INSIDE OUT SCHOOL (Q343895): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
SIDE OUT
INSIDE OUT SCHOOL
label / frlabel / fr
 
À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE
label / delabel / de
 
IN DER SCHULE
label / nllabel / nl
 
BINNENSTE BUITENSCHOOL
label / eslabel / es
 
DENTRO DE LA ESCUELA
label / dalabel / da
 
INDERST UDE I SKOLEN
label / ellabel / el
 
ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
UNUTAR ŠKOLE
label / rolabel / ro
 
ȘCOALĂ PE DOS
label / sklabel / sk
 
VNÚTRI ŠKOLY
label / mtlabel / mt
 
ĠEWWA L-ISKOLA BARRA L-ISKOLA
label / ptlabel / pt
 
DENTRO PARA FORA DA ESCOLA
label / filabel / fi
 
SISÄPIIRIN KOULU
label / pllabel / pl
 
NA ZEWNĄTRZ SZKOŁY
label / sllabel / sl
 
NOTRANJA ŠOLA
label / cslabel / cs
 
ŠKOLA NARUBY
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLOS VIDUJE
label / lvlabel / lv
 
ĀRPUS SKOLAS IEKŠPUSE
label / bglabel / bg
 
ОТВЪТРЕ В УЧИЛИЩЕ
label / hulabel / hu
 
AZ ISKOLÁN BELÜL
label / galabel / ga
 
TAOBH ISTIGH DEN SCOIL
label / svlabel / sv
 
INIFRÅN OCH UT SKOLAN
label / etlabel / et
 
SEEST VÄLJA KOOLI
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q343895 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q343895 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q343895 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q343895 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q343895 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q343895 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q343895 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q343895 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q343895 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q343895 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q343895 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q343895 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q343895 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q343895 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q343895 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q343895 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q343895 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q343895 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q343895 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q343895 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q343895 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q343895 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q343895 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q343895 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE INSIDE OUT PROJECT DECISION NO 22 OF 71016 OF AND C.D.I. NO 10 OF 141016 SETS THE PRIMARY OBJECTIVE OF REBALANCING AND COMPENSATING FOR SITUATIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISADVANTAGE WHICH CHARACTERISE A PART OF THE CLAUSE OF IV I.C. VERGA. THE COMMISSION INTENDS TO PROLONG THE STAY OF PUPILS AS WELL AS SCHOOL PUPILS BY INVOLVING THEM IN MODULAR AND FLEXIBLE INNOVATIVE, FLEXIBLE LEARNING PATHS THAT ARE HIGHLY ORIENTED TOWARDS THE ABILITY TO DO. WORKSHOPS WITH WORKSHOPS IN WHICH PUPILS CAN OPERATE IN CONCRETE SITUATIONS AND IN NON-MALI.I.THE FORMS THAT ARE INTENDED TO BE IMPLEMENTED WILL BE 30 HOURS EACH COS ACCORDING TO 2 MODULES FOR THE UPGRADING OF BASIC SKILLS IN MATHEMATICS AND IN ITALIAN: 1 FORMS IN ENGLISH: 1 FORMS FOR SPORTS AND MOTOR TRAINING N.1 FORM OF ARTISTIC WORK AND THEATRE WRITING. IN THE IMPLEMENTATION OF THE COURSES, THE INSTITUTION INTENDS TO MAKE USE OF THE COOPERATION OF THE EDUCATIONAL AGENCIES. (English)
 
