TOWARDS A SCHOOL 3.0 MULTIMEDIA ENVIRONMENTS FOR AN INTERACTIVE PIECE OF IP (Q1880763): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
HACIA UNA ESCUELA 3.0 ENTORNOS MULTIMEDIA PARA UNA ENSEÑANZA INTERACTIVA DE PI | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MOD EN SKOLE 3.0 MULTIMEDIEMILJØER TIL ET INTERAKTIVT STYKKE IP | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΟΣ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ 3.0 ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΚΟΜΜΆΤΙ ΤΗΣ IP | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PREMA ŠKOLI 3.0 MULTIMEDIJALNA OKRUŽENJA ZA INTERAKTIVNI KOMAD IP-A | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CĂTRE O ȘCOALĂ 3.0 MEDII MULTIMEDIA PENTRU O PIESĂ INTERACTIVĂ DE IP | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SMEROM K MULTIMEDIÁLNEMU PROSTREDIU ŠKOLY 3.0 PRE INTERAKTÍVNY KUS IP | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LEJN SKOLA 3.0 AMBJENTI MULTIMEDJALI GĦAL BIĊĊA PI INTERATTIVA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PARA UMA ESCOLA 3.0 AMBIENTES MULTIMÍDIA PARA UMA PEÇA INTERATIVA DE IP | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOHTI KOULUA 3.0 MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJÄ INTERAKTIIVISELLE IP-OSALLE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
W KIERUNKU ŚRODOWISKA MULTIMEDIALNEGO SZKOŁY 3.0 DLA INTERAKTYWNEJ CZĘŚCI IP | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NA POTI K ŠOLI 3.0 MULTIMEDIJSKA OKOLJA ZA INTERAKTIVNO KOŠČEK IP | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SMĚREM KE ŠKOLE 3.0 MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDÍ PRO INTERAKTIVNÍ KUS IP | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LINK MOKYKLOS 3.0 DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKA INTERAKTYVIAM IP ELEMENTUI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
CEĻĀ UZ 3,0 MULTIMEDIJU VIDI INTERAKTĪVAM IP ELEMENTAM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КЪМ УЧИЛИЩЕ 3.0 МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ ЗА ИНТЕРАКТИВНА ЧАСТ ОТ IP | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EGY ISKOLA 3.0 MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEK EGY INTERAKTÍV DARAB IP | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
I DTREO SCOIL 3.0 TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN LE HAGHAIDH PÍOSA IDIRGHNÍOMHACH IP | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MOT EN SKOLA 3.0 MULTIMEDIAMILJÖER FÖR EN INTERAKTIV DEL AV IP | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOLI POOLE 3,0 MULTIMEEDIA KESKKONDA INTERAKTIIVNE TÜKK IP | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1880763 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1880763 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1880763 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1880763 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1880763 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1880763 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1880763 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1880763 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1880763 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1880763 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1880763 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1880763 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1880763 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1880763 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1880763 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1880763 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1880763 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1880763 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1880763 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1880763 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1880763 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1880763 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 23,999.99 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 23,999.99 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-em-2015-182 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE CREAR TANTO LABORATORIOS MÓVILES COMO AULAS INCREMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA PARA EXTENDER A TRAVÉS DE UNA PLANIFICACIÓN CORRECTA EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS MULTIMEDIA A ESTUDIANTES DE SECCIONES ENTERAS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LOS GRADOS Y NO PI A CLASSES INDIVIDUALES. PARA LABORATORIOS MÓVILES, LOS DISPOSITIVOS PARA USO POR LOS ESTUDIANTES SE COLOCARÁN EN CARROS Y CAJAS MÓVILES Y CAPACES DE INTERACTUAR CON UNA TELEVISIÓN INTELIGENTE TAMBIÉN EN CARROS MÓVILES SE PONDRÁN A DISPOSICIÓN CON LA PLANIFICACIÓN ADECUADA PARA TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y UTILIZABLE TAMBIÉN POR LOS PROFESORES PARA SU FORMACIÓN. CON EL USO DE TECNOLOGÍAS INCORPORADAS EN CARROS Y HERRAMIENTAS MÓVILES ADECUADAS Y CERTIFICADAS PARA GARANTIZAR LA ESTABILIDAD Y LA SEGURIDAD FÍSICA, PUEDE TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN ESPACIOS MULTIMEDIA E INTERACCIÓN LAULA SE CONVIERTE EN UN ESPACIO CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES DESDE MODELOS PI TRADICIONALES PARA TRABAJAR EN GRUPOS LOS DATOS DE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE CREAR TANTO LABORATORIOS MÓVILES COMO AULAS INCREMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA PARA EXTENDER A TRAVÉS DE UNA PLANIFICACIÓN CORRECTA EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS MULTIMEDIA A ESTUDIANTES DE SECCIONES ENTERAS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LOS GRADOS Y NO PI A CLASSES INDIVIDUALES. PARA LABORATORIOS MÓVILES, LOS DISPOSITIVOS PARA USO POR LOS ESTUDIANTES SE COLOCARÁN EN CARROS Y CAJAS MÓVILES Y CAPACES DE INTERACTUAR CON UNA TELEVISIÓN INTELIGENTE TAMBIÉN EN CARROS MÓVILES SE PONDRÁN A DISPOSICIÓN CON LA PLANIFICACIÓN ADECUADA PARA TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y UTILIZABLE TAMBIÉN POR LOS PROFESORES PARA SU FORMACIÓN. CON EL USO DE TECNOLOGÍAS INCORPORADAS EN CARROS Y HERRAMIENTAS MÓVILES ADECUADAS Y CERTIFICADAS PARA GARANTIZAR LA ESTABILIDAD Y LA SEGURIDAD FÍSICA, PUEDE TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN ESPACIOS MULTIMEDIA E INTERACCIÓN LAULA SE CONVIERTE EN UN ESPACIO CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES DESDE MODELOS PI TRADICIONALES PARA TRABAJAR EN GRUPOS LOS DATOS DE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE CREAR TANTO LABORATORIOS MÓVILES COMO AULAS INCREMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA PARA EXTENDER A TRAVÉS DE UNA PLANIFICACIÓN CORRECTA EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS MULTIMEDIA A ESTUDIANTES DE SECCIONES ENTERAS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LOS GRADOS Y NO PI A CLASSES INDIVIDUALES. PARA LABORATORIOS MÓVILES, LOS DISPOSITIVOS PARA USO POR LOS ESTUDIANTES SE COLOCARÁN EN CARROS Y CAJAS MÓVILES Y CAPACES DE INTERACTUAR CON UNA TELEVISIÓN INTELIGENTE TAMBIÉN EN CARROS MÓVILES SE PONDRÁN A DISPOSICIÓN CON LA PLANIFICACIÓN ADECUADA PARA TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y UTILIZABLE TAMBIÉN POR LOS PROFESORES PARA SU FORMACIÓN. CON EL USO DE TECNOLOGÍAS INCORPORADAS EN CARROS Y HERRAMIENTAS MÓVILES ADECUADAS Y CERTIFICADAS PARA GARANTIZAR LA ESTABILIDAD Y LA SEGURIDAD FÍSICA, PUEDE TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN ESPACIOS MULTIMEDIA E INTERACCIÓN LAULA SE CONVIERTE EN UN ESPACIO CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES DESDE MODELOS PI TRADICIONALES PARA TRABAJAR EN GRUPOS LOS DATOS DE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE BÅDE MOBILE LABORATORIER OG LOKALER, DER BLEV UDVIDET MED TEKNOLOGI, MED DET FORMÅL AT UDVIDE BRUGEN AF MULTIMEDIETEKNOLOGIRESSOURCER TIL STUDERENDE FRA HELE DELE AF GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET OG IKKE PI TIL INDIVIDUELLE CLASSIS.FOR MOBILE LABORATORIER, ELEVENHEDER VIL BLIVE PLACERET I MOBILE TROLLEYS OG MOBILBOKSE OG I STAND TIL AT INTERAGERE MED ET MOBILT TV PÅ EN MOBIL KURV VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED MED ORDENTLIG PLANLÆGNING FOR ALLE KLASSER AF GYMNASIER OG KAN OGSÅ VÆRE TILGÆNGELIGE FOR LÆRERNE TIL DERES UDDANNELSE. BRUG AF TEKNOLOGIER, DER ER INDARBEJDET I PASSENDE OG CERTIFICEREDE VOGNE OG MOBILE VÆRKTØJER TIL AT GARANTERE STABILITET OG FYSISK SIKKERHED, KAN OMDANNE STANDARDRUM TIL MULTIMEDIERUM, OG LAAWU-INTERAKTION BLIVER COS I ET RUM, DER KAN TILBYDE EN RÆKKE KONFIGURATIONER FRA TRADITIONELLE IP-MODELLER TIL AT ARBEJDE I GRUPPER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE BÅDE MOBILE LABORATORIER OG LOKALER, DER BLEV UDVIDET MED TEKNOLOGI, MED DET FORMÅL AT UDVIDE BRUGEN AF MULTIMEDIETEKNOLOGIRESSOURCER TIL STUDERENDE FRA HELE DELE AF GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET OG IKKE PI TIL INDIVIDUELLE CLASSIS.FOR MOBILE LABORATORIER, ELEVENHEDER VIL BLIVE PLACERET I MOBILE TROLLEYS OG MOBILBOKSE OG I STAND TIL AT INTERAGERE MED ET MOBILT TV PÅ EN MOBIL KURV VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED MED ORDENTLIG PLANLÆGNING FOR ALLE KLASSER AF GYMNASIER OG KAN OGSÅ VÆRE TILGÆNGELIGE FOR LÆRERNE TIL DERES UDDANNELSE. BRUG AF TEKNOLOGIER, DER ER INDARBEJDET I PASSENDE OG CERTIFICEREDE VOGNE OG MOBILE VÆRKTØJER TIL AT GARANTERE STABILITET OG FYSISK SIKKERHED, KAN OMDANNE STANDARDRUM TIL MULTIMEDIERUM, OG LAAWU-INTERAKTION BLIVER COS I ET RUM, DER KAN TILBYDE EN RÆKKE KONFIGURATIONER FRA TRADITIONELLE IP-MODELLER TIL AT ARBEJDE I GRUPPER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE BÅDE MOBILE LABORATORIER OG LOKALER, DER BLEV UDVIDET MED TEKNOLOGI, MED DET FORMÅL AT UDVIDE BRUGEN AF MULTIMEDIETEKNOLOGIRESSOURCER TIL STUDERENDE FRA HELE DELE AF GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET OG IKKE PI TIL INDIVIDUELLE CLASSIS.FOR MOBILE LABORATORIER, ELEVENHEDER VIL BLIVE PLACERET I MOBILE TROLLEYS OG MOBILBOKSE OG I STAND TIL AT INTERAGERE MED ET MOBILT TV PÅ EN MOBIL KURV VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED MED ORDENTLIG PLANLÆGNING FOR ALLE KLASSER AF GYMNASIER OG KAN OGSÅ VÆRE TILGÆNGELIGE FOR LÆRERNE TIL DERES UDDANNELSE. BRUG AF TEKNOLOGIER, DER ER INDARBEJDET I PASSENDE OG CERTIFICEREDE VOGNE OG MOBILE VÆRKTØJER TIL AT GARANTERE STABILITET OG FYSISK SIKKERHED, KAN OMDANNE STANDARDRUM TIL MULTIMEDIERUM, OG LAAWU-INTERAKTION BLIVER COS I ET RUM, DER KAN TILBYDE EN RÆKKE KONFIGURATIONER FRA TRADITIONELLE IP-MODELLER TIL AT ARBEJDE I GRUPPER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΉΤΑΝ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΌΣΟ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΟΛΌΚΛΗΡΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ CLASSIS.FOR ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΦΟΙΤΗΤΙΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΘΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΣΕ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΚΙΝΗΤΉ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΚΑΛΆΘΙ ΘΑ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΩΝ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΑ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΔΩΜΆΤΙΑ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ Η ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ LAAWU ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΑΠΌ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΙΣ, ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ IP ΈΩΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΉΤΑΝ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΌΣΟ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΟΛΌΚΛΗΡΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ CLASSIS.FOR ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΦΟΙΤΗΤΙΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΘΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΣΕ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΚΙΝΗΤΉ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΚΑΛΆΘΙ ΘΑ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΩΝ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΑ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΔΩΜΆΤΙΑ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ Η ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ LAAWU ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΑΠΌ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΙΣ, ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ IP ΈΩΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΉΤΑΝ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΌΣΟ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΟΛΌΚΛΗΡΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ CLASSIS.FOR ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΦΟΙΤΗΤΙΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΘΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΣΕ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΚΙΝΗΤΉ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΚΑΛΆΘΙ ΘΑ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΩΝ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΑ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΔΩΜΆΤΙΑ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ Η ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ LAAWU ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΑΠΌ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΙΣ, ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ IP ΈΩΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA STVARANJE MOBILNIH LABORATORIJA I SOBA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM, S CILJEM PROŠIRENJA KORIŠTENJA MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOŠKIH RESURSA NA UČENIKE IZ ČITAVIH SEKCIJA OSNOVNIH I VIŠIH SREDNJIH ŠKOLA RAZREDA, A NE PI NA INDIVIDUALNI CLASSIS.FOR MOBILNI LABORATORIJI, STUDENTSKI UREĐAJI BIT ĆE POSTAVLJENI U MOBILNA KOLICA I MOBILNE KUTIJE TE ĆE MOĆI KOMUNICIRATI S MOBILNIM TV-OM NA MOBILNOJ KOŠARICI UZ ODGOVARAJUĆE PLANIRANJE ZA SVE RAZREDE SREDNJE ŠKOLE, A MOGU BITI DOSTUPNI I NASTAVNICIMA ZA NJIHOVO OSPOSOBLJAVANJE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA UGRAĐENIH U ODGOVARAJUĆA I CERTIFICIRANA KOLICA I MOBILNE ALATE KAKO BI SE ZAJAMČILA STABILNOST I FIZIČKA SIGURNOST MOŽE PRETVORITI STANDARDNE PROSTORIJE U MULTIMEDIJALNE PROSTORE, A LAAWU INTERAKCIJA POSTAJE COS U PROSTORU KOJI MOŽE PONUDITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE OD TRADICIONALNIH IP MODELA DO RADA U GRUPAMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA STVARANJE MOBILNIH LABORATORIJA I SOBA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM, S CILJEM PROŠIRENJA KORIŠTENJA MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOŠKIH RESURSA NA UČENIKE IZ ČITAVIH SEKCIJA OSNOVNIH I VIŠIH SREDNJIH ŠKOLA RAZREDA, A NE PI NA INDIVIDUALNI CLASSIS.FOR MOBILNI LABORATORIJI, STUDENTSKI UREĐAJI BIT ĆE POSTAVLJENI U MOBILNA KOLICA I MOBILNE KUTIJE TE ĆE MOĆI KOMUNICIRATI S MOBILNIM TV-OM NA MOBILNOJ KOŠARICI UZ ODGOVARAJUĆE PLANIRANJE ZA SVE RAZREDE SREDNJE ŠKOLE, A MOGU BITI DOSTUPNI I NASTAVNICIMA ZA NJIHOVO OSPOSOBLJAVANJE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA UGRAĐENIH U ODGOVARAJUĆA I CERTIFICIRANA KOLICA I MOBILNE ALATE KAKO BI SE ZAJAMČILA STABILNOST I FIZIČKA SIGURNOST MOŽE PRETVORITI STANDARDNE PROSTORIJE U MULTIMEDIJALNE PROSTORE, A LAAWU INTERAKCIJA POSTAJE COS U PROSTORU KOJI MOŽE PONUDITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE OD TRADICIONALNIH IP MODELA DO RADA U GRUPAMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA STVARANJE MOBILNIH LABORATORIJA I SOBA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM, S CILJEM PROŠIRENJA KORIŠTENJA MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOŠKIH RESURSA NA UČENIKE IZ ČITAVIH SEKCIJA OSNOVNIH I VIŠIH SREDNJIH ŠKOLA RAZREDA, A NE PI NA INDIVIDUALNI CLASSIS.FOR MOBILNI LABORATORIJI, STUDENTSKI UREĐAJI BIT ĆE POSTAVLJENI U MOBILNA KOLICA I MOBILNE KUTIJE TE ĆE MOĆI KOMUNICIRATI S MOBILNIM TV-OM NA MOBILNOJ KOŠARICI UZ ODGOVARAJUĆE PLANIRANJE ZA SVE RAZREDE SREDNJE ŠKOLE, A MOGU BITI DOSTUPNI I NASTAVNICIMA ZA NJIHOVO OSPOSOBLJAVANJE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA UGRAĐENIH U ODGOVARAJUĆA I CERTIFICIRANA KOLICA I MOBILNE ALATE KAKO BI SE ZAJAMČILA STABILNOST I FIZIČKA SIGURNOST MOŽE PRETVORITI STANDARDNE PROSTORIJE U MULTIMEDIJALNE PROSTORE, A LAAWU INTERAKCIJA POSTAJE COS U PROSTORU KOJI MOŽE PONUDITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE OD TRADICIONALNIH IP MODELA DO RADA U GRUPAMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA ATÂT A LABORATOARELOR MOBILE, CÂT ȘI A SĂLILOR SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIE, CU SCOPUL DE A EXTINDE UTILIZAREA RESURSELOR TEHNOLOGICE MULTIMEDIA LA ELEVII DIN SECȚIUNI ÎNTREGI ALE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE SUPERIOARE ALE CLASELOR ȘI NU LA PI LA LABORATOARELE INDIVIDUALE CLASSIS.FOR, DISPOZITIVELE PENTRU ELEVI VOR FI PLASATE ÎN CĂRUCIOARE MOBILE ȘI CUTII MOBILE ȘI CAPABILE SĂ INTERACȚIONEZE CU UN TELEVIZOR MOBIL PE UN COȘ MOBIL VOR FI PUSE LA DISPOZIȚIE CU PLANIFICAREA CORESPUNZĂTOARE PENTRU TOATE CLASELE DE GIMNAZIU ȘI POT FI, DE ASEMENEA, PUSE LA DISPOZIȚIA PROFESORILOR PENTRU FORMAREA LOR. UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ÎNCORPORATE ÎN CĂRUCIOARE ADECVATE ȘI CERTIFICATE ȘI INSTRUMENTE MOBILE PENTRU A GARANTA STABILITATEA ȘI SECURITATEA FIZICĂ POT TRANSFORMA ÎNCĂPERILE STANDARD ÎN SPAȚII MULTIMEDIA ȘI INTERACȚIUNEA LAAWU DEVINE PENTRU CĂ ÎNTR-UN SPAȚIU CARE POATE OFERI O VARIETATE DE CONFIGURAȚII DE LA MODELELE IP TRADIȚIONALE PÂNĂ LA LUCRUL ÎN GRUPURI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA ATÂT A LABORATOARELOR MOBILE, CÂT ȘI A SĂLILOR SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIE, CU SCOPUL DE A EXTINDE UTILIZAREA RESURSELOR TEHNOLOGICE MULTIMEDIA LA ELEVII DIN SECȚIUNI ÎNTREGI ALE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE SUPERIOARE ALE CLASELOR ȘI NU LA PI LA LABORATOARELE INDIVIDUALE CLASSIS.FOR, DISPOZITIVELE PENTRU ELEVI VOR FI PLASATE ÎN CĂRUCIOARE MOBILE ȘI CUTII MOBILE ȘI CAPABILE SĂ INTERACȚIONEZE CU UN TELEVIZOR MOBIL PE UN COȘ MOBIL VOR FI PUSE LA DISPOZIȚIE CU PLANIFICAREA CORESPUNZĂTOARE PENTRU TOATE CLASELE DE GIMNAZIU ȘI POT FI, DE ASEMENEA, PUSE LA DISPOZIȚIA PROFESORILOR PENTRU FORMAREA LOR. UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ÎNCORPORATE ÎN CĂRUCIOARE ADECVATE ȘI CERTIFICATE ȘI INSTRUMENTE MOBILE PENTRU A GARANTA STABILITATEA ȘI SECURITATEA FIZICĂ POT TRANSFORMA ÎNCĂPERILE STANDARD ÎN SPAȚII MULTIMEDIA ȘI INTERACȚIUNEA LAAWU DEVINE PENTRU CĂ ÎNTR-UN SPAȚIU CARE POATE OFERI O VARIETATE DE CONFIGURAȚII DE LA MODELELE IP TRADIȚIONALE PÂNĂ LA LUCRUL ÎN GRUPURI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA ATÂT A LABORATOARELOR MOBILE, CÂT ȘI A SĂLILOR SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIE, CU SCOPUL DE A EXTINDE UTILIZAREA RESURSELOR TEHNOLOGICE MULTIMEDIA LA ELEVII DIN SECȚIUNI ÎNTREGI ALE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE SUPERIOARE ALE CLASELOR ȘI NU LA PI LA LABORATOARELE INDIVIDUALE CLASSIS.FOR, DISPOZITIVELE PENTRU ELEVI VOR FI PLASATE ÎN CĂRUCIOARE MOBILE ȘI CUTII MOBILE ȘI CAPABILE SĂ INTERACȚIONEZE CU UN TELEVIZOR MOBIL PE UN COȘ MOBIL VOR FI PUSE LA DISPOZIȚIE CU PLANIFICAREA CORESPUNZĂTOARE PENTRU TOATE CLASELE DE GIMNAZIU ȘI POT FI, DE ASEMENEA, PUSE LA DISPOZIȚIA PROFESORILOR PENTRU FORMAREA LOR. UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ÎNCORPORATE ÎN CĂRUCIOARE ADECVATE ȘI CERTIFICATE ȘI INSTRUMENTE MOBILE PENTRU A GARANTA STABILITATEA ȘI SECURITATEA FIZICĂ POT TRANSFORMA ÎNCĂPERILE STANDARD ÎN SPAȚII MULTIMEDIA ȘI INTERACȚIUNEA LAAWU DEVINE PENTRU CĂ ÎNTR-UN SPAȚIU CARE POATE OFERI O VARIETATE DE CONFIGURAȚII DE LA MODELELE IP TRADIȚIONALE PÂNĂ LA LUCRUL ÎN GRUPURI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ A MIESTNOSTÍ ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLOGICKÝCH ZDROJOV NA ŠTUDENTOV Z CELÉHO ÚSEKU ZÁKLADNÝCH A VYŠŠÍCH STREDNÝCH ŠKÔL V TRIEDACH A NIE PI NA JEDNOTLIVÉ CLASSIS.PRE MOBILNÉ LABORATÓRIÁ BUDÚ ŠTUDENTSKÉ ZARIADENIA UMIESTNENÉ V MOBILNÝCH VOZÍKOCH A MOBILNÝCH BOXOCH A SCHOPNÉ KOMUNIKOVAŤ S MOBILNOU TELEVÍZIOU NA MOBILNOM KOŠI BUDÚ K DISPOZÍCII S RIADNYM PLÁNOVANÍM PRE VŠETKY TRIEDY STREDNÝCH ŠKÔL A MÔŽU BYŤ K DISPOZÍCII AJ PRE UČITEĽOV NA ICH ŠKOLENIE. POUŽITIE TECHNOLÓGIÍ ZAČLENENÝCH DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH VOZÍKOV A MOBILNÝCH NÁSTROJOV NA ZARUČENIE STABILITY A FYZICKEJ BEZPEČNOSTI MÔŽE TRANSFORMOVAŤ ŠTANDARDNÉ MIESTNOSTI DO MULTIMEDIÁLNYCH PRIESTOROV A INTERAKCIA LAAWU SA STÁVA V PRIESTORE, KTORÝ MÔŽE PONÚKNUŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE OD TRADIČNÝCH IP MODELOV AŽ PO PRÁCU V SKUPINÁCH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ A MIESTNOSTÍ ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLOGICKÝCH ZDROJOV NA ŠTUDENTOV Z CELÉHO ÚSEKU ZÁKLADNÝCH A VYŠŠÍCH STREDNÝCH ŠKÔL V TRIEDACH A NIE PI NA JEDNOTLIVÉ CLASSIS.PRE MOBILNÉ LABORATÓRIÁ BUDÚ ŠTUDENTSKÉ ZARIADENIA UMIESTNENÉ V MOBILNÝCH VOZÍKOCH A MOBILNÝCH BOXOCH A SCHOPNÉ KOMUNIKOVAŤ S MOBILNOU TELEVÍZIOU NA MOBILNOM KOŠI BUDÚ K DISPOZÍCII S RIADNYM PLÁNOVANÍM PRE VŠETKY TRIEDY STREDNÝCH ŠKÔL A MÔŽU BYŤ K DISPOZÍCII AJ PRE UČITEĽOV NA ICH ŠKOLENIE. POUŽITIE TECHNOLÓGIÍ ZAČLENENÝCH DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH VOZÍKOV A MOBILNÝCH NÁSTROJOV NA ZARUČENIE STABILITY A FYZICKEJ BEZPEČNOSTI MÔŽE TRANSFORMOVAŤ ŠTANDARDNÉ MIESTNOSTI DO MULTIMEDIÁLNYCH PRIESTOROV A INTERAKCIA LAAWU SA STÁVA V PRIESTORE, KTORÝ MÔŽE PONÚKNUŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE OD TRADIČNÝCH IP MODELOV AŽ PO PRÁCU V SKUPINÁCH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ A MIESTNOSTÍ ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLOGICKÝCH ZDROJOV NA ŠTUDENTOV Z CELÉHO ÚSEKU ZÁKLADNÝCH A VYŠŠÍCH STREDNÝCH ŠKÔL V TRIEDACH A NIE PI NA JEDNOTLIVÉ CLASSIS.PRE MOBILNÉ LABORATÓRIÁ BUDÚ ŠTUDENTSKÉ ZARIADENIA UMIESTNENÉ V MOBILNÝCH VOZÍKOCH A MOBILNÝCH BOXOCH A SCHOPNÉ KOMUNIKOVAŤ S MOBILNOU TELEVÍZIOU NA MOBILNOM KOŠI BUDÚ K DISPOZÍCII S RIADNYM PLÁNOVANÍM PRE VŠETKY TRIEDY STREDNÝCH ŠKÔL A MÔŽU BYŤ K DISPOZÍCII AJ PRE UČITEĽOV NA ICH ŠKOLENIE. POUŽITIE TECHNOLÓGIÍ ZAČLENENÝCH DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH VOZÍKOV A MOBILNÝCH NÁSTROJOV NA ZARUČENIE STABILITY A FYZICKEJ BEZPEČNOSTI MÔŽE TRANSFORMOVAŤ ŠTANDARDNÉ MIESTNOSTI DO MULTIMEDIÁLNYCH PRIESTOROV A INTERAKCIA LAAWU SA STÁVA V PRIESTORE, KTORÝ MÔŽE PONÚKNUŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE OD TRADIČNÝCH IP MODELOV AŽ PO PRÁCU V SKUPINÁCH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ KEMM LABORATORJI MOBBLI KIF UKOLL KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA, BIL-GĦAN LI JESTENDI