TOGETHER TO GROW (Q4151118): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(One intermediate revision by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
SAMMEN OM AT VOKSE
label / ellabel / el
 
ΜΑΖΊ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ
label / hrlabel / hr
 
ZAJEDNO RASTI
label / rolabel / ro
 
ÎMPREUNĂ PENTRU A CREȘTE
label / sklabel / sk
 
SPOLOČNE RÁSŤ
label / mtlabel / mt
 
FLIMKIEN BIEX JIKBRU
label / ptlabel / pt
 
JUNTOS PARA CRESCER
label / filabel / fi
 
YHDESSÄ KASVAA
label / pllabel / pl
 
RAZEM ROSNĄĆ
label / sllabel / sl
 
SKUPAJ ZA RAST
label / cslabel / cs
 
SPOLEČNĚ RŮST
label / ltlabel / lt
 
KARTU AUGTI
label / lvlabel / lv
 
KOPĀ AUGT
label / bglabel / bg
 
ЗАЕДНО, ЗА ДА РАСТАТ
label / hulabel / hu
 
EGYÜTT, HOGY NÖVEKEDJEN
label / galabel / ga
 
LE CHÉILE CHUN FÁS
label / svlabel / sv
 
TILLSAMMANS FÖR ATT VÄXA
label / etlabel / et
 
KOOS KASVAMA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4151118 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4151118 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4151118 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4151118 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4151118 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4151118 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4151118 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4151118 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4151118 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4151118 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4151118 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4151118 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4151118 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4151118 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4151118 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4151118 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4151118 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4151118 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4151118 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4151118 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4151118 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4151118 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4151118 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
NØGLEORDENE I VORES PROJEKT ER INKLUSION OG INTEGRATION FOR AT FREMME TRIVSEL I SKOLEN VED AT SKABE GIVENDE OG MOTIVERENDE LÆRINGSMILJØER. FOR AT GIVE ET MOTIVERENDE LØFT TIL LÆRING OG VIDEN, HAR VI DESIGNET MODULER, DER AFSPEJLER INTERESSERNE HOS BØRN OG UNGE, DER BOR I VORES NABOLAG. VED AT TRANSPORTERE DERES VIDEN OG FÆRDIGHEDER TIL DE FORSKELLIGE KREATIVE OMRÅDER AF MANIPULERENDE MOTORISKE UDTRYK, SOM DE FORSKELLIGE VEJE ER SAMMENSAT AF, FORMÅR DE AT OVERVINDE UTILFREDSHEDEN VED STUDIER OG DEMOTIVATION. TAKKET VÆRE EN VEJLEDENDE OG INKLUDERENDE DIDAKTIK PLACERET SOM STIFTELSEN AF PROJEKTET LALUNNO OPDAGER DETS POTENTIALER SINE RESSOURCER OG STYRKER SÅVEL SOM DETS EVNER KENDER SIT TERRITORIUM OG DET SAMFUND, HVOR DET BOR, SÅLEDES AT BLIVE DEN AKTIVE BORGER I MORGEN (Danish)
Property / summary: NØGLEORDENE I VORES PROJEKT ER INKLUSION OG INTEGRATION FOR AT FREMME TRIVSEL I SKOLEN VED AT SKABE GIVENDE OG MOTIVERENDE LÆRINGSMILJØER. FOR AT GIVE ET MOTIVERENDE LØFT TIL LÆRING OG VIDEN, HAR VI DESIGNET MODULER, DER AFSPEJLER INTERESSERNE HOS BØRN OG UNGE, DER BOR I VORES NABOLAG. VED AT TRANSPORTERE DERES VIDEN OG FÆRDIGHEDER TIL DE FORSKELLIGE KREATIVE OMRÅDER AF MANIPULERENDE MOTORISKE UDTRYK, SOM DE FORSKELLIGE VEJE ER SAMMENSAT AF, FORMÅR DE AT OVERVINDE UTILFREDSHEDEN VED STUDIER OG DEMOTIVATION. TAKKET VÆRE EN VEJLEDENDE OG INKLUDERENDE DIDAKTIK PLACERET SOM STIFTELSEN AF PROJEKTET LALUNNO OPDAGER DETS POTENTIALER SINE RESSOURCER OG STYRKER SÅVEL SOM DETS EVNER KENDER SIT TERRITORIUM OG DET SAMFUND, HVOR DET BOR, SÅLEDES AT BLIVE DEN AKTIVE BORGER I MORGEN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NØGLEORDENE I VORES PROJEKT ER INKLUSION OG INTEGRATION FOR AT FREMME TRIVSEL I SKOLEN VED AT SKABE GIVENDE OG MOTIVERENDE LÆRINGSMILJØER. FOR AT GIVE ET MOTIVERENDE LØFT TIL LÆRING OG VIDEN, HAR VI DESIGNET MODULER, DER AFSPEJLER INTERESSERNE HOS BØRN OG UNGE, DER BOR I VORES NABOLAG. VED AT TRANSPORTERE DERES VIDEN OG FÆRDIGHEDER TIL DE FORSKELLIGE KREATIVE OMRÅDER AF MANIPULERENDE MOTORISKE UDTRYK, SOM DE FORSKELLIGE VEJE ER SAMMENSAT AF, FORMÅR DE AT OVERVINDE UTILFREDSHEDEN VED STUDIER OG DEMOTIVATION. TAKKET VÆRE EN VEJLEDENDE OG INKLUDERENDE DIDAKTIK PLACERET SOM STIFTELSEN AF PROJEKTET LALUNNO OPDAGER DETS POTENTIALER SINE RESSOURCER OG STYRKER SÅVEL SOM DETS EVNER KENDER SIT TERRITORIUM OG DET SAMFUND, HVOR DET BOR, SÅLEDES AT BLIVE DEN AKTIVE BORGER I MORGEN (Danish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΛΌΓΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ Η ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΏΘΗΣΗ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ, ΈΧΟΥΜΕ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΟΥΝ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΆ ΜΑΣ. ΜΕΤΑΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΠΕΔΊΑ ΤΗΣ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΤΊΘΕΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ, ΚΑΤΑΦΈΡΝΟΥΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΩΣ ΊΔΡΥΜΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ LALUNNO ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΆΜΕΙΣ ΤΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΖΕΙ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΕΙ Ο ΕΝΕΡΓΌΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ (Greek)
Property / summary: ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΛΌΓΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ Η ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΏΘΗΣΗ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ, ΈΧΟΥΜΕ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΟΥΝ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΆ ΜΑΣ. ΜΕΤΑΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΠΕΔΊΑ ΤΗΣ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΤΊΘΕΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ, ΚΑΤΑΦΈΡΝΟΥΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΩΣ ΊΔΡΥΜΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ LALUNNO ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΆΜΕΙΣ ΤΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΖΕΙ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΕΙ Ο ΕΝΕΡΓΌΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΛΌΓΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ Η ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΏΘΗΣΗ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ, ΈΧΟΥΜΕ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΟΥΝ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΆ ΜΑΣ. ΜΕΤΑΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΠΕΔΊΑ ΤΗΣ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΤΊΘΕΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ, ΚΑΤΑΦΈΡΝΟΥΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΩΣ ΊΔΡΥΜΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ LALUNNO ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΆΜΕΙΣ ΤΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΖΕΙ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΕΙ Ο ΕΝΕΡΓΌΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ (Greek) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KLJUČNE RIJEČI NAŠEG PROJEKTA SU UKLJUČIVANJE I INTEGRACIJA ZA PROMICANJE DOBROBITI U ŠKOLI STVARANJEM NAGRAĐIVANIH I MOTIVIRAJUĆIH OKRUŽENJA ZA UČENJE. KAKO BISMO POTAKNULI UČENJE I ZNANJE, OSMISLILI SMO MODULE KOJI ODRAŽAVAJU INTERESE DJECE I MLADIH KOJI ŽIVE U NAŠEM SUSJEDSTVU. PRENOSEĆI SVOJA ZNANJA I VJEŠTINE U RAZNA KREATIVNA PODRUČJA MANIPULATIVNOG MOTORIČKOG IZRAŽAVANJA OD KOJIH SU SASTAVLJENI RAZLIČITI PUTOVI, USPIJEVAJU PREVLADATI NEZADOVOLJSTVO PRI PROUČAVANJU I DEMOTIVACIJI. ZAHVALJUJUĆI VODSTVU I INKLUZIVNOM DIDAKTIČKOM POLOŽAJU KAO ZAKLADA PROJEKTA LALUNNO OTKRIVA SVOJE POTENCIJALE SVOJE RESURSE I SNAGE, KAO I SPOSOBNOSTI SEBE POZNAJE SVOJ TERITORIJ I DRUŠTVO U KOJEM ŽIVI KAKO BI POSTAO AKTIVAN GRAĐANIN SUTRAŠNJICE (Croatian)
