INHALTE DURCHGEFÜHRT, DIE DIE INTERESSEN UND DIE NEIGUNG DER TEILNEHMENDEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER UND IN DER LINIE MASSIMATEMATICHE SPORT BETREFFEN, UM GRUNDLEGENDE SPRACHKENNTNISSE ZU STÄRKEN USW. BEITRAG EXTERNER EXPERTEN OPERATIVER UND MOTIVATORISCHER EINBINDUNG DES FAMILIENKONTEXTES UND DES PI IM ALLGEMEINEN ZUM ZENTRALEN SOZIALEN ZIEL DES ORIENTIERUNGSZIELS AUCH ZUR MÖGLICHEN FORTSETZUNG IN OTRIPERCORSI FORMATIVER ENGER ZUSAMMENHANG MIT DEN LEHRLEHRGÄNGEN ANREIZ DER ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN INSTITUTIONEN UND LOKALEN BEHÖRDEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE UITWERKING EN UITVOERING VAN MAATREGELEN OM DE NADELEN VAN HET BEVORDEREN VAN VAARDIGHEDEN EN BEGELEIDING VOOR GROEPEN DIE NIET NOODZAKELIJK KLASSEN VAN LEERLINGEN IN SCHOOLSITUATIES VAN PARTICOLAREDISAGIO HEBBEN, TE IDENTIFICEREN EN TE HERSTELLEN TER ONDERSTEUNING VAN DE LEERPROGRAMMA’S OP HET GEBIED VAN OPLEIDING EN BESTRIJDING VAN DISPERSION.LAZIONE WORDT UITGEVOERD DOOR MIDDEL VAN MODULAIRE BUITENSCHOOLSE CURSUSSEN OVER INHOUD DIE DE BELANGEN EN NEIGINGEN VAN DE DEELNEMENDE LEERLINGEN COLLEGATIAGEREN EN BETREKKING HEBBEN OP DE LIJN MASSIMATEMATICHE SPORT TER VERSTERKING VAN DE BASISTAALVAARDIGHEDEN ENZ. BIJDRAGE VAN EXTERNE DESKUNDIGEN OPERATIONELE EN MOTIVERENDE BETROKKENHEID VAN DE FAMILIALE CONTEXT EN PI IN HET ALGEMEEN VAN DE CENTRALE SOCIALE DOELSTELLING VAN DE ORIËNTATIEDOELSTELLING, OOK VOOR DE MOGELIJKE VOORTZETTING IN OTRIPERCORSI VORMENDE NAUWE CORRELATIE MET DE CURRICULAR TRAININGSCURSUSSEN STIMULANS VOOR SAMENWERKING MET LOKALE INSTELLINGEN EN MET LOKALE AUTORITEITEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO PREVÉ LA ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE MEDIDAS PARA IDENTIFICAR Y RECUPERAR LAS DESVENTAJAS DE PROMOVER COMPETENCIAS Y ORIENTACIONES DIRIGIDAS A GRUPOS QUE NO NECESARIAMENTE CLASES DE ALUMNOS EN SITUACIONES ESCOLARES DE PARTICOLAREDISAGIO EN APOYO DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES DE FORMACIÓN Y LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN.LAZIONE SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DE CURSOS EXTRACURRICULARES MODULARES SOBRE CONTENIDOS QUE REFLEJAN LOS INTERESES Y LA PROPENSIÓN DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES Y EN RELACIÓN CON EL DEPORTE MASSIMATEMATICHE EN LÍNEA PARA REFORZAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS, ETC. CONTRIBUCIÓN