THE CURTIS SCHOOLFARE TO THINK DIDACTIC LABORATORIES DE CURTIS (Q301766): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
THE CURTIS | THE CURTIS SCHOOLFARE TO THINK DIDACTIC LABORATORIES DE CURTIS | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LE CURTIS SCHOOLFARE POUR RÉFLÉCHIR AUX ATELIERS ÉDUCATIFS DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIE CURTIS SCHOOLFARE DENKEN PÄDAGOGISCHE WORKSHOPS VON CURTIS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE CURTIS SCHOOLFARE TE DENKEN EDUCATIEVE WORKSHOPS VAN CURTIS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EL CURTIS SCHOOLFARE PARA PENSAR TALLERES EDUCATIVOS DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ CURTIS SCHOOLFARE ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΊ ΔΙΔΑΚΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE AT TÆNKE DIDAKTISKE LABORATORIER DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE AJATELLA DIDAKTISIA LABORATORIOITA DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL SCHOOLFARE CURTIS BIEX JAĦSBU LABORATORJI DIDACTIC DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE DOMĀT DIDAKTISKĀS LABORATORIJAS DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE MYSLIEŤ DIDAKTICKÉ LABORATÓRIÁ DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN CURTIS SCHOOLFARE CHUN SMAOINEAMH SAOTHARLANNA TEAGASCACHA DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE MYSLET NA DIDAKTICKÉ LABORATOŘE DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O CURTIS SCHOOLFARE PENSAR LABORATÓRIOS DIDÁTICOS DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE MÕELDA DIDAKTILINE LABORID DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A CURTIS SCHOOLFARE GONDOLNI DIDAKTIKUS LABORATÓRIUMOK DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE ДА МИСЛИ ДИДАКТИЧЕСКИ ЛАБОРАТОРИИ ДЕ КЪРТИС | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE GALVOTI DIDAKTIKOS LABORATORIJOS DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE MISLITI DIDAKTIČKI LABORATORIJI DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE ATT TÄNKA DIDAKTISKA LABORATORIER DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE SĂ GÂNDEASCĂ LABORATOARE DIDACTICE DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE RAZMIŠLJATI DIDAKTIČNI LABORATORIJI DE CURTIS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE MYŚLEĆ LABORATORIA DYDAKTYCZNE DE CURTIS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q301766 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q301766 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q301766 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q301766 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q301766 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q301766 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q301766 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q301766 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q301766 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q301766 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q301766 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q301766 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q301766 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q301766 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q301766 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q301766 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q301766 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q301766 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q301766 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q301766 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q301766 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q301766 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TO THINK ABOUT THE STUDY WORKSHOPS OF MR CURTIS MADE UP OF FIVE HIGH LABORATORY WORKSHOPS THROUGH WHICH PUPILS CAN EXPERIENCE AND ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS, AND DEVELOP THE CURRIOIT SYSTEM AND MOTIVATION TO START WELL AT SCHOOL. THE AIM OF THE PROPOSAL IS TO COMBAT THE DISPERSION AND DISAFFECTION WITH SLAV. THE MODULES PROPOSED SONON. 1 FRENCH LANGUAGE CERTIFICATION MODULE NO 1 — MATHEMATICAL MODULE IN LINE WITH LAVISO PON, WHICH INDICATES SKILLS FOR CULTURAL AWARENESS AND EXPRESSION, THOSE RELATING TO SPORTS TO MUSIC AND THE THEATRE ARE PROPOSTIN. 2 MODULES OF E. MOTORIAN. 1 CORDAL FORM N.1, AN ITALIAN FORM FOR COOPERATION WITH CULTURAL SPORTS BODIES AND A PARTNERSHIP WITH AN UPPER SECONDARY EDUCATION INSTITUTION, SPECIFIES ROLES AND MANSIONI.GRANDE’S FOCUS ON THE CONSTRUCTION OF (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TO THINK OF CURTIs’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED OF FIVE MODULES WITH A HIGH LEVEL OF LABORATORY THROUGH WHICH STUDENTS CAN EXPERIMENT AND ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS AND DEVELOP THE CURIOSITY AND MOTIVATION THAT COMES FROM BEING WELL AT SCHOOL. THE MAIN OBJECTIVE IS THE FIGHT AGAINST DISPERSION AND DISAFFECTION WITH SCHOOL.THE PROPOSED MODULES ARE N. 1 CERTIFICATION MODULE IN FRENCH LANGUAGE NO. 1 MODULE OF MATHEMATICS IN LINE WITH LAVVISO PON WHICH INDICATES AMONG THE COMPETENCES RELATED TO CULTURAL AWARENESS AND EXPRESSION THOSE RELATED TO SPORT TO MUSIC AND THEATRE ARE PROPOSTIN. 2 MODULES OF ED. MOTORIAN. 1 CHORAL SINGING MODULE N.1 A MODULE OF ITALIANOTEATRO.SONO PLANNED COLLABORATIONS WITH CULTURAL SPORTS ORGANISATIONS AS WELL AS A PARTNERSHIP WITH A SECONDARY EDUCATION INSTITUTE OF SECOND DEGREE WITHIN THE PROJECT ARE SPECIFIED ROLES AND MANSIONS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TO THINK OF CURTIs’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED OF FIVE MODULES WITH A HIGH LEVEL OF LABORATORY THROUGH WHICH STUDENTS CAN EXPERIMENT AND ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS AND DEVELOP THE CURIOSITY AND MOTIVATION THAT COMES FROM BEING WELL AT SCHOOL. THE MAIN OBJECTIVE IS THE FIGHT AGAINST DISPERSION AND DISAFFECTION WITH SCHOOL.THE PROPOSED MODULES ARE N. 1 CERTIFICATION MODULE IN FRENCH LANGUAGE NO. 1 MODULE OF MATHEMATICS IN LINE WITH LAVVISO PON WHICH INDICATES AMONG THE COMPETENCES RELATED TO CULTURAL AWARENESS AND EXPRESSION THOSE RELATED TO SPORT TO MUSIC AND THEATRE ARE PROPOSTIN. 2 MODULES OF ED. MOTORIAN. 1 CHORAL SINGING MODULE N.1 A MODULE OF ITALIANOTEATRO.SONO PLANNED COLLABORATIONS WITH CULTURAL SPORTS ORGANISATIONS AS WELL AS A PARTNERSHIP WITH A SECONDARY EDUCATION INSTITUTE OF SECOND DEGREE WITHIN THE PROJECT ARE SPECIFIED ROLES AND MANSIONS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TO THINK OF CURTIs’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED OF FIVE MODULES WITH A HIGH LEVEL OF LABORATORY THROUGH WHICH STUDENTS CAN EXPERIMENT AND ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS AND DEVELOP THE CURIOSITY AND MOTIVATION THAT COMES FROM BEING WELL AT SCHOOL. THE MAIN OBJECTIVE IS THE FIGHT AGAINST DISPERSION AND DISAFFECTION WITH SCHOOL.THE PROPOSED MODULES ARE N. 1 CERTIFICATION MODULE IN FRENCH LANGUAGE NO. 1 MODULE OF MATHEMATICS IN LINE WITH LAVVISO PON WHICH INDICATES AMONG THE COMPETENCES RELATED TO CULTURAL AWARENESS AND EXPRESSION THOSE RELATED TO SPORT TO MUSIC AND THEATRE ARE PROPOSTIN. 2 MODULES OF ED. MOTORIAN. 1 CHORAL SINGING MODULE N.1 A MODULE OF ITALIANOTEATRO.SONO PLANNED COLLABORATIONS WITH CULTURAL SPORTS ORGANISATIONS AS WELL AS A PARTNERSHIP WITH A SECONDARY EDUCATION INSTITUTE OF SECOND DEGREE WITHIN THE PROJECT ARE SPECIFIED ROLES AND MANSIONS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET CURTIS SCHOOLFARE DE PENSER AUX LABORATOIRES DIDACTIQUES DE CURTIS SE COMPOSE DE CINQ MODULES AVEC UN TAUX DE LABORATOIRE ÉLEVÉ À TRAVERS LESQUELS LES ÉTUDIANTS PEUVENT EXPÉRIMENTER ET ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES ET DÉVELOPPER CETTE CURIOSITÉ ET MOTIVATION QUI DÉCOULE D’ÊTRE BIEN À L’ÉCOLE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST LA LUTTE CONTRE LA DISPERSION ET LA DÉSAFFECTION VIS-À-VIS DES MODULES PROPOSÉS. 1 FORMULAIRE DE CERTIFICAT EN FRANÇAIS NO 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES CONFORMÉMENT À L’AVIS PON INDIQUANT PARMI LES COMPÉTENCES LIÉES À LA SENSIBILISATION ET À L’EXPRESSION CULTURELLES QUE CELLES LIÉES AU SPORT À LA MUSIQUE ET AU THÉÂTRE SONT PROPOSTIN. 2 MODULES D’ED. MOTORIAN. 1 MODULE DE CHANT CHORAL N.1 UN MODULE DE ITALIANOTEATRO.I PLANIFIER DES COLLABORATIONS AVEC DES ORGANISMES SPORTIFS CULTURELS AINSI QU’UN PARTENARIAT AVEC UN ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE DEUXIÈME DEGRÉ DANS LE CADRE DU PROJET SONT DES RÔLES SPÉCIFIÉS ET MANSIONS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET CURTIS SCHOOLFARE DE PENSER AUX LABORATOIRES DIDACTIQUES DE CURTIS SE COMPOSE DE CINQ MODULES AVEC UN TAUX DE LABORATOIRE ÉLEVÉ À TRAVERS LESQUELS LES ÉTUDIANTS PEUVENT EXPÉRIMENTER ET ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES ET DÉVELOPPER CETTE CURIOSITÉ ET MOTIVATION QUI DÉCOULE D’ÊTRE BIEN À L’ÉCOLE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST LA LUTTE CONTRE LA DISPERSION ET LA DÉSAFFECTION VIS-À-VIS DES MODULES PROPOSÉS. 1 FORMULAIRE DE CERTIFICAT EN FRANÇAIS NO 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES CONFORMÉMENT À L’AVIS PON INDIQUANT PARMI LES COMPÉTENCES LIÉES À LA SENSIBILISATION ET À L’EXPRESSION CULTURELLES QUE CELLES LIÉES AU SPORT À LA MUSIQUE ET AU THÉÂTRE SONT PROPOSTIN. 2 MODULES D’ED. MOTORIAN. 1 MODULE DE CHANT CHORAL N.1 UN MODULE DE ITALIANOTEATRO.I PLANIFIER DES COLLABORATIONS AVEC DES ORGANISMES SPORTIFS CULTURELS AINSI QU’UN PARTENARIAT AVEC UN ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE DEUXIÈME DEGRÉ DANS LE CADRE DU PROJET SONT DES RÔLES SPÉCIFIÉS ET MANSIONS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET CURTIS SCHOOLFARE DE PENSER AUX LABORATOIRES DIDACTIQUES DE CURTIS SE COMPOSE DE CINQ MODULES AVEC UN TAUX DE LABORATOIRE ÉLEVÉ À TRAVERS LESQUELS LES ÉTUDIANTS PEUVENT EXPÉRIMENTER ET ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES ET DÉVELOPPER CETTE CURIOSITÉ ET MOTIVATION QUI DÉCOULE D’ÊTRE BIEN À L’ÉCOLE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST LA LUTTE CONTRE LA DISPERSION ET LA DÉSAFFECTION VIS-À-VIS DES MODULES PROPOSÉS. 1 FORMULAIRE DE CERTIFICAT EN FRANÇAIS NO 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES CONFORMÉMENT À L’AVIS PON INDIQUANT PARMI LES COMPÉTENCES LIÉES À LA SENSIBILISATION ET À L’EXPRESSION CULTURELLES QUE CELLES LIÉES AU SPORT À LA MUSIQUE ET AU THÉÂTRE SONT PROPOSTIN. 2 MODULES D’ED. MOTORIAN. 1 MODULE DE CHANT CHORAL N.1 UN MODULE DE ITALIANOTEATRO.I PLANIFIER DES COLLABORATIONS AVEC DES ORGANISMES SPORTIFS CULTURELS AINSI QU’UN PARTENARIAT AVEC UN ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE DEUXIÈME DEGRÉ DANS LE CADRE DU PROJET SONT DES RÔLES SPÉCIFIÉS ET MANSIONS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS CURTIS SCHOOLFARE-PROJEKT, DAS AN DIDAKTISCHE LABORLABORE VON CURTIS DENKEN SOLL, BESTEHT AUS FÜNF MODULEN MIT EINER HOHEN LABORRATE, DURCH DIE DIE SCHÜLER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN EXPERIMENTIEREN UND ERWERBEN UND DIESE NEUGIER UND MOTIVATION ENTWICKELN KÖNNEN, DIE SICH AUS DEM SCHULWOHL ERGIBT. DAS HAUPTZIEL IST DER KAMPF GEGEN DIE STREUUNG UND DIE AUSBREITUNG DER SCHOOL.THE-MODULE AREN. 1 BESCHEINIGUNGSFORMULAR IN FRANZÖSISCH Nr. 1 MATHEMATIKMODUL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER PON-MITTEILUNG, DIE UNTER DEN KOMPETENZEN IN BEZUG AUF KULTURELLES BEWUSSTSEIN UND AUSDRUCK, DASS DIE MIT SPORT IM ZUSAMMENHANG MIT MUSIK UND THEATER SIND PROPOSTIN. 2 MODULE VON ED. MOTORIAN. 