ESKILLS 4 EINCLUSION (Q314141): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESKILLS 4 EINCLUSION | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ESKILLS 4 EINCLUSION | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
E-FÆRDIGHEDER 4 E-INTEGRATION | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ESKILLS 4 TIETOYHTEISKUNTAAN OSALLISTAMINEN | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĦILIET ELETTRONIĊI 4 INKLUŻJONI-E | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
E-PRASMES 4 E-IEKĻAUŠANA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ESKILLS 4 EINCLUSION | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
RÍOMHSCILEANNA 4 R-CHUIMSIÚ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ESKILLS 4 EINCLUSION | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESKILLS 4 EINCLUSÃO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
E-OSKUSED 4 E-KAASATUS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ESKILLS 4 EINCLUSION | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ESKILLS 4 EINCLUSION | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
E. ĮGŪDŽIAI 4 E. ĮTRAUKTIS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ESKILLS 4 EINKLUZIJA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ESKILLS 4 E-INTEGRATION | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ESKILLS 4 EINCLUZIUNE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
E-ZNANJA 4 E-VKLJUČENOST | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
E-UMIEJĘTNOŚCI 4 E-INTEGRACJA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q314141 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q314141 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q314141 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q314141 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q314141 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q314141 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q314141 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q314141 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q314141 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q314141 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q314141 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q314141 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q314141 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q314141 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q314141 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q314141 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q314141 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q314141 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q314141 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q314141 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q314141 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q314141 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. VÍA COPERNICO DI POMEZIA PRESENTA LOS SIGUIENTES CAMPOS DE ESTUDIO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESCUELA SECUNDARIA DE CIENCIAS APLICADAS E INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL. A LO LARGO DE LOS AÑOS, CON EL FIN DE INNOVAR EL SERVICIO ESCOLAR, ASÍ COMO LA FORMA DE CONCEBIR METODOLOGÍAS Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE, SE HAN EMPRENDIDO ACCIONES QUE HAN LLEVADO A LA CREACIÓN DE NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL DEDICADOS A LA CREATIVIDAD ALLIMPRENDITORIALIT Y A LA INNOVACIÓN ENTENDIDA EN TODAS SUS EXPRESIONES SOCIALES Y TECNOLÓGICAS PERSONALES. EL OBJETIVO ES PROBAR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA PROBAR NUEVAS TENDENCIAS TECNOLÓGICAS PARA IMAGINAR Y CREAR NUEVOS PUESTOS DE TRABAJO CON EL FIN DE ESTIMULAR UNA CULTURA DE INNOVACIÓN Y UNA EMPRESA GENERALIZADA. EL INSTITUTO CONSIDERA ESTE MODELO DE ENTORNO DIDACTICOFORMATIVE ABIERTO A LA INNOVACIÓN EN DIFERENTES CODIFICACIÓN ROBÓTICA GAMELAB VIDEOLAB ESTRATÉGICO PARA RIC (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VÍA COPERNICO DI POMEZIA PRESENTA LOS SIGUIENTES CAMPOS DE ESTUDIO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESCUELA SECUNDARIA DE CIENCIAS APLICADAS E INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL. A LO LARGO DE LOS AÑOS, CON EL FIN DE INNOVAR EL SERVICIO ESCOLAR, ASÍ COMO LA FORMA DE CONCEBIR METODOLOGÍAS Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE, SE HAN EMPRENDIDO ACCIONES QUE HAN LLEVADO A LA CREACIÓN DE NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL DEDICADOS A LA CREATIVIDAD ALLIMPRENDITORIALIT Y A LA INNOVACIÓN ENTENDIDA EN TODAS SUS EXPRESIONES SOCIALES Y TECNOLÓGICAS PERSONALES. EL OBJETIVO ES PROBAR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA PROBAR NUEVAS TENDENCIAS TECNOLÓGICAS PARA IMAGINAR Y CREAR NUEVOS PUESTOS DE TRABAJO CON EL FIN DE ESTIMULAR UNA CULTURA DE INNOVACIÓN Y UNA EMPRESA GENERALIZADA. EL INSTITUTO CONSIDERA ESTE MODELO DE ENTORNO DIDACTICOFORMATIVE ABIERTO A LA INNOVACIÓN EN DIFERENTES CODIFICACIÓN ROBÓTICA GAMELAB VIDEOLAB ESTRATÉGICO PARA RIC (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VÍA COPERNICO DI POMEZIA PRESENTA LOS SIGUIENTES CAMPOS DE ESTUDIO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESCUELA SECUNDARIA DE CIENCIAS APLICADAS E INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL. A LO LARGO DE LOS AÑOS, CON EL FIN DE INNOVAR EL SERVICIO ESCOLAR, ASÍ COMO LA FORMA DE CONCEBIR METODOLOGÍAS Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE, SE HAN EMPRENDIDO ACCIONES QUE HAN LLEVADO A LA CREACIÓN DE NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL DEDICADOS A LA CREATIVIDAD ALLIMPRENDITORIALIT Y A LA INNOVACIÓN ENTENDIDA EN TODAS SUS EXPRESIONES SOCIALES Y TECNOLÓGICAS PERSONALES. EL OBJETIVO ES PROBAR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA PROBAR NUEVAS TENDENCIAS TECNOLÓGICAS PARA IMAGINAR Y CREAR NUEVOS PUESTOS DE TRABAJO CON EL FIN DE ESTIMULAR UNA CULTURA DE INNOVACIÓN Y UNA EMPRESA GENERALIZADA. EL INSTITUTO CONSIDERA ESTE MODELO DE ENTORNO DIDACTICOFORMATIVE ABIERTO A LA INNOVACIÓN EN DIFERENTES CODIFICACIÓN ROBÓTICA GAMELAB VIDEOLAB ESTRATÉGICO PARA RIC (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. ΜΈΣΩ COPERNICO DI POMEZIA ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ LICEO ΕΠΙΛΟΓΉ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΕΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΜΠΟΡΙΚΉ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΉΣΟΥΝ ΟΙ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΣΎΛΛΗΨΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΧΏΡΩΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΛΑΞΗΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ALLIMPRENDIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΕΚΦΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ.Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΤΙΣ ΠΙΟ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΦΑΝΤΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΝΈΕΣ ΘΈΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΥΡΕΊΑΣ ΚΛΊΜΑΚΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΘΕΩΡΕΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ DIDATTICOFORMATIVO ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ GAMELAB VIDEOLAB ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΓΙΑ RIC (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. ΜΈΣΩ COPERNICO DI POMEZIA ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ LICEO ΕΠΙΛΟΓΉ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΕΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΜΠΟΡΙΚΉ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΉΣΟΥΝ ΟΙ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΣΎΛΛΗΨΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΧΏΡΩΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΛΑΞΗΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ALLIMPRENDIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΕΚΦΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ.Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΤΙΣ ΠΙΟ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΦΑΝΤΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΝΈΕΣ ΘΈΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΥΡΕΊΑΣ ΚΛΊΜΑΚΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΘΕΩΡΕΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ DIDATTICOFORMATIVO ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ GAMELAB VIDEOLAB ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΓΙΑ RIC (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. ΜΈΣΩ COPERNICO DI POMEZIA ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ LICEO ΕΠΙΛΟΓΉ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΕΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΜΠΟΡΙΚΉ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΉΣΟΥΝ ΟΙ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΣΎΛΛΗΨΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΧΏΡΩΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΛΑΞΗΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ALLIMPRENDIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΕΚΦΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ.Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΤΙΣ ΠΙΟ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΦΑΝΤΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΝΈΕΣ ΘΈΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΥΡΕΊΑΣ ΚΛΊΜΑΚΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΘΕΩΡΕΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ DIDATTICOFORMATIVO ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ GAMELAB VIDEOLAB ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΓΙΑ RIC (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRÆSENTERER FØLGENDE STUDIEOMRÅDER INSTITUTE TECHNICAL TECHNOLOGY INSTITUTE LICEO OPTION ANVENDT SCIENCES AND TECHNICAL INSTITUTE COMMERCIAL. I ÅRENES LØB ER DER FOR AT INNOVERE SKOLETJENESTEN OG VEJEN TIL AT FORESTILLE SIG METODER OG LÆRINGSMILJØER BLEVET TRUFFET FORANSTALTNINGER, DER HAR FØRT TIL SKABELSEN AF NYE RUM FOR ERFARINGSMÆSSIG LAPPRENDMENT DEDIKERET TIL KREATIVITET ALLIMPRENDIT OG INNOVATION FORSTÅET I ALLE DENS SOCIALE UDTRYK MEDBORGERLIGE OG PERSONAL.THIS TILGANG HAR GJORT DET MULIGT AT INKLUDERE DE MEST MODERNE OG INNOVATIVE TEKNIKKER TIL LÆRING OG UDDANNELSE. FORMÅLET ER AT EKSPERIMENTERE MED NY VIDEN OG DIGITALE TEKNOLOGIER FOR AT AFPRØVE NYE TEKNOLOGISKE TENDENSER, DER FORESTILLER SIG OG SKABER NYE JOB, MED HENBLIK PÅ AT STIMULERE EN INNOVATIONSKULTUR OG EN UDBREDT VIRKSOMHEDSKULTUR. INSTITUTTET MENER, AT DENNE MODEL AF MILJØ DIDATTICOFORMATIVO ÅBEN FOR INNOVATION PÅ FORSKELLIGE OMRÅDER ROBOT KODNING GAMELAB VIDEOLAB STRATEGISK FOR RIC (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRÆSENTERER FØLGENDE STUDIEOMRÅDER INSTITUTE TECHNICAL TECHNOLOGY INSTITUTE LICEO OPTION ANVENDT SCIENCES AND TECHNICAL INSTITUTE COMMERCIAL. I ÅRENES LØB ER DER FOR AT INNOVERE SKOLETJENESTEN OG VEJEN TIL AT FORESTILLE SIG METODER OG LÆRINGSMILJØER BLEVET TRUFFET FORANSTALTNINGER, DER HAR FØRT TIL SKABELSEN AF NYE RUM FOR ERFARINGSMÆSSIG LAPPRENDMENT DEDIKERET TIL KREATIVITET ALLIMPRENDIT OG INNOVATION FORSTÅET I ALLE DENS SOCIALE UDTRYK MEDBORGERLIGE OG PERSONAL.THIS TILGANG HAR GJORT DET MULIGT AT INKLUDERE DE MEST MODERNE OG INNOVATIVE TEKNIKKER TIL LÆRING OG UDDANNELSE. FORMÅLET ER AT EKSPERIMENTERE MED NY VIDEN OG DIGITALE TEKNOLOGIER FOR AT AFPRØVE NYE TEKNOLOGISKE TENDENSER, DER FORESTILLER SIG OG SKABER NYE JOB, MED HENBLIK PÅ AT STIMULERE EN