LET’S PLAY AND LEARN (Q463573): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:12, 8 April 2023
Project Q463573 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S PLAY AND LEARN |
Project Q463573 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.C. "R. LEONE"
0 references
40°34'48.43"N, 16°45'21.92"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA DELLISTITUTO IN SINTONIA CON GLI INTENTI MINISTERIALI DI PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA CONTIENE PROPOSTE DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO ELABORATE TENENDO IN CONSIDERAZIONE I LORO BISOGNI FORMATIVI LE METODOLOGIE PI IDONEE I CONTENUTI PI ATTRAENTI PER RENDERE COMPLETA LA PARTECIPAZIONE VIVO LINTERESSE CERTI GLI ESITI. ESSO SI COMPONE DI 4 MODULI CHE SONO IN CORRELAZIONE CON I CAMPI DI ESPERIENZA SONO RIFERITI ALLE DIVERSE FORME DI INTELLIGENZA OFFRONO UN SIGNIFICATIVO CONTRIBUTO PER LO SVILUPPO IL CONSOLIDAMENTO E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE. ESSENZIALE RISULTA LA CONDIVISIBILIT DELLE PROPOSTE DA PARTE DELLE FAMIGLIE IN QUANTO NELLA SCUOLA DELLINFANZIA NON OBBLIGATORIA OCCORRE IMPEGNARSI MOLTO PER OTTENERE LA FREQUENZA REGOLARE DEI BAMBINI SOPRATTUTTO NEL NOSTRO CONTESTO IN CUI GENITORI ENTRAMBI LAVORATORI SONO DI NUMERO MODESTO. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT CHILDREN OF THE INSTITUTE’S KINDERGARTEN IN TUNE WITH THE MINISTERIAL INTENTIONS OF PREVENTING EARLY SCHOOL LEAVING CONTAINS LEARNING TEACHING PROPOSALS DRAWN UP TAKING INTO ACCOUNT THEIR TRAINING NEEDS THE MOST APPROPRIATE METHODOLOGIES FOR THE MOST ATTRACTIVE CONTENT IN ORDER TO COMPLETE THE ACTIVE PARTICIPATION OF CERTAIN OUTCOMES. IT CONSISTS OF 4 MODULES THAT ARE IN CORRELATION WITH THE FIELDS OF EXPERIENCE REFER TO THE DIFFERENT FORMS OF INTELLIGENCE MAKE A SIGNIFICANT CONTRIBUTION TO THE DEVELOPMENT OF THE CONSOLIDATION AND ENHANCEMENT OF SKILLS. IT IS ESSENTIAL THAT THE PROPOSALS ARE SHARED BY FAMILIES, AS IN NON-COMPULSORY KINDERGARTEN, MUCH EFFORT IS NEEDED TO OBTAIN REGULAR ATTENDANCE OF CHILDREN, ESPECIALLY IN OUR CONTEXT IN WHICH BOTH PARENTS AND WORKERS ARE OF SMALL NUMBERS. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET DESTINÉ AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE DE L’INSTITUT, CONFORMÉMENT AUX INTENTIONS MINISTÉRIELLES DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, CONTIENT DES PROPOSITIONS D’ENSEIGNEMENT ÉLABORÉES EN TENANT COMPTE DE LEURS BESOINS EN MATIÈRE DE FORMATION, DES MÉTHODOLOGIES APPROPRIÉES EN MATIÈRE D’IP ET D’UN CONTENU DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE ATTRAYANT AFIN DE FAIRE EN SORTE QUE LES RÉSULTATS SOIENT PLEINEMENT INTÉRESSÉS PAR LA PARTICIPATION EN DIRECT. IL SE COMPOSE DE 4 MODULES QUI SONT EN CORRÉLATION AVEC LES DOMAINES D’EXPÉRIENCE SE RÉFÉRANT AUX