EDUCATING TO PROTECT (Q657066): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
EDUCATING TO PROTECT | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉDUQUER POUR PROTÉGER | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ERZIEHUNG ZUM SCHUTZ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OPVOEDEN OM TE BESCHERMEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EDUCAR PARA PROTEGER | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
UDDANNELSE FOR AT BESKYTTE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
EDUKACIJA ZA ZAŠTITU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
EDUCAREA PENTRU A PROTEJA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VZDELÁVANIE NA OCHRANU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EDUKAZZJONI GĦALL-PROTEZZJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EDUCAR PARA PROTEGER | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULUTTAMINEN SUOJAAMAAN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
EDUKACJA W CELU OCHRONY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZOBRAŽEVANJE ZA ZAŠČITO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VÝCHOVA K OCHRANĚ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŠVIETIMAS SIEKIANT APSAUGOTI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IZGLĪTOŠANA, LAI AIZSARGĀTU | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОБРАЗОВАНЕ ЗА ЗАЩИТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A VÉDELEM OKTATÁSA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
OIDEACHAS A CHOSAINT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
UTBILDNING FÖR ATT SKYDDA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
HARIV KAITSTA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q657066 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q657066 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q657066 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q657066 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q657066 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q657066 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q657066 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q657066 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q657066 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q657066 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q657066 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q657066 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q657066 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q657066 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q657066 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q657066 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q657066 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q657066 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q657066 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q657066 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q657066 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q657066 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q657066 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q657066 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE GRAND CHALLENGES OF CONTEMPORARY SOCIETY REQUIRE THAT INDIVIDUALS HAVE A GLOBAL CONSCIENCE IN OTHER WORDS THAT A NEW GENERATION OF CITIZENS AND CITIZENS IS FORMED WITH KNOWLEDGE OF THE VALUES AND ATTITUDES THAT FOSTER A SUSTAINABLE AND INCLUSIVE IP WORLD. IT IS THEREFORE NECESSARY TO TAKE ACTION IN PARTICULAR IN SCHOOLS TO PROVIDE YOUNG PEOPLE WITH THE MEANS TO UNDERSTAND AND CONSCIOUSLY DO IN AN INTERDEPENDENT WORLD, WHERE THE CHOICES OF EVERYONE HAVE REPERCUSSIONS ON THE PLANET, AND WHERE IT IS IMPORTANT TO STRENGTHEN THE SOCIAL AND ECONOMIC RESPONSIBILITY OF ONOUN.SI CONSIDERS IT ESSENTIAL TO RAISE AWARENESS AMONG OUR NEW GENERATIONS OF THE CULTURAL HERITAGE OF ARTISTIC AND LANDSCAPE HERITAGE, WITH THE AIM OF EDUCATING THEM TO PROTECT THEM AND THE SIZE OF THE COMMON GOOD. THE PROJECT WILL ADDRESS THREE PERCORSIOISTOGESOSTORICOGGEOGRAPHFICOSOCIALEANOURALISTICO SCIENTIFIC SCIENTITIES FICOOPERATED WITH A SPECIAL VIEW ON THE ESP APPROACH. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE GREAT CHALLENGES OF CONTEMPORARY SOCIETY REQUIRE THAT INDIVIDUALS HAVE A GLOBAL CONSCIOUSNESS IN OTHER WORDS THAT A NEW GENERATION OF CITIZENS AND CITIZENS BE FORMED WITH KNOWLEDGE CAPABLE OF VALUES AND ATTITUDES THAT FOSTER A MORE SUSTAINABLE AND INCLUSIVE WORLD. IT IS THEREFORE NECESSARY TO ACT ABOVE ALL IN THE FIELD OF SCHOOL TO OFFER YOUNG PEOPLE THE TOOLS TO KNOW HOW TO INTERPRET AND DO CONSCIOUSLY IN AN INCREASINGLY INTERDEPENDENT WORLD WHERE THE CHOICES OF EACH ONE HAVE REPERCUSSIONS AT THE GLOBAL LEVEL AND WHERE IMPORTANT TO STRENGTHEN THE SOCIAL AND ECONOMIC RESPONSIBILITY OF OGNUNO.SI CONSIDERS IT ESSENTIAL TO RAISE AWARENESS OF OUR NEW GENERATIONS TO RESPECT THEIR ARTISTIC AND LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE WITH THE EDUCATIONAL OBJECTIVE OF EDUCATING THEM TO ITS PROTECTION AND THE DIMENSION OF GOOD COMUNE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE GREAT CHALLENGES OF CONTEMPORARY SOCIETY REQUIRE THAT INDIVIDUALS HAVE A GLOBAL CONSCIOUSNESS IN OTHER WORDS THAT A NEW GENERATION OF CITIZENS AND CITIZENS BE FORMED WITH KNOWLEDGE CAPABLE OF VALUES AND ATTITUDES THAT FOSTER A MORE SUSTAINABLE AND INCLUSIVE WORLD. IT IS THEREFORE NECESSARY TO ACT ABOVE ALL IN THE FIELD OF SCHOOL TO OFFER YOUNG PEOPLE THE TOOLS TO KNOW HOW TO INTERPRET AND DO CONSCIOUSLY IN AN INCREASINGLY INTERDEPENDENT WORLD WHERE THE CHOICES OF EACH ONE HAVE REPERCUSSIONS AT THE GLOBAL LEVEL AND WHERE IMPORTANT TO STRENGTHEN THE SOCIAL AND ECONOMIC RESPONSIBILITY OF OGNUNO.SI CONSIDERS IT ESSENTIAL TO RAISE AWARENESS OF OUR NEW GENERATIONS TO RESPECT THEIR ARTISTIC AND LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE WITH THE EDUCATIONAL OBJECTIVE OF EDUCATING THEM TO ITS PROTECTION AND THE DIMENSION OF GOOD COMUNE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE GREAT CHALLENGES OF CONTEMPORARY SOCIETY REQUIRE THAT INDIVIDUALS HAVE A GLOBAL CONSCIOUSNESS IN OTHER WORDS THAT A NEW GENERATION OF CITIZENS AND CITIZENS BE FORMED WITH KNOWLEDGE CAPABLE OF VALUES AND ATTITUDES THAT FOSTER A MORE SUSTAINABLE AND INCLUSIVE WORLD. IT IS THEREFORE NECESSARY TO ACT ABOVE ALL IN THE FIELD OF SCHOOL TO OFFER YOUNG PEOPLE THE TOOLS TO KNOW HOW TO INTERPRET AND DO CONSCIOUSLY IN AN INCREASINGLY INTERDEPENDENT WORLD WHERE THE CHOICES OF EACH ONE HAVE REPERCUSSIONS AT THE GLOBAL LEVEL AND WHERE IMPORTANT TO STRENGTHEN THE SOCIAL AND ECONOMIC RESPONSIBILITY OF OGNUNO.SI CONSIDERS IT ESSENTIAL TO RAISE AWARENESS OF OUR NEW GENERATIONS TO RESPECT THEIR ARTISTIC AND LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE WITH THE EDUCATIONAL OBJECTIVE OF EDUCATING THEM TO ITS PROTECTION AND THE DIMENSION OF GOOD COMUNE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LES GRANDS DÉFIS DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE EXIGENT QUE LES INDIVIDUS AIENT UNE CONSCIENCE MONDIALE, C’EST-À-DIRE QU’UNE NOUVELLE GÉNÉRATION DE CITOYENS ET DE CITOYENS SOIT FORMÉE AVEC DES VALEURS ET DES ATTITUDES ÉCLAIRÉES QUI FAVORISENT UN MONDE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DURABLE ET INCLUSIF. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’AGIR AVANT TOUT DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION AFIN D’OFFRIR AUX JEUNES LES OUTILS POUR SAVOIR INTERPRÉTER ET FAIRE CONSCIEMMENT DANS UN MONDE DE PLUS EN PLUS INTERDÉPENDANT OÙ LES CHOIX DE CHACUN ONT DES RÉPERCUSSIONS AU NIVEAU MONDIAL ET OÙ IL EST IMPORTANT DE RENFORCER LA RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ÉCONOMIQUE D’OGNUNO.SI CONSIDÈRE QU’IL EST ESSENTIEL DE SENSIBILISER NOS NOUVELLES GÉNÉRATIONS À RESPECTER LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER AVEC L’OBJECTIF ÉDUCATIF DE LES ÉDUQUER DANS SA PROTECTION ET LA DIMENSION DU BON COMUNE.LE PROJET ENTEND ABORDER TROIS APPROCHES EXPRESSIVES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LES GRANDS DÉFIS DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE EXIGENT QUE LES INDIVIDUS AIENT UNE CONSCIENCE MONDIALE, C’EST-À-DIRE QU’UNE NOUVELLE GÉNÉRATION DE CITOYENS ET DE CITOYENS SOIT FORMÉE AVEC DES VALEURS ET DES ATTITUDES ÉCLAIRÉES QUI FAVORISENT UN MONDE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DURABLE ET INCLUSIF. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’AGIR AVANT TOUT DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION AFIN D’OFFRIR AUX JEUNES LES OUTILS POUR SAVOIR INTERPRÉTER ET FAIRE CONSCIEMMENT DANS UN MONDE DE PLUS EN PLUS INTERDÉPENDANT OÙ LES CHOIX DE CHACUN ONT DES RÉPERCUSSIONS AU NIVEAU MONDIAL ET OÙ IL EST IMPORTANT DE RENFORCER LA RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ÉCONOMIQUE D’OGNUNO.SI CONSIDÈRE QU’IL EST ESSENTIEL DE SENSIBILISER NOS NOUVELLES GÉNÉRATIONS À RESPECTER LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER AVEC L’OBJECTIF ÉDUCATIF DE LES ÉDUQUER DANS SA PROTECTION ET LA DIMENSION DU BON COMUNE.LE PROJET ENTEND ABORDER TROIS APPROCHES EXPRESSIVES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LES GRANDS DÉFIS DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE EXIGENT QUE LES INDIVIDUS AIENT UNE CONSCIENCE MONDIALE, C’EST-À-DIRE QU’UNE NOUVELLE GÉNÉRATION DE CITOYENS ET DE CITOYENS SOIT FORMÉE AVEC DES VALEURS ET DES ATTITUDES ÉCLAIRÉES QUI FAVORISENT UN MONDE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DURABLE ET INCLUSIF. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’AGIR AVANT TOUT DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION AFIN D’OFFRIR AUX JEUNES LES OUTILS POUR SAVOIR INTERPRÉTER ET FAIRE CONSCIEMMENT DANS UN MONDE DE PLUS EN PLUS INTERDÉPENDANT OÙ LES CHOIX DE CHACUN ONT DES RÉPERCUSSIONS AU NIVEAU MONDIAL ET OÙ IL EST IMPORTANT DE RENFORCER LA RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ÉCONOMIQUE D’OGNUNO.SI CONSIDÈRE QU’IL EST ESSENTIEL DE SENSIBILISER NOS NOUVELLES GÉNÉRATIONS À RESPECTER LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER AVEC L’OBJECTIF ÉDUCATIF DE LES ÉDUQUER DANS SA PROTECTION ET LA DIMENSION DU BON COMUNE.LE PROJET ENTEND ABORDER TROIS APPROCHES EXPRESSIVES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE GROSSEN HERAUSFORDERUNGEN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ERFORDERN EINE GLOBALE SENSIBILISIERUNG FÜR EINE NEUE GENERATION VON BÜRGERN UND BÜRGERN MIT SACHKUNDIGEN WERTEN UND EINSTELLUNGEN, DIE EINE NACHHALTIGE UND INKLUSIVE WELT DES GEISTIGEN EIGENTUMS FÖRDERN. ES IST DAHER NOTWENDIG, VOR ALLEM IM BILDUNGSBEREICH TÄTIG ZU WERDEN, UM JUNGEN MENSCHEN DIE INSTRUMENTE ZU BIETEN, WIE SIE IN EINER ZUNEHMEND VONEINANDER ABHÄNGIGEN WELT INTERPRETIERT WERDEN KÖNNEN UND IN DER DIE ENTSCHEIDUNGEN EINES JEDEN EINZELNEN AUSWIRKUNGEN AUF GLOBALER EBENE HABEN UND WO WICHTIG IST, UM DIE SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE VERANTWORTUNG VON OGNUNO ZU STÄRKEN.SI HÄLT ES FÜR WESENTLICH, DASS UNSERE NEUEN GENERATIONEN DAS BEWUSSTSEIN DAFÜR SCHÄRFEN, IHR KÜNSTLERISCHES UND LANDSCHAFTLICHES KULTURELLES ERBE MIT DEM BILDUNGSZIEL ZU RESPEKTIEREN, SIE IN SEINEM SCHUTZ UND IN DER DIMENSION DES GUTEN COMUNE ZU ERZIEHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE GROSSEN HERAUSFORDERUNGEN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ERFORDERN EINE GLOBALE SENSIBILISIERUNG FÜR EINE NEUE GENERATION VON BÜRGERN UND BÜRGERN MIT SACHKUNDIGEN WERTEN UND EINSTELLUNGEN, DIE EINE NACHHALTIGE UND INKLUSIVE WELT DES GEISTIGEN EIGENTUMS FÖRDERN. ES IST