I TEACH EDUCATIONAL INNOVATION PATHS (Q509610): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
label / nllabel / nl
 
IK LEID TRAJECTEN VAN ONDERWIJSINNOVATIE
label / eslabel / es
 
DIRIJO VÍAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
label / ellabel / el
 
ΔΙΔΆΣΚΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ
label / dalabel / da
 
JEG UNDERVISER I UDDANNELSESINNOVATIONSVEJE
label / filabel / fi
 
OPETAN KOULUTUSINNOVAATIOITA
label / mtlabel / mt
 
NGĦALLEM IL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI TAL-INNOVAZZJONI
label / lvlabel / lv
 
ES MĀCU IZGLĪTĪBAS INOVĀCIJU CEĻUS
label / sklabel / sk
 
UČÍM VZDELÁVACIE INOVAČNÉ CESTY
label / galabel / ga
 
MÚINIM BEALAÍ NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS
label / cslabel / cs
 
UČÍM VZDĚLÁVACÍ INOVAČNÍ CESTY
label / ptlabel / pt
 
EU ENSINO CAMINHOS DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL
label / etlabel / et
 
ÕPETAN HARIDUSLIKKE INNOVATSIOONITEID
label / hulabel / hu
 
OKTATÁSI INNOVÁCIÓS UTAKAT TANÍTOK
label / bglabel / bg
 
ПРЕПОДАВАМ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНОВАЦИОННИ ПЪТИЩА
label / ltlabel / lt
 