INNOVATIONSKULTUR OG EN UDBREDT VIRKSOMHEDSKULTUR. INSTITUTTET MENER, AT DENNE MODEL AF MILJØ DIDATTICOFORMATIVO ÅBEN FOR INNOVATION PÅ FORSKELLIGE OMRÅDER ROBOT KODNING GAMELAB VIDEOLAB STRATEGISK FOR RIC (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRÆSENTERER FØLGENDE STUDIEOMRÅDER INSTITUTE TECHNICAL TECHNOLOGY INSTITUTE LICEO OPTION ANVENDT SCIENCES AND TECHNICAL INSTITUTE COMMERCIAL. I ÅRENES LØB ER DER FOR AT INNOVERE SKOLETJENESTEN OG VEJEN TIL AT FORESTILLE SIG METODER OG LÆRINGSMILJØER BLEVET TRUFFET FORANSTALTNINGER, DER HAR FØRT TIL SKABELSEN AF NYE RUM FOR ERFARINGSMÆSSIG LAPPRENDMENT DEDIKERET TIL KREATIVITET ALLIMPRENDIT OG INNOVATION FORSTÅET I ALLE DENS SOCIALE UDTRYK MEDBORGERLIGE OG PERSONAL.THIS TILGANG HAR GJORT DET MULIGT AT INKLUDERE DE MEST MODERNE OG INNOVATIVE TEKNIKKER TIL LÆRING OG UDDANNELSE. FORMÅLET ER AT EKSPERIMENTERE MED NY VIDEN OG DIGITALE TEKNOLOGIER FOR AT AFPRØVE NYE TEKNOLOGISKE TENDENSER, DER FORESTILLER SIG OG SKABER NYE JOB, MED HENBLIK PÅ AT STIMULERE EN INNOVATIONSKULTUR OG EN UDBREDT VIRKSOMHEDSKULTUR. INSTITUTTET MENER, AT DENNE MODEL AF MILJØ DIDATTICOFORMATIVO ÅBEN FOR INNOVATION PÅ FORSKELLIGE OMRÅDER ROBOT KODNING GAMELAB VIDEOLAB STRATEGISK FOR RIC (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. KAUTTA COPERNICO DI POMEZIA ESITTELEE SEURAAVAT OPINTOALAT INSTITUTE TECHNICAL TECHNOLOGY INSTITUTE LICEO VAIHTOEHTO SOVELLETTU TIEDE JA TEKNINEN INSTITUTE KAUPALLINEN. VUOSIEN MITTAAN ON TOTEUTETTU TOIMIA, JOTKA OVAT JOHTANEET UUSIEN TILOJEN LUOMISEEN KOKEMUKSELLISELLE LAPPRENDMENTILLE, JOKA ON OMISTETTU LUOVUUDELLE ALLIMPRENDIT JA INNOVAATIO YMMÄRRETTY KAIKISSA SOSIAALISISSA ILMAISUISSA KANSALAIS- JA PERSONAL.THIS ON MAHDOLLISTANUT NYKYAIKAISIMMAT JA INNOVATIIVISIMMAT OPPIMIS- JA KOULUTUSTEKNIIKAT. TAVOITTEENA ON KOKEILLA UUTTA TIETÄMYSTÄ JA DIGITAALITEKNOLOGIAA UUSIEN TEKNOLOGISTEN SUUNTAUSTEN TESTAAMISEKSI JA UUSIEN TYÖPAIKKOJEN LUOMISEKSI INNOVAATIOKULTTUURIN JA LAAJALLE LEVINNEEN YRITYSTOIMINNAN EDISTÄMISEKSI. INSTITUUTTI PITÄÄ TÄTÄ YMPÄRISTÖMALLIA DIDATTICOFORMATIVO AVOIMENA INNOVAATIOILLE ERI ALOILLA ROBOTTIKOODAUS GAMELAB VIDEOLAB STRATEGINEN RIC (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. KAUTTA COPERNICO DI POMEZIA ESITTELEE SEURAAVAT OPINTOALAT INSTITUTE TECHNICAL TECHNOLOGY INSTITUTE LICEO VAIHTOEHTO SOVELLETTU TIEDE JA TEKNINEN INSTITUTE KAUPALLINEN. VUOSIEN MITTAAN ON TOTEUTETTU TOIMIA, JOTKA OVAT JOHTANEET UUSIEN TILOJEN LUOMISEEN KOKEMUKSELLISELLE LAPPRENDMENTILLE, JOKA ON OMISTETTU LUOVUUDELLE ALLIMPRENDIT JA INNOVAATIO YMMÄRRETTY KAIKISSA SOSIAALISISSA ILMAISUISSA KANSALAIS- JA PERSONAL.THIS ON MAHDOLLISTANUT NYKYAIKAISIMMAT JA INNOVATIIVISIMMAT OPPIMIS- JA KOULUTUSTEKNIIKAT. TAVOITTEENA ON KOKEILLA UUTTA TIETÄMYSTÄ JA DIGITAALITEKNOLOGIAA UUSIEN TEKNOLOGISTEN SUUNTAUSTEN TESTAAMISEKSI JA UUSIEN TYÖPAIKKOJEN LUOMISEKSI INNOVAATIOKULTTUURIN JA LAAJALLE LEVINNEEN YRITYSTOIMINNAN EDISTÄMISEKSI. INSTITUUTTI PITÄÄ TÄTÄ YMPÄRISTÖMALLIA DIDATTICOFORMATIVO AVOIMENA INNOVAATIOILLE ERI ALOILLA ROBOTTIKOODAUS GAMELAB VIDEOLAB STRATEGINEN RIC (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. KAUTTA COPERNICO DI POMEZIA ESITTELEE SEURAAVAT OPINTOALAT INSTITUTE TECHNICAL TECHNOLOGY INSTITUTE LICEO VAIHTOEHTO SOVELLETTU TIEDE JA TEKNINEN INSTITUTE KAUPALLINEN. VUOSIEN MITTAAN ON TOTEUTETTU TOIMIA, JOTKA OVAT JOHTANEET UUSIEN TILOJEN LUOMISEEN KOKEMUKSELLISELLE LAPPRENDMENTILLE, JOKA ON OMISTETTU LUOVUUDELLE ALLIMPRENDIT JA INNOVAATIO YMMÄRRETTY KAIKISSA SOSIAALISISSA ILMAISUISSA KANSALAIS- JA PERSONAL.THIS ON MAHDOLLISTANUT NYKYAIKAISIMMAT JA INNOVATIIVISIMMAT OPPIMIS- JA KOULUTUSTEKNIIKAT. TAVOITTEENA ON KOKEILLA UUTTA TIETÄMYSTÄ JA DIGITAALITEKNOLOGIAA UUSIEN TEKNOLOGISTEN SUUNTAUSTEN TESTAAMISEKSI JA UUSIEN TYÖPAIKKOJEN LUOMISEKSI INNOVAATIOKULTTUURIN JA LAAJALLE LEVINNEEN YRITYSTOIMINNAN EDISTÄMISEKSI. INSTITUUTTI PITÄÄ TÄTÄ YMPÄRISTÖMALLIA DIDATTICOFORMATIVO AVOIMENA INNOVAATIOILLE ERI ALOILLA ROBOTTIKOODAUS GAMELAB VIDEOLAB STRATEGINEN RIC (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. PERMEZZ TA’ COPERNICO DI POMEZIA JIPPREŻENTA L-OQSMA TA’ STUDJU LI ĠEJJIN TAL-ISTITUT TEKNOLOĠIKU TEKNIKU TAL-ISTITUT LICEO TAX-XJENZI APPLIKATI U L-ISTITUT TEKNIKU KUMMERĊJALI. MATUL IS-SNIN SABIEX JIĠI INNOVATTIV IS-SERVIZZ SKOLASTIKU KIF UKOLL IL-MOD KIF JIĠU KONĊEPITI METODOLOĠIJI U AMBJENTI TA’ TAGĦLIM, ITTIEĦDU AZZJONIJIET LI WASSLU GĦALL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI ĠODDA GĦAL LAPPREŻIMENT ESPERJENZJALI DDEDIKAT GĦALL-KREATTIVITÀ ALLIMPRENDIT U INNOVAZZJONI MIFHUMA FL-ESPRESSJONIJIET SOĊJALI KOLLHA TAGĦHA ĊIVIĊI U PERSONAL.DAN IPPERMETTIET LI JIĠU INKLUŻI L-AKTAR TEKNIKI MODERNI U INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ. L-GĦAN HUWA LI JSIR ESPERIMENT TA’ GĦARFIEN U TEKNOLOĠIJI DIĠITALI ĠODDA BIEX JIĠU TTESTJATI XEJRIET TEKNOLOĠIĊI ĠODDA LI JIMMAĠINAW U JOĦOLQU IMPJIEGI ĠODDA SABIEX TIĠI STIMULATA KULTURA TA’ INNOVAZZJONI U INTRAPRIŻA MIFRUXA. L-ISTITUT JIKKUNSIDRA DAN IL-MUDELL TA ‘AMBJENT DIDATTICOFORMATIVO MIFTUĦ GĦALL-INNOVAZZJONI FL-OQSMA DIFFERENTI ROBOTIKA KODIFIKAZZJONI GAMELAB VIDEOLAB STRATEĠIKA GĦALL RIC (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. PERMEZZ TA’ COPERNICO DI POMEZIA JIPPREŻENTA L-OQSMA TA’ STUDJU LI ĠEJJIN TAL-ISTITUT TEKNOLOĠIKU TEKNIKU TAL-ISTITUT LICEO TAX-XJENZI APPLIKATI U L-ISTITUT TEKNIKU KUMMERĊJALI. MATUL IS-SNIN SABIEX JIĠI INNOVATTIV IS-SERVIZZ SKOLASTIKU KIF UKOLL IL-MOD KIF JIĠU KONĊEPITI METODOLOĠIJI U AMBJENTI TA’ TAGĦLIM, ITTIEĦDU AZZJONIJIET LI WASSLU GĦALL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI ĠODDA GĦAL LAPPREŻIMENT ESPERJENZJALI DDEDIKAT GĦALL-KREATTIVITÀ ALLIMPRENDIT U INNOVAZZJONI MIFHUMA FL-ESPRESSJONIJIET SOĊJALI KOLLHA TAGĦHA ĊIVIĊI U PERSONAL.DAN IPPERMETTIET LI JIĠU INKLUŻI L-AKTAR TEKNIKI MODERNI U INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ. L-GĦAN HUWA LI JSIR ESPERIMENT TA’ GĦARFIEN U TEKNOLOĠIJI DIĠITALI ĠODDA BIEX JIĠU TTESTJATI XEJRIET TEKNOLOĠIĊI ĠODDA LI JIMMAĠINAW U JOĦOLQU IMPJIEGI ĠODDA SABIEX TIĠI STIMULATA KULTURA TA’ INNOVAZZJONI U INTRAPRIŻA MIFRUXA. L-ISTITUT JIKKUNSIDRA DAN IL-MUDELL TA ‘AMBJENT DIDATTICOFORMATIVO MIFTUĦ GĦALL-INNOVAZZJONI FL-OQSMA DIFFERENTI ROBOTIKA KODIFIKAZZJONI GAMELAB VIDEOLAB STRATEĠIKA GĦALL RIC (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. PERMEZZ TA’ COPERNICO DI POMEZIA JIPPREŻENTA L-OQSMA TA’ STUDJU LI ĠEJJIN TAL-ISTITUT TEKNOLOĠIKU TEKNIKU TAL-ISTITUT LICEO TAX-XJENZI APPLIKATI U L-ISTITUT TEKNIKU KUMMERĊJALI. MATUL IS-SNIN SABIEX JIĠI INNOVATTIV IS-SERVIZZ SKOLASTIKU KIF UKOLL IL-MOD KIF JIĠU KONĊEPITI METODOLOĠIJI U AMBJENTI TA’ TAGĦLIM, ITTIEĦDU AZZJONIJIET LI WASSLU GĦALL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI ĠODDA GĦAL LAPPREŻIMENT ESPERJENZJALI DDEDIKAT GĦALL-KREATTIVITÀ ALLIMPRENDIT U INNOVAZZJONI MIFHUMA FL-ESPRESSJONIJIET SOĊJALI KOLLHA TAGĦHA ĊIVIĊI U PERSONAL.DAN IPPERMETTIET LI JIĠU INKLUŻI L-AKTAR TEKNIKI MODERNI U INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ. L-GĦAN HUWA LI JSIR ESPERIMENT TA’ GĦARFIEN U TEKNOLOĠIJI DIĠITALI ĠODDA BIEX JIĠU TTESTJATI XEJRIET TEKNOLOĠIĊI ĠODDA LI JIMMAĠINAW U JOĦOLQU IMPJIEGI ĠODDA SABIEX TIĠI STIMULATA KULTURA TA’ INNOVAZZJONI U INTRAPRIŻA MIFRUXA. L-ISTITUT JIKKUNSIDRA DAN IL-MUDELL TA ‘AMBJENT DIDATTICOFORMATIVO MIFTUĦ GĦALL-INNOVAZZJONI FL-OQSMA DIFFERENTI ROBOTIKA KODIFIKAZZJONI GAMELAB VIDEOLAB STRATEĠIKA GĦALL RIC (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PREZENTĒ ŠĀDAS STUDIJU INSTITŪTA TEHNISKO TEHNOLOĢIJU INSTITŪTA LICEO IESPĒJAS LIETIŠĶĀS ZINĀTNES UN TEHNISKĀ INSTITŪTA KOMERCIĀLĀS JOMAS. GADU GAITĀ, LAI IEVIESTU JAUNINĀJUMUS SKOLU DIENESTĀ, KĀ ARĪ LAI IZSTRĀDĀTU METODIKU UN MĀCĪBU VIDI, IR VEIKTI PASĀKUMI, KURU REZULTĀTĀ IR RADĪTAS JAUNAS TELPAS EKSPERIMENTĀLAJAM DARBAM, KAS VELTĪTS RADOŠUMAM ALLIMPRENDIT UN INOVĀCIJAI, KAS IZPRASTA VISĀS SOCIĀLĀS SOCIĀLAJĀS IZPAUSMĒS PILSONISKAJĀ UN PERSONAL.THIS PIEEJĀ, IR ĻĀVUSI IEKĻAUT VISMODERNĀKĀS UN INOVATĪVĀKĀS MĀCĪŠANĀS UN APMĀCĪBAS METODES. MĒRĶIS IR EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM ZINĀŠANĀM UN DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM, LAI PĀRBAUDĪTU JAUNAS TEHNOLOĢISKĀS TENDENCES, KAS IEDOMĀJAS UN RADA JAUNAS DARBA VIETAS, LAI STIMULĒTU INOVĀCIJU KULTŪRU UN PLAŠI IZPLATĪTU UZŅĒMĒJDARBĪBU. INSTITŪTS UZSKATA, KA ŠIS VIDES MODELIS DIDATTICOFORMATIVO IR ATVĒRTS INOVĀCIJĀM DAŽĀDĀS JOMĀS ROBOTU KODĒŠANA GAMELAB VIDEOLAB STRATĒĢISKĀ RIC (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PREZENTĒ ŠĀDAS STUDIJU INSTITŪTA TEHNISKO TEHNOLOĢIJU INSTITŪTA LICEO IESPĒJAS LIETIŠĶĀS ZINĀTNES UN TEHNISKĀ INSTITŪTA KOMERCIĀLĀS JOMAS. GADU GAITĀ, LAI IEVIESTU JAUNINĀJUMUS SKOLU DIENESTĀ, KĀ ARĪ LAI IZSTRĀDĀTU METODIKU UN MĀCĪBU VIDI, IR VEIKTI PASĀKUMI, KURU REZULTĀTĀ IR RADĪTAS JAUNAS TELPAS EKSPERIMENTĀLAJAM DARBAM, KAS VELTĪTS RADOŠUMAM ALLIMPRENDIT UN INOVĀCIJAI, KAS IZPRASTA VISĀS SOCIĀLĀS SOCIĀLAJĀS IZPAUSMĒS PILSONISKAJĀ UN PERSONAL.THIS PIEEJĀ, IR ĻĀVUSI IEKĻAUT VISMODERNĀKĀS UN INOVATĪVĀKĀS MĀCĪŠANĀS UN APMĀCĪBAS METODES. MĒRĶIS IR EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM ZINĀŠANĀM UN DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM, LAI PĀRBAUDĪTU JAUNAS TEHNOLOĢISKĀS TENDENCES, KAS IEDOMĀJAS UN RADA JAUNAS DARBA VIETAS, LAI STIMULĒTU INOVĀCIJU KULTŪRU UN PLAŠI IZPLATĪTU UZŅĒMĒJDARBĪBU. INSTITŪTS UZSKATA, KA ŠIS VIDES MODELIS DIDATTICOFORMATIVO IR ATVĒRTS INOVĀCIJĀM DAŽĀDĀS JOMĀS ROBOTU KODĒŠANA GAMELAB VIDEOLAB STRATĒĢISKĀ RIC (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PREZENTĒ ŠĀDAS STUDIJU INSTITŪTA TEHNISKO TEHNOLOĢIJU INSTITŪTA LICEO IESPĒJAS LIETIŠĶĀS ZINĀTNES UN TEHNISKĀ INSTITŪTA KOMERCIĀLĀS JOMAS. GADU GAITĀ, LAI IEVIESTU JAUNINĀJUMUS SKOLU DIENESTĀ, KĀ ARĪ LAI IZSTRĀDĀTU METODIKU UN MĀCĪBU VIDI, IR VEIKTI PASĀKUMI, KURU REZULTĀTĀ IR RADĪTAS JAUNAS TELPAS EKSPERIMENTĀLAJAM DARBAM, KAS VELTĪTS RADOŠUMAM ALLIMPRENDIT UN INOVĀCIJAI, KAS IZPRASTA VISĀS SOCIĀLĀS SOCIĀLAJĀS IZPAUSMĒS PILSONISKAJĀ UN PERSONAL.THIS PIEEJĀ, IR ĻĀVUSI IEKĻAUT VISMODERNĀKĀS UN INOVATĪVĀKĀS MĀCĪŠANĀS UN APMĀCĪBAS METODES. MĒRĶIS IR EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM ZINĀŠANĀM UN DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM, LAI PĀRBAUDĪTU JAUNAS TEHNOLOĢISKĀS TENDENCES, KAS IEDOMĀJAS UN RADA JAUNAS DARBA VIETAS, LAI STIMULĒTU INOVĀCIJU KULTŪRU UN PLAŠI IZPLATĪTU UZŅĒMĒJDARBĪBU. INSTITŪTS UZSKATA, KA ŠIS VIDES MODELIS DIDATTICOFORMATIVO IR ATVĒRTS INOVĀCIJĀM DAŽĀDĀS JOMĀS ROBOTU KODĒŠANA GAMELAB VIDEOLAB STRATĒĢISKĀ RIC (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. PROSTREDNÍCTVOM COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVUJE NASLEDUJÚCE OBLASTI ŠTÚDIA TECHNICKÝ TECHNOLOGICKÝ ÚSTAV LICEO MOŽNOSŤ APLIKOVANÉ VEDY A TECHNICKÝ ÚSTAV KOMERČNÉ. V PRIEBEHU ROKOV S CIEĽOM INOVOVAŤ ŠKOLSKÚ SLUŽBU, AKO AJ SPÔSOB, AKO KONCIPOVAŤ METODIKY A VZDELÁVACIE PROSTREDIA, BOLI PRIJATÉ OPATRENIA, KTORÉ VIEDLI K VYTVORENIU NOVÝCH PRIESTOROV PRE ZÁŽITKOVÉ LAPENIE VENOVANÉ TVORIVOSTI ALLIMPRENDIT A INOVÁCIE CHÁPANÉ VO VŠETKÝCH SOCIÁLNYCH SOCIÁLNYCH PREJAVOCH OBČIANSKEJ A PERSONAL.THIS PRÍSTUP UMOŽNIL ZAHRNÚŤ NAJMODERNEJŠIE A INOVATÍVNE TECHNIKY VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. CIEĽOM JE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI POZNATKAMI A DIGITÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI S CIEĽOM OTESTOVAŤ NOVÉ TECHNOLOGICKÉ TRENDY, KTORÉ SI PREDSTAVUJÚ A VYTVÁRAJÚ NOVÉ PRACOVNÉ MIESTA S CIEĽOM STIMULOVAŤ KULTÚRU INOVÁCIE A ROZSIAHLEHO PODNIKANIA. INŠTITÚT POVAŽUJE TENTO MODEL ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA DIDATTICOFORMATIVO OTVORENÝ INOVÁCIÁM V RÔZNYCH OBLASTIACH ROBOTICKÉ KÓDOVANIE GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICKÉ PRE RIC (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. PROSTREDNÍCTVOM COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVUJE NASLEDUJÚCE OBLASTI ŠTÚDIA TECHNICKÝ TECHNOLOGICKÝ ÚSTAV LICEO MOŽNOSŤ APLIKOVANÉ VEDY A TECHNICKÝ ÚSTAV KOMERČNÉ. V PRIEBEHU ROKOV S CIEĽOM INOVOVAŤ ŠKOLSKÚ SLUŽBU, AKO AJ SPÔSOB, AKO KONCIPOVAŤ METODIKY A VZDELÁVACIE PROSTREDIA, BOLI PRIJATÉ OPATRENIA, KTORÉ VIEDLI K VYTVORENIU NOVÝCH PRIESTOROV PRE ZÁŽITKOVÉ LAPENIE VENOVANÉ TVORIVOSTI ALLIMPRENDIT A INOVÁCIE CHÁPANÉ VO VŠETKÝCH SOCIÁLNYCH SOCIÁLNYCH PREJAVOCH OBČIANSKEJ A PERSONAL.THIS PRÍSTUP UMOŽNIL ZAHRNÚŤ NAJMODERNEJŠIE A INOVATÍVNE TECHNIKY VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. CIEĽOM JE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI POZNATKAMI A DIGITÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI S CIEĽOM OTESTOVAŤ NOVÉ TECHNOLOGICKÉ TRENDY, KTORÉ SI PREDSTAVUJÚ A VYTVÁRAJÚ NOVÉ PRACOVNÉ MIESTA S CIEĽOM STIMULOVAŤ KULTÚRU INOVÁCIE A ROZSIAHLEHO PODNIKANIA. INŠTITÚT POVAŽUJE TENTO MODEL ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA DIDATTICOFORMATIVO OTVORENÝ INOVÁCIÁM V RÔZNYCH OBLASTIACH ROBOTICKÉ KÓDOVANIE GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICKÉ PRE RIC (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. PROSTREDNÍCTVOM COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVUJE NASLEDUJÚCE OBLASTI ŠTÚDIA TECHNICKÝ TECHNOLOGICKÝ ÚSTAV LICEO MOŽNOSŤ APLIKOVANÉ VEDY A TECHNICKÝ ÚSTAV KOMERČNÉ. V PRIEBEHU ROKOV S CIEĽOM INOVOVAŤ ŠKOLSKÚ SLUŽBU, AKO AJ SPÔSOB, AKO KONCIPOVAŤ METODIKY A VZDELÁVACIE PROSTREDIA, BOLI PRIJATÉ OPATRENIA, KTORÉ VIEDLI K VYTVORENIU NOVÝCH PRIESTOROV PRE ZÁŽITKOVÉ LAPENIE VENOVANÉ TVORIVOSTI ALLIMPRENDIT A INOVÁCIE CHÁPANÉ VO VŠETKÝCH SOCIÁLNYCH SOCIÁLNYCH PREJAVOCH OBČIANSKEJ A PERSONAL.THIS PRÍSTUP UMOŽNIL ZAHRNÚŤ NAJMODERNEJŠIE A INOVATÍVNE TECHNIKY VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. CIEĽOM JE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI POZNATKAMI A DIGITÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI S CIEĽOM OTESTOVAŤ NOVÉ TECHNOLOGICKÉ TRENDY, KTORÉ SI PREDSTAVUJÚ A VYTVÁRAJÚ NOVÉ PRACOVNÉ MIESTA S CIEĽOM STIMULOVAŤ KULTÚRU INOVÁCIE A ROZSIAHLEHO PODNIKANIA. INŠTITÚT POVAŽUJE TENTO MODEL ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA DIDATTICOFORMATIVO OTVORENÝ INOVÁCIÁM V RÔZNYCH OBLASTIACH ROBOTICKÉ KÓDOVANIE GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICKÉ PRE RIC (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA I LÁTHAIR NA RÉIMSÍ SEO A LEANAS INSTITIÚID STAIDÉIR TEICNIÚIL INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA ROGHA LICEO EOLAÍOCHTAÍ I BHFEIDHM AGUS INSTITIÚID THEICNIÚIL TRÁCHTÁLA. THAR NA BLIANTA CHUN AN TSEIRBHÍS SCOILE A NUÁIL CHOMH MAITH LEIS AN MBEALACH CHUN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHEAPADH, RINNEADH GNÍOMHARTHA A CHRUTHAIGH SPÁSANNA NUA LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT Ó THAITHÍ ATÁ TIOMNAITHE DO CHRUTHAITHEACHT ALLIMPRENDIT AGUS NUÁLAÍOCHT A THUIGTEAR INA N-LÉIRITHE SÓISIALTA UILE SÓISIALTA SIBHIALTA AGUS PERSONAL.THIS TÁ CEAD AG AN GCUR CHUIGE IS NUA-AIMSEARTHA AGUS NUÁLAÍOCHA FOGHLAMA AGUS OILIÚNA A CHUR SAN ÁIREAMH. IS É AN AIDHM ATÁ ANN TRIAIL A BHAINT AS EOLAS AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA NUA CHUN TREOCHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA NUA A THÁSTÁIL LENA SAMHLAÍTEAR AGUS LENA GCRUTHÓFAR POIST NUA D’FHONN CULTÚR NUÁLAÍOCHTA AGUS FIONTAR FORLEATHAN A SPREAGADH. MEASANN AN INSTITIÚID AN TSAMHAIL SEO DE THIMPEALLACHT DIDATTICOFORMATIVO OSCAILTE DO NUÁLAÍOCHT I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA CÓDÚ ROBOTIC GAMELAB VIDEOLAB STRAITÉISEACH DO RIC (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA I LÁTHAIR NA RÉIMSÍ SEO A LEANAS INSTITIÚID STAIDÉIR TEICNIÚIL INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA ROGHA LICEO EOLAÍOCHTAÍ I BHFEIDHM AGUS INSTITIÚID THEICNIÚIL TRÁCHTÁLA. THAR NA BLIANTA CHUN AN TSEIRBHÍS SCOILE A NUÁIL CHOMH MAITH LEIS AN MBEALACH CHUN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHEAPADH, RINNEADH GNÍOMHARTHA A CHRUTHAIGH SPÁSANNA NUA LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT Ó THAITHÍ ATÁ TIOMNAITHE DO CHRUTHAITHEACHT ALLIMPRENDIT AGUS NUÁLAÍOCHT A THUIGTEAR INA N-LÉIRITHE SÓISIALTA UILE SÓISIALTA SIBHIALTA AGUS PERSONAL.THIS TÁ CEAD AG AN GCUR CHUIGE IS NUA-AIMSEARTHA AGUS NUÁLAÍOCHA FOGHLAMA AGUS OILIÚNA A CHUR SAN ÁIREAMH. IS É AN AIDHM ATÁ ANN TRIAIL A BHAINT AS EOLAS AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA NUA CHUN TREOCHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA NUA A THÁSTÁIL LENA SAMHLAÍTEAR AGUS LENA GCRUTHÓFAR POIST NUA D’FHONN CULTÚR NUÁLAÍOCHTA AGUS FIONTAR FORLEATHAN A SPREAGADH. MEASANN AN INSTITIÚID AN TSAMHAIL SEO DE THIMPEALLACHT DIDATTICOFORMATIVO OSCAILTE DO NUÁLAÍOCHT I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA CÓDÚ ROBOTIC GAMELAB VIDEOLAB STRAITÉISEACH DO RIC (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA I LÁTHAIR NA RÉIMSÍ SEO A LEANAS INSTITIÚID STAIDÉIR TEICNIÚIL INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA ROGHA LICEO EOLAÍOCHTAÍ I BHFEIDHM AGUS INSTITIÚID THEICNIÚIL TRÁCHTÁLA. THAR NA BLIANTA CHUN AN TSEIRBHÍS SCOILE A NUÁIL CHOMH MAITH LEIS AN MBEALACH CHUN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHEAPADH, RINNEADH GNÍOMHARTHA A CHRUTHAIGH SPÁSANNA NUA LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT Ó THAITHÍ ATÁ TIOMNAITHE DO CHRUTHAITHEACHT ALLIMPRENDIT AGUS NUÁLAÍOCHT A THUIGTEAR INA N-LÉIRITHE SÓISIALTA UILE SÓISIALTA SIBHIALTA AGUS PERSONAL.THIS TÁ CEAD AG AN GCUR CHUIGE IS NUA-AIMSEARTHA AGUS NUÁLAÍOCHA FOGHLAMA AGUS OILIÚNA A CHUR SAN ÁIREAMH. IS É AN AIDHM ATÁ ANN TRIAIL A BHAINT AS EOLAS AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA NUA CHUN TREOCHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA NUA A THÁSTÁIL LENA SAMHLAÍTEAR AGUS LENA GCRUTHÓFAR POIST NUA D’FHONN CULTÚR NUÁLAÍOCHTA AGUS FIONTAR FORLEATHAN A SPREAGADH. MEASANN AN INSTITIÚID AN TSAMHAIL SEO DE THIMPEALLACHT DIDATTICOFORMATIVO OSCAILTE DO NUÁLAÍOCHT I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA CÓDÚ ROBOTIC GAMELAB VIDEOLAB STRAITÉISEACH DO RIC (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PŘEDSTAVUJE NÁSLEDUJÍCÍ OBORY STUDIJNÍHO ÚSTAVU TECHNICKÉ TECHNOLOGICKÉ ÚSTAVU LICEO OPCE APLIKOVANÉ VĚDY A TECHNICKÝ ÚSTAV KOMERČNÍ. V PRŮBĚHU LET BYLY PODNIKNUTY KROKY, KTERÉ VEDLY K VYTVOŘENÍ NOVÝCH PROSTOR PRO ZÁŽITKOVOU ČINNOST ZAMĚŘENOU NA KREATIVITU ALLIMPRENDIT A INOVACE CHÁPANÉ VE VŠECH JEHO SOCIÁLNÍCH PROJEVECH OBČANSKÉ A PERSONAL.THIS PŘÍSTUP UMOŽNIL ZAHRNOUT NEJMODERNĚJŠÍ A INOVATIVNÍ TECHNIKY UČENÍ A ŠKOLENÍ. CÍLEM JE VYZKOUŠET NOVÉ ZNALOSTI A DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH TRENDŮ PŘEDSTAVOVANÝCH A VYTVÁŘENÍ NOVÝCH PRACOVNÍCH MÍST S CÍLEM STIMULOVAT KULTURU INOVACÍ A ŠIROCE ROZŠÍŘENÉHO PODNIKÁNÍ. INSTITUT POVAŽUJE TENTO MODEL PROSTŘEDÍ DIDATTICOFORMATIVO ZA OTEVŘENÝ PRO INOVACE V RŮZNÝCH OBLASTECH ROBOTICKÉHO KÓDOVÁNÍ GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICKY PRO RIC (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PŘEDSTAVUJE NÁSLEDUJÍCÍ OBORY STUDIJNÍHO ÚSTAVU TECHNICKÉ TECHNOLOGICKÉ ÚSTAVU LICEO OPCE APLIKOVANÉ VĚDY A TECHNICKÝ ÚSTAV KOMERČNÍ. V PRŮBĚHU LET BYLY PODNIKNUTY KROKY, KTERÉ VEDLY K VYTVOŘENÍ NOVÝCH PROSTOR PRO ZÁŽITKOVOU ČINNOST ZAMĚŘENOU NA KREATIVITU ALLIMPRENDIT A INOVACE CHÁPANÉ VE VŠECH JEHO SOCIÁLNÍCH PROJEVECH OBČANSKÉ A PERSONAL.THIS PŘÍSTUP UMOŽNIL ZAHRNOUT NEJMODERNĚJŠÍ A INOVATIVNÍ TECHNIKY UČENÍ A ŠKOLENÍ. CÍLEM JE VYZKOUŠET NOVÉ ZNALOSTI A DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH TRENDŮ PŘEDSTAVOVANÝCH A VYTVÁŘENÍ NOVÝCH PRACOVNÍCH MÍST S CÍLEM STIMULOVAT KULTURU INOVACÍ A ŠIROCE ROZŠÍŘENÉHO PODNIKÁNÍ. INSTITUT POVAŽUJE TENTO MODEL PROSTŘEDÍ DIDATTICOFORMATIVO ZA OTEVŘENÝ PRO INOVACE V RŮZNÝCH OBLASTECH ROBOTICKÉHO KÓDOVÁNÍ GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICKY PRO RIC (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PŘEDSTAVUJE NÁSLEDUJÍCÍ OBORY STUDIJNÍHO ÚSTAVU TECHNICKÉ TECHNOLOGICKÉ ÚSTAVU LICEO OPCE APLIKOVANÉ VĚDY A TECHNICKÝ ÚSTAV KOMERČNÍ. V PRŮBĚHU LET BYLY PODNIKNUTY KROKY, KTERÉ VEDLY K VYTVOŘENÍ NOVÝCH PROSTOR PRO ZÁŽITKOVOU ČINNOST ZAMĚŘENOU NA KREATIVITU ALLIMPRENDIT A INOVACE CHÁPANÉ VE VŠECH JEHO SOCIÁLNÍCH PROJEVECH OBČANSKÉ A PERSONAL.THIS PŘÍSTUP UMOŽNIL ZAHRNOUT NEJMODERNĚJŠÍ A INOVATIVNÍ TECHNIKY UČENÍ A ŠKOLENÍ. CÍLEM JE VYZKOUŠET NOVÉ ZNALOSTI A DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH TRENDŮ PŘEDSTAVOVANÝCH A VYTVÁŘENÍ NOVÝCH PRACOVNÍCH MÍST S CÍLEM STIMULOVAT KULTURU INOVACÍ A ŠIROCE ROZŠÍŘENÉHO PODNIKÁNÍ. INSTITUT POVAŽUJE TENTO MODEL PROSTŘEDÍ DIDATTICOFORMATIVO ZA OTEVŘENÝ PRO INOVACE V RŮZNÝCH OBLASTECH ROBOTICKÉHO KÓDOVÁNÍ GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICKY PRO RIC (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA APRESENTA AS SEGUINTES ÁREAS DE ESTUDO INSTITUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO INSTITUTO LICEO OPÇÃO CIÊNCIAS APLICADAS E INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL. AO LONGO DOS ANOS, A FIM DE INOVAR O SERVIÇO ESCOLAR, BEM COMO A FORMA DE CONCEBER METODOLOGIAS E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, FORAM TOMADAS AÇÕES QUE LEVARAM À CRIAÇÃO DE NOVOS ESPAÇOS DE LAPPRENDMENT EXPERIENCIAL DEDICADOS À CRIATIVIDADE ALLIMPRENDIT E INOVAÇÃO COMPREENDIDA EM TODAS AS SUAS EXPRESSÕES SOCIAIS CÍVICAS E PESSOAIS.ESSA ABORDAGEM PERMITIU INCLUIR AS TÉCNICAS MAIS MODERNAS E INOVADORAS DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO. O OBJETIVO É EXPERIMENTAR NOVOS CONHECIMENTOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA TESTAR NOVAS TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS IMAGINANDO E CRIANDO NOVOS POSTOS DE TRABALHO, A FIM DE ESTIMULAR UMA CULTURA DE INOVAÇÃO E UMA EMPRESA GENERALIZADA. O INSTITUTO CONSIDERA ESTE MODELO DE AMBIENTE DIDATTICOFORMATIVO ABERTO À INOVAÇÃO EM DIFERENTES CAMPOS DE CODIFICAÇÃO ROBÓTICA GAMELAB VIDEOLAB ESTRATÉGICO PARA RIC (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA APRESENTA AS SEGUINTES ÁREAS DE ESTUDO INSTITUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO INSTITUTO LICEO OPÇÃO CIÊNCIAS APLICADAS E INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL. AO LONGO DOS ANOS, A FIM DE INOVAR O SERVIÇO ESCOLAR, BEM COMO A FORMA DE CONCEBER METODOLOGIAS E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, FORAM TOMADAS AÇÕES QUE LEVARAM À CRIAÇÃO DE NOVOS ESPAÇOS DE LAPPRENDMENT EXPERIENCIAL DEDICADOS À CRIATIVIDADE ALLIMPRENDIT E INOVAÇÃO COMPREENDIDA EM TODAS AS SUAS EXPRESSÕES SOCIAIS CÍVICAS E PESSOAIS.ESSA ABORDAGEM PERMITIU INCLUIR AS TÉCNICAS MAIS MODERNAS E INOVADORAS DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO. O OBJETIVO É EXPERIMENTAR NOVOS CONHECIMENTOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA TESTAR NOVAS TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS IMAGINANDO E CRIANDO NOVOS POSTOS DE TRABALHO, A FIM DE ESTIMULAR UMA CULTURA DE INOVAÇÃO E UMA EMPRESA GENERALIZADA. O INSTITUTO CONSIDERA ESTE MODELO DE AMBIENTE DIDATTICOFORMATIVO ABERTO À INOVAÇÃO EM DIFERENTES CAMPOS DE CODIFICAÇÃO ROBÓTICA GAMELAB VIDEOLAB ESTRATÉGICO PARA RIC (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA APRESENTA AS SEGUINTES ÁREAS DE ESTUDO INSTITUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO INSTITUTO LICEO OPÇÃO CIÊNCIAS APLICADAS E INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL. AO LONGO DOS ANOS, A FIM DE INOVAR O SERVIÇO ESCOLAR, BEM COMO A FORMA DE CONCEBER METODOLOGIAS E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, FORAM TOMADAS AÇÕES QUE LEVARAM À CRIAÇÃO DE NOVOS ESPAÇOS DE LAPPRENDMENT EXPERIENCIAL DEDICADOS À CRIATIVIDADE ALLIMPRENDIT E INOVAÇÃO COMPREENDIDA EM TODAS AS SUAS EXPRESSÕES SOCIAIS CÍVICAS E PESSOAIS.ESSA ABORDAGEM PERMITIU INCLUIR AS TÉCNICAS MAIS MODERNAS E INOVADORAS DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO. O OBJETIVO É EXPERIMENTAR NOVOS CONHECIMENTOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA TESTAR NOVAS TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS IMAGINANDO E CRIANDO NOVOS POSTOS DE TRABALHO, A FIM DE ESTIMULAR UMA CULTURA DE INOVAÇÃO E UMA EMPRESA GENERALIZADA. O INSTITUTO CONSIDERA ESTE MODELO DE AMBIENTE DIDATTICOFORMATIVO ABERTO À INOVAÇÃO EM DIFERENTES CAMPOS DE CODIFICAÇÃO ROBÓTICA GAMELAB VIDEOLAB ESTRATÉGICO PARA RIC (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. KAUDU COPERNICO DI POMEZIA ESITLEB JÄRGMISI ÕPPEVALDKONDI INSTITUUT TEHNIKATEHNOLOOGIA INSTITUUT LICEO VÕIMALUS RAKENDADA SCIENCES JA TECHNICAL INSTITUTE COMMERCIAL. AASTATE JOOKSUL ON KOOLITEENUSE UUENDAMISEKS NING METOODIKATE JA ÕPIKESKKONDADE VÄLJATÖÖTAMISEKS VÕETUD MEETMEID, MILLE TULEMUSENA ON LOODUD UUED RUUMID LOOMINGULISUSELE PÜHENDATUD KOGEMUSLIKU LAPPRENDMENTI JAOKS ALLIMPRENDIT JA INNOVATSIOON, MIDA MÕISTETAKSE KÕIGIS SELLE SOTSIAALSETES VÄLJENDUSTES KODANIKU- JA PERSONAL.THIS-LÄHENEMISVIIS ON VÕIMALDANUD KAASATA KÕIGE KAASAEGSEMAID JA INNOVATIIVSEMAID ÕPPIMIS- JA KOOLITUSMEETODEID. EESMÄRK ON KATSETADA UUSI TEADMISI JA DIGITEHNOLOOGIAT, ET KATSETADA UUSI TEHNOLOOGILISI SUUNDUMUSI, MIS KUJUTLEVAD JA LOOVAD UUSI TÖÖKOHTI, ET STIMULEERIDA INNOVATSIOONIKULTUURI JA LAIALDAST ETTEVÕTLUST. INSTITUUT PEAB SEDA MUDELIT KESKKOND DIDATTICOFORMATIVO AVATUD INNOVATSIOONI ERINEVATES VALDKONDADES ROBOT KODEERIMINE GAMELAB VIDEOLAB STRATEEGILISE RIC (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. KAUDU COPERNICO DI POMEZIA ESITLEB JÄRGMISI ÕPPEVALDKONDI INSTITUUT TEHNIKATEHNOLOOGIA INSTITUUT LICEO VÕIMALUS RAKENDADA SCIENCES JA TECHNICAL INSTITUTE COMMERCIAL. AASTATE JOOKSUL ON KOOLITEENUSE UUENDAMISEKS NING METOODIKATE JA ÕPIKESKKONDADE VÄLJATÖÖTAMISEKS VÕETUD MEETMEID, MILLE TULEMUSENA ON LOODUD UUED RUUMID LOOMINGULISUSELE PÜHENDATUD KOGEMUSLIKU LAPPRENDMENTI JAOKS ALLIMPRENDIT JA INNOVATSIOON, MIDA MÕISTETAKSE KÕIGIS SELLE SOTSIAALSETES VÄLJENDUSTES KODANIKU- JA PERSONAL.THIS-LÄHENEMISVIIS ON VÕIMALDANUD KAASATA KÕIGE KAASAEGSEMAID JA INNOVATIIVSEMAID ÕPPIMIS- JA KOOLITUSMEETODEID. EESMÄRK ON KATSETADA UUSI TEADMISI JA DIGITEHNOLOOGIAT, ET KATSETADA UUSI TEHNOLOOGILISI SUUNDUMUSI, MIS KUJUTLEVAD JA LOOVAD UUSI TÖÖKOHTI, ET STIMULEERIDA INNOVATSIOONIKULTUURI JA LAIALDAST ETTEVÕTLUST. INSTITUUT PEAB SEDA MUDELIT KESKKOND DIDATTICOFORMATIVO AVATUD INNOVATSIOONI ERINEVATES VALDKONDADES ROBOT KODEERIMINE GAMELAB VIDEOLAB STRATEEGILISE RIC (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. KAUDU COPERNICO DI POMEZIA ESITLEB JÄRGMISI ÕPPEVALDKONDI INSTITUUT TEHNIKATEHNOLOOGIA INSTITUUT LICEO VÕIMALUS RAKENDADA SCIENCES JA TECHNICAL INSTITUTE COMMERCIAL. AASTATE JOOKSUL ON KOOLITEENUSE UUENDAMISEKS NING METOODIKATE JA ÕPIKESKKONDADE VÄLJATÖÖTAMISEKS VÕETUD MEETMEID, MILLE TULEMUSENA ON LOODUD UUED RUUMID LOOMINGULISUSELE PÜHENDATUD KOGEMUSLIKU LAPPRENDMENTI JAOKS ALLIMPRENDIT JA INNOVATSIOON, MIDA MÕISTETAKSE KÕIGIS SELLE SOTSIAALSETES VÄLJENDUSTES KODANIKU- JA PERSONAL.THIS-LÄHENEMISVIIS ON VÕIMALDANUD KAASATA KÕIGE KAASAEGSEMAID JA INNOVATIIVSEMAID ÕPPIMIS- JA KOOLITUSMEETODEID. EESMÄRK ON KATSETADA UUSI TEADMISI JA DIGITEHNOLOOGIAT, ET KATSETADA UUSI TEHNOLOOGILISI SUUNDUMUSI, MIS KUJUTLEVAD JA LOOVAD UUSI TÖÖKOHTI, ET STIMULEERIDA INNOVATSIOONIKULTUURI JA LAIALDAST ETTEVÕTLUST. INSTITUUT PEAB SEDA MUDELIT KESKKOND DIDATTICOFORMATIVO AVATUD INNOVATSIOONI ERINEVATES VALDKONDADES ROBOT KODEERIMINE GAMELAB VIDEOLAB STRATEEGILISE RIC (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA BEMUTATJA A KÖVETKEZŐ TANULMÁNYI TERÜLETEKEN INSTITUTE MŰSZAKI TECHNOLÓGIAI INTÉZET LICEO OPCIÓ ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK ÉS MŰSZAKI INTÉZET KERESKEDELMI. AZ ÉVEK SORÁN AZ ISKOLAI SZOLGÁLAT INNOVÁCIÓJA, VALAMINT A MÓDSZERTANOK ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETEK KIALAKÍTÁSÁNAK MÓDJA ÉRDEKÉBEN OLYAN INTÉZKEDÉSEKET HOZTAK, AMELYEK ÚJ, ÉLMÉNYELVI LAPPRENDMENT-TEREKET HOZTAK LÉTRE, AMELYEK AZ ALLIMPRENDIT ÉS AZ INNOVÁCIÓ MINDEN TÁRSADALMI MEGNYILVÁNULÁSÁBAN MEGÉRTETT CIVIL ÉS PERSONAL.THIS MEGKÖZELÍTÉS LEHETŐVÉ TETTE, HOGY MAGÁBAN FOGLALJA A LEGMODERNEBB ÉS LEGINNOVATÍVABB TANULÁSI ÉS KÉPZÉSI TECHNIKÁKAT. A CÉL ÚJ ISMERETEK ÉS DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK KÍSÉRLETEZÉSE AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI TRENDEK TESZTELÉSÉRE, AMELYEK ÚJ MUNKAHELYEKET KÉPZELNEK EL ÉS TEREMTENEK AZ INNOVÁCIÓ ÉS A SZÉLES KÖRŰ VÁLLALKOZÁS KULTÚRÁJÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ INTÉZET ÚGY VÉLI, HOGY EZ A MODELL A KÖRNYEZET DIDATTICOFORMATIVO NYITOTT AZ INNOVÁCIÓ KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKEN ROBOT KÓDOLÁS GAMELAB VIDEOLAB STRATÉGIAI RIC (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA BEMUTATJA A KÖVETKEZŐ TANULMÁNYI TERÜLETEKEN INSTITUTE MŰSZAKI TECHNOLÓGIAI INTÉZET LICEO OPCIÓ ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK ÉS MŰSZAKI INTÉZET KERESKEDELMI. AZ ÉVEK SORÁN AZ ISKOLAI SZOLGÁLAT INNOVÁCIÓJA, VALAMINT A MÓDSZERTANOK ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETEK KIALAKÍTÁSÁNAK MÓDJA ÉRDEKÉBEN OLYAN INTÉZKEDÉSEKET HOZTAK, AMELYEK ÚJ, ÉLMÉNYELVI LAPPRENDMENT-TEREKET HOZTAK LÉTRE, AMELYEK AZ ALLIMPRENDIT ÉS AZ INNOVÁCIÓ MINDEN TÁRSADALMI MEGNYILVÁNULÁSÁBAN MEGÉRTETT CIVIL ÉS PERSONAL.THIS MEGKÖZELÍTÉS LEHETŐVÉ TETTE, HOGY MAGÁBAN FOGLALJA A LEGMODERNEBB ÉS LEGINNOVATÍVABB TANULÁSI ÉS KÉPZÉSI TECHNIKÁKAT. A CÉL ÚJ ISMERETEK ÉS DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK KÍSÉRLETEZÉSE AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI TRENDEK TESZTELÉSÉRE, AMELYEK ÚJ MUNKAHELYEKET KÉPZELNEK EL ÉS TEREMTENEK AZ INNOVÁCIÓ ÉS A SZÉLES KÖRŰ VÁLLALKOZÁS KULTÚRÁJÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ INTÉZET ÚGY VÉLI, HOGY EZ A MODELL A KÖRNYEZET DIDATTICOFORMATIVO NYITOTT AZ INNOVÁCIÓ KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKEN ROBOT KÓDOLÁS GAMELAB VIDEOLAB STRATÉGIAI RIC (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA BEMUTATJA A KÖVETKEZŐ TANULMÁNYI TERÜLETEKEN INSTITUTE MŰSZAKI TECHNOLÓGIAI INTÉZET LICEO OPCIÓ ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK ÉS MŰSZAKI INTÉZET KERESKEDELMI. AZ ÉVEK SORÁN AZ ISKOLAI SZOLGÁLAT INNOVÁCIÓJA, VALAMINT A MÓDSZERTANOK ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETEK KIALAKÍTÁSÁNAK MÓDJA ÉRDEKÉBEN OLYAN INTÉZKEDÉSEKET HOZTAK, AMELYEK ÚJ, ÉLMÉNYELVI LAPPRENDMENT-TEREKET HOZTAK LÉTRE, AMELYEK AZ ALLIMPRENDIT ÉS AZ INNOVÁCIÓ MINDEN TÁRSADALMI MEGNYILVÁNULÁSÁBAN MEGÉRTETT CIVIL ÉS PERSONAL.THIS MEGKÖZELÍTÉS LEHETŐVÉ TETTE, HOGY MAGÁBAN FOGLALJA A LEGMODERNEBB ÉS LEGINNOVATÍVABB TANULÁSI ÉS KÉPZÉSI TECHNIKÁKAT. A CÉL ÚJ ISMERETEK ÉS DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK KÍSÉRLETEZÉSE AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI TRENDEK TESZTELÉSÉRE, AMELYEK ÚJ MUNKAHELYEKET KÉPZELNEK EL ÉS TEREMTENEK AZ INNOVÁCIÓ ÉS A SZÉLES KÖRŰ VÁLLALKOZÁS KULTÚRÁJÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ INTÉZET ÚGY VÉLI, HOGY EZ A MODELL A KÖRNYEZET DIDATTICOFORMATIVO NYITOTT AZ INNOVÁCIÓ KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKEN ROBOT KÓDOLÁS GAMELAB VIDEOLAB STRATÉGIAI RIC (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA ПРЕДСТАВЯ СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА ОБУЧЕНИЕ ИНСТИТУТ ТЕХНИЧЕСКИ ТЕХНОЛОГИЧЕН ИНСТИТУТ LICEO ОПЦИЯ ПРИЛОЖНИ НАУКИ И ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ ТЪРГОВСКИ. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ БЯХА ПРЕДПРИЕТИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ДОВЕДОХА ДО СЪЗДАВАНЕТО НА НОВИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ЕМПИРИЧНА ПРОГРАМА, ПОСВЕТЕНА НА ТВОРЧЕСТВОТО ALLIMPRENDIT И ИНОВАЦИИТЕ, РАЗБИРАНИ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ СОЦИАЛНИ ИЗРАЖЕНИЯ ГРАЖДАНСКИ И ЛИЦОНАЛНИ.ТИС ПОДХОДЪТ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ НАЙ-МОДЕРНИТЕ И ИНОВАТИВНИ ТЕХНИКИ ЗА УЧЕНЕ И ОБУЧЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С НОВИ ЗНАНИЯ И ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ИЗПРОБВАТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ТЕНДЕНЦИИ, КОИТО СИ ПРЕДСТАВЯТ И СЪЗДАВАТ НОВИ РАБОТНИ МЕСТА, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРА КУЛТУРА НА ИНОВАЦИИ И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО. ИНСТИТУТЪТ СЧИТА, ЧЕ ТОЗИ МОДЕЛ НА СРЕДА DIDATTICOFORMATIVO Е ОТВОРЕН ЗА ИНОВАЦИИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ РОБОТИЗИРАНО КОДИРАНЕ GAMELAB VIDEOLAB СТРАТЕГИЧЕСКИ ЗА RIC (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA ПРЕДСТАВЯ СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА ОБУЧЕНИЕ ИНСТИТУТ ТЕХНИЧЕСКИ ТЕХНОЛОГИЧЕН ИНСТИТУТ LICEO ОПЦИЯ ПРИЛОЖНИ НАУКИ И ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ ТЪРГОВСКИ. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ БЯХА ПРЕДПРИЕТИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ДОВЕДОХА ДО СЪЗДАВАНЕТО НА НОВИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ЕМПИРИЧНА ПРОГРАМА, ПОСВЕТЕНА НА ТВОРЧЕСТВОТО ALLIMPRENDIT И ИНОВАЦИИТЕ, РАЗБИРАНИ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ СОЦИАЛНИ ИЗРАЖЕНИЯ ГРАЖДАНСКИ И ЛИЦОНАЛНИ.ТИС ПОДХОДЪТ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ НАЙ-МОДЕРНИТЕ И ИНОВАТИВНИ ТЕХНИКИ ЗА УЧЕНЕ И ОБУЧЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С НОВИ ЗНАНИЯ И ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ИЗПРОБВАТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ТЕНДЕНЦИИ, КОИТО СИ ПРЕДСТАВЯТ И СЪЗДАВАТ НОВИ РАБОТНИ МЕСТА, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРА КУЛТУРА НА ИНОВАЦИИ И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО. ИНСТИТУТЪТ СЧИТА, ЧЕ ТОЗИ МОДЕЛ НА СРЕДА DIDATTICOFORMATIVO Е ОТВОРЕН ЗА ИНОВАЦИИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ РОБОТИЗИРАНО КОДИРАНЕ GAMELAB VIDEOLAB СТРАТЕГИЧЕСКИ ЗА RIC (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA ПРЕДСТАВЯ СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА ОБУЧЕНИЕ ИНСТИТУТ ТЕХНИЧЕСКИ ТЕХНОЛОГИЧЕН ИНСТИТУТ LICEO ОПЦИЯ ПРИЛОЖНИ НАУКИ И ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ ТЪРГОВСКИ. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ БЯХА ПРЕДПРИЕТИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ДОВЕДОХА ДО СЪЗДАВАНЕТО НА НОВИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ЕМПИРИЧНА ПРОГРАМА, ПОСВЕТЕНА НА ТВОРЧЕСТВОТО ALLIMPRENDIT И ИНОВАЦИИТЕ, РАЗБИРАНИ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ СОЦИАЛНИ ИЗРАЖЕНИЯ ГРАЖДАНСКИ И ЛИЦОНАЛНИ.