DAHER NOTWENDIG, VOR ALLEM IM BILDUNGSBEREICH TÄTIG ZU WERDEN, UM JUNGEN MENSCHEN DIE INSTRUMENTE ZU BIETEN, WIE SIE IN EINER ZUNEHMEND VONEINANDER ABHÄNGIGEN WELT INTERPRETIERT WERDEN KÖNNEN UND IN DER DIE ENTSCHEIDUNGEN EINES JEDEN EINZELNEN AUSWIRKUNGEN AUF GLOBALER EBENE HABEN UND WO WICHTIG IST, UM DIE SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE VERANTWORTUNG VON OGNUNO ZU STÄRKEN.SI HÄLT ES FÜR WESENTLICH, DASS UNSERE NEUEN GENERATIONEN DAS BEWUSSTSEIN DAFÜR SCHÄRFEN, IHR KÜNSTLERISCHES UND LANDSCHAFTLICHES KULTURELLES ERBE MIT DEM BILDUNGSZIEL ZU RESPEKTIEREN, SIE IN SEINEM SCHUTZ UND IN DER DIMENSION DES GUTEN COMUNE ZU ERZIEHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE GROSSEN HERAUSFORDERUNGEN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ERFORDERN EINE GLOBALE SENSIBILISIERUNG FÜR EINE NEUE GENERATION VON BÜRGERN UND BÜRGERN MIT SACHKUNDIGEN WERTEN UND EINSTELLUNGEN, DIE EINE NACHHALTIGE UND INKLUSIVE WELT DES GEISTIGEN EIGENTUMS FÖRDERN. ES IST DAHER NOTWENDIG, VOR ALLEM IM BILDUNGSBEREICH TÄTIG ZU WERDEN, UM JUNGEN MENSCHEN DIE INSTRUMENTE ZU BIETEN, WIE SIE IN EINER ZUNEHMEND VONEINANDER ABHÄNGIGEN WELT INTERPRETIERT WERDEN KÖNNEN UND IN DER DIE ENTSCHEIDUNGEN EINES JEDEN EINZELNEN AUSWIRKUNGEN AUF GLOBALER EBENE HABEN UND WO WICHTIG IST, UM DIE SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE VERANTWORTUNG VON OGNUNO ZU STÄRKEN.SI HÄLT ES FÜR WESENTLICH, DASS UNSERE NEUEN GENERATIONEN DAS BEWUSSTSEIN DAFÜR SCHÄRFEN, IHR KÜNSTLERISCHES UND LANDSCHAFTLICHES KULTURELLES ERBE MIT DEM BILDUNGSZIEL ZU RESPEKTIEREN, SIE IN SEINEM SCHUTZ UND IN DER DIMENSION DES GUTEN COMUNE ZU ERZIEHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE GROTE UITDAGINGEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING VEREISEN DAT INDIVIDUEN ZICH WERELDWIJD BEWUST ZIJN VAN DE VORMING VAN EEN NIEUWE GENERATIE BURGERS EN BURGERS MET KENNIS VAN ZAKEN EN ATTITUDES DIE EEN DUURZAME EN INCLUSIEVE IP-WERELD BEVORDEREN. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK OM VOORAL OP HET GEBIED VAN HET ONDERWIJS OP TE TREDEN OM JONGEREN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM TE WETEN HOE ZE MOETEN INTERPRETEREN EN BEWUST MOETEN DOEN IN EEN STEEDS MEER ONDERLING AFHANKELIJKE WERELD WAAR DE KEUZES VAN ELK VAN HEN GEVOLGEN HEBBEN OP MONDIAAL NIVEAU EN WAAR HET BELANGRIJK IS OM DE SOCIALE EN ECONOMISCHE VERANTWOORDELIJKHEID VAN OGNUNO TE VERSTERKEN.SI ACHT HET VAN ESSENTIEEL BELANG OM HET BEWUSTZIJN VAN ONZE NIEUWE GENERATIES TE VERGROTEN OM HUN ARTISTIEKE EN LANDSCHAPSCULTURELE ERFGOED TE RESPECTEREN, MET ALS EDUCATIEVE DOELSTELLING HEN OP TE LEIDEN IN DE BESCHERMING ERVAN EN DE DIMENSIE VAN GOED COMUNE.THE-PROJECT IS GERICHT OP DRIE EXPRESSIEVE BENADERING. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE GROTE UITDAGINGEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING VEREISEN DAT INDIVIDUEN ZICH WERELDWIJD BEWUST ZIJN VAN DE VORMING VAN EEN NIEUWE GENERATIE BURGERS EN BURGERS MET KENNIS VAN ZAKEN EN ATTITUDES DIE EEN DUURZAME EN INCLUSIEVE IP-WERELD BEVORDEREN. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK OM VOORAL OP HET GEBIED VAN HET ONDERWIJS OP TE TREDEN OM JONGEREN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM TE WETEN HOE ZE MOETEN INTERPRETEREN EN BEWUST MOETEN DOEN IN EEN STEEDS MEER ONDERLING AFHANKELIJKE WERELD WAAR DE KEUZES VAN ELK VAN HEN GEVOLGEN HEBBEN OP MONDIAAL NIVEAU EN WAAR HET BELANGRIJK IS OM DE SOCIALE EN ECONOMISCHE VERANTWOORDELIJKHEID VAN OGNUNO TE VERSTERKEN.SI ACHT HET VAN ESSENTIEEL BELANG OM HET BEWUSTZIJN VAN ONZE NIEUWE GENERATIES TE VERGROTEN OM HUN ARTISTIEKE EN LANDSCHAPSCULTURELE ERFGOED TE RESPECTEREN, MET ALS EDUCATIEVE DOELSTELLING HEN OP TE LEIDEN IN DE BESCHERMING ERVAN EN DE DIMENSIE VAN GOED COMUNE.THE-PROJECT IS GERICHT OP DRIE EXPRESSIEVE BENADERING. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE GROTE UITDAGINGEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING VEREISEN DAT INDIVIDUEN ZICH WERELDWIJD BEWUST ZIJN VAN DE VORMING VAN EEN NIEUWE GENERATIE BURGERS EN BURGERS MET KENNIS VAN ZAKEN EN ATTITUDES DIE EEN DUURZAME EN INCLUSIEVE IP-WERELD BEVORDEREN. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK OM VOORAL OP HET GEBIED VAN HET ONDERWIJS OP TE TREDEN OM JONGEREN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM TE WETEN HOE ZE MOETEN INTERPRETEREN EN BEWUST MOETEN DOEN IN EEN STEEDS MEER ONDERLING AFHANKELIJKE WERELD WAAR DE KEUZES VAN ELK VAN HEN GEVOLGEN HEBBEN OP MONDIAAL NIVEAU EN WAAR HET BELANGRIJK IS OM DE SOCIALE EN ECONOMISCHE VERANTWOORDELIJKHEID VAN OGNUNO TE VERSTERKEN.SI ACHT HET VAN ESSENTIEEL BELANG OM HET BEWUSTZIJN VAN ONZE NIEUWE GENERATIES TE VERGROTEN OM HUN ARTISTIEKE EN LANDSCHAPSCULTURELE ERFGOED TE RESPECTEREN, MET ALS EDUCATIEVE DOELSTELLING HEN OP TE LEIDEN IN DE BESCHERMING ERVAN EN DE DIMENSIE VAN GOED COMUNE.THE-PROJECT IS GERICHT OP DRIE EXPRESSIEVE BENADERING. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LOS GRANDES DESAFÍOS DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA EXIGEN QUE LAS PERSONAS TENGAN UNA CONCIENCIA GLOBAL, ES DECIR, QUE UNA NUEVA GENERACIÓN DE CIUDADANOS Y CIUDADANOS SE FORMEN CON VALORES Y ACTITUDES BIEN INFORMADOS QUE FOMENTEN UN MUNDO DE P.I. SOSTENIBLE E INCLUSIVO. POR LO TANTO, ES NECESARIO ACTUAR SOBRE TODO EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN PARA OFRECER A LOS JÓVENES LAS HERRAMIENTAS PARA SABER INTERPRETAR Y HACER CONSCIENTEMENTE EN UN MUNDO CADA VEZ MÁS INTERDEPENDIENTE DONDE LAS OPCIONES DE CADA UNA TIENEN REPERCUSIONES A NIVEL GLOBAL Y DONDE ES IMPORTANTE FORTALECER LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ECONÓMICA DE OGNUNO.SI CONSIDERA ESENCIAL SENSIBILIZAR A NUESTRAS NUEVAS GENERACIONES PARA QUE RESPETEN SU PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO CON EL OBJETIVO EDUCATIVO DE EDUCARLOS EN SU PROTECCIÓN Y LA DIMENSIÓN DE LA BUENA COMUNE. EL PROYECTO PRETENDE ABORDAR TRES PLANTEAMIENTOS EXPRESIVOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS GRANDES DESAFÍOS DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA EXIGEN QUE LAS PERSONAS TENGAN UNA CONCIENCIA GLOBAL, ES DECIR, QUE UNA NUEVA GENERACIÓN DE CIUDADANOS Y CIUDADANOS SE FORMEN CON VALORES Y ACTITUDES BIEN INFORMADOS QUE FOMENTEN UN MUNDO DE P.I. SOSTENIBLE E INCLUSIVO. POR LO TANTO, ES NECESARIO ACTUAR SOBRE TODO EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN PARA OFRECER A LOS JÓVENES LAS HERRAMIENTAS PARA SABER INTERPRETAR Y HACER CONSCIENTEMENTE EN UN MUNDO CADA VEZ MÁS INTERDEPENDIENTE DONDE LAS OPCIONES DE CADA UNA TIENEN REPERCUSIONES A NIVEL GLOBAL Y DONDE ES IMPORTANTE FORTALECER LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ECONÓMICA DE OGNUNO.SI CONSIDERA ESENCIAL SENSIBILIZAR A NUESTRAS NUEVAS GENERACIONES PARA QUE RESPETEN SU PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO CON EL OBJETIVO EDUCATIVO DE EDUCARLOS EN SU PROTECCIÓN Y LA DIMENSIÓN DE LA BUENA COMUNE. EL PROYECTO PRETENDE ABORDAR TRES PLANTEAMIENTOS EXPRESIVOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS GRANDES DESAFÍOS DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA EXIGEN QUE LAS PERSONAS TENGAN UNA CONCIENCIA GLOBAL, ES DECIR, QUE UNA NUEVA GENERACIÓN DE CIUDADANOS Y CIUDADANOS SE FORMEN CON VALORES Y ACTITUDES BIEN INFORMADOS QUE FOMENTEN UN MUNDO DE P.I. SOSTENIBLE E INCLUSIVO. POR LO TANTO, ES NECESARIO ACTUAR SOBRE TODO EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN PARA OFRECER A LOS JÓVENES LAS HERRAMIENTAS PARA SABER INTERPRETAR Y HACER CONSCIENTEMENTE EN UN MUNDO CADA VEZ MÁS INTERDEPENDIENTE DONDE LAS OPCIONES DE CADA UNA TIENEN REPERCUSIONES A NIVEL GLOBAL Y DONDE ES IMPORTANTE FORTALECER LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ECONÓMICA DE OGNUNO.SI CONSIDERA ESENCIAL SENSIBILIZAR A NUESTRAS NUEVAS GENERACIONES PARA QUE RESPETEN SU PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO CON EL OBJETIVO EDUCATIVO DE EDUCARLOS EN SU PROTECCIÓN Y LA DIMENSIÓN DE LA BUENA COMUNE. EL PROYECTO PRETENDE ABORDAR TRES PLANTEAMIENTOS EXPRESIVOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE STORE UDFORDRINGER I DET MODERNE SAMFUND KRÆVER, AT ENKELTPERSONER HAR EN GLOBAL BEVIDSTHED, DVS. AT EN NY GENERATION AF BORGERE OG BORGERE DANNES MED VIDEN, DER ER I STAND TIL AT SKABE VÆRDIER OG HOLDNINGER, DER FREMMER EN MERE BÆREDYGTIG OG INKLUSIV VERDEN. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT HANDLE FREM FOR ALT PÅ SKOLEOMRÅDET FOR AT GIVE DE UNGE REDSKABER TIL AT VIDE, HVORDAN DE SKAL FORTOLKE OG GØRE BEVIDST I EN STADIG MERE INDBYRDES AFHÆNGIG VERDEN, HVOR HVER ENKELTS VALG HAR KONSEKVENSER PÅ GLOBALT PLAN, OG HVOR DET ER VIGTIGT AT STYRKE OGNUNOS SOCIALE OG ØKONOMISKE ANSVAR.SI ANSER DET FOR AFGØRENDE AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM VORES NYE GENERATIONER FOR AT RESPEKTERE DERES KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE KULTURARV MED DET UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL AT UDDANNE DEM TIL BESKYTTELSE OG DIMENSIONEN AF LYKKE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE STORE UDFORDRINGER I DET MODERNE SAMFUND KRÆVER, AT ENKELTPERSONER HAR EN GLOBAL BEVIDSTHED, DVS. AT EN NY GENERATION AF BORGERE OG BORGERE DANNES MED VIDEN, DER ER I STAND TIL AT SKABE VÆRDIER OG HOLDNINGER, DER FREMMER EN MERE BÆREDYGTIG OG INKLUSIV VERDEN. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT HANDLE FREM FOR ALT PÅ SKOLEOMRÅDET FOR AT GIVE DE UNGE REDSKABER TIL AT VIDE, HVORDAN DE SKAL FORTOLKE OG GØRE BEVIDST I EN STADIG MERE INDBYRDES AFHÆNGIG VERDEN, HVOR HVER ENKELTS VALG HAR KONSEKVENSER PÅ GLOBALT PLAN, OG HVOR DET ER VIGTIGT AT STYRKE OGNUNOS SOCIALE OG ØKONOMISKE ANSVAR.SI ANSER DET FOR AFGØRENDE AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM VORES NYE GENERATIONER FOR AT RESPEKTERE DERES KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE KULTURARV MED DET UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL AT UDDANNE DEM TIL BESKYTTELSE OG DIMENSIONEN AF LYKKE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE STORE UDFORDRINGER I DET MODERNE SAMFUND KRÆVER, AT ENKELTPERSONER HAR EN GLOBAL BEVIDSTHED, DVS. AT EN NY GENERATION AF BORGERE OG BORGERE DANNES MED VIDEN, DER ER I STAND TIL AT SKABE VÆRDIER OG HOLDNINGER, DER FREMMER EN MERE BÆREDYGTIG OG INKLUSIV VERDEN. