THE SIENA LANELLO WALLS WHICH IT MAINTAINS. (Q707945): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SIENA LANELLO-VÆGGENE, SOM DEN OPRETHOLDER. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΑ ΤΕΊΧΗ ΤΗΣ ΣΙΈΝΑ LANELLO ΠΟΥ ΔΙΑΤΗΡΕΊ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZIDOVI SIENA LANELLO KOJE ODRŽAVA. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ZIDURILE SIENA LANELLO PE CARE LE MENȚINE. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
STENY SIENA LANELLO, KTORÉ UDRŽIAVA. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-ĦITAN SIENA LANELLO LI HIJA ŻŻOMM. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AS PAREDES SIENA LANELLO QUE MANTÉM. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SIENA LANELLO SEINÄT, JOITA SE YLLÄPITÄÄ. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ŚCIANY SIENA LANELLO, KTÓRE UTRZYMUJE. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
STENE SIENA LANELLO, KI JIH VZDRŽUJE. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SIENA LANELLO ZDI, KTERÉ UDRŽUJE. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SIENA LANELLO SIENOS, KURIAS JI PALAIKO. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SIENA LANELLO SIENAS, KO TĀ UZTUR. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СТЕНИТЕ НА СИЕНА ЛАНЕЛО, КОИТО ПОДДЪРЖА. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A SIENA LANELLO FALAI, AMELYEKET FENNTART. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN LANELLO SIENA BALLAÍ A CHOIMEÁDANN SÉ. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SIENA LANELLO VÄGGAR SOM DEN UNDERHÅLLER. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SIENA LANELLO SEINAD, MIDA TA HOOLDAB. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q707945 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q707945 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q707945 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q707945 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q707945 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q707945 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q707945 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q707945 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q707945 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q707945 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q707945 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q707945 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q707945 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q707945 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q707945 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q707945 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q707945 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q707945 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q707945 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q707945 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q707945 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q707945 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER FINALIT AT INFORMERE ELEVERNE OM EN VIGTIG DEL AF SIENA'S STORAIC ARV OG GENNEM UDVIKLINGEN AF CITT I HISTORIEN DETS ROLLE MED HENSYN TIL DE BEGIVENHEDER, DER FØRTE TIL DENS UDVIKLING OVER TID. UNDERSØGELSEN AF VÆGGENE I TERRACOTTA VÆGGE, DER I S BEGRÆNSER FÆLLES SAR FULCRUM AF EN TVÆRFAGLIG OG TRANSMODALE REFLEKSION PROCES, DER VIL SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT STARTE MED DEN KOMPLEKSEDET AF DE VÆRDIER OG BETYDNINGER, DER INTEGRERER DEN KUNSTNERISKE ARV. FORMULARERNE INDFANGER DE FORSKELLIGE ASPEKTER AF DET GODE, SAMTIDIG MED AT DET SIKRES, AT DE PÅGÆLDENDE STUDERENDE HAR EN AKTIV DIDAKTISK OG ARBEJDSMÆSSIG TILGANG TIL AT REKONSTRUERE 3D-MODELLER TIL AT GENOPBYGGE MIDDELALDERLIGE MURSTEN MED MIDDELALDERLIGE BYGGETEKNIKKER FOR AT LÆRE OM GAMLE KONSTRUKTIONSTEKNIKKER PÅ STILLADSET PÅ RENOVERINGSSTEDET, ELLER AT PLEJE AF EN VÆGSTRÆKNING FREMMES FOR AT FJERNE PLANTER FRA PLANTERNE FOR AT UDVIKLE BEVIDSTHEDEN OM BEHOVET FOR AT TRÆFFE POSITIVE FORANSTALTNINGER I FØRSTE OMGANG. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER FINALIT AT INFORMERE ELEVERNE OM EN VIGTIG DEL AF SIENA'S STORAIC ARV OG GENNEM UDVIKLINGEN AF CITT I HISTORIEN DETS ROLLE MED HENSYN TIL DE BEGIVENHEDER, DER FØRTE TIL DENS UDVIKLING OVER TID. UNDERSØGELSEN AF VÆGGENE I TERRACOTTA VÆGGE, DER I S BEGRÆNSER FÆLLES SAR FULCRUM AF EN TVÆRFAGLIG OG TRANSMODALE REFLEKSION PROCES, DER VIL SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT STARTE MED DEN KOMPLEKSEDET AF DE VÆRDIER OG BETYDNINGER, DER INTEGRERER DEN KUNSTNERISKE ARV. FORMULARERNE INDFANGER DE FORSKELLIGE ASPEKTER AF DET GODE, SAMTIDIG MED AT DET SIKRES, AT DE PÅGÆLDENDE STUDERENDE HAR EN AKTIV DIDAKTISK OG ARBEJDSMÆSSIG TILGANG TIL AT REKONSTRUERE 3D-MODELLER TIL AT GENOPBYGGE MIDDELALDERLIGE MURSTEN MED MIDDELALDERLIGE BYGGETEKNIKKER FOR AT LÆRE OM GAMLE KONSTRUKTIONSTEKNIKKER PÅ STILLADSET PÅ RENOVERINGSSTEDET, ELLER AT PLEJE AF EN VÆGSTRÆKNING FREMMES FOR AT FJERNE PLANTER FRA PLANTERNE FOR AT UDVIKLE BEVIDSTHEDEN OM BEHOVET FOR AT TRÆFFE POSITIVE FORANSTALTNINGER I FØRSTE OMGANG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER FINALIT AT INFORMERE ELEVERNE OM EN VIGTIG DEL AF SIENA'S STORAIC ARV OG GENNEM UDVIKLINGEN AF CITT I HISTORIEN DETS ROLLE MED HENSYN TIL DE BEGIVENHEDER, DER FØRTE TIL DENS UDVIKLING OVER TID. UNDERSØGELSEN AF VÆGGENE I TERRACOTTA VÆGGE, DER I S BEGRÆNSER FÆLLES SAR FULCRUM AF EN TVÆRFAGLIG OG TRANSMODALE REFLEKSION PROCES, DER VIL SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT STARTE MED DEN KOMPLEKSEDET AF DE VÆRDIER OG BETYDNINGER, DER INTEGRERER DEN KUNSTNERISKE ARV. FORMULARERNE INDFANGER DE FORSKELLIGE ASPEKTER AF DET GODE, SAMTIDIG MED AT DET SIKRES, AT DE PÅGÆLDENDE STUDERENDE HAR EN AKTIV DIDAKTISK OG ARBEJDSMÆSSIG TILGANG TIL AT REKONSTRUERE 3D-MODELLER TIL AT GENOPBYGGE MIDDELALDERLIGE MURSTEN MED MIDDELALDERLIGE BYGGETEKNIKKER FOR AT LÆRE OM GAMLE KONSTRUKTIONSTEKNIKKER PÅ STILLADSET PÅ RENOVERINGSSTEDET, ELLER AT PLEJE AF EN VÆGSTRÆKNING FREMMES FOR AT FJERNE PLANTER FRA PLANTERNE FOR AT UDVIKLE BEVIDSTHEDEN OM BEHOVET FOR AT TRÆFFE POSITIVE FORANSTALTNINGER I FØRSTE OMGANG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ STORAIC ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΗΣ ΣΙΈΝΑ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ CITT ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ ΠΟΥ ΟΔΉΓΗΣΑΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΤΟΙΧΩΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΤΕΙΧΏΝ ΤΕΡΑΚΌΤΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΗΡΕΊ ΣΤΟ S ΌΡΙΟ ΚΟΙΝΉ SAR ΤΟ FULCRUM ΜΙΑΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ TRANSMODALE ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ. ΟΙ ΜΟΡΦΈΣ ΑΠΟΤΥΠΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΚΑΛΟΎ, ΕΝΏ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΟΙ ΕΝ ΛΌΓΩ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΡΙΣΔΙΆΣΤΑΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΏΝ ΤΟΎΒΛΩΝ ΜΕ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΡΧΑΊΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΣΤΟ ΙΚΡΊΩΜΑ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΑΝΑΚΑΊΝΙΣΗΣ, Ή ΌΤΙ ΠΡΟΩΘΕΊΤΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΕΝΌΣ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΤΟΊΧΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΘΟΎΝ ΤΑ ΦΥΤΆ ΑΠΌ ΤΑ ΦΥΤΆ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΑΝΆΛΗΨΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ STORAIC ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΗΣ ΣΙΈΝΑ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ CITT ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ ΠΟΥ ΟΔΉΓΗΣΑΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΤΟΙΧΩΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΤΕΙΧΏΝ ΤΕΡΑΚΌΤΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΗΡΕΊ ΣΤΟ S ΌΡΙΟ ΚΟΙΝΉ SAR ΤΟ FULCRUM ΜΙΑΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ TRANSMODALE ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ. ΟΙ ΜΟΡΦΈΣ ΑΠΟΤΥΠΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΚΑΛΟΎ, ΕΝΏ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΟΙ ΕΝ ΛΌΓΩ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΡΙΣΔΙΆΣΤΑΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΏΝ ΤΟΎΒΛΩΝ ΜΕ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΡΧΑΊΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΣΤΟ ΙΚΡΊΩΜΑ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΑΝΑΚΑΊΝΙΣΗΣ, Ή ΌΤΙ ΠΡΟΩΘΕΊΤΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΕΝΌΣ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΤΟΊΧΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΘΟΎΝ ΤΑ ΦΥΤΆ ΑΠΌ ΤΑ ΦΥΤΆ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΑΝΆΛΗΨΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ STORAIC ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΗΣ ΣΙΈΝΑ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ CITT ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ ΠΟΥ ΟΔΉΓΗΣΑΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΤΟΙΧΩΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΤΕΙΧΏΝ ΤΕΡΑΚΌΤΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΗΡΕΊ ΣΤΟ S ΌΡΙΟ ΚΟΙΝΉ SAR ΤΟ FULCRUM ΜΙΑΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ TRANSMODALE ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ. ΟΙ ΜΟΡΦΈΣ ΑΠΟΤΥΠΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΚΑΛΟΎ, ΕΝΏ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΟΙ ΕΝ ΛΌΓΩ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΡΙΣΔΙΆΣΤΑΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΏΝ ΤΟΎΒΛΩΝ ΜΕ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΡΧΑΊΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΣΤΟ ΙΚΡΊΩΜΑ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΑΝΑΚΑΊΝΙΣΗΣ, Ή ΌΤΙ ΠΡΟΩΘΕΊΤΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΕΝΌΣ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΤΟΊΧΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΘΟΎΝ ΤΑ ΦΥΤΆ ΑΠΌ ΤΑ ΦΥΤΆ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΑΝΆΛΗΨΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE KONAČNO OBAVIJESTITI UČENIKE O VAŽNOM DIJELU STORAIC BAŠTINE I KROZ RAZVOJ CITT-A U POVIJESTI NJEGOVU ULOGU U DOGAĐAJIMA KOJI SU DOVELI DO NJEGOVOG RAZVOJA TIJEKOM VREMENA. PROUČAVANJE ZIDOVA ZIDOVA TERAKOTE KOJI ZADRŽAVA U GRANICAMA ZAJEDNIČKOG SAR FULCRUM INTERDISCIPLINARNOG I TRANSMODALE PROCESA PROMIŠLJANJA KOJI ĆE OMOGUĆITI UČENICIMA DA POČNU S KOMPLEKSOM VRIJEDNOSTI I ZNAČENJA KOJA INTEGRIRAJU UMJETNIČKU BAŠTINU. OBLICI OBUHVAĆAJU RAZLIČITE ASPEKTE DOBRA, A ISTODOBNO