WE ARE ABLE...IN COMMUNITY (Q517081): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE PROJECT AIMS TO PROMOTE COMPLEMENTARY EDUCATIONAL AND TRAINING INITIATIVES IN BASIC SKILLS IN BOTH THE MOTHER TONGUE AND THE FOREIGN LANGUAGE OF PUPILS AND PUPILS AS A KEY FACTOR IN THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE TERRITORY AND FOR THE COMPENSATION OF ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES, ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROPOSED SAR PROJECT WITH INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHE...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(21 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
 
WE ARE ABLE...IN COMMUNITY
label / frlabel / fr
 
NOUS SOMMES EN MESURE... DANS LA COMMUNAUTÉ
label / delabel / de
 
WIR SIND IN DER LAGE... IN DER GEMEINSCHAFT
label / nllabel / nl
 
WIJ ZIJN IN STAAT...IN DE GEMEENSCHAP
label / eslabel / es
 
SOMOS CAPACES... EN COMUNIDAD
label / ellabel / el
 
ΕΊΜΑΣΤΕ ΣΕ ΘΈΣΗ... ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ
label / dalabel / da
 
VI ER I STAND TIL... I FÆLLESSKABET
label / filabel / fi
 
PYSTYMME... YHTEISÖSSÄ
label / mtlabel / mt
 
AĦNA KAPAĊI...FIL-KOMUNITÀ
label / lvlabel / lv
 
MĒS SPĒJAM... KOPIENĀ
label / sklabel / sk
 
SME SCHOPNÍ...V KOMUNITE
label / galabel / ga
 
TÁ MUID IN ANN...I BPOBAL
label / cslabel / cs
 
JSME SCHOPNI... V KOMUNITĚ
label / ptlabel / pt
 
NÓS SOMOS CAPAZES... NA COMUNIDADE
label / etlabel / et
 
ME SUUDAME... KOGUKONNAS
label / hulabel / hu
 
KÉPESEK VAGYUNK... A KÖZÖSSÉGBEN
label / bglabel / bg
 
НИЕ СМЕ В СЪСТОЯНИЕ... В ОБЩНОСТТА
label / ltlabel / lt
 
MES GALIME... BENDRIJOJE
label / hrlabel / hr
 
MI SMO U MOGUĆNOSTI... U ZAJEDNICI
label / svlabel / sv
 
VI KAN... I GEMENSKAPEN
label / rolabel / ro
 
SUNTEM CAPABILI...ÎN COMUNITATE
label / sllabel / sl
 
SMO SPOSOBNI...V SKUPNOSTI
label / pllabel / pl
 
JESTEŚMY W STANIE...W SPOŁECZNOŚCI
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q517081 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q517081 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q517081 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q517081 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q517081 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q517081 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q517081 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q517081 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q517081 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q517081 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q517081 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q517081 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q517081 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q517081 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q517081 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q517081 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q517081 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q517081 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q517081 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q517081 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q517081 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q517081 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q517081 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q517081 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
53,472.0 Euro
Amount53,472.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 53,472.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
53,472.0 Euro
Amount53,472.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 53,472.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE COMPLEMENTARY EDUCATIONAL AND TRAINING INITIATIVES IN BASIC SKILLS IN BOTH THE MOTHER TONGUE AND THE FOREIGN LANGUAGE OF PUPILS AND PUPILS AS A KEY FACTOR IN THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE TERRITORY AND FOR THE COMPENSATION OF ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES, ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROPOSED SAR PROJECT WITH INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES CAPABLE OF OVERCOMING THE FRONT AND TRANSMISSION OF KNOWLEDGE IN ORDER TO PROMOTE ACTIVE TEACHING AND TO DEVELOP TRAINING COURSES ALWAYS PI RESPONDING TO THE PERSONAL INCLINATIONS OF STUDENTS WITH A VIEW TO VALORISING THE PARTICULAR ASPECTS OF THE INDIVIDUAL UNDERSTANDS OF EACH OF THE CAPACIAS AND FRAGILILIT IN THE VARIOUS STAGES OF DEVELOPMENT AND TRAINING. MODULES WILL BE DEVELOPED IN ACCORDANCE WITH THE FORMS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN A SITUATION IN INTEGRATED ACTION WITH L. (English)
 
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE COMPLEMENTARY EDUCATIONAL AND TRAINING INITIATIVES IN BASIC SKILLS IN BOTH THE MOTHER TONGUE AND THE FOREIGN LANGUAGE OF PUPILS AND PUPILS AS A KEY FACTOR IN THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE TERRITORY AND FOR THE COMPENSATION OF ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES, ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROPOSED SAR PROJECT WITH INNOVATIVE EDUCATIONAL APPROACHES CAPABLE OF OVERCOMING THE FRONT AND TRANSMISSION OF KNOWLEDGE IN ORDER TO PROMOTE ACTIVE TEACHING AND TO DEVELOP TRAINING COURSES ALWAYS PI RESPONDING TO THE PERSONAL INCLINATIONS OF STUDENTS WITH A VIEW TO VALORISING THE PARTICULAR ASPECTS OF THE INDIVIDUAL UNDERSTANDS OF EACH OF THE CAPACIAS AND FRAGILILIT IN THE VARIOUS STAGES OF DEVELOPMENT AND TRAINING. MODULES WILL BE DEVELOPED IN ACCORDANCE WITH THE FORMS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN A SITUATION IN INTEGRATED ACTION WITH L. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE EDUCATIONAL AND FUNCTIONAL TRAINING INITIATIVES ALLINNALATION OF BASIC SKILLS IN THE MOTHER TONGUE AND FOREIGN LANGUAGE OF PUPILS AND PUPILS AS AN ESSENTIAL FACTOR FOR THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE TERRITORY AND FOR THE COMPENSATION OF CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT, ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING. THE PROJECT PROPOSAL WILL BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE ACTIVE TEACHING AND TO CREATE TRAINING PATHS THAT ARE MORE AND MORE RESPONSIVE TO THE STUDENTs’ PERSONAL INCLINATIONS IN ORDER TO ENHANCE THE PECULIAR ASPECTS OF THE PERSONALITY OF EACH PERSON’S ABILITIES AND FRAGILITIES IN THE VARIOUS PHASES OF DEVELOPMENT AND TRAINING. THE MODULES WILL BE DESIGNED ACCORDING TO THE LABORATORY MODALIT OF THE COMMUNITY FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN SITUATION IN A UNION INTEGRATED WITH THE (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE EDUCATIONAL AND FUNCTIONAL TRAINING INITIATIVES ALLINNALATION OF BASIC SKILLS IN THE MOTHER TONGUE AND FOREIGN LANGUAGE OF PUPILS AND PUPILS AS AN ESSENTIAL FACTOR FOR THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE TERRITORY AND FOR THE COMPENSATION OF CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT, ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING. THE PROJECT PROPOSAL WILL BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE ACTIVE TEACHING AND TO CREATE TRAINING PATHS THAT ARE MORE AND MORE RESPONSIVE TO THE STUDENTs’ PERSONAL INCLINATIONS IN ORDER TO ENHANCE THE PECULIAR ASPECTS OF THE PERSONALITY OF EACH PERSON’S ABILITIES AND FRAGILITIES IN THE VARIOUS PHASES OF DEVELOPMENT AND TRAINING. THE MODULES WILL BE DESIGNED ACCORDING TO THE LABORATORY MODALIT OF THE COMMUNITY FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN SITUATION IN A UNION INTEGRATED WITH THE (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE EDUCATIONAL AND FUNCTIONAL TRAINING INITIATIVES ALLINNALATION OF BASIC SKILLS IN THE MOTHER TONGUE AND FOREIGN LANGUAGE OF PUPILS AND PUPILS AS AN ESSENTIAL FACTOR FOR THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE TERRITORY AND FOR THE COMPENSATION OF CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT, ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING. THE PROJECT PROPOSAL WILL BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE ACTIVE TEACHING AND TO CREATE TRAINING PATHS THAT ARE MORE AND MORE RESPONSIVE TO THE STUDENTs’ PERSONAL INCLINATIONS IN ORDER TO ENHANCE THE PECULIAR ASPECTS OF THE PERSONALITY OF EACH PERSON’S ABILITIES AND FRAGILITIES IN THE VARIOUS PHASES OF DEVELOPMENT AND TRAINING. THE MODULES WILL BE DESIGNED ACCORDING TO THE LABORATORY MODALIT OF THE COMMUNITY FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN SITUATION IN A UNION INTEGRATED WITH THE (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES INITIATIVES FONCTIONNELLES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ALLINNALZAMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LA LANGUE ÉTRANGÈRE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES EN TANT QUE FACTEUR ESSENTIEL POUR LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE ET POUR LA COMPENSATION DES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE, EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. Le PROJET DE RAS est CHARACTERISÉ PAR LES APPROCHES DIDACTIC INNOVATIVES RELATIVES À LA DIMENSION FRONTALE ET transmissive du KNOWLEDGE DE PROMOTION DES DIDACTIQUES ACTIVES ET À REALISER LES COURS DE FORMATION QU’IL EST TOUJOURS RELATIF aux INCLINATIONS PERSONNELLES DES STUDENTS AVEC UNE VIE POUR L’ENSEIGNEMENT DES ASPECTS PÉCLIAIRES de LA PERSONNALITÉ DES ABILITÉS ET DE LA fragilité de chaque personne dans les domaines variables du développement et de la formation. LES MODULES SERONT CONÇUS SELON LES MODES DE LABORATOIRE COMMUNAUTAIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN SITUATION DANS UNE UNITÉ INTÉGRÉE AVEC (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES INITIATIVES FONCTIONNELLES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ALLINNALZAMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LA LANGUE ÉTRANGÈRE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES EN TANT QUE FACTEUR ESSENTIEL POUR LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE ET POUR LA COMPENSATION DES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE, EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. Le PROJET DE RAS est CHARACTERISÉ PAR LES APPROCHES DIDACTIC INNOVATIVES RELATIVES À LA DIMENSION FRONTALE ET transmissive du KNOWLEDGE DE PROMOTION DES DIDACTIQUES ACTIVES ET À REALISER LES COURS DE FORMATION QU’IL EST TOUJOURS RELATIF aux INCLINATIONS PERSONNELLES DES STUDENTS AVEC UNE VIE POUR L’ENSEIGNEMENT DES ASPECTS PÉCLIAIRES de LA PERSONNALITÉ DES ABILITÉS ET DE LA fragilité de chaque personne dans les domaines variables du développement et de la formation. LES MODULES SERONT CONÇUS SELON LES MODES DE LABORATOIRE COMMUNAUTAIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN SITUATION DANS UNE UNITÉ INTÉGRÉE AVEC (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES INITIATIVES FONCTIONNELLES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ALLINNALZAMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LA LANGUE ÉTRANGÈRE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES EN TANT QUE FACTEUR ESSENTIEL POUR LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE ET POUR LA COMPENSATION DES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE, EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. Le PROJET DE RAS est CHARACTERISÉ PAR LES APPROCHES DIDACTIC INNOVATIVES RELATIVES À LA DIMENSION FRONTALE ET transmissive du KNOWLEDGE DE PROMOTION DES DIDACTIQUES ACTIVES ET À REALISER LES COURS DE FORMATION QU’IL EST TOUJOURS RELATIF aux INCLINATIONS PERSONNELLES DES STUDENTS AVEC UNE VIE POUR L’ENSEIGNEMENT DES ASPECTS PÉCLIAIRES de LA PERSONNALITÉ DES ABILITÉS ET DE LA fragilité de chaque personne dans les domaines variables du développement et de la formation. LES MODULES SERONT CONÇUS SELON LES MODES DE LABORATOIRE COMMUNAUTAIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN SITUATION DANS UNE UNITÉ INTÉGRÉE AVEC (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FUNKTIONELLE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSINITIATIVEN ALLINNALZIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE UND DER FREMDSPRACHE VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ALS WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES GEBIETS UND FÜR DIE KOMPENSATION WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER KULTURELLER NACHTEILE DES KONTEXTES ZU FÖRDERN, DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG ZU GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN. Das SAR PROJEKT PROPOSAL wird durch INNOVATIVE DIDACTIC AUF DIE FRONTAL und transmissive AMENSION DER WISSENSCHAFT ZU PROMOTETIGEN DIDACTICS und REALISE TRAINING COURSEN, damit sie sich an die PERSONAL-INCLINATIONen der STUDENTEN wenden, mit dem Ziel, den PECULIAR zu befestigen ASPECTS OF THE PERSONALITY OF EACH PERSON’S ABILITÄTEN UND Fragilitäten in den VARIOUS STAGES DER ENTWICKLUNG UND TRAINING. DIE MODULE WERDEN NACH DEN GEMEINSCHAFTLICHEN LABORMETHODEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN EINER INTEGRIERTEN EINHEIT MIT (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FUNKTIONELLE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSINITIATIVEN ALLINNALZIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE UND DER FREMDSPRACHE VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ALS WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES GEBIETS UND FÜR DIE KOMPENSATION WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER KULTURELLER NACHTEILE DES KONTEXTES ZU FÖRDERN, DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG ZU GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN. Das SAR PROJEKT PROPOSAL wird durch INNOVATIVE DIDACTIC AUF DIE FRONTAL und transmissive AMENSION DER WISSENSCHAFT ZU PROMOTETIGEN DIDACTICS und REALISE TRAINING COURSEN, damit sie sich an die PERSONAL-INCLINATIONen der STUDENTEN wenden, mit dem Ziel, den PECULIAR zu befestigen ASPECTS OF THE PERSONALITY OF EACH PERSON’S ABILITÄTEN UND Fragilitäten in den VARIOUS STAGES DER ENTWICKLUNG UND TRAINING. DIE MODULE WERDEN NACH DEN GEMEINSCHAFTLICHEN LABORMETHODEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN EINER INTEGRIERTEN EINHEIT MIT (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FUNKTIONELLE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSINITIATIVEN ALLINNALZIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE UND DER FREMDSPRACHE VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ALS WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES GEBIETS UND FÜR DIE KOMPENSATION WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER KULTURELLER NACHTEILE DES KONTEXTES ZU FÖRDERN, DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG ZU GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN. Das SAR PROJEKT PROPOSAL wird durch INNOVATIVE DIDACTIC AUF DIE FRONTAL und transmissive AMENSION DER WISSENSCHAFT ZU PROMOTETIGEN DIDACTICS und REALISE TRAINING COURSEN, damit sie sich an die PERSONAL-INCLINATIONen der STUDENTEN wenden, mit dem Ziel, den PECULIAR zu befestigen ASPECTS OF THE PERSONALITY OF EACH PERSON’S ABILITÄTEN UND Fragilitäten in den VARIOUS STAGES DER ENTWICKLUNG UND TRAINING. DIE MODULE WERDEN NACH DEN GEMEINSCHAFTLICHEN LABORMETHODEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN EINER INTEGRIERTEN EINHEIT MIT (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN FUNCTIONELE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSINITIATIEVEN ALLINNALZAMENT VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL VAN LEERLINGEN EN LEERLINGEN ALS ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET GRONDGEBIED EN VOOR DE COMPENSATIE VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT, HET WAARBORGEN VAN TERRITORIALE HERBALANCERING EN HET TERUGDRINGEN VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. Het SAR PROJECT PROPOSAL wordt door INNOVATIVE DIDACTISCHE APPROACHTEN VERKOCHT om de voor- en overdraagbaarheid van de kennis te bepalen voor het bevorderen van ACTIVE DIDACTICATIES en om de handelsstromen te herroepen, wat er al gebeurt op de PERSONALE INCLINATIONS van de STUDENTs met een VIEW om de PECULIAR te verankeren. ASPECTEN VAN DE PERSONALITEITEN VAN EACH PERSON’s ABILITIES en fragiliteiten in de VARIOUS STAGES VAN DE ONTWIKKELING EN TRAINING. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONTWORPEN VOLGENS DE COMMUNAUTAIRE LABORATORIUMMETHODEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE SITUATIE IN EEN GEÏNTEGREERDE EENHEID MET (Dutch)
Property / summary: DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN FUNCTIONELE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSINITIATIEVEN ALLINNALZAMENT VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL VAN LEERLINGEN EN LEERLINGEN ALS ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET GRONDGEBIED EN VOOR DE COMPENSATIE VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT, HET WAARBORGEN VAN TERRITORIALE HERBALANCERING EN HET TERUGDRINGEN VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. Het SAR PROJECT PROPOSAL wordt door INNOVATIVE DIDACTISCHE APPROACHTEN VERKOCHT om de voor- en overdraagbaarheid van de kennis te bepalen voor het bevorderen van ACTIVE DIDACTICATIES en om de handelsstromen te herroepen, wat er al gebeurt op de PERSONALE INCLINATIONS van de STUDENTs met een VIEW om de PECULIAR te verankeren. ASPECTEN VAN DE PERSONALITEITEN VAN EACH PERSON’s ABILITIES en fragiliteiten in de VARIOUS STAGES VAN DE ONTWIKKELING EN TRAINING. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONTWORPEN VOLGENS DE COMMUNAUTAIRE LABORATORIUMMETHODEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE SITUATIE IN EEN GEÏNTEGREERDE EENHEID MET (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN FUNCTIONELE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSINITIATIEVEN ALLINNALZAMENT VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL VAN LEERLINGEN EN LEERLINGEN ALS ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET GRONDGEBIED EN VOOR DE COMPENSATIE VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT, HET WAARBORGEN VAN TERRITORIALE HERBALANCERING EN HET TERUGDRINGEN VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. Het SAR PROJECT PROPOSAL wordt door INNOVATIVE DIDACTISCHE APPROACHTEN VERKOCHT om de voor- en overdraagbaarheid van de kennis te bepalen voor het bevorderen van ACTIVE DIDACTICATIES en om de handelsstromen te herroepen, wat er al gebeurt op de PERSONALE INCLINATIONS van de STUDENTs met een VIEW om de PECULIAR te verankeren. ASPECTEN VAN DE PERSONALITEITEN VAN EACH PERSON’s ABILITIES en fragiliteiten in de VARIOUS STAGES VAN DE ONTWIKKELING EN TRAINING. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONTWORPEN VOLGENS DE COMMUNAUTAIRE LABORATORIUMMETHODEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE SITUATIE IN EEN GEÏNTEGREERDE EENHEID MET (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER INICIATIVAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN FUNCIONALES ALLINNALZAMENT DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA DE LOS ALUMNOS Y ALUMNOS COMO FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DEL TERRITORIO Y PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO, GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. La PROPUESTA DE PROYECTO SAR ESTÁ CARACTERIZADO POR APROBACIONES DIDACTICAS INNOVATIVAS que puedan superar la DIMENSIÓN FRONTAL y Transmisiva DE CONOCIMIENTO DE DIDACTICAS ACTIVOS Y REALIZAR CUROS DE FORMACIÓN QUE RESPUESTAN SIEMPRE A LAS INCLINACIONES PERSONALES DE LOS ESTUDENTES CON UN VIEJO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PECULIAR ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD DE LAS ABILIDADES Y FILIDADES DE CADA PERSONA EN LOS ESTADOS VARIOSOS DE DESARROLLO Y FORMACIÓN. LOS MÓDULOS SE DISEÑARÁN DE ACUERDO CON LOS MODOS DE LABORATORIO COMUNITARIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN SITUACIÓN EN UNA UNIDAD INTEGRADA CON (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER INICIATIVAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN FUNCIONALES ALLINNALZAMENT DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA DE LOS ALUMNOS Y ALUMNOS COMO FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DEL TERRITORIO Y PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO, GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. La PROPUESTA DE PROYECTO SAR ESTÁ CARACTERIZADO POR APROBACIONES DIDACTICAS INNOVATIVAS que puedan superar la DIMENSIÓN FRONTAL y Transmisiva DE CONOCIMIENTO DE DIDACTICAS ACTIVOS Y REALIZAR CUROS DE FORMACIÓN QUE RESPUESTAN SIEMPRE A LAS INCLINACIONES PERSONALES DE LOS ESTUDENTES CON UN VIEJO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PECULIAR ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD DE LAS ABILIDADES Y FILIDADES DE CADA PERSONA EN LOS ESTADOS VARIOSOS DE DESARROLLO Y FORMACIÓN. LOS MÓDULOS SE DISEÑARÁN DE ACUERDO CON LOS MODOS DE LABORATORIO COMUNITARIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN SITUACIÓN EN UNA UNIDAD INTEGRADA CON (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER INICIATIVAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN FUNCIONALES ALLINNALZAMENT DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA DE LOS ALUMNOS Y ALUMNOS COMO FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DEL TERRITORIO Y PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO, GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. La PROPUESTA DE PROYECTO SAR ESTÁ CARACTERIZADO POR APROBACIONES DIDACTICAS INNOVATIVAS que puedan superar la DIMENSIÓN FRONTAL y Transmisiva DE CONOCIMIENTO DE DIDACTICAS ACTIVOS Y REALIZAR CUROS DE FORMACIÓN QUE RESPUESTAN SIEMPRE A LAS INCLINACIONES PERSONALES DE LOS ESTUDENTES CON UN VIEJO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PECULIAR ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD DE LAS ABILIDADES Y FILIDADES DE CADA PERSONA EN LOS ESTADOS VARIOSOS DE DESARROLLO Y FORMACIÓN. LOS MÓDULOS SE DISEÑARÁN DE ACUERDO CON LOS MODOS DE LABORATORIO COMUNITARIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN SITUACIÓN EN UNA UNIDAD INTEGRADA CON (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΛΗΘΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΚΑΙ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΒΑΣΙΚΟΎ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΡΓΟΥ θα ΜΗΝΟΠΟΙΗΘΕΙ ΑΠΟ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΟΝΤΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΟΥΝ ΤΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ για την ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΙΚΗΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ και για την ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ που ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΕΙΣ των ΣΧΕΔΩΝ για τη ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ των ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ και ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΈΝΩΣΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΛΗΘΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΚΑΙ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΒΑΣΙΚΟΎ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΡΓΟΥ θα ΜΗΝΟΠΟΙΗΘΕΙ ΑΠΟ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΟΝΤΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΟΥΝ ΤΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ για την ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΙΚΗΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ και για την ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ που ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΕΙΣ των ΣΧΕΔΩΝ για τη ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ των ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ και ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΈΝΩΣΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΛΗΘΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΚΑΙ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΒΑΣΙΚΟΎ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΡΓΟΥ θα ΜΗΝΟΠΟΙΗΘΕΙ ΑΠΟ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΟΝΤΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΟΥΝ ΤΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ για την ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΙΚΗΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ και για την ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ που ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΕΙΣ των ΣΧΕΔΩΝ για τη ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ των ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ και ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΈΝΩΣΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDDANNELSES- OG FUNKTIONSUDDANNELSESINITIATIVER ALLINNALATION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET OG FREMMEDSPROGET FOR ELEVER OG ELEVER SOM EN VÆSENTLIG FAKTOR FOR DEN SOCIOØKONOMISKE VÆKST I OMRÅDET OG FOR AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER I DEN FORBINDELSE, SIKRE TERRITORIAL AFBALANCERING OG MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. Den PROJEKTIVENDE PROPOSERELLE VIRKSOMHEDER AF INNOVATIVE DIDACTIKKE APPROACHER ANVENDELSE AF FRONTAL OG transmissive DIMENSION AF KONKURRENCEREGNINGER, der skal formidles, og som skal sikre, at de pågældende personer får adgang til at udøve deres virksomhed, og som kan erhverves flere og flere responsive midler til STUDENT's PERSONELLE OPLYSNINGER ANVENDELSE AF PERSONALITET AF PERSONENS ABILITIER og skrøbeligheder i VARIOUS PHASES AF UDVIKLING OG TRAINING. MODULERNE VIL BLIVE UDFORMET I OVERENSSTEMMELSE MED FÆLLESSKABETS LABORATORIEMODALIT MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I EN UNION, DER ER INTEGRERET I (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDDANNELSES- OG FUNKTIONSUDDANNELSESINITIATIVER ALLINNALATION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET OG FREMMEDSPROGET FOR ELEVER OG ELEVER SOM EN VÆSENTLIG FAKTOR FOR DEN SOCIOØKONOMISKE VÆKST I OMRÅDET OG FOR AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER I DEN FORBINDELSE, SIKRE TERRITORIAL AFBALANCERING OG MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. Den PROJEKTIVENDE PROPOSERELLE VIRKSOMHEDER AF INNOVATIVE DIDACTIKKE APPROACHER ANVENDELSE AF FRONTAL OG transmissive DIMENSION AF KONKURRENCEREGNINGER, der skal formidles, og som skal sikre, at de pågældende personer får adgang til at udøve deres virksomhed, og som kan erhverves flere og flere responsive midler til STUDENT's PERSONELLE OPLYSNINGER ANVENDELSE AF PERSONALITET AF PERSONENS ABILITIER og skrøbeligheder i VARIOUS PHASES AF UDVIKLING OG TRAINING. MODULERNE VIL BLIVE UDFORMET I OVERENSSTEMMELSE MED FÆLLESSKABETS LABORATORIEMODALIT MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I EN UNION, DER ER INTEGRERET I (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDDANNELSES- OG FUNKTIONSUDDANNELSESINITIATIVER ALLINNALATION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET OG FREMMEDSPROGET FOR ELEVER OG ELEVER SOM EN VÆSENTLIG FAKTOR FOR DEN SOCIOØKONOMISKE VÆKST I OMRÅDET OG FOR AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER I DEN FORBINDELSE, SIKRE TERRITORIAL AFBALANCERING OG MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. Den PROJEKTIVENDE PROPOSERELLE VIRKSOMHEDER AF INNOVATIVE DIDACTIKKE APPROACHER ANVENDELSE AF FRONTAL OG transmissive DIMENSION AF KONKURRENCEREGNINGER, der skal formidles, og som skal sikre, at de pågældende personer får adgang til at udøve deres virksomhed, og som kan erhverves flere og flere responsive midler til STUDENT's PERSONELLE OPLYSNINGER ANVENDELSE AF PERSONALITET AF PERSONENS ABILITIER og skrøbeligheder i VARIOUS PHASES AF UDVIKLING OG TRAINING. MODULERNE VIL BLIVE UDFORMET I OVERENSSTEMMELSE MED FÆLLESSKABETS LABORATORIEMODALIT MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I EN UNION, DER ER INTEGRERET I (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YLEISSIVISTÄVÄÄ JA TOIMINNALLISTA KOULUTUSTA KOSKEVIA ALOITTEITA OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN ÄIDINKIELEN JA VIERAAN KIELEN PERUSTAIDOISTA, JOTKA OVAT OLENNAINEN TEKIJÄ ALUEEN SOSIOEKONOMISEN KASVUN JA KULTTUURISTEN TALOUDELLISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN KORVAAMISEN KANNALTA, VARMISTAEN ALUEELLISEN TASAPAINON JA VÄHENTÄMÄLLÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. EHDOTUKSEN HYVÄKSYMÄÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYTTÄVÄN HYVÄKSYNNÖN HYVÄKSYNNÄN JA KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN HALLITUKSEN VALMISTUKSEN JA LISÄÄNNÖJEN VALMISTEIDEN TOIMITUKSEN TEHTÄVÄT JA LISÄTTÄVÄT TIEDOT TEHTÄNTÖÖN ON TÄMÄNTÖN PÄÄTTÄNYTTÄ VARIOUS- JA KOSKEVAT HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYTTÄVÄT KOSKEVAT JA KOSKEVAT HYVÄKSYNNÄT. MODUULIT SUUNNITELLAAN YHTEISÖN LABORATORIOMUOTOILUN MUKAISESTI TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI TILANTEESSA, JOSSA UNIONI ON INTEGROITU (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YLEISSIVISTÄVÄÄ JA TOIMINNALLISTA KOULUTUSTA KOSKEVIA ALOITTEITA OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN ÄIDINKIELEN JA VIERAAN KIELEN PERUSTAIDOISTA, JOTKA OVAT OLENNAINEN TEKIJÄ ALUEEN SOSIOEKONOMISEN KASVUN JA KULTTUURISTEN TALOUDELLISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN KORVAAMISEN KANNALTA, VARMISTAEN ALUEELLISEN TASAPAINON JA VÄHENTÄMÄLLÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. EHDOTUKSEN HYVÄKSYMÄÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYTTÄVÄN HYVÄKSYNNÖN HYVÄKSYNNÄN JA KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN HALLITUKSEN VALMISTUKSEN JA LISÄÄNNÖJEN VALMISTEIDEN TOIMITUKSEN TEHTÄVÄT JA LISÄTTÄVÄT TIEDOT TEHTÄNTÖÖN ON TÄMÄNTÖN PÄÄTTÄNYTTÄ VARIOUS- JA KOSKEVAT HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYTTÄVÄT KOSKEVAT JA KOSKEVAT HYVÄKSYNNÄT. MODUULIT SUUNNITELLAAN YHTEISÖN LABORATORIOMUOTOILUN MUKAISESTI TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI TILANTEESSA, JOSSA UNIONI ON INTEGROITU (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YLEISSIVISTÄVÄÄ JA TOIMINNALLISTA KOULUTUSTA KOSKEVIA ALOITTEITA OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN ÄIDINKIELEN JA VIERAAN KIELEN PERUSTAIDOISTA, JOTKA OVAT OLENNAINEN TEKIJÄ ALUEEN SOSIOEKONOMISEN KASVUN JA KULTTUURISTEN TALOUDELLISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN KORVAAMISEN KANNALTA, VARMISTAEN ALUEELLISEN TASAPAINON JA VÄHENTÄMÄLLÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. EHDOTUKSEN HYVÄKSYMÄÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYTTÄVÄN HYVÄKSYNNÖN HYVÄKSYNNÄN JA KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN HALLITUKSEN VALMISTUKSEN JA LISÄÄNNÖJEN VALMISTEIDEN TOIMITUKSEN TEHTÄVÄT JA LISÄTTÄVÄT TIEDOT TEHTÄNTÖÖN ON TÄMÄNTÖN PÄÄTTÄNYTTÄ VARIOUS- JA KOSKEVAT HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYTTÄVÄT KOSKEVAT JA KOSKEVAT HYVÄKSYNNÄT. MODUULIT SUUNNITELLAAN YHTEISÖN LABORATORIOMUOTOILUN MUKAISESTI TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI TILANTEESSA, JOSSA UNIONI ON INTEGROITU (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI INIZJATTIVI TA’ TAĦRIĠ EDUKATTIV U FUNZJONALI ALLINNALAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA U FIL-LINGWA BARRANIJA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI BĦALA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU TAT-TERRITORJU U GĦALL-KUMPENS TAL-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI KULTURALI FIL-KUNTEST, FILWAQT LI JIĠI ŻGURAT L-IBBILANĊJAR MILL-ĠDID TERRITORJALI U JITNAQQAS IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. Il-PROPOSTA PROPOSTA TAL-PROJECT JIKKUNSIDRAW BY DIDATTIVA INNOVATIVA APPROĊIKA LI GĦANDHOM OVERCOME DIMENSJONI FRONTALI U transmissiva ta’ KNOWLEDGE GĦAT-TEACHING ATTIV PROMOTA U L-Ħolqien ta’ PATHS LI TINĦEĠ DWAR IL-MORE U R-RESPONSIVA TAL-MORE L-INCLINAZZJONI PERSONALI STUDENT F’MOD GĦALL-ASPECTI PECULIAR TAL-PERSONALITÀ ta’ l-ABILITAJIET U l-fraġilitajiet tal-PERSONA U l-fraġilitajiet fil-PHAES VARJONIJIET TA’ DEVELOPMENT U TRAINAZZJONI. IL-MODULI SE JITFASSLU SKONT IL-MODALIT TAL-LABORATORJU TAL-KOMUNITÀ GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’SITWAZZJONI F’UNJONI INTEGRATA MAL— (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI INIZJATTIVI TA’ TAĦRIĠ EDUKATTIV U FUNZJONALI ALLINNALAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA U FIL-LINGWA BARRANIJA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI BĦALA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU TAT-TERRITORJU U GĦALL-KUMPENS TAL-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI KULTURALI FIL-KUNTEST, FILWAQT LI JIĠI ŻGURAT L-IBBILANĊJAR MILL-ĠDID TERRITORJALI U JITNAQQAS IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. Il-PROPOSTA PROPOSTA TAL-PROJECT JIKKUNSIDRAW BY DIDATTIVA INNOVATIVA APPROĊIKA LI GĦANDHOM OVERCOME DIMENSJONI FRONTALI U transmissiva ta’ KNOWLEDGE GĦAT-TEACHING ATTIV PROMOTA U L-Ħolqien ta’ PATHS LI TINĦEĠ DWAR IL-MORE U R-RESPONSIVA TAL-MORE L-INCLINAZZJONI PERSONALI STUDENT F’MOD GĦALL-ASPECTI PECULIAR TAL-PERSONALITÀ ta’ l-ABILITAJIET U l-fraġilitajiet tal-PERSONA U l-fraġilitajiet fil-PHAES VARJONIJIET TA’ DEVELOPMENT U TRAINAZZJONI. IL-MODULI SE JITFASSLU SKONT IL-MODALIT TAL-LABORATORJU TAL-KOMUNITÀ GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’SITWAZZJONI F’UNJONI INTEGRATA MAL— (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI INIZJATTIVI TA’ TAĦRIĠ EDUKATTIV U FUNZJONALI ALLINNALAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA U FIL-LINGWA BARRANIJA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI BĦALA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU TAT-TERRITORJU U GĦALL-KUMPENS TAL-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI KULTURALI FIL-KUNTEST, FILWAQT LI JIĠI ŻGURAT L-IBBILANĊJAR MILL-ĠDID TERRITORJALI U JITNAQQAS IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. Il-PROPOSTA PROPOSTA TAL-PROJECT JIKKUNSIDRAW BY DIDATTIVA INNOVATIVA APPROĊIKA LI GĦANDHOM OVERCOME DIMENSJONI FRONTALI U transmissiva ta’ KNOWLEDGE GĦAT-TEACHING ATTIV PROMOTA U L-Ħolqien ta’ PATHS LI TINĦEĠ DWAR IL-MORE U R-RESPONSIVA TAL-MORE L-INCLINAZZJONI PERSONALI STUDENT F’MOD GĦALL-ASPECTI PECULIAR TAL-PERSONALITÀ ta’ l-ABILITAJIET U l-fraġilitajiet tal-PERSONA U l-fraġilitajiet fil-PHAES VARJONIJIET TA’ DEVELOPMENT U TRAINAZZJONI. IL-MODULI SE JITFASSLU SKONT IL-MODALIT TAL-LABORATORJU TAL-KOMUNITÀ GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’SITWAZZJONI F’UNJONI INTEGRATA MAL— (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZGLĪTOJOŠAS UN FUNKCIONĀLAS APMĀCĪBAS INICIATĪVAS SKOLĒNU UN SKOLĒNU PAMATPRASMJU PAMATPRASMJU APGUVE DZIMTAJĀ VALODĀ UN SVEŠVALODĀ, KAS IR BŪTISKS FAKTORS TERITORIJAS SOCIĀLI EKONOMISKAJAI IZAUGSMEI UN KULTŪRAS EKONOMISKO UN SOCIĀLO TRŪKUMU KOMPENSĒŠANAI KONTEKSTĀ, NODROŠINOT TERITORIĀLO LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN SAMAZINOT SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU. PROJEKTS PROPOSĀLS BŪS KARACTERIZĒTA AR INNOVATĪVAIS DIDACTIC APPROACHES AIZSARDZĪBAS PĀRSKATĪŠANAS PAR ZINĀŠANAI AIZSARDZĪBAS IZMANTOŠANAI UN CREATE TRAINING PATHS, KAS VAIRĀK UN VAIRĀK RESPONSĪVAS STUDENTU PERSONĀLĀ INCLINĀCIJAS PERSONĀLĀ INCLINĀCIJA EACH PERSON’s ABILITIES UN trauslumu PERSONAS PERSONA PERSONĀLĀS PALĪDZĪBAS ATTIECĪBĀ UZ ATTĪSTĪBAS UN TRAININĀŠANAs VARIOUS PASĀKUMI. MODUĻI TIKS IZSTRĀDĀTI SASKAŅĀ AR KOPIENAS LABORATORIJAS MODALĪTU, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES SITUĀCIJĀ SAVIENĪBĀ, KAS INTEGRĒTA AR (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZGLĪTOJOŠAS UN FUNKCIONĀLAS APMĀCĪBAS INICIATĪVAS SKOLĒNU UN SKOLĒNU PAMATPRASMJU PAMATPRASMJU APGUVE DZIMTAJĀ VALODĀ UN SVEŠVALODĀ, KAS IR BŪTISKS FAKTORS TERITORIJAS SOCIĀLI EKONOMISKAJAI IZAUGSMEI UN KULTŪRAS EKONOMISKO UN SOCIĀLO TRŪKUMU KOMPENSĒŠANAI KONTEKSTĀ, NODROŠINOT TERITORIĀLO LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN SAMAZINOT SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU. PROJEKTS PROPOSĀLS BŪS KARACTERIZĒTA AR INNOVATĪVAIS DIDACTIC APPROACHES AIZSARDZĪBAS PĀRSKATĪŠANAS PAR ZINĀŠANAI AIZSARDZĪBAS IZMANTOŠANAI UN CREATE TRAINING PATHS, KAS VAIRĀK UN VAIRĀK RESPONSĪVAS STUDENTU PERSONĀLĀ INCLINĀCIJAS PERSONĀLĀ INCLINĀCIJA EACH PERSON’s ABILITIES UN trauslumu PERSONAS PERSONA PERSONĀLĀS PALĪDZĪBAS ATTIECĪBĀ UZ ATTĪSTĪBAS UN TRAININĀŠANAs VARIOUS PASĀKUMI. MODUĻI TIKS IZSTRĀDĀTI SASKAŅĀ AR KOPIENAS LABORATORIJAS MODALĪTU, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES SITUĀCIJĀ SAVIENĪBĀ, KAS INTEGRĒTA AR (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZGLĪTOJOŠAS UN FUNKCIONĀLAS APMĀCĪBAS INICIATĪVAS SKOLĒNU UN SKOLĒNU PAMATPRASMJU PAMATPRASMJU APGUVE DZIMTAJĀ VALODĀ UN SVEŠVALODĀ, KAS IR BŪTISKS FAKTORS TERITORIJAS SOCIĀLI EKONOMISKAJAI IZAUGSMEI UN KULTŪRAS EKONOMISKO UN SOCIĀLO TRŪKUMU KOMPENSĒŠANAI KONTEKSTĀ, NODROŠINOT TERITORIĀLO LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN SAMAZINOT SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU. PROJEKTS PROPOSĀLS BŪS KARACTERIZĒTA AR INNOVATĪVAIS DIDACTIC APPROACHES AIZSARDZĪBAS PĀRSKATĪŠANAS PAR ZINĀŠANAI AIZSARDZĪBAS IZMANTOŠANAI UN CREATE TRAINING PATHS, KAS VAIRĀK UN VAIRĀK RESPONSĪVAS STUDENTU PERSONĀLĀ INCLINĀCIJAS PERSONĀLĀ INCLINĀCIJA EACH PERSON’s ABILITIES UN trauslumu PERSONAS PERSONA PERSONĀLĀS PALĪDZĪBAS ATTIECĪBĀ UZ ATTĪSTĪBAS UN TRAININĀŠANAs VARIOUS PASĀKUMI. MODUĻI TIKS IZSTRĀDĀTI SASKAŅĀ AR KOPIENAS LABORATORIJAS MODALĪTU, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES SITUĀCIJĀ SAVIENĪBĀ, KAS INTEGRĒTA AR (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACÍCH A FUNKČNÝCH VZDELÁVACÍCH INICIATÍV ALLINNÁCIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU A CUDZOM JAZYKU ŽIAKOV A ŽIAKOV AKO ZÁKLADNÝ FAKTOR SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU ÚZEMIA A KOMPENZÁCIE KULTÚRNYCH HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH NEVÝHOD V KONTEXTE, ZABEZPEČENIE ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽENIE FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. PROJEKTNÝ PROPOSÁLNE ZÁKLADNÝCH ÚČINNÝCH DIDACTICKÝCH SCHVÁLENÝCH ÚČINNÝCH ÚDAJOV A ZÁKLADNÝCH OBCHODNÝCH ÚDAJOV, ktoré sú viac a viac REZPOZÍVAJÚCE SA STUDENTOVÝCH OSOBNÝCH INKLINÁCIÍ V OBJEDNÁVKU NA ENHANCE PECULIÁRNE ZÁLEŽITOSTI ZÁKLADNÝCH ZÁLEŽITOSTI REZERVÁCIE A ZÁKLADNÉHO ZÁKLADNOSTI VÝVOJOV A OBCHODNÝCH OBCHODNÝCH VÝVOJOV A OBCHODNÝCH ZÁKLADOV. MODULY BUDÚ NAVRHNUTÉ V SÚLADE S LABORATÓRNYM MODALITOM SPOLOČENSTVA NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V SITUÁCII V ÚNII ZAČLENENEJ DO (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACÍCH A FUNKČNÝCH VZDELÁVACÍCH INICIATÍV ALLINNÁCIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU A CUDZOM JAZYKU ŽIAKOV A ŽIAKOV AKO ZÁKLADNÝ FAKTOR SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU ÚZEMIA A KOMPENZÁCIE KULTÚRNYCH HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH NEVÝHOD V KONTEXTE, ZABEZPEČENIE ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽENIE FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. PROJEKTNÝ PROPOSÁLNE ZÁKLADNÝCH ÚČINNÝCH DIDACTICKÝCH SCHVÁLENÝCH ÚČINNÝCH ÚDAJOV A ZÁKLADNÝCH OBCHODNÝCH ÚDAJOV, ktoré sú viac a viac REZPOZÍVAJÚCE SA STUDENTOVÝCH OSOBNÝCH INKLINÁCIÍ V OBJEDNÁVKU NA ENHANCE PECULIÁRNE ZÁLEŽITOSTI ZÁKLADNÝCH ZÁLEŽITOSTI REZERVÁCIE A ZÁKLADNÉHO ZÁKLADNOSTI VÝVOJOV A OBCHODNÝCH OBCHODNÝCH VÝVOJOV A OBCHODNÝCH ZÁKLADOV. MODULY BUDÚ NAVRHNUTÉ V SÚLADE S LABORATÓRNYM MODALITOM SPOLOČENSTVA NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V SITUÁCII V ÚNII ZAČLENENEJ DO (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACÍCH A FUNKČNÝCH VZDELÁVACÍCH INICIATÍV ALLINNÁCIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU A CUDZOM JAZYKU ŽIAKOV A ŽIAKOV AKO ZÁKLADNÝ FAKTOR SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU ÚZEMIA A KOMPENZÁCIE KULTÚRNYCH HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH NEVÝHOD V KONTEXTE, ZABEZPEČENIE ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽENIE FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. PROJEKTNÝ PROPOSÁLNE ZÁKLADNÝCH ÚČINNÝCH DIDACTICKÝCH SCHVÁLENÝCH ÚČINNÝCH ÚDAJOV A ZÁKLADNÝCH OBCHODNÝCH ÚDAJOV, ktoré sú viac a viac REZPOZÍVAJÚCE SA STUDENTOVÝCH OSOBNÝCH INKLINÁCIÍ V OBJEDNÁVKU NA ENHANCE PECULIÁRNE ZÁLEŽITOSTI ZÁKLADNÝCH ZÁLEŽITOSTI REZERVÁCIE A ZÁKLADNÉHO ZÁKLADNOSTI VÝVOJOV A OBCHODNÝCH OBCHODNÝCH VÝVOJOV A OBCHODNÝCH ZÁKLADOV. MODULY BUDÚ NAVRHNUTÉ V SÚLADE S LABORATÓRNYM MODALITOM SPOLOČENSTVA NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V SITUÁCII V ÚNII ZAČLENENEJ DO (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIONSCNAIMH OILIÚNA OIDEACHASÚLA AGUS FEIDHMIÚLA A CHUR CHUN CINN ALLINNALATION OF BASIC SKILLS IN THE MOTHER LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE OF STUDENTS AGUS DALTAÍ MAR GHNÉ RIACHTANACH D’FHÁS SOCHEACNAMAÍOCH NA CRÍCHE AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS, LENA N-ÁIRITHEOFAR ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH AGUS LENA LAGHDÓFAR FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE. Ní mór an t-iarratas a chur chun cinn a d’fhéadfadh a bheith riachtanach chun dul i mbun gnímh agus chun oiliúint a chur ar dhaoine a bheidh ag taisteal agus a bheidh ag gabháil d’ionchúiseamh pearsanta na Stát Aontaithe in ord chun an t-ordú a dhéanamh. [EN] (b) Sástanais Dhíobhálacha Pharlaimint na hEorpa maidir le hInfheistis agus Léitheoireacht na nDochtúirí Leighis. DÉANFAR NA MODÚIL A DHEARADH DE RÉIR MODALIT SAOTHARLAINNE AN PHOBAIL CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT I GCÁSANNA IN AONTAS A CHOMHTHÁTHÓFAR LE (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIONSCNAIMH OILIÚNA OIDEACHASÚLA AGUS FEIDHMIÚLA A CHUR CHUN CINN ALLINNALATION OF BASIC SKILLS IN THE MOTHER LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE OF STUDENTS AGUS DALTAÍ MAR GHNÉ RIACHTANACH D’FHÁS SOCHEACNAMAÍOCH NA CRÍCHE AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS, LENA N-ÁIRITHEOFAR ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH AGUS LENA LAGHDÓFAR FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE. Ní mór an t-iarratas a chur chun cinn a d’fhéadfadh a bheith riachtanach chun dul i mbun gnímh agus chun oiliúint a chur ar dhaoine a bheidh ag taisteal agus a bheidh ag gabháil d’ionchúiseamh pearsanta na Stát Aontaithe in ord chun an t-ordú a dhéanamh. [EN] (b) Sástanais Dhíobhálacha Pharlaimint na hEorpa maidir le hInfheistis agus Léitheoireacht na nDochtúirí Leighis. DÉANFAR NA MODÚIL A DHEARADH DE RÉIR MODALIT SAOTHARLAINNE AN PHOBAIL CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT I GCÁSANNA IN AONTAS A CHOMHTHÁTHÓFAR LE (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIONSCNAIMH OILIÚNA OIDEACHASÚLA AGUS FEIDHMIÚLA A CHUR CHUN CINN ALLINNALATION OF BASIC SKILLS IN THE MOTHER LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE OF STUDENTS AGUS DALTAÍ MAR GHNÉ RIACHTANACH D’FHÁS SOCHEACNAMAÍOCH NA CRÍCHE AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS, LENA N-ÁIRITHEOFAR ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH AGUS LENA LAGHDÓFAR FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE. Ní mór an t-iarratas a chur chun cinn a d’fhéadfadh a bheith riachtanach chun dul i mbun gnímh agus chun oiliúint a chur ar dhaoine a bheidh ag taisteal agus a bheidh ag gabháil d’ionchúiseamh pearsanta na Stát Aontaithe in ord chun an t-ordú a dhéanamh. [EN] (b) Sástanais Dhíobhálacha Pharlaimint na hEorpa maidir le hInfheistis agus Léitheoireacht na nDochtúirí Leighis. DÉANFAR NA MODÚIL A DHEARADH DE RÉIR MODALIT SAOTHARLAINNE AN PHOBAIL CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT I GCÁSANNA IN AONTAS A CHOMHTHÁTHÓFAR LE (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ A FUNKČNÍ VZDĚLÁVACÍ INICIATIVY ALLINNALACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE A CIZÍM JAZYCE ŽÁKŮ A ŽÁKŮ JAKO ZÁSADNÍ FAKTOR SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO RŮSTU ÚZEMÍ A KOMPENZACE KULTURNÍCH EKONOMICKÝCH A SOCIÁLNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU, ZAJIŠTĚNÍ ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A OMEZENÍ FENOMÉNU UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PROJECT PROPOSAL bude CHARACTERISED BY INNOVATIVE DIDACTICKÉ APPROACHES ABY, aby se dostaly k přednímu a transmisivnímu ROZMĚNUJÍCÍM PŘEDSLUŠNÝM PŘÍSLUŠNOSTI A PŘEVODUJÍCÍ PATHSY, které jsou více a více RESPOZIVY Osobních inCLINATIONs in ORDER to ENHANCE PECULIAR ASPECTS Osobnosti Osoby A Křehkost ve VARIOUSNÍ PHASY DEVELOPMENT A TRAINING. MODULY BUDOU NAVRŽENY PODLE LABORATORNÍHO MODALITU SPOLEČENSTVÍ PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V SITUACI V UNII INTEGROVANÉ (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ A FUNKČNÍ VZDĚLÁVACÍ INICIATIVY ALLINNALACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE A CIZÍM JAZYCE ŽÁKŮ A ŽÁKŮ JAKO ZÁSADNÍ FAKTOR SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO RŮSTU ÚZEMÍ A KOMPENZACE KULTURNÍCH EKONOMICKÝCH A SOCIÁLNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU, ZAJIŠTĚNÍ ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A OMEZENÍ FENOMÉNU UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PROJECT PROPOSAL bude CHARACTERISED BY INNOVATIVE DIDACTICKÉ APPROACHES ABY, aby se dostaly k přednímu a transmisivnímu ROZMĚNUJÍCÍM PŘEDSLUŠNÝM PŘÍSLUŠNOSTI A PŘEVODUJÍCÍ PATHSY, které jsou více a více RESPOZIVY Osobních inCLINATIONs in ORDER to ENHANCE PECULIAR ASPECTS Osobnosti Osoby A Křehkost ve VARIOUSNÍ PHASY DEVELOPMENT A TRAINING. MODULY BUDOU NAVRŽENY PODLE LABORATORNÍHO MODALITU SPOLEČENSTVÍ PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V SITUACI V UNII INTEGROVANÉ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ A FUNKČNÍ VZDĚLÁVACÍ INICIATIVY ALLINNALACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE A CIZÍM JAZYCE ŽÁKŮ A ŽÁKŮ JAKO ZÁSADNÍ FAKTOR SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO RŮSTU ÚZEMÍ A KOMPENZACE KULTURNÍCH EKONOMICKÝCH A SOCIÁLNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU, ZAJIŠTĚNÍ ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A OMEZENÍ FENOMÉNU UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PROJECT PROPOSAL bude CHARACTERISED BY INNOVATIVE DIDACTICKÉ APPROACHES ABY, aby se dostaly k přednímu a transmisivnímu ROZMĚNUJÍCÍM PŘEDSLUŠNÝM PŘÍSLUŠNOSTI A PŘEVODUJÍCÍ PATHSY, které jsou více a více RESPOZIVY Osobních inCLINATIONs in ORDER to ENHANCE PECULIAR ASPECTS Osobnosti Osoby A Křehkost ve VARIOUSNÍ PHASY DEVELOPMENT A TRAINING. MODULY BUDOU NAVRŽENY PODLE LABORATORNÍHO MODALITU SPOLEČENSTVÍ PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V SITUACI V UNII INTEGROVANÉ (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA PROMOVER INICIATIVAS DE FORMAÇÃO EDUCATIVA E FUNCIONAL ALLINNALAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA MATERNA E NA LÍNGUA ESTRANGEIRA DOS ALUNOS E ALUNOS COMO FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO SOCIOECONÓMICO DO TERRITÓRIO E PARA A COMPENSAÇÃO DE DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR. O PROJETO DE PROPOSTA será CARACTERIZADO POR INNOVATIVOS DIDACTICOS APLICÁVEIS A TODA A DIMENÇÃO FRONTAL E Transmissiva DO CONHECIMENTO DE PROMOÇÃO A ATIVIDADE E A CRIAÇÃO DE TRAINAMENTOS QUE SÃO MAIS E MAIS RESPONSADOS À INCLINAÇÃO PESSOA PESSOAIS dos Estudantes, a fim de enveredar pelo PECULIAR ASPECTS DA PESSOALIDADE DAS ABILIDADES DA PESSOAÇA E DIREITOS DOS VÁRIOS FAS DE DESENVOLVIMENTO E TRAINAMENTO. OS MÓDULOS SERÃO CONCEBIDOS DE ACORDO COM A MODALIDADE LABORATORIAL DA COMUNIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NUMA UNIÃO INTEGRADA COM A (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER INICIATIVAS DE FORMAÇÃO EDUCATIVA E FUNCIONAL ALLINNALAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA MATERNA E NA LÍNGUA ESTRANGEIRA DOS ALUNOS E ALUNOS COMO FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO SOCIOECONÓMICO DO TERRITÓRIO E PARA A COMPENSAÇÃO DE DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR. O PROJETO DE PROPOSTA será CARACTERIZADO POR INNOVATIVOS DIDACTICOS APLICÁVEIS A TODA A DIMENÇÃO FRONTAL E Transmissiva DO CONHECIMENTO DE PROMOÇÃO A ATIVIDADE E A CRIAÇÃO DE TRAINAMENTOS QUE SÃO MAIS E MAIS RESPONSADOS À INCLINAÇÃO PESSOA PESSOAIS dos Estudantes, a fim de enveredar pelo PECULIAR ASPECTS DA PESSOALIDADE DAS ABILIDADES DA PESSOAÇA E DIREITOS DOS VÁRIOS FAS DE DESENVOLVIMENTO E TRAINAMENTO. OS MÓDULOS SERÃO CONCEBIDOS DE ACORDO COM A MODALIDADE LABORATORIAL DA COMUNIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NUMA UNIÃO INTEGRADA COM A (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER INICIATIVAS DE FORMAÇÃO EDUCATIVA E FUNCIONAL ALLINNALAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA MATERNA E NA LÍNGUA ESTRANGEIRA DOS ALUNOS E ALUNOS COMO FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO SOCIOECONÓMICO DO TERRITÓRIO E PARA A COMPENSAÇÃO DE DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR. O PROJETO DE PROPOSTA será CARACTERIZADO POR INNOVATIVOS