THE SCHOOL GOES...BEYOND (Q333819): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIE SCHULE GEHT...JENSEITS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE SCHOOL GAAT VERDER. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LA ESCUELA VA... MÁS ALLÁ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLEN GÅR... UD OVER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΗΓΑΊΝΕΙ... ΠΈΡΑ ΑΠΌ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA IDE... IZVAN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA MERGE... DINCOLO DE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA IDE PO...ZA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA TMUR...LIL HINN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A ESCOLA VAI... ALÉM DISSO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU MENEE OHI. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA IDZIE POZA... | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA GRE... ONSTRAN | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA JDE... NAD RÁMEC | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA EINA... UŽ JOS RIBŲ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA IET... AIZ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО ОТИВА...ОТВЪД | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLA TÚLMEGY. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÉANN AN SCOIL...THAR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLAN GÅR...BORTOM | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL LÄHEB KAUGEMALE. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q333819 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q333819 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q333819 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q333819 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q333819 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q333819 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q333819 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q333819 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q333819 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q333819 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q333819 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q333819 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q333819 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q333819 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q333819 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q333819 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q333819 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q333819 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q333819 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q333819 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q333819 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q333819 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MIT DEM FOLGENDEN PROJEKT WOLLEN WIR DIE SITUATIONEN SOZIALER UND KULTURELLER NOT UNSERER SCHÜLER DURCH DIE FÖRDERUNG VON BILDUNGSERFAHRUNGEN UND BILDUNGSMÖGLICHKEITEN KOMPENSIEREN, UM SIE IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN ANZUBIETEN. INSBESONDERE ZIELEN WIR DARAUF AB, DIE QUALITÄT UND WIRKSAMKEIT DER BILDUNGS- UND BERUFSBILDUNGSDIENSTE UND DIE BEREITSTELLUNG VON ALLGEMEINER UND BERUFLICHER BILDUNG ZU VERBESSERN, UM EINE OFFENE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE EIN BILDUNGSUMFELD BEHERBERGT, IN DEM JEDE PERSON ANREIZE UND INSTRUMENTE FINDEN KANN, UM IHRE FÄHIGKEIT AUSZUDRÜCKEN, DIE SCHULE FÜR DAS GEBIET ZU ÖFFNEN, UM ALS BEZUGS- UND MODELL DIENENDE AUSBILDUNGS- UND INFORMATIONSDIENSTE ANZUBIETEN, INDEM STRUKTURELLE VERBINDUNGEN ZU DEN AUSBILDUNGSREALITÄTEN GESCHAFFEN WERDEN, UM DEN ZUGANG ALLER ZU DEN SYSTEMEN DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG ZU ERLEICHTERN, UM DIE LABORLEHRE UND FORSCHUNGSKOMPETENZEN UND DIE NUTZUNG VON INFORMATIONEN ZU VERBESSERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: MIT DEM FOLGENDEN PROJEKT WOLLEN WIR DIE SITUATIONEN SOZIALER UND KULTURELLER NOT UNSERER SCHÜLER DURCH DIE FÖRDERUNG VON BILDUNGSERFAHRUNGEN UND BILDUNGSMÖGLICHKEITEN KOMPENSIEREN, UM SIE IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN ANZUBIETEN. INSBESONDERE ZIELEN WIR DARAUF AB, DIE QUALITÄT UND WIRKSAMKEIT DER BILDUNGS- UND BERUFSBILDUNGSDIENSTE UND DIE BEREITSTELLUNG VON ALLGEMEINER UND BERUFLICHER BILDUNG ZU VERBESSERN, UM EINE OFFENE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE EIN BILDUNGSUMFELD BEHERBERGT, IN DEM JEDE PERSON ANREIZE UND INSTRUMENTE FINDEN KANN, UM IHRE FÄHIGKEIT AUSZUDRÜCKEN, DIE SCHULE FÜR DAS GEBIET ZU ÖFFNEN, UM ALS BEZUGS- UND MODELL DIENENDE AUSBILDUNGS- UND INFORMATIONSDIENSTE ANZUBIETEN, INDEM STRUKTURELLE VERBINDUNGEN ZU DEN AUSBILDUNGSREALITÄTEN GESCHAFFEN WERDEN, UM DEN ZUGANG ALLER ZU DEN SYSTEMEN DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG ZU ERLEICHTERN, UM DIE LABORLEHRE UND FORSCHUNGSKOMPETENZEN UND DIE NUTZUNG VON INFORMATIONEN ZU VERBESSERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MIT DEM FOLGENDEN PROJEKT WOLLEN WIR DIE SITUATIONEN SOZIALER UND KULTURELLER NOT UNSERER SCHÜLER DURCH DIE FÖRDERUNG VON BILDUNGSERFAHRUNGEN UND BILDUNGSMÖGLICHKEITEN KOMPENSIEREN, UM SIE IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN ANZUBIETEN. INSBESONDERE ZIELEN WIR DARAUF AB, DIE QUALITÄT UND WIRKSAMKEIT DER BILDUNGS- UND BERUFSBILDUNGSDIENSTE UND DIE BEREITSTELLUNG VON ALLGEMEINER UND BERUFLICHER BILDUNG ZU VERBESSERN, UM EINE OFFENE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE EIN BILDUNGSUMFELD BEHERBERGT, IN DEM JEDE PERSON ANREIZE UND INSTRUMENTE FINDEN KANN, UM IHRE FÄHIGKEIT AUSZUDRÜCKEN, DIE SCHULE FÜR DAS GEBIET ZU ÖFFNEN, UM ALS BEZUGS- UND MODELL DIENENDE AUSBILDUNGS- UND INFORMATIONSDIENSTE ANZUBIETEN, INDEM STRUKTURELLE VERBINDUNGEN ZU DEN AUSBILDUNGSREALITÄTEN GESCHAFFEN WERDEN, UM DEN ZUGANG ALLER ZU DEN SYSTEMEN DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG ZU ERLEICHTERN, UM DIE LABORLEHRE UND FORSCHUNGSKOMPETENZEN UND DIE NUTZUNG VON INFORMATIONEN ZU VERBESSERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MET HET VOLGENDE PROJECT ZIJN WE VAN PLAN OM SITUATIES VAN SOCIALE EN CULTURELE NOOD VAN ONZE LEERLINGEN TE COMPENSEREN DOOR HET BEVORDEREN VAN EDUCATIEVE ERVARINGEN EN ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN OM HEN IN BUITENSCHOOLSE UREN AAN TE BIEDEN. WIJ STREVEN ER MET NAME NAAR DE KWALITEIT EN DOELTREFFENDHEID VAN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSDIENSTEN EN HET AANBIEDEN VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING TE VERBETEREN OM EEN OPEN SCHOOL TE CREËREN DIE EEN EDUCATIEVE OMGEVING VERWELKOMT WAARIN IEDEREEN PRIKKELS EN INSTRUMENTEN KAN VINDEN OM DE SCHOOL ZO GOED MOGELIJK OPEN TE STELLEN VOOR HET GRONDGEBIED ALS REFERENTIE- EN MODEL VOOR HET AANBIEDEN VAN OPLEIDINGS- EN INFORMATIEDIENSTEN DOOR HET CREËREN VAN STRUCTURELE KOPPELINGEN MET OPLEIDINGSWERKELIJKHEDEN OM DE TOEGANG VOOR IEDEREEN TOT ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSELS TE VERGEMAKKELIJKEN OM LABORATORIUMONDERWIJS EN -ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN EN HET GEBRUIK VAN INFORMATIE TE VERBETEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: MET HET VOLGENDE PROJECT ZIJN WE VAN PLAN OM SITUATIES VAN SOCIALE EN CULTURELE NOOD VAN ONZE LEERLINGEN TE COMPENSEREN DOOR HET BEVORDEREN VAN EDUCATIEVE ERVARINGEN EN ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN OM HEN IN BUITENSCHOOLSE UREN AAN TE BIEDEN. WIJ STREVEN ER MET NAME NAAR DE KWALITEIT EN DOELTREFFENDHEID VAN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSDIENSTEN EN HET AANBIEDEN VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING TE VERBETEREN OM EEN OPEN SCHOOL TE CREËREN DIE EEN EDUCATIEVE OMGEVING VERWELKOMT WAARIN IEDEREEN PRIKKELS EN INSTRUMENTEN KAN VINDEN OM DE SCHOOL ZO GOED MOGELIJK OPEN TE STELLEN VOOR HET GRONDGEBIED ALS REFERENTIE- EN MODEL VOOR HET AANBIEDEN VAN OPLEIDINGS- EN INFORMATIEDIENSTEN DOOR HET CREËREN VAN STRUCTURELE KOPPELINGEN MET OPLEIDINGSWERKELIJKHEDEN OM DE TOEGANG VOOR IEDEREEN TOT ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSELS TE VERGEMAKKELIJKEN OM LABORATORIUMONDERWIJS EN -ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN EN HET GEBRUIK VAN INFORMATIE TE VERBETEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MET HET VOLGENDE PROJECT ZIJN WE VAN PLAN OM SITUATIES VAN SOCIALE EN CULTURELE NOOD VAN ONZE LEERLINGEN TE COMPENSEREN DOOR HET BEVORDEREN VAN EDUCATIEVE ERVARINGEN EN ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN OM HEN IN BUITENSCHOOLSE UREN AAN TE BIEDEN. WIJ STREVEN ER MET NAME NAAR DE KWALITEIT EN DOELTREFFENDHEID VAN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSDIENSTEN EN HET AANBIEDEN VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING TE VERBETEREN OM EEN OPEN SCHOOL TE CREËREN DIE EEN EDUCATIEVE OMGEVING VERWELKOMT WAARIN IEDEREEN PRIKKELS EN INSTRUMENTEN KAN VINDEN OM DE SCHOOL ZO GOED MOGELIJK OPEN TE STELLEN VOOR HET GRONDGEBIED ALS REFERENTIE- EN MODEL VOOR HET AANBIEDEN VAN OPLEIDINGS- EN INFORMATIEDIENSTEN DOOR HET CREËREN VAN STRUCTURELE KOPPELINGEN MET OPLEIDINGSWERKELIJKHEDEN OM DE TOEGANG VOOR IEDEREEN TOT ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSELS TE VERGEMAKKELIJKEN OM LABORATORIUMONDERWIJS EN -ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN EN HET GEBRUIK VAN INFORMATIE TE VERBETEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CON EL SIGUIENTE PROYECTO PRETENDEMOS COMPENSAR LAS SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y CULTURAL DE NUESTROS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA OFRECERLES EN HORAS EXTRACURRICULARES. EN PARTICULAR, BUSCAMOS MEJORAR LA CALIDAD Y EFICACIA DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN Y LA OFERTA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA CREAR UNA ESCUELA ABIERTA QUE ACOJA UN ENTORNO EDUCATIVO EN EL QUE CADA PERSONA PUEDA ENCONTRAR INCENTIVOS Y HERRAMIENTAS PARA EXPRESAR AL MÁXIMO SU CAPACIDAD DE ABRIR LA ESCUELA AL TERRITORIO PARA SER UN PUNTO DE REFERENCIA Y MODELO PARA OFRECER SERVICIOS DE FORMACIÓN E INFORMACIÓN MEDIANTE LA CREACIÓN DE VÍNCULOS ESTRUCTURALES CON LAS REALIDADES DE LA FORMACIÓN PARA FACILITAR EL ACCESO DE TODOS A LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO Y EL USO DE LA INFORMACIÓN. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CON EL SIGUIENTE PROYECTO PRETENDEMOS COMPENSAR LAS SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y CULTURAL DE NUESTROS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA OFRECERLES EN HORAS EXTRACURRICULARES. EN PARTICULAR, BUSCAMOS MEJORAR LA CALIDAD Y EFICACIA DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN Y LA OFERTA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA CREAR UNA ESCUELA ABIERTA QUE ACOJA UN ENTORNO EDUCATIVO EN EL QUE CADA PERSONA PUEDA ENCONTRAR INCENTIVOS Y HERRAMIENTAS PARA EXPRESAR AL MÁXIMO SU CAPACIDAD DE ABRIR LA ESCUELA AL TERRITORIO PARA SER UN PUNTO DE REFERENCIA Y MODELO PARA OFRECER SERVICIOS DE FORMACIÓN E INFORMACIÓN MEDIANTE LA CREACIÓN DE VÍNCULOS ESTRUCTURALES CON LAS REALIDADES DE LA FORMACIÓN PARA FACILITAR EL ACCESO DE TODOS A LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO Y EL USO DE LA INFORMACIÓN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CON EL SIGUIENTE PROYECTO PRETENDEMOS COMPENSAR LAS SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y CULTURAL DE NUESTROS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA OFRECERLES EN HORAS EXTRACURRICULARES. EN PARTICULAR, BUSCAMOS MEJORAR LA CALIDAD Y EFICACIA DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN Y LA OFERTA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA CREAR UNA ESCUELA ABIERTA QUE ACOJA UN ENTORNO EDUCATIVO EN EL QUE CADA PERSONA PUEDA ENCONTRAR INCENTIVOS Y HERRAMIENTAS PARA EXPRESAR AL MÁXIMO SU CAPACIDAD DE ABRIR LA ESCUELA AL TERRITORIO PARA SER UN PUNTO DE REFERENCIA Y MODELO PARA OFRECER SERVICIOS DE FORMACIÓN E INFORMACIÓN MEDIANTE LA CREACIÓN DE VÍNCULOS ESTRUCTURALES CON LAS REALIDADES DE LA FORMACIÓN PARA FACILITAR EL ACCESO DE TODOS A LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO Y EL USO DE LA INFORMACIÓN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED DET FØLGENDE PROJEKT HAR VI TIL HENSIGT AT KOMPENSERE FOR SITUATIONER MED SOCIALE OG KULTURELLE PROBLEMER FOR VORES ELEVER GENNEM FREMME AF UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER OG UDDANNELSESMULIGHEDER FOR AT TILBYDE DEM FRITIDSTIMER. VI SIGTER ISÆR MOD AT FORBEDRE KVALITETEN OG EFFEKTIVITETEN AF TJENESTERNE OG UDBUDDET AF UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE FOR AT SKABE EN ÅBEN SKOLE, DER BYDER PÅ ET UDDANNELSESMILJØ, HVOR HVER PERSON KAN FINDE STIMULI OG VÆRKTØJER TIL AT MAKSIMERE DERES EVNE TIL AT ÅBNE SKOLEN FOR OMRÅDET, VÆRE ET REFERENCEPUNKT OG EN MODEL TIL AT TILBYDE UDDANNELSES- OG INFORMATIONSTJENESTER VED AT SKABE STRUKTURELLE FORBINDELSER TIL DE UDDANNELSESMÆSSIGE REALITETER FOR AT LETTE ALLES ADGANG TIL UDDANNELSESSYSTEMER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE LABORATORIEDIDAKTIKKEN OG FORSKNINGEN OG ANVENDELSEN AF INFORMATIONSEVNER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DET FØLGENDE PROJEKT HAR VI TIL HENSIGT AT KOMPENSERE FOR SITUATIONER MED SOCIALE OG KULTURELLE PROBLEMER FOR VORES ELEVER GENNEM FREMME AF UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER OG UDDANNELSESMULIGHEDER FOR AT TILBYDE DEM FRITIDSTIMER. VI SIGTER ISÆR MOD AT FORBEDRE KVALITETEN OG EFFEKTIVITETEN AF TJENESTERNE OG UDBUDDET AF UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE FOR AT SKABE EN ÅBEN SKOLE, DER BYDER PÅ ET UDDANNELSESMILJØ, HVOR HVER PERSON KAN FINDE STIMULI OG VÆRKTØJER TIL AT MAKSIMERE DERES EVNE TIL AT ÅBNE SKOLEN FOR OMRÅDET, VÆRE ET REFERENCEPUNKT OG EN MODEL TIL AT TILBYDE UDDANNELSES- OG INFORMATIONSTJENESTER VED AT SKABE STRUKTURELLE FORBINDELSER TIL DE UDDANNELSESMÆSSIGE REALITETER FOR AT LETTE ALLES ADGANG TIL UDDANNELSESSYSTEMER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE LABORATORIEDIDAKTIKKEN OG FORSKNINGEN OG ANVENDELSEN AF INFORMATIONSEVNER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED DET FØLGENDE PROJEKT HAR VI TIL HENSIGT AT KOMPENSERE FOR SITUATIONER MED SOCIALE OG KULTURELLE PROBLEMER FOR VORES ELEVER GENNEM FREMME AF UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER OG UDDANNELSESMULIGHEDER FOR AT TILBYDE DEM FRITIDSTIMER. VI SIGTER ISÆR MOD AT FORBEDRE KVALITETEN OG EFFEKTIVITETEN AF TJENESTERNE OG UDBUDDET AF UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE FOR AT SKABE EN ÅBEN SKOLE, DER BYDER PÅ ET UDDANNELSESMILJØ, HVOR HVER PERSON KAN FINDE STIMULI OG VÆRKTØJER TIL AT MAKSIMERE DERES EVNE TIL AT ÅBNE SKOLEN FOR OMRÅDET, VÆRE ET REFERENCEPUNKT OG EN MODEL TIL AT TILBYDE UDDANNELSES- OG INFORMATIONSTJENESTER VED AT SKABE STRUKTURELLE FORBINDELSER TIL DE UDDANNELSESMÆSSIGE REALITETER FOR AT LETTE ALLES ADGANG TIL UDDANNELSESSYSTEMER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE LABORATORIEDIDAKTIKKEN OG FORSKNINGEN OG ANVENDELSEN AF INFORMATIONSEVNER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΈΡΓΟ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΟΥΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΌΧΟΣ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΥΠΟΔΈΧΕΤΑΙ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆ ΤΟΥ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΠΡΌΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΟΎΣ ΔΕΣΜΟΎΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΌΛΩΝ ΣΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΈΡΓΟ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΟΥΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΌΧΟΣ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΥΠΟΔΈΧΕΤΑΙ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆ ΤΟΥ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΠΡΌΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΟΎΣ ΔΕΣΜΟΎΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΌΛΩΝ ΣΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΈΡΓΟ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΟΥΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΌΧΟΣ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΥΠΟΔΈΧΕΤΑΙ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆ ΤΟΥ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΠΡΌΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΟΎΣ ΔΕΣΜΟΎΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΌΛΩΝ ΣΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SLJEDEĆIM PROJEKTOM NAMJERAVAMO NADOKNADITI SITUACIJE DRUŠTVENIH I KULTURNIH PROBLEMA NAŠIH UČENIKA KROZ PROMOCIJU OBRAZOVNIH ISKUSTAVA I OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI KAKO BISMO IM PONUDILI IZVANNASTAVNE SATE. KONKRETNO, CILJ NAM JE POBOLJŠATI KVALITETU I UČINKOVITOST USLUGA I PRUŽANJE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE STVORILA OTVORENA ŠKOLA U KOJOJ SE POZDRAVLJA OKRUŽENJE ZA OSPOSOBLJAVANJE U KOJEM SVAKA OSOBA MOŽE PRONAĆI POTICAJE I ALATE ZA MAKSIMIZIRANJE SVOJE SPOSOBNOSTI OTVARANJA ŠKOLE NA DRŽAVNO PODRUČJE KAO REFERENTNA TOČKA I MODEL ZA PRUŽANJE USLUGA OSPOSOBLJAVANJA I INFORMIRANJA STVARANJEM STRUKTURNIH VEZA S OBRAZOVNOM STVARNOŠĆU KAKO BI SE SVIMA OLAKŠAO PRISTUP SUSTAVIMA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA RADI POBOLJŠANJA LABORATORIJSKE DIDAKTIKE TE ISTRAŽIVANJA I UPOTREBE INFORMACIJSKIH VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SLJEDEĆIM PROJEKTOM NAMJERAVAMO NADOKNADITI SITUACIJE DRUŠTVENIH I KULTURNIH PROBLEMA NAŠIH UČENIKA KROZ PROMOCIJU OBRAZOVNIH ISKUSTAVA I OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI KAKO BISMO IM PONUDILI IZVANNASTAVNE SATE. KONKRETNO, CILJ NAM JE POBOLJŠATI KVALITETU I UČINKOVITOST USLUGA I PRUŽANJE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE STVORILA OTVORENA ŠKOLA U KOJOJ SE POZDRAVLJA OKRUŽENJE ZA OSPOSOBLJAVANJE U KOJEM SVAKA OSOBA MOŽE PRONAĆI POTICAJE I ALATE ZA MAKSIMIZIRANJE SVOJE SPOSOBNOSTI OTVARANJA ŠKOLE NA DRŽAVNO PODRUČJE KAO REFERENTNA TOČKA I MODEL ZA PRUŽANJE USLUGA OSPOSOBLJAVANJA I INFORMIRANJA STVARANJEM STRUKTURNIH VEZA S OBRAZOVNOM STVARNOŠĆU KAKO BI SE SVIMA OLAKŠAO PRISTUP SUSTAVIMA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA RADI POBOLJŠANJA LABORATORIJSKE DIDAKTIKE TE ISTRAŽIVANJA I UPOTREBE INFORMACIJSKIH VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SLJEDEĆIM PROJEKTOM NAMJERAVAMO NADOKNADITI SITUACIJE DRUŠTVENIH I KULTURNIH PROBLEMA NAŠIH UČENIKA KROZ PROMOCIJU OBRAZOVNIH ISKUSTAVA I OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI KAKO BISMO IM PONUDILI IZVANNASTAVNE SATE. KONKRETNO, CILJ NAM JE POBOLJŠATI KVALITETU I UČINKOVITOST USLUGA I PRUŽANJE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE STVORILA OTVORENA ŠKOLA U KOJOJ SE POZDRAVLJA OKRUŽENJE ZA OSPOSOBLJAVANJE U KOJEM SVAKA OSOBA MOŽE PRONAĆI POTICAJE I ALATE ZA MAKSIMIZIRANJE SVOJE SPOSOBNOSTI OTVARANJA ŠKOLE NA DRŽAVNO PODRUČJE KAO REFERENTNA TOČKA I MODEL ZA PRUŽANJE USLUGA OSPOSOBLJAVANJA I INFORMIRANJA STVARANJEM STRUKTURNIH VEZA S OBRAZOVNOM STVARNOŠĆU KAKO BI SE SVIMA OLAKŠAO PRISTUP SUSTAVIMA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA RADI POBOLJŠANJA LABORATORIJSKE DIDAKTIKE TE ISTRAŽIVANJA I UPOTREBE INFORMACIJSKIH VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN URMĂTORUL PROIECT INTENȚIONĂM SĂ COMPENSĂM SITUAȚIILE DE STRES SOCIAL ȘI CULTURAL AL ELEVILOR NOȘTRI PRIN PROMOVAREA EXPERIENȚELOR EDUCAȚIONALE ȘI A OPORTUNITĂȚILOR EDUCAȚIONALE PENTRU A LE OFERI ORE EXTRAȘCOLARE. ÎN SPECIAL, NE PROPUNEM SĂ ÎMBUNĂTĂȚIM CALITATEA ȘI EFICACITATEA SERVICIILOR ȘI FURNIZAREA DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU A CREA O ȘCOALĂ DESCHISĂ, CARE SĂ PRIMEASCĂ UN MEDIU DE FORMARE ÎN CARE FIECARE PERSOANĂ SĂ POATĂ GĂSI STIMULENTE ȘI INSTRUMENTE PENTRU A-ȘI MAXIMIZA CAPACITATEA DE A DESCHIDE ȘCOALA CĂTRE TERITORIU, SĂ FIE UN PUNCT DE REFERINȚĂ ȘI UN MODEL PENTRU A OFERI SERVICII DE FORMARE ȘI INFORMARE PRIN CREAREA DE LEGĂTURI STRUCTURALE CU REALITĂȚILE EDUCAȚIONALE PENTRU A FACILITA ACCESUL TUTUROR LA SISTEMELE DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CADRELE DIDACTICE DE LABORATOR ȘI CERCETAREA ȘI UTILIZAREA COMPETENȚELOR INFORMAȚIONALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN URMĂTORUL PROIECT INTENȚIONĂM SĂ COMPENSĂM SITUAȚIILE DE STRES SOCIAL ȘI CULTURAL AL ELEVILOR NOȘTRI PRIN PROMOVAREA EXPERIENȚELOR EDUCAȚIONALE ȘI A OPORTUNITĂȚILOR EDUCAȚIONALE PENTRU A LE OFERI ORE EXTRAȘCOLARE. ÎN SPECIAL, NE PROPUNEM SĂ ÎMBUNĂTĂȚIM CALITATEA ȘI EFICACITATEA SERVICIILOR ȘI FURNIZAREA DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU A CREA O ȘCOALĂ DESCHISĂ, CARE SĂ PRIMEASCĂ UN MEDIU DE FORMARE ÎN CARE FIECARE PERSOANĂ SĂ POATĂ GĂSI STIMULENTE ȘI INSTRUMENTE PENTRU A-ȘI MAXIMIZA CAPACITATEA DE A DESCHIDE ȘCOALA CĂTRE TERITORIU, SĂ FIE UN PUNCT DE REFERINȚĂ ȘI UN MODEL PENTRU A OFERI SERVICII DE FORMARE ȘI INFORMARE PRIN CREAREA DE LEGĂTURI STRUCTURALE CU REALITĂȚILE EDUCAȚIONALE PENTRU A FACILITA ACCESUL TUTUROR LA SISTEMELE DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CADRELE DIDACTICE DE LABORATOR ȘI CERCETAREA ȘI UTILIZAREA COMPETENȚELOR INFORMAȚIONALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN URMĂTORUL PROIECT INTENȚIONĂM SĂ COMPENSĂM SITUAȚIILE DE STRES SOCIAL ȘI CULTURAL AL ELEVILOR NOȘTRI PRIN PROMOVAREA EXPERIENȚELOR EDUCAȚIONALE ȘI A OPORTUNITĂȚILOR EDUCAȚIONALE PENTRU A LE OFERI ORE EXTRAȘCOLARE. ÎN SPECIAL, NE PROPUNEM SĂ ÎMBUNĂTĂȚIM CALITATEA ȘI EFICACITATEA SERVICIILOR ȘI FURNIZAREA DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU A CREA O ȘCOALĂ DESCHISĂ, CARE SĂ PRIMEASCĂ UN MEDIU DE FORMARE ÎN CARE FIECARE PERSOANĂ SĂ POATĂ GĂSI STIMULENTE ȘI INSTRUMENTE PENTRU A-ȘI MAXIMIZA CAPACITATEA