MY EUROPE DOSSIER (Q640892): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
MY EUROPE DOSSIER | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MON DOSSIER EUROPE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DOSSIER „MEIN EUROPA“ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MIJN EUROPA-DOSSIER | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MI DOSSIER SOBRE EUROPA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MIT EUROPA-DOSSIER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ο ΦΆΚΕΛΟΣ «Η ΕΥΡΏΠΗ ΜΟΥ» | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DOSJE „MOJA EUROPA” | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DOSARUL „EUROPA MEA” | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SPIS TÝKAJÚCI SA MOJEJ EURÓPY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ID-DOSSIER TAL-EWROPA TIEGĦI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O MEU DOSSIÊ EUROPA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OMA EUROOPPA -ASIAKIRJA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SPRAWA „MÓJ EUROPE” | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DOKUMENT O MOJI EVROPI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DOKUMENT „MOJE EVROPA“ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DOKUMENTŲ RINKINYS „MANO EUROPA“ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MANA EIROPA DOSJĒ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДОСИЕ „МОЯТА ЕВРОПА“ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ÉN EURÓPÁM ÜGYIRATA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MO SHAINCHOMHAD ‘AN EORAIP AGATSA’ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ÄRENDET ”MITT EUROPA” | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MINU EUROOPA TOIMIK | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q640892 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q640892 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q640892 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q640892 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q640892 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q640892 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q640892 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q640892 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q640892 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q640892 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q640892 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q640892 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q640892 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q640892 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q640892 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q640892 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q640892 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q640892 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q640892 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q640892 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q640892 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q640892 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q640892 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q640892 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENCOURAGE STUDENTS TO DEEPEN THEIR KNOWLEDGE OF THE EUROPEAN IDENTITY THROUGH CULTURAL LENSES AND IN PARTICULAR TO CONSIDER THE SYMBOLS OF THE UNION, I.E. THE BANNER LINNO TO JOY, THE EUROPEAN CURRENCY CURRENCY, AND THE EUROPEAN MOTTO AS A REFLECTION ON THE IDEA OF EUROPEAN AND THE EUROPEAN UNION.THE TRAINING MOMENTS WILL SERVE TO LINK THE PAST WITH THE PRESENT AND ESPECIALLY WITH THE FUTURE THAT STUDENTS THEMSELVES WILL HAVE THE CHANCE TO BUILD. THE PROJECT CAN ALSO HAVE A POSITIVE IMPACT ON THE CURRICULUM OF STUDENTS BY STRENGTHENING THEIR LANGUAGE SKILLS BUT ALSO ENCOURAGING OVER THE YEARS THE PARTICIPATION OF STUDENTS IN STUDENT MOBILITY ACTIONS FOR LANGUAGE STAYS IN THE COUNTRIES OF THE EUROPEAN UNION AND INTERNSHIPS OF SCHOOLWORK PRACTICES THAT ARE BEING CONSOLIDATED AT OUR INSTITUTE IN RECENT YEARS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENCOURAGE STUDENTS TO DEEPEN THEIR KNOWLEDGE OF THE EUROPEAN IDENTITY THROUGH CULTURAL LENSES AND IN PARTICULAR TO CONSIDER THE SYMBOLS OF THE UNION, I.E. THE BANNER LINNO TO JOY, THE EUROPEAN CURRENCY CURRENCY, AND THE EUROPEAN MOTTO AS A REFLECTION ON THE IDEA OF EUROPEAN AND THE EUROPEAN UNION.THE TRAINING MOMENTS WILL SERVE TO LINK THE PAST WITH THE PRESENT AND ESPECIALLY WITH THE FUTURE THAT STUDENTS THEMSELVES WILL HAVE THE CHANCE TO BUILD. THE PROJECT CAN ALSO HAVE A POSITIVE IMPACT ON THE CURRICULUM OF STUDENTS BY STRENGTHENING THEIR LANGUAGE SKILLS BUT ALSO ENCOURAGING OVER THE YEARS THE PARTICIPATION OF STUDENTS IN STUDENT MOBILITY ACTIONS FOR LANGUAGE STAYS IN THE COUNTRIES OF THE EUROPEAN UNION AND INTERNSHIPS OF SCHOOLWORK PRACTICES THAT ARE BEING CONSOLIDATED AT OUR INSTITUTE IN RECENT YEARS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENCOURAGE STUDENTS TO DEEPEN THEIR KNOWLEDGE OF THE EUROPEAN IDENTITY THROUGH CULTURAL LENSES AND IN PARTICULAR TO CONSIDER THE SYMBOLS OF THE UNION, I.E. THE BANNER LINNO TO JOY, THE EUROPEAN CURRENCY CURRENCY, AND THE EUROPEAN MOTTO AS A REFLECTION ON THE IDEA OF EUROPEAN AND THE EUROPEAN UNION.THE TRAINING MOMENTS WILL SERVE TO LINK THE PAST WITH THE PRESENT AND ESPECIALLY WITH THE FUTURE THAT STUDENTS THEMSELVES WILL HAVE THE CHANCE TO BUILD. THE PROJECT CAN ALSO HAVE A POSITIVE IMPACT ON THE CURRICULUM OF STUDENTS BY STRENGTHENING THEIR LANGUAGE SKILLS BUT ALSO ENCOURAGING OVER THE YEARS THE PARTICIPATION OF STUDENTS IN STUDENT MOBILITY ACTIONS FOR LANGUAGE STAYS IN THE COUNTRIES OF THE EUROPEAN UNION AND INTERNSHIPS OF SCHOOLWORK PRACTICES THAT ARE BEING CONSOLIDATED AT OUR INSTITUTE IN RECENT YEARS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À ENCOURAGER LES ÉTUDIANTS À APPROFONDIR LEUR CONNAISSANCE DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE À TRAVERS LES OBJECTIFS CULTURELS ET EN PARTICULIER À CONSIDÉRER LES SYMBOLES DE L’UNION, I.E. LA BANNIÈRE DE JOIE DE LA MONNAIE MONÉTAIRE, LA FÊTE DE L’EUROPE ET LA DEVISE EUROPÉENNE COMME UNE RÉFLEXION SUR L’IDÉE D’UNION EUROPÉENNE ET EUROPÉENNE.LES MOMENTS DE FORMATION SERVIRONT À RELIER LE PASSÉ AVEC LE PRÉSENT ET SURTOUT AVEC L’AVENIR QUE LES ÉTUDIANTS EUX-MÊMES AURONT L’OCCASION DE CONSTRUIRE. LE PROJET POURRAIT ÉGALEMENT AVOIR UN IMPACT POSITIF SUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DES ÉTUDIANTS EN RENFORÇANT LEURS COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, MAIS AUSSI EN ENCOURAGEANT AU FIL DES ANS À SUIVRE LEUR PARTICIPATION AUX ACTIONS DE MOBILITÉ DES ÉTUDIANTS POUR LES SÉJOURS LINGUISTIQUES DANS LES PAYS DE L’UE ET À L’ALTERNANCE SCOLAIRE DES PRATIQUES INTERNSHIPSWORK EN COURS DE CONSOLIDATION À NOTRE INSTITUT CES DERNIÈRES ANNÉES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ENCOURAGER LES ÉTUDIANTS À APPROFONDIR LEUR CONNAISSANCE DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE À TRAVERS LES OBJECTIFS CULTURELS ET EN PARTICULIER À CONSIDÉRER LES SYMBOLES DE L’UNION, I.E. LA BANNIÈRE DE JOIE DE LA MONNAIE MONÉTAIRE, LA FÊTE DE L’EUROPE ET LA DEVISE EUROPÉENNE COMME UNE RÉFLEXION SUR L’IDÉE D’UNION EUROPÉENNE ET EUROPÉENNE.LES MOMENTS DE FORMATION SERVIRONT À RELIER LE PASSÉ AVEC LE PRÉSENT ET SURTOUT AVEC L’AVENIR QUE LES ÉTUDIANTS EUX-MÊMES AURONT L’OCCASION DE CONSTRUIRE. LE PROJET POURRAIT ÉGALEMENT AVOIR UN IMPACT POSITIF SUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DES ÉTUDIANTS EN RENFORÇANT LEURS COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, MAIS AUSSI EN ENCOURAGEANT AU FIL DES ANS À SUIVRE LEUR PARTICIPATION AUX ACTIONS DE MOBILITÉ DES ÉTUDIANTS POUR LES SÉJOURS LINGUISTIQUES DANS LES PAYS DE L’UE ET À L’ALTERNANCE SCOLAIRE DES PRATIQUES INTERNSHIPSWORK EN COURS DE CONSOLIDATION À NOTRE INSTITUT CES DERNIÈRES ANNÉES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ENCOURAGER LES ÉTUDIANTS À APPROFONDIR LEUR CONNAISSANCE DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE À TRAVERS LES OBJECTIFS CULTURELS ET EN PARTICULIER À CONSIDÉRER LES SYMBOLES DE L’UNION, I.E. LA BANNIÈRE DE JOIE DE LA MONNAIE MONÉTAIRE, LA FÊTE DE L’EUROPE ET LA DEVISE EUROPÉENNE COMME UNE RÉFLEXION SUR L’IDÉE D’UNION EUROPÉENNE ET EUROPÉENNE.LES MOMENTS DE FORMATION SERVIRONT À RELIER LE PASSÉ AVEC LE PRÉSENT ET SURTOUT AVEC L’AVENIR QUE LES ÉTUDIANTS EUX-MÊMES AURONT L’OCCASION DE CONSTRUIRE. LE PROJET POURRAIT ÉGALEMENT AVOIR UN IMPACT POSITIF SUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DES ÉTUDIANTS EN RENFORÇANT LEURS COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, MAIS AUSSI EN ENCOURAGEANT AU FIL DES ANS À SUIVRE LEUR PARTICIPATION AUX ACTIONS DE MOBILITÉ DES ÉTUDIANTS POUR LES SÉJOURS LINGUISTIQUES DANS LES PAYS DE L’UE ET À L’ALTERNANCE SCOLAIRE DES PRATIQUES INTERNSHIPSWORK EN COURS DE CONSOLIDATION À NOTRE INSTITUT CES DERNIÈRES ANNÉES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DAZU ANZUREGEN, IHR WISSEN ÜBER DIE EUROPÄISCHE IDENTITÄT DURCH DIE KULTURELLEN LINSEN ZU VERTIEFEN UND INSBESONDERE DIE SYMBOLE DER UNION ZU BETRACHTEN, D. H. DAS BANNER ZUR FREUDE DER WÄHRUNG, DES EUROPÄISCHEN FESTES UND DES EUROPÄISCHEN MOTTOS ALS REFLEXION ÜBER DIE IDEE DER EUROPÄISCHEN UND EUROPÄISCHEN UNION.DIESE AUSBILDUNGSMOMENTE DIENEN DAZU, DIE VERGANGENHEIT MIT DER GEGENWART UND VOR ALLEM MIT DER ZUKUNFT ZU VERBINDEN, DIE DIE STUDIERENDEN SELBST AUFBAUEN KÖNNEN. DAS PROJEKT KÖNNTE SICH AUCH POSITIV AUF DEN LEHRPLAN DER STUDIERENDEN AUSWIRKEN, INDEM ES IHRE SPRACHKENNTNISSE STÄRKT, ABER AUCH ERMUTIGT, IM LAUFE DER JAHRE IHRE TEILNAHME AN MASSNAHMEN ZUR MOBILITÄT VON STUDIERENDEN FÜR SPRACHAUFENTHALTE IN DEN EU-LÄNDERN UND AN DER ABWECHSLUNG VON INTERNSHIPSWORK-PRAKTIKEN ZU VERFOLGEN, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN AN UNSEREM INSTITUT KONSOLIDIERT WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DAZU ANZUREGEN, IHR WISSEN ÜBER DIE EUROPÄISCHE IDENTITÄT DURCH DIE KULTURELLEN LINSEN ZU VERTIEFEN UND INSBESONDERE DIE SYMBOLE DER UNION ZU BETRACHTEN, D. H. DAS BANNER ZUR FREUDE DER WÄHRUNG, DES EUROPÄISCHEN FESTES UND DES EUROPÄISCHEN MOTTOS ALS REFLEXION ÜBER DIE IDEE DER EUROPÄISCHEN UND EUROPÄISCHEN UNION.DIESE AUSBILDUNGSMOMENTE DIENEN DAZU, DIE VERGANGENHEIT MIT DER GEGENWART UND VOR ALLEM MIT DER ZUKUNFT ZU VERBINDEN, DIE DIE STUDIERENDEN SELBST AUFBAUEN KÖNNEN. DAS PROJEKT KÖNNTE SICH AUCH POSITIV AUF DEN LEHRPLAN DER STUDIERENDEN AUSWIRKEN, INDEM ES IHRE SPRACHKENNTNISSE STÄRKT, ABER