INFORM (Q499229): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
label / nllabel / nl
 
OP DE HOOGTE
label / eslabel / es
 
INFORMAR
label / ellabel / el
 
ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ
label / dalabel / da
 
INFORMERE
label / filabel / fi
 
ILMOITA ASIASTA
label / mtlabel / mt
 
INFORMAZZJONI
label / lvlabel / lv
 
INFORMĒT
label / sklabel / sk
 
INFORMOVAŤ
label / galabel / ga
 
CUIR AR AN EOLAS É
label / cslabel / cs
 
INFORMOVAT
label / ptlabel / pt
 
INFORMAR
label / etlabel / et
 
TEAVITAGE
label / hulabel / hu
 
TÁJÉKOZTATÁS
label / bglabel / bg
 
ИНФОРМИРАЙТЕ
label / ltlabel / lt
 
INFORMUOTI
label / hrlabel / hr
 
OBAVJEŠĆIVANJE
label / svlabel / sv
 
INFORMERA
label / rolabel / ro
 
INFORMEAZĂ
label / sllabel / sl
 
OBVEŠČANJE
label / pllabel / pl
 
INFORMUJ
description / bgdescription / bg
 
Проект Q499229 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q499229 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q499229 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q499229 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q499229 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q499229 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q499229 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q499229 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q499229 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q499229 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q499229 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q499229 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q499229 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q499229 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q499229 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q499229 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q499229 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q499229 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q499229 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q499229 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q499229 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q499229 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KINDEREN TE VERBINDEN MET DE VISUELE HULPMIDDELEN VAN DIGITALE COMMUNICATIE OM EEN BEWUSTE RELATIE TE ONTWIKKELEN. HET PROJECT IS FUNDAMENTEEL VERDEELD IN TWEE PADEN ÉÉN MET BETREKKING TOT FOTOGRAFISCHE AFBEELDING EN ÉÉN MET BETREKKING TOT DIGITALE GRAFIEK. STUDENTEN DOOR MIDDEL VAN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN ZULLEN TECHNISCHE EN SOCIALE KWESTIES BENADEREN MET TAKEN VAN RELAT DIE EEN ARICADUTA OP DE SCHOOLGEMEENSCHAP ZULLEN HEBBEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KINDEREN TE VERBINDEN MET DE VISUELE HULPMIDDELEN VAN DIGITALE COMMUNICATIE OM EEN BEWUSTE RELATIE TE ONTWIKKELEN. HET PROJECT IS FUNDAMENTEEL VERDEELD IN TWEE PADEN ÉÉN MET BETREKKING TOT FOTOGRAFISCHE AFBEELDING EN ÉÉN MET BETREKKING TOT DIGITALE GRAFIEK. STUDENTEN DOOR MIDDEL VAN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN ZULLEN TECHNISCHE EN SOCIALE KWESTIES BENADEREN MET TAKEN VAN RELAT DIE EEN ARICADUTA OP DE SCHOOLGEMEENSCHAP ZULLEN HEBBEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KINDEREN TE VERBINDEN MET DE VISUELE HULPMIDDELEN VAN DIGITALE COMMUNICATIE OM EEN BEWUSTE RELATIE TE ONTWIKKELEN. HET PROJECT IS FUNDAMENTEEL VERDEELD IN TWEE PADEN ÉÉN MET BETREKKING TOT FOTOGRAFISCHE AFBEELDING EN ÉÉN MET BETREKKING TOT DIGITALE GRAFIEK. STUDENTEN DOOR MIDDEL VAN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN ZULLEN TECHNISCHE EN SOCIALE KWESTIES BENADEREN MET TAKEN VAN RELAT DIE EEN ARICADUTA OP DE SCHOOLGEMEENSCHAP ZULLEN HEBBEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONECTAR A LOS NIÑOS CON LAS HERRAMIENTAS VISUALES DE LA COMUNICACIÓN DIGITAL PARA MADURAR UNA RELACIÓN CONSCIENTE. EL PROYECTO SE DIVIDE FUNDAMENTALMENTE EN DOS VÍAS, UNA RELACIONADA CON LA IMAGEN FOTOGRÁFICA Y OTRA RELACIONADA CON LA GRÁFICA DIGITAL. LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA ACTIVOS ABORDARÁN CUESTIONES TÉCNICAS Y SOCIALES CON TAREAS DE RELAT QUE TENDRÁN UN ARICADUTA EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONECTAR A LOS NIÑOS CON LAS HERRAMIENTAS VISUALES DE LA COMUNICACIÓN DIGITAL PARA MADURAR UNA RELACIÓN CONSCIENTE. EL PROYECTO SE DIVIDE FUNDAMENTALMENTE EN DOS VÍAS, UNA RELACIONADA CON LA IMAGEN FOTOGRÁFICA Y OTRA RELACIONADA CON LA GRÁFICA DIGITAL. LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA ACTIVOS ABORDARÁN CUESTIONES TÉCNICAS Y SOCIALES CON TAREAS DE RELAT QUE TENDRÁN UN ARICADUTA EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONECTAR A LOS NIÑOS CON LAS HERRAMIENTAS VISUALES DE LA COMUNICACIÓN DIGITAL PARA MADURAR UNA RELACIÓN CONSCIENTE. EL PROYECTO SE DIVIDE FUNDAMENTALMENTE EN DOS VÍAS, UNA RELACIONADA CON LA IMAGEN FOTOGRÁFICA Y OTRA RELACIONADA CON LA GRÁFICA DIGITAL. LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA ACTIVOS ABORDARÁN CUESTIONES TÉCNICAS Y SOCIALES CON TAREAS DE RELAT QUE TENDRÁN UN ARICADUTA EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΤΑ ΟΠΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΜΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΣΧΈΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΣ ΣΕ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΜΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΉ ΕΙΚΌΝΑ ΚΑΙ ΜΊΑ ΣΧΕΤΙΚΉ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ GRAPHICS.ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΕΧΝΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΜΕ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ARICADUTA ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΤΑ ΟΠΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΜΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΣΧΈΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΣ ΣΕ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΜΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΉ ΕΙΚΌΝΑ ΚΑΙ ΜΊΑ ΣΧΕΤΙΚΉ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ GRAPHICS.ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΕΧΝΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΜΕ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ARICADUTA ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΤΑ ΟΠΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΜΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΣΧΈΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΣ ΣΕ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΜΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΉ ΕΙΚΌΝΑ ΚΑΙ ΜΊΑ ΣΧΕΤΙΚΉ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ GRAPHICS.ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΕΧΝΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΜΕ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ARICADUTA ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBINDE BØRN MED DE VISUELLE VÆRKTØJER TIL DIGITAL KOMMUNIKATION MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE ET INFORMERET FORHOLD. PROJEKTET ER GRUNDLÆGGENDE OPDELT I TO STIER EN RELATERET TIL DET FOTOGRAFISKE BILLEDE OG EN RELATERET TIL DIGITAL GRAPHICS.THE STUDERENDE GENNEM AKTIVE UNDERVISNINGSMETODER VIL NÆRME SIG TEKNISKE OG SOCIALE SPØRGSMÅL MED RELAT OPGAVER, DER VIL HAVE EN ARICADUTA PÅ SKOLEFÆLLESSKABET. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBINDE BØRN MED DE VISUELLE VÆRKTØJER TIL DIGITAL KOMMUNIKATION MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE ET INFORMERET FORHOLD. PROJEKTET ER GRUNDLÆGGENDE OPDELT I TO STIER EN RELATERET TIL DET FOTOGRAFISKE BILLEDE OG EN RELATERET TIL DIGITAL GRAPHICS.THE STUDERENDE GENNEM AKTIVE UNDERVISNINGSMETODER VIL NÆRME SIG TEKNISKE OG SOCIALE SPØRGSMÅL MED RELAT OPGAVER, DER VIL HAVE EN ARICADUTA PÅ SKOLEFÆLLESSKABET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBINDE BØRN MED DE VISUELLE VÆRKTØJER TIL DIGITAL KOMMUNIKATION MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE ET INFORMERET FORHOLD. PROJEKTET ER GRUNDLÆGGENDE OPDELT I TO STIER EN RELATERET TIL DET FOTOGRAFISKE BILLEDE OG EN RELATERET TIL DIGITAL GRAPHICS.THE STUDERENDE GENNEM AKTIVE UNDERVISNINGSMETODER VIL NÆRME SIG TEKNISKE OG SOCIALE SPØRGSMÅL MED RELAT OPGAVER, DER VIL HAVE EN ARICADUTA PÅ SKOLEFÆLLESSKABET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ LAPSET DIGITAALISEN VIESTINNÄN VISUAALISIIN VÄLINEISIIN, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TIETOON PERUSTUVAA SUHDETTA. HANKE ON POHJIMMILTAAN JAETTU KAHTEEN POLULLE, JOISTA TOINEN LIITTYY VALOKUVAKUVAAN JA TOINEN DIGITAALISEEN GRAPHICS.THE-OPISKELIJAAN AKTIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA LÄHESTYY TEKNISIÄ JA SOSIAALISIA KYSYMYKSIÄ RELAT-TEHTÄVIIN, JOILLA ON ARICADUTA KOULUYHTEISÖSSÄ. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ LAPSET DIGITAALISEN VIESTINNÄN VISUAALISIIN VÄLINEISIIN, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TIETOON PERUSTUVAA SUHDETTA. HANKE ON POHJIMMILTAAN JAETTU KAHTEEN POLULLE, JOISTA TOINEN LIITTYY VALOKUVAKUVAAN JA TOINEN DIGITAALISEEN GRAPHICS.THE-OPISKELIJAAN AKTIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA LÄHESTYY TEKNISIÄ JA SOSIAALISIA KYSYMYKSIÄ RELAT-TEHTÄVIIN, JOILLA ON ARICADUTA KOULUYHTEISÖSSÄ. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ LAPSET DIGITAALISEN VIESTINNÄN VISUAALISIIN VÄLINEISIIN, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TIETOON PERUSTUVAA SUHDETTA. HANKE ON POHJIMMILTAAN JAETTU KAHTEEN POLULLE, JOISTA TOINEN LIITTYY VALOKUVAKUVAAN JA TOINEN DIGITAALISEEN GRAPHICS.THE-OPISKELIJAAN AKTIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA LÄHESTYY TEKNISIÄ JA SOSIAALISIA KYSYMYKSIÄ RELAT-TEHTÄVIIN, JOILLA ON ARICADUTA KOULUYHTEISÖSSÄ. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAQQAD LIT-TFAL MAL-GĦODOD VIŻIVI TAL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA RELAZZJONI INFURMATA. IL-PROĠETT HUWA FUNDAMENTALMENT MAQSUM F’ŻEWĠ MOGĦDIJIET WIEĦED RELATATI MAL-IMMAĠNI FOTOGRAFIKA U WIEĦED RELATAT MAL-ISTUDENTI GRAPHICS.THE DIĠITALI PERMEZZ TA ‘METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM ATTIVI SE APPROĊĊ KWISTJONIJIET TEKNIĊI U SOĊJALI B’KOMPITI RELAT LI SE JKOLLHOM ARICADUTA FUQ IL-KOMUNITÀ ISKOLA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAQQAD LIT-TFAL MAL-GĦODOD VIŻIVI TAL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA RELAZZJONI INFURMATA. IL-PROĠETT HUWA FUNDAMENTALMENT MAQSUM F’ŻEWĠ MOGĦDIJIET WIEĦED RELATATI MAL-IMMAĠNI FOTOGRAFIKA U WIEĦED RELATAT MAL-ISTUDENTI GRAPHICS.THE DIĠITALI PERMEZZ TA ‘METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM ATTIVI SE APPROĊĊ KWISTJONIJIET TEKNIĊI U SOĊJALI B’KOMPITI RELAT LI SE JKOLLHOM ARICADUTA FUQ IL-KOMUNITÀ ISKOLA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAQQAD LIT-TFAL MAL-GĦODOD VIŻIVI TAL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA RELAZZJONI INFURMATA. IL-PROĠETT HUWA FUNDAMENTALMENT MAQSUM F’ŻEWĠ MOGĦDIJIET WIEĦED RELATATI MAL-IMMAĠNI FOTOGRAFIKA U WIEĦED RELATAT MAL-ISTUDENTI GRAPHICS.THE DIĠITALI PERMEZZ TA ‘METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM ATTIVI SE APPROĊĊ KWISTJONIJIET TEKNIĊI U SOĊJALI B’KOMPITI RELAT LI SE JKOLLHOM ARICADUTA FUQ IL-KOMUNITÀ ISKOLA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR SASAISTĪT BĒRNUS AR DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS VIZUĀLAJIEM RĪKIEM, LAI ATTĪSTĪTU INFORMĒTAS ATTIECĪBAS. PROJEKTS BŪTĪBĀ IR SADALĪTS DIVOS VIRZIENOS, KAS SAISTĪTI AR FOTOGRĀFISKO ATTĒLU, UN OTRĀ, KAS SAISTĪTA AR DIGITĀLO GRAPHICS.THE STUDENTI, IZMANTOJOT AKTĪVAS MĀCĪBU METODES, RISINĀS TEHNISKUS UN SOCIĀLUS JAUTĀJUMUS AR RELAT UZDEVUMIEM, KAS BŪS ARICADUTA PAR SKOLU KOPIENĀ. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SASAISTĪT BĒRNUS AR DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS VIZUĀLAJIEM RĪKIEM, LAI ATTĪSTĪTU INFORMĒTAS ATTIECĪBAS. PROJEKTS BŪTĪBĀ IR SADALĪTS DIVOS VIRZIENOS, KAS SAISTĪTI AR FOTOGRĀFISKO ATTĒLU, UN OTRĀ, KAS SAISTĪTA AR DIGITĀLO GRAPHICS.THE STUDENTI, IZMANTOJOT AKTĪVAS MĀCĪBU METODES, RISINĀS TEHNISKUS UN SOCIĀLUS JAUTĀJUMUS AR RELAT UZDEVUMIEM, KAS BŪS ARICADUTA PAR SKOLU KOPIENĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SASAISTĪT BĒRNUS AR DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS VIZUĀLAJIEM RĪKIEM, LAI ATTĪSTĪTU INFORMĒTAS ATTIECĪBAS. PROJEKTS BŪTĪBĀ IR SADALĪTS DIVOS VIRZIENOS, KAS SAISTĪTI AR FOTOGRĀFISKO ATTĒLU, UN OTRĀ, KAS SAISTĪTA AR DIGITĀLO GRAPHICS.THE STUDENTI, IZMANTOJOT AKTĪVAS MĀCĪBU METODES, RISINĀS TEHNISKUS UN SOCIĀLUS JAUTĀJUMUS AR RELAT UZDEVUMIEM, KAS BŪS ARICADUTA PAR SKOLU KOPIENĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE PREPOJIŤ DETI S VIZUÁLNYMI NÁSTROJMI DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ INFORMOVANÝ VZŤAH. PROJEKT JE ZÁSADNE ROZDELENÝ NA DVE CESTY, KTORÉ SA TÝKAJÚ FOTOGRAFICKÉHO OBRAZU A JEDNA SA TÝKA DIGITÁLNYCH GRAPHICS.ŠTUDENTI PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK BUDÚ PRISTUPOVAŤ K TECHNICKÝM A SOCIÁLNYM OTÁZKAM S ÚLOHAMI, KTORÉ BUDÚ MAŤ ARICADUTA NA ŠKOLSKEJ KOMUNITE. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PREPOJIŤ DETI S VIZUÁLNYMI NÁSTROJMI DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ INFORMOVANÝ VZŤAH. PROJEKT JE ZÁSADNE ROZDELENÝ NA DVE CESTY, KTORÉ SA TÝKAJÚ FOTOGRAFICKÉHO OBRAZU A JEDNA SA TÝKA DIGITÁLNYCH GRAPHICS.ŠTUDENTI PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK BUDÚ PRISTUPOVAŤ K TECHNICKÝM A SOCIÁLNYM OTÁZKAM S ÚLOHAMI, KTORÉ BUDÚ MAŤ ARICADUTA NA ŠKOLSKEJ KOMUNITE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PREPOJIŤ DETI S VIZUÁLNYMI NÁSTROJMI DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ INFORMOVANÝ VZŤAH. PROJEKT JE ZÁSADNE ROZDELENÝ NA DVE CESTY, KTORÉ SA TÝKAJÚ FOTOGRAFICKÉHO OBRAZU A JEDNA SA TÝKA DIGITÁLNYCH GRAPHICS.ŠTUDENTI PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK BUDÚ PRISTUPOVAŤ K TECHNICKÝM A SOCIÁLNYM OTÁZKAM S ÚLOHAMI, KTORÉ BUDÚ MAŤ ARICADUTA NA ŠKOLSKEJ KOMUNITE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEANAÍ A NASCADH LE HUIRLISÍ AMHAIRC NA CUMARSÁIDE DIGITÍ CHUN CAIDREAMH EOLASACH A FHORBAIRT. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE GO BUNÚSACH INA DHÁ CHOSÁN A BHAINEANN LEIS AN ÍOMHÁ GHRIANGHRAFADÓIREACHTA AGUS CEANN A BHAINEANN LE DALTAÍ DIGITEACHA GRAPHICS. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEANAÍ A NASCADH LE HUIRLISÍ AMHAIRC NA CUMARSÁIDE DIGITÍ CHUN CAIDREAMH EOLASACH A FHORBAIRT. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE GO BUNÚSACH INA DHÁ CHOSÁN A BHAINEANN LEIS AN ÍOMHÁ GHRIANGHRAFADÓIREACHTA AGUS CEANN A BHAINEANN LE DALTAÍ DIGITEACHA GRAPHICS. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEANAÍ A NASCADH LE HUIRLISÍ AMHAIRC NA CUMARSÁIDE DIGITÍ CHUN CAIDREAMH EOLASACH A FHORBAIRT. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE GO BUNÚSACH INA DHÁ CHOSÁN A BHAINEANN LEIS AN ÍOMHÁ GHRIANGHRAFADÓIREACHTA AGUS CEANN A BHAINEANN LE DALTAÍ DIGITEACHA GRAPHICS. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE PROPOJIT DĚTI S VIZUÁLNÍMI NÁSTROJI DIGITÁLNÍ KOMUNIKACE S CÍLEM ROZVÍJET INFORMOVANÝ VZTAH. PROJEKT JE ZÁSADNĚ ROZDĚLEN NA DVĚ CESTY SOUVISEJÍCÍ S FOTOGRAFICKÝM OBRAZEM A JEDNU SOUVISEJÍCÍ S DIGITÁLNÍM GRAPHICS. STUDENTI PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD BUDOU PŘISTUPOVAT K TECHNICKÝM A SOCIÁLNÍM OTÁZKÁM S RELAT ÚKOLY, KTERÉ BUDOU MÍT ARICADUTA VE ŠKOLNÍ KOMUNITĚ. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PROPOJIT DĚTI S VIZUÁLNÍMI NÁSTROJI DIGITÁLNÍ KOMUNIKACE S CÍLEM ROZVÍJET INFORMOVANÝ VZTAH. PROJEKT JE ZÁSADNĚ ROZDĚLEN NA DVĚ CESTY SOUVISEJÍCÍ S FOTOGRAFICKÝM OBRAZEM A JEDNU SOUVISEJÍCÍ S DIGITÁLNÍM GRAPHICS. STUDENTI PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD BUDOU PŘISTUPOVAT K TECHNICKÝM A SOCIÁLNÍM OTÁZKÁM S RELAT ÚKOLY, KTERÉ BUDOU MÍT ARICADUTA VE ŠKOLNÍ KOMUNITĚ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PROPOJIT DĚTI S VIZUÁLNÍMI NÁSTROJI DIGITÁLNÍ KOMUNIKACE S CÍLEM ROZVÍJET INFORMOVANÝ VZTAH. PROJEKT JE ZÁSADNĚ ROZDĚLEN NA DVĚ CESTY SOUVISEJÍCÍ S FOTOGRAFICKÝM OBRAZEM A JEDNU SOUVISEJÍCÍ S DIGITÁLNÍM GRAPHICS. STUDENTI PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD BUDOU PŘISTUPOVAT K TECHNICKÝM A SOCIÁLNÍM OTÁZKÁM S RELAT ÚKOLY, KTERÉ BUDOU MÍT ARICADUTA VE ŠKOLNÍ KOMUNITĚ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA LIGAR AS CRIANÇAS ÀS FERRAMENTAS VISUAIS DA COMUNICAÇÃO DIGITAL, A FIM DE DESENVOLVER UMA RELAÇÃO INFORMADA. O PROJETO É FUNDAMENTALMENTE DIVIDIDO EM DOIS CAMINHOS, UM RELACIONADO À IMAGEM FOTOGRÁFICA E OUTRO RELACIONADO AO GRAPHICS DIGITAL.OS ALUNOS POR MEIO DE METODOLOGIAS DE ENSINO ATIVAS ABORDARÃO QUESTÕES TÉCNICAS E SOCIAIS COM TAREFAS RELACIONADAS QUE TERÃO UMA ARICADUTA NA COMUNIDADE ESCOLAR. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA LIGAR AS CRIANÇAS ÀS FERRAMENTAS VISUAIS DA COMUNICAÇÃO DIGITAL, A FIM DE DESENVOLVER UMA RELAÇÃO INFORMADA. O PROJETO É FUNDAMENTALMENTE DIVIDIDO EM DOIS CAMINHOS, UM RELACIONADO À IMAGEM FOTOGRÁFICA E OUTRO RELACIONADO AO GRAPHICS DIGITAL.OS ALUNOS POR MEIO DE METODOLOGIAS DE ENSINO ATIVAS ABORDARÃO QUESTÕES TÉCNICAS E SOCIAIS COM TAREFAS RELACIONADAS QUE TERÃO UMA ARICADUTA NA COMUNIDADE ESCOLAR. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA LIGAR AS CRIANÇAS ÀS FERRAMENTAS VISUAIS DA COMUNICAÇÃO DIGITAL, A FIM DE DESENVOLVER UMA RELAÇÃO INFORMADA. O PROJETO É FUNDAMENTALMENTE DIVIDIDO EM DOIS CAMINHOS, UM RELACIONADO À IMAGEM FOTOGRÁFICA E OUTRO RELACIONADO AO GRAPHICS DIGITAL.OS ALUNOS POR MEIO DE METODOLOGIAS DE ENSINO ATIVAS ABORDARÃO QUESTÕES TÉCNICAS E SOCIAIS COM TAREFAS RELACIONADAS QUE TERÃO UMA ARICADUTA NA COMUNIDADE ESCOLAR. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON SIDUDA LAPSED DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI VISUAALSETE VAHENDITEGA, ET ARENDADA TEADLIKKE SUHTEID. PROJEKT ON PÕHIMÕTTELISELT JAGATUD KAHEKS TEEKS, MILLEST ÜKS ON SEOTUD FOTOPILDIGA JA TEINE SEOTUD DIGITAALSE GRAPHICSIGA.THE ÕPILASED AKTIIVSE ÕPETAMISMETOODIKA KAUDU LÄHENEVAD TEHNILISTELE JA SOTSIAALSETELE KÜSIMUSTELE RELAT ÜLESANNETEGA, MILLEL ON KOOLIKOGUKONNAS ARICADUTA. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SIDUDA LAPSED DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI VISUAALSETE VAHENDITEGA, ET ARENDADA TEADLIKKE SUHTEID. PROJEKT ON PÕHIMÕTTELISELT JAGATUD KAHEKS TEEKS, MILLEST ÜKS ON SEOTUD FOTOPILDIGA JA TEINE SEOTUD DIGITAALSE GRAPHICSIGA.THE ÕPILASED AKTIIVSE ÕPETAMISMETOODIKA KAUDU LÄHENEVAD TEHNILISTELE JA SOTSIAALSETELE KÜSIMUSTELE RELAT ÜLESANNETEGA, MILLEL ON KOOLIKOGUKONNAS ARICADUTA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SIDUDA LAPSED DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI VISUAALSETE VAHENDITEGA, ET ARENDADA TEADLIKKE SUHTEID. PROJEKT ON PÕHIMÕTTELISELT JAGATUD KAHEKS TEEKS, MILLEST ÜKS ON SEOTUD FOTOPILDIGA JA TEINE SEOTUD DIGITAALSE GRAPHICSIGA.THE ÕPILASED AKTIIVSE ÕPETAMISMETOODIKA KAUDU LÄHENEVAD TEHNILISTELE JA SOTSIAALSETELE KÜSIMUSTELE RELAT ÜLESANNETEGA, MILLEL ON KOOLIKOGUKONNAS ARICADUTA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKET ÖSSZEKAPCSOLJA A DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ VIZUÁLIS ESZKÖZEIVEL A TÁJÉKOZOTT KAPCSOLAT KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT ALAPVETŐEN KÉT ÚTVONALRA OSZLIK, AZ EGYIK A FÉNYKÉPÉSZETI KÉPHEZ KAPCSOLÓDIK, A MÁSIK PEDIG A DIGITÁLIS GRAPHICS-HEZ.THE DIÁKOK AKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN MEGKÖZELÍTIK A TECHNIKAI ÉS TÁRSADALMI KÉRDÉSEKET RELATIV FELADATOKKAL, AMELYEK ARICADUTA-VAL RENDELKEZNEK AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGBEN. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKET ÖSSZEKAPCSOLJA A DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ VIZUÁLIS ESZKÖZEIVEL A TÁJÉKOZOTT KAPCSOLAT KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT ALAPVETŐEN KÉT ÚTVONALRA OSZLIK, AZ EGYIK A FÉNYKÉPÉSZETI KÉPHEZ KAPCSOLÓDIK, A MÁSIK PEDIG A DIGITÁLIS GRAPHICS-HEZ.THE DIÁKOK AKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN MEGKÖZELÍTIK A TECHNIKAI ÉS TÁRSADALMI KÉRDÉSEKET RELATIV FELADATOKKAL, AMELYEK ARICADUTA-VAL RENDELKEZNEK AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGBEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKET ÖSSZEKAPCSOLJA A DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ VIZUÁLIS ESZKÖZEIVEL A TÁJÉKOZOTT KAPCSOLAT KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT ALAPVETŐEN KÉT ÚTVONALRA OSZLIK, AZ EGYIK A FÉNYKÉPÉSZETI KÉPHEZ KAPCSOLÓDIK, A MÁSIK PEDIG A DIGITÁLIS GRAPHICS-HEZ.THE DIÁKOK AKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN MEGKÖZELÍTIK