LIVE THE SCHOOL (Q384347): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LEBE DIE SCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEEF DE SCHOOL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
VIVE LA ESCUELA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LEV SKOLEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΖΉΣΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŽIVJETI U ŠKOLI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TRĂIEȘTE ȘCOALA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŽIŤ V ŠKOLE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
GĦIX L-ISKOLA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VIVA A ESCOLA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ELÄ KOULUA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ŻYJ W SZKOLE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŽIVI V ŠOLI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŽÍT VE ŠKOLE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
GYVENTI MOKYKLOJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DZĪVOJIET SKOLĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИЗЖИВЕЙТЕ УЧИЛИЩЕТО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÉLD AZ ISKOLÁT! | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BEO AR AN SCOIL | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LEV SKOLAN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ELA KOOLIS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q384347 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q384347 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q384347 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q384347 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q384347 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q384347 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q384347 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q384347 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q384347 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q384347 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q384347 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q384347 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q384347 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q384347 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q384347 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q384347 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q384347 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q384347 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q384347 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q384347 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q384347 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q384347 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 46,872.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 46,872.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT LEBT DIE SCHULE STREBT ANOPPORTUNIT EINEN TREFFPUNKT FÜR ALLE STUDENTEN DES UMFASSENDEN INSTITUTS ZU VERTRETEN, WO NEUE UND UNGEWÖHNLICHE AKTIVITÄTEN ZU ERLEBEN UND GLEICHZEITIG DIE INTEGRATION VON MULTICULTURALIT UND SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN, WIE AUF DEM TISCH DER JUGENDPOLITIK VON DER STADTVERWALTUNG VON NOVENTA DI PIAVE VEREINBART. ARBEITEN IN SYNERGIE ZWISCHEN LOKALEN SCHULVERBÄNDEN DES TERRITORIUMS TEILEN DIE ZIELE UND FORSCHUNG DIE GEMEINSAMEN STRATEGIEN AUF DIE GESAMTHEIT DER KINDER DIE STÄRKE DIESES PROJEKTS, DIE SICH ALS EINE EXTRACURRICULAR GELEGENHEIT VORSCHLAGEN WILL, UM DIE DISPERSION ZU ENTHALTEN FORMATIVA.AND GEKENNZEICHNET DURCH EINE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT AUF FRAGILE PIS UND DIE ERHOLUNG UND BETEILIGUNG DER SCHÜLER DEMOTIVIERT ODER DIE WENIG VERTRAUEN IN IHRE FÄHIGKEITEN IM BILDUNGSBEREICH GEREIFT HABEN DAS PROJEKT AUS SIEBEN MODULEN ITALIENI PROJEKT THEATER S VIAGGI GEBILDET...UND DANN GINGEN WIR WIEDER ZU ÜBERPRÜFEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT LEBT DIE SCHULE STREBT ANOPPORTUNIT EINEN TREFFPUNKT FÜR ALLE STUDENTEN DES UMFASSENDEN INSTITUTS ZU VERTRETEN, WO NEUE UND UNGEWÖHNLICHE AKTIVITÄTEN ZU ERLEBEN UND GLEICHZEITIG DIE INTEGRATION VON MULTICULTURALIT UND SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN, WIE AUF DEM TISCH DER JUGENDPOLITIK VON DER STADTVERWALTUNG VON NOVENTA DI PIAVE VEREINBART. ARBEITEN IN SYNERGIE ZWISCHEN LOKALEN SCHULVERBÄNDEN DES TERRITORIUMS TEILEN DIE ZIELE UND FORSCHUNG DIE GEMEINSAMEN STRATEGIEN AUF DIE GESAMTHEIT DER KINDER DIE STÄRKE DIESES PROJEKTS, DIE SICH ALS EINE EXTRACURRICULAR GELEGENHEIT VORSCHLAGEN WILL, UM DIE DISPERSION ZU ENTHALTEN FORMATIVA.AND GEKENNZEICHNET DURCH EINE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT AUF FRAGILE PIS UND DIE ERHOLUNG UND BETEILIGUNG DER SCHÜLER DEMOTIVIERT ODER DIE WENIG VERTRAUEN IN IHRE FÄHIGKEITEN IM BILDUNGSBEREICH GEREIFT HABEN DAS PROJEKT AUS SIEBEN MODULEN ITALIENI PROJEKT THEATER S VIAGGI GEBILDET...UND DANN GINGEN WIR WIEDER ZU ÜBERPRÜFEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT LEBT DIE SCHULE STREBT ANOPPORTUNIT EINEN TREFFPUNKT FÜR ALLE STUDENTEN DES UMFASSENDEN INSTITUTS ZU VERTRETEN, WO NEUE UND UNGEWÖHNLICHE AKTIVITÄTEN ZU ERLEBEN UND GLEICHZEITIG DIE INTEGRATION VON MULTICULTURALIT UND SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN, WIE AUF DEM TISCH DER JUGENDPOLITIK VON DER STADTVERWALTUNG VON NOVENTA DI PIAVE VEREINBART. ARBEITEN IN SYNERGIE ZWISCHEN LOKALEN SCHULVERBÄNDEN DES TERRITORIUMS TEILEN DIE ZIELE UND FORSCHUNG DIE GEMEINSAMEN STRATEGIEN AUF DIE GESAMTHEIT DER KINDER DIE STÄRKE DIESES PROJEKTS, DIE SICH ALS EINE EXTRACURRICULAR GELEGENHEIT VORSCHLAGEN WILL, UM DIE DISPERSION ZU ENTHALTEN FORMATIVA.AND GEKENNZEICHNET DURCH EINE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT AUF FRAGILE PIS UND DIE ERHOLUNG UND BETEILIGUNG DER SCHÜLER DEMOTIVIERT ODER DIE WENIG VERTRAUEN IN IHRE FÄHIGKEITEN IM BILDUNGSBEREICH GEREIFT HABEN DAS PROJEKT AUS SIEBEN MODULEN ITALIENI PROJEKT THEATER S VIAGGI GEBILDET...UND DANN GINGEN WIR WIEDER ZU ÜBERPRÜFEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT LEEFT DE SCHOOL OM ANOPPORTUNIT EEN ONTMOETINGSPLAATS TE VERTEGENWOORDIGEN VOOR ALLE STUDENTEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT WAAR NIEUWE EN ONGEBRUIKELIJKE ACTIVITEITEN KUNNEN WORDEN ERVAREN EN IS TEGELIJKERTIJD BEDOELD OM DE INTEGRATIE VAN MULTICULTURALIT EN SOCIALE INTEGRATIE TE BEVORDEREN, ZOALS OVEREENGEKOMEN AAN DE TAFEL VAN HET JEUGDBELEID DAT WORDT BEVORDERD DOOR HET GEMEENTEBESTUUR VAN NOVENTA DI PIAVE. WERKEN IN SYNERGIE TUSSEN LOKALE SCHOOLVERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED DELEN DE DOELSTELLINGEN EN ONDERZOEK DE GEMEENSCHAPPELIJKE STRATEGIEËN GERICHT OP DE TOTALITEIT VAN DE KINDEREN DE KRACHT VAN DIT PROJECT DAT ZICH WIL VOORSTELLEN ALS EEN BUITENSCHOOLSE KANS OM DE VERSPREIDING FORMATIVA.AND TE BEPERKEN, GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE AANDACHT VOOR FRAGIELE PIS EN VOOR HET HERSTEL EN DE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN GEDEMOTIVEERD OF DIE WEINIG VERTROUWEN IN HUN VAARDIGHEDEN IN HET ONDERWIJSVELD HEBBEN GERIJPT HET PROJECT GEVORMD DOOR ZEVEN MODULES ITALIENI PROJECT THEATER S VIAGGI...EN DAN GINGEN WE UIT OM OPNIEUW TE BEKIJKEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT LEEFT DE SCHOOL OM ANOPPORTUNIT EEN ONTMOETINGSPLAATS TE VERTEGENWOORDIGEN VOOR ALLE STUDENTEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT WAAR NIEUWE EN ONGEBRUIKELIJKE ACTIVITEITEN KUNNEN WORDEN ERVAREN EN IS TEGELIJKERTIJD BEDOELD OM DE INTEGRATIE VAN MULTICULTURALIT EN SOCIALE INTEGRATIE TE BEVORDEREN, ZOALS OVEREENGEKOMEN AAN DE TAFEL VAN HET JEUGDBELEID DAT WORDT BEVORDERD DOOR HET GEMEENTEBESTUUR VAN NOVENTA DI PIAVE. WERKEN IN SYNERGIE TUSSEN LOKALE SCHOOLVERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED DELEN DE DOELSTELLINGEN EN ONDERZOEK DE GEMEENSCHAPPELIJKE STRATEGIEËN GERICHT OP DE TOTALITEIT VAN DE KINDEREN DE KRACHT VAN DIT PROJECT DAT ZICH WIL VOORSTELLEN ALS EEN BUITENSCHOOLSE KANS OM DE VERSPREIDING FORMATIVA.AND TE BEPERKEN, GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE AANDACHT VOOR FRAGIELE PIS EN VOOR HET HERSTEL EN DE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN GEDEMOTIVEERD OF DIE WEINIG VERTROUWEN IN HUN VAARDIGHEDEN IN HET ONDERWIJSVELD HEBBEN GERIJPT HET PROJECT GEVORMD DOOR ZEVEN MODULES ITALIENI PROJECT THEATER S VIAGGI...EN DAN GINGEN WE UIT OM OPNIEUW TE BEKIJKEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT LEEFT DE SCHOOL OM ANOPPORTUNIT EEN ONTMOETINGSPLAATS TE VERTEGENWOORDIGEN VOOR ALLE STUDENTEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT WAAR NIEUWE EN ONGEBRUIKELIJKE ACTIVITEITEN KUNNEN WORDEN ERVAREN EN IS TEGELIJKERTIJD BEDOELD OM DE INTEGRATIE VAN MULTICULTURALIT EN SOCIALE INTEGRATIE TE BEVORDEREN, ZOALS OVEREENGEKOMEN AAN DE TAFEL VAN HET JEUGDBELEID DAT WORDT BEVORDERD DOOR HET GEMEENTEBESTUUR VAN NOVENTA DI PIAVE. WERKEN IN SYNERGIE TUSSEN LOKALE SCHOOLVERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED DELEN DE DOELSTELLINGEN EN ONDERZOEK DE GEMEENSCHAPPELIJKE STRATEGIEËN GERICHT OP DE TOTALITEIT VAN DE KINDEREN DE KRACHT VAN DIT PROJECT DAT ZICH WIL VOORSTELLEN ALS EEN BUITENSCHOOLSE KANS OM DE VERSPREIDING FORMATIVA.AND TE BEPERKEN, GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE AANDACHT VOOR FRAGIELE PIS EN VOOR HET HERSTEL EN DE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN GEDEMOTIVEERD OF DIE WEINIG VERTROUWEN IN HUN VAARDIGHEDEN IN HET ONDERWIJSVELD HEBBEN GERIJPT HET PROJECT GEVORMD DOOR ZEVEN MODULES ITALIENI PROJECT THEATER S VIAGGI...EN DAN GINGEN WE UIT OM OPNIEUW TE BEKIJKEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO VIVE LA ESCUELA ASPIRA A REPRESENTAR A ANOPPORTUNIT UN LUGAR DE ENCUENTRO PARA TODOS LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INTEGRAL DONDE EXPERIMENTAR ACTIVIDADES NUEVAS E INUSUALES Y AL MISMO TIEMPO PRETENDE PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE MULTICULTURALIT Y LA INCLUSIÓN SOCIAL SEGÚN LO ACORDADO EN LA MESA DE POLÍTICAS JUVENILES PROMOVIDAS POR LA ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL DE NOVENTA DI PIAVE. TRABAJANDO EN SINERGIA ENTRE LAS ASOCIACIONES ESCOLARES LOCALES DEL TERRITORIO COMPARTEN LOS OBJETIVOS E INVESTIGAN LAS ESTRATEGIAS COMUNES DIRIGIDAS A LA TOTALIDAD DE LOS NIÑOS LA FUERZA DE ESTE PROYECTO QUE QUIERE PROPONERSE COMO UNA OPORTUNIDAD EXTRACURRICULAR PARA CONTENER LA DISPERSIÓN FORMATIVA.AND CARACTERIZADA POR UNA ATENCIÓN PARTICULAR A LA FRÁGIL PIS Y A LA RECUPERACIÓN E IMPLICACIÓN DE ESTUDIANTES DESMOTIVADOS O QUE HAN MADURADO POCA CONFIANZA EN SUS HABILIDADES EN EL CAMPO EDUCATIVO EL PROYECTO FORMADO POR SIETE MÓDULOS ITALIENI PROYECTO TEATRO S VIAGGI...Y LUEGO SALIMOS A REVISAR DE NUEVO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO VIVE LA ESCUELA ASPIRA A REPRESENTAR A ANOPPORTUNIT UN LUGAR DE ENCUENTRO PARA TODOS LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INTEGRAL DONDE EXPERIMENTAR ACTIVIDADES NUEVAS E INUSUALES Y AL MISMO TIEMPO PRETENDE PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE MULTICULTURALIT Y LA INCLUSIÓN SOCIAL SEGÚN LO ACORDADO EN LA MESA DE POLÍTICAS JUVENILES PROMOVIDAS POR LA ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL DE NOVENTA DI PIAVE. TRABAJANDO EN SINERGIA ENTRE LAS ASOCIACIONES ESCOLARES LOCALES DEL TERRITORIO COMPARTEN LOS OBJETIVOS E INVESTIGAN LAS ESTRATEGIAS COMUNES DIRIGIDAS A LA TOTALIDAD DE LOS NIÑOS LA FUERZA DE ESTE PROYECTO QUE QUIERE PROPONERSE COMO