LET’S BOOST BASIC SKILLS (Q514493): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUS AMÉLIORONS LES COMPÉTENCES DE BASE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WIR VERBESSERN DIE GRUNDKENNTNISSE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WIJ VERBETEREN DE BASISVAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
MEJORAMOS LAS HABILIDADES BÁSICAS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CUIRIMIS BORRADH FAOI BHUNSCILEANNA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΣ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VAMOS AUMENTAR AS HABILIDADES BÁSICAS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НЕКА ПОВИШИМ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LISÄTÄÄN PERUSTAITOJA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EJJA NAGĦTU SPINTA LILL-ĦILIET BAŻIĊI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÅT OSS ÖKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UZLABOSIM PAMATPRASMES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LAD OS ØGE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ZWIĘKSZMY PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POVZBUĎME ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PADIDINKIME PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
NÖVELJÜK AZ ALAPKÉSZSÉGEKET | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OKREPIMO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂ ÎMBUNĂTĂȚIM ABILITĂȚILE DE BAZĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POĎME ZVÝŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OJAČAJMO OSNOVNE VJEŠTINE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SUURENDAME PÕHIOSKUSI | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q514493 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q514493 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q514493 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q514493 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q514493 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q514493 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q514493 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q514493 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q514493 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q514493 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q514493 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q514493 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q514493 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q514493 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q514493 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q514493 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q514493 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q514493 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q514493 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q514493 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q514493 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q514493 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPOSITION DE CONCEPTION UNITAIRE POUR LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES CLASSES EN FONCTION DES ÉLÈVES AUXQUELS ELLE EST DESTINÉE CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES PROJETS DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE CLÉ INNOVANTE POUR SOUTENIR L’OFFRE DE FORMATION PRÉVUE DANS LES PON 20142020 SE CONCENTRE SUR LA CONSOLIDATION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE BASE.ESSA VISE À RENFORCER LA MOTIVATION DES ÉLÈVES QUI, PAR DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISANT DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, ABORDERONT DE NOUVEAUX CONTEXTES CULTURELS À LA CONSOLIDATION DE LA LANGUE MATERNELLE ET DE LA LANGUE STRANIERAINGLESE ET DES PRINCIPES ALIMENTAIRES SAINS À TRAVERS LES MODULES PROPOSÉS QUI FAVORISENT ÉGALEMENT LES ACTIVITÉS DE PROMOTION DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA SOCIALISATION. LE PROJET PROPOSÉ S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE DE RENFORCER LES APPRENTISSAGES POUR CONTINUER À DÉVELOPPER (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE CONCEPTION UNITAIRE POUR LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES CLASSES EN FONCTION DES ÉLÈVES AUXQUELS ELLE EST DESTINÉE CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES PROJETS DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE CLÉ INNOVANTE POUR SOUTENIR L’OFFRE DE FORMATION PRÉVUE DANS LES PON 20142020 SE CONCENTRE SUR LA CONSOLIDATION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE BASE.ESSA VISE À RENFORCER LA MOTIVATION DES ÉLÈVES QUI, PAR DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISANT DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, ABORDERONT DE NOUVEAUX CONTEXTES CULTURELS À LA CONSOLIDATION DE LA LANGUE MATERNELLE ET DE LA LANGUE STRANIERAINGLESE ET DES PRINCIPES ALIMENTAIRES SAINS À TRAVERS LES MODULES PROPOSÉS QUI FAVORISENT ÉGALEMENT LES ACTIVITÉS DE PROMOTION DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA SOCIALISATION. LE PROJET PROPOSÉ S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE DE RENFORCER LES APPRENTISSAGES POUR CONTINUER À DÉVELOPPER (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPOSITION DE CONCEPTION UNITAIRE POUR LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES CLASSES EN FONCTION DES ÉLÈVES AUXQUELS ELLE EST DESTINÉE CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES PROJETS DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE CLÉ INNOVANTE POUR SOUTENIR L’OFFRE DE FORMATION PRÉVUE DANS LES PON 20142020 SE CONCENTRE SUR LA CONSOLIDATION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE BASE.ESSA VISE À RENFORCER LA MOTIVATION DES ÉLÈVES QUI, PAR DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISANT DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, ABORDERONT DE NOUVEAUX CONTEXTES CULTURELS À LA CONSOLIDATION DE LA LANGUE MATERNELLE ET DE LA LANGUE STRANIERAINGLESE ET DES PRINCIPES ALIMENTAIRES SAINS À TRAVERS LES MODULES PROPOSÉS QUI FAVORISENT ÉGALEMENT LES ACTIVITÉS DE PROMOTION DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA SOCIALISATION. LE PROJET PROPOSÉ S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE DE RENFORCER LES APPRENTISSAGES POUR CONTINUER À DÉVELOPPER (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DER EINHEITLICHE ENTWURFSVORSCHLAG FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DER SCHULKLASSEN IM HINBLICK AUF DIE SCHÜLER, FÜR DIE ER IM EINKLANG MIT DEN BILDUNGSZIELEN DER PROJEKTE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL ZUR UNTERSTÜTZUNG DES IN DEN NOPS 20142020 VORGESEHENEN AUSBILDUNGSANGEBOTS GEDACHT IST, KONZENTRIERT SICH AUF DIE KONSOLIDIERUNG DER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN VON BASE.ESSA ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVATION VON SCHÜLERN ZU STÄRKEN, DIE DURCH LABORTÄTIGKEITEN MIT INNOVATIVEN LERNMETHODEN NEUE KULTURELLE KONTEXTE ZUR KONSOLIDIERUNG DER MUTTERSPRACHE UND DER SPRACHE STRANIERAINGLESE UND GESUNDE LEBENSMITTELGRUNDSÄTZE DURCH DIE VORGESCHLAGENEN MODULE ANSPRECHEN, DIE AUCH MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG VON SOLIDARITÄT UND SOZIALISIERUNG FÖRDERN. DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT RICHTETE SICH AN ALLE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN IN DER ÜBERZEUGUNG, DASS DURCH ALTERNATIVE MÖGLICHKEITEN DIE LERNPROZESSE VERSTÄRKT WERDEN KÖNNEN, UM SICH WEITER ZU ENTWICKELN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DER EINHEITLICHE ENTWURFSVORSCHLAG FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DER SCHULKLASSEN IM HINBLICK AUF DIE SCHÜLER, FÜR DIE ER IM EINKLANG MIT DEN BILDUNGSZIELEN DER PROJEKTE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL ZUR UNTERSTÜTZUNG DES IN DEN NOPS 20142020 VORGESEHENEN AUSBILDUNGSANGEBOTS GEDACHT IST, KONZENTRIERT SICH AUF DIE KONSOLIDIERUNG DER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN VON BASE.ESSA ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVATION VON SCHÜLERN ZU STÄRKEN, DIE DURCH LABORTÄTIGKEITEN MIT INNOVATIVEN LERNMETHODEN NEUE KULTURELLE KONTEXTE ZUR KONSOLIDIERUNG DER MUTTERSPRACHE UND DER SPRACHE STRANIERAINGLESE UND GESUNDE LEBENSMITTELGRUNDSÄTZE DURCH DIE VORGESCHLAGENEN MODULE ANSPRECHEN, DIE AUCH MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG VON SOLIDARITÄT UND SOZIALISIERUNG FÖRDERN. DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT RICHTETE SICH AN ALLE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN IN DER ÜBERZEUGUNG, DASS DURCH ALTERNATIVE MÖGLICHKEITEN DIE LERNPROZESSE VERSTÄRKT WERDEN KÖNNEN, UM SICH WEITER ZU ENTWICKELN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DER EINHEITLICHE ENTWURFSVORSCHLAG FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DER SCHULKLASSEN IM HINBLICK AUF DIE SCHÜLER, FÜR DIE ER IM EINKLANG MIT DEN BILDUNGSZIELEN DER PROJEKTE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL ZUR UNTERSTÜTZUNG DES IN DEN NOPS 20142020 VORGESEHENEN AUSBILDUNGSANGEBOTS GEDACHT IST, KONZENTRIERT SICH AUF DIE KONSOLIDIERUNG DER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN VON BASE.ESSA ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVATION VON SCHÜLERN ZU STÄRKEN, DIE DURCH LABORTÄTIGKEITEN MIT INNOVATIVEN LERNMETHODEN NEUE KULTURELLE KONTEXTE ZUR KONSOLIDIERUNG DER MUTTERSPRACHE UND DER SPRACHE STRANIERAINGLESE UND GESUNDE LEBENSMITTELGRUNDSÄTZE DURCH DIE VORGESCHLAGENEN MODULE ANSPRECHEN, DIE AUCH MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG VON SOLIDARITÄT UND SOZIALISIERUNG FÖRDERN. DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT RICHTETE SICH AN ALLE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN IN DER ÜBERZEUGUNG, DASS DURCH ALTERNATIVE MÖGLICHKEITEN DIE LERNPROZESSE VERSTÄRKT WERDEN KÖNNEN, UM SICH WEITER ZU ENTWICKELN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET VOORSTEL VOOR EEN EENHEIDSONTWERP VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE KLASSEN MET HET OOG OP DE LEERLINGEN WAARVOOR HET IS BEDOELD IN OVEREENSTEMMING MET DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN DE PROJECTEN TER VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL TER ONDERSTEUNING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD WAARIN DE NOP’S 20142020 VOORZIEN, IS GERICHT OP DE CONSOLIDERING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN VAN BASE.ESSA HEEFT TOT DOEL DE MOTIVATIE TE VERSTERKEN VAN LEERLINGEN DIE, DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN, NIEUWE CULTURELE CONTEXTEN ZULLEN BENADEREN VOOR DE CONSOLIDATIE VAN DE MOEDERTAAL EN TAAL STRANIERAINGLESE EN GEZONDE VOEDINGSBEGINSELEN DOOR MIDDEL VAN DE VOORGESTELDE MODULES DIE OOK BEVORDERLIJK ZIJN VOOR ACTIVITEITEN TER BEVORDERING VAN SOLIDARITEIT EN SOCIALISATIE. HET VOORGESTELDE