TOGETHER, WE GROW UP. (Q441295): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: summary (P836): THE PROJECT AIMS TO DEVELOP MOTOR AND SOCIAL COMMUNICATION SKILLS OF PUPILS IN THE SCHOOL DELLINFANZIA. THROUGH THE LESPLRATION GAME, THE AIM IS TO PROVIDE PUPILS WITH A FRIENDLY AND FRIENDLY LEARNING ENVIRONMENT IN WHICH MEANINGFUL EXPERIENCE CAN BE GAINED AND, THEREFORE, TO GUIDE THEM TOWARDS LONGTOOMOA THE CONSTRUCTION OF A PERSONAL AND A DEGREE OF BEHAVIOUR THAT ENABLES THEM TO PARTICIPATE EFFECTIVELY AND IN A CONSTRUCTIVE AND CONSTRUCTIVE...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(13 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
TOGETHER,
TOGETHER, WE GROW UP.
label / frlabel / fr
 
ENSEMBLE, NOUS GRANDISSONS
label / delabel / de
 
GEMEINSAM WACHSEN WIR
label / nllabel / nl
 
SAMEN GROEIEN WE
label / eslabel / es
 
JUNTOS CRECEMOS
label / dalabel / da
 
SAMMEN VOKSER VI OP.
label / ellabel / el
 
ΜΑΖΊ, ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΜΕ.
label / hrlabel / hr
 
