THE WORK OF THE MASTER MUST NOT CONSIST OF FILLING A SACCOME IN THE ACCENDING A FLAME. PLUTARCH (Q551657): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(9 intermediate revisions by the same user not shown)
label / delabel / de
 
DAS WERK DES MEISTERS DARF NICHT DARIN BESTEHEN, EINEN SACCOME IN DER HEILIGEN SCHRIFT ZU FÜLLEN. PLUTARCH
label / nllabel / nl
 
HET WERK VAN DE MEESTER MAG NIET BESTAAN UIT HET VULLEN VAN EEN SACCOME IN HET HEILIGEN VAN EEN VLAM. PLUTARCHUS
label / eslabel / es
 
EL TRABAJO DEL MAESTRO NO DEBE CONSISTIR EN LLENAR UN SACCOME EN EL SANTO DE UNA LLAMA. PLUTARCO
label / dalabel / da
 
SKIBSFØRERENS ARBEJDE MÅ IKKE BESTÅ I FYLDNING AF ET SACCOME I FLAMMEN. PLUTARCH
label / ellabel / el
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΠΛΟΙΆΡΧΟΥ ΔΕΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΩΣΗ ΕΝΌΣ SACCOME ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΠΡΌΣΦΥΣΗ ΜΙΑΣ ΦΛΌΓΑΣ. ΠΛΟΎΤΑΡΧΟΣ
label / hrlabel / hr
 
RAD ZAPOVJEDNIKA NE SMIJE SE SASTOJATI OD PUNJENJA SACCOME-A U PLAMENU. PLUTARCH
label / rolabel / ro
 
LUCRAREA COMANDANTULUI NU TREBUIE SĂ CONSTEA ÎN UMPLEREA UNUI SACCOME ÎN FLACĂRĂ. PLUTARCH
label / sklabel / sk
 
PRÁCA KAPITÁNA NESMIE POZOSTÁVAŤ Z NAPLNENIA SACCOME DO PLAMEŇA. PLUTARCH
label / mtlabel / mt
 
IX-XOGĦOL TAL-KAPTAN M’GĦANDUX JIKKONSISTI FIL-MILI TA’ SACCOME FIL-KAŻ TA’ FJAMMA. PLUTARCH
label / ptlabel / pt
 
O TRABALHO DO CAPITÃO NÃO DEVE CONSISTIR EM ENCHER UM SACCOME NA CHAMA EM ANEXO. PLUTARCO
label / filabel / fi
 
PÄÄLLIKÖN TYÖ EI SAA KOOSTUA SACCOME-LAITTEEN TÄYTTÄMISESTÄ LIEKKIIN. PLUTARCH
label / pllabel / pl
 
PRACA MISTRZA NIE MOŻE POLEGAĆ NA WYPEŁNIENIU SACCOME W PŁOMIENIU. PLUTARCH
label / sllabel / sl
 
DELO POVELJNIKA LADJE NE SME OBSEGATI POLNJENJA SACCOME V PLAMENU. PLUTARH
label / cslabel / cs
 
PRÁCE VELITELE NESMÍ SPOČÍVAT V PLNĚNÍ SACCOME DO PŘISTUPUJÍCÍHO PLAMENE. PLUTARCH
label / ltlabel / lt
 
KAPITONO DARBAS NETURI BŪTI SACCOME UŽPILDYMAS LIEPSNOJE. PLUTARCHAS
label / lvlabel / lv
 
KAPTEIŅA DARBS NEDRĪKST SASTĀVĒT NO SACCOME AIZPILDĪŠANAS LIESMĀ. PLUTARHS
label / bglabel / bg
 
РАБОТАТА НА КАПИТАНА НЕ ТРЯБВА ДА СЕ СЪСТОИ В ЗАПЪЛВАНЕ НА SACCOME В ПАДАЩИЯ ПЛАМЪК. ПЛУТАРХ
label / hulabel / hu
 
A MESTER MUNKÁJA NEM ÁLLHAT ABBAN, HOGY EGY SACCOME-T TÖLTSÖN BE A LÁNGBA. PLUTARCH
label / galabel / ga
 
NÍOR CHÓIR GO MBEADH OBAIR AN MHÁISTIR COMHDHÉANTA DE LÍONADH SACCOME SA ACCENDING LASAIR. PLÚTARCH
label / svlabel / sv
 
BEFÄLHAVARENS ARBETE FÅR INTE BESTÅ I ATT FYLLA ETT SACCOME I EN FLAMMA. PLUTARCH
label / etlabel / et
 
KAPTENI TÖÖ EI TOHI SEISNEDA SACCOME TÄITMISES LEEGIS. PLUTARCH
description / bgdescription / bg
 
