ROSSI FOREVER (Q598973): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
ROSSI FOREVER | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ROSSI POUR TOUJOURS | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
ROSSI FÜR IMMER | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ROSSI VOOR ALTIJD | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
ROSSI PARA SIEMPRE | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
ROSSI FOR EVIGT | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ROSSI ΓΙΑ ΠΆΝΤΑ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ROSSI ZAUVIJEK | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ROSSI PENTRU TOTDEAUNA | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ROSSI NAVŽDY | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ROSSI GĦAL DEJJEM | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ROSSI PARA SEMPRE | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ROSSI IKUISESTI | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ROSSI NA ZAWSZE | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ROSSI ZA VEDNO | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ROSSI NAVŽDY | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ROSSI AMŽINAI | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ROSSI UZ VISIEM LAIKIEM | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РОСИ ЗАВИНАГИ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ROSSI ÖRÖKRE | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ROSSI GO DEO | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ROSSI FÖR ALLTID | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
ROSSI IGAVESTI | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q598973 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q598973 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q598973 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q598973 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q598973 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q598973 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q598973 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q598973 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q598973 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q598973 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q598973 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q598973 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q598973 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q598973 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q598973 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q598973 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q598973 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q598973 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q598973 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q598973 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q598973 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q598973 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q598973 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q598973 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT CONSISTS OF NO. 9 MODULES SUBDIVIDED 3 FOR PRIMARY SCHOOL 4 FOR SECONDARY SCHOOL OF GRADES. 2 MODULES IN VERTICAL PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF THE GRADOIL PROJECT IN PERFECT HARMONY WITH THE RAV AND THE PDM OF THE INSTITUTE STARTS FROM THE NEED TO RAISE THE BASIC SKILLS OF PUPILS FIRST OF ALL IN ITALIAN AND MATHEMATICS AS WELL AS IN THE LINGUE.THE MODULES WILL ALL BE 30 HOURS AND WILL INVOLVE MORE PUPILS POSSIBLE EVEN WITH DISABILITIES AS WELL AS BES OF VARIOUS TYPES.SI WILL ADOPT INNOVATIVE METHODOLOGIES MAINLY OF A LABORATORY CHARACTER FOR ALL MODULES. AT THE END OF THE SAME A FINAL EVENT WILL BE REALISED WITH THE APPROPRIATE PUBLICITY MEASURES IN WHICH ALL THE PRODUCTS PRODUCED AND THE ACTORS INVOLVED WILL COME TOGETHER. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF NO. 9 MODULES SUBDIVIDED 3 FOR PRIMARY SCHOOL 4 FOR SECONDARY SCHOOL OF GRADES. 2 MODULES IN VERTICAL PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF THE GRADOIL PROJECT IN PERFECT HARMONY WITH THE RAV AND THE PDM OF THE INSTITUTE STARTS FROM THE NEED TO RAISE THE BASIC SKILLS OF PUPILS FIRST OF ALL IN ITALIAN AND MATHEMATICS AS WELL AS IN THE LINGUE.THE MODULES WILL ALL BE 30 HOURS AND WILL INVOLVE MORE PUPILS POSSIBLE EVEN WITH DISABILITIES AS WELL AS BES OF VARIOUS TYPES.SI WILL ADOPT INNOVATIVE METHODOLOGIES MAINLY OF A LABORATORY CHARACTER FOR ALL MODULES. AT THE END OF THE SAME A FINAL EVENT WILL BE REALISED WITH THE APPROPRIATE PUBLICITY MEASURES IN WHICH ALL THE PRODUCTS PRODUCED AND THE ACTORS INVOLVED WILL COME TOGETHER. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF NO. 9 MODULES SUBDIVIDED 3 FOR PRIMARY SCHOOL 4 FOR SECONDARY SCHOOL OF GRADES. 2 MODULES IN VERTICAL PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF THE GRADOIL PROJECT IN PERFECT HARMONY WITH THE RAV AND THE PDM OF THE INSTITUTE STARTS FROM THE NEED TO RAISE THE BASIC SKILLS OF PUPILS FIRST OF ALL IN ITALIAN AND MATHEMATICS AS WELL AS IN THE LINGUE.THE MODULES WILL ALL BE 30 HOURS AND WILL INVOLVE MORE PUPILS POSSIBLE EVEN WITH DISABILITIES AS WELL AS BES OF VARIOUS TYPES.SI WILL ADOPT INNOVATIVE METHODOLOGIES MAINLY OF A LABORATORY CHARACTER FOR ALL MODULES. AT THE END OF THE SAME A FINAL EVENT WILL BE REALISED WITH THE APPROPRIATE PUBLICITY MEASURES IN WHICH ALL THE PRODUCTS PRODUCED AND THE ACTORS INVOLVED WILL COME TOGETHER. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET SE COMPOSE DE 9 MODULES DIVISÉS EN 3 POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE 4 POUR L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EN CLASSE. 2 MODULES DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE VERTICALE DES GRADES LE PROJET EN PARFAITE CONFORMITÉ AVEC LE RAV ET LE PDM DE L’INSTITUT COMMENCE PAR LA NÉCESSITÉ D’AUGMENTER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES D’ABORD EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES AINSI QU’EN LINGUE.LES MODULES SERONT TOUS DE 30 HEURES ET IMPLIQUERONT DES ÉTUDIANTS PI POSSIBLE ÉGALEMENT AVEC HANDICAP ET BES DE DIVERSES TIPOLOGIE.THEY ADOPTERA DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES PRINCIPALEMENT DE NATURE LABORATOIRE POUR TOUS LES MODULES. A L’ISSUE DE LA MÊME OPÉRATION SERA RÉALISÉE AVEC LES MESURES DE PUBLICITÉ APPROPRIÉES UN ÉVÉNEMENT FINAL DANS LEQUEL RASSEMBLER TOUS LES PRODUITS FABRIQUÉS ET LES ACTEURS IMPLIQUÉS. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE 9 MODULES DIVISÉS EN 3 POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE 4 POUR L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EN CLASSE. 2 MODULES DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE VERTICALE DES GRADES LE PROJET EN PARFAITE CONFORMITÉ AVEC LE RAV ET LE PDM DE L’INSTITUT COMMENCE PAR LA NÉCESSITÉ D’AUGMENTER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES D’ABORD EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES AINSI QU’EN LINGUE.LES MODULES SERONT TOUS DE 30 HEURES ET IMPLIQUERONT DES ÉTUDIANTS PI POSSIBLE ÉGALEMENT AVEC HANDICAP ET BES DE DIVERSES TIPOLOGIE.THEY ADOPTERA DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES PRINCIPALEMENT DE NATURE LABORATOIRE POUR TOUS LES MODULES. A L’ISSUE DE LA MÊME OPÉRATION SERA RÉALISÉE AVEC LES MESURES DE PUBLICITÉ APPROPRIÉES UN ÉVÉNEMENT FINAL DANS LEQUEL RASSEMBLER TOUS LES PRODUITS FABRIQUÉS ET LES ACTEURS IMPLIQUÉS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE 9 MODULES DIVISÉS EN 3 POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE 4 POUR L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EN CLASSE. 2 MODULES DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE VERTICALE DES GRADES LE PROJET EN PARFAITE CONFORMITÉ AVEC LE RAV ET LE PDM DE L’INSTITUT COMMENCE PAR LA NÉCESSITÉ D’AUGMENTER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES D’ABORD EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES AINSI QU’EN LINGUE.LES MODULES SERONT TOUS DE 30 HEURES ET IMPLIQUERONT DES ÉTUDIANTS PI POSSIBLE ÉGALEMENT AVEC HANDICAP ET BES DE DIVERSES TIPOLOGIE.THEY ADOPTERA DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES PRINCIPALEMENT DE NATURE LABORATOIRE POUR TOUS LES MODULES. A L’ISSUE DE LA MÊME OPÉRATION SERA RÉALISÉE AVEC LES MESURES DE PUBLICITÉ APPROPRIÉES UN ÉVÉNEMENT FINAL DANS LEQUEL RASSEMBLER TOUS LES PRODUITS FABRIQUÉS ET LES ACTEURS IMPLIQUÉS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 9 MODULEN, DIE IN 3 FÜR DIE GRUNDSCHULE 4 FÜR DIE SEKUNDARSTUFE 4 UNTERTEILT SIND. 2 MODULE IN DER VERTIKALEN GRUND- UND SEKUNDARSCHULE DER NOTEN, DAS PROJEKT IN PERFEKTER ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM RAV UND DEM PDM DES INSTITUTS BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER ZUERST IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK SOWIE IN LINGUE ZU ERHÖHEN.DIE MODULE SIND ALLE 30 STUNDEN UND WERDEN PI-STUDENTEN MÖGLICH AUCH MIT BEHINDERUNGEN UND BES VERSCHIEDENER TIPOLOGY.THEY ÜBERNEHMEN INNOVATIVE METHODEN HAUPTSÄCHLICH LABOR NATUR FÜR ALLE MODULE. AM ENDE DESSELBEN WIRD MIT DEN GEEIGNETEN PUBLIZITÄTSMASSNAHMEN EINE ABSCHLIESSENDE VERANSTALTUNG REALISIERT, BEI DER ALLE HERGESTELLTEN PRODUKTE UND DIE BETEILIGTEN AKTEURE ZUSAMMENGEFÜHRT WERDEN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS 9 MODULEN, DIE IN 3 FÜR DIE GRUNDSCHULE 4 FÜR DIE SEKUNDARSTUFE 4 UNTERTEILT SIND. 2 MODULE IN DER VERTIKALEN GRUND- UND SEKUNDARSCHULE DER NOTEN, DAS PROJEKT IN PERFEKTER ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM RAV UND DEM PDM DES INSTITUTS BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER ZUERST IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK SOWIE IN LINGUE ZU ERHÖHEN.DIE MODULE SIND ALLE 30 STUNDEN UND WERDEN PI-STUDENTEN MÖGLICH AUCH MIT BEHINDERUNGEN UND BES VERSCHIEDENER TIPOLOGY.THEY ÜBERNEHMEN INNOVATIVE METHODEN HAUPTSÄCHLICH LABOR NATUR FÜR ALLE MODULE. AM ENDE DESSELBEN WIRD MIT DEN GEEIGNETEN PUBLIZITÄTSMASSNAHMEN EINE ABSCHLIESSENDE VERANSTALTUNG REALISIERT, BEI DER ALLE HERGESTELLTEN PRODUKTE UND DIE BETEILIGTEN AKTEURE ZUSAMMENGEFÜHRT WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS 9 MODULEN, DIE IN 3 FÜR DIE GRUNDSCHULE 4 FÜR DIE SEKUNDARSTUFE 4 UNTERTEILT SIND. 2 MODULE IN DER VERTIKALEN GRUND- UND SEKUNDARSCHULE DER NOTEN, DAS PROJEKT IN PERFEKTER ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM RAV UND DEM PDM DES INSTITUTS BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER ZUERST IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK SOWIE IN LINGUE ZU ERHÖHEN.DIE MODULE SIND ALLE 30 STUNDEN UND WERDEN PI-STUDENTEN MÖGLICH AUCH MIT BEHINDERUNGEN UND BES VERSCHIEDENER TIPOLOGY.THEY ÜBERNEHMEN INNOVATIVE METHODEN HAUPTSÄCHLICH LABOR NATUR FÜR ALLE MODULE. AM ENDE DESSELBEN WIRD MIT DEN GEEIGNETEN PUBLIZITÄTSMASSNAHMEN EINE ABSCHLIESSENDE VERANSTALTUNG REALISIERT, BEI DER ALLE HERGESTELLTEN PRODUKTE UND DIE BETEILIGTEN AKTEURE ZUSAMMENGEFÜHRT WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT BESTAAT UIT 9 MODULES VERDEELD IN 3 VOOR BASISSCHOOL 4 VOOR MIDDELBARE SCHOOL IN KLASSEN. 