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT HANDLE FREM FOR ALT PÅ SKOLEOMRÅDET FOR AT GIVE DE UNGE REDSKABER TIL AT VIDE, HVORDAN DE SKAL FORTOLKE OG GØRE BEVIDST I EN STADIG MERE INDBYRDES AFHÆNGIG VERDEN, HVOR HVER ENKELTS VALG HAR KONSEKVENSER PÅ GLOBALT PLAN, OG HVOR DET ER VIGTIGT AT STYRKE OGNUNOS SOCIALE OG ØKONOMISKE ANSVAR.SI ANSER DET FOR AFGØRENDE AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM VORES NYE GENERATIONER FOR AT RESPEKTERE DERES KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE KULTURARV MED DET UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL AT UDDANNE DEM TIL BESKYTTELSE OG DIMENSIONEN AF LYKKE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΜΕΓΆΛΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ ΜΕ ΆΛΛΑ ΛΌΓΙΑ ΌΤΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΓΕΝΙΆ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΏΝ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΓΝΏΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΓΙΑ ΑΞΊΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΈΝΑΝ ΠΙΟ ΒΙΏΣΙΜΟ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΌΣΜΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΜΕ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΆΤΤΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ ΌΠΟΥ ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΤΟΥ OGNUNO.SI ΘΕΩΡΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΕΒΑΣΤΟΎΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΉΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΜΕΓΆΛΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ ΜΕ ΆΛΛΑ ΛΌΓΙΑ ΌΤΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΓΕΝΙΆ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΏΝ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΓΝΏΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΓΙΑ ΑΞΊΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΈΝΑΝ ΠΙΟ ΒΙΏΣΙΜΟ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΌΣΜΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΜΕ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΆΤΤΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ ΌΠΟΥ ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΤΟΥ OGNUNO.SI ΘΕΩΡΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΕΒΑΣΤΟΎΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΉΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΜΕΓΆΛΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ ΜΕ ΆΛΛΑ ΛΌΓΙΑ ΌΤΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΓΕΝΙΆ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΏΝ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΓΝΏΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΓΙΑ ΑΞΊΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΈΝΑΝ ΠΙΟ ΒΙΏΣΙΜΟ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΌΣΜΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΜΕ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΆΤΤΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ ΌΠΟΥ ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΤΟΥ OGNUNO.SI ΘΕΩΡΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΕΒΑΣΤΟΎΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΉΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VELIKI IZAZOVI SUVREMENOG DRUŠTVA ZAHTIJEVAJU DA POJEDINCI IMAJU GLOBALNU SVIJEST DRUGIM RIJEČIMA DA SE NOVA GENERACIJA GRAĐANA I GRAĐANA FORMIRA ZNANJEM SPOSOBNIM ZA VRIJEDNOSTI I STAVOVE KOJI POTIČU ODRŽIVIJI I UKLJUČIVIJI SVIJET. STOGA JE POTREBNO DJELOVATI PRIJE SVEGA U PODRUČJU ŠKOLE KAKO BI SE MLADIMA PONUDILI ALATI ZA ZNANJE TUMAČENJA I SVJESNOG TUMAČENJA U SVE VIŠE MEĐUOVISNOM SVIJETU U KOJEM IZBORI SVAKOG OD NJIH IMAJU POSLJEDICE NA GLOBALNOJ RAZINI I GDJE JE VAŽNO OJAČATI DRUŠTVENU I GOSPODARSKU ODGOVORNOST OGNUNO.SI SMATRA DA JE KLJUČNO PODIĆI SVIJEST O NAŠIM NOVIM GENERACIJAMA KAKO BI SE POŠTOVALA NJIHOVA UMJETNIČKA I KRAJOBRAZNA KULTURNA BAŠTINA S OBRAZOVNIM CILJEM DA IH SE EDUCIRA O NJEGOVOJ ZAŠTITI I DIMENZIJI DOBRE KOMUNIKACIJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VELIKI IZAZOVI SUVREMENOG DRUŠTVA ZAHTIJEVAJU DA POJEDINCI IMAJU GLOBALNU SVIJEST DRUGIM RIJEČIMA DA SE NOVA GENERACIJA GRAĐANA I GRAĐANA FORMIRA ZNANJEM SPOSOBNIM ZA VRIJEDNOSTI I STAVOVE KOJI POTIČU ODRŽIVIJI I UKLJUČIVIJI SVIJET. STOGA JE POTREBNO DJELOVATI PRIJE SVEGA U PODRUČJU ŠKOLE KAKO BI SE MLADIMA PONUDILI ALATI ZA ZNANJE TUMAČENJA I SVJESNOG TUMAČENJA U SVE VIŠE MEĐUOVISNOM SVIJETU U KOJEM IZBORI SVAKOG OD NJIH IMAJU POSLJEDICE NA GLOBALNOJ RAZINI I GDJE JE VAŽNO OJAČATI DRUŠTVENU I GOSPODARSKU ODGOVORNOST OGNUNO.SI SMATRA DA JE KLJUČNO PODIĆI SVIJEST O NAŠIM NOVIM GENERACIJAMA KAKO BI SE POŠTOVALA NJIHOVA UMJETNIČKA I KRAJOBRAZNA KULTURNA BAŠTINA S OBRAZOVNIM CILJEM DA IH SE EDUCIRA O NJEGOVOJ ZAŠTITI I DIMENZIJI DOBRE KOMUNIKACIJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VELIKI IZAZOVI SUVREMENOG DRUŠTVA ZAHTIJEVAJU DA POJEDINCI IMAJU GLOBALNU SVIJEST DRUGIM RIJEČIMA DA SE NOVA GENERACIJA GRAĐANA I GRAĐANA FORMIRA ZNANJEM SPOSOBNIM ZA VRIJEDNOSTI I STAVOVE KOJI POTIČU ODRŽIVIJI I UKLJUČIVIJI SVIJET. STOGA JE POTREBNO DJELOVATI PRIJE SVEGA U PODRUČJU ŠKOLE KAKO BI SE MLADIMA PONUDILI ALATI ZA ZNANJE TUMAČENJA I SVJESNOG TUMAČENJA U SVE VIŠE MEĐUOVISNOM SVIJETU U KOJEM IZBORI SVAKOG OD NJIH IMAJU POSLJEDICE NA GLOBALNOJ RAZINI I GDJE JE VAŽNO OJAČATI DRUŠTVENU I GOSPODARSKU ODGOVORNOST OGNUNO.SI SMATRA DA JE KLJUČNO PODIĆI SVIJEST O NAŠIM NOVIM GENERACIJAMA KAKO BI SE POŠTOVALA NJIHOVA UMJETNIČKA I KRAJOBRAZNA KULTURNA BAŠTINA S OBRAZOVNIM CILJEM DA IH SE EDUCIRA O NJEGOVOJ ZAŠTITI I DIMENZIJI DOBRE KOMUNIKACIJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MARILE PROVOCĂRI ALE SOCIETĂȚII CONTEMPORANE IMPUN CA INDIVIZII SĂ AIBĂ O CONȘTIINȚĂ GLOBALĂ, CU ALTE CUVINTE, SĂ SE FORMEZE O NOUĂ GENERAȚIE DE CETĂȚENI ȘI CETĂȚENI CU CUNOȘTINȚE CAPABILE DE VALORI ȘI ATITUDINI CARE PROMOVEAZĂ O LUME MAI DURABILĂ ȘI MAI FAVORABILĂ INCLUZIUNII. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE ACȚIONEZE MAI PRESUS DE TOATE ÎN DOMENIUL ȘCOLAR PENTRU A OFERI TINERILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A ȘTI CUM SĂ INTERPRETEZE ȘI SĂ FACĂ ÎN MOD CONȘTIENT ÎNTR-O LUME DIN CE ÎN CE MAI INTERDEPENDENTĂ ÎN CARE ALEGERILE FIECĂREIA AU REPERCUSIUNI LA NIVEL MONDIAL ȘI ACOLO UNDE ESTE IMPORTANT SĂ SE CONSOLIDEZE RESPONSABILITATEA SOCIALĂ ȘI ECONOMICĂ A OGNUNO.SI CONSIDERĂ CĂ ESTE ESENȚIAL SĂ SENSIBILIZĂM NOILE GENERAȚII SĂ RESPECTE PATRIMONIUL CULTURAL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC, CU OBIECTIVUL EDUCAȚIONAL DE A-I EDUCA ÎN VEDEREA PROTEJĂRII SALE ȘI A DIMENSIUNII UNEI BUNE COMUNE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MARILE PROVOCĂRI ALE SOCIETĂȚII CONTEMPORANE IMPUN CA INDIVIZII SĂ AIBĂ O CONȘTIINȚĂ GLOBALĂ, CU ALTE CUVINTE, SĂ SE FORMEZE O NOUĂ GENERAȚIE DE CETĂȚENI ȘI CETĂȚENI CU CUNOȘTINȚE CAPABILE DE VALORI ȘI ATITUDINI CARE PROMOVEAZĂ O LUME MAI DURABILĂ ȘI MAI FAVORABILĂ INCLUZIUNII. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE ACȚIONEZE MAI PRESUS DE TOATE ÎN DOMENIUL ȘCOLAR PENTRU A OFERI TINERILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A ȘTI CUM SĂ INTERPRETEZE ȘI SĂ FACĂ ÎN MOD CONȘTIENT ÎNTR-O LUME DIN CE ÎN CE MAI INTERDEPENDENTĂ ÎN CARE ALEGERILE FIECĂREIA AU REPERCUSIUNI LA NIVEL MONDIAL ȘI ACOLO UNDE ESTE IMPORTANT SĂ SE CONSOLIDEZE RESPONSABILITATEA SOCIALĂ ȘI ECONOMICĂ A OGNUNO.SI CONSIDERĂ CĂ ESTE ESENȚIAL SĂ SENSIBILIZĂM NOILE GENERAȚII SĂ RESPECTE PATRIMONIUL CULTURAL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC, CU OBIECTIVUL EDUCAȚIONAL DE A-I EDUCA ÎN VEDEREA PROTEJĂRII SALE ȘI A DIMENSIUNII UNEI BUNE COMUNE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MARILE PROVOCĂRI ALE SOCIETĂȚII CONTEMPORANE IMPUN CA INDIVIZII SĂ AIBĂ O CONȘTIINȚĂ GLOBALĂ, CU ALTE CUVINTE, SĂ SE FORMEZE O NOUĂ GENERAȚIE DE CETĂȚENI ȘI CETĂȚENI CU CUNOȘTINȚE CAPABILE DE VALORI ȘI ATITUDINI CARE PROMOVEAZĂ O LUME MAI DURABILĂ ȘI MAI FAVORABILĂ INCLUZIUNII. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE ACȚIONEZE MAI PRESUS DE TOATE ÎN DOMENIUL ȘCOLAR PENTRU A OFERI TINERILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A ȘTI CUM SĂ INTERPRETEZE ȘI SĂ FACĂ ÎN MOD CONȘTIENT ÎNTR-O LUME DIN CE ÎN CE MAI INTERDEPENDENTĂ ÎN CARE ALEGERILE FIECĂREIA AU REPERCUSIUNI LA NIVEL MONDIAL ȘI ACOLO UNDE ESTE IMPORTANT SĂ SE CONSOLIDEZE RESPONSABILITATEA SOCIALĂ ȘI ECONOMICĂ A OGNUNO.SI CONSIDERĂ CĂ ESTE ESENȚIAL SĂ SENSIBILIZĂM NOILE GENERAȚII SĂ RESPECTE PATRIMONIUL CULTURAL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC, CU OBIECTIVUL EDUCAȚIONAL DE A-I EDUCA ÎN VEDEREA PROTEJĂRII SALE ȘI A DIMENSIUNII UNEI BUNE COMUNE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VEĽKÉ VÝZVY SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI SI VYŽADUJÚ, ABY JEDNOTLIVCI MALI GLOBÁLNE VEDOMIE INÝMI SLOVAMI, ABY SA VYTVORILA NOVÁ GENERÁCIA OBČANOV A OBČANOV S POZNATKAMI SCHOPNÝMI HODNÔT A POSTOJOV, KTORÉ PODPORUJÚ UDRŽATEĽNEJŠÍ A INKLUZÍVNEJŠÍ SVET. PRETO JE POTREBNÉ KONAŤ PREDOVŠETKÝM V OBLASTI ŠKOLY A PONÚKNUŤ MLADÝM ĽUĎOM NÁSTROJE NA TO, ABY VEDELI, AKO INTERPRETOVAŤ A ROBIŤ VEDOME V ČORAZ VÄČŠMI VZÁJOMNE ZÁVISLOM SVETE, KDE MAJÚ ROZHODNUTIA KAŽDÉHO Z NICH DÔSLEDKY NA CELOSVETOVEJ ÚROVNI A KDE JE DÔLEŽITÉ POSILNIŤ SOCIÁLNU A HOSPODÁRSKU ZODPOVEDNOSŤ OGNUNO.SI POVAŽUJE ZA NEVYHNUTNÉ ZVÝŠIŤ POVEDOMIE O NAŠICH NOVÝCH GENERÁCIÁCH, ABY REŠPEKTOVALI SVOJE UMELECKÉ A KRAJINNÉ KULTÚRNE DEDIČSTVO S CIEĽOM VZDELÁVAŤ ICH O JEHO OCHRANE A O ROZMERE DOBRÉHO SPOLOČENSTVA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VEĽKÉ VÝZVY SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI SI VYŽADUJÚ, ABY JEDNOTLIVCI MALI GLOBÁLNE VEDOMIE INÝMI SLOVAMI, ABY SA VYTVORILA NOVÁ GENERÁCIA OBČANOV A OBČANOV S POZNATKAMI SCHOPNÝMI HODNÔT A POSTOJOV, KTORÉ PODPORUJÚ UDRŽATEĽNEJŠÍ A INKLUZÍVNEJŠÍ SVET. PRETO JE POTREBNÉ KONAŤ PREDOVŠETKÝM V OBLASTI ŠKOLY A PONÚKNUŤ MLADÝM ĽUĎOM NÁSTROJE NA TO, ABY VEDELI, AKO INTERPRETOVAŤ A ROBIŤ VEDOME V ČORAZ VÄČŠMI VZÁJOMNE ZÁVISLOM SVETE, KDE MAJÚ ROZHODNUTIA KAŽDÉHO Z NICH DÔSLEDKY NA CELOSVETOVEJ ÚROVNI A KDE JE DÔLEŽITÉ POSILNIŤ SOCIÁLNU A HOSPODÁRSKU ZODPOVEDNOSŤ OGNUNO.SI POVAŽUJE ZA NEVYHNUTNÉ ZVÝŠIŤ POVEDOMIE O NAŠICH NOVÝCH GENERÁCIÁCH, ABY REŠPEKTOVALI SVOJE UMELECKÉ A KRAJINNÉ KULTÚRNE DEDIČSTVO S CIEĽOM VZDELÁVAŤ ICH O JEHO OCHRANE A O ROZMERE DOBRÉHO SPOLOČENSTVA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VEĽKÉ VÝZVY SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI SI VYŽADUJÚ, ABY JEDNOTLIVCI MALI GLOBÁLNE VEDOMIE INÝMI SLOVAMI, ABY SA VYTVORILA NOVÁ GENERÁCIA OBČANOV A OBČANOV S POZNATKAMI SCHOPNÝMI HODNÔT A POSTOJOV, KTORÉ PODPORUJÚ UDRŽATEĽNEJŠÍ A INKLUZÍVNEJŠÍ SVET. PRETO JE POTREBNÉ KONAŤ PREDOVŠETKÝM V OBLASTI ŠKOLY A PONÚKNUŤ MLADÝM ĽUĎOM NÁSTROJE NA TO, ABY VEDELI, AKO INTERPRETOVAŤ A ROBIŤ VEDOME V ČORAZ VÄČŠMI VZÁJOMNE ZÁVISLOM SVETE, KDE MAJÚ ROZHODNUTIA KAŽDÉHO Z NICH DÔSLEDKY NA CELOSVETOVEJ ÚROVNI A KDE JE DÔLEŽITÉ POSILNIŤ SOCIÁLNU A HOSPODÁRSKU ZODPOVEDNOSŤ OGNUNO.SI POVAŽUJE ZA NEVYHNUTNÉ ZVÝŠIŤ POVEDOMIE O NAŠICH NOVÝCH GENERÁCIÁCH, ABY REŠPEKTOVALI SVOJE UMELECKÉ A KRAJINNÉ KULTÚRNE DEDIČSTVO S CIEĽOM VZDELÁVAŤ ICH O JEHO OCHRANE A O ROZMERE DOBRÉHO SPOLOČENSTVA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ISFIDI L-KBAR TAS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA JEĦTIEĠU LI L-INDIVIDWI JKOLLHOM KUXJENZA GLOBALI FI KLIEM IEĦOR LI TIĠI FFURMATA ĠENERAZZJONI ĠDIDA TA’ ĊITTADINI U ĊITTADINI B’GĦARFIEN KAPAĊI TA’ VALURI U ATTITUDNIJIET LI JRAWMU DINJA AKTAR SOSTENIBBLI U INKLUŻIVA. GĦALHEKK JEĦTIEĠ LI NAĠIXXU FUQ KOLLOX FIL-QASAM TAL-ISKOLA BIEX IŻ-ŻGĦAŻAGĦ JINGĦATAW L-GĦODOD BIEX IKUNU JAFU KIF JINTERPRETAW U JAGĦMLU B’MOD KONXJU F’DINJA DEJJEM AKTAR INTERDIPENDENTI FEJN L-GĦAŻLIET TA’ KULL WAĦDA MINNHOM GĦANDHOM RIPERKUSSJONIJIET FIL-LIVELL GLOBALI U FEJN IMPORTANTI BIEX TISSAĦĦAĦ IR-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI U EKONOMIKA TAL-OGNUNO.SI TQIS LI HUWA ESSENZJALI LI TITQAJJEM KUXJENZA DWAR IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAGĦNA BIEX NIRRISPETTAW IL-WIRT KULTURALI ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAGĦHOM BL-OBJETTIV EDUKATTIV LI JIĠU EDUKATI GĦALL-PROTEZZJONI TIEGĦU U D-DIMENSJONI TAL-KOMUNITA TAJBA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISFIDI L-KBAR TAS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA JEĦTIEĠU LI L-INDIVIDWI JKOLLHOM KUXJENZA GLOBALI FI KLIEM IEĦOR LI TIĠI FFURMATA ĠENERAZZJONI ĠDIDA TA’ ĊITTADINI U ĊITTADINI B’GĦARFIEN KAPAĊI TA’ VALURI U ATTITUDNIJIET LI JRAWMU DINJA AKTAR SOSTENIBBLI U INKLUŻIVA. GĦALHEKK JEĦTIEĠ LI NAĠIXXU FUQ KOLLOX FIL-QASAM TAL-ISKOLA BIEX IŻ-ŻGĦAŻAGĦ JINGĦATAW L-GĦODOD BIEX IKUNU JAFU KIF JINTERPRETAW U JAGĦMLU B’MOD KONXJU F’DINJA DEJJEM AKTAR INTERDIPENDENTI FEJN L-GĦAŻLIET TA’ KULL WAĦDA MINNHOM GĦANDHOM RIPERKUSSJONIJIET