MOKOU EDUKACINIŲ INOVACIJŲ KELIUS
label / hrlabel / hr
 
PODUČAVAM OBRAZOVNE INOVACIJSKE PUTOVE
label / svlabel / sv
 
JAG UNDERVISAR PEDAGOGISKA INNOVATIONSVÄGAR
label / rolabel / ro
 
PREDAU CĂI DE INOVARE EDUCAȚIONALE
label / sllabel / sl
 
UČIM IZOBRAŽEVALNE INOVACIJSKE POTI
label / pllabel / pl
 
UCZĘ ŚCIEŻKI INNOWACJI EDUKACYJNYCH
description / bgdescription / bg
 
Проект Q509610 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q509610 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q509610 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q509610 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q509610 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q509610 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q509610 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q509610 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q509610 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q509610 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q509610 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q509610 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q509610 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q509610 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q509610 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q509610 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q509610 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q509610 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q509610 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q509610 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q509610 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q509610 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ONS PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM ZICH TE PROJECTEREN IN DE HUIDIGE EVOLUTIONAIRE TREND VAN DIGITAAL ONDERWIJS EN CODERING IN HET BIJZONDER HET PROJECT TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN SAMENSTELLING VAN ELEMENTEN EEN SUBSTANTIËLE EN WIJDVERBREIDE INNOVATIE IN HET DIDACTISCHE MODEL MET BETREKKING TOT CODERING VOORSTELLEN OM HET HELE PANORAMA VAN DIDACTIEK VOOR COMPETENTIES OP HET GEBIED VAN COMPUTATIONEEL DENKEN TE HERONTWERPEN. DE PERVASIVIT DELLINFORMATICA EN HAAR ONMISBAAR IN HET DAGELIJKS LEVEN HEEFT DE KEUZE VAN ONS INSTITUUT GERICHT OP DEZE PLANNINGSMOGELIJKHEID DIE DOOR ALLAVVISO PON ONZE SCHOOLGEMEENSCHAP IN FEITE VAN MENING IS PI DE OPNAME VAN COMPUTATIONELE GEDACHTE EN CODERING DIE DE BASIS VAN DE ONDERWIJSPROCESSEN OP ALLE NIVEAUS. INNOVATIEVE LEERKRACHTEN OF DIGITALE ANIMATORS DIE INFORMATIETECHNOLOGIEËN IN CURRICULAR EN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN HEBBEN INGEVOERD, VINDEN HET CODEREN VAN EEN INSTRUMENT VOOR ACTIVERING EN BETROKKENHEID BIJ LEERPROCESSEN (Dutch)
Property / summary: ONS PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM ZICH TE PROJECTEREN IN DE HUIDIGE EVOLUTIONAIRE TREND VAN DIGITAAL ONDERWIJS EN CODERING IN HET BIJZONDER HET PROJECT TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN SAMENSTELLING VAN ELEMENTEN EEN SUBSTANTIËLE EN WIJDVERBREIDE INNOVATIE IN HET DIDACTISCHE MODEL MET BETREKKING TOT CODERING VOORSTELLEN OM HET HELE PANORAMA VAN DIDACTIEK VOOR COMPETENTIES OP HET GEBIED VAN COMPUTATIONEEL DENKEN TE HERONTWERPEN. DE PERVASIVIT DELLINFORMATICA EN HAAR ONMISBAAR IN HET DAGELIJKS LEVEN HEEFT DE KEUZE VAN ONS INSTITUUT GERICHT OP DEZE PLANNINGSMOGELIJKHEID DIE DOOR ALLAVVISO PON ONZE SCHOOLGEMEENSCHAP IN FEITE VAN MENING IS PI DE OPNAME VAN COMPUTATIONELE GEDACHTE EN CODERING DIE DE BASIS VAN DE ONDERWIJSPROCESSEN OP ALLE NIVEAUS. INNOVATIEVE LEERKRACHTEN OF DIGITALE ANIMATORS DIE INFORMATIETECHNOLOGIEËN IN CURRICULAR EN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN HEBBEN INGEVOERD, VINDEN HET CODEREN VAN EEN INSTRUMENT VOOR ACTIVERING EN BETROKKENHEID BIJ LEERPROCESSEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ONS PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM ZICH TE PROJECTEREN IN DE HUIDIGE EVOLUTIONAIRE TREND VAN DIGITAAL ONDERWIJS EN CODERING IN HET BIJZONDER HET PROJECT TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN SAMENSTELLING VAN ELEMENTEN EEN SUBSTANTIËLE EN WIJDVERBREIDE INNOVATIE IN HET DIDACTISCHE MODEL MET BETREKKING TOT CODERING VOORSTELLEN OM HET HELE PANORAMA VAN DIDACTIEK VOOR COMPETENTIES OP HET GEBIED VAN COMPUTATIONEEL DENKEN TE HERONTWERPEN. DE PERVASIVIT DELLINFORMATICA EN HAAR ONMISBAAR IN HET DAGELIJKS LEVEN HEEFT DE KEUZE VAN ONS INSTITUUT GERICHT OP DEZE PLANNINGSMOGELIJKHEID DIE DOOR ALLAVVISO PON ONZE SCHOOLGEMEENSCHAP IN FEITE VAN MENING IS PI DE OPNAME VAN COMPUTATIONELE GEDACHTE EN CODERING DIE DE BASIS VAN DE ONDERWIJSPROCESSEN OP ALLE NIVEAUS. INNOVATIEVE LEERKRACHTEN OF DIGITALE ANIMATORS DIE INFORMATIETECHNOLOGIEËN IN CURRICULAR EN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN HEBBEN INGEVOERD, VINDEN HET CODEREN VAN EEN INSTRUMENT VOOR ACTIVERING EN BETROKKENHEID BIJ LEERPROCESSEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NUESTRA PROPUESTA DE PROYECTO PRETENDE PROYECTARSE EN LA ACTUAL TENDENCIA EVOLUTIVA DE LA ENSEÑANZA Y CODIFICACIÓN DIGITAL, EN PARTICULAR, EL PROYECTO PROMUEVE A TRAVÉS DE UNA COMPOSICIÓN DE ELEMENTOS UNA INNOVACIÓN SUSTANCIAL Y GENERALIZADA EN EL MODELO DIDÁCTICO RELACIONADO CON LA CODIFICACIÓN QUE PROPONE REDISEÑAR TODO EL PANORAMA DE LA DIDÁCTICA PARA COMPETENCIAS EN EL ÁREA DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. EL PERVASIVIT DELLINFORMATICA Y SU SER INDISPENSABLE EN LA VIDA COTIDIANA HA DIRIGIDO LA ELECCIÓN DE NUESTRO INSTITUTO HACIA ESTA OPORTUNIDAD DE PLANIFICACIÓN OFRECIDA POR ALLAVVISO PON NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR DE HECHO CONSIDERA NECESARIA PI LA INCLUSIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CODIFICACIÓN QUE FORMAN LA BASE DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS A TODOS LOS NIVELES. LOS PROFESORES INNOVADORES O ANIMADORES DIGITALES QUE HAN INTRODUCIDO LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES ENCUENTRAN EN LA CODIFICACIÓN UNA HERRAMIENTA DE ACTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE (Spanish)
Property / summary: NUESTRA PROPUESTA DE PROYECTO PRETENDE PROYECTARSE EN LA ACTUAL TENDENCIA EVOLUTIVA DE LA ENSEÑANZA Y CODIFICACIÓN DIGITAL, EN PARTICULAR, EL PROYECTO PROMUEVE A TRAVÉS DE UNA COMPOSICIÓN DE ELEMENTOS UNA INNOVACIÓN SUSTANCIAL Y GENERALIZADA EN EL MODELO DIDÁCTICO RELACIONADO CON LA CODIFICACIÓN QUE PROPONE REDISEÑAR TODO EL PANORAMA DE LA DIDÁCTICA PARA COMPETENCIAS EN EL ÁREA DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. EL PERVASIVIT DELLINFORMATICA Y SU SER INDISPENSABLE EN LA VIDA COTIDIANA HA DIRIGIDO LA ELECCIÓN DE NUESTRO INSTITUTO HACIA ESTA OPORTUNIDAD DE PLANIFICACIÓN OFRECIDA POR ALLAVVISO PON NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR DE HECHO CONSIDERA NECESARIA PI LA INCLUSIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CODIFICACIÓN QUE FORMAN LA BASE DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS A TODOS LOS NIVELES. LOS PROFESORES INNOVADORES O ANIMADORES DIGITALES QUE HAN INTRODUCIDO LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES ENCUENTRAN EN LA CODIFICACIÓN UNA HERRAMIENTA DE ACTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NUESTRA PROPUESTA DE PROYECTO PRETENDE PROYECTARSE EN LA ACTUAL TENDENCIA EVOLUTIVA DE LA ENSEÑANZA Y CODIFICACIÓN DIGITAL, EN PARTICULAR, EL PROYECTO PROMUEVE A TRAVÉS DE UNA COMPOSICIÓN DE ELEMENTOS UNA INNOVACIÓN SUSTANCIAL Y GENERALIZADA EN EL MODELO DIDÁCTICO RELACIONADO CON LA CODIFICACIÓN QUE PROPONE REDISEÑAR TODO EL PANORAMA DE LA DIDÁCTICA PARA COMPETENCIAS EN EL ÁREA DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. EL PERVASIVIT DELLINFORMATICA Y SU SER INDISPENSABLE EN LA VIDA COTIDIANA HA DIRIGIDO LA ELECCIÓN DE NUESTRO INSTITUTO HACIA ESTA OPORTUNIDAD DE PLANIFICACIÓN OFRECIDA POR ALLAVVISO PON NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR DE HECHO CONSIDERA NECESARIA PI LA INCLUSIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CODIFICACIÓN QUE FORMAN LA BASE DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS A TODOS LOS NIVELES. LOS PROFESORES INNOVADORES O ANIMADORES DIGITALES QUE HAN INTRODUCIDO LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES ENCUENTRAN EN LA CODIFICACIÓN UNA HERRAMIENTA DE ACTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΉ ΤΗΣ ΤΡΈΧΟΥΣΑΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉΣ ΤΆΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΎΝΘΕΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΜΙΑΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΆΧΥΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΟΡΆΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA ΚΑΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΈΧΕΙ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΛΈΟΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ Ή ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΕΜΨΥΧΩΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΕΩΡΟΎΝ ΌΤΙ Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ (Greek)
Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΉ ΤΗΣ ΤΡΈΧΟΥΣΑΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉΣ ΤΆΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΎΝΘΕΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΜΙΑΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΆΧΥΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΟΡΆΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA ΚΑΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΈΧΕΙ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΛΈΟΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ Ή ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΕΜΨΥΧΩΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΕΩΡΟΎΝ ΌΤΙ Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΉ ΤΗΣ ΤΡΈΧΟΥΣΑΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉΣ ΤΆΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΎΝΘΕΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΜΙΑΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΆΧΥΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΟΡΆΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA ΚΑΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΈΧΕΙ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΛΈΟΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ Ή ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΕΜΨΥΧΩΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΕΩΡΟΎΝ ΌΤΙ Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VORES PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT PROJICERE SIG IND I DEN NUVÆRENDE EVOLUTIONÆRE TENDENS INDEN FOR DIGITAL DIDAKTIK OG ISÆR KODNINGEN AF PROJEKTET FREMMER GENNEM EN SAMMENSÆTNING AF ELEMENTER EN VÆSENTLIG OG GENNEMGÅENDE INNOVATION I UNDERVISNINGSMODELLEN RELATERET TIL KODNING, OG FORESLÅR AT OMFORME HELE PANORAMAET OVER DIDAKTIK FOR KOMPETENCER INDEN FOR TANKEOMRÅDET COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA OG DETS AT VÆRE UUNDVÆRLIG I HVERDAGEN HAR STYRET VALGET AF VORES INSTITUT MOD DEN MEST NØDVENDIGE PLANLÆGNING AF PROJEKTET. INNOVATIVE LÆRERE ELLER DIGITALE ANIMATORER, DER HAR INDFØRT COMPUTERTEKNOLOGIER I LÆSEPLANER OG FRITIDSAKTIVITETER, FINDER KODNING AF ET VÆRKTØJ TIL AKTIVERING OG INVOLVERING I LÆRINGSPROCESSER (Danish)
