NEW SKILLS IN DIGITISED ENVIRONMENTS (Q1880604): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(11 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
NOUVELLES COMPÉTENCES DANS LES ENVIRONNEMENTS NUMÉRISÉS
label / nllabel / nl
 
NIEUWE VAARDIGHEDEN IN GEDIGITALISEERDE OMGEVINGEN
label / delabel / de
 
NEUE KOMPETENZEN IN DIGITALISIERTEN UMGEBUNGEN
label / eslabel / es
 
NUEVAS HABILIDADES EN ENTORNOS DIGITALIZADOS
label / dalabel / da
 
NYE FÆRDIGHEDER I DIGITALISEREDE MILJØER
label / ellabel / el
 
ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ
label / hrlabel / hr
 
NOVE VJEŠTINE U DIGITALIZIRANIM OKRUŽENJIMA
label / rolabel / ro
 
NOI COMPETENȚE ÎN MEDII DIGITALIZATE
label / sklabel / sk
 
NOVÉ ZRUČNOSTI V DIGITALIZOVANOM PROSTREDÍ
label / mtlabel / mt
 
ĦILIET ĠODDA F’AMBJENTI DIĠITALIZZATI
label / ptlabel / pt
 
NOVAS COMPETÊNCIAS EM AMBIENTES DIGITALIZADOS
label / filabel / fi
 
UUDET TAIDOT DIGITOIDUISSA YMPÄRISTÖISSÄ
label / pllabel / pl
 
NOWE UMIEJĘTNOŚCI W ŚRODOWISKU CYFROWYM
label / sllabel / sl
 
NOVA ZNANJA IN SPRETNOSTI V DIGITALIZIRANIH OKOLJIH
label / cslabel / cs
 
NOVÉ DOVEDNOSTI V DIGITALIZOVANÉM PROSTŘEDÍ
label / ltlabel / lt
 
NAUJI ĮGŪDŽIAI SKAITMENINĖJE APLINKOJE
label / lvlabel / lv
 
JAUNAS PRASMES DIGITALIZĒTĀ VIDĒ
label / bglabel / bg
 
НОВИ УМЕНИЯ В ЦИФРОВИЗИРАНА СРЕДА
label / hulabel / hu
 
ÚJ KÉSZSÉGEK A DIGITALIZÁLT KÖRNYEZETBEN
label / galabel / ga
 
SCILEANNA NUA I DTIMPEALLACHTAÍ DIGITITHE
label / svlabel / sv
 
NY KOMPETENS I DIGITALISERADE MILJÖER
label / etlabel / et
 
UUED OSKUSED DIGITEERITUD KESKKONNAS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1880604 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1880604 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1880604 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1880604 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1880604 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1880604 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1880604 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1880604 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1880604 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1880604 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1880604 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1880604 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1880604 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1880604 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1880604 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1880604 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1880604 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1880604 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1880604 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1880604 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1880604 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1880604 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
24,000.0 Euro
Amount24,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 24,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
24,000.0 Euro
Amount24,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 24,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-em-2015-105 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE METTRE EN ŒUVRE LE PLAN D’AMÉLIORATION EN UTILISANT ÉGALEMENT LES TECHNOLOGIES DANS LA CONVICTION QU’IL EST NÉCESSAIRE DE METTRE EN ŒUVRE LE PROCESSUS D’INTÉGRATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DANS LES MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT ET DE DIFFUSION DE DIDACTIQUES INNOVANTES DANS TOUTES LES DISCIPLINES ET LES ORDRES SCOLAIRES. DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION, UNE PLUS GRANDE ATTENTION EST ACCORDÉE À CE GROUPE D’ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’UNE ATTENTION PARTICULIÈRE, TELS QUE LES ÉLÈVES AYANT UN HANDICAP SPÉCIAL ET LE PROJET NEEDS.THIS VISE À L’INTRODUIRE ÉGALEMENT EN MODE MOBILE DANS LES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES, AUGMENTÉE PAR DES TECHNOLOGIES OU D’AUTRES LIEUX SCOLAIRES, DES ESPACES ALTERNATIFS POUR APPRENDRE À UTILISER DES DISPOSITIFS NUMÉRIQUES POUR DES GROUPES D’ÉLÈVES HÉTÉROGÈNES DANS LESQUELS ILS TROUVENT UNE PLUS GRANDE INTÉGRATION ET INTÉGRATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX METTRE EN ŒUVRE LA RECHERCHE ET L’UTILISATION DE CONTENUS EN LIGNE L’UTILISATION DE LOGICIELS COMMUNS ET POUR: (French)
Property / summary: NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE METTRE EN ŒUVRE LE PLAN D’AMÉLIORATION EN UTILISANT ÉGALEMENT LES TECHNOLOGIES DANS LA CONVICTION QU’IL EST NÉCESSAIRE DE METTRE EN ŒUVRE LE PROCESSUS D’INTÉGRATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DANS LES MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT ET DE DIFFUSION DE DIDACTIQUES INNOVANTES DANS TOUTES LES DISCIPLINES ET LES ORDRES SCOLAIRES. DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION, UNE PLUS GRANDE ATTENTION EST ACCORDÉE À CE GROUPE D’ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’UNE ATTENTION PARTICULIÈRE, TELS QUE LES ÉLÈVES AYANT UN HANDICAP SPÉCIAL ET LE PROJET NEEDS.THIS VISE À L’INTRODUIRE ÉGALEMENT EN MODE MOBILE DANS LES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES, AUGMENTÉE PAR DES TECHNOLOGIES OU D’AUTRES LIEUX SCOLAIRES, DES ESPACES ALTERNATIFS POUR APPRENDRE À UTILISER DES DISPOSITIFS NUMÉRIQUES POUR DES GROUPES D’ÉLÈVES HÉTÉROGÈNES DANS LESQUELS ILS TROUVENT UNE PLUS GRANDE INTÉGRATION ET INTÉGRATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX METTRE EN ŒUVRE LA RECHERCHE ET L’UTILISATION DE CONTENUS EN LIGNE L’UTILISATION DE LOGICIELS COMMUNS ET POUR: (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE METTRE EN ŒUVRE LE PLAN D’AMÉLIORATION EN UTILISANT ÉGALEMENT LES TECHNOLOGIES DANS LA CONVICTION QU’IL EST NÉCESSAIRE DE METTRE EN ŒUVRE LE PROCESSUS D’INTÉGRATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DANS LES MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT ET DE DIFFUSION DE DIDACTIQUES INNOVANTES DANS TOUTES LES DISCIPLINES ET LES ORDRES SCOLAIRES. DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION, UNE PLUS GRANDE ATTENTION EST ACCORDÉE À CE GROUPE D’ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’UNE ATTENTION PARTICULIÈRE, TELS QUE LES ÉLÈVES AYANT UN HANDICAP SPÉCIAL ET LE PROJET NEEDS.THIS VISE À L’INTRODUIRE ÉGALEMENT EN MODE MOBILE DANS LES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES, AUGMENTÉE PAR DES TECHNOLOGIES OU D’AUTRES LIEUX SCOLAIRES, DES ESPACES ALTERNATIFS POUR APPRENDRE À UTILISER DES DISPOSITIFS NUMÉRIQUES POUR DES GROUPES D’ÉLÈVES HÉTÉROGÈNES DANS LESQUELS ILS TROUVENT UNE PLUS GRANDE INTÉGRATION ET INTÉGRATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX METTRE EN ŒUVRE LA RECHERCHE ET L’UTILISATION DE CONTENUS EN LIGNE L’UTILISATION DE LOGICIELS COMMUNS ET POUR: (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ONS INSTITUUT IS VAN PLAN OM HET VERBETERINGSPLAN OOK MET BEHULP VAN TECHNOLOGIEËN UIT TE VOEREN IN DE OVERTUIGING DAT HET NOODZAKELIJK IS OM HET PROCES VAN INTEGRATIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN TE IMPLEMENTEREN EN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE VERSPREIDEN IN ALLE DISCIPLINES EN SCHOOLORDERS. IN HET VERBETERINGSPLAN WORDT MEER AANDACHT BESTEED AAN DIE GROEP LEERLINGEN DIE SPECIALE AANDACHT NODIG HEBBEN, ZOALS LEERLINGEN MET SPECIALE HANDICAPS EN SPECIALE EDUCATIEVE NEEDS.THIS-PROJECT IS GERICHT OP DE INVOERING VAN TECHNOLOGIEËN, OOK IN MOBIELE MODUS, IN TRADITIONELE KLASLOKALEN, VERHOOGD MET TECHNOLOGIEËN OF ANDERE SCHOLEN, WAAR ALTERNATIEVE LEEROMGEVINGEN WORDEN GEBRUIKT VOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE APPARATEN VOOR GROEPEN HETEROGENE LEERLINGEN WAARIN ZIJ EEN GROTERE INCLUSIE EN INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN VINDEN, WAARBIJ HET ONDERZOEK EN HET GEBRUIK VAN ONLINE-INHOUD WORDEN UITGEVOERD DOOR HET GEBRUIK VAN GEMEENSCHAPPELIJKE SOFTWARE EN AAN (Dutch)
Property / summary: ONS INSTITUUT IS VAN PLAN OM HET VERBETERINGSPLAN OOK MET BEHULP VAN TECHNOLOGIEËN UIT TE VOEREN IN DE OVERTUIGING DAT HET NOODZAKELIJK IS OM HET PROCES VAN INTEGRATIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN TE IMPLEMENTEREN EN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE VERSPREIDEN IN ALLE DISCIPLINES EN SCHOOLORDERS. IN HET VERBETERINGSPLAN WORDT MEER AANDACHT BESTEED AAN DIE GROEP LEERLINGEN DIE SPECIALE AANDACHT NODIG HEBBEN, ZOALS LEERLINGEN MET SPECIALE HANDICAPS EN SPECIALE EDUCATIEVE NEEDS.THIS-PROJECT IS GERICHT OP DE INVOERING VAN TECHNOLOGIEËN, OOK IN MOBIELE MODUS, IN TRADITIONELE KLASLOKALEN, VERHOOGD MET TECHNOLOGIEËN OF ANDERE SCHOLEN, WAAR ALTERNATIEVE LEEROMGEVINGEN WORDEN GEBRUIKT VOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE APPARATEN VOOR GROEPEN HETEROGENE LEERLINGEN WAARIN ZIJ EEN GROTERE INCLUSIE EN INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN VINDEN, WAARBIJ HET ONDERZOEK EN HET GEBRUIK VAN ONLINE-INHOUD WORDEN UITGEVOERD DOOR HET GEBRUIK VAN GEMEENSCHAPPELIJKE SOFTWARE EN AAN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ONS INSTITUUT IS VAN PLAN OM HET VERBETERINGSPLAN OOK MET BEHULP VAN TECHNOLOGIEËN UIT TE VOEREN IN DE OVERTUIGING DAT HET NOODZAKELIJK IS OM HET PROCES VAN INTEGRATIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN TE IMPLEMENTEREN EN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE VERSPREIDEN IN ALLE DISCIPLINES EN SCHOOLORDERS. IN HET VERBETERINGSPLAN WORDT MEER AANDACHT BESTEED AAN DIE GROEP LEERLINGEN DIE SPECIALE AANDACHT NODIG HEBBEN, ZOALS LEERLINGEN MET SPECIALE HANDICAPS EN SPECIALE EDUCATIEVE NEEDS.THIS-PROJECT IS GERICHT OP DE INVOERING VAN TECHNOLOGIEËN, OOK IN MOBIELE MODUS, IN TRADITIONELE KLASLOKALEN, VERHOOGD MET TECHNOLOGIEËN OF ANDERE SCHOLEN, WAAR ALTERNATIEVE LEEROMGEVINGEN WORDEN GEBRUIKT VOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE APPARATEN VOOR GROEPEN HETEROGENE LEERLINGEN WAARIN ZIJ EEN GROTERE INCLUSIE EN INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN VINDEN, WAARBIJ HET ONDERZOEK EN HET GEBRUIK VAN ONLINE-INHOUD WORDEN UITGEVOERD DOOR HET GEBRUIK VAN GEMEENSCHAPPELIJKE SOFTWARE EN AAN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UNSER INSTITUT BEABSICHTIGT, DEN VERBESSERUNGSPLAN AUCH MIT TECHNOLOGIEN IN DER ÜBERZEUGUNG UMZUSETZEN, DASS ES NOTWENDIG IST, DEN PROZESS DER INTEGRATION DIGITALER TECHNOLOGIEN IN DIE LEHRMETHODEN UMZUSETZEN UND INNOVATIVE DIDAKTIK IN ALLE DISZIPLINEN UND SCHULORDNUNGEN ZU VERBREITEN. IM VERBESSERUNGSPLAN WIRD DER GRUPPE VON SCHÜLERN, DIE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT BENÖTIGEN, WIE Z. B. SCHÜLER MIT BESONDEREN BEHINDERUNGEN UND BESONDERE PÄDAGOGISCHE NEEDS, GRÖSSERE AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIESE TECHNOLOGIEN AUCH IM MOBILEN MODUS IN TRADITIONELLEN KLASSENZIMMERN EINZUFÜHREN, DIE DURCH TECHNOLOGIEN ODER ANDERE SCHULPLÄTZE VERSTÄRKT WERDEN KÖNNEN, UM DIGITALE GERÄTE FÜR GRUPPEN HETEROGENER SCHÜLER ZU NUTZEN, IN DENEN SIE EINE STÄRKERE INTEGRATION UND INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN FINDEN UND SPEZIELLE BILDUNGSBEDÜRFNISSE DIE FORSCHUNG UND NUTZUNG VON ONLINE-INHALTEN DIE NUTZUNG GEMEINSAMER SOFTWARE UMSETZEN UND (German)
