INNOVATING TO DEVELOP SKILLS (Q495623): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
INNOVER POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES
label / delabel / de
 
INNOVATION ZUR ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN
label / nllabel / nl
 
INNOVATIE OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN
label / eslabel / es
 
INNOVAR PARA DESARROLLAR HABILIDADES
label / ellabel / el
 
ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ
label / dalabel / da
 
INNOVATION MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER
label / filabel / fi
 
INNOVOIMINEN TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI
label / mtlabel / mt
 
INNOVAZZJONI GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET
label / lvlabel / lv
 
INOVĀCIJAS PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI
label / sklabel / sk
 
INOVÁCIE ZAMERANÉ NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ
label / galabel / ga
 
NUÁIL A DHÉANAMH CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT
label / cslabel / cs
 
INOVACE PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ
label / ptlabel / pt
 
INOVAR PARA DESENVOLVER COMPETÊNCIAS
label / etlabel / et
 
INNOVATSIOON OSKUSTE ARENDAMISEKS
label / hulabel / hu
 
INNOVÁCIÓ A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN
label / bglabel / bg
 
ИНОВАЦИИ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ
label / ltlabel / lt
 
NAUJOVĖS UGDANT ĮGŪDŽIUS
label / hrlabel / hr
 
INOVACIJE ZA RAZVOJ VJEŠTINA
label / svlabel / sv
 
INNOVATION FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER
label / rolabel / ro
 
INOVAȚIA PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR
label / sllabel / sl
 
INOVACIJE ZA RAZVOJ ZNANJ IN SPRETNOSTI
label / pllabel / pl
 
INNOWACJE W ROZWIJANIU UMIEJĘTNOŚCI
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q495623 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q495623 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q495623 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q495623 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q495623 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q495623 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q495623 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q495623 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q495623 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q495623 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q495623 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q495623 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q495623 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q495623 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q495623 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q495623 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q495623 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q495623 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q495623 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q495623 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q495623 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q495623 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q495623 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q495623 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE INNOVATION PROJECT TO DEVELOP SKILLS AIMS TO ENHANCE THE LACEMENT OF FOUR COMPETENCES AMONG THE KEY COMPETENCES OF MOTHER-TONGUE LINGUISTIC FOREIGN LANGUAGE AND SCIENCE IN PUPILS IN ALL THREE ACADEMIC LANGUAGES AND HUMAN SCIENCES THROUGH INNOVATIVE AND ENGAGING TEACHING METHODOLOGIES. THE PROJECT CONSISTS OF NINE MODULES TO STRENGTHEN THE MOTHER TONGUE TWO MATHEMATICS TWO MODULES IN TWO SCIENCES AND THREE FOR FOREIGN LANGUAGES INTENDED FOR BOTH THE PUPILS IN THE TWO-YEAR PERIOD AND THREE YEARS AND MEET THE EDUCATIONAL NEEDS OF COS AS EMERGED FROM THE RAV SELF-ASSESSMENT REPORT FROM THE REFLECTION IN THE DISCIPLINARY DEPARTMENTS AND FROM THE CONSULTATION OF PUPILS AND PARENTS IN THE DIFFERENT COLLEGIATE BODIES. THE PROJECT DOVETAILS WITH THE PRIORITY OBJECTIVES IDENTIFIED IN THE PTOF TRAINING PLAN AND THE METHODOLOGICAL CHOICES THAT HAVE BEEN MADE ON TIME AND ARE BECOMING INCREASINGLY COMMON. (English)
 