DE EXPERTOS EXTERNOS PARTICIPACIÓN OPERATIVA Y MOTIVACIONAL DEL CONTEXTO FAMILIAR Y PI EN GENERAL DEL OBJETIVO SOCIAL CENTRAL DEL OBJETIVO DE ORIENTACIÓN TAMBIÉN PARA LA POSIBLE CONTINUACIÓN EN OTRIPERCORSI ESTRECHA CORRELACIÓN CON LOS CURSOS DE FORMACIÓN CURRICULARES INCENTIVOS DE COLABORACIÓN CON LAS INSTITUCIONES LOCALES Y CON LAS AUTORIDADES LOCALES (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ PARTICOLAREDISAGIO ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ DISPERSION.LATION ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΈΣΩ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΏΝ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΝΤΩΝ COLLEGATESTHE ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΆΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΚΑΙ ΑΦΟΡΟΎΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ MASSIMDIATES. ΣΥΜΒΟΛΉ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΉ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΉ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ ΣΧΈΣΗΣ ΤΟΥ ALTRIPERCORSI ΜΕ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΟΠΙΚΈΣ ΑΡΧΈΣ (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER UDARBEJDELSE OG GENNEMFØRELSE AF INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT IDENTIFICERE OG GENOPRETTE ULEMPERNE VED AT FREMME FÆRDIGHEDER OG ORIENTERING RETTET MOD GRUPPER, DER IKKE NØDVENDIGVIS BEFINDER SIG I SKOLESITUATIONER I PARTICOLAREDISAGIO, TIL STØTTE FOR LÆSEPLANSAKTIVITETERNE I FORBINDELSE MED UDDANNELSE OG BEKÆMPELSE AF DISPERSION.LATION SKER GENNEM MODULOPBYGGEDE KURSER OM INDHOLD COLLEGATESTHE INTERESSER OG TILBØJELIGHEDER HOS DE DELTAGENDE ELEVER OG VEDRØRER I OVERENSSTEMMELSE MED DE GRUNDLÆGGENDE MASSIMDIATES SPROGKUNDSKABER. BIDRAG FRA EKSTERNE EKSPERTERS OPERATIONELLE OG MOTIVERENDE INDDRAGELSE AF DEN FAMILIEMÆSSIGE KONTEKST OG MERE GENERELT DEN SOCIALE CENTRALITET I DEN OBJEKTIVE ORIENTERING, OGSÅ MED HENBLIK PÅ EN EVENTUEL FORTSÆTTELSE I ALTRIPERCORSI-FORMATIV TÆT SAMMENHÆNG MED LÆSEPLANSKURSERNE, DER TILSKYNDER TIL SAMARBEJDE MED LOKALE INSTITUTIONER OG LOKALE MYNDIGHEDER (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEESEEN KUULUU SELLAISTEN TOIMIEN LAATIMINEN JA TOTEUTTAMINEN, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TUNNISTAA JA PALAUTTAA HAITAT, JOTKA LIITTYVÄT SELLAISTEN RYHMIEN TAITOJEN JA SUUNTAUTUMISEN EDISTÄMISEEN, JOTKA EIVÄT VÄLTTÄMÄTTÄ OLE PARTICOLAREDISAGION KOULUTTAMISESSA, KOULUTUS- JA TORJUNTATOIMIEN TUKEMISEKSI.LATION TOTEUTETAAN MODULAARISILLA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA KURSSEILLA, JOISSA KÄSITELLÄÄN COLLEGATESTHE:N KIINNOSTUSTA JA OSALLISTUJAOPPILAIDEN TAIPUMUSTA JA JOTKA LIITTYVÄT MASSIMDIATES-PERUSKIELITAITOJEN MUKAISESTI. ULKOPUOLISTEN ASIANTUNTIJOIDEN PANOS PERHETILANTEEN OPERATIIVISEEN JA MOTIVOIVAAN OSALLISTUMISEEN JA YLEISEMMIN OBJEKTIIVISEN SUUNTAUTUMISEN YHTEISKUNNALLISEEN KESKEISEEN ASEMAAN MYÖS MAHDOLLISESSA JATKOSSA ALTRIPERCORSI-OHJELMASSA, JOKA MUODOSTAA TIIVIIN YHTEYDEN OPETUSSUUNNITELMIEN KURSSIEN KANSSA JA KANNUSTAA YHTEISTYÖHÖN PAIKALLISTEN INSTITUUTIOIDEN JA PAIKALLISVIRANOMAISTEN KANSSA (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-ELABORAZZJONI U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INTERVENTI BIEX JIĠU IDENTIFIKATI U RKUPRATI L-IŻVANTAĠĠI TAL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET U L-ORJENTAZZJONI MMIRATI LEJN GRUPPI MHUX NEĊESSARJAMENT F’SITWAZZJONIJIET SKOLASTIĊI TA’ PARTICOLAREDISAGIO B’APPOĠĠ GĦALL-ATTIVITAJIET KURRIKULARI TA’ TAĦRIĠ U L-ĠLIEDA KONTRA DISPERSION.LATION TITWETTAQ PERMEZZ TA’ KORSIJIET EKSTRAKURRIKULARI MODULARI DWAR IL-KONTENUT TAL-INTERESSI U L-PROPENSITAJIET TAL-ISTUDENTI LI JIPPARTEĊIPAW U LI JIKKONĊERNAW IL-ĦILIET LINGWISTIĊI BAŻIĊI MASSIMDIATES. IL-KONTRIBUT TAL-INVOLVIMENT OPERAZZJONALI U MOTIVAZZJONALI TAL-ESPERTI ESTERNI TAL-KUNTEST TAL-FAMILJA U B’MOD AKTAR ĠENERALI TAĊ-ĊENTRALITÀ SOĊJALI TAL-ORJENTAZZJONI OĠĠETTIVA WKOLL GĦALL-KONTINWAZZJONI POSSIBBLI TAL-KORRELAZZJONI MILL-QRIB TAL-ALTRIPERCORSI MAL-KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ KURRIKULARI LI JINKORAĠĠIXXU L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTITUZZJONIJIET LOKALI U L-AWTORITAJIET LOKALI (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTS IETVER INTERVENČU IZSTRĀDI UN ĪSTENOŠANU, LAI NOTEIKTU UN ATGŪTU TRŪKUMUS, KAS SAISTĪTI AR PRASMJU UN ORIENTĀCIJAS VEICINĀŠANU, KURU MĒRĶIS NAV OBLIGĀTI PARTICOLAREDISAGIO SKOLU SITUĀCIJĀS, LAI ATBALSTĪTU MĀCĪBU PROGRAMMAS PASĀKUMUS, KAS SAISTĪTI AR APMĀCĪBU UN CĪŅU PRET DISPERSION.LATION TIEK VEIKTA, IZMANTOJOT MODULĀRUS ĀRPUSSKOLAS KURSUS PAR SATURU COLLEGATESTHE INTERESĒM UN IESPĒJĀM, KAS SAISTĪTAS AR MASSIMDIATES VALODU PAMATPRASMĒM. ĀRĒJO EKSPERTU IEGULDĪJUMS ĢIMENES KONTEKSTA OPERATĪVAI UN MOTIVĒJOŠAI IESAISTEI UN VISPĀRĪGĀK — OBJEKTĪVĀS ORIENTĀCIJAS SOCIĀLAJAI