ТИС ПОДХОДЪТ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ НАЙ-МОДЕРНИТЕ И ИНОВАТИВНИ ТЕХНИКИ ЗА УЧЕНЕ И ОБУЧЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С НОВИ ЗНАНИЯ И ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ИЗПРОБВАТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ТЕНДЕНЦИИ, КОИТО СИ ПРЕДСТАВЯТ И СЪЗДАВАТ НОВИ РАБОТНИ МЕСТА, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРА КУЛТУРА НА ИНОВАЦИИ И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО. ИНСТИТУТЪТ СЧИТА, ЧЕ ТОЗИ МОДЕЛ НА СРЕДА DIDATTICOFORMATIVO Е ОТВОРЕН ЗА ИНОВАЦИИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ РОБОТИЗИРАНО КОДИРАНЕ GAMELAB VIDEOLAB СТРАТЕГИЧЕСКИ ЗА RIC (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. PER COPERNICO DI POMEZIA PRISTATO ŠIAS STUDIJŲ SRITIS INSTITUTAS TECHNIKOS TECHNOLOGIJŲ INSTITUTAS LICEO VARIANTAS TAIKOMŲJŲ MOKSLŲ IR TECHNIKOS INSTITUTAS KOMERCINĖS. BĖGANT METAMS BUVO IMTASI VEIKSMŲ, KURIE PASKATINO SUKURTI NAUJAS ERDVES PATIRTINIAM LAPPRENDMENTUI, SKIRTAM KŪRYBIŠKUMUI ALLIMPRENDIT IR NAUJOVĖMS, SUVOKIAMOMS VISOSE SOCIALINĖSE SOCIALINĖSE IŠRAIŠKOSE „CIVILINIS“ IR „PERSONAL.THIS“, SKIRTAS KŪRYBIŠKUMUI IR NAUJOVĖMS, SUVOKIAMOMS VISOSE JO SOCIALINĖSE IŠRAIŠKOSE „CIVIL“ IR „PERSONAL.THIS“. TIKSLAS – IŠBANDYTI NAUJAS ŽINIAS IR SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, SIEKIANT IŠBANDYTI NAUJAS TECHNOLOGINES TENDENCIJAS, ĮSIVAIZDUOJANČIAS IR KURIANT NAUJAS DARBO VIETAS, KAD BŪTŲ SKATINAMA INOVACIJŲ KULTŪRA IR PLAČIAI PAPLITUSIOS ĮMONĖS. INSTITUTAS MANO, KAD ŠIS APLINKOS MODELIS DIDATTICOFORMATIVO YRA ATVIRAS NAUJOVĖMS ĮVAIRIOSE SRITYSE ROBOTŲ KODAVIMO ŽAIDIMASLAB VIDEOLAB STRATEGINIS RIC (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. PER COPERNICO DI POMEZIA PRISTATO ŠIAS STUDIJŲ SRITIS INSTITUTAS TECHNIKOS TECHNOLOGIJŲ INSTITUTAS LICEO VARIANTAS TAIKOMŲJŲ MOKSLŲ IR TECHNIKOS INSTITUTAS KOMERCINĖS. BĖGANT METAMS BUVO IMTASI VEIKSMŲ, KURIE PASKATINO SUKURTI NAUJAS ERDVES PATIRTINIAM LAPPRENDMENTUI, SKIRTAM KŪRYBIŠKUMUI ALLIMPRENDIT IR NAUJOVĖMS, SUVOKIAMOMS VISOSE SOCIALINĖSE SOCIALINĖSE IŠRAIŠKOSE „CIVILINIS“ IR „PERSONAL.THIS“, SKIRTAS KŪRYBIŠKUMUI IR NAUJOVĖMS, SUVOKIAMOMS VISOSE JO SOCIALINĖSE IŠRAIŠKOSE „CIVIL“ IR „PERSONAL.THIS“. TIKSLAS – IŠBANDYTI NAUJAS ŽINIAS IR SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, SIEKIANT IŠBANDYTI NAUJAS TECHNOLOGINES TENDENCIJAS, ĮSIVAIZDUOJANČIAS IR KURIANT NAUJAS DARBO VIETAS, KAD BŪTŲ SKATINAMA INOVACIJŲ KULTŪRA IR PLAČIAI PAPLITUSIOS ĮMONĖS. INSTITUTAS MANO, KAD ŠIS APLINKOS MODELIS DIDATTICOFORMATIVO YRA ATVIRAS NAUJOVĖMS ĮVAIRIOSE SRITYSE ROBOTŲ KODAVIMO ŽAIDIMASLAB VIDEOLAB STRATEGINIS RIC (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. PER COPERNICO DI POMEZIA PRISTATO ŠIAS STUDIJŲ SRITIS INSTITUTAS TECHNIKOS TECHNOLOGIJŲ INSTITUTAS LICEO VARIANTAS TAIKOMŲJŲ MOKSLŲ IR TECHNIKOS INSTITUTAS KOMERCINĖS. BĖGANT METAMS BUVO IMTASI VEIKSMŲ, KURIE PASKATINO SUKURTI NAUJAS ERDVES PATIRTINIAM LAPPRENDMENTUI, SKIRTAM KŪRYBIŠKUMUI ALLIMPRENDIT IR NAUJOVĖMS, SUVOKIAMOMS VISOSE SOCIALINĖSE SOCIALINĖSE IŠRAIŠKOSE „CIVILINIS“ IR „PERSONAL.THIS“, SKIRTAS KŪRYBIŠKUMUI IR NAUJOVĖMS, SUVOKIAMOMS VISOSE JO SOCIALINĖSE IŠRAIŠKOSE „CIVIL“ IR „PERSONAL.THIS“. TIKSLAS – IŠBANDYTI NAUJAS ŽINIAS IR SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, SIEKIANT IŠBANDYTI NAUJAS TECHNOLOGINES TENDENCIJAS, ĮSIVAIZDUOJANČIAS IR KURIANT NAUJAS DARBO VIETAS, KAD BŪTŲ SKATINAMA INOVACIJŲ KULTŪRA IR PLAČIAI PAPLITUSIOS ĮMONĖS. INSTITUTAS MANO, KAD ŠIS APLINKOS MODELIS DIDATTICOFORMATIVO YRA ATVIRAS NAUJOVĖMS ĮVAIRIOSE SRITYSE ROBOTŲ KODAVIMO ŽAIDIMASLAB VIDEOLAB STRATEGINIS RIC (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. PREKO COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVLJA SLJEDEĆA PODRUČJA STUDIJA INSTITUT TEHNIČKI TEHNOLOŠKI INSTITUT LICEO OPCIJA PRIMIJENJENE ZNANOSTI I TEHNIČKI INSTITUT KOMERCIJALNI. TIJEKOM GODINA U CILJU INOVACIJA U ŠKOLSKOJ SLUŽBI, KAO I NAČINA OSMIŠLJAVANJA METODOLOGIJA I OKRUŽENJA ZA UČENJE, PODUZETE SU MJERE KOJE SU DOVELE DO STVARANJA NOVIH PROSTORA ZA ISKUSTVENU LAPPRENDMANU POSVEĆENU KREATIVNOSTI ALLIMPRENDIT I INOVACIJAMA SHVAĆENIMA U SVIM DRUŠTVENIM DRUŠTVENIM IZRIČAJIMA GRAĐANSKIM I PERSONALNIM.THIS PRISTUP JE OMOGUĆIO UKLJUČIVANJE NAJSUVREMENIJIH I NAJINOVATIVNIJIH TEHNIKA UČENJA I OBUKE. CILJ JE EKSPERIMENTIRATI S NOVIM ZNANJEM I DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA KAKO BI SE TESTIRALI NOVI TEHNOLOŠKI TRENDOVI KOJI ZAMIŠLJAJU I STVARAJU NOVA RADNA MJESTA U CILJU POTICANJA KULTURE INOVACIJA I ŠIROKO RASPROSTRANJENOG PODUZETNIŠTVA. INSTITUT SMATRA DA JE OVAJ MODEL OKOLIŠA DIDATTICOFORMATIVO OTVOREN ZA INOVACIJE U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ROBOTSKOG KODIRANJA GAMELAB VIDEOLAB STRATEŠKI ZA RIC (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. PREKO COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVLJA SLJEDEĆA PODRUČJA STUDIJA INSTITUT TEHNIČKI TEHNOLOŠKI INSTITUT LICEO OPCIJA PRIMIJENJENE ZNANOSTI I TEHNIČKI INSTITUT KOMERCIJALNI. TIJEKOM GODINA U CILJU INOVACIJA U ŠKOLSKOJ SLUŽBI, KAO I NAČINA OSMIŠLJAVANJA METODOLOGIJA I OKRUŽENJA ZA UČENJE, PODUZETE SU MJERE KOJE SU DOVELE DO STVARANJA NOVIH PROSTORA ZA ISKUSTVENU LAPPRENDMANU POSVEĆENU KREATIVNOSTI ALLIMPRENDIT I INOVACIJAMA SHVAĆENIMA U SVIM DRUŠTVENIM DRUŠTVENIM IZRIČAJIMA GRAĐANSKIM I PERSONALNIM.THIS PRISTUP JE OMOGUĆIO UKLJUČIVANJE NAJSUVREMENIJIH I NAJINOVATIVNIJIH TEHNIKA UČENJA I OBUKE. CILJ JE EKSPERIMENTIRATI S NOVIM ZNANJEM I DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA KAKO BI SE TESTIRALI NOVI TEHNOLOŠKI TRENDOVI KOJI ZAMIŠLJAJU I STVARAJU NOVA RADNA MJESTA U CILJU POTICANJA KULTURE INOVACIJA I ŠIROKO RASPROSTRANJENOG PODUZETNIŠTVA. INSTITUT SMATRA DA JE OVAJ MODEL OKOLIŠA DIDATTICOFORMATIVO OTVOREN ZA INOVACIJE U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ROBOTSKOG KODIRANJA GAMELAB VIDEOLAB STRATEŠKI ZA RIC (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. PREKO COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVLJA SLJEDEĆA PODRUČJA STUDIJA INSTITUT TEHNIČKI TEHNOLOŠKI INSTITUT LICEO OPCIJA PRIMIJENJENE ZNANOSTI I TEHNIČKI INSTITUT KOMERCIJALNI. TIJEKOM GODINA U CILJU INOVACIJA U ŠKOLSKOJ SLUŽBI, KAO I NAČINA OSMIŠLJAVANJA METODOLOGIJA I OKRUŽENJA ZA UČENJE, PODUZETE SU MJERE KOJE SU DOVELE DO STVARANJA NOVIH PROSTORA ZA ISKUSTVENU LAPPRENDMANU POSVEĆENU KREATIVNOSTI ALLIMPRENDIT I INOVACIJAMA SHVAĆENIMA U SVIM DRUŠTVENIM DRUŠTVENIM IZRIČAJIMA GRAĐANSKIM I PERSONALNIM.THIS PRISTUP JE OMOGUĆIO UKLJUČIVANJE NAJSUVREMENIJIH I NAJINOVATIVNIJIH TEHNIKA UČENJA I OBUKE. CILJ JE EKSPERIMENTIRATI S NOVIM ZNANJEM I DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA KAKO BI SE TESTIRALI NOVI TEHNOLOŠKI TRENDOVI KOJI ZAMIŠLJAJU I STVARAJU NOVA RADNA MJESTA U CILJU POTICANJA KULTURE INOVACIJA I ŠIROKO RASPROSTRANJENOG PODUZETNIŠTVA. INSTITUT SMATRA DA JE OVAJ MODEL OKOLIŠA DIDATTICOFORMATIVO OTVOREN ZA INOVACIJE U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ROBOTSKOG KODIRANJA GAMELAB VIDEOLAB STRATEŠKI ZA RIC (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRESENTERAR FÖLJANDE OMRÅDEN FÖR STUDIE INSTITUTET TEKNISKA TEKNISKA INSTITUTET LICEO ALTERNATIV TILLÄMPADE VETENSKAPER OCH TEKNISKA INSTITUTET KOMMERSIELLA. UNDER ÅRENS LOPP HAR ÅTGÄRDER VIDTAGITS FÖR ATT FÖRNYA SKOLTJÄNSTEN OCH UTVECKLA METODER OCH INLÄRNINGSMILJÖER, VILKET HAR LETT TILL ATT DET SKAPATS NYA UTRYMMEN FÖR ERFARENHETSBASERAD LAPPRENDMENT TILLÄGNAD KREATIVITET ALLIMPRENDIT OCH INNOVATION SOM FÖRSTÅS I ALLA DESS SOCIALA SOCIALA UTTRYCK MEDBORGERLIGT OCH PERSONAL.THIS-METODEN HAR GJORT DET MÖJLIGT ATT INKLUDERA DE MODERNASTE OCH MEST INNOVATIVA TEKNIKERNA FÖR LÄRANDE OCH UTBILDNING. SYFTET ÄR ATT EXPERIMENTERA MED NY KUNSKAP OCH DIGITAL TEKNIK FÖR ATT TESTA NYA TEKNISKA TRENDER SOM FÖRESTÄLLER SIG OCH SKAPAR NYA ARBETSTILLFÄLLEN FÖR ATT STIMULERA EN INNOVATIONSKULTUR OCH ETT BRETT FÖRETAGANDE. INSTITUTET ANSER ATT DENNA MILJÖMODELL DIDATTICOFORMATIVO ÄR ÖPPEN FÖR INNOVATION INOM OLIKA OMRÅDEN ROBOTKODNING GAMELAB VIDEOLAB STRATEGISKT FÖR RIC (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRESENTERAR FÖLJANDE OMRÅDEN FÖR STUDIE INSTITUTET TEKNISKA TEKNISKA INSTITUTET LICEO ALTERNATIV TILLÄMPADE VETENSKAPER OCH TEKNISKA INSTITUTET KOMMERSIELLA. UNDER ÅRENS LOPP HAR ÅTGÄRDER VIDTAGITS FÖR ATT FÖRNYA SKOLTJÄNSTEN OCH UTVECKLA METODER OCH INLÄRNINGSMILJÖER, VILKET HAR LETT TILL ATT DET SKAPATS NYA UTRYMMEN FÖR ERFARENHETSBASERAD LAPPRENDMENT TILLÄGNAD KREATIVITET ALLIMPRENDIT OCH INNOVATION SOM FÖRSTÅS I ALLA DESS SOCIALA SOCIALA UTTRYCK MEDBORGERLIGT OCH PERSONAL.THIS-METODEN HAR GJORT DET MÖJLIGT ATT INKLUDERA DE MODERNASTE OCH MEST INNOVATIVA TEKNIKERNA FÖR LÄRANDE OCH UTBILDNING. SYFTET ÄR ATT EXPERIMENTERA MED NY KUNSKAP OCH DIGITAL TEKNIK FÖR ATT TESTA NYA TEKNISKA TRENDER SOM FÖRESTÄLLER SIG OCH SKAPAR NYA ARBETSTILLFÄLLEN FÖR ATT STIMULERA EN INNOVATIONSKULTUR OCH ETT BRETT FÖRETAGANDE. INSTITUTET ANSER ATT DENNA MILJÖMODELL DIDATTICOFORMATIVO ÄR ÖPPEN FÖR INNOVATION INOM OLIKA OMRÅDEN ROBOTKODNING GAMELAB VIDEOLAB STRATEGISKT FÖR RIC (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRESENTERAR FÖLJANDE OMRÅDEN FÖR STUDIE INSTITUTET TEKNISKA TEKNISKA INSTITUTET LICEO ALTERNATIV TILLÄMPADE VETENSKAPER OCH TEKNISKA INSTITUTET KOMMERSIELLA. UNDER ÅRENS LOPP HAR ÅTGÄRDER VIDTAGITS FÖR ATT FÖRNYA SKOLTJÄNSTEN OCH UTVECKLA METODER OCH INLÄRNINGSMILJÖER, VILKET HAR LETT TILL ATT DET SKAPATS NYA UTRYMMEN FÖR ERFARENHETSBASERAD LAPPRENDMENT TILLÄGNAD KREATIVITET ALLIMPRENDIT OCH INNOVATION SOM FÖRSTÅS I ALLA DESS SOCIALA SOCIALA UTTRYCK MEDBORGERLIGT OCH PERSONAL.THIS-METODEN HAR GJORT DET MÖJLIGT ATT INKLUDERA DE MODERNASTE OCH MEST INNOVATIVA TEKNIKERNA FÖR LÄRANDE OCH UTBILDNING. SYFTET ÄR ATT EXPERIMENTERA MED NY KUNSKAP OCH DIGITAL TEKNIK FÖR ATT TESTA NYA TEKNISKA TRENDER SOM FÖRESTÄLLER SIG OCH SKAPAR NYA ARBETSTILLFÄLLEN FÖR ATT STIMULERA EN INNOVATIONSKULTUR OCH ETT BRETT FÖRETAGANDE. INSTITUTET ANSER ATT DENNA MILJÖMODELL DIDATTICOFORMATIVO ÄR ÖPPEN FÖR INNOVATION INOM OLIKA OMRÅDEN ROBOTKODNING GAMELAB VIDEOLAB STRATEGISKT FÖR RIC (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PREZINTĂ URMĂTOARELE DOMENII DE STUDIU INSTITUTUL TEHNIC INSTITUTUL TEHNIC INSTITUTUL LICEO OPȚIUNE APLICATĂ ȘTIINȚE ȘI INSTITUTUL TEHNIC COMERCIAL. DE-A LUNGUL ANILOR, PENTRU A INOVA SERVICIUL ȘCOLAR, PRECUM ȘI MODUL DE CONCEPERE A METODOLOGIILOR ȘI MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE, AU FOST ÎNTREPRINSE ACȚIUNI CARE AU DUS LA CREAREA DE NOI SPAȚII PENTRU LAPPRENDMENT EXPERIENȚIAL DEDICATE CREATIVITĂȚII ALLIMPRENDIT ȘI INOVAȚIEI ÎNȚELESE ÎN TOATE EXPRESIILE SOCIALE SOCIALE CIVICE ȘI PERSONAL.THIS A PERMIS INCLUDEREA CELOR MAI MODERNE ȘI INOVATOARE TEHNICI DE ÎNVĂȚARE ȘI FORMARE. SCOPUL ESTE DE A EXPERIMENTA NOI CUNOȘTINȚE ȘI TEHNOLOGII DIGITALE PENTRU A TESTA NOI TENDINȚE TEHNOLOGICE CARE ÎȘI IMAGINEAZĂ ȘI CREEAZĂ NOI LOCURI DE MUNCĂ PENTRU A STIMULA O CULTURĂ A INOVĂRII ȘI A UNEI ÎNTREPRINDERI PE SCARĂ LARGĂ. INSTITUTUL CONSIDERĂ CĂ ACEST MODEL DE MEDIU DIDATTICOFORMATIVO DESCHIS INOVĂRII ÎN DIFERITE DOMENII DE CODIFICARE ROBOTIZATĂ GAMELAB VIDEOLAB STRATEGIC PENTRU RIC (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PREZINTĂ URMĂTOARELE DOMENII DE STUDIU INSTITUTUL TEHNIC INSTITUTUL TEHNIC INSTITUTUL LICEO OPȚIUNE APLICATĂ ȘTIINȚE ȘI INSTITUTUL TEHNIC COMERCIAL. DE-A LUNGUL ANILOR, PENTRU A INOVA SERVICIUL ȘCOLAR, PRECUM ȘI MODUL DE CONCEPERE A METODOLOGIILOR ȘI MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE, AU FOST ÎNTREPRINSE ACȚIUNI CARE AU DUS LA CREAREA DE NOI SPAȚII PENTRU LAPPRENDMENT EXPERIENȚIAL DEDICATE CREATIVITĂȚII ALLIMPRENDIT ȘI INOVAȚIEI ÎNȚELESE ÎN TOATE EXPRESIILE SOCIALE SOCIALE CIVICE ȘI PERSONAL.THIS A PERMIS INCLUDEREA CELOR MAI MODERNE ȘI INOVATOARE TEHNICI DE ÎNVĂȚARE ȘI FORMARE. SCOPUL ESTE DE A EXPERIMENTA NOI CUNOȘTINȚE ȘI TEHNOLOGII DIGITALE