Property / summary: THE INNOVATION PROJECT TO DEVELOP SKILLS AIMS TO ENHANCE THE LACEMENT OF FOUR COMPETENCES AMONG THE KEY COMPETENCES OF MOTHER-TONGUE LINGUISTIC FOREIGN LANGUAGE AND SCIENCE IN PUPILS IN ALL THREE ACADEMIC LANGUAGES AND HUMAN SCIENCES THROUGH INNOVATIVE AND ENGAGING TEACHING METHODOLOGIES. THE PROJECT CONSISTS OF NINE MODULES TO STRENGTHEN THE MOTHER TONGUE TWO MATHEMATICS TWO MODULES IN TWO SCIENCES AND THREE FOR FOREIGN LANGUAGES INTENDED FOR BOTH THE PUPILS IN THE TWO-YEAR PERIOD AND THREE YEARS AND MEET THE EDUCATIONAL NEEDS OF COS AS EMERGED FROM THE RAV SELF-ASSESSMENT REPORT FROM THE REFLECTION IN THE DISCIPLINARY DEPARTMENTS AND FROM THE CONSULTATION OF PUPILS AND PARENTS IN THE DIFFERENT COLLEGIATE BODIES. THE PROJECT DOVETAILS WITH THE PRIORITY OBJECTIVES IDENTIFIED IN THE PTOF TRAINING PLAN AND THE METHODOLOGICAL CHOICES THAT HAVE BEEN MADE ON TIME AND ARE BECOMING INCREASINGLY COMMON. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE INNOVATIVE PROJECT TO DEVELOP SKILLS AIMS TO ENHANCE LACQUISITION OF FOUR KEY COMPETENCES OF CITIZENSHIP MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE MATHEMATICS AND SCIENCES IN THE STUDENTS OF ALL THREE HIGH SCHOOLS OF THE SCIENTIFIC LINGUISTICS AND HUMAN SCIENCES THROUGH INNOVATIVE AND ENGAGING TEACHING METHODS. THE PROJECT CONSISTS OF NINE MODULES, TWO FOR STRENGTHENING THE MOTHER TONGUE, TWO OF MATHEMATICS, TWO SCIENCES AND THREE FOR FOREIGN LANGUAGES, BOTH FOR THE TWO-YEAR AND THREE-YEAR STUDENTS AND RESPONDING TO THE EDUCATIONAL NEEDS AS WELL AS EMERGING FROM THE RAV SELF-ASSESSMENT REPORT FROM THE REFLECTION CARRIED OUT IN THE DISCIPLINARY DEPARTMENTS AND FROM THE CONSULTATION OF PUPILS AND PARENTS IN THE VARIOUS COLLEGIAL BODIES. THE PROJECT IS HARMONIOUSLY LINKED TO THE PRIORITY OBJECTIVES IDENTIFIED IN THE THREE-YEAR PLAN OF THE TRAINING OFFER PTOF AND TO THE METHODOLOGICAL CHOICES THAT THE INSTITUTE HAS BEEN PURSUING FOR A LONG TIME AND WHICH ARE EXPRESSED IN AN EVER GREATER (English)
Property / summary: THE INNOVATIVE PROJECT TO DEVELOP SKILLS AIMS TO ENHANCE LACQUISITION OF FOUR KEY COMPETENCES OF CITIZENSHIP MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE MATHEMATICS AND SCIENCES IN THE STUDENTS OF ALL THREE HIGH SCHOOLS OF THE SCIENTIFIC LINGUISTICS AND HUMAN SCIENCES THROUGH INNOVATIVE AND ENGAGING TEACHING METHODS. THE PROJECT CONSISTS OF NINE MODULES, TWO FOR STRENGTHENING THE MOTHER TONGUE, TWO OF MATHEMATICS, TWO SCIENCES AND THREE FOR FOREIGN LANGUAGES, BOTH FOR THE TWO-YEAR AND THREE-YEAR STUDENTS AND RESPONDING TO THE EDUCATIONAL NEEDS AS WELL AS EMERGING FROM THE RAV SELF-ASSESSMENT REPORT FROM THE REFLECTION CARRIED OUT IN THE DISCIPLINARY DEPARTMENTS AND FROM THE CONSULTATION OF PUPILS AND PARENTS IN THE VARIOUS COLLEGIAL BODIES. THE PROJECT IS HARMONIOUSLY LINKED TO THE PRIORITY OBJECTIVES IDENTIFIED IN THE THREE-YEAR PLAN OF THE TRAINING OFFER PTOF AND TO THE METHODOLOGICAL CHOICES THAT THE INSTITUTE HAS BEEN PURSUING FOR A LONG TIME AND WHICH ARE EXPRESSED IN AN EVER GREATER (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE INNOVATIVE PROJECT TO DEVELOP SKILLS AIMS TO ENHANCE LACQUISITION OF FOUR KEY COMPETENCES OF CITIZENSHIP MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE MATHEMATICS AND SCIENCES IN THE STUDENTS OF ALL THREE HIGH SCHOOLS OF THE SCIENTIFIC LINGUISTICS AND HUMAN SCIENCES THROUGH INNOVATIVE AND ENGAGING TEACHING METHODS. THE PROJECT CONSISTS OF NINE MODULES, TWO FOR STRENGTHENING THE MOTHER TONGUE, TWO OF MATHEMATICS, TWO SCIENCES AND THREE FOR FOREIGN LANGUAGES, BOTH FOR THE TWO-YEAR AND THREE-YEAR STUDENTS AND RESPONDING TO THE EDUCATIONAL NEEDS AS WELL AS EMERGING FROM THE RAV SELF-ASSESSMENT REPORT FROM THE REFLECTION CARRIED OUT IN THE DISCIPLINARY DEPARTMENTS AND FROM THE CONSULTATION OF PUPILS AND PARENTS IN THE VARIOUS COLLEGIAL BODIES. THE PROJECT IS HARMONIOUSLY LINKED TO THE PRIORITY OBJECTIVES IDENTIFIED IN THE THREE-YEAR PLAN OF THE TRAINING OFFER PTOF AND TO THE METHODOLOGICAL CHOICES THAT THE INSTITUTE HAS BEEN PURSUING FOR A LONG TIME AND WHICH ARE EXPRESSED IN AN EVER GREATER (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET INNOVER POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES VISE À AMÉLIORER L’ACQUISITION DE QUATRE DES COMPÉTENCES CLÉS DE LA CITOYENNETÉ LANGUE MATERNELLE LANGUE ÉTRANGÈRE MATHÉMATIQUES ET SCIENCES DANS LES ÉLÈVES DES TROIS LYCÉES DE L’INSTITUT DES SCIENCES LINGUISTIQUES ET HUMAINES GRÂCE À DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES ET ENGAGEANTES. LE PROJET EST DIVISÉ EN NEUF MODULES DEUX POUR RENFORCER LA LANGUE MATERNELLE DEUX DES MATHÉMATIQUES DEUX DES SCIENCES ET TROIS POUR LES LANGUES ÉTRANGÈRES DESTINÉES À LA FOIS AUX ÉLÈVES DANS LES DEUX ANS ET LES TROIS ANS ET RÉPOND AUX BESOINS DE FORMATION TELS QU’ILS RESSORTENT DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION RAV DE LA RÉFLEXION MENÉE DANS LES DÉPARTEMENTS DISCIPLINAIRES ET DE LA CONSULTATION DES ÉLÈVES ET DES PARENTS OPÉRÉS DANS LES DIFFÉRENTS ORGANISMES COLLÉGIAUX. LE PROJET EST HARMONIEUSEMENT LIÉ AUX OBJECTIFS PRIORITAIRES IDENTIFIÉS DANS LE PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE DE FORMATION PTOF ET AUX CHOIX MÉTHODOLOGIQUES QUE L’INSTITUT MÈNE DEPUIS LONGTEMPS ET QUI SE REFLÈTENT DANS UN NOMBRE CROISSANT DE (French)
Property / summary: LE PROJET INNOVER POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES VISE À AMÉLIORER L’ACQUISITION DE QUATRE DES COMPÉTENCES CLÉS DE LA CITOYENNETÉ LANGUE MATERNELLE LANGUE ÉTRANGÈRE MATHÉMATIQUES ET SCIENCES DANS LES ÉLÈVES DES TROIS LYCÉES DE L’INSTITUT DES SCIENCES LINGUISTIQUES ET HUMAINES GRÂCE À DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES ET ENGAGEANTES. LE PROJET EST DIVISÉ EN NEUF MODULES DEUX POUR RENFORCER LA LANGUE MATERNELLE DEUX DES MATHÉMATIQUES DEUX DES SCIENCES ET TROIS POUR LES LANGUES ÉTRANGÈRES DESTINÉES À LA FOIS AUX ÉLÈVES DANS LES DEUX ANS ET LES TROIS ANS ET RÉPOND AUX BESOINS DE FORMATION TELS QU’ILS RESSORTENT DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION RAV DE LA RÉFLEXION MENÉE DANS LES DÉPARTEMENTS DISCIPLINAIRES ET DE LA CONSULTATION DES ÉLÈVES ET DES PARENTS OPÉRÉS DANS LES DIFFÉRENTS ORGANISMES COLLÉGIAUX. LE PROJET EST HARMONIEUSEMENT LIÉ AUX OBJECTIFS PRIORITAIRES IDENTIFIÉS DANS LE PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE DE FORMATION PTOF ET AUX CHOIX MÉTHODOLOGIQUES QUE L’INSTITUT MÈNE DEPUIS LONGTEMPS ET QUI SE REFLÈTENT DANS UN NOMBRE CROISSANT DE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET INNOVER POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES VISE À AMÉLIORER L’ACQUISITION DE QUATRE DES COMPÉTENCES CLÉS DE LA CITOYENNETÉ LANGUE MATERNELLE LANGUE ÉTRANGÈRE MATHÉMATIQUES ET SCIENCES DANS LES ÉLÈVES DES TROIS LYCÉES DE L’INSTITUT DES SCIENCES LINGUISTIQUES ET HUMAINES GRÂCE À DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES ET ENGAGEANTES. LE PROJET EST DIVISÉ EN NEUF MODULES DEUX POUR RENFORCER LA LANGUE MATERNELLE DEUX DES MATHÉMATIQUES DEUX DES SCIENCES ET TROIS POUR LES LANGUES ÉTRANGÈRES DESTINÉES À LA FOIS AUX ÉLÈVES DANS LES DEUX ANS ET LES TROIS ANS ET RÉPOND AUX BESOINS DE FORMATION TELS QU’ILS RESSORTENT DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION RAV DE LA RÉFLEXION MENÉE DANS LES DÉPARTEMENTS DISCIPLINAIRES ET DE LA CONSULTATION DES ÉLÈVES ET DES PARENTS OPÉRÉS DANS LES DIFFÉRENTS ORGANISMES COLLÉGIAUX. LE PROJET EST HARMONIEUSEMENT LIÉ AUX OBJECTIFS PRIORITAIRES IDENTIFIÉS DANS LE PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE DE FORMATION PTOF ET AUX CHOIX MÉTHODOLOGIQUES QUE L’INSTITUT MÈNE DEPUIS LONGTEMPS ET QUI SE REFLÈTENT DANS UN NOMBRE CROISSANT DE (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT INNOVATION ZUR ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON VIER DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER STAATSBÜRGERSCHAFT MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFTEN IN DEN SCHÜLERN ALLER DREI HIGH SCHOOLS DES INSTITUTS FÜR SPRACHWISSENSCHAFTEN UND GEISTESWISSENSCHAFTEN DURCH INNOVATIVE UND ENGAGIERTE LEHRMETHODEN ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN NEUN MODULE ZWEI MODULE ZUR STÄRKUNG DER MUTTERSPRACHE ZWEI DER MATHEMATIK ZWEI DER WISSENSCHAFTEN UND DREI FÜR FREMDSPRACHEN, DIE SOWOHL FÜR SCHÜLER IN DEN BEIDEN JAHREN ALS AUCH FÜR DIE DREI JAHRE BESTIMMT SIND, UND ENTSPRICHT DEM AUSBILDUNGSBEDARF, WIE AUS DEM BERICHT DER SELBSTBEWERTUNG RAV AUS DER REFLEXION IN DEN DISZIPLINARABTEILUNGEN UND AUS DER KONSULTATION VON SCHÜLERN UND ELTERN IN DEN VERSCHIEDENEN KOLLEGIEN. DAS PROJEKT IST HARMONISCH MIT DEN IM DREIJAHRESPLAN DES PTOF-AUSBILDUNGSANGEBOTS FESTGELEGTEN VORRANGIGEN ZIELEN UND MIT DEN METHODISCHEN ENTSCHEIDUNGEN VERKNÜPFT, DIE DAS INSTITUT SEIT LANGEM DURCHFÜHRT UND DIE SICH IN EINER ZUNEHMENDEN ZAHL VON (German)
Property / summary: DAS PROJEKT INNOVATION ZUR ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON VIER DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER STAATSBÜRGERSCHAFT MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFTEN IN DEN SCHÜLERN ALLER DREI HIGH SCHOOLS DES INSTITUTS FÜR SPRACHWISSENSCHAFTEN UND GEISTESWISSENSCHAFTEN DURCH INNOVATIVE UND ENGAGIERTE LEHRMETHODEN ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN NEUN MODULE ZWEI MODULE ZUR STÄRKUNG DER MUTTERSPRACHE ZWEI DER MATHEMATIK ZWEI DER WISSENSCHAFTEN UND DREI FÜR FREMDSPRACHEN, DIE SOWOHL FÜR SCHÜLER IN DEN BEIDEN JAHREN ALS AUCH FÜR DIE DREI JAHRE BESTIMMT SIND, UND ENTSPRICHT DEM AUSBILDUNGSBEDARF, WIE AUS DEM BERICHT DER SELBSTBEWERTUNG RAV AUS DER REFLEXION IN DEN DISZIPLINARABTEILUNGEN UND AUS DER KONSULTATION VON SCHÜLERN UND ELTERN IN DEN VERSCHIEDENEN KOLLEGIEN. DAS PROJEKT IST HARMONISCH MIT DEN IM DREIJAHRESPLAN DES PTOF-AUSBILDUNGSANGEBOTS FESTGELEGTEN VORRANGIGEN ZIELEN UND MIT DEN METHODISCHEN ENTSCHEIDUNGEN VERKNÜPFT, DIE DAS INSTITUT SEIT LANGEM DURCHFÜHRT UND DIE SICH IN EINER ZUNEHMENDEN ZAHL VON (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT INNOVATION ZUR ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON VIER DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER STAATSBÜRGERSCHAFT MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFTEN IN DEN SCHÜLERN ALLER DREI HIGH SCHOOLS DES INSTITUTS FÜR SPRACHWISSENSCHAFTEN UND GEISTESWISSENSCHAFTEN DURCH INNOVATIVE UND ENGAGIERTE LEHRMETHODEN ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN NEUN MODULE ZWEI MODULE ZUR STÄRKUNG DER MUTTERSPRACHE ZWEI DER MATHEMATIK ZWEI DER WISSENSCHAFTEN UND DREI FÜR FREMDSPRACHEN, DIE SOWOHL FÜR SCHÜLER IN DEN BEIDEN JAHREN ALS AUCH FÜR DIE DREI JAHRE BESTIMMT SIND, UND ENTSPRICHT DEM AUSBILDUNGSBEDARF, WIE AUS DEM BERICHT DER SELBSTBEWERTUNG RAV AUS DER REFLEXION IN DEN DISZIPLINARABTEILUNGEN UND AUS DER KONSULTATION VON SCHÜLERN UND ELTERN IN DEN VERSCHIEDENEN KOLLEGIEN. DAS PROJEKT IST HARMONISCH MIT DEN IM DREIJAHRESPLAN DES PTOF-AUSBILDUNGSANGEBOTS FESTGELEGTEN VORRANGIGEN ZIELEN UND MIT DEN METHODISCHEN ENTSCHEIDUNGEN VERKNÜPFT, DIE DAS INSTITUT SEIT LANGEM DURCHFÜHRT UND DIE SICH IN EINER ZUNEHMENDEN ZAHL VON (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT „INNOVATIE VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN” HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN VIER SLEUTELCOMPETENTIES VAN BURGERSCHAP MOEDERTAAL WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN DE LEERLINGEN VAN ALLE DRIE DE MIDDELBARE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT VOOR TAALWETENSCHAPPEN EN GEESTESWETENSCHAPPEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN. HET PROJECT IS VERDEELD IN NEGEN MODULES TWEE TER VERSTERKING VAN DE MOEDERTAAL TWEE VAN DE WISKUNDE TWEE VAN DE WETENSCHAPPEN EN DRIE VOOR VREEMDE TALEN DIE ZOWEL VOOR LEERLINGEN IN DE TWEE JAAR ALS DE DRIE JAAR BESTEMD ZIJN, EN BEANTWOORDT AAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN DIE BLIJKEN UIT HET RAPPORT VAN DE ZELFBEOORDELING RAV UIT DE REFLECTIE IN DE DISCIPLINAIRE AFDELINGEN EN UIT DE RAADPLEGING VAN LEERLINGEN EN OUDERS IN DE VERSCHILLENDE COLLEGIALE ORGANEN. HET PROJECT IS HARMONIEUS VERBONDEN MET DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET DRIEJARENPLAN VAN HET PTOF-OPLEIDINGSAANBOD EN MET DE METHODOLOGISCHE KEUZES DIE HET INSTITUUT AL LANGE TIJD UITVOERT EN DIE TOT UITING KOMEN IN EEN TOENEMEND AANTAL (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT „INNOVATIE VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN” HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN VIER SLEUTELCOMPETENTIES VAN BURGERSCHAP MOEDERTAAL WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN DE LEERLINGEN VAN ALLE DRIE DE MIDDELBARE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT VOOR TAALWETENSCHAPPEN EN GEESTESWETENSCHAPPEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN. HET PROJECT IS VERDEELD IN NEGEN MODULES TWEE TER VERSTERKING VAN DE MOEDERTAAL TWEE VAN DE WISKUNDE TWEE VAN DE WETENSCHAPPEN EN DRIE VOOR VREEMDE TALEN DIE ZOWEL VOOR LEERLINGEN IN DE TWEE JAAR ALS DE DRIE JAAR BESTEMD ZIJN, EN BEANTWOORDT AAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN DIE BLIJKEN UIT HET RAPPORT VAN DE ZELFBEOORDELING RAV UIT DE REFLECTIE IN DE DISCIPLINAIRE AFDELINGEN EN UIT DE RAADPLEGING VAN LEERLINGEN EN OUDERS IN DE VERSCHILLENDE COLLEGIALE ORGANEN. HET PROJECT IS HARMONIEUS VERBONDEN MET DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET DRIEJARENPLAN VAN HET PTOF-OPLEIDINGSAANBOD EN MET DE METHODOLOGISCHE KEUZES DIE HET INSTITUUT AL LANGE TIJD UITVOERT EN DIE TOT UITING KOMEN IN EEN TOENEMEND AANTAL (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT „INNOVATIE VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN” HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN VIER SLEUTELCOMPETENTIES VAN BURGERSCHAP MOEDERTAAL WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN DE LEERLINGEN VAN ALLE DRIE DE MIDDELBARE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT VOOR TAALWETENSCHAPPEN EN GEESTESWETENSCHAPPEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN. HET PROJECT IS VERDEELD IN NEGEN MODULES TWEE TER VERSTERKING VAN DE MOEDERTAAL TWEE VAN DE WISKUNDE TWEE VAN DE WETENSCHAPPEN EN DRIE VOOR VREEMDE TALEN DIE ZOWEL VOOR LEERLINGEN IN DE TWEE JAAR ALS DE DRIE JAAR BESTEMD ZIJN, EN BEANTWOORDT AAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN DIE BLIJKEN UIT HET RAPPORT VAN DE ZELFBEOORDELING RAV UIT DE REFLECTIE IN DE DISCIPLINAIRE AFDELINGEN EN UIT DE RAADPLEGING VAN LEERLINGEN EN OUDERS IN DE VERSCHILLENDE COLLEGIALE ORGANEN. HET PROJECT IS HARMONIEUS VERBONDEN MET DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET DRIEJARENPLAN VAN HET PTOF-OPLEIDINGSAANBOD EN MET DE METHODOLOGISCHE KEUZES DIE HET INSTITUUT AL LANGE TIJD UITVOERT EN DIE TOT UITING KOMEN IN EEN TOENEMEND AANTAL (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO INNOVA PARA DESARROLLAR HABILIDADES TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA ADQUISICIÓN DE CUATRO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA CIUDADANÍA LENGUA MATERNA MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LOS ALUMNOS DE LAS TRES ESCUELAS SECUNDARIAS DEL INSTITUTO DE CIENCIAS LINGÜÍSTICAS Y HUMANIDADES A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INNOVADORAS Y ATRACTIVAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN NUEVE MÓDULOS DOS PARA FORTALECER LA LENGUA MATERNA, DOS DE MATEMÁTICAS, DOS DE CIENCIAS Y TRES PARA LENGUAS EXTRANJERAS, DESTINADOS TANTO A LOS ALUMNOS DE LOS DOS AÑOS COMO A LOS TRES AÑOS, Y RESPONDE A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN QUE SE DESPRENDEN DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN RAV DE LA REFLEXIÓN REALIZADA EN LOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARIOS Y DE LA CONSULTA A ALUMNOS Y PADRES OPERADOS EN LOS DISTINTOS ÓRGANOS COLEGIADOS. EL PROYECTO ESTÁ ARMONIOSAMENTE VINCULADO A LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS IDENTIFICADOS EN EL PLAN TRIENAL DE LA OFERTA DE FORMACIÓN PTOF Y A LAS OPCIONES METODOLÓGICAS QUE EL INSTITUTO LLEVA LLEVANDO A CABO DESDE HACE MUCHO TIEMPO Y QUE SE REFLEJAN EN UN NÚMERO CADA VEZ MAYOR DE (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO INNOVA PARA DESARROLLAR HABILIDADES TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA ADQUISICIÓN DE CUATRO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA CIUDADANÍA LENGUA MATERNA MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LOS ALUMNOS DE LAS TRES ESCUELAS SECUNDARIAS DEL INSTITUTO DE CIENCIAS LINGÜÍSTICAS Y HUMANIDADES A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INNOVADORAS Y ATRACTIVAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN NUEVE MÓDULOS DOS PARA FORTALECER LA LENGUA MATERNA, DOS DE MATEMÁTICAS, DOS DE CIENCIAS Y TRES PARA LENGUAS EXTRANJERAS, DESTINADOS TANTO A LOS ALUMNOS DE LOS DOS AÑOS COMO A LOS TRES AÑOS, Y RESPONDE A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN QUE SE DESPRENDEN DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN RAV DE LA REFLEXIÓN REALIZADA EN LOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARIOS Y DE LA CONSULTA A ALUMNOS Y PADRES OPERADOS EN LOS DISTINTOS ÓRGANOS COLEGIADOS. EL PROYECTO ESTÁ ARMONIOSAMENTE VINCULADO A LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS IDENTIFICADOS EN EL PLAN TRIENAL DE LA OFERTA DE FORMACIÓN PTOF Y A LAS OPCIONES METODOLÓGICAS QUE EL INSTITUTO LLEVA LLEVANDO A CABO DESDE HACE MUCHO TIEMPO Y QUE SE REFLEJAN EN UN NÚMERO CADA VEZ MAYOR DE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO INNOVA PARA DESARROLLAR HABILIDADES TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA ADQUISICIÓN DE CUATRO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA CIUDADANÍA LENGUA MATERNA MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LOS ALUMNOS DE LAS TRES ESCUELAS SECUNDARIAS DEL INSTITUTO DE CIENCIAS LINGÜÍSTICAS Y HUMANIDADES A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INNOVADORAS Y ATRACTIVAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN NUEVE MÓDULOS DOS PARA FORTALECER LA LENGUA MATERNA, DOS DE MATEMÁTICAS, DOS DE CIENCIAS Y TRES PARA LENGUAS EXTRANJERAS, DESTINADOS TANTO A LOS ALUMNOS DE LOS DOS AÑOS COMO A LOS TRES AÑOS, Y RESPONDE A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN QUE SE DESPRENDEN DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN RAV DE LA REFLEXIÓN REALIZADA EN LOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARIOS Y DE LA CONSULTA A ALUMNOS Y PADRES OPERADOS EN LOS DISTINTOS ÓRGANOS COLEGIADOS. EL PROYECTO ESTÁ ARMONIOSAMENTE VINCULADO A LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS IDENTIFICADOS EN EL PLAN TRIENAL DE LA OFERTA DE FORMACIÓN PTOF Y A LAS OPCIONES METODOLÓGICAS QUE EL INSTITUTO LLEVA LLEVANDO A CABO DESDE HACE MUCHO TIEMPO Y QUE SE REFLEJAN EN UN NÚMERO CADA VEZ MAYOR DE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ LACQUISITION ΤΩΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΧΟΛΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΔΎΟ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΕΤΕΊΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΡΙΕΤΕΊΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ RAV ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΣΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΓΟΝΈΩΝ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΣΏΜΑΤΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΑΡΜΟΝΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΚΑΙΡΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΒΑΘΜΌ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ LACQUISITION ΤΩΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΧΟΛΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΔΎΟ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΕΤΕΊΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΡΙΕΤΕΊΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ RAV ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΣΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΓΟΝΈΩΝ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΣΏΜΑΤΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΑΡΜΟΝΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΚΑΙΡΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΒΑΘΜΌ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ LACQUISITION ΤΩΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΧΟΛΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΔΎΟ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΕΤΕΊΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΡΙΕΤΕΊΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ RAV ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΣΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΓΟΝΈΩΝ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΣΏΜΑΤΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΑΡΜΟΝΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΚΑΙΡΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΒΑΘΜΌ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET INNOVATIVE PROJEKT TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LACQUISITION AF FIRE NØGLEKOMPETENCER INDEN FOR STATSBORGERSKABS MODERSMÅL FREMMEDSPROG MATEMATIK OG VIDENSKAB I STUDERENDE PÅ ALLE TRE GYMNASIER INDEN FOR VIDENSKABELIG LINGVISTIK OG HUMANIORA GENNEM INNOVATIVE OG ENGAGERENDE UNDERVISNINGSMETODER. PROJEKTET BESTÅR AF NI MODULER, TO TIL STYRKELSE AF MODERSMÅLET, TO MATEMATIK, TO VIDENSKABER OG TRE TIL FREMMEDSPROG, BÅDE FOR DE TOÅRIGE OG TRE-ÅRIGE STUDERENDE OG IMØDEKOMMELSE AF UDDANNELSESBEHOVENE SAMT FRA RAV SELVEVALUERINGSRAPPORT FRA DE OVERVEJELSER, DER ER FORETAGET I DISCIPLINÆRAFDELINGERNE OG FRA HØRING AF ELEVER OG FORÆLDRE I DE FORSKELLIGE KOLLEGIALE ORGANER. PROJEKTET ER HARMONISK FORBUNDET MED DE PRIORITEREDE MÅL, DER ER FASTLAGT I TREÅRSPLANEN FOR UDDANNELSESTILBUDDET PTOF, OG MED DE METODOLOGISKE VALG, SOM INSTITUTTET HAR FULGT I LANG TID, OG SOM UDTRYKKES I EN STADIG STØRRE (Danish)
Property / summary: DET INNOVATIVE PROJEKT TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LACQUISITION AF FIRE NØGLEKOMPETENCER INDEN FOR STATSBORGERSKABS MODERSMÅL FREMMEDSPROG MATEMATIK OG VIDENSKAB I STUDERENDE PÅ ALLE TRE GYMNASIER INDEN FOR VIDENSKABELIG LINGVISTIK OG HUMANIORA GENNEM INNOVATIVE OG ENGAGERENDE UNDERVISNINGSMETODER. PROJEKTET BESTÅR AF NI MODULER, TO TIL STYRKELSE AF MODERSMÅLET, TO MATEMATIK, TO VIDENSKABER OG TRE TIL FREMMEDSPROG, BÅDE FOR DE TOÅRIGE OG TRE-ÅRIGE STUDERENDE OG IMØDEKOMMELSE AF UDDANNELSESBEHOVENE SAMT FRA RAV SELVEVALUERINGSRAPPORT FRA DE OVERVEJELSER, DER ER FORETAGET I DISCIPLINÆRAFDELINGERNE OG FRA HØRING AF ELEVER OG FORÆLDRE I DE FORSKELLIGE KOLLEGIALE ORGANER. PROJEKTET ER HARMONISK FORBUNDET MED DE PRIORITEREDE MÅL, DER ER FASTLAGT I TREÅRSPLANEN FOR UDDANNELSESTILBUDDET PTOF, OG MED DE METODOLOGISKE VALG, SOM INSTITUTTET HAR FULGT I LANG TID, OG SOM UDTRYKKES I EN STADIG STØRRE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET INNOVATIVE PROJEKT TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LACQUISITION AF FIRE NØGLEKOMPETENCER INDEN FOR STATSBORGERSKABS MODERSMÅL FREMMEDSPROG MATEMATIK OG VIDENSKAB I STUDERENDE PÅ ALLE TRE GYMNASIER INDEN FOR VIDENSKABELIG LINGVISTIK OG HUMANIORA GENNEM INNOVATIVE OG ENGAGERENDE UNDERVISNINGSMETODER. PROJEKTET BESTÅR AF NI MODULER, TO TIL STYRKELSE AF MODERSMÅLET, TO MATEMATIK, TO VIDENSKABER OG TRE TIL FREMMEDSPROG, BÅDE FOR DE TOÅRIGE OG TRE-ÅRIGE STUDERENDE OG IMØDEKOMMELSE AF UDDANNELSESBEHOVENE SAMT FRA RAV SELVEVALUERINGSRAPPORT FRA DE OVERVEJELSER, DER ER FORETAGET I DISCIPLINÆRAFDELINGERNE OG FRA HØRING AF ELEVER OG FORÆLDRE I DE FORSKELLIGE KOLLEGIALE ORGANER. PROJEKTET ER HARMONISK FORBUNDET MED DE PRIORITEREDE MÅL, DER ER FASTLAGT I TREÅRSPLANEN FOR UDDANNELSESTILBUDDET PTOF, OG MED DE METODOLOGISKE VALG, SOM INSTITUTTET HAR FULGT I LANG TID, OG SOM UDTRYKKES I EN STADIG STØRRE (Danish) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INNOVATIIVISELLA OSAAMISHANKKEELLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN NELJÄN AVAINTAITOA KANSALAISUUDEN ÄIDINKIELEN ÄIDINKIELEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN AVAINTAIDOISSA KAIKKIEN KOLMEN TIETEELLISEN KIELITIETEEN JA HUMANISTISTEN TIETEIDEN LUKION OPISKELIJOIDEN KESKUUDESSA INNOVATIIVISTEN JA OSALLISTAVIEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA. HANKE KOOSTUU YHDEKSÄSTÄ MODUULISTA, JOISTA KAKSI KOSKEE ÄIDINKIELEN VAHVISTAMISTA, KAKSI MATEMATIIKKAA, KAKSI TIEDETTÄ JA KOLME VIERAITA KIELIÄ SEKÄ KAKSI- ETTÄ KOLMIVUOTISIA OPISKELIJOITA VARTEN, SEKÄ KOULUTUSTARPEISIIN VASTAAMISEKSI ETTÄ RAV-ITSEARVIOINTIRAPORTISSA, JOKA PERUSTUU KURINPITOOSASTOJEN POHDINTOIHIN SEKÄ OPPILAIDEN JA VANHEMPIEN KUULEMISEEN ERI KOLLEGIAALISISSA ELIMISSÄ. HANKE LIITTYY SOPUSOINTUISESTI KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMASSA MÄÄRITELTYIHIN ENSISIJAISIIN TAVOITTEISIIN JA METODOLOGISIIN VALINTOIHIN, JOITA INSTITUUTTI ON TEHNYT JO PITKÄÄN JA JOTKA ILMAISTAAN YHÄ SUUREMMASSA MÄÄRIN. (Finnish)
Property / summary: INNOVATIIVISELLA OSAAMISHANKKEELLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN NELJÄN AVAINTAITOA KANSALAISUUDEN ÄIDINKIELEN ÄIDINKIELEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN AVAINTAIDOISSA KAIKKIEN KOLMEN TIETEELLISEN KIELITIETEEN JA HUMANISTISTEN TIETEIDEN LUKION OPISKELIJOIDEN KESKUUDESSA INNOVATIIVISTEN JA OSALLISTAVIEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA. HANKE KOOSTUU YHDEKSÄSTÄ MODUULISTA, JOISTA KAKSI KOSKEE ÄIDINKIELEN VAHVISTAMISTA, KAKSI MATEMATIIKKAA, KAKSI TIEDETTÄ JA KOLME VIERAITA KIELIÄ SEKÄ KAKSI- ETTÄ KOLMIVUOTISIA OPISKELIJOITA VARTEN, SEKÄ KOULUTUSTARPEISIIN VASTAAMISEKSI ETTÄ RAV-ITSEARVIOINTIRAPORTISSA, JOKA PERUSTUU KURINPITOOSASTOJEN POHDINTOIHIN SEKÄ OPPILAIDEN JA VANHEMPIEN KUULEMISEEN ERI KOLLEGIAALISISSA ELIMISSÄ. HANKE LIITTYY SOPUSOINTUISESTI KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMASSA MÄÄRITELTYIHIN ENSISIJAISIIN TAVOITTEISIIN JA METODOLOGISIIN VALINTOIHIN, JOITA INSTITUUTTI ON TEHNYT JO PITKÄÄN JA JOTKA ILMAISTAAN YHÄ SUUREMMASSA MÄÄRIN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INNOVATIIVISELLA OSAAMISHANKKEELLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN NELJÄN AVAINTAITOA KANSALAISUUDEN ÄIDINKIELEN ÄIDINKIELEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN AVAINTAIDOISSA KAIKKIEN KOLMEN TIETEELLISEN KIELITIETEEN JA HUMANISTISTEN TIETEIDEN LUKION OPISKELIJOIDEN KESKUUDESSA INNOVATIIVISTEN JA OSALLISTAVIEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA. HANKE KOOSTUU YHDEKSÄSTÄ MODUULISTA, JOISTA KAKSI KOSKEE ÄIDINKIELEN VAHVISTAMISTA, KAKSI MATEMATIIKKAA, KAKSI TIEDETTÄ JA KOLME VIERAITA KIELIÄ SEKÄ KAKSI- ETTÄ KOLMIVUOTISIA OPISKELIJOITA VARTEN, SEKÄ KOULUTUSTARPEISIIN VASTAAMISEKSI ETTÄ RAV-ITSEARVIOINTIRAPORTISSA, JOKA PERUSTUU KURINPITOOSASTOJEN POHDINTOIHIN SEKÄ OPPILAIDEN JA VANHEMPIEN KUULEMISEEN ERI KOLLEGIAALISISSA ELIMISSÄ. HANKE LIITTYY SOPUSOINTUISESTI KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMASSA MÄÄRITELTYIHIN ENSISIJAISIIN TAVOITTEISIIN JA METODOLOGISIIN VALINTOIHIN, JOITA INSTITUUTTI ON TEHNYT JO PITKÄÄN JA JOTKA ILMAISTAAN YHÄ SUUREMMASSA MÄÄRIN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT INNOVATTIV BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALKUISIZZJONI TA’ ERBA’ KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA TAL-MATEMATIKA TAL-LINGWA MATERNA U TAX-XJENZI TAL-LINGWA BARRANIJA FL-ISTUDENTI TAT-TLIET SKEJJEL GĦOLJA KOLLHA TAL-LINGWISTIKA XJENTIFIKA U X-XJENZI UMANI PERMEZZ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U IMPENJATI. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’DISA’ MODULI, TNEJN GĦAT-TISĦIĦ TAL-LINGWA MATERNA, TNEJN MILL-MATEMATIKA, ŻEWĠ XJENZI U TLIETA GĦAL-LINGWI BARRANIN, KEMM GĦALL-ISTUDENTI TA’ SENTEJN U TLIET SNIN U R-RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI KIF UKOLL IR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAR-RAV MIR-RIFLESSJONI MWETTQA FID-DIPARTIMENTI DIXXIPLINARI U MILL-KONSULTAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ĠENITURI FID-DIVERSI KORPI KOLLEĠĠJALI. IL-PROĠETT HUWA MARBUT B’MOD ARMONJUŻ MAL-OBJETTIVI PRIJORITARJI IDENTIFIKATI FIL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ PTOF U MAL-GĦAŻLIET METODOLOĠIĊI LI L-ISTITUT ILU JAGĦMEL GĦAL ŻMIEN TWIL U LI HUMA ESPRESSI F’WIEĦED DEJJEM AKTAR (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT INNOVATTIV BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALKUISIZZJONI TA’ ERBA’ KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA TAL-MATEMATIKA TAL-LINGWA MATERNA U TAX-XJENZI TAL-LINGWA BARRANIJA FL-ISTUDENTI TAT-TLIET SKEJJEL GĦOLJA KOLLHA TAL-LINGWISTIKA XJENTIFIKA U X-XJENZI UMANI PERMEZZ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U IMPENJATI. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’DISA’ MODULI, TNEJN GĦAT-TISĦIĦ TAL-LINGWA MATERNA, TNEJN MILL-MATEMATIKA, ŻEWĠ XJENZI U TLIETA GĦAL-LINGWI BARRANIN, KEMM GĦALL-ISTUDENTI TA’ SENTEJN U TLIET SNIN U R-RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI KIF UKOLL IR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAR-RAV MIR-RIFLESSJONI MWETTQA FID-DIPARTIMENTI DIXXIPLINARI U MILL-KONSULTAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ĠENITURI FID-DIVERSI KORPI KOLLEĠĠJALI. IL-PROĠETT HUWA MARBUT B’MOD ARMONJUŻ MAL-OBJETTIVI PRIJORITARJI IDENTIFIKATI FIL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ PTOF U MAL-GĦAŻLIET METODOLOĠIĊI LI L-ISTITUT ILU JAGĦMEL GĦAL ŻMIEN TWIL U LI HUMA ESPRESSI F’WIEĦED DEJJEM AKTAR (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT INNOVATTIV BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALKUISIZZJONI TA’ ERBA’ KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA TAL-MATEMATIKA TAL-LINGWA MATERNA U TAX-XJENZI TAL-LINGWA BARRANIJA FL-ISTUDENTI TAT-TLIET SKEJJEL GĦOLJA KOLLHA TAL-LINGWISTIKA XJENTIFIKA U X-XJENZI UMANI PERMEZZ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U IMPENJATI. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’DISA’ MODULI, TNEJN GĦAT-TISĦIĦ TAL-LINGWA MATERNA, TNEJN MILL-MATEMATIKA, ŻEWĠ XJENZI U TLIETA GĦAL-LINGWI BARRANIN, KEMM GĦALL-ISTUDENTI TA’ SENTEJN U TLIET SNIN U R-RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI KIF UKOLL IR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAR-RAV MIR-RIFLESSJONI MWETTQA FID-DIPARTIMENTI DIXXIPLINARI U MILL-KONSULTAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ĠENITURI FID-DIVERSI KORPI KOLLEĠĠJALI. IL-PROĠETT HUWA MARBUT B’MOD ARMONJUŻ MAL-OBJETTIVI PRIJORITARJI IDENTIFIKATI FIL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ PTOF U MAL-GĦAŻLIET METODOLOĠIĊI LI L-ISTITUT ILU JAGĦMEL GĦAL ŻMIEN TWIL U LI HUMA ESPRESSI F’WIEĦED DEJJEM AKTAR (Maltese) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INOVATĪVAIS PROJEKTS PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI IR VĒRSTS UZ TO, LAI UZLABOTU ČETRU PILSONĪBAS PAMATPRASMJU APGUVI DZIMTĀS VALODAS SVEŠVALODU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS VISU TRĪS ZINĀTNISKO VALODNIECĪBAS UN HUMANITĀRO ZINĀTŅU VIDUSSKOLU AUDZĒKŅOS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN IESAISTOŠAS MĀCĪŠANAS METODES. PROJEKTS SASTĀV NO DEVIŅIEM MODUĻIEM, DIVIEM — DZIMTĀS VALODAS STIPRINĀŠANAI, DIVIEM — MATEMĀTIKAS, DIVĀM ZINĀTNĒM UN TRIM SVEŠVALODĀM — GAN DIVU GADU, GAN TRĪS GADU STUDENTIEM, KAS ATBILST IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ IZRIET NO RAV PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA, KAS IZRIET NO DISCIPLINĀRLIETU DEPARTAMENTOS VEIKTAJĀM PĀRDOMĀM, KĀ ARĪ NO APSPRIEŠANĀS AR SKOLĒNIEM UN VECĀKIEM DAŽĀDĀS KOLEĢIĀLĀS STRUKTŪRĀS. PROJEKTS IR HARMONISKI SAISTĪTS AR PRIORITĀRAJIEM MĒRĶIEM, KAS NOTEIKTI MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU PLĀNĀ, UN AR METODISKAJĀM IZVĒLĒM, KO INSTITŪTS IR ĪSTENOJIS JAU ILGU LAIKU UN KAS IR IZTEIKTAS ARVIEN LIELĀKĀ APJOMĀ. (Latvian)