Проект Q551657 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q551657 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q551657 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q551657 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q551657 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q551657 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q551657 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q551657 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q551657 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q551657 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q551657 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q551657 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q551657 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q551657 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q551657 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q551657 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q551657 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q551657 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q551657 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q551657 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q551657 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q551657 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
43,872.0 Euro
Amount43,872.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 43,872.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
43,872.0 Euro
Amount43,872.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 43,872.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE STÄRKUNG DES KREATIVEN AUSDRUCKS VON SPRACHLERNEN UND DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT IM EINKLANG MIT DER EMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES VOM 18. DEZEMBER 2006 ZU SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LEARNING.DIE MASSNAHMEN, DIE DAS PROJEKT BILDEN, SIND SO STRUKTURIERT, DASS INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGEN WERDEN, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN KÖNNEN, INDEM DER AKTIVE UNTERRICHT GEFÖRDERT WIRD, DER LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN DES LERNENS NACH DEM KONSTRUKTIVISTISCHEN ANSATZ MACHT. DIE MODULE SIND SO KONZIPIERT, DASS SIE IN AUSSERSCHULISCHEN ZEITEN UND IN RÄUMEN ALS ALTERNATIVE ZUM TRADITIONELLEN KLASSENZIMMER HERGESTELLT WERDEN, JEDOCH SYNERGISTISCH MIT DEM CURRICULAR-INHALT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE STÄRKUNG DES KREATIVEN AUSDRUCKS VON SPRACHLERNEN UND DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT IM EINKLANG MIT DER EMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES VOM 18. DEZEMBER 2006 ZU SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LEARNING.DIE MASSNAHMEN, DIE DAS PROJEKT BILDEN, SIND SO STRUKTURIERT, DASS INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGEN WERDEN, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN KÖNNEN, INDEM DER AKTIVE UNTERRICHT GEFÖRDERT WIRD, DER LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN DES LERNENS NACH DEM KONSTRUKTIVISTISCHEN ANSATZ MACHT. DIE MODULE SIND SO KONZIPIERT, DASS SIE IN AUSSERSCHULISCHEN ZEITEN UND IN RÄUMEN ALS ALTERNATIVE ZUM TRADITIONELLEN KLASSENZIMMER HERGESTELLT WERDEN, JEDOCH SYNERGISTISCH MIT DEM CURRICULAR-INHALT. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE STÄRKUNG DES KREATIVEN AUSDRUCKS VON SPRACHLERNEN UND DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT IM EINKLANG MIT DER EMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES VOM 18. DEZEMBER 2006 ZU SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LEARNING.DIE MASSNAHMEN, DIE DAS PROJEKT BILDEN, SIND SO STRUKTURIERT, DASS INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGEN WERDEN, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN KÖNNEN, INDEM DER AKTIVE UNTERRICHT GEFÖRDERT WIRD, DER LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN DES LERNENS NACH DEM KONSTRUKTIVISTISCHEN ANSATZ MACHT. DIE MODULE SIND SO KONZIPIERT, DASS SIE IN AUSSERSCHULISCHEN ZEITEN UND IN RÄUMEN ALS ALTERNATIVE ZUM TRADITIONELLEN KLASSENZIMMER HERGESTELLT WERDEN, JEDOCH SYNERGISTISCH MIT DEM CURRICULAR-INHALT. (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEREN VAN CREATIEVE EXPRESSIEVE TALEN TE VERSTERKEN EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN MOEDERTAAL TE ONTWIKKELEN, OVEREENKOMSTIG DE AANBEVELING VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD VAN 18 DECEMBER 2006 INZAKE SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN. DE ACTIES DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PROJECT ZIJN ZODANIG GESTRUCTUREERD DAT INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN VOORGESTELD DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN DOOR ACTIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN DAT LALUNNO DE HOOFDROL IN HET LEREN MAAKT VOLGENS DE CONSTRUCTIVISTISCHE BENADERING. DE MODULES ZIJN ONTWORPEN OM TE WORDEN GEMAAKT IN BUITENSCHOOLSE TIJDEN EN IN RUIMTES DIE ALTERNATIEF ZIJN VOOR HET TRADITIONELE KLASLOKAAL, MAAR OP EEN SYNERGETISCHE MANIER MET DE INHOUD VAN DE CURRICULA. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEREN VAN CREATIEVE EXPRESSIEVE TALEN TE VERSTERKEN EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN MOEDERTAAL TE ONTWIKKELEN, OVEREENKOMSTIG DE AANBEVELING VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD VAN 18 DECEMBER 2006 INZAKE SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN. DE ACTIES DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PROJECT ZIJN ZODANIG GESTRUCTUREERD DAT INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN VOORGESTELD DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN DOOR ACTIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN DAT LALUNNO DE HOOFDROL IN HET LEREN MAAKT VOLGENS DE CONSTRUCTIVISTISCHE BENADERING. DE MODULES ZIJN ONTWORPEN OM TE WORDEN GEMAAKT IN BUITENSCHOOLSE TIJDEN EN IN RUIMTES DIE ALTERNATIEF ZIJN VOOR HET TRADITIONELE KLASLOKAAL, MAAR OP EEN SYNERGETISCHE MANIER MET DE INHOUD VAN DE CURRICULA. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEREN VAN CREATIEVE EXPRESSIEVE TALEN TE VERSTERKEN EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN MOEDERTAAL TE ONTWIKKELEN, OVEREENKOMSTIG DE AANBEVELING VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD VAN 18 DECEMBER 2006 INZAKE SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN. DE ACTIES DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PROJECT ZIJN ZODANIG GESTRUCTUREERD DAT INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN VOORGESTELD DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN DOOR ACTIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN DAT LALUNNO DE HOOFDROL IN HET LEREN MAAKT VOLGENS DE CONSTRUCTIVISTISCHE BENADERING. DE MODULES ZIJN ONTWORPEN OM TE WORDEN GEMAAKT IN BUITENSCHOOLSE TIJDEN EN IN RUIMTES DIE ALTERNATIEF ZIJN VOOR HET TRADITIONELE KLASLOKAAL, MAAR OP EEN SYNERGETISCHE MANIER MET DE INHOUD VAN DE CURRICULA. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR EL APRENDIZAJE CREATIVO Y EXPRESIVO DE LENGUAS Y DESARROLLAR COMPETENCIAS EN LENGUAS MATERNAS, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS, DE CONFORMIDAD CON LA RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO, DE 18 DE DICIEMBRE DE 2006, SOBRE LAS COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. LAS ACCIONES QUE COMPONEN EL PROYECTO SE ESTRUCTURAN DE MANERA QUE PROPONGAN ENFOQUES INNOVADORES QUE PUEDAN SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UNA ENSEÑANZA ACTIVA QUE HAGA DE LALUNNO EL PROTAGONISTA DEL APRENDIZAJE SEGÚN EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA. LOS MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS PARA SER REALIZADOS EN TIEMPOS EXTRACURRICULARES Y EN ESPACIOS ALTERNATIVOS AL AULA TRADICIONAL, SIN EMBARGO DE MANERA SINÉRGICA CON EL CONTENIDO CURRICULAR. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR EL APRENDIZAJE CREATIVO Y EXPRESIVO DE LENGUAS Y DESARROLLAR COMPETENCIAS EN LENGUAS MATERNAS, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS, DE CONFORMIDAD CON LA RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO, DE 18 DE DICIEMBRE DE 2006, SOBRE LAS COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. LAS ACCIONES QUE COMPONEN EL PROYECTO SE ESTRUCTURAN DE MANERA QUE PROPONGAN ENFOQUES INNOVADORES QUE PUEDAN SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UNA ENSEÑANZA ACTIVA QUE HAGA DE LALUNNO EL PROTAGONISTA DEL APRENDIZAJE SEGÚN EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA. LOS MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS PARA SER REALIZADOS EN TIEMPOS EXTRACURRICULARES Y EN ESPACIOS ALTERNATIVOS AL AULA TRADICIONAL, SIN EMBARGO DE MANERA SINÉRGICA CON EL CONTENIDO CURRICULAR. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR EL APRENDIZAJE CREATIVO Y EXPRESIVO DE LENGUAS Y DESARROLLAR COMPETENCIAS EN LENGUAS MATERNAS, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS, DE CONFORMIDAD CON LA RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO, DE 18 DE DICIEMBRE DE 2006, SOBRE LAS COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. LAS ACCIONES QUE COMPONEN EL PROYECTO SE ESTRUCTURAN DE MANERA QUE PROPONGAN ENFOQUES INNOVADORES QUE PUEDAN SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UNA ENSEÑANZA ACTIVA QUE HAGA DE LALUNNO EL PROTAGONISTA DEL APRENDIZAJE SEGÚN EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA. LOS MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS PARA SER REALIZADOS EN TIEMPOS EXTRACURRICULARES Y EN ESPACIOS ALTERNATIVOS AL AULA TRADICIONAL, SIN EMBARGO DE MANERA SINÉRGICA CON EL CONTENIDO CURRICULAR. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE KREATIV RELATIONEL EKSPRESSIV SPROGINDLÆRING OG UDVIKLE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MODERSMÅLSUNDERVISNING I FREMMEDSPROG I OVERENSSTEMMELSE MED EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS HENSTILLING AF 18. DECEMBER 2006 OM NØGLEKOMPETENCER FOR PERMANENT LAPPRENDMENT.DE AKTIONER, DER INDGÅR I PROJEKTET, ER STRUKTURERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DER FORESLÅS INNOVATIVE TILGANGE, DER KAN OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN VED AT FREMME EN AKTIV UNDERVISNING, DER GØR LALUNNO TIL HOVEDPERSONEN I LÆRINGSTILGANGEN. MODULERNE ER DESIGNET TIL AT BLIVE REALISERET I FRITIDSTIMER OG I ALTERNATIVE RUM I DET TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSE, MEN SYNERGISTISK MED LÆSEPLANSINDHOLD. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE KREATIV RELATIONEL EKSPRESSIV SPROGINDLÆRING OG UDVIKLE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MODERSMÅLSUNDERVISNING I FREMMEDSPROG I OVERENSSTEMMELSE MED EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS HENSTILLING AF 18. DECEMBER 2006 OM NØGLEKOMPETENCER FOR PERMANENT LAPPRENDMENT.DE AKTIONER, DER INDGÅR I PROJEKTET, ER STRUKTURERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DER FORESLÅS INNOVATIVE TILGANGE, DER KAN OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN VED AT FREMME EN AKTIV UNDERVISNING, DER GØR LALUNNO TIL HOVEDPERSONEN I LÆRINGSTILGANGEN. MODULERNE ER DESIGNET TIL AT BLIVE REALISERET I FRITIDSTIMER OG I ALTERNATIVE RUM I DET TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSE, MEN SYNERGISTISK MED LÆSEPLANSINDHOLD. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE KREATIV RELATIONEL EKSPRESSIV SPROGINDLÆRING OG UDVIKLE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MODERSMÅLSUNDERVISNING I FREMMEDSPROG I OVERENSSTEMMELSE MED EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS HENSTILLING AF 18. DECEMBER 2006 OM NØGLEKOMPETENCER FOR PERMANENT LAPPRENDMENT.DE AKTIONER, DER INDGÅR I PROJEKTET, ER STRUKTURERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DER FORESLÅS INNOVATIVE TILGANGE, DER KAN OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN VED AT FREMME EN AKTIV UNDERVISNING, DER GØR LALUNNO TIL HOVEDPERSONEN I LÆRINGSTILGANGEN. MODULERNE ER DESIGNET TIL AT BLIVE REALISERET I FRITIDSTIMER OG I ALTERNATIVE RUM I DET TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSE, MEN SYNERGISTISK MED LÆSEPLANSINDHOLD. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΣΎΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ 18ΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2006 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΘΈΤΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΡΟΆΓΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ LALUNNO ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΤΆΞΗ, ΑΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΙΚΈΣ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΣΎΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ 18ΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2006 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΘΈΤΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΡΟΆΓΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ LALUNNO ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΤΆΞΗ, ΑΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΙΚΈΣ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΣΎΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ 18ΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2006 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΘΈΤΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΡΟΆΓΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ LALUNNO ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΤΆΞΗ, ΑΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΙΚΈΣ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE KREATIVNOG RELACIJSKOG EKSPRESIVNOG JEZIČNOG UČENJA I RAZVOJ VJEŠTINA U MATEMATICI I ZNANOSTIMA STRANOG JEZIKA MATERINSKOG JEZIKA U SKLADU S PREPORUKOM EUROPSKOG PARLAMENTA I VIJEĆA OD 18. PROSINCA 2006. O KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA ZA TRAJNI LAPPRENDMENT. DJELOVANJA KOJA ČINE PROJEKT STRUKTURIRANA SU TAKO DA PREDLOŽE INOVATIVNE PRISTUPE KOJI MOGU PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA PROMICANJEM AKTIVNOG POUČAVANJA KOJE LALUNNO ČINI PROTAGONISTOM PRISTUPA UČENJA. MODULI SU OSMIŠLJENI TAKO DA SE REALIZIRAJU U IZVANNASTAVNIM SATIMA I U ALTERNATIVNIM PROSTORIMA U TRADICIONALNOJ UČIONICI, NO SINERGIJSKI S NASTAVNIM SADRŽAJEM. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE KREATIVNOG RELACIJSKOG EKSPRESIVNOG JEZIČNOG UČENJA I RAZVOJ VJEŠTINA U MATEMATICI I ZNANOSTIMA STRANOG JEZIKA MATERINSKOG JEZIKA U SKLADU S PREPORUKOM EUROPSKOG PARLAMENTA I VIJEĆA OD 18. PROSINCA 2006. O KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA ZA TRAJNI LAPPRENDMENT. DJELOVANJA KOJA ČINE PROJEKT STRUKTURIRANA SU TAKO DA PREDLOŽE INOVATIVNE PRISTUPE KOJI MOGU PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA PROMICANJEM AKTIVNOG POUČAVANJA KOJE LALUNNO ČINI PROTAGONISTOM PRISTUPA UČENJA. MODULI SU OSMIŠLJENI TAKO DA SE REALIZIRAJU U IZVANNASTAVNIM SATIMA I U ALTERNATIVNIM PROSTORIMA U TRADICIONALNOJ UČIONICI, NO SINERGIJSKI S NASTAVNIM SADRŽAJEM. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE KREATIVNOG RELACIJSKOG EKSPRESIVNOG JEZIČNOG UČENJA I RAZVOJ VJEŠTINA U MATEMATICI I ZNANOSTIMA STRANOG JEZIKA MATERINSKOG JEZIKA U SKLADU S PREPORUKOM EUROPSKOG PARLAMENTA I VIJEĆA OD 18. PROSINCA 2006. O KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA ZA TRAJNI LAPPRENDMENT. DJELOVANJA KOJA ČINE PROJEKT STRUKTURIRANA SU TAKO DA PREDLOŽE INOVATIVNE PRISTUPE KOJI MOGU PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA PROMICANJEM AKTIVNOG POUČAVANJA KOJE LALUNNO ČINI PROTAGONISTOM PRISTUPA UČENJA. MODULI SU OSMIŠLJENI TAKO DA SE REALIZIRAJU U IZVANNASTAVNIM SATIMA I U ALTERNATIVNIM PROSTORIMA U TRADICIONALNOJ UČIONICI, NO SINERGIJSKI S NASTAVNIM SADRŽAJEM. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ÎNVĂȚAREA LINGVISTICĂ EXPRESIVĂ RELAȚIONALĂ CREATIVĂ ȘI SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE LIMBILOR STRĂINE ÎN LIMBA MATERNĂ, ÎN CONFORMITATE CU RECOMANDAREA PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI A CONSILIULUI DIN 18 DECEMBRIE 2006 PRIVIND COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU LAPPRENDMENT PERMANENT. ACȚIUNILE CARE ALCĂTUIESC PROIECTUL SUNT STRUCTURATE ASTFEL ÎNCÂT SĂ PROPUNĂ ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII PRIN PROMOVAREA UNEI PREDĂRI ACTIVE CARE FACE CA LALUNNO SĂ FIE PROTAGONISTUL ABORDĂRII ÎNVĂȚĂRII. MODULELE SUNT CONCEPUTE PENTRU A FI REALIZATE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE ȘI ÎN SPAȚII ALTERNATIVE ÎN SALA DE CLASĂ TRADIȚIONALĂ, DEȘI SINERGICE CU CONȚINUTUL CURRICULAR. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ÎNVĂȚAREA LINGVISTICĂ EXPRESIVĂ RELAȚIONALĂ CREATIVĂ ȘI SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE LIMBILOR STRĂINE ÎN LIMBA MATERNĂ, ÎN CONFORMITATE CU RECOMANDAREA PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI A CONSILIULUI DIN 18 DECEMBRIE 2006 PRIVIND COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU LAPPRENDMENT PERMANENT. ACȚIUNILE CARE ALCĂTUIESC PROIECTUL SUNT STRUCTURATE ASTFEL ÎNCÂT SĂ PROPUNĂ ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII PRIN PROMOVAREA UNEI PREDĂRI ACTIVE CARE FACE CA LALUNNO SĂ FIE PROTAGONISTUL ABORDĂRII ÎNVĂȚĂRII. MODULELE SUNT CONCEPUTE PENTRU A FI REALIZATE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE ȘI ÎN SPAȚII ALTERNATIVE ÎN SALA DE CLASĂ TRADIȚIONALĂ, DEȘI SINERGICE CU CONȚINUTUL CURRICULAR. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ÎNVĂȚAREA LINGVISTICĂ EXPRESIVĂ RELAȚIONALĂ CREATIVĂ ȘI SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE LIMBILOR STRĂINE ÎN LIMBA MATERNĂ, ÎN CONFORMITATE CU RECOMANDAREA PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI A CONSILIULUI DIN 18 DECEMBRIE 2006 PRIVIND COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU LAPPRENDMENT PERMANENT. ACȚIUNILE CARE ALCĂTUIESC PROIECTUL SUNT STRUCTURATE ASTFEL ÎNCÂT SĂ PROPUNĂ ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII PRIN PROMOVAREA UNEI PREDĂRI ACTIVE CARE FACE CA LALUNNO SĂ FIE PROTAGONISTUL ABORDĂRII ÎNVĂȚĂRII. MODULELE SUNT CONCEPUTE PENTRU A FI REALIZATE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE ȘI ÎN SPAȚII ALTERNATIVE ÎN SALA DE CLASĂ TRADIȚIONALĂ, DEȘI SINERGICE CU CONȚINUTUL CURRICULAR. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ TVORIVÉ RELAČNÉ EXPRESÍVNE JAZYKOVÉ VZDELÁVANIE A ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI V MATEMATIKE A VEDÁCH CUDZÍCH JAZYKOV V MATERINSKOM JAZYKU V SÚLADE S ODPORÚČANÍM EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY Z 18. DECEMBRA 2006 O KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÁCH PRE TRVALÉ LAPPRENDMENT.OPATRENIA, KTORÉ TVORIA PROJEKT, SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ TAK, ABY NAVRHLI INOVATÍVNE PRÍSTUPY SCHOPNÉ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ PODPOROVANÍM AKTÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ ROBÍ Z LALUNNO PROTAGONISTOM VZDELÁVACIEHO PRÍSTUPU. MODULY SÚ NAVRHNUTÉ TAK, ABY BOLI REALIZOVANÉ V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH A V ALTERNATÍVNYCH PRIESTOROCH V TRADIČNEJ TRIEDE, AVŠAK SYNERGICKÉ S OBSAHOM UČEBNÝCH OSNOV. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ TVORIVÉ RELAČNÉ EXPRESÍVNE JAZYKOVÉ VZDELÁVANIE A ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI V MATEMATIKE A VEDÁCH CUDZÍCH JAZYKOV V MATERINSKOM JAZYKU V SÚLADE S ODPORÚČANÍM EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY Z 18. DECEMBRA 2006 O KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÁCH PRE TRVALÉ LAPPRENDMENT.OPATRENIA, KTORÉ TVORIA PROJEKT, SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ TAK, ABY NAVRHLI INOVATÍVNE PRÍSTUPY SCHOPNÉ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ PODPOROVANÍM AKTÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ ROBÍ Z LALUNNO PROTAGONISTOM VZDELÁVACIEHO PRÍSTUPU. MODULY SÚ NAVRHNUTÉ TAK, ABY BOLI REALIZOVANÉ V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH A V ALTERNATÍVNYCH PRIESTOROCH V TRADIČNEJ TRIEDE, AVŠAK SYNERGICKÉ S OBSAHOM UČEBNÝCH OSNOV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ TVORIVÉ RELAČNÉ EXPRESÍVNE JAZYKOVÉ VZDELÁVANIE A ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI V MATEMATIKE A VEDÁCH CUDZÍCH JAZYKOV V MATERINSKOM JAZYKU V SÚLADE S ODPORÚČANÍM EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY Z 18. DECEMBRA 2006 O KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÁCH PRE TRVALÉ LAPPRENDMENT.OPATRENIA, KTORÉ TVORIA PROJEKT, SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ TAK, ABY NAVRHLI INOVATÍVNE PRÍSTUPY SCHOPNÉ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ PODPOROVANÍM AKTÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ ROBÍ Z LALUNNO PROTAGONISTOM VZDELÁVACIEHO PRÍSTUPU. MODULY SÚ NAVRHNUTÉ TAK, ABY BOLI REALIZOVANÉ V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH A V ALTERNATÍVNYCH PRIESTOROCH V TRADIČNEJ TRIEDE, AVŠAK SYNERGICKÉ S OBSAHOM UČEBNÝCH OSNOV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM LINGWISTIKU KREATTIV ESPRESS U LI JIŻVILUPPA ĦILIET FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI TAL-LINGWA MATERNA F’KONFORMITÀ MAR-RAKKOMANDAZZJONI TAL-PARLAMENT EWROPEW U TAL-KUNSILL TAT-18 TA’ DIĊEMBRU 2006 DWAR KOMPETENZI EWLENIN GĦAL LAPPRENDMENT PERMANENTI.L-AZZJONIJIET LI JIFFURMAW IL-PROĠETT HUMA STRUTTURATI B’TALI MOD LI JIPPROPONU APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN BILLI JIPPROMWOVU TAGĦLIM ATTIV LI JAGĦMEL LIL LALUNNO L-PROTAGONIST TAL-APPROĊĊ TAT-TAGĦLIM. IL-MODULI HUMA MFASSLA BIEX JIĠU REALIZZATI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U FI SPAZJI ALTERNATTIVI FIL-KLASSI TRADIZZJONALI MADANKOLLU SINERĠISTIĊI B’KONTENUT KURRIKULARI. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM LINGWISTIKU KREATTIV ESPRESS U LI JIŻVILUPPA ĦILIET FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI TAL-LINGWA MATERNA F’KONFORMITÀ MAR-RAKKOMANDAZZJONI TAL-PARLAMENT EWROPEW U TAL-KUNSILL TAT-18 TA’ DIĊEMBRU 2006 DWAR KOMPETENZI EWLENIN GĦAL LAPPRENDMENT PERMANENTI.L-AZZJONIJIET LI JIFFURMAW IL-PROĠETT HUMA STRUTTURATI B’TALI MOD LI JIPPROPONU APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN BILLI JIPPROMWOVU TAGĦLIM ATTIV LI JAGĦMEL LIL LALUNNO L-PROTAGONIST TAL-APPROĊĊ TAT-TAGĦLIM. IL-MODULI HUMA MFASSLA BIEX JIĠU REALIZZATI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U FI SPAZJI ALTERNATTIVI FIL-KLASSI TRADIZZJONALI MADANKOLLU SINERĠISTIĊI B’KONTENUT KURRIKULARI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM LINGWISTIKU KREATTIV ESPRESS U LI JIŻVILUPPA ĦILIET FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI TAL-LINGWA MATERNA F’KONFORMITÀ MAR-RAKKOMANDAZZJONI TAL-PARLAMENT EWROPEW U TAL-KUNSILL TAT-18 TA’ DIĊEMBRU 2006 DWAR KOMPETENZI EWLENIN GĦAL LAPPRENDMENT PERMANENTI.L-AZZJONIJIET LI JIFFURMAW IL-PROĠETT HUMA STRUTTURATI B’TALI MOD LI JIPPROPONU APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN BILLI JIPPROMWOVU TAGĦLIM ATTIV LI JAGĦMEL LIL LALUNNO L-PROTAGONIST TAL-APPROĊĊ TAT-TAGĦLIM. IL-MODULI HUMA MFASSLA BIEX JIĠU REALIZZATI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U FI SPAZJI ALTERNATTIVI FIL-KLASSI TRADIZZJONALI MADANKOLLU SINERĠISTIĊI B’KONTENUT KURRIKULARI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA REFORÇAR A APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA RELACIONAL CRIATIVA E EXPRESSIVA E DESENVOLVER COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, EM CONFORMIDADE COM A RECOMENDAÇÃO DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2006, SOBRE AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA O LAPPRENDMENT PERMANENTE. AS AÇÕES QUE COMPÕEM O PROJETO ESTÃO ESTRUTURADAS DE MODO A PROPOR ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO UM ENSINO ATIVO QUE FAÇA DE LALUNNO O PROTAGONISTA DA ABORDAGEM DE APRENDIZAGEM. OS MÓDULOS SÃO PROJETADOS PARA SEREM REALIZADOS EM HORAS EXTRACURRICULARES E EM ESPAÇOS ALTERNATIVOS NA SALA DE AULA TRADICIONAL, PORÉM SINÉRGICOS COM O CONTEÚDO CURRICULAR. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA REFORÇAR A APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA RELACIONAL CRIATIVA E EXPRESSIVA E DESENVOLVER COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, EM CONFORMIDADE COM A RECOMENDAÇÃO DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2006, SOBRE AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA O LAPPRENDMENT PERMANENTE. AS AÇÕES QUE COMPÕEM O PROJETO ESTÃO ESTRUTURADAS DE MODO A PROPOR ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO UM ENSINO ATIVO QUE FAÇA DE LALUNNO O PROTAGONISTA DA ABORDAGEM DE APRENDIZAGEM. OS MÓDULOS SÃO PROJETADOS PARA SEREM REALIZADOS EM HORAS EXTRACURRICULARES E EM ESPAÇOS ALTERNATIVOS NA SALA DE AULA TRADICIONAL, PORÉM SINÉRGICOS COM O CONTEÚDO CURRICULAR. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA REFORÇAR A APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA RELACIONAL CRIATIVA E EXPRESSIVA E DESENVOLVER COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, EM CONFORMIDADE COM A RECOMENDAÇÃO DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2006, SOBRE AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA O LAPPRENDMENT PERMANENTE. AS AÇÕES QUE COMPÕEM O PROJETO ESTÃO ESTRUTURADAS DE MODO A PROPOR ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO UM ENSINO ATIVO QUE FAÇA DE LALUNNO O PROTAGONISTA DA ABORDAGEM DE APRENDIZAGEM. OS MÓDULOS SÃO PROJETADOS PARA SEREM REALIZADOS EM HORAS EXTRACURRICULARES E EM ESPAÇOS ALTERNATIVOS NA SALA DE AULA TRADICIONAL, PORÉM SINÉRGICOS COM O CONTEÚDO CURRICULAR. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LUOVAA SUHDETTA ILMAISEVAA KIELELLISTÄ OPPIMISTA JA KEHITTÄÄ ÄIDINKIELEN VIERAIDEN KIELTEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN TAITOJA PYSYVÄN LAPPRENDMENTIN AVAINTAIDOISTA 18. JOULUKUUTA 2006 ANNETUN EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON SUOSITUKSEN MUKAISESTI. HANKKEEN MUODOSTAVAT TOIMET ON JÄSENNELTY SITEN, ETTÄ NIISSÄ EHDOTETAAN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA OSAAMISEN ETU- JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN VOITTAMISEKSI EDISTÄMÄLLÄ AKTIIVISTA OPETUSTA, JOKA TEKEE LALUNNOSTA OPPIMISLÄHESTYMISTAVAN PÄÄHENKILÖN. MODUULIT ON SUUNNITELTU TOTEUTETTAVAKSI OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA VAIHTOEHTOISISSA TILOISSA PERINTEISESSÄ LUOKKAHUONEESSA, KUITENKIN SYNERGISTISENÄ OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLLÖN KANSSA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LUOVAA SUHDETTA ILMAISEVAA KIELELLISTÄ OPPIMISTA JA KEHITTÄÄ ÄIDINKIELEN VIERAIDEN KIELTEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN TAITOJA PYSYVÄN LAPPRENDMENTIN AVAINTAIDOISTA 18. JOULUKUUTA 2006 ANNETUN EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON SUOSITUKSEN MUKAISESTI. HANKKEEN MUODOSTAVAT TOIMET ON JÄSENNELTY SITEN, ETTÄ NIISSÄ EHDOTETAAN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA OSAAMISEN ETU- JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN VOITTAMISEKSI EDISTÄMÄLLÄ AKTIIVISTA OPETUSTA, JOKA TEKEE LALUNNOSTA OPPIMISLÄHESTYMISTAVAN PÄÄHENKILÖN. MODUULIT ON SUUNNITELTU TOTEUTETTAVAKSI OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA VAIHTOEHTOISISSA TILOISSA PERINTEISESSÄ LUOKKAHUONEESSA, KUITENKIN SYNERGISTISENÄ OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLLÖN KANSSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LUOVAA SUHDETTA ILMAISEVAA KIELELLISTÄ OPPIMISTA JA KEHITTÄÄ ÄIDINKIELEN VIERAIDEN KIELTEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN TAITOJA PYSYVÄN LAPPRENDMENTIN AVAINTAIDOISTA 18. JOULUKUUTA 2006 ANNETUN EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON SUOSITUKSEN MUKAISESTI. HANKKEEN MUODOSTAVAT TOIMET ON JÄSENNELTY SITEN, ETTÄ NIISSÄ EHDOTETAAN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA OSAAMISEN ETU- JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN VOITTAMISEKSI EDISTÄMÄLLÄ AKTIIVISTA OPETUSTA, JOKA TEKEE LALUNNOSTA OPPIMISLÄHESTYMISTAVAN PÄÄHENKILÖN. MODUULIT ON SUUNNITELTU TOTEUTETTAVAKSI OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA VAIHTOEHTOISISSA TILOISSA PERINTEISESSÄ LUOKKAHUONEESSA, KUITENKIN SYNERGISTISENÄ OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLLÖN KANSSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE TWÓRCZEJ RELACYJNEJ EKSPRESYJNEJ NAUKI JĘZYKOWEJ ORAZ ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK OBCYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM ZGODNIE Z ZALECENIEM PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY Z DNIA 18 GRUDNIA 2006 R. W SPRAWIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH DLA STAŁEGO LAPPRENDMENTU. DZIAŁANIA, KTÓRE SKŁADAJĄ SIĘ NA PROJEKT, SĄ ZORGANIZOWANE W TAKI SPOSÓB, ABY PROPONOWAĆ INNOWACYJNE PODEJŚCIA ZDOLNE DO PRZEZWYCIĘŻENIA GŁÓWNEGO I TRANSMISYJNEGO WYMIARU WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE AKTYWNEGO NAUCZANIA, KTÓRE CZYNI LALUNNO GŁÓWNYM BOHATEREM PODEJŚCIA DO UCZENIA SIĘ. MODUŁY SĄ ZAPROJEKTOWANE TAK, ABY BYŁY REALIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I W PRZESTRZENIACH ALTERNATYWNYCH W TRADYCYJNEJ KLASIE, JEDNAK SYNERGICZNE Z TREŚCIĄ NAUCZANIA. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE TWÓRCZEJ RELACYJNEJ EKSPRESYJNEJ NAUKI JĘZYKOWEJ ORAZ ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK OBCYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM ZGODNIE Z ZALECENIEM PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY Z DNIA 18 GRUDNIA 2006 R. W SPRAWIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH DLA STAŁEGO LAPPRENDMENTU. DZIAŁANIA, KTÓRE SKŁADAJĄ SIĘ NA PROJEKT, SĄ ZORGANIZOWANE W TAKI SPOSÓB, ABY PROPONOWAĆ INNOWACYJNE PODEJŚCIA ZDOLNE DO PRZEZWYCIĘŻENIA GŁÓWNEGO I TRANSMISYJNEGO WYMIARU WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE AKTYWNEGO NAUCZANIA, KTÓRE CZYNI LALUNNO GŁÓWNYM BOHATEREM PODEJŚCIA DO UCZENIA SIĘ. MODUŁY SĄ ZAPROJEKTOWANE TAK, ABY BYŁY REALIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I W PRZESTRZENIACH ALTERNATYWNYCH W TRADYCYJNEJ KLASIE, JEDNAK SYNERGICZNE Z TREŚCIĄ NAUCZANIA. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE TWÓRCZEJ RELACYJNEJ EKSPRESYJNEJ NAUKI JĘZYKOWEJ ORAZ ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK OBCYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM ZGODNIE Z ZALECENIEM PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY Z DNIA 18 GRUDNIA 2006 R. W SPRAWIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH DLA STAŁEGO LAPPRENDMENTU. DZIAŁANIA, KTÓRE SKŁADAJĄ SIĘ NA PROJEKT, SĄ ZORGANIZOWANE W TAKI SPOSÓB, ABY PROPONOWAĆ INNOWACYJNE PODEJŚCIA ZDOLNE DO PRZEZWYCIĘŻENIA GŁÓWNEGO I TRANSMISYJNEGO WYMIARU WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE AKTYWNEGO NAUCZANIA, KTÓRE CZYNI LALUNNO GŁÓWNYM BOHATEREM PODEJŚCIA DO UCZENIA SIĘ. MODUŁY SĄ ZAPROJEKTOWANE TAK, ABY BYŁY REALIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I W PRZESTRZENIACH ALTERNATYWNYCH W TRADYCYJNEJ KLASIE, JEDNAK SYNERGICZNE Z TREŚCIĄ NAUCZANIA. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI KREATIVNO RELATIVNO EKSPRESIVNO JEZIKOVNO UČENJE IN RAZVITI VEŠČINE NA PODROČJU MATEMATIKE IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU V SKLADU S PRIPOROČILOM EVROPSKEGA PARLAMENTA IN SVETA Z DNE 18. DECEMBRA 2006 O KLJUČNIH KOMPETENCAH ZA STALNO LAPPRENDMENT.UKREPI, KI SESTAVLJAJO PROJEKT, SO STRUKTURIRANI TAKO, DA PREDLAGAJO INOVATIVNE PRISTOPE, KI SO SPOSOBNI PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO DIMENZIJO ZNANJA S SPODBUJANJEM AKTIVNEGA POUČEVANJA, ZARADI KATEREGA JE LALUNNO PROTAGONIST UČNEGA PRISTOPA. MODULI SO ZASNOVANI TAKO, DA SE IZVAJAJO V IZVENŠOLSKIH URAH IN V ALTERNATIVNIH PROSTORIH V TRADICIONALNI UČILNICI, VENDAR SINERGISTIČNI Z UČNIMI VSEBINAMI. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI KREATIVNO RELATIVNO EKSPRESIVNO JEZIKOVNO UČENJE IN RAZVITI VEŠČINE NA PODROČJU MATEMATIKE IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU V SKLADU S PRIPOROČILOM EVROPSKEGA PARLAMENTA IN SVETA Z DNE 18. DECEMBRA 2006 O KLJUČNIH KOMPETENCAH ZA STALNO LAPPRENDMENT.UKREPI, KI SESTAVLJAJO PROJEKT, SO STRUKTURIRANI TAKO, DA PREDLAGAJO INOVATIVNE PRISTOPE, KI SO SPOSOBNI PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO DIMENZIJO ZNANJA S SPODBUJANJEM AKTIVNEGA POUČEVANJA, ZARADI KATEREGA JE LALUNNO PROTAGONIST UČNEGA PRISTOPA. MODULI SO ZASNOVANI TAKO, DA SE IZVAJAJO V IZVENŠOLSKIH URAH IN V ALTERNATIVNIH PROSTORIH V TRADICIONALNI UČILNICI, VENDAR SINERGISTIČNI Z UČNIMI VSEBINAMI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI KREATIVNO RELATIVNO EKSPRESIVNO JEZIKOVNO UČENJE IN RAZVITI VEŠČINE NA PODROČJU MATEMATIKE IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU V SKLADU S PRIPOROČILOM EVROPSKEGA PARLAMENTA IN SVETA Z DNE 18. DECEMBRA 2006 O KLJUČNIH KOMPETENCAH ZA STALNO LAPPRENDMENT.UKREPI, KI SESTAVLJAJO PROJEKT, SO STRUKTURIRANI TAKO, DA PREDLAGAJO INOVATIVNE PRISTOPE, KI SO SPOSOBNI PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO DIMENZIJO ZNANJA S SPODBUJANJEM AKTIVNEGA POUČEVANJA, ZARADI KATEREGA JE LALUNNO PROTAGONIST UČNEGA PRISTOPA. MODULI SO ZASNOVANI TAKO, DA SE IZVAJAJO V IZVENŠOLSKIH URAH IN V ALTERNATIVNIH PROSTORIH V TRADICIONALNI UČILNICI, VENDAR SINERGISTIČNI Z UČNIMI VSEBINAMI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT TVŮRČÍ RELAČNÍ EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ UČENÍ A ROZVÍJET DOVEDNOSTI V MATEMATICE A VĚDÁCH V MATEŘSKÉM JAZYCE V SOULADU S DOPORUČENÍM EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY ZE DNE 18. PROSINCE 2006 O KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍCH PRO STÁLÉ LAPPRENDMENT.ČINNOSTI, KTERÉ TVOŘÍ PROJEKT, JSOU STRUKTUROVÁNY TAK, ABY NAVRHOVALY INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY SCHOPNÉ PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ PODPOROU AKTIVNÍ VÝUKY, KTERÁ ČINÍ LALUNNO PROTAGONISTOU VZDĚLÁVACÍHO PŘÍSTUPU. MODULY JSOU NAVRŽENY TAK, ABY BYLY REALIZOVÁNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A V ALTERNATIVNÍCH PROSTORÁCH V TRADIČNÍ UČEBNĚ, AVŠAK SYNERGICKÉ S KURIKULÁRNÍM OBSAHEM. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT TVŮRČÍ RELAČNÍ EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ UČENÍ A ROZVÍJET DOVEDNOSTI V MATEMATICE A VĚDÁCH V MATEŘSKÉM JAZYCE V SOULADU S DOPORUČENÍM EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY ZE DNE 18. PROSINCE 2006 O KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍCH PRO STÁLÉ LAPPRENDMENT.ČINNOSTI, KTERÉ TVOŘÍ PROJEKT, JSOU STRUKTUROVÁNY TAK, ABY NAVRHOVALY INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY SCHOPNÉ PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ PODPOROU AKTIVNÍ VÝUKY, KTERÁ ČINÍ LALUNNO PROTAGONISTOU VZDĚLÁVACÍHO PŘÍSTUPU. MODULY JSOU NAVRŽENY TAK, ABY BYLY REALIZOVÁNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A V ALTERNATIVNÍCH PROSTORÁCH V TRADIČNÍ UČEBNĚ, AVŠAK SYNERGICKÉ S KURIKULÁRNÍM OBSAHEM. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT TVŮRČÍ RELAČNÍ EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ UČENÍ A ROZVÍJET DOVEDNOSTI V MATEMATICE A VĚDÁCH V MATEŘSKÉM JAZYCE V SOULADU S DOPORUČENÍM EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY ZE DNE 18. PROSINCE 2006 O KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍCH PRO STÁLÉ LAPPRENDMENT.ČINNOSTI, KTERÉ TVOŘÍ PROJEKT, JSOU STRUKTUROVÁNY TAK, ABY NAVRHOVALY INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY SCHOPNÉ PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ PODPOROU AKTIVNÍ VÝUKY, KTERÁ ČINÍ LALUNNO PROTAGONISTOU VZDĚLÁVACÍHO PŘÍSTUPU. MODULY JSOU NAVRŽENY TAK, ABY BYLY REALIZOVÁNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A V ALTERNATIVNÍCH PROSTORÁCH V TRADIČNÍ UČEBNĚ, AVŠAK SYNERGICKÉ S KURIKULÁRNÍM OBSAHEM. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI KŪRYBINĮ SANTYKIŲ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI IR UGDYTI UŽSIENIO KALBOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA, ATSIŽVELGIANT Į 2006 M. GRUODŽIO 18 D. EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS REKOMENDACIJĄ DĖL BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ NUOLATINIAM LAPPRENDMENTUI. MODULIAI YRA SKIRTI REALIZUOTI POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS IR ALTERNATYVIOSE TRADICINĖS KLASĖS ERDVĖSE, TAČIAU SĄVEIKAUJA SU MOKYMO PROGRAMŲ TURINIU. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI KŪRYBINĮ SANTYKIŲ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI IR UGDYTI UŽSIENIO KALBOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA, ATSIŽVELGIANT Į 2006 M. GRUODŽIO 18 D. EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS REKOMENDACIJĄ DĖL BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ NUOLATINIAM LAPPRENDMENTUI. MODULIAI YRA SKIRTI REALIZUOTI POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS IR ALTERNATYVIOSE TRADICINĖS KLASĖS ERDVĖSE, TAČIAU SĄVEIKAUJA SU MOKYMO PROGRAMŲ TURINIU. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI KŪRYBINĮ SANTYKIŲ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI IR UGDYTI UŽSIENIO KALBOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA, ATSIŽVELGIANT Į 2006 M. GRUODŽIO 18 D. EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS REKOMENDACIJĄ DĖL BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ NUOLATINIAM LAPPRENDMENTUI. MODULIAI YRA SKIRTI REALIZUOTI POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS IR ALTERNATYVIOSE TRADICINĖS KLASĖS ERDVĖSE, TAČIAU SĄVEIKAUJA SU MOKYMO PROGRAMŲ TURINIU. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT RADOŠU ATTIECĪBU IZTEIKSMĪGU LINGVISTISKO MĀCĪŠANOS UN ATTĪSTĪT SVEŠVALODU MATEMĀTIKAS UN ZINĀTNES PRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SASKAŅĀ AR EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES 2006. GADA 18. DECEMBRA IETEIKUMU PAR PAMATPRASMĒM PASTĀVĪGAJAM LAPPRENDMENT.PROJEKTA DARBĪBAS IR STRUKTURĒTAS TĀ, LAI IEROSINĀTU INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, VEICINOT AKTĪVU MĀCĪŠANU, KAS PADARA LALUNNO PAR MĀCĪŠANĀS PIEEJAS VARONI. MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI TĀ, LAI TOS REALIZĒTU ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN ALTERNATĪVĀS TELPĀS TRADICIONĀLAJĀ KLASĒ, TOMĒR TIE IR SINERĢISKI AR MĀCĪBU PROGRAMMU SATURU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT RADOŠU ATTIECĪBU IZTEIKSMĪGU LINGVISTISKO MĀCĪŠANOS UN ATTĪSTĪT SVEŠVALODU MATEMĀTIKAS UN ZINĀTNES PRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SASKAŅĀ AR EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES 2006. GADA 18. DECEMBRA IETEIKUMU PAR PAMATPRASMĒM PASTĀVĪGAJAM LAPPRENDMENT.PROJEKTA DARBĪBAS IR STRUKTURĒTAS TĀ, LAI IEROSINĀTU INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, VEICINOT AKTĪVU MĀCĪŠANU, KAS PADARA LALUNNO PAR MĀCĪŠANĀS PIEEJAS VARONI. MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI TĀ, LAI TOS REALIZĒTU ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN ALTERNATĪVĀS TELPĀS TRADICIONĀLAJĀ KLASĒ, TOMĒR TIE IR SINERĢISKI AR MĀCĪBU PROGRAMMU SATURU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT RADOŠU ATTIECĪBU IZTEIKSMĪGU LINGVISTISKO MĀCĪŠANOS UN ATTĪSTĪT SVEŠVALODU MATEMĀTIKAS UN ZINĀTNES PRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SASKAŅĀ AR EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES 2006. GADA 18. DECEMBRA IETEIKUMU PAR PAMATPRASMĒM PASTĀVĪGAJAM LAPPRENDMENT.PROJEKTA DARBĪBAS IR STRUKTURĒTAS TĀ, LAI IEROSINĀTU INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, VEICINOT AKTĪVU MĀCĪŠANU, KAS PADARA LALUNNO PAR MĀCĪŠANĀS PIEEJAS VARONI. MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI TĀ, LAI TOS REALIZĒTU ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN ALTERNATĪVĀS TELPĀS TRADICIONĀLAJĀ KLASĒ, TOMĒR TIE IR SINERĢISKI AR MĀCĪBU PROGRAMMU SATURU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ТВОРЧЕСКОТО ЕКСПРЕСИВНО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА И НАУКИТЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕПОРЪКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И НА СЪВЕТА ОТ 18 ДЕКЕМВРИ 2006 Г. ОТНОСНО КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПОСТОЯННА ЛАПЕНДЦИЯ. ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО СЪСТАВЛЯВАТ ПРОЕКТА, СА СТРУКТУРИРАНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ПРЕДЛОЖАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ПРАВИ LALUNNO ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА УЧЕБНИЯ ПОДХОД. МОДУЛИТЕ СА ПРОЕКТИРАНИ ДА БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И В АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА В ТРАДИЦИОННАТА КЛАСНА СТАЯ, НО СИНЕРГИЗИРАТ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ТВОРЧЕСКОТО ЕКСПРЕСИВНО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА И НАУКИТЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕПОРЪКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И НА СЪВЕТА ОТ 18 ДЕКЕМВРИ 2006 Г. ОТНОСНО КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПОСТОЯННА ЛАПЕНДЦИЯ. ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО СЪСТАВЛЯВАТ ПРОЕКТА, СА СТРУКТУРИРАНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ПРЕДЛОЖАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ПРАВИ LALUNNO ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА УЧЕБНИЯ ПОДХОД. МОДУЛИТЕ СА ПРОЕКТИРАНИ ДА БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И В АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА В ТРАДИЦИОННАТА КЛАСНА СТАЯ, НО СИНЕРГИЗИРАТ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ТВОРЧЕСКОТО ЕКСПРЕСИВНО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА И НАУКИТЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕПОРЪКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И НА СЪВЕТА ОТ 18 ДЕКЕМВРИ 2006 Г. ОТНОСНО КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПОСТОЯННА ЛАПЕНДЦИЯ. ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО СЪСТАВЛЯВАТ ПРОЕКТА, СА СТРУКТУРИРАНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ПРЕДЛОЖАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ПРАВИ LALUNNO ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА УЧЕБНИЯ ПОДХОД. МОДУЛИТЕ СА ПРОЕКТИРАНИ ДА БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И В АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА В ТРАДИЦИОННАТА КЛАСНА СТАЯ, НО СИНЕРГИЗИРАТ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA A KREATÍV RELÁCIÓS KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS ERŐSÍTÉSE ÉS AZ ANYANYELVI IDEGEN NYELVI MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2006. DECEMBER 18-I, AZ ÁLLANDÓ LAPPRENDMENT KULCSKOMPETENCIÁIRÓL SZÓLÓ AJÁNLÁSÁVAL ÖSSZHANGBAN.A PROJEKTET ALKOTÓ INTÉZKEDÉSEK OLY MÓDON ÉPÜLNEK FEL, HOGY OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET JAVASOLJANAK, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS TRANSZMISSÍV DIMENZIÓJÁT EGY OLYAN AKTÍV TANÍTÁS ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELY A LALUNNO-T A TANULÁSI MEGKÖZELÍTÉS FŐSZEREPLŐJÉVÉ TESZI. A MODULOKAT ÚGY TERVEZTÉK, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS ALTERNATÍV TEREKBEN VALÓSÍTSÁK MEG A HAGYOMÁNYOS OSZTÁLYTEREMBEN, UGYANAKKOR SZINERGIKUSAK A TANTERVI TARTALOMMAL. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KREATÍV RELÁCIÓS KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS ERŐSÍTÉSE ÉS AZ ANYANYELVI IDEGEN NYELVI MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2006. DECEMBER 18-I, AZ ÁLLANDÓ LAPPRENDMENT KULCSKOMPETENCIÁIRÓL SZÓLÓ AJÁNLÁSÁVAL ÖSSZHANGBAN.A PROJEKTET ALKOTÓ INTÉZKEDÉSEK OLY MÓDON ÉPÜLNEK FEL, HOGY OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET JAVASOLJANAK, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS TRANSZMISSÍV DIMENZIÓJÁT EGY OLYAN AKTÍV TANÍTÁS ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELY A LALUNNO-T A TANULÁSI MEGKÖZELÍTÉS FŐSZEREPLŐJÉVÉ TESZI. A MODULOKAT ÚGY TERVEZTÉK, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS ALTERNATÍV TEREKBEN VALÓSÍTSÁK MEG A HAGYOMÁNYOS OSZTÁLYTEREMBEN, UGYANAKKOR SZINERGIKUSAK A TANTERVI TARTALOMMAL. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KREATÍV RELÁCIÓS KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS ERŐSÍTÉSE ÉS AZ ANYANYELVI IDEGEN NYELVI MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2006. DECEMBER 18-I, AZ ÁLLANDÓ LAPPRENDMENT KULCSKOMPETENCIÁIRÓL SZÓLÓ AJÁNLÁSÁVAL ÖSSZHANGBAN.A PROJEKTET ALKOTÓ INTÉZKEDÉSEK OLY MÓDON ÉPÜLNEK FEL, HOGY OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET JAVASOLJANAK, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS TRANSZMISSÍV DIMENZIÓJÁT EGY OLYAN AKTÍV TANÍTÁS ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELY A LALUNNO-T A TANULÁSI MEGKÖZELÍTÉS FŐSZEREPLŐJÉVÉ TESZI. A MODULOKAT ÚGY TERVEZTÉK, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS ALTERNATÍV TEREKBEN VALÓSÍTSÁK MEG A HAGYOMÁNYOS OSZTÁLYTEREMBEN, UGYANAKKOR SZINERGIKUSAK A TANTERVI TARTALOMMAL. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL FOGHLAIM TEANGA LÉIRITHEACH CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ AGUS SCILEANNA MATAMAITICE TEANGA IASACHTA AGUS EOLAÍOCHTAÍ SA MHÁTHAIRTHEANGA A FHORBAIRT I GCOMHRÉIR LEIS AN MOLADH Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS ÓN GCOMHAIRLE AN 18 NOLLAIG 2006 MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT BUAN. TÁ NA MODÚIL DEARTHA LENA GCUR I GCRÍCH IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS I SPÁSANNA EILE SA SEOMRA RANGA TRAIDISIÚNTA ACH SINEIRGISTEACH LE HÁBHAR CURACLAIM. (Irish)
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL FOGHLAIM TEANGA LÉIRITHEACH CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ AGUS SCILEANNA MATAMAITICE TEANGA IASACHTA AGUS EOLAÍOCHTAÍ SA MHÁTHAIRTHEANGA A FHORBAIRT I GCOMHRÉIR LEIS AN MOLADH Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS ÓN GCOMHAIRLE AN 18 NOLLAIG 2006 MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT BUAN. TÁ NA MODÚIL DEARTHA LENA GCUR I GCRÍCH IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS I SPÁSANNA EILE SA SEOMRA RANGA TRAIDISIÚNTA ACH SINEIRGISTEACH LE HÁBHAR CURACLAIM. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL FOGHLAIM TEANGA LÉIRITHEACH CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ AGUS SCILEANNA MATAMAITICE TEANGA IASACHTA AGUS EOLAÍOCHTAÍ SA MHÁTHAIRTHEANGA A FHORBAIRT I GCOMHRÉIR LEIS AN MOLADH Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS ÓN GCOMHAIRLE AN 18 NOLLAIG 2006 MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT BUAN. TÁ NA MODÚIL DEARTHA LENA GCUR I GCRÍCH IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS I SPÁSANNA EILE SA SEOMRA RANGA TRAIDISIÚNTA ACH SINEIRGISTEACH LE HÁBHAR CURACLAIM. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA KREATIVT UTTRYCKSFULLT SPRÅKINLÄRNING OCH UTVECKLA FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET I MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP I FRÄMMANDE SPRÅK I LINJE MED EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION AV DEN 18 DECEMBER 2006 OM NYCKELKOMPETENSER FÖR PERMANENT LAPPRENDMENT. DE ÅTGÄRDER SOM INGÅR I PROJEKTET ÄR STRUKTURERADE PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT MAN FÖRESLÅR INNOVATIVA METODER SOM KAN ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION GENOM ATT FRÄMJA EN AKTIV UNDERVISNING SOM GÖR LALUNNO TILL HUVUDPERSONEN I INLÄRNINGSSTRATEGIN. MODULERNA ÄR UTFORMADE FÖR ATT FÖRVERKLIGAS I FRITIDSTIMMAR OCH I ALTERNATIVA UTRYMMEN I DET TRADITIONELLA KLASSRUMMET, MEN SYNERGISTISKT MED LÄROPLANENS INNEHÅLL. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA KREATIVT UTTRYCKSFULLT SPRÅKINLÄRNING OCH UTVECKLA FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET I MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP I FRÄMMANDE SPRÅK I LINJE MED EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION AV DEN 18 DECEMBER 2006 OM NYCKELKOMPETENSER FÖR PERMANENT LAPPRENDMENT. DE ÅTGÄRDER SOM INGÅR I PROJEKTET ÄR STRUKTURERADE PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT MAN FÖRESLÅR INNOVATIVA METODER SOM KAN ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION GENOM ATT FRÄMJA EN AKTIV UNDERVISNING SOM GÖR LALUNNO TILL HUVUDPERSONEN I INLÄRNINGSSTRATEGIN. MODULERNA ÄR UTFORMADE FÖR ATT FÖRVERKLIGAS I FRITIDSTIMMAR OCH I ALTERNATIVA UTRYMMEN I DET TRADITIONELLA KLASSRUMMET, MEN SYNERGISTISKT MED LÄROPLANENS INNEHÅLL. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA KREATIVT UTTRYCKSFULLT SPRÅKINLÄRNING OCH UTVECKLA FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET I MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP I FRÄMMANDE SPRÅK I LINJE MED EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION AV DEN 18 DECEMBER 2006 OM NYCKELKOMPETENSER FÖR PERMANENT LAPPRENDMENT. DE ÅTGÄRDER SOM INGÅR I PROJEKTET ÄR STRUKTURERADE PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT MAN FÖRESLÅR INNOVATIVA METODER SOM KAN ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION GENOM ATT FRÄMJA EN AKTIV UNDERVISNING SOM GÖR LALUNNO TILL HUVUDPERSONEN I INLÄRNINGSSTRATEGIN. MODULERNA ÄR UTFORMADE FÖR ATT FÖRVERKLIGAS I FRITIDSTIMMAR OCH I ALTERNATIVA UTRYMMEN I DET TRADITIONELLA KLASSRUMMET, MEN SYNERGISTISKT MED LÄROPLANENS INNEHÅLL. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA LOOMINGULIST JA VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET NING ARENDADA OSKUSI EMAKEELE VÕÕRKEELE MATEMAATIKAS JA -TEADUSTES KOOSKÕLAS EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU 18. DETSEMBRI 2006. AASTA SOOVITUSEGA PÕHIPÄDEVUSTE KOHTA ALALISEKS LAPPRENDMENTIKS. PROJEKTI MEETMED ON ÜLES EHITATUD SELLISELT, ET PAKUTAKSE VÄLJA UUENDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE, MIS SUUDAVAD ÜLETADA TEADMISTE ESI- JA TRANSMISSIIVSE MÕÕTME, EDENDADES AKTIIVSET ÕPETAMIST, MIS MUUDAB LALUNNO ÕPPELÄHENEMISVIISI PEATEGELASEKS. MOODULID ON MÕELDUD KASUTAMISEKS ÕPPETÖÖVÄLISTEL TUNDIDEL JA ALTERNATIIVSETES RUUMIDES TRADITSIOONILISES KLASSIRUUMIS, KUID SÜNERGILINE ÕPPEKAVA SISUGA. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA LOOMINGULIST JA VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET NING ARENDADA OSKUSI EMAKEELE VÕÕRKEELE MATEMAATIKAS JA -TEADUSTES KOOSKÕLAS EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU 18. DETSEMBRI 2006. AASTA SOOVITUSEGA PÕHIPÄDEVUSTE KOHTA ALALISEKS LAPPRENDMENTIKS. PROJEKTI MEETMED ON ÜLES EHITATUD SELLISELT, ET PAKUTAKSE VÄLJA UUENDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE, MIS SUUDAVAD ÜLETADA TEADMISTE ESI- JA TRANSMISSIIVSE MÕÕTME, EDENDADES AKTIIVSET ÕPETAMIST, MIS MUUDAB LALUNNO ÕPPELÄHENEMISVIISI PEATEGELASEKS. MOODULID ON MÕELDUD KASUTAMISEKS ÕPPETÖÖVÄLISTEL TUNDIDEL JA ALTERNATIIVSETES RUUMIDES TRADITSIOONILISES KLASSIRUUMIS, KUID SÜNERGILINE ÕPPEKAVA SISUGA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA LOOMINGULIST JA VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET NING ARENDADA OSKUSI EMAKEELE VÕÕRKEELE MATEMAATIKAS JA -TEADUSTES KOOSKÕLAS EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU 18. DETSEMBRI 2006. AASTA SOOVITUSEGA PÕHIPÄDEVUSTE KOHTA ALALISEKS LAPPRENDMENTIKS. PROJEKTI MEETMED ON ÜLES EHITATUD SELLISELT, ET PAKUTAKSE VÄLJA UUENDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE, MIS SUUDAVAD ÜLETADA TEADMISTE ESI- JA TRANSMISSIIVSE MÕÕTME, EDENDADES AKTIIVSET ÕPETAMIST, MIS MUUDAB LALUNNO ÕPPELÄHENEMISVIISI PEATEGELASEKS. MOODULID ON MÕELDUD KASUTAMISEKS ÕPPETÖÖVÄLISTEL TUNDIDEL JA ALTERNATIIVSETES RUUMIDES TRADITSIOONILISES KLASSIRUUMIS, KUID SÜNERGILINE ÕPPEKAVA SISUGA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
JESI
Property / location (string): JESI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
43,872.0 Euro
Amount43,872.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 43,872.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
26,323.19 Euro
Amount26,323.19 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 26,323.19 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:13, 8 April 2023