OSIGURAVAJU DA DOTIČNI UČENICI IMAJU AKTIVAN DIDAKTIČKI I POBORNIČKI PRISTUP REKONSTRUKCIJI 3D MODELA ZA OBNOVU SREDNJOVJEKOVNIH CIGLI S SREDNJOVJEKOVNIM TEHNIKAMA GRADNJE KAKO BI NAUČILI O DREVNIM TEHNIKAMA GRADNJE NA SKELAMA NA MJESTU OBNOVE, ILI DA SE PROMIČE BRIGA ZA DIO ZIDOVA KAKO BI SE BILJKE UKLONILE IZ BILJAKA KAKO BI SE RAZVILA SVIJEST O POTREBI PODUZIMANJA POZITIVNIH MJERA NA PRVOM MJESTU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE KONAČNO OBAVIJESTITI UČENIKE O VAŽNOM DIJELU STORAIC BAŠTINE I KROZ RAZVOJ CITT-A U POVIJESTI NJEGOVU ULOGU U DOGAĐAJIMA KOJI SU DOVELI DO NJEGOVOG RAZVOJA TIJEKOM VREMENA. PROUČAVANJE ZIDOVA ZIDOVA TERAKOTE KOJI ZADRŽAVA U GRANICAMA ZAJEDNIČKOG SAR FULCRUM INTERDISCIPLINARNOG I TRANSMODALE PROCESA PROMIŠLJANJA KOJI ĆE OMOGUĆITI UČENICIMA DA POČNU S KOMPLEKSOM VRIJEDNOSTI I ZNAČENJA KOJA INTEGRIRAJU UMJETNIČKU BAŠTINU. OBLICI OBUHVAĆAJU RAZLIČITE ASPEKTE DOBRA, A ISTODOBNO OSIGURAVAJU DA DOTIČNI UČENICI IMAJU AKTIVAN DIDAKTIČKI I POBORNIČKI PRISTUP REKONSTRUKCIJI 3D MODELA ZA OBNOVU SREDNJOVJEKOVNIH CIGLI S SREDNJOVJEKOVNIM TEHNIKAMA GRADNJE KAKO BI NAUČILI O DREVNIM TEHNIKAMA GRADNJE NA SKELAMA NA MJESTU OBNOVE, ILI DA SE PROMIČE BRIGA ZA DIO ZIDOVA KAKO BI SE BILJKE UKLONILE IZ BILJAKA KAKO BI SE RAZVILA SVIJEST O POTREBI PODUZIMANJA POZITIVNIH MJERA NA PRVOM MJESTU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE KONAČNO OBAVIJESTITI UČENIKE O VAŽNOM DIJELU STORAIC BAŠTINE I KROZ RAZVOJ CITT-A U POVIJESTI NJEGOVU ULOGU U DOGAĐAJIMA KOJI SU DOVELI DO NJEGOVOG RAZVOJA TIJEKOM VREMENA. PROUČAVANJE ZIDOVA ZIDOVA TERAKOTE KOJI ZADRŽAVA U GRANICAMA ZAJEDNIČKOG SAR FULCRUM INTERDISCIPLINARNOG I TRANSMODALE PROCESA PROMIŠLJANJA KOJI ĆE OMOGUĆITI UČENICIMA DA POČNU S KOMPLEKSOM VRIJEDNOSTI I ZNAČENJA KOJA INTEGRIRAJU UMJETNIČKU BAŠTINU. OBLICI OBUHVAĆAJU RAZLIČITE ASPEKTE DOBRA, A ISTODOBNO OSIGURAVAJU DA DOTIČNI UČENICI IMAJU AKTIVAN DIDAKTIČKI I POBORNIČKI PRISTUP REKONSTRUKCIJI 3D MODELA ZA OBNOVU SREDNJOVJEKOVNIH CIGLI S SREDNJOVJEKOVNIM TEHNIKAMA GRADNJE KAKO BI NAUČILI O DREVNIM TEHNIKAMA GRADNJE NA SKELAMA NA MJESTU OBNOVE, ILI DA SE PROMIČE BRIGA ZA DIO ZIDOVA KAKO BI SE BILJKE UKLONILE IZ BILJAKA KAKO BI SE RAZVILA SVIJEST O POTREBI PODUZIMANJA POZITIVNIH MJERA NA PRVOM MJESTU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE FINALIT DE A INFORMA ELEVII CU PRIVIRE LA O PARTE IMPORTANTĂ A PATRIMONIULUI STORAIC SIENA ȘI PRIN DEZVOLTAREA CITT ÎN ISTORIE ROLUL SĂU ÎN CEEA CE PRIVEȘTE EVENIMENTELE CARE AU DUS LA DEZVOLTAREA SA DE-A LUNGUL TIMPULUI. STUDIUL PEREȚILOR PEREȚILOR DE TERACOTĂ CARE PĂSTREAZĂ ÎN LIMITA SAR COMUN FULCRUMUL UNUI PROCES DE REFLECȚIE INTERDISCIPLINAR ȘI TRANSMODALE CARE VA PERMITE ELEVILOR SĂ ÎNCEAPĂ CU COMPLEXITATEA VALORILOR ȘI SEMNIFICAȚIILOR CARE INTEGREAZĂ PATRIMONIUL ARTISTIC. FORMELE CAPTEAZĂ DIFERITELE ASPECTE ALE BINELUI, ASIGURÂNDU-SE, ÎN ACELAȘI TIMP, CĂ ELEVII ÎN CAUZĂ AU O ABORDARE DIDACTICĂ ȘI LABORATORALĂ ACTIVĂ PENTRU A RECONSTRUI MODELE 3D PENTRU A RECONSTRUI CĂRĂMIZI MEDIEVALE CU TEHNICI MEDIEVALE DE CONSTRUCȚIE PENTRU A ÎNVĂȚA DESPRE TEHNICILE ANTICE DE CONSTRUCȚIE PE SCHELELE ȘANTIERULUI DE RENOVARE SAU CĂ ESTE PROMOVATĂ ÎNGRIJIREA UNEI ÎNTINDERI DE PEREȚI PENTRU A ÎNDEPĂRTA PLANTELE DE LA PLANTE PENTRU A DEZVOLTA CONȘTIENTIZAREA NECESITĂȚII DE A LUA MĂSURI POZITIVE ÎN PRIMUL RÂND. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE FINALIT DE A INFORMA ELEVII CU PRIVIRE LA O PARTE IMPORTANTĂ A PATRIMONIULUI STORAIC SIENA ȘI PRIN DEZVOLTAREA CITT ÎN ISTORIE ROLUL SĂU ÎN CEEA CE PRIVEȘTE EVENIMENTELE CARE AU DUS LA DEZVOLTAREA SA DE-A LUNGUL TIMPULUI. STUDIUL PEREȚILOR PEREȚILOR DE TERACOTĂ CARE PĂSTREAZĂ ÎN LIMITA SAR COMUN FULCRUMUL UNUI PROCES DE REFLECȚIE INTERDISCIPLINAR ȘI TRANSMODALE CARE VA PERMITE ELEVILOR SĂ ÎNCEAPĂ CU COMPLEXITATEA VALORILOR ȘI SEMNIFICAȚIILOR CARE INTEGREAZĂ PATRIMONIUL ARTISTIC. FORMELE CAPTEAZĂ DIFERITELE ASPECTE ALE BINELUI, ASIGURÂNDU-SE, ÎN ACELAȘI TIMP, CĂ ELEVII ÎN CAUZĂ AU O ABORDARE DIDACTICĂ ȘI LABORATORALĂ ACTIVĂ PENTRU A RECONSTRUI MODELE 3D PENTRU A RECONSTRUI CĂRĂMIZI MEDIEVALE CU TEHNICI MEDIEVALE DE CONSTRUCȚIE PENTRU A ÎNVĂȚA DESPRE TEHNICILE ANTICE DE CONSTRUCȚIE PE SCHELELE ȘANTIERULUI DE RENOVARE SAU CĂ ESTE PROMOVATĂ ÎNGRIJIREA UNEI ÎNTINDERI DE PEREȚI PENTRU A ÎNDEPĂRTA PLANTELE DE LA PLANTE PENTRU A DEZVOLTA CONȘTIENTIZAREA NECESITĂȚII DE A LUA MĂSURI POZITIVE ÎN PRIMUL RÂND. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE FINALIT DE A INFORMA ELEVII CU PRIVIRE LA O PARTE IMPORTANTĂ A PATRIMONIULUI STORAIC SIENA ȘI PRIN DEZVOLTAREA CITT ÎN ISTORIE ROLUL SĂU ÎN CEEA CE PRIVEȘTE EVENIMENTELE CARE AU DUS LA DEZVOLTAREA SA DE-A LUNGUL TIMPULUI. STUDIUL PEREȚILOR PEREȚILOR DE TERACOTĂ CARE PĂSTREAZĂ ÎN LIMITA SAR COMUN FULCRUMUL UNUI PROCES DE REFLECȚIE INTERDISCIPLINAR ȘI TRANSMODALE CARE VA PERMITE ELEVILOR SĂ ÎNCEAPĂ CU COMPLEXITATEA VALORILOR ȘI SEMNIFICAȚIILOR CARE INTEGREAZĂ PATRIMONIUL ARTISTIC. FORMELE CAPTEAZĂ DIFERITELE ASPECTE ALE BINELUI, ASIGURÂNDU-SE, ÎN ACELAȘI TIMP, CĂ ELEVII ÎN CAUZĂ AU O ABORDARE DIDACTICĂ ȘI LABORATORALĂ ACTIVĂ PENTRU A RECONSTRUI MODELE 3D PENTRU A RECONSTRUI CĂRĂMIZI MEDIEVALE CU TEHNICI MEDIEVALE DE CONSTRUCȚIE PENTRU A ÎNVĂȚA DESPRE TEHNICILE ANTICE DE CONSTRUCȚIE PE SCHELELE ȘANTIERULUI DE RENOVARE SAU CĂ ESTE PROMOVATĂ ÎNGRIJIREA UNEI ÎNTINDERI DE PEREȚI PENTRU A ÎNDEPĂRTA PLANTELE DE LA PLANTE PENTRU A DEZVOLTA CONȘTIENTIZAREA NECESITĂȚII DE A LUA MĂSURI POZITIVE ÎN PRIMUL RÂND. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE FINALIT INFORMOVAŤ ŽIAKOV O VÝZNAMNEJ ČASTI DEDIČSTVA SIENA STORAIC A PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA CITT V HISTÓRII JEHO ÚLOHY V SÚVISLOSTI S UDALOSŤAMI, KTORÉ VIEDLI K JEHO ROZVOJU V PRIEBEHU ČASU. ŠTÚDIUM MÚROV TERAKOTOVÝCH STIEN, KTORÉ V LIMITE ZACHOVÁVAJÚ SPOLOČNÉ SAR FULCRUM INTERDISCIPLINÁRNEHO A TRANSMODALENÉHO PROCESU REFLEXIE, KTORÝ ŽIAKOM UMOŽNÍ ZAČAŤ KOMPLEXOM HODNÔT A VÝZNAMOV, KTORÉ INTEGRUJÚ UMELECKÉ DEDIČSTVO. FORMY ZACHYTÁVAJÚ RÔZNE ASPEKTY DOBRA A ZÁROVEŇ ZABEZPEČUJÚ, ABY DOTKNUTÍ ŠTUDENTI MALI AKTÍVNY DIDAKTICKÝ A PRACOVNÝ PRÍSTUP K REKONŠTRUKCII 3D MODELOV NA REKONŠTRUKCIU STREDOVEKÝCH TEHÁL SO STREDOVEKÝMI STAVEBNÝMI TECHNIKAMI, ABY SA DOZVEDELI O STARÝCH TECHNIKÁCH VÝSTAVBY NA LEŠENÍ RENOVÁCIE, ALEBO ABY SA PODPOROVALA STAROSTLIVOSŤ O ÚSEK STIEN, ABY SA ODŇALI RASTLINY Z RASTLÍN S CIEĽOM ROZVÍJAŤ POVEDOMIE O POTREBE POZITÍVNEHO OPATRENIA V PRVOM RADE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE FINALIT INFORMOVAŤ ŽIAKOV O VÝZNAMNEJ ČASTI DEDIČSTVA SIENA STORAIC A PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA CITT V HISTÓRII JEHO ÚLOHY V SÚVISLOSTI S UDALOSŤAMI, KTORÉ VIEDLI K JEHO ROZVOJU V PRIEBEHU ČASU. ŠTÚDIUM MÚROV TERAKOTOVÝCH STIEN, KTORÉ V LIMITE ZACHOVÁVAJÚ SPOLOČNÉ SAR FULCRUM INTERDISCIPLINÁRNEHO A TRANSMODALENÉHO PROCESU REFLEXIE, KTORÝ ŽIAKOM UMOŽNÍ ZAČAŤ KOMPLEXOM HODNÔT A VÝZNAMOV, KTORÉ INTEGRUJÚ UMELECKÉ DEDIČSTVO. FORMY ZACHYTÁVAJÚ RÔZNE ASPEKTY DOBRA A ZÁROVEŇ ZABEZPEČUJÚ, ABY DOTKNUTÍ ŠTUDENTI MALI AKTÍVNY DIDAKTICKÝ A PRACOVNÝ PRÍSTUP K REKONŠTRUKCII 3D MODELOV NA REKONŠTRUKCIU STREDOVEKÝCH TEHÁL SO STREDOVEKÝMI STAVEBNÝMI TECHNIKAMI, ABY SA DOZVEDELI O STARÝCH TECHNIKÁCH VÝSTAVBY NA LEŠENÍ RENOVÁCIE, ALEBO ABY SA PODPOROVALA STAROSTLIVOSŤ O ÚSEK STIEN, ABY SA ODŇALI RASTLINY Z RASTLÍN S CIEĽOM ROZVÍJAŤ POVEDOMIE O POTREBE POZITÍVNEHO OPATRENIA V PRVOM RADE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE FINALIT INFORMOVAŤ ŽIAKOV O VÝZNAMNEJ ČASTI DEDIČSTVA SIENA STORAIC A PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA CITT V HISTÓRII JEHO ÚLOHY V SÚVISLOSTI S UDALOSŤAMI, KTORÉ VIEDLI K JEHO ROZVOJU V PRIEBEHU ČASU. ŠTÚDIUM MÚROV TERAKOTOVÝCH STIEN, KTORÉ V LIMITE ZACHOVÁVAJÚ SPOLOČNÉ SAR FULCRUM INTERDISCIPLINÁRNEHO A TRANSMODALENÉHO PROCESU REFLEXIE, KTORÝ ŽIAKOM UMOŽNÍ ZAČAŤ KOMPLEXOM HODNÔT A VÝZNAMOV, KTORÉ INTEGRUJÚ UMELECKÉ DEDIČSTVO. FORMY ZACHYTÁVAJÚ RÔZNE ASPEKTY DOBRA A ZÁROVEŇ ZABEZPEČUJÚ, ABY DOTKNUTÍ ŠTUDENTI MALI AKTÍVNY DIDAKTICKÝ A PRACOVNÝ PRÍSTUP K REKONŠTRUKCII 3D MODELOV NA REKONŠTRUKCIU STREDOVEKÝCH TEHÁL SO STREDOVEKÝMI STAVEBNÝMI TECHNIKAMI, ABY SA DOZVEDELI O STARÝCH TECHNIKÁCH VÝSTAVBY NA LEŠENÍ RENOVÁCIE, ALEBO ABY SA PODPOROVALA STAROSTLIVOSŤ O ÚSEK STIEN, ABY SA ODŇALI RASTLINY Z RASTLÍN S CIEĽOM ROZVÍJAŤ POVEDOMIE O POTREBE POZITÍVNEHO OPATRENIA V PRVOM RADE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JINFORMA LILL-ISTUDENTI DWAR PARTI IMPORTANTI TAL-WIRT STORAIC TA’ SIENA U PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAS-CITT FL-ISTORJA R-RWOL TIEGĦU FIR-RIGWARD TAL-AVVENIMENTI LI WASSLU GĦALL-IŻVILUPP TIEGĦU MATUL IŻ-ŻMIEN. L-ISTUDJU TAL-ĦITAN TAL-ĦITAN TAT-TERRAKOTTA LI JŻOMM FIL-LIMITU KOMUNI SAR IL-FULCRUM TA’ PROĊESS TA’ RIFLESSJONI INTERDIXXIPLINARI U TRANSMODALE LI SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIBDEW BIL-KUMPLESS TAL-VALURI U T-TIFSIRIET LI JINTEGRAW IL-WIRT ARTISTIKU. IL-FORMOLI JAQBDU L-ASPETTI DIFFERENTI TAL-OĠĠETT, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN JIŻGURAW LI L-ISTUDENTI INKWISTJONI JKOLLHOM APPROĊĊ DIDATTIKU U LABORATORIAL ATTIV BIEX JINBENA MILL-ĠDID MUDELLI 3D BIEX JINBNEW MILL-ĠDID BRIKS MEDJEVALI MA ‘TEKNIKI TA’ KOSTRUZZJONI MEDJEVALI BIEX JITGĦALLMU DWAR TEKNIKI ANTIKI TA ‘KOSTRUZZJONI FUQ IL-SCAFFOLDING TAS-SIT TA’ RINNOVAZZJONI, JEW LI L-KURA TA ‘MEDDA TA’ ĦITAN HIJA PROMOSSA SABIEX JIEĦDU BOGĦOD IMPJANTI MILL-IMPJANTI SABIEX JIŻVILUPPAW KUXJENZA DWAR IL-ĦTIEĠA LI TITTIEĦED AZZJONI POŻITTIVA FL-EWWEL POST. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JINFORMA LILL-ISTUDENTI DWAR PARTI IMPORTANTI TAL-WIRT STORAIC TA’ SIENA U PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAS-CITT FL-ISTORJA R-RWOL TIEGĦU FIR-RIGWARD TAL-AVVENIMENTI LI WASSLU GĦALL-IŻVILUPP TIEGĦU MATUL IŻ-ŻMIEN. L-ISTUDJU TAL-ĦITAN TAL-ĦITAN TAT-TERRAKOTTA LI JŻOMM FIL-LIMITU KOMUNI SAR IL-FULCRUM TA’ PROĊESS TA’ RIFLESSJONI INTERDIXXIPLINARI U TRANSMODALE LI SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIBDEW BIL-KUMPLESS TAL-VALURI U T-TIFSIRIET LI JINTEGRAW IL-WIRT ARTISTIKU. IL-FORMOLI JAQBDU L-ASPETTI DIFFERENTI TAL-OĠĠETT, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN JIŻGURAW LI L-ISTUDENTI INKWISTJONI JKOLLHOM APPROĊĊ DIDATTIKU U LABORATORIAL ATTIV BIEX JINBENA MILL-ĠDID MUDELLI 3D BIEX JINBNEW MILL-ĠDID BRIKS MEDJEVALI MA ‘TEKNIKI TA’ KOSTRUZZJONI MEDJEVALI BIEX JITGĦALLMU DWAR TEKNIKI ANTIKI TA ‘KOSTRUZZJONI FUQ IL-SCAFFOLDING TAS-SIT TA’ RINNOVAZZJONI, JEW LI L-KURA TA ‘MEDDA TA’ ĦITAN HIJA PROMOSSA SABIEX JIEĦDU BOGĦOD IMPJANTI MILL-IMPJANTI SABIEX JIŻVILUPPAW KUXJENZA DWAR IL-ĦTIEĠA LI TITTIEĦED AZZJONI POŻITTIVA FL-EWWEL POST. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JINFORMA LILL-ISTUDENTI DWAR PARTI IMPORTANTI TAL-WIRT STORAIC TA’ SIENA U PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAS-CITT FL-ISTORJA R-RWOL TIEGĦU FIR-RIGWARD TAL-AVVENIMENTI LI WASSLU GĦALL-IŻVILUPP TIEGĦU MATUL IŻ-ŻMIEN. L-ISTUDJU TAL-ĦITAN TAL-ĦITAN TAT-TERRAKOTTA LI JŻOMM FIL-LIMITU KOMUNI SAR IL-FULCRUM TA’ PROĊESS TA’ RIFLESSJONI INTERDIXXIPLINARI U TRANSMODALE LI SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIBDEW BIL-KUMPLESS TAL-VALURI U T-TIFSIRIET LI JINTEGRAW IL-WIRT ARTISTIKU. IL-FORMOLI JAQBDU L-ASPETTI DIFFERENTI TAL-OĠĠETT, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN JIŻGURAW LI L-ISTUDENTI INKWISTJONI JKOLLHOM APPROĊĊ DIDATTIKU U LABORATORIAL ATTIV BIEX JINBENA MILL-ĠDID MUDELLI 3D BIEX JINBNEW MILL-ĠDID BRIKS MEDJEVALI MA ‘TEKNIKI TA’ KOSTRUZZJONI MEDJEVALI BIEX JITGĦALLMU DWAR TEKNIKI ANTIKI TA ‘KOSTRUZZJONI FUQ IL-SCAFFOLDING TAS-SIT TA’ RINNOVAZZJONI, JEW LI L-KURA TA ‘MEDDA TA’ ĦITAN HIJA PROMOSSA SABIEX JIEĦDU BOGĦOD IMPJANTI MILL-IMPJANTI SABIEX JIŻVILUPPAW KUXJENZA DWAR IL-ĦTIEĠA LI TITTIEĦED AZZJONI POŻITTIVA FL-EWWEL POST. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É FINALIT INFORMAR OS ALUNOS DE UMA PARTE IMPORTANTE DO PATRIMÓNIO STORAIC DE SIENA E, ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DO CITT NA HISTÓRIA, O SEU PAPEL NO QUE DIZ RESPEITO AOS ACONTECIMENTOS QUE CONDUZIRAM AO SEU DESENVOLVIMENTO AO LONGO DO TEMPO. O ESTUDO DAS PAREDES DE PAREDES DE TERRACOTA QUE MANTÉM NO LIMITE COMUM SAR O FULCRUM DE UM PROCESSO DE REFLEXÃO INTERDISCIPLINAR E TRANSMODALE QUE PERMITIRÁ AOS ALUNOS COMEÇAR COM O COMPLEXOIT DOS VALORES E SIGNIFICADOS QUE INTEGRAM O PATRIMÔNIO ARTÍSTICO. AS FORMAS CAPTAM OS DIFERENTES ASPETOS DO BEM, AO MESMO TEMPO QUE ASSEGURAM QUE OS ALUNOS EM QUESTÃO TENHAM UMA ABORDAGEM DIDÁTICA E LABORATORIAL ATIVA PARA RECONSTRUIR MODELOS 3D PARA RECONSTRUIR TIJOLOS MEDIEVAIS COM TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO MEDIEVAIS PARA APRENDER SOBRE TÉCNICAS ANTIGAS DE CONSTRUÇÃO NO ANDAIME DO LOCAL DE RENOVAÇÃO, OU QUE O CUIDADO DE UM TRECHO DE PAREDES SEJA PROMOVIDO A FIM DE TIRAR PLANTAS DAS PLANTAS, A FIM DE DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA DA NECESSIDADE DE TOMAR AÇÕES POSITIVAS EM PRIMEIRO LUGAR. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É FINALIT INFORMAR OS ALUNOS DE UMA PARTE IMPORTANTE DO PATRIMÓNIO STORAIC DE SIENA E, ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DO CITT NA HISTÓRIA, O SEU PAPEL NO QUE DIZ RESPEITO AOS ACONTECIMENTOS QUE CONDUZIRAM AO SEU DESENVOLVIMENTO AO LONGO DO TEMPO. O ESTUDO DAS PAREDES DE PAREDES DE TERRACOTA QUE MANTÉM NO LIMITE COMUM SAR O FULCRUM DE UM PROCESSO DE REFLEXÃO INTERDISCIPLINAR E TRANSMODALE QUE PERMITIRÁ AOS ALUNOS COMEÇAR COM O COMPLEXOIT DOS VALORES E SIGNIFICADOS QUE INTEGRAM O PATRIMÔNIO ARTÍSTICO. AS FORMAS CAPTAM OS DIFERENTES ASPETOS DO BEM, AO MESMO TEMPO QUE ASSEGURAM QUE OS ALUNOS EM QUESTÃO TENHAM UMA ABORDAGEM DIDÁTICA E LABORATORIAL ATIVA PARA RECONSTRUIR MODELOS 3D PARA RECONSTRUIR TIJOLOS MEDIEVAIS COM TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO MEDIEVAIS PARA APRENDER SOBRE TÉCNICAS ANTIGAS DE CONSTRUÇÃO NO ANDAIME DO LOCAL DE RENOVAÇÃO, OU QUE O CUIDADO DE UM TRECHO DE PAREDES SEJA PROMOVIDO A FIM DE TIRAR PLANTAS DAS PLANTAS, A FIM DE DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA DA NECESSIDADE DE TOMAR AÇÕES POSITIVAS EM PRIMEIRO LUGAR. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É FINALIT INFORMAR OS ALUNOS DE UMA PARTE IMPORTANTE DO PATRIMÓNIO STORAIC DE SIENA E, ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DO CITT NA HISTÓRIA, O SEU PAPEL NO QUE DIZ RESPEITO AOS ACONTECIMENTOS QUE CONDUZIRAM AO SEU DESENVOLVIMENTO AO LONGO DO TEMPO. O ESTUDO DAS PAREDES DE PAREDES DE TERRACOTA QUE MANTÉM NO LIMITE COMUM SAR O FULCRUM DE UM PROCESSO DE REFLEXÃO INTERDISCIPLINAR E TRANSMODALE QUE PERMITIRÁ AOS ALUNOS COMEÇAR COM O COMPLEXOIT DOS VALORES E SIGNIFICADOS QUE INTEGRAM O PATRIMÔNIO ARTÍSTICO. AS FORMAS CAPTAM OS DIFERENTES ASPETOS DO BEM, AO MESMO TEMPO QUE ASSEGURAM QUE OS ALUNOS EM QUESTÃO TENHAM UMA ABORDAGEM DIDÁTICA E LABORATORIAL ATIVA PARA RECONSTRUIR MODELOS 3D PARA RECONSTRUIR TIJOLOS MEDIEVAIS COM TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO MEDIEVAIS PARA APRENDER SOBRE TÉCNICAS ANTIGAS DE CONSTRUÇÃO NO ANDAIME DO LOCAL DE RENOVAÇÃO, OU QUE O CUIDADO DE UM TRECHO DE PAREDES SEJA PROMOVIDO A FIM DE TIRAR PLANTAS DAS PLANTAS, A FIM DE DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA DA NECESSIDADE DE TOMAR AÇÕES POSITIVAS EM PRIMEIRO LUGAR. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON FINALIT TIEDOTTAA OPPILAILLE TÄRKEÄSTÄ OSASTA SIENAN STORAIC-PERINTÖÄ JA KEHITTÄMÄLLÄ CITT:TÄ HISTORIASSA SEN ROOLISTA SEN KEHITTÄMISEEN AJAN MITTAAN JOHTANEESSA TAPAHTUMASSA. TUTKITAAN TERRAKOTTAN SEINIEN SEINIÄ, JOTKA SÄILYTTÄVÄT RAJALLA YHTEISEN ERITYISHALLINTOALUEEN TIETEIDENVÄLISEN JA TRANSMODALE-HEIJASTUSPROSESSIN, JONKA AVULLA OPPILAAT VOIVAT ALOITTAA TAITEELLISEN PERINNÖN YHDISTÄVIEN ARVOJEN JA MERKITYSTEN MONIMUTKAISUUDESTA. MUODOT KAAPPAAVAT HYVÄN ERI PUOLIA JA SAMALLA VARMISTAVAT, ETTÄ KYSEESSÄ OLEVILLA OPISKELIJOILLA ON AKTIIVINEN DIDAKTINEN JA TYÖPERÄINEN LÄHESTYMISTAPA 3D-MALLIEN REKONSTRUOIMISEKSI KESKIAIKAISILLA RAKENNUSTEKNIIKOILLA KESKIAIKAISILLA RAKENNUSTEKNIIKOILLA, JOTTA VOIDAAN OPPIA VANHASTA RAKENNUSTEKNIIKASTA KORJAUSTYÖMAAN RAKENNUSTELINEISSÄ TAI ETTÄ SEINIEN VENYTYKSEN HOITOA EDISTETÄÄN KASVIEN POISTAMISEKSI KASVEISTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TIETOISUUTTA TARPEESTA RYHTYÄ POSITIIVISIIN TOIMIIN ALUN PERIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON FINALIT TIEDOTTAA OPPILAILLE TÄRKEÄSTÄ OSASTA SIENAN STORAIC-PERINTÖÄ JA KEHITTÄMÄLLÄ CITT:TÄ HISTORIASSA SEN ROOLISTA SEN KEHITTÄMISEEN AJAN MITTAAN JOHTANEESSA TAPAHTUMASSA. TUTKITAAN TERRAKOTTAN SEINIEN SEINIÄ, JOTKA SÄILYTTÄVÄT RAJALLA YHTEISEN ERITYISHALLINTOALUEEN TIETEIDENVÄLISEN JA TRANSMODALE-HEIJASTUSPROSESSIN, JONKA AVULLA OPPILAAT VOIVAT ALOITTAA TAITEELLISEN PERINNÖN YHDISTÄVIEN ARVOJEN JA MERKITYSTEN MONIMUTKAISUUDESTA. MUODOT KAAPPAAVAT HYVÄN ERI PUOLIA JA SAMALLA VARMISTAVAT, ETTÄ KYSEESSÄ OLEVILLA OPISKELIJOILLA ON AKTIIVINEN DIDAKTINEN JA TYÖPERÄINEN LÄHESTYMISTAPA 3D-MALLIEN REKONSTRUOIMISEKSI KESKIAIKAISILLA RAKENNUSTEKNIIKOILLA KESKIAIKAISILLA RAKENNUSTEKNIIKOILLA, JOTTA VOIDAAN OPPIA VANHASTA RAKENNUSTEKNIIKASTA KORJAUSTYÖMAAN RAKENNUSTELINEISSÄ TAI ETTÄ SEINIEN VENYTYKSEN HOITOA EDISTETÄÄN KASVIEN POISTAMISEKSI KASVEISTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TIETOISUUTTA TARPEESTA RYHTYÄ POSITIIVISIIN TOIMIIN ALUN PERIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON FINALIT TIEDOTTAA OPPILAILLE TÄRKEÄSTÄ OSASTA SIENAN STORAIC-PERINTÖÄ JA KEHITTÄMÄLLÄ CITT:TÄ HISTORIASSA SEN ROOLISTA SEN KEHITTÄMISEEN AJAN MITTAAN JOHTANEESSA TAPAHTUMASSA. TUTKITAAN TERRAKOTTAN SEINIEN SEINIÄ, JOTKA SÄILYTTÄVÄT RAJALLA YHTEISEN ERITYISHALLINTOALUEEN TIETEIDENVÄLISEN JA TRANSMODALE-HEIJASTUSPROSESSIN, JONKA AVULLA OPPILAAT VOIVAT ALOITTAA TAITEELLISEN PERINNÖN YHDISTÄVIEN ARVOJEN JA MERKITYSTEN MONIMUTKAISUUDESTA. MUODOT KAAPPAAVAT HYVÄN ERI PUOLIA JA SAMALLA VARMISTAVAT, ETTÄ KYSEESSÄ OLEVILLA OPISKELIJOILLA ON AKTIIVINEN DIDAKTINEN JA TYÖPERÄINEN LÄHESTYMISTAPA 3D-MALLIEN REKONSTRUOIMISEKSI KESKIAIKAISILLA RAKENNUSTEKNIIKOILLA KESKIAIKAISILLA RAKENNUSTEKNIIKOILLA, JOTTA VOIDAAN OPPIA VANHASTA RAKENNUSTEKNIIKASTA KORJAUSTYÖMAAN RAKENNUSTELINEISSÄ TAI ETTÄ SEINIEN VENYTYKSEN HOITOA EDISTETÄÄN KASVIEN POISTAMISEKSI KASVEISTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TIETOISUUTTA TARPEESTA RYHTYÄ POSITIIVISIIN TOIMIIN ALUN PERIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST POINFORMOWANIE UCZNIÓW O WAŻNEJ CZĘŚCI DZIEDZICTWA STORAIC SIENY ORAZ POPRZEZ ROZWÓJ CITT W HISTORII JEGO ROLI W ZAKRESIE WYDARZEŃ, KTÓRE DOPROWADZIŁY DO JEGO ROZWOJU W CZASIE. BADANIE MURÓW TERAKOTY, KTÓRE ZACHOWUJĄ W S LIMIT WSPÓLNEJ SAR FULCRUM INTERDYSCYPLINARNEGO I TRANSMODALE PROCESU REFLEKSJI, KTÓRY POZWOLI UCZNIOM ZACZĄĆ OD KOMPLEKSU WARTOŚCI I ZNACZEŃ, KTÓRE INTEGRUJĄ DZIEDZICTWO ARTYSTYCZNE. FORMY UJMUJĄ RÓŻNE ASPEKTY DOBRA, A JEDNOCZEŚNIE ZAPEWNIAJĄ UCZNIOM AKTYWNE PODEJŚCIE DYDAKTYCZNE I LABORATORYJNE DO REKONSTRUKCJI MODELI 3D W CELU ODBUDOWY ŚREDNIOWIECZNYCH CEGIEŁ Z ŚREDNIOWIECZNYMI TECHNIKAMI BUDOWLANYMI, ABY POZNAĆ STAROŻYTNE TECHNIKI BUDOWY NA RUSZTOWANIU TERENU REMONTU, LUB ŻE PIELĘGNACJA ODCINKA ŚCIAN JEST PROMOWANA W CELU ODEBRANIA ROŚLIN Z ROŚLIN W CELU ROZWINIĘCIA ŚWIADOMOŚCI KONIECZNOŚCI PODJĘCIA POZYTYWNYCH DZIAŁAŃ W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST POINFORMOWANIE UCZNIÓW O WAŻNEJ CZĘŚCI DZIEDZICTWA STORAIC SIENY ORAZ POPRZEZ ROZWÓJ CITT W HISTORII JEGO ROLI W ZAKRESIE WYDARZEŃ, KTÓRE DOPROWADZIŁY DO JEGO ROZWOJU W CZASIE. BADANIE MURÓW TERAKOTY, KTÓRE ZACHOWUJĄ W S LIMIT WSPÓLNEJ SAR FULCRUM INTERDYSCYPLINARNEGO I TRANSMODALE PROCESU REFLEKSJI, KTÓRY POZWOLI UCZNIOM ZACZĄĆ OD KOMPLEKSU WARTOŚCI I ZNACZEŃ, KTÓRE INTEGRUJĄ DZIEDZICTWO ARTYSTYCZNE. FORMY UJMUJĄ RÓŻNE ASPEKTY DOBRA, A JEDNOCZEŚNIE ZAPEWNIAJĄ UCZNIOM AKTYWNE PODEJŚCIE DYDAKTYCZNE I LABORATORYJNE DO REKONSTRUKCJI MODELI 3D W CELU ODBUDOWY ŚREDNIOWIECZNYCH CEGIEŁ Z ŚREDNIOWIECZNYMI TECHNIKAMI BUDOWLANYMI, ABY POZNAĆ STAROŻYTNE TECHNIKI BUDOWY NA RUSZTOWANIU TERENU REMONTU, LUB ŻE PIELĘGNACJA ODCINKA ŚCIAN JEST PROMOWANA W CELU ODEBRANIA ROŚLIN Z ROŚLIN W CELU ROZWINIĘCIA ŚWIADOMOŚCI KONIECZNOŚCI PODJĘCIA POZYTYWNYCH DZIAŁAŃ W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST POINFORMOWANIE UCZNIÓW O WAŻNEJ CZĘŚCI DZIEDZICTWA STORAIC SIENY ORAZ POPRZEZ ROZWÓJ CITT W HISTORII JEGO ROLI W ZAKRESIE WYDARZEŃ, KTÓRE DOPROWADZIŁY DO JEGO ROZWOJU W CZASIE. BADANIE MURÓW TERAKOTY, KTÓRE ZACHOWUJĄ W S LIMIT WSPÓLNEJ SAR FULCRUM INTERDYSCYPLINARNEGO I TRANSMODALE PROCESU REFLEKSJI, KTÓRY POZWOLI UCZNIOM ZACZĄĆ OD KOMPLEKSU WARTOŚCI I ZNACZEŃ, KTÓRE INTEGRUJĄ DZIEDZICTWO ARTYSTYCZNE. FORMY UJMUJĄ RÓŻNE ASPEKTY DOBRA, A JEDNOCZEŚNIE ZAPEWNIAJĄ UCZNIOM AKTYWNE PODEJŚCIE DYDAKTYCZNE I LABORATORYJNE DO REKONSTRUKCJI MODELI 3D W CELU ODBUDOWY ŚREDNIOWIECZNYCH CEGIEŁ Z ŚREDNIOWIECZNYMI TECHNIKAMI BUDOWLANYMI, ABY POZNAĆ STAROŻYTNE TECHNIKI BUDOWY NA RUSZTOWANIU TERENU REMONTU, LUB ŻE PIELĘGNACJA ODCINKA ŚCIAN JEST PROMOWANA W CELU ODEBRANIA ROŚLIN Z ROŚLIN W CELU ROZWINIĘCIA ŚWIADOMOŚCI KONIECZNOŚCI PODJĘCIA POZYTYWNYCH DZIAŁAŃ W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE KONČNO OBVEŠČANJE UČENCEV O POMEMBNEM DELU SIENE S STORAIC DEDIŠČINE IN Z RAZVOJEM CITT V ZGODOVINI NJEGOVE VLOGE V ZVEZI Z DOGODKI, KI SO PRIPELJALI DO NJEGOVEGA RAZVOJA SKOZI ČAS. PREUČEVANJE ZIDOV TERAKOTA ZIDOV, KI V SMEJI SKUPNO SAR FULCRUM INTERDISCIPLINARNEGA IN TRANSMODALE