Property / summary: KLJUČNE RIJEČI NAŠEG PROJEKTA SU UKLJUČIVANJE I INTEGRACIJA ZA PROMICANJE DOBROBITI U ŠKOLI STVARANJEM NAGRAĐIVANIH I MOTIVIRAJUĆIH OKRUŽENJA ZA UČENJE. KAKO BISMO POTAKNULI UČENJE I ZNANJE, OSMISLILI SMO MODULE KOJI ODRAŽAVAJU INTERESE DJECE I MLADIH KOJI ŽIVE U NAŠEM SUSJEDSTVU. PRENOSEĆI SVOJA ZNANJA I VJEŠTINE U RAZNA KREATIVNA PODRUČJA MANIPULATIVNOG MOTORIČKOG IZRAŽAVANJA OD KOJIH SU SASTAVLJENI RAZLIČITI PUTOVI, USPIJEVAJU PREVLADATI NEZADOVOLJSTVO PRI PROUČAVANJU I DEMOTIVACIJI. ZAHVALJUJUĆI VODSTVU I INKLUZIVNOM DIDAKTIČKOM POLOŽAJU KAO ZAKLADA PROJEKTA LALUNNO OTKRIVA SVOJE POTENCIJALE SVOJE RESURSE I SNAGE, KAO I SPOSOBNOSTI SEBE POZNAJE SVOJ TERITORIJ I DRUŠTVO U KOJEM ŽIVI KAKO BI POSTAO AKTIVAN GRAĐANIN SUTRAŠNJICE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KLJUČNE RIJEČI NAŠEG PROJEKTA SU UKLJUČIVANJE I INTEGRACIJA ZA PROMICANJE DOBROBITI U ŠKOLI STVARANJEM NAGRAĐIVANIH I MOTIVIRAJUĆIH OKRUŽENJA ZA UČENJE. KAKO BISMO POTAKNULI UČENJE I ZNANJE, OSMISLILI SMO MODULE KOJI ODRAŽAVAJU INTERESE DJECE I MLADIH KOJI ŽIVE U NAŠEM SUSJEDSTVU. PRENOSEĆI SVOJA ZNANJA I VJEŠTINE U RAZNA KREATIVNA PODRUČJA MANIPULATIVNOG MOTORIČKOG IZRAŽAVANJA OD KOJIH SU SASTAVLJENI RAZLIČITI PUTOVI, USPIJEVAJU PREVLADATI NEZADOVOLJSTVO PRI PROUČAVANJU I DEMOTIVACIJI. ZAHVALJUJUĆI VODSTVU I INKLUZIVNOM DIDAKTIČKOM POLOŽAJU KAO ZAKLADA PROJEKTA LALUNNO OTKRIVA SVOJE POTENCIJALE SVOJE RESURSE I SNAGE, KAO I SPOSOBNOSTI SEBE POZNAJE SVOJ TERITORIJ I DRUŠTVO U KOJEM ŽIVI KAKO BI POSTAO AKTIVAN GRAĐANIN SUTRAŠNJICE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CUVINTELE CHEIE ALE PROIECTULUI NOSTRU SUNT INCLUZIUNEA ȘI INTEGRAREA PENTRU A PROMOVA BUNĂSTAREA LA ȘCOALĂ PRIN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE PLINE DE SATISFACȚII ȘI MOTIVAȚII. PENTRU A DA UN IMPULS MOTIVAȚIONAL ÎNVĂȚĂRII ȘI CUNOAȘTERII, AM CONCEPUT MODULE CARE REFLECTĂ INTERESELE COPIILOR ȘI TINERILOR CARE TRĂIESC ÎN VECINĂTATEA NOASTRĂ. PRIN TRANSPORTUL CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR LOR ÎN DIFERITELE DOMENII CREATIVE ALE EXPRESIEI MOTORII MANIPULATOARE DIN CARE SUNT COMPUSE DIFERITELE CĂI, EI REUȘESC SĂ DEPĂȘEASCĂ NEMULȚUMIREA LA STUDIU ȘI DEMOTIVARE. DATORITĂ UNEI DIDACTICE CĂLĂUZITOARE ȘI INCLUZIVE PLASATĂ CA FUNDAȚIA PROIECTULUI LALUNNO ÎȘI DESCOPERĂ POTENȚIALUL RESURSELOR ȘI ATUURILOR SALE, PRECUM ȘI APTITUDINILE SALE ÎȘI CUNOAȘTE TERITORIUL ȘI SOCIETATEA ÎN CARE TRĂIEȘTE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ DEVINĂ CETĂȚEANUL ACTIV AL VIITORULUI. (Romanian)
Property / summary: CUVINTELE CHEIE ALE PROIECTULUI NOSTRU SUNT INCLUZIUNEA ȘI INTEGRAREA PENTRU A PROMOVA BUNĂSTAREA LA ȘCOALĂ PRIN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE PLINE DE SATISFACȚII ȘI MOTIVAȚII. PENTRU A DA UN IMPULS MOTIVAȚIONAL ÎNVĂȚĂRII ȘI CUNOAȘTERII, AM CONCEPUT MODULE CARE REFLECTĂ INTERESELE COPIILOR ȘI TINERILOR CARE TRĂIESC ÎN VECINĂTATEA NOASTRĂ. PRIN TRANSPORTUL CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR LOR ÎN DIFERITELE DOMENII CREATIVE ALE EXPRESIEI MOTORII MANIPULATOARE DIN CARE SUNT COMPUSE DIFERITELE CĂI, EI REUȘESC SĂ DEPĂȘEASCĂ NEMULȚUMIREA LA STUDIU ȘI DEMOTIVARE. DATORITĂ UNEI DIDACTICE CĂLĂUZITOARE ȘI INCLUZIVE PLASATĂ CA FUNDAȚIA PROIECTULUI LALUNNO ÎȘI DESCOPERĂ POTENȚIALUL RESURSELOR ȘI ATUURILOR SALE, PRECUM ȘI APTITUDINILE SALE ÎȘI CUNOAȘTE TERITORIUL ȘI SOCIETATEA ÎN CARE TRĂIEȘTE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ DEVINĂ CETĂȚEANUL ACTIV AL VIITORULUI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CUVINTELE CHEIE ALE PROIECTULUI NOSTRU SUNT INCLUZIUNEA ȘI INTEGRAREA PENTRU A PROMOVA BUNĂSTAREA LA ȘCOALĂ PRIN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE PLINE DE SATISFACȚII ȘI MOTIVAȚII. PENTRU A DA UN IMPULS MOTIVAȚIONAL ÎNVĂȚĂRII ȘI CUNOAȘTERII, AM CONCEPUT MODULE CARE REFLECTĂ INTERESELE COPIILOR ȘI TINERILOR CARE TRĂIESC ÎN VECINĂTATEA NOASTRĂ. PRIN TRANSPORTUL CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR LOR ÎN DIFERITELE DOMENII CREATIVE ALE EXPRESIEI MOTORII MANIPULATOARE DIN CARE SUNT COMPUSE DIFERITELE CĂI, EI REUȘESC SĂ DEPĂȘEASCĂ NEMULȚUMIREA LA STUDIU ȘI DEMOTIVARE. DATORITĂ UNEI DIDACTICE CĂLĂUZITOARE ȘI INCLUZIVE PLASATĂ CA FUNDAȚIA PROIECTULUI LALUNNO ÎȘI DESCOPERĂ POTENȚIALUL RESURSELOR ȘI ATUURILOR SALE, PRECUM ȘI APTITUDINILE SALE ÎȘI CUNOAȘTE TERITORIUL ȘI SOCIETATEA ÎN CARE TRĂIEȘTE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ DEVINĂ CETĂȚEANUL ACTIV AL VIITORULUI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KĽÚČOVÝMI SLOVAMI NÁŠHO PROJEKTU SÚ INKLÚZIA A INTEGRÁCIA NA PODPORU BLAHOBYTU V ŠKOLE VYTVÁRANÍM ODMEŇOVANIA A MOTIVÁCIE VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ. ABY SME DALI MOTIVAČNÝ IMPULZ K UČENIU A VEDOMOSTIAM, NAVRHLI SME MODULY, KTORÉ ODRÁŽAJÚ ZÁUJMY DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ ŽIJÚCICH V NAŠOM OKOLÍ. PRENOSOM SVOJICH VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ DO RÔZNYCH TVORIVÝCH OBLASTÍ MANIPULATÍVNEHO MOTORISTICKÉHO PREJAVU, Z KTORÝCH SÚ ZLOŽENÉ RÔZNE CESTY, SA IM PODARÍ PREKONAŤ NEPRÍJEMNOSŤ V ŠTÚDIU A DEMOTIVÁCII. VĎAKA USMERŇUJÚCEMU A INKLUZÍVNEMU DIDAKTICKÉMU POSTAVENIU NADÁCIE PROJEKTU LALUNNO OBJAVUJE SVOJE ZDROJE A SILNÉ STRÁNKY, AKO AJ SVOJE SCHOPNOSTI POZNÁ SVOJE ÚZEMIE A SPOLOČNOSŤ, V KTOREJ ŽIJE, ABY SA STAL AKTÍVNYM OBČANOM ZAJTRAJŠKA. (Slovak)
Property / summary: KĽÚČOVÝMI SLOVAMI NÁŠHO PROJEKTU SÚ INKLÚZIA A INTEGRÁCIA NA PODPORU BLAHOBYTU V ŠKOLE VYTVÁRANÍM ODMEŇOVANIA A MOTIVÁCIE VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ. ABY SME DALI MOTIVAČNÝ IMPULZ K UČENIU A VEDOMOSTIAM, NAVRHLI SME MODULY, KTORÉ ODRÁŽAJÚ ZÁUJMY DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ ŽIJÚCICH V NAŠOM OKOLÍ. PRENOSOM SVOJICH VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ DO RÔZNYCH TVORIVÝCH OBLASTÍ MANIPULATÍVNEHO MOTORISTICKÉHO PREJAVU, Z KTORÝCH SÚ ZLOŽENÉ RÔZNE CESTY, SA IM PODARÍ PREKONAŤ NEPRÍJEMNOSŤ V ŠTÚDIU A DEMOTIVÁCII. VĎAKA USMERŇUJÚCEMU A INKLUZÍVNEMU DIDAKTICKÉMU POSTAVENIU NADÁCIE PROJEKTU LALUNNO OBJAVUJE SVOJE ZDROJE A SILNÉ STRÁNKY, AKO AJ SVOJE SCHOPNOSTI POZNÁ SVOJE ÚZEMIE A SPOLOČNOSŤ, V KTOREJ ŽIJE, ABY SA STAL AKTÍVNYM OBČANOM ZAJTRAJŠKA. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KĽÚČOVÝMI SLOVAMI NÁŠHO PROJEKTU SÚ INKLÚZIA A INTEGRÁCIA NA PODPORU BLAHOBYTU V ŠKOLE VYTVÁRANÍM ODMEŇOVANIA A MOTIVÁCIE VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ. ABY SME DALI MOTIVAČNÝ IMPULZ K UČENIU A VEDOMOSTIAM, NAVRHLI SME MODULY, KTORÉ ODRÁŽAJÚ ZÁUJMY DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ ŽIJÚCICH V NAŠOM OKOLÍ. PRENOSOM SVOJICH VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ DO RÔZNYCH TVORIVÝCH OBLASTÍ MANIPULATÍVNEHO MOTORISTICKÉHO PREJAVU, Z KTORÝCH SÚ ZLOŽENÉ RÔZNE CESTY, SA IM PODARÍ PREKONAŤ NEPRÍJEMNOSŤ V ŠTÚDIU A DEMOTIVÁCII. VĎAKA USMERŇUJÚCEMU A INKLUZÍVNEMU DIDAKTICKÉMU POSTAVENIU NADÁCIE PROJEKTU LALUNNO OBJAVUJE SVOJE ZDROJE A SILNÉ STRÁNKY, AKO AJ SVOJE SCHOPNOSTI POZNÁ SVOJE ÚZEMIE A SPOLOČNOSŤ, V KTOREJ ŽIJE, ABY SA STAL AKTÍVNYM OBČANOM ZAJTRAJŠKA. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-KLIEM EWLIENI TAL-PROĠETT TAGĦNA HUWA L-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI BIEX NIPPROMWOVU L-BENESSERI FL-ISKOLA BILLI NOĦOLQU AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JIPPREMJAW U JIMMOTIVAWHOM. BIEX NAGĦTU SPINTA MOTIVAZZJONALI GĦAT-TAGĦLIM U L-GĦARFIEN, IDDISINJAJNA MODULI LI JIRRIFLETTU L-INTERESSI TAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ LI JGĦIXU FIL-VIĊINAT TAGĦNA. BILLI JITTRASPORTAW L-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAGĦHOM LEJN ID-DIVERSI OQSMA KREATTIVI TAL-ESPRESSJONI TAL-MUTUR MANIPULATTIVA LI MINNHOM HUMA MAGĦMULA L-MOGĦDIJIET DIFFERENTI, JIRNEXXILHOM JEGĦLBU L-ISKUNTENTIZZA FL-ISTUDJU U D-DEMOTIVAZZJONI. GRAZZI GĦAL DIDATTIKU TA’ GWIDA U INKLUŻIV IMQIEGĦED BĦALA L-FONDAZZJONI TAL-PROĠETT LALUNNO JISKOPRI L-POTENZJALI TIEGĦU R-RIŻORSI U L-QAWWIET TIEGĦU KIF UKOLL IL-KAPAĊITAJIET TIEGĦU JAFU T-TERRITORJU TIEGĦU U S-SOĊJETÀ LI FIHA JGĦIX SABIEX ISIR IĊ-ĊITTADIN ATTIV TA’ GĦADA (Maltese)