ZAJEDNO ĆEMO ODRASTI.
label / rolabel / ro
 
ÎMPREUNĂ, NE MATURIZĂM.
label / sklabel / sk
 
SPOLU VYRASTIEME.
label / mtlabel / mt
 
FLIMKIEN, AĦNA JIKBRU.
label / ptlabel / pt
 
JUNTOS, CRESCEMOS.
label / filabel / fi
 
YHDESSÄ ME KASVAMME AIKUISIKSI.
label / pllabel / pl
 
RAZEM DOROŚNIEMY.
label / sllabel / sl
 
SKUPAJ ODRAŠČAVA.
label / cslabel / cs
 
SPOLEČNĚ VYROSTEME.
label / ltlabel / lt
 
KARTU MES AUGAME.
label / lvlabel / lv
 
KOPĀ MĒS AUGAM.
label / bglabel / bg
 
ЗАЕДНО ПОРАСТВАМЕ.
label / hulabel / hu
 
EGYÜTT FELNÖVÜNK.
label / galabel / ga
 
LE CHÉILE, TÁIMID AG FÁS SUAS.
label / svlabel / sv
 
TILLSAMMANS VÄXER VI UPP.
label / etlabel / et
 
KOOS KASVAME SUUREKS.
description / bgdescription / bg
 
Проект Q441295 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q441295 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q441295 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q441295 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q441295 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q441295 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q441295 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q441295 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q441295 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q441295 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q441295 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q441295 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q441295 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q441295 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q441295 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q441295 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q441295 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q441295 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q441295 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q441295 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q441295 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q441295 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
27,045.0 Euro
Amount27,045.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 27,045.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
27,045.0 Euro
Amount27,045.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 27,045.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMED AT THE DEVELOPMENT OF THE EXPRESSIVE SKILLS OF MOTOR AND RELATIONAL COMMUNICATION OF THE PUPILS OF THE KINDERGARTEN. THROUGH THE GAME, THE EXPLORATION OF THE SENSES IS INTENDED TO OFFER PUPILS A FAVORABLE AND FRIENDLY LEARNING ENVIRONMENT WHERE THEY CAN MAKE MEANINGFUL EXPERIENCES AND THEN GUIDE THEM TOWARDS AUTONOMY THE CONSTRUCTION OF PERSONAL UNIDENTIT AND LACQUISITION OF BEHAVIOURAL FORMS THAT ALLOW THEM TO PARTICIPATE EFFECTIVELY AND CONSTRUCTIVELY IN SOCIAL LIFE. (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT THE DEVELOPMENT OF THE EXPRESSIVE SKILLS OF MOTOR AND RELATIONAL COMMUNICATION OF THE PUPILS OF THE KINDERGARTEN. THROUGH THE GAME, THE EXPLORATION OF THE SENSES IS INTENDED TO OFFER PUPILS A FAVORABLE AND FRIENDLY LEARNING ENVIRONMENT WHERE THEY CAN MAKE MEANINGFUL EXPERIENCES AND THEN GUIDE THEM TOWARDS AUTONOMY THE CONSTRUCTION OF PERSONAL UNIDENTIT AND LACQUISITION OF BEHAVIOURAL FORMS THAT ALLOW THEM TO PARTICIPATE EFFECTIVELY AND CONSTRUCTIVELY IN SOCIAL LIFE. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT THE DEVELOPMENT OF THE EXPRESSIVE SKILLS OF MOTOR AND RELATIONAL COMMUNICATION OF THE PUPILS OF THE KINDERGARTEN. THROUGH THE GAME, THE EXPLORATION OF THE SENSES IS INTENDED TO OFFER PUPILS A FAVORABLE AND FRIENDLY LEARNING ENVIRONMENT WHERE THEY CAN MAKE MEANINGFUL EXPERIENCES AND THEN GUIDE THEM TOWARDS AUTONOMY THE CONSTRUCTION OF PERSONAL UNIDENTIT AND LACQUISITION OF BEHAVIOURAL FORMS THAT ALLOW THEM TO PARTICIPATE EFFECTIVELY AND CONSTRUCTIVELY IN SOCIAL LIFE. (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISAIT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES MOTRICES ET RELATIONNELLES EXPRESSIVES DES ÉLÈVES DE LA MATERNELLE. À TRAVERS LE JEU, L’EXPLORATION DES SENS VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE AMICAL ET FAVORABLE OÙ ILS PEUVENT FAIRE DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES ET ENSUITE LES GUIDER VERS L’AUTONOMIE LA CONSTRUCTION D’UNIDENTIT PERSONNEL ET L’ACQUISITION DE FORMES COMPORTEMENTALES QUI LEUR PERMETTENT DE PARTICIPER EFFICACEMENT ET DE MANIÈRE CONSTRUCTIVE À LA VIE SOCIALE. (French)
Property / summary: LE PROJET VISAIT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES MOTRICES ET RELATIONNELLES EXPRESSIVES DES ÉLÈVES DE LA MATERNELLE. À TRAVERS LE JEU, L’EXPLORATION DES SENS VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE AMICAL ET FAVORABLE OÙ ILS PEUVENT FAIRE DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES ET ENSUITE LES GUIDER VERS L’AUTONOMIE LA CONSTRUCTION D’UNIDENTIT PERSONNEL ET L’ACQUISITION DE FORMES COMPORTEMENTALES QUI LEUR PERMETTENT DE PARTICIPER EFFICACEMENT ET DE MANIÈRE CONSTRUCTIVE À LA VIE SOCIALE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISAIT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES MOTRICES ET RELATIONNELLES EXPRESSIVES DES ÉLÈVES DE LA MATERNELLE. À TRAVERS LE JEU, L’EXPLORATION DES SENS VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE AMICAL ET FAVORABLE OÙ ILS PEUVENT FAIRE DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES ET ENSUITE LES GUIDER VERS L’AUTONOMIE LA CONSTRUCTION D’UNIDENTIT PERSONNEL ET L’ACQUISITION DE FORMES COMPORTEMENTALES QUI LEUR PERMETTENT DE PARTICIPER EFFICACEMENT ET DE MANIÈRE CONSTRUCTIVE À LA VIE SOCIALE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE ENTWICKLUNG DER EXPRESSIVEN MOTORISCHEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DES KINDERGARTENS AB. DURCH DAS SPIEL ZIELT DIE ERFORSCHUNG DER SINNE DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EIN FREUNDLICHES UND GÜNSTIGES LERNUMFELD ZU BIETEN, IN DEM SIE SINNVOLLE ERFAHRUNGEN MACHEN KÖNNEN UND SIE DANN ZUR AUTONOMIE DES AUFBAUS VON PERSÖNLICHEN UNIDENTIT UND DEM ERWERB VON VERHALTENSFORMEN FÜHREN KÖNNEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, EFFEKTIV UND KONSTRUKTIV AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN TEILZUNEHMEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE ENTWICKLUNG DER EXPRESSIVEN MOTORISCHEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DES KINDERGARTENS AB. DURCH DAS SPIEL ZIELT DIE ERFORSCHUNG DER SINNE DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EIN FREUNDLICHES UND GÜNSTIGES LERNUMFELD ZU BIETEN, IN DEM SIE SINNVOLLE ERFAHRUNGEN MACHEN KÖNNEN UND SIE DANN ZUR AUTONOMIE DES AUFBAUS VON PERSÖNLICHEN UNIDENTIT UND DEM ERWERB VON VERHALTENSFORMEN FÜHREN KÖNNEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, EFFEKTIV UND KONSTRUKTIV AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN TEILZUNEHMEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE ENTWICKLUNG DER EXPRESSIVEN MOTORISCHEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DES KINDERGARTENS AB. DURCH DAS SPIEL ZIELT DIE ERFORSCHUNG DER SINNE DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EIN FREUNDLICHES UND GÜNSTIGES LERNUMFELD ZU BIETEN, IN DEM SIE SINNVOLLE ERFAHRUNGEN MACHEN KÖNNEN UND SIE DANN ZUR AUTONOMIE DES AUFBAUS VON PERSÖNLICHEN UNIDENTIT UND DEM ERWERB VON VERHALTENSFORMEN FÜHREN KÖNNEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, EFFEKTIV UND KONSTRUKTIV AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN TEILZUNEHMEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DE EXPRESSIEVE MOTORISCHE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL. DOOR HET SPEL IS DE VERKENNING VAN DE ZINTUIGEN BEDOELD OM LEERLINGEN EEN VRIENDELIJKE EN GUNSTIGE LEEROMGEVING TE BIEDEN WAAR ZE ZINVOLLE ERVARINGEN KUNNEN MAKEN EN HEN VERVOLGENS KUNNEN BEGELEIDEN NAAR AUTONOMIE BIJ DE BOUW VAN PERSOONLIJKE