Property / summary: UNSER INSTITUT BEABSICHTIGT, DEN VERBESSERUNGSPLAN AUCH MIT TECHNOLOGIEN IN DER ÜBERZEUGUNG UMZUSETZEN, DASS ES NOTWENDIG IST, DEN PROZESS DER INTEGRATION DIGITALER TECHNOLOGIEN IN DIE LEHRMETHODEN UMZUSETZEN UND INNOVATIVE DIDAKTIK IN ALLE DISZIPLINEN UND SCHULORDNUNGEN ZU VERBREITEN. IM VERBESSERUNGSPLAN WIRD DER GRUPPE VON SCHÜLERN, DIE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT BENÖTIGEN, WIE Z. B. SCHÜLER MIT BESONDEREN BEHINDERUNGEN UND BESONDERE PÄDAGOGISCHE NEEDS, GRÖSSERE AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIESE TECHNOLOGIEN AUCH IM MOBILEN MODUS IN TRADITIONELLEN KLASSENZIMMERN EINZUFÜHREN, DIE DURCH TECHNOLOGIEN ODER ANDERE SCHULPLÄTZE VERSTÄRKT WERDEN KÖNNEN, UM DIGITALE GERÄTE FÜR GRUPPEN HETEROGENER SCHÜLER ZU NUTZEN, IN DENEN SIE EINE STÄRKERE INTEGRATION UND INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN FINDEN UND SPEZIELLE BILDUNGSBEDÜRFNISSE DIE FORSCHUNG UND NUTZUNG VON ONLINE-INHALTEN DIE NUTZUNG GEMEINSAMER SOFTWARE UMSETZEN UND (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UNSER INSTITUT BEABSICHTIGT, DEN VERBESSERUNGSPLAN AUCH MIT TECHNOLOGIEN IN DER ÜBERZEUGUNG UMZUSETZEN, DASS ES NOTWENDIG IST, DEN PROZESS DER INTEGRATION DIGITALER TECHNOLOGIEN IN DIE LEHRMETHODEN UMZUSETZEN UND INNOVATIVE DIDAKTIK IN ALLE DISZIPLINEN UND SCHULORDNUNGEN ZU VERBREITEN. IM VERBESSERUNGSPLAN WIRD DER GRUPPE VON SCHÜLERN, DIE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT BENÖTIGEN, WIE Z. B. SCHÜLER MIT BESONDEREN BEHINDERUNGEN UND BESONDERE PÄDAGOGISCHE NEEDS, GRÖSSERE AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIESE TECHNOLOGIEN AUCH IM MOBILEN MODUS IN TRADITIONELLEN KLASSENZIMMERN EINZUFÜHREN, DIE DURCH TECHNOLOGIEN ODER ANDERE SCHULPLÄTZE VERSTÄRKT WERDEN KÖNNEN, UM DIGITALE GERÄTE FÜR GRUPPEN HETEROGENER SCHÜLER ZU NUTZEN, IN DENEN SIE EINE STÄRKERE INTEGRATION UND INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN FINDEN UND SPEZIELLE BILDUNGSBEDÜRFNISSE DIE FORSCHUNG UND NUTZUNG VON ONLINE-INHALTEN DIE NUTZUNG GEMEINSAMER SOFTWARE UMSETZEN UND (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE IMPLEMENTAR EL PLAN DE MEJORA TAMBIÉN UTILIZANDO TECNOLOGÍAS EN LA CREENCIA DE QUE ES NECESARIO IMPLEMENTAR EL PROCESO DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y DIFUSIÓN DIDÁCTICA INNOVADORA A TODAS LAS DISCIPLINAS Y ÓRDENES ESCOLARES. EN EL PLAN DE MEJORA, SE PRESTA MAYOR ATENCIÓN A ESE GRUPO DE ALUMNOS QUE NECESITAN UNA ATENCIÓN ESPECIAL, COMO LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES ESPECIALES Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO INTRODUCIR TECNOLOGÍAS TAMBIÉN EN MODO MÓVIL EN LAS AULAS TRADICIONALES, INCREMENTADAS POR TECNOLOGÍAS U OTROS LUGARES ESCOLARES, ESPACIOS ALTERNATIVOS DE APRENDIZAJE PARA UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITALES PARA GRUPOS DE ALUMNOS HETEROGÉNEOS EN LOS QUE ENCUENTREN UNA MAYOR INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES IMPLEMENTEN LA INVESTIGACIÓN Y EL USO DE CONTENIDOS EN LÍNEA EL USO DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS COMUNES Y (Spanish)
Property / summary: NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE IMPLEMENTAR EL PLAN DE MEJORA TAMBIÉN UTILIZANDO TECNOLOGÍAS EN LA CREENCIA DE QUE ES NECESARIO IMPLEMENTAR EL PROCESO DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y DIFUSIÓN DIDÁCTICA INNOVADORA A TODAS LAS DISCIPLINAS Y ÓRDENES ESCOLARES. EN EL PLAN DE MEJORA, SE PRESTA MAYOR ATENCIÓN A ESE GRUPO DE ALUMNOS QUE NECESITAN UNA ATENCIÓN ESPECIAL, COMO LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES ESPECIALES Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO INTRODUCIR TECNOLOGÍAS TAMBIÉN EN MODO MÓVIL EN LAS AULAS TRADICIONALES, INCREMENTADAS POR TECNOLOGÍAS U OTROS LUGARES ESCOLARES, ESPACIOS ALTERNATIVOS DE APRENDIZAJE PARA UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITALES PARA GRUPOS DE ALUMNOS HETEROGÉNEOS EN LOS QUE ENCUENTREN UNA MAYOR INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES IMPLEMENTEN LA INVESTIGACIÓN Y EL USO DE CONTENIDOS EN LÍNEA EL USO DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS COMUNES Y (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE IMPLEMENTAR EL PLAN DE MEJORA TAMBIÉN UTILIZANDO TECNOLOGÍAS EN LA CREENCIA DE QUE ES NECESARIO IMPLEMENTAR EL PROCESO DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y DIFUSIÓN DIDÁCTICA INNOVADORA A TODAS LAS DISCIPLINAS Y ÓRDENES ESCOLARES. EN EL PLAN DE MEJORA, SE PRESTA MAYOR ATENCIÓN A ESE GRUPO DE ALUMNOS QUE NECESITAN UNA ATENCIÓN ESPECIAL, COMO LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES ESPECIALES Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO INTRODUCIR TECNOLOGÍAS TAMBIÉN EN MODO MÓVIL EN LAS AULAS TRADICIONALES, INCREMENTADAS POR TECNOLOGÍAS U OTROS LUGARES ESCOLARES, ESPACIOS ALTERNATIVOS DE APRENDIZAJE PARA UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITALES PARA GRUPOS DE ALUMNOS HETEROGÉNEOS EN LOS QUE ENCUENTREN UNA MAYOR INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES IMPLEMENTEN LA INVESTIGACIÓN Y EL USO DE CONTENIDOS EN LÍNEA EL USO DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS COMUNES Y (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VORES INSTITUTION HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE FORBEDRINGSPLANEN, OGSÅ VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER I DEN TRO, AT DET ER NØDVENDIGT AT GENNEMFØRE PROCESSEN MED AT INTEGRERE DIGITALE TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGS- OG FORMIDLINGSMETODERNE FOR INNOVATIV PÆDAGOGIK INDEN FOR ALLE FAGOMRÅDER OG SKOLEKLASSER. I FORBEDRINGSPLANEN, DER FOKUSERER PÅ DE ELEVER, DER HAR BRUG FOR SÆRLIG OPMÆRKSOMHED, F.EKS. ELEVER MED HANDICAP MED SÆRLIGE FORHOLD OG SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, HAR DETTE PROJEKT TIL FORMÅL OGSÅ AT INDFØRE TEKNOLOGIER I TRADITIONELLE KLASSELOKALER, SUPPLERET AF TEKNOLOGIER ELLER ANDRE UDDANNELSESSTEDER, ALTERNATIVE LÆRINGSRUM TIL AT BRUGE DIGITALT UDSTYR TIL HETEROGENE GRUPPER, HVOR ELEVERNE BEDRE KAN INTEGRERE OG INTEGRERE ELEVER MED HANDICAP OG SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV FOR AT GENNEMFØRE FORSKNING OG BRUG AF DELT SOFTWARE ONLINE OG (Danish)
Property / summary: VORES INSTITUTION HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE FORBEDRINGSPLANEN, OGSÅ VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER I DEN TRO, AT DET ER NØDVENDIGT AT GENNEMFØRE PROCESSEN MED AT INTEGRERE DIGITALE TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGS- OG FORMIDLINGSMETODERNE FOR INNOVATIV PÆDAGOGIK INDEN FOR ALLE FAGOMRÅDER OG SKOLEKLASSER. I FORBEDRINGSPLANEN, DER FOKUSERER PÅ DE ELEVER, DER HAR BRUG FOR SÆRLIG OPMÆRKSOMHED, F.EKS. ELEVER MED HANDICAP MED SÆRLIGE FORHOLD OG SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, HAR DETTE PROJEKT TIL FORMÅL OGSÅ AT INDFØRE TEKNOLOGIER I TRADITIONELLE KLASSELOKALER, SUPPLERET AF TEKNOLOGIER ELLER ANDRE UDDANNELSESSTEDER, ALTERNATIVE LÆRINGSRUM TIL AT BRUGE DIGITALT UDSTYR TIL HETEROGENE GRUPPER, HVOR ELEVERNE BEDRE KAN INTEGRERE OG INTEGRERE ELEVER MED HANDICAP OG SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV FOR AT GENNEMFØRE FORSKNING OG BRUG AF DELT SOFTWARE ONLINE OG (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VORES INSTITUTION HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE FORBEDRINGSPLANEN, OGSÅ VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER I DEN TRO, AT DET ER NØDVENDIGT AT GENNEMFØRE PROCESSEN MED AT INTEGRERE DIGITALE TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGS- OG FORMIDLINGSMETODERNE FOR INNOVATIV PÆDAGOGIK INDEN FOR ALLE FAGOMRÅDER OG SKOLEKLASSER. I FORBEDRINGSPLANEN, DER FOKUSERER PÅ DE ELEVER, DER HAR BRUG FOR SÆRLIG OPMÆRKSOMHED, F.EKS. ELEVER MED HANDICAP MED SÆRLIGE FORHOLD OG SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, HAR DETTE PROJEKT TIL FORMÅL OGSÅ AT INDFØRE TEKNOLOGIER I TRADITIONELLE KLASSELOKALER, SUPPLERET AF TEKNOLOGIER ELLER ANDRE UDDANNELSESSTEDER, ALTERNATIVE LÆRINGSRUM TIL AT BRUGE DIGITALT UDSTYR TIL HETEROGENE GRUPPER, HVOR ELEVERNE BEDRE KAN INTEGRERE OG INTEGRERE ELEVER MED HANDICAP OG SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV FOR AT GENNEMFØRE FORSKNING OG BRUG AF DELT SOFTWARE ONLINE OG (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΕΣ. ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΉΖΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ Ή ΆΛΛΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΓΙΑ ΕΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΟΜΆΔΕΣ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΟΙΝΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΕΣ. ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΉΖΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ Ή ΆΛΛΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΓΙΑ ΕΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΟΜΆΔΕΣ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΟΙΝΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΕΣ. ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΉΖΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ Ή ΆΛΛΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΓΙΑ ΕΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΟΜΆΔΕΣ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΟΙΝΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠA INSTITUCIJA NAMJERAVA PROVESTI PLAN POBOLJŠANJA, KORISTEĆI I TEHNOLOGIJE U UVJERENJU DA JE POTREBNO IMPLEMENTIRATI PROCES INTEGRACIJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJA U METODE PODUČAVANJA I DISEMINACIJE INOVATIVNE PEDAGOGIJE ZA SVA PODRUČJA I ŠKOLSKE NALOGE. U PLANU POBOLJŠANJA KOJI JE USMJEREN NA ONE UČENIKE KOJIMA JE POTREBNA POSEBNA POZORNOST, KAO ŠTO SU UČENICI S INVALIDITETOM S POSEBNIM UVJETIMA I POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, OVIM SE PROJEKTOM NASTOJE UVESTI TEHNOLOGIJE I U TRADICIONALNE UČIONICE, PROŠIRENE TEHNOLOGIJAMA ILI DRUGIM OBRAZOVNIM PROSTORIMA, ALTERNATIVNI PROSTORI ZA UČENJE ZA UPOTREBU DIGITALNIH UREĐAJA ZA HETEROGENE SKUPINE U KOJIMA UČENICI MOGU BOLJE INTEGRIRATI I INTEGRIRATI UČENIKE S INVALIDITETOM I POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE ZA PROVEDBU ISTRAŽIVANJA I UPOTREBE ZAJEDNIČKOG SOFTVERA NA INTERNETU TE NA (Croatian)
Property / summary: NAŠA INSTITUCIJA NAMJERAVA PROVESTI PLAN POBOLJŠANJA, KORISTEĆI I TEHNOLOGIJE U UVJERENJU DA JE POTREBNO IMPLEMENTIRATI PROCES INTEGRACIJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJA U METODE PODUČAVANJA I DISEMINACIJE INOVATIVNE PEDAGOGIJE ZA SVA PODRUČJA I ŠKOLSKE NALOGE. U PLANU POBOLJŠANJA KOJI JE USMJEREN NA ONE UČENIKE KOJIMA JE POTREBNA POSEBNA POZORNOST, KAO ŠTO SU UČENICI S INVALIDITETOM S POSEBNIM UVJETIMA I POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, OVIM SE PROJEKTOM NASTOJE UVESTI TEHNOLOGIJE I U TRADICIONALNE UČIONICE, PROŠIRENE TEHNOLOGIJAMA ILI DRUGIM OBRAZOVNIM PROSTORIMA, ALTERNATIVNI PROSTORI ZA UČENJE ZA UPOTREBU DIGITALNIH UREĐAJA ZA HETEROGENE SKUPINE U KOJIMA UČENICI MOGU BOLJE INTEGRIRATI I INTEGRIRATI UČENIKE S INVALIDITETOM I POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE ZA PROVEDBU ISTRAŽIVANJA I UPOTREBE ZAJEDNIČKOG SOFTVERA NA INTERNETU TE NA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠA INSTITUCIJA NAMJERAVA PROVESTI PLAN POBOLJŠANJA, KORISTEĆI I TEHNOLOGIJE U UVJERENJU DA JE POTREBNO IMPLEMENTIRATI PROCES INTEGRACIJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJA U METODE PODUČAVANJA I DISEMINACIJE INOVATIVNE PEDAGOGIJE ZA SVA PODRUČJA I ŠKOLSKE NALOGE. U PLANU POBOLJŠANJA KOJI JE USMJEREN NA ONE UČENIKE KOJIMA JE POTREBNA POSEBNA POZORNOST, KAO ŠTO SU UČENICI S INVALIDITETOM S POSEBNIM UVJETIMA I POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, OVIM SE PROJEKTOM NASTOJE UVESTI TEHNOLOGIJE I U TRADICIONALNE UČIONICE, PROŠIRENE TEHNOLOGIJAMA ILI DRUGIM OBRAZOVNIM PROSTORIMA, ALTERNATIVNI PROSTORI ZA UČENJE ZA UPOTREBU DIGITALNIH UREĐAJA ZA HETEROGENE SKUPINE U KOJIMA UČENICI MOGU BOLJE INTEGRIRATI I INTEGRIRATI UČENIKE S INVALIDITETOM I POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE ZA PROVEDBU ISTRAŽIVANJA I UPOTREBE ZAJEDNIČKOG SOFTVERA NA INTERNETU TE NA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUȚIA NOASTRĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ IMPLEMENTEZE PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE, FOLOSIND, DE ASEMENEA, TEHNOLOGII ÎN CONVINGEREA CĂ ESTE NECESAR SĂ SE IMPLEMENTEZE PROCESUL DE INTEGRARE A TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎN METODELE DE PREDARE ȘI DISEMINARE A PEDAGOGIEI INOVATOARE PENTRU TOATE DOMENIILE ȘI ORDINELE ȘCOLARE. ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AXAT PE ELEVII CARE AU NEVOIE DE O ATENȚIE DEOSEBITĂ, CUM AR FI ELEVII CU DIZABILITĂȚI CU CONDIȚII SPECIFICE ȘI NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ INTRODUCĂ TEHNOLOGII ȘI ÎN SĂLILE DE CLASĂ TRADIȚIONALE, COMPLETATE DE TEHNOLOGII SAU ALTE LOCURI EDUCAȚIONALE, SPAȚII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU A UTILIZA DISPOZITIVE DIGITALE PENTRU GRUPURI ETEROGENE, ÎN CARE ELEVII SĂ POATĂ INTEGRA ȘI INTEGRA MAI BINE ELEVII CU HANDICAP ȘI NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE CERCETAREA ȘI UTILIZAREA SOFTWARE-ULUI COMUN ONLINE ȘI PENTRU A (Romanian)