CENTRĀLAI ARĪ IESPĒJAMAI ALTRIPERCORSI VEIDOJOŠAI CIEŠAI KORELĀCIJAI AR MĀCĪBU PROGRAMMAS MĀCĪBU KURSIEM, KAS VEICINA SADARBĪBU AR VIETĒJĀM IESTĀDĒM UN VIETĒJĀM IESTĀDĒM (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA VYPRACOVANIE A REALIZÁCIU INTERVENCIÍ S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ A OBNOVIŤ NEVÝHODY PODPORY ZRUČNOSTÍ A ORIENTÁCIE ZAMERANÉ NA SKUPINY, KTORÉ NIE SÚ NEVYHNUTNE V ŠKOLSKÝCH SITUÁCIÁCH PARTICOLAREDISAGIO NA PODPORU UČEBNÝCH AKTIVÍT ODBORNEJ PRÍPRAVY A BOJA PROTI DISPERSION.LATION SA USKUTOČŇUJE PROSTREDNÍCTVOM MODULÁRNYCH MIMOŠKOLSKÝCH KURZOV O OBSAHU COLLEGATESTHE ZÁUJMOV A SKLONOV ZÚČASTNENÝCH ŽIAKOV A TÝKAJÚCICH SA ZÁKLADNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ MASSIMDIATES. PRÍSPEVOK EXTERNÝCH ODBORNÍKOV OPERATÍVNEHO A MOTIVAČNÉHO ZAPOJENIA RODINNÉHO KONTEXTU A VŠEOBECNEJŠIE SOCIÁLNEHO ZAMERANIA OBJEKTÍVNEJ ORIENTÁCIE AJ NA MOŽNÉ POKRAČOVANIE FORMATÍVNEJ FORMY ALTRIPERCORSI S KURZAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY PRE UČEBNÉ OSNOVY, KTORÉ PODPORUJÚ SPOLUPRÁCU S MIESTNYMI INŠTITÚCIAMI A MIESTNYMI ORGÁNMI (Slovak)
17 August 2022
0 references
BAINEANN AN TIONSCADAL LE MIONSAOTHRÚ AGUS CUR CHUN FEIDHME IDIRGHABHÁLACHA CHUN NA MÍBHUNTÁISTÍ A BHAINEANN LE SCILEANNA AGUS TREOSHUÍOMH A CHUR CHUN CINN A AITHINT AGUS A AISGHABHÁIL ATÁ DÍRITHE AR GHRÚPAÍ NACH GÁ A BHEITH I GCÁSANNA SCOILE COMHPHOBALAREDISAGIO CHUN TACÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM NA HOILIÚNA AGUS AN CHOMHRAIC I GCOINNE DISPERSION. RANNPHÁIRTÍOCHT OIBRÍOCHTÚIL AGUS SPREAGTHACH NA SAINEOLAITHE SEACHTRACHA I GCOMHTHÉACS AN TEAGHLAIGH AGUS, AR BHONN NÍOS GINEARÁLTA, RÓL LÁRNACH SÓISIALTA AN TREORAITHE OIBIACHTÚIL CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH LE DLÚTHGHAOL MÚNLAITHEACH ALTRIPERCORSI LEIS NA CÚRSAÍ OILIÚNA CURACLAIM LENA SPREAGTAR COMHOIBRIÚ LE HINSTITIÚIDÍ ÁITIÚLA AGUS LE HÚDARÁIS ÁITIÚLA (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE VYPRACOVÁNÍ A REALIZACI ZÁSAHŮ S CÍLEM IDENTIFIKOVAT A OBNOVIT NEVÝHODY PODPORY DOVEDNOSTÍ A ORIENTACE ZAMĚŘENÉ NA SKUPINY, KTERÉ NEMUSÍ BÝT NUTNĚ VE ŠKOLNÍCH SITUACÍCH PARTICOLAREDISAGIO NA PODPORU KURIKULÁRNÍCH AKTIVIT ODBORNÉ PŘÍPRAVY A BOJE PROTI DISPERSION.LATION SE PROVÁDÍ PROSTŘEDNICTVÍM MODULÁRNÍCH MIMOŠKOLNÍCH KURZŮ O OBSAHU COLLEGATESTHE ZÁJMŮ A SKLONŮ ŽÁKŮ ÚČASTNÍCÍCH SE A V SOULADU SE ZÁKLADNÍMI MASSIMDIATES LINGVISTICKÝMI DOVEDNOSTMI. PŘÍSPĚVEK