1 CHOR-SINGMODUL N.1 EIN MODUL VON ITALIANOTEATRO.I PLANEN KOOPERATIONEN MIT KULTURELLEN SPORTEINRICHTUNGEN SOWIE EINE PARTNERSCHAFT MIT EINER SEKUNDARSCHULEINRICHTUNG DES ZWEITEN ABSCHLUSSES INNERHALB DES PROJEKTS SIND SPEZIFIZIERTE ROLLEN UND MANSIONS.GREAT AUFMERKSAMKEIT BEIM BAU VON M (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS CURTIS SCHOOLFARE-PROJEKT, DAS AN DIDAKTISCHE LABORLABORE VON CURTIS DENKEN SOLL, BESTEHT AUS FÜNF MODULEN MIT EINER HOHEN LABORRATE, DURCH DIE DIE SCHÜLER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN EXPERIMENTIEREN UND ERWERBEN UND DIESE NEUGIER UND MOTIVATION ENTWICKELN KÖNNEN, DIE SICH AUS DEM SCHULWOHL ERGIBT. DAS HAUPTZIEL IST DER KAMPF GEGEN DIE STREUUNG UND DIE AUSBREITUNG DER SCHOOL.THE-MODULE AREN. 1 BESCHEINIGUNGSFORMULAR IN FRANZÖSISCH Nr. 1 MATHEMATIKMODUL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER PON-MITTEILUNG, DIE UNTER DEN KOMPETENZEN IN BEZUG AUF KULTURELLES BEWUSSTSEIN UND AUSDRUCK, DASS DIE MIT SPORT IM ZUSAMMENHANG MIT MUSIK UND THEATER SIND PROPOSTIN. 2 MODULE VON ED. MOTORIAN. 1 CHOR-SINGMODUL N.1 EIN MODUL VON ITALIANOTEATRO.I PLANEN KOOPERATIONEN MIT KULTURELLEN SPORTEINRICHTUNGEN SOWIE EINE PARTNERSCHAFT MIT EINER SEKUNDARSCHULEINRICHTUNG DES ZWEITEN ABSCHLUSSES INNERHALB DES PROJEKTS SIND SPEZIFIZIERTE ROLLEN UND MANSIONS.GREAT AUFMERKSAMKEIT BEIM BAU VON M (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS CURTIS SCHOOLFARE-PROJEKT, DAS AN DIDAKTISCHE LABORLABORE VON CURTIS DENKEN SOLL, BESTEHT AUS FÜNF MODULEN MIT EINER HOHEN LABORRATE, DURCH DIE DIE SCHÜLER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN EXPERIMENTIEREN UND ERWERBEN UND DIESE NEUGIER UND MOTIVATION ENTWICKELN KÖNNEN, DIE SICH AUS DEM SCHULWOHL ERGIBT. DAS HAUPTZIEL IST DER KAMPF GEGEN DIE STREUUNG UND DIE AUSBREITUNG DER SCHOOL.THE-MODULE AREN. 1 BESCHEINIGUNGSFORMULAR IN FRANZÖSISCH Nr. 1 MATHEMATIKMODUL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER PON-MITTEILUNG, DIE UNTER DEN KOMPETENZEN IN BEZUG AUF KULTURELLES BEWUSSTSEIN UND AUSDRUCK, DASS DIE MIT SPORT IM ZUSAMMENHANG MIT MUSIK UND THEATER SIND PROPOSTIN. 2 MODULE VON ED. MOTORIAN. 1 CHOR-SINGMODUL N.1 EIN MODUL VON ITALIANOTEATRO.I PLANEN KOOPERATIONEN MIT KULTURELLEN SPORTEINRICHTUNGEN SOWIE EINE PARTNERSCHAFT MIT EINER SEKUNDARSCHULEINRICHTUNG DES ZWEITEN ABSCHLUSSES INNERHALB DES PROJEKTS SIND SPEZIFIZIERTE ROLLEN UND MANSIONS.GREAT AUFMERKSAMKEIT BEIM BAU VON M (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET CURTIS SCHOOLFARE PROJECT OM TE DENKEN AAN DIDACTISCHE LABORATORIA VAN CURTIS BESTAAT UIT VIJF MODULES MET EEN HOOG LABORATORIUMPERCENTAGE WAARMEE STUDENTEN KUNNEN EXPERIMENTEREN EN KENNIS EN VAARDIGHEDEN KUNNEN VERWERVEN EN DIE NIEUWSGIERIGHEID EN MOTIVATIE KUNNEN ONTWIKKELEN DIE VOORTVLOEIT UIT GOED OP SCHOOL ZIJN. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING IS DE STRIJD TEGEN VERSPREIDING EN ONVERSCHILLIGHEID TEN AANZIEN VAN DE SCHOOL.THE VOORGESTELDE MODULES ZIJN. 1 CERTIFICAATFORMULIER IN HET FRANS NR. 1 WISKUNDEMODULE IN OVEREENSTEMMING MET DE PON-AANKONDIGING WAARIN ONDER DE COMPETENTIES MET BETREKKING TOT CULTUREEL BEWUSTZIJN EN CULTURELE EXPRESSIE WORDT AANGEGEVEN DAT DEGENEN MET BETREKKING TOT SPORT VOOR MUZIEK EN THEATER PROPOSTIN ZIJN. 2 MODULES VAN ED. MOTORIAN. 1 KOORZANG MODULE N.1 EEN MODULE VAN ITALIANOTEATRO.I PLAN SAMENWERKINGEN MET CULTURELE SPORTINSTELLINGEN EVENALS EEN PARTNERSCHAP MET EEN INSTELLING VOOR SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE TWEEDE GRAAD BINNEN HET PROJECT ZIJN GESPECIFICEERDE ROLLEN EN MANSIONS.GREAT AANDACHT BESTEED AAN DE BOUW VAN M (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET CURTIS SCHOOLFARE PROJECT OM TE DENKEN AAN DIDACTISCHE LABORATORIA VAN CURTIS BESTAAT UIT VIJF MODULES MET EEN HOOG LABORATORIUMPERCENTAGE WAARMEE STUDENTEN KUNNEN EXPERIMENTEREN EN KENNIS EN VAARDIGHEDEN KUNNEN VERWERVEN EN DIE NIEUWSGIERIGHEID EN MOTIVATIE KUNNEN ONTWIKKELEN DIE VOORTVLOEIT UIT GOED OP SCHOOL ZIJN. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING IS DE STRIJD TEGEN VERSPREIDING EN ONVERSCHILLIGHEID TEN AANZIEN VAN DE SCHOOL.THE VOORGESTELDE MODULES ZIJN. 1 CERTIFICAATFORMULIER IN HET FRANS NR. 1 WISKUNDEMODULE IN OVEREENSTEMMING MET DE PON-AANKONDIGING WAARIN ONDER DE COMPETENTIES MET BETREKKING TOT CULTUREEL BEWUSTZIJN EN CULTURELE EXPRESSIE WORDT AANGEGEVEN DAT DEGENEN MET BETREKKING TOT SPORT VOOR MUZIEK EN THEATER PROPOSTIN ZIJN. 2 MODULES VAN ED. MOTORIAN. 1 KOORZANG MODULE N.1 EEN MODULE VAN ITALIANOTEATRO.I PLAN SAMENWERKINGEN MET CULTURELE SPORTINSTELLINGEN EVENALS EEN PARTNERSCHAP MET EEN INSTELLING VOOR SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE TWEEDE GRAAD BINNEN HET PROJECT ZIJN GESPECIFICEERDE ROLLEN EN MANSIONS.GREAT AANDACHT BESTEED AAN DE BOUW VAN M (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET CURTIS SCHOOLFARE PROJECT OM TE DENKEN AAN DIDACTISCHE LABORATORIA VAN CURTIS BESTAAT UIT VIJF MODULES MET EEN HOOG LABORATORIUMPERCENTAGE WAARMEE STUDENTEN KUNNEN EXPERIMENTEREN EN KENNIS EN VAARDIGHEDEN KUNNEN VERWERVEN EN DIE NIEUWSGIERIGHEID EN MOTIVATIE KUNNEN ONTWIKKELEN DIE VOORTVLOEIT UIT GOED OP SCHOOL ZIJN. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING IS DE STRIJD TEGEN VERSPREIDING EN ONVERSCHILLIGHEID TEN AANZIEN VAN DE SCHOOL.THE VOORGESTELDE MODULES ZIJN. 1 CERTIFICAATFORMULIER IN HET FRANS NR. 1 WISKUNDEMODULE IN OVEREENSTEMMING MET DE PON-AANKONDIGING WAARIN ONDER DE COMPETENTIES MET BETREKKING TOT CULTUREEL BEWUSTZIJN EN CULTURELE EXPRESSIE WORDT AANGEGEVEN DAT DEGENEN MET BETREKKING TOT SPORT VOOR MUZIEK EN THEATER PROPOSTIN ZIJN. 2 MODULES VAN ED. MOTORIAN. 1 KOORZANG MODULE N.1 EEN MODULE VAN ITALIANOTEATRO.I PLAN SAMENWERKINGEN MET CULTURELE SPORTINSTELLINGEN EVENALS EEN PARTNERSCHAP MET EEN INSTELLING VOOR SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE TWEEDE GRAAD BINNEN HET PROJECT ZIJN GESPECIFICEERDE ROLLEN EN MANSIONS.GREAT AANDACHT BESTEED AAN DE BOUW VAN M (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO CURTIS SCHOOLFARE PARA PENSAR EN LABORATORIOS DIDÁCTICOS DE CURTIS CONSTA DE CINCO MÓDULOS CON UNA ALTA TASA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LOS CUALES LOS ESTUDIANTES PUEDEN EXPERIMENTAR Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Y DESARROLLAR ESA CURIOSIDAD Y MOTIVACIÓN QUE SURGE DE ESTAR BIEN EN LA ESCUELA. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES LA LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN Y LA DESAFECCIÓN HACIA EL SCHOOL. LOS MÓDULOS PROPUESTOS SON. 1 FORMULARIO DE CERTIFICADO EN FRANCÉS N.º 1 MÓDULO DE MATEMÁTICAS DE ACUERDO CON LA NOTA PON QUE INDICA ENTRE LAS COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LA CONCIENCIA CULTURAL Y LA EXPRESIÓN DE QUE LAS RELACIONADAS CON EL DEPORTE A LA MÚSICA Y EL TEATRO SON PROPOSTIN. 2 MÓDULOS DE ED. MOTORIAN. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.1 UN MÓDULO DE ITALIANOTEATRO.I PLANIFICA COLABORACIONES CON ORGANISMOS DEPORTIVOS CULTURALES, ASÍ COMO UNA ASOCIACIÓN CON UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO DENTRO DEL PROYECTO SE ESPECIFICAN ROLES Y MANSIONES.GRAN ATENCIÓN SE PRESTA EN LA CONSTRUCCIÓN DE M (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CURTIS SCHOOLFARE PARA PENSAR EN LABORATORIOS DIDÁCTICOS DE CURTIS CONSTA DE CINCO MÓDULOS CON UNA ALTA TASA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LOS CUALES LOS ESTUDIANTES PUEDEN EXPERIMENTAR Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Y DESARROLLAR ESA CURIOSIDAD Y MOTIVACIÓN QUE SURGE DE ESTAR BIEN EN LA ESCUELA. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES LA LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN Y LA DESAFECCIÓN HACIA EL SCHOOL. LOS MÓDULOS PROPUESTOS SON. 1 FORMULARIO DE CERTIFICADO EN FRANCÉS N.º 1 MÓDULO DE MATEMÁTICAS DE ACUERDO CON LA NOTA PON QUE INDICA ENTRE LAS COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LA CONCIENCIA CULTURAL Y LA EXPRESIÓN DE QUE LAS RELACIONADAS CON EL DEPORTE A LA MÚSICA Y EL TEATRO SON PROPOSTIN. 2 MÓDULOS DE ED. MOTORIAN. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.1 UN MÓDULO DE ITALIANOTEATRO.I PLANIFICA COLABORACIONES CON ORGANISMOS DEPORTIVOS CULTURALES, ASÍ COMO UNA ASOCIACIÓN CON UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO DENTRO DEL PROYECTO SE ESPECIFICAN ROLES Y MANSIONES.GRAN ATENCIÓN SE PRESTA EN LA CONSTRUCCIÓN DE M (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO CURTIS SCHOOLFARE PARA PENSAR EN LABORATORIOS DIDÁCTICOS DE CURTIS CONSTA DE CINCO MÓDULOS CON UNA ALTA TASA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LOS CUALES LOS ESTUDIANTES PUEDEN EXPERIMENTAR Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Y DESARROLLAR ESA CURIOSIDAD Y MOTIVACIÓN QUE SURGE DE ESTAR BIEN EN LA ESCUELA. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES LA LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN Y LA DESAFECCIÓN HACIA EL SCHOOL. LOS MÓDULOS PROPUESTOS SON. 1 FORMULARIO DE CERTIFICADO EN FRANCÉS N.º 1 MÓDULO DE MATEMÁTICAS DE ACUERDO CON LA NOTA PON QUE INDICA ENTRE LAS COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LA CONCIENCIA CULTURAL Y LA EXPRESIÓN DE QUE LAS RELACIONADAS CON EL DEPORTE A LA MÚSICA Y EL TEATRO SON PROPOSTIN. 2 MÓDULOS DE ED. MOTORIAN. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.1 UN MÓDULO DE ITALIANOTEATRO.I PLANIFICA COLABORACIONES CON ORGANISMOS DEPORTIVOS CULTURALES, ASÍ COMO UNA ASOCIACIÓN CON UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO DENTRO DEL PROYECTO SE ESPECIFICAN ROLES Y MANSIONES.GRAN ATENCIÓN SE PRESTA EN LA CONSTRUCCIÓN DE M (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η CURTIS SCHOOLFARE ΕΡΓΑΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ του Κέρτις που αποτελείται από πέντε μόρια με υψηλό επίπεδο λαϊκής εκπαίδευσης, όπου οι εκπαιδευτές μπορούν να πραγματοποιήσουν έρευνες και να γνωρίσουν και να γνωρίσουν και να αναπτύξουν την οικονομία και τη συνένωση που γίνονται στη Σχολή. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ SCHOOL.THE ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Ν. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ LAVVISO PON, Η ΟΠΟΊΑ ΔΕΊΧΝΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΕΊΝΑΙ PROPOSTIN. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ED. MOTORIAN. 1 ΧΟΡΩΔΙΑΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΎ Ν.1 ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ITALIANOTEATRO.SONO ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΡΌΛΟΙ ΚΑΙ ΑΡΧΟΝΤΙΚΆ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η CURTIS SCHOOLFARE ΕΡΓΑΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ του Κέρτις που αποτελείται από πέντε μόρια με υψηλό επίπεδο λαϊκής εκπαίδευσης, όπου οι εκπαιδευτές μπορούν να πραγματοποιήσουν έρευνες και να γνωρίσουν και να γνωρίσουν και να αναπτύξουν την οικονομία και τη συνένωση που γίνονται στη Σχολή. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ SCHOOL.THE ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Ν. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ LAVVISO PON, Η ΟΠΟΊΑ ΔΕΊΧΝΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΕΊΝΑΙ PROPOSTIN. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ED. MOTORIAN. 1 ΧΟΡΩΔΙΑΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΎ Ν.1 ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ITALIANOTEATRO.SONO ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΡΌΛΟΙ ΚΑΙ ΑΡΧΟΝΤΙΚΆ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η CURTIS SCHOOLFARE ΕΡΓΑΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ του Κέρτις που αποτελείται από πέντε μόρια με υψηλό επίπεδο λαϊκής εκπαίδευσης, όπου οι εκπαιδευτές μπορούν να πραγματοποιήσουν έρευνες και να γνωρίσουν και να γνωρίσουν και να αναπτύξουν την οικονομία και τη συνένωση που γίνονται στη Σχολή. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ SCHOOL.THE ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Ν. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ LAVVISO PON, Η ΟΠΟΊΑ ΔΕΊΧΝΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΕΊΝΑΙ PROPOSTIN. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ED. MOTORIAN. 1 ΧΟΡΩΔΙΑΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΎ Ν.1 ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ITALIANOTEATRO.SONO ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΡΌΛΟΙ ΚΑΙ ΑΡΧΟΝΤΙΚΆ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT at THINK af Curtis' DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSET AF FIVE MODULER med en HØJ LEVEL af LABORATORY THROUGH, hvis STUDENTER KAN EXPERIMENT OG KQUIRE KNOWLEDGE OG SKILLS OG UDVIKLING AF KURIOSITY OG MOTIVATIONER, der kommer fra at blive klogere i SCHOOL. HOVEDFORMÅLET ER AT BEKÆMPE SPREDNING OG DISAFFEKTION MED SCHOOL.THE FORESLÅEDE MODULER ER N. 1 CERTIFICERINGSMODUL PÅ FRANSK NR. 1 MODUL AF MATEMATIK I OVERENSSTEMMELSE MED LAVVISO PON, SOM BLANDT DE KOMPETENCER, DER ER RELATERET TIL KULTUREL BEVIDSTHED OG UDTRYKSEVNE DEM, DER VEDRØRER SPORT TIL MUSIK OG TEATER ER PROPOSTIN. 2 MODULER AF ED. MOTORIAN. 1 KORSANG MODUL N.1 ET MODUL AF ITALIANOTEATRO.SONO PLANLAGTE SAMARBEJDE MED KULTURELLE SPORTSORGANISATIONER SAMT ET PARTNERSKAB MED EN SEKUNDÆR UDDANNELSE INSTITUT FOR ANDEN GRAD INDEN FOR PROJEKTET ER SPECIFICEREDE ROLLER OG PALÆER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT at THINK af Curtis' DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSET AF FIVE MODULER med en HØJ LEVEL af LABORATORY THROUGH, hvis STUDENTER KAN EXPERIMENT OG KQUIRE KNOWLEDGE OG SKILLS OG UDVIKLING AF KURIOSITY OG MOTIVATIONER, der kommer fra at blive klogere i SCHOOL. HOVEDFORMÅLET ER AT BEKÆMPE SPREDNING OG DISAFFEKTION MED SCHOOL.THE FORESLÅEDE MODULER ER N. 1 CERTIFICERINGSMODUL PÅ FRANSK NR. 1 MODUL AF MATEMATIK I OVERENSSTEMMELSE MED LAVVISO PON, SOM BLANDT DE KOMPETENCER, DER ER RELATERET TIL KULTUREL BEVIDSTHED OG UDTRYKSEVNE DEM, DER VEDRØRER SPORT TIL MUSIK OG TEATER ER PROPOSTIN. 2 MODULER AF ED. MOTORIAN. 1 KORSANG MODUL N.1 ET MODUL AF ITALIANOTEATRO.SONO PLANLAGTE SAMARBEJDE MED KULTURELLE SPORTSORGANISATIONER SAMT ET PARTNERSKAB MED EN SEKUNDÆR UDDANNELSE INSTITUT FOR ANDEN GRAD INDEN FOR PROJEKTET ER SPECIFICEREDE ROLLER OG PALÆER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT at THINK af Curtis' DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSET AF FIVE MODULER med en HØJ LEVEL af LABORATORY THROUGH, hvis STUDENTER KAN EXPERIMENT OG KQUIRE KNOWLEDGE OG SKILLS OG UDVIKLING AF KURIOSITY OG MOTIVATIONER, der kommer fra at blive klogere i SCHOOL. HOVEDFORMÅLET ER AT BEKÆMPE SPREDNING OG DISAFFEKTION MED SCHOOL.THE FORESLÅEDE MODULER ER N. 1 CERTIFICERINGSMODUL PÅ FRANSK NR. 1 MODUL AF MATEMATIK I OVERENSSTEMMELSE MED LAVVISO PON, SOM BLANDT DE KOMPETENCER, DER ER RELATERET TIL KULTUREL BEVIDSTHED OG UDTRYKSEVNE DEM, DER VEDRØRER SPORT TIL MUSIK OG TEATER ER PROPOSTIN. 2 MODULER AF ED. MOTORIAN. 1 KORSANG MODUL N.1 ET MODUL AF ITALIANOTEATRO.SONO PLANLAGTE SAMARBEJDE MED KULTURELLE SPORTSORGANISATIONER SAMT ET PARTNERSKAB MED EN SEKUNDÆR UDDANNELSE INSTITUT FOR ANDEN GRAD INDEN FOR PROJEKTET ER SPECIFICEREDE ROLLER OG PALÆER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TÄYTÄNTÖÖN Curtis’ DIDACTIC WORKSHSHOPS COMPOSed FIVE Modules, joilla on suuri määrä LABORATORIA THROUGH, jotka ovat voittaneet ja TOIMINTAA KNOWLEDGE- JA RAJOITUS JA DEVELOP CURIOSITY JA MOTIVATION TEHTÄVÄT TÄMÄN HYVÄKSYTTÄVÄ SOKHOOLI. PÄÄTAVOITTEENA ON TORJUA HAJONTAA JA TYYTYMÄTTÖMYYTTÄ SCHOOL.THE EHDOTETUT MODUULIT OVAT N. 1 SERTIFIOINTI MODUULI RANSKAN KIELELLÄ NO. 1 MODUULI MATEMATIIKAN MUKAISESTI LAVVISO PON, JOKA OSOITTAA JOUKOSSA OSAAMINEN KULTTUURITIETOISUUTEEN JA ILMAISUUN LIITTYVÄT URHEILUUN MUSIIKIN JA TEATTERIN OVAT PROPOSTIN. 2 MODUULIA ED. MOTORIAN. 1 KUOROLAULUMODUULI N.1 ITALIANOTEATRO.SONON MODUULI SUUNNITELTIIN YHTEISTYÖTÄ KULTTUURIURHEILUJÄRJESTÖJEN KANSSA SEKÄ KUMPPANUUS TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSEN KANSSA HANKKEEN SISÄLLÄ ON MÄÄRITELTY ROOLEJA JA KARTANOITA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TÄYTÄNTÖÖN Curtis’ DIDACTIC WORKSHSHOPS COMPOSed FIVE Modules, joilla on suuri määrä LABORATORIA THROUGH, jotka ovat voittaneet ja TOIMINTAA KNOWLEDGE- JA RAJOITUS JA DEVELOP CURIOSITY JA MOTIVATION TEHTÄVÄT TÄMÄN HYVÄKSYTTÄVÄ SOKHOOLI. PÄÄTAVOITTEENA ON TORJUA HAJONTAA JA TYYTYMÄTTÖMYYTTÄ SCHOOL.THE EHDOTETUT MODUULIT OVAT N. 1 SERTIFIOINTI MODUULI RANSKAN KIELELLÄ NO. 1 MODUULI MATEMATIIKAN MUKAISESTI LAVVISO PON, JOKA OSOITTAA JOUKOSSA OSAAMINEN KULTTUURITIETOISUUTEEN JA ILMAISUUN LIITTYVÄT URHEILUUN MUSIIKIN JA TEATTERIN OVAT PROPOSTIN. 2 MODUULIA ED. MOTORIAN. 1 KUOROLAULUMODUULI N.1 ITALIANOTEATRO.SONON MODUULI SUUNNITELTIIN YHTEISTYÖTÄ KULTTUURIURHEILUJÄRJESTÖJEN KANSSA SEKÄ KUMPPANUUS TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSEN KANSSA HANKKEEN SISÄLLÄ ON MÄÄRITELTY ROOLEJA JA KARTANOITA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TÄYTÄNTÖÖN Curtis’ DIDACTIC WORKSHSHOPS COMPOSed FIVE Modules, joilla on suuri määrä LABORATORIA THROUGH, jotka ovat voittaneet ja TOIMINTAA KNOWLEDGE- JA RAJOITUS JA DEVELOP CURIOSITY JA MOTIVATION TEHTÄVÄT TÄMÄN HYVÄKSYTTÄVÄ SOKHOOLI. PÄÄTAVOITTEENA ON TORJUA HAJONTAA JA TYYTYMÄTTÖMYYTTÄ SCHOOL.THE EHDOTETUT MODUULIT OVAT N. 1 SERTIFIOINTI MODUULI RANSKAN KIELELLÄ NO. 1 MODUULI MATEMATIIKAN MUKAISESTI LAVVISO PON, JOKA OSOITTAA JOUKOSSA OSAAMINEN KULTTUURITIETOISUUTEEN JA ILMAISUUN LIITTYVÄT URHEILUUN MUSIIKIN JA TEATTERIN OVAT PROPOSTIN. 2 MODUULIA ED. MOTORIAN. 1 KUOROLAULUMODUULI N.1 ITALIANOTEATRO.SONON MODUULI SUUNNITELTIIN YHTEISTYÖTÄ KULTTUURIURHEILUJÄRJESTÖJEN KANSSA SEKÄ KUMPPANUUS TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSEN KANSSA HANKKEEN SISÄLLÄ ON MÄÄRITELTY ROOLEJA JA KARTANOITA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-PROJETTI TAL-KORTIJIET TAGĦRIF LI TAGĦHOM OĦRA DIDATTIKA TAL-Kurtis’ DIDATTIKA KOMOSTA TAL-MODULIJIET FIVE mal-LIVELL GĦOLJA TA ‘LABORATORJU THROUGH LI STUDENTI KAN ESPERIMENT U KONWLEDGE ACQUIRE U L-IŻVILUPP TAL-KURIOSITÀ U MOTIVAZZJONI LI KUMMISSIJIET MILLI QABEL FIL-KOSOL. L-GĦAN EWLIENI HUWA L-ĠLIEDA KONTRA T-TIXRID U L-ISKUNTENTIZZA BIL-MODULI PROPOSTI SCHOOL.THE HUMA L-MODULU TA’ ĊERTIFIKAZZJONI N. 1 BIL-LINGWA FRANĊIŻA NRU 1 MODULU TAL-MATEMATIKA F’KONFORMITÀ MA’ LAVVISO PON LI JINDIKA FOST IL-KOMPETENZI RELATATI MAL-GĦARFIEN U L-ESPRESSJONI KULTURALI DAWK RELATATI MAL-ISPORT MAL-MUŻIKA U T-TEATRU HUMA PROPOSTIN. 2 MODULI TA’ ED. MOTORIAN. 1 KORALI KANT MODULU N.1 MODULU TA ITALIANOTEATRO.SONO KOLLABORAZZJONIJIET IPPJANATI MA ‘ORGANIZZAZZJONIJIET SPORTIVI KULTURALI KIF UKOLL SĦUBIJA MA’ ISTITUT EDUKAZZJONI SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD FI ĦDAN IL-PROĠETT HUMA RWOLI SPEĊIFIKATI U MANSIONS. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-PROJETTI TAL-KORTIJIET TAGĦRIF LI TAGĦHOM OĦRA DIDATTIKA TAL-Kurtis’ DIDATTIKA KOMOSTA TAL-MODULIJIET FIVE mal-LIVELL GĦOLJA TA ‘LABORATORJU THROUGH LI STUDENTI KAN ESPERIMENT U KONWLEDGE ACQUIRE U L-IŻVILUPP TAL-KURIOSITÀ U MOTIVAZZJONI LI KUMMISSIJIET MILLI QABEL FIL-KOSOL. L-GĦAN EWLIENI HUWA L-ĠLIEDA KONTRA T-TIXRID U L-ISKUNTENTIZZA BIL-MODULI PROPOSTI SCHOOL.THE HUMA L-MODULU TA’ ĊERTIFIKAZZJONI N. 1 BIL-LINGWA FRANĊIŻA NRU 1 MODULU TAL-MATEMATIKA F’KONFORMITÀ MA’ LAVVISO PON LI JINDIKA FOST IL-KOMPETENZI RELATATI MAL-GĦARFIEN U L-ESPRESSJONI KULTURALI DAWK RELATATI MAL-ISPORT MAL-MUŻIKA U T-TEATRU HUMA PROPOSTIN. 2 MODULI TA’ ED. MOTORIAN. 1 KORALI KANT MODULU N.1 MODULU TA ITALIANOTEATRO.SONO KOLLABORAZZJONIJIET IPPJANATI MA ‘ORGANIZZAZZJONIJIET SPORTIVI KULTURALI KIF UKOLL SĦUBIJA MA’ ISTITUT EDUKAZZJONI SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD FI ĦDAN IL-PROĠETT HUMA RWOLI SPEĊIFIKATI U MANSIONS. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-PROJETTI TAL-KORTIJIET TAGĦRIF LI TAGĦHOM OĦRA DIDATTIKA TAL-Kurtis’ DIDATTIKA KOMOSTA TAL-MODULIJIET FIVE mal-LIVELL GĦOLJA TA ‘LABORATORJU THROUGH LI STUDENTI KAN ESPERIMENT U KONWLEDGE ACQUIRE U L-IŻVILUPP TAL-KURIOSITÀ U MOTIVAZZJONI LI KUMMISSIJIET MILLI QABEL FIL-KOSOL. L-GĦAN EWLIENI HUWA L-ĠLIEDA KONTRA T-TIXRID U L-ISKUNTENTIZZA BIL-MODULI PROPOSTI SCHOOL.THE HUMA L-MODULU TA’ ĊERTIFIKAZZJONI N. 1 BIL-LINGWA FRANĊIŻA NRU 1 MODULU TAL-MATEMATIKA F’KONFORMITÀ MA’ LAVVISO PON LI JINDIKA FOST IL-KOMPETENZI RELATATI MAL-GĦARFIEN U L-ESPRESSJONI KULTURALI DAWK RELATATI MAL-ISPORT MAL-MUŻIKA U T-TEATRU HUMA PROPOSTIN. 2 MODULI TA’ ED. MOTORIAN. 1 KORALI KANT MODULU N.1 MODULU TA ITALIANOTEATRO.SONO KOLLABORAZZJONIJIET IPPJANATI MA ‘ORGANIZZAZZJONIJIET SPORTIVI KULTURALI KIF UKOLL SĦUBIJA MA’ ISTITUT EDUKAZZJONI SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD FI ĦDAN IL-PROĠETT HUMA RWOLI SPEĊIFIKATI U MANSIONS. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE PROJECT THIKETIS DIDACTIC WORKSHOPS SALīDZINOT FIVE MODULES ar augstu LEVEL LABORATORA THROUGH WHICH STUDENTS CAN EXPERIMENT UN ACQUIRE KNZĒŠANAS UN SKILLS UN DEVELOP KURIOSITY UN MOTIVĀCIJAS KOMPLEKTIEM BŪTĪŠANAS VEIKUMI SKOLS. GALVENAIS MĒRĶIS IR CĪŅA PRET IZKLIEDI UN NEAPMIERINĀTĪBU AR SCHOOL.THE PIEDĀVĀTAJIEM MODUĻIEM IR N. 1 SERTIFIKĀCIJAS MODULIS FRANČU VALODĀ NR. 1 MATEMĀTIKAS MODULIS SASKAŅĀ AR LAVVISO PON, KAS STARP KOMPETENCĒM, KAS SAISTĪTAS AR KULTŪRAS IZPRATNI UN IZPAUSMI, IR PROPOSTIN. 2 ED MODUĻI. MOTORIAN. 1 KORA DZIEDĀŠANAS MODULIS N.1 MODULIS ITALIANOTEATRO.SONO PLĀNOTĀ SADARBĪBA AR KULTŪRAS SPORTA ORGANIZĀCIJĀM, KĀ ARĪ PARTNERĪBA AR VIDUSSKOLAS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTU PROJEKTA IETVAROS IR NOTEIKTAS LOMAS UN SAVRUPMĀJAS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJECT THIKETIS DIDACTIC WORKSHOPS SALīDZINOT FIVE MODULES ar augstu LEVEL LABORATORA THROUGH WHICH STUDENTS CAN EXPERIMENT UN ACQUIRE KNZĒŠANAS UN SKILLS UN DEVELOP KURIOSITY UN MOTIVĀCIJAS KOMPLEKTIEM BŪTĪŠANAS VEIKUMI SKOLS. GALVENAIS MĒRĶIS IR CĪŅA PRET IZKLIEDI UN NEAPMIERINĀTĪBU AR SCHOOL.THE PIEDĀVĀTAJIEM MODUĻIEM IR N. 1 SERTIFIKĀCIJAS MODULIS FRANČU VALODĀ NR. 1 MATEMĀTIKAS MODULIS SASKAŅĀ AR LAVVISO PON, KAS STARP KOMPETENCĒM, KAS SAISTĪTAS AR KULTŪRAS IZPRATNI UN IZPAUSMI, IR PROPOSTIN. 2 ED MODUĻI. MOTORIAN. 1 KORA DZIEDĀŠANAS MODULIS N.1 MODULIS ITALIANOTEATRO.SONO PLĀNOTĀ SADARBĪBA AR KULTŪRAS SPORTA ORGANIZĀCIJĀM, KĀ ARĪ PARTNERĪBA AR VIDUSSKOLAS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTU PROJEKTA IETVAROS IR NOTEIKTAS LOMAS UN SAVRUPMĀJAS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJECT THIKETIS DIDACTIC WORKSHOPS SALīDZINOT FIVE MODULES ar augstu LEVEL LABORATORA THROUGH WHICH STUDENTS CAN EXPERIMENT UN ACQUIRE KNZĒŠANAS UN SKILLS UN DEVELOP KURIOSITY UN MOTIVĀCIJAS KOMPLEKTIEM BŪTĪŠANAS VEIKUMI SKOLS. GALVENAIS MĒRĶIS IR CĪŅA PRET IZKLIEDI UN NEAPMIERINĀTĪBU AR SCHOOL.THE PIEDĀVĀTAJIEM MODUĻIEM IR N. 1 SERTIFIKĀCIJAS MODULIS FRANČU VALODĀ NR. 1 MATEMĀTIKAS MODULIS SASKAŅĀ AR LAVVISO PON, KAS STARP KOMPETENCĒM, KAS SAISTĪTAS AR KULTŪRAS IZPRATNI UN IZPAUSMI, IR PROPOSTIN. 2 ED MODUĻI. MOTORIAN. 1 KORA DZIEDĀŠANAS MODULIS N.1 MODULIS ITALIANOTEATRO.SONO PLĀNOTĀ SADARBĪBA AR KULTŪRAS SPORTA ORGANIZĀCIJĀM, KĀ ARĪ PARTNERĪBA AR VIDUSSKOLAS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTU PROJEKTA IETVAROS IR NOTEIKTAS LOMAS UN SAVRUPMĀJAS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE PRESVEDČENIE NA TÝKAJÚCE sa Curtisových DIDAKTICKÝCH WORKOVÝCH POROVNENÝCH POROVNENÝCH POSTUPOV s VYSOKOU VYSOKOU LÁBOU LABORATORY, Ktoré ŠTUDENTY môžu vynakladať a ACQUIUJÚ ZOZNÁMENIE A POZORNOSTI A POTVRDZUJÚCE KURIÓRIU a MOTIVÁCIA, ktoré budú pochádzať z toho, že budú v šachu. HLAVNÝM CIEĽOM JE BOJ PROTI ROZPTÝLENIU A ROZPTÝLENIU S SCHOOL.THE NAVRHOVANÉ MODULY SÚ N. 1 CERTIFIKAČNÝ MODUL VO FRANCÚZSKOM JAZYKU Č. 1 MODUL MATEMATIKY V SÚLADE S LAVVISO PON, KTORÝ UVÁDZA MEDZI KOMPETENCIAMI TÝKAJÚCIMI SA KULTÚRNEHO POVEDOMIA A PREJAVU TIE, KTORÉ SÚVISIA SO ŠPORTOM NA HUDBU A DIVADLO SÚ PROPOSTIN. 2 MODULY ED. MOTORIAN. 1 ZBOROVÝ SPEVOVÝ MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLÁNOVANEJ SPOLUPRÁCE S KULTÚRNYMI ŠPORTOVÝMI ORGANIZÁCIAMI, AKO AJ PARTNERSTVO SO STREDOŠKOLSKÝM INŠTITÚTOM DRUHÉHO STUPŇA V RÁMCI PROJEKTU SÚ ŠPECIFIKOVANÉ ÚLOHY A SÍDLA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PRESVEDČENIE NA TÝKAJÚCE sa Curtisových DIDAKTICKÝCH WORKOVÝCH POROVNENÝCH POROVNENÝCH POSTUPOV s VYSOKOU VYSOKOU LÁBOU LABORATORY, Ktoré ŠTUDENTY môžu vynakladať a ACQUIUJÚ ZOZNÁMENIE A POZORNOSTI A POTVRDZUJÚCE KURIÓRIU a MOTIVÁCIA, ktoré budú pochádzať z toho, že budú v šachu. HLAVNÝM CIEĽOM JE BOJ PROTI ROZPTÝLENIU A ROZPTÝLENIU S SCHOOL.THE NAVRHOVANÉ MODULY SÚ N. 1 CERTIFIKAČNÝ MODUL VO FRANCÚZSKOM JAZYKU Č. 1 MODUL MATEMATIKY V SÚLADE S LAVVISO PON, KTORÝ UVÁDZA MEDZI KOMPETENCIAMI TÝKAJÚCIMI SA KULTÚRNEHO POVEDOMIA A PREJAVU TIE, KTORÉ SÚVISIA SO ŠPORTOM NA HUDBU A DIVADLO SÚ PROPOSTIN. 2 MODULY ED. MOTORIAN. 1 ZBOROVÝ SPEVOVÝ MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLÁNOVANEJ SPOLUPRÁCE S KULTÚRNYMI ŠPORTOVÝMI ORGANIZÁCIAMI, AKO AJ PARTNERSTVO SO STREDOŠKOLSKÝM INŠTITÚTOM DRUHÉHO STUPŇA V RÁMCI PROJEKTU SÚ ŠPECIFIKOVANÉ ÚLOHY A SÍDLA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PRESVEDČENIE NA TÝKAJÚCE sa Curtisových DIDAKTICKÝCH WORKOVÝCH POROVNENÝCH POROVNENÝCH POSTUPOV s VYSOKOU VYSOKOU LÁBOU LABORATORY, Ktoré ŠTUDENTY môžu vynakladať a ACQUIUJÚ ZOZNÁMENIE A POZORNOSTI A POTVRDZUJÚCE KURIÓRIU a MOTIVÁCIA, ktoré budú pochádzať z toho, že budú v šachu. HLAVNÝM CIEĽOM JE BOJ PROTI ROZPTÝLENIU A ROZPTÝLENIU S SCHOOL.THE NAVRHOVANÉ MODULY SÚ N. 1 CERTIFIKAČNÝ MODUL VO FRANCÚZSKOM JAZYKU Č. 1 MODUL MATEMATIKY V SÚLADE S LAVVISO PON, KTORÝ UVÁDZA MEDZI KOMPETENCIAMI TÝKAJÚCIMI SA KULTÚRNEHO POVEDOMIA A PREJAVU TIE, KTORÉ SÚVISIA SO ŠPORTOM NA HUDBU A DIVADLO SÚ PROPOSTIN. 2 MODULY ED. MOTORIAN. 1 ZBOROVÝ SPEVOVÝ MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLÁNOVANEJ SPOLUPRÁCE S KULTÚRNYMI ŠPORTOVÝMI ORGANIZÁCIAMI, AKO AJ PARTNERSTVO SO STREDOŠKOLSKÝM INŠTITÚTOM DRUHÉHO STUPŇA V RÁMCI PROJEKTU SÚ ŠPECIFIKOVANÉ ÚLOHY A SÍDLA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