Property / summary: INSTITUȚIA NOASTRĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ IMPLEMENTEZE PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE, FOLOSIND, DE ASEMENEA, TEHNOLOGII ÎN CONVINGEREA CĂ ESTE NECESAR SĂ SE IMPLEMENTEZE PROCESUL DE INTEGRARE A TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎN METODELE DE PREDARE ȘI DISEMINARE A PEDAGOGIEI INOVATOARE PENTRU TOATE DOMENIILE ȘI ORDINELE ȘCOLARE. ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AXAT PE ELEVII CARE AU NEVOIE DE O ATENȚIE DEOSEBITĂ, CUM AR FI ELEVII CU DIZABILITĂȚI CU CONDIȚII SPECIFICE ȘI NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ INTRODUCĂ TEHNOLOGII ȘI ÎN SĂLILE DE CLASĂ TRADIȚIONALE, COMPLETATE DE TEHNOLOGII SAU ALTE LOCURI EDUCAȚIONALE, SPAȚII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU A UTILIZA DISPOZITIVE DIGITALE PENTRU GRUPURI ETEROGENE, ÎN CARE ELEVII SĂ POATĂ INTEGRA ȘI INTEGRA MAI BINE ELEVII CU HANDICAP ȘI NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE CERCETAREA ȘI UTILIZAREA SOFTWARE-ULUI COMUN ONLINE ȘI PENTRU A (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUȚIA NOASTRĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ IMPLEMENTEZE PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE, FOLOSIND, DE ASEMENEA, TEHNOLOGII ÎN CONVINGEREA CĂ ESTE NECESAR SĂ SE IMPLEMENTEZE PROCESUL DE INTEGRARE A TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎN METODELE DE PREDARE ȘI DISEMINARE A PEDAGOGIEI INOVATOARE PENTRU TOATE DOMENIILE ȘI ORDINELE ȘCOLARE. ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AXAT PE ELEVII CARE AU NEVOIE DE O ATENȚIE DEOSEBITĂ, CUM AR FI ELEVII CU DIZABILITĂȚI CU CONDIȚII SPECIFICE ȘI NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ INTRODUCĂ TEHNOLOGII ȘI ÎN SĂLILE DE CLASĂ TRADIȚIONALE, COMPLETATE DE TEHNOLOGII SAU ALTE LOCURI EDUCAȚIONALE, SPAȚII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU A UTILIZA DISPOZITIVE DIGITALE PENTRU GRUPURI ETEROGENE, ÎN CARE ELEVII SĂ POATĂ INTEGRA ȘI INTEGRA MAI BINE ELEVII CU HANDICAP ȘI NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE CERCETAREA ȘI UTILIZAREA SOFTWARE-ULUI COMUN ONLINE ȘI PENTRU A (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠA INŠTITÚCIA MÁ V ÚMYSLE REALIZOVAŤ PLÁN ZLEPŠOVANIA AJ S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIÍ V PRESVEDČENÍ, ŽE JE POTREBNÉ IMPLEMENTOVAŤ PROCES INTEGRÁCIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ DO METÓD VÝUČBY A ŠÍRENIA INOVATÍVNEJ PEDAGOGIKY PRE VŠETKY TEMATICKÉ OBLASTI A ŠKOLSKÉ PORIADKY. V PLÁNE ZLEPŠOVANIA, KTORÝ SA ZAMERIAVA NA TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ POTREBUJÚ OSOBITNÚ POZORNOSŤ, AKO SÚ ŽIACI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM SO ŠPECIFICKÝMI PODMIENKAMI A OSOBITNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, SA TENTO PROJEKT ZAMERIAVA NA ZAVEDENIE TECHNOLÓGIÍ AJ DO TRADIČNÝCH UČEBNÝCH MIEST, KTORÉ SÚ ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIE ALEBO INÉ VZDELÁVACIE MIESTA, ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE PRIESTORY NA VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH ZARIADENÍ PRE HETEROGÉNNE SKUPINY, KDE ŽIACI MÔŽU LEPŠIE INTEGROVAŤ A INTEGROVAŤ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A OSOBITNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI NA REALIZÁCIU VÝSKUMU A POUŽÍVANIA ZDIEĽANÉHO SOFTVÉRU ONLINE A NA (Slovak)
Property / summary: NAŠA INŠTITÚCIA MÁ V ÚMYSLE REALIZOVAŤ PLÁN ZLEPŠOVANIA AJ S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIÍ V PRESVEDČENÍ, ŽE JE POTREBNÉ IMPLEMENTOVAŤ PROCES INTEGRÁCIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ DO METÓD VÝUČBY A ŠÍRENIA INOVATÍVNEJ PEDAGOGIKY PRE VŠETKY TEMATICKÉ OBLASTI A ŠKOLSKÉ PORIADKY. V PLÁNE ZLEPŠOVANIA, KTORÝ SA ZAMERIAVA NA TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ POTREBUJÚ OSOBITNÚ POZORNOSŤ, AKO SÚ ŽIACI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM SO ŠPECIFICKÝMI PODMIENKAMI A OSOBITNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, SA TENTO PROJEKT ZAMERIAVA NA ZAVEDENIE TECHNOLÓGIÍ AJ DO TRADIČNÝCH UČEBNÝCH MIEST, KTORÉ SÚ ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIE ALEBO INÉ VZDELÁVACIE MIESTA, ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE PRIESTORY NA VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH ZARIADENÍ PRE HETEROGÉNNE SKUPINY, KDE ŽIACI MÔŽU LEPŠIE INTEGROVAŤ A INTEGROVAŤ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A OSOBITNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI NA REALIZÁCIU VÝSKUMU A POUŽÍVANIA ZDIEĽANÉHO SOFTVÉRU ONLINE A NA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠA INŠTITÚCIA MÁ V ÚMYSLE REALIZOVAŤ PLÁN ZLEPŠOVANIA AJ S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIÍ V PRESVEDČENÍ, ŽE JE POTREBNÉ IMPLEMENTOVAŤ PROCES INTEGRÁCIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ DO METÓD VÝUČBY A ŠÍRENIA INOVATÍVNEJ PEDAGOGIKY PRE VŠETKY TEMATICKÉ OBLASTI A ŠKOLSKÉ PORIADKY. V PLÁNE ZLEPŠOVANIA, KTORÝ SA ZAMERIAVA NA TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ POTREBUJÚ OSOBITNÚ POZORNOSŤ, AKO SÚ ŽIACI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM SO ŠPECIFICKÝMI PODMIENKAMI A OSOBITNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, SA TENTO PROJEKT ZAMERIAVA NA ZAVEDENIE TECHNOLÓGIÍ AJ DO TRADIČNÝCH UČEBNÝCH MIEST, KTORÉ SÚ ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIE ALEBO INÉ VZDELÁVACIE MIESTA, ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE PRIESTORY NA VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH ZARIADENÍ PRE HETEROGÉNNE SKUPINY, KDE ŽIACI MÔŽU LEPŠIE INTEGROVAŤ A INTEGROVAŤ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A OSOBITNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI NA REALIZÁCIU VÝSKUMU A POUŽÍVANIA ZDIEĽANÉHO SOFTVÉRU ONLINE A NA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ISTITUZZJONI TAGĦNA GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIMPLIMENTA L-PJAN TA’ TITJIB, BL-UŻU WKOLL TA’ TEKNOLOĠIJI FIT-TWEMMIN LI HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠI IMPLIMENTAT IL-PROĊESS TAL-INTEGRAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI FIL-METODI TA’ TAGĦLIM U TIXRID TA’ PEDAGOĠIJA INNOVATTIVA GĦALL-OQSMA KOLLHA TAS-SUĠĠETTI U L-ORDNIJIET TAL-ISKEJJEL. FIL-PJAN TA’ TITJIB LI JIFFOKA FUQ DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU ATTENZJONI SPEĊJALI, BĦAL STUDENTI B’DIŻABILITÀ B’KUNDIZZJONIJIET SPEĊIFIĊI U BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINTRODUĊI TEKNOLOĠIJI WKOLL FIL-KMAMAR TAL-KLASSIJIET TRADIZZJONALI, MIŻJUDA B’TEKNOLOĠIJI JEW POSTIJIET EDUKATTIVI OĦRA, SPAZJI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦALL-UŻU TA’ TAGĦMIR DIĠITALI GĦAL GRUPPI ETEROĠENI FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JINTEGRAW U JINTEGRAW AĦJAR LILL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ U BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI BIEX JIMPLIMENTAW IR-RIĊERKA U L-UŻU TA’ SOFTWER KONDIVIŻ ONLINE U BIEX (Maltese)
Property / summary: L-ISTITUZZJONI TAGĦNA GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIMPLIMENTA L-PJAN TA’ TITJIB, BL-UŻU WKOLL TA’ TEKNOLOĠIJI FIT-TWEMMIN LI HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠI IMPLIMENTAT IL-PROĊESS TAL-INTEGRAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI FIL-METODI TA’ TAGĦLIM U TIXRID TA’ PEDAGOĠIJA INNOVATTIVA GĦALL-OQSMA KOLLHA TAS-SUĠĠETTI U L-ORDNIJIET TAL-ISKEJJEL. FIL-PJAN TA’ TITJIB LI JIFFOKA FUQ DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU ATTENZJONI SPEĊJALI, BĦAL STUDENTI B’DIŻABILITÀ B’KUNDIZZJONIJIET SPEĊIFIĊI U BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINTRODUĊI TEKNOLOĠIJI WKOLL FIL-KMAMAR TAL-KLASSIJIET TRADIZZJONALI, MIŻJUDA B’TEKNOLOĠIJI JEW POSTIJIET EDUKATTIVI OĦRA, SPAZJI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦALL-UŻU TA’ TAGĦMIR DIĠITALI GĦAL GRUPPI ETEROĠENI FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JINTEGRAW U JINTEGRAW AĦJAR LILL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ U BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI BIEX JIMPLIMENTAW IR-RIĊERKA U L-UŻU TA’ SOFTWER KONDIVIŻ ONLINE U BIEX (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ISTITUZZJONI TAGĦNA GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIMPLIMENTA L-PJAN TA’ TITJIB, BL-UŻU WKOLL TA’ TEKNOLOĠIJI FIT-TWEMMIN LI HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠI IMPLIMENTAT IL-PROĊESS TAL-INTEGRAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI FIL-METODI TA’ TAGĦLIM U TIXRID TA’ PEDAGOĠIJA INNOVATTIVA GĦALL-OQSMA KOLLHA TAS-SUĠĠETTI U L-ORDNIJIET TAL-ISKEJJEL. FIL-PJAN TA’ TITJIB LI JIFFOKA FUQ DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU ATTENZJONI SPEĊJALI, BĦAL STUDENTI B’DIŻABILITÀ B’KUNDIZZJONIJIET SPEĊIFIĊI U BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINTRODUĊI TEKNOLOĠIJI WKOLL FIL-KMAMAR TAL-KLASSIJIET TRADIZZJONALI, MIŻJUDA B’TEKNOLOĠIJI JEW POSTIJIET EDUKATTIVI OĦRA, SPAZJI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦALL-UŻU TA’ TAGĦMIR DIĠITALI GĦAL GRUPPI ETEROĠENI FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JINTEGRAW U JINTEGRAW AĦJAR LILL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ U BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI BIEX JIMPLIMENTAW IR-RIĊERKA U L-UŻU TA’ SOFTWER KONDIVIŻ ONLINE U BIEX (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOSSA INSTITUIÇÃO PRETENDE IMPLEMENTAR O PLANO DE MELHORIA, UTILIZANDO TAMBÉM TECNOLOGIAS NA CRENÇA DE QUE É NECESSÁRIO IMPLEMENTAR O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS MÉTODOS DE ENSINO E DIVULGAÇÃO DA PEDAGOGIA INOVADORA PARA TODOS OS CAMPOS DE DISCIPLINA E ORDENS ESCOLARES. NO PLANO DE MELHORIA CENTRADO NOS ALUNOS QUE NECESSITAM DE ATENÇÃO ESPECIAL, TAIS COMO OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA COM CONDIÇÕES ESPECÍFICAS E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, ESTE PROJETO VISA INTRODUZIR TECNOLOGIAS NAS SALAS DE AULA TRADICIONAIS, REFORÇADAS POR TECNOLOGIAS OU OUTROS LOCAIS DE ENSINO, ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVOS PARA UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITAIS PARA GRUPOS HETEROGÉNEOS EM QUE OS ALUNOS POSSAM INTEGRAR E INTEGRAR MELHOR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS PARA IMPLEMENTAR A INVESTIGAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE PARTILHADO EM LINHA E PARA (Portuguese)