Property / summary: IL-KLIEM EWLIENI TAL-PROĠETT TAGĦNA HUWA L-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI BIEX NIPPROMWOVU L-BENESSERI FL-ISKOLA BILLI NOĦOLQU AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JIPPREMJAW U JIMMOTIVAWHOM. BIEX NAGĦTU SPINTA MOTIVAZZJONALI GĦAT-TAGĦLIM U L-GĦARFIEN, IDDISINJAJNA MODULI LI JIRRIFLETTU L-INTERESSI TAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ LI JGĦIXU FIL-VIĊINAT TAGĦNA. BILLI JITTRASPORTAW L-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAGĦHOM LEJN ID-DIVERSI OQSMA KREATTIVI TAL-ESPRESSJONI TAL-MUTUR MANIPULATTIVA LI MINNHOM HUMA MAGĦMULA L-MOGĦDIJIET DIFFERENTI, JIRNEXXILHOM JEGĦLBU L-ISKUNTENTIZZA FL-ISTUDJU U D-DEMOTIVAZZJONI. GRAZZI GĦAL DIDATTIKU TA’ GWIDA U INKLUŻIV IMQIEGĦED BĦALA L-FONDAZZJONI TAL-PROĠETT LALUNNO JISKOPRI L-POTENZJALI TIEGĦU R-RIŻORSI U L-QAWWIET TIEGĦU KIF UKOLL IL-KAPAĊITAJIET TIEGĦU JAFU T-TERRITORJU TIEGĦU U S-SOĊJETÀ LI FIHA JGĦIX SABIEX ISIR IĊ-ĊITTADIN ATTIV TA’ GĦADA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-KLIEM EWLIENI TAL-PROĠETT TAGĦNA HUWA L-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI BIEX NIPPROMWOVU L-BENESSERI FL-ISKOLA BILLI NOĦOLQU AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JIPPREMJAW U JIMMOTIVAWHOM. BIEX NAGĦTU SPINTA MOTIVAZZJONALI GĦAT-TAGĦLIM U L-GĦARFIEN, IDDISINJAJNA MODULI LI JIRRIFLETTU L-INTERESSI TAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ LI JGĦIXU FIL-VIĊINAT TAGĦNA. BILLI JITTRASPORTAW L-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAGĦHOM LEJN ID-DIVERSI OQSMA KREATTIVI TAL-ESPRESSJONI TAL-MUTUR MANIPULATTIVA LI MINNHOM HUMA MAGĦMULA L-MOGĦDIJIET DIFFERENTI, JIRNEXXILHOM JEGĦLBU L-ISKUNTENTIZZA FL-ISTUDJU U D-DEMOTIVAZZJONI. GRAZZI GĦAL DIDATTIKU TA’ GWIDA U INKLUŻIV IMQIEGĦED BĦALA L-FONDAZZJONI TAL-PROĠETT LALUNNO JISKOPRI L-POTENZJALI TIEGĦU R-RIŻORSI U L-QAWWIET TIEGĦU KIF UKOLL IL-KAPAĊITAJIET TIEGĦU JAFU T-TERRITORJU TIEGĦU U S-SOĊJETÀ LI FIHA JGĦIX SABIEX ISIR IĊ-ĊITTADIN ATTIV TA’ GĦADA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AS PALAVRAS-CHAVE DO NOSSO PROJETO SÃO A INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO PARA PROMOVER O BEM-ESTAR NA ESCOLA, CRIANDO AMBIENTES DE APRENDIZAGEM GRATIFICANTES E MOTIVADORES. PARA DAR UM IMPULSO MOTIVACIONAL AO APRENDIZADO E CONHECIMENTO, PROJETAMOS MÓDULOS QUE REFLETEM OS INTERESSES DE CRIANÇAS E JOVENS QUE VIVEM EM NOSSO FREGUESIA. AO TRANSPORTAR SEUS CONHECIMENTOS E HABILIDADES PARA OS VÁRIOS CAMPOS CRIATIVOS DE EXPRESSÃO MOTORA MANIPULADORA DOS QUAIS OS DIFERENTES CAMINHOS SÃO COMPOSTOS, ELES CONSEGUEM SUPERAR O DESCONTENTAMENTO NO ESTUDO E NA DESMOTIVAÇÃO. GRAÇAS A UMA DIDÁTICA NORTEADORA E INCLUSIVA COLOCADA COMO FUNDAÇÃO DO PROJETO LALUNNO DESCOBRE AS SUAS POTENCIALIDADES, OS SEUS RECURSOS E PONTOS FORTES, BEM COMO AS SUAS APTIDÕES, CONHECE O SEU TERRITÓRIO E A SOCIEDADE EM QUE VIVE, DE MODO A TORNAR-SE O CIDADÃO ATIVO DO FUTURO (Portuguese)
Property / summary: AS PALAVRAS-CHAVE DO NOSSO PROJETO SÃO A INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO PARA PROMOVER O BEM-ESTAR NA ESCOLA, CRIANDO AMBIENTES DE APRENDIZAGEM GRATIFICANTES E MOTIVADORES. PARA DAR UM IMPULSO MOTIVACIONAL AO APRENDIZADO E CONHECIMENTO, PROJETAMOS MÓDULOS QUE REFLETEM OS INTERESSES DE CRIANÇAS E JOVENS QUE VIVEM EM NOSSO FREGUESIA. AO TRANSPORTAR SEUS CONHECIMENTOS E HABILIDADES PARA OS VÁRIOS CAMPOS CRIATIVOS DE EXPRESSÃO MOTORA MANIPULADORA DOS QUAIS OS DIFERENTES CAMINHOS SÃO COMPOSTOS, ELES CONSEGUEM SUPERAR O DESCONTENTAMENTO NO ESTUDO E NA DESMOTIVAÇÃO. GRAÇAS A UMA DIDÁTICA NORTEADORA E INCLUSIVA COLOCADA COMO FUNDAÇÃO DO PROJETO LALUNNO DESCOBRE AS SUAS POTENCIALIDADES, OS SEUS RECURSOS E PONTOS FORTES, BEM COMO AS SUAS APTIDÕES, CONHECE O SEU TERRITÓRIO E A SOCIEDADE EM QUE VIVE, DE MODO A TORNAR-SE O CIDADÃO ATIVO DO FUTURO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AS PALAVRAS-CHAVE DO NOSSO PROJETO SÃO A INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO PARA PROMOVER O BEM-ESTAR NA ESCOLA, CRIANDO AMBIENTES DE APRENDIZAGEM GRATIFICANTES E MOTIVADORES. PARA DAR UM IMPULSO MOTIVACIONAL AO APRENDIZADO E CONHECIMENTO, PROJETAMOS MÓDULOS QUE REFLETEM OS INTERESSES DE CRIANÇAS E JOVENS QUE VIVEM EM NOSSO FREGUESIA. AO TRANSPORTAR SEUS CONHECIMENTOS E HABILIDADES PARA OS VÁRIOS CAMPOS CRIATIVOS DE EXPRESSÃO MOTORA MANIPULADORA DOS QUAIS OS DIFERENTES CAMINHOS SÃO COMPOSTOS, ELES CONSEGUEM SUPERAR O DESCONTENTAMENTO NO ESTUDO E NA DESMOTIVAÇÃO. GRAÇAS A UMA DIDÁTICA NORTEADORA E INCLUSIVA COLOCADA COMO FUNDAÇÃO DO PROJETO LALUNNO DESCOBRE AS SUAS POTENCIALIDADES, OS SEUS RECURSOS E PONTOS FORTES, BEM COMO AS SUAS APTIDÕES, CONHECE O SEU TERRITÓRIO E A SOCIEDADE EM QUE VIVE, DE MODO A TORNAR-SE O CIDADÃO ATIVO DO FUTURO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTIMME AVAINSANOJA OVAT OSALLISTAMINEN JA KOTOUTTAMINEN, JOILLA EDISTETÄÄN HYVINVOINTIA KOULUSSA LUOMALLA PALKITSEVIA JA MOTIVOIVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ. ANTAAKSEMME MOTIVOIVAA VAUHTIA OPPIMISEEN JA TIETÄMYKSEEN, OLEMME SUUNNITELLEET MODUULEJA, JOTKA HEIJASTAVAT NAAPURUSTOSSAMME ASUVIEN LASTEN JA NUORTEN ETUJA. SIIRTÄMÄLLÄ TIETONSA JA TAITONSA ERILAISIIN MANIPULOIVAN MOTORISEN ILMAISUN LUOVIIN ALOIHIN, JOISTA ERI POLUT MUODOSTUVAT, HE ONNISTUVAT SELVIYTYMÄÄN TYYTYMÄTTÖMYYDESTÄ OPISKELUSSA JA DEMOTIVAATIOSSA. LALUNNO-SÄÄTIÖN OHJAAVAN JA OSALLISTAVAN DIDAKTIIKAN ANSIOSTA LALUNNO HAVAITSEE POTENTIAALINSA, RESURSSINSA JA VAHVUUTENSA SEKÄ KYKYNSÄ TUNTEA ALUEENSA JA YHTEISKUNNAN, JOSSA SE ASUU, TULLAKSEEN HUOMISEN AKTIIVISEKSI KANSALAISEKSI. (Finnish)
Property / summary: PROJEKTIMME AVAINSANOJA OVAT OSALLISTAMINEN JA KOTOUTTAMINEN, JOILLA EDISTETÄÄN HYVINVOINTIA KOULUSSA LUOMALLA PALKITSEVIA JA MOTIVOIVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ. ANTAAKSEMME MOTIVOIVAA VAUHTIA OPPIMISEEN JA TIETÄMYKSEEN, OLEMME SUUNNITELLEET MODUULEJA, JOTKA HEIJASTAVAT NAAPURUSTOSSAMME ASUVIEN LASTEN JA NUORTEN ETUJA. SIIRTÄMÄLLÄ TIETONSA JA TAITONSA ERILAISIIN MANIPULOIVAN MOTORISEN ILMAISUN LUOVIIN ALOIHIN, JOISTA ERI POLUT MUODOSTUVAT, HE ONNISTUVAT SELVIYTYMÄÄN TYYTYMÄTTÖMYYDESTÄ OPISKELUSSA JA DEMOTIVAATIOSSA. LALUNNO-SÄÄTIÖN OHJAAVAN JA OSALLISTAVAN DIDAKTIIKAN ANSIOSTA LALUNNO HAVAITSEE POTENTIAALINSA, RESURSSINSA JA VAHVUUTENSA SEKÄ KYKYNSÄ TUNTEA ALUEENSA JA YHTEISKUNNAN, JOSSA SE ASUU, TULLAKSEEN HUOMISEN AKTIIVISEKSI KANSALAISEKSI. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIMME AVAINSANOJA OVAT OSALLISTAMINEN JA KOTOUTTAMINEN, JOILLA EDISTETÄÄN HYVINVOINTIA KOULUSSA LUOMALLA PALKITSEVIA JA MOTIVOIVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ. ANTAAKSEMME MOTIVOIVAA VAUHTIA OPPIMISEEN JA TIETÄMYKSEEN, OLEMME SUUNNITELLEET MODUULEJA, JOTKA HEIJASTAVAT NAAPURUSTOSSAMME ASUVIEN LASTEN JA NUORTEN ETUJA. SIIRTÄMÄLLÄ TIETONSA JA TAITONSA ERILAISIIN MANIPULOIVAN MOTORISEN ILMAISUN LUOVIIN ALOIHIN, JOISTA ERI POLUT MUODOSTUVAT, HE ONNISTUVAT SELVIYTYMÄÄN TYYTYMÄTTÖMYYDESTÄ OPISKELUSSA JA DEMOTIVAATIOSSA. LALUNNO-SÄÄTIÖN OHJAAVAN JA OSALLISTAVAN DIDAKTIIKAN ANSIOSTA LALUNNO HAVAITSEE POTENTIAALINSA, RESURSSINSA JA VAHVUUTENSA SEKÄ KYKYNSÄ TUNTEA ALUEENSA JA YHTEISKUNNAN, JOSSA SE ASUU, TULLAKSEEN HUOMISEN AKTIIVISEKSI KANSALAISEKSI. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KLUCZOWYMI SŁOWAMI NASZEGO PROJEKTU SĄ WŁĄCZENIE I INTEGRACJA W CELU PROMOWANIA DOBREGO SAMOPOCZUCIA W SZKOLE POPRZEZ TWORZENIE NAGRADZANYCH I MOTYWUJĄCYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH. ABY ZWIĘKSZYĆ MOTYWACJĘ DO NAUKI I WIEDZY, ZAPROJEKTOWALIŚMY MODUŁY, KTÓRE ODZWIERCIEDLAJĄ INTERESY DZIECI I MŁODZIEŻY MIESZKAJĄCYCH W NASZYM SĄSIEDZTWIE. PRZENOSZĄC SWOJĄ WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚCI DO RÓŻNYCH DZIEDZIN TWÓRCZYCH MANIPULACYJNEJ EKSPRESJI MOTORYCZNEJ, NA KTÓRYCH SKŁADAJĄ SIĘ RÓŻNE ŚCIEŻKI, UDAJE IM SIĘ PRZEZWYCIĘŻYĆ NIEZADOWOLENIE PODCZAS NAUKI I DEMOTYWACJI. DZIĘKI PRZEWODNIEJ I INTEGRACYJNEJ DYDAKTYCE UMIESZCZONEJ JAKO FUNDACJA PROJEKTU LALUNNO ODKRYWA SWÓJ POTENCJAŁ, SWOJE ZASOBY I MOCNE STRONY, A TAKŻE SWOJE UMIEJĘTNOŚCI ZNA SWOJE TERYTORIUM I SPOŁECZEŃSTWO, W KTÓRYM ŻYJE, ABY STAĆ SIĘ AKTYWNYM OBYWATELEM PRZYSZŁOŚCI (Polish)