DIDACTICOS APLICÁVEIS A TODA A DIMENÇÃO FRONTAL E Transmissiva DO CONHECIMENTO DE PROMOÇÃO A ATIVIDADE E A CRIAÇÃO DE TRAINAMENTOS QUE SÃO MAIS E MAIS RESPONSADOS À INCLINAÇÃO PESSOA PESSOAIS dos Estudantes, a fim de enveredar pelo PECULIAR ASPECTS DA PESSOALIDADE DAS ABILIDADES DA PESSOAÇA E DIREITOS DOS VÁRIOS FAS DE DESENVOLVIMENTO E TRAINAMENTO. OS MÓDULOS SERÃO CONCEBIDOS DE ACORDO COM A MODALIDADE LABORATORIAL DA COMUNIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NUMA UNIÃO INTEGRADA COM A (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA HARIDUS- JA FUNKTSIONAALSEID KOOLITUSALGATUSI ÕPILASTE JA ÕPILASTE EMA- JA VÕÕRKEELE PÕHIOSKUSTE ALLINNAALTAMINE, MIS ON OLULINE TEGUR TERRITOORIUMI SOTSIAALMAJANDUSLIKUKS KASVUKS NING KULTUURILISE MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE HALVEMUSE KOMPENSEERIMISEKS KONTEKSTIS, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUST. PROJECT PROPOSAL KASUTAMINE BY INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABLE ON VASTU VÕTNUD KOHTUASI KOHTUASI TEADMISEKS KOHTUASI KASUTATAKSE JA KASUTATAKSE KASUTATAVAD KASUTAMISE KASUTATAVAD KASUTATAVAD KASUTATAVAD KASUTATAKSE JA KASUTAMISE KOHUSTUSED KOHTUASI TÖÖDE NÕUDE JA KASUTAMISE TÖÖTAMINE võttes TEADMISEKS EACH PERSONI ABILITIES JA LIIKMESRIIKIDE VARIIGIVAHELISED DEVELOPIA JA KAUBANDUSED. MOODULID KAVANDATAKSE VASTAVALT ÜHENDUSE LABORIMOODULILE, ET ARENDADA OSKUSI OLUKORRAS, MIS ON INTEGREERITUD (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA HARIDUS- JA FUNKTSIONAALSEID KOOLITUSALGATUSI ÕPILASTE JA ÕPILASTE EMA- JA VÕÕRKEELE PÕHIOSKUSTE ALLINNAALTAMINE, MIS ON OLULINE TEGUR TERRITOORIUMI SOTSIAALMAJANDUSLIKUKS KASVUKS NING KULTUURILISE MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE HALVEMUSE KOMPENSEERIMISEKS KONTEKSTIS, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUST. PROJECT PROPOSAL KASUTAMINE BY INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABLE ON VASTU VÕTNUD KOHTUASI KOHTUASI TEADMISEKS KOHTUASI KASUTATAKSE JA KASUTATAKSE KASUTATAVAD KASUTAMISE KASUTATAVAD KASUTATAVAD KASUTATAVAD KASUTATAKSE JA KASUTAMISE KOHUSTUSED KOHTUASI TÖÖDE NÕUDE JA KASUTAMISE TÖÖTAMINE võttes TEADMISEKS EACH PERSONI ABILITIES JA LIIKMESRIIKIDE VARIIGIVAHELISED DEVELOPIA JA KAUBANDUSED. MOODULID KAVANDATAKSE VASTAVALT ÜHENDUSE LABORIMOODULILE, ET ARENDADA OSKUSI OLUKORRAS, MIS ON INTEGREERITUD (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA HARIDUS- JA FUNKTSIONAALSEID KOOLITUSALGATUSI ÕPILASTE JA ÕPILASTE EMA- JA VÕÕRKEELE PÕHIOSKUSTE ALLINNAALTAMINE, MIS ON OLULINE TEGUR TERRITOORIUMI SOTSIAALMAJANDUSLIKUKS KASVUKS NING KULTUURILISE MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE HALVEMUSE KOMPENSEERIMISEKS KONTEKSTIS, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUST. PROJECT PROPOSAL KASUTAMINE BY INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABLE ON VASTU VÕTNUD KOHTUASI KOHTUASI TEADMISEKS KOHTUASI KASUTATAKSE JA KASUTATAKSE KASUTATAVAD KASUTAMISE KASUTATAVAD KASUTATAVAD KASUTATAVAD KASUTATAKSE JA KASUTAMISE KOHUSTUSED KOHTUASI TÖÖDE NÕUDE JA KASUTAMISE TÖÖTAMINE võttes TEADMISEKS EACH PERSONI ABILITIES JA LIIKMESRIIKIDE VARIIGIVAHELISED DEVELOPIA JA KAUBANDUSED. MOODULID KAVANDATAKSE VASTAVALT ÜHENDUSE LABORIMOODULILE, ET ARENDADA OSKUSI OLUKORRAS, MIS ON INTEGREERITUD (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ OKTATÁSI ÉS FUNKCIONÁLIS KÉPZÉSI KEZDEMÉNYEZÉSEKET A TANULÓK ÉS TANULÓK ANYANYELVI ÉS IDEGENNYELVI ALAPKÉSZSÉGEINEK, MINT A TERÜLET TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉNEK, VALAMINT A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSÁNAK ALAPVETŐ TÉNYEZŐJE, A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSA ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJECT PROPOSÁLIS MEGJEGYZÉSE A INNOVATÍV DIDACTIC APPROACHEREDÉSEK A TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYOK TUDOMÁSUL VONATKOZÓ MEGJEGYZÉSE ÉS A KERESKEDELMI KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSEK a FEJEZETI FEJEZETI ÉS KERESKEDELMI PÉNZÜGYI FEJEZETEK ÉS KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSI FELTÉTELEK ÉS KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSEKRE VONATKOZÓ PECULIÁRI MEGÁLLAPODÁSA. A MODULOKAT A KÖZÖSSÉG LABORATÓRIUMI MODÁLISA SZERINT ALAKÍTJÁK KI A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN AZ UNIÓBAN, AMELY INTEGRÁLJA A (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ OKTATÁSI ÉS FUNKCIONÁLIS KÉPZÉSI KEZDEMÉNYEZÉSEKET A TANULÓK ÉS TANULÓK ANYANYELVI ÉS IDEGENNYELVI ALAPKÉSZSÉGEINEK, MINT A TERÜLET TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉNEK, VALAMINT A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSÁNAK ALAPVETŐ TÉNYEZŐJE, A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSA ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJECT PROPOSÁLIS MEGJEGYZÉSE A INNOVATÍV DIDACTIC APPROACHEREDÉSEK A TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYOK TUDOMÁSUL VONATKOZÓ MEGJEGYZÉSE ÉS A KERESKEDELMI KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSEK a FEJEZETI FEJEZETI ÉS KERESKEDELMI PÉNZÜGYI FEJEZETEK ÉS KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSI FELTÉTELEK ÉS KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSEKRE VONATKOZÓ PECULIÁRI MEGÁLLAPODÁSA. A MODULOKAT A KÖZÖSSÉG LABORATÓRIUMI MODÁLISA SZERINT ALAKÍTJÁK KI A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN AZ UNIÓBAN, AMELY INTEGRÁLJA A (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ OKTATÁSI ÉS FUNKCIONÁLIS KÉPZÉSI KEZDEMÉNYEZÉSEKET A TANULÓK ÉS TANULÓK ANYANYELVI ÉS IDEGENNYELVI ALAPKÉSZSÉGEINEK, MINT A TERÜLET TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉNEK, VALAMINT A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSÁNAK ALAPVETŐ TÉNYEZŐJE, A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSA ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJECT PROPOSÁLIS MEGJEGYZÉSE A INNOVATÍV DIDACTIC APPROACHEREDÉSEK A TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYOK TUDOMÁSUL VONATKOZÓ MEGJEGYZÉSE ÉS A KERESKEDELMI KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSEK a FEJEZETI FEJEZETI ÉS KERESKEDELMI PÉNZÜGYI FEJEZETEK ÉS KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSI FELTÉTELEK ÉS KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSEKRE VONATKOZÓ PECULIÁRI MEGÁLLAPODÁSA. A MODULOKAT A KÖZÖSSÉG LABORATÓRIUMI MODÁLISA SZERINT ALAKÍTJÁK KI A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN AZ UNIÓBAN, AMELY INTEGRÁLJA A (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ФУНКЦИОНАЛНИ ОБУЧИТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ ALLINNALATION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ И ЧУЖД ЕЗИК НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ КАТО СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА ТЕРИТОРИЯТА И ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ В КОНТЕКСТА, ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТ ПРОИЗВОДИТЕЛНАТА САРАКТЕРИРАНА С ИНОВАТИВНИ ДИДАКТИВНИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ФРОНТАЛНАТА И ТЪРГОВИЯ НА ДИМЕНТИТЕ НА ЗНАЧЕНИЕТО НА ПРЕДВАРИТЕЛНОТО ДИАКТЕРИРАНЕ И СЪОБЩЕНИЕТО НА ТЪРГОВИЯТА НА ТЪРГОВИЯТА, КОИТО ПОВЕРИТЕЛЯТ И ПОВЕРИТЕЛНО ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ЛИЧНИТЕ ВЪЗЛОЖЕНИЯ да разгърнем пекулиарните аСПЕКТИ на ЛИЧНИТЕ АБилити и крехкостите във ВАРИОИТЕ НА РАЗВИТИЕТО И ТЪРГОВСКИ ТЪРГОВИЯ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРОЕКТИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРНИЯ МЕТОД НА ОБЩНОСТТА ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ В СИТУАЦИЯ В СЪЮЗ, ИНТЕГРИРАН С (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ФУНКЦИОНАЛНИ ОБУЧИТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ ALLINNALATION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ И ЧУЖД ЕЗИК НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ КАТО СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА ТЕРИТОРИЯТА И ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ В КОНТЕКСТА, ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТ ПРОИЗВОДИТЕЛНАТА САРАКТЕРИРАНА С ИНОВАТИВНИ ДИДАКТИВНИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ФРОНТАЛНАТА И ТЪРГОВИЯ НА ДИМЕНТИТЕ НА ЗНАЧЕНИЕТО НА ПРЕДВАРИТЕЛНОТО ДИАКТЕРИРАНЕ И СЪОБЩЕНИЕТО НА ТЪРГОВИЯТА НА ТЪРГОВИЯТА, КОИТО ПОВЕРИТЕЛЯТ И ПОВЕРИТЕЛНО ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ЛИЧНИТЕ ВЪЗЛОЖЕНИЯ да разгърнем пекулиарните аСПЕКТИ на ЛИЧНИТЕ АБилити и крехкостите във ВАРИОИТЕ НА РАЗВИТИЕТО И ТЪРГОВСКИ ТЪРГОВИЯ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРОЕКТИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРНИЯ МЕТОД НА ОБЩНОСТТА ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ В СИТУАЦИЯ В СЪЮЗ, ИНТЕГРИРАН С (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ФУНКЦИОНАЛНИ ОБУЧИТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ ALLINNALATION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ И ЧУЖД ЕЗИК НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ КАТО СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА ТЕРИТОРИЯТА И ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ В КОНТЕКСТА, ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТ ПРОИЗВОДИТЕЛНАТА САРАКТЕРИРАНА С ИНОВАТИВНИ ДИДАКТИВНИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ФРОНТАЛНАТА И ТЪРГОВИЯ НА ДИМЕНТИТЕ НА ЗНАЧЕНИЕТО НА ПРЕДВАРИТЕЛНОТО ДИАКТЕРИРАНЕ И СЪОБЩЕНИЕТО НА ТЪРГОВИЯТА НА ТЪРГОВИЯТА, КОИТО ПОВЕРИТЕЛЯТ И ПОВЕРИТЕЛНО ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ЛИЧНИТЕ ВЪЗЛОЖЕНИЯ да разгърнем пекулиарните аСПЕКТИ на ЛИЧНИТЕ АБилити и крехкостите във ВАРИОИТЕ НА РАЗВИТИЕТО И ТЪРГОВСКИ ТЪРГОВИЯ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРОЕКТИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРНИЯ МЕТОД НА ОБЩНОСТТА ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ В СИТУАЦИЯ В СЪЮЗ, ИНТЕГРИРАН С (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI EDUKACINES IR FUNKCINES MOKYMO INICIATYVAS, SKIRTAS MOKSLEIVIAMS IR MOKSLEIVIAMS ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBA, NES TAI YRA ESMINIS TERITORIJOS SOCIALINIO IR EKONOMINIO AUGIMO BEI KULTŪROS EKONOMINIŲ IR SOCIALINIŲ TRŪKUMŲ KOMPENSAVIMO VEIKSNYS, UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ. PROJEKTO PROPOSALINĖ BŪTINA NUOSTATYTI DIDEKTINĖS APSAUGOS PRIEŽIŪROS IR PRANEŠIMO PRIEMONĖMS PRIEŽIŪROS IR PAGRINDINIAI MATMENYBĖJE, skirta tam, kad būtų pagerintas AKCIJA IR KARTĄ PATVIRTINIMAS, KURIUOS DAUGIAU IR DAUGIAU RESPUBLIKĄ į STUDENTUS „PERSONAL INCLINATIONS“, kurios yra susijusios su ENHANCE EACH PERSON’S ABILITIES ir trapumo VARIO VYRIAUSYBIŲ IR TYRIMŲ VYRIAUSYBIŲ TARNYBŲ PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪRA. MODULIAI BUS KURIAMI PAGAL BENDRIJOS LABORATORINĮ MODALITĄ, SKIRTĄ GEBĖJIMAMS UGDYTI SĄJUNGOJE, INTEGRUOTOJE SU (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI EDUKACINES IR FUNKCINES MOKYMO INICIATYVAS, SKIRTAS MOKSLEIVIAMS IR MOKSLEIVIAMS ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBA, NES TAI YRA ESMINIS TERITORIJOS SOCIALINIO IR EKONOMINIO AUGIMO BEI KULTŪROS EKONOMINIŲ IR SOCIALINIŲ TRŪKUMŲ KOMPENSAVIMO VEIKSNYS, UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ. PROJEKTO PROPOSALINĖ BŪTINA NUOSTATYTI DIDEKTINĖS APSAUGOS PRIEŽIŪROS IR PRANEŠIMO PRIEMONĖMS PRIEŽIŪROS IR PAGRINDINIAI MATMENYBĖJE, skirta tam, kad būtų pagerintas AKCIJA IR KARTĄ PATVIRTINIMAS, KURIUOS DAUGIAU IR DAUGIAU RESPUBLIKĄ į STUDENTUS „PERSONAL INCLINATIONS“, kurios yra susijusios su ENHANCE EACH PERSON’S ABILITIES ir trapumo VARIO VYRIAUSYBIŲ IR TYRIMŲ VYRIAUSYBIŲ TARNYBŲ PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪRA. MODULIAI BUS KURIAMI PAGAL BENDRIJOS LABORATORINĮ MODALITĄ, SKIRTĄ GEBĖJIMAMS UGDYTI SĄJUNGOJE, INTEGRUOTOJE SU (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI EDUKACINES IR FUNKCINES MOKYMO INICIATYVAS, SKIRTAS MOKSLEIVIAMS IR MOKSLEIVIAMS ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBA, NES TAI YRA ESMINIS TERITORIJOS SOCIALINIO IR EKONOMINIO AUGIMO BEI KULTŪROS EKONOMINIŲ IR SOCIALINIŲ TRŪKUMŲ KOMPENSAVIMO VEIKSNYS, UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ. PROJEKTO PROPOSALINĖ BŪTINA NUOSTATYTI DIDEKTINĖS APSAUGOS PRIEŽIŪROS IR PRANEŠIMO PRIEMONĖMS PRIEŽIŪROS IR PAGRINDINIAI MATMENYBĖJE, skirta tam, kad būtų pagerintas AKCIJA IR KARTĄ PATVIRTINIMAS, KURIUOS DAUGIAU IR DAUGIAU RESPUBLIKĄ į STUDENTUS „PERSONAL INCLINATIONS“, kurios yra susijusios su ENHANCE EACH PERSON’S ABILITIES ir trapumo VARIO VYRIAUSYBIŲ IR TYRIMŲ VYRIAUSYBIŲ TARNYBŲ PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪRA. MODULIAI BUS KURIAMI PAGAL BENDRIJOS LABORATORINĮ MODALITĄ, SKIRTĄ GEBĖJIMAMS UGDYTI SĄJUNGOJE, INTEGRUOTOJE SU (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVNIH I FUNKCIONALNIH TRENING INICIJATIVA ALLINNALATION OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU UČENIKA I UČENIKA KAO BITAN ČIMBENIK ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKI RAST TERITORIJA I KOMPENZACIJU KULTURNIH GOSPODARSKIH I DRUŠTVENIH NEPOGODNOSTI U KONTEKSTU, OSIGURAVAJUĆI TERITORIJALNU REBALANS I SMANJUJUĆI POJAVU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PROJEKTNI PROJEKT će biti KARAKTERISIJI INNOVATIVNI DIDACTIC APPROACHES OBRAZOVANJE KONTALNOG I transmisivnog DIMENZIJE ZNAČENJE ZA PROIZVODNOSTI AKTIVNOSTI I KOJE TRGOVINSKE PATJETE da su više i više respektivni za osobne podatke STUDENTA U OBLIKU da JE POTVRĐUJETI OBAVIJESTI PECULIAR ASPECTS of the PERSONALITY of EACH PERSON’S ABILITITI I krhkosti u VARIOUS PHASES OF DEVELOPMENT I TRAINING. MODULI ĆE BITI OSMIŠLJENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETOM ZAJEDNICE ZA RAZVOJ VJEŠTINA U SITUACIJI U UNIJI KOJA JE INTEGRIRANA S (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVNIH I FUNKCIONALNIH TRENING INICIJATIVA ALLINNALATION OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU UČENIKA I UČENIKA KAO BITAN ČIMBENIK ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKI RAST TERITORIJA I KOMPENZACIJU KULTURNIH GOSPODARSKIH I DRUŠTVENIH NEPOGODNOSTI U KONTEKSTU, OSIGURAVAJUĆI TERITORIJALNU REBALANS I SMANJUJUĆI POJAVU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PROJEKTNI PROJEKT će biti KARAKTERISIJI INNOVATIVNI DIDACTIC APPROACHES OBRAZOVANJE KONTALNOG I transmisivnog DIMENZIJE ZNAČENJE ZA PROIZVODNOSTI AKTIVNOSTI I KOJE TRGOVINSKE PATJETE da su više i više respektivni za osobne podatke STUDENTA U OBLIKU da JE POTVRĐUJETI OBAVIJESTI PECULIAR ASPECTS of the PERSONALITY of EACH PERSON’S ABILITITI I krhkosti u VARIOUS PHASES OF DEVELOPMENT I TRAINING. MODULI ĆE BITI OSMIŠLJENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETOM ZAJEDNICE ZA RAZVOJ VJEŠTINA U SITUACIJI U UNIJI KOJA JE INTEGRIRANA S (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVNIH I FUNKCIONALNIH TRENING INICIJATIVA ALLINNALATION OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU UČENIKA I UČENIKA KAO BITAN ČIMBENIK ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKI RAST TERITORIJA I KOMPENZACIJU KULTURNIH GOSPODARSKIH I DRUŠTVENIH NEPOGODNOSTI U KONTEKSTU, OSIGURAVAJUĆI TERITORIJALNU REBALANS I SMANJUJUĆI POJAVU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PROJEKTNI PROJEKT će biti KARAKTERISIJI INNOVATIVNI DIDACTIC APPROACHES OBRAZOVANJE KONTALNOG I transmisivnog DIMENZIJE ZNAČENJE ZA PROIZVODNOSTI AKTIVNOSTI I KOJE TRGOVINSKE PATJETE da su više i više respektivni za osobne podatke STUDENTA U OBLIKU da JE POTVRĐUJETI OBAVIJESTI PECULIAR ASPECTS of the PERSONALITY of EACH PERSON’S ABILITITI I krhkosti u VARIOUS PHASES OF DEVELOPMENT I TRAINING. MODULI ĆE BITI OSMIŠLJENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETOM ZAJEDNICE ZA RAZVOJ VJEŠTINA U SITUACIJI U UNIJI KOJA JE INTEGRIRANA S (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGSINITIATIV OCH FUNKTIONELLA UTBILDNINGSINITIATIV ALLINNALATION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ MODERSMÅLET OCH FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ELEVER OCH ELEVER SOM EN VÄSENTLIG FAKTOR FÖR DEN SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXTEN I TERRITORIET OCH FÖR ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET, SÄKERSTÄLLA EN TERRITORIELL OMFÖRDELNING OCH MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. PROJEKT PROPOSALET kommer att bli CHARACTERISISED AV INNOVATIVA DIDAKTISKA APPROACHES ATT ÖVERKOMMENDERAS FRONTAL OCH Transmissive DIMENSION AV VETOWLEDGE FÖRSÄLJNING AV KONKURRENSPOLITIKEN OCH FÖRSÄLJNINGSSTÄLLNINGARNA SOM ÄR MER OCH MER RESPONSIVE TILL STUDENTS PERSONAL INCLINATIONER I ORDER TILL ENHANCE THE PECULIARER ASPECTS AV PERSONALITET AV EACH PERSONS ABILITIER OCH FRAMHÅLLER I VARIOUS PHASER AV UTVECKLING OCH TRAINING. MODULERNA KOMMER ATT UTFORMAS I ENLIGHET MED GEMENSKAPENS LABORATORIEMODALIT FÖR KOMPETENSUTVECKLING I EN UNION SOM ÄR INTEGRERAD MED (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGSINITIATIV OCH FUNKTIONELLA UTBILDNINGSINITIATIV ALLINNALATION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ MODERSMÅLET OCH FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ELEVER OCH ELEVER SOM EN VÄSENTLIG FAKTOR FÖR DEN SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXTEN I TERRITORIET OCH FÖR ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET, SÄKERSTÄLLA EN TERRITORIELL OMFÖRDELNING OCH MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. PROJEKT PROPOSALET kommer att bli CHARACTERISISED AV INNOVATIVA DIDAKTISKA APPROACHES ATT ÖVERKOMMENDERAS FRONTAL OCH Transmissive DIMENSION AV VETOWLEDGE FÖRSÄLJNING AV KONKURRENSPOLITIKEN OCH FÖRSÄLJNINGSSTÄLLNINGARNA SOM ÄR MER OCH MER RESPONSIVE TILL STUDENTS PERSONAL INCLINATIONER I ORDER TILL ENHANCE THE PECULIARER ASPECTS AV PERSONALITET AV EACH PERSONS ABILITIER OCH FRAMHÅLLER I VARIOUS PHASER AV UTVECKLING OCH TRAINING. MODULERNA KOMMER ATT UTFORMAS I ENLIGHET MED GEMENSKAPENS LABORATORIEMODALIT FÖR KOMPETENSUTVECKLING I EN UNION SOM ÄR INTEGRERAD MED (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGSINITIATIV OCH FUNKTIONELLA UTBILDNINGSINITIATIV ALLINNALATION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ MODERSMÅLET OCH FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ELEVER OCH ELEVER SOM EN VÄSENTLIG FAKTOR FÖR DEN SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXTEN I TERRITORIET OCH FÖR ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET, SÄKERSTÄLLA EN TERRITORIELL OMFÖRDELNING OCH MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. PROJEKT PROPOSALET kommer att bli CHARACTERISISED AV INNOVATIVA DIDAKTISKA APPROACHES ATT ÖVERKOMMENDERAS FRONTAL OCH Transmissive DIMENSION AV VETOWLEDGE FÖRSÄLJNING AV KONKURRENSPOLITIKEN OCH FÖRSÄLJNINGSSTÄLLNINGARNA SOM ÄR MER OCH MER RESPONSIVE TILL STUDENTS PERSONAL INCLINATIONER I ORDER TILL ENHANCE THE PECULIARER ASPECTS AV PERSONALITET AV EACH PERSONS ABILITIER OCH FRAMHÅLLER I VARIOUS PHASER AV UTVECKLING OCH TRAINING. MODULERNA KOMMER ATT UTFORMAS I ENLIGHET MED GEMENSKAPENS LABORATORIEMODALIT FÖR KOMPETENSUTVECKLING I EN UNION SOM ÄR INTEGRERAD MED (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ARE CA SCOP PROMOVAREA INIȚIATIVELOR EDUCAȚIONALE ȘI FUNCȚIONALE DE FORMARE ALLINNALARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA STRĂINĂ A ELEVILOR ȘI ELEVILOR CA FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA SOCIO-ECONOMICĂ A TERITORIULUI ȘI PENTRU COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ÎN CONTEXT, ASIGURÂND REECHILIBRAREA TERITORIALĂ ȘI REDUCÂND FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR. Proeminențele proeminente vor fi evaluate prin intermediul unui model DIDACTIC INNOVATIVE, pentru a putea să se răstoarne o DIMENSIUNE FRONTALă și transmisivă a unui noWLEDGE, pentru a promova și a crea componente de transport care să fie mai numeroase și mai eficiente în raport cu INCLINAȚII PERSONALE ale STUDENȚILOR, cu scopul de a-i ajuta pe cetățeni să-și atingă drepturile de autor. ASPECTE PERSONALITATEA EACH PERSONALII ABILITĂȚILE ȘI fragilitățile în VARIOUS PHASES DE DEVELOPMENT ȘI TRAINING. MODULELE VOR FI CONCEPUTE ÎN CONFORMITATE CU MODULUL DE LABORATOR AL COMUNITĂȚII PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN SITUAȚII ÎNTR-O UNIUNE INTEGRATĂ ÎN (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ARE CA SCOP PROMOVAREA INIȚIATIVELOR EDUCAȚIONALE ȘI FUNCȚIONALE DE FORMARE ALLINNALARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA STRĂINĂ A ELEVILOR ȘI ELEVILOR CA FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA SOCIO-ECONOMICĂ A TERITORIULUI ȘI PENTRU COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ÎN CONTEXT, ASIGURÂND REECHILIBRAREA TERITORIALĂ ȘI REDUCÂND FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR. Proeminențele proeminente vor fi evaluate prin intermediul unui model DIDACTIC INNOVATIVE, pentru a putea să se răstoarne o DIMENSIUNE FRONTALă și transmisivă a unui noWLEDGE, pentru a promova și a crea componente de transport care să fie mai numeroase și mai eficiente în raport cu INCLINAȚII PERSONALE ale STUDENȚILOR, cu scopul de a-i ajuta pe cetățeni să-și atingă drepturile de autor. ASPECTE PERSONALITATEA EACH PERSONALII ABILITĂȚILE ȘI fragilitățile în VARIOUS PHASES DE DEVELOPMENT ȘI TRAINING. MODULELE VOR FI CONCEPUTE ÎN CONFORMITATE CU MODULUL DE LABORATOR AL COMUNITĂȚII PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN SITUAȚII ÎNTR-O UNIUNE INTEGRATĂ ÎN (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ARE CA SCOP PROMOVAREA INIȚIATIVELOR EDUCAȚIONALE ȘI FUNCȚIONALE DE FORMARE ALLINNALARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA STRĂINĂ A ELEVILOR ȘI ELEVILOR CA FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA SOCIO-ECONOMICĂ A TERITORIULUI ȘI PENTRU COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ÎN CONTEXT, ASIGURÂND REECHILIBRAREA TERITORIALĂ ȘI REDUCÂND FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR. Proeminențele proeminente vor fi evaluate prin intermediul unui model DIDACTIC INNOVATIVE, pentru a putea să se răstoarne o DIMENSIUNE FRONTALă și transmisivă a unui noWLEDGE, pentru a promova și a crea componente de transport care să fie mai numeroase și mai eficiente în raport cu INCLINAȚII PERSONALE ale STUDENȚILOR, cu scopul de a-i ajuta pe cetățeni să-și atingă drepturile de autor. ASPECTE PERSONALITATEA EACH PERSONALII ABILITĂȚILE ȘI fragilitățile în VARIOUS PHASES DE DEVELOPMENT ȘI TRAINING. MODULELE VOR FI CONCEPUTE ÎN CONFORMITATE CU MODULUL DE LABORATOR AL COMUNITĂȚII PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN SITUAȚII ÎNTR-O UNIUNE INTEGRATĂ ÎN (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI POBUDE ZA IZOBRAŽEVANJE IN FUNKCIONALNO USPOSABLJANJE ALLINNALACIJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU IN TUJEM JEZIKU UČENCEV IN UČENCEV KOT BISTVENEGA DEJAVNIKA ZA SOCIALNO-EKONOMSKO RAST OZEMLJA IN NADOMESTILO ZA KULTURNO EKONOMSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST V KONTEKSTU, ZAGOTAVLJANJE TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠEVANJE POJAVA OPUŠČANJA ŠOLANJA. PROJEKTNI PROPOSAL, KI SE ZAHTEVAJO INNOVATIVNE DIDACTIC APPROACHES, ki so namenjene temu, da se preda in prenosljiva DIMENZIJA ZA PROMOTE AKTIVNO OBVESTILO IN POTRJUJEJO PATHS, ki so več in več RESPONSIVE ZA STUDENTALNE ODLOČBE V ŽELJI PEKULIJSKI POSTOPKI OSEBNIH OBVEZOV IN krhkosti v VARIOUSH PLAČIH DEVELOPMENTA IN TRAININGA. MODULI BODO ZASNOVANI V SKLADU Z LABORATORIJSKIM MODALITOM SKUPNOSTI ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI V RAZMERAH V UNIJI, KI JE VKLJUČENA V (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI POBUDE ZA IZOBRAŽEVANJE IN FUNKCIONALNO USPOSABLJANJE ALLINNALACIJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU IN TUJEM JEZIKU UČENCEV IN UČENCEV KOT BISTVENEGA DEJAVNIKA ZA SOCIALNO-EKONOMSKO RAST OZEMLJA IN NADOMESTILO ZA KULTURNO EKONOMSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST V KONTEKSTU, ZAGOTAVLJANJE TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠEVANJE POJAVA OPUŠČANJA ŠOLANJA. PROJEKTNI PROPOSAL, KI SE ZAHTEVAJO INNOVATIVNE DIDACTIC APPROACHES, ki so namenjene temu, da se preda in prenosljiva DIMENZIJA ZA PROMOTE AKTIVNO OBVESTILO IN POTRJUJEJO PATHS, ki so več in več RESPONSIVE ZA STUDENTALNE ODLOČBE V ŽELJI PEKULIJSKI POSTOPKI OSEBNIH OBVEZOV IN krhkosti v VARIOUSH PLAČIH DEVELOPMENTA IN TRAININGA. MODULI BODO ZASNOVANI V SKLADU Z LABORATORIJSKIM MODALITOM SKUPNOSTI ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI V RAZMERAH V UNIJI, KI JE VKLJUČENA V (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI POBUDE ZA IZOBRAŽEVANJE IN FUNKCIONALNO USPOSABLJANJE ALLINNALACIJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU IN TUJEM JEZIKU UČENCEV IN UČENCEV KOT BISTVENEGA DEJAVNIKA ZA SOCIALNO-EKONOMSKO RAST OZEMLJA IN NADOMESTILO ZA KULTURNO EKONOMSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST V KONTEKSTU, ZAGOTAVLJANJE TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠEVANJE POJAVA OPUŠČANJA ŠOLANJA. PROJEKTNI PROPOSAL, KI SE ZAHTEVAJO INNOVATIVNE DIDACTIC APPROACHES, ki so namenjene temu, da se preda in prenosljiva DIMENZIJA ZA PROMOTE AKTIVNO OBVESTILO IN POTRJUJEJO PATHS, ki so več in več RESPONSIVE ZA STUDENTALNE ODLOČBE V ŽELJI PEKULIJSKI POSTOPKI OSEBNIH OBVEZOV IN krhkosti v VARIOUSH PLAČIH DEVELOPMENTA IN TRAININGA. MODULI BODO ZASNOVANI V SKLADU Z LABORATORIJSKIM MODALITOM SKUPNOSTI ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI V RAZMERAH V UNIJI, KI JE VKLJUČENA V (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE INICJATYW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA FUNKCJONALNEGO ALLINNALACJA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM I OBCYM UCZNIÓW I UCZNIÓW JAKO CZYNNIKA O ZASADNICZYM ZNACZENIU DLA WZROSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO DANEGO TERYTORIUM ORAZ WYRÓWNANIA NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH W KONTEKŚCIE KULTUROWYM, ZAPEWNIENIE RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ I OGRANICZENIE ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI. PROJEKT PROPOZYCJI BĘDĄ CHARACTERISED PRZEZ INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABY PODKREŚLAĆ FRONTALNĄ i transmisyjną DIMENSJĘ WIĘCEJ WIĘCEJ DO PROMOCJI ACTIVE TEACHING I CREATE TRAINING PATHS, ponieważ są one w większym stopniu i w większym stopniu repozygnowane w inkluzywnych inklinacjach zewnętrznych w zakresie ochrony środowiska PECULIARNE ASPECTY PERSONALNOTYCZNEGO ABILITIES I WŁAŚCIWYCH WARUNKÓW ROZPORZĄDZENIA I URZĄDZENIA. MODUŁY ZOSTANĄ ZAPROJEKTOWANE ZGODNIE Z MODALITEM LABORATORYJNYM WSPÓLNOTY W CELU ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI W SYTUACJI W UNII ZINTEGROWANEJ Z (Polish)
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE INICJATYW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA FUNKCJONALNEGO ALLINNALACJA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM I OBCYM UCZNIÓW I UCZNIÓW JAKO CZYNNIKA O ZASADNICZYM ZNACZENIU DLA WZROSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO DANEGO TERYTORIUM ORAZ WYRÓWNANIA NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH W KONTEKŚCIE KULTUROWYM, ZAPEWNIENIE RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ I OGRANICZENIE ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI. PROJEKT PROPOZYCJI BĘDĄ CHARACTERISED PRZEZ INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABY PODKREŚLAĆ FRONTALNĄ i transmisyjną DIMENSJĘ WIĘCEJ WIĘCEJ DO PROMOCJI ACTIVE TEACHING I CREATE TRAINING PATHS, ponieważ są one w większym stopniu i w większym stopniu repozygnowane w inkluzywnych inklinacjach zewnętrznych w zakresie ochrony środowiska PECULIARNE ASPECTY PERSONALNOTYCZNEGO ABILITIES I WŁAŚCIWYCH WARUNKÓW ROZPORZĄDZENIA I URZĄDZENIA. MODUŁY ZOSTANĄ ZAPROJEKTOWANE ZGODNIE Z MODALITEM LABORATORYJNYM WSPÓLNOTY W CELU ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI W SYTUACJI W UNII ZINTEGROWANEJ Z (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE INICJATYW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA FUNKCJONALNEGO ALLINNALACJA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM I OBCYM UCZNIÓW I UCZNIÓW JAKO CZYNNIKA O ZASADNICZYM ZNACZENIU DLA WZROSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO DANEGO TERYTORIUM ORAZ WYRÓWNANIA NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH W KONTEKŚCIE KULTUROWYM, ZAPEWNIENIE RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ I OGRANICZENIE ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI. PROJEKT PROPOZYCJI BĘDĄ CHARACTERISED PRZEZ INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABY PODKREŚLAĆ FRONTALNĄ i transmisyjną DIMENSJĘ WIĘCEJ WIĘCEJ DO PROMOCJI ACTIVE TEACHING I CREATE TRAINING PATHS, ponieważ są one w większym stopniu i w większym stopniu repozygnowane w inkluzywnych inklinacjach zewnętrznych w zakresie ochrony środowiska PECULIARNE ASPECTY PERSONALNOTYCZNEGO ABILITIES I WŁAŚCIWYCH WARUNKÓW ROZPORZĄDZENIA I URZĄDZENIA. MODUŁY ZOSTANĄ ZAPROJEKTOWANE ZGODNIE Z MODALITEM LABORATORYJNYM WSPÓLNOTY W CELU ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI W SYTUACJI W UNII ZINTEGROWANEJ Z (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-cl-2017-140 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Reggio Calabria / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MONTEBELLO JONICO
Property / location (string): MONTEBELLO JONICO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
53,472.0 Euro
Amount53,472.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 53,472.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
32,321.29 Euro
Amount32,321.29 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 32,321.29 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:14, 8 April 2023

