SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT (Q370171): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
INCLUSION SOCIALE ET LUTTE CONTRE L’INCONFORT | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SOZIALE INKLUSION UND BEKÄMPFUNG VON BESCHWERDEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SOCIALE INCLUSIE EN BESTRIJDING VAN ONGEMAK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
INCLUSIÓN SOCIAL Y LUCHA CONTRA LA INCOMODIDAD | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SOCIJALNA UKLJUČENOST I BORBA PROTIV NELAGODE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI COMBATEREA DISCONFORTULUI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SOCIÁLNE ZAČLENENIE A BOJ PROTI NEPOHODLIAM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
INCLUSÃO SOCIAL E COMBATE AO DESCONFORTO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SOSIAALINEN OSALLISUUS JA EPÄMUKAVUUDEN TORJUNTA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WŁĄCZENIE SPOŁECZNE I ZWALCZANIE DYSKOMFORTU | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
SOCIALNA VKLJUČENOST IN BOJ PROTI NEUGODJU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SOCIALINĖ ĮTRAUKTIS IR KOVA SU NEPATOGUMAIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SOCIĀLĀ IEKĻAUŠANA UN DISKOMFORTA APKAROŠANA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И БОРБА С ДИСКОМФОРТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS A KELLEMETLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEM | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS MÍCHOMPORD A CHOMHRAC | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SOCIAL INTEGRATION OCH BEKÄMPNING AV OBEHAG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SOTSIAALNE KAASATUS JA VÕITLUS EBAMUGAVUSTE VASTU | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q370171 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q370171 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q370171 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q370171 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q370171 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q370171 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q370171 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q370171 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q370171 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q370171 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q370171 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q370171 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q370171 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q370171 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q370171 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q370171 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q370171 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q370171 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q370171 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q370171 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q370171 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q370171 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET FOURNIT UN SOUTIEN ÉDUCATIF ET EXTRACURRICUOLAR AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OU, DANS TOUS LES CAS, CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE. DES ACTIONS SONT PRÉVUES POUR PROMOUVOIR LE SUCCÈS SCOLAIRE ET PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN ESSAYANT D’ASSOCIER LES ENFANTS AUX ACTIVITÉS DE LABORATOIRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET FOURNIT UN SOUTIEN ÉDUCATIF ET EXTRACURRICUOLAR AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OU, DANS TOUS LES CAS, CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE. DES ACTIONS SONT PRÉVUES POUR PROMOUVOIR LE SUCCÈS SCOLAIRE ET PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN ESSAYANT D’ASSOCIER LES ENFANTS AUX ACTIVITÉS DE LABORATOIRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET FOURNIT UN SOUTIEN ÉDUCATIF ET EXTRACURRICUOLAR AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OU, DANS TOUS LES CAS, CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE. DES ACTIONS SONT PRÉVUES POUR PROMOUVOIR LE SUCCÈS SCOLAIRE ET PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN ESSAYANT D’ASSOCIER LES ENFANTS AUX ACTIVITÉS DE LABORATOIRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BIETET BILDUNGS- UND EXTRACURRICUOLAR-UNTERSTÜTZUNG FÜR STUDIERENDE MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ODER IN JEDEM FALL DURCH BESONDERE FRAGILITÄT. ES SIND MASSNAHMEN GEPLANT, UM DEN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, INDEM KINDER IN LABORTÄTIGKEITEN EINBEZOGEN WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BIETET BILDUNGS- UND EXTRACURRICUOLAR-UNTERSTÜTZUNG FÜR STUDIERENDE MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ODER IN JEDEM FALL DURCH BESONDERE FRAGILITÄT. ES SIND MASSNAHMEN GEPLANT, UM DEN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, INDEM KINDER IN