PENTRU A TESTA NOI TENDINȚE TEHNOLOGICE CARE ÎȘI IMAGINEAZĂ ȘI CREEAZĂ NOI LOCURI DE MUNCĂ PENTRU A STIMULA O CULTURĂ A INOVĂRII ȘI A UNEI ÎNTREPRINDERI PE SCARĂ LARGĂ. INSTITUTUL CONSIDERĂ CĂ ACEST MODEL DE MEDIU DIDATTICOFORMATIVO DESCHIS INOVĂRII ÎN DIFERITE DOMENII DE CODIFICARE ROBOTIZATĂ GAMELAB VIDEOLAB STRATEGIC PENTRU RIC (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PREZINTĂ URMĂTOARELE DOMENII DE STUDIU INSTITUTUL TEHNIC INSTITUTUL TEHNIC INSTITUTUL LICEO OPȚIUNE APLICATĂ ȘTIINȚE ȘI INSTITUTUL TEHNIC COMERCIAL. DE-A LUNGUL ANILOR, PENTRU A INOVA SERVICIUL ȘCOLAR, PRECUM ȘI MODUL DE CONCEPERE A METODOLOGIILOR ȘI MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE, AU FOST ÎNTREPRINSE ACȚIUNI CARE AU DUS LA CREAREA DE NOI SPAȚII PENTRU LAPPRENDMENT EXPERIENȚIAL DEDICATE CREATIVITĂȚII ALLIMPRENDIT ȘI INOVAȚIEI ÎNȚELESE ÎN TOATE EXPRESIILE SOCIALE SOCIALE CIVICE ȘI PERSONAL.THIS A PERMIS INCLUDEREA CELOR MAI MODERNE ȘI INOVATOARE TEHNICI DE ÎNVĂȚARE ȘI FORMARE. SCOPUL ESTE DE A EXPERIMENTA NOI CUNOȘTINȚE ȘI TEHNOLOGII DIGITALE PENTRU A TESTA NOI TENDINȚE TEHNOLOGICE CARE ÎȘI IMAGINEAZĂ ȘI CREEAZĂ NOI LOCURI DE MUNCĂ PENTRU A STIMULA O CULTURĂ A INOVĂRII ȘI A UNEI ÎNTREPRINDERI PE SCARĂ LARGĂ. INSTITUTUL CONSIDERĂ CĂ ACEST MODEL DE MEDIU DIDATTICOFORMATIVO DESCHIS INOVĂRII ÎN DIFERITE DOMENII DE CODIFICARE ROBOTIZATĂ GAMELAB VIDEOLAB STRATEGIC PENTRU RIC (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. PREKO COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVLJA NASLEDNJA PODROČJA ŠTUDIJA INŠTITUT ZA TEHNIČNI TEHNOLOŠKI INŠTITUT LICEO MOŽNOST UPORABNA ZNANOST IN TEHNIČNI INŠTITUT KOMERCIALNO. V PRETEKLIH LETIH SO BILI SPREJETI UKREPI, KI SO PRIVEDLI DO USTVARJANJA NOVIH PROSTOROV ZA IZKUSTVENI LAPPRENDMENT, POSVEČENIH USTVARJALNOSTI ALLIMPRENDIT IN INOVATIVNOSTI, RAZUMLJENI V VSEH DRUŽBENIH IZRAZIH DRŽAVLJANSKE IN PERSONALNE.THIS PRISTOPA, KI JE OMOGOČIL VKLJUČITEV NAJSODOBNEJŠIH IN INOVATIVNIH TEHNIK UČENJA IN USPOSABLJANJA. CILJ JE EKSPERIMENTIRATI Z NOVIM ZNANJEM IN DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI ZA PREIZKUŠANJE NOVIH TEHNOLOŠKIH TRENDOV, KI SI PREDSTAVLJAJO IN USTVARJAJO NOVA DELOVNA MESTA, DA BI SPODBUDILI KULTURO INOVACIJ IN ŠIROKO RAZŠIRJENO PODJETNIŠTVO. INŠTITUT MENI, DA JE TA MODEL OKOLJA DIDATTICOFORMATIVO ODPRT ZA INOVACIJE NA RAZLIČNIH PODROČJIH ROBOTSKEGA KODIRANJA GAMELAB VIDEOLAB STRATEŠKI ZA RIC (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. PREKO COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVLJA NASLEDNJA PODROČJA ŠTUDIJA INŠTITUT ZA TEHNIČNI TEHNOLOŠKI INŠTITUT LICEO MOŽNOST UPORABNA ZNANOST IN TEHNIČNI INŠTITUT KOMERCIALNO. V PRETEKLIH LETIH SO BILI SPREJETI UKREPI, KI SO PRIVEDLI DO USTVARJANJA NOVIH PROSTOROV ZA IZKUSTVENI LAPPRENDMENT, POSVEČENIH USTVARJALNOSTI ALLIMPRENDIT IN INOVATIVNOSTI, RAZUMLJENI V VSEH DRUŽBENIH IZRAZIH DRŽAVLJANSKE IN PERSONALNE.THIS PRISTOPA, KI JE OMOGOČIL VKLJUČITEV NAJSODOBNEJŠIH IN INOVATIVNIH TEHNIK UČENJA IN USPOSABLJANJA. CILJ JE EKSPERIMENTIRATI Z NOVIM ZNANJEM IN DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI ZA PREIZKUŠANJE NOVIH TEHNOLOŠKIH TRENDOV, KI SI PREDSTAVLJAJO IN USTVARJAJO NOVA DELOVNA MESTA, DA BI SPODBUDILI KULTURO INOVACIJ IN ŠIROKO RAZŠIRJENO PODJETNIŠTVO. INŠTITUT MENI, DA JE TA MODEL OKOLJA DIDATTICOFORMATIVO ODPRT ZA INOVACIJE NA RAZLIČNIH PODROČJIH ROBOTSKEGA KODIRANJA GAMELAB VIDEOLAB STRATEŠKI ZA RIC (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. PREKO COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVLJA NASLEDNJA PODROČJA ŠTUDIJA INŠTITUT ZA TEHNIČNI TEHNOLOŠKI INŠTITUT LICEO MOŽNOST UPORABNA ZNANOST IN TEHNIČNI INŠTITUT KOMERCIALNO. V PRETEKLIH LETIH SO BILI SPREJETI UKREPI, KI SO PRIVEDLI DO USTVARJANJA NOVIH PROSTOROV ZA IZKUSTVENI LAPPRENDMENT, POSVEČENIH USTVARJALNOSTI ALLIMPRENDIT IN INOVATIVNOSTI, RAZUMLJENI V VSEH DRUŽBENIH IZRAZIH DRŽAVLJANSKE IN PERSONALNE.THIS PRISTOPA, KI JE OMOGOČIL VKLJUČITEV NAJSODOBNEJŠIH IN INOVATIVNIH TEHNIK UČENJA IN USPOSABLJANJA. CILJ JE EKSPERIMENTIRATI Z NOVIM ZNANJEM IN DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI ZA PREIZKUŠANJE NOVIH TEHNOLOŠKIH TRENDOV, KI SI PREDSTAVLJAJO IN USTVARJAJO NOVA DELOVNA MESTA, DA BI SPODBUDILI KULTURO INOVACIJ IN ŠIROKO RAZŠIRJENO PODJETNIŠTVO. INŠTITUT MENI, DA JE TA MODEL OKOLJA DIDATTICOFORMATIVO ODPRT ZA INOVACIJE NA RAZLIČNIH PODROČJIH ROBOTSKEGA KODIRANJA GAMELAB VIDEOLAB STRATEŠKI ZA RIC (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI.I.S. POPRZEZ COPERNICO DI POMEZIA PREZENTUJE NASTĘPUJĄCE DZIEDZINY STUDIÓW INSTYTUT TECHNIKI TECHNICZNEJ LICEO OPCJA STOSOWANA NAUKI I TECHNICZNY INSTYTUT HANDLOWY. NA PRZESTRZENI LAT W CELU INNOWACJI USŁUG SZKOLNYCH, A TAKŻE SPOSOBU NA OPRACOWANIE METODOLOGII I ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ, PODJĘTO DZIAŁANIA, KTÓRE DOPROWADZIŁY DO STWORZENIA NOWYCH PRZESTRZENI DLA EMPIRYCZNEJ LAPPRENDMENTU POŚWIĘCONEGO KREATYWNOŚCI ALLIMPRENDIT I INNOWACJOM ROZUMIANYM WE WSZYSTKICH JEJ SPOŁECZNYCH PRZEJAWACH SPOŁECZNYCH OBYWATELSKICH I PERSONAL.THIS POZWOLIŁO NA UWZGLĘDNIENIE NAJNOWOCZEŚNIEJSZYCH I INNOWACYJNYCH TECHNIK UCZENIA SIĘ I SZKOLENIA. CELEM JEST EKSPERYMENTOWANIE Z NOWĄ WIEDZĄ I TECHNOLOGIAMI CYFROWYMI W CELU PRZETESTOWANIA NOWYCH TRENDÓW TECHNOLOGICZNYCH, KTÓRE WYOBRAŻAJĄ SOBIE I TWORZĄ NOWE MIEJSCA PRACY, ABY STYMULOWAĆ KULTURĘ INNOWACJI I SZEROKO POJĘTEGO PRZEDSIĘBIORSTWA. INSTYTUT UWAŻA, ŻE TEN MODEL ŚRODOWISKA DIDATTICOFORMATIVO OTWARTY NA INNOWACJE W RÓŻNYCH DZIEDZINACH ROBOTYCZNE KODOWANIE GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICZNE DLA RIC (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. POPRZEZ COPERNICO DI POMEZIA PREZENTUJE NASTĘPUJĄCE DZIEDZINY STUDIÓW INSTYTUT TECHNIKI TECHNICZNEJ LICEO OPCJA STOSOWANA NAUKI I TECHNICZNY INSTYTUT HANDLOWY. NA PRZESTRZENI LAT W CELU INNOWACJI USŁUG SZKOLNYCH, A TAKŻE SPOSOBU NA OPRACOWANIE METODOLOGII I ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ, PODJĘTO DZIAŁANIA, KTÓRE DOPROWADZIŁY DO STWORZENIA NOWYCH PRZESTRZENI DLA EMPIRYCZNEJ LAPPRENDMENTU POŚWIĘCONEGO KREATYWNOŚCI ALLIMPRENDIT I INNOWACJOM ROZUMIANYM WE WSZYSTKICH JEJ SPOŁECZNYCH PRZEJAWACH SPOŁECZNYCH OBYWATELSKICH I PERSONAL.THIS POZWOLIŁO NA UWZGLĘDNIENIE NAJNOWOCZEŚNIEJSZYCH I INNOWACYJNYCH TECHNIK UCZENIA SIĘ I SZKOLENIA. CELEM JEST EKSPERYMENTOWANIE Z NOWĄ WIEDZĄ I TECHNOLOGIAMI CYFROWYMI W CELU PRZETESTOWANIA NOWYCH TRENDÓW TECHNOLOGICZNYCH, KTÓRE WYOBRAŻAJĄ SOBIE I TWORZĄ NOWE MIEJSCA PRACY, ABY STYMULOWAĆ KULTURĘ INNOWACJI I SZEROKO POJĘTEGO PRZEDSIĘBIORSTWA. INSTYTUT UWAŻA, ŻE TEN MODEL ŚRODOWISKA DIDATTICOFORMATIVO OTWARTY NA INNOWACJE W RÓŻNYCH DZIEDZINACH ROBOTYCZNE KODOWANIE GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICZNE DLA RIC (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI.I.S. POPRZEZ COPERNICO DI POMEZIA PREZENTUJE NASTĘPUJĄCE DZIEDZINY STUDIÓW INSTYTUT TECHNIKI TECHNICZNEJ LICEO OPCJA STOSOWANA NAUKI I TECHNICZNY INSTYTUT HANDLOWY. NA PRZESTRZENI LAT W CELU INNOWACJI USŁUG SZKOLNYCH, A TAKŻE SPOSOBU NA OPRACOWANIE METODOLOGII I ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ, PODJĘTO DZIAŁANIA, KTÓRE DOPROWADZIŁY DO STWORZENIA NOWYCH PRZESTRZENI DLA EMPIRYCZNEJ LAPPRENDMENTU POŚWIĘCONEGO KREATYWNOŚCI ALLIMPRENDIT I INNOWACJOM ROZUMIANYM WE WSZYSTKICH JEJ SPOŁECZNYCH PRZEJAWACH SPOŁECZNYCH OBYWATELSKICH I PERSONAL.THIS POZWOLIŁO NA UWZGLĘDNIENIE NAJNOWOCZEŚNIEJSZYCH I INNOWACYJNYCH TECHNIK UCZENIA SIĘ I SZKOLENIA. CELEM JEST EKSPERYMENTOWANIE Z NOWĄ WIEDZĄ I TECHNOLOGIAMI CYFROWYMI W CELU PRZETESTOWANIA NOWYCH TRENDÓW TECHNOLOGICZNYCH, KTÓRE WYOBRAŻAJĄ SOBIE I TWORZĄ NOWE MIEJSCA PRACY, ABY STYMULOWAĆ KULTURĘ INNOWACJI I SZEROKO POJĘTEGO PRZEDSIĘBIORSTWA. INSTYTUT UWAŻA, ŻE TEN MODEL ŚRODOWISKA DIDATTICOFORMATIVO OTWARTY NA INNOWACJE W RÓŻNYCH DZIEDZINACH ROBOTYCZNE KODOWANIE GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICZNE DLA RIC (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
POMEZIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): POMEZIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,290.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:12, 8 April 2023
Project Q314141 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ESKILLS 4 EINCLUSION |
Project Q314141 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 October 2017
0 references
29 March 2019
0 references
9 May 2019
0 references
IS VIA COPERNICO POMEZIA
0 references
41°40'3.11"N, 12°30'17.24"E
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRESENTA I SEGUENTI INDIRIZZI DI STUDIO ISTITUTO TECNICO TECNOLOGICO LICEO OPZIONE SCIENZE APPLICATE E ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE. NEGLI ANNI AL FINE DI INNOVARE IL SERVIZIO SCOLASTICO OLTRECH IL MODO DI CONCEPIRE METODOLOGIE ED AMBIENTI DI APPRENDIMENTO SONO STATE INTRAPRESE AZIONI CHE HANNO PORTATO ALLA CREAZIONE DI NUOVI SPAZI PER LAPPRENDIMENTO ESPERIENZIALE DEDICATI ALLA CREATIVIT ALLIMPRENDITORIALIT E ALLINNOVAZIONE INTESA IN TUTTE LE SUE ESPRESSIONI TECNOLOGICA SOCIALE CIVICA E PERSONALE.TALE APPROCCIO HA PERMESSO DI INCLUDERE LE PI MODERNE E INNOVATIVE TECNICHE DI APPRENDIMENTO E FORMAZIONE. LOBIETTIVO SPERIMENTARE NUOVI SAPERI E TECNOLOGIE DIGITALI TESTARE NUOVI TREND TECNOLOGICI IMMAGINARE E CREARE NUOVI LAVORI AL FINE DI STIMOLARE UNA CULTURA DELLINNOVAZIONE E DELLIMPRESA DIFFUSA. LISTITUTO RITIENE QUESTO MODELLO DI AMBIENTE DIDATTICOFORMATIVO APERTO ALLINNOVAZIONE IN SETTORI DIVERSI ROBOTICA CODING GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICO PER LA RIC (Italian)
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRESENTS THE FOLLOWING FIELDS OF STUDY INSTITUTE TECHNICAL TECHNOLOGICAL INSTITUTE LICEO OPTION APPLIED SCIENCES AND TECHNICAL INSTITUTE COMMERCIAL. OVER THE YEARS IN ORDER TO INNOVATE THE SCHOOL SERVICE AS WELL AS THE WAY TO CONCEIVE METHODOLOGIES AND LEARNING ENVIRONMENTS, ACTIONS HAVE BEEN TAKEN THAT HAVE LED TO THE CREATION OF NEW SPACES FOR EXPERIENTIAL LAPPRENDMENT DEDICATED TO CREATIVITY ALLIMPRENDIT AND INNOVATION UNDERSTOOD IN ALL ITS SOCIAL SOCIAL EXPRESSIONS CIVIC AND PERSONAL.THIS APPROACH HAS ALLOWED TO INCLUDE THE MOST MODERN AND INNOVATIVE TECHNIQUES OF LEARNING AND TRAINING. THE AIM IS TO EXPERIMENT NEW KNOWLEDGE AND DIGITAL TECHNOLOGIES TO TEST NEW TECHNOLOGICAL TRENDS IMAGINING AND CREATING NEW JOBS IN ORDER TO STIMULATE A CULTURE OF INNOVATION AND WIDESPREAD ENTERPRISE. THE INSTITUTE CONSIDERS THIS MODEL OF ENVIRONMENT DIDATTICOFORMATIVO OPEN TO INNOVATION IN DIFFERENT FIELDS ROBOTIC CODING GAMELAB VIDEOLAB STRATEGIC FOR RIC (English)
6 November 2020
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRÉSENTE LES DOMAINES D’ÉTUDES SUIVANTS DE L’INSTITUT TECHNOLOGIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE POUR LES SCIENCES APPLIQUÉES ET DE L’INSTITUT TECHNIQUE COMMERCIAL. AU FIL DES ANS, AFIN D’INNOVER LE SERVICE SCOLAIRE AINSI QUE LA MANIÈRE DE CONCEVOIR DES MÉTHODOLOGIES ET DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE, DES ACTIONS ONT ÉTÉ ENTREPRISES QUI ONT CONDUIT À LA CRÉATION DE NOUVEAUX ESPACES POUR L’APPRENTISSAGE EXPÉRIENTIEL DÉDIÉ À LA CRÉATIVITÉ ALLIMPRENDITORIALIT ET À L’INNOVATION COMPRISE DANS TOUTES SES EXPRESSIONS SOCIALES ET PERSONNELLES TECHNOLOGIQUES. L’OBJECTIF EST DE TESTER LES NOUVELLES CONNAISSANCES ET LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES AFIN DE TESTER LES NOUVELLES TENDANCES TECHNOLOGIQUES POUR IMAGINER ET CRÉER DE NOUVEAUX EMPLOIS AFIN DE STIMULER UNE CULTURE DE L’INNOVATION ET UNE ENTREPRISE GÉNÉRALISÉE. L’INSTITUT CONSIDÈRE CE MODÈLE D’ENVIRONNEMENT DIDACTICOFORMATIVE OUVERT À L’INNOVATION DANS DIFFÉRENTS CODAGE ROBOTIQUE GAMELAB VIDEOLAB STRATÉGIQUE POUR RIC (French)
7 December 2021
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRÄSENTIERT DIE FOLGENDEN BEREICHE DES GYMNASIUMS TECHNOLOGIEINSTITUT FÜR ANGEWANDTE WISSENSCHAFTEN UND KAUFMÄNNISCHES TECHNISCHES INSTITUT. IM LAUFE DER JAHRE WURDEN MASSNAHMEN ERGRIFFEN, DIE ZUR SCHAFFUNG NEUER RÄUME FÜR ERFAHRUNGSORIENTIERTES LERNEN GEFÜHRT HABEN, DAS DER KREATIVITÄT GEWIDMET IST ALLIMPRENDITORIALIT UND INNOVATION, DIE IN ALL IHREN SOZIALEN UND PERSÖNLICHEN TECHNOLOGISCHEN AUSDRUCKSFORMEN VERSTANDEN WERDEN. ZIEL IST ES, NEUE KENNTNISSE UND DIGITALE TECHNOLOGIEN ZU TESTEN, UM NEUE TECHNOLOGISCHE TRENDS ZU TESTEN, UM NEUE ARBEITSPLÄTZE ZU SCHAFFEN UND NEUE ARBEITSPLÄTZE ZU SCHAFFEN, UM EINE KULTUR DER INNOVATION UND DES WEITVERBREITETEN UNTERNEHMENS ZU FÖRDERN. DAS INSTITUT HÄLT DIESES MODELL DER DIDACTICOFORMATIVE-UMGEBUNG FÜR INNOVATION IN VERSCHIEDENEN ROBOTIK-KODIERUNG GAMELAB VIDEOLAB FÜR RIC STRATEGISCH (German)
17 December 2021
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRESENTEERT DE VOLGENDE GEBIEDEN VAN DE STUDIE HIGH SCHOOL TECHNISCH INSTITUUT VOOR TOEGEPASTE WETENSCHAPPEN EN COMMERCIEEL TECHNISCH INSTITUUT. IN DE LOOP DER JAREN ZIJN ER ACTIES ONDERNOMEN DIE HEBBEN GELEID TOT HET CREËREN VAN NIEUWE RUIMTES VOOR EXPERIËNTIEEL LEREN GEWIJD AAN CREATIVITEIT ALLIMPRENDITORIALIT EN TOT INNOVATIE IN AL HAAR SOCIALE EN PERSOONLIJKE TECHNOLOGISCHE UITINGEN. HET DOEL IS NIEUWE KENNIS EN DIGITALE TECHNOLOGIEËN TE TESTEN OM NIEUWE TECHNOLOGISCHE TRENDS TE TESTEN OM NIEUWE BANEN VOOR TE STELLEN EN TE CREËREN, TENEINDE EEN CULTUUR VAN INNOVATIE EN WIJDVERBREIDE ONDERNEMINGEN TE STIMULEREN. HET INSTITUUT BESCHOUWT DIT MODEL VAN DIDACTICOFORMATIVE OMGEVING OPEN VOOR INNOVATIE IN VERSCHILLENDE ROBOTICA CODEREN GAMELAB VIDEOLAB STRATEGISCH VOOR RIC (Dutch)
21 December 2021
0 references
LI.I.S. VÍA COPERNICO DI POMEZIA PRESENTA LOS SIGUIENTES CAMPOS DE ESTUDIO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ESCUELA SECUNDARIA DE CIENCIAS APLICADAS E INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL. A LO LARGO DE LOS AÑOS, CON EL FIN DE INNOVAR EL SERVICIO ESCOLAR, ASÍ COMO LA FORMA DE CONCEBIR METODOLOGÍAS Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE, SE HAN EMPRENDIDO ACCIONES QUE HAN LLEVADO A LA CREACIÓN DE NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL DEDICADOS A LA CREATIVIDAD ALLIMPRENDITORIALIT Y A LA INNOVACIÓN ENTENDIDA EN TODAS SUS EXPRESIONES SOCIALES Y TECNOLÓGICAS PERSONALES. EL OBJETIVO ES PROBAR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA PROBAR NUEVAS TENDENCIAS TECNOLÓGICAS PARA IMAGINAR Y CREAR NUEVOS PUESTOS DE TRABAJO CON EL FIN DE ESTIMULAR UNA CULTURA DE INNOVACIÓN Y UNA EMPRESA GENERALIZADA. EL INSTITUTO CONSIDERA ESTE MODELO DE ENTORNO DIDACTICOFORMATIVE ABIERTO A LA INNOVACIÓN EN DIFERENTES CODIFICACIÓN ROBÓTICA GAMELAB VIDEOLAB ESTRATÉGICO PARA RIC (Spanish)
27 January 2022
0 references
LI.I.S. ΜΈΣΩ COPERNICO DI POMEZIA ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ LICEO ΕΠΙΛΟΓΉ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΕΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΜΠΟΡΙΚΉ. ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΉΣΟΥΝ ΟΙ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΣΎΛΛΗΨΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ, ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΟΔΗΓΉΣΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΧΏΡΩΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΛΑΞΗΣ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΟΥ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ALLIMPRENDIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΕΚΦΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ.Η ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΑΥΤΉ ΈΧΕΙ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΤΙΣ ΠΙΟ ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΚΙΜΑΣΤΟΎΝ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΦΑΝΤΆΖΟΥΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΝΈΕΣ ΘΈΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΕΥΡΕΊΑΣ ΚΛΊΜΑΚΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΘΕΩΡΕΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ DIDATTICOFORMATIVO ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ GAMELAB VIDEOLAB ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΓΙΑ RIC (Greek)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRÆSENTERER FØLGENDE STUDIEOMRÅDER INSTITUTE TECHNICAL TECHNOLOGY INSTITUTE LICEO OPTION ANVENDT SCIENCES AND TECHNICAL INSTITUTE COMMERCIAL. I ÅRENES LØB ER DER FOR AT INNOVERE SKOLETJENESTEN OG VEJEN TIL AT FORESTILLE SIG METODER OG LÆRINGSMILJØER BLEVET TRUFFET FORANSTALTNINGER, DER HAR FØRT TIL SKABELSEN AF NYE RUM FOR ERFARINGSMÆSSIG LAPPRENDMENT DEDIKERET TIL KREATIVITET ALLIMPRENDIT OG INNOVATION FORSTÅET I ALLE DENS SOCIALE UDTRYK MEDBORGERLIGE OG PERSONAL.THIS TILGANG HAR GJORT DET MULIGT AT INKLUDERE DE MEST MODERNE OG INNOVATIVE TEKNIKKER TIL LÆRING OG UDDANNELSE. FORMÅLET ER AT EKSPERIMENTERE MED NY VIDEN OG DIGITALE TEKNOLOGIER FOR AT AFPRØVE NYE TEKNOLOGISKE TENDENSER, DER FORESTILLER SIG OG SKABER NYE JOB, MED HENBLIK PÅ AT STIMULERE EN INNOVATIONSKULTUR OG EN UDBREDT VIRKSOMHEDSKULTUR. INSTITUTTET MENER, AT DENNE MODEL AF MILJØ DIDATTICOFORMATIVO ÅBEN FOR INNOVATION PÅ FORSKELLIGE OMRÅDER ROBOT KODNING GAMELAB VIDEOLAB STRATEGISK FOR RIC (Danish)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. KAUTTA COPERNICO DI POMEZIA ESITTELEE SEURAAVAT OPINTOALAT INSTITUTE TECHNICAL TECHNOLOGY INSTITUTE LICEO VAIHTOEHTO SOVELLETTU TIEDE JA TEKNINEN INSTITUTE KAUPALLINEN. VUOSIEN MITTAAN ON TOTEUTETTU TOIMIA, JOTKA OVAT JOHTANEET UUSIEN TILOJEN LUOMISEEN KOKEMUKSELLISELLE LAPPRENDMENTILLE, JOKA ON OMISTETTU LUOVUUDELLE ALLIMPRENDIT JA INNOVAATIO YMMÄRRETTY KAIKISSA SOSIAALISISSA ILMAISUISSA KANSALAIS- JA PERSONAL.THIS ON MAHDOLLISTANUT NYKYAIKAISIMMAT JA INNOVATIIVISIMMAT OPPIMIS- JA KOULUTUSTEKNIIKAT. TAVOITTEENA ON KOKEILLA UUTTA TIETÄMYSTÄ JA DIGITAALITEKNOLOGIAA UUSIEN TEKNOLOGISTEN SUUNTAUSTEN TESTAAMISEKSI JA UUSIEN TYÖPAIKKOJEN LUOMISEKSI INNOVAATIOKULTTUURIN JA LAAJALLE LEVINNEEN YRITYSTOIMINNAN EDISTÄMISEKSI. INSTITUUTTI PITÄÄ TÄTÄ YMPÄRISTÖMALLIA DIDATTICOFORMATIVO AVOIMENA INNOVAATIOILLE ERI ALOILLA ROBOTTIKOODAUS GAMELAB VIDEOLAB STRATEGINEN RIC (Finnish)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. PERMEZZ TA’ COPERNICO DI POMEZIA JIPPREŻENTA L-OQSMA TA’ STUDJU LI ĠEJJIN TAL-ISTITUT TEKNOLOĠIKU TEKNIKU TAL-ISTITUT LICEO TAX-XJENZI APPLIKATI U L-ISTITUT TEKNIKU KUMMERĊJALI. MATUL IS-SNIN SABIEX JIĠI INNOVATTIV IS-SERVIZZ SKOLASTIKU KIF UKOLL IL-MOD KIF JIĠU KONĊEPITI METODOLOĠIJI U AMBJENTI TA’ TAGĦLIM, ITTIEĦDU AZZJONIJIET LI WASSLU GĦALL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI ĠODDA GĦAL LAPPREŻIMENT ESPERJENZJALI DDEDIKAT GĦALL-KREATTIVITÀ ALLIMPRENDIT U INNOVAZZJONI MIFHUMA FL-ESPRESSJONIJIET SOĊJALI KOLLHA TAGĦHA ĊIVIĊI U PERSONAL.DAN IPPERMETTIET LI JIĠU INKLUŻI L-AKTAR TEKNIKI MODERNI U INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM U TAĦRIĠ. L-GĦAN HUWA LI JSIR ESPERIMENT TA’ GĦARFIEN U TEKNOLOĠIJI DIĠITALI ĠODDA BIEX JIĠU TTESTJATI XEJRIET TEKNOLOĠIĊI ĠODDA LI JIMMAĠINAW U JOĦOLQU IMPJIEGI ĠODDA SABIEX TIĠI STIMULATA KULTURA TA’ INNOVAZZJONI U INTRAPRIŻA MIFRUXA. L-ISTITUT JIKKUNSIDRA DAN IL-MUDELL TA ‘AMBJENT DIDATTICOFORMATIVO MIFTUĦ GĦALL-INNOVAZZJONI FL-OQSMA DIFFERENTI ROBOTIKA KODIFIKAZZJONI GAMELAB VIDEOLAB STRATEĠIKA GĦALL RIC (Maltese)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PREZENTĒ ŠĀDAS STUDIJU INSTITŪTA TEHNISKO TEHNOLOĢIJU INSTITŪTA LICEO IESPĒJAS LIETIŠĶĀS ZINĀTNES UN TEHNISKĀ INSTITŪTA KOMERCIĀLĀS JOMAS. GADU GAITĀ, LAI IEVIESTU JAUNINĀJUMUS SKOLU DIENESTĀ, KĀ ARĪ LAI IZSTRĀDĀTU METODIKU UN MĀCĪBU VIDI, IR VEIKTI PASĀKUMI, KURU REZULTĀTĀ IR RADĪTAS JAUNAS TELPAS EKSPERIMENTĀLAJAM DARBAM, KAS VELTĪTS RADOŠUMAM ALLIMPRENDIT UN INOVĀCIJAI, KAS IZPRASTA VISĀS SOCIĀLĀS SOCIĀLAJĀS IZPAUSMĒS PILSONISKAJĀ UN PERSONAL.THIS PIEEJĀ, IR ĻĀVUSI IEKĻAUT VISMODERNĀKĀS UN INOVATĪVĀKĀS MĀCĪŠANĀS UN APMĀCĪBAS METODES. MĒRĶIS IR EKSPERIMENTĒT AR JAUNĀM ZINĀŠANĀM UN DIGITĀLAJĀM TEHNOLOĢIJĀM, LAI PĀRBAUDĪTU JAUNAS TEHNOLOĢISKĀS TENDENCES, KAS IEDOMĀJAS UN RADA JAUNAS DARBA VIETAS, LAI STIMULĒTU INOVĀCIJU KULTŪRU UN PLAŠI IZPLATĪTU UZŅĒMĒJDARBĪBU. INSTITŪTS UZSKATA, KA ŠIS VIDES MODELIS DIDATTICOFORMATIVO IR ATVĒRTS INOVĀCIJĀM DAŽĀDĀS JOMĀS ROBOTU KODĒŠANA GAMELAB VIDEOLAB STRATĒĢISKĀ RIC (Latvian)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. PROSTREDNÍCTVOM COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVUJE NASLEDUJÚCE OBLASTI ŠTÚDIA TECHNICKÝ TECHNOLOGICKÝ ÚSTAV LICEO MOŽNOSŤ APLIKOVANÉ VEDY A TECHNICKÝ ÚSTAV KOMERČNÉ. V PRIEBEHU ROKOV S CIEĽOM INOVOVAŤ ŠKOLSKÚ SLUŽBU, AKO AJ SPÔSOB, AKO KONCIPOVAŤ METODIKY A VZDELÁVACIE PROSTREDIA, BOLI PRIJATÉ OPATRENIA, KTORÉ VIEDLI K VYTVORENIU NOVÝCH PRIESTOROV PRE ZÁŽITKOVÉ LAPENIE VENOVANÉ TVORIVOSTI ALLIMPRENDIT A INOVÁCIE CHÁPANÉ VO VŠETKÝCH SOCIÁLNYCH SOCIÁLNYCH PREJAVOCH OBČIANSKEJ A PERSONAL.THIS PRÍSTUP UMOŽNIL ZAHRNÚŤ NAJMODERNEJŠIE A INOVATÍVNE TECHNIKY VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. CIEĽOM JE EXPERIMENTOVAŤ S NOVÝMI POZNATKAMI A DIGITÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI S CIEĽOM OTESTOVAŤ NOVÉ TECHNOLOGICKÉ TRENDY, KTORÉ SI PREDSTAVUJÚ A VYTVÁRAJÚ NOVÉ PRACOVNÉ MIESTA S CIEĽOM STIMULOVAŤ KULTÚRU INOVÁCIE A ROZSIAHLEHO PODNIKANIA. INŠTITÚT POVAŽUJE TENTO MODEL ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA DIDATTICOFORMATIVO OTVORENÝ INOVÁCIÁM V RÔZNYCH OBLASTIACH ROBOTICKÉ KÓDOVANIE GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICKÉ PRE RIC (Slovak)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA I LÁTHAIR NA RÉIMSÍ SEO A LEANAS INSTITIÚID STAIDÉIR TEICNIÚIL INSTITIÚID TEICNEOLAÍOCHTA ROGHA LICEO EOLAÍOCHTAÍ I BHFEIDHM AGUS INSTITIÚID THEICNIÚIL TRÁCHTÁLA. THAR NA BLIANTA CHUN AN TSEIRBHÍS SCOILE A NUÁIL CHOMH MAITH LEIS AN MBEALACH CHUN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A CHEAPADH, RINNEADH GNÍOMHARTHA A CHRUTHAIGH SPÁSANNA NUA LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT Ó THAITHÍ ATÁ TIOMNAITHE DO CHRUTHAITHEACHT ALLIMPRENDIT AGUS NUÁLAÍOCHT A THUIGTEAR INA N-LÉIRITHE SÓISIALTA UILE SÓISIALTA SIBHIALTA AGUS PERSONAL.THIS TÁ CEAD AG AN GCUR CHUIGE IS NUA-AIMSEARTHA AGUS NUÁLAÍOCHA FOGHLAMA AGUS OILIÚNA A CHUR SAN ÁIREAMH. IS É AN AIDHM ATÁ ANN TRIAIL A BHAINT AS EOLAS AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA NUA CHUN TREOCHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA NUA A THÁSTÁIL LENA SAMHLAÍTEAR AGUS LENA GCRUTHÓFAR POIST NUA D’FHONN CULTÚR NUÁLAÍOCHTA AGUS FIONTAR FORLEATHAN A SPREAGADH. MEASANN AN INSTITIÚID AN TSAMHAIL SEO DE THIMPEALLACHT DIDATTICOFORMATIVO OSCAILTE DO NUÁLAÍOCHT I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA CÓDÚ ROBOTIC GAMELAB VIDEOLAB STRAITÉISEACH DO RIC (Irish)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PŘEDSTAVUJE NÁSLEDUJÍCÍ OBORY STUDIJNÍHO ÚSTAVU TECHNICKÉ TECHNOLOGICKÉ ÚSTAVU LICEO OPCE APLIKOVANÉ VĚDY A TECHNICKÝ ÚSTAV KOMERČNÍ. V PRŮBĚHU LET BYLY PODNIKNUTY KROKY, KTERÉ VEDLY K VYTVOŘENÍ NOVÝCH PROSTOR PRO ZÁŽITKOVOU ČINNOST ZAMĚŘENOU NA KREATIVITU ALLIMPRENDIT A INOVACE CHÁPANÉ VE VŠECH JEHO SOCIÁLNÍCH PROJEVECH OBČANSKÉ A PERSONAL.THIS PŘÍSTUP UMOŽNIL ZAHRNOUT NEJMODERNĚJŠÍ A INOVATIVNÍ TECHNIKY UČENÍ A ŠKOLENÍ. CÍLEM JE VYZKOUŠET NOVÉ ZNALOSTI A DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZA ÚČELEM TESTOVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGICKÝCH TRENDŮ PŘEDSTAVOVANÝCH A VYTVÁŘENÍ NOVÝCH PRACOVNÍCH MÍST S CÍLEM STIMULOVAT KULTURU INOVACÍ A ŠIROCE ROZŠÍŘENÉHO PODNIKÁNÍ. INSTITUT POVAŽUJE TENTO MODEL PROSTŘEDÍ DIDATTICOFORMATIVO ZA OTEVŘENÝ PRO INOVACE V RŮZNÝCH OBLASTECH ROBOTICKÉHO KÓDOVÁNÍ GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICKY PRO RIC (Czech)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA APRESENTA AS SEGUINTES ÁREAS DE ESTUDO INSTITUTO TÉCNICO TECNOLÓGICO INSTITUTO LICEO OPÇÃO CIÊNCIAS APLICADAS E INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL. AO LONGO DOS ANOS, A FIM DE INOVAR O SERVIÇO ESCOLAR, BEM COMO A FORMA DE CONCEBER METODOLOGIAS E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, FORAM TOMADAS AÇÕES QUE LEVARAM À CRIAÇÃO DE NOVOS ESPAÇOS DE LAPPRENDMENT EXPERIENCIAL DEDICADOS À CRIATIVIDADE ALLIMPRENDIT E INOVAÇÃO COMPREENDIDA EM TODAS AS SUAS EXPRESSÕES SOCIAIS CÍVICAS E PESSOAIS.ESSA ABORDAGEM PERMITIU INCLUIR AS TÉCNICAS MAIS MODERNAS E INOVADORAS DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO. O OBJETIVO É EXPERIMENTAR NOVOS CONHECIMENTOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA TESTAR NOVAS TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS IMAGINANDO E CRIANDO NOVOS POSTOS DE TRABALHO, A FIM DE ESTIMULAR UMA CULTURA DE INOVAÇÃO E UMA EMPRESA GENERALIZADA. O INSTITUTO CONSIDERA ESTE MODELO DE AMBIENTE DIDATTICOFORMATIVO ABERTO À INOVAÇÃO EM DIFERENTES CAMPOS DE CODIFICAÇÃO ROBÓTICA GAMELAB VIDEOLAB ESTRATÉGICO PARA RIC (Portuguese)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. KAUDU COPERNICO DI POMEZIA ESITLEB JÄRGMISI ÕPPEVALDKONDI INSTITUUT TEHNIKATEHNOLOOGIA INSTITUUT LICEO VÕIMALUS RAKENDADA SCIENCES JA TECHNICAL INSTITUTE COMMERCIAL. AASTATE JOOKSUL ON KOOLITEENUSE UUENDAMISEKS NING METOODIKATE JA ÕPIKESKKONDADE VÄLJATÖÖTAMISEKS VÕETUD MEETMEID, MILLE TULEMUSENA ON LOODUD UUED RUUMID LOOMINGULISUSELE PÜHENDATUD KOGEMUSLIKU LAPPRENDMENTI JAOKS ALLIMPRENDIT JA INNOVATSIOON, MIDA MÕISTETAKSE KÕIGIS SELLE SOTSIAALSETES VÄLJENDUSTES KODANIKU- JA PERSONAL.THIS-LÄHENEMISVIIS ON VÕIMALDANUD KAASATA KÕIGE KAASAEGSEMAID JA INNOVATIIVSEMAID ÕPPIMIS- JA KOOLITUSMEETODEID. EESMÄRK ON KATSETADA UUSI TEADMISI JA DIGITEHNOLOOGIAT, ET KATSETADA UUSI TEHNOLOOGILISI SUUNDUMUSI, MIS KUJUTLEVAD JA LOOVAD UUSI TÖÖKOHTI, ET STIMULEERIDA INNOVATSIOONIKULTUURI JA LAIALDAST ETTEVÕTLUST. INSTITUUT PEAB SEDA MUDELIT KESKKOND DIDATTICOFORMATIVO AVATUD INNOVATSIOONI ERINEVATES VALDKONDADES ROBOT KODEERIMINE GAMELAB VIDEOLAB STRATEEGILISE RIC (Estonian)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA BEMUTATJA A KÖVETKEZŐ TANULMÁNYI TERÜLETEKEN INSTITUTE MŰSZAKI TECHNOLÓGIAI INTÉZET LICEO OPCIÓ ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK ÉS MŰSZAKI INTÉZET KERESKEDELMI. AZ ÉVEK SORÁN AZ ISKOLAI SZOLGÁLAT INNOVÁCIÓJA, VALAMINT A MÓDSZERTANOK ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETEK KIALAKÍTÁSÁNAK MÓDJA ÉRDEKÉBEN OLYAN INTÉZKEDÉSEKET HOZTAK, AMELYEK ÚJ, ÉLMÉNYELVI LAPPRENDMENT-TEREKET HOZTAK LÉTRE, AMELYEK AZ ALLIMPRENDIT ÉS AZ INNOVÁCIÓ MINDEN TÁRSADALMI MEGNYILVÁNULÁSÁBAN MEGÉRTETT CIVIL ÉS PERSONAL.THIS MEGKÖZELÍTÉS LEHETŐVÉ TETTE, HOGY MAGÁBAN FOGLALJA A LEGMODERNEBB ÉS LEGINNOVATÍVABB TANULÁSI ÉS KÉPZÉSI TECHNIKÁKAT. A CÉL ÚJ ISMERETEK ÉS DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK KÍSÉRLETEZÉSE AZ ÚJ TECHNOLÓGIAI TRENDEK TESZTELÉSÉRE, AMELYEK ÚJ MUNKAHELYEKET KÉPZELNEK EL ÉS TEREMTENEK AZ INNOVÁCIÓ ÉS A SZÉLES KÖRŰ VÁLLALKOZÁS KULTÚRÁJÁNAK ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ INTÉZET ÚGY VÉLI, HOGY EZ A MODELL A KÖRNYEZET DIDATTICOFORMATIVO NYITOTT AZ INNOVÁCIÓ KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKEN ROBOT KÓDOLÁS GAMELAB VIDEOLAB STRATÉGIAI RIC (Hungarian)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA ПРЕДСТАВЯ СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА ОБУЧЕНИЕ ИНСТИТУТ ТЕХНИЧЕСКИ ТЕХНОЛОГИЧЕН ИНСТИТУТ LICEO ОПЦИЯ ПРИЛОЖНИ НАУКИ И ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТИТУТ ТЪРГОВСКИ. ПРЕЗ ГОДИНИТЕ БЯХА ПРЕДПРИЕТИ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ДОВЕДОХА ДО СЪЗДАВАНЕТО НА НОВИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ЕМПИРИЧНА ПРОГРАМА, ПОСВЕТЕНА НА ТВОРЧЕСТВОТО ALLIMPRENDIT И ИНОВАЦИИТЕ, РАЗБИРАНИ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ СОЦИАЛНИ ИЗРАЖЕНИЯ ГРАЖДАНСКИ И ЛИЦОНАЛНИ.ТИС ПОДХОДЪТ ПОЗВОЛИ ДА СЕ ВКЛЮЧАТ НАЙ-МОДЕРНИТЕ И ИНОВАТИВНИ ТЕХНИКИ ЗА УЧЕНЕ И ОБУЧЕНИЕ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С НОВИ ЗНАНИЯ И ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА СЕ ИЗПРОБВАТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ТЕНДЕНЦИИ, КОИТО СИ ПРЕДСТАВЯТ И СЪЗДАВАТ НОВИ РАБОТНИ МЕСТА, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРА КУЛТУРА НА ИНОВАЦИИ И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВО. ИНСТИТУТЪТ СЧИТА, ЧЕ ТОЗИ МОДЕЛ НА СРЕДА DIDATTICOFORMATIVO Е ОТВОРЕН ЗА ИНОВАЦИИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ РОБОТИЗИРАНО КОДИРАНЕ GAMELAB VIDEOLAB СТРАТЕГИЧЕСКИ ЗА RIC (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. PER COPERNICO DI POMEZIA PRISTATO ŠIAS STUDIJŲ SRITIS INSTITUTAS TECHNIKOS TECHNOLOGIJŲ INSTITUTAS LICEO VARIANTAS TAIKOMŲJŲ MOKSLŲ IR TECHNIKOS INSTITUTAS KOMERCINĖS. BĖGANT METAMS BUVO IMTASI VEIKSMŲ, KURIE PASKATINO SUKURTI NAUJAS ERDVES PATIRTINIAM LAPPRENDMENTUI, SKIRTAM KŪRYBIŠKUMUI ALLIMPRENDIT IR NAUJOVĖMS, SUVOKIAMOMS VISOSE SOCIALINĖSE SOCIALINĖSE IŠRAIŠKOSE „CIVILINIS“ IR „PERSONAL.THIS“, SKIRTAS KŪRYBIŠKUMUI IR NAUJOVĖMS, SUVOKIAMOMS VISOSE JO SOCIALINĖSE IŠRAIŠKOSE „CIVIL“ IR „PERSONAL.THIS“. TIKSLAS – IŠBANDYTI NAUJAS ŽINIAS IR SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS, SIEKIANT IŠBANDYTI NAUJAS TECHNOLOGINES TENDENCIJAS, ĮSIVAIZDUOJANČIAS IR KURIANT NAUJAS DARBO VIETAS, KAD BŪTŲ SKATINAMA INOVACIJŲ KULTŪRA IR PLAČIAI PAPLITUSIOS ĮMONĖS. INSTITUTAS MANO, KAD ŠIS APLINKOS MODELIS DIDATTICOFORMATIVO YRA ATVIRAS NAUJOVĖMS ĮVAIRIOSE SRITYSE ROBOTŲ KODAVIMO ŽAIDIMASLAB VIDEOLAB STRATEGINIS RIC (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. PREKO COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVLJA SLJEDEĆA PODRUČJA STUDIJA INSTITUT TEHNIČKI TEHNOLOŠKI INSTITUT LICEO OPCIJA PRIMIJENJENE ZNANOSTI I TEHNIČKI INSTITUT KOMERCIJALNI. TIJEKOM GODINA U CILJU INOVACIJA U ŠKOLSKOJ SLUŽBI, KAO I NAČINA OSMIŠLJAVANJA METODOLOGIJA I OKRUŽENJA ZA UČENJE, PODUZETE SU MJERE KOJE SU DOVELE DO STVARANJA NOVIH PROSTORA ZA ISKUSTVENU LAPPRENDMANU POSVEĆENU KREATIVNOSTI ALLIMPRENDIT I INOVACIJAMA SHVAĆENIMA U SVIM DRUŠTVENIM DRUŠTVENIM IZRIČAJIMA GRAĐANSKIM I PERSONALNIM.THIS PRISTUP JE OMOGUĆIO UKLJUČIVANJE NAJSUVREMENIJIH I NAJINOVATIVNIJIH TEHNIKA UČENJA I OBUKE. CILJ JE EKSPERIMENTIRATI S NOVIM ZNANJEM I DIGITALNIM TEHNOLOGIJAMA KAKO BI SE TESTIRALI NOVI TEHNOLOŠKI TRENDOVI KOJI ZAMIŠLJAJU I STVARAJU NOVA RADNA MJESTA U CILJU POTICANJA KULTURE INOVACIJA I ŠIROKO RASPROSTRANJENOG PODUZETNIŠTVA. INSTITUT SMATRA DA JE OVAJ MODEL OKOLIŠA DIDATTICOFORMATIVO OTVOREN ZA INOVACIJE U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ROBOTSKOG KODIRANJA GAMELAB VIDEOLAB STRATEŠKI ZA RIC (Croatian)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PRESENTERAR FÖLJANDE OMRÅDEN FÖR STUDIE INSTITUTET TEKNISKA TEKNISKA INSTITUTET LICEO ALTERNATIV TILLÄMPADE VETENSKAPER OCH TEKNISKA INSTITUTET KOMMERSIELLA. UNDER ÅRENS LOPP HAR ÅTGÄRDER VIDTAGITS FÖR ATT FÖRNYA SKOLTJÄNSTEN OCH UTVECKLA METODER OCH INLÄRNINGSMILJÖER, VILKET HAR LETT TILL ATT DET SKAPATS NYA UTRYMMEN FÖR ERFARENHETSBASERAD LAPPRENDMENT TILLÄGNAD KREATIVITET ALLIMPRENDIT OCH INNOVATION SOM FÖRSTÅS I ALLA DESS SOCIALA SOCIALA UTTRYCK MEDBORGERLIGT OCH PERSONAL.THIS-METODEN HAR GJORT DET MÖJLIGT ATT INKLUDERA DE MODERNASTE OCH MEST INNOVATIVA TEKNIKERNA FÖR LÄRANDE OCH UTBILDNING. SYFTET ÄR ATT EXPERIMENTERA MED NY KUNSKAP OCH DIGITAL TEKNIK FÖR ATT TESTA NYA TEKNISKA TRENDER SOM FÖRESTÄLLER SIG OCH SKAPAR NYA ARBETSTILLFÄLLEN FÖR ATT STIMULERA EN INNOVATIONSKULTUR OCH ETT BRETT FÖRETAGANDE. INSTITUTET ANSER ATT DENNA MILJÖMODELL DIDATTICOFORMATIVO ÄR ÖPPEN FÖR INNOVATION INOM OLIKA OMRÅDEN ROBOTKODNING GAMELAB VIDEOLAB STRATEGISKT FÖR RIC (Swedish)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. VIA COPERNICO DI POMEZIA PREZINTĂ URMĂTOARELE DOMENII DE STUDIU INSTITUTUL TEHNIC INSTITUTUL TEHNIC INSTITUTUL LICEO OPȚIUNE APLICATĂ ȘTIINȚE ȘI INSTITUTUL TEHNIC COMERCIAL. DE-A LUNGUL ANILOR, PENTRU A INOVA SERVICIUL ȘCOLAR, PRECUM ȘI MODUL DE CONCEPERE A METODOLOGIILOR ȘI MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE, AU FOST ÎNTREPRINSE ACȚIUNI CARE AU DUS LA CREAREA DE NOI SPAȚII PENTRU LAPPRENDMENT EXPERIENȚIAL DEDICATE CREATIVITĂȚII ALLIMPRENDIT ȘI INOVAȚIEI ÎNȚELESE ÎN TOATE EXPRESIILE SOCIALE SOCIALE CIVICE ȘI PERSONAL.THIS A PERMIS INCLUDEREA CELOR MAI MODERNE ȘI INOVATOARE TEHNICI DE ÎNVĂȚARE ȘI FORMARE. SCOPUL ESTE DE A EXPERIMENTA NOI CUNOȘTINȚE ȘI TEHNOLOGII DIGITALE PENTRU A TESTA NOI TENDINȚE TEHNOLOGICE CARE ÎȘI IMAGINEAZĂ ȘI CREEAZĂ NOI LOCURI DE MUNCĂ PENTRU A STIMULA O CULTURĂ A INOVĂRII ȘI A UNEI ÎNTREPRINDERI PE SCARĂ LARGĂ. INSTITUTUL CONSIDERĂ CĂ ACEST MODEL DE MEDIU DIDATTICOFORMATIVO DESCHIS INOVĂRII ÎN DIFERITE DOMENII DE CODIFICARE ROBOTIZATĂ GAMELAB VIDEOLAB STRATEGIC PENTRU RIC (Romanian)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. PREKO COPERNICO DI POMEZIA PREDSTAVLJA NASLEDNJA PODROČJA ŠTUDIJA INŠTITUT ZA TEHNIČNI TEHNOLOŠKI INŠTITUT LICEO MOŽNOST UPORABNA ZNANOST IN TEHNIČNI INŠTITUT KOMERCIALNO. V PRETEKLIH LETIH SO BILI SPREJETI UKREPI, KI SO PRIVEDLI DO USTVARJANJA NOVIH PROSTOROV ZA IZKUSTVENI LAPPRENDMENT, POSVEČENIH USTVARJALNOSTI ALLIMPRENDIT IN INOVATIVNOSTI, RAZUMLJENI V VSEH DRUŽBENIH IZRAZIH DRŽAVLJANSKE IN PERSONALNE.THIS PRISTOPA, KI JE OMOGOČIL VKLJUČITEV NAJSODOBNEJŠIH IN INOVATIVNIH TEHNIK UČENJA IN USPOSABLJANJA. CILJ JE EKSPERIMENTIRATI Z NOVIM ZNANJEM IN DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI ZA PREIZKUŠANJE NOVIH TEHNOLOŠKIH TRENDOV, KI SI PREDSTAVLJAJO IN USTVARJAJO NOVA DELOVNA MESTA, DA BI SPODBUDILI KULTURO INOVACIJ IN ŠIROKO RAZŠIRJENO PODJETNIŠTVO. INŠTITUT MENI, DA JE TA MODEL OKOLJA DIDATTICOFORMATIVO ODPRT ZA INOVACIJE NA RAZLIČNIH PODROČJIH ROBOTSKEGA KODIRANJA GAMELAB VIDEOLAB STRATEŠKI ZA RIC (Slovenian)
17 August 2022
0 references
LI.I.S. POPRZEZ COPERNICO DI POMEZIA PREZENTUJE NASTĘPUJĄCE DZIEDZINY STUDIÓW INSTYTUT TECHNIKI TECHNICZNEJ LICEO OPCJA STOSOWANA NAUKI I TECHNICZNY INSTYTUT HANDLOWY. NA PRZESTRZENI LAT W CELU INNOWACJI USŁUG SZKOLNYCH, A TAKŻE SPOSOBU NA OPRACOWANIE METODOLOGII I ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ, PODJĘTO DZIAŁANIA, KTÓRE DOPROWADZIŁY DO STWORZENIA NOWYCH PRZESTRZENI DLA EMPIRYCZNEJ LAPPRENDMENTU POŚWIĘCONEGO KREATYWNOŚCI ALLIMPRENDIT I INNOWACJOM ROZUMIANYM WE WSZYSTKICH JEJ SPOŁECZNYCH PRZEJAWACH SPOŁECZNYCH OBYWATELSKICH I PERSONAL.THIS POZWOLIŁO NA UWZGLĘDNIENIE NAJNOWOCZEŚNIEJSZYCH I INNOWACYJNYCH TECHNIK UCZENIA SIĘ I SZKOLENIA. CELEM JEST EKSPERYMENTOWANIE Z NOWĄ WIEDZĄ I TECHNOLOGIAMI CYFROWYMI W CELU PRZETESTOWANIA NOWYCH TRENDÓW TECHNOLOGICZNYCH, KTÓRE WYOBRAŻAJĄ SOBIE I TWORZĄ NOWE MIEJSCA PRACY, ABY STYMULOWAĆ KULTURĘ INNOWACJI I SZEROKO POJĘTEGO PRZEDSIĘBIORSTWA. INSTYTUT UWAŻA, ŻE TEN MODEL ŚRODOWISKA DIDATTICOFORMATIVO OTWARTY NA INNOWACJE W RÓŻNYCH DZIEDZINACH ROBOTYCZNE KODOWANIE GAMELAB VIDEOLAB STRATEGICZNE DLA RIC (Polish)
17 August 2022
0 references
POMEZIA
0 references
Identifiers
G59G16000310007
0 references