DE A DESCHIDE ȘCOALA CĂTRE TERITORIU, SĂ FIE UN PUNCT DE REFERINȚĂ ȘI UN MODEL PENTRU A OFERI SERVICII DE FORMARE ȘI INFORMARE PRIN CREAREA DE LEGĂTURI STRUCTURALE CU REALITĂȚILE EDUCAȚIONALE PENTRU A FACILITA ACCESUL TUTUROR LA SISTEMELE DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CADRELE DIDACTICE DE LABORATOR ȘI CERCETAREA ȘI UTILIZAREA COMPETENȚELOR INFORMAȚIONALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASLEDUJÚCIM PROJEKTOM MÁME V ÚMYSLE KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNYCH A KULTÚRNYCH ŤAŽKOSTÍ NAŠICH ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM PODPORY VZDELÁVACÍCH SKÚSENOSTÍ A VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ, ABY SME IM PONÚKLI MIMOŠKOLSKÉ HODINY. PREDOVŠETKÝM SA SNAŽÍME ZLEPŠIŤ KVALITU A ÚČINNOSŤ SLUŽIEB A POSKYTOVANIE VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM VYTVORIŤ OTVORENÚ ŠKOLU, KTORÁ BY UVÍTALA PROSTREDIE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KDE KAŽDÝ ČLOVEK MÔŽE NÁJSŤ PODNETY A NÁSTROJE NA MAXIMALIZÁCIU SVOJEJ SCHOPNOSTI OTVORIŤ ŠKOLU NA ÚZEMÍ, BYŤ REFERENČNÝM BODOM A MODELOM PRE PONUKU ŠKOLIACICH A INFORMAČNÝCH SLUŽIEB VYTVÁRANÍM ŠTRUKTURÁLNYCH PREPOJENÍ S REALITOU VZDELÁVANIA, ABY SA UĽAHČIL PRÍSTUP VŠETKÝCH K SYSTÉMOM VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ LABORATÓRNU DIDAKTIKU A VÝSKUM A VYUŽÍVANIE INFORMAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASLEDUJÚCIM PROJEKTOM MÁME V ÚMYSLE KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNYCH A KULTÚRNYCH ŤAŽKOSTÍ NAŠICH ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM PODPORY VZDELÁVACÍCH SKÚSENOSTÍ A VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ, ABY SME IM PONÚKLI MIMOŠKOLSKÉ HODINY. PREDOVŠETKÝM SA SNAŽÍME ZLEPŠIŤ KVALITU A ÚČINNOSŤ SLUŽIEB A POSKYTOVANIE VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM VYTVORIŤ OTVORENÚ ŠKOLU, KTORÁ BY UVÍTALA PROSTREDIE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KDE KAŽDÝ ČLOVEK MÔŽE NÁJSŤ PODNETY A NÁSTROJE NA MAXIMALIZÁCIU SVOJEJ SCHOPNOSTI OTVORIŤ ŠKOLU NA ÚZEMÍ, BYŤ REFERENČNÝM BODOM A MODELOM PRE PONUKU ŠKOLIACICH A INFORMAČNÝCH SLUŽIEB VYTVÁRANÍM ŠTRUKTURÁLNYCH PREPOJENÍ S REALITOU VZDELÁVANIA, ABY SA UĽAHČIL PRÍSTUP VŠETKÝCH K SYSTÉMOM VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ LABORATÓRNU DIDAKTIKU A VÝSKUM A VYUŽÍVANIE INFORMAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASLEDUJÚCIM PROJEKTOM MÁME V ÚMYSLE KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNYCH A KULTÚRNYCH ŤAŽKOSTÍ NAŠICH ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM PODPORY VZDELÁVACÍCH SKÚSENOSTÍ A VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ, ABY SME IM PONÚKLI MIMOŠKOLSKÉ HODINY. PREDOVŠETKÝM SA SNAŽÍME ZLEPŠIŤ KVALITU A ÚČINNOSŤ SLUŽIEB A POSKYTOVANIE VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM VYTVORIŤ OTVORENÚ ŠKOLU, KTORÁ BY UVÍTALA PROSTREDIE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KDE KAŽDÝ ČLOVEK MÔŽE NÁJSŤ PODNETY A NÁSTROJE NA MAXIMALIZÁCIU SVOJEJ SCHOPNOSTI OTVORIŤ ŠKOLU NA ÚZEMÍ, BYŤ REFERENČNÝM BODOM A MODELOM PRE PONUKU ŠKOLIACICH A INFORMAČNÝCH SLUŽIEB VYTVÁRANÍM ŠTRUKTURÁLNYCH PREPOJENÍ S REALITOU VZDELÁVANIA, ABY SA UĽAHČIL PRÍSTUP VŠETKÝCH K SYSTÉMOM VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ LABORATÓRNU DIDAKTIKU A VÝSKUM A VYUŽÍVANIE INFORMAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BIL-PROĠETT LI ĠEJ GĦANDNA L-INTENZJONI LI NPATTU GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ TBATIJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ ESPERJENZI EDUKATTIVI U OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI BIEX NOFFRULHOM SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI. B’MOD PARTIKOLARI, GĦANDNA L-GĦAN LI NTEJBU L-KWALITÀ U L-EFFETTIVITÀ TAS-SERVIZZI U L-PROVVISTA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ BIEX NOĦOLQU SKOLA MIFTUĦA LI TILQA’ AMBJENT TA’ TAĦRIĠ FEJN KULL PERSUNA TISTA’ SSIB STIMULI U GĦODOD BIEX TIMMASSIMIZZA L-KAPAĊITÀ TAGĦHA LI TIFTAĦ L-ISKOLA GĦAT-TERRITORJU, IKUNU PUNT TA’ REFERENZA U MUDELL BIEX JOFFRU SERVIZZI TA’ TAĦRIĠ U INFORMAZZJONI BILLI JOĦOLQU RABTIET STRUTTURALI MAR-REALTAJIET EDUKATTIVI BIEX JIFFAĊILITAW L-AĊĊESS TA’ KULĦADD GĦAS-SISTEMI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ BIEX ITEJBU D-DOATTIĊI U R-RIĊERKA FIL-LABORATORJU U L-UŻU TAL-ĦILIET TAL-INFORMAZZJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: BIL-PROĠETT LI ĠEJ GĦANDNA L-INTENZJONI LI NPATTU GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ TBATIJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ ESPERJENZI EDUKATTIVI U OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI BIEX NOFFRULHOM SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI. B’MOD PARTIKOLARI, GĦANDNA L-GĦAN LI NTEJBU L-KWALITÀ U L-EFFETTIVITÀ TAS-SERVIZZI U L-PROVVISTA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ BIEX NOĦOLQU SKOLA MIFTUĦA LI TILQA’ AMBJENT TA’ TAĦRIĠ FEJN KULL PERSUNA TISTA’ SSIB STIMULI U GĦODOD BIEX TIMMASSIMIZZA L-KAPAĊITÀ TAGĦHA LI TIFTAĦ L-ISKOLA GĦAT-TERRITORJU, IKUNU PUNT TA’ REFERENZA U MUDELL BIEX JOFFRU SERVIZZI TA’ TAĦRIĠ U INFORMAZZJONI BILLI JOĦOLQU RABTIET STRUTTURALI MAR-REALTAJIET EDUKATTIVI BIEX JIFFAĊILITAW L-AĊĊESS TA’ KULĦADD GĦAS-SISTEMI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ BIEX ITEJBU D-DOATTIĊI U R-RIĊERKA FIL-LABORATORJU U L-UŻU TAL-ĦILIET TAL-INFORMAZZJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BIL-PROĠETT LI ĠEJ GĦANDNA L-INTENZJONI LI NPATTU GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ TBATIJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ ESPERJENZI EDUKATTIVI U OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI BIEX NOFFRULHOM SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI. B’MOD PARTIKOLARI, GĦANDNA L-GĦAN LI NTEJBU L-KWALITÀ U L-EFFETTIVITÀ TAS-SERVIZZI U L-PROVVISTA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ BIEX NOĦOLQU SKOLA MIFTUĦA LI TILQA’ AMBJENT TA’ TAĦRIĠ FEJN KULL PERSUNA TISTA’ SSIB STIMULI U GĦODOD BIEX TIMMASSIMIZZA L-KAPAĊITÀ TAGĦHA LI TIFTAĦ L-ISKOLA GĦAT-TERRITORJU, IKUNU PUNT TA’ REFERENZA U MUDELL BIEX JOFFRU SERVIZZI TA’ TAĦRIĠ U INFORMAZZJONI BILLI JOĦOLQU RABTIET STRUTTURALI MAR-REALTAJIET EDUKATTIVI BIEX JIFFAĊILITAW L-AĊĊESS TA’ KULĦADD GĦAS-SISTEMI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ BIEX ITEJBU D-DOATTIĊI U R-RIĊERKA FIL-LABORATORJU U L-UŻU TAL-ĦILIET TAL-INFORMAZZJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
COM O SEGUINTE PROJETO PRETENDEMOS COMPENSAR AS SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIAL E CULTURAL DOS NOSSOS ALUNOS ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS E OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA LHES OFERECER HORAS EXTRACURRICULARES. EM PARTICULAR, PRETENDEMOS MELHORAR A QUALIDADE E A EFICÁCIA DOS SERVIÇOS E A PRESTAÇÃO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, A FIM DE CRIAR UMA ESCOLA ABERTA E ACOLHEDORA DE UM AMBIENTE DE FORMAÇÃO EM QUE CADA PESSOA POSSA ENCONTRAR ESTÍMULOS E FERRAMENTAS PARA MAXIMIZAR A SUA CAPACIDADE DE ABRIR A ESCOLA AO TERRITÓRIO COMO PONTO DE REFERÊNCIA E MODELO PARA OFERECER SERVIÇOS DE FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO, CRIANDO LIGAÇÕES ESTRUTURAIS COM AS REALIDADES EDUCATIVAS PARA FACILITAR O ACESSO DE TODOS AOS SISTEMAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, A FIM DE MELHORAR A DIDÁTICA LABORATORIAL E A INVESTIGAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DE INFORMAÇÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: COM O SEGUINTE PROJETO PRETENDEMOS COMPENSAR AS SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIAL E CULTURAL DOS NOSSOS ALUNOS ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS E OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA LHES OFERECER HORAS EXTRACURRICULARES. EM PARTICULAR, PRETENDEMOS MELHORAR A QUALIDADE E A EFICÁCIA DOS SERVIÇOS E A PRESTAÇÃO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, A FIM DE CRIAR UMA ESCOLA ABERTA E ACOLHEDORA DE UM AMBIENTE DE FORMAÇÃO EM QUE CADA PESSOA POSSA ENCONTRAR ESTÍMULOS E FERRAMENTAS PARA MAXIMIZAR A SUA CAPACIDADE DE ABRIR A ESCOLA AO TERRITÓRIO COMO PONTO DE REFERÊNCIA E MODELO PARA OFERECER SERVIÇOS DE FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO, CRIANDO LIGAÇÕES ESTRUTURAIS COM AS REALIDADES EDUCATIVAS PARA FACILITAR O ACESSO DE TODOS AOS SISTEMAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, A FIM DE MELHORAR A DIDÁTICA LABORATORIAL E A INVESTIGAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DE INFORMAÇÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COM O SEGUINTE PROJETO PRETENDEMOS COMPENSAR AS SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIAL E CULTURAL DOS NOSSOS ALUNOS ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS E OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA LHES OFERECER HORAS EXTRACURRICULARES. EM PARTICULAR, PRETENDEMOS MELHORAR A QUALIDADE E A EFICÁCIA DOS SERVIÇOS E A PRESTAÇÃO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, A FIM DE CRIAR UMA ESCOLA ABERTA E ACOLHEDORA DE UM AMBIENTE DE FORMAÇÃO EM QUE CADA PESSOA POSSA ENCONTRAR ESTÍMULOS E FERRAMENTAS PARA MAXIMIZAR A SUA CAPACIDADE DE ABRIR A ESCOLA AO TERRITÓRIO COMO PONTO DE REFERÊNCIA E MODELO PARA OFERECER SERVIÇOS DE FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO, CRIANDO LIGAÇÕES ESTRUTURAIS COM AS REALIDADES EDUCATIVAS PARA FACILITAR O ACESSO DE TODOS AOS SISTEMAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, A FIM DE MELHORAR A DIDÁTICA LABORATORIAL E A INVESTIGAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DE INFORMAÇÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEURAAVAN HANKKEEN AVULLA AIOMME KOMPENSOIDA OPPILAIDEN YHTEISKUNNALLISTA JA KULTTUURISTA AHDINKOA EDISTÄMÄLLÄ KOULUTUSKOKEMUKSIA JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA TARJOTA HEILLE OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TUNTEJA. TAVOITTEENAMME ON ERITYISESTI PARANTAA PALVELUJEN LAATUA JA TEHOKKUUTTA SEKÄ KOULUTUKSEN TARJONTAA LUODA AVOIN KOULU, JOKA TOIVOTTAA TERVETULLEEKSI KOULUTUSYMPÄRISTÖN, JOSSA JOKAINEN VOI LÖYTÄÄ VIRIKKEITÄ JA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT MAKSIMOIDA KYKYNSÄ AVATA KOULU ALUEELLE, JA TARJOTA KOULUTUS- JA TIEDOTUSPALVELUJA LUOMALLA RAKENTEELLISIA YHTEYKSIÄ KOULUTUSREALITEETTEIHIN, JOTTA HELPOTETAAN KAIKKIEN PÄÄSYÄ KOULUTUSJÄRJESTELMIIN LABORATORIO-OPINTOJEN JA -TUTKIMUSTEN SEKÄ TIETOTAITOJEN KÄYTÖN TEHOSTAMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEURAAVAN HANKKEEN AVULLA AIOMME KOMPENSOIDA OPPILAIDEN YHTEISKUNNALLISTA JA KULTTUURISTA AHDINKOA EDISTÄMÄLLÄ KOULUTUSKOKEMUKSIA JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA TARJOTA HEILLE OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TUNTEJA. TAVOITTEENAMME ON ERITYISESTI PARANTAA PALVELUJEN LAATUA JA TEHOKKUUTTA SEKÄ KOULUTUKSEN TARJONTAA LUODA AVOIN KOULU, JOKA