Project Q517081 in Italy
Language Label Description Also known as
English
WE ARE ABLE...IN COMMUNITY
Project Q517081 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    32,321.29 Euro
    0 references
    budget
    53,472.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    18 September 2018
    0 references
    end time
    27 June 2019
    0 references
    expected end time
    27 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI MOTTA SAN GIOVANNI
    0 references
    beneficiary
    Q246167
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    38°0'11.41"N, 15°41'42.36"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO MIRA A PROMUOVERE INIZIATIVE DIDATTICHE E FORMATIVE FUNZIONALI ALLINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE E LINGUA STRANIERA DELLE ALUNNE E DEGLI ALUNNI QUALE FATTORE ESSENZIALE PER LA CRESCITA SOCIOECONOMICA DEL TERRITORIO E PER LA COMPENSAZIONE DI SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E RIDUCENDO IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA PROPOSTA PROGETTUALE SAR CARATTERIZZATA DA APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVI IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI PER PROMUOVERE LA DIDATTICA ATTIVA E REALIZZARE PERCORSI FORMATIVI SEMPRE PI RISPONDENTI ALLE INCLINAZIONI PERSONALI DEGLI STUDENTI NELLA PROSPETTIVA DI VALORIZZARE GLI ASPETTI PECULIARI DELLA PERSONALIT DI OGNUNO LE CAPACIT E LE FRAGILIT NELLE VARIE FASI DI SVILUPPO E DI FORMAZIONE. I MODULI SARANNO PROGETTATI SECONDO MODALIT LABORATORIALI DI COMUNIT PER LO SVILUPPO DI COMPETENZE IN SITUAZIONE IN UNAZIONE INTEGRATA CON L (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO PROMOTE EDUCATIONAL AND FUNCTIONAL TRAINING INITIATIVES ALLINNALATION OF BASIC SKILLS IN THE MOTHER TONGUE AND FOREIGN LANGUAGE OF PUPILS AND PUPILS AS AN ESSENTIAL FACTOR FOR THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE TERRITORY AND FOR THE COMPENSATION OF CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT, ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING. THE PROJECT PROPOSAL WILL BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE ACTIVE TEACHING AND TO CREATE TRAINING PATHS THAT ARE MORE AND MORE RESPONSIVE TO THE STUDENTs’ PERSONAL INCLINATIONS IN ORDER TO ENHANCE THE PECULIAR ASPECTS OF THE PERSONALITY OF EACH PERSON’S ABILITIES AND FRAGILITIES IN THE VARIOUS PHASES OF DEVELOPMENT AND TRAINING. THE MODULES WILL BE DESIGNED ACCORDING TO THE LABORATORY MODALIT OF THE COMMUNITY FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN SITUATION IN A UNION INTEGRATED WITH THE (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À PROMOUVOIR DES INITIATIVES FONCTIONNELLES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION ALLINNALZAMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA LANGUE MATERNELLE ET LA LANGUE ÉTRANGÈRE DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES EN TANT QUE FACTEUR ESSENTIEL POUR LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE ET POUR LA COMPENSATION DES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE, EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. Le PROJET DE RAS est CHARACTERISÉ PAR LES APPROCHES DIDACTIC INNOVATIVES RELATIVES À LA DIMENSION FRONTALE ET transmissive du KNOWLEDGE DE PROMOTION DES DIDACTIQUES ACTIVES ET À REALISER LES COURS DE FORMATION QU’IL EST TOUJOURS RELATIF aux INCLINATIONS PERSONNELLES DES STUDENTS AVEC UNE VIE POUR L’ENSEIGNEMENT DES ASPECTS PÉCLIAIRES de LA PERSONNALITÉ DES ABILITÉS ET DE LA fragilité de chaque personne dans les domaines variables du développement et de la formation. LES MODULES SERONT CONÇUS SELON LES MODES DE LABORATOIRE COMMUNAUTAIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN SITUATION DANS UNE UNITÉ INTÉGRÉE AVEC (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FUNKTIONELLE BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSINITIATIVEN ALLINNALZIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE UND DER FREMDSPRACHE VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ALS WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES GEBIETS UND FÜR DIE KOMPENSATION WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER KULTURELLER NACHTEILE DES KONTEXTES ZU FÖRDERN, DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG ZU GEWÄHRLEISTEN UND DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN. Das SAR PROJEKT PROPOSAL wird durch INNOVATIVE DIDACTIC AUF DIE FRONTAL und transmissive AMENSION DER WISSENSCHAFT ZU PROMOTETIGEN DIDACTICS und REALISE TRAINING COURSEN, damit sie sich an die PERSONAL-INCLINATIONen der STUDENTEN wenden, mit dem Ziel, den PECULIAR zu befestigen ASPECTS OF THE PERSONALITY OF EACH PERSON’S ABILITÄTEN UND Fragilitäten in den VARIOUS STAGES DER ENTWICKLUNG UND TRAINING. DIE MODULE WERDEN NACH DEN GEMEINSCHAFTLICHEN LABORMETHODEN FÜR DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN EINER INTEGRIERTEN EINHEIT MIT (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN FUNCTIONELE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSINITIATIEVEN ALLINNALZAMENT VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL EN VREEMDE TAAL VAN LEERLINGEN EN LEERLINGEN ALS ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET GRONDGEBIED EN VOOR DE COMPENSATIE VAN ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT, HET WAARBORGEN VAN TERRITORIALE HERBALANCERING EN HET TERUGDRINGEN VAN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. Het SAR PROJECT PROPOSAL wordt door INNOVATIVE DIDACTISCHE APPROACHTEN VERKOCHT om de voor- en overdraagbaarheid van de kennis te bepalen voor het bevorderen van ACTIVE DIDACTICATIES en om de handelsstromen te herroepen, wat er al gebeurt op de PERSONALE INCLINATIONS van de STUDENTs met een VIEW om de PECULIAR te verankeren. ASPECTEN VAN DE PERSONALITEITEN VAN EACH PERSON’s ABILITIES en fragiliteiten in de VARIOUS STAGES VAN DE ONTWIKKELING EN TRAINING. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONTWORPEN VOLGENS DE COMMUNAUTAIRE LABORATORIUMMETHODEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE SITUATIE IN EEN GEÏNTEGREERDE EENHEID MET (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROMOVER INICIATIVAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN FUNCIONALES ALLINNALZAMENT DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LENGUA MATERNA Y LENGUA EXTRANJERA DE LOS ALUMNOS Y ALUMNOS COMO FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DEL TERRITORIO Y PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO, GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. La PROPUESTA DE PROYECTO SAR ESTÁ CARACTERIZADO POR APROBACIONES DIDACTICAS INNOVATIVAS que puedan superar la DIMENSIÓN FRONTAL y Transmisiva DE CONOCIMIENTO DE DIDACTICAS ACTIVOS Y REALIZAR CUROS DE FORMACIÓN QUE RESPUESTAN SIEMPRE A LAS INCLINACIONES PERSONALES DE LOS ESTUDENTES CON UN VIEJO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PECULIAR ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD DE LAS ABILIDADES Y FILIDADES DE CADA PERSONA EN LOS ESTADOS VARIOSOS DE DESARROLLO Y FORMACIÓN. LOS MÓDULOS SE DISEÑARÁN DE ACUERDO CON LOS MODOS DE LABORATORIO COMUNITARIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN SITUACIÓN EN UNA UNIDAD INTEGRADA CON (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΛΗΘΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΚΑΙ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΩΣ ΒΑΣΙΚΟΎ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΕΡΓΟΥ θα ΜΗΝΟΠΟΙΗΘΕΙ ΑΠΟ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΟΝΤΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΟΥΝ ΤΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ για την ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΙΚΗΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ και για την ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ που ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΕΙΣ των ΣΧΕΔΩΝ για τη ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ των ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ και ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΣΕ ΜΙΑ ΈΝΩΣΗ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΗΝ (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDDANNELSES- OG FUNKTIONSUDDANNELSESINITIATIVER ALLINNALATION AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET OG FREMMEDSPROGET FOR ELEVER OG ELEVER SOM EN VÆSENTLIG FAKTOR FOR DEN SOCIOØKONOMISKE VÆKST I OMRÅDET OG FOR AT KOMPENSERE FOR KULTURELLE ØKONOMISKE OG SOCIALE ULEMPER I DEN FORBINDELSE, SIKRE TERRITORIAL AFBALANCERING OG MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. Den PROJEKTIVENDE PROPOSERELLE VIRKSOMHEDER AF INNOVATIVE DIDACTIKKE APPROACHER ANVENDELSE AF FRONTAL OG transmissive DIMENSION AF KONKURRENCEREGNINGER, der skal formidles, og som skal sikre, at de pågældende personer får adgang til at udøve deres virksomhed, og som kan erhverves flere og flere responsive midler til STUDENT's PERSONELLE OPLYSNINGER ANVENDELSE AF PERSONALITET AF PERSONENS ABILITIER og skrøbeligheder i VARIOUS PHASES AF UDVIKLING OG TRAINING. MODULERNE VIL BLIVE UDFORMET I OVERENSSTEMMELSE MED FÆLLESSKABETS LABORATORIEMODALIT MED HENBLIK PÅ UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER I EN UNION, DER ER INTEGRERET I (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ YLEISSIVISTÄVÄÄ JA TOIMINNALLISTA KOULUTUSTA KOSKEVIA ALOITTEITA OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN ÄIDINKIELEN JA VIERAAN KIELEN PERUSTAIDOISTA, JOTKA OVAT OLENNAINEN TEKIJÄ ALUEEN SOSIOEKONOMISEN KASVUN JA KULTTUURISTEN TALOUDELLISTEN JA SOSIAALISTEN HAITTOJEN KORVAAMISEN KANNALTA, VARMISTAEN ALUEELLISEN TASAPAINON JA VÄHENTÄMÄLLÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. EHDOTUKSEN HYVÄKSYMÄÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYTTÄVÄN HYVÄKSYNNÖN HYVÄKSYNNÄN JA KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN HALLITUKSEN VALMISTUKSEN JA LISÄÄNNÖJEN VALMISTEIDEN TOIMITUKSEN TEHTÄVÄT JA LISÄTTÄVÄT TIEDOT TEHTÄNTÖÖN ON TÄMÄNTÖN PÄÄTTÄNYTTÄ VARIOUS- JA KOSKEVAT HYVÄKSYNNÄN HYVÄKSYTTÄVÄT KOSKEVAT JA KOSKEVAT HYVÄKSYNNÄT. MODUULIT SUUNNITELLAAN YHTEISÖN LABORATORIOMUOTOILUN MUKAISESTI TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI TILANTEESSA, JOSSA UNIONI ON INTEGROITU (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI INIZJATTIVI TA’ TAĦRIĠ EDUKATTIV U FUNZJONALI ALLINNALAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-LINGWA MATERNA U FIL-LINGWA BARRANIJA TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI BĦALA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR SOĊJOEKONOMIKU TAT-TERRITORJU U GĦALL-KUMPENS TAL-IŻVANTAĠĠI EKONOMIĊI U SOĊJALI KULTURALI FIL-KUNTEST, FILWAQT LI JIĠI ŻGURAT L-IBBILANĊJAR MILL-ĠDID TERRITORJALI U JITNAQQAS IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA. Il-PROPOSTA PROPOSTA TAL-PROJECT JIKKUNSIDRAW BY DIDATTIVA INNOVATIVA APPROĊIKA LI GĦANDHOM OVERCOME DIMENSJONI FRONTALI U transmissiva ta’ KNOWLEDGE GĦAT-TEACHING ATTIV PROMOTA U L-Ħolqien ta’ PATHS LI TINĦEĠ DWAR IL-MORE U R-RESPONSIVA TAL-MORE L-INCLINAZZJONI PERSONALI STUDENT F’MOD GĦALL-ASPECTI PECULIAR TAL-PERSONALITÀ ta’ l-ABILITAJIET U l-fraġilitajiet tal-PERSONA U l-fraġilitajiet fil-PHAES VARJONIJIET TA’ DEVELOPMENT U TRAINAZZJONI. IL-MODULI SE JITFASSLU SKONT IL-MODALIT TAL-LABORATORJU TAL-KOMUNITÀ GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET F’SITWAZZJONI F’UNJONI INTEGRATA MAL— (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT IZGLĪTOJOŠAS UN FUNKCIONĀLAS APMĀCĪBAS INICIATĪVAS SKOLĒNU UN SKOLĒNU PAMATPRASMJU PAMATPRASMJU APGUVE DZIMTAJĀ VALODĀ UN SVEŠVALODĀ, KAS IR BŪTISKS FAKTORS TERITORIJAS SOCIĀLI EKONOMISKAJAI IZAUGSMEI UN KULTŪRAS EKONOMISKO UN SOCIĀLO TRŪKUMU KOMPENSĒŠANAI KONTEKSTĀ, NODROŠINOT TERITORIĀLO LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN SAMAZINOT SKOLAS PAMEŠANAS FENOMENU. PROJEKTS PROPOSĀLS BŪS KARACTERIZĒTA AR INNOVATĪVAIS DIDACTIC APPROACHES AIZSARDZĪBAS PĀRSKATĪŠANAS PAR ZINĀŠANAI AIZSARDZĪBAS IZMANTOŠANAI UN CREATE TRAINING PATHS, KAS VAIRĀK UN VAIRĀK RESPONSĪVAS STUDENTU PERSONĀLĀ INCLINĀCIJAS PERSONĀLĀ INCLINĀCIJA EACH PERSON’s ABILITIES UN trauslumu PERSONAS PERSONA PERSONĀLĀS PALĪDZĪBAS ATTIECĪBĀ UZ ATTĪSTĪBAS UN TRAININĀŠANAs VARIOUS PASĀKUMI. MODUĻI TIKS IZSTRĀDĀTI SASKAŅĀ AR KOPIENAS LABORATORIJAS MODALĪTU, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES SITUĀCIJĀ SAVIENĪBĀ, KAS INTEGRĒTA AR (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACÍCH A FUNKČNÝCH VZDELÁVACÍCH INICIATÍV ALLINNÁCIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU A CUDZOM JAZYKU ŽIAKOV A ŽIAKOV AKO ZÁKLADNÝ FAKTOR SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU ÚZEMIA A KOMPENZÁCIE KULTÚRNYCH HOSPODÁRSKYCH A SOCIÁLNYCH NEVÝHOD V KONTEXTE, ZABEZPEČENIE ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽENIE FENOMÉNU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. PROJEKTNÝ PROPOSÁLNE ZÁKLADNÝCH ÚČINNÝCH DIDACTICKÝCH SCHVÁLENÝCH ÚČINNÝCH ÚDAJOV A ZÁKLADNÝCH OBCHODNÝCH ÚDAJOV, ktoré sú viac a viac REZPOZÍVAJÚCE SA STUDENTOVÝCH OSOBNÝCH INKLINÁCIÍ V OBJEDNÁVKU NA ENHANCE PECULIÁRNE ZÁLEŽITOSTI ZÁKLADNÝCH ZÁLEŽITOSTI REZERVÁCIE A ZÁKLADNÉHO ZÁKLADNOSTI