DIGITALIZAMOCI (Q2419100): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
DIGITALIZZIAMOCI | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DIGITALISY NOUS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIGITALISY UNS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITALISY ONS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
DIGITALISY NOSOTROS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΙΓΙΤΑΛΙΖΑΜΟΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGITALIZAMOCI | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2419100 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2419100 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2419100 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2419100 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2419100 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2419100 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2419100 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2419100 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2419100 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2419100 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2419100 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2419100 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2419100 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2419100 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2419100 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2419100 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2419100 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2419100 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2419100 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2419100 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2419100 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2419100 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2419100 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2419100 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,995.26 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,995.26 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPOSITION DE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE PAR LA CONCEPTION DE TROIS MODULES COMPATIBLES AVEC LES OBJECTIFS DU FEDER. L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION EST EN FAIT LA FORCE DE L’INSTITUT. NOUS PROPOSONS LA CRÉATION D’UN MODULE SUR LA CRÉATION D’ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS À METTRE EN ŒUVRE DANS LES ÉCOLES MATERNELLES DE LIZZANELLO ET MERINE EXCLUES DE LA PROGRAMMATION PRÉCÉDENTE DES FONDS STRUCTURELS AVEC L’INSTALLATION D’UN LIM DANS CHAQUE PLEXUS POUR PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT INCLUSIF. UN AUTRE MODULE COMPREND LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE RENFORCÉES PAR LA TECHNOLOGIE À RÉALISER À LA FOIS DANS LA MATERNELLE ET DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE D’UN DIPLÔME. DANS LES ÉCOLES MATERNELLES, IL EST PRÉVU D’ACHETER DES PC FIXES POUR PERMETTRE LA RÉALISATION DE PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DE COURS DE LABORATOIRE EXTRASCOLAIRE DANS LES ÉCOLES SECONDAIRES D’UN DIPLÔME, LA FOURNITURE DE LIM SERA COMPLÉTÉE EN (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE PAR LA CONCEPTION DE TROIS MODULES COMPATIBLES AVEC LES OBJECTIFS DU FEDER. L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION EST EN FAIT LA FORCE DE L’INSTITUT. NOUS PROPOSONS LA CRÉATION D’UN MODULE SUR LA CRÉATION D’ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS À METTRE EN ŒUVRE DANS LES ÉCOLES MATERNELLES DE LIZZANELLO ET MERINE EXCLUES DE LA PROGRAMMATION PRÉCÉDENTE DES FONDS STRUCTURELS AVEC L’INSTALLATION D’UN LIM DANS CHAQUE PLEXUS POUR PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT INCLUSIF. UN AUTRE MODULE COMPREND LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE RENFORCÉES PAR LA TECHNOLOGIE À RÉALISER À LA FOIS DANS LA MATERNELLE ET DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE D’UN DIPLÔME. DANS LES ÉCOLES MATERNELLES, IL EST PRÉVU D’ACHETER DES PC FIXES POUR PERMETTRE LA RÉALISATION DE PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DE COURS DE LABORATOIRE EXTRASCOLAIRE DANS LES ÉCOLES SECONDAIRES D’UN DIPLÔME, LA FOURNITURE DE LIM SERA COMPLÉTÉE EN (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE PAR LA CONCEPTION DE TROIS MODULES COMPATIBLES AVEC LES OBJECTIFS DU FEDER. L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION EST EN FAIT LA FORCE DE L’INSTITUT. NOUS PROPOSONS LA CRÉATION D’UN MODULE SUR LA CRÉATION D’ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS À METTRE EN ŒUVRE DANS LES ÉCOLES MATERNELLES DE LIZZANELLO ET MERINE EXCLUES DE LA PROGRAMMATION PRÉCÉDENTE DES FONDS STRUCTURELS AVEC L’INSTALLATION D’UN LIM DANS CHAQUE PLEXUS POUR PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT INCLUSIF. UN AUTRE MODULE COMPREND LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE RENFORCÉES PAR LA TECHNOLOGIE À RÉALISER À LA FOIS DANS LA MATERNELLE ET DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE D’UN DIPLÔME. DANS LES ÉCOLES MATERNELLES, IL EST PRÉVU D’ACHETER DES PC FIXES POUR PERMETTRE LA RÉALISATION DE PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DE COURS DE LABORATOIRE EXTRASCOLAIRE DANS LES ÉCOLES SECONDAIRES D’UN DIPLÔME, LA FOURNITURE DE LIM SERA COMPLÉTÉE EN (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DER PROJEKTVORSCHLAG ENTSPRICHT DER NOTWENDIGKEIT, DIE LERNUMGEBUNGEN DER SCHULE DURCH DIE GESTALTUNG VON DREI MODULEN IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES EFRE ZU VERBESSERN. DER EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIE IST IN DER TAT DIE STÄRKE DES INSTITUTS. WIR SCHLAGEN VOR, EIN MODUL ÜBER DIE SCHAFFUNG ALTERNATIVER LERNRÄUME IN DEN KINDERGÄRTEN VON LIZZANELLO UND MERINE ZU SCHAFFEN, DIE VON DER VORHERIGEN PROGRAMMIERUNG DER STRUKTURFONDS MIT DER INSTALLATION EINES LIM IN JEDEM PLEXIUS AUSGESCHLOSSEN SIND, UM INKLUSIVEN UNTERRICHT ZU FÖRDERN. EIN WEITERES MODUL BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON KLASSENZIMMERN, DIE DURCH TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN, UM SOWOHL IM KINDERGARTEN ALS AUCH IN DER SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD ZU REALISIEREN. IN DEN KINDERGÄRTEN IST GEPLANT, FESTE PCS ZU KAUFEN, UM DIE DURCHFÜHRUNG VON LEHR- UND AUSSERSCHULISCHEN LABORKURSEN IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN VON 1 GRAD ZU ERMÖGLICHEN, WIRD DIE BEREITSTELLUNG VON LIM IN ABGESCHLOSSEN WERDEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG ENTSPRICHT DER NOTWENDIGKEIT, DIE LERNUMGEBUNGEN DER SCHULE DURCH DIE GESTALTUNG VON DREI MODULEN IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES EFRE ZU VERBESSERN. DER EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIE IST IN DER TAT DIE STÄRKE DES INSTITUTS. WIR SCHLAGEN VOR, EIN MODUL ÜBER DIE SCHAFFUNG ALTERNATIVER LERNRÄUME IN DEN KINDERGÄRTEN VON LIZZANELLO UND MERINE ZU SCHAFFEN, DIE VON DER VORHERIGEN PROGRAMMIERUNG DER STRUKTURFONDS MIT DER INSTALLATION EINES LIM IN JEDEM PLEXIUS AUSGESCHLOSSEN SIND, UM INKLUSIVEN UNTERRICHT ZU FÖRDERN. EIN WEITERES MODUL BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON KLASSENZIMMERN, DIE DURCH TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN, UM SOWOHL IM KINDERGARTEN ALS AUCH IN DER SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD ZU REALISIEREN. IN DEN KINDERGÄRTEN IST GEPLANT, FESTE PCS ZU KAUFEN, UM DIE DURCHFÜHRUNG VON LEHR- UND AUSSERSCHULISCHEN LABORKURSEN IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN VON 1 GRAD ZU ERMÖGLICHEN, WIRD DIE BEREITSTELLUNG VON LIM IN ABGESCHLOSSEN WERDEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DER PROJEKTVORSCHLAG ENTSPRICHT DER NOTWENDIGKEIT, DIE LERNUMGEBUNGEN DER SCHULE DURCH DIE GESTALTUNG VON DREI MODULEN IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES EFRE ZU VERBESSERN. DER EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIE IST IN DER TAT DIE STÄRKE DES INSTITUTS. WIR SCHLAGEN VOR, EIN MODUL ÜBER DIE SCHAFFUNG ALTERNATIVER LERNRÄUME IN DEN KINDERGÄRTEN VON LIZZANELLO UND MERINE ZU SCHAFFEN, DIE VON DER VORHERIGEN PROGRAMMIERUNG DER STRUKTURFONDS MIT DER INSTALLATION EINES LIM IN JEDEM PLEXIUS AUSGESCHLOSSEN SIND, UM INKLUSIVEN UNTERRICHT ZU FÖRDERN. EIN WEITERES MODUL BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON KLASSENZIMMERN, DIE DURCH TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN, UM SOWOHL IM KINDERGARTEN ALS AUCH IN DER SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD ZU REALISIEREN. IN DEN KINDERGÄRTEN IST GEPLANT, FESTE PCS ZU KAUFEN, UM DIE DURCHFÜHRUNG VON LEHR- UND AUSSERSCHULISCHEN LABORKURSEN IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN VON 1 GRAD ZU ERMÖGLICHEN, WIRD DIE BEREITSTELLUNG VON LIM IN ABGESCHLOSSEN WERDEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECTVOORSTEL BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE LEEROMGEVINGEN VAN DE SCHOOLINSTELLING TE VERBETEREN DOOR HET ONTWERPEN VAN DRIE MODULES DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET EFRO. HET GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIE IS IN FEITE DE KRACHT VAN HET INSTITUUT. WIJ STELLEN VOOR EEN MODULE OP TE ZETTEN VOOR HET CREËREN VAN ALTERNATIEVE LEERRUIMTES DIE MOETEN WORDEN GEÏMPLEMENTEERD IN DE KLEUTERSCHOLEN VAN LIZZANELLO EN MERINE DIE ZIJN UITGESLOTEN VAN DE VORIGE PROGRAMMERING VAN DE STRUCTUURFONDSEN, MET DE INSTALLATIE VAN EEN LIM IN ELKE PLEXUS TER BEVORDERING VAN INCLUSIEF ONDERWIJS. EEN ANDERE MODULE OMVAT DE REALISATIE VAN KLASLOKALEN VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE TE REALISEREN, ZOWEL OP DE KLEUTERSCHOOL ALS OP DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. IN DE KLEUTERSCHOLEN IS HET DE BEDOELING OM VASTE PC’S TE KOPEN OM DE REALISATIE VAN CURRICULAR EN BUITENSCHOOLSE LABORATORIUMCURSUSSEN IN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1 GRAAD MOGELIJK TE MAKEN, ZAL DE LEVERING VAN LIM WORDEN VOLTOOID IN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE LEEROMGEVINGEN VAN DE SCHOOLINSTELLING TE VERBETEREN DOOR HET ONTWERPEN VAN DRIE MODULES DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET EFRO. HET GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIE IS IN FEITE DE KRACHT VAN HET INSTITUUT. WIJ STELLEN VOOR EEN MODULE OP TE ZETTEN VOOR HET CREËREN VAN ALTERNATIEVE LEERRUIMTES DIE MOETEN WORDEN GEÏMPLEMENTEERD IN DE KLEUTERSCHOLEN VAN LIZZANELLO EN MERINE DIE ZIJN UITGESLOTEN VAN DE VORIGE PROGRAMMERING VAN DE STRUCTUURFONDSEN, MET DE INSTALLATIE VAN EEN LIM IN ELKE PLEXUS TER BEVORDERING VAN INCLUSIEF ONDERWIJS. EEN ANDERE MODULE OMVAT DE REALISATIE VAN KLASLOKALEN VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE TE REALISEREN, ZOWEL OP DE KLEUTERSCHOOL ALS OP DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. IN DE KLEUTERSCHOLEN IS HET DE BEDOELING OM VASTE PC’S TE KOPEN OM DE REALISATIE VAN CURRICULAR EN BUITENSCHOOLSE LABORATORIUMCURSUSSEN IN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1 GRAAD MOGELIJK TE MAKEN, ZAL DE LEVERING VAN LIM WORDEN VOLTOOID IN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECTVOORSTEL BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE LEEROMGEVINGEN VAN DE SCHOOLINSTELLING