Property / summary: INOVATĪVAIS PROJEKTS PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI IR VĒRSTS UZ TO, LAI UZLABOTU ČETRU PILSONĪBAS PAMATPRASMJU APGUVI DZIMTĀS VALODAS SVEŠVALODU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS VISU TRĪS ZINĀTNISKO VALODNIECĪBAS UN HUMANITĀRO ZINĀTŅU VIDUSSKOLU AUDZĒKŅOS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN IESAISTOŠAS MĀCĪŠANAS METODES. PROJEKTS SASTĀV NO DEVIŅIEM MODUĻIEM, DIVIEM — DZIMTĀS VALODAS STIPRINĀŠANAI, DIVIEM — MATEMĀTIKAS, DIVĀM ZINĀTNĒM UN TRIM SVEŠVALODĀM — GAN DIVU GADU, GAN TRĪS GADU STUDENTIEM, KAS ATBILST IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ IZRIET NO RAV PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA, KAS IZRIET NO DISCIPLINĀRLIETU DEPARTAMENTOS VEIKTAJĀM PĀRDOMĀM, KĀ ARĪ NO APSPRIEŠANĀS AR SKOLĒNIEM UN VECĀKIEM DAŽĀDĀS KOLEĢIĀLĀS STRUKTŪRĀS. PROJEKTS IR HARMONISKI SAISTĪTS AR PRIORITĀRAJIEM MĒRĶIEM, KAS NOTEIKTI MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU PLĀNĀ, UN AR METODISKAJĀM IZVĒLĒM, KO INSTITŪTS IR ĪSTENOJIS JAU ILGU LAIKU UN KAS IR IZTEIKTAS ARVIEN LIELĀKĀ APJOMĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INOVATĪVAIS PROJEKTS PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI IR VĒRSTS UZ TO, LAI UZLABOTU ČETRU PILSONĪBAS PAMATPRASMJU APGUVI DZIMTĀS VALODAS SVEŠVALODU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS VISU TRĪS ZINĀTNISKO VALODNIECĪBAS UN HUMANITĀRO ZINĀTŅU VIDUSSKOLU AUDZĒKŅOS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN IESAISTOŠAS MĀCĪŠANAS METODES. PROJEKTS SASTĀV NO DEVIŅIEM MODUĻIEM, DIVIEM — DZIMTĀS VALODAS STIPRINĀŠANAI, DIVIEM — MATEMĀTIKAS, DIVĀM ZINĀTNĒM UN TRIM SVEŠVALODĀM — GAN DIVU GADU, GAN TRĪS GADU STUDENTIEM, KAS ATBILST IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ IZRIET NO RAV PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA, KAS IZRIET NO DISCIPLINĀRLIETU DEPARTAMENTOS VEIKTAJĀM PĀRDOMĀM, KĀ ARĪ NO APSPRIEŠANĀS AR SKOLĒNIEM UN VECĀKIEM DAŽĀDĀS KOLEĢIĀLĀS STRUKTŪRĀS. PROJEKTS IR HARMONISKI SAISTĪTS AR PRIORITĀRAJIEM MĒRĶIEM, KAS NOTEIKTI MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU PLĀNĀ, UN AR METODISKAJĀM IZVĒLĒM, KO INSTITŪTS IR ĪSTENOJIS JAU ILGU LAIKU UN KAS IR IZTEIKTAS ARVIEN LIELĀKĀ APJOMĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INOVATÍVNY PROJEKT NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE LACQUISITION ŠTYROCH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ OBČIANSTVA MATERINSKÝ JAZYK MATEMATIKY A VIED U ŠTUDENTOV VŠETKÝCH TROCH STREDNÝCH ŠKÔL VEDECKEJ LINGVISTIKY A HUMANITNÝCH VIED PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH VYUČOVACÍCH METÓD. PROJEKT POZOSTÁVA Z DEVIATICH MODULOV, DVOCH NA POSILNENIE MATERINSKÉHO JAZYKA, DVOCH Z MATEMATIKY, DVOCH VIED A TROCH PRE CUDZIE JAZYKY, A TO PRE DVOJROČNÝCH A TROJROČNÝCH ŠTUDENTOV A REAKCIE NA VZDELÁVACIE POTREBY, AKO AJ ZO SPRÁVY O SEBAHODNOTENÍ RAV Z REFLEXIE USKUTOČNENEJ V DISCIPLINÁRNYCH ODDELENIACH A Z KONZULTÁCIÍ SO ŽIAKMI A RODIČMI V RÔZNYCH KOLEGIÁLNYCH ORGÁNOCH. PROJEKT JE HARMONICKY SPOJENÝ S PRIORITNÝMI CIEĽMI STANOVENÝMI V TROJROČNOM PLÁNE PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY PTOF A S METODICKÝMI ROZHODNUTIAMI, KTORÉ INŠTITÚT DLHODOBO SLEDUJE A KTORÉ SÚ VYJADRENÉ V ČORAZ VÄČŠEJ MIERE. (Slovak)
Property / summary: INOVATÍVNY PROJEKT NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE LACQUISITION ŠTYROCH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ OBČIANSTVA MATERINSKÝ JAZYK MATEMATIKY A VIED U ŠTUDENTOV VŠETKÝCH TROCH STREDNÝCH ŠKÔL VEDECKEJ LINGVISTIKY A HUMANITNÝCH VIED PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH VYUČOVACÍCH METÓD. PROJEKT POZOSTÁVA Z DEVIATICH MODULOV, DVOCH NA POSILNENIE MATERINSKÉHO JAZYKA, DVOCH Z MATEMATIKY, DVOCH VIED A TROCH PRE CUDZIE JAZYKY, A TO PRE DVOJROČNÝCH A TROJROČNÝCH ŠTUDENTOV A REAKCIE NA VZDELÁVACIE POTREBY, AKO AJ ZO SPRÁVY O SEBAHODNOTENÍ RAV Z REFLEXIE USKUTOČNENEJ V DISCIPLINÁRNYCH ODDELENIACH A Z KONZULTÁCIÍ SO ŽIAKMI A RODIČMI V RÔZNYCH KOLEGIÁLNYCH ORGÁNOCH. PROJEKT JE HARMONICKY SPOJENÝ S PRIORITNÝMI CIEĽMI STANOVENÝMI V TROJROČNOM PLÁNE PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY PTOF A S METODICKÝMI ROZHODNUTIAMI, KTORÉ INŠTITÚT DLHODOBO SLEDUJE A KTORÉ SÚ VYJADRENÉ V ČORAZ VÄČŠEJ MIERE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INOVATÍVNY PROJEKT NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE LACQUISITION ŠTYROCH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ OBČIANSTVA MATERINSKÝ JAZYK MATEMATIKY A VIED U ŠTUDENTOV VŠETKÝCH TROCH STREDNÝCH ŠKÔL VEDECKEJ LINGVISTIKY A HUMANITNÝCH VIED PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH VYUČOVACÍCH METÓD. PROJEKT POZOSTÁVA Z DEVIATICH MODULOV, DVOCH NA POSILNENIE MATERINSKÉHO JAZYKA, DVOCH Z MATEMATIKY, DVOCH VIED A TROCH PRE CUDZIE JAZYKY, A TO PRE DVOJROČNÝCH A TROJROČNÝCH ŠTUDENTOV A REAKCIE NA VZDELÁVACIE POTREBY, AKO AJ ZO SPRÁVY O SEBAHODNOTENÍ RAV Z REFLEXIE USKUTOČNENEJ V DISCIPLINÁRNYCH ODDELENIACH A Z KONZULTÁCIÍ SO ŽIAKMI A RODIČMI V RÔZNYCH KOLEGIÁLNYCH ORGÁNOCH. PROJEKT JE HARMONICKY SPOJENÝ S PRIORITNÝMI CIEĽMI STANOVENÝMI V TROJROČNOM PLÁNE PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY PTOF A S METODICKÝMI ROZHODNUTIAMI, KTORÉ INŠTITÚT DLHODOBO SLEDUJE A KTORÉ SÚ VYJADRENÉ V ČORAZ VÄČŠEJ MIERE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NUÁLACH CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT FEABHAS A CHUR AR CHEITHRE PHRÍOMHINNIÚLACHT MAIDIR LE SAORÁNACHT MHATAMAITIC TEANGA IASACHTA MÁTHAIRTHEANGA AGUS EOLAÍOCHTAÍ I SCOLÁIRÍ NA DTRÍ ARDSCOIL SA TEANGEOLAÍOCHT EOLAÍOCHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ DAONNA TRÍ MHODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA AGUS TARRAINGTEACHA. TÁ NAOI MODÚL SA TIONSCADAL, DHÁ MHODÚL CHUN AN MHÁTHAIRTHEANGA, DHÁ CHEANN DEN MHATAMAITIC, DHÁ EOLAÍOCHT AGUS TRÍ CINN DO THEANGACHA IASACHTA A NEARTÚ, DO MHIC LÉINN DHÁ BHLIAIN AGUS TRÍ BLIANA ARAON AGUS AG FREAGAIRT DO NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS CHOMH MAITH LE TEACHT CHUN CINN Ó THUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE RAV ÓN MACHNAMH A RINNEADH SNA RANNA ARAÍONACHTA AGUS ÓN GCOMHAIRLIÚCHÁN LE DALTAÍ AGUS TUISMITHEOIRÍ SNA COMHLACHTAÍ ÉAGSÚLA COLÁISTEACHA. TÁ AN TIONSCADAL NASCTHA GO COMHCHUÍ LEIS NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A SAINAITHNÍODH I BPLEAN TRÍ BLIANA NA TAIRISCEANA OILIÚNA PTOF AGUS LEIS NA ROGHANNA MODHEOLAÍOCHTA ATÁ Á SAOTHRÚ AG AN INSTITIÚID AR FEADH I BHFAD AGUS A CHUIRTEAR IN IÚL I BHFAD NÍOS MÓ NÁ RIAMH (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NUÁLACH CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT FEABHAS A CHUR AR CHEITHRE PHRÍOMHINNIÚLACHT MAIDIR LE SAORÁNACHT MHATAMAITIC TEANGA IASACHTA MÁTHAIRTHEANGA AGUS EOLAÍOCHTAÍ I SCOLÁIRÍ NA DTRÍ ARDSCOIL SA TEANGEOLAÍOCHT EOLAÍOCHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ DAONNA TRÍ MHODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA AGUS TARRAINGTEACHA. TÁ NAOI MODÚL SA TIONSCADAL, DHÁ MHODÚL CHUN AN MHÁTHAIRTHEANGA, DHÁ CHEANN DEN MHATAMAITIC, DHÁ EOLAÍOCHT AGUS TRÍ CINN DO THEANGACHA IASACHTA A NEARTÚ, DO MHIC LÉINN DHÁ BHLIAIN AGUS TRÍ BLIANA ARAON AGUS AG FREAGAIRT DO NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS CHOMH MAITH LE TEACHT CHUN CINN Ó THUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE RAV ÓN MACHNAMH A RINNEADH SNA RANNA ARAÍONACHTA AGUS ÓN GCOMHAIRLIÚCHÁN LE DALTAÍ AGUS TUISMITHEOIRÍ SNA COMHLACHTAÍ ÉAGSÚLA COLÁISTEACHA. TÁ AN TIONSCADAL NASCTHA GO COMHCHUÍ LEIS NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A SAINAITHNÍODH I BPLEAN TRÍ BLIANA NA TAIRISCEANA OILIÚNA PTOF AGUS LEIS NA ROGHANNA MODHEOLAÍOCHTA ATÁ Á SAOTHRÚ AG AN INSTITIÚID AR FEADH I BHFAD AGUS A CHUIRTEAR IN IÚL I BHFAD NÍOS MÓ NÁ RIAMH (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NUÁLACH CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT FEABHAS A CHUR AR CHEITHRE PHRÍOMHINNIÚLACHT MAIDIR LE SAORÁNACHT MHATAMAITIC TEANGA IASACHTA MÁTHAIRTHEANGA AGUS EOLAÍOCHTAÍ I SCOLÁIRÍ NA DTRÍ ARDSCOIL SA TEANGEOLAÍOCHT EOLAÍOCHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ DAONNA TRÍ MHODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA AGUS TARRAINGTEACHA. TÁ NAOI MODÚL SA TIONSCADAL, DHÁ MHODÚL CHUN AN MHÁTHAIRTHEANGA, DHÁ CHEANN DEN MHATAMAITIC, DHÁ EOLAÍOCHT AGUS TRÍ CINN DO THEANGACHA IASACHTA A NEARTÚ, DO MHIC LÉINN DHÁ BHLIAIN AGUS TRÍ BLIANA ARAON AGUS AG FREAGAIRT DO NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS CHOMH MAITH LE TEACHT CHUN CINN Ó THUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE RAV ÓN MACHNAMH A RINNEADH SNA RANNA ARAÍONACHTA AGUS ÓN GCOMHAIRLIÚCHÁN LE DALTAÍ AGUS TUISMITHEOIRÍ SNA COMHLACHTAÍ ÉAGSÚLA COLÁISTEACHA. TÁ AN TIONSCADAL NASCTHA GO COMHCHUÍ LEIS NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A SAINAITHNÍODH I BPLEAN TRÍ BLIANA NA TAIRISCEANA OILIÚNA PTOF AGUS LEIS NA ROGHANNA MODHEOLAÍOCHTA ATÁ Á SAOTHRÚ AG AN INSTITIÚID AR FEADH I BHFAD AGUS A CHUIRTEAR IN IÚL I BHFAD NÍOS MÓ NÁ RIAMH (Irish) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM INOVATIVNÍHO PROJEKTU ROZVOJE DOVEDNOSTÍ JE POSÍLIT LACQUISITION ČTYŘ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ OBČANSTVÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA MATEMATIKA A VĚDY CIZÍHO JAZYKA U STUDENTŮ VŠECH TŘÍ VYSOKÝCH ŠKOL VĚDECKÉ LINGVISTIKY A HUMANITNÍCH VĚD PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH VÝUKOVÝCH METOD. PROJEKT SE SKLÁDÁ Z DEVÍTI MODULŮ, DVOU MODULŮ PRO POSÍLENÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA, DVOU Z MATEMATIKY, DVOU VĚD A TŘÍ PRO CIZÍ JAZYKY, A TO JAK PRO DVOULETÉ, TAK TŘÍLETÉ STUDENTY A REAKCE NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, JAKOŽ I Z VLASTNÍ HODNOTÍCÍ ZPRÁVY RAV Z ÚVAH PROVEDENÝCH V DISCIPLINÁRNÍCH ODDĚLENÍCH A Z KONZULTACÍ SE ŽÁKY A RODIČI V RŮZNÝCH KOLEGIÁLNÍCH ORGÁNECH. PROJEKT JE HARMONICKY SPJAT S PRIORITNÍMI CÍLI STANOVENÝMI V TŘÍLETÉM PLÁNU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY PTOF A S METODICKÝMI VOLBAMI, KTERÉ INSTITUT DLOUHODOBĚ SLEDUJE A KTERÉ JSOU VYJÁDŘENY VE STÁLE VĚTŠÍCH (Czech)
Property / summary: CÍLEM INOVATIVNÍHO PROJEKTU ROZVOJE DOVEDNOSTÍ JE POSÍLIT LACQUISITION ČTYŘ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ OBČANSTVÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA MATEMATIKA A VĚDY CIZÍHO JAZYKA U STUDENTŮ VŠECH TŘÍ VYSOKÝCH ŠKOL VĚDECKÉ LINGVISTIKY A HUMANITNÍCH VĚD PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH VÝUKOVÝCH METOD. PROJEKT SE SKLÁDÁ Z DEVÍTI MODULŮ, DVOU MODULŮ PRO POSÍLENÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA, DVOU Z MATEMATIKY, DVOU VĚD A TŘÍ PRO CIZÍ JAZYKY, A TO JAK PRO DVOULETÉ, TAK TŘÍLETÉ STUDENTY A REAKCE NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, JAKOŽ I Z VLASTNÍ HODNOTÍCÍ ZPRÁVY RAV Z ÚVAH PROVEDENÝCH V DISCIPLINÁRNÍCH ODDĚLENÍCH A Z KONZULTACÍ SE ŽÁKY A RODIČI V RŮZNÝCH KOLEGIÁLNÍCH ORGÁNECH. PROJEKT JE HARMONICKY SPJAT S PRIORITNÍMI CÍLI STANOVENÝMI V TŘÍLETÉM PLÁNU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY PTOF A S METODICKÝMI VOLBAMI, KTERÉ INSTITUT DLOUHODOBĚ SLEDUJE A KTERÉ JSOU VYJÁDŘENY VE STÁLE VĚTŠÍCH (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM INOVATIVNÍHO PROJEKTU ROZVOJE DOVEDNOSTÍ JE POSÍLIT LACQUISITION ČTYŘ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ OBČANSTVÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA MATEMATIKA A VĚDY CIZÍHO JAZYKA U STUDENTŮ VŠECH TŘÍ VYSOKÝCH ŠKOL VĚDECKÉ LINGVISTIKY A HUMANITNÍCH VĚD PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH VÝUKOVÝCH METOD. PROJEKT SE SKLÁDÁ Z DEVÍTI MODULŮ, DVOU MODULŮ PRO POSÍLENÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA, DVOU Z MATEMATIKY, DVOU VĚD A TŘÍ PRO CIZÍ JAZYKY, A TO JAK PRO DVOULETÉ, TAK TŘÍLETÉ STUDENTY A REAKCE NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, JAKOŽ I Z VLASTNÍ HODNOTÍCÍ ZPRÁVY RAV Z ÚVAH PROVEDENÝCH V DISCIPLINÁRNÍCH ODDĚLENÍCH A Z KONZULTACÍ SE ŽÁKY A RODIČI V RŮZNÝCH KOLEGIÁLNÍCH ORGÁNECH. PROJEKT JE HARMONICKY SPJAT S PRIORITNÍMI CÍLI STANOVENÝMI V TŘÍLETÉM PLÁNU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY PTOF A S METODICKÝMI VOLBAMI, KTERÉ INSTITUT DLOUHODOBĚ SLEDUJE A KTERÉ JSOU VYJÁDŘENY VE STÁLE VĚTŠÍCH (Czech) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO INOVADOR PARA DESENVOLVER HABILIDADES VISA MELHORAR A LACQUISIÇÃO DE QUATRO COMPETÊNCIAS-CHAVE DA LÍNGUA MATERNA DA CIDADANIA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NOS ALUNOS DE TODAS AS TRÊS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DA LINGUÍSTICA CIENTÍFICA E CIÊNCIAS HUMANAS ATRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES E ENVOLVENTES. O PROJETO É COMPOSTO POR NOVE MÓDULOS, DOIS PARA O REFORÇO DA LÍNGUA MATERNA, DOIS PARA A MATEMÁTICA, DUAS CIÊNCIAS E TRÊS PARA AS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, TANTO PARA OS ESTUDANTES DE DOIS E TRÊS ANOS, COMO PARA RESPONDER ÀS NECESSIDADES EDUCATIVAS, BEM COMO EMERGINDO DO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA RAV DA REFLEXÃO REALIZADA NOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARES E DA CONSULTA DE ALUNOS E PAIS NOS VÁRIOS ÓRGÃOS COLEGIAIS. O PROJETO ESTÁ HARMONIOSAMENTE LIGADO AOS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS IDENTIFICADOS NO PLANO TRIENAL DA OFERTA DE FORMAÇÃO PTOF E ÀS ESCOLHAS METODOLÓGICAS QUE O INSTITUTO TEM VINDO A DESENVOLVER HÁ MUITO TEMPO E QUE SE EXPRIMEM NUMA (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO INOVADOR PARA DESENVOLVER HABILIDADES VISA MELHORAR A LACQUISIÇÃO DE QUATRO COMPETÊNCIAS-CHAVE DA LÍNGUA MATERNA DA CIDADANIA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NOS ALUNOS DE TODAS AS TRÊS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DA LINGUÍSTICA CIENTÍFICA E CIÊNCIAS HUMANAS ATRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES E ENVOLVENTES. O PROJETO É COMPOSTO POR NOVE MÓDULOS, DOIS PARA O REFORÇO DA LÍNGUA