LABORTÄTIGKEITEN EINBEZOGEN WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BIETET BILDUNGS- UND EXTRACURRICUOLAR-UNTERSTÜTZUNG FÜR STUDIERENDE MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ODER IN JEDEM FALL DURCH BESONDERE FRAGILITÄT. ES SIND MASSNAHMEN GEPLANT, UM DEN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, INDEM KINDER IN LABORTÄTIGKEITEN EINBEZOGEN WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT BIEDT EDUCATIEVE EN EXTRACURRICUOLAR-ONDERSTEUNING AAN STUDENTEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OF IN IEDER GEVAL GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID. ER ZIJN ACTIES GEPLAND OM HET SUCCES VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR KINDEREN TE BETREKKEN BIJ LABORATORIUMACTIVITEITEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BIEDT EDUCATIEVE EN EXTRACURRICUOLAR-ONDERSTEUNING AAN STUDENTEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OF IN IEDER GEVAL GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID. ER ZIJN ACTIES GEPLAND OM HET SUCCES VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR KINDEREN TE BETREKKEN BIJ LABORATORIUMACTIVITEITEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BIEDT EDUCATIEVE EN EXTRACURRICUOLAR-ONDERSTEUNING AAN STUDENTEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OF IN IEDER GEVAL GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID. ER ZIJN ACTIES GEPLAND OM HET SUCCES VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR KINDEREN TE BETREKKEN BIJ LABORATORIUMACTIVITEITEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO PROPORCIONA APOYO EDUCATIVO Y EXTRACURRICUOLAR A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O, EN CUALQUIER CASO, CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR. SE HAN PREVISTO MEDIDAS PARA PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR Y PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO TRATANDO DE HACER PARTICIPAR A LOS NIÑOS EN LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PROPORCIONA APOYO EDUCATIVO Y EXTRACURRICUOLAR A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O, EN CUALQUIER CASO, CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR. SE HAN PREVISTO MEDIDAS PARA PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR Y PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO TRATANDO DE HACER PARTICIPAR A LOS NIÑOS EN LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PROPORCIONA APOYO EDUCATIVO Y EXTRACURRICUOLAR A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O, EN CUALQUIER CASO, CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR. SE HAN PREVISTO MEDIDAS PARA PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR Y PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO TRATANDO DE HACER PARTICIPAR A LOS NIÑOS EN LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER UDDANNELSES- OG FRITIDSSTØTTEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV ELLER UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED. DER ER PLANLAGT TILTAG MED HENBLIK PÅ AT FREMME SKOLENS SUCCES OG FOREBYGGE SITUATIONER MED SKOLEFRAFALD VED AT FORSØGE AT INDDRAGE BØRN I LABORATORIEAKTIVITETER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER UDDANNELSES- OG FRITIDSSTØTTEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV ELLER UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED. DER ER PLANLAGT TILTAG MED HENBLIK PÅ AT FREMME SKOLENS SUCCES OG FOREBYGGE SITUATIONER MED SKOLEFRAFALD VED AT FORSØGE AT INDDRAGE BØRN I LABORATORIEAKTIVITETER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER UDDANNELSES- OG FRITIDSSTØTTEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV ELLER UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED. DER ER PLANLAGT TILTAG MED HENBLIK PÅ AT FREMME SKOLENS SUCCES OG FOREBYGGE SITUATIONER MED SKOLEFRAFALD VED AT FORSØGE AT INDDRAGE BØRN I LABORATORIEAKTIVITETER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ Ή ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ FRAGILIT. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ Ή ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ FRAGILIT. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ Ή ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ FRAGILIT. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UKLJUČUJE OBRAZOVNU I IZVANNASTAVNU POTPORNU AKCIJU ZA STUDENTE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA ILI U SVAKOM SLUČAJU ODLIKUJE SE POSEBNIM FRAGILITOM. PLANIRANE SU INTERVENCIJE KOJIMA ĆE SE PROMICATI ŠKOLSKI USPJEH I SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA POKUŠAVAJUĆI UKLJUČITI DJECU U LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE OBRAZOVNU I IZVANNASTAVNU POTPORNU AKCIJU ZA STUDENTE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA ILI U SVAKOM SLUČAJU ODLIKUJE SE POSEBNIM FRAGILITOM. PLANIRANE SU INTERVENCIJE KOJIMA ĆE SE PROMICATI ŠKOLSKI USPJEH I SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA POKUŠAVAJUĆI UKLJUČITI DJECU U LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE OBRAZOVNU I IZVANNASTAVNU POTPORNU AKCIJU ZA STUDENTE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA ILI U SVAKOM SLUČAJU ODLIKUJE SE POSEBNIM FRAGILITOM. PLANIRANE SU INTERVENCIJE KOJIMA ĆE SE PROMICATI ŠKOLSKI USPJEH I SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA POKUŠAVAJUĆI UKLJUČITI DJECU U LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL INCLUDE ACȚIUNI EDUCATIVE ȘI EXTRAȘCOLARE DE SPRIJIN PENTRU ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE SAU, ÎN ORICE CAZ, CARACTERIZATE PRIN FRAGILITATE DEOSEBITĂ. INTERVENȚIILE SUNT PLANIFICATE PENTRU A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR ȘI PENTRU A PREVENI SITUAȚIILE DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII PRIN ÎNCERCAREA DE A IMPLICA COPIII ÎN ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INCLUDE ACȚIUNI EDUCATIVE ȘI EXTRAȘCOLARE DE SPRIJIN PENTRU ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE SAU, ÎN ORICE CAZ, CARACTERIZATE PRIN FRAGILITATE DEOSEBITĂ. INTERVENȚIILE SUNT PLANIFICATE PENTRU A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR ȘI PENTRU A PREVENI SITUAȚIILE DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII PRIN ÎNCERCAREA DE A IMPLICA COPIII ÎN ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INCLUDE ACȚIUNI EDUCATIVE ȘI EXTRAȘCOLARE DE SPRIJIN PENTRU ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE SAU, ÎN ORICE CAZ, CARACTERIZATE PRIN FRAGILITATE DEOSEBITĂ. INTERVENȚIILE SUNT PLANIFICATE PENTRU A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR ȘI PENTRU A PREVENI SITUAȚIILE DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII PRIN ÎNCERCAREA DE A IMPLICA COPIII ÎN ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHŔŇA VZDELÁVACIU A MIMOŠKOLSKÚ PODPORNÚ AKCIU PRE ŠTUDENTOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ALEBO V KAŽDOM PRÍPADE CHARAKTERIZOVANÝCH KONKRÉTNYM FRAGILITOM. PLÁNUJÚ SA INTERVENCIE NA PODPORU ÚSPECHU ŠKOLY A PREDCHÁDZANIE SITUÁCIÁM PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TÝM, ŽE SA DETI SNAŽIA ZAPOJIŤ DO LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA VZDELÁVACIU A MIMOŠKOLSKÚ PODPORNÚ AKCIU PRE ŠTUDENTOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ALEBO V KAŽDOM PRÍPADE CHARAKTERIZOVANÝCH KONKRÉTNYM FRAGILITOM. PLÁNUJÚ SA INTERVENCIE NA PODPORU ÚSPECHU ŠKOLY A PREDCHÁDZANIE SITUÁCIÁM PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TÝM, ŽE SA DETI SNAŽIA ZAPOJIŤ DO LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA VZDELÁVACIU A MIMOŠKOLSKÚ PODPORNÚ AKCIU PRE ŠTUDENTOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ALEBO V KAŽDOM PRÍPADE CHARAKTERIZOVANÝCH KONKRÉTNYM FRAGILITOM. PLÁNUJÚ SA INTERVENCIE NA PODPORU ÚSPECHU ŠKOLY A PREDCHÁDZANIE SITUÁCIÁM PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TÝM, ŽE SA DETI SNAŽIA ZAPOJIŤ DO LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JINKLUDI AZZJONI TA’ APPOĠĠ EDUKATTIV U EXTRAKURRIKULARI GĦAL STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI JEW FI KWALUNKWE KAŻ IKKARATTERIZZAT MINN FRAĠILIT PARTIKOLARI. L-INTERVENTI HUMA PPJANATI BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL U JIPPREVJENU SITWAZZJONIJIET TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIPPRUVAW JINVOLVU LIT-TFAL F’ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINKLUDI AZZJONI TA’ APPOĠĠ EDUKATTIV U EXTRAKURRIKULARI GĦAL STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI JEW FI KWALUNKWE KAŻ IKKARATTERIZZAT MINN FRAĠILIT PARTIKOLARI. L-INTERVENTI HUMA PPJANATI BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL U JIPPREVJENU SITWAZZJONIJIET TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIPPRUVAW JINVOLVU LIT-TFAL F’ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINKLUDI AZZJONI TA’ APPOĠĠ EDUKATTIV U EXTRAKURRIKULARI GĦAL STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI JEW FI KWALUNKWE KAŻ IKKARATTERIZZAT MINN FRAĠILIT PARTIKOLARI. L-INTERVENTI HUMA PPJANATI BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL U JIPPREVJENU SITWAZZJONIJIET TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIPPRUVAW JINVOLVU LIT-TFAL F’ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO INCLUI AÇÕES DE APOIO EDUCATIVO E EXTRACURRICULAR PARA ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS OU, EM QUALQUER CASO, CARACTERIZADOS POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR. ESTÃO PREVISTAS INTERVENÇÕES PARA PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR E PREVENIR SITUAÇÕES DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, PROCURANDO ENVOLVER AS CRIANÇAS EM ATIVIDADES LABORATORIAIS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INCLUI AÇÕES DE APOIO EDUCATIVO E EXTRACURRICULAR PARA ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS OU, EM QUALQUER CASO, CARACTERIZADOS POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR. ESTÃO PREVISTAS INTERVENÇÕES PARA PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR E PREVENIR SITUAÇÕES DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, PROCURANDO ENVOLVER AS