L-UŻU TAR-RIŻORSI TAT-TEKNOLOĠIJA MULTIMEDJALI GĦAL STUDENTI MINN SEZZJONIJIET SĦAĦ TA’ SKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI OGĦLA TA’ GRADI U MHUX PI GĦAL CLASSIS INDIVIDWALI.GĦAL LABORATORJI MOBBLI, L-APPARAT TAL-ISTUDENTI SE JITQIEGĦED F’TROLI MOBBLI U KAXXI MOBBLI U KAPAĊI JINTERAĠIXXI MA’ TV MOBBLI FUQ BASKET MOBBLI SE JKUN DISPONIBBLI B’IPPJANAR XIERAQ GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA U JISTA’ JKUN DISPONIBBLI WKOLL GĦALL-GĦALLIEMA GĦAT-TAĦRIĠ TAGĦHOM. L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INKORPORATI F’TROLI U GĦODOD MOBBLI XIERQA U ĊĊERTIFIKATI BIEX JIGGARANTIXXU L-ISTABBILTÀ U S-SIGURTÀ FIŻIKA JISTA’ JITTRASFORMA KMAMAR STANDARD FI SPAZJI MULTIMEDJALI U L-INTERAZZJONI LAAWU SSIR KOS FI SPAZJU LI JISTA’ JOFFRI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET MINN MUDELLI IP TRADIZZJONALI BIEX JAĦDMU FI GRUPPI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ KEMM LABORATORJI MOBBLI KIF UKOLL KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA, BIL-GĦAN LI JESTENDI L-UŻU TAR-RIŻORSI TAT-TEKNOLOĠIJA MULTIMEDJALI GĦAL STUDENTI MINN SEZZJONIJIET SĦAĦ TA’ SKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI OGĦLA TA’ GRADI U MHUX PI GĦAL CLASSIS INDIVIDWALI.GĦAL LABORATORJI MOBBLI, L-APPARAT TAL-ISTUDENTI SE JITQIEGĦED F’TROLI MOBBLI U KAXXI MOBBLI U KAPAĊI JINTERAĠIXXI MA’ TV MOBBLI FUQ BASKET MOBBLI SE JKUN DISPONIBBLI B’IPPJANAR XIERAQ GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA U JISTA’ JKUN DISPONIBBLI WKOLL GĦALL-GĦALLIEMA GĦAT-TAĦRIĠ TAGĦHOM. L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INKORPORATI F’TROLI U GĦODOD MOBBLI XIERQA U ĊĊERTIFIKATI BIEX JIGGARANTIXXU L-ISTABBILTÀ U S-SIGURTÀ FIŻIKA JISTA’ JITTRASFORMA KMAMAR STANDARD FI SPAZJI MULTIMEDJALI U L-INTERAZZJONI LAAWU SSIR KOS FI SPAZJU LI JISTA’ JOFFRI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET MINN MUDELLI IP TRADIZZJONALI BIEX JAĦDMU FI GRUPPI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ KEMM LABORATORJI MOBBLI KIF UKOLL KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA, BIL-GĦAN LI JESTENDI L-UŻU TAR-RIŻORSI TAT-TEKNOLOĠIJA MULTIMEDJALI GĦAL STUDENTI MINN SEZZJONIJIET SĦAĦ TA’ SKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI OGĦLA TA’ GRADI U MHUX PI GĦAL CLASSIS INDIVIDWALI.GĦAL LABORATORJI MOBBLI, L-APPARAT TAL-ISTUDENTI SE JITQIEGĦED F’TROLI MOBBLI U KAXXI MOBBLI U KAPAĊI JINTERAĠIXXI MA’ TV MOBBLI FUQ BASKET MOBBLI SE JKUN DISPONIBBLI B’IPPJANAR XIERAQ GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA U JISTA’ JKUN DISPONIBBLI WKOLL GĦALL-GĦALLIEMA GĦAT-TAĦRIĠ TAGĦHOM. L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INKORPORATI F’TROLI U GĦODOD MOBBLI XIERQA U ĊĊERTIFIKATI BIEX JIGGARANTIXXU L-ISTABBILTÀ U S-SIGURTÀ FIŻIKA JISTA’ JITTRASFORMA KMAMAR STANDARD FI SPAZJI MULTIMEDJALI U L-INTERAZZJONI LAAWU SSIR KOS FI SPAZJU LI JISTA’ JOFFRI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET MINN MUDELLI IP TRADIZZJONALI BIEX JAĦDMU FI GRUPPI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS MÓVEIS E SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA, COM O OBJETIVO DE ALARGAR A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA MULTIMÉDIA A ESTUDANTES DE SECÇÕES INTEIRAS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS SUPERIORES DE SÉRIE E NÃO PI A CADA CLASSIS.PARA LABORATÓRIOS MÓVEIS, OS DISPOSITIVOS ESTUDANTIS SERÃO COLOCADOS EM CARRINHOS MÓVEIS E CAIXAS MÓVEIS E CAPAZES DE INTERAGIR COM UMA TELEVISÃO MÓVEL NUM CESTO MÓVEL SERÃO DISPONIBILIZADOS COM UM PLANEAMENTO ADEQUADO PARA TODAS AS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO E PODERÃO TAMBÉM ESTAR À DISPOSIÇÃO DOS PROFESSORES PARA A SUA FORMAÇÃO. USANDO TECNOLOGIAS INCORPORADAS EM CARRINHOS APROPRIADOS E CERTIFICADOS E FERRAMENTAS MÓVEIS PARA GARANTIR ESTABILIDADE E SEGURANÇA FÍSICA PODE TRANSFORMAR SALAS PADRÃO EM ESPAÇOS MULTIMÍDIA E INTERAÇÃO LAAWU TORNA-SE COS EM UM ESPAÇO QUE PODE OFERECER UMA VARIEDADE DE CONFIGURAÇÕES DE MODELOS IP TRADICIONAIS PARA TRABALHAR EM GRUPOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS MÓVEIS E SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA, COM O OBJETIVO DE ALARGAR A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA MULTIMÉDIA A ESTUDANTES DE SECÇÕES INTEIRAS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS SUPERIORES DE SÉRIE E NÃO PI A CADA CLASSIS.PARA LABORATÓRIOS MÓVEIS, OS DISPOSITIVOS ESTUDANTIS SERÃO COLOCADOS EM CARRINHOS MÓVEIS E CAIXAS MÓVEIS E CAPAZES DE INTERAGIR COM UMA TELEVISÃO MÓVEL NUM CESTO MÓVEL SERÃO DISPONIBILIZADOS COM UM PLANEAMENTO ADEQUADO PARA TODAS AS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO E PODERÃO TAMBÉM ESTAR À DISPOSIÇÃO DOS PROFESSORES PARA A SUA FORMAÇÃO. USANDO TECNOLOGIAS INCORPORADAS EM CARRINHOS APROPRIADOS E CERTIFICADOS E FERRAMENTAS MÓVEIS PARA GARANTIR ESTABILIDADE E SEGURANÇA FÍSICA PODE TRANSFORMAR SALAS PADRÃO EM ESPAÇOS MULTIMÍDIA E INTERAÇÃO LAAWU TORNA-SE COS EM UM ESPAÇO QUE PODE OFERECER UMA VARIEDADE DE CONFIGURAÇÕES DE MODELOS IP TRADICIONAIS PARA TRABALHAR EM GRUPOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS MÓVEIS E SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA, COM O OBJETIVO DE ALARGAR A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA MULTIMÉDIA A ESTUDANTES DE SECÇÕES INTEIRAS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS SUPERIORES DE SÉRIE E NÃO PI A CADA CLASSIS.PARA LABORATÓRIOS MÓVEIS, OS DISPOSITIVOS ESTUDANTIS SERÃO COLOCADOS EM CARRINHOS MÓVEIS E CAIXAS MÓVEIS E CAPAZES DE INTERAGIR COM UMA TELEVISÃO MÓVEL NUM CESTO MÓVEL SERÃO DISPONIBILIZADOS COM UM PLANEAMENTO ADEQUADO PARA TODAS AS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO E PODERÃO TAMBÉM ESTAR À DISPOSIÇÃO DOS PROFESSORES PARA A SUA FORMAÇÃO. USANDO TECNOLOGIAS INCORPORADAS EM CARRINHOS APROPRIADOS E CERTIFICADOS E FERRAMENTAS MÓVEIS PARA GARANTIR ESTABILIDADE E SEGURANÇA FÍSICA PODE TRANSFORMAR SALAS PADRÃO EM ESPAÇOS MULTIMÍDIA E INTERAÇÃO LAAWU TORNA-SE COS EM UM ESPAÇO QUE PODE OFERECER UMA VARIEDADE DE CONFIGURAÇÕES DE MODELOS IP TRADICIONAIS PARA TRABALHAR EM GRUPOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA SEKÄ SIIRRETTÄVIÄ LABORATORIOITA ETTÄ TILOJA, JOITA ON TÄYDENNETTY TEKNIIKALLA. TAVOITTEENA OLI LAAJENTAA MULTIMEDIATEKNOLOGIAN RESURSSIEN KÄYTTÖ KOSKEMAAN OPPILAITA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN KOKONAISISTA OSISTA, EI PI:TÄ, YKSITTÄISIIN CLASSIS-KOULUIHIN. MOBIILILABORATORIOISSA OPISKELIJALAITTEET SIJOITETAAN LIIKKUVIIN VAUNUIHIN JA MOBIILILAATIKOIHIN, JOTKA VOIVAT OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA MOBIILI-TV:N KANSSA MOBIILIKORISSA, ASETETAAN SAATAVILLE ASIANMUKAISEN SUUNNITTELUN AVULLA KAIKILLE KESKIASTEEN KOULULUOKILLE JA NE VOIVAT OLLA MYÖS OPETTAJIEN KÄYTETTÄVISSÄ KOULUTUSTA VARTEN. KÄYTTÄMÄLLÄ ASIANMUKAISIA JA SERTIFIOITUJA VAUNUJA JA LIIKKUVIA TYÖKALUJA VAKAUDEN JA FYYSISEN TURVALLISUUDEN TAKAAMISEKSI VOIDAAN MUUTTAA STANDARDIHUONEET MULTIMEDIATILOIKSI, JA LAAWU:N VUOROVAIKUTUS MUUTTUU AVARUUDESSA, JOKA VOI TARJOTA ERILAISIA KONFIGURAATIOITA PERINTEISISTÄ IP-MALLEISTA TYÖSKENTELEMÄÄN RYHMISSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA SEKÄ SIIRRETTÄVIÄ LABORATORIOITA ETTÄ TILOJA, JOITA ON TÄYDENNETTY TEKNIIKALLA. TAVOITTEENA OLI LAAJENTAA MULTIMEDIATEKNOLOGIAN RESURSSIEN KÄYTTÖ KOSKEMAAN OPPILAITA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN KOKONAISISTA OSISTA, EI PI:TÄ, YKSITTÄISIIN CLASSIS-KOULUIHIN. MOBIILILABORATORIOISSA OPISKELIJALAITTEET SIJOITETAAN LIIKKUVIIN VAUNUIHIN JA MOBIILILAATIKOIHIN, JOTKA VOIVAT OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA MOBIILI-TV:N KANSSA MOBIILIKORISSA, ASETETAAN SAATAVILLE ASIANMUKAISEN SUUNNITTELUN AVULLA KAIKILLE KESKIASTEEN KOULULUOKILLE JA NE VOIVAT OLLA MYÖS OPETTAJIEN KÄYTETTÄVISSÄ KOULUTUSTA VARTEN. KÄYTTÄMÄLLÄ ASIANMUKAISIA JA SERTIFIOITUJA VAUNUJA JA LIIKKUVIA TYÖKALUJA VAKAUDEN JA FYYSISEN TURVALLISUUDEN TAKAAMISEKSI VOIDAAN MUUTTAA STANDARDIHUONEET MULTIMEDIATILOIKSI, JA LAAWU:N VUOROVAIKUTUS MUUTTUU AVARUUDESSA, JOKA VOI TARJOTA ERILAISIA KONFIGURAATIOITA PERINTEISISTÄ IP-MALLEISTA TYÖSKENTELEMÄÄN RYHMISSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA SEKÄ SIIRRETTÄVIÄ LABORATORIOITA ETTÄ TILOJA, JOITA ON TÄYDENNETTY TEKNIIKALLA. TAVOITTEENA OLI LAAJENTAA MULTIMEDIATEKNOLOGIAN RESURSSIEN KÄYTTÖ KOSKEMAAN OPPILAITA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN KOKONAISISTA OSISTA, EI PI:TÄ, YKSITTÄISIIN CLASSIS-KOULUIHIN. MOBIILILABORATORIOISSA OPISKELIJALAITTEET SIJOITETAAN LIIKKUVIIN VAUNUIHIN JA MOBIILILAATIKOIHIN, JOTKA VOIVAT OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA MOBIILI-TV:N KANSSA MOBIILIKORISSA, ASETETAAN SAATAVILLE ASIANMUKAISEN SUUNNITTELUN AVULLA KAIKILLE KESKIASTEEN KOULULUOKILLE JA NE VOIVAT OLLA MYÖS OPETTAJIEN KÄYTETTÄVISSÄ KOULUTUSTA VARTEN. KÄYTTÄMÄLLÄ ASIANMUKAISIA JA SERTIFIOITUJA VAUNUJA JA LIIKKUVIA TYÖKALUJA VAKAUDEN JA FYYSISEN TURVALLISUUDEN TAKAAMISEKSI VOIDAAN MUUTTAA STANDARDIHUONEET MULTIMEDIATILOIKSI, JA LAAWU:N VUOROVAIKUTUS MUUTTUU AVARUUDESSA, JOKA VOI TARJOTA ERILAISIA KONFIGURAATIOITA PERINTEISISTÄ IP-MALLEISTA TYÖSKENTELEMÄÄN RYHMISSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE ZARÓWNO MOBILNYCH LABORATORIÓW, JAK I POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ, W CELU ROZSZERZENIA WYKORZYSTANIA ZASOBÓW TECHNOLOGII MULTIMEDIALNEJ NA UCZNIÓW Z CAŁYCH SEKCJI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I PONADGIMNAZJALNYCH KLAS, A NIE PI NA INDYWIDUALNE CLASSIS. W PRZYPADKU MOBILNYCH LABORATORIÓW URZĄDZENIA STUDENCKIE BĘDĄ UMIESZCZANE W MOBILNYCH WÓZKACH I PUDEŁKACH MOBILNYCH I ZDOLNE DO INTERAKCJI Z TELEWIZJĄ MOBILNĄ W KOSZYKU MOBILNYM BĘDĄ DOSTĘPNE Z ODPOWIEDNIM PLANOWANIEM DLA WSZYSTKICH KLAS SZKOŁY ŚREDNIEJ I MOGĄ BYĆ RÓWNIEŻ DOSTĘPNE DLA NAUCZYCIELI NA ICH SZKOLENIE. KORZYSTANIE Z TECHNOLOGII WBUDOWANYCH W ODPOWIEDNIE I CERTYFIKOWANE WÓZKI I NARZĘDZIA MOBILNE W CELU ZAGWARANTOWANIA STABILNOŚCI I BEZPIECZEŃSTWA FIZYCZNEGO MOŻE PRZEKSZTAŁCIĆ STANDARDOWE POMIESZCZENIA W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNE, A INTERAKCJA LAAWU STAJE SIĘ COS W PRZESTRZENI, KTÓRA MOŻE ZAOFEROWAĆ RÓŻNORODNE KONFIGURACJE OD TRADYCYJNYCH MODELI IP DO PRACY W GRUPACH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE ZARÓWNO MOBILNYCH LABORATORIÓW, JAK I POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ, W CELU ROZSZERZENIA WYKORZYSTANIA ZASOBÓW TECHNOLOGII MULTIMEDIALNEJ NA UCZNIÓW Z CAŁYCH SEKCJI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I PONADGIMNAZJALNYCH KLAS, A NIE PI NA INDYWIDUALNE CLASSIS. W PRZYPADKU MOBILNYCH LABORATORIÓW URZĄDZENIA STUDENCKIE BĘDĄ UMIESZCZANE W MOBILNYCH WÓZKACH I PUDEŁKACH MOBILNYCH I ZDOLNE DO INTERAKCJI Z TELEWIZJĄ MOBILNĄ W KOSZYKU MOBILNYM BĘDĄ DOSTĘPNE Z ODPOWIEDNIM PLANOWANIEM DLA WSZYSTKICH KLAS SZKOŁY ŚREDNIEJ I MOGĄ BYĆ RÓWNIEŻ DOSTĘPNE DLA NAUCZYCIELI NA ICH SZKOLENIE. KORZYSTANIE Z TECHNOLOGII WBUDOWANYCH W ODPOWIEDNIE I CERTYFIKOWANE WÓZKI I NARZĘDZIA MOBILNE W CELU ZAGWARANTOWANIA STABILNOŚCI I BEZPIECZEŃSTWA FIZYCZNEGO MOŻE PRZEKSZTAŁCIĆ STANDARDOWE POMIESZCZENIA W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNE, A INTERAKCJA LAAWU STAJE SIĘ COS W PRZESTRZENI, KTÓRA MOŻE ZAOFEROWAĆ RÓŻNORODNE KONFIGURACJE OD TRADYCYJNYCH MODELI IP DO PRACY W GRUPACH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE ZARÓWNO MOBILNYCH LABORATORIÓW, JAK I POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ, W CELU