A TECHNIKAI ÉS TÁRSADALMI KÉRDÉSEKET RELATIV FELADATOKKAL, AMELYEK ARICADUTA-VAL RENDELKEZNEK AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGBEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЪРЖЕ ДЕЦАТА С ВИЗУАЛНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ЦИФРОВАТА КОМУНИКАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ИНФОРМИРАНА ВРЪЗКА. ПРОЕКТЪТ Е ОСНОВНО РАЗДЕЛЕН НА ДВА ПЪТЯ, СВЪРЗАНИ С ФОТОГРАФСКОТО ИЗОБРАЖЕНИЕ И ЕДИН С ДИГИТАЛЕН GRAPHICS. УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ АКТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ ПОДХОЖДАТ КЪМ ТЕХНИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ ВЪПРОСИ С РЕЛАТНИ ЗАДАЧИ, КОИТО ЩЕ ИМАТ ARICADUTA НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЪРЖЕ ДЕЦАТА С ВИЗУАЛНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ЦИФРОВАТА КОМУНИКАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ИНФОРМИРАНА ВРЪЗКА. ПРОЕКТЪТ Е ОСНОВНО РАЗДЕЛЕН НА ДВА ПЪТЯ, СВЪРЗАНИ С ФОТОГРАФСКОТО ИЗОБРАЖЕНИЕ И ЕДИН С ДИГИТАЛЕН GRAPHICS. УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ АКТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ ПОДХОЖДАТ КЪМ ТЕХНИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ ВЪПРОСИ С РЕЛАТНИ ЗАДАЧИ, КОИТО ЩЕ ИМАТ ARICADUTA НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЪРЖЕ ДЕЦАТА С ВИЗУАЛНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ЦИФРОВАТА КОМУНИКАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ИНФОРМИРАНА ВРЪЗКА. ПРОЕКТЪТ Е ОСНОВНО РАЗДЕЛЕН НА ДВА ПЪТЯ, СВЪРЗАНИ С ФОТОГРАФСКОТО ИЗОБРАЖЕНИЕ И ЕДИН С ДИГИТАЛЕН GRAPHICS. УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ АКТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ ПОДХОЖДАТ КЪМ ТЕХНИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ ВЪПРОСИ С РЕЛАТНИ ЗАДАЧИ, КОИТО ЩЕ ИМАТ ARICADUTA НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – SUSIETI VAIKUS SU SKAITMENINĖS KOMUNIKACIJOS VIZUALINĖMIS PRIEMONĖMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI INFORMUOTUS SANTYKIUS. PROJEKTAS IŠ ESMĖS SUSKIRSTYTAS Į DU KELIUS, SUSIJUSIUS SU FOTOGRAFINIU ATVAIZDU, O VIENAS – SU SKAITMENINIU GRAPHICS.THE STUDENTAIS, AKTYVIAIS MOKYMO METODIKOMIS, BUS SPRENDŽIAMI TECHNINIAI IR SOCIALINIAI KLAUSIMAI, SUSIJĘ SU UŽDUOTIMIS, KURIOS TURĖS ARICADUTA MOKYKLOS BENDRUOMENĖJE. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUSIETI VAIKUS SU SKAITMENINĖS KOMUNIKACIJOS VIZUALINĖMIS PRIEMONĖMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI INFORMUOTUS SANTYKIUS. PROJEKTAS IŠ ESMĖS SUSKIRSTYTAS Į DU KELIUS, SUSIJUSIUS SU FOTOGRAFINIU ATVAIZDU, O VIENAS – SU SKAITMENINIU GRAPHICS.THE STUDENTAIS, AKTYVIAIS MOKYMO METODIKOMIS, BUS SPRENDŽIAMI TECHNINIAI IR SOCIALINIAI KLAUSIMAI, SUSIJĘ SU UŽDUOTIMIS, KURIOS TURĖS ARICADUTA MOKYKLOS BENDRUOMENĖJE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUSIETI VAIKUS SU SKAITMENINĖS KOMUNIKACIJOS VIZUALINĖMIS PRIEMONĖMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI INFORMUOTUS SANTYKIUS. PROJEKTAS IŠ ESMĖS SUSKIRSTYTAS Į DU KELIUS, SUSIJUSIUS SU FOTOGRAFINIU ATVAIZDU, O VIENAS – SU SKAITMENINIU GRAPHICS.THE STUDENTAIS, AKTYVIAIS MOKYMO METODIKOMIS, BUS SPRENDŽIAMI TECHNINIAI IR SOCIALINIAI KLAUSIMAI, SUSIJĘ SU UŽDUOTIMIS, KURIOS TURĖS ARICADUTA MOKYKLOS BENDRUOMENĖJE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE PROJEKTA POVEZATI DJECU S VIZUALNIM ALATIMA DIGITALNE KOMUNIKACIJE KAKO BI SE RAZVIO INFORMIRANI ODNOS. PROJEKT JE U OSNOVI PODIJELJEN NA DVIJE STAZE KOJE SE ODNOSE NA FOTOGRAFSKU SLIKU I JEDNU POVEZANU S DIGITALNIM GRAPHICS-OM. UČENICI KROZ AKTIVNE METODOLOGIJE POUČAVANJA PRISTUPIT ĆE TEHNIČKIM I DRUŠTVENIM PITANJIMA S RELAT ZADACIMA KOJI ĆE IMATI ARICADUTA NA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI. (Croatian)
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POVEZATI DJECU S VIZUALNIM ALATIMA DIGITALNE KOMUNIKACIJE KAKO BI SE RAZVIO INFORMIRANI ODNOS. PROJEKT JE U OSNOVI PODIJELJEN NA DVIJE STAZE KOJE SE ODNOSE NA FOTOGRAFSKU SLIKU I JEDNU POVEZANU S DIGITALNIM GRAPHICS-OM. UČENICI KROZ AKTIVNE METODOLOGIJE POUČAVANJA PRISTUPIT ĆE TEHNIČKIM I DRUŠTVENIM PITANJIMA S RELAT ZADACIMA KOJI ĆE IMATI ARICADUTA NA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POVEZATI DJECU S VIZUALNIM ALATIMA DIGITALNE KOMUNIKACIJE KAKO BI SE RAZVIO INFORMIRANI ODNOS. PROJEKT JE U OSNOVI PODIJELJEN NA DVIJE STAZE KOJE SE ODNOSE NA FOTOGRAFSKU SLIKU I JEDNU POVEZANU S DIGITALNIM GRAPHICS-OM. UČENICI KROZ AKTIVNE METODOLOGIJE POUČAVANJA PRISTUPIT ĆE TEHNIČKIM I DRUŠTVENIM PITANJIMA S RELAT ZADACIMA KOJI ĆE IMATI ARICADUTA NA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KOPPLA BARN TILL DE VISUELLA VERKTYGEN FÖR DIGITAL KOMMUNIKATION FÖR ATT UTVECKLA EN VÄLINFORMERAD RELATION. PROJEKTET ÄR I GRUNDEN UPPDELAT I TVÅ BANOR EN RELATERAD TILL DEN FOTOGRAFISKA BILDEN OCH EN RELATERAD TILL DIGITAL GRAPHICS.DE STUDENTER GENOM AKTIVA UNDERVISNINGSMETODER KOMMER ATT NÄRMA SIG TEKNISKA OCH SOCIALA FRÅGOR MED RELAT UPPGIFTER SOM KOMMER ATT HA EN ARICADUTA PÅ SKOLAN GEMENSKAPEN. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KOPPLA BARN TILL DE VISUELLA VERKTYGEN FÖR DIGITAL KOMMUNIKATION FÖR ATT UTVECKLA EN VÄLINFORMERAD RELATION. PROJEKTET ÄR I GRUNDEN UPPDELAT I TVÅ BANOR EN RELATERAD TILL DEN FOTOGRAFISKA BILDEN OCH EN RELATERAD TILL DIGITAL GRAPHICS.DE STUDENTER GENOM AKTIVA UNDERVISNINGSMETODER KOMMER ATT NÄRMA SIG TEKNISKA OCH SOCIALA FRÅGOR MED RELAT UPPGIFTER SOM KOMMER ATT HA EN ARICADUTA PÅ SKOLAN GEMENSKAPEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KOPPLA BARN TILL DE VISUELLA VERKTYGEN FÖR DIGITAL KOMMUNIKATION FÖR ATT UTVECKLA EN VÄLINFORMERAD RELATION. PROJEKTET ÄR I GRUNDEN UPPDELAT I TVÅ BANOR EN RELATERAD TILL DEN FOTOGRAFISKA BILDEN OCH EN RELATERAD TILL DIGITAL GRAPHICS.DE STUDENTER GENOM AKTIVA UNDERVISNINGSMETODER KOMMER ATT NÄRMA SIG TEKNISKA OCH SOCIALA FRÅGOR MED RELAT UPPGIFTER SOM KOMMER ATT HA EN ARICADUTA PÅ SKOLAN GEMENSKAPEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O LEGĂTURĂ ÎNTRE COPII ȘI INSTRUMENTELE VIZUALE ALE COMUNICĂRII DIGITALE PENTRU A DEZVOLTA O RELAȚIE INFORMATĂ. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT FUNDAMENTAL ÎN DOUĂ CĂI, UNA LEGATĂ DE IMAGINEA FOTOGRAFICĂ ȘI UNA LEGATĂ DE GRAPHICS DIGITALE. ELEVII PRIN METODOLOGII DE PREDARE ACTIVE VOR ABORDA PROBLEMELE TEHNICE ȘI SOCIALE CU SARCINI RELATATE CARE VOR AVEA O ARICADUTA ÎN COMUNITATEA ȘCOLARĂ. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O LEGĂTURĂ ÎNTRE COPII ȘI INSTRUMENTELE VIZUALE ALE COMUNICĂRII DIGITALE PENTRU A DEZVOLTA O RELAȚIE INFORMATĂ. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT FUNDAMENTAL ÎN DOUĂ CĂI, UNA LEGATĂ DE IMAGINEA FOTOGRAFICĂ ȘI UNA LEGATĂ DE GRAPHICS DIGITALE. ELEVII PRIN METODOLOGII DE PREDARE ACTIVE VOR ABORDA PROBLEMELE TEHNICE ȘI SOCIALE CU SARCINI RELATATE CARE VOR AVEA O ARICADUTA ÎN COMUNITATEA ȘCOLARĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O LEGĂTURĂ ÎNTRE COPII ȘI INSTRUMENTELE VIZUALE ALE COMUNICĂRII DIGITALE PENTRU A DEZVOLTA O RELAȚIE INFORMATĂ. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT FUNDAMENTAL ÎN DOUĂ CĂI, UNA LEGATĂ DE IMAGINEA FOTOGRAFICĂ ȘI UNA LEGATĂ DE GRAPHICS DIGITALE. ELEVII PRIN METODOLOGII DE PREDARE ACTIVE VOR ABORDA PROBLEMELE TEHNICE ȘI SOCIALE CU SARCINI RELATATE CARE VOR AVEA O ARICADUTA ÎN COMUNITATEA ȘCOLARĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE POVEZATI OTROKE Z VIZUALNIMI ORODJI DIGITALNE KOMUNIKACIJE, DA BI RAZVILI INFORMIRAN ODNOS. PROJEKT JE V OSNOVI RAZDELJEN NA DVE POTI, OD KATERIH JE ENA POVEZANA S FOTOGRAFSKO PODOBO IN ENA POVEZANA Z DIGITALNIMI GRAPHICS.THE UČENCI Z AKTIVNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI SE BODO LOTILA TEHNIČNIH IN DRUŽBENIH VPRAŠANJ Z RELAT NALOGAMI, KI BODO IMELE ARICADUTA O ŠOLSKI SKUPNOSTI. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POVEZATI OTROKE Z VIZUALNIMI ORODJI DIGITALNE KOMUNIKACIJE, DA BI RAZVILI INFORMIRAN ODNOS. PROJEKT JE V OSNOVI RAZDELJEN NA DVE POTI, OD KATERIH JE ENA POVEZANA S FOTOGRAFSKO PODOBO IN ENA POVEZANA Z DIGITALNIMI GRAPHICS.THE UČENCI Z AKTIVNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI SE BODO LOTILA TEHNIČNIH IN DRUŽBENIH VPRAŠANJ Z RELAT NALOGAMI, KI BODO IMELE ARICADUTA O ŠOLSKI SKUPNOSTI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE POVEZATI OTROKE Z VIZUALNIMI ORODJI DIGITALNE KOMUNIKACIJE, DA BI RAZVILI INFORMIRAN ODNOS. PROJEKT JE V OSNOVI RAZDELJEN NA DVE POTI, OD KATERIH JE ENA POVEZANA S FOTOGRAFSKO PODOBO IN ENA POVEZANA Z DIGITALNIMI GRAPHICS.THE UČENCI Z AKTIVNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI SE BODO LOTILA TEHNIČNIH IN DRUŽBENIH VPRAŠANJ Z RELAT NALOGAMI, KI BODO IMELE ARICADUTA O ŠOLSKI SKUPNOSTI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU POŁĄCZENIE DZIECI Z WIZUALNYMI NARZĘDZIAMI KOMUNIKACJI CYFROWEJ W CELU ROZWIJANIA ŚWIADOMYCH RELACJI. PROJEKT JEST ZASADNICZO PODZIELONY NA DWIE ŚCIEŻKI ZWIĄZANE Z OBRAZEM FOTOGRAFICZNYM I JEDNĄ ZWIĄZANĄ Z CYFROWYMI GRAPHICS. UCZNIOWIE POPRZEZ AKTYWNE METODY NAUCZANIA PODEJMĄ PROBLEMY TECHNICZNE I SPOŁECZNE Z ZADANIAMI, KTÓRE BĘDĄ MIAŁY ARICADUTA NA TERENIE SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POŁĄCZENIE DZIECI Z WIZUALNYMI NARZĘDZIAMI KOMUNIKACJI CYFROWEJ W CELU ROZWIJANIA ŚWIADOMYCH RELACJI. PROJEKT JEST ZASADNICZO PODZIELONY NA DWIE ŚCIEŻKI ZWIĄZANE Z OBRAZEM FOTOGRAFICZNYM I JEDNĄ ZWIĄZANĄ Z CYFROWYMI GRAPHICS. UCZNIOWIE POPRZEZ AKTYWNE METODY NAUCZANIA PODEJMĄ PROBLEMY TECHNICZNE I SPOŁECZNE Z ZADANIAMI, KTÓRE BĘDĄ MIAŁY ARICADUTA NA TERENIE SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU POŁĄCZENIE DZIECI Z WIZUALNYMI NARZĘDZIAMI KOMUNIKACJI CYFROWEJ W CELU ROZWIJANIA ŚWIADOMYCH RELACJI. PROJEKT JEST ZASADNICZO PODZIELONY NA DWIE ŚCIEŻKI ZWIĄZANE Z OBRAZEM FOTOGRAFICZNYM I JEDNĄ ZWIĄZANĄ Z CYFROWYMI GRAPHICS. UCZNIOWIE POPRZEZ AKTYWNE METODY NAUCZANIA PODEJMĄ PROBLEMY TECHNICZNE I SPOŁECZNE Z ZADANIAMI, KTÓRE BĘDĄ MIAŁY ARICADUTA NA TERENIE SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
POZZUOLI
Property / location (string): POZZUOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
28,848.0 Euro
Amount28,848.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
17,437.24 Euro
Amount17,437.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:12, 8 April 2023