2 MODULES IN DE VERTICALE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN HET PROJECT IN PERFECTE OVEREENSTEMMING MET DE RAV EN DE PDM VAN HET INSTITUUT BEGINT UIT DE NOODZAAK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EERST IN HET ITALIAANS EN WISKUNDE EN IN LINGUE.THE MODULES ZULLEN ALLEMAAL 30 UUR EN ZAL PI STUDENTEN MOGELIJK OOK MET EEN HANDICAP EN BES VAN VERSCHILLENDE TIPOLOGY.THEY ZAL INNOVATIEVE METHODEN VAN VOORNAMELIJK LABORATORIUM AARD VOOR ALLE MODULES. AAN HET EINDE VAN HETZELFDE ZAL WORDEN GEREALISEERD MET DE NODIGE PUBLICITEITSMAATREGELEN EEN SLOTEVENEMENT WAARIN ALLE VERVAARDIGDE PRODUCTEN EN DE BETROKKEN ACTOREN WORDEN SAMENGEBRACHT. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT 9 MODULES VERDEELD IN 3 VOOR BASISSCHOOL 4 VOOR MIDDELBARE SCHOOL IN KLASSEN. 2 MODULES IN DE VERTICALE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN HET PROJECT IN PERFECTE OVEREENSTEMMING MET DE RAV EN DE PDM VAN HET INSTITUUT BEGINT UIT DE NOODZAAK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EERST IN HET ITALIAANS EN WISKUNDE EN IN LINGUE.THE MODULES ZULLEN ALLEMAAL 30 UUR EN ZAL PI STUDENTEN MOGELIJK OOK MET EEN HANDICAP EN BES VAN VERSCHILLENDE TIPOLOGY.THEY ZAL INNOVATIEVE METHODEN VAN VOORNAMELIJK LABORATORIUM AARD VOOR ALLE MODULES. AAN HET EINDE VAN HETZELFDE ZAL WORDEN GEREALISEERD MET DE NODIGE PUBLICITEITSMAATREGELEN EEN SLOTEVENEMENT WAARIN ALLE VERVAARDIGDE PRODUCTEN EN DE BETROKKEN ACTOREN WORDEN SAMENGEBRACHT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT 9 MODULES VERDEELD IN 3 VOOR BASISSCHOOL 4 VOOR MIDDELBARE SCHOOL IN KLASSEN. 2 MODULES IN DE VERTICALE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN HET PROJECT IN PERFECTE OVEREENSTEMMING MET DE RAV EN DE PDM VAN HET INSTITUUT BEGINT UIT DE NOODZAAK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EERST IN HET ITALIAANS EN WISKUNDE EN IN LINGUE.THE MODULES ZULLEN ALLEMAAL 30 UUR EN ZAL PI STUDENTEN MOGELIJK OOK MET EEN HANDICAP EN BES VAN VERSCHILLENDE TIPOLOGY.THEY ZAL INNOVATIEVE METHODEN VAN VOORNAMELIJK LABORATORIUM AARD VOOR ALLE MODULES. AAN HET EINDE VAN HETZELFDE ZAL WORDEN GEREALISEERD MET DE NODIGE PUBLICITEITSMAATREGELEN EEN SLOTEVENEMENT WAARIN ALLE VERVAARDIGDE PRODUCTEN EN DE BETROKKEN ACTOREN WORDEN SAMENGEBRACHT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO CONSTA DE 9 MÓDULOS DIVIDIDOS EN 3 PARA LA ESCUELA PRIMARIA 4 PARA LA ESCUELA SECUNDARIA EN GRADOS. 2 MÓDULOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA VERTICAL DE LOS GRADOS EL PROYECTO EN PERFECTA CONFORMIDAD CON EL RAV Y EL PDM DEL INSTITUTO PARTE DE LA NECESIDAD DE AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PRIMERO EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS, ASÍ COMO EN LINGUE. LOS MÓDULOS SERÁN TODOS 30 HORAS E IMPLICARÁN A LOS ESTUDIANTES DE PI TAMBIÉN CON DISCAPACIDADES Y BES DE VARIOS TIPOLOGY.THEY ADOPTARÁ METODOLOGÍAS INNOVADORAS PRINCIPALMENTE DE CARÁCTER DE LABORATORIO PARA TODOS LOS MÓDULOS. AL FINAL DE LA MISMA SE LLEVARÁ A CABO CON LAS MEDIDAS DE PUBLICIDAD ADECUADAS UN EVENTO FINAL EN EL QUE SE REUNIRÁN TODOS LOS PRODUCTOS FABRICADOS Y LOS ACTORES IMPLICADOS. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE 9 MÓDULOS DIVIDIDOS EN 3 PARA LA ESCUELA PRIMARIA 4 PARA LA ESCUELA SECUNDARIA EN GRADOS. 2 MÓDULOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA VERTICAL DE LOS GRADOS EL PROYECTO EN PERFECTA CONFORMIDAD CON EL RAV Y EL PDM DEL INSTITUTO PARTE DE LA NECESIDAD DE AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PRIMERO EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS, ASÍ COMO EN LINGUE. LOS MÓDULOS SERÁN TODOS 30 HORAS E IMPLICARÁN A LOS ESTUDIANTES DE PI TAMBIÉN CON DISCAPACIDADES Y BES DE VARIOS TIPOLOGY.THEY ADOPTARÁ METODOLOGÍAS INNOVADORAS PRINCIPALMENTE DE CARÁCTER DE LABORATORIO PARA TODOS LOS MÓDULOS. AL FINAL DE LA MISMA SE LLEVARÁ A CABO CON LAS MEDIDAS DE PUBLICIDAD ADECUADAS UN EVENTO FINAL EN EL QUE SE REUNIRÁN TODOS LOS PRODUCTOS FABRICADOS Y LOS ACTORES IMPLICADOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE 9 MÓDULOS DIVIDIDOS EN 3 PARA LA ESCUELA PRIMARIA 4 PARA LA ESCUELA SECUNDARIA EN GRADOS. 2 MÓDULOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA VERTICAL DE LOS GRADOS EL PROYECTO EN PERFECTA CONFORMIDAD CON EL RAV Y EL PDM DEL INSTITUTO PARTE DE LA NECESIDAD DE AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PRIMERO EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS, ASÍ COMO EN LINGUE. LOS MÓDULOS SERÁN TODOS 30 HORAS E IMPLICARÁN A LOS ESTUDIANTES DE PI TAMBIÉN CON DISCAPACIDADES Y BES DE VARIOS TIPOLOGY.THEY ADOPTARÁ METODOLOGÍAS INNOVADORAS PRINCIPALMENTE DE CARÁCTER DE LABORATORIO PARA TODOS LOS MÓDULOS. AL FINAL DE LA MISMA SE LLEVARÁ A CABO CON LAS MEDIDAS DE PUBLICIDAD ADECUADAS UN EVENTO FINAL EN EL QUE SE REUNIRÁN TODOS LOS PRODUCTOS FABRICADOS Y LOS ACTORES IMPLICADOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AF NR. 9 MODULER UNDEROPDELT 3 FOR GRUNDSKOLE 4 FOR GYMNASIALE KLASSER. 2 MODULER I LODRET PRIMÆR OG SEKUNDÆR SKOLE AF GRADOIL PROJEKT I PERFEKT HARMONI MED RAV OG PDM AF INSTITUTTET STARTER FRA BEHOVET FOR AT HÆVE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ELEVERNE FØRST OG FREMMEST I ITALIENSK OG MATEMATIK SAMT I LINGUE.THE MODULER VIL ALLE VÆRE 30 TIMER OG VIL INVOLVERE FLERE ELEVER MULIGT SELV MED HANDICAP SAMT BES AF FORSKELLIGE TYPES.SI VIL VEDTAGE INNOVATIVE METODER PRIMÆRT AF EN LABORATORIE KARAKTER FOR ALLE MODULER. VED AFSLUTNINGEN AF DET SAMME ARRANGEMENT VIL DER BLIVE GENNEMFØRT ET SIDSTE ARRANGEMENT MED PASSENDE REKLAMEFORANSTALTNINGER, HVOR ALLE DE PRODUKTER, DER PRODUCERES, OG DE INVOLVEREDE AKTØRER VIL MØDES. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF NR. 9 MODULER UNDEROPDELT 3 FOR GRUNDSKOLE 4 FOR GYMNASIALE KLASSER. 2 MODULER I LODRET PRIMÆR OG SEKUNDÆR SKOLE AF GRADOIL PROJEKT I PERFEKT HARMONI MED RAV OG PDM AF INSTITUTTET STARTER FRA BEHOVET FOR AT HÆVE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ELEVERNE FØRST OG FREMMEST I ITALIENSK OG MATEMATIK SAMT I LINGUE.THE MODULER VIL ALLE VÆRE 30 TIMER OG VIL INVOLVERE FLERE ELEVER MULIGT SELV MED HANDICAP SAMT BES AF FORSKELLIGE TYPES.SI VIL VEDTAGE INNOVATIVE METODER PRIMÆRT AF EN LABORATORIE KARAKTER FOR ALLE MODULER. VED AFSLUTNINGEN AF DET SAMME ARRANGEMENT VIL DER BLIVE GENNEMFØRT ET SIDSTE ARRANGEMENT MED PASSENDE REKLAMEFORANSTALTNINGER, HVOR ALLE DE PRODUKTER, DER PRODUCERES, OG DE INVOLVEREDE AKTØRER VIL MØDES. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF NR. 9 MODULER UNDEROPDELT 3 FOR GRUNDSKOLE 4 FOR GYMNASIALE KLASSER. 2 MODULER I LODRET PRIMÆR OG SEKUNDÆR SKOLE AF GRADOIL PROJEKT I PERFEKT HARMONI MED RAV OG PDM AF INSTITUTTET STARTER FRA BEHOVET FOR AT HÆVE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ELEVERNE FØRST OG FREMMEST I ITALIENSK OG MATEMATIK SAMT I LINGUE.THE MODULER VIL ALLE VÆRE 30 TIMER OG VIL INVOLVERE FLERE ELEVER MULIGT SELV MED HANDICAP SAMT BES AF FORSKELLIGE TYPES.SI VIL VEDTAGE INNOVATIVE METODER PRIMÆRT AF EN LABORATORIE KARAKTER FOR ALLE MODULER. VED AFSLUTNINGEN AF DET SAMME ARRANGEMENT VIL DER BLIVE GENNEMFØRT ET SIDSTE ARRANGEMENT MED PASSENDE REKLAMEFORANSTALTNINGER, HVOR ALLE DE PRODUKTER, DER PRODUCERES, OG DE INVOLVEREDE AKTØRER VIL MØDES. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΙΑΙΡΟΎΝΤΑΙ 3 ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ 4 ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΆΘΕΤΗ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ GRADOIL ΣΕ ΑΠΌΛΥΤΗ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ PDM ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΏΤΑ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ LINGUE.THE ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΌΛΕΣ 30 ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ BES ΔΙΑΦΌΡΩΝ TYPES.SI ΘΑ ΥΙΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΥΡΊΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΙΑ ΤΕΛΙΚΉ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΜΕ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΜΈΤΡΑ ΔΗΜΟΣΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΎΝ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΓΌΜΕΝΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΙ ΦΟΡΕΊΣ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΙΑΙΡΟΎΝΤΑΙ 3 ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ 4 ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΆΘΕΤΗ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ GRADOIL ΣΕ ΑΠΌΛΥΤΗ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ PDM ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΏΤΑ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ LINGUE.THE ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΌΛΕΣ 30 ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ BES ΔΙΑΦΌΡΩΝ TYPES.SI ΘΑ ΥΙΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΥΡΊΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΙΑ ΤΕΛΙΚΉ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΜΕ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΜΈΤΡΑ ΔΗΜΟΣΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΎΝ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΓΌΜΕΝΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΙ ΦΟΡΕΊΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΙΑΙΡΟΎΝΤΑΙ 3 ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ 4 ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΆΘΕΤΗ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ GRADOIL ΣΕ ΑΠΌΛΥΤΗ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ PDM ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΏΤΑ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ LINGUE.THE ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΌΛΕΣ 30 ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ BES ΔΙΑΦΌΡΩΝ TYPES.SI ΘΑ ΥΙΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΥΡΊΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΙΑ ΤΕΛΙΚΉ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΜΕ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΜΈΤΡΑ ΔΗΜΟΣΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΎΝ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΓΌΜΕΝΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΙ ΦΟΡΕΊΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SASTOJI OD 9 MODULA PODIJELJENIH 3 ZA OSNOVNU ŠKOLU 4 ZA SREDNJU ŠKOLU RAZREDA. 