AUCH ERMUTIGT, IM LAUFE DER JAHRE IHRE TEILNAHME AN MASSNAHMEN ZUR MOBILITÄT VON STUDIERENDEN FÜR SPRACHAUFENTHALTE IN DEN EU-LÄNDERN UND AN DER ABWECHSLUNG VON INTERNSHIPSWORK-PRAKTIKEN ZU VERFOLGEN, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN AN UNSEREM INSTITUT KONSOLIDIERT WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DAZU ANZUREGEN, IHR WISSEN ÜBER DIE EUROPÄISCHE IDENTITÄT DURCH DIE KULTURELLEN LINSEN ZU VERTIEFEN UND INSBESONDERE DIE SYMBOLE DER UNION ZU BETRACHTEN, D. H. DAS BANNER ZUR FREUDE DER WÄHRUNG, DES EUROPÄISCHEN FESTES UND DES EUROPÄISCHEN MOTTOS ALS REFLEXION ÜBER DIE IDEE DER EUROPÄISCHEN UND EUROPÄISCHEN UNION.DIESE AUSBILDUNGSMOMENTE DIENEN DAZU, DIE VERGANGENHEIT MIT DER GEGENWART UND VOR ALLEM MIT DER ZUKUNFT ZU VERBINDEN, DIE DIE STUDIERENDEN SELBST AUFBAUEN KÖNNEN. DAS PROJEKT KÖNNTE SICH AUCH POSITIV AUF DEN LEHRPLAN DER STUDIERENDEN AUSWIRKEN, INDEM ES IHRE SPRACHKENNTNISSE STÄRKT, ABER AUCH ERMUTIGT, IM LAUFE DER JAHRE IHRE TEILNAHME AN MASSNAHMEN ZUR MOBILITÄT VON STUDIERENDEN FÜR SPRACHAUFENTHALTE IN DEN EU-LÄNDERN UND AN DER ABWECHSLUNG VON INTERNSHIPSWORK-PRAKTIKEN ZU VERFOLGEN, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN AN UNSEREM INSTITUT KONSOLIDIERT WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN TE STIMULEREN HUN KENNIS VAN DE EUROPESE IDENTITEIT TE VERDIEPEN DOOR MIDDEL VAN DE CULTURELE LENZEN EN IN HET BIJZONDER OM DE SYMBOLEN VAN DE UNIE TE OVERWEGEN, D.W.Z. DE BANIER OM DE MONETAIRE MUNT, HET FEEST VAN EUROPA EN HET EUROPESE MOTTO TE VERHEFFEN ALS REFLECTIE OP HET IDEE VAN EUROPESE EN EUROPESE UNIE.THE TRAININGSMOMENTEN ZULLEN DIENEN OM HET VERLEDEN TE KOPPELEN AAN HET HEDEN EN VOORAL MET DE TOEKOMST DIE DE STUDENTEN ZELF DE MOGELIJKHEID ZULLEN HEBBEN OM TE BOUWEN. HET PROJECT ZOU OOK EEN POSITIEF EFFECT KUNNEN HEBBEN OP HET LEERPLAN VAN STUDENTEN DOOR HUN TAALVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN, MAAR OOK DOOR DE JAREN HEEN AAN TE MOEDIGEN OM HUN DEELNAME AAN STUDENTENMOBILITEITSACTIES VOOR TAALVERBLIJVEN IN DE EU-LANDEN EN AAN SCHOOLAFWISSELINGSPRAKTIJKEN DIE DE AFGELOPEN JAREN IN ONS INSTITUUT WORDEN GECONSOLIDEERD, TE VOLGEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN TE STIMULEREN HUN KENNIS VAN DE EUROPESE IDENTITEIT TE VERDIEPEN DOOR MIDDEL VAN DE CULTURELE LENZEN EN IN HET BIJZONDER OM DE SYMBOLEN VAN DE UNIE TE OVERWEGEN, D.W.Z. DE BANIER OM DE MONETAIRE MUNT, HET FEEST VAN EUROPA EN HET EUROPESE MOTTO TE VERHEFFEN ALS REFLECTIE OP HET IDEE VAN EUROPESE EN EUROPESE UNIE.THE TRAININGSMOMENTEN ZULLEN DIENEN OM HET VERLEDEN TE KOPPELEN AAN HET HEDEN EN VOORAL MET DE TOEKOMST DIE DE STUDENTEN ZELF DE MOGELIJKHEID ZULLEN HEBBEN OM TE BOUWEN. HET PROJECT ZOU OOK EEN POSITIEF EFFECT KUNNEN HEBBEN OP HET LEERPLAN VAN STUDENTEN DOOR HUN TAALVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN, MAAR OOK DOOR DE JAREN HEEN AAN TE MOEDIGEN OM HUN DEELNAME AAN STUDENTENMOBILITEITSACTIES VOOR TAALVERBLIJVEN IN DE EU-LANDEN EN AAN SCHOOLAFWISSELINGSPRAKTIJKEN DIE DE AFGELOPEN JAREN IN ONS INSTITUUT WORDEN GECONSOLIDEERD, TE VOLGEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN TE STIMULEREN HUN KENNIS VAN DE EUROPESE IDENTITEIT TE VERDIEPEN DOOR MIDDEL VAN DE CULTURELE LENZEN EN IN HET BIJZONDER OM DE SYMBOLEN VAN DE UNIE TE OVERWEGEN, D.W.Z. DE BANIER OM DE MONETAIRE MUNT, HET FEEST VAN EUROPA EN HET EUROPESE MOTTO TE VERHEFFEN ALS REFLECTIE OP HET IDEE VAN EUROPESE EN EUROPESE UNIE.THE TRAININGSMOMENTEN ZULLEN DIENEN OM HET VERLEDEN TE KOPPELEN AAN HET HEDEN EN VOORAL MET DE TOEKOMST DIE DE STUDENTEN ZELF DE MOGELIJKHEID ZULLEN HEBBEN OM TE BOUWEN. HET PROJECT ZOU OOK EEN POSITIEF EFFECT KUNNEN HEBBEN OP HET LEERPLAN VAN STUDENTEN DOOR HUN TAALVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN, MAAR OOK DOOR DE JAREN HEEN AAN TE MOEDIGEN OM HUN DEELNAME AAN STUDENTENMOBILITEITSACTIES VOOR TAALVERBLIJVEN IN DE EU-LANDEN EN AAN SCHOOLAFWISSELINGSPRAKTIJKEN DIE DE AFGELOPEN JAREN IN ONS INSTITUUT WORDEN GECONSOLIDEERD, TE VOLGEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR A LOS ESTUDIANTES A PROFUNDIZAR SU CONOCIMIENTO DE LA IDENTIDAD EUROPEA A TRAVÉS DE LAS LENTES CULTURALES Y, EN PARTICULAR, A CONSIDERAR LOS SÍMBOLOS DE LA UNIÓN, I.E. LA BANDERA PARA ALEGRAR LA MONEDA MONETARIA, LA FIESTA DE EUROPA Y EL LEMA EUROPEO COMO UNA REFLEXIÓN SOBRE LA IDEA DE LA UNIÓN EUROPEA Y EUROPEA. LOS MOMENTOS DE FORMACIÓN SERVIRÁN PARA VINCULAR EL PASADO CON EL PRESENTE Y SOBRE TODO CON EL FUTURO QUE LOS PROPIOS ESTUDIANTES TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE CONSTRUIR. EL PROYECTO TAMBIÉN PODRÍA TENER UN IMPACTO POSITIVO EN EL CURRÍCULO DE LOS ESTUDIANTES REFORZANDO SUS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS, PERO TAMBIÉN ALENTANDO A LO LARGO DE LOS AÑOS A SEGUIR SU PARTICIPACIÓN EN LAS ACCIONES DE MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES PARA ESTANCIAS LINGÜÍSTICAS EN LOS PAÍSES DE LA UE Y EN LA ALTERNANCIA ESCOLAR DE LAS PRÁCTICAS INTERNSHIPSWORK QUE SE ESTÁN CONSOLIDANDO EN NUESTRO INSTITUTO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR A LOS ESTUDIANTES A PROFUNDIZAR SU CONOCIMIENTO DE LA IDENTIDAD EUROPEA A TRAVÉS DE LAS LENTES CULTURALES Y, EN PARTICULAR, A CONSIDERAR LOS SÍMBOLOS DE LA UNIÓN, I.E. LA BANDERA PARA ALEGRAR LA MONEDA MONETARIA, LA FIESTA DE EUROPA Y EL LEMA EUROPEO COMO UNA REFLEXIÓN SOBRE LA IDEA DE LA UNIÓN EUROPEA Y EUROPEA. LOS MOMENTOS DE FORMACIÓN SERVIRÁN PARA VINCULAR EL PASADO CON EL PRESENTE Y SOBRE TODO CON EL FUTURO QUE LOS PROPIOS ESTUDIANTES TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE CONSTRUIR. EL PROYECTO TAMBIÉN PODRÍA TENER UN IMPACTO POSITIVO EN EL CURRÍCULO DE LOS ESTUDIANTES REFORZANDO SUS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS, PERO TAMBIÉN ALENTANDO A LO LARGO DE LOS AÑOS A SEGUIR SU PARTICIPACIÓN EN LAS ACCIONES DE MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES PARA ESTANCIAS LINGÜÍSTICAS EN LOS PAÍSES DE LA UE Y EN LA ALTERNANCIA ESCOLAR DE LAS PRÁCTICAS INTERNSHIPSWORK QUE SE ESTÁN CONSOLIDANDO EN NUESTRO INSTITUTO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR A LOS ESTUDIANTES A PROFUNDIZAR SU CONOCIMIENTO DE LA IDENTIDAD EUROPEA A TRAVÉS DE LAS LENTES CULTURALES Y, EN PARTICULAR, A CONSIDERAR LOS SÍMBOLOS DE LA UNIÓN, I.E. LA BANDERA PARA ALEGRAR LA MONEDA MONETARIA, LA FIESTA DE EUROPA Y EL LEMA EUROPEO COMO UNA REFLEXIÓN SOBRE LA IDEA DE LA UNIÓN EUROPEA Y EUROPEA. LOS MOMENTOS DE FORMACIÓN SERVIRÁN PARA VINCULAR EL PASADO CON EL PRESENTE Y SOBRE TODO CON EL FUTURO QUE LOS PROPIOS ESTUDIANTES TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE CONSTRUIR. EL PROYECTO TAMBIÉN PODRÍA TENER UN IMPACTO POSITIVO EN EL CURRÍCULO DE LOS ESTUDIANTES REFORZANDO SUS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS, PERO TAMBIÉN ALENTANDO A LO LARGO DE LOS AÑOS A SEGUIR SU PARTICIPACIÓN EN LAS ACCIONES DE MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES PARA ESTANCIAS LINGÜÍSTICAS EN LOS PAÍSES DE LA UE Y EN LA ALTERNANCIA ESCOLAR DE LAS PRÁCTICAS INTERNSHIPSWORK QUE SE ESTÁN CONSOLIDANDO EN NUESTRO INSTITUTO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT TILSKYNDE DE STUDERENDE TIL AT UDDYBE DERES VIDEN OM DEN EUROPÆISKE IDENTITET GENNEM KULTURELLE LINSER OG ISÆR AT OVERVEJE EU'S SYMBOLER, DVS. BANNERET LINNO TIL GLÆDE, DEN EUROPÆISKE VALUTA OG DET EUROPÆISKE MOTTO SOM EN REFLEKSION OVER IDÉEN OM EUROPÆISK OG EUROPÆISK UNION.DEN UDDANNELSESTIDER VIL TJENE TIL AT FORBINDE FORTIDEN MED NUTIDEN OG ISÆR MED DEN FREMTID, SOM DE STUDERENDE SELV VIL FÅ MULIGHED FOR AT OPBYGGE. PROJEKTET KAN OGSÅ HAVE EN POSITIV INDVIRKNING PÅ ELEVERNES LÆSEPLANER VED AT STYRKE DERES SPROGKUNDSKABER, MEN OGSÅ VED I ÅRENES LØB AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT DELTAGE I MOBILITETSAKTIONER FOR STUDERENDE MED HENBLIK PÅ SPROGOPHOLD I EU-LANDENE OG PRAKTIKOPHOLD INDEN FOR SKOLEARBEJDE, DER ER VED AT BLIVE KONSOLIDERET PÅ VORES INSTITUT I DE SENESTE ÅR. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT TILSKYNDE DE STUDERENDE TIL AT UDDYBE DERES VIDEN OM DEN EUROPÆISKE IDENTITET GENNEM KULTURELLE LINSER OG ISÆR AT OVERVEJE EU'S SYMBOLER, DVS. BANNERET LINNO TIL GLÆDE, DEN EUROPÆISKE VALUTA OG DET EUROPÆISKE MOTTO SOM EN REFLEKSION OVER IDÉEN OM EUROPÆISK OG EUROPÆISK UNION.DEN UDDANNELSESTIDER VIL TJENE TIL AT FORBINDE FORTIDEN MED NUTIDEN OG ISÆR MED DEN FREMTID, SOM DE STUDERENDE SELV VIL FÅ MULIGHED FOR AT OPBYGGE. PROJEKTET KAN OGSÅ HAVE EN POSITIV INDVIRKNING PÅ ELEVERNES LÆSEPLANER VED AT STYRKE DERES SPROGKUNDSKABER, MEN OGSÅ VED I ÅRENES LØB AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT DELTAGE I MOBILITETSAKTIONER FOR STUDERENDE MED HENBLIK PÅ SPROGOPHOLD I EU-LANDENE OG PRAKTIKOPHOLD INDEN FOR SKOLEARBEJDE, DER ER VED AT BLIVE KONSOLIDERET PÅ VORES INSTITUT I DE SENESTE ÅR. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT TILSKYNDE DE STUDERENDE TIL AT UDDYBE DERES VIDEN OM DEN EUROPÆISKE IDENTITET GENNEM KULTURELLE LINSER OG ISÆR AT OVERVEJE EU'S SYMBOLER, DVS. BANNERET LINNO TIL GLÆDE, DEN EUROPÆISKE VALUTA OG DET EUROPÆISKE MOTTO SOM EN REFLEKSION OVER IDÉEN OM EUROPÆISK OG EUROPÆISK UNION.DEN UDDANNELSESTIDER VIL TJENE TIL AT FORBINDE FORTIDEN MED NUTIDEN OG ISÆR MED DEN FREMTID, SOM DE STUDERENDE SELV VIL FÅ MULIGHED FOR AT OPBYGGE. PROJEKTET KAN OGSÅ HAVE EN POSITIV INDVIRKNING PÅ ELEVERNES LÆSEPLANER VED AT STYRKE DERES SPROGKUNDSKABER, MEN OGSÅ VED I ÅRENES LØB AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT DELTAGE I MOBILITETSAKTIONER FOR STUDERENDE MED HENBLIK PÅ SPROGOPHOLD I EU-LANDENE OG PRAKTIKOPHOLD INDEN FOR SKOLEARBEJDE, DER ER VED AT BLIVE KONSOLIDERET PÅ VORES INSTITUT I DE SENESTE ÅR. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΦΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΝΑ ΕΞΕΤΆΣΟΥΝ ΤΑ ΣΎΜΒΟΛΑ ΤΗΣ ΈΝΩΣΗΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΤΟ BANNER LINNO ΣΤΗ ΧΑΡΆ, ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΝΌΜΙΣΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΎΝΘΗΜΑ ΩΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ.ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΕΎΣΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΟΥΝ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΜΕ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΠΟΥ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΧΤΊΣΟΥΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΈΧΕΙ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΓΙΑ ΔΙΑΜΟΝΉ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΦΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΝΑ ΕΞΕΤΆΣΟΥΝ ΤΑ ΣΎΜΒΟΛΑ ΤΗΣ ΈΝΩΣΗΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΤΟ BANNER LINNO ΣΤΗ ΧΑΡΆ, ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΝΌΜΙΣΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΎΝΘΗΜΑ ΩΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ.ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΕΎΣΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΟΥΝ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΜΕ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΠΟΥ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΧΤΊΣΟΥΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΈΧΕΙ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΓΙΑ ΔΙΑΜΟΝΉ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΦΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΝΑ ΕΞΕΤΆΣΟΥΝ ΤΑ ΣΎΜΒΟΛΑ ΤΗΣ ΈΝΩΣΗΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΤΟ BANNER LINNO ΣΤΗ ΧΑΡΆ, ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΝΌΜΙΣΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΎΝΘΗΜΑ ΩΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ.ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΕΎΣΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΟΥΝ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΜΕ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΠΟΥ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΧΤΊΣΟΥΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΈΧΕΙ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΓΙΑ ΔΙΑΜΟΝΉ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE POTAKNUTI STUDENTE DA PRODUBE SVOJE ZNANJE O EUROPSKOM IDENTITETU KROZ KULTURNE OBJEKTIVE, A POSEBNO DA RAZMOTRE SIMBOLE UNIJE, TJ. BANNER LINNO NA RADOST, EUROPSKU VALUTU I EUROPSKI MOTO KAO PROMIŠLJANJE O IDEJI EUROPSKE I EUROPSKE UNION.THE TRENUCI TRENINGA POSLUŽIT ĆE ZA POVEZIVANJE PROŠLOSTI SA SADAŠNJOŠĆU, A POSEBNO S BUDUĆNOŠĆU KOJU ĆE STUDENTI SAMI IMATI PRILIKU GRADITI. PROJEKT TAKOĐER MOŽE POZITIVNO UTJECATI NA NASTAVNI PLAN I PROGRAM STUDENATA JAČANJEM NJIHOVIH JEZIČNIH VJEŠTINA, ALI I POTICANJEM SUDJELOVANJA STUDENATA U AKTIVNOSTIMA MOBILNOSTI STUDENATA ZA JEZIČNE BORAVKE U ZEMLJAMA EUROPSKE UNIJE I STAŽIRANJU ŠKOLSKIH PRAKSI KOJE SE POSLJEDNJIH GODINA KONSOLIDIRAJU NA NAŠEM INSTITUTU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POTAKNUTI STUDENTE DA PRODUBE SVOJE ZNANJE O EUROPSKOM IDENTITETU KROZ KULTURNE OBJEKTIVE, A POSEBNO DA RAZMOTRE SIMBOLE UNIJE, TJ. BANNER LINNO NA RADOST, EUROPSKU VALUTU I EUROPSKI MOTO KAO PROMIŠLJANJE O IDEJI EUROPSKE I EUROPSKE UNION.THE TRENUCI TRENINGA POSLUŽIT ĆE ZA POVEZIVANJE PROŠLOSTI SA SADAŠNJOŠĆU, A POSEBNO S BUDUĆNOŠĆU KOJU ĆE STUDENTI SAMI IMATI PRILIKU GRADITI. PROJEKT TAKOĐER MOŽE POZITIVNO UTJECATI NA NASTAVNI PLAN I PROGRAM STUDENATA JAČANJEM NJIHOVIH JEZIČNIH VJEŠTINA, ALI I POTICANJEM SUDJELOVANJA STUDENATA U AKTIVNOSTIMA MOBILNOSTI STUDENATA ZA JEZIČNE BORAVKE U ZEMLJAMA EUROPSKE UNIJE I STAŽIRANJU ŠKOLSKIH PRAKSI KOJE SE POSLJEDNJIH GODINA KONSOLIDIRAJU NA NAŠEM INSTITUTU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POTAKNUTI STUDENTE DA PRODUBE SVOJE ZNANJE O EUROPSKOM IDENTITETU KROZ KULTURNE OBJEKTIVE, A POSEBNO DA RAZMOTRE SIMBOLE UNIJE, TJ. BANNER LINNO NA RADOST, EUROPSKU VALUTU I EUROPSKI MOTO KAO PROMIŠLJANJE O IDEJI EUROPSKE I EUROPSKE UNION.THE TRENUCI TRENINGA POSLUŽIT ĆE ZA POVEZIVANJE PROŠLOSTI SA SADAŠNJOŠĆU, A POSEBNO S BUDUĆNOŠĆU KOJU ĆE STUDENTI SAMI IMATI PRILIKU GRADITI. PROJEKT TAKOĐER MOŽE POZITIVNO UTJECATI NA NASTAVNI PLAN I PROGRAM STUDENATA JAČANJEM NJIHOVIH JEZIČNIH VJEŠTINA, ALI I POTICANJEM SUDJELOVANJA STUDENATA U AKTIVNOSTIMA MOBILNOSTI STUDENATA ZA JEZIČNE BORAVKE U ZEMLJAMA EUROPSKE UNIJE I STAŽIRANJU ŠKOLSKIH PRAKSI KOJE SE POSLJEDNJIH GODINA KONSOLIDIRAJU NA NAŠEM INSTITUTU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎNCURAJA ELEVII SĂ-ȘI APROFUNDEZE CUNOȘTINȚELE DESPRE IDENTITATEA EUROPEANĂ PRIN OBIECTIVE CULTURALE ȘI, ÎN SPECIAL, SĂ IA ÎN CONSIDERARE SIMBOLURILE UNIUNII, ȘI ANUME BANNERUL LINNO SPRE BUCURIE, MONEDA MONETARĂ EUROPEANĂ ȘI MOTTO-UL EUROPEAN CA O REFLECȚIE ASUPRA IDEII DE UNIUNE EUROPEANĂ ȘI UNIUNEA EUROPEANĂ. MOMENTELE DE FORMARE VOR SERVI LA CONECTAREA TRECUTULUI CU PREZENTUL ȘI ÎN SPECIAL CU VIITORUL PE CARE ELEVII ÎNȘIȘI ÎL VOR AVEA ȘANSA DE A CONSTRUI. PROIECTUL POATE AVEA, DE ASEMENEA, UN IMPACT POZITIV ASUPRA PROGRAMEI ȘCOLARE A STUDENȚILOR PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ALE ACESTORA, DAR ȘI PRIN ÎNCURAJAREA DE-A LUNGUL ANILOR A PARTICIPĂRII STUDENȚILOR LA ACȚIUNI DE MOBILITATE A STUDENȚILOR PENTRU ȘEDERI LINGVISTICE ÎN ȚĂRILE UNIUNII EUROPENE ȘI STAGII DE PRACTICĂ ȘCOLARĂ CARE SUNT ÎN CURS DE CONSOLIDARE LA INSTITUTUL NOSTRU ÎN ULTIMII ANI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎNCURAJA ELEVII SĂ-ȘI APROFUNDEZE CUNOȘTINȚELE DESPRE IDENTITATEA EUROPEANĂ PRIN OBIECTIVE CULTURALE ȘI, ÎN SPECIAL, SĂ IA ÎN CONSIDERARE SIMBOLURILE UNIUNII, ȘI ANUME BANNERUL LINNO SPRE BUCURIE, MONEDA MONETARĂ EUROPEANĂ ȘI MOTTO-UL EUROPEAN CA O REFLECȚIE ASUPRA IDEII DE UNIUNE EUROPEANĂ ȘI UNIUNEA EUROPEANĂ. MOMENTELE DE FORMARE VOR SERVI LA CONECTAREA TRECUTULUI CU PREZENTUL ȘI ÎN SPECIAL CU VIITORUL PE CARE ELEVII ÎNȘIȘI ÎL VOR AVEA ȘANSA DE A CONSTRUI. PROIECTUL POATE AVEA, DE ASEMENEA, UN IMPACT POZITIV ASUPRA PROGRAMEI ȘCOLARE A STUDENȚILOR PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ALE ACESTORA, DAR ȘI PRIN ÎNCURAJAREA DE-A LUNGUL ANILOR A PARTICIPĂRII STUDENȚILOR LA ACȚIUNI DE MOBILITATE A STUDENȚILOR PENTRU ȘEDERI LINGVISTICE ÎN ȚĂRILE UNIUNII EUROPENE ȘI STAGII DE PRACTICĂ ȘCOLARĂ CARE SUNT ÎN CURS DE CONSOLIDARE LA INSTITUTUL NOSTRU ÎN ULTIMII ANI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎNCURAJA ELEVII SĂ-ȘI APROFUNDEZE CUNOȘTINȚELE DESPRE IDENTITATEA EUROPEANĂ PRIN OBIECTIVE CULTURALE ȘI, ÎN SPECIAL, SĂ IA ÎN CONSIDERARE SIMBOLURILE UNIUNII, ȘI ANUME BANNERUL LINNO SPRE BUCURIE, MONEDA MONETARĂ EUROPEANĂ ȘI MOTTO-UL EUROPEAN CA O REFLECȚIE ASUPRA IDEII DE UNIUNE EUROPEANĂ ȘI UNIUNEA EUROPEANĂ. MOMENTELE DE FORMARE VOR SERVI LA CONECTAREA TRECUTULUI CU PREZENTUL ȘI ÎN SPECIAL CU VIITORUL PE CARE ELEVII ÎNȘIȘI ÎL VOR AVEA ȘANSA DE A CONSTRUI. PROIECTUL POATE AVEA, DE ASEMENEA, UN IMPACT POZITIV ASUPRA PROGRAMEI ȘCOLARE A STUDENȚILOR PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ALE ACESTORA, DAR ȘI PRIN ÎNCURAJAREA DE-A LUNGUL ANILOR A PARTICIPĂRII STUDENȚILOR LA ACȚIUNI DE MOBILITATE A STUDENȚILOR PENTRU ȘEDERI LINGVISTICE ÎN ȚĂRILE UNIUNII EUROPENE ȘI STAGII DE PRACTICĂ ȘCOLARĂ CARE SUNT ÎN CURS DE CONSOLIDARE LA INSTITUTUL NOSTRU ÎN ULTIMII ANI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE POVZBUDIŤ ŠTUDENTOV, ABY PREHĹBILI SVOJE VEDOMOSTI O EURÓPSKEJ IDENTITE PROSTREDNÍCTVOM KULTÚRNYCH ŠOŠOVIEK, A NAJMÄ ABY ZVÁŽILI SYMBOLY ÚNIE, T. J. BANNER LINNO K RADOSTI, EURÓPSKU MENOVÚ MENU A EURÓPSKE MOTTO AKO ÚVAHU O MYŠLIENKE EURÓPSKEJ A EURÓPSKEJ ÚNIE. TRÉNINGOVÉ MOMENTY BUDÚ SLÚŽIŤ NA PREPOJENIE MINULOSTI SO SÚČASNOSŤOU, A NAJMÄ S BUDÚCNOSŤOU, KTORÚ BUDÚ MAŤ ŠTUDENTI SAMI ŠANCU VYBUDOVAŤ. PROJEKT MÔŽE MAŤ POZITÍVNY VPLYV AJ NA UČEBNÉ OSNOVY ŠTUDENTOV POSILNENÍM ICH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ POVZBUDZOVANÍM ÚČASTI ŠTUDENTOV NA AKCIÁCH ŠTUDENTSKEJ MOBILITY PRE JAZYKOVÉ POBYTY V KRAJINÁCH EURÓPSKEJ ÚNIE A STÁŽACH ŠKOLSKÝCH POSTUPOV, KTORÉ SA KONSOLIDUJÚ NA NAŠOM INŠTITÚTE V POSLEDNÝCH ROKOCH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POVZBUDIŤ ŠTUDENTOV, ABY PREHĹBILI SVOJE VEDOMOSTI O EURÓPSKEJ IDENTITE PROSTREDNÍCTVOM KULTÚRNYCH ŠOŠOVIEK, A NAJMÄ ABY ZVÁŽILI SYMBOLY ÚNIE, T. J. BANNER LINNO K RADOSTI, EURÓPSKU MENOVÚ MENU A EURÓPSKE MOTTO AKO ÚVAHU O MYŠLIENKE EURÓPSKEJ A EURÓPSKEJ ÚNIE. TRÉNINGOVÉ MOMENTY BUDÚ SLÚŽIŤ NA PREPOJENIE MINULOSTI SO SÚČASNOSŤOU, A NAJMÄ S BUDÚCNOSŤOU, KTORÚ BUDÚ MAŤ ŠTUDENTI SAMI ŠANCU VYBUDOVAŤ. PROJEKT MÔŽE MAŤ POZITÍVNY VPLYV AJ NA UČEBNÉ OSNOVY ŠTUDENTOV POSILNENÍM ICH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ POVZBUDZOVANÍM ÚČASTI ŠTUDENTOV NA AKCIÁCH ŠTUDENTSKEJ MOBILITY PRE JAZYKOVÉ POBYTY V KRAJINÁCH EURÓPSKEJ ÚNIE A STÁŽACH ŠKOLSKÝCH POSTUPOV, KTORÉ SA KONSOLIDUJÚ NA NAŠOM INŠTITÚTE V POSLEDNÝCH ROKOCH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POVZBUDIŤ ŠTUDENTOV, ABY PREHĹBILI SVOJE VEDOMOSTI O EURÓPSKEJ IDENTITE PROSTREDNÍCTVOM KULTÚRNYCH ŠOŠOVIEK, A NAJMÄ ABY ZVÁŽILI SYMBOLY ÚNIE, T. J. BANNER LINNO K RADOSTI, EURÓPSKU MENOVÚ MENU A EURÓPSKE MOTTO AKO ÚVAHU O MYŠLIENKE EURÓPSKEJ A EURÓPSKEJ ÚNIE. TRÉNINGOVÉ MOMENTY BUDÚ SLÚŽIŤ NA PREPOJENIE MINULOSTI SO SÚČASNOSŤOU, A NAJMÄ S BUDÚCNOSŤOU, KTORÚ BUDÚ MAŤ ŠTUDENTI SAMI ŠANCU VYBUDOVAŤ. PROJEKT MÔŽE MAŤ POZITÍVNY VPLYV AJ NA UČEBNÉ OSNOVY ŠTUDENTOV POSILNENÍM ICH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ POVZBUDZOVANÍM ÚČASTI ŠTUDENTOV NA AKCIÁCH ŠTUDENTSKEJ MOBILITY PRE JAZYKOVÉ POBYTY V KRAJINÁCH EURÓPSKEJ ÚNIE A STÁŽACH ŠKOLSKÝCH POSTUPOV, KTORÉ SA KONSOLIDUJÚ NA NAŠOM INŠTITÚTE V POSLEDNÝCH ROKOCH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR L-IDENTITÀ EWROPEA PERMEZZ TA’ LENTIJIET KULTURALI U B’MOD PARTIKOLARI BIEX JIKKUNSIDRAW IS-SIMBOLI TAL-UNJONI, JIĠIFIERI L-BANNER LINNO GĦALL-FERĦ, IL-MUNITA TAL-MUNITA EWROPEA, U L-MOTTO EWROPEW BĦALA RIFLESSJONI DWAR L-IDEA TA’ MUMENTI TA’ TAĦRIĠ EWROPEJ U TAL-UNJONI.THE SE JSERVU BIEX JORBTU L-PASSAT MAL-PREŻENT U SPEĊJALMENT MAL-FUTUR LI L-ISTUDENTI NFUSHOM SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIBNU. IL-PROĠETT JISTA’ JKOLLU WKOLL IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KURRIKULU TAL-ISTUDENTI BILLI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI TAGĦHOM IŻDA JINKORAĠĠIXXI WKOLL MATUL IS-SNIN IL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’AZZJONIJIET TA’ MOBILITÀ TAL-ISTUDENTI GĦAL SOĠĠORNI LINGWISTIĊI FIL-PAJJIŻI TAL-UNJONI EWROPEA U APPRENDISTATI TA’ PRATTIKI TA’ XOGĦOL FL-ISKEJJEL LI QED JIĠU KKONSOLIDATI FL-ISTITUT TAGĦNA F’DAWN L-AĦĦAR SNIN. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR L-IDENTITÀ EWROPEA PERMEZZ TA’ LENTIJIET KULTURALI U B’MOD PARTIKOLARI BIEX JIKKUNSIDRAW IS-SIMBOLI TAL-UNJONI, JIĠIFIERI L-BANNER LINNO GĦALL-FERĦ, IL-MUNITA TAL-MUNITA EWROPEA, U L-MOTTO EWROPEW BĦALA RIFLESSJONI DWAR L-IDEA TA’ MUMENTI TA’ TAĦRIĠ EWROPEJ U TAL-UNJONI.THE SE JSERVU BIEX JORBTU L-PASSAT MAL-PREŻENT U SPEĊJALMENT MAL-FUTUR LI L-ISTUDENTI NFUSHOM SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIBNU. IL-PROĠETT JISTA’ JKOLLU WKOLL IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KURRIKULU TAL-ISTUDENTI BILLI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI TAGĦHOM IŻDA JINKORAĠĠIXXI WKOLL MATUL IS-SNIN IL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’AZZJONIJIET TA’ MOBILITÀ TAL-ISTUDENTI GĦAL SOĠĠORNI LINGWISTIĊI FIL-PAJJIŻI TAL-UNJONI EWROPEA U APPRENDISTATI TA’ PRATTIKI TA’ XOGĦOL FL-ISKEJJEL LI QED JIĠU KKONSOLIDATI FL-ISTITUT TAGĦNA F’DAWN L-AĦĦAR SNIN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR L-IDENTITÀ EWROPEA PERMEZZ TA’ LENTIJIET KULTURALI U B’MOD PARTIKOLARI BIEX JIKKUNSIDRAW IS-SIMBOLI TAL-UNJONI, JIĠIFIERI L-BANNER LINNO GĦALL-FERĦ, IL-MUNITA TAL-MUNITA EWROPEA, U L-MOTTO EWROPEW BĦALA RIFLESSJONI DWAR L-IDEA TA’ MUMENTI TA’ TAĦRIĠ EWROPEJ U TAL-UNJONI.THE SE JSERVU BIEX JORBTU L-PASSAT MAL-PREŻENT U SPEĊJALMENT MAL-FUTUR LI L-ISTUDENTI NFUSHOM SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIBNU. IL-PROĠETT JISTA’ JKOLLU WKOLL IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KURRIKULU TAL-ISTUDENTI BILLI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI TAGĦHOM IŻDA JINKORAĠĠIXXI WKOLL MATUL IS-SNIN IL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’AZZJONIJIET TA’ MOBILITÀ TAL-ISTUDENTI GĦAL SOĠĠORNI LINGWISTIĊI FIL-PAJJIŻI TAL-UNJONI EWROPEA U APPRENDISTATI TA’ PRATTIKI TA’ XOGĦOL FL-ISKEJJEL LI QED JIĠU KKONSOLIDATI FL-ISTITUT TAGĦNA F’DAWN L-AĦĦAR SNIN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É INCENTIVAR OS ALUNOS A APROFUNDAREM OS SEUS CONHECIMENTOS SOBRE A IDENTIDADE EUROPEIA ATRAVÉS DE LENTES CULTURAIS E, EM PARTICULAR, A CONSIDERAR OS SÍMBOLOS DA UNIÃO, OU SEJA, A BANDEIRA LINNO À ALEGRIA, A MOEDA DA MOEDA EUROPEIA E O LEMA EUROPEU COMO UMA REFLEXÃO SOBRE A IDEIA DA UNIÃO EUROPEIA E DA UNIÃO EUROPEIA.OS MOMENTOS DE FORMAÇÃO SERVIRÃO PARA LIGAR O PASSADO AO PRESENTE E, ESPECIALMENTE, AO FUTURO QUE OS PRÓPRIOS ESTUDANTES TERÃO A OPORTUNIDADE DE CONSTRUIR. O PROJETO PODE TAMBÉM TER UM IMPACTO POSITIVO NO CURRÍCULO DOS ESTUDANTES, REFORÇANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, MAS TAMBÉM INCENTIVANDO AO LONGO DOS ANOS A PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES EM AÇÕES DE MOBILIDADE ESTUDANTIL PARA ESTADIAS LINGUÍSTICAS NOS PAÍSES DA UNIÃO EUROPEIA E ESTÁGIOS DE PRÁTICAS ESCOLARES QUE ESTÃO A SER CONSOLIDADAS NO NOSSO INSTITUTO NOS ÚLTIMOS ANOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É INCENTIVAR OS ALUNOS A APROFUNDAREM OS SEUS CONHECIMENTOS SOBRE A IDENTIDADE EUROPEIA ATRAVÉS DE LENTES CULTURAIS E, EM PARTICULAR, A CONSIDERAR OS SÍMBOLOS DA UNIÃO, OU SEJA, A BANDEIRA LINNO À ALEGRIA, A MOEDA DA MOEDA EUROPEIA E O LEMA EUROPEU COMO UMA REFLEXÃO SOBRE A IDEIA DA UNIÃO EUROPEIA E DA UNIÃO EUROPEIA.OS MOMENTOS DE FORMAÇÃO SERVIRÃO PARA LIGAR O PASSADO AO PRESENTE E, ESPECIALMENTE, AO FUTURO QUE OS PRÓPRIOS ESTUDANTES TERÃO A OPORTUNIDADE DE CONSTRUIR. O PROJETO PODE TAMBÉM TER UM IMPACTO POSITIVO NO CURRÍCULO DOS ESTUDANTES, REFORÇANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, MAS TAMBÉM INCENTIVANDO AO LONGO DOS ANOS A PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES EM AÇÕES DE MOBILIDADE ESTUDANTIL PARA ESTADIAS LINGUÍSTICAS NOS PAÍSES DA UNIÃO EUROPEIA E ESTÁGIOS DE PRÁTICAS ESCOLARES QUE ESTÃO A SER CONSOLIDADAS NO NOSSO INSTITUTO NOS ÚLTIMOS ANOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É INCENTIVAR OS ALUNOS A APROFUNDAREM OS SEUS CONHECIMENTOS SOBRE A IDENTIDADE EUROPEIA ATRAVÉS DE LENTES CULTURAIS E, EM PARTICULAR, A CONSIDERAR OS SÍMBOLOS DA UNIÃO, OU SEJA, A BANDEIRA LINNO À ALEGRIA, A MOEDA DA MOEDA EUROPEIA E O LEMA EUROPEU COMO UMA REFLEXÃO SOBRE A IDEIA DA UNIÃO EUROPEIA E DA UNIÃO EUROPEIA.OS MOMENTOS DE FORMAÇÃO SERVIRÃO PARA LIGAR O PASSADO AO PRESENTE E, ESPECIALMENTE, AO FUTURO QUE OS PRÓPRIOS ESTUDANTES TERÃO A OPORTUNIDADE DE CONSTRUIR. O PROJETO PODE TAMBÉM TER UM IMPACTO POSITIVO NO CURRÍCULO DOS ESTUDANTES, REFORÇANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, MAS TAMBÉM INCENTIVANDO AO LONGO DOS ANOS A PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES EM AÇÕES DE MOBILIDADE ESTUDANTIL PARA ESTADIAS LINGUÍSTICAS NOS PAÍSES DA UNIÃO EUROPEIA E ESTÁGIOS DE PRÁTICAS ESCOLARES QUE ESTÃO A SER CONSOLIDADAS NO NOSSO INSTITUTO NOS ÚLTIMOS ANOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KANNUSTAA OPISKELIJOITA SYVENTÄMÄÄN TIETÄMYSTÄÄN EUROOPPALAISESTA IDENTITEETISTÄ KULTTUURILINSSIEN AVULLA JA ERITYISESTI POHTIMAAN UNIONIN SYMBOLEJA ELI LINNO-BANNERIA ILOON, EUROOPAN VALUUTTAVALUUTTAA JA EUROOPPALAISTA MOTTOA POHDINTANA AJATUSTA EUROOPPALAISESTA JA EUROOPAN UNION-KOULUTUKSESTA.KOULUTUKSEN HETKET YHDISTÄVÄT MENNEISYYDEN NYKYHETKEEN JA ERITYISESTI TULEVAISUUTEEN, JOTA OPISKELIJAT ITSE VOIVAT RAKENTAA. HANKKEELLA VOI MYÖS OLLA MYÖNTEINEN VAIKUTUS OPISKELIJOIDEN OPETUSSUUNNITELMAAN, SILLÄ SE VAHVISTAA HEIDÄN KIELITAITOAAN JA KANNUSTAA VUOSIEN MITTAAN OPISKELIJOITA OSALLISTUMAAN OPISKELIJOIDEN LIIKKUVUUSTOIMIIN, JOTKA KOSKEVAT EUROOPAN UNIONIN MAISSA OLESKELUA KIELISSÄ, JA KOULUTYÖHARJOITTELUUN, JOTA INSTITUUTISSAMME ON VIIME VUOSINA LUJITETTU. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KANNUSTAA OPISKELIJOITA SYVENTÄMÄÄN TIETÄMYSTÄÄN EUROOPPALAISESTA IDENTITEETISTÄ KULTTUURILINSSIEN AVULLA JA ERITYISESTI POHTIMAAN UNIONIN SYMBOLEJA ELI LINNO-BANNERIA ILOON, EUROOPAN VALUUTTAVALUUTTAA JA EUROOPPALAISTA MOTTOA POHDINTANA AJATUSTA EUROOPPALAISESTA JA EUROOPAN UNION-KOULUTUKSESTA.KOULUTUKSEN HETKET YHDISTÄVÄT MENNEISYYDEN NYKYHETKEEN JA ERITYISESTI TULEVAISUUTEEN, JOTA OPISKELIJAT ITSE VOIVAT RAKENTAA. HANKKEELLA VOI MYÖS OLLA MYÖNTEINEN VAIKUTUS OPISKELIJOIDEN OPETUSSUUNNITELMAAN, SILLÄ SE VAHVISTAA HEIDÄN KIELITAITOAAN JA KANNUSTAA VUOSIEN MITTAAN OPISKELIJOITA OSALLISTUMAAN OPISKELIJOIDEN LIIKKUVUUSTOIMIIN, JOTKA KOSKEVAT EUROOPAN UNIONIN MAISSA OLESKELUA KIELISSÄ, JA KOULUTYÖHARJOITTELUUN, JOTA INSTITUUTISSAMME ON VIIME VUOSINA LUJITETTU. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KANNUSTAA OPISKELIJOITA SYVENTÄMÄÄN TIETÄMYSTÄÄN EUROOPPALAISESTA IDENTITEETISTÄ KULTTUURILINSSIEN AVULLA JA ERITYISESTI POHTIMAAN UNIONIN SYMBOLEJA ELI LINNO-BANNERIA ILOON, EUROOPAN VALUUTTAVALUUTTAA JA EUROOPPALAISTA MOTTOA POHDINTANA AJATUSTA EUROOPPALAISESTA JA EUROOPAN UNION-KOULUTUKSESTA.KOULUTUKSEN HETKET YHDISTÄVÄT MENNEISYYDEN NYKYHETKEEN JA ERITYISESTI TULEVAISUUTEEN, JOTA OPISKELIJAT ITSE VOIVAT RAKENTAA. HANKKEELLA VOI MYÖS OLLA MYÖNTEINEN VAIKUTUS OPISKELIJOIDEN OPETUSSUUNNITELMAAN, SILLÄ SE VAHVISTAA HEIDÄN KIELITAITOAAN JA KANNUSTAA VUOSIEN MITTAAN OPISKELIJOITA OSALLISTUMAAN OPISKELIJOIDEN LIIKKUVUUSTOIMIIN, JOTKA KOSKEVAT EUROOPAN UNIONIN MAISSA OLESKELUA KIELISSÄ, JA KOULUTYÖHARJOITTELUUN, JOTA INSTITUUTISSAMME ON VIIME VUOSINA LUJITETTU. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST ZACHĘCENIE UCZNIÓW DO POGŁĘBIANIA WIEDZY NA TEMAT TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ POPRZEZ PRYZMAT KULTUROWY, A W SZCZEGÓLNOŚCI DO ROZWAŻENIA SYMBOLI UNII, M.IN. SZTANDARU LINNO DO RADOŚCI, WALUTY EUROPEJSKIEJ, A TAKŻE DEWIZY EUROPEJSKIEJ JAKO REFLEKSJI NAD IDEĄ UNII EUROPEJSKIEJ I UNII EUROPEJSKIEJ. TE MOMENTY SZKOLENIOWE POSŁUŻĄ DO POWIĄZANIA PRZESZŁOŚCI Z TERAŹNIEJSZOŚCIĄ, A ZWŁASZCZA Z PRZYSZŁOŚCIĄ, KTÓRĄ UCZNIOWIE BĘDĄ MIELI SZANSĘ ZBUDOWAĆ. PROJEKT MOŻE MIEĆ RÓWNIEŻ POZYTYWNY WPŁYW NA PROGRAM NAUCZANIA UCZNIÓW POPRZEZ WZMOCNIENIE ICH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, A TAKŻE ZACHĘCANIE PRZEZ LATA DO UDZIAŁU STUDENTÓW W DZIAŁANIACH MOBILNOŚCI STUDENTÓW NA POBYTY JĘZYKOWE W KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ ORAZ W PRAKTYKACH SZKOLNYCH, KTÓRE SĄ KONSOLIDOWANE W NASZYM INSTYTUCIE W OSTATNICH LATACH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZACHĘCENIE UCZNIÓW DO POGŁĘBIANIA WIEDZY NA TEMAT TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ POPRZEZ PRYZMAT KULTUROWY, A W SZCZEGÓLNOŚCI DO ROZWAŻENIA SYMBOLI UNII, M.IN. SZTANDARU LINNO DO RADOŚCI, WALUTY EUROPEJSKIEJ, A TAKŻE DEWIZY EUROPEJSKIEJ JAKO REFLEKSJI NAD IDEĄ UNII EUROPEJSKIEJ I UNII EUROPEJSKIEJ. TE MOMENTY SZKOLENIOWE POSŁUŻĄ DO POWIĄZANIA PRZESZŁOŚCI Z TERAŹNIEJSZOŚCIĄ, A ZWŁASZCZA Z PRZYSZŁOŚCIĄ, KTÓRĄ UCZNIOWIE BĘDĄ MIELI SZANSĘ ZBUDOWAĆ. PROJEKT MOŻE MIEĆ RÓWNIEŻ POZYTYWNY WPŁYW NA PROGRAM NAUCZANIA UCZNIÓW POPRZEZ WZMOCNIENIE ICH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, A TAKŻE ZACHĘCANIE PRZEZ LATA DO UDZIAŁU STUDENTÓW W DZIAŁANIACH MOBILNOŚCI STUDENTÓW NA POBYTY JĘZYKOWE W KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ ORAZ W PRAKTYKACH SZKOLNYCH, KTÓRE SĄ KONSOLIDOWANE W NASZYM INSTYTUCIE W OSTATNICH LATACH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZACHĘCENIE UCZNIÓW DO POGŁĘBIANIA WIEDZY NA TEMAT TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ POPRZEZ PRYZMAT KULTUROWY, A W SZCZEGÓLNOŚCI DO ROZWAŻENIA SYMBOLI UNII, M.IN. SZTANDARU LINNO DO RADOŚCI, WALUTY EUROPEJSKIEJ, A TAKŻE DEWIZY EUROPEJSKIEJ JAKO REFLEKSJI NAD IDEĄ UNII EUROPEJSKIEJ I UNII EUROPEJSKIEJ. TE MOMENTY SZKOLENIOWE POSŁUŻĄ DO POWIĄZANIA PRZESZŁOŚCI Z TERAŹNIEJSZOŚCIĄ, A ZWŁASZCZA Z PRZYSZŁOŚCIĄ, KTÓRĄ UCZNIOWIE BĘDĄ MIELI SZANSĘ ZBUDOWAĆ. PROJEKT MOŻE MIEĆ RÓWNIEŻ POZYTYWNY WPŁYW NA PROGRAM NAUCZANIA UCZNIÓW POPRZEZ WZMOCNIENIE ICH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, A TAKŻE ZACHĘCANIE PRZEZ LATA DO UDZIAŁU STUDENTÓW W DZIAŁANIACH MOBILNOŚCI STUDENTÓW NA POBYTY JĘZYKOWE W KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ ORAZ W PRAKTYKACH SZKOLNYCH, KTÓRE SĄ KONSOLIDOWANE W NASZYM INSTYTUCIE W OSTATNICH LATACH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI ŠTUDENTE, DA POGLOBIJO SVOJE ZNANJE O EVROPSKI IDENTITETI S KULTURNIMI LEČAMI IN ZLASTI UPOŠTEVAJO SIMBOLE UNIJE, TJ. BANNER LINNO ZA VESELJE, EVROPSKO VALUTO IN EVROPSKI MOTO KOT RAZMISLEK O IDEJI EVROPSKE IN EVROPSKE UNION.THE VADBENI TRENUTKI BODO SLUŽILI ZA POVEZAVO PRETEKLOSTI S SEDANJOSTJO IN ŠE POSEBEJ S PRIHODNOSTJO, KI JO BODO IMELI ŠTUDENTI SAMI. PROJEKT LAHKO POZITIVNO VPLIVA TUDI NA UČNI NAČRT UČENCEV, SAJ KREPI NJIHOVO JEZIKOVNO ZNANJE, Z LETI PA SPODBUJA TUDI SODELOVANJE ŠTUDENTOV V AKTIVNOSTIH MOBILNOSTI ŠTUDENTOV ZA JEZIKOVNO BIVANJE V DRŽAVAH EVROPSKE UNIJE IN PRIPRAVNIŠTVIH ZA ŠOLSKO DELO, KI SE V ZADNJIH LETIH KREPIJO NA NAŠEM INŠTITUTU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI ŠTUDENTE, DA POGLOBIJO SVOJE ZNANJE O EVROPSKI IDENTITETI S KULTURNIMI LEČAMI IN ZLASTI UPOŠTEVAJO SIMBOLE UNIJE, TJ. BANNER LINNO ZA VESELJE, EVROPSKO VALUTO IN EVROPSKI MOTO KOT RAZMISLEK O IDEJI EVROPSKE IN EVROPSKE UNION.THE VADBENI TRENUTKI BODO SLUŽILI ZA POVEZAVO PRETEKLOSTI S SEDANJOSTJO IN ŠE POSEBEJ S PRIHODNOSTJO, KI JO BODO IMELI ŠTUDENTI SAMI. PROJEKT LAHKO POZITIVNO VPLIVA TUDI NA UČNI NAČRT UČENCEV, SAJ KREPI NJIHOVO JEZIKOVNO ZNANJE, Z LETI PA SPODBUJA