TOIVOTTAA TERVETULLEEKSI KOULUTUSYMPÄRISTÖN, JOSSA JOKAINEN VOI LÖYTÄÄ VIRIKKEITÄ JA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT MAKSIMOIDA KYKYNSÄ AVATA KOULU ALUEELLE, JA TARJOTA KOULUTUS- JA TIEDOTUSPALVELUJA LUOMALLA RAKENTEELLISIA YHTEYKSIÄ KOULUTUSREALITEETTEIHIN, JOTTA HELPOTETAAN KAIKKIEN PÄÄSYÄ KOULUTUSJÄRJESTELMIIN LABORATORIO-OPINTOJEN JA -TUTKIMUSTEN SEKÄ TIETOTAITOJEN KÄYTÖN TEHOSTAMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SEURAAVAN HANKKEEN AVULLA AIOMME KOMPENSOIDA OPPILAIDEN YHTEISKUNNALLISTA JA KULTTUURISTA AHDINKOA EDISTÄMÄLLÄ KOULUTUSKOKEMUKSIA JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA TARJOTA HEILLE OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TUNTEJA. TAVOITTEENAMME ON ERITYISESTI PARANTAA PALVELUJEN LAATUA JA TEHOKKUUTTA SEKÄ KOULUTUKSEN TARJONTAA LUODA AVOIN KOULU, JOKA TOIVOTTAA TERVETULLEEKSI KOULUTUSYMPÄRISTÖN, JOSSA JOKAINEN VOI LÖYTÄÄ VIRIKKEITÄ JA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT MAKSIMOIDA KYKYNSÄ AVATA KOULU ALUEELLE, JA TARJOTA KOULUTUS- JA TIEDOTUSPALVELUJA LUOMALLA RAKENTEELLISIA YHTEYKSIÄ KOULUTUSREALITEETTEIHIN, JOTTA HELPOTETAAN KAIKKIEN PÄÄSYÄ KOULUTUSJÄRJESTELMIIN LABORATORIO-OPINTOJEN JA -TUTKIMUSTEN SEKÄ TIETOTAITOJEN KÄYTÖN TEHOSTAMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W RAMACH PONIŻSZEGO PROJEKTU ZAMIERZAMY ZREKOMPENSOWAĆ PROBLEMY SPOŁECZNE I KULTUROWE NASZYCH UCZNIÓW POPRZEZ PROMOWANIE DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH I MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNYCH, ABY ZAOFEROWAĆ IM GODZINY POZALEKCYJNE. W SZCZEGÓLNOŚCI DĄŻYMY DO POPRAWY JAKOŚCI I SKUTECZNOŚCI USŁUG ORAZ ZAPEWNIENIA KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA, ABY STWORZYĆ OTWARTĄ SZKOŁĘ Z ZADOWOLENIEM DLA ŚRODOWISKA SZKOLENIOWEGO, W KTÓRYM KAŻDA OSOBA MOŻE ZNALEŹĆ BODŹCE I NARZĘDZIA, ABY ZMAKSYMALIZOWAĆ SWOJĄ ZDOLNOŚĆ DO OTWARCIA SZKOŁY NA TERYTORIUM JAKO PUNKT ODNIESIENIA I MODEL OFEROWANIA USŁUG SZKOLENIOWYCH I INFORMACYJNYCH POPRZEZ TWORZENIE POWIĄZAŃ STRUKTURALNYCH Z RZECZYWISTOŚCIĄ EDUKACYJNĄ, ABY UŁATWIĆ WSZYSTKIM DOSTĘP DO SYSTEMÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA W CELU POPRAWY DYDAKTYKI LABORATORYJNEJ I BADAŃ ORAZ WYKORZYSTANIA UMIEJĘTNOŚCI INFORMACYJNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W RAMACH PONIŻSZEGO PROJEKTU ZAMIERZAMY ZREKOMPENSOWAĆ PROBLEMY SPOŁECZNE I KULTUROWE NASZYCH UCZNIÓW POPRZEZ PROMOWANIE DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH I MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNYCH, ABY ZAOFEROWAĆ IM GODZINY POZALEKCYJNE. W SZCZEGÓLNOŚCI DĄŻYMY DO POPRAWY JAKOŚCI I SKUTECZNOŚCI USŁUG ORAZ ZAPEWNIENIA KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA, ABY STWORZYĆ OTWARTĄ SZKOŁĘ Z ZADOWOLENIEM DLA ŚRODOWISKA SZKOLENIOWEGO, W KTÓRYM KAŻDA OSOBA MOŻE ZNALEŹĆ BODŹCE I NARZĘDZIA, ABY ZMAKSYMALIZOWAĆ SWOJĄ ZDOLNOŚĆ DO OTWARCIA SZKOŁY NA TERYTORIUM JAKO PUNKT ODNIESIENIA I MODEL OFEROWANIA USŁUG SZKOLENIOWYCH I INFORMACYJNYCH POPRZEZ TWORZENIE POWIĄZAŃ STRUKTURALNYCH Z RZECZYWISTOŚCIĄ EDUKACYJNĄ, ABY UŁATWIĆ WSZYSTKIM DOSTĘP DO SYSTEMÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA W CELU POPRAWY DYDAKTYKI LABORATORYJNEJ I BADAŃ ORAZ WYKORZYSTANIA UMIEJĘTNOŚCI INFORMACYJNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W RAMACH PONIŻSZEGO PROJEKTU ZAMIERZAMY ZREKOMPENSOWAĆ PROBLEMY SPOŁECZNE I KULTUROWE NASZYCH UCZNIÓW POPRZEZ PROMOWANIE DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH I MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNYCH, ABY ZAOFEROWAĆ IM GODZINY POZALEKCYJNE. W SZCZEGÓLNOŚCI DĄŻYMY DO POPRAWY JAKOŚCI I SKUTECZNOŚCI USŁUG ORAZ ZAPEWNIENIA KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA, ABY STWORZYĆ OTWARTĄ SZKOŁĘ Z ZADOWOLENIEM DLA ŚRODOWISKA SZKOLENIOWEGO, W KTÓRYM KAŻDA OSOBA MOŻE ZNALEŹĆ BODŹCE I NARZĘDZIA, ABY ZMAKSYMALIZOWAĆ SWOJĄ ZDOLNOŚĆ DO OTWARCIA SZKOŁY NA TERYTORIUM JAKO PUNKT ODNIESIENIA I MODEL OFEROWANIA USŁUG SZKOLENIOWYCH I INFORMACYJNYCH POPRZEZ TWORZENIE POWIĄZAŃ STRUKTURALNYCH Z RZECZYWISTOŚCIĄ EDUKACYJNĄ, ABY UŁATWIĆ WSZYSTKIM DOSTĘP DO SYSTEMÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA W CELU POPRAWY DYDAKTYKI LABORATORYJNEJ I BADAŃ ORAZ WYKORZYSTANIA UMIEJĘTNOŚCI INFORMACYJNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Z NASLEDNJIM PROJEKTOM NAMERAVAMO NADOMESTITI SITUACIJE DRUŽBENE IN KULTURNE STISKE NAŠIH UČENCEV S PROMOCIJO IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ IN MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA, DA BI JIM PONUDILI IZVENŠOLSKE URE. ZLASTI SI PRIZADEVAMO IZBOLJŠATI KAKOVOST IN UČINKOVITOST STORITEV TER ZAGOTAVLJANJE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, DA BI USTVARILI ODPRTO ŠOLO, KI BI POZDRAVILA OKOLJE ZA USPOSABLJANJE, V KATEREM BI LAHKO VSAKA OSEBA NAŠLA SPODBUDE IN ORODJA, S KATERIMI BI ČIM BOLJ POVEČALA SVOJO SPOSOBNOST ODPRTJA ŠOLE ZA OZEMLJE, KI BI BILA REFERENČNA TOČKA IN MODEL ZA ZAGOTAVLJANJE STORITEV USPOSABLJANJA IN OBVEŠČANJA Z VZPOSTAVLJANJEM STRUKTURNIH POVEZAV Z IZOBRAŽEVALNIMI REALNOSTMI, DA BI VSEM OLAJŠALI DOSTOP DO SISTEMOV IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, DA BI IZBOLJŠALI LABORATORIJSKO DIDAKTIKO TER RAZISKAVE IN UPORABO INFORMACIJSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Z NASLEDNJIM PROJEKTOM NAMERAVAMO NADOMESTITI SITUACIJE DRUŽBENE IN KULTURNE STISKE NAŠIH UČENCEV S PROMOCIJO IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ IN MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA, DA BI JIM PONUDILI IZVENŠOLSKE URE. ZLASTI SI PRIZADEVAMO IZBOLJŠATI KAKOVOST IN UČINKOVITOST STORITEV TER ZAGOTAVLJANJE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, DA BI USTVARILI ODPRTO ŠOLO, KI BI POZDRAVILA OKOLJE ZA USPOSABLJANJE, V KATEREM BI LAHKO VSAKA OSEBA NAŠLA SPODBUDE IN ORODJA, S KATERIMI BI ČIM BOLJ POVEČALA SVOJO SPOSOBNOST ODPRTJA ŠOLE ZA OZEMLJE, KI BI BILA REFERENČNA TOČKA IN MODEL ZA ZAGOTAVLJANJE STORITEV USPOSABLJANJA IN OBVEŠČANJA Z VZPOSTAVLJANJEM STRUKTURNIH POVEZAV Z IZOBRAŽEVALNIMI REALNOSTMI, DA BI VSEM OLAJŠALI DOSTOP DO SISTEMOV IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, DA BI IZBOLJŠALI LABORATORIJSKO DIDAKTIKO TER RAZISKAVE IN UPORABO INFORMACIJSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Z NASLEDNJIM PROJEKTOM NAMERAVAMO NADOMESTITI SITUACIJE DRUŽBENE IN KULTURNE STISKE NAŠIH UČENCEV S PROMOCIJO IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ IN MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA, DA BI JIM PONUDILI IZVENŠOLSKE URE. ZLASTI SI PRIZADEVAMO IZBOLJŠATI KAKOVOST IN UČINKOVITOST STORITEV TER ZAGOTAVLJANJE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, DA BI USTVARILI ODPRTO ŠOLO, KI BI POZDRAVILA OKOLJE ZA USPOSABLJANJE, V KATEREM BI LAHKO VSAKA OSEBA NAŠLA SPODBUDE IN ORODJA, S KATERIMI BI ČIM BOLJ POVEČALA SVOJO SPOSOBNOST ODPRTJA ŠOLE ZA OZEMLJE, KI BI BILA REFERENČNA TOČKA IN MODEL ZA ZAGOTAVLJANJE STORITEV USPOSABLJANJA IN OBVEŠČANJA Z VZPOSTAVLJANJEM STRUKTURNIH POVEZAV Z IZOBRAŽEVALNIMI REALNOSTMI, DA BI VSEM OLAJŠALI DOSTOP DO SISTEMOV IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, DA BI IZBOLJŠALI LABORATORIJSKO DIDAKTIKO TER RAZISKAVE IN UPORABO INFORMACIJSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S NÁSLEDUJÍCÍM PROJEKTEM HODLÁME KOMPENZOVAT SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ TÍSEŇ NAŠICH ŽÁKŮ PODPOROU VZDĚLÁVACÍCH ZKUŠENOSTÍ A VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ NABÍDNOUT JIM MIMOŠKOLNÍ HODINY. ZAMĚŘUJEME SE ZEJMÉNA NA ZLEPŠENÍ KVALITY A EFEKTIVITY SLUŽEB A POSKYTOVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, ABYCHOM VYTVOŘILI OTEVŘENOU ŠKOLU, KTERÁ BY UVÍTALA VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KDE KAŽDÝ ČLOVĚK MŮŽE NAJÍT PODNĚTY A NÁSTROJE K MAXIMALIZACI SVÉ SCHOPNOSTI OTEVŘÍT ŠKOLU NA ÚZEMÍ, COŽ JE REFERENČNÍM BODEM A VZOREM PRO NABÍDKU VZDĚLÁVACÍCH A INFORMAČNÍCH SLUŽEB VYTVOŘENÍM STRUKTURÁLNÍCH VAZEB SE VZDĚLÁVACÍ REALITOU S CÍLEM USNADNIT PŘÍSTUP VŠECH KE VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMŮM PRO ZLEPŠENÍ LABORATORNÍ DIDAKTIKY A VÝZKUMU A VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: S NÁSLEDUJÍCÍM PROJEKTEM HODLÁME KOMPENZOVAT SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ TÍSEŇ NAŠICH ŽÁKŮ PODPOROU VZDĚLÁVACÍCH ZKUŠENOSTÍ A VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ NABÍDNOUT JIM MIMOŠKOLNÍ HODINY. ZAMĚŘUJEME SE ZEJMÉNA NA ZLEPŠENÍ KVALITY A EFEKTIVITY SLUŽEB A POSKYTOVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, ABYCHOM VYTVOŘILI OTEVŘENOU ŠKOLU, KTERÁ BY UVÍTALA VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KDE KAŽDÝ ČLOVĚK MŮŽE NAJÍT PODNĚTY A NÁSTROJE K MAXIMALIZACI SVÉ SCHOPNOSTI OTEVŘÍT ŠKOLU NA ÚZEMÍ, COŽ JE REFERENČNÍM BODEM A VZOREM PRO NABÍDKU VZDĚLÁVACÍCH A INFORMAČNÍCH SLUŽEB VYTVOŘENÍM STRUKTURÁLNÍCH VAZEB SE VZDĚLÁVACÍ REALITOU S CÍLEM USNADNIT PŘÍSTUP VŠECH KE VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMŮM PRO ZLEPŠENÍ LABORATORNÍ DIDAKTIKY A VÝZKUMU A VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S NÁSLEDUJÍCÍM PROJEKTEM HODLÁME KOMPENZOVAT SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ TÍSEŇ NAŠICH ŽÁKŮ PODPOROU VZDĚLÁVACÍCH ZKUŠENOSTÍ A VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ NABÍDNOUT JIM MIMOŠKOLNÍ HODINY. ZAMĚŘUJEME SE ZEJMÉNA NA ZLEPŠENÍ KVALITY A EFEKTIVITY SLUŽEB A POSKYTOVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, ABYCHOM VYTVOŘILI OTEVŘENOU ŠKOLU, KTERÁ BY UVÍTALA VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KDE KAŽDÝ ČLOVĚK MŮŽE NAJÍT PODNĚTY A NÁSTROJE K MAXIMALIZACI SVÉ SCHOPNOSTI OTEVŘÍT ŠKOLU NA ÚZEMÍ, COŽ JE REFERENČNÍM BODEM A VZOREM PRO NABÍDKU VZDĚLÁVACÍCH A INFORMAČNÍCH SLUŽEB VYTVOŘENÍM STRUKTURÁLNÍCH VAZEB SE VZDĚLÁVACÍ REALITOU S CÍLEM USNADNIT PŘÍSTUP VŠECH KE VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMŮM PRO ZLEPŠENÍ LABORATORNÍ DIDAKTIKY A VÝZKUMU A VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SU ŠIUO PROJEKTU MES KETINAME KOMPENSUOTI SITUACIJAS SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS NELAIMĖS MŪSŲ MOKINIAI, SKATINDAMI ŠVIETIMO PATIRTĮ IR ŠVIETIMO GALIMYBES PASIŪLYTI JIEMS UŽKLASINĖS VALANDOS. VISŲ PIRMA, SIEKIAME PAGERINTI PASLAUGŲ KOKYBĘ IR VEIKSMINGUMĄ, ŠVIETIMO IR MOKYMO PASLAUGŲ TEIKIMĄ, KAD BŪTŲ SUKURTA ATVIRA MOKYKLA, KURIOJE KIEKVIENAS ASMUO GALĖTŲ RASTI STIMULĄ IR PRIEMONES, KAD MAKSIMALIAI PADIDINTŲ SAVO GEBĖJIMĄ ATVERTI MOKYKLĄ Į TERITORIJĄ, BŪTŲ ATSKAITOS TAŠKAS IR MODELIS PASIŪLYTI MOKYMO IR INFORMAVIMO PASLAUGAS SUKURIANT STRUKTŪRINIUS RYŠIUS SU ŠVIETIMO REALIJOMIS, KAD VISIEMS BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS NAUDOTIS ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMOMIS, SIEKIANT PAGERINTI LABORATORIJŲ DIDAKTIKĄ IR MOKSLINIUS TYRIMUS BEI NAUDOJIMĄSI INFORMACINIAIS ĮGŪDŽIAIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SU ŠIUO PROJEKTU MES KETINAME KOMPENSUOTI