MATERNA, DOIS PARA A MATEMÁTICA, DUAS CIÊNCIAS E TRÊS PARA AS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, TANTO PARA OS ESTUDANTES DE DOIS E TRÊS ANOS, COMO PARA RESPONDER ÀS NECESSIDADES EDUCATIVAS, BEM COMO EMERGINDO DO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA RAV DA REFLEXÃO REALIZADA NOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARES E DA CONSULTA DE ALUNOS E PAIS NOS VÁRIOS ÓRGÃOS COLEGIAIS. O PROJETO ESTÁ HARMONIOSAMENTE LIGADO AOS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS IDENTIFICADOS NO PLANO TRIENAL DA OFERTA DE FORMAÇÃO PTOF E ÀS ESCOLHAS METODOLÓGICAS QUE O INSTITUTO TEM VINDO A DESENVOLVER HÁ MUITO TEMPO E QUE SE EXPRIMEM NUMA (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO INOVADOR PARA DESENVOLVER HABILIDADES VISA MELHORAR A LACQUISIÇÃO DE QUATRO COMPETÊNCIAS-CHAVE DA LÍNGUA MATERNA DA CIDADANIA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NOS ALUNOS DE TODAS AS TRÊS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DA LINGUÍSTICA CIENTÍFICA E CIÊNCIAS HUMANAS ATRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES E ENVOLVENTES. O PROJETO É COMPOSTO POR NOVE MÓDULOS, DOIS PARA O REFORÇO DA LÍNGUA MATERNA, DOIS PARA A MATEMÁTICA, DUAS CIÊNCIAS E TRÊS PARA AS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, TANTO PARA OS ESTUDANTES DE DOIS E TRÊS ANOS, COMO PARA RESPONDER ÀS NECESSIDADES EDUCATIVAS, BEM COMO EMERGINDO DO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA RAV DA REFLEXÃO REALIZADA NOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARES E DA CONSULTA DE ALUNOS E PAIS NOS VÁRIOS ÓRGÃOS COLEGIAIS. O PROJETO ESTÁ HARMONIOSAMENTE LIGADO AOS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS IDENTIFICADOS NO PLANO TRIENAL DA OFERTA DE FORMAÇÃO PTOF E ÀS ESCOLHAS METODOLÓGICAS QUE O INSTITUTO TEM VINDO A DESENVOLVER HÁ MUITO TEMPO E QUE SE EXPRIMEM NUMA (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UUENDUSLIK PROJEKT ARENDADA OSKUSI EESMÄRK ON PARANDADA LACQUISITION NELJA VÕTMEPÄDEVUSTE KODAKONDSUSE EMAKEEL VÕÕRKEELE MATEMAATIKA JA SCIENCES ÕPILASTE KÕIGI KOLME KESKKOOLI TEADUSLINGVISTIKA JA HUMANITAARTEADUSTE KAUDU UUENDUSLIKE JA KAASAVATE ÕPETAMISMEETODITEGA. PROJEKT KOOSNEB ÜHEKSAST MOODULIST, MILLEST KAKS ON MÕELDUD EMAKEELE TUGEVDAMISEKS, KAKS MATEMAATIKAT, KAKS TEADUST JA KOLM VÕÕRKEELTE JAOKS, NII KAHE- KUI KA KOLMEAASTASED ÜLIÕPILASED NING VASTAVAD HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE, SAMUTI TULENEB RAV ENESEHINDAMISE ARUANDEST DISTSIPLINAAROSAKONDADES LÄBI VIIDUD ARUTELUST NING ERI KOLLEGIAALSETES ORGANITES ÕPILASTE JA VANEMATEGA KONSULTEERIMISEST. PROJEKT ON HARMOONILISELT SEOTUD PRIORITEETSETE EESMÄRKIDEGA, MIS ON MÄÄRATLETUD KOOLITUSKAVA KOLMEAASTASES KAVAS, JA METODOLOOGILISTE VALIKUTEGA, MIDA INSTITUUT ON PIKKA AEGA TEINUD JA MIS VÄLJENDUVAD ÜHA SUUREMAS MAHUS. (Estonian)
Property / summary: UUENDUSLIK PROJEKT ARENDADA OSKUSI EESMÄRK ON PARANDADA LACQUISITION NELJA VÕTMEPÄDEVUSTE KODAKONDSUSE EMAKEEL VÕÕRKEELE MATEMAATIKA JA SCIENCES ÕPILASTE KÕIGI KOLME KESKKOOLI TEADUSLINGVISTIKA JA HUMANITAARTEADUSTE KAUDU UUENDUSLIKE JA KAASAVATE ÕPETAMISMEETODITEGA. PROJEKT KOOSNEB ÜHEKSAST MOODULIST, MILLEST KAKS ON MÕELDUD EMAKEELE TUGEVDAMISEKS, KAKS MATEMAATIKAT, KAKS TEADUST JA KOLM VÕÕRKEELTE JAOKS, NII KAHE- KUI KA KOLMEAASTASED ÜLIÕPILASED NING VASTAVAD HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE, SAMUTI TULENEB RAV ENESEHINDAMISE ARUANDEST DISTSIPLINAAROSAKONDADES LÄBI VIIDUD ARUTELUST NING ERI KOLLEGIAALSETES ORGANITES ÕPILASTE JA VANEMATEGA KONSULTEERIMISEST. PROJEKT ON HARMOONILISELT SEOTUD PRIORITEETSETE EESMÄRKIDEGA, MIS ON MÄÄRATLETUD KOOLITUSKAVA KOLMEAASTASES KAVAS, JA METODOLOOGILISTE VALIKUTEGA, MIDA INSTITUUT ON PIKKA AEGA TEINUD JA MIS VÄLJENDUVAD ÜHA SUUREMAS MAHUS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UUENDUSLIK PROJEKT ARENDADA OSKUSI EESMÄRK ON PARANDADA LACQUISITION NELJA VÕTMEPÄDEVUSTE KODAKONDSUSE EMAKEEL VÕÕRKEELE MATEMAATIKA JA SCIENCES ÕPILASTE KÕIGI KOLME KESKKOOLI TEADUSLINGVISTIKA JA HUMANITAARTEADUSTE KAUDU UUENDUSLIKE JA KAASAVATE ÕPETAMISMEETODITEGA. PROJEKT KOOSNEB ÜHEKSAST MOODULIST, MILLEST KAKS ON MÕELDUD EMAKEELE TUGEVDAMISEKS, KAKS MATEMAATIKAT, KAKS TEADUST JA KOLM VÕÕRKEELTE JAOKS, NII KAHE- KUI KA KOLMEAASTASED ÜLIÕPILASED NING VASTAVAD HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE, SAMUTI TULENEB RAV ENESEHINDAMISE ARUANDEST DISTSIPLINAAROSAKONDADES LÄBI VIIDUD ARUTELUST NING ERI KOLLEGIAALSETES ORGANITES ÕPILASTE JA VANEMATEGA KONSULTEERIMISEST. PROJEKT ON HARMOONILISELT SEOTUD PRIORITEETSETE EESMÄRKIDEGA, MIS ON MÄÄRATLETUD KOOLITUSKAVA KOLMEAASTASES KAVAS, JA METODOLOOGILISTE VALIKUTEGA, MIDA INSTITUUT ON PIKKA AEGA TEINUD JA MIS VÄLJENDUVAD ÜHA SUUREMAS MAHUS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ INNOVATÍV PROJEKT FEJLESZTÉSE KÉSZSÉGEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA LACQUISITION NÉGY KULCSKOMPETENCIÁK ÁLLAMPOLGÁRSÁG ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK A DIÁKOK MINDHÁROM KÖZÉPISKOLÁBAN A TUDOMÁNYOS NYELVÉSZET ÉS HUMÁN TUDOMÁNYOK RÉVÉN INNOVATÍV ÉS VONZÓ TANÍTÁSI MÓDSZEREK. A PROJEKT KILENC MODULBÓL ÁLL, KETTŐ AZ ANYANYELV ERŐSÍTÉSÉRE, KETTŐ MATEMATIKA, KÉT TUDOMÁNY ÉS HÁROM IDEGEN NYELV, MIND A KÉTÉVES, MIND A HÁROMÉVES HALLGATÓK SZÁMÁRA, VALAMINT AZ OKTATÁSI IGÉNYEKNEK VALÓ MEGFELELÉS, VALAMINT A RAV ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉBŐL A FEGYELMI OSZTÁLYOKON VÉGZETT REFLEXIÓBÓL, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ KOLLEGIÁLIS TESTÜLETEK TANULÓIVAL ÉS SZÜLEIVEL FOLYTATOTT KONZULTÁCIÓBÓL. A PROJEKT HARMONIKUSAN KAPCSOLÓDIK A PTOF KÉPZÉSI AJÁNLAT HÁROMÉVES TERVÉBEN MEGHATÁROZOTT KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKHEZ, VALAMINT AZ INTÉZET ÁLTAL RÉGÓTA KÖVETETT MÓDSZERTANI DÖNTÉSEKHEZ, AMELYEK EGYRE NAGYOBBAKBAN FEJEZŐDNEK KI. (Hungarian)
Property / summary: AZ INNOVATÍV PROJEKT FEJLESZTÉSE KÉSZSÉGEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA LACQUISITION NÉGY KULCSKOMPETENCIÁK ÁLLAMPOLGÁRSÁG ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK A DIÁKOK MINDHÁROM KÖZÉPISKOLÁBAN A TUDOMÁNYOS NYELVÉSZET ÉS HUMÁN TUDOMÁNYOK RÉVÉN INNOVATÍV ÉS VONZÓ TANÍTÁSI MÓDSZEREK. A PROJEKT KILENC MODULBÓL ÁLL, KETTŐ AZ ANYANYELV ERŐSÍTÉSÉRE, KETTŐ MATEMATIKA, KÉT TUDOMÁNY ÉS HÁROM IDEGEN NYELV, MIND A KÉTÉVES, MIND A HÁROMÉVES HALLGATÓK SZÁMÁRA, VALAMINT AZ OKTATÁSI IGÉNYEKNEK VALÓ MEGFELELÉS, VALAMINT A RAV ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉBŐL A FEGYELMI OSZTÁLYOKON VÉGZETT REFLEXIÓBÓL, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ KOLLEGIÁLIS TESTÜLETEK TANULÓIVAL ÉS SZÜLEIVEL FOLYTATOTT KONZULTÁCIÓBÓL. A PROJEKT HARMONIKUSAN KAPCSOLÓDIK A PTOF KÉPZÉSI AJÁNLAT HÁROMÉVES TERVÉBEN MEGHATÁROZOTT KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKHEZ, VALAMINT AZ INTÉZET ÁLTAL RÉGÓTA KÖVETETT MÓDSZERTANI DÖNTÉSEKHEZ, AMELYEK EGYRE NAGYOBBAKBAN FEJEZŐDNEK KI. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ INNOVATÍV PROJEKT FEJLESZTÉSE KÉSZSÉGEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA LACQUISITION NÉGY KULCSKOMPETENCIÁK ÁLLAMPOLGÁRSÁG ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK A DIÁKOK MINDHÁROM KÖZÉPISKOLÁBAN A TUDOMÁNYOS NYELVÉSZET ÉS HUMÁN TUDOMÁNYOK RÉVÉN INNOVATÍV ÉS VONZÓ TANÍTÁSI MÓDSZEREK. A PROJEKT KILENC MODULBÓL ÁLL, KETTŐ AZ ANYANYELV ERŐSÍTÉSÉRE, KETTŐ MATEMATIKA, KÉT TUDOMÁNY ÉS HÁROM IDEGEN NYELV, MIND A KÉTÉVES, MIND A HÁROMÉVES HALLGATÓK SZÁMÁRA, VALAMINT AZ OKTATÁSI IGÉNYEKNEK VALÓ MEGFELELÉS, VALAMINT A RAV ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉBŐL A FEGYELMI OSZTÁLYOKON VÉGZETT REFLEXIÓBÓL, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ KOLLEGIÁLIS TESTÜLETEK TANULÓIVAL ÉS SZÜLEIVEL FOLYTATOTT KONZULTÁCIÓBÓL. A PROJEKT HARMONIKUSAN KAPCSOLÓDIK A PTOF KÉPZÉSI AJÁNLAT HÁROMÉVES TERVÉBEN MEGHATÁROZOTT KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKHEZ, VALAMINT AZ INTÉZET ÁLTAL RÉGÓTA KÖVETETT MÓDSZERTANI DÖNTÉSEKHEZ, AMELYEK EGYRE NAGYOBBAKBAN FEJEZŐDNEK KI. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ИНОВАТИВНИЯТ ПРОЕКТ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ LACQUISITION НА ЧЕТИРИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСТВОТО МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖДОЕЗИКОВА МАТЕМАТИКА И НАУКИ В УЧЕНИЦИТЕ НА ТРИТЕ ГИМНАЗИИ НА НАУЧНАТА ЛИНГВИСТИКА И ХУМАНИТАРНИ НАУКИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И АНГАЖИРАЩИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДЕВЕТ МОДУЛА, ДВА МОДУЛА ЗА УКРЕПВАНЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ДВА НА МАТЕМАТИКАТА, ДВЕ НАУКИ И ТРИ ЗА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, КАКТО ЗА ДВУГОДИШНИТЕ, ТАКА И ЗА ТРИГОДИШНИТЕ СТУДЕНТИ, ОТГОВАРЯЩИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ, КАКТО И ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА НА RAV ОТ РАЗСЪЖДЕНИЯТА, ПРОВЕДЕНИ В ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ОТДЕЛИ И ОТ КОНСУЛТАЦИЯТА С УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ В РАЗЛИЧНИТЕ КОЛЕГИАЛНИ ОРГАНИ. ПРОЕКТЪТ Е ХАРМОНИЧНО СВЪРЗАН С ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ PTOF, И С МЕТОДОЛОГИЧНИЯ ИЗБОР, КОЙТО ИНСТИТУТЪТ Е СЛЕДВАЛ ОТ ДЪЛГО ВРЕМЕ И КОИТО СА ИЗРАЗЕНИ ВЪВ ВСЕ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ (Bulgarian)
Property / summary: ИНОВАТИВНИЯТ ПРОЕКТ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ LACQUISITION НА ЧЕТИРИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСТВОТО МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖДОЕЗИКОВА МАТЕМАТИКА И НАУКИ В УЧЕНИЦИТЕ НА ТРИТЕ ГИМНАЗИИ НА НАУЧНАТА ЛИНГВИСТИКА И ХУМАНИТАРНИ НАУКИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И АНГАЖИРАЩИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДЕВЕТ МОДУЛА, ДВА МОДУЛА ЗА УКРЕПВАНЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ДВА НА МАТЕМАТИКАТА, ДВЕ НАУКИ И ТРИ ЗА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, КАКТО ЗА ДВУГОДИШНИТЕ, ТАКА И ЗА ТРИГОДИШНИТЕ СТУДЕНТИ, ОТГОВАРЯЩИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ, КАКТО И ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА НА RAV ОТ РАЗСЪЖДЕНИЯТА, ПРОВЕДЕНИ В ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ОТДЕЛИ И ОТ КОНСУЛТАЦИЯТА С УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ В РАЗЛИЧНИТЕ КОЛЕГИАЛНИ ОРГАНИ. ПРОЕКТЪТ Е ХАРМОНИЧНО СВЪРЗАН С ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ PTOF, И С МЕТОДОЛОГИЧНИЯ ИЗБОР, КОЙТО ИНСТИТУТЪТ Е СЛЕДВАЛ ОТ ДЪЛГО ВРЕМЕ И КОИТО СА ИЗРАЗЕНИ ВЪВ ВСЕ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ИНОВАТИВНИЯТ ПРОЕКТ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ LACQUISITION НА ЧЕТИРИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСТВОТО МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖДОЕЗИКОВА МАТЕМАТИКА И НАУКИ В УЧЕНИЦИТЕ НА ТРИТЕ ГИМНАЗИИ НА НАУЧНАТА ЛИНГВИСТИКА И ХУМАНИТАРНИ НАУКИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И АНГАЖИРАЩИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДЕВЕТ МОДУЛА, ДВА МОДУЛА ЗА УКРЕПВАНЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ДВА НА МАТЕМАТИКАТА, ДВЕ НАУКИ И ТРИ ЗА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, КАКТО ЗА ДВУГОДИШНИТЕ, ТАКА И ЗА ТРИГОДИШНИТЕ СТУДЕНТИ, ОТГОВАРЯЩИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ, КАКТО И ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА НА RAV ОТ РАЗСЪЖДЕНИЯТА, ПРОВЕДЕНИ В ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ОТДЕЛИ И ОТ КОНСУЛТАЦИЯТА С УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ В РАЗЛИЧНИТЕ КОЛЕГИАЛНИ ОРГАНИ. ПРОЕКТЪТ Е ХАРМОНИЧНО СВЪРЗАН С ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ PTOF, И С МЕТОДОЛОГИЧНИЯ ИЗБОР, КОЙТО ИНСТИТУТЪТ Е СЛЕДВАЛ ОТ ДЪЛГО ВРЕМЕ И КОИТО СА ИЗРАЗЕНИ ВЪВ ВСЕ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NOVATORIŠKAS PROJEKTAS UGDYTI ĮGŪDŽIUS SIEKIAMA STIPRINTI LACQUISITION KETURIŲ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ PILIETYBĖS GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ VISŲ TRIJŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ MOKSLO LINGVISTIKOS IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ STUDENTAMS TAIKANT NOVATORIŠKUS IR ĮTRAUKIANČIUS MOKYMO METODUS. PROJEKTĄ SUDARO DEVYNI MODULIAI: DU MODULIAI, SKIRTI GIMTAJAI KALBAI STIPRINTI, DU MATEMATIKA, DU MOKSLAI IR TRYS UŽSIENIO KALBOS – TIEK DVEJŲ METŲ, TIEK TREJŲ METŲ STUDENTAMS IR REAGUOJANT Į UGDYMO POREIKIUS, TAIP PAT IŠ RAV ĮSIVERTINIMO ATASKAITOS IŠ SVARSTYMŲ, ATLIKTŲ DRAUSMĖS SKYRIUOSE, IR KONSULTACIJŲ SU MOKSLEIVIAIS IR TĖVAIS ĮVAIRIUOSE KOLEGIALIUOSE ORGANUOSE. PROJEKTAS YRA HARMONINGAI SUSIJĘS SU PRIORITETINIAIS TIKSLAIS, NUSTATYTAIS TREJŲ METŲ MOKYMO PASIŪLOS PTOF PLANE, IR SU METODINIAIS SPRENDIMAIS, KURIUOS INSTITUTAS VYKDO ILGĄ LAIKĄ IR KURIE IŠREIŠKIAMI VIS DIDESNIU MASTU. (Lithuanian)
Property / summary: NOVATORIŠKAS PROJEKTAS UGDYTI ĮGŪDŽIUS SIEKIAMA STIPRINTI LACQUISITION KETURIŲ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ PILIETYBĖS GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ VISŲ TRIJŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ MOKSLO LINGVISTIKOS IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ STUDENTAMS TAIKANT NOVATORIŠKUS IR ĮTRAUKIANČIUS MOKYMO METODUS. PROJEKTĄ SUDARO DEVYNI MODULIAI: DU MODULIAI, SKIRTI GIMTAJAI KALBAI STIPRINTI, DU MATEMATIKA, DU MOKSLAI IR TRYS UŽSIENIO KALBOS – TIEK DVEJŲ METŲ, TIEK TREJŲ METŲ STUDENTAMS IR REAGUOJANT Į UGDYMO POREIKIUS, TAIP PAT IŠ RAV ĮSIVERTINIMO ATASKAITOS IŠ SVARSTYMŲ, ATLIKTŲ DRAUSMĖS SKYRIUOSE, IR KONSULTACIJŲ SU MOKSLEIVIAIS IR TĖVAIS ĮVAIRIUOSE KOLEGIALIUOSE ORGANUOSE. PROJEKTAS YRA HARMONINGAI SUSIJĘS SU PRIORITETINIAIS TIKSLAIS, NUSTATYTAIS TREJŲ METŲ MOKYMO PASIŪLOS PTOF PLANE, IR SU METODINIAIS SPRENDIMAIS, KURIUOS INSTITUTAS VYKDO ILGĄ LAIKĄ IR KURIE IŠREIŠKIAMI VIS DIDESNIU MASTU. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NOVATORIŠKAS PROJEKTAS UGDYTI ĮGŪDŽIUS SIEKIAMA STIPRINTI LACQUISITION KETURIŲ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ PILIETYBĖS GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ VISŲ TRIJŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ MOKSLO LINGVISTIKOS IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ STUDENTAMS TAIKANT NOVATORIŠKUS IR ĮTRAUKIANČIUS MOKYMO METODUS. PROJEKTĄ SUDARO DEVYNI MODULIAI: DU MODULIAI, SKIRTI GIMTAJAI KALBAI STIPRINTI, DU MATEMATIKA, DU MOKSLAI IR TRYS UŽSIENIO KALBOS – TIEK DVEJŲ METŲ, TIEK TREJŲ METŲ STUDENTAMS IR REAGUOJANT Į UGDYMO POREIKIUS, TAIP PAT IŠ RAV ĮSIVERTINIMO ATASKAITOS IŠ SVARSTYMŲ, ATLIKTŲ DRAUSMĖS SKYRIUOSE, IR KONSULTACIJŲ SU MOKSLEIVIAIS IR TĖVAIS ĮVAIRIUOSE KOLEGIALIUOSE ORGANUOSE. PROJEKTAS YRA HARMONINGAI SUSIJĘS SU PRIORITETINIAIS TIKSLAIS, NUSTATYTAIS TREJŲ METŲ MOKYMO PASIŪLOS PTOF PLANE, IR SU METODINIAIS SPRENDIMAIS, KURIUOS INSTITUTAS VYKDO ILGĄ LAIKĄ IR KURIE IŠREIŠKIAMI VIS DIDESNIU MASTU. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INOVATIVNI PROJEKT ZA RAZVOJ VJEŠTINA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LACQUISITION ČETIRI KLJUČNE KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA MATERINJI JEZIK STRANIH JEZIKA MATEMATIKE I ZNANOSTI U STUDENTIMA SVE TRI SREDNJE ŠKOLE ZNANSTVENE LINGVISTIKE I HUMANISTIČKIH ZNANOSTI KROZ INOVATIVNE I ZANIMLJIVE METODE POUČAVANJA. PROJEKT SE SASTOJI OD DEVET MODULA, DVA ZA JAČANJE MATERINSKOG JEZIKA, DVA MATEMATIKE, DVIJE ZNANOSTI I TRI ZA STRANE JEZIKE, I ZA DVOGODIŠNJE I TROGODIŠNJE STUDENTE I ZA ODGOVOR NA OBRAZOVNE POTREBE, KAO I IZ RAV SAMOPROCJENSKOG IZVJEŠĆA IZ PROMIŠLJANJA PROVEDENOG U DISCIPLINSKIM ODJELIMA I IZ KONZULTACIJA UČENIKA I RODITELJA U RAZLIČITIM KOLEGIJALNIM TIJELIMA. PROJEKT JE SKLADNO POVEZAN S PRIORITETNIM CILJEVIMA UTVRĐENIMA U TROGODIŠNJEM PLANU PONUDE OBUKE PTOF I S METODOLOŠKIM ODABIRIMA KOJE INSTITUT VEĆ DUGO PROVODI I KOJI SU IZRAŽENI U SVE VEĆOJ MJERI. (Croatian)