DIFFÉRENTES FORMES D’INTELLIGENCE APPORTENT UNE CONTRIBUTION SIGNIFICATIVE AU DÉVELOPPEMENT DE LA CONSOLIDATION ET DU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES. IL EST ESSENTIEL QUE LES PROPOSITIONS SOIENT PARTAGÉES PAR LES FAMILLES, CAR IL FAUT BEAUCOUP D’EFFORTS DANS LES JARDINS D’ENFANTS NON OBLIGATOIRES POUR OBTENIR UNE FRÉQUENTATION RÉGULIÈRE DES ENFANTS, EN PARTICULIER DANS NOTRE CONTEXTE OÙ LES DEUX PARENTS QUI TRAVAILLENT SONT PEU NOMBREUX. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN KINDER IM KINDERGARTEN DES INSTITUTS IM EINKLANG MIT DEN ABSICHTEN DER MINISTER, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, ENTHÄLT LEHRVORSCHLÄGE, DIE UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DES SCHULUNGSBEDARFS DER ENTSPRECHENDEN PI-METHODEN UND ATTRAKTIVEN IP-INHALTE ERSTELLT WURDEN, UM EINE UNEINGESCHRÄNKTE LIVE-BETEILIGUNG ZUM SICHEREN INTERESSE DER ERGEBNISSE ZU MACHEN. ES BESTEHT AUS 4 MODULEN, DIE MIT DEN ERFAHRUNGSFELDERN KORRELIERT SIND, DIE SICH AUF DIE VERSCHIEDENEN FORMEN DER INTELLIGENZ BEZIEHEN, LEISTEN EINEN WESENTLICHEN BEITRAG ZUR ENTWICKLUNG DER KONSOLIDIERUNG UND STÄRKUNG VON KOMPETENZEN. ES IST WICHTIG, DASS DIE VORSCHLÄGE VON FAMILIEN GETEILT WERDEN, DA IM NICHTOBLIGATORISCHEN KINDERGARTEN GROSSE ANSTRENGUNGEN ERFORDERLICH SIND, UM EINE REGELMÄSSIGE TEILNAHME AN KINDERN ZU ERHALTEN, INSBESONDERE IN UNSEREM KONTEXT, IN DEM BEIDE ERWERBSTÄTIGEN ELTERN KLEIN SIND. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT GERICHT OP KINDEREN IN DE KLEUTERSCHOOL VAN HET INSTITUUT IN OVEREENSTEMMING MET DE MINISTERIËLE INTENTIES OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN, BEVAT ONDERWIJSVOORSTELLEN DIE ZIJN OPGESTELD MET INACHTNEMING VAN HUN OPLEIDINGSBEHOEFTEN, DE PASSENDE PI-METHODOLOGIEËN EN AANTREKKELIJKE IE-INHOUD OM VOLLEDIGE LIVE-DEELNAME TE MAKEN VAN DE ZEKERHEID VAN DE RESULTATEN. HET BESTAAT UIT 4 MODULES DIE GECORRELEERD ZIJN MET DE ERVARINGSGEBIEDEN DIE VERWIJZEN NAAR DE VERSCHILLENDE VORMEN VAN INTELLIGENTIE DIE EEN BELANGRIJKE BIJDRAGE LEVEREN AAN DE ONTWIKKELING VAN DE CONSOLIDATIE EN VERSTERKING VAN VAARDIGHEDEN. HET IS VAN ESSENTIEEL BELANG DAT DE VOORSTELLEN WORDEN GEDEELD DOOR GEZINNEN, AANGEZIEN ER IN DE NIET-VERPLICHTE KLEUTERSCHOOL VEEL INSPANNINGEN NODIG ZIJN OM REGELMATIG KINDEREN BIJ TE WONEN, MET NAME IN ONZE CONTEXT, WAAR BEIDE WERKENDE OUDERS KLEIN ZIJN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO DIRIGIDO A LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA DEL INSTITUTO, EN CONSONANCIA CON LAS INTENCIONES MINISTERIALES DE PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, CONTIENE PROPUESTAS PEDAGÓGICAS ELABORADAS TENIENDO EN CUENTA SUS NECESIDADES DE FORMACIÓN, LAS METODOLOGÍAS DE PI ADECUADAS Y LOS CONTENIDOS DE PI ATRACTIVOS PARA HACER DE LA PLENA