VÝVOJOV A OBCHODNÝCH OBCHODNÝCH VÝVOJOV A OBCHODNÝCH ZÁKLADOV. MODULY BUDÚ NAVRHNUTÉ V SÚLADE S LABORATÓRNYM MODALITOM SPOLOČENSTVA NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V SITUÁCII V ÚNII ZAČLENENEJ DO (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TIONSCNAIMH OILIÚNA OIDEACHASÚLA AGUS FEIDHMIÚLA A CHUR CHUN CINN ALLINNALATION OF BASIC SKILLS IN THE MOTHER LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE OF STUDENTS AGUS DALTAÍ MAR GHNÉ RIACHTANACH D’FHÁS SOCHEACNAMAÍOCH NA CRÍCHE AGUS CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA A CHÚITEAMH SA CHOMHTHÉACS, LENA N-ÁIRITHEOFAR ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH AGUS LENA LAGHDÓFAR FEINIMÉAN NA FÁGÁLA SCOILE. Ní mór an t-iarratas a chur chun cinn a d’fhéadfadh a bheith riachtanach chun dul i mbun gnímh agus chun oiliúint a chur ar dhaoine a bheidh ag taisteal agus a bheidh ag gabháil d’ionchúiseamh pearsanta na Stát Aontaithe in ord chun an t-ordú a dhéanamh. [EN] (b) Sástanais Dhíobhálacha Pharlaimint na hEorpa maidir le hInfheistis agus Léitheoireacht na nDochtúirí Leighis. DÉANFAR NA MODÚIL A DHEARADH DE RÉIR MODALIT SAOTHARLAINNE AN PHOBAIL CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT I GCÁSANNA IN AONTAS A CHOMHTHÁTHÓFAR LE (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT VZDĚLÁVACÍ A FUNKČNÍ VZDĚLÁVACÍ INICIATIVY ALLINNALACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE A CIZÍM JAZYCE ŽÁKŮ A ŽÁKŮ JAKO ZÁSADNÍ FAKTOR SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO RŮSTU ÚZEMÍ A KOMPENZACE KULTURNÍCH EKONOMICKÝCH A SOCIÁLNÍCH ZNEVÝHODNĚNÍ V KONTEXTU, ZAJIŠTĚNÍ ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A OMEZENÍ FENOMÉNU UKONČENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PROJECT PROPOSAL bude CHARACTERISED BY INNOVATIVE DIDACTICKÉ APPROACHES ABY, aby se dostaly k přednímu a transmisivnímu ROZMĚNUJÍCÍM PŘEDSLUŠNÝM PŘÍSLUŠNOSTI A PŘEVODUJÍCÍ PATHSY, které jsou více a více RESPOZIVY Osobních inCLINATIONs in ORDER to ENHANCE PECULIAR ASPECTS Osobnosti Osoby A Křehkost ve VARIOUSNÍ PHASY DEVELOPMENT A TRAINING. MODULY BUDOU NAVRŽENY PODLE LABORATORNÍHO MODALITU SPOLEČENSTVÍ PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V SITUACI V UNII INTEGROVANÉ (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    O PROJETO VISA PROMOVER INICIATIVAS DE FORMAÇÃO EDUCATIVA E FUNCIONAL ALLINNALAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS NA LÍNGUA MATERNA E NA LÍNGUA ESTRANGEIRA DOS ALUNOS E ALUNOS COMO FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO SOCIOECONÓMICO DO TERRITÓRIO E PARA A COMPENSAÇÃO DE DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS NO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E REDUZINDO O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR. O PROJETO DE PROPOSTA será CARACTERIZADO POR INNOVATIVOS DIDACTICOS APLICÁVEIS A TODA A DIMENÇÃO FRONTAL E Transmissiva DO CONHECIMENTO DE PROMOÇÃO A ATIVIDADE E A CRIAÇÃO DE TRAINAMENTOS QUE SÃO MAIS E MAIS RESPONSADOS À INCLINAÇÃO PESSOA PESSOAIS dos Estudantes, a fim de enveredar pelo PECULIAR ASPECTS DA PESSOALIDADE DAS ABILIDADES DA PESSOAÇA E DIREITOS DOS VÁRIOS FAS DE DESENVOLVIMENTO E TRAINAMENTO. OS MÓDULOS SERÃO CONCEBIDOS DE ACORDO COM A MODALIDADE LABORATORIAL DA COMUNIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NUMA UNIÃO INTEGRADA COM A (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA HARIDUS- JA FUNKTSIONAALSEID KOOLITUSALGATUSI ÕPILASTE JA ÕPILASTE EMA- JA VÕÕRKEELE PÕHIOSKUSTE ALLINNAALTAMINE, MIS ON OLULINE TEGUR TERRITOORIUMI SOTSIAALMAJANDUSLIKUKS KASVUKS NING KULTUURILISE MAJANDUSLIKU JA SOTSIAALSE HALVEMUSE KOMPENSEERIMISEKS KONTEKSTIS, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU JA VÄHENDADES KOOLIST LAHKUMISE NÄHTUST. PROJECT PROPOSAL KASUTAMINE BY INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABLE ON VASTU VÕTNUD KOHTUASI KOHTUASI TEADMISEKS KOHTUASI KASUTATAKSE JA KASUTATAKSE KASUTATAVAD KASUTAMISE KASUTATAVAD KASUTATAVAD KASUTATAVAD KASUTATAKSE JA KASUTAMISE KOHUSTUSED KOHTUASI TÖÖDE NÕUDE JA KASUTAMISE TÖÖTAMINE võttes TEADMISEKS EACH PERSONI ABILITIES JA LIIKMESRIIKIDE VARIIGIVAHELISED DEVELOPIA JA KAUBANDUSED. MOODULID KAVANDATAKSE VASTAVALT ÜHENDUSE LABORIMOODULILE, ET ARENDADA OSKUSI OLUKORRAS, MIS ON INTEGREERITUD (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ OKTATÁSI ÉS FUNKCIONÁLIS KÉPZÉSI KEZDEMÉNYEZÉSEKET A TANULÓK ÉS TANULÓK ANYANYELVI ÉS IDEGENNYELVI ALAPKÉSZSÉGEINEK, MINT A TERÜLET TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSÉNEK, VALAMINT A KULTURÁLIS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI HÁTRÁNYOK KOMPENZÁLÁSÁNAK ALAPVETŐ TÉNYEZŐJE, A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSA ÉS AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJECT PROPOSÁLIS MEGJEGYZÉSE A INNOVATÍV DIDACTIC APPROACHEREDÉSEK A TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYOS TUDOMÁNYOK TUDOMÁSUL VONATKOZÓ MEGJEGYZÉSE ÉS A KERESKEDELMI KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSEK a FEJEZETI FEJEZETI ÉS KERESKEDELMI PÉNZÜGYI FEJEZETEK ÉS KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSI FELTÉTELEK ÉS KERESKEDELMI KERESKEDELMI KÖVETKEZTETÉSEKRE VONATKOZÓ PECULIÁRI MEGÁLLAPODÁSA. A MODULOKAT A KÖZÖSSÉG LABORATÓRIUMI MODÁLISA SZERINT ALAKÍTJÁK KI A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN AZ UNIÓBAN, AMELY INTEGRÁLJA A (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ФУНКЦИОНАЛНИ ОБУЧИТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ ALLINNALATION НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ И ЧУЖД ЕЗИК НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ КАТО СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА ТЕРИТОРИЯТА И ЗА КОМПЕНСИРАНЕ НА КУЛТУРНИТЕ ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ НЕДОСТАТЪЦИ В КОНТЕКСТА, ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТ ПРОИЗВОДИТЕЛНАТА САРАКТЕРИРАНА С ИНОВАТИВНИ ДИДАКТИВНИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА ФРОНТАЛНАТА И ТЪРГОВИЯ НА ДИМЕНТИТЕ НА ЗНАЧЕНИЕТО НА ПРЕДВАРИТЕЛНОТО ДИАКТЕРИРАНЕ И СЪОБЩЕНИЕТО НА ТЪРГОВИЯТА НА ТЪРГОВИЯТА, КОИТО ПОВЕРИТЕЛЯТ И ПОВЕРИТЕЛНО ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ЛИЧНИТЕ ВЪЗЛОЖЕНИЯ да разгърнем пекулиарните аСПЕКТИ на ЛИЧНИТЕ АБилити и крехкостите във ВАРИОИТЕ НА РАЗВИТИЕТО И ТЪРГОВСКИ ТЪРГОВИЯ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРОЕКТИРАНИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРНИЯ МЕТОД НА ОБЩНОСТТА ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ В СИТУАЦИЯ В СЪЮЗ, ИНТЕГРИРАН С (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI EDUKACINES IR FUNKCINES MOKYMO INICIATYVAS, SKIRTAS MOKSLEIVIAMS IR MOKSLEIVIAMS ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GIMTĄJA KALBA IR UŽSIENIO KALBA, NES TAI YRA ESMINIS TERITORIJOS SOCIALINIO IR EKONOMINIO AUGIMO BEI KULTŪROS EKONOMINIŲ IR SOCIALINIŲ TRŪKUMŲ KOMPENSAVIMO VEIKSNYS, UŽTIKRINANT TERITORINĮ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINĮ. PROJEKTO PROPOSALINĖ BŪTINA NUOSTATYTI DIDEKTINĖS APSAUGOS PRIEŽIŪROS IR PRANEŠIMO PRIEMONĖMS PRIEŽIŪROS IR PAGRINDINIAI MATMENYBĖJE, skirta tam, kad būtų pagerintas AKCIJA IR KARTĄ PATVIRTINIMAS, KURIUOS DAUGIAU IR DAUGIAU RESPUBLIKĄ į STUDENTUS „PERSONAL INCLINATIONS“, kurios yra susijusios su ENHANCE EACH PERSON’S ABILITIES ir trapumo VARIO VYRIAUSYBIŲ IR TYRIMŲ VYRIAUSYBIŲ TARNYBŲ PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪRA. MODULIAI BUS KURIAMI PAGAL BENDRIJOS LABORATORINĮ MODALITĄ, SKIRTĄ GEBĖJIMAMS UGDYTI SĄJUNGOJE, INTEGRUOTOJE SU (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVNIH I FUNKCIONALNIH TRENING INICIJATIVA ALLINNALATION OSNOVNIH VJEŠTINA NA MATERINSKOM I STRANOM JEZIKU UČENIKA I UČENIKA KAO BITAN ČIMBENIK ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKI RAST TERITORIJA I KOMPENZACIJU KULTURNIH GOSPODARSKIH I DRUŠTVENIH NEPOGODNOSTI U KONTEKSTU, OSIGURAVAJUĆI TERITORIJALNU REBALANS I SMANJUJUĆI POJAVU NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. PROJEKTNI PROJEKT će biti KARAKTERISIJI INNOVATIVNI DIDACTIC APPROACHES OBRAZOVANJE KONTALNOG I transmisivnog DIMENZIJE ZNAČENJE ZA PROIZVODNOSTI AKTIVNOSTI I KOJE TRGOVINSKE PATJETE da su više i više respektivni za osobne podatke STUDENTA U OBLIKU da JE POTVRĐUJETI OBAVIJESTI PECULIAR ASPECTS of the PERSONALITY of EACH PERSON’S ABILITITI I krhkosti u VARIOUS PHASES OF DEVELOPMENT I TRAINING. MODULI ĆE BITI OSMIŠLJENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETOM ZAJEDNICE ZA RAZVOJ VJEŠTINA U SITUACIJI U UNIJI KOJA JE INTEGRIRANA S (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGSINITIATIV OCH FUNKTIONELLA UTBILDNINGSINITIATIV ALLINNALATION AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ MODERSMÅLET OCH FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ELEVER OCH ELEVER SOM EN VÄSENTLIG FAKTOR FÖR DEN SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXTEN I TERRITORIET OCH FÖR ATT KOMPENSERA FÖR KULTURELLA EKONOMISKA OCH SOCIALA NACKDELAR I SAMMANHANGET, SÄKERSTÄLLA EN TERRITORIELL OMFÖRDELNING OCH MINSKA FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN. PROJEKT PROPOSALET kommer att bli CHARACTERISISED AV INNOVATIVA DIDAKTISKA APPROACHES ATT ÖVERKOMMENDERAS FRONTAL OCH Transmissive DIMENSION AV VETOWLEDGE FÖRSÄLJNING AV KONKURRENSPOLITIKEN OCH FÖRSÄLJNINGSSTÄLLNINGARNA SOM ÄR MER OCH MER RESPONSIVE TILL STUDENTS PERSONAL INCLINATIONER I ORDER TILL ENHANCE THE PECULIARER ASPECTS AV PERSONALITET AV EACH PERSONS ABILITIER OCH FRAMHÅLLER I VARIOUS PHASER AV UTVECKLING OCH TRAINING. MODULERNA KOMMER ATT UTFORMAS I ENLIGHET MED GEMENSKAPENS LABORATORIEMODALIT FÖR KOMPETENSUTVECKLING I EN UNION SOM ÄR INTEGRERAD MED (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROIECTUL ARE CA SCOP PROMOVAREA INIȚIATIVELOR EDUCAȚIONALE ȘI FUNCȚIONALE DE FORMARE ALLINNALARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA MATERNĂ ȘI LIMBA STRĂINĂ A ELEVILOR ȘI ELEVILOR CA FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA SOCIO-ECONOMICĂ A TERITORIULUI ȘI PENTRU COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR CULTURALE ECONOMICE ȘI SOCIALE ÎN CONTEXT, ASIGURÂND REECHILIBRAREA TERITORIALĂ ȘI REDUCÂND FENOMENUL ABANDONULUI ȘCOLAR. Proeminențele proeminente vor fi evaluate prin intermediul unui model DIDACTIC INNOVATIVE, pentru a putea să se răstoarne o DIMENSIUNE FRONTALă și transmisivă a unui noWLEDGE, pentru a promova și a crea componente de transport care să fie mai numeroase și mai eficiente în raport cu INCLINAȚII PERSONALE ale STUDENȚILOR, cu scopul de a-i ajuta pe cetățeni să-și atingă drepturile de autor. ASPECTE PERSONALITATEA EACH PERSONALII ABILITĂȚILE ȘI fragilitățile în VARIOUS PHASES DE DEVELOPMENT ȘI TRAINING. MODULELE VOR FI CONCEPUTE ÎN CONFORMITATE CU MODULUL DE LABORATOR AL COMUNITĂȚII PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN SITUAȚII ÎNTR-O UNIUNE INTEGRATĂ ÎN (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI POBUDE ZA IZOBRAŽEVANJE IN FUNKCIONALNO USPOSABLJANJE ALLINNALACIJE OSNOVNIH ZNANJ V MATERNEM JEZIKU IN TUJEM JEZIKU UČENCEV IN UČENCEV KOT BISTVENEGA DEJAVNIKA ZA SOCIALNO-EKONOMSKO RAST OZEMLJA IN NADOMESTILO ZA KULTURNO EKONOMSKO IN SOCIALNO PRIKRAJŠANOST V KONTEKSTU, ZAGOTAVLJANJE TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠEVANJE POJAVA OPUŠČANJA ŠOLANJA. PROJEKTNI PROPOSAL, KI SE ZAHTEVAJO INNOVATIVNE DIDACTIC APPROACHES, ki so namenjene temu, da se preda in prenosljiva DIMENZIJA ZA PROMOTE AKTIVNO OBVESTILO IN POTRJUJEJO PATHS, ki so več in več RESPONSIVE ZA STUDENTALNE ODLOČBE V ŽELJI PEKULIJSKI POSTOPKI OSEBNIH OBVEZOV IN krhkosti v VARIOUSH PLAČIH DEVELOPMENTA IN TRAININGA. MODULI BODO ZASNOVANI V SKLADU Z LABORATORIJSKIM MODALITOM SKUPNOSTI ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI V RAZMERAH V UNIJI, KI JE VKLJUČENA V (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE INICJATYW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA FUNKCJONALNEGO ALLINNALACJA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM I OBCYM UCZNIÓW I UCZNIÓW JAKO CZYNNIKA O ZASADNICZYM ZNACZENIU DLA WZROSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO DANEGO TERYTORIUM ORAZ WYRÓWNANIA NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH W KONTEKŚCIE KULTUROWYM, ZAPEWNIENIE RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ I OGRANICZENIE ZJAWISKA KOŃCZENIA NAUKI. PROJEKT PROPOZYCJI BĘDĄ CHARACTERISED PRZEZ INNOVATIVE DIDACTIC APPROACHES ABY PODKREŚLAĆ FRONTALNĄ i transmisyjną DIMENSJĘ WIĘCEJ WIĘCEJ DO PROMOCJI ACTIVE TEACHING I CREATE TRAINING PATHS, ponieważ są one w większym stopniu i w większym stopniu repozygnowane w inkluzywnych inklinacjach zewnętrznych w zakresie ochrony środowiska PECULIARNE ASPECTY PERSONALNOTYCZNEGO ABILITIES I WŁAŚCIWYCH WARUNKÓW ROZPORZĄDZENIA I URZĄDZENIA. MODUŁY ZOSTANĄ ZAPROJEKTOWANE ZGODNIE Z MODALITEM LABORATORYJNYM WSPÓLNOTY W CELU ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI W SYTUACJI W UNII ZINTEGROWANEJ Z (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    MONTEBELLO JONICO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F37I17000390007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q517081&oldid=34147629"