UNA OPORTUNIDAD EXTRACURRICULAR PARA CONTENER LA DISPERSIÓN FORMATIVA.AND CARACTERIZADA POR UNA ATENCIÓN PARTICULAR A LA FRÁGIL PIS Y A LA RECUPERACIÓN E IMPLICACIÓN DE ESTUDIANTES DESMOTIVADOS O QUE HAN MADURADO POCA CONFIANZA EN SUS HABILIDADES EN EL CAMPO EDUCATIVO EL PROYECTO FORMADO POR SIETE MÓDULOS ITALIENI PROYECTO TEATRO S VIAGGI...Y LUEGO SALIMOS A REVISAR DE NUEVO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO VIVE LA ESCUELA ASPIRA A REPRESENTAR A ANOPPORTUNIT UN LUGAR DE ENCUENTRO PARA TODOS LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INTEGRAL DONDE EXPERIMENTAR ACTIVIDADES NUEVAS E INUSUALES Y AL MISMO TIEMPO PRETENDE PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE MULTICULTURALIT Y LA INCLUSIÓN SOCIAL SEGÚN LO ACORDADO EN LA MESA DE POLÍTICAS JUVENILES PROMOVIDAS POR LA ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL DE NOVENTA DI PIAVE. TRABAJANDO EN SINERGIA ENTRE LAS ASOCIACIONES ESCOLARES LOCALES DEL TERRITORIO COMPARTEN LOS OBJETIVOS E INVESTIGAN LAS ESTRATEGIAS COMUNES DIRIGIDAS A LA TOTALIDAD DE LOS NIÑOS LA FUERZA DE ESTE PROYECTO QUE QUIERE PROPONERSE COMO UNA OPORTUNIDAD EXTRACURRICULAR PARA CONTENER LA DISPERSIÓN FORMATIVA.AND CARACTERIZADA POR UNA ATENCIÓN PARTICULAR A LA FRÁGIL PIS Y A LA RECUPERACIÓN E IMPLICACIÓN DE ESTUDIANTES DESMOTIVADOS O QUE HAN MADURADO POCA CONFIANZA EN SUS HABILIDADES EN EL CAMPO EDUCATIVO EL PROYECTO FORMADO POR SIETE MÓDULOS ITALIENI PROYECTO TEATRO S VIAGGI...Y LUEGO SALIMOS A REVISAR DE NUEVO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET LEVER DEN SKOLE, DER STRÆBER EFTER AT REPRÆSENTERE EN MULIGHED FOR ALLE BØRN AF DET INKLUDERENDE INSTITUT, HVOR MAN KAN OPLEVE NYE OG USÆDVANLIGE AKTIVITETER, OG SAMTIDIG HAR DET TIL HENSIGT AT FREMME INTEGRATIONEN AF MULTICULTURALIT OG SOCIAL INTEGRATION SOM AFTALT PÅ DEN UNGDOMSPOLITISKE BORD, DER FREMMES AF NOVENTA DI PIAVE KOMMUNE. ARBEJDE I SYNERGI MELLEM LOKALE SKOLEFORENINGER I OMRÅDET DELER MÅLENE OG FORSKNING DE FÆLLES STRATEGIER RETTET MOD DEN SAMLEDE AF BØRNENE STYRKEN AF DETTE PROJEKT, DER ØNSKER AT FORESLÅ SIG SELV SOM EN EKSTRACURRICULAR MULIGHED FOR AT BEGRÆNSE SPREDNINGEN FORMATIVA.AND KENDETEGNET VED EN SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DE MEST SKRØBELIGE OG TIL GENOPRETNING OG INDDRAGELSE AF STUDERENDE DEMOTIVERET ELLER SOM HAR FÅET RINGE TILLID TIL DERES FÆRDIGHEDER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET PROJEKTET DANNET AF SYV MODULER ITALIENI PROJEKT TEATER REJSE... (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET LEVER DEN SKOLE, DER STRÆBER EFTER AT REPRÆSENTERE EN MULIGHED FOR ALLE BØRN AF DET INKLUDERENDE INSTITUT, HVOR MAN KAN OPLEVE NYE OG USÆDVANLIGE AKTIVITETER, OG SAMTIDIG HAR DET TIL HENSIGT AT FREMME INTEGRATIONEN AF MULTICULTURALIT OG SOCIAL INTEGRATION SOM AFTALT PÅ DEN UNGDOMSPOLITISKE BORD, DER FREMMES AF NOVENTA DI PIAVE KOMMUNE. ARBEJDE I SYNERGI MELLEM LOKALE SKOLEFORENINGER I OMRÅDET DELER MÅLENE OG FORSKNING DE FÆLLES STRATEGIER RETTET MOD DEN SAMLEDE AF BØRNENE STYRKEN AF DETTE PROJEKT, DER ØNSKER AT FORESLÅ SIG SELV SOM EN EKSTRACURRICULAR MULIGHED FOR AT BEGRÆNSE SPREDNINGEN FORMATIVA.AND KENDETEGNET VED EN SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DE MEST SKRØBELIGE OG TIL GENOPRETNING OG INDDRAGELSE AF STUDERENDE DEMOTIVERET ELLER SOM HAR FÅET RINGE TILLID TIL DERES FÆRDIGHEDER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET PROJEKTET DANNET AF SYV MODULER ITALIENI PROJEKT TEATER REJSE... (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET LEVER DEN SKOLE, DER STRÆBER EFTER AT REPRÆSENTERE EN MULIGHED FOR ALLE BØRN AF DET INKLUDERENDE INSTITUT, HVOR MAN KAN OPLEVE NYE OG USÆDVANLIGE AKTIVITETER, OG SAMTIDIG HAR DET TIL HENSIGT AT FREMME INTEGRATIONEN AF MULTICULTURALIT OG SOCIAL INTEGRATION SOM AFTALT PÅ DEN UNGDOMSPOLITISKE BORD, DER FREMMES AF NOVENTA DI PIAVE KOMMUNE. ARBEJDE I SYNERGI MELLEM LOKALE SKOLEFORENINGER I OMRÅDET DELER MÅLENE OG FORSKNING DE FÆLLES STRATEGIER RETTET MOD DEN SAMLEDE AF BØRNENE STYRKEN AF DETTE PROJEKT, DER ØNSKER AT FORESLÅ SIG SELV SOM EN EKSTRACURRICULAR MULIGHED FOR AT BEGRÆNSE SPREDNINGEN FORMATIVA.AND KENDETEGNET VED EN SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DE MEST SKRØBELIGE OG TIL GENOPRETNING OG INDDRAGELSE AF STUDERENDE DEMOTIVERET ELLER SOM HAR FÅET RINGE TILLID TIL DERES FÆRDIGHEDER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET PROJEKTET DANNET AF SYV MODULER ITALIENI PROJEKT TEATER REJSE... (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΦΙΛΟΔΟΞΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΌΠΟΥ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΑΣΥΝΉΘΙΣΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ MULTICULTURALIT ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ ΣΥΜΦΩΝΉΘΗΚΕ ΣΤΟ ΤΡΑΠΈΖΙ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΟΛΑΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ Η ΔΗΜΟΤΙΚΉ ΔΙΟΊΚΗΣΗ ΤΗΣ NOVENTA DI PIAVE. ΔΟΥΛΕΎΟΝΤΑΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΛΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ Η ΔΎΝΑΜΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΩΣ ΜΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ FORMATIVA.AND ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΥΠΟΚΙΝΉΘΗΚΕ Ή ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΚΡΉ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ITALIENI PROJECT THEATER S TRAVEL... (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΦΙΛΟΔΟΞΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΌΠΟΥ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΑΣΥΝΉΘΙΣΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ MULTICULTURALIT ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ ΣΥΜΦΩΝΉΘΗΚΕ ΣΤΟ ΤΡΑΠΈΖΙ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΟΛΑΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ Η ΔΗΜΟΤΙΚΉ ΔΙΟΊΚΗΣΗ ΤΗΣ NOVENTA DI PIAVE. ΔΟΥΛΕΎΟΝΤΑΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΛΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ Η ΔΎΝΑΜΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΩΣ ΜΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ FORMATIVA.AND ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΥΠΟΚΙΝΉΘΗΚΕ Ή ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΚΡΉ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ITALIENI PROJECT THEATER S TRAVEL... (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΦΙΛΟΔΟΞΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΌΠΟΥ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΑΣΥΝΉΘΙΣΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ MULTICULTURALIT ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ ΣΥΜΦΩΝΉΘΗΚΕ ΣΤΟ ΤΡΑΠΈΖΙ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΟΛΑΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ Η ΔΗΜΟΤΙΚΉ ΔΙΟΊΚΗΣΗ ΤΗΣ NOVENTA DI PIAVE. ΔΟΥΛΕΎΟΝΤΑΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΛΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ Η ΔΎΝΑΜΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΩΣ ΜΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ FORMATIVA.AND ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΥΠΟΚΙΝΉΘΗΚΕ Ή ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΚΡΉ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ITALIENI PROJECT THEATER S TRAVEL... (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ŽIVI ŠKOLA TEŽNJA DA PREDSTAVLJA PRILIKU MJESTO SUSRETA ZA SVU DJECU INKLUZIVNOG INSTITUTA GDJE DOŽIVJETI NOVE I NEOBIČNE AKTIVNOSTI, A U ISTO VRIJEME NAMJERAVA BITI PROMICATELJ INTEGRACIJE MULTICULTURALIT I SOCIJALNE UKLJUČENOSTI KAO ŠTO JE DOGOVORENO NA STOLU POLITIKE MLADIH PROMOVIRANA OD STRANE OPĆINSKE UPRAVE NOVENTA DI PIAVE. RADEĆI U SINERGIJI IZMEĐU LOKALNIH ŠKOLSKIH UDRUGA NA TOM PODRUČJU DIJELE CILJEVE I ISTRAŽUJU ZAJEDNIČKE STRATEGIJE USMJERENE NA UKUPNOST DJECE SNAGU OVOG PROJEKTA KOJI SE ŽELI PREDLOŽITI KAO IZVANNASTAVNU PRILIKU ZA OBUZDAVANJE DISPERZIJE FORMATIVA.AND KARAKTERIZIRA OSOBITA POZORNOST NA NAJUGROŽENIJI I OPORAVAK I UKLJUČENOST UČENIKA DEMOTIVIRANIH ILI KOJI SU STEKLI MALO POVJERENJA U SVOJE VJEŠTINE U PODRUČJU OBRAZOVANJA PROJEKT FORMIRAN OD SEDAM MODULA ITALIENI PROJEKT KAZALIŠTE S PUTOVANJA... (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŽIVI ŠKOLA TEŽNJA DA PREDSTAVLJA PRILIKU MJESTO SUSRETA ZA SVU DJECU INKLUZIVNOG INSTITUTA GDJE DOŽIVJETI NOVE I NEOBIČNE AKTIVNOSTI, A U ISTO VRIJEME NAMJERAVA BITI PROMICATELJ INTEGRACIJE MULTICULTURALIT I SOCIJALNE UKLJUČENOSTI KAO ŠTO JE DOGOVORENO NA STOLU POLITIKE MLADIH PROMOVIRANA OD STRANE OPĆINSKE UPRAVE NOVENTA DI PIAVE. RADEĆI U SINERGIJI IZMEĐU LOKALNIH ŠKOLSKIH UDRUGA NA TOM PODRUČJU DIJELE CILJEVE I ISTRAŽUJU ZAJEDNIČKE STRATEGIJE USMJERENE NA UKUPNOST DJECE SNAGU OVOG PROJEKTA KOJI SE ŽELI PREDLOŽITI KAO IZVANNASTAVNU PRILIKU ZA OBUZDAVANJE DISPERZIJE FORMATIVA.AND KARAKTERIZIRA OSOBITA POZORNOST NA NAJUGROŽENIJI I OPORAVAK I UKLJUČENOST UČENIKA DEMOTIVIRANIH ILI KOJI SU STEKLI MALO POVJERENJA U SVOJE VJEŠTINE U PODRUČJU OBRAZOVANJA PROJEKT FORMIRAN OD SEDAM MODULA ITALIENI PROJEKT KAZALIŠTE S PUTOVANJA... (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŽIVI ŠKOLA TEŽNJA DA PREDSTAVLJA PRILIKU MJESTO SUSRETA ZA SVU DJECU INKLUZIVNOG INSTITUTA GDJE DOŽIVJETI NOVE I NEOBIČNE AKTIVNOSTI, A U ISTO VRIJEME NAMJERAVA BITI PROMICATELJ INTEGRACIJE MULTICULTURALIT I SOCIJALNE UKLJUČENOSTI KAO ŠTO JE DOGOVORENO NA STOLU POLITIKE MLADIH PROMOVIRANA OD STRANE OPĆINSKE UPRAVE NOVENTA DI PIAVE. RADEĆI U SINERGIJI IZMEĐU LOKALNIH ŠKOLSKIH UDRUGA NA TOM PODRUČJU DIJELE CILJEVE I ISTRAŽUJU ZAJEDNIČKE STRATEGIJE USMJERENE NA UKUPNOST DJECE SNAGU OVOG PROJEKTA KOJI SE ŽELI PREDLOŽITI KAO IZVANNASTAVNU PRILIKU ZA OBUZDAVANJE DISPERZIJE FORMATIVA.AND KARAKTERIZIRA OSOBITA POZORNOST NA NAJUGROŽENIJI I OPORAVAK I UKLJUČENOST UČENIKA DEMOTIVIRANIH ILI KOJI SU STEKLI MALO POVJERENJA U SVOJE VJEŠTINE U PODRUČJU OBRAZOVANJA PROJEKT FORMIRAN OD SEDAM MODULA ITALIENI PROJEKT KAZALIŠTE S PUTOVANJA... (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL TRĂIEȘTE ȘCOALA CARE ASPIRĂ SĂ REPREZINTE O OPORTUNITATE DE A REPREZENTA UN LOC DE ÎNTÂLNIRE PENTRU TOȚI COPIII INSTITUTULUI INCLUZIV, UNDE SĂ EXPERIMENTEZE ACTIVITĂȚI NOI ȘI NEOBIȘNUITE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, INTENȚIONEAZĂ SĂ FIE PROMOTOR AL INTEGRĂRII MULTICULTURALIT ȘI AL INCLUZIUNII SOCIALE, AȘA CUM S-A CONVENIT LA MASA POLITICII PENTRU TINERET PROMOVATĂ DE ADMINISTRAȚIA MUNICIPALĂ DIN NOVENTA DI PIAVE. LUCRUL ÎN SINERGIE ÎNTRE ASOCIAȚIILE ȘCOLARE LOCALE DIN TERITORIU ÎMPĂRTĂȘESC OBIECTIVELE ȘI CERCETAREA STRATEGIILOR COMUNE CARE VIZEAZĂ TOTALITATEA COPIILOR PUTEREA ACESTUI PROIECT CARE DOREȘTE SĂ SE PROPUNĂ CA O OPORTUNITATE EXTRAȘCOLARĂ DE A LIMITA DISPERSIA FORMATIVA.AND CARACTERIZAT PRINTR-O ATENȚIE DEOSEBITĂ PENTRU CEI MAI FRAGILI ȘI PENTRU RECUPERAREA ȘI IMPLICAREA ELEVILOR DEMOTIVAȚI SAU CARE AU CÂȘTIGAT PUȚINĂ ÎNCREDERE ÎN ABILITĂȚILE LOR ÎN DOMENIUL EDUCAȚIONAL PROIECTUL FORMAT DIN ȘAPTE MODULE ITALIENI PROIECT TEATRU DE CĂLĂTORIE... (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL TRĂIEȘTE ȘCOALA CARE ASPIRĂ SĂ REPREZINTE O OPORTUNITATE DE A REPREZENTA UN LOC DE ÎNTÂLNIRE PENTRU TOȚI COPIII INSTITUTULUI INCLUZIV, UNDE SĂ EXPERIMENTEZE ACTIVITĂȚI NOI ȘI NEOBIȘNUITE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, INTENȚIONEAZĂ SĂ FIE PROMOTOR AL INTEGRĂRII MULTICULTURALIT ȘI AL INCLUZIUNII SOCIALE, AȘA CUM S-A CONVENIT LA MASA POLITICII PENTRU TINERET PROMOVATĂ DE ADMINISTRAȚIA MUNICIPALĂ DIN NOVENTA DI PIAVE. LUCRUL ÎN SINERGIE