A SCHOOL FOR ALL (Q554728): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA ESCUELA PARA TODOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EN SKOLE FOR ALLE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA ZA SVE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA PRE VŠETKÝCH | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA GĦAL KULĦADD | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA ESCOLA PARA TODOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU KAIKILLE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA DLA WSZYSTKICH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA ZA VSE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA PRO VŠECHNY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA VISIEMS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA VISIEM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGY ISKOLA MINDENKI SZÁMÁRA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL DO CHÁCH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN SKOLA FÖR ALLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL KÕIGILE | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q554728 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q554728 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q554728 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q554728 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q554728 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q554728 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q554728 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q554728 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q554728 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q554728 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q554728 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q554728 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q554728 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q554728 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q554728 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q554728 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q554728 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q554728 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q554728 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q554728 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q554728 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q554728 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO DE UNA ESCUELA PARA TODOS SURGE DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DEL INSTITUTO A FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO DE FORMAR PARTE DE LA CONTENCIÓN DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES. LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO SAR DESTINADO A MEJORAR LA OFERTA EDUCATIVA Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA. UNA ACCIÓN EDUCATIVA ESPECÍFICA QUE PUEDA RELACIONARSE CON LOS POTENCIALES INDIVIDUALES DE CADA ALUMNO PERMITE VALORAR SUS DIFERENCIAS PARA TRANSFORMARLAS EN RECURSOS, FOMENTANDO ASÍ LA INCLUSIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS EN LA REALIDAD ESCOLAR Y EL LOGRO DEL ÉXITO ESCOLAR Y LA AUTONOMÍA EN SUS DIVERSOS ASPECTOS. PARA EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES USTED PUEDE CONTRIBUIR CON ITINERARIOS EDUCATIVOS APOYADOS POR MÉTODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES RESOLVER PROBLEMAS DE LABORATORIO DIDÁCTICOS AL REVÉS TAREAS DE CLASE DE REALT... Para ESTIMULAR LA ATENCIÓN E INTERESTA DE ESTUDIOS MÁS. A TRAVÉS DE LA AMPLIACIÓN DEL PS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DE UNA ESCUELA PARA TODOS SURGE DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DEL INSTITUTO A FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO DE FORMAR PARTE DE LA CONTENCIÓN DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES. LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO SAR DESTINADO A MEJORAR LA OFERTA EDUCATIVA Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA. UNA ACCIÓN EDUCATIVA ESPECÍFICA QUE PUEDA RELACIONARSE CON LOS POTENCIALES INDIVIDUALES DE CADA ALUMNO PERMITE VALORAR SUS DIFERENCIAS PARA TRANSFORMARLAS EN RECURSOS, FOMENTANDO ASÍ LA INCLUSIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS EN LA REALIDAD ESCOLAR Y EL LOGRO DEL ÉXITO ESCOLAR Y LA AUTONOMÍA EN SUS DIVERSOS ASPECTOS. PARA EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES USTED PUEDE CONTRIBUIR CON ITINERARIOS EDUCATIVOS APOYADOS POR MÉTODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES RESOLVER PROBLEMAS DE LABORATORIO DIDÁCTICOS AL REVÉS TAREAS DE CLASE DE REALT... Para ESTIMULAR LA ATENCIÓN E INTERESTA DE ESTUDIOS MÁS. A TRAVÉS DE LA AMPLIACIÓN DEL PS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DE UNA ESCUELA PARA TODOS SURGE DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DEL INSTITUTO A FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO DE FORMAR PARTE DE LA CONTENCIÓN DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES. LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO SAR DESTINADO A MEJORAR LA OFERTA EDUCATIVA Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA. UNA ACCIÓN EDUCATIVA ESPECÍFICA QUE PUEDA RELACIONARSE CON LOS POTENCIALES INDIVIDUALES DE CADA ALUMNO PERMITE VALORAR SUS DIFERENCIAS PARA TRANSFORMARLAS EN RECURSOS, FOMENTANDO ASÍ LA INCLUSIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS EN LA REALIDAD ESCOLAR Y EL LOGRO DEL ÉXITO ESCOLAR Y LA AUTONOMÍA EN SUS DIVERSOS ASPECTOS. PARA EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES USTED PUEDE CONTRIBUIR CON ITINERARIOS EDUCATIVOS APOYADOS POR MÉTODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES RESOLVER PROBLEMAS DE LABORATORIO DIDÁCTICOS AL REVÉS TAREAS DE CLASE DE REALT... Para ESTIMULAR LA ATENCIÓN E INTERESTA DE ESTUDIOS MÁS. A TRAVÉS DE LA AMPLIACIÓN DEL PS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET EN SKOLE FOR ALLE SKYLDES BEHOVET FOR AT GØRE INSTITUTTETS MISSION OPERATIONELT FOR AT SIKRE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES INDEN FOR RAMMERNE AF INDDÆMNINGEN AF SKOLE UBEHAG. GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET VIL VÆRE RETTET MOD AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET OG KVALITETEN AF UDDANNELSE OG UNDERVISNING. EN MÅLRETTET UDDANNELSESAKTION, DER KAN RELATERE TIL DEN ENKELTE ELEVS INDIVIDUELLE POTENTIALE, GØR DET MULIGT AT UDNYTTE DERES FORSKELLE TIL AT OMSÆTTE DEM TIL RESSOURCER OG DERMED TILSKYNDE TIL INDDRAGELSE AF ALLE ELEVER I SKOLENS VIRKELIGHED OG OPNÅELSE AF SKOLESUCCES OG DELUTONOMIA I DENS FORSKELLIGE ASPEKTER. TIL ELEVERNES TRIVSEL KAN DU BIDRAGE MED UDDANNELSESVEJE UNDERSTØTTET AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER PROBLEMLØSNING WORKSHOPS KLASSE OMVENDTE OPGAVER AF ÆGTE... AT STIMULERE DE STUDERENDES OPMÆRKSOMHED OG INTERESSE. GENNEM UDVIDELSE AF PS (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET EN SKOLE FOR ALLE SKYLDES BEHOVET FOR AT GØRE INSTITUTTETS MISSION OPERATIONELT FOR AT SIKRE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES INDEN FOR RAMMERNE AF INDDÆMNINGEN AF SKOLE UBEHAG. GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET VIL VÆRE RETTET MOD AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET OG KVALITETEN AF UDDANNELSE OG UNDERVISNING. EN MÅLRETTET UDDANNELSESAKTION, DER KAN RELATERE TIL DEN ENKELTE ELEVS INDIVIDUELLE POTENTIALE, GØR DET MULIGT AT UDNYTTE DERES FORSKELLE TIL AT OMSÆTTE DEM TIL RESSOURCER OG DERMED TILSKYNDE TIL INDDRAGELSE AF ALLE ELEVER I SKOLENS VIRKELIGHED OG OPNÅELSE AF SKOLESUCCES OG DELUTONOMIA I DENS FORSKELLIGE ASPEKTER. TIL ELEVERNES TRIVSEL KAN DU BIDRAGE MED UDDANNELSESVEJE UNDERSTØTTET AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER PROBLEMLØSNING WORKSHOPS KLASSE OMVENDTE OPGAVER AF ÆGTE... AT STIMULERE DE STUDERENDES OPMÆRKSOMHED OG INTERESSE. GENNEM UDVIDELSE AF PS (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET EN SKOLE FOR ALLE SKYLDES BEHOVET FOR AT GØRE INSTITUTTETS MISSION OPERATIONELT FOR AT SIKRE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES INDEN FOR RAMMERNE AF INDDÆMNINGEN AF SKOLE UBEHAG. GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET VIL VÆRE RETTET MOD AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET OG KVALITETEN AF UDDANNELSE OG UNDERVISNING. EN MÅLRETTET UDDANNELSESAKTION, DER KAN RELATERE TIL DEN ENKELTE ELEVS INDIVIDUELLE POTENTIALE, GØR DET MULIGT AT UDNYTTE DERES FORSKELLE TIL AT OMSÆTTE DEM TIL RESSOURCER OG DERMED TILSKYNDE TIL INDDRAGELSE AF ALLE ELEVER I SKOLENS VIRKELIGHED OG OPNÅELSE AF SKOLESUCCES OG DELUTONOMIA I DENS FORSKELLIGE ASPEKTER. TIL ELEVERNES TRIVSEL KAN DU BIDRAGE MED UDDANNELSESVEJE UNDERSTØTTET AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER PROBLEMLØSNING WORKSHOPS KLASSE OMVENDTE OPGAVER AF ÆGTE... AT STIMULERE DE STUDERENDES OPMÆRKSOMHED OG INTERESSE. GENNEM UDVIDELSE AF PS (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΜΙΑ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ, ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΑΤΟΜΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΛΟΥΤΟΜΙΑ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ. ΣΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΣΥΝΕΙΣΦΈΡΕΤΕ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ WORKSHOPS CLASS INVERTED TASKS OF REAL... ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ PS (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΜΙΑ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ, ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΑΤΟΜΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΛΟΥΤΟΜΙΑ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ. ΣΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΣΥΝΕΙΣΦΈΡΕΤΕ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ WORKSHOPS CLASS INVERTED TASKS OF REAL... ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ PS (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΜΙΑ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ, ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΑΤΟΜΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΛΟΥΤΟΜΙΑ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ. ΣΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΣΥΝΕΙΣΦΈΡΕΤΕ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ WORKSHOPS CLASS INVERTED TASKS OF REAL... ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ PS (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ŠKOLA ZA SVE PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE MISIJA INSTITUTA UČINI OPERATIVNOM KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH U OKVIRU SUZBIJANJA NELAGODE U ŠKOLI. REALIZACIJA PROJEKTA BIT ĆE USMJERENA NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE PONUDE I KVALITETE OBRAZOVANJA I NASTAVE. CILJANO OBRAZOVNO DJELOVANJE KOJE SE MOŽE POVEZATI S INDIVIDUALNIM POTENCIJALOM SVAKOG UČENIKA OMOGUĆUJE ISKORIŠTAVANJE NJIHOVIH RAZLIKA KAKO BI IH SE PRETVORILO U RESURSE, ČIME SE POTIČE UKLJUČIVANJE SVIH UČENIKA U ŠKOLSKU STVARNOST I POSTIZANJE ŠKOLSKOG USPJEHA TE DELUTONOMIA U NJEZINIM RAZLIČITIM ASPEKTIMA. ZA DOBROBIT STUDENATA MOŽETE DOPRINIJETI OBRAZOVNIM STAZAMA PODRŽANIMA INOVATIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA RADIONICAMA KLASE OBRNUTIH ZADATAKA STVARNIH... POTAKNUTI PAŽNJU I INTERES STUDENATA. ŠIRENJEM PS-A (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŠKOLA ZA SVE PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE MISIJA INSTITUTA UČINI OPERATIVNOM KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH U OKVIRU SUZBIJANJA NELAGODE U ŠKOLI. REALIZACIJA PROJEKTA BIT ĆE USMJERENA NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE PONUDE I KVALITETE OBRAZOVANJA I NASTAVE. CILJANO OBRAZOVNO DJELOVANJE KOJE SE MOŽE POVEZATI S INDIVIDUALNIM POTENCIJALOM SVAKOG UČENIKA OMOGUĆUJE ISKORIŠTAVANJE NJIHOVIH RAZLIKA KAKO BI IH SE PRETVORILO U RESURSE, ČIME SE POTIČE UKLJUČIVANJE SVIH UČENIKA U ŠKOLSKU STVARNOST I POSTIZANJE ŠKOLSKOG USPJEHA TE DELUTONOMIA U NJEZINIM RAZLIČITIM ASPEKTIMA. ZA DOBROBIT STUDENATA MOŽETE DOPRINIJETI OBRAZOVNIM STAZAMA PODRŽANIMA INOVATIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA RADIONICAMA KLASE OBRNUTIH ZADATAKA STVARNIH... POTAKNUTI PAŽNJU I INTERES STUDENATA. ŠIRENJEM PS-A (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŠKOLA ZA SVE PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE MISIJA INSTITUTA UČINI OPERATIVNOM KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH U OKVIRU SUZBIJANJA NELAGODE U ŠKOLI. REALIZACIJA PROJEKTA BIT ĆE USMJERENA NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE PONUDE I KVALITETE OBRAZOVANJA I NASTAVE. CILJANO OBRAZOVNO DJELOVANJE KOJE SE MOŽE POVEZATI S INDIVIDUALNIM POTENCIJALOM SVAKOG UČENIKA OMOGUĆUJE ISKORIŠTAVANJE NJIHOVIH RAZLIKA KAKO BI IH SE PRETVORILO U RESURSE, ČIME SE POTIČE UKLJUČIVANJE SVIH UČENIKA U ŠKOLSKU STVARNOST I POSTIZANJE ŠKOLSKOG USPJEHA TE DELUTONOMIA U NJEZINIM RAZLIČITIM ASPEKTIMA. ZA DOBROBIT STUDENATA MOŽETE DOPRINIJETI OBRAZOVNIM STAZAMA PODRŽANIMA INOVATIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA RADIONICAMA KLASE OBRNUTIH ZADATAKA STVARNIH... POTAKNUTI PAŽNJU I INTERES STUDENATA. ŠIRENJEM PS-A (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI APARE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL ÎN CADRUL LIMITĂRII DISCONFORTULUI ȘCOLAR. REALIZAREA PROIECTULUI VA FI ORIENTATĂ SPRE ÎMBUNĂTĂȚIREA OFERTEI EDUCAȚIONALE ȘI A CALITĂȚII EDUCAȚIEI ȘI PREDĂRII. O ACȚIUNE EDUCAȚIONALĂ ORIENTATĂ, CAPABILĂ SĂ SE RAPORTEZE LA POTENȚIALUL INDIVIDUAL AL FIECĂRUI ELEV, PERMITE EXPLOATAREA DIFERENȚELOR DINTRE ACESTEA PENTRU A LE TRANSFORMA ÎN RESURSE, ÎNCURAJÂND ASTFEL INCLUDEREA TUTUROR ELEVILOR ÎN REALITATEA ȘCOLARĂ ȘI REALIZAREA SUCCESULUI ȘCOLAR ȘI DELUTONOMIA ÎN DIFERITELE SALE ASPECTE. LA BUNĂSTAREA STUDENȚILOR PUTEȚI CONTRIBUI CU CĂI EDUCAȚIONALE SUSȚINUTE DE METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE A PROBLEMELOR DE REZOLVARE A PROBLEMELOR DE CLASĂ SARCINI INVERSATE DE... STIMULAREA ATENȚIEI ȘI INTERESULUI STUDENȚILOR. PRIN EXTINDEREA PS (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI APARE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL ÎN CADRUL LIMITĂRII DISCONFORTULUI ȘCOLAR. REALIZAREA PROIECTULUI VA FI ORIENTATĂ SPRE ÎMBUNĂTĂȚIREA OFERTEI EDUCAȚIONALE ȘI A CALITĂȚII EDUCAȚIEI ȘI PREDĂRII. O ACȚIUNE EDUCAȚIONALĂ ORIENTATĂ, CAPABILĂ SĂ SE RAPORTEZE LA POTENȚIALUL INDIVIDUAL AL FIECĂRUI ELEV, PERMITE EXPLOATAREA DIFERENȚELOR DINTRE ACESTEA PENTRU A LE TRANSFORMA ÎN RESURSE, ÎNCURAJÂND ASTFEL INCLUDEREA TUTUROR ELEVILOR ÎN REALITATEA ȘCOLARĂ ȘI REALIZAREA SUCCESULUI ȘCOLAR ȘI DELUTONOMIA ÎN DIFERITELE SALE ASPECTE. LA BUNĂSTAREA STUDENȚILOR PUTEȚI CONTRIBUI CU CĂI EDUCAȚIONALE SUSȚINUTE DE METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE A PROBLEMELOR DE REZOLVARE A PROBLEMELOR DE CLASĂ SARCINI INVERSATE DE... STIMULAREA ATENȚIEI ȘI INTERESULUI STUDENȚILOR. PRIN EXTINDEREA PS (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI APARE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL ÎN CADRUL LIMITĂRII DISCONFORTULUI ȘCOLAR. REALIZAREA PROIECTULUI VA FI ORIENTATĂ SPRE ÎMBUNĂTĂȚIREA OFERTEI EDUCAȚIONALE ȘI A CALITĂȚII EDUCAȚIEI ȘI PREDĂRII. O ACȚIUNE EDUCAȚIONALĂ ORIENTATĂ, CAPABILĂ SĂ SE RAPORTEZE LA POTENȚIALUL INDIVIDUAL AL FIECĂRUI ELEV, PERMITE EXPLOATAREA DIFERENȚELOR DINTRE ACESTEA PENTRU A LE TRANSFORMA ÎN RESURSE, ÎNCURAJÂND ASTFEL INCLUDEREA TUTUROR ELEVILOR ÎN REALITATEA ȘCOLARĂ ȘI REALIZAREA SUCCESULUI ȘCOLAR ȘI DELUTONOMIA ÎN DIFERITELE SALE ASPECTE. LA BUNĂSTAREA STUDENȚILOR PUTEȚI CONTRIBUI CU CĂI EDUCAȚIONALE SUSȚINUTE DE METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE A PROBLEMELOR DE REZOLVARE A PROBLEMELOR DE CLASĂ SARCINI INVERSATE DE... STIMULAREA ATENȚIEI ȘI INTERESULUI STUDENȚILOR. PRIN EXTINDEREA PS (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ŠKOLA PRE VŠETKÝCH VYPLÝVA Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH V RÁMCI OBMEDZOVANIA NEPOHODLIA ŠKOLY. REALIZÁCIA PROJEKTU BUDE ZAMERANÁ NA ZLEPŠENIE PONUKY VZDELÁVANIA A KVALITY VZDELÁVANIA A VÝUČBY. CIELENÁ VZDELÁVACIA AKCIA, KTORÁ MÔŽE SÚVISIEŤ S INDIVIDUÁLNYM POTENCIÁLOM KAŽDÉHO ŽIAKA, UMOŽŇUJE VYUŽIŤ ICH ROZDIELY S CIEĽOM PREMENIŤ ICH NA ZDROJE, ČÍM SA PODPORÍ ZAČLENENIE VŠETKÝCH ŽIAKOV DO ŠKOLSKEJ REALITY A DOSIAHNUTIE ÚSPECHU ŠKOLY A DELUTONOMIA V JEJ RÔZNYCH ASPEKTOCH. K BLAHU ŠTUDENTOV MÔŽETE PRISPIEŤ VZDELÁVACÍMI CESTAMI PODPOROVANÝMI INOVATÍVNYMI VÝUČBOVÝMI METÓDAMI RIEŠENIA PROBLÉMOV WORKSHOPOV TRIEDY OBRÁTENÝCH ÚLOH REÁLNYCH... STIMULOVAŤ POZORNOSŤ A ZÁUJEM ŠTUDENTOV. PROSTREDNÍCTVOM ROZŠÍRENIA PS (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŠKOLA PRE VŠETKÝCH VYPLÝVA Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH V RÁMCI OBMEDZOVANIA NEPOHODLIA ŠKOLY. REALIZÁCIA PROJEKTU BUDE ZAMERANÁ NA ZLEPŠENIE PONUKY VZDELÁVANIA A KVALITY VZDELÁVANIA A VÝUČBY. CIELENÁ VZDELÁVACIA AKCIA, KTORÁ MÔŽE SÚVISIEŤ S INDIVIDUÁLNYM POTENCIÁLOM KAŽDÉHO ŽIAKA, UMOŽŇUJE VYUŽIŤ ICH ROZDIELY S CIEĽOM PREMENIŤ ICH NA ZDROJE, ČÍM SA PODPORÍ ZAČLENENIE VŠETKÝCH ŽIAKOV DO ŠKOLSKEJ REALITY A DOSIAHNUTIE ÚSPECHU ŠKOLY A DELUTONOMIA V JEJ RÔZNYCH ASPEKTOCH. K BLAHU ŠTUDENTOV MÔŽETE PRISPIEŤ VZDELÁVACÍMI CESTAMI PODPOROVANÝMI INOVATÍVNYMI VÝUČBOVÝMI METÓDAMI RIEŠENIA PROBLÉMOV WORKSHOPOV TRIEDY OBRÁTENÝCH ÚLOH REÁLNYCH... STIMULOVAŤ POZORNOSŤ A ZÁUJEM ŠTUDENTOV. PROSTREDNÍCTVOM ROZŠÍRENIA PS (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŠKOLA PRE VŠETKÝCH VYPLÝVA Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH V RÁMCI OBMEDZOVANIA NEPOHODLIA ŠKOLY. REALIZÁCIA PROJEKTU BUDE ZAMERANÁ NA ZLEPŠENIE PONUKY VZDELÁVANIA A KVALITY VZDELÁVANIA A VÝUČBY. CIELENÁ VZDELÁVACIA AKCIA, KTORÁ MÔŽE SÚVISIEŤ S INDIVIDUÁLNYM POTENCIÁLOM KAŽDÉHO ŽIAKA, UMOŽŇUJE VYUŽIŤ ICH ROZDIELY S CIEĽOM PREMENIŤ ICH NA ZDROJE, ČÍM SA PODPORÍ ZAČLENENIE VŠETKÝCH ŽIAKOV DO ŠKOLSKEJ REALITY A DOSIAHNUTIE ÚSPECHU ŠKOLY A DELUTONOMIA V JEJ RÔZNYCH ASPEKTOCH. K BLAHU ŠTUDENTOV MÔŽETE PRISPIEŤ VZDELÁVACÍMI CESTAMI PODPOROVANÝMI INOVATÍVNYMI VÝUČBOVÝMI METÓDAMI RIEŠENIA PROBLÉMOV WORKSHOPOV TRIEDY OBRÁTENÝCH ÚLOH REÁLNYCH... STIMULOVAŤ POZORNOSŤ A ZÁUJEM ŠTUDENTOV. PROSTREDNÍCTVOM ROZŠÍRENIA PS (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT TA’ SKOLA GĦAL KULĦADD JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TA’ L-ISTITUT ISSIR OPERATTIVA SABIEX L-ISTUDENTI KOLLHA JKOLLHOM SUĊĊESS EDUKATTIV FI ĦDAN IL-QAFAS TAT-TRAŻŻIN TA’ L-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL. IT-TWETTIQ TAL-PROĠETT SE JKUN ORJENTAT BIEX ISEGWI T-TITJIB TAL-OFFERTA EDUKATTIVA U L-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAGĦLIM. AZZJONI EDUKATTIVA MMIRATA KAPAĊI LI TIRRELATA MAL-POTENZJAL INDIVIDWALI TA’ KULL STUDENT TIPPERMETTI LI JIĠU SFRUTTATI D-DIFFERENZI TAGĦHOM SABIEX JINBIDLU F’RIŻORSI, U B’HEKK TINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI TAL-ISTUDENTI KOLLHA FIR-REALTÀ TAL-ISKOLA U L-KISBA TAS-SUĊĊESS FL-ISKOLA U DELUTONOMIA FID-DIVERSI ASPETTI TAGĦHA. GĦALL-BENESSERI TA ‘STUDENTI INTI TISTA’ TIKKONTRIBWIXXI BI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI APPOĠĠJATI MINN METODOLOĠIJI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI SOLUZZJONI PROBLEMI WORKSHOPS KLASSI MAQLUBIN KOMPITI TA’ REALI... LI JISTIMULA L-ATTENZJONI U L-INTERESS TA’ L-ISTUDENTI. PERMEZZ TAL-ESPANSJONI TAL-PS (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TA’ SKOLA GĦAL KULĦADD JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TA’ L-ISTITUT ISSIR OPERATTIVA SABIEX L-ISTUDENTI KOLLHA JKOLLHOM SUĊĊESS EDUKATTIV FI ĦDAN IL-QAFAS TAT-TRAŻŻIN TA’ L-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL. IT-TWETTIQ TAL-PROĠETT SE JKUN ORJENTAT BIEX ISEGWI T-TITJIB TAL-OFFERTA EDUKATTIVA U L-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAGĦLIM. AZZJONI EDUKATTIVA MMIRATA KAPAĊI LI TIRRELATA MAL-POTENZJAL INDIVIDWALI TA’ KULL STUDENT TIPPERMETTI LI JIĠU SFRUTTATI D-DIFFERENZI TAGĦHOM SABIEX JINBIDLU F’RIŻORSI, U B’HEKK TINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI TAL-ISTUDENTI KOLLHA FIR-REALTÀ TAL-ISKOLA U L-KISBA TAS-SUĊĊESS FL-ISKOLA U DELUTONOMIA FID-DIVERSI ASPETTI TAGĦHA. GĦALL-BENESSERI TA ‘STUDENTI INTI TISTA’ TIKKONTRIBWIXXI BI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI APPOĠĠJATI MINN METODOLOĠIJI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI SOLUZZJONI PROBLEMI WORKSHOPS KLASSI MAQLUBIN KOMPITI TA’ REALI... LI JISTIMULA L-ATTENZJONI U L-INTERESS TA’ L-ISTUDENTI. PERMEZZ TAL-ESPANSJONI TAL-PS (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TA’ SKOLA GĦAL