SITUACIJAS SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS NELAIMĖS MŪSŲ MOKINIAI, SKATINDAMI ŠVIETIMO PATIRTĮ IR ŠVIETIMO GALIMYBES PASIŪLYTI JIEMS UŽKLASINĖS VALANDOS. VISŲ PIRMA, SIEKIAME PAGERINTI PASLAUGŲ KOKYBĘ IR VEIKSMINGUMĄ, ŠVIETIMO IR MOKYMO PASLAUGŲ TEIKIMĄ, KAD BŪTŲ SUKURTA ATVIRA MOKYKLA, KURIOJE KIEKVIENAS ASMUO GALĖTŲ RASTI STIMULĄ IR PRIEMONES, KAD MAKSIMALIAI PADIDINTŲ SAVO GEBĖJIMĄ ATVERTI MOKYKLĄ Į TERITORIJĄ, BŪTŲ ATSKAITOS TAŠKAS IR MODELIS PASIŪLYTI MOKYMO IR INFORMAVIMO PASLAUGAS SUKURIANT STRUKTŪRINIUS RYŠIUS SU ŠVIETIMO REALIJOMIS, KAD VISIEMS BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS NAUDOTIS ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMOMIS, SIEKIANT PAGERINTI LABORATORIJŲ DIDAKTIKĄ IR MOKSLINIUS TYRIMUS BEI NAUDOJIMĄSI INFORMACINIAIS ĮGŪDŽIAIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SU ŠIUO PROJEKTU MES KETINAME KOMPENSUOTI SITUACIJAS SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS NELAIMĖS MŪSŲ MOKINIAI, SKATINDAMI ŠVIETIMO PATIRTĮ IR ŠVIETIMO GALIMYBES PASIŪLYTI JIEMS UŽKLASINĖS VALANDOS. VISŲ PIRMA, SIEKIAME PAGERINTI PASLAUGŲ KOKYBĘ IR VEIKSMINGUMĄ, ŠVIETIMO IR MOKYMO PASLAUGŲ TEIKIMĄ, KAD BŪTŲ SUKURTA ATVIRA MOKYKLA, KURIOJE KIEKVIENAS ASMUO GALĖTŲ RASTI STIMULĄ IR PRIEMONES, KAD MAKSIMALIAI PADIDINTŲ SAVO GEBĖJIMĄ ATVERTI MOKYKLĄ Į TERITORIJĄ, BŪTŲ ATSKAITOS TAŠKAS IR MODELIS PASIŪLYTI MOKYMO IR INFORMAVIMO PASLAUGAS SUKURIANT STRUKTŪRINIUS RYŠIUS SU ŠVIETIMO REALIJOMIS, KAD VISIEMS BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS NAUDOTIS ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMOMIS, SIEKIANT PAGERINTI LABORATORIJŲ DIDAKTIKĄ IR MOKSLINIUS TYRIMUS BEI NAUDOJIMĄSI INFORMACINIAIS ĮGŪDŽIAIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AR ŠĀDU PROJEKTU MĒS PLĀNOJAM KOMPENSĒT MŪSU SKOLĒNU SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS PROBLĒMAS, POPULARIZĒJOT IZGLĪTĪBAS PIEREDZI UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS, LAI PIEDĀVĀTU VIŅIEM ĀRPUSSKOLAS STUNDAS. JO ĪPAŠI MŪSU MĒRĶIS IR UZLABOT PAKALPOJUMU KVALITĀTI UN EFEKTIVITĀTI, KĀ ARĪ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SNIEGŠANU, LAI IZVEIDOTU ATVĒRTU SKOLU, KURĀ IKVIENS VAR ATRAST STIMULUS UN INSTRUMENTUS, LAI MAKSIMĀLI PALIELINĀTU SAVU SPĒJU ATVĒRT SKOLU TERITORIJAI KĀ ATSKAITES PUNKTU UN MODELI, LAI PIEDĀVĀTU APMĀCĪBAS UN INFORMĀCIJAS PAKALPOJUMUS, VEIDOJOT STRUKTURĀLAS SAIKNES AR IZGLĪTĪBAS REALITĀTI, LAI VEICINĀTU VISU CILVĒKU PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMĀM, LAI UZLABOTU LABORATORIJAS DIDAKTIKU UN PĒTNIECĪBU UN INFORMĀCIJAS PRASMJU IZMANTOŠANU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠĀDU PROJEKTU MĒS PLĀNOJAM KOMPENSĒT MŪSU SKOLĒNU SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS PROBLĒMAS, POPULARIZĒJOT IZGLĪTĪBAS PIEREDZI UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS, LAI PIEDĀVĀTU VIŅIEM ĀRPUSSKOLAS STUNDAS. JO ĪPAŠI MŪSU MĒRĶIS IR UZLABOT PAKALPOJUMU KVALITĀTI UN EFEKTIVITĀTI, KĀ ARĪ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SNIEGŠANU, LAI IZVEIDOTU ATVĒRTU SKOLU, KURĀ IKVIENS VAR ATRAST STIMULUS UN INSTRUMENTUS, LAI MAKSIMĀLI PALIELINĀTU SAVU SPĒJU ATVĒRT SKOLU TERITORIJAI KĀ ATSKAITES PUNKTU UN MODELI, LAI PIEDĀVĀTU APMĀCĪBAS UN INFORMĀCIJAS PAKALPOJUMUS, VEIDOJOT STRUKTURĀLAS SAIKNES AR IZGLĪTĪBAS REALITĀTI, LAI VEICINĀTU VISU CILVĒKU PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMĀM, LAI UZLABOTU LABORATORIJAS DIDAKTIKU UN PĒTNIECĪBU UN INFORMĀCIJAS PRASMJU IZMANTOŠANU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠĀDU PROJEKTU MĒS PLĀNOJAM KOMPENSĒT MŪSU SKOLĒNU SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS PROBLĒMAS, POPULARIZĒJOT IZGLĪTĪBAS PIEREDZI UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS, LAI PIEDĀVĀTU VIŅIEM ĀRPUSSKOLAS STUNDAS. JO ĪPAŠI MŪSU MĒRĶIS IR UZLABOT PAKALPOJUMU KVALITĀTI UN EFEKTIVITĀTI, KĀ ARĪ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SNIEGŠANU, LAI IZVEIDOTU ATVĒRTU SKOLU, KURĀ IKVIENS VAR ATRAST STIMULUS UN INSTRUMENTUS, LAI MAKSIMĀLI PALIELINĀTU SAVU SPĒJU ATVĒRT SKOLU TERITORIJAI KĀ ATSKAITES PUNKTU UN MODELI, LAI PIEDĀVĀTU APMĀCĪBAS UN INFORMĀCIJAS PAKALPOJUMUS, VEIDOJOT STRUKTURĀLAS SAIKNES AR IZGLĪTĪBAS REALITĀTI, LAI VEICINĀTU VISU CILVĒKU PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMĀM, LAI UZLABOTU LABORATORIJAS DIDAKTIKU UN PĒTNIECĪBU UN INFORMĀCIJAS PRASMJU IZMANTOŠANU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
СЪС СЛЕДВАЩИЯ ПРОЕКТ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА КОМПЕНСИРАМЕ СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО СТРАДАНИЕ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ОПИТ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ, ЗА ДА ИМ ПРЕДЛОЖИМ ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, НИЕ СЕ СТРЕМИМ ДА ПОДОБРИМ КАЧЕСТВОТО И ЕФЕКТИВНОСТТА НА УСЛУГИТЕ И ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЪЗДАДЕМ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДА ПРИВЕТСТВА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ, В КОЯТО ВСЕКИ ЧОВЕК МОЖЕ ДА НАМЕРИ СТИМУЛИ И ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА УВЕЛИЧИ МАКСИМАЛНО СПОСОБНОСТТА СИ ДА ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО ЗА ТЕРИТОРИЯТА, ДА БЪДЕ ОТПРАВНА ТОЧКА И МОДЕЛ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННИ УСЛУГИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА СТРУКТУРНИ ВРЪЗКИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕАЛНОСТИ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ДОСТЪПЪТ НА ВСИЧКИ ДО СИСТЕМИТЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ЛАБОРАТОРНАТА ДИДАКТИКА И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪС СЛЕДВАЩИЯ ПРОЕКТ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА КОМПЕНСИРАМЕ СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО СТРАДАНИЕ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ОПИТ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ, ЗА ДА ИМ ПРЕДЛОЖИМ ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, НИЕ СЕ СТРЕМИМ ДА ПОДОБРИМ КАЧЕСТВОТО И ЕФЕКТИВНОСТТА НА УСЛУГИТЕ И ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЪЗДАДЕМ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДА ПРИВЕТСТВА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ, В КОЯТО ВСЕКИ ЧОВЕК МОЖЕ ДА НАМЕРИ СТИМУЛИ И ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА УВЕЛИЧИ МАКСИМАЛНО СПОСОБНОСТТА СИ ДА ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО ЗА ТЕРИТОРИЯТА, ДА БЪДЕ ОТПРАВНА ТОЧКА И МОДЕЛ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННИ УСЛУГИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА СТРУКТУРНИ ВРЪЗКИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕАЛНОСТИ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ДОСТЪПЪТ НА ВСИЧКИ ДО СИСТЕМИТЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ЛАБОРАТОРНАТА ДИДАКТИКА И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪС СЛЕДВАЩИЯ ПРОЕКТ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА КОМПЕНСИРАМЕ СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО СТРАДАНИЕ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ОПИТ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ, ЗА ДА ИМ ПРЕДЛОЖИМ ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, НИЕ СЕ СТРЕМИМ ДА ПОДОБРИМ КАЧЕСТВОТО И ЕФЕКТИВНОСТТА НА УСЛУГИТЕ И ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЪЗДАДЕМ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДА ПРИВЕТСТВА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ, В КОЯТО ВСЕКИ ЧОВЕК МОЖЕ ДА НАМЕРИ СТИМУЛИ И ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА УВЕЛИЧИ МАКСИМАЛНО СПОСОБНОСТТА СИ ДА ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО ЗА ТЕРИТОРИЯТА, ДА БЪДЕ ОТПРАВНА ТОЧКА И МОДЕЛ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННИ УСЛУГИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА СТРУКТУРНИ ВРЪЗКИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕАЛНОСТИ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ДОСТЪПЪТ НА ВСИЧКИ ДО СИСТЕМИТЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ЛАБОРАТОРНАТА ДИДАКТИКА И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KÖVETKEZŐ PROJEKTTEL SZÁNDÉKOZUNK KOMPENZÁLNI DIÁKJAINK TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEIT AZ OKTATÁSI TAPASZTALATOK ÉS OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKAT KÍNÁLJANAK NEKIK. CÉLUNK KÜLÖNÖSEN A SZOLGÁLTATÁSOK MINŐSÉGÉNEK ÉS HATÉKONYSÁGÁNAK JAVÍTÁSA, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS BIZTOSÍTÁSA EGY OLYAN NYITOTT ISKOLA LÉTREHOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZETET KÍNÁL, AMELYBEN MINDEN EGYES SZEMÉLY OLYAN ÖSZTÖNZŐKET ÉS ESZKÖZÖKET TALÁL, AMELYEK MAXIMALIZÁLJÁK AZ ISKOLA TERÜLETI MEGNYITÁSÁRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET, REFERENCIAPONTKÉNT ÉS MODELLKÉNT SZOLGÁLNAK A KÉPZÉSI ÉS INFORMÁCIÓS SZOLGÁLTATÁSOK NYÚJTÁSÁHOZ AZÁLTAL, HOGY STRUKTURÁLIS KAPCSOLATOKAT ALAKÍTANAK KI AZ OKTATÁSI REALITÁSOKKAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA MEGKÖNNYÍTSÉK AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZEREKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKA, A KUTATÁS ÉS AZ INFORMÁCIÓS KÉSZSÉGEK FELHASZNÁLÁSÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÖVETKEZŐ PROJEKTTEL SZÁNDÉKOZUNK KOMPENZÁLNI DIÁKJAINK TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEIT AZ OKTATÁSI TAPASZTALATOK ÉS OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKAT KÍNÁLJANAK NEKIK. CÉLUNK KÜLÖNÖSEN A SZOLGÁLTATÁSOK MINŐSÉGÉNEK ÉS HATÉKONYSÁGÁNAK JAVÍTÁSA, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS BIZTOSÍTÁSA EGY OLYAN NYITOTT ISKOLA LÉTREHOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZETET KÍNÁL, AMELYBEN MINDEN EGYES SZEMÉLY OLYAN ÖSZTÖNZŐKET ÉS ESZKÖZÖKET TALÁL, AMELYEK MAXIMALIZÁLJÁK AZ ISKOLA TERÜLETI MEGNYITÁSÁRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET, REFERENCIAPONTKÉNT ÉS MODELLKÉNT SZOLGÁLNAK A KÉPZÉSI ÉS INFORMÁCIÓS SZOLGÁLTATÁSOK NYÚJTÁSÁHOZ AZÁLTAL, HOGY STRUKTURÁLIS KAPCSOLATOKAT ALAKÍTANAK KI AZ OKTATÁSI REALITÁSOKKAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA MEGKÖNNYÍTSÉK AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZEREKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKA, A KUTATÁS ÉS AZ INFORMÁCIÓS KÉSZSÉGEK FELHASZNÁLÁSÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÖVETKEZŐ PROJEKTTEL SZÁNDÉKOZUNK KOMPENZÁLNI DIÁKJAINK TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEIT AZ OKTATÁSI TAPASZTALATOK ÉS OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKAT KÍNÁLJANAK NEKIK. CÉLUNK KÜLÖNÖSEN A SZOLGÁLTATÁSOK MINŐSÉGÉNEK ÉS HATÉKONYSÁGÁNAK JAVÍTÁSA, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS BIZTOSÍTÁSA EGY OLYAN NYITOTT ISKOLA LÉTREHOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZETET KÍNÁL, AMELYBEN MINDEN EGYES SZEMÉLY OLYAN ÖSZTÖNZŐKET ÉS ESZKÖZÖKET TALÁL, AMELYEK MAXIMALIZÁLJÁK AZ ISKOLA TERÜLETI MEGNYITÁSÁRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET, REFERENCIAPONTKÉNT ÉS MODELLKÉNT SZOLGÁLNAK A KÉPZÉSI ÉS INFORMÁCIÓS SZOLGÁLTATÁSOK NYÚJTÁSÁHOZ AZÁLTAL, HOGY STRUKTURÁLIS KAPCSOLATOKAT ALAKÍTANAK KI AZ OKTATÁSI REALITÁSOKKAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA MEGKÖNNYÍTSÉK AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZEREKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKA, A KUTATÁS ÉS AZ INFORMÁCIÓS KÉSZSÉGEK FELHASZNÁLÁSÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEIS AN TIONSCADAL SEO A LEANAS, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN CÚITEAMH A DHÉANAMH AR CHÁSANNA INA BHFUIL ANACAIR SHÓISIALTA AGUS CHULTÚRTHA AG ÁR NDALTAÍ TRÍ EISPÉIRIS OIDEACHASÚLA AGUS DEISEANNA OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN CHUN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM A THAIRISCINT DÓIBH. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AGAINN CÁILÍOCHT AGUS ÉIFEACHTACHT NA SEIRBHÍSÍ AGUS SOLÁTHAR OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A FHEABHSÚ CHUN SCOIL OSCAILTE A CHRUTHÚ A CHUIREANN FÁILTE ROIMH THIMPEALLACHT OILIÚNA INAR FÉIDIR LE GACH DUINE SPREAGADH AGUS UIRLISÍ A AIMSIÚ CHUN A GCUMAS AN SCOIL A OSCAILT DON CHRÍOCH A UASMHÉADÚ MAR PHOINTE TAGARTHA AGUS MAR SHAMHAIL CHUN SEIRBHÍSÍ OILIÚNA AGUS FAISNÉISE A CHUR AR FÁIL TRÍ NAISC STRUCHTÚRACHA A CHRUTHÚ LEIS NA RÉALTACHTAÍ OIDEACHAIS CHUN ROCHTAIN GACH DUINE AR CHÓRAIS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A ÉASCÚ CHUN TEAGASC SAOTHARLAINNE AGUS TAIGHDE AGUS ÚSÁID SCILEANNA FAISNÉISE A FHEABHSÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL SEO A LEANAS, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN CÚITEAMH A DHÉANAMH AR CHÁSANNA INA BHFUIL ANACAIR SHÓISIALTA AGUS CHULTÚRTHA AG ÁR NDALTAÍ TRÍ EISPÉIRIS OIDEACHASÚLA AGUS DEISEANNA OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN CHUN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM A THAIRISCINT DÓIBH. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AGAINN CÁILÍOCHT AGUS ÉIFEACHTACHT NA SEIRBHÍSÍ AGUS SOLÁTHAR OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A FHEABHSÚ CHUN SCOIL OSCAILTE A CHRUTHÚ A CHUIREANN FÁILTE ROIMH THIMPEALLACHT OILIÚNA INAR FÉIDIR LE GACH DUINE SPREAGADH AGUS UIRLISÍ A AIMSIÚ CHUN A GCUMAS AN SCOIL A OSCAILT DON CHRÍOCH A UASMHÉADÚ MAR PHOINTE TAGARTHA AGUS MAR SHAMHAIL CHUN SEIRBHÍSÍ OILIÚNA AGUS FAISNÉISE A CHUR AR FÁIL TRÍ NAISC STRUCHTÚRACHA A CHRUTHÚ LEIS NA RÉALTACHTAÍ OIDEACHAIS CHUN ROCHTAIN GACH DUINE AR CHÓRAIS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A ÉASCÚ CHUN TEAGASC SAOTHARLAINNE AGUS TAIGHDE AGUS ÚSÁID SCILEANNA FAISNÉISE A FHEABHSÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL SEO A LEANAS, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN CÚITEAMH A DHÉANAMH AR CHÁSANNA INA BHFUIL ANACAIR SHÓISIALTA AGUS CHULTÚRTHA AG ÁR NDALTAÍ TRÍ EISPÉIRIS OIDEACHASÚLA AGUS DEISEANNA OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN CHUN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM A THAIRISCINT DÓIBH. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AGAINN CÁILÍOCHT AGUS ÉIFEACHTACHT NA SEIRBHÍSÍ AGUS SOLÁTHAR OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A FHEABHSÚ CHUN SCOIL OSCAILTE A CHRUTHÚ A CHUIREANN FÁILTE ROIMH THIMPEALLACHT OILIÚNA INAR FÉIDIR LE GACH DUINE SPREAGADH AGUS UIRLISÍ A AIMSIÚ CHUN A GCUMAS AN SCOIL A OSCAILT DON CHRÍOCH A UASMHÉADÚ MAR PHOINTE TAGARTHA AGUS MAR SHAMHAIL CHUN SEIRBHÍSÍ OILIÚNA AGUS FAISNÉISE A CHUR AR FÁIL TRÍ NAISC STRUCHTÚRACHA A CHRUTHÚ LEIS NA RÉALTACHTAÍ OIDEACHAIS CHUN ROCHTAIN GACH DUINE AR CHÓRAIS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A ÉASCÚ CHUN TEAGASC SAOTHARLAINNE AGUS TAIGHDE AGUS ÚSÁID SCILEANNA FAISNÉISE A FHEABHSÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED FÖLJANDE PROJEKT AVSER VI ATT KOMPENSERA FÖR SITUATIONER MED SOCIALA OCH KULTURELLA PROBLEM FÖR VÅRA ELEVER GENOM ATT FRÄMJA UTBILDNINGSERFARENHETER OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FÖR ATT ERBJUDA DEM FRITIDSTIMMAR. VI STRÄVAR SÄRSKILT EFTER ATT FÖRBÄTTRA TJÄNSTERNAS KVALITET OCH EFFEKTIVITET OCH TILLHANDAHÅLLANDET AV UTBILDNING FÖR ATT SKAPA EN ÖPPEN SKOLA SOM VÄLKOMNAR EN UTBILDNINGSMILJÖ DÄR VAR OCH EN KAN HITTA STIMULANSER OCH VERKTYG FÖR ATT MAXIMERA SIN FÖRMÅGA ATT ÖPPNA SKOLAN FÖR TERRITORIET SOM REFERENSPUNKT OCH MODELL FÖR ATT ERBJUDA UTBILDNINGS- OCH INFORMATIONSTJÄNSTER GENOM ATT SKAPA STRUKTURELLA KOPPLINGAR TILL UTBILDNINGSSITUATIONEN FÖR ATT UNDERLÄTTA ALLAS TILLGÅNG TILL UTBILDNINGSSYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA LABORATORIEDIDAKTIKEN OCH FORSKNINGEN OCH ANVÄNDNINGEN AV INFORMATIONSFÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED FÖLJANDE PROJEKT AVSER VI ATT KOMPENSERA FÖR SITUATIONER MED SOCIALA OCH KULTURELLA PROBLEM FÖR VÅRA ELEVER GENOM ATT FRÄMJA UTBILDNINGSERFARENHETER OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FÖR ATT ERBJUDA DEM FRITIDSTIMMAR. VI STRÄVAR SÄRSKILT EFTER ATT FÖRBÄTTRA TJÄNSTERNAS KVALITET OCH EFFEKTIVITET OCH TILLHANDAHÅLLANDET AV UTBILDNING FÖR ATT SKAPA EN ÖPPEN SKOLA SOM VÄLKOMNAR EN UTBILDNINGSMILJÖ DÄR VAR OCH EN KAN HITTA STIMULANSER OCH VERKTYG FÖR ATT MAXIMERA SIN FÖRMÅGA ATT ÖPPNA SKOLAN FÖR TERRITORIET SOM REFERENSPUNKT OCH MODELL FÖR ATT ERBJUDA UTBILDNINGS- OCH INFORMATIONSTJÄNSTER GENOM ATT SKAPA STRUKTURELLA KOPPLINGAR TILL UTBILDNINGSSITUATIONEN FÖR ATT UNDERLÄTTA ALLAS TILLGÅNG TILL UTBILDNINGSSYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA LABORATORIEDIDAKTIKEN OCH FORSKNINGEN OCH ANVÄNDNINGEN AV INFORMATIONSFÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED FÖLJANDE PROJEKT AVSER VI ATT KOMPENSERA FÖR SITUATIONER MED SOCIALA OCH KULTURELLA PROBLEM FÖR VÅRA ELEVER GENOM ATT FRÄMJA UTBILDNINGSERFARENHETER OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FÖR ATT ERBJUDA DEM FRITIDSTIMMAR. VI STRÄVAR SÄRSKILT EFTER ATT FÖRBÄTTRA TJÄNSTERNAS KVALITET OCH EFFEKTIVITET OCH TILLHANDAHÅLLANDET AV UTBILDNING FÖR ATT SKAPA EN ÖPPEN SKOLA SOM VÄLKOMNAR EN UTBILDNINGSMILJÖ DÄR VAR OCH EN KAN HITTA STIMULANSER OCH VERKTYG FÖR ATT MAXIMERA SIN FÖRMÅGA ATT ÖPPNA SKOLAN FÖR TERRITORIET SOM REFERENSPUNKT OCH MODELL FÖR ATT ERBJUDA UTBILDNINGS- OCH INFORMATIONSTJÄNSTER GENOM ATT SKAPA STRUKTURELLA KOPPLINGAR TILL UTBILDNINGSSITUATIONEN FÖR ATT UNDERLÄTTA ALLAS TILLGÅNG TILL UTBILDNINGSSYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA LABORATORIEDIDAKTIKEN OCH FORSKNINGEN OCH ANVÄNDNINGEN AV INFORMATIONSFÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JÄRGMISE PROJEKTIGA KAVATSEME KOMPENSEERIDA MEIE ÕPILASTE SOTSIAALSE JA KULTUURILISE STRESSI OLUKORDI HARIDUSKOGEMUSTE JA HARIDUSVÕIMALUSTE EDENDAMISE KAUDU, ET PAKKUDA NEILE ÕPPETÖÖVÄLISEID TUNDE. EELKÕIGE ON MEIE EESMÄRK PARANDADA TEENUSTE KVALITEETI JA TÕHUSUST NING HARIDUSE JA KOOLITUSE PAKKUMIST, ET LUUA AVATUD KOOL, KUS IGA INIMENE SAAB LEIDA STIIMULEID JA VAHENDEID, ET MAKSIMEERIDA OMA VÕIMET AVADA KOOL TERRITOORIUMILE, NING LUUA KOOLITUS- JA TEABETEENUSTE PAKKUMISE MUDEL, LUUES STRUKTUURSED SIDEMED HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMIDEGA, ET HÕLBUSTADA KÕIGI JUURDEPÄÄSU HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMIDELE, ET TÕHUSTADA LABORI DIDAKTIKAT JA TEADUSUURINGUID NING TEABEOSKUSTE KASUTAMIST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JÄRGMISE PROJEKTIGA KAVATSEME KOMPENSEERIDA MEIE ÕPILASTE SOTSIAALSE JA KULTUURILISE STRESSI OLUKORDI HARIDUSKOGEMUSTE JA HARIDUSVÕIMALUSTE EDENDAMISE KAUDU, ET PAKKUDA NEILE ÕPPETÖÖVÄLISEID TUNDE. EELKÕIGE ON MEIE EESMÄRK PARANDADA TEENUSTE KVALITEETI JA TÕHUSUST NING HARIDUSE JA KOOLITUSE PAKKUMIST, ET LUUA AVATUD KOOL, KUS IGA INIMENE SAAB LEIDA STIIMULEID JA VAHENDEID, ET MAKSIMEERIDA OMA VÕIMET AVADA KOOL TERRITOORIUMILE, NING LUUA KOOLITUS- JA TEABETEENUSTE PAKKUMISE MUDEL, LUUES STRUKTUURSED SIDEMED HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMIDEGA, ET HÕLBUSTADA KÕIGI JUURDEPÄÄSU HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMIDELE, ET TÕHUSTADA LABORI DIDAKTIKAT JA TEADUSUURINGUID NING TEABEOSKUSTE KASUTAMIST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JÄRGMISE PROJEKTIGA KAVATSEME KOMPENSEERIDA MEIE ÕPILASTE SOTSIAALSE JA KULTUURILISE STRESSI OLUKORDI HARIDUSKOGEMUSTE JA HARIDUSVÕIMALUSTE EDENDAMISE KAUDU, ET PAKKUDA NEILE ÕPPETÖÖVÄLISEID TUNDE. EELKÕIGE ON MEIE EESMÄRK PARANDADA TEENUSTE KVALITEETI JA TÕHUSUST NING HARIDUSE JA KOOLITUSE PAKKUMIST, ET LUUA AVATUD KOOL, KUS IGA INIMENE SAAB LEIDA STIIMULEID JA VAHENDEID, ET MAKSIMEERIDA OMA VÕIMET AVADA KOOL TERRITOORIUMILE, NING LUUA KOOLITUS- JA TEABETEENUSTE PAKKUMISE MUDEL, LUUES STRUKTUURSED SIDEMED HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMIDEGA, ET HÕLBUSTADA KÕIGI JUURDEPÄÄSU HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMIDELE, ET TÕHUSTADA LABORI DIDAKTIKAT JA TEADUSUURINGUID NING TEABEOSKUSTE KASUTAMIST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LEVERANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): LEVERANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,171.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,348.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q333819 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL GOES...BEYOND |
Project Q333819 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 October 2017
0 references
30 August 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DON LORENZO MILANI
0 references
40°17'21.91"N, 17°59'57.88"E
0 references
CON IL SEGUENTE PROGETTO INTENDIAMO COMPENSARE SITUAZIONI DI DISAGIO SOCIALE E CULTURALE DEI NOSTRI ALUNNI ATTRAVERSO LA PROMOZIONE DI ESPERIENZE DIDATTICHE E OPPORTUNIT EDUCATIVE DA OFFRIRE LORO IN ORARIO EXTRASCOLASTICO. IN PARTICOLARE MIRIAMO A MIGLIORARE LA QUALIT E LEFFICACIA DEI SERVIZI E DELLOFFERTA DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE REALIZZARE UNA SCUOLA APERTA ACCOGLIENTE UN AMBIENTE FORMATIVO DOVE OGNI PERSONA POSSA TROVARE STIMOLI E STRUMENTI PER ESPRIMERE AL MASSIMO LE PROPRIE CAPACIT APRIRE LA SCUOLA AL TERRITORIO ESSERE PUNTO DI RIFERIMENTO E MODELLO OFFRIRE SERVIZI DI FORMAZIONE E INFORMAZIONE CREANDO LEGAMI STRUTTURALI CON LE REALT FORMATIVE AGEVOLARE LACCESSO DI TUTTI AI SISTEMI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE POTENZIARE LA DIDATTICA LABORATORIALE E LE COMPETENZE DI RICERCA E UTILIZZO DELLINFORMAZIONE (Italian)
0 references
WITH THE FOLLOWING PROJECT WE INTEND TO COMPENSATE FOR SITUATIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISTRESS OF OUR PUPILS THROUGH THE PROMOTION OF EDUCATIONAL EXPERIENCES AND EDUCATIONAL OPPORTUNITIES TO OFFER THEM EXTRACURRICULAR HOURS. IN PARTICULAR, WE AIM TO IMPROVE THE QUALITY AND EFFECTIVENESS OF THE SERVICES AND THE PROVISION OF EDUCATION AND TRAINING TO CREATE AN OPEN SCHOOL WELCOMING A TRAINING ENVIRONMENT WHERE EACH PERSON CAN FIND STIMULI AND TOOLS TO MAXIMISE THEIR ABILITY TO OPEN THE SCHOOL TO THE TERRITORY BE A REFERENCE POINT AND MODEL TO OFFER TRAINING AND INFORMATION SERVICES BY CREATING STRUCTURAL LINKS WITH THE EDUCATIONAL REALITIES TO FACILITATE THE ACCESS OF ALL TO EDUCATION AND TRAINING SYSTEMS TO ENHANCE LABORATORY DIDACTICS AND RESEARCH AND USE OF INFORMATION SKILLS (English)
