NEW TECHNOLOGIES AND SPACES FOR PERSONALISED AND INCLUSIVE DIGITAL TEACHING (Q1890540): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
NEW TECHNOLOGIES AND SPACES FOR PERSONALISED AND INCLUSIVE DIGITAL TEACHING | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
NOUVELLES TECHNOLOGIES ET ESPACES POUR UNE ÉDUCATION NUMÉRIQUE PERSONNALISÉE ET INCLUSIVE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
NIEUWE TECHNOLOGIEËN EN RUIMTES VOOR GEPERSONALISEERD EN INCLUSIEF DIGITAAL ONDERWIJS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
NEUE TECHNOLOGIEN UND RÄUME FÜR EINE PERSONALISIERTE UND INKLUSIVE DIGITALE BILDUNG | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y ESPACIOS PARA UNA EDUCACIÓN DIGITAL PERSONALIZADA E INCLUSIVA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NYE TEKNOLOGIER OG RUM TIL PERSONLIG OG INKLUSIV DIGITAL UNDERVISNING | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΧΏΡΟΙ ΓΙΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NOVE TEHNOLOGIJE I PROSTORI ZA PERSONALIZIRANU I UKLJUČIVU DIGITALNU NASTAVU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NOI TEHNOLOGII ȘI SPAȚII PENTRU PREDAREA DIGITALĂ PERSONALIZATĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NOVÉ TECHNOLÓGIE A PRIESTORY PRE PERSONALIZOVANÚ A INKLUZÍVNU DIGITÁLNU VÝUČBU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TEKNOLOĠIJI U SPAZJI ĠODDA GĦAL TAGĦLIM DIĠITALI PERSONALIZZAT U INKLUŻIV | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NOVAS TECNOLOGIAS E ESPAÇOS PARA UM ENSINO DIGITAL PERSONALIZADO E INCLUSIVO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
YKSILÖLLISEN JA OSALLISTAVAN DIGITAALISEN OPETUKSEN UUDET TEKNOLOGIAT JA TILAT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NOWE TECHNOLOGIE I PRZESTRZENIE NA RZECZ ZINDYWIDUALIZOWANEGO I INTEGRACYJNEGO NAUCZANIA CYFROWEGO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NOVE TEHNOLOGIJE IN PROSTORI ZA OSEBNO IN VKLJUČUJOČE DIGITALNO POUČEVANJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NOVÉ TECHNOLOGIE A PROSTORY PRO PERSONALIZOVANOU A INKLUZIVNÍ DIGITÁLNÍ VÝUKU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NAUJOS INDIVIDUALIZUOTO IR ĮTRAUKAUS SKAITMENINIO MOKYMO TECHNOLOGIJOS IR ERDVĖS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUNAS TEHNOLOĢIJAS UN TELPAS PERSONALIZĒTAI UN IEKĻAUJOŠAI DIGITĀLAJAI MĀCĪŠANAI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ПРОСТРАНСТВА ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНО И ПРИОБЩАВАЩО ЦИФРОВО ПРЕПОДАВАНЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A SZEMÉLYRE SZABOTT ÉS INKLUZÍV DIGITÁLIS OKTATÁS ÚJ TECHNOLÓGIÁI ÉS TEREI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEICNEOLAÍOCHTAÍ AGUS SPÁSANNA NUA LE HAGHAIDH TEAGASC DIGITEACH PEARSANTAITHE AGUS CUIMSITHEACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NY TEKNIK OCH NYA UTRYMMEN FÖR PERSONLIG OCH INKLUDERANDE DIGITAL UNDERVISNING | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
UUED TEHNOLOOGIAD JA RUUMID PERSONAALSEKS JA KAASAVAKS DIGIÕPPEKS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1890540 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1890540 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1890540 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1890540 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1890540 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1890540 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1890540 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1890540 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1890540 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1890540 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1890540 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1890540 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1890540 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1890540 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1890540 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1890540 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1890540 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1890540 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1890540 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1890540 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1890540 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1890540 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1890540 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1890540 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,938.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,938.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE PROJECT IS TO COMPLEMENT THE TECHNOLOGICAL EQUIPMENT OF DELLISTITUTO TO TRAIN AND TEST METHODS TO FACILITATE THE PERSONALISATION OF EDUCATIONAL PROPOSALS IN AN INCLUSIVE AND TRANSVES DIMENSION OF THE PALEOCAPA SCIENTIFIC COLLEGE FOR A NUMBER OF YEARS STILL PI HAS COMMITTED TO IMPROVE ITS LABORATORY AND NETWORK ACCESS TECHNOLOGY. NEW TECHNOLOGIES USING ICT IN ALL SCHOOL INSTITUTIONS HAVE BECOME THE BASIS FOR ANY ACTION TO IMPROVE DIGITAL SKILLS. THIS IS AN ENABLING FACTOR AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR THE MAJORITY OF TEACHING AIDS, SEVERAL LABORATORIES, ETC. AND AS THE PREVAILING METHODOLOGY FOR ACCESS TO SOURCES OF KNOWLEDGE OTHER THAN THE TEXT BOOK. AT THE SAME TIME, IT HAS BECOME A MATTER OF TEACHING AND FURTHER INVESTIGATION WITH THEM, WHICH ALSO TAKES THE FORM OF TRAINING MEASURES AIMED AT STRENGTHENING THE AWARENESS OF LEGALIT AND ALLACQUISIZI (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO COMPLEMENT THE TECHNOLOGICAL EQUIPMENT OF DELLISTITUTO TO TRAIN AND TEST METHODS TO FACILITATE THE PERSONALISATION OF EDUCATIONAL PROPOSALS IN AN INCLUSIVE AND TRANSVES DIMENSION OF THE PALEOCAPA SCIENTIFIC COLLEGE FOR A NUMBER OF YEARS STILL PI HAS COMMITTED TO IMPROVE ITS LABORATORY AND NETWORK ACCESS TECHNOLOGY. NEW TECHNOLOGIES USING ICT IN ALL SCHOOL INSTITUTIONS HAVE BECOME THE BASIS FOR ANY ACTION TO IMPROVE DIGITAL SKILLS. THIS IS AN ENABLING FACTOR AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR THE MAJORITY OF TEACHING AIDS, SEVERAL LABORATORIES, ETC. AND AS THE PREVAILING METHODOLOGY FOR ACCESS TO SOURCES OF KNOWLEDGE OTHER THAN THE TEXT BOOK. AT THE SAME TIME, IT HAS BECOME A MATTER OF TEACHING AND FURTHER INVESTIGATION WITH THEM, WHICH ALSO TAKES THE FORM OF TRAINING MEASURES AIMED AT STRENGTHENING THE AWARENESS OF LEGALIT AND ALLACQUISIZI (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À COMPLÉTER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DE L’INSTITUT POUR FORMER ET TESTER DES MÉTHODOLOGIES POUR ENCOURAGER LA PERSONNALISATION DES PROPOSITIONS D’ENSEIGNEMENT DANS UNE DIMENSION INCLUSIVE ET TRASVERSALE.LE LYCÉE SCIENTIFIQUE PALEOCAPA À ROVIGO DEPUIS QUELQUES ANNÉES TOUJOURS ENGAGÉ À AMÉLIORER SON LABORATOIRE D’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE ET L’ACCÈS AU RÉSEAU. LES NOUVELLES TECHNOLOGIES QUI UTILISENT TIC LINFORMATICA DANS TOUS LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SONT DÉSORMAIS LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. IL S’AGIT D’UN FACTEUR HABILITANT EN TANT QU’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES INSTRUMENTS PÉDAGOGIQUES DE DIVERS LABORATOIRES LIM, ETC., ET COMME MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES DE CONNAISSANCES AUTRES QUE LE MANUEL. EN MÊME TEMPS, ILS SONT DEVENUS UNE MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT PARCE QU’ILS MATÉRIALISENT ÉGALEMENT LES ACTIONS DE FORMATION VISANT À RENFORCER LA SENSIBILISATION AU DROIT ET À ALLACQUISIZI (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À COMPLÉTER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DE L’INSTITUT POUR FORMER ET TESTER DES MÉTHODOLOGIES POUR ENCOURAGER LA PERSONNALISATION DES PROPOSITIONS D’ENSEIGNEMENT DANS UNE DIMENSION INCLUSIVE ET TRASVERSALE.LE LYCÉE SCIENTIFIQUE PALEOCAPA À ROVIGO DEPUIS QUELQUES ANNÉES TOUJOURS ENGAGÉ À AMÉLIORER SON LABORATOIRE D’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE ET L’ACCÈS AU RÉSEAU. LES NOUVELLES TECHNOLOGIES QUI UTILISENT TIC LINFORMATICA DANS TOUS LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SONT DÉSORMAIS LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. IL S’AGIT D’UN FACTEUR HABILITANT EN TANT QU’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES INSTRUMENTS PÉDAGOGIQUES DE DIVERS LABORATOIRES LIM, ETC., ET COMME MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES DE CONNAISSANCES AUTRES QUE LE MANUEL. EN MÊME TEMPS, ILS SONT DEVENUS UNE MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT PARCE QU’ILS MATÉRIALISENT ÉGALEMENT LES ACTIONS DE FORMATION VISANT À RENFORCER LA SENSIBILISATION AU DROIT ET À ALLACQUISIZI (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À COMPLÉTER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DE L’INSTITUT POUR FORMER ET TESTER DES MÉTHODOLOGIES POUR ENCOURAGER LA PERSONNALISATION DES PROPOSITIONS D’ENSEIGNEMENT DANS UNE DIMENSION INCLUSIVE ET TRASVERSALE.LE LYCÉE SCIENTIFIQUE PALEOCAPA À ROVIGO DEPUIS QUELQUES ANNÉES TOUJOURS ENGAGÉ À AMÉLIORER SON LABORATOIRE D’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE ET L’ACCÈS AU RÉSEAU. LES NOUVELLES TECHNOLOGIES QUI UTILISENT TIC LINFORMATICA DANS TOUS LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SONT DÉSORMAIS LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. IL S’AGIT D’UN FACTEUR HABILITANT EN TANT QU’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES INSTRUMENTS PÉDAGOGIQUES DE DIVERS LABORATOIRES LIM, ETC., ET COMME MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES DE CONNAISSANCES AUTRES QUE LE MANUEL. EN MÊME TEMPS, ILS SONT DEVENUS UNE MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT PARCE QU’ILS MATÉRIALISENT ÉGALEMENT LES ACTIONS DE FORMATION VISANT À RENFORCER LA SENSIBILISATION AU DROIT ET À ALLACQUISIZI (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VOLTOOIEN VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN HET INSTITUUT VOOR HET TRAINEN EN TESTEN VAN METHODOLOGIEËN OM DE AANPASSING VAN ONDERWIJSVOORSTELLEN IN EEN INCLUSIEVE EN TRASVERSALE DIMENSION.THE PALEOCAPA WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL IN ROVIGO VOOR EEN AANTAL JAREN ALTIJD TOEGEWIJD AAN HET VERBETEREN VAN ZIJN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR LABORATORIUM EN TOEGANG TOT HET NETWERK. DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE GEBRUIK MAKEN VAN ICT LINFORMATICA IN ALLE ONDERWIJSINSTELLINGEN VORMEN NU DE BASIS VOOR ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. ZIJ ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE ONDERWIJSHULPMIDDELEN DIVERSE LIM-LABORATORIA ENZ. EN ALS EEN OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE KENNISBRONNEN DAN HET LEERBOEK. TEGELIJKERTIJD ZIJN ZE EEN ONDERWERP GEWORDEN VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING, OMDAT ZE MET HEN OOK DE OPLEIDINGSACTIES UITVOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN JURIDISCHE EN ALLACQUISIZI (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET VOLTOOIEN VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN HET INSTITUUT VOOR HET TRAINEN EN TESTEN VAN METHODOLOGIEËN OM DE AANPASSING VAN ONDERWIJSVOORSTELLEN IN EEN INCLUSIEVE EN TRASVERSALE DIMENSION.THE PALEOCAPA WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL IN ROVIGO VOOR EEN AANTAL JAREN ALTIJD TOEGEWIJD AAN HET VERBETEREN VAN ZIJN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR LABORATORIUM EN TOEGANG TOT HET NETWERK. DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE GEBRUIK MAKEN VAN ICT LINFORMATICA IN ALLE ONDERWIJSINSTELLINGEN VORMEN NU DE BASIS VOOR ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. ZIJ ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE ONDERWIJSHULPMIDDELEN DIVERSE LIM-LABORATORIA ENZ. EN ALS EEN OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE KENNISBRONNEN DAN HET LEERBOEK. TEGELIJKERTIJD ZIJN ZE EEN ONDERWERP GEWORDEN VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING, OMDAT ZE MET HEN OOK DE OPLEIDINGSACTIES UITVOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN JURIDISCHE EN ALLACQUISIZI (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET VOLTOOIEN VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN HET INSTITUUT VOOR HET TRAINEN EN TESTEN VAN METHODOLOGIEËN OM DE AANPASSING VAN ONDERWIJSVOORSTELLEN IN EEN INCLUSIEVE EN TRASVERSALE DIMENSION.THE PALEOCAPA WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL IN ROVIGO VOOR EEN AANTAL JAREN ALTIJD TOEGEWIJD AAN HET VERBETEREN VAN ZIJN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR LABORATORIUM EN TOEGANG TOT HET NETWERK. DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE GEBRUIK MAKEN VAN ICT LINFORMATICA IN ALLE ONDERWIJSINSTELLINGEN VORMEN NU DE BASIS VOOR ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. ZIJ ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE ONDERWIJSHULPMIDDELEN DIVERSE LIM-LABORATORIA ENZ. EN ALS EEN OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE KENNISBRONNEN DAN HET LEERBOEK. TEGELIJKERTIJD ZIJN ZE EEN ONDERWERP GEWORDEN VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING, OMDAT ZE MET HEN OOK DE OPLEIDINGSACTIES UITVOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN JURIDISCHE EN ALLACQUISIZI (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DES INSTITUTS ZU SCHULEN UND ZU TESTEN METHODEN ZUR ANPASSUNG VON LEHRVORSCHLÄGEN IN EINEM INKLUSIVEN UND TRASVERSALE DIMENSION.THE PALEOCAPA WISSENSCHAFTLICHE HIGH SCHOOL IN ROVIGO FÜR EINIGE JAHRE IMMER VERPFLICHTET, SEIN TECHNOLOGISCHES AUSRÜSTUNGSLABOR UND ZUGANG ZUM NETZWERK ZU VERBESSERN. DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE ICT LINFORMATICA IN ALLEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN EINSETZEN, SIND JETZT DIE GRUNDLAGE FÜR MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN. SIE SIND EIN ENTSCHEIDENDER FAKTOR ALS FUNKTIONSERFORDERNISSE DER MEISTEN LEHRHILFEN VERSCHIEDENER LIMLABORATORIEN USW. UND ALS VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN WISSENSQUELLEN ALS DEM LEHRBUCH. GLEICHZEITIG SIND SIE ZU EINEM THEMA DER LEHRE UND VERTIEFUNG GEWORDEN, WEIL SIE MIT IHNEN AUCH DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN MATERIALISIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS BEWUSSTSEIN FÜR RECHTLICHE UND ALLACQUISIZI ZU STÄRKEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DES INSTITUTS ZU SCHULEN UND ZU TESTEN METHODEN ZUR ANPASSUNG VON LEHRVORSCHLÄGEN IN EINEM INKLUSIVEN UND TRASVERSALE DIMENSION.THE PALEOCAPA WISSENSCHAFTLICHE HIGH SCHOOL IN ROVIGO FÜR EINIGE JAHRE IMMER VERPFLICHTET, SEIN TECHNOLOGISCHES AUSRÜSTUNGSLABOR UND ZUGANG ZUM NETZWERK ZU VERBESSERN. DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE ICT LINFORMATICA IN ALLEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN EINSETZEN, SIND JETZT DIE GRUNDLAGE FÜR MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN. SIE SIND EIN ENTSCHEIDENDER FAKTOR ALS FUNKTIONSERFORDERNISSE DER MEISTEN LEHRHILFEN VERSCHIEDENER LIMLABORATORIEN USW. UND ALS VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN WISSENSQUELLEN ALS DEM LEHRBUCH. GLEICHZEITIG SIND SIE ZU EINEM THEMA DER LEHRE UND VERTIEFUNG GEWORDEN, WEIL SIE MIT IHNEN AUCH DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN MATERIALISIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS BEWUSSTSEIN FÜR RECHTLICHE UND ALLACQUISIZI ZU STÄRKEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DES INSTITUTS ZU SCHULEN UND ZU TESTEN METHODEN ZUR ANPASSUNG VON LEHRVORSCHLÄGEN IN EINEM INKLUSIVEN UND TRASVERSALE DIMENSION.THE PALEOCAPA WISSENSCHAFTLICHE HIGH SCHOOL IN ROVIGO FÜR EINIGE JAHRE IMMER VERPFLICHTET, SEIN TECHNOLOGISCHES AUSRÜSTUNGSLABOR UND ZUGANG ZUM NETZWERK ZU VERBESSERN. DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE ICT LINFORMATICA IN ALLEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN EINSETZEN, SIND JETZT DIE GRUNDLAGE FÜR MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN. SIE SIND EIN ENTSCHEIDENDER FAKTOR ALS FUNKTIONSERFORDERNISSE DER MEISTEN LEHRHILFEN VERSCHIEDENER LIMLABORATORIEN USW. UND ALS VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN WISSENSQUELLEN ALS DEM LEHRBUCH. GLEICHZEITIG SIND SIE ZU EINEM THEMA DER LEHRE UND VERTIEFUNG GEWORDEN, WEIL SIE MIT IHNEN AUCH DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN MATERIALISIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS BEWUSSTSEIN FÜR RECHTLICHE UND ALLACQUISIZI ZU STÄRKEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO COMPLETAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO DEL INSTITUTO PARA CAPACITAR Y PROBAR METODOLOGÍAS QUE FOMENTEN LA PERSONALIZACIÓN DE PROPUESTAS DOCENTES EN UNA DIMENSIÓN INCLUSIVA Y TRASVERSALE.EL BACHILLERATO CIENTÍFICO PALEOCAPA EN ROVIGO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS SIEMPRE COMPROMETIDO CON LA MEJORA DE SU LABORATORIO DE EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO Y EL ACCESO A LA RED. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE UTILIZAN TIC LINFORMATICA EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SON AHORA LA BASE PARA CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES. SON UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM, ETC., Y COMO METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DE CONOCIMIENTO DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO. AL MISMO TIEMPO, SE HAN CONVERTIDO EN UNA ASIGNATURA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN PORQUE CON ELLAS TAMBIÉN MATERIALIZAN LAS ACCIONES FORMATIVAS DESTINADAS A FORTALECER LA CONCIENCIA DE LA LEY Y ALLACQUISIZI (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO COMPLETAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO DEL INSTITUTO PARA CAPACITAR Y PROBAR METODOLOGÍAS QUE FOMENTEN LA PERSONALIZACIÓN DE PROPUESTAS DOCENTES EN UNA DIMENSIÓN INCLUSIVA Y TRASVERSALE.EL BACHILLERATO CIENTÍFICO PALEOCAPA EN ROVIGO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS SIEMPRE COMPROMETIDO CON LA MEJORA DE SU LABORATORIO DE EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO Y EL ACCESO A LA RED. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE UTILIZAN TIC LINFORMATICA EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SON AHORA LA BASE PARA CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES. SON UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM, ETC., Y COMO METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DE CONOCIMIENTO DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO. AL MISMO TIEMPO, SE HAN CONVERTIDO EN UNA ASIGNATURA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN PORQUE CON ELLAS TAMBIÉN MATERIALIZAN LAS ACCIONES FORMATIVAS DESTINADAS A FORTALECER LA CONCIENCIA DE LA LEY Y ALLACQUISIZI (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO COMPLETAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO DEL INSTITUTO PARA CAPACITAR Y PROBAR METODOLOGÍAS QUE FOMENTEN LA PERSONALIZACIÓN DE PROPUESTAS DOCENTES EN UNA DIMENSIÓN INCLUSIVA Y TRASVERSALE.EL BACHILLERATO CIENTÍFICO PALEOCAPA EN ROVIGO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS SIEMPRE COMPROMETIDO CON LA MEJORA DE SU LABORATORIO DE EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO Y EL ACCESO A LA RED. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE UTILIZAN TIC LINFORMATICA EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SON AHORA LA BASE PARA CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES. SON UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM, ETC., Y COMO METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DE CONOCIMIENTO DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO. AL MISMO TIEMPO, SE HAN CONVERTIDO EN UNA ASIGNATURA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN PORQUE CON ELLAS TAMBIÉN MATERIALIZAN LAS ACCIONES FORMATIVAS DESTINADAS A FORTALECER LA CONCIENCIA DE LA LEY Y ALLACQUISIZI (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SUPPLERE DELLISTITUTOS TEKNOLOGISKE UDSTYR TIL AT UDDANNE OG AFPRØVE METODER TIL AT LETTE PERSONALISERINGEN AF UDDANNELSESFORSLAG I EN INKLUSIV OG TRANSVES-DIMENSION AF DET VIDENSKABELIGE FAKULTET I PALEOCAPA I EN ÅRRÆKKE HAR PI FORTSAT FORPLIGTET SIG TIL AT FORBEDRE SIN LABORATORIE- OG NETVÆRKSADGANGSTEKNOLOGI. NYE TEKNOLOGIER, DER ANVENDER IKT I ALLE SKOLEINSTITUTIONER, ER BLEVET GRUNDLAGET FOR ENHVER FORANSTALTNING TIL FORBEDRING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER. DETTE ER EN BEFORDRENDE FAKTOR SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER, FLERE LABORATORIER OSV. OG SOM DEN FREMHERSKENDE METODE FOR ADGANG TIL ANDRE VIDENKILDER END TEKSTBOGEN. SAMTIDIG ER DET BLEVET ET SPØRGSMÅL OM UNDERVISNING OG YDERLIGERE UNDERSØGELSER, SOM OGSÅ TAGER FORM AF UDDANNELSESFORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE BEVIDSTHEDEN OM LEGALIT OG ALLACQUISIZI. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SUPPLERE DELLISTITUTOS TEKNOLOGISKE UDSTYR TIL AT UDDANNE OG AFPRØVE METODER TIL AT LETTE PERSONALISERINGEN AF UDDANNELSESFORSLAG I EN INKLUSIV OG TRANSVES-DIMENSION AF DET VIDENSKABELIGE FAKULTET I PALEOCAPA I EN ÅRRÆKKE HAR PI FORTSAT FORPLIGTET SIG TIL AT FORBEDRE SIN LABORATORIE- OG NETVÆRKSADGANGSTEKNOLOGI. NYE TEKNOLOGIER, DER ANVENDER IKT I ALLE SKOLEINSTITUTIONER, ER BLEVET GRUNDLAGET FOR ENHVER FORANSTALTNING TIL FORBEDRING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER. DETTE ER EN BEFORDRENDE FAKTOR SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER, FLERE LABORATORIER OSV. OG SOM DEN FREMHERSKENDE METODE FOR ADGANG TIL ANDRE VIDENKILDER END TEKSTBOGEN. SAMTIDIG ER DET BLEVET ET SPØRGSMÅL OM UNDERVISNING OG YDERLIGERE UNDERSØGELSER, SOM OGSÅ TAGER FORM AF UDDANNELSESFORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE BEVIDSTHEDEN OM LEGALIT OG ALLACQUISIZI. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SUPPLERE DELLISTITUTOS TEKNOLOGISKE UDSTYR TIL AT UDDANNE OG AFPRØVE METODER TIL AT LETTE PERSONALISERINGEN AF UDDANNELSESFORSLAG I EN INKLUSIV OG TRANSVES-DIMENSION AF DET VIDENSKABELIGE FAKULTET I PALEOCAPA I EN ÅRRÆKKE HAR PI FORTSAT FORPLIGTET SIG TIL AT FORBEDRE SIN LABORATORIE- OG NETVÆRKSADGANGSTEKNOLOGI. NYE TEKNOLOGIER, DER ANVENDER IKT I ALLE SKOLEINSTITUTIONER, ER BLEVET GRUNDLAGET FOR ENHVER FORANSTALTNING TIL FORBEDRING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER. DETTE ER EN BEFORDRENDE FAKTOR SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER, FLERE LABORATORIER OSV. OG SOM DEN FREMHERSKENDE METODE FOR ADGANG TIL ANDRE VIDENKILDER END TEKSTBOGEN. SAMTIDIG ER DET BLEVET ET SPØRGSMÅL OM UNDERVISNING OG YDERLIGERE UNDERSØGELSER, SOM OGSÅ TAGER FORM AF UDDANNELSESFORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE BEVIDSTHEDEN OM LEGALIT OG ALLACQUISIZI. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΗΣ DELLISTITUTO ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΔΟΚΙΜΉ ΜΕΘΌΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗ TRANSVES ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ ΠΑΛΑΙΟΚΆΠΑ ΓΙΑ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΔΕΣΜΕΥΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΠΕ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ Η ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΒΟΗΘΗΜΆΤΩΝ, ΑΡΚΕΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΩΣ Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΓΝΏΣΗΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ, ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΘΈΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ALLACQUISIZI (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΗΣ DELLISTITUTO ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΔΟΚΙΜΉ ΜΕΘΌΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗ TRANSVES ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ ΠΑΛΑΙΟΚΆΠΑ ΓΙΑ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΔΕΣΜΕΥΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΠΕ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ Η ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΒΟΗΘΗΜΆΤΩΝ, ΑΡΚΕΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΩΣ Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΓΝΏΣΗΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ, ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΘΈΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ALLACQUISIZI (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΗΣ DELLISTITUTO ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΔΟΚΙΜΉ ΜΕΘΌΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗ TRANSVES ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ ΠΑΛΑΙΟΚΆΠΑ ΓΙΑ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΔΕΣΜΕΥΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΠΕ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ Η ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΒΟΗΘΗΜΆΤΩΝ, ΑΡΚΕΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΩΣ Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΓΝΏΣΗΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ, ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΘΈΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ALLACQUISIZI (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE NADOPUNITI TEHNOLOŠKU OPREMU TVRTKE DELLISTITUTO ZA OSPOSOBLJAVANJE I TESTIRANJE METODA ZA OLAKŠAVANJE PERSONALIZACIJE OBRAZOVNIH PRIJEDLOGA U INKLUZIVNOJ I TRANSVES DIMENZIJI ZNANSTVENOG FAKULTETA PALEOCAPA TIJEKOM NIZA GODINA KOJE SE PI JOŠ UVIJEK OBVEZAO NA POBOLJŠANJE TEHNOLOGIJE LABORATORIJA I PRISTUPA MREŽI. NOVE TEHNOLOGIJE KOJE SE KORISTE IKT-OM U SVIM ŠKOLSKIM USTANOVAMA POSTALE SU TEMELJ ZA SVE MJERE ZA POBOLJŠANJE DIGITALNIH VJEŠTINA. TO JE POTICAJNI ČIMBENIK KAO FUNKCIONALAN ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA, NEKOLIKO LABORATORIJA ITD. I KAO PREVLADAVAJUĆA METODOLOGIJA ZA PRISTUP IZVORIMA ZNANJA KOJI NISU UDŽBENIK. U ISTO VRIJEME, ONA JE POSTALA PITANJE NASTAVE I DALJNJE ISTRAGE S NJIMA, ŠTO JE TAKOĐER U OBLIKU MJERA OBUKE USMJERENE NA JAČANJE SVIJESTI LEGALIT I ALLACQUISIZI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE NADOPUNITI TEHNOLOŠKU OPREMU TVRTKE DELLISTITUTO ZA OSPOSOBLJAVANJE I TESTIRANJE METODA ZA OLAKŠAVANJE PERSONALIZACIJE OBRAZOVNIH PRIJEDLOGA U INKLUZIVNOJ I TRANSVES DIMENZIJI ZNANSTVENOG FAKULTETA PALEOCAPA TIJEKOM NIZA GODINA KOJE SE PI JOŠ UVIJEK OBVEZAO NA POBOLJŠANJE TEHNOLOGIJE LABORATORIJA I PRISTUPA MREŽI. NOVE TEHNOLOGIJE KOJE SE KORISTE IKT-OM U SVIM ŠKOLSKIM USTANOVAMA POSTALE SU TEMELJ ZA SVE MJERE ZA POBOLJŠANJE DIGITALNIH VJEŠTINA. TO JE POTICAJNI ČIMBENIK KAO FUNKCIONALAN ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA, NEKOLIKO LABORATORIJA ITD. I KAO PREVLADAVAJUĆA METODOLOGIJA ZA PRISTUP IZVORIMA ZNANJA KOJI NISU UDŽBENIK. U ISTO VRIJEME, ONA JE POSTALA PITANJE NASTAVE I DALJNJE ISTRAGE S NJIMA, ŠTO JE TAKOĐER U OBLIKU MJERA OBUKE USMJERENE NA JAČANJE SVIJESTI LEGALIT I ALLACQUISIZI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE NADOPUNITI TEHNOLOŠKU OPREMU TVRTKE DELLISTITUTO ZA OSPOSOBLJAVANJE I TESTIRANJE METODA ZA OLAKŠAVANJE PERSONALIZACIJE OBRAZOVNIH PRIJEDLOGA U INKLUZIVNOJ I TRANSVES DIMENZIJI ZNANSTVENOG FAKULTETA PALEOCAPA TIJEKOM NIZA GODINA KOJE SE PI JOŠ UVIJEK OBVEZAO NA POBOLJŠANJE TEHNOLOGIJE LABORATORIJA I PRISTUPA MREŽI. NOVE TEHNOLOGIJE KOJE SE KORISTE IKT-OM U SVIM ŠKOLSKIM USTANOVAMA POSTALE SU TEMELJ ZA SVE MJERE ZA POBOLJŠANJE DIGITALNIH VJEŠTINA. TO JE POTICAJNI ČIMBENIK KAO FUNKCIONALAN ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA, NEKOLIKO LABORATORIJA ITD. I KAO PREVLADAVAJUĆA METODOLOGIJA ZA PRISTUP IZVORIMA ZNANJA KOJI NISU UDŽBENIK. U ISTO VRIJEME, ONA JE POSTALA PITANJE NASTAVE I DALJNJE ISTRAGE S NJIMA, ŠTO JE TAKOĐER U OBLIKU MJERA OBUKE USMJERENE NA JAČANJE SVIJESTI LEGALIT I ALLACQUISIZI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A COMPLETA ECHIPAMENTELE TEHNOLOGICE ALE DELLISTITUTO PENTRU A INSTRUI ȘI TESTA METODE PENTRU A FACILITA PERSONALIZAREA PROPUNERILOR EDUCAȚIONALE ÎNTR-O DIMENSIUNE INCLUZIVĂ ȘI TRANSVES A COLEGIULUI ȘTIINȚIFIC PALEOCAPA PENTRU UN NUMĂR DE ANI ÎNCĂ PI S-A ANGAJAT SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ TEHNOLOGIA DE LABORATOR ȘI DE ACCES LA REȚEA. NOILE TEHNOLOGII CARE UTILIZEAZĂ TIC ÎN TOATE INSTITUȚIILE ȘCOLARE AU DEVENIT BAZA ORICĂREI ACȚIUNI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DIGITALE. ACESTA ESTE UN FACTOR FAVORIZANT CA O CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MATERIALELOR DIDACTICE, A MAI MULTOR LABORATOARE ETC. ȘI CA METODOLOGIE PREDOMINANTĂ PENTRU ACCESUL LA ALTE SURSE DE CUNOȘTINȚE DECÂT CARTEA DE TEXT. ÎN ACELAȘI TIMP, A DEVENIT O CHESTIUNE DE PREDARE ȘI INVESTIGAȚII SUPLIMENTARE CU EI, CARE IA, DE ASEMENEA, FORMA UNOR MĂSURI DE FORMARE MENITE SĂ CONSOLIDEZE CONȘTIENTIZAREA LEGALIT ȘI ALLACQUISIZI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A COMPLETA ECHIPAMENTELE TEHNOLOGICE ALE DELLISTITUTO PENTRU A INSTRUI ȘI TESTA METODE PENTRU A FACILITA PERSONALIZAREA PROPUNERILOR EDUCAȚIONALE ÎNTR-O DIMENSIUNE INCLUZIVĂ ȘI TRANSVES A COLEGIULUI ȘTIINȚIFIC PALEOCAPA PENTRU UN NUMĂR DE ANI ÎNCĂ PI S-A ANGAJAT SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ TEHNOLOGIA DE LABORATOR ȘI DE ACCES LA REȚEA. NOILE TEHNOLOGII CARE UTILIZEAZĂ TIC ÎN TOATE INSTITUȚIILE ȘCOLARE AU DEVENIT BAZA ORICĂREI ACȚIUNI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DIGITALE. ACESTA ESTE UN FACTOR FAVORIZANT CA O CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MATERIALELOR DIDACTICE, A MAI MULTOR LABORATOARE ETC. ȘI CA METODOLOGIE PREDOMINANTĂ PENTRU ACCESUL LA ALTE SURSE DE CUNOȘTINȚE DECÂT CARTEA DE TEXT. ÎN ACELAȘI TIMP, A DEVENIT O CHESTIUNE DE PREDARE ȘI INVESTIGAȚII SUPLIMENTARE CU EI, CARE IA, DE ASEMENEA, FORMA UNOR MĂSURI DE FORMARE MENITE SĂ CONSOLIDEZE CONȘTIENTIZAREA LEGALIT ȘI ALLACQUISIZI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A COMPLETA ECHIPAMENTELE TEHNOLOGICE ALE DELLISTITUTO PENTRU A INSTRUI ȘI TESTA METODE PENTRU A FACILITA PERSONALIZAREA PROPUNERILOR EDUCAȚIONALE ÎNTR-O DIMENSIUNE INCLUZIVĂ ȘI TRANSVES A COLEGIULUI ȘTIINȚIFIC PALEOCAPA PENTRU UN NUMĂR DE ANI ÎNCĂ PI S-A ANGAJAT SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ TEHNOLOGIA DE LABORATOR ȘI DE ACCES LA REȚEA. NOILE TEHNOLOGII CARE UTILIZEAZĂ TIC ÎN TOATE INSTITUȚIILE ȘCOLARE AU DEVENIT BAZA ORICĂREI ACȚIUNI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DIGITALE. ACESTA ESTE UN FACTOR FAVORIZANT CA O CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MATERIALELOR DIDACTICE, A MAI MULTOR LABORATOARE ETC. ȘI CA METODOLOGIE PREDOMINANTĂ PENTRU ACCESUL LA ALTE SURSE DE CUNOȘTINȚE DECÂT CARTEA DE TEXT. ÎN ACELAȘI TIMP, A DEVENIT O CHESTIUNE DE PREDARE ȘI INVESTIGAȚII SUPLIMENTARE CU EI, CARE IA, DE ASEMENEA, FORMA UNOR MĂSURI DE FORMARE MENITE SĂ CONSOLIDEZE CONȘTIENTIZAREA LEGALIT ȘI ALLACQUISIZI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE DOPLNIŤ TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE SPOLOČNOSTI DELLISTITUTO NA ODBORNÚ PRÍPRAVU A TESTOVANIE METÓD NA UĽAHČENIE PERSONALIZÁCIE VZDELÁVACÍCH NÁVRHOV V INKLUZÍVNOM A TRANSVES ROZMERE VEDECKEJ AKADÉMIE PALEOCAPA UŽ NIEKOĽKO ROKOV SA PI ZAVIAZALA ZLEPŠIŤ SVOJU LABORATÓRNU A SIEŤOVÚ PRÍSTUPOVÚ TECHNOLÓGIU. NOVÉ TECHNOLÓGIE VYUŽÍVAJÚCE IKT VO VŠETKÝCH ŠKOLSKÝCH INŠTITÚCIÁCH SA STALI ZÁKLADOM PRE AKÉKOĽVEK OPATRENIA NA ZLEPŠENIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. JE TO PODPORNÝ FAKTOR AKO FUNKČNÁ POŽIADAVKA PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK, NIEKOĽKO LABORATÓRIÍ ATĎ. A AKO PREVLÁDAJÚCA METODIKA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM VEDOMOSTÍ AKO K UČEBNICI. ZÁROVEŇ SA STALA ZÁLEŽITOSŤOU VÝUČBY A ĎALŠIEHO VYŠETROVANIA S NIMI, ČO MÁ TIEŽ FORMU VZDELÁVACÍCH OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA POSILNENIE POVEDOMIA O LEGALITE A ALLACQUISIZI (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE DOPLNIŤ TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE SPOLOČNOSTI DELLISTITUTO NA ODBORNÚ PRÍPRAVU A TESTOVANIE METÓD NA UĽAHČENIE PERSONALIZÁCIE VZDELÁVACÍCH NÁVRHOV V INKLUZÍVNOM A TRANSVES ROZMERE VEDECKEJ AKADÉMIE PALEOCAPA UŽ NIEKOĽKO ROKOV SA PI ZAVIAZALA ZLEPŠIŤ SVOJU LABORATÓRNU A SIEŤOVÚ PRÍSTUPOVÚ TECHNOLÓGIU. NOVÉ TECHNOLÓGIE VYUŽÍVAJÚCE IKT VO VŠETKÝCH ŠKOLSKÝCH INŠTITÚCIÁCH SA STALI ZÁKLADOM PRE AKÉKOĽVEK OPATRENIA NA ZLEPŠENIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. JE TO PODPORNÝ FAKTOR AKO FUNKČNÁ POŽIADAVKA PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK, NIEKOĽKO LABORATÓRIÍ ATĎ. A AKO PREVLÁDAJÚCA METODIKA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM VEDOMOSTÍ AKO K UČEBNICI. ZÁROVEŇ SA STALA ZÁLEŽITOSŤOU VÝUČBY A ĎALŠIEHO VYŠETROVANIA S NIMI, ČO MÁ TIEŽ FORMU VZDELÁVACÍCH OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA POSILNENIE POVEDOMIA O LEGALITE A ALLACQUISIZI (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE DOPLNIŤ TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE SPOLOČNOSTI DELLISTITUTO NA ODBORNÚ PRÍPRAVU A TESTOVANIE METÓD NA UĽAHČENIE PERSONALIZÁCIE VZDELÁVACÍCH NÁVRHOV V INKLUZÍVNOM A TRANSVES ROZMERE VEDECKEJ AKADÉMIE PALEOCAPA UŽ NIEKOĽKO ROKOV SA PI ZAVIAZALA ZLEPŠIŤ SVOJU LABORATÓRNU A SIEŤOVÚ PRÍSTUPOVÚ TECHNOLÓGIU. NOVÉ TECHNOLÓGIE VYUŽÍVAJÚCE IKT VO VŠETKÝCH ŠKOLSKÝCH INŠTITÚCIÁCH SA STALI ZÁKLADOM PRE AKÉKOĽVEK OPATRENIA NA ZLEPŠENIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. JE TO PODPORNÝ FAKTOR AKO FUNKČNÁ POŽIADAVKA PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK, NIEKOĽKO LABORATÓRIÍ ATĎ. A AKO PREVLÁDAJÚCA METODIKA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM VEDOMOSTÍ AKO K UČEBNICI. ZÁROVEŇ SA STALA ZÁLEŽITOSŤOU VÝUČBY A ĎALŠIEHO VYŠETROVANIA S NIMI, ČO MÁ TIEŽ FORMU VZDELÁVACÍCH OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA POSILNENIE POVEDOMIA O LEGALITE A ALLACQUISIZI (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIKKUMPLIMENTA T-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU TA’ DELLISTITUTO BIEX IĦARREĠ U JITTESTJA METODI BIEX JIFFAĊILITA L-PERSONALIZZAZZJONI TA’ PROPOSTI EDUKATTIVI F’DIMENSJONI INKLUSSIVA U TRANSVES TAL-KULLEĠĠ XJENTIFIKU TA’ PALEOCAPA GĦAL NUMRU TA’ SNIN, PI IMPENJAT RUĦHA LI TTEJJEB IT-TEKNOLOĠIJA TAL-AĊĊESS TAL-LABORATORJU U TAN-NETWERK TAGĦHA. TEKNOLOĠIJI ĠODDA LI JUŻAW L-ICT FL-ISTITUZZJONIJIET SKOLASTIĊI KOLLHA SARU L-BAŻI GĦAL KWALUNKWE AZZJONI BIEX JITTEJBU L-ĦILIET DIĠITALI. DAN HUWA FATTUR ABILITANTI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-MAĠĠORANZA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, DIVERSI LABORATORJI, EĊĊ. U BĦALA L-METODOLOĠIJA PREVALENTI GĦALL-AĊĊESS GĦAL SORSI TA’ GĦARFIEN GĦAJR IL-KTIEB TESTWALI. FL-ISTESS ĦIN, SARET KWISTJONI TA’ TAGĦLIM U INVESTIGAZZJONI ULTERJURI MAGĦHOM, LI TIEĦU WKOLL IL-FORMA TA’ MIŻURI TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-GĦARFIEN TAL-LEGALI U ALLACQUISIZI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIKKUMPLIMENTA T-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU TA’ DELLISTITUTO BIEX IĦARREĠ U JITTESTJA METODI BIEX JIFFAĊILITA L-PERSONALIZZAZZJONI TA’ PROPOSTI EDUKATTIVI F’DIMENSJONI INKLUSSIVA U TRANSVES TAL-KULLEĠĠ XJENTIFIKU TA’ PALEOCAPA GĦAL NUMRU TA’ SNIN, PI IMPENJAT RUĦHA LI TTEJJEB IT-TEKNOLOĠIJA TAL-AĊĊESS TAL-LABORATORJU U TAN-NETWERK TAGĦHA. TEKNOLOĠIJI ĠODDA LI JUŻAW L-ICT FL-ISTITUZZJONIJIET SKOLASTIĊI KOLLHA SARU L-BAŻI GĦAL KWALUNKWE AZZJONI BIEX JITTEJBU L-ĦILIET DIĠITALI. DAN HUWA FATTUR ABILITANTI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-MAĠĠORANZA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, DIVERSI LABORATORJI, EĊĊ. U BĦALA L-METODOLOĠIJA PREVALENTI GĦALL-AĊĊESS GĦAL SORSI TA’ GĦARFIEN GĦAJR IL-KTIEB TESTWALI. FL-ISTESS ĦIN, SARET KWISTJONI TA’ TAGĦLIM U INVESTIGAZZJONI ULTERJURI MAGĦHOM, LI TIEĦU WKOLL IL-FORMA TA’ MIŻURI TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-GĦARFIEN TAL-LEGALI U ALLACQUISIZI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIKKUMPLIMENTA T-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU TA’ DELLISTITUTO BIEX IĦARREĠ U JITTESTJA METODI BIEX JIFFAĊILITA L-PERSONALIZZAZZJONI TA’ PROPOSTI EDUKATTIVI F’DIMENSJONI INKLUSSIVA U TRANSVES TAL-KULLEĠĠ XJENTIFIKU TA’ PALEOCAPA GĦAL NUMRU TA’ SNIN, PI IMPENJAT RUĦHA LI TTEJJEB IT-TEKNOLOĠIJA TAL-AĊĊESS TAL-LABORATORJU U TAN-NETWERK TAGĦHA. TEKNOLOĠIJI ĠODDA LI JUŻAW L-ICT FL-ISTITUZZJONIJIET SKOLASTIĊI KOLLHA SARU L-BAŻI GĦAL KWALUNKWE AZZJONI BIEX JITTEJBU L-ĦILIET DIĠITALI. DAN HUWA FATTUR ABILITANTI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-MAĠĠORANZA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, DIVERSI LABORATORJI, EĊĊ. U BĦALA L-METODOLOĠIJA PREVALENTI GĦALL-AĊĊESS GĦAL SORSI TA’ GĦARFIEN GĦAJR IL-KTIEB TESTWALI. FL-ISTESS ĦIN, SARET KWISTJONI TA’ TAGĦLIM U INVESTIGAZZJONI ULTERJURI MAGĦHOM, LI TIEĦU WKOLL IL-FORMA TA’ MIŻURI TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-GĦARFIEN TAL-LEGALI U ALLACQUISIZI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É COMPLEMENTAR O EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO DA DELLISTITUTO PARA TREINAR E TESTAR MÉTODOS PARA FACILITAR A PERSONALIZAÇÃO DE PROPOSTAS EDUCACIONAIS EM UMA DIMENSÃO INCLUSIVA E TRANSVES DO COLÉGIO CIENTÍFICO PALEOCAPA POR VÁRIOS ANOS AINDA PI SE COMPROMETEU A MELHORAR SUA TECNOLOGIA DE ACESSO A LABORATÓRIOS E REDES. AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE UTILIZAM AS TIC EM TODAS AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES TORNARAM-SE A BASE PARA QUALQUER AÇÃO DESTINADA A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS. ESTE É UM FATOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS, VÁRIOS LABORATÓRIOS, ETC. E COMO A METODOLOGIA PREVALECENTE PARA O ACESSO A FONTES DE CONHECIMENTO QUE NÃO O LIVRO DIDÁTICO. AO MESMO TEMPO, TORNOU-SE UMA QUESTÃO DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO COM ELES, QUE ASSUME TAMBÉM A FORMA DE AÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINADAS A REFORÇAR A SENSIBILIZAÇÃO PARA O DIREITO E ALLACQUISIZI (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É COMPLEMENTAR O EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO DA DELLISTITUTO PARA TREINAR E TESTAR MÉTODOS PARA FACILITAR A PERSONALIZAÇÃO DE PROPOSTAS EDUCACIONAIS EM UMA DIMENSÃO INCLUSIVA E TRANSVES DO COLÉGIO CIENTÍFICO PALEOCAPA POR VÁRIOS ANOS AINDA PI SE COMPROMETEU A MELHORAR SUA TECNOLOGIA DE ACESSO A LABORATÓRIOS E REDES. AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE UTILIZAM AS TIC EM TODAS AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES TORNARAM-SE A BASE PARA QUALQUER AÇÃO DESTINADA A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS. ESTE É UM FATOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS, VÁRIOS LABORATÓRIOS, ETC. E COMO A METODOLOGIA PREVALECENTE PARA O ACESSO A FONTES DE CONHECIMENTO QUE NÃO O LIVRO DIDÁTICO. AO MESMO TEMPO, TORNOU-SE UMA QUESTÃO DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO COM ELES, QUE ASSUME TAMBÉM A FORMA DE AÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINADAS A REFORÇAR A SENSIBILIZAÇÃO PARA O DIREITO E ALLACQUISIZI (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É COMPLEMENTAR O EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO DA DELLISTITUTO PARA TREINAR E TESTAR MÉTODOS PARA FACILITAR A PERSONALIZAÇÃO DE PROPOSTAS EDUCACIONAIS EM UMA DIMENSÃO INCLUSIVA E TRANSVES DO COLÉGIO CIENTÍFICO PALEOCAPA POR VÁRIOS ANOS AINDA PI SE COMPROMETEU A MELHORAR SUA TECNOLOGIA DE ACESSO A LABORATÓRIOS E REDES. AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE UTILIZAM AS TIC EM TODAS AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES TORNARAM-SE A BASE PARA QUALQUER AÇÃO DESTINADA A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS. ESTE É UM FATOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS, VÁRIOS LABORATÓRIOS, ETC. E COMO A METODOLOGIA PREVALECENTE PARA O ACESSO A FONTES DE CONHECIMENTO QUE NÃO O LIVRO DIDÁTICO. AO MESMO TEMPO, TORNOU-SE UMA QUESTÃO DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO COM ELES, QUE ASSUME TAMBÉM A FORMA DE AÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINADAS A REFORÇAR A SENSIBILIZAÇÃO PARA O DIREITO E ALLACQUISIZI (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TÄYDENTÄÄ DELLISTITUTON TEKNISIÄ LAITTEITA KOULUTTAA JA TESTATA MENETELMIÄ, JOILLA HELPOTETAAN KOULUTUSEHDOTUSTEN YKSILÖLLISTÄMISTÄ PALEOCAPAN TIETEELLISEN KORKEAKOULUN OSALLISTAVASSA JA TRANSVES-ULOTTUVUUDESSA USEIDEN VUOSIEN AJAN. PI ON EDELLEEN SITOUTUNUT PARANTAMAAN LABORATORIO- JA VERKKOYHTEYSTEKNOLOGIAANSA. UUSISTA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA HYÖDYNTÄVISTÄ TEKNOLOGIOISTA KAIKISSA OPPILAITOKSISSA ON TULLUT PERUSTA DIGITAALISTEN TAITOJEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVILLE TOIMILLE. TÄMÄ ON MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ USEIMPIEN OPETUSVÄLINEIDEN, USEIDEN LABORATORIOIDEN JNE. TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA JA VALLITSEVANA MENETELMÄNÄ MUIDEN TIEDONLÄHTEIDEN KUIN OPPIKIRJAN SAATAVUUDELLE. SAMALLA SIITÄ ON TULLUT OPETUSTA JA LISÄTUTKIMUKSIA HEIDÄN KANSSAAN, MIKÄ ON MYÖS KOULUTUSTOIMENPITEITÄ, JOILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN TIETOISUUTTA LAILLISESTA JA ALLACQUISIZI (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TÄYDENTÄÄ DELLISTITUTON TEKNISIÄ LAITTEITA KOULUTTAA JA TESTATA MENETELMIÄ, JOILLA HELPOTETAAN KOULUTUSEHDOTUSTEN YKSILÖLLISTÄMISTÄ PALEOCAPAN TIETEELLISEN KORKEAKOULUN OSALLISTAVASSA JA TRANSVES-ULOTTUVUUDESSA USEIDEN VUOSIEN AJAN. PI ON EDELLEEN SITOUTUNUT PARANTAMAAN LABORATORIO- JA VERKKOYHTEYSTEKNOLOGIAANSA. UUSISTA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA HYÖDYNTÄVISTÄ TEKNOLOGIOISTA KAIKISSA OPPILAITOKSISSA ON TULLUT PERUSTA DIGITAALISTEN TAITOJEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVILLE TOIMILLE. TÄMÄ ON MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ USEIMPIEN OPETUSVÄLINEIDEN, USEIDEN LABORATORIOIDEN JNE. TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA JA VALLITSEVANA MENETELMÄNÄ MUIDEN TIEDONLÄHTEIDEN KUIN OPPIKIRJAN SAATAVUUDELLE. SAMALLA SIITÄ ON TULLUT OPETUSTA JA LISÄTUTKIMUKSIA HEIDÄN KANSSAAN, MIKÄ ON MYÖS KOULUTUSTOIMENPITEITÄ, JOILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN TIETOISUUTTA LAILLISESTA JA ALLACQUISIZI (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TÄYDENTÄÄ DELLISTITUTON TEKNISIÄ LAITTEITA KOULUTTAA JA TESTATA MENETELMIÄ, JOILLA HELPOTETAAN KOULUTUSEHDOTUSTEN YKSILÖLLISTÄMISTÄ PALEOCAPAN TIETEELLISEN KORKEAKOULUN OSALLISTAVASSA JA TRANSVES-ULOTTUVUUDESSA USEIDEN VUOSIEN AJAN. PI ON EDELLEEN SITOUTUNUT PARANTAMAAN LABORATORIO- JA VERKKOYHTEYSTEKNOLOGIAANSA. UUSISTA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA HYÖDYNTÄVISTÄ TEKNOLOGIOISTA KAIKISSA OPPILAITOKSISSA ON TULLUT PERUSTA DIGITAALISTEN TAITOJEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVILLE TOIMILLE. TÄMÄ ON MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ USEIMPIEN OPETUSVÄLINEIDEN, USEIDEN LABORATORIOIDEN JNE. TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA JA VALLITSEVANA MENETELMÄNÄ MUIDEN TIEDONLÄHTEIDEN KUIN OPPIKIRJAN SAATAVUUDELLE. SAMALLA SIITÄ ON TULLUT OPETUSTA JA LISÄTUTKIMUKSIA HEIDÄN KANSSAAN, MIKÄ ON MYÖS KOULUTUSTOIMENPITEITÄ, JOILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN TIETOISUUTTA LAILLISESTA JA ALLACQUISIZI (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST UZUPEŁNIENIE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO DELLISTITUTO DO SZKOLENIA I TESTOWANIA METOD UŁATWIAJĄCYCH PERSONALIZACJĘ PROPOZYCJI EDUKACYJNYCH W WYMIARZE INKLUZYWNYM I TRANSVES W KOLEGIUM NAUKOWYM PALEOCAPA OD WIELU LAT NADAL ZOBOWIĄZAŁ SIĘ DO POPRAWY TECHNOLOGII LABORATORYJNEJ I DOSTĘPU DO SIECI. NOWE TECHNOLOGIE WYKORZYSTUJĄCE TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE WE WSZYSTKICH INSTYTUCJACH SZKOLNYCH STAŁY SIĘ PODSTAWĄ WSZELKICH DZIAŁAŃ NA RZECZ POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH. JEST TO CZYNNIK SPRZYJAJĄCY JAKO WYMÓG FUNKCJONALNY DLA WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH, KILKU LABORATORIÓW ITP. ORAZ JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODOLOGIA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ WIEDZY INNYCH NIŻ PODRĘCZNIK. JEDNOCZEŚNIE STAŁA SIĘ KWESTIĄ NAUCZANIA I DALSZEGO BADANIA Z NIMI, CO RÓWNIEŻ PRZYBIERA FORMĘ SZKOLEŃ MAJĄCYCH NA CELU ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI PRAWNEJ I ALLACQUISIZI (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST UZUPEŁNIENIE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO DELLISTITUTO DO SZKOLENIA I TESTOWANIA METOD UŁATWIAJĄCYCH PERSONALIZACJĘ PROPOZYCJI EDUKACYJNYCH W WYMIARZE INKLUZYWNYM I TRANSVES W KOLEGIUM NAUKOWYM PALEOCAPA OD WIELU LAT NADAL ZOBOWIĄZAŁ SIĘ DO POPRAWY TECHNOLOGII LABORATORYJNEJ I DOSTĘPU DO SIECI. NOWE TECHNOLOGIE WYKORZYSTUJĄCE TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE WE WSZYSTKICH INSTYTUCJACH SZKOLNYCH STAŁY SIĘ PODSTAWĄ WSZELKICH DZIAŁAŃ NA RZECZ POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH. JEST TO CZYNNIK SPRZYJAJĄCY JAKO WYMÓG FUNKCJONALNY DLA WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH, KILKU LABORATORIÓW ITP. ORAZ JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODOLOGIA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ WIEDZY INNYCH NIŻ PODRĘCZNIK. JEDNOCZEŚNIE STAŁA SIĘ KWESTIĄ NAUCZANIA I DALSZEGO BADANIA Z NIMI, CO RÓWNIEŻ PRZYBIERA FORMĘ SZKOLEŃ MAJĄCYCH NA CELU ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI PRAWNEJ I ALLACQUISIZI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST UZUPEŁNIENIE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO DELLISTITUTO DO SZKOLENIA I TESTOWANIA METOD UŁATWIAJĄCYCH PERSONALIZACJĘ PROPOZYCJI EDUKACYJNYCH W WYMIARZE INKLUZYWNYM I TRANSVES W KOLEGIUM NAUKOWYM PALEOCAPA OD WIELU LAT NADAL ZOBOWIĄZAŁ SIĘ DO POPRAWY TECHNOLOGII LABORATORYJNEJ I DOSTĘPU DO SIECI. NOWE TECHNOLOGIE WYKORZYSTUJĄCE TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE WE WSZYSTKICH INSTYTUCJACH SZKOLNYCH STAŁY SIĘ PODSTAWĄ WSZELKICH DZIAŁAŃ NA RZECZ POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH. JEST TO CZYNNIK SPRZYJAJĄCY JAKO WYMÓG FUNKCJONALNY DLA WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH, KILKU LABORATORIÓW ITP. ORAZ JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODOLOGIA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ WIEDZY INNYCH NIŻ PODRĘCZNIK. JEDNOCZEŚNIE STAŁA SIĘ KWESTIĄ NAUCZANIA I DALSZEGO BADANIA Z NIMI, CO RÓWNIEŻ PRZYBIERA FORMĘ SZKOLEŃ MAJĄCYCH NA CELU ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI PRAWNEJ I ALLACQUISIZI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE DOPOLNITI TEHNOLOŠKO OPREMO DELLISTITUTO ZA USPOSABLJANJE IN TESTIRANJE METOD ZA OLAJŠANJE PERSONALIZACIJE IZOBRAŽEVALNIH PREDLOGOV V VKLJUČUJOČI IN TRANSVES DIMENZIJI ZNANSTVENE AKADEMIJE PALEOCAPA ŽE VRSTO LET ŠE VEDNO PI ZAVEZUJE K IZBOLJŠANJU SVOJE LABORATORIJSKE IN OMREŽNE TEHNOLOGIJE DOSTOPA. NOVE TEHNOLOGIJE, KI UPORABLJAJO IKT V VSEH ŠOLSKIH USTANOVAH, SO POSTALE PODLAGA ZA VSE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. TO JE OMOGOČITVENI DEJAVNIK KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA ZA VEČINO PEDAGOŠKIH PRIPOMOČKOV, VEČ LABORATORIJEV ITD. IN KOT PREVLADUJOČA METODOLOGIJA ZA DOSTOP DO VIROV ZNANJA, KI NISO UČBENIKI. HKRATI PA JE POSTALO VPRAŠANJE POUČEVANJA IN NADALJNJE PREISKAVE Z NJIMI, KI JE TUDI V OBLIKI UKREPOV USPOSABLJANJA ZA KREPITEV OZAVEŠČENOSTI O LEGALNOSTI IN ALLACQUISIZI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE DOPOLNITI TEHNOLOŠKO OPREMO DELLISTITUTO ZA USPOSABLJANJE IN TESTIRANJE METOD ZA OLAJŠANJE PERSONALIZACIJE IZOBRAŽEVALNIH PREDLOGOV V VKLJUČUJOČI IN TRANSVES DIMENZIJI ZNANSTVENE AKADEMIJE PALEOCAPA ŽE VRSTO LET ŠE VEDNO PI ZAVEZUJE K IZBOLJŠANJU SVOJE LABORATORIJSKE IN OMREŽNE TEHNOLOGIJE DOSTOPA. NOVE TEHNOLOGIJE, KI UPORABLJAJO IKT V VSEH ŠOLSKIH USTANOVAH, SO POSTALE PODLAGA ZA VSE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. TO JE OMOGOČITVENI DEJAVNIK KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA ZA VEČINO PEDAGOŠKIH PRIPOMOČKOV, VEČ LABORATORIJEV ITD. IN KOT PREVLADUJOČA METODOLOGIJA ZA DOSTOP DO VIROV ZNANJA, KI NISO UČBENIKI. HKRATI PA JE POSTALO VPRAŠANJE POUČEVANJA IN NADALJNJE PREISKAVE Z NJIMI, KI JE TUDI V OBLIKI UKREPOV USPOSABLJANJA ZA KREPITEV OZAVEŠČENOSTI O LEGALNOSTI IN ALLACQUISIZI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE DOPOLNITI TEHNOLOŠKO OPREMO DELLISTITUTO ZA USPOSABLJANJE IN TESTIRANJE METOD ZA OLAJŠANJE PERSONALIZACIJE IZOBRAŽEVALNIH PREDLOGOV V VKLJUČUJOČI IN TRANSVES DIMENZIJI ZNANSTVENE AKADEMIJE PALEOCAPA ŽE VRSTO LET ŠE VEDNO PI ZAVEZUJE K IZBOLJŠANJU SVOJE LABORATORIJSKE IN OMREŽNE TEHNOLOGIJE DOSTOPA. NOVE TEHNOLOGIJE, KI UPORABLJAJO IKT V VSEH ŠOLSKIH USTANOVAH, SO POSTALE PODLAGA ZA VSE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. TO JE OMOGOČITVENI DEJAVNIK KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA ZA VEČINO PEDAGOŠKIH PRIPOMOČKOV, VEČ LABORATORIJEV ITD. IN KOT PREVLADUJOČA METODOLOGIJA ZA DOSTOP DO VIROV ZNANJA, KI NISO UČBENIKI. HKRATI PA JE POSTALO VPRAŠANJE POUČEVANJA IN NADALJNJE PREISKAVE Z NJIMI, KI JE TUDI V OBLIKI UKREPOV USPOSABLJANJA ZA KREPITEV OZAVEŠČENOSTI O LEGALNOSTI IN ALLACQUISIZI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE DOPLNIT TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ SPOLEČNOSTI DELLISTITUTO PRO ŠKOLENÍ A TESTOVÁNÍ METOD PRO USNADNĚNÍ PERSONALIZACE VZDĚLÁVACÍCH NÁVRHŮ V INKLUZIVNÍ A TRANSVES DIMENZI VĚDECKÉ AKADEMIE PALEOCAPA JIŽ ŘADU LET, STÁLE SE SPOLEČNOST PI ZAVÁZALA ZLEPŠIT SVOU LABORATORNÍ A SÍŤOVOU TECHNOLOGII. NOVÉ TECHNOLOGIE VYUŽÍVAJÍCÍ IKT VE VŠECH ŠKOLNÍCH INSTITUCÍCH SE STALY ZÁKLADEM PRO JAKÁKOLI OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. TO JE ZÁKLADNÍ FAKTOR JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU UČEBNÍCH POMŮCEK, NĚKOLIK LABORATOŘÍ ATD. A JAKO PŘEVLÁDAJÍCÍ METODIKU PRO PŘÍSTUP K JINÝM ZDROJŮM ZNALOSTÍ, NEŽ JE UČEBNICE. ZÁROVEŇ SE STALA ZÁLEŽITOSTÍ VÝUKY A DALŠÍHO VYŠETŘOVÁNÍ S NIMI, COŽ MÁ TAKÉ PODOBU VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ POVĚDOMÍ O LEGALITĚ A ALLACQUISIZI (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE DOPLNIT TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ SPOLEČNOSTI DELLISTITUTO PRO ŠKOLENÍ A TESTOVÁNÍ METOD PRO USNADNĚNÍ PERSONALIZACE VZDĚLÁVACÍCH NÁVRHŮ V INKLUZIVNÍ A TRANSVES DIMENZI VĚDECKÉ AKADEMIE PALEOCAPA JIŽ ŘADU LET, STÁLE SE SPOLEČNOST PI ZAVÁZALA ZLEPŠIT SVOU LABORATORNÍ A SÍŤOVOU TECHNOLOGII. NOVÉ TECHNOLOGIE VYUŽÍVAJÍCÍ IKT VE VŠECH ŠKOLNÍCH INSTITUCÍCH SE STALY ZÁKLADEM PRO JAKÁKOLI OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. TO JE ZÁKLADNÍ FAKTOR JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU UČEBNÍCH POMŮCEK, NĚKOLIK LABORATOŘÍ ATD. A JAKO PŘEVLÁDAJÍCÍ METODIKU PRO PŘÍSTUP K JINÝM ZDROJŮM ZNALOSTÍ, NEŽ JE UČEBNICE. ZÁROVEŇ SE STALA ZÁLEŽITOSTÍ VÝUKY A DALŠÍHO VYŠETŘOVÁNÍ S NIMI, COŽ MÁ TAKÉ PODOBU VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ POVĚDOMÍ O LEGALITĚ A ALLACQUISIZI (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE DOPLNIT TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ SPOLEČNOSTI DELLISTITUTO PRO ŠKOLENÍ A TESTOVÁNÍ METOD PRO USNADNĚNÍ PERSONALIZACE VZDĚLÁVACÍCH NÁVRHŮ V INKLUZIVNÍ A TRANSVES DIMENZI VĚDECKÉ AKADEMIE PALEOCAPA JIŽ ŘADU LET, STÁLE SE SPOLEČNOST PI ZAVÁZALA ZLEPŠIT SVOU LABORATORNÍ A SÍŤOVOU TECHNOLOGII. NOVÉ TECHNOLOGIE VYUŽÍVAJÍCÍ IKT VE VŠECH ŠKOLNÍCH INSTITUCÍCH SE STALY ZÁKLADEM PRO JAKÁKOLI OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. TO JE ZÁKLADNÍ FAKTOR JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU UČEBNÍCH POMŮCEK, NĚKOLIK LABORATOŘÍ ATD. A JAKO PŘEVLÁDAJÍCÍ METODIKU PRO PŘÍSTUP K JINÝM ZDROJŮM ZNALOSTÍ, NEŽ JE UČEBNICE. ZÁROVEŇ SE STALA ZÁLEŽITOSTÍ VÝUKY A DALŠÍHO VYŠETŘOVÁNÍ S NIMI, COŽ MÁ TAKÉ PODOBU VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ POVĚDOMÍ O LEGALITĚ A ALLACQUISIZI (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PAPILDYTI „DELLISTITUTO“ TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, SKIRTĄ MOKYTI IR IŠBANDYTI METODUS, KAD BŪTŲ LENGVIAU PERSONALIZUOTI ŠVIETIMO PASIŪLYMUS ĮTRAUKIOJE IR TRANSVES DIMENSIJOJE PALEOCAPA MOKSLO KOLEDŽE JAU KELETĄ METŲ VIS DAR ĮSIPAREIGOJO TOBULINTI SAVO LABORATORIJOS IR TINKLO PRIEIGOS TECHNOLOGIJAS. VISOSE MOKYKLŲ ĮSTAIGOSE IRT NAUDOJANČIOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS TAPO BET KOKIŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ GERINIMO VEIKSMŲ PAGRINDU. TAI ĮGALINANTIS VEIKSNYS KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ, KELIOMS LABORATORIJOMS IR KT. IR KAIP VYRAUJANTI PRIEIGOS PRIE KITŲ ŽINIŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTŲ KNYGA METODIKA. TUO PAČIU METU JIS TAPO MOKYMO IR TOLESNIO TYRIMO SU JAIS KLAUSIMU, KURIS TAIP PAT YRA MOKYMO PRIEMONIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE LEGALITĄ IR ALLACQUISIZI, FORMA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PAPILDYTI „DELLISTITUTO“ TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, SKIRTĄ MOKYTI IR IŠBANDYTI METODUS, KAD BŪTŲ LENGVIAU PERSONALIZUOTI ŠVIETIMO PASIŪLYMUS ĮTRAUKIOJE IR TRANSVES DIMENSIJOJE PALEOCAPA MOKSLO KOLEDŽE JAU KELETĄ METŲ VIS DAR ĮSIPAREIGOJO TOBULINTI SAVO LABORATORIJOS IR TINKLO PRIEIGOS TECHNOLOGIJAS. VISOSE MOKYKLŲ ĮSTAIGOSE IRT NAUDOJANČIOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS TAPO BET KOKIŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ GERINIMO VEIKSMŲ PAGRINDU. TAI ĮGALINANTIS VEIKSNYS KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ, KELIOMS LABORATORIJOMS IR KT. IR KAIP VYRAUJANTI PRIEIGOS PRIE KITŲ ŽINIŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTŲ KNYGA METODIKA. TUO PAČIU METU JIS TAPO MOKYMO IR TOLESNIO TYRIMO SU JAIS KLAUSIMU, KURIS TAIP PAT YRA MOKYMO PRIEMONIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE LEGALITĄ IR ALLACQUISIZI, FORMA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PAPILDYTI „DELLISTITUTO“ TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, SKIRTĄ MOKYTI IR IŠBANDYTI METODUS, KAD BŪTŲ LENGVIAU PERSONALIZUOTI ŠVIETIMO PASIŪLYMUS ĮTRAUKIOJE IR TRANSVES DIMENSIJOJE PALEOCAPA MOKSLO KOLEDŽE JAU KELETĄ METŲ VIS DAR ĮSIPAREIGOJO TOBULINTI SAVO LABORATORIJOS IR TINKLO PRIEIGOS TECHNOLOGIJAS. VISOSE MOKYKLŲ ĮSTAIGOSE IRT NAUDOJANČIOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS TAPO BET KOKIŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ GERINIMO VEIKSMŲ PAGRINDU. TAI ĮGALINANTIS VEIKSNYS KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ, KELIOMS LABORATORIJOMS IR KT. IR KAIP VYRAUJANTI PRIEIGOS PRIE KITŲ ŽINIŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTŲ KNYGA METODIKA. TUO PAČIU METU JIS TAPO MOKYMO IR TOLESNIO TYRIMO SU JAIS KLAUSIMU, KURIS TAIP PAT YRA MOKYMO PRIEMONIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE LEGALITĄ IR ALLACQUISIZI, FORMA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPILDINĀT DELLISTITUTO TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, LAI APMĀCĪTU UN PĀRBAUDĪTU METODES, LAI ATVIEGLOTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU PERSONALIZĀCIJU IEKĻAUJOŠĀ UN TRANSVES DIMENSIJĀ PALEOCAPA ZINĀTNISKĀS KOLEDŽAS VAIRĀKUS GADUS, TOMĒR PI IR APŅĒMUSIES UZLABOT SAVU LABORATORIJAS UN TĪKLA PIEKĻUVES TEHNOLOĢIJU. JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS IZMANTO IKT VISĀS SKOLU IESTĀDĒS, IR KĻUVUŠAS PAR PAMATU JEBKĀDĀM DARBĪBĀM DIGITĀLO PRASMJU UZLABOŠANAI. TAS IR VEICINOŠS FAKTORS KĀ FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU, VAIRĀKĀM LABORATORIJĀM UTT. UN KĀ DOMINĒJOŠĀ METODIKA PIEKĻUVEI ZINĀŠANU AVOTIEM, KAS NAV MĀCĪBU GRĀMATA. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ TAS IR KĻUVIS PAR MĀCĪBU UN TURPMĀKAS IZMEKLĒŠANAS JAUTĀJUMU AR VIŅIEM, KAS ARĪ IZPAUŽAS KĀ MĀCĪBU PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT IZPRATNI PAR LEGALIT UN ALLACQUISIZI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPILDINĀT DELLISTITUTO TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, LAI APMĀCĪTU UN PĀRBAUDĪTU METODES, LAI ATVIEGLOTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU PERSONALIZĀCIJU IEKĻAUJOŠĀ UN TRANSVES DIMENSIJĀ PALEOCAPA ZINĀTNISKĀS KOLEDŽAS VAIRĀKUS GADUS, TOMĒR PI IR APŅĒMUSIES UZLABOT SAVU LABORATORIJAS UN TĪKLA PIEKĻUVES TEHNOLOĢIJU. JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS IZMANTO IKT VISĀS SKOLU IESTĀDĒS, IR KĻUVUŠAS PAR PAMATU JEBKĀDĀM DARBĪBĀM DIGITĀLO PRASMJU UZLABOŠANAI. TAS IR VEICINOŠS FAKTORS KĀ FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU, VAIRĀKĀM LABORATORIJĀM UTT. UN KĀ DOMINĒJOŠĀ METODIKA PIEKĻUVEI ZINĀŠANU AVOTIEM, KAS NAV MĀCĪBU GRĀMATA. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ TAS IR KĻUVIS PAR MĀCĪBU UN TURPMĀKAS IZMEKLĒŠANAS JAUTĀJUMU AR VIŅIEM, KAS ARĪ IZPAUŽAS KĀ MĀCĪBU PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT IZPRATNI PAR LEGALIT UN ALLACQUISIZI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPILDINĀT DELLISTITUTO TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, LAI APMĀCĪTU UN PĀRBAUDĪTU METODES, LAI ATVIEGLOTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU PERSONALIZĀCIJU IEKĻAUJOŠĀ UN TRANSVES DIMENSIJĀ PALEOCAPA ZINĀTNISKĀS KOLEDŽAS VAIRĀKUS GADUS, TOMĒR PI IR APŅĒMUSIES UZLABOT SAVU LABORATORIJAS UN TĪKLA PIEKĻUVES TEHNOLOĢIJU. JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS IZMANTO IKT VISĀS SKOLU IESTĀDĒS, IR KĻUVUŠAS PAR PAMATU JEBKĀDĀM DARBĪBĀM DIGITĀLO PRASMJU UZLABOŠANAI. TAS IR VEICINOŠS FAKTORS KĀ FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU, VAIRĀKĀM LABORATORIJĀM UTT. UN KĀ DOMINĒJOŠĀ METODIKA PIEKĻUVEI ZINĀŠANU AVOTIEM, KAS NAV MĀCĪBU GRĀMATA. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ TAS IR KĻUVIS PAR MĀCĪBU UN TURPMĀKAS IZMEKLĒŠANAS JAUTĀJUMU AR VIŅIEM, KAS ARĪ IZPAUŽAS KĀ MĀCĪBU PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT IZPRATNI PAR LEGALIT UN ALLACQUISIZI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ДОПЪЛНИ ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ НА DELLISTITUTO ЗА ОБУЧЕНИЕ И ТЕСТОВИ МЕТОДИ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ПРИОБЩАВАЩО И TRANSVES ИЗМЕРЕНИЕ НА НАУЧНИЯ КОЛЕЖ PALEOCAPA В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ ВСЕ ОЩЕ PI СЕ АНГАЖИРА ДА ПОДОБРИ СВОИТЕ ЛАБОРАТОРНИ И МРЕЖОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДОСТЪП. НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗПОЛЗВАЩИ ИКТ ВЪВ ВСИЧКИ УЧИЛИЩНИ ИНСТИТУЦИИ, СЕ ПРЕВЪРНАХА В ОСНОВА ЗА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. ТОВА Е СПОМАГАТЕЛЕН ФАКТОР КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ УЧЕБНИТЕ ПОМАГАЛА, НЯКОЛКО ЛАБОРАТОРИИ И Т.Н. И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ НА ЗНАНИЯ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИКА. В СЪЩОТО ВРЕМЕ, СТАВА ВЪПРОС ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПО-НАТАТЪШНО РАЗСЛЕДВАНЕ С ТЯХ, КОЕТО СЪЩО Е ПОД ФОРМАТА НА МЕРКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ЛЕГАЛИТИ И ALLACQUISIZI (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ДОПЪЛНИ ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ НА DELLISTITUTO ЗА ОБУЧЕНИЕ И ТЕСТОВИ МЕТОДИ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ПРИОБЩАВАЩО И TRANSVES ИЗМЕРЕНИЕ НА НАУЧНИЯ КОЛЕЖ PALEOCAPA В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ ВСЕ ОЩЕ PI СЕ АНГАЖИРА ДА ПОДОБРИ СВОИТЕ ЛАБОРАТОРНИ И МРЕЖОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДОСТЪП. НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗПОЛЗВАЩИ ИКТ ВЪВ ВСИЧКИ УЧИЛИЩНИ ИНСТИТУЦИИ, СЕ ПРЕВЪРНАХА В ОСНОВА ЗА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. ТОВА Е СПОМАГАТЕЛЕН ФАКТОР КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ УЧЕБНИТЕ ПОМАГАЛА, НЯКОЛКО ЛАБОРАТОРИИ И Т.Н. И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ НА ЗНАНИЯ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИКА. В СЪЩОТО ВРЕМЕ, СТАВА ВЪПРОС ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПО-НАТАТЪШНО РАЗСЛЕДВАНЕ С ТЯХ, КОЕТО СЪЩО Е ПОД ФОРМАТА НА МЕРКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ЛЕГАЛИТИ И ALLACQUISIZI (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ДОПЪЛНИ ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ НА DELLISTITUTO ЗА ОБУЧЕНИЕ И ТЕСТОВИ МЕТОДИ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ПРИОБЩАВАЩО И TRANSVES ИЗМЕРЕНИЕ НА НАУЧНИЯ КОЛЕЖ PALEOCAPA В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ ВСЕ ОЩЕ PI СЕ АНГАЖИРА ДА ПОДОБРИ СВОИТЕ ЛАБОРАТОРНИ И МРЕЖОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДОСТЪП. НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗПОЛЗВАЩИ ИКТ ВЪВ ВСИЧКИ УЧИЛИЩНИ ИНСТИТУЦИИ, СЕ ПРЕВЪРНАХА В ОСНОВА ЗА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. ТОВА Е СПОМАГАТЕЛЕН ФАКТОР КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ УЧЕБНИТЕ ПОМАГАЛА, НЯКОЛКО ЛАБОРАТОРИИ И Т.