Project Q551657 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE WORK OF THE MASTER MUST NOT CONSIST OF FILLING A SACCOME IN THE ACCENDING A FLAME. PLUTARCH
Project Q551657 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    26,323.19 Euro
    0 references
    budget
    43,872.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    26 June 2018
    0 references
    expected end time
    6 May 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "FEDERICO II" JESI
    0 references
    beneficiary
    Q247125
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    43°31'19.13"N, 13°14'39.77"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PROPONE DI RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVI RELAZIONALI CREATIVI E DI SVILUPPARE LE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE IN LINEA CON LA RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO DEL 18 DICEMBRE 2006 RELATIVA ALLE COMPETENZE CHIAVE PER LAPPRENDIMENTO PERMANENTE.LE AZIONI CHE COMPONGONO IL PROGETTO SONO STRUTTURATE IN MODO DA PROPORRE APPROCCI INNOVATIVI IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEL SAPERE PROMUOVENDO UNA DIDATTICA ATTIVA CHE RENDA LALUNNO PROTAGONISTA DELLAPPRENDIMENTO SECONDO LAPPROCCIO COSTRUTTIVISTA. I MODULI SONO PROGETTATI PER ESSERE REALIZZATI IN ORARIO EXTRASCOLASTICO E IN SPAZI ALTERNATIVI ALLAULA TRADIZIONALE COMUNQUE IN MANIERA SINERGICA CON I CONTENUTI CURRICULARI. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN CREATIVE RELATIONAL EXPRESSIVE LINGUISTIC LEARNING AND TO DEVELOP SKILLS IN MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE MATHEMATICS AND SCIENCES IN LINE WITH THE RECOMMENDATION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL OF 18 DECEMBER 2006 ON KEY COMPETENCES FOR PERMANENT LAPPRENDMENT.THE ACTIONS THAT MAKE UP THE PROJECT ARE STRUCTURED IN SUCH A WAY AS TO PROPOSE INNOVATIVE APPROACHES CAPABLE OF OVERCOMING THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE BY PROMOTING AN ACTIVE TEACHING THAT MAKES LALUNNO THE PROTAGONIST OF THE LEARNING APPROACH. THE MODULES ARE DESIGNED TO BE REALISED IN EXTRACURRICULAR HOURS AND IN ALTERNATIVE SPACES IN THE TRADITIONAL CLASSROOM HOWEVER SYNERGISTIC WITH CURRICULAR CONTENT. (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À RENFORCER L’APPRENTISSAGE CRÉATIF ET EXPRESSIF DES LANGUES ET À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES DE LANGUE MATERNELLE, CONFORMÉMENT À LA RECOMMANDATION DU PARLEMENT EUROPÉEN ET DU CONSEIL DU 18 DÉCEMBRE 2006 SUR LES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE.LES ACTIONS QUI COMPOSENT LE PROJET SONT STRUCTURÉES DE MANIÈRE À PROPOSER DES APPROCHES INNOVANTES PERMETTANT DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE EN PROMOUVANT UN ENSEIGNEMENT ACTIF QUI FAIT DE LALUNNO LE PROTAGONISTE DE L’APPRENTISSAGE SELON L’APPROCHE CONSTRUCTIVISTE. LES MODULES SONT CONÇUS POUR ÊTRE RÉALISÉS À DES HEURES EXTRASCOLAIRES ET DANS DES ESPACES ALTERNATIFS À LA CLASSE TRADITIONNELLE, MAIS DE MANIÈRE SYNERGIQUE AVEC LE CONTENU DES PROGRAMMES D’ÉTUDES. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT AUF DIE STÄRKUNG DES KREATIVEN AUSDRUCKS VON SPRACHLERNEN UND DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT IM EINKLANG MIT DER EMPFEHLUNG DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS UND DES RATES VOM 18. DEZEMBER 2006 ZU SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LEARNING.DIE MASSNAHMEN, DIE DAS PROJEKT BILDEN, SIND SO STRUKTURIERT, DASS INNOVATIVE ANSÄTZE VORGESCHLAGEN WERDEN, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN KÖNNEN, INDEM DER AKTIVE UNTERRICHT GEFÖRDERT WIRD, DER LALUNNO ZUM PROTAGONISTEN DES LERNENS NACH DEM KONSTRUKTIVISTISCHEN ANSATZ MACHT. DIE MODULE SIND SO KONZIPIERT, DASS SIE IN AUSSERSCHULISCHEN ZEITEN UND IN RÄUMEN ALS ALTERNATIVE ZUM TRADITIONELLEN KLASSENZIMMER HERGESTELLT WERDEN, JEDOCH SYNERGISTISCH MIT DEM CURRICULAR-INHALT. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET LEREN VAN CREATIEVE EXPRESSIEVE TALEN TE VERSTERKEN EN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN MOEDERTAAL TE ONTWIKKELEN, OVEREENKOMSTIG DE AANBEVELING VAN HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD VAN 18 DECEMBER 2006 INZAKE SLEUTELCOMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN. DE ACTIES DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PROJECT ZIJN ZODANIG GESTRUCTUREERD DAT INNOVATIEVE BENADERINGEN WORDEN VOORGESTELD DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KUNNEN OVERWINNEN DOOR ACTIEF ONDERWIJS TE BEVORDEREN DAT LALUNNO DE HOOFDROL IN HET LEREN MAAKT VOLGENS DE CONSTRUCTIVISTISCHE BENADERING. DE MODULES ZIJN ONTWORPEN OM TE WORDEN GEMAAKT IN BUITENSCHOOLSE TIJDEN EN IN RUIMTES DIE ALTERNATIEF ZIJN VOOR HET TRADITIONELE KLASLOKAAL, MAAR OP EEN SYNERGETISCHE MANIER MET DE INHOUD VAN DE CURRICULA. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REFORZAR EL APRENDIZAJE CREATIVO Y EXPRESIVO DE LENGUAS Y DESARROLLAR COMPETENCIAS EN LENGUAS MATERNAS, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS, DE CONFORMIDAD CON LA RECOMENDACIÓN DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO, DE 18 DE DICIEMBRE DE 2006, SOBRE LAS COMPETENCIAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. LAS ACCIONES QUE COMPONEN EL PROYECTO SE ESTRUCTURAN DE MANERA QUE PROPONGAN ENFOQUES INNOVADORES QUE PUEDAN SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE UNA ENSEÑANZA ACTIVA QUE HAGA DE LALUNNO EL PROTAGONISTA DEL APRENDIZAJE SEGÚN EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA. LOS MÓDULOS ESTÁN DISEÑADOS PARA SER REALIZADOS EN TIEMPOS EXTRACURRICULARES Y EN ESPACIOS ALTERNATIVOS AL AULA TRADICIONAL, SIN EMBARGO DE MANERA SINÉRGICA CON EL CONTENIDO CURRICULAR. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE KREATIV RELATIONEL EKSPRESSIV SPROGINDLÆRING OG UDVIKLE FÆRDIGHEDER INDEN FOR MODERSMÅLSUNDERVISNING I FREMMEDSPROG I OVERENSSTEMMELSE MED EUROPA-PARLAMENTETS OG RÅDETS HENSTILLING AF 18. DECEMBER 2006 OM NØGLEKOMPETENCER FOR PERMANENT LAPPRENDMENT.DE AKTIONER, DER INDGÅR I PROJEKTET, ER STRUKTURERET PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT DER FORESLÅS INNOVATIVE TILGANGE, DER KAN OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN VED AT FREMME EN AKTIV UNDERVISNING, DER GØR LALUNNO TIL HOVEDPERSONEN I LÆRINGSTILGANGEN. MODULERNE ER DESIGNET TIL AT BLIVE REALISERET I FRITIDSTIMER OG I ALTERNATIVE RUM I DET TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSE, MEN SYNERGISTISK MED LÆSEPLANSINDHOLD. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΣΎΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ 18ΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΊΟΥ 2006 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΘΈΤΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΡΟΆΓΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟ LALUNNO ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΣΕ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΤΆΞΗ, ΑΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΙΚΈΣ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT IMA ZA CILJ JAČANJE KREATIVNOG RELACIJSKOG EKSPRESIVNOG JEZIČNOG UČENJA I RAZVOJ VJEŠTINA U MATEMATICI I ZNANOSTIMA STRANOG JEZIKA MATERINSKOG JEZIKA U SKLADU S PREPORUKOM EUROPSKOG PARLAMENTA I VIJEĆA OD 18. PROSINCA 2006. O KLJUČNIM KOMPETENCIJAMA ZA TRAJNI LAPPRENDMENT. DJELOVANJA KOJA ČINE PROJEKT STRUKTURIRANA SU TAKO DA PREDLOŽE INOVATIVNE PRISTUPE KOJI MOGU PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA PROMICANJEM AKTIVNOG POUČAVANJA KOJE LALUNNO ČINI PROTAGONISTOM PRISTUPA UČENJA. MODULI SU OSMIŠLJENI TAKO DA SE REALIZIRAJU U IZVANNASTAVNIM SATIMA I U ALTERNATIVNIM PROSTORIMA U TRADICIONALNOJ UČIONICI, NO SINERGIJSKI S NASTAVNIM SADRŽAJEM. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ÎNVĂȚAREA LINGVISTICĂ EXPRESIVĂ RELAȚIONALĂ CREATIVĂ ȘI SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE LIMBILOR STRĂINE ÎN LIMBA MATERNĂ, ÎN CONFORMITATE CU RECOMANDAREA PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI A CONSILIULUI DIN 18 DECEMBRIE 2006 PRIVIND COMPETENȚELE-CHEIE PENTRU LAPPRENDMENT PERMANENT. ACȚIUNILE CARE ALCĂTUIESC PROIECTUL SUNT STRUCTURATE ASTFEL ÎNCÂT SĂ PROPUNĂ ABORDĂRI INOVATOARE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII PRIN PROMOVAREA UNEI PREDĂRI ACTIVE CARE FACE CA LALUNNO SĂ FIE PROTAGONISTUL ABORDĂRII ÎNVĂȚĂRII. MODULELE SUNT CONCEPUTE PENTRU A FI REALIZATE ÎN ORE EXTRAȘCOLARE ȘI ÎN SPAȚII ALTERNATIVE ÎN SALA DE CLASĂ TRADIȚIONALĂ, DEȘI SINERGICE CU CONȚINUTUL CURRICULAR. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ TVORIVÉ RELAČNÉ EXPRESÍVNE JAZYKOVÉ VZDELÁVANIE A ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI V MATEMATIKE A VEDÁCH CUDZÍCH JAZYKOV V MATERINSKOM JAZYKU V SÚLADE S ODPORÚČANÍM EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY Z 18. DECEMBRA 2006 O KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÁCH PRE TRVALÉ LAPPRENDMENT.OPATRENIA, KTORÉ TVORIA PROJEKT, SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ TAK, ABY NAVRHLI INOVATÍVNE PRÍSTUPY SCHOPNÉ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ PODPOROVANÍM AKTÍVNEJ VÝUČBY, KTORÁ ROBÍ Z LALUNNO PROTAGONISTOM VZDELÁVACIEHO PRÍSTUPU. MODULY SÚ NAVRHNUTÉ TAK, ABY BOLI REALIZOVANÉ V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH A V ALTERNATÍVNYCH PRIESTOROCH V TRADIČNEJ TRIEDE, AVŠAK SYNERGICKÉ S OBSAHOM UČEBNÝCH OSNOV. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IT-TAGĦLIM LINGWISTIKU KREATTIV ESPRESS U LI JIŻVILUPPA ĦILIET FIL-MATEMATIKA U X-XJENZI TAL-LINGWA MATERNA F’KONFORMITÀ MAR-RAKKOMANDAZZJONI TAL-PARLAMENT EWROPEW U TAL-KUNSILL TAT-18 TA’ DIĊEMBRU 2006 DWAR KOMPETENZI EWLENIN GĦAL LAPPRENDMENT PERMANENTI.L-AZZJONIJIET LI JIFFURMAW IL-PROĠETT HUMA STRUTTURATI B’TALI MOD LI JIPPROPONU APPROĊĊI INNOVATTIVI LI KAPAĊI JEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN BILLI JIPPROMWOVU TAGĦLIM ATTIV LI JAGĦMEL LIL LALUNNO L-PROTAGONIST TAL-APPROĊĊ TAT-TAGĦLIM. IL-MODULI HUMA MFASSLA BIEX JIĠU REALIZZATI F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI U FI SPAZJI ALTERNATTIVI FIL-KLASSI TRADIZZJONALI MADANKOLLU SINERĠISTIĊI B’KONTENUT KURRIKULARI. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA REFORÇAR A APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA RELACIONAL CRIATIVA E EXPRESSIVA E DESENVOLVER COMPETÊNCIAS EM LÍNGUA MATERNA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, EM CONFORMIDADE COM A RECOMENDAÇÃO DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2006, SOBRE AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA O LAPPRENDMENT PERMANENTE. AS AÇÕES QUE COMPÕEM O PROJETO ESTÃO ESTRUTURADAS DE MODO A PROPOR ABORDAGENS INOVADORAS CAPAZES DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO, PROMOVENDO UM ENSINO ATIVO QUE FAÇA DE LALUNNO O PROTAGONISTA DA ABORDAGEM DE APRENDIZAGEM. OS MÓDULOS SÃO PROJETADOS PARA SEREM REALIZADOS EM HORAS EXTRACURRICULARES E EM ESPAÇOS ALTERNATIVOS NA SALA DE AULA TRADICIONAL, PORÉM SINÉRGICOS COM O CONTEÚDO CURRICULAR. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA LUOVAA SUHDETTA ILMAISEVAA KIELELLISTÄ OPPIMISTA JA KEHITTÄÄ ÄIDINKIELEN VIERAIDEN KIELTEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN TAITOJA PYSYVÄN LAPPRENDMENTIN AVAINTAIDOISTA 18. JOULUKUUTA 2006 ANNETUN EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON SUOSITUKSEN MUKAISESTI. HANKKEEN MUODOSTAVAT TOIMET ON JÄSENNELTY SITEN, ETTÄ NIISSÄ EHDOTETAAN INNOVATIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA OSAAMISEN ETU- JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN VOITTAMISEKSI EDISTÄMÄLLÄ AKTIIVISTA OPETUSTA, JOKA TEKEE LALUNNOSTA OPPIMISLÄHESTYMISTAVAN PÄÄHENKILÖN. MODUULIT ON SUUNNITELTU TOTEUTETTAVAKSI OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA JA VAIHTOEHTOISISSA TILOISSA PERINTEISESSÄ LUOKKAHUONEESSA, KUITENKIN SYNERGISTISENÄ OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLLÖN KANSSA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU WZMOCNIENIE TWÓRCZEJ RELACYJNEJ EKSPRESYJNEJ NAUKI JĘZYKOWEJ ORAZ ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI I NAUK OBCYCH W JĘZYKU OJCZYSTYM ZGODNIE Z ZALECENIEM PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY Z DNIA 18 GRUDNIA 2006 R. W SPRAWIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH DLA STAŁEGO LAPPRENDMENTU. DZIAŁANIA, KTÓRE SKŁADAJĄ SIĘ NA PROJEKT, SĄ ZORGANIZOWANE W TAKI SPOSÓB, ABY PROPONOWAĆ INNOWACYJNE PODEJŚCIA ZDOLNE DO PRZEZWYCIĘŻENIA GŁÓWNEGO I TRANSMISYJNEGO WYMIARU WIEDZY POPRZEZ PROMOWANIE AKTYWNEGO NAUCZANIA, KTÓRE CZYNI LALUNNO GŁÓWNYM BOHATEREM PODEJŚCIA DO UCZENIA SIĘ. MODUŁY SĄ ZAPROJEKTOWANE TAK, ABY BYŁY REALIZOWANE W GODZINACH POZALEKCYJNYCH I W PRZESTRZENIACH ALTERNATYWNYCH W TRADYCYJNEJ KLASIE, JEDNAK SYNERGICZNE Z TREŚCIĄ NAUCZANIA. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE OKREPITI KREATIVNO RELATIVNO EKSPRESIVNO JEZIKOVNO UČENJE IN RAZVITI VEŠČINE NA PODROČJU MATEMATIKE IN ZNANOSTI V MATERNEM JEZIKU V SKLADU S PRIPOROČILOM EVROPSKEGA PARLAMENTA IN SVETA Z DNE 18. DECEMBRA 2006 O KLJUČNIH KOMPETENCAH ZA STALNO LAPPRENDMENT.UKREPI, KI SESTAVLJAJO PROJEKT, SO STRUKTURIRANI TAKO, DA PREDLAGAJO INOVATIVNE PRISTOPE, KI SO SPOSOBNI PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO DIMENZIJO ZNANJA S SPODBUJANJEM AKTIVNEGA POUČEVANJA, ZARADI KATEREGA JE LALUNNO PROTAGONIST UČNEGA PRISTOPA. MODULI SO ZASNOVANI TAKO, DA SE IZVAJAJO V IZVENŠOLSKIH URAH IN V ALTERNATIVNIH PROSTORIH V TRADICIONALNI UČILNICI, VENDAR SINERGISTIČNI Z UČNIMI VSEBINAMI. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT TVŮRČÍ RELAČNÍ EXPRESIVNÍ JAZYKOVÉ UČENÍ A ROZVÍJET DOVEDNOSTI V MATEMATICE A VĚDÁCH V MATEŘSKÉM JAZYCE V SOULADU S DOPORUČENÍM EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY ZE DNE 18. PROSINCE 2006 O KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍCH PRO STÁLÉ LAPPRENDMENT.ČINNOSTI, KTERÉ TVOŘÍ PROJEKT, JSOU STRUKTUROVÁNY TAK, ABY NAVRHOVALY INOVATIVNÍ PŘÍSTUPY SCHOPNÉ PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ PODPOROU AKTIVNÍ VÝUKY, KTERÁ ČINÍ LALUNNO PROTAGONISTOU VZDĚLÁVACÍHO PŘÍSTUPU. MODULY JSOU NAVRŽENY TAK, ABY BYLY REALIZOVÁNY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH A V ALTERNATIVNÍCH PROSTORÁCH V TRADIČNÍ UČEBNĚ, AVŠAK SYNERGICKÉ S KURIKULÁRNÍM OBSAHEM. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI KŪRYBINĮ SANTYKIŲ IŠRAIŠKINGĄ KALBŲ MOKYMĄSI IR UGDYTI UŽSIENIO KALBOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA, ATSIŽVELGIANT Į 2006 M. GRUODŽIO 18 D. EUROPOS PARLAMENTO IR TARYBOS REKOMENDACIJĄ DĖL BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ NUOLATINIAM LAPPRENDMENTUI. MODULIAI YRA SKIRTI REALIZUOTI POPAMOKINĖMIS VALANDOMIS IR ALTERNATYVIOSE TRADICINĖS KLASĖS ERDVĖSE, TAČIAU SĄVEIKAUJA SU MOKYMO PROGRAMŲ TURINIU. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT RADOŠU ATTIECĪBU IZTEIKSMĪGU LINGVISTISKO MĀCĪŠANOS UN ATTĪSTĪT SVEŠVALODU MATEMĀTIKAS UN ZINĀTNES PRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SASKAŅĀ AR EIROPAS PARLAMENTA UN PADOMES 2006. GADA 18. DECEMBRA IETEIKUMU PAR PAMATPRASMĒM PASTĀVĪGAJAM LAPPRENDMENT.PROJEKTA DARBĪBAS IR STRUKTURĒTAS TĀ, LAI IEROSINĀTU INOVATĪVAS PIEEJAS, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, VEICINOT AKTĪVU MĀCĪŠANU, KAS PADARA LALUNNO PAR MĀCĪŠANĀS PIEEJAS VARONI. MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI TĀ, LAI TOS REALIZĒTU ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS UN ALTERNATĪVĀS TELPĀS TRADICIONĀLAJĀ KLASĒ, TOMĒR TIE IR SINERĢISKI AR MĀCĪBU PROGRAMMU SATURU. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ТВОРЧЕСКОТО ЕКСПРЕСИВНО ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ И ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА И НАУКИТЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕПОРЪКАТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И НА СЪВЕТА ОТ 18 ДЕКЕМВРИ 2006 Г. ОТНОСНО КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ПОСТОЯННА ЛАПЕНДЦИЯ. ДЕЙСТВИЯТА, КОИТО СЪСТАВЛЯВАТ ПРОЕКТА, СА СТРУКТУРИРАНИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ПРЕДЛОЖАТ ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА АКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, КОЕТО ПРАВИ LALUNNO ГЛАВЕН ГЕРОЙ НА УЧЕБНИЯ ПОДХОД. МОДУЛИТЕ СА ПРОЕКТИРАНИ ДА БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ И В АЛТЕРНАТИВНИ ПРОСТРАНСТВА В ТРАДИЦИОННАТА КЛАСНА СТАЯ, НО СИНЕРГИЗИРАТ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA A KREATÍV RELÁCIÓS KIFEJEZŐ NYELVTANULÁS ERŐSÍTÉSE ÉS AZ ANYANYELVI IDEGEN NYELVI MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 2006. DECEMBER 18-I, AZ ÁLLANDÓ LAPPRENDMENT KULCSKOMPETENCIÁIRÓL SZÓLÓ AJÁNLÁSÁVAL ÖSSZHANGBAN.A PROJEKTET ALKOTÓ INTÉZKEDÉSEK OLY MÓDON ÉPÜLNEK FEL, HOGY OLYAN INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEKET JAVASOLJANAK, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS TRANSZMISSÍV DIMENZIÓJÁT EGY OLYAN AKTÍV TANÍTÁS ELŐMOZDÍTÁSA RÉVÉN, AMELY A LALUNNO-T A TANULÁSI MEGKÖZELÍTÉS FŐSZEREPLŐJÉVÉ TESZI. A MODULOKAT ÚGY TERVEZTÉK, HOGY TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN ÉS ALTERNATÍV TEREKBEN VALÓSÍTSÁK MEG A HAGYOMÁNYOS OSZTÁLYTEREMBEN, UGYANAKKOR SZINERGIKUSAK A TANTERVI TARTALOMMAL. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL FOGHLAIM TEANGA LÉIRITHEACH CHRUTHAITHEACH A NEARTÚ AGUS SCILEANNA MATAMAITICE TEANGA IASACHTA AGUS EOLAÍOCHTAÍ SA MHÁTHAIRTHEANGA A FHORBAIRT I GCOMHRÉIR LEIS AN MOLADH Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS ÓN GCOMHAIRLE AN 18 NOLLAIG 2006 MAIDIR LE HINNIÚLACHTAÍ LÁRNACHA LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT BUAN. TÁ NA MODÚIL DEARTHA LENA GCUR I GCRÍCH IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM AGUS I SPÁSANNA EILE SA SEOMRA RANGA TRAIDISIÚNTA ACH SINEIRGISTEACH LE HÁBHAR CURACLAIM. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA KREATIVT UTTRYCKSFULLT SPRÅKINLÄRNING OCH UTVECKLA FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET I MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP I FRÄMMANDE SPRÅK I LINJE MED EUROPAPARLAMENTETS OCH RÅDETS REKOMMENDATION AV DEN 18 DECEMBER 2006 OM NYCKELKOMPETENSER FÖR PERMANENT LAPPRENDMENT. DE ÅTGÄRDER SOM INGÅR I PROJEKTET ÄR STRUKTURERADE PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT MAN FÖRESLÅR INNOVATIVA METODER SOM KAN ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION GENOM ATT FRÄMJA EN AKTIV UNDERVISNING SOM GÖR LALUNNO TILL HUVUDPERSONEN I INLÄRNINGSSTRATEGIN. MODULERNA ÄR UTFORMADE FÖR ATT FÖRVERKLIGAS I FRITIDSTIMMAR OCH I ALTERNATIVA UTRYMMEN I DET TRADITIONELLA KLASSRUMMET, MEN SYNERGISTISKT MED LÄROPLANENS INNEHÅLL. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA LOOMINGULIST JA VÄLJENDUSRIKAST KEELEÕPET NING ARENDADA OSKUSI EMAKEELE VÕÕRKEELE MATEMAATIKAS JA -TEADUSTES KOOSKÕLAS EUROOPA PARLAMENDI JA NÕUKOGU 18. DETSEMBRI 2006. AASTA SOOVITUSEGA PÕHIPÄDEVUSTE KOHTA ALALISEKS LAPPRENDMENTIKS. PROJEKTI MEETMED ON ÜLES EHITATUD SELLISELT, ET PAKUTAKSE VÄLJA UUENDUSLIKKE LÄHENEMISVIISE, MIS SUUDAVAD ÜLETADA TEADMISTE ESI- JA TRANSMISSIIVSE MÕÕTME, EDENDADES AKTIIVSET ÕPETAMIST, MIS MUUDAB LALUNNO ÕPPELÄHENEMISVIISI PEATEGELASEKS. MOODULID ON MÕELDUD KASUTAMISEKS ÕPPETÖÖVÄLISTEL TUNDIDEL JA ALTERNATIIVSETES RUUMIDES TRADITSIOONILISES KLASSIRUUMIS, KUID SÜNERGILINE ÕPPEKAVA SISUGA. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    JESI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I47I17000330006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q551657&oldid=34146373"