UNIDENTIT EN DE VERWERVING VAN GEDRAGSVORMEN DIE HEN IN STAAT STELLEN EFFECTIEF EN CONSTRUCTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET SOCIALE LEVEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DE EXPRESSIEVE MOTORISCHE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL. DOOR HET SPEL IS DE VERKENNING VAN DE ZINTUIGEN BEDOELD OM LEERLINGEN EEN VRIENDELIJKE EN GUNSTIGE LEEROMGEVING TE BIEDEN WAAR ZE ZINVOLLE ERVARINGEN KUNNEN MAKEN EN HEN VERVOLGENS KUNNEN BEGELEIDEN NAAR AUTONOMIE BIJ DE BOUW VAN PERSOONLIJKE UNIDENTIT EN DE VERWERVING VAN GEDRAGSVORMEN DIE HEN IN STAAT STELLEN EFFECTIEF EN CONSTRUCTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET SOCIALE LEVEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DE EXPRESSIEVE MOTORISCHE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL. DOOR HET SPEL IS DE VERKENNING VAN DE ZINTUIGEN BEDOELD OM LEERLINGEN EEN VRIENDELIJKE EN GUNSTIGE LEEROMGEVING TE BIEDEN WAAR ZE ZINVOLLE ERVARINGEN KUNNEN MAKEN EN HEN VERVOLGENS KUNNEN BEGELEIDEN NAAR AUTONOMIE BIJ DE BOUW VAN PERSOONLIJKE UNIDENTIT EN DE VERWERVING VAN GEDRAGSVORMEN DIE HEN IN STAAT STELLEN EFFECTIEF EN CONSTRUCTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET SOCIALE LEVEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTORAS Y RELACIONALES EXPRESIVAS DE LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES. A TRAVÉS DEL JUEGO LA EXPLORACIÓN DE LOS SENTIDOS TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ALUMNOS UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE AMIGABLE Y FAVORABLE DONDE PUEDAN HACER EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS Y LUEGO GUIARLOS HACIA LA AUTONOMÍA, LA CONSTRUCCIÓN DE UNIDENTIT PERSONAL Y LA ADQUISICIÓN DE FORMAS CONDUCTUALES QUE LES PERMITAN PARTICIPAR EFECTIVA Y CONSTRUCTIVAMENTE EN LA VIDA SOCIAL. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTORAS Y RELACIONALES EXPRESIVAS DE LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES. A TRAVÉS DEL JUEGO LA EXPLORACIÓN DE LOS SENTIDOS TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ALUMNOS UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE AMIGABLE Y FAVORABLE DONDE PUEDAN HACER EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS Y LUEGO GUIARLOS HACIA LA AUTONOMÍA, LA CONSTRUCCIÓN DE UNIDENTIT PERSONAL Y LA ADQUISICIÓN DE FORMAS CONDUCTUALES QUE LES PERMITAN PARTICIPAR EFECTIVA Y CONSTRUCTIVAMENTE EN LA VIDA SOCIAL. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTORAS Y RELACIONALES EXPRESIVAS DE LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES. A TRAVÉS DEL JUEGO LA EXPLORACIÓN DE LOS SENTIDOS TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ALUMNOS UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE AMIGABLE Y FAVORABLE DONDE PUEDAN HACER EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS Y LUEGO GUIARLOS HACIA LA AUTONOMÍA, LA CONSTRUCCIÓN DE UNIDENTIT PERSONAL Y LA ADQUISICIÓN DE FORMAS CONDUCTUALES QUE LES PERMITAN PARTICIPAR EFECTIVA Y CONSTRUCTIVAMENTE EN LA VIDA SOCIAL. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE UDTRYKSFULDE FÆRDIGHEDER I MOTORISK OG RELATIONEL KOMMUNIKATION AF ELEVERNE I BØRNEHAVEN. GENNEM SPILLET HAR UDFORSKNINGEN AF SANSERNE TIL FORMÅL AT TILBYDE ELEVERNE ET GUNSTIGT OG VENLIGT LÆRINGSMILJØ, HVOR DE KAN GØRE MENINGSFULDE OPLEVELSER OG DEREFTER GUIDE DEM MOD AUTONOMI I OPBYGNINGEN AF PERSONLIG UNIDENTIT OG LACQUISITION AF ADFÆRDSMÆSSIGE FORMER, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT DELTAGE EFFEKTIVT OG KONSTRUKTIVT I DET SOCIALE LIV. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE UDTRYKSFULDE FÆRDIGHEDER I MOTORISK OG RELATIONEL KOMMUNIKATION AF ELEVERNE I BØRNEHAVEN. GENNEM SPILLET HAR UDFORSKNINGEN AF SANSERNE TIL FORMÅL AT TILBYDE ELEVERNE ET GUNSTIGT OG VENLIGT LÆRINGSMILJØ, HVOR DE KAN GØRE MENINGSFULDE OPLEVELSER OG DEREFTER GUIDE DEM MOD AUTONOMI I OPBYGNINGEN AF PERSONLIG UNIDENTIT OG LACQUISITION AF ADFÆRDSMÆSSIGE FORMER, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT DELTAGE EFFEKTIVT OG KONSTRUKTIVT I DET SOCIALE LIV. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE UDTRYKSFULDE FÆRDIGHEDER I MOTORISK OG RELATIONEL KOMMUNIKATION AF ELEVERNE I BØRNEHAVEN. GENNEM SPILLET HAR UDFORSKNINGEN AF SANSERNE TIL FORMÅL AT TILBYDE ELEVERNE ET GUNSTIGT OG VENLIGT LÆRINGSMILJØ, HVOR DE KAN GØRE MENINGSFULDE OPLEVELSER OG DEREFTER GUIDE DEM MOD AUTONOMI I OPBYGNINGEN AF PERSONLIG UNIDENTIT OG LACQUISITION AF ADFÆRDSMÆSSIGE FORMER, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT DELTAGE EFFEKTIVT OG KONSTRUKTIVT I DET SOCIALE LIV. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ, Η ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΣΘΉΣΕΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΕΥΝΟΪΚΌ ΚΑΙ ΦΙΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ UNIDENTIT ΚΑΙ LACQUISITION ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ, Η ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΣΘΉΣΕΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΕΥΝΟΪΚΌ ΚΑΙ ΦΙΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ UNIDENTIT ΚΑΙ LACQUISITION ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ, Η ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΣΘΉΣΕΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΕΥΝΟΪΚΌ ΚΑΙ ΦΙΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ UNIDENTIT ΚΑΙ LACQUISITION ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA BIO JE RAZVOJ IZRAŽAJNIH VJEŠTINA MOTORIČKE I RELACIJSKE KOMUNIKACIJE UČENIKA VRTIĆA. KROZ IGRU, ISTRAŽIVANJE OSJETILA IMA ZA CILJ PONUDITI UČENICIMA POVOLJNO I PRIJATELJSKO OKRUŽENJE ZA UČENJE U KOJEM MOGU STEĆI SMISLENA ISKUSTVA, A ZATIM IH VODITI PREMA AUTONOMIJI IZGRADNJU OSOBNE UNIDENTIT I LACQUISITION BIHEVIORALNIH OBLIKA KOJI IM OMOGUĆUJU UČINKOVITO I KONSTRUKTIVNO SUDJELOVANJE U DRUŠTVENOM ŽIVOTU. (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE RAZVOJ IZRAŽAJNIH VJEŠTINA MOTORIČKE I RELACIJSKE KOMUNIKACIJE UČENIKA VRTIĆA. KROZ IGRU, ISTRAŽIVANJE OSJETILA IMA ZA CILJ PONUDITI UČENICIMA POVOLJNO I PRIJATELJSKO OKRUŽENJE ZA UČENJE U KOJEM MOGU STEĆI SMISLENA ISKUSTVA, A ZATIM IH VODITI PREMA AUTONOMIJI IZGRADNJU OSOBNE UNIDENTIT I LACQUISITION BIHEVIORALNIH OBLIKA KOJI IM OMOGUĆUJU UČINKOVITO I KONSTRUKTIVNO SUDJELOVANJE U DRUŠTVENOM ŽIVOTU. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE RAZVOJ IZRAŽAJNIH VJEŠTINA MOTORIČKE I RELACIJSKE KOMUNIKACIJE UČENIKA VRTIĆA. KROZ IGRU, ISTRAŽIVANJE OSJETILA IMA ZA CILJ PONUDITI UČENICIMA POVOLJNO I PRIJATELJSKO OKRUŽENJE ZA UČENJE U KOJEM MOGU STEĆI SMISLENA ISKUSTVA, A ZATIM IH VODITI PREMA AUTONOMIJI IZGRADNJU OSOBNE UNIDENTIT I LACQUISITION BIHEVIORALNIH OBLIKA KOJI IM OMOGUĆUJU UČINKOVITO I KONSTRUKTIVNO SUDJELOVANJE U DRUŠTVENOM ŽIVOTU. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL A VIZAT DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR EXPRESIVE DE COMUNICARE MOTORIE ȘI RELAȚIONALĂ A ELEVILOR GRĂDINIȚEI. PRIN JOC, EXPLORAREA SIMȚURILOR ESTE MENITĂ SĂ OFERE ELEVILOR UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE FAVORABIL ȘI PRIETENOS ÎN CARE SĂ POATĂ FACE EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE ȘI APOI SĂ-I GHIDEZE SPRE AUTONOMIE CONSTRUIREA DE UNIDENTIT ȘI LACQUISITION PERSONALE DE FORME COMPORTAMENTALE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ PARTICIPE ÎN MOD EFICIENT ȘI CONSTRUCTIV LA VIAȚA SOCIALĂ. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL A VIZAT DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR EXPRESIVE DE COMUNICARE MOTORIE ȘI RELAȚIONALĂ A ELEVILOR GRĂDINIȚEI. PRIN JOC, EXPLORAREA SIMȚURILOR ESTE MENITĂ SĂ OFERE ELEVILOR UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE FAVORABIL ȘI PRIETENOS ÎN CARE SĂ POATĂ FACE EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE ȘI APOI SĂ-I GHIDEZE SPRE AUTONOMIE CONSTRUIREA DE UNIDENTIT ȘI LACQUISITION PERSONALE DE FORME COMPORTAMENTALE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ PARTICIPE ÎN MOD EFICIENT ȘI CONSTRUCTIV LA VIAȚA SOCIALĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL A VIZAT DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR EXPRESIVE DE COMUNICARE MOTORIE ȘI RELAȚIONALĂ A ELEVILOR GRĂDINIȚEI. PRIN JOC, EXPLORAREA SIMȚURILOR ESTE MENITĂ SĂ OFERE ELEVILOR UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE FAVORABIL ȘI PRIETENOS ÎN CARE SĂ POATĂ FACE EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE ȘI APOI SĂ-I GHIDEZE SPRE AUTONOMIE CONSTRUIREA DE UNIDENTIT ȘI LACQUISITION PERSONALE DE FORME COMPORTAMENTALE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ PARTICIPE ÎN MOD EFICIENT ȘI CONSTRUCTIV LA VIAȚA SOCIALĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ROZVOJ EXPRESÍVNYCH ZRUČNOSTÍ MOTORICKEJ A RELAČNEJ KOMUNIKÁCIE ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY. PROSTREDNÍCTVOM HRY JE CIEĽOM PRIESKUMU ZMYSLOV PONÚKNUŤ ŽIAKOM PRIAZNIVÉ A PRIATEĽSKÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM MÔŽU VYTVÁRAŤ ZMYSLUPLNÉ SKÚSENOSTI A POTOM ICH VIESŤ K AUTONÓMII PRI BUDOVANÍ OSOBNÉHO UNIDENTITU A LACQUISITION BEHAVIORÁLNYCH FORIEM, KTORÉ IM UMOŽŇUJÚ EFEKTÍVNE A KONŠTRUKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ROZVOJ EXPRESÍVNYCH ZRUČNOSTÍ MOTORICKEJ A RELAČNEJ KOMUNIKÁCIE ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY. PROSTREDNÍCTVOM HRY JE CIEĽOM PRIESKUMU ZMYSLOV PONÚKNUŤ ŽIAKOM PRIAZNIVÉ A PRIATEĽSKÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM MÔŽU VYTVÁRAŤ ZMYSLUPLNÉ SKÚSENOSTI A POTOM ICH VIESŤ K AUTONÓMII PRI BUDOVANÍ OSOBNÉHO UNIDENTITU A LACQUISITION BEHAVIORÁLNYCH FORIEM, KTORÉ IM UMOŽŇUJÚ EFEKTÍVNE A KONŠTRUKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ROZVOJ EXPRESÍVNYCH ZRUČNOSTÍ MOTORICKEJ A RELAČNEJ KOMUNIKÁCIE ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY. PROSTREDNÍCTVOM HRY JE CIEĽOM PRIESKUMU ZMYSLOV PONÚKNUŤ ŽIAKOM PRIAZNIVÉ A PRIATEĽSKÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM MÔŽU VYTVÁRAŤ ZMYSLUPLNÉ SKÚSENOSTI A POTOM ICH VIESŤ K AUTONÓMII PRI BUDOVANÍ OSOBNÉHO UNIDENTITU A LACQUISITION BEHAVIORÁLNYCH FORIEM, KTORÉ IM UMOŽŇUJÚ EFEKTÍVNE A KONŠTRUKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-ĦILIET ESPRESSIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIL-MUTUR U RELAZZJONALI TAL-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN. PERMEZZ TAL-LOGĦBA, L-ESPLORAZZJONI TAS-SENSI HIJA MAĦSUBA BIEX TOFFRI LILL-ISTUDENTI AMBJENT TA ‘TAGĦLIM FAVOREVOLI U FAĊLI FEJN JISTGĦU JAGĦMLU ESPERJENZI SINIFIKANTI U MBAGĦAD JIGGWIDAWHOM LEJN L-AWTONOMIJA L-KOSTRUZZJONI TA’ UNIDENTIT PERSONALI U LACQUISIZZJONI TA ‘FOROM TA’ MĠIBA LI JIPPERMETTULHOM JIPPARTEĊIPAW B’MOD EFFETTIV U KOSTRUTTIV FIL-ĦAJJA SOĊJALI. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-ĦILIET ESPRESSIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIL-MUTUR U RELAZZJONALI TAL-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN. PERMEZZ TAL-LOGĦBA, L-ESPLORAZZJONI TAS-SENSI HIJA MAĦSUBA BIEX TOFFRI LILL-ISTUDENTI AMBJENT TA ‘TAGĦLIM FAVOREVOLI U FAĊLI FEJN JISTGĦU JAGĦMLU ESPERJENZI SINIFIKANTI U MBAGĦAD JIGGWIDAWHOM LEJN L-AWTONOMIJA L-KOSTRUZZJONI TA’ UNIDENTIT PERSONALI U LACQUISIZZJONI TA ‘FOROM TA’ MĠIBA LI JIPPERMETTULHOM JIPPARTEĊIPAW B’MOD EFFETTIV U KOSTRUTTIV FIL-ĦAJJA SOĊJALI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-ĦILIET ESPRESSIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIL-MUTUR U RELAZZJONALI TAL-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN. PERMEZZ TAL-LOGĦBA, L-ESPLORAZZJONI TAS-SENSI HIJA MAĦSUBA BIEX TOFFRI LILL-ISTUDENTI AMBJENT TA ‘TAGĦLIM FAVOREVOLI U FAĊLI FEJN JISTGĦU JAGĦMLU ESPERJENZI SINIFIKANTI U MBAGĦAD JIGGWIDAWHOM LEJN L-AWTONOMIJA L-KOSTRUZZJONI TA’ UNIDENTIT PERSONALI U LACQUISIZZJONI TA ‘FOROM TA’ MĠIBA LI JIPPERMETTULHOM JIPPARTEĊIPAW B’MOD EFFETTIV U KOSTRUTTIV FIL-ĦAJJA SOĊJALI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISAVA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES EXPRESSIVAS DE COMUNICAÇÃO MOTORA E RELACIONAL DOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA. ATRAVÉS DO JOGO, A EXPLORAÇÃO DOS SENTIDOS DESTINA-SE A OFERECER AOS ALUNOS UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM FAVORÁVEL E AMIGÁVEL, ONDE POSSAM FAZER EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E, EM SEGUIDA, GUIÁ-LOS PARA A AUTONOMIA NA CONSTRUÇÃO DE UNIDENTITOS PESSOAIS E LACQUISIÇÃO DE FORMAS COMPORTAMENTAIS QUE LHES PERMITAM PARTICIPAR DE FORMA EFETIVA E CONSTRUTIVA NA VIDA SOCIAL. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISAVA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES EXPRESSIVAS DE COMUNICAÇÃO MOTORA E RELACIONAL DOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA. ATRAVÉS DO JOGO, A EXPLORAÇÃO DOS SENTIDOS DESTINA-SE A OFERECER AOS ALUNOS UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM FAVORÁVEL E AMIGÁVEL, ONDE POSSAM FAZER EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E, EM SEGUIDA, GUIÁ-LOS PARA A AUTONOMIA NA CONSTRUÇÃO DE UNIDENTITOS PESSOAIS E LACQUISIÇÃO DE FORMAS COMPORTAMENTAIS QUE LHES PERMITAM PARTICIPAR DE FORMA EFETIVA E CONSTRUTIVA NA VIDA SOCIAL. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISAVA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES EXPRESSIVAS DE COMUNICAÇÃO MOTORA E RELACIONAL DOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA. ATRAVÉS DO JOGO, A EXPLORAÇÃO DOS SENTIDOS DESTINA-SE A OFERECER AOS ALUNOS UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM FAVORÁVEL E AMIGÁVEL, ONDE POSSAM FAZER EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E, EM SEGUIDA, GUIÁ-LOS PARA A AUTONOMIA NA CONSTRUÇÃO DE UNIDENTITOS PESSOAIS E LACQUISIÇÃO DE FORMAS COMPORTAMENTAIS QUE LHES PERMITAM PARTICIPAR DE FORMA EFETIVA E CONSTRUTIVA NA VIDA SOCIAL. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI KEHITTÄÄ LASTENTARHAN OPPILAIDEN MOTORISEN JA SUHDEVIESTINNÄN ILMAISUTAITOJA. PELIN KAUTTA AISTIEN TUTKIMISEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA OPPILAILLE SUOTUISA JA YSTÄVÄLLINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOSSA HE VOIVAT TEHDÄ MIELEKKÄITÄ KOKEMUKSIA JA OHJATA HEITÄ KOHTI ITSENÄISYYTTÄ HENKILÖKOHTAISTEN UNIDENTIT- JA LACQUISITION-KÄYTTÄYTYMISMUOTOJEN RAKENTAMISESSA, JOTTA HE VOIVAT OSALLISTUA TEHOKKAASTI JA RAKENTAVASTI SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI KEHITTÄÄ LASTENTARHAN OPPILAIDEN MOTORISEN JA SUHDEVIESTINNÄN ILMAISUTAITOJA. PELIN KAUTTA AISTIEN TUTKIMISEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA OPPILAILLE SUOTUISA JA YSTÄVÄLLINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOSSA HE VOIVAT TEHDÄ MIELEKKÄITÄ KOKEMUKSIA JA OHJATA HEITÄ KOHTI ITSENÄISYYTTÄ HENKILÖKOHTAISTEN UNIDENTIT- JA LACQUISITION-KÄYTTÄYTYMISMUOTOJEN RAKENTAMISESSA, JOTTA HE VOIVAT OSALLISTUA TEHOKKAASTI JA RAKENTAVASTI SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI KEHITTÄÄ LASTENTARHAN OPPILAIDEN MOTORISEN JA SUHDEVIESTINNÄN ILMAISUTAITOJA. PELIN KAUTTA AISTIEN TUTKIMISEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA OPPILAILLE SUOTUISA JA YSTÄVÄLLINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOSSA HE VOIVAT TEHDÄ MIELEKKÄITÄ KOKEMUKSIA JA OHJATA HEITÄ KOHTI ITSENÄISYYTTÄ HENKILÖKOHTAISTEN UNIDENTIT- JA LACQUISITION-KÄYTTÄYTYMISMUOTOJEN RAKENTAMISESSA, JOTTA HE VOIVAT OSALLISTUA TEHOKKAASTI JA RAKENTAVASTI SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MIAŁ NA CELU ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI EKSPRESYJNYCH W ZAKRESIE KOMUNIKACJI MOTORYCZNEJ I RELACYJNEJ UCZNIÓW PRZEDSZKOLA. POPRZEZ GRĘ EKSPLORACJA ZMYSŁÓW MA NA CELU ZAOFEROWANIE UCZNIOM KORZYSTNEGO I PRZYJAZNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, W KTÓRYM MOGĄ ONI DOKONYWAĆ ZNACZĄCYCH DOŚWIADCZEŃ, A NASTĘPNIE KIEROWAĆ ICH W KIERUNKU AUTONOMII, BUDUJĄC OSOBISTĄ UNIDENTIT I LACQUISITION FORM BEHAWIORALNYCH, KTÓRE POZWALAJĄ IM SKUTECZNIE I KONSTRUKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU SPOŁECZNYM. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI EKSPRESYJNYCH W ZAKRESIE KOMUNIKACJI MOTORYCZNEJ I RELACYJNEJ UCZNIÓW PRZEDSZKOLA. POPRZEZ GRĘ EKSPLORACJA ZMYSŁÓW MA NA CELU ZAOFEROWANIE UCZNIOM KORZYSTNEGO I PRZYJAZNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, W KTÓRYM MOGĄ ONI DOKONYWAĆ ZNACZĄCYCH DOŚWIADCZEŃ, A NASTĘPNIE KIEROWAĆ ICH W KIERUNKU AUTONOMII, BUDUJĄC OSOBISTĄ UNIDENTIT I LACQUISITION FORM BEHAWIORALNYCH, KTÓRE POZWALAJĄ IM SKUTECZNIE I KONSTRUKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU SPOŁECZNYM. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI EKSPRESYJNYCH W ZAKRESIE KOMUNIKACJI MOTORYCZNEJ I RELACYJNEJ UCZNIÓW PRZEDSZKOLA. POPRZEZ GRĘ EKSPLORACJA ZMYSŁÓW MA NA CELU ZAOFEROWANIE UCZNIOM KORZYSTNEGO I PRZYJAZNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, W KTÓRYM MOGĄ ONI DOKONYWAĆ ZNACZĄCYCH DOŚWIADCZEŃ, A NASTĘPNIE KIEROWAĆ ICH W KIERUNKU AUTONOMII, BUDUJĄC OSOBISTĄ UNIDENTIT I LACQUISITION FORM BEHAWIORALNYCH, KTÓRE POZWALAJĄ IM SKUTECZNIE I KONSTRUKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU SPOŁECZNYM. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE BIL NAMENJEN RAZVOJU IZRAZNIH SPOSOBNOSTI MOTORIČNE IN RELACIJSKE KOMUNIKACIJE UČENCEV VRTCA. SKOZI IGRO JE RAZISKOVANJE ČUTOV NAMENJENO UČENCEM PONUDITI UGODNO IN PRIJAZNO UČNO OKOLJE, KJER LAHKO NAREDIJO SMISELNE IZKUŠNJE IN JIH NATO USMERJAJO K AVTONOMIJI GRADNJE OSEBNIH UNIDENTIT IN LACQUISITION VEDENJSKIH OBLIK, KI JIM OMOGOČAJO UČINKOVITO IN KONSTRUKTIVNO SODELOVANJE V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN RAZVOJU IZRAZNIH SPOSOBNOSTI MOTORIČNE IN RELACIJSKE KOMUNIKACIJE UČENCEV VRTCA. SKOZI IGRO JE RAZISKOVANJE ČUTOV NAMENJENO UČENCEM PONUDITI UGODNO IN PRIJAZNO UČNO OKOLJE, KJER LAHKO NAREDIJO SMISELNE IZKUŠNJE IN JIH NATO USMERJAJO K AVTONOMIJI GRADNJE OSEBNIH UNIDENTIT IN LACQUISITION VEDENJSKIH OBLIK, KI JIM OMOGOČAJO UČINKOVITO IN KONSTRUKTIVNO SODELOVANJE V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN RAZVOJU IZRAZNIH SPOSOBNOSTI MOTORIČNE IN RELACIJSKE KOMUNIKACIJE UČENCEV VRTCA. SKOZI IGRO JE RAZISKOVANJE ČUTOV NAMENJENO UČENCEM PONUDITI UGODNO IN PRIJAZNO UČNO OKOLJE, KJER LAHKO NAREDIJO SMISELNE IZKUŠNJE IN JIH NATO USMERJAJO K AVTONOMIJI GRADNJE OSEBNIH UNIDENTIT IN LACQUISITION VEDENJSKIH OBLIK, KI JIM OMOGOČAJO UČINKOVITO IN KONSTRUKTIVNO SODELOVANJE V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ROZVOJ EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ MOTORICKÉ A RELAČNÍ KOMUNIKACE ŽÁKŮ MATEŘSKÉ ŠKOLY. PROSTŘEDNICTVÍM HRY JE CÍLEM ZKOUMÁNÍ SMYSLŮ NABÍDNOUT ŽÁKŮM PŘÍZNIVÉ A PŘÁTELSKÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KDE MOHOU VYTVÁŘET SMYSLUPLNÉ ZKUŠENOSTI A PAK JE VÉST K AUTONOMII BUDOVÁNÍ OSOBNÍHO UNIDENTITU A LACQUISITION FOREM CHOVÁNÍ, KTERÉ JIM UMOŽŇUJÍ EFEKTIVNĚ A KONSTRUKTIVNĚ SE PODÍLET NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ. (Czech)
Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ROZVOJ EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ MOTORICKÉ A RELAČNÍ KOMUNIKACE ŽÁKŮ MATEŘSKÉ ŠKOLY. PROSTŘEDNICTVÍM HRY JE CÍLEM ZKOUMÁNÍ SMYSLŮ NABÍDNOUT ŽÁKŮM PŘÍZNIVÉ A PŘÁTELSKÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KDE MOHOU VYTVÁŘET SMYSLUPLNÉ ZKUŠENOSTI A PAK JE VÉST K AUTONOMII BUDOVÁNÍ OSOBNÍHO UNIDENTITU A LACQUISITION FOREM CHOVÁNÍ, KTERÉ JIM UMOŽŇUJÍ EFEKTIVNĚ A KONSTRUKTIVNĚ SE PODÍLET NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ROZVOJ EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ MOTORICKÉ A RELAČNÍ KOMUNIKACE ŽÁKŮ MATEŘSKÉ ŠKOLY. PROSTŘEDNICTVÍM HRY JE CÍLEM ZKOUMÁNÍ SMYSLŮ NABÍDNOUT ŽÁKŮM PŘÍZNIVÉ A PŘÁTELSKÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KDE MOHOU VYTVÁŘET SMYSLUPLNÉ ZKUŠENOSTI A PAK JE VÉST K AUTONOMII BUDOVÁNÍ OSOBNÍHO UNIDENTITU A LACQUISITION FOREM CHOVÁNÍ, KTERÉ JIM UMOŽŇUJÍ EFEKTIVNĚ A KONSTRUKTIVNĚ SE PODÍLET NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UGDYTI VAIKŲ DARŽELIO MOTORINIUS IR RELIATYVIUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS. PER ŽAIDIMĄ, IŠ POJŪČIŲ TYRINĖJIMAS YRA SKIRTAS PASIŪLYTI MOKINIAMS PALANKIĄ IR DRAUGIŠKĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KUR JIE GALI PADARYTI PRASMINGĄ PATIRTĮ IR TADA NUKREIPTI JUOS Į AUTONOMIJĄ ASMENINIŲ ĮSIPAREIGOJIMO IR LACQUISITION ELGESIO FORMŲ, KURIOS LEIDŽIA JIEMS VEIKSMINGAI IR KONSTRUKTYVIAI DALYVAUTI SOCIALINIAME GYVENIME STATYBOS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UGDYTI VAIKŲ DARŽELIO MOTORINIUS IR RELIATYVIUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS. PER ŽAIDIMĄ, IŠ POJŪČIŲ TYRINĖJIMAS YRA SKIRTAS PASIŪLYTI MOKINIAMS PALANKIĄ IR DRAUGIŠKĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KUR JIE GALI PADARYTI PRASMINGĄ PATIRTĮ IR TADA NUKREIPTI JUOS Į AUTONOMIJĄ ASMENINIŲ ĮSIPAREIGOJIMO IR LACQUISITION ELGESIO FORMŲ, KURIOS LEIDŽIA JIEMS VEIKSMINGAI IR KONSTRUKTYVIAI DALYVAUTI SOCIALINIAME GYVENIME STATYBOS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UGDYTI VAIKŲ DARŽELIO MOTORINIUS IR RELIATYVIUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS. PER ŽAIDIMĄ, IŠ POJŪČIŲ TYRINĖJIMAS YRA SKIRTAS PASIŪLYTI MOKINIAMS PALANKIĄ IR DRAUGIŠKĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KUR JIE GALI PADARYTI PRASMINGĄ PATIRTĮ IR TADA NUKREIPTI JUOS Į AUTONOMIJĄ ASMENINIŲ ĮSIPAREIGOJIMO IR LACQUISITION ELGESIO FORMŲ, KURIOS LEIDŽIA JIEMS VEIKSMINGAI IR KONSTRUKTYVIAI DALYVAUTI SOCIALINIAME GYVENIME STATYBOS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA ATTĪSTĪT BĒRNUDĀRZA SKOLĒNU IZTEIKSMĪGĀS MOTORISKĀS UN RELĀCIJU KOMUNIKĀCIJAS PRASMES. IZMANTOJOT SPĒLI, JUTEKĻU IZPĒTE IR PAREDZĒTA, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM LABVĒLĪGU UN DRAUDZĪGU MĀCĪBU VIDI, KURĀ VIŅI VAR GŪT JĒGPILNU PIEREDZI UN PĒC TAM VIRZĪT VIŅUS UZ AUTONOMIJU, VEIDOJOT PERSONĪGĀS UNIDENTIT UN LACQUISITION UZVEDĪBAS FORMAS, KAS ĻAUJ VIŅIEM EFEKTĪVI UN KONSTRUKTĪVI PIEDALĪTIES SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA ATTĪSTĪT BĒRNUDĀRZA SKOLĒNU IZTEIKSMĪGĀS MOTORISKĀS UN RELĀCIJU KOMUNIKĀCIJAS PRASMES. IZMANTOJOT SPĒLI, JUTEKĻU IZPĒTE IR PAREDZĒTA, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM LABVĒLĪGU UN DRAUDZĪGU MĀCĪBU VIDI, KURĀ VIŅI VAR GŪT JĒGPILNU PIEREDZI UN PĒC TAM VIRZĪT VIŅUS UZ AUTONOMIJU, VEIDOJOT PERSONĪGĀS UNIDENTIT UN LACQUISITION UZVEDĪBAS FORMAS, KAS ĻAUJ VIŅIEM EFEKTĪVI UN KONSTRUKTĪVI PIEDALĪTIES SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA ATTĪSTĪT BĒRNUDĀRZA SKOLĒNU IZTEIKSMĪGĀS MOTORISKĀS UN RELĀCIJU KOMUNIKĀCIJAS PRASMES. IZMANTOJOT SPĒLI, JUTEKĻU IZPĒTE IR PAREDZĒTA, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM LABVĒLĪGU UN DRAUDZĪGU MĀCĪBU VIDI, KURĀ VIŅI VAR GŪT JĒGPILNU PIEREDZI UN PĒC TAM VIRZĪT VIŅUS UZ AUTONOMIJU, VEIDOJOT PERSONĪGĀS UNIDENTIT UN LACQUISITION UZVEDĪBAS FORMAS, KAS ĻAUJ VIŅIEM EFEKTĪVI UN KONSTRUKTĪVI PIEDALĪTIES SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ИЗРАЗИТЕЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ДВИГАТЕЛНАТА И РЕЛАЦИОННАТА КОМУНИКАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ЧРЕЗ ИГРАТА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СЕТИВАТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ БЛАГОПРИЯТНА И ПРИЯТЕЛСКА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ТЕ МОГАТ ДА ПРАВЯТ СМИСЛЕНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И СЛЕД ТОВА ДА ГИ НАСОЧВАТ КЪМ АВТОНОМИЯ, ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЛИЧЕН УНИДЕНТИТ И ЛАГИСИРАНЕ НА ПОВЕДЕНЧЕСКИ ФОРМИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА УЧАСТВАТ ЕФЕКТИВНО И КОНСТРУКТИВНО В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ИЗРАЗИТЕЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ДВИГАТЕЛНАТА И РЕЛАЦИОННАТА КОМУНИКАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ЧРЕЗ ИГРАТА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СЕТИВАТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ БЛАГОПРИЯТНА И ПРИЯТЕЛСКА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ТЕ МОГАТ ДА ПРАВЯТ СМИСЛЕНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И СЛЕД ТОВА ДА ГИ НАСОЧВАТ КЪМ АВТОНОМИЯ, ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЛИЧЕН УНИДЕНТИТ И ЛАГИСИРАНЕ НА ПОВЕДЕНЧЕСКИ ФОРМИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА УЧАСТВАТ ЕФЕКТИВНО И КОНСТРУКТИВНО В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ИЗРАЗИТЕЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ДВИГАТЕЛНАТА И РЕЛАЦИОННАТА КОМУНИКАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ЧРЕЗ ИГРАТА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СЕТИВАТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ БЛАГОПРИЯТНА И ПРИЯТЕЛСКА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ТЕ МОГАТ ДА ПРАВЯТ СМИСЛЕНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И СЛЕД ТОВА ДА ГИ НАСОЧВАТ КЪМ АВТОНОМИЯ, ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЛИЧЕН УНИДЕНТИТ И ЛАГИСИРАНЕ НА ПОВЕДЕНЧЕСКИ ФОРМИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА УЧАСТВАТ ЕФЕКТИВНО И КОНСТРУКТИВНО В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA AZ ÓVODAI TANULÓK MOTOROS ÉS RELÁCIÓS KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE VOLT. A JÁTÉK RÉVÉN AZ ÉRZÉKSZERVEK FELTÁRÁSA KEDVEZŐ ÉS BARÁTSÁGOS TANULÁSI KÖRNYEZETET KÍNÁL A TANULÓKNAK, AHOL ÉRTELMES TAPASZTALATOKAT SZEREZHETNEK, MAJD AZ AUTONÓMIA FELÉ IRÁNYÍTHATJÁK ŐKET A SZEMÉLYES UNIDENTIT ÉS A VISELKEDÉSI FORMÁK LACQUISITION-JA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY HATÉKONYAN ÉS KONSTRUKTÍVAN RÉSZT VEGYENEK A TÁRSADALMI ÉLETBEN. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ÓVODAI TANULÓK MOTOROS ÉS RELÁCIÓS KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE VOLT. A JÁTÉK RÉVÉN AZ ÉRZÉKSZERVEK FELTÁRÁSA KEDVEZŐ ÉS BARÁTSÁGOS TANULÁSI KÖRNYEZETET KÍNÁL A TANULÓKNAK, AHOL ÉRTELMES TAPASZTALATOKAT SZEREZHETNEK, MAJD AZ AUTONÓMIA FELÉ IRÁNYÍTHATJÁK ŐKET A SZEMÉLYES UNIDENTIT ÉS A VISELKEDÉSI FORMÁK LACQUISITION-JA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY HATÉKONYAN ÉS KONSTRUKTÍVAN RÉSZT VEGYENEK A TÁRSADALMI ÉLETBEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ÓVODAI TANULÓK MOTOROS ÉS RELÁCIÓS KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE VOLT. A JÁTÉK RÉVÉN AZ ÉRZÉKSZERVEK FELTÁRÁSA KEDVEZŐ ÉS BARÁTSÁGOS TANULÁSI KÖRNYEZETET KÍNÁL A TANULÓKNAK, AHOL ÉRTELMES TAPASZTALATOKAT SZEREZHETNEK, MAJD AZ AUTONÓMIA FELÉ IRÁNYÍTHATJÁK ŐKET A SZEMÉLYES UNIDENTIT ÉS A VISELKEDÉSI FORMÁK LACQUISITION-JA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY HATÉKONYAN ÉS KONSTRUKTÍVAN RÉSZT VEGYENEK A TÁRSADALMI ÉLETBEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR FHORBAIRT SCILEANNA LÉIRITHEACHA CUMARSÁIDE MÓTAIR AGUS COIBHNEASTA NA NDALTAÍ SA KINDERGARTEN. TRÍD AN GCLUICHE, TÁ SÉ I GCEIST AG INIÚCHADH NA GCÉADFAÍ TIMPEALLACHT FOGHLAMA ATÁ FABHRACH AGUS CAIRDIÚIL A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ INAR FÉIDIR LEO EISPÉIRIS BHRÍOCHA A DHÉANAMH AGUS ANSIN IAD A THREORÚ I DTREO NEAMHSPLEÁCHAIS CHUN FOIRMEACHA IOMPRAÍOCHTA A THÓGÁIL A CHUIREANN AR A GCUMAS PÁIRT ÉIFEACHTACH AGUS CUIDITHEACH A GHLACADH SA SAOL SÓISIALTA. (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR FHORBAIRT SCILEANNA LÉIRITHEACHA CUMARSÁIDE MÓTAIR AGUS COIBHNEASTA NA NDALTAÍ SA KINDERGARTEN. TRÍD AN GCLUICHE, TÁ SÉ I GCEIST AG INIÚCHADH NA GCÉADFAÍ TIMPEALLACHT FOGHLAMA ATÁ FABHRACH AGUS CAIRDIÚIL A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ INAR FÉIDIR LEO EISPÉIRIS BHRÍOCHA A DHÉANAMH AGUS ANSIN IAD A THREORÚ I DTREO NEAMHSPLEÁCHAIS CHUN FOIRMEACHA IOMPRAÍOCHTA A THÓGÁIL A CHUIREANN AR A GCUMAS PÁIRT ÉIFEACHTACH AGUS CUIDITHEACH A GHLACADH SA SAOL SÓISIALTA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR FHORBAIRT SCILEANNA LÉIRITHEACHA CUMARSÁIDE MÓTAIR AGUS COIBHNEASTA NA NDALTAÍ SA KINDERGARTEN. TRÍD AN GCLUICHE, TÁ SÉ I GCEIST AG INIÚCHADH NA GCÉADFAÍ TIMPEALLACHT FOGHLAMA ATÁ FABHRACH AGUS CAIRDIÚIL A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ INAR FÉIDIR LEO EISPÉIRIS BHRÍOCHA A DHÉANAMH AGUS ANSIN IAD A THREORÚ I DTREO NEAMHSPLEÁCHAIS CHUN FOIRMEACHA IOMPRAÍOCHTA A THÓGÁIL A CHUIREANN AR A GCUMAS PÁIRT ÉIFEACHTACH AGUS CUIDITHEACH A GHLACADH SA SAOL SÓISIALTA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT UTVECKLA DE UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETERNA I MOTORISK OCH RELATIONELL KOMMUNIKATION HOS FÖRSKOLANS ELEVER. GENOM SPELET ÄR UTFORSKANDET AV SINNENA AVSETT ATT ERBJUDA ELEVERNA EN GYNNSAM OCH VÄNLIG INLÄRNINGSMILJÖ DÄR DE KAN GÖRA MENINGSFULLA UPPLEVELSER OCH SEDAN VÄGLEDA DEM MOT AUTONOMI KONSTRUKTIONEN AV PERSONLIG UNIDENTIT OCH LACQUISITION AV BETEENDEFORMER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT DELTA EFFEKTIVT OCH KONSTRUKTIVT I DET SOCIALA LIVET. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT UTVECKLA DE UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETERNA I MOTORISK OCH RELATIONELL KOMMUNIKATION HOS FÖRSKOLANS ELEVER. GENOM SPELET ÄR UTFORSKANDET AV SINNENA AVSETT ATT ERBJUDA ELEVERNA EN GYNNSAM OCH VÄNLIG INLÄRNINGSMILJÖ DÄR DE KAN GÖRA MENINGSFULLA UPPLEVELSER OCH SEDAN VÄGLEDA DEM MOT AUTONOMI KONSTRUKTIONEN AV PERSONLIG UNIDENTIT OCH LACQUISITION AV BETEENDEFORMER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT DELTA EFFEKTIVT OCH KONSTRUKTIVT I DET SOCIALA LIVET. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT UTVECKLA DE UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETERNA I MOTORISK OCH RELATIONELL KOMMUNIKATION HOS FÖRSKOLANS ELEVER. GENOM SPELET ÄR UTFORSKANDET AV SINNENA AVSETT ATT ERBJUDA ELEVERNA EN GYNNSAM OCH VÄNLIG INLÄRNINGSMILJÖ DÄR DE KAN GÖRA MENINGSFULLA UPPLEVELSER OCH SEDAN VÄGLEDA DEM MOT AUTONOMI KONSTRUKTIONEN AV PERSONLIG UNIDENTIT OCH LACQUISITION AV BETEENDEFORMER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT DELTA EFFEKTIVT OCH KONSTRUKTIVT I DET SOCIALA LIVET. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK OLI ARENDADA LASTEAIA ÕPILASTE MOTOORSE JA RELATSIOONILISE SUHTLUSE VÄLJENDUSOSKUSI. LÄBI MÄNGU, UURIMINE MEELI EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE SOODNE JA SÕBRALIK ÕPIKESKKOND, KUS NAD SAAVAD TEHA SISULISI KOGEMUSI JA SEEJÄREL SUUNATA NEID AUTONOOMIA EHITAMISEKS ISIKLIKU UNIDENTIT JA LACQUISITION KÄITUMUSLIKKE VORME, MIS VÕIMALDAVAD NEIL TÕHUSALT JA KONSTRUKTIIVSELT ÜHISKONDLIKUS ELUS. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI ARENDADA LASTEAIA ÕPILASTE MOTOORSE JA RELATSIOONILISE SUHTLUSE VÄLJENDUSOSKUSI. LÄBI MÄNGU, UURIMINE MEELI EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE SOODNE JA SÕBRALIK ÕPIKESKKOND, KUS NAD SAAVAD TEHA SISULISI KOGEMUSI JA SEEJÄREL SUUNATA NEID AUTONOOMIA EHITAMISEKS ISIKLIKU UNIDENTIT JA LACQUISITION KÄITUMUSLIKKE VORME, MIS VÕIMALDAVAD NEIL TÕHUSALT JA KONSTRUKTIIVSELT ÜHISKONDLIKUS ELUS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI ARENDADA LASTEAIA ÕPILASTE MOTOORSE JA RELATSIOONILISE SUHTLUSE VÄLJENDUSOSKUSI. LÄBI MÄNGU, UURIMINE MEELI EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE SOODNE JA SÕBRALIK ÕPIKESKKOND, KUS NAD SAAVAD TEHA SISULISI KOGEMUSI JA SEEJÄREL SUUNATA NEID AUTONOOMIA EHITAMISEKS ISIKLIKU UNIDENTIT JA LACQUISITION KÄITUMUSLIKKE VORME, MIS VÕIMALDAVAD NEIL TÕHUSALT JA KONSTRUKTIIVSELT ÜHISKONDLIKUS ELUS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
VISCIANO
Property / location (string): VISCIANO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
27,045.0 Euro
Amount27,045.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,045.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,347.42 Euro
Amount16,347.42 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,347.42 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:11, 8 April 2023