ROZSZERZENIA WYKORZYSTANIA ZASOBÓW TECHNOLOGII MULTIMEDIALNEJ NA UCZNIÓW Z CAŁYCH SEKCJI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I PONADGIMNAZJALNYCH KLAS, A NIE PI NA INDYWIDUALNE CLASSIS. W PRZYPADKU MOBILNYCH LABORATORIÓW URZĄDZENIA STUDENCKIE BĘDĄ UMIESZCZANE W MOBILNYCH WÓZKACH I PUDEŁKACH MOBILNYCH I ZDOLNE DO INTERAKCJI Z TELEWIZJĄ MOBILNĄ W KOSZYKU MOBILNYM BĘDĄ DOSTĘPNE Z ODPOWIEDNIM PLANOWANIEM DLA WSZYSTKICH KLAS SZKOŁY ŚREDNIEJ I MOGĄ BYĆ RÓWNIEŻ DOSTĘPNE DLA NAUCZYCIELI NA ICH SZKOLENIE. KORZYSTANIE Z TECHNOLOGII WBUDOWANYCH W ODPOWIEDNIE I CERTYFIKOWANE WÓZKI I NARZĘDZIA MOBILNE W CELU ZAGWARANTOWANIA STABILNOŚCI I BEZPIECZEŃSTWA FIZYCZNEGO MOŻE PRZEKSZTAŁCIĆ STANDARDOWE POMIESZCZENIA W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNE, A INTERAKCJA LAAWU STAJE SIĘ COS W PRZESTRZENI, KTÓRA MOŻE ZAOFEROWAĆ RÓŻNORODNE KONFIGURACJE OD TRADYCYJNYCH MODELI IP DO PRACY W GRUPACH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAMEN PROJEKTA JE BIL USTVARITI MOBILNE LABORATORIJE IN SOBE, RAZŠIRJENE S TEHNOLOGIJO, S CILJEM RAZŠIRITI UPORABO MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOŠKIH VIROV NA ŠTUDENTE IZ CELOTNIH ODDELKOV OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL RAZREDOV IN NE NA PI NA POSAMEZNE CLASSIS.FOR MOBILNE LABORATORIJE, ŠTUDENTSKE NAPRAVE BODO NAMEŠČENE V MOBILNE VOZIČKE IN MOBILNE ŠKATLE TER BODO LAHKO KOMUNICIRALE Z MOBILNO TELEVIZIJO V MOBILNI KOŠARICI, Z USTREZNIM NAČRTOVANJEM ZA VSE RAZREDE SREDNJE ŠOLE IN BODO LAHKO NA VOLJO TUDI UČITELJEM ZA NJIHOVO USPOSABLJANJE. UPORABA TEHNOLOGIJ, VKLJUČENIH V USTREZNE IN CERTIFICIRANE VOZIČKE IN MOBILNA ORODJA ZA ZAGOTAVLJANJE STABILNOSTI IN FIZIČNE VARNOSTI, LAHKO SPREMENI STANDARDNE PROSTORE V MULTIMEDIJSKE PROSTORE IN INTERAKCIJA LAAWU POSTANE COS V PROSTORU, KI LAHKO PONUDI RAZLIČNE KONFIGURACIJE OD TRADICIONALNIH MODELOV IP DO DELA V SKUPINAH. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN PROJEKTA JE BIL USTVARITI MOBILNE LABORATORIJE IN SOBE, RAZŠIRJENE S TEHNOLOGIJO, S CILJEM RAZŠIRITI UPORABO MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOŠKIH VIROV NA ŠTUDENTE IZ CELOTNIH ODDELKOV OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL RAZREDOV IN NE NA PI NA POSAMEZNE CLASSIS.FOR MOBILNE LABORATORIJE, ŠTUDENTSKE NAPRAVE BODO NAMEŠČENE V MOBILNE VOZIČKE IN MOBILNE ŠKATLE TER BODO LAHKO KOMUNICIRALE Z MOBILNO TELEVIZIJO V MOBILNI KOŠARICI, Z USTREZNIM NAČRTOVANJEM ZA VSE RAZREDE SREDNJE ŠOLE IN BODO LAHKO NA VOLJO TUDI UČITELJEM ZA NJIHOVO USPOSABLJANJE. UPORABA TEHNOLOGIJ, VKLJUČENIH V USTREZNE IN CERTIFICIRANE VOZIČKE IN MOBILNA ORODJA ZA ZAGOTAVLJANJE STABILNOSTI IN FIZIČNE VARNOSTI, LAHKO SPREMENI STANDARDNE PROSTORE V MULTIMEDIJSKE PROSTORE IN INTERAKCIJA LAAWU POSTANE COS V PROSTORU, KI LAHKO PONUDI RAZLIČNE KONFIGURACIJE OD TRADICIONALNIH MODELOV IP DO DELA V SKUPINAH. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN PROJEKTA JE BIL USTVARITI MOBILNE LABORATORIJE IN SOBE, RAZŠIRJENE S TEHNOLOGIJO, S CILJEM RAZŠIRITI UPORABO MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOŠKIH VIROV NA ŠTUDENTE IZ CELOTNIH ODDELKOV OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL RAZREDOV IN NE NA PI NA POSAMEZNE CLASSIS.FOR MOBILNE LABORATORIJE, ŠTUDENTSKE NAPRAVE BODO NAMEŠČENE V MOBILNE VOZIČKE IN MOBILNE ŠKATLE TER BODO LAHKO KOMUNICIRALE Z MOBILNO TELEVIZIJO V MOBILNI KOŠARICI, Z USTREZNIM NAČRTOVANJEM ZA VSE RAZREDE SREDNJE ŠOLE IN BODO LAHKO NA VOLJO TUDI UČITELJEM ZA NJIHOVO USPOSABLJANJE. UPORABA TEHNOLOGIJ, VKLJUČENIH V USTREZNE IN CERTIFICIRANE VOZIČKE IN MOBILNA ORODJA ZA ZAGOTAVLJANJE STABILNOSTI IN FIZIČNE VARNOSTI, LAHKO SPREMENI STANDARDNE PROSTORE V MULTIMEDIJSKE PROSTORE IN INTERAKCIJA LAAWU POSTANE COS V PROSTORU, KI LAHKO PONUDI RAZLIČNE KONFIGURACIJE OD TRADICIONALNIH MODELOV IP DO DELA V SKUPINAH. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA VYTVOŘENÍ MOBILNÍCH LABORATOŘÍ A MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGII S CÍLEM ROZŠÍŘIT VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGICKÝCH ZDROJŮ NA STUDENTY Z CELÝCH SEKCÍ ZÁKLADNÍCH A VYŠŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL PLATOVÝCH TŘÍD A NIKOLI PI AŽ PO JEDNOTLIVÉ CLASSIS.FOR MOBILNÍ LABORATOŘE, STUDENTSKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOU UMÍSTĚNA V MOBILNÍCH VOZÍKECH A MOBILNÍCH BOXECH A BUDOU MOCI KOMUNIKOVAT S MOBILNÍ TELEVIZÍ NA MOBILNÍM KOŠI, BUDOU K DISPOZICI S ŘÁDNÝM PLÁNOVÁNÍM PRO VŠECHNY TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY A MOHOU BÝT TAKÉ K DISPOZICI UČITELŮM PRO JEJICH ŠKOLENÍ. VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ ZABUDOVANÝCH DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH VOZÍKŮ A MOBILNÍCH NÁSTROJŮ K ZAJIŠTĚNÍ STABILITY A FYZICKÉ BEZPEČNOSTI MŮŽE PŘEMĚNIT STANDARDNÍ MÍSTNOSTI NA MULTIMEDIÁLNÍ PROSTORY A INTERAKCE LAAWU SE STÁVÁ KOS V PROSTORU, KTERÝ MŮŽE NABÍDNOUT CELOU ŘADU KONFIGURACÍ OD TRADIČNÍCH IP MODELŮ AŽ PO PRÁCI VE SKUPINÁCH. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA VYTVOŘENÍ MOBILNÍCH LABORATOŘÍ A MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGII S CÍLEM ROZŠÍŘIT VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGICKÝCH ZDROJŮ NA STUDENTY Z CELÝCH SEKCÍ ZÁKLADNÍCH A VYŠŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL PLATOVÝCH TŘÍD A NIKOLI PI AŽ PO JEDNOTLIVÉ CLASSIS.FOR MOBILNÍ LABORATOŘE, STUDENTSKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOU UMÍSTĚNA V MOBILNÍCH VOZÍKECH A MOBILNÍCH BOXECH A BUDOU MOCI KOMUNIKOVAT S MOBILNÍ TELEVIZÍ NA MOBILNÍM KOŠI, BUDOU K DISPOZICI S ŘÁDNÝM PLÁNOVÁNÍM PRO VŠECHNY TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY A MOHOU BÝT TAKÉ K DISPOZICI UČITELŮM PRO JEJICH ŠKOLENÍ. VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ ZABUDOVANÝCH DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH VOZÍKŮ A MOBILNÍCH NÁSTROJŮ K ZAJIŠTĚNÍ STABILITY A FYZICKÉ BEZPEČNOSTI MŮŽE PŘEMĚNIT STANDARDNÍ MÍSTNOSTI NA MULTIMEDIÁLNÍ PROSTORY A INTERAKCE LAAWU SE STÁVÁ KOS V PROSTORU, KTERÝ MŮŽE NABÍDNOUT CELOU ŘADU KONFIGURACÍ OD TRADIČNÍCH IP MODELŮ AŽ PO PRÁCI VE SKUPINÁCH. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA VYTVOŘENÍ MOBILNÍCH LABORATOŘÍ A MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGII S CÍLEM ROZŠÍŘIT VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGICKÝCH ZDROJŮ NA STUDENTY Z CELÝCH SEKCÍ ZÁKLADNÍCH A VYŠŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL PLATOVÝCH TŘÍD A NIKOLI PI AŽ PO JEDNOTLIVÉ CLASSIS.FOR MOBILNÍ LABORATOŘE, STUDENTSKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOU UMÍSTĚNA V MOBILNÍCH VOZÍKECH A MOBILNÍCH BOXECH A BUDOU MOCI KOMUNIKOVAT S MOBILNÍ TELEVIZÍ NA MOBILNÍM KOŠI, BUDOU K DISPOZICI S ŘÁDNÝM PLÁNOVÁNÍM PRO VŠECHNY TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY A MOHOU BÝT TAKÉ K DISPOZICI UČITELŮM PRO JEJICH ŠKOLENÍ. VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ ZABUDOVANÝCH DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH VOZÍKŮ A MOBILNÍCH NÁSTROJŮ K ZAJIŠTĚNÍ STABILITY A FYZICKÉ BEZPEČNOSTI MŮŽE PŘEMĚNIT STANDARDNÍ MÍSTNOSTI NA MULTIMEDIÁLNÍ PROSTORY A INTERAKCE LAAWU SE STÁVÁ KOS V PROSTORU, KTERÝ MŮŽE NABÍDNOUT CELOU ŘADU KONFIGURACÍ OD TRADIČNÍCH IP MODELŮ AŽ PO PRÁCI VE SKUPINÁCH. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI TIEK MOBILIAS LABORATORIJAS, TIEK PATALPAS, PAPILDYTAS TECHNOLOGIJOMIS, SIEKIANT IŠPLĖSTI DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJŲ IŠTEKLIŲ NAUDOJIMĄ STUDENTAMS IŠ VISŲ KLASIŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ, O NE Į INDIVIDUALIAS CLASSIS.FOR MOBILIOSIOS LABORATORIJOS, STUDENTŲ PRIETAISAI BUS DEDAMI Į MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS IR MOBILIĄSIAS DĖŽES IR GALĖS SĄVEIKAUTI SU MOBILIUOJU TELEVIZORIUMI MOBILIAJAME KREPŠELYJE, BUS TINKAMAI PLANUOJAMI VISOMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖMS IR TAIP PAT BUS PRIEINAMI MOKYTOJAMS JŲ MOKYMUI. NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, ĮTRAUKTAS Į TINKAMUS IR SERTIFIKUOTUS VEŽIMĖLIUS IR MOBILIUOSIUS ĮRANKIUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI STABILUMĄ IR FIZINĮ SAUGUMĄ, STANDARTINĖS PATALPOS GALI BŪTI TRANSFORMUOJAMOS Į DAUGIALYPĖS TERPĖS ERDVES, O LAAWU SĄVEIKA TAMPA KOSMINE ERDVE, KURI GALI PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KONFIGŪRACIJAS NUO TRADICINIŲ IP MODELIŲ IKI DARBO GRUPĖSE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI TIEK MOBILIAS LABORATORIJAS, TIEK PATALPAS, PAPILDYTAS TECHNOLOGIJOMIS, SIEKIANT IŠPLĖSTI DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJŲ IŠTEKLIŲ NAUDOJIMĄ STUDENTAMS IŠ VISŲ KLASIŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ, O NE Į INDIVIDUALIAS CLASSIS.FOR MOBILIOSIOS LABORATORIJOS, STUDENTŲ PRIETAISAI BUS DEDAMI Į MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS IR MOBILIĄSIAS DĖŽES IR GALĖS SĄVEIKAUTI SU MOBILIUOJU TELEVIZORIUMI MOBILIAJAME KREPŠELYJE, BUS TINKAMAI PLANUOJAMI VISOMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖMS IR TAIP PAT BUS PRIEINAMI MOKYTOJAMS JŲ MOKYMUI. NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, ĮTRAUKTAS Į TINKAMUS IR SERTIFIKUOTUS VEŽIMĖLIUS IR MOBILIUOSIUS ĮRANKIUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI STABILUMĄ IR FIZINĮ SAUGUMĄ, STANDARTINĖS PATALPOS GALI BŪTI TRANSFORMUOJAMOS Į DAUGIALYPĖS TERPĖS ERDVES, O LAAWU SĄVEIKA TAMPA KOSMINE ERDVE, KURI GALI PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KONFIGŪRACIJAS NUO TRADICINIŲ IP MODELIŲ IKI DARBO GRUPĖSE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI TIEK MOBILIAS LABORATORIJAS, TIEK PATALPAS, PAPILDYTAS TECHNOLOGIJOMIS, SIEKIANT IŠPLĖSTI DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJŲ IŠTEKLIŲ NAUDOJIMĄ STUDENTAMS IŠ VISŲ KLASIŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ, O NE Į INDIVIDUALIAS CLASSIS.FOR MOBILIOSIOS LABORATORIJOS, STUDENTŲ PRIETAISAI BUS DEDAMI Į MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS IR MOBILIĄSIAS DĖŽES IR GALĖS SĄVEIKAUTI SU MOBILIUOJU TELEVIZORIUMI MOBILIAJAME KREPŠELYJE, BUS TINKAMAI PLANUOJAMI VISOMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖMS IR TAIP PAT BUS PRIEINAMI MOKYTOJAMS JŲ MOKYMUI. NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, ĮTRAUKTAS Į TINKAMUS IR SERTIFIKUOTUS VEŽIMĖLIUS IR MOBILIUOSIUS ĮRANKIUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI STABILUMĄ IR FIZINĮ SAUGUMĄ, STANDARTINĖS PATALPOS GALI BŪTI TRANSFORMUOJAMOS Į DAUGIALYPĖS TERPĖS ERDVES, O LAAWU SĄVEIKA TAMPA KOSMINE ERDVE, KURI GALI PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KONFIGŪRACIJAS NUO TRADICINIŲ IP MODELIŲ IKI DARBO GRUPĖSE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA IZVEIDOT GAN MOBILĀS LABORATORIJAS, GAN TELPAS, KAS PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJĀM, LAI PAPLAŠINĀTU MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU RESURSU IZMANTOŠANU STUDENTIEM NO VISĀM KLAŠU PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLU SEKCIJĀM, NEVIS PI UZ ATSEVIŠĶĀM CLASSIS.FOR MOBILĀS LABORATORIJAS, STUDENTU IERĪCES TIKS IEVIETOTAS MOBILAJOS RATIŅOS UN MOBILAJĀS KASTĒS UN SPĒJ MIJIEDARBOTIES AR MOBILO TELEVIZORU MOBILAJĀ GROZĀ AR ATBILSTOŠU PLĀNOŠANU VISĀM VIDUSSKOLU KLASĒM, KĀ ARĪ BŪS PIEEJAMAS SKOLOTĀJIEM VIŅU APMĀCĪBAI. IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, KAS IESTRĀDĀTAS ATBILSTOŠOS UN SERTIFICĒTOS RATIŅOS UN MOBILAJOS INSTRUMENTOS, LAI GARANTĒTU STABILITĀTI UN FIZISKO DROŠĪBU, STANDARTA TELPAS VAR