D’iarr an Coiste Comhairleach go n-oibreodh sé go dtí an obair sin a chuirtear ar fáil do dhaoine atá ag iarraidh dul i ngleic leis na buntáistí a bhaineann leis an leas is fearr is féidir a bhaint as STIÚRTHÓIREACHT STIÚRTHÓIREACHT A DHÉANAMH SAOR IN AISCE. IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR AN TROID I GCOINNE SCAIPEADH AGUS DISAFFECTION LE MODÚIL SCHOOL.THE MOLTA N. 1 MODÚL DEIMHNIÚCHÁIN I DTEANGA FRAINCIS UIMH. 1 MODÚL MATAMAITICE I GCOMHRÉIR LE LAVVISO PON A LÉIRÍONN I MEASC NA N-INNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN LE FEASACHT CHULTÚRTHA AGUS LÉIRIÚ IAD SIÚD A BHAINEANN LE SPÓRT LE CEOL AGUS AMHARCLANN IAD PROPOSTIN. 2 MHODÚIL DE ED. TÁ MÉ AN-SÁSTA. 1 MODÚL AMHRÁNAÍOCHTA CÓRÚIL N.1 MODÚL DE ITALIANOTEATRO.SONO PLEANÁILTE COMHOIBRIÚ LE HEAGRAÍOCHTAÍ SPÓIRT CULTÚRTHA CHOMH MAITH LE COMHPHÁIRTÍOCHT LE HINSTITIÚID MEÁNOIDEACHAIS DARA CÉIM LAISTIGH DEN TIONSCADAL RÓIL AGUS FATIMA SONRAITHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: D’iarr an Coiste Comhairleach go n-oibreodh sé go dtí an obair sin a chuirtear ar fáil do dhaoine atá ag iarraidh dul i ngleic leis na buntáistí a bhaineann leis an leas is fearr is féidir a bhaint as STIÚRTHÓIREACHT STIÚRTHÓIREACHT A DHÉANAMH SAOR IN AISCE. IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR AN TROID I GCOINNE SCAIPEADH AGUS DISAFFECTION LE MODÚIL SCHOOL.THE MOLTA N. 1 MODÚL DEIMHNIÚCHÁIN I DTEANGA FRAINCIS UIMH. 1 MODÚL MATAMAITICE I GCOMHRÉIR LE LAVVISO PON A LÉIRÍONN I MEASC NA N-INNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN LE FEASACHT CHULTÚRTHA AGUS LÉIRIÚ IAD SIÚD A BHAINEANN LE SPÓRT LE CEOL AGUS AMHARCLANN IAD PROPOSTIN. 2 MHODÚIL DE ED. TÁ MÉ AN-SÁSTA. 1 MODÚL AMHRÁNAÍOCHTA CÓRÚIL N.1 MODÚL DE ITALIANOTEATRO.SONO PLEANÁILTE COMHOIBRIÚ LE HEAGRAÍOCHTAÍ SPÓIRT CULTÚRTHA CHOMH MAITH LE COMHPHÁIRTÍOCHT LE HINSTITIÚID MEÁNOIDEACHAIS DARA CÉIM LAISTIGH DEN TIONSCADAL RÓIL AGUS FATIMA SONRAITHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: D’iarr an Coiste Comhairleach go n-oibreodh sé go dtí an obair sin a chuirtear ar fáil do dhaoine atá ag iarraidh dul i ngleic leis na buntáistí a bhaineann leis an leas is fearr is féidir a bhaint as STIÚRTHÓIREACHT STIÚRTHÓIREACHT A DHÉANAMH SAOR IN AISCE. IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR AN TROID I GCOINNE SCAIPEADH AGUS DISAFFECTION LE MODÚIL SCHOOL.THE MOLTA N. 1 MODÚL DEIMHNIÚCHÁIN I DTEANGA FRAINCIS UIMH. 1 MODÚL MATAMAITICE I GCOMHRÉIR LE LAVVISO PON A LÉIRÍONN I MEASC NA N-INNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN LE FEASACHT CHULTÚRTHA AGUS LÉIRIÚ IAD SIÚD A BHAINEANN LE SPÓRT LE CEOL AGUS AMHARCLANN IAD PROPOSTIN. 2 MHODÚIL DE ED. TÁ MÉ AN-SÁSTA. 1 MODÚL AMHRÁNAÍOCHTA CÓRÚIL N.1 MODÚL DE ITALIANOTEATRO.SONO PLEANÁILTE COMHOIBRIÚ LE HEAGRAÍOCHTAÍ SPÓIRT CULTÚRTHA CHOMH MAITH LE COMHPHÁIRTÍOCHT LE HINSTITIÚID MEÁNOIDEACHAIS DARA CÉIM LAISTIGH DEN TIONSCADAL RÓIL AGUS FATIMA SONRAITHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTU, aby si Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS složené z živých pohybů s vysokou LEVEL LABORATORY THROUGH, Které STUDENTs mohou vystavit a ACQUI jsou známi a skály a DEVELOP CURIOSITY a MOTIVATION, které jsou z toho, že jsme byli ve škole. HLAVNÍM CÍLEM JE BOJ PROTI ROZPTYLU A NESPOKOJENOSTI S SCHOOL.THE NAVRHOVANÉ MODULY JSOU N. 1 CERTIFIKAČNÍ MODUL VE FRANCOUZSKÉM JAZYCE Č. 1 MODUL MATEMATIKY V SOULADU S LAVVISO PON, KTERÝ OZNAČUJE MEZI KOMPETENCE SOUVISEJÍCÍ S KULTURNÍM POVĚDOMÍM A VYJÁDŘENÍM TY, KTERÉ SOUVISEJÍ SE SPORTEM S HUDBOU A DIVADLEM JSOU PROPOSTIN. 2 MODULY ED. MOTORIAN. 1 SBOROVÝ PĚVECKÝ MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLÁNOVANÉ SPOLUPRÁCE S KULTURNÍMI SPORTOVNÍMI ORGANIZACEMI, STEJNĚ JAKO PARTNERSTVÍ SE STŘEDOŠKOLSKÝM INSTITUTEM DRUHÉHO STUPNĚ V RÁMCI PROJEKTU JSOU SPECIFIKOVÁNY ROLE A SÍDLA. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTU, aby si Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS složené z živých pohybů s vysokou LEVEL LABORATORY THROUGH, Které STUDENTs mohou vystavit a ACQUI jsou známi a skály a DEVELOP CURIOSITY a MOTIVATION, které jsou z toho, že jsme byli ve škole. HLAVNÍM CÍLEM JE BOJ PROTI ROZPTYLU A NESPOKOJENOSTI S SCHOOL.THE NAVRHOVANÉ MODULY JSOU N. 1 CERTIFIKAČNÍ MODUL VE FRANCOUZSKÉM JAZYCE Č. 1 MODUL MATEMATIKY V SOULADU S LAVVISO PON, KTERÝ OZNAČUJE MEZI KOMPETENCE SOUVISEJÍCÍ S KULTURNÍM POVĚDOMÍM A VYJÁDŘENÍM TY, KTERÉ SOUVISEJÍ SE SPORTEM S HUDBOU A DIVADLEM JSOU PROPOSTIN. 2 MODULY ED. MOTORIAN. 1 SBOROVÝ PĚVECKÝ MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLÁNOVANÉ SPOLUPRÁCE S KULTURNÍMI SPORTOVNÍMI ORGANIZACEMI, STEJNĚ JAKO PARTNERSTVÍ SE STŘEDOŠKOLSKÝM INSTITUTEM DRUHÉHO STUPNĚ V RÁMCI PROJEKTU JSOU SPECIFIKOVÁNY ROLE A SÍDLA. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTU, aby si Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS složené z živých pohybů s vysokou LEVEL LABORATORY THROUGH, Které STUDENTs mohou vystavit a ACQUI jsou známi a skály a DEVELOP CURIOSITY a MOTIVATION, které jsou z toho, že jsme byli ve škole. HLAVNÍM CÍLEM JE BOJ PROTI ROZPTYLU A NESPOKOJENOSTI S SCHOOL.THE NAVRHOVANÉ MODULY JSOU N. 1 CERTIFIKAČNÍ MODUL VE FRANCOUZSKÉM JAZYCE Č. 1 MODUL MATEMATIKY V SOULADU S LAVVISO PON, KTERÝ OZNAČUJE MEZI KOMPETENCE SOUVISEJÍCÍ S KULTURNÍM POVĚDOMÍM A VYJÁDŘENÍM TY, KTERÉ SOUVISEJÍ SE SPORTEM S HUDBOU A DIVADLEM JSOU PROPOSTIN. 2 MODULY ED. MOTORIAN. 1 SBOROVÝ PĚVECKÝ MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLÁNOVANÉ SPOLUPRÁCE S KULTURNÍMI SPORTOVNÍMI ORGANIZACEMI, STEJNĚ JAKO PARTNERSTVÍ SE STŘEDOŠKOLSKÝM INSTITUTEM DRUHÉHO STUPNĚ V RÁMCI PROJEKTU JSOU SPECIFIKOVÁNY ROLE A SÍDLA. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O CURTIS ESCOLFARE PROJETO PARA A PRESENTE DE TRABALHOS DIDACTICOS DE Curtis COMPOSOS DE FIVE MODULOS COM UMA ALTA NÍVEL DE LABORATORIA THROUG QUE ESTUDENTES PODE EXPERIMENTO E CONHECIMENTO E CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO A CURIOSIDADE E A MOTIVAÇÃO QUE VEM DE SER ENTRE EM ESCOLA. O PRINCIPAL OBJETIVO É A LUTA CONTRA A DISPERSÃO E O DESCONTENTAMENTO COM O SCHOOL.OS MÓDULOS PROPOSTOS SÃO O MÓDULO DE CERTIFICAÇÃO N. 1 EM FRANCÊS MÓDULO DE MATEMÁTICA NO 1 EM LINHA COM LAVVISO PON QUE INDICA ENTRE AS COMPETÊNCIAS RELACIONADAS COM A CONSCIÊNCIA CULTURAL E EXPRESSÃO AS RELACIONADAS COM O DESPORTO PARA A MÚSICA E TEATRO ESTÃO PROPOSTIN. 2 MÓDULOS DE ED. É O MOTORIAN. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.1 UM MÓDULO DE ITALIANOTEATRO.SONO PLANEJADO COLABORAÇÕES COM ORGANIZAÇÕES DESPORTIVAS CULTURAIS, BEM COMO UMA PARCERIA COM UM INSTITUTO DE ENSINO SECUNDÁRIO DE SEGUNDO GRAU DENTRO DO PROJETO SÃO FUNÇÕES E MANSÕES ESPECIFICADAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O CURTIS ESCOLFARE PROJETO PARA A PRESENTE DE TRABALHOS DIDACTICOS DE Curtis COMPOSOS DE FIVE MODULOS COM UMA ALTA NÍVEL DE LABORATORIA THROUG QUE ESTUDENTES PODE EXPERIMENTO E CONHECIMENTO E CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO A CURIOSIDADE E A MOTIVAÇÃO QUE VEM DE SER ENTRE EM ESCOLA. O PRINCIPAL OBJETIVO É A LUTA CONTRA A DISPERSÃO E O DESCONTENTAMENTO COM O SCHOOL.OS MÓDULOS PROPOSTOS SÃO O MÓDULO DE CERTIFICAÇÃO N. 1 EM FRANCÊS MÓDULO DE MATEMÁTICA NO 1 EM LINHA COM LAVVISO PON QUE INDICA ENTRE AS COMPETÊNCIAS RELACIONADAS COM A CONSCIÊNCIA CULTURAL E EXPRESSÃO AS RELACIONADAS COM O DESPORTO PARA A MÚSICA E TEATRO ESTÃO PROPOSTIN. 2 MÓDULOS DE ED. É O MOTORIAN. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.1 UM MÓDULO DE ITALIANOTEATRO.SONO PLANEJADO COLABORAÇÕES COM ORGANIZAÇÕES DESPORTIVAS CULTURAIS, BEM COMO UMA PARCERIA COM UM INSTITUTO DE ENSINO SECUNDÁRIO DE SEGUNDO GRAU DENTRO DO PROJETO SÃO FUNÇÕES E MANSÕES ESPECIFICADAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O CURTIS ESCOLFARE PROJETO PARA A PRESENTE DE TRABALHOS DIDACTICOS DE Curtis COMPOSOS DE FIVE MODULOS COM UMA ALTA NÍVEL DE LABORATORIA THROUG QUE ESTUDENTES PODE EXPERIMENTO E CONHECIMENTO E CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO A CURIOSIDADE E A MOTIVAÇÃO QUE VEM DE SER ENTRE EM ESCOLA. O PRINCIPAL OBJETIVO É A LUTA CONTRA A DISPERSÃO E O DESCONTENTAMENTO COM O SCHOOL.OS MÓDULOS PROPOSTOS SÃO O MÓDULO DE CERTIFICAÇÃO N. 1 EM FRANCÊS MÓDULO DE MATEMÁTICA NO 1 EM LINHA COM LAVVISO PON QUE INDICA ENTRE AS COMPETÊNCIAS RELACIONADAS COM A CONSCIÊNCIA CULTURAL E EXPRESSÃO AS RELACIONADAS COM O DESPORTO PARA A MÚSICA E TEATRO ESTÃO PROPOSTIN. 2 MÓDULOS DE ED. É O MOTORIAN. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.1 UM MÓDULO DE ITALIANOTEATRO.SONO PLANEJADO COLABORAÇÕES COM ORGANIZAÇÕES DESPORTIVAS CULTURAIS, BEM COMO UMA PARCERIA COM UM INSTITUTO DE ENSINO SECUNDÁRIO DE SEGUNDO GRAU DENTRO DO PROJETO SÃO FUNÇÕES E MANSÕES ESPECIFICADAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTIKA KASUTAMISE DIDACTIC WORKSHOPS KOOSTÖÖDE KOOSTÖÖ KASUTAMISE KOHTUASI KÕRGE VALITSUSTE KASUTATAVAD KÕRGE VÕTNUD KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSLIKE KASUTATAVAD KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSED KOHTUASI KOHUSTUSLIK JA KASUTAJATE KUURENTSIVÕIME JA MUUMISEKUMISE VÕTNUD KOHTUASI KAUBANDAMISE JA MÄRASTAMISE KOMITEELE. PEAMINE EESMÄRK ON VÕIDELDA HAJUTAMISE JA RAHULOLEMATUSE VASTU SCHOOL.THE PAKUTUD MOODULITEGA ON N. 1 SERTIFITSEERIMISMOODUL PRANTSUSE KEELES NR 1 MATEMAATIKA MOODUL KOOSKÕLAS LAVVISO PON-IGA, MIS NÄITAB KULTUURITEADLIKKUSE JA -VÄLJENDUSEGA SEOTUD PÄDEVUSTE HULGAS SPORDIGA SEOTUD MUUSIKAT JA TEATRIT PROPOSTIN. 2 ED MOODULIT. MOTORIAN. 1 KOORI LAULU MOODUL N.1 MOODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLANEERITUD KOOSTÖÖ KULTUURISPORDI ORGANISATSIOONIDEGA, SAMUTI PARTNERLUS KESKHARIDUSE INSTITUUDI TEISE ASTME PROJEKTI RAAMES ON MÄÄRATLETUD ROLLID JA MÕISAD. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTIKA KASUTAMISE DIDACTIC WORKSHOPS KOOSTÖÖDE KOOSTÖÖ KASUTAMISE KOHTUASI KÕRGE VALITSUSTE KASUTATAVAD KÕRGE VÕTNUD KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSLIKE KASUTATAVAD KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSED KOHTUASI KOHUSTUSLIK JA KASUTAJATE KUURENTSIVÕIME JA MUUMISEKUMISE VÕTNUD KOHTUASI KAUBANDAMISE JA MÄRASTAMISE KOMITEELE. PEAMINE EESMÄRK ON VÕIDELDA HAJUTAMISE JA RAHULOLEMATUSE VASTU SCHOOL.THE PAKUTUD MOODULITEGA ON N. 1 SERTIFITSEERIMISMOODUL PRANTSUSE KEELES NR 1 MATEMAATIKA MOODUL KOOSKÕLAS LAVVISO PON-IGA, MIS NÄITAB KULTUURITEADLIKKUSE JA -VÄLJENDUSEGA SEOTUD PÄDEVUSTE HULGAS SPORDIGA SEOTUD MUUSIKAT JA TEATRIT PROPOSTIN. 