KULĦADD JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TA’ L-ISTITUT ISSIR OPERATTIVA SABIEX L-ISTUDENTI KOLLHA JKOLLHOM SUĊĊESS EDUKATTIV FI ĦDAN IL-QAFAS TAT-TRAŻŻIN TA’ L-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL. IT-TWETTIQ TAL-PROĠETT SE JKUN ORJENTAT BIEX ISEGWI T-TITJIB TAL-OFFERTA EDUKATTIVA U L-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAGĦLIM. AZZJONI EDUKATTIVA MMIRATA KAPAĊI LI TIRRELATA MAL-POTENZJAL INDIVIDWALI TA’ KULL STUDENT TIPPERMETTI LI JIĠU SFRUTTATI D-DIFFERENZI TAGĦHOM SABIEX JINBIDLU F’RIŻORSI, U B’HEKK TINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI TAL-ISTUDENTI KOLLHA FIR-REALTÀ TAL-ISKOLA U L-KISBA TAS-SUĊĊESS FL-ISKOLA U DELUTONOMIA FID-DIVERSI ASPETTI TAGĦHA. GĦALL-BENESSERI TA ‘STUDENTI INTI TISTA’ TIKKONTRIBWIXXI BI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI APPOĠĠJATI MINN METODOLOĠIJI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI SOLUZZJONI PROBLEMI WORKSHOPS KLASSI MAQLUBIN KOMPITI TA’ REALI... LI JISTIMULA L-ATTENZJONI U L-INTERESS TA’ L-ISTUDENTI. PERMEZZ TAL-ESPANSJONI TAL-PS (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO UMA ESCOLA PARA TODOS DECORRE DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O ÊXITO EDUCATIVO NO QUADRO DA CONTENÇÃO DO DESCONFORTO ESCOLAR. A REALIZAÇÃO DO PROJETO SERÁ ORIENTADA PARA BUSCAR A MELHORIA DA OFERTA EDUCACIONAL E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO. UMA AÇÃO EDUCATIVA ORIENTADA CAPAZ DE SE RELACIONAR COM O POTENCIAL INDIVIDUAL DE CADA ALUNO PERMITE EXPLORAR AS SUAS DIFERENÇAS, A FIM DE TRANSFORMÁ-LOS EM RECURSOS, INCENTIVANDO ASSIM A INCLUSÃO DE TODOS OS ALUNOS NA REALIDADE ESCOLAR E A REALIZAÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR E A DELUTONOMIA NOS SEUS VÁRIOS ASPETOS. PARA O BEM-ESTAR DOS ALUNOS, VOCÊ PODE CONTRIBUIR COM CAMINHOS EDUCACIONAIS APOIADOS POR METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS WORKSHOPS CLASSE TAREFAS INVERTIDAS DE REAL... ESTIMULAR A ATENÇÃO E O INTERESSE DOS ALUNOS. ATRAVÉS DA EXPANSÃO DO PS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO UMA ESCOLA PARA TODOS DECORRE DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O ÊXITO EDUCATIVO NO QUADRO DA CONTENÇÃO DO DESCONFORTO ESCOLAR. A REALIZAÇÃO DO PROJETO SERÁ ORIENTADA PARA BUSCAR A MELHORIA DA OFERTA EDUCACIONAL E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO. UMA AÇÃO EDUCATIVA ORIENTADA CAPAZ DE SE RELACIONAR COM O POTENCIAL INDIVIDUAL DE CADA ALUNO PERMITE EXPLORAR AS SUAS DIFERENÇAS, A FIM DE TRANSFORMÁ-LOS EM RECURSOS, INCENTIVANDO ASSIM A INCLUSÃO DE TODOS OS ALUNOS NA REALIDADE ESCOLAR E A REALIZAÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR E A DELUTONOMIA NOS SEUS VÁRIOS ASPETOS. PARA O BEM-ESTAR DOS ALUNOS, VOCÊ PODE CONTRIBUIR COM CAMINHOS EDUCACIONAIS APOIADOS POR METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS WORKSHOPS CLASSE TAREFAS INVERTIDAS DE REAL... ESTIMULAR A ATENÇÃO E O INTERESSE DOS ALUNOS. ATRAVÉS DA EXPANSÃO DO PS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO UMA ESCOLA PARA TODOS DECORRE DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O ÊXITO EDUCATIVO NO QUADRO DA CONTENÇÃO DO DESCONFORTO ESCOLAR. A REALIZAÇÃO DO PROJETO SERÁ ORIENTADA PARA BUSCAR A MELHORIA DA OFERTA EDUCACIONAL E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO. UMA AÇÃO EDUCATIVA ORIENTADA CAPAZ DE SE RELACIONAR COM O POTENCIAL INDIVIDUAL DE CADA ALUNO PERMITE EXPLORAR AS SUAS DIFERENÇAS, A FIM DE TRANSFORMÁ-LOS EM RECURSOS, INCENTIVANDO ASSIM A INCLUSÃO DE TODOS OS ALUNOS NA REALIDADE ESCOLAR E A REALIZAÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR E A DELUTONOMIA NOS SEUS VÁRIOS ASPETOS. PARA O BEM-ESTAR DOS ALUNOS, VOCÊ PODE CONTRIBUIR COM CAMINHOS EDUCACIONAIS APOIADOS POR METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS WORKSHOPS CLASSE TAREFAS INVERTIDAS DE REAL... ESTIMULAR A ATENÇÃO E O INTERESSE DOS ALUNOS. ATRAVÉS DA EXPANSÃO DO PS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE KOULU KAIKILLE JUONTUU TARPEESTA TEHDÄ INSTITUUTIN TEHTÄVÄ TOIMINTAVALMIIKSI, JOTTA TAATAAN KAIKILLE OPPILAILLE KOULUTUKSEN MENESTYS PUITTEISSA HILLITÄ KOULUN EPÄMUKAVUUTTA. HANKKEEN TOTEUTTAMISESSA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KOULUTUSTARJONTAA SEKÄ KOULUTUKSEN JA OPETUKSEN LAATUA. KOHDENNETTU KOULUTUSTOIMI, JOKA VOI LIITTYÄ KUNKIN OPPILAAN YKSILÖLLISIIN MAHDOLLISUUKSIIN, MAHDOLLISTAA HEIDÄN ERIARVOISUUTENSA HYÖDYNTÄMISEN NIIDEN MUUTTAMISEKSI RESURSSEIKSI, MIKÄ EDISTÄÄ KAIKKIEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISTA KOULUN TODELLISUUTEEN JA KOULUN MENESTYKSEN SAAVUTTAMISTA JA DELUTONOMIAA SEN ERI OSA-ALUEILLA. OPISKELIJOIDEN HYVINVOINTIIN VOIT OSALLISTUA OPETUSPOLKUILLA, JOITA TUETAAN INNOVATIIVISILLA OPETUSMENETELMILLÄ ONGELMANRATKAISUN TYÖPAJOISSA LUOKAN KÄÄNTEISISSÄ TEHTÄVISSÄ TODELLISISSA... EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN HUOMIOTA JA KIINNOSTUSTA. LAAJENTAMALLA PS (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KOULU KAIKILLE JUONTUU TARPEESTA TEHDÄ INSTITUUTIN TEHTÄVÄ TOIMINTAVALMIIKSI, JOTTA TAATAAN KAIKILLE OPPILAILLE KOULUTUKSEN MENESTYS PUITTEISSA HILLITÄ KOULUN EPÄMUKAVUUTTA. HANKKEEN TOTEUTTAMISESSA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KOULUTUSTARJONTAA SEKÄ KOULUTUKSEN JA OPETUKSEN LAATUA. KOHDENNETTU KOULUTUSTOIMI, JOKA VOI LIITTYÄ KUNKIN OPPILAAN YKSILÖLLISIIN MAHDOLLISUUKSIIN, MAHDOLLISTAA HEIDÄN ERIARVOISUUTENSA HYÖDYNTÄMISEN NIIDEN MUUTTAMISEKSI RESURSSEIKSI, MIKÄ EDISTÄÄ KAIKKIEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISTA KOULUN TODELLISUUTEEN JA KOULUN MENESTYKSEN SAAVUTTAMISTA JA DELUTONOMIAA SEN ERI OSA-ALUEILLA. OPISKELIJOIDEN HYVINVOINTIIN VOIT OSALLISTUA OPETUSPOLKUILLA, JOITA TUETAAN INNOVATIIVISILLA OPETUSMENETELMILLÄ ONGELMANRATKAISUN TYÖPAJOISSA LUOKAN KÄÄNTEISISSÄ TEHTÄVISSÄ TODELLISISSA... EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN HUOMIOTA JA KIINNOSTUSTA. LAAJENTAMALLA PS (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE KOULU KAIKILLE JUONTUU TARPEESTA TEHDÄ INSTITUUTIN TEHTÄVÄ TOIMINTAVALMIIKSI, JOTTA TAATAAN KAIKILLE OPPILAILLE KOULUTUKSEN MENESTYS PUITTEISSA HILLITÄ KOULUN EPÄMUKAVUUTTA. HANKKEEN TOTEUTTAMISESSA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KOULUTUSTARJONTAA SEKÄ KOULUTUKSEN JA OPETUKSEN LAATUA. KOHDENNETTU KOULUTUSTOIMI, JOKA VOI LIITTYÄ KUNKIN OPPILAAN YKSILÖLLISIIN MAHDOLLISUUKSIIN, MAHDOLLISTAA HEIDÄN ERIARVOISUUTENSA HYÖDYNTÄMISEN NIIDEN MUUTTAMISEKSI RESURSSEIKSI, MIKÄ EDISTÄÄ KAIKKIEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISTA KOULUN TODELLISUUTEEN JA KOULUN MENESTYKSEN SAAVUTTAMISTA JA DELUTONOMIAA SEN ERI OSA-ALUEILLA. OPISKELIJOIDEN HYVINVOINTIIN VOIT OSALLISTUA OPETUSPOLKUILLA, JOITA TUETAAN INNOVATIIVISILLA OPETUSMENETELMILLÄ ONGELMANRATKAISUN TYÖPAJOISSA LUOKAN KÄÄNTEISISSÄ TEHTÄVISSÄ TODELLISISSA... EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN HUOMIOTA JA KIINNOSTUSTA. LAAJENTAMALLA PS (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JEST SZKOŁĄ DLA WSZYSTKICH WYNIKA Z KONIECZNOŚCI URUCHOMIENIA MISJI INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO W RAMACH OGRANICZANIA DYSKOMFORTU SZKOLNEGO. REALIZACJA PROJEKTU BĘDZIE UKIERUNKOWANA NA DĄŻENIE DO POPRAWY OFERTY EDUKACYJNEJ ORAZ JAKOŚCI EDUKACJI I NAUCZANIA. UKIERUNKOWANE DZIAŁANIA EDUKACYJNE, KTÓRE MOGĄ ODNOSIĆ SIĘ DO INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU KAŻDEGO UCZNIA, POZWALAJĄ WYKORZYSTAĆ RÓŻNICE MIĘDZY NIMI W CELU PRZEKSZTAŁCENIA ICH W ZASOBY, ZACHĘCAJĄC W TEN SPOSÓB DO WŁĄCZENIA WSZYSTKICH UCZNIÓW DO RZECZYWISTOŚCI SZKOLNEJ I OSIĄGNIĘCIA SUKCESU SZKOLNEGO ORAZ DELUTONOMII W JEJ RÓŻNYCH ASPEKTACH. DO DOBREGO SAMOPOCZUCIA UCZNIÓW MOŻESZ PRZYCZYNIĆ SIĘ ZE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH WSPIERANYCH PRZEZ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW WARSZTATY KLASA ODWRÓCONYCH ZADAŃ PRAWDZIWYCH... STYMULOWANIE UWAGI I ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW. POPRZEZ ROZBUDOWĘ PS (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST SZKOŁĄ DLA WSZYSTKICH WYNIKA Z KONIECZNOŚCI URUCHOMIENIA MISJI INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO W RAMACH OGRANICZANIA DYSKOMFORTU SZKOLNEGO. REALIZACJA PROJEKTU BĘDZIE UKIERUNKOWANA NA DĄŻENIE DO POPRAWY OFERTY EDUKACYJNEJ ORAZ JAKOŚCI EDUKACJI I NAUCZANIA. UKIERUNKOWANE DZIAŁANIA EDUKACYJNE, KTÓRE MOGĄ ODNOSIĆ SIĘ DO INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU KAŻDEGO UCZNIA, POZWALAJĄ WYKORZYSTAĆ RÓŻNICE MIĘDZY NIMI W CELU PRZEKSZTAŁCENIA ICH W ZASOBY, ZACHĘCAJĄC W TEN SPOSÓB DO WŁĄCZENIA WSZYSTKICH UCZNIÓW DO RZECZYWISTOŚCI SZKOLNEJ I OSIĄGNIĘCIA SUKCESU SZKOLNEGO ORAZ DELUTONOMII W JEJ RÓŻNYCH ASPEKTACH. DO DOBREGO SAMOPOCZUCIA UCZNIÓW MOŻESZ PRZYCZYNIĆ SIĘ ZE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH WSPIERANYCH PRZEZ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW WARSZTATY KLASA ODWRÓCONYCH ZADAŃ PRAWDZIWYCH... STYMULOWANIE UWAGI I ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW. POPRZEZ ROZBUDOWĘ PS (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST SZKOŁĄ DLA WSZYSTKICH WYNIKA Z KONIECZNOŚCI URUCHOMIENIA MISJI INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO W RAMACH OGRANICZANIA DYSKOMFORTU SZKOLNEGO. REALIZACJA PROJEKTU BĘDZIE UKIERUNKOWANA NA DĄŻENIE DO POPRAWY OFERTY EDUKACYJNEJ ORAZ JAKOŚCI EDUKACJI I NAUCZANIA. UKIERUNKOWANE DZIAŁANIA EDUKACYJNE, KTÓRE MOGĄ ODNOSIĆ SIĘ DO INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU KAŻDEGO UCZNIA, POZWALAJĄ WYKORZYSTAĆ RÓŻNICE MIĘDZY NIMI W CELU PRZEKSZTAŁCENIA ICH W ZASOBY, ZACHĘCAJĄC W TEN SPOSÓB DO WŁĄCZENIA WSZYSTKICH UCZNIÓW DO RZECZYWISTOŚCI SZKOLNEJ I OSIĄGNIĘCIA SUKCESU SZKOLNEGO ORAZ DELUTONOMII W JEJ RÓŻNYCH ASPEKTACH. DO DOBREGO SAMOPOCZUCIA UCZNIÓW MOŻESZ PRZYCZYNIĆ SIĘ ZE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH WSPIERANYCH PRZEZ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW WARSZTATY KLASA ODWRÓCONYCH ZADAŃ PRAWDZIWYCH... STYMULOWANIE UWAGI I ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW. POPRZEZ ROZBUDOWĘ PS (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ŠOLE ZA VSE IZHAJA IZ POTREBE PO OPERATIVNEM POSLANSTVU INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI IZOBRAŽEVALNI USPEH V OKVIRU ZAJEZITVE ŠOLSKEGA NELAGODJA. REALIZACIJA PROJEKTA BO