PĀRVEIDOT PAR MULTIVIDES TELPĀM, UN LAAWU MIJIEDARBĪBA KĻŪST PAR COS TELPĀ, KAS VAR PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS NO TRADICIONĀLAJIEM IP MODEĻIEM LĪDZ DARBAM GRUPĀS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA IZVEIDOT GAN MOBILĀS LABORATORIJAS, GAN TELPAS, KAS PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJĀM, LAI PAPLAŠINĀTU MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU RESURSU IZMANTOŠANU STUDENTIEM NO VISĀM KLAŠU PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLU SEKCIJĀM, NEVIS PI UZ ATSEVIŠĶĀM CLASSIS.FOR MOBILĀS LABORATORIJAS, STUDENTU IERĪCES TIKS IEVIETOTAS MOBILAJOS RATIŅOS UN MOBILAJĀS KASTĒS UN SPĒJ MIJIEDARBOTIES AR MOBILO TELEVIZORU MOBILAJĀ GROZĀ AR ATBILSTOŠU PLĀNOŠANU VISĀM VIDUSSKOLU KLASĒM, KĀ ARĪ BŪS PIEEJAMAS SKOLOTĀJIEM VIŅU APMĀCĪBAI. IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, KAS IESTRĀDĀTAS ATBILSTOŠOS UN SERTIFICĒTOS RATIŅOS UN MOBILAJOS INSTRUMENTOS, LAI GARANTĒTU STABILITĀTI UN FIZISKO DROŠĪBU, STANDARTA TELPAS VAR PĀRVEIDOT PAR MULTIVIDES TELPĀM, UN LAAWU MIJIEDARBĪBA KĻŪST PAR COS TELPĀ, KAS VAR PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS NO TRADICIONĀLAJIEM IP MODEĻIEM LĪDZ DARBAM GRUPĀS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA IZVEIDOT GAN MOBILĀS LABORATORIJAS, GAN TELPAS, KAS PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJĀM, LAI PAPLAŠINĀTU MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU RESURSU IZMANTOŠANU STUDENTIEM NO VISĀM KLAŠU PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLU SEKCIJĀM, NEVIS PI UZ ATSEVIŠĶĀM CLASSIS.FOR MOBILĀS LABORATORIJAS, STUDENTU IERĪCES TIKS IEVIETOTAS MOBILAJOS RATIŅOS UN MOBILAJĀS KASTĒS UN SPĒJ MIJIEDARBOTIES AR MOBILO TELEVIZORU MOBILAJĀ GROZĀ AR ATBILSTOŠU PLĀNOŠANU VISĀM VIDUSSKOLU KLASĒM, KĀ ARĪ BŪS PIEEJAMAS SKOLOTĀJIEM VIŅU APMĀCĪBAI. IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, KAS IESTRĀDĀTAS ATBILSTOŠOS UN SERTIFICĒTOS RATIŅOS UN MOBILAJOS INSTRUMENTOS, LAI GARANTĒTU STABILITĀTI UN FIZISKO DROŠĪBU, STANDARTA TELPAS VAR PĀRVEIDOT PAR MULTIVIDES TELPĀM, UN LAAWU MIJIEDARBĪBA KĻŪST PAR COS TELPĀ, KAS VAR PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS NO TRADICIONĀLAJIEM IP MODEĻIEM LĪDZ DARBAM GRUPĀS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО КАКТО НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, ТАКА И НА ПОМЕЩЕНИЯ, ДОПЪЛНЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИИТЕ, С ЦЕЛ ДА СЕ РАЗШИРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РЕСУРСИ ЗА МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНЕ УЧЕНИЦИ ОТ ЦЕЛИ СЕКЦИИ НА НАЧАЛНИТЕ И ГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ КЛАСОВЕТЕ, А НЕ PI, ТАКА ЧЕ МОБИЛНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ДА БЪДАТ ПОСТАВЕНИ В МОБИЛНИ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ И ДА МОГАТ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С МОБИЛНА ТЕЛЕВИЗИЯ В МОБИЛНА КОШНИЦА С ПОДХОДЯЩО ПЛАНИРАНЕ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ДА МОГАТ ДА БЪДАТ ДОСТЪПНИ И ЗА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, ВГРАДЕНИ В ПОДХОДЯЩИ И СЕРТИФИЦИРАНИ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СТАБИЛНОСТ И ФИЗИЧЕСКА СИГУРНОСТ, МОЖЕ ДА ПРЕВЪРНЕ СТАНДАРТНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНИ ПРОСТРАНСТВА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО LAAWU СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗНООБРАЗИЕ ОТ КОНФИГУРАЦИИ ОТ ТРАДИЦИОННИТЕ IP МОДЕЛИ ДО РАБОТА В ГРУПИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО КАКТО НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, ТАКА И НА ПОМЕЩЕНИЯ, ДОПЪЛНЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИИТЕ, С ЦЕЛ ДА СЕ РАЗШИРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РЕСУРСИ ЗА МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНЕ УЧЕНИЦИ ОТ ЦЕЛИ СЕКЦИИ НА НАЧАЛНИТЕ И ГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ КЛАСОВЕТЕ, А НЕ PI, ТАКА ЧЕ МОБИЛНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ДА БЪДАТ ПОСТАВЕНИ В МОБИЛНИ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ И ДА МОГАТ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С МОБИЛНА ТЕЛЕВИЗИЯ В МОБИЛНА КОШНИЦА С ПОДХОДЯЩО ПЛАНИРАНЕ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ДА МОГАТ ДА БЪДАТ ДОСТЪПНИ И ЗА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, ВГРАДЕНИ В ПОДХОДЯЩИ И СЕРТИФИЦИРАНИ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СТАБИЛНОСТ И ФИЗИЧЕСКА СИГУРНОСТ, МОЖЕ ДА ПРЕВЪРНЕ СТАНДАРТНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНИ ПРОСТРАНСТВА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО LAAWU СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗНООБРАЗИЕ ОТ КОНФИГУРАЦИИ ОТ ТРАДИЦИОННИТЕ IP МОДЕЛИ ДО РАБОТА В ГРУПИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО КАКТО НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, ТАКА И НА ПОМЕЩЕНИЯ, ДОПЪЛНЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИИТЕ, С ЦЕЛ ДА СЕ РАЗШИРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РЕСУРСИ ЗА МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНЕ УЧЕНИЦИ ОТ ЦЕЛИ СЕКЦИИ НА НАЧАЛНИТЕ И ГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ КЛАСОВЕТЕ, А НЕ PI, ТАКА ЧЕ МОБИЛНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ДА БЪДАТ ПОСТАВЕНИ В МОБИЛНИ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ И ДА МОГАТ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С МОБИЛНА ТЕЛЕВИЗИЯ В МОБИЛНА КОШНИЦА С ПОДХОДЯЩО ПЛАНИРАНЕ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ДА МОГАТ ДА БЪДАТ ДОСТЪПНИ И ЗА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, ВГРАДЕНИ В ПОДХОДЯЩИ И СЕРТИФИЦИРАНИ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СТАБИЛНОСТ И ФИЗИЧЕСКА СИГУРНОСТ, МОЖЕ ДА ПРЕВЪРНЕ СТАНДАРТНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНИ ПРОСТРАНСТВА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО LAAWU СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗНООБРАЗИЕ ОТ КОНФИГУРАЦИИ ОТ ТРАДИЦИОННИТЕ IP МОДЕЛИ ДО РАБОТА В ГРУПИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A MOBIL LABORATÓRIUMOK ÉS A TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK LÉTREHOZÁSA VOLT AZZAL A CÉLLAL, HOGY A MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIAI ERŐFORRÁSOK HASZNÁLATÁT KITERJESSZÉK A DIÁKOKRA AZ ÁLTALÁNOS ÉS FELSŐ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK TELJES SZAKASZAIBÓL, NEM PEDIG A PI-BŐL AZ EGYES CLASSIS-IG. A MOBIL LABORATÓRIUMOK ESETÉBEN A HALLGATÓI ESZKÖZÖKET MOBIL KOCSIKBA ÉS MOBIL DOBOZOKBA HELYEZIK, ÉS MOBILKOSÁRON MOBIL TV-VEL TUDNAK KOMMUNIKÁLNI, MEGFELELŐ TERVEZÉSSEL A KÖZÉPISKOLA MINDEN OSZTÁLYÁRA, ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA IS RENDELKEZÉSRE ÁLLNAK A KÉPZÉSÜKRE. A STABILITÁS ÉS A FIZIKAI BIZTONSÁG GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN MEGFELELŐ ÉS TANÚSÍTOTT KOCSIKBA BEÉPÍTETT TECHNOLÓGIÁK ÉS MOBIL ESZKÖZÖK HASZNÁLATA ÁTALAKÍTHATJA A STANDARD HELYISÉGEKET MULTIMÉDIÁS TEREKKÉ, ÉS A LAAWU INTERAKCIÓ EGY OLYAN TÉRBEN LESZ, AMELY A HAGYOMÁNYOS IP MODELLEKTŐL A CSOPORTOKBAN VALÓ MUNKAVÉGZÉSIG SZÁMOS KONFIGURÁCIÓT KÍNÁL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A MOBIL LABORATÓRIUMOK ÉS A TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK LÉTREHOZÁSA VOLT AZZAL A CÉLLAL, HOGY A MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIAI ERŐFORRÁSOK HASZNÁLATÁT KITERJESSZÉK A DIÁKOKRA AZ ÁLTALÁNOS ÉS FELSŐ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK TELJES SZAKASZAIBÓL, NEM PEDIG A PI-BŐL AZ EGYES CLASSIS-IG. A MOBIL LABORATÓRIUMOK ESETÉBEN A HALLGATÓI ESZKÖZÖKET MOBIL KOCSIKBA ÉS MOBIL DOBOZOKBA HELYEZIK, ÉS MOBILKOSÁRON MOBIL TV-VEL TUDNAK KOMMUNIKÁLNI, MEGFELELŐ TERVEZÉSSEL A KÖZÉPISKOLA MINDEN OSZTÁLYÁRA, ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA IS RENDELKEZÉSRE ÁLLNAK A KÉPZÉSÜKRE. A STABILITÁS ÉS A FIZIKAI BIZTONSÁG GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN MEGFELELŐ ÉS TANÚSÍTOTT KOCSIKBA BEÉPÍTETT TECHNOLÓGIÁK ÉS MOBIL ESZKÖZÖK HASZNÁLATA ÁTALAKÍTHATJA A STANDARD HELYISÉGEKET MULTIMÉDIÁS TEREKKÉ, ÉS A LAAWU INTERAKCIÓ EGY OLYAN TÉRBEN LESZ, AMELY A HAGYOMÁNYOS IP MODELLEKTŐL A CSOPORTOKBAN VALÓ MUNKAVÉGZÉSIG SZÁMOS KONFIGURÁCIÓT KÍNÁL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A MOBIL LABORATÓRIUMOK ÉS A TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK LÉTREHOZÁSA VOLT AZZAL A CÉLLAL, HOGY A MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIAI ERŐFORRÁSOK HASZNÁLATÁT KITERJESSZÉK A DIÁKOKRA AZ ÁLTALÁNOS ÉS FELSŐ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK TELJES SZAKASZAIBÓL, NEM PEDIG A PI-BŐL AZ EGYES CLASSIS-IG. A MOBIL LABORATÓRIUMOK ESETÉBEN A HALLGATÓI ESZKÖZÖKET MOBIL KOCSIKBA ÉS MOBIL DOBOZOKBA HELYEZIK, ÉS MOBILKOSÁRON MOBIL TV-VEL TUDNAK KOMMUNIKÁLNI, MEGFELELŐ TERVEZÉSSEL A KÖZÉPISKOLA MINDEN OSZTÁLYÁRA, ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA IS RENDELKEZÉSRE ÁLLNAK A KÉPZÉSÜKRE. A STABILITÁS ÉS A FIZIKAI BIZTONSÁG GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN MEGFELELŐ ÉS TANÚSÍTOTT KOCSIKBA BEÉPÍTETT TECHNOLÓGIÁK ÉS MOBIL ESZKÖZÖK HASZNÁLATA ÁTALAKÍTHATJA A STANDARD HELYISÉGEKET MULTIMÉDIÁS TEREKKÉ, ÉS A LAAWU INTERAKCIÓ EGY OLYAN TÉRBEN LESZ, AMELY A HAGYOMÁNYOS IP MODELLEKTŐL A CSOPORTOKBAN VALÓ MUNKAVÉGZÉSIG SZÁMOS KONFIGURÁCIÓT KÍNÁL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAOTHARLANNA AGUS SEOMRAÍ SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ A MHÉADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT, AGUS É MAR AIDHM AIGE ÚSÁID ACMHAINNÍ TEICNEOLAÍOCHTA ILMHEÁN A LEATHNÚ CHUIG MIC LÉINN Ó CHODANNA IOMLÁNA DE BHUNSCOILEANNA AGUS DE MHEÁNSCOILEANNA UACHTARACHA GRÁD AGUS NÍ PI GO SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE AONAIR CLASSIS.FOR, CUIRFEAR GLÉASANNA MAC LÉINN I DTRALAÍ SOGHLUAISTE AGUS I MBOSCAÍ SOGHLUAISTE AGUS BEIDH SIAD IN ANN IDIRGHNÍOMHÚ LE TEILIFÍS SHOGHLUAISTE AR CHISEÁN SOGHLUAISTE AR FÁIL LE PLEANÁIL CHUÍ DO GACH RANG MEÁNSCOILE AGUS IS FÉIDIR IAD A CHUR AR FÁIL FREISIN DO MHÚINTEOIRÍ CHUN IAD A OILIÚINT. IS FÉIDIR ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ IONCHORPRAITHE I DTRALAÍ CUÍ AGUS DEIMHNITHE AGUS UIRLISÍ SOGHLUAISTE CHUN COBHSAÍOCHT AGUS SLÁNDÁIL FHISICIÚIL A RÁTHÚ SEOMRAÍ CAIGHDEÁNACHA A ATHRÚ INA SPÁSANNA ILMHEÁN AGUS BÍONN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LAAWU COS I SPÁS AR FÉIDIR LEIS CUMRAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A THAIRISCINT Ó SHAMHLACHA TRAIDISIÚNTA IP CHUN OBAIR I NGRÚPAÍ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAOTHARLANNA AGUS SEOMRAÍ SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ A MHÉADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT, AGUS É MAR AIDHM AIGE ÚSÁID ACMHAINNÍ TEICNEOLAÍOCHTA ILMHEÁN A LEATHNÚ CHUIG MIC LÉINN Ó CHODANNA IOMLÁNA DE BHUNSCOILEANNA AGUS DE MHEÁNSCOILEANNA UACHTARACHA GRÁD AGUS NÍ PI GO SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE AONAIR CLASSIS.FOR, CUIRFEAR GLÉASANNA MAC LÉINN I DTRALAÍ SOGHLUAISTE AGUS I MBOSCAÍ SOGHLUAISTE AGUS BEIDH SIAD IN ANN IDIRGHNÍOMHÚ LE TEILIFÍS SHOGHLUAISTE AR CHISEÁN SOGHLUAISTE AR FÁIL LE PLEANÁIL CHUÍ DO GACH RANG MEÁNSCOILE AGUS IS FÉIDIR IAD A CHUR AR FÁIL FREISIN DO MHÚINTEOIRÍ CHUN IAD A OILIÚINT. IS FÉIDIR ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ IONCHORPRAITHE I DTRALAÍ CUÍ AGUS DEIMHNITHE AGUS UIRLISÍ SOGHLUAISTE CHUN COBHSAÍOCHT AGUS SLÁNDÁIL FHISICIÚIL A RÁTHÚ SEOMRAÍ CAIGHDEÁNACHA