2 ED MOODULIT. MOTORIAN. 1 KOORI LAULU MOODUL N.1 MOODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLANEERITUD KOOSTÖÖ KULTUURISPORDI ORGANISATSIOONIDEGA, SAMUTI PARTNERLUS KESKHARIDUSE INSTITUUDI TEISE ASTME PROJEKTI RAAMES ON MÄÄRATLETUD ROLLID JA MÕISAD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTIKA KASUTAMISE DIDACTIC WORKSHOPS KOOSTÖÖDE KOOSTÖÖ KASUTAMISE KOHTUASI KÕRGE VALITSUSTE KASUTATAVAD KÕRGE VÕTNUD KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSLIKE KASUTATAVAD KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSED KOHTUASI KOHUSTUSLIK JA KASUTAJATE KUURENTSIVÕIME JA MUUMISEKUMISE VÕTNUD KOHTUASI KAUBANDAMISE JA MÄRASTAMISE KOMITEELE. PEAMINE EESMÄRK ON VÕIDELDA HAJUTAMISE JA RAHULOLEMATUSE VASTU SCHOOL.THE PAKUTUD MOODULITEGA ON N. 1 SERTIFITSEERIMISMOODUL PRANTSUSE KEELES NR 1 MATEMAATIKA MOODUL KOOSKÕLAS LAVVISO PON-IGA, MIS NÄITAB KULTUURITEADLIKKUSE JA -VÄLJENDUSEGA SEOTUD PÄDEVUSTE HULGAS SPORDIGA SEOTUD MUUSIKAT JA TEATRIT PROPOSTIN. 2 ED MOODULIT. MOTORIAN. 1 KOORI LAULU MOODUL N.1 MOODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLANEERITUD KOOSTÖÖ KULTUURISPORDI ORGANISATSIOONIDEGA, SAMUTI PARTNERLUS KESKHARIDUSE INSTITUUDI TEISE ASTME PROJEKTI RAAMES ON MÄÄRATLETUD ROLLID JA MÕISAD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT, hogy Curtis DIDACTIC MUNKSHOPS-ok egy nagy LEVEL LEVEL A LABORATORY THROUGH KI EXPERIMENT ÉS ACQUIRE TUDILOSÍTÁSOK ÉS BIZTONSÁGI ÉS BIZTONSÁGI BIZTONSÁGI és MOTIVÁCIÓK A BIZTONSÁGI ÉS MOTIVÁCIÓS KÖZTÁRSASÁGI KÖVETKEZŐKÉNEK. A FŐ CÉL A SZÓRÓDÁS ÉS DISAFFECTION ELLENI KÜZDELEM SCHOOL.THE JAVASOLT MODULOK N. 1 TANÚSÍTÁSI MODUL FRANCIA NYELVEN NO. 1 MATEMATIKAI MODUL ÖSSZHANGBAN LAVVISO PON AMELY JELZI A KOMPETENCIÁK KAPCSOLÓDÓ KULTURÁLIS TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KAPCSOLÓDÓ SPORT A ZENE ÉS SZÍNHÁZ A PROPOSTIN. AZ ED 2 MODULJA. MORORIAN VAGYOK. 1 KÓRUS ÉNEK MODUL N.1 EGY MODUL ITALIANOTEATRO.SONO TERVEZETT EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KULTURÁLIS SPORT SZERVEZETEK, VALAMINT A PARTNERSÉG KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSI INTÉZET A PROJEKTEN BELÜL MEGHATÁROZOTT SZEREPEK ÉS KÚRIÁK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT, hogy Curtis DIDACTIC MUNKSHOPS-ok egy nagy LEVEL LEVEL A LABORATORY THROUGH KI EXPERIMENT ÉS ACQUIRE TUDILOSÍTÁSOK ÉS BIZTONSÁGI ÉS BIZTONSÁGI BIZTONSÁGI és MOTIVÁCIÓK A BIZTONSÁGI ÉS MOTIVÁCIÓS KÖZTÁRSASÁGI KÖVETKEZŐKÉNEK. A FŐ CÉL A SZÓRÓDÁS ÉS DISAFFECTION ELLENI KÜZDELEM SCHOOL.THE JAVASOLT MODULOK N. 1 TANÚSÍTÁSI MODUL FRANCIA NYELVEN NO. 1 MATEMATIKAI MODUL ÖSSZHANGBAN LAVVISO PON AMELY JELZI A KOMPETENCIÁK KAPCSOLÓDÓ KULTURÁLIS TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KAPCSOLÓDÓ SPORT A ZENE ÉS SZÍNHÁZ A PROPOSTIN. AZ ED 2 MODULJA. MORORIAN VAGYOK. 1 KÓRUS ÉNEK MODUL N.1 EGY MODUL ITALIANOTEATRO.SONO TERVEZETT EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KULTURÁLIS SPORT SZERVEZETEK, VALAMINT A PARTNERSÉG KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSI INTÉZET A PROJEKTEN BELÜL MEGHATÁROZOTT SZEREPEK ÉS KÚRIÁK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT, hogy Curtis DIDACTIC MUNKSHOPS-ok egy nagy LEVEL LEVEL A LABORATORY THROUGH KI EXPERIMENT ÉS ACQUIRE TUDILOSÍTÁSOK ÉS BIZTONSÁGI ÉS BIZTONSÁGI BIZTONSÁGI és MOTIVÁCIÓK A BIZTONSÁGI ÉS MOTIVÁCIÓS KÖZTÁRSASÁGI KÖVETKEZŐKÉNEK. A FŐ CÉL A SZÓRÓDÁS ÉS DISAFFECTION ELLENI KÜZDELEM SCHOOL.THE JAVASOLT MODULOK N. 1 TANÚSÍTÁSI MODUL FRANCIA NYELVEN NO. 1 MATEMATIKAI MODUL ÖSSZHANGBAN LAVVISO PON AMELY JELZI A KOMPETENCIÁK KAPCSOLÓDÓ KULTURÁLIS TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KAPCSOLÓDÓ SPORT A ZENE ÉS SZÍNHÁZ A PROPOSTIN. AZ ED 2 MODULJA. MORORIAN VAGYOK. 1 KÓRUS ÉNEK MODUL N.1 EGY MODUL ITALIANOTEATRO.SONO TERVEZETT EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KULTURÁLIS SPORT SZERVEZETEK, VALAMINT A PARTNERSÉG KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSI INTÉZET A PROJEKTEN BELÜL MEGHATÁROZOTT SZEREPEK ÉS KÚRIÁK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът на CURTIS SCHOOLFARE, който има за цел да определи DIDACTIC WORKSHOPS на Къртис, композиран от пет режима с голямо разстояние от LABORATORY THROUG, в който могат да се експлоадират и да се използват знания и напитки, и да се развива културата и режимът на работа, които идват от университета. ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е БОРБАТА СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА И НЕДОВОЛСТВОТО ОТ SCHOOL. ПРЕДЛАГАНИТЕ МОДУЛИ СА N. 1 СЕРТИФИКАЦИОННИ МОДУЛ НА ФРЕНСКИ ЕЗИК № 1 МОДУЛ ПО МАТЕМАТИКА В СЪОТВЕТСТВИЕ С LAVVISO PON, КОЙТО ПОСОЧВА СРЕД КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С КУЛТУРНАТА ОСВЕДОМЕНОСТ И ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ СЪС СПОРТА С МУЗИКА И ТЕАТЪР СА PROPOSTIN. 2 МОДУЛА НА ED. ОТ МОТОРИА. 1 ХОРОВО ПЕЕЩ МОДУЛ N.1 МОДУЛ НА ITALIANOTEATRO.SONO ПЛАНИРА СЪТРУДНИЧЕСТВО С КУЛТУРНИ СПОРТНИ ОРГАНИЗАЦИИ, КАКТО И ПАРТНЬОРСТВО СЪС СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ИНСТИТУТ ВТОРА СТЕПЕН В РАМКИТЕ НА ПРОЕКТА СА ОПРЕДЕЛЕНИ РОЛИ И ИМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът на CURTIS SCHOOLFARE, който има за цел да определи DIDACTIC WORKSHOPS на Къртис, композиран от пет режима с голямо разстояние от LABORATORY THROUG, в който могат да се експлоадират и да се използват знания и напитки, и да се развива културата и режимът на работа, които идват от университета. ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е БОРБАТА СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА И НЕДОВОЛСТВОТО ОТ SCHOOL. ПРЕДЛАГАНИТЕ МОДУЛИ СА N. 1 СЕРТИФИКАЦИОННИ МОДУЛ НА ФРЕНСКИ ЕЗИК № 1 МОДУЛ ПО МАТЕМАТИКА В СЪОТВЕТСТВИЕ С LAVVISO PON, КОЙТО ПОСОЧВА СРЕД КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С КУЛТУРНАТА ОСВЕДОМЕНОСТ И ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ СЪС СПОРТА С МУЗИКА И ТЕАТЪР СА PROPOSTIN. 2 МОДУЛА НА ED. ОТ МОТОРИА. 1 ХОРОВО ПЕЕЩ МОДУЛ N.1 МОДУЛ НА ITALIANOTEATRO.SONO ПЛАНИРА СЪТРУДНИЧЕСТВО С КУЛТУРНИ СПОРТНИ ОРГАНИЗАЦИИ, КАКТО И ПАРТНЬОРСТВО СЪС СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ИНСТИТУТ ВТОРА СТЕПЕН В РАМКИТЕ НА ПРОЕКТА СА ОПРЕДЕЛЕНИ РОЛИ И ИМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът на CURTIS SCHOOLFARE, който има за цел да определи DIDACTIC WORKSHOPS на Къртис, композиран от пет режима с голямо разстояние от LABORATORY THROUG, в който могат да се експлоадират и да се използват знания и напитки, и да се развива културата и режимът на работа, които идват от университета. ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е БОРБАТА СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА И НЕДОВОЛСТВОТО ОТ SCHOOL. ПРЕДЛАГАНИТЕ МОДУЛИ СА N. 1 СЕРТИФИКАЦИОННИ МОДУЛ НА ФРЕНСКИ ЕЗИК № 1 МОДУЛ ПО МАТЕМАТИКА В СЪОТВЕТСТВИЕ С LAVVISO PON, КОЙТО ПОСОЧВА СРЕД КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С КУЛТУРНАТА ОСВЕДОМЕНОСТ И ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ СЪС СПОРТА С МУЗИКА И ТЕАТЪР СА PROPOSTIN. 2 МОДУЛА НА ED. ОТ МОТОРИА. 1 ХОРОВО ПЕЕЩ МОДУЛ N.1 МОДУЛ НА ITALIANOTEATRO.SONO ПЛАНИРА СЪТРУДНИЧЕСТВО С КУЛТУРНИ СПОРТНИ ОРГАНИЗАЦИИ, КАКТО И ПАРТНЬОРСТВО СЪС СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ИНСТИТУТ ВТОРА СТЕПЕН В РАМКИТЕ НА ПРОЕКТА СА ОПРЕДЕЛЕНИ РОЛИ И ИМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTAI, KURIUOS TYRIMAI KURTŲ DIDEKTŲ DIDEKTŲ KONTROLIERIŲ KOMPLEKTŲ, turinčių aukštą LABORATORIJOS TYRIMĄ, KURIUOS TYRIMAI, KURIUOS TIKSLAS IR AKUOJAMAS KONTROLĖJE IR VEIKSMAI IR VYRIAUSYBĖS, KURI BŪTI TIKSLAS. PAGRINDINIS TIKSLAS YRA KOVA SU IŠSKLAIDYMU IR NEPASITENKINIMU SCHOOL.THE SIŪLOMI MODULIAI YRA N. 1 SERTIFIKAVIMO MODULIS PRANCŪZŲ KALBA NR. 1 MATEMATIKOS MODULIS PAGAL LAVVISO PON, KURIS TARP KOMPETENCIJŲ, SUSIJUSIŲ SU KULTŪRINIU SĄMONINGUMU IR RAIŠKA, RODO, KAD SU SPORTU, MUZIKA IR TEATRU SUSIJUSIOS KOMPETENCIJOS YRA PROPOSTIN. 2 MODULIAI ED. MOTORIAN. 1 CHORINIO DAINAVIMO MODULIS N.1 ITALIANOTEATRO.SONO PLANUOJAMAS BENDRADARBIAVIMAS SU KULTŪROS SPORTO ORGANIZACIJOMIS, TAIP PAT PARTNERYSTĖ SU VIDURINIO UGDYMO INSTITUTU ANTROJO LAIPSNIO PROJEKTO METU YRA NURODYTI VAIDMENYS IR DVARAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTAI, KURIUOS TYRIMAI KURTŲ DIDEKTŲ DIDEKTŲ KONTROLIERIŲ KOMPLEKTŲ, turinčių aukštą LABORATORIJOS TYRIMĄ, KURIUOS TYRIMAI, KURIUOS TIKSLAS IR AKUOJAMAS KONTROLĖJE IR VEIKSMAI IR VYRIAUSYBĖS, KURI BŪTI TIKSLAS. PAGRINDINIS TIKSLAS YRA KOVA SU IŠSKLAIDYMU IR NEPASITENKINIMU SCHOOL.THE SIŪLOMI MODULIAI YRA N. 1 SERTIFIKAVIMO MODULIS PRANCŪZŲ KALBA NR. 1 MATEMATIKOS MODULIS PAGAL LAVVISO PON, KURIS TARP KOMPETENCIJŲ, SUSIJUSIŲ SU KULTŪRINIU SĄMONINGUMU IR RAIŠKA, RODO, KAD SU SPORTU, MUZIKA IR TEATRU SUSIJUSIOS KOMPETENCIJOS YRA PROPOSTIN. 2 MODULIAI ED. MOTORIAN. 1 CHORINIO DAINAVIMO MODULIS N.1 ITALIANOTEATRO.SONO PLANUOJAMAS BENDRADARBIAVIMAS SU KULTŪROS SPORTO ORGANIZACIJOMIS, TAIP PAT PARTNERYSTĖ SU VIDURINIO UGDYMO INSTITUTU ANTROJO LAIPSNIO PROJEKTO METU YRA NURODYTI VAIDMENYS IR DVARAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTAI, KURIUOS TYRIMAI KURTŲ DIDEKTŲ DIDEKTŲ KONTROLIERIŲ KOMPLEKTŲ, turinčių aukštą LABORATORIJOS TYRIMĄ, KURIUOS TYRIMAI, KURIUOS TIKSLAS IR AKUOJAMAS KONTROLĖJE IR VEIKSMAI IR VYRIAUSYBĖS, KURI BŪTI TIKSLAS. PAGRINDINIS TIKSLAS YRA KOVA SU IŠSKLAIDYMU IR NEPASITENKINIMU SCHOOL.THE SIŪLOMI MODULIAI YRA N. 1 SERTIFIKAVIMO MODULIS PRANCŪZŲ KALBA NR. 1 MATEMATIKOS MODULIS PAGAL LAVVISO PON, KURIS TARP KOMPETENCIJŲ, SUSIJUSIŲ SU KULTŪRINIU SĄMONINGUMU IR RAIŠKA, RODO, KAD SU SPORTU, MUZIKA IR TEATRU SUSIJUSIOS KOMPETENCIJOS YRA PROPOSTIN. 2 MODULIAI ED. MOTORIAN. 1 CHORINIO DAINAVIMO MODULIS N.1 ITALIANOTEATRO.SONO PLANUOJAMAS BENDRADARBIAVIMAS SU KULTŪROS SPORTO ORGANIZACIJOMIS, TAIP PAT PARTNERYSTĖ SU VIDURINIO UGDYMO INSTITUTU ANTROJO LAIPSNIO PROJEKTO METU YRA NURODYTI VAIDMENYS IR DVARAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTIJA ZA DIDAKTIVNIH RADA KOJIH DIDAKTIVNOSTI UPRAVLJIVAJI FIVE MODULES SVIJETIMA LABORATORIJA KOJE STUDENTI I IZVJEŠĆE I OBAVIJESTI KURIOSITI I MOTIVACIJA I MOTIVACIJA OBITELJI OD VELIKIH ŠKOLA. GLAVNI CILJ JE BORBA PROTIV DISPERZIJE I NEZADOVOLJSTVA SCHOOL.THE PREDLOŽENI MODULI SU N. 1 CERTIFIKAT MODUL NA FRANCUSKOM JEZIKU BR. 1 MODUL MATEMATIKE U SKLADU S LAVVISO PON KOJI MEĐU KOMPETENCIJAMA KOJE SE ODNOSE NA KULTURNU SVIJEST I IZRAŽAVANJE ONE KOJE SE ODNOSE NA SPORT UZ GLAZBU I KAZALIŠTE SU PROPOSTIN. 2 MODULA ED-A. ŠTO JE TO? 1 ZBORNO PJEVANJE MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLANIRA SURADNJU S KULTURNIM SPORTSKIM ORGANIZACIJAMA, KAO I PARTNERSTVO SA SREDNJOOBRAZOVNI INSTITUT DRUGOG STUPNJA U OKVIRU PROJEKTA SU ODREĐENE ULOGE I VILE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTIJA ZA DIDAKTIVNIH RADA KOJIH DIDAKTIVNOSTI UPRAVLJIVAJI FIVE MODULES SVIJETIMA LABORATORIJA KOJE STUDENTI I IZVJEŠĆE I OBAVIJESTI KURIOSITI I MOTIVACIJA I MOTIVACIJA OBITELJI OD VELIKIH ŠKOLA. GLAVNI CILJ JE BORBA PROTIV DISPERZIJE I NEZADOVOLJSTVA SCHOOL.THE PREDLOŽENI MODULI SU N. 1 CERTIFIKAT MODUL NA FRANCUSKOM JEZIKU BR. 1 MODUL MATEMATIKE U SKLADU S LAVVISO PON KOJI MEĐU KOMPETENCIJAMA KOJE SE ODNOSE NA KULTURNU SVIJEST I IZRAŽAVANJE ONE KOJE SE ODNOSE NA SPORT UZ GLAZBU I KAZALIŠTE SU PROPOSTIN. 2 MODULA ED-A. ŠTO JE TO? 1 ZBORNO PJEVANJE MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLANIRA SURADNJU S KULTURNIM SPORTSKIM ORGANIZACIJAMA, KAO I PARTNERSTVO SA SREDNJOOBRAZOVNI INSTITUT DRUGOG STUPNJA U OKVIRU PROJEKTA SU ODREĐENE ULOGE I VILE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTIJA ZA DIDAKTIVNIH RADA KOJIH DIDAKTIVNOSTI UPRAVLJIVAJI FIVE MODULES SVIJETIMA LABORATORIJA KOJE STUDENTI I IZVJEŠĆE I OBAVIJESTI KURIOSITI I MOTIVACIJA I MOTIVACIJA OBITELJI OD VELIKIH ŠKOLA. GLAVNI CILJ JE BORBA PROTIV DISPERZIJE I NEZADOVOLJSTVA SCHOOL.THE PREDLOŽENI MODULI SU N. 1 CERTIFIKAT MODUL NA FRANCUSKOM JEZIKU BR. 1 MODUL MATEMATIKE U SKLADU S LAVVISO PON KOJI MEĐU KOMPETENCIJAMA KOJE SE ODNOSE NA KULTURNU SVIJEST I IZRAŽAVANJE ONE KOJE SE ODNOSE NA SPORT UZ GLAZBU I KAZALIŠTE SU PROPOSTIN. 