Property / summary: KLUCZOWYMI SŁOWAMI NASZEGO PROJEKTU SĄ WŁĄCZENIE I INTEGRACJA W CELU PROMOWANIA DOBREGO SAMOPOCZUCIA W SZKOLE POPRZEZ TWORZENIE NAGRADZANYCH I MOTYWUJĄCYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH. ABY ZWIĘKSZYĆ MOTYWACJĘ DO NAUKI I WIEDZY, ZAPROJEKTOWALIŚMY MODUŁY, KTÓRE ODZWIERCIEDLAJĄ INTERESY DZIECI I MŁODZIEŻY MIESZKAJĄCYCH W NASZYM SĄSIEDZTWIE. PRZENOSZĄC SWOJĄ WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚCI DO RÓŻNYCH DZIEDZIN TWÓRCZYCH MANIPULACYJNEJ EKSPRESJI MOTORYCZNEJ, NA KTÓRYCH SKŁADAJĄ SIĘ RÓŻNE ŚCIEŻKI, UDAJE IM SIĘ PRZEZWYCIĘŻYĆ NIEZADOWOLENIE PODCZAS NAUKI I DEMOTYWACJI. DZIĘKI PRZEWODNIEJ I INTEGRACYJNEJ DYDAKTYCE UMIESZCZONEJ JAKO FUNDACJA PROJEKTU LALUNNO ODKRYWA SWÓJ POTENCJAŁ, SWOJE ZASOBY I MOCNE STRONY, A TAKŻE SWOJE UMIEJĘTNOŚCI ZNA SWOJE TERYTORIUM I SPOŁECZEŃSTWO, W KTÓRYM ŻYJE, ABY STAĆ SIĘ AKTYWNYM OBYWATELEM PRZYSZŁOŚCI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KLUCZOWYMI SŁOWAMI NASZEGO PROJEKTU SĄ WŁĄCZENIE I INTEGRACJA W CELU PROMOWANIA DOBREGO SAMOPOCZUCIA W SZKOLE POPRZEZ TWORZENIE NAGRADZANYCH I MOTYWUJĄCYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH. ABY ZWIĘKSZYĆ MOTYWACJĘ DO NAUKI I WIEDZY, ZAPROJEKTOWALIŚMY MODUŁY, KTÓRE ODZWIERCIEDLAJĄ INTERESY DZIECI I MŁODZIEŻY MIESZKAJĄCYCH W NASZYM SĄSIEDZTWIE. PRZENOSZĄC SWOJĄ WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚCI DO RÓŻNYCH DZIEDZIN TWÓRCZYCH MANIPULACYJNEJ EKSPRESJI MOTORYCZNEJ, NA KTÓRYCH SKŁADAJĄ SIĘ RÓŻNE ŚCIEŻKI, UDAJE IM SIĘ PRZEZWYCIĘŻYĆ NIEZADOWOLENIE PODCZAS NAUKI I DEMOTYWACJI. DZIĘKI PRZEWODNIEJ I INTEGRACYJNEJ DYDAKTYCE UMIESZCZONEJ JAKO FUNDACJA PROJEKTU LALUNNO ODKRYWA SWÓJ POTENCJAŁ, SWOJE ZASOBY I MOCNE STRONY, A TAKŻE SWOJE UMIEJĘTNOŚCI ZNA SWOJE TERYTORIUM I SPOŁECZEŃSTWO, W KTÓRYM ŻYJE, ABY STAĆ SIĘ AKTYWNYM OBYWATELEM PRZYSZŁOŚCI (Polish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KLJUČNI BESEDI NAŠEGA PROJEKTA STA VKLJUČEVANJE IN POVEZOVANJE ZA SPODBUJANJE DOBREGA POČUTJA V ŠOLI Z USTVARJANJEM NAGRAJEVANJA IN MOTIVIRANJA UČNIH OKOLIJ. DA BI SPODBUDILI UČENJE IN ZNANJE, SMO ZASNOVALI MODULE, KI ODRAŽAJO INTERESE OTROK IN MLADIH, KI ŽIVIJO V NAŠI SOSESKI. S PRENOSOM SVOJEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA RAZLIČNA USTVARJALNA PODROČJA MANIPULATIVNEGA MOTORIČNEGA IZRAŽANJA, IZ KATEREGA SO SESTAVLJENE RAZLIČNE POTI, JIM USPE PREMAGATI NEZADOVOLJSTVO PRI ŠTUDIJU IN DEMOTIVACIJI. ZAHVALJUJOČ VODILNI IN VKLJUČUJOČI DIDAKTIKI KOT FUNDACIJI PROJEKTA LALUNNO ODKRIVA POTENCIALE SVOJIH VIROV IN PREDNOSTI TER SPOSOBNOSTI POZNA SVOJE OZEMLJE IN DRUŽBO, V KATERI ŽIVI, DA BI POSTAL AKTIVNI DRŽAVLJAN PRIHODNOSTI. (Slovenian)
Property / summary: KLJUČNI BESEDI NAŠEGA PROJEKTA STA VKLJUČEVANJE IN POVEZOVANJE ZA SPODBUJANJE DOBREGA POČUTJA V ŠOLI Z USTVARJANJEM NAGRAJEVANJA IN MOTIVIRANJA UČNIH OKOLIJ. DA BI SPODBUDILI UČENJE IN ZNANJE, SMO ZASNOVALI MODULE, KI ODRAŽAJO INTERESE OTROK IN MLADIH, KI ŽIVIJO V NAŠI SOSESKI. S PRENOSOM SVOJEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA RAZLIČNA USTVARJALNA PODROČJA MANIPULATIVNEGA MOTORIČNEGA IZRAŽANJA, IZ KATEREGA SO SESTAVLJENE RAZLIČNE POTI, JIM USPE PREMAGATI NEZADOVOLJSTVO PRI ŠTUDIJU IN DEMOTIVACIJI. ZAHVALJUJOČ VODILNI IN VKLJUČUJOČI DIDAKTIKI KOT FUNDACIJI PROJEKTA LALUNNO ODKRIVA POTENCIALE SVOJIH VIROV IN PREDNOSTI TER SPOSOBNOSTI POZNA SVOJE OZEMLJE IN DRUŽBO, V KATERI ŽIVI, DA BI POSTAL AKTIVNI DRŽAVLJAN PRIHODNOSTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KLJUČNI BESEDI NAŠEGA PROJEKTA STA VKLJUČEVANJE IN POVEZOVANJE ZA SPODBUJANJE DOBREGA POČUTJA V ŠOLI Z USTVARJANJEM NAGRAJEVANJA IN MOTIVIRANJA UČNIH OKOLIJ. DA BI SPODBUDILI UČENJE IN ZNANJE, SMO ZASNOVALI MODULE, KI ODRAŽAJO INTERESE OTROK IN MLADIH, KI ŽIVIJO V NAŠI SOSESKI. S PRENOSOM SVOJEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA RAZLIČNA USTVARJALNA PODROČJA MANIPULATIVNEGA MOTORIČNEGA IZRAŽANJA, IZ KATEREGA SO SESTAVLJENE RAZLIČNE POTI, JIM USPE PREMAGATI NEZADOVOLJSTVO PRI ŠTUDIJU IN DEMOTIVACIJI. ZAHVALJUJOČ VODILNI IN VKLJUČUJOČI DIDAKTIKI KOT FUNDACIJI PROJEKTA LALUNNO ODKRIVA POTENCIALE SVOJIH VIROV IN PREDNOSTI TER SPOSOBNOSTI POZNA SVOJE OZEMLJE IN DRUŽBO, V KATERI ŽIVI, DA BI POSTAL AKTIVNI DRŽAVLJAN PRIHODNOSTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KLÍČOVÝMI SLOVY NAŠEHO PROJEKTU JSOU INKLUZE A INTEGRACE NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK VE ŠKOLE VYTVÁŘENÍM ODMĚŇOVÁNÍ A MOTIVACE UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ. ABYCHOM POSKYTLI MOTIVAČNÍ PODPORU UČENÍ A ZNALOSTEM, NAVRHLI JSME MODULY, KTERÉ ODRÁŽEJÍ ZÁJMY DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ ŽIJÍCÍCH V NAŠEM SOUSEDSTVÍ. PŘENOSEM SVÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ DO RŮZNÝCH TVŮRČÍCH OBLASTÍ MANIPULATIVNÍHO MOTORICKÉHO VYJÁDŘENÍ, Z NICHŽ JSOU RŮZNÉ CESTY SLOŽENY, SE JIM PODAŘÍ PŘEKONAT NESPOKOJENOST VE STUDIU A DEMOTIVACI. DÍKY VŮDČÍMU A INKLUZIVNÍMU DIDAKTICE UMÍSTĚNÉMU JAKO ZÁKLAD PROJEKTU LALUNNO OBJEVUJE SVŮJ POTENCIÁL SVÝCH ZDROJŮ A SILNÝCH STRÁNEK, STEJNĚ JAKO JEHO SCHOPNOSTI ZNÁ SVÉ ÚZEMÍ A SPOLEČNOST, VE KTERÉ ŽIJE, ABY SE STALA AKTIVNÍM OBČANEM ZÍTŘKA. (Czech)
Property / summary: KLÍČOVÝMI SLOVY NAŠEHO PROJEKTU JSOU INKLUZE A INTEGRACE NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK VE ŠKOLE VYTVÁŘENÍM ODMĚŇOVÁNÍ A MOTIVACE UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ. ABYCHOM POSKYTLI MOTIVAČNÍ PODPORU UČENÍ A ZNALOSTEM, NAVRHLI JSME MODULY, KTERÉ ODRÁŽEJÍ ZÁJMY DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ ŽIJÍCÍCH V NAŠEM SOUSEDSTVÍ. PŘENOSEM SVÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ DO RŮZNÝCH TVŮRČÍCH OBLASTÍ MANIPULATIVNÍHO MOTORICKÉHO VYJÁDŘENÍ, Z NICHŽ JSOU RŮZNÉ CESTY SLOŽENY, SE JIM PODAŘÍ PŘEKONAT NESPOKOJENOST VE STUDIU A DEMOTIVACI. DÍKY VŮDČÍMU A INKLUZIVNÍMU DIDAKTICE UMÍSTĚNÉMU JAKO ZÁKLAD PROJEKTU LALUNNO OBJEVUJE SVŮJ POTENCIÁL SVÝCH ZDROJŮ A SILNÝCH STRÁNEK, STEJNĚ JAKO JEHO SCHOPNOSTI ZNÁ SVÉ ÚZEMÍ A SPOLEČNOST, VE KTERÉ ŽIJE, ABY SE STALA AKTIVNÍM OBČANEM ZÍTŘKA. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KLÍČOVÝMI SLOVY NAŠEHO PROJEKTU JSOU INKLUZE A INTEGRACE NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK VE ŠKOLE VYTVÁŘENÍM ODMĚŇOVÁNÍ A MOTIVACE UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ. ABYCHOM POSKYTLI MOTIVAČNÍ PODPORU UČENÍ A ZNALOSTEM, NAVRHLI JSME MODULY, KTERÉ ODRÁŽEJÍ ZÁJMY DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ ŽIJÍCÍCH V NAŠEM SOUSEDSTVÍ. PŘENOSEM SVÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ DO RŮZNÝCH TVŮRČÍCH OBLASTÍ MANIPULATIVNÍHO MOTORICKÉHO VYJÁDŘENÍ, Z NICHŽ JSOU RŮZNÉ CESTY SLOŽENY, SE JIM PODAŘÍ PŘEKONAT NESPOKOJENOST VE STUDIU A DEMOTIVACI. DÍKY VŮDČÍMU A INKLUZIVNÍMU DIDAKTICE UMÍSTĚNÉMU JAKO ZÁKLAD PROJEKTU LALUNNO OBJEVUJE SVŮJ POTENCIÁL SVÝCH ZDROJŮ A SILNÝCH STRÁNEK, STEJNĚ JAKO JEHO SCHOPNOSTI ZNÁ SVÉ ÚZEMÍ A SPOLEČNOST, VE KTERÉ ŽIJE, ABY SE STALA AKTIVNÍM OBČANEM ZÍTŘKA. (Czech) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PAGRINDINIAI MŪSŲ PROJEKTO ŽODŽIAI YRA ĮTRAUKTIS IR INTEGRACIJA, SIEKIANT SKATINTI GEROVĘ MOKYKLOJE SUKURIANT ATLYGĮ IR MOTYVUOJANT MOKYMOSI APLINKĄ. SIEKDAMI SUTEIKTI MOTYVACINĮ POSTŪMĮ MOKYMUISI IR ŽINIOMS, SUKŪRĖME MODULIUS, ATSPINDINČIUS MŪSŲ KAIMYNYSTĖJE GYVENANČIŲ VAIKŲ IR JAUNIMO INTERESUS. PERVEŽDAMI SAVO ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS Į ĮVAIRIAS MANIPULIACINĖS MOTORINĖS RAIŠKOS KŪRYBINES SRITIS, KURIAS SUDARO SKIRTINGI KELIAI, JIE SUGEBA ĮVEIKTI NEPASITENKINIMĄ STUDIJUOJANT IR DEMOTYVUOJANT. PROJEKTO „LALUNNO“ FONDO DĖKA PAGRINDINIS IR ĮTRAUKUS DIDAKTIKAS ATRANDA SAVO POTENCIALĄ IR PRANAŠUMUS, TAIP PAT SAVO GABUMUS ŽINO SAVO TERITORIJĄ IR VISUOMENĘ, KURIOJE JIS GYVENA, KAD TAPTŲ AKTYVIU RYTOJAUS PILIEČIU (Lithuanian)