PARTICIPACIÓN EN VIVO EL INTERÉS SEGURO DE LOS RESULTADOS. CONSTA DE 4 MÓDULOS QUE ESTÁN CORRELACIONADOS CON LOS CAMPOS DE LA EXPERIENCIA QUE SE REFIEREN A LAS DIFERENTES FORMAS DE INTELIGENCIA QUE CONTRIBUYEN SIGNIFICATIVAMENTE AL DESARROLLO DE LA CONSOLIDACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES. ES ESENCIAL QUE LAS PROPUESTAS SEAN COMPARTIDAS POR LAS FAMILIAS, YA QUE SE NECESITA MUCHO ESFUERZO EN EL JARDÍN DE INFANCIA NO OBLIGATORIO PARA OBTENER LA ASISTENCIA REGULAR DE LOS NIÑOS, ESPECIALMENTE EN NUESTRO CONTEXTO EN EL QUE AMBOS PADRES TRABAJADORES SON ESCASOS EN NÚMERO. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET RETTET MOD BØRN I INSTITUTTETS BØRNEHAVE I OVERENSSTEMMELSE MED DE MINISTERIELLE INTENTIONER OM AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD INDEHOLDER FORSLAG TIL LÆRINGSUNDERVISNING, DER ER UDARBEJDET UNDER HENSYNTAGEN TIL DERES UDDANNELSESBEHOV, DE MEST HENSIGTSMÆSSIGE METODER TIL DET MEST ATTRAKTIVE INDHOLD FOR AT FULDFØRE DEN AKTIVE DELTAGELSE AF VISSE RESULTATER. DEN BESTÅR AF 4 MODULER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED ERFARINGSOMRÅDERNE, OG SOM HENVISER TIL DE FORSKELLIGE FORMER FOR INTELLIGENS, DER YDER ET VÆSENTLIGT BIDRAG TIL UDVIKLINGEN AF KONSOLIDERINGEN OG FORBEDRINGEN AF FÆRDIGHEDER. DET ER VIGTIGT, AT FORSLAGENE DELES AF FAMILIERNE, DA DER I DEN IKKE-OBLIGATORISKE BØRNEHAVE ER BEHOV FOR EN STOR INDSATS FOR AT OPNÅ REGELMÆSSIG PASNING AF BØRN, ISÆR I VORES KONTEKST, HVOR BÅDE FORÆLDRE OG ARBEJDSTAGERE ER SMÅ. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΟΥΡΓΙΚΈΣ ΠΡΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΡΤΊΖΟΝΤΑΙ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΉΣ ΤΟΥΣ, ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΙΟ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ. ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΝΟΗΜΟΣΎΝΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΟΙ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΝΑ ΣΥΜΜΕΡΊΖΟΝΤΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ, ΌΠΩΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΗ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΌ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ, ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΠΟΛΛΈΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΑΚΤΙΚΉ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΌΣΟ ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΙ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΟΙ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT USMJEREN NA DJECU VRTIĆA INSTITUTA U SKLADU S MINISTARSKIM NAMJERAMA SPREČAVANJA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA SADRŽAVA PRIJEDLOGE ZA UČENJE SASTAVLJENE UZIMAJUĆI U OBZIR NJIHOVE POTREBE ZA OSPOSOBLJAVANJEM NAJPRIKLADNIJE