Property / summary: NOSSA INSTITUIÇÃO PRETENDE IMPLEMENTAR O PLANO DE MELHORIA, UTILIZANDO TAMBÉM TECNOLOGIAS NA CRENÇA DE QUE É NECESSÁRIO IMPLEMENTAR O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS MÉTODOS DE ENSINO E DIVULGAÇÃO DA PEDAGOGIA INOVADORA PARA TODOS OS CAMPOS DE DISCIPLINA E ORDENS ESCOLARES. NO PLANO DE MELHORIA CENTRADO NOS ALUNOS QUE NECESSITAM DE ATENÇÃO ESPECIAL, TAIS COMO OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA COM CONDIÇÕES ESPECÍFICAS E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, ESTE PROJETO VISA INTRODUZIR TECNOLOGIAS NAS SALAS DE AULA TRADICIONAIS, REFORÇADAS POR TECNOLOGIAS OU OUTROS LOCAIS DE ENSINO, ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVOS PARA UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITAIS PARA GRUPOS HETEROGÉNEOS EM QUE OS ALUNOS POSSAM INTEGRAR E INTEGRAR MELHOR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS PARA IMPLEMENTAR A INVESTIGAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE PARTILHADO EM LINHA E PARA (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOSSA INSTITUIÇÃO PRETENDE IMPLEMENTAR O PLANO DE MELHORIA, UTILIZANDO TAMBÉM TECNOLOGIAS NA CRENÇA DE QUE É NECESSÁRIO IMPLEMENTAR O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS MÉTODOS DE ENSINO E DIVULGAÇÃO DA PEDAGOGIA INOVADORA PARA TODOS OS CAMPOS DE DISCIPLINA E ORDENS ESCOLARES. NO PLANO DE MELHORIA CENTRADO NOS ALUNOS QUE NECESSITAM DE ATENÇÃO ESPECIAL, TAIS COMO OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA COM CONDIÇÕES ESPECÍFICAS E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, ESTE PROJETO VISA INTRODUZIR TECNOLOGIAS NAS SALAS DE AULA TRADICIONAIS, REFORÇADAS POR TECNOLOGIAS OU OUTROS LOCAIS DE ENSINO, ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVOS PARA UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITAIS PARA GRUPOS HETEROGÉNEOS EM QUE OS ALUNOS POSSAM INTEGRAR E INTEGRAR MELHOR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS PARA IMPLEMENTAR A INVESTIGAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE PARTILHADO EM LINHA E PARA (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TOIMIELIMEMME AIKOO TOTEUTTAA PARANNUSSUUNNITELMAN, JOSSA KÄYTETÄÄN MYÖS TEKNOLOGIAA USKOEN, ETTÄ ON TARPEEN TOTEUTTAA PROSESSI DIGITAALITEKNOLOGIAN INTEGROIMISEKSI INNOVATIIVISEN PEDAGOGIIKAN OPETUS- JA LEVITYSMENETELMIIN KAIKILLA OPPIAINEALOILLA JA KOULUJEN TILAUKSISSA. KEHITTÄMISSUUNNITELMASSA KESKITYTÄÄN ERITYISHUOMIOTA TARVITSEVIIN OPPILAISIIN, KUTEN VAMMAISIIN OPPILAISIIN, JOILLA ON ERITYISOLOJA JA ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. HANKKEESSA PYRITÄÄN OTTAMAAN TEKNOLOGIA KÄYTTÖÖN MYÖS PERINTEISISSÄ LUOKKAHUONEISSA, JOITA ON TÄYDENNETTY TEKNOLOGIOILLA TAI MUILLA KOULUTUSPAIKOILLA, VAIHTOEHTOISIA OPPIMISTILOJA, JOISSA VOIDAAN KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA LAITTEITA HETEROGEENISILLE RYHMILLE, JOISSA OPPILAAT VOIVAT PAREMMIN INTEGROIDA JA INTEGROIDA VAMMAISIA OPPILAITA, SEKÄ ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA YHTEISTEN OHJELMISTOJEN TUTKIMUSTA JA KÄYTTÖÄ VERKOSSA JA (Finnish)
Property / summary: TOIMIELIMEMME AIKOO TOTEUTTAA PARANNUSSUUNNITELMAN, JOSSA KÄYTETÄÄN MYÖS TEKNOLOGIAA USKOEN, ETTÄ ON TARPEEN TOTEUTTAA PROSESSI DIGITAALITEKNOLOGIAN INTEGROIMISEKSI INNOVATIIVISEN PEDAGOGIIKAN OPETUS- JA LEVITYSMENETELMIIN KAIKILLA OPPIAINEALOILLA JA KOULUJEN TILAUKSISSA. KEHITTÄMISSUUNNITELMASSA KESKITYTÄÄN ERITYISHUOMIOTA TARVITSEVIIN OPPILAISIIN, KUTEN VAMMAISIIN OPPILAISIIN, JOILLA ON ERITYISOLOJA JA ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. HANKKEESSA PYRITÄÄN OTTAMAAN TEKNOLOGIA KÄYTTÖÖN MYÖS PERINTEISISSÄ LUOKKAHUONEISSA, JOITA ON TÄYDENNETTY TEKNOLOGIOILLA TAI MUILLA KOULUTUSPAIKOILLA, VAIHTOEHTOISIA OPPIMISTILOJA, JOISSA VOIDAAN KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA LAITTEITA HETEROGEENISILLE RYHMILLE, JOISSA OPPILAAT VOIVAT PAREMMIN INTEGROIDA JA INTEGROIDA VAMMAISIA OPPILAITA, SEKÄ ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA YHTEISTEN OHJELMISTOJEN TUTKIMUSTA JA KÄYTTÖÄ VERKOSSA JA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TOIMIELIMEMME AIKOO TOTEUTTAA PARANNUSSUUNNITELMAN, JOSSA KÄYTETÄÄN MYÖS TEKNOLOGIAA USKOEN, ETTÄ ON TARPEEN TOTEUTTAA PROSESSI DIGITAALITEKNOLOGIAN INTEGROIMISEKSI INNOVATIIVISEN PEDAGOGIIKAN OPETUS- JA LEVITYSMENETELMIIN KAIKILLA OPPIAINEALOILLA JA KOULUJEN TILAUKSISSA. KEHITTÄMISSUUNNITELMASSA KESKITYTÄÄN ERITYISHUOMIOTA TARVITSEVIIN OPPILAISIIN, KUTEN VAMMAISIIN OPPILAISIIN, JOILLA ON ERITYISOLOJA JA ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. HANKKEESSA PYRITÄÄN OTTAMAAN TEKNOLOGIA KÄYTTÖÖN MYÖS PERINTEISISSÄ LUOKKAHUONEISSA, JOITA ON TÄYDENNETTY TEKNOLOGIOILLA TAI MUILLA KOULUTUSPAIKOILLA, VAIHTOEHTOISIA OPPIMISTILOJA, JOISSA VOIDAAN KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA LAITTEITA HETEROGEENISILLE RYHMILLE, JOISSA OPPILAAT VOIVAT PAREMMIN INTEGROIDA JA INTEGROIDA VAMMAISIA OPPILAITA, SEKÄ ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA YHTEISTEN OHJELMISTOJEN TUTKIMUSTA JA KÄYTTÖÄ VERKOSSA JA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NASZA INSTYTUCJA ZAMIERZA WDROŻYĆ PLAN POPRAWY, WYKORZYSTUJĄC RÓWNIEŻ TECHNOLOGIE W PRZEKONANIU, ŻE KONIECZNE JEST WDROŻENIE PROCESU WŁĄCZANIA TECHNOLOGII CYFROWYCH DO METOD NAUCZANIA I ROZPOWSZECHNIANIA INNOWACYJNEJ PEDAGOGIKI WE WSZYSTKICH DZIEDZINACH TEMATYCZNYCH I ZAMÓWIENIACH SZKOLNYCH. W PLANIE POPRAWY KONCENTRUJĄCYM SIĘ NA TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ SZCZEGÓLNEJ UWAGI, TAKICH JAK UCZNIOWIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI O SZCZEGÓLNYCH WARUNKACH I SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, PROJEKT TEN MA NA CELU WPROWADZENIE TECHNOLOGII RÓWNIEŻ DO TRADYCYJNYCH SAL LEKCYJNYCH, ROZSZERZONYCH O TECHNOLOGIE LUB INNE PLACÓWKI EDUKACYJNE, ALTERNATYWNYCH PRZESTRZENI UCZENIA SIĘ DO KORZYSTANIA Z URZĄDZEŃ CYFROWYCH DLA NIEJEDNORODNYCH GRUP, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ LEPIEJ INTEGROWAĆ I INTEGROWAĆ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE W CELU REALIZACJI BADAŃ I KORZYSTANIA ZE WSPÓLNEGO OPROGRAMOWANIA ONLINE ORAZ DO: (Polish)
Property / summary: NASZA INSTYTUCJA ZAMIERZA WDROŻYĆ PLAN POPRAWY, WYKORZYSTUJĄC RÓWNIEŻ TECHNOLOGIE W PRZEKONANIU, ŻE KONIECZNE JEST WDROŻENIE PROCESU WŁĄCZANIA TECHNOLOGII CYFROWYCH DO METOD NAUCZANIA I ROZPOWSZECHNIANIA INNOWACYJNEJ PEDAGOGIKI WE WSZYSTKICH DZIEDZINACH TEMATYCZNYCH I ZAMÓWIENIACH SZKOLNYCH. W PLANIE POPRAWY KONCENTRUJĄCYM SIĘ NA TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ SZCZEGÓLNEJ UWAGI, TAKICH JAK UCZNIOWIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI O SZCZEGÓLNYCH WARUNKACH I SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, PROJEKT TEN MA NA CELU WPROWADZENIE TECHNOLOGII RÓWNIEŻ DO TRADYCYJNYCH SAL LEKCYJNYCH, ROZSZERZONYCH O TECHNOLOGIE LUB INNE PLACÓWKI EDUKACYJNE, ALTERNATYWNYCH PRZESTRZENI UCZENIA SIĘ DO KORZYSTANIA Z URZĄDZEŃ CYFROWYCH DLA NIEJEDNORODNYCH GRUP, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ LEPIEJ INTEGROWAĆ I INTEGROWAĆ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE W CELU REALIZACJI BADAŃ I KORZYSTANIA ZE WSPÓLNEGO OPROGRAMOWANIA ONLINE ORAZ DO: (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NASZA INSTYTUCJA ZAMIERZA WDROŻYĆ PLAN POPRAWY, WYKORZYSTUJĄC RÓWNIEŻ TECHNOLOGIE W PRZEKONANIU, ŻE KONIECZNE JEST WDROŻENIE PROCESU WŁĄCZANIA TECHNOLOGII CYFROWYCH DO METOD NAUCZANIA I ROZPOWSZECHNIANIA INNOWACYJNEJ PEDAGOGIKI WE WSZYSTKICH DZIEDZINACH TEMATYCZNYCH I ZAMÓWIENIACH SZKOLNYCH. W PLANIE POPRAWY KONCENTRUJĄCYM SIĘ NA TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ SZCZEGÓLNEJ UWAGI, TAKICH JAK UCZNIOWIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI O SZCZEGÓLNYCH WARUNKACH I SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, PROJEKT TEN MA NA CELU WPROWADZENIE TECHNOLOGII RÓWNIEŻ DO TRADYCYJNYCH SAL LEKCYJNYCH, ROZSZERZONYCH O TECHNOLOGIE LUB INNE PLACÓWKI EDUKACYJNE, ALTERNATYWNYCH PRZESTRZENI UCZENIA SIĘ DO KORZYSTANIA Z URZĄDZEŃ CYFROWYCH DLA NIEJEDNORODNYCH GRUP, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ LEPIEJ INTEGROWAĆ I INTEGROWAĆ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE W CELU REALIZACJI BADAŃ I KORZYSTANIA ZE WSPÓLNEGO OPROGRAMOWANIA ONLINE ORAZ DO: (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠA INSTITUCIJA NAMERAVA IZVAJATI NAČRT IZBOLJŠAV, PRI ČEMER UPORABLJA TUDI TEHNOLOGIJE V PREPRIČANJU, DA JE TREBA PROCES VKLJUČEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJ V METODE POUČEVANJA IN RAZŠIRJANJA INOVATIVNE PEDAGOGIKE ZA VSA TEMATSKA PODROČJA IN ŠOLSKE REDE IZVAJATI. V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE, KI SE OSREDOTOČA NA TISTE UČENCE, KI POTREBUJEJO POSEBNO POZORNOST, KOT SO INVALIDNI UČENCI S POSEBNIMI POGOJI IN POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, JE NAMEN TEGA PROJEKTA UVESTI TEHNOLOGIJE TUDI V TRADICIONALNE UČILNICE, RAZŠIRJENE S TEHNOLOGIJAMI ALI DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI PROSTORI, ALTERNATIVNE UČNE PROSTORE ZA UPORABO DIGITALNIH NAPRAV ZA HETEROGENE SKUPINE, KJER LAHKO UČENCI BOLJE VKLJUČIJO IN VKLJUČIJO INVALIDNE UČENCE IN UČENCE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ZA IZVAJANJE RAZISKAV IN UPORABE SKUPNE PROGRAMSKE OPREME NA SPLETU TER (Slovenian)
Property / summary: NAŠA INSTITUCIJA NAMERAVA IZVAJATI NAČRT IZBOLJŠAV, PRI ČEMER UPORABLJA TUDI TEHNOLOGIJE V PREPRIČANJU, DA JE TREBA PROCES VKLJUČEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJ V METODE POUČEVANJA IN RAZŠIRJANJA INOVATIVNE PEDAGOGIKE ZA VSA TEMATSKA PODROČJA IN ŠOLSKE REDE IZVAJATI. V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE, KI SE OSREDOTOČA NA TISTE UČENCE, KI POTREBUJEJO POSEBNO POZORNOST, KOT SO INVALIDNI UČENCI S POSEBNIMI POGOJI IN POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, JE NAMEN TEGA PROJEKTA UVESTI TEHNOLOGIJE TUDI V TRADICIONALNE UČILNICE, RAZŠIRJENE S TEHNOLOGIJAMI ALI DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI PROSTORI, ALTERNATIVNE UČNE PROSTORE ZA UPORABO DIGITALNIH NAPRAV ZA HETEROGENE SKUPINE, KJER LAHKO UČENCI BOLJE VKLJUČIJO IN VKLJUČIJO INVALIDNE UČENCE IN UČENCE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ZA IZVAJANJE RAZISKAV IN UPORABE SKUPNE PROGRAMSKE OPREME NA SPLETU TER (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠA INSTITUCIJA NAMERAVA IZVAJATI NAČRT IZBOLJŠAV, PRI ČEMER UPORABLJA TUDI TEHNOLOGIJE V PREPRIČANJU, DA JE TREBA PROCES VKLJUČEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJ V METODE POUČEVANJA IN RAZŠIRJANJA INOVATIVNE PEDAGOGIKE ZA VSA TEMATSKA PODROČJA IN ŠOLSKE REDE IZVAJATI. V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE, KI SE OSREDOTOČA NA TISTE UČENCE, KI POTREBUJEJO POSEBNO POZORNOST, KOT SO INVALIDNI UČENCI S POSEBNIMI POGOJI IN POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, JE NAMEN TEGA PROJEKTA UVESTI TEHNOLOGIJE TUDI V TRADICIONALNE UČILNICE, RAZŠIRJENE S TEHNOLOGIJAMI ALI DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI PROSTORI, ALTERNATIVNE UČNE PROSTORE ZA UPORABO DIGITALNIH NAPRAV ZA HETEROGENE SKUPINE, KJER LAHKO UČENCI BOLJE VKLJUČIJO IN VKLJUČIJO INVALIDNE UČENCE IN UČENCE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ZA IZVAJANJE RAZISKAV IN UPORABE SKUPNE PROGRAMSKE OPREME NA SPLETU TER (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAŠE INSTITUCE MÁ V ÚMYSLU REALIZOVAT PLÁN ZLEPŠENÍ, A TO I S VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ V PŘESVĚDČENÍ, ŽE JE NUTNÉ IMPLEMENTOVAT PROCES INTEGRACE DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ DO VÝUKY A ŠÍŘENÍ METOD INOVATIVNÍ PEDAGOGIKY PRO VŠECHNY OBORY A ŠKOLNÍ ZAKÁZKY. V PLÁNU ZLEPŠENÍ ZAMĚŘENÉM NA ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ ZVLÁŠTNÍ POZORNOST, JAKO JSOU ŽÁCI SE ZVLÁŠTNÍMI PODMÍNKAMI A ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, SI TENTO PROJEKT KLADE ZA CÍL ZAVÉST TECHNOLOGIE I DO TRADIČNÍCH UČEBNIC, ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGIE NEBO JINÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTORY, ALTERNATIVNÍ VÝUKOVÉ PROSTORY PRO POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH ZAŘÍZENÍ PRO HETEROGENNÍ SKUPINY, KDE ŽÁCI MOHOU LÉPE INTEGROVAT A INTEGROVAT ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY K PROVÁDĚNÍ VÝZKUMU A VYUŽÍVÁNÍ SDÍLENÉHO SOFTWARU ON-LINE A (Czech)