Property / summary: THE INSIDE OUT PROJECT DECISION NO 22 OF 71016 OF AND C.D.I. NO 10 OF 141016 SETS THE PRIMARY OBJECTIVE OF REBALANCING AND COMPENSATING FOR SITUATIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISADVANTAGE WHICH CHARACTERISE A PART OF THE CLAUSE OF IV I.C. VERGA. THE COMMISSION INTENDS TO PROLONG THE STAY OF PUPILS AS WELL AS SCHOOL PUPILS BY INVOLVING THEM IN MODULAR AND FLEXIBLE INNOVATIVE, FLEXIBLE LEARNING PATHS THAT ARE HIGHLY ORIENTED TOWARDS THE ABILITY TO DO. WORKSHOPS WITH WORKSHOPS IN WHICH PUPILS CAN OPERATE IN CONCRETE SITUATIONS AND IN NON-MALI.I.THE FORMS THAT ARE INTENDED TO BE IMPLEMENTED WILL BE 30 HOURS EACH COS ACCORDING TO 2 MODULES FOR THE UPGRADING OF BASIC SKILLS IN MATHEMATICS AND IN ITALIAN: 1 FORMS IN ENGLISH: 1 FORMS FOR SPORTS AND MOTOR TRAINING N.1 FORM OF ARTISTIC WORK AND THEATRE WRITING. IN THE IMPLEMENTATION OF THE COURSES, THE INSTITUTION INTENDS TO MAKE USE OF THE COOPERATION OF THE EDUCATIONAL AGENCIES. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT INSIDE OUT SCHOOL DELIBERATIONS C.D.D. N. 22 OF 71016 AND C.D.I. NO. 10 OF 141016 SETS THE PRIMARY OBJECTIVE OF REBALANCING AND COMPENSATING THE SITUATIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISADVANTAGE THAT CHARACTERISE A PART DELLUTENZA OF IV I.C. VERGA. THE INSTITUTION INTENDS TO EXTEND THE STAY OF PUPILS BEYOND SCHOOL HOURS INVOLVING THEM IN INNOVATIVE MODULAR AND FLEXIBLE EDUCATIONAL PATHS STRONGLY ORIENTED TO KNOW-HOW. THEY WILL BE WORKSHOPS TRAINING COURSES IN WHICH STUDENTS CAN WORK IN CONCRETE SITUATIONS AND IN CONTEXTS NOT FORMALI.THE MODULES THAT YOU WANT TO IMPLEMENT WILL BE 30 HOURS EACH DIVIDED N. 2 MODULES AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS IN MATHEMATICS AND IN ITALIAN N. 1 MODULE IN ENGLISH N. 1 MODULE OF CHORAL SINGING N. 2 MODULES OF SPORT AND MOTOR EDUCATION N.1 MODULE OF CREATIVE WRITING AND THEATRE. IN IMPLEMENTING THE PATHWAYS, THE INSTITUTION INTENDS TO MAKE USE OF THE COLLABORATION OF THE EDUCATIONAL AGENCIES (English)
Property / summary: THE PROJECT INSIDE OUT SCHOOL DELIBERATIONS C.D.D. N. 22 OF 71016 AND C.D.I. NO. 10 OF 141016 SETS THE PRIMARY OBJECTIVE OF REBALANCING AND COMPENSATING THE SITUATIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISADVANTAGE THAT CHARACTERISE A PART DELLUTENZA OF IV I.C. VERGA. THE INSTITUTION INTENDS TO EXTEND THE STAY OF PUPILS BEYOND SCHOOL HOURS INVOLVING THEM IN INNOVATIVE MODULAR AND FLEXIBLE EDUCATIONAL PATHS STRONGLY ORIENTED TO KNOW-HOW. THEY WILL BE WORKSHOPS TRAINING COURSES IN WHICH STUDENTS CAN WORK IN CONCRETE SITUATIONS AND IN CONTEXTS NOT FORMALI.THE MODULES THAT YOU WANT TO IMPLEMENT WILL BE 30 HOURS EACH DIVIDED N. 2 MODULES AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS IN MATHEMATICS AND IN ITALIAN N. 1 MODULE IN ENGLISH N. 1 MODULE OF CHORAL SINGING N. 2 MODULES OF SPORT AND MOTOR EDUCATION N.1 MODULE OF CREATIVE WRITING AND THEATRE. IN IMPLEMENTING THE PATHWAYS, THE INSTITUTION INTENDS TO MAKE USE OF THE COLLABORATION OF THE EDUCATIONAL AGENCIES (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT INSIDE OUT SCHOOL DELIBERATIONS C.D.D. N. 22 OF 71016 AND C.D.I. NO. 10 OF 141016 SETS THE PRIMARY OBJECTIVE OF REBALANCING AND COMPENSATING THE SITUATIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISADVANTAGE THAT CHARACTERISE A PART DELLUTENZA OF IV I.C. VERGA. THE INSTITUTION INTENDS TO EXTEND THE STAY OF PUPILS BEYOND SCHOOL HOURS INVOLVING THEM IN INNOVATIVE MODULAR AND FLEXIBLE EDUCATIONAL PATHS STRONGLY ORIENTED TO KNOW-HOW. THEY WILL BE WORKSHOPS TRAINING COURSES IN WHICH STUDENTS CAN WORK IN CONCRETE SITUATIONS AND IN CONTEXTS NOT FORMALI.THE MODULES THAT YOU WANT TO IMPLEMENT WILL BE 30 HOURS EACH DIVIDED N. 2 MODULES AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS IN MATHEMATICS AND IN ITALIAN N. 1 MODULE IN ENGLISH N. 1 MODULE OF CHORAL SINGING N. 2 MODULES OF SPORT AND MOTOR EDUCATION N.1 MODULE OF CREATIVE WRITING AND THEATRE. IN IMPLEMENTING THE PATHWAYS, THE INSTITUTION INTENDS TO MAKE USE OF THE COLLABORATION OF THE EDUCATIONAL AGENCIES (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET À L’INTÉRIEUR DES DÉCISIONS SCOLAIRES C.D.D. NO 22 DE 71016 ET C.D.I. NO 10 DE 141016 A POUR OBJECTIF PREMIER DE RÉÉQUILIBRER ET DE COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIAL ET CULTUREL QUI CARACTÉRISENT UNE PARTIE DE LA TIGE DE LA IVE C.I.. L’INSTITUTION ENTEND PROLONGER LE SÉJOUR DES ÉLÈVES AU-DELÀ DES HEURES DE SCOLARITÉ EN LES ASSOCIANT À DES PARCOURS ÉDUCATIFS MODULAIRES ET FLEXIBLES INNOVANTS FORTEMENT AXÉS SUR LE SAVOIR-FAIRE. LES MODULES DESTINÉS À ÊTRE MIS EN ŒUVRE SERONT DE 30 HEURES CHACUN DIVISÉS EN 2 MODULES VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET EN ITALIEN NO 1 MODULE EN LANGUE ANGLAISE NO 1 MODULE DE CHANT CHORAL NO 2 MODULES DE SPORT ET D’ÉDUCATION AUTOMOBILE NO.1 MODULE D’ÉCRITURE ARTISTIQUE CRÉATIVE ET THÉÂTRE. DANS LA MISE EN ŒUVRE DES PARCOURS, L’INSTITUTION A L’INTENTION DE FAIRE APPEL À LA COOPÉRATION DES AGENCES ÉDUCATIVES. (French)
Property / summary: LE PROJET À L’INTÉRIEUR DES DÉCISIONS SCOLAIRES C.D.D. NO 22 DE 71016 ET C.D.I. NO 10 DE 141016 A POUR OBJECTIF PREMIER DE RÉÉQUILIBRER ET DE COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIAL ET CULTUREL QUI CARACTÉRISENT UNE PARTIE DE LA TIGE DE LA IVE C.I.. L’INSTITUTION ENTEND PROLONGER LE SÉJOUR DES ÉLÈVES AU-DELÀ DES HEURES DE SCOLARITÉ EN LES ASSOCIANT À DES PARCOURS ÉDUCATIFS MODULAIRES ET FLEXIBLES INNOVANTS FORTEMENT AXÉS SUR LE SAVOIR-FAIRE. LES MODULES DESTINÉS À ÊTRE MIS EN ŒUVRE SERONT DE 30 HEURES CHACUN DIVISÉS EN 2 MODULES VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET EN ITALIEN NO 1 MODULE EN LANGUE ANGLAISE NO 1 MODULE DE CHANT CHORAL NO 2 MODULES DE SPORT ET D’ÉDUCATION AUTOMOBILE NO.1 MODULE D’ÉCRITURE ARTISTIQUE CRÉATIVE ET THÉÂTRE. DANS LA MISE EN ŒUVRE DES PARCOURS, L’INSTITUTION A L’INTENTION DE FAIRE APPEL À LA COOPÉRATION DES AGENCES ÉDUCATIVES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET À L’INTÉRIEUR DES DÉCISIONS SCOLAIRES C.D.D. NO 22 DE 71016 ET C.D.I. NO 10 DE 141016 A POUR OBJECTIF PREMIER DE RÉÉQUILIBRER ET DE COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIAL ET CULTUREL QUI CARACTÉRISENT UNE PARTIE DE LA TIGE DE LA IVE C.I.. L’INSTITUTION ENTEND PROLONGER LE SÉJOUR DES ÉLÈVES AU-DELÀ DES HEURES DE SCOLARITÉ EN LES ASSOCIANT À DES