Н. И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ НА ЗНАНИЯ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИКА. В СЪЩОТО ВРЕМЕ, СТАВА ВЪПРОС ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПО-НАТАТЪШНО РАЗСЛЕДВАНЕ С ТЯХ, КОЕТО СЪЩО Е ПОД ФОРМАТА НА МЕРКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ЛЕГАЛИТИ И ALLACQUISIZI (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KIEGÉSZÍTSE A DELLISTITUTO TECHNOLÓGIAI FELSZERELÉSÉT, HOGY A PALEOCAPA TUDOMÁNYOS FŐISKOLA BEFOGADÓ ÉS TRANSVES DIMENZIÓJÁBAN MEGKÖNNYÍTSE AZ OKTATÁSI JAVASLATOK SZEMÉLYRE SZABÁSÁT A PI ÉVEK ÓTA ELKÖTELEZETT LABORATÓRIUMI ÉS HÁLÓZATI HOZZÁFÉRÉSI TECHNOLÓGIÁJÁNAK JAVÍTÁSA MELLETT. AZ ÖSSZES ISKOLAI INTÉZMÉNYBEN AZ IKT-T ALKALMAZÓ ÚJ TECHNOLÓGIÁK VÁLTAK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK ALAPJÁUL. EZ EGY OLYAN TÉNYEZŐ, AMELY FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYKÉNT SZOLGÁL A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ, TÖBB LABORATÓRIUM STB. SZÁMÁRA, ÉS MINT A SZÖVEGES KÖNYVTŐL ELTÉRŐ TUDÁSFORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ÁLTALÁNOS MÓDSZERTANA. UGYANAKKOR OKTATÁS ÉS TOVÁBBI VIZSGÁLAT TÁRGYÁVÁ VÁLT VELÜK, AMELY A LEGALIT ÉS AZ ALLACQUISIZI TUDATOSSÁGÁNAK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK FORMÁJÁT IS ÖLTI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY KIEGÉSZÍTSE A DELLISTITUTO TECHNOLÓGIAI FELSZERELÉSÉT, HOGY A PALEOCAPA TUDOMÁNYOS FŐISKOLA BEFOGADÓ ÉS TRANSVES DIMENZIÓJÁBAN MEGKÖNNYÍTSE AZ OKTATÁSI JAVASLATOK SZEMÉLYRE SZABÁSÁT A PI ÉVEK ÓTA ELKÖTELEZETT LABORATÓRIUMI ÉS HÁLÓZATI HOZZÁFÉRÉSI TECHNOLÓGIÁJÁNAK JAVÍTÁSA MELLETT. AZ ÖSSZES ISKOLAI INTÉZMÉNYBEN AZ IKT-T ALKALMAZÓ ÚJ TECHNOLÓGIÁK VÁLTAK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK ALAPJÁUL. EZ EGY OLYAN TÉNYEZŐ, AMELY FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYKÉNT SZOLGÁL A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ, TÖBB LABORATÓRIUM STB. SZÁMÁRA, ÉS MINT A SZÖVEGES KÖNYVTŐL ELTÉRŐ TUDÁSFORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ÁLTALÁNOS MÓDSZERTANA. UGYANAKKOR OKTATÁS ÉS TOVÁBBI VIZSGÁLAT TÁRGYÁVÁ VÁLT VELÜK, AMELY A LEGALIT ÉS AZ ALLACQUISIZI TUDATOSSÁGÁNAK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK FORMÁJÁT IS ÖLTI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY KIEGÉSZÍTSE A DELLISTITUTO TECHNOLÓGIAI FELSZERELÉSÉT, HOGY A PALEOCAPA TUDOMÁNYOS FŐISKOLA BEFOGADÓ ÉS TRANSVES DIMENZIÓJÁBAN MEGKÖNNYÍTSE AZ OKTATÁSI JAVASLATOK SZEMÉLYRE SZABÁSÁT A PI ÉVEK ÓTA ELKÖTELEZETT LABORATÓRIUMI ÉS HÁLÓZATI HOZZÁFÉRÉSI TECHNOLÓGIÁJÁNAK JAVÍTÁSA MELLETT. AZ ÖSSZES ISKOLAI INTÉZMÉNYBEN AZ IKT-T ALKALMAZÓ ÚJ TECHNOLÓGIÁK VÁLTAK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK ALAPJÁUL. EZ EGY OLYAN TÉNYEZŐ, AMELY FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYKÉNT SZOLGÁL A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ, TÖBB LABORATÓRIUM STB. SZÁMÁRA, ÉS MINT A SZÖVEGES KÖNYVTŐL ELTÉRŐ TUDÁSFORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ÁLTALÁNOS MÓDSZERTANA. UGYANAKKOR OKTATÁS ÉS TOVÁBBI VIZSGÁLAT TÁRGYÁVÁ VÁLT VELÜK, AMELY A LEGALIT ÉS AZ ALLACQUISIZI TUDATOSSÁGÁNAK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK FORMÁJÁT IS ÖLTI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA DELLISTITUTO A CHOMHLÁNÚ CHUN OILIÚINT AGUS TÁSTÁIL A DHÉANAMH AR MHODHANNA CHUN PEARSANÚ TOGRAÍ OIDEACHAIS A ÉASCÚ I NGNÉ CHUIMSITHEACH AGUS THRASNAÍ DE CHOLÁISTE EOLAÍOCHTA PALEOCAPA AR FEADH ROINNT BLIANTA FÓS TÁ PI TIOMANTA DÁ THEICNEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS ROCHTANA LÍONRA A FHEABHSÚ. IS IAD TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA INA N-ÚSÁIDTEAR TFC I NGACH INSTITIÚID SCOILE IS BONN D’AON GHNÍOMHAÍOCHT CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A FHEABHSÚ. IS FACHTÓIR CUMASÚCHÁIN É SEO MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF, ROINNT SAOTHARLANN, ETC. AGUS MAR AN MHODHEOLAÍOCHT ATÁ I RÉIM LE HAGHAIDH ROCHTAIN AR FHOINSÍ EOLAIS SEACHAS AN TÉACSLEABHAR. AG AN AM CÉANNA, TÁ SÉ INA ÁBHAR TEAGAISC AGUS IMSCRÚDAITHE BREISE LEO, A BHÍONN I BHFOIRM BEARTA OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT AR LEGALIT AGUS ALLACQUISIZI A NEARTÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA DELLISTITUTO A CHOMHLÁNÚ CHUN OILIÚINT AGUS TÁSTÁIL A DHÉANAMH AR MHODHANNA CHUN PEARSANÚ TOGRAÍ OIDEACHAIS A ÉASCÚ I NGNÉ CHUIMSITHEACH AGUS THRASNAÍ DE CHOLÁISTE EOLAÍOCHTA PALEOCAPA AR FEADH ROINNT BLIANTA FÓS TÁ PI TIOMANTA DÁ THEICNEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS ROCHTANA LÍONRA A FHEABHSÚ. IS IAD TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA INA N-ÚSÁIDTEAR TFC I NGACH INSTITIÚID SCOILE IS BONN D’AON GHNÍOMHAÍOCHT CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A FHEABHSÚ. IS FACHTÓIR CUMASÚCHÁIN É SEO MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF, ROINNT SAOTHARLANN, ETC. AGUS MAR AN MHODHEOLAÍOCHT ATÁ I RÉIM LE HAGHAIDH ROCHTAIN AR FHOINSÍ EOLAIS SEACHAS AN TÉACSLEABHAR. AG AN AM CÉANNA, TÁ SÉ INA ÁBHAR TEAGAISC AGUS IMSCRÚDAITHE BREISE LEO, A BHÍONN I BHFOIRM BEARTA OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT AR LEGALIT AGUS ALLACQUISIZI A NEARTÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA DELLISTITUTO A CHOMHLÁNÚ CHUN OILIÚINT AGUS TÁSTÁIL A DHÉANAMH AR MHODHANNA CHUN PEARSANÚ TOGRAÍ OIDEACHAIS A ÉASCÚ I NGNÉ CHUIMSITHEACH AGUS THRASNAÍ DE CHOLÁISTE EOLAÍOCHTA PALEOCAPA AR FEADH ROINNT BLIANTA FÓS TÁ PI TIOMANTA DÁ THEICNEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS ROCHTANA LÍONRA A FHEABHSÚ. IS IAD TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA INA N-ÚSÁIDTEAR TFC I NGACH INSTITIÚID SCOILE IS BONN D’AON GHNÍOMHAÍOCHT CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A FHEABHSÚ. IS FACHTÓIR CUMASÚCHÁIN É SEO MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF, ROINNT SAOTHARLANN, ETC. AGUS MAR AN MHODHEOLAÍOCHT ATÁ I RÉIM LE HAGHAIDH ROCHTAIN AR FHOINSÍ EOLAIS SEACHAS AN TÉACSLEABHAR. AG AN AM CÉANNA, TÁ SÉ INA ÁBHAR TEAGAISC AGUS IMSCRÚDAITHE BREISE LEO, A BHÍONN I BHFOIRM BEARTA OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT AR LEGALIT AGUS ALLACQUISIZI A NEARTÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT KOMPLETTERA DELLISTITUTO:S TEKNISKA UTRUSTNING FÖR ATT UTBILDA OCH TESTA METODER FÖR ATT UNDERLÄTTA PERSONALISERING AV UTBILDNINGSFÖRSLAG I EN INKLUDERANDE OCH TRANSVES-DIMENSION AV PALEOCAPAS VETENSKAPLIGA HÖGSKOLA UNDER ETT ANTAL ÅR SOM PI FORTFARANDE HAR ÅTAGIT SIG ATT FÖRBÄTTRA SIN LABORATORIE- OCH NÄTVERKSÅTKOMSTTEKNIK. NY TEKNIK SOM ANVÄNDER IKT I ALLA SKOLINSTITUTIONER HAR BLIVIT GRUNDEN FÖR ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN DIGITALA KOMPETENSEN. DETTA ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR MAJORITETEN AV UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL, FLERA LABORATORIER ETC. OCH SOM DEN RÅDANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KUNSKAPSKÄLLOR ÄN TEXTBOKEN. SAMTIDIGT HAR DET BLIVIT EN FRÅGA OM UNDERVISNING OCH VIDARE UTREDNING MED DEM, VILKET OCKSÅ SKER I FORM AV UTBILDNINGSÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM LEGALIT OCH ALLACQUISIZI (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT KOMPLETTERA DELLISTITUTO:S TEKNISKA UTRUSTNING FÖR ATT UTBILDA OCH TESTA METODER FÖR ATT UNDERLÄTTA PERSONALISERING AV UTBILDNINGSFÖRSLAG I EN INKLUDERANDE OCH TRANSVES-DIMENSION AV PALEOCAPAS VETENSKAPLIGA HÖGSKOLA UNDER ETT ANTAL ÅR SOM PI FORTFARANDE HAR ÅTAGIT SIG ATT FÖRBÄTTRA SIN LABORATORIE- OCH NÄTVERKSÅTKOMSTTEKNIK. NY TEKNIK SOM ANVÄNDER IKT I ALLA SKOLINSTITUTIONER HAR BLIVIT GRUNDEN FÖR ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN DIGITALA KOMPETENSEN. DETTA ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR MAJORITETEN AV UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL, FLERA LABORATORIER ETC. OCH SOM DEN RÅDANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KUNSKAPSKÄLLOR ÄN TEXTBOKEN. SAMTIDIGT HAR DET BLIVIT EN FRÅGA OM UNDERVISNING OCH VIDARE UTREDNING MED DEM, VILKET OCKSÅ SKER I FORM AV UTBILDNINGSÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM LEGALIT OCH ALLACQUISIZI (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT KOMPLETTERA DELLISTITUTO:S TEKNISKA UTRUSTNING FÖR ATT UTBILDA OCH TESTA METODER FÖR ATT UNDERLÄTTA PERSONALISERING AV UTBILDNINGSFÖRSLAG I EN INKLUDERANDE OCH TRANSVES-DIMENSION AV PALEOCAPAS VETENSKAPLIGA HÖGSKOLA UNDER ETT ANTAL ÅR SOM PI FORTFARANDE HAR ÅTAGIT SIG ATT FÖRBÄTTRA SIN LABORATORIE- OCH NÄTVERKSÅTKOMSTTEKNIK. NY TEKNIK SOM ANVÄNDER IKT I ALLA SKOLINSTITUTIONER HAR BLIVIT GRUNDEN FÖR ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN DIGITALA KOMPETENSEN. DETTA ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR MAJORITETEN AV UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL, FLERA LABORATORIER ETC. OCH SOM DEN RÅDANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KUNSKAPSKÄLLOR ÄN TEXTBOKEN. SAMTIDIGT HAR DET BLIVIT EN FRÅGA OM UNDERVISNING OCH VIDARE UTREDNING MED DEM, VILKET OCKSÅ SKER I FORM AV UTBILDNINGSÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM LEGALIT OCH ALLACQUISIZI (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TÄIENDADA DELLISTITUTO TEHNOLOOGILIST VARUSTUST, ET KOOLITADA JA KATSETADA MEETODEID, ET HÕLBUSTADA HARIDUSETTEPANEKUTE ISIKUSTAMIST PALEOCAPA TEADUSKOLLEDŽI KAASAVAS JA TRANSVES MÕÕTMES JUBA MITU AASTAT ON PI KOHUSTUNUD TÄIUSTAMA OMA LABORI- JA VÕRGUJUURDEPÄÄSU TEHNOLOOGIAT. KÕIKIDES KOOLIASUTUSTES INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT KASUTAVAD UUED TEHNOLOOGIAD ON SAANUD DIGIOSKUSTE PARANDAMISE MEETMETE ALUSEKS. SEE ON VÕIMALDAV TEGUR, MIS ON FUNKTSIONAALSEKS NÕUDEKS ENAMIKULE ÕPPEVAHENDITELE, MITMELE LABORILE JNE NING VALDAVALE METOODIKALE JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE TEADMISTE ALLIKATELE PEALE TEKSTIRAAMATU. SAMAL AJAL ON SELLEST SAANUD ÕPETAMISE JA EDASISE UURIMISE KÜSIMUS KOOS NENDEGA, MIS TOIMUVAD KA KOOLITUSMEETMETE VORMIS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADLIKKUST LEGALISEERIMISEST JA ALLACQUISIZI-ST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TÄIENDADA DELLISTITUTO TEHNOLOOGILIST VARUSTUST, ET KOOLITADA JA KATSETADA MEETODEID, ET HÕLBUSTADA HARIDUSETTEPANEKUTE ISIKUSTAMIST PALEOCAPA TEADUSKOLLEDŽI KAASAVAS JA TRANSVES MÕÕTMES JUBA MITU AASTAT ON PI KOHUSTUNUD TÄIUSTAMA OMA LABORI- JA VÕRGUJUURDEPÄÄSU TEHNOLOOGIAT. KÕIKIDES KOOLIASUTUSTES INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT KASUTAVAD UUED TEHNOLOOGIAD ON SAANUD DIGIOSKUSTE PARANDAMISE MEETMETE ALUSEKS. SEE ON VÕIMALDAV TEGUR, MIS ON FUNKTSIONAALSEKS NÕUDEKS ENAMIKULE ÕPPEVAHENDITELE, MITMELE LABORILE JNE NING VALDAVALE METOODIKALE JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE TEADMISTE ALLIKATELE PEALE TEKSTIRAAMATU. SAMAL AJAL ON SELLEST SAANUD ÕPETAMISE JA EDASISE UURIMISE KÜSIMUS KOOS NENDEGA, MIS TOIMUVAD KA KOOLITUSMEETMETE VORMIS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADLIKKUST LEGALISEERIMISEST JA ALLACQUISIZI-ST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TÄIENDADA DELLISTITUTO TEHNOLOOGILIST VARUSTUST, ET KOOLITADA JA KATSETADA MEETODEID, ET HÕLBUSTADA HARIDUSETTEPANEKUTE ISIKUSTAMIST PALEOCAPA TEADUSKOLLEDŽI KAASAVAS JA TRANSVES MÕÕTMES JUBA MITU AASTAT ON PI KOHUSTUNUD TÄIUSTAMA OMA LABORI- JA VÕRGUJUURDEPÄÄSU TEHNOLOOGIAT. KÕIKIDES KOOLIASUTUSTES INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT KASUTAVAD UUED TEHNOLOOGIAD ON SAANUD DIGIOSKUSTE PARANDAMISE MEETMETE ALUSEKS. SEE ON VÕIMALDAV TEGUR, MIS ON FUNKTSIONAALSEKS NÕUDEKS ENAMIKULE ÕPPEVAHENDITELE, MITMELE LABORILE JNE NING VALDAVALE METOODIKALE JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE TEADMISTE ALLIKATELE PEALE TEKSTIRAAMATU. SAMAL AJAL ON SELLEST SAANUD ÕPETAMISE JA EDASISE UURIMISE KÜSIMUS KOOS NENDEGA, MIS TOIMUVAD KA KOOLITUSMEETMETE VORMIS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADLIKKUST LEGALISEERIMISEST JA ALLACQUISIZI-ST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Rovigo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ROVIGO | |||||||||||||||
| Property / location (string): ROVIGO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,938.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,938.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,969.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,969.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:12, 8 April 2023
Project Q1890540 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NEW TECHNOLOGIES AND SPACES FOR PERSONALISED AND INCLUSIVE DIGITAL TEACHING |