Project Q499229 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INFORM
Project Q499229 in Italy

    Statements

    0 references
    17,437.24 Euro
    0 references
    28,848.0 Euro
    0 references
    60.45 percent
    0 references
    24 January 2019
    0 references
    8 September 2020
    0 references
    DIANO -POZZUOLI-
    0 references
    0 references

    40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
    0 references
    IL PROGETTO MIRA A METTERE IN RELAZIONE I RAGAZZI CON GLI STRUMENTI VISIVI DELLA COMUNICAZIONE DIGITALE ALFINE DI MATURARE UNA RELAZIONE CONSAPEVOLE. IL PROGETTO SI ARTICOLA FONDAMENTAMENTE IN DUE PERCORSI UNO RELATIVO ALLIMMAGINE FOTOGRAFICA ED UNO RELATIVO ALLA GRAFICA DIGITALE.GLI STUDENTI ATTRAVERSO METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE SI APPROCCERANNO A PROBLEMATICHE TECNICHE E SOCIAL CON COMPITI DI RELAT CHE AVRANNO UN ARICADUTA SULLA COMUNIT SCOLASTICA. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO LINK CHILDREN WITH THE VISUAL TOOLS OF DIGITAL COMMUNICATION IN ORDER TO DEVELOP AN INFORMED RELATIONSHIP. THE PROJECT IS FUNDAMENTALLY DIVIDED INTO TWO PATHS ONE RELATED TO THE PHOTOGRAPHIC IMAGE AND ONE RELATED TO DIGITAL GRAPHICS.THE STUDENTS THROUGH ACTIVE TEACHING METHODOLOGIES WILL APPROACH TECHNICAL AND SOCIAL ISSUES WITH RELAT TASKS THAT WILL HAVE AN ARICADUTA ON THE SCHOOL COMMUNITY. (English)
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À CONNECTER LES ENFANTS AUX OUTILS VISUELS DE COMMUNICATION NUMÉRIQUE AFIN DE MÛRIR UNE RELATION CONSCIENTE. LE PROJET EST FONDAMENTALEMENT DIVISÉ EN DEUX VOIES, L’UNE LIÉE À L’IMAGE PHOTOGRAPHIQUE ET L’AUTRE AU GRAPHISME NUMÉRIQUE. LES ÉLÈVES PAR LE BIAIS DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ACTIVES ABORDERONT LES QUESTIONS TECHNIQUES ET SOCIALES AVEC DES TÂCHES DE RELAT QUI AURONT UNE ARICADUTA SUR LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE. (French)
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KINDER MIT DEN VISUELLEN WERKZEUGEN DER DIGITALEN KOMMUNIKATION ZU VERBINDEN, UM EINE BEWUSSTE BEZIEHUNG ZU REIFEN. DAS PROJEKT IST GRUNDSÄTZLICH IN ZWEI PFADE UNTERTEILT, DIE SICH AUF FOTOGRAFISCHES BILD UND EINEN MIT DIGITALEN GRAFIKEN BEZIEHEN. SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER WERDEN DURCH AKTIVE LEHRMETHODEN TECHNISCHE UND SOZIALE FRAGEN MIT RELAT-AUFGABEN ANGEHEN, DIE EINE ARICADUTA IN DER SCHULGEMEINSCHAFT HABEN WERDEN. (German)
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL KINDEREN TE VERBINDEN MET DE VISUELE HULPMIDDELEN VAN DIGITALE COMMUNICATIE OM EEN BEWUSTE RELATIE TE ONTWIKKELEN. HET PROJECT IS FUNDAMENTEEL VERDEELD IN TWEE PADEN ÉÉN MET BETREKKING TOT FOTOGRAFISCHE AFBEELDING EN ÉÉN MET BETREKKING TOT DIGITALE GRAFIEK. STUDENTEN DOOR MIDDEL VAN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN ZULLEN TECHNISCHE EN SOCIALE KWESTIES BENADEREN MET TAKEN VAN RELAT DIE EEN ARICADUTA OP DE SCHOOLGEMEENSCHAP ZULLEN HEBBEN. (Dutch)
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONECTAR A LOS NIÑOS CON LAS HERRAMIENTAS VISUALES DE LA COMUNICACIÓN DIGITAL PARA MADURAR UNA RELACIÓN CONSCIENTE. EL PROYECTO SE DIVIDE FUNDAMENTALMENTE EN DOS VÍAS, UNA RELACIONADA CON LA IMAGEN FOTOGRÁFICA Y OTRA RELACIONADA CON LA GRÁFICA DIGITAL. LOS ESTUDIANTES A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA ACTIVOS ABORDARÁN CUESTIONES TÉCNICAS Y SOCIALES CON TAREAS DE RELAT QUE TENDRÁN UN ARICADUTA EN LA COMUNIDAD ESCOLAR. (Spanish)
    29 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΕΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΕ ΤΑ ΟΠΤΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΜΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΣΧΈΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΣ ΣΕ ΔΎΟ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΜΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΉ ΕΙΚΌΝΑ ΚΑΙ ΜΊΑ ΣΧΕΤΙΚΉ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ GRAPHICS.ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΈΣΩ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΕΧΝΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΜΕ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΈΝΑ ARICADUTA ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ. (Greek)
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBINDE BØRN MED DE VISUELLE VÆRKTØJER TIL DIGITAL KOMMUNIKATION MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE ET INFORMERET FORHOLD. PROJEKTET ER GRUNDLÆGGENDE OPDELT I TO STIER EN RELATERET TIL DET FOTOGRAFISKE BILLEDE OG EN RELATERET TIL DIGITAL GRAPHICS.THE STUDERENDE GENNEM AKTIVE UNDERVISNINGSMETODER VIL NÆRME SIG TEKNISKE OG SOCIALE SPØRGSMÅL MED RELAT OPGAVER, DER VIL HAVE EN ARICADUTA PÅ SKOLEFÆLLESSKABET. (Danish)
    23 August 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON YHDISTÄÄ LAPSET DIGITAALISEN VIESTINNÄN VISUAALISIIN VÄLINEISIIN, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TIETOON PERUSTUVAA SUHDETTA. HANKE ON POHJIMMILTAAN JAETTU KAHTEEN POLULLE, JOISTA TOINEN LIITTYY VALOKUVAKUVAAN JA TOINEN DIGITAALISEEN GRAPHICS.THE-OPISKELIJAAN AKTIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA LÄHESTYY TEKNISIÄ JA SOSIAALISIA KYSYMYKSIÄ RELAT-TEHTÄVIIN, JOILLA ON ARICADUTA KOULUYHTEISÖSSÄ. (Finnish)
    23 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAQQAD LIT-TFAL MAL-GĦODOD VIŻIVI TAL-KOMUNIKAZZJONI DIĠITALI SABIEX TIĠI ŻVILUPPATA RELAZZJONI INFURMATA. IL-PROĠETT HUWA FUNDAMENTALMENT MAQSUM F’ŻEWĠ MOGĦDIJIET WIEĦED RELATATI MAL-IMMAĠNI FOTOGRAFIKA U WIEĦED RELATAT MAL-ISTUDENTI GRAPHICS.THE DIĠITALI PERMEZZ TA ‘METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM ATTIVI SE APPROĊĊ KWISTJONIJIET TEKNIĊI U SOĊJALI B’KOMPITI RELAT LI SE JKOLLHOM ARICADUTA FUQ IL-KOMUNITÀ ISKOLA. (Maltese)
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR SASAISTĪT BĒRNUS AR DIGITĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS VIZUĀLAJIEM RĪKIEM, LAI ATTĪSTĪTU INFORMĒTAS ATTIECĪBAS. PROJEKTS BŪTĪBĀ IR SADALĪTS DIVOS VIRZIENOS, KAS SAISTĪTI AR FOTOGRĀFISKO ATTĒLU, UN OTRĀ, KAS SAISTĪTA AR DIGITĀLO GRAPHICS.THE STUDENTI, IZMANTOJOT AKTĪVAS MĀCĪBU METODES, RISINĀS TEHNISKUS UN SOCIĀLUS JAUTĀJUMUS AR RELAT UZDEVUMIEM, KAS BŪS ARICADUTA PAR SKOLU KOPIENĀ. (Latvian)