PARCOURS ÉDUCATIFS MODULAIRES ET FLEXIBLES INNOVANTS FORTEMENT AXÉS SUR LE SAVOIR-FAIRE. LES MODULES DESTINÉS À ÊTRE MIS EN ŒUVRE SERONT DE 30 HEURES CHACUN DIVISÉS EN 2 MODULES VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET EN ITALIEN NO 1 MODULE EN LANGUE ANGLAISE NO 1 MODULE DE CHANT CHORAL NO 2 MODULES DE SPORT ET D’ÉDUCATION AUTOMOBILE NO.1 MODULE D’ÉCRITURE ARTISTIQUE CRÉATIVE ET THÉÂTRE. DANS LA MISE EN ŒUVRE DES PARCOURS, L’INSTITUTION A L’INTENTION DE FAIRE APPEL À LA COOPÉRATION DES AGENCES ÉDUCATIVES. (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT INNERHALB DER SCHULE ENTSCHEIDUNGEN C.D.D. Nr. 22 VON 71016 UND C.D.I. Nr. 10 VON 141016 HAT DAS PRIMÄRE ZIEL DER REBALANCING UND KOMPENSATION FÜR SITUATIONEN VON SOZIALER UND KULTURELLER BENACHTEILIGUNG, DIE EINEN TEIL DER IV I.C. STANGE CHARAKTERISIEREN. DIE EINRICHTUNG BEABSICHTIGT, DEN AUFENTHALT VON SCHÜLERN ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS ZU VERLÄNGERN, INDEM SIE IN INNOVATIVE MODULARE UND FLEXIBLE BILDUNGSWEGE EINGEBUNDEN WERDEN, DIE STARK AUF KNOW-HOW AUSGERICHTET SIND. DIE MODULE, DIE UMGESETZT WERDEN SOLLEN, SIND JEWEILS 30 STUNDEN IN 2 MODULE UNTERTEILT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN MATHEMATIK UND ITALIENISCH Nr. 1 MODUL IN ENGLISCHER SPRACHE Nr. 1 CHORGESANG MODUL Nr. 2 MODULE SPORT UND MOTORISCHE BILDUNG NO.1 MODUL KUNST KREATIVES SCHREIBEN UND THEATER ZU STÄRKEN. BEI DER UMSETZUNG DER WEGE BEABSICHTIGT DIE INSTITUTION, DIE ZUSAMMENARBEIT VON BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZU NUTZEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT INNERHALB DER SCHULE ENTSCHEIDUNGEN C.D.D. Nr. 22 VON 71016 UND C.D.I. Nr. 10 VON 141016 HAT DAS PRIMÄRE ZIEL DER REBALANCING UND KOMPENSATION FÜR SITUATIONEN VON SOZIALER UND KULTURELLER BENACHTEILIGUNG, DIE EINEN TEIL DER IV I.C. STANGE CHARAKTERISIEREN. DIE EINRICHTUNG BEABSICHTIGT, DEN AUFENTHALT VON SCHÜLERN ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS ZU VERLÄNGERN, INDEM SIE IN INNOVATIVE MODULARE UND FLEXIBLE BILDUNGSWEGE EINGEBUNDEN WERDEN, DIE STARK AUF KNOW-HOW AUSGERICHTET SIND. DIE MODULE, DIE UMGESETZT WERDEN SOLLEN, SIND JEWEILS 30 STUNDEN IN 2 MODULE UNTERTEILT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN MATHEMATIK UND ITALIENISCH Nr. 1 MODUL IN ENGLISCHER SPRACHE Nr. 1 CHORGESANG MODUL Nr. 2 MODULE SPORT UND MOTORISCHE BILDUNG NO.1 MODUL KUNST KREATIVES SCHREIBEN UND THEATER ZU STÄRKEN. BEI DER UMSETZUNG DER WEGE BEABSICHTIGT DIE INSTITUTION, DIE ZUSAMMENARBEIT VON BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZU NUTZEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT INNERHALB DER SCHULE ENTSCHEIDUNGEN C.D.D. Nr. 22 VON 71016 UND C.D.I. Nr. 10 VON 141016 HAT DAS PRIMÄRE ZIEL DER REBALANCING UND KOMPENSATION FÜR SITUATIONEN VON SOZIALER UND KULTURELLER BENACHTEILIGUNG, DIE EINEN TEIL DER IV I.C. STANGE CHARAKTERISIEREN. DIE EINRICHTUNG BEABSICHTIGT, DEN AUFENTHALT VON SCHÜLERN ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS ZU VERLÄNGERN, INDEM SIE IN INNOVATIVE MODULARE UND FLEXIBLE BILDUNGSWEGE EINGEBUNDEN WERDEN, DIE STARK AUF KNOW-HOW AUSGERICHTET SIND. DIE MODULE, DIE UMGESETZT WERDEN SOLLEN, SIND JEWEILS 30 STUNDEN IN 2 MODULE UNTERTEILT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN MATHEMATIK UND ITALIENISCH Nr. 1 MODUL IN ENGLISCHER SPRACHE Nr. 1 CHORGESANG MODUL Nr. 2 MODULE SPORT UND MOTORISCHE BILDUNG NO.1 MODUL KUNST KREATIVES SCHREIBEN UND THEATER ZU STÄRKEN. BEI DER UMSETZUNG DER WEGE BEABSICHTIGT DIE INSTITUTION, DIE ZUSAMMENARBEIT VON BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZU NUTZEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT BINNEN DE SCHOOLBESLISSINGEN C.D.D. NR. 22 VAN 71016 EN C.D.I. NR. 10 VAN 141016 HEEFT ALS HOOFDDOEL HET EVENWICHT TE HERSTELLEN EN TE COMPENSEREN VOOR SITUATIES VAN SOCIAAL EN CULTUREEL NADEEL DIE EEN DEEL VAN DE IV I.C. STAAF KENMERKEN. DE INSTELLING IS VOORNEMENS HET VERBLIJF VAN LEERLINGEN NA SCHOOLUREN TE VERLENGEN DOOR HEN TE BETREKKEN BIJ INNOVATIEVE MODULAIRE EN FLEXIBELE ONDERWIJSTRAJECTEN DIE STERK OP KNOWHOW ZIJN AFGESTEMD. DE MODULES DIE BEDOELD ZIJN OM TE WORDEN GEÏMPLEMENTEERD, ZIJN ELK 30 UUR VERDEELD IN 2 MODULES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN IN DE ITALIAANSE NR. 1 MODULE IN ENGELSE TAAL NR. 1 KOORZANG MODULE NR. 2 MODULES SPORT- EN MOTORONDERWIJS NO.1 MODULE VAN KUNST CREATIEF SCHRIJVEN EN THEATER. BIJ DE UITVOERING VAN DE TRAJECTEN IS DE INSTELLING VOORNEMENS GEBRUIK TE MAKEN VAN DE SAMENWERKING TUSSEN ONDERWIJSINSTELLINGEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT BINNEN DE SCHOOLBESLISSINGEN C.D.D. NR. 22 VAN 71016 EN C.D.I. NR. 10 VAN 141016 HEEFT ALS HOOFDDOEL HET EVENWICHT TE HERSTELLEN EN TE COMPENSEREN VOOR SITUATIES VAN SOCIAAL EN CULTUREEL NADEEL DIE EEN DEEL VAN DE IV I.C. STAAF KENMERKEN. DE INSTELLING IS VOORNEMENS HET VERBLIJF VAN LEERLINGEN NA SCHOOLUREN TE VERLENGEN DOOR HEN TE BETREKKEN BIJ INNOVATIEVE MODULAIRE EN FLEXIBELE ONDERWIJSTRAJECTEN DIE STERK OP KNOWHOW ZIJN AFGESTEMD. DE MODULES DIE BEDOELD ZIJN OM TE WORDEN GEÏMPLEMENTEERD, ZIJN ELK 30 UUR VERDEELD IN 2 MODULES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN IN DE ITALIAANSE NR. 1 MODULE IN ENGELSE TAAL NR. 1 KOORZANG MODULE NR. 2 MODULES SPORT- EN MOTORONDERWIJS NO.1 MODULE VAN KUNST CREATIEF SCHRIJVEN EN THEATER. BIJ DE UITVOERING VAN DE TRAJECTEN IS DE INSTELLING VOORNEMENS GEBRUIK TE MAKEN VAN DE SAMENWERKING TUSSEN ONDERWIJSINSTELLINGEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT BINNEN DE SCHOOLBESLISSINGEN C.D.D. NR. 22 VAN 71016 EN C.D.I. NR. 10 VAN 141016 HEEFT ALS HOOFDDOEL HET EVENWICHT TE HERSTELLEN EN TE COMPENSEREN VOOR SITUATIES VAN SOCIAAL EN CULTUREEL NADEEL DIE EEN DEEL VAN DE IV I.C. STAAF KENMERKEN. DE INSTELLING IS VOORNEMENS HET VERBLIJF VAN LEERLINGEN NA SCHOOLUREN TE VERLENGEN DOOR HEN TE BETREKKEN BIJ INNOVATIEVE MODULAIRE EN FLEXIBELE ONDERWIJSTRAJECTEN DIE STERK OP KNOWHOW ZIJN AFGESTEMD. DE MODULES DIE BEDOELD ZIJN OM TE WORDEN GEÏMPLEMENTEERD, ZIJN ELK 30 UUR VERDEELD IN 2 MODULES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN IN DE ITALIAANSE NR. 1 MODULE IN ENGELSE TAAL NR. 1 KOORZANG MODULE NR. 2 MODULES SPORT- EN MOTORONDERWIJS NO.1 MODULE VAN KUNST CREATIEF SCHRIJVEN EN THEATER. BIJ DE UITVOERING VAN DE TRAJECTEN IS DE INSTELLING VOORNEMENS GEBRUIK TE MAKEN VAN DE SAMENWERKING TUSSEN ONDERWIJSINSTELLINGEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO EN EL MARCO DE LAS DECISIONES ESCOLARES C.D.D. N.