Property / summary: INOVATIVNI PROJEKT ZA RAZVOJ VJEŠTINA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LACQUISITION ČETIRI KLJUČNE KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA MATERINJI JEZIK STRANIH JEZIKA MATEMATIKE I ZNANOSTI U STUDENTIMA SVE TRI SREDNJE ŠKOLE ZNANSTVENE LINGVISTIKE I HUMANISTIČKIH ZNANOSTI KROZ INOVATIVNE I ZANIMLJIVE METODE POUČAVANJA. PROJEKT SE SASTOJI OD DEVET MODULA, DVA ZA JAČANJE MATERINSKOG JEZIKA, DVA MATEMATIKE, DVIJE ZNANOSTI I TRI ZA STRANE JEZIKE, I ZA DVOGODIŠNJE I TROGODIŠNJE STUDENTE I ZA ODGOVOR NA OBRAZOVNE POTREBE, KAO I IZ RAV SAMOPROCJENSKOG IZVJEŠĆA IZ PROMIŠLJANJA PROVEDENOG U DISCIPLINSKIM ODJELIMA I IZ KONZULTACIJA UČENIKA I RODITELJA U RAZLIČITIM KOLEGIJALNIM TIJELIMA. PROJEKT JE SKLADNO POVEZAN S PRIORITETNIM CILJEVIMA UTVRĐENIMA U TROGODIŠNJEM PLANU PONUDE OBUKE PTOF I S METODOLOŠKIM ODABIRIMA KOJE INSTITUT VEĆ DUGO PROVODI I KOJI SU IZRAŽENI U SVE VEĆOJ MJERI. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INOVATIVNI PROJEKT ZA RAZVOJ VJEŠTINA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LACQUISITION ČETIRI KLJUČNE KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA MATERINJI JEZIK STRANIH JEZIKA MATEMATIKE I ZNANOSTI U STUDENTIMA SVE TRI SREDNJE ŠKOLE ZNANSTVENE LINGVISTIKE I HUMANISTIČKIH ZNANOSTI KROZ INOVATIVNE I ZANIMLJIVE METODE POUČAVANJA. PROJEKT SE SASTOJI OD DEVET MODULA, DVA ZA JAČANJE MATERINSKOG JEZIKA, DVA MATEMATIKE, DVIJE ZNANOSTI I TRI ZA STRANE JEZIKE, I ZA DVOGODIŠNJE I TROGODIŠNJE STUDENTE I ZA ODGOVOR NA OBRAZOVNE POTREBE, KAO I IZ RAV SAMOPROCJENSKOG IZVJEŠĆA IZ PROMIŠLJANJA PROVEDENOG U DISCIPLINSKIM ODJELIMA I IZ KONZULTACIJA UČENIKA I RODITELJA U RAZLIČITIM KOLEGIJALNIM TIJELIMA. PROJEKT JE SKLADNO POVEZAN S PRIORITETNIM CILJEVIMA UTVRĐENIMA U TROGODIŠNJEM PLANU PONUDE OBUKE PTOF I S METODOLOŠKIM ODABIRIMA KOJE INSTITUT VEĆ DUGO PROVODI I KOJI SU IZRAŽENI U SVE VEĆOJ MJERI. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET INNOVATIVA PROJEKTET FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LACQUISITION AV FYRA NYCKELKOMPETENSER I MEDBORGARSKAPET MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅK MATEMATIK OCH VETENSKAPER HOS STUDENTER VID ALLA TRE GYMNASIER I VETENSKAPLIG LINGVISTIK OCH HUMANVETENSKAP GENOM INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE UNDERVISNINGSMETODER. PROJEKTET BESTÅR AV NIO MODULER, TVÅ FÖR ATT STÄRKA MODERSMÅLET, TVÅ I MATEMATIK, TVÅ VETENSKAPER OCH TRE FÖR FRÄMMANDE SPRÅK, BÅDE FÖR DE TVÅÅRIGA OCH TREÅRIGA STUDENTERNA OCH SOM SVARAR MOT UTBILDNINGSBEHOVEN SAMT UTIFRÅN RAV-SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN FRÅN REFLEKTIONEN SOM GENOMFÖRTS PÅ DISCIPLINAVDELNINGARNA OCH FRÅN SAMRÅD MED ELEVER OCH FÖRÄLDRAR I DE OLIKA KOLLEGIALA ORGANEN. PROJEKTET ÄR HARMONISKT KOPPLAT TILL DE PRIORITERADE MÅL SOM FASTSTÄLLS I TREÅRSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET PTOF OCH TILL DE METODVAL SOM INSTITUTET HAR GJORT UNDER LÅNG TID OCH SOM UTTRYCKS I EN ALLT STÖRRE (Swedish)
Property / summary: DET INNOVATIVA PROJEKTET FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LACQUISITION AV FYRA NYCKELKOMPETENSER I MEDBORGARSKAPET MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅK MATEMATIK OCH VETENSKAPER HOS STUDENTER VID ALLA TRE GYMNASIER I VETENSKAPLIG LINGVISTIK OCH HUMANVETENSKAP GENOM INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE UNDERVISNINGSMETODER. PROJEKTET BESTÅR AV NIO MODULER, TVÅ FÖR ATT STÄRKA MODERSMÅLET, TVÅ I MATEMATIK, TVÅ VETENSKAPER OCH TRE FÖR FRÄMMANDE SPRÅK, BÅDE FÖR DE TVÅÅRIGA OCH TREÅRIGA STUDENTERNA OCH SOM SVARAR MOT UTBILDNINGSBEHOVEN SAMT UTIFRÅN RAV-SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN FRÅN REFLEKTIONEN SOM GENOMFÖRTS PÅ DISCIPLINAVDELNINGARNA OCH FRÅN SAMRÅD MED ELEVER OCH FÖRÄLDRAR I DE OLIKA KOLLEGIALA ORGANEN. PROJEKTET ÄR HARMONISKT KOPPLAT TILL DE PRIORITERADE MÅL SOM FASTSTÄLLS I TREÅRSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET PTOF OCH TILL DE METODVAL SOM INSTITUTET HAR GJORT UNDER LÅNG TID OCH SOM UTTRYCKS I EN ALLT STÖRRE (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET INNOVATIVA PROJEKTET FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LACQUISITION AV FYRA NYCKELKOMPETENSER I MEDBORGARSKAPET MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅK MATEMATIK OCH VETENSKAPER HOS STUDENTER VID ALLA TRE GYMNASIER I VETENSKAPLIG LINGVISTIK OCH HUMANVETENSKAP GENOM INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE UNDERVISNINGSMETODER. PROJEKTET BESTÅR AV NIO MODULER, TVÅ FÖR ATT STÄRKA MODERSMÅLET, TVÅ I MATEMATIK, TVÅ VETENSKAPER OCH TRE FÖR FRÄMMANDE SPRÅK, BÅDE FÖR DE TVÅÅRIGA OCH TREÅRIGA STUDENTERNA OCH SOM SVARAR MOT UTBILDNINGSBEHOVEN SAMT UTIFRÅN RAV-SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN FRÅN REFLEKTIONEN SOM GENOMFÖRTS PÅ DISCIPLINAVDELNINGARNA OCH FRÅN SAMRÅD MED ELEVER OCH FÖRÄLDRAR I DE OLIKA KOLLEGIALA ORGANEN. PROJEKTET ÄR HARMONISKT KOPPLAT TILL DE PRIORITERADE MÅL SOM FASTSTÄLLS I TREÅRSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET PTOF OCH TILL DE METODVAL SOM INSTITUTET HAR GJORT UNDER LÅNG TID OCH SOM UTTRYCKS I EN ALLT STÖRRE (Swedish) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL INOVATOR DE DEZVOLTARE A ABILITĂȚILOR ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE LACQUISITION A PATRU COMPETENȚE CHEIE ALE CETĂȚENIEI LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE STRĂINE ÎN ELEVII DIN TOATE CELE TREI LICEE DE LINGVISTICĂ ȘTIINȚIFICĂ ȘI ȘTIINȚE UMANE PRIN METODE DE PREDARE INOVATOARE ȘI ANTRENANTE. PROIECTUL CONSTĂ ÎN NOUĂ MODULE, DOUĂ PENTRU CONSOLIDAREA LIMBII MATERNE, DOUĂ MATEMATICE, DOUĂ ȘTIINȚE ȘI TREI PENTRU LIMBI STRĂINE, ATÂT PENTRU STUDENȚII DE DOI ANI, CÂT ȘI PENTRU CEI TREI ANI ȘI PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR EDUCAȚIONALE, PRECUM ȘI PENTRU A IEȘI DIN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE RAV DIN REFLECȚIA EFECTUATĂ ÎN DEPARTAMENTELE DISCIPLINARE ȘI DIN CONSULTAREA ELEVILOR ȘI A PĂRINȚILOR ÎN DIFERITELE ORGANISME COLEGIALE. PROIECTUL ESTE LEGAT ARMONIOS DE OBIECTIVELE PRIORITARE IDENTIFICATE ÎN PLANUL TRIENAL AL OFERTEI DE FORMARE PTOF ȘI DE ALEGERILE METODOLOGICE PE CARE INSTITUTUL LE-A URMĂRIT DE MULT TIMP ȘI CARE SUNT EXPRIMATE ÎNTR-O MAI MARE MĂSURĂ. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL INOVATOR DE DEZVOLTARE A ABILITĂȚILOR ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE LACQUISITION A PATRU COMPETENȚE CHEIE ALE CETĂȚENIEI LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE STRĂINE ÎN ELEVII DIN TOATE CELE TREI LICEE DE LINGVISTICĂ ȘTIINȚIFICĂ ȘI ȘTIINȚE UMANE PRIN METODE DE PREDARE INOVATOARE ȘI ANTRENANTE. PROIECTUL CONSTĂ ÎN NOUĂ MODULE, DOUĂ PENTRU CONSOLIDAREA LIMBII MATERNE, DOUĂ MATEMATICE, DOUĂ ȘTIINȚE ȘI TREI PENTRU LIMBI STRĂINE, ATÂT PENTRU STUDENȚII DE DOI ANI, CÂT ȘI PENTRU CEI TREI ANI ȘI PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR EDUCAȚIONALE, PRECUM ȘI PENTRU A IEȘI DIN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE RAV DIN REFLECȚIA EFECTUATĂ ÎN DEPARTAMENTELE DISCIPLINARE ȘI DIN CONSULTAREA ELEVILOR ȘI A PĂRINȚILOR ÎN DIFERITELE ORGANISME COLEGIALE. PROIECTUL ESTE LEGAT ARMONIOS DE OBIECTIVELE PRIORITARE IDENTIFICATE ÎN PLANUL TRIENAL AL OFERTEI DE FORMARE PTOF ȘI DE ALEGERILE METODOLOGICE PE CARE INSTITUTUL LE-A URMĂRIT DE MULT TIMP ȘI CARE SUNT EXPRIMATE ÎNTR-O MAI MARE MĂSURĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL INOVATOR DE DEZVOLTARE A ABILITĂȚILOR ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE LACQUISITION A PATRU COMPETENȚE CHEIE ALE CETĂȚENIEI LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE STRĂINE ÎN ELEVII DIN TOATE CELE TREI LICEE DE LINGVISTICĂ ȘTIINȚIFICĂ ȘI ȘTIINȚE UMANE PRIN METODE DE PREDARE INOVATOARE ȘI ANTRENANTE. PROIECTUL CONSTĂ ÎN NOUĂ MODULE, DOUĂ PENTRU CONSOLIDAREA LIMBII MATERNE, DOUĂ MATEMATICE, DOUĂ ȘTIINȚE ȘI TREI PENTRU LIMBI STRĂINE, ATÂT PENTRU STUDENȚII DE DOI ANI, CÂT ȘI PENTRU CEI TREI ANI ȘI PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR EDUCAȚIONALE, PRECUM ȘI PENTRU A IEȘI DIN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE RAV DIN REFLECȚIA EFECTUATĂ ÎN DEPARTAMENTELE DISCIPLINARE ȘI DIN CONSULTAREA ELEVILOR ȘI A PĂRINȚILOR ÎN DIFERITELE ORGANISME COLEGIALE. PROIECTUL ESTE LEGAT ARMONIOS DE OBIECTIVELE PRIORITARE IDENTIFICATE ÎN PLANUL TRIENAL AL OFERTEI DE FORMARE PTOF ȘI DE ALEGERILE METODOLOGICE PE CARE INSTITUTUL LE-A URMĂRIT DE MULT TIMP ȘI CARE SUNT EXPRIMATE ÎNTR-O MAI MARE MĂSURĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ INOVATIVNEGA PROJEKTA ZA RAZVOJ SPRETNOSTI JE IZBOLJŠATI LACQUISITION ŠTIRIH KLJUČNIH KOMPETENC DRŽAVLJANSTVA MATERNI JEZIK MATEMATIKE IN ZNANOSTI TUJEGA JEZIKA PRI ŠTUDENTIH VSEH TREH SREDNJIH ŠOL ZNANSTVENEGA JEZIKOSLOVJA IN HUMANISTIKE Z INOVATIVNIMI IN PRIVLAČNIMI METODAMI POUČEVANJA. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DEVETIH MODULOV, IN SICER DVEH ZA KREPITEV MATERNEGA JEZIKA, DVEH MATEMATIKE, DVEH ZNANOSTI IN TREH ZA TUJE JEZIKE, TAKO ZA DVOLETNE IN TRILETNE ŠTUDENTE, KI SE ODZIVAJO NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE TER IZHAJAJO IZ SAMOOCENJEVANJA RAV IZ RAZMISLEKA, OPRAVLJENEGA V DISCIPLINSKIH ODDELKIH, IN POSVETOVANJA Z UČENCI IN STARŠI V RAZLIČNIH KOLEGIJSKIH ORGANIH. PROJEKT JE HARMONIČNO POVEZAN S PREDNOSTNIMI CILJI, OPREDELJENIMI V TRILETNEM NAČRTU USPOSABLJANJA, IN METODOLOŠKIMI ODLOČITVAMI, KI JIH INŠTITUT ŽE DOLGO IZVAJA IN KI SO IZRAŽENE V VSE VEČJEM OBSEGU. (Slovenian)
Property / summary: CILJ INOVATIVNEGA PROJEKTA ZA RAZVOJ SPRETNOSTI JE IZBOLJŠATI LACQUISITION ŠTIRIH KLJUČNIH KOMPETENC DRŽAVLJANSTVA MATERNI JEZIK MATEMATIKE IN ZNANOSTI TUJEGA JEZIKA PRI ŠTUDENTIH VSEH TREH SREDNJIH ŠOL ZNANSTVENEGA JEZIKOSLOVJA IN HUMANISTIKE Z INOVATIVNIMI IN PRIVLAČNIMI METODAMI POUČEVANJA. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DEVETIH MODULOV, IN SICER DVEH ZA KREPITEV MATERNEGA JEZIKA, DVEH MATEMATIKE, DVEH ZNANOSTI IN TREH ZA TUJE JEZIKE, TAKO ZA DVOLETNE IN TRILETNE ŠTUDENTE, KI SE ODZIVAJO NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE TER IZHAJAJO IZ SAMOOCENJEVANJA RAV IZ RAZMISLEKA, OPRAVLJENEGA V DISCIPLINSKIH ODDELKIH, IN POSVETOVANJA Z UČENCI IN STARŠI V RAZLIČNIH KOLEGIJSKIH ORGANIH. PROJEKT JE HARMONIČNO POVEZAN S PREDNOSTNIMI CILJI, OPREDELJENIMI V TRILETNEM NAČRTU USPOSABLJANJA, IN METODOLOŠKIMI ODLOČITVAMI, KI JIH INŠTITUT ŽE DOLGO IZVAJA IN KI SO IZRAŽENE V VSE VEČJEM OBSEGU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ INOVATIVNEGA PROJEKTA ZA RAZVOJ SPRETNOSTI JE IZBOLJŠATI LACQUISITION ŠTIRIH KLJUČNIH KOMPETENC DRŽAVLJANSTVA MATERNI JEZIK MATEMATIKE IN ZNANOSTI TUJEGA JEZIKA PRI ŠTUDENTIH VSEH TREH SREDNJIH ŠOL ZNANSTVENEGA JEZIKOSLOVJA IN HUMANISTIKE Z INOVATIVNIMI IN PRIVLAČNIMI METODAMI POUČEVANJA. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DEVETIH MODULOV, IN SICER DVEH ZA KREPITEV MATERNEGA JEZIKA, DVEH MATEMATIKE, DVEH ZNANOSTI IN TREH ZA TUJE JEZIKE, TAKO ZA DVOLETNE IN TRILETNE ŠTUDENTE, KI SE ODZIVAJO NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE TER IZHAJAJO IZ SAMOOCENJEVANJA RAV IZ RAZMISLEKA, OPRAVLJENEGA V DISCIPLINSKIH ODDELKIH, IN POSVETOVANJA Z UČENCI IN STARŠI V RAZLIČNIH KOLEGIJSKIH ORGANIH. PROJEKT JE HARMONIČNO POVEZAN S PREDNOSTNIMI CILJI, OPREDELJENIMI V TRILETNEM NAČRTU USPOSABLJANJA, IN METODOLOŠKIMI ODLOČITVAMI, KI JIH INŠTITUT ŽE DOLGO IZVAJA IN KI SO IZRAŽENE V VSE VEČJEM OBSEGU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INNOWACYJNY PROJEKT ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ZDOLNOŚCI CZTERECH KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSKICH JĘZYKA OJCZYSTEGO MATEMATYKI I NAUK OBCYCH WŚRÓD STUDENTÓW WSZYSTKICH TRZECH SZKÓŁ ŚREDNICH LINGWISTYKI NAUKOWEJ I NAUK HUMANISTYCZNYCH POPRZEZ INNOWACYJNE I ANGAŻUJĄCE METODY NAUCZANIA. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DZIEWIĘCIU MODUŁÓW, DWÓCH DO WZMOCNIENIA JĘZYKA OJCZYSTEGO, DWÓCH MATEMATYKI, DWÓCH NAUK ŚCISŁYCH I TRZECH DLA JĘZYKÓW OBCYCH, ZARÓWNO DLA STUDENTÓW DWULETNICH, JAK I TRZYLETNICH I ODPOWIADAJĄCYCH POTRZEBOM EDUKACYJNYM, A TAKŻE WYŁANIAJĄCYCH SIĘ Z RAPORTU SAMOOCENY RAV Z REFLEKSJI PRZEPROWADZONEJ W DZIAŁACH DYSCYPLINARNYCH ORAZ Z KONSULTACJI UCZNIÓW I RODZICÓW W RÓŻNYCH ORGANACH KOLEGIALNYCH. PROJEKT JEST HARMONIJNIE POWIĄZANY Z CELAMI PRIORYTETOWYMI OKREŚLONYMI W TRZYLETNIM PLANIE OFERTY SZKOLENIOWEJ PTOF ORAZ Z WYBORAMI METODOLOGICZNYMI, KTÓRE INSTYTUT PROWADZI OD DŁUŻSZEGO CZASU I KTÓRE WYRAŻA SIĘ W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU. (Polish)
Property / summary: INNOWACYJNY PROJEKT ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ZDOLNOŚCI CZTERECH KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSKICH JĘZYKA OJCZYSTEGO MATEMATYKI I NAUK OBCYCH WŚRÓD STUDENTÓW WSZYSTKICH TRZECH SZKÓŁ ŚREDNICH LINGWISTYKI NAUKOWEJ I NAUK HUMANISTYCZNYCH POPRZEZ INNOWACYJNE I ANGAŻUJĄCE METODY NAUCZANIA. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DZIEWIĘCIU MODUŁÓW, DWÓCH DO WZMOCNIENIA JĘZYKA OJCZYSTEGO, DWÓCH MATEMATYKI, DWÓCH NAUK ŚCISŁYCH I TRZECH DLA JĘZYKÓW OBCYCH, ZARÓWNO DLA STUDENTÓW DWULETNICH, JAK I TRZYLETNICH I ODPOWIADAJĄCYCH POTRZEBOM EDUKACYJNYM, A TAKŻE WYŁANIAJĄCYCH SIĘ Z RAPORTU SAMOOCENY RAV Z REFLEKSJI PRZEPROWADZONEJ W DZIAŁACH DYSCYPLINARNYCH ORAZ Z KONSULTACJI UCZNIÓW I RODZICÓW W RÓŻNYCH ORGANACH KOLEGIALNYCH. PROJEKT JEST HARMONIJNIE POWIĄZANY Z CELAMI PRIORYTETOWYMI OKREŚLONYMI W TRZYLETNIM PLANIE OFERTY SZKOLENIOWEJ PTOF ORAZ Z WYBORAMI METODOLOGICZNYMI, KTÓRE INSTYTUT PROWADZI OD DŁUŻSZEGO CZASU I KTÓRE WYRAŻA SIĘ W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INNOWACYJNY PROJEKT ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ZDOLNOŚCI CZTERECH KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSKICH JĘZYKA OJCZYSTEGO MATEMATYKI I NAUK OBCYCH WŚRÓD STUDENTÓW WSZYSTKICH TRZECH SZKÓŁ ŚREDNICH LINGWISTYKI NAUKOWEJ I NAUK HUMANISTYCZNYCH POPRZEZ INNOWACYJNE I ANGAŻUJĄCE METODY NAUCZANIA. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DZIEWIĘCIU MODUŁÓW, DWÓCH DO WZMOCNIENIA JĘZYKA OJCZYSTEGO, DWÓCH MATEMATYKI, DWÓCH NAUK ŚCISŁYCH I TRZECH DLA JĘZYKÓW OBCYCH, ZARÓWNO DLA STUDENTÓW DWULETNICH, JAK I TRZYLETNICH I ODPOWIADAJĄCYCH POTRZEBOM EDUKACYJNYM, A TAKŻE WYŁANIAJĄCYCH SIĘ Z RAPORTU SAMOOCENY RAV Z REFLEKSJI PRZEPROWADZONEJ W DZIAŁACH DYSCYPLINARNYCH ORAZ Z KONSULTACJI UCZNIÓW I RODZICÓW W RÓŻNYCH ORGANACH KOLEGIALNYCH. PROJEKT JEST HARMONIJNIE POWIĄZANY Z CELAMI PRIORYTETOWYMI OKREŚLONYMI W TRZYLETNIM PLANIE OFERTY SZKOLENIOWEJ PTOF ORAZ Z WYBORAMI METODOLOGICZNYMI, KTÓRE INSTYTUT PROWADZI OD DŁUŻSZEGO CZASU I KTÓRE WYRAŻA SIĘ W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU. (Polish) / qualifier
 