Property / summary: VORES PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT PROJICERE SIG IND I DEN NUVÆRENDE EVOLUTIONÆRE TENDENS INDEN FOR DIGITAL DIDAKTIK OG ISÆR KODNINGEN AF PROJEKTET FREMMER GENNEM EN SAMMENSÆTNING AF ELEMENTER EN VÆSENTLIG OG GENNEMGÅENDE INNOVATION I UNDERVISNINGSMODELLEN RELATERET TIL KODNING, OG FORESLÅR AT OMFORME HELE PANORAMAET OVER DIDAKTIK FOR KOMPETENCER INDEN FOR TANKEOMRÅDET COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA OG DETS AT VÆRE UUNDVÆRLIG I HVERDAGEN HAR STYRET VALGET AF VORES INSTITUT MOD DEN MEST NØDVENDIGE PLANLÆGNING AF PROJEKTET. INNOVATIVE LÆRERE ELLER DIGITALE ANIMATORER, DER HAR INDFØRT COMPUTERTEKNOLOGIER I LÆSEPLANER OG FRITIDSAKTIVITETER, FINDER KODNING AF ET VÆRKTØJ TIL AKTIVERING OG INVOLVERING I LÆRINGSPROCESSER (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VORES PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT PROJICERE SIG IND I DEN NUVÆRENDE EVOLUTIONÆRE TENDENS INDEN FOR DIGITAL DIDAKTIK OG ISÆR KODNINGEN AF PROJEKTET FREMMER GENNEM EN SAMMENSÆTNING AF ELEMENTER EN VÆSENTLIG OG GENNEMGÅENDE INNOVATION I UNDERVISNINGSMODELLEN RELATERET TIL KODNING, OG FORESLÅR AT OMFORME HELE PANORAMAET OVER DIDAKTIK FOR KOMPETENCER INDEN FOR TANKEOMRÅDET COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA OG DETS AT VÆRE UUNDVÆRLIG I HVERDAGEN HAR STYRET VALGET AF VORES INSTITUT MOD DEN MEST NØDVENDIGE PLANLÆGNING AF PROJEKTET. INNOVATIVE LÆRERE ELLER DIGITALE ANIMATORER, DER HAR INDFØRT COMPUTERTEKNOLOGIER I LÆSEPLANER OG FRITIDSAKTIVITETER, FINDER KODNING AF ET VÆRKTØJ TIL AKTIVERING OG INVOLVERING I LÆRINGSPROCESSER (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PROJISOIDA ITSENSÄ DIGITAALISEN DIDAKTIIKAN JA KOODAUKSEN NYKYISEEN KEHITYSSUUNTAUKSEEN JA ERITYISESTI EDISTÄÄ ELEMENTTIEN KOOSTUMUKSELLA MERKITTÄVÄÄ JA LAAJA-ALAISTA INNOVAATIOTA KOODAUKSEEN LIITTYVÄSSÄ OPETUSMALLISSA, JOSSA EHDOTETAAN, ETTÄ KOKO OPETTELUN PANORAAMA SUUNNITELLAAN UUDELLEEN AJATUKSEN ALAN OSAAMISELLE COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA JA SEN VÄLTTÄMÄTTÖMYYS JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ ON OHJANNUT INSTITUUTIN VALINTAA HANKKEEN TARPEELLISIMPAAN SUUNNITTELUUN. INNOVATIIVISET OPETTAJAT TAI DIGITAALIANIMAATTORIT, JOTKA OVAT SISÄLLYTTÄNEET TIETOKONETEKNOLOGIAA OPETUSSUUNNITELMAN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIIN TOIMINTOIHIN, LÖYTÄVÄT TYÖKALUN AKTIVOINTIIN JA OSALLISTUMISEEN OPPIMISPROSESSEIHIN (Finnish)
Property / summary: HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PROJISOIDA ITSENSÄ DIGITAALISEN DIDAKTIIKAN JA KOODAUKSEN NYKYISEEN KEHITYSSUUNTAUKSEEN JA ERITYISESTI EDISTÄÄ ELEMENTTIEN KOOSTUMUKSELLA MERKITTÄVÄÄ JA LAAJA-ALAISTA INNOVAATIOTA KOODAUKSEEN LIITTYVÄSSÄ OPETUSMALLISSA, JOSSA EHDOTETAAN, ETTÄ KOKO OPETTELUN PANORAAMA SUUNNITELLAAN UUDELLEEN AJATUKSEN ALAN OSAAMISELLE COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA JA SEN VÄLTTÄMÄTTÖMYYS JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ ON OHJANNUT INSTITUUTIN VALINTAA HANKKEEN TARPEELLISIMPAAN SUUNNITTELUUN. INNOVATIIVISET OPETTAJAT TAI DIGITAALIANIMAATTORIT, JOTKA OVAT SISÄLLYTTÄNEET TIETOKONETEKNOLOGIAA OPETUSSUUNNITELMAN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIIN TOIMINTOIHIN, LÖYTÄVÄT TYÖKALUN AKTIVOINTIIN JA OSALLISTUMISEEN OPPIMISPROSESSEIHIN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PROJISOIDA ITSENSÄ DIGITAALISEN DIDAKTIIKAN JA KOODAUKSEN NYKYISEEN KEHITYSSUUNTAUKSEEN JA ERITYISESTI EDISTÄÄ ELEMENTTIEN KOOSTUMUKSELLA MERKITTÄVÄÄ JA LAAJA-ALAISTA INNOVAATIOTA KOODAUKSEEN LIITTYVÄSSÄ OPETUSMALLISSA, JOSSA EHDOTETAAN, ETTÄ KOKO OPETTELUN PANORAAMA SUUNNITELLAAN UUDELLEEN AJATUKSEN ALAN OSAAMISELLE COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA JA SEN VÄLTTÄMÄTTÖMYYS JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ ON OHJANNUT INSTITUUTIN VALINTAA HANKKEEN TARPEELLISIMPAAN SUUNNITTELUUN. INNOVATIIVISET OPETTAJAT TAI DIGITAALIANIMAATTORIT, JOTKA OVAT SISÄLLYTTÄNEET TIETOKONETEKNOLOGIAA OPETUSSUUNNITELMAN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIIN TOIMINTOIHIN, LÖYTÄVÄT TYÖKALUN AKTIVOINTIIN JA OSALLISTUMISEEN OPPIMISPROSESSEIHIN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROĠETTA LILHA NNIFISHA FIX-XEJRA EVOLUZZJONARJA ATTWALI TAD-DIATTIĊI DIĠITALI U L-IKKOWDJAR B’MOD PARTIKOLARI L-PROĠETT, PERMEZZ TA’ KOMPOŻIZZJONI TA’ ELEMENTI, TIPPROMWOVI INNOVAZZJONI SOSTANZJALI U PERVAŻIVA FIL-MUDELL TAT-TAGĦLIM RELATAT MAL-KODIFIKAZZJONI, FILWAQT LI TIPPROPONI LI TFASSAL MILL-ĠDID IL-PANORAMA KOLLHA TAD-DOATTIĊI GĦALL-KOMPETENZI FIL-QASAM TAL-ĦSIEB COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA U LI HIJA INDISPENSABBLI FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM IGGWIDAT L-GĦAŻLA TAL-ISTITUT TAGĦNA LEJN L-IPPJANAR L-AKTAR MEĦTIEĠ TAL-PROĠETT. GĦALLIEMA INNOVATTIVI JEW ANIMATURI DIĠITALI LI INTRODUĊEW TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI U EXTRAKURRIKULARI JSIBU L-IKKOWDJAR GĦODDA GĦALL-ATTIVAZZJONI U L-INVOLVIMENT FIL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM (Maltese)
Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROĠETTA LILHA NNIFISHA FIX-XEJRA EVOLUZZJONARJA ATTWALI TAD-DIATTIĊI DIĠITALI U L-IKKOWDJAR B’MOD PARTIKOLARI L-PROĠETT, PERMEZZ TA’ KOMPOŻIZZJONI TA’ ELEMENTI, TIPPROMWOVI INNOVAZZJONI SOSTANZJALI U PERVAŻIVA FIL-MUDELL TAT-TAGĦLIM RELATAT MAL-KODIFIKAZZJONI, FILWAQT LI TIPPROPONI LI TFASSAL MILL-ĠDID IL-PANORAMA KOLLHA TAD-DOATTIĊI GĦALL-KOMPETENZI FIL-QASAM TAL-ĦSIEB COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA U LI HIJA INDISPENSABBLI FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM IGGWIDAT L-GĦAŻLA TAL-ISTITUT TAGĦNA LEJN L-IPPJANAR L-AKTAR MEĦTIEĠ TAL-PROĠETT. GĦALLIEMA INNOVATTIVI JEW ANIMATURI DIĠITALI LI INTRODUĊEW TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI U EXTRAKURRIKULARI JSIBU L-IKKOWDJAR GĦODDA GĦALL-ATTIVAZZJONI U L-INVOLVIMENT FIL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROĠETTA LILHA NNIFISHA FIX-XEJRA EVOLUZZJONARJA ATTWALI TAD-DIATTIĊI DIĠITALI U L-IKKOWDJAR B’MOD PARTIKOLARI L-PROĠETT, PERMEZZ TA’ KOMPOŻIZZJONI TA’ ELEMENTI, TIPPROMWOVI INNOVAZZJONI SOSTANZJALI U PERVAŻIVA FIL-MUDELL TAT-TAGĦLIM RELATAT MAL-KODIFIKAZZJONI, FILWAQT LI TIPPROPONI LI TFASSAL MILL-ĠDID IL-PANORAMA KOLLHA TAD-DOATTIĊI GĦALL-KOMPETENZI FIL-QASAM TAL-ĦSIEB COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA U LI HIJA INDISPENSABBLI FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM IGGWIDAT L-GĦAŻLA TAL-ISTITUT TAGĦNA LEJN L-IPPJANAR L-AKTAR MEĦTIEĠ TAL-PROĠETT. GĦALLIEMA INNOVATTIVI JEW ANIMATURI DIĠITALI LI INTRODUĊEW TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI U EXTRAKURRIKULARI JSIBU L-IKKOWDJAR GĦODDA GĦALL-ATTIVAZZJONI U L-INVOLVIMENT FIL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR PROJICĒT SEVI PAŠREIZĒJĀ EVOLŪCIJAS TENDENCĒ DIGITĀLĀS DIDAKTIKAS UN KODĒŠANAS, JO ĪPAŠI PROJEKTS AR ELEMENTU SASTĀVU VEICINA BŪTISKU UN VISAPTVEROŠU INOVĀCIJU MĀCĪBU MODELĪ, KAS SAISTĪTS AR KODĒŠANU, IEROSINOT PĀRVEIDOT VISU DIDAKTIKAS PANORĀMU PAR KOMPETENCĒM DOMU COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA UN TĀ NEAIZSTĀJAMĪBA IKDIENAS DZĪVĒ IR VIRZĪJUSI MŪSU INSTITŪTA IZVĒLI UZ VISNEPIECIEŠAMĀKO PROJEKTA PLĀNOŠANU. INOVATĪVI SKOLOTĀJI VAI DIGITĀLIE ANIMATORI, KAS IR IEVIESUŠI DATORTEHNOLOĢIJAS MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀTĒS, ATROD PROGRAMMĒŠANAS RĪKU, LAI AKTIVIZĒTU MĀCĪBU PROCESUS UN IESAISTĪTOS TAJOS. (Latvian)
Property / summary: MŪSU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR PROJICĒT SEVI PAŠREIZĒJĀ EVOLŪCIJAS TENDENCĒ DIGITĀLĀS DIDAKTIKAS UN KODĒŠANAS, JO ĪPAŠI PROJEKTS AR ELEMENTU SASTĀVU VEICINA BŪTISKU UN VISAPTVEROŠU INOVĀCIJU MĀCĪBU MODELĪ, KAS SAISTĪTS AR KODĒŠANU, IEROSINOT PĀRVEIDOT VISU DIDAKTIKAS PANORĀMU PAR KOMPETENCĒM DOMU COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA UN TĀ NEAIZSTĀJAMĪBA IKDIENAS DZĪVĒ IR VIRZĪJUSI MŪSU INSTITŪTA IZVĒLI UZ VISNEPIECIEŠAMĀKO PROJEKTA PLĀNOŠANU. INOVATĪVI SKOLOTĀJI VAI DIGITĀLIE ANIMATORI, KAS IR IEVIESUŠI DATORTEHNOLOĢIJAS MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀTĒS, ATROD PROGRAMMĒŠANAS RĪKU, LAI AKTIVIZĒTU MĀCĪBU PROCESUS UN IESAISTĪTOS TAJOS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR PROJICĒT SEVI PAŠREIZĒJĀ EVOLŪCIJAS TENDENCĒ DIGITĀLĀS DIDAKTIKAS UN KODĒŠANAS, JO ĪPAŠI PROJEKTS AR ELEMENTU SASTĀVU VEICINA BŪTISKU UN VISAPTVEROŠU INOVĀCIJU MĀCĪBU MODELĪ, KAS SAISTĪTS AR KODĒŠANU, IEROSINOT PĀRVEIDOT VISU DIDAKTIKAS PANORĀMU PAR KOMPETENCĒM DOMU COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA UN TĀ NEAIZSTĀJAMĪBA IKDIENAS DZĪVĒ IR VIRZĪJUSI MŪSU INSTITŪTA IZVĒLI UZ VISNEPIECIEŠAMĀKO PROJEKTA PLĀNOŠANU. INOVATĪVI SKOLOTĀJI VAI DIGITĀLIE ANIMATORI, KAS IR IEVIESUŠI DATORTEHNOLOĢIJAS MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀTĒS, ATROD PROGRAMMĒŠANAS RĪKU, LAI AKTIVIZĒTU MĀCĪBU PROCESUS UN IESAISTĪTOS TAJOS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM NÁŠHO NÁVRHU PROJEKTU JE PREMIETNUŤ SA DO AKTUÁLNEHO EVOLUČNÉHO TRENDU DIGITÁLNEJ DIDAKTIKY A KÓDOVANIA, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM ZLOŽENIA PRVKOV PODPOROVAŤ VÝZNAMNÚ A VŠADEPRÍTOMNÚ INOVÁCIU VO VYUČOVACOM MODELI SÚVISIACOM S KÓDOVANÍM, NAVRHNÚŤ PREPRACOVANIE CELEJ PANORÁMY DIDAKTIKY PRE KOMPETENCIE V OBLASTI MYSLENIA COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA A JEHO NENAHRADITEĽNÝ CHARAKTER V KAŽDODENNOM ŽIVOTE VIEDOL VÝBER NÁŠHO INŠTITÚTU SMEROM K NAJNEVYHNUTNEJŠIEMU PLÁNOVANIU PROJEKTU. INOVATÍVNI UČITELIA ALEBO DIGITÁLNE ANIMÁTORY, KTORÍ ZAVIEDLI POČÍTAČOVÉ TECHNOLÓGIE DO UČEBNÝCH OSNOV A MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT, NÁJDU KÓDOVANIE NÁSTROJA NA AKTIVÁCIU A ZAPOJENIE DO VZDELÁVACÍCH PROCESOV (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM NÁŠHO NÁVRHU PROJEKTU JE