CRIANÇAS EM ATIVIDADES LABORATORIAIS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INCLUI AÇÕES DE APOIO EDUCATIVO E EXTRACURRICULAR PARA ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS OU, EM QUALQUER CASO, CARACTERIZADOS POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR. ESTÃO PREVISTAS INTERVENÇÕES PARA PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR E PREVENIR SITUAÇÕES DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, PROCURANDO ENVOLVER AS CRIANÇAS EM ATIVIDADES LABORATORIAIS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESEEN SISÄLTYY KOULUTUS- JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TUKITOIMIA OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA TAI JOILLE ON JOKA TAPAUKSESSA OMINAISTA ERITYINEN HEIKKOUS. SUUNNITTEILLA ON TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN KOULUMENESTYSTÄ JA EHKÄISTÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ YRITTÄMÄLLÄ SAADA LAPSET MUKAAN LABORATORIOTOIMINTAAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESEEN SISÄLTYY KOULUTUS- JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TUKITOIMIA OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA TAI JOILLE ON JOKA TAPAUKSESSA OMINAISTA ERITYINEN HEIKKOUS. SUUNNITTEILLA ON TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN KOULUMENESTYSTÄ JA EHKÄISTÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ YRITTÄMÄLLÄ SAADA LAPSET MUKAAN LABORATORIOTOIMINTAAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESEEN SISÄLTYY KOULUTUS- JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TUKITOIMIA OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA TAI JOILLE ON JOKA TAPAUKSESSA OMINAISTA ERITYINEN HEIKKOUS. SUUNNITTEILLA ON TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN KOULUMENESTYSTÄ JA EHKÄISTÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ YRITTÄMÄLLÄ SAADA LAPSET MUKAAN LABORATORIOTOIMINTAAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBEJMUJE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I POZALEKCYJNE DLA STUDENTÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH LUB W KAŻDYM PRZYPADKU CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYMI FRAGILITAMI. PLANUJE SIĘ INTERWENCJE MAJĄCE NA CELU PROMOWANIE SUKCESU SZKOLNEGO I ZAPOBIEGANIE SYTUACJOM PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ PRÓBĘ ANGAŻOWANIA DZIECI W DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I POZALEKCYJNE DLA STUDENTÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH LUB W KAŻDYM PRZYPADKU CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYMI FRAGILITAMI. PLANUJE SIĘ INTERWENCJE MAJĄCE NA CELU PROMOWANIE SUKCESU SZKOLNEGO I ZAPOBIEGANIE SYTUACJOM PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ PRÓBĘ ANGAŻOWANIA DZIECI W DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I POZALEKCYJNE DLA STUDENTÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH LUB W KAŻDYM PRZYPADKU CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYMI FRAGILITAMI. PLANUJE SIĘ INTERWENCJE MAJĄCE NA CELU PROMOWANIE SUKCESU SZKOLNEGO I ZAPOBIEGANIE SYTUACJOM PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ PRÓBĘ ANGAŻOWANIA DZIECI W DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNO IN IZVENŠOLSKO PODPORO UČENCEM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ALI V VSAKEM PRIMERU POSEBNO FRAGILITSKO. NAČRTOVANI SO UKREPI ZA SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA S POSKUSOM VKLJUČEVANJA OTROK V LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNO IN IZVENŠOLSKO PODPORO UČENCEM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ALI V VSAKEM PRIMERU POSEBNO FRAGILITSKO. NAČRTOVANI SO UKREPI ZA SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA S POSKUSOM VKLJUČEVANJA OTROK V LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNO IN IZVENŠOLSKO PODPORO UČENCEM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ALI V VSAKEM PRIMERU POSEBNO FRAGILITSKO. NAČRTOVANI SO UKREPI ZA SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA S POSKUSOM VKLJUČEVANJA OTROK V LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ A MIMOŠKOLNÍ PODPŮRNÉ AKCE PRO STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NEBO V KAŽDÉM PŘÍPADĚ CHARAKTERIZOVANÉ URČITÝM FRAGILITEM. PLÁNUJÍ SE ZÁSAHY NA PODPORU ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU A PŘEDCHÁZENÍ PŘÍPADŮM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY TÍM, ŽE SE SNAŽÍ ZAPOJIT DĚTI DO LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ A MIMOŠKOLNÍ PODPŮRNÉ AKCE PRO STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NEBO V KAŽDÉM PŘÍPADĚ CHARAKTERIZOVANÉ URČITÝM FRAGILITEM. PLÁNUJÍ SE ZÁSAHY NA PODPORU ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU A PŘEDCHÁZENÍ PŘÍPADŮM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY TÍM, ŽE SE SNAŽÍ ZAPOJIT DĚTI DO LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ A MIMOŠKOLNÍ PODPŮRNÉ AKCE PRO STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NEBO V KAŽDÉM PŘÍPADĚ CHARAKTERIZOVANÉ URČITÝM FRAGILITEM. PLÁNUJÍ SE ZÁSAHY NA PODPORU ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU A PŘEDCHÁZENÍ PŘÍPADŮM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY TÍM, ŽE SE SNAŽÍ ZAPOJIT DĚTI DO LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMA ŠVIETIMO IR UŽKLASINĖS PARAMOS VEIKSMUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTIEMS STUDENTAMS ARBA BET KURIUO ATVEJU, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS BROGILITAS. PLANUOJAMOS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI MOKYKLŲ SĖKMĘ IR UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO SITUACIJOMS, STENGIANTIS ĮTRAUKTI VAIKUS Į LABORATORINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA ŠVIETIMO IR UŽKLASINĖS PARAMOS VEIKSMUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTIEMS STUDENTAMS ARBA BET KURIUO ATVEJU, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS BROGILITAS. PLANUOJAMOS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI MOKYKLŲ SĖKMĘ IR UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO SITUACIJOMS, STENGIANTIS ĮTRAUKTI VAIKUS Į LABORATORINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA ŠVIETIMO IR UŽKLASINĖS PARAMOS VEIKSMUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTIEMS STUDENTAMS ARBA BET KURIUO ATVEJU, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS BROGILITAS. PLANUOJAMOS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI MOKYKLŲ SĖKMĘ IR UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO SITUACIJOMS, STENGIANTIS ĮTRAUKTI VAIKUS Į LABORATORINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVER IZGLĪTOJOŠUS UN ĀRPUSSKOLAS ATBALSTA PASĀKUMUS STUDENTIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM VAI JEBKURĀ GADĪJUMĀ AR ĪPAŠU FRAGILIT. IR PLĀNOTI INTERVENCES PASĀKUMI, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS SKOLĀ UN NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS SITUĀCIJAS, MĒĢINOT IESAISTĪT BĒRNUS LABORATORIJAS DARBĪBĀS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER IZGLĪTOJOŠUS UN ĀRPUSSKOLAS ATBALSTA PASĀKUMUS STUDENTIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM VAI JEBKURĀ GADĪJUMĀ AR ĪPAŠU FRAGILIT. IR PLĀNOTI INTERVENCES PASĀKUMI, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS SKOLĀ UN NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS SITUĀCIJAS, MĒĢINOT IESAISTĪT BĒRNUS LABORATORIJAS DARBĪBĀS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER IZGLĪTOJOŠUS UN ĀRPUSSKOLAS ATBALSTA PASĀKUMUS STUDENTIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM VAI JEBKURĀ GADĪJUMĀ AR ĪPAŠU FRAGILIT. IR PLĀNOTI INTERVENCES PASĀKUMI, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS SKOLĀ UN NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS SITUĀCIJAS, MĒĢINOT IESAISTĪT BĒRNUS LABORATORIJAS DARBĪBĀS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДКРЕПА НА СТУДЕНТИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ИЛИ ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ. ПЛАНИРАНИ СА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА СЛУЧАИТЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ ПРАВИ ОПИТ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА ДЕЦАТА В ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДКРЕПА НА СТУДЕНТИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ИЛИ ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ. ПЛАНИРАНИ СА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА СЛУЧАИТЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ ПРАВИ ОПИТ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА ДЕЦАТА В ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДКРЕПА НА СТУДЕНТИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ИЛИ ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ. ПЛАНИРАНИ СА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА СЛУЧАИТЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ ПРАВИ ОПИТ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА ДЕЦАТА В ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT OKTATÁSI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TÁMOGATÁSI INTÉZKEDÉSEKET FOGLAL MAGÁBAN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ, VAGY MINDEN ESETBEN SAJÁTOS TÖRÉKENYSÉGGEL RENDELKEZŐ DIÁKOK SZÁMÁRA. A TERVEK SZERINT A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA AZ ISKOLAI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE AZÁLTAL, HOGY MEGPRÓBÁLJÁK BEVONNI A GYERMEKEKET A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKBE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT OKTATÁSI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TÁMOGATÁSI INTÉZKEDÉSEKET FOGLAL MAGÁBAN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ, VAGY MINDEN ESETBEN SAJÁTOS TÖRÉKENYSÉGGEL RENDELKEZŐ DIÁKOK SZÁMÁRA. A TERVEK SZERINT A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA AZ ISKOLAI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE AZÁLTAL, HOGY MEGPRÓBÁLJÁK BEVONNI A GYERMEKEKET A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKBE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT OKTATÁSI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TÁMOGATÁSI INTÉZKEDÉSEKET FOGLAL MAGÁBAN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ, VAGY MINDEN ESETBEN SAJÁTOS TÖRÉKENYSÉGGEL RENDELKEZŐ DIÁKOK SZÁMÁRA. A TERVEK SZERINT A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA AZ ISKOLAI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE AZÁLTAL, HOGY MEGPRÓBÁLJÁK BEVONNI A GYERMEKEKET A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKBE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHT TACAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS SEACH-CHURACLAIM DO MHIC LÉINN A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU NÓ IN AON CHÁS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA GO HÁIRITHE. TÁ IDIRGHABHÁLACHA BEARTAITHE CHUN RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN CÁSANNA LUATHFHÁGÁLA SCOILE A CHOSC TRÍ IARRACHT A DHÉANAMH PÁIRT A THABHAIRT DO LEANAÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHT TACAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS SEACH-CHURACLAIM DO MHIC LÉINN A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU NÓ IN AON CHÁS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA GO HÁIRITHE. TÁ IDIRGHABHÁLACHA BEARTAITHE CHUN RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN CÁSANNA LUATHFHÁGÁLA SCOILE A CHOSC TRÍ IARRACHT A DHÉANAMH PÁIRT A THABHAIRT DO LEANAÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHT TACAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS SEACH-CHURACLAIM DO MHIC LÉINN A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU NÓ IN AON CHÁS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA GO HÁIRITHE. TÁ IDIRGHABHÁLACHA BEARTAITHE CHUN RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN CÁSANNA LUATHFHÁGÁLA SCOILE A CHOSC TRÍ IARRACHT A DHÉANAMH PÁIRT A THABHAIRT DO LEANAÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR UTBILDNINGS- OCH FRITIDSSTÖD TILL STUDENTER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ELLER I VARJE FALL SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD FRAGILIT. INSATSER PLANERAS FÖR ATT FRÄMJA SKOLFRAMGÅNGAR OCH FÖREBYGGA SITUATIONER DÄR ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT FÖRSÖKA INVOLVERA BARN I LABORATORIEVERKSAMHET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR UTBILDNINGS- OCH FRITIDSSTÖD TILL STUDENTER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ELLER I VARJE FALL SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD FRAGILIT. INSATSER PLANERAS FÖR ATT FRÄMJA SKOLFRAMGÅNGAR OCH FÖREBYGGA SITUATIONER DÄR ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT FÖRSÖKA INVOLVERA BARN I LABORATORIEVERKSAMHET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR UTBILDNINGS- OCH FRITIDSSTÖD TILL STUDENTER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ELLER I VARJE FALL SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD FRAGILIT. INSATSER PLANERAS FÖR ATT FRÄMJA SKOLFRAMGÅNGAR OCH FÖREBYGGA SITUATIONER DÄR ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT FÖRSÖKA INVOLVERA BARN I LABORATORIEVERKSAMHET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HÕLMAB HARIDUSLIKKE JA ÕPPEKAVAVÄLISEID TOETUSMEETMEID ÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED VÕI MIDA IGAL JUHUL ISELOOMUSTAB ERILINE EBAKINDLUS. KAVANDATAKSE MEETMEID, ET EDENDADA KOOLIEDU JA ENNETADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, PÜÜDES KAASATA LAPSI LABORITEGEVUSSE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB HARIDUSLIKKE JA ÕPPEKAVAVÄLISEID TOETUSMEETMEID ÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED VÕI MIDA IGAL JUHUL ISELOOMUSTAB ERILINE EBAKINDLUS. KAVANDATAKSE MEETMEID, ET EDENDADA KOOLIEDU JA ENNETADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, PÜÜDES KAASATA LAPSI LABORITEGEVUSSE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB HARIDUSLIKKE JA ÕPPEKAVAVÄLISEID TOETUSMEETMEID ÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED VÕI MIDA IGAL JUHUL ISELOOMUSTAB ERILINE EBAKINDLUS. KAVANDATAKSE MEETMEID, ET EDENDADA KOOLIEDU JA ENNETADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, PÜÜDES KAASATA LAPSI LABORITEGEVUSSE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SERAVEZZA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SERAVEZZA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,290.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:13, 8 April 2023
Project Q370171 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT |
Project Q370171 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
27 December 2017
0 references
7 November 2018
0 references
IST.COMPRENSIVO DI SERAVEZZA
0 references