point in time: 22 August 2022
Timestamp+2022-08-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
NAPOLI
Property / location (string): NAPOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,490.08 Euro
Amount37,490.08 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:13, 8 April 2023

Project Q495623 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INNOVATING TO DEVELOP SKILLS
Project Q495623 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,490.08 Euro
    0 references
    budget
    62,023.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    20 January 2018
    0 references
    end time
    12 June 2019
    0 references
    expected end time
    30 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IS.MAG.G.MAZZINI-NAPOLI-
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INNOVARE PER SVILUPPARE COMPETENZE INTENDE POTENZIARE LACQUISIZIONE DI QUATTRO TRA LE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE NEGLI ALLIEVI DI TUTTI E TRE I LICEI DELLISTITUTO SCIENTIFICO LINGUISTICO E SCIENZE UMANE ATTRAVERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE E COINVOLGENTI. IL PROGETTO ARTICOLATO IN NOVE MODULI DUE DI RAFFORZAMENTO DELLA LINGUA MADRE DUE DI MATEMATICA DUE DI SCIENZE E TRE PER LE LINGUE STRANIERE DESTINATI SIA AGLI ALUNNI DEL BIENNIO CHE DEL TRIENNIO E RISPONDE AI BISOGNI FORMATIVI COS COME EMERSI DAL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE RAV DALLA RIFLESSIONE COMPIUTA NEI DIPARTIMENTI DISCIPLINARI E DALLA CONSULTAZIONE DI ALLIEVI E GENITORI OPERATA NEI DIVERSI ORGANI COLLEGIALI. IL PROGETTO SI RACCORDA IN MANIERA ARMONICA AGLI OBIETTIVI PRIORITARI INDIVIDUATI NEL PIANO TRIENNALE DELLOFFERTA FORMATIVA PTOF E ALLE SCELTE METODOLOGICHE CHE LISTITUTO PORTA GI AVANTI DA TEMPO E CHE SI CONCRETIZZANO IN UNA SEMPRE MAGGIORE DI (Italian)
    0 references
    THE INNOVATIVE PROJECT TO DEVELOP SKILLS AIMS TO ENHANCE LACQUISITION OF FOUR KEY COMPETENCES OF CITIZENSHIP MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE MATHEMATICS AND SCIENCES IN THE STUDENTS OF ALL THREE HIGH SCHOOLS OF THE SCIENTIFIC LINGUISTICS AND HUMAN SCIENCES THROUGH INNOVATIVE AND ENGAGING TEACHING METHODS. THE PROJECT CONSISTS OF NINE MODULES, TWO FOR STRENGTHENING THE MOTHER TONGUE, TWO OF MATHEMATICS, TWO SCIENCES AND THREE FOR FOREIGN LANGUAGES, BOTH FOR THE TWO-YEAR AND THREE-YEAR STUDENTS AND RESPONDING TO THE EDUCATIONAL NEEDS AS WELL AS EMERGING FROM THE RAV SELF-ASSESSMENT REPORT FROM THE REFLECTION CARRIED OUT IN THE DISCIPLINARY DEPARTMENTS AND FROM THE CONSULTATION OF PUPILS AND PARENTS IN THE VARIOUS COLLEGIAL BODIES. THE PROJECT IS HARMONIOUSLY LINKED TO THE PRIORITY OBJECTIVES IDENTIFIED IN THE THREE-YEAR PLAN OF THE TRAINING OFFER PTOF AND TO THE METHODOLOGICAL CHOICES THAT THE INSTITUTE HAS BEEN PURSUING FOR A LONG TIME AND WHICH ARE EXPRESSED IN AN EVER GREATER (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET INNOVER POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES VISE À AMÉLIORER L’ACQUISITION DE QUATRE DES COMPÉTENCES CLÉS DE LA CITOYENNETÉ LANGUE MATERNELLE LANGUE ÉTRANGÈRE MATHÉMATIQUES ET SCIENCES DANS LES ÉLÈVES DES TROIS LYCÉES DE L’INSTITUT DES SCIENCES LINGUISTIQUES ET HUMAINES GRÂCE À DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES ET ENGAGEANTES. LE PROJET EST DIVISÉ EN NEUF MODULES DEUX POUR RENFORCER LA LANGUE MATERNELLE DEUX DES MATHÉMATIQUES DEUX DES SCIENCES ET TROIS POUR LES LANGUES ÉTRANGÈRES DESTINÉES À LA FOIS AUX ÉLÈVES DANS LES DEUX ANS ET LES TROIS ANS ET RÉPOND AUX BESOINS DE FORMATION TELS QU’ILS RESSORTENT DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION RAV DE LA RÉFLEXION MENÉE DANS LES DÉPARTEMENTS DISCIPLINAIRES ET DE LA CONSULTATION DES ÉLÈVES ET DES PARENTS OPÉRÉS DANS LES DIFFÉRENTS ORGANISMES COLLÉGIAUX. LE PROJET EST HARMONIEUSEMENT LIÉ AUX OBJECTIFS PRIORITAIRES IDENTIFIÉS DANS LE PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE DE FORMATION PTOF ET AUX CHOIX MÉTHODOLOGIQUES QUE L’INSTITUT MÈNE DEPUIS LONGTEMPS ET QUI SE REFLÈTENT DANS UN NOMBRE CROISSANT DE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT INNOVATION ZUR ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN ZIELT DARAUF AB, DEN ERWERB VON VIER DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER STAATSBÜRGERSCHAFT MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFTEN IN DEN SCHÜLERN ALLER DREI HIGH SCHOOLS DES INSTITUTS FÜR SPRACHWISSENSCHAFTEN UND GEISTESWISSENSCHAFTEN DURCH INNOVATIVE UND ENGAGIERTE LEHRMETHODEN ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN NEUN MODULE ZWEI MODULE ZUR STÄRKUNG DER MUTTERSPRACHE ZWEI DER MATHEMATIK ZWEI DER WISSENSCHAFTEN UND DREI FÜR FREMDSPRACHEN, DIE SOWOHL FÜR SCHÜLER IN DEN BEIDEN JAHREN ALS AUCH FÜR DIE DREI JAHRE BESTIMMT SIND, UND ENTSPRICHT DEM AUSBILDUNGSBEDARF, WIE AUS DEM BERICHT DER SELBSTBEWERTUNG RAV AUS DER REFLEXION IN DEN DISZIPLINARABTEILUNGEN UND AUS DER KONSULTATION VON SCHÜLERN UND ELTERN IN DEN VERSCHIEDENEN KOLLEGIEN. DAS PROJEKT IST HARMONISCH MIT DEN IM DREIJAHRESPLAN DES PTOF-AUSBILDUNGSANGEBOTS FESTGELEGTEN VORRANGIGEN ZIELEN UND MIT DEN METHODISCHEN ENTSCHEIDUNGEN VERKNÜPFT, DIE DAS INSTITUT SEIT LANGEM DURCHFÜHRT UND DIE SICH IN EINER ZUNEHMENDEN ZAHL VON (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT „INNOVATIE VOOR DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN” HEEFT TOT DOEL DE VERWERVING VAN VIER SLEUTELCOMPETENTIES VAN BURGERSCHAP MOEDERTAAL WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN DE LEERLINGEN VAN ALLE DRIE DE MIDDELBARE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT VOOR TAALWETENSCHAPPEN EN GEESTESWETENSCHAPPEN TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN BOEIENDE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN. HET PROJECT IS VERDEELD IN NEGEN MODULES TWEE TER VERSTERKING VAN DE MOEDERTAAL TWEE VAN DE WISKUNDE TWEE VAN DE WETENSCHAPPEN EN DRIE VOOR VREEMDE TALEN DIE ZOWEL VOOR LEERLINGEN IN DE TWEE JAAR ALS DE DRIE JAAR BESTEMD ZIJN, EN BEANTWOORDT AAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN DIE BLIJKEN UIT HET RAPPORT VAN DE ZELFBEOORDELING RAV UIT DE REFLECTIE IN DE DISCIPLINAIRE AFDELINGEN EN UIT DE RAADPLEGING VAN LEERLINGEN EN OUDERS IN DE VERSCHILLENDE COLLEGIALE ORGANEN. HET PROJECT IS HARMONIEUS VERBONDEN MET DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET DRIEJARENPLAN VAN HET PTOF-OPLEIDINGSAANBOD EN MET DE METHODOLOGISCHE KEUZES DIE HET INSTITUUT AL LANGE TIJD UITVOERT EN DIE TOT UITING KOMEN IN EEN TOENEMEND AANTAL (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO INNOVA PARA DESARROLLAR HABILIDADES TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LA ADQUISICIÓN DE CUATRO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LA CIUDADANÍA LENGUA MATERNA MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LOS ALUMNOS DE LAS TRES ESCUELAS SECUNDARIAS DEL INSTITUTO DE CIENCIAS LINGÜÍSTICAS Y HUMANIDADES A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA INNOVADORAS Y ATRACTIVAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN NUEVE MÓDULOS DOS PARA FORTALECER LA LENGUA MATERNA, DOS DE MATEMÁTICAS, DOS DE CIENCIAS Y TRES PARA LENGUAS EXTRANJERAS, DESTINADOS TANTO A LOS ALUMNOS DE LOS DOS AÑOS COMO A LOS TRES AÑOS, Y RESPONDE A LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN QUE SE DESPRENDEN DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN RAV DE LA REFLEXIÓN REALIZADA EN LOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARIOS Y DE LA CONSULTA A ALUMNOS Y PADRES OPERADOS EN LOS DISTINTOS ÓRGANOS COLEGIADOS. EL PROYECTO ESTÁ ARMONIOSAMENTE VINCULADO A LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS IDENTIFICADOS EN EL PLAN TRIENAL DE LA OFERTA DE FORMACIÓN PTOF Y A LAS OPCIONES METODOLÓGICAS QUE EL INSTITUTO LLEVA LLEVANDO A CABO DESDE HACE MUCHO TIEMPO Y QUE SE REFLEJAN EN UN NÚMERO CADA VEZ MAYOR DE (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ LACQUISITION ΤΩΝ ΤΕΣΣΆΡΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΧΟΛΏΝ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ, ΔΎΟ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΕΤΕΊΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΡΙΕΤΕΊΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟΙ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ RAV ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΣΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΆ ΤΜΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΓΟΝΈΩΝ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΆ ΣΏΜΑΤΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΑΡΜΟΝΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΤΡΙΕΤΈΣ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ PTOF ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΕΔΏ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΚΑΙΡΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΚΑΙ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΒΑΘΜΌ. (Greek)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    DET INNOVATIVE PROJEKT TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE LACQUISITION AF FIRE NØGLEKOMPETENCER INDEN FOR STATSBORGERSKABS MODERSMÅL FREMMEDSPROG MATEMATIK OG VIDENSKAB I STUDERENDE PÅ ALLE TRE GYMNASIER INDEN FOR VIDENSKABELIG LINGVISTIK OG HUMANIORA GENNEM INNOVATIVE OG ENGAGERENDE UNDERVISNINGSMETODER. PROJEKTET BESTÅR AF NI MODULER, TO TIL STYRKELSE AF MODERSMÅLET, TO MATEMATIK, TO VIDENSKABER OG TRE TIL FREMMEDSPROG, BÅDE FOR DE TOÅRIGE OG TRE-ÅRIGE STUDERENDE OG IMØDEKOMMELSE AF UDDANNELSESBEHOVENE SAMT FRA RAV SELVEVALUERINGSRAPPORT FRA DE OVERVEJELSER, DER ER FORETAGET I DISCIPLINÆRAFDELINGERNE OG FRA HØRING AF ELEVER OG FORÆLDRE I DE FORSKELLIGE KOLLEGIALE ORGANER. PROJEKTET ER HARMONISK FORBUNDET MED DE PRIORITEREDE MÅL, DER ER FASTLAGT I TREÅRSPLANEN FOR UDDANNELSESTILBUDDET PTOF, OG MED DE METODOLOGISKE VALG, SOM INSTITUTTET HAR FULGT I LANG TID, OG SOM UDTRYKKES I EN STADIG STØRRE (Danish)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    INNOVATIIVISELLA OSAAMISHANKKEELLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN NELJÄN AVAINTAITOA KANSALAISUUDEN ÄIDINKIELEN ÄIDINKIELEN MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN AVAINTAIDOISSA KAIKKIEN KOLMEN TIETEELLISEN KIELITIETEEN JA HUMANISTISTEN TIETEIDEN LUKION OPISKELIJOIDEN KESKUUDESSA INNOVATIIVISTEN JA OSALLISTAVIEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA. HANKE KOOSTUU YHDEKSÄSTÄ MODUULISTA, JOISTA KAKSI KOSKEE ÄIDINKIELEN VAHVISTAMISTA, KAKSI MATEMATIIKKAA, KAKSI TIEDETTÄ JA KOLME VIERAITA KIELIÄ SEKÄ KAKSI- ETTÄ KOLMIVUOTISIA OPISKELIJOITA VARTEN, SEKÄ KOULUTUSTARPEISIIN VASTAAMISEKSI ETTÄ RAV-ITSEARVIOINTIRAPORTISSA, JOKA PERUSTUU KURINPITOOSASTOJEN POHDINTOIHIN SEKÄ OPPILAIDEN JA VANHEMPIEN KUULEMISEEN ERI KOLLEGIAALISISSA ELIMISSÄ. HANKE LIITTYY SOPUSOINTUISESTI KOULUTUSTARJONNAN KOLMIVUOTISSUUNNITELMASSA MÄÄRITELTYIHIN ENSISIJAISIIN TAVOITTEISIIN JA METODOLOGISIIN VALINTOIHIN, JOITA INSTITUUTTI ON TEHNYT JO PITKÄÄN JA JOTKA ILMAISTAAN YHÄ SUUREMMASSA MÄÄRIN. (Finnish)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT INNOVATTIV BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ALKUISIZZJONI TA’ ERBA’ KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA TAL-MATEMATIKA TAL-LINGWA MATERNA U TAX-XJENZI TAL-LINGWA BARRANIJA FL-ISTUDENTI TAT-TLIET SKEJJEL GĦOLJA KOLLHA TAL-LINGWISTIKA XJENTIFIKA U X-XJENZI UMANI PERMEZZ TA’ METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U IMPENJATI. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’DISA’ MODULI, TNEJN GĦAT-TISĦIĦ TAL-LINGWA MATERNA, TNEJN MILL-MATEMATIKA, ŻEWĠ XJENZI U TLIETA GĦAL-LINGWI BARRANIN, KEMM GĦALL-ISTUDENTI TA’ SENTEJN U TLIET SNIN U R-RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI KIF UKOLL IR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAR-RAV MIR-RIFLESSJONI MWETTQA FID-DIPARTIMENTI DIXXIPLINARI U MILL-KONSULTAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-ĠENITURI FID-DIVERSI KORPI KOLLEĠĠJALI. IL-PROĠETT HUWA MARBUT B’MOD ARMONJUŻ MAL-OBJETTIVI PRIJORITARJI IDENTIFIKATI FIL-PJAN TA’ TLIET SNIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ PTOF U MAL-GĦAŻLIET METODOLOĠIĊI LI L-ISTITUT ILU JAGĦMEL GĦAL ŻMIEN TWIL U LI HUMA ESPRESSI F’WIEĦED DEJJEM AKTAR (Maltese)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    INOVATĪVAIS PROJEKTS PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI IR VĒRSTS UZ TO, LAI UZLABOTU ČETRU PILSONĪBAS PAMATPRASMJU APGUVI DZIMTĀS VALODAS SVEŠVALODU MATEMĀTIKĀ UN ZINĀTNĒS VISU TRĪS ZINĀTNISKO VALODNIECĪBAS UN HUMANITĀRO ZINĀTŅU VIDUSSKOLU AUDZĒKŅOS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN IESAISTOŠAS MĀCĪŠANAS METODES. PROJEKTS SASTĀV NO DEVIŅIEM MODUĻIEM, DIVIEM — DZIMTĀS VALODAS STIPRINĀŠANAI, DIVIEM — MATEMĀTIKAS, DIVĀM ZINĀTNĒM UN TRIM SVEŠVALODĀM — GAN DIVU GADU, GAN TRĪS GADU STUDENTIEM, KAS ATBILST IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ IZRIET NO RAV PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA, KAS IZRIET NO DISCIPLINĀRLIETU DEPARTAMENTOS VEIKTAJĀM PĀRDOMĀM, KĀ ARĪ NO APSPRIEŠANĀS AR SKOLĒNIEM UN VECĀKIEM DAŽĀDĀS KOLEĢIĀLĀS STRUKTŪRĀS. PROJEKTS IR HARMONISKI SAISTĪTS AR PRIORITĀRAJIEM MĒRĶIEM, KAS NOTEIKTI MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA TRĪS GADU PLĀNĀ, UN AR METODISKAJĀM IZVĒLĒM, KO INSTITŪTS IR ĪSTENOJIS JAU ILGU LAIKU UN KAS IR IZTEIKTAS ARVIEN LIELĀKĀ APJOMĀ. (Latvian)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    INOVATÍVNY PROJEKT NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE LACQUISITION ŠTYROCH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ OBČIANSTVA MATERINSKÝ JAZYK MATEMATIKY A VIED U ŠTUDENTOV VŠETKÝCH TROCH STREDNÝCH ŠKÔL VEDECKEJ LINGVISTIKY A HUMANITNÝCH VIED PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH A PÚTAVÝCH VYUČOVACÍCH METÓD. PROJEKT POZOSTÁVA Z DEVIATICH MODULOV, DVOCH NA POSILNENIE MATERINSKÉHO JAZYKA, DVOCH Z MATEMATIKY, DVOCH