6 November 2020
0 references
AVEC LE PROJET SUIVANT, NOUS AVONS L’INTENTION DE COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉTRESSE SOCIALE ET CULTURELLE DE NOS ÉLÈVES PAR LA PROMOTION D’EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES ET DE POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES POUR LEUR OFFRIR DES HEURES PARASCOLAIRES. EN PARTICULIER, NOUS VISONS À AMÉLIORER LA QUALITÉ ET L’EFFICACITÉ DES SERVICES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION AINSI QUE LA FOURNITURE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION AFIN DE CRÉER UNE ÉCOLE OUVERTE ACCUEILLANT UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF OÙ CHAQUE PERSONNE PEUT TROUVER DES INCITATIONS ET DES OUTILS POUR EXPRIMER AU MAXIMUM SA CAPACITÉ À OUVRIR L’ÉCOLE SUR LE TERRITOIRE POUR ÊTRE UN POINT DE RÉFÉRENCE ET UN MODÈLE POUR OFFRIR DES SERVICES DE FORMATION ET D’INFORMATION EN CRÉANT DES LIENS STRUCTURELS AVEC LES RÉALITÉS DE LA FORMATION AFIN DE FACILITER L’ACCÈS DE TOUS AUX SYSTÈMES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION AFIN D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT ET DE RECHERCHE EN LABORATOIRE ET L’UTILISATION DE L’INFORMATION. (French)
7 December 2021
0 references
MIT DEM FOLGENDEN PROJEKT WOLLEN WIR DIE SITUATIONEN SOZIALER UND KULTURELLER NOT UNSERER SCHÜLER DURCH DIE FÖRDERUNG VON BILDUNGSERFAHRUNGEN UND BILDUNGSMÖGLICHKEITEN KOMPENSIEREN, UM SIE IN AUSSERSCHULISCHEN STUNDEN ANZUBIETEN. INSBESONDERE ZIELEN WIR DARAUF AB, DIE QUALITÄT UND WIRKSAMKEIT DER BILDUNGS- UND BERUFSBILDUNGSDIENSTE UND DIE BEREITSTELLUNG VON ALLGEMEINER UND BERUFLICHER BILDUNG ZU VERBESSERN, UM EINE OFFENE SCHULE ZU SCHAFFEN, DIE EIN BILDUNGSUMFELD BEHERBERGT, IN DEM JEDE PERSON ANREIZE UND INSTRUMENTE FINDEN KANN, UM IHRE FÄHIGKEIT AUSZUDRÜCKEN, DIE SCHULE FÜR DAS GEBIET ZU ÖFFNEN, UM ALS BEZUGS- UND MODELL DIENENDE AUSBILDUNGS- UND INFORMATIONSDIENSTE ANZUBIETEN, INDEM STRUKTURELLE VERBINDUNGEN ZU DEN AUSBILDUNGSREALITÄTEN GESCHAFFEN WERDEN, UM DEN ZUGANG ALLER ZU DEN SYSTEMEN DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG ZU ERLEICHTERN, UM DIE LABORLEHRE UND FORSCHUNGSKOMPETENZEN UND DIE NUTZUNG VON INFORMATIONEN ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
0 references
MET HET VOLGENDE PROJECT ZIJN WE VAN PLAN OM SITUATIES VAN SOCIALE EN CULTURELE NOOD VAN ONZE LEERLINGEN TE COMPENSEREN DOOR HET BEVORDEREN VAN EDUCATIEVE ERVARINGEN EN ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN OM HEN IN BUITENSCHOOLSE UREN AAN TE BIEDEN. WIJ STREVEN ER MET NAME NAAR DE KWALITEIT EN DOELTREFFENDHEID VAN ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSDIENSTEN EN HET AANBIEDEN VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING TE VERBETEREN OM EEN OPEN SCHOOL TE CREËREN DIE EEN EDUCATIEVE OMGEVING VERWELKOMT WAARIN IEDEREEN PRIKKELS EN INSTRUMENTEN KAN VINDEN OM DE SCHOOL ZO GOED MOGELIJK OPEN TE STELLEN VOOR HET GRONDGEBIED ALS REFERENTIE- EN MODEL VOOR HET AANBIEDEN VAN OPLEIDINGS- EN INFORMATIEDIENSTEN DOOR HET CREËREN VAN STRUCTURELE KOPPELINGEN MET OPLEIDINGSWERKELIJKHEDEN OM DE TOEGANG VOOR IEDEREEN TOT ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSSTELSELS TE VERGEMAKKELIJKEN OM LABORATORIUMONDERWIJS EN -ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN EN HET GEBRUIK VAN INFORMATIE TE VERBETEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
CON EL SIGUIENTE PROYECTO PRETENDEMOS COMPENSAR LAS SITUACIONES DE ANGUSTIA SOCIAL Y CULTURAL DE NUESTROS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA OFRECERLES EN HORAS EXTRACURRICULARES. EN PARTICULAR, BUSCAMOS MEJORAR LA CALIDAD Y EFICACIA DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN Y LA OFERTA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA CREAR UNA ESCUELA ABIERTA QUE ACOJA UN ENTORNO EDUCATIVO EN EL QUE CADA PERSONA PUEDA ENCONTRAR INCENTIVOS Y HERRAMIENTAS PARA EXPRESAR AL MÁXIMO SU CAPACIDAD DE ABRIR LA ESCUELA AL TERRITORIO PARA SER UN PUNTO DE REFERENCIA Y MODELO PARA OFRECER SERVICIOS DE FORMACIÓN E INFORMACIÓN MEDIANTE LA CREACIÓN DE VÍNCULOS ESTRUCTURALES CON LAS REALIDADES DE LA FORMACIÓN PARA FACILITAR EL ACCESO DE TODOS A LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO Y EL USO DE LA INFORMACIÓN. (Spanish)
27 January 2022
0 references
MED DET FØLGENDE PROJEKT HAR VI TIL HENSIGT AT KOMPENSERE FOR SITUATIONER MED SOCIALE OG KULTURELLE PROBLEMER FOR VORES ELEVER GENNEM FREMME AF UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER OG UDDANNELSESMULIGHEDER FOR AT TILBYDE DEM FRITIDSTIMER. VI SIGTER ISÆR MOD AT FORBEDRE KVALITETEN OG EFFEKTIVITETEN AF TJENESTERNE OG UDBUDDET AF UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE FOR AT SKABE EN ÅBEN SKOLE, DER BYDER PÅ ET UDDANNELSESMILJØ, HVOR HVER PERSON KAN FINDE STIMULI OG VÆRKTØJER TIL AT MAKSIMERE DERES EVNE TIL AT ÅBNE SKOLEN FOR OMRÅDET, VÆRE ET REFERENCEPUNKT OG EN MODEL TIL AT TILBYDE UDDANNELSES- OG INFORMATIONSTJENESTER VED AT SKABE STRUKTURELLE FORBINDELSER TIL DE UDDANNELSESMÆSSIGE REALITETER FOR AT LETTE ALLES ADGANG TIL UDDANNELSESSYSTEMER MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE LABORATORIEDIDAKTIKKEN OG FORSKNINGEN OG ANVENDELSEN AF INFORMATIONSEVNER. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΈΡΓΟ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΟΥΜΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΌΧΟΣ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΥΠΟΔΈΧΕΤΑΙ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΘΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΆ ΤΟΥ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΠΡΌΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΟΎΣ ΔΕΣΜΟΎΣ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΌΛΩΝ ΣΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ. (Greek)
12 July 2022
0 references
SLJEDEĆIM PROJEKTOM NAMJERAVAMO NADOKNADITI SITUACIJE DRUŠTVENIH I KULTURNIH PROBLEMA NAŠIH UČENIKA KROZ PROMOCIJU OBRAZOVNIH ISKUSTAVA I OBRAZOVNIH MOGUĆNOSTI KAKO BISMO IM PONUDILI IZVANNASTAVNE SATE. KONKRETNO, CILJ NAM JE POBOLJŠATI KVALITETU I UČINKOVITOST USLUGA I PRUŽANJE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE STVORILA OTVORENA ŠKOLA U KOJOJ SE POZDRAVLJA OKRUŽENJE ZA OSPOSOBLJAVANJE U KOJEM SVAKA OSOBA MOŽE PRONAĆI POTICAJE I ALATE ZA MAKSIMIZIRANJE SVOJE SPOSOBNOSTI OTVARANJA ŠKOLE NA DRŽAVNO PODRUČJE KAO REFERENTNA TOČKA I MODEL ZA PRUŽANJE USLUGA OSPOSOBLJAVANJA I INFORMIRANJA STVARANJEM STRUKTURNIH VEZA S OBRAZOVNOM STVARNOŠĆU KAKO BI SE SVIMA OLAKŠAO PRISTUP SUSTAVIMA OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA RADI POBOLJŠANJA LABORATORIJSKE DIDAKTIKE TE ISTRAŽIVANJA I UPOTREBE INFORMACIJSKIH VJEŠTINA. (Croatian)
12 July 2022
0 references
PRIN URMĂTORUL PROIECT INTENȚIONĂM SĂ COMPENSĂM SITUAȚIILE DE STRES SOCIAL ȘI CULTURAL AL ELEVILOR NOȘTRI PRIN PROMOVAREA EXPERIENȚELOR EDUCAȚIONALE ȘI A OPORTUNITĂȚILOR EDUCAȚIONALE PENTRU A LE OFERI ORE EXTRAȘCOLARE. ÎN SPECIAL, NE PROPUNEM SĂ ÎMBUNĂTĂȚIM CALITATEA ȘI EFICACITATEA SERVICIILOR ȘI FURNIZAREA DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU A CREA O ȘCOALĂ DESCHISĂ, CARE SĂ PRIMEASCĂ UN MEDIU DE FORMARE ÎN CARE FIECARE PERSOANĂ SĂ POATĂ GĂSI STIMULENTE ȘI INSTRUMENTE PENTRU A-ȘI MAXIMIZA CAPACITATEA DE A DESCHIDE ȘCOALA CĂTRE TERITORIU, SĂ FIE UN PUNCT DE REFERINȚĂ ȘI UN MODEL PENTRU A OFERI SERVICII DE FORMARE ȘI INFORMARE PRIN CREAREA DE LEGĂTURI STRUCTURALE CU REALITĂȚILE EDUCAȚIONALE PENTRU A FACILITA ACCESUL TUTUROR LA SISTEMELE DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CADRELE DIDACTICE DE LABORATOR ȘI CERCETAREA ȘI UTILIZAREA COMPETENȚELOR INFORMAȚIONALE. (Romanian)
12 July 2022
0 references
NASLEDUJÚCIM PROJEKTOM MÁME V ÚMYSLE KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNYCH A KULTÚRNYCH ŤAŽKOSTÍ NAŠICH ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM PODPORY VZDELÁVACÍCH SKÚSENOSTÍ A VZDELÁVACÍCH PRÍLEŽITOSTÍ, ABY SME IM PONÚKLI MIMOŠKOLSKÉ HODINY. PREDOVŠETKÝM SA SNAŽÍME ZLEPŠIŤ KVALITU A ÚČINNOSŤ SLUŽIEB A POSKYTOVANIE VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM VYTVORIŤ OTVORENÚ ŠKOLU, KTORÁ BY UVÍTALA PROSTREDIE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KDE KAŽDÝ ČLOVEK MÔŽE NÁJSŤ PODNETY A NÁSTROJE NA MAXIMALIZÁCIU SVOJEJ SCHOPNOSTI OTVORIŤ ŠKOLU NA ÚZEMÍ, BYŤ REFERENČNÝM BODOM A MODELOM PRE PONUKU ŠKOLIACICH A INFORMAČNÝCH SLUŽIEB VYTVÁRANÍM ŠTRUKTURÁLNYCH PREPOJENÍ S REALITOU VZDELÁVANIA, ABY SA UĽAHČIL PRÍSTUP VŠETKÝCH K SYSTÉMOM VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ LABORATÓRNU DIDAKTIKU A VÝSKUM A VYUŽÍVANIE INFORMAČNÝCH ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
12 July 2022
0 references
BIL-PROĠETT LI ĠEJ GĦANDNA L-INTENZJONI LI NPATTU GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ TBATIJA SOĊJALI U KULTURALI TAL-ISTUDENTI TAGĦNA PERMEZZ TAL-PROMOZZJONI TA’ ESPERJENZI EDUKATTIVI U OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI BIEX NOFFRULHOM SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI. B’MOD PARTIKOLARI, GĦANDNA L-GĦAN LI NTEJBU L-KWALITÀ U L-EFFETTIVITÀ TAS-SERVIZZI U L-PROVVISTA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ BIEX NOĦOLQU SKOLA MIFTUĦA LI TILQA’ AMBJENT TA’ TAĦRIĠ FEJN KULL PERSUNA TISTA’ SSIB STIMULI U GĦODOD BIEX TIMMASSIMIZZA L-KAPAĊITÀ TAGĦHA LI TIFTAĦ L-ISKOLA GĦAT-TERRITORJU, IKUNU PUNT TA’ REFERENZA U MUDELL BIEX JOFFRU SERVIZZI TA’ TAĦRIĠ U INFORMAZZJONI BILLI JOĦOLQU RABTIET STRUTTURALI MAR-REALTAJIET EDUKATTIVI BIEX JIFFAĊILITAW L-AĊĊESS TA’ KULĦADD GĦAS-SISTEMI EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ BIEX ITEJBU D-DOATTIĊI U R-RIĊERKA FIL-LABORATORJU U L-UŻU TAL-ĦILIET TAL-INFORMAZZJONI. (Maltese)
12 July 2022
0 references
COM O SEGUINTE PROJETO PRETENDEMOS COMPENSAR AS SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO SOCIAL E CULTURAL DOS NOSSOS ALUNOS ATRAVÉS DA PROMOÇÃO DE EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS E OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA LHES OFERECER HORAS EXTRACURRICULARES. EM PARTICULAR, PRETENDEMOS MELHORAR A QUALIDADE E A EFICÁCIA DOS SERVIÇOS E A PRESTAÇÃO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, A FIM DE CRIAR UMA ESCOLA ABERTA E ACOLHEDORA DE UM AMBIENTE DE FORMAÇÃO EM QUE CADA PESSOA POSSA ENCONTRAR ESTÍMULOS E FERRAMENTAS PARA MAXIMIZAR A SUA CAPACIDADE DE ABRIR A ESCOLA AO TERRITÓRIO COMO PONTO DE REFERÊNCIA E MODELO PARA OFERECER SERVIÇOS DE FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO, CRIANDO LIGAÇÕES ESTRUTURAIS COM AS REALIDADES EDUCATIVAS PARA FACILITAR O ACESSO DE TODOS AOS SISTEMAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO, A FIM DE MELHORAR A DIDÁTICA LABORATORIAL E A INVESTIGAÇÃO E A UTILIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DE INFORMAÇÃO. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