Project Q441295 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TOGETHER, WE GROW UP.
Project Q441295 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,347.42 Euro
    0 references
    budget
    27,045.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    16 January 2018
    0 references
    end time
    27 May 2019
    0 references
    expected end time
    28 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    VISCIANO I.C. - CAMPOSANO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°55'31.48"N, 14°34'58.22"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO FINALIZZATO ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ESPRESSIVE COMUNICATIVE MOTORIE E RELAZIONALI DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA. ATTRAVERSO IL GIOCO LESPLORAZIONE LA SCOPERTA I SENSI SI VUOLE OFFRIRE AGLI ALUNNI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO FAVOREVOLE ED AMICHEVOLE DOVE POTER FARE ESPERIENZE SIGNIFICATIVE E QUINDI GUIDARLI VERSO LAUTONOMIA LA COSTRUZIONE DI UNIDENTIT PERSONALE E LACQUISIZIONE DI FORME COMPORTAMENTALI CHE GLI CONSENTANO DI PARTECIPARE IN MODO EFFICACE E COSTRUTTIVO ALLA VITA SOCIALE. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT THE DEVELOPMENT OF THE EXPRESSIVE SKILLS OF MOTOR AND RELATIONAL COMMUNICATION OF THE PUPILS OF THE KINDERGARTEN. THROUGH THE GAME, THE EXPLORATION OF THE SENSES IS INTENDED TO OFFER PUPILS A FAVORABLE AND FRIENDLY LEARNING ENVIRONMENT WHERE THEY CAN MAKE MEANINGFUL EXPERIENCES AND THEN GUIDE THEM TOWARDS AUTONOMY THE CONSTRUCTION OF PERSONAL UNIDENTIT AND LACQUISITION OF BEHAVIOURAL FORMS THAT ALLOW THEM TO PARTICIPATE EFFECTIVELY AND CONSTRUCTIVELY IN SOCIAL LIFE. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISAIT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES MOTRICES ET RELATIONNELLES EXPRESSIVES DES ÉLÈVES DE LA MATERNELLE. À TRAVERS LE JEU, L’EXPLORATION DES SENS VISE À OFFRIR AUX ÉLÈVES UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE AMICAL ET FAVORABLE OÙ ILS PEUVENT FAIRE DES EXPÉRIENCES SIGNIFICATIVES ET ENSUITE LES GUIDER VERS L’AUTONOMIE LA CONSTRUCTION D’UNIDENTIT PERSONNEL ET L’ACQUISITION DE FORMES COMPORTEMENTALES QUI LEUR PERMETTENT DE PARTICIPER EFFICACEMENT ET DE MANIÈRE CONSTRUCTIVE À LA VIE SOCIALE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELTE AUF DIE ENTWICKLUNG DER EXPRESSIVEN MOTORISCHEN UND RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DES KINDERGARTENS AB. DURCH DAS SPIEL ZIELT DIE ERFORSCHUNG DER SINNE DARAUF AB, DEN SCHÜLERN EIN FREUNDLICHES UND GÜNSTIGES LERNUMFELD ZU BIETEN, IN DEM SIE SINNVOLLE ERFAHRUNGEN MACHEN KÖNNEN UND SIE DANN ZUR AUTONOMIE DES AUFBAUS VON PERSÖNLICHEN UNIDENTIT UND DEM ERWERB VON VERHALTENSFORMEN FÜHREN KÖNNEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, EFFEKTIV UND KONSTRUKTIV AM GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN TEILZUNEHMEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT WAS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN DE EXPRESSIEVE MOTORISCHE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN VAN DE LEERLINGEN VAN DE KLEUTERSCHOOL. DOOR HET SPEL IS DE VERKENNING VAN DE ZINTUIGEN BEDOELD OM LEERLINGEN EEN VRIENDELIJKE EN GUNSTIGE LEEROMGEVING TE BIEDEN WAAR ZE ZINVOLLE ERVARINGEN KUNNEN MAKEN EN HEN VERVOLGENS KUNNEN BEGELEIDEN NAAR AUTONOMIE BIJ DE BOUW VAN PERSOONLIJKE UNIDENTIT EN DE VERWERVING VAN GEDRAGSVORMEN DIE HEN IN STAAT STELLEN EFFECTIEF EN CONSTRUCTIEF DEEL TE NEMEN AAN HET SOCIALE LEVEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTORAS Y RELACIONALES EXPRESIVAS DE LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE INFANTES. A TRAVÉS DEL JUEGO LA EXPLORACIÓN DE LOS SENTIDOS TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ALUMNOS UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE AMIGABLE Y FAVORABLE DONDE PUEDAN HACER EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS Y LUEGO GUIARLOS HACIA LA AUTONOMÍA, LA CONSTRUCCIÓN DE UNIDENTIT PERSONAL Y LA ADQUISICIÓN DE FORMAS CONDUCTUALES QUE LES PERMITAN PARTICIPAR EFECTIVA Y CONSTRUCTIVAMENTE EN LA VIDA SOCIAL. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT UDVIKLE DE UDTRYKSFULDE FÆRDIGHEDER I MOTORISK OG RELATIONEL KOMMUNIKATION AF ELEVERNE I BØRNEHAVEN. GENNEM SPILLET HAR UDFORSKNINGEN AF SANSERNE TIL FORMÅL AT TILBYDE ELEVERNE ET GUNSTIGT OG VENLIGT LÆRINGSMILJØ, HVOR DE KAN GØRE MENINGSFULDE OPLEVELSER OG DEREFTER GUIDE DEM MOD AUTONOMI I OPBYGNINGEN AF PERSONLIG UNIDENTIT OG LACQUISITION AF ADFÆRDSMÆSSIGE FORMER, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT DELTAGE EFFEKTIVT OG KONSTRUKTIVT I DET SOCIALE LIV. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ, Η ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΣΘΉΣΕΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΕΥΝΟΪΚΌ ΚΑΙ ΦΙΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΉΣΟΥΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ UNIDENTIT ΚΑΙ LACQUISITION ΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΏΝ ΜΟΡΦΏΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΖΩΉ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA BIO JE RAZVOJ IZRAŽAJNIH VJEŠTINA MOTORIČKE I RELACIJSKE KOMUNIKACIJE UČENIKA VRTIĆA. KROZ IGRU, ISTRAŽIVANJE OSJETILA IMA ZA CILJ PONUDITI UČENICIMA POVOLJNO I PRIJATELJSKO OKRUŽENJE ZA UČENJE U KOJEM MOGU STEĆI SMISLENA ISKUSTVA, A ZATIM IH VODITI PREMA AUTONOMIJI IZGRADNJU OSOBNE UNIDENTIT I LACQUISITION BIHEVIORALNIH OBLIKA KOJI IM OMOGUĆUJU UČINKOVITO I KONSTRUKTIVNO SUDJELOVANJE U DRUŠTVENOM ŽIVOTU. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL A VIZAT DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR EXPRESIVE DE COMUNICARE MOTORIE ȘI RELAȚIONALĂ A ELEVILOR GRĂDINIȚEI. PRIN JOC, EXPLORAREA SIMȚURILOR ESTE MENITĂ SĂ OFERE ELEVILOR UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE FAVORABIL ȘI PRIETENOS ÎN CARE SĂ POATĂ FACE EXPERIENȚE SEMNIFICATIVE ȘI APOI SĂ-I GHIDEZE SPRE AUTONOMIE CONSTRUIREA DE UNIDENTIT ȘI LACQUISITION PERSONALE DE FORME COMPORTAMENTALE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ PARTICIPE ÎN MOD EFICIENT ȘI CONSTRUCTIV LA VIAȚA SOCIALĂ. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ROZVOJ EXPRESÍVNYCH ZRUČNOSTÍ MOTORICKEJ A RELAČNEJ KOMUNIKÁCIE ŽIAKOV MATERSKEJ ŠKOLY. PROSTREDNÍCTVOM HRY JE CIEĽOM PRIESKUMU ZMYSLOV PONÚKNUŤ ŽIAKOM PRIAZNIVÉ A PRIATEĽSKÉ VZDELÁVACIE PROSTREDIE, V KTOROM MÔŽU VYTVÁRAŤ ZMYSLUPLNÉ SKÚSENOSTI A POTOM ICH VIESŤ K AUTONÓMII PRI BUDOVANÍ OSOBNÉHO UNIDENTITU A LACQUISITION BEHAVIORÁLNYCH FORIEM, KTORÉ IM UMOŽŇUJÚ EFEKTÍVNE A KONŠTRUKTÍVNE SA ZÚČASTŇOVAŤ NA SPOLOČENSKOM ŽIVOTE. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-ĦILIET ESPRESSIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIL-MUTUR U RELAZZJONALI TAL-ISTUDENTI TAL-KINDERGARTEN. PERMEZZ TAL-LOGĦBA, L-ESPLORAZZJONI TAS-SENSI HIJA MAĦSUBA BIEX TOFFRI LILL-ISTUDENTI AMBJENT TA ‘TAGĦLIM FAVOREVOLI U FAĊLI FEJN JISTGĦU JAGĦMLU ESPERJENZI SINIFIKANTI U MBAGĦAD JIGGWIDAWHOM LEJN L-AWTONOMIJA L-KOSTRUZZJONI TA’ UNIDENTIT PERSONALI U LACQUISIZZJONI TA ‘FOROM TA’ MĠIBA LI JIPPERMETTULHOM JIPPARTEĊIPAW B’MOD EFFETTIV U KOSTRUTTIV FIL-ĦAJJA SOĊJALI. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISAVA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES EXPRESSIVAS DE COMUNICAÇÃO MOTORA E RELACIONAL DOS ALUNOS DO JARDIM DE INFÂNCIA. ATRAVÉS DO JOGO, A EXPLORAÇÃO DOS SENTIDOS DESTINA-SE A OFERECER AOS ALUNOS UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM FAVORÁVEL E AMIGÁVEL, ONDE POSSAM FAZER EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS E, EM SEGUIDA, GUIÁ-LOS PARA A AUTONOMIA NA CONSTRUÇÃO DE UNIDENTITOS PESSOAIS E LACQUISIÇÃO DE FORMAS COMPORTAMENTAIS QUE LHES PERMITAM PARTICIPAR DE FORMA EFETIVA E CONSTRUTIVA NA VIDA SOCIAL. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA OLI KEHITTÄÄ LASTENTARHAN OPPILAIDEN MOTORISEN JA SUHDEVIESTINNÄN ILMAISUTAITOJA. PELIN KAUTTA AISTIEN TUTKIMISEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA OPPILAILLE SUOTUISA JA YSTÄVÄLLINEN OPPIMISYMPÄRISTÖ, JOSSA HE VOIVAT TEHDÄ MIELEKKÄITÄ KOKEMUKSIA JA OHJATA HEITÄ KOHTI ITSENÄISYYTTÄ HENKILÖKOHTAISTEN UNIDENTIT- JA LACQUISITION-KÄYTTÄYTYMISMUOTOJEN RAKENTAMISESSA, JOTTA HE VOIVAT OSALLISTUA TEHOKKAASTI JA RAKENTAVASTI SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT MIAŁ NA CELU ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI EKSPRESYJNYCH W ZAKRESIE KOMUNIKACJI MOTORYCZNEJ I RELACYJNEJ UCZNIÓW PRZEDSZKOLA. POPRZEZ GRĘ EKSPLORACJA ZMYSŁÓW MA NA CELU ZAOFEROWANIE UCZNIOM KORZYSTNEGO I PRZYJAZNEGO ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO, W KTÓRYM MOGĄ ONI DOKONYWAĆ ZNACZĄCYCH DOŚWIADCZEŃ, A NASTĘPNIE KIEROWAĆ ICH W KIERUNKU AUTONOMII, BUDUJĄC OSOBISTĄ UNIDENTIT I LACQUISITION FORM BEHAWIORALNYCH, KTÓRE POZWALAJĄ IM SKUTECZNIE I KONSTRUKTYWNIE UCZESTNICZYĆ W ŻYCIU SPOŁECZNYM. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE BIL NAMENJEN RAZVOJU IZRAZNIH SPOSOBNOSTI MOTORIČNE IN RELACIJSKE KOMUNIKACIJE UČENCEV VRTCA. SKOZI IGRO JE RAZISKOVANJE ČUTOV NAMENJENO UČENCEM PONUDITI UGODNO IN PRIJAZNO UČNO OKOLJE, KJER LAHKO NAREDIJO SMISELNE IZKUŠNJE IN JIH NATO USMERJAJO K AVTONOMIJI GRADNJE OSEBNIH UNIDENTIT IN LACQUISITION VEDENJSKIH OBLIK, KI JIM OMOGOČAJO UČINKOVITO IN KONSTRUKTIVNO SODELOVANJE V DRUŽBENEM ŽIVLJENJU. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ROZVOJ EXPRESIVNÍCH DOVEDNOSTÍ MOTORICKÉ A RELAČNÍ KOMUNIKACE ŽÁKŮ MATEŘSKÉ ŠKOLY. PROSTŘEDNICTVÍM HRY JE CÍLEM ZKOUMÁNÍ SMYSLŮ NABÍDNOUT ŽÁKŮM PŘÍZNIVÉ A PŘÁTELSKÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KDE MOHOU VYTVÁŘET SMYSLUPLNÉ ZKUŠENOSTI A PAK JE VÉST K AUTONOMII BUDOVÁNÍ OSOBNÍHO UNIDENTITU A LACQUISITION FOREM CHOVÁNÍ, KTERÉ JIM UMOŽŇUJÍ EFEKTIVNĚ A KONSTRUKTIVNĚ SE PODÍLET NA SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTU BUVO SIEKIAMA UGDYTI VAIKŲ DARŽELIO MOTORINIUS IR RELIATYVIUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS. PER ŽAIDIMĄ, IŠ POJŪČIŲ TYRINĖJIMAS YRA SKIRTAS PASIŪLYTI MOKINIAMS PALANKIĄ IR DRAUGIŠKĄ MOKYMOSI APLINKĄ, KUR JIE GALI PADARYTI PRASMINGĄ PATIRTĮ IR TADA NUKREIPTI JUOS Į AUTONOMIJĄ ASMENINIŲ ĮSIPAREIGOJIMO IR LACQUISITION ELGESIO FORMŲ, KURIOS LEIDŽIA JIEMS VEIKSMINGAI IR KONSTRUKTYVIAI DALYVAUTI SOCIALINIAME GYVENIME STATYBOS. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS BIJA ATTĪSTĪT BĒRNUDĀRZA SKOLĒNU IZTEIKSMĪGĀS MOTORISKĀS UN RELĀCIJU KOMUNIKĀCIJAS PRASMES. IZMANTOJOT SPĒLI, JUTEKĻU IZPĒTE IR PAREDZĒTA, LAI PIEDĀVĀTU SKOLĒNIEM LABVĒLĪGU UN DRAUDZĪGU MĀCĪBU VIDI, KURĀ VIŅI VAR GŪT JĒGPILNU PIEREDZI UN PĒC TAM VIRZĪT VIŅUS UZ AUTONOMIJU, VEIDOJOT PERSONĪGĀS UNIDENTIT UN LACQUISITION UZVEDĪBAS FORMAS, KAS ĻAUJ VIŅIEM EFEKTĪVI UN KONSTRUKTĪVI PIEDALĪTIES SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ РАЗВИТИЕТО НА ИЗРАЗИТЕЛНИТЕ УМЕНИЯ НА ДВИГАТЕЛНАТА И РЕЛАЦИОННАТА КОМУНИКАЦИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА. ЧРЕЗ ИГРАТА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА СЕТИВАТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧЕНИЦИТЕ БЛАГОПРИЯТНА И ПРИЯТЕЛСКА УЧЕБНА СРЕДА, В КОЯТО ТЕ МОГАТ ДА ПРАВЯТ СМИСЛЕНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И СЛЕД ТОВА ДА ГИ НАСОЧВАТ КЪМ АВТОНОМИЯ, ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЛИЧЕН УНИДЕНТИТ И ЛАГИСИРАНЕ НА ПОВЕДЕНЧЕСКИ ФОРМИ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА УЧАСТВАТ ЕФЕКТИВНО И КОНСТРУКТИВНО В СОЦИАЛНИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA AZ ÓVODAI TANULÓK MOTOROS ÉS RELÁCIÓS KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK KIFEJEZŐ KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE VOLT. A JÁTÉK RÉVÉN AZ ÉRZÉKSZERVEK FELTÁRÁSA KEDVEZŐ ÉS BARÁTSÁGOS TANULÁSI KÖRNYEZETET KÍNÁL A TANULÓKNAK, AHOL ÉRTELMES TAPASZTALATOKAT SZEREZHETNEK, MAJD AZ AUTONÓMIA FELÉ IRÁNYÍTHATJÁK ŐKET A SZEMÉLYES UNIDENTIT ÉS A VISELKEDÉSI FORMÁK LACQUISITION-JA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK SZÁMUKRA, HOGY HATÉKONYAN ÉS KONSTRUKTÍVAN RÉSZT VEGYENEK A TÁRSADALMI ÉLETBEN. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR FHORBAIRT SCILEANNA LÉIRITHEACHA CUMARSÁIDE MÓTAIR AGUS COIBHNEASTA NA NDALTAÍ SA KINDERGARTEN. TRÍD AN GCLUICHE, TÁ SÉ I GCEIST AG INIÚCHADH NA GCÉADFAÍ TIMPEALLACHT FOGHLAMA ATÁ FABHRACH AGUS CAIRDIÚIL A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ INAR FÉIDIR LEO EISPÉIRIS BHRÍOCHA A DHÉANAMH AGUS ANSIN IAD A THREORÚ I DTREO NEAMHSPLEÁCHAIS CHUN FOIRMEACHA IOMPRAÍOCHTA A THÓGÁIL A CHUIREANN AR A GCUMAS PÁIRT ÉIFEACHTACH AGUS CUIDITHEACH A GHLACADH SA SAOL SÓISIALTA. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTADE TILL ATT UTVECKLA DE UTTRYCKSFULLA FÄRDIGHETERNA I MOTORISK OCH RELATIONELL KOMMUNIKATION HOS FÖRSKOLANS ELEVER. GENOM SPELET ÄR UTFORSKANDET AV SINNENA AVSETT ATT ERBJUDA ELEVERNA EN GYNNSAM OCH VÄNLIG INLÄRNINGSMILJÖ DÄR DE KAN GÖRA MENINGSFULLA UPPLEVELSER OCH SEDAN VÄGLEDA DEM MOT AUTONOMI KONSTRUKTIONEN AV PERSONLIG UNIDENTIT OCH LACQUISITION AV BETEENDEFORMER SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT DELTA EFFEKTIVT OCH KONSTRUKTIVT I DET SOCIALA LIVET. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK OLI ARENDADA LASTEAIA ÕPILASTE MOTOORSE JA RELATSIOONILISE SUHTLUSE VÄLJENDUSOSKUSI. LÄBI MÄNGU, UURIMINE MEELI EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE SOODNE JA SÕBRALIK ÕPIKESKKOND, KUS NAD SAAVAD TEHA SISULISI KOGEMUSI JA SEEJÄREL SUUNATA NEID AUTONOOMIA EHITAMISEKS ISIKLIKU UNIDENTIT JA LACQUISITION KÄITUMUSLIKKE VORME, MIS VÕIMALDAVAD NEIL TÕHUSALT JA KONSTRUKTIIVSELT ÜHISKONDLIKUS ELUS. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    VISCIANO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E94C18000000006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q441295&oldid=34142067"