POSITIVE LEARNING EXPERIENCE (Q551363): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
POSITIVE LEARNING EXPERIENCE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE POSITIVE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
POSITIVE LERNERFAHRUNG | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
POSITIEVE LEERERVARING | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE POSITIVA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
POSITIV LÆRINGSERFARING | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΘΕΤΙΚΉ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
POZITIVNO ISKUSTVO UČENJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
EXPERIENȚĂ DE ÎNVĂȚARE POZITIVĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POZITÍVNA SKÚSENOSŤ S UČENÍM SA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ESPERJENZA POŻITTIVA TA’ TAGĦLIM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM POSITIVA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
POSITIIVINEN OPPIMISKOKEMUS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POZYTYWNE DOŚWIADCZENIE W NAUCE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POZITIVNA UČNA IZKUŠNJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POZITIVNÍ ZKUŠENOSTI S UČENÍM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
POZITYVI MOKYMOSI PATIRTIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
POZITĪVA MĀCĪŠANĀS PIEREDZE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПОЛОЖИТЕЛЕН УЧЕБЕН ОПИТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
POZITÍV TANULÁSI TAPASZTALAT | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
EISPÉIREAS DEARFACH FOGHLAMA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
POSITIV INLÄRNINGSERFARENHET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
POSITIIVNE ÕPIKOGEMUS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q551363 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q551363 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q551363 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q551363 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q551363 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q551363 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q551363 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q551363 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q551363 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q551363 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q551363 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q551363 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q551363 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q551363 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q551363 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q551363 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q551363 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q551363 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q551363 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q551363 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q551363 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q551363 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AVEC UN SOUTIEN ÉDUCATIF ET DIDACTIQUE INTÉGRÉ DESTINÉ AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET AVEC MALAISE DANS L’APPRENTISSAGE AFIN D’ASSURER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE EN FONCTION DES BESOINS AINSI QUE LA VALORISATION DE TALENTS.LES PARCOURS MODULAIRES ET LES EXIGENCES ÉDUCATIVES PRÉVEDONOLORGANISATION LA COORDINATION ET LA MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’INTÉGRATION DES ÉLÈVES AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE PAR L’EXPLOITATION DE LEURS POTENTIELS ET LA SUPPRESSION PROGRESSIVE DES OBSTACLES À L’AMÉLIORATION DES ACTIVITÉS DE FORMATION LA VALORISATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES RESSOURCES HUMAINES DE LA CONFRONTATION TERRITORIALE AFIN DE RÉALISER DES OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE ET COOPÉRATION L’OFFRE DE PARCOURS D’INTÉGRATION AVEC LA COMPARAISON OUVERTE AVEC D’AUTRES RÉALITÉS DE FORMATION LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES POUR SUSCITER LA CROISSANCE DES MOTIVATIONS LIÉES À L’APPRENTISSAGE DE L’ACQUISITION DE MÉTHODOLOGIES D’ÉTUDE EFFICACES ET (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AVEC UN SOUTIEN ÉDUCATIF ET DIDACTIQUE INTÉGRÉ DESTINÉ AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET AVEC MALAISE DANS L’APPRENTISSAGE AFIN D’ASSURER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE EN FONCTION DES BESOINS AINSI QUE LA VALORISATION DE TALENTS.LES PARCOURS MODULAIRES ET LES EXIGENCES ÉDUCATIVES PRÉVEDONOLORGANISATION LA COORDINATION ET LA MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’INTÉGRATION DES ÉLÈVES AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE PAR L’EXPLOITATION DE LEURS POTENTIELS ET LA SUPPRESSION PROGRESSIVE DES OBSTACLES À L’AMÉLIORATION DES ACTIVITÉS DE FORMATION LA VALORISATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES RESSOURCES HUMAINES DE LA CONFRONTATION TERRITORIALE AFIN DE RÉALISER DES OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE ET COOPÉRATION L’OFFRE DE PARCOURS D’INTÉGRATION AVEC LA COMPARAISON OUVERTE AVEC D’AUTRES RÉALITÉS DE FORMATION LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES POUR SUSCITER LA CROISSANCE DES MOTIVATIONS LIÉES À L’APPRENTISSAGE DE L’ACQUISITION DE MÉTHODOLOGIES D’ÉTUDE EFFICACES ET (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AVEC UN SOUTIEN ÉDUCATIF ET DIDACTIQUE INTÉGRÉ DESTINÉ AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET AVEC MALAISE DANS L’APPRENTISSAGE AFIN D’ASSURER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE EN FONCTION DES BESOINS AINSI QUE LA VALORISATION DE TALENTS.LES PARCOURS MODULAIRES ET LES EXIGENCES ÉDUCATIVES PRÉVEDONOLORGANISATION LA COORDINATION ET LA MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’INTÉGRATION DES ÉLÈVES AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE PAR L’EXPLOITATION DE LEURS POTENTIELS ET LA SUPPRESSION PROGRESSIVE DES OBSTACLES À L’AMÉLIORATION DES ACTIVITÉS DE FORMATION LA VALORISATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES RESSOURCES HUMAINES DE LA CONFRONTATION TERRITORIALE AFIN DE RÉALISER DES OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE ET COOPÉRATION L’OFFRE DE PARCOURS D’INTÉGRATION AVEC LA COMPARAISON OUVERTE AVEC D’AUTRES RÉALITÉS DE FORMATION LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES POUR SUSCITER LA CROISSANCE DES MOTIVATIONS LIÉES À L’APPRENTISSAGE DE L’ACQUISITION DE MÉTHODOLOGIES D’ÉTUDE EFFICACES ET (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN MIT INTEGRIERTER PÄDAGOGISCHER UND DIDAKTISCHER UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN UND MIT UNBEHAGEN BEIM LERNEN ZU STÄRKEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ENTSPRECHEND DEN BEDÜRFNISSEN UND DER VALORISIERUNG VON TALENTS ZU GEWÄHRLEISTEN. ZUR REALISIERUNG VON WACHSTUMSCHANCEN UND KOOPERATIONSMÖGLICHKEITEN DAS ANGEBOT INTEGRATIVER WEGE MIT DEM OFFENEN VERGLEICH ZU ANDEREN AUSBILDUNGSREALITÄTEN DIE UNTERSTÜTZUNG VON TECHNOLOGIEN, UM DAS WACHSTUM DER MOTIVATIONEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LERNEN DEN ERWERB VON EFFEKTIVEN STUDIENMETHODEN ZU WECKEN UND (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN MIT INTEGRIERTER PÄDAGOGISCHER UND DIDAKTISCHER UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN UND MIT UNBEHAGEN BEIM LERNEN ZU STÄRKEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ENTSPRECHEND DEN BEDÜRFNISSEN UND DER VALORISIERUNG VON TALENTS ZU GEWÄHRLEISTEN. ZUR REALISIERUNG VON WACHSTUMSCHANCEN UND KOOPERATIONSMÖGLICHKEITEN DAS ANGEBOT INTEGRATIVER WEGE MIT DEM OFFENEN VERGLEICH ZU ANDEREN AUSBILDUNGSREALITÄTEN DIE UNTERSTÜTZUNG