TE VERBETEREN DOOR HET ONTWERPEN VAN DRIE MODULES DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET EFRO. HET GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIE IS IN FEITE DE KRACHT VAN HET INSTITUUT. WIJ STELLEN VOOR EEN MODULE OP TE ZETTEN VOOR HET CREËREN VAN ALTERNATIEVE LEERRUIMTES DIE MOETEN WORDEN GEÏMPLEMENTEERD IN DE KLEUTERSCHOLEN VAN LIZZANELLO EN MERINE DIE ZIJN UITGESLOTEN VAN DE VORIGE PROGRAMMERING VAN DE STRUCTUURFONDSEN, MET DE INSTALLATIE VAN EEN LIM IN ELKE PLEXUS TER BEVORDERING VAN INCLUSIEF ONDERWIJS. EEN ANDERE MODULE OMVAT DE REALISATIE VAN KLASLOKALEN VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE TE REALISEREN, ZOWEL OP DE KLEUTERSCHOOL ALS OP DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. IN DE KLEUTERSCHOLEN IS HET DE BEDOELING OM VASTE PC’S TE KOPEN OM DE REALISATIE VAN CURRICULAR EN BUITENSCHOOLSE LABORATORIUMCURSUSSEN IN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1 GRAAD MOGELIJK TE MAKEN, ZAL DE LEVERING VAN LIM WORDEN VOLTOOID IN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPUESTA DE PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR MEDIANTE EL DISEÑO DE TRES MÓDULOS COHERENTES CON LOS OBJETIVOS DEL FEDER. EL USO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN ES, DE HECHO, LA FUERZA DEL INSTITUTO. PROPONEMOS LA CREACIÓN DE UN MÓDULO SOBRE LA CREACIÓN DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS A SER IMPLEMENTADOS EN LAS GUARDERÍAS DE LIZZANELLO Y MERINE EXCLUIDAS DE LA PROGRAMACIÓN PREVIA DE LOS FONDOS ESTRUCTURALES CON LA INSTALACIÓN DE UN LIM EN CADA PLEXO PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA INCLUSIVA. OTRO MÓDULO CONSISTE EN LA REALIZACIÓN DE AULAS AUMENTADAS POR TECNOLOGÍA QUE SE REALIZARÁN TANTO EN EL JARDÍN DE INFANCIA COMO EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO. EN LAS ESCUELAS DE PÁRVULOS ESTÁ PREVISTO ADQUIRIR EQUIPOS FIJOS PARA PERMITIR LA REALIZACIÓN DE CURSOS DE LABORATORIO CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE 1 GRADO, LA OFERTA DE LIM SE COMPLETARÁ EN (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR MEDIANTE EL DISEÑO DE TRES MÓDULOS COHERENTES CON LOS OBJETIVOS DEL FEDER. EL USO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN ES, DE HECHO, LA FUERZA DEL INSTITUTO. PROPONEMOS LA CREACIÓN DE UN MÓDULO SOBRE LA CREACIÓN DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS A SER IMPLEMENTADOS EN LAS GUARDERÍAS DE LIZZANELLO Y MERINE EXCLUIDAS DE LA PROGRAMACIÓN PREVIA DE LOS FONDOS ESTRUCTURALES CON LA INSTALACIÓN DE UN LIM EN CADA PLEXO PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA INCLUSIVA. OTRO MÓDULO CONSISTE EN LA REALIZACIÓN DE AULAS AUMENTADAS POR TECNOLOGÍA QUE SE REALIZARÁN TANTO EN EL JARDÍN DE INFANCIA COMO EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO. EN LAS ESCUELAS DE PÁRVULOS ESTÁ PREVISTO ADQUIRIR EQUIPOS FIJOS PARA PERMITIR LA REALIZACIÓN DE CURSOS DE LABORATORIO CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE 1 GRADO, LA OFERTA DE LIM SE COMPLETARÁ EN (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR MEDIANTE EL DISEÑO DE TRES MÓDULOS COHERENTES CON LOS OBJETIVOS DEL FEDER. EL USO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN ES, DE HECHO, LA FUERZA DEL INSTITUTO. PROPONEMOS LA CREACIÓN DE UN MÓDULO SOBRE LA CREACIÓN DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS A SER IMPLEMENTADOS EN LAS GUARDERÍAS DE LIZZANELLO Y MERINE EXCLUIDAS DE LA PROGRAMACIÓN PREVIA DE LOS FONDOS ESTRUCTURALES CON LA INSTALACIÓN DE UN LIM EN CADA PLEXO PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA INCLUSIVA. OTRO MÓDULO CONSISTE EN LA REALIZACIÓN DE AULAS AUMENTADAS POR TECNOLOGÍA QUE SE REALIZARÁN TANTO EN EL JARDÍN DE INFANCIA COMO EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO. EN LAS ESCUELAS DE PÁRVULOS ESTÁ PREVISTO ADQUIRIR EQUIPOS FIJOS PARA PERMITIR LA REALIZACIÓN DE CURSOS DE LABORATORIO CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE 1 GRADO, LA OFERTA DE LIM SE COMPLETARÁ EN (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTFORSLAGET IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT FORBEDRE SKOLEINSTITUTIONENS LÆRINGSMILJØER VED AT UDFORME TRE MODULER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED EFRU-MÅLENE. FAKTISK, BRUGEN AF DET TEKNOLOGIER ER I HÆNDERNE PÅ LALISTITUTO. DET FORESLÅS, AT DER FORESLÅS EN FORMULAR TIL UDVIKLING AF ALTERNATIVE LÆRINGSOMRÅDER I SKOLERNE LIZZANELLO DI LIZZANELLO OG MERINE, SOM ER UDELUKKET FRA DEN TIDLIGERE PROGRAMMERING AF STRUKTURFONDENE MED ETABLERINGEN AF EN LIM, FOR AT FREMME INKLUSIV UNDERVISNING. ET ANDET MODUL GIVER MULIGHED FOR REALISERING AF RUM FORSTÆRKET AF DEN TEKNOLOGI, DER SKAL UDFØRES BÅDE I SKOLERNE DELLINFIZIA OG I GYMNASIET AF 1 GRAD. I DELLINFANZIA-SKOLERNE PLANLÆGGES INDKØB AF FASTE PC'ER MED HENBLIK PÅ OPFØRELSE AF LABORATORIE- OG FRITIDSRUTER I GYMNASIER PÅ 1 GRADER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFORSLAGET IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT FORBEDRE SKOLEINSTITUTIONENS LÆRINGSMILJØER VED AT UDFORME TRE MODULER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED EFRU-MÅLENE. FAKTISK, BRUGEN AF DET TEKNOLOGIER ER I HÆNDERNE PÅ LALISTITUTO. DET FORESLÅS, AT DER FORESLÅS EN FORMULAR TIL UDVIKLING AF ALTERNATIVE LÆRINGSOMRÅDER I SKOLERNE LIZZANELLO DI LIZZANELLO OG MERINE, SOM ER UDELUKKET FRA DEN TIDLIGERE PROGRAMMERING AF STRUKTURFONDENE MED ETABLERINGEN AF EN LIM, FOR AT FREMME INKLUSIV UNDERVISNING. ET ANDET MODUL GIVER MULIGHED FOR REALISERING AF RUM FORSTÆRKET AF DEN TEKNOLOGI, DER SKAL UDFØRES BÅDE I SKOLERNE DELLINFIZIA OG I GYMNASIET AF 1 GRAD. I DELLINFANZIA-SKOLERNE PLANLÆGGES INDKØB AF FASTE PC'ER MED HENBLIK PÅ OPFØRELSE AF LABORATORIE- OG FRITIDSRUTER I GYMNASIER PÅ 1 GRADER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFORSLAGET IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT FORBEDRE SKOLEINSTITUTIONENS LÆRINGSMILJØER VED AT UDFORME TRE MODULER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED EFRU-MÅLENE. FAKTISK, BRUGEN AF DET TEKNOLOGIER ER I HÆNDERNE PÅ LALISTITUTO. DET FORESLÅS, AT DER FORESLÅS EN FORMULAR TIL UDVIKLING AF ALTERNATIVE LÆRINGSOMRÅDER I SKOLERNE LIZZANELLO DI LIZZANELLO OG MERINE, SOM ER UDELUKKET FRA DEN TIDLIGERE PROGRAMMERING AF STRUKTURFONDENE MED ETABLERINGEN AF EN LIM, FOR AT FREMME INKLUSIV UNDERVISNING. ET ANDET MODUL GIVER MULIGHED FOR REALISERING AF RUM FORSTÆRKET AF DEN TEKNOLOGI, DER SKAL UDFØRES BÅDE I SKOLERNE DELLINFIZIA OG I GYMNASIET AF 1 GRAD. I DELLINFANZIA-SKOLERNE PLANLÆGGES INDKØB AF FASTE PC'ER MED HENBLIK PÅ OPFØRELSE AF LABORATORIE- OG FRITIDSRUTER I GYMNASIER PÅ 1 GRADER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ 3 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΕΤΠΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΟΥ LALISTITUTO. ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΈΝΑ ΈΝΤΥΠΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ LIZZANELLO DI LIZZANELLO ΚΑΙ MERINE, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΚΛΕΊΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΤΑΜΕΊΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΕΝΌΣ LIM, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFIZIA ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ. ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFANZIA ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ Η ΑΓΟΡΆ ΣΤΑΘΕΡΏΝ ΤΕΜΑΧΊΩΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΜΟΙΡΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ 3 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΕΤΠΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΟΥ LALISTITUTO. ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΈΝΑ ΈΝΤΥΠΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ LIZZANELLO DI LIZZANELLO ΚΑΙ MERINE, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΚΛΕΊΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΤΑΜΕΊΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΕΝΌΣ LIM, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFIZIA ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ. ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFANZIA ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ Η ΑΓΟΡΆ ΣΤΑΘΕΡΏΝ ΤΕΜΑΧΊΩΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΜΟΙΡΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ 3 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΕΤΠΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΟΥ LALISTITUTO. ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΈΝΑ ΈΝΤΥΠΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ LIZZANELLO DI LIZZANELLO ΚΑΙ MERINE, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΚΛΕΊΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΤΑΜΕΊΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΕΝΌΣ LIM, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFIZIA ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ. ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFANZIA ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ Η ΑΓΟΡΆ ΣΤΑΘΕΡΏΝ ΤΕΜΑΧΊΩΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΜΟΙΡΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIJEDLOGOM PROJEKTA ODGOVARA SE NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE U ŠKOLSKOJ USTANOVI OSMIŠLJAVANJEM TRIJU MODULA U SKLADU S CILJEVIMA EFRR-A. U STVARI, KORIŠTENJE NJE TEHNOLOGIJE JE U RUKAMA LALISTITUTO. PREDLAŽE SE DA SE PREDLOŽI OBLIK KOJI SE ODNOSI NA RAZVOJ ALTERNATIVNIH PODRUČJA ZA UČENJE U ŠKOLAMA LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, KOJE SU ISKLJUČENE IZ PRETHODNOG PROGRAMIRANJA STRUKTURNIH FONDOVA S INSTALACIJOM LIMA, KAKO BI SE PROMICALO UKLJUČIVO POUČAVANJE. DRUGI MODUL OMOGUĆUJE REALIZACIJU PROSTORIJA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM KOJA ĆE SE PROVODITI I U ŠKOLAMA DELLINFIZIA I U SREDNJOJ ŠKOLI OD 1 STUPNJA. U ŠKOLAMA DELLINFANZIA PLANIRA SE KUPNJA FIKSNIH KOMADA KAKO BI SE OMOGUĆILA IZGRADNJA LABORATORIJSKIH I IZVANNASTAVNIH RUTA U SREDNJIM ŠKOLAMA OD 1 STUPNJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIJEDLOGOM PROJEKTA ODGOVARA SE NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE U ŠKOLSKOJ USTANOVI OSMIŠLJAVANJEM TRIJU MODULA U SKLADU S CILJEVIMA EFRR-A. U STVARI, KORIŠTENJE NJE TEHNOLOGIJE JE U RUKAMA LALISTITUTO. PREDLAŽE SE DA SE PREDLOŽI OBLIK KOJI SE ODNOSI NA RAZVOJ ALTERNATIVNIH PODRUČJA ZA UČENJE U ŠKOLAMA LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, KOJE SU ISKLJUČENE IZ PRETHODNOG PROGRAMIRANJA STRUKTURNIH FONDOVA S INSTALACIJOM LIMA, KAKO BI SE PROMICALO UKLJUČIVO POUČAVANJE. DRUGI MODUL OMOGUĆUJE REALIZACIJU PROSTORIJA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM KOJA ĆE SE PROVODITI I U ŠKOLAMA DELLINFIZIA I U SREDNJOJ ŠKOLI OD 1 STUPNJA. U ŠKOLAMA DELLINFANZIA PLANIRA SE KUPNJA FIKSNIH KOMADA KAKO BI SE OMOGUĆILA IZGRADNJA LABORATORIJSKIH I IZVANNASTAVNIH RUTA U SREDNJIM ŠKOLAMA OD 1 STUPNJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIJEDLOGOM PROJEKTA ODGOVARA SE NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE U ŠKOLSKOJ USTANOVI OSMIŠLJAVANJEM TRIJU MODULA U SKLADU S CILJEVIMA EFRR-A. U STVARI, KORIŠTENJE NJE TEHNOLOGIJE JE U RUKAMA LALISTITUTO. PREDLAŽE SE DA SE PREDLOŽI OBLIK KOJI SE ODNOSI NA RAZVOJ ALTERNATIVNIH PODRUČJA ZA UČENJE U ŠKOLAMA LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, KOJE SU ISKLJUČENE IZ PRETHODNOG PROGRAMIRANJA STRUKTURNIH FONDOVA S INSTALACIJOM LIMA, KAKO BI SE PROMICALO UKLJUČIVO POUČAVANJE. DRUGI MODUL OMOGUĆUJE REALIZACIJU PROSTORIJA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM KOJA ĆE SE PROVODITI I U ŠKOLAMA DELLINFIZIA I U SREDNJOJ ŠKOLI OD 1 STUPNJA. U ŠKOLAMA DELLINFANZIA PLANIRA SE KUPNJA FIKSNIH KOMADA KAKO BI SE OMOGUĆILA IZGRADNJA LABORATORIJSKIH I IZVANNASTAVNIH RUTA U SREDNJIM ŠKOLAMA OD 1 STUPNJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPUNEREA DE PROIECT RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIILE DE ÎNVĂȚARE ALE INSTITUȚIEI ȘCOLARE PRIN CONCEPEREA A 3 MODULE ÎN CONCORDANȚĂ CU OBIECTIVELE FEDR. DE FAPT, UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ESTE ÎN MÂINILE LALISTITUTO. SE PROPUNE SĂ SE PROPUNĂ UN FORMULAR REFERITOR LA DEZVOLTAREA UNOR DOMENII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE ÎN ȘCOLILE DIN LIZZANELLO DI LIZZANELLO ȘI MERINE, CARE SUNT EXCLUSE DE LA PROGRAMAREA ANTERIOARĂ A FONDURILOR STRUCTURALE ODATĂ CU INSTALAREA UNUI LIM, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNEI PREDĂRI FAVORABILE INCLUZIUNII. UN ALT MODUL PREVEDE REALIZAREA DE SĂLI AUGMENTATE DE TEHNOLOGIA CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATĂ ATÂT ÎN ȘCOLILE DELLINFIZIA, CÂT ȘI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE 1 GRAD. ÎN ȘCOLILE DIN DELLINFANZIA, ACHIZIȚIONAREA DE PC-URI FIXE ESTE PLANIFICATĂ PENTRU A PERMITE CONSTRUIREA DE RUTE DE LABORATOR ȘI EXTRAȘCOLARE ÎN ȘCOLILE SECUNDARE DE 1 GRADE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIILE DE ÎNVĂȚARE ALE INSTITUȚIEI ȘCOLARE PRIN CONCEPEREA A 3 MODULE ÎN CONCORDANȚĂ CU OBIECTIVELE FEDR. DE FAPT, UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ESTE ÎN MÂINILE LALISTITUTO. SE PROPUNE SĂ SE PROPUNĂ UN FORMULAR REFERITOR LA DEZVOLTAREA UNOR DOMENII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE ÎN ȘCOLILE DIN LIZZANELLO DI LIZZANELLO ȘI MERINE, CARE SUNT EXCLUSE DE LA PROGRAMAREA ANTERIOARĂ A FONDURILOR STRUCTURALE ODATĂ CU INSTALAREA UNUI LIM, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNEI PREDĂRI FAVORABILE INCLUZIUNII. UN ALT MODUL PREVEDE REALIZAREA DE SĂLI AUGMENTATE DE TEHNOLOGIA CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATĂ ATÂT ÎN ȘCOLILE DELLINFIZIA, CÂT ȘI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE 1 GRAD. ÎN ȘCOLILE DIN DELLINFANZIA, ACHIZIȚIONAREA DE PC-URI FIXE ESTE PLANIFICATĂ PENTRU A PERMITE CONSTRUIREA DE RUTE DE LABORATOR ȘI EXTRAȘCOLARE ÎN ȘCOLILE SECUNDARE DE 1 GRADE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIILE DE ÎNVĂȚARE ALE INSTITUȚIEI ȘCOLARE PRIN CONCEPEREA A 3 MODULE ÎN CONCORDANȚĂ CU OBIECTIVELE FEDR. DE FAPT, UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ESTE ÎN MÂINILE LALISTITUTO. SE PROPUNE SĂ SE PROPUNĂ UN FORMULAR REFERITOR LA DEZVOLTAREA UNOR DOMENII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE ÎN ȘCOLILE DIN LIZZANELLO DI LIZZANELLO ȘI MERINE, CARE SUNT EXCLUSE DE LA PROGRAMAREA ANTERIOARĂ A FONDURILOR STRUCTURALE ODATĂ CU INSTALAREA UNUI LIM, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNEI PREDĂRI FAVORABILE INCLUZIUNII. UN ALT MODUL PREVEDE REALIZAREA DE SĂLI AUGMENTATE DE TEHNOLOGIA CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATĂ ATÂT ÎN ȘCOLILE DELLINFIZIA, CÂT ȘI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE 1 GRAD. ÎN ȘCOLILE DIN DELLINFANZIA, ACHIZIȚIONAREA DE PC-URI FIXE ESTE PLANIFICATĂ PENTRU A PERMITE CONSTRUIREA DE RUTE DE LABORATOR ȘI EXTRAȘCOLARE ÎN ȘCOLILE SECUNDARE DE 1 GRADE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁVRH PROJEKTU REAGUJE NA POTREBU ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU 3 MODULOV V SÚLADE S CIEĽMI EFRR. V SKUTOČNOSTI, POUŽITIE JEHO TECHNOLÓGIÍ JE V RUKÁCH LALISTITUTO. NAVRHUJE SA, ABY SA V ŠKOLÁCH LIZZANELLO DI LIZZANELLO DI LIZZANELLO A MERINE, KTORÉ SÚ VYLÚČENÉ Z PREDCHÁDZAJÚCEHO PROGRAMOVANIA ŠTRUKTURÁLNYCH FONDOV S INŠTALÁCIOU LIM, NAVRHLA FORMA TÝKAJÚCA SA ROZVOJA ALTERNATÍVNYCH OBLASTÍ VZDELÁVANIA, ABY SA PODPORILA INKLUZÍVNA VÝUČBA. ĎALŠÍM MODULOM JE REALIZÁCIA MIESTNOSTÍ ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU, KTORÁ SA MÁ REALIZOVAŤ V ŠKOLÁCH DELLINFIZIA AJ NA STREDNEJ ŠKOLE 1 STUPŇA. V ŠKOLÁCH DELLINFANZIA SA PLÁNUJE NÁKUP PEVNÝCH KS S CIEĽOM UMOŽNIŤ VÝSTAVBU LABORATÓRNYCH A MIMOŠKOLSKÝCH TRÁS NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH S 1 STUPŇOM. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU REAGUJE NA POTREBU ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU 3 MODULOV V SÚLADE S CIEĽMI EFRR. V SKUTOČNOSTI, POUŽITIE JEHO TECHNOLÓGIÍ JE V RUKÁCH LALISTITUTO. NAVRHUJE SA, ABY SA V ŠKOLÁCH LIZZANELLO DI LIZZANELLO DI LIZZANELLO A MERINE, KTORÉ SÚ VYLÚČENÉ Z PREDCHÁDZAJÚCEHO PROGRAMOVANIA ŠTRUKTURÁLNYCH FONDOV S INŠTALÁCIOU LIM, NAVRHLA FORMA TÝKAJÚCA SA ROZVOJA ALTERNATÍVNYCH OBLASTÍ VZDELÁVANIA, ABY SA PODPORILA INKLUZÍVNA VÝUČBA. ĎALŠÍM MODULOM JE REALIZÁCIA MIESTNOSTÍ ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU, KTORÁ SA MÁ REALIZOVAŤ V ŠKOLÁCH DELLINFIZIA AJ NA STREDNEJ ŠKOLE 1 STUPŇA. V ŠKOLÁCH DELLINFANZIA SA PLÁNUJE NÁKUP PEVNÝCH KS S CIEĽOM UMOŽNIŤ VÝSTAVBU LABORATÓRNYCH A MIMOŠKOLSKÝCH TRÁS NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH S 1 STUPŇOM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU REAGUJE NA POTREBU ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU 3 MODULOV V SÚLADE S CIEĽMI EFRR. V SKUTOČNOSTI, POUŽITIE JEHO TECHNOLÓGIÍ JE V RUKÁCH LALISTITUTO. NAVRHUJE SA, ABY SA V ŠKOLÁCH LIZZANELLO DI LIZZANELLO DI LIZZANELLO A MERINE, KTORÉ SÚ VYLÚČENÉ Z PREDCHÁDZAJÚCEHO PROGRAMOVANIA ŠTRUKTURÁLNYCH FONDOV S INŠTALÁCIOU LIM, NAVRHLA FORMA TÝKAJÚCA SA ROZVOJA ALTERNATÍVNYCH OBLASTÍ VZDELÁVANIA, ABY SA PODPORILA INKLUZÍVNA VÝUČBA. ĎALŠÍM MODULOM JE REALIZÁCIA MIESTNOSTÍ ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU, KTORÁ SA MÁ REALIZOVAŤ V ŠKOLÁCH DELLINFIZIA AJ NA STREDNEJ ŠKOLE 1 STUPŇA. V ŠKOLÁCH DELLINFANZIA SA PLÁNUJE NÁKUP PEVNÝCH KS S CIEĽOM UMOŽNIŤ VÝSTAVBU LABORATÓRNYCH A MIMOŠKOLSKÝCH TRÁS NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH S 1 STUPŇOM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJBU L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA PERMEZZ TAT-TFASSIL TA’ 3 MODULI KONSISTENTI MAL-OBJETTIVI TAL-FEŻR. FIL-FATT, L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI HUWA F’IDEJN IL-LALISTITUTO. QED JIĠI PROPOST LI TIĠI PROPOSTA FORMOLA DWAR L-IŻVILUPP TA’ OQSMA ALTERNATTIVI GĦAT-TAGĦLIM LI GĦANDHOM JITWETTQU FL-ISKEJJEL TA’ LIZZANELLO DI LIZZANELLO U MERINE, LI HUMA ESKLUŻI MILL-IPPROGRAMMAR PREĊEDENTI TAL-FONDI STRUTTURALI BL-ISTABBILIMENT TA’ LIM, SABIEX JIĠI PROMOSS IT-TAGĦLIM INKLUŻIV. MODULU IEĦOR JIPPROVDI GĦAR-REALIZZAZZJONI TA ‘KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA LI GĦANDHOM JITWETTQU KEMM FL-ISKEJJEL DELLINFIZIA U FL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ 1 GRAD. FL-ISKEJJEL DELLINFANZIA, IX-XIRI TA ‘PCS FISSI HUWA PPJANAT LI JIPPERMETTI L-KOSTRUZZJONI TA’ ROTOT TAL-LABORATORJU U EXTRA-KURRIKULARI FL-ISKEJJEL SEKONDARJI TA '1 GRADI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJBU L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA PERMEZZ TAT-TFASSIL TA’ 3 MODULI KONSISTENTI MAL-OBJETTIVI TAL-FEŻR. FIL-FATT, L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI HUWA F’IDEJN IL-LALISTITUTO. QED JIĠI PROPOST LI TIĠI PROPOSTA FORMOLA DWAR L-IŻVILUPP TA’ OQSMA ALTERNATTIVI GĦAT-TAGĦLIM LI GĦANDHOM JITWETTQU FL-ISKEJJEL TA’ LIZZANELLO DI LIZZANELLO U MERINE, LI HUMA ESKLUŻI MILL-IPPROGRAMMAR PREĊEDENTI TAL-FONDI STRUTTURALI BL-ISTABBILIMENT TA’ LIM, SABIEX JIĠI PROMOSS IT-TAGĦLIM INKLUŻIV. MODULU IEĦOR JIPPROVDI GĦAR-REALIZZAZZJONI TA ‘KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA LI GĦANDHOM JITWETTQU KEMM FL-ISKEJJEL DELLINFIZIA U FL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ 1 GRAD. FL-ISKEJJEL DELLINFANZIA, IX-XIRI TA ‘PCS FISSI HUWA PPJANAT LI JIPPERMETTI L-KOSTRUZZJONI TA’ ROTOT TAL-LABORATORJU U EXTRA-KURRIKULARI FL-ISKEJJEL SEKONDARJI TA '1 GRADI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJBU L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA PERMEZZ TAT-TFASSIL TA’ 3 MODULI KONSISTENTI MAL-OBJETTIVI TAL-FEŻR. FIL-FATT, L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI HUWA F’IDEJN IL-LALISTITUTO. QED JIĠI PROPOST LI TIĠI PROPOSTA FORMOLA DWAR L-IŻVILUPP TA’ OQSMA ALTERNATTIVI GĦAT-TAGĦLIM LI GĦANDHOM JITWETTQU FL-ISKEJJEL TA’ LIZZANELLO DI LIZZANELLO U MERINE, LI HUMA ESKLUŻI MILL-IPPROGRAMMAR PREĊEDENTI TAL-FONDI STRUTTURALI BL-ISTABBILIMENT TA’ LIM, SABIEX JIĠI PROMOSS IT-TAGĦLIM INKLUŻIV. MODULU IEĦOR JIPPROVDI GĦAR-REALIZZAZZJONI TA ‘KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA LI GĦANDHOM JITWETTQU KEMM FL-ISKEJJEL DELLINFIZIA U FL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ 1 GRAD. FL-ISKEJJEL DELLINFANZIA, IX-XIRI TA ‘PCS FISSI HUWA PPJANAT LI JIPPERMETTI L-KOSTRUZZJONI TA’ ROTOT TAL-LABORATORJU U EXTRA-KURRIKULARI FL-ISKEJJEL SEKONDARJI TA '1 GRADI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROPOSTA DE PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE MELHORAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA CONCEÇÃO DE 3 MÓDULOS COERENTES COM OS OBJETIVOS DO FEDER. NA VERDADE, O USO DE TECNOLOGIAS DE TI ESTÁ NAS MÃOS DO LALISTITUTO. PROPÕE-SE QUE SEJA PROPOSTO UM FORMULÁRIO RELATIVO AO DESENVOLVIMENTO DE ÁREAS ALTERNATIVAS DE APRENDIZAGEM A REALIZAR NAS ESCOLAS DE LIZZANELLO DI LIZZANELLO E MERINE, EXCLUÍDAS DA PROGRAMAÇÃO ANTERIOR DOS FUNDOS ESTRUTURAIS COM A INSTALAÇÃO DE UM LIM, A FIM DE PROMOVER UM ENSINO INCLUSIVO. OUTRO MÓDULO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA A SER REALIZADA TANTO NAS ESCOLAS DELLINFIZIA QUANTO NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE 1.º GRAU. NAS ESCOLAS DELLINFANZIA, A COMPRA DE PCS FIXOS ESTÁ PREVISTA PARA PERMITIR A CONSTRUÇÃO DE ROTAS LABORATORIAIS E EXTRACURRICULARES EM ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE 1 GRAU. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE MELHORAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA CONCEÇÃO DE 3 MÓDULOS COERENTES COM OS OBJETIVOS DO FEDER. NA VERDADE, O USO DE TECNOLOGIAS DE TI ESTÁ NAS MÃOS DO LALISTITUTO. PROPÕE-SE QUE SEJA PROPOSTO UM FORMULÁRIO RELATIVO AO DESENVOLVIMENTO DE ÁREAS ALTERNATIVAS DE APRENDIZAGEM A REALIZAR NAS ESCOLAS DE LIZZANELLO DI LIZZANELLO E MERINE, EXCLUÍDAS DA PROGRAMAÇÃO ANTERIOR DOS FUNDOS ESTRUTURAIS COM A INSTALAÇÃO DE UM LIM, A FIM DE PROMOVER UM ENSINO INCLUSIVO. OUTRO MÓDULO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA A SER REALIZADA TANTO NAS ESCOLAS DELLINFIZIA QUANTO NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE 1.º GRAU. NAS ESCOLAS DELLINFANZIA, A COMPRA DE PCS FIXOS ESTÁ PREVISTA PARA PERMITIR A CONSTRUÇÃO DE ROTAS LABORATORIAIS E EXTRACURRICULARES EM ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE 1 GRAU. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE MELHORAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA CONCEÇÃO DE 3 MÓDULOS COERENTES COM OS OBJETIVOS DO FEDER. NA VERDADE, O USO DE TECNOLOGIAS DE TI ESTÁ NAS MÃOS DO LALISTITUTO. PROPÕE-SE QUE SEJA PROPOSTO UM FORMULÁRIO RELATIVO AO DESENVOLVIMENTO DE ÁREAS ALTERNATIVAS DE APRENDIZAGEM A REALIZAR NAS ESCOLAS DE LIZZANELLO DI LIZZANELLO E MERINE, EXCLUÍDAS DA PROGRAMAÇÃO ANTERIOR DOS FUNDOS ESTRUTURAIS COM A INSTALAÇÃO DE UM LIM, A FIM DE PROMOVER UM ENSINO INCLUSIVO. OUTRO MÓDULO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA A SER REALIZADA TANTO NAS ESCOLAS DELLINFIZIA QUANTO NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE 1.º GRAU. NAS ESCOLAS DELLINFANZIA, A COMPRA DE PCS FIXOS ESTÁ PREVISTA PARA PERMITIR A CONSTRUÇÃO DE ROTAS LABORATORIAIS E EXTRACURRICULARES EM ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE 1 GRAU. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE-EHDOTUS VASTAA TARPEESEEN PARANTAA OPPILAITOKSEN OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ SUUNNITTELEMALLA KOLME MODUULIA EAKR:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI. ITSE ASIASSA SEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ ON LALISTITUTON KÄSISSÄ. EHDOTETAAN, ETTÄ OSALLISTAVAN OPETUKSEN EDISTÄMISEKSI EHDOTETAAN LOMAKETTA, JOKA KOSKEE LIZZANELLO DI LIZZANELLON JA MERINEN KOULUISSA SUORITETTAVIEN VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISALUEIDEN KEHITTÄMISTÄ, JOTKA ON JÄTETTY RAKENNERAHASTOJEN EDELLISEN OHJELMAN ULKOPUOLELLE LIMIN PERUSTAMISEN YHTEYDESSÄ. TOISESSA MODUULISSA ON MAHDOLLISTA TOTEUTTAA SEKÄ DELLINFIZIA-KOULUISSA ETTÄ YHDEN ASTEEN KESKIASTEEN KOULUISSA LISÄTYT HUONEET. DELLINFANZIA-KOULUISSA ON TARKOITUS OSTAA KIINTEITÄ TIETOKONEITA, JOTTA VOIDAAN RAKENTAA LABORATORIO- JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA REITTEJÄ 1 ASTEEN KESKIASTEEN KOULUIHIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUS VASTAA TARPEESEEN PARANTAA OPPILAITOKSEN OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ SUUNNITTELEMALLA KOLME MODUULIA EAKR:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI. ITSE ASIASSA SEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ ON LALISTITUTON KÄSISSÄ. EHDOTETAAN, ETTÄ OSALLISTAVAN OPETUKSEN EDISTÄMISEKSI EHDOTETAAN LOMAKETTA, JOKA KOSKEE LIZZANELLO DI LIZZANELLON JA MERINEN KOULUISSA SUORITETTAVIEN VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISALUEIDEN KEHITTÄMISTÄ, JOTKA ON JÄTETTY RAKENNERAHASTOJEN EDELLISEN OHJELMAN ULKOPUOLELLE LIMIN PERUSTAMISEN YHTEYDESSÄ. TOISESSA MODUULISSA ON MAHDOLLISTA TOTEUTTAA SEKÄ DELLINFIZIA-KOULUISSA ETTÄ YHDEN ASTEEN KESKIASTEEN KOULUISSA LISÄTYT HUONEET. DELLINFANZIA-KOULUISSA ON TARKOITUS OSTAA KIINTEITÄ TIETOKONEITA, JOTTA VOIDAAN RAKENTAA LABORATORIO- JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA REITTEJÄ 1 ASTEEN KESKIASTEEN KOULUIHIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE-EHDOTUS VASTAA TARPEESEEN PARANTAA OPPILAITOKSEN OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ SUUNNITTELEMALLA KOLME MODUULIA EAKR:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI. ITSE ASIASSA SEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ ON LALISTITUTON KÄSISSÄ. EHDOTETAAN, ETTÄ OSALLISTAVAN OPETUKSEN EDISTÄMISEKSI EHDOTETAAN LOMAKETTA, JOKA KOSKEE LIZZANELLO DI LIZZANELLON JA MERINEN KOULUISSA SUORITETTAVIEN VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISALUEIDEN KEHITTÄMISTÄ, JOTKA ON JÄTETTY RAKENNERAHASTOJEN EDELLISEN OHJELMAN ULKOPUOLELLE LIMIN PERUSTAMISEN YHTEYDESSÄ. TOISESSA MODUULISSA ON MAHDOLLISTA TOTEUTTAA SEKÄ DELLINFIZIA-KOULUISSA ETTÄ YHDEN ASTEEN KESKIASTEEN KOULUISSA LISÄTYT HUONEET. DELLINFANZIA-KOULUISSA ON TARKOITUS OSTAA KIINTEITÄ TIETOKONEITA, JOTTA VOIDAAN RAKENTAA LABORATORIO- JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA REITTEJÄ 1 ASTEEN KESKIASTEEN KOULUIHIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU STANOWI ODPOWIEDŹ NA POTRZEBĘ POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO INSTYTUCJI SZKOLNEJ POPRZEZ OPRACOWANIE 3 MODUŁÓW ZGODNYCH Z CELAMI EFRR. W RZECZYWISTOŚCI, WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII IT JEST W RĘKACH LALISTITUTO. PROPONUJE SIĘ, ABY W SZKOŁACH LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, KTÓRE SĄ WYŁĄCZONE Z POPRZEDNIEGO PROGRAMOWANIA FUNDUSZY STRUKTURALNYCH Z INSTALACJĄ LIMA, ZAPROPONOWANO FORMULARZ DOTYCZĄCY ROZWOJU ALTERNATYWNYCH OBSZARÓW NAUKI, KTÓRY MA BYĆ REALIZOWANY W SZKOŁACH LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, W CELU PROMOWANIA NAUCZANIA INTEGRACYJNEGO. KOLEJNY MODUŁ PRZEWIDUJE REALIZACJĘ POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE ZARÓWNO W SZKOŁACH DELLINFIZIA, JAK I W GIMNAZJUM 1 STOPNIA. W SZKOŁACH DELLINFANZIA PLANOWANE JEST ZAKUP STAŁYCH SZT., ABY UMOŻLIWIĆ BUDOWĘ DRÓG LABORATORYJNYCH I POZALEKCYJNYCH W SZKOŁACH ŚREDNICH O 1 STOPNIACH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU STANOWI ODPOWIEDŹ NA POTRZEBĘ POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO INSTYTUCJI SZKOLNEJ POPRZEZ OPRACOWANIE 3 MODUŁÓW ZGODNYCH Z CELAMI EFRR. W RZECZYWISTOŚCI, WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII IT JEST W RĘKACH LALISTITUTO. PROPONUJE SIĘ, ABY W SZKOŁACH LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, KTÓRE SĄ WYŁĄCZONE Z POPRZEDNIEGO PROGRAMOWANIA FUNDUSZY STRUKTURALNYCH Z INSTALACJĄ LIMA, ZAPROPONOWANO FORMULARZ DOTYCZĄCY ROZWOJU ALTERNATYWNYCH OBSZARÓW NAUKI, KTÓRY MA BYĆ REALIZOWANY W SZKOŁACH LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, W CELU PROMOWANIA NAUCZANIA INTEGRACYJNEGO. KOLEJNY MODUŁ PRZEWIDUJE REALIZACJĘ POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE ZARÓWNO W SZKOŁACH DELLINFIZIA, JAK I W GIMNAZJUM 1 STOPNIA. W SZKOŁACH DELLINFANZIA PLANOWANE JEST ZAKUP STAŁYCH SZT., ABY UMOŻLIWIĆ BUDOWĘ DRÓG LABORATORYJNYCH I POZALEKCYJNYCH W SZKOŁACH ŚREDNICH O 1 STOPNIACH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU STANOWI ODPOWIEDŹ NA POTRZEBĘ POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO INSTYTUCJI SZKOLNEJ POPRZEZ OPRACOWANIE 3 MODUŁÓW ZGODNYCH Z CELAMI EFRR. W RZECZYWISTOŚCI, WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII IT JEST W RĘKACH LALISTITUTO. PROPONUJE SIĘ, ABY W SZKOŁACH LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, KTÓRE SĄ WYŁĄCZONE Z POPRZEDNIEGO PROGRAMOWANIA FUNDUSZY STRUKTURALNYCH Z INSTALACJĄ LIMA, ZAPROPONOWANO FORMULARZ DOTYCZĄCY ROZWOJU ALTERNATYWNYCH OBSZARÓW NAUKI, KTÓRY MA BYĆ REALIZOWANY W SZKOŁACH LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, W CELU PROMOWANIA NAUCZANIA INTEGRACYJNEGO. KOLEJNY MODUŁ PRZEWIDUJE REALIZACJĘ POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE ZARÓWNO W SZKOŁACH DELLINFIZIA, JAK I W GIMNAZJUM 1 STOPNIA. W SZKOŁACH DELLINFANZIA PLANOWANE JEST ZAKUP STAŁYCH SZT., ABY UMOŻLIWIĆ BUDOWĘ DRÓG LABORATORYJNYCH I POZALEKCYJNYCH W SZKOŁACH ŚREDNICH O 1 STOPNIACH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREDLOG PROJEKTA SE ODZIVA NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU UČNEGA OKOLJA ŠOLSKE USTANOVE Z OBLIKOVANJEM TREH MODULOV, SKLADNIH S CILJI ESRR. PRAVZAPRAV JE UPORABA TEHNOLOGIJ V ROKAH LALISTITUTO. PREDLAGA SE, DA SE ZA SPODBUJANJE VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA PREDLAGA OBRAZEC ZA RAZVOJ ALTERNATIVNIH PODROČIJ ZA UČENJE, KI JIH JE TREBA IZVESTI V ŠOLAH LIZZANELLO DI LIZZANELLO IN MERINE, KI SO IZKLJUČENA IZ PREJŠNJEGA NAČRTOVANJA STRUKTURNIH SKLADOV Z NAMESTITVIJO LIMA. DRUG MODUL PREDVIDEVA REALIZACIJO PROSTOROV, RAZŠIRJENIH S TEHNOLOGIJO, KI SE IZVAJA TAKO V ŠOLAH DELLINFIZIA KOT V SREDNJI ŠOLI 1 STOPNJE. V ŠOLAH DELLINFANZIA JE NAČRTOVAN NAKUP FIKSNIH KOSOV, DA SE OMOGOČI GRADNJA LABORATORIJSKIH IN OBŠOLSKIH POTI V SREDNJIH ŠOLAH Z 1 STOPINJAMI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLOG PROJEKTA SE ODZIVA NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU UČNEGA OKOLJA ŠOLSKE USTANOVE Z OBLIKOVANJEM TREH MODULOV, SKLADNIH S CILJI ESRR. PRAVZAPRAV JE UPORABA TEHNOLOGIJ V ROKAH LALISTITUTO. PREDLAGA SE, DA SE ZA SPODBUJANJE VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA PREDLAGA OBRAZEC ZA RAZVOJ ALTERNATIVNIH PODROČIJ ZA UČENJE, KI JIH JE TREBA IZVESTI V ŠOLAH LIZZANELLO DI LIZZANELLO IN MERINE, KI SO IZKLJUČENA IZ PREJŠNJEGA NAČRTOVANJA STRUKTURNIH SKLADOV Z NAMESTITVIJO LIMA. DRUG MODUL PREDVIDEVA REALIZACIJO PROSTOROV, RAZŠIRJENIH S TEHNOLOGIJO, KI SE IZVAJA TAKO V ŠOLAH DELLINFIZIA KOT V SREDNJI ŠOLI 1 STOPNJE. V ŠOLAH DELLINFANZIA JE NAČRTOVAN NAKUP FIKSNIH KOSOV, DA SE OMOGOČI GRADNJA LABORATORIJSKIH IN OBŠOLSKIH POTI V SREDNJIH ŠOLAH Z 1 STOPINJAMI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLOG PROJEKTA SE ODZIVA NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU UČNEGA OKOLJA ŠOLSKE USTANOVE Z OBLIKOVANJEM TREH MODULOV, SKLADNIH S CILJI ESRR. PRAVZAPRAV JE UPORABA TEHNOLOGIJ V ROKAH LALISTITUTO. PREDLAGA SE, DA SE ZA SPODBUJANJE VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA PREDLAGA OBRAZEC ZA RAZVOJ ALTERNATIVNIH PODROČIJ ZA UČENJE, KI JIH JE TREBA IZVESTI V ŠOLAH LIZZANELLO DI LIZZANELLO IN MERINE, KI SO IZKLJUČENA IZ PREJŠNJEGA NAČRTOVANJA STRUKTURNIH SKLADOV Z NAMESTITVIJO LIMA. DRUG MODUL PREDVIDEVA REALIZACIJO PROSTOROV, RAZŠIRJENIH S TEHNOLOGIJO, KI SE IZVAJA TAKO V ŠOLAH DELLINFIZIA KOT V SREDNJI ŠOLI 1 STOPNJE. V ŠOLAH DELLINFANZIA JE NAČRTOVAN NAKUP FIKSNIH KOSOV, DA SE OMOGOČI GRADNJA LABORATORIJSKIH IN OBŠOLSKIH POTI V SREDNJIH ŠOLAH Z 1 STOPINJAMI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁVRH PROJEKTU REAGUJE NA POTŘEBU ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ ŠKOLNÍ INSTITUCE PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU TŘÍ MODULŮ, KTERÉ JSOU V SOULADU S CÍLI EFRR. VE SKUTEČNOSTI JE POUŽITÍ TĚCHTO TECHNOLOGIÍ V RUKOU LALISTITUTO. NAVRHUJE SE, ABY BYL NA PODPORU INKLUZIVNÍ VÝUKY NAVRŽEN FORMULÁŘ TÝKAJÍCÍ SE ROZVOJE ALTERNATIVNÍCH OBLASTÍ PRO UČENÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY VE ŠKOLÁCH LIZZANELLO DI LIZZANELLO A MERINE, KTERÉ JSOU VYLOUČENY Z PŘEDCHOZÍHO PROGRAMOVÁNÍ STRUKTURÁLNÍCH FONDŮ S INSTALACÍ LIMU. DALŠÍ MODUL ZAJIŠŤUJE REALIZACI MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGIE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY JAK VE ŠKOLÁCH DELLINFIZIA, TAK VE STŘEDNÍ ŠKOLE 1 STUPNĚ. VE ŠKOLÁCH DELLINFANZIA SE PLÁNUJE NÁKUP PEVNÝCH KS, KTERÝ UMOŽNÍ VÝSTAVBU LABORATORNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH TRAS NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH O 1 STUPNÍCH. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU REAGUJE NA POTŘEBU ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ ŠKOLNÍ INSTITUCE PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU TŘÍ MODULŮ, KTERÉ JSOU V SOULADU S CÍLI EFRR. VE SKUTEČNOSTI JE POUŽITÍ TĚCHTO TECHNOLOGIÍ V RUKOU LALISTITUTO. NAVRHUJE SE, ABY BYL NA PODPORU INKLUZIVNÍ VÝUKY NAVRŽEN FORMULÁŘ TÝKAJÍCÍ SE ROZVOJE ALTERNATIVNÍCH OBLASTÍ PRO UČENÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY VE ŠKOLÁCH LIZZANELLO DI LIZZANELLO A MERINE, KTERÉ JSOU VYLOUČENY Z PŘEDCHOZÍHO PROGRAMOVÁNÍ STRUKTURÁLNÍCH FONDŮ S INSTALACÍ LIMU. DALŠÍ MODUL ZAJIŠŤUJE REALIZACI MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGIE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY JAK VE ŠKOLÁCH DELLINFIZIA, TAK VE STŘEDNÍ ŠKOLE 1 STUPNĚ. VE ŠKOLÁCH DELLINFANZIA SE PLÁNUJE NÁKUP PEVNÝCH KS, KTERÝ UMOŽNÍ VÝSTAVBU LABORATORNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH TRAS NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH O 1 STUPNÍCH. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH PROJEKTU REAGUJE NA POTŘEBU ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ ŠKOLNÍ INSTITUCE PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU TŘÍ MODULŮ, KTERÉ JSOU V SOULADU S CÍLI EFRR. VE SKUTEČNOSTI JE POUŽITÍ TĚCHTO TECHNOLOGIÍ V RUKOU LALISTITUTO. NAVRHUJE SE, ABY BYL NA PODPORU INKLUZIVNÍ VÝUKY NAVRŽEN FORMULÁŘ TÝKAJÍCÍ SE ROZVOJE ALTERNATIVNÍCH OBLASTÍ PRO UČENÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY VE ŠKOLÁCH LIZZANELLO DI LIZZANELLO A MERINE, KTERÉ JSOU VYLOUČENY Z PŘEDCHOZÍHO PROGRAMOVÁNÍ STRUKTURÁLNÍCH FONDŮ S INSTALACÍ LIMU. DALŠÍ MODUL ZAJIŠŤUJE REALIZACI MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGIE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY JAK VE ŠKOLÁCH DELLINFIZIA, TAK VE STŘEDNÍ ŠKOLE 1 STUPNĚ. VE ŠKOLÁCH DELLINFANZIA SE PLÁNUJE NÁKUP PEVNÝCH KS, KTERÝ UMOŽNÍ VÝSTAVBU LABORATORNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH TRAS NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH O 1 STUPNÍCH. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO PASIŪLYMU ATSIŽVELGIAMA Į POREIKĮ GERINTI MOKYKLOS ĮSTAIGOS MOKYMOSI APLINKĄ SUKURIANT 3 MODULIUS, ATITINKANČIUS ERPF TIKSLUS. TIESĄ SAKANT, JO TECHNOLOGIJOS YRA LALISTITUTO RANKOSE. SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKŲ MOKYMĄ, SIŪLOMA FORMA, SUSIJUSI SU LIZZANELLO DI LIZZANELLO IR MERINE MOKYKLOSE, KURIOS NEBUVO ĮTRAUKTOS Į ANKSTESNĮ STRUKTŪRINIŲ FONDŲ PROGRAMAVIMĄ IR ĮSTEIGIANT LIM, VYKDYTINŲ ALTERNATYVIŲ MOKYMOSI SRIČIŲ PLĖTRA. KITAS MODULIS NUMATO PATALPŲ, PAPILDYTŲ TECHNOLOGIJA, REALIZAVIMĄ TIEK MOKYKLOSE DELLINFIZIA, TIEK 1 LAIPSNIO VIDURINĖJE MOKYKLOJE. DELLINFANZIA MOKYKLOSE PLANUOJAMA ĮSIGYTI FIKSUOTŲ VNT., KAD BŪTŲ GALIMA STATYTI 1 LAIPSNIŲ VIDURINĖSE MOKYKLOSE LABORATORINIUS IR UŽKLASINIUS MARŠRUTUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMU ATSIŽVELGIAMA Į POREIKĮ GERINTI MOKYKLOS ĮSTAIGOS MOKYMOSI APLINKĄ SUKURIANT 3 MODULIUS, ATITINKANČIUS ERPF TIKSLUS. TIESĄ SAKANT, JO TECHNOLOGIJOS YRA LALISTITUTO RANKOSE. SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKŲ MOKYMĄ, SIŪLOMA FORMA, SUSIJUSI SU LIZZANELLO DI LIZZANELLO IR MERINE MOKYKLOSE, KURIOS NEBUVO ĮTRAUKTOS Į ANKSTESNĮ STRUKTŪRINIŲ FONDŲ PROGRAMAVIMĄ IR ĮSTEIGIANT LIM, VYKDYTINŲ ALTERNATYVIŲ MOKYMOSI SRIČIŲ PLĖTRA. KITAS MODULIS NUMATO PATALPŲ, PAPILDYTŲ TECHNOLOGIJA, REALIZAVIMĄ TIEK MOKYKLOSE DELLINFIZIA, TIEK 1 LAIPSNIO VIDURINĖJE MOKYKLOJE. DELLINFANZIA MOKYKLOSE PLANUOJAMA ĮSIGYTI FIKSUOTŲ VNT., KAD BŪTŲ GALIMA STATYTI 1 LAIPSNIŲ VIDURINĖSE MOKYKLOSE LABORATORINIUS IR UŽKLASINIUS MARŠRUTUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO PASIŪLYMU ATSIŽVELGIAMA Į POREIKĮ GERINTI MOKYKLOS ĮSTAIGOS MOKYMOSI APLINKĄ SUKURIANT 3 MODULIUS, ATITINKANČIUS ERPF TIKSLUS. TIESĄ SAKANT, JO TECHNOLOGIJOS YRA LALISTITUTO RANKOSE. SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKŲ MOKYMĄ, SIŪLOMA FORMA, SUSIJUSI SU LIZZANELLO DI LIZZANELLO IR MERINE MOKYKLOSE, KURIOS NEBUVO ĮTRAUKTOS Į ANKSTESNĮ STRUKTŪRINIŲ FONDŲ PROGRAMAVIMĄ IR ĮSTEIGIANT LIM, VYKDYTINŲ ALTERNATYVIŲ MOKYMOSI SRIČIŲ PLĖTRA. KITAS MODULIS NUMATO PATALPŲ, PAPILDYTŲ TECHNOLOGIJA, REALIZAVIMĄ TIEK MOKYKLOSE DELLINFIZIA, TIEK 1 LAIPSNIO VIDURINĖJE MOKYKLOJE. DELLINFANZIA MOKYKLOSE PLANUOJAMA ĮSIGYTI FIKSUOTŲ VNT., KAD BŪTŲ GALIMA STATYTI 1 LAIPSNIŲ VIDURINĖSE MOKYKLOSE LABORATORINIUS IR UŽKLASINIUS MARŠRUTUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS ATBILST VAJADZĪBAI UZLABOT SKOLAS IESTĀDES MĀCĪBU VIDI, IZSTRĀDĀJOT 3 MODUĻUS, KAS ATBILST ERAF MĒRĶIEM. PATIESĪBĀ TĀ TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA IR LALISTITUTO ROKĀS. LAI VEICINĀTU IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANU, TIEK IEROSINĀTS PIEDĀVĀT FORMU, KAS SAISTĪTA AR ALTERNATĪVU MĀCĪBU JOMU ATTĪSTĪBU LIZZANELLO DI LIZZANELLO UN MERINE SKOLĀS, KAS IR IZSLĒGTAS NO IEPRIEKŠĒJĀS STRUKTŪRFONDU PLĀNOŠANAS, IZVEIDOJOT LIM. VĒL VIENS MODULIS PAREDZ REALIZĒT TELPAS, KAS PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS JĀVEIC GAN SKOLĀS DELLINFIZIA, GAN VIDUSSKOLĀ AR 1 GRĀDU. DELLINFANZIA SKOLĀS IR PLĀNOTS IEGĀDĀTIES FIKSĒTUS GABALUS, LAI NODROŠINĀTU LABORATORIJAS UN ĀRPUSSKOLAS MARŠRUTU BŪVNIECĪBU 1 GRĀDU VIDUSSKOLĀS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS ATBILST VAJADZĪBAI UZLABOT SKOLAS IESTĀDES MĀCĪBU VIDI, IZSTRĀDĀJOT 3 MODUĻUS, KAS ATBILST ERAF MĒRĶIEM. PATIESĪBĀ TĀ TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA IR LALISTITUTO ROKĀS. LAI VEICINĀTU IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANU, TIEK IEROSINĀTS PIEDĀVĀT FORMU, KAS SAISTĪTA AR ALTERNATĪVU MĀCĪBU JOMU ATTĪSTĪBU LIZZANELLO DI LIZZANELLO UN MERINE SKOLĀS, KAS IR IZSLĒGTAS NO IEPRIEKŠĒJĀS STRUKTŪRFONDU PLĀNOŠANAS, IZVEIDOJOT LIM. VĒL VIENS MODULIS PAREDZ REALIZĒT TELPAS, KAS PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS JĀVEIC GAN SKOLĀS DELLINFIZIA, GAN VIDUSSKOLĀ AR 1 GRĀDU. DELLINFANZIA SKOLĀS IR PLĀNOTS IEGĀDĀTIES FIKSĒTUS GABALUS, LAI NODROŠINĀTU LABORATORIJAS UN ĀRPUSSKOLAS MARŠRUTU BŪVNIECĪBU 1 GRĀDU VIDUSSKOLĀS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS ATBILST VAJADZĪBAI UZLABOT SKOLAS IESTĀDES MĀCĪBU VIDI, IZSTRĀDĀJOT 3 MODUĻUS, KAS ATBILST ERAF MĒRĶIEM. PATIESĪBĀ TĀ TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA IR LALISTITUTO ROKĀS. LAI VEICINĀTU IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANU, TIEK IEROSINĀTS PIEDĀVĀT FORMU, KAS SAISTĪTA AR ALTERNATĪVU MĀCĪBU JOMU ATTĪSTĪBU LIZZANELLO DI LIZZANELLO UN MERINE SKOLĀS, KAS IR IZSLĒGTAS NO IEPRIEKŠĒJĀS STRUKTŪRFONDU PLĀNOŠANAS, IZVEIDOJOT LIM. VĒL VIENS MODULIS PAREDZ REALIZĒT TELPAS, KAS PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS JĀVEIC GAN SKOLĀS DELLINFIZIA, GAN VIDUSSKOLĀ AR 1 GRĀDU. DELLINFANZIA SKOLĀS IR PLĀNOTS IEGĀDĀTIES FIKSĒTUS GABALUS, LAI NODROŠINĀTU LABORATORIJAS UN ĀRPUSSKOLAS MARŠRUTU BŪVNIECĪBU 1 GRĀDU VIDUSSKOLĀS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА 3 МОДУЛА, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ЦЕЛИТЕ НА ЕФРР. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ Е В РЪЦЕТЕ НА LALISTITUTO. ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ФОРМУЛЯР, СВЪРЗАН С РАЗВИТИЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В УЧИЛИЩАТА LIZZANELLO DI LIZZANELLO И MERINE, КОИТО СА ИЗКЛЮЧЕНИ ОТ ПРЕДИШНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА СТРУКТУРНИТЕ ФОНДОВЕ С ВЪВЕЖДАНЕТО НА LIM, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАЩОТО ПРЕПОДАВАНЕ. ДРУГ МОДУЛ ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЗАЛИ, УВЕЛИЧЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА, КОЯТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА КАКТО В УЧИЛИЩАТА DELLINFIZIA, ТАКА И В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН. В УЧИЛИЩАТА DELLINFANZIA СЕ ПЛАНИРА ЗАКУПУВАНЕТО НА ФИКСИРАНИ КОМПЮТРИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИ И ИЗВЪНКЛАСНИ МАРШРУТИ В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 ГРАДУСА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА 3 МОДУЛА, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ЦЕЛИТЕ НА ЕФРР. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ Е В РЪЦЕТЕ НА LALISTITUTO. ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ФОРМУЛЯР, СВЪРЗАН С РАЗВИТИЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В УЧИЛИЩАТА LIZZANELLO DI LIZZANELLO И MERINE, КОИТО СА ИЗКЛЮЧЕНИ ОТ ПРЕДИШНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА СТРУКТУРНИТЕ ФОНДОВЕ С ВЪВЕЖДАНЕТО НА LIM, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАЩОТО ПРЕПОДАВАНЕ. ДРУГ МОДУЛ ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЗАЛИ, УВЕЛИЧЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА, КОЯТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА КАКТО В УЧИЛИЩАТА DELLINFIZIA, ТАКА И В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН. В УЧИЛИЩАТА DELLINFANZIA СЕ ПЛАНИРА ЗАКУПУВАНЕТО НА ФИКСИРАНИ КОМПЮТРИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИ И ИЗВЪНКЛАСНИ МАРШРУТИ В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 ГРАДУСА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА 3 МОДУЛА, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ЦЕЛИТЕ НА ЕФРР. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ Е В РЪЦЕТЕ НА LALISTITUTO. ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ФОРМУЛЯР, СВЪРЗАН С РАЗВИТИЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В УЧИЛИЩАТА LIZZANELLO DI LIZZANELLO И MERINE, КОИТО СА ИЗКЛЮЧЕНИ ОТ ПРЕДИШНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА СТРУКТУРНИТЕ ФОНДОВЕ С ВЪВЕЖДАНЕТО НА LIM, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАЩОТО ПРЕПОДАВАНЕ. ДРУГ МОДУЛ ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЗАЛИ, УВЕЛИЧЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА, КОЯТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА КАКТО В УЧИЛИЩАТА DELLINFIZIA, ТАКА И В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН. В УЧИЛИЩАТА DELLINFANZIA СЕ ПЛАНИРА ЗАКУПУВАНЕТО НА ФИКСИРАНИ КОМПЮТРИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИ И ИЗВЪНКЛАСНИ МАРШРУТИ В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 ГРАДУСА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKTJAVASLAT MEGFELEL ANNAK AZ IGÉNYNEK, HOGY AZ ERFA CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ 3 MODUL KIALAKÍTÁSÁVAL JAVÍTANI KELL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY TANULÁSI KÖRNYEZETÉT. VALÓJÁBAN A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA A LALISTITUTO KEZÉBEN VAN. JAVASOLJUK, HOGY AZ INKLUZÍV OKTATÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN JAVASOLJANAK EGY OLYAN FORMANYOMTATVÁNYT, AMELY A STRUKTURÁLIS ALAPOK KORÁBBI, LIM LÉTREHOZÁSÁVAL TÖRTÉNŐ PROGRAMOZÁSÁBÓL KIZÁRT LIZZANELLO DI LIZZANELLO ÉS MERINE ISKOLÁKBAN VÉGEZHETŐ ALTERNATÍV TANULÁSI TERÜLETEK KIFEJLESZTÉSÉRE VONATKOZIK. EGY MÁSIK MODUL A DELLINFIZIA ISKOLÁKBAN ÉS AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLÁBAN EGYARÁNT VÉGREHAJTANDÓ TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK MEGVALÓSÍTÁSÁT BIZTOSÍTJA. A DELLINFANZIA ISKOLÁKBAN A FIX DB MEGVÁSÁRLÁSÁT TERVEZIK, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A LABORATÓRIUMI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI ÚTVONALAK ÉPÍTÉSÉT AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLÁKBAN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT MEGFELEL ANNAK AZ IGÉNYNEK, HOGY AZ ERFA CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ 3 MODUL KIALAKÍTÁSÁVAL JAVÍTANI KELL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY TANULÁSI KÖRNYEZETÉT. VALÓJÁBAN A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA A LALISTITUTO KEZÉBEN VAN. JAVASOLJUK, HOGY AZ INKLUZÍV OKTATÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN JAVASOLJANAK EGY OLYAN FORMANYOMTATVÁNYT, AMELY A STRUKTURÁLIS ALAPOK KORÁBBI, LIM LÉTREHOZÁSÁVAL TÖRTÉNŐ PROGRAMOZÁSÁBÓL KIZÁRT LIZZANELLO DI LIZZANELLO ÉS MERINE ISKOLÁKBAN VÉGEZHETŐ ALTERNATÍV TANULÁSI TERÜLETEK KIFEJLESZTÉSÉRE VONATKOZIK. EGY MÁSIK MODUL A DELLINFIZIA ISKOLÁKBAN ÉS AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLÁBAN EGYARÁNT VÉGREHAJTANDÓ TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK MEGVALÓSÍTÁSÁT BIZTOSÍTJA. A DELLINFANZIA ISKOLÁKBAN A FIX DB MEGVÁSÁRLÁSÁT TERVEZIK, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A LABORATÓRIUMI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI ÚTVONALAK ÉPÍTÉSÉT AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLÁKBAN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTJAVASLAT MEGFELEL ANNAK AZ IGÉNYNEK, HOGY AZ ERFA CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ 3 MODUL KIALAKÍTÁSÁVAL JAVÍTANI KELL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY TANULÁSI KÖRNYEZETÉT. VALÓJÁBAN A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA A LALISTITUTO KEZÉBEN VAN. JAVASOLJUK, HOGY AZ INKLUZÍV OKTATÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN JAVASOLJANAK EGY OLYAN FORMANYOMTATVÁNYT, AMELY A STRUKTURÁLIS ALAPOK KORÁBBI, LIM LÉTREHOZÁSÁVAL TÖRTÉNŐ PROGRAMOZÁSÁBÓL KIZÁRT LIZZANELLO DI LIZZANELLO ÉS MERINE ISKOLÁKBAN VÉGEZHETŐ ALTERNATÍV TANULÁSI TERÜLETEK KIFEJLESZTÉSÉRE VONATKOZIK. EGY MÁSIK MODUL A DELLINFIZIA ISKOLÁKBAN ÉS AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLÁBAN EGYARÁNT VÉGREHAJTANDÓ TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK MEGVALÓSÍTÁSÁT BIZTOSÍTJA. A DELLINFANZIA ISKOLÁKBAN A FIX DB MEGVÁSÁRLÁSÁT TERVEZIK, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A LABORATÓRIUMI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI ÚTVONALAK ÉPÍTÉSÉT AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLÁKBAN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FREAGRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL DON GHÁ ATÁ LE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA INSTITIÚID NA SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ THRÍ MHODÚL A DHEARADH I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ CFRE. GO DEIMHIN, TÁ ÚSÁID NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ I LÁMHA AN LALISTITUTO. MOLTAR FOIRM A BHAINEANN LE FORBAIRT RÉIMSÍ MALARTACHA FOGHLAMA A BHEIDH LE DÉANAMH I SCOILEANNA LIZZANELLO DI LIZZANELLO AGUS MERINE, ATÁ EISIATA Ó CHLÁIR NA GCISTÍ STRUCHTÚRACHA ROIMHE SEO LE LIM A SHUITEÁIL, A MHOLADH CHUN TEAGASC CUIMSITHEACH A CHUR CHUN CINN. SOLÁTHRAÍONN MODÚL EILE DO RÉADÚ SEOMRAÍ MÉADAITHE AG AN TEICNEOLAÍOCHT ATÁ LE DÉANAMH SNA SCOILEANNA DELLINFIZIA AGUS SA MHEÁNSCOIL DE 1 CÉIM. I SCOILEANNA DELLINFANZIA, TÁ SÉ BEARTAITHE RÍOMHAIRÍ PEARSANTA SEASTA A CHEANNACH CHUN CUR AR CHUMAS TÓGÁIL BEALAÍ SAOTHARLAINNE AGUS SEACH-CHURACLAIM I MEÁNSCOILEANNA CÉIMEANNA 1. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FREAGRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL DON GHÁ ATÁ LE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA INSTITIÚID NA SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ THRÍ MHODÚL A DHEARADH I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ CFRE. GO DEIMHIN, TÁ ÚSÁID NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ I LÁMHA AN LALISTITUTO. MOLTAR FOIRM A BHAINEANN LE FORBAIRT RÉIMSÍ MALARTACHA FOGHLAMA A BHEIDH LE DÉANAMH I SCOILEANNA LIZZANELLO DI LIZZANELLO AGUS MERINE, ATÁ EISIATA Ó CHLÁIR NA GCISTÍ STRUCHTÚRACHA ROIMHE SEO LE LIM A SHUITEÁIL, A MHOLADH CHUN TEAGASC CUIMSITHEACH A CHUR CHUN CINN. SOLÁTHRAÍONN MODÚL EILE DO RÉADÚ SEOMRAÍ MÉADAITHE AG AN TEICNEOLAÍOCHT ATÁ LE DÉANAMH SNA SCOILEANNA DELLINFIZIA AGUS SA MHEÁNSCOIL DE 1 CÉIM. I SCOILEANNA DELLINFANZIA, TÁ SÉ BEARTAITHE RÍOMHAIRÍ PEARSANTA SEASTA A CHEANNACH CHUN CUR AR CHUMAS TÓGÁIL BEALAÍ SAOTHARLAINNE AGUS SEACH-CHURACLAIM I MEÁNSCOILEANNA CÉIMEANNA 1. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FREAGRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL DON GHÁ ATÁ LE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA INSTITIÚID NA SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ THRÍ MHODÚL A DHEARADH I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ CFRE. GO DEIMHIN, TÁ ÚSÁID NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ I LÁMHA AN LALISTITUTO. MOLTAR FOIRM A BHAINEANN LE FORBAIRT RÉIMSÍ MALARTACHA FOGHLAMA A BHEIDH LE DÉANAMH I SCOILEANNA LIZZANELLO DI LIZZANELLO AGUS MERINE, ATÁ EISIATA Ó CHLÁIR NA GCISTÍ STRUCHTÚRACHA ROIMHE SEO LE LIM A SHUITEÁIL, A MHOLADH CHUN TEAGASC CUIMSITHEACH A CHUR CHUN CINN. SOLÁTHRAÍONN MODÚL EILE DO RÉADÚ SEOMRAÍ MÉADAITHE AG AN TEICNEOLAÍOCHT ATÁ LE DÉANAMH SNA SCOILEANNA DELLINFIZIA AGUS SA MHEÁNSCOIL DE 1 CÉIM. I SCOILEANNA DELLINFANZIA, TÁ SÉ BEARTAITHE RÍOMHAIRÍ PEARSANTA SEASTA A CHEANNACH CHUN CUR AR CHUMAS TÓGÁIL BEALAÍ SAOTHARLAINNE AGUS SEACH-CHURACLAIM I MEÁNSCOILEANNA CÉIMEANNA 1. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTFÖRSLAGET TILLGODOSER BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA SKOLANS INLÄRNINGSMILJÖER GENOM ATT UTFORMA TRE MODULER SOM ÄR FÖRENLIGA MED ERUFS MÅL. I SJÄLVA VERKET ÄR ANVÄNDNINGEN AV DET TEKNIK I HÄNDERNA PÅ LALISTITUTO. FÖR ATT FRÄMJA EN INKLUDERANDE UNDERVISNING FÖRESLÅS ETT FORMULÄR FÖR UTVECKLING AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSOMRÅDEN SOM SKA GENOMFÖRAS I SKOLORNA LIZZANELLO DI LIZZANELLO OCH MERINE, SOM INTE OMFATTAS AV DEN TIDIGARE PROGRAMPLANERINGEN AV STRUKTURFONDERNA MED INSTALLATION AV ETT LIM. EN ANNAN MODUL GER MÖJLIGHET ATT FÖRVERKLIGA RUM FÖRSTÄRKTA AV TEKNIKEN SOM SKA UTFÖRAS BÅDE I SKOLORNA DELLINFIZIA OCH I GYMNASIET 1 EXAMEN. I DELLINFANZIA SKOLOR PLANERAS INKÖP AV FASTA DATORER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA BYGGANDET AV LABORATORIE- OCH FRITIDSLEDER I GYMNASIESKOLOR PÅ 1 GRADER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFÖRSLAGET TILLGODOSER BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA SKOLANS INLÄRNINGSMILJÖER GENOM ATT UTFORMA TRE MODULER SOM ÄR FÖRENLIGA MED ERUFS MÅL. I SJÄLVA VERKET ÄR ANVÄNDNINGEN AV DET TEKNIK I HÄNDERNA PÅ LALISTITUTO. FÖR ATT FRÄMJA EN INKLUDERANDE UNDERVISNING FÖRESLÅS ETT FORMULÄR FÖR UTVECKLING AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSOMRÅDEN SOM SKA GENOMFÖRAS I SKOLORNA LIZZANELLO DI LIZZANELLO OCH MERINE, SOM INTE OMFATTAS AV DEN TIDIGARE PROGRAMPLANERINGEN AV STRUKTURFONDERNA MED INSTALLATION AV ETT LIM. EN ANNAN MODUL GER MÖJLIGHET ATT FÖRVERKLIGA RUM FÖRSTÄRKTA AV TEKNIKEN SOM SKA UTFÖRAS BÅDE I SKOLORNA DELLINFIZIA OCH I GYMNASIET 1 EXAMEN. I DELLINFANZIA SKOLOR PLANERAS INKÖP AV FASTA DATORER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA BYGGANDET AV LABORATORIE- OCH FRITIDSLEDER I GYMNASIESKOLOR PÅ 1 GRADER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTFÖRSLAGET TILLGODOSER BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA SKOLANS INLÄRNINGSMILJÖER GENOM ATT UTFORMA TRE MODULER SOM ÄR FÖRENLIGA MED ERUFS MÅL. I SJÄLVA VERKET ÄR ANVÄNDNINGEN AV DET TEKNIK I HÄNDERNA PÅ LALISTITUTO. FÖR ATT FRÄMJA EN INKLUDERANDE UNDERVISNING FÖRESLÅS ETT FORMULÄR FÖR UTVECKLING AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSOMRÅDEN SOM SKA GENOMFÖRAS I SKOLORNA LIZZANELLO DI LIZZANELLO OCH MERINE, SOM INTE OMFATTAS AV DEN TIDIGARE PROGRAMPLANERINGEN AV STRUKTURFONDERNA MED INSTALLATION AV ETT LIM. EN ANNAN MODUL GER MÖJLIGHET ATT FÖRVERKLIGA RUM FÖRSTÄRKTA AV TEKNIKEN SOM SKA UTFÖRAS BÅDE I SKOLORNA DELLINFIZIA OCH I GYMNASIET 1 EXAMEN. I DELLINFANZIA SKOLOR PLANERAS INKÖP AV FASTA DATORER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA BYGGANDET AV LABORATORIE- OCH FRITIDSLEDER I GYMNASIESKOLOR PÅ 1 GRADER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIETTEPANEK VASTAB VAJADUSELE PARANDADA KOOLIASUTUSE ÕPIKESKKONDA, KAVANDADES KOLM MOODULIT, MIS ON KOOSKÕLAS ERFI EESMÄRKIDEGA. TEGELIKULT ON SELLE TEHNOLOOGIA KASUTAMINE LALISTITUTO KÄTES. TEHAKSE ETTEPANEK TÖÖTADA VÄLJA VORM, MIS ON SEOTUD ALTERNATIIVSETE ÕPPIMISVALDKONDADE ARENDAMISEGA LIZZANELLO DI LIZZANELLO JA MERINE’I KOOLIDES, MIS ON VÄLJA JÄETUD STRUKTUURIFONDIDE EELMISEST PROGRAMMITÖÖST KOOS LIIMI PAIGALDAMISEGA, ET EDENDADA KAASAVAT ÕPETAMIST. TEINE MOODUL NÄEB ETTE TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD RUUMIDE REALISEERIMISE NII KOOLIDES DELLINFIZIA KUI KA 1 KRAADIGA KESKKOOLIS. DELLINFANZIA KOOLIDES ON KAVAS OSTA FIKSEERITUD TK, ET VÕIMALDADA 1 KRAADIGA KESKKOOLIDESSE EHITADA LABORI- JA ÕPPEKAVAVÄLISEID MARSRUUTE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEK VASTAB VAJADUSELE PARANDADA KOOLIASUTUSE ÕPIKESKKONDA, KAVANDADES KOLM MOODULIT, MIS ON KOOSKÕLAS ERFI EESMÄRKIDEGA. TEGELIKULT ON SELLE TEHNOLOOGIA KASUTAMINE LALISTITUTO KÄTES. TEHAKSE ETTEPANEK TÖÖTADA VÄLJA VORM, MIS ON SEOTUD ALTERNATIIVSETE ÕPPIMISVALDKONDADE ARENDAMISEGA LIZZANELLO DI LIZZANELLO JA MERINE’I KOOLIDES, MIS ON VÄLJA JÄETUD STRUKTUURIFONDIDE EELMISEST PROGRAMMITÖÖST KOOS LIIMI PAIGALDAMISEGA, ET EDENDADA KAASAVAT ÕPETAMIST. TEINE MOODUL NÄEB ETTE TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD RUUMIDE REALISEERIMISE NII KOOLIDES DELLINFIZIA KUI KA 1 KRAADIGA KESKKOOLIS. DELLINFANZIA KOOLIDES ON KAVAS OSTA FIKSEERITUD TK, ET VÕIMALDADA 1 KRAADIGA KESKKOOLIDESSE EHITADA LABORI- JA ÕPPEKAVAVÄLISEID MARSRUUTE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIETTEPANEK VASTAB VAJADUSELE PARANDADA KOOLIASUTUSE ÕPIKESKKONDA, KAVANDADES KOLM MOODULIT, MIS ON KOOSKÕLAS ERFI EESMÄRKIDEGA. TEGELIKULT ON SELLE TEHNOLOOGIA KASUTAMINE LALISTITUTO KÄTES. TEHAKSE ETTEPANEK TÖÖTADA VÄLJA VORM, MIS ON SEOTUD ALTERNATIIVSETE ÕPPIMISVALDKONDADE ARENDAMISEGA LIZZANELLO DI LIZZANELLO JA MERINE’I KOOLIDES, MIS ON VÄLJA JÄETUD STRUKTUURIFONDIDE EELMISEST PROGRAMMITÖÖST KOOS LIIMI PAIGALDAMISEGA, ET EDENDADA KAASAVAT ÕPETAMIST. TEINE MOODUL NÄEB ETTE TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD RUUMIDE REALISEERIMISE NII KOOLIDES DELLINFIZIA KUI KA 1 KRAADIGA KESKKOOLIS. DELLINFANZIA KOOLIDES ON KAVAS OSTA FIKSEERITUD TK, ET VÕIMALDADA 1 KRAADIGA KESKKOOLIDESSE EHITADA LABORI- JA ÕPPEKAVAVÄLISEID MARSRUUTE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pprovince of Lecce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LIZZANELLO | |||||||||||||||
| Property / location (string): LIZZANELLO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,995.26 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,995.26 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,316.45 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,316.45 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:12, 8 April 2023
Project Q2419100 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITALIZAMOCI |
Project Q2419100 in Italy |
Statements
12,316.45 Euro
0 references
21,995.26 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
6 April 2016
0 references
21 December 2016
0 references
21 December 2016
0 references
I.C. LIZZANELLO
0 references
40°18'14.87"N, 18°13'21.11"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE RISPONDE ALLESIGENZA DI MIGLIORARE GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DELLISTITUZIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO LA PROGETTAZIONE DI 3 MODULI COERENTI CON GLI OBIETTIVI DEL FESR. LUTILIZZO DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE SI PONE INFATTI COME PUNTO DI FORZA DELLISTITUTO. SI PROPONE LA REALIZZAZIONE DI UN MODULO RELATIVO ALLA REALIZZAZIONE DI SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO DA ATTUARE NELLE SCUOLE DELLINFANZIA DI LIZZANELLO E MERINE ESCLUSE DALLA PRECEDENTE PROGRAMMAZIONE DEI FONDI STRUTTURALI CON L INSTALLAZIONE DI UNA LIM IN OGNI PLESSO PER FAVORIRE LA DIDATTICA INCLUSIVA. UN ALTRO MODULO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA DA REALIZZARE SIA NELLE SCUOLE DELLINFANZIA CHE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO. NELLE SCUOLE DELLINFANZIA SI PREVEDE LACQUISTO DI PC FISSI PER CONSENTIRE LA REALIZZAZIONE DI PERCORSI LABORATORIALI CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI NELLE SCUOLE SECONDARIE DI 1 GRADO SI PROVVEDER AL COMPLETAMENTO DELLA DOTAZIONE DI LIM NELLE (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL RESPONDS TO THE NEED TO IMPROVE THE LEARNING ENVIRONMENTS OF THE SCHOOL INSTITUTION THROUGH THE DESIGN OF 3 MODULES CONSISTENT WITH THE ERDF OBJECTIVES. IN FACT, THE USE OF IT TECHNOLOGIES IS IN THE HANDS OF THE LALISTITUTO. IT IS PROPOSED THAT A FORM RELATING TO THE DEVELOPMENT OF ALTERNATIVE AREAS FOR LEARNING TO BE CARRIED OUT IN THE SCHOOLS OF LIZZANELLO DI LIZZANELLO AND MERINE, WHICH ARE EXCLUDED FROM THE PREVIOUS PROGRAMMING OF THE STRUCTURAL FUNDS WITH THE INSTALLATION OF AN LIM, IS PROPOSED IN ORDER TO PROMOTE INCLUSIVE TEACHING. ANOTHER MODULE PROVIDES FOR THE REALISATION OF ROOMS AUGMENTED BY THE TECHNOLOGY TO BE CARRIED OUT BOTH IN THE SCHOOLS DELLINFIZIA AND IN THE SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE. IN DELLINFANZIA SCHOOLS, THE PURCHASE OF FIXED PCS IS PLANNED TO ENABLE THE CONSTRUCTION OF LABORATORY AND EXTRA-CURRICULAR ROUTES IN SECONDARY SCHOOLS OF 1 DEGREES. (English)
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ D’AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE PAR LA CONCEPTION DE TROIS MODULES COMPATIBLES AVEC LES OBJECTIFS DU FEDER. L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION EST EN FAIT LA FORCE DE L’INSTITUT. NOUS PROPOSONS LA CRÉATION D’UN MODULE SUR LA CRÉATION D’ESPACES D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS À METTRE EN ŒUVRE DANS LES ÉCOLES MATERNELLES DE LIZZANELLO ET MERINE EXCLUES DE LA PROGRAMMATION PRÉCÉDENTE DES FONDS STRUCTURELS AVEC L’INSTALLATION D’UN LIM DANS CHAQUE PLEXUS POUR PROMOUVOIR L’ENSEIGNEMENT INCLUSIF. UN AUTRE MODULE COMPREND LA RÉALISATION DE SALLES DE CLASSE RENFORCÉES PAR LA TECHNOLOGIE À RÉALISER À LA FOIS DANS LA MATERNELLE ET DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE D’UN DIPLÔME. DANS LES ÉCOLES MATERNELLES, IL EST PRÉVU D’ACHETER DES PC FIXES POUR PERMETTRE LA RÉALISATION DE PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DE COURS DE LABORATOIRE EXTRASCOLAIRE DANS LES ÉCOLES SECONDAIRES D’UN DIPLÔME, LA FOURNITURE DE LIM SERA COMPLÉTÉE EN (French)
24 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ENTSPRICHT DER NOTWENDIGKEIT, DIE LERNUMGEBUNGEN DER SCHULE DURCH DIE GESTALTUNG VON DREI MODULEN IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES EFRE ZU VERBESSERN. DER EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIE IST IN DER TAT DIE STÄRKE DES INSTITUTS. WIR SCHLAGEN VOR, EIN MODUL ÜBER DIE SCHAFFUNG ALTERNATIVER LERNRÄUME IN DEN KINDERGÄRTEN VON LIZZANELLO UND MERINE ZU SCHAFFEN, DIE VON DER VORHERIGEN PROGRAMMIERUNG DER STRUKTURFONDS MIT DER INSTALLATION EINES LIM IN JEDEM PLEXIUS AUSGESCHLOSSEN SIND, UM INKLUSIVEN UNTERRICHT ZU FÖRDERN. EIN WEITERES MODUL BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON KLASSENZIMMERN, DIE DURCH TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN, UM SOWOHL IM KINDERGARTEN ALS AUCH IN DER SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD ZU REALISIEREN. IN DEN KINDERGÄRTEN IST GEPLANT, FESTE PCS ZU KAUFEN, UM DIE DURCHFÜHRUNG VON LEHR- UND AUSSERSCHULISCHEN LABORKURSEN IN WEITERFÜHRENDEN SCHULEN VON 1 GRAD ZU ERMÖGLICHEN, WIRD DIE BEREITSTELLUNG VON LIM IN ABGESCHLOSSEN WERDEN (German)
10 January 2022
0 references
HET PROJECTVOORSTEL BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM DE LEEROMGEVINGEN VAN DE SCHOOLINSTELLING TE VERBETEREN DOOR HET ONTWERPEN VAN DRIE MODULES DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET EFRO. HET GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIE IS IN FEITE DE KRACHT VAN HET INSTITUUT. WIJ STELLEN VOOR EEN MODULE OP TE ZETTEN VOOR HET CREËREN VAN ALTERNATIEVE LEERRUIMTES DIE MOETEN WORDEN GEÏMPLEMENTEERD IN DE KLEUTERSCHOLEN VAN LIZZANELLO EN MERINE DIE ZIJN UITGESLOTEN VAN DE VORIGE PROGRAMMERING VAN DE STRUCTUURFONDSEN, MET DE INSTALLATIE VAN EEN LIM IN ELKE PLEXUS TER BEVORDERING VAN INCLUSIEF ONDERWIJS. EEN ANDERE MODULE OMVAT DE REALISATIE VAN KLASLOKALEN VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE TE REALISEREN, ZOWEL OP DE KLEUTERSCHOOL ALS OP DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. IN DE KLEUTERSCHOLEN IS HET DE BEDOELING OM VASTE PC’S TE KOPEN OM DE REALISATIE VAN CURRICULAR EN BUITENSCHOOLSE LABORATORIUMCURSUSSEN IN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1 GRAAD MOGELIJK TE MAKEN, ZAL DE LEVERING VAN LIM WORDEN VOLTOOID IN (Dutch)
12 January 2022
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR MEDIANTE EL DISEÑO DE TRES MÓDULOS COHERENTES CON LOS OBJETIVOS DEL FEDER. EL USO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN ES, DE HECHO, LA FUERZA DEL INSTITUTO. PROPONEMOS LA CREACIÓN DE UN MÓDULO SOBRE LA CREACIÓN DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS A SER IMPLEMENTADOS EN LAS GUARDERÍAS DE LIZZANELLO Y MERINE EXCLUIDAS DE LA PROGRAMACIÓN PREVIA DE LOS FONDOS ESTRUCTURALES CON LA INSTALACIÓN DE UN LIM EN CADA PLEXO PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA INCLUSIVA. OTRO MÓDULO CONSISTE EN LA REALIZACIÓN DE AULAS AUMENTADAS POR TECNOLOGÍA QUE SE REALIZARÁN TANTO EN EL JARDÍN DE INFANCIA COMO EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO. EN LAS ESCUELAS DE PÁRVULOS ESTÁ PREVISTO ADQUIRIR EQUIPOS FIJOS PARA PERMITIR LA REALIZACIÓN DE CURSOS DE LABORATORIO CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE 1 GRADO, LA OFERTA DE LIM SE COMPLETARÁ EN (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET IMØDEKOMMER BEHOVET FOR AT FORBEDRE SKOLEINSTITUTIONENS LÆRINGSMILJØER VED AT UDFORME TRE MODULER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED EFRU-MÅLENE. FAKTISK, BRUGEN AF DET TEKNOLOGIER ER I HÆNDERNE PÅ LALISTITUTO. DET FORESLÅS, AT DER FORESLÅS EN FORMULAR TIL UDVIKLING AF ALTERNATIVE LÆRINGSOMRÅDER I SKOLERNE LIZZANELLO DI LIZZANELLO OG MERINE, SOM ER UDELUKKET FRA DEN TIDLIGERE PROGRAMMERING AF STRUKTURFONDENE MED ETABLERINGEN AF EN LIM, FOR AT FREMME INKLUSIV UNDERVISNING. ET ANDET MODUL GIVER MULIGHED FOR REALISERING AF RUM FORSTÆRKET AF DEN TEKNOLOGI, DER SKAL UDFØRES BÅDE I SKOLERNE DELLINFIZIA OG I GYMNASIET AF 1 GRAD. I DELLINFANZIA-SKOLERNE PLANLÆGGES INDKØB AF FASTE PC'ER MED HENBLIK PÅ OPFØRELSE AF LABORATORIE- OG FRITIDSRUTER I GYMNASIER PÅ 1 GRADER. (Danish)
9 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ 3 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΕΤΠΑ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΣΤΑ ΧΈΡΙΑ ΤΟΥ LALISTITUTO. ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΑΘΕΊ ΈΝΑ ΈΝΤΥΠΟ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ LIZZANELLO DI LIZZANELLO ΚΑΙ MERINE, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΠΟΚΛΕΊΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΏΝ ΤΑΜΕΊΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΕΝΌΣ LIM, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. ΜΙΑ ΆΛΛΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFIZIA ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ. ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFANZIA ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ Η ΑΓΟΡΆ ΣΤΑΘΕΡΏΝ ΤΕΜΑΧΊΩΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΜΟΙΡΏΝ. (Greek)
9 July 2022
0 references
PRIJEDLOGOM PROJEKTA ODGOVARA SE NA POTREBU ZA POBOLJŠANJEM OKRUŽENJA ZA UČENJE U ŠKOLSKOJ USTANOVI OSMIŠLJAVANJEM TRIJU MODULA U SKLADU S CILJEVIMA EFRR-A. U STVARI, KORIŠTENJE NJE TEHNOLOGIJE JE U RUKAMA LALISTITUTO. PREDLAŽE SE DA SE PREDLOŽI OBLIK KOJI SE ODNOSI NA RAZVOJ ALTERNATIVNIH PODRUČJA ZA UČENJE U ŠKOLAMA LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, KOJE SU ISKLJUČENE IZ PRETHODNOG PROGRAMIRANJA STRUKTURNIH FONDOVA S INSTALACIJOM LIMA, KAKO BI SE PROMICALO UKLJUČIVO POUČAVANJE. DRUGI MODUL OMOGUĆUJE REALIZACIJU PROSTORIJA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM KOJA ĆE SE PROVODITI I U ŠKOLAMA DELLINFIZIA I U SREDNJOJ ŠKOLI OD 1 STUPNJA. U ŠKOLAMA DELLINFANZIA PLANIRA SE KUPNJA FIKSNIH KOMADA KAKO BI SE OMOGUĆILA IZGRADNJA LABORATORIJSKIH I IZVANNASTAVNIH RUTA U SREDNJIM ŠKOLAMA OD 1 STUPNJA. (Croatian)
9 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT RĂSPUNDE NECESITĂȚII DE A ÎMBUNĂTĂȚI MEDIILE DE ÎNVĂȚARE ALE INSTITUȚIEI ȘCOLARE PRIN CONCEPEREA A 3 MODULE ÎN CONCORDANȚĂ CU OBIECTIVELE FEDR. DE FAPT, UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ESTE ÎN MÂINILE LALISTITUTO. SE PROPUNE SĂ SE PROPUNĂ UN FORMULAR REFERITOR LA DEZVOLTAREA UNOR DOMENII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE ÎN ȘCOLILE DIN LIZZANELLO DI LIZZANELLO ȘI MERINE, CARE SUNT EXCLUSE DE LA PROGRAMAREA ANTERIOARĂ A FONDURILOR STRUCTURALE ODATĂ CU INSTALAREA UNUI LIM, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNEI PREDĂRI FAVORABILE INCLUZIUNII. UN ALT MODUL PREVEDE REALIZAREA DE SĂLI AUGMENTATE DE TEHNOLOGIA CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATĂ ATÂT ÎN ȘCOLILE DELLINFIZIA, CÂT ȘI ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE 1 GRAD. ÎN ȘCOLILE DIN DELLINFANZIA, ACHIZIȚIONAREA DE PC-URI FIXE ESTE PLANIFICATĂ PENTRU A PERMITE CONSTRUIREA DE RUTE DE LABORATOR ȘI EXTRAȘCOLARE ÎN ȘCOLILE SECUNDARE DE 1 GRADE. (Romanian)
9 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU REAGUJE NA POTREBU ZLEPŠIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE PROSTREDNÍCTVOM NÁVRHU 3 MODULOV V SÚLADE S CIEĽMI EFRR. V SKUTOČNOSTI, POUŽITIE JEHO TECHNOLÓGIÍ JE V RUKÁCH LALISTITUTO. NAVRHUJE SA, ABY SA V ŠKOLÁCH LIZZANELLO DI LIZZANELLO DI LIZZANELLO A MERINE, KTORÉ SÚ VYLÚČENÉ Z PREDCHÁDZAJÚCEHO PROGRAMOVANIA ŠTRUKTURÁLNYCH FONDOV S INŠTALÁCIOU LIM, NAVRHLA FORMA TÝKAJÚCA SA ROZVOJA ALTERNATÍVNYCH OBLASTÍ VZDELÁVANIA, ABY SA PODPORILA INKLUZÍVNA VÝUČBA. ĎALŠÍM MODULOM JE REALIZÁCIA MIESTNOSTÍ ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU, KTORÁ SA MÁ REALIZOVAŤ V ŠKOLÁCH DELLINFIZIA AJ NA STREDNEJ ŠKOLE 1 STUPŇA. V ŠKOLÁCH DELLINFANZIA SA PLÁNUJE NÁKUP PEVNÝCH KS S CIEĽOM UMOŽNIŤ VÝSTAVBU LABORATÓRNYCH A MIMOŠKOLSKÝCH TRÁS NA STREDNÝCH ŠKOLÁCH S 1 STUPŇOM. (Slovak)
9 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA LI JITTEJBU L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA PERMEZZ TAT-TFASSIL TA’ 3 MODULI KONSISTENTI MAL-OBJETTIVI TAL-FEŻR. FIL-FATT, L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI HUWA F’IDEJN IL-LALISTITUTO. QED JIĠI PROPOST LI TIĠI PROPOSTA FORMOLA DWAR L-IŻVILUPP TA’ OQSMA ALTERNATTIVI GĦAT-TAGĦLIM LI GĦANDHOM JITWETTQU FL-ISKEJJEL TA’ LIZZANELLO DI LIZZANELLO U MERINE, LI HUMA ESKLUŻI MILL-IPPROGRAMMAR PREĊEDENTI TAL-FONDI STRUTTURALI BL-ISTABBILIMENT TA’ LIM, SABIEX JIĠI PROMOSS IT-TAGĦLIM INKLUŻIV. MODULU IEĦOR JIPPROVDI GĦAR-REALIZZAZZJONI TA ‘KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA LI GĦANDHOM JITWETTQU KEMM FL-ISKEJJEL DELLINFIZIA U FL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ 1 GRAD. FL-ISKEJJEL DELLINFANZIA, IX-XIRI TA ‘PCS FISSI HUWA PPJANAT LI JIPPERMETTI L-KOSTRUZZJONI TA’ ROTOT TAL-LABORATORJU U EXTRA-KURRIKULARI FL-ISKEJJEL SEKONDARJI TA '1 GRADI. (Maltese)