REFLEKSIJSKEGA PROCESA, KI BO UČENCEM OMOGOČIL, DA ZAČNEJO S KOMPLEKSNOSTJO VREDNOT IN POMENOV, KI POVEZUJEJO UMETNIŠKO DEDIŠČINO. OBLIKE ZAJAMEJO RAZLIČNE VIDIKE DOBREGA, HKRATI PA ZAGOTAVLJAJO, DA IMAJO ZADEVNI UČENCI AKTIVEN DIDAKTIČNI IN DELAVSKI PRISTOP K REKONSTRUKCIJI 3D MODELOV ZA OBNOVO SREDNJEVEŠKIH OPEK S SREDNJEVEŠKIMI GRADBENIMI TEHNIKAMI, DA SE NAUČIJO O STARODAVNIH TEHNIKAH GRADNJE NA GRADBIŠČU OBNOVE ALI DA SE SPODBUJA SKRB ZA ODSEK STEN, DA BI ODSTRANILI RASTLINE IZ RASTLIN, DA BI RAZVILI ZAVEDANJE O POTREBI PO POZITIVNEM UKREPANJU NA PRVEM MESTU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE KONČNO OBVEŠČANJE UČENCEV O POMEMBNEM DELU SIENE S STORAIC DEDIŠČINE IN Z RAZVOJEM CITT V ZGODOVINI NJEGOVE VLOGE V ZVEZI Z DOGODKI, KI SO PRIPELJALI DO NJEGOVEGA RAZVOJA SKOZI ČAS. PREUČEVANJE ZIDOV TERAKOTA ZIDOV, KI V SMEJI SKUPNO SAR FULCRUM INTERDISCIPLINARNEGA IN TRANSMODALE REFLEKSIJSKEGA PROCESA, KI BO UČENCEM OMOGOČIL, DA ZAČNEJO S KOMPLEKSNOSTJO VREDNOT IN POMENOV, KI POVEZUJEJO UMETNIŠKO DEDIŠČINO. OBLIKE ZAJAMEJO RAZLIČNE VIDIKE DOBREGA, HKRATI PA ZAGOTAVLJAJO, DA IMAJO ZADEVNI UČENCI AKTIVEN DIDAKTIČNI IN DELAVSKI PRISTOP K REKONSTRUKCIJI 3D MODELOV ZA OBNOVO SREDNJEVEŠKIH OPEK S SREDNJEVEŠKIMI GRADBENIMI TEHNIKAMI, DA SE NAUČIJO O STARODAVNIH TEHNIKAH GRADNJE NA GRADBIŠČU OBNOVE ALI DA SE SPODBUJA SKRB ZA ODSEK STEN, DA BI ODSTRANILI RASTLINE IZ RASTLIN, DA BI RAZVILI ZAVEDANJE O POTREBI PO POZITIVNEM UKREPANJU NA PRVEM MESTU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE KONČNO OBVEŠČANJE UČENCEV O POMEMBNEM DELU SIENE S STORAIC DEDIŠČINE IN Z RAZVOJEM CITT V ZGODOVINI NJEGOVE VLOGE V ZVEZI Z DOGODKI, KI SO PRIPELJALI DO NJEGOVEGA RAZVOJA SKOZI ČAS. PREUČEVANJE ZIDOV TERAKOTA ZIDOV, KI V SMEJI SKUPNO SAR FULCRUM INTERDISCIPLINARNEGA IN TRANSMODALE REFLEKSIJSKEGA PROCESA, KI BO UČENCEM OMOGOČIL, DA ZAČNEJO S KOMPLEKSNOSTJO VREDNOT IN POMENOV, KI POVEZUJEJO UMETNIŠKO DEDIŠČINO. OBLIKE ZAJAMEJO RAZLIČNE VIDIKE DOBREGA, HKRATI PA ZAGOTAVLJAJO, DA IMAJO ZADEVNI UČENCI AKTIVEN DIDAKTIČNI IN DELAVSKI PRISTOP K REKONSTRUKCIJI 3D MODELOV ZA OBNOVO SREDNJEVEŠKIH OPEK S SREDNJEVEŠKIMI GRADBENIMI TEHNIKAMI, DA SE NAUČIJO O STARODAVNIH TEHNIKAH GRADNJE NA GRADBIŠČU OBNOVE ALI DA SE SPODBUJA SKRB ZA ODSEK STEN, DA BI ODSTRANILI RASTLINE IZ RASTLIN, DA BI RAZVILI ZAVEDANJE O POTREBI PO POZITIVNEM UKREPANJU NA PRVEM MESTU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE FINALIT INFORMOVAT ŽÁKY O DŮLEŽITÉ ČÁSTI STORAIC DĚDICTVÍ SIENY A PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE CITT V HISTORII JEJÍ ROLE, POKUD JDE O UDÁLOSTI, KTERÉ VEDLY K JEHO VÝVOJI V PRŮBĚHU ČASU. STUDIUM STĚN TERAKOTOVÝCH STĚN, KTERÉ ZACHOVÁVÁ V S LIMITU SPOLEČNÉ SAR FULCRUM INTERDISCIPLINÁRNÍ A TRANSMODALE REFLEXNÍ PROCES, KTERÝ UMOŽNÍ ŽÁKŮM ZAČÍT S KOMPLEXEM HODNOT A VÝZNAMŮ, KTERÉ INTEGRUJÍ UMĚLECKÉ DĚDICTVÍ. FORMY ZACHYCUJÍ RŮZNÉ ASPEKTY DOBRA A ZÁROVEŇ ZAJIŠŤUJÍ, ŽE DOTČENÍ STUDENTI MAJÍ AKTIVNÍ DIDAKTICKÝ A PRACOVNÍ PŘÍSTUP K REKONSTRUKCI 3D MODELŮ K PŘESTAVBĚ STŘEDOVĚKÝCH CIHEL SE STŘEDOVĚKÝMI STAVEBNÍMI TECHNIKAMI, ABY SE DOZVĚDĚLI O STAROVĚKÝCH TECHNIKÁCH VÝSTAVBY NA LEŠENÍ RENOVAČNÍHO MÍSTA, NEBO ŽE JE PODPOROVÁNA PÉČE O ÚSEK STĚN S CÍLEM ODVÉST ROSTLINY Z ROSTLIN S CÍLEM ROZVÍJET POVĚDOMÍ O POTŘEBĚ PŘIJMOUT POZITIVNÍ OPATŘENÍ V PRVNÍ ŘADĚ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE FINALIT INFORMOVAT ŽÁKY O DŮLEŽITÉ ČÁSTI STORAIC DĚDICTVÍ SIENY A PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE CITT V HISTORII JEJÍ ROLE, POKUD JDE O UDÁLOSTI, KTERÉ VEDLY K JEHO VÝVOJI V PRŮBĚHU ČASU. STUDIUM STĚN TERAKOTOVÝCH STĚN, KTERÉ ZACHOVÁVÁ V S LIMITU SPOLEČNÉ SAR FULCRUM INTERDISCIPLINÁRNÍ A TRANSMODALE REFLEXNÍ PROCES, KTERÝ UMOŽNÍ ŽÁKŮM ZAČÍT S KOMPLEXEM HODNOT A VÝZNAMŮ, KTERÉ INTEGRUJÍ UMĚLECKÉ DĚDICTVÍ. FORMY ZACHYCUJÍ RŮZNÉ ASPEKTY DOBRA A ZÁROVEŇ ZAJIŠŤUJÍ, ŽE DOTČENÍ STUDENTI MAJÍ AKTIVNÍ DIDAKTICKÝ A PRACOVNÍ PŘÍSTUP K REKONSTRUKCI 3D MODELŮ K PŘESTAVBĚ STŘEDOVĚKÝCH CIHEL SE STŘEDOVĚKÝMI STAVEBNÍMI TECHNIKAMI, ABY SE DOZVĚDĚLI O STAROVĚKÝCH TECHNIKÁCH VÝSTAVBY NA LEŠENÍ RENOVAČNÍHO MÍSTA, NEBO ŽE JE PODPOROVÁNA PÉČE O ÚSEK STĚN S CÍLEM ODVÉST ROSTLINY Z ROSTLIN S CÍLEM ROZVÍJET POVĚDOMÍ O POTŘEBĚ PŘIJMOUT POZITIVNÍ OPATŘENÍ V PRVNÍ ŘADĚ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE FINALIT INFORMOVAT ŽÁKY O DŮLEŽITÉ ČÁSTI STORAIC DĚDICTVÍ SIENY A PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE CITT V HISTORII JEJÍ ROLE, POKUD JDE O UDÁLOSTI, KTERÉ VEDLY K JEHO VÝVOJI V PRŮBĚHU ČASU. STUDIUM STĚN TERAKOTOVÝCH STĚN, KTERÉ ZACHOVÁVÁ V S LIMITU SPOLEČNÉ SAR FULCRUM INTERDISCIPLINÁRNÍ A TRANSMODALE REFLEXNÍ PROCES, KTERÝ UMOŽNÍ ŽÁKŮM ZAČÍT S KOMPLEXEM HODNOT A VÝZNAMŮ, KTERÉ INTEGRUJÍ UMĚLECKÉ DĚDICTVÍ. FORMY ZACHYCUJÍ RŮZNÉ ASPEKTY DOBRA A ZÁROVEŇ ZAJIŠŤUJÍ, ŽE DOTČENÍ STUDENTI MAJÍ AKTIVNÍ DIDAKTICKÝ A PRACOVNÍ PŘÍSTUP K REKONSTRUKCI 3D MODELŮ K PŘESTAVBĚ STŘEDOVĚKÝCH CIHEL SE STŘEDOVĚKÝMI STAVEBNÍMI TECHNIKAMI, ABY SE DOZVĚDĚLI O STAROVĚKÝCH TECHNIKÁCH VÝSTAVBY NA LEŠENÍ RENOVAČNÍHO MÍSTA, NEBO ŽE JE PODPOROVÁNA PÉČE O ÚSEK STĚN S CÍLEM ODVÉST ROSTLINY Z ROSTLIN S CÍLEM ROZVÍJET POVĚDOMÍ O POTŘEBĚ PŘIJMOUT POZITIVNÍ OPATŘENÍ V PRVNÍ ŘADĚ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS YRA „FINALIT“ INFORMUOTI MOKSLEIVIUS APIE SVARBIĄ SIENA STORAIC PAVELDO DALĮ IR PLĖTOJANT CITT ISTORIJOJE JOS VAIDMENĮ, SUSIJUSĮ SU ĮVYKIAIS, DĖL KURIŲ LAIKUI BĖGANT JIS BUVO PLĖTOJAMAS. TERAKOTOS SIENŲ TYRIMAS, KURIS IŠLAIKO BENDRĄ SAR FULCRUM TARPDISCIPLININIO IR TRANSMODALE APMĄSTYMŲ PROCESO, KURIS LEIS MOKINIAMS PRADĖTI NUO VERTYBIŲ IR PRASMIŲ, INTEGRUOJANČIŲ MENINĮ PAVELDĄ, KOMPLEKSIŠKUMĄ. FORMOS UŽFIKSUOTI ĮVAIRIUS ASPEKTUS GĖRIO, TUO PAČIU METU UŽTIKRINANT, KAD ATITINKAMI STUDENTAI TURI AKTYVŲ DIDAKTIKOS IR DARBO POŽIŪRĮ Į REKONSTRUOTI 3D MODELIUS ATKURTI VIDURAMŽIŲ PLYTŲ SU VIDURAMŽIŲ STATYBOS METODUS SUŽINOTI APIE SENOVĖS METODUS STATYBOS ANT RENOVACIJOS VIETOJE PASTOLIŲ, ARBA KAD IŠ SIENŲ RUOŽAS PRIEŽIŪRA YRA SKATINAMA SIEKIANT ATIMTI AUGALUS IŠ AUGALŲ, SIEKIANT PLĖTOTI SUPRATIMĄ APIE BŪTINYBĘ IMTIS TEIGIAMŲ VEIKSMŲ VISŲ PIRMA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS YRA „FINALIT“ INFORMUOTI MOKSLEIVIUS APIE SVARBIĄ SIENA STORAIC PAVELDO DALĮ IR PLĖTOJANT CITT ISTORIJOJE JOS VAIDMENĮ, SUSIJUSĮ SU ĮVYKIAIS, DĖL KURIŲ LAIKUI BĖGANT JIS BUVO PLĖTOJAMAS. TERAKOTOS SIENŲ TYRIMAS, KURIS IŠLAIKO BENDRĄ SAR FULCRUM TARPDISCIPLININIO IR TRANSMODALE APMĄSTYMŲ PROCESO, KURIS LEIS MOKINIAMS PRADĖTI NUO VERTYBIŲ IR PRASMIŲ, INTEGRUOJANČIŲ MENINĮ PAVELDĄ, KOMPLEKSIŠKUMĄ. FORMOS UŽFIKSUOTI ĮVAIRIUS ASPEKTUS GĖRIO, TUO PAČIU METU UŽTIKRINANT, KAD ATITINKAMI STUDENTAI TURI AKTYVŲ DIDAKTIKOS IR DARBO POŽIŪRĮ Į REKONSTRUOTI 3D MODELIUS ATKURTI VIDURAMŽIŲ PLYTŲ SU VIDURAMŽIŲ STATYBOS METODUS SUŽINOTI APIE SENOVĖS METODUS STATYBOS ANT RENOVACIJOS VIETOJE PASTOLIŲ, ARBA KAD IŠ SIENŲ RUOŽAS PRIEŽIŪRA YRA SKATINAMA SIEKIANT ATIMTI AUGALUS IŠ AUGALŲ, SIEKIANT PLĖTOTI SUPRATIMĄ APIE BŪTINYBĘ IMTIS TEIGIAMŲ VEIKSMŲ VISŲ PIRMA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS YRA „FINALIT“ INFORMUOTI MOKSLEIVIUS APIE SVARBIĄ SIENA STORAIC PAVELDO DALĮ IR PLĖTOJANT CITT ISTORIJOJE JOS VAIDMENĮ, SUSIJUSĮ SU ĮVYKIAIS, DĖL KURIŲ LAIKUI BĖGANT JIS BUVO PLĖTOJAMAS. TERAKOTOS SIENŲ TYRIMAS, KURIS IŠLAIKO BENDRĄ SAR FULCRUM TARPDISCIPLININIO IR TRANSMODALE APMĄSTYMŲ PROCESO, KURIS LEIS MOKINIAMS PRADĖTI NUO VERTYBIŲ IR PRASMIŲ, INTEGRUOJANČIŲ MENINĮ PAVELDĄ, KOMPLEKSIŠKUMĄ. FORMOS UŽFIKSUOTI ĮVAIRIUS ASPEKTUS GĖRIO, TUO PAČIU METU UŽTIKRINANT, KAD ATITINKAMI STUDENTAI TURI AKTYVŲ DIDAKTIKOS IR DARBO POŽIŪRĮ Į REKONSTRUOTI 3D MODELIUS ATKURTI VIDURAMŽIŲ PLYTŲ SU VIDURAMŽIŲ STATYBOS METODUS SUŽINOTI APIE SENOVĖS METODUS STATYBOS ANT RENOVACIJOS VIETOJE PASTOLIŲ, ARBA KAD IŠ SIENŲ RUOŽAS PRIEŽIŪRA YRA SKATINAMA SIEKIANT ATIMTI AUGALUS IŠ AUGALŲ, SIEKIANT PLĖTOTI SUPRATIMĄ APIE BŪTINYBĘ IMTIS TEIGIAMŲ VEIKSMŲ VISŲ PIRMA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR NOBEIGUMS INFORMĒT SKOLĒNUS PAR NOZĪMĪGU SIENAS STORAIC MANTOJUMA DAĻU UN, ATTĪSTOT CITT VĒSTURĒ, TĀ LOMU PASĀKUMOS, KAS LAIKA GAITĀ NOVEDA PIE TĀS ATTĪSTĪBAS. PĒTĪJUMS PAR TERAKOTA SIENĀM, KAS SAGLABĀ S IEROBEŽOT KOPĒJO SAR FULCRUM STARPDISCIPLINĀRU UN TRANSMODALE PĀRDOMU PROCESU, KAS ĻAUS SKOLĒNIEM SĀKT AR COMPLEXIT VĒRTĪBAS UN NOZĪMES, KAS INTEGRĒ MĀKSLAS MANTOJUMU. FORMAS ATSPOGUĻO DAŽĀDUS LABAS ASPEKTUS, TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ NODROŠINOT, KA ATTIECĪGAJIEM STUDENTIEM IR AKTĪVA DIDAKTISKA UN LABORATORISKA PIEEJA, LAI REKONSTRUĒTU 3D MODEĻUS, LAI ATJAUNOTU VIDUSLAIKU ĶIEĢEĻUS AR VIDUSLAIKU CELTNIECĪBAS PAŅĒMIENIEM, LAI UZZINĀTU PAR SENAJĀM BŪVNIECĪBAS METODĒM RENOVĀCIJAS VIETAS SASTATNĒS, VAI KA TIEK VEICINĀTA SIENU POSMA APRŪPE, LAI ATŅEMTU AUGUS NO AUGIEM, LAI ATTĪSTĪTU IZPRATNI PAR NEPIECIEŠAMĪBU RĪKOTIES POZITĪVI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NOBEIGUMS INFORMĒT SKOLĒNUS PAR NOZĪMĪGU SIENAS STORAIC MANTOJUMA DAĻU UN, ATTĪSTOT CITT VĒSTURĒ, TĀ LOMU PASĀKUMOS, KAS LAIKA GAITĀ NOVEDA PIE TĀS ATTĪSTĪBAS. PĒTĪJUMS PAR TERAKOTA SIENĀM, KAS SAGLABĀ S IEROBEŽOT KOPĒJO SAR FULCRUM STARPDISCIPLINĀRU UN TRANSMODALE PĀRDOMU PROCESU, KAS ĻAUS SKOLĒNIEM SĀKT AR COMPLEXIT VĒRTĪBAS UN NOZĪMES, KAS INTEGRĒ MĀKSLAS MANTOJUMU. FORMAS ATSPOGUĻO DAŽĀDUS LABAS ASPEKTUS, TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ NODROŠINOT, KA ATTIECĪGAJIEM STUDENTIEM IR AKTĪVA DIDAKTISKA UN LABORATORISKA PIEEJA, LAI REKONSTRUĒTU 3D MODEĻUS, LAI ATJAUNOTU VIDUSLAIKU ĶIEĢEĻUS AR VIDUSLAIKU CELTNIECĪBAS PAŅĒMIENIEM, LAI UZZINĀTU PAR SENAJĀM BŪVNIECĪBAS METODĒM RENOVĀCIJAS VIETAS SASTATNĒS, VAI KA TIEK VEICINĀTA SIENU POSMA APRŪPE, LAI ATŅEMTU AUGUS NO AUGIEM, LAI ATTĪSTĪTU IZPRATNI PAR NEPIECIEŠAMĪBU RĪKOTIES POZITĪVI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NOBEIGUMS INFORMĒT SKOLĒNUS PAR NOZĪMĪGU SIENAS STORAIC MANTOJUMA DAĻU UN, ATTĪSTOT CITT VĒSTURĒ, TĀ LOMU PASĀKUMOS, KAS LAIKA GAITĀ NOVEDA PIE TĀS ATTĪSTĪBAS. PĒTĪJUMS PAR TERAKOTA SIENĀM, KAS SAGLABĀ S IEROBEŽOT KOPĒJO SAR FULCRUM STARPDISCIPLINĀRU UN TRANSMODALE PĀRDOMU PROCESU, KAS ĻAUS SKOLĒNIEM SĀKT AR COMPLEXIT VĒRTĪBAS UN NOZĪMES, KAS INTEGRĒ MĀKSLAS MANTOJUMU. FORMAS ATSPOGUĻO DAŽĀDUS LABAS ASPEKTUS, TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ NODROŠINOT, KA ATTIECĪGAJIEM STUDENTIEM IR AKTĪVA DIDAKTISKA UN LABORATORISKA PIEEJA, LAI REKONSTRUĒTU 3D MODEĻUS, LAI ATJAUNOTU VIDUSLAIKU ĶIEĢEĻUS AR VIDUSLAIKU CELTNIECĪBAS PAŅĒMIENIEM, LAI UZZINĀTU PAR SENAJĀM BŪVNIECĪBAS METODĒM RENOVĀCIJAS VIETAS SASTATNĒS, VAI KA TIEK VEICINĀTA SIENU POSMA APRŪPE, LAI ATŅEMTU AUGUS NO AUGIEM, LAI ATTĪSTĪTU IZPRATNI PAR NEPIECIEŠAMĪBU RĪKOTIES POZITĪVI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ИНФОРМИРА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ВАЖНА