VON TECHNOLOGIEN, UM DAS WACHSTUM DER MOTIVATIONEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LERNEN DEN ERWERB VON EFFEKTIVEN STUDIENMETHODEN ZU WECKEN UND (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN MIT INTEGRIERTER PÄDAGOGISCHER UND DIDAKTISCHER UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN UND MIT UNBEHAGEN BEIM LERNEN ZU STÄRKEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ENTSPRECHEND DEN BEDÜRFNISSEN UND DER VALORISIERUNG VON TALENTS ZU GEWÄHRLEISTEN. ZUR REALISIERUNG VON WACHSTUMSCHANCEN UND KOOPERATIONSMÖGLICHKEITEN DAS ANGEBOT INTEGRATIVER WEGE MIT DEM OFFENEN VERGLEICH ZU ANDEREN AUSBILDUNGSREALITÄTEN DIE UNTERSTÜTZUNG VON TECHNOLOGIEN, UM DAS WACHSTUM DER MOTIVATIONEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LERNEN DEN ERWERB VON EFFEKTIVEN STUDIENMETHODEN ZU WECKEN UND (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN MET GEÏNTEGREERDE EDUCATIEVE EN DIDACTISCHE ONDERSTEUNING GERICHT OP LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN MET EEN GEBREK AAN LEREN OM HET ONDERWIJSSUCCES TE WAARBORGEN NAAR GELANG VAN DE BEHOEFTEN EN DE VALORISATIE VAN TALENTS.THE MODULAIRE PADEN EN ONDERWIJSEISEN PREVEDONOLORGANISATIE DE COÖRDINATIE EN UITVOERING VAN ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN OM ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN DOOR DE BENUTTING VAN HUN POTENTIEEL EN DE GELEIDELIJKE OPHEFFING VAN BELEMMERINGEN VOOR DE VERSTERKING VAN OPLEIDINGSACTIVITEITEN, DE VALORISATIE VAN DE LEEROMGEVINGEN VAN DE MENSELIJKE HULPBRONNEN VAN DE TERRITORIALE CONFRONTATIE OM GROEI- EN SAMENWERKINGSMOGELIJKHEDEN TE REALISEREN, HET AANBOD VAN INTEGRATIETRAJECTEN MET DE OPEN VERGELIJKING MET ANDERE OPLEIDINGSSITUATIES, DE ONDERSTEUNING VAN TECHNOLOGIEËN OM DE GROEI VAN DE MOTIVATIES IN VERBAND MET HET LEREN VAN DE VERWERVING VAN EFFECTIEVE STUDIEMETHODEN TE STIMULEREN, EN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN MET GEÏNTEGREERDE EDUCATIEVE EN DIDACTISCHE ONDERSTEUNING GERICHT OP LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN MET EEN GEBREK AAN LEREN OM HET ONDERWIJSSUCCES TE WAARBORGEN NAAR GELANG VAN DE BEHOEFTEN EN DE VALORISATIE VAN TALENTS.THE MODULAIRE PADEN EN ONDERWIJSEISEN PREVEDONOLORGANISATIE DE COÖRDINATIE EN UITVOERING VAN ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN OM ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN DOOR DE BENUTTING VAN HUN POTENTIEEL EN DE GELEIDELIJKE OPHEFFING VAN BELEMMERINGEN VOOR DE VERSTERKING VAN OPLEIDINGSACTIVITEITEN, DE VALORISATIE VAN DE LEEROMGEVINGEN VAN DE MENSELIJKE HULPBRONNEN VAN DE TERRITORIALE CONFRONTATIE OM GROEI- EN SAMENWERKINGSMOGELIJKHEDEN TE REALISEREN, HET AANBOD VAN INTEGRATIETRAJECTEN MET DE OPEN VERGELIJKING MET ANDERE OPLEIDINGSSITUATIES, DE ONDERSTEUNING VAN TECHNOLOGIEËN OM DE GROEI VAN DE MOTIVATIES IN VERBAND MET HET LEREN VAN DE VERWERVING VAN EFFECTIEVE STUDIEMETHODEN TE STIMULEREN, EN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN MET GEÏNTEGREERDE EDUCATIEVE EN DIDACTISCHE ONDERSTEUNING GERICHT OP LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN MET EEN GEBREK AAN LEREN OM HET ONDERWIJSSUCCES TE WAARBORGEN NAAR GELANG VAN DE BEHOEFTEN EN DE VALORISATIE VAN TALENTS.THE MODULAIRE PADEN EN ONDERWIJSEISEN PREVEDONOLORGANISATIE DE COÖRDINATIE EN UITVOERING VAN ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN OM ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN DOOR DE BENUTTING VAN HUN POTENTIEEL EN DE GELEIDELIJKE OPHEFFING VAN BELEMMERINGEN VOOR DE VERSTERKING VAN OPLEIDINGSACTIVITEITEN, DE VALORISATIE VAN DE LEEROMGEVINGEN VAN DE MENSELIJKE HULPBRONNEN VAN DE TERRITORIALE CONFRONTATIE OM GROEI- EN SAMENWERKINGSMOGELIJKHEDEN TE REALISEREN, HET AANBOD VAN INTEGRATIETRAJECTEN MET DE OPEN VERGELIJKING MET ANDERE OPLEIDINGSSITUATIES, DE ONDERSTEUNING VAN TECHNOLOGIEËN OM DE GROEI VAN DE MOTIVATIES IN VERBAND MET HET LEREN VAN DE VERWERVING VAN EFFECTIEVE STUDIEMETHODEN TE STIMULEREN, EN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS CON APOYO EDUCATIVO INTEGRADO Y DIDÁCTICO DIRIGIDO A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y CON MALESTAR EN EL APRENDIZAJE PARA ASEGURAR EL ÉXITO EDUCATIVO SEGÚN LAS NECESIDADES, ASÍ COMO PARA LA VALORIZACIÓN DE LOS TALENTES. LAS VÍAS MODULARES Y DEMANDAS EDUCATIVAS PREVEDONOLORGANISACIÓN LA COORDINACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA EXPLOTACIÓN DE SUS POTENCIALIDADES Y LA SUPERACIÓN GRADUAL DE OBSTÁCULOS PARA LA MEJORA DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS LA VALORIZACIÓN DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LOS RECURSOS HUMANOS DE LA CONFRONTACIÓN TERRITORIAL PARA REALIZAR OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO Y COOPERACIÓN LA OFERTA DE VÍAS INTEGRADORAS CON LA COMPARACIÓN ABIERTA CON OTRAS REALIDADES FORMATIVAS EL APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS PARA DESPERTAR EL CRECIMIENTO DE LAS MOTIVACIONES RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE LA ADQUISICIÓN DE METODOLOGÍAS DE ESTUDIO EFICACES Y (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS CON APOYO EDUCATIVO INTEGRADO Y DIDÁCTICO DIRIGIDO A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y CON MALESTAR EN EL APRENDIZAJE PARA ASEGURAR EL ÉXITO EDUCATIVO SEGÚN LAS NECESIDADES, ASÍ COMO PARA LA VALORIZACIÓN DE LOS TALENTES. LAS VÍAS MODULARES Y DEMANDAS EDUCATIVAS PREVEDONOLORGANISACIÓN LA COORDINACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA EXPLOTACIÓN DE SUS POTENCIALIDADES Y LA SUPERACIÓN GRADUAL DE OBSTÁCULOS PARA LA MEJORA DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS LA VALORIZACIÓN DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LOS RECURSOS HUMANOS DE LA CONFRONTACIÓN TERRITORIAL PARA REALIZAR OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO Y COOPERACIÓN LA OFERTA DE VÍAS INTEGRADORAS CON LA COMPARACIÓN ABIERTA CON OTRAS REALIDADES FORMATIVAS EL APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS PARA DESPERTAR EL CRECIMIENTO DE LAS MOTIVACIONES RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE LA ADQUISICIÓN DE METODOLOGÍAS DE ESTUDIO EFICACES Y (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS CON APOYO EDUCATIVO INTEGRADO Y DIDÁCTICO DIRIGIDO A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y CON MALESTAR EN EL APRENDIZAJE PARA ASEGURAR EL ÉXITO EDUCATIVO SEGÚN LAS NECESIDADES, ASÍ COMO PARA LA VALORIZACIÓN DE LOS TALENTES. LAS VÍAS MODULARES Y DEMANDAS EDUCATIVAS PREVEDONOLORGANISACIÓN LA COORDINACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA EXPLOTACIÓN DE SUS POTENCIALIDADES Y LA SUPERACIÓN GRADUAL DE OBSTÁCULOS PARA LA MEJORA DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS LA VALORIZACIÓN DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LOS RECURSOS HUMANOS DE LA CONFRONTACIÓN TERRITORIAL PARA REALIZAR OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO Y COOPERACIÓN LA OFERTA DE VÍAS INTEGRADORAS CON LA COMPARACIÓN ABIERTA CON OTRAS REALIDADES FORMATIVAS EL APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS PARA DESPERTAR EL CRECIMIENTO DE LAS MOTIVACIONES RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE LA ADQUISICIÓN DE METODOLOGÍAS DE ESTUDIO EFICACES Y (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED INTEGRERET UDDANNELSESMÆSSIG OG UDDANNELSESMÆSSIG STØTTE RETTET MOD ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV OG MED UBEHAG I LÆRING FOR AT SIKRE UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVENE SAMT VALORISERING AF TALENTS.THE MODULÆRE STIER OG DE UDDANNELSESMÆSSIGE OPFORDRINGER TIL HUMANE AKTIVITETER PREVEDONOLORGANIATION KOORDINERING OG GENNEMFØRELSE AF INTEGRATIONSAKTIVITETER AF STUDERENDE FOR AT FREMME DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES GENNEM UDNYTTELSE AF DERES POTENTIALE OG GRADVIS OVERVINDELSE AF DEN AKTIVE MOTIVATION FOR LÆRING (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED INTEGRERET UDDANNELSESMÆSSIG OG UDDANNELSESMÆSSIG STØTTE RETTET MOD ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV OG MED UBEHAG I LÆRING FOR AT SIKRE UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVENE SAMT VALORISERING AF TALENTS.THE MODULÆRE STIER OG DE UDDANNELSESMÆSSIGE OPFORDRINGER TIL HUMANE AKTIVITETER PREVEDONOLORGANIATION KOORDINERING OG GENNEMFØRELSE AF INTEGRATIONSAKTIVITETER AF STUDERENDE FOR AT FREMME DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES GENNEM UDNYTTELSE AF DERES POTENTIALE OG GRADVIS OVERVINDELSE AF DEN AKTIVE MOTIVATION FOR LÆRING (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED INTEGRERET UDDANNELSESMÆSSIG OG UDDANNELSESMÆSSIG STØTTE RETTET MOD ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV OG MED UBEHAG I LÆRING FOR AT SIKRE UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVENE SAMT VALORISERING AF TALENTS.THE MODULÆRE STIER OG DE UDDANNELSESMÆSSIGE OPFORDRINGER TIL HUMANE AKTIVITETER PREVEDONOLORGANIATION KOORDINERING OG GENNEMFØRELSE AF INTEGRATIONSAKTIVITETER AF STUDERENDE FOR AT FREMME DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES GENNEM UDNYTTELSE AF DERES POTENTIALE OG GRADVIS OVERVINDELSE AF DEN AKTIVE MOTIVATION FOR LÆRING (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ TALENTS.THE MODULAR PATHS AND THE EDUCATION SOLICITATIONS OF THE HUMANE ACTIVITIES PREVEDONOLORGANIATION Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΑΔΙΑΚΉΣ ΥΠΈΡΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ TALENTS.THE MODULAR PATHS AND THE EDUCATION SOLICITATIONS OF THE HUMANE ACTIVITIES PREVEDONOLORGANIATION Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΑΔΙΑΚΉΣ ΥΠΈΡΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ TALENTS.THE MODULAR PATHS AND THE EDUCATION SOLICITATIONS OF THE HUMANE ACTIVITIES PREVEDONOLORGANIATION Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΑΔΙΑΚΉΣ ΥΠΈΡΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE INTEGRIRANOM OBRAZOVNOM I OBRAZOVNOM PODRŠKOM USMJERENU NA UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA I NELAGODOM U UČENJU KAKO BI SE OSIGURAO OBRAZOVNI USPJEH U SKLADU S POTREBAMA, KAO I VALORIZACIJA TALENTS-A. MODULARNI PUTEVI I OBRAZOVNI POZIVI HUMANIH AKTIVNOSTI PREVEDONOLORGANICIJI KORIJENOSTI KOORDINACIJA I REALIZACIJA AKTIVNOSTI INTEGRACIJE STUDENATA S CILJEM PROMICANJA OBRAZOVNOG USPJEHA KROZ ISKORIŠTAVANJE NJIHOVIH POTENCIJALA I POSTUPNO PREVLADAVANJE AKTIVNE MOTIVACIJE UČENJA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE INTEGRIRANOM OBRAZOVNOM I OBRAZOVNOM PODRŠKOM USMJERENU NA UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA I NELAGODOM U UČENJU KAKO BI SE OSIGURAO OBRAZOVNI USPJEH U SKLADU S POTREBAMA, KAO I VALORIZACIJA TALENTS-A. MODULARNI PUTEVI I OBRAZOVNI POZIVI HUMANIH AKTIVNOSTI PREVEDONOLORGANICIJI KORIJENOSTI KOORDINACIJA I REALIZACIJA AKTIVNOSTI INTEGRACIJE STUDENATA S CILJEM PROMICANJA OBRAZOVNOG USPJEHA KROZ ISKORIŠTAVANJE NJIHOVIH POTENCIJALA I POSTUPNO PREVLADAVANJE AKTIVNE MOTIVACIJE UČENJA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE INTEGRIRANOM OBRAZOVNOM I OBRAZOVNOM PODRŠKOM USMJERENU NA UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA I NELAGODOM U UČENJU KAKO BI SE OSIGURAO OBRAZOVNI USPJEH U SKLADU S POTREBAMA, KAO I VALORIZACIJA TALENTS-A. MODULARNI PUTEVI I OBRAZOVNI POZIVI HUMANIH AKTIVNOSTI PREVEDONOLORGANICIJI KORIJENOSTI KOORDINACIJA I REALIZACIJA AKTIVNOSTI INTEGRACIJE STUDENATA S CILJEM PROMICANJA OBRAZOVNOG USPJEHA KROZ ISKORIŠTAVANJE NJIHOVIH POTENCIJALA I POSTUPNO PREVLADAVANJE AKTIVNE MOTIVACIJE UČENJA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ CU SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL INTEGRAT DESTINAT ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ȘI CU DISCONFORT ÎN ÎNVĂȚARE PENTRU A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE ȘI VALORIZAREA TALENTS.TRATAMENTELE MODULARE ȘI SOLICITĂRILE EDUCAȚIONALE ALE ACTIVITĂȚILOR UMANE PREVEDONOLORGANIATION COORDONAREA ȘI REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR DE INTEGRARE A STUDENȚILOR PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PRIN EXPLOATAREA POTENȚIALULUI LOR ȘI DEPĂȘIREA TREPTATĂ A MOTIVAȚIEI ACTIVE A ÎNVĂȚĂRII (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ CU SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL INTEGRAT DESTINAT ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ȘI CU DISCONFORT ÎN ÎNVĂȚARE PENTRU A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE ȘI VALORIZAREA TALENTS.TRATAMENTELE MODULARE ȘI SOLICITĂRILE EDUCAȚIONALE ALE ACTIVITĂȚILOR UMANE PREVEDONOLORGANIATION COORDONAREA ȘI REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR DE INTEGRARE A STUDENȚILOR PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PRIN EXPLOATAREA POTENȚIALULUI LOR ȘI DEPĂȘIREA TREPTATĂ A MOTIVAȚIEI ACTIVE A ÎNVĂȚĂRII (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ CU SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL INTEGRAT DESTINAT ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ȘI CU DISCONFORT ÎN ÎNVĂȚARE PENTRU A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE ȘI VALORIZAREA TALENTS.TRATAMENTELE MODULARE ȘI SOLICITĂRILE EDUCAȚIONALE ALE ACTIVITĂȚILOR UMANE PREVEDONOLORGANIATION COORDONAREA ȘI REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR DE INTEGRARE A STUDENȚILOR PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PRIN EXPLOATAREA POTENȚIALULUI LOR ȘI DEPĂȘIREA TREPTATĂ A MOTIVAȚIEI ACTIVE A ÎNVĂȚĂRII (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM INTEGROVANEJ VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ PODPORY ZAMERANEJ NA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A S NEPOHODLÍM VO VZDELÁVANÍ, ABY SA ZABEZPEČIL VZDELÁVACÍ ÚSPECH PODĽA POTRIEB, AKO AJ ZHODNOCOVANIE TALENTS.THE MODULÁRNE CESTY A VZDELÁVACIE ŽIADOSTI O HUMÁNNE AKTIVITY PREVEDONOLORGANIATION KOORDINÁCIU A REALIZÁCIU AKTIVÍT INTEGRÁCIE ŠTUDENTOV NA PODPORU VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ICH POTENCIÁLU A POSTUPNÉHO PREKONÁVANIA AKTÍVNEJ MOTIVÁCIE VZDELÁVANIA (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM INTEGROVANEJ VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ PODPORY ZAMERANEJ NA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A S NEPOHODLÍM VO VZDELÁVANÍ, ABY SA ZABEZPEČIL VZDELÁVACÍ ÚSPECH PODĽA POTRIEB, AKO AJ ZHODNOCOVANIE TALENTS.THE MODULÁRNE CESTY A VZDELÁVACIE ŽIADOSTI O HUMÁNNE AKTIVITY PREVEDONOLORGANIATION KOORDINÁCIU A REALIZÁCIU AKTIVÍT INTEGRÁCIE ŠTUDENTOV NA PODPORU VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ICH POTENCIÁLU A POSTUPNÉHO PREKONÁVANIA AKTÍVNEJ MOTIVÁCIE VZDELÁVANIA (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM INTEGROVANEJ VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ PODPORY ZAMERANEJ NA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A S NEPOHODLÍM VO VZDELÁVANÍ, ABY SA ZABEZPEČIL VZDELÁVACÍ ÚSPECH PODĽA POTRIEB, AKO AJ ZHODNOCOVANIE TALENTS.THE MODULÁRNE CESTY A VZDELÁVACIE ŽIADOSTI O HUMÁNNE AKTIVITY PREVEDONOLORGANIATION KOORDINÁCIU A REALIZÁCIU AKTIVÍT INTEGRÁCIE ŠTUDENTOV NA PODPORU VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ICH POTENCIÁLU A POSTUPNÉHO PREKONÁVANIA AKTÍVNEJ MOTIVÁCIE VZDELÁVANIA (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI B’APPOĠĠ EDUKATTIV U EDUKATTIV INTEGRAT IMMIRAT LEJN STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI U BI SKUMDITÀ FIT-TAGĦLIM BIEX JIĠI ŻGURAT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV SKONT IL-ĦTIĠIJIET KIF UKOLL IL-VALORIZZAZZJONI TAL-MOGĦDIJIET MODULARI TALENTS.THE U S-SOLLEĊITAZZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-ATTIVITAJIET UMANI PREVEDONORORGANIATION IL-KOORDINAZZJONI U T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET TA’ INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TAL-ISFRUTTAMENT