Property / summary: PAGRINDINIAI MŪSŲ PROJEKTO ŽODŽIAI YRA ĮTRAUKTIS IR INTEGRACIJA, SIEKIANT SKATINTI GEROVĘ MOKYKLOJE SUKURIANT ATLYGĮ IR MOTYVUOJANT MOKYMOSI APLINKĄ. SIEKDAMI SUTEIKTI MOTYVACINĮ POSTŪMĮ MOKYMUISI IR ŽINIOMS, SUKŪRĖME MODULIUS, ATSPINDINČIUS MŪSŲ KAIMYNYSTĖJE GYVENANČIŲ VAIKŲ IR JAUNIMO INTERESUS. PERVEŽDAMI SAVO ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS Į ĮVAIRIAS MANIPULIACINĖS MOTORINĖS RAIŠKOS KŪRYBINES SRITIS, KURIAS SUDARO SKIRTINGI KELIAI, JIE SUGEBA ĮVEIKTI NEPASITENKINIMĄ STUDIJUOJANT IR DEMOTYVUOJANT. PROJEKTO „LALUNNO“ FONDO DĖKA PAGRINDINIS IR ĮTRAUKUS DIDAKTIKAS ATRANDA SAVO POTENCIALĄ IR PRANAŠUMUS, TAIP PAT SAVO GABUMUS ŽINO SAVO TERITORIJĄ IR VISUOMENĘ, KURIOJE JIS GYVENA, KAD TAPTŲ AKTYVIU RYTOJAUS PILIEČIU (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PAGRINDINIAI MŪSŲ PROJEKTO ŽODŽIAI YRA ĮTRAUKTIS IR INTEGRACIJA, SIEKIANT SKATINTI GEROVĘ MOKYKLOJE SUKURIANT ATLYGĮ IR MOTYVUOJANT MOKYMOSI APLINKĄ. SIEKDAMI SUTEIKTI MOTYVACINĮ POSTŪMĮ MOKYMUISI IR ŽINIOMS, SUKŪRĖME MODULIUS, ATSPINDINČIUS MŪSŲ KAIMYNYSTĖJE GYVENANČIŲ VAIKŲ IR JAUNIMO INTERESUS. PERVEŽDAMI SAVO ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS Į ĮVAIRIAS MANIPULIACINĖS MOTORINĖS RAIŠKOS KŪRYBINES SRITIS, KURIAS SUDARO SKIRTINGI KELIAI, JIE SUGEBA ĮVEIKTI NEPASITENKINIMĄ STUDIJUOJANT IR DEMOTYVUOJANT. PROJEKTO „LALUNNO“ FONDO DĖKA PAGRINDINIS IR ĮTRAUKUS DIDAKTIKAS ATRANDA SAVO POTENCIALĄ IR PRANAŠUMUS, TAIP PAT SAVO GABUMUS ŽINO SAVO TERITORIJĄ IR VISUOMENĘ, KURIOJE JIS GYVENA, KAD TAPTŲ AKTYVIU RYTOJAUS PILIEČIU (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSU PROJEKTA GALVENIE VĀRDI IR IEKĻAUTĪBA UN INTEGRĀCIJA, LAI VEICINĀTU LABKLĀJĪBU SKOLĀ, RADOT ATALGOJOŠU UN MOTIVĒJOŠU MĀCĪBU VIDI. LAI MOTIVĒTU MĀCĪBAS UN ZINĀŠANAS, ESAM IZSTRĀDĀJUŠI MODUĻUS, KAS ATSPOGUĻO MŪSU APKĀRTNĒ DZĪVOJOŠO BĒRNU UN JAUNIEŠU INTERESES. PĀRCEĻOT SAVAS ZINĀŠANAS UN PRASMES UZ DAŽĀDĀM MANIPULATĪVĀS MOTORISKĀS IZPAUSMES RADOŠAJĀM JOMĀM, NO KURĀM SASTĀV DAŽĀDI CEĻI, VIŅIEM IZDODAS PĀRVARĒT NEAPMIERINĀTĪBU STUDIJĀS UN DEMOTIVĀCIJĀ. PATEICOTIES VADOŠAI UN IEKĻAUJOŠAI DIDAKTIKAI, KAS IZVIETOTA KĀ PROJEKTA FONDS, LALUNNO ATKLĀJ SAVUS RESURSUS UN STIPRĀS PUSES, KĀ ARĪ SAVAS SPĒJAS PAZĪST SAVU TERITORIJU UN SABIEDRĪBU, KURĀ TAS DZĪVO, LAI KĻŪTU PAR AKTĪVU RĪTDIENAS PILSONI. (Latvian)
Property / summary: MŪSU PROJEKTA GALVENIE VĀRDI IR IEKĻAUTĪBA UN INTEGRĀCIJA, LAI VEICINĀTU LABKLĀJĪBU SKOLĀ, RADOT ATALGOJOŠU UN MOTIVĒJOŠU MĀCĪBU VIDI. LAI MOTIVĒTU MĀCĪBAS UN ZINĀŠANAS, ESAM IZSTRĀDĀJUŠI MODUĻUS, KAS ATSPOGUĻO MŪSU APKĀRTNĒ DZĪVOJOŠO BĒRNU UN JAUNIEŠU INTERESES. PĀRCEĻOT SAVAS ZINĀŠANAS UN PRASMES UZ DAŽĀDĀM MANIPULATĪVĀS MOTORISKĀS IZPAUSMES RADOŠAJĀM JOMĀM, NO KURĀM SASTĀV DAŽĀDI CEĻI, VIŅIEM IZDODAS PĀRVARĒT NEAPMIERINĀTĪBU STUDIJĀS UN DEMOTIVĀCIJĀ. PATEICOTIES VADOŠAI UN IEKĻAUJOŠAI DIDAKTIKAI, KAS IZVIETOTA KĀ PROJEKTA FONDS, LALUNNO ATKLĀJ SAVUS RESURSUS UN STIPRĀS PUSES, KĀ ARĪ SAVAS SPĒJAS PAZĪST SAVU TERITORIJU UN SABIEDRĪBU, KURĀ TAS DZĪVO, LAI KĻŪTU PAR AKTĪVU RĪTDIENAS PILSONI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSU PROJEKTA GALVENIE VĀRDI IR IEKĻAUTĪBA UN INTEGRĀCIJA, LAI VEICINĀTU LABKLĀJĪBU SKOLĀ, RADOT ATALGOJOŠU UN MOTIVĒJOŠU MĀCĪBU VIDI. LAI MOTIVĒTU MĀCĪBAS UN ZINĀŠANAS, ESAM IZSTRĀDĀJUŠI MODUĻUS, KAS ATSPOGUĻO MŪSU APKĀRTNĒ DZĪVOJOŠO BĒRNU UN JAUNIEŠU INTERESES. PĀRCEĻOT SAVAS ZINĀŠANAS UN PRASMES UZ DAŽĀDĀM MANIPULATĪVĀS MOTORISKĀS IZPAUSMES RADOŠAJĀM JOMĀM, NO KURĀM SASTĀV DAŽĀDI CEĻI, VIŅIEM IZDODAS PĀRVARĒT NEAPMIERINĀTĪBU STUDIJĀS UN DEMOTIVĀCIJĀ. PATEICOTIES VADOŠAI UN IEKĻAUJOŠAI DIDAKTIKAI, KAS IZVIETOTA KĀ PROJEKTA FONDS, LALUNNO ATKLĀJ SAVUS RESURSUS UN STIPRĀS PUSES, KĀ ARĪ SAVAS SPĒJAS PAZĪST SAVU TERITORIJU UN SABIEDRĪBU, KURĀ TAS DZĪVO, LAI KĻŪTU PAR AKTĪVU RĪTDIENAS PILSONI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
КЛЮЧОВИТЕ ДУМИ НА НАШИЯ ПРОЕКТ СА ПРИОБЩАВАНЕТО И ИНТЕГРАЦИЯТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ВЪЗНАГРАЖДАВАЩА И МОТИВИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА. ЗА ДА ДАДЕМ МОТИВАЦИОНЕН ТЛАСЪК НА УЧЕНЕТО И ЗНАНИЯТА, РАЗРАБОТИХМЕ МОДУЛИ, КОИТО ОТРАЗЯВАТ ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА, ЖИВЕЕЩИ В НАШИЯ КВАРТАЛ. ЧРЕЗ ПРЕНАСЯНЕТО НА СВОИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ТВОРЧЕСКИ ОБЛАСТИ НА МАНИПУЛАТИВНАТА МОТОРНА ЕКСПРЕСИЯ, ОТ КОИТО СА СЪСТАВЕНИ РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ТЕ УСПЯВАТ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ НЕДОВОЛСТВОТО ПРИ ИЗУЧАВАНЕТО И ДЕМОТИВАЦИЯТА. БЛАГОДАРЕНИЕ НА РЪКОВОДНАТА И ПРИОБЩАВАЩА ДИДАКТИКА, ПОСТАВЕНА КАТО ОСНОВА НА ПРОЕКТА LALUNNO, ОТКРИВА ПОТЕНЦИАЛА СИ НА СВОИТЕ РЕСУРСИ И СИЛНИ СТРАНИ, КАКТО И НЕГОВИТЕ СПОСОБНОСТИ ПОЗНАВА СВОЯТА ТЕРИТОРИЯ И ОБЩЕСТВОТО, В КОЕТО ЖИВЕЕ, ТАКА ЧЕ ДА СТАНЕ АКТИВЕН ГРАЖДАНИН НА БЪДЕЩЕТО (Bulgarian)
Property / summary: КЛЮЧОВИТЕ ДУМИ НА НАШИЯ ПРОЕКТ СА ПРИОБЩАВАНЕТО И ИНТЕГРАЦИЯТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ВЪЗНАГРАЖДАВАЩА И МОТИВИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА. ЗА ДА ДАДЕМ МОТИВАЦИОНЕН ТЛАСЪК НА УЧЕНЕТО И ЗНАНИЯТА, РАЗРАБОТИХМЕ МОДУЛИ, КОИТО ОТРАЗЯВАТ ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА, ЖИВЕЕЩИ В НАШИЯ КВАРТАЛ. ЧРЕЗ ПРЕНАСЯНЕТО НА СВОИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ТВОРЧЕСКИ ОБЛАСТИ НА МАНИПУЛАТИВНАТА МОТОРНА ЕКСПРЕСИЯ, ОТ КОИТО СА СЪСТАВЕНИ РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ТЕ УСПЯВАТ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ НЕДОВОЛСТВОТО ПРИ ИЗУЧАВАНЕТО И ДЕМОТИВАЦИЯТА. БЛАГОДАРЕНИЕ НА РЪКОВОДНАТА И ПРИОБЩАВАЩА ДИДАКТИКА, ПОСТАВЕНА КАТО ОСНОВА НА ПРОЕКТА LALUNNO, ОТКРИВА ПОТЕНЦИАЛА СИ НА СВОИТЕ РЕСУРСИ И СИЛНИ СТРАНИ, КАКТО И НЕГОВИТЕ СПОСОБНОСТИ ПОЗНАВА СВОЯТА ТЕРИТОРИЯ И ОБЩЕСТВОТО, В КОЕТО ЖИВЕЕ, ТАКА ЧЕ ДА СТАНЕ АКТИВЕН ГРАЖДАНИН НА БЪДЕЩЕТО (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: КЛЮЧОВИТЕ ДУМИ НА НАШИЯ ПРОЕКТ СА ПРИОБЩАВАНЕТО И ИНТЕГРАЦИЯТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ВЪЗНАГРАЖДАВАЩА И МОТИВИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА. ЗА ДА ДАДЕМ МОТИВАЦИОНЕН ТЛАСЪК НА УЧЕНЕТО И ЗНАНИЯТА, РАЗРАБОТИХМЕ МОДУЛИ, КОИТО ОТРАЗЯВАТ ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА, ЖИВЕЕЩИ В НАШИЯ КВАРТАЛ. ЧРЕЗ ПРЕНАСЯНЕТО НА СВОИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ТВОРЧЕСКИ ОБЛАСТИ НА МАНИПУЛАТИВНАТА МОТОРНА ЕКСПРЕСИЯ, ОТ КОИТО СА СЪСТАВЕНИ РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ТЕ УСПЯВАТ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ НЕДОВОЛСТВОТО ПРИ ИЗУЧАВАНЕТО И ДЕМОТИВАЦИЯТА. БЛАГОДАРЕНИЕ НА РЪКОВОДНАТА И ПРИОБЩАВАЩА ДИДАКТИКА, ПОСТАВЕНА КАТО ОСНОВА НА ПРОЕКТА LALUNNO, ОТКРИВА ПОТЕНЦИАЛА СИ НА СВОИТЕ РЕСУРСИ И СИЛНИ СТРАНИ, КАКТО И НЕГОВИТЕ СПОСОБНОСТИ ПОЗНАВА СВОЯТА ТЕРИТОРИЯ И ОБЩЕСТВОТО, В КОЕТО ЖИВЕЕ, ТАКА ЧЕ ДА СТАНЕ АКТИВЕН ГРАЖДАНИН НА БЪДЕЩЕТО (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTÜNK KULCSSZAVAI A BEFOGADÁS ÉS AZ INTEGRÁCIÓ AZ ISKOLAI JÓLÉT ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, JUTALMAZÓ ÉS MOTIVÁLÓ TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSÁVAL. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MOTIVÁCIÓS LENDÜLETET ADJUNK A TANULÁSNAK ÉS A TUDÁSNAK, OLYAN MODULOKAT TERVEZTÜNK, AMELYEK TÜKRÖZIK A SZOMSZÉDSÁGUNKBAN ÉLŐ GYERMEKEK ÉS FIATALOK ÉRDEKEIT. TUDÁSUKAT ÉS KÉSZSÉGEIKET A MANIPULATÍV MOTOROS KIFEJEZÉS KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV TERÜLETEIRE SZÁLLÍTVA, AMELYEKBŐL A KÜLÖNBÖZŐ UTAK ÁLLNAK, SIKERÜL LEKÜZDENI A TANULÁS ÉS A DEMOTIVÁCIÓ ELÉGEDETLENSÉGÉT. A LALUNNO PROJEKT ALAPÍTVÁNYAKÉNT ELHELYEZETT VEZETŐ ÉS BEFOGADÓ DIDAKTIKÁNAK KÖSZÖNHETŐEN A LALUNNO FELFEDEZI ERŐFORRÁSAIT ÉS ERŐSSÉGEIT, VALAMINT KÉPESSÉGEIT, ISMERI SAJÁT TERÜLETÉT ÉS AZT A TÁRSADALMAT, AMELYBEN ÉL, HOGY A JÖVŐ AKTÍV POLGÁRÁVÁ VÁLJON. (Hungarian)
Property / summary: PROJEKTÜNK KULCSSZAVAI A BEFOGADÁS ÉS AZ INTEGRÁCIÓ AZ ISKOLAI JÓLÉT ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, JUTALMAZÓ ÉS MOTIVÁLÓ TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSÁVAL. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MOTIVÁCIÓS LENDÜLETET ADJUNK A TANULÁSNAK ÉS A TUDÁSNAK, OLYAN MODULOKAT TERVEZTÜNK, AMELYEK TÜKRÖZIK A SZOMSZÉDSÁGUNKBAN ÉLŐ GYERMEKEK ÉS FIATALOK ÉRDEKEIT. TUDÁSUKAT ÉS KÉSZSÉGEIKET A MANIPULATÍV MOTOROS KIFEJEZÉS KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV TERÜLETEIRE SZÁLLÍTVA, AMELYEKBŐL A KÜLÖNBÖZŐ UTAK ÁLLNAK, SIKERÜL LEKÜZDENI A TANULÁS ÉS A DEMOTIVÁCIÓ ELÉGEDETLENSÉGÉT. A LALUNNO PROJEKT ALAPÍTVÁNYAKÉNT ELHELYEZETT VEZETŐ ÉS BEFOGADÓ DIDAKTIKÁNAK KÖSZÖNHETŐEN A LALUNNO FELFEDEZI ERŐFORRÁSAIT ÉS ERŐSSÉGEIT, VALAMINT KÉPESSÉGEIT, ISMERI SAJÁT TERÜLETÉT ÉS AZT A TÁRSADALMAT, AMELYBEN ÉL, HOGY A JÖVŐ AKTÍV POLGÁRÁVÁ VÁLJON. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTÜNK KULCSSZAVAI A BEFOGADÁS ÉS AZ INTEGRÁCIÓ AZ ISKOLAI JÓLÉT ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, JUTALMAZÓ ÉS MOTIVÁLÓ TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSÁVAL. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MOTIVÁCIÓS LENDÜLETET ADJUNK A TANULÁSNAK ÉS A TUDÁSNAK, OLYAN MODULOKAT TERVEZTÜNK, AMELYEK TÜKRÖZIK A SZOMSZÉDSÁGUNKBAN ÉLŐ GYERMEKEK ÉS FIATALOK ÉRDEKEIT. TUDÁSUKAT ÉS KÉSZSÉGEIKET A MANIPULATÍV MOTOROS KIFEJEZÉS KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV TERÜLETEIRE SZÁLLÍTVA, AMELYEKBŐL A KÜLÖNBÖZŐ UTAK ÁLLNAK, SIKERÜL LEKÜZDENI A TANULÁS ÉS A DEMOTIVÁCIÓ ELÉGEDETLENSÉGÉT. A LALUNNO PROJEKT ALAPÍTVÁNYAKÉNT ELHELYEZETT VEZETŐ ÉS BEFOGADÓ DIDAKTIKÁNAK KÖSZÖNHETŐEN A LALUNNO FELFEDEZI ERŐFORRÁSAIT ÉS ERŐSSÉGEIT, VALAMINT KÉPESSÉGEIT, ISMERI SAJÁT TERÜLETÉT ÉS AZT A TÁRSADALMAT, AMELYBEN ÉL, HOGY A JÖVŐ AKTÍV POLGÁRÁVÁ VÁLJON. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS IAD PRÍOMHFHOCAIL ÁR DTIONSCADAIL NÁ CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ CHUN FOLLÁINE A CHUR CHUN CINN AR SCOIL TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHRUTHÚ A THUGANN LUACH SAOTHAIR AGUS SPREAGADH. CHUN BORRADH SPREAGTHACH A THABHAIRT DON FHOGHLAIM AGUS DON EOLAS, TÁ MODÚIL DEARTHA AGAINN A LÉIRÍONN LEASANNA LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA ATÁ INA GCÓNAÍ INÁR GCOMHARSANACHT. TRÍ IOMPAR A GCUID EOLAIS AGUS SCILEANNA CHUIG NA RÉIMSÍ CRUTHAITHEACHA ÉAGSÚLA LÉIRIÚ MÓTAIR IONRAMHÁIL A BHFUIL NA COSÁIN ÉAGSÚLA COMHDHÉANTA, A BHAINISTIÚ SIAD A SHÁRÚ AN DISAFFECTION AG STAIDÉAR AGUS DEMOTIVATION. A BHUÍOCHAS LE TEAGASC TREORACH AGUS CUIMSITHEACH A CHUIRTEAR MAR FHONDÚIREACHT AN TIONSCADAIL LALUNNO, AIMSÍONN LALUNNO A ACMHAINNEACHT ACMHAINNÍ AGUS LÁIDREACHTAÍ CHOMH MAITH LENA CHUMAS FÉIN A FHIOS AG A CHRÍOCH AGUS AN TSOCHAÍ INA BHFUIL CÓNAÍ AIR IONAS GO MBEIDH SÉ INA SHAORÁNACH GNÍOMHACH DEN TODHCHAÍ (Irish)