2 MODULA ED-A. ŠTO JE TO? 1 ZBORNO PJEVANJE MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLANIRA SURADNJU S KULTURNIM SPORTSKIM ORGANIZACIJAMA, KAO I PARTNERSTVO SA SREDNJOOBRAZOVNI INSTITUT DRUGOG STUPNJA U OKVIRU PROJEKTA SU ODREĐENE ULOGE I VILE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT TO TINK OF Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED of FIVE MODULES MED EN HÖGHET LÄGET AV LABORATORYT THH HJÄRKNINGAR KAN EXPERIMENT OCH ACQUIRE VETOWLEDGE OCH SKILLS OCH UTVECKLING AV KURRIOSITET OCH MOTIVATION SOM KOMMER FRÅN BEAKTANDE AV SCHOOL. HUVUDSYFTET ÄR KAMPEN MOT SPRIDNING OCH MISSNÖJE MED SCHOOL.THE FÖRESLAGNA MODULER ÄR N. 1-CERTIFIERINGSMODUL PÅ FRANSKA NR 1 MODUL FÖR MATEMATIK I LINJE MED LAVVISO PON SOM BLAND DE KOMPETENSER SOM RÖR KULTURELL MEDVETENHET OCH UTTRYCK DE SOM RÖR IDROTT TILL MUSIK OCH TEATER ÄR PROPOSTIN. 2 MODULER AV ED. DET ÄR MOTORIAN. 1 KÖRSÅNGSMODUL N.1 EN MODUL AV ITALIANOTEATRO.SONO PLANERADE SAMARBETEN MED KULTURIDROTTSORGANISATIONER SAMT ETT PARTNERSKAP MED EN GYMNASIEUTBILDNING INSTITUTE AV ANDRA EXAMEN INOM PROJEKTET ÄR SPECIFICERADE ROLLER OCH HERRGÅRDAR. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT TO TINK OF Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED of FIVE MODULES MED EN HÖGHET LÄGET AV LABORATORYT THH HJÄRKNINGAR KAN EXPERIMENT OCH ACQUIRE VETOWLEDGE OCH SKILLS OCH UTVECKLING AV KURRIOSITET OCH MOTIVATION SOM KOMMER FRÅN BEAKTANDE AV SCHOOL. HUVUDSYFTET ÄR KAMPEN MOT SPRIDNING OCH MISSNÖJE MED SCHOOL.THE FÖRESLAGNA MODULER ÄR N. 1-CERTIFIERINGSMODUL PÅ FRANSKA NR 1 MODUL FÖR MATEMATIK I LINJE MED LAVVISO PON SOM BLAND DE KOMPETENSER SOM RÖR KULTURELL MEDVETENHET OCH UTTRYCK DE SOM RÖR IDROTT TILL MUSIK OCH TEATER ÄR PROPOSTIN. 2 MODULER AV ED. DET ÄR MOTORIAN. 1 KÖRSÅNGSMODUL N.1 EN MODUL AV ITALIANOTEATRO.SONO PLANERADE SAMARBETEN MED KULTURIDROTTSORGANISATIONER SAMT ETT PARTNERSKAP MED EN GYMNASIEUTBILDNING INSTITUTE AV ANDRA EXAMEN INOM PROJEKTET ÄR SPECIFICERADE ROLLER OCH HERRGÅRDAR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT TO TINK OF Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED of FIVE MODULES MED EN HÖGHET LÄGET AV LABORATORYT THH HJÄRKNINGAR KAN EXPERIMENT OCH ACQUIRE VETOWLEDGE OCH SKILLS OCH UTVECKLING AV KURRIOSITET OCH MOTIVATION SOM KOMMER FRÅN BEAKTANDE AV SCHOOL. HUVUDSYFTET ÄR KAMPEN MOT SPRIDNING OCH MISSNÖJE MED SCHOOL.THE FÖRESLAGNA MODULER ÄR N. 1-CERTIFIERINGSMODUL PÅ FRANSKA NR 1 MODUL FÖR MATEMATIK I LINJE MED LAVVISO PON SOM BLAND DE KOMPETENSER SOM RÖR KULTURELL MEDVETENHET OCH UTTRYCK DE SOM RÖR IDROTT TILL MUSIK OCH TEATER ÄR PROPOSTIN. 2 MODULER AV ED. DET ÄR MOTORIAN. 1 KÖRSÅNGSMODUL N.1 EN MODUL AV ITALIANOTEATRO.SONO PLANERADE SAMARBETEN MED KULTURIDROTTSORGANISATIONER SAMT ETT PARTNERSKAP MED EN GYMNASIEUTBILDNING INSTITUTE AV ANDRA EXAMEN INOM PROJEKTET ÄR SPECIFICERADE ROLLER OCH HERRGÅRDAR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiecția CURTIS SCHOOLFARE pentru a face ca munca DIDACTICă a lui Curtis să fie compusă de mai multe MODULES cu o mare livră de LABORATORIE, care poate fi explicată și poate fi explicată și mai precis, precum și de modul în care se află CURIOSITATEA ȘI MOTIVITATEA care vine din belșug la SCHOOL. OBIECTIVUL PRINCIPAL ESTE LUPTA ÎMPOTRIVA DISPERSIEI ȘI NEMULȚUMIRII CU SCHOOL. MODULELE PROPUSE SUNT MODULUL DE CERTIFICARE N. 1 ÎN LIMBA FRANCEZĂ NR. 1 MODUL DE MATEMATICĂ ÎN CONFORMITATE CU LAVVISO PON, CARE INDICĂ PRINTRE COMPETENȚELE LEGATE DE CONȘTIENTIZAREA ȘI EXPRIMAREA CULTURALĂ CELE LEGATE DE SPORT LA MUZICĂ ȘI TEATRU SUNT PROPOSTINĂ. 2 MODULE ALE ED. O SĂ-L VĂD PE MORTORIAN. 1 MODULUL DE CÂNTAT CORAL N.1 UN MODUL DE ITALIANOTEATRO.SONO A PLANIFICAT COLABORĂRI CU ORGANIZAȚIILE SPORTIVE CULTURALE, PRECUM ȘI UN PARTENERIAT CU UN INSTITUT DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR DE GRADUL II ÎN CADRUL PROIECTULUI SUNT ROLURI ȘI CONACE SPECIFICATE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiecția CURTIS SCHOOLFARE pentru a face ca munca DIDACTICă a lui Curtis să fie compusă de mai multe MODULES cu o mare livră de LABORATORIE, care poate fi explicată și poate fi explicată și mai precis, precum și de modul în care se află CURIOSITATEA ȘI MOTIVITATEA care vine din belșug la SCHOOL. OBIECTIVUL PRINCIPAL ESTE LUPTA ÎMPOTRIVA DISPERSIEI ȘI NEMULȚUMIRII CU SCHOOL. MODULELE PROPUSE SUNT MODULUL DE CERTIFICARE N. 1 ÎN LIMBA FRANCEZĂ NR. 1 MODUL DE MATEMATICĂ ÎN CONFORMITATE CU LAVVISO PON, CARE INDICĂ PRINTRE COMPETENȚELE LEGATE DE CONȘTIENTIZAREA ȘI EXPRIMAREA CULTURALĂ CELE LEGATE DE SPORT LA MUZICĂ ȘI TEATRU SUNT PROPOSTINĂ. 2 MODULE ALE ED. O SĂ-L VĂD PE MORTORIAN. 1 MODULUL DE CÂNTAT CORAL N.1 UN MODUL DE ITALIANOTEATRO.SONO A PLANIFICAT COLABORĂRI CU ORGANIZAȚIILE SPORTIVE CULTURALE, PRECUM ȘI UN PARTENERIAT CU UN INSTITUT DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR DE GRADUL II ÎN CADRUL PROIECTULUI SUNT ROLURI ȘI CONACE SPECIFICATE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiecția CURTIS SCHOOLFARE pentru a face ca munca DIDACTICă a lui Curtis să fie compusă de mai multe MODULES cu o mare livră de LABORATORIE, care poate fi explicată și poate fi explicată și mai precis, precum și de modul în care se află CURIOSITATEA ȘI MOTIVITATEA care vine din belșug la SCHOOL. OBIECTIVUL PRINCIPAL ESTE LUPTA ÎMPOTRIVA DISPERSIEI ȘI NEMULȚUMIRII CU SCHOOL. MODULELE PROPUSE SUNT MODULUL DE CERTIFICARE N. 1 ÎN LIMBA FRANCEZĂ NR. 1 MODUL DE MATEMATICĂ ÎN CONFORMITATE CU LAVVISO PON, CARE INDICĂ PRINTRE COMPETENȚELE LEGATE DE CONȘTIENTIZAREA ȘI EXPRIMAREA CULTURALĂ CELE LEGATE DE SPORT LA MUZICĂ ȘI TEATRU SUNT PROPOSTINĂ. 2 MODULE ALE ED. O SĂ-L VĂD PE MORTORIAN. 1 MODULUL DE CÂNTAT CORAL N.1 UN MODUL DE ITALIANOTEATRO.SONO A PLANIFICAT COLABORĂRI CU ORGANIZAȚIILE SPORTIVE CULTURALE, PRECUM ȘI UN PARTENERIAT CU UN INSTITUT DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR DE GRADUL II ÎN CADRUL PROIECTULUI SUNT ROLURI ȘI CONACE SPECIFICATE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT, da bi se izognili Curtisovim DIDACTIC WORKSHOPS, ki so se združili s petimi načini, ki imajo veliko korist od tega, da bi se spopadli s kreativnostjo, v kateri bi se lahko IZKLJUČILI IZKLJUČEVANJE IN SKILNOSTI IN IZVAJANJE KURIZITIJE IN MOTIVACIJE KI JIH PODJETJIH IZKLJUČNIH IZKLJUČENOSTI V SKLADU. GLAVNI CILJ JE BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI IN NEZADOVOLJSTVU S PREDLAGANIMI MODULI SCHOOL.THE SO MODUL ZA CERTIFICIRANJE N. 1 V FRANCOSKEM JEZIKU ŠT. 1 MODUL MATEMATIKE V SKLADU Z LAVVISO PON, KI MED KOMPETENCAMI, POVEZANIMI S KULTURNO ZAVESTJO IN IZRAŽANJEM, NAVAJA TISTE, KI SO POVEZANE S ŠPORTOM Z GLASBO IN GLEDALIŠČEM, SO PROPOSTIN. 2 MODULA ED. MOTORIAN (ANGLEŠČINA). 1 ZBOROVSKO PETJE MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO NAČRTOVANO SODELOVANJE S KULTURNIMI ŠPORTNIMI ORGANIZACIJAMI, KOT TUDI PARTNERSTVO S SREDNJEŠOLSKIM IZOBRAŽEVALNIM INŠTITUTOM DRUGE STOPNJE V OKVIRU PROJEKTA SO DOLOČENE VLOGE IN DVORCI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT, da bi se izognili Curtisovim DIDACTIC WORKSHOPS, ki so se združili s petimi načini, ki imajo veliko korist od tega, da bi se spopadli s kreativnostjo, v kateri bi se lahko IZKLJUČILI IZKLJUČEVANJE IN SKILNOSTI IN IZVAJANJE KURIZITIJE IN MOTIVACIJE KI JIH PODJETJIH IZKLJUČNIH IZKLJUČENOSTI V SKLADU. GLAVNI CILJ JE BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI IN NEZADOVOLJSTVU S PREDLAGANIMI MODULI SCHOOL.THE SO MODUL ZA CERTIFICIRANJE N. 1 V FRANCOSKEM JEZIKU ŠT. 1 MODUL MATEMATIKE V SKLADU Z LAVVISO PON, KI MED KOMPETENCAMI, POVEZANIMI S KULTURNO ZAVESTJO IN IZRAŽANJEM, NAVAJA TISTE, KI SO POVEZANE S ŠPORTOM Z GLASBO IN GLEDALIŠČEM, SO PROPOSTIN. 2 MODULA ED. MOTORIAN (ANGLEŠČINA). 1 ZBOROVSKO PETJE MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO NAČRTOVANO SODELOVANJE S KULTURNIMI ŠPORTNIMI ORGANIZACIJAMI, KOT TUDI PARTNERSTVO S SREDNJEŠOLSKIM IZOBRAŽEVALNIM INŠTITUTOM DRUGE STOPNJE V OKVIRU PROJEKTA SO DOLOČENE VLOGE IN DVORCI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT, da bi se izognili Curtisovim DIDACTIC WORKSHOPS, ki so se združili s petimi načini, ki imajo veliko korist od tega, da bi se spopadli s kreativnostjo, v kateri bi se lahko IZKLJUČILI IZKLJUČEVANJE IN SKILNOSTI IN IZVAJANJE KURIZITIJE IN MOTIVACIJE KI JIH PODJETJIH IZKLJUČNIH IZKLJUČENOSTI V SKLADU. GLAVNI CILJ JE BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI IN NEZADOVOLJSTVU S PREDLAGANIMI MODULI SCHOOL.THE SO MODUL ZA CERTIFICIRANJE N. 1 V FRANCOSKEM JEZIKU ŠT. 1 MODUL MATEMATIKE V SKLADU Z LAVVISO PON, KI MED KOMPETENCAMI, POVEZANIMI S KULTURNO ZAVESTJO IN IZRAŽANJEM, NAVAJA TISTE, KI SO POVEZANE S ŠPORTOM Z GLASBO IN GLEDALIŠČEM, SO PROPOSTIN. 2 MODULA ED. MOTORIAN (ANGLEŠČINA). 1 ZBOROVSKO PETJE MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO NAČRTOVANO SODELOVANJE S KULTURNIMI ŠPORTNIMI ORGANIZACIJAMI, KOT TUDI PARTNERSTVO S SREDNJEŠOLSKIM IZOBRAŽEVALNIM INŠTITUTOM DRUGE STOPNJE V OKVIRU PROJEKTA SO DOLOČENE VLOGE IN DVORCI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TO THINKING OF Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED OF FIVE MODULES Z HIGH LEVELEL OF LABORATORY THROUGHCH STUDENTS CAN EXPERIMENT AND AQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS AND DEVELOP THE CURIOSITY AND MOTIVATION THAT COMES from being WELL in SCHOOL. GŁÓWNYM CELEM JEST WALKA Z DYSPERSJĄ I NIEZADOWOLENIEM Z ZAPROPONOWANYCH MODUŁÓW SCHOOL.THE TO MODUŁ CERTYFIKACJI N. 1 W JĘZYKU FRANCUSKIM NR 1 MODUŁ MATEMATYKI ZGODNY Z LAVVISO PON, KTÓRY WSKAZUJE WŚRÓD KOMPETENCJI ZWIĄZANYCH ZE ŚWIADOMOŚCIĄ KULTUROWĄ I EKSPRESJĄ KULTUROWĄ TE ZWIĄZANE ZE SPORTEM MUZYCZNYM I TEATREM SĄ PROPOSTIN. 2 MODUŁY ED. MOTORIAN (ANG.). 1 MODUŁ ŚPIEWU CHÓRALNEGO N.1 MODUŁ ITALIANOTEATRO.SONO PLANOWAŁ WSPÓŁPRACĘ Z KULTURALNYMI ORGANIZACJAMI SPORTOWYMI, A TAKŻE PARTNERSTWO Z UCZELNIĄ ŚREDNIĄ II STOPNIA W RAMACH PROJEKTU TO OKREŚLONE ROLE I REZYDENCJE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TO THINKING OF Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED OF FIVE MODULES Z HIGH LEVELEL OF LABORATORY THROUGHCH STUDENTS CAN EXPERIMENT AND AQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS AND DEVELOP THE CURIOSITY AND MOTIVATION THAT COMES from being WELL in SCHOOL. GŁÓWNYM CELEM JEST WALKA Z DYSPERSJĄ I NIEZADOWOLENIEM Z ZAPROPONOWANYCH MODUŁÓW SCHOOL.THE TO MODUŁ CERTYFIKACJI N. 1 W JĘZYKU FRANCUSKIM NR 1 MODUŁ MATEMATYKI ZGODNY Z LAVVISO PON, KTÓRY WSKAZUJE WŚRÓD KOMPETENCJI ZWIĄZANYCH ZE ŚWIADOMOŚCIĄ KULTUROWĄ I EKSPRESJĄ KULTUROWĄ TE ZWIĄZANE ZE SPORTEM MUZYCZNYM I TEATREM SĄ PROPOSTIN. 2 MODUŁY ED. MOTORIAN (ANG.). 1 MODUŁ ŚPIEWU CHÓRALNEGO N.1 MODUŁ ITALIANOTEATRO.SONO PLANOWAŁ WSPÓŁPRACĘ Z KULTURALNYMI ORGANIZACJAMI SPORTOWYMI, A TAKŻE PARTNERSTWO Z UCZELNIĄ ŚREDNIĄ II STOPNIA W RAMACH PROJEKTU TO OKREŚLONE ROLE I REZYDENCJE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TO THINKING OF Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED OF FIVE MODULES Z HIGH LEVELEL OF LABORATORY THROUGHCH STUDENTS CAN EXPERIMENT AND AQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS AND DEVELOP THE CURIOSITY AND MOTIVATION THAT COMES from being WELL in SCHOOL. GŁÓWNYM CELEM JEST WALKA Z DYSPERSJĄ I NIEZADOWOLENIEM Z ZAPROPONOWANYCH MODUŁÓW SCHOOL.THE TO MODUŁ CERTYFIKACJI N. 1 W JĘZYKU FRANCUSKIM NR 1 MODUŁ MATEMATYKI ZGODNY Z LAVVISO PON, KTÓRY WSKAZUJE WŚRÓD KOMPETENCJI ZWIĄZANYCH ZE ŚWIADOMOŚCIĄ KULTUROWĄ I EKSPRESJĄ KULTUROWĄ TE ZWIĄZANE ZE SPORTEM MUZYCZNYM I TEATREM SĄ PROPOSTIN. 2 MODUŁY ED. MOTORIAN (ANG.). 1 MODUŁ ŚPIEWU CHÓRALNEGO N.1 MODUŁ ITALIANOTEATRO.SONO PLANOWAŁ WSPÓŁPRACĘ Z KULTURALNYMI ORGANIZACJAMI SPORTOWYMI, A TAKŻE PARTNERSTWO Z UCZELNIĄ ŚREDNIĄ II STOPNIA W RAMACH PROJEKTU TO OKREŚLONE ROLE I REZYDENCJE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASAVATORE | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASAVATORE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,515.18 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q301766 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE CURTIS SCHOOLFARE TO THINK DIDACTIC LABORATORIES DE CURTIS |
