MEETING... NOT TO DISPERSE (Q304537): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
MEETING... NOT TO DISPERSE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RENCONTREZ-VOUS... POUR NE PAS SE DISPERSER | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
TREFFEN... NICHT ZU ZERSTREUEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ONTMOET... NIET OM TE VERSPREIDEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
NOS VEMOS... PARA NO DISPERSARSE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ... ΝΑ ΜΗΝ ΔΙΑΣΚΟΡΠΙΣΤΕΊ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MØDE... IKKE AT SPREDE SIG | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOKOUS... EI HAJOTA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LAQGĦA... BIEX MA JINXTERDUX | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SANĀKSME... NEIZKLIEDĒT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
STRETNUTIE... NEROZPTÝLIŤ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CRUINNIÚ... GAN SCAIPEADH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SETKÁNÍ... NEROZPTYLOVAT SE | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
REUNIÃO... PARA NÃO DISPERSAR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOSOLEK... MITTE HAJUTADA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TALÁLKOZÓ... HOGY NE OSZLASSA EL | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СРЕЩА... ДА НЕ СЕ РАЗПРЪСВА | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
POSĖDIS... NEIŠSKLAIDYTI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SASTANAK... NE RASPRŠITI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MÖTE... INTE FÖR ATT SKINGRA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎNTÂLNIRE... SĂ NU SE DISPERSEZE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SESTANEK... DA SE NE RAZPRŠI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SPOTKANIE... NIE ROZPRASZAĆ SIĘ | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q304537 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q304537 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q304537 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q304537 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q304537 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q304537 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q304537 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q304537 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q304537 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q304537 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q304537 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q304537 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q304537 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q304537 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q304537 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q304537 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q304537 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q304537 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q304537 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q304537 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q304537 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q304537 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q304537 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q304537 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENHANCE PUPILs’ LEARNING LEVELS WITH REFERENCE TO BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. THE AIM IS TO ENSURE THAT ALL PUPILS DEVELOP A SOLID INITIAL TRAINING WHICH, BY COMPENSATING FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT, FAVOURS THE OVERALL TRAINING OF THE PERSON. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENHANCE PUPILs’ LEARNING LEVELS WITH REFERENCE TO BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. THE AIM IS TO ENSURE THAT ALL PUPILS DEVELOP A SOLID INITIAL TRAINING WHICH, BY COMPENSATING FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT, FAVOURS THE OVERALL TRAINING OF THE PERSON. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENHANCE PUPILs’ LEARNING LEVELS WITH REFERENCE TO BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. THE AIM IS TO ENSURE THAT ALL PUPILS DEVELOP A SOLID INITIAL TRAINING WHICH, BY COMPENSATING FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT, FAVOURS THE OVERALL TRAINING OF THE PERSON. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’AIM DU PROJET D’ENSEIGNEMENT DES NIVEAUX DE L’ENSEIGNEMENT DES apprenants AVEC LE RENSEIGNEMENT DES BASIQUES ET TRANSVERSAUX. L’OBJECTIF EST DE VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES DÉVELOPPENT UNE FORMATION INITIALE SOLIDE QUI COMPENSE LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CADRE DE LA PROMOTION DE LA FORMATION GLOBALE DE L’INDIVIDU. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’AIM DU PROJET D’ENSEIGNEMENT DES NIVEAUX DE L’ENSEIGNEMENT DES apprenants AVEC LE RENSEIGNEMENT DES BASIQUES ET TRANSVERSAUX. L’OBJECTIF EST DE VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES DÉVELOPPENT UNE FORMATION INITIALE SOLIDE QUI COMPENSE LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CADRE DE LA PROMOTION DE LA FORMATION GLOBALE DE L’INDIVIDU. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’AIM DU PROJET D’ENSEIGNEMENT DES NIVEAUX DE L’ENSEIGNEMENT DES apprenants AVEC LE RENSEIGNEMENT DES BASIQUES ET TRANSVERSAUX. L’OBJECTIF EST DE VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES DÉVELOPPENT UNE FORMATION INITIALE SOLIDE QUI COMPENSE LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CADRE DE LA PROMOTION DE LA FORMATION GLOBALE DE L’INDIVIDU. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das AIM DES PROJEKT ist es, die Lerner LEARNING LEVELS mit der Entgegennahme an BASIC und TRANSVERSAL SKILLS zu befestigen. ZIEL IST ES, SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE SCHÜLER EINE SOLIDE ERSTAUSBILDUNG ENTWICKELN, DIE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM RAHMEN DER FÖRDERUNG DER ALLGEMEINEN AUSBILDUNG DES EINZELNEN KOMPENSIERT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das AIM DES PROJEKT ist es, die Lerner LEARNING LEVELS mit der Entgegennahme an BASIC und TRANSVERSAL SKILLS zu befestigen. ZIEL IST ES, SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE SCHÜLER EINE SOLIDE ERSTAUSBILDUNG ENTWICKELN, DIE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM RAHMEN DER FÖRDERUNG DER ALLGEMEINEN AUSBILDUNG DES EINZELNEN KOMPENSIERT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das AIM DES PROJEKT ist es, die Lerner LEARNING LEVELS mit der Entgegennahme an BASIC und TRANSVERSAL SKILLS zu befestigen. ZIEL IST ES, SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE SCHÜLER EINE SOLIDE ERSTAUSBILDUNG ENTWICKELN, DIE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM RAHMEN DER FÖRDERUNG DER ALLGEMEINEN AUSBILDUNG DES EINZELNEN KOMPENSIERT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het AIM VAN HET PROJECT is om de lerenden LEARNING LEVELS MET REFERENTIE BASIC EN TRANSVERSAL SKILLS te ONDERNEMEN. HET DOEL IS ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN EEN DEGELIJKE BASISOPLEIDING ONTWIKKELEN DIE DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN COMPENSEERT IN HET KADER VAN DE BEVORDERING VAN DE ALGEMENE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het AIM VAN HET PROJECT is om de lerenden LEARNING LEVELS MET REFERENTIE BASIC EN TRANSVERSAL SKILLS te ONDERNEMEN. HET DOEL IS ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN EEN DEGELIJKE BASISOPLEIDING ONTWIKKELEN DIE DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN COMPENSEERT IN HET KADER VAN DE BEVORDERING VAN DE ALGEMENE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het AIM VAN HET PROJECT is om de lerenden LEARNING LEVELS MET REFERENTIE BASIC EN TRANSVERSAL SKILLS te ONDERNEMEN. HET DOEL IS ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN EEN DEGELIJKE BASISOPLEIDING ONTWIKKELEN DIE DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN COMPENSEERT IN HET KADER VAN DE BEVORDERING VAN DE ALGEMENE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El AIM DEL PROYECTO ES ENHANCE A LOS LEVELES DE Aprender Aprender A LOS Aprendedores CON LA REFERENCIA A BASIC Y TRANSVERSAL SKILLS. EL OBJETIVO ES GARANTIZAR QUE TODOS LOS ALUMNOS DESARROLLEN UNA FORMACIÓN INICIAL SÓLIDA QUE COMPENSE LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO DE LA PROMOCIÓN DE LA FORMACIÓN GENERAL DE LA PERSONA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El AIM DEL PROYECTO ES ENHANCE A LOS LEVELES DE Aprender Aprender A LOS Aprendedores CON LA REFERENCIA A BASIC Y TRANSVERSAL SKILLS. EL OBJETIVO ES GARANTIZAR QUE TODOS LOS ALUMNOS DESARROLLEN UNA FORMACIÓN INICIAL SÓLIDA QUE COMPENSE LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO DE LA PROMOCIÓN DE LA FORMACIÓN GENERAL DE LA PERSONA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El AIM DEL PROYECTO ES ENHANCE A LOS LEVELES DE Aprender Aprender A LOS Aprendedores CON LA REFERENCIA A BASIC Y TRANSVERSAL SKILLS. EL OBJETIVO ES GARANTIZAR QUE TODOS LOS ALUMNOS DESARROLLEN UNA FORMACIÓN INICIAL SÓLIDA QUE COMPENSE LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO DE LA PROMOCIÓN DE LA FORMACIÓN GENERAL DE LA PERSONA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το AIM ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ειναι ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΕΙ ΤΑ ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΠΕΡΙΟΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΛΥΠΤΟΥΣ ΚΑΛΥΠΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΜΙΑ ΣΤΑΘΕΡΉ ΑΡΧΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ Η ΟΠΟΊΑ, ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το AIM ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ειναι ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΕΙ ΤΑ ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΠΕΡΙΟΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΛΥΠΤΟΥΣ ΚΑΛΥΠΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΜΙΑ ΣΤΑΘΕΡΉ ΑΡΧΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ Η ΟΠΟΊΑ, ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το AIM ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ειναι ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΕΙ ΤΑ ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΠΕΡΙΟΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΛΥΠΤΟΥΣ ΚΑΛΥΠΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΜΙΑ ΣΤΑΘΕΡΉ ΑΡΧΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ Η ΟΠΟΊΑ, ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT's AIM er at gøre eleverne opmærksom på, at de er i stand til at leve op til elevernes behov med hensyn til at sikre, at de er i overensstemmelse med hinanden. FORMÅLET ER AT SIKRE, AT ALLE ELEVER UDVIKLER EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER VED AT KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG FREMMER DEN SAMLEDE UDDANNELSE AF DEN PÅGÆLDENDE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT's AIM er at gøre eleverne opmærksom på, at de er i stand til at leve op til elevernes behov med hensyn til at sikre, at de er i overensstemmelse med hinanden. FORMÅLET ER AT SIKRE, AT ALLE ELEVER UDVIKLER EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER VED AT KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG FREMMER DEN SAMLEDE UDDANNELSE AF DEN PÅGÆLDENDE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT's AIM er at gøre eleverne opmærksom på, at de er i stand til at leve op til elevernes behov med hensyn til at sikre, at de er i overensstemmelse med hinanden. FORMÅLET ER AT SIKRE, AT ALLE ELEVER UDVIKLER EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER VED AT KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG FREMMER DEN SAMLEDE UDDANNELSE AF DEN PÅGÆLDENDE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EHDOTUKSEN TUOMIOISTUIN on tarkoitus antaa oppilaille LEARNING LEVELS, jotka ovat VAIKUTUKSEEN JA KROSS-CUTTING SKILLS: iin. TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ KAIKKI OPPILAAT KEHITTÄVÄT VANKAN PERUSKOULUTUKSEN, JOKA KORVAA TALOUDELLISET JA SOSIAALISET KULTTUURISET HAITAT JA SUOSII HENKILÖN YLEISTÄ KOULUTUSTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EHDOTUKSEN TUOMIOISTUIN on tarkoitus antaa oppilaille LEARNING LEVELS, jotka ovat VAIKUTUKSEEN JA KROSS-CUTTING SKILLS: iin. TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ KAIKKI OPPILAAT KEHITTÄVÄT VANKAN PERUSKOULUTUKSEN, JOKA KORVAA TALOUDELLISET JA SOSIAALISET KULTTUURISET HAITAT JA SUOSII HENKILÖN YLEISTÄ KOULUTUSTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EHDOTUKSEN TUOMIOISTUIN on tarkoitus antaa oppilaille LEARNING LEVELS, jotka ovat VAIKUTUKSEEN JA KROSS-CUTTING SKILLS: iin. TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ KAIKKI OPPILAAT KEHITTÄVÄT VANKAN PERUSKOULUTUKSEN, JOKA KORVAA TALOUDELLISET JA SOSIAALISET KULTTUURISET HAITAT JA SUOSII HENKILÖN YLEISTÄ KOULUTUSTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-AIM tal-PROJECT huwa li l-istudenti JENFASIZZA LEVELS MA’ REFERENZA GĦALL-BOTH BASIC DISCIPLINARY SKILLI U SKILLIJIET CUTTING CROSS. L-GĦAN HUWA LI JIĠI ŻGURAT LI L-ISTUDENTI KOLLHA JIŻVILUPPAW TAĦRIĠ INIZJALI SOLIDU LI, BILLI JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI FIL-KUNTEST, JIFFAVORIXXI T-TAĦRIĠ ĠENERALI TAL-PERSUNA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-AIM tal-PROJECT huwa li l-istudenti JENFASIZZA LEVELS MA’ REFERENZA GĦALL-BOTH BASIC DISCIPLINARY SKILLI U SKILLIJIET CUTTING CROSS. L-GĦAN HUWA LI JIĠI ŻGURAT LI L-ISTUDENTI KOLLHA JIŻVILUPPAW TAĦRIĠ INIZJALI SOLIDU LI, BILLI JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI FIL-KUNTEST, JIFFAVORIXXI T-TAĦRIĠ ĠENERALI TAL-PERSUNA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-AIM tal-PROJECT huwa li l-istudenti JENFASIZZA LEVELS MA’ REFERENZA GĦALL-BOTH BASIC DISCIPLINARY SKILLI U SKILLIJIET CUTTING CROSS. L-GĦAN HUWA LI JIĠI ŻGURAT LI L-ISTUDENTI KOLLHA JIŻVILUPPAW TAĦRIĠ INIZJALI SOLIDU LI, BILLI JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI FIL-KUNTEST, JIFFAVORIXXI T-TAĦRIĠ ĠENERALI TAL-PERSUNA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Valsts IZDEVUMU UZŅĒMĒJIEM skolēnu LIETOŠANAI AR REFERENCE TO BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS UN CROSS-CUTTING SKILLS. MĒRĶIS IR NODROŠINĀT, KA VISI SKOLĒNI ATTĪSTA STABILU SĀKOTNĒJO APMĀCĪBU, KAS, KOMPENSĒJOT EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ, VEICINA PERSONAS VISPĀRĒJO APMĀCĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Valsts IZDEVUMU UZŅĒMĒJIEM skolēnu LIETOŠANAI AR REFERENCE TO BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS UN CROSS-CUTTING SKILLS. MĒRĶIS IR NODROŠINĀT, KA VISI SKOLĒNI ATTĪSTA STABILU SĀKOTNĒJO APMĀCĪBU, KAS, KOMPENSĒJOT EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ, VEICINA PERSONAS VISPĀRĒJO APMĀCĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Valsts IZDEVUMU UZŅĒMĒJIEM skolēnu LIETOŠANAI AR REFERENCE TO BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS UN CROSS-CUTTING SKILLS. MĒRĶIS IR NODROŠINĀT, KA VISI SKOLĒNI ATTĪSTA STABILU SĀKOTNĒJO APMĀCĪBU, KAS, KOMPENSĒJOT EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ, VEICINA PERSONAS VISPĀRĒJO APMĀCĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VEDOMIE PROJEKTU JE ZÁKLADNÉ Žiaci LEVELS S REFERENCIE NA BOTH BASICKÝCH