TUDI SODELOVANJE ŠTUDENTOV V AKTIVNOSTIH MOBILNOSTI ŠTUDENTOV ZA JEZIKOVNO BIVANJE V DRŽAVAH EVROPSKE UNIJE IN PRIPRAVNIŠTVIH ZA ŠOLSKO DELO, KI SE V ZADNJIH LETIH KREPIJO NA NAŠEM INŠTITUTU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI ŠTUDENTE, DA POGLOBIJO SVOJE ZNANJE O EVROPSKI IDENTITETI S KULTURNIMI LEČAMI IN ZLASTI UPOŠTEVAJO SIMBOLE UNIJE, TJ. BANNER LINNO ZA VESELJE, EVROPSKO VALUTO IN EVROPSKI MOTO KOT RAZMISLEK O IDEJI EVROPSKE IN EVROPSKE UNION.THE VADBENI TRENUTKI BODO SLUŽILI ZA POVEZAVO PRETEKLOSTI S SEDANJOSTJO IN ŠE POSEBEJ S PRIHODNOSTJO, KI JO BODO IMELI ŠTUDENTI SAMI. PROJEKT LAHKO POZITIVNO VPLIVA TUDI NA UČNI NAČRT UČENCEV, SAJ KREPI NJIHOVO JEZIKOVNO ZNANJE, Z LETI PA SPODBUJA TUDI SODELOVANJE ŠTUDENTOV V AKTIVNOSTIH MOBILNOSTI ŠTUDENTOV ZA JEZIKOVNO BIVANJE V DRŽAVAH EVROPSKE UNIJE IN PRIPRAVNIŠTVIH ZA ŠOLSKO DELO, KI SE V ZADNJIH LETIH KREPIJO NA NAŠEM INŠTITUTU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE POVZBUDIT STUDENTY, ABY PROHLOUBILI SVÉ ZNALOSTI O EVROPSKÉ IDENTITĚ PROSTŘEDNICTVÍM KULTURNÍCH ČOČEK, A ZEJMÉNA ABY ZVÁŽILI SYMBOLY UNIE, I.E. BANNER LINNO K RADOSTI, EVROPSKOU MĚNU A EVROPSKÉ MOTTO JAKO ÚVAHY O MYŠLENCE EVROPSKÉ A EVROPSKÉ UNION. TRÉNINKOVÉ MOMENTY BUDOU SLOUŽIT K PROPOJENÍ MINULOSTI SE SOUČASNOU A ZEJMÉNA S BUDOUCNOSTÍ, KTEROU STUDENTI SAMI BUDOU MÍT MOŽNOST BUDOVAT. PROJEKT MŮŽE MÍT TAKÉ POZITIVNÍ DOPAD NA UČEBNÍ OSNOVY STUDENTŮ TÍM, ŽE POSÍLÍ JEJICH JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI, ALE TAKÉ POVZBUDÍ V PRŮBĚHU LET ÚČAST STUDENTŮ NA AKCÍCH MOBILITY STUDENTŮ PRO JAZYKOVÉ POBYTY V ZEMÍCH EVROPSKÉ UNIE A STÁŽE ŠKOLNÍ PRAXE, KTERÉ SE V POSLEDNÍCH LETECH UPEVŇUJÍ NA NAŠEM INSTITUTU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POVZBUDIT STUDENTY, ABY PROHLOUBILI SVÉ ZNALOSTI O EVROPSKÉ IDENTITĚ PROSTŘEDNICTVÍM KULTURNÍCH ČOČEK, A ZEJMÉNA ABY ZVÁŽILI SYMBOLY UNIE, I.E. BANNER LINNO K RADOSTI, EVROPSKOU MĚNU A EVROPSKÉ MOTTO JAKO ÚVAHY O MYŠLENCE EVROPSKÉ A EVROPSKÉ UNION. TRÉNINKOVÉ MOMENTY BUDOU SLOUŽIT K PROPOJENÍ MINULOSTI SE SOUČASNOU A ZEJMÉNA S BUDOUCNOSTÍ, KTEROU STUDENTI SAMI BUDOU MÍT MOŽNOST BUDOVAT. PROJEKT MŮŽE MÍT TAKÉ POZITIVNÍ DOPAD NA UČEBNÍ OSNOVY STUDENTŮ TÍM, ŽE POSÍLÍ JEJICH JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI, ALE TAKÉ POVZBUDÍ V PRŮBĚHU LET ÚČAST STUDENTŮ NA AKCÍCH MOBILITY STUDENTŮ PRO JAZYKOVÉ POBYTY V ZEMÍCH EVROPSKÉ UNIE A STÁŽE ŠKOLNÍ PRAXE, KTERÉ SE V POSLEDNÍCH LETECH UPEVŇUJÍ NA NAŠEM INSTITUTU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POVZBUDIT STUDENTY, ABY PROHLOUBILI SVÉ ZNALOSTI O EVROPSKÉ IDENTITĚ PROSTŘEDNICTVÍM KULTURNÍCH ČOČEK, A ZEJMÉNA ABY ZVÁŽILI SYMBOLY UNIE, I.E. BANNER LINNO K RADOSTI, EVROPSKOU MĚNU A EVROPSKÉ MOTTO JAKO ÚVAHY O MYŠLENCE EVROPSKÉ A EVROPSKÉ UNION. TRÉNINKOVÉ MOMENTY BUDOU SLOUŽIT K PROPOJENÍ MINULOSTI SE SOUČASNOU A ZEJMÉNA S BUDOUCNOSTÍ, KTEROU STUDENTI SAMI BUDOU MÍT MOŽNOST BUDOVAT. PROJEKT MŮŽE MÍT TAKÉ POZITIVNÍ DOPAD NA UČEBNÍ OSNOVY STUDENTŮ TÍM, ŽE POSÍLÍ JEJICH JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI, ALE TAKÉ POVZBUDÍ V PRŮBĚHU LET ÚČAST STUDENTŮ NA AKCÍCH MOBILITY STUDENTŮ PRO JAZYKOVÉ POBYTY V ZEMÍCH EVROPSKÉ UNIE A STÁŽE ŠKOLNÍ PRAXE, KTERÉ SE V POSLEDNÍCH LETECH UPEVŇUJÍ NA NAŠEM INSTITUTU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKSLEIVIUS GILINTI ŽINIAS APIE EUROPINĘ TAPATYBĘ PASITELKIANT KULTŪRINĮ OBJEKTYVĄ IR VISŲ PIRMA ATSIŽVELGTI Į SĄJUNGOS SIMBOLIUS, I.E. REKLAMJUOSTĘ LINNO DŽIAUGSMUI, EUROPOS VALIUTOS VALIUTĄ IR EUROPOS ŠŪKĮ, KAIP EUROPOS IR EUROPOS SĄJUNGOS IDĖJOS APMĄSTYMUS. ŠIO MOKYMO AKIMIRKOS PADĖS SUSIETI PRAEITĮ SU DABARTIMI IR YPAČ SU ATEITIMI, KURIĄ PATYS STUDENTAI TURĖS GALIMYBĘ SUKURTI. PROJEKTAS TAIP PAT GALI TURĖTI TEIGIAMĄ POVEIKĮ STUDENTŲ MOKYMO PROGRAMOMS, NES STIPRINA JŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, BET TAIP PAT SKATINA STUDENTUS DALYVAUTI STUDENTŲ JUDUMO VEIKSMUOSE, SKIRTUOSE KALBŲ BUVIMUI EUROPOS SĄJUNGOS ŠALYSE, IR STAŽUOTIS MOKYKLINIO DARBO PRAKTIKOJE, KURI PASTARAISIAIS METAIS KONSOLIDUOJAMA MŪSŲ INSTITUTE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKSLEIVIUS GILINTI ŽINIAS APIE EUROPINĘ TAPATYBĘ PASITELKIANT KULTŪRINĮ OBJEKTYVĄ IR VISŲ PIRMA ATSIŽVELGTI Į SĄJUNGOS SIMBOLIUS, I.E. REKLAMJUOSTĘ LINNO DŽIAUGSMUI, EUROPOS VALIUTOS VALIUTĄ IR EUROPOS ŠŪKĮ, KAIP EUROPOS IR EUROPOS SĄJUNGOS IDĖJOS APMĄSTYMUS. ŠIO MOKYMO AKIMIRKOS PADĖS SUSIETI PRAEITĮ SU DABARTIMI IR YPAČ SU ATEITIMI, KURIĄ PATYS STUDENTAI TURĖS GALIMYBĘ SUKURTI. PROJEKTAS TAIP PAT GALI TURĖTI TEIGIAMĄ POVEIKĮ STUDENTŲ MOKYMO PROGRAMOMS, NES STIPRINA JŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, BET TAIP PAT SKATINA STUDENTUS DALYVAUTI STUDENTŲ JUDUMO VEIKSMUOSE, SKIRTUOSE KALBŲ BUVIMUI EUROPOS SĄJUNGOS ŠALYSE, IR STAŽUOTIS MOKYKLINIO DARBO PRAKTIKOJE, KURI PASTARAISIAIS METAIS KONSOLIDUOJAMA MŪSŲ INSTITUTE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKSLEIVIUS GILINTI ŽINIAS APIE EUROPINĘ TAPATYBĘ PASITELKIANT KULTŪRINĮ OBJEKTYVĄ IR VISŲ PIRMA ATSIŽVELGTI Į SĄJUNGOS SIMBOLIUS, I.E. REKLAMJUOSTĘ LINNO DŽIAUGSMUI, EUROPOS VALIUTOS VALIUTĄ IR EUROPOS ŠŪKĮ, KAIP EUROPOS IR EUROPOS SĄJUNGOS IDĖJOS APMĄSTYMUS. ŠIO MOKYMO AKIMIRKOS PADĖS SUSIETI PRAEITĮ SU DABARTIMI IR YPAČ SU ATEITIMI, KURIĄ PATYS STUDENTAI TURĖS GALIMYBĘ SUKURTI. PROJEKTAS TAIP PAT GALI TURĖTI TEIGIAMĄ POVEIKĮ STUDENTŲ MOKYMO PROGRAMOMS, NES STIPRINA JŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, BET TAIP PAT SKATINA STUDENTUS DALYVAUTI STUDENTŲ JUDUMO VEIKSMUOSE, SKIRTUOSE KALBŲ BUVIMUI EUROPOS SĄJUNGOS ŠALYSE, IR STAŽUOTIS MOKYKLINIO DARBO PRAKTIKOJE, KURI PASTARAISIAIS METAIS KONSOLIDUOJAMA MŪSŲ INSTITUTE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR MUDINĀT SKOLĒNUS PADZIĻINĀT SAVAS ZINĀŠANAS PAR EIROPAS IDENTITĀTI, IZMANTOJOT KULTŪRAS LĒCAS, UN JO ĪPAŠI APSVĒRT SAVIENĪBAS SIMBOLUS, T.I., REKLĀMKAROGU LINNO PRIEKAM, EIROPAS VALŪTAS VALŪTU UN EIROPAS MOTO KĀ PĀRDOMAS PAR EIROPAS UN EIROPAS SAVIENĪBAS IDEJU. APMĀCĪBAS BRĪŽI KALPOS, LAI SASAISTĪTU PAGĀTNI AR TAGADNI UN JO ĪPAŠI AR NĀKOTNI, KO STUDENTIEM PAŠIEM BŪS IESPĒJA VEIDOT. PROJEKTS VAR ARĪ POZITĪVI IETEKMĒT STUDENTU MĀCĪBU PROGRAMMU, STIPRINOT VIŅU VALODU PRASMES, KĀ ARĪ GADU GAITĀ MUDINOT STUDENTUS PIEDALĪTIES STUDENTU MOBILITĀTES PASĀKUMOS SAISTĪBĀ AR VALODAS UZTURĒŠANOS EIROPAS SAVIENĪBAS VALSTĪS, KĀ ARĪ MĀCĪBU PRAKSES PRAKSI, KAS PĒDĒJOS GADOS TIEK KONSOLIDĒTA MŪSU INSTITŪTĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR MUDINĀT SKOLĒNUS PADZIĻINĀT SAVAS ZINĀŠANAS PAR EIROPAS IDENTITĀTI, IZMANTOJOT KULTŪRAS LĒCAS, UN JO ĪPAŠI APSVĒRT SAVIENĪBAS SIMBOLUS, T.I., REKLĀMKAROGU LINNO PRIEKAM, EIROPAS VALŪTAS VALŪTU UN EIROPAS MOTO KĀ PĀRDOMAS PAR EIROPAS UN EIROPAS SAVIENĪBAS IDEJU. APMĀCĪBAS BRĪŽI KALPOS, LAI SASAISTĪTU PAGĀTNI AR TAGADNI UN JO ĪPAŠI AR NĀKOTNI, KO STUDENTIEM PAŠIEM BŪS IESPĒJA VEIDOT. PROJEKTS VAR ARĪ POZITĪVI IETEKMĒT STUDENTU MĀCĪBU PROGRAMMU, STIPRINOT VIŅU VALODU PRASMES, KĀ ARĪ GADU GAITĀ MUDINOT STUDENTUS PIEDALĪTIES STUDENTU MOBILITĀTES PASĀKUMOS SAISTĪBĀ AR VALODAS UZTURĒŠANOS EIROPAS SAVIENĪBAS VALSTĪS, KĀ ARĪ MĀCĪBU PRAKSES PRAKSI, KAS PĒDĒJOS GADOS TIEK KONSOLIDĒTA MŪSU INSTITŪTĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR MUDINĀT SKOLĒNUS PADZIĻINĀT SAVAS ZINĀŠANAS PAR EIROPAS IDENTITĀTI, IZMANTOJOT KULTŪRAS LĒCAS, UN JO ĪPAŠI APSVĒRT SAVIENĪBAS SIMBOLUS, T.I., REKLĀMKAROGU LINNO PRIEKAM, EIROPAS VALŪTAS VALŪTU UN EIROPAS MOTO KĀ PĀRDOMAS PAR EIROPAS UN EIROPAS SAVIENĪBAS IDEJU. APMĀCĪBAS BRĪŽI KALPOS, LAI SASAISTĪTU PAGĀTNI AR TAGADNI UN JO ĪPAŠI AR NĀKOTNI, KO STUDENTIEM PAŠIEM BŪS IESPĒJA VEIDOT. PROJEKTS VAR ARĪ POZITĪVI IETEKMĒT STUDENTU MĀCĪBU PROGRAMMU, STIPRINOT VIŅU VALODU PRASMES, KĀ ARĪ GADU GAITĀ MUDINOT STUDENTUS PIEDALĪTIES STUDENTU MOBILITĀTES PASĀKUMOS SAISTĪBĀ AR VALODAS UZTURĒŠANOS EIROPAS SAVIENĪBAS VALSTĪS, KĀ ARĪ MĀCĪBU PRAKSES PRAKSI, KAS PĒDĒJOS GADOS TIEK KONSOLIDĒTA MŪSU INSTITŪTĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ УЧЕНИЦИТЕ ДА ЗАДЪЛБОЧАТ ПОЗНАНИЯТА СИ ЗА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ КУЛТУРНИ ЛЕЩИ И ПО-СПЕЦИАЛНО ДА РАЗГЛЕДАТ СИМВОЛИТЕ НА СЪЮЗА, I.E. БАНЕРЪТ LINNO НА РАДОСТТА, ЕВРОПЕЙСКАТА ВАЛУТА И ЕВРОПЕЙСКОТО МОТО КАТО ОТРАЖЕНИЕ ВЪРХУ ИДЕЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКИ И ЕВРОПЕЙСКИ СЪЮЗ. ОБУЧИТЕЛНИТЕ МОМЕНТИ ЩЕ СЛУЖАТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА МИНАЛОТО С НАСТОЯЩЕТО И ОСОБЕНО С БЪДЕЩЕТО, КОЕТО САМИТЕ СТУДЕНТИ ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗГРАДЯТ. ПРОЕКТЪТ МОЖЕ СЪЩО ТАКА ДА ОКАЖЕ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА СТУДЕНТИТЕ, КАТО ЗАСИЛИ ЕЗИКОВИТЕ ИМ УМЕНИЯ, НО СЪЩО ТАКА НАСЪРЧИ ПРЕЗ ГОДИНИТЕ УЧАСТИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ В ДЕЙНОСТИ ЗА СТУДЕНТСКА МОБИЛНОСТ ЗА ПРЕСТОЙ НА ЕЗИЦИ В СТРАНИТЕ ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ И СТАЖОВЕ ЗА ПРАКТИКИ НА УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО СЕ КОНСОЛИДИРАТ В НАШИЯ ИНСТИТУТ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ УЧЕНИЦИТЕ ДА ЗАДЪЛБОЧАТ ПОЗНАНИЯТА СИ ЗА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ КУЛТУРНИ ЛЕЩИ И ПО-СПЕЦИАЛНО ДА РАЗГЛЕДАТ СИМВОЛИТЕ НА СЪЮЗА, I.E. БАНЕРЪТ LINNO НА РАДОСТТА, ЕВРОПЕЙСКАТА ВАЛУТА И ЕВРОПЕЙСКОТО МОТО КАТО ОТРАЖЕНИЕ ВЪРХУ ИДЕЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКИ И ЕВРОПЕЙСКИ СЪЮЗ. ОБУЧИТЕЛНИТЕ МОМЕНТИ ЩЕ СЛУЖАТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА МИНАЛОТО С НАСТОЯЩЕТО И ОСОБЕНО С БЪДЕЩЕТО, КОЕТО САМИТЕ СТУДЕНТИ ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗГРАДЯТ. ПРОЕКТЪТ МОЖЕ СЪЩО ТАКА ДА ОКАЖЕ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА СТУДЕНТИТЕ, КАТО ЗАСИЛИ ЕЗИКОВИТЕ ИМ УМЕНИЯ, НО СЪЩО ТАКА НАСЪРЧИ ПРЕЗ ГОДИНИТЕ УЧАСТИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ В ДЕЙНОСТИ ЗА СТУДЕНТСКА МОБИЛНОСТ ЗА ПРЕСТОЙ НА ЕЗИЦИ В СТРАНИТЕ ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ И СТАЖОВЕ ЗА ПРАКТИКИ НА УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО СЕ КОНСОЛИДИРАТ В НАШИЯ ИНСТИТУТ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ УЧЕНИЦИТЕ ДА ЗАДЪЛБОЧАТ ПОЗНАНИЯТА СИ ЗА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ КУЛТУРНИ ЛЕЩИ И ПО-СПЕЦИАЛНО ДА РАЗГЛЕДАТ СИМВОЛИТЕ НА СЪЮЗА, I.E. БАНЕРЪТ LINNO НА РАДОСТТА, ЕВРОПЕЙСКАТА ВАЛУТА И ЕВРОПЕЙСКОТО МОТО КАТО ОТРАЖЕНИЕ ВЪРХУ ИДЕЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКИ И ЕВРОПЕЙСКИ СЪЮЗ. ОБУЧИТЕЛНИТЕ МОМЕНТИ ЩЕ СЛУЖАТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА МИНАЛОТО С НАСТОЯЩЕТО И ОСОБЕНО С БЪДЕЩЕТО, КОЕТО САМИТЕ СТУДЕНТИ ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗГРАДЯТ. ПРОЕКТЪТ МОЖЕ СЪЩО ТАКА ДА ОКАЖЕ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА СТУДЕНТИТЕ, КАТО ЗАСИЛИ ЕЗИКОВИТЕ ИМ УМЕНИЯ, НО СЪЩО ТАКА НАСЪРЧИ ПРЕЗ ГОДИНИТЕ УЧАСТИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ В ДЕЙНОСТИ ЗА СТУДЕНТСКА МОБИЛНОСТ ЗА ПРЕСТОЙ НА ЕЗИЦИ В СТРАНИТЕ ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ И СТАЖОВЕ ЗА ПРАКТИКИ НА УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО СЕ КОНСОЛИДИРАТ В НАШИЯ ИНСТИТУТ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ARRA ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOKAT, HOGY KULTURÁLIS LENCSÉKKEL MÉLYÍTSÉK EL AZ EURÓPAI IDENTITÁSSAL KAPCSOLATOS ISMERETEIKET, ÉS KÜLÖNÖSEN ARRA, HOGY AZ UNIÓ SZIMBÓLUMAIT, AZAZ A LINNO BANNERT ÖRÖMNEK TEKINTSÉK, AZ EURÓPAI VALUTA PÉNZNEMÉT ÉS AZ EURÓPAI MOTTÓT, MINT AZ EURÓPAI ÉS AZ EURÓPAI UNION ELKÉPZELÉSÉT. A KÉPZÉSI PILLANATOK ARRA SZOLGÁLNAK, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK A MÚLTAT A JELENNEL ÉS KÜLÖNÖSEN AZZAL A JÖVŐVEL, AMELYET MAGUKNAK A DIÁKOKNAK LEHETŐSÉGÜK LESZ ÉPÍTENI. A PROJEKT POZITÍV HATÁSSAL LEHET A DIÁKOK TANTERVÉRE IS AZÁLTAL, HOGY ERŐSÍTI NYELVI KÉSZSÉGEIKET, DE AZ ÉVEK SORÁN ÖSZTÖNZI A DIÁKOK RÉSZVÉTELÉT AZ EURÓPAI UNIÓ ORSZÁGAIBAN VALÓ NYELVI TARTÓZKODÁST CÉLZÓ DIÁKMOBILITÁSI TEVÉKENYSÉGEKBEN, VALAMINT AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZETÜNKBEN MEGSZILÁRDÍTOTT ISKOLAI GYAKORLATOK SZAKMAI GYAKORLATÁBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ARRA ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOKAT, HOGY KULTURÁLIS LENCSÉKKEL MÉLYÍTSÉK EL AZ EURÓPAI IDENTITÁSSAL KAPCSOLATOS ISMERETEIKET, ÉS KÜLÖNÖSEN ARRA, HOGY AZ UNIÓ SZIMBÓLUMAIT, AZAZ A LINNO BANNERT ÖRÖMNEK TEKINTSÉK, AZ EURÓPAI VALUTA PÉNZNEMÉT ÉS AZ EURÓPAI MOTTÓT, MINT AZ EURÓPAI ÉS AZ EURÓPAI UNION ELKÉPZELÉSÉT. A KÉPZÉSI PILLANATOK ARRA SZOLGÁLNAK, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK A MÚLTAT A JELENNEL ÉS KÜLÖNÖSEN AZZAL A JÖVŐVEL, AMELYET MAGUKNAK A DIÁKOKNAK LEHETŐSÉGÜK LESZ ÉPÍTENI. A PROJEKT POZITÍV HATÁSSAL LEHET A DIÁKOK TANTERVÉRE IS AZÁLTAL, HOGY ERŐSÍTI NYELVI KÉSZSÉGEIKET, DE AZ ÉVEK SORÁN ÖSZTÖNZI A DIÁKOK RÉSZVÉTELÉT AZ EURÓPAI UNIÓ ORSZÁGAIBAN VALÓ NYELVI TARTÓZKODÁST CÉLZÓ DIÁKMOBILITÁSI TEVÉKENYSÉGEKBEN, VALAMINT AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZETÜNKBEN MEGSZILÁRDÍTOTT ISKOLAI GYAKORLATOK SZAKMAI GYAKORLATÁBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ARRA ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOKAT, HOGY KULTURÁLIS LENCSÉKKEL MÉLYÍTSÉK EL AZ EURÓPAI IDENTITÁSSAL KAPCSOLATOS ISMERETEIKET, ÉS KÜLÖNÖSEN ARRA, HOGY AZ UNIÓ SZIMBÓLUMAIT, AZAZ A LINNO BANNERT ÖRÖMNEK TEKINTSÉK, AZ EURÓPAI VALUTA PÉNZNEMÉT ÉS AZ EURÓPAI MOTTÓT, MINT AZ EURÓPAI ÉS AZ EURÓPAI UNION ELKÉPZELÉSÉT. A KÉPZÉSI PILLANATOK ARRA SZOLGÁLNAK, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK A MÚLTAT A JELENNEL ÉS KÜLÖNÖSEN AZZAL A JÖVŐVEL, AMELYET MAGUKNAK A DIÁKOKNAK LEHETŐSÉGÜK LESZ ÉPÍTENI. A PROJEKT POZITÍV HATÁSSAL LEHET A DIÁKOK TANTERVÉRE IS AZÁLTAL, HOGY ERŐSÍTI NYELVI KÉSZSÉGEIKET, DE AZ ÉVEK SORÁN ÖSZTÖNZI A DIÁKOK RÉSZVÉTELÉT AZ EURÓPAI UNIÓ ORSZÁGAIBAN VALÓ NYELVI TARTÓZKODÁST CÉLZÓ DIÁKMOBILITÁSI TEVÉKENYSÉGEKBEN, VALAMINT AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZETÜNKBEN MEGSZILÁRDÍTOTT ISKOLAI GYAKORLATOK SZAKMAI GYAKORLATÁBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL MIC LÉINN A SPREAGADH CHUN A GCUID EOLAIS AR AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH A DHOIMHNIÚ TRÍ LIONSAÍ CULTÚRTHA AGUS GO HÁIRITHE CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR SHIOMBAILÍ AN AONTAIS, I.E. AN MEIRGE LINNO CHUN ÁTHAS A CHUR AIR, AIRGEADRA AIRGEADRA NA HEORPA, AGUS AN MANA EORPACH MAR MHANA AR SMAOINEAMH AN AONTAIS EORPAIGH AGUS UNION. D’FHÉADFADH TIONCHAR DEARFACH A BHEITH AG AN TIONSCADAL AR CHURACLAM NA NDALTAÍ FREISIN TRÍNA SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ AGUS TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SOGHLUAISTEACHTA MAC LÉINN A SPREAGADH LE BLIANTA BEAGA ANUAS MAIDIR LE TRÉIMHSÍ FANACHTA TEANGA I DTÍORTHA AN AONTAIS EORPAIGH AGUS INTÉIRNEACHTAÍ DE CHLEACHTAIS OIBRE SCOILE ATÁ Á GCOMHDHLÚTHÚ SAN INSTITIÚID LE BLIANTA BEAGA ANUAS. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL MIC LÉINN A SPREAGADH CHUN A GCUID EOLAIS AR AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH A DHOIMHNIÚ TRÍ LIONSAÍ CULTÚRTHA AGUS GO HÁIRITHE CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR SHIOMBAILÍ AN AONTAIS, I.E. AN MEIRGE LINNO CHUN ÁTHAS A CHUR AIR, AIRGEADRA AIRGEADRA NA HEORPA, AGUS AN MANA EORPACH MAR MHANA AR SMAOINEAMH AN AONTAIS EORPAIGH AGUS UNION. D’FHÉADFADH TIONCHAR DEARFACH A BHEITH AG AN TIONSCADAL AR CHURACLAM NA NDALTAÍ FREISIN TRÍNA SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ AGUS TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SOGHLUAISTEACHTA MAC LÉINN A SPREAGADH LE BLIANTA BEAGA ANUAS MAIDIR LE TRÉIMHSÍ FANACHTA TEANGA I DTÍORTHA AN AONTAIS EORPAIGH AGUS INTÉIRNEACHTAÍ DE CHLEACHTAIS OIBRE SCOILE ATÁ Á GCOMHDHLÚTHÚ SAN INSTITIÚID LE BLIANTA BEAGA ANUAS. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL MIC LÉINN A SPREAGADH CHUN A GCUID EOLAIS AR AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH A DHOIMHNIÚ TRÍ LIONSAÍ CULTÚRTHA AGUS GO HÁIRITHE CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR SHIOMBAILÍ AN AONTAIS, I.E. AN MEIRGE LINNO CHUN ÁTHAS A CHUR AIR, AIRGEADRA AIRGEADRA NA HEORPA, AGUS AN MANA EORPACH MAR MHANA AR SMAOINEAMH AN AONTAIS EORPAIGH AGUS UNION. D’FHÉADFADH TIONCHAR DEARFACH A BHEITH AG AN TIONSCADAL AR CHURACLAM NA NDALTAÍ FREISIN TRÍNA SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ AGUS TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SOGHLUAISTEACHTA MAC LÉINN A SPREAGADH LE BLIANTA BEAGA ANUAS MAIDIR LE TRÉIMHSÍ FANACHTA TEANGA I DTÍORTHA AN AONTAIS EORPAIGH AGUS INTÉIRNEACHTAÍ DE CHLEACHTAIS OIBRE SCOILE ATÁ Á GCOMHDHLÚTHÚ SAN INSTITIÚID LE BLIANTA BEAGA ANUAS. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT FÖRDJUPA SINA KUNSKAPER OM DEN EUROPEISKA IDENTITETEN GENOM KULTURELLA LINSER OCH I SYNNERHET ATT BETRAKTA UNIONENS SYMBOLER, DVS. SYMBOLERNA LINNO TILL GLÄDJE, DEN EUROPEISKA VALUTAN OCH DET EUROPEISKA MOTTOT SOM EN REFLEKTION ÖVER IDÉN OM EUROPA OCH EUROPEISKA UNIONEN. PROJEKTET KAN OCKSÅ HA EN POSITIV INVERKAN PÅ STUDENTERNAS LÄROPLANER GENOM ATT STÄRKA DERAS SPRÅKKUNSKAPER, MEN OCKSÅ GENOM ÅREN UPPMUNTRA STUDENTER ATT DELTA I STUDENTRÖRLIGHETSÅTGÄRDER FÖR SPRÅKVISTELSER I EU-LÄNDERNA OCH PRAKTIKPLATSER FÖR SKOLARBETE SOM HÅLLER PÅ ATT BEFÄSTAS VID VÅRT INSTITUT UNDER DE SENASTE ÅREN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT FÖRDJUPA SINA KUNSKAPER OM DEN EUROPEISKA IDENTITETEN GENOM KULTURELLA LINSER OCH I SYNNERHET ATT BETRAKTA UNIONENS SYMBOLER, DVS. SYMBOLERNA LINNO TILL GLÄDJE, DEN EUROPEISKA VALUTAN OCH DET EUROPEISKA MOTTOT SOM EN REFLEKTION ÖVER IDÉN OM EUROPA OCH EUROPEISKA UNIONEN. PROJEKTET KAN OCKSÅ HA EN POSITIV INVERKAN PÅ STUDENTERNAS LÄROPLANER GENOM ATT STÄRKA DERAS SPRÅKKUNSKAPER, MEN OCKSÅ GENOM ÅREN UPPMUNTRA STUDENTER ATT DELTA I STUDENTRÖRLIGHETSÅTGÄRDER FÖR SPRÅKVISTELSER I EU-LÄNDERNA OCH PRAKTIKPLATSER FÖR SKOLARBETE SOM HÅLLER PÅ ATT BEFÄSTAS VID VÅRT INSTITUT UNDER DE SENASTE ÅREN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT FÖRDJUPA SINA KUNSKAPER OM DEN EUROPEISKA IDENTITETEN GENOM KULTURELLA LINSER OCH I SYNNERHET ATT BETRAKTA UNIONENS SYMBOLER, DVS. SYMBOLERNA LINNO TILL GLÄDJE, DEN EUROPEISKA VALUTAN OCH DET EUROPEISKA MOTTOT SOM EN REFLEKTION ÖVER IDÉN OM EUROPA OCH EUROPEISKA UNIONEN. PROJEKTET KAN OCKSÅ HA EN POSITIV INVERKAN PÅ STUDENTERNAS LÄROPLANER GENOM ATT STÄRKA DERAS SPRÅKKUNSKAPER, MEN OCKSÅ GENOM ÅREN UPPMUNTRA STUDENTER ATT DELTA I STUDENTRÖRLIGHETSÅTGÄRDER FÖR SPRÅKVISTELSER I EU-LÄNDERNA OCH PRAKTIKPLATSER FÖR SKOLARBETE SOM HÅLLER PÅ ATT BEFÄSTAS VID VÅRT INSTITUT UNDER DE SENASTE ÅREN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASI SÜVENDAMA OMA TEADMISI EUROOPA IDENTITEEDIST KULTUURILÄÄTSEDE KAUDU JA EELKÕIGE VÕTMA ARVESSE LIIDU SÜMBOLEID, I.E.-I BÄNNER LINNO RÕÕMU, EUROOPA VALUUTAT JA EUROOPA MOTOT KUI MÕTTE EUROOPA JA EUROOPA LIIDU.ET KOOLITUSHETKED ÜHENDAVAD MINEVIKKU OLEVIKUGA JA ERITI TULEVIKUGA, MIDA ÕPILASED ISE SAAVAD EHITADA. PROJEKTIL VÕIB OLLA POSITIIVNE MÕJU KA ÜLIÕPILASTE ÕPPEKAVALE, PARANDADES NENDE KEELEOSKUST, KUID JULGUSTADES AASTATE JOOKSUL KA ÜLIÕPILASI OSALEMA ÜLIÕPILASTE LIIKUVUSE MEETMETES, MILLE EESMÄRK ON KEELE VIIBIMINE EUROOPA LIIDU RIIKIDES, JA PRAKTIKAKOHTADEGA, MIDA MEIE INSTITUUDIS VIIMASTEL AASTATEL KONSOLIDEERITAKSE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASI SÜVENDAMA OMA TEADMISI EUROOPA IDENTITEEDIST KULTUURILÄÄTSEDE KAUDU JA EELKÕIGE VÕTMA ARVESSE LIIDU SÜMBOLEID, I.E.-I BÄNNER LINNO RÕÕMU, EUROOPA VALUUTAT JA EUROOPA MOTOT KUI MÕTTE EUROOPA JA EUROOPA LIIDU.ET KOOLITUSHETKED ÜHENDAVAD MINEVIKKU OLEVIKUGA JA ERITI TULEVIKUGA, MIDA ÕPILASED ISE SAAVAD EHITADA. PROJEKTIL VÕIB OLLA POSITIIVNE MÕJU KA ÜLIÕPILASTE ÕPPEKAVALE, PARANDADES NENDE KEELEOSKUST, KUID JULGUSTADES AASTATE JOOKSUL KA ÜLIÕPILASI OSALEMA ÜLIÕPILASTE LIIKUVUSE MEETMETES, MILLE EESMÄRK ON KEELE VIIBIMINE EUROOPA LIIDU RIIKIDES, JA PRAKTIKAKOHTADEGA, MIDA MEIE INSTITUUDIS VIIMASTEL AASTATEL KONSOLIDEERITAKSE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASI SÜVENDAMA OMA TEADMISI EUROOPA IDENTITEEDIST KULTUURILÄÄTSEDE KAUDU JA EELKÕIGE VÕTMA ARVESSE LIIDU SÜMBOLEID, I.E.-I BÄNNER LINNO RÕÕMU, EUROOPA VALUUTAT JA EUROOPA MOTOT KUI MÕTTE EUROOPA JA EUROOPA LIIDU.ET KOOLITUSHETKED ÜHENDAVAD MINEVIKKU OLEVIKUGA JA ERITI TULEVIKUGA, MIDA ÕPILASED ISE SAAVAD EHITADA. PROJEKTIL VÕIB OLLA POSITIIVNE MÕJU KA ÜLIÕPILASTE ÕPPEKAVALE, PARANDADES NENDE KEELEOSKUST, KUID JULGUSTADES AASTATE JOOKSUL KA ÜLIÕPILASI OSALEMA ÜLIÕPILASTE LIIKUVUSE MEETMETES, MILLE EESMÄRK ON KEELE VIIBIMINE EUROOPA LIIDU RIIKIDES, JA PRAKTIKAKOHTADEGA, MIDA MEIE INSTITUUDIS VIIMASTEL AASTATEL KONSOLIDEERITAKSE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1023b-fsepon-pu-2018-119 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MOLFETTA | |||||||||||||||
| Property / location (string): MOLFETTA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,718.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,718.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q640892 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MY EUROPE DOSSIER |
Project Q640892 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 July 2018
0 references
20 December 2019
0 references
I.I.S.S. "GALILEO FERRARIS"
0 references