Property / summary: NAŠE INSTITUCE MÁ V ÚMYSLU REALIZOVAT PLÁN ZLEPŠENÍ, A TO I S VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ V PŘESVĚDČENÍ, ŽE JE NUTNÉ IMPLEMENTOVAT PROCES INTEGRACE DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ DO VÝUKY A ŠÍŘENÍ METOD INOVATIVNÍ PEDAGOGIKY PRO VŠECHNY OBORY A ŠKOLNÍ ZAKÁZKY. V PLÁNU ZLEPŠENÍ ZAMĚŘENÉM NA ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ ZVLÁŠTNÍ POZORNOST, JAKO JSOU ŽÁCI SE ZVLÁŠTNÍMI PODMÍNKAMI A ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, SI TENTO PROJEKT KLADE ZA CÍL ZAVÉST TECHNOLOGIE I DO TRADIČNÍCH UČEBNIC, ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGIE NEBO JINÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTORY, ALTERNATIVNÍ VÝUKOVÉ PROSTORY PRO POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH ZAŘÍZENÍ PRO HETEROGENNÍ SKUPINY, KDE ŽÁCI MOHOU LÉPE INTEGROVAT A INTEGROVAT ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY K PROVÁDĚNÍ VÝZKUMU A VYUŽÍVÁNÍ SDÍLENÉHO SOFTWARU ON-LINE A (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAŠE INSTITUCE MÁ V ÚMYSLU REALIZOVAT PLÁN ZLEPŠENÍ, A TO I S VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ V PŘESVĚDČENÍ, ŽE JE NUTNÉ IMPLEMENTOVAT PROCES INTEGRACE DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ DO VÝUKY A ŠÍŘENÍ METOD INOVATIVNÍ PEDAGOGIKY PRO VŠECHNY OBORY A ŠKOLNÍ ZAKÁZKY. V PLÁNU ZLEPŠENÍ ZAMĚŘENÉM NA ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ ZVLÁŠTNÍ POZORNOST, JAKO JSOU ŽÁCI SE ZVLÁŠTNÍMI PODMÍNKAMI A ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, SI TENTO PROJEKT KLADE ZA CÍL ZAVÉST TECHNOLOGIE I DO TRADIČNÍCH UČEBNIC, ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGIE NEBO JINÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTORY, ALTERNATIVNÍ VÝUKOVÉ PROSTORY PRO POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH ZAŘÍZENÍ PRO HETEROGENNÍ SKUPINY, KDE ŽÁCI MOHOU LÉPE INTEGROVAT A INTEGROVAT ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY K PROVÁDĚNÍ VÝZKUMU A VYUŽÍVÁNÍ SDÍLENÉHO SOFTWARU ON-LINE A (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSŲ INSTITUCIJA KETINA ĮGYVENDINTI TOBULINIMO PLANĄ, TAIP PAT NAUDODAMA TECHNOLOGIJAS TIKĖDAMI, KAD BŪTINA ĮGYVENDINTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ INTEGRAVIMO Į INOVATYVIOS PEDAGOGIKOS MOKYMO IR SKLAIDOS METODUS VISOMS DALYKINĖMS SRITIMS IR MOKYKLŲ UŽSAKYMAMS PROCESĄ. GERINIMO PLANE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA YPATINGO DĖMESIO, PVZ., NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲ SĄLYGŲ IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ, ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA, KAD ŠIOS TECHNOLOGIJOS BŪTŲ DIEGIAMOS IR TRADICINĖSE KLASĖSE, PAPILDYTOSE TECHNOLOGIJOMIS AR KITOMIS ŠVIETIMO VIETOMIS, ALTERNATYVIOMIS MOKYMOSI ERDVĖMIS, KURIOSE MOKINIAI GALĖTŲ GERIAU INTEGRUOTI IR INTEGRUOTI NEĮGALIUS IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINČIUS MOKSLEIVIUS, KAD INTERNETU GALĖTŲ VYKDYTI MOKSLINIUS TYRIMUS IR NAUDOTI BENDRĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, IR (Lithuanian)
Property / summary: MŪSŲ INSTITUCIJA KETINA ĮGYVENDINTI TOBULINIMO PLANĄ, TAIP PAT NAUDODAMA TECHNOLOGIJAS TIKĖDAMI, KAD BŪTINA ĮGYVENDINTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ INTEGRAVIMO Į INOVATYVIOS PEDAGOGIKOS MOKYMO IR SKLAIDOS METODUS VISOMS DALYKINĖMS SRITIMS IR MOKYKLŲ UŽSAKYMAMS PROCESĄ. GERINIMO PLANE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA YPATINGO DĖMESIO, PVZ., NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲ SĄLYGŲ IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ, ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA, KAD ŠIOS TECHNOLOGIJOS BŪTŲ DIEGIAMOS IR TRADICINĖSE KLASĖSE, PAPILDYTOSE TECHNOLOGIJOMIS AR KITOMIS ŠVIETIMO VIETOMIS, ALTERNATYVIOMIS MOKYMOSI ERDVĖMIS, KURIOSE MOKINIAI GALĖTŲ GERIAU INTEGRUOTI IR INTEGRUOTI NEĮGALIUS IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINČIUS MOKSLEIVIUS, KAD INTERNETU GALĖTŲ VYKDYTI MOKSLINIUS TYRIMUS IR NAUDOTI BENDRĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, IR (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSŲ INSTITUCIJA KETINA ĮGYVENDINTI TOBULINIMO PLANĄ, TAIP PAT NAUDODAMA TECHNOLOGIJAS TIKĖDAMI, KAD BŪTINA ĮGYVENDINTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ INTEGRAVIMO Į INOVATYVIOS PEDAGOGIKOS MOKYMO IR SKLAIDOS METODUS VISOMS DALYKINĖMS SRITIMS IR MOKYKLŲ UŽSAKYMAMS PROCESĄ. GERINIMO PLANE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA YPATINGO DĖMESIO, PVZ., NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲ SĄLYGŲ IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ, ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA, KAD ŠIOS TECHNOLOGIJOS BŪTŲ DIEGIAMOS IR TRADICINĖSE KLASĖSE, PAPILDYTOSE TECHNOLOGIJOMIS AR KITOMIS ŠVIETIMO VIETOMIS, ALTERNATYVIOMIS MOKYMOSI ERDVĖMIS, KURIOSE MOKINIAI GALĖTŲ GERIAU INTEGRUOTI IR INTEGRUOTI NEĮGALIUS IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINČIUS MOKSLEIVIUS, KAD INTERNETU GALĖTŲ VYKDYTI MOKSLINIUS TYRIMUS IR NAUDOTI BENDRĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, IR (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MŪSU IESTĀDE PLĀNO ĪSTENOT UZLABOŠANAS PLĀNU, IZMANTOJOT ARĪ TEHNOLOĢIJAS, UZSKATOT, KA IR NEPIECIEŠAMS IEVIEST DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU INTEGRĒŠANAS PROCESU INOVATĪVAS PEDAGOĢIJAS MĀCĪŠANAS UN IZPLATĪŠANAS METODĒS VISĀS MĀCĪBU JOMĀS UN SKOLAS PASŪTĪJUMOS. UZLABOŠANAS PLĀNĀ GALVENO UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM JĀPIEVĒRŠ ĪPAŠA UZMANĪBA, PIEMĒRAM, SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI AR ĪPAŠIEM APSTĀKĻIEM UN ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST TĀ TEHNOLOĢIJAS ARĪ TRADICIONĀLAJĀS KLASES TELPĀS, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJAS VAI CITAS IZGLĪTĪBAS VIETAS, ALTERNATĪVAS MĀCĪBU TELPAS DIGITĀLO IERĪČU IZMANTOŠANAI NEVIENDABĪGĀS GRUPĀS, KURĀS SKOLĒNI VAR LABĀK INTEGRĒT UN INTEGRĒT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI UN ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, LAI ĪSTENOTU KOPĪGAS PROGRAMMATŪRAS IZPĒTI UN IZMANTOŠANU TIEŠSAISTĒ, UN (Latvian)
Property / summary: MŪSU IESTĀDE PLĀNO ĪSTENOT UZLABOŠANAS PLĀNU, IZMANTOJOT ARĪ TEHNOLOĢIJAS, UZSKATOT, KA IR NEPIECIEŠAMS IEVIEST DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU INTEGRĒŠANAS PROCESU INOVATĪVAS PEDAGOĢIJAS MĀCĪŠANAS UN IZPLATĪŠANAS METODĒS VISĀS MĀCĪBU JOMĀS UN SKOLAS PASŪTĪJUMOS. UZLABOŠANAS PLĀNĀ GALVENO UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM JĀPIEVĒRŠ ĪPAŠA UZMANĪBA, PIEMĒRAM, SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI AR ĪPAŠIEM APSTĀKĻIEM UN ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST TĀ TEHNOLOĢIJAS ARĪ TRADICIONĀLAJĀS KLASES TELPĀS, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJAS VAI CITAS IZGLĪTĪBAS VIETAS, ALTERNATĪVAS MĀCĪBU TELPAS DIGITĀLO IERĪČU IZMANTOŠANAI NEVIENDABĪGĀS GRUPĀS, KURĀS SKOLĒNI VAR LABĀK INTEGRĒT UN INTEGRĒT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI UN ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, LAI ĪSTENOTU KOPĪGAS PROGRAMMATŪRAS IZPĒTI UN IZMANTOŠANU TIEŠSAISTĒ, UN (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MŪSU IESTĀDE PLĀNO ĪSTENOT UZLABOŠANAS PLĀNU, IZMANTOJOT ARĪ TEHNOLOĢIJAS, UZSKATOT, KA IR NEPIECIEŠAMS IEVIEST DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU INTEGRĒŠANAS PROCESU INOVATĪVAS PEDAGOĢIJAS MĀCĪŠANAS UN IZPLATĪŠANAS METODĒS VISĀS MĀCĪBU JOMĀS UN SKOLAS PASŪTĪJUMOS. UZLABOŠANAS PLĀNĀ GALVENO UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM JĀPIEVĒRŠ ĪPAŠA UZMANĪBA, PIEMĒRAM, SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI AR ĪPAŠIEM APSTĀKĻIEM UN ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST TĀ TEHNOLOĢIJAS ARĪ TRADICIONĀLAJĀS KLASES TELPĀS, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJAS VAI CITAS IZGLĪTĪBAS VIETAS, ALTERNATĪVAS MĀCĪBU TELPAS DIGITĀLO IERĪČU IZMANTOŠANAI NEVIENDABĪGĀS GRUPĀS, KURĀS SKOLĒNI VAR LABĀK INTEGRĒT UN INTEGRĒT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI UN ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, LAI ĪSTENOTU KOPĪGAS PROGRAMMATŪRAS IZPĒTI UN IZMANTOŠANU TIEŠSAISTĒ, UN (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЛОЖИ ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА И ТЕХНОЛОГИИ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРИЛОЖИ ПРОЦЕСЪТ НА ИНТЕГРИРАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ИНОВАТИВНИ ПЕДАГОГИКИ ЗА ВСИЧКИ СПЕЦИАЛНОСТИ И УЧИЛИЩНИ ПОРЪЧКИ. В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ, КАТО НАПРИМЕР УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ УСЛОВИЯ И СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ТЕХНОЛОГИИ И В ТРАДИЦИОННИТЕ КЛАСНИ СТАИ, УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИИ ИЛИ ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕСТА, АЛТЕРНАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА ЗА РАЗНОРОДНИ ГРУПИ, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ПО-ДОБРЕ ДА ИНТЕГРИРАТ И ИНТЕГРИРАТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПОДЕЛЕН СОФТУЕР ОНЛАЙН, КАКТО И ЗА: (Bulgarian)
Property / summary: НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЛОЖИ ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА И ТЕХНОЛОГИИ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРИЛОЖИ ПРОЦЕСЪТ НА ИНТЕГРИРАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ИНОВАТИВНИ ПЕДАГОГИКИ ЗА ВСИЧКИ СПЕЦИАЛНОСТИ И УЧИЛИЩНИ ПОРЪЧКИ. В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ, КАТО НАПРИМЕР УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ УСЛОВИЯ И СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ТЕХНОЛОГИИ И В ТРАДИЦИОННИТЕ КЛАСНИ СТАИ, УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИИ ИЛИ ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕСТА, АЛТЕРНАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА ЗА РАЗНОРОДНИ ГРУПИ, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ПО-ДОБРЕ ДА ИНТЕГРИРАТ И ИНТЕГРИРАТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПОДЕЛЕН СОФТУЕР ОНЛАЙН, КАКТО И ЗА: (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЛОЖИ ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА И ТЕХНОЛОГИИ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРИЛОЖИ ПРОЦЕСЪТ НА ИНТЕГРИРАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ИНОВАТИВНИ ПЕДАГОГИКИ ЗА ВСИЧКИ СПЕЦИАЛНОСТИ И УЧИЛИЩНИ ПОРЪЧКИ. В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ, КАТО НАПРИМЕР УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ УСЛОВИЯ И СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ТЕХНОЛОГИИ И В ТРАДИЦИОННИТЕ КЛАСНИ СТАИ, УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИИ ИЛИ ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕСТА, АЛТЕРНАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА ЗА РАЗНОРОДНИ ГРУПИ, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ПО-ДОБРЕ ДА ИНТЕГРИРАТ И ИНТЕГРИРАТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПОДЕЛЕН СОФТУЕР ОНЛАЙН, КАКТО И ЗА: (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INTÉZMÉNYÜNK A FEJLESZTÉSI TERVET OLYAN TECHNOLÓGIÁK FELHASZNÁLÁSÁVAL KÍVÁNJA MEGVALÓSÍTANI, AMELYEK ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN VANNAK, HOGY A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKNAK AZ INNOVATÍV PEDAGÓGIA OKTATÁSI ÉS TERJESZTÉSI MÓDSZEREIBE VALÓ INTEGRÁLÁSÁNAK FOLYAMATÁT MINDEN TANTERÜLETEN ÉS ISKOLAI MEGRENDELÉSBEN VÉGRE KELL HAJTANI. A KIEMELT FIGYELMET IGÉNYLŐ TANULÓKRA – PÉLDÁUL A SAJÁTOS KÖRÜLMÉNYEKKEL ÉS SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ, FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKRA – ÖSSZPONTOSÍTÓ FEJLESZTÉSI TERVBEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TECHNOLÓGIÁKAT A HAGYOMÁNYOS TANTERMI SZOBÁKBA IS BEVEZESSE, AMELYEKET TECHNOLÓGIÁK VAGY MÁS OKTATÁSI HELYSZÍNEK EGÉSZÍTENEK KI, ALTERNATÍV TANULÁSI TEREK A DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HETEROGÉN CSOPORTOK SZÁMÁRA TÖRTÉNŐ HASZNÁLATÁRA, AHOL A TANULÓK JOBBAN INTEGRÁLHATJÁK ÉS INTEGRÁLHATJÁK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKAT, VALAMINT A SPECIÁLIS OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓKAT A MEGOSZTOTT SZOFTVEREK ONLINE KUTATÁSÁNAK ÉS HASZNÁLATÁNAK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT (Hungarian)