ÎNTRE ASOCIAȚIILE ȘCOLARE LOCALE DIN TERITORIU ÎMPĂRTĂȘESC OBIECTIVELE ȘI CERCETAREA STRATEGIILOR COMUNE CARE VIZEAZĂ TOTALITATEA COPIILOR PUTEREA ACESTUI PROIECT CARE DOREȘTE SĂ SE PROPUNĂ CA O OPORTUNITATE EXTRAȘCOLARĂ DE A LIMITA DISPERSIA FORMATIVA.AND CARACTERIZAT PRINTR-O ATENȚIE DEOSEBITĂ PENTRU CEI MAI FRAGILI ȘI PENTRU RECUPERAREA ȘI IMPLICAREA ELEVILOR DEMOTIVAȚI SAU CARE AU CÂȘTIGAT PUȚINĂ ÎNCREDERE ÎN ABILITĂȚILE LOR ÎN DOMENIUL EDUCAȚIONAL PROIECTUL FORMAT DIN ȘAPTE MODULE ITALIENI PROIECT TEATRU DE CĂLĂTORIE... (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL TRĂIEȘTE ȘCOALA CARE ASPIRĂ SĂ REPREZINTE O OPORTUNITATE DE A REPREZENTA UN LOC DE ÎNTÂLNIRE PENTRU TOȚI COPIII INSTITUTULUI INCLUZIV, UNDE SĂ EXPERIMENTEZE ACTIVITĂȚI NOI ȘI NEOBIȘNUITE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, INTENȚIONEAZĂ SĂ FIE PROMOTOR AL INTEGRĂRII MULTICULTURALIT ȘI AL INCLUZIUNII SOCIALE, AȘA CUM S-A CONVENIT LA MASA POLITICII PENTRU TINERET PROMOVATĂ DE ADMINISTRAȚIA MUNICIPALĂ DIN NOVENTA DI PIAVE. LUCRUL ÎN SINERGIE ÎNTRE ASOCIAȚIILE ȘCOLARE LOCALE DIN TERITORIU ÎMPĂRTĂȘESC OBIECTIVELE ȘI CERCETAREA STRATEGIILOR COMUNE CARE VIZEAZĂ TOTALITATEA COPIILOR PUTEREA ACESTUI PROIECT CARE DOREȘTE SĂ SE PROPUNĂ CA O OPORTUNITATE EXTRAȘCOLARĂ DE A LIMITA DISPERSIA FORMATIVA.AND CARACTERIZAT PRINTR-O ATENȚIE DEOSEBITĂ PENTRU CEI MAI FRAGILI ȘI PENTRU RECUPERAREA ȘI IMPLICAREA ELEVILOR DEMOTIVAȚI SAU CARE AU CÂȘTIGAT PUȚINĂ ÎNCREDERE ÎN ABILITĂȚILE LOR ÎN DOMENIUL EDUCAȚIONAL PROIECTUL FORMAT DIN ȘAPTE MODULE ITALIENI PROIECT TEATRU DE CĂLĂTORIE... (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ŽIJE V ŠKOLE, KTORÁ SA SNAŽÍ PREDSTAVOVAŤ PRÍLEŽITOSŤ PRE VŠETKY DETI INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU, KDE ZAŽIŤ NOVÉ A NEOBVYKLÉ AKTIVITY A ZÁROVEŇ CHCE BYŤ PODPOROVATEĽOM INTEGRÁCIE MULTICULTURALIT A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA, AKO BOLO DOHODNUTÉ V TABUĽKE POLITIKY MLÁDEŽE PODPOROVANEJ OBECNOU SPRÁVOU NOVENTA DI PIAVE. PRÁCA V SÚČINNOSTI MEDZI MIESTNYMI ŠKOLSKÝMI ZDRUŽENIAMI ÚZEMIA ZDIEĽAJÚ CIELE A VÝSKUM SPOLOČNÝCH STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA VŠETKY DETI SILU TOHTO PROJEKTU, KTORÝ CHCE NAVRHNÚŤ SÁM SEBA AKO MIMOŠKOLSKÚ PRÍLEŽITOSŤ NA OBMEDZENIE ROZPTYLU FORMATIVA.AND VYZNAČUJÚCI SA ZVLÁŠTNOU POZORNOSŤOU NA NAJKREHKEJŠIE A NA ZOTAVENIE A ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DEMOTIVOVANÝCH ALEBO KTORÍ ZÍSKALI MALÚ DÔVERU VO SVOJE ZRUČNOSTI VO VZDELÁVACEJ OBLASTI PROJEKT TVORENÝ SIEDMIMI MODULMI ITALIENI PROJEKT DIVADLO CESTOVANIE... (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŽIJE V ŠKOLE, KTORÁ SA SNAŽÍ PREDSTAVOVAŤ PRÍLEŽITOSŤ PRE VŠETKY DETI INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU, KDE ZAŽIŤ NOVÉ A NEOBVYKLÉ AKTIVITY A ZÁROVEŇ CHCE BYŤ PODPOROVATEĽOM INTEGRÁCIE MULTICULTURALIT A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA, AKO BOLO DOHODNUTÉ V TABUĽKE POLITIKY MLÁDEŽE PODPOROVANEJ OBECNOU SPRÁVOU NOVENTA DI PIAVE. PRÁCA V SÚČINNOSTI MEDZI MIESTNYMI ŠKOLSKÝMI ZDRUŽENIAMI ÚZEMIA ZDIEĽAJÚ CIELE A VÝSKUM SPOLOČNÝCH STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA VŠETKY DETI SILU TOHTO PROJEKTU, KTORÝ CHCE NAVRHNÚŤ SÁM SEBA AKO MIMOŠKOLSKÚ PRÍLEŽITOSŤ NA OBMEDZENIE ROZPTYLU FORMATIVA.AND VYZNAČUJÚCI SA ZVLÁŠTNOU POZORNOSŤOU NA NAJKREHKEJŠIE A NA ZOTAVENIE A ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DEMOTIVOVANÝCH ALEBO KTORÍ ZÍSKALI MALÚ DÔVERU VO SVOJE ZRUČNOSTI VO VZDELÁVACEJ OBLASTI PROJEKT TVORENÝ SIEDMIMI MODULMI ITALIENI PROJEKT DIVADLO CESTOVANIE... (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŽIJE V ŠKOLE, KTORÁ SA SNAŽÍ PREDSTAVOVAŤ PRÍLEŽITOSŤ PRE VŠETKY DETI INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU, KDE ZAŽIŤ NOVÉ A NEOBVYKLÉ AKTIVITY A ZÁROVEŇ CHCE BYŤ PODPOROVATEĽOM INTEGRÁCIE MULTICULTURALIT A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA, AKO BOLO DOHODNUTÉ V TABUĽKE POLITIKY MLÁDEŽE PODPOROVANEJ OBECNOU SPRÁVOU NOVENTA DI PIAVE. PRÁCA V SÚČINNOSTI MEDZI MIESTNYMI ŠKOLSKÝMI ZDRUŽENIAMI ÚZEMIA ZDIEĽAJÚ CIELE A VÝSKUM SPOLOČNÝCH STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA VŠETKY DETI SILU TOHTO PROJEKTU, KTORÝ CHCE NAVRHNÚŤ SÁM SEBA AKO MIMOŠKOLSKÚ PRÍLEŽITOSŤ NA OBMEDZENIE ROZPTYLU FORMATIVA.AND VYZNAČUJÚCI SA ZVLÁŠTNOU POZORNOSŤOU NA NAJKREHKEJŠIE A NA ZOTAVENIE A ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DEMOTIVOVANÝCH ALEBO KTORÍ ZÍSKALI MALÚ DÔVERU VO SVOJE ZRUČNOSTI VO VZDELÁVACEJ OBLASTI PROJEKT TVORENÝ SIEDMIMI MODULMI ITALIENI PROJEKT DIVADLO CESTOVANIE... (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JGĦIX L-ISKOLA JASPIRA LI JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ POST FEJN JILTAQGĦU T-TFAL KOLLHA TAL-ISTITUT INKLUSSIV FEJN JESPERJENZAW ATTIVITAJIET ĠODDA U MHUX TAS-SOLTU U FL-ISTESS ĦIN BI ĦSIEBU JKUN PROMOTUR TAL-INTEGRAZZJONI TA’ MULTICULTURALIT U INKLUŻJONI SOĊJALI KIF MIFTIEHEM FIT-TABELLA TAL-POLITIKA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ PROMOSSA MILL-AMMINISTRAZZJONI MUNIĊIPALI TA’ NOVENTA DI PIAVE. ĦIDMA F’SINERĠIJA BEJN L-ASSOĊJAZZJONIJIET TAL-ISKEJJEL LOKALI TAT-TERRITORJU JAQSMU L-OBJETTIVI U R-RIĊERKA L-ISTRATEĠIJI KOMUNI MMIRATI LEJN IT-TOTALITÀ TAT-TFAL IS-SAĦĦA TA ‘DAN IL-PROĠETT LI TRID TIPPROPONI LILHA NNIFISHA BĦALA OPPORTUNITÀ EXTRAKURRIKULARI BIEX TRAŻŻAN ID-DISPERSJONI FORMATIVA.AND IKKARATTERIZZATA MINN ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-AKTAR FRAĠLI U GĦALL-IRKUPRU U L-INVOLVIMENT TA ‘STUDENTI DEMOTIVATI JEW LI KISBU FTIT KUNFIDENZA FIL-ĦILIET TAGĦHOM FIL-QASAM EDUKATTIV IL-PROĠETT FFURMAT MINN SEBA MODULI ITALIENI PROĠETT THEATER TRAVEL... (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JGĦIX L-ISKOLA JASPIRA LI JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ POST FEJN JILTAQGĦU T-TFAL KOLLHA TAL-ISTITUT INKLUSSIV FEJN JESPERJENZAW ATTIVITAJIET ĠODDA U MHUX TAS-SOLTU U FL-ISTESS ĦIN BI ĦSIEBU JKUN PROMOTUR TAL-INTEGRAZZJONI TA’ MULTICULTURALIT U INKLUŻJONI SOĊJALI KIF MIFTIEHEM FIT-TABELLA TAL-POLITIKA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ PROMOSSA MILL-AMMINISTRAZZJONI MUNIĊIPALI TA’ NOVENTA DI PIAVE. ĦIDMA F’SINERĠIJA BEJN L-ASSOĊJAZZJONIJIET TAL-ISKEJJEL LOKALI TAT-TERRITORJU JAQSMU L-OBJETTIVI U R-RIĊERKA L-ISTRATEĠIJI KOMUNI MMIRATI LEJN IT-TOTALITÀ TAT-TFAL IS-SAĦĦA TA ‘DAN IL-PROĠETT LI TRID TIPPROPONI LILHA NNIFISHA BĦALA OPPORTUNITÀ EXTRAKURRIKULARI BIEX TRAŻŻAN ID-DISPERSJONI FORMATIVA.AND IKKARATTERIZZATA MINN ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-AKTAR FRAĠLI U GĦALL-IRKUPRU U L-INVOLVIMENT TA ‘STUDENTI DEMOTIVATI JEW LI KISBU FTIT KUNFIDENZA FIL-ĦILIET TAGĦHOM FIL-QASAM EDUKATTIV IL-PROĠETT FFURMAT MINN SEBA MODULI ITALIENI PROĠETT THEATER TRAVEL... (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JGĦIX L-ISKOLA JASPIRA LI JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ POST FEJN JILTAQGĦU T-TFAL KOLLHA TAL-ISTITUT INKLUSSIV FEJN JESPERJENZAW ATTIVITAJIET ĠODDA U MHUX TAS-SOLTU U FL-ISTESS ĦIN BI ĦSIEBU JKUN PROMOTUR TAL-INTEGRAZZJONI TA’ MULTICULTURALIT U INKLUŻJONI SOĊJALI KIF MIFTIEHEM FIT-TABELLA TAL-POLITIKA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ PROMOSSA MILL-AMMINISTRAZZJONI MUNIĊIPALI TA’ NOVENTA DI PIAVE. ĦIDMA F’SINERĠIJA BEJN L-ASSOĊJAZZJONIJIET TAL-ISKEJJEL LOKALI TAT-TERRITORJU JAQSMU L-OBJETTIVI U R-RIĊERKA L-ISTRATEĠIJI KOMUNI MMIRATI LEJN IT-TOTALITÀ TAT-TFAL IS-SAĦĦA TA ‘DAN IL-PROĠETT LI TRID TIPPROPONI LILHA NNIFISHA BĦALA OPPORTUNITÀ EXTRAKURRIKULARI BIEX TRAŻŻAN ID-DISPERSJONI FORMATIVA.AND IKKARATTERIZZATA MINN ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-AKTAR FRAĠLI U GĦALL-IRKUPRU U L-INVOLVIMENT TA ‘STUDENTI DEMOTIVATI JEW LI KISBU FTIT KUNFIDENZA FIL-ĦILIET TAGĦHOM FIL-QASAM EDUKATTIV IL-PROĠETT FFURMAT MINN SEBA MODULI ITALIENI PROĠETT THEATER TRAVEL... (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VIVE A ESCOLA ASPIRANDO A REPRESENTAR UMA OPORTUNIDADE DE ENCONTRO PARA TODAS AS CRIANÇAS DO INSTITUTO INCLUSIVO ONDE VIVENCIAR ATIVIDADES NOVAS E INUSITADAS E, AO MESMO TEMPO, PRETENDE SER PROMOTORA DA INTEGRAÇÃO DO MULTICULTURALIT E DA INCLUSÃO SOCIAL, CONFORME ACORDADO NA MESA DE POLÍTICAS DE JUVENTUDE PROMOVIDA PELA ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL DE NOVENTA DI PIAVE. TRABALHANDO EM SINERGIA ENTRE AS ASSOCIAÇÕES ESCOLARES LOCAIS DO TERRITÓRIO COMPARTILHAM OS OBJETIVOS E PESQUISAM AS ESTRATÉGIAS COMUNS VOLTADAS PARA A TOTALIDADE DAS CRIANÇAS A FORÇA DESTE PROJETO QUE QUER SE PROPOR COMO UMA OPORTUNIDADE EXTRACURRICULAR PARA CONTER A DISPERSÃO FORMATIVA.AND CARACTERIZADA POR UMA ATENÇÃO PARTICULAR AOS MAIS FRÁGEIS E À RECUPERAÇÃO E ENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES DESMOTIVADOS OU QUE GANHARAM POUCA CONFIANÇA EM SUAS HABILIDADES NO CAMPO EDUCACIONAL O PROJETO FORMADO POR SETE MÓDULOS ITALIENI PROJETO DE VIAGENS DE TEATRO... (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VIVE A ESCOLA ASPIRANDO A REPRESENTAR UMA OPORTUNIDADE DE ENCONTRO PARA TODAS AS CRIANÇAS DO INSTITUTO INCLUSIVO ONDE VIVENCIAR ATIVIDADES NOVAS E INUSITADAS E, AO MESMO TEMPO, PRETENDE SER PROMOTORA DA INTEGRAÇÃO DO MULTICULTURALIT E DA INCLUSÃO SOCIAL, CONFORME ACORDADO NA MESA DE POLÍTICAS DE JUVENTUDE PROMOVIDA PELA ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL DE NOVENTA DI PIAVE. TRABALHANDO EM SINERGIA ENTRE AS ASSOCIAÇÕES ESCOLARES LOCAIS DO TERRITÓRIO COMPARTILHAM OS OBJETIVOS E PESQUISAM AS ESTRATÉGIAS COMUNS VOLTADAS PARA A TOTALIDADE DAS CRIANÇAS A FORÇA DESTE PROJETO QUE QUER SE PROPOR COMO UMA OPORTUNIDADE EXTRACURRICULAR PARA CONTER A DISPERSÃO FORMATIVA.AND CARACTERIZADA POR UMA ATENÇÃO PARTICULAR AOS MAIS FRÁGEIS E À RECUPERAÇÃO E ENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES DESMOTIVADOS OU QUE GANHARAM POUCA CONFIANÇA EM SUAS HABILIDADES NO CAMPO EDUCACIONAL O PROJETO FORMADO POR SETE MÓDULOS ITALIENI PROJETO DE VIAGENS DE TEATRO... (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VIVE A ESCOLA ASPIRANDO A REPRESENTAR UMA OPORTUNIDADE DE ENCONTRO PARA TODAS AS CRIANÇAS DO INSTITUTO INCLUSIVO ONDE VIVENCIAR ATIVIDADES NOVAS E INUSITADAS E, AO MESMO TEMPO, PRETENDE SER PROMOTORA DA INTEGRAÇÃO DO MULTICULTURALIT E DA INCLUSÃO SOCIAL, CONFORME ACORDADO NA MESA DE POLÍTICAS DE JUVENTUDE PROMOVIDA PELA ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL DE NOVENTA DI PIAVE. TRABALHANDO EM SINERGIA ENTRE AS ASSOCIAÇÕES ESCOLARES LOCAIS DO TERRITÓRIO COMPARTILHAM OS OBJETIVOS E PESQUISAM AS ESTRATÉGIAS COMUNS VOLTADAS PARA A TOTALIDADE DAS CRIANÇAS A FORÇA DESTE PROJETO QUE QUER SE PROPOR COMO UMA OPORTUNIDADE EXTRACURRICULAR PARA CONTER A DISPERSÃO FORMATIVA.AND CARACTERIZADA POR UMA ATENÇÃO PARTICULAR AOS MAIS FRÁGEIS E À RECUPERAÇÃO E ENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES DESMOTIVADOS OU QUE GANHARAM POUCA CONFIANÇA EM SUAS HABILIDADES NO CAMPO EDUCACIONAL O PROJETO FORMADO POR SETE MÓDULOS ITALIENI PROJETO DE VIAGENS DE TEATRO... (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ELÄÄ KOULUA, JOKA PYRKII TARJOAMAAN KAIKILLE OSALLISTAVAN INSTITUUTIN LAPSILLE TILAISUUDEN, JOSSA HE VOIVAT KOKEA UUTTA JA EPÄTAVALLISTA TOIMINTAA, JA SAMALLA SE AIKOO EDISTÄÄ MULTICULTURALIT-HANKKEEN INTEGROINTIA JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, KUTEN NOVENTA DI PIAVEN KUNNANHALLINNON TUKEMASSA NUORISOPOLIITTISESSA TAULUKOSSA SOVITTIIN. TYÖSKENTELY SYNERGIASSA PAIKALLISTEN KOULUYHDISTYSTEN ALUEELLA JAKAA TAVOITTEET JA TUTKIMUS YHTEISIÄ STRATEGIOITA, JOTKA ON SUUNNATTU KAIKILLE LAPSILLE VAHVUUS TÄMÄN HANKKEEN, JOKA HALUAA EHDOTTAA ITSEÄÄN KUIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLINEN MAHDOLLISUUS HILLITÄ HAJONTA FORMATIVA.AND OMINAISTA ERITYISTÄ HUOMIOTA KAIKKEIN HAURAS JA ELPYMINEN JA OSALLISTUMINEN OPISKELIJOIDEN DEMOTIVAT TAI JOTKA OVAT SAANEET VAIN VÄHÄN LUOTTAMUSTA HEIDÄN TAITOJAAN KOULUTUSALALLA HANKE MUODOSTETTIIN SEITSEMÄN MODUULIN ITALIENI HANKKEEN TEATTERI MATKA... (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ELÄÄ KOULUA, JOKA PYRKII TARJOAMAAN KAIKILLE OSALLISTAVAN INSTITUUTIN LAPSILLE TILAISUUDEN, JOSSA HE VOIVAT KOKEA UUTTA JA EPÄTAVALLISTA TOIMINTAA, JA SAMALLA SE AIKOO EDISTÄÄ MULTICULTURALIT-HANKKEEN INTEGROINTIA JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, KUTEN NOVENTA DI PIAVEN KUNNANHALLINNON TUKEMASSA NUORISOPOLIITTISESSA TAULUKOSSA SOVITTIIN. TYÖSKENTELY SYNERGIASSA PAIKALLISTEN KOULUYHDISTYSTEN ALUEELLA JAKAA TAVOITTEET JA TUTKIMUS YHTEISIÄ STRATEGIOITA, JOTKA ON SUUNNATTU KAIKILLE LAPSILLE VAHVUUS TÄMÄN HANKKEEN, JOKA HALUAA EHDOTTAA ITSEÄÄN KUIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLINEN MAHDOLLISUUS HILLITÄ HAJONTA FORMATIVA.AND OMINAISTA ERITYISTÄ HUOMIOTA KAIKKEIN HAURAS JA ELPYMINEN JA OSALLISTUMINEN OPISKELIJOIDEN DEMOTIVAT TAI JOTKA OVAT SAANEET VAIN VÄHÄN LUOTTAMUSTA HEIDÄN TAITOJAAN KOULUTUSALALLA HANKE MUODOSTETTIIN SEITSEMÄN MODUULIN ITALIENI HANKKEEN TEATTERI MATKA... (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ELÄÄ KOULUA, JOKA PYRKII TARJOAMAAN KAIKILLE OSALLISTAVAN INSTITUUTIN LAPSILLE TILAISUUDEN, JOSSA HE VOIVAT KOKEA UUTTA JA EPÄTAVALLISTA TOIMINTAA, JA SAMALLA SE AIKOO EDISTÄÄ MULTICULTURALIT-HANKKEEN INTEGROINTIA JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, KUTEN NOVENTA DI PIAVEN KUNNANHALLINNON TUKEMASSA NUORISOPOLIITTISESSA TAULUKOSSA SOVITTIIN. TYÖSKENTELY SYNERGIASSA PAIKALLISTEN KOULUYHDISTYSTEN ALUEELLA JAKAA TAVOITTEET JA TUTKIMUS YHTEISIÄ STRATEGIOITA, JOTKA ON SUUNNATTU KAIKILLE LAPSILLE VAHVUUS TÄMÄN HANKKEEN, JOKA HALUAA EHDOTTAA ITSEÄÄN KUIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLINEN MAHDOLLISUUS HILLITÄ HAJONTA FORMATIVA.AND OMINAISTA ERITYISTÄ HUOMIOTA KAIKKEIN HAURAS JA ELPYMINEN JA OSALLISTUMINEN OPISKELIJOIDEN DEMOTIVAT TAI JOTKA OVAT SAANEET VAIN VÄHÄN LUOTTAMUSTA HEIDÄN TAITOJAAN KOULUTUSALALLA HANKE MUODOSTETTIIN SEITSEMÄN MODUULIN ITALIENI HANKKEEN TEATTERI MATKA... (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W RAMACH PROJEKTU SZKOŁA ASPIRUJE DO TEGO, BY STANOWIĆ OKAZJĘ DO SPOTKANIA WSZYSTKICH DZIECI INKLUZYWNEGO INSTYTUTU, GDZIE DOŚWIADCZYĆ NOWYCH I NIETYPOWYCH DZIAŁAŃ, A JEDNOCZEŚNIE PROMOWAĆ INTEGRACJĘ MULTICULTURALIT I WŁĄCZENIE SPOŁECZNE ZGODNIE Z USTALENIAMI TABELI POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ PROMOWANEJ PRZEZ ADMINISTRACJĘ MIEJSKĄ NOVENTA DI PIAVE. PRACA W SYNERGII MIĘDZY LOKALNYMI STOWARZYSZENIAMI SZKOLNYMI TERYTORIUM DZIELĄ CELE I BADANIA WSPÓLNYCH STRATEGII UKIERUNKOWANYCH NA CAŁOŚĆ DZIECI SIŁĘ TEGO PROJEKTU, KTÓRY CHCE ZAPROPONOWAĆ SIĘ JAKO POZALEKCYJNEJ OKAZJI DO OPANOWANIA ROZPROSZENIA FORMATIVA.AND CHARAKTERYZUJE SIĘ SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ NA NAJBARDZIEJ KRUCHE ORAZ NA ODBUDOWĘ I ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW ZDEMOTYWOWANYCH LUB KTÓRZY ZDOBYLI NIEWIELKIE ZAUFANIE DO SWOICH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE EDUKACJI PROJEKT UTWORZONY PRZEZ SIEDEM MODUŁÓW ITALIENI PROJEKT PODRÓŻY TEATRU... (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W RAMACH PROJEKTU SZKOŁA ASPIRUJE DO TEGO, BY STANOWIĆ OKAZJĘ DO SPOTKANIA WSZYSTKICH DZIECI INKLUZYWNEGO INSTYTUTU, GDZIE DOŚWIADCZYĆ NOWYCH I NIETYPOWYCH DZIAŁAŃ, A JEDNOCZEŚNIE PROMOWAĆ INTEGRACJĘ MULTICULTURALIT I WŁĄCZENIE SPOŁECZNE ZGODNIE Z USTALENIAMI TABELI POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ PROMOWANEJ PRZEZ ADMINISTRACJĘ MIEJSKĄ NOVENTA DI PIAVE. PRACA W SYNERGII MIĘDZY LOKALNYMI STOWARZYSZENIAMI SZKOLNYMI TERYTORIUM DZIELĄ CELE I BADANIA WSPÓLNYCH STRATEGII UKIERUNKOWANYCH NA CAŁOŚĆ DZIECI SIŁĘ TEGO PROJEKTU, KTÓRY CHCE ZAPROPONOWAĆ SIĘ JAKO POZALEKCYJNEJ OKAZJI DO OPANOWANIA ROZPROSZENIA FORMATIVA.AND CHARAKTERYZUJE SIĘ SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ NA NAJBARDZIEJ KRUCHE ORAZ NA ODBUDOWĘ I ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW ZDEMOTYWOWANYCH LUB KTÓRZY ZDOBYLI NIEWIELKIE ZAUFANIE DO SWOICH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE EDUKACJI PROJEKT UTWORZONY PRZEZ SIEDEM MODUŁÓW ITALIENI PROJEKT PODRÓŻY TEATRU... (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W RAMACH PROJEKTU SZKOŁA ASPIRUJE DO TEGO, BY STANOWIĆ OKAZJĘ DO SPOTKANIA WSZYSTKICH DZIECI INKLUZYWNEGO INSTYTUTU, GDZIE DOŚWIADCZYĆ NOWYCH I NIETYPOWYCH DZIAŁAŃ, A JEDNOCZEŚNIE PROMOWAĆ INTEGRACJĘ MULTICULTURALIT I WŁĄCZENIE SPOŁECZNE ZGODNIE Z USTALENIAMI TABELI POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ PROMOWANEJ PRZEZ ADMINISTRACJĘ MIEJSKĄ NOVENTA DI PIAVE. PRACA W SYNERGII MIĘDZY LOKALNYMI STOWARZYSZENIAMI SZKOLNYMI TERYTORIUM DZIELĄ CELE I BADANIA WSPÓLNYCH STRATEGII UKIERUNKOWANYCH NA CAŁOŚĆ DZIECI SIŁĘ TEGO PROJEKTU, KTÓRY CHCE ZAPROPONOWAĆ SIĘ JAKO POZALEKCYJNEJ OKAZJI DO OPANOWANIA ROZPROSZENIA FORMATIVA.AND CHARAKTERYZUJE SIĘ SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ NA NAJBARDZIEJ KRUCHE ORAZ NA ODBUDOWĘ I ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW ZDEMOTYWOWANYCH LUB KTÓRZY ZDOBYLI NIEWIELKIE ZAUFANIE DO SWOICH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE EDUKACJI PROJEKT UTWORZONY PRZEZ SIEDEM MODUŁÓW ITALIENI PROJEKT PODRÓŻY TEATRU... (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ŽIVI V ŠOLI, KI SI PRIZADEVA PREDSTAVLJATI PRILOŽNOST ZA SREČANJE ZA VSE OTROKE VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA, KJER BODO IZKUSILI NOVE IN NENAVADNE DEJAVNOSTI, HKRATI PA NAMERAVA SPODBUJATI INTEGRACIJO MULTICULTURALIT IN SOCIALNO VKLJUČENOST, KOT JE BILO DOGOVORJENO NA TABELI MLADINSKE POLITIKE, KI JO SPODBUJA OBČINSKA UPRAVA NOVENTA DI PIAVE. DELO V SINERGIJI MED LOKALNIMI ŠOLSKIMI ZDRUŽENJI OZEMLJA DELIJO CILJE IN RAZISKAVE SKUPNIH STRATEGIJ, NAMENJENIH CELOTNEMU OTROKU MOČ TEGA PROJEKTA, KI SE ŽELI PREDLAGATI KOT OBŠOLSKA PRILOŽNOST ZA ZAJEZITEV RAZPRŠENOSTI FORMATIVA.AND ZNAČILNA POSEBNA POZORNOST NA NAJBOLJ KRHKE IN ZA OKREVANJE IN VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV DEMOTIVIRAL ALI KI SO PRIDOBILI MALO ZAUPANJA V SVOJE SPOSOBNOSTI NA IZOBRAŽEVALNEM PODROČJU PROJEKT, KI GA SESTAVLJA SEDEM MODULOV ITALIENI PROJEKTNO GLEDALIŠČE POTOVANJE... (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŽIVI V ŠOLI, KI SI PRIZADEVA PREDSTAVLJATI PRILOŽNOST ZA SREČANJE ZA VSE OTROKE VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA, KJER BODO IZKUSILI NOVE IN NENAVADNE DEJAVNOSTI, HKRATI PA NAMERAVA SPODBUJATI INTEGRACIJO MULTICULTURALIT IN SOCIALNO VKLJUČENOST, KOT JE BILO DOGOVORJENO NA TABELI MLADINSKE POLITIKE, KI JO SPODBUJA OBČINSKA UPRAVA NOVENTA DI PIAVE. DELO V SINERGIJI MED LOKALNIMI ŠOLSKIMI ZDRUŽENJI OZEMLJA DELIJO CILJE IN RAZISKAVE SKUPNIH STRATEGIJ, NAMENJENIH CELOTNEMU OTROKU MOČ TEGA PROJEKTA, KI SE ŽELI PREDLAGATI KOT OBŠOLSKA PRILOŽNOST ZA ZAJEZITEV RAZPRŠENOSTI FORMATIVA.AND ZNAČILNA POSEBNA POZORNOST NA NAJBOLJ KRHKE IN ZA OKREVANJE IN VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV DEMOTIVIRAL ALI KI SO PRIDOBILI MALO ZAUPANJA V SVOJE SPOSOBNOSTI NA IZOBRAŽEVALNEM PODROČJU PROJEKT, KI GA SESTAVLJA SEDEM MODULOV ITALIENI PROJEKTNO GLEDALIŠČE POTOVANJE... (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŽIVI V ŠOLI, KI SI PRIZADEVA PREDSTAVLJATI PRILOŽNOST ZA SREČANJE ZA VSE OTROKE VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA, KJER BODO IZKUSILI NOVE IN NENAVADNE DEJAVNOSTI, HKRATI PA NAMERAVA SPODBUJATI INTEGRACIJO MULTICULTURALIT IN SOCIALNO VKLJUČENOST, KOT JE BILO DOGOVORJENO NA TABELI MLADINSKE POLITIKE, KI JO SPODBUJA OBČINSKA UPRAVA NOVENTA DI PIAVE. DELO V SINERGIJI MED LOKALNIMI ŠOLSKIMI ZDRUŽENJI OZEMLJA DELIJO CILJE IN RAZISKAVE SKUPNIH STRATEGIJ, NAMENJENIH CELOTNEMU OTROKU MOČ TEGA PROJEKTA, KI SE ŽELI PREDLAGATI KOT OBŠOLSKA PRILOŽNOST ZA ZAJEZITEV RAZPRŠENOSTI FORMATIVA.AND ZNAČILNA POSEBNA POZORNOST NA NAJBOLJ KRHKE IN ZA OKREVANJE IN VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV DEMOTIVIRAL ALI KI SO PRIDOBILI MALO ZAUPANJA V SVOJE SPOSOBNOSTI NA IZOBRAŽEVALNEM PODROČJU PROJEKT, KI GA SESTAVLJA SEDEM MODULOV ITALIENI PROJEKTNO GLEDALIŠČE POTOVANJE... (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ŽIJE VE ŠKOLE, JEJÍMŽ CÍLEM JE PŘEDSTAVOVAT PŘÍLEŽITOST PRO VŠECHNY DĚTI INKLUZIVNÍHO INSTITUTU, KDE ZAŽIJE NOVÉ A NEOBVYKLÉ AKTIVITY A ZÁROVEŇ MÁ V ÚMYSLU BÝT PROPAGÁTOREM INTEGRACE MULTICULTURALIT A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ, JAK BYLO DOHODNUTO V TABULCE POLITIKY MLÁDEŽE PROPAGOVANÉ OBECNÍ SPRÁVOU NOVENTA DI PIAVE. PRÁCE V SOUČINNOSTI MEZI MÍSTNÍMI ŠKOLNÍMI SDRUŽENÍMI ÚZEMÍ SDÍLEJÍ CÍLE A VÝZKUM SPOLEČNÝCH STRATEGIÍ ZAMĚŘENÝCH NA CELEK DĚTÍ SÍLU TOHOTO PROJEKTU, KTERÝ CHCE NAVRHNOUT SÁM SEBE JAKO MIMOŠKOLNÍ PŘÍLEŽITOST K OMEZENÍ ROZPTYLU FORMATIVA.AND VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍ POZORNOSTÍ K NEJKŘEHČÍ A NA OBNOVU A ZAPOJENÍ STUDENTŮ DEMOTIVACE NEBO KTEŘÍ ZÍSKALI MALOU DŮVĚRU VE SVÉ DOVEDNOSTI VE VZDĚLÁVACÍ OBLASTI PROJEKT TVOŘENÝ SEDMI MODULY ITALIENI PROJEKTOVÉ CESTOVÁNÍ S... (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŽIJE VE ŠKOLE, JEJÍMŽ CÍLEM JE PŘEDSTAVOVAT PŘÍLEŽITOST PRO VŠECHNY DĚTI INKLUZIVNÍHO INSTITUTU, KDE ZAŽIJE NOVÉ A NEOBVYKLÉ AKTIVITY A ZÁROVEŇ MÁ V ÚMYSLU BÝT PROPAGÁTOREM INTEGRACE MULTICULTURALIT A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ, JAK BYLO DOHODNUTO V TABULCE POLITIKY MLÁDEŽE PROPAGOVANÉ OBECNÍ SPRÁVOU NOVENTA DI PIAVE. PRÁCE V SOUČINNOSTI MEZI MÍSTNÍMI ŠKOLNÍMI SDRUŽENÍMI ÚZEMÍ SDÍLEJÍ CÍLE A VÝZKUM SPOLEČNÝCH STRATEGIÍ ZAMĚŘENÝCH NA CELEK DĚTÍ SÍLU TOHOTO PROJEKTU, KTERÝ CHCE NAVRHNOUT SÁM SEBE JAKO MIMOŠKOLNÍ PŘÍLEŽITOST K OMEZENÍ ROZPTYLU FORMATIVA.AND VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍ POZORNOSTÍ K NEJKŘEHČÍ A NA OBNOVU A ZAPOJENÍ STUDENTŮ DEMOTIVACE NEBO KTEŘÍ ZÍSKALI MALOU DŮVĚRU VE SVÉ DOVEDNOSTI VE VZDĚLÁVACÍ OBLASTI PROJEKT TVOŘENÝ SEDMI MODULY ITALIENI PROJEKTOVÉ CESTOVÁNÍ S... (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŽIJE VE ŠKOLE, JEJÍMŽ CÍLEM JE PŘEDSTAVOVAT PŘÍLEŽITOST PRO VŠECHNY DĚTI INKLUZIVNÍHO INSTITUTU, KDE ZAŽIJE NOVÉ A NEOBVYKLÉ AKTIVITY A ZÁROVEŇ MÁ V ÚMYSLU BÝT PROPAGÁTOREM INTEGRACE MULTICULTURALIT A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ, JAK BYLO DOHODNUTO V TABULCE POLITIKY MLÁDEŽE PROPAGOVANÉ OBECNÍ SPRÁVOU NOVENTA DI PIAVE. PRÁCE V SOUČINNOSTI MEZI MÍSTNÍMI ŠKOLNÍMI SDRUŽENÍMI ÚZEMÍ SDÍLEJÍ CÍLE A VÝZKUM SPOLEČNÝCH STRATEGIÍ ZAMĚŘENÝCH NA CELEK DĚTÍ SÍLU TOHOTO PROJEKTU, KTERÝ CHCE NAVRHNOUT SÁM SEBE JAKO MIMOŠKOLNÍ PŘÍLEŽITOST K OMEZENÍ ROZPTYLU FORMATIVA.AND VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍ POZORNOSTÍ K NEJKŘEHČÍ A NA OBNOVU A ZAPOJENÍ STUDENTŮ DEMOTIVACE NEBO KTEŘÍ ZÍSKALI MALOU DŮVĚRU VE SVÉ DOVEDNOSTI VE VZDĚLÁVACÍ OBLASTI PROJEKT TVOŘENÝ SEDMI MODULY ITALIENI PROJEKTOVÉ CESTOVÁNÍ S... (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI GALIMYBĘ VISIEMS ĮTRAUKIOJO INSTITUTO VAIKAMS SUSITIKTI SU NAUJAIS IR NEĮPRASTAIS UŽSIĖMIMAIS IR TUO PAT METU SKATINTI MULTICULTURALIT INTEGRACIJĄ IR SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, KAIP SUTARTA JAUNIMO POLITIKOS LENTELĖJE, KURIĄ SKATINA NOVENTA DI PIAVE SAVIVALDYBĖS ADMINISTRACIJA. BENDRADARBIAVIMAS TARP VIETOS MOKYKLŲ ASOCIACIJŲ TERITORIJOJE DALIJASI