PREMIETNUŤ SA DO AKTUÁLNEHO EVOLUČNÉHO TRENDU DIGITÁLNEJ DIDAKTIKY A KÓDOVANIA, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM ZLOŽENIA PRVKOV PODPOROVAŤ VÝZNAMNÚ A VŠADEPRÍTOMNÚ INOVÁCIU VO VYUČOVACOM MODELI SÚVISIACOM S KÓDOVANÍM, NAVRHNÚŤ PREPRACOVANIE CELEJ PANORÁMY DIDAKTIKY PRE KOMPETENCIE V OBLASTI MYSLENIA COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA A JEHO NENAHRADITEĽNÝ CHARAKTER V KAŽDODENNOM ŽIVOTE VIEDOL VÝBER NÁŠHO INŠTITÚTU SMEROM K NAJNEVYHNUTNEJŠIEMU PLÁNOVANIU PROJEKTU. INOVATÍVNI UČITELIA ALEBO DIGITÁLNE ANIMÁTORY, KTORÍ ZAVIEDLI POČÍTAČOVÉ TECHNOLÓGIE DO UČEBNÝCH OSNOV A MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT, NÁJDU KÓDOVANIE NÁSTROJA NA AKTIVÁCIU A ZAPOJENIE DO VZDELÁVACÍCH PROCESOV (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM NÁŠHO NÁVRHU PROJEKTU JE PREMIETNUŤ SA DO AKTUÁLNEHO EVOLUČNÉHO TRENDU DIGITÁLNEJ DIDAKTIKY A KÓDOVANIA, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM ZLOŽENIA PRVKOV PODPOROVAŤ VÝZNAMNÚ A VŠADEPRÍTOMNÚ INOVÁCIU VO VYUČOVACOM MODELI SÚVISIACOM S KÓDOVANÍM, NAVRHNÚŤ PREPRACOVANIE CELEJ PANORÁMY DIDAKTIKY PRE KOMPETENCIE V OBLASTI MYSLENIA COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA A JEHO NENAHRADITEĽNÝ CHARAKTER V KAŽDODENNOM ŽIVOTE VIEDOL VÝBER NÁŠHO INŠTITÚTU SMEROM K NAJNEVYHNUTNEJŠIEMU PLÁNOVANIU PROJEKTU. INOVATÍVNI UČITELIA ALEBO DIGITÁLNE ANIMÁTORY, KTORÍ ZAVIEDLI POČÍTAČOVÉ TECHNOLÓGIE DO UČEBNÝCH OSNOV A MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT, NÁJDU KÓDOVANIE NÁSTROJA NA AKTIVÁCIU A ZAPOJENIE DO VZDELÁVACÍCH PROCESOV (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR TOGRA TIONSCADAIL É FÉIN A THIONSCADAL ISTEACH SA TREOCHT ÉABHLÓIDEACH REATHA DE DIDACTICS DIGITEACH AGUS CÓDÚ GO HÁIRITHE AN TIONSCADAL A CHUR CHUN CINN TRÍ CHOMHDHÉANAMH DE GHNÉITHE NUÁLAÍOCHT SHUBSTAINTIÚIL AGUS FORLEATACH SA TSAMHAIL TEAGAISC A BHAINEANN LE CÓDÚ, A MHOLADH A ATHDHEARADH AN PANORAMA IOMLÁN NA DIDACTICS D’INNIÚLACHTAÍ I RÉIMSE NA SMAOINTE COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA AGUS A BHEITH FÍOR-RIACHTANACH SA SAOL LAETHÚIL THREORAIGH ROGHA ÁR N-INSTITIÚID I DTREO NA PLEANÁLA IS GÁ AR AN TIONSCADAL. MÚINTEOIRÍ NUÁLACHA NÓ BEOCHANTÓIRÍ DIGITEACHA A BHFUIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIREACHTA TUGTHA ISTEACH ACU I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AGUS SEACH-CHURACLAIM, AIMSÍONN SIAD CÓDÚ MAR UIRLIS CHUN PRÓISIS FOGHLAMA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS CHUN PÁIRT A GHLACADH IONTU (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR TOGRA TIONSCADAIL É FÉIN A THIONSCADAL ISTEACH SA TREOCHT ÉABHLÓIDEACH REATHA DE DIDACTICS DIGITEACH AGUS CÓDÚ GO HÁIRITHE AN TIONSCADAL A CHUR CHUN CINN TRÍ CHOMHDHÉANAMH DE GHNÉITHE NUÁLAÍOCHT SHUBSTAINTIÚIL AGUS FORLEATACH SA TSAMHAIL TEAGAISC A BHAINEANN LE CÓDÚ, A MHOLADH A ATHDHEARADH AN PANORAMA IOMLÁN NA DIDACTICS D’INNIÚLACHTAÍ I RÉIMSE NA SMAOINTE COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA AGUS A BHEITH FÍOR-RIACHTANACH SA SAOL LAETHÚIL THREORAIGH ROGHA ÁR N-INSTITIÚID I DTREO NA PLEANÁLA IS GÁ AR AN TIONSCADAL. MÚINTEOIRÍ NUÁLACHA NÓ BEOCHANTÓIRÍ DIGITEACHA A BHFUIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIREACHTA TUGTHA ISTEACH ACU I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AGUS SEACH-CHURACLAIM, AIMSÍONN SIAD CÓDÚ MAR UIRLIS CHUN PRÓISIS FOGHLAMA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS CHUN PÁIRT A GHLACADH IONTU (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR TOGRA TIONSCADAIL É FÉIN A THIONSCADAL ISTEACH SA TREOCHT ÉABHLÓIDEACH REATHA DE DIDACTICS DIGITEACH AGUS CÓDÚ GO HÁIRITHE AN TIONSCADAL A CHUR CHUN CINN TRÍ CHOMHDHÉANAMH DE GHNÉITHE NUÁLAÍOCHT SHUBSTAINTIÚIL AGUS FORLEATACH SA TSAMHAIL TEAGAISC A BHAINEANN LE CÓDÚ, A MHOLADH A ATHDHEARADH AN PANORAMA IOMLÁN NA DIDACTICS D’INNIÚLACHTAÍ I RÉIMSE NA SMAOINTE COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA AGUS A BHEITH FÍOR-RIACHTANACH SA SAOL LAETHÚIL THREORAIGH ROGHA ÁR N-INSTITIÚID I DTREO NA PLEANÁLA IS GÁ AR AN TIONSCADAL. MÚINTEOIRÍ NUÁLACHA NÓ BEOCHANTÓIRÍ DIGITEACHA A BHFUIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIREACHTA TUGTHA ISTEACH ACU I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AGUS SEACH-CHURACLAIM, AIMSÍONN SIAD CÓDÚ MAR UIRLIS CHUN PRÓISIS FOGHLAMA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS CHUN PÁIRT A GHLACADH IONTU (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM NAŠEHO NÁVRHU PROJEKTU JE PROMÍTNOUT SE DO SOUČASNÉHO EVOLUČNÍHO TRENDU DIGITÁLNÍ DIDAKTIKY A KÓDOVÁNÍ ZEJMÉNA PROJEKTEM PROPAGOVAT PROSTŘEDNICTVÍM SLOŽENÍ PRVKŮ PODSTATNOU A VŠUDYPŘÍTOMNOU INOVACI VE VYUČOVACÍM MODELU SOUVISEJÍCÍM S KÓDOVÁNÍM, NAVRHUJE PŘEPRACOVAT CELÉ PANORAMA DIDAKTIKY PRO KOMPETENCE V OBLASTI MYŠLENÍ COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA A JEJÍ NEZBYTNOST V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ VEDLA VOLBU NAŠEHO INSTITUTU K NEJNUTNĚJŠÍMU PLÁNOVÁNÍ PROJEKTU. INOVATIVNÍ UČITELÉ NEBO DIGITÁLNÍ ANIMÁTOŘI, KTEŘÍ ZAVEDLI POČÍTAČOVÉ TECHNOLOGIE DO UČEBNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ, NAJDOU KÓDOVÁNÍ NÁSTROJE PRO AKTIVACI A ZAPOJENÍ DO VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ (Czech)
Property / summary: CÍLEM NAŠEHO NÁVRHU PROJEKTU JE PROMÍTNOUT SE DO SOUČASNÉHO EVOLUČNÍHO TRENDU DIGITÁLNÍ DIDAKTIKY A KÓDOVÁNÍ ZEJMÉNA PROJEKTEM PROPAGOVAT PROSTŘEDNICTVÍM SLOŽENÍ PRVKŮ PODSTATNOU A VŠUDYPŘÍTOMNOU INOVACI VE VYUČOVACÍM MODELU SOUVISEJÍCÍM S KÓDOVÁNÍM, NAVRHUJE PŘEPRACOVAT CELÉ PANORAMA DIDAKTIKY PRO KOMPETENCE V OBLASTI MYŠLENÍ COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA A JEJÍ NEZBYTNOST V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ VEDLA VOLBU NAŠEHO INSTITUTU K NEJNUTNĚJŠÍMU PLÁNOVÁNÍ PROJEKTU. INOVATIVNÍ UČITELÉ NEBO DIGITÁLNÍ ANIMÁTOŘI, KTEŘÍ ZAVEDLI POČÍTAČOVÉ TECHNOLOGIE DO UČEBNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ, NAJDOU KÓDOVÁNÍ NÁSTROJE PRO AKTIVACI A ZAPOJENÍ DO VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM NAŠEHO NÁVRHU PROJEKTU JE PROMÍTNOUT SE DO SOUČASNÉHO EVOLUČNÍHO TRENDU DIGITÁLNÍ DIDAKTIKY A KÓDOVÁNÍ ZEJMÉNA PROJEKTEM PROPAGOVAT PROSTŘEDNICTVÍM SLOŽENÍ PRVKŮ PODSTATNOU A VŠUDYPŘÍTOMNOU INOVACI VE VYUČOVACÍM MODELU SOUVISEJÍCÍM S KÓDOVÁNÍM, NAVRHUJE PŘEPRACOVAT CELÉ PANORAMA DIDAKTIKY PRO KOMPETENCE V OBLASTI MYŠLENÍ COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA A JEJÍ NEZBYTNOST V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ VEDLA VOLBU NAŠEHO INSTITUTU K NEJNUTNĚJŠÍMU PLÁNOVÁNÍ PROJEKTU. INOVATIVNÍ UČITELÉ NEBO DIGITÁLNÍ ANIMÁTOŘI, KTEŘÍ ZAVEDLI POČÍTAČOVÉ TECHNOLOGIE DO UČEBNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ, NAJDOU KÓDOVÁNÍ NÁSTROJE PRO AKTIVACI A ZAPOJENÍ DO VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOSSA PROPOSTA DE PROJETO VISA PROJETAR-SE NA ATUAL TENDÊNCIA EVOLUTIVA DA DIDÁTICA DIGITAL E CODIFICAÇÃO EM PARTICULAR O PROJETO PROMOVER ATRAVÉS DE UMA COMPOSIÇÃO DE ELEMENTOS UMA INOVAÇÃO SUBSTANCIAL E ABRANGENTE NO MODELO DE ENSINO RELACIONADO À CODIFICAÇÃO, PROPONDO REDESENHAR TODO O PANORAMA DA DIDÁTICA PARA COMPETÊNCIAS NA ÁREA DE PENSAMENTO COMPUTAZIONALE.O PERVASIVIT DELLINFORMATICA E SEU SER INDISPENSÁVEL NA VIDA COTIDIANA TEM GUIADO A ESCOLHA DO NOSSO INSTITUTO PARA O PLANEJAMENTO MAIS NECESSÁRIO DO PROJETO. PROFESSORES INOVADORES OU ANIMADORES DIGITAIS QUE INTRODUZIRAM TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS EM ATIVIDADES CURRICULARES E EXTRACURRICULARES ENCONTRAM A CODIFICAÇÃO DE UMA FERRAMENTA PARA ATIVAÇÃO E ENVOLVIMENTO EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM (Portuguese)
Property / summary: NOSSA PROPOSTA DE PROJETO VISA PROJETAR-SE NA ATUAL TENDÊNCIA EVOLUTIVA DA DIDÁTICA DIGITAL E CODIFICAÇÃO EM PARTICULAR O PROJETO PROMOVER ATRAVÉS DE UMA COMPOSIÇÃO DE ELEMENTOS UMA INOVAÇÃO SUBSTANCIAL E ABRANGENTE NO MODELO DE ENSINO RELACIONADO À CODIFICAÇÃO, PROPONDO REDESENHAR TODO O PANORAMA DA DIDÁTICA PARA COMPETÊNCIAS NA ÁREA DE PENSAMENTO COMPUTAZIONALE.O PERVASIVIT DELLINFORMATICA E SEU SER INDISPENSÁVEL NA VIDA COTIDIANA TEM GUIADO A ESCOLHA DO NOSSO INSTITUTO PARA O PLANEJAMENTO MAIS NECESSÁRIO DO PROJETO. PROFESSORES INOVADORES OU ANIMADORES DIGITAIS QUE INTRODUZIRAM TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS EM ATIVIDADES CURRICULARES E EXTRACURRICULARES ENCONTRAM A CODIFICAÇÃO DE UMA FERRAMENTA PARA ATIVAÇÃO E ENVOLVIMENTO EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOSSA PROPOSTA DE PROJETO VISA PROJETAR-SE NA ATUAL TENDÊNCIA EVOLUTIVA DA DIDÁTICA DIGITAL E CODIFICAÇÃO EM PARTICULAR O PROJETO PROMOVER ATRAVÉS DE UMA COMPOSIÇÃO DE ELEMENTOS UMA INOVAÇÃO SUBSTANCIAL E ABRANGENTE NO MODELO DE ENSINO RELACIONADO À CODIFICAÇÃO, PROPONDO REDESENHAR TODO O PANORAMA DA DIDÁTICA PARA COMPETÊNCIAS NA ÁREA DE PENSAMENTO COMPUTAZIONALE.O PERVASIVIT DELLINFORMATICA E SEU SER INDISPENSÁVEL NA VIDA COTIDIANA TEM GUIADO A ESCOLHA DO NOSSO INSTITUTO PARA O PLANEJAMENTO MAIS NECESSÁRIO DO PROJETO. PROFESSORES INOVADORES OU ANIMADORES DIGITAIS QUE INTRODUZIRAM TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS EM ATIVIDADES CURRICULARES E EXTRACURRICULARES ENCONTRAM A CODIFICAÇÃO DE UMA FERRAMENTA PARA ATIVAÇÃO E ENVOLVIMENTO EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MEIE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON PROJEKTEERIDA ENNAST DIGITAALSE DIDAKTIKA JA KODEERIMISE PRAEGUSELE ARENGUSUUNALE, EELKÕIGE PROJEKTIGA EDENDADA ELEMENTIDE KOOSTISE KAUDU OLULIST JA LÄBIVAT INNOVATSIOONI KODEERIMISEGA SEOTUD ÕPETAMISMUDELIS, TEHES ETTEPANEKU KUJUNDADA ÜMBER KOGU DIDAKTIKA PANORAAM PÄDEVUSTE JAOKS MÕTTEVALDKONNAS COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA JA SELLE HÄDAVAJALIKKUS IGAPÄEVAELUS ON SUUNANUD MEIE INSTITUUDI VALIKU PROJEKTI KÕIGE VAJALIKUMA PLANEERIMISE SUUNAS. INNOVAATILISED ÕPETAJAD VÕI DIGITAALSED ANIMAATORID, KES ON ARVUTITEHNOLOOGIAT ÕPPEKAVADESSE JA ÕPPEKAVAVÄLISTESSE TEGEVUSTESSE LISANUD, LEIAVAD PROGRAMMEERIMISVAHENDI, MIS VÕIMALDAB AKTIVEERIDA JA OSALEDA ÕPPEPROTSESSIDES. (Estonian)