METODOLOGIJE ZA NAJATRAKTIVNIJI SADRŽAJ KAKO BI SE DOVRŠILO AKTIVNO SUDJELOVANJE ODREĐENIH ISHODA. SASTOJI SE OD 4 MODULA KOJI SU U KORELACIJI S PODRUČJIMA ISKUSTVA ODNOSE SE NA RAZLIČITE OBLIKE INTELIGENCIJE KOJI ZNATNO DOPRINOSE RAZVOJU KONSOLIDACIJE I UNAPRJEĐENJU VJEŠTINA. KLJUČNO JE DA SE PRIJEDLOZI DIJELE MEĐU OBITELJIMA, KAO I U NEOBVEZNOM VRTIĆU, POTREBNO JE ULOŽITI VELIKE NAPORE KAKO BI SE DOBILO REDOVITO POHAĐANJE DJECE, POSEBNO U NAŠEM KONTEKSTU U KOJEM SU I RODITELJI I RADNICI MALOG BROJA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT COPIII DIN GRĂDINIȚA INSTITUTULUI, ÎN ACORD CU INTENȚIILE MINISTERIALE DE PREVENIRE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII, CONȚINE PROPUNERI DE PREDARE ELABORATE ȚINÂND SEAMA DE NEVOILE LOR DE FORMARE, METODOLOGIILE CELE MAI ADECVATE PENTRU CONȚINUTUL CEL MAI ATRACTIV ÎN VEDEREA FINALIZĂRII PARTICIPĂRII ACTIVE A ANUMITOR REZULTATE. ACESTA ESTE FORMAT DIN 4 MODULE CARE SUNT ÎN CORELAȚIE CU DOMENIILE DE EXPERIENȚĂ SE REFERĂ LA DIFERITELE FORME DE INTELIGENȚĂ CONTRIBUIE ÎN MOD SEMNIFICATIV LA DEZVOLTAREA CONSOLIDĂRII ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRII COMPETENȚELOR. ESTE ESENȚIAL CA PROPUNERILE SĂ FIE ÎMPĂRTĂȘITE DE FAMILII, CA ȘI ÎN GRĂDINIȚA NEOBLIGATORIE, ESTE NEVOIE DE MULT EFORT PENTRU A OBȚINE O PREZENȚĂ REGULATĂ A COPIILOR, ÎN SPECIAL ÎN CONTEXTUL NOSTRU ÎN CARE ATÂT PĂRINȚII, CÂT ȘI LUCRĂTORII SUNT DE UN NUMĂR MIC. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAMERANÝ NA DETI MATERSKEJ ŠKOLY INŠTITÚTU V SÚLADE S MINISTERSKÝMI ZÁMERMI PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY OBSAHUJE NÁVRHY NA VÝUČBU VYPRACOVANÉ S PRIHLIADNUTÍM NA ICH POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ SÚ NAJVHODNEJŠIE METODIKY PRE NAJATRAKTÍVNEJŠÍ OBSAH S CIEĽOM DOKONČIŤ AKTÍVNU ÚČASŤ URČITÝCH VÝSLEDKOV. POZOSTÁVA ZO 4 MODULOV, KTORÉ SÚ V SÚLADE S OBLASŤAMI SKÚSENOSTÍ, KTORÉ SA TÝKAJÚ RÔZNYCH FORIEM SPRAVODAJSKÝCH INFORMÁCIÍ, VÝZNAMNE PRISPIEVAJÚ K ROZVOJU KONSOLIDÁCIE A ZLEPŠOVANIA ZRUČNOSTÍ. JE NEVYHNUTNÉ, ABY NÁVRHY ZDIEĽALI RODINY, KEĎŽE V NEPOVINNEJ MATERSKEJ ŠKOLE JE POTREBNÉ VYNALOŽIŤ VEĽKÉ ÚSILIE NA ZABEZPEČENIE PRAVIDELNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY DETÍ, NAJMÄ V NAŠOM KONTEXTE, V KTOROM SÚ RODIČIA AJ PRACOVNÍCI V MALOM POČTE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN IT-TFAL TAL-KINDERGARTEN TAL-ISTITUT F’ARMONIJA MAL-INTENZJONIJIET MINISTERJALI LI JIĠI EVITAT IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FIH PROPOSTI TA’ TAGĦLIM IMFASSLA LI JQISU L-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAGĦHOM L-AKTAR METODOLOĠIJI XIERQA GĦALL-KONTENUT L-AKTAR ATTRAENTI SABIEX TITLESTA L-PARTEĊIPAZZJONI ATTIVA TA’ ĊERTI RIŻULTATI. DAN JIKKONSISTI MINN 4 MODULI LI HUMA F’KORRELAZZJONI MAL-OQSMA TA’ ESPERJENZA JIRREFERU GĦALL-FOROM DIFFERENTI TA’ INTELLIĠENZA JAGĦTU KONTRIBUT SINIFIKANTI GĦALL-IŻVILUPP TAL-KONSOLIDAZZJONI U T-TITJIB TAL-ĦILIET. HUWA ESSENZJALI LI L-PROPOSTI JIĠU KONDIVIŻI MILL-FAMILJI, BĦAL FIL-KAŻ TAL-KINDERGARTEN MHUX OBBLIGATORJU, HEMM BŻONN TA’ SFORZ KBIR BIEX TINKISEB L-ATTENDENZA REGOLARI TAT-TFAL, SPEĊJALMENT FIL-KUNTEST TAGĦNA FEJN KEMM IL-ĠENITURI KIF UKOLL IL-ĦADDIEMA HUMA TA’ NUMRU ŻGĦIR. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINADO ÀS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA DO INSTITUTO, EM SINTONIA COM AS INTENÇÕES MINISTERIAIS DE PREVENIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, CONTÉM PROPOSTAS DE ENSINO DE APRENDIZAGEM ELABORADAS TENDO EM CONTA AS SUAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO, AS METODOLOGIAS MAIS ADEQUADAS PARA OS CONTEÚDOS MAIS ATRATIVOS, A FIM DE COMPLETAR A PARTICIPAÇÃO ATIVA DE DETERMINADOS RESULTADOS. É COMPOSTO POR 4 MÓDULOS QUE ESTÃO EM CORRELAÇÃO COM OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA REFEREM-SE ÀS DIFERENTES FORMAS DE INTELIGÊNCIA CONTRIBUEM SIGNIFICATIVAMENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CONSOLIDAÇÃO E APRIMORAMENTO DE HABILIDADES. É ESSENCIAL QUE AS PROPOSTAS SEJAM COMPARTILHADAS PELAS FAMÍLIAS, COMO NO JARDIM DE INFÂNCIA NÃO OBRIGATÓRIO, MUITO ESFORÇO É NECESSÁRIO PARA OBTER ATENDIMENTO REGULAR DAS CRIANÇAS, ESPECIALMENTE EM NOSSO CONTEXTO EM QUE TANTO OS PAIS QUANTO OS TRABALHADORES SÃO DE PEQUENO NÚMERO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
INSTITUUTIN LASTENTARHAN LAPSILLE SUUNNATTU HANKE, JOKA VASTAA MINISTERIÖN AIKOMUSTA EHKÄISTÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ, SISÄLTÄÄ OPPIMISOPETUSEHDOTUKSIA, JOTKA ON LAADITTU OTTAEN HUOMIOON HEIDÄN KOULUTUSTARPEENSA, SOPIVIMMAT MENETELMÄT HOUKUTTELEVIMMAN SISÄLLÖN SAAVUTTAMISEKSI, JOTTA TIETTYJEN TULOSTEN AKTIIVINEN OSALLISTUMINEN VOIDAAN SAATTAA PÄÄTÖKSEEN. SE KOOSTUU NELJÄSTÄ MODUULISTA, JOTKA OVAT YHTEYDESSÄ KOKEMUSALOIHIN JA JOISSA VIITATAAN ERI ÄLYKKYYDEN MUOTOIHIN, JA NE EDISTÄVÄT MERKITTÄVÄSTI TAITOJEN VAKIINNUTTAMISTA JA PARANTAMISTA. ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ, ETTÄ EHDOTUKSET JAETAAN PERHEILLE, KUTEN EI-PAKOLLISISSA PÄIVÄKODEISSA, TARVITAAN PALJON TYÖTÄ LASTEN SÄÄNNÖLLISEN LÄSNÄOLON SAAMISEKSI, ERITYISESTI MEIDÄN TILANTEESSAMME, JOSSA SEKÄ VANHEMMAT ETTÄ TYÖNTEKIJÄT OVAT PIENIÄ. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY DO DZIECI Z PRZEDSZKOLA INSTYTUTU W ZGODZIE Z MINISTERIALNYMI INTENCJAMI ZAPOBIEGANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI ZAWIERA PROPOZYCJE NAUCZANIA OPRACOWANE Z UWZGLĘDNIENIEM ICH POTRZEB SZKOLENIOWYCH I NAJODPOWIEDNIEJSZYCH METOD DLA NAJBARDZIEJ ATRAKCYJNYCH TREŚCI, ABY ZAKOŃCZYĆ AKTYWNY UDZIAŁ NIEKTÓRYCH WYNIKÓW. SKŁADA SIĘ ON Z 4 MODUŁÓW, KTÓRE SĄ W KORELACJI Z