PROJECT WAS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN IN DE OVERTUIGING DAT HET DOOR HET AANBIEDEN VAN ALTERNATIEVE KANSEN MOGELIJK IS OM DE LEERPROCESSEN VERDER TE ONTWIKKELEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET VOORSTEL VOOR EEN EENHEIDSONTWERP VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE KLASSEN MET HET OOG OP DE LEERLINGEN WAARVOOR HET IS BEDOELD IN OVEREENSTEMMING MET DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN DE PROJECTEN TER VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL TER ONDERSTEUNING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD WAARIN DE NOP’S 20142020 VOORZIEN, IS GERICHT OP DE CONSOLIDERING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN VAN BASE.ESSA HEEFT TOT DOEL DE MOTIVATIE TE VERSTERKEN VAN LEERLINGEN DIE, DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN, NIEUWE CULTURELE CONTEXTEN ZULLEN BENADEREN VOOR DE CONSOLIDATIE VAN DE MOEDERTAAL EN TAAL STRANIERAINGLESE EN GEZONDE VOEDINGSBEGINSELEN DOOR MIDDEL VAN DE VOORGESTELDE MODULES DIE OOK BEVORDERLIJK ZIJN VOOR ACTIVITEITEN TER BEVORDERING VAN SOLIDARITEIT EN SOCIALISATIE. HET VOORGESTELDE PROJECT WAS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN IN DE OVERTUIGING DAT HET DOOR HET AANBIEDEN VAN ALTERNATIEVE KANSEN MOGELIJK IS OM DE LEERPROCESSEN VERDER TE ONTWIKKELEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET VOORSTEL VOOR EEN EENHEIDSONTWERP VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE KLASSEN MET HET OOG OP DE LEERLINGEN WAARVOOR HET IS BEDOELD IN OVEREENSTEMMING MET DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN DE PROJECTEN TER VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL TER ONDERSTEUNING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD WAARIN DE NOP’S 20142020 VOORZIEN, IS GERICHT OP DE CONSOLIDERING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN VAN BASE.ESSA HEEFT TOT DOEL DE MOTIVATIE TE VERSTERKEN VAN LEERLINGEN DIE, DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN, NIEUWE CULTURELE CONTEXTEN ZULLEN BENADEREN VOOR DE CONSOLIDATIE VAN DE MOEDERTAAL EN TAAL STRANIERAINGLESE EN GEZONDE VOEDINGSBEGINSELEN DOOR MIDDEL VAN DE VOORGESTELDE MODULES DIE OOK BEVORDERLIJK ZIJN VOOR ACTIVITEITEN TER BEVORDERING VAN SOLIDARITEIT EN SOCIALISATIE. HET VOORGESTELDE PROJECT WAS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN IN DE OVERTUIGING DAT HET DOOR HET AANBIEDEN VAN ALTERNATIEVE KANSEN MOGELIJK IS OM DE LEERPROCESSEN VERDER TE ONTWIKKELEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROPUESTA DE DISEÑO UNITARIO PARA LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LOS GRADOS, TENIENDO EN CUENTA LOS ALUMNOS A LOS QUE SE DESTINA EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LOS PROYECTOS DE FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA CLAVE INNOVADORA PARA APOYAR LA OFERTA FORMATIVA PREVISTA EN LOS PNA 20142020, SE CENTRA EN LA CONSOLIDACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DE BASE.ESSA TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO UTILIZANDO MÉTODOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE, ABORDARÁN NUEVOS CONTEXTOS CULTURALES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA LENGUA MATERNA Y LA LENGUA ESTRANIERAINGLESE Y LOS PRINCIPIOS ALIMENTARIOS SALUDABLES A TRAVÉS DE LOS MÓDULOS PROPUESTOS QUE TAMBIÉN FAVORECEN LAS ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA SOLIDARIDAD Y LA SOCIALIZACIÓN. EL PROYECTO PROPUESTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS, EN LA CREENCIA DE QUE, OFRECIENDO OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, ES POSIBLE FORTALECER LOS APRENDIZAJES PARA SEGUIR DESARROLLANDO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE DISEÑO UNITARIO PARA LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LOS GRADOS, TENIENDO EN CUENTA LOS ALUMNOS A LOS QUE SE DESTINA EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LOS PROYECTOS DE FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA CLAVE INNOVADORA PARA APOYAR LA OFERTA FORMATIVA PREVISTA EN LOS PNA 20142020, SE CENTRA EN LA CONSOLIDACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DE BASE.ESSA TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO UTILIZANDO MÉTODOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE, ABORDARÁN NUEVOS CONTEXTOS CULTURALES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA LENGUA MATERNA Y LA LENGUA ESTRANIERAINGLESE Y LOS PRINCIPIOS ALIMENTARIOS SALUDABLES A TRAVÉS DE LOS MÓDULOS PROPUESTOS QUE TAMBIÉN FAVORECEN LAS ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA SOLIDARIDAD Y LA SOCIALIZACIÓN. EL PROYECTO PROPUESTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS, EN LA CREENCIA DE QUE, OFRECIENDO OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, ES POSIBLE FORTALECER LOS APRENDIZAJES PARA SEGUIR DESARROLLANDO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROPUESTA DE DISEÑO UNITARIO PARA LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LOS GRADOS, TENIENDO EN CUENTA LOS ALUMNOS A LOS QUE SE DESTINA EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LOS PROYECTOS DE FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA CLAVE INNOVADORA PARA APOYAR LA OFERTA FORMATIVA PREVISTA EN LOS PNA 20142020, SE CENTRA EN LA CONSOLIDACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DE BASE.ESSA TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO UTILIZANDO MÉTODOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE, ABORDARÁN NUEVOS CONTEXTOS CULTURALES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA LENGUA MATERNA Y LA LENGUA ESTRANIERAINGLESE Y LOS PRINCIPIOS ALIMENTARIOS SALUDABLES A TRAVÉS DE LOS MÓDULOS PROPUESTOS QUE TAMBIÉN FAVORECEN LAS ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA SOLIDARIDAD Y LA SOCIALIZACIÓN. EL PROYECTO PROPUESTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS, EN LA CREENCIA DE QUE, OFRECIENDO OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, ES POSIBLE FORTALECER LOS APRENDIZAJES PARA SEGUIR DESARROLLANDO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DÍRÍONN AN TOGRA AONADACH DO BHUNSCOILEANNA AGUS D’IAR-BHUNSCOILEANNA DE GHRÁID DELLET DE DHALTAÍ A BHFUIL SÉ BEARTAITHE DÓIBH I GCOMHRÉIR LE SPRIOCANNA OILIÚNA NA DTIONSCADAL CHUN BUNSCILEANNA A NEARTÚ IN EOCHAIR NUÁLACH CHUN TACÚ LEIS AN OILIÚINT A THAIRGTEAR FAOI CHLÁIR 20142020 AR AN MBONN EOLAIS AGUS COMPETENCES A CHOMHDHLÚTHÚ. AN TIONSCADAL MOLTA DÍRITHE AR GACH DALTA BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE SA TUAIRIM GUR FÉIDIR PRINTÍSEACHTAÍ A NEARTÚ TUILLEADH TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DÍRÍONN AN TOGRA AONADACH DO BHUNSCOILEANNA AGUS D’IAR-BHUNSCOILEANNA DE GHRÁID DELLET DE DHALTAÍ A BHFUIL SÉ BEARTAITHE DÓIBH I GCOMHRÉIR LE SPRIOCANNA OILIÚNA NA DTIONSCADAL CHUN BUNSCILEANNA A NEARTÚ IN EOCHAIR NUÁLACH CHUN TACÚ LEIS AN OILIÚINT A THAIRGTEAR FAOI CHLÁIR 20142020 AR AN MBONN EOLAIS AGUS COMPETENCES A CHOMHDHLÚTHÚ. AN TIONSCADAL MOLTA DÍRITHE AR GACH DALTA BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE SA TUAIRIM GUR FÉIDIR PRINTÍSEACHTAÍ A NEARTÚ TUILLEADH TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DÍRÍONN AN TOGRA AONADACH DO BHUNSCOILEANNA AGUS D’IAR-BHUNSCOILEANNA DE GHRÁID DELLET DE DHALTAÍ A BHFUIL SÉ BEARTAITHE DÓIBH I GCOMHRÉIR LE SPRIOCANNA OILIÚNA NA DTIONSCADAL CHUN BUNSCILEANNA A NEARTÚ IN EOCHAIR NUÁLACH CHUN TACÚ LEIS AN OILIÚINT A THAIRGTEAR FAOI CHLÁIR 20142020 AR AN MBONN EOLAIS AGUS COMPETENCES A CHOMHDHLÚTHÚ. AN TIONSCADAL MOLTA DÍRITHE AR GACH DALTA BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE SA TUAIRIM GUR FÉIDIR PRINTÍSEACHTAÍ A NEARTÚ TUILLEADH TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΕΝΙΑΊΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ DELLET ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ 20142020 ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ COMPETENCES.ESSA ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΝΈΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΑΡΧΏΝ ΤΗΣ STRANI. ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΕΊΑΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΕΝΙΑΊΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ DELLET ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ 20142020 ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ COMPETENCES.ESSA ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΝΈΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΑΡΧΏΝ ΤΗΣ STRANI. ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΕΊΑΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΕΝΙΑΊΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ DELLET ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ 20142020 ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ COMPETENCES.ESSA ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΝΈΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΑΡΧΏΝ ΤΗΣ STRANI. ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΕΊΑΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROPOSTA DE PROJETO UNITÁRIO PARA AS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DOS GRAUS DELLET DOS ALUNOS A QUE SE DESTINA EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO DOS PROJETOS DE REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NUMA CHAVE INOVADORA PARA APOIAR A FORMAÇÃO OFERECIDA NO ÂMBITO DOS PROGRAMAS 20142020 CENTRA-SE NA CONSOLIDAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DA BASE E DO COMPETENCES. A ESA VISA REFORÇAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS QUE, ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS QUE UTILIZAM MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES, ABORDARÃO NOVOS CONTEXTOS CULTURAIS PARA CONSOLIDAR A LÍNGUA MATERNA PROPOSTA E OS PRINCÍPIOS ATIVOS DE STRANI. O PROJETO PROPOSTO DESTINA-SE A TODOS OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, NA CONVICÇÃO DE QUE, AO OFERECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, É POSSÍVEL REFORÇAR A APRENDIZAGEM (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO UNITÁRIO PARA AS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DOS GRAUS DELLET DOS ALUNOS A QUE SE DESTINA EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO DOS PROJETOS DE REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NUMA CHAVE INOVADORA PARA APOIAR A FORMAÇÃO OFERECIDA NO ÂMBITO DOS PROGRAMAS 20142020 CENTRA-SE NA CONSOLIDAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DA BASE E DO COMPETENCES. A ESA VISA REFORÇAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS QUE, ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS QUE UTILIZAM MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES, ABORDARÃO NOVOS CONTEXTOS CULTURAIS PARA CONSOLIDAR A LÍNGUA MATERNA PROPOSTA E OS PRINCÍPIOS ATIVOS DE STRANI. O PROJETO PROPOSTO DESTINA-SE A TODOS OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, NA CONVICÇÃO DE QUE, AO OFERECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, É POSSÍVEL REFORÇAR A APRENDIZAGEM (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROPOSTA DE PROJETO UNITÁRIO PARA AS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DOS GRAUS DELLET DOS ALUNOS A QUE SE DESTINA EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO DOS PROJETOS DE REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NUMA CHAVE INOVADORA PARA APOIAR A FORMAÇÃO OFERECIDA NO ÂMBITO DOS PROGRAMAS 20142020 CENTRA-SE NA CONSOLIDAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DA BASE E DO COMPETENCES. A ESA VISA REFORÇAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS QUE, ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS QUE UTILIZAM MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES, ABORDARÃO NOVOS CONTEXTOS CULTURAIS PARA CONSOLIDAR A LÍNGUA MATERNA PROPOSTA E OS PRINCÍPIOS ATIVOS DE STRANI. O PROJETO PROPOSTO DESTINA-SE A TODOS OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, NA CONVICÇÃO DE QUE, AO OFERECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, É POSSÍVEL REFORÇAR A APRENDIZAGEM (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЕДИННОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА НАЧАЛНИ И СРЕДНИ УЧИЛИЩА ОТ СТЕПЕНИ DELLET НА УЧЕНИЦИ, ЗА КОИТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРОЕКТИТЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ В ПОДКРЕПА НА ОБУЧЕНИЕТО, ПРЕДЛАГАНО ПО ПРОГРАМИТЕ 2014—2020 Г., СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ КОНСОЛИДИРАНЕТО НА БАЗОВИТЕ ЗНАНИЯ И COMPETENCES.ESSA ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, ЩЕ ПОДХОЖДАТ КЪМ НОВИ КУЛТУРНИ УСЛОВИЯ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ МАЙЧИН ЕЗИК И АКТИВНИТЕ ПРИНЦИПИ НА STRANI. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ЗАСИЛИ ДОПЪЛНИТЕЛНО ЧИРАКУВАНЕТО (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЕДИННОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА НАЧАЛНИ И СРЕДНИ УЧИЛИЩА ОТ СТЕПЕНИ DELLET НА УЧЕНИЦИ, ЗА КОИТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРОЕКТИТЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ В ПОДКРЕПА НА ОБУЧЕНИЕТО, ПРЕДЛАГАНО ПО ПРОГРАМИТЕ 2014—2020 Г., СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ КОНСОЛИДИРАНЕТО НА БАЗОВИТЕ ЗНАНИЯ И COMPETENCES.ESSA ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, ЩЕ ПОДХОЖДАТ КЪМ НОВИ КУЛТУРНИ УСЛОВИЯ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ МАЙЧИН ЕЗИК И АКТИВНИТЕ ПРИНЦИПИ НА STRANI. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ЗАСИЛИ ДОПЪЛНИТЕЛНО ЧИРАКУВАНЕТО (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЕДИННОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА НАЧАЛНИ И СРЕДНИ УЧИЛИЩА ОТ СТЕПЕНИ DELLET НА УЧЕНИЦИ, ЗА КОИТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРОЕКТИТЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ В ПОДКРЕПА НА ОБУЧЕНИЕТО, ПРЕДЛАГАНО ПО ПРОГРАМИТЕ 2014—2020 Г., СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ КОНСОЛИДИРАНЕТО НА БАЗОВИТЕ ЗНАНИЯ И COMPETENCES.ESSA ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, ЩЕ ПОДХОЖДАТ КЪМ НОВИ КУЛТУРНИ УСЛОВИЯ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ МАЙЧИН ЕЗИК И АКТИВНИТЕ ПРИНЦИПИ НА STRANI. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ЗАСИЛИ ДОПЪЛНИТЕЛНО ЧИРАКУВАНЕТО (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DELLET-LUOKKIEN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUJA KOSKEVASSA YHTENÄISESSÄ HANKE-EHDOTUKSESSA, JOHON SE ON TARKOITETTU NIIDEN HANKKEIDEN KOULUTUSTAVOITTEIDEN MUKAISESTI, JOIDEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISESSA AVAINTEKIJÄSSÄ, JOLLA TUETAAN VUOSIEN 2014–2020 OHJELMIEN PUITTEISSA TARJOTTAVAA KOULUTUSTA, KESKITYTÄÄN PERUSTIETOJEN LUJITTAMISEEN, JA COMPETENCES.ESSA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPILAIDEN MOTIVAATIOTA, SILLÄ NE LÄHESTYVÄT INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ KÄYTTÄVÄN LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA UUSIA KULTTUURIYMPÄRISTÖJÄ EHDOTETUN ÄIDINKIELEN JA STRANIN AKTIIVISTEN PERIAATTEIDEN VAHVISTAMISEKSI. EHDOTETTU HANKE OLI SUUNNATTU KAIKILLE PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE USKOEN, ETTÄ VAIHTOEHTOISTEN MAHDOLLISUUKSIEN AVULLA OPPISOPIMUSKOULUTUSTA VOIDAAN KEHITTÄÄ EDELLEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DELLET-LUOKKIEN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUJA KOSKEVASSA YHTENÄISESSÄ HANKE-EHDOTUKSESSA, JOHON SE ON TARKOITETTU NIIDEN HANKKEIDEN KOULUTUSTAVOITTEIDEN MUKAISESTI, JOIDEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISESSA AVAINTEKIJÄSSÄ, JOLLA TUETAAN VUOSIEN 2014–2020 OHJELMIEN PUITTEISSA TARJOTTAVAA KOULUTUSTA, KESKITYTÄÄN PERUSTIETOJEN LUJITTAMISEEN, JA COMPETENCES.ESSA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPILAIDEN MOTIVAATIOTA, SILLÄ NE LÄHESTYVÄT INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ KÄYTTÄVÄN LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA UUSIA KULTTUURIYMPÄRISTÖJÄ EHDOTETUN ÄIDINKIELEN JA STRANIN AKTIIVISTEN PERIAATTEIDEN VAHVISTAMISEKSI. EHDOTETTU HANKE OLI SUUNNATTU KAIKILLE PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE USKOEN, ETTÄ VAIHTOEHTOISTEN MAHDOLLISUUKSIEN AVULLA OPPISOPIMUSKOULUTUSTA VOIDAAN KEHITTÄÄ EDELLEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DELLET-LUOKKIEN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUJA KOSKEVASSA YHTENÄISESSÄ HANKE-EHDOTUKSESSA, JOHON SE ON TARKOITETTU NIIDEN HANKKEIDEN KOULUTUSTAVOITTEIDEN MUKAISESTI, JOIDEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISESSA AVAINTEKIJÄSSÄ, JOLLA TUETAAN VUOSIEN 2014–2020 OHJELMIEN PUITTEISSA TARJOTTAVAA KOULUTUSTA, KESKITYTÄÄN PERUSTIETOJEN LUJITTAMISEEN, JA COMPETENCES.ESSA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPILAIDEN MOTIVAATIOTA, SILLÄ NE LÄHESTYVÄT INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ KÄYTTÄVÄN LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA UUSIA KULTTUURIYMPÄRISTÖJÄ EHDOTETUN ÄIDINKIELEN JA STRANIN AKTIIVISTEN PERIAATTEIDEN VAHVISTAMISEKSI. EHDOTETTU HANKE OLI SUUNNATTU KAIKILLE PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE USKOEN, ETTÄ VAIHTOEHTOISTEN MAHDOLLISUUKSIEN AVULLA OPPISOPIMUSKOULUTUSTA VOIDAAN KEHITTÄÄ EDELLEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROPOSTA UNITARJA TAL-PROĠETT GĦALL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-GRADI DELLET TA’ STUDENTI LI GĦALIHOM HIJA MAĦSUBA SKONT L-GĦANIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-PROĠETTI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA GĦALL-APPOĠĠ TAT-TAĦRIĠ OFFRUT TAĦT IL-PROGRAMMI 20142020 TIFFOKA FUQ IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-GĦARFIEN TAL-BAŻI U COMPETENCES.ESSA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI LI, PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI BL-UŻU TA’ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM, SE JERSQU LEJN KUNTESTI KULTURALI ĠODDA BIEX JIKKONSOLIDAW IL-LINGWA MATERNA PROPOSTA U L-PRINĊIPJI ATTIVI TAL-ISTRANI. IL-PROĠETT PROPOST KELLU L-GĦAN LI L-ISTUDENTI KOLLHA TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA JEMMNU LI BL-OFFERTA TA’ OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI L-APPRENDISTATI JKOMPLU JISSAĦĦU (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA UNITARJA TAL-PROĠETT GĦALL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-GRADI DELLET TA’ STUDENTI LI GĦALIHOM HIJA MAĦSUBA SKONT L-GĦANIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-PROĠETTI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA GĦALL-APPOĠĠ TAT-TAĦRIĠ OFFRUT TAĦT IL-PROGRAMMI 20142020 TIFFOKA FUQ IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-GĦARFIEN TAL-BAŻI U COMPETENCES.ESSA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI LI, PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI BL-UŻU TA’ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM, SE JERSQU LEJN KUNTESTI KULTURALI ĠODDA BIEX JIKKONSOLIDAW IL-LINGWA MATERNA PROPOSTA U L-PRINĊIPJI ATTIVI TAL-ISTRANI. IL-PROĠETT PROPOST KELLU L-GĦAN LI L-ISTUDENTI KOLLHA TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA JEMMNU LI BL-OFFERTA TA’ OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI L-APPRENDISTATI JKOMPLU JISSAĦĦU (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROPOSTA UNITARJA TAL-PROĠETT GĦALL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-GRADI DELLET TA’ STUDENTI LI GĦALIHOM HIJA MAĦSUBA SKONT L-GĦANIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-PROĠETTI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA GĦALL-APPOĠĠ TAT-TAĦRIĠ OFFRUT TAĦT IL-PROGRAMMI 20142020 TIFFOKA FUQ IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-GĦARFIEN TAL-BAŻI U COMPETENCES.ESSA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI LI, PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI BL-UŻU TA’ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM, SE JERSQU LEJN KUNTESTI KULTURALI ĠODDA BIEX JIKKONSOLIDAW IL-LINGWA MATERNA PROPOSTA U L-PRINĊIPJI ATTIVI TAL-ISTRANI. IL-PROĠETT PROPOST KELLU L-GĦAN LI L-ISTUDENTI KOLLHA TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA JEMMNU LI BL-OFFERTA TA’ OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI L-APPRENDISTATI JKOMPLU JISSAĦĦU (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DET ENHETLIGA PROJEKTFÖRSLAGET FÖR GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I DELLET-BETYGEN FÖR ELEVER TILL VILKA DET ÄR AVSETT ATT I ENLIGHET MED UTBILDNINGSMÅLEN I PROJEKTEN STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I EN INNOVATIV NYCKEL TILL STÖD FÖR DEN UTBILDNING SOM ERBJUDS INOM RAMEN FÖR PROGRAMMEN 2014–2020 ÄR INRIKTAT PÅ KONSOLIDERING AV BASENS KUNSKAPER OCH COMPETENCES.ESSA SYFTAR TILL ATT STÄRKA MOTIVATIONEN HOS ELEVER SOM GENOM LABORATORIEVERKSAMHET MED INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER KOMMER ATT NÄRMA SIG NYA KULTURELLA SAMMANHANG FÖR ATT KONSOLIDERA DET FÖRESLAGNA MODERSMÅLET OCH DE AKTIVA PRINCIPERNA FÖR STRANI. DET FÖRESLAGNA PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ALLA GRUND- OCH GYMNASIEELEVER I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT STÄRKA LÄRLINGSUTBILDNINGEN YTTERLIGARE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ENHETLIGA PROJEKTFÖRSLAGET FÖR GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I DELLET-BETYGEN FÖR ELEVER TILL VILKA DET ÄR AVSETT ATT I ENLIGHET MED UTBILDNINGSMÅLEN I PROJEKTEN STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I EN INNOVATIV NYCKEL TILL STÖD FÖR DEN UTBILDNING SOM ERBJUDS INOM RAMEN FÖR PROGRAMMEN 2014–2020 ÄR INRIKTAT PÅ KONSOLIDERING AV BASENS KUNSKAPER OCH COMPETENCES.ESSA SYFTAR TILL ATT STÄRKA MOTIVATIONEN HOS ELEVER SOM GENOM LABORATORIEVERKSAMHET MED INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER KOMMER ATT NÄRMA SIG NYA KULTURELLA SAMMANHANG FÖR ATT KONSOLIDERA DET FÖRESLAGNA MODERSMÅLET OCH DE AKTIVA PRINCIPERNA FÖR STRANI. DET FÖRESLAGNA PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ALLA GRUND- OCH GYMNASIEELEVER I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT STÄRKA LÄRLINGSUTBILDNINGEN YTTERLIGARE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DET ENHETLIGA PROJEKTFÖRSLAGET FÖR GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I DELLET-BETYGEN FÖR ELEVER TILL VILKA DET ÄR AVSETT ATT I ENLIGHET MED UTBILDNINGSMÅLEN I PROJEKTEN STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I EN INNOVATIV NYCKEL TILL STÖD FÖR DEN UTBILDNING SOM ERBJUDS INOM RAMEN FÖR PROGRAMMEN 2014–2020 ÄR INRIKTAT PÅ KONSOLIDERING AV BASENS KUNSKAPER OCH COMPETENCES.ESSA SYFTAR TILL ATT STÄRKA MOTIVATIONEN HOS ELEVER SOM GENOM LABORATORIEVERKSAMHET MED INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER KOMMER ATT NÄRMA SIG NYA KULTURELLA SAMMANHANG FÖR ATT KONSOLIDERA DET FÖRESLAGNA MODERSMÅLET OCH DE AKTIVA PRINCIPERNA FÖR STRANI. DET FÖRESLAGNA PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ALLA GRUND- OCH GYMNASIEELEVER I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT STÄRKA LÄRLINGSUTBILDNINGEN YTTERLIGARE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VIENOTĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS DELLET KLAŠU PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM, KURĀM TAS IR PAREDZĒTS SASKAŅĀ AR PROJEKTU MĀCĪBU MĒRĶIEM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES NOVATORISKĀ ATSLĒGAS ATBALSTĪŠANĀ, LAI ATBALSTĪTU 2014.-2020. GADA PROGRAMMĀS PIEDĀVĀTO APMĀCĪBU, IR VĒRSTS UZ BĀZES ZINĀŠANU KONSOLIDĀCIJU UN COMPETENCES.ESSA MĒRĶIS IR STIPRINĀT TO SKOLĒNU MOTIVĀCIJU, KURI AR LABORATORIJAS PASĀKUMIEM, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, PIEVĒRSĪSIES JAUNIEM KULTŪRAS KONTEKSTIEM, LAI KONSOLIDĒTU IEROSINĀTO DZIMTO VALODU UN STRANI AKTĪVOS PRINCIPUS. IEROSINĀTAIS PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ VISIEM PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS PILNVEIDOT MĀCEKLĪBU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VIENOTĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS DELLET KLAŠU PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM, KURĀM TAS IR PAREDZĒTS SASKAŅĀ AR PROJEKTU MĀCĪBU MĒRĶIEM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES NOVATORISKĀ ATSLĒGAS ATBALSTĪŠANĀ, LAI ATBALSTĪTU 2014.-2020. GADA PROGRAMMĀS PIEDĀVĀTO APMĀCĪBU, IR VĒRSTS UZ BĀZES ZINĀŠANU KONSOLIDĀCIJU UN COMPETENCES.ESSA MĒRĶIS IR STIPRINĀT TO SKOLĒNU MOTIVĀCIJU, KURI AR LABORATORIJAS PASĀKUMIEM, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, PIEVĒRSĪSIES JAUNIEM KULTŪRAS KONTEKSTIEM, LAI KONSOLIDĒTU IEROSINĀTO DZIMTO VALODU UN STRANI AKTĪVOS PRINCIPUS. IEROSINĀTAIS PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ VISIEM PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS PILNVEIDOT MĀCEKLĪBU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VIENOTĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS DELLET KLAŠU PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM, KURĀM TAS IR PAREDZĒTS SASKAŅĀ AR PROJEKTU MĀCĪBU MĒRĶIEM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES NOVATORISKĀ ATSLĒGAS ATBALSTĪŠANĀ, LAI ATBALSTĪTU 2014.-2020. GADA PROGRAMMĀS PIEDĀVĀTO APMĀCĪBU, IR VĒRSTS UZ BĀZES ZINĀŠANU KONSOLIDĀCIJU UN COMPETENCES.ESSA MĒRĶIS IR STIPRINĀT TO SKOLĒNU MOTIVĀCIJU, KURI AR LABORATORIJAS PASĀKUMIEM, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, PIEVĒRSĪSIES JAUNIEM KULTŪRAS KONTEKSTIEM, LAI KONSOLIDĒTU IEROSINĀTO DZIMTO VALODU UN STRANI AKTĪVOS PRINCIPUS. IEROSINĀTAIS PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ VISIEM PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS PILNVEIDOT MĀCEKLĪBU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ENHEDSPROJEKTFORSLAGET FOR SKOLER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I DELLET-KLASSERNE AF ELEVER, SOM DET ER BEREGNET TIL I OVERENSSTEMMELSE MED UDDANNELSESMÅLENE FOR PROJEKTERNE OM AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I EN INNOVATIV NØGLE TIL STØTTE FOR DEN UDDANNELSE, DER TILBYDES UNDER PROGRAMMERNE FOR 2014-2020, FOKUSERER PÅ KONSOLIDERING AF BASENS VIDEN OG COMPETENCES.ESSA HAR TIL FORMÅL AT STYRKE MOTIVATIONEN HOS ELEVER, DER GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, DER ANVENDER INNOVATIVE LÆRINGSMETODER, VIL NÆRME SIG NYE KULTURELLE SAMMENHÆNGE FOR AT KONSOLIDERE DET FORESLÅEDE MODERSMÅL OG DE AKTIVE PRINCIPPER FOR STRANI. DET FORESLÅEDE PROJEKT VAR RETTET MOD ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I DEN OVERBEVISNING, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT STYRKE LÆRLINGEUDDANNELSERNE YDERLIGERE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ENHEDSPROJEKTFORSLAGET FOR SKOLER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I DELLET-KLASSERNE AF ELEVER, SOM DET ER BEREGNET TIL I OVERENSSTEMMELSE MED UDDANNELSESMÅLENE FOR PROJEKTERNE OM AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I EN INNOVATIV NØGLE TIL STØTTE FOR DEN UDDANNELSE, DER TILBYDES UNDER PROGRAMMERNE FOR 2014-2020, FOKUSERER PÅ KONSOLIDERING AF BASENS VIDEN OG COMPETENCES.ESSA HAR TIL FORMÅL AT STYRKE MOTIVATIONEN HOS ELEVER, DER GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, DER ANVENDER INNOVATIVE LÆRINGSMETODER, VIL NÆRME SIG NYE KULTURELLE SAMMENHÆNGE FOR AT KONSOLIDERE DET FORESLÅEDE MODERSMÅL OG DE AKTIVE PRINCIPPER FOR STRANI. DET FORESLÅEDE PROJEKT VAR RETTET MOD ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I DEN OVERBEVISNING, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT STYRKE LÆRLINGEUDDANNELSERNE YDERLIGERE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ENHEDSPROJEKTFORSLAGET FOR SKOLER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I DELLET-KLASSERNE AF ELEVER, SOM DET ER BEREGNET TIL I OVERENSSTEMMELSE MED UDDANNELSESMÅLENE FOR PROJEKTERNE OM AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I EN INNOVATIV NØGLE TIL STØTTE FOR DEN UDDANNELSE, DER TILBYDES UNDER PROGRAMMERNE FOR 2014-2020, FOKUSERER PÅ KONSOLIDERING AF BASENS VIDEN OG COMPETENCES.ESSA HAR TIL FORMÅL AT STYRKE MOTIVATIONEN HOS ELEVER, DER GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, DER ANVENDER INNOVATIVE LÆRINGSMETODER, VIL NÆRME SIG NYE KULTURELLE SAMMENHÆNGE FOR AT KONSOLIDERE DET FORESLÅEDE MODERSMÅL OG DE AKTIVE PRINCIPPER FOR STRANI. DET FORESLÅEDE PROJEKT VAR RETTET MOD ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I DEN OVERBEVISNING, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT STYRKE LÆRLINGEUDDANNELSERNE YDERLIGERE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPOZYCJA JEDNOLITEGO PROJEKTU DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH KLAS UCZNIÓW DELLET, DO KTÓRYCH ZGODNIE Z CELAMI SZKOLENIOWYMI PROJEKTÓW MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W INNOWACYJNYM KLUCZU DO WSPIERANIA SZKOLEŃ OFEROWANYCH W RAMACH PROGRAMÓW 20142020, KONCENTRUJE SIĘ NA KONSOLIDACJI WIEDZY BAZY I COMPETENCES.ESSA MA NA CELU WZMOCNIENIE MOTYWACJI UCZNIÓW, KTÓRZY POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ PODEJMĄ NOWE KONTEKSTY KULTUROWE, ABY SKONSOLIDOWAĆ PROPONOWANY JĘZYK OJCZYSTY I AKTYWNE ZASADY STRANI. PROPONOWANY PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W PRZEKONANIU, ŻE POPRZEZ OFEROWANIE ALTERNATYWNYCH MOŻLIWOŚCI MOŻLIWE JEST DALSZY ROZWÓJ PRZYUCZANIA DO ZAWODU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOZYCJA JEDNOLITEGO PROJEKTU DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH KLAS UCZNIÓW DELLET, DO KTÓRYCH ZGODNIE Z CELAMI SZKOLENIOWYMI PROJEKTÓW MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W INNOWACYJNYM KLUCZU DO WSPIERANIA SZKOLEŃ OFEROWANYCH W RAMACH PROGRAMÓW 20142020, KONCENTRUJE SIĘ NA KONSOLIDACJI WIEDZY BAZY I COMPETENCES.ESSA MA NA CELU WZMOCNIENIE MOTYWACJI UCZNIÓW, KTÓRZY POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ PODEJMĄ NOWE KONTEKSTY KULTUROWE, ABY SKONSOLIDOWAĆ PROPONOWANY JĘZYK OJCZYSTY I AKTYWNE ZASADY STRANI. PROPONOWANY PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W PRZEKONANIU, ŻE POPRZEZ OFEROWANIE ALTERNATYWNYCH MOŻLIWOŚCI MOŻLIWE JEST DALSZY ROZWÓJ PRZYUCZANIA DO ZAWODU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPOZYCJA JEDNOLITEGO PROJEKTU DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH KLAS UCZNIÓW DELLET, DO KTÓRYCH ZGODNIE Z CELAMI SZKOLENIOWYMI PROJEKTÓW MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W INNOWACYJNYM KLUCZU DO WSPIERANIA SZKOLEŃ OFEROWANYCH W RAMACH PROGRAMÓW 20142020, KONCENTRUJE SIĘ NA KONSOLIDACJI WIEDZY BAZY I COMPETENCES.ESSA MA NA CELU WZMOCNIENIE MOTYWACJI UCZNIÓW, KTÓRZY POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ PODEJMĄ NOWE KONTEKSTY KULTUROWE, ABY SKONSOLIDOWAĆ PROPONOWANY JĘZYK OJCZYSTY I AKTYWNE ZASADY STRANI. PROPONOWANY PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W PRZEKONANIU, ŻE POPRZEZ OFEROWANIE ALTERNATYWNYCH MOŻLIWOŚCI MOŻLIWE JEST DALSZY ROZWÓJ PRZYUCZANIA DO ZAWODU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁVRH JEDNOTNÉHO PROJEKTU PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY TŘÍD DELLET ŽÁKŮ, PRO KTERÝ JE URČEN V SOULADU S CÍLI ODBORNÉ PŘÍPRAVY PROJEKTŮ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI NA PODPORU VZDĚLÁVÁNÍ NABÍZENÉHO V RÁMCI PROGRAMŮ 20142020, SE ZAMĚŘUJE NA KONSOLIDACI ZNALOSTÍ ZÁKLADNY A COMPETENCES.ESSA SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT MOTIVACI ŽÁKŮ, KTEŘÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT VYUŽÍVAJÍCÍCH INOVATIVNÍ METODY UČENÍ PŘIBLÍŽÍ NOVÉ KULTURNÍ SOUVISLOSTI KE KONSOLIDACI NAVRHOVANÉHO MATEŘSKÉHO JAZYKA A AKTIVNÍCH PRINCIPŮ STRANI. NAVRHOVANÝ PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA VŠECHNY ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL V PŘESVĚDČENÍ, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ DÁLE ROZVÍJET UČŇOVSKOU PŘÍPRAVU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH JEDNOTNÉHO PROJEKTU PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY TŘÍD DELLET ŽÁKŮ, PRO KTERÝ JE URČEN V SOULADU S CÍLI ODBORNÉ PŘÍPRAVY PROJEKTŮ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI NA PODPORU VZDĚLÁVÁNÍ NABÍZENÉHO V RÁMCI PROGRAMŮ 20142020, SE ZAMĚŘUJE NA KONSOLIDACI ZNALOSTÍ ZÁKLADNY A COMPETENCES.ESSA SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT MOTIVACI ŽÁKŮ, KTEŘÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT VYUŽÍVAJÍCÍCH INOVATIVNÍ METODY UČENÍ PŘIBLÍŽÍ NOVÉ KULTURNÍ SOUVISLOSTI KE KONSOLIDACI NAVRHOVANÉHO MATEŘSKÉHO JAZYKA A AKTIVNÍCH PRINCIPŮ STRANI. NAVRHOVANÝ PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA VŠECHNY ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL V PŘESVĚDČENÍ, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ DÁLE ROZVÍJET UČŇOVSKOU