FROM THE BOTTOM UP THE POSSIBLE IMPROVEMENT (Q4162575): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FRA BUNDEN OP TIL DEN MULIGE FORBEDRING | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΠΌ ΚΆΤΩ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΆΝΩ Η ΠΙΘΑΝΉ ΒΕΛΤΊΩΣΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ODOZDO PREMA GORE MOGUĆE POBOLJŠANJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DE JOS ÎN SUS POSIBILA ÎMBUNĂTĂȚIRE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OD ZDOLA NAHOR MOŽNÉ ZLEPŠENIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MINN ISFEL GĦAL FUQ IT-TITJIB POSSIBBLI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DE BAIXO PARA CIMA, A POSSÍVEL MELHORIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ALHAALTA YLÖSPÄIN MAHDOLLISET PARANNUKSET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OD DOŁU MOŻLIWA POPRAWA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OD SPODAJ NAVZGOR MOŽNE IZBOLJŠAVE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZDOLA NAHORU MOŽNÉ ZLEPŠENÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
IŠ APAČIOS Į VIRŠŲ GALIMAS PAGERĖJIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NO APAKŠAS UZ AUGŠU IESPĒJAMIE UZLABOJUMI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТДОЛУ НАГОРЕ ВЪЗМОЖНОТО ПОДОБРЕНИЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ALULRÓL FELFELÉ A LEHETSÉGES JAVULÁS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ÓN MBUN ANÍOS AN FEABHAS A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NEDIFRÅN OCH UPP DEN MÖJLIGA FÖRBÄTTRINGEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ALT ÜLES – VÕIMALIK PARANEMINE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4162575 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4162575 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4162575 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4162575 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4162575 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4162575 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4162575 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4162575 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4162575 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4162575 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4162575 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4162575 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4162575 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4162575 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4162575 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4162575 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4162575 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4162575 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4162575 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4162575 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4162575 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4162575 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4162575 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT DEFINERE INITIATIVER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVERNE I INSTITUTTET MED HENBLIK PÅ AT ØGE SKOLEOVERSKUDDET I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I PLANEN FOR FORBEDRING AF SKOLEN, OG SOM DET FREMGÅR AF SKOLERESULTATERNE. INTERVENTIONERNE ER KENDETEGNET VED UDDANNELSESTILTAG, DER VIL GØRE BRUG AF NYE UDDANNELSESVÆRKTØJER GENNEM DIGITALE TEKNOLOGIER, DER KAN GIVE MULIGHED FOR EN ANDEN ADMINISTRATION AF BEGREBERNE, OGSÅ I INDIVIDUALISERET ELLER KOLLEKTIV FORM. Uddannelsesfremmende foranstaltninger med henblik på at udvikle SKILLSER i FOREIGN LANGUAGE MOTHGUE MATHEMATICS and SCIENCE vil blive gjort til genstand for en ny momsordning, der skal genfindes for at sikre, at de reelle NØDER og SUPPORTERNE i en eller anden form for udbytte kan genfindes i en anden medlemsstat. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT DEFINERE INITIATIVER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVERNE I INSTITUTTET MED HENBLIK PÅ AT ØGE SKOLEOVERSKUDDET I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I PLANEN FOR FORBEDRING AF SKOLEN, OG SOM DET FREMGÅR AF SKOLERESULTATERNE. INTERVENTIONERNE ER KENDETEGNET VED UDDANNELSESTILTAG, DER VIL GØRE BRUG AF NYE UDDANNELSESVÆRKTØJER GENNEM DIGITALE TEKNOLOGIER, DER KAN GIVE MULIGHED FOR EN ANDEN ADMINISTRATION AF BEGREBERNE, OGSÅ I INDIVIDUALISERET ELLER KOLLEKTIV FORM. Uddannelsesfremmende foranstaltninger med henblik på at udvikle SKILLSER i FOREIGN LANGUAGE MOTHGUE MATHEMATICS and SCIENCE vil blive gjort til genstand for en ny momsordning, der skal genfindes for at sikre, at de reelle NØDER og SUPPORTERNE i en eller anden form for udbytte kan genfindes i en anden medlemsstat. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT DEFINERE INITIATIVER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVERNE I INSTITUTTET MED HENBLIK PÅ AT ØGE SKOLEOVERSKUDDET I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I PLANEN FOR FORBEDRING AF SKOLEN, OG SOM DET FREMGÅR AF SKOLERESULTATERNE. INTERVENTIONERNE ER KENDETEGNET VED UDDANNELSESTILTAG, DER VIL GØRE BRUG AF NYE UDDANNELSESVÆRKTØJER GENNEM DIGITALE TEKNOLOGIER, DER KAN GIVE MULIGHED FOR EN ANDEN ADMINISTRATION AF BEGREBERNE, OGSÅ I INDIVIDUALISERET ELLER KOLLEKTIV FORM. Uddannelsesfremmende foranstaltninger med henblik på at udvikle SKILLSER i FOREIGN LANGUAGE MOTHGUE MATHEMATICS and SCIENCE vil blive gjort til genstand for en ny momsordning, der skal genfindes for at sikre, at de reelle NØDER og SUPPORTERNE i en eller anden form for udbytte kan genfindes i en anden medlemsstat. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΈΡΔΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΌΠΩΣ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΆΝΟΥΝ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΈΣΩ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗ Ή ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΜΟΡΦΉ. ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΚΟΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΙΑ ΜΗΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕ ΠΡΑΞΗ ΤΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΈΡΔΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΌΠΩΣ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΆΝΟΥΝ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΈΣΩ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗ Ή ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΜΟΡΦΉ. ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΚΟΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΙΑ ΜΗΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕ ΠΡΑΞΗ ΤΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΈΡΔΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΌΠΩΣ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΆΝΟΥΝ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΈΣΩ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗ Ή ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΜΟΡΦΉ. ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΚΟΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΙΑ ΜΗΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕ ΠΡΑΞΗ ΤΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA BIO JE DEFINIRANJE INICIJATIVA USMJERENIH NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA INSTITUTA S CILJEM POVEĆANJA ŠKOLSKE DOBITI U SKLADU S CILJEVIMA PLANA POBOLJŠANJA ŠKOLE I O ČEMU SVJEDOČE ŠKOLSKI ISHODI. INTERVENCIJE SU OBILJEŽENE AKTIVNOSTIMA OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA ĆE SE KORISTITI NOVI OBRAZOVNI ALATI S POMOĆU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA KOJE MOGU OMOGUĆITI RAZLIČITO UPRAVLJANJE POJMOVIMA I U INDIVIDUALIZIRANOM ILI KOLEKTIVNOM OBLIKU. Trening INTERVENTIONS AIMED na DEVELOPING SKILLS u FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICI I SCIENCE ĆE KARAKTERISIRANI BY INNOVATIVE APPROACHES kako bi se ponovno upozorilo na stvarne NEED-ove STUDENT-a i kako bi se spriječilo ŠKOLO U OVERALJI IMPROVEMENT PATH da je INSTITUTE HAS u CONSTANT ATTENTION. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE DEFINIRANJE INICIJATIVA USMJERENIH NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA INSTITUTA S CILJEM POVEĆANJA ŠKOLSKE DOBITI U SKLADU S CILJEVIMA PLANA POBOLJŠANJA ŠKOLE I O ČEMU SVJEDOČE ŠKOLSKI ISHODI. INTERVENCIJE SU OBILJEŽENE AKTIVNOSTIMA OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA ĆE SE KORISTITI NOVI OBRAZOVNI ALATI S POMOĆU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA KOJE MOGU OMOGUĆITI RAZLIČITO UPRAVLJANJE POJMOVIMA I U INDIVIDUALIZIRANOM ILI KOLEKTIVNOM OBLIKU. Trening INTERVENTIONS AIMED na DEVELOPING SKILLS u FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICI I SCIENCE ĆE KARAKTERISIRANI BY INNOVATIVE APPROACHES kako bi se ponovno upozorilo na stvarne NEED-ove STUDENT-a i kako bi se spriječilo ŠKOLO U OVERALJI IMPROVEMENT PATH da je INSTITUTE HAS u CONSTANT ATTENTION. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE DEFINIRANJE INICIJATIVA USMJERENIH NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA INSTITUTA S CILJEM POVEĆANJA ŠKOLSKE DOBITI U SKLADU S CILJEVIMA PLANA POBOLJŠANJA ŠKOLE I O ČEMU SVJEDOČE ŠKOLSKI ISHODI. INTERVENCIJE SU OBILJEŽENE AKTIVNOSTIMA OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA ĆE SE KORISTITI NOVI OBRAZOVNI ALATI S POMOĆU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA KOJE MOGU OMOGUĆITI RAZLIČITO UPRAVLJANJE POJMOVIMA I U INDIVIDUALIZIRANOM ILI KOLEKTIVNOM OBLIKU. Trening INTERVENTIONS AIMED na DEVELOPING SKILLS u FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICI I SCIENCE ĆE KARAKTERISIRANI BY INNOVATIVE APPROACHES kako bi se ponovno upozorilo na stvarne NEED-ove STUDENT-a i kako bi se spriječilo ŠKOLO U OVERALJI IMPROVEMENT PATH da je INSTITUTE HAS u CONSTANT ATTENTION. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A VIZAT DEFINIREA UNOR INIȚIATIVE MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR INSTITUTULUI ÎN VEDEREA CREȘTERII PROFITULUI ȘCOLAR ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII ȘI DUPĂ CUM REIESE DIN REZULTATELE ȘCOLARE. INTERVENȚIILE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN ACȚIUNI DE FORMARE CARE VOR UTILIZA NOI INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE PRIN INTERMEDIUL TEHNOLOGIILOR DIGITALE CARE POT PERMITE O ADMINISTRARE DIFERITĂ A NOȚIUNILOR ȘI ÎN FORMĂ INDIVIDUALĂ SAU COLECTIVĂ. INTERVENȚII DE ÎNGRIJIRE A ALIMENTARELOR ÎN APLICARE ÎN MATEMATICĂ ȘI SCIENȚĂ PENTRU MATHEMATICĂ ȘI SCIENȚĂ vor fi puse în aplicare de către cererile INNOVATIVE pentru a răspunde nevoilor reale ale STUDENTELOR și pentru a-i pune în aplicare într-o manieră universală de îmbunătățire a modului în care acesta se află într-o atenție sensibilă. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT DEFINIREA UNOR INIȚIATIVE MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR INSTITUTULUI ÎN VEDEREA CREȘTERII PROFITULUI ȘCOLAR ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII ȘI DUPĂ CUM REIESE DIN REZULTATELE ȘCOLARE. INTERVENȚIILE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN ACȚIUNI DE FORMARE CARE VOR UTILIZA NOI INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE PRIN INTERMEDIUL TEHNOLOGIILOR DIGITALE CARE POT PERMITE O ADMINISTRARE DIFERITĂ A NOȚIUNILOR ȘI ÎN FORMĂ INDIVIDUALĂ SAU COLECTIVĂ. INTERVENȚII DE ÎNGRIJIRE A ALIMENTARELOR ÎN APLICARE ÎN MATEMATICĂ ȘI SCIENȚĂ PENTRU MATHEMATICĂ ȘI SCIENȚĂ vor fi puse în aplicare de către cererile INNOVATIVE pentru a răspunde nevoilor reale ale STUDENTELOR și pentru a-i pune în aplicare într-o manieră universală de îmbunătățire a modului în care acesta se află într-o atenție sensibilă. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT DEFINIREA UNOR INIȚIATIVE MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR INSTITUTULUI ÎN VEDEREA CREȘTERII PROFITULUI ȘCOLAR ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII ȘI DUPĂ CUM REIESE DIN REZULTATELE ȘCOLARE. INTERVENȚIILE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN ACȚIUNI DE FORMARE CARE VOR UTILIZA NOI INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE PRIN INTERMEDIUL TEHNOLOGIILOR DIGITALE CARE POT PERMITE O ADMINISTRARE DIFERITĂ A NOȚIUNILOR ȘI ÎN FORMĂ INDIVIDUALĂ SAU COLECTIVĂ. INTERVENȚII DE ÎNGRIJIRE A ALIMENTARELOR ÎN APLICARE ÎN MATEMATICĂ ȘI SCIENȚĂ PENTRU MATHEMATICĂ ȘI SCIENȚĂ vor fi puse în aplicare de către cererile INNOVATIVE pentru a răspunde nevoilor reale ale STUDENTELOR și pentru a-i pune în aplicare într-o manieră universală de îmbunătățire a modului în care acesta se află într-o atenție sensibilă. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA DEFINOVANIE INICIATÍV ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV INŠTITÚTU S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ŠKOLSKÝ ZISK V SÚLADE S CIEĽMI PLÁNU NA ZLEPŠENIE ŠKOLY A AKO DOKAZUJÚ VÝSLEDKY ŠKÔL. INTERVENCIE SA VYZNAČUJÚ ODBORNOU PRÍPRAVOU, V RÁMCI KTOREJ SA VYUŽIJÚ NOVÉ VZDELÁVACIE NÁSTROJE PROSTREDNÍCTVOM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ MÔŽU UMOŽNIŤ ODLIŠNÚ SPRÁVU POJMOV AJ V INDIVIDUALIZOVANEJ ALEBO KOLEKTÍVNEJ FORME. Školenia INTERVENTIONS UZNÁVAJÚCE VÝSLEDKY VYZÝVAJÚCE VYHLÁSENIE VYKONÁVAJÚCE VÝROBKY VYKONÁVAJÚCE SPRÁVY ALEBO PODPORUJÚCEHO KRÁĽOVSTVA A PODPORU NA VŠETKÝCH ZÁKLADNÝCH SCHVÁLENÍ, že INSTITUTE sa nachádza v neustálom prechode. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA DEFINOVANIE INICIATÍV ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV INŠTITÚTU S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ŠKOLSKÝ ZISK V SÚLADE S CIEĽMI PLÁNU NA ZLEPŠENIE ŠKOLY A AKO DOKAZUJÚ VÝSLEDKY ŠKÔL. INTERVENCIE SA VYZNAČUJÚ ODBORNOU PRÍPRAVOU, V RÁMCI KTOREJ SA VYUŽIJÚ NOVÉ VZDELÁVACIE NÁSTROJE PROSTREDNÍCTVOM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ MÔŽU UMOŽNIŤ ODLIŠNÚ SPRÁVU POJMOV AJ V INDIVIDUALIZOVANEJ ALEBO KOLEKTÍVNEJ FORME. Školenia INTERVENTIONS UZNÁVAJÚCE VÝSLEDKY VYZÝVAJÚCE VYHLÁSENIE VYKONÁVAJÚCE VÝROBKY VYKONÁVAJÚCE SPRÁVY ALEBO PODPORUJÚCEHO KRÁĽOVSTVA A PODPORU NA VŠETKÝCH ZÁKLADNÝCH SCHVÁLENÍ, že INSTITUTE sa nachádza v neustálom prechode. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA DEFINOVANIE INICIATÍV ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV INŠTITÚTU S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ŠKOLSKÝ ZISK V SÚLADE S CIEĽMI PLÁNU NA ZLEPŠENIE ŠKOLY A AKO DOKAZUJÚ VÝSLEDKY ŠKÔL. INTERVENCIE SA VYZNAČUJÚ ODBORNOU PRÍPRAVOU, V RÁMCI KTOREJ SA VYUŽIJÚ NOVÉ VZDELÁVACIE NÁSTROJE PROSTREDNÍCTVOM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ MÔŽU UMOŽNIŤ ODLIŠNÚ SPRÁVU POJMOV AJ V INDIVIDUALIZOVANEJ ALEBO KOLEKTÍVNEJ FORME. Školenia INTERVENTIONS UZNÁVAJÚCE VÝSLEDKY VYZÝVAJÚCE VYHLÁSENIE VYKONÁVAJÚCE VÝROBKY VYKONÁVAJÚCE SPRÁVY ALEBO PODPORUJÚCEHO KRÁĽOVSTVA A PODPORU NA VŠETKÝCH ZÁKLADNÝCH SCHVÁLENÍ, že INSTITUTE sa nachádza v neustálom prechode. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIDDEFINIXXI INIZJATTIVI MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT BIL-ĦSIEB LI JIŻDIED IL-PROFITT TAL-ISKOLA F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAL-PJAN GĦAT-TITJIB TAL-ISKOLA U KIF MURI MIR-RIŻULTATI TAL-ISKOLA. L-INTERVENTI HUMA KKARATTERIZZATI MINN AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ LI SE JAGĦMLU UŻU MINN GĦODOD EDUKATTIVI ĠODDA PERMEZZ TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI LI JISTGĦU JIPPERMETTU AMMINISTRAZZJONI DIFFERENTI TAL-KUNĊETTI WKOLL F’FORMA INDIVIDWALIZZATA JEW KOLLETTIVA. L-INTERVENZJONIJIET TA’ INTERVENZJONIJIET TA’ DEVELOPING FIL-LANGUAGE FOREIGN MOTHER MATHEMATICS U SIKENZA MILL-REFOREZZJONALI BE KARRACTERI BY INNOVATIVA APPROVAMENT GĦANDU Jirriżulta għal NEEDS REAL STUDENT’ U GĦANDU JAPPOĠĠA L-SCOOL f’xi IMPROVEMENT OVERALI li għandu x’jaqsam ma’ l-ISTITUZZJONI F’ATTENZJONI TA’ KONSITAZZJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIDDEFINIXXI INIZJATTIVI MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT BIL-ĦSIEB LI JIŻDIED IL-PROFITT TAL-ISKOLA F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAL-PJAN GĦAT-TITJIB TAL-ISKOLA U KIF MURI MIR-RIŻULTATI TAL-ISKOLA. L-INTERVENTI HUMA KKARATTERIZZATI MINN AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ LI SE JAGĦMLU UŻU MINN GĦODOD EDUKATTIVI ĠODDA PERMEZZ TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI LI JISTGĦU JIPPERMETTU AMMINISTRAZZJONI DIFFERENTI TAL-KUNĊETTI WKOLL F’FORMA INDIVIDWALIZZATA JEW KOLLETTIVA. L-INTERVENZJONIJIET TA’ INTERVENZJONIJIET TA’ DEVELOPING FIL-LANGUAGE FOREIGN MOTHER MATHEMATICS U SIKENZA MILL-REFOREZZJONALI BE KARRACTERI BY INNOVATIVA APPROVAMENT GĦANDU Jirriżulta għal NEEDS REAL STUDENT’ U GĦANDU JAPPOĠĠA L-SCOOL f’xi IMPROVEMENT OVERALI li għandu x’jaqsam ma’ l-ISTITUZZJONI F’ATTENZJONI TA’ KONSITAZZJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIDDEFINIXXI INIZJATTIVI MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT BIL-ĦSIEB LI JIŻDIED IL-PROFITT TAL-ISKOLA F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAL-PJAN GĦAT-TITJIB TAL-ISKOLA U KIF MURI MIR-RIŻULTATI TAL-ISKOLA. L-INTERVENTI HUMA KKARATTERIZZATI MINN AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ LI SE JAGĦMLU UŻU MINN GĦODOD EDUKATTIVI ĠODDA PERMEZZ TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI LI JISTGĦU JIPPERMETTU AMMINISTRAZZJONI DIFFERENTI TAL-KUNĊETTI WKOLL F’FORMA INDIVIDWALIZZATA JEW KOLLETTIVA. L-INTERVENZJONIJIET TA’ INTERVENZJONIJIET TA’ DEVELOPING FIL-LANGUAGE FOREIGN MOTHER MATHEMATICS U SIKENZA MILL-REFOREZZJONALI BE KARRACTERI BY INNOVATIVA APPROVAMENT GĦANDU Jirriżulta għal NEEDS REAL STUDENT’ U GĦANDU JAPPOĠĠA L-SCOOL f’xi IMPROVEMENT OVERALI li għandu x’jaqsam ma’ l-ISTITUZZJONI F’ATTENZJONI TA’ KONSITAZZJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISAVA DEFINIR INICIATIVAS DESTINADAS A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO INSTITUTO, COM VISTA A AUMENTAR O LUCRO ESCOLAR, EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DO PLANO DE MELHORIA ESCOLAR E CONFORME EVIDENCIADO PELOS RESULTADOS ESCOLARES. AS INTERVENÇÕES CARACTERIZAM-SE POR AÇÕES DE FORMAÇÃO QUE FARÃO USO DE NOVAS FERRAMENTAS EDUCATIVAS POR MEIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS QUE PODEM PERMITIR UMA DIFERENTE ADMINISTRAÇÃO DAS NOÇÕES TAMBÉM DE FORMA INDIVIDUALIZADA OU COLETIVA. As INTERVENÇÕES DE TRABALHAMENTO AO DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTOS EM LINGUAGEM FOREIGN MATIMAS E A CIÊNCIA SERão CARACTERIZADOS POR APROVAÇÃO INOVATIVA PARA RESPOSTAS À REAL DE ESTUDENTES E APOIADA O ESCOLA EM UMA PÁ DE IMPROVENCIAMENTO TODO QUE O INSTITUTO tem EM ATTENÇÃO CONSTANTIVA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA DEFINIR INICIATIVAS DESTINADAS A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO INSTITUTO, COM VISTA A AUMENTAR O LUCRO ESCOLAR, EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DO PLANO DE MELHORIA ESCOLAR E CONFORME EVIDENCIADO PELOS RESULTADOS ESCOLARES. AS INTERVENÇÕES CARACTERIZAM-SE POR AÇÕES DE FORMAÇÃO QUE FARÃO USO DE NOVAS FERRAMENTAS EDUCATIVAS POR MEIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS QUE PODEM PERMITIR UMA DIFERENTE ADMINISTRAÇÃO DAS NOÇÕES TAMBÉM DE FORMA INDIVIDUALIZADA OU COLETIVA. As INTERVENÇÕES DE TRABALHAMENTO AO DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTOS EM LINGUAGEM FOREIGN MATIMAS E A CIÊNCIA SERão CARACTERIZADOS POR APROVAÇÃO INOVATIVA PARA RESPOSTAS À REAL DE ESTUDENTES E APOIADA O ESCOLA EM UMA PÁ DE IMPROVENCIAMENTO TODO QUE O INSTITUTO tem EM ATTENÇÃO CONSTANTIVA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA DEFINIR INICIATIVAS DESTINADAS A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO INSTITUTO, COM VISTA A AUMENTAR O LUCRO ESCOLAR, EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DO PLANO DE MELHORIA ESCOLAR E CONFORME EVIDENCIADO PELOS RESULTADOS ESCOLARES. AS INTERVENÇÕES CARACTERIZAM-SE POR AÇÕES DE FORMAÇÃO QUE FARÃO USO DE NOVAS FERRAMENTAS EDUCATIVAS POR MEIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS QUE PODEM PERMITIR UMA DIFERENTE ADMINISTRAÇÃO DAS NOÇÕES TAMBÉM DE FORMA INDIVIDUALIZADA OU COLETIVA. As INTERVENÇÕES DE TRABALHAMENTO AO DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTOS EM LINGUAGEM FOREIGN MATIMAS E A CIÊNCIA SERão CARACTERIZADOS POR APROVAÇÃO INOVATIVA PARA RESPOSTAS À REAL DE ESTUDENTES E APOIADA O ESCOLA EM UMA PÁ DE IMPROVENCIAMENTO TODO QUE O INSTITUTO tem EM ATTENÇÃO CONSTANTIVA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEELLA PYRITTIIN MÄÄRITTELEMÄÄN ALOITTEITA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN INSTITUUTIN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ KOULUN VOITTOJA KOULUN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI JA KOULUN TULOSTEN PERUSTEELLA. TUKITOIMILLE ON OMINAISTA KOULUTUSTOIMET, JOISSA HYÖDYNNETÄÄN UUSIA OPPIMISVÄLINEITÄ DIGITAALITEKNOLOGIAN AVULLA, MIKÄ VOI MAHDOLLISTAA KÄSITTEIDEN ERILAISEN HALLINNOINNIN MYÖS YKSILÖLLISESSÄ TAI KOLLEKTIIVISESSA MUODOSSA. Koulutus KEHITTÄMINEN KÄYTTÄVÄT KESKITYKSET FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICS- JA SCIENCE WILLE ON TÄYTÄNTÖÖN HYVÄKSYTTÄMINEN HYVÄKSYTTÄVÄT HYVÄKSYTTÄVÄT HYVÄKSYNNÖN HYVÄKSYMYKSEEN VALMISTUKSEN VALVONTA JA SUOSITTAA SOKHOOLI ON TÄYTTÄNTÄÄN NÄKÖN TÄMÄN ON KOSKEJAN KÄYTTÄMINEN siitä, että he ovat odotelleet. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITTIIN MÄÄRITTELEMÄÄN ALOITTEITA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN INSTITUUTIN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ KOULUN VOITTOJA KOULUN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI JA KOULUN TULOSTEN PERUSTEELLA. TUKITOIMILLE ON OMINAISTA KOULUTUSTOIMET, JOISSA HYÖDYNNETÄÄN UUSIA OPPIMISVÄLINEITÄ DIGITAALITEKNOLOGIAN AVULLA, MIKÄ VOI MAHDOLLISTAA KÄSITTEIDEN ERILAISEN HALLINNOINNIN MYÖS YKSILÖLLISESSÄ TAI KOLLEKTIIVISESSA MUODOSSA. Koulutus KEHITTÄMINEN KÄYTTÄVÄT KESKITYKSET FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICS- JA SCIENCE WILLE ON TÄYTÄNTÖÖN HYVÄKSYTTÄMINEN HYVÄKSYTTÄVÄT HYVÄKSYTTÄVÄT HYVÄKSYNNÖN HYVÄKSYMYKSEEN VALMISTUKSEN VALVONTA JA SUOSITTAA SOKHOOLI ON TÄYTTÄNTÄÄN NÄKÖN TÄMÄN ON KOSKEJAN KÄYTTÄMINEN siitä, että he ovat odotelleet. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA PYRITTIIN MÄÄRITTELEMÄÄN ALOITTEITA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN INSTITUUTIN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ KOULUN VOITTOJA KOULUN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI JA KOULUN TULOSTEN PERUSTEELLA. TUKITOIMILLE ON OMINAISTA KOULUTUSTOIMET, JOISSA HYÖDYNNETÄÄN UUSIA OPPIMISVÄLINEITÄ DIGITAALITEKNOLOGIAN AVULLA, MIKÄ VOI MAHDOLLISTAA KÄSITTEIDEN ERILAISEN HALLINNOINNIN MYÖS YKSILÖLLISESSÄ TAI KOLLEKTIIVISESSA MUODOSSA. Koulutus KEHITTÄMINEN KÄYTTÄVÄT KESKITYKSET FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICS- JA SCIENCE WILLE ON TÄYTÄNTÖÖN HYVÄKSYTTÄMINEN HYVÄKSYTTÄVÄT HYVÄKSYTTÄVÄT HYVÄKSYNNÖN HYVÄKSYMYKSEEN VALMISTUKSEN VALVONTA JA SUOSITTAA SOKHOOLI ON TÄYTTÄNTÄÄN NÄKÖN TÄMÄN ON KOSKEJAN KÄYTTÄMINEN siitä, että he ovat odotelleet. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU OKREŚLENIE INICJATYW MAJĄCYCH NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW INSTYTUTU W CELU ZWIĘKSZENIA ZYSKÓW SZKOLNYCH ZGODNIE Z CELAMI PLANU DOSKONALENIA SZKOŁY ORAZ WYNIKAMI WYNIKÓW SZKOŁY. INTERWENCJE TE CHARAKTERYZUJĄ SIĘ DZIAŁANIAMI SZKOLENIOWYMI, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWAĆ NOWE NARZĘDZIA EDUKACYJNE ZA POMOCĄ TECHNOLOGII CYFROWYCH, KTÓRE MOGĄ UMOŻLIWIĆ RÓŻNE ADMINISTROWANIE POJĘCIAMI RÓWNIEŻ W FORMIE ZINDYWIDUALIZOWANEJ LUB ZBIOROWEJ. Szkolenia INTERVENTIONS AIMED AT DEVELOPING SKILLS in FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICS and SCIENCE będzie tożsame z CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES to RESPONED TO STUDENT' REAL NEEDS AND SUPPORT THE SCHOOL in OVERALL IMPROVEMENT PATH THAT INSTITUTE INSTANT ATTENTION. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU OKREŚLENIE INICJATYW MAJĄCYCH NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW INSTYTUTU W CELU ZWIĘKSZENIA ZYSKÓW SZKOLNYCH ZGODNIE Z CELAMI PLANU DOSKONALENIA SZKOŁY ORAZ WYNIKAMI WYNIKÓW SZKOŁY. INTERWENCJE TE CHARAKTERYZUJĄ SIĘ DZIAŁANIAMI SZKOLENIOWYMI, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWAĆ NOWE NARZĘDZIA EDUKACYJNE ZA POMOCĄ TECHNOLOGII CYFROWYCH, KTÓRE MOGĄ UMOŻLIWIĆ RÓŻNE ADMINISTROWANIE POJĘCIAMI RÓWNIEŻ W FORMIE ZINDYWIDUALIZOWANEJ LUB ZBIOROWEJ. Szkolenia INTERVENTIONS AIMED AT DEVELOPING SKILLS in FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICS and SCIENCE będzie tożsame z CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES to RESPONED TO STUDENT' REAL NEEDS AND SUPPORT THE SCHOOL in OVERALL IMPROVEMENT PATH THAT INSTITUTE INSTANT ATTENTION. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU OKREŚLENIE INICJATYW MAJĄCYCH NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW INSTYTUTU W CELU ZWIĘKSZENIA ZYSKÓW SZKOLNYCH ZGODNIE Z CELAMI PLANU DOSKONALENIA SZKOŁY ORAZ WYNIKAMI WYNIKÓW SZKOŁY. INTERWENCJE TE CHARAKTERYZUJĄ SIĘ DZIAŁANIAMI SZKOLENIOWYMI, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWAĆ NOWE NARZĘDZIA EDUKACYJNE ZA POMOCĄ TECHNOLOGII CYFROWYCH, KTÓRE MOGĄ UMOŻLIWIĆ RÓŻNE ADMINISTROWANIE POJĘCIAMI RÓWNIEŻ W FORMIE ZINDYWIDUALIZOWANEJ LUB ZBIOROWEJ. Szkolenia INTERVENTIONS AIMED AT DEVELOPING SKILLS in FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICS and SCIENCE będzie tożsame z CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES to RESPONED TO STUDENT' REAL NEEDS AND SUPPORT THE SCHOOL in OVERALL IMPROVEMENT PATH THAT INSTITUTE INSTANT ATTENTION. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE BIL OPREDELITI POBUDE ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV INŠTITUTA Z NAMENOM POVEČANJA ŠOLSKEGA DOBIČKA V SKLADU S CILJI NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE ŠOLE IN KOT JE RAZVIDNO IZ REZULTATOV ŠOLE. ZA POSEGE SO ZNAČILNI UKREPI USPOSABLJANJA, KI BODO UPORABLJALI NOVA IZOBRAŽEVALNA ORODJA Z DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI, KI LAHKO OMOGOČIJO DRUGAČNO UPRAVLJANJE POJMOV TUDI V INDIVIDUALIZIRANI ALI KOLEKTIVNI OBLIKI. Usposabljanje INTERVENCIJE ZA RAZVOJ PODROČJA V ZDRUŽENJIH UPRAVLJANJU MNOGOVALNIH MATHEMATIKOV IN SCIENCE, ki se bodo ukvarjale z INNOVACIJSKIH NAROČILIH NA PODROČJU PODROČJA IN PODROČJA PODROČJA NA PODROČJU INSTITUTEH INSTITUTE V POZIVANI POZORU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL OPREDELITI POBUDE ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV INŠTITUTA Z NAMENOM POVEČANJA ŠOLSKEGA DOBIČKA V SKLADU S CILJI NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE ŠOLE IN KOT JE RAZVIDNO IZ REZULTATOV ŠOLE. ZA POSEGE SO ZNAČILNI UKREPI USPOSABLJANJA, KI BODO UPORABLJALI NOVA IZOBRAŽEVALNA ORODJA Z DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI, KI LAHKO OMOGOČIJO DRUGAČNO UPRAVLJANJE POJMOV TUDI V INDIVIDUALIZIRANI ALI KOLEKTIVNI OBLIKI. Usposabljanje INTERVENCIJE ZA RAZVOJ PODROČJA V ZDRUŽENJIH UPRAVLJANJU MNOGOVALNIH MATHEMATIKOV IN SCIENCE, ki se bodo ukvarjale z INNOVACIJSKIH NAROČILIH NA PODROČJU PODROČJA IN PODROČJA PODROČJA NA PODROČJU INSTITUTEH INSTITUTE V POZIVANI POZORU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL OPREDELITI POBUDE ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV INŠTITUTA Z NAMENOM POVEČANJA ŠOLSKEGA DOBIČKA V SKLADU S CILJI NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE ŠOLE IN KOT JE RAZVIDNO IZ REZULTATOV ŠOLE. ZA POSEGE SO ZNAČILNI UKREPI USPOSABLJANJA, KI BODO UPORABLJALI NOVA IZOBRAŽEVALNA ORODJA Z DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI, KI LAHKO OMOGOČIJO DRUGAČNO UPRAVLJANJE POJMOV TUDI V INDIVIDUALIZIRANI ALI KOLEKTIVNI OBLIKI. Usposabljanje INTERVENCIJE ZA RAZVOJ PODROČJA V ZDRUŽENJIH UPRAVLJANJU MNOGOVALNIH MATHEMATIKOV IN SCIENCE, ki se bodo ukvarjale z INNOVACIJSKIH NAROČILIH NA PODROČJU PODROČJA IN PODROČJA PODROČJA NA PODROČJU INSTITUTEH INSTITUTE V POZIVANI POZORU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU BYLO DEFINOVAT INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ ÚSTAVU S CÍLEM ZVÝŠIT ŠKOLNÍ ZISK V SOULADU S CÍLI PLÁNU NA ZLEPŠENÍ ŠKOLY A O VÝSLEDCÍCH ŠKOLY. INTERVENCE JSOU CHARAKTERIZOVÁNY VZDĚLÁVACÍMI AKCEMI, KTERÉ BUDOU VYUŽÍVAT NOVÉ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJE PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ MOHOU UMOŽNIT ODLIŠNOU SPRÁVU POJMŮ TAKÉ V INDIVIDUALIZOVANÉ NEBO KOLEKTIVNÍ PODOBĚ. Tréninkové INTERVENCE PŘEDÁVÁNÍ VÝROBKŮ V PŘEDBĚŽNÝCH LANGUAGE MOTHUE MATHEMATICS a SCIENCE budou vyšetřeny pomocí INNOVATIVE APPROACHES, aby se zjistilo, že skutečné potřeby a podpora SCHOOLu ve všech případech, kdy je INSTITUTE ve stavu, kdy je INSTITUTE v rozporu s právem. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO DEFINOVAT INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ ÚSTAVU S CÍLEM ZVÝŠIT ŠKOLNÍ ZISK V SOULADU S CÍLI PLÁNU NA ZLEPŠENÍ ŠKOLY A O VÝSLEDCÍCH ŠKOLY. INTERVENCE JSOU CHARAKTERIZOVÁNY VZDĚLÁVACÍMI AKCEMI, KTERÉ BUDOU VYUŽÍVAT NOVÉ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJE PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ MOHOU UMOŽNIT ODLIŠNOU SPRÁVU POJMŮ TAKÉ V INDIVIDUALIZOVANÉ NEBO KOLEKTIVNÍ PODOBĚ. Tréninkové INTERVENCE PŘEDÁVÁNÍ VÝROBKŮ V PŘEDBĚŽNÝCH LANGUAGE MOTHUE MATHEMATICS a SCIENCE budou vyšetřeny pomocí INNOVATIVE APPROACHES, aby se zjistilo, že skutečné potřeby a podpora SCHOOLu ve všech případech, kdy je INSTITUTE ve stavu, kdy je INSTITUTE v rozporu s právem. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO DEFINOVAT INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ ÚSTAVU S CÍLEM ZVÝŠIT ŠKOLNÍ ZISK V SOULADU S CÍLI PLÁNU NA ZLEPŠENÍ ŠKOLY A O VÝSLEDCÍCH ŠKOLY. INTERVENCE JSOU CHARAKTERIZOVÁNY VZDĚLÁVACÍMI AKCEMI, KTERÉ BUDOU VYUŽÍVAT NOVÉ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJE PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ MOHOU UMOŽNIT ODLIŠNOU SPRÁVU POJMŮ TAKÉ V INDIVIDUALIZOVANÉ NEBO KOLEKTIVNÍ PODOBĚ. Tréninkové INTERVENCE PŘEDÁVÁNÍ VÝROBKŮ V PŘEDBĚŽNÝCH LANGUAGE MOTHUE MATHEMATICS a SCIENCE budou vyšetřeny pomocí INNOVATIVE APPROACHES, aby se zjistilo, že skutečné potřeby a podpora SCHOOLu ve všech případech, kdy je INSTITUTE ve stavu, kdy je INSTITUTE v rozporu s právem. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA APIBRĖŽTI INICIATYVAS, SKIRTAS INSTITUTO MOKINIŲ PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS GERINTI, SIEKIANT PADIDINTI MOKYKLŲ PELNĄ ATSIŽVELGIANT Į MOKYKLOS TOBULINIMO PLANO TIKSLUS IR REMIANTIS MOKYKLOS REZULTATAIS. INTERVENCINĖMS PRIEMONĖMS BŪDINGI MOKYMO VEIKSMAI, KURIUOS VYKDANT BUS NAUDOJAMASI NAUJOMIS ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS PASITELKIANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, KURIOS GALI LEISTI KITAIP ADMINISTRUOTI SĄVOKAS, TAIP PAT INDIVIDUALIZUOTOMIS AR KOLEKTYVINĖMIS FORMOMIS. Mokymo INTERVENCIJOS DĖL NUSTATYMO SKILMŲ KONKRETŲ NUOMONIŲ MATHEMATICS IR SCIENCIJOS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪRAI, kad būtų išvengta NUSTATYMŲ PRIEŽIŪROS IR SUSIJUNGIMŲ PATVIRTINIMO VEIKLOS PASLAUGOS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA APIBRĖŽTI INICIATYVAS, SKIRTAS INSTITUTO MOKINIŲ PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS GERINTI, SIEKIANT PADIDINTI MOKYKLŲ PELNĄ ATSIŽVELGIANT Į MOKYKLOS TOBULINIMO PLANO TIKSLUS IR REMIANTIS MOKYKLOS REZULTATAIS. INTERVENCINĖMS PRIEMONĖMS BŪDINGI MOKYMO VEIKSMAI, KURIUOS VYKDANT BUS NAUDOJAMASI NAUJOMIS ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS PASITELKIANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, KURIOS GALI LEISTI KITAIP ADMINISTRUOTI SĄVOKAS, TAIP PAT INDIVIDUALIZUOTOMIS AR KOLEKTYVINĖMIS FORMOMIS. Mokymo INTERVENCIJOS DĖL NUSTATYMO SKILMŲ KONKRETŲ NUOMONIŲ MATHEMATICS IR SCIENCIJOS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪRAI, kad būtų išvengta NUSTATYMŲ PRIEŽIŪROS IR SUSIJUNGIMŲ PATVIRTINIMO VEIKLOS PASLAUGOS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA APIBRĖŽTI INICIATYVAS, SKIRTAS INSTITUTO MOKINIŲ PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS GERINTI, SIEKIANT PADIDINTI MOKYKLŲ PELNĄ ATSIŽVELGIANT Į MOKYKLOS TOBULINIMO PLANO TIKSLUS IR REMIANTIS MOKYKLOS REZULTATAIS. INTERVENCINĖMS PRIEMONĖMS BŪDINGI MOKYMO VEIKSMAI, KURIUOS VYKDANT BUS NAUDOJAMASI NAUJOMIS ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS PASITELKIANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, KURIOS GALI LEISTI KITAIP ADMINISTRUOTI SĄVOKAS, TAIP PAT INDIVIDUALIZUOTOMIS AR KOLEKTYVINĖMIS FORMOMIS. Mokymo INTERVENCIJOS DĖL NUSTATYMO SKILMŲ KONKRETŲ NUOMONIŲ MATHEMATICS IR SCIENCIJOS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪRAI, kad būtų išvengta NUSTATYMŲ PRIEŽIŪROS IR SUSIJUNGIMŲ PATVIRTINIMO VEIKLOS PASLAUGOS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOTEIKT INICIATĪVAS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT INSTITŪTA SKOLĒNU PAMATPRASMES, LAI PALIELINĀTU SKOLAS PEĻŅU SASKAŅĀ AR SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNA MĒRĶIEM UN KĀ LIECINA SKOLAS REZULTĀTI. INTERVENCES RAKSTURO APMĀCĪBAS PASĀKUMI, KUROS TIKS IZMANTOTI JAUNI IZGLĪTĪBAS RĪKI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS VAR ĻAUT ATŠĶIRĪGI PĀRVALDĪT JĒDZIENUS ARĪ INDIVIDUALIZĒTĀ VAI KOLEKTĪVĀ VEIDĀ. Mācību inventarizācija AIZSARDZĪBAS AIZSARDZĪBAS AIZSARDZĪBAS MOTHER TONGUE MOTUE MATHEMATICS UN ZINĀTNIECĪBAS LĪDZEKĻIEM AR INNOVATĪVAJIEM ATTIECĪBĀM UZ STUDENTU REĀLĀM UN ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTU ATTIECĪBĀM UN ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOTEIKT INICIATĪVAS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT INSTITŪTA SKOLĒNU PAMATPRASMES, LAI PALIELINĀTU SKOLAS PEĻŅU SASKAŅĀ AR SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNA MĒRĶIEM UN KĀ LIECINA SKOLAS REZULTĀTI. INTERVENCES RAKSTURO APMĀCĪBAS PASĀKUMI, KUROS TIKS IZMANTOTI JAUNI IZGLĪTĪBAS RĪKI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS VAR ĻAUT ATŠĶIRĪGI PĀRVALDĪT JĒDZIENUS ARĪ INDIVIDUALIZĒTĀ VAI KOLEKTĪVĀ VEIDĀ. Mācību inventarizācija AIZSARDZĪBAS AIZSARDZĪBAS AIZSARDZĪBAS MOTHER TONGUE MOTUE MATHEMATICS UN ZINĀTNIECĪBAS LĪDZEKĻIEM AR INNOVATĪVAJIEM ATTIECĪBĀM UZ STUDENTU REĀLĀM UN ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTU ATTIECĪBĀM UN ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOTEIKT INICIATĪVAS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT INSTITŪTA SKOLĒNU PAMATPRASMES, LAI PALIELINĀTU SKOLAS PEĻŅU SASKAŅĀ AR SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNA MĒRĶIEM UN KĀ LIECINA SKOLAS REZULTĀTI. INTERVENCES RAKSTURO APMĀCĪBAS PASĀKUMI, KUROS TIKS IZMANTOTI JAUNI IZGLĪTĪBAS RĪKI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS VAR ĻAUT ATŠĶIRĪGI PĀRVALDĪT JĒDZIENUS ARĪ INDIVIDUALIZĒTĀ VAI KOLEKTĪVĀ VEIDĀ. Mācību inventarizācija AIZSARDZĪBAS AIZSARDZĪBAS AIZSARDZĪBAS MOTHER TONGUE MOTUE MATHEMATICS UN ZINĀTNIECĪBAS LĪDZEKĻIEM AR INNOVATĪVAJIEM ATTIECĪBĀM UZ STUDENTU REĀLĀM UN ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTU ATTIECĪBĀM UN ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ОПРЕДЕЛИ ИНИЦИАТИВИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ИНСТИТУТА С ОГЛЕД УВЕЛИЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ПЕЧАЛБА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО И КАКТО Е ВИДНО ОТ УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ЧРЕЗ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОЗВОЛЯТ РАЗЛИЧНО АДМИНИСТРИРАНЕ НА ПОНЯТИЯТА И В ИНДИВИДУАЛИЗИРАНА ИЛИ КОЛЕКТИВНА ФОРМА. Тренировъчни ИНТЕРВЕНЦИИ В РАЗВИТИЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ВЪЗЛОЖИТЕЛЯ МАТЕМАТИКА ЗА МАТЕМАТИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА УЧАСТВИТЕЛНОТО СЪОБЩЕНИЕ С ИНОВАТИВНИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА УСЛОВИЯТА НА УЧАВИТЕЛНИТЕ ИНТЕРТИЦИИ ИЗПЪЛНИТЕЛНИТЕ ВЪЗДЕЙСТВИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ОПРЕДЕЛИ ИНИЦИАТИВИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ИНСТИТУТА С ОГЛЕД УВЕЛИЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ПЕЧАЛБА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО И КАКТО Е ВИДНО ОТ УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ЧРЕЗ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОЗВОЛЯТ РАЗЛИЧНО АДМИНИСТРИРАНЕ НА ПОНЯТИЯТА И В ИНДИВИДУАЛИЗИРАНА ИЛИ КОЛЕКТИВНА ФОРМА. Тренировъчни ИНТЕРВЕНЦИИ В РАЗВИТИЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ВЪЗЛОЖИТЕЛЯ МАТЕМАТИКА ЗА МАТЕМАТИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА УЧАСТВИТЕЛНОТО СЪОБЩЕНИЕ С ИНОВАТИВНИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА УСЛОВИЯТА НА УЧАВИТЕЛНИТЕ ИНТЕРТИЦИИ ИЗПЪЛНИТЕЛНИТЕ ВЪЗДЕЙСТВИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ОПРЕДЕЛИ ИНИЦИАТИВИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ИНСТИТУТА С ОГЛЕД УВЕЛИЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ПЕЧАЛБА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО И КАКТО Е ВИДНО ОТ УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ЧРЕЗ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОЗВОЛЯТ РАЗЛИЧНО АДМИНИСТРИРАНЕ НА ПОНЯТИЯТА И В ИНДИВИДУАЛИЗИРАНА ИЛИ КОЛЕКТИВНА ФОРМА. Тренировъчни ИНТЕРВЕНЦИИ В РАЗВИТИЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ВЪЗЛОЖИТЕЛЯ МАТЕМАТИКА ЗА МАТЕМАТИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА УЧАСТВИТЕЛНОТО СЪОБЩЕНИЕ С ИНОВАТИВНИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА УСЛОВИЯТА НА УЧАВИТЕЛНИТЕ ИНТЕРТИЦИИ ИЗПЪЛНИТЕЛНИТЕ ВЪЗДЕЙСТВИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEK MEGHATÁROZÁSA VOLT, AMELYEK CÉLJA AZ INTÉZET TANULÓI ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA AZ ISKOLAI HASZON NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN, ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLAFEJLESZTÉSI TERV CÉLKITŰZÉSEIVEL ÉS AZ ISKOLAI EREDMÉNYEKKEL. A BEAVATKOZÁSOKAT OLYAN KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK JELLEMZIK, AMELYEK DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL ÚJ OKTATÁSI ESZKÖZÖKET HASZNÁLNAK FEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A FOGALMAK ELTÉRŐ, EGYÉNI VAGY KOLLEKTÍV FORMÁBAN TÖRTÉNŐ KEZELÉSÉT. A MATHEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS SZÁLLÍTÁSOK ÉS TUDOMÁNYOK A LÉGÜLÉSI TERMÉKEK ÉS TUDOMÁSUL VONATKOZÓ TERMÉKEKRE VONATKOZÓ KÖVETKEZTETÉSEK ELŐZETES JEGYZÉKEK, hogy visszahelyezzék a betegek valós szükségleteit, és hogy támogassák az egészségügyi ellátást, ami azt jelenti, hogy az INSTITUMA-nak a megállapodás alapján kell történnie. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEK MEGHATÁROZÁSA VOLT, AMELYEK CÉLJA AZ INTÉZET TANULÓI ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA AZ ISKOLAI HASZON NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN, ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLAFEJLESZTÉSI TERV CÉLKITŰZÉSEIVEL ÉS AZ ISKOLAI EREDMÉNYEKKEL. A BEAVATKOZÁSOKAT OLYAN KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK JELLEMZIK, AMELYEK DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL ÚJ OKTATÁSI ESZKÖZÖKET HASZNÁLNAK FEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A FOGALMAK ELTÉRŐ, EGYÉNI VAGY KOLLEKTÍV FORMÁBAN TÖRTÉNŐ KEZELÉSÉT. A MATHEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS SZÁLLÍTÁSOK ÉS TUDOMÁNYOK A LÉGÜLÉSI TERMÉKEK ÉS TUDOMÁSUL VONATKOZÓ TERMÉKEKRE VONATKOZÓ KÖVETKEZTETÉSEK ELŐZETES JEGYZÉKEK, hogy visszahelyezzék a betegek valós szükségleteit, és hogy támogassák az egészségügyi ellátást, ami azt jelenti, hogy az INSTITUMA-nak a megállapodás alapján kell történnie. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEK MEGHATÁROZÁSA VOLT, AMELYEK CÉLJA AZ INTÉZET TANULÓI ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA AZ ISKOLAI HASZON NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN, ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLAFEJLESZTÉSI TERV CÉLKITŰZÉSEIVEL ÉS AZ ISKOLAI EREDMÉNYEKKEL. A BEAVATKOZÁSOKAT OLYAN KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK JELLEMZIK, AMELYEK DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL ÚJ OKTATÁSI ESZKÖZÖKET HASZNÁLNAK FEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A FOGALMAK ELTÉRŐ, EGYÉNI VAGY KOLLEKTÍV FORMÁBAN TÖRTÉNŐ KEZELÉSÉT. A MATHEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS SZÁLLÍTÁSOK ÉS TUDOMÁNYOK A LÉGÜLÉSI TERMÉKEK ÉS TUDOMÁSUL VONATKOZÓ TERMÉKEKRE VONATKOZÓ KÖVETKEZTETÉSEK ELŐZETES JEGYZÉKEK, hogy visszahelyezzék a betegek valós szükségleteit, és hogy támogassák az egészségügyi ellátást, ami azt jelenti, hogy az INSTITUMA-nak a megállapodás alapján kell történnie. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR THIONSCNAIMH A SHAINIÚ ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA DHALTAÍ NA HINSTITIÚIDE A FHEABHSÚ D’FHONN BRABÚS SCOILE A MHÉADÚ I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN SCOILE AGUS MAR ATÁ LÉIRITHE AG TORTHAÍ NA SCOILE. IS IAD PRÍOMHTHRÉITHE NA N-IDIRGHABHÁLACHA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A BHAINFIDH ÚSÁID AS UIRLISÍ NUA OIDEACHAIS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA LENA BHFÉADFAR NA COINCHEAPA A RIAR AR BHONN AONAIR NÓ COMHCHOITEANN FREISIN. Idirghníomhaíochtaí oiliúna a chuirtear i bhfeidhm ag SKILLSÁLACHA I bhForbairt LANGUAGE EILE DO DHÉANAMH AGUS DÉANAMH DÉANAMH DÉANAMH IARSCRÍBHINNÍ A DHÉANAMH IARSCRÍBHINNÍ A DHÉANAMH LE hAGHAIDH RÉIGIÚNACH STIÚRTHÓIREACHT AGUS LE hAGHAIDH SCOILEANNA IARRATAIS i ngach uile chás go bhfuil an t-iarratas sin i gceangal leis an gComhaontú. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR THIONSCNAIMH A SHAINIÚ ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA DHALTAÍ NA HINSTITIÚIDE A FHEABHSÚ D’FHONN BRABÚS SCOILE A MHÉADÚ I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN SCOILE AGUS MAR ATÁ LÉIRITHE AG TORTHAÍ NA SCOILE. IS IAD PRÍOMHTHRÉITHE NA N-IDIRGHABHÁLACHA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A BHAINFIDH ÚSÁID AS UIRLISÍ NUA OIDEACHAIS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA LENA BHFÉADFAR NA COINCHEAPA A RIAR AR BHONN AONAIR NÓ COMHCHOITEANN FREISIN. Idirghníomhaíochtaí oiliúna a chuirtear i bhfeidhm ag SKILLSÁLACHA I bhForbairt LANGUAGE EILE DO DHÉANAMH AGUS DÉANAMH DÉANAMH DÉANAMH IARSCRÍBHINNÍ A DHÉANAMH IARSCRÍBHINNÍ A DHÉANAMH LE hAGHAIDH RÉIGIÚNACH STIÚRTHÓIREACHT AGUS LE hAGHAIDH SCOILEANNA IARRATAIS i ngach uile chás go bhfuil an t-iarratas sin i gceangal leis an gComhaontú. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR THIONSCNAIMH A SHAINIÚ ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA DHALTAÍ NA HINSTITIÚIDE A FHEABHSÚ D’FHONN BRABÚS SCOILE A MHÉADÚ I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN SCOILE AGUS MAR ATÁ LÉIRITHE AG TORTHAÍ NA SCOILE. IS IAD PRÍOMHTHRÉITHE NA N-IDIRGHABHÁLACHA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A BHAINFIDH ÚSÁID AS UIRLISÍ NUA OIDEACHAIS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA LENA BHFÉADFAR NA COINCHEAPA A RIAR AR BHONN AONAIR NÓ COMHCHOITEANN FREISIN. Idirghníomhaíochtaí oiliúna a chuirtear i bhfeidhm ag SKILLSÁLACHA I bhForbairt LANGUAGE EILE DO DHÉANAMH AGUS DÉANAMH DÉANAMH DÉANAMH IARSCRÍBHINNÍ A DHÉANAMH IARSCRÍBHINNÍ A DHÉANAMH LE hAGHAIDH RÉIGIÚNACH STIÚRTHÓIREACHT AGUS LE hAGHAIDH SCOILEANNA IARRATAIS i ngach uile chás go bhfuil an t-iarratas sin i gceangal leis an gComhaontú. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FASTSTÄLLA INITIATIV SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INSTITUTETS ELEVERS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT ÖKA SKOLVINSTEN I LINJE MED MÅLEN I SKOLFÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH SOM FRAMGÅR AV SKOLRESULTATEN. INSATSERNA KÄNNETECKNAS AV UTBILDNINGSÅTGÄRDER SOM KOMMER ATT ANVÄNDA NYA UTBILDNINGSVERKTYG GENOM DIGITAL TEKNIK SOM KAN MÖJLIGGÖRA EN ANNAN ADMINISTRATION AV BEGREPPEN ÄVEN I INDIVIDUALISERAD ELLER KOLLEKTIV FORM. Utbildningsintervjuer som är avsedda att utvecklas i forerolls LANGUAGE MONGUE MATHEMATICS och SCIENCE kommer att göra det innan de blir godkända av INNOVATIVE APPROACHES to RESPONDs to STUDENTs’ REAL NEEDS and SUPPORT THE SHOOL I EN OVERALL IMPROVEMENT PATH DAT THE INSTITUTE HAS I CONSTANT ATTENTIONER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FASTSTÄLLA INITIATIV SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INSTITUTETS ELEVERS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT ÖKA SKOLVINSTEN I LINJE MED MÅLEN I SKOLFÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH SOM FRAMGÅR AV SKOLRESULTATEN. INSATSERNA KÄNNETECKNAS AV UTBILDNINGSÅTGÄRDER SOM KOMMER ATT ANVÄNDA NYA UTBILDNINGSVERKTYG GENOM DIGITAL TEKNIK SOM KAN MÖJLIGGÖRA EN ANNAN ADMINISTRATION AV BEGREPPEN ÄVEN I INDIVIDUALISERAD ELLER KOLLEKTIV FORM. Utbildningsintervjuer som är avsedda att utvecklas i forerolls LANGUAGE MONGUE MATHEMATICS och SCIENCE kommer att göra det innan de blir godkända av INNOVATIVE APPROACHES to RESPONDs to STUDENTs’ REAL NEEDS and SUPPORT THE SHOOL I EN OVERALL IMPROVEMENT PATH DAT THE INSTITUTE HAS I CONSTANT ATTENTIONER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FASTSTÄLLA INITIATIV SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INSTITUTETS ELEVERS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT ÖKA SKOLVINSTEN I LINJE MED MÅLEN I SKOLFÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH SOM FRAMGÅR AV SKOLRESULTATEN. INSATSERNA KÄNNETECKNAS AV UTBILDNINGSÅTGÄRDER SOM KOMMER ATT ANVÄNDA NYA UTBILDNINGSVERKTYG GENOM DIGITAL TEKNIK SOM KAN MÖJLIGGÖRA EN ANNAN ADMINISTRATION AV BEGREPPEN ÄVEN I INDIVIDUALISERAD ELLER KOLLEKTIV FORM. Utbildningsintervjuer som är avsedda att utvecklas i forerolls LANGUAGE MONGUE MATHEMATICS och SCIENCE kommer att göra det innan de blir godkända av INNOVATIVE APPROACHES to RESPONDs to STUDENTs’ REAL NEEDS and SUPPORT THE SHOOL I EN OVERALL IMPROVEMENT PATH DAT THE INSTITUTE HAS I CONSTANT ATTENTIONER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI MÄÄRATLEDA ALGATUSED, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA INSTITUUDI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET SUURENDADA KOOLIDEST SAADAVAT TULU KOOSKÕLAS KOOLI ARENGUKAVA EESMÄRKIDEGA JA VASTAVALT KOOLITULEMUSTELE. SEKKUMISI ISELOOMUSTAVAD KOOLITUSMEETMED, MILLE PUHUL KASUTATAKSE DIGITEHNOLOOGIA ABIL UUSI ÕPPEVAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD MÕISTETE ERINEVAT HALDAMIST KA INDIVIDUAALSEL VÕI KOLLEKTIIVSEL KUJUL. Koolituse interventsionaalsused, mis on TEADLIKUD VÄLJADES VÄLJADES VÄLJADES VÄLJASED MATHEMATIKATSIOONIDE JA TEADMISEKS SUURINGUD TEADMISEKS SUURINGUD TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI MÄÄRATLEDA ALGATUSED, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA INSTITUUDI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET SUURENDADA KOOLIDEST SAADAVAT TULU KOOSKÕLAS KOOLI ARENGUKAVA EESMÄRKIDEGA JA VASTAVALT KOOLITULEMUSTELE. SEKKUMISI ISELOOMUSTAVAD KOOLITUSMEETMED, MILLE PUHUL KASUTATAKSE DIGITEHNOLOOGIA ABIL UUSI ÕPPEVAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD MÕISTETE ERINEVAT HALDAMIST KA INDIVIDUAALSEL VÕI KOLLEKTIIVSEL KUJUL. Koolituse interventsionaalsused, mis on TEADLIKUD VÄLJADES VÄLJADES VÄLJADES VÄLJASED MATHEMATIKATSIOONIDE JA TEADMISEKS SUURINGUD TEADMISEKS SUURINGUD TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI MÄÄRATLEDA ALGATUSED, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA INSTITUUDI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET SUURENDADA KOOLIDEST SAADAVAT TULU KOOSKÕLAS KOOLI ARENGUKAVA EESMÄRKIDEGA JA VASTAVALT KOOLITULEMUSTELE. SEKKUMISI ISELOOMUSTAVAD KOOLITUSMEETMED, MILLE PUHUL KASUTATAKSE DIGITEHNOLOOGIA ABIL UUSI ÕPPEVAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD MÕISTETE ERINEVAT HALDAMIST KA INDIVIDUAALSEL VÕI KOLLEKTIIVSEL KUJUL. Koolituse interventsionaalsused, mis on TEADLIKUD VÄLJADES VÄLJADES VÄLJADES VÄLJASED MATHEMATIKATSIOONIDE JA TEADMISEKS SUURINGUD TEADMISEKS SUURINGUD TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q4162575 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM THE BOTTOM UP THE POSSIBLE IMPROVEMENT |
Project Q4162575 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
IST. ISTRUZ. SUP. "L.DA VINCI" TRAPANI
0 references
38°1'2.75"N, 12°30'57.56"E
0 references
IL PROGETTO ORIENTATO ALLA DEFINIZIONE DI INIZIATIVE VOLTE AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALLIEVI DELLISTITUTO NELLOTTICA DELLA CRESCITA DEL PROFITTO SCOLASTICO IN LINEA CON GLI OBIETTIVI DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO SCOLASTICO E PER COME RILEVATO DAI RISULTATI SCOLASTICI. GLI INTERVENTI SONO CARATTERIZZATI DA AZIONI FORMATIVE CHE FARANNO USO DI NUOVI STRUMENTI DIDATTICI ATTRAVERSO TECNOLOGIE DIGITALI CHE POSSANO PERMETTERE UNA DIVERSA SOMMINISTRAZIONE DELLE NOZIONI ANCHE IN FORMA INDIVIDUALIZZATE O COLLETTIVA. GLI INTERVENTI FORMATIVI FINALIZZATI ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE SARANNO QUINDI CARATTERIZZATI DA APPROCCI INNOVATIVI PER RISPONDERE AI FABBISOGNI REALI DEGLI STUDENTI E PER SUPPORTARE LA SCUOLA IN UN PERCORSO DI MIGLIORAMENTO COMPLESSIVO CHE LISTITUTO HA IN COSTANTE ATTENZIONE. (Italian)
0 references
EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO DEFINIR INICIATIVAS DESTINADAS A MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO CON EL FIN DE AUMENTAR EL BENEFICIO ESCOLAR EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DEL PLAN DE MEJORA ESCOLAR Y COMO LO DEMUESTRAN LOS RESULTADOS ESCOLARES. LAS INTERVENCIONES SE CARACTERIZAN POR ACCIONES FORMATIVAS QUE HARÁN USO DE NUEVAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES QUE PERMITAN UNA ADMINISTRACIÓN DIFERENTE DE LAS NOCIONES TAMBIÉN DE FORMA INDIVIDUALIZADA O COLECTIVA. Las INTERVENCIONES DE DESARROLLO EN EL DESARROLLO EN MATEMATICAS Y CIENCIAS TONGUEAS MATEEMATICAS Y CIENCIAS DE REALIDADES DE INNOVATIVAS DE RESPONSABILIDAD a las necesidades reales de los STUDENTOS Y APOYAR LA ESCHOOL EN UN NUNCA IMPROVEMENTO PATO QUE EL INSTITUTO tenga lugar en una atenciÃ3n constante. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMED AT DEFINING INITIATIVES AIMED AT IMPROVING THE BASIC SKILLS OF THE PUPILS OF THE INSTITUTE WITH A VIEW TO INCREASING SCHOOL PROFIT IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE SCHOOL IMPROVEMENT PLAN AND AS EVIDENCED BY SCHOOL OUTCOMES. THE INTERVENTIONS ARE CHARACTERISED BY TRAINING ACTIONS THAT WILL MAKE USE OF NEW EDUCATIONAL TOOLS THROUGH DIGITAL TECHNOLOGIES THAT CAN ALLOW A DIFFERENT ADMINISTRATION OF THE NOTIONS ALSO IN INDIVIDUALISED OR COLLECTIVE FORM. TRAINING INTERVENTIONS AIMED AT DEVELOPING SKILLS IN FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICS AND SCIENCE WILL THEREFORE BE CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES TO RESPOND TO STUDENTs’ REAL NEEDS AND TO SUPPORT THE SCHOOL IN AN OVERALL IMPROVEMENT PATH THAT THE INSTITUTE HAS IN CONSTANT ATTENTION. (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISAIT À DÉFINIR DES INITIATIVES VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DE L’INSTITUT EN VUE D’ACCROÎTRE LES BÉNÉFICES SCOLAIRES CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PLAN D’AMÉLIORATION SCOLAIRE ET COMME EN TÉMOIGNENT LES RÉSULTATS SCOLAIRES. LES INTERVENTIONS SE CARACTÉRISENT PAR DES ACTIONS DE FORMATION QUI UTILISERONT DE NOUVEAUX OUTILS ÉDUCATIFS À TRAVERS DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES QUI PEUVENT PERMETTRE UNE ADMINISTRATION DIFFÉRENTE DES NOTIONS ÉGALEMENT SOUS FORME INDIVIDUALISÉE OU COLLECTIVE. Les INTERVENTIONS DE L’ENSEIGNEMENT AVEC LE DÉVELOPPEMENT DANS LA LANGUAGE ÉTRANGÈRE AUTRES MATHÉMATIQUES ET SCIENCES DANS LES PRODUITS INNOVATIFS D’APPROCHES INNOVATIVES À L’ENSEIGNEMENT DES