ЧАСТ ОТ STORAIC НАСЛЕДСТВОТО НА СИЕНА И ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА CITT В ИСТОРИЯТА НЕГОВАТА РОЛЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЪБИТИЯТА, ДОВЕЛИ ДО НЕГОВОТО РАЗВИТИЕ С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СТЕНИТЕ НА ТЕРАКОТНИТЕ СТЕНИ, КОИТО ЗАПАЗВАТ В ЛИМИТА НА ОБЩИЯ САР ФУЛКРУМ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРЕН И ТРАНСМОДАЛЕН ПРОЦЕС НА РАЗМИСЪЛ, КОЙТО ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЗАПОЧНАТ СЪС СЛОЖНОСТТА НА ЦЕННОСТИТЕ И ЗНАЧЕНИЯТА, КОИТО ИНТЕГРИРАТ ХУДОЖЕСТВЕНОТО НАСЛЕДСТВО. ФОРМИТЕ ОБХВАЩАТ РАЗЛИЧНИТЕ АСПЕКТИ НА ДОБРОТО, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ГАРАНТИРАТ, ЧЕ ВЪПРОСНИТЕ УЧЕНИЦИ ИМАТ АКТИВЕН ДИДАКТИЧЕН И ЛАБОРАТОРЕН ПОДХОД ЗА РЕКОНСТРУКЦИЯ НА 3D МОДЕЛИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА СРЕДНОВЕКОВНИ ТУХЛИ СЪС СРЕДНОВЕКОВНИ СТРОИТЕЛНИ ТЕХНИКИ, ЗА ДА НАУЧАТ ЗА ДРЕВНИТЕ ТЕХНИКИ НА СТРОИТЕЛСТВО НА СКЕЛЕТАТА НА МЯСТОТО ЗА РЕМОНТ, ИЛИ ЧЕ СЕ НАСЪРЧАВА ГРИЖАТА ЗА УЧАСТЪК ОТ СТЕНИ, ЗА ДА СЕ ВЗЕМАТ РАСТЕНИЯ ОТ РАСТЕНИЯТА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ОСЪЗНАВАНЕТО НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕДПРИЕМАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ НА ПЪРВО МЯСТО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ИНФОРМИРА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ВАЖНА ЧАСТ ОТ STORAIC НАСЛЕДСТВОТО НА СИЕНА И ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА CITT В ИСТОРИЯТА НЕГОВАТА РОЛЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЪБИТИЯТА, ДОВЕЛИ ДО НЕГОВОТО РАЗВИТИЕ С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СТЕНИТЕ НА ТЕРАКОТНИТЕ СТЕНИ, КОИТО ЗАПАЗВАТ В ЛИМИТА НА ОБЩИЯ САР ФУЛКРУМ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРЕН И ТРАНСМОДАЛЕН ПРОЦЕС НА РАЗМИСЪЛ, КОЙТО ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЗАПОЧНАТ СЪС СЛОЖНОСТТА НА ЦЕННОСТИТЕ И ЗНАЧЕНИЯТА, КОИТО ИНТЕГРИРАТ ХУДОЖЕСТВЕНОТО НАСЛЕДСТВО. ФОРМИТЕ ОБХВАЩАТ РАЗЛИЧНИТЕ АСПЕКТИ НА ДОБРОТО, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ГАРАНТИРАТ, ЧЕ ВЪПРОСНИТЕ УЧЕНИЦИ ИМАТ АКТИВЕН ДИДАКТИЧЕН И ЛАБОРАТОРЕН ПОДХОД ЗА РЕКОНСТРУКЦИЯ НА 3D МОДЕЛИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА СРЕДНОВЕКОВНИ ТУХЛИ СЪС СРЕДНОВЕКОВНИ СТРОИТЕЛНИ ТЕХНИКИ, ЗА ДА НАУЧАТ ЗА ДРЕВНИТЕ ТЕХНИКИ НА СТРОИТЕЛСТВО НА СКЕЛЕТАТА НА МЯСТОТО ЗА РЕМОНТ, ИЛИ ЧЕ СЕ НАСЪРЧАВА ГРИЖАТА ЗА УЧАСТЪК ОТ СТЕНИ, ЗА ДА СЕ ВЗЕМАТ РАСТЕНИЯ ОТ РАСТЕНИЯТА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ОСЪЗНАВАНЕТО НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕДПРИЕМАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ НА ПЪРВО МЯСТО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ИНФОРМИРА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ВАЖНА ЧАСТ ОТ STORAIC НАСЛЕДСТВОТО НА СИЕНА И ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА CITT В ИСТОРИЯТА НЕГОВАТА РОЛЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЪБИТИЯТА, ДОВЕЛИ ДО НЕГОВОТО РАЗВИТИЕ С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СТЕНИТЕ НА ТЕРАКОТНИТЕ СТЕНИ, КОИТО ЗАПАЗВАТ В ЛИМИТА НА ОБЩИЯ САР ФУЛКРУМ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРЕН И ТРАНСМОДАЛЕН ПРОЦЕС НА РАЗМИСЪЛ, КОЙТО ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЗАПОЧНАТ СЪС СЛОЖНОСТТА НА ЦЕННОСТИТЕ И ЗНАЧЕНИЯТА, КОИТО ИНТЕГРИРАТ ХУДОЖЕСТВЕНОТО НАСЛЕДСТВО. ФОРМИТЕ ОБХВАЩАТ РАЗЛИЧНИТЕ АСПЕКТИ НА ДОБРОТО, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ГАРАНТИРАТ, ЧЕ ВЪПРОСНИТЕ УЧЕНИЦИ ИМАТ АКТИВЕН ДИДАКТИЧЕН И ЛАБОРАТОРЕН ПОДХОД ЗА РЕКОНСТРУКЦИЯ НА 3D МОДЕЛИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА СРЕДНОВЕКОВНИ ТУХЛИ СЪС СРЕДНОВЕКОВНИ СТРОИТЕЛНИ ТЕХНИКИ, ЗА ДА НАУЧАТ ЗА ДРЕВНИТЕ ТЕХНИКИ НА СТРОИТЕЛСТВО НА СКЕЛЕТАТА НА МЯСТОТО ЗА РЕМОНТ, ИЛИ ЧЕ СЕ НАСЪРЧАВА ГРИЖАТА ЗА УЧАСТЪК ОТ СТЕНИ, ЗА ДА СЕ ВЗЕМАТ РАСТЕНИЯ ОТ РАСТЕНИЯТА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ОСЪЗНАВАНЕТО НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕДПРИЕМАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ НА ПЪРВО МЯСТО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁJÉKOZTASSA A TANULÓKAT A SIENA STORAIC ÖRÖKSÉGÉNEK FONTOS RÉSZÉRŐL, ÉS A CITT TÖRTÉNETI FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL SZEREPET TÖLTSÖN BE A FEJLŐDÉSÉHEZ VEZETŐ ESEMÉNYEKBEN. A TERRAKOTTA FALAK FALAINAK TANULMÁNYOZÁSA, AKI A KÖZÖS SAR-T KORLÁTOZZA, EGY INTERDISZCIPLINÁRIS ÉS TRANSMODALE GONDOLKODÁSI FOLYAMAT FULCRUMJÁT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A MŰVÉSZI ÖRÖKSÉGET INTEGRÁLÓ ÉRTÉKEK ÉS JELENTÉSEK KOMPLEXITÁSÁVAL KEZDJÉK. A FORMÁK MEGRAGADJÁK A JÓ KÜLÖNBÖZŐ ASPEKTUSAIT, UGYANAKKOR BIZTOSÍTJÁK, HOGY A SZÓBAN FORGÓ DIÁKOK AKTÍV DIDAKTIKAI ÉS MUNKAERŐ-PIACI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZANAK A KÖZÉPKORI TÉGLÁK KÖZÉPKORI ÉPÍTÉSI TECHNIKÁKKAL TÖRTÉNŐ ÚJJÁÉPÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ 3D-S MODELLEK REKONSTRUÁLÁSÁRA, HOGY MEGISMERJÉK AZ ŐSI ÉPÍTÉSI TECHNIKÁKAT A FELÚJÍTÁSI HELYSZÍN ÁLLVÁNYZATÁN, VAGY HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A FALAK EGY SZAKASZÁNAK GONDOZÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELTÁVOLÍTSÁK A NÖVÉNYEKET A NÖVÉNYEKRŐL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGISMERJÉK A POZITÍV CSELEKVÉS SZÜKSÉGESSÉGÉT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁJÉKOZTASSA A TANULÓKAT A SIENA STORAIC ÖRÖKSÉGÉNEK FONTOS RÉSZÉRŐL, ÉS A CITT TÖRTÉNETI FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL SZEREPET TÖLTSÖN BE A FEJLŐDÉSÉHEZ VEZETŐ ESEMÉNYEKBEN. A TERRAKOTTA FALAK FALAINAK TANULMÁNYOZÁSA, AKI A KÖZÖS SAR-T KORLÁTOZZA, EGY INTERDISZCIPLINÁRIS ÉS TRANSMODALE GONDOLKODÁSI FOLYAMAT FULCRUMJÁT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A MŰVÉSZI ÖRÖKSÉGET INTEGRÁLÓ ÉRTÉKEK ÉS JELENTÉSEK KOMPLEXITÁSÁVAL KEZDJÉK. A FORMÁK MEGRAGADJÁK A JÓ KÜLÖNBÖZŐ ASPEKTUSAIT, UGYANAKKOR BIZTOSÍTJÁK, HOGY A SZÓBAN FORGÓ DIÁKOK AKTÍV DIDAKTIKAI ÉS MUNKAERŐ-PIACI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZANAK A KÖZÉPKORI TÉGLÁK KÖZÉPKORI ÉPÍTÉSI TECHNIKÁKKAL TÖRTÉNŐ ÚJJÁÉPÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ 3D-S MODELLEK REKONSTRUÁLÁSÁRA, HOGY MEGISMERJÉK AZ ŐSI ÉPÍTÉSI TECHNIKÁKAT A FELÚJÍTÁSI HELYSZÍN ÁLLVÁNYZATÁN, VAGY HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A FALAK EGY SZAKASZÁNAK GONDOZÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELTÁVOLÍTSÁK A NÖVÉNYEKET A NÖVÉNYEKRŐL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGISMERJÉK A POZITÍV CSELEKVÉS SZÜKSÉGESSÉGÉT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁJÉKOZTASSA A TANULÓKAT A SIENA STORAIC ÖRÖKSÉGÉNEK FONTOS RÉSZÉRŐL, ÉS A CITT TÖRTÉNETI FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL SZEREPET TÖLTSÖN BE A FEJLŐDÉSÉHEZ VEZETŐ ESEMÉNYEKBEN. A TERRAKOTTA FALAK FALAINAK TANULMÁNYOZÁSA, AKI A KÖZÖS SAR-T KORLÁTOZZA, EGY INTERDISZCIPLINÁRIS ÉS TRANSMODALE GONDOLKODÁSI FOLYAMAT FULCRUMJÁT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A MŰVÉSZI ÖRÖKSÉGET INTEGRÁLÓ ÉRTÉKEK ÉS JELENTÉSEK KOMPLEXITÁSÁVAL KEZDJÉK. A FORMÁK MEGRAGADJÁK A JÓ KÜLÖNBÖZŐ ASPEKTUSAIT, UGYANAKKOR BIZTOSÍTJÁK, HOGY A SZÓBAN FORGÓ DIÁKOK AKTÍV DIDAKTIKAI ÉS MUNKAERŐ-PIACI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZANAK A KÖZÉPKORI TÉGLÁK KÖZÉPKORI ÉPÍTÉSI TECHNIKÁKKAL TÖRTÉNŐ ÚJJÁÉPÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ 3D-S MODELLEK REKONSTRUÁLÁSÁRA, HOGY MEGISMERJÉK AZ ŐSI ÉPÍTÉSI TECHNIKÁKAT A FELÚJÍTÁSI HELYSZÍN ÁLLVÁNYZATÁN, VAGY HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A FALAK EGY SZAKASZÁNAK GONDOZÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELTÁVOLÍTSÁK A NÖVÉNYEKET A NÖVÉNYEKRŐL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGISMERJÉK A POZITÍV CSELEKVÉS SZÜKSÉGESSÉGÉT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA DALTAÍ A CHUR AR AN EOLAS FAOI CHUID THÁBHACHTACH D’OIDHREACHT STORAIC SIENA AGUS TRÍ FHORBAIRT CITT SA STAIR MAIDIR LEIS NA HIMEACHTAÍ AS AR EASCAIR A FHORBAIRT LE HIMEACHT AMA. STAIDÉAR A DHÉANAMH AR BHALLAÍ BALLAÍ TERRACOTTA A CHOINNÍONN SAR COITEANN AR AN BHFIÚCRUM DE PHRÓISEAS MACHNAIMH IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS TRANSMODALE A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ TOSÚ LE CASTACHT NA LUACHANNA AGUS NA BRÍONNA A CHOMHTHÁTHAÍONN AN OIDHREACHT EALAÍONTA. NA FOIRMEACHA A GHABHÁIL LEIS NA GNÉITHE ÉAGSÚLA DEN DEA-, AGUS AG AN AM CÉANNA A CHINNTIÚ GO BHFUIL NA MIC LÉINN ATÁ I GCEIST CUR CHUIGE TEAGASCACH AGUS LABORATORIAL GNÍOMHACH A ATHCHRUTHÚ SAMHLACHA 3D A ATÓGÁIL BRÍCÍ MEÁNAOISEACHA LE TEICNÍCÍ TÓGÁLA MEÁNAOISEACH CHUN FOGHLAIM FAOI THEICNÍCÍ ÁRSA TÓGÁLA AR AN SCAFALL AR AN SUÍOMH ATHCHÓIRITHE, NÓ GO BHFUIL AN CÚRAM AR STRÁICE BALLAÍ CHUN CINN D’FHONN A THÓGÁIL AMACH PLANDAÍ Ó NA PLANDAÍ D’FHONN FEASACHT A FHORBAIRT AR AN NGÁ ATÁ LE GNÍOMH DEARFACH A GHLACADH SA CHÉAD ÁIT. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA DALTAÍ A CHUR AR AN EOLAS FAOI CHUID THÁBHACHTACH D’OIDHREACHT STORAIC SIENA AGUS TRÍ FHORBAIRT CITT SA STAIR MAIDIR LEIS NA HIMEACHTAÍ AS AR EASCAIR A FHORBAIRT LE HIMEACHT AMA. STAIDÉAR A DHÉANAMH AR BHALLAÍ BALLAÍ TERRACOTTA A CHOINNÍONN SAR COITEANN AR AN BHFIÚCRUM DE PHRÓISEAS MACHNAIMH IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS TRANSMODALE A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ TOSÚ LE CASTACHT NA LUACHANNA AGUS NA BRÍONNA A CHOMHTHÁTHAÍONN AN OIDHREACHT EALAÍONTA. NA FOIRMEACHA A GHABHÁIL LEIS NA GNÉITHE ÉAGSÚLA DEN DEA-, AGUS AG AN AM CÉANNA A CHINNTIÚ GO BHFUIL NA MIC LÉINN ATÁ I GCEIST CUR CHUIGE TEAGASCACH AGUS LABORATORIAL GNÍOMHACH A ATHCHRUTHÚ SAMHLACHA 3D A ATÓGÁIL BRÍCÍ MEÁNAOISEACHA LE TEICNÍCÍ TÓGÁLA MEÁNAOISEACH CHUN FOGHLAIM FAOI THEICNÍCÍ ÁRSA TÓGÁLA AR AN SCAFALL AR AN SUÍOMH ATHCHÓIRITHE, NÓ GO BHFUIL AN CÚRAM AR STRÁICE BALLAÍ CHUN CINN D’FHONN A THÓGÁIL AMACH PLANDAÍ Ó NA PLANDAÍ D’FHONN FEASACHT A FHORBAIRT AR AN NGÁ ATÁ LE GNÍOMH DEARFACH A GHLACADH SA CHÉAD ÁIT. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA DALTAÍ A CHUR AR AN EOLAS FAOI CHUID THÁBHACHTACH D’OIDHREACHT STORAIC SIENA AGUS TRÍ FHORBAIRT CITT SA STAIR MAIDIR LEIS NA HIMEACHTAÍ AS AR EASCAIR A FHORBAIRT LE HIMEACHT AMA. STAIDÉAR A DHÉANAMH AR BHALLAÍ BALLAÍ TERRACOTTA A CHOINNÍONN SAR COITEANN AR AN BHFIÚCRUM DE PHRÓISEAS MACHNAIMH IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS TRANSMODALE A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ TOSÚ LE CASTACHT NA LUACHANNA AGUS NA BRÍONNA A CHOMHTHÁTHAÍONN AN OIDHREACHT EALAÍONTA. NA FOIRMEACHA A GHABHÁIL LEIS NA GNÉITHE ÉAGSÚLA DEN DEA-, AGUS AG AN AM CÉANNA A CHINNTIÚ GO BHFUIL NA MIC LÉINN ATÁ I GCEIST CUR CHUIGE TEAGASCACH AGUS LABORATORIAL GNÍOMHACH A ATHCHRUTHÚ SAMHLACHA 3D A ATÓGÁIL BRÍCÍ MEÁNAOISEACHA LE TEICNÍCÍ TÓGÁLA MEÁNAOISEACH CHUN FOGHLAIM FAOI THEICNÍCÍ ÁRSA TÓGÁLA AR AN SCAFALL AR AN SUÍOMH ATHCHÓIRITHE, NÓ GO BHFUIL AN CÚRAM AR STRÁICE BALLAÍ CHUN CINN D’FHONN A THÓGÁIL AMACH PLANDAÍ Ó NA PLANDAÍ D’FHONN FEASACHT A FHORBAIRT AR AN NGÁ ATÁ LE GNÍOMH DEARFACH A GHLACADH SA CHÉAD ÁIT. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR FINALIT ATT INFORMERA ELEVERNA OM EN VIKTIG DEL AV SIENAS STORAIC ARV OCH GENOM UTVECKLINGEN AV CITT I HISTORIEN DESS ROLL NÄR DET GÄLLER DE HÄNDELSER SOM LEDDE TILL DESS UTVECKLING ÖVER TID. STUDIEN AV VÄGGARNA I TERRAKOTTAVÄGGAR SOM BEHÅLLER I S GRÄNS GEMENSAMMA SAR FULCRUM AV EN TVÄRVETENSKAPLIG OCH TRANSMODALE REFLEKTIONSPROCESS SOM KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BÖRJA MED KOMPLEXET AV DE VÄRDEN OCH BETYDELSER SOM INTEGRERAR DET KONSTNÄRLIGA ARVET. FORMULÄREN FÅNGAR DE OLIKA ASPEKTERNA AV DET GODA, SAMTIDIGT SOM DE SER TILL ATT ELEVERNA I FRÅGA HAR EN AKTIV DIDAKTISK OCH LABORATORISK METOD FÖR ATT REKONSTRUERA 3D-MODELLER FÖR ATT ÅTERUPPBYGGA MEDELTIDA TEGELSTENAR MED MEDELTIDA KONSTRUKTIONSTEKNIKER FÖR ATT LÄRA SIG OM GAMLA KONSTRUKTIONSTEKNIKER PÅ BYGGNADSSTÄLLNINGARNA PÅ RENOVERINGSPLATSEN, ELLER ATT VÅRDEN AV EN STRÄCKA AV VÄGGAR FRÄMJAS FÖR ATT TA BORT VÄXTER FRÅN VÄXTERNA FÖR ATT UTVECKLA MEDVETENHETEN OM BEHOVET AV ATT VIDTA POSITIVA ÅTGÄRDER I FÖRSTA HAND. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR FINALIT ATT INFORMERA ELEVERNA OM EN VIKTIG DEL AV SIENAS STORAIC ARV OCH GENOM UTVECKLINGEN AV CITT I HISTORIEN DESS ROLL NÄR DET GÄLLER DE HÄNDELSER SOM LEDDE TILL DESS UTVECKLING ÖVER TID. STUDIEN AV VÄGGARNA I TERRAKOTTAVÄGGAR SOM BEHÅLLER I S GRÄNS GEMENSAMMA SAR FULCRUM AV EN TVÄRVETENSKAPLIG OCH TRANSMODALE REFLEKTIONSPROCESS SOM KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BÖRJA MED KOMPLEXET AV DE VÄRDEN OCH BETYDELSER SOM INTEGRERAR DET KONSTNÄRLIGA ARVET. FORMULÄREN FÅNGAR DE OLIKA ASPEKTERNA AV DET GODA, SAMTIDIGT SOM DE SER TILL ATT ELEVERNA I FRÅGA HAR EN AKTIV DIDAKTISK OCH LABORATORISK METOD FÖR ATT REKONSTRUERA 3D-MODELLER FÖR ATT ÅTERUPPBYGGA MEDELTIDA TEGELSTENAR MED MEDELTIDA KONSTRUKTIONSTEKNIKER FÖR ATT LÄRA SIG OM GAMLA KONSTRUKTIONSTEKNIKER PÅ BYGGNADSSTÄLLNINGARNA PÅ RENOVERINGSPLATSEN, ELLER ATT VÅRDEN AV EN STRÄCKA AV VÄGGAR FRÄMJAS FÖR ATT TA BORT VÄXTER FRÅN VÄXTERNA FÖR ATT UTVECKLA MEDVETENHETEN OM BEHOVET AV ATT VIDTA POSITIVA ÅTGÄRDER I FÖRSTA HAND. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR FINALIT ATT INFORMERA ELEVERNA OM EN VIKTIG DEL AV SIENAS STORAIC ARV OCH GENOM UTVECKLINGEN AV CITT I HISTORIEN DESS ROLL NÄR DET GÄLLER DE HÄNDELSER SOM LEDDE TILL DESS UTVECKLING ÖVER TID. STUDIEN AV VÄGGARNA I TERRAKOTTAVÄGGAR SOM BEHÅLLER I S GRÄNS GEMENSAMMA SAR FULCRUM AV EN TVÄRVETENSKAPLIG OCH TRANSMODALE REFLEKTIONSPROCESS SOM KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BÖRJA MED KOMPLEXET AV DE VÄRDEN OCH BETYDELSER SOM INTEGRERAR DET KONSTNÄRLIGA ARVET. FORMULÄREN FÅNGAR DE OLIKA ASPEKTERNA AV DET GODA, SAMTIDIGT SOM DE SER TILL ATT ELEVERNA I FRÅGA HAR EN AKTIV DIDAKTISK OCH LABORATORISK METOD FÖR ATT REKONSTRUERA 3D-MODELLER FÖR ATT ÅTERUPPBYGGA MEDELTIDA TEGELSTENAR MED MEDELTIDA KONSTRUKTIONSTEKNIKER FÖR ATT LÄRA SIG OM GAMLA KONSTRUKTIONSTEKNIKER PÅ BYGGNADSSTÄLLNINGARNA PÅ RENOVERINGSPLATSEN, ELLER ATT VÅRDEN AV EN STRÄCKA AV VÄGGAR FRÄMJAS FÖR ATT TA BORT VÄXTER FRÅN VÄXTERNA FÖR ATT UTVECKLA MEDVETENHETEN OM BEHOVET AV ATT VIDTA POSITIVA ÅTGÄRDER I FÖRSTA HAND. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TEAVITADA ÕPILASI OLULISEST OSAST SIENA STORAIC PÄRANDIST JA CITTI ARENDAMISEST AJALOOS SEOSES SÜNDMUSTEGA, MIS VIISID SELLE ARENGUNI AJA JOOKSUL. UURING SEINAD TERRACOTTA SEINAD, KES SÄILITAB S PIIRI ÜHINE SAR FULCRUM INTERDISTSIPLINAARSE JA TRANSMODALE PEEGELDUSPROTSESS, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ALUSTADA KOMPLEKSI VÄÄRTUSI JA TÄHENDUSI, MIS INTEGREERIVAD KUNSTIPÄRANDIT. VORMID JÄÄDVUSTAVAD ERINEVAID ASPEKTE HEA, TAGADES SAMAL AJAL, ET ÕPILASED ON AKTIIVNE DIDAKTILINE JA LABORATORIAL LÄHENEMINE REKONSTRUEERIDA 3D MUDELID TAASTADA KESKAEGSED TELLISED KESKAEGSE EHITUSTEHNIKA ÕPPIDA IIDSEID EHITUSTEHNIKAID TELLINGUTE RENOVEERIMISE KOHAS, VÕI ET HOOLDUST SEINAD ON EDENDADA, ET EEMALDADA TAIMED TAIMEDEST, ET SUURENDADA TEADLIKKUST VAJADUSEST VÕTTA POSITIIVSEID MEETMEID ESITEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TEAVITADA ÕPILASI OLULISEST OSAST SIENA STORAIC PÄRANDIST JA CITTI ARENDAMISEST AJALOOS SEOSES SÜNDMUSTEGA, MIS VIISID SELLE ARENGUNI AJA JOOKSUL. UURING SEINAD TERRACOTTA SEINAD, KES SÄILITAB S PIIRI ÜHINE SAR FULCRUM INTERDISTSIPLINAARSE JA TRANSMODALE PEEGELDUSPROTSESS, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ALUSTADA KOMPLEKSI VÄÄRTUSI JA TÄHENDUSI, MIS INTEGREERIVAD KUNSTIPÄRANDIT. VORMID JÄÄDVUSTAVAD ERINEVAID ASPEKTE HEA, TAGADES SAMAL AJAL, ET ÕPILASED ON AKTIIVNE DIDAKTILINE JA LABORATORIAL LÄHENEMINE REKONSTRUEERIDA 3D MUDELID TAASTADA KESKAEGSED TELLISED KESKAEGSE EHITUSTEHNIKA ÕPPIDA IIDSEID EHITUSTEHNIKAID TELLINGUTE RENOVEERIMISE KOHAS, VÕI ET HOOLDUST SEINAD ON EDENDADA, ET EEMALDADA TAIMED TAIMEDEST, ET SUURENDADA TEADLIKKUST VAJADUSEST VÕTTA POSITIIVSEID MEETMEID ESITEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TEAVITADA ÕPILASI OLULISEST OSAST SIENA STORAIC PÄRANDIST JA CITTI ARENDAMISEST AJALOOS SEOSES SÜNDMUSTEGA, MIS VIISID SELLE ARENGUNI AJA JOOKSUL. UURING SEINAD TERRACOTTA SEINAD, KES SÄILITAB S PIIRI ÜHINE SAR FULCRUM INTERDISTSIPLINAARSE JA TRANSMODALE PEEGELDUSPROTSESS, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ALUSTADA KOMPLEKSI VÄÄRTUSI JA TÄHENDUSI, MIS INTEGREERIVAD KUNSTIPÄRANDIT. VORMID JÄÄDVUSTAVAD ERINEVAID ASPEKTE HEA, TAGADES SAMAL AJAL, ET ÕPILASED ON AKTIIVNE DIDAKTILINE JA LABORATORIAL LÄHENEMINE REKONSTRUEERIDA 3D MUDELID TAASTADA KESKAEGSED TELLISED KESKAEGSE EHITUSTEHNIKA ÕPPIDA IIDSEID EHITUSTEHNIKAID TELLINGUTE RENOVEERIMISE KOHAS, VÕI ET HOOLDUST SEINAD ON EDENDADA, ET EEMALDADA TAIMED TAIMEDEST, ET SUURENDADA TEADLIKKUST VAJADUSEST VÕTTA POSITIIVSEID MEETMEID ESITEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
Latest revision as of 19:11, 8 April 2023
Project Q707945 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SIENA LANELLO WALLS WHICH IT MAINTAINS. |
Project Q707945 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 June 2018
0 references
1 March 2020
0 references
N. 5 - PIER ANDREA MATTIOLI
0 references
43°19'6.78"N, 11°19'53.94"E
0 references
L PROGETTO HA LA FINALIT DI FAR SCOPRIRE AGLI ALUNNI UNA PARTE IMPORTANTE DEL PATRIMONIO STORICOARTISTICO DI SIENA E PER SUO TRAMITE LEVOLUZIONE DELLA CITT NELLA STORIA IL SUO RUOLO LE VICENDE CHE NE HANNO DETERMINATO LO SVILUPPO NEL TEMPO. LO STUDIO DELLE MURA CITTADINE ANELLO DI TERRACOTTA CHE TRATTIENE IN S LIDENTIT COMUNE SAR IL FULCRO DI UNA RIFLESSIONE INTERDISCIPLINARE E TRANSMODALE CHE CONSENTIR AGLI ALUNNI DI AFFACCIARSI ALLA COMPLESSIT DEI VALORI E DEI SIGNIFICATI CHE INTEGRA IL PATRIMONIO ARTISTICO. I MODULI COLGONO DEL BENE ASPETTI DIVERSI GARANTENDO COMUNQUE AGLI STUDENTI DI ET DIVERSE UN APPROCCIO DIDATTICO ATTIVO E LABORATORIALE CHE SI TRATTI DI RICOSTRUIRE MODELLI 3D DI RIFARE MATTONI CON GRAFFIATURE MEDIEVALI DI CONOSCERE LE ANTICHE TECNICHE DI COSTRUZIONE SALENDO SUI PONTEGGI DEL CANTIERE DI RESTAURO O CHE SI PROMUOVA LA CURA DI UN TRATTO DI MURA PER SOTTRARLE ALLAZIONE DELLE PIANTE PER SVILUPPARE LA CONSAPEVOLEZZA DELLA NECESSIT DI AGIRE POSITIVAMENTE IN PRIMA PERSON (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS FINALIT TO INFORM PUPILS OF AN IMPORTANT PART OF SIENA’S STORAIC HERITAGE AND THROUGH THE DEVELOPMENT OF CITT IN HISTORY ITS ROLE AS REGARDS THE EVENTS THAT LED TO ITS DEVELOPMENT OVER TIME. THE STUDY OF THE WALLS OF TERRACOTTA WALLS WHO RETAINS IN S LIMIT COMMON SAR THE FULCRUM OF AN INTERDISCIPLINARY AND TRANSMODALE REFLECTION PROCESS THAT WILL ENABLE PUPILS TO START WITH THE COMPLEXIT OF THE VALUES AND MEANINGS THAT INTEGRATE THE ARTISTIC HERITAGE. THE FORMS CAPTURE THE DIFFERENT ASPECTS OF THE GOOD, WHILE AT THE SAME TIME ENSURING THAT THE STUDENTS IN QUESTION HAVE AN ACTIVE DIDACTIC AND LABORATORIAL APPROACH TO RECONSTRUCT 3D MODELS TO REBUILD MEDIEVAL BRICKS WITH MEDIEVAL CONSTRUCTION TECHNIQUES TO LEARN ABOUT ANCIENT TECHNIQUES OF CONSTRUCTION ON THE SCAFFOLDING OF THE RENOVATION SITE, OR THAT THE CARE OF A STRETCH OF WALLS IS PROMOTED IN ORDER TO TAKE AWAY PLANTS FROM THE PLANTS IN ORDER TO DEVELOP AWARENESS OF THE NEED TO TAKE POSITIVE ACTION IN THE FIRST PLACE. (English)
0 references
LE PROJET A POUR BUT DE PERMETTRE AUX ÉTUDIANTS DE DÉCOUVRIR UNE PARTIE IMPORTANTE DU PATRIMOINE HISTORIQUE ET ARTISTIQUE DE SIENNE ET, À TRAVERS SON ÉVOLUTION DE LA VILLE DANS L’HISTOIRE, SON RÔLE EST LES ÉVÉNEMENTS QUI ONT CONDUIT À SON DÉVELOPPEMENT AU FIL DU TEMPS. L’ÉTUDE DES MURS DE LA VILLE ANNEAU EN TERRE CUITE QUI CONSERVE DANS S LIDENTIT COMMUN SAR LE FULCRUM D’UNE RÉFLEXION INTERDISCIPLINAIRE ET TRANSMODALE QUI PERMETTRA AUX ÉTUDIANTS DE FAIRE FACE À LA COMPLEXITÉ DES VALEURS ET DES SIGNIFICATIONS QUI INTÈGRENT LE PATRIMOINE ARTISTIQUE. LES MODULES PROFITENT DE DIFFÉRENTS ASPECTS ASSURANT CEPENDANT AUX ÉTUDIANTS DE DIFFÉRENTS ET DIFFÉRENTS UNE APPROCHE ÉDUCATIVE ACTIVE ET DE LABORATOIRE, QU’IL S’AGISSE DE RECONSTRUIRE DES MODÈLES 3D DE REFAIRE DES BRIQUES AVEC DES RAYURES MÉDIÉVALES POUR CONNAÎTRE LES ANCIENNES TECHNIQUES DE CONSTRUCTION MONTANT SUR L’ÉCHAFAUDAGE DU SITE DE RESTAURATION OU QU’IL FAVORISE LE SOIN D’UN TRONÇON DE MURS POUR LES ENLEVER DES PLANTES POUR DÉVELOPPER LA CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ D’AGIR POSITIVEMENT À LA PREMIÈRE PERSONNE (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT HAT DAS ZIEL, STUDENTEN EINEN WICHTIGEN TEIL DES HISTORISCHEN UND KÜNSTLERISCHEN ERBES VON SIENA ZU ENTDECKEN, UND DURCH SEINE ENTWICKLUNG DER STADT IN DER GESCHICHTE IST SEINE ROLLE DIE EREIGNISSE, DIE IM LAUFE DER ZEIT ZU IHRER ENTWICKLUNG GEFÜHRT HABEN. DIE STUDIE DER STADTMAUER RING TERRAKOTTA, DIE IN DER LIDENTIT GEMEINSAMEN SAR DAS FULCRUM EINER INTERDISZIPLINÄREN UND TRANSMODALEN REFLEXION, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHT, DER KOMPLEXITÄT VON WERTEN UND BEDEUTUNGEN, DIE DAS KÜNSTLERISCHE ERBE INTEGRIEREN ZU BEGEGNEN. DIE MODULE NUTZEN VERSCHIEDENE ASPEKTE, DIE JEDOCH FÜR STUDENTEN VERSCHIEDENER UND UNTERSCHIEDLICHER EINEN AKTIVEN UND LABORPÄDAGOGIK-ANSATZ SICHERSTELLEN, OB ES IST, 3D-MODELLE DES UMBAUS VON ZIEGELN MIT MITTELALTERLICHEN KRATZERN ZU REKONSTRUIEREN, UM DIE ALTEN BAUTECHNIKEN ZU KENNEN, DIE AUF DEM GERÜST DER RESTAURIERUNGSSTÄTTE GEHEN, ODER DASS ES DIE PFLEGE EINES ABSCHNITTS VON WÄNDEN FÖRDERT, UM SIE AUS DEN PFLANZEN