TAL-POTENZJALI TAGĦHOM U S-SUPERAMENT GRADWALI TAL-MOTIVAZZJONI ATTIVA TAT-TAGĦLIM (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI B’APPOĠĠ EDUKATTIV U EDUKATTIV INTEGRAT IMMIRAT LEJN STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI U BI SKUMDITÀ FIT-TAGĦLIM BIEX JIĠI ŻGURAT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV SKONT IL-ĦTIĠIJIET KIF UKOLL IL-VALORIZZAZZJONI TAL-MOGĦDIJIET MODULARI TALENTS.THE U S-SOLLEĊITAZZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-ATTIVITAJIET UMANI PREVEDONORORGANIATION IL-KOORDINAZZJONI U T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET TA’ INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TAL-ISFRUTTAMENT TAL-POTENZJALI TAGĦHOM U S-SUPERAMENT GRADWALI TAL-MOTIVAZZJONI ATTIVA TAT-TAGĦLIM (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI B’APPOĠĠ EDUKATTIV U EDUKATTIV INTEGRAT IMMIRAT LEJN STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI U BI SKUMDITÀ FIT-TAGĦLIM BIEX JIĠI ŻGURAT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV SKONT IL-ĦTIĠIJIET KIF UKOLL IL-VALORIZZAZZJONI TAL-MOGĦDIJIET MODULARI TALENTS.THE U S-SOLLEĊITAZZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-ATTIVITAJIET UMANI PREVEDONORORGANIATION IL-KOORDINAZZJONI U T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET TA’ INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TAL-ISFRUTTAMENT TAL-POTENZJALI TAGĦHOM U S-SUPERAMENT GRADWALI TAL-MOTIVAZZJONI ATTIVA TAT-TAGĦLIM (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS COM APOIO EDUCACIONAL E EDUCACIONAL INTEGRADO DESTINADO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E COM DESCONFORTO NA APRENDIZAGEM PARA GARANTIR O SUCESSO EDUCACIONAL DE ACORDO COM AS NECESSIDADES, BEM COMO PARA A VALORIZAÇÃO DOS TALENTES.OS CAMINHOS MODULARES E AS SOLICITAÇÕES EDUCACIONAIS DAS ATIVIDADES HUMANAS PREVEDONOLORGANIAÇÃO A COORDENAÇÃO E A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DE SUAS POTENCIALIDADES E DA SUPERAÇÃO GRADUAL DA MOTIVAÇÃO ATIVA DA APRENDIZAGEM (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS COM APOIO EDUCACIONAL E EDUCACIONAL INTEGRADO DESTINADO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E COM DESCONFORTO NA APRENDIZAGEM PARA GARANTIR O SUCESSO EDUCACIONAL DE ACORDO COM AS NECESSIDADES, BEM COMO PARA A VALORIZAÇÃO DOS TALENTES.OS CAMINHOS MODULARES E AS SOLICITAÇÕES EDUCACIONAIS DAS ATIVIDADES HUMANAS PREVEDONOLORGANIAÇÃO A COORDENAÇÃO E A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DE SUAS POTENCIALIDADES E DA SUPERAÇÃO GRADUAL DA MOTIVAÇÃO ATIVA DA APRENDIZAGEM (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO TEM COMO OBJETIVO FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS COM APOIO EDUCACIONAL E EDUCACIONAL INTEGRADO DESTINADO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E COM DESCONFORTO NA APRENDIZAGEM PARA GARANTIR O SUCESSO EDUCACIONAL DE ACORDO COM AS NECESSIDADES, BEM COMO PARA A VALORIZAÇÃO DOS TALENTES.OS CAMINHOS MODULARES E AS SOLICITAÇÕES EDUCACIONAIS DAS ATIVIDADES HUMANAS PREVEDONOLORGANIAÇÃO A COORDENAÇÃO E A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DE SUAS POTENCIALIDADES E DA SUPERAÇÃO GRADUAL DA MOTIVAÇÃO ATIVA DA APRENDIZAGEM (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA INTEGROIDULLA KOULUTUS- JA KOULUTUSTUELLA, JOKA ON SUUNNATTU ERITYISOPETUSTA TARVITSEVILLE OPPILAILLE, JOILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA JA JOLLA VARMISTETAAN KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN TARPEIDEN MUKAAN SEKÄ TALENTS.THE-MODULAARISTEN POLKUJEN JA INHIMILLISTEN TOIMINTOJEN KOULUTUSHAKUJEN AVULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA INTEGROIDULLA KOULUTUS- JA KOULUTUSTUELLA, JOKA ON SUUNNATTU ERITYISOPETUSTA TARVITSEVILLE OPPILAILLE, JOILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA JA JOLLA VARMISTETAAN KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN TARPEIDEN MUKAAN SEKÄ TALENTS.THE-MODULAARISTEN POLKUJEN JA INHIMILLISTEN TOIMINTOJEN KOULUTUSHAKUJEN AVULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA INTEGROIDULLA KOULUTUS- JA KOULUTUSTUELLA, JOKA ON SUUNNATTU ERITYISOPETUSTA TARVITSEVILLE OPPILAILLE, JOILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA JA JOLLA VARMISTETAAN KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN TARPEIDEN MUKAAN SEKÄ TALENTS.THE-MODULAARISTEN POLKUJEN JA INHIMILLISTEN TOIMINTOJEN KOULUTUSHAKUJEN AVULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI ZINTEGROWANEMU WSPARCIU EDUKACYJNEMU I EDUKACYJNEMU SKIEROWANEMU DO UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH I Z DYSKOMFORTEM W NAUCE W CELU ZAPEWNIENIA SUKCESU EDUKACYJNEGO ZGODNIE Z POTRZEBAMI, A TAKŻE DO WALORYZACJI ŚCIEŻEK MODUŁOWYCH TALENTS.THE I NAKŁANIAŃ EDUKACYJNYCH DO DZIAŁAŃ HUMANITARNYCH PREVEDONOLORGANIATION KOORDYNACJI I REALIZACJI DZIAŁAŃ INTEGRACYJNYCH STUDENTÓW W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ WYKORZYSTANIE ICH POTENCJAŁU I STOPNIOWE POKONYWANIE AKTYWNEJ MOTYWACJI UCZENIA SIĘ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI ZINTEGROWANEMU WSPARCIU EDUKACYJNEMU I EDUKACYJNEMU SKIEROWANEMU DO UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH I Z DYSKOMFORTEM W NAUCE W CELU ZAPEWNIENIA SUKCESU EDUKACYJNEGO ZGODNIE Z POTRZEBAMI, A TAKŻE DO WALORYZACJI ŚCIEŻEK MODUŁOWYCH TALENTS.THE I NAKŁANIAŃ EDUKACYJNYCH DO DZIAŁAŃ HUMANITARNYCH PREVEDONOLORGANIATION KOORDYNACJI I REALIZACJI DZIAŁAŃ INTEGRACYJNYCH STUDENTÓW W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ WYKORZYSTANIE ICH POTENCJAŁU I STOPNIOWE POKONYWANIE AKTYWNEJ MOTYWACJI UCZENIA SIĘ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI ZINTEGROWANEMU WSPARCIU EDUKACYJNEMU I EDUKACYJNEMU SKIEROWANEMU DO UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH I Z DYSKOMFORTEM W NAUCE W CELU ZAPEWNIENIA SUKCESU EDUKACYJNEGO ZGODNIE Z POTRZEBAMI, A TAKŻE DO WALORYZACJI ŚCIEŻEK MODUŁOWYCH TALENTS.THE I NAKŁANIAŃ EDUKACYJNYCH DO DZIAŁAŃ HUMANITARNYCH PREVEDONOLORGANIATION KOORDYNACJI I REALIZACJI DZIAŁAŃ INTEGRACYJNYCH STUDENTÓW W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ WYKORZYSTANIE ICH POTENCJAŁU I STOPNIOWE POKONYWANIE AKTYWNEJ MOTYWACJI UCZENIA SIĘ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA Z INTEGRIRANO IZOBRAŽEVALNO IN IZOBRAŽEVALNO PODPORO, NAMENJENO UČENCEM S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI IN Z NELAGODJEM PRI UČENJU, DA BI ZAGOTOVILI USPEH V IZOBRAŽEVANJU GLEDE NA POTREBE, PA TUDI VALORIZACIJO MODULARNIH POTI TALENTS.THE IN PEDAGOŠKO NAGOVARJANJE HUMANIH AKTIVNOSTI PREVEDONOLORGANICIJA, USKLAJEVANJE IN REALIZACIJO AKTIVNOSTI VKLJUČEVANJA ŠTUDENTOV ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA Z IZKORIŠČANJEM NJIHOVIH POTENCIALOV IN POSTOPNIM PREMAGOVANJEM AKTIVNE MOTIVACIJE UČENJA (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA Z INTEGRIRANO IZOBRAŽEVALNO IN IZOBRAŽEVALNO PODPORO, NAMENJENO UČENCEM S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI IN Z NELAGODJEM PRI UČENJU, DA BI ZAGOTOVILI USPEH V IZOBRAŽEVANJU GLEDE NA POTREBE, PA TUDI VALORIZACIJO MODULARNIH POTI TALENTS.THE IN PEDAGOŠKO NAGOVARJANJE HUMANIH AKTIVNOSTI PREVEDONOLORGANICIJA, USKLAJEVANJE IN REALIZACIJO AKTIVNOSTI VKLJUČEVANJA ŠTUDENTOV ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA Z IZKORIŠČANJEM NJIHOVIH POTENCIALOV IN POSTOPNIM PREMAGOVANJEM AKTIVNE MOTIVACIJE UČENJA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA Z INTEGRIRANO IZOBRAŽEVALNO IN IZOBRAŽEVALNO PODPORO, NAMENJENO UČENCEM S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI IN Z NELAGODJEM PRI UČENJU, DA BI ZAGOTOVILI USPEH V IZOBRAŽEVANJU GLEDE NA POTREBE, PA TUDI VALORIZACIJO MODULARNIH POTI TALENTS.THE IN PEDAGOŠKO NAGOVARJANJE HUMANIH AKTIVNOSTI PREVEDONOLORGANICIJA, USKLAJEVANJE IN REALIZACIJO AKTIVNOSTI VKLJUČEVANJA ŠTUDENTOV ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA Z IZKORIŠČANJEM NJIHOVIH POTENCIALOV IN POSTOPNIM PREMAGOVANJEM AKTIVNE MOTIVACIJE UČENJA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI INTEGROVANOU VZDĚLÁVACÍ A VÝCHOVNOU PODPOROU ZAMĚŘENOU NA ŽÁKY SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A S NEPOHODLÍ PŘI UČENÍ, ABY BYL ZAJIŠTĚN VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH PODLE POTŘEB, JAKOŽ I ZHODNOCENÍ TALENTS.THE MODULÁRNÍ CESTY A VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY HUMÁNNÍCH AKTIVIT PREVEDONOLORGANIACE KOORDINACE A REALIZACE AKTIVIT INTEGRACE STUDENTŮ NA PODPORU VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ JEJICH POTENCIÁLU A POSTUPNÉHO PŘEKONÁNÍ AKTIVNÍ MOTIVACE UČENÍ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI INTEGROVANOU VZDĚLÁVACÍ A VÝCHOVNOU PODPOROU ZAMĚŘENOU NA ŽÁKY SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A S NEPOHODLÍ PŘI UČENÍ, ABY BYL ZAJIŠTĚN VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH PODLE POTŘEB, JAKOŽ I ZHODNOCENÍ TALENTS.THE MODULÁRNÍ CESTY A VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY HUMÁNNÍCH AKTIVIT PREVEDONOLORGANIACE KOORDINACE A REALIZACE AKTIVIT INTEGRACE STUDENTŮ NA PODPORU VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ JEJICH POTENCIÁLU A POSTUPNÉHO PŘEKONÁNÍ AKTIVNÍ MOTIVACE UČENÍ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI INTEGROVANOU VZDĚLÁVACÍ A VÝCHOVNOU PODPOROU ZAMĚŘENOU NA ŽÁKY SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A S NEPOHODLÍ PŘI UČENÍ, ABY BYL ZAJIŠTĚN VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH PODLE POTŘEB, JAKOŽ I ZHODNOCENÍ TALENTS.THE MODULÁRNÍ CESTY A VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY HUMÁNNÍCH AKTIVIT PREVEDONOLORGANIACE KOORDINACE A REALIZACE AKTIVIT INTEGRACE STUDENTŮ NA PODPORU VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ JEJICH POTENCIÁLU A POSTUPNÉHO PŘEKONÁNÍ AKTIVNÍ MOTIVACE UČENÍ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TEIKIANT INTEGRUOTĄ EDUKACINĘ IR EDUKACINĘ PARAMĄ, SKIRTĄ SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS IR TURINTIEMS DISKOMFORTĄ MOKYMOSI PROCESE, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO SĖKMĖ PAGAL POREIKIUS, TAIP PAT TALENTS.THE MODULINIŲ TAKŲ VALORIZACIJA IR HUMANIŠKOS VEIKLOS EDUKACINIAI RAGINIMAI PREVEDONOLORGANIATION STUDENTŲ INTEGRACIJOS VEIKLOS KOORDINAVIMAS IR ĮGYVENDINIMAS, SIEKIANT SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ IŠNAUDOJANT JŲ POTENCIALĄ IR PALAIPSNIUI ĮVEIKIANT AKTYVIĄ MOKYMOSI MOTYVACIJĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TEIKIANT INTEGRUOTĄ EDUKACINĘ IR EDUKACINĘ PARAMĄ, SKIRTĄ SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS IR TURINTIEMS DISKOMFORTĄ MOKYMOSI PROCESE, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO SĖKMĖ PAGAL POREIKIUS, TAIP PAT TALENTS.THE MODULINIŲ TAKŲ VALORIZACIJA IR HUMANIŠKOS VEIKLOS EDUKACINIAI RAGINIMAI PREVEDONOLORGANIATION STUDENTŲ INTEGRACIJOS VEIKLOS KOORDINAVIMAS IR ĮGYVENDINIMAS, SIEKIANT SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ IŠNAUDOJANT JŲ POTENCIALĄ IR PALAIPSNIUI ĮVEIKIANT AKTYVIĄ MOKYMOSI MOTYVACIJĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TEIKIANT INTEGRUOTĄ EDUKACINĘ IR EDUKACINĘ PARAMĄ, SKIRTĄ SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS IR TURINTIEMS DISKOMFORTĄ MOKYMOSI PROCESE, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO SĖKMĖ PAGAL POREIKIUS, TAIP PAT TALENTS.THE MODULINIŲ TAKŲ VALORIZACIJA IR HUMANIŠKOS VEIKLOS EDUKACINIAI RAGINIMAI PREVEDONOLORGANIATION STUDENTŲ INTEGRACIJOS VEIKLOS KOORDINAVIMAS IR ĮGYVENDINIMAS, SIEKIANT SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ IŠNAUDOJANT JŲ POTENCIALĄ IR PALAIPSNIUI ĮVEIKIANT AKTYVIĄ MOKYMOSI MOTYVACIJĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES AR INTEGRĒTU IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS ATBALSTU, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN DISKOMFORTU MĀCĪBĀS, LAI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS ATBILSTOŠI VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ TALENTS.THE MODULĀRO CEĻU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI UN HUMĀNU AKTIVITĀŠU IZGLĪTOJOŠIEM PIEDĀVĀJUMIEM PREVEDONOLORGANIATION, STUDENTU INTEGRĀCIJAS PASĀKUMU KOORDINĒŠANU UN REALIZĀCIJU, LAI VEICINĀTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, IZMANTOJOT VIŅU POTENCIĀLU UN PAKĀPENISKI PĀRVAROT AKTĪVU MĀCĪBU MOTIVĀCIJU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES AR INTEGRĒTU IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS ATBALSTU, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN DISKOMFORTU MĀCĪBĀS, LAI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS ATBILSTOŠI VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ TALENTS.THE MODULĀRO CEĻU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI UN HUMĀNU AKTIVITĀŠU IZGLĪTOJOŠIEM PIEDĀVĀJUMIEM PREVEDONOLORGANIATION, STUDENTU INTEGRĀCIJAS PASĀKUMU KOORDINĒŠANU UN REALIZĀCIJU, LAI VEICINĀTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, IZMANTOJOT VIŅU POTENCIĀLU UN PAKĀPENISKI PĀRVAROT AKTĪVU MĀCĪBU MOTIVĀCIJU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES AR INTEGRĒTU IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS ATBALSTU, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN DISKOMFORTU MĀCĪBĀS, LAI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS ATBILSTOŠI VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ TALENTS.THE MODULĀRO CEĻU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI UN HUMĀNU AKTIVITĀŠU IZGLĪTOJOŠIEM PIEDĀVĀJUMIEM PREVEDONOLORGANIATION, STUDENTU INTEGRĀCIJAS PASĀKUMU KOORDINĒŠANU UN REALIZĀCIJU, LAI VEICINĀTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, IZMANTOJOT VIŅU POTENCIĀLU UN PAKĀPENISKI PĀRVAROT AKTĪVU MĀCĪBU MOTIVĀCIJU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С ИНТЕГРИРАНА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И С ДИСКОМФОРТ В УЧЕНЕТО, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ СПОРЕД НУЖДИТЕ, КАКТО И ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ТАЛЕНТИ. МОДУЛНИТЕ ПЪТЕКИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СТРЕМЕЖИ НА ХУМАННИТЕ ДЕЙНОСТИ ПРЕВЕДОНОЛОРГАНИРАНЕ КООРДИНАЦИЯТА И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОСТЕПЕННОТО ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА АКТИВНАТА МОТИВАЦИЯ ЗА УЧЕНЕ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С ИНТЕГРИРАНА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И С ДИСКОМФОРТ В УЧЕНЕТО, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ СПОРЕД НУЖДИТЕ, КАКТО И ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ТАЛЕНТИ. МОДУЛНИТЕ ПЪТЕКИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СТРЕМЕЖИ НА ХУМАННИТЕ ДЕЙНОСТИ ПРЕВЕДОНОЛОРГАНИРАНЕ КООРДИНАЦИЯТА И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОСТЕПЕННОТО ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА АКТИВНАТА МОТИВАЦИЯ ЗА УЧЕНЕ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С ИНТЕГРИРАНА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И С ДИСКОМФОРТ В УЧЕНЕТО, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ СПОРЕД НУЖДИТЕ, КАКТО И ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ТАЛЕНТИ. МОДУЛНИТЕ ПЪТЕКИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СТРЕМЕЖИ НА ХУМАННИТЕ ДЕЙНОСТИ ПРЕВЕДОНОЛОРГАНИРАНЕ КООРДИНАЦИЯТА И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОСТЕПЕННОТО ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА АКТИВНАТА МОТИВАЦИЯ ЗА УЧЕНЕ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE INTEGRÁLT OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI TÁMOGATÁSSAL, AMELY A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKAT CÉLOZZA MEG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSA AZ OKTATÁSI SIKERT AZ IGÉNYEKNEK MEGFELELŐEN, VALAMINT A TALENTS.THE MODULÁRIS UTAKAT ÉS A HUMÁNUS TEVÉKENYSÉGEK