DISCIPLINÁRNÝCH STRÁN A KROZNÍKOVÝCH SKILLOV. CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ, ABY VŠETCI ŽIACI ROZVÍJALI SPOĽAHLIVÚ POČIATOČNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÁ TÝM, ŽE KOMPENZUJE HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY V KONTEXTE, PODPORUJE CELKOVÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU OSOBY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VEDOMIE PROJEKTU JE ZÁKLADNÉ Žiaci LEVELS S REFERENCIE NA BOTH BASICKÝCH DISCIPLINÁRNÝCH STRÁN A KROZNÍKOVÝCH SKILLOV. CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ, ABY VŠETCI ŽIACI ROZVÍJALI SPOĽAHLIVÚ POČIATOČNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÁ TÝM, ŽE KOMPENZUJE HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY V KONTEXTE, PODPORUJE CELKOVÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU OSOBY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VEDOMIE PROJEKTU JE ZÁKLADNÉ Žiaci LEVELS S REFERENCIE NA BOTH BASICKÝCH DISCIPLINÁRNÝCH STRÁN A KROZNÍKOVÝCH SKILLOV. CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ, ABY VŠETCI ŽIACI ROZVÍJALI SPOĽAHLIVÚ POČIATOČNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÁ TÝM, ŽE KOMPENZUJE HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY V KONTEXTE, PODPORUJE CELKOVÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU OSOBY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é AIM AN PRIOECT LE LÁITHREANNA GINEARÁLTA SEO LE RÉIGIÚNACH NA mBUCHTÓIREACHTA AGUS SKILLS CÚRSAÍ ÚSÁIDEACHAITHE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ A CHINNTIÚ GO BHFORBRÓIDH NA DALTAÍ UILE OILIÚINT LÁIDIR TOSAIGH A BHEIDH I BHFABHAR OILIÚINT IOMLÁN AN DUINE TRÍ MHÍBHUNTÁISTÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é AIM AN PRIOECT LE LÁITHREANNA GINEARÁLTA SEO LE RÉIGIÚNACH NA mBUCHTÓIREACHTA AGUS SKILLS CÚRSAÍ ÚSÁIDEACHAITHE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ A CHINNTIÚ GO BHFORBRÓIDH NA DALTAÍ UILE OILIÚINT LÁIDIR TOSAIGH A BHEIDH I BHFABHAR OILIÚINT IOMLÁN AN DUINE TRÍ MHÍBHUNTÁISTÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é AIM AN PRIOECT LE LÁITHREANNA GINEARÁLTA SEO LE RÉIGIÚNACH NA mBUCHTÓIREACHTA AGUS SKILLS CÚRSAÍ ÚSÁIDEACHAITHE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ A CHINNTIÚ GO BHFORBRÓIDH NA DALTAÍ UILE OILIÚINT LÁIDIR TOSAIGH A BHEIDH I BHFABHAR OILIÚINT IOMLÁN AN DUINE TRÍ MHÍBHUNTÁISTÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Am of the PROJECT JE PŘÍSTUP žáky’ VZDĚLÁVÁNÍ LEVELŮ s REFERENCE BASICKÝCH DISCIPLINARY AREAS a CROSS-CUTTING SKILLS. CÍLEM JE ZAJISTIT, ABY VŠICHNI ŽÁCI ROZVINULI DŮKLADNOU POČÁTEČNÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÁ TÍM, ŽE KOMPENZUJE HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY V KONTEXTU, UPŘEDNOSTŇUJE CELKOVOU ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Am of the PROJECT JE PŘÍSTUP žáky’ VZDĚLÁVÁNÍ LEVELŮ s REFERENCE BASICKÝCH DISCIPLINARY AREAS a CROSS-CUTTING SKILLS. CÍLEM JE ZAJISTIT, ABY VŠICHNI ŽÁCI ROZVINULI DŮKLADNOU POČÁTEČNÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÁ TÍM, ŽE KOMPENZUJE HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY V KONTEXTU, UPŘEDNOSTŇUJE CELKOVOU ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Am of the PROJECT JE PŘÍSTUP žáky’ VZDĚLÁVÁNÍ LEVELŮ s REFERENCE BASICKÝCH DISCIPLINARY AREAS a CROSS-CUTTING SKILLS. CÍLEM JE ZAJISTIT, ABY VŠICHNI ŽÁCI ROZVINULI DŮKLADNOU POČÁTEČNÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÁ TÍM, ŽE KOMPENZUJE HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY V KONTEXTU, UPŘEDNOSTŇUJE CELKOVOU ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DO PROJETO É ENANÇAR as LÍVEIS DE Aprendizagem dos Alunos com REFERÊNCIA A BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS E CROSS-CUTTING SKILLS. O OBJETIVO É ASSEGURAR QUE TODOS OS ALUNOS DESENVOLVAM UMA FORMAÇÃO INICIAL SÓLIDA QUE, AO COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO, FAVOREÇA A FORMAÇÃO GLOBAL DA PESSOA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DO PROJETO É ENANÇAR as LÍVEIS DE Aprendizagem dos Alunos com REFERÊNCIA A BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS E CROSS-CUTTING SKILLS. O OBJETIVO É ASSEGURAR QUE TODOS OS ALUNOS DESENVOLVAM UMA FORMAÇÃO INICIAL SÓLIDA QUE, AO COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO, FAVOREÇA A FORMAÇÃO GLOBAL DA PESSOA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DO PROJETO É ENANÇAR as LÍVEIS DE Aprendizagem dos Alunos com REFERÊNCIA A BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS E CROSS-CUTTING SKILLS. O OBJETIVO É ASSEGURAR QUE TODOS OS ALUNOS DESENVOLVAM UMA FORMAÇÃO INICIAL SÓLIDA QUE, AO COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO, FAVOREÇA A FORMAÇÃO GLOBAL DA PESSOA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTi AIM on ENHANCE õpilaste LEARNING LEVELS WITH REFERENCE to BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS JA KASUTAMINE-CUTTING SKILLS. EESMÄRK ON TAGADA, ET KÕIK ÕPILASED ARENDAKSID VÄLJA PÕHJALIKU ALGKOOLITUSE, MIS KOMPENSEERIB SELLEGA SEOSES MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID KULTUURILISI PUUDUSI NING SOODUSTAB