Property / summary: IS IAD PRÍOMHFHOCAIL ÁR DTIONSCADAIL NÁ CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ CHUN FOLLÁINE A CHUR CHUN CINN AR SCOIL TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHRUTHÚ A THUGANN LUACH SAOTHAIR AGUS SPREAGADH. CHUN BORRADH SPREAGTHACH A THABHAIRT DON FHOGHLAIM AGUS DON EOLAS, TÁ MODÚIL DEARTHA AGAINN A LÉIRÍONN LEASANNA LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA ATÁ INA GCÓNAÍ INÁR GCOMHARSANACHT. TRÍ IOMPAR A GCUID EOLAIS AGUS SCILEANNA CHUIG NA RÉIMSÍ CRUTHAITHEACHA ÉAGSÚLA LÉIRIÚ MÓTAIR IONRAMHÁIL A BHFUIL NA COSÁIN ÉAGSÚLA COMHDHÉANTA, A BHAINISTIÚ SIAD A SHÁRÚ AN DISAFFECTION AG STAIDÉAR AGUS DEMOTIVATION. A BHUÍOCHAS LE TEAGASC TREORACH AGUS CUIMSITHEACH A CHUIRTEAR MAR FHONDÚIREACHT AN TIONSCADAIL LALUNNO, AIMSÍONN LALUNNO A ACMHAINNEACHT ACMHAINNÍ AGUS LÁIDREACHTAÍ CHOMH MAITH LENA CHUMAS FÉIN A FHIOS AG A CHRÍOCH AGUS AN TSOCHAÍ INA BHFUIL CÓNAÍ AIR IONAS GO MBEIDH SÉ INA SHAORÁNACH GNÍOMHACH DEN TODHCHAÍ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS IAD PRÍOMHFHOCAIL ÁR DTIONSCADAIL NÁ CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ CHUN FOLLÁINE A CHUR CHUN CINN AR SCOIL TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHRUTHÚ A THUGANN LUACH SAOTHAIR AGUS SPREAGADH. CHUN BORRADH SPREAGTHACH A THABHAIRT DON FHOGHLAIM AGUS DON EOLAS, TÁ MODÚIL DEARTHA AGAINN A LÉIRÍONN LEASANNA LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA ATÁ INA GCÓNAÍ INÁR GCOMHARSANACHT. TRÍ IOMPAR A GCUID EOLAIS AGUS SCILEANNA CHUIG NA RÉIMSÍ CRUTHAITHEACHA ÉAGSÚLA LÉIRIÚ MÓTAIR IONRAMHÁIL A BHFUIL NA COSÁIN ÉAGSÚLA COMHDHÉANTA, A BHAINISTIÚ SIAD A SHÁRÚ AN DISAFFECTION AG STAIDÉAR AGUS DEMOTIVATION. A BHUÍOCHAS LE TEAGASC TREORACH AGUS CUIMSITHEACH A CHUIRTEAR MAR FHONDÚIREACHT AN TIONSCADAIL LALUNNO, AIMSÍONN LALUNNO A ACMHAINNEACHT ACMHAINNÍ AGUS LÁIDREACHTAÍ CHOMH MAITH LENA CHUMAS FÉIN A FHIOS AG A CHRÍOCH AGUS AN TSOCHAÍ INA BHFUIL CÓNAÍ AIR IONAS GO MBEIDH SÉ INA SHAORÁNACH GNÍOMHACH DEN TODHCHAÍ (Irish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NYCKELORDEN I VÅRT PROJEKT ÄR INKLUDERING OCH INTEGRATION FÖR ATT FRÄMJA VÄLBEFINNANDE I SKOLAN GENOM ATT SKAPA GIVANDE OCH MOTIVERANDE INLÄRNINGSMILJÖER. FÖR ATT GE ETT MOTIVERANDE LYFT TILL LÄRANDE OCH KUNSKAP HAR VI UTFORMAT MODULER SOM ÅTERSPEGLAR INTRESSENA HOS BARN OCH UNGDOMAR SOM BOR I VÅRT GRANNSKAP. GENOM ATT TRANSPORTERA SINA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER TILL DE OLIKA KREATIVA OMRÅDEN AV MANIPULATIV MOTORISKA UTTRYCK SOM DE OLIKA VÄGARNA ÄR SAMMANSATTA AV, LYCKAS DE ÖVERVINNA MISSNÖJET VID STUDIER OCH DEMOTIVATION. TACK VARE EN VÄGLEDANDE OCH INKLUDERANDE DIDAKTIK SOM PLACERATS SOM STIFTELSEN FÖR PROJEKTET LALUNNO UPPTÄCKER SINA MÖJLIGHETER DESS RESURSER OCH STYRKOR SAMT DESS FÖRMÅGA KÄNNER SIG SJÄLV SITT TERRITORIUM OCH DET SAMHÄLLE DÄR DET LEVER FÖR ATT BLI MORGONDAGENS AKTIVA MEDBORGARE (Swedish)
Property / summary: NYCKELORDEN I VÅRT PROJEKT ÄR INKLUDERING OCH INTEGRATION FÖR ATT FRÄMJA VÄLBEFINNANDE I SKOLAN GENOM ATT SKAPA GIVANDE OCH MOTIVERANDE INLÄRNINGSMILJÖER. FÖR ATT GE ETT MOTIVERANDE LYFT TILL LÄRANDE OCH KUNSKAP HAR VI UTFORMAT MODULER SOM ÅTERSPEGLAR INTRESSENA HOS BARN OCH UNGDOMAR SOM BOR I VÅRT GRANNSKAP. GENOM ATT TRANSPORTERA SINA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER TILL DE OLIKA KREATIVA OMRÅDEN AV MANIPULATIV MOTORISKA UTTRYCK SOM DE OLIKA VÄGARNA ÄR SAMMANSATTA AV, LYCKAS DE ÖVERVINNA MISSNÖJET VID STUDIER OCH DEMOTIVATION. TACK VARE EN VÄGLEDANDE OCH INKLUDERANDE DIDAKTIK SOM PLACERATS SOM STIFTELSEN FÖR PROJEKTET LALUNNO UPPTÄCKER SINA MÖJLIGHETER DESS RESURSER OCH STYRKOR SAMT DESS FÖRMÅGA KÄNNER SIG SJÄLV SITT TERRITORIUM OCH DET SAMHÄLLE DÄR DET LEVER FÖR ATT BLI MORGONDAGENS AKTIVA MEDBORGARE (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NYCKELORDEN I VÅRT PROJEKT ÄR INKLUDERING OCH INTEGRATION FÖR ATT FRÄMJA VÄLBEFINNANDE I SKOLAN GENOM ATT SKAPA GIVANDE OCH MOTIVERANDE INLÄRNINGSMILJÖER. FÖR ATT GE ETT MOTIVERANDE LYFT TILL LÄRANDE OCH KUNSKAP HAR VI UTFORMAT MODULER SOM ÅTERSPEGLAR INTRESSENA HOS BARN OCH UNGDOMAR SOM BOR I VÅRT GRANNSKAP. GENOM ATT TRANSPORTERA SINA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER TILL DE OLIKA KREATIVA OMRÅDEN AV MANIPULATIV MOTORISKA UTTRYCK SOM DE OLIKA VÄGARNA ÄR SAMMANSATTA AV, LYCKAS DE ÖVERVINNA MISSNÖJET VID STUDIER OCH DEMOTIVATION. TACK VARE EN VÄGLEDANDE OCH INKLUDERANDE DIDAKTIK SOM PLACERATS SOM STIFTELSEN FÖR PROJEKTET LALUNNO UPPTÄCKER SINA MÖJLIGHETER DESS RESURSER OCH STYRKOR SAMT DESS FÖRMÅGA KÄNNER SIG SJÄLV SITT TERRITORIUM OCH DET SAMHÄLLE DÄR DET LEVER FÖR ATT BLI MORGONDAGENS AKTIVA MEDBORGARE (Swedish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MEIE PROJEKTI VÕTMESÕNAD ON KAASAMINE JA INTEGRATSIOON, ET EDENDADA KOOLIS HEAOLU, LUUES RAHULDUST JA MOTIVEERIVAT ÕPIKESKKONDA. ET MOTIVEERIDA ÕPPIMIST JA TEADMISI, OLEME VÄLJA TÖÖTANUD MOODULID, MIS PEEGELDAVAD MEIE NAABRUSES ELAVATE LASTE JA NOORTE HUVE. TRANSPORTIDES OMA TEADMISI JA OSKUSI MANIPULEERIVA MOTOORSE VÄLJENDUSE ERINEVATESSE LOOMINGULISTESSE VALDKONDADESSE, MILLEST ERINEVAD TEED KOOSNEVAD, SUUDAVAD NAD ÜLETADA RAHULOLEMATUST ÕPPIMISEL JA DEMOTIVATSIOONIL. TÄNU SUUNAVALE JA KAASAVALE DIDAKTIKALE, MIS ON PAIGUTATUD PROJEKTI SIHTASUTUSSE, AVASTAB LALUNNO OMA POTENTSIAALID, RESSURSID JA TUGEVUSED, SAMUTI SELLE VÕIMED TUNNEVAD ENNAST OMA TERRITOORIUMI JA ÜHISKONNAGA, KUS TA ELAB, ET SAADA HOMSEKS AKTIIVSEKS KODANIKUKS. (Estonian)
Property / summary: MEIE PROJEKTI VÕTMESÕNAD ON KAASAMINE JA INTEGRATSIOON, ET EDENDADA KOOLIS HEAOLU, LUUES RAHULDUST JA MOTIVEERIVAT ÕPIKESKKONDA. ET MOTIVEERIDA ÕPPIMIST JA TEADMISI, OLEME VÄLJA TÖÖTANUD MOODULID, MIS PEEGELDAVAD MEIE NAABRUSES ELAVATE LASTE JA NOORTE HUVE. TRANSPORTIDES OMA TEADMISI JA OSKUSI MANIPULEERIVA MOTOORSE VÄLJENDUSE ERINEVATESSE LOOMINGULISTESSE VALDKONDADESSE, MILLEST ERINEVAD TEED KOOSNEVAD, SUUDAVAD NAD ÜLETADA RAHULOLEMATUST ÕPPIMISEL JA DEMOTIVATSIOONIL. TÄNU SUUNAVALE JA KAASAVALE DIDAKTIKALE, MIS ON PAIGUTATUD PROJEKTI SIHTASUTUSSE, AVASTAB LALUNNO OMA POTENTSIAALID, RESSURSID JA TUGEVUSED, SAMUTI SELLE VÕIMED TUNNEVAD ENNAST OMA TERRITOORIUMI JA ÜHISKONNAGA, KUS TA ELAB, ET SAADA HOMSEKS AKTIIVSEKS KODANIKUKS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MEIE PROJEKTI VÕTMESÕNAD ON KAASAMINE JA INTEGRATSIOON, ET EDENDADA KOOLIS HEAOLU, LUUES RAHULDUST JA MOTIVEERIVAT ÕPIKESKKONDA. ET MOTIVEERIDA ÕPPIMIST JA TEADMISI, OLEME VÄLJA TÖÖTANUD MOODULID, MIS PEEGELDAVAD MEIE NAABRUSES ELAVATE LASTE JA NOORTE HUVE. TRANSPORTIDES OMA TEADMISI JA OSKUSI MANIPULEERIVA MOTOORSE VÄLJENDUSE ERINEVATESSE LOOMINGULISTESSE VALDKONDADESSE, MILLEST ERINEVAD TEED KOOSNEVAD, SUUDAVAD NAD ÜLETADA RAHULOLEMATUST ÕPPIMISEL JA DEMOTIVATSIOONIL. TÄNU SUUNAVALE JA KAASAVALE DIDAKTIKALE, MIS ON PAIGUTATUD PROJEKTI SIHTASUTUSSE, AVASTAB LALUNNO OMA POTENTSIAALID, RESSURSID JA TUGEVUSED, SAMUTI SELLE VÕIMED TUNNEVAD ENNAST OMA TERRITOORIUMI JA ÜHISKONNAGA, KUS TA ELAB, ET SAADA HOMSEKS AKTIIVSEKS KODANIKUKS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Latest revision as of 19:14, 8 April 2023