PŘÍPRAVU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH JEDNOTNÉHO PROJEKTU PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY TŘÍD DELLET ŽÁKŮ, PRO KTERÝ JE URČEN V SOULADU S CÍLI ODBORNÉ PŘÍPRAVY PROJEKTŮ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI NA PODPORU VZDĚLÁVÁNÍ NABÍZENÉHO V RÁMCI PROGRAMŮ 20142020, SE ZAMĚŘUJE NA KONSOLIDACI ZNALOSTÍ ZÁKLADNY A COMPETENCES.ESSA SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT MOTIVACI ŽÁKŮ, KTEŘÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT VYUŽÍVAJÍCÍCH INOVATIVNÍ METODY UČENÍ PŘIBLÍŽÍ NOVÉ KULTURNÍ SOUVISLOSTI KE KONSOLIDACI NAVRHOVANÉHO MATEŘSKÉHO JAZYKA A AKTIVNÍCH PRINCIPŮ STRANI. NAVRHOVANÝ PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA VŠECHNY ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL V PŘESVĚDČENÍ, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ DÁLE ROZVÍJET UČŇOVSKOU PŘÍPRAVU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VIENETINIO PROJEKTO PASIŪLYME DĖL DELLET KLASIŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ, KURIEMS JIS SKIRTAS PAGAL PROJEKTŲ MOKYMO TIKSLUS, SIEKIANT STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS NOVATORIŠKAIS PAGRINDAIS, SIEKIANT PAREMTI PAGAL 2014–2020 M. PROGRAMAS SIŪLOMĄ MOKYMĄ, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA PAGRINDINIŲ ŽINIŲ STIPRINIMUI IR COMPETENCES.ESSA TIKSLAS – STIPRINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ, KURIE, VYKDYDAMI LABORATORINĘ VEIKLĄ, NAUDODAMA NAUJOVIŠKUS MOKYMOSI METODUS, KREIPSIS Į NAUJAS KULTŪRINES APLINKYBES, KAD ĮTVIRTINTŲ SIŪLOMĄ GIMTĄJĄ KALBĄ IR AKTYVIUS STRANI PRINCIPUS. SIŪLOMAS PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, MANYDAMAS, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIŲ GALIMYBIŲ GALIMA TOLIAU PLĖTOTI GAMYBINĘ PRAKTIKĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VIENETINIO PROJEKTO PASIŪLYME DĖL DELLET KLASIŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ, KURIEMS JIS SKIRTAS PAGAL PROJEKTŲ MOKYMO TIKSLUS, SIEKIANT STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS NOVATORIŠKAIS PAGRINDAIS, SIEKIANT PAREMTI PAGAL 2014–2020 M. PROGRAMAS SIŪLOMĄ MOKYMĄ, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA PAGRINDINIŲ ŽINIŲ STIPRINIMUI IR COMPETENCES.ESSA TIKSLAS – STIPRINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ, KURIE, VYKDYDAMI LABORATORINĘ VEIKLĄ, NAUDODAMA NAUJOVIŠKUS MOKYMOSI METODUS, KREIPSIS Į NAUJAS KULTŪRINES APLINKYBES, KAD ĮTVIRTINTŲ SIŪLOMĄ GIMTĄJĄ KALBĄ IR AKTYVIUS STRANI PRINCIPUS. SIŪLOMAS PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, MANYDAMAS, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIŲ GALIMYBIŲ GALIMA TOLIAU PLĖTOTI GAMYBINĘ PRAKTIKĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VIENETINIO PROJEKTO PASIŪLYME DĖL DELLET KLASIŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ, KURIEMS JIS SKIRTAS PAGAL PROJEKTŲ MOKYMO TIKSLUS, SIEKIANT STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS NOVATORIŠKAIS PAGRINDAIS, SIEKIANT PAREMTI PAGAL 2014–2020 M. PROGRAMAS SIŪLOMĄ MOKYMĄ, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA PAGRINDINIŲ ŽINIŲ STIPRINIMUI IR COMPETENCES.ESSA TIKSLAS – STIPRINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ, KURIE, VYKDYDAMI LABORATORINĘ VEIKLĄ, NAUDODAMA NAUJOVIŠKUS MOKYMOSI METODUS, KREIPSIS Į NAUJAS KULTŪRINES APLINKYBES, KAD ĮTVIRTINTŲ SIŪLOMĄ GIMTĄJĄ KALBĄ IR AKTYVIUS STRANI PRINCIPUS. SIŪLOMAS PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, MANYDAMAS, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIŲ GALIMYBIŲ GALIMA TOLIAU PLĖTOTI GAMYBINĘ PRAKTIKĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A DELLET-FOKOZATÚ TANULÓK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK EGYSÉGES PROJEKTJAVASLATA, AMELY A PROJEKTEK KÉPZÉSI CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLOZZA A 20142020-AS PROGRAMOK KERETÉBEN KÍNÁLT KÉPZÉS TÁMOGATÁSÁNAK INNOVATÍV KULCSÁBAN, AZ ALAPISMERETEK ÉS A COMPETENCES MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT. AZ ESSA CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZOKNAK A TANULÓKNAK A MOTIVÁCIÓJÁT, AKIK INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZÓ LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN ÚJ KULTURÁLIS KÖRNYEZETEKET FOGNAK MEGKÖZELÍTENI A JAVASOLT ANYANYELV ÉS A STRANI AKTÍV ELVEINEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A JAVASOLT PROJEKT VALAMENNYI ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓT MEGCÉLOZTA, ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK KÍNÁLÁSÁVAL TOVÁBB LEHET FEJLESZTENI A TANULÓSZERZŐDÉSES GYAKORLATI KÉPZÉSEKET. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A DELLET-FOKOZATÚ TANULÓK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK EGYSÉGES PROJEKTJAVASLATA, AMELY A PROJEKTEK KÉPZÉSI CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLOZZA A 20142020-AS PROGRAMOK KERETÉBEN KÍNÁLT KÉPZÉS TÁMOGATÁSÁNAK INNOVATÍV KULCSÁBAN, AZ ALAPISMERETEK ÉS A COMPETENCES MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT. AZ ESSA CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZOKNAK A TANULÓKNAK A MOTIVÁCIÓJÁT, AKIK INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZÓ LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN ÚJ KULTURÁLIS KÖRNYEZETEKET FOGNAK MEGKÖZELÍTENI A JAVASOLT ANYANYELV ÉS A STRANI AKTÍV ELVEINEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A JAVASOLT PROJEKT VALAMENNYI ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓT MEGCÉLOZTA, ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK KÍNÁLÁSÁVAL TOVÁBB LEHET FEJLESZTENI A TANULÓSZERZŐDÉSES GYAKORLATI KÉPZÉSEKET. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A DELLET-FOKOZATÚ TANULÓK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK EGYSÉGES PROJEKTJAVASLATA, AMELY A PROJEKTEK KÉPZÉSI CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLOZZA A 20142020-AS PROGRAMOK KERETÉBEN KÍNÁLT KÉPZÉS TÁMOGATÁSÁNAK INNOVATÍV KULCSÁBAN, AZ ALAPISMERETEK ÉS A COMPETENCES MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT. AZ ESSA CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZOKNAK A TANULÓKNAK A MOTIVÁCIÓJÁT, AKIK INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZÓ LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN ÚJ KULTURÁLIS KÖRNYEZETEKET FOGNAK MEGKÖZELÍTENI A JAVASOLT ANYANYELV ÉS A STRANI AKTÍV ELVEINEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A JAVASOLT PROJEKT VALAMENNYI ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓT MEGCÉLOZTA, ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK KÍNÁLÁSÁVAL TOVÁBB LEHET FEJLESZTENI A TANULÓSZERZŐDÉSES GYAKORLATI KÉPZÉSEKET. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREDLOG ENOTNEGA PROJEKTA ZA OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE DELLET RAZREDOV DIJAKOV, KATERIM JE NAMENJEN V SKLADU S CILJI USPOSABLJANJA PROJEKTOV ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ V INOVATIVNEM KLJUČU ZA PODPORO USPOSABLJANJA, KI SE IZVAJA V OKVIRU PROGRAMOV 20142020, SE OSREDOTOČA NA UTRJEVANJE OSNOVNEGA ZNANJA, COMPETENCES.ESSA PA ŽELI OKREPITI MOTIVACIJO UČENCEV, KI BODO Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD PRISTOPILI K NOVIM KULTURNIM KONTEKSTOM ZA UTRDITEV PREDLAGANEGA MATERNEGA JEZIKA IN AKTIVNIH NAČEL STRANI. PREDLAGANI PROJEKT JE BIL NAMENJEN VSEM OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM V PREPRIČANJU, DA JE MOGOČE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI DODATNO OKREPITI VAJENIŠTVO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLOG ENOTNEGA PROJEKTA ZA OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE DELLET RAZREDOV DIJAKOV, KATERIM JE NAMENJEN V SKLADU S CILJI USPOSABLJANJA PROJEKTOV ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ V INOVATIVNEM KLJUČU ZA PODPORO USPOSABLJANJA, KI SE IZVAJA V OKVIRU PROGRAMOV 20142020, SE OSREDOTOČA NA UTRJEVANJE OSNOVNEGA ZNANJA, COMPETENCES.ESSA PA ŽELI OKREPITI MOTIVACIJO UČENCEV, KI BODO Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD PRISTOPILI K NOVIM KULTURNIM KONTEKSTOM ZA UTRDITEV PREDLAGANEGA MATERNEGA JEZIKA IN AKTIVNIH NAČEL STRANI. PREDLAGANI PROJEKT JE BIL NAMENJEN VSEM OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM V PREPRIČANJU, DA JE MOGOČE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI DODATNO OKREPITI VAJENIŠTVO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLOG ENOTNEGA PROJEKTA ZA OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE DELLET RAZREDOV DIJAKOV, KATERIM JE NAMENJEN V SKLADU S CILJI USPOSABLJANJA PROJEKTOV ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ V INOVATIVNEM KLJUČU ZA PODPORO USPOSABLJANJA, KI SE IZVAJA V OKVIRU PROGRAMOV 20142020, SE OSREDOTOČA NA UTRJEVANJE OSNOVNEGA ZNANJA, COMPETENCES.ESSA PA ŽELI OKREPITI MOTIVACIJO UČENCEV, KI BODO Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD PRISTOPILI K NOVIM KULTURNIM KONTEKSTOM ZA UTRDITEV PREDLAGANEGA MATERNEGA JEZIKA IN AKTIVNIH NAČEL STRANI. PREDLAGANI PROJEKT JE BIL NAMENJEN VSEM OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM V PREPRIČANJU, DA JE MOGOČE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI DODATNO OKREPITI VAJENIŠTVO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPUNEREA DE PROIECT UNITAR PENTRU ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DIN CLASELE DELLET ALE ELEVILOR CĂRORA LE ESTE DESTINATĂ, ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE DE FORMARE ALE PROIECTELOR, CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PENTRU SPRIJINIREA FORMĂRII OFERITE ÎN CADRUL PROGRAMELOR 20142020 SE CONCENTREAZĂ PE CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR DE BAZĂ ȘI COMPETENȚE.ESSA ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE MOTIVAȚIA ELEVILOR CARE, PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR FOLOSIND METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, VOR ABORDA NOI CONTEXTE CULTURALE PENTRU A CONSOLIDA LIMBA MATERNĂ PROPUSĂ ȘI PRINCIPIILE ACTIVE ALE STRANI. PROIECTUL PROPUS A VIZAT TOȚI ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR, CU CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE CONSOLIDEZE ÎN CONTINUARE PROGRAMELE DE UCENICIE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT UNITAR PENTRU ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DIN CLASELE DELLET ALE ELEVILOR CĂRORA LE ESTE DESTINATĂ, ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE DE FORMARE ALE PROIECTELOR, CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PENTRU SPRIJINIREA FORMĂRII OFERITE ÎN CADRUL PROGRAMELOR 20142020 SE CONCENTREAZĂ PE CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR DE BAZĂ ȘI COMPETENȚE.ESSA ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE MOTIVAȚIA ELEVILOR CARE, PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR FOLOSIND METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, VOR ABORDA