USMERJENA K IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNE PONUDBE TER KAKOVOSTI IZOBRAŽEVANJA IN POUČEVANJA. CILJNA IZOBRAŽEVALNA AKCIJA, KI SE LAHKO POVEŽE Z INDIVIDUALNIM POTENCIALOM VSAKEGA UČENCA, OMOGOČA IZKORIŠČANJE RAZLIK, DA BI JIH PREOBLIKOVALA V VIRE, S ČIMER SPODBUJA VKLJUČEVANJE VSEH UČENCEV V ŠOLSKO STVARNOST IN DOSEGANJE ŠOLSKEGA USPEHA TER DELUTONOMIJA V NJENIH RAZLIČNIH VIDIKIH. K DOBREMU POČUTJU ŠTUDENTOV LAHKO PRISPEVATE Z IZOBRAŽEVALNIMI POTMI, PODPRTIMI Z INOVATIVNIMI PEDAGOŠKIMI METODOLOGIJAMI, REŠEVANJE PROBLEMOV DELAVNIC RAZRED OBRNJENE NALOGE REALNEGA... ZA SPODBUJANJE POZORNOSTI IN ZANIMANJA ŠTUDENTOV. S ŠIRITVIJO PS (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŠOLE ZA VSE IZHAJA IZ POTREBE PO OPERATIVNEM POSLANSTVU INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI IZOBRAŽEVALNI USPEH V OKVIRU ZAJEZITVE ŠOLSKEGA NELAGODJA. REALIZACIJA PROJEKTA BO USMERJENA K IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNE PONUDBE TER KAKOVOSTI IZOBRAŽEVANJA IN POUČEVANJA. CILJNA IZOBRAŽEVALNA AKCIJA, KI SE LAHKO POVEŽE Z INDIVIDUALNIM POTENCIALOM VSAKEGA UČENCA, OMOGOČA IZKORIŠČANJE RAZLIK, DA BI JIH PREOBLIKOVALA V VIRE, S ČIMER SPODBUJA VKLJUČEVANJE VSEH UČENCEV V ŠOLSKO STVARNOST IN DOSEGANJE ŠOLSKEGA USPEHA TER DELUTONOMIJA V NJENIH RAZLIČNIH VIDIKIH. K DOBREMU POČUTJU ŠTUDENTOV LAHKO PRISPEVATE Z IZOBRAŽEVALNIMI POTMI, PODPRTIMI Z INOVATIVNIMI PEDAGOŠKIMI METODOLOGIJAMI, REŠEVANJE PROBLEMOV DELAVNIC RAZRED OBRNJENE NALOGE REALNEGA... ZA SPODBUJANJE POZORNOSTI IN ZANIMANJA ŠTUDENTOV. S ŠIRITVIJO PS (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŠOLE ZA VSE IZHAJA IZ POTREBE PO OPERATIVNEM POSLANSTVU INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI IZOBRAŽEVALNI USPEH V OKVIRU ZAJEZITVE ŠOLSKEGA NELAGODJA. REALIZACIJA PROJEKTA BO USMERJENA K IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNE PONUDBE TER KAKOVOSTI IZOBRAŽEVANJA IN POUČEVANJA. CILJNA IZOBRAŽEVALNA AKCIJA, KI SE LAHKO POVEŽE Z INDIVIDUALNIM POTENCIALOM VSAKEGA UČENCA, OMOGOČA IZKORIŠČANJE RAZLIK, DA BI JIH PREOBLIKOVALA V VIRE, S ČIMER SPODBUJA VKLJUČEVANJE VSEH UČENCEV V ŠOLSKO STVARNOST IN DOSEGANJE ŠOLSKEGA USPEHA TER DELUTONOMIJA V NJENIH RAZLIČNIH VIDIKIH. K DOBREMU POČUTJU ŠTUDENTOV LAHKO PRISPEVATE Z IZOBRAŽEVALNIMI POTMI, PODPRTIMI Z INOVATIVNIMI PEDAGOŠKIMI METODOLOGIJAMI, REŠEVANJE PROBLEMOV DELAVNIC RAZRED OBRNJENE NALOGE REALNEGA... ZA SPODBUJANJE POZORNOSTI IN ZANIMANJA ŠTUDENTOV. S ŠIRITVIJO PS (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ŠKOLY PRO VŠECHNY VYPLÝVÁ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ INSTITUTU, ABY BYLO VŠEM ŽÁKŮM ZARUČENO VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH V RÁMCI OMEZENÍ ŠKOLNÍHO NEPOHODLÍ. REALIZACE PROJEKTU BUDE ZAMĚŘENA NA ZLEPŠOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY A KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ A VÝUKY. CÍLENÁ VZDĚLÁVACÍ AKCE, KTERÁ MŮŽE SOUVISET S INDIVIDUÁLNÍM POTENCIÁLEM KAŽDÉHO ŽÁKA, UMOŽŇUJE VYUŽÍT JEJICH ROZDÍLŮ K JEJICH PŘEMĚNĚ NA ZDROJE, ČÍMŽ PODPORUJE ZAČLENĚNÍ VŠECH ŽÁKŮ DO ŠKOLNÍ REALITY A DOSAŽENÍ ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU A DELUTONOMIA V RŮZNÝCH ASPEKTECH. K POHODĚ STUDENTŮ MŮŽETE PŘISPĚT VZDĚLÁVACÍMI CESTAMI PODPOROVANÝMI INOVATIVNÍMI VÝUKOVÝMI METODIKAMI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ WORKSHOPŮ PŘEVRÁCENÝMI ÚKOLY REÁLNÝCH... STIMULOVAT POZORNOST A ZÁJEM STUDENTŮ. ROZŠÍŘENÍM PS (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŠKOLY PRO VŠECHNY VYPLÝVÁ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ INSTITUTU, ABY BYLO VŠEM ŽÁKŮM ZARUČENO VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH V RÁMCI OMEZENÍ ŠKOLNÍHO NEPOHODLÍ. REALIZACE PROJEKTU BUDE ZAMĚŘENA NA ZLEPŠOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY A KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ A VÝUKY. CÍLENÁ VZDĚLÁVACÍ AKCE, KTERÁ MŮŽE SOUVISET S INDIVIDUÁLNÍM POTENCIÁLEM KAŽDÉHO ŽÁKA, UMOŽŇUJE VYUŽÍT JEJICH ROZDÍLŮ K JEJICH PŘEMĚNĚ NA ZDROJE, ČÍMŽ PODPORUJE ZAČLENĚNÍ VŠECH ŽÁKŮ DO ŠKOLNÍ REALITY A DOSAŽENÍ ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU A DELUTONOMIA V RŮZNÝCH ASPEKTECH. K POHODĚ STUDENTŮ MŮŽETE PŘISPĚT VZDĚLÁVACÍMI CESTAMI PODPOROVANÝMI INOVATIVNÍMI VÝUKOVÝMI METODIKAMI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ WORKSHOPŮ PŘEVRÁCENÝMI ÚKOLY REÁLNÝCH... STIMULOVAT POZORNOST A ZÁJEM STUDENTŮ. ROZŠÍŘENÍM PS (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ŠKOLY PRO VŠECHNY VYPLÝVÁ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ INSTITUTU, ABY BYLO VŠEM ŽÁKŮM ZARUČENO VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH V RÁMCI OMEZENÍ ŠKOLNÍHO NEPOHODLÍ. REALIZACE PROJEKTU BUDE ZAMĚŘENA NA ZLEPŠOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY A KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ A VÝUKY. CÍLENÁ VZDĚLÁVACÍ AKCE, KTERÁ MŮŽE SOUVISET S INDIVIDUÁLNÍM POTENCIÁLEM KAŽDÉHO ŽÁKA, UMOŽŇUJE VYUŽÍT JEJICH ROZDÍLŮ K JEJICH PŘEMĚNĚ NA ZDROJE, ČÍMŽ PODPORUJE ZAČLENĚNÍ VŠECH ŽÁKŮ DO ŠKOLNÍ REALITY A DOSAŽENÍ ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU A DELUTONOMIA V RŮZNÝCH ASPEKTECH. K POHODĚ STUDENTŮ MŮŽETE PŘISPĚT VZDĚLÁVACÍMI CESTAMI PODPOROVANÝMI INOVATIVNÍMI VÝUKOVÝMI METODIKAMI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ WORKSHOPŮ PŘEVRÁCENÝMI ÚKOLY REÁLNÝCH... STIMULOVAT POZORNOST A ZÁJEM STUDENTŮ. ROZŠÍŘENÍM PS (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS YRA VISIEMS SKIRTA MOKYKLA, NES BŪTINA VYKDYTI INSTITUTO MISIJĄ, KAD VISIEMS MOKSLEIVIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA MOKYMOSI SĖKMĖ, ATSIŽVELGIANT Į MOKYKLOS DISKOMFORTO SULAIKYMĄ. PROJEKTO ĮGYVENDINIMAS BUS ORIENTUOTAS Į ŠVIETIMO PASIŪLOS TOBULINIMĄ IR ŠVIETIMO BEI MOKYMO KOKYBĘ. TIKSLINIS ŠVIETIMO VEIKSMAS, KURIS GALI BŪTI SUSIJĘS SU KIEKVIENO MOKINIO INDIVIDUALIU POTENCIALU, LEIDŽIA IŠNAUDOTI JŲ SKIRTUMUS IR PAVERSTI JUOS IŠTEKLIAIS, TAIP SKATINANT VISŲ MOKINIŲ ĮTRAUKIMĄ Į MOKYKLOS REALYBĘ IR MOKYKLOS SĖKMĖS PASIEKIMĄ BEI ĮVAIRIUS DELUTONOMIA ASPEKTUS. STUDENTŲ GEROVEI GALITE PRISIDĖTI PRIE EDUKACINIŲ TAKŲ, REMIAMŲ INOVATYVIŲ MOKYMO METODIKŲ, PROBLEMŲ SPRENDIMO SEMINARŲ KLASĖJE APVERSTŲ REALIŲ UŽDUOČIŲ... SKATINTI STUDENTŲ DĖMESĮ IR SUSIDOMĖJIMĄ. IŠPLĖTUS PS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA VISIEMS SKIRTA MOKYKLA, NES BŪTINA VYKDYTI INSTITUTO MISIJĄ, KAD VISIEMS MOKSLEIVIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA MOKYMOSI SĖKMĖ, ATSIŽVELGIANT Į MOKYKLOS DISKOMFORTO SULAIKYMĄ. PROJEKTO ĮGYVENDINIMAS BUS ORIENTUOTAS Į ŠVIETIMO PASIŪLOS TOBULINIMĄ IR ŠVIETIMO BEI MOKYMO KOKYBĘ. TIKSLINIS ŠVIETIMO VEIKSMAS, KURIS GALI BŪTI SUSIJĘS SU KIEKVIENO MOKINIO INDIVIDUALIU POTENCIALU, LEIDŽIA IŠNAUDOTI JŲ SKIRTUMUS IR PAVERSTI JUOS IŠTEKLIAIS, TAIP SKATINANT VISŲ MOKINIŲ ĮTRAUKIMĄ Į MOKYKLOS REALYBĘ IR MOKYKLOS SĖKMĖS PASIEKIMĄ BEI ĮVAIRIUS DELUTONOMIA ASPEKTUS. STUDENTŲ GEROVEI GALITE PRISIDĖTI PRIE EDUKACINIŲ TAKŲ, REMIAMŲ INOVATYVIŲ MOKYMO METODIKŲ, PROBLEMŲ SPRENDIMO SEMINARŲ KLASĖJE APVERSTŲ REALIŲ UŽDUOČIŲ... SKATINTI STUDENTŲ DĖMESĮ IR SUSIDOMĖJIMĄ. IŠPLĖTUS PS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA VISIEMS SKIRTA MOKYKLA, NES BŪTINA VYKDYTI INSTITUTO MISIJĄ, KAD VISIEMS MOKSLEIVIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA MOKYMOSI SĖKMĖ, ATSIŽVELGIANT Į MOKYKLOS DISKOMFORTO SULAIKYMĄ. PROJEKTO ĮGYVENDINIMAS BUS ORIENTUOTAS Į ŠVIETIMO PASIŪLOS TOBULINIMĄ IR ŠVIETIMO BEI MOKYMO KOKYBĘ. TIKSLINIS ŠVIETIMO VEIKSMAS, KURIS GALI BŪTI SUSIJĘS SU KIEKVIENO MOKINIO INDIVIDUALIU POTENCIALU, LEIDŽIA IŠNAUDOTI JŲ SKIRTUMUS IR PAVERSTI JUOS IŠTEKLIAIS, TAIP SKATINANT VISŲ MOKINIŲ ĮTRAUKIMĄ Į MOKYKLOS REALYBĘ IR MOKYKLOS SĖKMĖS PASIEKIMĄ BEI ĮVAIRIUS DELUTONOMIA ASPEKTUS. STUDENTŲ GEROVEI GALITE PRISIDĖTI PRIE EDUKACINIŲ TAKŲ, REMIAMŲ INOVATYVIŲ MOKYMO METODIKŲ, PROBLEMŲ SPRENDIMO SEMINARŲ KLASĖJE APVERSTŲ REALIŲ UŽDUOČIŲ... SKATINTI STUDENTŲ DĖMESĮ IR SUSIDOMĖJIMĄ. IŠPLĖTUS PS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS “SKOLA VISIEM” IZRIET NO TĀ, KA INSTITŪTA PAMATUZDEVUMS IR NODROŠINĀT VISIEM SKOLĒNIEM PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ SAISTĪBĀ AR DISKOMFORTA IEROBEŽOŠANU SKOLĀ. PROJEKTA REALIZĀCIJA BŪS VĒRSTA UZ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA UZLABOŠANU UN IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪŠANAS KVALITĀTI. MĒRĶTIECĪGA IZGLĪTOJOŠA DARBĪBA, KAS VAR ATTIEKTIES UZ KATRA SKOLĒNA INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU, ĻAUJ IZMANTOT TO ATŠĶIRĪBAS, LAI TĀS PĀRVEIDOTU PAR RESURSIEM, TĀDĒJĀDI VEICINOT VISU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU SKOLAS REALITĀTĒ UN SEKMJU SASNIEGŠANU SKOLĀ UN DELUTONOMIA DAŽĀDOS ASPEKTOS. SKOLĒNU LABSAJŪTAI JŪS VARAT SNIEGT IEGULDĪJUMU AR IZGLĪTĪBAS CEĻIEM, KO ATBALSTA INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODIKAS PROBLĒMU RISINĀŠANAS DARBNĪCAS KLASES APGRIEZTI UZDEVUMI REĀLĀ... STIMULĒT STUDENTU UZMANĪBU UN INTERESI. AR PS PAPLAŠINĀŠANU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS “SKOLA VISIEM” IZRIET NO TĀ, KA INSTITŪTA PAMATUZDEVUMS IR NODROŠINĀT VISIEM SKOLĒNIEM PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ SAISTĪBĀ AR DISKOMFORTA IEROBEŽOŠANU SKOLĀ. PROJEKTA REALIZĀCIJA BŪS VĒRSTA UZ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA UZLABOŠANU UN IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪŠANAS KVALITĀTI. MĒRĶTIECĪGA IZGLĪTOJOŠA DARBĪBA, KAS VAR ATTIEKTIES UZ KATRA SKOLĒNA INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU, ĻAUJ IZMANTOT TO ATŠĶIRĪBAS, LAI TĀS PĀRVEIDOTU PAR RESURSIEM, TĀDĒJĀDI VEICINOT VISU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU SKOLAS REALITĀTĒ UN SEKMJU SASNIEGŠANU SKOLĀ UN DELUTONOMIA DAŽĀDOS ASPEKTOS. SKOLĒNU LABSAJŪTAI JŪS VARAT SNIEGT IEGULDĪJUMU AR IZGLĪTĪBAS CEĻIEM, KO ATBALSTA INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODIKAS PROBLĒMU RISINĀŠANAS DARBNĪCAS KLASES APGRIEZTI UZDEVUMI REĀLĀ... STIMULĒT STUDENTU UZMANĪBU UN INTERESI. AR PS PAPLAŠINĀŠANU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS “SKOLA VISIEM” IZRIET NO TĀ, KA INSTITŪTA PAMATUZDEVUMS IR NODROŠINĀT VISIEM SKOLĒNIEM PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ SAISTĪBĀ AR DISKOMFORTA IEROBEŽOŠANU SKOLĀ. PROJEKTA REALIZĀCIJA BŪS VĒRSTA UZ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA UZLABOŠANU UN IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪŠANAS KVALITĀTI. MĒRĶTIECĪGA IZGLĪTOJOŠA DARBĪBA, KAS VAR ATTIEKTIES UZ KATRA SKOLĒNA INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU, ĻAUJ IZMANTOT TO ATŠĶIRĪBAS, LAI TĀS PĀRVEIDOTU PAR RESURSIEM, TĀDĒJĀDI VEICINOT VISU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU SKOLAS REALITĀTĒ UN SEKMJU SASNIEGŠANU SKOLĀ UN DELUTONOMIA DAŽĀDOS ASPEKTOS. SKOLĒNU LABSAJŪTAI JŪS VARAT SNIEGT IEGULDĪJUMU AR IZGLĪTĪBAS CEĻIEM, KO ATBALSTA INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODIKAS PROBLĒMU RISINĀŠANAS DARBNĪCAS KLASES APGRIEZTI UZDEVUMI REĀLĀ... STIMULĒT STUDENTU UZMANĪBU UN INTERESI. AR PS PAPLAŠINĀŠANU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ЗА УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА ДА ЗАПОЧНЕ ДА ФУНКЦИОНИРА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ В РАМКИТЕ НА ОГРАНИЧАВАНЕТО НА УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ. РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ОРИЕНТИРАНА КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА И КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРЕПОДАВАНЕТО. ЦЕЛЕНАСОЧЕНОТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ СВЪРЖЕ С ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧИЯТА ИМ, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В РЕСУРСИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ НАСЪРЧАВА ВКЛЮЧВАНЕТО НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В УЧИЛИЩНАТА РЕАЛНОСТ И ПОСТИГАНЕТО НА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ И ДЕЛУТОНОМИА В РАЗЛИЧНИТЕ Ѝ АСПЕКТИ. ЗА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ МОЖЕТЕ ДА ДОПРИНЕСЕТЕ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ПОДКРЕПЕНИ ОТ ИНОВАТИВНИ УЧЕБНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, СЕМИНАРИ КЛАС ОБЪРНАТИ ЗАДАЧИ НА РЕАЛНИ... ДА СТИМУЛИРА ВНИМАНИЕТО И ИНТЕРЕСА НА УЧЕНИЦИТЕ. ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА PS (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА ДА ЗАПОЧНЕ ДА ФУНКЦИОНИРА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ В РАМКИТЕ НА ОГРАНИЧАВАНЕТО НА УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ. РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ОРИЕНТИРАНА КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА И КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРЕПОДАВАНЕТО. ЦЕЛЕНАСОЧЕНОТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ СВЪРЖЕ С ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧИЯТА ИМ, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В РЕСУРСИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ НАСЪРЧАВА ВКЛЮЧВАНЕТО НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В УЧИЛИЩНАТА РЕАЛНОСТ И ПОСТИГАНЕТО НА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ И ДЕЛУТОНОМИА В РАЗЛИЧНИТЕ Ѝ АСПЕКТИ. ЗА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ МОЖЕТЕ ДА ДОПРИНЕСЕТЕ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ПОДКРЕПЕНИ ОТ ИНОВАТИВНИ УЧЕБНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, СЕМИНАРИ КЛАС ОБЪРНАТИ ЗАДАЧИ НА РЕАЛНИ... ДА СТИМУЛИРА ВНИМАНИЕТО И ИНТЕРЕСА НА УЧЕНИЦИТЕ. ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА PS (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗА УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА ДА ЗАПОЧНЕ ДА ФУНКЦИОНИРА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ В РАМКИТЕ НА ОГРАНИЧАВАНЕТО НА УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ. РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ОРИЕНТИРАНА КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА И КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРЕПОДАВАНЕТО. ЦЕЛЕНАСОЧЕНОТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ СВЪРЖЕ С ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧИЯТА ИМ, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В РЕСУРСИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ НАСЪРЧАВА ВКЛЮЧВАНЕТО НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В УЧИЛИЩНАТА РЕАЛНОСТ И ПОСТИГАНЕТО НА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ И ДЕЛУТОНОМИА В РАЗЛИЧНИТЕ Ѝ АСПЕКТИ. ЗА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ МОЖЕТЕ ДА ДОПРИНЕСЕТЕ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ПОДКРЕПЕНИ ОТ ИНОВАТИВНИ УЧЕБНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, СЕМИНАРИ КЛАС ОБЪРНАТИ ЗАДАЧИ НА РЕАЛНИ... ДА СТИМУЛИРА ВНИМАНИЕТО И ИНТЕРЕСА НА УЧЕНИЦИТЕ. ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА PS (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT EGY ISKOLA MINDENKI SZÁMÁRA ABBÓL ERED, HOGY AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA GARANTÁLJA AZ OKTATÁSI SIKERT AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG ELSZIGETELÉSÉNEK KERETÉBEN. A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA ORIENTÁLT LESZ, HOGY FOLYTASSA AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁT, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉT. AZ EGYES TANULÓK EGYÉNI LEHETŐSÉGEIHEZ IGAZODÓ, CÉLZOTT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG LEHETŐVÉ TESZI A KÜLÖNBSÉGEK KIAKNÁZÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZOKAT ERŐFORRÁSOKKÁ ALAKÍTSÁK ÁT, EZÁLTAL ÖSZTÖNÖZVE VALAMENNYI TANULÓNAK AZ ISKOLAI VALÓSÁGBA VALÓ BEVONÁSÁT ÉS AZ ISKOLAI SIKER ELÉRÉSÉT, VALAMINT A DELUTONOMIA KÜLÖNBÖZŐ ASPEKTUSAINAK ELÉRÉSÉT. A DIÁKOK JÓLÉTÉHEZ HOZZÁJÁRULHAT AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÁLTAL TÁMOGATOTT OKTATÁSI UTAKKAL, PROBLÉMAMEGOLDÓ MŰHELYEKKEL, OSZTÁLYFORDÍTOTT FELADATOKKAL... A DIÁKOK FIGYELMÉNEK ÉS ÉRDEKLŐDÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSE. A PS KITERJESZTÉSÉVEL (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT EGY ISKOLA MINDENKI SZÁMÁRA ABBÓL ERED, HOGY AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA GARANTÁLJA AZ OKTATÁSI SIKERT AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG ELSZIGETELÉSÉNEK KERETÉBEN. A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA ORIENTÁLT LESZ, HOGY FOLYTASSA AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁT, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉT. AZ EGYES TANULÓK EGYÉNI LEHETŐSÉGEIHEZ IGAZODÓ, CÉLZOTT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG LEHETŐVÉ TESZI A KÜLÖNBSÉGEK KIAKNÁZÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZOKAT ERŐFORRÁSOKKÁ ALAKÍTSÁK ÁT, EZÁLTAL ÖSZTÖNÖZVE VALAMENNYI TANULÓNAK AZ ISKOLAI VALÓSÁGBA VALÓ BEVONÁSÁT ÉS AZ ISKOLAI SIKER ELÉRÉSÉT, VALAMINT A DELUTONOMIA KÜLÖNBÖZŐ ASPEKTUSAINAK ELÉRÉSÉT. A DIÁKOK JÓLÉTÉHEZ HOZZÁJÁRULHAT AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÁLTAL TÁMOGATOTT OKTATÁSI UTAKKAL, PROBLÉMAMEGOLDÓ MŰHELYEKKEL, OSZTÁLYFORDÍTOTT FELADATOKKAL... A DIÁKOK FIGYELMÉNEK ÉS ÉRDEKLŐDÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSE. A PS KITERJESZTÉSÉVEL (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT EGY ISKOLA MINDENKI SZÁMÁRA ABBÓL ERED, HOGY AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA GARANTÁLJA AZ OKTATÁSI SIKERT AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG ELSZIGETELÉSÉNEK KERETÉBEN. A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA ORIENTÁLT LESZ, HOGY FOLYTASSA AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁT, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉT. AZ EGYES TANULÓK EGYÉNI LEHETŐSÉGEIHEZ IGAZODÓ, CÉLZOTT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG LEHETŐVÉ TESZI A KÜLÖNBSÉGEK KIAKNÁZÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZOKAT ERŐFORRÁSOKKÁ ALAKÍTSÁK ÁT, EZÁLTAL ÖSZTÖNÖZVE VALAMENNYI TANULÓNAK AZ ISKOLAI VALÓSÁGBA VALÓ BEVONÁSÁT ÉS AZ ISKOLAI SIKER ELÉRÉSÉT, VALAMINT A DELUTONOMIA KÜLÖNBÖZŐ ASPEKTUSAINAK ELÉRÉSÉT. A DIÁKOK JÓLÉTÉHEZ HOZZÁJÁRULHAT AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÁLTAL TÁMOGATOTT OKTATÁSI UTAKKAL, PROBLÉMAMEGOLDÓ MŰHELYEKKEL, OSZTÁLYFORDÍTOTT FELADATOKKAL... A DIÁKOK FIGYELMÉNEK ÉS ÉRDEKLŐDÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSE. A PS KITERJESZTÉSÉVEL (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAGANN AN TIONSCADAL CHUN CINN DO GACH DUINE MAR GHEALL AR AN NGÁ ATÁ LE MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM D’FHONN RATH OIDEACHASÚIL A RÁTHÚ DO GACH DALTA LAISTIGH DE CHREAT IMSHRIANTA MÍCHOMPORD NA SCOILE. BEIDH RÉADÚ AN TIONSCADAIL DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS AGUS AR CHAIGHDEÁN AN OIDEACHAIS AGUS AN TEAGAISC. LE GNÍOMHAÍOCHT OIDEACHAIS SPRIOCDHÍRITHE A D’FHÉADFADH BAINT A BHEITH ACU LE HACMHAINNEACHT AONAIR GACH DALTA, IS FÉIDIR LEAS A BHAINT AS A NDIFRÍOCHTAÍ CHUN ACMHAINNÍ A DHÉANAMH DÍOBH, RUD A SPREAGANN CUIMSIÚ NA NDALTAÍ GO LÉIR LAISTIGH DE RÉALTACHT NA SCOILE AGUS GNÓTHACHTÁIL RATHA NA SCOILE AGUS DELUTONOMIA INA GHNÉITHE ÉAGSÚLA. CHUN DEA-BHAIL NA MAC LÉINN IS FÉIDIR LEAT CUR LE COSÁIN OIDEACHAIS LE TACAÍOCHT Ó MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACH FADHBANNA CEARDLANNA A RÉITEACH TASCANNA INVERTED DE... CHUN AIRD AGUS SPÉIS NA MAC LÉINN A SPREAGADH. TRÍ LEATHNÚ AN PS (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAGANN AN TIONSCADAL CHUN CINN DO GACH DUINE MAR GHEALL AR AN NGÁ ATÁ LE MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM D’FHONN RATH OIDEACHASÚIL A RÁTHÚ DO GACH DALTA LAISTIGH DE CHREAT IMSHRIANTA MÍCHOMPORD NA SCOILE. BEIDH RÉADÚ AN TIONSCADAIL DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS AGUS AR CHAIGHDEÁN AN OIDEACHAIS AGUS AN TEAGAISC. LE GNÍOMHAÍOCHT OIDEACHAIS SPRIOCDHÍRITHE A D’FHÉADFADH BAINT A BHEITH ACU LE HACMHAINNEACHT AONAIR GACH DALTA, IS FÉIDIR LEAS A BHAINT AS A NDIFRÍOCHTAÍ CHUN ACMHAINNÍ A DHÉANAMH DÍOBH, RUD A SPREAGANN CUIMSIÚ NA NDALTAÍ GO LÉIR LAISTIGH DE RÉALTACHT NA SCOILE AGUS GNÓTHACHTÁIL RATHA NA SCOILE AGUS DELUTONOMIA INA GHNÉITHE ÉAGSÚLA. CHUN DEA-BHAIL NA MAC LÉINN IS FÉIDIR LEAT CUR LE COSÁIN OIDEACHAIS LE TACAÍOCHT Ó MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACH FADHBANNA CEARDLANNA A RÉITEACH TASCANNA INVERTED DE... CHUN AIRD AGUS SPÉIS NA MAC LÉINN A SPREAGADH. TRÍ LEATHNÚ AN PS (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAGANN AN TIONSCADAL CHUN CINN DO GACH DUINE MAR GHEALL AR AN NGÁ ATÁ LE MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM D’FHONN RATH OIDEACHASÚIL A RÁTHÚ DO GACH DALTA LAISTIGH DE CHREAT IMSHRIANTA MÍCHOMPORD