Project Q1890540 in Italy |
Statements
10,969.0 Euro
0 references
21,938.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 May 2016
0 references
25 November 2016
0 references
16 December 2016
0 references
LICEO SCIENTIFICO "P.PALEOCAPA"
0 references
45°4'11.35"N, 11°47'19.75"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI COMPLETARE LE DOTAZIONI TECNOLOGICHE DELLISTITUTO FORMARE E SPERIMENTARE METODOLOGIE ATTE A FAVORIRE LA PERSONALIZZAZIONE DELLE PROPOSTE DIDATTICHE IN UNA DIMENSIONE INCLUSIVA E TRASVERSALE.IL LICEO SCIENTIFICO PALEOCAPA DI ROVIGO DA ALCUNI ANNI SEMPRE PI IMPEGNATO A MIGLIORARE LA PROPRIA DOTAZIONE TECNOLOGICA LABORATORIALE E DI ACCESSO ALLA RETE. LE NUOVE TECNOLOGIE CHE UTILIZZANO LINFORMATICA TIC IN TUTTE LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE SONO ORMAI ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI. SONO UN FATTORE ABILITANTE IN QUANTO REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI VARI LABORATORI LIM ETC. ED IN QUANTO METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DI SAPERE DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO. AL TEMPO STESSO SONO DIVENTATE MATERIA DI INSEGNAMENTO E DI APPROFONDIMENTO PERCH CON ESSE CHE SI CONCRETIZZANO ANCHE LE AZIONI FORMATIVE VOLTE AL RAFFORZAMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA DELLA LEGALIT E ALLACQUISIZI (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO COMPLEMENT THE TECHNOLOGICAL EQUIPMENT OF DELLISTITUTO TO TRAIN AND TEST METHODS TO FACILITATE THE PERSONALISATION OF EDUCATIONAL PROPOSALS IN AN INCLUSIVE AND TRANSVES DIMENSION OF THE PALEOCAPA SCIENTIFIC COLLEGE FOR A NUMBER OF YEARS STILL PI HAS COMMITTED TO IMPROVE ITS LABORATORY AND NETWORK ACCESS TECHNOLOGY. NEW TECHNOLOGIES USING ICT IN ALL SCHOOL INSTITUTIONS HAVE BECOME THE BASIS FOR ANY ACTION TO IMPROVE DIGITAL SKILLS. THIS IS AN ENABLING FACTOR AS A FUNCTIONAL REQUIREMENT FOR THE MAJORITY OF TEACHING AIDS, SEVERAL LABORATORIES, ETC. AND AS THE PREVAILING METHODOLOGY FOR ACCESS TO SOURCES OF KNOWLEDGE OTHER THAN THE TEXT BOOK. AT THE SAME TIME, IT HAS BECOME A MATTER OF TEACHING AND FURTHER INVESTIGATION WITH THEM, WHICH ALSO TAKES THE FORM OF TRAINING MEASURES AIMED AT STRENGTHENING THE AWARENESS OF LEGALIT AND ALLACQUISIZI (English)
0 references
LE PROJET VISE À COMPLÉTER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DE L’INSTITUT POUR FORMER ET TESTER DES MÉTHODOLOGIES POUR ENCOURAGER LA PERSONNALISATION DES PROPOSITIONS D’ENSEIGNEMENT DANS UNE DIMENSION INCLUSIVE ET TRASVERSALE.LE LYCÉE SCIENTIFIQUE PALEOCAPA À ROVIGO DEPUIS QUELQUES ANNÉES TOUJOURS ENGAGÉ À AMÉLIORER SON LABORATOIRE D’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE ET L’ACCÈS AU RÉSEAU. LES NOUVELLES TECHNOLOGIES QUI UTILISENT TIC LINFORMATICA DANS TOUS LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SONT DÉSORMAIS LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES. IL S’AGIT D’UN FACTEUR HABILITANT EN TANT QU’EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES INSTRUMENTS PÉDAGOGIQUES DE DIVERS LABORATOIRES LIM, ETC., ET COMME MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES DE CONNAISSANCES AUTRES QUE LE MANUEL. EN MÊME TEMPS, ILS SONT DEVENUS UNE MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT PARCE QU’ILS MATÉRIALISENT ÉGALEMENT LES ACTIONS DE FORMATION VISANT À RENFORCER LA SENSIBILISATION AU DROIT ET À ALLACQUISIZI (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VOLTOOIEN VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN HET INSTITUUT VOOR HET TRAINEN EN TESTEN VAN METHODOLOGIEËN OM DE AANPASSING VAN ONDERWIJSVOORSTELLEN IN EEN INCLUSIEVE EN TRASVERSALE DIMENSION.THE PALEOCAPA WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL IN ROVIGO VOOR EEN AANTAL JAREN ALTIJD TOEGEWIJD AAN HET VERBETEREN VAN ZIJN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR LABORATORIUM EN TOEGANG TOT HET NETWERK. DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE GEBRUIK MAKEN VAN ICT LINFORMATICA IN ALLE ONDERWIJSINSTELLINGEN VORMEN NU DE BASIS VOOR ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN. ZIJ ZIJN EEN FACILITERENDE FACTOR ALS DE FUNCTIONELE BEHOEFTE VAN DE MEESTE ONDERWIJSHULPMIDDELEN DIVERSE LIM-LABORATORIA ENZ. EN ALS EEN OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE KENNISBRONNEN DAN HET LEERBOEK. TEGELIJKERTIJD ZIJN ZE EEN ONDERWERP GEWORDEN VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING, OMDAT ZE MET HEN OOK DE OPLEIDINGSACTIES UITVOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN HET BEWUSTZIJN VAN JURIDISCHE EN ALLACQUISIZI (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DES INSTITUTS ZU SCHULEN UND ZU TESTEN METHODEN ZUR ANPASSUNG VON LEHRVORSCHLÄGEN IN EINEM INKLUSIVEN UND TRASVERSALE DIMENSION.THE PALEOCAPA WISSENSCHAFTLICHE HIGH SCHOOL IN ROVIGO FÜR EINIGE JAHRE IMMER VERPFLICHTET, SEIN TECHNOLOGISCHES AUSRÜSTUNGSLABOR UND ZUGANG ZUM NETZWERK ZU VERBESSERN. DIE NEUEN TECHNOLOGIEN, DIE ICT LINFORMATICA IN ALLEN BILDUNGSEINRICHTUNGEN EINSETZEN, SIND JETZT DIE GRUNDLAGE FÜR MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN. SIE SIND EIN ENTSCHEIDENDER FAKTOR ALS FUNKTIONSERFORDERNISSE DER MEISTEN LEHRHILFEN VERSCHIEDENER LIMLABORATORIEN USW. UND ALS VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN WISSENSQUELLEN ALS DEM LEHRBUCH. GLEICHZEITIG SIND SIE ZU EINEM THEMA DER LEHRE UND VERTIEFUNG GEWORDEN, WEIL SIE MIT IHNEN AUCH DIE AUSBILDUNGSMASSNAHMEN MATERIALISIEREN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS BEWUSSTSEIN FÜR RECHTLICHE UND ALLACQUISIZI ZU STÄRKEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO COMPLETAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO DEL INSTITUTO PARA CAPACITAR Y PROBAR METODOLOGÍAS QUE FOMENTEN LA PERSONALIZACIÓN DE PROPUESTAS DOCENTES EN UNA DIMENSIÓN INCLUSIVA Y TRASVERSALE.EL BACHILLERATO CIENTÍFICO PALEOCAPA EN ROVIGO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS SIEMPRE COMPROMETIDO CON LA MEJORA DE SU LABORATORIO DE EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO Y EL ACCESO A LA RED. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE UTILIZAN TIC LINFORMATICA EN TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SON AHORA LA BASE PARA CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES. SON UN FACTOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LOS LABORATORIOS LIM, ETC., Y COMO METODOLOGÍA PREDOMINANTE DE ACCESO A FUENTES DE CONOCIMIENTO DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO. AL MISMO TIEMPO, SE HAN CONVERTIDO EN UNA ASIGNATURA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN PORQUE CON ELLAS TAMBIÉN MATERIALIZAN LAS ACCIONES FORMATIVAS DESTINADAS A FORTALECER LA CONCIENCIA DE LA LEY Y ALLACQUISIZI (Spanish)
24 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SUPPLERE DELLISTITUTOS TEKNOLOGISKE UDSTYR TIL AT UDDANNE OG AFPRØVE METODER TIL AT LETTE PERSONALISERINGEN AF UDDANNELSESFORSLAG I EN INKLUSIV OG TRANSVES-DIMENSION AF DET VIDENSKABELIGE FAKULTET I PALEOCAPA I EN ÅRRÆKKE HAR PI FORTSAT FORPLIGTET SIG TIL AT FORBEDRE SIN LABORATORIE- OG NETVÆRKSADGANGSTEKNOLOGI. NYE TEKNOLOGIER, DER ANVENDER IKT I ALLE SKOLEINSTITUTIONER, ER BLEVET GRUNDLAGET FOR ENHVER FORANSTALTNING TIL FORBEDRING AF DIGITALE FÆRDIGHEDER. DETTE ER EN BEFORDRENDE FAKTOR SOM ET FUNKTIONELT KRAV TIL DE FLESTE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER, FLERE LABORATORIER OSV. OG SOM DEN FREMHERSKENDE METODE FOR ADGANG TIL ANDRE VIDENKILDER END TEKSTBOGEN. SAMTIDIG ER DET BLEVET ET SPØRGSMÅL OM UNDERVISNING OG YDERLIGERE UNDERSØGELSER, SOM OGSÅ TAGER FORM AF UDDANNELSESFORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT STYRKE BEVIDSTHEDEN OM LEGALIT OG ALLACQUISIZI. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΏΣΕΙ ΤΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΗΣ DELLISTITUTO ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΔΟΚΙΜΉ ΜΕΘΌΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗ TRANSVES ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΚΟΛΛΕΓΊΟΥ ΠΑΛΑΙΟΚΆΠΑ ΓΙΑ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΈΧΕΙ ΔΕΣΜΕΥΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΠΕ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ Η ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑΝ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΒΟΗΘΗΜΆΤΩΝ, ΑΡΚΕΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΩΣ Η ΕΠΙΚΡΑΤΟΎΣΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΗΓΈΣ ΓΝΏΣΗΣ ΆΛΛΕΣ ΑΠΌ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΚΕΙΜΈΝΟΥ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ, ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΘΈΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΔΙΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΜΑΖΊ ΤΟΥΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΜΈΤΡΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ALLACQUISIZI (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE NADOPUNITI TEHNOLOŠKU OPREMU TVRTKE DELLISTITUTO ZA OSPOSOBLJAVANJE I TESTIRANJE METODA ZA OLAKŠAVANJE PERSONALIZACIJE OBRAZOVNIH PRIJEDLOGA U INKLUZIVNOJ I TRANSVES DIMENZIJI ZNANSTVENOG FAKULTETA PALEOCAPA TIJEKOM NIZA GODINA KOJE SE PI JOŠ UVIJEK OBVEZAO NA POBOLJŠANJE TEHNOLOGIJE LABORATORIJA I PRISTUPA MREŽI. NOVE TEHNOLOGIJE KOJE SE KORISTE IKT-OM U SVIM ŠKOLSKIM USTANOVAMA POSTALE SU TEMELJ ZA SVE MJERE ZA POBOLJŠANJE DIGITALNIH VJEŠTINA. TO JE POTICAJNI ČIMBENIK KAO FUNKCIONALAN ZAHTJEV ZA VEĆINU NASTAVNIH POMAGALA, NEKOLIKO LABORATORIJA ITD. I KAO PREVLADAVAJUĆA METODOLOGIJA ZA PRISTUP IZVORIMA ZNANJA KOJI NISU UDŽBENIK. U ISTO VRIJEME, ONA JE POSTALA PITANJE NASTAVE I DALJNJE ISTRAGE S NJIMA, ŠTO JE TAKOĐER U OBLIKU MJERA OBUKE USMJERENE NA JAČANJE SVIJESTI LEGALIT I ALLACQUISIZI (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A COMPLETA ECHIPAMENTELE TEHNOLOGICE ALE DELLISTITUTO PENTRU A INSTRUI ȘI TESTA METODE PENTRU A FACILITA PERSONALIZAREA PROPUNERILOR EDUCAȚIONALE ÎNTR-O DIMENSIUNE INCLUZIVĂ ȘI TRANSVES A COLEGIULUI ȘTIINȚIFIC PALEOCAPA PENTRU UN NUMĂR DE ANI ÎNCĂ PI S-A ANGAJAT SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ TEHNOLOGIA DE LABORATOR ȘI DE ACCES LA REȚEA. NOILE TEHNOLOGII CARE UTILIZEAZĂ TIC ÎN TOATE INSTITUȚIILE ȘCOLARE AU DEVENIT BAZA ORICĂREI ACȚIUNI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR DIGITALE. ACESTA ESTE UN FACTOR FAVORIZANT CA O CERINȚĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU MAJORITATEA MATERIALELOR DIDACTICE, A MAI MULTOR LABORATOARE ETC. ȘI CA METODOLOGIE PREDOMINANTĂ PENTRU ACCESUL LA ALTE SURSE DE CUNOȘTINȚE DECÂT CARTEA DE TEXT. ÎN ACELAȘI TIMP, A DEVENIT O CHESTIUNE DE PREDARE ȘI INVESTIGAȚII SUPLIMENTARE CU EI, CARE IA, DE ASEMENEA, FORMA UNOR MĂSURI DE FORMARE MENITE SĂ CONSOLIDEZE CONȘTIENTIZAREA LEGALIT ȘI ALLACQUISIZI (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE DOPLNIŤ TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE SPOLOČNOSTI DELLISTITUTO NA ODBORNÚ PRÍPRAVU A TESTOVANIE METÓD NA UĽAHČENIE PERSONALIZÁCIE VZDELÁVACÍCH NÁVRHOV V INKLUZÍVNOM A TRANSVES ROZMERE VEDECKEJ AKADÉMIE PALEOCAPA UŽ NIEKOĽKO ROKOV SA PI ZAVIAZALA ZLEPŠIŤ SVOJU LABORATÓRNU A SIEŤOVÚ PRÍSTUPOVÚ TECHNOLÓGIU. NOVÉ TECHNOLÓGIE VYUŽÍVAJÚCE IKT VO VŠETKÝCH ŠKOLSKÝCH INŠTITÚCIÁCH SA STALI ZÁKLADOM PRE AKÉKOĽVEK OPATRENIA NA ZLEPŠENIE DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ. JE TO PODPORNÝ FAKTOR AKO FUNKČNÁ POŽIADAVKA PRE VÄČŠINU UČEBNÝCH POMÔCOK, NIEKOĽKO LABORATÓRIÍ ATĎ. A AKO PREVLÁDAJÚCA METODIKA PRÍSTUPU K INÝM ZDROJOM VEDOMOSTÍ AKO K UČEBNICI. ZÁROVEŇ SA STALA ZÁLEŽITOSŤOU VÝUČBY A ĎALŠIEHO VYŠETROVANIA S NIMI, ČO MÁ TIEŽ FORMU VZDELÁVACÍCH OPATRENÍ ZAMERANÝCH NA POSILNENIE POVEDOMIA O LEGALITE A ALLACQUISIZI (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIKKUMPLIMENTA T-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU TA’ DELLISTITUTO BIEX IĦARREĠ U JITTESTJA METODI BIEX JIFFAĊILITA L-PERSONALIZZAZZJONI TA’ PROPOSTI EDUKATTIVI F’DIMENSJONI INKLUSSIVA U TRANSVES TAL-KULLEĠĠ XJENTIFIKU TA’ PALEOCAPA GĦAL NUMRU TA’ SNIN, PI IMPENJAT RUĦHA LI TTEJJEB IT-TEKNOLOĠIJA TAL-AĊĊESS TAL-LABORATORJU U TAN-NETWERK TAGĦHA. TEKNOLOĠIJI ĠODDA LI JUŻAW L-ICT FL-ISTITUZZJONIJIET SKOLASTIĊI KOLLHA SARU L-BAŻI GĦAL KWALUNKWE AZZJONI BIEX JITTEJBU L-ĦILIET DIĠITALI. DAN