OKTATÁSI TÖREKVÉSEIT PREVEDONOLORGANIÁCIÓ A DIÁKOK INTEGRÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEINEK KOORDINÁLÁSA ÉS MEGVALÓSÍTÁSA AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK KIAKNÁZÁSA ÉS AZ AKTÍV TANULÁSI MOTIVÁCIÓ FOKOZATOS LEKÜZDÉSE RÉVÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE INTEGRÁLT OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI TÁMOGATÁSSAL, AMELY A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKAT CÉLOZZA MEG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSA AZ OKTATÁSI SIKERT AZ IGÉNYEKNEK MEGFELELŐEN, VALAMINT A TALENTS.THE MODULÁRIS UTAKAT ÉS A HUMÁNUS TEVÉKENYSÉGEK OKTATÁSI TÖREKVÉSEIT PREVEDONOLORGANIÁCIÓ A DIÁKOK INTEGRÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEINEK KOORDINÁLÁSA ÉS MEGVALÓSÍTÁSA AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK KIAKNÁZÁSA ÉS AZ AKTÍV TANULÁSI MOTIVÁCIÓ FOKOZATOS LEKÜZDÉSE RÉVÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE INTEGRÁLT OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI TÁMOGATÁSSAL, AMELY A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKAT CÉLOZZA MEG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSA AZ OKTATÁSI SIKERT AZ IGÉNYEKNEK MEGFELELŐEN, VALAMINT A TALENTS.THE MODULÁRIS UTAKAT ÉS A HUMÁNUS TEVÉKENYSÉGEK OKTATÁSI TÖREKVÉSEIT PREVEDONOLORGANIÁCIÓ A DIÁKOK INTEGRÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEINEK KOORDINÁLÁSA ÉS MEGVALÓSÍTÁSA AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK KIAKNÁZÁSA ÉS AZ AKTÍV TANULÁSI MOTIVÁCIÓ FOKOZATOS LEKÜZDÉSE RÉVÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ LE TACAÍOCHT CHOMHTHÁITE OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AGUS A BHFUIL MÍCHOMPORD SAN FHOGHLAIM ACU CHUN RATH SAN OIDEACHAS A CHINNTIÚ DE RÉIR NA RIACHTANAS CHOMH MAITH LE LUACHSHOCRÚ NA GCONAIRÍ MODÚLACHA TALENTS.THE AGUS SIRTHEOIREACHT OIDEACHASÚIL NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ DAONNACHTÚLA PREVEDONOLORGANIATION COMHORDÚ AGUS RÉADÚ GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÁNPHÁIRTITHE NA MAC LÉINN CHUN AN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍNA N-ACMHAINNEACHT A SHAOTHRÚ AGUS TRÍ SPREAGADH GNÍOMHACH NA FOGHLAMA A SHÁRÚ DE RÉIR A CHÉILE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ LE TACAÍOCHT CHOMHTHÁITE OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AGUS A BHFUIL MÍCHOMPORD SAN FHOGHLAIM ACU CHUN RATH SAN OIDEACHAS A CHINNTIÚ DE RÉIR NA RIACHTANAS CHOMH MAITH LE LUACHSHOCRÚ NA GCONAIRÍ MODÚLACHA TALENTS.THE AGUS SIRTHEOIREACHT OIDEACHASÚIL NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ DAONNACHTÚLA PREVEDONOLORGANIATION COMHORDÚ AGUS RÉADÚ GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÁNPHÁIRTITHE NA MAC LÉINN CHUN AN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍNA N-ACMHAINNEACHT A SHAOTHRÚ AGUS TRÍ SPREAGADH GNÍOMHACH NA FOGHLAMA A SHÁRÚ DE RÉIR A CHÉILE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ LE TACAÍOCHT CHOMHTHÁITE OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AGUS A BHFUIL MÍCHOMPORD SAN FHOGHLAIM ACU CHUN RATH SAN OIDEACHAS A CHINNTIÚ DE RÉIR NA RIACHTANAS CHOMH MAITH LE LUACHSHOCRÚ NA GCONAIRÍ MODÚLACHA TALENTS.THE AGUS SIRTHEOIREACHT OIDEACHASÚIL NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ DAONNACHTÚLA PREVEDONOLORGANIATION COMHORDÚ AGUS RÉADÚ GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÁNPHÁIRTITHE NA MAC LÉINN CHUN AN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍNA N-ACMHAINNEACHT A SHAOTHRÚ AGUS TRÍ SPREAGADH GNÍOMHACH NA FOGHLAMA A SHÁRÚ DE RÉIR A CHÉILE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MED INTEGRERAT UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSSTÖD RIKTAT TILL ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH MED OBEHAG I INLÄRNINGEN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA UTBILDNINGSFRAMGÅNG I ENLIGHET MED BEHOVEN OCH TILLVARATAGANDET AV TALENTS.DE MODULÄRA VÄGARNA OCH DE PEDAGOGISKA VÄRVNINGARNA I DE HUMANA AKTIVITETERNA PREVEDONOLORGANIATION KOORDINERING OCH GENOMFÖRANDE AV AKTIVITETER FÖR INTEGRATION AV STUDENTER FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ATT UTNYTTJA DERAS POTENTIAL OCH GRADVIS ÖVERVINNA DEN AKTIVA MOTIVATIONEN I LÄRANDET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MED INTEGRERAT UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSSTÖD RIKTAT TILL ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH MED OBEHAG I INLÄRNINGEN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA UTBILDNINGSFRAMGÅNG I ENLIGHET MED BEHOVEN OCH TILLVARATAGANDET AV TALENTS.DE MODULÄRA VÄGARNA OCH DE PEDAGOGISKA VÄRVNINGARNA I DE HUMANA AKTIVITETERNA PREVEDONOLORGANIATION KOORDINERING OCH GENOMFÖRANDE AV AKTIVITETER FÖR INTEGRATION AV STUDENTER FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ATT UTNYTTJA DERAS POTENTIAL OCH GRADVIS ÖVERVINNA DEN AKTIVA MOTIVATIONEN I LÄRANDET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MED INTEGRERAT UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSSTÖD RIKTAT TILL ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH MED OBEHAG I INLÄRNINGEN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA UTBILDNINGSFRAMGÅNG I ENLIGHET MED BEHOVEN OCH TILLVARATAGANDET AV TALENTS.DE MODULÄRA VÄGARNA OCH DE PEDAGOGISKA VÄRVNINGARNA I DE HUMANA AKTIVITETERNA PREVEDONOLORGANIATION KOORDINERING OCH GENOMFÖRANDE AV AKTIVITETER FÖR INTEGRATION AV STUDENTER FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ATT UTNYTTJA DERAS POTENTIAL OCH GRADVIS ÖVERVINNA DEN AKTIVA MOTIVATIONEN I LÄRANDET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI INTEGREERITUD HARIDUSLIKU JA HARIDUSLIKU TOEGA, MIS ON SUUNATUD HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE JA EBAMUGAVUSEGA ÕPPIMISEL, ET TAGADA HARIDUSLIK EDU VASTAVALT VAJADUSTELE, SAMUTI TALENTS.THE MODULAARSETE RADADE VÄÄRTUSTAMISELE JA HUMAANSE TEGEVUSE HARIDUSLIKELE NÕUDMISTELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI INTEGREERITUD HARIDUSLIKU JA HARIDUSLIKU TOEGA, MIS ON SUUNATUD HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE JA EBAMUGAVUSEGA ÕPPIMISEL, ET TAGADA HARIDUSLIK EDU VASTAVALT VAJADUSTELE, SAMUTI TALENTS.THE MODULAARSETE RADADE VÄÄRTUSTAMISELE JA HUMAANSE TEGEVUSE HARIDUSLIKELE NÕUDMISTELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI INTEGREERITUD HARIDUSLIKU JA HARIDUSLIKU TOEGA, MIS ON SUUNATUD HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE JA EBAMUGAVUSEGA ÕPPIMISEL, ET TAGADA HARIDUSLIK EDU VASTAVALT VAJADUSTELE, SAMUTI TALENTS.THE MODULAARSETE RADADE VÄÄRTUSTAMISELE JA HUMAANSE TEGEVUSE HARIDUSLIKELE NÕUDMISTELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MAIOLATI SPONTINI | |||||||||||||||
| Property / location (string): MAIOLATI SPONTINI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,617.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,617.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q551363 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | POSITIVE LEARNING EXPERIENCE |
Project Q551363 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
31 January 2018
0 references
9 July 2019
0 references
28 August 2019
0 references
MOIE "CARLO URBANI"
0 references