EXTERNÍCH ODBORNÍKŮ OPERATIVNÍCH A MOTIVAČNÍCH ZAPOJENÍ DO RODINNÉHO KONTEXTU A OBECNĚJI SOCIÁLNÍ ÚSTŘEDNÍHO ZAMĚŘENÍ CÍLE, A TO I PRO PŘÍPADNÉ POKRAČOVÁNÍ V ALTRIPERCORSI FORMATIVNÍ ÚZKÉ SOUVISLOSTI S KURIKULÁRNÍMI VZDĚLÁVACÍMI KURZY PODPORUJÍCÍMI SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI INSTITUCEMI A MÍSTNÍMI ORGÁNY (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVE A ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE INTERVENÇÕES PARA IDENTIFICAR E RECUPERAR AS DESVANTAGENS DE PROMOVER HABILIDADES E ORIENTAÇÃO VOLTADAS PARA GRUPOS NÃO NECESSARIAMENTE EM SITUAÇÕES ESCOLARES DE PARTICOLAREDISAGIO EM APOIO ÀS ATIVIDADES CURRICULARES DE FORMAÇÃO E LUTA CONTRA A DISPERSÃO. A LAÇÃO É REALIZADA POR MEIO DE CURSOS EXTRACURRICULARES MODULARES SOBRE CONTEÚDOS COLLEGATESTHE INTERESSES E PROPENSÕES DOS ALUNOS PARTICIPANTES E REFERENTES EM LINHA DAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS MASSIMDIADOS BÁSICAS. CONTRIBUIÇÃO DOS PERITOS EXTERNOS PARA A PARTICIPAÇÃO OPERACIONAL E MOTIVACIONAL DO CONTEXTO FAMILIAR E, DE UM MODO MAIS GERAL, DA CENTRALIDADE SOCIAL DA ORIENTAÇÃO OBJETIVA, TAMBÉM PARA A POSSÍVEL CONTINUAÇÃO DA ESTREITA CORRELAÇÃO FORMATIVA ALTRIPERCORSI COM OS CURSOS DE FORMAÇÃO CURRICULAR, INCENTIVANDO A COLABORAÇÃO COM AS INSTITUIÇÕES LOCAIS E AS AUTORIDADES LOCAIS. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB MEETMETE VÄLJATÖÖTAMIST JA RAKENDAMIST, ET TEHA KINDLAKS JA KÕRVALDADA PUUDUSED, MIS TULENEVAD OSKUSTE JA ORIENTATSIOONI EDENDAMISEST, MIS ON SUUNATUD RÜHMADELE, KES EI OLE TINGIMATA PARTICOLAREDISAGIO KOOLIOLUKORRAS, ET TOETADA ÕPPEKAVADE TEGEVUST KOOLITUSEL JA VÕITLUSES DISPERSIONIGA.LATION VIIAKSE LÄBI MOODULIVÄLISTE ÕPPEKAVAVÄLISTE KURSUSTE KAUDU, MIS KÄSITLEVAD OSALEVATE ÕPILASTE HUVE JA KALDUVUSI NING MIS ON SEOTUD PÕHILISTE KEELEOSKUSTEGA. VÄLISEKSPERTIDE PANUS PEREKONTEKSTI OPERATIIVSESSE JA MOTIVEERIVASSE TEGEVUSSE NING ÜLDISEMALT OBJEKTIIVSE ORIENTATSIOONI SOTSIAALSESSE KESKSESSE KONTEKSTI KA ALTRIPERCORSI KUJUNEVASSE TEGEVUSSE JA KOOLITUSKURSUSTESSE, MIS SOODUSTAVAD KOOSTÖÖD KOHALIKE ASUTUSTE JA KOHALIKE OMAVALITSUSTEGA (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A PARTICOLAREDISAGIO ISKOLAI HELYZETEKBEN NEM FELTÉTLENÜL ISKOLAI HELYZETBEN LÉVŐ CSOPORTOKNAK SZÓLÓ KÉSZSÉGEK ÉS ORIENTÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSÁNAK HÁTRÁNYAINAK AZONOSÍTÁSÁRA ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ BEAVATKOZÁSOK KIDOLGOZÁSÁT ÉS VÉGREHAJTÁSÁT, A KÉPZÉS ÉS A DISPERSION ELLENI KÜZDELEM TANTERVI TEVÉKENYSÉGEINEK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. A LATION MODULÁRIS TANÓRÁN KÍVÜLI TANFOLYAMOKON KERESZTÜL TÖRTÉNIK, AMELYEK TARTALMA COLLEGATESTHE A RÉSZT VEVŐ TANULÓK ÉRDEKLŐDÉSÉRŐL ÉS HAJLAMAIRÓL, VALAMINT AZ ALAPSZINTŰ MASSIMDIATES NYELVI KÉSZSÉGEKNEK MEGFELELŐEN. KÜLSŐ SZAKÉRTŐK HOZZÁJÁRULÁSA A CSALÁDI KÖRNYEZET ÉS ÁLTALÁNOSABB ÉRTELEMBEN AZ OBJEKTÍV ORIENTÁCIÓ TÁRSADALMI KÖZPONTJÁNAK OPERATÍV ÉS MOTIVÁCIÓS BEVONÁSÁHOZ, VALAMINT AZ ALTRIPERCORSI-BAN VALÓ ESETLEGES SZOROS ÖSSZEFÜGGÉSHEZ A HELYI INTÉZMÉNYEKKEL ÉS A HELYI HATÓSÁGOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST ÖSZTÖNZŐ TANTERVI KÉPZÉSEKKEL (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РАЗРАБОТВАНЕ И ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НЕДОСТАТЪЦИТЕ НА НАСЪРЧАВАНЕТО НА УМЕНИЯ И ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ГРУПИ, КОИТО НЕ СА НЕПРЕМЕННО В УЧИЛИЩНАТА СИТУАЦИЯ НА PARTICOLAREDISAGIO В ПОДКРЕПА НА УЧЕБНИТЕ ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И БОРБА СРЕЩУ DISPERSION.LATION СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ МОДУЛНИ ИЗВЪНКЛАСНИ КУРСОВЕ ПО СЪДЪРЖАНИЕ COLLEGATESTHE ИНТЕРЕСИ И СКЛОННОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ, УЧАСТВАЩИ И СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ MASSIMDIATES ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ. ПРИНОС НА ВЪНШНИТЕ ЕКСПЕРТИ — ОПЕРАТИВНО И МОТИВАЦИОННО УЧАСТИЕ НА СЕМЕЙНИЯ КОНТЕКСТ И В ПО-ОБЩ ПЛАН НА СОЦИАЛНАТА ЦЕНТРАЛНОСТ НА ОБЕКТИВНАТА ОРИЕНТАЦИЯ, ЗА ЕВЕНТУАЛНО ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА ФОРМИРАНЕТО НА ТЯСНА ВРЪЗКА С УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ALTRIPERCORSI, НАСЪРЧАВАЩИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С МЕСТНИТЕ ИНСТИТУЦИИ И МЕСТНИТЕ ВЛАСТИ (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA INTERVENCIJŲ RENGIMĄ IR ĮGYVENDINIMĄ, SIEKIANT NUSTATYTI IR ATGAUTI TRŪKUMUS, SUSIJUSIUS SU ĮGŪDŽIŲ IR ORIENTAVIMO SKATINIMU, SKIRTAIS GRUPĖMS, KURIOS NEBŪTINAI DALYVAUJA PARTICOLAREDISAGIO MOKYKLOS SITUACIJOSE, REMIANT MOKYMO IR KOVOS SU DISPERSION MOKYMO PROGRAMAS. LACIJA VYKDOMA MODULINIAIS UŽKLASINIAIS KURSAIS APIE DALYVAUJANČIŲ MOKINIŲ INTERESUS IR POLINKIUS, SUSIJUSIUS SU PAGRINDINIAIS MASSIMDIATES KALBINIAIS ĮGŪDŽIAIS. IŠORĖS EKSPERTŲ INDĖLIS Į ŠEIMYNINĮ KONTEKSTĄ IR MOTYVACINĮ DALYVAVIMĄ IR APSKRITAI OBJEKTYVIOS KRYPTIES SOCIALINĮ CENTRIŠKUMĄ, TAIP PAT GALIMĄ TOLESNĮ ALTRIPERCORSI FORMACINĮ RYŠĮ SU MOKYMO PROGRAMŲ RENGIMO KURSAIS, SKATINANT BENDRADARBIAVIMĄ SU VIETOS INSTITUCIJOMIS IR VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOMIS (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE RAZRADU I PROVEDBU INTERVENCIJA ZA UTVRĐIVANJE I OPORAVAK NEDOSTATAKA PROMICANJA VJEŠTINA I ORIJENTACIJE USMJERENIH NA GRUPE KOJE NISU NUŽNO U ŠKOLSKIM SITUACIJAMA PARTICOLAREDISAGIJA ZA POTPORU KURIKULUMSKIM AKTIVNOSTIMA OBUKE I BORBE PROTIV DISPERSION.LATION SE PROVODI KROZ MODULARNE IZVANNASTAVNE TEČAJEVE O SADRŽAJU COLLEGATESTHE INTERESIMA I SKLONOSTIMA UČENIKA KOJI SUDJELUJU I ODNOSE SE U SKLADU S OSNOVNIM MASSIMDIATES JEZIČNIM VJEŠTINAMA. DOPRINOS VANJSKIH STRUČNJAKA OPERATIVNOM I MOTIVACIJSKOM UKLJUČIVANJU OBITELJSKOG KONTEKSTA I, OPĆENITIJE, DRUŠTVENOM SREDIŠTU OBJEKTIVNE ORIJENTACIJE I MOGUĆEM NASTAVKU FORMATIVNE POVEZANOSTI ALTRIPERCORSI-JA S KURIKULUMSKIM TEČAJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA SE POTIČE SURADNJA S LOKALNIM INSTITUCIJAMA I LOKALNIM VLASTIMA (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR UTARBETANDE OCH GENOMFÖRANDE AV INSATSER FÖR ATT IDENTIFIERA OCH ÅTERSTÄLLA NACKDELARNA MED ATT FRÄMJA FÄRDIGHETER OCH ORIENTERING SOM RIKTAR SIG TILL GRUPPER SOM INTE NÖDVÄNDIGTVIS BEFINNER SIG I SKOLSITUATIONER I PARTICOLAREDISAGIO TILL STÖD FÖR LÄROPLANSAKTIVITETER FÖR UTBILDNING OCH KAMP MOT DISPERSION.LATION GENOMFÖRS GENOM MODULÄRA KURSER UTANFÖR LÄROPLANEN OM INNEHÅLL COLLEGATESTHE INTRESSEN OCH BENÄGENHET HOS DE ELEVER SOM DELTAR OCH AVSER I LINJE MED DE GRUNDLÄGGANDE MASSIMDIATES SPRÅKKUNSKAPER. BIDRAG FRÅN EXTERNA EXPERTERS OPERATIVA OCH MOTIVERANDE DELTAGANDE AV FAMILJESAMMANHANG OCH MER ALLMÄNT AV DEN OBJEKTIVA INRIKTNINGENS SOCIALA BETYDELSE ÄVEN FÖR EN EVENTUELL FORTSÄTTNING I ALTRIPERCORSI-FORMATIVT NÄRA SAMBAND MED LÄROPLANSKURSERNA FÖR ATT UPPMUNTRA SAMARBETE MED LOKALA INSTITUTIONER OCH LOKALA MYNDIGHETER (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE ELABORAREA ȘI IMPLEMENTAREA INTERVENȚIILOR PENTRU IDENTIFICAREA ȘI RECUPERAREA DEZAVANTAJELOR PROMOVĂRII ABILITĂȚILOR ȘI ORIENTĂRII DESTINATE GRUPURILOR CARE NU SUNT NEAPĂRAT ÎN SITUAȚII ȘCOLARE ALE PARTICOLAREDISAGIO ÎN SPRIJINUL ACTIVITĂȚILOR CURRICULARE DE FORMARE ȘI COMBATERE A DISPERSION.LATION SE DESFĂȘOARĂ PRIN CURSURI EXTRAȘCOLARE MODULARE PRIVIND