TIKSLAIS IR TIRIA BENDRAS STRATEGIJAS, SKIRTAS VAIKŲ VISUMAI, ŠIO PROJEKTO STIPRUMĄ, KURIS NORI PASIŪLYTI SAVE KAIP UŽKLASINĘ GALIMYBĘ SUVALDYTI IŠSKLAIDYMĄ FORMATIVA.AND, KURIAM BŪDINGAS YPATINGAS DĖMESYS LABIAUSIAI PAŽEIDŽIAMIEMS IR ATSIGAVIMUI BEI STUDENTŲ, KURIE MENKAI PASITIKI SAVO ĮGŪDŽIAIS ŠVIETIMO SRITYJE, ATSIGAVIMUI IR DALYVAVIMUI PROJEKTE, KURĮ SUDARO SEPTYNI ITALIENI PROJEKTO TEATRO... (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI GALIMYBĘ VISIEMS ĮTRAUKIOJO INSTITUTO VAIKAMS SUSITIKTI SU NAUJAIS IR NEĮPRASTAIS UŽSIĖMIMAIS IR TUO PAT METU SKATINTI MULTICULTURALIT INTEGRACIJĄ IR SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, KAIP SUTARTA JAUNIMO POLITIKOS LENTELĖJE, KURIĄ SKATINA NOVENTA DI PIAVE SAVIVALDYBĖS ADMINISTRACIJA. BENDRADARBIAVIMAS TARP VIETOS MOKYKLŲ ASOCIACIJŲ TERITORIJOJE DALIJASI TIKSLAIS IR TIRIA BENDRAS STRATEGIJAS, SKIRTAS VAIKŲ VISUMAI, ŠIO PROJEKTO STIPRUMĄ, KURIS NORI PASIŪLYTI SAVE KAIP UŽKLASINĘ GALIMYBĘ SUVALDYTI IŠSKLAIDYMĄ FORMATIVA.AND, KURIAM BŪDINGAS YPATINGAS DĖMESYS LABIAUSIAI PAŽEIDŽIAMIEMS IR ATSIGAVIMUI BEI STUDENTŲ, KURIE MENKAI PASITIKI SAVO ĮGŪDŽIAIS ŠVIETIMO SRITYJE, ATSIGAVIMUI IR DALYVAVIMUI PROJEKTE, KURĮ SUDARO SEPTYNI ITALIENI PROJEKTO TEATRO... (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI GALIMYBĘ VISIEMS ĮTRAUKIOJO INSTITUTO VAIKAMS SUSITIKTI SU NAUJAIS IR NEĮPRASTAIS UŽSIĖMIMAIS IR TUO PAT METU SKATINTI MULTICULTURALIT INTEGRACIJĄ IR SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, KAIP SUTARTA JAUNIMO POLITIKOS LENTELĖJE, KURIĄ SKATINA NOVENTA DI PIAVE SAVIVALDYBĖS ADMINISTRACIJA. BENDRADARBIAVIMAS TARP VIETOS MOKYKLŲ ASOCIACIJŲ TERITORIJOJE DALIJASI TIKSLAIS IR TIRIA BENDRAS STRATEGIJAS, SKIRTAS VAIKŲ VISUMAI, ŠIO PROJEKTO STIPRUMĄ, KURIS NORI PASIŪLYTI SAVE KAIP UŽKLASINĘ GALIMYBĘ SUVALDYTI IŠSKLAIDYMĄ FORMATIVA.AND, KURIAM BŪDINGAS YPATINGAS DĖMESYS LABIAUSIAI PAŽEIDŽIAMIEMS IR ATSIGAVIMUI BEI STUDENTŲ, KURIE MENKAI PASITIKI SAVO ĮGŪDŽIAIS ŠVIETIMO SRITYJE, ATSIGAVIMUI IR DALYVAVIMUI PROJEKTE, KURĮ SUDARO SEPTYNI ITALIENI PROJEKTO TEATRO... (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR SAISTĪTS AR SKOLU, KURAS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT IESPĒJU VISIEM IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA BĒRNIEM RADĪT TIKŠANĀS VIETU, KUR PIEDZĪVOT JAUNAS UN NEPARASTAS AKTIVITĀTES UN VIENLAIKUS VEICINĀT MULTICULTURALIT INTEGRĀCIJU UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, PAR KO VIENOJĀS NOVENTA DI PIAVE PAŠVALDĪBAS ADMINISTRĀCIJAS ATBALSTĪTAJĀ JAUNATNES POLITIKAS TABULĀ. STRĀDĀJOT SINERĢIJĀ STARP TERITORIJAS VIETĒJĀM SKOLU APVIENĪBĀM, IR KOPĪGI MĒRĶI UN KOPĪGAS STRATĒĢIJAS, KAS VĒRSTAS UZ VISU BĒRNU, ŠĪ PROJEKTA STIPRUMU, KAS VĒLAS PIEDĀVĀT SEVI KĀ ĀRPUSSKOLAS IESPĒJU IEROBEŽOT IZKLIEDI FORMATIVA.AND, KAM RAKSTURĪGA ĪPAŠA UZMANĪBA VISNEAIZSARGĀTĀKAJIEM UN TO SKOLĒNU ATVESEĻOŠANAI UN IESAISTĪŠANAI, KURI DEMOTIVĒTI VAI KURI IR IEGUVUŠI NELIELU PĀRLIECĪBU PAR SAVĀM PRASMĒM IZGLĪTĪBAS JOMĀ, PROJEKTS, KO VEIDO SEPTIŅI MODUĻI ITALIENI PROJEKTA TEĀTRIS CEĻOJUMĀ... (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR SAISTĪTS AR SKOLU, KURAS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT IESPĒJU VISIEM IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA BĒRNIEM RADĪT TIKŠANĀS VIETU, KUR PIEDZĪVOT JAUNAS UN NEPARASTAS AKTIVITĀTES UN VIENLAIKUS VEICINĀT MULTICULTURALIT INTEGRĀCIJU UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, PAR KO VIENOJĀS NOVENTA DI PIAVE PAŠVALDĪBAS ADMINISTRĀCIJAS ATBALSTĪTAJĀ JAUNATNES POLITIKAS TABULĀ. STRĀDĀJOT SINERĢIJĀ STARP TERITORIJAS VIETĒJĀM SKOLU APVIENĪBĀM, IR KOPĪGI MĒRĶI UN KOPĪGAS STRATĒĢIJAS, KAS VĒRSTAS UZ VISU BĒRNU, ŠĪ PROJEKTA STIPRUMU, KAS VĒLAS PIEDĀVĀT SEVI KĀ ĀRPUSSKOLAS IESPĒJU IEROBEŽOT IZKLIEDI FORMATIVA.AND, KAM RAKSTURĪGA ĪPAŠA UZMANĪBA VISNEAIZSARGĀTĀKAJIEM UN TO SKOLĒNU ATVESEĻOŠANAI UN IESAISTĪŠANAI, KURI DEMOTIVĒTI VAI KURI IR IEGUVUŠI NELIELU PĀRLIECĪBU PAR SAVĀM PRASMĒM IZGLĪTĪBAS JOMĀ, PROJEKTS, KO VEIDO SEPTIŅI MODUĻI ITALIENI PROJEKTA TEĀTRIS CEĻOJUMĀ... (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR SAISTĪTS AR SKOLU, KURAS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT IESPĒJU VISIEM IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA BĒRNIEM RADĪT TIKŠANĀS VIETU, KUR PIEDZĪVOT JAUNAS UN NEPARASTAS AKTIVITĀTES UN VIENLAIKUS VEICINĀT MULTICULTURALIT INTEGRĀCIJU UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, PAR KO VIENOJĀS NOVENTA DI PIAVE PAŠVALDĪBAS ADMINISTRĀCIJAS ATBALSTĪTAJĀ JAUNATNES POLITIKAS TABULĀ. STRĀDĀJOT SINERĢIJĀ STARP TERITORIJAS VIETĒJĀM SKOLU APVIENĪBĀM, IR KOPĪGI MĒRĶI UN KOPĪGAS STRATĒĢIJAS, KAS VĒRSTAS UZ VISU BĒRNU, ŠĪ PROJEKTA STIPRUMU, KAS VĒLAS PIEDĀVĀT SEVI KĀ ĀRPUSSKOLAS IESPĒJU IEROBEŽOT IZKLIEDI FORMATIVA.AND, KAM RAKSTURĪGA ĪPAŠA UZMANĪBA VISNEAIZSARGĀTĀKAJIEM UN TO SKOLĒNU ATVESEĻOŠANAI UN IESAISTĪŠANAI, KURI DEMOTIVĒTI VAI KURI IR IEGUVUŠI NELIELU PĀRLIECĪBU PAR SAVĀM PRASMĒM IZGLĪTĪBAS JOMĀ, PROJEKTS, KO VEIDO SEPTIŅI MODUĻI ITALIENI PROJEKTA TEĀTRIS CEĻOJUMĀ... (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ СЕ СТРЕМИ ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СРЕЩА НА ВСИЧКИ ДЕЦА НА ПРИОБЩАВАЩИЯ ИНСТИТУТ, КЪДЕТО ДА СЕ ПРЕЖИВЕЯТ НОВИ И НЕОБИЧАЙНИ ДЕЙНОСТИ, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА MULTICULTURALIT И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, КАКТО Е ДОГОВОРЕНО НА ТАБЛИЦАТА ЗА ПОЛИТИКАТА ЗА МЛАДЕЖТА, ПОПУЛЯРИЗИРАНА ОТ ОБЩИНСКАТА АДМИНИСТРАЦИЯ НА NOVENTA DI PIAVE. РАБОТАТА В СИНЕРГИЯ МЕЖДУ МЕСТНИТЕ УЧИЛИЩНИ АСОЦИАЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА СПОДЕЛЯ ЦЕЛИТЕ И ИЗСЛЕДВА ОБЩИТЕ СТРАТЕГИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВСИЧКИ ДЕЦА СИЛАТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ СЕБЕ СИ КАТО ИЗВЪНКЛАСНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОВЛАДЕЕ ДИСПЕРСИЯТА FORMATIVA.AND, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ НАЙ-КРЕХКИТЕ И КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ ДЕМОТИВИРАНИ ИЛИ КОИТО СА ПРИДОБИЛИ МАЛКО ДОВЕРИЕ В УМЕНИЯТА СИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЛАСТ, ПРОЕКТЪТ, ОБРАЗУВАН ОТ СЕДЕМ МОДУЛА ИТАЛИЕНИ ПРОЕКТНИ ТЕАТРАЛНИ ПЪТУВАНИЯ... (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СТРЕМИ ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СРЕЩА НА ВСИЧКИ ДЕЦА НА ПРИОБЩАВАЩИЯ ИНСТИТУТ, КЪДЕТО ДА СЕ ПРЕЖИВЕЯТ НОВИ И НЕОБИЧАЙНИ ДЕЙНОСТИ, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА MULTICULTURALIT И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, КАКТО Е ДОГОВОРЕНО НА ТАБЛИЦАТА ЗА ПОЛИТИКАТА ЗА МЛАДЕЖТА, ПОПУЛЯРИЗИРАНА ОТ ОБЩИНСКАТА АДМИНИСТРАЦИЯ НА NOVENTA DI PIAVE. РАБОТАТА В СИНЕРГИЯ МЕЖДУ МЕСТНИТЕ УЧИЛИЩНИ АСОЦИАЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА СПОДЕЛЯ ЦЕЛИТЕ И ИЗСЛЕДВА ОБЩИТЕ СТРАТЕГИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВСИЧКИ ДЕЦА СИЛАТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ СЕБЕ СИ КАТО ИЗВЪНКЛАСНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОВЛАДЕЕ ДИСПЕРСИЯТА FORMATIVA.AND, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ НАЙ-КРЕХКИТЕ И КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ ДЕМОТИВИРАНИ ИЛИ КОИТО СА ПРИДОБИЛИ МАЛКО ДОВЕРИЕ В УМЕНИЯТА СИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЛАСТ, ПРОЕКТЪТ, ОБРАЗУВАН ОТ СЕДЕМ МОДУЛА ИТАЛИЕНИ ПРОЕКТНИ ТЕАТРАЛНИ ПЪТУВАНИЯ... (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СТРЕМИ ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СРЕЩА НА ВСИЧКИ ДЕЦА НА ПРИОБЩАВАЩИЯ ИНСТИТУТ, КЪДЕТО ДА СЕ ПРЕЖИВЕЯТ НОВИ И НЕОБИЧАЙНИ ДЕЙНОСТИ, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА MULTICULTURALIT И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, КАКТО Е ДОГОВОРЕНО НА ТАБЛИЦАТА ЗА ПОЛИТИКАТА ЗА МЛАДЕЖТА, ПОПУЛЯРИЗИРАНА ОТ ОБЩИНСКАТА АДМИНИСТРАЦИЯ НА NOVENTA DI PIAVE. РАБОТАТА В СИНЕРГИЯ МЕЖДУ МЕСТНИТЕ УЧИЛИЩНИ АСОЦИАЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА СПОДЕЛЯ ЦЕЛИТЕ И ИЗСЛЕДВА ОБЩИТЕ СТРАТЕГИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВСИЧКИ ДЕЦА СИЛАТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ СЕБЕ СИ КАТО ИЗВЪНКЛАСНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОВЛАДЕЕ ДИСПЕРСИЯТА FORMATIVA.AND, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ НАЙ-КРЕХКИТЕ И КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ ДЕМОТИВИРАНИ ИЛИ КОИТО СА ПРИДОБИЛИ МАЛКО ДОВЕРИЕ В УМЕНИЯТА СИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЛАСТ, ПРОЕКТЪТ, ОБРАЗУВАН ОТ СЕДЕМ МОДУЛА ИТАЛИЕНИ ПРОЕКТНИ ТЕАТРАЛНИ ПЪТУВАНИЯ... (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET TEREMTSEN A BEFOGADÓ INTÉZET VALAMENNYI GYERMEKE SZÁMÁRA, AHOL ÚJ ÉS SZOKATLAN TEVÉKENYSÉGEKET TAPASZTALHAT MEG, UGYANAKKOR TÁMOGATNI KÍVÁNJA A MULTICULTURALIT INTEGRÁCIÓJÁT ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁST A NOVENTA DI PIAVE ÖNKORMÁNYZATA ÁLTAL TÁMOGATOTT IFJÚSÁGPOLITIKAI ASZTALON ELFOGADOTTAK SZERINT. MUNKA SZINERGIÁBAN A HELYI ISKOLAI EGYESÜLETEK A TERÜLETEN OSZTOZNAK A CÉLOK ÉS A KUTATÁS A KÖZÖS STRATÉGIÁK CÉLJA, HOGY AZ EGÉSZ A GYERMEKEK AZ EREJÉT A PROJEKT, AMELY AZT AKARJA JAVASOLNI MAGÁT, MINT EGY TANÓRÁN KÍVÜLI LEHETŐSÉG, HOGY MEGFÉKEZZÉK A SZÓRÓDÁS FORMATIVA.AND JELLEMZŐJE A KÜLÖNÖS FIGYELMET, HOGY A LEGSÉRÜLÉKENYEBB ÉS A FELLENDÜLÉS ÉS BEVONÁSA A DIÁKOK MOTIVÁLT, VAGY AKIK KEVÉS BIZALMAT SZERZETT KÉPESSÉGEIK AZ OKTATÁSI TERÜLETEN A PROJEKT ÁLTAL LÉTREHOZOTT HÉT MODUL ITALIENI PROJEKT SZÍNHÁZI UTAZÁS... (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET TEREMTSEN A BEFOGADÓ INTÉZET VALAMENNYI GYERMEKE SZÁMÁRA, AHOL ÚJ ÉS SZOKATLAN TEVÉKENYSÉGEKET TAPASZTALHAT MEG, UGYANAKKOR TÁMOGATNI KÍVÁNJA A MULTICULTURALIT INTEGRÁCIÓJÁT ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁST A NOVENTA DI PIAVE ÖNKORMÁNYZATA ÁLTAL TÁMOGATOTT IFJÚSÁGPOLITIKAI ASZTALON ELFOGADOTTAK SZERINT. MUNKA SZINERGIÁBAN A HELYI ISKOLAI EGYESÜLETEK A TERÜLETEN OSZTOZNAK A CÉLOK ÉS A KUTATÁS A KÖZÖS STRATÉGIÁK CÉLJA, HOGY AZ EGÉSZ A GYERMEKEK AZ EREJÉT A PROJEKT, AMELY AZT AKARJA JAVASOLNI MAGÁT, MINT EGY TANÓRÁN KÍVÜLI LEHETŐSÉG, HOGY MEGFÉKEZZÉK A SZÓRÓDÁS FORMATIVA.AND JELLEMZŐJE A KÜLÖNÖS FIGYELMET, HOGY A LEGSÉRÜLÉKENYEBB ÉS A FELLENDÜLÉS ÉS BEVONÁSA A DIÁKOK MOTIVÁLT, VAGY AKIK KEVÉS BIZALMAT SZERZETT KÉPESSÉGEIK AZ OKTATÁSI TERÜLETEN A PROJEKT ÁLTAL LÉTREHOZOTT HÉT MODUL ITALIENI PROJEKT SZÍNHÁZI UTAZÁS... (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET TEREMTSEN A BEFOGADÓ INTÉZET VALAMENNYI GYERMEKE SZÁMÁRA, AHOL ÚJ ÉS SZOKATLAN TEVÉKENYSÉGEKET TAPASZTALHAT MEG, UGYANAKKOR TÁMOGATNI KÍVÁNJA A MULTICULTURALIT INTEGRÁCIÓJÁT ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁST A NOVENTA DI PIAVE ÖNKORMÁNYZATA ÁLTAL TÁMOGATOTT IFJÚSÁGPOLITIKAI ASZTALON ELFOGADOTTAK SZERINT. MUNKA SZINERGIÁBAN A HELYI ISKOLAI EGYESÜLETEK A TERÜLETEN OSZTOZNAK A CÉLOK ÉS A KUTATÁS A KÖZÖS STRATÉGIÁK CÉLJA, HOGY AZ EGÉSZ A GYERMEKEK AZ EREJÉT A PROJEKT, AMELY AZT AKARJA JAVASOLNI MAGÁT, MINT EGY TANÓRÁN KÍVÜLI LEHETŐSÉG, HOGY MEGFÉKEZZÉK A SZÓRÓDÁS FORMATIVA.AND JELLEMZŐJE A KÜLÖNÖS FIGYELMET, HOGY A LEGSÉRÜLÉKENYEBB ÉS A FELLENDÜLÉS ÉS BEVONÁSA A DIÁKOK MOTIVÁLT, VAGY AKIK KEVÉS BIZALMAT SZERZETT KÉPESSÉGEIK AZ OKTATÁSI TERÜLETEN A PROJEKT ÁLTAL LÉTREHOZOTT HÉT MODUL ITALIENI PROJEKT SZÍNHÁZI UTAZÁS... (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL INA CHÓNAÍ AR AN SCOIL AR MIAN LEO ÁIT CHRUINNITHE A LÉIRIÚ DO LEANAÍ UILE NA HINSTITIÚIDE IONCHUIMSITHÍ CHUN TAITHÍ A FHÁIL AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NUA AGUS NEAMHGHNÁCHA AGUS AG AN AM CÉANNA TÁ SÉ I GCEIST AIGE A BHEITH