    23 August 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE PREPOJIŤ DETI S VIZUÁLNYMI NÁSTROJMI DIGITÁLNEJ KOMUNIKÁCIE S CIEĽOM ROZVÍJAŤ INFORMOVANÝ VZŤAH. PROJEKT JE ZÁSADNE ROZDELENÝ NA DVE CESTY, KTORÉ SA TÝKAJÚ FOTOGRAFICKÉHO OBRAZU A JEDNA SA TÝKA DIGITÁLNYCH GRAPHICS.ŠTUDENTI PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK BUDÚ PRISTUPOVAŤ K TECHNICKÝM A SOCIÁLNYM OTÁZKAM S ÚLOHAMI, KTORÉ BUDÚ MAŤ ARICADUTA NA ŠKOLSKEJ KOMUNITE. (Slovak)
    23 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEANAÍ A NASCADH LE HUIRLISÍ AMHAIRC NA CUMARSÁIDE DIGITÍ CHUN CAIDREAMH EOLASACH A FHORBAIRT. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE GO BUNÚSACH INA DHÁ CHOSÁN A BHAINEANN LEIS AN ÍOMHÁ GHRIANGHRAFADÓIREACHTA AGUS CEANN A BHAINEANN LE DALTAÍ DIGITEACHA GRAPHICS. (Irish)
    23 August 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE PROPOJIT DĚTI S VIZUÁLNÍMI NÁSTROJI DIGITÁLNÍ KOMUNIKACE S CÍLEM ROZVÍJET INFORMOVANÝ VZTAH. PROJEKT JE ZÁSADNĚ ROZDĚLEN NA DVĚ CESTY SOUVISEJÍCÍ S FOTOGRAFICKÝM OBRAZEM A JEDNU SOUVISEJÍCÍ S DIGITÁLNÍM GRAPHICS. STUDENTI PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD BUDOU PŘISTUPOVAT K TECHNICKÝM A SOCIÁLNÍM OTÁZKÁM S RELAT ÚKOLY, KTERÉ BUDOU MÍT ARICADUTA VE ŠKOLNÍ KOMUNITĚ. (Czech)
    23 August 2022
    0 references
    O PROJETO VISA LIGAR AS CRIANÇAS ÀS FERRAMENTAS VISUAIS DA COMUNICAÇÃO DIGITAL, A FIM DE DESENVOLVER UMA RELAÇÃO INFORMADA. O PROJETO É FUNDAMENTALMENTE DIVIDIDO EM DOIS CAMINHOS, UM RELACIONADO À IMAGEM FOTOGRÁFICA E OUTRO RELACIONADO AO GRAPHICS DIGITAL.OS ALUNOS POR MEIO DE METODOLOGIAS DE ENSINO ATIVAS ABORDARÃO QUESTÕES TÉCNICAS E SOCIAIS COM TAREFAS RELACIONADAS QUE TERÃO UMA ARICADUTA NA COMUNIDADE ESCOLAR. (Portuguese)
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON SIDUDA LAPSED DIGITAALSE KOMMUNIKATSIOONI VISUAALSETE VAHENDITEGA, ET ARENDADA TEADLIKKE SUHTEID. PROJEKT ON PÕHIMÕTTELISELT JAGATUD KAHEKS TEEKS, MILLEST ÜKS ON SEOTUD FOTOPILDIGA JA TEINE SEOTUD DIGITAALSE GRAPHICSIGA.THE ÕPILASED AKTIIVSE ÕPETAMISMETOODIKA KAUDU LÄHENEVAD TEHNILISTELE JA SOTSIAALSETELE KÜSIMUSTELE RELAT ÜLESANNETEGA, MILLEL ON KOOLIKOGUKONNAS ARICADUTA. (Estonian)
    23 August 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKET ÖSSZEKAPCSOLJA A DIGITÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ VIZUÁLIS ESZKÖZEIVEL A TÁJÉKOZOTT KAPCSOLAT KIALAKÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT ALAPVETŐEN KÉT ÚTVONALRA OSZLIK, AZ EGYIK A FÉNYKÉPÉSZETI KÉPHEZ KAPCSOLÓDIK, A MÁSIK PEDIG A DIGITÁLIS GRAPHICS-HEZ.THE DIÁKOK AKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN MEGKÖZELÍTIK A TECHNIKAI ÉS TÁRSADALMI KÉRDÉSEKET RELATIV FELADATOKKAL, AMELYEK ARICADUTA-VAL RENDELKEZNEK AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉGBEN. (Hungarian)
    23 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СВЪРЖЕ ДЕЦАТА С ВИЗУАЛНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ЦИФРОВАТА КОМУНИКАЦИЯ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ИНФОРМИРАНА ВРЪЗКА. ПРОЕКТЪТ Е ОСНОВНО РАЗДЕЛЕН НА ДВА ПЪТЯ, СВЪРЗАНИ С ФОТОГРАФСКОТО ИЗОБРАЖЕНИЕ И ЕДИН С ДИГИТАЛЕН GRAPHICS. УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ АКТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ ПОДХОЖДАТ КЪМ ТЕХНИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ ВЪПРОСИ С РЕЛАТНИ ЗАДАЧИ, КОИТО ЩЕ ИМАТ ARICADUTA НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ. (Bulgarian)
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – SUSIETI VAIKUS SU SKAITMENINĖS KOMUNIKACIJOS VIZUALINĖMIS PRIEMONĖMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PLĖTOTI INFORMUOTUS SANTYKIUS. PROJEKTAS IŠ ESMĖS SUSKIRSTYTAS Į DU KELIUS, SUSIJUSIUS SU FOTOGRAFINIU ATVAIZDU, O VIENAS – SU SKAITMENINIU GRAPHICS.THE STUDENTAIS, AKTYVIAIS MOKYMO METODIKOMIS, BUS SPRENDŽIAMI TECHNINIAI IR SOCIALINIAI KLAUSIMAI, SUSIJĘ SU UŽDUOTIMIS, KURIOS TURĖS ARICADUTA MOKYKLOS BENDRUOMENĖJE. (Lithuanian)
    23 August 2022
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA POVEZATI DJECU S VIZUALNIM ALATIMA DIGITALNE KOMUNIKACIJE KAKO BI SE RAZVIO INFORMIRANI ODNOS. PROJEKT JE U OSNOVI PODIJELJEN NA DVIJE STAZE KOJE SE ODNOSE NA FOTOGRAFSKU SLIKU I JEDNU POVEZANU S DIGITALNIM GRAPHICS-OM. UČENICI KROZ AKTIVNE METODOLOGIJE POUČAVANJA PRISTUPIT ĆE TEHNIČKIM I DRUŠTVENIM PITANJIMA S RELAT ZADACIMA KOJI ĆE IMATI ARICADUTA NA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI. (Croatian)
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT KOPPLA BARN TILL DE VISUELLA VERKTYGEN FÖR DIGITAL KOMMUNIKATION FÖR ATT UTVECKLA EN VÄLINFORMERAD RELATION. PROJEKTET ÄR I GRUNDEN UPPDELAT I TVÅ BANOR EN RELATERAD TILL DEN FOTOGRAFISKA BILDEN OCH EN RELATERAD TILL DIGITAL GRAPHICS.DE STUDENTER GENOM AKTIVA UNDERVISNINGSMETODER KOMMER ATT NÄRMA SIG TEKNISKA OCH SOCIALA FRÅGOR MED RELAT UPPGIFTER SOM KOMMER ATT HA EN ARICADUTA PÅ SKOLAN GEMENSKAPEN. (Swedish)
    23 August 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O LEGĂTURĂ ÎNTRE COPII ȘI INSTRUMENTELE VIZUALE ALE COMUNICĂRII DIGITALE PENTRU A DEZVOLTA O RELAȚIE INFORMATĂ. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT FUNDAMENTAL ÎN DOUĂ CĂI, UNA LEGATĂ DE IMAGINEA FOTOGRAFICĂ ȘI UNA LEGATĂ DE GRAPHICS DIGITALE. ELEVII PRIN METODOLOGII DE PREDARE ACTIVE VOR ABORDA PROBLEMELE TEHNICE ȘI SOCIALE CU SARCINI RELATATE CARE VOR AVEA O ARICADUTA ÎN COMUNITATEA ȘCOLARĂ. (Romanian)
    23 August 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE POVEZATI OTROKE Z VIZUALNIMI ORODJI DIGITALNE KOMUNIKACIJE, DA BI RAZVILI INFORMIRAN ODNOS. PROJEKT JE V OSNOVI RAZDELJEN NA DVE POTI, OD KATERIH JE ENA POVEZANA S FOTOGRAFSKO PODOBO IN ENA POVEZANA Z DIGITALNIMI GRAPHICS.THE UČENCI Z AKTIVNIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI SE BODO LOTILA TEHNIČNIH IN DRUŽBENIH VPRAŠANJ Z RELAT NALOGAMI, KI BODO IMELE ARICADUTA O ŠOLSKI SKUPNOSTI. (Slovenian)
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU POŁĄCZENIE DZIECI Z WIZUALNYMI NARZĘDZIAMI KOMUNIKACJI CYFROWEJ W CELU ROZWIJANIA ŚWIADOMYCH RELACJI. PROJEKT JEST ZASADNICZO PODZIELONY NA DWIE ŚCIEŻKI ZWIĄZANE Z OBRAZEM FOTOGRAFICZNYM I JEDNĄ ZWIĄZANĄ Z CYFROWYMI GRAPHICS. UCZNIOWIE POPRZEZ AKTYWNE METODY NAUCZANIA PODEJMĄ PROBLEMY TECHNICZNE I SPOŁECZNE Z ZADANIAMI, KTÓRE BĘDĄ MIAŁY ARICADUTA NA TERENIE SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ. (Polish)
    23 August 2022
    0 references
    POZZUOLI
    0 references

    Identifiers