43°59'40.99"N, 10°13'32.77"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE AZIONE DI SOSTEGNO DIDATTICO ED EXTRACURRICUOLARE PER GLI STUDENTI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI O COMUNQUE CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT. SI PREVEDONO INTERVENTI PER FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO E PREVENIRE SITUAZIONI DI ABBANDONO SCOLASTICO CERCANDO DI COINVOLGERE I RAGAZZI IN ATTIVIT LABORATORIALI. (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES EDUCATIONAL AND EXTRACURRICULAR SUPPORT ACTION FOR STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS OR IN ANY CASE CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILIT. INTERVENTIONS ARE PLANNED TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS AND PREVENT SITUATIONS OF EARLY SCHOOL LEAVING BY TRYING TO INVOLVE CHILDREN IN LABORATORY ACTIVITIES. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET FOURNIT UN SOUTIEN ÉDUCATIF ET EXTRACURRICUOLAR AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OU, DANS TOUS LES CAS, CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE. DES ACTIONS SONT PRÉVUES POUR PROMOUVOIR LE SUCCÈS SCOLAIRE ET PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN ESSAYANT D’ASSOCIER LES ENFANTS AUX ACTIVITÉS DE LABORATOIRE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BIETET BILDUNGS- UND EXTRACURRICUOLAR-UNTERSTÜTZUNG FÜR STUDIERENDE MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN ODER IN JEDEM FALL DURCH BESONDERE FRAGILITÄT. ES SIND MASSNAHMEN GEPLANT, UM DEN SCHULERFOLG ZU FÖRDERN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, INDEM KINDER IN LABORTÄTIGKEITEN EINBEZOGEN WERDEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BIEDT EDUCATIEVE EN EXTRACURRICUOLAR-ONDERSTEUNING AAN STUDENTEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OF IN IEDER GEVAL GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID. ER ZIJN ACTIES GEPLAND OM HET SUCCES VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR KINDEREN TE BETREKKEN BIJ LABORATORIUMACTIVITEITEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO PROPORCIONA APOYO EDUCATIVO Y EXTRACURRICUOLAR A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O, EN CUALQUIER CASO, CARACTERIZADOS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR. SE HAN PREVISTO MEDIDAS PARA PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR Y PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO TRATANDO DE HACER PARTICIPAR A LOS NIÑOS EN LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER UDDANNELSES- OG FRITIDSSTØTTEFORANSTALTNINGER FOR STUDERENDE MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV ELLER UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED. DER ER PLANLAGT TILTAG MED HENBLIK PÅ AT FREMME SKOLENS SUCCES OG FOREBYGGE SITUATIONER MED SKOLEFRAFALD VED AT FORSØGE AT INDDRAGE BØRN I LABORATORIEAKTIVITETER. (Danish)
18 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ Ή ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ FRAGILIT. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
18 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE OBRAZOVNU I IZVANNASTAVNU POTPORNU AKCIJU ZA STUDENTE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA ILI U SVAKOM SLUČAJU ODLIKUJE SE POSEBNIM FRAGILITOM. PLANIRANE SU INTERVENCIJE KOJIMA ĆE SE PROMICATI ŠKOLSKI USPJEH I SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA POKUŠAVAJUĆI UKLJUČITI DJECU U LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI. (Croatian)
18 July 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE ACȚIUNI EDUCATIVE ȘI EXTRAȘCOLARE DE SPRIJIN PENTRU ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE SAU, ÎN ORICE CAZ, CARACTERIZATE PRIN FRAGILITATE DEOSEBITĂ. INTERVENȚIILE SUNT PLANIFICATE PENTRU A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR ȘI PENTRU A PREVENI SITUAȚIILE DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII PRIN ÎNCERCAREA DE A IMPLICA COPIII ÎN ACTIVITĂȚILE DE LABORATOR. (Romanian)
18 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA VZDELÁVACIU A MIMOŠKOLSKÚ PODPORNÚ AKCIU PRE ŠTUDENTOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI ALEBO V KAŽDOM PRÍPADE CHARAKTERIZOVANÝCH KONKRÉTNYM FRAGILITOM. PLÁNUJÚ SA INTERVENCIE NA PODPORU ÚSPECHU ŠKOLY A PREDCHÁDZANIE SITUÁCIÁM PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY TÝM, ŽE SA DETI SNAŽIA ZAPOJIŤ DO LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ. (Slovak)
18 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI AZZJONI TA’ APPOĠĠ EDUKATTIV U EXTRAKURRIKULARI GĦAL STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI JEW FI KWALUNKWE KAŻ IKKARATTERIZZAT MINN FRAĠILIT PARTIKOLARI. L-INTERVENTI HUMA PPJANATI BIEX JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL U JIPPREVJENU SITWAZZJONIJIET TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIPPRUVAW JINVOLVU LIT-TFAL F’ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJU. (Maltese)
18 July 2022
0 references
O PROJETO INCLUI AÇÕES DE APOIO EDUCATIVO E EXTRACURRICULAR PARA ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS OU, EM QUALQUER CASO, CARACTERIZADOS POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR. ESTÃO PREVISTAS INTERVENÇÕES PARA PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR E PREVENIR SITUAÇÕES DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, PROCURANDO ENVOLVER AS CRIANÇAS EM ATIVIDADES LABORATORIAIS. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
HANKKEESEEN SISÄLTYY KOULUTUS- JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA TUKITOIMIA OPISKELIJOILLE, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA TAI JOILLE ON JOKA TAPAUKSESSA OMINAISTA ERITYINEN HEIKKOUS. SUUNNITTEILLA ON TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN KOULUMENESTYSTÄ JA EHKÄISTÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ YRITTÄMÄLLÄ SAADA LAPSET MUKAAN LABORATORIOTOIMINTAAN. (Finnish)
18 July 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I POZALEKCYJNE DLA STUDENTÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH LUB W KAŻDYM PRZYPADKU CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ SZCZEGÓLNYMI FRAGILITAMI. PLANUJE SIĘ INTERWENCJE MAJĄCE NA CELU PROMOWANIE SUKCESU SZKOLNEGO I ZAPOBIEGANIE SYTUACJOM PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ PRÓBĘ ANGAŻOWANIA DZIECI W DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ. (Polish)
18 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE IZOBRAŽEVALNO IN IZVENŠOLSKO PODPORO UČENCEM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI ALI V VSAKEM PRIMERU POSEBNO FRAGILITSKO. NAČRTOVANI SO UKREPI ZA SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA IN PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA S POSKUSOM VKLJUČEVANJA OTROK V LABORATORIJSKE DEJAVNOSTI. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE VZDĚLÁVACÍ A MIMOŠKOLNÍ PODPŮRNÉ AKCE PRO STUDENTY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NEBO V KAŽDÉM PŘÍPADĚ CHARAKTERIZOVANÉ URČITÝM FRAGILITEM. PLÁNUJÍ SE ZÁSAHY NA PODPORU ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU A PŘEDCHÁZENÍ PŘÍPADŮM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY TÍM, ŽE SE SNAŽÍ ZAPOJIT DĚTI DO LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ. (Czech)
18 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA ŠVIETIMO IR UŽKLASINĖS PARAMOS VEIKSMUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTIEMS STUDENTAMS ARBA BET KURIUO ATVEJU, KURIEMS BŪDINGAS YPATINGAS BROGILITAS. PLANUOJAMOS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS, KURIOMIS SIEKIAMA SKATINTI MOKYKLŲ SĖKMĘ IR UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMO SITUACIJOMS, STENGIANTIS ĮTRAUKTI VAIKUS Į LABORATORINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
PROJEKTS IETVER IZGLĪTOJOŠUS UN ĀRPUSSKOLAS ATBALSTA PASĀKUMUS STUDENTIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM VAI JEBKURĀ GADĪJUMĀ AR ĪPAŠU FRAGILIT. IR PLĀNOTI INTERVENCES PASĀKUMI, LAI VEICINĀTU PANĀKUMUS SKOLĀ UN NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS SITUĀCIJAS, MĒĢINOT IESAISTĪT BĒRNUS LABORATORIJAS DARBĪBĀS. (Latvian)
18 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ИЗВЪНКЛАСНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОДКРЕПА НА СТУДЕНТИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ИЛИ ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ. ПЛАНИРАНИ СА ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА СЛУЧАИТЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАТО СЕ ПРАВИ ОПИТ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ НА ДЕЦАТА В ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A PROJEKT OKTATÁSI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI TÁMOGATÁSI INTÉZKEDÉSEKET FOGLAL MAGÁBAN A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ, VAGY MINDEN ESETBEN SAJÁTOS TÖRÉKENYSÉGGEL RENDELKEZŐ DIÁKOK SZÁMÁRA. A TERVEK SZERINT A BEAVATKOZÁSOK CÉLJA AZ ISKOLAI SIKER ELŐMOZDÍTÁSA ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE AZÁLTAL, HOGY MEGPRÓBÁLJÁK BEVONNI A GYERMEKEKET A LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEKBE. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHT TACAÍOCHTA OIDEACHAIS AGUS SEACH-CHURACLAIM DO MHIC LÉINN A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU NÓ IN AON CHÁS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA GO HÁIRITHE. TÁ IDIRGHABHÁLACHA BEARTAITHE CHUN RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN AGUS CHUN CÁSANNA LUATHFHÁGÁLA SCOILE A CHOSC TRÍ IARRACHT A DHÉANAMH PÁIRT A THABHAIRT DO LEANAÍ I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE. (Irish)
18 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR UTBILDNINGS- OCH FRITIDSSTÖD TILL STUDENTER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ELLER I VARJE FALL SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD FRAGILIT. INSATSER PLANERAS FÖR ATT FRÄMJA SKOLFRAMGÅNGAR OCH FÖREBYGGA SITUATIONER DÄR ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT FÖRSÖKA INVOLVERA BARN I LABORATORIEVERKSAMHET. (Swedish)
18 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB HARIDUSLIKKE JA ÕPPEKAVAVÄLISEID TOETUSMEETMEID ÕPILASTELE, KELLEL ON HARIDUSLIKUD ERIVAJADUSED VÕI MIDA IGAL JUHUL ISELOOMUSTAB ERILINE EBAKINDLUS. KAVANDATAKSE MEETMEID, ET EDENDADA KOOLIEDU JA ENNETADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, PÜÜDES KAASATA LAPSI LABORITEGEVUSSE. (Estonian)
18 July 2022
0 references
SERAVEZZA
0 references
Identifiers
J89G16000870007
0 references