Property / summary: INTÉZMÉNYÜNK A FEJLESZTÉSI TERVET OLYAN TECHNOLÓGIÁK FELHASZNÁLÁSÁVAL KÍVÁNJA MEGVALÓSÍTANI, AMELYEK ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN VANNAK, HOGY A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKNAK AZ INNOVATÍV PEDAGÓGIA OKTATÁSI ÉS TERJESZTÉSI MÓDSZEREIBE VALÓ INTEGRÁLÁSÁNAK FOLYAMATÁT MINDEN TANTERÜLETEN ÉS ISKOLAI MEGRENDELÉSBEN VÉGRE KELL HAJTANI. A KIEMELT FIGYELMET IGÉNYLŐ TANULÓKRA – PÉLDÁUL A SAJÁTOS KÖRÜLMÉNYEKKEL ÉS SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ, FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKRA – ÖSSZPONTOSÍTÓ FEJLESZTÉSI TERVBEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TECHNOLÓGIÁKAT A HAGYOMÁNYOS TANTERMI SZOBÁKBA IS BEVEZESSE, AMELYEKET TECHNOLÓGIÁK VAGY MÁS OKTATÁSI HELYSZÍNEK EGÉSZÍTENEK KI, ALTERNATÍV TANULÁSI TEREK A DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HETEROGÉN CSOPORTOK SZÁMÁRA TÖRTÉNŐ HASZNÁLATÁRA, AHOL A TANULÓK JOBBAN INTEGRÁLHATJÁK ÉS INTEGRÁLHATJÁK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKAT, VALAMINT A SPECIÁLIS OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓKAT A MEGOSZTOTT SZOFTVEREK ONLINE KUTATÁSÁNAK ÉS HASZNÁLATÁNAK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INTÉZMÉNYÜNK A FEJLESZTÉSI TERVET OLYAN TECHNOLÓGIÁK FELHASZNÁLÁSÁVAL KÍVÁNJA MEGVALÓSÍTANI, AMELYEK ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN VANNAK, HOGY A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKNAK AZ INNOVATÍV PEDAGÓGIA OKTATÁSI ÉS TERJESZTÉSI MÓDSZEREIBE VALÓ INTEGRÁLÁSÁNAK FOLYAMATÁT MINDEN TANTERÜLETEN ÉS ISKOLAI MEGRENDELÉSBEN VÉGRE KELL HAJTANI. A KIEMELT FIGYELMET IGÉNYLŐ TANULÓKRA – PÉLDÁUL A SAJÁTOS KÖRÜLMÉNYEKKEL ÉS SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ, FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKRA – ÖSSZPONTOSÍTÓ FEJLESZTÉSI TERVBEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TECHNOLÓGIÁKAT A HAGYOMÁNYOS TANTERMI SZOBÁKBA IS BEVEZESSE, AMELYEKET TECHNOLÓGIÁK VAGY MÁS OKTATÁSI HELYSZÍNEK EGÉSZÍTENEK KI, ALTERNATÍV TANULÁSI TEREK A DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HETEROGÉN CSOPORTOK SZÁMÁRA TÖRTÉNŐ HASZNÁLATÁRA, AHOL A TANULÓK JOBBAN INTEGRÁLHATJÁK ÉS INTEGRÁLHATJÁK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKAT, VALAMINT A SPECIÁLIS OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓKAT A MEGOSZTOTT SZOFTVEREK ONLINE KUTATÁSÁNAK ÉS HASZNÁLATÁNAK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ BEARTAITHE AG ÁR N-INSTITIÚID AN PLEAN FEABHSÚCHÁIN A CHUR CHUN FEIDHME, AGUS ÚSÁID Á BAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FREISIN SA TUAIRIM GUR GÁ AN PRÓISEAS CHUN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A CHOMHTHÁTHÚ I MODHANNA TEAGAISC AGUS SCAIPTHE NA HOIDEOLAÍOCHTA NUÁLAÍ DO GACH RÉIMSE ÁBHAIR AGUS ORDUITHE SCOILE A CHUR CHUN FEIDHME. SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN LENA NDÍRÍTEAR AR NA DALTAÍ SIN A BHFUIL AIRD AR LEITH AG TEASTÁIL UATHU, AMHAIL DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A BHFUIL COINNÍOLLACHA SONRACHA AGUS RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT ISTEACH FREISIN I SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA, ARNA MBREISIÚ AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ NÓ IONAID OIDEACHAIS EILE, SPÁSANNA FOGHLAMA MALARTACHA CHUN GLÉASANNA DIGITEACHA A ÚSÁID DO GHRÚPAÍ ILCHINEÁLACHA INAR FÉIDIR LE DALTAÍ DALTAÍ ATÁ FAOI MHÍCHUMAS AGUS A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ AR BHEALACH NÍOS FEARR CHUN TAIGHDE AGUS ÚSÁID BOGEARRAÍ COMHROINNTE A CHUR I BHFEIDHM AR LÍNE AGUS (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ BEARTAITHE AG ÁR N-INSTITIÚID AN PLEAN FEABHSÚCHÁIN A CHUR CHUN FEIDHME, AGUS ÚSÁID Á BAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FREISIN SA TUAIRIM GUR GÁ AN PRÓISEAS CHUN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A CHOMHTHÁTHÚ I MODHANNA TEAGAISC AGUS SCAIPTHE NA HOIDEOLAÍOCHTA NUÁLAÍ DO GACH RÉIMSE ÁBHAIR AGUS ORDUITHE SCOILE A CHUR CHUN FEIDHME. SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN LENA NDÍRÍTEAR AR NA DALTAÍ SIN A BHFUIL AIRD AR LEITH AG TEASTÁIL UATHU, AMHAIL DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A BHFUIL COINNÍOLLACHA SONRACHA AGUS RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT ISTEACH FREISIN I SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA, ARNA MBREISIÚ AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ NÓ IONAID OIDEACHAIS EILE, SPÁSANNA FOGHLAMA MALARTACHA CHUN GLÉASANNA DIGITEACHA A ÚSÁID DO GHRÚPAÍ ILCHINEÁLACHA INAR FÉIDIR LE DALTAÍ DALTAÍ ATÁ FAOI MHÍCHUMAS AGUS A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ AR BHEALACH NÍOS FEARR CHUN TAIGHDE AGUS ÚSÁID BOGEARRAÍ COMHROINNTE A CHUR I BHFEIDHM AR LÍNE AGUS (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ BEARTAITHE AG ÁR N-INSTITIÚID AN PLEAN FEABHSÚCHÁIN A CHUR CHUN FEIDHME, AGUS ÚSÁID Á BAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FREISIN SA TUAIRIM GUR GÁ AN PRÓISEAS CHUN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A CHOMHTHÁTHÚ I MODHANNA TEAGAISC AGUS SCAIPTHE NA HOIDEOLAÍOCHTA NUÁLAÍ DO GACH RÉIMSE ÁBHAIR AGUS ORDUITHE SCOILE A CHUR CHUN FEIDHME. SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN LENA NDÍRÍTEAR AR NA DALTAÍ SIN A BHFUIL AIRD AR LEITH AG TEASTÁIL UATHU, AMHAIL DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A BHFUIL COINNÍOLLACHA SONRACHA AGUS RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT ISTEACH FREISIN I SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA, ARNA MBREISIÚ AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ NÓ IONAID OIDEACHAIS EILE, SPÁSANNA FOGHLAMA MALARTACHA CHUN GLÉASANNA DIGITEACHA A ÚSÁID DO GHRÚPAÍ ILCHINEÁLACHA INAR FÉIDIR LE DALTAÍ DALTAÍ ATÁ FAOI MHÍCHUMAS AGUS A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ AR BHEALACH NÍOS FEARR CHUN TAIGHDE AGUS ÚSÁID BOGEARRAÍ COMHROINNTE A CHUR I BHFEIDHM AR LÍNE AGUS (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VÅR INSTITUTION HAR FÖR AVSIKT ATT GENOMFÖRA FÖRBÄTTRINGSPLANEN, ÄVEN MED HJÄLP AV TEKNIK I TRON ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT GENOMFÖRA PROCESSEN FÖR ATT INTEGRERA DIGITAL TEKNIK I UNDERVISNINGS- OCH SPRIDNINGSMETODERNA FÖR INNOVATIV PEDAGOGIK FÖR ALLA ÄMNESOMRÅDEN OCH SKOLORDNINGAR. I FÖRBÄTTRINGSPLANEN MED FOKUS PÅ DE ELEVER SOM BEHÖVER SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET, SÅSOM ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING MED SÄRSKILDA VILLKOR OCH SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, SYFTAR DETTA PROJEKT TILL ATT INFÖRA TEKNIK ÄVEN I TRADITIONELLA KLASSRUMSRUM, FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK ELLER ANDRA UTBILDNINGSLOKALER, ALTERNATIVA INLÄRNINGSUTRYMMEN FÖR ATT ANVÄNDA DIGITALA ENHETER FÖR HETEROGENA GRUPPER DÄR ELEVERNA BÄTTRE KAN INTEGRERA OCH INTEGRERA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV FÖR ATT GENOMFÖRA FORSKNING OCH ANVÄNDNING AV DELAD PROGRAMVARA ONLINE OCH ATT (Swedish)
Property / summary: VÅR INSTITUTION HAR FÖR AVSIKT ATT GENOMFÖRA FÖRBÄTTRINGSPLANEN, ÄVEN MED HJÄLP AV TEKNIK I TRON ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT GENOMFÖRA PROCESSEN FÖR ATT INTEGRERA DIGITAL TEKNIK I UNDERVISNINGS- OCH SPRIDNINGSMETODERNA FÖR INNOVATIV PEDAGOGIK FÖR ALLA ÄMNESOMRÅDEN OCH SKOLORDNINGAR. I FÖRBÄTTRINGSPLANEN MED FOKUS PÅ DE ELEVER SOM BEHÖVER SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET, SÅSOM ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING MED SÄRSKILDA VILLKOR OCH SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, SYFTAR DETTA PROJEKT TILL ATT INFÖRA TEKNIK ÄVEN I TRADITIONELLA KLASSRUMSRUM, FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK ELLER ANDRA UTBILDNINGSLOKALER, ALTERNATIVA INLÄRNINGSUTRYMMEN FÖR ATT ANVÄNDA DIGITALA ENHETER FÖR HETEROGENA GRUPPER DÄR ELEVERNA BÄTTRE KAN INTEGRERA OCH INTEGRERA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV FÖR ATT GENOMFÖRA FORSKNING OCH ANVÄNDNING AV DELAD PROGRAMVARA ONLINE OCH ATT (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VÅR INSTITUTION HAR FÖR AVSIKT ATT GENOMFÖRA FÖRBÄTTRINGSPLANEN, ÄVEN MED HJÄLP AV TEKNIK I TRON ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT GENOMFÖRA PROCESSEN FÖR ATT INTEGRERA DIGITAL TEKNIK I UNDERVISNINGS- OCH SPRIDNINGSMETODERNA FÖR INNOVATIV PEDAGOGIK FÖR ALLA ÄMNESOMRÅDEN OCH SKOLORDNINGAR. I FÖRBÄTTRINGSPLANEN MED FOKUS PÅ DE ELEVER SOM BEHÖVER SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET, SÅSOM ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING MED SÄRSKILDA VILLKOR OCH SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, SYFTAR DETTA PROJEKT TILL ATT INFÖRA TEKNIK ÄVEN I TRADITIONELLA KLASSRUMSRUM, FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK ELLER ANDRA UTBILDNINGSLOKALER, ALTERNATIVA INLÄRNINGSUTRYMMEN FÖR ATT ANVÄNDA DIGITALA ENHETER FÖR HETEROGENA GRUPPER DÄR ELEVERNA BÄTTRE KAN INTEGRERA OCH INTEGRERA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV FÖR ATT GENOMFÖRA FORSKNING OCH ANVÄNDNING AV DELAD PROGRAMVARA ONLINE OCH ATT (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MEIE INSTITUTSIOON KAVATSEB RAKENDADA ARENGUKAVA, KASUTADES KA TEHNOLOOGIAID USKUDES, ET ON VAJA RAKENDADA DIGITAALTEHNOLOOGIA INTEGREERIMISE PROTSESSI UUENDUSLIKU PEDAGOOGIKA ÕPETAMIS- JA LEVITAMISMEETODITESSE KÕIGI AINEVALDKONDADE JA KOOLITELLIMUSTE JAOKS. ARENGUKAVAS, MIS KESKENDUB ERILIST TÄHELEPANU VAJAVATELE ÕPILASTELE, NÄITEKS ERIVAJADUSTEGA JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE, ON KÄESOLEVA PROJEKTI EESMÄRK VIIA TEHNOLOOGIAD KASUTUSELE KA TRADITSIOONILISTES KLASSIRUUMIDES, MIDA TÄIENDAVAD TEHNOLOOGIAD VÕI MUUD HARIDUSRUUMID, ALTERNATIIVSED ÕPPERUUMID DIGITAALSETE SEADMETE KASUTAMISEKS HETEROGEENSETELE RÜHMADELE, KUS ÕPILASED SAAVAD PUUETEGA JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASI PAREMINI INTEGREERIDA JA INTEGREERIDA, ET RAKENDADA JAGATUD TARKVARA TEADUSUURINGUID JA KASUTAMIST INTERNETIS NING (Estonian)
Property / summary: MEIE INSTITUTSIOON KAVATSEB RAKENDADA ARENGUKAVA, KASUTADES KA TEHNOLOOGIAID USKUDES, ET ON VAJA RAKENDADA DIGITAALTEHNOLOOGIA INTEGREERIMISE PROTSESSI UUENDUSLIKU PEDAGOOGIKA ÕPETAMIS- JA LEVITAMISMEETODITESSE KÕIGI AINEVALDKONDADE JA KOOLITELLIMUSTE JAOKS. ARENGUKAVAS, MIS KESKENDUB ERILIST TÄHELEPANU VAJAVATELE ÕPILASTELE, NÄITEKS ERIVAJADUSTEGA JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE, ON KÄESOLEVA PROJEKTI EESMÄRK VIIA TEHNOLOOGIAD KASUTUSELE KA TRADITSIOONILISTES KLASSIRUUMIDES, MIDA TÄIENDAVAD TEHNOLOOGIAD VÕI MUUD HARIDUSRUUMID, ALTERNATIIVSED ÕPPERUUMID DIGITAALSETE SEADMETE KASUTAMISEKS HETEROGEENSETELE RÜHMADELE, KUS ÕPILASED SAAVAD PUUETEGA JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASI PAREMINI INTEGREERIDA JA INTEGREERIDA, ET RAKENDADA JAGATUD TARKVARA TEADUSUURINGUID JA KASUTAMIST INTERNETIS NING (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MEIE INSTITUTSIOON KAVATSEB RAKENDADA ARENGUKAVA, KASUTADES KA TEHNOLOOGIAID USKUDES, ET ON VAJA RAKENDADA DIGITAALTEHNOLOOGIA INTEGREERIMISE PROTSESSI UUENDUSLIKU PEDAGOOGIKA ÕPETAMIS- JA LEVITAMISMEETODITESSE KÕIGI AINEVALDKONDADE JA KOOLITELLIMUSTE JAOKS. ARENGUKAVAS, MIS KESKENDUB ERILIST TÄHELEPANU VAJAVATELE ÕPILASTELE, NÄITEKS ERIVAJADUSTEGA JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE, ON KÄESOLEVA PROJEKTI EESMÄRK VIIA TEHNOLOOGIAD KASUTUSELE KA TRADITSIOONILISTES KLASSIRUUMIDES, MIDA TÄIENDAVAD TEHNOLOOGIAD VÕI MUUD HARIDUSRUUMID, ALTERNATIIVSED ÕPPERUUMID DIGITAALSETE SEADMETE KASUTAMISEKS HETEROGEENSETELE RÜHMADELE, KUS ÕPILASED SAAVAD PUUETEGA JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASI PAREMINI INTEGREERIDA JA INTEGREERIDA, ET RAKENDADA JAGATUD TARKVARA TEADUSUURINGUID JA KASUTAMIST INTERNETIS NING (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
BOLOGNA
Property / location (string): BOLOGNA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
24,000.0 Euro
Amount24,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 24,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,000.0 Euro
Amount12,000.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:14, 8 April 2023