ZU ENTFERNEN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE NOTWENDIGKEIT ZU ENTWICKELN, POSITIV IN DER ERSTEN PERSON ZU HANDELN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT ALS DOEL OM STUDENTEN EEN BELANGRIJK DEEL VAN HET HISTORISCHE EN ARTISTIEKE ERFGOED VAN SIENA TE LATEN ONTDEKKEN EN DOOR DE EVOLUTIE VAN DE STAD IN DE GESCHIEDENIS IS HAAR ROL DE GEBEURTENISSEN DIE IN DE LOOP VAN DE TIJD HEBBEN GELEID TOT DE ONTWIKKELING ERVAN. DE STUDIE VAN DE STADSMUREN RING TERRACOTTA DIE IN S LIDENTIT GEMEENSCHAPPELIJKE SAR DE FULCRUM BEHOUDT VAN EEN INTERDISCIPLINAIRE EN TRANSMODALE REFLECTIE DIE STUDENTEN IN STAAT STELT OM DE COMPLEXITEIT VAN WAARDEN EN BETEKENISSEN DIE HET ARTISTIEKE ERFGOED INTEGREREN ONDER OGEN TE ZIEN. DE MODULES MAKEN GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE ASPECTEN DIE STUDENTEN VAN VERSCHILLENDE EN VERSCHILLENDE EEN ACTIEVE EN LABORATORIUM EDUCATIEVE AANPAK GARANDEREN OF HET NU GAAT OM HET RECONSTRUEREN VAN 3D-MODELLEN VAN HET OPNIEUW MAKEN VAN BAKSTENEN MET MIDDELEEUWSE KRASSEN OM DE OUDE BOUWTECHNIEKEN TE KENNEN DIE OMHOOG GAAN OP DE STEIGER VAN DE RESTAURATIEPLAATS OF DAT HET DE ZORG VAN EEN STUK MUREN BEVORDERT OM ZE UIT DE PLANTEN TE VERWIJDEREN OM HET BEWUSTZIJN TE ONTWIKKELEN VAN DE NOODZAAK OM POSITIEF TE HANDELEN IN DE EERSTE PERSOON (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PERMITIR QUE LOS ESTUDIANTES DESCUBRAN UNA PARTE IMPORTANTE DEL PATRIMONIO HISTÓRICO Y ARTÍSTICO DE SIENA Y, A TRAVÉS DE SU EVOLUCIÓN DE LA CIUDAD EN LA HISTORIA, SU PAPEL SON LOS EVENTOS QUE HAN LLEVADO A SU DESARROLLO A LO LARGO DEL TIEMPO. EL ESTUDIO DE LAS MURALLAS DE LA CIUDAD ANILLO TERRACOTA QUE CONSERVA EN S LIDENTIT COMÚN SAR EL FULCRUM DE UNA REFLEXIÓN INTERDISCIPLINARIA Y TRANSMODAL QUE PERMITIRÁ A LOS ESTUDIANTES AFRONTAR LA COMPLEJIDAD DE LOS VALORES Y SIGNIFICADOS QUE INTEGRAN EL PATRIMONIO ARTÍSTICO. LOS MÓDULOS APROVECHAN DIFERENTES ASPECTOS ASEGURANDO SIN EMBARGO A LOS ESTUDIANTES DE DIFERENTE Y DIFERENTE UN ENFOQUE EDUCATIVO ACTIVO Y DE LABORATORIO SI SE TRATA DE RECONSTRUIR MODELOS 3D DE REHACER LADRILLOS CON ARAÑAZOS MEDIEVALES PARA CONOCER LAS TÉCNICAS DE CONSTRUCCIÓN ANTIGUAS QUE SUBEN EN EL ANDAMIO DEL SITIO DE RESTAURACIÓN O QUE PROMUEVE EL CUIDADO DE UN TRAMO DE PAREDES PARA SACARLOS DE LAS PLANTAS PARA DESARROLLAR LA CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE ACTUAR POSITIVAMENTE EN PRIMERA PERSONA (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER FINALIT AT INFORMERE ELEVERNE OM EN VIGTIG DEL AF SIENA'S STORAIC ARV OG GENNEM UDVIKLINGEN AF CITT I HISTORIEN DETS ROLLE MED HENSYN TIL DE BEGIVENHEDER, DER FØRTE TIL DENS UDVIKLING OVER TID. UNDERSØGELSEN AF VÆGGENE I TERRACOTTA VÆGGE, DER I S BEGRÆNSER FÆLLES SAR FULCRUM AF EN TVÆRFAGLIG OG TRANSMODALE REFLEKSION PROCES, DER VIL SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT STARTE MED DEN KOMPLEKSEDET AF DE VÆRDIER OG BETYDNINGER, DER INTEGRERER DEN KUNSTNERISKE ARV. FORMULARERNE INDFANGER DE FORSKELLIGE ASPEKTER AF DET GODE, SAMTIDIG MED AT DET SIKRES, AT DE PÅGÆLDENDE STUDERENDE HAR EN AKTIV DIDAKTISK OG ARBEJDSMÆSSIG TILGANG TIL AT REKONSTRUERE 3D-MODELLER TIL AT GENOPBYGGE MIDDELALDERLIGE MURSTEN MED MIDDELALDERLIGE BYGGETEKNIKKER FOR AT LÆRE OM GAMLE KONSTRUKTIONSTEKNIKKER PÅ STILLADSET PÅ RENOVERINGSSTEDET, ELLER AT PLEJE AF EN VÆGSTRÆKNING FREMMES FOR AT FJERNE PLANTER FRA PLANTERNE FOR AT UDVIKLE BEVIDSTHEDEN OM BEHOVET FOR AT TRÆFFE POSITIVE FORANSTALTNINGER I FØRSTE OMGANG. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΏΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ STORAIC ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΗΣ ΣΙΈΝΑ ΚΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ CITT ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΑ ΓΕΓΟΝΌΤΑ ΠΟΥ ΟΔΉΓΗΣΑΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΉ ΤΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΤΟΙΧΩΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΤΕΙΧΏΝ ΤΕΡΑΚΌΤΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΗΡΕΊ ΣΤΟ S ΌΡΙΟ ΚΟΙΝΉ SAR ΤΟ FULCRUM ΜΙΑΣ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΚΑΙ TRANSMODALE ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ. ΟΙ ΜΟΡΦΈΣ ΑΠΟΤΥΠΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ ΚΑΛΟΎ, ΕΝΏ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΥΝ ΌΤΙ ΟΙ ΕΝ ΛΌΓΩ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΡΙΣΔΙΆΣΤΑΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΏΝ ΤΟΎΒΛΩΝ ΜΕ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΈΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΡΧΑΊΕΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΣΤΟ ΙΚΡΊΩΜΑ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΑΝΑΚΑΊΝΙΣΗΣ, Ή ΌΤΙ ΠΡΟΩΘΕΊΤΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΕΝΌΣ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΤΟΊΧΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΘΟΎΝ ΤΑ ΦΥΤΆ ΑΠΌ ΤΑ ΦΥΤΆ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΑΝΆΛΗΨΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE KONAČNO OBAVIJESTITI UČENIKE O VAŽNOM DIJELU STORAIC BAŠTINE I KROZ RAZVOJ CITT-A U POVIJESTI NJEGOVU ULOGU U DOGAĐAJIMA KOJI SU DOVELI DO NJEGOVOG RAZVOJA TIJEKOM VREMENA. PROUČAVANJE ZIDOVA ZIDOVA TERAKOTE KOJI ZADRŽAVA U GRANICAMA ZAJEDNIČKOG SAR FULCRUM INTERDISCIPLINARNOG I TRANSMODALE PROCESA PROMIŠLJANJA KOJI ĆE OMOGUĆITI UČENICIMA DA POČNU S KOMPLEKSOM VRIJEDNOSTI I ZNAČENJA KOJA INTEGRIRAJU UMJETNIČKU BAŠTINU. OBLICI OBUHVAĆAJU RAZLIČITE ASPEKTE DOBRA, A ISTODOBNO OSIGURAVAJU DA DOTIČNI UČENICI IMAJU AKTIVAN DIDAKTIČKI I POBORNIČKI PRISTUP REKONSTRUKCIJI 3D MODELA ZA OBNOVU SREDNJOVJEKOVNIH CIGLI S SREDNJOVJEKOVNIM TEHNIKAMA GRADNJE KAKO BI NAUČILI O DREVNIM TEHNIKAMA GRADNJE NA SKELAMA NA MJESTU OBNOVE, ILI DA SE PROMIČE BRIGA ZA DIO ZIDOVA KAKO BI SE BILJKE UKLONILE IZ BILJAKA KAKO BI SE RAZVILA SVIJEST O POTREBI PODUZIMANJA POZITIVNIH MJERA NA PRVOM MJESTU. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE FINALIT DE A INFORMA ELEVII CU PRIVIRE LA O PARTE IMPORTANTĂ A PATRIMONIULUI STORAIC SIENA ȘI PRIN DEZVOLTAREA CITT ÎN ISTORIE ROLUL SĂU ÎN CEEA CE PRIVEȘTE EVENIMENTELE CARE AU DUS LA DEZVOLTAREA SA DE-A LUNGUL TIMPULUI. STUDIUL PEREȚILOR PEREȚILOR DE TERACOTĂ CARE PĂSTREAZĂ ÎN LIMITA SAR COMUN FULCRUMUL UNUI PROCES DE REFLECȚIE INTERDISCIPLINAR ȘI TRANSMODALE CARE VA PERMITE ELEVILOR SĂ ÎNCEAPĂ CU COMPLEXITATEA VALORILOR ȘI SEMNIFICAȚIILOR CARE INTEGREAZĂ PATRIMONIUL ARTISTIC. FORMELE CAPTEAZĂ DIFERITELE ASPECTE ALE BINELUI, ASIGURÂNDU-SE, ÎN ACELAȘI TIMP, CĂ ELEVII ÎN CAUZĂ AU O ABORDARE DIDACTICĂ ȘI LABORATORALĂ ACTIVĂ PENTRU A RECONSTRUI MODELE 3D PENTRU A RECONSTRUI CĂRĂMIZI MEDIEVALE CU TEHNICI MEDIEVALE DE CONSTRUCȚIE PENTRU A ÎNVĂȚA DESPRE TEHNICILE ANTICE DE CONSTRUCȚIE PE SCHELELE ȘANTIERULUI DE RENOVARE SAU CĂ ESTE PROMOVATĂ ÎNGRIJIREA UNEI ÎNTINDERI DE PEREȚI PENTRU A ÎNDEPĂRTA PLANTELE DE LA PLANTE PENTRU A DEZVOLTA CONȘTIENTIZAREA NECESITĂȚII DE A LUA MĂSURI POZITIVE ÎN PRIMUL RÂND. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE FINALIT INFORMOVAŤ ŽIAKOV O VÝZNAMNEJ ČASTI DEDIČSTVA SIENA STORAIC A PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA CITT V HISTÓRII JEHO ÚLOHY V SÚVISLOSTI S UDALOSŤAMI, KTORÉ VIEDLI K JEHO ROZVOJU V PRIEBEHU ČASU. ŠTÚDIUM MÚROV TERAKOTOVÝCH STIEN, KTORÉ V LIMITE ZACHOVÁVAJÚ SPOLOČNÉ SAR FULCRUM INTERDISCIPLINÁRNEHO A TRANSMODALENÉHO PROCESU REFLEXIE, KTORÝ ŽIAKOM UMOŽNÍ ZAČAŤ KOMPLEXOM HODNÔT A VÝZNAMOV, KTORÉ INTEGRUJÚ UMELECKÉ DEDIČSTVO. FORMY ZACHYTÁVAJÚ RÔZNE ASPEKTY DOBRA A ZÁROVEŇ ZABEZPEČUJÚ, ABY DOTKNUTÍ ŠTUDENTI MALI AKTÍVNY DIDAKTICKÝ A PRACOVNÝ PRÍSTUP K REKONŠTRUKCII 3D MODELOV NA REKONŠTRUKCIU STREDOVEKÝCH TEHÁL SO STREDOVEKÝMI STAVEBNÝMI TECHNIKAMI, ABY SA DOZVEDELI O STARÝCH TECHNIKÁCH VÝSTAVBY NA LEŠENÍ RENOVÁCIE, ALEBO ABY SA PODPOROVALA STAROSTLIVOSŤ O ÚSEK STIEN, ABY SA ODŇALI RASTLINY Z RASTLÍN S CIEĽOM ROZVÍJAŤ POVEDOMIE O POTREBE POZITÍVNEHO OPATRENIA V PRVOM RADE. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JINFORMA LILL-ISTUDENTI DWAR PARTI IMPORTANTI TAL-WIRT STORAIC TA’ SIENA U PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TAS-CITT FL-ISTORJA R-RWOL TIEGĦU FIR-RIGWARD TAL-AVVENIMENTI LI WASSLU GĦALL-IŻVILUPP TIEGĦU MATUL IŻ-ŻMIEN. L-ISTUDJU TAL-ĦITAN TAL-ĦITAN TAT-TERRAKOTTA LI JŻOMM FIL-LIMITU KOMUNI SAR IL-FULCRUM TA’ PROĊESS TA’ RIFLESSJONI INTERDIXXIPLINARI U TRANSMODALE LI SE JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIBDEW BIL-KUMPLESS TAL-VALURI U T-TIFSIRIET LI JINTEGRAW IL-WIRT ARTISTIKU. IL-FORMOLI JAQBDU L-ASPETTI DIFFERENTI TAL-OĠĠETT, FILWAQT LI FL-ISTESS ĦIN JIŻGURAW LI L-ISTUDENTI INKWISTJONI JKOLLHOM APPROĊĊ DIDATTIKU U LABORATORIAL ATTIV BIEX JINBENA MILL-ĠDID MUDELLI 3D BIEX JINBNEW MILL-ĠDID BRIKS MEDJEVALI MA ‘TEKNIKI TA’ KOSTRUZZJONI MEDJEVALI BIEX JITGĦALLMU DWAR TEKNIKI ANTIKI TA ‘KOSTRUZZJONI FUQ IL-SCAFFOLDING TAS-SIT TA’ RINNOVAZZJONI, JEW LI L-KURA TA ‘MEDDA TA’ ĦITAN HIJA PROMOSSA SABIEX JIEĦDU BOGĦOD IMPJANTI MILL-IMPJANTI SABIEX JIŻVILUPPAW KUXJENZA DWAR IL-ĦTIEĠA LI TITTIEĦED AZZJONI POŻITTIVA FL-EWWEL POST. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É FINALIT INFORMAR OS ALUNOS DE UMA PARTE IMPORTANTE DO PATRIMÓNIO STORAIC DE SIENA E, ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DO CITT NA HISTÓRIA, O SEU PAPEL NO QUE DIZ RESPEITO AOS ACONTECIMENTOS QUE CONDUZIRAM AO SEU DESENVOLVIMENTO AO LONGO DO TEMPO. O ESTUDO DAS PAREDES DE PAREDES DE TERRACOTA QUE MANTÉM NO LIMITE COMUM SAR O FULCRUM DE UM PROCESSO DE REFLEXÃO INTERDISCIPLINAR E TRANSMODALE QUE PERMITIRÁ AOS ALUNOS COMEÇAR COM O COMPLEXOIT DOS VALORES E SIGNIFICADOS QUE INTEGRAM O PATRIMÔNIO ARTÍSTICO. AS FORMAS CAPTAM OS DIFERENTES ASPETOS DO BEM, AO MESMO TEMPO QUE ASSEGURAM QUE OS ALUNOS EM QUESTÃO TENHAM UMA ABORDAGEM DIDÁTICA E LABORATORIAL ATIVA PARA RECONSTRUIR MODELOS 3D PARA RECONSTRUIR TIJOLOS MEDIEVAIS COM TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO MEDIEVAIS PARA APRENDER SOBRE TÉCNICAS ANTIGAS DE CONSTRUÇÃO NO ANDAIME DO LOCAL DE RENOVAÇÃO, OU QUE O CUIDADO DE UM TRECHO DE PAREDES SEJA PROMOVIDO A FIM DE TIRAR PLANTAS DAS PLANTAS, A FIM DE DESENVOLVER A CONSCIÊNCIA DA NECESSIDADE DE TOMAR AÇÕES POSITIVAS EM PRIMEIRO LUGAR. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON FINALIT TIEDOTTAA OPPILAILLE TÄRKEÄSTÄ OSASTA SIENAN STORAIC-PERINTÖÄ JA KEHITTÄMÄLLÄ CITT:TÄ HISTORIASSA SEN ROOLISTA SEN KEHITTÄMISEEN AJAN MITTAAN JOHTANEESSA TAPAHTUMASSA. TUTKITAAN TERRAKOTTAN SEINIEN SEINIÄ, JOTKA SÄILYTTÄVÄT RAJALLA YHTEISEN ERITYISHALLINTOALUEEN TIETEIDENVÄLISEN JA TRANSMODALE-HEIJASTUSPROSESSIN, JONKA AVULLA OPPILAAT VOIVAT ALOITTAA TAITEELLISEN PERINNÖN YHDISTÄVIEN ARVOJEN JA MERKITYSTEN MONIMUTKAISUUDESTA. MUODOT KAAPPAAVAT HYVÄN ERI PUOLIA JA SAMALLA VARMISTAVAT, ETTÄ KYSEESSÄ OLEVILLA OPISKELIJOILLA ON AKTIIVINEN DIDAKTINEN JA TYÖPERÄINEN LÄHESTYMISTAPA 3D-MALLIEN REKONSTRUOIMISEKSI KESKIAIKAISILLA RAKENNUSTEKNIIKOILLA KESKIAIKAISILLA RAKENNUSTEKNIIKOILLA, JOTTA VOIDAAN OPPIA VANHASTA RAKENNUSTEKNIIKASTA KORJAUSTYÖMAAN RAKENNUSTELINEISSÄ TAI ETTÄ SEINIEN VENYTYKSEN HOITOA EDISTETÄÄN KASVIEN POISTAMISEKSI KASVEISTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ TIETOISUUTTA TARPEESTA RYHTYÄ POSITIIVISIIN TOIMIIN ALUN PERIN. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST POINFORMOWANIE UCZNIÓW O WAŻNEJ CZĘŚCI DZIEDZICTWA STORAIC SIENY ORAZ POPRZEZ ROZWÓJ CITT W HISTORII JEGO ROLI W ZAKRESIE WYDARZEŃ, KTÓRE DOPROWADZIŁY DO JEGO ROZWOJU W CZASIE. BADANIE MURÓW TERAKOTY, KTÓRE ZACHOWUJĄ W S LIMIT WSPÓLNEJ SAR FULCRUM INTERDYSCYPLINARNEGO I TRANSMODALE PROCESU REFLEKSJI, KTÓRY POZWOLI UCZNIOM ZACZĄĆ OD KOMPLEKSU WARTOŚCI I ZNACZEŃ, KTÓRE INTEGRUJĄ DZIEDZICTWO ARTYSTYCZNE. FORMY UJMUJĄ RÓŻNE ASPEKTY DOBRA, A JEDNOCZEŚNIE ZAPEWNIAJĄ UCZNIOM AKTYWNE PODEJŚCIE DYDAKTYCZNE I LABORATORYJNE DO REKONSTRUKCJI MODELI 3D W CELU ODBUDOWY ŚREDNIOWIECZNYCH CEGIEŁ Z ŚREDNIOWIECZNYMI TECHNIKAMI BUDOWLANYMI, ABY POZNAĆ STAROŻYTNE TECHNIKI BUDOWY NA RUSZTOWANIU TERENU REMONTU, LUB ŻE PIELĘGNACJA ODCINKA ŚCIAN JEST PROMOWANA W CELU ODEBRANIA ROŚLIN Z ROŚLIN W CELU ROZWINIĘCIA ŚWIADOMOŚCI KONIECZNOŚCI PODJĘCIA POZYTYWNYCH DZIAŁAŃ W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE KONČNO OBVEŠČANJE UČENCEV O POMEMBNEM DELU SIENE S STORAIC DEDIŠČINE IN Z RAZVOJEM CITT V ZGODOVINI NJEGOVE VLOGE V ZVEZI Z DOGODKI, KI SO PRIPELJALI DO NJEGOVEGA RAZVOJA SKOZI ČAS. PREUČEVANJE ZIDOV TERAKOTA ZIDOV, KI V SMEJI SKUPNO SAR FULCRUM INTERDISCIPLINARNEGA IN TRANSMODALE REFLEKSIJSKEGA PROCESA, KI BO UČENCEM OMOGOČIL, DA ZAČNEJO S KOMPLEKSNOSTJO VREDNOT IN POMENOV, KI POVEZUJEJO UMETNIŠKO DEDIŠČINO. OBLIKE ZAJAMEJO RAZLIČNE VIDIKE DOBREGA, HKRATI PA ZAGOTAVLJAJO, DA IMAJO ZADEVNI UČENCI AKTIVEN DIDAKTIČNI IN DELAVSKI PRISTOP K REKONSTRUKCIJI 3D MODELOV ZA OBNOVO SREDNJEVEŠKIH OPEK S SREDNJEVEŠKIMI GRADBENIMI TEHNIKAMI, DA SE NAUČIJO O STARODAVNIH TEHNIKAH GRADNJE NA GRADBIŠČU OBNOVE ALI DA SE SPODBUJA SKRB ZA ODSEK STEN, DA BI ODSTRANILI RASTLINE IZ RASTLIN, DA BI RAZVILI ZAVEDANJE O POTREBI PO POZITIVNEM UKREPANJU NA PRVEM MESTU. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE FINALIT INFORMOVAT ŽÁKY O DŮLEŽITÉ ČÁSTI STORAIC DĚDICTVÍ SIENY A PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE CITT V HISTORII JEJÍ ROLE, POKUD JDE O UDÁLOSTI, KTERÉ VEDLY K JEHO VÝVOJI V PRŮBĚHU ČASU. STUDIUM STĚN TERAKOTOVÝCH STĚN, KTERÉ ZACHOVÁVÁ V S LIMITU SPOLEČNÉ SAR FULCRUM INTERDISCIPLINÁRNÍ A TRANSMODALE REFLEXNÍ PROCES, KTERÝ UMOŽNÍ ŽÁKŮM ZAČÍT S KOMPLEXEM HODNOT A VÝZNAMŮ, KTERÉ INTEGRUJÍ UMĚLECKÉ DĚDICTVÍ. FORMY ZACHYCUJÍ RŮZNÉ ASPEKTY DOBRA A ZÁROVEŇ ZAJIŠŤUJÍ, ŽE DOTČENÍ STUDENTI MAJÍ AKTIVNÍ DIDAKTICKÝ A PRACOVNÍ PŘÍSTUP K REKONSTRUKCI 3D MODELŮ K PŘESTAVBĚ STŘEDOVĚKÝCH CIHEL SE STŘEDOVĚKÝMI STAVEBNÍMI TECHNIKAMI, ABY SE DOZVĚDĚLI O STAROVĚKÝCH TECHNIKÁCH VÝSTAVBY NA LEŠENÍ RENOVAČNÍHO MÍSTA, NEBO ŽE JE PODPOROVÁNA PÉČE O ÚSEK STĚN S CÍLEM ODVÉST ROSTLINY Z ROSTLIN S CÍLEM ROZVÍJET POVĚDOMÍ O POTŘEBĚ PŘIJMOUT POZITIVNÍ OPATŘENÍ V PRVNÍ ŘADĚ. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS YRA „FINALIT“ INFORMUOTI MOKSLEIVIUS APIE SVARBIĄ SIENA STORAIC PAVELDO DALĮ IR PLĖTOJANT CITT ISTORIJOJE JOS VAIDMENĮ, SUSIJUSĮ SU ĮVYKIAIS, DĖL KURIŲ LAIKUI BĖGANT JIS BUVO PLĖTOJAMAS. TERAKOTOS SIENŲ TYRIMAS, KURIS IŠLAIKO BENDRĄ SAR FULCRUM TARPDISCIPLININIO IR TRANSMODALE APMĄSTYMŲ PROCESO, KURIS LEIS MOKINIAMS PRADĖTI NUO VERTYBIŲ IR PRASMIŲ, INTEGRUOJANČIŲ MENINĮ PAVELDĄ, KOMPLEKSIŠKUMĄ. FORMOS UŽFIKSUOTI ĮVAIRIUS ASPEKTUS GĖRIO, TUO PAČIU METU UŽTIKRINANT, KAD ATITINKAMI STUDENTAI TURI AKTYVŲ DIDAKTIKOS IR DARBO POŽIŪRĮ Į REKONSTRUOTI 3D MODELIUS ATKURTI VIDURAMŽIŲ PLYTŲ SU VIDURAMŽIŲ STATYBOS METODUS SUŽINOTI APIE SENOVĖS METODUS STATYBOS ANT RENOVACIJOS VIETOJE PASTOLIŲ, ARBA KAD IŠ SIENŲ RUOŽAS PRIEŽIŪRA YRA SKATINAMA SIEKIANT ATIMTI AUGALUS IŠ AUGALŲ, SIEKIANT PLĖTOTI SUPRATIMĄ APIE BŪTINYBĘ IMTIS TEIGIAMŲ VEIKSMŲ VISŲ PIRMA. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NOBEIGUMS INFORMĒT SKOLĒNUS PAR NOZĪMĪGU SIENAS STORAIC MANTOJUMA DAĻU UN, ATTĪSTOT CITT VĒSTURĒ, TĀ LOMU PASĀKUMOS, KAS LAIKA GAITĀ NOVEDA PIE TĀS ATTĪSTĪBAS. PĒTĪJUMS PAR TERAKOTA SIENĀM, KAS SAGLABĀ S IEROBEŽOT KOPĒJO SAR FULCRUM STARPDISCIPLINĀRU UN TRANSMODALE PĀRDOMU PROCESU, KAS ĻAUS SKOLĒNIEM SĀKT AR COMPLEXIT VĒRTĪBAS UN NOZĪMES, KAS INTEGRĒ MĀKSLAS MANTOJUMU. FORMAS ATSPOGUĻO DAŽĀDUS LABAS ASPEKTUS, TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ NODROŠINOT, KA ATTIECĪGAJIEM STUDENTIEM IR AKTĪVA DIDAKTISKA UN LABORATORISKA PIEEJA, LAI REKONSTRUĒTU 3D MODEĻUS, LAI ATJAUNOTU VIDUSLAIKU ĶIEĢEĻUS AR VIDUSLAIKU CELTNIECĪBAS PAŅĒMIENIEM, LAI UZZINĀTU PAR SENAJĀM BŪVNIECĪBAS METODĒM RENOVĀCIJAS VIETAS SASTATNĒS, VAI KA TIEK VEICINĀTA SIENU POSMA APRŪPE, LAI ATŅEMTU AUGUS NO AUGIEM, LAI ATTĪSTĪTU IZPRATNI PAR NEPIECIEŠAMĪBU RĪKOTIES POZITĪVI. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ИНФОРМИРА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ВАЖНА ЧАСТ ОТ STORAIC НАСЛЕДСТВОТО НА СИЕНА И ЧРЕЗ РАЗВИТИЕТО НА CITT В ИСТОРИЯТА НЕГОВАТА РОЛЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА СЪБИТИЯТА, ДОВЕЛИ ДО НЕГОВОТО РАЗВИТИЕ С ТЕЧЕНИЕ НА ВРЕМЕТО. ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СТЕНИТЕ НА ТЕРАКОТНИТЕ СТЕНИ, КОИТО ЗАПАЗВАТ В ЛИМИТА НА ОБЩИЯ САР ФУЛКРУМ НА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРЕН И ТРАНСМОДАЛЕН ПРОЦЕС НА РАЗМИСЪЛ, КОЙТО ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЗАПОЧНАТ СЪС СЛОЖНОСТТА НА ЦЕННОСТИТЕ И ЗНАЧЕНИЯТА, КОИТО ИНТЕГРИРАТ ХУДОЖЕСТВЕНОТО НАСЛЕДСТВО. ФОРМИТЕ ОБХВАЩАТ РАЗЛИЧНИТЕ АСПЕКТИ НА ДОБРОТО, КАТО В СЪЩОТО ВРЕМЕ ГАРАНТИРАТ, ЧЕ ВЪПРОСНИТЕ УЧЕНИЦИ ИМАТ АКТИВЕН ДИДАКТИЧЕН И ЛАБОРАТОРЕН ПОДХОД ЗА РЕКОНСТРУКЦИЯ НА 3D МОДЕЛИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА СРЕДНОВЕКОВНИ ТУХЛИ СЪС СРЕДНОВЕКОВНИ СТРОИТЕЛНИ ТЕХНИКИ, ЗА ДА НАУЧАТ ЗА ДРЕВНИТЕ ТЕХНИКИ НА СТРОИТЕЛСТВО НА СКЕЛЕТАТА НА МЯСТОТО ЗА РЕМОНТ, ИЛИ ЧЕ СЕ НАСЪРЧАВА ГРИЖАТА ЗА УЧАСТЪК ОТ СТЕНИ, ЗА ДА СЕ ВЗЕМАТ РАСТЕНИЯ ОТ РАСТЕНИЯТА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ОСЪЗНАВАНЕТО НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕДПРИЕМАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ НА ПЪРВО МЯСТО. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY TÁJÉKOZTASSA A TANULÓKAT A SIENA STORAIC ÖRÖKSÉGÉNEK FONTOS RÉSZÉRŐL, ÉS A CITT TÖRTÉNETI FEJLESZTÉSÉN KERESZTÜL SZEREPET TÖLTSÖN BE A FEJLŐDÉSÉHEZ VEZETŐ ESEMÉNYEKBEN. A TERRAKOTTA FALAK FALAINAK TANULMÁNYOZÁSA, AKI A KÖZÖS SAR-T KORLÁTOZZA, EGY INTERDISZCIPLINÁRIS ÉS TRANSMODALE GONDOLKODÁSI FOLYAMAT FULCRUMJÁT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A MŰVÉSZI ÖRÖKSÉGET INTEGRÁLÓ ÉRTÉKEK ÉS JELENTÉSEK KOMPLEXITÁSÁVAL KEZDJÉK. A FORMÁK MEGRAGADJÁK A JÓ KÜLÖNBÖZŐ ASPEKTUSAIT, UGYANAKKOR BIZTOSÍTJÁK, HOGY A SZÓBAN FORGÓ DIÁKOK AKTÍV DIDAKTIKAI ÉS MUNKAERŐ-PIACI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZZANAK A KÖZÉPKORI TÉGLÁK KÖZÉPKORI ÉPÍTÉSI TECHNIKÁKKAL TÖRTÉNŐ ÚJJÁÉPÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ 3D-S MODELLEK REKONSTRUÁLÁSÁRA, HOGY MEGISMERJÉK AZ ŐSI ÉPÍTÉSI TECHNIKÁKAT A FELÚJÍTÁSI HELYSZÍN ÁLLVÁNYZATÁN, VAGY HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A FALAK EGY SZAKASZÁNAK GONDOZÁSÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELTÁVOLÍTSÁK A NÖVÉNYEKET A NÖVÉNYEKRŐL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGISMERJÉK A POZITÍV CSELEKVÉS SZÜKSÉGESSÉGÉT. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA DALTAÍ A CHUR AR AN EOLAS FAOI CHUID THÁBHACHTACH D’OIDHREACHT STORAIC SIENA AGUS TRÍ FHORBAIRT CITT SA STAIR MAIDIR LEIS NA HIMEACHTAÍ AS AR EASCAIR A FHORBAIRT LE HIMEACHT AMA. STAIDÉAR A DHÉANAMH AR BHALLAÍ BALLAÍ TERRACOTTA A CHOINNÍONN SAR COITEANN AR AN BHFIÚCRUM DE PHRÓISEAS MACHNAIMH IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS TRANSMODALE A CHUIRFIDH AR CHUMAS DALTAÍ TOSÚ LE CASTACHT NA LUACHANNA AGUS NA BRÍONNA A CHOMHTHÁTHAÍONN AN OIDHREACHT EALAÍONTA. NA FOIRMEACHA A GHABHÁIL LEIS NA GNÉITHE ÉAGSÚLA DEN DEA-, AGUS AG AN AM CÉANNA A CHINNTIÚ GO BHFUIL NA MIC LÉINN ATÁ I GCEIST CUR CHUIGE TEAGASCACH AGUS LABORATORIAL GNÍOMHACH A ATHCHRUTHÚ SAMHLACHA 3D A ATÓGÁIL BRÍCÍ MEÁNAOISEACHA LE TEICNÍCÍ TÓGÁLA MEÁNAOISEACH CHUN FOGHLAIM FAOI THEICNÍCÍ ÁRSA TÓGÁLA AR AN SCAFALL AR AN SUÍOMH ATHCHÓIRITHE, NÓ GO BHFUIL AN CÚRAM AR STRÁICE BALLAÍ CHUN CINN D’FHONN A THÓGÁIL AMACH PLANDAÍ Ó NA PLANDAÍ D’FHONN FEASACHT A FHORBAIRT AR AN NGÁ ATÁ LE GNÍOMH DEARFACH A GHLACADH SA CHÉAD ÁIT. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR FINALIT ATT INFORMERA ELEVERNA OM EN VIKTIG DEL AV SIENAS STORAIC ARV OCH GENOM UTVECKLINGEN AV CITT I HISTORIEN DESS ROLL NÄR DET GÄLLER DE HÄNDELSER SOM LEDDE TILL DESS UTVECKLING ÖVER TID. STUDIEN AV VÄGGARNA I TERRAKOTTAVÄGGAR SOM BEHÅLLER I S GRÄNS GEMENSAMMA SAR FULCRUM AV EN TVÄRVETENSKAPLIG OCH TRANSMODALE REFLEKTIONSPROCESS SOM KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT BÖRJA MED KOMPLEXET AV DE VÄRDEN OCH BETYDELSER SOM INTEGRERAR DET KONSTNÄRLIGA ARVET. FORMULÄREN FÅNGAR DE OLIKA ASPEKTERNA AV DET GODA, SAMTIDIGT SOM DE SER TILL ATT ELEVERNA I FRÅGA HAR EN AKTIV DIDAKTISK OCH LABORATORISK METOD FÖR ATT REKONSTRUERA 3D-MODELLER FÖR ATT ÅTERUPPBYGGA MEDELTIDA TEGELSTENAR MED MEDELTIDA KONSTRUKTIONSTEKNIKER FÖR ATT LÄRA SIG OM GAMLA KONSTRUKTIONSTEKNIKER PÅ BYGGNADSSTÄLLNINGARNA PÅ RENOVERINGSPLATSEN, ELLER ATT VÅRDEN AV EN STRÄCKA AV VÄGGAR FRÄMJAS FÖR ATT TA BORT VÄXTER FRÅN VÄXTERNA FÖR ATT UTVECKLA MEDVETENHETEN OM BEHOVET AV ATT VIDTA POSITIVA ÅTGÄRDER I FÖRSTA HAND. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TEAVITADA ÕPILASI OLULISEST OSAST SIENA STORAIC PÄRANDIST JA CITTI ARENDAMISEST AJALOOS SEOSES SÜNDMUSTEGA, MIS VIISID SELLE ARENGUNI AJA JOOKSUL. UURING SEINAD TERRACOTTA SEINAD, KES SÄILITAB S PIIRI ÜHINE SAR FULCRUM INTERDISTSIPLINAARSE JA TRANSMODALE PEEGELDUSPROTSESS, MIS VÕIMALDAB ÕPILASTEL ALUSTADA KOMPLEKSI VÄÄRTUSI JA TÄHENDUSI, MIS INTEGREERIVAD KUNSTIPÄRANDIT. VORMID JÄÄDVUSTAVAD ERINEVAID ASPEKTE HEA, TAGADES SAMAL AJAL, ET ÕPILASED ON AKTIIVNE DIDAKTILINE JA LABORATORIAL LÄHENEMINE REKONSTRUEERIDA 3D MUDELID TAASTADA KESKAEGSED TELLISED KESKAEGSE EHITUSTEHNIKA ÕPPIDA IIDSEID EHITUSTEHNIKAID TELLINGUTE RENOVEERIMISE KOHAS, VÕI ET HOOLDUST SEINAD ON EDENDADA, ET EEMALDADA TAIMED TAIMEDEST, ET SUURENDADA TEADLIKKUST VAJADUSEST VÕTTA POSITIIVSEID MEETMEID ESITEKS. (Estonian)
25 July 2022
0 references
SIENA
0 references
Identifiers
J67I18000250007
0 references