NOI CONTEXTE CULTURALE PENTRU A CONSOLIDA LIMBA MATERNĂ PROPUSĂ ȘI PRINCIPIILE ACTIVE ALE STRANI. PROIECTUL PROPUS A VIZAT TOȚI ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR, CU CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE CONSOLIDEZE ÎN CONTINUARE PROGRAMELE DE UCENICIE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPUNEREA DE PROIECT UNITAR PENTRU ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DIN CLASELE DELLET ALE ELEVILOR CĂRORA LE ESTE DESTINATĂ, ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE DE FORMARE ALE PROIECTELOR, CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PENTRU SPRIJINIREA FORMĂRII OFERITE ÎN CADRUL PROGRAMELOR 20142020 SE CONCENTREAZĂ PE CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR DE BAZĂ ȘI COMPETENȚE.ESSA ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE MOTIVAȚIA ELEVILOR CARE, PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR FOLOSIND METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, VOR ABORDA NOI CONTEXTE CULTURALE PENTRU A CONSOLIDA LIMBA MATERNĂ PROPUSĂ ȘI PRINCIPIILE ACTIVE ALE STRANI. PROIECTUL PROPUS A VIZAT TOȚI ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR, CU CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE CONSOLIDEZE ÎN CONTINUARE PROGRAMELE DE UCENICIE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÁVRH JEDNOTNÉHO PROJEKTU PRE ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY ROČNÍKOV DELLET ŽIAKOV, KTORÝM JE URČENÝ V SÚLADE S CIEĽMI ODBORNEJ PRÍPRAVY PROJEKTOV NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V INOVAČNOM KĽÚČI NA PODPORU ODBORNEJ PRÍPRAVY PONÚKANEJ V RÁMCI PROGRAMOV 2014 – 2020, SA ZAMERIAVA NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH VEDOMOSTÍ A COMPETENCES.ESSA SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE MOTIVÁCIE ŽIAKOV, KTORÍ PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ VYUŽÍVAJÚCICH INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY PRIBLÍŽIA NOVÉ KULTÚRNE SÚVISLOSTI K KONSOLIDÁCII NAVRHOVANÉHO MATERINSKÉHO JAZYKA A AKTÍVNYCH PRINCÍPOV STRANI. NAVRHOVANÝ PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VŠETKÝCH ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL V PRESVEDČENÍ, ŽE POSKYTNUTÍM ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ ĎALEJ ROZVÍJAŤ UČŇOVSKÚ PRÍPRAVU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH JEDNOTNÉHO PROJEKTU PRE ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY ROČNÍKOV DELLET ŽIAKOV, KTORÝM JE URČENÝ V SÚLADE S CIEĽMI ODBORNEJ PRÍPRAVY PROJEKTOV NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V INOVAČNOM KĽÚČI NA PODPORU ODBORNEJ PRÍPRAVY PONÚKANEJ V RÁMCI PROGRAMOV 2014 – 2020, SA ZAMERIAVA NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH VEDOMOSTÍ A COMPETENCES.ESSA SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE MOTIVÁCIE ŽIAKOV, KTORÍ PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ VYUŽÍVAJÚCICH INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY PRIBLÍŽIA NOVÉ KULTÚRNE SÚVISLOSTI K KONSOLIDÁCII NAVRHOVANÉHO MATERINSKÉHO JAZYKA A AKTÍVNYCH PRINCÍPOV STRANI. NAVRHOVANÝ PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VŠETKÝCH ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL V PRESVEDČENÍ, ŽE POSKYTNUTÍM ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ ĎALEJ ROZVÍJAŤ UČŇOVSKÚ PRÍPRAVU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÁVRH JEDNOTNÉHO PROJEKTU PRE ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY ROČNÍKOV DELLET ŽIAKOV, KTORÝM JE URČENÝ V SÚLADE S CIEĽMI ODBORNEJ PRÍPRAVY PROJEKTOV NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V INOVAČNOM KĽÚČI NA PODPORU ODBORNEJ PRÍPRAVY PONÚKANEJ V RÁMCI PROGRAMOV 2014 – 2020, SA ZAMERIAVA NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH VEDOMOSTÍ A COMPETENCES.ESSA SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE MOTIVÁCIE ŽIAKOV, KTORÍ PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ VYUŽÍVAJÚCICH INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY PRIBLÍŽIA NOVÉ KULTÚRNE SÚVISLOSTI K KONSOLIDÁCII NAVRHOVANÉHO MATERINSKÉHO JAZYKA A AKTÍVNYCH PRINCÍPOV STRANI. NAVRHOVANÝ PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VŠETKÝCH ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL V PRESVEDČENÍ, ŽE POSKYTNUTÍM ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ ĎALEJ ROZVÍJAŤ UČŇOVSKÚ PRÍPRAVU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JEDINSTVENI PROJEKTNI PRIJEDLOG ZA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE DELLET RAZREDA UČENIKA KOJIMA JE NAMIJENJEN U SKLADU S CILJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA PROJEKATA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U INOVATIVNOM KLJUČU ZA POTPORU OSPOSOBLJAVANJU KOJE SE NUDI U OKVIRU PROGRAMA 2014.2020., USMJEREN JE NA KONSOLIDACIJU OSNOVNOG ZNANJA I COMPETENCES.ESSA IMA ZA CILJ OJAČATI MOTIVACIJU UČENIKA KOJI ĆE LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA KORISTEĆI INOVATIVNE METODE UČENJA PRISTUPITI NOVIM KULTURNIM KONTEKSTIMA KAKO BI KONSOLIDIRALI PREDLOŽENI MATERINSKI JEZIK I AKTIVNE PRINCIPE STRAKA. PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA SVE UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U UVJERENJU DA JE PRUŽANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE DODATNO OJAČATI NAUKOVANJE (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JEDINSTVENI PROJEKTNI PRIJEDLOG ZA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE DELLET RAZREDA UČENIKA KOJIMA JE NAMIJENJEN U SKLADU S CILJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA PROJEKATA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U INOVATIVNOM KLJUČU ZA POTPORU OSPOSOBLJAVANJU KOJE SE NUDI U OKVIRU PROGRAMA 2014.2020., USMJEREN JE NA KONSOLIDACIJU OSNOVNOG ZNANJA I COMPETENCES.ESSA IMA ZA CILJ OJAČATI MOTIVACIJU UČENIKA KOJI ĆE LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA KORISTEĆI INOVATIVNE METODE UČENJA PRISTUPITI NOVIM KULTURNIM KONTEKSTIMA KAKO BI KONSOLIDIRALI PREDLOŽENI MATERINSKI JEZIK I AKTIVNE PRINCIPE STRAKA. PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA SVE UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U UVJERENJU DA JE PRUŽANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE DODATNO OJAČATI NAUKOVANJE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JEDINSTVENI PROJEKTNI PRIJEDLOG ZA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE DELLET RAZREDA UČENIKA KOJIMA JE NAMIJENJEN U SKLADU S CILJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA PROJEKATA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U INOVATIVNOM KLJUČU ZA POTPORU OSPOSOBLJAVANJU KOJE SE NUDI U OKVIRU PROGRAMA 2014.2020., USMJEREN JE NA KONSOLIDACIJU OSNOVNOG ZNANJA I COMPETENCES.ESSA IMA ZA CILJ OJAČATI MOTIVACIJU UČENIKA KOJI ĆE LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA KORISTEĆI INOVATIVNE METODE UČENJA PRISTUPITI NOVIM KULTURNIM KONTEKSTIMA KAKO BI KONSOLIDIRALI PREDLOŽENI MATERINSKI JEZIK I AKTIVNE PRINCIPE STRAKA. PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA SVE UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U UVJERENJU DA JE PRUŽANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE DODATNO OJAČATI NAUKOVANJE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÜHTSE PROJEKTIETTEPANEKUS DELLET-KLASSIDE ALG- JA KESKKOOLIDE KOHTA, MILLELE SEE ON ETTE NÄHTUD KOOSKÕLAS PROJEKTIDE KOOLITUSEESMÄRKIDEGA, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKUS VÕTMES, ET TOETADA 2014.–2020. AASTA PROGRAMMIDE RAAMES PAKUTAVAT KOOLITUST, KESKENDUTAKSE BAASTEADMISTE JA COMPETENCESE TUGEVDAMISELE.ESSA EESMÄRK ON TUGEVDADA NENDE ÕPILASTE MOTIVATSIOONI, KES UUDSEID ÕPPEMEETODEID KASUTAVATE LABORITEGEVUSTE KAUDU LÄHENEVAD UUTELE KULTUURILISTELE KONTEKSTIDELE, ET TUGEVDADA KAVANDATUD EMAKEELT JA STRANI AKTIIVSEID PÕHIMÕTTEID. KAVANDATUD PROJEKT OLI SUUNATUD KÕIGILE ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, USKUDES, ET ALTERNATIIVSEID VÕIMALUSI PAKKUDES ON VÕIMALIK ÕPIPOISIÕPET VEELGI TUGEVDADA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÜHTSE PROJEKTIETTEPANEKUS DELLET-KLASSIDE ALG- JA KESKKOOLIDE KOHTA, MILLELE SEE ON ETTE NÄHTUD KOOSKÕLAS PROJEKTIDE KOOLITUSEESMÄRKIDEGA, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKUS VÕTMES, ET TOETADA 2014.–2020. AASTA PROGRAMMIDE RAAMES PAKUTAVAT KOOLITUST, KESKENDUTAKSE BAASTEADMISTE JA COMPETENCESE TUGEVDAMISELE.ESSA EESMÄRK ON TUGEVDADA NENDE ÕPILASTE MOTIVATSIOONI, KES UUDSEID ÕPPEMEETODEID KASUTAVATE LABORITEGEVUSTE KAUDU LÄHENEVAD UUTELE KULTUURILISTELE KONTEKSTIDELE, ET TUGEVDADA KAVANDATUD EMAKEELT JA STRANI AKTIIVSEID PÕHIMÕTTEID. KAVANDATUD PROJEKT OLI SUUNATUD KÕIGILE ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, USKUDES, ET ALTERNATIIVSEID VÕIMALUSI PAKKUDES ON VÕIMALIK ÕPIPOISIÕPET VEELGI TUGEVDADA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÜHTSE PROJEKTIETTEPANEKUS DELLET-KLASSIDE ALG- JA KESKKOOLIDE KOHTA, MILLELE SEE ON ETTE NÄHTUD KOOSKÕLAS PROJEKTIDE KOOLITUSEESMÄRKIDEGA, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKUS VÕTMES, ET TOETADA 2014.–2020. AASTA PROGRAMMIDE RAAMES PAKUTAVAT KOOLITUST, KESKENDUTAKSE BAASTEADMISTE JA COMPETENCESE TUGEVDAMISELE.ESSA EESMÄRK ON TUGEVDADA NENDE ÕPILASTE MOTIVATSIOONI, KES UUDSEID ÕPPEMEETODEID KASUTAVATE LABORITEGEVUSTE KAUDU LÄHENEVAD UUTELE KULTUURILISTELE KONTEKSTIDELE, ET TUGEVDADA KAVANDATUD EMAKEELT JA STRANI AKTIIVSEID PÕHIMÕTTEID. KAVANDATUD PROJEKT OLI SUUNATUD KÕIGILE ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, USKUDES, ET ALTERNATIIVSEID VÕIMALUSI PAKKUDES ON VÕIMALIK ÕPIPOISIÕPET VEELGI TUGEVDADA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CERCOLA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CERCOLA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
62,023.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,490.08 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:12, 8 April 2023
Project Q514493 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S BOOST BASIC SKILLS |
Project Q514493 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
CERCOLA - IC GIORDANO
0 references
40°51'27.65"N, 14°21'18.58"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE UNITARIA PER SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO IN CONSIDERAZIONE DELLET DEGLI ALUNNI A CUI DESTINATA IN COERENZA CON LE FINALIT FORMATIVE DEI PROGETTI DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN CHIAVE INNOVATIVA A SUPPORTO DELLOFFERTA FORMATIVA PREVISTI NELLAMBITO DEI PON 20142020 VERTE SUL CONSOLIDAMENTO DI CONOSCENZE E COMPETENZE DI BASE.ESSA MIRA A RAFFORZARE LA MOTIVAZIONE DEGLI ALUNNI CHE ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI UTILIZZANDO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI SI AVVICINERANNO A NUOVI CONTESTI CULTURALI AL CONSOLIDAMENTO DELLA LINGUA MADRE E DELLA LINGUA STRANIERAINGLESE E AI SANI PRINCIPI ALIMENTARI ATTRAVERSO I MODULI PROPOSTI CHE PRIVILEGIANO ANCHE ATTIVIT DI PROMOZIONE DELLA SOLIDARIET E DELLA SOCIALIZZAZIONE. IL PROGETTO PROPOSTO DESTINATO A TUTTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNIT ALTERNATIVE SIA POSSIBILE RAFFORZARE GLI APPRENDIMENTI SVILUPPARE ULTERIORM (Italian)