º 22 DE 71016 Y C.D.I. N.º 10 DE 141016 TIENE EL OBJETIVO PRINCIPAL DE REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIAL Y CULTURAL QUE CARACTERIZAN PARTE DE LA VARILLA IV I.C. LA INSTITUCIÓN TIENE LA INTENCIÓN DE AMPLIAR LA ESTANCIA DE LOS ALUMNOS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR INVOLUCRÁNDOLOS EN ITINERARIOS EDUCATIVOS MODULARES Y FLEXIBLES INNOVADORES ORIENTADOS FUERTEMENTE A LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS. LOS MÓDULOS QUE SE PRETENDEN IMPLEMENTAR SERÁN DE 30 HORAS CADA UNO DIVIDIDOS EN 2 MÓDULOS DESTINADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS Y EN ITALIANO N.º 1 MÓDULO EN INGLÉS N.º 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.º 2 MÓDULOS DE DEPORTE Y EDUCACIÓN MOTORA MÓDULO NO.1 DE ESCRITURA ARTÍSTICA CREATIVA Y TEATRO. EN LA EJECUCIÓN DE LOS ITINERARIOS, LA INSTITUCIÓN TIENE LA INTENCIÓN DE RECURRIR A LA COOPERACIÓN DE LAS AGENCIAS EDUCATIVAS. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO EN EL MARCO DE LAS DECISIONES ESCOLARES C.D.D. N.º 22 DE 71016 Y C.D.I. N.º 10 DE 141016 TIENE EL OBJETIVO PRINCIPAL DE REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIAL Y CULTURAL QUE CARACTERIZAN PARTE DE LA VARILLA IV I.C. LA INSTITUCIÓN TIENE LA INTENCIÓN DE AMPLIAR LA ESTANCIA DE LOS ALUMNOS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR INVOLUCRÁNDOLOS EN ITINERARIOS EDUCATIVOS MODULARES Y FLEXIBLES INNOVADORES ORIENTADOS FUERTEMENTE A LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS. LOS MÓDULOS QUE SE PRETENDEN IMPLEMENTAR SERÁN DE 30 HORAS CADA UNO DIVIDIDOS EN 2 MÓDULOS DESTINADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS Y EN ITALIANO N.º 1 MÓDULO EN INGLÉS N.º 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.º 2 MÓDULOS DE DEPORTE Y EDUCACIÓN MOTORA MÓDULO NO.1 DE ESCRITURA ARTÍSTICA CREATIVA Y TEATRO. EN LA EJECUCIÓN DE LOS ITINERARIOS, LA INSTITUCIÓN TIENE LA INTENCIÓN DE RECURRIR A LA COOPERACIÓN DE LAS AGENCIAS EDUCATIVAS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO EN EL MARCO DE LAS DECISIONES ESCOLARES C.D.D. N.º 22 DE 71016 Y C.D.I. N.º 10 DE 141016 TIENE EL OBJETIVO PRINCIPAL DE REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIAL Y CULTURAL QUE CARACTERIZAN PARTE DE LA VARILLA IV I.C. LA INSTITUCIÓN TIENE LA INTENCIÓN DE AMPLIAR LA ESTANCIA DE LOS ALUMNOS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR INVOLUCRÁNDOLOS EN ITINERARIOS EDUCATIVOS MODULARES Y FLEXIBLES INNOVADORES ORIENTADOS FUERTEMENTE A LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS. LOS MÓDULOS QUE SE PRETENDEN IMPLEMENTAR SERÁN DE 30 HORAS CADA UNO DIVIDIDOS EN 2 MÓDULOS DESTINADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS Y EN ITALIANO N.º 1 MÓDULO EN INGLÉS N.º 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.º 2 MÓDULOS DE DEPORTE Y EDUCACIÓN MOTORA MÓDULO NO.1 DE ESCRITURA ARTÍSTICA CREATIVA Y TEATRO. EN LA EJECUCIÓN DE LOS ITINERARIOS, LA INSTITUCIÓN TIENE LA INTENCIÓN DE RECURRIR A LA COOPERACIÓN DE LAS AGENCIAS EDUCATIVAS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET INDE I SKOLENS OVERVEJELSER C.D.D. N. 22 AF 71016 OG C.D.I. NR. 10 AF 141016 SÆTTER DET PRIMÆRE MÅL AT GENSKABE BALANCEN OG KOMPENSERE DE SITUATIONER MED SOCIALE OG KULTURELLE ULEMPER, DER KENDETEGNER EN DEL DELLUTENZA AF IV I.C. VERGA. INSTITUTIONEN HAR TIL HENSIGT AT FORLÆNGE ELEVERNES OPHOLD UD OVER SKOLETIDEN OG INDDRAGE DEM I INNOVATIVE MODULOPBYGGEDE OG FLEKSIBLE UDDANNELSESFORLØB, DER ER STÆRKT ORIENTERET MOD KNOWHOW. DE VIL VÆRE WORKSHOPS KURSER, HVOR STUDERENDE KAN ARBEJDE I KONKRETE SITUATIONER OG I SAMMENHÆNGE IKKE FORMALI.THE MODULER, SOM DU ØNSKER AT IMPLEMENTERE, VIL VÆRE 30 TIMER HVER DELT N. 2 MODULER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK OG I ITALIENSK N. 1 MODUL PÅ ENGELSK N. 1 MODUL AF KORSANG N. 2 MODULER I SPORT OG MOTORUNDERVISNING N.1 MODUL AF KREATIV SKRIVNING OG TEATER. VED GENNEMFØRELSEN AF STIERNE HAR INSTITUTIONEN TIL HENSIGT AT GØRE BRUG AF SAMARBEJDET MELLEM UDDANNELSESAGENTURERNE. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET INDE I SKOLENS OVERVEJELSER C.D.D. N. 22 AF 71016 OG C.D.I. NR. 10 AF 141016 SÆTTER DET PRIMÆRE MÅL AT GENSKABE BALANCEN OG KOMPENSERE DE SITUATIONER MED SOCIALE OG KULTURELLE ULEMPER, DER KENDETEGNER EN DEL DELLUTENZA AF IV I.C. VERGA. INSTITUTIONEN HAR TIL HENSIGT AT FORLÆNGE ELEVERNES OPHOLD UD OVER SKOLETIDEN OG INDDRAGE DEM I INNOVATIVE MODULOPBYGGEDE OG FLEKSIBLE UDDANNELSESFORLØB, DER ER STÆRKT ORIENTERET MOD KNOWHOW. DE VIL VÆRE WORKSHOPS KURSER, HVOR STUDERENDE KAN ARBEJDE I KONKRETE SITUATIONER OG I SAMMENHÆNGE IKKE FORMALI.THE MODULER, SOM DU ØNSKER AT IMPLEMENTERE, VIL VÆRE 30 TIMER HVER DELT N. 2 MODULER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK OG I ITALIENSK N. 1 MODUL PÅ ENGELSK N. 1 MODUL AF KORSANG N. 2 MODULER I SPORT OG MOTORUNDERVISNING N.1 MODUL AF KREATIV SKRIVNING OG TEATER. VED GENNEMFØRELSEN AF STIERNE HAR INSTITUTIONEN TIL HENSIGT AT GØRE BRUG AF SAMARBEJDET MELLEM UDDANNELSESAGENTURERNE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET INDE I SKOLENS OVERVEJELSER C.D.D. N. 22 AF 71016 OG C.D.I. NR. 10 AF 141016 SÆTTER DET PRIMÆRE MÅL AT GENSKABE BALANCEN OG KOMPENSERE DE SITUATIONER MED SOCIALE OG KULTURELLE ULEMPER, DER KENDETEGNER EN DEL DELLUTENZA AF IV I.C. VERGA. INSTITUTIONEN HAR TIL HENSIGT AT FORLÆNGE ELEVERNES OPHOLD UD OVER SKOLETIDEN OG INDDRAGE DEM I INNOVATIVE MODULOPBYGGEDE OG FLEKSIBLE UDDANNELSESFORLØB, DER ER STÆRKT ORIENTERET MOD KNOWHOW. DE VIL VÆRE WORKSHOPS KURSER, HVOR STUDERENDE KAN ARBEJDE I KONKRETE SITUATIONER OG I SAMMENHÆNGE IKKE FORMALI.THE MODULER, SOM DU ØNSKER AT IMPLEMENTERE, VIL VÆRE 30 TIMER HVER DELT N. 2 MODULER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK OG I ITALIENSK N. 1 MODUL PÅ ENGELSK N. 1 MODUL AF KORSANG N. 2 MODULER I SPORT OG MOTORUNDERVISNING N.1 MODUL AF KREATIV SKRIVNING OG TEATER. VED GENNEMFØRELSEN AF STIERNE HAR INSTITUTIONEN TIL HENSIGT AT GØRE BRUG AF SAMARBEJDET MELLEM UDDANNELSESAGENTURERNE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΒΟΥΛΕΎΣΕΩΝ C.D.D. N. 22 OF 71016 ΚΑΙ C.D.I. NO. 10 OF 141016 ΘΈΤΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ DELLUTENZA ΤΟΥ IV I.C. VERGA. ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΜΟΝΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΈΣ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΈΝΤΟΝΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ FORMALI.THE ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΤΕ ΘΑ ΕΊΝΑΙ 30 ΏΡΕΣ ΚΆΘΕ ΔΙΑΙΡΕΜΈΝΗ N. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ Ν. 1 ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ Ν. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΟΡΩΔΊΑΣ ΤΡΑΓΟΥΔΏΝΤΑΣ Ν. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ N.1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΘΈΑΤΡΟ. ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ, ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΒΟΥΛΕΎΣΕΩΝ C.D.D. N. 22 OF 71016 ΚΑΙ C.D.I. NO. 10 OF 141016 ΘΈΤΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ DELLUTENZA ΤΟΥ IV I.C. VERGA. ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΜΟΝΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΈΣ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΈΝΤΟΝΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ FORMALI.THE ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΤΕ ΘΑ ΕΊΝΑΙ 30 ΏΡΕΣ ΚΆΘΕ ΔΙΑΙΡΕΜΈΝΗ N. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ Ν. 1 ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ Ν. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΟΡΩΔΊΑΣ ΤΡΑΓΟΥΔΏΝΤΑΣ Ν. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ N.1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΘΈΑΤΡΟ. ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ, ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΒΟΥΛΕΎΣΕΩΝ C.D.D. N. 22 OF 71016 ΚΑΙ C.D.I. NO. 10 OF 141016 ΘΈΤΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ DELLUTENZA ΤΟΥ IV I.C. VERGA. ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΜΟΝΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΈΣ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΈΝΤΟΝΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ FORMALI.THE ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΤΕ ΘΑ ΕΊΝΑΙ 30 ΏΡΕΣ ΚΆΘΕ ΔΙΑΙΡΕΜΈΝΗ N. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ Ν. 1 ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ Ν. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΟΡΩΔΊΑΣ ΤΡΑΓΟΥΔΏΝΤΑΣ Ν. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ N.1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΘΈΑΤΡΟ. ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ, ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT UNUTAR ŠKOLE VIJEĆANJA C.D.D. BR. 22 OD 71016 I C.D.I. BR. 10 OD 141016 POSTAVLJA PRIMARNI CILJ REBALANSA I KOMPENZACIJE SITUACIJE SOCIJALNOG I KULTURNOG NEPOVOLJNIJEG POLOŽAJA KOJI KARAKTERIZIRA DIO DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCIJA NAMJERAVA PRODULJITI BORAVAK UČENIKA I NAKON ŠKOLSKIH SATI KOJI IH UKLJUČUJU U INOVATIVNE MODULARNE I FLEKSIBILNE OBRAZOVNE PUTOVE KOJI SU SNAŽNO USMJERENI NA ZNANJE I ISKUSTVO. TO ĆE BITI TEČAJEVI RADIONICA U KOJIMA STUDENTI MOGU RADITI U KONKRETNIM SITUACIJAMA I U KONTEKSTIMA NE FORMALI.THE MODULI KOJE ŽELITE IMPLEMENTIRATI BIT ĆE 30 SATI PODIJELJENI N. 2 MODULA S CILJEM JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA IZ MATEMATIKE I NA TALIJANSKOM N. 1 MODULU NA ENGLESKOM N. 1 MODULU ZBORNOG PJEVANJA N. 2 MODULA SPORTSKOG I MOTORIČKOG OBRAZOVANJA N.1 MODULA KREATIVNOG PISANJA I KAZALIŠTA. U PROVEDBI PUTOVA, INSTITUCIJA NAMJERAVA ISKORISTITI SURADNJU OBRAZOVNIH AGENCIJA (Croatian)
Property / summary: PROJEKT UNUTAR ŠKOLE VIJEĆANJA C.D.D. BR. 22 OD 71016 I C.D.I. BR. 10 OD 141016 POSTAVLJA PRIMARNI CILJ REBALANSA I KOMPENZACIJE SITUACIJE SOCIJALNOG I KULTURNOG NEPOVOLJNIJEG POLOŽAJA KOJI KARAKTERIZIRA DIO DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCIJA NAMJERAVA PRODULJITI BORAVAK UČENIKA I NAKON ŠKOLSKIH SATI KOJI IH UKLJUČUJU U INOVATIVNE MODULARNE I FLEKSIBILNE OBRAZOVNE PUTOVE KOJI SU SNAŽNO USMJERENI NA ZNANJE I ISKUSTVO. TO ĆE BITI TEČAJEVI RADIONICA U KOJIMA STUDENTI MOGU RADITI U KONKRETNIM SITUACIJAMA I U KONTEKSTIMA NE FORMALI.THE MODULI KOJE ŽELITE IMPLEMENTIRATI BIT ĆE 30 SATI PODIJELJENI N. 2 MODULA S CILJEM JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA IZ MATEMATIKE I NA TALIJANSKOM N. 1 MODULU NA ENGLESKOM N. 1 MODULU ZBORNOG PJEVANJA N. 2 MODULA SPORTSKOG I MOTORIČKOG OBRAZOVANJA N.1 MODULA KREATIVNOG PISANJA I KAZALIŠTA. U PROVEDBI PUTOVA, INSTITUCIJA NAMJERAVA ISKORISTITI SURADNJU OBRAZOVNIH AGENCIJA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT UNUTAR ŠKOLE VIJEĆANJA C.D.D. BR. 22 OD 71016 I C.D.I. BR. 10 OD 141016 POSTAVLJA PRIMARNI CILJ REBALANSA I KOMPENZACIJE SITUACIJE SOCIJALNOG I KULTURNOG NEPOVOLJNIJEG POLOŽAJA KOJI KARAKTERIZIRA DIO DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCIJA NAMJERAVA PRODULJITI BORAVAK UČENIKA I NAKON ŠKOLSKIH SATI KOJI IH UKLJUČUJU U INOVATIVNE MODULARNE I FLEKSIBILNE OBRAZOVNE PUTOVE KOJI SU SNAŽNO USMJERENI NA ZNANJE I ISKUSTVO. TO ĆE BITI TEČAJEVI RADIONICA U KOJIMA STUDENTI MOGU RADITI U KONKRETNIM SITUACIJAMA I U KONTEKSTIMA NE FORMALI.THE MODULI KOJE ŽELITE IMPLEMENTIRATI BIT ĆE 30 SATI PODIJELJENI N. 2 MODULA S CILJEM JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA IZ MATEMATIKE I NA TALIJANSKOM N. 1 MODULU NA ENGLESKOM N. 1 MODULU ZBORNOG PJEVANJA N. 2 MODULA SPORTSKOG I MOTORIČKOG OBRAZOVANJA N.1 MODULA KREATIVNOG PISANJA I KAZALIŠTA. U PROVEDBI PUTOVA, INSTITUCIJA NAMJERAVA ISKORISTITI SURADNJU OBRAZOVNIH AGENCIJA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL DELIBEREAZA IN INTERIORUL SCOLII C.D.D. N. 22 DIN 71016 SI C.D.I. NR. 10 DIN 141016 STABILESTE OBIECTIVUL PRINCIPAL DE REECHILIBRARE SI COMPENSARE A SITUATIILOR DE DEZAVANTAJ SOCIAL SI CULTURAL CARE CARACTERIZEAZA O PARTE DELLUTENZA DIN IV I.C. VERGA. INSTITUȚIA INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ ȘEDEREA ELEVILOR DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ, IMPLICÂNDU-I PE ACEȘTIA ÎN PARCURSURI EDUCAȚIONALE MODULARE INOVATOARE ȘI FLEXIBILE, PUTERNIC ORIENTATE CĂTRE KNOW-HOW. ACESTEA VOR FI ATELIERE DE FORMARE CURSURI ÎN CARE ELEVII POT LUCRA ÎN SITUAȚII CONCRETE ȘI ÎN CONTEXTE CARE NU FORMALI.THE MODULE PE CARE DORIȚI SĂ LE IMPLEMENTAȚI VOR FI DE 30 DE ORE FIECARE ÎMPĂRȚIT N. 2 MODULE MENITE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ÎN ITALIANĂ N. 1 MODUL ÎN LIMBA ENGLEZĂ N. 1 MODULUL DE CÂNTARE CORAL N. 2 MODULE DE SPORT ȘI EDUCAȚIE