INIMESE ÜLDIST KOOLITUST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTi AIM on ENHANCE õpilaste LEARNING LEVELS WITH REFERENCE to BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS JA KASUTAMINE-CUTTING SKILLS. EESMÄRK ON TAGADA, ET KÕIK ÕPILASED ARENDAKSID VÄLJA PÕHJALIKU ALGKOOLITUSE, MIS KOMPENSEERIB SELLEGA SEOSES MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID KULTUURILISI PUUDUSI NING SOODUSTAB INIMESE ÜLDIST KOOLITUST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTi AIM on ENHANCE õpilaste LEARNING LEVELS WITH REFERENCE to BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS JA KASUTAMINE-CUTTING SKILLS. EESMÄRK ON TAGADA, ET KÕIK ÕPILASED ARENDAKSID VÄLJA PÕHJALIKU ALGKOOLITUSE, MIS KOMPENSEERIB SELLEGA SEOSES MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID KULTUURILISI PUUDUSI NING SOODUSTAB INIMESE ÜLDIST KOOLITUST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT célja, hogy a diákok LEARNING LEVELSŐ LEARNENCE A BASIC DISCIPLINARY AREAS ÉS CROSS-CUTTING SKILLS. A CÉL ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY MINDEN TANULÓ SZILÁRD ALAPKÉPZÉST ALAKÍTSON KI, AMELY A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA RÉVÉN AZ ADOTT SZEMÉLY ÁLTALÁNOS KÉPZÉSÉT RÉSZESÍTI ELŐNYBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT célja, hogy a diákok LEARNING LEVELSŐ LEARNENCE A BASIC DISCIPLINARY AREAS ÉS CROSS-CUTTING SKILLS. A CÉL ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY MINDEN TANULÓ SZILÁRD ALAPKÉPZÉST ALAKÍTSON KI, AMELY A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA RÉVÉN AZ ADOTT SZEMÉLY ÁLTALÁNOS KÉPZÉSÉT RÉSZESÍTI ELŐNYBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT célja, hogy a diákok LEARNING LEVELSŐ LEARNENCE A BASIC DISCIPLINARY AREAS ÉS CROSS-CUTTING SKILLS. A CÉL ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY MINDEN TANULÓ SZILÁRD ALAPKÉPZÉST ALAKÍTSON KI, AMELY A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA RÉVÉN AZ ADOTT SZEMÉLY ÁLTALÁNOS KÉPZÉSÉT RÉSZESÍTI ELŐNYBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AIM OF THE PROJECT има за цел да даде възможност на учениците да търпят успехи, с които да се възползват от BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ РАЗВИЯТ СТАБИЛНО ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО, КАТО КОМПЕНСИРА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КУЛТУРАТА В ТОЗИ КОНТЕКСТ, БЛАГОПРИЯТСТВА ЦЯЛОСТНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AIM OF THE PROJECT има за цел да даде възможност на учениците да търпят успехи, с които да се възползват от BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ РАЗВИЯТ СТАБИЛНО ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО, КАТО КОМПЕНСИРА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КУЛТУРАТА В ТОЗИ КОНТЕКСТ, БЛАГОПРИЯТСТВА ЦЯЛОСТНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AIM OF THE PROJECT има за цел да даде възможност на учениците да търпят успехи, с които да се възползват от BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ РАЗВИЯТ СТАБИЛНО ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО, КАТО КОМПЕНСИРА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КУЛТУРАТА В ТОЗИ КОНТЕКСТ, БЛАГОПРИЯТСТВА ЦЯЛОСТНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas yra įtraukti moksleivius’ LEARNING LEVELS SU ATSIŽVELGTI BASIC DISCIPLINARY AREAS IR CROSS-CUTTING SKILLS. SIEKIAMA UŽTIKRINTI, KAD VISI MOKSLEIVIAI BAIGTŲ TVIRTĄ PRADINĮ MOKYMĄ, KURIS, KOMPENSUOJANT EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS, BŪTŲ PALANKUS BENDRAM ASMENS MOKYMUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas yra įtraukti moksleivius’ LEARNING LEVELS SU ATSIŽVELGTI BASIC DISCIPLINARY AREAS IR CROSS-CUTTING SKILLS. SIEKIAMA UŽTIKRINTI, KAD VISI MOKSLEIVIAI BAIGTŲ TVIRTĄ PRADINĮ MOKYMĄ, KURIS, KOMPENSUOJANT EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS, BŪTŲ PALANKUS BENDRAM ASMENS MOKYMUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas yra įtraukti moksleivius’ LEARNING LEVELS SU ATSIŽVELGTI BASIC DISCIPLINARY AREAS IR CROSS-CUTTING SKILLS. SIEKIAMA UŽTIKRINTI, KAD VISI MOKSLEIVIAI BAIGTŲ TVIRTĄ PRADINĮ MOKYMĄ, KURIS, KOMPENSUOJANT EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS, BŪTŲ PALANKUS BENDRAM ASMENS MOKYMUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AIM PROJEKTA JE POTVRĐUJE UČITANJE UČIŠNIH LEVELA S REFERENCIJEM BASICOM DISCIPLINARYOM I CROSS-CUTTING SKILLS-om. CILJ JE OSIGURATI DA SVI UČENICI RAZVIJU SOLIDNO POČETNO OSPOSOBLJAVANJE KOJE, NADOKNAĐIVANJEM GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH KULTURNIH NEDOSTATAKA U KONTEKSTU, POGODUJE CJELOKUPNOM OSPOSOBLJAVANJU OSOBE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AIM PROJEKTA JE POTVRĐUJE UČITANJE UČIŠNIH LEVELA S REFERENCIJEM BASICOM DISCIPLINARYOM I CROSS-CUTTING SKILLS-om. CILJ JE OSIGURATI DA SVI UČENICI RAZVIJU SOLIDNO POČETNO OSPOSOBLJAVANJE KOJE, NADOKNAĐIVANJEM GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH KULTURNIH NEDOSTATAKA U KONTEKSTU, POGODUJE CJELOKUPNOM OSPOSOBLJAVANJU OSOBE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AIM PROJEKTA JE POTVRĐUJE UČITANJE UČIŠNIH