DZIEDZINAMI DOŚWIADCZENIA, ODNOSZĄ SIĘ DO RÓŻNYCH FORM INTELIGENCJI, W ZNACZNYM STOPNIU PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO ROZWOJU KONSOLIDACJI I DOSKONALENIA UMIEJĘTNOŚCI. WAŻNE JEST, ABY PROPOZYCJE BYŁY PODZIELANE PRZEZ RODZINY, PONIEWAŻ W PRZEDSZKOLU NIEOBOWIĄZKOWYM KONIECZNE SĄ ZNACZNE WYSIŁKI W CELU ZAPEWNIENIA REGULARNEJ OPIEKI NAD DZIEĆMI, ZWŁASZCZA W NASZYM KONTEKŚCIE, W KTÓRYM ZARÓWNO RODZICE, JAK I PRACOWNICY SĄ NIEWIELKIEJ LICZBY. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT, NAMENJEN OTROKOM V VRTCU INŠTITUTA V SKLADU Z MINISTRSKIMI NAMENI PREPREČEVANJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA, VSEBUJE UČNE PREDLOGE, PRIPRAVLJENE OB UPOŠTEVANJU NJIHOVIH POTREB PO USPOSABLJANJU, NAJUSTREZNEJŠE METODOLOGIJE ZA NAJPRIVLAČNEJŠO VSEBINO, DA SE ZAKLJUČI AKTIVNO SODELOVANJE NEKATERIH REZULTATOV. SESTAVLJEN JE IZ ŠTIRIH MODULOV, KI SO V POVEZAVI S PODROČJI IZKUŠENJ, KI SE NANAŠAJO NA RAZLIČNE OBLIKE INTELIGENCE, KI POMEMBNO PRISPEVAJO K RAZVOJU KONSOLIDACIJE IN IZBOLJŠANJA ZNANJ IN SPRETNOSTI. BISTVENO JE, DA SI PREDLOGE DELIJO DRUŽINE, TAKO KOT V VRTCU, KI NI OBVEZEN, ZATO SI JE TREBA MOČNO PRIZADEVATI ZA REDNO UDELEŽBO OTROK, ZLASTI V NAŠEM KONTEKSTU, V KATEREM JE ŠTEVILO STARŠEV IN DELAVCEV MAJHNO. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA DĚTI MATEŘSKÉ ŠKOLY ÚSTAVU V SOULADU SE ZÁMĚRY MINISTRŮ PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY OBSAHUJE NÁVRHY VÝUKY VYUČOVACÍCH PROGRAMŮ VYPRACOVANÉ S OHLEDEM NA JEJICH ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÉ POTŘEBUJÍ NEJVHODNĚJŠÍ METODIKY PRO NEJATRAKTIVNĚJŠÍ OBSAH, ABY BYLO MOŽNÉ DOKONČIT AKTIVNÍ ÚČAST URČITÝCH VÝSLEDKŮ. SKLÁDÁ SE ZE ČTYŘ MODULŮ, KTERÉ JSOU VE VZÁJEMNÉM VZTAHU S OBLASTMI ZKUŠENOSTÍ, KTERÉ ODKAZUJÍ NA RŮZNÉ FORMY INTELIGENCE, KTERÉ VÝZNAMNĚ PŘISPÍVAJÍ K ROZVOJI KONSOLIDACE A ZLEPŠOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ. JE NEZBYTNÉ, ABY TYTO NÁVRHY SDÍLELY RODINY, STEJNĚ JAKO V NEPOVINNÝCH MATEŘSKÝCH ŠKOLÁCH JE TŘEBA VYVINOUT ZNAČNÉ ÚSILÍ K ZAJIŠTĚNÍ PRAVIDELNÉ PÉČE DĚTÍ, ZEJMÉNA V NAŠEM KONTEXTU, V NĚMŽ JSOU RODIČE I PRACOVNÍCI MALÉHO POČTU. (Czech)
23 July 2022
0 references
INSTITUTO VAIKŲ DARŽELIO VAIKAMS SKIRTAS PROJEKTAS, ATITINKANTIS MINISTRŲ KETINIMUS UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI, APIMA MOKYMO PASIŪLYMUS, PARENGTUS ATSIŽVELGIANT Į JŲ MOKYMO POREIKIUS, TINKAMIAUSIUS METODUS PATRAUKLIAUSIAM TURINIUI, KAD BŪTŲ GALIMA UŽBAIGTI AKTYVŲ DALYVAVIMĄ TAM TIKRUOSE REZULTATUOSE. JĄ SUDARO 4 MODULIAI, KURIE YRA SUSIJĘ SU PATIRTIMI, SUSIJĘ SU ĮVAIRIOMIS ŽVALGYBOS FORMOMIS, LABAI PRISIDEDANT PRIE GEBĖJIMŲ STIPRINIMO IR STIPRINIMO. LABAI SVARBU, KAD PASIŪLYMAI BŪTŲ BENDRI ŠEIMOMS, NES NEPRIVALOMO VAIKŲ DARŽELIO ATVEJU REIKIA DĖTI DAUG PASTANGŲ, KAD VAIKAI BŪTŲ REGULIARIAI LANKOMI, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD TIEK TĖVŲ, TIEK DARBUOTOJŲ YRA NEDAUG. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS, KURA MĒRĶIS BIJA INSTITŪTA BĒRNUDĀRZA BĒRNI SASKAŅĀ AR MINISTRU NODOMIEM NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, IETVER MĀCĪBU MĀCĪŠANAS PRIEKŠLIKUMUS, KAS IZSTRĀDĀTI, ŅEMOT VĒRĀ VIŅU APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS, VISPIEVILCĪGĀKAJAM SATURAM, LAI PABEIGTU KONKRĒTU REZULTĀTU AKTĪVU LĪDZDALĪBU. TAS SASTĀV NO 4 MODUĻIEM, KAS IR SAISTĪTI AR PIEREDZES JOMĀM, KURAS ATTIECAS UZ DAŽĀDA VEIDA IZLŪKDATIEM, KAS SNIEDZ BŪTISKU IEGULDĪJUMU PRASMJU KONSOLIDĀCIJAS UN UZLABOŠANAS ATTĪSTĪBĀ. IR SVARĪGI, LAI PRIEKŠLIKUMI BŪTU KOPĪGI ĢIMENĒM, TĀPAT KĀ NEOBLIGĀTAJĀ BĒRNUDĀRZĀ IR JĀPIELIEK LIELAS PŪLES, LAI REGULĀRI APMEKLĒTU BĒRNUS, JO ĪPAŠI MŪSU KONTEKSTĀ, KURĀ GAN VECĀKI, GAN DARBA ŅĒMĒJI IR MAZI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА НА ИНСТИТУТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАМЕРЕНИЯТА НА МИНИСТРИТЕ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, СЪДЪРЖА ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ИЗГОТВЕНИ ПРИ ОТЧИТАНЕ НА ТЕХНИТЕ НУЖДИ ОТ ОБУЧЕНИЕ, НАЙ-ПОДХОДЯЩИТЕ МЕТОДОЛОГИИ ЗА НАЙ-АТРАКТИВНОТО СЪДЪРЖАНИЕ, ЗА ДА СЕ ЗАВЪРШИ АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ОПРЕДЕЛЕНИ РЕЗУЛТАТИ. ТЯ СЕ СЪСТОИ ОТ 4 МОДУЛА, КОИТО СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ОБЛАСТИТЕ НА ОПИТА, ОТНАСЯЩИ СЕ ДО РАЗЛИЧНИТЕ ФОРМИ НА ИНТЕЛИГЕНТНОСТ, ИМАТ ЗНАЧИТЕЛЕН ПРИНОС ЗА РАЗВИТИЕТО НА КОНСОЛИДИРАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА УМЕНИЯТА. ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ Е ПРЕДЛОЖЕНИЯТА ДА СЕ СПОДЕЛЯТ ОТ СЕМЕЙСТВАТА, ТЪЙ КАТО В НЕЗАДЪЛЖИТЕЛНАТА ДЕТСКА ГРАДИНА СА НЕОБХОДИМИ МНОГО УСИЛИЯ, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ РЕДОВНО ПРИСЪСТВИЕ НА ДЕЦАТА, ОСОБЕНО В НАШИЯ КОНТЕКСТ, В КОЙТО КАКТО РОДИТЕЛИТЕ, ТАКА И РАБОТНИЦИТЕ СА С МАЛЪК БРОЙ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ INTÉZET ÓVODAI GYERMEKEIT CÉLZÓ PROJEKT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGAKADÁLYOZÁSÁRA IRÁNYULÓ MINISZTERI SZÁNDÉKKAL ÖSSZHANGBAN OLYAN OKTATÁSI JAVASLATOKAT TARTALMAZ, AMELYEK FIGYELEMBE VESZIK A KÉPZÉSÜKHÖZ SZÜKSÉGES LEGMEGFELELŐBB MÓDSZEREKET A LEGVONZÓBB TARTALMAKHOZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZONYOS EREDMÉNYEK AKTÍV RÉSZVÉTELE TELJESÍTHETŐ LEGYEN. 4 MODULBÓL ÁLL, AMELYEK ÖSSZHANGBAN VANNAK A TAPASZTALATI TERÜLETEKKEL, AMELYEK A HÍRSZERZÉS KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIRA VONATKOZNAK, JELENTŐSEN HOZZÁJÁRULNAK A KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁHOZ ÉS FEJLESZTÉSÉHEZ. ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, HOGY A JAVASLATOKAT A CSALÁDOK IS MEGOSSZÁK, MIVEL A NEM KÖTELEZŐ ÓVODÁBAN IS SOK ERŐFESZÍTÉSRE VAN SZÜKSÉG AHHOZ, HOGY A GYERMEKEK RENDSZERESEN JELEN LEGYENEK, KÜLÖNÖSEN A MI KONTEXTUSUNKBAN, AMELYBEN MIND A SZÜLŐK, MIND A MUNKAVÁLLALÓK KIS SZÁMBAN ÉLNEK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ MOLTAÍ TEAGAISC FOGHLAMA A THARRAINGÍTEAR SUAS AG CUR SAN ÁIREAMH A GCUID RIACHTANAS OILIÚNA NA MODHEOLAÍOCHTAÍ IS OIRIÚNAÍ DON ÁBHAR IS TARRAINGTÍ CHUN RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH TORTHAÍ ÁIRITHE A CHUR I GCRÍCH SA TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR LEANAÍ DE CHUID KINDERGARTEN NA HINSTITIÚIDE I GCOMHRÉIR LE HINTINN AN AIRE COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL SCOILE. TÁ 4 MHODÚL ANN ATÁ I GCOMHGHAOL LEIS NA RÉIMSÍ TAITHÍ A THAGRAÍONN DO NA FOIRMEACHA ÉAGSÚLA FAISNÉISE A CHUIREANN GO MÓR LE FORBAIRT AN CHOMHDHLÚTHAITHE AGUS AN FHEABHSAITHE SCILEANNA. TÁ SÉ RIACHTANACH GO GCOMHROINNEANN TEAGHLAIGH NA MOLTAÍ, MAR ATÁ I KINDERGARTEN NEAMHÉIGEANTACH, IS GÁ GO LEOR IARRACHT A DHÉANAMH CHUN FREASTAL RIALTA AR LEANAÍ, GO HÁIRITHE INÁR GCOMHTHÉACS INA BHFUIL LÍON BEAG TUISMITHEOIRÍ AGUS OIBRITHE ARAON. (Irish)
23 July 2022
0 references
DET PROJEKT SOM RIKTAR SIG TILL BARN TILL INSTITUTETS DAGIS I LINJE MED MINISTRARNAS AVSIKTER ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID INNEHÅLLER UNDERVISNINGSFÖRSLAG SOM UTARBETATS MED BEAKTANDE AV DERAS UTBILDNINGSBEHOV OCH DE LÄMPLIGASTE METODERNA FÖR DET MEST ATTRAKTIVA INNEHÅLLET FÖR ATT SLUTFÖRA DET AKTIVA DELTAGANDET AV VISSA RESULTAT. DEN BESTÅR AV FYRA MODULER SOM ÄR I SAMBAND MED ERFARENHETSOMRÅDENA OCH HÄNVISAR TILL DE OLIKA FORMERNA AV INTELLIGENS SOM I HÖG GRAD BIDRAR TILL UTVECKLINGEN AV KONSOLIDERING OCH FÖRBÄTTRING AV KOMPETENS. DET ÄR MYCKET VIKTIGT ATT FÖRSLAGEN DELAS AV FAMILJER, EFTERSOM DET PÅ ICKE-OBLIGATORISKA FÖRSKOLOR KRÄVS STORA ANSTRÄNGNINGAR FÖR ATT FÅ BARN REGELBUNDET NÄRVARANDE, SÄRSKILT I VÅRT SAMMANHANG DÄR BÅDE FÖRÄLDRAR OCH ARBETSTAGARE ÄR SMÅ. (Swedish)
23 July 2022
0 references
INSTITUUDI LASTEAIA LASTELE SUUNATUD PROJEKT, MIS ON KOOSKÕLAS MINISTRITE KAVATSUSEGA ENNETADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, SISALDAB ÕPETAMISETTEPANEKUID, MIS ON KOOSTATUD, VÕTTES ARVESSE NENDE KOOLITUSVAJADUSI, KÕIGE SOBIVAMAID MEETODEID KÕIGE ATRAKTIIVSEMAKS SISUKS, ET VIIA LÕPULE TEATAVATE TULEMUSTE AKTIIVNE OSALEMINE. SEE KOOSNEB NELJAST MOODULIST, MIS ON SEOTUD KOGEMUSTEGA, VIITAVAD ERINEVATELE LUUREVORMIDELE, MIS ANNAVAD OLULISE PANUSE OSKUSTE KONSOLIDEERIMISE JA PARANDAMISE ARENDAMISSE. ON OLULINE, ET ETTEPANEKUID JAGAKSID PERED, SEST MITTEKOHUSTUSLIKUS LASTEAIAS ON VAJA PALJU PINGUTADA, ET SAAVUTADA LASTE KORRAPÄRANE KOHALOLEK, ERITI OLUKORRAS, KUS NII LAPSEVANEMAD KUI KA TÖÖTAJAD ON VÄIKESED. (Estonian)
23 July 2022
0 references
GINOSA
0 references
Identifiers
I35E19000260006
0 references