INA THIONSCNÓIR AR CHOMHTHÁTHÚ MULTICULTURALIT AGUS CUIMSIÚ SÓISIALTA MAR A COMHAONTAÍODH AG TÁBLA BHEARTAS NA HÓIGE A CHUIR RIARACHÁN BARDASACH NOVENTA DI PIAVE CHUN CINN. AG OBAIR I SINEIRGÍOCHT IDIR CUMAINN SCOILE ÁITIÚLA AN CHRÍOCH A ROINNT LEIS NA CUSPÓIRÍ AGUS TAIGHDE NA STRAITÉISÍ COITIANTA DÍRITHE AR IOMLÁN NA LEANAÍ AR AN NEART AN TIONSCADAIL SEO ATÁ AG IARRAIDH A MHOLADH FÉIN MAR DHEIS SEACH-CHURACLAIM A CHOINNEÁIL AR AN FORMATIVA.AND SCAIPEADH TRÉITHRITHE AG AIRD AR LEITH AR AN CHUID IS MÓ LEOCHAILEACH AGUS LE TÉARNAMH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN DEMOTIVATED NÓ A BHFUIL MUINÍN BEAG AS A GCUID SCILEANNA I RÉIMSE AN OIDEACHAIS AN TIONSCADAL DÉANTA AG SEACHT MODÚL TIONSCADAL AMHARCLANN TAISTIL S... (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL INA CHÓNAÍ AR AN SCOIL AR MIAN LEO ÁIT CHRUINNITHE A LÉIRIÚ DO LEANAÍ UILE NA HINSTITIÚIDE IONCHUIMSITHÍ CHUN TAITHÍ A FHÁIL AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NUA AGUS NEAMHGHNÁCHA AGUS AG AN AM CÉANNA TÁ SÉ I GCEIST AIGE A BHEITH INA THIONSCNÓIR AR CHOMHTHÁTHÚ MULTICULTURALIT AGUS CUIMSIÚ SÓISIALTA MAR A COMHAONTAÍODH AG TÁBLA BHEARTAS NA HÓIGE A CHUIR RIARACHÁN BARDASACH NOVENTA DI PIAVE CHUN CINN. AG OBAIR I SINEIRGÍOCHT IDIR CUMAINN SCOILE ÁITIÚLA AN CHRÍOCH A ROINNT LEIS NA CUSPÓIRÍ AGUS TAIGHDE NA STRAITÉISÍ COITIANTA DÍRITHE AR IOMLÁN NA LEANAÍ AR AN NEART AN TIONSCADAIL SEO ATÁ AG IARRAIDH A MHOLADH FÉIN MAR DHEIS SEACH-CHURACLAIM A CHOINNEÁIL AR AN FORMATIVA.AND SCAIPEADH TRÉITHRITHE AG AIRD AR LEITH AR AN CHUID IS MÓ LEOCHAILEACH AGUS LE TÉARNAMH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN DEMOTIVATED NÓ A BHFUIL MUINÍN BEAG AS A GCUID SCILEANNA I RÉIMSE AN OIDEACHAIS AN TIONSCADAL DÉANTA AG SEACHT MODÚL TIONSCADAL AMHARCLANN TAISTIL S... (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL INA CHÓNAÍ AR AN SCOIL AR MIAN LEO ÁIT CHRUINNITHE A LÉIRIÚ DO LEANAÍ UILE NA HINSTITIÚIDE IONCHUIMSITHÍ CHUN TAITHÍ A FHÁIL AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NUA AGUS NEAMHGHNÁCHA AGUS AG AN AM CÉANNA TÁ SÉ I GCEIST AIGE A BHEITH INA THIONSCNÓIR AR CHOMHTHÁTHÚ MULTICULTURALIT AGUS CUIMSIÚ SÓISIALTA MAR A COMHAONTAÍODH AG TÁBLA BHEARTAS NA HÓIGE A CHUIR RIARACHÁN BARDASACH NOVENTA DI PIAVE CHUN CINN. AG OBAIR I SINEIRGÍOCHT IDIR CUMAINN SCOILE ÁITIÚLA AN CHRÍOCH A ROINNT LEIS NA CUSPÓIRÍ AGUS TAIGHDE NA STRAITÉISÍ COITIANTA DÍRITHE AR IOMLÁN NA LEANAÍ AR AN NEART AN TIONSCADAIL SEO ATÁ AG IARRAIDH A MHOLADH FÉIN MAR DHEIS SEACH-CHURACLAIM A CHOINNEÁIL AR AN FORMATIVA.AND SCAIPEADH TRÉITHRITHE AG AIRD AR LEITH AR AN CHUID IS MÓ LEOCHAILEACH AGUS LE TÉARNAMH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN DEMOTIVATED NÓ A BHFUIL MUINÍN BEAG AS A GCUID SCILEANNA I RÉIMSE AN OIDEACHAIS AN TIONSCADAL DÉANTA AG SEACHT MODÚL TIONSCADAL AMHARCLANN TAISTIL S... (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET LEVER I SKOLANS STRÄVAN ATT UTGÖRA EN MÖJLIGHET TILL EN MÖTESPLATS FÖR ALLA BARN I DET INKLUDERANDE INSTITUTET DÄR MAN KAN UPPLEVA NYA OCH OVANLIGA AKTIVITETER OCH SAMTIDIGT FRÄMJA INTEGRERINGEN AV MULTICULTURALIT OCH SOCIAL DELAKTIGHET I ENLIGHET MED DEN UNGDOMSPOLITISKA TABELL SOM FRÄMJAS AV DEN KOMMUNALA FÖRVALTNINGEN I NOVENTA DI PIAVE. ARBETA I SYNERGI MELLAN LOKALA SKOLFÖRENINGAR I TERRITORIET DELA MÅLEN OCH FORSKNING DE GEMENSAMMA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT HELA BARNEN STYRKAN I DETTA PROJEKT SOM VILL FÖRESLÅ SIG SOM EN EXTRACURRICULAR MÖJLIGHET ATT BEGRÄNSA SPRIDNINGEN FORMATIVA.AND KÄNNETECKNAS AV EN SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DE MEST SKÖRA OCH ÅTERHÄMTNING OCH ENGAGEMANG AV STUDENTER DEMOTIVERADE ELLER SOM HAR FÅTT LITE FÖRTROENDE FÖR SINA FÄRDIGHETER INOM UTBILDNINGSOMRÅDET PROJEKTET SOM BILDAS AV SJU MODULER ITALIENI PROJEKTTEATER S RESOR... (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET LEVER I SKOLANS STRÄVAN ATT UTGÖRA EN MÖJLIGHET TILL EN MÖTESPLATS FÖR ALLA BARN I DET INKLUDERANDE INSTITUTET DÄR MAN KAN UPPLEVA NYA OCH OVANLIGA AKTIVITETER OCH SAMTIDIGT FRÄMJA INTEGRERINGEN AV MULTICULTURALIT OCH SOCIAL DELAKTIGHET I ENLIGHET MED DEN UNGDOMSPOLITISKA TABELL SOM FRÄMJAS AV DEN KOMMUNALA FÖRVALTNINGEN I NOVENTA DI PIAVE. ARBETA I SYNERGI MELLAN LOKALA SKOLFÖRENINGAR I TERRITORIET DELA MÅLEN OCH FORSKNING DE GEMENSAMMA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT HELA BARNEN STYRKAN I DETTA PROJEKT SOM VILL FÖRESLÅ SIG SOM EN EXTRACURRICULAR MÖJLIGHET ATT BEGRÄNSA SPRIDNINGEN FORMATIVA.AND KÄNNETECKNAS AV EN SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DE MEST SKÖRA OCH ÅTERHÄMTNING OCH ENGAGEMANG AV STUDENTER DEMOTIVERADE ELLER SOM HAR FÅTT LITE FÖRTROENDE FÖR SINA FÄRDIGHETER INOM UTBILDNINGSOMRÅDET PROJEKTET SOM BILDAS AV SJU MODULER ITALIENI PROJEKTTEATER S RESOR... (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET LEVER I SKOLANS STRÄVAN ATT UTGÖRA EN MÖJLIGHET TILL EN MÖTESPLATS FÖR ALLA BARN I DET INKLUDERANDE INSTITUTET DÄR MAN KAN UPPLEVA NYA OCH OVANLIGA AKTIVITETER OCH SAMTIDIGT FRÄMJA INTEGRERINGEN AV MULTICULTURALIT OCH SOCIAL DELAKTIGHET I ENLIGHET MED DEN UNGDOMSPOLITISKA TABELL SOM FRÄMJAS AV DEN KOMMUNALA FÖRVALTNINGEN I NOVENTA DI PIAVE. ARBETA I SYNERGI MELLAN LOKALA SKOLFÖRENINGAR I TERRITORIET DELA MÅLEN OCH FORSKNING DE GEMENSAMMA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT HELA BARNEN STYRKAN I DETTA PROJEKT SOM VILL FÖRESLÅ SIG SOM EN EXTRACURRICULAR MÖJLIGHET ATT BEGRÄNSA SPRIDNINGEN FORMATIVA.AND KÄNNETECKNAS AV EN SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DE MEST SKÖRA OCH ÅTERHÄMTNING OCH ENGAGEMANG AV STUDENTER DEMOTIVERADE ELLER SOM HAR FÅTT LITE FÖRTROENDE FÖR SINA FÄRDIGHETER INOM UTBILDNINGSOMRÅDET PROJEKTET SOM BILDAS AV SJU MODULER ITALIENI PROJEKTTEATER S RESOR... (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ELAB KOOLIS, KES SOOVIB PAKKUDA KÕIGILE KAASAVA INSTITUUDI LASTELE VÕIMALUST KOHTUMISPAIGAKS, KUS KOGEDA UUSI JA EBATAVALISI TEGEVUSI, NING SAMAL AJAL KAVATSEB SEE EDENDADA MULTICULTURALITI INTEGREERIMIST JA SOTSIAALSET KAASATUST, NAGU ON KOKKU LEPITUD NOVENTA DI PIAVE OMAVALITSUSE EDENDATAVAS NOORTEPOLIITIKA TABELIS. TÖÖTADES SÜNERGIAS KOHALIKE KOOLIÜHENDUSTE VAHEL, JAGAVAD TERRITOORIUMI EESMÄRGID JA UURIVAD ÜHISEID STRATEEGIAID, MIS ON SUUNATUD KOGU LASTELE SELLE PROJEKTI TUGEVUSELE, MIS SOOVIB PAKKUDA ENDALE ÕPPEKAVAVÄLISE VÕIMALUSE OHJELDADA HAJUTATUST FORMATIVA.AND, MIDA ISELOOMUSTAB ERILISE TÄHELEPANU PÖÖRAMINE KÕIGE HAPRAMATELE NING MOTIVEERITUD ÕPILASTE TAASTUMISELE JA KAASAMISELE VÕI KES ON SAAVUTANUD VÄHE USALDUST OMA OSKUSTE VASTU HARIDUSVALDKONNAS, MILLE MOODUSTAVAD SEITSE MOODULIT ITALIENI PROJEKTI TEATER REISIMINE... (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ELAB KOOLIS, KES SOOVIB PAKKUDA KÕIGILE KAASAVA INSTITUUDI LASTELE VÕIMALUST KOHTUMISPAIGAKS, KUS KOGEDA UUSI JA EBATAVALISI TEGEVUSI, NING SAMAL AJAL KAVATSEB SEE EDENDADA MULTICULTURALITI INTEGREERIMIST JA SOTSIAALSET KAASATUST, NAGU ON KOKKU LEPITUD NOVENTA DI PIAVE OMAVALITSUSE EDENDATAVAS NOORTEPOLIITIKA TABELIS. TÖÖTADES SÜNERGIAS KOHALIKE KOOLIÜHENDUSTE VAHEL, JAGAVAD TERRITOORIUMI EESMÄRGID JA UURIVAD ÜHISEID STRATEEGIAID, MIS ON SUUNATUD KOGU LASTELE SELLE PROJEKTI TUGEVUSELE, MIS SOOVIB PAKKUDA ENDALE ÕPPEKAVAVÄLISE VÕIMALUSE OHJELDADA HAJUTATUST FORMATIVA.AND, MIDA ISELOOMUSTAB ERILISE TÄHELEPANU PÖÖRAMINE KÕIGE HAPRAMATELE NING MOTIVEERITUD ÕPILASTE TAASTUMISELE JA KAASAMISELE VÕI KES ON SAAVUTANUD VÄHE USALDUST OMA OSKUSTE VASTU HARIDUSVALDKONNAS, MILLE MOODUSTAVAD SEITSE MOODULIT ITALIENI PROJEKTI TEATER REISIMINE... (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ELAB KOOLIS, KES SOOVIB PAKKUDA KÕIGILE KAASAVA INSTITUUDI LASTELE VÕIMALUST KOHTUMISPAIGAKS, KUS KOGEDA UUSI JA EBATAVALISI TEGEVUSI, NING SAMAL AJAL KAVATSEB SEE EDENDADA MULTICULTURALITI INTEGREERIMIST JA SOTSIAALSET KAASATUST, NAGU ON KOKKU LEPITUD NOVENTA DI PIAVE OMAVALITSUSE EDENDATAVAS NOORTEPOLIITIKA TABELIS. TÖÖTADES SÜNERGIAS KOHALIKE KOOLIÜHENDUSTE VAHEL, JAGAVAD TERRITOORIUMI EESMÄRGID JA UURIVAD ÜHISEID STRATEEGIAID, MIS ON SUUNATUD KOGU LASTELE SELLE PROJEKTI TUGEVUSELE, MIS SOOVIB PAKKUDA ENDALE ÕPPEKAVAVÄLISE VÕIMALUSE OHJELDADA HAJUTATUST FORMATIVA.AND, MIDA ISELOOMUSTAB ERILISE TÄHELEPANU PÖÖRAMINE KÕIGE HAPRAMATELE NING MOTIVEERITUD ÕPILASTE TAASTUMISELE JA KAASAMISELE VÕI KES ON SAAVUTANUD VÄHE USALDUST OMA OSKUSTE VASTU HARIDUSVALDKONNAS, MILLE MOODUSTAVAD SEITSE MOODULIT ITALIENI PROJEKTI TEATER REISIMINE... (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NOVENTA DI PIAVE | |||||||||||||||
| Property / location (string): NOVENTA DI PIAVE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
46,872.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 46,872.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
28,123.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,123.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:14, 8 April 2023
Project Q384347 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIVE THE SCHOOL |
Project Q384347 in Italy |
Statements
28,123.19 Euro
0 references
46,872.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
31 October 2017
0 references
30 July 2018
0 references
NOVENTA DI PIAVE
0 references
45°39'42.80"N, 12°31'47.78"E
0 references
IL PROGETTO VIVI LA SCUOLA ASPIRA A RAPPRESENTARE UNOPPORTUNIT UN LUOGO DI INCONTRO PER TUTTI I RAGAZZI DELLISTITUTO COMPRENSIVO DOVE POTER SPERIMENTARE ATTIVIT NUOVE E INCONSUETE E AL CONTEMPO INTENDE ESSERE PROMOTORE DELLINTEGRAZIONE DELLA MULTICULTURALIT E DELLINCLUSIONE SOCIALE COME CONCORDATO PRESSO IL TAVOLO DELLE POLITICHE GIOVANILI PROMOSSO DALLAMMINISTRAZIONE COMUNALE DI NOVENTA DI PIAVE. LAVORARE IN SINERGIA TRA SCUOLA ENTE LOCALE ASSOCIAZIONISMO DEL TERRITORIO CONDIVIDERE GLI OBIETTIVI E RICERCARE LE STRATEGIE COMUNI RIVOLTE ALLA TOTALIT DEI RAGAZZI IL PUNTO DI FORZA DI QUESTO PROGETTO CHE VUOLE PROPORSI COME UNOCCASIONE EXTRASCOLASTICA PER CONTENERE LA DISPERSIONE FORMATIVA.E CARATTERIZZATO DA UNA PARTICOLARE ATTENZIONE VERSO I PI FRAGILI E AL RECUPERO E AL COINVOLGIMENTO DI STUDENTI DEMOTIVATI O CHE HANNO MATURATO SCARSA FIDUCIA NELLE PROPRIE ABILIT IN AMBITO EDUCATIVO IL PROGETTO FORMATO DA SETTE MODULI ITALIENI PROGETTO TEATRO S VIAGGIARE...E QUINDI USCIMMO A RIVEDER (Italian)
0 references