A ATHRÚ INA SPÁSANNA ILMHEÁN AGUS BÍONN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LAAWU COS I SPÁS AR FÉIDIR LEIS CUMRAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A THAIRISCINT Ó SHAMHLACHA TRAIDISIÚNTA IP CHUN OBAIR I NGRÚPAÍ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAOTHARLANNA AGUS SEOMRAÍ SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ A MHÉADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT, AGUS É MAR AIDHM AIGE ÚSÁID ACMHAINNÍ TEICNEOLAÍOCHTA ILMHEÁN A LEATHNÚ CHUIG MIC LÉINN Ó CHODANNA IOMLÁNA DE BHUNSCOILEANNA AGUS DE MHEÁNSCOILEANNA UACHTARACHA GRÁD AGUS NÍ PI GO SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE AONAIR CLASSIS.FOR, CUIRFEAR GLÉASANNA MAC LÉINN I DTRALAÍ SOGHLUAISTE AGUS I MBOSCAÍ SOGHLUAISTE AGUS BEIDH SIAD IN ANN IDIRGHNÍOMHÚ LE TEILIFÍS SHOGHLUAISTE AR CHISEÁN SOGHLUAISTE AR FÁIL LE PLEANÁIL CHUÍ DO GACH RANG MEÁNSCOILE AGUS IS FÉIDIR IAD A CHUR AR FÁIL FREISIN DO MHÚINTEOIRÍ CHUN IAD A OILIÚINT. IS FÉIDIR ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ IONCHORPRAITHE I DTRALAÍ CUÍ AGUS DEIMHNITHE AGUS UIRLISÍ SOGHLUAISTE CHUN COBHSAÍOCHT AGUS SLÁNDÁIL FHISICIÚIL A RÁTHÚ SEOMRAÍ CAIGHDEÁNACHA A ATHRÚ INA SPÁSANNA ILMHEÁN AGUS BÍONN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LAAWU COS I SPÁS AR FÉIDIR LEIS CUMRAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A THAIRISCINT Ó SHAMHLACHA TRAIDISIÚNTA IP CHUN OBAIR I NGRÚPAÍ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA BÅDE MOBILA LABORATORIER OCH RUM FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK, I SYFTE ATT UTVIDGA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIETEKNISKA RESURSER TILL STUDENTER FRÅN HELA SEKTIONER AV GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I BETYG OCH INTE PI TILL ENSKILDA CLASSIS.FOR MOBILA LABORATORIER, STUDENTENHETER KOMMER ATT PLACERAS I MOBILA VAGNAR OCH MOBILA LÅDOR OCH KUNNA INTERAGERA MED EN MOBIL-TV PÅ EN MOBIL KORG KOMMER ATT GÖRAS TILLGÄNGLIG MED LÄMPLIG PLANERING FÖR ALLA KLASSER I GYMNASIET OCH KAN OCKSÅ VARA TILLGÄNGLIGA FÖR LÄRARE FÖR DERAS UTBILDNING. MED HJÄLP AV TEKNIK SOM INGÅR I LÄMPLIGA OCH CERTIFIERADE VAGNAR OCH MOBILA VERKTYG FÖR ATT GARANTERA STABILITET OCH FYSISK SÄKERHET KAN STANDARDRUM OMVANDLAS TILL MULTIMEDIEUTRYMMEN OCH LAAWU-INTERAKTIONEN BLIR COS I ETT UTRYMME SOM KAN ERBJUDA EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER FRÅN TRADITIONELLA IP-MODELLER TILL ARBETE I GRUPPER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA BÅDE MOBILA LABORATORIER OCH RUM FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK, I SYFTE ATT UTVIDGA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIETEKNISKA RESURSER TILL STUDENTER FRÅN HELA SEKTIONER AV GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I BETYG OCH INTE PI TILL ENSKILDA CLASSIS.FOR MOBILA LABORATORIER, STUDENTENHETER KOMMER ATT PLACERAS I MOBILA VAGNAR OCH MOBILA LÅDOR OCH KUNNA INTERAGERA MED EN MOBIL-TV PÅ EN MOBIL KORG KOMMER ATT GÖRAS TILLGÄNGLIG MED LÄMPLIG PLANERING FÖR ALLA KLASSER I GYMNASIET OCH KAN OCKSÅ VARA TILLGÄNGLIGA FÖR LÄRARE FÖR DERAS UTBILDNING. MED HJÄLP AV TEKNIK SOM INGÅR I LÄMPLIGA OCH CERTIFIERADE VAGNAR OCH MOBILA VERKTYG FÖR ATT GARANTERA STABILITET OCH FYSISK SÄKERHET KAN STANDARDRUM OMVANDLAS TILL MULTIMEDIEUTRYMMEN OCH LAAWU-INTERAKTIONEN BLIR COS I ETT UTRYMME SOM KAN ERBJUDA EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER FRÅN TRADITIONELLA IP-MODELLER TILL ARBETE I GRUPPER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA BÅDE MOBILA LABORATORIER OCH RUM FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK, I SYFTE ATT UTVIDGA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIETEKNISKA RESURSER TILL STUDENTER FRÅN HELA SEKTIONER AV GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I BETYG OCH INTE PI TILL ENSKILDA CLASSIS.FOR MOBILA LABORATORIER, STUDENTENHETER KOMMER ATT PLACERAS I MOBILA VAGNAR OCH MOBILA LÅDOR OCH KUNNA INTERAGERA MED EN MOBIL-TV PÅ EN MOBIL KORG KOMMER ATT GÖRAS TILLGÄNGLIG MED LÄMPLIG PLANERING FÖR ALLA KLASSER I GYMNASIET OCH KAN OCKSÅ VARA TILLGÄNGLIGA FÖR LÄRARE FÖR DERAS UTBILDNING. MED HJÄLP AV TEKNIK SOM INGÅR I LÄMPLIGA OCH CERTIFIERADE VAGNAR OCH MOBILA VERKTYG FÖR ATT GARANTERA STABILITET OCH FYSISK SÄKERHET KAN STANDARDRUM OMVANDLAS TILL MULTIMEDIEUTRYMMEN OCH LAAWU-INTERAKTIONEN BLIR COS I ETT UTRYMME SOM KAN ERBJUDA EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER FRÅN TRADITIONELLA IP-MODELLER TILL ARBETE I GRUPPER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA NII MOBIILSED LABORID KUI KA TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD RUUMID, MILLE EESMÄRK ON LAIENDADA MULTIMEEDIATEHNOLOOGIA RESSURSSIDE KASUTAMIST KOGU KLASSI ALG- JA GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE, MITTE ÜKSIKUTELE CLASSISELE. MOBIILSETE LABORITE JAOKS PAIGUTATAKSE ÕPILASSEADMED MOBIILSETESSE KÄRUDESSE JA MOBIILIKASTIDESSE NING ON VÕIMELISED SUHTLEMA MOBIILTELEVISIOONIGA MOBIILIKORVIS, MIS TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS NÕUETEKOHASE PLANEERIMISEGA KÕIKIDELE KESKKOOLI KLASSIDELE NING NEED VÕIVAD OLLA KÄTTESAADAVAD KA ÕPETAJATELE KOOLITUSEKS. SOBIVATESSE JA SERTIFITSEERITUD KÄRUDESSE JA MOBIILSETESSE TÖÖVAHENDITESSE LISATUD TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE STABIILSUSE JA FÜÜSILISE TURVALISUSE TAGAMISEKS VÕIB MUUTA STANDARDRUUMID MULTIMEEDIARUUMIDEKS JA LAAWU KOOSTOIME MUUTUB RUUMIS, MIS VÕIB PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE ALATES TRADITSIOONILISTEST IP MUDELITEST KUNI RÜHMADES TÖÖTAMISENI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA NII MOBIILSED LABORID KUI KA TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD RUUMID, MILLE EESMÄRK ON LAIENDADA MULTIMEEDIATEHNOLOOGIA RESSURSSIDE KASUTAMIST KOGU KLASSI ALG- JA GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE, MITTE ÜKSIKUTELE CLASSISELE. MOBIILSETE LABORITE JAOKS PAIGUTATAKSE ÕPILASSEADMED MOBIILSETESSE KÄRUDESSE JA MOBIILIKASTIDESSE NING ON VÕIMELISED SUHTLEMA MOBIILTELEVISIOONIGA MOBIILIKORVIS, MIS TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS NÕUETEKOHASE PLANEERIMISEGA KÕIKIDELE KESKKOOLI KLASSIDELE NING NEED VÕIVAD OLLA KÄTTESAADAVAD KA ÕPETAJATELE KOOLITUSEKS. SOBIVATESSE JA SERTIFITSEERITUD KÄRUDESSE JA MOBIILSETESSE TÖÖVAHENDITESSE LISATUD TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE STABIILSUSE JA FÜÜSILISE TURVALISUSE TAGAMISEKS VÕIB MUUTA STANDARDRUUMID MULTIMEEDIARUUMIDEKS JA LAAWU KOOSTOIME MUUTUB RUUMIS, MIS VÕIB PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE ALATES TRADITSIOONILISTEST IP MUDELITEST KUNI RÜHMADES TÖÖTAMISENI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA NII MOBIILSED LABORID KUI KA TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD RUUMID, MILLE EESMÄRK ON LAIENDADA MULTIMEEDIATEHNOLOOGIA RESSURSSIDE KASUTAMIST KOGU KLASSI ALG- JA GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE, MITTE ÜKSIKUTELE CLASSISELE. MOBIILSETE LABORITE JAOKS PAIGUTATAKSE ÕPILASSEADMED MOBIILSETESSE KÄRUDESSE JA MOBIILIKASTIDESSE NING ON VÕIMELISED SUHTLEMA MOBIILTELEVISIOONIGA MOBIILIKORVIS, MIS TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS NÕUETEKOHASE PLANEERIMISEGA KÕIKIDELE KESKKOOLI KLASSIDELE NING NEED VÕIVAD OLLA KÄTTESAADAVAD KA ÕPETAJATELE KOOLITUSEKS. SOBIVATESSE JA SERTIFITSEERITUD KÄRUDESSE JA MOBIILSETESSE TÖÖVAHENDITESSE LISATUD TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE STABIILSUSE JA FÜÜSILISE TURVALISUSE TAGAMISEKS VÕIB MUUTA STANDARDRUUMID MULTIMEEDIARUUMIDEKS JA LAAWU KOOSTOIME MUUTUB RUUMIS, MIS VÕIB PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE ALATES TRADITSIOONILISTEST IP MUDELITEST KUNI RÜHMADES TÖÖTAMISENI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FORLIMPOPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): FORLIMPOPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
23,999.99 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 23,999.99 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,999.99 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,999.99 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:11, 8 April 2023
Project Q1880763 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOWARDS A SCHOOL 3.0 MULTIMEDIA ENVIRONMENTS FOR AN INTERACTIVE PIECE OF IP |
Project Q1880763 in Italy |
Statements
11,999.99 Euro
0 references
23,999.99 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
11 April 2016
0 references
22 November 2016
0 references
23 December 2016
0 references
IC FORLIMPOPOLI - E. ROSETTI
0 references
44°11'14.28"N, 12°7'33.28"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE SIA LABORATORI MOBILI SIA AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA ALLO SCOPO DI ESTENDERE MEDIANTE UNA CORRETTA PIANIFICAZIONE LUSO DI RISORSE TECNOLOGICHE MULTIMEDIALI AGLI STUDENTI DI INTERE SEZIONI DI SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO E NON PI A SINGOLE CLASSI.PER QUANTO RIGUARDA I LABORATORI MOBILI I DISPOSITIVI AD USO DEGLI STUDENTI SARANNO POSTI IN CARRELLI E BOX MOBILI E IN GRADO DI INTERAGIRE CON UN TV SMART ANCHESSO SU CARRELLO MOBILE SARANNO RESI DISPONIBILI CON UNA CORRETTA PIANIFICAZIONE A TUTTE LE CLASSI DI SCUOLA SECONDARIA E FRUIBILI ANCHE DAI DOCENTI PER LA LORO FORMAZIONE. CON LUTILIZZO DI TECNOLOGIE INGLOBATE IN CARRELLI E STRUMENTI MOBILI ADEGUATI E CERTIFICATI PER GARANTIRE STABILIT E SICUREZZA FISICA SI POSSONO TRASFORMARE AULE NORMALI IN SPAZI MULTIMEDIALI E DI INTERAZIONE LAULA SI TRASFORMA COS IN UNO SPAZIO IN GRADO DI PROPORRE UNA VARIET DI CONFIGURAZIONI DAI MODELLI PI TRADIZIONALI AL LAVORO IN GRUPPI IL DATO DI (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING BOTH MOBILE LABORATORIES AND ROOMS AUGMENTED BY TECHNOLOGY, WITH THE AIM OF EXTENDING THE USE OF MULTIMEDIA TECHNOLOGY RESOURCES TO STUDENTS FROM ENTIRE SECTIONS OF PRIMARY AND UPPER SECONDARY SCHOOLS OF GRADES AND NOT PI TO INDIVIDUAL CLASSIS.FOR MOBILE LABORATORIES, STUDENT DEVICES WILL BE PLACED IN MOBILE TROLLEYS AND MOBILE BOXES AND ABLE TO INTERACT WITH A MOBILE TV ON A MOBILE BASKET WILL BE MADE AVAILABLE WITH PROPER PLANNING FOR ALL CLASSES OF SECONDARY SCHOOL AND CAN ALSO BE AVAILABLE TO TEACHERS FOR THEIR TRAINING. USING TECHNOLOGIES INCORPORATED IN APPROPRIATE AND CERTIFIED TROLLEYS AND MOBILE TOOLS TO GUARANTEE STABILITY AND PHYSICAL SECURITY CAN TRANSFORM STANDARD ROOMS INTO MULTIMEDIA SPACES AND LAAWU INTERACTION BECOMES COS IN A SPACE THAT CAN OFFER A VARIETY OF CONFIGURATIONS FROM TRADITIONAL IP MODELS TO WORK IN GROUPS. (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER À LA FOIS DES LABORATOIRES MOBILES ET DES SALLES DE CLASSE ACCRUES PAR LA TECHNOLOGIE AFIN D’ÉTENDRE PAR UNE PLANIFICATION CORRECTE L’UTILISATION DES RESSOURCES TECHNOLOGIQUES MULTIMÉDIA AUX ÉLÈVES DE SECTIONS ENTIÈRES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DES CLASSES ET NON PI À UN SEUL CLASSES.FOR LABORATOIRES MOBILES, LES APPAREILS À L’USAGE DES ÉLÈVES SERONT PLACÉS DANS DES CHARIOTS ET DES BOÎTES MOBILES ET CAPABLES D’INTERAGIR AVEC UNE TÉLÉVISION INTELLIGENTE ÉGALEMENT SUR CHARIOTS MOBILES SERONT MIS À DISPOSITION AVEC UNE PLANIFICATION APPROPRIÉE POUR TOUTES LES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE ET UTILISABLE ÉGALEMENT PAR LES ENSEIGNANTS POUR LEUR FORMATION. AVEC L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES INTÉGRÉES DANS LES CHARIOTS ET LES OUTILS MOBILES ADAPTÉS ET CERTIFIÉS POUR GARANTIR STABILITÉ ET SÉCURITÉ PHYSIQUE, VOUS POUVEZ TRANSFORMER LES SALLES DE CLASSE NORMALES EN ESPACES MULTIMÉDIAS ET L’INTERACTION LAULA DEVIENT UN ESPACE CAPABLE DE PROPOSER UNE VARIÉTÉ DE CONFIGURATIONS DES MODÈLES PI TRADITIONNELS POUR TRAVAILLER EN GROUPE LES DONNÉES DE (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM ZOWEL MOBIELE LABORATORIA ALS KLASLOKALEN MET TECHNOLOGIE TE CREËREN OM DOOR MIDDEL VAN EEN CORRECTE PLANNING HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIA-TECHNOLOGISCHE MIDDELEN UIT TE BREIDEN TOT STUDENTEN UIT HELE AFDELINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE KLASSEN EN NIET PI NAAR ÉÉN CLASSES.FOR MOBIELE LABORATORIA, ZULLEN DE APPARATEN VOOR GEBRUIK DOOR STUDENTEN IN MOBIELE TROLLEYS EN DOZEN WORDEN GEPLAATST EN IN STAAT ZIJN OM OOK OP MOBIELE TROLLEYS TE COMMUNICEREN MET EEN SLIMME TV, MET EEN GOEDE PLANNING VOOR ALLE MIDDELBARE SCHOOLKLASSEN EN OOK BRUIKBAAR VOOR LEERKRACHTEN VOOR HUN OPLEIDING. MET HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN DIE ZIJN INGEBOUWD IN TROLLEYS EN MOBIELE GEREEDSCHAPPEN DIE GESCHIKT EN GECERTIFICEERD ZIJN OM STABILITEIT EN FYSIEKE VEILIGHEID TE GARANDEREN, KUNT U NORMALE KLASLOKALEN OMZETTEN IN MULTIMEDIARUIMTES EN INTERACTIE LAULA WORDT EEN RUIMTE DIE EEN VERSCHEIDENHEID AAN CONFIGURATIES KAN VOORSTELLEN, VAN TRADITIONELE PI-MODELLEN OM IN GROEPEN TE WERKEN DE GEGEVENS VAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, SOWOHL MOBILE LABORE ALS AUCH KLASSENRÄUME ZU SCHAFFEN, DIE DURCH TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN, UM DURCH EINE KORREKTE PLANUNG DES EINSATZES MULTIMEDIALER TECHNOLOGISCHER RESSOURCEN AUF SCHÜLER AUS ALLEN BEREICHEN DER GRUNDSCHULE UND DER SEKUNDARSCHULE DER KLASSEN UND NICHT PI BIS HIN ZU EINZELNEN CLASSES ZU ERWEITERN.FOR MOBILE LABORE, DIE VON DEN SCHÜLERN IN MOBILEN TROLLEYS UND BOXEN EINGESETZT WERDEN UND IN DER LAGE SIND, MIT EINEM SMART-TV AUCH AUF MOBILEN TROLLEYS ZU INTERAGIEREN, WERDEN ALLEN SEKUNDARSCHULKLASSEN MIT ANGEMESSENER PLANUNG ZUR VERFÜGUNG GESTELLT UND AUCH VON LEHRERN FÜR IHRE AUSBILDUNG NUTZBAR GEMACHT. MIT DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN, DIE IN TROLLEYS UND MOBILEN WERKZEUGEN INTEGRIERT SIND, DIE GEEIGNET UND ZERTIFIZIERT SIND, UM STABILITÄT UND PHYSISCHE SICHERHEIT ZU GEWÄHRLEISTEN, KÖNNEN SIE NORMALE KLASSENRÄUME IN MULTIMEDIARÄUME VERWANDELN UND DIE INTERAKTION LAULA WIRD ZU EINEM RAUM, DER IN DER LAGE IST, EINE VIELZAHL VON KONFIGURATIONEN VON TRADITIONELLEN PI-MODELLEN ZUR ARBEIT IN GRUPPEN DIE DATEN VON (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE CREAR TANTO LABORATORIOS MÓVILES COMO AULAS INCREMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA PARA EXTENDER A TRAVÉS DE UNA PLANIFICACIÓN CORRECTA EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS MULTIMEDIA A ESTUDIANTES DE SECCIONES ENTERAS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LOS GRADOS Y NO PI A CLASSES INDIVIDUALES. PARA LABORATORIOS MÓVILES, LOS DISPOSITIVOS PARA USO POR LOS ESTUDIANTES SE COLOCARÁN EN CARROS Y CAJAS MÓVILES Y CAPACES DE INTERACTUAR CON UNA TELEVISIÓN INTELIGENTE TAMBIÉN EN CARROS MÓVILES SE PONDRÁN A DISPOSICIÓN CON LA PLANIFICACIÓN ADECUADA PARA TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y UTILIZABLE TAMBIÉN POR LOS PROFESORES PARA SU FORMACIÓN. CON EL USO DE TECNOLOGÍAS INCORPORADAS EN CARROS Y HERRAMIENTAS MÓVILES ADECUADAS Y CERTIFICADAS PARA GARANTIZAR LA ESTABILIDAD Y LA SEGURIDAD FÍSICA, PUEDE TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN ESPACIOS MULTIMEDIA E INTERACCIÓN LAULA SE CONVIERTE EN UN ESPACIO CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES DESDE MODELOS PI TRADICIONALES PARA TRABAJAR EN GRUPOS LOS DATOS DE (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE BÅDE MOBILE LABORATORIER OG LOKALER, DER BLEV UDVIDET MED TEKNOLOGI, MED DET FORMÅL AT UDVIDE BRUGEN AF MULTIMEDIETEKNOLOGIRESSOURCER TIL STUDERENDE FRA HELE DELE AF GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET OG IKKE PI TIL INDIVIDUELLE CLASSIS.FOR MOBILE LABORATORIER, ELEVENHEDER VIL BLIVE PLACERET I MOBILE TROLLEYS OG MOBILBOKSE OG I STAND TIL AT INTERAGERE MED ET MOBILT TV PÅ EN MOBIL KURV VIL BLIVE STILLET TIL RÅDIGHED MED ORDENTLIG PLANLÆGNING FOR ALLE KLASSER AF GYMNASIER OG KAN OGSÅ VÆRE TILGÆNGELIGE FOR LÆRERNE TIL DERES UDDANNELSE. BRUG AF TEKNOLOGIER, DER ER INDARBEJDET I PASSENDE OG CERTIFICEREDE VOGNE OG MOBILE VÆRKTØJER TIL AT GARANTERE STABILITET OG FYSISK SIKKERHED, KAN OMDANNE STANDARDRUM TIL MULTIMEDIERUM, OG LAAWU-INTERAKTION BLIVER COS I ET RUM, DER KAN TILBYDE EN RÆKKE KONFIGURATIONER FRA TRADITIONELLE IP-MODELLER TIL AT ARBEJDE I GRUPPER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΉΤΑΝ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΌΣΟ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΕΠΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΟΛΌΚΛΗΡΑ ΤΜΉΜΑΤΑ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΣΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ CLASSIS.FOR ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΦΟΙΤΗΤΙΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΘΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΣΕ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΚΟΥΤΙΆ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΟΎΝ ΜΕ ΜΙΑ ΚΙΝΗΤΉ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΚΑΛΆΘΙ ΘΑ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΉ ΤΟΥΣ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΩΝ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΤΡΌΛΕΪ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΑ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΔΩΜΆΤΙΑ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ Η ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ LAAWU ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΑΠΌ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΙΣ, ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ IP ΈΩΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA STVARANJE MOBILNIH LABORATORIJA I SOBA PROŠIRENIH TEHNOLOGIJOM, S CILJEM PROŠIRENJA KORIŠTENJA MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOŠKIH RESURSA NA UČENIKE IZ ČITAVIH SEKCIJA OSNOVNIH I VIŠIH SREDNJIH ŠKOLA RAZREDA, A NE PI NA INDIVIDUALNI CLASSIS.FOR MOBILNI LABORATORIJI, STUDENTSKI UREĐAJI BIT ĆE POSTAVLJENI U MOBILNA KOLICA I MOBILNE KUTIJE TE ĆE MOĆI KOMUNICIRATI S MOBILNIM TV-OM NA MOBILNOJ KOŠARICI UZ ODGOVARAJUĆE PLANIRANJE ZA SVE RAZREDE SREDNJE ŠKOLE, A MOGU BITI DOSTUPNI I NASTAVNICIMA ZA NJIHOVO OSPOSOBLJAVANJE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJA UGRAĐENIH U ODGOVARAJUĆA I CERTIFICIRANA KOLICA I MOBILNE ALATE KAKO BI SE ZAJAMČILA STABILNOST I FIZIČKA SIGURNOST MOŽE PRETVORITI STANDARDNE PROSTORIJE U MULTIMEDIJALNE PROSTORE, A LAAWU INTERAKCIJA POSTAJE COS U PROSTORU KOJI MOŽE PONUDITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE OD TRADICIONALNIH IP MODELA DO RADA U GRUPAMA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA ATÂT A LABORATOARELOR MOBILE, CÂT ȘI A SĂLILOR SUPLIMENTATE DE TEHNOLOGIE, CU SCOPUL DE A EXTINDE UTILIZAREA RESURSELOR TEHNOLOGICE MULTIMEDIA LA ELEVII DIN SECȚIUNI ÎNTREGI ALE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI SECUNDARE SUPERIOARE ALE CLASELOR ȘI NU LA PI LA LABORATOARELE INDIVIDUALE CLASSIS.FOR, DISPOZITIVELE PENTRU ELEVI VOR FI PLASATE ÎN CĂRUCIOARE MOBILE ȘI CUTII MOBILE ȘI CAPABILE SĂ INTERACȚIONEZE CU UN TELEVIZOR MOBIL PE UN COȘ MOBIL VOR FI PUSE LA DISPOZIȚIE CU PLANIFICAREA CORESPUNZĂTOARE PENTRU TOATE CLASELE DE GIMNAZIU ȘI POT FI, DE ASEMENEA, PUSE LA DISPOZIȚIA PROFESORILOR PENTRU FORMAREA LOR. UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR ÎNCORPORATE ÎN CĂRUCIOARE ADECVATE ȘI CERTIFICATE ȘI INSTRUMENTE MOBILE PENTRU A GARANTA STABILITATEA ȘI SECURITATEA FIZICĂ POT TRANSFORMA ÎNCĂPERILE STANDARD ÎN SPAȚII MULTIMEDIA ȘI INTERACȚIUNEA LAAWU DEVINE PENTRU CĂ ÎNTR-UN SPAȚIU CARE POATE OFERI O VARIETATE DE CONFIGURAȚII DE LA MODELELE IP TRADIȚIONALE PÂNĂ LA LUCRUL ÎN GRUPURI. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ A MIESTNOSTÍ ROZŠÍRENÝCH O TECHNOLÓGIU S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ VYUŽÍVANIE MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLOGICKÝCH ZDROJOV NA ŠTUDENTOV Z CELÉHO ÚSEKU ZÁKLADNÝCH A VYŠŠÍCH STREDNÝCH ŠKÔL V TRIEDACH A NIE PI NA JEDNOTLIVÉ CLASSIS.PRE MOBILNÉ LABORATÓRIÁ BUDÚ ŠTUDENTSKÉ ZARIADENIA UMIESTNENÉ V MOBILNÝCH VOZÍKOCH A MOBILNÝCH BOXOCH A SCHOPNÉ KOMUNIKOVAŤ S MOBILNOU TELEVÍZIOU NA MOBILNOM KOŠI BUDÚ K DISPOZÍCII S RIADNYM PLÁNOVANÍM PRE VŠETKY TRIEDY STREDNÝCH ŠKÔL A MÔŽU BYŤ K DISPOZÍCII AJ PRE UČITEĽOV NA ICH ŠKOLENIE. POUŽITIE TECHNOLÓGIÍ ZAČLENENÝCH DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH VOZÍKOV A MOBILNÝCH NÁSTROJOV NA ZARUČENIE STABILITY A FYZICKEJ BEZPEČNOSTI MÔŽE TRANSFORMOVAŤ ŠTANDARDNÉ MIESTNOSTI DO MULTIMEDIÁLNYCH PRIESTOROV A INTERAKCIA LAAWU SA STÁVA V PRIESTORE, KTORÝ MÔŽE PONÚKNUŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE OD TRADIČNÝCH IP MODELOV AŽ PO PRÁCU V SKUPINÁCH. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ KEMM LABORATORJI MOBBLI KIF UKOLL KMAMAR MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA, BIL-GĦAN LI JESTENDI L-UŻU TAR-RIŻORSI TAT-TEKNOLOĠIJA MULTIMEDJALI GĦAL STUDENTI MINN SEZZJONIJIET SĦAĦ TA’ SKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI OGĦLA TA’ GRADI U MHUX PI GĦAL CLASSIS INDIVIDWALI.GĦAL LABORATORJI MOBBLI, L-APPARAT TAL-ISTUDENTI SE JITQIEGĦED F’TROLI MOBBLI U KAXXI MOBBLI U KAPAĊI JINTERAĠIXXI MA’ TV MOBBLI FUQ BASKET MOBBLI SE JKUN DISPONIBBLI B’IPPJANAR XIERAQ GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA U JISTA’ JKUN DISPONIBBLI WKOLL GĦALL-GĦALLIEMA GĦAT-TAĦRIĠ TAGĦHOM. L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INKORPORATI F’TROLI U GĦODOD MOBBLI XIERQA U ĊĊERTIFIKATI BIEX JIGGARANTIXXU L-ISTABBILTÀ U S-SIGURTÀ FIŻIKA JISTA’ JITTRASFORMA KMAMAR STANDARD FI SPAZJI MULTIMEDJALI U L-INTERAZZJONI LAAWU SSIR KOS FI SPAZJU LI JISTA’ JOFFRI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET MINN MUDELLI IP TRADIZZJONALI BIEX JAĦDMU FI GRUPPI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS MÓVEIS E SALAS AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA, COM O OBJETIVO DE ALARGAR A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DE TECNOLOGIA MULTIMÉDIA A ESTUDANTES DE SECÇÕES INTEIRAS DE ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS SUPERIORES DE SÉRIE E NÃO PI A CADA CLASSIS.PARA LABORATÓRIOS MÓVEIS, OS DISPOSITIVOS ESTUDANTIS SERÃO COLOCADOS EM CARRINHOS MÓVEIS E CAIXAS MÓVEIS E CAPAZES DE INTERAGIR COM UMA TELEVISÃO MÓVEL NUM CESTO MÓVEL SERÃO DISPONIBILIZADOS COM UM PLANEAMENTO ADEQUADO PARA TODAS AS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO E PODERÃO TAMBÉM ESTAR À DISPOSIÇÃO DOS PROFESSORES PARA A SUA FORMAÇÃO. USANDO TECNOLOGIAS INCORPORADAS EM CARRINHOS APROPRIADOS E CERTIFICADOS E FERRAMENTAS MÓVEIS PARA GARANTIR ESTABILIDADE E SEGURANÇA FÍSICA PODE TRANSFORMAR SALAS PADRÃO EM ESPAÇOS MULTIMÍDIA E INTERAÇÃO LAAWU TORNA-SE COS EM UM ESPAÇO QUE PODE OFERECER UMA VARIEDADE DE CONFIGURAÇÕES DE MODELOS IP TRADICIONAIS PARA TRABALHAR EM GRUPOS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA SEKÄ SIIRRETTÄVIÄ LABORATORIOITA ETTÄ TILOJA, JOITA ON TÄYDENNETTY TEKNIIKALLA. TAVOITTEENA OLI LAAJENTAA MULTIMEDIATEKNOLOGIAN RESURSSIEN KÄYTTÖ KOSKEMAAN OPPILAITA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN KOKONAISISTA