0 references
THE UNITARY PROJECT PROPOSAL FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE DELLET GRADES OF PUPILS TO WHICH IT IS INTENDED IN ACCORDANCE WITH THE TRAINING GOALS OF THE PROJECTS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE KEY TO SUPPORT THE TRAINING OFFERED UNDER THE 20142020 PROGRAMMES FOCUSES ON THE CONSOLIDATION OF BASE’S KNOWLEDGE AND COMPETENCES.ESSA AIMS TO STRENGTHEN THE MOTIVATION OF PUPILS WHO, THROUGH LABORATORY ACTIVITIES USING INNOVATIVE LEARNING METHODS, WILL APPROACH NEW CULTURAL CONTEXTS TO CONSOLIDATE THE PROPOSED MOTHER TONGUE AND THE ACTIVE PRINCIPLES OF STRANI. THE PROPOSED PROJECT AIMED AT ALL PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE OPPORTUNITIES IT IS POSSIBLE TO STRENGTHEN APPRENTICESHIPS FURTHER DEVELOP (English)
12 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE CONCEPTION UNITAIRE POUR LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES CLASSES EN FONCTION DES ÉLÈVES AUXQUELS ELLE EST DESTINÉE CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES PROJETS DE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS UNE CLÉ INNOVANTE POUR SOUTENIR L’OFFRE DE FORMATION PRÉVUE DANS LES PON 20142020 SE CONCENTRE SUR LA CONSOLIDATION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE BASE.ESSA VISE À RENFORCER LA MOTIVATION DES ÉLÈVES QUI, PAR DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE UTILISANT DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, ABORDERONT DE NOUVEAUX CONTEXTES CULTURELS À LA CONSOLIDATION DE LA LANGUE MATERNELLE ET DE LA LANGUE STRANIERAINGLESE ET DES PRINCIPES ALIMENTAIRES SAINS À TRAVERS LES MODULES PROPOSÉS QUI FAVORISENT ÉGALEMENT LES ACTIVITÉS DE PROMOTION DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA SOCIALISATION. LE PROJET PROPOSÉ S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS, IL EST POSSIBLE DE RENFORCER LES APPRENTISSAGES POUR CONTINUER À DÉVELOPPER (French)
8 December 2021
0 references
DER EINHEITLICHE ENTWURFSVORSCHLAG FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DER SCHULKLASSEN IM HINBLICK AUF DIE SCHÜLER, FÜR DIE ER IM EINKLANG MIT DEN BILDUNGSZIELEN DER PROJEKTE ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL ZUR UNTERSTÜTZUNG DES IN DEN NOPS 20142020 VORGESEHENEN AUSBILDUNGSANGEBOTS GEDACHT IST, KONZENTRIERT SICH AUF DIE KONSOLIDIERUNG DER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN VON BASE.ESSA ZIELT DARAUF AB, DIE MOTIVATION VON SCHÜLERN ZU STÄRKEN, DIE DURCH LABORTÄTIGKEITEN MIT INNOVATIVEN LERNMETHODEN NEUE KULTURELLE KONTEXTE ZUR KONSOLIDIERUNG DER MUTTERSPRACHE UND DER SPRACHE STRANIERAINGLESE UND GESUNDE LEBENSMITTELGRUNDSÄTZE DURCH DIE VORGESCHLAGENEN MODULE ANSPRECHEN, DIE AUCH MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG VON SOLIDARITÄT UND SOZIALISIERUNG FÖRDERN. DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT RICHTETE SICH AN ALLE SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULEN IN DER ÜBERZEUGUNG, DASS DURCH ALTERNATIVE MÖGLICHKEITEN DIE LERNPROZESSE VERSTÄRKT WERDEN KÖNNEN, UM SICH WEITER ZU ENTWICKELN. (German)
18 December 2021
0 references
HET VOORSTEL VOOR EEN EENHEIDSONTWERP VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE KLASSEN MET HET OOG OP DE LEERLINGEN WAARVOOR HET IS BEDOELD IN OVEREENSTEMMING MET DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN DE PROJECTEN TER VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN EEN INNOVATIEVE SLEUTEL TER ONDERSTEUNING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD WAARIN DE NOP’S 20142020 VOORZIEN, IS GERICHT OP DE CONSOLIDERING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN VAN BASE.ESSA HEEFT TOT DOEL DE MOTIVATIE TE VERSTERKEN VAN LEERLINGEN DIE, DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN MET BEHULP VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN, NIEUWE CULTURELE CONTEXTEN ZULLEN BENADEREN VOOR DE CONSOLIDATIE VAN DE MOEDERTAAL EN TAAL STRANIERAINGLESE EN GEZONDE VOEDINGSBEGINSELEN DOOR MIDDEL VAN DE VOORGESTELDE MODULES DIE OOK BEVORDERLIJK ZIJN VOOR ACTIVITEITEN TER BEVORDERING VAN SOLIDARITEIT EN SOCIALISATIE. HET VOORGESTELDE PROJECT WAS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN IN DE OVERTUIGING DAT HET DOOR HET AANBIEDEN VAN ALTERNATIEVE KANSEN MOGELIJK IS OM DE LEERPROCESSEN VERDER TE ONTWIKKELEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA PROPUESTA DE DISEÑO UNITARIO PARA LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LOS GRADOS, TENIENDO EN CUENTA LOS ALUMNOS A LOS QUE SE DESTINA EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LOS PROYECTOS DE FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN UNA CLAVE INNOVADORA PARA APOYAR LA OFERTA FORMATIVA PREVISTA EN LOS PNA 20142020, SE CENTRA EN LA CONSOLIDACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DE BASE.ESSA TIENE COMO OBJETIVO REFORZAR LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS QUE, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO UTILIZANDO MÉTODOS INNOVADORES DE APRENDIZAJE, ABORDARÁN NUEVOS CONTEXTOS CULTURALES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA LENGUA MATERNA Y LA LENGUA ESTRANIERAINGLESE Y LOS PRINCIPIOS ALIMENTARIOS SALUDABLES A TRAVÉS DE LOS MÓDULOS PROPUESTOS QUE TAMBIÉN FAVORECEN LAS ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LA SOLIDARIDAD Y LA SOCIALIZACIÓN. EL PROYECTO PROPUESTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS, EN LA CREENCIA DE QUE, OFRECIENDO OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, ES POSIBLE FORTALECER LOS APRENDIZAJES PARA SEGUIR DESARROLLANDO (Spanish)
29 January 2022
0 references
DÍRÍONN AN TOGRA AONADACH DO BHUNSCOILEANNA AGUS D’IAR-BHUNSCOILEANNA DE GHRÁID DELLET DE DHALTAÍ A BHFUIL SÉ BEARTAITHE DÓIBH I GCOMHRÉIR LE SPRIOCANNA OILIÚNA NA DTIONSCADAL CHUN BUNSCILEANNA A NEARTÚ IN EOCHAIR NUÁLACH CHUN TACÚ LEIS AN OILIÚINT A THAIRGTEAR FAOI CHLÁIR 20142020 AR AN MBONN EOLAIS AGUS COMPETENCES A CHOMHDHLÚTHÚ. AN TIONSCADAL MOLTA DÍRITHE AR GACH DALTA BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE SA TUAIRIM GUR FÉIDIR PRINTÍSEACHTAÍ A NEARTÚ TUILLEADH TRÍ DHEISEANNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL (Irish)
1 July 2022
0 references
Η ΕΝΙΑΊΑ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ DELLET ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΈΡΓΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ 20142020 ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΒΆΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ COMPETENCES.ESSA ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΘΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΝΈΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΏΝ ΑΡΧΏΝ ΤΗΣ STRANI. ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΕΊΑΣ (Greek)
1 July 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO UNITÁRIO PARA AS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DOS GRAUS DELLET DOS ALUNOS A QUE SE DESTINA EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS DE FORMAÇÃO DOS PROJETOS DE REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS NUMA CHAVE INOVADORA PARA APOIAR A FORMAÇÃO OFERECIDA NO ÂMBITO DOS PROGRAMAS 20142020 CENTRA-SE NA CONSOLIDAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DA BASE E DO COMPETENCES. A ESA VISA REFORÇAR A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS QUE, ATRAVÉS DE ATIVIDADES LABORATORIAIS QUE UTILIZAM MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INOVADORES, ABORDARÃO NOVOS CONTEXTOS CULTURAIS PARA CONSOLIDAR A LÍNGUA MATERNA PROPOSTA E OS PRINCÍPIOS ATIVOS DE STRANI. O PROJETO PROPOSTO DESTINA-SE A TODOS OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, NA CONVICÇÃO DE QUE, AO OFERECER OPORTUNIDADES ALTERNATIVAS, É POSSÍVEL REFORÇAR A APRENDIZAGEM (Portuguese)
1 July 2022
0 references
ЕДИННОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА НАЧАЛНИ И СРЕДНИ УЧИЛИЩА ОТ СТЕПЕНИ DELLET НА УЧЕНИЦИ, ЗА КОИТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ПРОЕКТИТЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ В ПОДКРЕПА НА ОБУЧЕНИЕТО, ПРЕДЛАГАНО ПО ПРОГРАМИТЕ 2014—2020 Г., СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ КОНСОЛИДИРАНЕТО НА БАЗОВИТЕ ЗНАНИЯ И COMPETENCES.ESSA ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ, ЩЕ ПОДХОЖДАТ КЪМ НОВИ КУЛТУРНИ УСЛОВИЯ ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ МАЙЧИН ЕЗИК И АКТИВНИТЕ ПРИНЦИПИ НА STRANI. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ Е НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕ НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ЗАСИЛИ ДОПЪЛНИТЕЛНО ЧИРАКУВАНЕТО (Bulgarian)
1 July 2022
0 references
DELLET-LUOKKIEN ALA- JA KESKIASTEEN KOULUJA KOSKEVASSA YHTENÄISESSÄ HANKE-EHDOTUKSESSA, JOHON SE ON TARKOITETTU NIIDEN HANKKEIDEN KOULUTUSTAVOITTEIDEN MUKAISESTI, JOIDEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA INNOVATIIVISESSA AVAINTEKIJÄSSÄ, JOLLA TUETAAN VUOSIEN 2014–2020 OHJELMIEN PUITTEISSA TARJOTTAVAA KOULUTUSTA, KESKITYTÄÄN PERUSTIETOJEN LUJITTAMISEEN, JA COMPETENCES.ESSA-HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPPILAIDEN MOTIVAATIOTA, SILLÄ NE LÄHESTYVÄT INNOVATIIVISIA OPPIMISMENETELMIÄ KÄYTTÄVÄN LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA UUSIA KULTTUURIYMPÄRISTÖJÄ EHDOTETUN ÄIDINKIELEN JA STRANIN AKTIIVISTEN PERIAATTEIDEN VAHVISTAMISEKSI. EHDOTETTU HANKE OLI SUUNNATTU KAIKILLE PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE USKOEN, ETTÄ VAIHTOEHTOISTEN MAHDOLLISUUKSIEN AVULLA OPPISOPIMUSKOULUTUSTA VOIDAAN KEHITTÄÄ EDELLEEN. (Finnish)
1 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA UNITARJA TAL-PROĠETT GĦALL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TAL-GRADI DELLET TA’ STUDENTI LI GĦALIHOM HIJA MAĦSUBA SKONT L-GĦANIJIET TA’ TAĦRIĠ TAL-PROĠETTI BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI F’ĊAVETTA INNOVATTIVA GĦALL-APPOĠĠ TAT-TAĦRIĠ OFFRUT TAĦT IL-PROGRAMMI 20142020 TIFFOKA FUQ IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-GĦARFIEN TAL-BAŻI U COMPETENCES.ESSA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI LI, PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI BL-UŻU TA’ METODI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM, SE JERSQU LEJN KUNTESTI KULTURALI ĠODDA BIEX JIKKONSOLIDAW IL-LINGWA MATERNA PROPOSTA U L-PRINĊIPJI ATTIVI TAL-ISTRANI. IL-PROĠETT PROPOST KELLU L-GĦAN LI L-ISTUDENTI KOLLHA TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA JEMMNU LI BL-OFFERTA TA’ OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI HUWA POSSIBBLI LI L-APPRENDISTATI JKOMPLU JISSAĦĦU (Maltese)