LEVELA S REFERENCIJEM BASICOM DISCIPLINARYOM I CROSS-CUTTING SKILLS-om. CILJ JE OSIGURATI DA SVI UČENICI RAZVIJU SOLIDNO POČETNO OSPOSOBLJAVANJE KOJE, NADOKNAĐIVANJEM GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH KULTURNIH NEDOSTATAKA U KONTEKSTU, POGODUJE CJELOKUPNOM OSPOSOBLJAVANJU OSOBE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT:s AIM ÄR FÖRHANCE elevernas LEARNING LEVELS MED REFERENCE TO MOT BASIC DISCIPLINARY AREAS OCH CROSS-CUTTING SKILLS. SYFTET ÄR ATT SE TILL ATT ALLA ELEVER UTVECKLAR EN SOLID GRUNDUTBILDNING SOM, GENOM ATT KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR I SAMMANHANGET, FRÄMJAR DEN ALLMÄNNA UTBILDNINGEN AV PERSONEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT:s AIM ÄR FÖRHANCE elevernas LEARNING LEVELS MED REFERENCE TO MOT BASIC DISCIPLINARY AREAS OCH CROSS-CUTTING SKILLS. SYFTET ÄR ATT SE TILL ATT ALLA ELEVER UTVECKLAR EN SOLID GRUNDUTBILDNING SOM, GENOM ATT KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR I SAMMANHANGET, FRÄMJAR DEN ALLMÄNNA UTBILDNINGEN AV PERSONEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT:s AIM ÄR FÖRHANCE elevernas LEARNING LEVELS MED REFERENCE TO MOT BASIC DISCIPLINARY AREAS OCH CROSS-CUTTING SKILLS. SYFTET ÄR ATT SE TILL ATT ALLA ELEVER UTVECKLAR EN SOLID GRUNDUTBILDNING SOM, GENOM ATT KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR I SAMMANHANGET, FRÄMJAR DEN ALLMÄNNA UTBILDNINGEN AV PERSONEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Domeniul de aplicare al proiectului este de a asigura elevilor LEVELLE DE LEARNING CU REFERENȚĂ PENTRU DISCIPLINAREA BASICĂ ȘI CROSS-CUTTING SKILLS. SCOPUL ESTE DE A GARANTA CĂ TOȚI ELEVII DEZVOLTĂ O FORMARE INIȚIALĂ SOLIDĂ CARE, PRIN COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ÎN CONTEXT, FAVORIZEAZĂ FORMAREA GENERALĂ A PERSOANEI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Domeniul de aplicare al proiectului este de a asigura elevilor LEVELLE DE LEARNING CU REFERENȚĂ PENTRU DISCIPLINAREA BASICĂ ȘI CROSS-CUTTING SKILLS. SCOPUL ESTE DE A GARANTA CĂ TOȚI ELEVII DEZVOLTĂ O FORMARE INIȚIALĂ SOLIDĂ CARE, PRIN COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ÎN CONTEXT, FAVORIZEAZĂ FORMAREA GENERALĂ A PERSOANEI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Domeniul de aplicare al proiectului este de a asigura elevilor LEVELLE DE LEARNING CU REFERENȚĂ PENTRU DISCIPLINAREA BASICĂ ȘI CROSS-CUTTING SKILLS. SCOPUL ESTE DE A GARANTA CĂ TOȚI ELEVII DEZVOLTĂ O FORMARE INIȚIALĂ SOLIDĂ CARE, PRIN COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ÎN CONTEXT, FAVORIZEAZĂ FORMAREA GENERALĂ A PERSOANEI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je, da učencem omogočimo, da se naučijo, kako se učenci spoprimejo z BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS IN CROSS-CUTTING SKILLS. CILJ JE ZAGOTOVITI, DA VSI UČENCI RAZVIJEJO DOBRO ZAČETNO USPOSABLJANJE, KI Z NADOMESTILOM ZA GOSPODARSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST V TEM KONTEKSTU DAJE PREDNOST SPLOŠNEMU USPOSABLJANJU POSAMEZNIKA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je, da učencem omogočimo, da se naučijo, kako se učenci spoprimejo z BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS IN CROSS-CUTTING SKILLS. CILJ JE ZAGOTOVITI, DA VSI UČENCI RAZVIJEJO DOBRO ZAČETNO USPOSABLJANJE, KI Z NADOMESTILOM ZA GOSPODARSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST V TEM KONTEKSTU DAJE PREDNOST SPLOŠNEMU USPOSABLJANJU POSAMEZNIKA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je, da učencem omogočimo, da se naučijo, kako se učenci spoprimejo z BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS IN CROSS-CUTTING SKILLS. CILJ JE ZAGOTOVITI, DA VSI UČENCI RAZVIJEJO DOBRO ZAČETNO USPOSABLJANJE, KI Z NADOMESTILOM ZA GOSPODARSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST V TEM KONTEKSTU DAJE PREDNOST SPLOŠNEMU USPOSABLJANJU POSAMEZNIKA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AIM PROJEKTU jest ENHANCE uczniów' LEARNING LEVELS Z REFEERENCJĄ DO BEZPIECZEŃSTWA BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. CELEM JEST ZAPEWNIENIE WSZYSTKIM UCZNIOM SOLIDNEGO KSZTAŁCENIA POCZĄTKOWEGO, KTÓRE POPRZEZ KOMPENSACJĘ GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH W TYM KONTEKŚCIE SPRZYJA OGÓLNEMU WYKSZTAŁCENIU DANEJ OSOBY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AIM PROJEKTU jest ENHANCE uczniów' LEARNING LEVELS Z REFEERENCJĄ DO BEZPIECZEŃSTWA BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. CELEM JEST ZAPEWNIENIE WSZYSTKIM UCZNIOM SOLIDNEGO KSZTAŁCENIA POCZĄTKOWEGO, KTÓRE POPRZEZ KOMPENSACJĘ GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH W TYM KONTEKŚCIE SPRZYJA OGÓLNEMU WYKSZTAŁCENIU DANEJ OSOBY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AIM PROJEKTU jest ENHANCE uczniów' LEARNING LEVELS Z REFEERENCJĄ DO BEZPIECZEŃSTWA BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. CELEM JEST ZAPEWNIENIE WSZYSTKIM UCZNIOM SOLIDNEGO KSZTAŁCENIA POCZĄTKOWEGO, KTÓRE POPRZEZ KOMPENSACJĘ GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH W TYM KONTEKŚCIE SPRZYJA OGÓLNEMU WYKSZTAŁCENIU DANEJ OSOBY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-ca-2017-771 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Avellino / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MANOCALZATI | |||||||||||||||