Project Q1880604 in Italy
Language Label Description Also known as
English
NEW SKILLS IN DIGITISED ENVIRONMENTS
Project Q1880604 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,000.0 Euro
    0 references
    budget
    24,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    18 May 2016
    0 references
    end time
    28 December 2016
    0 references
    expected end time
    29 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. N.5 VIA A.DI VINCENZO
    0 references
    beneficiary
    Q246352
    0 references
    coordinate location

    44°29'37.21"N, 11°20'34.91"E
    0 references
    summary
    IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE ATTUARE IL PIANO DI MIGLIORAMENTO AVVALENDOSI ANCHE DELLE TECNOLOGIE NELLA CONVINZIONE CHE SIA NECESSARIO IMPLEMENTARE IL PROCESSO DI INTEGRAZIONE DELLE TECNOLOGIE DIGITALI NELLE METODOLOGIE DIDATTICHE E DI DIFFUSIONE DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA A TUTTI GLI AMBITI DISCIPLINARI E A TUTTI GLI ORDINI SCOLASTICI. NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO MAGGIORE ATTENZIONE RIVOLTA A QUELLA FASCIA DI ALUNNI BISOGNOSA DI ATTENZIONI SPECIALI COME GLI ALUNNI CON DISABILIT DISTURBI SPECIFICI E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI.QUESTO PROGETTO SI PROPONE DI INTRODURRE LE TECNOLOGIE INFORMATICHE ANCHE IN MODALIT MOBILE IN AULE TRADIZIONALI AULE AUMENTATE DALLE TECNOLOGIE O ALTRI LUOGHI SCOLASTICI SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO UTILIZZARE I DISPOSITIVI DIGITALI PER GRUPPI DI ALUNNI ETEROGENEI IN CUI TROVINO MAGGIORE INCLUSIONE E INTEGRAZIONE GLI ALUNNI CON DISABILIT E BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI IMPLEMENTARE LA RICERCA E FRUIZIONE DI CONTENUTI ONLINE LUTILIZZO DI SOFTWARE COMUNI E A (Italian)
    0 references
    OUR INSTITUTION INTENDS TO IMPLEMENT THE IMPROVEMENT PLAN, USING ALSO TECHNOLOGIES IN THE BELIEF THAT IT IS NECESSARY TO IMPLEMENT THE PROCESS OF INTEGRATING DIGITAL TECHNOLOGIES INTO THE TEACHING AND DISSEMINATION METHODS OF INNOVATIVE PEDAGOGY FOR ALL SUBJECT FIELDS AND SCHOOL ORDERS. IN THE IMPROVEMENT PLAN FOCUSING ON THOSE PUPILS WHO NEED SPECIAL ATTENTION, SUCH AS PUPILS WITH DISABILITIES WITH SPECIFIC CONDITIONS AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, THIS PROJECT AIMS TO INTRODUCE IT TECHNOLOGIES ALSO INTO TRADITIONAL CLASSROOM ROOMS, AUGMENTED BY TECHNOLOGIES OR OTHER EDUCATIONAL VENUES, ALTERNATIVE LEARNING SPACES TO USE DIGITAL DEVICES FOR HETEROGENEOUS GROUPS WHERE PUPILS CAN BETTER INTEGRATE AND INTEGRATE PUPILS WITH DISABILITIES AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS TO IMPLEMENT THE RESEARCH AND USE OF SHARED SOFTWARE ONLINE AND TO (English)
    0 references
    NOTRE INSTITUT A L’INTENTION DE METTRE EN ŒUVRE LE PLAN D’AMÉLIORATION EN UTILISANT ÉGALEMENT LES TECHNOLOGIES DANS LA CONVICTION QU’IL EST NÉCESSAIRE DE METTRE EN ŒUVRE LE PROCESSUS D’INTÉGRATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES DANS LES MÉTHODOLOGIES D’ENSEIGNEMENT ET DE DIFFUSION DE DIDACTIQUES INNOVANTES DANS TOUTES LES DISCIPLINES ET LES ORDRES SCOLAIRES. DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION, UNE PLUS GRANDE ATTENTION EST ACCORDÉE À CE GROUPE D’ÉLÈVES QUI ONT BESOIN D’UNE ATTENTION PARTICULIÈRE, TELS QUE LES ÉLÈVES AYANT UN HANDICAP SPÉCIAL ET LE PROJET NEEDS.THIS VISE À L’INTRODUIRE ÉGALEMENT EN MODE MOBILE DANS LES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES, AUGMENTÉE PAR DES TECHNOLOGIES OU D’AUTRES LIEUX SCOLAIRES, DES ESPACES ALTERNATIFS POUR APPRENDRE À UTILISER DES DISPOSITIFS NUMÉRIQUES POUR DES GROUPES D’ÉLÈVES HÉTÉROGÈNES DANS LESQUELS ILS TROUVENT UNE PLUS GRANDE INTÉGRATION ET INTÉGRATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX METTRE EN ŒUVRE LA RECHERCHE ET L’UTILISATION DE CONTENUS EN LIGNE L’UTILISATION DE LOGICIELS COMMUNS ET POUR: (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    ONS INSTITUUT IS VAN PLAN OM HET VERBETERINGSPLAN OOK MET BEHULP VAN TECHNOLOGIEËN UIT TE VOEREN IN DE OVERTUIGING DAT HET NOODZAKELIJK IS OM HET PROCES VAN INTEGRATIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN TE IMPLEMENTEREN EN INNOVATIEVE DIDACTIEK TE VERSPREIDEN IN ALLE DISCIPLINES EN SCHOOLORDERS. IN HET VERBETERINGSPLAN WORDT MEER AANDACHT BESTEED AAN DIE GROEP LEERLINGEN DIE SPECIALE AANDACHT NODIG HEBBEN, ZOALS LEERLINGEN MET SPECIALE HANDICAPS EN SPECIALE EDUCATIEVE NEEDS.THIS-PROJECT IS GERICHT OP DE INVOERING VAN TECHNOLOGIEËN, OOK IN MOBIELE MODUS, IN TRADITIONELE KLASLOKALEN, VERHOOGD MET TECHNOLOGIEËN OF ANDERE SCHOLEN, WAAR ALTERNATIEVE LEEROMGEVINGEN WORDEN GEBRUIKT VOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE APPARATEN VOOR GROEPEN HETEROGENE LEERLINGEN WAARIN ZIJ EEN GROTERE INCLUSIE EN INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP EN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN VINDEN, WAARBIJ HET ONDERZOEK EN HET GEBRUIK VAN ONLINE-INHOUD WORDEN UITGEVOERD DOOR HET GEBRUIK VAN GEMEENSCHAPPELIJKE SOFTWARE EN AAN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    UNSER INSTITUT BEABSICHTIGT, DEN VERBESSERUNGSPLAN AUCH MIT TECHNOLOGIEN IN DER ÜBERZEUGUNG UMZUSETZEN, DASS ES NOTWENDIG IST, DEN PROZESS DER INTEGRATION DIGITALER TECHNOLOGIEN IN DIE LEHRMETHODEN UMZUSETZEN UND INNOVATIVE DIDAKTIK IN ALLE DISZIPLINEN UND SCHULORDNUNGEN ZU VERBREITEN. IM VERBESSERUNGSPLAN WIRD DER GRUPPE VON SCHÜLERN, DIE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT BENÖTIGEN, WIE Z. B. SCHÜLER MIT BESONDEREN BEHINDERUNGEN UND BESONDERE PÄDAGOGISCHE NEEDS, GRÖSSERE AUFMERKSAMKEIT GEWIDMET.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIESE TECHNOLOGIEN AUCH IM MOBILEN MODUS IN TRADITIONELLEN KLASSENZIMMERN EINZUFÜHREN, DIE DURCH TECHNOLOGIEN ODER ANDERE SCHULPLÄTZE VERSTÄRKT WERDEN KÖNNEN, UM DIGITALE GERÄTE FÜR GRUPPEN HETEROGENER SCHÜLER ZU NUTZEN, IN DENEN SIE EINE STÄRKERE INTEGRATION UND INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN FINDEN UND SPEZIELLE BILDUNGSBEDÜRFNISSE DIE FORSCHUNG UND NUTZUNG VON ONLINE-INHALTEN DIE NUTZUNG GEMEINSAMER SOFTWARE UMSETZEN UND (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE IMPLEMENTAR EL PLAN DE MEJORA TAMBIÉN UTILIZANDO TECNOLOGÍAS EN LA CREENCIA DE QUE ES NECESARIO IMPLEMENTAR EL PROCESO DE INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y DIFUSIÓN DIDÁCTICA INNOVADORA A TODAS LAS DISCIPLINAS Y ÓRDENES ESCOLARES. EN EL PLAN DE MEJORA, SE PRESTA MAYOR ATENCIÓN A ESE GRUPO DE ALUMNOS QUE NECESITAN UNA ATENCIÓN ESPECIAL, COMO LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADES ESPECIALES Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO INTRODUCIR TECNOLOGÍAS TAMBIÉN EN MODO MÓVIL EN LAS AULAS TRADICIONALES, INCREMENTADAS POR TECNOLOGÍAS U OTROS LUGARES ESCOLARES, ESPACIOS ALTERNATIVOS DE APRENDIZAJE PARA UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITALES PARA GRUPOS DE ALUMNOS HETEROGÉNEOS EN LOS QUE ENCUENTREN UNA MAYOR INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES IMPLEMENTEN LA INVESTIGACIÓN Y EL USO DE CONTENIDOS EN LÍNEA EL USO DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS COMUNES Y (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    VORES INSTITUTION HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE FORBEDRINGSPLANEN, OGSÅ VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER I DEN TRO, AT DET ER NØDVENDIGT AT GENNEMFØRE PROCESSEN MED AT INTEGRERE DIGITALE TEKNOLOGIER I UNDERVISNINGS- OG FORMIDLINGSMETODERNE FOR INNOVATIV PÆDAGOGIK INDEN FOR ALLE FAGOMRÅDER OG SKOLEKLASSER. I FORBEDRINGSPLANEN, DER FOKUSERER PÅ DE ELEVER, DER HAR BRUG FOR SÆRLIG OPMÆRKSOMHED, F.EKS. ELEVER MED HANDICAP MED SÆRLIGE FORHOLD OG SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, HAR DETTE PROJEKT TIL FORMÅL OGSÅ AT INDFØRE TEKNOLOGIER I TRADITIONELLE KLASSELOKALER, SUPPLERET AF TEKNOLOGIER ELLER ANDRE UDDANNELSESSTEDER, ALTERNATIVE LÆRINGSRUM TIL AT BRUGE DIGITALT UDSTYR TIL HETEROGENE GRUPPER, HVOR ELEVERNE BEDRE KAN INTEGRERE OG INTEGRERE ELEVER MED HANDICAP OG SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV FOR AT GENNEMFØRE FORSKNING OG BRUG AF DELT SOFTWARE ONLINE OG (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΜΑΣ ΌΡΓΑΝΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΔΙΆΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΕΣ. ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΡΉΖΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ Ή ΆΛΛΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΓΙΑ ΕΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΟΜΆΔΕΣ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΚΟΙΝΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NAŠA INSTITUCIJA NAMJERAVA PROVESTI PLAN POBOLJŠANJA, KORISTEĆI I TEHNOLOGIJE U UVJERENJU DA JE POTREBNO IMPLEMENTIRATI PROCES INTEGRACIJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJA U METODE PODUČAVANJA I DISEMINACIJE INOVATIVNE PEDAGOGIJE ZA SVA PODRUČJA I ŠKOLSKE NALOGE. U PLANU POBOLJŠANJA KOJI JE USMJEREN NA ONE UČENIKE KOJIMA JE POTREBNA POSEBNA POZORNOST, KAO ŠTO SU UČENICI S INVALIDITETOM S POSEBNIM UVJETIMA I POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, OVIM SE PROJEKTOM NASTOJE UVESTI TEHNOLOGIJE I U TRADICIONALNE UČIONICE, PROŠIRENE TEHNOLOGIJAMA ILI DRUGIM OBRAZOVNIM PROSTORIMA, ALTERNATIVNI PROSTORI ZA UČENJE ZA UPOTREBU DIGITALNIH UREĐAJA ZA HETEROGENE SKUPINE U KOJIMA UČENICI MOGU BOLJE INTEGRIRATI I INTEGRIRATI UČENIKE S INVALIDITETOM I POSEBNE OBRAZOVNE POTREBE ZA PROVEDBU ISTRAŽIVANJA I UPOTREBE ZAJEDNIČKOG SOFTVERA NA INTERNETU TE NA (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INSTITUȚIA NOASTRĂ INTENȚIONEAZĂ SĂ IMPLEMENTEZE PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE, FOLOSIND, DE ASEMENEA, TEHNOLOGII ÎN CONVINGEREA CĂ ESTE NECESAR SĂ SE IMPLEMENTEZE PROCESUL DE INTEGRARE A TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎN METODELE DE PREDARE ȘI DISEMINARE A PEDAGOGIEI INOVATOARE PENTRU TOATE DOMENIILE ȘI ORDINELE ȘCOLARE. ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AXAT PE ELEVII CARE AU NEVOIE DE O ATENȚIE DEOSEBITĂ, CUM AR FI ELEVII CU DIZABILITĂȚI CU CONDIȚII SPECIFICE ȘI NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ INTRODUCĂ TEHNOLOGII ȘI ÎN SĂLILE DE CLASĂ TRADIȚIONALE, COMPLETATE DE TEHNOLOGII SAU ALTE LOCURI EDUCAȚIONALE, SPAȚII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE PENTRU A UTILIZA DISPOZITIVE DIGITALE PENTRU GRUPURI ETEROGENE, ÎN CARE ELEVII SĂ POATĂ INTEGRA ȘI INTEGRA MAI BINE ELEVII CU HANDICAP ȘI NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE CERCETAREA ȘI UTILIZAREA SOFTWARE-ULUI COMUN ONLINE ȘI PENTRU A (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NAŠA INŠTITÚCIA MÁ V ÚMYSLE REALIZOVAŤ PLÁN ZLEPŠOVANIA AJ S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIÍ V PRESVEDČENÍ, ŽE JE POTREBNÉ IMPLEMENTOVAŤ PROCES INTEGRÁCIE DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ DO METÓD VÝUČBY A ŠÍRENIA INOVATÍVNEJ PEDAGOGIKY PRE VŠETKY TEMATICKÉ OBLASTI A ŠKOLSKÉ PORIADKY. V PLÁNE ZLEPŠOVANIA, KTORÝ SA ZAMERIAVA NA TÝCH ŽIAKOV, KTORÍ POTREBUJÚ OSOBITNÚ POZORNOSŤ, AKO SÚ ŽIACI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM SO ŠPECIFICKÝMI PODMIENKAMI A OSOBITNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, SA TENTO PROJEKT ZAMERIAVA NA ZAVEDENIE TECHNOLÓGIÍ AJ DO TRADIČNÝCH UČEBNÝCH MIEST, KTORÉ SÚ ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIE ALEBO INÉ VZDELÁVACIE MIESTA, ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE PRIESTORY NA VYUŽÍVANIE DIGITÁLNYCH ZARIADENÍ PRE HETEROGÉNNE SKUPINY, KDE ŽIACI MÔŽU LEPŠIE INTEGROVAŤ A INTEGROVAŤ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM A OSOBITNÝMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI NA REALIZÁCIU VÝSKUMU A POUŽÍVANIA ZDIEĽANÉHO SOFTVÉRU ONLINE A NA (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    L-ISTITUZZJONI TAGĦNA GĦANDHA L-INTENZJONI LI TIMPLIMENTA L-PJAN TA’ TITJIB, BL-UŻU WKOLL TA’ TEKNOLOĠIJI FIT-TWEMMIN LI HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠI IMPLIMENTAT IL-PROĊESS TAL-INTEGRAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI FIL-METODI TA’ TAGĦLIM U TIXRID TA’ PEDAGOĠIJA INNOVATTIVA GĦALL-OQSMA KOLLHA TAS-SUĠĠETTI U L-ORDNIJIET TAL-ISKEJJEL. FIL-PJAN TA’ TITJIB LI JIFFOKA FUQ DAWK L-ISTUDENTI LI JEĦTIEĠU ATTENZJONI SPEĊJALI, BĦAL STUDENTI B’DIŻABILITÀ B’KUNDIZZJONIJIET SPEĊIFIĊI U BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINTRODUĊI TEKNOLOĠIJI WKOLL FIL-KMAMAR TAL-KLASSIJIET TRADIZZJONALI, MIŻJUDA B’TEKNOLOĠIJI JEW POSTIJIET EDUKATTIVI OĦRA, SPAZJI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM GĦALL-UŻU TA’ TAGĦMIR DIĠITALI GĦAL GRUPPI ETEROĠENI FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JINTEGRAW U JINTEGRAW AĦJAR LILL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ U BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI BIEX JIMPLIMENTAW IR-RIĊERKA U L-UŻU TA’ SOFTWER KONDIVIŻ ONLINE U BIEX (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NOSSA INSTITUIÇÃO PRETENDE IMPLEMENTAR O PLANO DE MELHORIA, UTILIZANDO