FIL-LIVELL GLOBALI U FEJN IMPORTANTI BIEX TISSAĦĦAĦ IR-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI U EKONOMIKA TAL-OGNUNO.SI TQIS LI HUWA ESSENZJALI LI TITQAJJEM KUXJENZA DWAR IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAGĦNA BIEX NIRRISPETTAW IL-WIRT KULTURALI ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAGĦHOM BL-OBJETTIV EDUKATTIV LI JIĠU EDUKATI GĦALL-PROTEZZJONI TIEGĦU U D-DIMENSJONI TAL-KOMUNITA TAJBA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ISFIDI L-KBAR TAS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA JEĦTIEĠU LI L-INDIVIDWI JKOLLHOM KUXJENZA GLOBALI FI KLIEM IEĦOR LI TIĠI FFURMATA ĠENERAZZJONI ĠDIDA TA’ ĊITTADINI U ĊITTADINI B’GĦARFIEN KAPAĊI TA’ VALURI U ATTITUDNIJIET LI JRAWMU DINJA AKTAR SOSTENIBBLI U INKLUŻIVA. GĦALHEKK JEĦTIEĠ LI NAĠIXXU FUQ KOLLOX FIL-QASAM TAL-ISKOLA BIEX IŻ-ŻGĦAŻAGĦ JINGĦATAW L-GĦODOD BIEX IKUNU JAFU KIF JINTERPRETAW U JAGĦMLU B’MOD KONXJU F’DINJA DEJJEM AKTAR INTERDIPENDENTI FEJN L-GĦAŻLIET TA’ KULL WAĦDA MINNHOM GĦANDHOM RIPERKUSSJONIJIET FIL-LIVELL GLOBALI U FEJN IMPORTANTI BIEX TISSAĦĦAĦ IR-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI U EKONOMIKA TAL-OGNUNO.SI TQIS LI HUWA ESSENZJALI LI TITQAJJEM KUXJENZA DWAR IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAGĦNA BIEX NIRRISPETTAW IL-WIRT KULTURALI ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAGĦHOM BL-OBJETTIV EDUKATTIV LI JIĠU EDUKATI GĦALL-PROTEZZJONI TIEGĦU U D-DIMENSJONI TAL-KOMUNITA TAJBA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OS GRANDES DESAFIOS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA EXIGEM QUE OS INDIVÍDUOS TENHAM UMA CONSCIÊNCIA GLOBAL, OU SEJA, QUE UMA NOVA GERAÇÃO DE CIDADÃOS E CIDADÃOS SEJA FORMADA COM CONHECIMENTOS CAPAZES DE VALORES E ATITUDES QUE PROMOVAM UM MUNDO MAIS SUSTENTÁVEL E INCLUSIVO. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO AGIR SOBRETUDO NO CAMPO DA ESCOLA PARA OFERECER AOS JOVENS AS FERRAMENTAS PARA SABER INTERPRETAR E FAZER CONSCIENTEMENTE NUM MUNDO CADA VEZ MAIS INTERDEPENDENTE, ONDE AS ESCOLHAS DE CADA UM TÊM REPERCUSSÕES A NÍVEL GLOBAL E ONDE É IMPORTANTE REFORÇAR A RESPONSABILIDADE SOCIAL E ECONÓMICA DA OGNUNO.SI CONSIDERA ESSENCIAL SENSIBILIZAR AS NOSSAS NOVAS GERAÇÕES PARA QUE RESPEITEM O SEU PATRIMÓNIO CULTURAL ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO, COM O OBJETIVO EDUCATIVO DE OS EDUCAR PARA A SUA PROTEÇÃO E PARA A DIMENSÃO DA BOA COMUNIDADE. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OS GRANDES DESAFIOS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA EXIGEM QUE OS INDIVÍDUOS TENHAM UMA CONSCIÊNCIA GLOBAL, OU SEJA, QUE UMA NOVA GERAÇÃO DE CIDADÃOS E CIDADÃOS SEJA FORMADA COM CONHECIMENTOS CAPAZES DE VALORES E ATITUDES QUE PROMOVAM UM MUNDO MAIS SUSTENTÁVEL E INCLUSIVO. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO AGIR SOBRETUDO NO CAMPO DA ESCOLA PARA OFERECER AOS JOVENS AS FERRAMENTAS PARA SABER INTERPRETAR E FAZER CONSCIENTEMENTE NUM MUNDO CADA VEZ MAIS INTERDEPENDENTE, ONDE AS ESCOLHAS DE CADA UM TÊM REPERCUSSÕES A NÍVEL GLOBAL E ONDE É IMPORTANTE REFORÇAR A RESPONSABILIDADE SOCIAL E ECONÓMICA DA OGNUNO.SI CONSIDERA ESSENCIAL SENSIBILIZAR AS NOSSAS NOVAS GERAÇÕES PARA QUE RESPEITEM O SEU PATRIMÓNIO CULTURAL ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO, COM O OBJETIVO EDUCATIVO DE OS EDUCAR PARA A SUA PROTEÇÃO E PARA A DIMENSÃO DA BOA COMUNIDADE. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OS GRANDES DESAFIOS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA EXIGEM QUE OS INDIVÍDUOS TENHAM UMA CONSCIÊNCIA GLOBAL, OU SEJA, QUE UMA NOVA GERAÇÃO DE CIDADÃOS E CIDADÃOS SEJA FORMADA COM CONHECIMENTOS CAPAZES DE VALORES E ATITUDES QUE PROMOVAM UM MUNDO MAIS SUSTENTÁVEL E INCLUSIVO. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO AGIR SOBRETUDO NO CAMPO DA ESCOLA PARA OFERECER AOS JOVENS AS FERRAMENTAS PARA SABER INTERPRETAR E FAZER CONSCIENTEMENTE NUM MUNDO CADA VEZ MAIS INTERDEPENDENTE, ONDE AS ESCOLHAS DE CADA UM TÊM REPERCUSSÕES A NÍVEL GLOBAL E ONDE É IMPORTANTE REFORÇAR A RESPONSABILIDADE SOCIAL E ECONÓMICA DA OGNUNO.SI CONSIDERA ESSENCIAL SENSIBILIZAR AS NOSSAS NOVAS GERAÇÕES PARA QUE RESPEITEM O SEU PATRIMÓNIO CULTURAL ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO, COM O OBJETIVO EDUCATIVO DE OS EDUCAR PARA A SUA PROTEÇÃO E PARA A DIMENSÃO DA BOA COMUNIDADE. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NYKY-YHTEISKUNNAN SUURET HAASTEET EDELLYTTÄVÄT, ETTÄ YKSILÖILLÄ ON MAAILMANLAAJUINEN TIETOISUUS, TOISIN SANOEN UUDEN SUKUPOLVEN KANSALAISIA JA KANSALAISIA MUODOSTETAAN TIETO, JOKA KYKENEE HALLITSEMAAN ARVOJA JA ASENTEITA, JOTKA EDISTÄVÄT KESTÄVÄMPÄÄ JA OSALLISTAVAMPAA MAAILMAA. SIKSI ON TOIMITTAVA ENNEN KAIKKEA KOULUALALLA, JOTTA NUORILLE VOIDAAN TARJOTA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE OSAAVAT TULKITA JA TEHDÄ TIETOISESTI TOISIAAN YHÄ RIIPPUVAISEMMASSA MAAILMASSA, JOSSA KUNKIN VALINNAT VAIKUTTAVAT MAAILMANLAAJUISESTI JA JOSSA ON TÄRKEÄÄ VAHVISTAA OGNUNO:N SOSIAALISTA JA TALOUDELLISTA VASTUUTA.SI KATSOO, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ LISÄTÄ TIETOISUUTTA UUSISTA SUKUPOLVISTAMME, JOTTA HE KUNNIOITTAISIVAT HEIDÄN TAITEELLISTA JA MAISEMALLISTA KULTTUURIPERINTÖÄÄN KASVATTAMALLA HEITÄ SEN SUOJELUUN JA HYVÄN KUNNAN ULOTTUVUUTEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NYKY-YHTEISKUNNAN SUURET HAASTEET EDELLYTTÄVÄT, ETTÄ YKSILÖILLÄ ON MAAILMANLAAJUINEN TIETOISUUS, TOISIN SANOEN UUDEN SUKUPOLVEN KANSALAISIA JA KANSALAISIA MUODOSTETAAN TIETO, JOKA KYKENEE HALLITSEMAAN ARVOJA JA ASENTEITA, JOTKA EDISTÄVÄT KESTÄVÄMPÄÄ JA OSALLISTAVAMPAA MAAILMAA. SIKSI ON TOIMITTAVA ENNEN KAIKKEA KOULUALALLA, JOTTA NUORILLE VOIDAAN TARJOTA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE OSAAVAT TULKITA JA TEHDÄ TIETOISESTI TOISIAAN YHÄ RIIPPUVAISEMMASSA MAAILMASSA, JOSSA KUNKIN VALINNAT VAIKUTTAVAT MAAILMANLAAJUISESTI JA JOSSA ON TÄRKEÄÄ VAHVISTAA OGNUNO:N SOSIAALISTA JA TALOUDELLISTA VASTUUTA.SI KATSOO, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ LISÄTÄ TIETOISUUTTA UUSISTA SUKUPOLVISTAMME, JOTTA HE KUNNIOITTAISIVAT HEIDÄN TAITEELLISTA JA MAISEMALLISTA KULTTUURIPERINTÖÄÄN KASVATTAMALLA HEITÄ SEN SUOJELUUN JA HYVÄN KUNNAN ULOTTUVUUTEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NYKY-YHTEISKUNNAN SUURET HAASTEET EDELLYTTÄVÄT, ETTÄ YKSILÖILLÄ ON MAAILMANLAAJUINEN TIETOISUUS, TOISIN SANOEN UUDEN SUKUPOLVEN KANSALAISIA JA KANSALAISIA MUODOSTETAAN TIETO, JOKA KYKENEE HALLITSEMAAN ARVOJA JA ASENTEITA, JOTKA EDISTÄVÄT KESTÄVÄMPÄÄ JA OSALLISTAVAMPAA MAAILMAA. SIKSI ON TOIMITTAVA ENNEN KAIKKEA KOULUALALLA, JOTTA NUORILLE VOIDAAN TARJOTA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE OSAAVAT TULKITA JA TEHDÄ TIETOISESTI TOISIAAN YHÄ RIIPPUVAISEMMASSA MAAILMASSA, JOSSA KUNKIN VALINNAT VAIKUTTAVAT MAAILMANLAAJUISESTI JA JOSSA ON TÄRKEÄÄ VAHVISTAA OGNUNO:N SOSIAALISTA JA TALOUDELLISTA VASTUUTA.SI KATSOO, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ LISÄTÄ TIETOISUUTTA UUSISTA SUKUPOLVISTAMME, JOTTA HE KUNNIOITTAISIVAT HEIDÄN TAITEELLISTA JA MAISEMALLISTA KULTTUURIPERINTÖÄÄN KASVATTAMALLA HEITÄ SEN SUOJELUUN JA HYVÄN KUNNAN ULOTTUVUUTEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WIELKIE WYZWANIA WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA WYMAGAJĄ, ABY JEDNOSTKI MIAŁY GLOBALNĄ ŚWIADOMOŚĆ, INNYMI SŁOWY, ABY NOWE POKOLENIE OBYWATELI I OBYWATELI BYŁO TWORZONE Z WIEDZĄ ZDOLNĄ DO WARTOŚCI I POSTAW, KTÓRE SPRZYJAJĄ BARDZIEJ ZRÓWNOWAŻONEMU I INTEGRACYJNEMU ŚWIATU. W ZWIĄZKU Z TYM KONIECZNE JEST PRZEDE WSZYSTKIM DZIAŁANIE W DZIEDZINIE EDUKACJI SZKOLNEJ, ABY OFEROWAĆ MŁODYM LUDZIOM NARZĘDZIA DO UMIEJĘTNOŚCI INTERPRETACJI I ŚWIADOMEGO WYKONYWANIA W CORAZ BARDZIEJ WSPÓŁZALEŻNYM ŚWIECIE, W KTÓRYM WYBORY KAŻDEGO Z NICH MAJĄ REPERKUSJE NA POZIOMIE GLOBALNYM I TAM, GDZIE WAŻNE JEST WZMOCNIENIE SPOŁECZNEJ I GOSPODARCZEJ ODPOWIEDZIALNOŚCI OGNUNO.SI UWAŻA ZA NIEZBĘDNE PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI NASZYCH NOWYCH POKOLEŃ W ZAKRESIE POSZANOWANIA ICH ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO Z CELEM EDUKACYJNYM, JAKIM JEST WYCHOWANIE ICH DO OCHRONY I WYMIARU DOBREJ SPOŁECZNOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WIELKIE WYZWANIA WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA WYMAGAJĄ, ABY JEDNOSTKI MIAŁY GLOBALNĄ ŚWIADOMOŚĆ, INNYMI SŁOWY, ABY NOWE POKOLENIE OBYWATELI I OBYWATELI BYŁO TWORZONE Z WIEDZĄ ZDOLNĄ DO WARTOŚCI I POSTAW, KTÓRE SPRZYJAJĄ BARDZIEJ ZRÓWNOWAŻONEMU I INTEGRACYJNEMU ŚWIATU. W ZWIĄZKU Z TYM KONIECZNE JEST PRZEDE WSZYSTKIM DZIAŁANIE W DZIEDZINIE EDUKACJI SZKOLNEJ, ABY OFEROWAĆ MŁODYM LUDZIOM NARZĘDZIA DO UMIEJĘTNOŚCI INTERPRETACJI I ŚWIADOMEGO WYKONYWANIA W CORAZ BARDZIEJ WSPÓŁZALEŻNYM ŚWIECIE, W KTÓRYM WYBORY KAŻDEGO Z NICH MAJĄ REPERKUSJE NA POZIOMIE GLOBALNYM I TAM, GDZIE WAŻNE JEST WZMOCNIENIE SPOŁECZNEJ I GOSPODARCZEJ ODPOWIEDZIALNOŚCI OGNUNO.SI UWAŻA ZA NIEZBĘDNE PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI NASZYCH NOWYCH POKOLEŃ W ZAKRESIE POSZANOWANIA ICH ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO Z CELEM EDUKACYJNYM, JAKIM JEST WYCHOWANIE ICH DO OCHRONY I WYMIARU DOBREJ SPOŁECZNOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WIELKIE WYZWANIA WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA WYMAGAJĄ, ABY JEDNOSTKI MIAŁY GLOBALNĄ ŚWIADOMOŚĆ, INNYMI SŁOWY, ABY NOWE POKOLENIE OBYWATELI I OBYWATELI BYŁO TWORZONE Z WIEDZĄ ZDOLNĄ DO WARTOŚCI I POSTAW, KTÓRE SPRZYJAJĄ BARDZIEJ ZRÓWNOWAŻONEMU I INTEGRACYJNEMU ŚWIATU. W ZWIĄZKU Z TYM KONIECZNE JEST PRZEDE WSZYSTKIM DZIAŁANIE W DZIEDZINIE EDUKACJI SZKOLNEJ, ABY OFEROWAĆ MŁODYM LUDZIOM NARZĘDZIA DO UMIEJĘTNOŚCI INTERPRETACJI I ŚWIADOMEGO WYKONYWANIA W CORAZ BARDZIEJ WSPÓŁZALEŻNYM ŚWIECIE, W KTÓRYM WYBORY KAŻDEGO Z NICH MAJĄ REPERKUSJE NA POZIOMIE GLOBALNYM I TAM, GDZIE WAŻNE JEST WZMOCNIENIE SPOŁECZNEJ I GOSPODARCZEJ ODPOWIEDZIALNOŚCI OGNUNO.SI UWAŻA ZA NIEZBĘDNE PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI NASZYCH NOWYCH POKOLEŃ W ZAKRESIE POSZANOWANIA ICH ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO Z CELEM EDUKACYJNYM, JAKIM JEST WYCHOWANIE ICH DO OCHRONY I WYMIARU DOBREJ SPOŁECZNOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VELIKI IZZIVI SODOBNE DRUŽBE ZAHTEVAJO, DA IMAJO POSAMEZNIKI GLOBALNO ZAVEST, Z DRUGIMI BESEDAMI, DA SE NOVA GENERACIJA DRŽAVLJANOV IN DRŽAVLJANOV OBLIKUJE Z ZNANJEM, KI JE SPOSOBNO VREDNOT IN ODNOSOV, KI SPODBUJAJO BOLJ TRAJNOSTEN IN VKLJUČUJOČ SVET. ZATO JE TREBA UKREPATI PREDVSEM NA PODROČJU ŠOLE, DA BI MLADIM PONUDILI ORODJA ZA RAZUMEVANJE IN ZAVESTNO RAZLAGO V VSE BOLJ SOODVISNEM SVETU, V KATEREM IMAJO ODLOČITVE VSAKEGA OD NJIH POSLEDICE NA SVETOVNI RAVNI IN KJER JE POMEMBNO OKREPITI DRUŽBENO IN GOSPODARSKO ODGOVORNOST OGNUNO.SI, MENI, DA JE BISTVENO OZAVEŠČATI NAŠE NOVE GENERACIJE, DA SPOŠTUJEJO SVOJO UMETNIŠKO IN KRAJINSKO KULTURNO DEDIŠČINO Z IZOBRAŽEVALNIM CILJEM, DA JIH IZOBRAŽUJEJO ZA NJENO ZAŠČITO IN DIMENZIJO DOBRE KOMUNE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VELIKI IZZIVI SODOBNE DRUŽBE ZAHTEVAJO, DA IMAJO POSAMEZNIKI GLOBALNO ZAVEST, Z DRUGIMI BESEDAMI, DA SE NOVA GENERACIJA DRŽAVLJANOV IN DRŽAVLJANOV OBLIKUJE Z ZNANJEM, KI JE SPOSOBNO VREDNOT IN ODNOSOV, KI SPODBUJAJO BOLJ TRAJNOSTEN IN VKLJUČUJOČ SVET. ZATO JE TREBA UKREPATI PREDVSEM NA PODROČJU ŠOLE, DA BI MLADIM PONUDILI ORODJA ZA RAZUMEVANJE IN ZAVESTNO RAZLAGO V VSE BOLJ SOODVISNEM SVETU, V KATEREM IMAJO ODLOČITVE VSAKEGA OD NJIH POSLEDICE NA SVETOVNI RAVNI IN KJER JE POMEMBNO OKREPITI DRUŽBENO IN GOSPODARSKO ODGOVORNOST OGNUNO.SI, MENI, DA JE BISTVENO OZAVEŠČATI NAŠE NOVE GENERACIJE, DA SPOŠTUJEJO SVOJO UMETNIŠKO IN KRAJINSKO KULTURNO DEDIŠČINO Z IZOBRAŽEVALNIM CILJEM, DA JIH IZOBRAŽUJEJO ZA NJENO ZAŠČITO IN DIMENZIJO DOBRE KOMUNE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VELIKI IZZIVI SODOBNE DRUŽBE ZAHTEVAJO, DA IMAJO POSAMEZNIKI GLOBALNO ZAVEST, Z DRUGIMI BESEDAMI, DA SE NOVA GENERACIJA DRŽAVLJANOV IN DRŽAVLJANOV OBLIKUJE Z ZNANJEM, KI JE SPOSOBNO VREDNOT IN ODNOSOV, KI SPODBUJAJO BOLJ TRAJNOSTEN IN VKLJUČUJOČ SVET. ZATO JE TREBA UKREPATI PREDVSEM NA PODROČJU ŠOLE, DA BI MLADIM PONUDILI ORODJA ZA RAZUMEVANJE IN ZAVESTNO RAZLAGO V VSE BOLJ SOODVISNEM SVETU, V KATEREM IMAJO ODLOČITVE VSAKEGA OD NJIH POSLEDICE NA SVETOVNI RAVNI IN KJER JE POMEMBNO OKREPITI DRUŽBENO IN GOSPODARSKO ODGOVORNOST OGNUNO.SI, MENI, DA JE BISTVENO OZAVEŠČATI NAŠE NOVE GENERACIJE, DA SPOŠTUJEJO SVOJO UMETNIŠKO IN KRAJINSKO KULTURNO DEDIŠČINO Z IZOBRAŽEVALNIM CILJEM, DA JIH IZOBRAŽUJEJO ZA NJENO ZAŠČITO IN DIMENZIJO DOBRE KOMUNE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VELKÉ VÝZVY SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI VYŽADUJÍ, ABY JEDNOTLIVCI MĚLI GLOBÁLNÍ VĚDOMÍ, JINÝMI SLOVY, ABY BYLA VYTVOŘENA NOVÁ GENERACE OBČANŮ A OBČANŮ SE ZNALOSTMI SCHOPNÝMI HODNOT A POSTOJŮ, KTERÉ PODPORUJÍ UDRŽITELNĚJŠÍ A INKLUZIVNĚJŠÍ SVĚT. PROTO JE NUTNÉ JEDNAT PŘEDEVŠÍM V OBLASTI ŠKOLY, ABY MLADÍ LIDÉ MĚLI K DISPOZICI NÁSTROJE, JAK VĚDOMĚ INTERPRETOVAT A DĚLAT VĚDOMĚ VE STÁLE PROVÁZANĚJŠÍM SVĚTĚ, KDE MAJÍ ROZHODNUTÍ KAŽDÉHO Z NICH DOPADY NA GLOBÁLNÍ ÚROVNI A KDE JE DŮLEŽITÉ POSÍLIT SOCIÁLNÍ A HOSPODÁŘSKOU ODPOVĚDNOST OGNUNO.SI POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O NAŠICH NOVÝCH GENERACÍCH, ABYCHOM RESPEKTOVALI JEJICH UMĚLECKÉ A KRAJINÁŘSKÉ KULTURNÍ DĚDICTVÍ S CÍLEM VZDĚLÁVAT JE K JEHO OCHRANĚ A ROZMĚRU DOBRÉHO COMUNU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VELKÉ VÝZVY SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI VYŽADUJÍ, ABY JEDNOTLIVCI MĚLI GLOBÁLNÍ VĚDOMÍ, JINÝMI SLOVY, ABY BYLA VYTVOŘENA NOVÁ GENERACE OBČANŮ A OBČANŮ SE ZNALOSTMI SCHOPNÝMI HODNOT A POSTOJŮ, KTERÉ PODPORUJÍ UDRŽITELNĚJŠÍ A INKLUZIVNĚJŠÍ SVĚT. PROTO JE NUTNÉ JEDNAT PŘEDEVŠÍM V OBLASTI ŠKOLY, ABY MLADÍ LIDÉ MĚLI K DISPOZICI NÁSTROJE, JAK VĚDOMĚ INTERPRETOVAT A DĚLAT VĚDOMĚ VE STÁLE PROVÁZANĚJŠÍM SVĚTĚ, KDE MAJÍ ROZHODNUTÍ KAŽDÉHO Z NICH DOPADY NA GLOBÁLNÍ ÚROVNI A KDE JE DŮLEŽITÉ POSÍLIT SOCIÁLNÍ A HOSPODÁŘSKOU ODPOVĚDNOST OGNUNO.SI POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O NAŠICH NOVÝCH GENERACÍCH, ABYCHOM RESPEKTOVALI JEJICH UMĚLECKÉ A KRAJINÁŘSKÉ KULTURNÍ DĚDICTVÍ S CÍLEM VZDĚLÁVAT JE K JEHO OCHRANĚ A ROZMĚRU DOBRÉHO COMUNU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VELKÉ VÝZVY SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI VYŽADUJÍ, ABY JEDNOTLIVCI MĚLI GLOBÁLNÍ VĚDOMÍ, JINÝMI SLOVY, ABY BYLA VYTVOŘENA NOVÁ GENERACE OBČANŮ A OBČANŮ SE ZNALOSTMI SCHOPNÝMI HODNOT A POSTOJŮ, KTERÉ PODPORUJÍ UDRŽITELNĚJŠÍ A INKLUZIVNĚJŠÍ SVĚT. PROTO JE NUTNÉ JEDNAT PŘEDEVŠÍM V OBLASTI ŠKOLY, ABY MLADÍ LIDÉ MĚLI K DISPOZICI NÁSTROJE, JAK VĚDOMĚ INTERPRETOVAT A DĚLAT VĚDOMĚ VE STÁLE PROVÁZANĚJŠÍM SVĚTĚ, KDE MAJÍ ROZHODNUTÍ KAŽDÉHO Z NICH DOPADY NA GLOBÁLNÍ ÚROVNI A KDE JE DŮLEŽITÉ POSÍLIT SOCIÁLNÍ A HOSPODÁŘSKOU ODPOVĚDNOST OGNUNO.SI POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O NAŠICH NOVÝCH GENERACÍCH, ABYCHOM RESPEKTOVALI JEJICH UMĚLECKÉ A KRAJINÁŘSKÉ KULTURNÍ DĚDICTVÍ S CÍLEM VZDĚLÁVAT JE K JEHO OCHRANĚ A ROZMĚRU DOBRÉHO COMUNU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIDELI ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS IŠŠŪKIAI REIKALAUJA, KAD INDIVIDAI TURĖTŲ VISUOTINĘ SĄMONĘ, KITAIP TARIANT, KAD NAUJA PILIEČIŲ KARTA IR PILIEČIAI BŪTŲ FORMUOJAMI ŽINIOMIS, GEBANČIOMIS SUVOKTI VERTYBES IR POŽIŪRIUS, SKATINANČIUS TVARESNĮ IR ĮTRAUKESNĮ PASAULĮ. TODĖL BŪTINA VEIKTI VISŲ PIRMA MOKYKLOS SRITYJE, KAD JAUNUOLIAMS BŪTŲ SUTEIKTOS PRIEMONĖS, KAIP SUPRASTI IR SĄMONINGAI ELGTIS VIS LABIAU TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, KURIAME KIEKVIENO PASIRINKIMAS TURI PASEKMIŲ PASAULINIU LYGMENIU IR KUR SVARBU STIPRINTI SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ OGNUNO.SI ATSAKOMYBĘ, MANO, KAD BŪTINA DIDINTI MŪSŲ NAUJŲJŲ KARTŲ INFORMUOTUMĄ APIE JŲ MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO KULTŪROS PAVELDĄ, SIEKIANT ŠVIETIMO TIKSLO – ŠVIESTI JUOS Į JO APSAUGĄ IR GEROS KOMUNOS DIMENSIJĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIDELI ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS IŠŠŪKIAI REIKALAUJA, KAD INDIVIDAI TURĖTŲ VISUOTINĘ SĄMONĘ, KITAIP TARIANT, KAD NAUJA PILIEČIŲ KARTA IR PILIEČIAI BŪTŲ FORMUOJAMI ŽINIOMIS, GEBANČIOMIS SUVOKTI VERTYBES IR POŽIŪRIUS, SKATINANČIUS TVARESNĮ IR ĮTRAUKESNĮ PASAULĮ. TODĖL BŪTINA VEIKTI VISŲ PIRMA MOKYKLOS SRITYJE, KAD JAUNUOLIAMS BŪTŲ SUTEIKTOS PRIEMONĖS, KAIP SUPRASTI IR SĄMONINGAI ELGTIS VIS LABIAU TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, KURIAME KIEKVIENO PASIRINKIMAS TURI PASEKMIŲ PASAULINIU LYGMENIU IR KUR SVARBU STIPRINTI SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ OGNUNO.SI ATSAKOMYBĘ, MANO, KAD BŪTINA DIDINTI MŪSŲ NAUJŲJŲ KARTŲ INFORMUOTUMĄ APIE JŲ MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO KULTŪROS PAVELDĄ, SIEKIANT ŠVIETIMO TIKSLO – ŠVIESTI JUOS Į JO APSAUGĄ IR GEROS KOMUNOS DIMENSIJĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIDELI ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS IŠŠŪKIAI REIKALAUJA, KAD INDIVIDAI TURĖTŲ VISUOTINĘ SĄMONĘ, KITAIP TARIANT, KAD NAUJA PILIEČIŲ KARTA IR PILIEČIAI BŪTŲ FORMUOJAMI ŽINIOMIS, GEBANČIOMIS SUVOKTI VERTYBES IR POŽIŪRIUS, SKATINANČIUS TVARESNĮ IR ĮTRAUKESNĮ PASAULĮ. TODĖL BŪTINA VEIKTI VISŲ PIRMA MOKYKLOS SRITYJE, KAD JAUNUOLIAMS BŪTŲ SUTEIKTOS PRIEMONĖS, KAIP SUPRASTI IR SĄMONINGAI ELGTIS VIS LABIAU TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, KURIAME KIEKVIENO PASIRINKIMAS TURI PASEKMIŲ PASAULINIU LYGMENIU IR KUR SVARBU STIPRINTI SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ OGNUNO.SI ATSAKOMYBĘ, MANO, KAD BŪTINA DIDINTI MŪSŲ NAUJŲJŲ KARTŲ INFORMUOTUMĄ APIE JŲ MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO KULTŪROS PAVELDĄ, SIEKIANT ŠVIETIMO TIKSLO – ŠVIESTI JUOS Į JO APSAUGĄ IR GEROS KOMUNOS DIMENSIJĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSDIENU SABIEDRĪBAS LIELIE IZAICINĀJUMI PRASA, LAI CILVĒKIEM BŪTU GLOBĀLA APZIŅA, CITIEM VĀRDIEM SAKOT, LAI VEIDOTU JAUNU PILSOŅU UN PILSOŅU PAAUDZI AR ZINĀŠANĀM, KAS SPĒJ VEIDOT VĒRTĪBAS UN ATTIEKSMI, KAS VEICINA ILGTSPĒJĪGĀKU UN IEKĻAUJOŠĀKU PASAULI. TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS RĪKOTIES GALVENOKĀRT SKOLAS JOMĀ, LAI JAUNIEŠIEM PIEDĀVĀTU INSTRUMENTUS, AR KURIEM SAPRAST UN APZINĀTI RĪKOTIES PASAULĒ, KURĀ KATRA IZVĒLE IETEKMĒ PASAULES LĪMENI UN KUR IR SVARĪGI STIPRINĀT OGNUNO.SI SOCIĀLO UN EKONOMISKO ATBILDĪBU.SI UZSKATA, KA IR BŪTISKI PALIELINĀT IZPRATNI PAR MŪSU JAUNAJĀM PAAUDZĒM, LAI RESPEKTĒTU VIŅU MĀKSLAS UN AINAVU KULTŪRAS MANTOJUMU AR IZGLĪTOJOŠU MĒRĶI IZGLĪTOT VIŅUS PAR TĀ AIZSARDZĪBU UN LABAS KOLONIJAS DIMENSIJU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSDIENU SABIEDRĪBAS LIELIE IZAICINĀJUMI PRASA, LAI CILVĒKIEM BŪTU GLOBĀLA APZIŅA, CITIEM VĀRDIEM SAKOT, LAI VEIDOTU JAUNU PILSOŅU UN PILSOŅU PAAUDZI AR ZINĀŠANĀM, KAS SPĒJ VEIDOT VĒRTĪBAS UN ATTIEKSMI, KAS VEICINA ILGTSPĒJĪGĀKU UN IEKĻAUJOŠĀKU PASAULI. TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS RĪKOTIES GALVENOKĀRT SKOLAS JOMĀ, LAI JAUNIEŠIEM PIEDĀVĀTU INSTRUMENTUS, AR KURIEM SAPRAST UN APZINĀTI RĪKOTIES PASAULĒ, KURĀ KATRA IZVĒLE IETEKMĒ PASAULES LĪMENI UN KUR IR SVARĪGI STIPRINĀT OGNUNO.SI SOCIĀLO UN EKONOMISKO ATBILDĪBU.SI UZSKATA, KA IR BŪTISKI PALIELINĀT IZPRATNI PAR MŪSU JAUNAJĀM PAAUDZĒM, LAI RESPEKTĒTU VIŅU MĀKSLAS UN AINAVU KULTŪRAS MANTOJUMU AR IZGLĪTOJOŠU MĒRĶI IZGLĪTOT VIŅUS PAR TĀ AIZSARDZĪBU UN LABAS KOLONIJAS DIMENSIJU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSDIENU SABIEDRĪBAS LIELIE IZAICINĀJUMI PRASA, LAI CILVĒKIEM BŪTU GLOBĀLA APZIŅA, CITIEM VĀRDIEM SAKOT, LAI VEIDOTU JAUNU PILSOŅU UN PILSOŅU PAAUDZI AR ZINĀŠANĀM, KAS SPĒJ VEIDOT VĒRTĪBAS UN ATTIEKSMI, KAS VEICINA ILGTSPĒJĪGĀKU UN IEKĻAUJOŠĀKU PASAULI. TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS RĪKOTIES GALVENOKĀRT SKOLAS JOMĀ, LAI JAUNIEŠIEM PIEDĀVĀTU INSTRUMENTUS, AR KURIEM SAPRAST UN APZINĀTI RĪKOTIES PASAULĒ, KURĀ KATRA IZVĒLE IETEKMĒ PASAULES LĪMENI UN KUR IR SVARĪGI STIPRINĀT OGNUNO.SI SOCIĀLO UN EKONOMISKO ATBILDĪBU.SI UZSKATA, KA IR BŪTISKI PALIELINĀT IZPRATNI PAR MŪSU JAUNAJĀM PAAUDZĒM, LAI RESPEKTĒTU VIŅU MĀKSLAS UN AINAVU KULTŪRAS MANTOJUMU AR IZGLĪTOJOŠU MĒRĶI IZGLĪTOT VIŅUS PAR TĀ AIZSARDZĪBU UN LABAS KOLONIJAS DIMENSIJU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ГОЛЕМИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО ИЗИСКВАТ ХОРАТА ДА ИМАТ ГЛОБАЛНО СЪЗНАНИЕ, С ДРУГИ ДУМИ, ЧЕ ЕДНО НОВО ПОКОЛЕНИЕ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ СЕ ФОРМИРА СЪС ЗНАНИЯ, СПОСОБНИ НА ЦЕННОСТИ И НАГЛАСИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ЕДИН ПО-УСТОЙЧИВ И ПРИОБЩАВАЩ СВЯТ. ЕТО ЗАЩО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ДЕЙСТВА ПРЕДИ ВСИЧКО В ОБЛАСТТА НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ДА ЗНАЯТ КАК ДА ТЪЛКУВАТ И ПРАВЯТ СЪЗНАТЕЛНО В ЕДИН ВСЕ ПО-ВЗАИМОСВЪРЗАН СВЯТ, В КОЙТО ИЗБОРЪТ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ ИМА ОТРАЖЕНИЕ НА СВЕТОВНО РАВНИЩЕ И КЪДЕТО Е ВАЖНО ДА СЕ ЗАСИЛИ СОЦИАЛНАТА И ИКОНОМИЧЕСКАТА ОТГОВОРНОСТ НА OGNUNO.SI СЧИТА, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА НА НАШИТЕ НОВИ ПОКОЛЕНИЯ ЗА ЗАЧИТАНЕ НА ТЯХНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И ЛАНДШАФТНО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЦЕЛ ТЕ ДА БЪДАТ ОБРАЗОВАНИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НЕГОВАТА ЗАЩИТА И ИЗМЕРЕНИЕТО НА ДОБРАТА СРЕДА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ГОЛЕМИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО ИЗИСКВАТ ХОРАТА ДА ИМАТ ГЛОБАЛНО СЪЗНАНИЕ, С ДРУГИ ДУМИ, ЧЕ ЕДНО НОВО ПОКОЛЕНИЕ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ СЕ ФОРМИРА СЪС ЗНАНИЯ, СПОСОБНИ НА ЦЕННОСТИ И НАГЛАСИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ЕДИН ПО-УСТОЙЧИВ И ПРИОБЩАВАЩ СВЯТ. ЕТО ЗАЩО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ДЕЙСТВА ПРЕДИ ВСИЧКО В ОБЛАСТТА НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ДА ЗНАЯТ КАК ДА ТЪЛКУВАТ И ПРАВЯТ СЪЗНАТЕЛНО В ЕДИН ВСЕ ПО-ВЗАИМОСВЪРЗАН СВЯТ, В КОЙТО ИЗБОРЪТ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ ИМА ОТРАЖЕНИЕ НА СВЕТОВНО РАВНИЩЕ И КЪДЕТО Е ВАЖНО ДА СЕ ЗАСИЛИ СОЦИАЛНАТА И ИКОНОМИЧЕСКАТА ОТГОВОРНОСТ НА OGNUNO.SI СЧИТА, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА НА НАШИТЕ НОВИ ПОКОЛЕНИЯ ЗА ЗАЧИТАНЕ НА ТЯХНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И ЛАНДШАФТНО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЦЕЛ ТЕ ДА БЪДАТ ОБРАЗОВАНИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НЕГОВАТА ЗАЩИТА И ИЗМЕРЕНИЕТО НА ДОБРАТА СРЕДА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ГОЛЕМИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО ИЗИСКВАТ ХОРАТА ДА ИМАТ ГЛОБАЛНО СЪЗНАНИЕ, С ДРУГИ ДУМИ, ЧЕ ЕДНО НОВО ПОКОЛЕНИЕ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ СЕ ФОРМИРА СЪС ЗНАНИЯ, СПОСОБНИ НА ЦЕННОСТИ И НАГЛАСИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ЕДИН ПО-УСТОЙЧИВ И ПРИОБЩАВАЩ СВЯТ. ЕТО ЗАЩО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ДЕЙСТВА ПРЕДИ ВСИЧКО В ОБЛАСТТА НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ДА ЗНАЯТ КАК ДА ТЪЛКУВАТ И ПРАВЯТ СЪЗНАТЕЛНО В ЕДИН ВСЕ ПО-ВЗАИМОСВЪРЗАН СВЯТ, В КОЙТО ИЗБОРЪТ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ ИМА ОТРАЖЕНИЕ НА СВЕТОВНО РАВНИЩЕ И КЪДЕТО Е ВАЖНО ДА СЕ ЗАСИЛИ СОЦИАЛНАТА И ИКОНОМИЧЕСКАТА ОТГОВОРНОСТ НА OGNUNO.SI СЧИТА, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА НА НАШИТЕ НОВИ ПОКОЛЕНИЯ ЗА ЗАЧИТАНЕ НА ТЯХНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И ЛАНДШАФТНО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЦЕЛ ТЕ ДА БЪДАТ ОБРАЗОВАНИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НЕГОВАТА ЗАЩИТА И ИЗМЕРЕНИЕТО НА ДОБРАТА СРЕДА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A MAI TÁRSADALOM ELŐTT ÁLLÓ NAGY KIHÍVÁSOK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ EGYÉNEK GLOBÁLIS TUDATOSSÁGGAL RENDELKEZZENEK, AZAZ HOGY A POLGÁROK ÉS A POLGÁROK ÚJ GENERÁCIÓJÁT OLYAN TUDÁSSAL ALAKÍTSÁK KI, AMELY KÉPES OLYAN ÉRTÉKEKRE ÉS ATTITŰDÖKRE, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A FENNTARTHATÓBB ÉS BEFOGADÓBB VILÁGOT. EZÉRT MINDENEKELŐTT AZ ISKOLA TERÜLETÉN KELL CSELEKEDNI, HOGY ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSUNK A FIATALOKNAK AHHOZ, HOGY KÉPESEK LEGYENEK TUDATOSAN ÉRTELMEZNI ÉS CSELEKEDNI EGY EGYRE INKÁBB EGYMÁSTÓL FÜGGŐ VILÁGBAN, AHOL MINDEGYIK VÁLASZTÁSA GLOBÁLIS SZINTEN KÖVETKEZMÉNYEKKEL JÁR, ÉS AHOL FONTOS AZ OGNUNO TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FELELŐSSÉGÉNEK MEGERŐSÍTÉSE.SI FONTOSNAK TARTJA, HOGY FELHÍVJUK A FIGYELMET ÚJ GENERÁCIÓINKRA, HOGY TISZTELETBEN TARTSÁK MŰVÉSZI ÉS TÁJKÉPI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÜKET AZZAL AZ OKTATÁSI CÉLLAL, HOGY MEGTANÍTSÁK ŐKET A VÉDELMÜKRE ÉS A JÓ KÖZÖSSÉG DIMENZIÓJÁRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A MAI TÁRSADALOM ELŐTT ÁLLÓ NAGY KIHÍVÁSOK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ EGYÉNEK GLOBÁLIS TUDATOSSÁGGAL RENDELKEZZENEK, AZAZ HOGY A POLGÁROK ÉS A POLGÁROK ÚJ GENERÁCIÓJÁT OLYAN TUDÁSSAL ALAKÍTSÁK KI, AMELY KÉPES OLYAN ÉRTÉKEKRE ÉS ATTITŰDÖKRE, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A FENNTARTHATÓBB ÉS BEFOGADÓBB VILÁGOT. EZÉRT MINDENEKELŐTT AZ ISKOLA TERÜLETÉN KELL CSELEKEDNI, HOGY ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSUNK A FIATALOKNAK AHHOZ, HOGY KÉPESEK LEGYENEK TUDATOSAN ÉRTELMEZNI ÉS CSELEKEDNI EGY EGYRE INKÁBB EGYMÁSTÓL FÜGGŐ VILÁGBAN, AHOL MINDEGYIK VÁLASZTÁSA GLOBÁLIS SZINTEN KÖVETKEZMÉNYEKKEL JÁR, ÉS AHOL FONTOS AZ OGNUNO TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FELELŐSSÉGÉNEK MEGERŐSÍTÉSE.SI FONTOSNAK TARTJA, HOGY FELHÍVJUK A FIGYELMET ÚJ GENERÁCIÓINKRA, HOGY TISZTELETBEN TARTSÁK MŰVÉSZI ÉS TÁJKÉPI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÜKET AZZAL AZ OKTATÁSI CÉLLAL, HOGY MEGTANÍTSÁK ŐKET A VÉDELMÜKRE ÉS A JÓ KÖZÖSSÉG DIMENZIÓJÁRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A MAI TÁRSADALOM ELŐTT ÁLLÓ NAGY KIHÍVÁSOK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ EGYÉNEK GLOBÁLIS TUDATOSSÁGGAL RENDELKEZZENEK, AZAZ HOGY A POLGÁROK ÉS A POLGÁROK ÚJ GENERÁCIÓJÁT OLYAN TUDÁSSAL ALAKÍTSÁK KI, AMELY KÉPES OLYAN ÉRTÉKEKRE ÉS ATTITŰDÖKRE, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A FENNTARTHATÓBB ÉS BEFOGADÓBB VILÁGOT. EZÉRT MINDENEKELŐTT AZ ISKOLA TERÜLETÉN KELL CSELEKEDNI, HOGY ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSUNK A FIATALOKNAK AHHOZ, HOGY KÉPESEK LEGYENEK TUDATOSAN ÉRTELMEZNI ÉS CSELEKEDNI EGY EGYRE INKÁBB EGYMÁSTÓL FÜGGŐ VILÁGBAN, AHOL MINDEGYIK VÁLASZTÁSA GLOBÁLIS SZINTEN KÖVETKEZMÉNYEKKEL JÁR, ÉS AHOL FONTOS AZ OGNUNO TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FELELŐSSÉGÉNEK MEGERŐSÍTÉSE.SI FONTOSNAK TARTJA, HOGY FELHÍVJUK A FIGYELMET ÚJ GENERÁCIÓINKRA, HOGY TISZTELETBEN TARTSÁK MŰVÉSZI ÉS TÁJKÉPI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÜKET AZZAL AZ OKTATÁSI CÉLLAL, HOGY MEGTANÍTSÁK ŐKET A VÉDELMÜKRE ÉS A JÓ KÖZÖSSÉG DIMENZIÓJÁRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÉILÍONN DÚSHLÁIN MHÓRA NA SOCHAÍ COMHAIMSEARTHA GO MBEADH TUISCINT DHOMHANDA AG DAOINE AONAIR, IS É SIN LE RÁ GO MBUNÓFAÍ GLÚIN NUA SAORÁNACH AGUS SAORÁNACH LE HEOLAS A BHEADH IN ANN LUACHANNA AGUS DEARCTHAÍ A CHOTHÚ LENA GCOTHAÍTEAR DOMHAN NÍOS INBHUANAITHE AGUS NÍOS CUIMSITHÍ. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, GNÍOMHÚ THAR AON RUD EILE I RÉIMSE NA SCOILE CHUN NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO DHAOINE ÓGA CHUN A FHÁIL AMACH CONAS IS FÉIDIR CIALL A BHAINT AS AGUS CONAS É A DHÉANAMH GO COMHFHIOSACH I NDOMHAN ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS IDIRSPLEÁICHE I SAOL INA BHFUIL IARMHAIRTÍ AG ROGHANNA GACH DUINE AR AN LEIBHÉAL DOMHANDA AGUS INA BHFUIL SÉ TÁBHACHTACH FREAGRACHT SHÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCH OGNUNO.SI A NEARTÚ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÉILÍONN DÚSHLÁIN MHÓRA NA SOCHAÍ COMHAIMSEARTHA GO MBEADH TUISCINT DHOMHANDA AG DAOINE AONAIR, IS É SIN LE RÁ GO MBUNÓFAÍ GLÚIN NUA SAORÁNACH AGUS SAORÁNACH LE HEOLAS A BHEADH IN ANN LUACHANNA AGUS DEARCTHAÍ A CHOTHÚ LENA GCOTHAÍTEAR DOMHAN NÍOS INBHUANAITHE AGUS NÍOS CUIMSITHÍ. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, GNÍOMHÚ THAR AON RUD EILE I RÉIMSE NA SCOILE CHUN NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO DHAOINE ÓGA CHUN A FHÁIL AMACH CONAS IS FÉIDIR CIALL A BHAINT AS AGUS CONAS É A DHÉANAMH GO COMHFHIOSACH I NDOMHAN ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS IDIRSPLEÁICHE I SAOL INA BHFUIL IARMHAIRTÍ AG ROGHANNA GACH DUINE AR AN LEIBHÉAL DOMHANDA AGUS INA BHFUIL SÉ TÁBHACHTACH FREAGRACHT SHÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCH OGNUNO.SI A NEARTÚ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÉILÍONN DÚSHLÁIN MHÓRA NA SOCHAÍ COMHAIMSEARTHA GO MBEADH TUISCINT DHOMHANDA AG DAOINE AONAIR, IS É SIN LE RÁ GO MBUNÓFAÍ GLÚIN NUA SAORÁNACH AGUS SAORÁNACH LE HEOLAS A BHEADH IN ANN LUACHANNA AGUS DEARCTHAÍ A CHOTHÚ LENA GCOTHAÍTEAR DOMHAN NÍOS INBHUANAITHE AGUS NÍOS CUIMSITHÍ. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, GNÍOMHÚ THAR AON RUD EILE I RÉIMSE NA SCOILE CHUN NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO DHAOINE ÓGA CHUN A FHÁIL AMACH CONAS IS FÉIDIR CIALL A BHAINT AS AGUS CONAS É A DHÉANAMH GO COMHFHIOSACH I NDOMHAN ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS IDIRSPLEÁICHE I SAOL INA BHFUIL IARMHAIRTÍ AG ROGHANNA GACH DUINE AR AN LEIBHÉAL DOMHANDA AGUS INA BHFUIL SÉ TÁBHACHTACH FREAGRACHT SHÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCH OGNUNO.SI A NEARTÚ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE STORA UTMANINGARNA I DAGENS SAMHÄLLE KRÄVER ATT INDIVIDER HAR ETT GLOBALT MEDVETANDE, DVS. ATT EN NY GENERATION AV MEDBORGARE OCH MEDBORGARE BILDAS MED KUNSKAP SOM ÄR KAPABEL TILL VÄRDERINGAR OCH ATTITYDER SOM FRÄMJAR EN MER HÅLLBAR OCH INKLUDERANDE VÄRLD. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT AGERA FRAMFÖR ALLT PÅ SKOLOMRÅDET FÖR ATT ERBJUDA UNGDOMAR VERKTYG FÖR ATT KUNNA TOLKA OCH GÖRA MEDVETET I EN VÄRLD SOM BLIR ALLT MER BEROENDE AV VARANDRA, DÄR VAR OCH ENS VAL FÅR ÅTERVERKNINGAR PÅ GLOBAL NIVÅ OCH DÄR DET ÄR VIKTIGT ATT STÄRKA OGNUNO:S SOCIALA OCH EKONOMISKA ANSVAR.SI ANSER ATT DET ÄR VIKTIGT ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM VÅRA NYA GENERATIONER FÖR ATT RESPEKTERA DERAS KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA KULTURARV MED DET PEDAGOGISKA MÅLET ATT UTBILDA DEM TILL DESS SKYDD OCH DIMENSIONEN AV GOD GEMENSKAP. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE STORA UTMANINGARNA I DAGENS SAMHÄLLE KRÄVER ATT INDIVIDER HAR ETT GLOBALT MEDVETANDE, DVS. ATT EN NY GENERATION AV MEDBORGARE OCH MEDBORGARE BILDAS MED KUNSKAP SOM ÄR KAPABEL TILL VÄRDERINGAR OCH ATTITYDER SOM FRÄMJAR EN MER HÅLLBAR OCH INKLUDERANDE VÄRLD. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT AGERA FRAMFÖR ALLT PÅ SKOLOMRÅDET FÖR ATT ERBJUDA UNGDOMAR VERKTYG FÖR ATT KUNNA TOLKA OCH GÖRA MEDVETET I EN VÄRLD SOM BLIR ALLT MER BEROENDE AV VARANDRA, DÄR VAR OCH ENS VAL FÅR ÅTERVERKNINGAR PÅ GLOBAL NIVÅ OCH DÄR DET ÄR VIKTIGT ATT STÄRKA OGNUNO:S SOCIALA OCH EKONOMISKA ANSVAR.SI ANSER ATT DET ÄR VIKTIGT ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM VÅRA NYA GENERATIONER FÖR ATT RESPEKTERA DERAS KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA KULTURARV MED DET PEDAGOGISKA MÅLET ATT UTBILDA DEM TILL DESS SKYDD OCH DIMENSIONEN AV GOD GEMENSKAP. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE STORA UTMANINGARNA I DAGENS SAMHÄLLE KRÄVER ATT INDIVIDER HAR ETT GLOBALT MEDVETANDE, DVS. ATT EN NY GENERATION AV MEDBORGARE OCH MEDBORGARE BILDAS MED KUNSKAP SOM ÄR KAPABEL TILL VÄRDERINGAR OCH ATTITYDER SOM FRÄMJAR EN MER HÅLLBAR OCH INKLUDERANDE VÄRLD. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT AGERA FRAMFÖR ALLT PÅ SKOLOMRÅDET FÖR ATT ERBJUDA UNGDOMAR VERKTYG FÖR ATT KUNNA TOLKA OCH GÖRA MEDVETET I EN VÄRLD SOM BLIR ALLT MER BEROENDE AV VARANDRA, DÄR VAR OCH ENS VAL FÅR ÅTERVERKNINGAR PÅ GLOBAL NIVÅ OCH DÄR DET ÄR VIKTIGT ATT STÄRKA OGNUNO:S SOCIALA OCH EKONOMISKA ANSVAR.SI ANSER ATT DET ÄR VIKTIGT ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM VÅRA NYA GENERATIONER FÖR ATT RESPEKTERA DERAS KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA KULTURARV MED DET PEDAGOGISKA MÅLET ATT UTBILDA DEM TILL DESS SKYDD OCH DIMENSIONEN AV GOD GEMENSKAP. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄNAPÄEVA ÜHISKONNA SUURED VÄLJAKUTSED NÕUAVAD, ET INIMESTEL OLEKS GLOBAALNE TEADVUS, TEISISÕNU, ET UUS KODANIKE JA KODANIKE PÕLVKOND MOODUSTATAKS TEADMISTEGA, MIS ON VÕIMELISED SÄÄSTVAMAT JA KAASAVAMAT MAAILMA SOODUSTAVATEST VÄÄRTUSTEST JA HOIAKUTEST. SEETÕTTU ON VAJA TEGUTSEDA EELKÕIGE KOOLIVALDKONNAS, ET PAKKUDA NOORTELE VAHENDEID, KUIDAS TÕLGENDADA JA TEHA TEADLIKULT ÜHA ENAM ÜKSTEISEST SÕLTUVAS MAAILMAS, KUS IGAÜHE VALIKUD AVALDAVAD MÕJU ÜLEMAAILMSELE TASANDILE NING KUS OGNUNO.SI SOTSIAALSE JA MAJANDUSLIKU VASTUTUSE TUGEVDAMISEKS ON OLULINE SUURENDADA TEADLIKKUST MEIE UUTEST PÕLVKONDADEST, ET AUSTADA NENDE KUNSTILIST JA MAASTIKULIST KULTUURIPÄRANDIT HARIDUSLIKU EESMÄRGIGA HARIDA NEID SELLE KAITSE JA HEA KOOSTÖÖ MÕÕTME OSAS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄNAPÄEVA ÜHISKONNA SUURED VÄLJAKUTSED NÕUAVAD, ET INIMESTEL OLEKS GLOBAALNE TEADVUS, TEISISÕNU, ET UUS KODANIKE JA KODANIKE PÕLVKOND MOODUSTATAKS TEADMISTEGA, MIS ON VÕIMELISED SÄÄSTVAMAT JA KAASAVAMAT MAAILMA SOODUSTAVATEST VÄÄRTUSTEST JA HOIAKUTEST. SEETÕTTU ON VAJA TEGUTSEDA EELKÕIGE KOOLIVALDKONNAS, ET PAKKUDA NOORTELE VAHENDEID, KUIDAS TÕLGENDADA JA TEHA TEADLIKULT ÜHA ENAM ÜKSTEISEST SÕLTUVAS MAAILMAS, KUS IGAÜHE VALIKUD AVALDAVAD MÕJU ÜLEMAAILMSELE TASANDILE NING KUS OGNUNO.SI SOTSIAALSE JA MAJANDUSLIKU VASTUTUSE TUGEVDAMISEKS ON OLULINE SUURENDADA TEADLIKKUST MEIE UUTEST PÕLVKONDADEST, ET AUSTADA NENDE KUNSTILIST JA MAASTIKULIST KULTUURIPÄRANDIT HARIDUSLIKU EESMÄRGIGA HARIDA NEID SELLE KAITSE JA HEA KOOSTÖÖ MÕÕTME OSAS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄNAPÄEVA ÜHISKONNA SUURED VÄLJAKUTSED NÕUAVAD, ET INIMESTEL OLEKS GLOBAALNE TEADVUS, TEISISÕNU, ET UUS KODANIKE JA KODANIKE PÕLVKOND MOODUSTATAKS TEADMISTEGA, MIS ON VÕIMELISED SÄÄSTVAMAT JA KAASAVAMAT MAAILMA SOODUSTAVATEST VÄÄRTUSTEST JA HOIAKUTEST. SEETÕTTU ON VAJA TEGUTSEDA EELKÕIGE KOOLIVALDKONNAS, ET PAKKUDA NOORTELE VAHENDEID, KUIDAS TÕLGENDADA JA TEHA TEADLIKULT ÜHA ENAM ÜKSTEISEST SÕLTUVAS MAAILMAS, KUS IGAÜHE VALIKUD AVALDAVAD MÕJU ÜLEMAAILMSELE TASANDILE NING KUS OGNUNO.SI SOTSIAALSE JA MAJANDUSLIKU VASTUTUSE TUGEVDAMISEKS ON OLULINE SUURENDADA TEADLIKKUST MEIE UUTEST PÕLVKONDADEST, ET AUSTADA NENDE KUNSTILIST JA MAASTIKULIST KULTUURIPÄRANDIT HARIDUSLIKU EESMÄRGIGA HARIDA NEID SELLE KAITSE JA HEA KOOSTÖÖ MÕÕTME OSAS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BOSCOREALE | |||||||||||||||