CONȚINUTUL COLEGATELOR INTERESELE ȘI ÎNCLINAȚIILE ELEVILOR PARTICIPANȚI ȘI PRIVIND ÎN CONFORMITATE CU COMPETENȚELE LINGVISTICE DE BAZĂ MASSIMDIATES. CONTRIBUȚIA EXPERȚILOR EXTERNI CU IMPLICAREA OPERAȚIONALĂ ȘI MOTIVAȚIONALĂ A CONTEXTULUI FAMILIAL ȘI, ÎN GENERAL, A CENTRALITĂȚII SOCIALE A ORIENTĂRII OBIECTIVE, DE ASEMENEA, PENTRU POSIBILA CONTINUARE ÎN CADRUL ALTRIPERCORSI A UNEI CORELAȚII STRÂNSE CU CURSURILE DE FORMARE CURRICULARĂ, ÎNCURAJÂND COLABORAREA CU INSTITUȚIILE LOCALE ȘI AUTORITĂȚILE LOCALE (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE PRIPRAVO IN IZVAJANJE UKREPOV ZA OPREDELITEV IN POVRNITEV SLABOSTI SPODBUJANJA SPRETNOSTI IN USMERJENOSTI, NAMENJENIH SKUPINAM, KI NISO NUJNO V ŠOLSKIH SITUACIJAH PARTICOLAREDISAGIO V PODPORO KURIKULARNIM DEJAVNOSTIM USPOSABLJANJA IN BOJA PROTI DIMERSIONU.LATION SE IZVAJA PREK MODULARNIH IZVENŠOLSKIH TEČAJEV O VSEBINAH COLLEGATESTHE INTERESOV IN NAGNJENOSTI SODELUJOČIH UČENCEV IN V SKLADU Z OSNOVNIMI JEZIKOVNIMI SPRETNOSTMI. PRISPEVEK ZUNANJIH STROKOVNJAKOV V OPERATIVNEM IN MOTIVACIJSKEM VKLJUČEVANJU DRUŽINSKEGA OKOLJA IN SPLOŠNEJE DRUŽBENE CENTRALNOSTI OBJEKTIVNE USMERITVE, TUDI ZA MOREBITNO NADALJEVANJE V ALTRIPERCORSI FORMATIVNO TESNO SOODVISNOST Z UČNIMI PROGRAMI USPOSABLJANJA, KI SPODBUJAJO SODELOVANJE Z LOKALNIMI INSTITUCIJAMI IN LOKALNIMI ORGANI (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE OPRACOWANIE I REALIZACJĘ INTERWENCJI MAJĄCYCH NA CELU OKREŚLENIE I NAPRAWIENIE NIEDOGODNOŚCI ZWIĄZANYCH Z PROMOWANIEM UMIEJĘTNOŚCI I ORIENTACJI SKIEROWANYCH DO GRUP NIEKONIECZNIE W SYTUACJACH SZKOLNYCH PARTICOLAREDISAGIO W CELU WSPARCIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W ZAKRESIE SZKOLEŃ I WALKI Z DISPERSION.LATION ODBYWA SIĘ POPRZEZ MODUŁOWE KURSY POZALEKCYJNE DOTYCZĄCE TREŚCI COLLEGATESTHE ZAINTERESOWAŃ I SKŁONNOŚCI UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROJEKCIE ORAZ DOTYCZĄCE ZGODNIE Z PODSTAWOWYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI JĘZYKOWYMI MASSIMDIATES. WKŁAD ZEWNĘTRZNYCH EKSPERTÓW OPERACYJNYCH I MOTYWACYJNYCH W KONTEKŚCIE RODZINNYM ORAZ, BARDZIEJ OGÓLNIE, SPOŁECZNEJ CENTRALNOŚCI OBIEKTYWNEJ ORIENTACJI, RÓWNIEŻ W EWENTUALNĄ KONTYNUACJĘ PROGRAMU ALTRIPERCORSI KSZTAŁTUJĄCEGO ŚCISŁĄ KORELACJĘ Z KURSAMI SZKOLENIOWYMI ZACHĘCAJĄCYMI DO WSPÓŁPRACY Z INSTYTUCJAMI LOKALNYMI I WŁADZAMI LOKALNYMI (Polish)
17 August 2022
0 references
CROTONE
0 references
Identifiers
C14C17000310007
0 references