OSISTA, EI PI:TÄ, YKSITTÄISIIN CLASSIS-KOULUIHIN. MOBIILILABORATORIOISSA OPISKELIJALAITTEET SIJOITETAAN LIIKKUVIIN VAUNUIHIN JA MOBIILILAATIKOIHIN, JOTKA VOIVAT OLLA VUOROVAIKUTUKSESSA MOBIILI-TV:N KANSSA MOBIILIKORISSA, ASETETAAN SAATAVILLE ASIANMUKAISEN SUUNNITTELUN AVULLA KAIKILLE KESKIASTEEN KOULULUOKILLE JA NE VOIVAT OLLA MYÖS OPETTAJIEN KÄYTETTÄVISSÄ KOULUTUSTA VARTEN. KÄYTTÄMÄLLÄ ASIANMUKAISIA JA SERTIFIOITUJA VAUNUJA JA LIIKKUVIA TYÖKALUJA VAKAUDEN JA FYYSISEN TURVALLISUUDEN TAKAAMISEKSI VOIDAAN MUUTTAA STANDARDIHUONEET MULTIMEDIATILOIKSI, JA LAAWU:N VUOROVAIKUTUS MUUTTUU AVARUUDESSA, JOKA VOI TARJOTA ERILAISIA KONFIGURAATIOITA PERINTEISISTÄ IP-MALLEISTA TYÖSKENTELEMÄÄN RYHMISSÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE ZARÓWNO MOBILNYCH LABORATORIÓW, JAK I POMIESZCZEŃ POSZERZONYCH O TECHNOLOGIĘ, W CELU ROZSZERZENIA WYKORZYSTANIA ZASOBÓW TECHNOLOGII MULTIMEDIALNEJ NA UCZNIÓW Z CAŁYCH SEKCJI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I PONADGIMNAZJALNYCH KLAS, A NIE PI NA INDYWIDUALNE CLASSIS. W PRZYPADKU MOBILNYCH LABORATORIÓW URZĄDZENIA STUDENCKIE BĘDĄ UMIESZCZANE W MOBILNYCH WÓZKACH I PUDEŁKACH MOBILNYCH I ZDOLNE DO INTERAKCJI Z TELEWIZJĄ MOBILNĄ W KOSZYKU MOBILNYM BĘDĄ DOSTĘPNE Z ODPOWIEDNIM PLANOWANIEM DLA WSZYSTKICH KLAS SZKOŁY ŚREDNIEJ I MOGĄ BYĆ RÓWNIEŻ DOSTĘPNE DLA NAUCZYCIELI NA ICH SZKOLENIE. KORZYSTANIE Z TECHNOLOGII WBUDOWANYCH W ODPOWIEDNIE I CERTYFIKOWANE WÓZKI I NARZĘDZIA MOBILNE W CELU ZAGWARANTOWANIA STABILNOŚCI I BEZPIECZEŃSTWA FIZYCZNEGO MOŻE PRZEKSZTAŁCIĆ STANDARDOWE POMIESZCZENIA W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNE, A INTERAKCJA LAAWU STAJE SIĘ COS W PRZESTRZENI, KTÓRA MOŻE ZAOFEROWAĆ RÓŻNORODNE KONFIGURACJE OD TRADYCYJNYCH MODELI IP DO PRACY W GRUPACH. (Polish)
3 July 2022
0 references
NAMEN PROJEKTA JE BIL USTVARITI MOBILNE LABORATORIJE IN SOBE, RAZŠIRJENE S TEHNOLOGIJO, S CILJEM RAZŠIRITI UPORABO MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOŠKIH VIROV NA ŠTUDENTE IZ CELOTNIH ODDELKOV OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOL RAZREDOV IN NE NA PI NA POSAMEZNE CLASSIS.FOR MOBILNE LABORATORIJE, ŠTUDENTSKE NAPRAVE BODO NAMEŠČENE V MOBILNE VOZIČKE IN MOBILNE ŠKATLE TER BODO LAHKO KOMUNICIRALE Z MOBILNO TELEVIZIJO V MOBILNI KOŠARICI, Z USTREZNIM NAČRTOVANJEM ZA VSE RAZREDE SREDNJE ŠOLE IN BODO LAHKO NA VOLJO TUDI UČITELJEM ZA NJIHOVO USPOSABLJANJE. UPORABA TEHNOLOGIJ, VKLJUČENIH V USTREZNE IN CERTIFICIRANE VOZIČKE IN MOBILNA ORODJA ZA ZAGOTAVLJANJE STABILNOSTI IN FIZIČNE VARNOSTI, LAHKO SPREMENI STANDARDNE PROSTORE V MULTIMEDIJSKE PROSTORE IN INTERAKCIJA LAAWU POSTANE COS V PROSTORU, KI LAHKO PONUDI RAZLIČNE KONFIGURACIJE OD TRADICIONALNIH MODELOV IP DO DELA V SKUPINAH. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA VYTVOŘENÍ MOBILNÍCH LABORATOŘÍ A MÍSTNOSTÍ ROZŠÍŘENÝCH O TECHNOLOGII S CÍLEM ROZŠÍŘIT VYUŽITÍ MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGICKÝCH ZDROJŮ NA STUDENTY Z CELÝCH SEKCÍ ZÁKLADNÍCH A VYŠŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL PLATOVÝCH TŘÍD A NIKOLI PI AŽ PO JEDNOTLIVÉ CLASSIS.FOR MOBILNÍ LABORATOŘE, STUDENTSKÁ ZAŘÍZENÍ BUDOU UMÍSTĚNA V MOBILNÍCH VOZÍKECH A MOBILNÍCH BOXECH A BUDOU MOCI KOMUNIKOVAT S MOBILNÍ TELEVIZÍ NA MOBILNÍM KOŠI, BUDOU K DISPOZICI S ŘÁDNÝM PLÁNOVÁNÍM PRO VŠECHNY TŘÍDY STŘEDNÍ ŠKOLY A MOHOU BÝT TAKÉ K DISPOZICI UČITELŮM PRO JEJICH ŠKOLENÍ. VYUŽITÍ TECHNOLOGIÍ ZABUDOVANÝCH DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH VOZÍKŮ A MOBILNÍCH NÁSTROJŮ K ZAJIŠTĚNÍ STABILITY A FYZICKÉ BEZPEČNOSTI MŮŽE PŘEMĚNIT STANDARDNÍ MÍSTNOSTI NA MULTIMEDIÁLNÍ PROSTORY A INTERAKCE LAAWU SE STÁVÁ KOS V PROSTORU, KTERÝ MŮŽE NABÍDNOUT CELOU ŘADU KONFIGURACÍ OD TRADIČNÍCH IP MODELŮ AŽ PO PRÁCI VE SKUPINÁCH. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI TIEK MOBILIAS LABORATORIJAS, TIEK PATALPAS, PAPILDYTAS TECHNOLOGIJOMIS, SIEKIANT IŠPLĖSTI DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJŲ IŠTEKLIŲ NAUDOJIMĄ STUDENTAMS IŠ VISŲ KLASIŲ PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ, O NE Į INDIVIDUALIAS CLASSIS.FOR MOBILIOSIOS LABORATORIJOS, STUDENTŲ PRIETAISAI BUS DEDAMI Į MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS IR MOBILIĄSIAS DĖŽES IR GALĖS SĄVEIKAUTI SU MOBILIUOJU TELEVIZORIUMI MOBILIAJAME KREPŠELYJE, BUS TINKAMAI PLANUOJAMI VISOMS VIDURINIŲ MOKYKLŲ KLASĖMS IR TAIP PAT BUS PRIEINAMI MOKYTOJAMS JŲ MOKYMUI. NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, ĮTRAUKTAS Į TINKAMUS IR SERTIFIKUOTUS VEŽIMĖLIUS IR MOBILIUOSIUS ĮRANKIUS, SIEKIANT UŽTIKRINTI STABILUMĄ IR FIZINĮ SAUGUMĄ, STANDARTINĖS PATALPOS GALI BŪTI TRANSFORMUOJAMOS Į DAUGIALYPĖS TERPĖS ERDVES, O LAAWU SĄVEIKA TAMPA KOSMINE ERDVE, KURI GALI PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KONFIGŪRACIJAS NUO TRADICINIŲ IP MODELIŲ IKI DARBO GRUPĖSE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA IZVEIDOT GAN MOBILĀS LABORATORIJAS, GAN TELPAS, KAS PAPILDINĀTAS AR TEHNOLOĢIJĀM, LAI PAPLAŠINĀTU MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU RESURSU IZMANTOŠANU STUDENTIEM NO VISĀM KLAŠU PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLU SEKCIJĀM, NEVIS PI UZ ATSEVIŠĶĀM CLASSIS.FOR MOBILĀS LABORATORIJAS, STUDENTU IERĪCES TIKS IEVIETOTAS MOBILAJOS RATIŅOS UN MOBILAJĀS KASTĒS UN SPĒJ MIJIEDARBOTIES AR MOBILO TELEVIZORU MOBILAJĀ GROZĀ AR ATBILSTOŠU PLĀNOŠANU VISĀM VIDUSSKOLU KLASĒM, KĀ ARĪ BŪS PIEEJAMAS SKOLOTĀJIEM VIŅU APMĀCĪBAI. IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, KAS IESTRĀDĀTAS ATBILSTOŠOS UN SERTIFICĒTOS RATIŅOS UN MOBILAJOS INSTRUMENTOS, LAI GARANTĒTU STABILITĀTI UN FIZISKO DROŠĪBU, STANDARTA TELPAS VAR PĀRVEIDOT PAR MULTIVIDES TELPĀM, UN LAAWU MIJIEDARBĪBA KĻŪST PAR COS TELPĀ, KAS VAR PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS NO TRADICIONĀLAJIEM IP MODEĻIEM LĪDZ DARBAM GRUPĀS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО КАКТО НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, ТАКА И НА ПОМЕЩЕНИЯ, ДОПЪЛНЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИИТЕ, С ЦЕЛ ДА СЕ РАЗШИРИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА РЕСУРСИ ЗА МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ, ТАКА ЧЕ ДА ОБХВАНЕ УЧЕНИЦИ ОТ ЦЕЛИ СЕКЦИИ НА НАЧАЛНИТЕ И ГИМНАЗИАЛНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ КЛАСОВЕТЕ, А НЕ PI, ТАКА ЧЕ МОБИЛНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ДА БЪДАТ ПОСТАВЕНИ В МОБИЛНИ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ КУТИИ И ДА МОГАТ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ С МОБИЛНА ТЕЛЕВИЗИЯ В МОБИЛНА КОШНИЦА С ПОДХОДЯЩО ПЛАНИРАНЕ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ДА МОГАТ ДА БЪДАТ ДОСТЪПНИ И ЗА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ, ВГРАДЕНИ В ПОДХОДЯЩИ И СЕРТИФИЦИРАНИ КОЛИЧКИ И МОБИЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СТАБИЛНОСТ И ФИЗИЧЕСКА СИГУРНОСТ, МОЖЕ ДА ПРЕВЪРНЕ СТАНДАРТНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНИ ПРОСТРАНСТВА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО LAAWU СЕ ПРЕВРЪЩА В ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗНООБРАЗИЕ ОТ КОНФИГУРАЦИИ ОТ ТРАДИЦИОННИТЕ IP МОДЕЛИ ДО РАБОТА В ГРУПИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A MOBIL LABORATÓRIUMOK ÉS A TECHNOLÓGIA ÁLTAL BŐVÍTETT SZOBÁK LÉTREHOZÁSA VOLT AZZAL A CÉLLAL, HOGY A MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIAI ERŐFORRÁSOK HASZNÁLATÁT KITERJESSZÉK A DIÁKOKRA AZ ÁLTALÁNOS ÉS FELSŐ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK TELJES SZAKASZAIBÓL, NEM PEDIG A PI-BŐL AZ EGYES CLASSIS-IG. A MOBIL LABORATÓRIUMOK ESETÉBEN A HALLGATÓI ESZKÖZÖKET MOBIL KOCSIKBA ÉS MOBIL DOBOZOKBA HELYEZIK, ÉS MOBILKOSÁRON MOBIL TV-VEL TUDNAK KOMMUNIKÁLNI, MEGFELELŐ TERVEZÉSSEL A KÖZÉPISKOLA MINDEN OSZTÁLYÁRA, ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA IS RENDELKEZÉSRE ÁLLNAK A KÉPZÉSÜKRE. A STABILITÁS ÉS A FIZIKAI BIZTONSÁG GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN MEGFELELŐ ÉS TANÚSÍTOTT KOCSIKBA BEÉPÍTETT TECHNOLÓGIÁK ÉS MOBIL ESZKÖZÖK HASZNÁLATA ÁTALAKÍTHATJA A STANDARD HELYISÉGEKET MULTIMÉDIÁS TEREKKÉ, ÉS A LAAWU INTERAKCIÓ EGY OLYAN TÉRBEN LESZ, AMELY A HAGYOMÁNYOS IP MODELLEKTŐL A CSOPORTOKBAN VALÓ MUNKAVÉGZÉSIG SZÁMOS KONFIGURÁCIÓT KÍNÁL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SAOTHARLANNA AGUS SEOMRAÍ SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ A MHÉADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT, AGUS É MAR AIDHM AIGE ÚSÁID ACMHAINNÍ TEICNEOLAÍOCHTA ILMHEÁN A LEATHNÚ CHUIG MIC LÉINN Ó CHODANNA IOMLÁNA DE BHUNSCOILEANNA AGUS DE MHEÁNSCOILEANNA UACHTARACHA GRÁD AGUS NÍ PI GO SAOTHARLANNA SOGHLUAISTE AONAIR CLASSIS.FOR, CUIRFEAR GLÉASANNA MAC LÉINN I DTRALAÍ SOGHLUAISTE AGUS I MBOSCAÍ SOGHLUAISTE AGUS BEIDH SIAD IN ANN IDIRGHNÍOMHÚ LE TEILIFÍS SHOGHLUAISTE AR CHISEÁN SOGHLUAISTE AR FÁIL LE PLEANÁIL CHUÍ DO GACH RANG MEÁNSCOILE AGUS IS FÉIDIR IAD A CHUR AR FÁIL FREISIN DO MHÚINTEOIRÍ CHUN IAD A OILIÚINT. IS FÉIDIR ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ IONCHORPRAITHE I DTRALAÍ CUÍ AGUS DEIMHNITHE AGUS UIRLISÍ SOGHLUAISTE CHUN COBHSAÍOCHT AGUS SLÁNDÁIL FHISICIÚIL A RÁTHÚ SEOMRAÍ CAIGHDEÁNACHA A ATHRÚ INA SPÁSANNA ILMHEÁN AGUS BÍONN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LAAWU COS I SPÁS AR FÉIDIR LEIS CUMRAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A THAIRISCINT Ó SHAMHLACHA TRAIDISIÚNTA IP CHUN OBAIR I NGRÚPAÍ. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA BÅDE MOBILA LABORATORIER OCH RUM FÖRSTÄRKTA MED TEKNIK, I SYFTE ATT UTVIDGA ANVÄNDNINGEN AV MULTIMEDIETEKNISKA RESURSER TILL STUDENTER FRÅN HELA SEKTIONER AV GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I BETYG OCH INTE PI TILL ENSKILDA CLASSIS.FOR MOBILA LABORATORIER, STUDENTENHETER KOMMER ATT PLACERAS I MOBILA VAGNAR OCH MOBILA LÅDOR OCH KUNNA INTERAGERA MED EN MOBIL-TV PÅ EN MOBIL KORG KOMMER ATT GÖRAS TILLGÄNGLIG MED LÄMPLIG PLANERING FÖR ALLA KLASSER I GYMNASIET OCH KAN OCKSÅ VARA TILLGÄNGLIGA FÖR LÄRARE FÖR DERAS UTBILDNING. MED HJÄLP AV TEKNIK SOM INGÅR I LÄMPLIGA OCH CERTIFIERADE VAGNAR OCH MOBILA VERKTYG FÖR ATT GARANTERA STABILITET OCH FYSISK SÄKERHET KAN STANDARDRUM OMVANDLAS TILL MULTIMEDIEUTRYMMEN OCH LAAWU-INTERAKTIONEN BLIR COS I ETT UTRYMME SOM KAN ERBJUDA EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER FRÅN TRADITIONELLA IP-MODELLER TILL ARBETE I GRUPPER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA NII MOBIILSED LABORID KUI KA TEHNOLOOGIAGA TÄIENDATUD RUUMID, MILLE EESMÄRK ON LAIENDADA MULTIMEEDIATEHNOLOOGIA RESSURSSIDE KASUTAMIST KOGU KLASSI ALG- JA GÜMNAASIUMI ÕPILASTELE, MITTE ÜKSIKUTELE CLASSISELE. MOBIILSETE LABORITE JAOKS PAIGUTATAKSE ÕPILASSEADMED MOBIILSETESSE KÄRUDESSE JA MOBIILIKASTIDESSE NING ON VÕIMELISED SUHTLEMA MOBIILTELEVISIOONIGA MOBIILIKORVIS, MIS TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS NÕUETEKOHASE PLANEERIMISEGA KÕIKIDELE KESKKOOLI KLASSIDELE NING NEED VÕIVAD OLLA KÄTTESAADAVAD KA ÕPETAJATELE KOOLITUSEKS. SOBIVATESSE JA SERTIFITSEERITUD KÄRUDESSE JA MOBIILSETESSE TÖÖVAHENDITESSE LISATUD TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE STABIILSUSE JA FÜÜSILISE TURVALISUSE TAGAMISEKS VÕIB MUUTA STANDARDRUUMID MULTIMEEDIARUUMIDEKS JA LAAWU KOOSTOIME MUUTUB RUUMIS, MIS VÕIB PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE ALATES TRADITSIOONILISTEST IP MUDELITEST KUNI RÜHMADES TÖÖTAMISENI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
FORLIMPOPOLI
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
J76J15001380007
0 references