| Property / location (string): BOSCOREALE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
41,469.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,469.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
25,066.04 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,066.04 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q657066 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATING TO PROTECT |
Project Q657066 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 June 2018
0 references
13 March 2020
0 references
BOSCOREALE IC 2 - F. DATI
0 references
40°46'26.54"N, 14°28'38.75"E
0 references
LE GRANDI SFIDE DELLA SOCIET CONTEMPORANEA RICHIEDONO CHE GLI INDIVIDUI POSSIEDANO UNA COSCIENZA GLOBALE IN ALTRI TERMINI CHE UNA NUOVA GENERAZIONE DI CITTADINI E CITTADINE VENGA FORMATA CON CONOSCENZE CAPACIT VALORI E ATTEGGIAMENTI CHE FAVORISCANO UN MONDO PI SOSTENIBILE E INCLUSIVO. E NECESSARIO PERTANTO AGIRE SOPRATTUTTO IN AMBITO SCOLASTICO PER OFFRIRE AI GIOVANI GLI STRUMENTI PER CONOSCERE INTERPRETARE E FARE CONSAPEVOLMENTE IN UN MONDO SEMPRE PI INTERDIPENDENTE DOVE LE SCELTE DI CIASCUNO HANNO RIPERCUSSIONI A LIVELLO PLANETARIO E DOVE IMPORTANTE RAFFORZARE LA RESPONSABILIT SOCIALE ED ECONOMICA DI OGNUNO.SI RITIENE FONDAMENTALE SENSIBILIZZARE LE NOSTRE NUOVE GENERAZIONI AL RISPETTO DEL PROPRIO PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO CON L OBIETTIVO FORMATIVO DI EDUCARLI ALLA SUA TUTELA E ALLA DIMENSIONE DI BENE COMUNE.IL PROGETTO INTENDE AFFRONTARE TRE PERCORSIOSTORICOGEOGRAFICOSOCIALEONATURALISTICO SCIENTIFICOOLINGUISTICOESPRESSIVOE VENGONO PRIVILEGIATI LAPPROCCIO ESP (Italian)
0 references
THE GREAT CHALLENGES OF CONTEMPORARY SOCIETY REQUIRE THAT INDIVIDUALS HAVE A GLOBAL CONSCIOUSNESS IN OTHER WORDS THAT A NEW GENERATION OF CITIZENS AND CITIZENS BE FORMED WITH KNOWLEDGE CAPABLE OF VALUES AND ATTITUDES THAT FOSTER A MORE SUSTAINABLE AND INCLUSIVE WORLD. IT IS THEREFORE NECESSARY TO ACT ABOVE ALL IN THE FIELD OF SCHOOL TO OFFER YOUNG PEOPLE THE TOOLS TO KNOW HOW TO INTERPRET AND DO CONSCIOUSLY IN AN INCREASINGLY INTERDEPENDENT WORLD WHERE THE CHOICES OF EACH ONE HAVE REPERCUSSIONS AT THE GLOBAL LEVEL AND WHERE IMPORTANT TO STRENGTHEN THE SOCIAL AND ECONOMIC RESPONSIBILITY OF OGNUNO.SI CONSIDERS IT ESSENTIAL TO RAISE AWARENESS OF OUR NEW GENERATIONS TO RESPECT THEIR ARTISTIC AND LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE WITH THE EDUCATIONAL OBJECTIVE OF EDUCATING THEM TO ITS PROTECTION AND THE DIMENSION OF GOOD COMUNE. (English)
14 November 2020
0 references
LES GRANDS DÉFIS DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE EXIGENT QUE LES INDIVIDUS AIENT UNE CONSCIENCE MONDIALE, C’EST-À-DIRE QU’UNE NOUVELLE GÉNÉRATION DE CITOYENS ET DE CITOYENS SOIT FORMÉE AVEC DES VALEURS ET DES ATTITUDES ÉCLAIRÉES QUI FAVORISENT UN MONDE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DURABLE ET INCLUSIF. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’AGIR AVANT TOUT DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION AFIN D’OFFRIR AUX JEUNES LES OUTILS POUR SAVOIR INTERPRÉTER ET FAIRE CONSCIEMMENT DANS UN MONDE DE PLUS EN PLUS INTERDÉPENDANT OÙ LES CHOIX DE CHACUN ONT DES RÉPERCUSSIONS AU NIVEAU MONDIAL ET OÙ IL EST IMPORTANT DE RENFORCER LA RESPONSABILITÉ SOCIALE ET ÉCONOMIQUE D’OGNUNO.SI CONSIDÈRE QU’IL EST ESSENTIEL DE SENSIBILISER NOS NOUVELLES GÉNÉRATIONS À RESPECTER LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER AVEC L’OBJECTIF ÉDUCATIF DE LES ÉDUQUER DANS SA PROTECTION ET LA DIMENSION DU BON COMUNE.LE PROJET ENTEND ABORDER TROIS APPROCHES EXPRESSIVES. (French)
9 December 2021
0 references
DIE GROSSEN HERAUSFORDERUNGEN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ERFORDERN EINE GLOBALE SENSIBILISIERUNG FÜR EINE NEUE GENERATION VON BÜRGERN UND BÜRGERN MIT SACHKUNDIGEN WERTEN UND EINSTELLUNGEN, DIE EINE NACHHALTIGE UND INKLUSIVE WELT DES GEISTIGEN EIGENTUMS FÖRDERN. ES IST DAHER NOTWENDIG, VOR ALLEM IM BILDUNGSBEREICH TÄTIG ZU WERDEN, UM JUNGEN MENSCHEN DIE INSTRUMENTE ZU BIETEN, WIE SIE IN EINER ZUNEHMEND VONEINANDER ABHÄNGIGEN WELT INTERPRETIERT WERDEN KÖNNEN UND IN DER DIE ENTSCHEIDUNGEN EINES JEDEN EINZELNEN AUSWIRKUNGEN AUF GLOBALER EBENE HABEN UND WO WICHTIG IST, UM DIE SOZIALE UND WIRTSCHAFTLICHE VERANTWORTUNG VON OGNUNO ZU STÄRKEN.SI HÄLT ES FÜR WESENTLICH, DASS UNSERE NEUEN GENERATIONEN DAS BEWUSSTSEIN DAFÜR SCHÄRFEN, IHR KÜNSTLERISCHES UND LANDSCHAFTLICHES KULTURELLES ERBE MIT DEM BILDUNGSZIEL ZU RESPEKTIEREN, SIE IN SEINEM SCHUTZ UND IN DER DIMENSION DES GUTEN COMUNE ZU ERZIEHEN. (German)
19 December 2021
0 references
DE GROTE UITDAGINGEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING VEREISEN DAT INDIVIDUEN ZICH WERELDWIJD BEWUST ZIJN VAN DE VORMING VAN EEN NIEUWE GENERATIE BURGERS EN BURGERS MET KENNIS VAN ZAKEN EN ATTITUDES DIE EEN DUURZAME EN INCLUSIEVE IP-WERELD BEVORDEREN. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK OM VOORAL OP HET GEBIED VAN HET ONDERWIJS OP TE TREDEN OM JONGEREN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM TE WETEN HOE ZE MOETEN INTERPRETEREN EN BEWUST MOETEN DOEN IN EEN STEEDS MEER ONDERLING AFHANKELIJKE WERELD WAAR DE KEUZES VAN ELK VAN HEN GEVOLGEN HEBBEN OP MONDIAAL NIVEAU EN WAAR HET BELANGRIJK IS OM DE SOCIALE EN ECONOMISCHE VERANTWOORDELIJKHEID VAN OGNUNO TE VERSTERKEN.SI ACHT HET VAN ESSENTIEEL BELANG OM HET BEWUSTZIJN VAN ONZE NIEUWE GENERATIES TE VERGROTEN OM HUN ARTISTIEKE EN LANDSCHAPSCULTURELE ERFGOED TE RESPECTEREN, MET ALS EDUCATIEVE DOELSTELLING HEN OP TE LEIDEN IN DE BESCHERMING ERVAN EN DE DIMENSIE VAN GOED COMUNE.THE-PROJECT IS GERICHT OP DRIE EXPRESSIEVE BENADERING. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LOS GRANDES DESAFÍOS DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA EXIGEN QUE LAS PERSONAS TENGAN UNA CONCIENCIA GLOBAL, ES DECIR, QUE UNA NUEVA GENERACIÓN DE CIUDADANOS Y CIUDADANOS SE FORMEN CON VALORES Y ACTITUDES BIEN INFORMADOS QUE FOMENTEN UN MUNDO DE P.I. SOSTENIBLE E INCLUSIVO. POR LO TANTO, ES NECESARIO ACTUAR SOBRE TODO EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN PARA OFRECER A LOS JÓVENES LAS HERRAMIENTAS PARA SABER INTERPRETAR Y HACER CONSCIENTEMENTE EN UN MUNDO CADA VEZ MÁS INTERDEPENDIENTE DONDE LAS OPCIONES DE CADA UNA TIENEN REPERCUSIONES A NIVEL GLOBAL Y DONDE ES IMPORTANTE FORTALECER LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ECONÓMICA DE OGNUNO.SI CONSIDERA ESENCIAL SENSIBILIZAR A NUESTRAS NUEVAS GENERACIONES PARA QUE RESPETEN SU PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO CON EL OBJETIVO EDUCATIVO DE EDUCARLOS EN SU PROTECCIÓN Y LA DIMENSIÓN DE LA BUENA COMUNE. EL PROYECTO PRETENDE ABORDAR TRES PLANTEAMIENTOS EXPRESIVOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
DE STORE UDFORDRINGER I DET MODERNE SAMFUND KRÆVER, AT ENKELTPERSONER HAR EN GLOBAL BEVIDSTHED, DVS. AT EN NY GENERATION AF BORGERE OG BORGERE DANNES MED VIDEN, DER ER I STAND TIL AT SKABE VÆRDIER OG HOLDNINGER, DER FREMMER EN MERE BÆREDYGTIG OG INKLUSIV VERDEN. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT HANDLE FREM FOR ALT PÅ SKOLEOMRÅDET FOR AT GIVE DE UNGE REDSKABER TIL AT VIDE, HVORDAN DE SKAL FORTOLKE OG GØRE BEVIDST I EN STADIG MERE INDBYRDES AFHÆNGIG VERDEN, HVOR HVER ENKELTS VALG HAR KONSEKVENSER PÅ GLOBALT PLAN, OG HVOR DET ER VIGTIGT AT STYRKE OGNUNOS SOCIALE OG ØKONOMISKE ANSVAR.SI ANSER DET FOR AFGØRENDE AT ØGE BEVIDSTHEDEN OM VORES NYE GENERATIONER FOR AT RESPEKTERE DERES KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE KULTURARV MED DET UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL AT UDDANNE DEM TIL BESKYTTELSE OG DIMENSIONEN AF LYKKE. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΟΙ ΜΕΓΆΛΕΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ ΜΕ ΆΛΛΑ ΛΌΓΙΑ ΌΤΙ ΜΙΑ ΝΈΑ ΓΕΝΙΆ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΏΝ ΝΑ ΣΧΗΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΓΝΏΣΕΙΣ ΙΚΑΝΈΣ ΓΙΑ ΑΞΊΕΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΈΝΑΝ ΠΙΟ ΒΙΏΣΙΜΟ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΌΣΜΟ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΡΆΣΟΥΜΕ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΆΤΤΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΙΟ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΟ ΚΌΣΜΟ ΌΠΟΥ ΟΙ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΣΕ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΕΥΘΎΝΗ ΤΟΥ OGNUNO.SI ΘΕΩΡΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΕΒΑΣΤΟΎΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΛΉΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
VELIKI IZAZOVI SUVREMENOG DRUŠTVA ZAHTIJEVAJU DA POJEDINCI IMAJU GLOBALNU SVIJEST DRUGIM RIJEČIMA DA SE NOVA GENERACIJA GRAĐANA I GRAĐANA FORMIRA ZNANJEM SPOSOBNIM ZA VRIJEDNOSTI I STAVOVE KOJI POTIČU ODRŽIVIJI I UKLJUČIVIJI SVIJET. STOGA JE POTREBNO DJELOVATI PRIJE SVEGA U PODRUČJU ŠKOLE KAKO BI SE MLADIMA PONUDILI ALATI ZA ZNANJE TUMAČENJA I SVJESNOG TUMAČENJA U SVE VIŠE MEĐUOVISNOM SVIJETU U KOJEM IZBORI SVAKOG OD NJIH IMAJU POSLJEDICE NA GLOBALNOJ RAZINI I GDJE JE VAŽNO OJAČATI DRUŠTVENU I GOSPODARSKU ODGOVORNOST OGNUNO.SI SMATRA DA JE KLJUČNO PODIĆI SVIJEST O NAŠIM NOVIM GENERACIJAMA KAKO BI SE POŠTOVALA NJIHOVA UMJETNIČKA I KRAJOBRAZNA KULTURNA BAŠTINA S OBRAZOVNIM CILJEM DA IH SE EDUCIRA O NJEGOVOJ ZAŠTITI I DIMENZIJI DOBRE KOMUNIKACIJE. (Croatian)
24 July 2022
0 references
MARILE PROVOCĂRI ALE SOCIETĂȚII CONTEMPORANE IMPUN CA INDIVIZII SĂ AIBĂ O CONȘTIINȚĂ GLOBALĂ, CU ALTE CUVINTE, SĂ SE FORMEZE O NOUĂ GENERAȚIE DE CETĂȚENI ȘI CETĂȚENI CU CUNOȘTINȚE CAPABILE DE VALORI ȘI ATITUDINI CARE PROMOVEAZĂ O LUME MAI DURABILĂ ȘI MAI FAVORABILĂ INCLUZIUNII. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE ACȚIONEZE MAI PRESUS DE TOATE ÎN DOMENIUL ȘCOLAR PENTRU A OFERI TINERILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A ȘTI CUM SĂ INTERPRETEZE ȘI SĂ FACĂ ÎN MOD CONȘTIENT ÎNTR-O LUME DIN CE ÎN CE MAI INTERDEPENDENTĂ ÎN CARE ALEGERILE FIECĂREIA AU REPERCUSIUNI LA NIVEL MONDIAL ȘI ACOLO UNDE ESTE IMPORTANT SĂ SE CONSOLIDEZE RESPONSABILITATEA SOCIALĂ ȘI ECONOMICĂ A OGNUNO.SI CONSIDERĂ CĂ ESTE ESENȚIAL SĂ SENSIBILIZĂM NOILE GENERAȚII SĂ RESPECTE PATRIMONIUL CULTURAL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC, CU OBIECTIVUL EDUCAȚIONAL DE A-I EDUCA ÎN VEDEREA PROTEJĂRII SALE ȘI A DIMENSIUNII UNEI BUNE COMUNE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
VEĽKÉ VÝZVY SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI SI VYŽADUJÚ, ABY JEDNOTLIVCI MALI GLOBÁLNE VEDOMIE INÝMI SLOVAMI, ABY SA VYTVORILA NOVÁ GENERÁCIA OBČANOV A OBČANOV S POZNATKAMI SCHOPNÝMI HODNÔT A POSTOJOV, KTORÉ PODPORUJÚ UDRŽATEĽNEJŠÍ A INKLUZÍVNEJŠÍ SVET. PRETO JE POTREBNÉ KONAŤ PREDOVŠETKÝM V OBLASTI ŠKOLY A PONÚKNUŤ MLADÝM ĽUĎOM NÁSTROJE NA TO, ABY VEDELI, AKO INTERPRETOVAŤ A ROBIŤ VEDOME V ČORAZ VÄČŠMI VZÁJOMNE ZÁVISLOM SVETE, KDE MAJÚ ROZHODNUTIA KAŽDÉHO Z NICH DÔSLEDKY NA CELOSVETOVEJ ÚROVNI A KDE JE DÔLEŽITÉ POSILNIŤ SOCIÁLNU A HOSPODÁRSKU ZODPOVEDNOSŤ OGNUNO.SI POVAŽUJE ZA NEVYHNUTNÉ ZVÝŠIŤ POVEDOMIE O NAŠICH NOVÝCH GENERÁCIÁCH, ABY REŠPEKTOVALI SVOJE UMELECKÉ A KRAJINNÉ KULTÚRNE DEDIČSTVO S CIEĽOM VZDELÁVAŤ ICH O JEHO OCHRANE A O ROZMERE DOBRÉHO SPOLOČENSTVA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-ISFIDI L-KBAR TAS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA JEĦTIEĠU LI L-INDIVIDWI JKOLLHOM KUXJENZA GLOBALI FI KLIEM IEĦOR LI TIĠI FFURMATA ĠENERAZZJONI ĠDIDA TA’ ĊITTADINI U ĊITTADINI B’GĦARFIEN KAPAĊI TA’ VALURI U ATTITUDNIJIET LI JRAWMU DINJA AKTAR SOSTENIBBLI U INKLUŻIVA. GĦALHEKK JEĦTIEĠ LI NAĠIXXU FUQ KOLLOX FIL-QASAM TAL-ISKOLA BIEX IŻ-ŻGĦAŻAGĦ JINGĦATAW L-GĦODOD BIEX IKUNU JAFU KIF JINTERPRETAW U JAGĦMLU B’MOD KONXJU F’DINJA DEJJEM AKTAR INTERDIPENDENTI FEJN L-GĦAŻLIET TA’ KULL WAĦDA MINNHOM GĦANDHOM RIPERKUSSJONIJIET FIL-LIVELL GLOBALI U FEJN IMPORTANTI BIEX TISSAĦĦAĦ IR-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI U EKONOMIKA TAL-OGNUNO.SI TQIS LI HUWA ESSENZJALI LI TITQAJJEM KUXJENZA DWAR IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA TAGĦNA BIEX NIRRISPETTAW IL-WIRT KULTURALI ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAGĦHOM BL-OBJETTIV EDUKATTIV LI JIĠU EDUKATI GĦALL-PROTEZZJONI TIEGĦU U D-DIMENSJONI TAL-KOMUNITA TAJBA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