2 MODULA U VERTIKALNOJ OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI GRADOIL PROJEKTA U SAVRŠENOJ HARMONIJI S RAV-OM I PDM INSTITUTA POLAZE OD POTREBE ZA PODIZANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA PRIJE SVEGA U TALIJANSKOM I MATEMATIČKOM JEZIKU, KAO I U LINGUE.THE MODULI ĆE BITI 30 SATI I UKLJUČIVAT ĆE VIŠE UČENIKA MOGUĆE ČAK I S INVALIDITETOM, KAO I BES RAZNIH TYPES.SI ĆE USVOJITI INOVATIVNE METODOLOGIJE UGLAVNOM LABORATORIJSKOG KARAKTERA ZA SVE MODULE. NA KRAJU ISTOGA ZAVRŠNO DOGAĐANJE REALIZIRAT ĆE SE ODGOVARAJUĆIM PROMIDŽBENIM MJERAMA U KOJIMA ĆE SE OKUPITI SVI PROIZVEDENI PROIZVODI I SUDIONICI. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD 9 MODULA PODIJELJENIH 3 ZA OSNOVNU ŠKOLU 4 ZA SREDNJU ŠKOLU RAZREDA. 2 MODULA U VERTIKALNOJ OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI GRADOIL PROJEKTA U SAVRŠENOJ HARMONIJI S RAV-OM I PDM INSTITUTA POLAZE OD POTREBE ZA PODIZANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA PRIJE SVEGA U TALIJANSKOM I MATEMATIČKOM JEZIKU, KAO I U LINGUE.THE MODULI ĆE BITI 30 SATI I UKLJUČIVAT ĆE VIŠE UČENIKA MOGUĆE ČAK I S INVALIDITETOM, KAO I BES RAZNIH TYPES.SI ĆE USVOJITI INOVATIVNE METODOLOGIJE UGLAVNOM LABORATORIJSKOG KARAKTERA ZA SVE MODULE. NA KRAJU ISTOGA ZAVRŠNO DOGAĐANJE REALIZIRAT ĆE SE ODGOVARAJUĆIM PROMIDŽBENIM MJERAMA U KOJIMA ĆE SE OKUPITI SVI PROIZVEDENI PROIZVODI I SUDIONICI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD 9 MODULA PODIJELJENIH 3 ZA OSNOVNU ŠKOLU 4 ZA SREDNJU ŠKOLU RAZREDA. 2 MODULA U VERTIKALNOJ OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI GRADOIL PROJEKTA U SAVRŠENOJ HARMONIJI S RAV-OM I PDM INSTITUTA POLAZE OD POTREBE ZA PODIZANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA PRIJE SVEGA U TALIJANSKOM I MATEMATIČKOM JEZIKU, KAO I U LINGUE.THE MODULI ĆE BITI 30 SATI I UKLJUČIVAT ĆE VIŠE UČENIKA MOGUĆE ČAK I S INVALIDITETOM, KAO I BES RAZNIH TYPES.SI ĆE USVOJITI INOVATIVNE METODOLOGIJE UGLAVNOM LABORATORIJSKOG KARAKTERA ZA SVE MODULE. NA KRAJU ISTOGA ZAVRŠNO DOGAĐANJE REALIZIRAT ĆE SE ODGOVARAJUĆIM PROMIDŽBENIM MJERAMA U KOJIMA ĆE SE OKUPITI SVI PROIZVEDENI PROIZVODI I SUDIONICI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL CONSTĂ DIN 9 MODULE SUBDIVIZATE 3 PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ 4 PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADE. 2 MODULE ÎN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ VERTICALĂ A PROIECTULUI GRADOIL ÎN PERFECTĂ ARMONIE CU RAV ȘI PDM AL INSTITUTULUI PORNEȘTE DE LA NECESITATEA DE A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ÎN PRIMUL RÂND ÎN ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ, PRECUM ȘI ÎN LINGUE. MODULELE VOR FI TOATE DE 30 DE ORE ȘI VOR IMPLICA MAI MULȚI ELEVI POSIBILI CHIAR ȘI CU DIZABILITĂȚI, PRECUM ȘI BES DE DIFERITE TYPES.SI VOR ADOPTA METODOLOGII INOVATOARE, ÎN PRINCIPAL CU CARACTER DE LABORATOR PENTRU TOATE MODULELE. LA SFÂRȘITUL ACELUIAȘI EVENIMENT SE VA REALIZA UN EVENIMENT FINAL CU MĂSURILE DE PUBLICITATE CORESPUNZĂTOARE, ÎN CADRUL CĂRORA SE VOR REUNI TOATE PRODUSELE FABRICATE ȘI ACTORII IMPLICAȚI. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ DIN 9 MODULE SUBDIVIZATE 3 PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ 4 PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADE. 2 MODULE ÎN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ VERTICALĂ A PROIECTULUI GRADOIL ÎN PERFECTĂ ARMONIE CU RAV ȘI PDM AL INSTITUTULUI PORNEȘTE DE LA NECESITATEA DE A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ÎN PRIMUL RÂND ÎN ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ, PRECUM ȘI ÎN LINGUE. MODULELE VOR FI TOATE DE 30 DE ORE ȘI VOR IMPLICA MAI MULȚI ELEVI POSIBILI CHIAR ȘI CU DIZABILITĂȚI, PRECUM ȘI BES DE DIFERITE TYPES.SI VOR ADOPTA METODOLOGII INOVATOARE, ÎN PRINCIPAL CU CARACTER DE LABORATOR PENTRU TOATE MODULELE. LA SFÂRȘITUL ACELUIAȘI EVENIMENT SE VA REALIZA UN EVENIMENT FINAL CU MĂSURILE DE PUBLICITATE CORESPUNZĂTOARE, ÎN CADRUL CĂRORA SE VOR REUNI TOATE PRODUSELE FABRICATE ȘI ACTORII IMPLICAȚI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ DIN 9 MODULE SUBDIVIZATE 3 PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ 4 PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADE. 2 MODULE ÎN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ VERTICALĂ A PROIECTULUI GRADOIL ÎN PERFECTĂ ARMONIE CU RAV ȘI PDM AL INSTITUTULUI PORNEȘTE DE LA NECESITATEA DE A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ÎN PRIMUL RÂND ÎN ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ, PRECUM ȘI ÎN LINGUE. MODULELE VOR FI TOATE DE 30 DE ORE ȘI VOR IMPLICA MAI MULȚI ELEVI POSIBILI CHIAR ȘI CU DIZABILITĂȚI, PRECUM ȘI BES DE DIFERITE TYPES.SI VOR ADOPTA METODOLOGII INOVATOARE, ÎN PRINCIPAL CU CARACTER DE LABORATOR PENTRU TOATE MODULELE. LA SFÂRȘITUL ACELUIAȘI EVENIMENT SE VA REALIZA UN EVENIMENT FINAL CU MĂSURILE DE PUBLICITATE CORESPUNZĂTOARE, ÎN CADRUL CĂRORA SE VOR REUNI TOATE PRODUSELE FABRICATE ȘI ACTORII IMPLICAȚI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POZOSTÁVA Z Č. 9 MODULOV ROZDELENÝCH 3 PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU 4 PRE STREDNÚ ŠKOLU V STUPŇOCH. 2 MODULY NA VERTIKÁLNEJ ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLE PROJEKTU GRADOIL V DOKONALEJ HARMÓNII S RAV A PDM INŠTITÚTU VYCHÁDZAJÚ Z POTREBY ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV PREDOVŠETKÝM V TALIANČINE A MATEMATIKE, AKO AJ V LINGUE.THE MODULY BUDÚ 30 HODÍN A BUDÚ ZAHŔŇAŤ VIAC ŽIAKOV, ČO JE MOŽNÉ AJ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, AKO AJ BES RÔZNYCH TYPES.SI PRIJME INOVATÍVNE METODIKY NAJMÄ LABORATÓRNEHO CHARAKTERU PRE VŠETKY MODULY. NA KONCI TOHO ISTÉHO PODUJATIA SA USKUTOČNÍ ZÁVEREČNÉ PODUJATIE S VHODNÝMI PROPAGAČNÝMI OPATRENIAMI, DO KTORÝCH SA SPOJA VŠETKY VYROBENÉ PRODUKTY A ZÚČASTNENÉ SUBJEKTY. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z Č. 9 MODULOV ROZDELENÝCH 3 PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU 4 PRE STREDNÚ ŠKOLU V STUPŇOCH. 2 MODULY NA VERTIKÁLNEJ ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLE PROJEKTU GRADOIL V DOKONALEJ HARMÓNII S RAV A PDM INŠTITÚTU VYCHÁDZAJÚ Z POTREBY ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV PREDOVŠETKÝM V TALIANČINE A MATEMATIKE, AKO AJ V LINGUE.THE MODULY BUDÚ 30 HODÍN A BUDÚ ZAHŔŇAŤ VIAC ŽIAKOV, ČO JE MOŽNÉ AJ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, AKO AJ BES RÔZNYCH TYPES.SI PRIJME INOVATÍVNE METODIKY NAJMÄ LABORATÓRNEHO CHARAKTERU PRE VŠETKY MODULY. NA KONCI TOHO ISTÉHO PODUJATIA SA USKUTOČNÍ ZÁVEREČNÉ PODUJATIE S VHODNÝMI PROPAGAČNÝMI OPATRENIAMI, DO KTORÝCH SA SPOJA VŠETKY VYROBENÉ PRODUKTY A ZÚČASTNENÉ SUBJEKTY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z Č. 9 MODULOV ROZDELENÝCH 3 PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU 4 PRE STREDNÚ ŠKOLU V STUPŇOCH. 2 MODULY NA VERTIKÁLNEJ ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLE PROJEKTU GRADOIL V DOKONALEJ HARMÓNII S RAV A PDM INŠTITÚTU VYCHÁDZAJÚ Z POTREBY ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV PREDOVŠETKÝM V TALIANČINE A MATEMATIKE, AKO AJ V LINGUE.THE MODULY BUDÚ 30 HODÍN A BUDÚ ZAHŔŇAŤ VIAC ŽIAKOV, ČO JE MOŽNÉ AJ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, AKO AJ BES RÔZNYCH TYPES.SI PRIJME INOVATÍVNE METODIKY NAJMÄ LABORATÓRNEHO CHARAKTERU PRE VŠETKY MODULY. NA KONCI TOHO ISTÉHO PODUJATIA SA USKUTOČNÍ ZÁVEREČNÉ PODUJATIE S VHODNÝMI PROPAGAČNÝMI OPATRENIAMI, DO KTORÝCH SA SPOJA VŠETKY VYROBENÉ PRODUKTY A ZÚČASTNENÉ SUBJEKTY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIKKONSISTI MINN NRU 9 MODULI SUDDIVIŻI 3 GĦALL-ISKOLA PRIMARJA 4 GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI. 2 MODULI FL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA VERTIKALI TAL-PROĠETT GRADOIL F’ARMONIJA PERFETTA MAL-RAV U L-PDM TAL-ISTITUT JIBDA MILL-ĦTIEĠA LI JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI L-EWWEL NETT FIT-TALJAN U FIL-MATEMATIKA KIF UKOLL FIL-MODULI LINGUE.THE KOLLHA SE JKUNU TA’ 30 SIEGĦA U SE JINVOLVU AKTAR STUDENTI POSSIBBLI ANKE B’DIŻABILITÀ KIF UKOLL BES TA’ DIVERSI TYPES.SI SE JADOTTAW METODOLOĠIJI INNOVATTIVI PRINĊIPALMENT TA’ KARATTRU TAL-LABORATORJU GĦALL-MODULI KOLLHA. FL-AĦĦAR TAL-ISTESS AVVENIMENT FINALI SE JITWETTAQ BIL-MIŻURI XIERQA TA’ PUBBLIĊITÀ LI FIHOM JINGĦAQDU L-PRODOTTI KOLLHA PRODOTTI U L-ATTURI INVOLUTI. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI MINN NRU 9 MODULI SUDDIVIŻI 3 GĦALL-ISKOLA PRIMARJA 4 GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI. 2 MODULI FL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA VERTIKALI TAL-PROĠETT GRADOIL F’ARMONIJA PERFETTA MAL-RAV U L-PDM TAL-ISTITUT JIBDA MILL-ĦTIEĠA LI JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI L-EWWEL NETT FIT-TALJAN U FIL-MATEMATIKA KIF UKOLL FIL-MODULI LINGUE.THE KOLLHA SE JKUNU TA’ 30 SIEGĦA U SE JINVOLVU AKTAR STUDENTI POSSIBBLI ANKE B’DIŻABILITÀ KIF UKOLL BES TA’ DIVERSI TYPES.SI SE JADOTTAW METODOLOĠIJI INNOVATTIVI PRINĊIPALMENT TA’ KARATTRU TAL-LABORATORJU GĦALL-MODULI KOLLHA. FL-AĦĦAR TAL-ISTESS AVVENIMENT FINALI SE JITWETTAQ BIL-MIŻURI XIERQA TA’ PUBBLIĊITÀ LI FIHOM JINGĦAQDU L-PRODOTTI KOLLHA PRODOTTI U L-ATTURI INVOLUTI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI MINN NRU 9 MODULI SUDDIVIŻI 3 GĦALL-ISKOLA PRIMARJA 4 GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI. 2 MODULI FL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA VERTIKALI TAL-PROĠETT GRADOIL F’ARMONIJA PERFETTA MAL-RAV U L-PDM TAL-ISTITUT JIBDA MILL-ĦTIEĠA LI JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI L-EWWEL NETT FIT-TALJAN U FIL-MATEMATIKA KIF UKOLL FIL-MODULI LINGUE.THE KOLLHA SE JKUNU TA’ 30 SIEGĦA U SE JINVOLVU AKTAR STUDENTI POSSIBBLI ANKE B’DIŻABILITÀ KIF UKOLL BES TA’ DIVERSI TYPES.SI SE JADOTTAW METODOLOĠIJI INNOVATTIVI PRINĊIPALMENT TA’ KARATTRU TAL-LABORATORJU GĦALL-MODULI KOLLHA. FL-AĦĦAR TAL-ISTESS AVVENIMENT FINALI SE JITWETTAQ BIL-MIŻURI XIERQA TA’ PUBBLIĊITÀ LI FIHOM JINGĦAQDU L-PRODOTTI KOLLHA PRODOTTI U L-ATTURI INVOLUTI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO CONSISTE EM MÓDULOS NO 9 SUBDIVIDIDOS 3 PARA O ENSINO PRIMÁRIO 4 PARA O ENSINO SECUNDÁRIO DE SÉRIES. 2 MÓDULOS NA ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA VERTICAL DO PROJETO GRADOIL EM PERFEITA HARMONIA COM O RAV E O PDM DO INSTITUTO PARTEM DA NECESSIDADE DE ELEVAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS EM PRIMEIRO LUGAR EM ITALIANO E MATEMÁTICA, BEM COMO NO LINGUE.OS MÓDULOS SERÃO DE 30 HORAS E ENVOLVERÃO MAIS ALUNOS POSSÍVEIS MESMO COM DEFICIÊNCIA, BEM COMO BES DE VÁRIOS TYPES.SI ADOTARÃO METODOLOGIAS INOVADORAS PRINCIPALMENTE DE CARÁTER LABORATORIAL PARA TODOS OS MÓDULOS. NO FINAL DO MESMO, REALIZAR-SE-Á UM EVENTO FINAL COM AS MEDIDAS DE PUBLICIDADE ADEQUADAS EM QUE SE REUNIRÃO TODOS OS PRODUTOS PRODUZIDOS E OS INTERVENIENTES ENVOLVIDOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM MÓDULOS NO 9 SUBDIVIDIDOS 3 PARA O ENSINO PRIMÁRIO 4 PARA O ENSINO SECUNDÁRIO DE SÉRIES. 2 MÓDULOS NA ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA VERTICAL DO PROJETO GRADOIL EM PERFEITA HARMONIA COM O RAV E O PDM DO INSTITUTO PARTEM DA NECESSIDADE DE ELEVAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS EM PRIMEIRO LUGAR EM ITALIANO E MATEMÁTICA, BEM COMO NO LINGUE.OS MÓDULOS SERÃO DE 30 HORAS E ENVOLVERÃO MAIS ALUNOS POSSÍVEIS MESMO COM DEFICIÊNCIA, BEM COMO BES DE VÁRIOS TYPES.SI ADOTARÃO METODOLOGIAS INOVADORAS PRINCIPALMENTE DE CARÁTER LABORATORIAL PARA TODOS OS MÓDULOS. NO FINAL DO MESMO, REALIZAR-SE-Á UM EVENTO FINAL COM AS MEDIDAS DE PUBLICIDADE ADEQUADAS EM QUE SE REUNIRÃO TODOS OS PRODUTOS PRODUZIDOS E OS INTERVENIENTES ENVOLVIDOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM MÓDULOS NO 9 SUBDIVIDIDOS 3 PARA O ENSINO PRIMÁRIO 4 PARA O ENSINO SECUNDÁRIO DE SÉRIES. 2 MÓDULOS NA ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA VERTICAL DO PROJETO GRADOIL EM PERFEITA HARMONIA COM O RAV E O PDM DO INSTITUTO PARTEM DA NECESSIDADE DE ELEVAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS EM PRIMEIRO LUGAR EM ITALIANO E MATEMÁTICA, BEM COMO NO LINGUE.OS MÓDULOS SERÃO DE 30 HORAS E ENVOLVERÃO MAIS ALUNOS POSSÍVEIS MESMO COM DEFICIÊNCIA, BEM COMO BES DE VÁRIOS TYPES.SI ADOTARÃO METODOLOGIAS INOVADORAS PRINCIPALMENTE DE CARÁTER LABORATORIAL PARA TODOS OS MÓDULOS. NO FINAL DO MESMO, REALIZAR-SE-Á UM EVENTO FINAL COM AS MEDIDAS DE PUBLICIDADE ADEQUADAS EM QUE SE REUNIRÃO TODOS OS PRODUTOS PRODUZIDOS E OS INTERVENIENTES ENVOLVIDOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKE KOOSTUU 9 MODUULISTA, JOTKA ON JAETTU 3 ALEMMAN PERUSASTEEN KOULUUN 4 YLEMMÄN PERUSASTEEN KOULUA VARTEN. KAKSI MODUULIA VERTIKAALISESSA PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUSSA GRADOIL-HANKKEEN TÄYDELLISESSÄ SOPUSOINNUSSA RAV: N JA INSTITUUTIN PDM: N KANSSA ALKAA TARPEESTA NOSTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA ENSINNÄKIN ITALIAN JA MATEMATIIKAN SEKÄ LINGUE.THE MODUULIT OVAT KAIKKI 30 TUNTIA JA NIIHIN OSALLISTUU ENEMMÄN OPPILAITA MAHDOLLISTA MYÖS VAMMAISIA SEKÄ BES ERI TYPES.SI HYVÄKSYY INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ PÄÄASIASSA LABORATORIOHAHMO KAIKILLE MODUULEILLE. SAMAN JÄLKEEN TOTEUTETAAN LOPULLINEN TAPAHTUMA ASIANMUKAISIN JULKISUUSTOIMENPITEIN, JOISSA KAIKKI TUOTETUT TUOTTEET JA ASIANOMAISET TOIMIJAT KOKOONTUVAT YHTEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE KOOSTUU 9 MODUULISTA, JOTKA ON JAETTU 3 ALEMMAN PERUSASTEEN KOULUUN 4 YLEMMÄN PERUSASTEEN KOULUA VARTEN. KAKSI MODUULIA VERTIKAALISESSA PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUSSA GRADOIL-HANKKEEN TÄYDELLISESSÄ SOPUSOINNUSSA RAV: N JA INSTITUUTIN PDM: N KANSSA ALKAA TARPEESTA NOSTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA ENSINNÄKIN ITALIAN JA MATEMATIIKAN SEKÄ LINGUE.THE MODUULIT OVAT KAIKKI 30 TUNTIA JA NIIHIN OSALLISTUU ENEMMÄN OPPILAITA MAHDOLLISTA MYÖS VAMMAISIA SEKÄ BES ERI TYPES.SI HYVÄKSYY INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ PÄÄASIASSA LABORATORIOHAHMO KAIKILLE MODUULEILLE. SAMAN JÄLKEEN TOTEUTETAAN LOPULLINEN TAPAHTUMA ASIANMUKAISIN JULKISUUSTOIMENPITEIN, JOISSA KAIKKI TUOTETUT TUOTTEET JA ASIANOMAISET TOIMIJAT KOKOONTUVAT YHTEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE KOOSTUU 9 MODUULISTA, JOTKA ON JAETTU 3 ALEMMAN PERUSASTEEN KOULUUN 4 YLEMMÄN PERUSASTEEN KOULUA VARTEN. KAKSI MODUULIA VERTIKAALISESSA PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUSSA GRADOIL-HANKKEEN TÄYDELLISESSÄ SOPUSOINNUSSA RAV: N JA INSTITUUTIN PDM: N KANSSA ALKAA TARPEESTA NOSTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA ENSINNÄKIN ITALIAN JA MATEMATIIKAN SEKÄ LINGUE.THE MODUULIT OVAT KAIKKI 30 TUNTIA JA NIIHIN OSALLISTUU ENEMMÄN OPPILAITA MAHDOLLISTA MYÖS VAMMAISIA SEKÄ BES ERI TYPES.SI HYVÄKSYY INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ PÄÄASIASSA LABORATORIOHAHMO KAIKILLE MODUULEILLE. SAMAN JÄLKEEN TOTEUTETAAN LOPULLINEN TAPAHTUMA ASIANMUKAISIN JULKISUUSTOIMENPITEIN, JOISSA KAIKKI TUOTETUT TUOTTEET JA ASIANOMAISET TOIMIJAT KOKOONTUVAT YHTEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 9 MODUŁÓW PODZIELONYCH NA 3 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ 4 DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ KLASY. 2 MODUŁY W PIONOWEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ PROJEKTU GRADOIL W DOSKONAŁEJ HARMONII Z RAV I PDM INSTYTUTU ZACZYNAJĄ SIĘ OD POTRZEBY PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW PRZEDE WSZYSTKIM W JĘZYKU WŁOSKIM I MATEMATYCZNYM, A TAKŻE W MODUŁACH LINGUE.THE BĘDĄ MIAŁY 30 GODZIN I BĘDĄ OBEJMOWAĆ WIĘCEJ UCZNIÓW, NAWET Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI, A TAKŻE BES RÓŻNYCH TYPES.SI PRZYJMIE INNOWACYJNE METODY GŁÓWNIE O CHARAKTERZE LABORATORYJNYM DLA WSZYSTKICH MODUŁÓW. NA ZAKOŃCZENIE TEGO SAMEGO WYDARZENIA KOŃCOWEGO ZOSTANĄ PRZEPROWADZONE ODPOWIEDNIE DZIAŁANIA REKLAMOWE, W RAMACH KTÓRYCH WSZYSTKIE WYTWORZONE PRODUKTY I ZAANGAŻOWANE PODMIOTY BĘDĄ SIĘ SPOTYKAĆ. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 9 MODUŁÓW PODZIELONYCH NA 3 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ 4 DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ KLASY. 2 MODUŁY W PIONOWEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ PROJEKTU GRADOIL W DOSKONAŁEJ HARMONII Z RAV I PDM INSTYTUTU ZACZYNAJĄ SIĘ OD POTRZEBY PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW PRZEDE WSZYSTKIM W JĘZYKU WŁOSKIM I MATEMATYCZNYM, A TAKŻE W MODUŁACH LINGUE.THE BĘDĄ MIAŁY 30 GODZIN I BĘDĄ OBEJMOWAĆ WIĘCEJ UCZNIÓW, NAWET Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI, A TAKŻE BES RÓŻNYCH TYPES.SI PRZYJMIE INNOWACYJNE METODY GŁÓWNIE O CHARAKTERZE LABORATORYJNYM DLA WSZYSTKICH MODUŁÓW. NA ZAKOŃCZENIE TEGO SAMEGO WYDARZENIA KOŃCOWEGO ZOSTANĄ PRZEPROWADZONE ODPOWIEDNIE DZIAŁANIA REKLAMOWE, W RAMACH KTÓRYCH WSZYSTKIE WYTWORZONE PRODUKTY I ZAANGAŻOWANE PODMIOTY BĘDĄ SIĘ SPOTYKAĆ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 9 MODUŁÓW PODZIELONYCH NA 3 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ 4 DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ KLASY. 2 MODUŁY W PIONOWEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ PROJEKTU GRADOIL W DOSKONAŁEJ HARMONII Z RAV I PDM INSTYTUTU ZACZYNAJĄ SIĘ OD POTRZEBY PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW PRZEDE WSZYSTKIM W JĘZYKU WŁOSKIM I MATEMATYCZNYM, A TAKŻE W MODUŁACH LINGUE.THE BĘDĄ MIAŁY 30 GODZIN I BĘDĄ OBEJMOWAĆ WIĘCEJ UCZNIÓW, NAWET Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI, A TAKŻE BES RÓŻNYCH TYPES.SI PRZYJMIE INNOWACYJNE METODY GŁÓWNIE O CHARAKTERZE LABORATORYJNYM DLA WSZYSTKICH MODUŁÓW. NA ZAKOŃCZENIE TEGO SAMEGO WYDARZENIA KOŃCOWEGO ZOSTANĄ PRZEPROWADZONE ODPOWIEDNIE DZIAŁANIA REKLAMOWE, W RAMACH KTÓRYCH WSZYSTKIE WYTWORZONE PRODUKTY I ZAANGAŻOWANE PODMIOTY BĘDĄ SIĘ SPOTYKAĆ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠT. 9 MODULOV, RAZDELJENIH 3 ZA OSNOVNO ŠOLO 4 ZA SREDNJO ŠOLO V RAZREDIH. 2 MODULA V VERTIKALNI OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI PROJEKTA GRADOIL V POPOLNI HARMONIJI Z RAV IN PDM INŠTITUTA SE ZAČNETA S POTREBO PO DVIGU OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV NAJPREJ V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI TER V MODULIH LINGUE.THE BODO VSI TRAJALI 30 UR IN BODO VKLJUČEVALI VEČ UČENCEV, KI SO MOŽNI TUDI S POSEBNIMI POTREBAMI, KOT TUDI BES RAZLIČNIH TYPES.SI BO SPREJEL INOVATIVNE METODOLOGIJE, KI SO PREDVSEM LABORATORIJSKI ZNAČAJ ZA VSE MODULE. OB KONCU ISTEGA DOGODKA SE BO Z USTREZNIMI UKREPI OBVEŠČANJA JAVNOSTI, V KATERIH SE BODO ZBRALI VSI PROIZVEDENI IZDELKI IN UDELEŽENI AKTERJI, IZVEDEL ZAKLJUČNI DOGODEK. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠT. 9 MODULOV, RAZDELJENIH 3 ZA OSNOVNO ŠOLO 4 ZA SREDNJO ŠOLO V RAZREDIH. 2 MODULA V VERTIKALNI OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI PROJEKTA GRADOIL V POPOLNI HARMONIJI Z RAV IN PDM INŠTITUTA SE ZAČNETA S POTREBO PO DVIGU OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV NAJPREJ V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI TER V MODULIH LINGUE.THE BODO VSI TRAJALI 30 UR IN BODO VKLJUČEVALI VEČ UČENCEV, KI SO MOŽNI TUDI S POSEBNIMI POTREBAMI, KOT TUDI BES RAZLIČNIH TYPES.SI BO SPREJEL INOVATIVNE METODOLOGIJE, KI SO PREDVSEM LABORATORIJSKI ZNAČAJ ZA VSE MODULE. OB KONCU ISTEGA DOGODKA SE BO Z USTREZNIMI UKREPI OBVEŠČANJA JAVNOSTI, V KATERIH SE BODO ZBRALI VSI PROIZVEDENI IZDELKI IN UDELEŽENI AKTERJI, IZVEDEL ZAKLJUČNI DOGODEK. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠT. 9 MODULOV, RAZDELJENIH 3 ZA OSNOVNO ŠOLO 4 ZA SREDNJO ŠOLO V RAZREDIH. 2 MODULA V VERTIKALNI OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI PROJEKTA GRADOIL V POPOLNI HARMONIJI Z RAV IN PDM INŠTITUTA SE ZAČNETA S POTREBO PO DVIGU OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV NAJPREJ V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI TER V MODULIH LINGUE.THE BODO VSI TRAJALI 30 UR IN BODO VKLJUČEVALI VEČ UČENCEV, KI SO MOŽNI TUDI S POSEBNIMI POTREBAMI, KOT TUDI BES RAZLIČNIH TYPES.SI BO SPREJEL INOVATIVNE METODOLOGIJE, KI SO PREDVSEM LABORATORIJSKI ZNAČAJ ZA VSE MODULE. OB KONCU ISTEGA DOGODKA SE BO Z USTREZNIMI UKREPI OBVEŠČANJA JAVNOSTI, V KATERIH SE BODO ZBRALI VSI PROIZVEDENI IZDELKI IN UDELEŽENI AKTERJI, IZVEDEL ZAKLJUČNI DOGODEK. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SESTÁVÁ Z 9 MODULŮ ROZDĚLENÝCH 3 PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU 4 PRO STŘEDNÍ ŠKOLY PLATOVÝCH TŘÍD. 2 MODULY VE VERTIKÁLNÍ ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLE PROJEKTU GRADOIL V DOKONALÉM SOULADU S RAV A PDM ÚSTAVU ZAČÍNAJÍ OD POTŘEBY ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ PŘEDEVŠÍM V ITALŠTINĚ A MATEMATICE, STEJNĚ JAKO V LINGUE.THE MODULY BUDOU MÍT 30 HODIN A BUDOU ZAHRNOVAT VÍCE ŽÁKŮ I SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, STEJNĚ JAKO BES RŮZNÝCH TYPES.SI PŘIJME INOVATIVNÍ METODIKY PŘEDEVŠÍM LABORATORNÍHO CHARAKTERU PRO VŠECHNY MODULY. NA KONCI TÉŽE AKCE BUDE USKUTEČNĚNA ZÁVĚREČNÁ AKCE S VHODNÝMI PROPAGAČNÍMI OPATŘENÍMI, NA NICHŽ SE SEJDOU VŠECHNY VYROBENÉ PRODUKTY A ZÚČASTNĚNÉ SUBJEKTY. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SESTÁVÁ Z 9 MODULŮ ROZDĚLENÝCH 3 PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU 4 PRO STŘEDNÍ ŠKOLY PLATOVÝCH TŘÍD. 2 MODULY VE VERTIKÁLNÍ ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLE PROJEKTU GRADOIL V DOKONALÉM SOULADU S RAV A PDM ÚSTAVU ZAČÍNAJÍ OD POTŘEBY ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ PŘEDEVŠÍM V ITALŠTINĚ A MATEMATICE, STEJNĚ JAKO V LINGUE.THE MODULY BUDOU MÍT 30 HODIN A BUDOU ZAHRNOVAT VÍCE ŽÁKŮ I SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, STEJNĚ JAKO BES RŮZNÝCH TYPES.SI PŘIJME INOVATIVNÍ METODIKY PŘEDEVŠÍM LABORATORNÍHO CHARAKTERU PRO VŠECHNY MODULY. NA KONCI TÉŽE AKCE BUDE USKUTEČNĚNA ZÁVĚREČNÁ AKCE S VHODNÝMI PROPAGAČNÍMI OPATŘENÍMI, NA NICHŽ SE SEJDOU VŠECHNY VYROBENÉ PRODUKTY A ZÚČASTNĚNÉ SUBJEKTY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SESTÁVÁ Z 9 MODULŮ ROZDĚLENÝCH 3 PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU 4 PRO STŘEDNÍ ŠKOLY PLATOVÝCH TŘÍD. 2 MODULY VE VERTIKÁLNÍ ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLE PROJEKTU GRADOIL V DOKONALÉM SOULADU S RAV A PDM ÚSTAVU ZAČÍNAJÍ OD POTŘEBY ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ PŘEDEVŠÍM V ITALŠTINĚ A MATEMATICE, STEJNĚ JAKO V LINGUE.THE MODULY BUDOU MÍT 30 HODIN A BUDOU ZAHRNOVAT VÍCE ŽÁKŮ I SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, STEJNĚ JAKO BES RŮZNÝCH TYPES.SI PŘIJME INOVATIVNÍ METODIKY PŘEDEVŠÍM LABORATORNÍHO CHARAKTERU PRO VŠECHNY MODULY. NA KONCI TÉŽE AKCE BUDE USKUTEČNĚNA ZÁVĚREČNÁ AKCE S VHODNÝMI PROPAGAČNÍMI OPATŘENÍMI, NA NICHŽ SE SEJDOU VŠECHNY VYROBENÉ PRODUKTY A ZÚČASTNĚNÉ SUBJEKTY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĄ SUDARO 9 MODULIAI, SUSKIRSTYTI Į 4-ĄJĄ PRADINĘ MOKYKLĄ, SKIRTĄ VIDURINIŲ KLASIŲ VIDURINEI MOKYKLAI. 2 MODULIAI VERTIKALIOJE PRADINĖJE IR VIDURINĖJE GRADOIL PROJEKTO MOKYKLOJE PUIKIAI DERA SU RAV IR INSTITUTO PDM, PRADEDANT NUO POREIKIO KELTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, VISŲ PIRMA ITALŲ IR MATEMATIKOS, TAIP PAT LINGUE.THE MODULIUOSE BUS 30 VALANDŲ IR APIMS DAUGIAU MOKINIŲ, KURIE GALI BŪTI NET SU NEGALIA, TAIP PAT ĮVAIRIŲ TYPES.SI BES PRIIMS NOVATORIŠKAS METODIKAS, DAUGIAUSIA LABORATORINIO POBŪDŽIO VISIEMS MODULIAMS. PASIBAIGUS TAM PAČIAM RENGINIUI, BUS IMTASI TINKAMŲ VIEŠINIMO PRIEMONIŲ, KURIŲ METU SUSIRINKS VISI PAGAMINTI PRODUKTAI IR SUSIJĘ SUBJEKTAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO 9 MODULIAI, SUSKIRSTYTI Į 4-ĄJĄ PRADINĘ MOKYKLĄ, SKIRTĄ VIDURINIŲ KLASIŲ VIDURINEI MOKYKLAI. 2 MODULIAI VERTIKALIOJE PRADINĖJE IR VIDURINĖJE GRADOIL PROJEKTO MOKYKLOJE PUIKIAI DERA SU RAV IR INSTITUTO PDM, PRADEDANT NUO POREIKIO KELTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, VISŲ PIRMA ITALŲ IR MATEMATIKOS, TAIP PAT LINGUE.THE MODULIUOSE BUS 30 VALANDŲ IR APIMS DAUGIAU MOKINIŲ, KURIE GALI BŪTI NET SU NEGALIA, TAIP PAT ĮVAIRIŲ TYPES.SI BES PRIIMS NOVATORIŠKAS METODIKAS, DAUGIAUSIA LABORATORINIO POBŪDŽIO VISIEMS MODULIAMS. PASIBAIGUS TAM PAČIAM RENGINIUI, BUS IMTASI TINKAMŲ VIEŠINIMO PRIEMONIŲ, KURIŲ METU SUSIRINKS VISI PAGAMINTI PRODUKTAI IR SUSIJĘ SUBJEKTAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO 9 MODULIAI, SUSKIRSTYTI Į 4-ĄJĄ PRADINĘ MOKYKLĄ, SKIRTĄ VIDURINIŲ KLASIŲ VIDURINEI MOKYKLAI. 2 MODULIAI VERTIKALIOJE PRADINĖJE IR VIDURINĖJE GRADOIL PROJEKTO MOKYKLOJE PUIKIAI DERA SU RAV IR INSTITUTO PDM, PRADEDANT NUO POREIKIO KELTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, VISŲ PIRMA ITALŲ IR MATEMATIKOS, TAIP PAT LINGUE.THE MODULIUOSE BUS 30 VALANDŲ IR APIMS DAUGIAU MOKINIŲ, KURIE GALI BŪTI NET SU NEGALIA, TAIP PAT ĮVAIRIŲ TYPES.SI BES PRIIMS NOVATORIŠKAS METODIKAS, DAUGIAUSIA LABORATORINIO POBŪDŽIO VISIEMS MODULIAMS. PASIBAIGUS TAM PAČIAM RENGINIUI, BUS IMTASI TINKAMŲ VIEŠINIMO PRIEMONIŲ, KURIŲ METU SUSIRINKS VISI PAGAMINTI PRODUKTAI IR SUSIJĘ SUBJEKTAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS SASTĀV NO NR. 9 MODUĻIEM, KAS IEDALĪTI PAMATSKOLAI NR. 3 4. PAKĀPES VIDUSSKOLAI. 2 MODUĻI GRADOIL PROJEKTA VERTIKĀLAJĀ PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ PILNĪGĀ HARMONIJĀ AR RAV UN INSTITŪTA PDM SĀKAS AR NEPIECIEŠAMĪBU PAAUGSTINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES VISPIRMS ITĀĻU UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ LINGUE.THE MODUĻOS, VISI BŪS 30 STUNDAS UN IESAISTĪS VAIRĀK SKOLĒNU, PAT AR INVALIDITĀTI, KĀ ARĪ DAŽĀDU TYPES.SI BES PIEŅEMS INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS GALVENOKĀRT LABORATORIJAS RAKSTURA VISIEM MODUĻIEM. TĀ PAŠA NOSLĒGUMA PASĀKUMA NOSLĒGUMĀ TIKS ĪSTENOTI ATBILSTOŠI PUBLICITĀTES PASĀKUMI, KUROS VISI RAŽOTIE PRODUKTI UN IESAISTĪTIE DALĪBNIEKI SANĀKS KOPĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO NR. 9 MODUĻIEM, KAS IEDALĪTI PAMATSKOLAI NR. 3 4. PAKĀPES VIDUSSKOLAI. 2 MODUĻI GRADOIL PROJEKTA VERTIKĀLAJĀ PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ PILNĪGĀ HARMONIJĀ AR RAV UN INSTITŪTA PDM SĀKAS AR NEPIECIEŠAMĪBU PAAUGSTINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES VISPIRMS ITĀĻU UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ LINGUE.THE MODUĻOS, VISI BŪS 30 STUNDAS UN IESAISTĪS VAIRĀK SKOLĒNU, PAT AR INVALIDITĀTI, KĀ ARĪ DAŽĀDU TYPES.SI BES PIEŅEMS INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS GALVENOKĀRT LABORATORIJAS RAKSTURA VISIEM MODUĻIEM. TĀ PAŠA NOSLĒGUMA PASĀKUMA NOSLĒGUMĀ TIKS ĪSTENOTI ATBILSTOŠI PUBLICITĀTES PASĀKUMI, KUROS VISI RAŽOTIE PRODUKTI UN IESAISTĪTIE DALĪBNIEKI SANĀKS KOPĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO NR. 9 MODUĻIEM, KAS IEDALĪTI PAMATSKOLAI NR. 3 4. PAKĀPES VIDUSSKOLAI. 2 MODUĻI GRADOIL PROJEKTA VERTIKĀLAJĀ PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ PILNĪGĀ HARMONIJĀ AR RAV UN INSTITŪTA PDM SĀKAS AR NEPIECIEŠAMĪBU PAAUGSTINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES VISPIRMS ITĀĻU UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ LINGUE.THE MODUĻOS, VISI BŪS 30 STUNDAS UN IESAISTĪS VAIRĀK SKOLĒNU, PAT AR INVALIDITĀTI, KĀ ARĪ DAŽĀDU TYPES.SI BES PIEŅEMS INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS GALVENOKĀRT LABORATORIJAS RAKSTURA VISIEM MODUĻIEM. TĀ PAŠA NOSLĒGUMA PASĀKUMA NOSLĒGUMĀ TIKS ĪSTENOTI ATBILSTOŠI PUBLICITĀTES PASĀKUMI, KUROS VISI RAŽOTIE PRODUKTI UN IESAISTĪTIE DALĪBNIEKI SANĀKS KOPĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 9 МОДУЛА, РАЗДЕЛЕНИ 3 ЗА ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ 4 ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАСОВЕ. 2 МОДУЛА ВЪВ ВЕРТИКАЛНО НАЧАЛНО И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА ПРОЕКТА GRADOIL В ПЕРФЕКТНА ХАРМОНИЯ С RAV И PDM НА ИНСТИТУТА ЗАПОЧВАТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОВИШАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ПЪРВО МЯСТО ПО ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИКА, КАКТО И В LINGUE. ВСИЧКИ МОДУЛИ ЩЕ БЪДАТ 30 ЧАСА И ЩЕ ВКЛЮЧВАТ ПОВЕЧЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНИ ДОРИ С УВРЕЖДАНИЯ, КАКТО И BES ОТ РАЗЛИЧНИ TYPES.SI ЩЕ ПРИЕМАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ГЛАВНО ОТ ЛАБОРАТОРЕН ХАРАКТЕР ЗА ВСИЧКИ МОДУЛИ. В КРАЯ НА СЪЩОТО СЪБИТИЕ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО ОКОНЧАТЕЛНО СЪБИТИЕ С ПОДХОДЯЩИ МЕРКИ ЗА ПУБЛИЧНОСТ, ПРИ КОИТО ВСИЧКИ ПРОИЗВЕДЕНИ ПРОДУКТИ И УЧАСТНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ОБЕДИНЯТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 9 МОДУЛА, РАЗДЕЛЕНИ 3 ЗА ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ 4 ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАСОВЕ. 2 МОДУЛА ВЪВ ВЕРТИКАЛНО НАЧАЛНО И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА ПРОЕКТА GRADOIL В ПЕРФЕКТНА ХАРМОНИЯ С RAV И PDM НА ИНСТИТУТА ЗАПОЧВАТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОВИШАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ПЪРВО МЯСТО ПО ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИКА, КАКТО И В LINGUE. ВСИЧКИ МОДУЛИ ЩЕ БЪДАТ 30 ЧАСА И ЩЕ ВКЛЮЧВАТ ПОВЕЧЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНИ ДОРИ С УВРЕЖДАНИЯ, КАКТО И BES ОТ РАЗЛИЧНИ TYPES.SI ЩЕ ПРИЕМАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ГЛАВНО ОТ ЛАБОРАТОРЕН ХАРАКТЕР ЗА ВСИЧКИ МОДУЛИ. В КРАЯ НА СЪЩОТО СЪБИТИЕ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО ОКОНЧАТЕЛНО СЪБИТИЕ С ПОДХОДЯЩИ МЕРКИ ЗА ПУБЛИЧНОСТ, ПРИ КОИТО ВСИЧКИ ПРОИЗВЕДЕНИ ПРОДУКТИ И УЧАСТНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ОБЕДИНЯТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 9 МОДУЛА, РАЗДЕЛЕНИ 3 ЗА ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ 4 ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАСОВЕ. 