Project Q301766 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 October 2017
0 references
27 July 2018
0 references
3 August 2018
0 references
CASAVATORE I.C. A. DE CURTIS
0 references
40°53'57.16"N, 14°16'35.87"E
0 references
IL PROGETTO THE CURTIS SCHOOLFARE PER PENSARE LABORATORI DIDATTICI DE CURTIS COMPOSTO DA CINQUE MODULI AD ALTO TASSO LABORATORIALE ATTRAVERSO I QUALI GLI ALLIEVI POSSONO SPERIMENTARE ED ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE E SVILUPPARE QUELLA CURIOSIT E MOTIVAZIONE CHE NASCE DALLO STARE BENE A SCUOLA. LOBIETTIVO PRINCIPE QUELLO DELLA LOTTA ALLA DISPERSIONE E ALLA DISAFFEZIONE VERSO LA SCUOLA.I MODULI PROPOSTI SONON. 1 MODULO DI CERTIFICAZIONE IN LINGUA FRANCESE N. 1 MODULO DI MATEMATICA IN LINEA CON LAVVISO PON CHE INDICA FRA LE COMPETENZE RELATIVE A CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE QUELLE RELATIVE ALLO SPORT ALLA MUSICA E AL TEATRO VENGONO PROPOSTIN. 2 MODULI DI ED. MOTORIAN. 1 MODULO DI CANTO CORALE N.1 UN MODULO DI ITALIANOTEATRO.SONO PREVISTE COLLABORAZIONI CON ENTI SPORTIVI CULTURALI NONCH UN PARTENARIATO CON UN ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI SECONDO GRADO ALLINTERNO DEL PROGETTO VENGONO SPECIFICATI RUOLI E MANSIONI.GRANDE ATTENZIONE RISERVATA NELLA COSTRUZIONE DEI M (Italian)
0 references
THE CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TO THINK OF CURTIs’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED OF FIVE MODULES WITH A HIGH LEVEL OF LABORATORY THROUGH WHICH STUDENTS CAN EXPERIMENT AND ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS AND DEVELOP THE CURIOSITY AND MOTIVATION THAT COMES FROM BEING WELL AT SCHOOL. THE MAIN OBJECTIVE IS THE FIGHT AGAINST DISPERSION AND DISAFFECTION WITH SCHOOL.THE PROPOSED MODULES ARE N. 1 CERTIFICATION MODULE IN FRENCH LANGUAGE NO. 1 MODULE OF MATHEMATICS IN LINE WITH LAVVISO PON WHICH INDICATES AMONG THE COMPETENCES RELATED TO CULTURAL AWARENESS AND EXPRESSION THOSE RELATED TO SPORT TO MUSIC AND THEATRE ARE PROPOSTIN. 2 MODULES OF ED. MOTORIAN. 1 CHORAL SINGING MODULE N.1 A MODULE OF ITALIANOTEATRO.SONO PLANNED COLLABORATIONS WITH CULTURAL SPORTS ORGANISATIONS AS WELL AS A PARTNERSHIP WITH A SECONDARY EDUCATION INSTITUTE OF SECOND DEGREE WITHIN THE PROJECT ARE SPECIFIED ROLES AND MANSIONS. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET CURTIS SCHOOLFARE DE PENSER AUX LABORATOIRES DIDACTIQUES DE CURTIS SE COMPOSE DE CINQ MODULES AVEC UN TAUX DE LABORATOIRE ÉLEVÉ À TRAVERS LESQUELS LES ÉTUDIANTS PEUVENT EXPÉRIMENTER ET ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES ET DÉVELOPPER CETTE CURIOSITÉ ET MOTIVATION QUI DÉCOULE D’ÊTRE BIEN À L’ÉCOLE. L’OBJECTIF PRINCIPAL EST LA LUTTE CONTRE LA DISPERSION ET LA DÉSAFFECTION VIS-À-VIS DES MODULES PROPOSÉS. 1 FORMULAIRE DE CERTIFICAT EN FRANÇAIS NO 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES CONFORMÉMENT À L’AVIS PON INDIQUANT PARMI LES COMPÉTENCES LIÉES À LA SENSIBILISATION ET À L’EXPRESSION CULTURELLES QUE CELLES LIÉES AU SPORT À LA MUSIQUE ET AU THÉÂTRE SONT PROPOSTIN. 2 MODULES D’ED. MOTORIAN. 1 MODULE DE CHANT CHORAL N.1 UN MODULE DE ITALIANOTEATRO.I PLANIFIER DES COLLABORATIONS AVEC DES ORGANISMES SPORTIFS CULTURELS AINSI QU’UN PARTENARIAT AVEC UN ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE DEUXIÈME DEGRÉ DANS LE CADRE DU PROJET SONT DES RÔLES SPÉCIFIÉS ET MANSIONS. (French)
7 December 2021
0 references
DAS CURTIS SCHOOLFARE-PROJEKT, DAS AN DIDAKTISCHE LABORLABORE VON CURTIS DENKEN SOLL, BESTEHT AUS FÜNF MODULEN MIT EINER HOHEN LABORRATE, DURCH DIE DIE SCHÜLER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN EXPERIMENTIEREN UND ERWERBEN UND DIESE NEUGIER UND MOTIVATION ENTWICKELN KÖNNEN, DIE SICH AUS DEM SCHULWOHL ERGIBT. DAS HAUPTZIEL IST DER KAMPF GEGEN DIE STREUUNG UND DIE AUSBREITUNG DER SCHOOL.THE-MODULE AREN. 1 BESCHEINIGUNGSFORMULAR IN FRANZÖSISCH Nr. 1 MATHEMATIKMODUL IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER PON-MITTEILUNG, DIE UNTER DEN KOMPETENZEN IN BEZUG AUF KULTURELLES BEWUSSTSEIN UND AUSDRUCK, DASS DIE MIT SPORT IM ZUSAMMENHANG MIT MUSIK UND THEATER SIND PROPOSTIN. 2 MODULE VON ED. MOTORIAN. 1 CHOR-SINGMODUL N.1 EIN MODUL VON ITALIANOTEATRO.I PLANEN KOOPERATIONEN MIT KULTURELLEN SPORTEINRICHTUNGEN SOWIE EINE PARTNERSCHAFT MIT EINER SEKUNDARSCHULEINRICHTUNG DES ZWEITEN ABSCHLUSSES INNERHALB DES PROJEKTS SIND SPEZIFIZIERTE ROLLEN UND MANSIONS.GREAT AUFMERKSAMKEIT BEIM BAU VON M (German)
17 December 2021
0 references
HET CURTIS SCHOOLFARE PROJECT OM TE DENKEN AAN DIDACTISCHE LABORATORIA VAN CURTIS BESTAAT UIT VIJF MODULES MET EEN HOOG LABORATORIUMPERCENTAGE WAARMEE STUDENTEN KUNNEN EXPERIMENTEREN EN KENNIS EN VAARDIGHEDEN KUNNEN VERWERVEN EN DIE NIEUWSGIERIGHEID EN MOTIVATIE KUNNEN ONTWIKKELEN DIE VOORTVLOEIT UIT GOED OP SCHOOL ZIJN. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING IS DE STRIJD TEGEN VERSPREIDING EN ONVERSCHILLIGHEID TEN AANZIEN VAN DE SCHOOL.THE VOORGESTELDE MODULES ZIJN. 1 CERTIFICAATFORMULIER IN HET FRANS NR. 1 WISKUNDEMODULE IN OVEREENSTEMMING MET DE PON-AANKONDIGING WAARIN ONDER DE COMPETENTIES MET BETREKKING TOT CULTUREEL BEWUSTZIJN EN CULTURELE EXPRESSIE WORDT AANGEGEVEN DAT DEGENEN MET BETREKKING TOT SPORT VOOR MUZIEK EN THEATER PROPOSTIN ZIJN. 2 MODULES VAN ED. MOTORIAN. 1 KOORZANG MODULE N.1 EEN MODULE VAN ITALIANOTEATRO.I PLAN SAMENWERKINGEN MET CULTURELE SPORTINSTELLINGEN EVENALS EEN PARTNERSCHAP MET EEN INSTELLING VOOR SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE TWEEDE GRAAD BINNEN HET PROJECT ZIJN GESPECIFICEERDE ROLLEN EN MANSIONS.GREAT AANDACHT BESTEED AAN DE BOUW VAN M (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO CURTIS SCHOOLFARE PARA PENSAR EN LABORATORIOS DIDÁCTICOS DE CURTIS CONSTA DE CINCO MÓDULOS CON UNA ALTA TASA DE LABORATORIO A TRAVÉS DE LOS CUALES LOS ESTUDIANTES PUEDEN EXPERIMENTAR Y ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Y DESARROLLAR ESA CURIOSIDAD Y MOTIVACIÓN QUE SURGE DE ESTAR BIEN EN LA ESCUELA. EL OBJETIVO PRINCIPAL ES LA LUCHA CONTRA LA DISPERSIÓN Y LA DESAFECCIÓN HACIA EL SCHOOL. LOS MÓDULOS PROPUESTOS SON. 1 FORMULARIO DE CERTIFICADO EN FRANCÉS N.º 1 MÓDULO DE MATEMÁTICAS DE ACUERDO CON LA NOTA PON QUE INDICA ENTRE LAS COMPETENCIAS RELACIONADAS CON LA CONCIENCIA CULTURAL Y LA EXPRESIÓN DE QUE LAS RELACIONADAS CON EL DEPORTE A LA MÚSICA Y EL TEATRO SON PROPOSTIN. 2 MÓDULOS DE ED. MOTORIAN. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.1 UN MÓDULO DE ITALIANOTEATRO.I PLANIFICA COLABORACIONES CON ORGANISMOS DEPORTIVOS CULTURALES, ASÍ COMO UNA ASOCIACIÓN CON UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO DENTRO DEL PROYECTO SE ESPECIFICAN ROLES Y MANSIONES.GRAN ATENCIÓN SE PRESTA EN LA CONSTRUCCIÓN DE M (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η CURTIS SCHOOLFARE ΕΡΓΑΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ του Κέρτις που αποτελείται από πέντε μόρια με υψηλό επίπεδο λαϊκής εκπαίδευσης, όπου οι εκπαιδευτές μπορούν να πραγματοποιήσουν έρευνες και να γνωρίσουν και να γνωρίσουν και να αναπτύξουν την οικονομία και τη συνένωση που γίνονται στη Σχολή. Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ SCHOOL.THE ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ Ν. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ LAVVISO PON, Η ΟΠΟΊΑ ΔΕΊΧΝΕΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ ΕΊΝΑΙ PROPOSTIN. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ED. MOTORIAN. 1 ΧΟΡΩΔΙΑΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΟΎ Ν.1 ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ITALIANOTEATRO.SONO ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΕΣ ΜΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟΙ ΡΌΛΟΙ ΚΑΙ ΑΡΧΟΝΤΙΚΆ. (Greek)
17 August 2022
0 references
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT at THINK af Curtis' DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSET AF FIVE MODULER med en HØJ LEVEL af LABORATORY THROUGH, hvis STUDENTER KAN EXPERIMENT OG KQUIRE KNOWLEDGE OG SKILLS OG UDVIKLING AF KURIOSITY OG MOTIVATIONER, der kommer fra at blive klogere i SCHOOL. HOVEDFORMÅLET ER AT BEKÆMPE SPREDNING OG DISAFFEKTION MED SCHOOL.THE FORESLÅEDE MODULER ER N. 1 CERTIFICERINGSMODUL PÅ FRANSK NR. 1 MODUL AF MATEMATIK I OVERENSSTEMMELSE MED LAVVISO PON, SOM BLANDT DE KOMPETENCER, DER ER RELATERET TIL KULTUREL BEVIDSTHED OG UDTRYKSEVNE DEM, DER VEDRØRER SPORT TIL MUSIK OG TEATER ER PROPOSTIN. 2 MODULER AF ED. MOTORIAN. 1 KORSANG MODUL N.1 ET MODUL AF ITALIANOTEATRO.SONO PLANLAGTE SAMARBEJDE MED KULTURELLE SPORTSORGANISATIONER SAMT ET PARTNERSKAB MED EN SEKUNDÆR UDDANNELSE INSTITUT FOR ANDEN GRAD INDEN FOR PROJEKTET ER SPECIFICEREDE ROLLER OG PALÆER. (Danish)
17 August 2022
0 references
CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TÄYTÄNTÖÖN Curtis’ DIDACTIC WORKSHSHOPS COMPOSed FIVE Modules, joilla on suuri määrä LABORATORIA THROUGH, jotka ovat voittaneet ja TOIMINTAA KNOWLEDGE- JA RAJOITUS JA DEVELOP CURIOSITY JA MOTIVATION TEHTÄVÄT TÄMÄN HYVÄKSYTTÄVÄ SOKHOOLI. PÄÄTAVOITTEENA ON TORJUA HAJONTAA JA TYYTYMÄTTÖMYYTTÄ SCHOOL.THE EHDOTETUT MODUULIT OVAT N. 1 SERTIFIOINTI MODUULI RANSKAN KIELELLÄ NO. 1 MODUULI MATEMATIIKAN MUKAISESTI LAVVISO PON, JOKA OSOITTAA JOUKOSSA OSAAMINEN KULTTUURITIETOISUUTEEN JA ILMAISUUN LIITTYVÄT URHEILUUN MUSIIKIN JA TEATTERIN OVAT PROPOSTIN. 2 MODUULIA ED. MOTORIAN. 1 KUOROLAULUMODUULI N.1 ITALIANOTEATRO.SONON MODUULI SUUNNITELTIIN YHTEISTYÖTÄ KULTTUURIURHEILUJÄRJESTÖJEN KANSSA SEKÄ KUMPPANUUS TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSEN KANSSA HANKKEEN SISÄLLÄ ON MÄÄRITELTY ROOLEJA JA KARTANOITA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
Il-PROJETTI TAL-KORTIJIET TAGĦRIF LI TAGĦHOM OĦRA DIDATTIKA TAL-Kurtis’ DIDATTIKA KOMOSTA TAL-MODULIJIET FIVE mal-LIVELL GĦOLJA TA ‘LABORATORJU THROUGH LI STUDENTI KAN ESPERIMENT U KONWLEDGE ACQUIRE U L-IŻVILUPP TAL-KURIOSITÀ U MOTIVAZZJONI LI KUMMISSIJIET MILLI QABEL FIL-KOSOL. L-GĦAN EWLIENI HUWA L-ĠLIEDA KONTRA T-TIXRID U L-ISKUNTENTIZZA BIL-MODULI PROPOSTI SCHOOL.THE HUMA L-MODULU TA’ ĊERTIFIKAZZJONI N. 1 BIL-LINGWA FRANĊIŻA NRU 1 MODULU TAL-MATEMATIKA F’KONFORMITÀ MA’ LAVVISO PON LI JINDIKA FOST IL-KOMPETENZI RELATATI MAL-GĦARFIEN U L-ESPRESSJONI KULTURALI DAWK RELATATI MAL-ISPORT MAL-MUŻIKA U T-TEATRU HUMA PROPOSTIN. 2 MODULI TA’ ED. MOTORIAN. 1 KORALI KANT MODULU N.1 MODULU TA ITALIANOTEATRO.SONO KOLLABORAZZJONIJIET IPPJANATI MA ‘ORGANIZZAZZJONIJIET SPORTIVI KULTURALI KIF UKOLL SĦUBIJA MA’ ISTITUT EDUKAZZJONI SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD FI ĦDAN IL-PROĠETT HUMA RWOLI SPEĊIFIKATI U MANSIONS. (Maltese)
17 August 2022
0 references
CURTIS SCHOOLFARE PROJECT THIKETIS DIDACTIC WORKSHOPS SALīDZINOT FIVE MODULES ar augstu LEVEL LABORATORA THROUGH WHICH STUDENTS CAN EXPERIMENT UN ACQUIRE KNZĒŠANAS UN SKILLS UN DEVELOP KURIOSITY UN MOTIVĀCIJAS KOMPLEKTIEM BŪTĪŠANAS VEIKUMI SKOLS. GALVENAIS MĒRĶIS IR CĪŅA PRET IZKLIEDI UN NEAPMIERINĀTĪBU AR SCHOOL.THE PIEDĀVĀTAJIEM MODUĻIEM IR N. 1 SERTIFIKĀCIJAS MODULIS FRANČU VALODĀ NR. 1 MATEMĀTIKAS MODULIS SASKAŅĀ AR LAVVISO PON, KAS STARP KOMPETENCĒM, KAS SAISTĪTAS AR KULTŪRAS IZPRATNI UN IZPAUSMI, IR PROPOSTIN. 2 ED MODUĻI. MOTORIAN. 1 KORA DZIEDĀŠANAS MODULIS N.1 MODULIS ITALIANOTEATRO.SONO PLĀNOTĀ SADARBĪBA AR KULTŪRAS SPORTA ORGANIZĀCIJĀM, KĀ ARĪ PARTNERĪBA AR VIDUSSKOLAS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTU PROJEKTA IETVAROS IR NOTEIKTAS LOMAS UN SAVRUPMĀJAS. (Latvian)
17 August 2022
0 references