Project Q4151118 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TOGETHER TO GROW
Project Q4151118 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    23,609.92 Euro
    0 references
    budget
    39,060.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    NA - I.C. PASCOLI 2
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'9.17"N, 14°14'55.57"E
    0 references
    summary
    LE PAROLE CHIAVE DEL NOSTRO PROGETTO SONO INCLUSIONE E INTEGRAZIONE PER PROMUOVERE IL BENESSERE A SCUOLA CREANDO AMBIENTI DI APPRENDIMENTO GRATIFICANTI E MOTIVANTI. PER CONFERIRE UNA SPINTA MOTIVAZIONALE ALLAPPRENDIMENTO E ALLA CONOSCENZA ABBIAMO PROGETTATO DEI MODULI CHE RISPECCHIANO GLI INTERESSI DEI BAMBINI E DEI RAGAZZI CHE VIVONO NEL NOSTRO QUARTIERE. GLI ALUNNI TRASPORTANDO LE PROPRIE CONOSCENZE E ABILIT NEI DIVERSI AMBITI CREATIVO ESPRESSIVO MANIPOLATIVO MOTORIO DI CUI SI COMPONGONO I DIVERSI PERCORSI RIESCONO A SUPERARE LA DISAFFEZIONE ALLO STUDIO E LA DEMOTIVAZIONE. GRAZIE AD UNA DIDATTICA ORIENTATIVA ED INCLUSIVA POSTA COME FONDAMENTO DELLAGIRE PROGETTUALE LALUNNO SCOPRE LE SUE POTENZIALIT LE SUE RISORSE E PUNTI DI FORZA NONCH LE SUE ATTITUDINI CONOSCE SE STESSO IL SUO TERRITORIO E LA SOCIET IN CUI VIVE IN MODO DA DIVENIRE IL CITTADINO ATTIVO DEL DOMANI (Italian)
    0 references
    LAS PALABRAS CLAVE DE NUESTRO PROYECTO SON LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN PARA PROMOVER EL BIENESTAR EN LA ESCUELA MEDIANTE LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE GRATIFICANTES Y MOTIVADORES. PARA DAR UN IMPULSO MOTIVACIONAL AL APRENDIZAJE Y AL CONOCIMIENTO, HEMOS DISEÑADO MÓDULOS QUE REFLEJAN LOS INTERESES DE LOS NIÑOS Y JÓVENES QUE VIVEN EN NUESTRO BARRIO. AL TRANSPORTAR SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES A LOS DIVERSOS CAMPOS CREATIVOS DE LA EXPRESIÓN MOTORA MANIPULADORA DE LOS QUE SE COMPONEN LOS DIFERENTES CAMINOS, LOGRAN SUPERAR LA DESAFECCIÓN EN EL ESTUDIO Y LA DESMOTIVACIÓN. GRACIAS A UNA DIDÁCTICA GUÍA E INCLUSIVA COLOCADA COMO FUNDACIÓN DEL PROYECTO LALUNNO DESCUBRE SUS POTENCIALES SUS RECURSOS Y FORTALEZAS, ASÍ COMO SUS APTITUDES CONOCE SU TERRITORIO Y LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVE PARA CONVERTIRSE EN EL CIUDADANO ACTIVO DEL MAÑANA (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE KEY WORDS OF OUR PROJECT ARE INCLUSION AND INTEGRATION TO PROMOTE WELL-BEING AT SCHOOL BY CREATING REWARDING AND MOTIVATING LEARNING ENVIRONMENTS. TO GIVE A MOTIVATIONAL BOOST TO LEARNING AND KNOWLEDGE, WE HAVE DESIGNED MODULES THAT REFLECT THE INTERESTS OF CHILDREN AND YOUNG PEOPLE LIVING IN OUR NEIGHBORHOOD. BY TRANSPORTING THEIR KNOWLEDGE AND SKILLS TO THE VARIOUS CREATIVE FIELDS OF MANIPULATIVE MOTOR EXPRESSION OF WHICH THE DIFFERENT PATHS ARE COMPOSED, THEY MANAGE TO OVERCOME THE DISAFFECTION AT STUDY AND DEMOTIVATION. THANKS TO A GUIDING AND INCLUSIVE DIDACTIC PLACED AS THE FOUNDATION OF THE PROJECT LALUNNO DISCOVERS ITS POTENTIALS ITS RESOURCES AND STRENGTHS AS WELL AS ITS APTITUDES KNOWS ITSELF ITS TERRITORY AND THE SOCIETY IN WHICH IT LIVES SO AS TO BECOME THE ACTIVE CITIZEN OF TOMORROW (English)
    point in time
    31 January 2022
    0 references
    LES MOTS CLÉS DE NOTRE PROJET SONT L’INCLUSION ET L’INTÉGRATION POUR PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE À L’ÉCOLE EN CRÉANT DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE ENRICHISSANTS ET MOTIVANTS. POUR DONNER UN COUP DE POUCE MOTIVANT À L’APPRENTISSAGE ET À LA CONNAISSANCE, NOUS AVONS CONÇU DES MODULES QUI REFLÈTENT LES INTÉRÊTS DES ENFANTS ET DES JEUNES VIVANT DANS NOTRE QUARTIER. EN TRANSFÉRANT LEURS CONNAISSANCES ET LEURS COMPÉTENCES AUX DIFFÉRENTS DOMAINES CRÉATIFS DE L’EXPRESSION MOTRICE MANIPULATRICE DONT SE COMPOSENT LES DIFFÉRENTES VOIES, ILS PARVIENNENT À SURMONTER LA DÉSAFFECTION À L’ÉTUDE ET À LA DÉMOTIVATION. GRÂCE À UNE DIDACTIQUE GUIDANTE ET INCLUSIVE PLACÉE COMME LA FONDATION DU PROJET LALUNNO DÉCOUVRE SES POTENTIALITÉS SES RESSOURCES ET SES ATOUTS AINSI QUE SES APTITUDES SE CONNAITRE SUR SON TERRITOIRE ET LA SOCIÉTÉ DANS LAQUELLE IL VIT POUR DEVENIR LE CITOYEN ACTIF DE DEMAIN (French)
    point in time
    1 February 2022
    0 references
    DIE SCHLÜSSELBEGRIFFE UNSERES PROJEKTS SIND INKLUSION UND INTEGRATION, UM DAS WOHLBEFINDEN IN DER SCHULE ZU FÖRDERN, INDEM LOHNENDE UND MOTIVIERENDE LERNUMGEBUNGEN GESCHAFFEN WERDEN. UM LERNEN UND WISSEN MOTIVIEREN ZU KÖNNEN, HABEN WIR MODULE ENTWICKELT, DIE DIE INTERESSEN VON KINDERN UND JUGENDLICHEN WIDERSPIEGELN, DIE IN UNSERER NACHBARSCHAFT LEBEN. INDEM SIE IHR WISSEN UND IHRE FÄHIGKEITEN IN DIE VERSCHIEDENEN KREATIVEN BEREICHE DES MANIPULATIVEN MOTORISCHEN AUSDRUCKS TRANSPORTIEREN, AUS DENEN SICH DIE VERSCHIEDENEN WEGE ZUSAMMENSETZEN, GELINGT ES IHNEN, DIE ENTTÄUSCHUNG BEIM STUDIUM UND DER DEMOTIVATION ZU ÜBERWINDEN. DANK EINER FÜHRUNGS- UND INKLUSIVEN DIDAKTIK, DIE LALUNNO ALS STIFTUNG DES PROJEKTES POSITIONIERT, ENTDECKT LALUNNO SEINE RESSOURCEN UND STÄRKEN SOWIE SEINE FÄHIGKEITEN KENNT SICH SEIN TERRITORIUM UND DIE GESELLSCHAFT, IN DER SIE LEBT, UM DER AKTIVE BÜRGER VON MORGEN ZU WERDEN (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    DE KERNWOORDEN VAN ONS PROJECT ZIJN INCLUSIE EN INTEGRATIE OM HET WELZIJN OP SCHOOL TE BEVORDEREN DOOR HET CREËREN VAN LONENDE EN MOTIVERENDE LEEROMGEVINGEN. OM EEN MOTIVERENDE IMPULS TE GEVEN AAN LEREN EN KENNIS, HEBBEN WE MODULES ONTWORPEN DIE DE BELANGEN VAN KINDEREN EN JONGEREN IN ONZE BUURT WEERSPIEGELEN. DOOR HUN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE TRANSPORTEREN NAAR DE VERSCHILLENDE CREATIEVE GEBIEDEN VAN MANIPULATIEVE MOTORISCHE EXPRESSIE WAARVAN DE VERSCHILLENDE PADEN ZIJN SAMENGESTELD, SLAGEN ZE ERIN OM DE ONTEVREDENHEID BIJ STUDIE EN DEMOTIVATIE TE OVERWINNEN. DANKZIJ EEN BEGELEIDEND EN INCLUSIEF DIDACTISCH GEPLAATST ALS STICHTING VAN HET PROJECT LALUNNO ONTDEKT HAAR POTENTIEEL ZIJN MIDDELEN EN STERKE PUNTEN EN ZIJN BEKWAAMHEDEN KENT ZICHZELF ZIJN GRONDGEBIED EN DE SAMENLEVING WAARIN HET LEEFT OM DE ACTIEVE BURGER VAN MORGEN TE WORDEN (Dutch)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    NØGLEORDENE I VORES PROJEKT ER INKLUSION OG INTEGRATION FOR AT FREMME TRIVSEL I SKOLEN VED AT SKABE GIVENDE OG MOTIVERENDE LÆRINGSMILJØER. FOR AT GIVE ET MOTIVERENDE LØFT TIL LÆRING OG VIDEN, HAR VI DESIGNET MODULER, DER AFSPEJLER INTERESSERNE HOS BØRN OG UNGE, DER BOR I VORES NABOLAG. VED AT TRANSPORTERE DERES VIDEN OG FÆRDIGHEDER TIL DE FORSKELLIGE KREATIVE OMRÅDER AF MANIPULERENDE MOTORISKE UDTRYK, SOM DE FORSKELLIGE VEJE ER SAMMENSAT AF, FORMÅR DE AT OVERVINDE UTILFREDSHEDEN VED STUDIER OG DEMOTIVATION. TAKKET VÆRE EN VEJLEDENDE OG INKLUDERENDE DIDAKTIK PLACERET SOM STIFTELSEN AF PROJEKTET LALUNNO OPDAGER DETS POTENTIALER SINE RESSOURCER OG STYRKER SÅVEL SOM DETS EVNER KENDER SIT TERRITORIUM OG DET SAMFUND, HVOR DET BOR, SÅLEDES AT BLIVE DEN AKTIVE BORGER I MORGEN (Danish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΛΌΓΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ Η ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΠΙΒΡΑΒΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΏΘΗΣΗ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ, ΈΧΟΥΜΕ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΟΥΝ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΆ ΜΑΣ. ΜΕΤΑΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΠΕΔΊΑ ΤΗΣ ΧΕΙΡΑΓΩΓΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΥΝΤΊΘΕΝΤΑΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ, ΚΑΤΑΦΈΡΝΟΥΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΚΊΝΗΣΗ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΘΟΔΗΓΗΤΙΚΉ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΘΈΣΗ ΩΣ ΊΔΡΥΜΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ LALUNNO ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΆΜΕΙΣ ΤΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟ ΈΔΑΦΌΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΖΕΙ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΕΙ Ο ΕΝΕΡΓΌΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ (Greek)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    KLJUČNE RIJEČI NAŠEG PROJEKTA SU UKLJUČIVANJE I INTEGRACIJA ZA PROMICANJE DOBROBITI U ŠKOLI STVARANJEM NAGRAĐIVANIH I MOTIVIRAJUĆIH OKRUŽENJA ZA UČENJE. KAKO BISMO POTAKNULI UČENJE I ZNANJE, OSMISLILI SMO MODULE KOJI ODRAŽAVAJU INTERESE DJECE I MLADIH KOJI ŽIVE U NAŠEM SUSJEDSTVU. PRENOSEĆI SVOJA ZNANJA I VJEŠTINE U RAZNA KREATIVNA PODRUČJA MANIPULATIVNOG MOTORIČKOG IZRAŽAVANJA OD KOJIH SU SASTAVLJENI RAZLIČITI PUTOVI, USPIJEVAJU PREVLADATI NEZADOVOLJSTVO PRI PROUČAVANJU I DEMOTIVACIJI. ZAHVALJUJUĆI VODSTVU I INKLUZIVNOM DIDAKTIČKOM POLOŽAJU KAO ZAKLADA PROJEKTA LALUNNO OTKRIVA SVOJE POTENCIJALE SVOJE RESURSE I SNAGE, KAO I SPOSOBNOSTI SEBE POZNAJE SVOJ TERITORIJ I DRUŠTVO U KOJEM ŽIVI KAKO BI POSTAO AKTIVAN GRAĐANIN SUTRAŠNJICE (Croatian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    CUVINTELE CHEIE ALE PROIECTULUI NOSTRU SUNT INCLUZIUNEA ȘI INTEGRAREA PENTRU A PROMOVA BUNĂSTAREA LA ȘCOALĂ PRIN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE PLINE DE SATISFACȚII ȘI MOTIVAȚII. PENTRU A DA UN IMPULS MOTIVAȚIONAL ÎNVĂȚĂRII ȘI CUNOAȘTERII, AM CONCEPUT MODULE CARE REFLECTĂ INTERESELE COPIILOR ȘI TINERILOR CARE TRĂIESC ÎN VECINĂTATEA NOASTRĂ. PRIN TRANSPORTUL CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR LOR ÎN DIFERITELE DOMENII CREATIVE ALE EXPRESIEI MOTORII MANIPULATOARE DIN CARE SUNT COMPUSE DIFERITELE CĂI, EI REUȘESC SĂ DEPĂȘEASCĂ NEMULȚUMIREA LA STUDIU ȘI DEMOTIVARE. DATORITĂ UNEI DIDACTICE CĂLĂUZITOARE ȘI INCLUZIVE PLASATĂ CA FUNDAȚIA PROIECTULUI LALUNNO ÎȘI DESCOPERĂ POTENȚIALUL RESURSELOR ȘI ATUURILOR SALE, PRECUM ȘI APTITUDINILE SALE ÎȘI CUNOAȘTE TERITORIUL ȘI SOCIETATEA ÎN CARE TRĂIEȘTE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ DEVINĂ CETĂȚEANUL ACTIV AL VIITORULUI. (Romanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    KĽÚČOVÝMI SLOVAMI NÁŠHO PROJEKTU SÚ INKLÚZIA A INTEGRÁCIA NA PODPORU BLAHOBYTU V ŠKOLE VYTVÁRANÍM ODMEŇOVANIA A MOTIVÁCIE VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ. ABY SME DALI MOTIVAČNÝ IMPULZ K UČENIU A VEDOMOSTIAM, NAVRHLI SME MODULY, KTORÉ ODRÁŽAJÚ ZÁUJMY DETÍ A MLADÝCH ĽUDÍ ŽIJÚCICH V NAŠOM OKOLÍ. PRENOSOM SVOJICH VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ DO RÔZNYCH TVORIVÝCH OBLASTÍ MANIPULATÍVNEHO MOTORISTICKÉHO PREJAVU, Z KTORÝCH SÚ ZLOŽENÉ RÔZNE CESTY, SA IM PODARÍ PREKONAŤ NEPRÍJEMNOSŤ V ŠTÚDIU A DEMOTIVÁCII. VĎAKA USMERŇUJÚCEMU A INKLUZÍVNEMU DIDAKTICKÉMU POSTAVENIU NADÁCIE PROJEKTU LALUNNO OBJAVUJE SVOJE ZDROJE A SILNÉ STRÁNKY, AKO AJ SVOJE SCHOPNOSTI POZNÁ SVOJE ÚZEMIE A SPOLOČNOSŤ, V KTOREJ ŽIJE, ABY SA STAL AKTÍVNYM OBČANOM ZAJTRAJŠKA. (Slovak)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    IL-KLIEM EWLIENI TAL-PROĠETT TAGĦNA HUWA L-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI BIEX NIPPROMWOVU L-BENESSERI FL-ISKOLA BILLI NOĦOLQU AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JIPPREMJAW U JIMMOTIVAWHOM. BIEX NAGĦTU SPINTA MOTIVAZZJONALI GĦAT-TAGĦLIM U L-GĦARFIEN, IDDISINJAJNA MODULI LI JIRRIFLETTU L-INTERESSI TAT-TFAL U Ż-ŻGĦAŻAGĦ LI JGĦIXU FIL-VIĊINAT TAGĦNA. BILLI JITTRASPORTAW L-GĦARFIEN U L-ĦILIET TAGĦHOM LEJN ID-DIVERSI OQSMA KREATTIVI