THE PROJECT LIVES THE SCHOOL ASPIRING TO REPRESENT AN OPPORTUNITY A MEETING PLACE FOR ALL THE CHILDREN OF THE INCLUSIVE INSTITUTE WHERE TO EXPERIENCE NEW AND UNUSUAL ACTIVITIES AND AT THE SAME TIME IT INTENDS TO BE PROMOTER OF THE INTEGRATION OF MULTICULTURALIT AND SOCIAL INCLUSION AS AGREED AT THE YOUTH POLICY TABLE PROMOTED BY THE MUNICIPAL ADMINISTRATION OF NOVENTA DI PIAVE. WORKING IN SYNERGY BETWEEN LOCAL SCHOOL ASSOCIATIONS OF THE TERRITORY SHARE THE OBJECTIVES AND RESEARCH THE COMMON STRATEGIES AIMED AT THE TOTALITY OF THE CHILDREN THE STRENGTH OF THIS PROJECT THAT WANTS TO PROPOSE ITSELF AS AN EXTRACURRICULAR OPPORTUNITY TO CONTAIN THE DISPERSION FORMATIVA.AND CHARACTERISED BY A PARTICULAR ATTENTION TO THE MOST FRAGILE AND TO THE RECOVERY AND INVOLVEMENT OF STUDENTS DEMOTIVATED OR WHO HAVE GAINED LITTLE CONFIDENCE IN THEIR SKILLS IN THE EDUCATIONAL FIELD THE PROJECT FORMED BY SEVEN MODULES ITALIENI PROJECT THEATER S TRAVEL... (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VIT L’ÉCOLE ASPIRE À REPRÉSENTER ANOPPORTUNIT UN LIEU DE RENCONTRE POUR TOUS LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT COMPLET OÙ FAIRE L’EXPÉRIENCE D’ACTIVITÉS NOUVELLES ET INHABITUELLES ET EN MÊME TEMPS A L’INTENTION DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE MULTICULTURALIT ET L’INCLUSION SOCIALE COMME CONVENU À LA TABLE DES POLITIQUES DE LA JEUNESSE PROMUES PAR L’ADMINISTRATION MUNICIPALE DE NOVENTA DI PIAVE. TRAVAILLER EN SYNERGIE ENTRE LES ASSOCIATIONS SCOLAIRES LOCALES DU TERRITOIRE PARTAGENT LES OBJECTIFS ET LA RECHERCHE LES STRATÉGIES COMMUNES VISANT À LA TOTALITÉ DES ENFANTS LA FORCE DE CE PROJET QUI VEUT SE PROPOSER COMME UNE OPPORTUNITÉ EXTRASCOLAIRE DE CONTENIR LA DISPERSION FORMATIVA.AND CARACTÉRISÉ PAR UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX PIS FRAGILES ET À LA RÉCUPÉRATION ET L’IMPLICATION DES ÉLÈVES DÉMOTIVÉS OU QUI ONT MÛRI CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE ÉDUCATIF LE PROJET FORMÉ PAR SEPT MODULES ITALIENI PROJET THÉÂTRE S VIAGGI...ET PUIS NOUS SOMMES ALLÉS REVOIR À NOUVEAU LES OBJECTIFS ET LA RECHERCHE LES STRATÉGIES COMMUNES VISANT À LA TOTALITÉ DES ENFANTS LA FORCE DE CE PROJET QUI VEUT SE PROPOSER COMME UNE OPPORTUNITÉ EXTRASCOLAIRE DE CONTENIR LA DISPERSION FORMATIVA.AND CARACTÉRISÉ PAR UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À LA FRAGILITÉ PIS ET À LA RÉCUPÉRATION ET L’IMPLICATION DES ÉLÈVES DÉMOTIVÉS OU QUI ONT MÛRI CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE ÉDUCATIF LE PROJET FORMÉ DE SEPT MODULES ITALIENI PROJET THÉÂTRE S VIAGGI...ET PUIS NOUS SOMMES ALLÉS PASSER EN REVUE À NOUVEAU LES OBJECTIFS ET LA RECHERCHE LES STRATÉGIES COMMUNES VISANT À LA TOTALITÉ DES ENFANTS LA FORCE DE CE PROJET QUI VEUT SE PROPOSER COMME UNE OPPORTUNITÉ EXTRASCOLAIRE POUR CONTENIR LA DISPERSION FORMATIVA.AND CARACTÉRISÉ PAR UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À LA FRAGILITÉ PIS ET À LA RÉCUPÉRATION ET L’IMPLICATION DES ÉLÈVES DÉMOTIVÉS OU QUI ONT MÛRI DANS LEUR CONFIANCE DANS LEURS COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE ÉDUCATIF LE PROJET FORMÉ DE SEPT MODULES ITALIENI PROJET THÉÂTRE S VIAGGI...ET PUIS NOUS SOMMES ALLÉS PASSER EN REVUE À NOUVEAU LES OBJECTIFS ET LA RECHERCHE LES STRATÉGIES COMMUNES VISANT À (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT LEBT DIE SCHULE STREBT ANOPPORTUNIT EINEN TREFFPUNKT FÜR ALLE STUDENTEN DES UMFASSENDEN INSTITUTS ZU VERTRETEN, WO NEUE UND UNGEWÖHNLICHE AKTIVITÄTEN ZU ERLEBEN UND GLEICHZEITIG DIE INTEGRATION VON MULTICULTURALIT UND SOZIALE INKLUSION ZU FÖRDERN, WIE AUF DEM TISCH DER JUGENDPOLITIK VON DER STADTVERWALTUNG VON NOVENTA DI PIAVE VEREINBART. ARBEITEN IN SYNERGIE ZWISCHEN LOKALEN SCHULVERBÄNDEN DES TERRITORIUMS TEILEN DIE ZIELE UND FORSCHUNG DIE GEMEINSAMEN STRATEGIEN AUF DIE GESAMTHEIT DER KINDER DIE STÄRKE DIESES PROJEKTS, DIE SICH ALS EINE EXTRACURRICULAR GELEGENHEIT VORSCHLAGEN WILL, UM DIE DISPERSION ZU ENTHALTEN FORMATIVA.AND GEKENNZEICHNET DURCH EINE BESONDERE AUFMERKSAMKEIT AUF FRAGILE PIS UND DIE ERHOLUNG UND BETEILIGUNG DER SCHÜLER DEMOTIVIERT ODER DIE WENIG VERTRAUEN IN IHRE FÄHIGKEITEN IM BILDUNGSBEREICH GEREIFT HABEN DAS PROJEKT AUS SIEBEN MODULEN ITALIENI PROJEKT THEATER S VIAGGI GEBILDET...UND DANN GINGEN WIR WIEDER ZU ÜBERPRÜFEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT LEEFT DE SCHOOL OM ANOPPORTUNIT EEN ONTMOETINGSPLAATS TE VERTEGENWOORDIGEN VOOR ALLE STUDENTEN VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT WAAR NIEUWE EN ONGEBRUIKELIJKE ACTIVITEITEN KUNNEN WORDEN ERVAREN EN IS TEGELIJKERTIJD BEDOELD OM DE INTEGRATIE VAN MULTICULTURALIT EN SOCIALE INTEGRATIE TE BEVORDEREN, ZOALS OVEREENGEKOMEN AAN DE TAFEL VAN HET JEUGDBELEID DAT WORDT BEVORDERD DOOR HET GEMEENTEBESTUUR VAN NOVENTA DI PIAVE. WERKEN IN SYNERGIE TUSSEN LOKALE SCHOOLVERENIGINGEN VAN HET GRONDGEBIED DELEN DE DOELSTELLINGEN EN ONDERZOEK DE GEMEENSCHAPPELIJKE STRATEGIEËN GERICHT OP DE TOTALITEIT VAN DE KINDEREN DE KRACHT VAN DIT PROJECT DAT ZICH WIL VOORSTELLEN ALS EEN BUITENSCHOOLSE KANS OM DE VERSPREIDING FORMATIVA.AND TE BEPERKEN, GEKENMERKT DOOR EEN BIJZONDERE AANDACHT VOOR FRAGIELE PIS EN VOOR HET HERSTEL EN DE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN GEDEMOTIVEERD OF DIE WEINIG VERTROUWEN IN HUN VAARDIGHEDEN IN HET ONDERWIJSVELD HEBBEN GERIJPT HET PROJECT GEVORMD DOOR ZEVEN MODULES ITALIENI PROJECT THEATER S VIAGGI...EN DAN GINGEN WE UIT OM OPNIEUW TE BEKIJKEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO VIVE LA ESCUELA ASPIRA A REPRESENTAR A ANOPPORTUNIT UN LUGAR DE ENCUENTRO PARA TODOS LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO INTEGRAL DONDE EXPERIMENTAR ACTIVIDADES NUEVAS E INUSUALES Y AL MISMO TIEMPO PRETENDE PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE MULTICULTURALIT Y LA INCLUSIÓN SOCIAL SEGÚN LO ACORDADO EN LA MESA DE POLÍTICAS JUVENILES PROMOVIDAS POR LA ADMINISTRACIÓN MUNICIPAL DE NOVENTA DI PIAVE. TRABAJANDO EN SINERGIA ENTRE LAS ASOCIACIONES ESCOLARES LOCALES DEL TERRITORIO COMPARTEN LOS OBJETIVOS E INVESTIGAN LAS ESTRATEGIAS COMUNES DIRIGIDAS A LA TOTALIDAD DE LOS NIÑOS LA FUERZA DE ESTE PROYECTO QUE QUIERE PROPONERSE COMO UNA OPORTUNIDAD EXTRACURRICULAR PARA CONTENER LA DISPERSIÓN FORMATIVA.AND CARACTERIZADA POR UNA ATENCIÓN PARTICULAR A LA FRÁGIL PIS Y A LA RECUPERACIÓN E IMPLICACIÓN DE ESTUDIANTES DESMOTIVADOS O QUE HAN MADURADO POCA CONFIANZA EN SUS HABILIDADES EN EL CAMPO EDUCATIVO EL PROYECTO FORMADO POR SIETE MÓDULOS ITALIENI PROYECTO TEATRO S VIAGGI...Y LUEGO SALIMOS A REVISAR DE NUEVO (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET LEVER DEN SKOLE, DER STRÆBER EFTER AT REPRÆSENTERE EN MULIGHED FOR ALLE BØRN AF DET INKLUDERENDE INSTITUT, HVOR MAN KAN OPLEVE NYE OG USÆDVANLIGE AKTIVITETER, OG SAMTIDIG HAR DET TIL HENSIGT AT FREMME INTEGRATIONEN AF MULTICULTURALIT OG SOCIAL INTEGRATION SOM AFTALT PÅ DEN UNGDOMSPOLITISKE BORD, DER FREMMES AF NOVENTA DI PIAVE KOMMUNE. ARBEJDE I SYNERGI MELLEM LOKALE SKOLEFORENINGER I OMRÅDET DELER MÅLENE OG FORSKNING DE FÆLLES STRATEGIER RETTET MOD DEN SAMLEDE AF BØRNENE STYRKEN AF DETTE PROJEKT, DER ØNSKER AT FORESLÅ SIG SELV SOM EN EKSTRACURRICULAR MULIGHED FOR AT BEGRÆNSE SPREDNINGEN FORMATIVA.AND KENDETEGNET VED EN SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DE MEST SKRØBELIGE OG TIL GENOPRETNING OG INDDRAGELSE AF STUDERENDE DEMOTIVERET ELLER SOM HAR FÅET RINGE TILLID TIL DERES FÆRDIGHEDER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET PROJEKTET DANNET AF SYV MODULER ITALIENI PROJEKT TEATER REJSE... (Danish)
19 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΦΙΛΟΔΟΞΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΌΠΟΥ ΘΑ ΒΙΏΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΑΣΥΝΉΘΙΣΤΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ MULTICULTURALIT ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΌΠΩΣ ΣΥΜΦΩΝΉΘΗΚΕ ΣΤΟ ΤΡΑΠΈΖΙ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΟΛΑΊΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ Η ΔΗΜΟΤΙΚΉ ΔΙΟΊΚΗΣΗ ΤΗΣ NOVENTA DI PIAVE. ΔΟΥΛΕΎΟΝΤΑΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΟΠΙΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΤΙΣ ΚΟΙΝΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΛΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ Η ΔΎΝΑΜΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΩΣ ΜΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΊΣΕΙ ΤΗ ΔΙΑΣΠΟΡΆ FORMATIVA.AND ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΥΠΟΚΙΝΉΘΗΚΕ Ή ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΙΚΡΉ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ITALIENI PROJECT THEATER S TRAVEL... (Greek)
19 July 2022
0 references
PROJEKT ŽIVI ŠKOLA TEŽNJA DA PREDSTAVLJA PRILIKU MJESTO SUSRETA ZA SVU DJECU INKLUZIVNOG INSTITUTA GDJE DOŽIVJETI NOVE I NEOBIČNE AKTIVNOSTI, A U ISTO VRIJEME NAMJERAVA BITI PROMICATELJ INTEGRACIJE MULTICULTURALIT I SOCIJALNE UKLJUČENOSTI KAO ŠTO JE DOGOVORENO NA STOLU POLITIKE MLADIH PROMOVIRANA OD STRANE OPĆINSKE UPRAVE NOVENTA DI PIAVE. RADEĆI U SINERGIJI IZMEĐU LOKALNIH ŠKOLSKIH UDRUGA NA TOM PODRUČJU DIJELE CILJEVE I ISTRAŽUJU ZAJEDNIČKE STRATEGIJE USMJERENE NA UKUPNOST DJECE SNAGU OVOG PROJEKTA KOJI SE ŽELI PREDLOŽITI KAO IZVANNASTAVNU PRILIKU ZA OBUZDAVANJE DISPERZIJE FORMATIVA.AND KARAKTERIZIRA OSOBITA POZORNOST NA NAJUGROŽENIJI I OPORAVAK I UKLJUČENOST UČENIKA DEMOTIVIRANIH ILI KOJI SU STEKLI MALO POVJERENJA U SVOJE VJEŠTINE U PODRUČJU OBRAZOVANJA PROJEKT FORMIRAN OD SEDAM MODULA ITALIENI PROJEKT KAZALIŠTE S PUTOVANJA... (Croatian)
19 July 2022
0 references
PROIECTUL TRĂIEȘTE ȘCOALA CARE ASPIRĂ SĂ REPREZINTE O OPORTUNITATE DE A REPREZENTA UN LOC DE ÎNTÂLNIRE PENTRU TOȚI COPIII INSTITUTULUI INCLUZIV, UNDE SĂ EXPERIMENTEZE ACTIVITĂȚI NOI ȘI NEOBIȘNUITE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, INTENȚIONEAZĂ SĂ FIE PROMOTOR AL INTEGRĂRII MULTICULTURALIT ȘI AL INCLUZIUNII SOCIALE, AȘA CUM S-A CONVENIT LA MASA POLITICII PENTRU TINERET PROMOVATĂ DE ADMINISTRAȚIA MUNICIPALĂ DIN NOVENTA DI PIAVE. LUCRUL ÎN SINERGIE ÎNTRE ASOCIAȚIILE ȘCOLARE LOCALE DIN TERITORIU ÎMPĂRTĂȘESC OBIECTIVELE ȘI CERCETAREA STRATEGIILOR COMUNE CARE VIZEAZĂ TOTALITATEA COPIILOR PUTEREA ACESTUI PROIECT CARE DOREȘTE SĂ SE PROPUNĂ CA O OPORTUNITATE EXTRAȘCOLARĂ DE A LIMITA DISPERSIA FORMATIVA.AND CARACTERIZAT PRINTR-O ATENȚIE DEOSEBITĂ PENTRU CEI MAI FRAGILI ȘI PENTRU RECUPERAREA ȘI IMPLICAREA ELEVILOR DEMOTIVAȚI SAU CARE AU CÂȘTIGAT PUȚINĂ ÎNCREDERE ÎN ABILITĂȚILE LOR ÎN DOMENIUL EDUCAȚIONAL PROIECTUL FORMAT DIN ȘAPTE MODULE ITALIENI PROIECT TEATRU DE CĂLĂTORIE... (Romanian)
19 July 2022
0 references
PROJEKT ŽIJE V ŠKOLE, KTORÁ SA SNAŽÍ PREDSTAVOVAŤ PRÍLEŽITOSŤ PRE VŠETKY DETI INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU, KDE ZAŽIŤ NOVÉ A NEOBVYKLÉ AKTIVITY A ZÁROVEŇ CHCE BYŤ PODPOROVATEĽOM INTEGRÁCIE MULTICULTURALIT A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA, AKO BOLO DOHODNUTÉ V TABUĽKE POLITIKY MLÁDEŽE PODPOROVANEJ OBECNOU SPRÁVOU NOVENTA DI PIAVE. PRÁCA V SÚČINNOSTI MEDZI MIESTNYMI ŠKOLSKÝMI ZDRUŽENIAMI ÚZEMIA ZDIEĽAJÚ CIELE A VÝSKUM SPOLOČNÝCH STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA VŠETKY DETI SILU TOHTO PROJEKTU, KTORÝ CHCE NAVRHNÚŤ SÁM SEBA AKO MIMOŠKOLSKÚ PRÍLEŽITOSŤ NA OBMEDZENIE ROZPTYLU FORMATIVA.AND VYZNAČUJÚCI SA ZVLÁŠTNOU POZORNOSŤOU NA NAJKREHKEJŠIE A NA ZOTAVENIE A ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DEMOTIVOVANÝCH ALEBO KTORÍ ZÍSKALI MALÚ DÔVERU VO SVOJE ZRUČNOSTI VO VZDELÁVACEJ OBLASTI PROJEKT TVORENÝ SIEDMIMI MODULMI ITALIENI PROJEKT DIVADLO CESTOVANIE... (Slovak)
19 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JGĦIX L-ISKOLA JASPIRA LI JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ POST FEJN JILTAQGĦU T-TFAL KOLLHA TAL-ISTITUT INKLUSSIV FEJN JESPERJENZAW ATTIVITAJIET ĠODDA U MHUX TAS-SOLTU U FL-ISTESS ĦIN BI ĦSIEBU JKUN PROMOTUR TAL-INTEGRAZZJONI TA’ MULTICULTURALIT U INKLUŻJONI SOĊJALI KIF MIFTIEHEM FIT-TABELLA TAL-POLITIKA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ PROMOSSA MILL-AMMINISTRAZZJONI MUNIĊIPALI TA’ NOVENTA DI PIAVE. ĦIDMA F’SINERĠIJA BEJN L-ASSOĊJAZZJONIJIET TAL-ISKEJJEL LOKALI TAT-TERRITORJU JAQSMU L-OBJETTIVI U R-RIĊERKA L-ISTRATEĠIJI KOMUNI MMIRATI LEJN IT-TOTALITÀ TAT-TFAL IS-SAĦĦA TA ‘DAN IL-PROĠETT LI TRID TIPPROPONI LILHA NNIFISHA BĦALA OPPORTUNITÀ EXTRAKURRIKULARI BIEX TRAŻŻAN ID-DISPERSJONI FORMATIVA.AND IKKARATTERIZZATA MINN ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-AKTAR FRAĠLI U GĦALL-IRKUPRU U L-INVOLVIMENT TA ‘STUDENTI DEMOTIVATI JEW LI KISBU FTIT KUNFIDENZA FIL-ĦILIET TAGĦHOM FIL-QASAM EDUKATTIV IL-PROĠETT FFURMAT MINN SEBA MODULI ITALIENI PROĠETT THEATER TRAVEL... (Maltese)
19 July 2022
0 references