41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
0 references
IL PROGETTO MIRA A STIMOLARE GLI STUDENTI AD APPROFONDIRE LA CONOSCENZA DELLA IDENTIT EUROPEA ATTRAVERSO LE LENTI CULTURALI E IN PARTICOLARE A CONSIDERARE I SIMBOLI DELLUNIONE OVVERO IL VESSILLO LINNO ALLA GIOIA LA DIVISA MONETARIA LA FESTA DELLEUROPA E IL MOTTO EUROPEO COME RIFLESSIONE INTORNO ALLIDEA DI EUROPEA E DI UNIONE EUROPEA.I MOMENTI FORMATIVI SERVIRANNO A METTERE IN RELAZIONE IL PASSATO CON IL PRESENTE E SOPRATTUTTO CON IL FUTURO CHE GLI STESSI STUDENTI AVRANNO LA POSSIBILIT DI COSTRUIRE. IL PROGETTO POTR AVERE ANCHE UNA RICADUTA POSITIVA SUL CURRICULUM DEGLI STUDENTI RAFFORZANDO LE LORO COMPETENZE LINGUISTICHE MA ANCHE FAVORENDO NEGLI ANNI A SEGUIRE LA PARTECIPAZIONE DEGLI STESSI AD AZIONI DI MOBILIT STUDENTESCA PER SOGGIORNI LINGUISTICI NEI PAESI DELLUNIONE EUROPEA E A STAGE DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO PRASSI IN VIA DI CONSOLIDAMENTO PRESSO IL NOSTRO ISTITUTO NEGLI ULTIMI ANNI. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENCOURAGE STUDENTS TO DEEPEN THEIR KNOWLEDGE OF THE EUROPEAN IDENTITY THROUGH CULTURAL LENSES AND IN PARTICULAR TO CONSIDER THE SYMBOLS OF THE UNION, I.E. THE BANNER LINNO TO JOY, THE EUROPEAN CURRENCY CURRENCY, AND THE EUROPEAN MOTTO AS A REFLECTION ON THE IDEA OF EUROPEAN AND THE EUROPEAN UNION.THE TRAINING MOMENTS WILL SERVE TO LINK THE PAST WITH THE PRESENT AND ESPECIALLY WITH THE FUTURE THAT STUDENTS THEMSELVES WILL HAVE THE CHANCE TO BUILD. THE PROJECT CAN ALSO HAVE A POSITIVE IMPACT ON THE CURRICULUM OF STUDENTS BY STRENGTHENING THEIR LANGUAGE SKILLS BUT ALSO ENCOURAGING OVER THE YEARS THE PARTICIPATION OF STUDENTS IN STUDENT MOBILITY ACTIONS FOR LANGUAGE STAYS IN THE COUNTRIES OF THE EUROPEAN UNION AND INTERNSHIPS OF SCHOOLWORK PRACTICES THAT ARE BEING CONSOLIDATED AT OUR INSTITUTE IN RECENT YEARS. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ENCOURAGER LES ÉTUDIANTS À APPROFONDIR LEUR CONNAISSANCE DE L’IDENTITÉ EUROPÉENNE À TRAVERS LES OBJECTIFS CULTURELS ET EN PARTICULIER À CONSIDÉRER LES SYMBOLES DE L’UNION, I.E. LA BANNIÈRE DE JOIE DE LA MONNAIE MONÉTAIRE, LA FÊTE DE L’EUROPE ET LA DEVISE EUROPÉENNE COMME UNE RÉFLEXION SUR L’IDÉE D’UNION EUROPÉENNE ET EUROPÉENNE.LES MOMENTS DE FORMATION SERVIRONT À RELIER LE PASSÉ AVEC LE PRÉSENT ET SURTOUT AVEC L’AVENIR QUE LES ÉTUDIANTS EUX-MÊMES AURONT L’OCCASION DE CONSTRUIRE. LE PROJET POURRAIT ÉGALEMENT AVOIR UN IMPACT POSITIF SUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DES ÉTUDIANTS EN RENFORÇANT LEURS COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, MAIS AUSSI EN ENCOURAGEANT AU FIL DES ANS À SUIVRE LEUR PARTICIPATION AUX ACTIONS DE MOBILITÉ DES ÉTUDIANTS POUR LES SÉJOURS LINGUISTIQUES DANS LES PAYS DE L’UE ET À L’ALTERNANCE SCOLAIRE DES PRATIQUES INTERNSHIPSWORK EN COURS DE CONSOLIDATION À NOTRE INSTITUT CES DERNIÈRES ANNÉES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN DAZU ANZUREGEN, IHR WISSEN ÜBER DIE EUROPÄISCHE IDENTITÄT DURCH DIE KULTURELLEN LINSEN ZU VERTIEFEN UND INSBESONDERE DIE SYMBOLE DER UNION ZU BETRACHTEN, D. H. DAS BANNER ZUR FREUDE DER WÄHRUNG, DES EUROPÄISCHEN FESTES UND DES EUROPÄISCHEN MOTTOS ALS REFLEXION ÜBER DIE IDEE DER EUROPÄISCHEN UND EUROPÄISCHEN UNION.DIESE AUSBILDUNGSMOMENTE DIENEN DAZU, DIE VERGANGENHEIT MIT DER GEGENWART UND VOR ALLEM MIT DER ZUKUNFT ZU VERBINDEN, DIE DIE STUDIERENDEN SELBST AUFBAUEN KÖNNEN. DAS PROJEKT KÖNNTE SICH AUCH POSITIV AUF DEN LEHRPLAN DER STUDIERENDEN AUSWIRKEN, INDEM ES IHRE SPRACHKENNTNISSE STÄRKT, ABER AUCH ERMUTIGT, IM LAUFE DER JAHRE IHRE TEILNAHME AN MASSNAHMEN ZUR MOBILITÄT VON STUDIERENDEN FÜR SPRACHAUFENTHALTE IN DEN EU-LÄNDERN UND AN DER ABWECHSLUNG VON INTERNSHIPSWORK-PRAKTIKEN ZU VERFOLGEN, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN AN UNSEREM INSTITUT KONSOLIDIERT WERDEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN TE STIMULEREN HUN KENNIS VAN DE EUROPESE IDENTITEIT TE VERDIEPEN DOOR MIDDEL VAN DE CULTURELE LENZEN EN IN HET BIJZONDER OM DE SYMBOLEN VAN DE UNIE TE OVERWEGEN, D.W.Z. DE BANIER OM DE MONETAIRE MUNT, HET FEEST VAN EUROPA EN HET EUROPESE MOTTO TE VERHEFFEN ALS REFLECTIE OP HET IDEE VAN EUROPESE EN EUROPESE UNIE.THE TRAININGSMOMENTEN ZULLEN DIENEN OM HET VERLEDEN TE KOPPELEN AAN HET HEDEN EN VOORAL MET DE TOEKOMST DIE DE STUDENTEN ZELF DE MOGELIJKHEID ZULLEN HEBBEN OM TE BOUWEN. HET PROJECT ZOU OOK EEN POSITIEF EFFECT KUNNEN HEBBEN OP HET LEERPLAN VAN STUDENTEN DOOR HUN TAALVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN, MAAR OOK DOOR DE JAREN HEEN AAN TE MOEDIGEN OM HUN DEELNAME AAN STUDENTENMOBILITEITSACTIES VOOR TAALVERBLIJVEN IN DE EU-LANDEN EN AAN SCHOOLAFWISSELINGSPRAKTIJKEN DIE DE AFGELOPEN JAREN IN ONS INSTITUUT WORDEN GECONSOLIDEERD, TE VOLGEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ESTIMULAR A LOS ESTUDIANTES A PROFUNDIZAR SU CONOCIMIENTO DE LA IDENTIDAD EUROPEA A TRAVÉS DE LAS LENTES CULTURALES Y, EN PARTICULAR, A CONSIDERAR LOS SÍMBOLOS DE LA UNIÓN, I.E. LA BANDERA PARA ALEGRAR LA MONEDA MONETARIA, LA FIESTA DE EUROPA Y EL LEMA EUROPEO COMO UNA REFLEXIÓN SOBRE LA IDEA DE LA UNIÓN EUROPEA Y EUROPEA. LOS MOMENTOS DE FORMACIÓN SERVIRÁN PARA VINCULAR EL PASADO CON EL PRESENTE Y SOBRE TODO CON EL FUTURO QUE LOS PROPIOS ESTUDIANTES TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE CONSTRUIR. EL PROYECTO TAMBIÉN PODRÍA TENER UN IMPACTO POSITIVO EN EL CURRÍCULO DE LOS ESTUDIANTES REFORZANDO SUS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS, PERO TAMBIÉN ALENTANDO A LO LARGO DE LOS AÑOS A SEGUIR SU PARTICIPACIÓN EN LAS ACCIONES DE MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES PARA ESTANCIAS LINGÜÍSTICAS EN LOS PAÍSES DE LA UE Y EN LA ALTERNANCIA ESCOLAR DE LAS PRÁCTICAS INTERNSHIPSWORK QUE SE ESTÁN CONSOLIDANDO EN NUESTRO INSTITUTO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT TILSKYNDE DE STUDERENDE TIL AT UDDYBE DERES VIDEN OM DEN EUROPÆISKE IDENTITET GENNEM KULTURELLE LINSER OG ISÆR AT OVERVEJE EU'S SYMBOLER, DVS. BANNERET LINNO TIL GLÆDE, DEN EUROPÆISKE VALUTA OG DET EUROPÆISKE MOTTO SOM EN REFLEKSION OVER IDÉEN OM EUROPÆISK OG EUROPÆISK UNION.DEN UDDANNELSESTIDER VIL TJENE TIL AT FORBINDE FORTIDEN MED NUTIDEN OG ISÆR MED DEN FREMTID, SOM DE STUDERENDE SELV VIL FÅ MULIGHED FOR AT OPBYGGE. PROJEKTET KAN OGSÅ HAVE EN POSITIV INDVIRKNING PÅ ELEVERNES LÆSEPLANER VED AT STYRKE DERES SPROGKUNDSKABER, MEN OGSÅ VED I ÅRENES LØB AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT DELTAGE I MOBILITETSAKTIONER FOR STUDERENDE MED HENBLIK PÅ SPROGOPHOLD I EU-LANDENE OG PRAKTIKOPHOLD INDEN FOR SKOLEARBEJDE, DER ER VED AT BLIVE KONSOLIDERET PÅ VORES INSTITUT I DE SENESTE ÅR. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΜΈΣΩ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΦΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΝΑ ΕΞΕΤΆΣΟΥΝ ΤΑ ΣΎΜΒΟΛΑ ΤΗΣ ΈΝΩΣΗΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΤΟ BANNER LINNO ΣΤΗ ΧΑΡΆ, ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΝΌΜΙΣΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΣΎΝΘΗΜΑ ΩΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ.ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΕΎΣΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΟΥΝ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΌΝ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΜΕ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΠΟΥ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΧΤΊΣΟΥΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΈΧΕΙ ΘΕΤΙΚΌ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΓΙΑ ΔΙΑΜΟΝΉ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΌΔΟΥΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ. (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POTAKNUTI STUDENTE DA PRODUBE SVOJE ZNANJE O EUROPSKOM IDENTITETU KROZ KULTURNE OBJEKTIVE, A POSEBNO DA RAZMOTRE SIMBOLE UNIJE, TJ. BANNER LINNO NA RADOST, EUROPSKU VALUTU I EUROPSKI MOTO KAO PROMIŠLJANJE O IDEJI EUROPSKE I EUROPSKE UNION.THE TRENUCI TRENINGA POSLUŽIT ĆE ZA POVEZIVANJE PROŠLOSTI SA SADAŠNJOŠĆU, A POSEBNO S BUDUĆNOŠĆU KOJU ĆE STUDENTI SAMI IMATI PRILIKU GRADITI. PROJEKT TAKOĐER MOŽE POZITIVNO UTJECATI NA NASTAVNI PLAN I PROGRAM STUDENATA JAČANJEM NJIHOVIH JEZIČNIH VJEŠTINA, ALI I POTICANJEM SUDJELOVANJA STUDENATA U AKTIVNOSTIMA MOBILNOSTI STUDENATA ZA JEZIČNE BORAVKE U ZEMLJAMA EUROPSKE UNIJE I STAŽIRANJU ŠKOLSKIH PRAKSI KOJE SE POSLJEDNJIH GODINA KONSOLIDIRAJU NA NAŠEM INSTITUTU. (Croatian)
24 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎNCURAJA ELEVII SĂ-ȘI APROFUNDEZE CUNOȘTINȚELE DESPRE IDENTITATEA EUROPEANĂ PRIN OBIECTIVE CULTURALE ȘI, ÎN SPECIAL, SĂ IA ÎN CONSIDERARE SIMBOLURILE UNIUNII, ȘI ANUME BANNERUL LINNO SPRE BUCURIE, MONEDA MONETARĂ EUROPEANĂ ȘI MOTTO-UL EUROPEAN CA O REFLECȚIE ASUPRA IDEII DE UNIUNE EUROPEANĂ ȘI UNIUNEA EUROPEANĂ. MOMENTELE DE FORMARE VOR SERVI LA CONECTAREA TRECUTULUI CU PREZENTUL ȘI ÎN SPECIAL CU VIITORUL PE CARE ELEVII ÎNȘIȘI ÎL VOR AVEA ȘANSA DE A CONSTRUI. PROIECTUL POATE AVEA, DE ASEMENEA, UN IMPACT POZITIV ASUPRA PROGRAMEI ȘCOLARE A STUDENȚILOR PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ALE ACESTORA, DAR ȘI PRIN ÎNCURAJAREA DE-A LUNGUL ANILOR A PARTICIPĂRII STUDENȚILOR LA ACȚIUNI DE MOBILITATE A STUDENȚILOR PENTRU ȘEDERI LINGVISTICE ÎN ȚĂRILE UNIUNII EUROPENE ȘI STAGII DE PRACTICĂ ȘCOLARĂ CARE SUNT ÎN CURS DE CONSOLIDARE LA INSTITUTUL NOSTRU ÎN ULTIMII ANI. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POVZBUDIŤ ŠTUDENTOV, ABY PREHĹBILI SVOJE VEDOMOSTI O EURÓPSKEJ IDENTITE PROSTREDNÍCTVOM KULTÚRNYCH ŠOŠOVIEK, A NAJMÄ ABY ZVÁŽILI SYMBOLY ÚNIE, T. J. BANNER LINNO K RADOSTI, EURÓPSKU MENOVÚ MENU A EURÓPSKE MOTTO AKO ÚVAHU O MYŠLIENKE EURÓPSKEJ A EURÓPSKEJ ÚNIE. TRÉNINGOVÉ MOMENTY BUDÚ SLÚŽIŤ NA PREPOJENIE MINULOSTI SO SÚČASNOSŤOU, A NAJMÄ S BUDÚCNOSŤOU, KTORÚ BUDÚ MAŤ ŠTUDENTI SAMI ŠANCU VYBUDOVAŤ. PROJEKT MÔŽE MAŤ POZITÍVNY VPLYV AJ NA UČEBNÉ OSNOVY ŠTUDENTOV POSILNENÍM ICH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ POVZBUDZOVANÍM ÚČASTI ŠTUDENTOV NA AKCIÁCH ŠTUDENTSKEJ MOBILITY PRE JAZYKOVÉ POBYTY V KRAJINÁCH EURÓPSKEJ ÚNIE A STÁŽACH ŠKOLSKÝCH POSTUPOV, KTORÉ SA KONSOLIDUJÚ NA NAŠOM INŠTITÚTE V POSLEDNÝCH ROKOCH. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR L-IDENTITÀ EWROPEA PERMEZZ TA’ LENTIJIET KULTURALI U B’MOD PARTIKOLARI BIEX JIKKUNSIDRAW IS-SIMBOLI TAL-UNJONI, JIĠIFIERI L-BANNER LINNO GĦALL-FERĦ, IL-MUNITA TAL-MUNITA EWROPEA, U L-MOTTO EWROPEW BĦALA RIFLESSJONI DWAR L-IDEA TA’ MUMENTI TA’ TAĦRIĠ EWROPEJ U TAL-UNJONI.THE SE JSERVU BIEX JORBTU L-PASSAT MAL-PREŻENT U SPEĊJALMENT MAL-FUTUR LI L-ISTUDENTI NFUSHOM SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JIBNU. IL-PROĠETT JISTA’ JKOLLU WKOLL IMPATT POŻITTIV FUQ IL-KURRIKULU TAL-ISTUDENTI BILLI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET LINGWISTIĊI TAGĦHOM IŻDA JINKORAĠĠIXXI WKOLL MATUL IS-SNIN IL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI F’AZZJONIJIET TA’ MOBILITÀ TAL-ISTUDENTI GĦAL SOĠĠORNI LINGWISTIĊI FIL-PAJJIŻI TAL-UNJONI EWROPEA U APPRENDISTATI TA’ PRATTIKI TA’ XOGĦOL FL-ISKEJJEL LI QED JIĠU KKONSOLIDATI FL-ISTITUT TAGĦNA F’DAWN L-AĦĦAR SNIN. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É INCENTIVAR OS ALUNOS A APROFUNDAREM OS SEUS CONHECIMENTOS SOBRE A IDENTIDADE EUROPEIA ATRAVÉS DE LENTES CULTURAIS E, EM PARTICULAR, A CONSIDERAR OS SÍMBOLOS DA UNIÃO, OU SEJA, A BANDEIRA LINNO À ALEGRIA, A MOEDA DA MOEDA EUROPEIA E O LEMA EUROPEU COMO UMA REFLEXÃO SOBRE A IDEIA DA UNIÃO EUROPEIA E DA UNIÃO EUROPEIA.OS MOMENTOS DE FORMAÇÃO SERVIRÃO PARA LIGAR O PASSADO AO PRESENTE E, ESPECIALMENTE, AO FUTURO QUE OS PRÓPRIOS ESTUDANTES TERÃO A OPORTUNIDADE DE CONSTRUIR. O PROJETO PODE TAMBÉM TER UM IMPACTO POSITIVO NO CURRÍCULO DOS ESTUDANTES, REFORÇANDO AS SUAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, MAS TAMBÉM INCENTIVANDO AO LONGO DOS ANOS A PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES EM AÇÕES DE MOBILIDADE ESTUDANTIL PARA ESTADIAS LINGUÍSTICAS NOS PAÍSES DA UNIÃO EUROPEIA E ESTÁGIOS DE PRÁTICAS ESCOLARES QUE ESTÃO A SER CONSOLIDADAS NO NOSSO INSTITUTO NOS ÚLTIMOS ANOS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KANNUSTAA OPISKELIJOITA SYVENTÄMÄÄN TIETÄMYSTÄÄN EUROOPPALAISESTA IDENTITEETISTÄ KULTTUURILINSSIEN AVULLA JA ERITYISESTI POHTIMAAN UNIONIN SYMBOLEJA ELI LINNO-BANNERIA ILOON, EUROOPAN VALUUTTAVALUUTTAA JA EUROOPPALAISTA MOTTOA POHDINTANA AJATUSTA EUROOPPALAISESTA JA EUROOPAN UNION-KOULUTUKSESTA.KOULUTUKSEN HETKET YHDISTÄVÄT MENNEISYYDEN NYKYHETKEEN JA ERITYISESTI TULEVAISUUTEEN, JOTA OPISKELIJAT ITSE VOIVAT RAKENTAA. HANKKEELLA VOI MYÖS OLLA MYÖNTEINEN VAIKUTUS OPISKELIJOIDEN OPETUSSUUNNITELMAAN, SILLÄ SE VAHVISTAA HEIDÄN KIELITAITOAAN JA KANNUSTAA VUOSIEN MITTAAN OPISKELIJOITA OSALLISTUMAAN OPISKELIJOIDEN LIIKKUVUUSTOIMIIN, JOTKA KOSKEVAT EUROOPAN UNIONIN MAISSA OLESKELUA KIELISSÄ, JA KOULUTYÖHARJOITTELUUN, JOTA INSTITUUTISSAMME ON VIIME VUOSINA LUJITETTU. (Finnish)
24 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST ZACHĘCENIE UCZNIÓW DO POGŁĘBIANIA WIEDZY NA TEMAT TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ POPRZEZ PRYZMAT KULTUROWY, A W SZCZEGÓLNOŚCI DO ROZWAŻENIA SYMBOLI UNII, M.IN. SZTANDARU LINNO DO RADOŚCI, WALUTY EUROPEJSKIEJ, A TAKŻE DEWIZY EUROPEJSKIEJ JAKO REFLEKSJI NAD IDEĄ UNII EUROPEJSKIEJ I UNII EUROPEJSKIEJ. TE MOMENTY SZKOLENIOWE POSŁUŻĄ DO POWIĄZANIA PRZESZŁOŚCI Z TERAŹNIEJSZOŚCIĄ, A ZWŁASZCZA Z PRZYSZŁOŚCIĄ, KTÓRĄ UCZNIOWIE BĘDĄ MIELI SZANSĘ ZBUDOWAĆ. PROJEKT MOŻE MIEĆ RÓWNIEŻ POZYTYWNY WPŁYW NA PROGRAM NAUCZANIA UCZNIÓW POPRZEZ WZMOCNIENIE ICH UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, A TAKŻE ZACHĘCANIE PRZEZ LATA DO UDZIAŁU STUDENTÓW W DZIAŁANIACH MOBILNOŚCI STUDENTÓW NA POBYTY JĘZYKOWE W KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ ORAZ W PRAKTYKACH SZKOLNYCH, KTÓRE SĄ KONSOLIDOWANE W NASZYM INSTYTUCIE W OSTATNICH LATACH. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI ŠTUDENTE, DA POGLOBIJO SVOJE ZNANJE O EVROPSKI IDENTITETI S KULTURNIMI LEČAMI IN ZLASTI UPOŠTEVAJO SIMBOLE UNIJE, TJ. BANNER LINNO ZA VESELJE, EVROPSKO VALUTO IN EVROPSKI MOTO KOT RAZMISLEK O IDEJI EVROPSKE IN EVROPSKE UNION.THE VADBENI TRENUTKI BODO SLUŽILI ZA POVEZAVO PRETEKLOSTI S SEDANJOSTJO IN ŠE POSEBEJ S PRIHODNOSTJO, KI JO BODO IMELI ŠTUDENTI SAMI. PROJEKT LAHKO POZITIVNO VPLIVA TUDI NA UČNI NAČRT UČENCEV, SAJ KREPI NJIHOVO JEZIKOVNO ZNANJE, Z LETI PA SPODBUJA TUDI SODELOVANJE ŠTUDENTOV V AKTIVNOSTIH MOBILNOSTI ŠTUDENTOV ZA JEZIKOVNO BIVANJE V DRŽAVAH EVROPSKE UNIJE IN PRIPRAVNIŠTVIH ZA ŠOLSKO DELO, KI SE V ZADNJIH LETIH KREPIJO NA NAŠEM INŠTITUTU. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POVZBUDIT STUDENTY, ABY PROHLOUBILI SVÉ ZNALOSTI O EVROPSKÉ IDENTITĚ PROSTŘEDNICTVÍM KULTURNÍCH ČOČEK, A ZEJMÉNA ABY ZVÁŽILI SYMBOLY UNIE, I.E. BANNER LINNO K RADOSTI, EVROPSKOU MĚNU A EVROPSKÉ MOTTO JAKO ÚVAHY O MYŠLENCE EVROPSKÉ A EVROPSKÉ UNION. TRÉNINKOVÉ MOMENTY BUDOU SLOUŽIT K PROPOJENÍ MINULOSTI SE SOUČASNOU A ZEJMÉNA S BUDOUCNOSTÍ, KTEROU STUDENTI SAMI BUDOU MÍT MOŽNOST BUDOVAT. PROJEKT MŮŽE MÍT TAKÉ POZITIVNÍ DOPAD NA UČEBNÍ OSNOVY STUDENTŮ TÍM, ŽE POSÍLÍ JEJICH JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI, ALE TAKÉ POVZBUDÍ V PRŮBĚHU LET ÚČAST STUDENTŮ NA AKCÍCH MOBILITY STUDENTŮ PRO JAZYKOVÉ POBYTY V ZEMÍCH EVROPSKÉ UNIE A STÁŽE ŠKOLNÍ PRAXE, KTERÉ SE V POSLEDNÍCH LETECH UPEVŇUJÍ NA NAŠEM INSTITUTU. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKSLEIVIUS GILINTI ŽINIAS APIE EUROPINĘ TAPATYBĘ PASITELKIANT KULTŪRINĮ OBJEKTYVĄ IR VISŲ PIRMA ATSIŽVELGTI Į SĄJUNGOS SIMBOLIUS, I.E. REKLAMJUOSTĘ LINNO DŽIAUGSMUI, EUROPOS VALIUTOS VALIUTĄ IR EUROPOS ŠŪKĮ, KAIP EUROPOS IR EUROPOS SĄJUNGOS IDĖJOS APMĄSTYMUS. ŠIO MOKYMO AKIMIRKOS PADĖS SUSIETI PRAEITĮ SU DABARTIMI IR YPAČ SU ATEITIMI, KURIĄ PATYS STUDENTAI TURĖS GALIMYBĘ SUKURTI. PROJEKTAS TAIP PAT GALI TURĖTI TEIGIAMĄ POVEIKĮ STUDENTŲ MOKYMO PROGRAMOMS, NES STIPRINA JŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS, BET TAIP PAT SKATINA STUDENTUS DALYVAUTI STUDENTŲ JUDUMO VEIKSMUOSE, SKIRTUOSE KALBŲ BUVIMUI EUROPOS SĄJUNGOS ŠALYSE, IR STAŽUOTIS MOKYKLINIO DARBO PRAKTIKOJE, KURI PASTARAISIAIS METAIS KONSOLIDUOJAMA MŪSŲ INSTITUTE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR MUDINĀT SKOLĒNUS PADZIĻINĀT SAVAS ZINĀŠANAS PAR EIROPAS IDENTITĀTI, IZMANTOJOT KULTŪRAS LĒCAS, UN JO ĪPAŠI APSVĒRT SAVIENĪBAS SIMBOLUS, T.I., REKLĀMKAROGU LINNO PRIEKAM, EIROPAS VALŪTAS VALŪTU UN EIROPAS MOTO KĀ PĀRDOMAS PAR EIROPAS UN EIROPAS SAVIENĪBAS IDEJU. APMĀCĪBAS BRĪŽI KALPOS, LAI SASAISTĪTU PAGĀTNI AR TAGADNI UN JO ĪPAŠI AR NĀKOTNI, KO STUDENTIEM PAŠIEM BŪS IESPĒJA VEIDOT. PROJEKTS VAR ARĪ POZITĪVI IETEKMĒT STUDENTU MĀCĪBU PROGRAMMU, STIPRINOT VIŅU VALODU PRASMES, KĀ ARĪ GADU GAITĀ MUDINOT STUDENTUS PIEDALĪTIES STUDENTU MOBILITĀTES PASĀKUMOS SAISTĪBĀ AR VALODAS UZTURĒŠANOS EIROPAS SAVIENĪBAS VALSTĪS, KĀ ARĪ MĀCĪBU PRAKSES PRAKSI, KAS PĒDĒJOS GADOS TIEK KONSOLIDĒTA MŪSU INSTITŪTĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА НАСЪРЧИ УЧЕНИЦИТЕ ДА ЗАДЪЛБОЧАТ ПОЗНАНИЯТА СИ ЗА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ КУЛТУРНИ ЛЕЩИ И ПО-СПЕЦИАЛНО ДА РАЗГЛЕДАТ СИМВОЛИТЕ НА СЪЮЗА, I.E. БАНЕРЪТ LINNO НА РАДОСТТА, ЕВРОПЕЙСКАТА ВАЛУТА И ЕВРОПЕЙСКОТО МОТО КАТО ОТРАЖЕНИЕ ВЪРХУ ИДЕЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКИ И ЕВРОПЕЙСКИ СЪЮЗ. ОБУЧИТЕЛНИТЕ МОМЕНТИ ЩЕ СЛУЖАТ ЗА СВЪРЗВАНЕ НА МИНАЛОТО С НАСТОЯЩЕТО И ОСОБЕНО С БЪДЕЩЕТО, КОЕТО САМИТЕ СТУДЕНТИ ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗГРАДЯТ. ПРОЕКТЪТ МОЖЕ СЪЩО ТАКА ДА ОКАЖЕ ПОЛОЖИТЕЛНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА СТУДЕНТИТЕ, КАТО ЗАСИЛИ ЕЗИКОВИТЕ ИМ УМЕНИЯ, НО СЪЩО ТАКА НАСЪРЧИ ПРЕЗ ГОДИНИТЕ УЧАСТИЕТО НА СТУДЕНТИТЕ В ДЕЙНОСТИ ЗА СТУДЕНТСКА МОБИЛНОСТ ЗА ПРЕСТОЙ НА ЕЗИЦИ В СТРАНИТЕ ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ И СТАЖОВЕ ЗА ПРАКТИКИ НА УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО СЕ КОНСОЛИДИРАТ В НАШИЯ ИНСТИТУТ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ARRA ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOKAT, HOGY KULTURÁLIS LENCSÉKKEL MÉLYÍTSÉK EL AZ EURÓPAI IDENTITÁSSAL KAPCSOLATOS ISMERETEIKET, ÉS KÜLÖNÖSEN ARRA, HOGY AZ UNIÓ SZIMBÓLUMAIT, AZAZ A LINNO BANNERT ÖRÖMNEK TEKINTSÉK, AZ EURÓPAI VALUTA PÉNZNEMÉT ÉS AZ EURÓPAI MOTTÓT, MINT AZ EURÓPAI ÉS AZ EURÓPAI UNION ELKÉPZELÉSÉT. A KÉPZÉSI PILLANATOK ARRA SZOLGÁLNAK, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK A MÚLTAT A JELENNEL ÉS KÜLÖNÖSEN AZZAL A JÖVŐVEL, AMELYET MAGUKNAK A DIÁKOKNAK LEHETŐSÉGÜK LESZ ÉPÍTENI. A PROJEKT POZITÍV HATÁSSAL LEHET A DIÁKOK TANTERVÉRE IS AZÁLTAL, HOGY ERŐSÍTI NYELVI KÉSZSÉGEIKET, DE AZ ÉVEK SORÁN ÖSZTÖNZI A DIÁKOK RÉSZVÉTELÉT AZ EURÓPAI UNIÓ ORSZÁGAIBAN VALÓ NYELVI TARTÓZKODÁST CÉLZÓ DIÁKMOBILITÁSI TEVÉKENYSÉGEKBEN, VALAMINT AZ ELMÚLT ÉVEKBEN AZ INTÉZETÜNKBEN MEGSZILÁRDÍTOTT ISKOLAI GYAKORLATOK SZAKMAI GYAKORLATÁBAN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL MIC LÉINN A SPREAGADH CHUN A GCUID EOLAIS AR AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH A DHOIMHNIÚ TRÍ LIONSAÍ CULTÚRTHA AGUS GO HÁIRITHE CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR SHIOMBAILÍ AN AONTAIS, I.E. AN MEIRGE LINNO CHUN ÁTHAS A CHUR AIR, AIRGEADRA AIRGEADRA NA HEORPA, AGUS AN MANA EORPACH MAR MHANA AR SMAOINEAMH AN AONTAIS EORPAIGH AGUS UNION. D’FHÉADFADH TIONCHAR DEARFACH A BHEITH AG AN TIONSCADAL AR CHURACLAM NA NDALTAÍ FREISIN TRÍNA SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ AGUS TRÍ RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SOGHLUAISTEACHTA MAC LÉINN A SPREAGADH LE BLIANTA BEAGA ANUAS MAIDIR LE TRÉIMHSÍ FANACHTA TEANGA I DTÍORTHA AN AONTAIS EORPAIGH AGUS INTÉIRNEACHTAÍ DE CHLEACHTAIS OIBRE SCOILE ATÁ Á GCOMHDHLÚTHÚ SAN INSTITIÚID LE BLIANTA BEAGA ANUAS. (Irish)
24 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT FÖRDJUPA SINA KUNSKAPER OM DEN EUROPEISKA IDENTITETEN GENOM KULTURELLA LINSER OCH I SYNNERHET ATT BETRAKTA UNIONENS SYMBOLER, DVS. SYMBOLERNA LINNO TILL GLÄDJE, DEN EUROPEISKA VALUTAN OCH DET EUROPEISKA MOTTOT SOM EN REFLEKTION ÖVER IDÉN OM EUROPA OCH EUROPEISKA UNIONEN. PROJEKTET KAN OCKSÅ HA EN POSITIV INVERKAN PÅ STUDENTERNAS LÄROPLANER GENOM ATT STÄRKA DERAS SPRÅKKUNSKAPER, MEN OCKSÅ GENOM ÅREN UPPMUNTRA STUDENTER ATT DELTA I STUDENTRÖRLIGHETSÅTGÄRDER FÖR SPRÅKVISTELSER I EU-LÄNDERNA OCH PRAKTIKPLATSER FÖR SKOLARBETE SOM HÅLLER PÅ ATT BEFÄSTAS VID VÅRT INSTITUT UNDER DE SENASTE ÅREN. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASI SÜVENDAMA OMA TEADMISI EUROOPA IDENTITEEDIST KULTUURILÄÄTSEDE KAUDU JA EELKÕIGE VÕTMA ARVESSE LIIDU SÜMBOLEID, I.E.-I BÄNNER LINNO RÕÕMU, EUROOPA VALUUTAT JA EUROOPA MOTOT KUI MÕTTE EUROOPA JA EUROOPA LIIDU.ET KOOLITUSHETKED ÜHENDAVAD MINEVIKKU OLEVIKUGA JA ERITI TULEVIKUGA, MIDA ÕPILASED ISE SAAVAD EHITADA. PROJEKTIL VÕIB OLLA POSITIIVNE MÕJU KA ÜLIÕPILASTE ÕPPEKAVALE, PARANDADES NENDE KEELEOSKUST, KUID JULGUSTADES AASTATE JOOKSUL KA ÜLIÕPILASI OSALEMA ÜLIÕPILASTE LIIKUVUSE MEETMETES, MILLE EESMÄRK ON KEELE VIIBIMINE EUROOPA LIIDU RIIKIDES, JA PRAKTIKAKOHTADEGA, MIDA MEIE INSTITUUDIS VIIMASTEL AASTATEL KONSOLIDEERITAKSE. (Estonian)
24 July 2022
0 references
MOLFETTA
0 references
Identifiers
J57I18000720001
0 references