43°28'39.58"N, 13°7'18.37"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE CON SUPPORTI EDUCATIVI E DIDATTICI INTEGRATI RIVOLTO AD ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E CON DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI PER GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO IN FUNZIONE DEI BISOGNI NONCH ALLA VALORIZZAZIONE DEI TALENTI.I PERCORSI MODULARI E LE SOLLECITAZIONI EDUCATIVE PREVEDONOLORGANIZZAZIONE IL COORDINAMENTO E LA REALIZZAZIONE DI ATTIVIT DI INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI PER PROMUOVERE IL SUCCESSO FORMATIVO ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLE LORO POTENZIALIT E IL GRADUALE SUPERAMENTO DEGLI OSTACOLI IL POTENZIAMENTO DELLE ATTIVIT FORMATIVE LA VALORIZZAZIONE DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DELLE RISORSE UMANE DEL CONFRONTO TERRITORIALE AL FINE DI REALIZZARE OPPORTUNIT DI CRESCITA E DI COOPERAZIONE LOFFERTA DI PERCORSI INTEGRATIVI CON IL CONFRONTO APERTO AD ALTRE REALT FORMATIVE IL SUPPORTO DELLE TECNOLOGIE PER SUSCITARE LA CRESCITA DELLE MOTIVAZIONI LEGATE ALLAPPRENDIMENTO LACQUISIZIONE DI METODOLOGIE DI STUDIO EFFICACI E (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS WITH INTEGRATED EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SUPPORT AIMED AT PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND WITH DISCOMFORT IN LEARNING TO ENSURE EDUCATIONAL SUCCESS ACCORDING TO THE NEEDS AS WELL AS TO THE VALORISATION OF THE TALENTS.THE MODULAR PATHS AND THE EDUCATIONAL SOLICITATIONS OF THE HUMANE ACTIVITIES PREVEDONOLORGANIATION THE COORDINATION AND THE REALISATION OF ACTIVITIES OF INTEGRATION OF STUDENTS TO PROMOTE THE EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH THE EXPLOITATION OF THEIR POTENTIALS AND THE GRADUAL OVERCOMING OF THE ACTIVE MOTIVATION OF LEARNING (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AVEC UN SOUTIEN ÉDUCATIF ET DIDACTIQUE INTÉGRÉ DESTINÉ AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET AVEC MALAISE DANS L’APPRENTISSAGE AFIN D’ASSURER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE EN FONCTION DES BESOINS AINSI QUE LA VALORISATION DE TALENTS.LES PARCOURS MODULAIRES ET LES EXIGENCES ÉDUCATIVES PRÉVEDONOLORGANISATION LA COORDINATION ET LA MISE EN ŒUVRE DES ACTIVITÉS D’INTÉGRATION DES ÉLÈVES AFIN DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE PAR L’EXPLOITATION DE LEURS POTENTIELS ET LA SUPPRESSION PROGRESSIVE DES OBSTACLES À L’AMÉLIORATION DES ACTIVITÉS DE FORMATION LA VALORISATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES RESSOURCES HUMAINES DE LA CONFRONTATION TERRITORIALE AFIN DE RÉALISER DES OPPORTUNITÉS DE CROISSANCE ET COOPÉRATION L’OFFRE DE PARCOURS D’INTÉGRATION AVEC LA COMPARAISON OUVERTE AVEC D’AUTRES RÉALITÉS DE FORMATION LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES POUR SUSCITER LA CROISSANCE DES MOTIVATIONS LIÉES À L’APPRENTISSAGE DE L’ACQUISITION DE MÉTHODOLOGIES D’ÉTUDE EFFICACES ET (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN MIT INTEGRIERTER PÄDAGOGISCHER UND DIDAKTISCHER UNTERSTÜTZUNG FÜR SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN UND MIT UNBEHAGEN BEIM LERNEN ZU STÄRKEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ENTSPRECHEND DEN BEDÜRFNISSEN UND DER VALORISIERUNG VON TALENTS ZU GEWÄHRLEISTEN. ZUR REALISIERUNG VON WACHSTUMSCHANCEN UND KOOPERATIONSMÖGLICHKEITEN DAS ANGEBOT INTEGRATIVER WEGE MIT DEM OFFENEN VERGLEICH ZU ANDEREN AUSBILDUNGSREALITÄTEN DIE UNTERSTÜTZUNG VON TECHNOLOGIEN, UM DAS WACHSTUM DER MOTIVATIONEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM LERNEN DEN ERWERB VON EFFEKTIVEN STUDIENMETHODEN ZU WECKEN UND (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN MET GEÏNTEGREERDE EDUCATIEVE EN DIDACTISCHE ONDERSTEUNING GERICHT OP LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN EN MET EEN GEBREK AAN LEREN OM HET ONDERWIJSSUCCES TE WAARBORGEN NAAR GELANG VAN DE BEHOEFTEN EN DE VALORISATIE VAN TALENTS.THE MODULAIRE PADEN EN ONDERWIJSEISEN PREVEDONOLORGANISATIE DE COÖRDINATIE EN UITVOERING VAN ACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN OM ONDERWIJSSUCCES TE BEVORDEREN DOOR DE BENUTTING VAN HUN POTENTIEEL EN DE GELEIDELIJKE OPHEFFING VAN BELEMMERINGEN VOOR DE VERSTERKING VAN OPLEIDINGSACTIVITEITEN, DE VALORISATIE VAN DE LEEROMGEVINGEN VAN DE MENSELIJKE HULPBRONNEN VAN DE TERRITORIALE CONFRONTATIE OM GROEI- EN SAMENWERKINGSMOGELIJKHEDEN TE REALISEREN, HET AANBOD VAN INTEGRATIETRAJECTEN MET DE OPEN VERGELIJKING MET ANDERE OPLEIDINGSSITUATIES, DE ONDERSTEUNING VAN TECHNOLOGIEËN OM DE GROEI VAN DE MOTIVATIES IN VERBAND MET HET LEREN VAN DE VERWERVING VAN EFFECTIEVE STUDIEMETHODEN TE STIMULEREN, EN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS CAPACIDADES BÁSICAS CON APOYO EDUCATIVO INTEGRADO Y DIDÁCTICO DIRIGIDO A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y CON MALESTAR EN EL APRENDIZAJE PARA ASEGURAR EL ÉXITO EDUCATIVO SEGÚN LAS NECESIDADES, ASÍ COMO PARA LA VALORIZACIÓN DE LOS TALENTES. LAS VÍAS MODULARES Y DEMANDAS EDUCATIVAS PREVEDONOLORGANISACIÓN LA COORDINACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON EL FIN DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA EXPLOTACIÓN DE SUS POTENCIALIDADES Y LA SUPERACIÓN GRADUAL DE OBSTÁCULOS PARA LA MEJORA DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS LA VALORIZACIÓN DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LOS RECURSOS HUMANOS DE LA CONFRONTACIÓN TERRITORIAL PARA REALIZAR OPORTUNIDADES DE CRECIMIENTO Y COOPERACIÓN LA OFERTA DE VÍAS INTEGRADORAS CON LA COMPARACIÓN ABIERTA CON OTRAS REALIDADES FORMATIVAS EL APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS PARA DESPERTAR EL CRECIMIENTO DE LAS MOTIVACIONES RELACIONADAS CON EL APRENDIZAJE LA ADQUISICIÓN DE METODOLOGÍAS DE ESTUDIO EFICACES Y (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED INTEGRERET UDDANNELSESMÆSSIG OG UDDANNELSESMÆSSIG STØTTE RETTET MOD ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV OG MED UBEHAG I LÆRING FOR AT SIKRE UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVENE SAMT VALORISERING AF TALENTS.THE MODULÆRE STIER OG DE UDDANNELSESMÆSSIGE OPFORDRINGER TIL HUMANE AKTIVITETER PREVEDONOLORGANIATION KOORDINERING OG GENNEMFØRELSE AF INTEGRATIONSAKTIVITETER AF STUDERENDE FOR AT FREMME DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES GENNEM UDNYTTELSE AF DERES POTENTIALE OG GRADVIS OVERVINDELSE AF DEN AKTIVE MOTIVATION FOR LÆRING (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ TALENTS.THE MODULAR PATHS AND THE EDUCATION SOLICITATIONS OF THE HUMANE ACTIVITIES PREVEDONOLORGANIATION Ο ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΤΑΔΙΑΚΉΣ ΥΠΈΡΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE INTEGRIRANOM OBRAZOVNOM I OBRAZOVNOM PODRŠKOM USMJERENU NA UČENIKE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA I NELAGODOM U UČENJU KAKO BI SE OSIGURAO OBRAZOVNI USPJEH U SKLADU S POTREBAMA, KAO I VALORIZACIJA TALENTS-A. MODULARNI PUTEVI I OBRAZOVNI POZIVI HUMANIH AKTIVNOSTI PREVEDONOLORGANICIJI KORIJENOSTI KOORDINACIJA I REALIZACIJA AKTIVNOSTI INTEGRACIJE STUDENATA S CILJEM PROMICANJA OBRAZOVNOG USPJEHA KROZ ISKORIŠTAVANJE NJIHOVIH POTENCIJALA I POSTUPNO PREVLADAVANJE AKTIVNE MOTIVACIJE UČENJA (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ CU SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL INTEGRAT DESTINAT ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ȘI CU DISCONFORT ÎN ÎNVĂȚARE PENTRU A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE ȘI VALORIZAREA TALENTS.TRATAMENTELE MODULARE ȘI SOLICITĂRILE EDUCAȚIONALE ALE ACTIVITĂȚILOR UMANE PREVEDONOLORGANIATION COORDONAREA ȘI REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR DE INTEGRARE A STUDENȚILOR PENTRU A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PRIN EXPLOATAREA POTENȚIALULUI LOR ȘI DEPĂȘIREA TREPTATĂ A MOTIVAȚIEI ACTIVE A ÎNVĂȚĂRII (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM INTEGROVANEJ VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ PODPORY ZAMERANEJ NA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A S NEPOHODLÍM VO VZDELÁVANÍ, ABY SA ZABEZPEČIL VZDELÁVACÍ ÚSPECH PODĽA POTRIEB, AKO AJ ZHODNOCOVANIE TALENTS.THE MODULÁRNE CESTY A VZDELÁVACIE ŽIADOSTI O HUMÁNNE AKTIVITY PREVEDONOLORGANIATION KOORDINÁCIU A REALIZÁCIU AKTIVÍT INTEGRÁCIE ŠTUDENTOV NA PODPORU VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA ICH POTENCIÁLU A POSTUPNÉHO PREKONÁVANIA AKTÍVNEJ MOTIVÁCIE VZDELÁVANIA (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI B’APPOĠĠ EDUKATTIV U EDUKATTIV INTEGRAT IMMIRAT LEJN STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI U BI SKUMDITÀ FIT-TAGĦLIM BIEX JIĠI ŻGURAT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV SKONT IL-ĦTIĠIJIET KIF UKOLL IL-VALORIZZAZZJONI TAL-MOGĦDIJIET MODULARI TALENTS.THE U S-SOLLEĊITAZZJONIJIET EDUKATTIVI TAL-ATTIVITAJIET UMANI PREVEDONORORGANIATION IL-KOORDINAZZJONI U T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET TA’ INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TAL-ISFRUTTAMENT TAL-POTENZJALI TAGĦHOM U S-SUPERAMENT GRADWALI TAL-MOTIVAZZJONI ATTIVA TAT-TAGĦLIM (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS COM APOIO EDUCACIONAL E EDUCACIONAL INTEGRADO DESTINADO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS E COM DESCONFORTO NA APRENDIZAGEM PARA GARANTIR O SUCESSO EDUCACIONAL DE ACORDO COM AS NECESSIDADES, BEM COMO PARA A VALORIZAÇÃO DOS TALENTES.OS CAMINHOS MODULARES E AS SOLICITAÇÕES EDUCACIONAIS DAS ATIVIDADES HUMANAS PREVEDONOLORGANIAÇÃO A COORDENAÇÃO E A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS PARA PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL ATRAVÉS DA EXPLORAÇÃO DE SUAS POTENCIALIDADES E DA SUPERAÇÃO GRADUAL DA MOTIVAÇÃO ATIVA DA APRENDIZAGEM (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA INTEGROIDULLA KOULUTUS- JA KOULUTUSTUELLA, JOKA ON SUUNNATTU ERITYISOPETUSTA TARVITSEVILLE OPPILAILLE, JOILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA JA JOLLA VARMISTETAAN KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN TARPEIDEN MUKAAN SEKÄ TALENTS.THE-MODULAARISTEN POLKUJEN JA INHIMILLISTEN TOIMINTOJEN KOULUTUSHAKUJEN AVULLA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI DZIĘKI ZINTEGROWANEMU WSPARCIU EDUKACYJNEMU I EDUKACYJNEMU SKIEROWANEMU DO UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH I Z DYSKOMFORTEM W NAUCE W CELU ZAPEWNIENIA SUKCESU EDUKACYJNEGO ZGODNIE Z POTRZEBAMI, A TAKŻE DO WALORYZACJI ŚCIEŻEK MODUŁOWYCH TALENTS.THE I NAKŁANIAŃ EDUKACYJNYCH DO DZIAŁAŃ HUMANITARNYCH PREVEDONOLORGANIATION KOORDYNACJI I REALIZACJI DZIAŁAŃ INTEGRACYJNYCH STUDENTÓW W CELU PROMOWANIA SUKCESU EDUKACYJNEGO POPRZEZ WYKORZYSTANIE ICH POTENCJAŁU I STOPNIOWE POKONYWANIE AKTYWNEJ MOTYWACJI UCZENIA SIĘ (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA Z INTEGRIRANO IZOBRAŽEVALNO IN IZOBRAŽEVALNO PODPORO, NAMENJENO UČENCEM S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI IN Z NELAGODJEM PRI UČENJU, DA BI ZAGOTOVILI USPEH V IZOBRAŽEVANJU GLEDE NA POTREBE, PA TUDI VALORIZACIJO MODULARNIH POTI TALENTS.THE IN PEDAGOŠKO NAGOVARJANJE HUMANIH AKTIVNOSTI PREVEDONOLORGANICIJA, USKLAJEVANJE IN REALIZACIJO AKTIVNOSTI VKLJUČEVANJA ŠTUDENTOV ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA Z IZKORIŠČANJEM NJIHOVIH POTENCIALOV IN POSTOPNIM PREMAGOVANJEM AKTIVNE MOTIVACIJE UČENJA (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI INTEGROVANOU VZDĚLÁVACÍ A VÝCHOVNOU PODPOROU ZAMĚŘENOU NA ŽÁKY SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A S NEPOHODLÍ PŘI UČENÍ, ABY BYL ZAJIŠTĚN VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH PODLE POTŘEB, JAKOŽ I ZHODNOCENÍ TALENTS.THE MODULÁRNÍ CESTY A VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY HUMÁNNÍCH AKTIVIT PREVEDONOLORGANIACE KOORDINACE A REALIZACE AKTIVIT INTEGRACE STUDENTŮ NA PODPORU VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽITÍ JEJICH POTENCIÁLU A POSTUPNÉHO PŘEKONÁNÍ AKTIVNÍ MOTIVACE UČENÍ (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TEIKIANT INTEGRUOTĄ EDUKACINĘ IR EDUKACINĘ PARAMĄ, SKIRTĄ SPECIALIŲJŲ UGDYMO POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS IR TURINTIEMS DISKOMFORTĄ MOKYMOSI PROCESE, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO SĖKMĖ PAGAL POREIKIUS, TAIP PAT TALENTS.THE MODULINIŲ TAKŲ VALORIZACIJA IR HUMANIŠKOS VEIKLOS EDUKACINIAI RAGINIMAI PREVEDONOLORGANIATION STUDENTŲ INTEGRACIJOS VEIKLOS KOORDINAVIMAS IR ĮGYVENDINIMAS, SIEKIANT SKATINTI ŠVIETIMO SĖKMĘ IŠNAUDOJANT JŲ POTENCIALĄ IR PALAIPSNIUI ĮVEIKIANT AKTYVIĄ MOKYMOSI MOTYVACIJĄ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES AR INTEGRĒTU IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS ATBALSTU, KAS PAREDZĒTS SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM UN DISKOMFORTU MĀCĪBĀS, LAI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS ATBILSTOŠI VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ TALENTS.THE MODULĀRO CEĻU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI UN HUMĀNU AKTIVITĀŠU IZGLĪTOJOŠIEM PIEDĀVĀJUMIEM PREVEDONOLORGANIATION, STUDENTU INTEGRĀCIJAS PASĀKUMU KOORDINĒŠANU UN REALIZĀCIJU, LAI VEICINĀTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, IZMANTOJOT VIŅU POTENCIĀLU UN PAKĀPENISKI PĀRVAROT AKTĪVU MĀCĪBU MOTIVĀCIJU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С ИНТЕГРИРАНА ОБРАЗОВАТЕЛНА И ОБРАЗОВАТЕЛНА ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНА КЪМ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И С ДИСКОМФОРТ В УЧЕНЕТО, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ СПОРЕД НУЖДИТЕ, КАКТО И ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ТАЛЕНТИ. МОДУЛНИТЕ ПЪТЕКИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СТРЕМЕЖИ НА ХУМАННИТЕ ДЕЙНОСТИ ПРЕВЕДОНОЛОРГАНИРАНЕ КООРДИНАЦИЯТА И РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПОСТЕПЕННОТО ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА АКТИВНАТА МОТИВАЦИЯ ЗА УЧЕНЕ (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE INTEGRÁLT OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI TÁMOGATÁSSAL, AMELY A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKAT CÉLOZZA MEG ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSA AZ OKTATÁSI SIKERT AZ IGÉNYEKNEK MEGFELELŐEN, VALAMINT A TALENTS.THE MODULÁRIS UTAKAT ÉS A HUMÁNUS TEVÉKENYSÉGEK OKTATÁSI TÖREKVÉSEIT PREVEDONOLORGANIÁCIÓ A DIÁKOK INTEGRÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEINEK KOORDINÁLÁSA ÉS MEGVALÓSÍTÁSA AZ OKTATÁSI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK KIAKNÁZÁSA ÉS AZ AKTÍV TANULÁSI MOTIVÁCIÓ FOKOZATOS LEKÜZDÉSE RÉVÉN. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BUNSCILEANNA A NEARTÚ LE TACAÍOCHT CHOMHTHÁITE OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AGUS A BHFUIL MÍCHOMPORD SAN FHOGHLAIM ACU CHUN RATH SAN OIDEACHAS A CHINNTIÚ DE RÉIR NA RIACHTANAS CHOMH MAITH LE LUACHSHOCRÚ NA GCONAIRÍ MODÚLACHA TALENTS.THE AGUS SIRTHEOIREACHT OIDEACHASÚIL NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ DAONNACHTÚLA PREVEDONOLORGANIATION COMHORDÚ AGUS RÉADÚ GNÍOMHAÍOCHTAÍ LÁNPHÁIRTITHE NA MAC LÉINN CHUN AN RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍNA N-ACMHAINNEACHT A SHAOTHRÚ AGUS TRÍ SPREAGADH GNÍOMHACH NA FOGHLAMA A SHÁRÚ DE RÉIR A CHÉILE (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA MED INTEGRERAT UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSSTÖD RIKTAT TILL ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH MED OBEHAG I INLÄRNINGEN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA UTBILDNINGSFRAMGÅNG I ENLIGHET MED BEHOVEN OCH TILLVARATAGANDET AV TALENTS.DE MODULÄRA VÄGARNA OCH DE PEDAGOGISKA VÄRVNINGARNA I DE HUMANA AKTIVITETERNA PREVEDONOLORGANIATION KOORDINERING OCH GENOMFÖRANDE AV AKTIVITETER FÖR INTEGRATION AV STUDENTER FÖR ATT FRÄMJA UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ATT UTNYTTJA DERAS POTENTIAL OCH GRADVIS ÖVERVINNA DEN AKTIVA MOTIVATIONEN I LÄRANDET. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI INTEGREERITUD HARIDUSLIKU JA HARIDUSLIKU TOEGA, MIS ON SUUNATUD HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE JA EBAMUGAVUSEGA ÕPPIMISEL, ET TAGADA HARIDUSLIK EDU VASTAVALT VAJADUSTELE, SAMUTI TALENTS.THE MODULAARSETE RADADE VÄÄRTUSTAMISELE JA HUMAANSE TEGEVUSE HARIDUSLIKELE NÕUDMISTELE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
MAIOLATI SPONTINI
0 references
Identifiers
H11H17000360006
0 references