Property / summary: MEIE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON PROJEKTEERIDA ENNAST DIGITAALSE DIDAKTIKA JA KODEERIMISE PRAEGUSELE ARENGUSUUNALE, EELKÕIGE PROJEKTIGA EDENDADA ELEMENTIDE KOOSTISE KAUDU OLULIST JA LÄBIVAT INNOVATSIOONI KODEERIMISEGA SEOTUD ÕPETAMISMUDELIS, TEHES ETTEPANEKU KUJUNDADA ÜMBER KOGU DIDAKTIKA PANORAAM PÄDEVUSTE JAOKS MÕTTEVALDKONNAS COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA JA SELLE HÄDAVAJALIKKUS IGAPÄEVAELUS ON SUUNANUD MEIE INSTITUUDI VALIKU PROJEKTI KÕIGE VAJALIKUMA PLANEERIMISE SUUNAS. INNOVAATILISED ÕPETAJAD VÕI DIGITAALSED ANIMAATORID, KES ON ARVUTITEHNOLOOGIAT ÕPPEKAVADESSE JA ÕPPEKAVAVÄLISTESSE TEGEVUSTESSE LISANUD, LEIAVAD PROGRAMMEERIMISVAHENDI, MIS VÕIMALDAB AKTIVEERIDA JA OSALEDA ÕPPEPROTSESSIDES. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MEIE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON PROJEKTEERIDA ENNAST DIGITAALSE DIDAKTIKA JA KODEERIMISE PRAEGUSELE ARENGUSUUNALE, EELKÕIGE PROJEKTIGA EDENDADA ELEMENTIDE KOOSTISE KAUDU OLULIST JA LÄBIVAT INNOVATSIOONI KODEERIMISEGA SEOTUD ÕPETAMISMUDELIS, TEHES ETTEPANEKU KUJUNDADA ÜMBER KOGU DIDAKTIKA PANORAAM PÄDEVUSTE JAOKS MÕTTEVALDKONNAS COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA JA SELLE HÄDAVAJALIKKUS IGAPÄEVAELUS ON SUUNANUD MEIE INSTITUUDI VALIKU PROJEKTI KÕIGE VAJALIKUMA PLANEERIMISE SUUNAS. INNOVAATILISED ÕPETAJAD VÕI DIGITAALSED ANIMAATORID, KES ON ARVUTITEHNOLOOGIAT ÕPPEKAVADESSE JA ÕPPEKAVAVÄLISTESSE TEGEVUSTESSE LISANUD, LEIAVAD PROGRAMMEERIMISVAHENDI, MIS VÕIMALDAB AKTIVEERIDA JA OSALEDA ÕPPEPROTSESSIDES. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTJAVASLATUNK CÉLJA, HOGY A DIGITÁLIS DIDAKTIKA ÉS A KÓDOLÁS JELENLEGI FEJLŐDÉSI TRENDJÉBE ÉPÍTSÖN BE, KÜLÖNÖSEN A PROJEKT ELEMEK ÖSSZETÉTELÉVEL MOZDÍTSA ELŐ A PROGRAMOZÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ TANÍTÁSI MODELL JELENTŐS ÉS ÁTHATÓ INNOVÁCIÓJÁT, JAVASOLVA, HOGY A DOTAKTIKA TELJES PANORÁMÁJÁT ÚJRATERVEZZÜK A COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA TERÜLETÉN, ÉS ANNAK A MINDENNAPI ÉLETBEN VALÓ NÉLKÜLÖZHETETLENSÉGE VEZÉRELTE INTÉZETÜNK KIVÁLASZTÁSÁT A PROJEKT LEGSZÜKSÉGESEBB TERVEZÉSE FELÉ. AZOK AZ INNOVATÍV TANÁROK VAGY DIGITÁLIS ANIMÁTOROK, AKIK SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁKAT VEZETTEK BE A TANTERVI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBE, OLYAN ESZKÖZT TALÁLNAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ AKTIVÁLÁST ÉS A TANULÁSI FOLYAMATOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELT (Hungarian)
Property / summary: PROJEKTJAVASLATUNK CÉLJA, HOGY A DIGITÁLIS DIDAKTIKA ÉS A KÓDOLÁS JELENLEGI FEJLŐDÉSI TRENDJÉBE ÉPÍTSÖN BE, KÜLÖNÖSEN A PROJEKT ELEMEK ÖSSZETÉTELÉVEL MOZDÍTSA ELŐ A PROGRAMOZÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ TANÍTÁSI MODELL JELENTŐS ÉS ÁTHATÓ INNOVÁCIÓJÁT, JAVASOLVA, HOGY A DOTAKTIKA TELJES PANORÁMÁJÁT ÚJRATERVEZZÜK A COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA TERÜLETÉN, ÉS ANNAK A MINDENNAPI ÉLETBEN VALÓ NÉLKÜLÖZHETETLENSÉGE VEZÉRELTE INTÉZETÜNK KIVÁLASZTÁSÁT A PROJEKT LEGSZÜKSÉGESEBB TERVEZÉSE FELÉ. AZOK AZ INNOVATÍV TANÁROK VAGY DIGITÁLIS ANIMÁTOROK, AKIK SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁKAT VEZETTEK BE A TANTERVI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBE, OLYAN ESZKÖZT TALÁLNAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ AKTIVÁLÁST ÉS A TANULÁSI FOLYAMATOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTJAVASLATUNK CÉLJA, HOGY A DIGITÁLIS DIDAKTIKA ÉS A KÓDOLÁS JELENLEGI FEJLŐDÉSI TRENDJÉBE ÉPÍTSÖN BE, KÜLÖNÖSEN A PROJEKT ELEMEK ÖSSZETÉTELÉVEL MOZDÍTSA ELŐ A PROGRAMOZÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ TANÍTÁSI MODELL JELENTŐS ÉS ÁTHATÓ INNOVÁCIÓJÁT, JAVASOLVA, HOGY A DOTAKTIKA TELJES PANORÁMÁJÁT ÚJRATERVEZZÜK A COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA TERÜLETÉN, ÉS ANNAK A MINDENNAPI ÉLETBEN VALÓ NÉLKÜLÖZHETETLENSÉGE VEZÉRELTE INTÉZETÜNK KIVÁLASZTÁSÁT A PROJEKT LEGSZÜKSÉGESEBB TERVEZÉSE FELÉ. AZOK AZ INNOVATÍV TANÁROK VAGY DIGITÁLIS ANIMÁTOROK, AKIK SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁKAT VEZETTEK BE A TANTERVI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBE, OLYAN ESZKÖZT TALÁLNAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ AKTIVÁLÁST ÉS A TANULÁSI FOLYAMATOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НАШЕТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАСТОЯЩАТА ЕВОЛЮЦИОННА ТЕНДЕНЦИЯ НА ДИДАКТИКА И КОДИРАНЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА ЧРЕЗ СЪСТАВ ОТ ЕЛЕМЕНТИ СЪЩЕСТВЕНА И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ИНОВАЦИЯ В МОДЕЛА НА ПРЕПОДАВАНЕ, СВЪРЗАНА С КОДИРАНЕТО, КАТО ПРЕДЛАГА ДА СЕ ПРЕРАБОТИ ЦЯЛАТА ПАНОРАМА НА ДИДАКТИКАТА ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА НА МИСЛЕНЕТО COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA И ДА БЪДЕ НЕЗАМЕНИМ В ЕЖЕДНЕВИЕТО НАСОЧИ ИЗБОРА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ КЪМ НАЙ-НЕОБХОДИМОТО ПЛАНИРАНЕ НА ПРОЕКТА. ИНОВАТИВНИ УЧИТЕЛИ ИЛИ ЦИФРОВИ АНИМАТОРИ, КОИТО СА ВЪВЕЛИ КОМПЮТЪРНИ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ДЕЙНОСТИ, НАМИРАТ КОДИРАНЕТО КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА АКТИВИРАНЕ И УЧАСТИЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ (Bulgarian)
Property / summary: НАШЕТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАСТОЯЩАТА ЕВОЛЮЦИОННА ТЕНДЕНЦИЯ НА ДИДАКТИКА И КОДИРАНЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА ЧРЕЗ СЪСТАВ ОТ ЕЛЕМЕНТИ СЪЩЕСТВЕНА И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ИНОВАЦИЯ В МОДЕЛА НА ПРЕПОДАВАНЕ, СВЪРЗАНА С КОДИРАНЕТО, КАТО ПРЕДЛАГА ДА СЕ ПРЕРАБОТИ ЦЯЛАТА ПАНОРАМА НА ДИДАКТИКАТА ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА НА МИСЛЕНЕТО COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA И ДА БЪДЕ НЕЗАМЕНИМ В ЕЖЕДНЕВИЕТО НАСОЧИ ИЗБОРА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ КЪМ НАЙ-НЕОБХОДИМОТО ПЛАНИРАНЕ НА ПРОЕКТА. ИНОВАТИВНИ УЧИТЕЛИ ИЛИ ЦИФРОВИ АНИМАТОРИ, КОИТО СА ВЪВЕЛИ КОМПЮТЪРНИ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ДЕЙНОСТИ, НАМИРАТ КОДИРАНЕТО КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА АКТИВИРАНЕ И УЧАСТИЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НАШЕТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАСТОЯЩАТА ЕВОЛЮЦИОННА ТЕНДЕНЦИЯ НА ДИДАКТИКА И КОДИРАНЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА ЧРЕЗ СЪСТАВ ОТ ЕЛЕМЕНТИ СЪЩЕСТВЕНА И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ИНОВАЦИЯ В МОДЕЛА НА ПРЕПОДАВАНЕ, СВЪРЗАНА С КОДИРАНЕТО, КАТО ПРЕДЛАГА ДА СЕ ПРЕРАБОТИ ЦЯЛАТА ПАНОРАМА НА ДИДАКТИКАТА ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА НА МИСЛЕНЕТО COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA И ДА БЪДЕ НЕЗАМЕНИМ В ЕЖЕДНЕВИЕТО НАСОЧИ ИЗБОРА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ КЪМ НАЙ-НЕОБХОДИМОТО ПЛАНИРАНЕ НА ПРОЕКТА. ИНОВАТИВНИ УЧИТЕЛИ ИЛИ ЦИФРОВИ АНИМАТОРИ, КОИТО СА ВЪВЕЛИ КОМПЮТЪРНИ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ДЕЙНОСТИ, НАМИРАТ КОДИРАНЕТО КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА АКТИВИРАНЕ И УЧАСТИЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSŲ PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA Į DABARTINĘ EVOLIUCINĘ SKAITMENINĖS DIDAKTIKOS IR KODAVIMO TENDENCIJĄ, VISŲ PIRMA PROJEKTU, PER ELEMENTŲ SUDĖTĮ ĮTRAUKTI ESMINĘ IR VISUOTINĘ INOVACIJĄ MOKYMO MODELYJE, SUSIJUSIAME SU KODAVIMU, SIŪLYDAMI PERPROJEKTUOTI VISĄ DIDAKTIKOS PANORAMĄ, SKIRTĄ KOMPETENCIJOMS MINTIES COMPUTAZIONALE SRITYJE.PERVASIVIT DELLINFORMATICA IR JOS BŪTINUMAS KASDIENIAME GYVENIME PASKATINO MŪSŲ INSTITUTĄ PASIRINKTI TINKAMIAUSIĄ PROJEKTO PLANAVIMĄ. NOVATORIŠKI MOKYTOJAI ARBA SKAITMENINIAI ANIMATORIAI, KURIE ĮDIEGĖ KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS Į MOKYMO PROGRAMAS IR UŽKLASINĘ VEIKLĄ, RANDA KODAVIMO PRIEMONĘ, SKIRTĄ AKTYVINTI IR DALYVAUTI MOKYMOSI PROCESUOSE (Lithuanian)
Property / summary: MŪSŲ PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA Į DABARTINĘ EVOLIUCINĘ SKAITMENINĖS DIDAKTIKOS IR KODAVIMO TENDENCIJĄ, VISŲ PIRMA PROJEKTU, PER ELEMENTŲ SUDĖTĮ ĮTRAUKTI ESMINĘ IR VISUOTINĘ INOVACIJĄ MOKYMO MODELYJE, SUSIJUSIAME SU KODAVIMU, SIŪLYDAMI PERPROJEKTUOTI VISĄ DIDAKTIKOS PANORAMĄ, SKIRTĄ KOMPETENCIJOMS MINTIES COMPUTAZIONALE SRITYJE.PERVASIVIT DELLINFORMATICA IR JOS BŪTINUMAS KASDIENIAME GYVENIME PASKATINO MŪSŲ INSTITUTĄ PASIRINKTI TINKAMIAUSIĄ PROJEKTO PLANAVIMĄ. NOVATORIŠKI MOKYTOJAI ARBA SKAITMENINIAI ANIMATORIAI, KURIE ĮDIEGĖ KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS Į MOKYMO PROGRAMAS IR UŽKLASINĘ VEIKLĄ, RANDA KODAVIMO PRIEMONĘ, SKIRTĄ AKTYVINTI IR DALYVAUTI MOKYMOSI PROCESUOSE (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSŲ PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA Į DABARTINĘ EVOLIUCINĘ SKAITMENINĖS DIDAKTIKOS IR KODAVIMO TENDENCIJĄ, VISŲ PIRMA PROJEKTU, PER ELEMENTŲ SUDĖTĮ ĮTRAUKTI ESMINĘ IR VISUOTINĘ INOVACIJĄ MOKYMO MODELYJE, SUSIJUSIAME SU KODAVIMU, SIŪLYDAMI PERPROJEKTUOTI VISĄ DIDAKTIKOS PANORAMĄ, SKIRTĄ KOMPETENCIJOMS MINTIES COMPUTAZIONALE SRITYJE.PERVASIVIT DELLINFORMATICA IR JOS BŪTINUMAS KASDIENIAME GYVENIME PASKATINO MŪSŲ INSTITUTĄ PASIRINKTI TINKAMIAUSIĄ PROJEKTO PLANAVIMĄ. NOVATORIŠKI MOKYTOJAI ARBA SKAITMENINIAI ANIMATORIAI, KURIE ĮDIEGĖ KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS Į MOKYMO PROGRAMAS IR UŽKLASINĘ VEIKLĄ, RANDA KODAVIMO PRIEMONĘ, SKIRTĄ AKTYVINTI IR DALYVAUTI MOKYMOSI PROCESUOSE (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠ PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ PROJICIRATI SE U TRENUTNI EVOLUCIJSKI TREND DIGITALNE DIDAKTIKE I KODIRANJA, A POSEBNO PROJEKT PROMOVIRATI KROZ SASTAV ELEMENATA ZNAČAJNU I RAŠIRENU INOVACIJU U NASTAVNOM MODELU VEZANOM ZA KODIRANJE, PREDLAŽUĆI REDIZAJN CIJELE PANORAME DIDAKTIKE ZA KOMPETENCIJE U PODRUČJU MISLI COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA I NJENA NEZAMJENJIVOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU VODILA JE IZBOR NAŠEG INSTITUTA PREMA NAJPOTREBNIJEM PLANIRANJU PROJEKTA. INOVATIVNI NASTAVNICI ILI DIGITALNI ANIMATORI KOJI SU UVELI RAČUNALNE TEHNOLOGIJE U KURIKULUME I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI PRONAŠLI SU ALAT ZA AKTIVACIJU I UKLJUČIVANJE U PROCESE UČENJA (Croatian)