CURTIS SCHOOLFARE PRESVEDČENIE NA TÝKAJÚCE sa Curtisových DIDAKTICKÝCH WORKOVÝCH POROVNENÝCH POROVNENÝCH POSTUPOV s VYSOKOU VYSOKOU LÁBOU LABORATORY, Ktoré ŠTUDENTY môžu vynakladať a ACQUIUJÚ ZOZNÁMENIE A POZORNOSTI A POTVRDZUJÚCE KURIÓRIU a MOTIVÁCIA, ktoré budú pochádzať z toho, že budú v šachu. HLAVNÝM CIEĽOM JE BOJ PROTI ROZPTÝLENIU A ROZPTÝLENIU S SCHOOL.THE NAVRHOVANÉ MODULY SÚ N. 1 CERTIFIKAČNÝ MODUL VO FRANCÚZSKOM JAZYKU Č. 1 MODUL MATEMATIKY V SÚLADE S LAVVISO PON, KTORÝ UVÁDZA MEDZI KOMPETENCIAMI TÝKAJÚCIMI SA KULTÚRNEHO POVEDOMIA A PREJAVU TIE, KTORÉ SÚVISIA SO ŠPORTOM NA HUDBU A DIVADLO SÚ PROPOSTIN. 2 MODULY ED. MOTORIAN. 1 ZBOROVÝ SPEVOVÝ MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLÁNOVANEJ SPOLUPRÁCE S KULTÚRNYMI ŠPORTOVÝMI ORGANIZÁCIAMI, AKO AJ PARTNERSTVO SO STREDOŠKOLSKÝM INŠTITÚTOM DRUHÉHO STUPŇA V RÁMCI PROJEKTU SÚ ŠPECIFIKOVANÉ ÚLOHY A SÍDLA. (Slovak)
17 August 2022
0 references
D’iarr an Coiste Comhairleach go n-oibreodh sé go dtí an obair sin a chuirtear ar fáil do dhaoine atá ag iarraidh dul i ngleic leis na buntáistí a bhaineann leis an leas is fearr is féidir a bhaint as STIÚRTHÓIREACHT STIÚRTHÓIREACHT A DHÉANAMH SAOR IN AISCE. IS É AN PRÍOMHCHUSPÓIR AN TROID I GCOINNE SCAIPEADH AGUS DISAFFECTION LE MODÚIL SCHOOL.THE MOLTA N. 1 MODÚL DEIMHNIÚCHÁIN I DTEANGA FRAINCIS UIMH. 1 MODÚL MATAMAITICE I GCOMHRÉIR LE LAVVISO PON A LÉIRÍONN I MEASC NA N-INNIÚLACHTAÍ A BHAINEANN LE FEASACHT CHULTÚRTHA AGUS LÉIRIÚ IAD SIÚD A BHAINEANN LE SPÓRT LE CEOL AGUS AMHARCLANN IAD PROPOSTIN. 2 MHODÚIL DE ED. TÁ MÉ AN-SÁSTA. 1 MODÚL AMHRÁNAÍOCHTA CÓRÚIL N.1 MODÚL DE ITALIANOTEATRO.SONO PLEANÁILTE COMHOIBRIÚ LE HEAGRAÍOCHTAÍ SPÓIRT CULTÚRTHA CHOMH MAITH LE COMHPHÁIRTÍOCHT LE HINSTITIÚID MEÁNOIDEACHAIS DARA CÉIM LAISTIGH DEN TIONSCADAL RÓIL AGUS FATIMA SONRAITHE. (Irish)
17 August 2022
0 references
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTU, aby si Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS složené z živých pohybů s vysokou LEVEL LABORATORY THROUGH, Které STUDENTs mohou vystavit a ACQUI jsou známi a skály a DEVELOP CURIOSITY a MOTIVATION, které jsou z toho, že jsme byli ve škole. HLAVNÍM CÍLEM JE BOJ PROTI ROZPTYLU A NESPOKOJENOSTI S SCHOOL.THE NAVRHOVANÉ MODULY JSOU N. 1 CERTIFIKAČNÍ MODUL VE FRANCOUZSKÉM JAZYCE Č. 1 MODUL MATEMATIKY V SOULADU S LAVVISO PON, KTERÝ OZNAČUJE MEZI KOMPETENCE SOUVISEJÍCÍ S KULTURNÍM POVĚDOMÍM A VYJÁDŘENÍM TY, KTERÉ SOUVISEJÍ SE SPORTEM S HUDBOU A DIVADLEM JSOU PROPOSTIN. 2 MODULY ED. MOTORIAN. 1 SBOROVÝ PĚVECKÝ MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLÁNOVANÉ SPOLUPRÁCE S KULTURNÍMI SPORTOVNÍMI ORGANIZACEMI, STEJNĚ JAKO PARTNERSTVÍ SE STŘEDOŠKOLSKÝM INSTITUTEM DRUHÉHO STUPNĚ V RÁMCI PROJEKTU JSOU SPECIFIKOVÁNY ROLE A SÍDLA. (Czech)
17 August 2022
0 references
O CURTIS ESCOLFARE PROJETO PARA A PRESENTE DE TRABALHOS DIDACTICOS DE Curtis COMPOSOS DE FIVE MODULOS COM UMA ALTA NÍVEL DE LABORATORIA THROUG QUE ESTUDENTES PODE EXPERIMENTO E CONHECIMENTO E CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO A CURIOSIDADE E A MOTIVAÇÃO QUE VEM DE SER ENTRE EM ESCOLA. O PRINCIPAL OBJETIVO É A LUTA CONTRA A DISPERSÃO E O DESCONTENTAMENTO COM O SCHOOL.OS MÓDULOS PROPOSTOS SÃO O MÓDULO DE CERTIFICAÇÃO N. 1 EM FRANCÊS MÓDULO DE MATEMÁTICA NO 1 EM LINHA COM LAVVISO PON QUE INDICA ENTRE AS COMPETÊNCIAS RELACIONADAS COM A CONSCIÊNCIA CULTURAL E EXPRESSÃO AS RELACIONADAS COM O DESPORTO PARA A MÚSICA E TEATRO ESTÃO PROPOSTIN. 2 MÓDULOS DE ED. É O MOTORIAN. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.1 UM MÓDULO DE ITALIANOTEATRO.SONO PLANEJADO COLABORAÇÕES COM ORGANIZAÇÕES DESPORTIVAS CULTURAIS, BEM COMO UMA PARCERIA COM UM INSTITUTO DE ENSINO SECUNDÁRIO DE SEGUNDO GRAU DENTRO DO PROJETO SÃO FUNÇÕES E MANSÕES ESPECIFICADAS. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTIKA KASUTAMISE DIDACTIC WORKSHOPS KOOSTÖÖDE KOOSTÖÖ KASUTAMISE KOHTUASI KÕRGE VALITSUSTE KASUTATAVAD KÕRGE VÕTNUD KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSLIKE KASUTATAVAD KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSED KOHTUASI KOHUSTUSLIK JA KASUTAJATE KUURENTSIVÕIME JA MUUMISEKUMISE VÕTNUD KOHTUASI KAUBANDAMISE JA MÄRASTAMISE KOMITEELE. PEAMINE EESMÄRK ON VÕIDELDA HAJUTAMISE JA RAHULOLEMATUSE VASTU SCHOOL.THE PAKUTUD MOODULITEGA ON N. 1 SERTIFITSEERIMISMOODUL PRANTSUSE KEELES NR 1 MATEMAATIKA MOODUL KOOSKÕLAS LAVVISO PON-IGA, MIS NÄITAB KULTUURITEADLIKKUSE JA -VÄLJENDUSEGA SEOTUD PÄDEVUSTE HULGAS SPORDIGA SEOTUD MUUSIKAT JA TEATRIT PROPOSTIN. 2 ED MOODULIT. MOTORIAN. 1 KOORI LAULU MOODUL N.1 MOODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLANEERITUD KOOSTÖÖ KULTUURISPORDI ORGANISATSIOONIDEGA, SAMUTI PARTNERLUS KESKHARIDUSE INSTITUUDI TEISE ASTME PROJEKTI RAAMES ON MÄÄRATLETUD ROLLID JA MÕISAD. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT, hogy Curtis DIDACTIC MUNKSHOPS-ok egy nagy LEVEL LEVEL A LABORATORY THROUGH KI EXPERIMENT ÉS ACQUIRE TUDILOSÍTÁSOK ÉS BIZTONSÁGI ÉS BIZTONSÁGI BIZTONSÁGI és MOTIVÁCIÓK A BIZTONSÁGI ÉS MOTIVÁCIÓS KÖZTÁRSASÁGI KÖVETKEZŐKÉNEK. A FŐ CÉL A SZÓRÓDÁS ÉS DISAFFECTION ELLENI KÜZDELEM SCHOOL.THE JAVASOLT MODULOK N. 1 TANÚSÍTÁSI MODUL FRANCIA NYELVEN NO. 1 MATEMATIKAI MODUL ÖSSZHANGBAN LAVVISO PON AMELY JELZI A KOMPETENCIÁK KAPCSOLÓDÓ KULTURÁLIS TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KAPCSOLÓDÓ SPORT A ZENE ÉS SZÍNHÁZ A PROPOSTIN. AZ ED 2 MODULJA. MORORIAN VAGYOK. 1 KÓRUS ÉNEK MODUL N.1 EGY MODUL ITALIANOTEATRO.SONO TERVEZETT EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KULTURÁLIS SPORT SZERVEZETEK, VALAMINT A PARTNERSÉG KÖZÉPFOKÚ OKTATÁSI INTÉZET A PROJEKTEN BELÜL MEGHATÁROZOTT SZEREPEK ÉS KÚRIÁK. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
Проектът на CURTIS SCHOOLFARE, който има за цел да определи DIDACTIC WORKSHOPS на Къртис, композиран от пет режима с голямо разстояние от LABORATORY THROUG, в който могат да се експлоадират и да се използват знания и напитки, и да се развива културата и режимът на работа, които идват от университета. ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е БОРБАТА СРЕЩУ ДИСПЕРСИЯТА И НЕДОВОЛСТВОТО ОТ SCHOOL. ПРЕДЛАГАНИТЕ МОДУЛИ СА N. 1 СЕРТИФИКАЦИОННИ МОДУЛ НА ФРЕНСКИ ЕЗИК № 1 МОДУЛ ПО МАТЕМАТИКА В СЪОТВЕТСТВИЕ С LAVVISO PON, КОЙТО ПОСОЧВА СРЕД КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ, СВЪРЗАНИ С КУЛТУРНАТА ОСВЕДОМЕНОСТ И ИЗРАЗЯВАНЕ НА ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ СЪС СПОРТА С МУЗИКА И ТЕАТЪР СА PROPOSTIN. 2 МОДУЛА НА ED. ОТ МОТОРИА. 1 ХОРОВО ПЕЕЩ МОДУЛ N.1 МОДУЛ НА ITALIANOTEATRO.SONO ПЛАНИРА СЪТРУДНИЧЕСТВО С КУЛТУРНИ СПОРТНИ ОРГАНИЗАЦИИ, КАКТО И ПАРТНЬОРСТВО СЪС СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ИНСТИТУТ ВТОРА СТЕПЕН В РАМКИТЕ НА ПРОЕКТА СА ОПРЕДЕЛЕНИ РОЛИ И ИМЕНИЯ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTAI, KURIUOS TYRIMAI KURTŲ DIDEKTŲ DIDEKTŲ KONTROLIERIŲ KOMPLEKTŲ, turinčių aukštą LABORATORIJOS TYRIMĄ, KURIUOS TYRIMAI, KURIUOS TIKSLAS IR AKUOJAMAS KONTROLĖJE IR VEIKSMAI IR VYRIAUSYBĖS, KURI BŪTI TIKSLAS. PAGRINDINIS TIKSLAS YRA KOVA SU IŠSKLAIDYMU IR NEPASITENKINIMU SCHOOL.THE SIŪLOMI MODULIAI YRA N. 1 SERTIFIKAVIMO MODULIS PRANCŪZŲ KALBA NR. 1 MATEMATIKOS MODULIS PAGAL LAVVISO PON, KURIS TARP KOMPETENCIJŲ, SUSIJUSIŲ SU KULTŪRINIU SĄMONINGUMU IR RAIŠKA, RODO, KAD SU SPORTU, MUZIKA IR TEATRU SUSIJUSIOS KOMPETENCIJOS YRA PROPOSTIN. 2 MODULIAI ED. MOTORIAN. 1 CHORINIO DAINAVIMO MODULIS N.1 ITALIANOTEATRO.SONO PLANUOJAMAS BENDRADARBIAVIMAS SU KULTŪROS SPORTO ORGANIZACIJOMIS, TAIP PAT PARTNERYSTĖ SU VIDURINIO UGDYMO INSTITUTU ANTROJO LAIPSNIO PROJEKTO METU YRA NURODYTI VAIDMENYS IR DVARAI. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKTIJA ZA DIDAKTIVNIH RADA KOJIH DIDAKTIVNOSTI UPRAVLJIVAJI FIVE MODULES SVIJETIMA LABORATORIJA KOJE STUDENTI I IZVJEŠĆE I OBAVIJESTI KURIOSITI I MOTIVACIJA I MOTIVACIJA OBITELJI OD VELIKIH ŠKOLA. GLAVNI CILJ JE BORBA PROTIV DISPERZIJE I NEZADOVOLJSTVA SCHOOL.THE PREDLOŽENI MODULI SU N. 1 CERTIFIKAT MODUL NA FRANCUSKOM JEZIKU BR. 1 MODUL MATEMATIKE U SKLADU S LAVVISO PON KOJI MEĐU KOMPETENCIJAMA KOJE SE ODNOSE NA KULTURNU SVIJEST I IZRAŽAVANJE ONE KOJE SE ODNOSE NA SPORT UZ GLAZBU I KAZALIŠTE SU PROPOSTIN. 2 MODULA ED-A. ŠTO JE TO? 1 ZBORNO PJEVANJE MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO PLANIRA SURADNJU S KULTURNIM SPORTSKIM ORGANIZACIJAMA, KAO I PARTNERSTVO SA SREDNJOOBRAZOVNI INSTITUT DRUGOG STUPNJA U OKVIRU PROJEKTA SU ODREĐENE ULOGE I VILE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT TO TINK OF Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED of FIVE MODULES MED EN HÖGHET LÄGET AV LABORATORYT THH HJÄRKNINGAR KAN EXPERIMENT OCH ACQUIRE VETOWLEDGE OCH SKILLS OCH UTVECKLING AV KURRIOSITET OCH MOTIVATION SOM KOMMER FRÅN BEAKTANDE AV SCHOOL. HUVUDSYFTET ÄR KAMPEN MOT SPRIDNING OCH MISSNÖJE MED SCHOOL.THE FÖRESLAGNA MODULER ÄR N. 1-CERTIFIERINGSMODUL PÅ FRANSKA NR 1 MODUL FÖR MATEMATIK I LINJE MED LAVVISO PON SOM BLAND DE KOMPETENSER SOM RÖR KULTURELL MEDVETENHET OCH UTTRYCK DE SOM RÖR IDROTT TILL MUSIK OCH TEATER ÄR PROPOSTIN. 2 MODULER AV ED. DET ÄR MOTORIAN. 1 KÖRSÅNGSMODUL N.1 EN MODUL AV ITALIANOTEATRO.SONO PLANERADE SAMARBETEN MED KULTURIDROTTSORGANISATIONER SAMT ETT PARTNERSKAP MED EN GYMNASIEUTBILDNING INSTITUTE AV ANDRA EXAMEN INOM PROJEKTET ÄR SPECIFICERADE ROLLER OCH HERRGÅRDAR. (Swedish)
17 August 2022
0 references
Proiecția CURTIS SCHOOLFARE pentru a face ca munca DIDACTICă a lui Curtis să fie compusă de mai multe MODULES cu o mare livră de LABORATORIE, care poate fi explicată și poate fi explicată și mai precis, precum și de modul în care se află CURIOSITATEA ȘI MOTIVITATEA care vine din belșug la SCHOOL. OBIECTIVUL PRINCIPAL ESTE LUPTA ÎMPOTRIVA DISPERSIEI ȘI NEMULȚUMIRII CU SCHOOL. MODULELE PROPUSE SUNT MODULUL DE CERTIFICARE N. 1 ÎN LIMBA FRANCEZĂ NR. 1 MODUL DE MATEMATICĂ ÎN CONFORMITATE CU LAVVISO PON, CARE INDICĂ PRINTRE COMPETENȚELE LEGATE DE CONȘTIENTIZAREA ȘI EXPRIMAREA CULTURALĂ CELE LEGATE DE SPORT LA MUZICĂ ȘI TEATRU SUNT PROPOSTINĂ. 2 MODULE ALE ED. O SĂ-L VĂD PE MORTORIAN. 1 MODULUL DE CÂNTAT CORAL N.1 UN MODUL DE ITALIANOTEATRO.SONO A PLANIFICAT COLABORĂRI CU ORGANIZAȚIILE SPORTIVE CULTURALE, PRECUM ȘI UN PARTENERIAT CU UN INSTITUT DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR DE GRADUL II ÎN CADRUL PROIECTULUI SUNT ROLURI ȘI CONACE SPECIFICATE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
CURTIS SCHOOLFARE PROJEKT, da bi se izognili Curtisovim DIDACTIC WORKSHOPS, ki so se združili s petimi načini, ki imajo veliko korist od tega, da bi se spopadli s kreativnostjo, v kateri bi se lahko IZKLJUČILI IZKLJUČEVANJE IN SKILNOSTI IN IZVAJANJE KURIZITIJE IN MOTIVACIJE KI JIH PODJETJIH IZKLJUČNIH IZKLJUČENOSTI V SKLADU. GLAVNI CILJ JE BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI IN NEZADOVOLJSTVU S PREDLAGANIMI MODULI SCHOOL.THE SO MODUL ZA CERTIFICIRANJE N. 1 V FRANCOSKEM JEZIKU ŠT. 1 MODUL MATEMATIKE V SKLADU Z LAVVISO PON, KI MED KOMPETENCAMI, POVEZANIMI S KULTURNO ZAVESTJO IN IZRAŽANJEM, NAVAJA TISTE, KI SO POVEZANE S ŠPORTOM Z GLASBO IN GLEDALIŠČEM, SO PROPOSTIN. 2 MODULA ED. MOTORIAN (ANGLEŠČINA). 1 ZBOROVSKO PETJE MODUL N.1 MODUL ITALIANOTEATRO.SONO NAČRTOVANO SODELOVANJE S KULTURNIMI ŠPORTNIMI ORGANIZACIJAMI, KOT TUDI PARTNERSTVO S SREDNJEŠOLSKIM IZOBRAŽEVALNIM INŠTITUTOM DRUGE STOPNJE V OKVIRU PROJEKTA SO DOLOČENE VLOGE IN DVORCI. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
CURTIS SCHOOLFARE PROJECT TO THINKING OF Curtis’ DIDACTIC WORKSHOPS COMPOSED OF FIVE MODULES Z HIGH LEVELEL OF LABORATORY THROUGHCH STUDENTS CAN EXPERIMENT AND AQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS AND DEVELOP THE CURIOSITY AND MOTIVATION THAT COMES from being WELL in SCHOOL. GŁÓWNYM CELEM JEST WALKA Z DYSPERSJĄ I NIEZADOWOLENIEM Z ZAPROPONOWANYCH MODUŁÓW SCHOOL.THE TO MODUŁ CERTYFIKACJI N. 1 W JĘZYKU FRANCUSKIM NR 1 MODUŁ MATEMATYKI ZGODNY Z LAVVISO PON, KTÓRY WSKAZUJE WŚRÓD KOMPETENCJI ZWIĄZANYCH ZE ŚWIADOMOŚCIĄ KULTUROWĄ I EKSPRESJĄ KULTUROWĄ TE ZWIĄZANE ZE SPORTEM MUZYCZNYM I TEATREM SĄ PROPOSTIN. 2 MODUŁY ED. MOTORIAN (ANG.). 1 MODUŁ ŚPIEWU CHÓRALNEGO N.1 MODUŁ ITALIANOTEATRO.SONO PLANOWAŁ WSPÓŁPRACĘ Z KULTURALNYMI ORGANIZACJAMI SPORTOWYMI, A TAKŻE PARTNERSTWO Z UCZELNIĄ ŚREDNIĄ II STOPNIA W RAMACH PROJEKTU TO OKREŚLONE ROLE I REZYDENCJE. (Polish)
17 August 2022
0 references
CASAVATORE
0 references
Identifiers
F59G17000550007
0 references