2 МОДУЛА ВЪВ ВЕРТИКАЛНО НАЧАЛНО И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА ПРОЕКТА GRADOIL В ПЕРФЕКТНА ХАРМОНИЯ С RAV И PDM НА ИНСТИТУТА ЗАПОЧВАТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОВИШАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ПЪРВО МЯСТО ПО ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИКА, КАКТО И В LINGUE. ВСИЧКИ МОДУЛИ ЩЕ БЪДАТ 30 ЧАСА И ЩЕ ВКЛЮЧВАТ ПОВЕЧЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНИ ДОРИ С УВРЕЖДАНИЯ, КАКТО И BES ОТ РАЗЛИЧНИ TYPES.SI ЩЕ ПРИЕМАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ГЛАВНО ОТ ЛАБОРАТОРЕН ХАРАКТЕР ЗА ВСИЧКИ МОДУЛИ. В КРАЯ НА СЪЩОТО СЪБИТИЕ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО ОКОНЧАТЕЛНО СЪБИТИЕ С ПОДХОДЯЩИ МЕРКИ ЗА ПУБЛИЧНОСТ, ПРИ КОИТО ВСИЧКИ ПРОИЗВЕДЕНИ ПРОДУКТИ И УЧАСТНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ОБЕДИНЯТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT 9 MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET A 4. ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA OSZTANAK FEL A KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOKBA. 2 MODUL FÜGGŐLEGES ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁBAN A GRADOIL PROJEKT TÖKÉLETES HARMÓNIÁBAN A RAV ÉS A PDM AZ INTÉZET KEZDŐDIK ABBÓL AZ IGÉNYBŐL, HOGY FEL KELL EMELNI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET A TANULÓK ELSŐSORBAN OLASZ ÉS MATEMATIKAI, VALAMINT A LINGUE.THE MODULOK MIND 30 ÓRA, ÉS TÖBB TANULÓ LEHETSÉGES MÉG FOGYATÉKKAL ÉLŐK, VALAMINT A BES A KÜLÖNBÖZŐ TYPES.SI FOGJA ELFOGADNI INNOVATÍV MÓDSZEREK ELSŐSORBAN LABORATÓRIUMI JELLEGŰ MINDEN MODUL. ENNEK VÉGÉN EGY ZÁRÓRENDEZVÉNYRE KERÜL SOR A MEGFELELŐ REKLÁMINTÉZKEDÉSEKKEL, AMELYEK SORÁN VALAMENNYI ELŐÁLLÍTOTT TERMÉK ÉS AZ ÉRINTETT SZEREPLŐK ÖSSZEGYŰLNEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT 9 MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET A 4. ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA OSZTANAK FEL A KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOKBA. 2 MODUL FÜGGŐLEGES ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁBAN A GRADOIL PROJEKT TÖKÉLETES HARMÓNIÁBAN A RAV ÉS A PDM AZ INTÉZET KEZDŐDIK ABBÓL AZ IGÉNYBŐL, HOGY FEL KELL EMELNI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET A TANULÓK ELSŐSORBAN OLASZ ÉS MATEMATIKAI, VALAMINT A LINGUE.THE MODULOK MIND 30 ÓRA, ÉS TÖBB TANULÓ LEHETSÉGES MÉG FOGYATÉKKAL ÉLŐK, VALAMINT A BES A KÜLÖNBÖZŐ TYPES.SI FOGJA ELFOGADNI INNOVATÍV MÓDSZEREK ELSŐSORBAN LABORATÓRIUMI JELLEGŰ MINDEN MODUL. ENNEK VÉGÉN EGY ZÁRÓRENDEZVÉNYRE KERÜL SOR A MEGFELELŐ REKLÁMINTÉZKEDÉSEKKEL, AMELYEK SORÁN VALAMENNYI ELŐÁLLÍTOTT TERMÉK ÉS AZ ÉRINTETT SZEREPLŐK ÖSSZEGYŰLNEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT 9 MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET A 4. ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA OSZTANAK FEL A KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOKBA. 2 MODUL FÜGGŐLEGES ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁBAN A GRADOIL PROJEKT TÖKÉLETES HARMÓNIÁBAN A RAV ÉS A PDM AZ INTÉZET KEZDŐDIK ABBÓL AZ IGÉNYBŐL, HOGY FEL KELL EMELNI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET A TANULÓK ELSŐSORBAN OLASZ ÉS MATEMATIKAI, VALAMINT A LINGUE.THE MODULOK MIND 30 ÓRA, ÉS TÖBB TANULÓ LEHETSÉGES MÉG FOGYATÉKKAL ÉLŐK, VALAMINT A BES A KÜLÖNBÖZŐ TYPES.SI FOGJA ELFOGADNI INNOVATÍV MÓDSZEREK ELSŐSORBAN LABORATÓRIUMI JELLEGŰ MINDEN MODUL. ENNEK VÉGÉN EGY ZÁRÓRENDEZVÉNYRE KERÜL SOR A MEGFELELŐ REKLÁMINTÉZKEDÉSEKKEL, AMELYEK SORÁN VALAMENNYI ELŐÁLLÍTOTT TERMÉK ÉS AZ ÉRINTETT SZEREPLŐK ÖSSZEGYŰLNEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL NÁ 9 MODÚL ATÁ FOROINNTE 3 DO BHUNSCOIL 4 DO MHEÁNSCOIL NA NGRÁD. 2 MHODÚL I MBUNSCOIL INGEARACH AGUS I MEÁNSCOIL DE CHUID THIONSCADAL GRADOIL AR AON DUL GO FOIRFE LE RAV AGUS PDM NA HINSTITIÚIDE, TOSAÍONN SIAD ÓN NGÁ ATÁ ANN BUNSCILEANNA DALTAÍ A ARDÚ AR DTÚS SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC AGUS I MODÚIL LINGUE. AG DEIREADH AN CHÉANNA, CUIRFEAR AN T-IMEACHT DEIRIDH I GCRÍCH LEIS NA BEARTA POIBLÍOCHTA IOMCHUÍ INA DTIOCFAIDH NA TÁIRGÍ GO LÉIR A THÁIRGTEAR AGUS NA GNÍOMHAITHE LENA MBAINEANN LE CHÉILE. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL NÁ 9 MODÚL ATÁ FOROINNTE 3 DO BHUNSCOIL 4 DO MHEÁNSCOIL NA NGRÁD. 2 MHODÚL I MBUNSCOIL INGEARACH AGUS I MEÁNSCOIL DE CHUID THIONSCADAL GRADOIL AR AON DUL GO FOIRFE LE RAV AGUS PDM NA HINSTITIÚIDE, TOSAÍONN SIAD ÓN NGÁ ATÁ ANN BUNSCILEANNA DALTAÍ A ARDÚ AR DTÚS SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC AGUS I MODÚIL LINGUE. AG DEIREADH AN CHÉANNA, CUIRFEAR AN T-IMEACHT DEIRIDH I GCRÍCH LEIS NA BEARTA POIBLÍOCHTA IOMCHUÍ INA DTIOCFAIDH NA TÁIRGÍ GO LÉIR A THÁIRGTEAR AGUS NA GNÍOMHAITHE LENA MBAINEANN LE CHÉILE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL NÁ 9 MODÚL ATÁ FOROINNTE 3 DO BHUNSCOIL 4 DO MHEÁNSCOIL NA NGRÁD. 2 MHODÚL I MBUNSCOIL INGEARACH AGUS I MEÁNSCOIL DE CHUID THIONSCADAL GRADOIL AR AON DUL GO FOIRFE LE RAV AGUS PDM NA HINSTITIÚIDE, TOSAÍONN SIAD ÓN NGÁ ATÁ ANN BUNSCILEANNA DALTAÍ A ARDÚ AR DTÚS SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC AGUS I MODÚIL LINGUE. AG DEIREADH AN CHÉANNA, CUIRFEAR AN T-IMEACHT DEIRIDH I GCRÍCH LEIS NA BEARTA POIBLÍOCHTA IOMCHUÍ INA DTIOCFAIDH NA TÁIRGÍ GO LÉIR A THÁIRGTEAR AGUS NA GNÍOMHAITHE LENA MBAINEANN LE CHÉILE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AV 9 MODULER UPPDELAT PÅ 3 FÖR GRUNDSKOLAN 4 FÖR HÖGSTADIE- OCH GYMNASIESKOLAN. 2 MODULER I VERTIKAL GRUNDSKOLA OCH GYMNASIESKOLA I GRADOIL-PROJEKTET I PERFEKT HARMONI MED RAV OCH PDM VID INSTITUTET BÖRJAR MED BEHOVET AV ATT HÖJA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖRST OCH FRÄMST I ITALIENSKA OCH MATEMATIK SAMT I LINGUE.THE MODULERNA KOMMER ALLA ATT VARA 30 TIMMAR OCH KOMMER ATT INVOLVERA FLER ELEVER MÖJLIGA ÄVEN MED FUNKTIONSHINDER SAMT BES AV OLIKA TYPES.SI KOMMER ATT ANTA INNOVATIVA METODER FRÄMST AV EN LABORATORIEKARAKTÄR FÖR ALLA MODULER. I SLUTET AV DETTA KOMMER ETT SISTA EVENEMANG ATT GENOMFÖRAS MED LÄMPLIGA ÅTGÄRDER FÖR OFFENTLIGHET, DÄR ALLA PRODUKTER SOM PRODUCERAS OCH DE BERÖRDA AKTÖRERNA KOMMER ATT SAMLAS. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV 9 MODULER UPPDELAT PÅ 3 FÖR GRUNDSKOLAN 4 FÖR HÖGSTADIE- OCH GYMNASIESKOLAN. 2 MODULER I VERTIKAL GRUNDSKOLA OCH GYMNASIESKOLA I GRADOIL-PROJEKTET I PERFEKT HARMONI MED RAV OCH PDM VID INSTITUTET BÖRJAR MED BEHOVET AV ATT HÖJA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖRST OCH FRÄMST I ITALIENSKA OCH MATEMATIK SAMT I LINGUE.THE MODULERNA KOMMER ALLA ATT VARA 30 TIMMAR OCH KOMMER ATT INVOLVERA FLER ELEVER MÖJLIGA ÄVEN MED FUNKTIONSHINDER SAMT BES AV OLIKA TYPES.SI KOMMER ATT ANTA INNOVATIVA METODER FRÄMST AV EN LABORATORIEKARAKTÄR FÖR ALLA MODULER. I SLUTET AV DETTA KOMMER ETT SISTA EVENEMANG ATT GENOMFÖRAS MED LÄMPLIGA ÅTGÄRDER FÖR OFFENTLIGHET, DÄR ALLA PRODUKTER SOM PRODUCERAS OCH DE BERÖRDA AKTÖRERNA KOMMER ATT SAMLAS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV 9 MODULER UPPDELAT PÅ 3 FÖR GRUNDSKOLAN 4 FÖR HÖGSTADIE- OCH GYMNASIESKOLAN. 2 MODULER I VERTIKAL GRUNDSKOLA OCH GYMNASIESKOLA I GRADOIL-PROJEKTET I PERFEKT HARMONI MED RAV OCH PDM VID INSTITUTET BÖRJAR MED BEHOVET AV ATT HÖJA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖRST OCH FRÄMST I ITALIENSKA OCH MATEMATIK SAMT I LINGUE.THE MODULERNA KOMMER ALLA ATT VARA 30 TIMMAR OCH KOMMER ATT INVOLVERA FLER ELEVER MÖJLIGA ÄVEN MED FUNKTIONSHINDER SAMT BES AV OLIKA TYPES.SI KOMMER ATT ANTA INNOVATIVA METODER FRÄMST AV EN LABORATORIEKARAKTÄR FÖR ALLA MODULER. I SLUTET AV DETTA KOMMER ETT SISTA EVENEMANG ATT GENOMFÖRAS MED LÄMPLIGA ÅTGÄRDER FÖR OFFENTLIGHET, DÄR ALLA PRODUKTER SOM PRODUCERAS OCH DE BERÖRDA AKTÖRERNA KOMMER ATT SAMLAS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOOSNEB NR 9 MOODULIST, MIS ON JAOTATUD 3 ALGKOOLI 4 KLASSI GÜMNAASIUMIKS. 2 MOODULIT VERTIKAALSE ALG- JA KESKKOOLI GRADOIL PROJEKTI TÄIUSLIKUS HARMOONIAS RAV JA PDM INSTITUUT ALGAB VAJADUSEST TÕSTA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI KÕIGEPEALT ITAALIA JA MATEMAATIKA, SAMUTI LINGUE.THE MOODULID ON KÕIK 30 TUNDI JA KAASAB ROHKEM ÕPILASI VÕIMALIK ISEGI PUUETEGA, SAMUTI BES ERINEVATE TYPES.SI VÕTAB KASUTUSELE UUENDUSLIKUD METOODIKAD PEAMISELT LABORATOORSE ISELOOMUGA KÕIK MOODULID. PÄRAST SAMA LÕPPU TOIMUB LÕPPÜRITUS ASJAKOHASTE AVALIKUSTAMISMEETMETEGA, MILLE RAAMES TULEVAD KOKKU KÕIK TOODETUD TOOTED JA ASJAOSALISED. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB NR 9 MOODULIST, MIS ON JAOTATUD 3 ALGKOOLI 4 KLASSI GÜMNAASIUMIKS. 2 MOODULIT VERTIKAALSE ALG- JA KESKKOOLI GRADOIL PROJEKTI TÄIUSLIKUS HARMOONIAS RAV JA PDM INSTITUUT ALGAB VAJADUSEST TÕSTA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI KÕIGEPEALT ITAALIA JA MATEMAATIKA, SAMUTI LINGUE.THE MOODULID ON KÕIK 30 TUNDI JA KAASAB ROHKEM ÕPILASI VÕIMALIK ISEGI PUUETEGA, SAMUTI BES ERINEVATE TYPES.SI VÕTAB KASUTUSELE UUENDUSLIKUD METOODIKAD PEAMISELT LABORATOORSE ISELOOMUGA KÕIK MOODULID. PÄRAST SAMA LÕPPU TOIMUB LÕPPÜRITUS ASJAKOHASTE AVALIKUSTAMISMEETMETEGA, MILLE RAAMES TULEVAD KOKKU KÕIK TOODETUD TOOTED JA ASJAOSALISED. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB NR 9 MOODULIST, MIS ON JAOTATUD 3 ALGKOOLI 4 KLASSI GÜMNAASIUMIKS. 2 MOODULIT VERTIKAALSE ALG- JA KESKKOOLI GRADOIL PROJEKTI TÄIUSLIKUS HARMOONIAS RAV JA PDM INSTITUUT ALGAB VAJADUSEST TÕSTA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI KÕIGEPEALT ITAALIA JA MATEMAATIKA, SAMUTI LINGUE.THE MOODULID ON KÕIK 30 TUNDI JA KAASAB ROHKEM ÕPILASI VÕIMALIK ISEGI PUUETEGA, SAMUTI BES ERINEVATE TYPES.SI VÕTAB KASUTUSELE UUENDUSLIKUD METOODIKAD PEAMISELT LABORATOORSE ISELOOMUGA KÕIK MOODULID. PÄRAST SAMA LÕPPU TOIMUB LÕPPÜRITUS ASJAKOHASTE AVALIKUSTAMISMEETMETEGA, MILLE RAAMES TULEVAD KOKKU KÕIK TOODETUD TOOTED JA ASJAOSALISED. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Agrigento / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
SCIACCA | |||||||||||||||
Property / location (string): SCIACCA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
62,023.2 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,490.08 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:14, 8 April 2023