O PROJETO VIVE A ESCOLA ASPIRANDO A REPRESENTAR UMA OPORTUNIDADE DE ENCONTRO PARA TODAS AS CRIANÇAS DO INSTITUTO INCLUSIVO ONDE VIVENCIAR ATIVIDADES NOVAS E INUSITADAS E, AO MESMO TEMPO, PRETENDE SER PROMOTORA DA INTEGRAÇÃO DO MULTICULTURALIT E DA INCLUSÃO SOCIAL, CONFORME ACORDADO NA MESA DE POLÍTICAS DE JUVENTUDE PROMOVIDA PELA ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL DE NOVENTA DI PIAVE. TRABALHANDO EM SINERGIA ENTRE AS ASSOCIAÇÕES ESCOLARES LOCAIS DO TERRITÓRIO COMPARTILHAM OS OBJETIVOS E PESQUISAM AS ESTRATÉGIAS COMUNS VOLTADAS PARA A TOTALIDADE DAS CRIANÇAS A FORÇA DESTE PROJETO QUE QUER SE PROPOR COMO UMA OPORTUNIDADE EXTRACURRICULAR PARA CONTER A DISPERSÃO FORMATIVA.AND CARACTERIZADA POR UMA ATENÇÃO PARTICULAR AOS MAIS FRÁGEIS E À RECUPERAÇÃO E ENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES DESMOTIVADOS OU QUE GANHARAM POUCA CONFIANÇA EM SUAS HABILIDADES NO CAMPO EDUCACIONAL O PROJETO FORMADO POR SETE MÓDULOS ITALIENI PROJETO DE VIAGENS DE TEATRO... (Portuguese)
19 July 2022
0 references
HANKE ELÄÄ KOULUA, JOKA PYRKII TARJOAMAAN KAIKILLE OSALLISTAVAN INSTITUUTIN LAPSILLE TILAISUUDEN, JOSSA HE VOIVAT KOKEA UUTTA JA EPÄTAVALLISTA TOIMINTAA, JA SAMALLA SE AIKOO EDISTÄÄ MULTICULTURALIT-HANKKEEN INTEGROINTIA JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, KUTEN NOVENTA DI PIAVEN KUNNANHALLINNON TUKEMASSA NUORISOPOLIITTISESSA TAULUKOSSA SOVITTIIN. TYÖSKENTELY SYNERGIASSA PAIKALLISTEN KOULUYHDISTYSTEN ALUEELLA JAKAA TAVOITTEET JA TUTKIMUS YHTEISIÄ STRATEGIOITA, JOTKA ON SUUNNATTU KAIKILLE LAPSILLE VAHVUUS TÄMÄN HANKKEEN, JOKA HALUAA EHDOTTAA ITSEÄÄN KUIN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLINEN MAHDOLLISUUS HILLITÄ HAJONTA FORMATIVA.AND OMINAISTA ERITYISTÄ HUOMIOTA KAIKKEIN HAURAS JA ELPYMINEN JA OSALLISTUMINEN OPISKELIJOIDEN DEMOTIVAT TAI JOTKA OVAT SAANEET VAIN VÄHÄN LUOTTAMUSTA HEIDÄN TAITOJAAN KOULUTUSALALLA HANKE MUODOSTETTIIN SEITSEMÄN MODUULIN ITALIENI HANKKEEN TEATTERI MATKA... (Finnish)
19 July 2022
0 references
W RAMACH PROJEKTU SZKOŁA ASPIRUJE DO TEGO, BY STANOWIĆ OKAZJĘ DO SPOTKANIA WSZYSTKICH DZIECI INKLUZYWNEGO INSTYTUTU, GDZIE DOŚWIADCZYĆ NOWYCH I NIETYPOWYCH DZIAŁAŃ, A JEDNOCZEŚNIE PROMOWAĆ INTEGRACJĘ MULTICULTURALIT I WŁĄCZENIE SPOŁECZNE ZGODNIE Z USTALENIAMI TABELI POLITYKI MŁODZIEŻOWEJ PROMOWANEJ PRZEZ ADMINISTRACJĘ MIEJSKĄ NOVENTA DI PIAVE. PRACA W SYNERGII MIĘDZY LOKALNYMI STOWARZYSZENIAMI SZKOLNYMI TERYTORIUM DZIELĄ CELE I BADANIA WSPÓLNYCH STRATEGII UKIERUNKOWANYCH NA CAŁOŚĆ DZIECI SIŁĘ TEGO PROJEKTU, KTÓRY CHCE ZAPROPONOWAĆ SIĘ JAKO POZALEKCYJNEJ OKAZJI DO OPANOWANIA ROZPROSZENIA FORMATIVA.AND CHARAKTERYZUJE SIĘ SZCZEGÓLNĄ UWAGĄ NA NAJBARDZIEJ KRUCHE ORAZ NA ODBUDOWĘ I ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW ZDEMOTYWOWANYCH LUB KTÓRZY ZDOBYLI NIEWIELKIE ZAUFANIE DO SWOICH UMIEJĘTNOŚCI W DZIEDZINIE EDUKACJI PROJEKT UTWORZONY PRZEZ SIEDEM MODUŁÓW ITALIENI PROJEKT PODRÓŻY TEATRU... (Polish)
19 July 2022
0 references
PROJEKT ŽIVI V ŠOLI, KI SI PRIZADEVA PREDSTAVLJATI PRILOŽNOST ZA SREČANJE ZA VSE OTROKE VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA, KJER BODO IZKUSILI NOVE IN NENAVADNE DEJAVNOSTI, HKRATI PA NAMERAVA SPODBUJATI INTEGRACIJO MULTICULTURALIT IN SOCIALNO VKLJUČENOST, KOT JE BILO DOGOVORJENO NA TABELI MLADINSKE POLITIKE, KI JO SPODBUJA OBČINSKA UPRAVA NOVENTA DI PIAVE. DELO V SINERGIJI MED LOKALNIMI ŠOLSKIMI ZDRUŽENJI OZEMLJA DELIJO CILJE IN RAZISKAVE SKUPNIH STRATEGIJ, NAMENJENIH CELOTNEMU OTROKU MOČ TEGA PROJEKTA, KI SE ŽELI PREDLAGATI KOT OBŠOLSKA PRILOŽNOST ZA ZAJEZITEV RAZPRŠENOSTI FORMATIVA.AND ZNAČILNA POSEBNA POZORNOST NA NAJBOLJ KRHKE IN ZA OKREVANJE IN VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV DEMOTIVIRAL ALI KI SO PRIDOBILI MALO ZAUPANJA V SVOJE SPOSOBNOSTI NA IZOBRAŽEVALNEM PODROČJU PROJEKT, KI GA SESTAVLJA SEDEM MODULOV ITALIENI PROJEKTNO GLEDALIŠČE POTOVANJE... (Slovenian)
19 July 2022
0 references
PROJEKT ŽIJE VE ŠKOLE, JEJÍMŽ CÍLEM JE PŘEDSTAVOVAT PŘÍLEŽITOST PRO VŠECHNY DĚTI INKLUZIVNÍHO INSTITUTU, KDE ZAŽIJE NOVÉ A NEOBVYKLÉ AKTIVITY A ZÁROVEŇ MÁ V ÚMYSLU BÝT PROPAGÁTOREM INTEGRACE MULTICULTURALIT A SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ, JAK BYLO DOHODNUTO V TABULCE POLITIKY MLÁDEŽE PROPAGOVANÉ OBECNÍ SPRÁVOU NOVENTA DI PIAVE. PRÁCE V SOUČINNOSTI MEZI MÍSTNÍMI ŠKOLNÍMI SDRUŽENÍMI ÚZEMÍ SDÍLEJÍ CÍLE A VÝZKUM SPOLEČNÝCH STRATEGIÍ ZAMĚŘENÝCH NA CELEK DĚTÍ SÍLU TOHOTO PROJEKTU, KTERÝ CHCE NAVRHNOUT SÁM SEBE JAKO MIMOŠKOLNÍ PŘÍLEŽITOST K OMEZENÍ ROZPTYLU FORMATIVA.AND VYZNAČUJÍCÍ SE ZVLÁŠTNÍ POZORNOSTÍ K NEJKŘEHČÍ A NA OBNOVU A ZAPOJENÍ STUDENTŮ DEMOTIVACE NEBO KTEŘÍ ZÍSKALI MALOU DŮVĚRU VE SVÉ DOVEDNOSTI VE VZDĚLÁVACÍ OBLASTI PROJEKT TVOŘENÝ SEDMI MODULY ITALIENI PROJEKTOVÉ CESTOVÁNÍ S... (Czech)
19 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI GALIMYBĘ VISIEMS ĮTRAUKIOJO INSTITUTO VAIKAMS SUSITIKTI SU NAUJAIS IR NEĮPRASTAIS UŽSIĖMIMAIS IR TUO PAT METU SKATINTI MULTICULTURALIT INTEGRACIJĄ IR SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, KAIP SUTARTA JAUNIMO POLITIKOS LENTELĖJE, KURIĄ SKATINA NOVENTA DI PIAVE SAVIVALDYBĖS ADMINISTRACIJA. BENDRADARBIAVIMAS TARP VIETOS MOKYKLŲ ASOCIACIJŲ TERITORIJOJE DALIJASI TIKSLAIS IR TIRIA BENDRAS STRATEGIJAS, SKIRTAS VAIKŲ VISUMAI, ŠIO PROJEKTO STIPRUMĄ, KURIS NORI PASIŪLYTI SAVE KAIP UŽKLASINĘ GALIMYBĘ SUVALDYTI IŠSKLAIDYMĄ FORMATIVA.AND, KURIAM BŪDINGAS YPATINGAS DĖMESYS LABIAUSIAI PAŽEIDŽIAMIEMS IR ATSIGAVIMUI BEI STUDENTŲ, KURIE MENKAI PASITIKI SAVO ĮGŪDŽIAIS ŠVIETIMO SRITYJE, ATSIGAVIMUI IR DALYVAVIMUI PROJEKTE, KURĮ SUDARO SEPTYNI ITALIENI PROJEKTO TEATRO... (Lithuanian)
19 July 2022
0 references
PROJEKTS IR SAISTĪTS AR SKOLU, KURAS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT IESPĒJU VISIEM IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA BĒRNIEM RADĪT TIKŠANĀS VIETU, KUR PIEDZĪVOT JAUNAS UN NEPARASTAS AKTIVITĀTES UN VIENLAIKUS VEICINĀT MULTICULTURALIT INTEGRĀCIJU UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, PAR KO VIENOJĀS NOVENTA DI PIAVE PAŠVALDĪBAS ADMINISTRĀCIJAS ATBALSTĪTAJĀ JAUNATNES POLITIKAS TABULĀ. STRĀDĀJOT SINERĢIJĀ STARP TERITORIJAS VIETĒJĀM SKOLU APVIENĪBĀM, IR KOPĪGI MĒRĶI UN KOPĪGAS STRATĒĢIJAS, KAS VĒRSTAS UZ VISU BĒRNU, ŠĪ PROJEKTA STIPRUMU, KAS VĒLAS PIEDĀVĀT SEVI KĀ ĀRPUSSKOLAS IESPĒJU IEROBEŽOT IZKLIEDI FORMATIVA.AND, KAM RAKSTURĪGA ĪPAŠA UZMANĪBA VISNEAIZSARGĀTĀKAJIEM UN TO SKOLĒNU ATVESEĻOŠANAI UN IESAISTĪŠANAI, KURI DEMOTIVĒTI VAI KURI IR IEGUVUŠI NELIELU PĀRLIECĪBU PAR SAVĀM PRASMĒM IZGLĪTĪBAS JOMĀ, PROJEKTS, KO VEIDO SEPTIŅI MODUĻI ITALIENI PROJEKTA TEĀTRIS CEĻOJUMĀ... (Latvian)
19 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СТРЕМИ ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СРЕЩА НА ВСИЧКИ ДЕЦА НА ПРИОБЩАВАЩИЯ ИНСТИТУТ, КЪДЕТО ДА СЕ ПРЕЖИВЕЯТ НОВИ И НЕОБИЧАЙНИ ДЕЙНОСТИ, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА MULTICULTURALIT И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, КАКТО Е ДОГОВОРЕНО НА ТАБЛИЦАТА ЗА ПОЛИТИКАТА ЗА МЛАДЕЖТА, ПОПУЛЯРИЗИРАНА ОТ ОБЩИНСКАТА АДМИНИСТРАЦИЯ НА NOVENTA DI PIAVE. РАБОТАТА В СИНЕРГИЯ МЕЖДУ МЕСТНИТЕ УЧИЛИЩНИ АСОЦИАЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА СПОДЕЛЯ ЦЕЛИТЕ И ИЗСЛЕДВА ОБЩИТЕ СТРАТЕГИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВСИЧКИ ДЕЦА СИЛАТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ СЕБЕ СИ КАТО ИЗВЪНКЛАСНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОВЛАДЕЕ ДИСПЕРСИЯТА FORMATIVA.AND, ХАРАКТЕРИЗИРАЩА СЕ С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ НАЙ-КРЕХКИТЕ И КЪМ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ ДЕМОТИВИРАНИ ИЛИ КОИТО СА ПРИДОБИЛИ МАЛКО ДОВЕРИЕ В УМЕНИЯТА СИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЛАСТ, ПРОЕКТЪТ, ОБРАЗУВАН ОТ СЕДЕМ МОДУЛА ИТАЛИЕНИ ПРОЕКТНИ ТЕАТРАЛНИ ПЪТУВАНИЯ... (Bulgarian)
19 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET TEREMTSEN A BEFOGADÓ INTÉZET VALAMENNYI GYERMEKE SZÁMÁRA, AHOL ÚJ ÉS SZOKATLAN TEVÉKENYSÉGEKET TAPASZTALHAT MEG, UGYANAKKOR TÁMOGATNI KÍVÁNJA A MULTICULTURALIT INTEGRÁCIÓJÁT ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁST A NOVENTA DI PIAVE ÖNKORMÁNYZATA ÁLTAL TÁMOGATOTT IFJÚSÁGPOLITIKAI ASZTALON ELFOGADOTTAK SZERINT. MUNKA SZINERGIÁBAN A HELYI ISKOLAI EGYESÜLETEK A TERÜLETEN OSZTOZNAK A CÉLOK ÉS A KUTATÁS A KÖZÖS STRATÉGIÁK CÉLJA, HOGY AZ EGÉSZ A GYERMEKEK AZ EREJÉT A PROJEKT, AMELY AZT AKARJA JAVASOLNI MAGÁT, MINT EGY TANÓRÁN KÍVÜLI LEHETŐSÉG, HOGY MEGFÉKEZZÉK A SZÓRÓDÁS FORMATIVA.AND JELLEMZŐJE A KÜLÖNÖS FIGYELMET, HOGY A LEGSÉRÜLÉKENYEBB ÉS A FELLENDÜLÉS ÉS BEVONÁSA A DIÁKOK MOTIVÁLT, VAGY AKIK KEVÉS BIZALMAT SZERZETT KÉPESSÉGEIK AZ OKTATÁSI TERÜLETEN A PROJEKT ÁLTAL LÉTREHOZOTT HÉT MODUL ITALIENI PROJEKT SZÍNHÁZI UTAZÁS... (Hungarian)
19 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL INA CHÓNAÍ AR AN SCOIL AR MIAN LEO ÁIT CHRUINNITHE A LÉIRIÚ DO LEANAÍ UILE NA HINSTITIÚIDE IONCHUIMSITHÍ CHUN TAITHÍ A FHÁIL AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NUA AGUS NEAMHGHNÁCHA AGUS AG AN AM CÉANNA TÁ SÉ I GCEIST AIGE A BHEITH INA THIONSCNÓIR AR CHOMHTHÁTHÚ MULTICULTURALIT AGUS CUIMSIÚ SÓISIALTA MAR A COMHAONTAÍODH AG TÁBLA BHEARTAS NA HÓIGE A CHUIR RIARACHÁN BARDASACH NOVENTA DI PIAVE CHUN CINN. AG OBAIR I SINEIRGÍOCHT IDIR CUMAINN SCOILE ÁITIÚLA AN CHRÍOCH A ROINNT LEIS NA CUSPÓIRÍ AGUS TAIGHDE NA STRAITÉISÍ COITIANTA DÍRITHE AR IOMLÁN NA LEANAÍ AR AN NEART AN TIONSCADAIL SEO ATÁ AG IARRAIDH A MHOLADH FÉIN MAR DHEIS SEACH-CHURACLAIM A CHOINNEÁIL AR AN FORMATIVA.AND SCAIPEADH TRÉITHRITHE AG AIRD AR LEITH AR AN CHUID IS MÓ LEOCHAILEACH AGUS LE TÉARNAMH AGUS RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN DEMOTIVATED NÓ A BHFUIL MUINÍN BEAG AS A GCUID SCILEANNA I RÉIMSE AN OIDEACHAIS AN TIONSCADAL DÉANTA AG SEACHT MODÚL TIONSCADAL AMHARCLANN TAISTIL S... (Irish)
19 July 2022
0 references
PROJEKTET LEVER I SKOLANS STRÄVAN ATT UTGÖRA EN MÖJLIGHET TILL EN MÖTESPLATS FÖR ALLA BARN I DET INKLUDERANDE INSTITUTET DÄR MAN KAN UPPLEVA NYA OCH OVANLIGA AKTIVITETER OCH SAMTIDIGT FRÄMJA INTEGRERINGEN AV MULTICULTURALIT OCH SOCIAL DELAKTIGHET I ENLIGHET MED DEN UNGDOMSPOLITISKA TABELL SOM FRÄMJAS AV DEN KOMMUNALA FÖRVALTNINGEN I NOVENTA DI PIAVE. ARBETA I SYNERGI MELLAN LOKALA SKOLFÖRENINGAR I TERRITORIET DELA MÅLEN OCH FORSKNING DE GEMENSAMMA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT HELA BARNEN STYRKAN I DETTA PROJEKT SOM VILL FÖRESLÅ SIG SOM EN EXTRACURRICULAR MÖJLIGHET ATT BEGRÄNSA SPRIDNINGEN FORMATIVA.AND KÄNNETECKNAS AV EN SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DE MEST SKÖRA OCH ÅTERHÄMTNING OCH ENGAGEMANG AV STUDENTER DEMOTIVERADE ELLER SOM HAR FÅTT LITE FÖRTROENDE FÖR SINA FÄRDIGHETER INOM UTBILDNINGSOMRÅDET PROJEKTET SOM BILDAS AV SJU MODULER ITALIENI PROJEKTTEATER S RESOR... (Swedish)
19 July 2022
0 references
PROJEKT ELAB KOOLIS, KES SOOVIB PAKKUDA KÕIGILE KAASAVA INSTITUUDI LASTELE VÕIMALUST KOHTUMISPAIGAKS, KUS KOGEDA UUSI JA EBATAVALISI TEGEVUSI, NING SAMAL AJAL KAVATSEB SEE EDENDADA MULTICULTURALITI INTEGREERIMIST JA SOTSIAALSET KAASATUST, NAGU ON KOKKU LEPITUD NOVENTA DI PIAVE OMAVALITSUSE EDENDATAVAS NOORTEPOLIITIKA TABELIS. TÖÖTADES SÜNERGIAS KOHALIKE KOOLIÜHENDUSTE VAHEL, JAGAVAD TERRITOORIUMI EESMÄRGID JA UURIVAD ÜHISEID STRATEEGIAID, MIS ON SUUNATUD KOGU LASTELE SELLE PROJEKTI TUGEVUSELE, MIS SOOVIB PAKKUDA ENDALE ÕPPEKAVAVÄLISE VÕIMALUSE OHJELDADA HAJUTATUST FORMATIVA.AND, MIDA ISELOOMUSTAB ERILISE TÄHELEPANU PÖÖRAMINE KÕIGE HAPRAMATELE NING MOTIVEERITUD ÕPILASTE TAASTUMISELE JA KAASAMISELE VÕI KES ON SAAVUTANUD VÄHE USALDUST OMA OSKUSTE VASTU HARIDUSVALDKONNAS, MILLE MOODUSTAVAD SEITSE MOODULIT ITALIENI PROJEKTI TEATER REISIMINE... (Estonian)
19 July 2022
0 references
NOVENTA DI PIAVE
0 references
Identifiers
I19G16000270007
0 references