HUWA FATTUR ABILITANTI BĦALA REKWIŻIT FUNZJONALI GĦALL-MAĠĠORANZA TAL-GĦAJNUNIET GĦAT-TAGĦLIM, DIVERSI LABORATORJI, EĊĊ. U BĦALA L-METODOLOĠIJA PREVALENTI GĦALL-AĊĊESS GĦAL SORSI TA’ GĦARFIEN GĦAJR IL-KTIEB TESTWALI. FL-ISTESS ĦIN, SARET KWISTJONI TA’ TAGĦLIM U INVESTIGAZZJONI ULTERJURI MAGĦHOM, LI TIEĦU WKOLL IL-FORMA TA’ MIŻURI TA’ TAĦRIĠ IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-GĦARFIEN TAL-LEGALI U ALLACQUISIZI (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É COMPLEMENTAR O EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO DA DELLISTITUTO PARA TREINAR E TESTAR MÉTODOS PARA FACILITAR A PERSONALIZAÇÃO DE PROPOSTAS EDUCACIONAIS EM UMA DIMENSÃO INCLUSIVA E TRANSVES DO COLÉGIO CIENTÍFICO PALEOCAPA POR VÁRIOS ANOS AINDA PI SE COMPROMETEU A MELHORAR SUA TECNOLOGIA DE ACESSO A LABORATÓRIOS E REDES. AS NOVAS TECNOLOGIAS QUE UTILIZAM AS TIC EM TODAS AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES TORNARAM-SE A BASE PARA QUALQUER AÇÃO DESTINADA A MELHORAR AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS. ESTE É UM FATOR FACILITADOR COMO REQUISITO FUNCIONAL PARA A MAIORIA DOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS, VÁRIOS LABORATÓRIOS, ETC. E COMO A METODOLOGIA PREVALECENTE PARA O ACESSO A FONTES DE CONHECIMENTO QUE NÃO O LIVRO DIDÁTICO. AO MESMO TEMPO, TORNOU-SE UMA QUESTÃO DE ENSINO E INVESTIGAÇÃO COM ELES, QUE ASSUME TAMBÉM A FORMA DE AÇÕES DE FORMAÇÃO DESTINADAS A REFORÇAR A SENSIBILIZAÇÃO PARA O DIREITO E ALLACQUISIZI (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TÄYDENTÄÄ DELLISTITUTON TEKNISIÄ LAITTEITA KOULUTTAA JA TESTATA MENETELMIÄ, JOILLA HELPOTETAAN KOULUTUSEHDOTUSTEN YKSILÖLLISTÄMISTÄ PALEOCAPAN TIETEELLISEN KORKEAKOULUN OSALLISTAVASSA JA TRANSVES-ULOTTUVUUDESSA USEIDEN VUOSIEN AJAN. PI ON EDELLEEN SITOUTUNUT PARANTAMAAN LABORATORIO- JA VERKKOYHTEYSTEKNOLOGIAANSA. UUSISTA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKAA HYÖDYNTÄVISTÄ TEKNOLOGIOISTA KAIKISSA OPPILAITOKSISSA ON TULLUT PERUSTA DIGITAALISTEN TAITOJEN PARANTAMISEEN TÄHTÄÄVILLE TOIMILLE. TÄMÄ ON MAHDOLLISTAVA TEKIJÄ USEIMPIEN OPETUSVÄLINEIDEN, USEIDEN LABORATORIOIDEN JNE. TOIMINNALLISENA VAATIMUKSENA JA VALLITSEVANA MENETELMÄNÄ MUIDEN TIEDONLÄHTEIDEN KUIN OPPIKIRJAN SAATAVUUDELLE. SAMALLA SIITÄ ON TULLUT OPETUSTA JA LISÄTUTKIMUKSIA HEIDÄN KANSSAAN, MIKÄ ON MYÖS KOULUTUSTOIMENPITEITÄ, JOILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN TIETOISUUTTA LAILLISESTA JA ALLACQUISIZI (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST UZUPEŁNIENIE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO DELLISTITUTO DO SZKOLENIA I TESTOWANIA METOD UŁATWIAJĄCYCH PERSONALIZACJĘ PROPOZYCJI EDUKACYJNYCH W WYMIARZE INKLUZYWNYM I TRANSVES W KOLEGIUM NAUKOWYM PALEOCAPA OD WIELU LAT NADAL ZOBOWIĄZAŁ SIĘ DO POPRAWY TECHNOLOGII LABORATORYJNEJ I DOSTĘPU DO SIECI. NOWE TECHNOLOGIE WYKORZYSTUJĄCE TECHNOLOGIE INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNE WE WSZYSTKICH INSTYTUCJACH SZKOLNYCH STAŁY SIĘ PODSTAWĄ WSZELKICH DZIAŁAŃ NA RZECZ POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH. JEST TO CZYNNIK SPRZYJAJĄCY JAKO WYMÓG FUNKCJONALNY DLA WIĘKSZOŚCI POMOCY DYDAKTYCZNYCH, KILKU LABORATORIÓW ITP. ORAZ JAKO PRZEWAŻAJĄCA METODOLOGIA DOSTĘPU DO ŹRÓDEŁ WIEDZY INNYCH NIŻ PODRĘCZNIK. JEDNOCZEŚNIE STAŁA SIĘ KWESTIĄ NAUCZANIA I DALSZEGO BADANIA Z NIMI, CO RÓWNIEŻ PRZYBIERA FORMĘ SZKOLEŃ MAJĄCYCH NA CELU ZWIĘKSZENIE ŚWIADOMOŚCI PRAWNEJ I ALLACQUISIZI (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE DOPOLNITI TEHNOLOŠKO OPREMO DELLISTITUTO ZA USPOSABLJANJE IN TESTIRANJE METOD ZA OLAJŠANJE PERSONALIZACIJE IZOBRAŽEVALNIH PREDLOGOV V VKLJUČUJOČI IN TRANSVES DIMENZIJI ZNANSTVENE AKADEMIJE PALEOCAPA ŽE VRSTO LET ŠE VEDNO PI ZAVEZUJE K IZBOLJŠANJU SVOJE LABORATORIJSKE IN OMREŽNE TEHNOLOGIJE DOSTOPA. NOVE TEHNOLOGIJE, KI UPORABLJAJO IKT V VSEH ŠOLSKIH USTANOVAH, SO POSTALE PODLAGA ZA VSE UKREPE ZA IZBOLJŠANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. TO JE OMOGOČITVENI DEJAVNIK KOT FUNKCIONALNA ZAHTEVA ZA VEČINO PEDAGOŠKIH PRIPOMOČKOV, VEČ LABORATORIJEV ITD. IN KOT PREVLADUJOČA METODOLOGIJA ZA DOSTOP DO VIROV ZNANJA, KI NISO UČBENIKI. HKRATI PA JE POSTALO VPRAŠANJE POUČEVANJA IN NADALJNJE PREISKAVE Z NJIMI, KI JE TUDI V OBLIKI UKREPOV USPOSABLJANJA ZA KREPITEV OZAVEŠČENOSTI O LEGALNOSTI IN ALLACQUISIZI (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE DOPLNIT TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ SPOLEČNOSTI DELLISTITUTO PRO ŠKOLENÍ A TESTOVÁNÍ METOD PRO USNADNĚNÍ PERSONALIZACE VZDĚLÁVACÍCH NÁVRHŮ V INKLUZIVNÍ A TRANSVES DIMENZI VĚDECKÉ AKADEMIE PALEOCAPA JIŽ ŘADU LET, STÁLE SE SPOLEČNOST PI ZAVÁZALA ZLEPŠIT SVOU LABORATORNÍ A SÍŤOVOU TECHNOLOGII. NOVÉ TECHNOLOGIE VYUŽÍVAJÍCÍ IKT VE VŠECH ŠKOLNÍCH INSTITUCÍCH SE STALY ZÁKLADEM PRO JAKÁKOLI OPATŘENÍ KE ZLEPŠENÍ DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ. TO JE ZÁKLADNÍ FAKTOR JAKO FUNKČNÍ POŽADAVEK PRO VĚTŠINU UČEBNÍCH POMŮCEK, NĚKOLIK LABORATOŘÍ ATD. A JAKO PŘEVLÁDAJÍCÍ METODIKU PRO PŘÍSTUP K JINÝM ZDROJŮM ZNALOSTÍ, NEŽ JE UČEBNICE. ZÁROVEŇ SE STALA ZÁLEŽITOSTÍ VÝUKY A DALŠÍHO VYŠETŘOVÁNÍ S NIMI, COŽ MÁ TAKÉ PODOBU VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ ZAMĚŘENÝCH NA POSÍLENÍ POVĚDOMÍ O LEGALITĚ A ALLACQUISIZI (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PAPILDYTI „DELLISTITUTO“ TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, SKIRTĄ MOKYTI IR IŠBANDYTI METODUS, KAD BŪTŲ LENGVIAU PERSONALIZUOTI ŠVIETIMO PASIŪLYMUS ĮTRAUKIOJE IR TRANSVES DIMENSIJOJE PALEOCAPA MOKSLO KOLEDŽE JAU KELETĄ METŲ VIS DAR ĮSIPAREIGOJO TOBULINTI SAVO LABORATORIJOS IR TINKLO PRIEIGOS TECHNOLOGIJAS. VISOSE MOKYKLŲ ĮSTAIGOSE IRT NAUDOJANČIOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS TAPO BET KOKIŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ GERINIMO VEIKSMŲ PAGRINDU. TAI ĮGALINANTIS VEIKSNYS KAIP FUNKCINIS REIKALAVIMAS DAUGUMAI MOKYMO PRIEMONIŲ, KELIOMS LABORATORIJOMS IR KT. IR KAIP VYRAUJANTI PRIEIGOS PRIE KITŲ ŽINIŲ ŠALTINIŲ NEI TEKSTŲ KNYGA METODIKA. TUO PAČIU METU JIS TAPO MOKYMO IR TOLESNIO TYRIMO SU JAIS KLAUSIMU, KURIS TAIP PAT YRA MOKYMO PRIEMONIŲ, KURIOMIS SIEKIAMA DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE LEGALITĄ IR ALLACQUISIZI, FORMA. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPILDINĀT DELLISTITUTO TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, LAI APMĀCĪTU UN PĀRBAUDĪTU METODES, LAI ATVIEGLOTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU PERSONALIZĀCIJU IEKĻAUJOŠĀ UN TRANSVES DIMENSIJĀ PALEOCAPA ZINĀTNISKĀS KOLEDŽAS VAIRĀKUS GADUS, TOMĒR PI IR APŅĒMUSIES UZLABOT SAVU LABORATORIJAS UN TĪKLA PIEKĻUVES TEHNOLOĢIJU. JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, KAS IZMANTO IKT VISĀS SKOLU IESTĀDĒS, IR KĻUVUŠAS PAR PAMATU JEBKĀDĀM DARBĪBĀM DIGITĀLO PRASMJU UZLABOŠANAI. TAS IR VEICINOŠS FAKTORS KĀ FUNKCIONĀLA PRASĪBA LIELĀKAJAI DAĻAI MĀCĪBU LĪDZEKĻU, VAIRĀKĀM LABORATORIJĀM UTT. UN KĀ DOMINĒJOŠĀ METODIKA PIEKĻUVEI ZINĀŠANU AVOTIEM, KAS NAV MĀCĪBU GRĀMATA. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ TAS IR KĻUVIS PAR MĀCĪBU UN TURPMĀKAS IZMEKLĒŠANAS JAUTĀJUMU AR VIŅIEM, KAS ARĪ IZPAUŽAS KĀ MĀCĪBU PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT IZPRATNI PAR LEGALIT UN ALLACQUISIZI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ДОПЪЛНИ ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ НА DELLISTITUTO ЗА ОБУЧЕНИЕ И ТЕСТОВИ МЕТОДИ ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ПРИОБЩАВАЩО И TRANSVES ИЗМЕРЕНИЕ НА НАУЧНИЯ КОЛЕЖ PALEOCAPA В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ ВСЕ ОЩЕ PI СЕ АНГАЖИРА ДА ПОДОБРИ СВОИТЕ ЛАБОРАТОРНИ И МРЕЖОВИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ДОСТЪП. НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИЗПОЛЗВАЩИ ИКТ ВЪВ ВСИЧКИ УЧИЛИЩНИ ИНСТИТУЦИИ, СЕ ПРЕВЪРНАХА В ОСНОВА ЗА ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ. ТОВА Е СПОМАГАТЕЛЕН ФАКТОР КАТО ФУНКЦИОНАЛНО ИЗИСКВАНЕ ЗА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ УЧЕБНИТЕ ПОМАГАЛА, НЯКОЛКО ЛАБОРАТОРИИ И Т.Н. И КАТО ПРЕОБЛАДАВАЩА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ДОСТЪП ДО ИЗТОЧНИЦИ НА ЗНАНИЯ, РАЗЛИЧНИ ОТ УЧЕБНИКА. В СЪЩОТО ВРЕМЕ, СТАВА ВЪПРОС ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПО-НАТАТЪШНО РАЗСЛЕДВАНЕ С ТЯХ, КОЕТО СЪЩО Е ПОД ФОРМАТА НА МЕРКИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА ЛЕГАЛИТИ И ALLACQUISIZI (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KIEGÉSZÍTSE A DELLISTITUTO TECHNOLÓGIAI FELSZERELÉSÉT, HOGY A PALEOCAPA TUDOMÁNYOS FŐISKOLA BEFOGADÓ ÉS TRANSVES DIMENZIÓJÁBAN MEGKÖNNYÍTSE AZ OKTATÁSI JAVASLATOK SZEMÉLYRE SZABÁSÁT A PI ÉVEK ÓTA ELKÖTELEZETT LABORATÓRIUMI ÉS HÁLÓZATI HOZZÁFÉRÉSI TECHNOLÓGIÁJÁNAK JAVÍTÁSA MELLETT. AZ ÖSSZES ISKOLAI INTÉZMÉNYBEN AZ IKT-T ALKALMAZÓ ÚJ TECHNOLÓGIÁK VÁLTAK A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ INTÉZKEDÉSEK ALAPJÁUL. EZ EGY OLYAN TÉNYEZŐ, AMELY FUNKCIONÁLIS KÖVETELMÉNYKÉNT SZOLGÁL A LEGTÖBB OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ, TÖBB LABORATÓRIUM STB. SZÁMÁRA, ÉS MINT A SZÖVEGES KÖNYVTŐL ELTÉRŐ TUDÁSFORRÁSOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ÁLTALÁNOS MÓDSZERTANA. UGYANAKKOR OKTATÁS ÉS TOVÁBBI VIZSGÁLAT TÁRGYÁVÁ VÁLT VELÜK, AMELY A LEGALIT ÉS AZ ALLACQUISIZI TUDATOSSÁGÁNAK ERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSI INTÉZKEDÉSEK FORMÁJÁT IS ÖLTI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA DELLISTITUTO A CHOMHLÁNÚ CHUN OILIÚINT AGUS TÁSTÁIL A DHÉANAMH AR MHODHANNA CHUN PEARSANÚ TOGRAÍ OIDEACHAIS A ÉASCÚ I NGNÉ CHUIMSITHEACH AGUS THRASNAÍ DE CHOLÁISTE EOLAÍOCHTA PALEOCAPA AR FEADH ROINNT BLIANTA FÓS TÁ PI TIOMANTA DÁ THEICNEOLAÍOCHT SAOTHARLAINNE AGUS ROCHTANA LÍONRA A FHEABHSÚ. IS IAD TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA INA N-ÚSÁIDTEAR TFC I NGACH INSTITIÚID SCOILE IS BONN D’AON GHNÍOMHAÍOCHT CHUN SCILEANNA DIGITEACHA A FHEABHSÚ. IS FACHTÓIR CUMASÚCHÁIN É SEO MAR RIACHTANAS FEIDHMIÚIL DON CHUID IS MÓ DE THEAGASC SEIF, ROINNT SAOTHARLANN, ETC. AGUS MAR AN MHODHEOLAÍOCHT ATÁ I RÉIM LE HAGHAIDH ROCHTAIN AR FHOINSÍ EOLAIS SEACHAS AN TÉACSLEABHAR. AG AN AM CÉANNA, TÁ SÉ INA ÁBHAR TEAGAISC AGUS IMSCRÚDAITHE BREISE LEO, A BHÍONN I BHFOIRM BEARTA OILIÚNA ATÁ DÍRITHE AR FHEASACHT AR LEGALIT AGUS ALLACQUISIZI A NEARTÚ (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT KOMPLETTERA DELLISTITUTO:S TEKNISKA UTRUSTNING FÖR ATT UTBILDA OCH TESTA METODER FÖR ATT UNDERLÄTTA PERSONALISERING AV UTBILDNINGSFÖRSLAG I EN INKLUDERANDE OCH TRANSVES-DIMENSION AV PALEOCAPAS VETENSKAPLIGA HÖGSKOLA UNDER ETT ANTAL ÅR SOM PI FORTFARANDE HAR ÅTAGIT SIG ATT FÖRBÄTTRA SIN LABORATORIE- OCH NÄTVERKSÅTKOMSTTEKNIK. NY TEKNIK SOM ANVÄNDER IKT I ALLA SKOLINSTITUTIONER HAR BLIVIT GRUNDEN FÖR ALLA ÅTGÄRDER FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN DIGITALA KOMPETENSEN. DETTA ÄR EN MÖJLIGGÖRANDE FAKTOR SOM ETT FUNKTIONELLT KRAV FÖR MAJORITETEN AV UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL, FLERA LABORATORIER ETC. OCH SOM DEN RÅDANDE METODEN FÖR TILLGÅNG TILL ANDRA KUNSKAPSKÄLLOR ÄN TEXTBOKEN. SAMTIDIGT HAR DET BLIVIT EN FRÅGA OM UNDERVISNING OCH VIDARE UTREDNING MED DEM, VILKET OCKSÅ SKER I FORM AV UTBILDNINGSÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA MEDVETENHETEN OM LEGALIT OCH ALLACQUISIZI (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TÄIENDADA DELLISTITUTO TEHNOLOOGILIST VARUSTUST, ET KOOLITADA JA KATSETADA MEETODEID, ET HÕLBUSTADA HARIDUSETTEPANEKUTE ISIKUSTAMIST PALEOCAPA TEADUSKOLLEDŽI KAASAVAS JA TRANSVES MÕÕTMES JUBA MITU AASTAT ON PI KOHUSTUNUD TÄIUSTAMA OMA LABORI- JA VÕRGUJUURDEPÄÄSU TEHNOLOOGIAT. KÕIKIDES KOOLIASUTUSTES INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIAT KASUTAVAD UUED TEHNOLOOGIAD ON SAANUD DIGIOSKUSTE PARANDAMISE MEETMETE ALUSEKS. SEE ON VÕIMALDAV TEGUR, MIS ON FUNKTSIONAALSEKS NÕUDEKS ENAMIKULE ÕPPEVAHENDITELE, MITMELE LABORILE JNE NING VALDAVALE METOODIKALE JUURDEPÄÄSUKS MUUDELE TEADMISTE ALLIKATELE PEALE TEKSTIRAAMATU. SAMAL AJAL ON SELLEST SAANUD ÕPETAMISE JA EDASISE UURIMISE KÜSIMUS KOOS NENDEGA, MIS TOIMUVAD KA KOOLITUSMEETMETE VORMIS, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADLIKKUST LEGALISEERIMISEST JA ALLACQUISIZI-ST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROVIGO
0 references
Identifiers
G16J16000360007
0 references