| Property / location (string): MANOCALZATI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,515.18 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:15, 8 April 2023
Project Q304537 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MEETING... NOT TO DISPERSE |
Project Q304537 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
11 September 2017
0 references
9 July 2018
0 references
3 August 2018
0 references
IC DON LORENZO MILANI
0 references
40°56'30.73"N, 14°50'59.28"E
0 references
IL PROGETTO HA LO SCOPO DI POTENZIARE I LIVELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALLIEVI CON RIFERIMENTO SIA ALLE AREE DISCIPLINARI DI BASE CHE ALLE COMPETENZE TRASVERSALI. LOBIETTIVO QUELLO DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI LO SVILUPPO DI UNA SOLIDA FORMAZIONE INIZIALE CHE COMPENSANDO SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO FAVORISCA LA FORMAZIONE GLOBALE DELLA PERSONA. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENHANCE PUPILs’ LEARNING LEVELS WITH REFERENCE TO BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. THE AIM IS TO ENSURE THAT ALL PUPILS DEVELOP A SOLID INITIAL TRAINING WHICH, BY COMPENSATING FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT, FAVOURS THE OVERALL TRAINING OF THE PERSON. (English)
6 November 2020
0 references
L’AIM DU PROJET D’ENSEIGNEMENT DES NIVEAUX DE L’ENSEIGNEMENT DES apprenants AVEC LE RENSEIGNEMENT DES BASIQUES ET TRANSVERSAUX. L’OBJECTIF EST DE VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES DÉVELOPPENT UNE FORMATION INITIALE SOLIDE QUI COMPENSE LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CADRE DE LA PROMOTION DE LA FORMATION GLOBALE DE L’INDIVIDU. (French)
7 December 2021
0 references
Das AIM DES PROJEKT ist es, die Lerner LEARNING LEVELS mit der Entgegennahme an BASIC und TRANSVERSAL SKILLS zu befestigen. ZIEL IST ES, SICHERZUSTELLEN, DASS ALLE SCHÜLER EINE SOLIDE ERSTAUSBILDUNG ENTWICKELN, DIE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM RAHMEN DER FÖRDERUNG DER ALLGEMEINEN AUSBILDUNG DES EINZELNEN KOMPENSIERT. (German)
17 December 2021
0 references
Het AIM VAN HET PROJECT is om de lerenden LEARNING LEVELS MET REFERENTIE BASIC EN TRANSVERSAL SKILLS te ONDERNEMEN. HET DOEL IS ERVOOR TE ZORGEN DAT ALLE LEERLINGEN EEN DEGELIJKE BASISOPLEIDING ONTWIKKELEN DIE DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN COMPENSEERT IN HET KADER VAN DE BEVORDERING VAN DE ALGEMENE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU. (Dutch)
21 December 2021
0 references
El AIM DEL PROYECTO ES ENHANCE A LOS LEVELES DE Aprender Aprender A LOS Aprendedores CON LA REFERENCIA A BASIC Y TRANSVERSAL SKILLS. EL OBJETIVO ES GARANTIZAR QUE TODOS LOS ALUMNOS DESARROLLEN UNA FORMACIÓN INICIAL SÓLIDA QUE COMPENSE LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES EN EL CONTEXTO DE LA PROMOCIÓN DE LA FORMACIÓN GENERAL DE LA PERSONA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Το AIM ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ειναι ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΕΙ ΤΑ ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΥΣ ΠΕΡΙΟΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΛΥΠΤΟΥΣ ΚΑΛΥΠΤΟΥΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΜΙΑ ΣΤΑΘΕΡΉ ΑΡΧΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ Η ΟΠΟΊΑ, ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKT's AIM er at gøre eleverne opmærksom på, at de er i stand til at leve op til elevernes behov med hensyn til at sikre, at de er i overensstemmelse med hinanden. FORMÅLET ER AT SIKRE, AT ALLE ELEVER UDVIKLER EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER VED AT KOMPENSERE FOR ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG FREMMER DEN SAMLEDE UDDANNELSE AF DEN PÅGÆLDENDE. (Danish)
17 August 2022
0 references
EHDOTUKSEN TUOMIOISTUIN on tarkoitus antaa oppilaille LEARNING LEVELS, jotka ovat VAIKUTUKSEEN JA KROSS-CUTTING SKILLS: iin. TAVOITTEENA ON VARMISTAA, ETTÄ KAIKKI OPPILAAT KEHITTÄVÄT VANKAN PERUSKOULUTUKSEN, JOKA KORVAA TALOUDELLISET JA SOSIAALISET KULTTUURISET HAITAT JA SUOSII HENKILÖN YLEISTÄ KOULUTUSTA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-AIM tal-PROJECT huwa li l-istudenti JENFASIZZA LEVELS MA’ REFERENZA GĦALL-BOTH BASIC DISCIPLINARY SKILLI U SKILLIJIET CUTTING CROSS. L-GĦAN HUWA LI JIĠI ŻGURAT LI L-ISTUDENTI KOLLHA JIŻVILUPPAW TAĦRIĠ INIZJALI SOLIDU LI, BILLI JIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI FIL-KUNTEST, JIFFAVORIXXI T-TAĦRIĠ ĠENERALI TAL-PERSUNA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
Valsts IZDEVUMU UZŅĒMĒJIEM skolēnu LIETOŠANAI AR REFERENCE TO BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS UN CROSS-CUTTING SKILLS. MĒRĶIS IR NODROŠINĀT, KA VISI SKOLĒNI ATTĪSTA STABILU SĀKOTNĒJO APMĀCĪBU, KAS, KOMPENSĒJOT EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ, VEICINA PERSONAS VISPĀRĒJO APMĀCĪBU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