1 July 2022
0 references
DET ENHETLIGA PROJEKTFÖRSLAGET FÖR GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I DELLET-BETYGEN FÖR ELEVER TILL VILKA DET ÄR AVSETT ATT I ENLIGHET MED UTBILDNINGSMÅLEN I PROJEKTEN STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I EN INNOVATIV NYCKEL TILL STÖD FÖR DEN UTBILDNING SOM ERBJUDS INOM RAMEN FÖR PROGRAMMEN 2014–2020 ÄR INRIKTAT PÅ KONSOLIDERING AV BASENS KUNSKAPER OCH COMPETENCES.ESSA SYFTAR TILL ATT STÄRKA MOTIVATIONEN HOS ELEVER SOM GENOM LABORATORIEVERKSAMHET MED INNOVATIVA INLÄRNINGSMETODER KOMMER ATT NÄRMA SIG NYA KULTURELLA SAMMANHANG FÖR ATT KONSOLIDERA DET FÖRESLAGNA MODERSMÅLET OCH DE AKTIVA PRINCIPERNA FÖR STRANI. DET FÖRESLAGNA PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ALLA GRUND- OCH GYMNASIEELEVER I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA MÖJLIGHETER ÄR MÖJLIGT ATT STÄRKA LÄRLINGSUTBILDNINGEN YTTERLIGARE. (Swedish)
1 July 2022
0 references
VIENOTĀ PROJEKTA PRIEKŠLIKUMS DELLET KLAŠU PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM, KURĀM TAS IR PAREDZĒTS SASKAŅĀ AR PROJEKTU MĀCĪBU MĒRĶIEM, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES NOVATORISKĀ ATSLĒGAS ATBALSTĪŠANĀ, LAI ATBALSTĪTU 2014.-2020. GADA PROGRAMMĀS PIEDĀVĀTO APMĀCĪBU, IR VĒRSTS UZ BĀZES ZINĀŠANU KONSOLIDĀCIJU UN COMPETENCES.ESSA MĒRĶIS IR STIPRINĀT TO SKOLĒNU MOTIVĀCIJU, KURI AR LABORATORIJAS PASĀKUMIEM, IZMANTOJOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, PIEVĒRSĪSIES JAUNIEM KULTŪRAS KONTEKSTIEM, LAI KONSOLIDĒTU IEROSINĀTO DZIMTO VALODU UN STRANI AKTĪVOS PRINCIPUS. IEROSINĀTAIS PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ VISIEM PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS IESPĒJAS, IR IESPĒJAMS PILNVEIDOT MĀCEKLĪBU (Latvian)
1 July 2022
0 references
ENHEDSPROJEKTFORSLAGET FOR SKOLER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I DELLET-KLASSERNE AF ELEVER, SOM DET ER BEREGNET TIL I OVERENSSTEMMELSE MED UDDANNELSESMÅLENE FOR PROJEKTERNE OM AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I EN INNOVATIV NØGLE TIL STØTTE FOR DEN UDDANNELSE, DER TILBYDES UNDER PROGRAMMERNE FOR 2014-2020, FOKUSERER PÅ KONSOLIDERING AF BASENS VIDEN OG COMPETENCES.ESSA HAR TIL FORMÅL AT STYRKE MOTIVATIONEN HOS ELEVER, DER GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER, DER ANVENDER INNOVATIVE LÆRINGSMETODER, VIL NÆRME SIG NYE KULTURELLE SAMMENHÆNGE FOR AT KONSOLIDERE DET FORESLÅEDE MODERSMÅL OG DE AKTIVE PRINCIPPER FOR STRANI. DET FORESLÅEDE PROJEKT VAR RETTET MOD ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I DEN OVERBEVISNING, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE MULIGHEDER ER MULIGT AT STYRKE LÆRLINGEUDDANNELSERNE YDERLIGERE. (Danish)
1 July 2022
0 references
PROPOZYCJA JEDNOLITEGO PROJEKTU DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH KLAS UCZNIÓW DELLET, DO KTÓRYCH ZGODNIE Z CELAMI SZKOLENIOWYMI PROJEKTÓW MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W INNOWACYJNYM KLUCZU DO WSPIERANIA SZKOLEŃ OFEROWANYCH W RAMACH PROGRAMÓW 20142020, KONCENTRUJE SIĘ NA KONSOLIDACJI WIEDZY BAZY I COMPETENCES.ESSA MA NA CELU WZMOCNIENIE MOTYWACJI UCZNIÓW, KTÓRZY POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ Z WYKORZYSTANIEM INNOWACYJNYCH METOD UCZENIA SIĘ PODEJMĄ NOWE KONTEKSTY KULTUROWE, ABY SKONSOLIDOWAĆ PROPONOWANY JĘZYK OJCZYSTY I AKTYWNE ZASADY STRANI. PROPONOWANY PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO WSZYSTKICH UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W PRZEKONANIU, ŻE POPRZEZ OFEROWANIE ALTERNATYWNYCH MOŻLIWOŚCI MOŻLIWE JEST DALSZY ROZWÓJ PRZYUCZANIA DO ZAWODU. (Polish)
1 July 2022
0 references
NÁVRH JEDNOTNÉHO PROJEKTU PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY TŘÍD DELLET ŽÁKŮ, PRO KTERÝ JE URČEN V SOULADU S CÍLI ODBORNÉ PŘÍPRAVY PROJEKTŮ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V INOVATIVNÍM KLÍČI NA PODPORU VZDĚLÁVÁNÍ NABÍZENÉHO V RÁMCI PROGRAMŮ 20142020, SE ZAMĚŘUJE NA KONSOLIDACI ZNALOSTÍ ZÁKLADNY A COMPETENCES.ESSA SI KLADE ZA CÍL POSÍLIT MOTIVACI ŽÁKŮ, KTEŘÍ PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH AKTIVIT VYUŽÍVAJÍCÍCH INOVATIVNÍ METODY UČENÍ PŘIBLÍŽÍ NOVÉ KULTURNÍ SOUVISLOSTI KE KONSOLIDACI NAVRHOVANÉHO MATEŘSKÉHO JAZYKA A AKTIVNÍCH PRINCIPŮ STRANI. NAVRHOVANÝ PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA VŠECHNY ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL V PŘESVĚDČENÍ, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ DÁLE ROZVÍJET UČŇOVSKOU PŘÍPRAVU (Czech)
1 July 2022
0 references
VIENETINIO PROJEKTO PASIŪLYME DĖL DELLET KLASIŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ, KURIEMS JIS SKIRTAS PAGAL PROJEKTŲ MOKYMO TIKSLUS, SIEKIANT STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS NOVATORIŠKAIS PAGRINDAIS, SIEKIANT PAREMTI PAGAL 2014–2020 M. PROGRAMAS SIŪLOMĄ MOKYMĄ, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA PAGRINDINIŲ ŽINIŲ STIPRINIMUI IR COMPETENCES.ESSA TIKSLAS – STIPRINTI MOKINIŲ MOTYVACIJĄ, KURIE, VYKDYDAMI LABORATORINĘ VEIKLĄ, NAUDODAMA NAUJOVIŠKUS MOKYMOSI METODUS, KREIPSIS Į NAUJAS KULTŪRINES APLINKYBES, KAD ĮTVIRTINTŲ SIŪLOMĄ GIMTĄJĄ KALBĄ IR AKTYVIUS STRANI PRINCIPUS. SIŪLOMAS PROJEKTAS SKIRTAS VISIEMS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, MANYDAMAS, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIŲ GALIMYBIŲ GALIMA TOLIAU PLĖTOTI GAMYBINĘ PRAKTIKĄ. (Lithuanian)
1 July 2022
0 references
A DELLET-FOKOZATÚ TANULÓK ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁINAK EGYSÉGES PROJEKTJAVASLATA, AMELY A PROJEKTEK KÉPZÉSI CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLOZZA A 20142020-AS PROGRAMOK KERETÉBEN KÍNÁLT KÉPZÉS TÁMOGATÁSÁNAK INNOVATÍV KULCSÁBAN, AZ ALAPISMERETEK ÉS A COMPETENCES MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍT. AZ ESSA CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZOKNAK A TANULÓKNAK A MOTIVÁCIÓJÁT, AKIK INNOVATÍV TANULÁSI MÓDSZEREKET ALKALMAZÓ LABORATÓRIUMI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN ÚJ KULTURÁLIS KÖRNYEZETEKET FOGNAK MEGKÖZELÍTENI A JAVASOLT ANYANYELV ÉS A STRANI AKTÍV ELVEINEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A JAVASOLT PROJEKT VALAMENNYI ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓT MEGCÉLOZTA, ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEK KÍNÁLÁSÁVAL TOVÁBB LEHET FEJLESZTENI A TANULÓSZERZŐDÉSES GYAKORLATI KÉPZÉSEKET. (Hungarian)
1 July 2022
0 references
PREDLOG ENOTNEGA PROJEKTA ZA OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE DELLET RAZREDOV DIJAKOV, KATERIM JE NAMENJEN V SKLADU S CILJI USPOSABLJANJA PROJEKTOV ZA KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ V INOVATIVNEM KLJUČU ZA PODPORO USPOSABLJANJA, KI SE IZVAJA V OKVIRU PROGRAMOV 20142020, SE OSREDOTOČA NA UTRJEVANJE OSNOVNEGA ZNANJA, COMPETENCES.ESSA PA ŽELI OKREPITI MOTIVACIJO UČENCEV, KI BODO Z LABORATORIJSKIMI DEJAVNOSTMI Z UPORABO INOVATIVNIH UČNIH METOD PRISTOPILI K NOVIM KULTURNIM KONTEKSTOM ZA UTRDITEV PREDLAGANEGA MATERNEGA JEZIKA IN AKTIVNIH NAČEL STRANI. PREDLAGANI PROJEKT JE BIL NAMENJEN VSEM OSNOVNOŠOLCEM IN SREDNJEŠOLCEM V PREPRIČANJU, DA JE MOGOČE Z ZAGOTAVLJANJEM ALTERNATIVNIH MOŽNOSTI DODATNO OKREPITI VAJENIŠTVO. (Slovenian)
1 July 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT UNITAR PENTRU ȘCOLILE PRIMARE ȘI GIMNAZIALE DIN CLASELE DELLET ALE ELEVILOR CĂRORA LE ESTE DESTINATĂ, ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE DE FORMARE ALE PROIECTELOR, CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE PENTRU SPRIJINIREA FORMĂRII OFERITE ÎN CADRUL PROGRAMELOR 20142020 SE CONCENTREAZĂ PE CONSOLIDAREA CUNOȘTINȚELOR DE BAZĂ ȘI COMPETENȚE.ESSA ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE MOTIVAȚIA ELEVILOR CARE, PRIN ACTIVITĂȚI DE LABORATOR FOLOSIND METODE INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE, VOR ABORDA NOI CONTEXTE CULTURALE PENTRU A CONSOLIDA LIMBA MATERNĂ PROPUSĂ ȘI PRINCIPIILE ACTIVE ALE STRANI. PROIECTUL PROPUS A VIZAT TOȚI ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR, CU CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE, ESTE POSIBIL SĂ SE CONSOLIDEZE ÎN CONTINUARE PROGRAMELE DE UCENICIE. (Romanian)
1 July 2022
0 references
NÁVRH JEDNOTNÉHO PROJEKTU PRE ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY ROČNÍKOV DELLET ŽIAKOV, KTORÝM JE URČENÝ V SÚLADE S CIEĽMI ODBORNEJ PRÍPRAVY PROJEKTOV NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V INOVAČNOM KĽÚČI NA PODPORU ODBORNEJ PRÍPRAVY PONÚKANEJ V RÁMCI PROGRAMOV 2014 – 2020, SA ZAMERIAVA NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH VEDOMOSTÍ A COMPETENCES.ESSA SA ZAMERIAVA NA POSILNENIE MOTIVÁCIE ŽIAKOV, KTORÍ PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ VYUŽÍVAJÚCICH INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY PRIBLÍŽIA NOVÉ KULTÚRNE SÚVISLOSTI K KONSOLIDÁCII NAVRHOVANÉHO MATERINSKÉHO JAZYKA A AKTÍVNYCH PRINCÍPOV STRANI. NAVRHOVANÝ PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VŠETKÝCH ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL V PRESVEDČENÍ, ŽE POSKYTNUTÍM ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ JE MOŽNÉ ĎALEJ ROZVÍJAŤ UČŇOVSKÚ PRÍPRAVU. (Slovak)
1 July 2022
0 references
JEDINSTVENI PROJEKTNI PRIJEDLOG ZA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE DELLET RAZREDA UČENIKA KOJIMA JE NAMIJENJEN U SKLADU S CILJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA PROJEKATA ZA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA U INOVATIVNOM KLJUČU ZA POTPORU OSPOSOBLJAVANJU KOJE SE NUDI U OKVIRU PROGRAMA 2014.2020., USMJEREN JE NA KONSOLIDACIJU OSNOVNOG ZNANJA I COMPETENCES.ESSA IMA ZA CILJ OJAČATI MOTIVACIJU UČENIKA KOJI ĆE LABORATORIJSKIM AKTIVNOSTIMA KORISTEĆI INOVATIVNE METODE UČENJA PRISTUPITI NOVIM KULTURNIM KONTEKSTIMA KAKO BI KONSOLIDIRALI PREDLOŽENI MATERINSKI JEZIK I AKTIVNE PRINCIPE STRAKA. PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA SVE UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U UVJERENJU DA JE PRUŽANJEM ALTERNATIVNIH MOGUĆNOSTI MOGUĆE DODATNO OJAČATI NAUKOVANJE (Croatian)
1 July 2022
0 references
ÜHTSE PROJEKTIETTEPANEKUS DELLET-KLASSIDE ALG- JA KESKKOOLIDE KOHTA, MILLELE SEE ON ETTE NÄHTUD KOOSKÕLAS PROJEKTIDE KOOLITUSEESMÄRKIDEGA, ET TUGEVDADA PÕHIOSKUSI UUENDUSLIKUS VÕTMES, ET TOETADA 2014.–2020. AASTA PROGRAMMIDE RAAMES PAKUTAVAT KOOLITUST, KESKENDUTAKSE BAASTEADMISTE JA COMPETENCESE TUGEVDAMISELE.ESSA EESMÄRK ON TUGEVDADA NENDE ÕPILASTE MOTIVATSIOONI, KES UUDSEID ÕPPEMEETODEID KASUTAVATE LABORITEGEVUSTE KAUDU LÄHENEVAD UUTELE KULTUURILISTELE KONTEKSTIDELE, ET TUGEVDADA KAVANDATUD EMAKEELT JA STRANI AKTIIVSEID PÕHIMÕTTEID. KAVANDATUD PROJEKT OLI SUUNATUD KÕIGILE ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE, USKUDES, ET ALTERNATIIVSEID VÕIMALUSI PAKKUDES ON VÕIMALIK ÕPIPOISIÕPET VEELGI TUGEVDADA. (Estonian)
1 July 2022
0 references
CERCOLA
0 references
Identifiers
I18H18000450007
0 references