SEURAAVAN HANKKEEN AVULLA AIOMME KOMPENSOIDA OPPILAIDEN YHTEISKUNNALLISTA JA KULTTUURISTA AHDINKOA EDISTÄMÄLLÄ KOULUTUSKOKEMUKSIA JA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA TARJOTA HEILLE OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TUNTEJA. TAVOITTEENAMME ON ERITYISESTI PARANTAA PALVELUJEN LAATUA JA TEHOKKUUTTA SEKÄ KOULUTUKSEN TARJONTAA LUODA AVOIN KOULU, JOKA TOIVOTTAA TERVETULLEEKSI KOULUTUSYMPÄRISTÖN, JOSSA JOKAINEN VOI LÖYTÄÄ VIRIKKEITÄ JA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT MAKSIMOIDA KYKYNSÄ AVATA KOULU ALUEELLE, JA TARJOTA KOULUTUS- JA TIEDOTUSPALVELUJA LUOMALLA RAKENTEELLISIA YHTEYKSIÄ KOULUTUSREALITEETTEIHIN, JOTTA HELPOTETAAN KAIKKIEN PÄÄSYÄ KOULUTUSJÄRJESTELMIIN LABORATORIO-OPINTOJEN JA -TUTKIMUSTEN SEKÄ TIETOTAITOJEN KÄYTÖN TEHOSTAMISEKSI. (Finnish)
12 July 2022
0 references
W RAMACH PONIŻSZEGO PROJEKTU ZAMIERZAMY ZREKOMPENSOWAĆ PROBLEMY SPOŁECZNE I KULTUROWE NASZYCH UCZNIÓW POPRZEZ PROMOWANIE DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH I MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNYCH, ABY ZAOFEROWAĆ IM GODZINY POZALEKCYJNE. W SZCZEGÓLNOŚCI DĄŻYMY DO POPRAWY JAKOŚCI I SKUTECZNOŚCI USŁUG ORAZ ZAPEWNIENIA KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA, ABY STWORZYĆ OTWARTĄ SZKOŁĘ Z ZADOWOLENIEM DLA ŚRODOWISKA SZKOLENIOWEGO, W KTÓRYM KAŻDA OSOBA MOŻE ZNALEŹĆ BODŹCE I NARZĘDZIA, ABY ZMAKSYMALIZOWAĆ SWOJĄ ZDOLNOŚĆ DO OTWARCIA SZKOŁY NA TERYTORIUM JAKO PUNKT ODNIESIENIA I MODEL OFEROWANIA USŁUG SZKOLENIOWYCH I INFORMACYJNYCH POPRZEZ TWORZENIE POWIĄZAŃ STRUKTURALNYCH Z RZECZYWISTOŚCIĄ EDUKACYJNĄ, ABY UŁATWIĆ WSZYSTKIM DOSTĘP DO SYSTEMÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA W CELU POPRAWY DYDAKTYKI LABORATORYJNEJ I BADAŃ ORAZ WYKORZYSTANIA UMIEJĘTNOŚCI INFORMACYJNYCH. (Polish)
12 July 2022
0 references
Z NASLEDNJIM PROJEKTOM NAMERAVAMO NADOMESTITI SITUACIJE DRUŽBENE IN KULTURNE STISKE NAŠIH UČENCEV S PROMOCIJO IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠENJ IN MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA, DA BI JIM PONUDILI IZVENŠOLSKE URE. ZLASTI SI PRIZADEVAMO IZBOLJŠATI KAKOVOST IN UČINKOVITOST STORITEV TER ZAGOTAVLJANJE IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, DA BI USTVARILI ODPRTO ŠOLO, KI BI POZDRAVILA OKOLJE ZA USPOSABLJANJE, V KATEREM BI LAHKO VSAKA OSEBA NAŠLA SPODBUDE IN ORODJA, S KATERIMI BI ČIM BOLJ POVEČALA SVOJO SPOSOBNOST ODPRTJA ŠOLE ZA OZEMLJE, KI BI BILA REFERENČNA TOČKA IN MODEL ZA ZAGOTAVLJANJE STORITEV USPOSABLJANJA IN OBVEŠČANJA Z VZPOSTAVLJANJEM STRUKTURNIH POVEZAV Z IZOBRAŽEVALNIMI REALNOSTMI, DA BI VSEM OLAJŠALI DOSTOP DO SISTEMOV IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, DA BI IZBOLJŠALI LABORATORIJSKO DIDAKTIKO TER RAZISKAVE IN UPORABO INFORMACIJSKIH SPRETNOSTI. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
S NÁSLEDUJÍCÍM PROJEKTEM HODLÁME KOMPENZOVAT SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ TÍSEŇ NAŠICH ŽÁKŮ PODPOROU VZDĚLÁVACÍCH ZKUŠENOSTÍ A VZDĚLÁVACÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ NABÍDNOUT JIM MIMOŠKOLNÍ HODINY. ZAMĚŘUJEME SE ZEJMÉNA NA ZLEPŠENÍ KVALITY A EFEKTIVITY SLUŽEB A POSKYTOVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY, ABYCHOM VYTVOŘILI OTEVŘENOU ŠKOLU, KTERÁ BY UVÍTALA VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KDE KAŽDÝ ČLOVĚK MŮŽE NAJÍT PODNĚTY A NÁSTROJE K MAXIMALIZACI SVÉ SCHOPNOSTI OTEVŘÍT ŠKOLU NA ÚZEMÍ, COŽ JE REFERENČNÍM BODEM A VZOREM PRO NABÍDKU VZDĚLÁVACÍCH A INFORMAČNÍCH SLUŽEB VYTVOŘENÍM STRUKTURÁLNÍCH VAZEB SE VZDĚLÁVACÍ REALITOU S CÍLEM USNADNIT PŘÍSTUP VŠECH KE VZDĚLÁVACÍM SYSTÉMŮM PRO ZLEPŠENÍ LABORATORNÍ DIDAKTIKY A VÝZKUMU A VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH DOVEDNOSTÍ. (Czech)
12 July 2022
0 references
SU ŠIUO PROJEKTU MES KETINAME KOMPENSUOTI SITUACIJAS SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS NELAIMĖS MŪSŲ MOKINIAI, SKATINDAMI ŠVIETIMO PATIRTĮ IR ŠVIETIMO GALIMYBES PASIŪLYTI JIEMS UŽKLASINĖS VALANDOS. VISŲ PIRMA, SIEKIAME PAGERINTI PASLAUGŲ KOKYBĘ IR VEIKSMINGUMĄ, ŠVIETIMO IR MOKYMO PASLAUGŲ TEIKIMĄ, KAD BŪTŲ SUKURTA ATVIRA MOKYKLA, KURIOJE KIEKVIENAS ASMUO GALĖTŲ RASTI STIMULĄ IR PRIEMONES, KAD MAKSIMALIAI PADIDINTŲ SAVO GEBĖJIMĄ ATVERTI MOKYKLĄ Į TERITORIJĄ, BŪTŲ ATSKAITOS TAŠKAS IR MODELIS PASIŪLYTI MOKYMO IR INFORMAVIMO PASLAUGAS SUKURIANT STRUKTŪRINIUS RYŠIUS SU ŠVIETIMO REALIJOMIS, KAD VISIEMS BŪTŲ SUDARYTOS PALANKESNĖS SĄLYGOS NAUDOTIS ŠVIETIMO IR MOKYMO SISTEMOMIS, SIEKIANT PAGERINTI LABORATORIJŲ DIDAKTIKĄ IR MOKSLINIUS TYRIMUS BEI NAUDOJIMĄSI INFORMACINIAIS ĮGŪDŽIAIS. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
AR ŠĀDU PROJEKTU MĒS PLĀNOJAM KOMPENSĒT MŪSU SKOLĒNU SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS PROBLĒMAS, POPULARIZĒJOT IZGLĪTĪBAS PIEREDZI UN IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS, LAI PIEDĀVĀTU VIŅIEM ĀRPUSSKOLAS STUNDAS. JO ĪPAŠI MŪSU MĒRĶIS IR UZLABOT PAKALPOJUMU KVALITĀTI UN EFEKTIVITĀTI, KĀ ARĪ IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SNIEGŠANU, LAI IZVEIDOTU ATVĒRTU SKOLU, KURĀ IKVIENS VAR ATRAST STIMULUS UN INSTRUMENTUS, LAI MAKSIMĀLI PALIELINĀTU SAVU SPĒJU ATVĒRT SKOLU TERITORIJAI KĀ ATSKAITES PUNKTU UN MODELI, LAI PIEDĀVĀTU APMĀCĪBAS UN INFORMĀCIJAS PAKALPOJUMUS, VEIDOJOT STRUKTURĀLAS SAIKNES AR IZGLĪTĪBAS REALITĀTI, LAI VEICINĀTU VISU CILVĒKU PIEKĻUVI IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS SISTĒMĀM, LAI UZLABOTU LABORATORIJAS DIDAKTIKU UN PĒTNIECĪBU UN INFORMĀCIJAS PRASMJU IZMANTOŠANU. (Latvian)
12 July 2022
0 references
СЪС СЛЕДВАЩИЯ ПРОЕКТ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА КОМПЕНСИРАМЕ СИТУАЦИИТЕ НА СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО СТРАДАНИЕ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ОПИТ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ, ЗА ДА ИМ ПРЕДЛОЖИМ ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, НИЕ СЕ СТРЕМИМ ДА ПОДОБРИМ КАЧЕСТВОТО И ЕФЕКТИВНОСТТА НА УСЛУГИТЕ И ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЪЗДАДЕМ ОТВОРЕНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО ДА ПРИВЕТСТВА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ, В КОЯТО ВСЕКИ ЧОВЕК МОЖЕ ДА НАМЕРИ СТИМУЛИ И ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА УВЕЛИЧИ МАКСИМАЛНО СПОСОБНОСТТА СИ ДА ОТВОРИ УЧИЛИЩЕТО ЗА ТЕРИТОРИЯТА, ДА БЪДЕ ОТПРАВНА ТОЧКА И МОДЕЛ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННИ УСЛУГИ ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА СТРУКТУРНИ ВРЪЗКИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РЕАЛНОСТИ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ДОСТЪПЪТ НА ВСИЧКИ ДО СИСТЕМИТЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ЛАБОРАТОРНАТА ДИДАКТИКА И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ УМЕНИЯ. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A KÖVETKEZŐ PROJEKTTEL SZÁNDÉKOZUNK KOMPENZÁLNI DIÁKJAINK TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEIT AZ OKTATÁSI TAPASZTALATOK ÉS OKTATÁSI LEHETŐSÉGEK ELŐMOZDÍTÁSÁVAL, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKAT KÍNÁLJANAK NEKIK. CÉLUNK KÜLÖNÖSEN A SZOLGÁLTATÁSOK MINŐSÉGÉNEK ÉS HATÉKONYSÁGÁNAK JAVÍTÁSA, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS BIZTOSÍTÁSA EGY OLYAN NYITOTT ISKOLA LÉTREHOZÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZETET KÍNÁL, AMELYBEN MINDEN EGYES SZEMÉLY OLYAN ÖSZTÖNZŐKET ÉS ESZKÖZÖKET TALÁL, AMELYEK MAXIMALIZÁLJÁK AZ ISKOLA TERÜLETI MEGNYITÁSÁRA VALÓ KÉPESSÉGÜKET, REFERENCIAPONTKÉNT ÉS MODELLKÉNT SZOLGÁLNAK A KÉPZÉSI ÉS INFORMÁCIÓS SZOLGÁLTATÁSOK NYÚJTÁSÁHOZ AZÁLTAL, HOGY STRUKTURÁLIS KAPCSOLATOKAT ALAKÍTANAK KI AZ OKTATÁSI REALITÁSOKKAL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA MEGKÖNNYÍTSÉK AZ OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZEREKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKA, A KUTATÁS ÉS AZ INFORMÁCIÓS KÉSZSÉGEK FELHASZNÁLÁSÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
LEIS AN TIONSCADAL SEO A LEANAS, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN CÚITEAMH A DHÉANAMH AR CHÁSANNA INA BHFUIL ANACAIR SHÓISIALTA AGUS CHULTÚRTHA AG ÁR NDALTAÍ TRÍ EISPÉIRIS OIDEACHASÚLA AGUS DEISEANNA OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN CHUN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM A THAIRISCINT DÓIBH. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AGAINN CÁILÍOCHT AGUS ÉIFEACHTACHT NA SEIRBHÍSÍ AGUS SOLÁTHAR OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A FHEABHSÚ CHUN SCOIL OSCAILTE A CHRUTHÚ A CHUIREANN FÁILTE ROIMH THIMPEALLACHT OILIÚNA INAR FÉIDIR LE GACH DUINE SPREAGADH AGUS UIRLISÍ A AIMSIÚ CHUN A GCUMAS AN SCOIL A OSCAILT DON CHRÍOCH A UASMHÉADÚ MAR PHOINTE TAGARTHA AGUS MAR SHAMHAIL CHUN SEIRBHÍSÍ OILIÚNA AGUS FAISNÉISE A CHUR AR FÁIL TRÍ NAISC STRUCHTÚRACHA A CHRUTHÚ LEIS NA RÉALTACHTAÍ OIDEACHAIS CHUN ROCHTAIN GACH DUINE AR CHÓRAIS OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A ÉASCÚ CHUN TEAGASC SAOTHARLAINNE AGUS TAIGHDE AGUS ÚSÁID SCILEANNA FAISNÉISE A FHEABHSÚ (Irish)
12 July 2022
0 references
MED FÖLJANDE PROJEKT AVSER VI ATT KOMPENSERA FÖR SITUATIONER MED SOCIALA OCH KULTURELLA PROBLEM FÖR VÅRA ELEVER GENOM ATT FRÄMJA UTBILDNINGSERFARENHETER OCH UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FÖR ATT ERBJUDA DEM FRITIDSTIMMAR. VI STRÄVAR SÄRSKILT EFTER ATT FÖRBÄTTRA TJÄNSTERNAS KVALITET OCH EFFEKTIVITET OCH TILLHANDAHÅLLANDET AV UTBILDNING FÖR ATT SKAPA EN ÖPPEN SKOLA SOM VÄLKOMNAR EN UTBILDNINGSMILJÖ DÄR VAR OCH EN KAN HITTA STIMULANSER OCH VERKTYG FÖR ATT MAXIMERA SIN FÖRMÅGA ATT ÖPPNA SKOLAN FÖR TERRITORIET SOM REFERENSPUNKT OCH MODELL FÖR ATT ERBJUDA UTBILDNINGS- OCH INFORMATIONSTJÄNSTER GENOM ATT SKAPA STRUKTURELLA KOPPLINGAR TILL UTBILDNINGSSITUATIONEN FÖR ATT UNDERLÄTTA ALLAS TILLGÅNG TILL UTBILDNINGSSYSTEM FÖR ATT FÖRBÄTTRA LABORATORIEDIDAKTIKEN OCH FORSKNINGEN OCH ANVÄNDNINGEN AV INFORMATIONSFÄRDIGHETER. (Swedish)
12 July 2022
0 references
JÄRGMISE PROJEKTIGA KAVATSEME KOMPENSEERIDA MEIE ÕPILASTE SOTSIAALSE JA KULTUURILISE STRESSI OLUKORDI HARIDUSKOGEMUSTE JA HARIDUSVÕIMALUSTE EDENDAMISE KAUDU, ET PAKKUDA NEILE ÕPPETÖÖVÄLISEID TUNDE. EELKÕIGE ON MEIE EESMÄRK PARANDADA TEENUSTE KVALITEETI JA TÕHUSUST NING HARIDUSE JA KOOLITUSE PAKKUMIST, ET LUUA AVATUD KOOL, KUS IGA INIMENE SAAB LEIDA STIIMULEID JA VAHENDEID, ET MAKSIMEERIDA OMA VÕIMET AVADA KOOL TERRITOORIUMILE, NING LUUA KOOLITUS- JA TEABETEENUSTE PAKKUMISE MUDEL, LUUES STRUKTUURSED SIDEMED HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMIDEGA, ET HÕLBUSTADA KÕIGI JUURDEPÄÄSU HARIDUS- JA KOOLITUSSÜSTEEMIDELE, ET TÕHUSTADA LABORI DIDAKTIKAT JA TEADUSUURINGUID NING TEABEOSKUSTE KASUTAMIST. (Estonian)
12 July 2022
0 references
LEVERANO
0 references
Identifiers
D11B17000420006
0 references