VEDOMIE PROJEKTU JE ZÁKLADNÉ Žiaci LEVELS S REFERENCIE NA BOTH BASICKÝCH DISCIPLINÁRNÝCH STRÁN A KROZNÍKOVÝCH SKILLOV. CIEĽOM JE ZABEZPEČIŤ, ABY VŠETCI ŽIACI ROZVÍJALI SPOĽAHLIVÚ POČIATOČNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÁ TÝM, ŽE KOMPENZUJE HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY V KONTEXTE, PODPORUJE CELKOVÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU OSOBY. (Slovak)
17 August 2022
0 references
Is é AIM AN PRIOECT LE LÁITHREANNA GINEARÁLTA SEO LE RÉIGIÚNACH NA mBUCHTÓIREACHTA AGUS SKILLS CÚRSAÍ ÚSÁIDEACHAITHE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN NÁ A CHINNTIÚ GO BHFORBRÓIDH NA DALTAÍ UILE OILIÚINT LÁIDIR TOSAIGH A BHEIDH I BHFABHAR OILIÚINT IOMLÁN AN DUINE TRÍ MHÍBHUNTÁISTÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS. (Irish)
17 August 2022
0 references
Am of the PROJECT JE PŘÍSTUP žáky’ VZDĚLÁVÁNÍ LEVELŮ s REFERENCE BASICKÝCH DISCIPLINARY AREAS a CROSS-CUTTING SKILLS. CÍLEM JE ZAJISTIT, ABY VŠICHNI ŽÁCI ROZVINULI DŮKLADNOU POČÁTEČNÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÁ TÍM, ŽE KOMPENZUJE HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY V KONTEXTU, UPŘEDNOSTŇUJE CELKOVOU ODBORNOU PŘÍPRAVU OSOBY. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO DO PROJETO É ENANÇAR as LÍVEIS DE Aprendizagem dos Alunos com REFERÊNCIA A BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS E CROSS-CUTTING SKILLS. O OBJETIVO É ASSEGURAR QUE TODOS OS ALUNOS DESENVOLVAM UMA FORMAÇÃO INICIAL SÓLIDA QUE, AO COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO, FAVOREÇA A FORMAÇÃO GLOBAL DA PESSOA. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTi AIM on ENHANCE õpilaste LEARNING LEVELS WITH REFERENCE to BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS JA KASUTAMINE-CUTTING SKILLS. EESMÄRK ON TAGADA, ET KÕIK ÕPILASED ARENDAKSID VÄLJA PÕHJALIKU ALGKOOLITUSE, MIS KOMPENSEERIB SELLEGA SEOSES MAJANDUSLIKKE JA SOTSIAALSEID KULTUURILISI PUUDUSI NING SOODUSTAB INIMESE ÜLDIST KOOLITUST. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT célja, hogy a diákok LEARNING LEVELSŐ LEARNENCE A BASIC DISCIPLINARY AREAS ÉS CROSS-CUTTING SKILLS. A CÉL ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY MINDEN TANULÓ SZILÁRD ALAPKÉPZÉST ALAKÍTSON KI, AMELY A GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSA RÉVÉN AZ ADOTT SZEMÉLY ÁLTALÁNOS KÉPZÉSÉT RÉSZESÍTI ELŐNYBEN. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
AIM OF THE PROJECT има за цел да даде възможност на учениците да търпят успехи, с които да се възползват от BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ РАЗВИЯТ СТАБИЛНО ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО, КАТО КОМПЕНСИРА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕДОСТАТЪЦИ НА КУЛТУРАТА В ТОЗИ КОНТЕКСТ, БЛАГОПРИЯТСТВА ЦЯЛОСТНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
Projekto tikslas yra įtraukti moksleivius’ LEARNING LEVELS SU ATSIŽVELGTI BASIC DISCIPLINARY AREAS IR CROSS-CUTTING SKILLS. SIEKIAMA UŽTIKRINTI, KAD VISI MOKSLEIVIAI BAIGTŲ TVIRTĄ PRADINĮ MOKYMĄ, KURIS, KOMPENSUOJANT EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS TRŪKUMUS, BŪTŲ PALANKUS BENDRAM ASMENS MOKYMUI. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
AIM PROJEKTA JE POTVRĐUJE UČITANJE UČIŠNIH LEVELA S REFERENCIJEM BASICOM DISCIPLINARYOM I CROSS-CUTTING SKILLS-om. CILJ JE OSIGURATI DA SVI UČENICI RAZVIJU SOLIDNO POČETNO OSPOSOBLJAVANJE KOJE, NADOKNAĐIVANJEM GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH KULTURNIH NEDOSTATAKA U KONTEKSTU, POGODUJE CJELOKUPNOM OSPOSOBLJAVANJU OSOBE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT:s AIM ÄR FÖRHANCE elevernas LEARNING LEVELS MED REFERENCE TO MOT BASIC DISCIPLINARY AREAS OCH CROSS-CUTTING SKILLS. SYFTET ÄR ATT SE TILL ATT ALLA ELEVER UTVECKLAR EN SOLID GRUNDUTBILDNING SOM, GENOM ATT KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR I SAMMANHANGET, FRÄMJAR DEN ALLMÄNNA UTBILDNINGEN AV PERSONEN. (Swedish)
17 August 2022
0 references
Domeniul de aplicare al proiectului este de a asigura elevilor LEVELLE DE LEARNING CU REFERENȚĂ PENTRU DISCIPLINAREA BASICĂ ȘI CROSS-CUTTING SKILLS. SCOPUL ESTE DE A GARANTA CĂ TOȚI ELEVII DEZVOLTĂ O FORMARE INIȚIALĂ SOLIDĂ CARE, PRIN COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ÎN CONTEXT, FAVORIZEAZĂ FORMAREA GENERALĂ A PERSOANEI. (Romanian)
17 August 2022
0 references
Cilj projekta je, da učencem omogočimo, da se naučijo, kako se učenci spoprimejo z BOTH BASIC DISCIPLINARY AREAS IN CROSS-CUTTING SKILLS. CILJ JE ZAGOTOVITI, DA VSI UČENCI RAZVIJEJO DOBRO ZAČETNO USPOSABLJANJE, KI Z NADOMESTILOM ZA GOSPODARSKO IN SOCIALNO KULTURNO PRIKRAJŠANOST V TEM KONTEKSTU DAJE PREDNOST SPLOŠNEMU USPOSABLJANJU POSAMEZNIKA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
AIM PROJEKTU jest ENHANCE uczniów' LEARNING LEVELS Z REFEERENCJĄ DO BEZPIECZEŃSTWA BASIC DISCIPLINARY AREAS AND CROSS-CUTTING SKILLS. CELEM JEST ZAPEWNIENIE WSZYSTKIM UCZNIOM SOLIDNEGO KSZTAŁCENIA POCZĄTKOWEGO, KTÓRE POPRZEZ KOMPENSACJĘ GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH W TYM KONTEKŚCIE SPRZYJA OGÓLNEMU WYKSZTAŁCENIU DANEJ OSOBY. (Polish)
17 August 2022
0 references
MANOCALZATI
0 references
Identifiers
C59G16003690007
0 references