TAMBÉM TECNOLOGIAS NA CRENÇA DE QUE É NECESSÁRIO IMPLEMENTAR O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS MÉTODOS DE ENSINO E DIVULGAÇÃO DA PEDAGOGIA INOVADORA PARA TODOS OS CAMPOS DE DISCIPLINA E ORDENS ESCOLARES. NO PLANO DE MELHORIA CENTRADO NOS ALUNOS QUE NECESSITAM DE ATENÇÃO ESPECIAL, TAIS COMO OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA COM CONDIÇÕES ESPECÍFICAS E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, ESTE PROJETO VISA INTRODUZIR TECNOLOGIAS NAS SALAS DE AULA TRADICIONAIS, REFORÇADAS POR TECNOLOGIAS OU OUTROS LOCAIS DE ENSINO, ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVOS PARA UTILIZAR DISPOSITIVOS DIGITAIS PARA GRUPOS HETEROGÉNEOS EM QUE OS ALUNOS POSSAM INTEGRAR E INTEGRAR MELHOR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS PARA IMPLEMENTAR A INVESTIGAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARE PARTILHADO EM LINHA E PARA (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TOIMIELIMEMME AIKOO TOTEUTTAA PARANNUSSUUNNITELMAN, JOSSA KÄYTETÄÄN MYÖS TEKNOLOGIAA USKOEN, ETTÄ ON TARPEEN TOTEUTTAA PROSESSI DIGITAALITEKNOLOGIAN INTEGROIMISEKSI INNOVATIIVISEN PEDAGOGIIKAN OPETUS- JA LEVITYSMENETELMIIN KAIKILLA OPPIAINEALOILLA JA KOULUJEN TILAUKSISSA. KEHITTÄMISSUUNNITELMASSA KESKITYTÄÄN ERITYISHUOMIOTA TARVITSEVIIN OPPILAISIIN, KUTEN VAMMAISIIN OPPILAISIIN, JOILLA ON ERITYISOLOJA JA ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA. HANKKEESSA PYRITÄÄN OTTAMAAN TEKNOLOGIA KÄYTTÖÖN MYÖS PERINTEISISSÄ LUOKKAHUONEISSA, JOITA ON TÄYDENNETTY TEKNOLOGIOILLA TAI MUILLA KOULUTUSPAIKOILLA, VAIHTOEHTOISIA OPPIMISTILOJA, JOISSA VOIDAAN KÄYTTÄÄ DIGITAALISIA LAITTEITA HETEROGEENISILLE RYHMILLE, JOISSA OPPILAAT VOIVAT PAREMMIN INTEGROIDA JA INTEGROIDA VAMMAISIA OPPILAITA, SEKÄ ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA, JOTTA VOIDAAN TOTEUTTAA YHTEISTEN OHJELMISTOJEN TUTKIMUSTA JA KÄYTTÖÄ VERKOSSA JA (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NASZA INSTYTUCJA ZAMIERZA WDROŻYĆ PLAN POPRAWY, WYKORZYSTUJĄC RÓWNIEŻ TECHNOLOGIE W PRZEKONANIU, ŻE KONIECZNE JEST WDROŻENIE PROCESU WŁĄCZANIA TECHNOLOGII CYFROWYCH DO METOD NAUCZANIA I ROZPOWSZECHNIANIA INNOWACYJNEJ PEDAGOGIKI WE WSZYSTKICH DZIEDZINACH TEMATYCZNYCH I ZAMÓWIENIACH SZKOLNYCH. W PLANIE POPRAWY KONCENTRUJĄCYM SIĘ NA TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY POTRZEBUJĄ SZCZEGÓLNEJ UWAGI, TAKICH JAK UCZNIOWIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI O SZCZEGÓLNYCH WARUNKACH I SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, PROJEKT TEN MA NA CELU WPROWADZENIE TECHNOLOGII RÓWNIEŻ DO TRADYCYJNYCH SAL LEKCYJNYCH, ROZSZERZONYCH O TECHNOLOGIE LUB INNE PLACÓWKI EDUKACYJNE, ALTERNATYWNYCH PRZESTRZENI UCZENIA SIĘ DO KORZYSTANIA Z URZĄDZEŃ CYFROWYCH DLA NIEJEDNORODNYCH GRUP, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ LEPIEJ INTEGROWAĆ I INTEGROWAĆ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH ORAZ SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE W CELU REALIZACJI BADAŃ I KORZYSTANIA ZE WSPÓLNEGO OPROGRAMOWANIA ONLINE ORAZ DO: (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NAŠA INSTITUCIJA NAMERAVA IZVAJATI NAČRT IZBOLJŠAV, PRI ČEMER UPORABLJA TUDI TEHNOLOGIJE V PREPRIČANJU, DA JE TREBA PROCES VKLJUČEVANJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJ V METODE POUČEVANJA IN RAZŠIRJANJA INOVATIVNE PEDAGOGIKE ZA VSA TEMATSKA PODROČJA IN ŠOLSKE REDE IZVAJATI. V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE, KI SE OSREDOTOČA NA TISTE UČENCE, KI POTREBUJEJO POSEBNO POZORNOST, KOT SO INVALIDNI UČENCI S POSEBNIMI POGOJI IN POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, JE NAMEN TEGA PROJEKTA UVESTI TEHNOLOGIJE TUDI V TRADICIONALNE UČILNICE, RAZŠIRJENE S TEHNOLOGIJAMI ALI DRUGIMI IZOBRAŽEVALNIMI PROSTORI, ALTERNATIVNE UČNE PROSTORE ZA UPORABO DIGITALNIH NAPRAV ZA HETEROGENE SKUPINE, KJER LAHKO UČENCI BOLJE VKLJUČIJO IN VKLJUČIJO INVALIDNE UČENCE IN UČENCE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ZA IZVAJANJE RAZISKAV IN UPORABE SKUPNE PROGRAMSKE OPREME NA SPLETU TER (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NAŠE INSTITUCE MÁ V ÚMYSLU REALIZOVAT PLÁN ZLEPŠENÍ, A TO I S VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ V PŘESVĚDČENÍ, ŽE JE NUTNÉ IMPLEMENTOVAT PROCES INTEGRACE DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ DO VÝUKY A ŠÍŘENÍ METOD INOVATIVNÍ PEDAGOGIKY PRO VŠECHNY OBORY A ŠKOLNÍ ZAKÁZKY. V PLÁNU ZLEPŠENÍ ZAMĚŘENÉM NA ŽÁKY, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ ZVLÁŠTNÍ POZORNOST, JAKO JSOU ŽÁCI SE ZVLÁŠTNÍMI PODMÍNKAMI A ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, SI TENTO PROJEKT KLADE ZA CÍL ZAVÉST TECHNOLOGIE I DO TRADIČNÍCH UČEBNIC, ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGIE NEBO JINÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTORY, ALTERNATIVNÍ VÝUKOVÉ PROSTORY PRO POUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH ZAŘÍZENÍ PRO HETEROGENNÍ SKUPINY, KDE ŽÁCI MOHOU LÉPE INTEGROVAT A INTEGROVAT ŽÁKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM A ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY K PROVÁDĚNÍ VÝZKUMU A VYUŽÍVÁNÍ SDÍLENÉHO SOFTWARU ON-LINE A (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MŪSŲ INSTITUCIJA KETINA ĮGYVENDINTI TOBULINIMO PLANĄ, TAIP PAT NAUDODAMA TECHNOLOGIJAS TIKĖDAMI, KAD BŪTINA ĮGYVENDINTI SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ INTEGRAVIMO Į INOVATYVIOS PEDAGOGIKOS MOKYMO IR SKLAIDOS METODUS VISOMS DALYKINĖMS SRITIMS IR MOKYKLŲ UŽSAKYMAMS PROCESĄ. GERINIMO PLANE DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIEMS REIKIA YPATINGO DĖMESIO, PVZ., NEĮGALIEMS MOKSLEIVIAMS, TURINTIEMS SPECIALIŲ SĄLYGŲ IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ, ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA, KAD ŠIOS TECHNOLOGIJOS BŪTŲ DIEGIAMOS IR TRADICINĖSE KLASĖSE, PAPILDYTOSE TECHNOLOGIJOMIS AR KITOMIS ŠVIETIMO VIETOMIS, ALTERNATYVIOMIS MOKYMOSI ERDVĖMIS, KURIOSE MOKINIAI GALĖTŲ GERIAU INTEGRUOTI IR INTEGRUOTI NEĮGALIUS IR SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINČIUS MOKSLEIVIUS, KAD INTERNETU GALĖTŲ VYKDYTI MOKSLINIUS TYRIMUS IR NAUDOTI BENDRĄ PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, IR (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MŪSU IESTĀDE PLĀNO ĪSTENOT UZLABOŠANAS PLĀNU, IZMANTOJOT ARĪ TEHNOLOĢIJAS, UZSKATOT, KA IR NEPIECIEŠAMS IEVIEST DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU INTEGRĒŠANAS PROCESU INOVATĪVAS PEDAGOĢIJAS MĀCĪŠANAS UN IZPLATĪŠANAS METODĒS VISĀS MĀCĪBU JOMĀS UN SKOLAS PASŪTĪJUMOS. UZLABOŠANAS PLĀNĀ GALVENO UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM JĀPIEVĒRŠ ĪPAŠA UZMANĪBA, PIEMĒRAM, SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI AR ĪPAŠIEM APSTĀKĻIEM UN ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST TĀ TEHNOLOĢIJAS ARĪ TRADICIONĀLAJĀS KLASES TELPĀS, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJAS VAI CITAS IZGLĪTĪBAS VIETAS, ALTERNATĪVAS MĀCĪBU TELPAS DIGITĀLO IERĪČU IZMANTOŠANAI NEVIENDABĪGĀS GRUPĀS, KURĀS SKOLĒNI VAR LABĀK INTEGRĒT UN INTEGRĒT SKOLĒNUS AR INVALIDITĀTI UN ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS, LAI ĪSTENOTU KOPĪGAS PROGRAMMATŪRAS IZPĒTI UN IZMANTOŠANU TIEŠSAISTĒ, UN (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЛОЖИ ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА И ТЕХНОЛОГИИ С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ПРИЛОЖИ ПРОЦЕСЪТ НА ИНТЕГРИРАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ИНОВАТИВНИ ПЕДАГОГИКИ ЗА ВСИЧКИ СПЕЦИАЛНОСТИ И УЧИЛИЩНИ ПОРЪЧКИ. В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ, КАТО НАПРИМЕР УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ УСЛОВИЯ И СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ТЕХНОЛОГИИ И В ТРАДИЦИОННИТЕ КЛАСНИ СТАИ, УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИИ ИЛИ ДРУГИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕСТА, АЛТЕРНАТИВНИ УЧЕБНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА ЗА РАЗНОРОДНИ ГРУПИ, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ПО-ДОБРЕ ДА ИНТЕГРИРАТ И ИНТЕГРИРАТ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ И СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ЗА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПОДЕЛЕН СОФТУЕР ОНЛАЙН, КАКТО И ЗА: (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    INTÉZMÉNYÜNK A FEJLESZTÉSI TERVET OLYAN TECHNOLÓGIÁK FELHASZNÁLÁSÁVAL KÍVÁNJA MEGVALÓSÍTANI, AMELYEK ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN VANNAK, HOGY A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKNAK AZ INNOVATÍV PEDAGÓGIA OKTATÁSI ÉS TERJESZTÉSI MÓDSZEREIBE VALÓ INTEGRÁLÁSÁNAK FOLYAMATÁT MINDEN TANTERÜLETEN ÉS ISKOLAI MEGRENDELÉSBEN VÉGRE KELL HAJTANI. A KIEMELT FIGYELMET IGÉNYLŐ TANULÓKRA – PÉLDÁUL A SAJÁTOS KÖRÜLMÉNYEKKEL ÉS SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐ, FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKRA – ÖSSZPONTOSÍTÓ FEJLESZTÉSI TERVBEN A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TECHNOLÓGIÁKAT A HAGYOMÁNYOS TANTERMI SZOBÁKBA IS BEVEZESSE, AMELYEKET TECHNOLÓGIÁK VAGY MÁS OKTATÁSI HELYSZÍNEK EGÉSZÍTENEK KI, ALTERNATÍV TANULÁSI TEREK A DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HETEROGÉN CSOPORTOK SZÁMÁRA TÖRTÉNŐ HASZNÁLATÁRA, AHOL A TANULÓK JOBBAN INTEGRÁLHATJÁK ÉS INTEGRÁLHATJÁK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKAT, VALAMINT A SPECIÁLIS OKTATÁSI SZÜKSÉGLETEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓKAT A MEGOSZTOTT SZOFTVEREK ONLINE KUTATÁSÁNAK ÉS HASZNÁLATÁNAK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ BEARTAITHE AG ÁR N-INSTITIÚID AN PLEAN FEABHSÚCHÁIN A CHUR CHUN FEIDHME, AGUS ÚSÁID Á BAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ FREISIN SA TUAIRIM GUR GÁ AN PRÓISEAS CHUN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A CHOMHTHÁTHÚ I MODHANNA TEAGAISC AGUS SCAIPTHE NA HOIDEOLAÍOCHTA NUÁLAÍ DO GACH RÉIMSE ÁBHAIR AGUS ORDUITHE SCOILE A CHUR CHUN FEIDHME. SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN LENA NDÍRÍTEAR AR NA DALTAÍ SIN A BHFUIL AIRD AR LEITH AG TEASTÁIL UATHU, AMHAIL DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A BHFUIL COINNÍOLLACHA SONRACHA AGUS RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO TEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT ISTEACH FREISIN I SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA, ARNA MBREISIÚ AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ NÓ IONAID OIDEACHAIS EILE, SPÁSANNA FOGHLAMA MALARTACHA CHUN GLÉASANNA DIGITEACHA A ÚSÁID DO GHRÚPAÍ ILCHINEÁLACHA INAR FÉIDIR LE DALTAÍ DALTAÍ ATÁ FAOI MHÍCHUMAS AGUS A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ AR BHEALACH NÍOS FEARR CHUN TAIGHDE AGUS ÚSÁID BOGEARRAÍ COMHROINNTE A CHUR I BHFEIDHM AR LÍNE AGUS (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    VÅR INSTITUTION HAR FÖR AVSIKT ATT GENOMFÖRA FÖRBÄTTRINGSPLANEN, ÄVEN MED HJÄLP AV TEKNIK I TRON ATT DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT GENOMFÖRA PROCESSEN FÖR ATT INTEGRERA DIGITAL TEKNIK I UNDERVISNINGS- OCH SPRIDNINGSMETODERNA FÖR INNOVATIV PEDAGOGIK FÖR ALLA ÄMNESOMRÅDEN OCH SKOLORDNINGAR. I FÖRBÄTTRINGSPLANEN MED FOKUS PÅ DE ELEVER SOM BEHÖVER SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET, SÅSOM ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING MED SÄRSKILDA VILLKOR OCH SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, SYFTAR DETTA PROJEKT TILL ATT INFÖRA TEKNIK ÄVEN I TRADITIONELLA KLASSRUMSRUM, FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK ELLER ANDRA UTBILDNINGSLOKALER, ALTERNATIVA INLÄRNINGSUTRYMMEN FÖR ATT ANVÄNDA DIGITALA ENHETER FÖR HETEROGENA GRUPPER DÄR ELEVERNA BÄTTRE KAN INTEGRERA OCH INTEGRERA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING OCH SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV FÖR ATT GENOMFÖRA FORSKNING OCH ANVÄNDNING AV DELAD PROGRAMVARA ONLINE OCH ATT (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MEIE INSTITUTSIOON KAVATSEB RAKENDADA ARENGUKAVA, KASUTADES KA TEHNOLOOGIAID USKUDES, ET ON VAJA RAKENDADA DIGITAALTEHNOLOOGIA INTEGREERIMISE PROTSESSI UUENDUSLIKU PEDAGOOGIKA ÕPETAMIS- JA LEVITAMISMEETODITESSE KÕIGI AINEVALDKONDADE JA KOOLITELLIMUSTE JAOKS. ARENGUKAVAS, MIS KESKENDUB ERILIST TÄHELEPANU VAJAVATELE ÕPILASTELE, NÄITEKS ERIVAJADUSTEGA JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE, ON KÄESOLEVA PROJEKTI EESMÄRK VIIA TEHNOLOOGIAD KASUTUSELE KA TRADITSIOONILISTES KLASSIRUUMIDES, MIDA TÄIENDAVAD TEHNOLOOGIAD VÕI MUUD HARIDUSRUUMID, ALTERNATIIVSED ÕPPERUUMID DIGITAALSETE SEADMETE KASUTAMISEKS HETEROGEENSETELE RÜHMADELE, KUS ÕPILASED SAAVAD PUUETEGA JA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASI PAREMINI INTEGREERIDA JA INTEGREERIDA, ET RAKENDADA JAGATUD TARKVARA TEADUSUURINGUID JA KASUTAMIST INTERNETIS NING (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    BOLOGNA
    0 references
    call for proposal
    12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B36J15003580007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1880604&oldid=34147029"