Property / summary: NAŠ PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ PROJICIRATI SE U TRENUTNI EVOLUCIJSKI TREND DIGITALNE DIDAKTIKE I KODIRANJA, A POSEBNO PROJEKT PROMOVIRATI KROZ SASTAV ELEMENATA ZNAČAJNU I RAŠIRENU INOVACIJU U NASTAVNOM MODELU VEZANOM ZA KODIRANJE, PREDLAŽUĆI REDIZAJN CIJELE PANORAME DIDAKTIKE ZA KOMPETENCIJE U PODRUČJU MISLI COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA I NJENA NEZAMJENJIVOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU VODILA JE IZBOR NAŠEG INSTITUTA PREMA NAJPOTREBNIJEM PLANIRANJU PROJEKTA. INOVATIVNI NASTAVNICI ILI DIGITALNI ANIMATORI KOJI SU UVELI RAČUNALNE TEHNOLOGIJE U KURIKULUME I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI PRONAŠLI SU ALAT ZA AKTIVACIJU I UKLJUČIVANJE U PROCESE UČENJA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠ PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ PROJICIRATI SE U TRENUTNI EVOLUCIJSKI TREND DIGITALNE DIDAKTIKE I KODIRANJA, A POSEBNO PROJEKT PROMOVIRATI KROZ SASTAV ELEMENATA ZNAČAJNU I RAŠIRENU INOVACIJU U NASTAVNOM MODELU VEZANOM ZA KODIRANJE, PREDLAŽUĆI REDIZAJN CIJELE PANORAME DIDAKTIKE ZA KOMPETENCIJE U PODRUČJU MISLI COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA I NJENA NEZAMJENJIVOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU VODILA JE IZBOR NAŠEG INSTITUTA PREMA NAJPOTREBNIJEM PLANIRANJU PROJEKTA. INOVATIVNI NASTAVNICI ILI DIGITALNI ANIMATORI KOJI SU UVELI RAČUNALNE TEHNOLOGIJE U KURIKULUME I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI PRONAŠLI SU ALAT ZA AKTIVACIJU I UKLJUČIVANJE U PROCESE UČENJA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÅRT PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT PROJICERA SIG IN I DEN NUVARANDE EVOLUTIONÄRA TRENDEN INOM DIGITAL DIDAKTIK OCH KODNING I SYNNERHET PROJEKTET FRÄMJA GENOM EN SAMMANSÄTTNING AV ELEMENT EN BETYDANDE OCH GENOMGRIPANDE INNOVATION I UNDERVISNINGSMODELLEN RELATERAD TILL KODNING, FÖRESLÅR ATT HELA PANORAMAT AV DIDAKTIK FÖR KOMPETENSER INOM TANKEOMRÅDET COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA OCH DESS OUNDGÄNGLIGA I VARDAGEN HAR VÄGLETT VALET AV VÅRT INSTITUT MOT DEN MEST NÖDVÄNDIGA PLANERINGEN AV PROJEKTET. INNOVATIVA LÄRARE ELLER DIGITALA ANIMATÖRER SOM HAR INFÖRT DATATEKNIK I LÄROPLANER OCH FRITIDSAKTIVITETER HITTAR KODNING ETT VERKTYG FÖR AKTIVERING OCH ENGAGEMANG I INLÄRNINGSPROCESSER (Swedish)
Property / summary: VÅRT PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT PROJICERA SIG IN I DEN NUVARANDE EVOLUTIONÄRA TRENDEN INOM DIGITAL DIDAKTIK OCH KODNING I SYNNERHET PROJEKTET FRÄMJA GENOM EN SAMMANSÄTTNING AV ELEMENT EN BETYDANDE OCH GENOMGRIPANDE INNOVATION I UNDERVISNINGSMODELLEN RELATERAD TILL KODNING, FÖRESLÅR ATT HELA PANORAMAT AV DIDAKTIK FÖR KOMPETENSER INOM TANKEOMRÅDET COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA OCH DESS OUNDGÄNGLIGA I VARDAGEN HAR VÄGLETT VALET AV VÅRT INSTITUT MOT DEN MEST NÖDVÄNDIGA PLANERINGEN AV PROJEKTET. INNOVATIVA LÄRARE ELLER DIGITALA ANIMATÖRER SOM HAR INFÖRT DATATEKNIK I LÄROPLANER OCH FRITIDSAKTIVITETER HITTAR KODNING ETT VERKTYG FÖR AKTIVERING OCH ENGAGEMANG I INLÄRNINGSPROCESSER (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÅRT PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT PROJICERA SIG IN I DEN NUVARANDE EVOLUTIONÄRA TRENDEN INOM DIGITAL DIDAKTIK OCH KODNING I SYNNERHET PROJEKTET FRÄMJA GENOM EN SAMMANSÄTTNING AV ELEMENT EN BETYDANDE OCH GENOMGRIPANDE INNOVATION I UNDERVISNINGSMODELLEN RELATERAD TILL KODNING, FÖRESLÅR ATT HELA PANORAMAT AV DIDAKTIK FÖR KOMPETENSER INOM TANKEOMRÅDET COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA OCH DESS OUNDGÄNGLIGA I VARDAGEN HAR VÄGLETT VALET AV VÅRT INSTITUT MOT DEN MEST NÖDVÄNDIGA PLANERINGEN AV PROJEKTET. INNOVATIVA LÄRARE ELLER DIGITALA ANIMATÖRER SOM HAR INFÖRT DATATEKNIK I LÄROPLANER OCH FRITIDSAKTIVITETER HITTAR KODNING ETT VERKTYG FÖR AKTIVERING OCH ENGAGEMANG I INLÄRNINGSPROCESSER (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROPUNEREA NOASTRĂ DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ SE PROIECTEZE ÎN TENDINȚA EVOLUTIVĂ ACTUALĂ A DIDACTICII DIGITALE ȘI, ÎN SPECIAL, PRIN CODIFICAREA PROIECTULUI SĂ PROMOVEZE PRINTR-O COMPOZIȚIE DE ELEMENTE O INOVAȚIE SUBSTANȚIALĂ ȘI GENERALIZATĂ ÎN MODELUL DIDACTIC LEGAT DE CODIFICARE, PROPUNÂND REPROIECTAREA ÎNTREGII PANORAME A DIDACTICII PENTRU COMPETENȚE ÎN DOMENIUL GÂNDIRII COMPUTAZIONALE.PERVASIVIT DELLINFORMATICA ȘI FAPTUL CĂ ESTE INDISPENSABILĂ ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI A GHIDAT ALEGEREA INSTITUTULUI NOSTRU CĂTRE CEA MAI NECESARĂ PLANIFICARE A PROIECTULUI. PROFESORII INOVATORI SAU ANIMATORII DIGITALI CARE AU INTRODUS TEHNOLOGII INFORMATICE ÎN ACTIVITĂȚILE CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE GĂSESC CODIFICAREA UNUI INSTRUMENT DE ACTIVARE ȘI IMPLICARE ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE (Romanian)
Property / summary: PROPUNEREA NOASTRĂ DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ SE PROIECTEZE ÎN TENDINȚA EVOLUTIVĂ ACTUALĂ A DIDACTICII DIGITALE ȘI, ÎN SPECIAL, PRIN CODIFICAREA PROIECTULUI SĂ PROMOVEZE PRINTR-O COMPOZIȚIE DE ELEMENTE O INOVAȚIE SUBSTANȚIALĂ ȘI GENERALIZATĂ ÎN MODELUL DIDACTIC LEGAT DE CODIFICARE, PROPUNÂND REPROIECTAREA ÎNTREGII PANORAME A DIDACTICII PENTRU COMPETENȚE ÎN DOMENIUL GÂNDIRII COMPUTAZIONALE.PERVASIVIT DELLINFORMATICA ȘI FAPTUL CĂ ESTE INDISPENSABILĂ ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI A GHIDAT ALEGEREA INSTITUTULUI NOSTRU CĂTRE CEA MAI NECESARĂ PLANIFICARE A PROIECTULUI. PROFESORII INOVATORI SAU ANIMATORII DIGITALI CARE AU INTRODUS TEHNOLOGII INFORMATICE ÎN ACTIVITĂȚILE CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE GĂSESC CODIFICAREA UNUI INSTRUMENT DE ACTIVARE ȘI IMPLICARE ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROPUNEREA NOASTRĂ DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ SE PROIECTEZE ÎN TENDINȚA EVOLUTIVĂ ACTUALĂ A DIDACTICII DIGITALE ȘI, ÎN SPECIAL, PRIN CODIFICAREA PROIECTULUI SĂ PROMOVEZE PRINTR-O COMPOZIȚIE DE ELEMENTE O INOVAȚIE SUBSTANȚIALĂ ȘI GENERALIZATĂ ÎN MODELUL DIDACTIC LEGAT DE CODIFICARE, PROPUNÂND REPROIECTAREA ÎNTREGII PANORAME A DIDACTICII PENTRU COMPETENȚE ÎN DOMENIUL GÂNDIRII COMPUTAZIONALE.PERVASIVIT DELLINFORMATICA ȘI FAPTUL CĂ ESTE INDISPENSABILĂ ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI A GHIDAT ALEGEREA INSTITUTULUI NOSTRU CĂTRE CEA MAI NECESARĂ PLANIFICARE A PROIECTULUI. PROFESORII INOVATORI SAU ANIMATORII DIGITALI CARE AU INTRODUS TEHNOLOGII INFORMATICE ÎN ACTIVITĂȚILE CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE GĂSESC CODIFICAREA UNUI INSTRUMENT DE ACTIVARE ȘI IMPLICARE ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠ PREDLOG PROJEKTA JE USMERJEN V AKTUALNI EVOLUCIJSKI TREND DIGITALNE DIDAKTIKE IN KODIRANJA, PREDVSEM PA PROJEKT S SESTAVO ELEMENTOV SPODBUJA BISTVENO IN PRODORNO INOVACIJO V MODELU POUČEVANJA, POVEZANEM S KODIRANJEM, IN PREDLAGA PREOBLIKOVANJE CELOTNE PANORAME DIDAKTIKE ZA KOMPETENCE NA PODROČJU MIŠLJENJA COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA IN NJEGOVA NEPOGREŠLJIVOST V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU JE ODLOČITEV NAŠEGA INŠTITUTA VODILA K NAJNUJNEJŠEMU NAČRTOVANJU PROJEKTA. INOVATIVNI UČITELJI ALI DIGITALNI ANIMATORJI, KI SO V UČNE IN OBŠOLSKE DEJAVNOSTI UVEDLI RAČUNALNIŠKE TEHNOLOGIJE, SO NAŠLI ORODJE ZA AKTIVACIJO IN VKLJUČEVANJE V UČNE PROCESE. (Slovenian)
Property / summary: NAŠ PREDLOG PROJEKTA JE USMERJEN V AKTUALNI EVOLUCIJSKI TREND DIGITALNE DIDAKTIKE IN KODIRANJA, PREDVSEM PA PROJEKT S SESTAVO ELEMENTOV SPODBUJA BISTVENO IN PRODORNO INOVACIJO V MODELU POUČEVANJA, POVEZANEM S KODIRANJEM, IN PREDLAGA PREOBLIKOVANJE CELOTNE PANORAME DIDAKTIKE ZA KOMPETENCE NA PODROČJU MIŠLJENJA COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA IN NJEGOVA NEPOGREŠLJIVOST V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU JE ODLOČITEV NAŠEGA INŠTITUTA VODILA K NAJNUJNEJŠEMU NAČRTOVANJU PROJEKTA. INOVATIVNI UČITELJI ALI DIGITALNI ANIMATORJI, KI SO V UČNE IN OBŠOLSKE DEJAVNOSTI UVEDLI RAČUNALNIŠKE TEHNOLOGIJE, SO NAŠLI ORODJE ZA AKTIVACIJO IN VKLJUČEVANJE V UČNE PROCESE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠ PREDLOG PROJEKTA JE USMERJEN V AKTUALNI EVOLUCIJSKI TREND DIGITALNE DIDAKTIKE IN KODIRANJA, PREDVSEM PA PROJEKT S SESTAVO ELEMENTOV SPODBUJA BISTVENO IN PRODORNO INOVACIJO V MODELU POUČEVANJA, POVEZANEM S KODIRANJEM, IN PREDLAGA PREOBLIKOVANJE CELOTNE PANORAME DIDAKTIKE ZA KOMPETENCE NA PODROČJU MIŠLJENJA COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA IN NJEGOVA NEPOGREŠLJIVOST V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU JE ODLOČITEV NAŠEGA INŠTITUTA VODILA K NAJNUJNEJŠEMU NAČRTOVANJU PROJEKTA. INOVATIVNI UČITELJI ALI DIGITALNI ANIMATORJI, KI SO V UČNE IN OBŠOLSKE DEJAVNOSTI UVEDLI RAČUNALNIŠKE TEHNOLOGIJE, SO NAŠLI ORODJE ZA AKTIVACIJO IN VKLJUČEVANJE V UČNE PROCESE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NASZA PROPOZYCJA PROJEKTU MA NA CELU ZAPOZNANIE SIĘ Z AKTUALNYM TRENDEM EWOLUCYJNYM DYDAKTYKI CYFROWEJ I KODOWANIEM, W SZCZEGÓLNOŚCI PROJEKT PROMUJE POPRZEZ KOMPOZYCJĘ ELEMENTÓW ISTOTNĄ I WSZECHOBECNĄ INNOWACJĘ W MODELU NAUCZANIA ZWIĄZANYM Z KODOWANIEM, PROPONUJĄC PRZEPROJEKTOWANIE CAŁEJ PANORAMY DYDAKTYKI POD KĄTEM KOMPETENCJI W DZIEDZINIE MYŚLI COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA I JEJ NIEZBĘDNOŚĆ W ŻYCIU CODZIENNYM POKIEROWAŁA WYBOREM NASZEGO INSTYTUTU W KIERUNKU NAJBARDZIEJ NIEZBĘDNEGO PLANOWANIA PROJEKTU. NOWATORSKIE NAUCZYCIELE LUB ANIMATORZY CYFROWI, KTÓRZY WPROWADZILI TECHNOLOGIE KOMPUTEROWE DO ZAJĘĆ PROGRAMOWYCH I POZALEKCYJNYCH, ZNAJDUJĄ NARZĘDZIE DO AKTYWACJI I ZAANGAŻOWANIA W PROCESY UCZENIA SIĘ. (Polish)
Property / summary: NASZA PROPOZYCJA PROJEKTU MA NA CELU ZAPOZNANIE SIĘ Z AKTUALNYM TRENDEM EWOLUCYJNYM DYDAKTYKI CYFROWEJ I KODOWANIEM, W SZCZEGÓLNOŚCI PROJEKT PROMUJE POPRZEZ KOMPOZYCJĘ ELEMENTÓW ISTOTNĄ I WSZECHOBECNĄ INNOWACJĘ W MODELU NAUCZANIA ZWIĄZANYM Z KODOWANIEM, PROPONUJĄC PRZEPROJEKTOWANIE CAŁEJ PANORAMY DYDAKTYKI POD KĄTEM KOMPETENCJI W DZIEDZINIE MYŚLI COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA I JEJ NIEZBĘDNOŚĆ W ŻYCIU CODZIENNYM POKIEROWAŁA WYBOREM NASZEGO INSTYTUTU W KIERUNKU NAJBARDZIEJ NIEZBĘDNEGO PLANOWANIA PROJEKTU. NOWATORSKIE NAUCZYCIELE LUB ANIMATORZY CYFROWI, KTÓRZY WPROWADZILI TECHNOLOGIE KOMPUTEROWE DO ZAJĘĆ PROGRAMOWYCH I POZALEKCYJNYCH, ZNAJDUJĄ NARZĘDZIE DO AKTYWACJI I ZAANGAŻOWANIA W PROCESY UCZENIA SIĘ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NASZA PROPOZYCJA PROJEKTU MA NA CELU ZAPOZNANIE SIĘ Z AKTUALNYM TRENDEM EWOLUCYJNYM DYDAKTYKI CYFROWEJ I KODOWANIEM, W SZCZEGÓLNOŚCI PROJEKT PROMUJE POPRZEZ KOMPOZYCJĘ ELEMENTÓW ISTOTNĄ I WSZECHOBECNĄ INNOWACJĘ W MODELU NAUCZANIA ZWIĄZANYM Z KODOWANIEM, PROPONUJĄC PRZEPROJEKTOWANIE CAŁEJ PANORAMY DYDAKTYKI POD KĄTEM KOMPETENCJI W DZIEDZINIE MYŚLI COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA I JEJ NIEZBĘDNOŚĆ W ŻYCIU CODZIENNYM POKIEROWAŁA WYBOREM NASZEGO INSTYTUTU W KIERUNKU NAJBARDZIEJ NIEZBĘDNEGO PLANOWANIA PROJEKTU. NOWATORSKIE NAUCZYCIELE LUB ANIMATORZY CYFROWI, KTÓRZY WPROWADZILI TECHNOLOGIE KOMPUTEROWE DO ZAJĘĆ PROGRAMOWYCH I POZALEKCYJNYCH, ZNAJDUJĄ NARZĘDZIE DO AKTYWACJI I ZAANGAŻOWANIA W PROCESY UCZENIA SIĘ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SAVIANO
Property / location (string): SAVIANO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
17,437.24 Euro
Amount17,437.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:14, 8 April 2023