OS GRANDES DESAFIOS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA EXIGEM QUE OS INDIVÍDUOS TENHAM UMA CONSCIÊNCIA GLOBAL, OU SEJA, QUE UMA NOVA GERAÇÃO DE CIDADÃOS E CIDADÃOS SEJA FORMADA COM CONHECIMENTOS CAPAZES DE VALORES E ATITUDES QUE PROMOVAM UM MUNDO MAIS SUSTENTÁVEL E INCLUSIVO. POR CONSEGUINTE, É NECESSÁRIO AGIR SOBRETUDO NO CAMPO DA ESCOLA PARA OFERECER AOS JOVENS AS FERRAMENTAS PARA SABER INTERPRETAR E FAZER CONSCIENTEMENTE NUM MUNDO CADA VEZ MAIS INTERDEPENDENTE, ONDE AS ESCOLHAS DE CADA UM TÊM REPERCUSSÕES A NÍVEL GLOBAL E ONDE É IMPORTANTE REFORÇAR A RESPONSABILIDADE SOCIAL E ECONÓMICA DA OGNUNO.SI CONSIDERA ESSENCIAL SENSIBILIZAR AS NOSSAS NOVAS GERAÇÕES PARA QUE RESPEITEM O SEU PATRIMÓNIO CULTURAL ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO, COM O OBJETIVO EDUCATIVO DE OS EDUCAR PARA A SUA PROTEÇÃO E PARA A DIMENSÃO DA BOA COMUNIDADE. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
NYKY-YHTEISKUNNAN SUURET HAASTEET EDELLYTTÄVÄT, ETTÄ YKSILÖILLÄ ON MAAILMANLAAJUINEN TIETOISUUS, TOISIN SANOEN UUDEN SUKUPOLVEN KANSALAISIA JA KANSALAISIA MUODOSTETAAN TIETO, JOKA KYKENEE HALLITSEMAAN ARVOJA JA ASENTEITA, JOTKA EDISTÄVÄT KESTÄVÄMPÄÄ JA OSALLISTAVAMPAA MAAILMAA. SIKSI ON TOIMITTAVA ENNEN KAIKKEA KOULUALALLA, JOTTA NUORILLE VOIDAAN TARJOTA VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HE OSAAVAT TULKITA JA TEHDÄ TIETOISESTI TOISIAAN YHÄ RIIPPUVAISEMMASSA MAAILMASSA, JOSSA KUNKIN VALINNAT VAIKUTTAVAT MAAILMANLAAJUISESTI JA JOSSA ON TÄRKEÄÄ VAHVISTAA OGNUNO:N SOSIAALISTA JA TALOUDELLISTA VASTUUTA.SI KATSOO, ETTÄ ON TÄRKEÄÄ LISÄTÄ TIETOISUUTTA UUSISTA SUKUPOLVISTAMME, JOTTA HE KUNNIOITTAISIVAT HEIDÄN TAITEELLISTA JA MAISEMALLISTA KULTTUURIPERINTÖÄÄN KASVATTAMALLA HEITÄ SEN SUOJELUUN JA HYVÄN KUNNAN ULOTTUVUUTEEN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
WIELKIE WYZWANIA WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA WYMAGAJĄ, ABY JEDNOSTKI MIAŁY GLOBALNĄ ŚWIADOMOŚĆ, INNYMI SŁOWY, ABY NOWE POKOLENIE OBYWATELI I OBYWATELI BYŁO TWORZONE Z WIEDZĄ ZDOLNĄ DO WARTOŚCI I POSTAW, KTÓRE SPRZYJAJĄ BARDZIEJ ZRÓWNOWAŻONEMU I INTEGRACYJNEMU ŚWIATU. W ZWIĄZKU Z TYM KONIECZNE JEST PRZEDE WSZYSTKIM DZIAŁANIE W DZIEDZINIE EDUKACJI SZKOLNEJ, ABY OFEROWAĆ MŁODYM LUDZIOM NARZĘDZIA DO UMIEJĘTNOŚCI INTERPRETACJI I ŚWIADOMEGO WYKONYWANIA W CORAZ BARDZIEJ WSPÓŁZALEŻNYM ŚWIECIE, W KTÓRYM WYBORY KAŻDEGO Z NICH MAJĄ REPERKUSJE NA POZIOMIE GLOBALNYM I TAM, GDZIE WAŻNE JEST WZMOCNIENIE SPOŁECZNEJ I GOSPODARCZEJ ODPOWIEDZIALNOŚCI OGNUNO.SI UWAŻA ZA NIEZBĘDNE PODNOSZENIE ŚWIADOMOŚCI NASZYCH NOWYCH POKOLEŃ W ZAKRESIE POSZANOWANIA ICH ARTYSTYCZNEGO I KRAJOBRAZOWEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO Z CELEM EDUKACYJNYM, JAKIM JEST WYCHOWANIE ICH DO OCHRONY I WYMIARU DOBREJ SPOŁECZNOŚCI. (Polish)
24 July 2022
0 references
VELIKI IZZIVI SODOBNE DRUŽBE ZAHTEVAJO, DA IMAJO POSAMEZNIKI GLOBALNO ZAVEST, Z DRUGIMI BESEDAMI, DA SE NOVA GENERACIJA DRŽAVLJANOV IN DRŽAVLJANOV OBLIKUJE Z ZNANJEM, KI JE SPOSOBNO VREDNOT IN ODNOSOV, KI SPODBUJAJO BOLJ TRAJNOSTEN IN VKLJUČUJOČ SVET. ZATO JE TREBA UKREPATI PREDVSEM NA PODROČJU ŠOLE, DA BI MLADIM PONUDILI ORODJA ZA RAZUMEVANJE IN ZAVESTNO RAZLAGO V VSE BOLJ SOODVISNEM SVETU, V KATEREM IMAJO ODLOČITVE VSAKEGA OD NJIH POSLEDICE NA SVETOVNI RAVNI IN KJER JE POMEMBNO OKREPITI DRUŽBENO IN GOSPODARSKO ODGOVORNOST OGNUNO.SI, MENI, DA JE BISTVENO OZAVEŠČATI NAŠE NOVE GENERACIJE, DA SPOŠTUJEJO SVOJO UMETNIŠKO IN KRAJINSKO KULTURNO DEDIŠČINO Z IZOBRAŽEVALNIM CILJEM, DA JIH IZOBRAŽUJEJO ZA NJENO ZAŠČITO IN DIMENZIJO DOBRE KOMUNE. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
VELKÉ VÝZVY SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI VYŽADUJÍ, ABY JEDNOTLIVCI MĚLI GLOBÁLNÍ VĚDOMÍ, JINÝMI SLOVY, ABY BYLA VYTVOŘENA NOVÁ GENERACE OBČANŮ A OBČANŮ SE ZNALOSTMI SCHOPNÝMI HODNOT A POSTOJŮ, KTERÉ PODPORUJÍ UDRŽITELNĚJŠÍ A INKLUZIVNĚJŠÍ SVĚT. PROTO JE NUTNÉ JEDNAT PŘEDEVŠÍM V OBLASTI ŠKOLY, ABY MLADÍ LIDÉ MĚLI K DISPOZICI NÁSTROJE, JAK VĚDOMĚ INTERPRETOVAT A DĚLAT VĚDOMĚ VE STÁLE PROVÁZANĚJŠÍM SVĚTĚ, KDE MAJÍ ROZHODNUTÍ KAŽDÉHO Z NICH DOPADY NA GLOBÁLNÍ ÚROVNI A KDE JE DŮLEŽITÉ POSÍLIT SOCIÁLNÍ A HOSPODÁŘSKOU ODPOVĚDNOST OGNUNO.SI POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ ZVÝŠIT POVĚDOMÍ O NAŠICH NOVÝCH GENERACÍCH, ABYCHOM RESPEKTOVALI JEJICH UMĚLECKÉ A KRAJINÁŘSKÉ KULTURNÍ DĚDICTVÍ S CÍLEM VZDĚLÁVAT JE K JEHO OCHRANĚ A ROZMĚRU DOBRÉHO COMUNU. (Czech)
24 July 2022
0 references
DIDELI ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS IŠŠŪKIAI REIKALAUJA, KAD INDIVIDAI TURĖTŲ VISUOTINĘ SĄMONĘ, KITAIP TARIANT, KAD NAUJA PILIEČIŲ KARTA IR PILIEČIAI BŪTŲ FORMUOJAMI ŽINIOMIS, GEBANČIOMIS SUVOKTI VERTYBES IR POŽIŪRIUS, SKATINANČIUS TVARESNĮ IR ĮTRAUKESNĮ PASAULĮ. TODĖL BŪTINA VEIKTI VISŲ PIRMA MOKYKLOS SRITYJE, KAD JAUNUOLIAMS BŪTŲ SUTEIKTOS PRIEMONĖS, KAIP SUPRASTI IR SĄMONINGAI ELGTIS VIS LABIAU TARPUSAVYJE SUSIJUSIAME PASAULYJE, KURIAME KIEKVIENO PASIRINKIMAS TURI PASEKMIŲ PASAULINIU LYGMENIU IR KUR SVARBU STIPRINTI SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ OGNUNO.SI ATSAKOMYBĘ, MANO, KAD BŪTINA DIDINTI MŪSŲ NAUJŲJŲ KARTŲ INFORMUOTUMĄ APIE JŲ MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO KULTŪROS PAVELDĄ, SIEKIANT ŠVIETIMO TIKSLO – ŠVIESTI JUOS Į JO APSAUGĄ IR GEROS KOMUNOS DIMENSIJĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
MŪSDIENU SABIEDRĪBAS LIELIE IZAICINĀJUMI PRASA, LAI CILVĒKIEM BŪTU GLOBĀLA APZIŅA, CITIEM VĀRDIEM SAKOT, LAI VEIDOTU JAUNU PILSOŅU UN PILSOŅU PAAUDZI AR ZINĀŠANĀM, KAS SPĒJ VEIDOT VĒRTĪBAS UN ATTIEKSMI, KAS VEICINA ILGTSPĒJĪGĀKU UN IEKĻAUJOŠĀKU PASAULI. TĀPĒC IR NEPIECIEŠAMS RĪKOTIES GALVENOKĀRT SKOLAS JOMĀ, LAI JAUNIEŠIEM PIEDĀVĀTU INSTRUMENTUS, AR KURIEM SAPRAST UN APZINĀTI RĪKOTIES PASAULĒ, KURĀ KATRA IZVĒLE IETEKMĒ PASAULES LĪMENI UN KUR IR SVARĪGI STIPRINĀT OGNUNO.SI SOCIĀLO UN EKONOMISKO ATBILDĪBU.SI UZSKATA, KA IR BŪTISKI PALIELINĀT IZPRATNI PAR MŪSU JAUNAJĀM PAAUDZĒM, LAI RESPEKTĒTU VIŅU MĀKSLAS UN AINAVU KULTŪRAS MANTOJUMU AR IZGLĪTOJOŠU MĒRĶI IZGLĪTOT VIŅUS PAR TĀ AIZSARDZĪBU UN LABAS KOLONIJAS DIMENSIJU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ГОЛЕМИТЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО ИЗИСКВАТ ХОРАТА ДА ИМАТ ГЛОБАЛНО СЪЗНАНИЕ, С ДРУГИ ДУМИ, ЧЕ ЕДНО НОВО ПОКОЛЕНИЕ ГРАЖДАНИ И ГРАЖДАНИ СЕ ФОРМИРА СЪС ЗНАНИЯ, СПОСОБНИ НА ЦЕННОСТИ И НАГЛАСИ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ЕДИН ПО-УСТОЙЧИВ И ПРИОБЩАВАЩ СВЯТ. ЕТО ЗАЩО Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ ДЕЙСТВА ПРЕДИ ВСИЧКО В ОБЛАСТТА НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО ДА ЗНАЯТ КАК ДА ТЪЛКУВАТ И ПРАВЯТ СЪЗНАТЕЛНО В ЕДИН ВСЕ ПО-ВЗАИМОСВЪРЗАН СВЯТ, В КОЙТО ИЗБОРЪТ НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ ИМА ОТРАЖЕНИЕ НА СВЕТОВНО РАВНИЩЕ И КЪДЕТО Е ВАЖНО ДА СЕ ЗАСИЛИ СОЦИАЛНАТА И ИКОНОМИЧЕСКАТА ОТГОВОРНОСТ НА OGNUNO.SI СЧИТА, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА НА НАШИТЕ НОВИ ПОКОЛЕНИЯ ЗА ЗАЧИТАНЕ НА ТЯХНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И ЛАНДШАФТНО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ЦЕЛ ТЕ ДА БЪДАТ ОБРАЗОВАНИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА НЕГОВАТА ЗАЩИТА И ИЗМЕРЕНИЕТО НА ДОБРАТА СРЕДА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A MAI TÁRSADALOM ELŐTT ÁLLÓ NAGY KIHÍVÁSOK MEGKÖVETELIK, HOGY AZ EGYÉNEK GLOBÁLIS TUDATOSSÁGGAL RENDELKEZZENEK, AZAZ HOGY A POLGÁROK ÉS A POLGÁROK ÚJ GENERÁCIÓJÁT OLYAN TUDÁSSAL ALAKÍTSÁK KI, AMELY KÉPES OLYAN ÉRTÉKEKRE ÉS ATTITŰDÖKRE, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A FENNTARTHATÓBB ÉS BEFOGADÓBB VILÁGOT. EZÉRT MINDENEKELŐTT AZ ISKOLA TERÜLETÉN KELL CSELEKEDNI, HOGY ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTSUNK A FIATALOKNAK AHHOZ, HOGY KÉPESEK LEGYENEK TUDATOSAN ÉRTELMEZNI ÉS CSELEKEDNI EGY EGYRE INKÁBB EGYMÁSTÓL FÜGGŐ VILÁGBAN, AHOL MINDEGYIK VÁLASZTÁSA GLOBÁLIS SZINTEN KÖVETKEZMÉNYEKKEL JÁR, ÉS AHOL FONTOS AZ OGNUNO TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI FELELŐSSÉGÉNEK MEGERŐSÍTÉSE.SI FONTOSNAK TARTJA, HOGY FELHÍVJUK A FIGYELMET ÚJ GENERÁCIÓINKRA, HOGY TISZTELETBEN TARTSÁK MŰVÉSZI ÉS TÁJKÉPI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÜKET AZZAL AZ OKTATÁSI CÉLLAL, HOGY MEGTANÍTSÁK ŐKET A VÉDELMÜKRE ÉS A JÓ KÖZÖSSÉG DIMENZIÓJÁRA. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
ÉILÍONN DÚSHLÁIN MHÓRA NA SOCHAÍ COMHAIMSEARTHA GO MBEADH TUISCINT DHOMHANDA AG DAOINE AONAIR, IS É SIN LE RÁ GO MBUNÓFAÍ GLÚIN NUA SAORÁNACH AGUS SAORÁNACH LE HEOLAS A BHEADH IN ANN LUACHANNA AGUS DEARCTHAÍ A CHOTHÚ LENA GCOTHAÍTEAR DOMHAN NÍOS INBHUANAITHE AGUS NÍOS CUIMSITHÍ. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, GNÍOMHÚ THAR AON RUD EILE I RÉIMSE NA SCOILE CHUN NA HUIRLISÍ A THAIRISCINT DO DHAOINE ÓGA CHUN A FHÁIL AMACH CONAS IS FÉIDIR CIALL A BHAINT AS AGUS CONAS É A DHÉANAMH GO COMHFHIOSACH I NDOMHAN ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS IDIRSPLEÁICHE I SAOL INA BHFUIL IARMHAIRTÍ AG ROGHANNA GACH DUINE AR AN LEIBHÉAL DOMHANDA AGUS INA BHFUIL SÉ TÁBHACHTACH FREAGRACHT SHÓISIALTA AGUS EACNAMAÍOCH OGNUNO.SI A NEARTÚ. (Irish)
24 July 2022
0 references
DE STORA UTMANINGARNA I DAGENS SAMHÄLLE KRÄVER ATT INDIVIDER HAR ETT GLOBALT MEDVETANDE, DVS. ATT EN NY GENERATION AV MEDBORGARE OCH MEDBORGARE BILDAS MED KUNSKAP SOM ÄR KAPABEL TILL VÄRDERINGAR OCH ATTITYDER SOM FRÄMJAR EN MER HÅLLBAR OCH INKLUDERANDE VÄRLD. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT AGERA FRAMFÖR ALLT PÅ SKOLOMRÅDET FÖR ATT ERBJUDA UNGDOMAR VERKTYG FÖR ATT KUNNA TOLKA OCH GÖRA MEDVETET I EN VÄRLD SOM BLIR ALLT MER BEROENDE AV VARANDRA, DÄR VAR OCH ENS VAL FÅR ÅTERVERKNINGAR PÅ GLOBAL NIVÅ OCH DÄR DET ÄR VIKTIGT ATT STÄRKA OGNUNO:S SOCIALA OCH EKONOMISKA ANSVAR.SI ANSER ATT DET ÄR VIKTIGT ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM VÅRA NYA GENERATIONER FÖR ATT RESPEKTERA DERAS KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA KULTURARV MED DET PEDAGOGISKA MÅLET ATT UTBILDA DEM TILL DESS SKYDD OCH DIMENSIONEN AV GOD GEMENSKAP. (Swedish)
24 July 2022
0 references
TÄNAPÄEVA ÜHISKONNA SUURED VÄLJAKUTSED NÕUAVAD, ET INIMESTEL OLEKS GLOBAALNE TEADVUS, TEISISÕNU, ET UUS KODANIKE JA KODANIKE PÕLVKOND MOODUSTATAKS TEADMISTEGA, MIS ON VÕIMELISED SÄÄSTVAMAT JA KAASAVAMAT MAAILMA SOODUSTAVATEST VÄÄRTUSTEST JA HOIAKUTEST. SEETÕTTU ON VAJA TEGUTSEDA EELKÕIGE KOOLIVALDKONNAS, ET PAKKUDA NOORTELE VAHENDEID, KUIDAS TÕLGENDADA JA TEHA TEADLIKULT ÜHA ENAM ÜKSTEISEST SÕLTUVAS MAAILMAS, KUS IGAÜHE VALIKUD AVALDAVAD MÕJU ÜLEMAAILMSELE TASANDILE NING KUS OGNUNO.SI SOTSIAALSE JA MAJANDUSLIKU VASTUTUSE TUGEVDAMISEKS ON OLULINE SUURENDADA TEADLIKKUST MEIE UUTEST PÕLVKONDADEST, ET AUSTADA NENDE KUNSTILIST JA MAASTIKULIST KULTUURIPÄRANDIT HARIDUSLIKU EESMÄRGIGA HARIDA NEID SELLE KAITSE JA HEA KOOSTÖÖ MÕÕTME OSAS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
BOSCOREALE
0 references
Identifiers
C17I18000870007
0 references