Project Q598973 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | ROSSI FOREVER |
Project Q598973 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
31 January 2018
0 references
31 August 2019
0 references
IC - MARIANO ROSSI
0 references
IL PROGETTO SI COMPONE DI N.9 MODULI COS SUDDIVISI 3 PER LA SCUOLA PRIMARIA 4 PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO. 2 MODULI IN VERTICALE SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADOIL PROGETTO IN PERFETTA CONGRUENZA CON IL RAV E IL PDM DELLISTITUTO PARTE DALLESIGENZA DI INNALZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI INNANZITUTTO IN ITALIANO E MATEMATICA NONCH NELLE LINGUE.I MODULI SARANNO TUTTI DI 30 ORE E COINVOLGERANNO PI ALUNNI POSSIBILI ANCHE DIVERSAMENTE ABILI NONCH BES DI VARIA TIPOLOGIA.SI ADOTTERANNO METODOLOGIE INNOVATIVE PREVALENTEMENTE DI CARATTERE LABORATORIALE PER TUTTI I MODULI. ALLA FINE DEGLI STESSI SI REALIZZER CON LE OPPORTUNE MISURE DI PUBBLICIT UNA MANIFESTAZIONE FINALE IN CUI CONFLUIRANNO TUTTI I PRODOTTI REALIZZATI E GLI ATTORI COINVOLTI. (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF NO. 9 MODULES SUBDIVIDED 3 FOR PRIMARY SCHOOL 4 FOR SECONDARY SCHOOL OF GRADES. 2 MODULES IN VERTICAL PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF THE GRADOIL PROJECT IN PERFECT HARMONY WITH THE RAV AND THE PDM OF THE INSTITUTE STARTS FROM THE NEED TO RAISE THE BASIC SKILLS OF PUPILS FIRST OF ALL IN ITALIAN AND MATHEMATICS AS WELL AS IN THE LINGUE.THE MODULES WILL ALL BE 30 HOURS AND WILL INVOLVE MORE PUPILS POSSIBLE EVEN WITH DISABILITIES AS WELL AS BES OF VARIOUS TYPES.SI WILL ADOPT INNOVATIVE METHODOLOGIES MAINLY OF A LABORATORY CHARACTER FOR ALL MODULES. AT THE END OF THE SAME A FINAL EVENT WILL BE REALISED WITH THE APPROPRIATE PUBLICITY MEASURES IN WHICH ALL THE PRODUCTS PRODUCED AND THE ACTORS INVOLVED WILL COME TOGETHER. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET SE COMPOSE DE 9 MODULES DIVISÉS EN 3 POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE 4 POUR L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EN CLASSE. 2 MODULES DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE VERTICALE DES GRADES LE PROJET EN PARFAITE CONFORMITÉ AVEC LE RAV ET LE PDM DE L’INSTITUT COMMENCE PAR LA NÉCESSITÉ D’AUGMENTER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES D’ABORD EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES AINSI QU’EN LINGUE.LES MODULES SERONT TOUS DE 30 HEURES ET IMPLIQUERONT DES ÉTUDIANTS PI POSSIBLE ÉGALEMENT AVEC HANDICAP ET BES DE DIVERSES TIPOLOGIE.THEY ADOPTERA DES MÉTHODOLOGIES INNOVANTES PRINCIPALEMENT DE NATURE LABORATOIRE POUR TOUS LES MODULES. A L’ISSUE DE LA MÊME OPÉRATION SERA RÉALISÉE AVEC LES MESURES DE PUBLICITÉ APPROPRIÉES UN ÉVÉNEMENT FINAL DANS LEQUEL RASSEMBLER TOUS LES PRODUITS FABRIQUÉS ET LES ACTEURS IMPLIQUÉS. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 9 MODULEN, DIE IN 3 FÜR DIE GRUNDSCHULE 4 FÜR DIE SEKUNDARSTUFE 4 UNTERTEILT SIND. 2 MODULE IN DER VERTIKALEN GRUND- UND SEKUNDARSCHULE DER NOTEN, DAS PROJEKT IN PERFEKTER ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM RAV UND DEM PDM DES INSTITUTS BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER ZUERST IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK SOWIE IN LINGUE ZU ERHÖHEN.DIE MODULE SIND ALLE 30 STUNDEN UND WERDEN PI-STUDENTEN MÖGLICH AUCH MIT BEHINDERUNGEN UND BES VERSCHIEDENER TIPOLOGY.THEY ÜBERNEHMEN INNOVATIVE METHODEN HAUPTSÄCHLICH LABOR NATUR FÜR ALLE MODULE. AM ENDE DESSELBEN WIRD MIT DEN GEEIGNETEN PUBLIZITÄTSMASSNAHMEN EINE ABSCHLIESSENDE VERANSTALTUNG REALISIERT, BEI DER ALLE HERGESTELLTEN PRODUKTE UND DIE BETEILIGTEN AKTEURE ZUSAMMENGEFÜHRT WERDEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT BESTAAT UIT 9 MODULES VERDEELD IN 3 VOOR BASISSCHOOL 4 VOOR MIDDELBARE SCHOOL IN KLASSEN. 2 MODULES IN DE VERTICALE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE RANGEN HET PROJECT IN PERFECTE OVEREENSTEMMING MET DE RAV EN DE PDM VAN HET INSTITUUT BEGINT UIT DE NOODZAAK OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EERST IN HET ITALIAANS EN WISKUNDE EN IN LINGUE.THE MODULES ZULLEN ALLEMAAL 30 UUR EN ZAL PI STUDENTEN MOGELIJK OOK MET EEN HANDICAP EN BES VAN VERSCHILLENDE TIPOLOGY.THEY ZAL INNOVATIEVE METHODEN VAN VOORNAMELIJK LABORATORIUM AARD VOOR ALLE MODULES. AAN HET EINDE VAN HETZELFDE ZAL WORDEN GEREALISEERD MET DE NODIGE PUBLICITEITSMAATREGELEN EEN SLOTEVENEMENT WAARIN ALLE VERVAARDIGDE PRODUCTEN EN DE BETROKKEN ACTOREN WORDEN SAMENGEBRACHT. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO CONSTA DE 9 MÓDULOS DIVIDIDOS EN 3 PARA LA ESCUELA PRIMARIA 4 PARA LA ESCUELA SECUNDARIA EN GRADOS. 2 MÓDULOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA VERTICAL DE LOS GRADOS EL PROYECTO EN PERFECTA CONFORMIDAD CON EL RAV Y EL PDM DEL INSTITUTO PARTE DE LA NECESIDAD DE AUMENTAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS PRIMERO EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS, ASÍ COMO EN LINGUE. LOS MÓDULOS SERÁN TODOS 30 HORAS E IMPLICARÁN A LOS ESTUDIANTES DE PI TAMBIÉN CON DISCAPACIDADES Y BES DE VARIOS TIPOLOGY.THEY ADOPTARÁ METODOLOGÍAS INNOVADORAS PRINCIPALMENTE DE CARÁCTER DE LABORATORIO PARA TODOS LOS MÓDULOS. AL FINAL DE LA MISMA SE LLEVARÁ A CABO CON LAS MEDIDAS DE PUBLICIDAD ADECUADAS UN EVENTO FINAL EN EL QUE SE REUNIRÁN TODOS LOS PRODUCTOS FABRICADOS Y LOS ACTORES IMPLICADOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF NR. 9 MODULER UNDEROPDELT 3 FOR GRUNDSKOLE 4 FOR GYMNASIALE KLASSER. 2 MODULER I LODRET PRIMÆR OG SEKUNDÆR SKOLE AF GRADOIL PROJEKT I PERFEKT HARMONI MED RAV OG PDM AF INSTITUTTET STARTER FRA BEHOVET FOR AT HÆVE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ELEVERNE FØRST OG FREMMEST I ITALIENSK OG MATEMATIK SAMT I LINGUE.THE MODULER VIL ALLE VÆRE 30 TIMER OG VIL INVOLVERE FLERE ELEVER MULIGT SELV MED HANDICAP SAMT BES AF FORSKELLIGE TYPES.SI VIL VEDTAGE INNOVATIVE METODER PRIMÆRT AF EN LABORATORIE KARAKTER FOR ALLE MODULER. VED AFSLUTNINGEN AF DET SAMME ARRANGEMENT VIL DER BLIVE GENNEMFØRT ET SIDSTE ARRANGEMENT MED PASSENDE REKLAMEFORANSTALTNINGER, HVOR ALLE DE PRODUKTER, DER PRODUCERES, OG DE INVOLVEREDE AKTØRER VIL MØDES. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 9 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΙΑΙΡΟΎΝΤΑΙ 3 ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ 4 ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΆΘΕΤΗ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ GRADOIL ΣΕ ΑΠΌΛΥΤΗ ΑΡΜΟΝΊΑ ΜΕ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ PDM ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΞΕΚΙΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΏΤΑ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ LINGUE.THE ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΌΛΕΣ 30 ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΘΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ BES ΔΙΑΦΌΡΩΝ TYPES.SI ΘΑ ΥΙΟΘΕΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΥΡΊΩΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΊΔΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΙΑ ΤΕΛΙΚΉ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΜΕ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΜΈΤΡΑ ΔΗΜΟΣΙΌΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΎΝ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΓΌΜΕΝΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΙ ΦΟΡΕΊΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD 9 MODULA PODIJELJENIH 3 ZA OSNOVNU ŠKOLU 4 ZA SREDNJU ŠKOLU RAZREDA. 2 MODULA U VERTIKALNOJ OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI GRADOIL PROJEKTA U SAVRŠENOJ HARMONIJI S RAV-OM I PDM INSTITUTA POLAZE OD POTREBE ZA PODIZANJEM OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA PRIJE SVEGA U TALIJANSKOM I MATEMATIČKOM JEZIKU, KAO I U LINGUE.THE MODULI ĆE BITI 30 SATI I UKLJUČIVAT ĆE VIŠE UČENIKA MOGUĆE ČAK I S INVALIDITETOM, KAO I BES RAZNIH TYPES.SI ĆE USVOJITI INOVATIVNE METODOLOGIJE UGLAVNOM LABORATORIJSKOG KARAKTERA ZA SVE MODULE. NA KRAJU ISTOGA ZAVRŠNO DOGAĐANJE REALIZIRAT ĆE SE ODGOVARAJUĆIM PROMIDŽBENIM MJERAMA U KOJIMA ĆE SE OKUPITI SVI PROIZVEDENI PROIZVODI I SUDIONICI. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ DIN 9 MODULE SUBDIVIZATE 3 PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ 4 PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADE. 2 MODULE ÎN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ VERTICALĂ A PROIECTULUI GRADOIL ÎN PERFECTĂ ARMONIE CU RAV ȘI PDM AL INSTITUTULUI PORNEȘTE DE LA NECESITATEA DE A SPORI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR ÎN PRIMUL RÂND ÎN ITALIANĂ ȘI MATEMATICĂ, PRECUM ȘI ÎN LINGUE. MODULELE VOR FI TOATE DE 30 DE ORE ȘI VOR IMPLICA MAI MULȚI ELEVI POSIBILI CHIAR ȘI CU DIZABILITĂȚI, PRECUM ȘI BES DE DIFERITE TYPES.SI VOR ADOPTA METODOLOGII INOVATOARE, ÎN PRINCIPAL CU CARACTER DE LABORATOR PENTRU TOATE MODULELE. LA SFÂRȘITUL ACELUIAȘI EVENIMENT SE VA REALIZA UN EVENIMENT FINAL CU MĂSURILE DE PUBLICITATE CORESPUNZĂTOARE, ÎN CADRUL CĂRORA SE VOR REUNI TOATE PRODUSELE FABRICATE ȘI ACTORII IMPLICAȚI. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z Č. 9 MODULOV ROZDELENÝCH 3 PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU 4 PRE STREDNÚ ŠKOLU V STUPŇOCH. 2 MODULY NA VERTIKÁLNEJ ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLE PROJEKTU GRADOIL V DOKONALEJ HARMÓNII S RAV A PDM INŠTITÚTU VYCHÁDZAJÚ Z POTREBY ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV PREDOVŠETKÝM V TALIANČINE A MATEMATIKE, AKO AJ V LINGUE.THE MODULY BUDÚ 30 HODÍN A BUDÚ ZAHŔŇAŤ VIAC ŽIAKOV, ČO JE MOŽNÉ AJ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, AKO AJ BES RÔZNYCH TYPES.SI PRIJME INOVATÍVNE METODIKY NAJMÄ LABORATÓRNEHO CHARAKTERU PRE VŠETKY MODULY. NA KONCI TOHO ISTÉHO PODUJATIA SA USKUTOČNÍ ZÁVEREČNÉ PODUJATIE S VHODNÝMI PROPAGAČNÝMI OPATRENIAMI, DO KTORÝCH SA SPOJA VŠETKY VYROBENÉ PRODUKTY A ZÚČASTNENÉ SUBJEKTY. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI MINN NRU 9 MODULI SUDDIVIŻI 3 GĦALL-ISKOLA PRIMARJA 4 GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI. 2 MODULI FL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA VERTIKALI TAL-PROĠETT GRADOIL F’ARMONIJA PERFETTA MAL-RAV U L-PDM TAL-ISTITUT JIBDA MILL-ĦTIEĠA LI JIŻDIEDU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI L-EWWEL NETT FIT-TALJAN U FIL-MATEMATIKA KIF UKOLL FIL-MODULI LINGUE.THE KOLLHA SE JKUNU TA’ 30 SIEGĦA U SE JINVOLVU AKTAR STUDENTI POSSIBBLI ANKE B’DIŻABILITÀ KIF UKOLL BES TA’ DIVERSI TYPES.SI SE JADOTTAW METODOLOĠIJI INNOVATTIVI PRINĊIPALMENT TA’ KARATTRU TAL-LABORATORJU GĦALL-MODULI KOLLHA. FL-AĦĦAR TAL-ISTESS AVVENIMENT FINALI SE JITWETTAQ BIL-MIŻURI XIERQA TA’ PUBBLIĊITÀ LI FIHOM JINGĦAQDU L-PRODOTTI KOLLHA PRODOTTI U L-ATTURI INVOLUTI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM MÓDULOS NO 9 SUBDIVIDIDOS 3 PARA O ENSINO PRIMÁRIO 4 PARA O ENSINO SECUNDÁRIO DE SÉRIES. 2 MÓDULOS NA ESCOLA PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA VERTICAL DO PROJETO GRADOIL EM PERFEITA HARMONIA COM O RAV E O PDM DO INSTITUTO PARTEM DA NECESSIDADE DE ELEVAR AS HABILIDADES BÁSICAS DOS ALUNOS EM PRIMEIRO LUGAR EM ITALIANO E MATEMÁTICA, BEM COMO NO LINGUE.OS MÓDULOS SERÃO DE 30 HORAS E ENVOLVERÃO MAIS ALUNOS POSSÍVEIS MESMO COM DEFICIÊNCIA, BEM COMO BES DE VÁRIOS TYPES.SI ADOTARÃO METODOLOGIAS INOVADORAS PRINCIPALMENTE DE CARÁTER LABORATORIAL PARA TODOS OS MÓDULOS. NO FINAL DO MESMO, REALIZAR-SE-Á UM EVENTO FINAL COM AS MEDIDAS DE PUBLICIDADE ADEQUADAS EM QUE SE REUNIRÃO TODOS OS PRODUTOS PRODUZIDOS E OS INTERVENIENTES ENVOLVIDOS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKE KOOSTUU 9 MODUULISTA, JOTKA ON JAETTU 3 ALEMMAN PERUSASTEEN KOULUUN 4 YLEMMÄN PERUSASTEEN KOULUA VARTEN. KAKSI MODUULIA VERTIKAALISESSA PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUSSA GRADOIL-HANKKEEN TÄYDELLISESSÄ SOPUSOINNUSSA RAV: N JA INSTITUUTIN PDM: N KANSSA ALKAA TARPEESTA NOSTAA OPPILAIDEN PERUSTAITOJA ENSINNÄKIN ITALIAN JA MATEMATIIKAN SEKÄ LINGUE.THE MODUULIT OVAT KAIKKI 30 TUNTIA JA NIIHIN OSALLISTUU ENEMMÄN OPPILAITA MAHDOLLISTA MYÖS VAMMAISIA SEKÄ BES ERI TYPES.SI HYVÄKSYY INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ PÄÄASIASSA LABORATORIOHAHMO KAIKILLE MODUULEILLE. SAMAN JÄLKEEN TOTEUTETAAN LOPULLINEN TAPAHTUMA ASIANMUKAISIN JULKISUUSTOIMENPITEIN, JOISSA KAIKKI TUOTETUT TUOTTEET JA ASIANOMAISET TOIMIJAT KOKOONTUVAT YHTEEN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 9 MODUŁÓW PODZIELONYCH NA 3 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ 4 DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ KLASY. 2 MODUŁY W PIONOWEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ PROJEKTU GRADOIL W DOSKONAŁEJ HARMONII Z RAV I PDM INSTYTUTU ZACZYNAJĄ SIĘ OD POTRZEBY PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW PRZEDE WSZYSTKIM W JĘZYKU WŁOSKIM I MATEMATYCZNYM, A TAKŻE W MODUŁACH LINGUE.THE BĘDĄ MIAŁY 30 GODZIN I BĘDĄ OBEJMOWAĆ WIĘCEJ UCZNIÓW, NAWET Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIAMI, A TAKŻE BES RÓŻNYCH TYPES.SI PRZYJMIE INNOWACYJNE METODY GŁÓWNIE O CHARAKTERZE LABORATORYJNYM DLA WSZYSTKICH MODUŁÓW. NA ZAKOŃCZENIE TEGO SAMEGO WYDARZENIA KOŃCOWEGO ZOSTANĄ PRZEPROWADZONE ODPOWIEDNIE DZIAŁANIA REKLAMOWE, W RAMACH KTÓRYCH WSZYSTKIE WYTWORZONE PRODUKTY I ZAANGAŻOWANE PODMIOTY BĘDĄ SIĘ SPOTYKAĆ. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ ŠT. 9 MODULOV, RAZDELJENIH 3 ZA OSNOVNO ŠOLO 4 ZA SREDNJO ŠOLO V RAZREDIH. 2 MODULA V VERTIKALNI OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI PROJEKTA GRADOIL V POPOLNI HARMONIJI Z RAV IN PDM INŠTITUTA SE ZAČNETA S POTREBO PO DVIGU OSNOVNIH SPRETNOSTI UČENCEV NAJPREJ V ITALIJANŠČINI IN MATEMATIKI TER V MODULIH LINGUE.THE BODO VSI TRAJALI 30 UR IN BODO VKLJUČEVALI VEČ UČENCEV, KI SO MOŽNI TUDI S POSEBNIMI POTREBAMI, KOT TUDI BES RAZLIČNIH TYPES.SI BO SPREJEL INOVATIVNE METODOLOGIJE, KI SO PREDVSEM LABORATORIJSKI ZNAČAJ ZA VSE MODULE. OB KONCU ISTEGA DOGODKA SE BO Z USTREZNIMI UKREPI OBVEŠČANJA JAVNOSTI, V KATERIH SE BODO ZBRALI VSI PROIZVEDENI IZDELKI IN UDELEŽENI AKTERJI, IZVEDEL ZAKLJUČNI DOGODEK. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SESTÁVÁ Z 9 MODULŮ ROZDĚLENÝCH 3 PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU 4 PRO STŘEDNÍ ŠKOLY PLATOVÝCH TŘÍD. 2 MODULY VE VERTIKÁLNÍ ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLE PROJEKTU GRADOIL V DOKONALÉM SOULADU S RAV A PDM ÚSTAVU ZAČÍNAJÍ OD POTŘEBY ZVÝŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ PŘEDEVŠÍM V ITALŠTINĚ A MATEMATICE, STEJNĚ JAKO V LINGUE.THE MODULY BUDOU MÍT 30 HODIN A BUDOU ZAHRNOVAT VÍCE ŽÁKŮ I SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, STEJNĚ JAKO BES RŮZNÝCH TYPES.SI PŘIJME INOVATIVNÍ METODIKY PŘEDEVŠÍM LABORATORNÍHO CHARAKTERU PRO VŠECHNY MODULY. NA KONCI TÉŽE AKCE BUDE USKUTEČNĚNA ZÁVĚREČNÁ AKCE S VHODNÝMI PROPAGAČNÍMI OPATŘENÍMI, NA NICHŽ SE SEJDOU VŠECHNY VYROBENÉ PRODUKTY A ZÚČASTNĚNÉ SUBJEKTY. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO 9 MODULIAI, SUSKIRSTYTI Į 4-ĄJĄ PRADINĘ MOKYKLĄ, SKIRTĄ VIDURINIŲ KLASIŲ VIDURINEI MOKYKLAI. 2 MODULIAI VERTIKALIOJE PRADINĖJE IR VIDURINĖJE GRADOIL PROJEKTO MOKYKLOJE PUIKIAI DERA SU RAV IR INSTITUTO PDM, PRADEDANT NUO POREIKIO KELTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, VISŲ PIRMA ITALŲ IR MATEMATIKOS, TAIP PAT LINGUE.THE MODULIUOSE BUS 30 VALANDŲ IR APIMS DAUGIAU MOKINIŲ, KURIE GALI BŪTI NET SU NEGALIA, TAIP PAT ĮVAIRIŲ TYPES.SI BES PRIIMS NOVATORIŠKAS METODIKAS, DAUGIAUSIA LABORATORINIO POBŪDŽIO VISIEMS MODULIAMS. PASIBAIGUS TAM PAČIAM RENGINIUI, BUS IMTASI TINKAMŲ VIEŠINIMO PRIEMONIŲ, KURIŲ METU SUSIRINKS VISI PAGAMINTI PRODUKTAI IR SUSIJĘ SUBJEKTAI. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO NR. 9 MODUĻIEM, KAS IEDALĪTI PAMATSKOLAI NR. 3 4. PAKĀPES VIDUSSKOLAI. 2 MODUĻI GRADOIL PROJEKTA VERTIKĀLAJĀ PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ PILNĪGĀ HARMONIJĀ AR RAV UN INSTITŪTA PDM SĀKAS AR NEPIECIEŠAMĪBU PAAUGSTINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES VISPIRMS ITĀĻU UN MATEMĀTIKĀ, KĀ ARĪ LINGUE.THE MODUĻOS, VISI BŪS 30 STUNDAS UN IESAISTĪS VAIRĀK SKOLĒNU, PAT AR INVALIDITĀTI, KĀ ARĪ DAŽĀDU TYPES.SI BES PIEŅEMS INOVATĪVAS METODOLOĢIJAS GALVENOKĀRT LABORATORIJAS RAKSTURA VISIEM MODUĻIEM. TĀ PAŠA NOSLĒGUMA PASĀKUMA NOSLĒGUMĀ TIKS ĪSTENOTI ATBILSTOŠI PUBLICITĀTES PASĀKUMI, KUROS VISI RAŽOTIE PRODUKTI UN IESAISTĪTIE DALĪBNIEKI SANĀKS KOPĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 9 МОДУЛА, РАЗДЕЛЕНИ 3 ЗА ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ 4 ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАСОВЕ. 2 МОДУЛА ВЪВ ВЕРТИКАЛНО НАЧАЛНО И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА ПРОЕКТА GRADOIL В ПЕРФЕКТНА ХАРМОНИЯ С RAV И PDM НА ИНСТИТУТА ЗАПОЧВАТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПОВИШАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ПЪРВО МЯСТО ПО ИТАЛИАНСКИ И МАТЕМАТИКА, КАКТО И В LINGUE. ВСИЧКИ МОДУЛИ ЩЕ БЪДАТ 30 ЧАСА И ЩЕ ВКЛЮЧВАТ ПОВЕЧЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНИ ДОРИ С УВРЕЖДАНИЯ, КАКТО И BES ОТ РАЗЛИЧНИ TYPES.SI ЩЕ ПРИЕМАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ ГЛАВНО ОТ ЛАБОРАТОРЕН ХАРАКТЕР ЗА ВСИЧКИ МОДУЛИ. В КРАЯ НА СЪЩОТО СЪБИТИЕ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕНО ОКОНЧАТЕЛНО СЪБИТИЕ С ПОДХОДЯЩИ МЕРКИ ЗА ПУБЛИЧНОСТ, ПРИ КОИТО ВСИЧКИ ПРОИЗВЕДЕНИ ПРОДУКТИ И УЧАСТНИЦИТЕ ЩЕ СЕ ОБЕДИНЯТ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT 9 MODULBÓL ÁLL, AMELYEKET A 4. ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA OSZTANAK FEL A KÖZÉPISKOLAI OSZTÁLYOKBA. 2 MODUL FÜGGŐLEGES ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁBAN A GRADOIL PROJEKT TÖKÉLETES HARMÓNIÁBAN A RAV ÉS A PDM AZ INTÉZET KEZDŐDIK ABBÓL AZ IGÉNYBŐL, HOGY FEL KELL EMELNI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET A TANULÓK ELSŐSORBAN OLASZ ÉS MATEMATIKAI, VALAMINT A LINGUE.THE MODULOK MIND 30 ÓRA, ÉS TÖBB TANULÓ LEHETSÉGES MÉG FOGYATÉKKAL ÉLŐK, VALAMINT A BES A KÜLÖNBÖZŐ TYPES.SI FOGJA ELFOGADNI INNOVATÍV MÓDSZEREK ELSŐSORBAN LABORATÓRIUMI JELLEGŰ MINDEN MODUL. ENNEK VÉGÉN EGY ZÁRÓRENDEZVÉNYRE KERÜL SOR A MEGFELELŐ REKLÁMINTÉZKEDÉSEKKEL, AMELYEK SORÁN VALAMENNYI ELŐÁLLÍTOTT TERMÉK ÉS AZ ÉRINTETT SZEREPLŐK ÖSSZEGYŰLNEK. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL NÁ 9 MODÚL ATÁ FOROINNTE 3 DO BHUNSCOIL 4 DO MHEÁNSCOIL NA NGRÁD. 2 MHODÚL I MBUNSCOIL INGEARACH AGUS I MEÁNSCOIL DE CHUID THIONSCADAL GRADOIL AR AON DUL GO FOIRFE LE RAV AGUS PDM NA HINSTITIÚIDE, TOSAÍONN SIAD ÓN NGÁ ATÁ ANN BUNSCILEANNA DALTAÍ A ARDÚ AR DTÚS SAN IODÁILIS AGUS SA MHATAMAITIC AGUS I MODÚIL LINGUE. AG DEIREADH AN CHÉANNA, CUIRFEAR AN T-IMEACHT DEIRIDH I GCRÍCH LEIS NA BEARTA POIBLÍOCHTA IOMCHUÍ INA DTIOCFAIDH NA TÁIRGÍ GO LÉIR A THÁIRGTEAR AGUS NA GNÍOMHAITHE LENA MBAINEANN LE CHÉILE. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV 9 MODULER UPPDELAT PÅ 3 FÖR GRUNDSKOLAN 4 FÖR HÖGSTADIE- OCH GYMNASIESKOLAN. 2 MODULER I VERTIKAL GRUNDSKOLA OCH GYMNASIESKOLA I GRADOIL-PROJEKTET I PERFEKT HARMONI MED RAV OCH PDM VID INSTITUTET BÖRJAR MED BEHOVET AV ATT HÖJA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖRST OCH FRÄMST I ITALIENSKA OCH MATEMATIK SAMT I LINGUE.THE MODULERNA KOMMER ALLA ATT VARA 30 TIMMAR OCH KOMMER ATT INVOLVERA FLER ELEVER MÖJLIGA ÄVEN MED FUNKTIONSHINDER SAMT BES AV OLIKA TYPES.SI KOMMER ATT ANTA INNOVATIVA METODER FRÄMST AV EN LABORATORIEKARAKTÄR FÖR ALLA MODULER. I SLUTET AV DETTA KOMMER ETT SISTA EVENEMANG ATT GENOMFÖRAS MED LÄMPLIGA ÅTGÄRDER FÖR OFFENTLIGHET, DÄR ALLA PRODUKTER SOM PRODUCERAS OCH DE BERÖRDA AKTÖRERNA KOMMER ATT SAMLAS. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB NR 9 MOODULIST, MIS ON JAOTATUD 3 ALGKOOLI 4 KLASSI GÜMNAASIUMIKS. 2 MOODULIT VERTIKAALSE ALG- JA KESKKOOLI GRADOIL PROJEKTI TÄIUSLIKUS HARMOONIAS RAV JA PDM INSTITUUT ALGAB VAJADUSEST TÕSTA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI KÕIGEPEALT ITAALIA JA MATEMAATIKA, SAMUTI LINGUE.THE MOODULID ON KÕIK 30 TUNDI JA KAASAB ROHKEM ÕPILASI VÕIMALIK ISEGI PUUETEGA, SAMUTI BES ERINEVATE TYPES.SI VÕTAB KASUTUSELE UUENDUSLIKUD METOODIKAD PEAMISELT LABORATOORSE ISELOOMUGA KÕIK MOODULID. PÄRAST SAMA LÕPPU TOIMUB LÕPPÜRITUS ASJAKOHASTE AVALIKUSTAMISMEETMETEGA, MILLE RAAMES TULEVAD KOKKU KÕIK TOODETUD TOOTED JA ASJAOSALISED. (Estonian)
24 July 2022
0 references
SCIACCA
0 references
Identifiers
F84C17000430006
0 references