Project Q509610 in Italy
Language Label Description Also known as
English
I TEACH EDUCATIONAL INNOVATION PATHS
Project Q509610 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    17,437.24 Euro
    0 references
    budget
    28,848.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    30 November 2018
    0 references
    expected end time
    23 June 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    SAVIANO I.C. 2 A. CICCONE -
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°54'20.20"N, 14°30'18.14"E
    0 references
    summary
    LA NOSTRA PROPOSTA PROGETTUALE INTENDE PROIETTARSI NELLA ATTUALE TENDENZA EVOLUTIVA DELLA DIDATTICA DIGITALE E DEL CODING IN PARTICOLARE IL PROGETTO PROMUOVER ATTRAVERSO UNA COMPOSIZIONE DI ELEMENTI UNA SOSTANZIALE E PERVASIVA INNOVAZIONE NEL MODELLO DIDATTICO RELATIVO AL CODING PROPONENDOSI DI RIDISEGNARE LINTERO PANORAMA DELLA DIDATTICA PER COMPETENZE NELLAREA DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE.LA PERVASIVIT DELLINFORMATICA E IL SUO ESSERE INDISPENSABILE NELLA VITA QUOTIDIANA HA INDIRIZZATO LA SCELTA DEL NOSTRO ISTITUTO VERSO QUESTA OPPORTUNIT PROGETTUALE OFFERTA DALLAVVISO PON LA NOSTRA COMUNIT SCOLASTICA INFATTI RITIENE SEMPRE PI NECESSARIO LINSERIMENTO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DEL CODING CHE NE COSTITUISCONO LA BASE NEI PROCESSI FORMATIVI A TUTTI I LIVELLI. GLI INSEGNANTI INNOVATORI O ANIMATORI DIGITALI CHE HANNO INTRODOTTO LE TECNOLOGIE INFORMATICHE NELLE ATTIVIT CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI TROVANO NEL CODING UNO STRUMENTO DI ATTIVAZIONE E COINVOLGIMENTO NEI PROCESSI DI APPREN (Italian)
    0 references
    OUR PROJECT PROPOSAL AIMS TO PROJECT ITSELF INTO THE CURRENT EVOLUTIONARY TREND OF DIGITAL DIDACTICS AND CODING IN PARTICULAR THE PROJECT PROMOTE THROUGH A COMPOSITION OF ELEMENTS A SUBSTANTIAL AND PERVASIVE INNOVATION IN THE TEACHING MODEL RELATED TO CODING, PROPOSING TO REDESIGN THE ENTIRE PANORAMA OF DIDACTICS FOR COMPETENCES IN THE AREA OF THOUGHT COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA AND ITS BEING INDISPENSABLE IN EVERYDAY LIFE HAS GUIDED THE CHOICE OF OUR INSTITUTE TOWARDS THE MOST NECESSARY PLANNING OF THE PROJECT. INNOVATIVE TEACHERS OR DIGITAL ANIMATORS WHO HAVE INTRODUCED COMPUTER TECHNOLOGIES INTO CURRICULAR AND EXTRACURRICULAR ACTIVITIES FIND CODING A TOOL FOR ACTIVATION AND INVOLVEMENT IN LEARNING PROCESSES (English)
    point in time
    11 November 2020
    0 references
    NOTRE PROPOSITION DE PROJET VISE À SE PROJETER DANS LA TENDANCE ÉVOLUTIVE ACTUELLE DE L’ENSEIGNEMENT ET DU CODAGE NUMÉRIQUES EN PARTICULIER LE PROJET PROMEUT À TRAVERS UNE COMPOSITION D’ÉLÉMENTS UNE INNOVATION SUBSTANTIELLE ET OMNIPRÉSENTE DANS LE MODÈLE DIDACTIQUE LIÉ AU CODAGE EN PROPOSANT DE REPENSER L’ENSEMBLE DU PANORAMA DE LA DIDACTIQUE POUR LES COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE. LE PERVASIVIT DELLINFORMATICA ET SON CARACTÈRE INDISPENSABLE DANS LA VIE QUOTIDIENNE ONT ORIENTÉ LE CHOIX DE NOTRE INSTITUT VERS CETTE OPPORTUNITÉ DE PLANIFICATION OFFERTE PAR ALLAVVISO PON NOTRE COMMUNAUTÉ SCOLAIRE CONSIDÈRE EN EFFET PI NÉCESSAIRE L’INCLUSION DE LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LE CODAGE QUI FORMENT LA BASE DES PROCESSUS ÉDUCATIFS À TOUS LES NIVEAUX. LES ENSEIGNANTS INNOVANTS OU LES ANIMATEURS NUMÉRIQUES QUI ONT INTRODUIT LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES TROUVENT DANS LE CODAGE D’UN OUTIL D’ACTIVATION ET DE PARTICIPATION AUX PROCESSUS D’APPRENTISSAGE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    UNSER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, SICH IN DEN AKTUELLEN EVOLUTIONÄREN TREND DER DIGITALEN LEHRE UND KODIERUNG ZU PROJIZIEREN, INSBESONDERE DAS PROJEKT FÖRDERT DURCH EINE ZUSAMMENSETZUNG VON ELEMENTEN EINE WESENTLICHE UND DURCHDRINGENDE INNOVATION IM DIDAKTISCHEN MODELL IM ZUSAMMENHANG MIT DER KODIERUNG, DIE VORGESCHLAGEN WIRD, DAS GESAMTE PANORAMA DER DIDAKTIK FÜR KOMPETENZEN IM BEREICH DES COMPUTERGESTÜTZTEN DENKENS NEU ZU GESTALTEN. DIE PERVASIVIT DELLINFORMATICA UND IHRE UNENTBEHRLICHKEIT IM ALLTAG HABEN DIE WAHL UNSERES INSTITUTS AUF DIESE PLANUNGSMÖGLICHKEIT GERICHTET, DIE ALLAVVISO PON UNSERER SCHULGEMEINSCHAFT BIETET. INNOVATIVE LEHRKRÄFTE ODER DIGITALE ANIMATOREN, DIE INFORMATIONSTECHNOLOGIEN IN LEHR- UND AUSSERSCHULISCHE AKTIVITÄTEN EINGEFÜHRT HABEN, FINDEN BEI DER KODIERUNG EINES INSTRUMENTS ZUR AKTIVIERUNG UND BETEILIGUNG AN LERNPROZESSEN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    ONS PROJECTVOORSTEL IS BEDOELD OM ZICH TE PROJECTEREN IN DE HUIDIGE EVOLUTIONAIRE TREND VAN DIGITAAL ONDERWIJS EN CODERING IN HET BIJZONDER HET PROJECT TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN SAMENSTELLING VAN ELEMENTEN EEN SUBSTANTIËLE EN WIJDVERBREIDE INNOVATIE IN HET DIDACTISCHE MODEL MET BETREKKING TOT CODERING VOORSTELLEN OM HET HELE PANORAMA VAN DIDACTIEK VOOR COMPETENTIES OP HET GEBIED VAN COMPUTATIONEEL DENKEN TE HERONTWERPEN. DE PERVASIVIT DELLINFORMATICA EN HAAR ONMISBAAR IN HET DAGELIJKS LEVEN HEEFT DE KEUZE VAN ONS INSTITUUT GERICHT OP DEZE PLANNINGSMOGELIJKHEID DIE DOOR ALLAVVISO PON ONZE SCHOOLGEMEENSCHAP IN FEITE VAN MENING IS PI DE OPNAME VAN COMPUTATIONELE GEDACHTE EN CODERING DIE DE BASIS VAN DE ONDERWIJSPROCESSEN OP ALLE NIVEAUS. INNOVATIEVE LEERKRACHTEN OF DIGITALE ANIMATORS DIE INFORMATIETECHNOLOGIEËN IN CURRICULAR EN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN HEBBEN INGEVOERD, VINDEN HET CODEREN VAN EEN INSTRUMENT VOOR ACTIVERING EN BETROKKENHEID BIJ LEERPROCESSEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    NUESTRA PROPUESTA DE PROYECTO PRETENDE PROYECTARSE EN LA ACTUAL TENDENCIA EVOLUTIVA DE LA ENSEÑANZA Y CODIFICACIÓN DIGITAL, EN PARTICULAR, EL PROYECTO PROMUEVE A TRAVÉS DE UNA COMPOSICIÓN DE ELEMENTOS UNA INNOVACIÓN SUSTANCIAL Y GENERALIZADA EN EL MODELO DIDÁCTICO RELACIONADO CON LA CODIFICACIÓN QUE PROPONE REDISEÑAR TODO EL PANORAMA DE LA DIDÁCTICA PARA COMPETENCIAS EN EL ÁREA DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. EL PERVASIVIT DELLINFORMATICA Y SU SER INDISPENSABLE EN LA VIDA COTIDIANA HA DIRIGIDO LA ELECCIÓN DE NUESTRO INSTITUTO HACIA ESTA OPORTUNIDAD DE PLANIFICACIÓN OFRECIDA POR ALLAVVISO PON NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR DE HECHO CONSIDERA NECESARIA PI LA INCLUSIÓN DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CODIFICACIÓN QUE FORMAN LA BASE DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS A TODOS LOS NIVELES. LOS PROFESORES INNOVADORES O ANIMADORES DIGITALES QUE HAN INTRODUCIDO LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LAS ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES ENCUENTRAN EN LA CODIFICACIÓN UNA HERRAMIENTA DE ACTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΉ ΤΗΣ ΤΡΈΧΟΥΣΑΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΉΣ ΤΆΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΎΝΘΕΣΗΣ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΜΙΑΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΔΙΆΧΥΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ, ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΠΑΝΟΡΆΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA ΚΑΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΈΧΕΙ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΠΛΈΟΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. ΟΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ Ή ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΟΊ ΕΜΨΥΧΩΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΕΩΡΟΎΝ ΌΤΙ Η ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    VORES PROJEKTFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT PROJICERE SIG IND I DEN NUVÆRENDE EVOLUTIONÆRE TENDENS INDEN FOR DIGITAL DIDAKTIK OG ISÆR KODNINGEN AF PROJEKTET FREMMER GENNEM EN SAMMENSÆTNING AF ELEMENTER EN VÆSENTLIG OG GENNEMGÅENDE INNOVATION I UNDERVISNINGSMODELLEN RELATERET TIL KODNING, OG FORESLÅR AT OMFORME HELE PANORAMAET OVER DIDAKTIK FOR KOMPETENCER INDEN FOR TANKEOMRÅDET COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA OG DETS AT VÆRE UUNDVÆRLIG I HVERDAGEN HAR STYRET VALGET AF VORES INSTITUT MOD DEN MEST NØDVENDIGE PLANLÆGNING AF PROJEKTET. INNOVATIVE LÆRERE ELLER DIGITALE ANIMATORER, DER HAR INDFØRT COMPUTERTEKNOLOGIER I LÆSEPLANER OG FRITIDSAKTIVITETER, FINDER KODNING AF ET VÆRKTØJ TIL AKTIVERING OG INVOLVERING I LÆRINGSPROCESSER (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON PROJISOIDA ITSENSÄ DIGITAALISEN DIDAKTIIKAN JA KOODAUKSEN NYKYISEEN KEHITYSSUUNTAUKSEEN JA ERITYISESTI EDISTÄÄ ELEMENTTIEN KOOSTUMUKSELLA MERKITTÄVÄÄ JA LAAJA-ALAISTA INNOVAATIOTA KOODAUKSEEN LIITTYVÄSSÄ OPETUSMALLISSA, JOSSA EHDOTETAAN, ETTÄ KOKO OPETTELUN PANORAAMA SUUNNITELLAAN UUDELLEEN AJATUKSEN ALAN OSAAMISELLE COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA JA SEN VÄLTTÄMÄTTÖMYYS JOKAPÄIVÄISESSÄ ELÄMÄSSÄ ON OHJANNUT INSTITUUTIN VALINTAA HANKKEEN TARPEELLISIMPAAN SUUNNITTELUUN. INNOVATIIVISET OPETTAJAT TAI DIGITAALIANIMAATTORIT, JOTKA OVAT SISÄLLYTTÄNEET TIETOKONETEKNOLOGIAA OPETUSSUUNNITELMAN JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIIN TOIMINTOIHIN, LÖYTÄVÄT TYÖKALUN AKTIVOINTIIN JA OSALLISTUMISEEN OPPIMISPROSESSEIHIN (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROĠETTA LILHA NNIFISHA FIX-XEJRA EVOLUZZJONARJA ATTWALI TAD-DIATTIĊI DIĠITALI U L-IKKOWDJAR B’MOD PARTIKOLARI L-PROĠETT, PERMEZZ TA’ KOMPOŻIZZJONI TA’ ELEMENTI, TIPPROMWOVI INNOVAZZJONI SOSTANZJALI U PERVAŻIVA FIL-MUDELL TAT-TAGĦLIM RELATAT MAL-KODIFIKAZZJONI, FILWAQT LI TIPPROPONI LI TFASSAL MILL-ĠDID IL-PANORAMA KOLLHA TAD-DOATTIĊI GĦALL-KOMPETENZI FIL-QASAM TAL-ĦSIEB COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA U LI HIJA INDISPENSABBLI FIL-ĦAJJA TA’ KULJUM IGGWIDAT L-GĦAŻLA TAL-ISTITUT TAGĦNA LEJN L-IPPJANAR L-AKTAR MEĦTIEĠ TAL-PROĠETT. GĦALLIEMA INNOVATTIVI JEW ANIMATURI DIĠITALI LI INTRODUĊEW TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER F’ATTIVITAJIET KURRIKULARI U EXTRAKURRIKULARI JSIBU L-IKKOWDJAR GĦODDA GĦALL-ATTIVAZZJONI U L-INVOLVIMENT FIL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    MŪSU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR PROJICĒT SEVI PAŠREIZĒJĀ EVOLŪCIJAS TENDENCĒ DIGITĀLĀS DIDAKTIKAS UN KODĒŠANAS, JO ĪPAŠI PROJEKTS AR ELEMENTU SASTĀVU VEICINA BŪTISKU UN VISAPTVEROŠU INOVĀCIJU MĀCĪBU MODELĪ, KAS SAISTĪTS AR KODĒŠANU, IEROSINOT PĀRVEIDOT VISU DIDAKTIKAS PANORĀMU PAR KOMPETENCĒM DOMU COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA UN TĀ NEAIZSTĀJAMĪBA IKDIENAS DZĪVĒ IR VIRZĪJUSI MŪSU INSTITŪTA IZVĒLI UZ VISNEPIECIEŠAMĀKO PROJEKTA PLĀNOŠANU. INOVATĪVI SKOLOTĀJI VAI DIGITĀLIE ANIMATORI, KAS IR IEVIESUŠI DATORTEHNOLOĢIJAS MĀCĪBU PROGRAMMĀS UN ĀRPUSSKOLAS AKTIVITĀTĒS, ATROD PROGRAMMĒŠANAS RĪKU, LAI AKTIVIZĒTU MĀCĪBU PROCESUS UN IESAISTĪTOS TAJOS. (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CIEĽOM NÁŠHO NÁVRHU PROJEKTU JE PREMIETNUŤ SA DO AKTUÁLNEHO EVOLUČNÉHO TRENDU DIGITÁLNEJ DIDAKTIKY A KÓDOVANIA, NAJMÄ PROSTREDNÍCTVOM ZLOŽENIA PRVKOV PODPOROVAŤ VÝZNAMNÚ A VŠADEPRÍTOMNÚ INOVÁCIU VO VYUČOVACOM MODELI SÚVISIACOM S KÓDOVANÍM, NAVRHNÚŤ PREPRACOVANIE CELEJ PANORÁMY DIDAKTIKY PRE KOMPETENCIE V OBLASTI MYSLENIA COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA A JEHO NENAHRADITEĽNÝ CHARAKTER V KAŽDODENNOM ŽIVOTE VIEDOL VÝBER NÁŠHO INŠTITÚTU SMEROM K NAJNEVYHNUTNEJŠIEMU PLÁNOVANIU PROJEKTU. INOVATÍVNI UČITELIA ALEBO DIGITÁLNE ANIMÁTORY, KTORÍ ZAVIEDLI POČÍTAČOVÉ TECHNOLÓGIE DO UČEBNÝCH OSNOV A MIMOŠKOLSKÝCH AKTIVÍT, NÁJDU KÓDOVANIE NÁSTROJA NA AKTIVÁCIU A ZAPOJENIE DO VZDELÁVACÍCH PROCESOV (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR TOGRA TIONSCADAIL É FÉIN A THIONSCADAL ISTEACH SA TREOCHT ÉABHLÓIDEACH REATHA DE DIDACTICS DIGITEACH AGUS CÓDÚ GO HÁIRITHE AN TIONSCADAL A CHUR CHUN CINN TRÍ CHOMHDHÉANAMH DE GHNÉITHE NUÁLAÍOCHT SHUBSTAINTIÚIL AGUS FORLEATACH SA TSAMHAIL TEAGAISC A BHAINEANN LE CÓDÚ, A MHOLADH A ATHDHEARADH AN PANORAMA IOMLÁN NA DIDACTICS D’INNIÚLACHTAÍ I RÉIMSE NA SMAOINTE COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA AGUS A BHEITH FÍOR-RIACHTANACH SA SAOL LAETHÚIL THREORAIGH ROGHA ÁR N-INSTITIÚID I DTREO NA PLEANÁLA IS GÁ AR AN TIONSCADAL. MÚINTEOIRÍ NUÁLACHA NÓ BEOCHANTÓIRÍ DIGITEACHA A BHFUIL TEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIREACHTA TUGTHA ISTEACH ACU I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ CURACLAIM AGUS SEACH-CHURACLAIM, AIMSÍONN SIAD CÓDÚ MAR UIRLIS CHUN PRÓISIS FOGHLAMA A GHNÍOMHACHTÚ AGUS CHUN PÁIRT A GHLACADH IONTU (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CÍLEM NAŠEHO NÁVRHU PROJEKTU JE PROMÍTNOUT SE DO SOUČASNÉHO EVOLUČNÍHO TRENDU DIGITÁLNÍ DIDAKTIKY A KÓDOVÁNÍ ZEJMÉNA PROJEKTEM PROPAGOVAT PROSTŘEDNICTVÍM SLOŽENÍ PRVKŮ PODSTATNOU A VŠUDYPŘÍTOMNOU INOVACI VE VYUČOVACÍM MODELU SOUVISEJÍCÍM S KÓDOVÁNÍM, NAVRHUJE PŘEPRACOVAT CELÉ PANORAMA DIDAKTIKY PRO KOMPETENCE V OBLASTI MYŠLENÍ COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA A JEJÍ NEZBYTNOST V KAŽDODENNÍM ŽIVOTĚ VEDLA VOLBU NAŠEHO INSTITUTU K NEJNUTNĚJŠÍMU PLÁNOVÁNÍ PROJEKTU. INOVATIVNÍ UČITELÉ NEBO DIGITÁLNÍ ANIMÁTOŘI, KTEŘÍ ZAVEDLI POČÍTAČOVÉ TECHNOLOGIE DO UČEBNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH ČINNOSTÍ, NAJDOU KÓDOVÁNÍ NÁSTROJE PRO AKTIVACI A ZAPOJENÍ DO VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    NOSSA PROPOSTA DE PROJETO VISA PROJETAR-SE NA ATUAL TENDÊNCIA EVOLUTIVA DA DIDÁTICA DIGITAL E CODIFICAÇÃO EM PARTICULAR O PROJETO PROMOVER ATRAVÉS DE UMA COMPOSIÇÃO DE ELEMENTOS UMA INOVAÇÃO SUBSTANCIAL E ABRANGENTE NO MODELO DE ENSINO RELACIONADO À CODIFICAÇÃO, PROPONDO REDESENHAR TODO O PANORAMA DA DIDÁTICA PARA COMPETÊNCIAS NA ÁREA DE PENSAMENTO COMPUTAZIONALE.O PERVASIVIT DELLINFORMATICA E SEU SER INDISPENSÁVEL NA VIDA COTIDIANA TEM GUIADO A ESCOLHA DO NOSSO INSTITUTO PARA O PLANEJAMENTO MAIS NECESSÁRIO DO PROJETO. PROFESSORES INOVADORES OU ANIMADORES DIGITAIS QUE INTRODUZIRAM TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS EM ATIVIDADES CURRICULARES E EXTRACURRICULARES ENCONTRAM A CODIFICAÇÃO DE UMA FERRAMENTA PARA ATIVAÇÃO E ENVOLVIMENTO EM PROCESSOS DE APRENDIZAGEM (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    MEIE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON PROJEKTEERIDA ENNAST DIGITAALSE DIDAKTIKA JA KODEERIMISE PRAEGUSELE ARENGUSUUNALE, EELKÕIGE PROJEKTIGA EDENDADA ELEMENTIDE KOOSTISE KAUDU OLULIST JA LÄBIVAT INNOVATSIOONI KODEERIMISEGA SEOTUD ÕPETAMISMUDELIS, TEHES ETTEPANEKU KUJUNDADA ÜMBER KOGU DIDAKTIKA PANORAAM PÄDEVUSTE JAOKS MÕTTEVALDKONNAS COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA JA SELLE HÄDAVAJALIKKUS IGAPÄEVAELUS ON SUUNANUD MEIE INSTITUUDI VALIKU PROJEKTI KÕIGE VAJALIKUMA PLANEERIMISE SUUNAS. INNOVAATILISED ÕPETAJAD VÕI DIGITAALSED ANIMAATORID, KES ON ARVUTITEHNOLOOGIAT ÕPPEKAVADESSE JA ÕPPEKAVAVÄLISTESSE TEGEVUSTESSE LISANUD, LEIAVAD PROGRAMMEERIMISVAHENDI, MIS VÕIMALDAB AKTIVEERIDA JA OSALEDA ÕPPEPROTSESSIDES. (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTJAVASLATUNK CÉLJA, HOGY A DIGITÁLIS DIDAKTIKA ÉS A KÓDOLÁS JELENLEGI FEJLŐDÉSI TRENDJÉBE ÉPÍTSÖN BE, KÜLÖNÖSEN A PROJEKT ELEMEK ÖSSZETÉTELÉVEL MOZDÍTSA ELŐ A PROGRAMOZÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ TANÍTÁSI MODELL JELENTŐS ÉS ÁTHATÓ INNOVÁCIÓJÁT, JAVASOLVA, HOGY A DOTAKTIKA TELJES PANORÁMÁJÁT ÚJRATERVEZZÜK A COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA TERÜLETÉN, ÉS ANNAK A MINDENNAPI ÉLETBEN VALÓ NÉLKÜLÖZHETETLENSÉGE VEZÉRELTE INTÉZETÜNK KIVÁLASZTÁSÁT A PROJEKT LEGSZÜKSÉGESEBB TERVEZÉSE FELÉ. AZOK AZ INNOVATÍV TANÁROK VAGY DIGITÁLIS ANIMÁTOROK, AKIK SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁKAT VEZETTEK BE A TANTERVI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKBE, OLYAN ESZKÖZT TALÁLNAK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ AKTIVÁLÁST ÉS A TANULÁSI FOLYAMATOKBAN VALÓ RÉSZVÉTELT (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    НАШЕТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАСТОЯЩАТА ЕВОЛЮЦИОННА ТЕНДЕНЦИЯ НА ДИДАКТИКА И КОДИРАНЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА ЧРЕЗ СЪСТАВ ОТ ЕЛЕМЕНТИ СЪЩЕСТВЕНА И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНА ИНОВАЦИЯ В МОДЕЛА НА ПРЕПОДАВАНЕ, СВЪРЗАНА С КОДИРАНЕТО, КАТО ПРЕДЛАГА ДА СЕ ПРЕРАБОТИ ЦЯЛАТА ПАНОРАМА НА ДИДАКТИКАТА ЗА КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТТА НА МИСЛЕНЕТО COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA И ДА БЪДЕ НЕЗАМЕНИМ В ЕЖЕДНЕВИЕТО НАСОЧИ ИЗБОРА НА НАШИЯ ИНСТИТУТ КЪМ НАЙ-НЕОБХОДИМОТО ПЛАНИРАНЕ НА ПРОЕКТА. ИНОВАТИВНИ УЧИТЕЛИ ИЛИ ЦИФРОВИ АНИМАТОРИ, КОИТО СА ВЪВЕЛИ КОМПЮТЪРНИ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНИТЕ И ИЗВЪНКЛАСНИТЕ ДЕЙНОСТИ, НАМИРАТ КОДИРАНЕТО КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА АКТИВИРАНЕ И УЧАСТИЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОЦЕСИ (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    MŪSŲ PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA Į DABARTINĘ EVOLIUCINĘ SKAITMENINĖS DIDAKTIKOS IR KODAVIMO TENDENCIJĄ, VISŲ PIRMA PROJEKTU, PER ELEMENTŲ SUDĖTĮ ĮTRAUKTI ESMINĘ IR VISUOTINĘ INOVACIJĄ MOKYMO MODELYJE, SUSIJUSIAME SU KODAVIMU, SIŪLYDAMI PERPROJEKTUOTI VISĄ DIDAKTIKOS PANORAMĄ, SKIRTĄ KOMPETENCIJOMS MINTIES COMPUTAZIONALE SRITYJE.PERVASIVIT DELLINFORMATICA IR JOS BŪTINUMAS KASDIENIAME GYVENIME PASKATINO MŪSŲ INSTITUTĄ PASIRINKTI TINKAMIAUSIĄ PROJEKTO PLANAVIMĄ. NOVATORIŠKI MOKYTOJAI ARBA SKAITMENINIAI ANIMATORIAI, KURIE ĮDIEGĖ KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS Į MOKYMO PROGRAMAS IR UŽKLASINĘ VEIKLĄ, RANDA KODAVIMO PRIEMONĘ, SKIRTĄ AKTYVINTI IR DALYVAUTI MOKYMOSI PROCESUOSE (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    NAŠ PROJEKTNI PRIJEDLOG IMA ZA CILJ PROJICIRATI SE U TRENUTNI EVOLUCIJSKI TREND DIGITALNE DIDAKTIKE I KODIRANJA, A POSEBNO PROJEKT PROMOVIRATI KROZ SASTAV ELEMENATA ZNAČAJNU I RAŠIRENU INOVACIJU U NASTAVNOM MODELU VEZANOM ZA KODIRANJE, PREDLAŽUĆI REDIZAJN CIJELE PANORAME DIDAKTIKE ZA KOMPETENCIJE U PODRUČJU MISLI COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA I NJENA NEZAMJENJIVOST U SVAKODNEVNOM ŽIVOTU VODILA JE IZBOR NAŠEG INSTITUTA PREMA NAJPOTREBNIJEM PLANIRANJU PROJEKTA. INOVATIVNI NASTAVNICI ILI DIGITALNI ANIMATORI KOJI SU UVELI RAČUNALNE TEHNOLOGIJE U KURIKULUME I IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI PRONAŠLI SU ALAT ZA AKTIVACIJU I UKLJUČIVANJE U PROCESE UČENJA (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    VÅRT PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT PROJICERA SIG IN I DEN NUVARANDE EVOLUTIONÄRA TRENDEN INOM DIGITAL DIDAKTIK OCH KODNING I SYNNERHET PROJEKTET FRÄMJA GENOM EN SAMMANSÄTTNING AV ELEMENT EN BETYDANDE OCH GENOMGRIPANDE INNOVATION I UNDERVISNINGSMODELLEN RELATERAD TILL KODNING, FÖRESLÅR ATT HELA PANORAMAT AV DIDAKTIK FÖR KOMPETENSER INOM TANKEOMRÅDET COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA OCH DESS OUNDGÄNGLIGA I VARDAGEN HAR VÄGLETT VALET AV VÅRT INSTITUT MOT DEN MEST NÖDVÄNDIGA PLANERINGEN AV PROJEKTET. INNOVATIVA LÄRARE ELLER DIGITALA ANIMATÖRER SOM HAR INFÖRT DATATEKNIK I LÄROPLANER OCH FRITIDSAKTIVITETER HITTAR KODNING ETT VERKTYG FÖR AKTIVERING OCH ENGAGEMANG I INLÄRNINGSPROCESSER (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROPUNEREA NOASTRĂ DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ SE PROIECTEZE ÎN TENDINȚA EVOLUTIVĂ ACTUALĂ A DIDACTICII DIGITALE ȘI, ÎN SPECIAL, PRIN CODIFICAREA PROIECTULUI SĂ PROMOVEZE PRINTR-O COMPOZIȚIE DE ELEMENTE O INOVAȚIE SUBSTANȚIALĂ ȘI GENERALIZATĂ ÎN MODELUL DIDACTIC LEGAT DE CODIFICARE, PROPUNÂND REPROIECTAREA ÎNTREGII PANORAME A DIDACTICII PENTRU COMPETENȚE ÎN DOMENIUL GÂNDIRII COMPUTAZIONALE.PERVASIVIT DELLINFORMATICA ȘI FAPTUL CĂ ESTE INDISPENSABILĂ ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI A GHIDAT ALEGEREA INSTITUTULUI NOSTRU CĂTRE CEA MAI NECESARĂ PLANIFICARE A PROIECTULUI. PROFESORII INOVATORI SAU ANIMATORII DIGITALI CARE AU INTRODUS TEHNOLOGII INFORMATICE ÎN ACTIVITĂȚILE CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE GĂSESC CODIFICAREA UNUI INSTRUMENT DE ACTIVARE ȘI IMPLICARE ÎN PROCESELE DE ÎNVĂȚARE (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    NAŠ PREDLOG PROJEKTA JE USMERJEN V AKTUALNI EVOLUCIJSKI TREND DIGITALNE DIDAKTIKE IN KODIRANJA, PREDVSEM PA PROJEKT S SESTAVO ELEMENTOV SPODBUJA BISTVENO IN PRODORNO INOVACIJO V MODELU POUČEVANJA, POVEZANEM S KODIRANJEM, IN PREDLAGA PREOBLIKOVANJE CELOTNE PANORAME DIDAKTIKE ZA KOMPETENCE NA PODROČJU MIŠLJENJA COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA IN NJEGOVA NEPOGREŠLJIVOST V VSAKDANJEM ŽIVLJENJU JE ODLOČITEV NAŠEGA INŠTITUTA VODILA K NAJNUJNEJŠEMU NAČRTOVANJU PROJEKTA. INOVATIVNI UČITELJI ALI DIGITALNI ANIMATORJI, KI SO V UČNE IN OBŠOLSKE DEJAVNOSTI UVEDLI RAČUNALNIŠKE TEHNOLOGIJE, SO NAŠLI ORODJE ZA AKTIVACIJO IN VKLJUČEVANJE V UČNE PROCESE. (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    NASZA PROPOZYCJA PROJEKTU MA NA CELU ZAPOZNANIE SIĘ Z AKTUALNYM TRENDEM EWOLUCYJNYM DYDAKTYKI CYFROWEJ I KODOWANIEM, W SZCZEGÓLNOŚCI PROJEKT PROMUJE POPRZEZ KOMPOZYCJĘ ELEMENTÓW ISTOTNĄ I WSZECHOBECNĄ INNOWACJĘ W MODELU NAUCZANIA ZWIĄZANYM Z KODOWANIEM, PROPONUJĄC PRZEPROJEKTOWANIE CAŁEJ PANORAMY DYDAKTYKI POD KĄTEM KOMPETENCJI W DZIEDZINIE MYŚLI COMPUTAZIONALE.THE PERVASIVIT DELLINFORMATICA I JEJ NIEZBĘDNOŚĆ W ŻYCIU CODZIENNYM POKIEROWAŁA WYBOREM NASZEGO INSTYTUTU W KIERUNKU NAJBARDZIEJ NIEZBĘDNEGO PLANOWANIA PROJEKTU. NOWATORSKIE NAUCZYCIELE LUB ANIMATORZY CYFROWI, KTÓRZY WPROWADZILI TECHNOLOGIE KOMPUTEROWE DO ZAJĘĆ PROGRAMOWYCH I POZALEKCYJNYCH, ZNAJDUJĄ NARZĘDZIE DO AKTYWACJI I ZAANGAŻOWANIA W PROCESY UCZENIA SIĘ. (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    SAVIANO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H67I17001000007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q509610&oldid=34148077"