TAL-ESPRESSJONI TAL-MUTUR MANIPULATTIVA LI MINNHOM HUMA MAGĦMULA L-MOGĦDIJIET DIFFERENTI, JIRNEXXILHOM JEGĦLBU L-ISKUNTENTIZZA FL-ISTUDJU U D-DEMOTIVAZZJONI. GRAZZI GĦAL DIDATTIKU TA’ GWIDA U INKLUŻIV IMQIEGĦED BĦALA L-FONDAZZJONI TAL-PROĠETT LALUNNO JISKOPRI L-POTENZJALI TIEGĦU R-RIŻORSI U L-QAWWIET TIEGĦU KIF UKOLL IL-KAPAĊITAJIET TIEGĦU JAFU T-TERRITORJU TIEGĦU U S-SOĊJETÀ LI FIHA JGĦIX SABIEX ISIR IĊ-ĊITTADIN ATTIV TA’ GĦADA (Maltese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    AS PALAVRAS-CHAVE DO NOSSO PROJETO SÃO A INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO PARA PROMOVER O BEM-ESTAR NA ESCOLA, CRIANDO AMBIENTES DE APRENDIZAGEM GRATIFICANTES E MOTIVADORES. PARA DAR UM IMPULSO MOTIVACIONAL AO APRENDIZADO E CONHECIMENTO, PROJETAMOS MÓDULOS QUE REFLETEM OS INTERESSES DE CRIANÇAS E JOVENS QUE VIVEM EM NOSSO FREGUESIA. AO TRANSPORTAR SEUS CONHECIMENTOS E HABILIDADES PARA OS VÁRIOS CAMPOS CRIATIVOS DE EXPRESSÃO MOTORA MANIPULADORA DOS QUAIS OS DIFERENTES CAMINHOS SÃO COMPOSTOS, ELES CONSEGUEM SUPERAR O DESCONTENTAMENTO NO ESTUDO E NA DESMOTIVAÇÃO. GRAÇAS A UMA DIDÁTICA NORTEADORA E INCLUSIVA COLOCADA COMO FUNDAÇÃO DO PROJETO LALUNNO DESCOBRE AS SUAS POTENCIALIDADES, OS SEUS RECURSOS E PONTOS FORTES, BEM COMO AS SUAS APTIDÕES, CONHECE O SEU TERRITÓRIO E A SOCIEDADE EM QUE VIVE, DE MODO A TORNAR-SE O CIDADÃO ATIVO DO FUTURO (Portuguese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTIMME AVAINSANOJA OVAT OSALLISTAMINEN JA KOTOUTTAMINEN, JOILLA EDISTETÄÄN HYVINVOINTIA KOULUSSA LUOMALLA PALKITSEVIA JA MOTIVOIVIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ. ANTAAKSEMME MOTIVOIVAA VAUHTIA OPPIMISEEN JA TIETÄMYKSEEN, OLEMME SUUNNITELLEET MODUULEJA, JOTKA HEIJASTAVAT NAAPURUSTOSSAMME ASUVIEN LASTEN JA NUORTEN ETUJA. SIIRTÄMÄLLÄ TIETONSA JA TAITONSA ERILAISIIN MANIPULOIVAN MOTORISEN ILMAISUN LUOVIIN ALOIHIN, JOISTA ERI POLUT MUODOSTUVAT, HE ONNISTUVAT SELVIYTYMÄÄN TYYTYMÄTTÖMYYDESTÄ OPISKELUSSA JA DEMOTIVAATIOSSA. LALUNNO-SÄÄTIÖN OHJAAVAN JA OSALLISTAVAN DIDAKTIIKAN ANSIOSTA LALUNNO HAVAITSEE POTENTIAALINSA, RESURSSINSA JA VAHVUUTENSA SEKÄ KYKYNSÄ TUNTEA ALUEENSA JA YHTEISKUNNAN, JOSSA SE ASUU, TULLAKSEEN HUOMISEN AKTIIVISEKSI KANSALAISEKSI. (Finnish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    KLUCZOWYMI SŁOWAMI NASZEGO PROJEKTU SĄ WŁĄCZENIE I INTEGRACJA W CELU PROMOWANIA DOBREGO SAMOPOCZUCIA W SZKOLE POPRZEZ TWORZENIE NAGRADZANYCH I MOTYWUJĄCYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH. ABY ZWIĘKSZYĆ MOTYWACJĘ DO NAUKI I WIEDZY, ZAPROJEKTOWALIŚMY MODUŁY, KTÓRE ODZWIERCIEDLAJĄ INTERESY DZIECI I MŁODZIEŻY MIESZKAJĄCYCH W NASZYM SĄSIEDZTWIE. PRZENOSZĄC SWOJĄ WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚCI DO RÓŻNYCH DZIEDZIN TWÓRCZYCH MANIPULACYJNEJ EKSPRESJI MOTORYCZNEJ, NA KTÓRYCH SKŁADAJĄ SIĘ RÓŻNE ŚCIEŻKI, UDAJE IM SIĘ PRZEZWYCIĘŻYĆ NIEZADOWOLENIE PODCZAS NAUKI I DEMOTYWACJI. DZIĘKI PRZEWODNIEJ I INTEGRACYJNEJ DYDAKTYCE UMIESZCZONEJ JAKO FUNDACJA PROJEKTU LALUNNO ODKRYWA SWÓJ POTENCJAŁ, SWOJE ZASOBY I MOCNE STRONY, A TAKŻE SWOJE UMIEJĘTNOŚCI ZNA SWOJE TERYTORIUM I SPOŁECZEŃSTWO, W KTÓRYM ŻYJE, ABY STAĆ SIĘ AKTYWNYM OBYWATELEM PRZYSZŁOŚCI (Polish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    KLJUČNI BESEDI NAŠEGA PROJEKTA STA VKLJUČEVANJE IN POVEZOVANJE ZA SPODBUJANJE DOBREGA POČUTJA V ŠOLI Z USTVARJANJEM NAGRAJEVANJA IN MOTIVIRANJA UČNIH OKOLIJ. DA BI SPODBUDILI UČENJE IN ZNANJE, SMO ZASNOVALI MODULE, KI ODRAŽAJO INTERESE OTROK IN MLADIH, KI ŽIVIJO V NAŠI SOSESKI. S PRENOSOM SVOJEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI NA RAZLIČNA USTVARJALNA PODROČJA MANIPULATIVNEGA MOTORIČNEGA IZRAŽANJA, IZ KATEREGA SO SESTAVLJENE RAZLIČNE POTI, JIM USPE PREMAGATI NEZADOVOLJSTVO PRI ŠTUDIJU IN DEMOTIVACIJI. ZAHVALJUJOČ VODILNI IN VKLJUČUJOČI DIDAKTIKI KOT FUNDACIJI PROJEKTA LALUNNO ODKRIVA POTENCIALE SVOJIH VIROV IN PREDNOSTI TER SPOSOBNOSTI POZNA SVOJE OZEMLJE IN DRUŽBO, V KATERI ŽIVI, DA BI POSTAL AKTIVNI DRŽAVLJAN PRIHODNOSTI. (Slovenian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    KLÍČOVÝMI SLOVY NAŠEHO PROJEKTU JSOU INKLUZE A INTEGRACE NA PODPORU DOBRÝCH ŽIVOTNÍCH PODMÍNEK VE ŠKOLE VYTVÁŘENÍM ODMĚŇOVÁNÍ A MOTIVACE UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ. ABYCHOM POSKYTLI MOTIVAČNÍ PODPORU UČENÍ A ZNALOSTEM, NAVRHLI JSME MODULY, KTERÉ ODRÁŽEJÍ ZÁJMY DĚTÍ A MLADÝCH LIDÍ ŽIJÍCÍCH V NAŠEM SOUSEDSTVÍ. PŘENOSEM SVÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ DO RŮZNÝCH TVŮRČÍCH OBLASTÍ MANIPULATIVNÍHO MOTORICKÉHO VYJÁDŘENÍ, Z NICHŽ JSOU RŮZNÉ CESTY SLOŽENY, SE JIM PODAŘÍ PŘEKONAT NESPOKOJENOST VE STUDIU A DEMOTIVACI. DÍKY VŮDČÍMU A INKLUZIVNÍMU DIDAKTICE UMÍSTĚNÉMU JAKO ZÁKLAD PROJEKTU LALUNNO OBJEVUJE SVŮJ POTENCIÁL SVÝCH ZDROJŮ A SILNÝCH STRÁNEK, STEJNĚ JAKO JEHO SCHOPNOSTI ZNÁ SVÉ ÚZEMÍ A SPOLEČNOST, VE KTERÉ ŽIJE, ABY SE STALA AKTIVNÍM OBČANEM ZÍTŘKA. (Czech)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PAGRINDINIAI MŪSŲ PROJEKTO ŽODŽIAI YRA ĮTRAUKTIS IR INTEGRACIJA, SIEKIANT SKATINTI GEROVĘ MOKYKLOJE SUKURIANT ATLYGĮ IR MOTYVUOJANT MOKYMOSI APLINKĄ. SIEKDAMI SUTEIKTI MOTYVACINĮ POSTŪMĮ MOKYMUISI IR ŽINIOMS, SUKŪRĖME MODULIUS, ATSPINDINČIUS MŪSŲ KAIMYNYSTĖJE GYVENANČIŲ VAIKŲ IR JAUNIMO INTERESUS. PERVEŽDAMI SAVO ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS Į ĮVAIRIAS MANIPULIACINĖS MOTORINĖS RAIŠKOS KŪRYBINES SRITIS, KURIAS SUDARO SKIRTINGI KELIAI, JIE SUGEBA ĮVEIKTI NEPASITENKINIMĄ STUDIJUOJANT IR DEMOTYVUOJANT. PROJEKTO „LALUNNO“ FONDO DĖKA PAGRINDINIS IR ĮTRAUKUS DIDAKTIKAS ATRANDA SAVO POTENCIALĄ IR PRANAŠUMUS, TAIP PAT SAVO GABUMUS ŽINO SAVO TERITORIJĄ IR VISUOMENĘ, KURIOJE JIS GYVENA, KAD TAPTŲ AKTYVIU RYTOJAUS PILIEČIU (Lithuanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    MŪSU PROJEKTA GALVENIE VĀRDI IR IEKĻAUTĪBA UN INTEGRĀCIJA, LAI VEICINĀTU LABKLĀJĪBU SKOLĀ, RADOT ATALGOJOŠU UN MOTIVĒJOŠU MĀCĪBU VIDI. LAI MOTIVĒTU MĀCĪBAS UN ZINĀŠANAS, ESAM IZSTRĀDĀJUŠI MODUĻUS, KAS ATSPOGUĻO MŪSU APKĀRTNĒ DZĪVOJOŠO BĒRNU UN JAUNIEŠU INTERESES. PĀRCEĻOT SAVAS ZINĀŠANAS UN PRASMES UZ DAŽĀDĀM MANIPULATĪVĀS MOTORISKĀS IZPAUSMES RADOŠAJĀM JOMĀM, NO KURĀM SASTĀV DAŽĀDI CEĻI, VIŅIEM IZDODAS PĀRVARĒT NEAPMIERINĀTĪBU STUDIJĀS UN DEMOTIVĀCIJĀ. PATEICOTIES VADOŠAI UN IEKĻAUJOŠAI DIDAKTIKAI, KAS IZVIETOTA KĀ PROJEKTA FONDS, LALUNNO ATKLĀJ SAVUS RESURSUS UN STIPRĀS PUSES, KĀ ARĪ SAVAS SPĒJAS PAZĪST SAVU TERITORIJU UN SABIEDRĪBU, KURĀ TAS DZĪVO, LAI KĻŪTU PAR AKTĪVU RĪTDIENAS PILSONI. (Latvian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    КЛЮЧОВИТЕ ДУМИ НА НАШИЯ ПРОЕКТ СА ПРИОБЩАВАНЕТО И ИНТЕГРАЦИЯТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ВЪЗНАГРАЖДАВАЩА И МОТИВИРАЩА УЧЕБНА СРЕДА. ЗА ДА ДАДЕМ МОТИВАЦИОНЕН ТЛАСЪК НА УЧЕНЕТО И ЗНАНИЯТА, РАЗРАБОТИХМЕ МОДУЛИ, КОИТО ОТРАЗЯВАТ ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА И МЛАДИТЕ ХОРА, ЖИВЕЕЩИ В НАШИЯ КВАРТАЛ. ЧРЕЗ ПРЕНАСЯНЕТО НА СВОИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ТВОРЧЕСКИ ОБЛАСТИ НА МАНИПУЛАТИВНАТА МОТОРНА ЕКСПРЕСИЯ, ОТ КОИТО СА СЪСТАВЕНИ РАЗЛИЧНИТЕ ПЪТИЩА, ТЕ УСПЯВАТ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ НЕДОВОЛСТВОТО ПРИ ИЗУЧАВАНЕТО И ДЕМОТИВАЦИЯТА. БЛАГОДАРЕНИЕ НА РЪКОВОДНАТА И ПРИОБЩАВАЩА ДИДАКТИКА, ПОСТАВЕНА КАТО ОСНОВА НА ПРОЕКТА LALUNNO, ОТКРИВА ПОТЕНЦИАЛА СИ НА СВОИТЕ РЕСУРСИ И СИЛНИ СТРАНИ, КАКТО И НЕГОВИТЕ СПОСОБНОСТИ ПОЗНАВА СВОЯТА ТЕРИТОРИЯ И ОБЩЕСТВОТО, В КОЕТО ЖИВЕЕ, ТАКА ЧЕ ДА СТАНЕ АКТИВЕН ГРАЖДАНИН НА БЪДЕЩЕТО (Bulgarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTÜNK KULCSSZAVAI A BEFOGADÁS ÉS AZ INTEGRÁCIÓ AZ ISKOLAI JÓLÉT ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, JUTALMAZÓ ÉS MOTIVÁLÓ TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSÁVAL. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MOTIVÁCIÓS LENDÜLETET ADJUNK A TANULÁSNAK ÉS A TUDÁSNAK, OLYAN MODULOKAT TERVEZTÜNK, AMELYEK TÜKRÖZIK A SZOMSZÉDSÁGUNKBAN ÉLŐ GYERMEKEK ÉS FIATALOK ÉRDEKEIT. TUDÁSUKAT ÉS KÉSZSÉGEIKET A MANIPULATÍV MOTOROS KIFEJEZÉS KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV TERÜLETEIRE SZÁLLÍTVA, AMELYEKBŐL A KÜLÖNBÖZŐ UTAK ÁLLNAK, SIKERÜL LEKÜZDENI A TANULÁS ÉS A DEMOTIVÁCIÓ ELÉGEDETLENSÉGÉT. A LALUNNO PROJEKT ALAPÍTVÁNYAKÉNT ELHELYEZETT VEZETŐ ÉS BEFOGADÓ DIDAKTIKÁNAK KÖSZÖNHETŐEN A LALUNNO FELFEDEZI ERŐFORRÁSAIT ÉS ERŐSSÉGEIT, VALAMINT KÉPESSÉGEIT, ISMERI SAJÁT TERÜLETÉT ÉS AZT A TÁRSADALMAT, AMELYBEN ÉL, HOGY A JÖVŐ AKTÍV POLGÁRÁVÁ VÁLJON. (Hungarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    IS IAD PRÍOMHFHOCAIL ÁR DTIONSCADAIL NÁ CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ CHUN FOLLÁINE A CHUR CHUN CINN AR SCOIL TRÍ THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHRUTHÚ A THUGANN LUACH SAOTHAIR AGUS SPREAGADH. CHUN BORRADH SPREAGTHACH A THABHAIRT DON FHOGHLAIM AGUS DON EOLAS, TÁ MODÚIL DEARTHA AGAINN A LÉIRÍONN LEASANNA LEANAÍ AGUS DAOINE ÓGA ATÁ INA GCÓNAÍ INÁR GCOMHARSANACHT. TRÍ IOMPAR A GCUID EOLAIS AGUS SCILEANNA CHUIG NA RÉIMSÍ CRUTHAITHEACHA ÉAGSÚLA LÉIRIÚ MÓTAIR IONRAMHÁIL A BHFUIL NA COSÁIN ÉAGSÚLA COMHDHÉANTA, A BHAINISTIÚ SIAD A SHÁRÚ AN DISAFFECTION AG STAIDÉAR AGUS DEMOTIVATION. A BHUÍOCHAS LE TEAGASC TREORACH AGUS CUIMSITHEACH A CHUIRTEAR MAR FHONDÚIREACHT AN TIONSCADAIL LALUNNO, AIMSÍONN LALUNNO A ACMHAINNEACHT ACMHAINNÍ AGUS LÁIDREACHTAÍ CHOMH MAITH LENA CHUMAS FÉIN A FHIOS AG A CHRÍOCH AGUS AN TSOCHAÍ INA BHFUIL CÓNAÍ AIR IONAS GO MBEIDH SÉ INA SHAORÁNACH GNÍOMHACH DEN TODHCHAÍ (Irish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    NYCKELORDEN I VÅRT PROJEKT ÄR INKLUDERING OCH INTEGRATION FÖR ATT FRÄMJA VÄLBEFINNANDE I SKOLAN GENOM ATT SKAPA GIVANDE OCH MOTIVERANDE INLÄRNINGSMILJÖER. FÖR ATT GE ETT MOTIVERANDE LYFT TILL LÄRANDE OCH KUNSKAP HAR VI UTFORMAT MODULER SOM ÅTERSPEGLAR INTRESSENA HOS BARN OCH UNGDOMAR SOM BOR I VÅRT GRANNSKAP. GENOM ATT TRANSPORTERA SINA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER TILL DE OLIKA KREATIVA OMRÅDEN AV MANIPULATIV MOTORISKA UTTRYCK SOM DE OLIKA VÄGARNA ÄR SAMMANSATTA AV, LYCKAS DE ÖVERVINNA MISSNÖJET VID STUDIER OCH DEMOTIVATION. TACK VARE EN VÄGLEDANDE OCH INKLUDERANDE DIDAKTIK SOM PLACERATS SOM STIFTELSEN FÖR PROJEKTET LALUNNO UPPTÄCKER SINA MÖJLIGHETER DESS RESURSER OCH STYRKOR SAMT DESS FÖRMÅGA KÄNNER SIG SJÄLV SITT TERRITORIUM OCH DET SAMHÄLLE DÄR DET LEVER FÖR ATT BLI MORGONDAGENS AKTIVA MEDBORGARE (Swedish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    MEIE PROJEKTI VÕTMESÕNAD ON KAASAMINE JA INTEGRATSIOON, ET EDENDADA KOOLIS HEAOLU, LUUES RAHULDUST JA MOTIVEERIVAT ÕPIKESKKONDA. ET MOTIVEERIDA ÕPPIMIST JA TEADMISI, OLEME VÄLJA TÖÖTANUD MOODULID, MIS PEEGELDAVAD MEIE NAABRUSES ELAVATE LASTE JA NOORTE HUVE. TRANSPORTIDES OMA TEADMISI JA OSKUSI MANIPULEERIVA MOTOORSE VÄLJENDUSE ERINEVATESSE LOOMINGULISTESSE VALDKONDADESSE, MILLEST ERINEVAD TEED KOOSNEVAD, SUUDAVAD NAD ÜLETADA RAHULOLEMATUST ÕPPIMISEL JA DEMOTIVATSIOONIL. TÄNU SUUNAVALE JA KAASAVALE DIDAKTIKALE, MIS ON PAIGUTATUD PROJEKTI SIHTASUTUSSE, AVASTAB LALUNNO OMA POTENTSIAALID, RESSURSID JA TUGEVUSED, SAMUTI SELLE VÕIMED TUNNEVAD ENNAST OMA TERRITOORIUMI JA ÜHISKONNAGA, KUS TA ELAB, ET SAADA HOMSEKS AKTIIVSEKS KODANIKUKS. (Estonian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    location (string)
    NAPOLI
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4151118&oldid=34147383"