NA SCOILE. BEIDH RÉADÚ AN TIONSCADAIL DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS AGUS AR CHAIGHDEÁN AN OIDEACHAIS AGUS AN TEAGAISC. LE GNÍOMHAÍOCHT OIDEACHAIS SPRIOCDHÍRITHE A D’FHÉADFADH BAINT A BHEITH ACU LE HACMHAINNEACHT AONAIR GACH DALTA, IS FÉIDIR LEAS A BHAINT AS A NDIFRÍOCHTAÍ CHUN ACMHAINNÍ A DHÉANAMH DÍOBH, RUD A SPREAGANN CUIMSIÚ NA NDALTAÍ GO LÉIR LAISTIGH DE RÉALTACHT NA SCOILE AGUS GNÓTHACHTÁIL RATHA NA SCOILE AGUS DELUTONOMIA INA GHNÉITHE ÉAGSÚLA. CHUN DEA-BHAIL NA MAC LÉINN IS FÉIDIR LEAT CUR LE COSÁIN OIDEACHAIS LE TACAÍOCHT Ó MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACH FADHBANNA CEARDLANNA A RÉITEACH TASCANNA INVERTED DE... CHUN AIRD AGUS SPÉIS NA MAC LÉINN A SPREAGADH. TRÍ LEATHNÚ AN PS (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET EN SKOLA FÖR ALLA HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT GÖRA INSTITUTETS UPPDRAG OPERATIVT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER UTBILDNINGSFRAMGÅNG INOM RAMEN FÖR BEGRÄNSNINGEN AV SKOLANS OBEHAG. GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET OCH KVALITETEN PÅ UTBILDNING OCH UNDERVISNING. EN RIKTAD UTBILDNINGSÅTGÄRD SOM KAN RELATERA TILL VARJE ELEVS INDIVIDUELLA POTENTIAL GÖR DET MÖJLIGT ATT UTNYTTJA DERAS OLIKHETER FÖR ATT OMVANDLA DEM TILL RESURSER OCH DÄRIGENOM UPPMUNTRA ALLA ELEVER ATT DELTA I SKOLANS VERKLIGHET OCH UPPNÅ SKOLFRAMGÅNGAR OCH DELUTONOMIA I DESS OLIKA ASPEKTER. TILL ELEVERNAS VÄLBEFINNANDE KAN DU BIDRA MED PEDAGOGISKA VÄGAR SOM STÖDS AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER PROBLEMLÖSNING WORKSHOPS KLASS INVERTERADE UPPGIFTER AV VERKLIGA... ATT STIMULERA STUDENTERNAS UPPMÄRKSAMHET OCH INTRESSE. GENOM UTBYGGNADEN AV PS (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET EN SKOLA FÖR ALLA HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT GÖRA INSTITUTETS UPPDRAG OPERATIVT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER UTBILDNINGSFRAMGÅNG INOM RAMEN FÖR BEGRÄNSNINGEN AV SKOLANS OBEHAG. GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET OCH KVALITETEN PÅ UTBILDNING OCH UNDERVISNING. EN RIKTAD UTBILDNINGSÅTGÄRD SOM KAN RELATERA TILL VARJE ELEVS INDIVIDUELLA POTENTIAL GÖR DET MÖJLIGT ATT UTNYTTJA DERAS OLIKHETER FÖR ATT OMVANDLA DEM TILL RESURSER OCH DÄRIGENOM UPPMUNTRA ALLA ELEVER ATT DELTA I SKOLANS VERKLIGHET OCH UPPNÅ SKOLFRAMGÅNGAR OCH DELUTONOMIA I DESS OLIKA ASPEKTER. TILL ELEVERNAS VÄLBEFINNANDE KAN DU BIDRA MED PEDAGOGISKA VÄGAR SOM STÖDS AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER PROBLEMLÖSNING WORKSHOPS KLASS INVERTERADE UPPGIFTER AV VERKLIGA... ATT STIMULERA STUDENTERNAS UPPMÄRKSAMHET OCH INTRESSE. GENOM UTBYGGNADEN AV PS (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET EN SKOLA FÖR ALLA HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT GÖRA INSTITUTETS UPPDRAG OPERATIVT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER UTBILDNINGSFRAMGÅNG INOM RAMEN FÖR BEGRÄNSNINGEN AV SKOLANS OBEHAG. GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET OCH KVALITETEN PÅ UTBILDNING OCH UNDERVISNING. EN RIKTAD UTBILDNINGSÅTGÄRD SOM KAN RELATERA TILL VARJE ELEVS INDIVIDUELLA POTENTIAL GÖR DET MÖJLIGT ATT UTNYTTJA DERAS OLIKHETER FÖR ATT OMVANDLA DEM TILL RESURSER OCH DÄRIGENOM UPPMUNTRA ALLA ELEVER ATT DELTA I SKOLANS VERKLIGHET OCH UPPNÅ SKOLFRAMGÅNGAR OCH DELUTONOMIA I DESS OLIKA ASPEKTER. TILL ELEVERNAS VÄLBEFINNANDE KAN DU BIDRA MED PEDAGOGISKA VÄGAR SOM STÖDS AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER PROBLEMLÖSNING WORKSHOPS KLASS INVERTERADE UPPGIFTER AV VERKLIGA... ATT STIMULERA STUDENTERNAS UPPMÄRKSAMHET OCH INTRESSE. GENOM UTBYGGNADEN AV PS (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT „KÕIK KOOL“ TULENEB VAJADUSEST MUUTA INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU KOOLI EBAMUGAVUSTE OHJELDAMISE RAAMES. PROJEKTI ELLUVIIMINE ON SUUNATUD HARIDUSPAKKUMISE NING HARIDUSE JA ÕPETAMISE KVALITEEDI PARANDAMISELE. IGA ÕPILASE INDIVIDUAALSE POTENTSIAALIGA SEOTUD SIHTOTSTARBELINE HARIDUSMEEDE VÕIMALDAB ÄRA KASUTADA NENDE ERINEVUSI, ET MUUTA NEED RESSURSSIDEKS, SOODUSTADES SEEGA KÕIGI ÕPILASTE KAASAMIST KOOLI TEGELIKKUSSE JA KOOLIEDU SAAVUTAMIST NING DELUTONOMIA ERINEVAID ASPEKTE. ÕPILASTE HEAOLULE SAATE KAASA AIDATA HARIDUSRADADEGA, MIDA TOETAVAD UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID PROBLEEMIDE LAHENDAMISE TÖÖTUBADE KLASSI ÜMBERPÖÖRATUD ÜLESANNETEGA REAALSELT... ET STIMULEERIDA TÄHELEPANU JA HUVI ÕPILASED. EELTINGIMUSTE LAIENDAMISE KAUDU (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT „KÕIK KOOL“ TULENEB VAJADUSEST MUUTA INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU KOOLI EBAMUGAVUSTE OHJELDAMISE RAAMES. PROJEKTI ELLUVIIMINE ON SUUNATUD HARIDUSPAKKUMISE NING HARIDUSE JA ÕPETAMISE KVALITEEDI PARANDAMISELE. IGA ÕPILASE INDIVIDUAALSE POTENTSIAALIGA SEOTUD SIHTOTSTARBELINE HARIDUSMEEDE VÕIMALDAB ÄRA KASUTADA NENDE ERINEVUSI, ET MUUTA NEED RESSURSSIDEKS, SOODUSTADES SEEGA KÕIGI ÕPILASTE KAASAMIST KOOLI TEGELIKKUSSE JA KOOLIEDU SAAVUTAMIST NING DELUTONOMIA ERINEVAID ASPEKTE. ÕPILASTE HEAOLULE SAATE KAASA AIDATA HARIDUSRADADEGA, MIDA TOETAVAD UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID PROBLEEMIDE LAHENDAMISE TÖÖTUBADE KLASSI ÜMBERPÖÖRATUD ÜLESANNETEGA REAALSELT... ET STIMULEERIDA TÄHELEPANU JA HUVI ÕPILASED. EELTINGIMUSTE LAIENDAMISE KAUDU (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT „KÕIK KOOL“ TULENEB VAJADUSEST MUUTA INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU KOOLI EBAMUGAVUSTE OHJELDAMISE RAAMES. PROJEKTI ELLUVIIMINE ON SUUNATUD HARIDUSPAKKUMISE NING HARIDUSE JA ÕPETAMISE KVALITEEDI PARANDAMISELE. IGA ÕPILASE INDIVIDUAALSE POTENTSIAALIGA SEOTUD SIHTOTSTARBELINE HARIDUSMEEDE VÕIMALDAB ÄRA KASUTADA NENDE ERINEVUSI, ET MUUTA NEED RESSURSSIDEKS, SOODUSTADES SEEGA KÕIGI ÕPILASTE KAASAMIST KOOLI TEGELIKKUSSE JA KOOLIEDU SAAVUTAMIST NING DELUTONOMIA ERINEVAID ASPEKTE. ÕPILASTE HEAOLULE SAATE KAASA AIDATA HARIDUSRADADEGA, MIDA TOETAVAD UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID PROBLEEMIDE LAHENDAMISE TÖÖTUBADE KLASSI ÜMBERPÖÖRATUD ÜLESANNETEGA REAALSELT... ET STIMULEERIDA TÄHELEPANU JA HUVI ÕPILASED. EELTINGIMUSTE LAIENDAMISE KAUDU (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TRONZANO VERCELLESE | |||||||||||||||
| Property / location (string): TRONZANO VERCELLESE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
43,272.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 43,272.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
25,963.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,963.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:12, 8 April 2023
Project Q554728 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR ALL |
Project Q554728 in Italy |
Statements
25,963.19 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
8 February 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I. C. G. LIGNANA - TRONZANO -
0 references
45°20'28.54"N, 8°10'22.91"E
0 references
IL PROGETTO UNA SCUOLA PER TUTTI NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSION DELLISTITUTO AL FINE DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI IL SUCCESSO FORMATIVO INSERENDOSI NELLAMBITO DEL CONTENIMENTO DEL DISAGIO SCOLASTICO. LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO SAR ORIENTATA A PERSEGUIRE IL MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA E DELLA QUALIT DELLAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA. UNAZIONE EDUCATIVA MIRATA IN GRADO DI RAPPORTARSI ALLE POTENZIALIT INDIVIDUALI DI CIASCUN ALUNNO PERMETTE DI VALORIZZARNE LE DIFFERENZE PER TRASFORMARLE IN RISORSE FAVORENDO IN TAL MODO LINCLUSIONE DI TUTTI GLI ALUNNI ALLINTERNO DELLA REALT SCOLASTICA ED IL RAGGIUNGIMENTO DEL SUCCESSO SCOLASTICO E DELLAUTONOMIA NEI SUOI DIVERSI ASPETTI. AL BENESSERE DEGLI STUDENTI SI PU CONTRIBUIRE CON PERCORSI DIDATTICI SOSTENUTI DA METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE PROBLEM SOLVING DIDATTICA LABORATORIALE CLASSE CAPOVOLTA COMPITI DI REALT ... PER STIMOLARE MAGGIORMENTE LATTENZIONE E LINTERESSE DEGLI STUDENTI. ATTRAVERSO LAMPLIAMENTO DEI P (Italian)
0 references
THE PROJECT A SCHOOL FOR ALL ARISES FROM THE NEED TO MAKE THE MISSION OF THE INSTITUTE OPERATIONAL IN ORDER TO GUARANTEE TO ALL PUPILS THE EDUCATIONAL SUCCESS WITHIN THE FRAMEWORK OF THE CONTAINMENT OF SCHOOL DISCOMFORT. THE REALISATION OF THE PROJECT WILL BE ORIENTED TO PURSUE THE IMPROVEMENT OF THE EDUCATIONAL OFFER AND THE QUALITY OF EDUCATION AND TEACHING. A TARGETED EDUCATIONAL ACTION CAPABLE OF RELATING TO THE INDIVIDUAL POTENTIAL OF EACH PUPIL ALLOWS TO EXPLOIT THEIR DIFFERENCES IN ORDER TO TRANSFORM THEM INTO RESOURCES, THUS ENCOURAGING THE INCLUSION OF ALL PUPILS WITHIN THE SCHOOL REALITY AND THE ACHIEVEMENT OF SCHOOL SUCCESS AND DELUTONOMIA IN ITS VARIOUS ASPECTS. TO THE WELL-BEING OF STUDENTS YOU CAN CONTRIBUTE WITH EDUCATIONAL PATHS SUPPORTED BY INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES PROBLEM SOLVING WORKSHOPS CLASS INVERTED TASKS OF REAL... TO STIMULATE THE ATTENTION AND INTEREST OF THE STUDENTS. THROUGH THE EXPANSION OF THE PS (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET D’ÉCOLE POUR TOUS DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LE SUCCÈS SCOLAIRE DE S’INTÉGRER DANS LE CONFINEMENT DES DIFFICULTÉS SCOLAIRES. LA RÉALISATION DU PROJET SAR VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE ÉDUCATIVE ET LA QUALITÉ DE L’ÉDUCATION ET DE L’ENSEIGNEMENT. UNE ACTION ÉDUCATIVE CIBLÉE, CAPABLE DE SE RAPPORTER AU POTENTIEL INDIVIDUEL DE CHAQUE ÉLÈVE, PERMET DE VALORISER SES DIFFÉRENCES AFIN DE LES TRANSFORMER EN RESSOURCES, FAVORISANT AINSI L’INCLUSION DE TOUS LES ÉLÈVES DANS LA RÉALITÉ SCOLAIRE ET LA RÉALISATION DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET DE L’AUTONOMIE DANS SES DIFFÉRENTS ASPECTS. POUR LE BIEN-ÊTRE DES ÉTUDIANTS, VOUS POUVEZ CONTRIBUER AVEC DES PARCOURS ÉDUCATIFS SOUTENUS PAR DES MÉTHODES DIDACTIQUES INNOVANTES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DE LABORATOIRE DIDACTIQUE À L’ENVERS DES TÂCHES DE CLASSE DE REALT... Pour STIMULER L’ATTENTION ET L’INTÉRÊT DES ÉTUDIANTS PLUS. PAR L’ÉLARGISSEMENT DU PS (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT EINE SCHULE FÜR ALLE ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE MISSION DES INSTITUTS IN BETRIEB ZU NEHMEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG ZU GARANTIEREN, TEIL DER EINDÄMMUNG DER SCHULNOT ZU WERDEN. DIE REALISIERUNG DES SAR-PROJEKTS ZIELTE AUF DIE VERBESSERUNG DES BILDUNGSANGEBOTS UND DIE QUALITÄT VON BILDUNG UND LEHRE AB. EINE GEZIELTE BILDUNGSMASSNAHME, DIE SICH AUF DIE INDIVIDUELLEN POTENZIALE JEDES SCHÜLERS BEZIEHT, ERMÖGLICHT ES, IHRE UNTERSCHIEDE ZU SCHÄTZEN, UM SIE IN RESSOURCEN ZU VERWANDELN UND SO DIE EINBEZIEHUNG ALLER SCHÜLER IN DIE SCHULISCHE REALITÄT ZU FÖRDERN UND DEN SCHULERFOLG UND DIE AUTONOMIE IN IHREN VERSCHIEDENEN ASPEKTEN ZU ERREICHEN. ZUM WOHLBEFINDEN DER SCHÜLER KÖNNEN SIE MIT BILDUNGSWEGEN BEITRAGEN, DIE DURCH INNOVATIVE DIDAKTISCHE METHODEN UNTERSTÜTZT WERDEN, PROBLEMLÖSUNG LABORDIDAKTIK AUFWÄRTS-KLASSENAUFGABEN VON REALT... STUDENTEN' ATTENTION UND INTEREST MEHR STIMULATE. DURCH DIE ERWEITERUNG DER PS (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT EEN SCHOOL VOOR IEDEREEN VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN HET INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET EDUCATIEVE SUCCES TE GARANDEREN VAN HET FEIT DAT ZE DEEL UITMAKEN VAN DE INPERKING VAN DE SCHOOLPROBLEMEN. DE REALISATIE VAN HET SAR-PROJECT WAS GERICHT OP DE VERBETERING VAN HET ONDERWIJSAANBOD EN DE KWALITEIT VAN ONDERWIJS EN ONDERWIJS. EEN GERICHTE EDUCATIEVE ACTIE DIE KAN WORDEN AFGESTEMD OP HET INDIVIDUELE POTENTIEEL VAN ELKE LEERLING, MAAKT HET MOGELIJK HUN VERSCHILLEN TE WAARDEREN OM ZE OM TE ZETTEN IN MIDDELEN, WAARDOOR ALLE LEERLINGEN IN DE REALITEIT VAN DE SCHOOL WORDEN OPGENOMEN EN DE VERSCHILLENDE ASPECTEN VAN SCHOOLSUCCES EN -AUTONOMIE WORDEN BEREIKT. AAN HET WELZIJN VAN DE STUDENTEN KUNT U BIJDRAGEN MET EDUCATIEVE TRAJECTEN ONDERSTEUND DOOR INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODEN PROBLEEMOPLOSSEND LAB DIDACTISCHE OMGEKEERDE KLASSE TAKEN VAN REALT... Om STUDENTs ATTENTIE EN INTERSTE MEER STUDENTEN te STIMULEREN. DOOR DE UITBREIDING VAN DE PS (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO DE UNA ESCUELA PARA TODOS SURGE DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DEL INSTITUTO A FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO DE FORMAR PARTE DE LA CONTENCIÓN DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES. LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO SAR DESTINADO A MEJORAR LA OFERTA EDUCATIVA Y LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y LA ENSEÑANZA. UNA ACCIÓN EDUCATIVA ESPECÍFICA QUE PUEDA RELACIONARSE CON LOS POTENCIALES INDIVIDUALES DE CADA ALUMNO PERMITE VALORAR SUS DIFERENCIAS PARA TRANSFORMARLAS EN RECURSOS, FOMENTANDO ASÍ LA INCLUSIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS EN LA REALIDAD ESCOLAR Y EL LOGRO DEL ÉXITO ESCOLAR Y LA AUTONOMÍA EN SUS DIVERSOS ASPECTOS. PARA EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES USTED PUEDE CONTRIBUIR CON ITINERARIOS EDUCATIVOS APOYADOS POR MÉTODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES RESOLVER PROBLEMAS DE LABORATORIO DIDÁCTICOS AL REVÉS TAREAS DE CLASE DE REALT... Para ESTIMULAR LA ATENCIÓN E INTERESTA DE ESTUDIOS MÁS. A TRAVÉS DE LA AMPLIACIÓN DEL PS (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET EN SKOLE FOR ALLE SKYLDES BEHOVET FOR AT GØRE INSTITUTTETS MISSION OPERATIONELT FOR AT SIKRE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES INDEN FOR RAMMERNE AF INDDÆMNINGEN AF SKOLE UBEHAG. GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET VIL VÆRE RETTET MOD AT FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET OG KVALITETEN AF UDDANNELSE OG UNDERVISNING. EN MÅLRETTET UDDANNELSESAKTION, DER KAN RELATERE TIL DEN ENKELTE ELEVS INDIVIDUELLE POTENTIALE, GØR DET MULIGT AT UDNYTTE DERES FORSKELLE TIL AT OMSÆTTE DEM TIL RESSOURCER OG DERMED TILSKYNDE TIL INDDRAGELSE AF ALLE ELEVER I SKOLENS VIRKELIGHED OG OPNÅELSE AF SKOLESUCCES OG DELUTONOMIA I DENS FORSKELLIGE ASPEKTER. TIL ELEVERNES TRIVSEL KAN DU BIDRAGE MED UDDANNELSESVEJE UNDERSTØTTET AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER PROBLEMLØSNING WORKSHOPS KLASSE OMVENDTE OPGAVER AF ÆGTE... AT STIMULERE DE STUDERENDES OPMÆRKSOMHED OG INTERESSE. GENNEM UDVIDELSE AF PS (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΊΩΞΗ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΜΙΑ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ, ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΑΤΟΜΙΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΤΟΥΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΛΟΥΤΟΜΙΑ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ. ΣΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΣΥΝΕΙΣΦΈΡΕΤΕ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ WORKSHOPS CLASS INVERTED TASKS OF REAL... ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝΏΣΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΟΥ PS (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ŠKOLA ZA SVE PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE MISIJA INSTITUTA UČINI OPERATIVNOM KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH U OKVIRU SUZBIJANJA NELAGODE U ŠKOLI. REALIZACIJA PROJEKTA BIT ĆE USMJERENA NA POBOLJŠANJE OBRAZOVNE PONUDE I KVALITETE OBRAZOVANJA I NASTAVE. CILJANO OBRAZOVNO DJELOVANJE KOJE SE MOŽE POVEZATI S INDIVIDUALNIM POTENCIJALOM SVAKOG UČENIKA OMOGUĆUJE ISKORIŠTAVANJE NJIHOVIH RAZLIKA KAKO BI IH SE PRETVORILO U RESURSE, ČIME SE POTIČE UKLJUČIVANJE SVIH UČENIKA U ŠKOLSKU STVARNOST I POSTIZANJE ŠKOLSKOG USPJEHA TE DELUTONOMIA U NJEZINIM RAZLIČITIM ASPEKTIMA. ZA DOBROBIT STUDENATA MOŽETE DOPRINIJETI OBRAZOVNIM STAZAMA PODRŽANIMA INOVATIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA RADIONICAMA KLASE OBRNUTIH ZADATAKA STVARNIH... POTAKNUTI PAŽNJU I INTERES STUDENATA. ŠIRENJEM PS-A (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL O ȘCOALĂ PENTRU TOȚI APARE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL ÎN CADRUL LIMITĂRII DISCONFORTULUI ȘCOLAR. REALIZAREA PROIECTULUI VA FI ORIENTATĂ SPRE ÎMBUNĂTĂȚIREA OFERTEI EDUCAȚIONALE ȘI A CALITĂȚII EDUCAȚIEI ȘI PREDĂRII. O ACȚIUNE EDUCAȚIONALĂ ORIENTATĂ, CAPABILĂ SĂ SE RAPORTEZE LA POTENȚIALUL INDIVIDUAL AL FIECĂRUI ELEV, PERMITE EXPLOATAREA DIFERENȚELOR DINTRE ACESTEA PENTRU A LE TRANSFORMA ÎN RESURSE, ÎNCURAJÂND ASTFEL INCLUDEREA TUTUROR ELEVILOR ÎN REALITATEA ȘCOLARĂ ȘI REALIZAREA SUCCESULUI ȘCOLAR ȘI DELUTONOMIA ÎN DIFERITELE SALE ASPECTE. LA BUNĂSTAREA STUDENȚILOR PUTEȚI CONTRIBUI CU CĂI EDUCAȚIONALE SUSȚINUTE DE METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE A PROBLEMELOR DE REZOLVARE A PROBLEMELOR DE CLASĂ SARCINI INVERSATE DE... STIMULAREA ATENȚIEI ȘI INTERESULUI STUDENȚILOR. PRIN EXTINDEREA PS (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ŠKOLA PRE VŠETKÝCH VYPLÝVA Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH V RÁMCI OBMEDZOVANIA NEPOHODLIA ŠKOLY. REALIZÁCIA PROJEKTU BUDE ZAMERANÁ NA ZLEPŠENIE PONUKY VZDELÁVANIA A KVALITY VZDELÁVANIA A VÝUČBY. CIELENÁ VZDELÁVACIA AKCIA, KTORÁ MÔŽE SÚVISIEŤ S INDIVIDUÁLNYM POTENCIÁLOM KAŽDÉHO ŽIAKA, UMOŽŇUJE VYUŽIŤ ICH ROZDIELY S CIEĽOM PREMENIŤ ICH NA ZDROJE, ČÍM SA PODPORÍ ZAČLENENIE VŠETKÝCH ŽIAKOV DO ŠKOLSKEJ REALITY A DOSIAHNUTIE ÚSPECHU ŠKOLY A DELUTONOMIA V JEJ RÔZNYCH ASPEKTOCH. K BLAHU ŠTUDENTOV MÔŽETE PRISPIEŤ VZDELÁVACÍMI CESTAMI PODPOROVANÝMI INOVATÍVNYMI VÝUČBOVÝMI METÓDAMI RIEŠENIA PROBLÉMOV WORKSHOPOV TRIEDY OBRÁTENÝCH ÚLOH REÁLNYCH... STIMULOVAŤ POZORNOSŤ A ZÁUJEM ŠTUDENTOV. PROSTREDNÍCTVOM ROZŠÍRENIA PS (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TA’ SKOLA GĦAL KULĦADD JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TA’ L-ISTITUT ISSIR OPERATTIVA SABIEX L-ISTUDENTI KOLLHA JKOLLHOM SUĊĊESS EDUKATTIV FI ĦDAN IL-QAFAS TAT-TRAŻŻIN TA’ L-ISKUMDITÀ FL-ISKEJJEL. IT-TWETTIQ TAL-PROĠETT SE JKUN ORJENTAT BIEX ISEGWI T-TITJIB TAL-OFFERTA EDUKATTIVA U L-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAGĦLIM. AZZJONI EDUKATTIVA MMIRATA KAPAĊI LI TIRRELATA MAL-POTENZJAL INDIVIDWALI TA’ KULL STUDENT TIPPERMETTI LI JIĠU SFRUTTATI D-DIFFERENZI TAGĦHOM SABIEX JINBIDLU F’RIŻORSI, U B’HEKK TINKORAĠĠIXXI L-INKLUŻJONI TAL-ISTUDENTI KOLLHA FIR-REALTÀ TAL-ISKOLA U L-KISBA TAS-SUĊĊESS FL-ISKOLA U DELUTONOMIA FID-DIVERSI ASPETTI TAGĦHA. GĦALL-BENESSERI TA ‘STUDENTI INTI TISTA’ TIKKONTRIBWIXXI BI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI APPOĠĠJATI MINN METODOLOĠIJI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI SOLUZZJONI PROBLEMI WORKSHOPS KLASSI MAQLUBIN KOMPITI TA’ REALI... LI JISTIMULA L-ATTENZJONI U L-INTERESS TA’ L-ISTUDENTI. PERMEZZ TAL-ESPANSJONI TAL-PS (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO UMA ESCOLA PARA TODOS DECORRE DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O ÊXITO EDUCATIVO NO QUADRO DA CONTENÇÃO DO DESCONFORTO ESCOLAR. A REALIZAÇÃO DO PROJETO SERÁ ORIENTADA PARA BUSCAR A MELHORIA DA OFERTA EDUCACIONAL E A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E DO ENSINO. UMA AÇÃO EDUCATIVA ORIENTADA CAPAZ DE SE RELACIONAR COM O POTENCIAL INDIVIDUAL DE CADA ALUNO PERMITE EXPLORAR AS SUAS DIFERENÇAS, A FIM DE TRANSFORMÁ-LOS EM RECURSOS, INCENTIVANDO ASSIM A INCLUSÃO DE TODOS OS ALUNOS NA REALIDADE ESCOLAR E A REALIZAÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR E A DELUTONOMIA NOS SEUS VÁRIOS ASPETOS. PARA O BEM-ESTAR DOS ALUNOS, VOCÊ PODE CONTRIBUIR COM CAMINHOS EDUCACIONAIS APOIADOS POR METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS WORKSHOPS CLASSE TAREFAS INVERTIDAS DE REAL... ESTIMULAR A ATENÇÃO E O INTERESSE DOS ALUNOS. ATRAVÉS DA EXPANSÃO DO PS (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE KOULU KAIKILLE JUONTUU TARPEESTA TEHDÄ INSTITUUTIN TEHTÄVÄ TOIMINTAVALMIIKSI, JOTTA TAATAAN KAIKILLE OPPILAILLE KOULUTUKSEN MENESTYS PUITTEISSA HILLITÄ KOULUN EPÄMUKAVUUTTA. HANKKEEN TOTEUTTAMISESSA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KOULUTUSTARJONTAA SEKÄ KOULUTUKSEN JA OPETUKSEN LAATUA. KOHDENNETTU KOULUTUSTOIMI, JOKA VOI LIITTYÄ KUNKIN OPPILAAN YKSILÖLLISIIN MAHDOLLISUUKSIIN, MAHDOLLISTAA HEIDÄN ERIARVOISUUTENSA HYÖDYNTÄMISEN NIIDEN MUUTTAMISEKSI RESURSSEIKSI, MIKÄ EDISTÄÄ KAIKKIEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISTA KOULUN TODELLISUUTEEN JA KOULUN MENESTYKSEN SAAVUTTAMISTA JA DELUTONOMIAA SEN ERI OSA-ALUEILLA. OPISKELIJOIDEN HYVINVOINTIIN VOIT OSALLISTUA OPETUSPOLKUILLA, JOITA TUETAAN INNOVATIIVISILLA OPETUSMENETELMILLÄ ONGELMANRATKAISUN TYÖPAJOISSA LUOKAN KÄÄNTEISISSÄ TEHTÄVISSÄ TODELLISISSA... EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN HUOMIOTA JA KIINNOSTUSTA. LAAJENTAMALLA PS (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JEST SZKOŁĄ DLA WSZYSTKICH WYNIKA Z KONIECZNOŚCI URUCHOMIENIA MISJI INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO W RAMACH OGRANICZANIA DYSKOMFORTU SZKOLNEGO. REALIZACJA PROJEKTU BĘDZIE UKIERUNKOWANA NA DĄŻENIE DO POPRAWY OFERTY EDUKACYJNEJ ORAZ JAKOŚCI EDUKACJI I NAUCZANIA. UKIERUNKOWANE DZIAŁANIA EDUKACYJNE, KTÓRE MOGĄ ODNOSIĆ SIĘ DO INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU KAŻDEGO UCZNIA, POZWALAJĄ WYKORZYSTAĆ RÓŻNICE MIĘDZY NIMI W CELU PRZEKSZTAŁCENIA ICH W ZASOBY, ZACHĘCAJĄC W TEN SPOSÓB DO WŁĄCZENIA WSZYSTKICH UCZNIÓW DO RZECZYWISTOŚCI SZKOLNEJ I OSIĄGNIĘCIA SUKCESU SZKOLNEGO ORAZ DELUTONOMII W JEJ RÓŻNYCH ASPEKTACH. DO DOBREGO SAMOPOCZUCIA UCZNIÓW MOŻESZ PRZYCZYNIĆ SIĘ ZE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH WSPIERANYCH PRZEZ INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW WARSZTATY KLASA ODWRÓCONYCH ZADAŃ PRAWDZIWYCH... STYMULOWANIE UWAGI I ZAINTERESOWANIA UCZNIÓW. POPRZEZ ROZBUDOWĘ PS (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ŠOLE ZA VSE IZHAJA IZ POTREBE PO OPERATIVNEM POSLANSTVU INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI IZOBRAŽEVALNI USPEH V OKVIRU ZAJEZITVE ŠOLSKEGA NELAGODJA. REALIZACIJA PROJEKTA BO USMERJENA K IZBOLJŠANJU IZOBRAŽEVALNE PONUDBE TER KAKOVOSTI IZOBRAŽEVANJA IN POUČEVANJA. CILJNA IZOBRAŽEVALNA AKCIJA, KI SE LAHKO POVEŽE Z INDIVIDUALNIM POTENCIALOM VSAKEGA UČENCA, OMOGOČA IZKORIŠČANJE RAZLIK, DA BI JIH PREOBLIKOVALA V VIRE, S ČIMER SPODBUJA VKLJUČEVANJE VSEH UČENCEV V ŠOLSKO STVARNOST IN DOSEGANJE ŠOLSKEGA USPEHA TER DELUTONOMIJA V NJENIH RAZLIČNIH VIDIKIH. K DOBREMU POČUTJU ŠTUDENTOV LAHKO PRISPEVATE Z IZOBRAŽEVALNIMI POTMI, PODPRTIMI Z INOVATIVNIMI PEDAGOŠKIMI METODOLOGIJAMI, REŠEVANJE PROBLEMOV DELAVNIC RAZRED OBRNJENE NALOGE REALNEGA... ZA SPODBUJANJE POZORNOSTI IN ZANIMANJA ŠTUDENTOV. S ŠIRITVIJO PS (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ŠKOLY PRO VŠECHNY VYPLÝVÁ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ INSTITUTU, ABY BYLO VŠEM ŽÁKŮM ZARUČENO VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH V RÁMCI OMEZENÍ ŠKOLNÍHO NEPOHODLÍ. REALIZACE PROJEKTU BUDE ZAMĚŘENA NA ZLEPŠOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY A KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ A VÝUKY. CÍLENÁ VZDĚLÁVACÍ AKCE, KTERÁ MŮŽE SOUVISET S INDIVIDUÁLNÍM POTENCIÁLEM KAŽDÉHO ŽÁKA, UMOŽŇUJE VYUŽÍT JEJICH ROZDÍLŮ K JEJICH PŘEMĚNĚ NA ZDROJE, ČÍMŽ PODPORUJE ZAČLENĚNÍ VŠECH ŽÁKŮ DO ŠKOLNÍ REALITY A DOSAŽENÍ ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU A DELUTONOMIA V RŮZNÝCH ASPEKTECH. K POHODĚ STUDENTŮ MŮŽETE PŘISPĚT VZDĚLÁVACÍMI CESTAMI PODPOROVANÝMI INOVATIVNÍMI VÝUKOVÝMI METODIKAMI ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ WORKSHOPŮ PŘEVRÁCENÝMI ÚKOLY REÁLNÝCH... STIMULOVAT POZORNOST A ZÁJEM STUDENTŮ. ROZŠÍŘENÍM PS (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS YRA VISIEMS SKIRTA MOKYKLA, NES BŪTINA VYKDYTI INSTITUTO MISIJĄ, KAD VISIEMS MOKSLEIVIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA MOKYMOSI SĖKMĖ, ATSIŽVELGIANT Į MOKYKLOS DISKOMFORTO SULAIKYMĄ. PROJEKTO ĮGYVENDINIMAS BUS ORIENTUOTAS Į ŠVIETIMO PASIŪLOS TOBULINIMĄ IR ŠVIETIMO BEI MOKYMO KOKYBĘ. TIKSLINIS ŠVIETIMO VEIKSMAS, KURIS GALI BŪTI SUSIJĘS SU KIEKVIENO MOKINIO INDIVIDUALIU POTENCIALU, LEIDŽIA IŠNAUDOTI JŲ SKIRTUMUS IR PAVERSTI JUOS IŠTEKLIAIS, TAIP SKATINANT VISŲ MOKINIŲ ĮTRAUKIMĄ Į MOKYKLOS REALYBĘ IR MOKYKLOS SĖKMĖS PASIEKIMĄ BEI ĮVAIRIUS DELUTONOMIA ASPEKTUS. STUDENTŲ GEROVEI GALITE PRISIDĖTI PRIE EDUKACINIŲ TAKŲ, REMIAMŲ INOVATYVIŲ MOKYMO METODIKŲ, PROBLEMŲ SPRENDIMO SEMINARŲ KLASĖJE APVERSTŲ REALIŲ UŽDUOČIŲ... SKATINTI STUDENTŲ DĖMESĮ IR SUSIDOMĖJIMĄ. IŠPLĖTUS PS (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS “SKOLA VISIEM” IZRIET NO TĀ, KA INSTITŪTA PAMATUZDEVUMS IR NODROŠINĀT VISIEM SKOLĒNIEM PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ SAISTĪBĀ AR DISKOMFORTA IEROBEŽOŠANU SKOLĀ. PROJEKTA REALIZĀCIJA BŪS VĒRSTA UZ IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA UZLABOŠANU UN IZGLĪTĪBAS UN MĀCĪŠANAS KVALITĀTI. MĒRĶTIECĪGA IZGLĪTOJOŠA DARBĪBA, KAS VAR ATTIEKTIES UZ KATRA SKOLĒNA INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU, ĻAUJ IZMANTOT TO ATŠĶIRĪBAS, LAI TĀS PĀRVEIDOTU PAR RESURSIEM, TĀDĒJĀDI VEICINOT VISU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU SKOLAS REALITĀTĒ UN SEKMJU SASNIEGŠANU SKOLĀ UN DELUTONOMIA DAŽĀDOS ASPEKTOS. SKOLĒNU LABSAJŪTAI JŪS VARAT SNIEGT IEGULDĪJUMU AR IZGLĪTĪBAS CEĻIEM, KO ATBALSTA INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODIKAS PROBLĒMU RISINĀŠANAS DARBNĪCAS KLASES APGRIEZTI UZDEVUMI REĀLĀ... STIMULĒT STUDENTU UZMANĪBU UN INTERESI. AR PS PAPLAŠINĀŠANU (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗА УЧИЛИЩЕ ЗА ВСИЧКИ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА ДА ЗАПОЧНЕ ДА ФУНКЦИОНИРА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ В РАМКИТЕ НА ОГРАНИЧАВАНЕТО НА УЧИЛИЩНИЯ ДИСКОМФОРТ. РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ОРИЕНТИРАНА КЪМ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА И КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ПРЕПОДАВАНЕТО. ЦЕЛЕНАСОЧЕНОТО ОБРАЗОВАТЕЛНО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ СВЪРЖЕ С ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ РАЗЛИЧИЯТА ИМ, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В РЕСУРСИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ НАСЪРЧАВА ВКЛЮЧВАНЕТО НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В УЧИЛИЩНАТА РЕАЛНОСТ И ПОСТИГАНЕТО НА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ И ДЕЛУТОНОМИА В РАЗЛИЧНИТЕ Ѝ АСПЕКТИ. ЗА БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ МОЖЕТЕ ДА ДОПРИНЕСЕТЕ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ПОДКРЕПЕНИ ОТ ИНОВАТИВНИ УЧЕБНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ, СЕМИНАРИ КЛАС ОБЪРНАТИ ЗАДАЧИ НА РЕАЛНИ... ДА СТИМУЛИРА ВНИМАНИЕТО И ИНТЕРЕСА НА УЧЕНИЦИТЕ. ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА PS (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT EGY ISKOLA MINDENKI SZÁMÁRA ABBÓL ERED, HOGY AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA GARANTÁLJA AZ OKTATÁSI SIKERT AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG ELSZIGETELÉSÉNEK KERETÉBEN. A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA ORIENTÁLT LESZ, HOGY FOLYTASSA AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁT, VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS AZ OKTATÁS MINŐSÉGÉT. AZ EGYES TANULÓK EGYÉNI LEHETŐSÉGEIHEZ IGAZODÓ, CÉLZOTT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG LEHETŐVÉ TESZI A KÜLÖNBSÉGEK KIAKNÁZÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZOKAT ERŐFORRÁSOKKÁ ALAKÍTSÁK ÁT, EZÁLTAL ÖSZTÖNÖZVE VALAMENNYI TANULÓNAK AZ ISKOLAI VALÓSÁGBA VALÓ BEVONÁSÁT ÉS AZ ISKOLAI SIKER ELÉRÉSÉT, VALAMINT A DELUTONOMIA KÜLÖNBÖZŐ ASPEKTUSAINAK ELÉRÉSÉT. A DIÁKOK JÓLÉTÉHEZ HOZZÁJÁRULHAT AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÁLTAL TÁMOGATOTT OKTATÁSI UTAKKAL, PROBLÉMAMEGOLDÓ MŰHELYEKKEL, OSZTÁLYFORDÍTOTT FELADATOKKAL... A DIÁKOK FIGYELMÉNEK ÉS ÉRDEKLŐDÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSE. A PS KITERJESZTÉSÉVEL (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TAGANN AN TIONSCADAL CHUN CINN DO GACH DUINE MAR GHEALL AR AN NGÁ ATÁ LE MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM D’FHONN RATH OIDEACHASÚIL A RÁTHÚ DO GACH DALTA LAISTIGH DE CHREAT IMSHRIANTA MÍCHOMPORD NA SCOILE. BEIDH RÉADÚ AN TIONSCADAIL DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT OIDEACHAIS AGUS AR CHAIGHDEÁN AN OIDEACHAIS AGUS AN TEAGAISC. LE GNÍOMHAÍOCHT OIDEACHAIS SPRIOCDHÍRITHE A D’FHÉADFADH BAINT A BHEITH ACU LE HACMHAINNEACHT AONAIR GACH DALTA, IS FÉIDIR LEAS A BHAINT AS A NDIFRÍOCHTAÍ CHUN ACMHAINNÍ A DHÉANAMH DÍOBH, RUD A SPREAGANN CUIMSIÚ NA NDALTAÍ GO LÉIR LAISTIGH DE RÉALTACHT NA SCOILE AGUS GNÓTHACHTÁIL RATHA NA SCOILE AGUS DELUTONOMIA INA GHNÉITHE ÉAGSÚLA. CHUN DEA-BHAIL NA MAC LÉINN IS FÉIDIR LEAT CUR LE COSÁIN OIDEACHAIS LE TACAÍOCHT Ó MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACH FADHBANNA CEARDLANNA A RÉITEACH TASCANNA INVERTED DE... CHUN AIRD AGUS SPÉIS NA MAC LÉINN A SPREAGADH. TRÍ LEATHNÚ AN PS (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET EN SKOLA FÖR ALLA HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT GÖRA INSTITUTETS UPPDRAG OPERATIVT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER UTBILDNINGSFRAMGÅNG INOM RAMEN FÖR BEGRÄNSNINGEN AV SKOLANS OBEHAG. GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET KOMMER ATT INRIKTAS PÅ ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET OCH KVALITETEN PÅ UTBILDNING OCH UNDERVISNING. EN RIKTAD UTBILDNINGSÅTGÄRD SOM KAN RELATERA TILL VARJE ELEVS INDIVIDUELLA POTENTIAL GÖR DET MÖJLIGT ATT UTNYTTJA DERAS OLIKHETER FÖR ATT OMVANDLA DEM TILL RESURSER OCH DÄRIGENOM UPPMUNTRA ALLA ELEVER ATT DELTA I SKOLANS VERKLIGHET OCH UPPNÅ SKOLFRAMGÅNGAR OCH DELUTONOMIA I DESS OLIKA ASPEKTER. TILL ELEVERNAS VÄLBEFINNANDE KAN DU BIDRA MED PEDAGOGISKA VÄGAR SOM STÖDS AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER PROBLEMLÖSNING WORKSHOPS KLASS INVERTERADE UPPGIFTER AV VERKLIGA... ATT STIMULERA STUDENTERNAS UPPMÄRKSAMHET OCH INTRESSE. GENOM UTBYGGNADEN AV PS (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT „KÕIK KOOL“ TULENEB VAJADUSEST MUUTA INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU KOOLI EBAMUGAVUSTE OHJELDAMISE RAAMES. PROJEKTI ELLUVIIMINE ON SUUNATUD HARIDUSPAKKUMISE NING HARIDUSE JA ÕPETAMISE KVALITEEDI PARANDAMISELE. IGA ÕPILASE INDIVIDUAALSE POTENTSIAALIGA SEOTUD SIHTOTSTARBELINE HARIDUSMEEDE VÕIMALDAB ÄRA KASUTADA NENDE ERINEVUSI, ET MUUTA NEED RESSURSSIDEKS, SOODUSTADES SEEGA KÕIGI ÕPILASTE KAASAMIST KOOLI TEGELIKKUSSE JA KOOLIEDU SAAVUTAMIST NING DELUTONOMIA ERINEVAID ASPEKTE. ÕPILASTE HEAOLULE SAATE KAASA AIDATA HARIDUSRADADEGA, MIDA TOETAVAD UUENDUSLIKUD ÕPETAMISMEETODID PROBLEEMIDE LAHENDAMISE TÖÖTUBADE KLASSI ÜMBERPÖÖRATUD ÜLESANNETEGA REAALSELT... ET STIMULEERIDA TÄHELEPANU JA HUVI ÕPILASED. EELTINGIMUSTE LAIENDAMISE KAUDU (Estonian)
23 July 2022
0 references
TRONZANO VERCELLESE
0 references
Identifiers
H77I17000660007
0 references