VIED A TROCH PRE CUDZIE JAZYKY, A TO PRE DVOJROČNÝCH A TROJROČNÝCH ŠTUDENTOV A REAKCIE NA VZDELÁVACIE POTREBY, AKO AJ ZO SPRÁVY O SEBAHODNOTENÍ RAV Z REFLEXIE USKUTOČNENEJ V DISCIPLINÁRNYCH ODDELENIACH A Z KONZULTÁCIÍ SO ŽIAKMI A RODIČMI V RÔZNYCH KOLEGIÁLNYCH ORGÁNOCH. PROJEKT JE HARMONICKY SPOJENÝ S PRIORITNÝMI CIEĽMI STANOVENÝMI V TROJROČNOM PLÁNE PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY PTOF A S METODICKÝMI ROZHODNUTIAMI, KTORÉ INŠTITÚT DLHODOBO SLEDUJE A KTORÉ SÚ VYJADRENÉ V ČORAZ VÄČŠEJ MIERE. (Slovak)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NUÁLACH CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT FEABHAS A CHUR AR CHEITHRE PHRÍOMHINNIÚLACHT MAIDIR LE SAORÁNACHT MHATAMAITIC TEANGA IASACHTA MÁTHAIRTHEANGA AGUS EOLAÍOCHTAÍ I SCOLÁIRÍ NA DTRÍ ARDSCOIL SA TEANGEOLAÍOCHT EOLAÍOCHTA AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ DAONNA TRÍ MHODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA AGUS TARRAINGTEACHA. TÁ NAOI MODÚL SA TIONSCADAL, DHÁ MHODÚL CHUN AN MHÁTHAIRTHEANGA, DHÁ CHEANN DEN MHATAMAITIC, DHÁ EOLAÍOCHT AGUS TRÍ CINN DO THEANGACHA IASACHTA A NEARTÚ, DO MHIC LÉINN DHÁ BHLIAIN AGUS TRÍ BLIANA ARAON AGUS AG FREAGAIRT DO NA RIACHTANAIS OIDEACHAIS CHOMH MAITH LE TEACHT CHUN CINN Ó THUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE RAV ÓN MACHNAMH A RINNEADH SNA RANNA ARAÍONACHTA AGUS ÓN GCOMHAIRLIÚCHÁN LE DALTAÍ AGUS TUISMITHEOIRÍ SNA COMHLACHTAÍ ÉAGSÚLA COLÁISTEACHA. TÁ AN TIONSCADAL NASCTHA GO COMHCHUÍ LEIS NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A SAINAITHNÍODH I BPLEAN TRÍ BLIANA NA TAIRISCEANA OILIÚNA PTOF AGUS LEIS NA ROGHANNA MODHEOLAÍOCHTA ATÁ Á SAOTHRÚ AG AN INSTITIÚID AR FEADH I BHFAD AGUS A CHUIRTEAR IN IÚL I BHFAD NÍOS MÓ NÁ RIAMH (Irish)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    CÍLEM INOVATIVNÍHO PROJEKTU ROZVOJE DOVEDNOSTÍ JE POSÍLIT LACQUISITION ČTYŘ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ OBČANSTVÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA MATEMATIKA A VĚDY CIZÍHO JAZYKA U STUDENTŮ VŠECH TŘÍ VYSOKÝCH ŠKOL VĚDECKÉ LINGVISTIKY A HUMANITNÍCH VĚD PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A POUTAVÝCH VÝUKOVÝCH METOD. PROJEKT SE SKLÁDÁ Z DEVÍTI MODULŮ, DVOU MODULŮ PRO POSÍLENÍ MATEŘSKÉHO JAZYKA, DVOU Z MATEMATIKY, DVOU VĚD A TŘÍ PRO CIZÍ JAZYKY, A TO JAK PRO DVOULETÉ, TAK TŘÍLETÉ STUDENTY A REAKCE NA VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY, JAKOŽ I Z VLASTNÍ HODNOTÍCÍ ZPRÁVY RAV Z ÚVAH PROVEDENÝCH V DISCIPLINÁRNÍCH ODDĚLENÍCH A Z KONZULTACÍ SE ŽÁKY A RODIČI V RŮZNÝCH KOLEGIÁLNÍCH ORGÁNECH. PROJEKT JE HARMONICKY SPJAT S PRIORITNÍMI CÍLI STANOVENÝMI V TŘÍLETÉM PLÁNU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY PTOF A S METODICKÝMI VOLBAMI, KTERÉ INSTITUT DLOUHODOBĚ SLEDUJE A KTERÉ JSOU VYJÁDŘENY VE STÁLE VĚTŠÍCH (Czech)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    O PROJETO INOVADOR PARA DESENVOLVER HABILIDADES VISA MELHORAR A LACQUISIÇÃO DE QUATRO COMPETÊNCIAS-CHAVE DA LÍNGUA MATERNA DA CIDADANIA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA LÍNGUA ESTRANGEIRA NOS ALUNOS DE TODAS AS TRÊS ESCOLAS SECUNDÁRIAS DA LINGUÍSTICA CIENTÍFICA E CIÊNCIAS HUMANAS ATRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES E ENVOLVENTES. O PROJETO É COMPOSTO POR NOVE MÓDULOS, DOIS PARA O REFORÇO DA LÍNGUA MATERNA, DOIS PARA A MATEMÁTICA, DUAS CIÊNCIAS E TRÊS PARA AS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, TANTO PARA OS ESTUDANTES DE DOIS E TRÊS ANOS, COMO PARA RESPONDER ÀS NECESSIDADES EDUCATIVAS, BEM COMO EMERGINDO DO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA RAV DA REFLEXÃO REALIZADA NOS DEPARTAMENTOS DISCIPLINARES E DA CONSULTA DE ALUNOS E PAIS NOS VÁRIOS ÓRGÃOS COLEGIAIS. O PROJETO ESTÁ HARMONIOSAMENTE LIGADO AOS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS IDENTIFICADOS NO PLANO TRIENAL DA OFERTA DE FORMAÇÃO PTOF E ÀS ESCOLHAS METODOLÓGICAS QUE O INSTITUTO TEM VINDO A DESENVOLVER HÁ MUITO TEMPO E QUE SE EXPRIMEM NUMA (Portuguese)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    UUENDUSLIK PROJEKT ARENDADA OSKUSI EESMÄRK ON PARANDADA LACQUISITION NELJA VÕTMEPÄDEVUSTE KODAKONDSUSE EMAKEEL VÕÕRKEELE MATEMAATIKA JA SCIENCES ÕPILASTE KÕIGI KOLME KESKKOOLI TEADUSLINGVISTIKA JA HUMANITAARTEADUSTE KAUDU UUENDUSLIKE JA KAASAVATE ÕPETAMISMEETODITEGA. PROJEKT KOOSNEB ÜHEKSAST MOODULIST, MILLEST KAKS ON MÕELDUD EMAKEELE TUGEVDAMISEKS, KAKS MATEMAATIKAT, KAKS TEADUST JA KOLM VÕÕRKEELTE JAOKS, NII KAHE- KUI KA KOLMEAASTASED ÜLIÕPILASED NING VASTAVAD HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE, SAMUTI TULENEB RAV ENESEHINDAMISE ARUANDEST DISTSIPLINAAROSAKONDADES LÄBI VIIDUD ARUTELUST NING ERI KOLLEGIAALSETES ORGANITES ÕPILASTE JA VANEMATEGA KONSULTEERIMISEST. PROJEKT ON HARMOONILISELT SEOTUD PRIORITEETSETE EESMÄRKIDEGA, MIS ON MÄÄRATLETUD KOOLITUSKAVA KOLMEAASTASES KAVAS, JA METODOLOOGILISTE VALIKUTEGA, MIDA INSTITUUT ON PIKKA AEGA TEINUD JA MIS VÄLJENDUVAD ÜHA SUUREMAS MAHUS. (Estonian)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    AZ INNOVATÍV PROJEKT FEJLESZTÉSE KÉSZSÉGEK CÉLJA, HOGY FOKOZZA LACQUISITION NÉGY KULCSKOMPETENCIÁK ÁLLAMPOLGÁRSÁG ANYANYELVI MATEMATIKA ÉS TUDOMÁNYOK A DIÁKOK MINDHÁROM KÖZÉPISKOLÁBAN A TUDOMÁNYOS NYELVÉSZET ÉS HUMÁN TUDOMÁNYOK RÉVÉN INNOVATÍV ÉS VONZÓ TANÍTÁSI MÓDSZEREK. A PROJEKT KILENC MODULBÓL ÁLL, KETTŐ AZ ANYANYELV ERŐSÍTÉSÉRE, KETTŐ MATEMATIKA, KÉT TUDOMÁNY ÉS HÁROM IDEGEN NYELV, MIND A KÉTÉVES, MIND A HÁROMÉVES HALLGATÓK SZÁMÁRA, VALAMINT AZ OKTATÁSI IGÉNYEKNEK VALÓ MEGFELELÉS, VALAMINT A RAV ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSÉBŐL A FEGYELMI OSZTÁLYOKON VÉGZETT REFLEXIÓBÓL, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐ KOLLEGIÁLIS TESTÜLETEK TANULÓIVAL ÉS SZÜLEIVEL FOLYTATOTT KONZULTÁCIÓBÓL. A PROJEKT HARMONIKUSAN KAPCSOLÓDIK A PTOF KÉPZÉSI AJÁNLAT HÁROMÉVES TERVÉBEN MEGHATÁROZOTT KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKHEZ, VALAMINT AZ INTÉZET ÁLTAL RÉGÓTA KÖVETETT MÓDSZERTANI DÖNTÉSEKHEZ, AMELYEK EGYRE NAGYOBBAKBAN FEJEZŐDNEK KI. (Hungarian)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    ИНОВАТИВНИЯТ ПРОЕКТ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ LACQUISITION НА ЧЕТИРИ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСТВОТО МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖДОЕЗИКОВА МАТЕМАТИКА И НАУКИ В УЧЕНИЦИТЕ НА ТРИТЕ ГИМНАЗИИ НА НАУЧНАТА ЛИНГВИСТИКА И ХУМАНИТАРНИ НАУКИ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И АНГАЖИРАЩИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ДЕВЕТ МОДУЛА, ДВА МОДУЛА ЗА УКРЕПВАНЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ДВА НА МАТЕМАТИКАТА, ДВЕ НАУКИ И ТРИ ЗА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, КАКТО ЗА ДВУГОДИШНИТЕ, ТАКА И ЗА ТРИГОДИШНИТЕ СТУДЕНТИ, ОТГОВАРЯЩИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОТРЕБНОСТИ, КАКТО И ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА НА RAV ОТ РАЗСЪЖДЕНИЯТА, ПРОВЕДЕНИ В ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ОТДЕЛИ И ОТ КОНСУЛТАЦИЯТА С УЧЕНИЦИ И РОДИТЕЛИ В РАЗЛИЧНИТЕ КОЛЕГИАЛНИ ОРГАНИ. ПРОЕКТЪТ Е ХАРМОНИЧНО СВЪРЗАН С ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ТРИГОДИШНИЯ ПЛАН НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ PTOF, И С МЕТОДОЛОГИЧНИЯ ИЗБОР, КОЙТО ИНСТИТУТЪТ Е СЛЕДВАЛ ОТ ДЪЛГО ВРЕМЕ И КОИТО СА ИЗРАЗЕНИ ВЪВ ВСЕ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ (Bulgarian)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    NOVATORIŠKAS PROJEKTAS UGDYTI ĮGŪDŽIUS SIEKIAMA STIPRINTI LACQUISITION KETURIŲ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ PILIETYBĖS GIMTĄJA KALBA UŽSIENIO KALBOS MATEMATIKOS IR MOKSLŲ VISŲ TRIJŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ MOKSLO LINGVISTIKOS IR HUMANITARINIŲ MOKSLŲ STUDENTAMS TAIKANT NOVATORIŠKUS IR ĮTRAUKIANČIUS MOKYMO METODUS. PROJEKTĄ SUDARO DEVYNI MODULIAI: DU MODULIAI, SKIRTI GIMTAJAI KALBAI STIPRINTI, DU MATEMATIKA, DU MOKSLAI IR TRYS UŽSIENIO KALBOS – TIEK DVEJŲ METŲ, TIEK TREJŲ METŲ STUDENTAMS IR REAGUOJANT Į UGDYMO POREIKIUS, TAIP PAT IŠ RAV ĮSIVERTINIMO ATASKAITOS IŠ SVARSTYMŲ, ATLIKTŲ DRAUSMĖS SKYRIUOSE, IR KONSULTACIJŲ SU MOKSLEIVIAIS IR TĖVAIS ĮVAIRIUOSE KOLEGIALIUOSE ORGANUOSE. PROJEKTAS YRA HARMONINGAI SUSIJĘS SU PRIORITETINIAIS TIKSLAIS, NUSTATYTAIS TREJŲ METŲ MOKYMO PASIŪLOS PTOF PLANE, IR SU METODINIAIS SPRENDIMAIS, KURIUOS INSTITUTAS VYKDO ILGĄ LAIKĄ IR KURIE IŠREIŠKIAMI VIS DIDESNIU MASTU. (Lithuanian)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    INOVATIVNI PROJEKT ZA RAZVOJ VJEŠTINA IMA ZA CILJ POBOLJŠATI LACQUISITION ČETIRI KLJUČNE KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA MATERINJI JEZIK STRANIH JEZIKA MATEMATIKE I ZNANOSTI U STUDENTIMA SVE TRI SREDNJE ŠKOLE ZNANSTVENE LINGVISTIKE I HUMANISTIČKIH ZNANOSTI KROZ INOVATIVNE I ZANIMLJIVE METODE POUČAVANJA. PROJEKT SE SASTOJI OD DEVET MODULA, DVA ZA JAČANJE MATERINSKOG JEZIKA, DVA MATEMATIKE, DVIJE ZNANOSTI I TRI ZA STRANE JEZIKE, I ZA DVOGODIŠNJE I TROGODIŠNJE STUDENTE I ZA ODGOVOR NA OBRAZOVNE POTREBE, KAO I IZ RAV SAMOPROCJENSKOG IZVJEŠĆA IZ PROMIŠLJANJA PROVEDENOG U DISCIPLINSKIM ODJELIMA I IZ KONZULTACIJA UČENIKA I RODITELJA U RAZLIČITIM KOLEGIJALNIM TIJELIMA. PROJEKT JE SKLADNO POVEZAN S PRIORITETNIM CILJEVIMA UTVRĐENIMA U TROGODIŠNJEM PLANU PONUDE OBUKE PTOF I S METODOLOŠKIM ODABIRIMA KOJE INSTITUT VEĆ DUGO PROVODI I KOJI SU IZRAŽENI U SVE VEĆOJ MJERI. (Croatian)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    DET INNOVATIVA PROJEKTET FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA LACQUISITION AV FYRA NYCKELKOMPETENSER I MEDBORGARSKAPET MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅK MATEMATIK OCH VETENSKAPER HOS STUDENTER VID ALLA TRE GYMNASIER I VETENSKAPLIG LINGVISTIK OCH HUMANVETENSKAP GENOM INNOVATIVA OCH ENGAGERANDE UNDERVISNINGSMETODER. PROJEKTET BESTÅR AV NIO MODULER, TVÅ FÖR ATT STÄRKA MODERSMÅLET, TVÅ I MATEMATIK, TVÅ VETENSKAPER OCH TRE FÖR FRÄMMANDE SPRÅK, BÅDE FÖR DE TVÅÅRIGA OCH TREÅRIGA STUDENTERNA OCH SOM SVARAR MOT UTBILDNINGSBEHOVEN SAMT UTIFRÅN RAV-SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORTEN FRÅN REFLEKTIONEN SOM GENOMFÖRTS PÅ DISCIPLINAVDELNINGARNA OCH FRÅN SAMRÅD MED ELEVER OCH FÖRÄLDRAR I DE OLIKA KOLLEGIALA ORGANEN. PROJEKTET ÄR HARMONISKT KOPPLAT TILL DE PRIORITERADE MÅL SOM FASTSTÄLLS I TREÅRSPLANEN FÖR UTBILDNINGSERBJUDANDET PTOF OCH TILL DE METODVAL SOM INSTITUTET HAR GJORT UNDER LÅNG TID OCH SOM UTTRYCKS I EN ALLT STÖRRE (Swedish)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    PROIECTUL INOVATOR DE DEZVOLTARE A ABILITĂȚILOR ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE LACQUISITION A PATRU COMPETENȚE CHEIE ALE CETĂȚENIEI LIMBA MATERNĂ MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE STRĂINE ÎN ELEVII DIN TOATE CELE TREI LICEE DE LINGVISTICĂ ȘTIINȚIFICĂ ȘI ȘTIINȚE UMANE PRIN METODE DE PREDARE INOVATOARE ȘI ANTRENANTE. PROIECTUL CONSTĂ ÎN NOUĂ MODULE, DOUĂ PENTRU CONSOLIDAREA LIMBII MATERNE, DOUĂ MATEMATICE, DOUĂ ȘTIINȚE ȘI TREI PENTRU LIMBI STRĂINE, ATÂT PENTRU STUDENȚII DE DOI ANI, CÂT ȘI PENTRU CEI TREI ANI ȘI PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR EDUCAȚIONALE, PRECUM ȘI PENTRU A IEȘI DIN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE RAV DIN REFLECȚIA EFECTUATĂ ÎN DEPARTAMENTELE DISCIPLINARE ȘI DIN CONSULTAREA ELEVILOR ȘI A PĂRINȚILOR ÎN DIFERITELE ORGANISME COLEGIALE. PROIECTUL ESTE LEGAT ARMONIOS DE OBIECTIVELE PRIORITARE IDENTIFICATE ÎN PLANUL TRIENAL AL OFERTEI DE FORMARE PTOF ȘI DE ALEGERILE METODOLOGICE PE CARE INSTITUTUL LE-A URMĂRIT DE MULT TIMP ȘI CARE SUNT EXPRIMATE ÎNTR-O MAI MARE MĂSURĂ. (Romanian)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    CILJ INOVATIVNEGA PROJEKTA ZA RAZVOJ SPRETNOSTI JE IZBOLJŠATI LACQUISITION ŠTIRIH KLJUČNIH KOMPETENC DRŽAVLJANSTVA MATERNI JEZIK MATEMATIKE IN ZNANOSTI TUJEGA JEZIKA PRI ŠTUDENTIH VSEH TREH SREDNJIH ŠOL ZNANSTVENEGA JEZIKOSLOVJA IN HUMANISTIKE Z INOVATIVNIMI IN PRIVLAČNIMI METODAMI POUČEVANJA. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ DEVETIH MODULOV, IN SICER DVEH ZA KREPITEV MATERNEGA JEZIKA, DVEH MATEMATIKE, DVEH ZNANOSTI IN TREH ZA TUJE JEZIKE, TAKO ZA DVOLETNE IN TRILETNE ŠTUDENTE, KI SE ODZIVAJO NA IZOBRAŽEVALNE POTREBE TER IZHAJAJO IZ SAMOOCENJEVANJA RAV IZ RAZMISLEKA, OPRAVLJENEGA V DISCIPLINSKIH ODDELKIH, IN POSVETOVANJA Z UČENCI IN STARŠI V RAZLIČNIH KOLEGIJSKIH ORGANIH. PROJEKT JE HARMONIČNO POVEZAN S PREDNOSTNIMI CILJI, OPREDELJENIMI V TRILETNEM NAČRTU USPOSABLJANJA, IN METODOLOŠKIMI ODLOČITVAMI, KI JIH INŠTITUT ŽE DOLGO IZVAJA IN KI SO IZRAŽENE V VSE VEČJEM OBSEGU. (Slovenian)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    INNOWACYJNY PROJEKT ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI MA NA CELU ZWIĘKSZENIE ZDOLNOŚCI CZTERECH KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSKICH JĘZYKA OJCZYSTEGO MATEMATYKI I NAUK OBCYCH WŚRÓD STUDENTÓW WSZYSTKICH TRZECH SZKÓŁ ŚREDNICH LINGWISTYKI NAUKOWEJ I NAUK HUMANISTYCZNYCH POPRZEZ INNOWACYJNE I ANGAŻUJĄCE METODY NAUCZANIA. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z DZIEWIĘCIU MODUŁÓW, DWÓCH DO WZMOCNIENIA JĘZYKA OJCZYSTEGO, DWÓCH MATEMATYKI, DWÓCH NAUK ŚCISŁYCH I TRZECH DLA JĘZYKÓW OBCYCH, ZARÓWNO DLA STUDENTÓW DWULETNICH, JAK I TRZYLETNICH I ODPOWIADAJĄCYCH POTRZEBOM EDUKACYJNYM, A TAKŻE WYŁANIAJĄCYCH SIĘ Z RAPORTU SAMOOCENY RAV Z REFLEKSJI PRZEPROWADZONEJ W DZIAŁACH DYSCYPLINARNYCH ORAZ Z KONSULTACJI UCZNIÓW I RODZICÓW W RÓŻNYCH ORGANACH KOLEGIALNYCH. PROJEKT JEST HARMONIJNIE POWIĄZANY Z CELAMI PRIORYTETOWYMI OKREŚLONYMI W TRZYLETNIM PLANIE OFERTY SZKOLENIOWEJ PTOF ORAZ Z WYBORAMI METODOLOGICZNYMI, KTÓRE INSTYTUT PROWADZI OD DŁUŻSZEGO CZASU I KTÓRE WYRAŻA SIĘ W CORAZ WIĘKSZYM STOPNIU. (Polish)
    point in time
    22 August 2022
    0 references
    location (string)
    NAPOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D65B17000550007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q495623&oldid=34145362"