9 July 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO RESPONDE À NECESSIDADE DE MELHORAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA CONCEÇÃO DE 3 MÓDULOS COERENTES COM OS OBJETIVOS DO FEDER. NA VERDADE, O USO DE TECNOLOGIAS DE TI ESTÁ NAS MÃOS DO LALISTITUTO. PROPÕE-SE QUE SEJA PROPOSTO UM FORMULÁRIO RELATIVO AO DESENVOLVIMENTO DE ÁREAS ALTERNATIVAS DE APRENDIZAGEM A REALIZAR NAS ESCOLAS DE LIZZANELLO DI LIZZANELLO E MERINE, EXCLUÍDAS DA PROGRAMAÇÃO ANTERIOR DOS FUNDOS ESTRUTURAIS COM A INSTALAÇÃO DE UM LIM, A FIM DE PROMOVER UM ENSINO INCLUSIVO. OUTRO MÓDULO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA A SER REALIZADA TANTO NAS ESCOLAS DELLINFIZIA QUANTO NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE 1.º GRAU. NAS ESCOLAS DELLINFANZIA, A COMPRA DE PCS FIXOS ESTÁ PREVISTA PARA PERMITIR A CONSTRUÇÃO DE ROTAS LABORATORIAIS E EXTRACURRICULARES EM ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE 1 GRAU. (Portuguese)
9 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUS VASTAA TARPEESEEN PARANTAA OPPILAITOKSEN OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ SUUNNITTELEMALLA KOLME MODUULIA EAKR:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI. ITSE ASIASSA SEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ ON LALISTITUTON KÄSISSÄ. EHDOTETAAN, ETTÄ OSALLISTAVAN OPETUKSEN EDISTÄMISEKSI EHDOTETAAN LOMAKETTA, JOKA KOSKEE LIZZANELLO DI LIZZANELLON JA MERINEN KOULUISSA SUORITETTAVIEN VAIHTOEHTOISTEN OPPIMISALUEIDEN KEHITTÄMISTÄ, JOTKA ON JÄTETTY RAKENNERAHASTOJEN EDELLISEN OHJELMAN ULKOPUOLELLE LIMIN PERUSTAMISEN YHTEYDESSÄ. TOISESSA MODUULISSA ON MAHDOLLISTA TOTEUTTAA SEKÄ DELLINFIZIA-KOULUISSA ETTÄ YHDEN ASTEEN KESKIASTEEN KOULUISSA LISÄTYT HUONEET. DELLINFANZIA-KOULUISSA ON TARKOITUS OSTAA KIINTEITÄ TIETOKONEITA, JOTTA VOIDAAN RAKENTAA LABORATORIO- JA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA REITTEJÄ 1 ASTEEN KESKIASTEEN KOULUIHIN. (Finnish)
9 July 2022
0 references
WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU STANOWI ODPOWIEDŹ NA POTRZEBĘ POPRAWY ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO INSTYTUCJI SZKOLNEJ POPRZEZ OPRACOWANIE 3 MODUŁÓW ZGODNYCH Z CELAMI EFRR. W RZECZYWISTOŚCI, WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII IT JEST W RĘKACH LALISTITUTO. PROPONUJE SIĘ, ABY W SZKOŁACH LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, KTÓRE SĄ WYŁĄCZONE Z POPRZEDNIEGO PROGRAMOWANIA FUNDUSZY STRUKTURALNYCH Z INSTALACJĄ LIMA, ZAPROPONOWANO FORMULARZ DOTYCZĄCY ROZWOJU ALTERNATYWNYCH OBSZARÓW NAUKI, KTÓRY MA BYĆ REALIZOWANY W SZKOŁACH LIZZANELLO DI LIZZANELLO I MERINE, W CELU PROMOWANIA NAUCZANIA INTEGRACYJNEGO. KOLEJNY MODUŁ PRZEWIDUJE REALIZACJĘ POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ, KTÓRE BĘDĄ REALIZOWANE ZARÓWNO W SZKOŁACH DELLINFIZIA, JAK I W GIMNAZJUM 1 STOPNIA. W SZKOŁACH DELLINFANZIA PLANOWANE JEST ZAKUP STAŁYCH SZT., ABY UMOŻLIWIĆ BUDOWĘ DRÓG LABORATORYJNYCH I POZALEKCYJNYCH W SZKOŁACH ŚREDNICH O 1 STOPNIACH. (Polish)
9 July 2022
0 references
PREDLOG PROJEKTA SE ODZIVA NA POTREBO PO IZBOLJŠANJU UČNEGA OKOLJA ŠOLSKE USTANOVE Z OBLIKOVANJEM TREH MODULOV, SKLADNIH S CILJI ESRR. PRAVZAPRAV JE UPORABA TEHNOLOGIJ V ROKAH LALISTITUTO. PREDLAGA SE, DA SE ZA SPODBUJANJE VKLJUČUJOČEGA POUČEVANJA PREDLAGA OBRAZEC ZA RAZVOJ ALTERNATIVNIH PODROČIJ ZA UČENJE, KI JIH JE TREBA IZVESTI V ŠOLAH LIZZANELLO DI LIZZANELLO IN MERINE, KI SO IZKLJUČENA IZ PREJŠNJEGA NAČRTOVANJA STRUKTURNIH SKLADOV Z NAMESTITVIJO LIMA. DRUG MODUL PREDVIDEVA REALIZACIJO PROSTOROV, RAZŠIRJENIH S TEHNOLOGIJO, KI SE IZVAJA TAKO V ŠOLAH DELLINFIZIA KOT V SREDNJI ŠOLI 1 STOPNJE. V ŠOLAH DELLINFANZIA JE NAČRTOVAN NAKUP FIKSNIH KOSOV, DA SE OMOGOČI GRADNJA LABORATORIJSKIH IN OBŠOLSKIH POTI V SREDNJIH ŠOLAH Z 1 STOPINJAMI. (Slovenian)
9 July 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU REAGUJE NA POTŘEBU ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ ŠKOLNÍ INSTITUCE PROSTŘEDNICTVÍM NÁVRHU TŘÍ MODULŮ, KTERÉ JSOU V SOULADU S CÍLI EFRR. VE SKUTEČNOSTI JE POUŽITÍ TĚCHTO TECHNOLOGIÍ V RUKOU LALISTITUTO. NAVRHUJE SE, ABY BYL NA PODPORU INKLUZIVNÍ VÝUKY NAVRŽEN FORMULÁŘ TÝKAJÍCÍ SE ROZVOJE ALTERNATIVNÍCH OBLASTÍ PRO UČENÍ, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY VE ŠKOLÁCH LIZZANELLO DI LIZZANELLO A MERINE, KTERÉ JSOU VYLOUČENY Z PŘEDCHOZÍHO PROGRAMOVÁNÍ STRUKTURÁLNÍCH FONDŮ S INSTALACÍ LIMU. DALŠÍ MODUL ZAJIŠŤUJE REALIZACI MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGIE, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY JAK VE ŠKOLÁCH DELLINFIZIA, TAK VE STŘEDNÍ ŠKOLE 1 STUPNĚ. VE ŠKOLÁCH DELLINFANZIA SE PLÁNUJE NÁKUP PEVNÝCH KS, KTERÝ UMOŽNÍ VÝSTAVBU LABORATORNÍCH A MIMOŠKOLNÍCH TRAS NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH O 1 STUPNÍCH. (Czech)
9 July 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMU ATSIŽVELGIAMA Į POREIKĮ GERINTI MOKYKLOS ĮSTAIGOS MOKYMOSI APLINKĄ SUKURIANT 3 MODULIUS, ATITINKANČIUS ERPF TIKSLUS. TIESĄ SAKANT, JO TECHNOLOGIJOS YRA LALISTITUTO RANKOSE. SIEKIANT SKATINTI ĮTRAUKŲ MOKYMĄ, SIŪLOMA FORMA, SUSIJUSI SU LIZZANELLO DI LIZZANELLO IR MERINE MOKYKLOSE, KURIOS NEBUVO ĮTRAUKTOS Į ANKSTESNĮ STRUKTŪRINIŲ FONDŲ PROGRAMAVIMĄ IR ĮSTEIGIANT LIM, VYKDYTINŲ ALTERNATYVIŲ MOKYMOSI SRIČIŲ PLĖTRA. KITAS MODULIS NUMATO PATALPŲ, PAPILDYTŲ TECHNOLOGIJA, REALIZAVIMĄ TIEK MOKYKLOSE DELLINFIZIA, TIEK 1 LAIPSNIO VIDURINĖJE MOKYKLOJE. DELLINFANZIA MOKYKLOSE PLANUOJAMA ĮSIGYTI FIKSUOTŲ VNT., KAD BŪTŲ GALIMA STATYTI 1 LAIPSNIŲ VIDURINĖSE MOKYKLOSE LABORATORINIUS IR UŽKLASINIUS MARŠRUTUS. (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS ATBILST VAJADZĪBAI UZLABOT SKOLAS IESTĀDES MĀCĪBU VIDI, IZSTRĀDĀJOT 3 MODUĻUS, KAS ATBILST ERAF MĒRĶIEM. PATIESĪBĀ TĀ TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA IR LALISTITUTO ROKĀS. LAI VEICINĀTU IEKĻAUJOŠU MĀCĪŠANU, TIEK IEROSINĀTS PIEDĀVĀT FORMU, KAS SAISTĪTA AR ALTERNATĪVU MĀCĪBU JOMU ATTĪSTĪBU LIZZANELLO DI LIZZANELLO UN MERINE SKOLĀS, KAS IR IZSLĒGTAS NO IEPRIEKŠĒJĀS STRUKTŪRFONDU PLĀNOŠANAS, IZVEIDOJOT LIM. VĒL VIENS MODULIS PAREDZ REALIZĒT TELPAS, KAS PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJU, KAS JĀVEIC GAN SKOLĀS DELLINFIZIA, GAN VIDUSSKOLĀ AR 1 GRĀDU. DELLINFANZIA SKOLĀS IR PLĀNOTS IEGĀDĀTIES FIKSĒTUS GABALUS, LAI NODROŠINĀTU LABORATORIJAS UN ĀRPUSSKOLAS MARŠRUTU BŪVNIECĪBU 1 GRĀDU VIDUSSKOLĀS. (Latvian)
9 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ОТГОВАРЯ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПОДОБРЯВАНЕ НА УЧЕБНАТА СРЕДА НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА 3 МОДУЛА, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ЦЕЛИТЕ НА ЕФРР. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ Е В РЪЦЕТЕ НА LALISTITUTO. ПРЕДЛАГА СЕ ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ФОРМУЛЯР, СВЪРЗАН С РАЗВИТИЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ОБЛАСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В УЧИЛИЩАТА LIZZANELLO DI LIZZANELLO И MERINE, КОИТО СА ИЗКЛЮЧЕНИ ОТ ПРЕДИШНОТО ПРОГРАМИРАНЕ НА СТРУКТУРНИТЕ ФОНДОВЕ С ВЪВЕЖДАНЕТО НА LIM, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАЩОТО ПРЕПОДАВАНЕ. ДРУГ МОДУЛ ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ЗАЛИ, УВЕЛИЧЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА, КОЯТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА КАКТО В УЧИЛИЩАТА DELLINFIZIA, ТАКА И В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН. В УЧИЛИЩАТА DELLINFANZIA СЕ ПЛАНИРА ЗАКУПУВАНЕТО НА ФИКСИРАНИ КОМПЮТРИ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА ЛАБОРАТОРНИ И ИЗВЪНКЛАСНИ МАРШРУТИ В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 ГРАДУСА. (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT MEGFELEL ANNAK AZ IGÉNYNEK, HOGY AZ ERFA CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ 3 MODUL KIALAKÍTÁSÁVAL JAVÍTANI KELL AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY TANULÁSI KÖRNYEZETÉT. VALÓJÁBAN A TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA A LALISTITUTO KEZÉBEN VAN. JAVASOLJUK, HOGY AZ INKLUZÍV OKTATÁS ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN JAVASOLJANAK EGY OLYAN FORMANYOMTATVÁNYT, AMELY A STRUKTURÁLIS ALAPOK KORÁBBI, LIM LÉTREHOZÁSÁVAL TÖRTÉNŐ PROGRAMOZÁSÁBÓL KIZÁRT LIZZANELLO DI LIZZANELLO ÉS MERINE ISKOLÁKBAN VÉGEZHETŐ ALTERNATÍV TANULÁSI TERÜLETEK KIFEJLESZTÉSÉRE VONATKOZIK. EGY MÁSIK MODUL A DELLINFIZIA ISKOLÁKBAN ÉS AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLÁBAN EGYARÁNT VÉGREHAJTANDÓ TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK MEGVALÓSÍTÁSÁT BIZTOSÍTJA. A DELLINFANZIA ISKOLÁKBAN A FIX DB MEGVÁSÁRLÁSÁT TERVEZIK, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A LABORATÓRIUMI ÉS TANÓRÁN KÍVÜLI ÚTVONALAK ÉPÍTÉSÉT AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLÁKBAN. (Hungarian)
9 July 2022
0 references
FREAGRAÍONN AN TOGRA TIONSCADAIL DON GHÁ ATÁ LE TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA INSTITIÚID NA SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ THRÍ MHODÚL A DHEARADH I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ CFRE. GO DEIMHIN, TÁ ÚSÁID NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ I LÁMHA AN LALISTITUTO. MOLTAR FOIRM A BHAINEANN LE FORBAIRT RÉIMSÍ MALARTACHA FOGHLAMA A BHEIDH LE DÉANAMH I SCOILEANNA LIZZANELLO DI LIZZANELLO AGUS MERINE, ATÁ EISIATA Ó CHLÁIR NA GCISTÍ STRUCHTÚRACHA ROIMHE SEO LE LIM A SHUITEÁIL, A MHOLADH CHUN TEAGASC CUIMSITHEACH A CHUR CHUN CINN. SOLÁTHRAÍONN MODÚL EILE DO RÉADÚ SEOMRAÍ MÉADAITHE AG AN TEICNEOLAÍOCHT ATÁ LE DÉANAMH SNA SCOILEANNA DELLINFIZIA AGUS SA MHEÁNSCOIL DE 1 CÉIM. I SCOILEANNA DELLINFANZIA, TÁ SÉ BEARTAITHE RÍOMHAIRÍ PEARSANTA SEASTA A CHEANNACH CHUN CUR AR CHUMAS TÓGÁIL BEALAÍ SAOTHARLAINNE AGUS SEACH-CHURACLAIM I MEÁNSCOILEANNA CÉIMEANNA 1. (Irish)
9 July 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET TILLGODOSER BEHOVET AV ATT FÖRBÄTTRA SKOLANS INLÄRNINGSMILJÖER GENOM ATT UTFORMA TRE MODULER SOM ÄR FÖRENLIGA MED ERUFS MÅL. I SJÄLVA VERKET ÄR ANVÄNDNINGEN AV DET TEKNIK I HÄNDERNA PÅ LALISTITUTO. FÖR ATT FRÄMJA EN INKLUDERANDE UNDERVISNING FÖRESLÅS ETT FORMULÄR FÖR UTVECKLING AV ALTERNATIVA INLÄRNINGSOMRÅDEN SOM SKA GENOMFÖRAS I SKOLORNA LIZZANELLO DI LIZZANELLO OCH MERINE, SOM INTE OMFATTAS AV DEN TIDIGARE PROGRAMPLANERINGEN AV STRUKTURFONDERNA MED INSTALLATION AV ETT LIM. EN ANNAN MODUL GER MÖJLIGHET ATT FÖRVERKLIGA RUM FÖRSTÄRKTA AV TEKNIKEN SOM SKA UTFÖRAS BÅDE I SKOLORNA DELLINFIZIA OCH I GYMNASIET 1 EXAMEN. I DELLINFANZIA SKOLOR PLANERAS INKÖP AV FASTA DATORER FÖR ATT MÖJLIGGÖRA BYGGANDET AV LABORATORIE- OCH FRITIDSLEDER I GYMNASIESKOLOR PÅ 1 GRADER. (Swedish)
9 July 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEK VASTAB VAJADUSELE PARANDADA KOOLIASUTUSE ÕPIKESKKONDA, KAVANDADES KOLM MOODULIT, MIS ON KOOSKÕLAS ERFI EESMÄRKIDEGA. TEGELIKULT ON SELLE TEHNOLOOGIA KASUTAMINE LALISTITUTO KÄTES. TEHAKSE ETTEPANEK TÖÖTADA VÄLJA VORM, MIS ON SEOTUD ALTERNATIIVSETE ÕPPIMISVALDKONDADE ARENDAMISEGA LIZZANELLO DI LIZZANELLO JA MERINE’I KOOLIDES, MIS ON VÄLJA JÄETUD STRUKTUURIFONDIDE EELMISEST PROGRAMMITÖÖST KOOS LIIMI PAIGALDAMISEGA, ET EDENDADA KAASAVAT ÕPETAMIST. TEINE MOODUL NÄEB ETTE TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD RUUMIDE REALISEERIMISE NII KOOLIDES DELLINFIZIA KUI KA 1 KRAADIGA KESKKOOLIS. DELLINFANZIA KOOLIDES ON KAVAS OSTA FIKSEERITUD TK, ET VÕIMALDADA 1 KRAADIGA KESKKOOLIDESSE EHITADA LABORI- JA ÕPPEKAVAVÄLISEID MARSRUUTE. (Estonian)
9 July 2022
0 references
LIZZANELLO
0 references
Identifiers
J26J15001190007
0 references