ÉTUDIANTS ET À SOUTIEN L’ÉCOLE DANS UNE MISE EN OEUVRE DANS UNE MATIÈRE D’INSTITUTE DANS L’ATTENTION CONSTANTE. (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, INITIATIVEN ZUR VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER DES INSTITUTS ZU DEFINIEREN, UM DEN SCHULGEWINN ENTSPRECHEND DEN ZIELEN DES SCHULVERBESSERUNGSPLANS ZU STEIGERN UND DIE SCHULERGEBNISSE ZU BELEGEN. DIE INTERVENTIONEN ZEICHNEN SICH DURCH SCHULUNGSMASSNAHMEN AUS, DIE NEUE BILDUNGSINSTRUMENTE DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZEN, DIE EINE ANDERE VERWALTUNG DER BEGRIFFE AUCH IN INDIVIDUALISIERTER ODER KOLLEKTIVER FORM ERMÖGLICHEN KÖNNEN. Ausbildung INTERVENTIONEN AUF DIE ENTWICKLUNG DER ENTWICKLUNG IN FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATIKEN UND WIENCE WÄHREN VOR EINER STUDENTIONEN INNOVATIVE APPROACHTEN ZUR ENTWICKLUNG DER STUDENTEN UND DIE SCHOOL IN ÜBER EINE ÜBERZEICHNUNGSBEHÖRDE, DIE INSTITUTE HAS IN CONSTANTE ATTENTIONEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP HET DEFINIËREN VAN INITIATIEVEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN HET INSTITUUT TE VERBETEREN TENEINDE DE SCHOOLWINST TE VERHOGEN IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET SCHOOLVERBETERINGSPLAN EN ZOALS BLIJKT UIT SCHOOLRESULTATEN. DE INTERVENTIES WORDEN GEKENMERKT DOOR OPLEIDINGSACTIES DIE GEBRUIK ZULLEN MAKEN VAN NIEUWE ONDERWIJSINSTRUMENTEN DOOR MIDDEL VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN DIE EEN ANDER BEHEER VAN DE BEGRIPPEN MOGELIJK MAKEN, OOK IN GEÏNDIVIDUALISEERDE OF COLLECTIEVE VORM. Tijdens de ONTWIKKELINGSVOORSTELLINGEN IN FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICS EN SCIENCE zullen de resultaten van het project nog worden aangepast door de niet-geavanceerde mogelijkheden om de gegevens van STUDENTs te raadplegen en het SCHOOL te ondersteunen in een onovertroffen model waarin de INSTITUTE IN CONSTANT ATTENTIE is opgenomen. (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT DEFINERE INITIATIVER, DER TAGER SIGTE PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVERNE I INSTITUTTET MED HENBLIK PÅ AT ØGE SKOLEOVERSKUDDET I OVERENSSTEMMELSE MED MÅLENE I PLANEN FOR FORBEDRING AF SKOLEN, OG SOM DET FREMGÅR AF SKOLERESULTATERNE. INTERVENTIONERNE ER KENDETEGNET VED UDDANNELSESTILTAG, DER VIL GØRE BRUG AF NYE UDDANNELSESVÆRKTØJER GENNEM DIGITALE TEKNOLOGIER, DER KAN GIVE MULIGHED FOR EN ANDEN ADMINISTRATION AF BEGREBERNE, OGSÅ I INDIVIDUALISERET ELLER KOLLEKTIV FORM. Uddannelsesfremmende foranstaltninger med henblik på at udvikle SKILLSER i FOREIGN LANGUAGE MOTHGUE MATHEMATICS and SCIENCE vil blive gjort til genstand for en ny momsordning, der skal genfindes for at sikre, at de reelle NØDER og SUPPORTERNE i en eller anden form for udbytte kan genfindes i en anden medlemsstat. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΈΡΔΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΌΠΩΣ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΚΆΝΟΥΝ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΈΣΩ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΚΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗ Ή ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΜΟΡΦΉ. ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΚΟΥΛΩΝ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΙΑ ΜΗΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕ ΠΡΑΞΗ ΤΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ. (Greek)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE DEFINIRANJE INICIJATIVA USMJERENIH NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA INSTITUTA S CILJEM POVEĆANJA ŠKOLSKE DOBITI U SKLADU S CILJEVIMA PLANA POBOLJŠANJA ŠKOLE I O ČEMU SVJEDOČE ŠKOLSKI ISHODI. INTERVENCIJE SU OBILJEŽENE AKTIVNOSTIMA OSPOSOBLJAVANJA KOJIMA ĆE SE KORISTITI NOVI OBRAZOVNI ALATI S POMOĆU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA KOJE MOGU OMOGUĆITI RAZLIČITO UPRAVLJANJE POJMOVIMA I U INDIVIDUALIZIRANOM ILI KOLEKTIVNOM OBLIKU. Trening INTERVENTIONS AIMED na DEVELOPING SKILLS u FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICI I SCIENCE ĆE KARAKTERISIRANI BY INNOVATIVE APPROACHES kako bi se ponovno upozorilo na stvarne NEED-ove STUDENT-a i kako bi se spriječilo ŠKOLO U OVERALJI IMPROVEMENT PATH da je INSTITUTE HAS u CONSTANT ATTENTION. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT DEFINIREA UNOR INIȚIATIVE MENITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR INSTITUTULUI ÎN VEDEREA CREȘTERII PROFITULUI ȘCOLAR ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE PLANULUI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ȘCOLII ȘI DUPĂ CUM REIESE DIN REZULTATELE ȘCOLARE. INTERVENȚIILE SE CARACTERIZEAZĂ PRIN ACȚIUNI DE FORMARE CARE VOR UTILIZA NOI INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE PRIN INTERMEDIUL TEHNOLOGIILOR DIGITALE CARE POT PERMITE O ADMINISTRARE DIFERITĂ A NOȚIUNILOR ȘI ÎN FORMĂ INDIVIDUALĂ SAU COLECTIVĂ. INTERVENȚII DE ÎNGRIJIRE A ALIMENTARELOR ÎN APLICARE ÎN MATEMATICĂ ȘI SCIENȚĂ PENTRU MATHEMATICĂ ȘI SCIENȚĂ vor fi puse în aplicare de către cererile INNOVATIVE pentru a răspunde nevoilor reale ale STUDENTELOR și pentru a-i pune în aplicare într-o manieră universală de îmbunătățire a modului în care acesta se află într-o atenție sensibilă. (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA DEFINOVANIE INICIATÍV ZAMERANÝCH NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV INŠTITÚTU S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ŠKOLSKÝ ZISK V SÚLADE S CIEĽMI PLÁNU NA ZLEPŠENIE ŠKOLY A AKO DOKAZUJÚ VÝSLEDKY ŠKÔL. INTERVENCIE SA VYZNAČUJÚ ODBORNOU PRÍPRAVOU, V RÁMCI KTOREJ SA VYUŽIJÚ NOVÉ VZDELÁVACIE NÁSTROJE PROSTREDNÍCTVOM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ MÔŽU UMOŽNIŤ ODLIŠNÚ SPRÁVU POJMOV AJ V INDIVIDUALIZOVANEJ ALEBO KOLEKTÍVNEJ FORME. Školenia INTERVENTIONS UZNÁVAJÚCE VÝSLEDKY VYZÝVAJÚCE VYHLÁSENIE VYKONÁVAJÚCE VÝROBKY VYKONÁVAJÚCE SPRÁVY ALEBO PODPORUJÚCEHO KRÁĽOVSTVA A PODPORU NA VŠETKÝCH ZÁKLADNÝCH SCHVÁLENÍ, že INSTITUTE sa nachádza v neustálom prechode. (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIDDEFINIXXI INIZJATTIVI MMIRATI LEJN IT-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTITUT BIL-ĦSIEB LI JIŻDIED IL-PROFITT TAL-ISKOLA F’KONFORMITÀ MAL-GĦANIJIET TAL-PJAN GĦAT-TITJIB TAL-ISKOLA U KIF MURI MIR-RIŻULTATI TAL-ISKOLA. L-INTERVENTI HUMA KKARATTERIZZATI MINN AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ LI SE JAGĦMLU UŻU MINN GĦODOD EDUKATTIVI ĠODDA PERMEZZ TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI LI JISTGĦU JIPPERMETTU AMMINISTRAZZJONI DIFFERENTI TAL-KUNĊETTI WKOLL F’FORMA INDIVIDWALIZZATA JEW KOLLETTIVA. L-INTERVENZJONIJIET TA’ INTERVENZJONIJIET TA’ DEVELOPING FIL-LANGUAGE FOREIGN MOTHER MATHEMATICS U SIKENZA MILL-REFOREZZJONALI BE KARRACTERI BY INNOVATIVA APPROVAMENT GĦANDU Jirriżulta għal NEEDS REAL STUDENT’ U GĦANDU JAPPOĠĠA L-SCOOL f’xi IMPROVEMENT OVERALI li għandu x’jaqsam ma’ l-ISTITUZZJONI F’ATTENZJONI TA’ KONSITAZZJONI. (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA DEFINIR INICIATIVAS DESTINADAS A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS DO INSTITUTO, COM VISTA A AUMENTAR O LUCRO ESCOLAR, EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DO PLANO DE MELHORIA ESCOLAR E CONFORME EVIDENCIADO PELOS RESULTADOS ESCOLARES. AS INTERVENÇÕES CARACTERIZAM-SE POR AÇÕES DE FORMAÇÃO QUE FARÃO USO DE NOVAS FERRAMENTAS EDUCATIVAS POR MEIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS QUE PODEM PERMITIR UMA DIFERENTE ADMINISTRAÇÃO DAS NOÇÕES TAMBÉM DE FORMA INDIVIDUALIZADA OU COLETIVA. As INTERVENÇÕES DE TRABALHAMENTO AO DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTOS EM LINGUAGEM FOREIGN MATIMAS E A CIÊNCIA SERão CARACTERIZADOS POR APROVAÇÃO INOVATIVA PARA RESPOSTAS À REAL DE ESTUDENTES E APOIADA O ESCOLA EM UMA PÁ DE IMPROVENCIAMENTO TODO QUE O INSTITUTO tem EM ATTENÇÃO CONSTANTIVA. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITTIIN MÄÄRITTELEMÄÄN ALOITTEITA, JOILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN INSTITUUTIN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ KOULUN VOITTOJA KOULUN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TAVOITTEIDEN MUKAISESTI JA KOULUN TULOSTEN PERUSTEELLA. TUKITOIMILLE ON OMINAISTA KOULUTUSTOIMET, JOISSA HYÖDYNNETÄÄN UUSIA OPPIMISVÄLINEITÄ DIGITAALITEKNOLOGIAN AVULLA, MIKÄ VOI MAHDOLLISTAA KÄSITTEIDEN ERILAISEN HALLINNOINNIN MYÖS YKSILÖLLISESSÄ TAI KOLLEKTIIVISESSA MUODOSSA. Koulutus KEHITTÄMINEN KÄYTTÄVÄT KESKITYKSET FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICS- JA SCIENCE WILLE ON TÄYTÄNTÖÖN HYVÄKSYTTÄMINEN HYVÄKSYTTÄVÄT HYVÄKSYTTÄVÄT HYVÄKSYNNÖN HYVÄKSYMYKSEEN VALMISTUKSEN VALVONTA JA SUOSITTAA SOKHOOLI ON TÄYTTÄNTÄÄN NÄKÖN TÄMÄN ON KOSKEJAN KÄYTTÄMINEN siitä, että he ovat odotelleet. (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU OKREŚLENIE INICJATYW MAJĄCYCH NA CELU POPRAWĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW INSTYTUTU W CELU ZWIĘKSZENIA ZYSKÓW SZKOLNYCH ZGODNIE Z CELAMI PLANU DOSKONALENIA SZKOŁY ORAZ WYNIKAMI WYNIKÓW SZKOŁY. INTERWENCJE TE CHARAKTERYZUJĄ SIĘ DZIAŁANIAMI SZKOLENIOWYMI, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWAĆ NOWE NARZĘDZIA EDUKACYJNE ZA POMOCĄ TECHNOLOGII CYFROWYCH, KTÓRE MOGĄ UMOŻLIWIĆ RÓŻNE ADMINISTROWANIE POJĘCIAMI RÓWNIEŻ W FORMIE ZINDYWIDUALIZOWANEJ LUB ZBIOROWEJ. Szkolenia INTERVENTIONS AIMED AT DEVELOPING SKILLS in FOREIGN LANGUAGE MOTHER TONGUE MATHEMATICS and SCIENCE będzie tożsame z CHARACTERISED BY INNOVATIVE APPROACHES to RESPONED TO STUDENT' REAL NEEDS AND SUPPORT THE SCHOOL in OVERALL IMPROVEMENT PATH THAT INSTITUTE INSTANT ATTENTION. (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL OPREDELITI POBUDE ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV INŠTITUTA Z NAMENOM POVEČANJA ŠOLSKEGA DOBIČKA V SKLADU S CILJI NAČRTA ZA IZBOLJŠANJE ŠOLE IN KOT JE RAZVIDNO IZ REZULTATOV ŠOLE. ZA POSEGE SO ZNAČILNI UKREPI USPOSABLJANJA, KI BODO UPORABLJALI NOVA IZOBRAŽEVALNA ORODJA Z DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI, KI LAHKO OMOGOČIJO DRUGAČNO UPRAVLJANJE POJMOV TUDI V INDIVIDUALIZIRANI ALI KOLEKTIVNI OBLIKI. Usposabljanje INTERVENCIJE ZA RAZVOJ PODROČJA V ZDRUŽENJIH UPRAVLJANJU MNOGOVALNIH MATHEMATIKOV IN SCIENCE, ki se bodo ukvarjale z INNOVACIJSKIH NAROČILIH NA PODROČJU PODROČJA IN PODROČJA PODROČJA NA PODROČJU INSTITUTEH INSTITUTE V POZIVANI POZORU. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO DEFINOVAT INICIATIVY ZAMĚŘENÉ NA ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ ÚSTAVU S CÍLEM ZVÝŠIT ŠKOLNÍ ZISK V SOULADU S CÍLI PLÁNU NA ZLEPŠENÍ ŠKOLY A O VÝSLEDCÍCH ŠKOLY. INTERVENCE JSOU CHARAKTERIZOVÁNY VZDĚLÁVACÍMI AKCEMI, KTERÉ BUDOU VYUŽÍVAT NOVÉ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJE PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ MOHOU UMOŽNIT ODLIŠNOU SPRÁVU POJMŮ TAKÉ V INDIVIDUALIZOVANÉ NEBO KOLEKTIVNÍ PODOBĚ. Tréninkové INTERVENCE PŘEDÁVÁNÍ VÝROBKŮ V PŘEDBĚŽNÝCH LANGUAGE MOTHUE MATHEMATICS a SCIENCE budou vyšetřeny pomocí INNOVATIVE APPROACHES, aby se zjistilo, že skutečné potřeby a podpora SCHOOLu ve všech případech, kdy je INSTITUTE ve stavu, kdy je INSTITUTE v rozporu s právem. (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA APIBRĖŽTI INICIATYVAS, SKIRTAS INSTITUTO MOKINIŲ PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS GERINTI, SIEKIANT PADIDINTI MOKYKLŲ PELNĄ ATSIŽVELGIANT Į MOKYKLOS TOBULINIMO PLANO TIKSLUS IR REMIANTIS MOKYKLOS REZULTATAIS. INTERVENCINĖMS PRIEMONĖMS BŪDINGI MOKYMO VEIKSMAI, KURIUOS VYKDANT BUS NAUDOJAMASI NAUJOMIS ŠVIETIMO PRIEMONĖMIS PASITELKIANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, KURIOS GALI LEISTI KITAIP ADMINISTRUOTI SĄVOKAS, TAIP PAT INDIVIDUALIZUOTOMIS AR KOLEKTYVINĖMIS FORMOMIS. Mokymo INTERVENCIJOS DĖL NUSTATYMO SKILMŲ KONKRETŲ NUOMONIŲ MATHEMATICS IR SCIENCIJOS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪRAI, kad būtų išvengta NUSTATYMŲ PRIEŽIŪROS IR SUSIJUNGIMŲ PATVIRTINIMO VEIKLOS PASLAUGOS. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOTEIKT INICIATĪVAS, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT INSTITŪTA SKOLĒNU PAMATPRASMES, LAI PALIELINĀTU SKOLAS PEĻŅU SASKAŅĀ AR SKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNA MĒRĶIEM UN KĀ LIECINA SKOLAS REZULTĀTI. INTERVENCES RAKSTURO APMĀCĪBAS PASĀKUMI, KUROS TIKS IZMANTOTI JAUNI IZGLĪTĪBAS RĪKI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS VAR ĻAUT ATŠĶIRĪGI PĀRVALDĪT JĒDZIENUS ARĪ INDIVIDUALIZĒTĀ VAI KOLEKTĪVĀ VEIDĀ. Mācību inventarizācija AIZSARDZĪBAS AIZSARDZĪBAS AIZSARDZĪBAS MOTHER TONGUE MOTUE MATHEMATICS UN ZINĀTNIECĪBAS LĪDZEKĻIEM AR INNOVATĪVAJIEM ATTIECĪBĀM UZ STUDENTU REĀLĀM UN ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTU ATTIECĪBĀM UN ATBALSTU ATBALSTU ATBALSTS. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА ОПРЕДЕЛИ ИНИЦИАТИВИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ИНСТИТУТА С ОГЛЕД УВЕЛИЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ПЕЧАЛБА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО И КАКТО Е ВИДНО ОТ УЧИЛИЩНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. ИНТЕРВЕНЦИИТЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ЩЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ ЧРЕЗ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОЗВОЛЯТ РАЗЛИЧНО АДМИНИСТРИРАНЕ НА ПОНЯТИЯТА И В ИНДИВИДУАЛИЗИРАНА ИЛИ КОЛЕКТИВНА ФОРМА. Тренировъчни ИНТЕРВЕНЦИИ В РАЗВИТИЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ВЪЗЛОЖИТЕЛЯ МАТЕМАТИКА ЗА МАТЕМАТИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА УЧАСТВИТЕЛНОТО СЪОБЩЕНИЕ С ИНОВАТИВНИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА УСЛОВИЯТА НА УЧАВИТЕЛНИТЕ ИНТЕРТИЦИИ ИЗПЪЛНИТЕЛНИТЕ ВЪЗДЕЙСТВИЕ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA OLYAN KEZDEMÉNYEZÉSEK MEGHATÁROZÁSA VOLT, AMELYEK CÉLJA AZ INTÉZET TANULÓI ALAPKÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA AZ ISKOLAI HASZON NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN, ÖSSZHANGBAN AZ ISKOLAFEJLESZTÉSI TERV CÉLKITŰZÉSEIVEL ÉS AZ ISKOLAI EREDMÉNYEKKEL. A BEAVATKOZÁSOKAT OLYAN KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK JELLEMZIK, AMELYEK DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL ÚJ OKTATÁSI ESZKÖZÖKET HASZNÁLNAK FEL, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A FOGALMAK ELTÉRŐ, EGYÉNI VAGY KOLLEKTÍV FORMÁBAN TÖRTÉNŐ KEZELÉSÉT. A MATHEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS SZÁLLÍTÁSOK ÉS TUDOMÁNYOK A LÉGÜLÉSI TERMÉKEK ÉS TUDOMÁSUL VONATKOZÓ TERMÉKEKRE VONATKOZÓ KÖVETKEZTETÉSEK ELŐZETES JEGYZÉKEK, hogy visszahelyezzék a betegek valós szükségleteit, és hogy támogassák az egészségügyi ellátást, ami azt jelenti, hogy az INSTITUMA-nak a megállapodás alapján kell történnie. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR THIONSCNAIMH A SHAINIÚ ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA BUNÚSACHA DHALTAÍ NA HINSTITIÚIDE A FHEABHSÚ D’FHONN BRABÚS SCOILE A MHÉADÚ I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ AN PHLEAN FEABHSÚCHÁIN SCOILE AGUS MAR ATÁ LÉIRITHE AG TORTHAÍ NA SCOILE. IS IAD PRÍOMHTHRÉITHE NA N-IDIRGHABHÁLACHA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A BHAINFIDH ÚSÁID AS UIRLISÍ NUA OIDEACHAIS TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA LENA BHFÉADFAR NA COINCHEAPA A RIAR AR BHONN AONAIR NÓ COMHCHOITEANN FREISIN. Idirghníomhaíochtaí oiliúna a chuirtear i bhfeidhm ag SKILLSÁLACHA I bhForbairt LANGUAGE EILE DO DHÉANAMH AGUS DÉANAMH DÉANAMH DÉANAMH IARSCRÍBHINNÍ A DHÉANAMH IARSCRÍBHINNÍ A DHÉANAMH LE hAGHAIDH RÉIGIÚNACH STIÚRTHÓIREACHT AGUS LE hAGHAIDH SCOILEANNA IARRATAIS i ngach uile chás go bhfuil an t-iarratas sin i gceangal leis an gComhaontú. (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FASTSTÄLLA INITIATIV SOM SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA INSTITUTETS ELEVERS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SYFTE ATT ÖKA SKOLVINSTEN I LINJE MED MÅLEN I SKOLFÖRBÄTTRINGSPLANEN OCH SOM FRAMGÅR AV SKOLRESULTATEN. INSATSERNA KÄNNETECKNAS AV UTBILDNINGSÅTGÄRDER SOM KOMMER ATT ANVÄNDA NYA UTBILDNINGSVERKTYG GENOM DIGITAL TEKNIK SOM KAN MÖJLIGGÖRA EN ANNAN ADMINISTRATION AV BEGREPPEN ÄVEN I INDIVIDUALISERAD ELLER KOLLEKTIV FORM. Utbildningsintervjuer som är avsedda att utvecklas i forerolls LANGUAGE MONGUE MATHEMATICS och SCIENCE kommer att göra det innan de blir godkända av INNOVATIVE APPROACHES to RESPONDs to STUDENTs’ REAL NEEDS and SUPPORT THE SHOOL I EN OVERALL IMPROVEMENT PATH DAT THE INSTITUTE HAS I CONSTANT ATTENTIONER. (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI MÄÄRATLEDA ALGATUSED, MILLE EESMÄRK ON PARANDADA INSTITUUDI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET SUURENDADA KOOLIDEST SAADAVAT TULU KOOSKÕLAS KOOLI ARENGUKAVA EESMÄRKIDEGA JA VASTAVALT KOOLITULEMUSTELE. SEKKUMISI ISELOOMUSTAVAD KOOLITUSMEETMED, MILLE PUHUL KASUTATAKSE DIGITEHNOLOOGIA ABIL UUSI ÕPPEVAHENDEID, MIS VÕIMALDAVAD MÕISTETE ERINEVAT HALDAMIST KA INDIVIDUAALSEL VÕI KOLLEKTIIVSEL KUJUL. Koolituse interventsionaalsused, mis on TEADLIKUD VÄLJADES VÄLJADES VÄLJADES VÄLJASED MATHEMATIKATSIOONIDE JA TEADMISEKS SUURINGUD TEADMISEKS SUURINGUD TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA TEADMISEKS KOHTA. (Estonian)
21 July 2022
0 references
TRAPANI
0 references