MOTORIE MODULUL N.1 DE SCRIERE CREATIVĂ ȘI TEATRU. ÎN PUNEREA ÎN APLICARE A CĂILOR, INSTITUȚIA INTENȚIONEAZĂ SĂ FACĂ UZ DE COLABORAREA AGENȚIILOR EDUCAȚIONALE (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL DELIBEREAZA IN INTERIORUL SCOLII C.D.D. N. 22 DIN 71016 SI C.D.I. NR. 10 DIN 141016 STABILESTE OBIECTIVUL PRINCIPAL DE REECHILIBRARE SI COMPENSARE A SITUATIILOR DE DEZAVANTAJ SOCIAL SI CULTURAL CARE CARACTERIZEAZA O PARTE DELLUTENZA DIN IV I.C. VERGA. INSTITUȚIA INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ ȘEDEREA ELEVILOR DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ, IMPLICÂNDU-I PE ACEȘTIA ÎN PARCURSURI EDUCAȚIONALE MODULARE INOVATOARE ȘI FLEXIBILE, PUTERNIC ORIENTATE CĂTRE KNOW-HOW. ACESTEA VOR FI ATELIERE DE FORMARE CURSURI ÎN CARE ELEVII POT LUCRA ÎN SITUAȚII CONCRETE ȘI ÎN CONTEXTE CARE NU FORMALI.THE MODULE PE CARE DORIȚI SĂ LE IMPLEMENTAȚI VOR FI DE 30 DE ORE FIECARE ÎMPĂRȚIT N. 2 MODULE MENITE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ÎN ITALIANĂ N. 1 MODUL ÎN LIMBA ENGLEZĂ N. 1 MODULUL DE CÂNTARE CORAL N. 2 MODULE DE SPORT ȘI EDUCAȚIE MOTORIE MODULUL N.1 DE SCRIERE CREATIVĂ ȘI TEATRU. ÎN PUNEREA ÎN APLICARE A CĂILOR, INSTITUȚIA INTENȚIONEAZĂ SĂ FACĂ UZ DE COLABORAREA AGENȚIILOR EDUCAȚIONALE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL DELIBEREAZA IN INTERIORUL SCOLII C.D.D. N. 22 DIN 71016 SI C.D.I. NR. 10 DIN 141016 STABILESTE OBIECTIVUL PRINCIPAL DE REECHILIBRARE SI COMPENSARE A SITUATIILOR DE DEZAVANTAJ SOCIAL SI CULTURAL CARE CARACTERIZEAZA O PARTE DELLUTENZA DIN IV I.C. VERGA. INSTITUȚIA INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ ȘEDEREA ELEVILOR DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ, IMPLICÂNDU-I PE ACEȘTIA ÎN PARCURSURI EDUCAȚIONALE MODULARE INOVATOARE ȘI FLEXIBILE, PUTERNIC ORIENTATE CĂTRE KNOW-HOW. ACESTEA VOR FI ATELIERE DE FORMARE CURSURI ÎN CARE ELEVII POT LUCRA ÎN SITUAȚII CONCRETE ȘI ÎN CONTEXTE CARE NU FORMALI.THE MODULE PE CARE DORIȚI SĂ LE IMPLEMENTAȚI VOR FI DE 30 DE ORE FIECARE ÎMPĂRȚIT N. 2 MODULE MENITE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ÎN ITALIANĂ N. 1 MODUL ÎN LIMBA ENGLEZĂ N. 1 MODULUL DE CÂNTARE CORAL N. 2 MODULE DE SPORT ȘI EDUCAȚIE MOTORIE MODULUL N.1 DE SCRIERE CREATIVĂ ȘI TEATRU. ÎN PUNEREA ÎN APLICARE A CĂILOR, INSTITUȚIA INTENȚIONEAZĂ SĂ FACĂ UZ DE COLABORAREA AGENȚIILOR EDUCAȚIONALE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VNÚTRI ŠKOLSKÝCH ROKOVANÍ C.D.D. N. 22 ZO 71016 A C.D.I. Č. 10 ZO 141016 STANOVUJE HLAVNÝ CIEĽ OBNOVIŤ ROVNOVÁHU A KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ ČASŤ DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INŠTITÚCIA MÁ V ÚMYSLE PREDĹŽIŤ POBYT ŽIAKOV NAD RÁMEC VYUČOVACÍCH HODÍN A ZAPOJIŤ ICH DO INOVATÍVNYCH MODULÁRNYCH A FLEXIBILNÝCH VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ SÚ SILNE ORIENTOVANÉ NA KNOW-HOW. BUDÚ TO WORKSHOPY ŠKOLENIA, V KTORÝCH MÔŽU ŠTUDENTI PRACOVAŤ V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH A V KONTEXTE NIE FORMALI.THE MODULY, KTORÉ CHCETE IMPLEMENTOVAŤ, BUDE 30 HODÍN KAŽDÝ ROZDELENÝ N. 2 MODULY ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE A V TALIANČINE N. 1 MODUL V ANGLIČTINE N. 1 MODUL ZBOROVÉHO SPEVU N. 2 MODUL ŠPORTOVEJ A MOTORICKEJ VÝCHOVY N.1 MODUL KREATÍVNEHO PÍSANIA A DIVADLA. PRI REALIZÁCII CIEST MÁ INŠTITÚCIA V ÚMYSLE VYUŽIŤ SPOLUPRÁCU VZDELÁVACÍCH AGENTÚR. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT VNÚTRI ŠKOLSKÝCH ROKOVANÍ C.D.D. N. 22 ZO 71016 A C.D.I. Č. 10 ZO 141016 STANOVUJE HLAVNÝ CIEĽ OBNOVIŤ ROVNOVÁHU A KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ ČASŤ DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INŠTITÚCIA MÁ V ÚMYSLE PREDĹŽIŤ POBYT ŽIAKOV NAD RÁMEC VYUČOVACÍCH HODÍN A ZAPOJIŤ ICH DO INOVATÍVNYCH MODULÁRNYCH A FLEXIBILNÝCH VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ SÚ SILNE ORIENTOVANÉ NA KNOW-HOW. BUDÚ TO WORKSHOPY ŠKOLENIA, V KTORÝCH MÔŽU ŠTUDENTI PRACOVAŤ V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH A V KONTEXTE NIE FORMALI.THE MODULY, KTORÉ CHCETE IMPLEMENTOVAŤ, BUDE 30 HODÍN KAŽDÝ ROZDELENÝ N. 2 MODULY ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE A V TALIANČINE N. 1 MODUL V ANGLIČTINE N. 1 MODUL ZBOROVÉHO SPEVU N. 2 MODUL ŠPORTOVEJ A MOTORICKEJ VÝCHOVY N.1 MODUL KREATÍVNEHO PÍSANIA A DIVADLA. PRI REALIZÁCII CIEST MÁ INŠTITÚCIA V ÚMYSLE VYUŽIŤ SPOLUPRÁCU VZDELÁVACÍCH AGENTÚR. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VNÚTRI ŠKOLSKÝCH ROKOVANÍ C.D.D. N. 22 ZO 71016 A C.D.I. Č. 10 ZO 141016 STANOVUJE HLAVNÝ CIEĽ OBNOVIŤ ROVNOVÁHU A KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ ČASŤ DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INŠTITÚCIA MÁ V ÚMYSLE PREDĹŽIŤ POBYT ŽIAKOV NAD RÁMEC VYUČOVACÍCH HODÍN A ZAPOJIŤ ICH DO INOVATÍVNYCH MODULÁRNYCH A FLEXIBILNÝCH VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ SÚ SILNE ORIENTOVANÉ NA KNOW-HOW. BUDÚ TO WORKSHOPY ŠKOLENIA, V KTORÝCH MÔŽU ŠTUDENTI PRACOVAŤ V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH A V KONTEXTE NIE FORMALI.THE MODULY, KTORÉ CHCETE IMPLEMENTOVAŤ, BUDE 30 HODÍN KAŽDÝ ROZDELENÝ N. 2 MODULY ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE A V TALIANČINE N. 1 MODUL V ANGLIČTINE N. 1 MODUL ZBOROVÉHO SPEVU N. 2 MODUL ŠPORTOVEJ A MOTORICKEJ VÝCHOVY N.1 MODUL KREATÍVNEHO PÍSANIA A DIVADLA. PRI REALIZÁCII CIEST MÁ INŠTITÚCIA V ÚMYSLE VYUŽIŤ SPOLUPRÁCU VZDELÁVACÍCH AGENTÚR. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT ĠEWWA D-DELIBERAZZJONIJIET TAL-ISKOLA C.D.D. N. 22 TA’ 71016 U C.D.I. NRU 10 TAL-141016 JISTABBILIXXI L-GĦAN PRIMARJU TA’ RIEKWILIBRIJU U KUMPENS GĦAS-SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJALI U KULTURALI LI JIKKARATTERIZZAW PARTI DELLUTENZA TA’ IV I.C. VERGA. L-ISTITUZZJONI GĦANDHA L-INTENZJONI LI TESTENDI Ż-ŻJARA TAL-ISTUDENTI LIL HINN MIS-SIGĦAT TAL-ISKOLA LI TINVOLVIHOM F’MOGĦDIJIET EDUKATTIVI MODULARI U FLESSIBBLI INNOVATTIVI ORJENTATI B’MOD QAWWI LEJN L-GĦARFIEN. DAWN SE JKUNU WORKSHOPS TA’ TAĦRIĠ LI FIHOM L-ISTUDENTI JISTGĦU JAĦDMU F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI U F’KUNTESTI MHUX MODULI FORMALI.THE LI TIXTIEQ TIMPLIMENTA SE JKUNU 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MAQSUM N. 2 MODULI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U FIT-TALJAN N. 1 MODULU BL-INGLIŻ N. 1 MODULU TAL-KANT KORALI N. 2 MODULI TAL-ISPORT U L-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR N.1 MODULU TA’ KITBA KREATTIVA U TEATRU. FL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-MOGĦDIJIET, L-ISTITUZZJONI BIĦSIEBHA TAGĦMEL UŻU MILL-KOLLABORAZZJONI TAL-AĠENZIJI EDUKATTIVI (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEWWA D-DELIBERAZZJONIJIET TAL-ISKOLA C.D.D. N. 22 TA’ 71016 U C.D.I. NRU 10 TAL-141016 JISTABBILIXXI L-GĦAN PRIMARJU TA’ RIEKWILIBRIJU U KUMPENS GĦAS-SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJALI U KULTURALI LI JIKKARATTERIZZAW PARTI DELLUTENZA TA’ IV I.C. VERGA. L-ISTITUZZJONI GĦANDHA L-INTENZJONI LI TESTENDI Ż-ŻJARA TAL-ISTUDENTI LIL HINN MIS-SIGĦAT TAL-ISKOLA LI TINVOLVIHOM F’MOGĦDIJIET EDUKATTIVI MODULARI U FLESSIBBLI INNOVATTIVI ORJENTATI B’MOD QAWWI LEJN L-GĦARFIEN. DAWN SE JKUNU WORKSHOPS TA’ TAĦRIĠ LI FIHOM L-ISTUDENTI JISTGĦU JAĦDMU F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI U F’KUNTESTI MHUX MODULI FORMALI.THE LI TIXTIEQ TIMPLIMENTA SE JKUNU 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MAQSUM N. 2 MODULI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U FIT-TALJAN N. 1 MODULU BL-INGLIŻ N. 1 MODULU TAL-KANT KORALI N. 2 MODULI TAL-ISPORT U L-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR N.1 MODULU TA’ KITBA KREATTIVA U TEATRU. FL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-MOGĦDIJIET, L-ISTITUZZJONI BIĦSIEBHA TAGĦMEL UŻU MILL-KOLLABORAZZJONI TAL-AĠENZIJI EDUKATTIVI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEWWA D-DELIBERAZZJONIJIET TAL-ISKOLA C.D.D. N. 22 TA’ 71016 U C.D.I. NRU 10 TAL-141016 JISTABBILIXXI L-GĦAN PRIMARJU TA’ RIEKWILIBRIJU U KUMPENS GĦAS-SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJALI U KULTURALI LI JIKKARATTERIZZAW PARTI DELLUTENZA TA’ IV I.C. VERGA. L-ISTITUZZJONI GĦANDHA L-INTENZJONI LI TESTENDI Ż-ŻJARA TAL-ISTUDENTI LIL HINN MIS-SIGĦAT TAL-ISKOLA LI TINVOLVIHOM F’MOGĦDIJIET EDUKATTIVI MODULARI U FLESSIBBLI INNOVATTIVI ORJENTATI B’MOD QAWWI LEJN L-GĦARFIEN. DAWN SE JKUNU WORKSHOPS TA’ TAĦRIĠ LI FIHOM L-ISTUDENTI JISTGĦU JAĦDMU F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI U F’KUNTESTI MHUX MODULI FORMALI.THE LI TIXTIEQ TIMPLIMENTA SE JKUNU 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MAQSUM N. 2 MODULI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U FIT-TALJAN N. 1 MODULU BL-INGLIŻ N. 1 MODULU TAL-KANT KORALI N. 2 MODULI TAL-ISPORT U L-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR N.1 MODULU TA’ KITBA KREATTIVA U TEATRU. FL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-MOGĦDIJIET, L-ISTITUZZJONI BIĦSIEBHA TAGĦMEL UŻU MILL-KOLLABORAZZJONI TAL-AĠENZIJI EDUKATTIVI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DENTRO DAS DELIBERAÇÕES ESCOLARES C.D.D. N.º 22 DE 71016 E C.D.I. N.º 10 DE 141016 ESTABELECE O OBJETIVO PRINCIPAL DE REEQUILIBRAR E COMPENSAR AS SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIAL E CULTURAL QUE CARACTERIZAM UMA PARTE DELLUTENZA DE IV I.C. VERGA. A INSTITUIÇÃO PRETENDE PROLONGAR A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR, ENVOLVENDO-OS EM PERCURSOS EDUCATIVOS MODULARES E FLEXÍVEIS INOVADORES FORTEMENTE ORIENTADOS PARA O SABER-FAZER. ELES SERÃO WORKSHOPS CURSOS DE TREINAMENTO EM QUE OS ALUNOS PODEM TRABALHAR EM SITUAÇÕES CONCRETAS E EM CONTEXTOS NÃO FORMALI.THE MÓDULOS QUE VOCÊ DESEJA IMPLEMENTAR SERÁ DE 30 HORAS CADA DIVIDIDO N. 2 MÓDULOS DESTINADOS A FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E EM ITALIANO N. 1 MÓDULO EM INGLÊS N. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N. 2 MÓDULOS DE DESPORTO E EDUCAÇÃO MOTORA MÓDULO N.1 DE ESCRITA CRIATIVA E TEATRO. NA IMPLEMENTAÇÃO DOS PERCURSOS, A INSTITUIÇÃO PRETENDE FAZER USO DA COLABORAÇÃO DAS AGÊNCIAS EDUCATIVAS (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DENTRO DAS DELIBERAÇÕES ESCOLARES C.D.D. N.º 22 DE 71016 E C.D.I. N.º 10 DE 141016 ESTABELECE O OBJETIVO PRINCIPAL DE REEQUILIBRAR E COMPENSAR AS SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIAL E CULTURAL QUE CARACTERIZAM UMA PARTE DELLUTENZA DE IV I.C. VERGA. A INSTITUIÇÃO PRETENDE PROLONGAR A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR, ENVOLVENDO-OS EM PERCURSOS EDUCATIVOS MODULARES E FLEXÍVEIS INOVADORES FORTEMENTE ORIENTADOS PARA O SABER-FAZER. ELES SERÃO WORKSHOPS CURSOS DE TREINAMENTO EM QUE OS ALUNOS PODEM TRABALHAR EM SITUAÇÕES CONCRETAS E EM CONTEXTOS NÃO FORMALI.THE MÓDULOS QUE VOCÊ DESEJA IMPLEMENTAR SERÁ DE 30 HORAS CADA DIVIDIDO N. 2 MÓDULOS DESTINADOS A FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E EM ITALIANO N. 1 MÓDULO EM INGLÊS N. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N. 2 MÓDULOS DE DESPORTO E EDUCAÇÃO MOTORA MÓDULO N.1 DE ESCRITA CRIATIVA E TEATRO. NA IMPLEMENTAÇÃO DOS PERCURSOS, A INSTITUIÇÃO PRETENDE FAZER USO DA COLABORAÇÃO DAS AGÊNCIAS EDUCATIVAS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DENTRO DAS DELIBERAÇÕES ESCOLARES C.D.D. N.º 22 DE 71016 E C.D.I. N.º 10 DE 141016 ESTABELECE O OBJETIVO PRINCIPAL DE REEQUILIBRAR E COMPENSAR AS SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIAL E CULTURAL QUE CARACTERIZAM UMA PARTE DELLUTENZA DE IV I.C. VERGA. A INSTITUIÇÃO PRETENDE PROLONGAR A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR, ENVOLVENDO-OS EM PERCURSOS EDUCATIVOS MODULARES E FLEXÍVEIS INOVADORES FORTEMENTE ORIENTADOS PARA O SABER-FAZER. ELES SERÃO WORKSHOPS CURSOS DE TREINAMENTO EM QUE OS ALUNOS PODEM TRABALHAR EM SITUAÇÕES CONCRETAS E EM CONTEXTOS NÃO FORMALI.THE MÓDULOS QUE VOCÊ DESEJA IMPLEMENTAR SERÁ DE 30 HORAS CADA DIVIDIDO N. 2 MÓDULOS DESTINADOS A FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E EM ITALIANO N. 1 MÓDULO EM INGLÊS N. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N. 2 MÓDULOS DE DESPORTO E EDUCAÇÃO MOTORA MÓDULO N.1 DE ESCRITA CRIATIVA E TEATRO. NA IMPLEMENTAÇÃO DOS PERCURSOS, A INSTITUIÇÃO PRETENDE FAZER USO DA COLABORAÇÃO DAS AGÊNCIAS EDUCATIVAS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN SISÄLLÄ KOULUJEN KESKUSTELUT C.D.D. N. 22, 71016 JA C.D.I. NRO 10 VUODELTA 141016 ASETETAAN ENSISIJAINEN TAVOITE TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN HAITAN, JOKA ON LUONTEENOMAISTA OSA IV I.C. VERGA DELLUTENZA. OPPILAITOKSELLA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN OPPILAIDEN OLESKELUA KOULUA PIDEMMÄLLE JA OTTAMAAN HEIDÄT MUKAAN INNOVATIIVISIIN MODULAARISIIN JA JOUSTAVIIN KOULUTUSPOLKUIHIN, JOISSA KESKITYTÄÄN VAHVASTI TAITOTIETOON. NE OVAT TYÖPAJOJA KOULUTUSKURSSEJA, JOISSA OPISKELIJAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ KONKREETTISISSA TILANTEISSA JA YHTEYKSISSÄ EI FORMALI.THE MODUULIT, JOTKA HALUAT TOTEUTTAA ON 30 TUNTIA KUKIN JAETTU N. 2 MODUULIT, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA MATEMATIIKAN JA ITALIAN N. 1 MODUULI ENGLANTI N. 1 MODUULI KUORO LAULAA N. 2 MODUULI URHEILUN JA MOTORISEN KOULUTUKSEN N.1 MODUULI LUOVAN KIRJOITTAMISEN JA TEATTERIN. KOULUTUSJAKSOJEN TOTEUTTAMISESSA OPPILAITOS AIKOO HYÖDYNTÄÄ KOULUTUSLAITOSTEN YHTEISTYÖTÄ. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN SISÄLLÄ KOULUJEN KESKUSTELUT C.D.D. N. 22, 71016 JA C.D.I. NRO 10 VUODELTA 141016 ASETETAAN ENSISIJAINEN TAVOITE TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN HAITAN, JOKA ON LUONTEENOMAISTA OSA IV I.C. VERGA DELLUTENZA. OPPILAITOKSELLA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN OPPILAIDEN OLESKELUA KOULUA PIDEMMÄLLE JA OTTAMAAN HEIDÄT MUKAAN INNOVATIIVISIIN MODULAARISIIN JA JOUSTAVIIN KOULUTUSPOLKUIHIN, JOISSA KESKITYTÄÄN VAHVASTI TAITOTIETOON. NE OVAT TYÖPAJOJA KOULUTUSKURSSEJA, JOISSA OPISKELIJAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ KONKREETTISISSA TILANTEISSA JA YHTEYKSISSÄ EI FORMALI.THE MODUULIT, JOTKA HALUAT TOTEUTTAA ON 30 TUNTIA KUKIN JAETTU N. 2 MODUULIT, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA MATEMATIIKAN JA ITALIAN N. 1 MODUULI ENGLANTI N. 1 MODUULI KUORO LAULAA N. 2 MODUULI URHEILUN JA MOTORISEN KOULUTUKSEN N.1 MODUULI LUOVAN KIRJOITTAMISEN JA TEATTERIN. KOULUTUSJAKSOJEN TOTEUTTAMISESSA OPPILAITOS AIKOO HYÖDYNTÄÄ KOULUTUSLAITOSTEN YHTEISTYÖTÄ. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN SISÄLLÄ KOULUJEN KESKUSTELUT C.D.D. N. 22, 71016 JA C.D.I. NRO 10 VUODELTA 141016 ASETETAAN ENSISIJAINEN TAVOITE TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN HAITAN, JOKA ON LUONTEENOMAISTA OSA IV I.C. VERGA DELLUTENZA. OPPILAITOKSELLA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN OPPILAIDEN OLESKELUA KOULUA PIDEMMÄLLE JA OTTAMAAN HEIDÄT MUKAAN INNOVATIIVISIIN MODULAARISIIN JA JOUSTAVIIN KOULUTUSPOLKUIHIN, JOISSA KESKITYTÄÄN VAHVASTI TAITOTIETOON. NE OVAT TYÖPAJOJA KOULUTUSKURSSEJA, JOISSA OPISKELIJAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ KONKREETTISISSA TILANTEISSA JA YHTEYKSISSÄ EI FORMALI.THE MODUULIT, JOTKA HALUAT TOTEUTTAA ON 30 TUNTIA KUKIN JAETTU N. 2 MODUULIT, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA MATEMATIIKAN JA ITALIAN N. 1 MODUULI ENGLANTI N. 1 MODUULI KUORO LAULAA N. 2 MODUULI URHEILUN JA MOTORISEN KOULUTUKSEN N.1 MODUULI LUOVAN KIRJOITTAMISEN JA TEATTERIN. KOULUTUSJAKSOJEN TOTEUTTAMISESSA OPPILAITOS AIKOO HYÖDYNTÄÄ KOULUTUSLAITOSTEN YHTEISTYÖTÄ. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT W RAMACH OBRAD SZKOLNYCH C.D.D. N. 22 Z 71016 I C.D.I. NR 10 Z 141016 WYZNACZA PODSTAWOWY CEL, JAKIM JEST PRZYWRÓCENIE RÓWNOWAGI I WYRÓWNANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ I KULTUROWEJ CHARAKTERYZUJĄCEJ CZĘŚĆ DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTYTUCJA ZAMIERZA PRZEDŁUŻYĆ POBYT UCZNIÓW POZA GODZINY SZKOLNE, ANGAŻUJĄC ICH W INNOWACYJNE MODUŁOWE I ELASTYCZNE ŚCIEŻKI EDUKACYJNE SILNIE UKIERUNKOWANE NA KNOW-HOW. BĘDĄ TO WARSZTATY SZKOLENIOWE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ PRACOWAĆ W KONKRETNYCH SYTUACJACH I W KONTEKSTACH NIE FORMALI.THE MODUŁY, KTÓRE CHCESZ WDROŻYĆ BĘDZIE 30 GODZIN KAŻDY PODZIELONY N. 2 MODUŁY MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W MATEMATYCE I WE WŁOSKIM N. 1 MODUŁ W JĘZYKU ANGIELSKIM N. 1 MODUŁ ŚPIEWU CHÓRALNEGO N. 2 MODUŁY EDUKACJI SPORTOWEJ I MOTOROWEJ N.1 MODUŁ KREATYWNEGO PISANIA I TEATRU. PRZY WDRAŻANIU ŚCIEŻEK INSTYTUCJA ZAMIERZA SKORZYSTAĆ ZE WSPÓŁPRACY AGENCJI EDUKACYJNYCH. (Polish)
Property / summary: PROJEKT W RAMACH OBRAD SZKOLNYCH C.D.D. N. 22 Z 71016 I C.D.I. NR 10 Z 141016 WYZNACZA PODSTAWOWY CEL, JAKIM JEST PRZYWRÓCENIE RÓWNOWAGI I WYRÓWNANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ I KULTUROWEJ CHARAKTERYZUJĄCEJ CZĘŚĆ DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTYTUCJA ZAMIERZA PRZEDŁUŻYĆ POBYT UCZNIÓW POZA GODZINY SZKOLNE, ANGAŻUJĄC ICH W INNOWACYJNE MODUŁOWE I ELASTYCZNE ŚCIEŻKI EDUKACYJNE SILNIE UKIERUNKOWANE NA KNOW-HOW. BĘDĄ TO WARSZTATY SZKOLENIOWE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ PRACOWAĆ W KONKRETNYCH SYTUACJACH I W KONTEKSTACH NIE FORMALI.THE MODUŁY, KTÓRE CHCESZ WDROŻYĆ BĘDZIE 30 GODZIN KAŻDY PODZIELONY N. 2 MODUŁY MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W MATEMATYCE I WE WŁOSKIM N. 1 MODUŁ W JĘZYKU ANGIELSKIM N. 1 MODUŁ ŚPIEWU CHÓRALNEGO N. 2 MODUŁY EDUKACJI SPORTOWEJ I MOTOROWEJ N.1 MODUŁ KREATYWNEGO PISANIA I TEATRU. PRZY WDRAŻANIU ŚCIEŻEK INSTYTUCJA ZAMIERZA SKORZYSTAĆ ZE WSPÓŁPRACY AGENCJI EDUKACYJNYCH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT W RAMACH OBRAD SZKOLNYCH C.D.D. N. 22 Z 71016 I C.D.I. NR 10 Z 141016 WYZNACZA PODSTAWOWY CEL, JAKIM JEST PRZYWRÓCENIE RÓWNOWAGI I WYRÓWNANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ I KULTUROWEJ CHARAKTERYZUJĄCEJ CZĘŚĆ DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTYTUCJA ZAMIERZA PRZEDŁUŻYĆ POBYT UCZNIÓW POZA GODZINY SZKOLNE, ANGAŻUJĄC ICH W INNOWACYJNE MODUŁOWE I ELASTYCZNE ŚCIEŻKI EDUKACYJNE SILNIE UKIERUNKOWANE NA KNOW-HOW. BĘDĄ TO WARSZTATY SZKOLENIOWE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ PRACOWAĆ W KONKRETNYCH SYTUACJACH I W KONTEKSTACH NIE FORMALI.THE MODUŁY, KTÓRE CHCESZ WDROŻYĆ BĘDZIE 30 GODZIN KAŻDY PODZIELONY N. 2 MODUŁY MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W MATEMATYCE I WE WŁOSKIM N. 1 MODUŁ W JĘZYKU ANGIELSKIM N. 1 MODUŁ ŚPIEWU CHÓRALNEGO N. 2 MODUŁY EDUKACJI SPORTOWEJ I MOTOROWEJ N.1 MODUŁ KREATYWNEGO PISANIA I TEATRU. PRZY WDRAŻANIU ŚCIEŻEK INSTYTUCJA ZAMIERZA SKORZYSTAĆ ZE WSPÓŁPRACY AGENCJI EDUKACYJNYCH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZNOTRAJ NAVZVEN ŠOLSKIH RAZPRAV C.D.D. N. 22 IZ 71016 IN C.D.I. ŠT. 10 OD 141016 POSTAVLJA PRIMARNI CILJ URAVNOTEŽENJA IN IZRAVNAVE RAZMER SOCIALNE IN KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI, KI SO ZNAČILNE ZA DEL DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCIJA NAMERAVA PODALJŠATI BIVANJE UČENCEV PREKO ŠOLSKIH UR IN JIH VKLJUČITI V INOVATIVNE MODULARNE IN PRILAGODLJIVE IZOBRAŽEVALNE POTI, KI SO MOČNO USMERJENE V STROKOVNO ZNANJE. TO BODO DELAVNICE USPOSABLJANJA TEČAJEV, V KATERIH LAHKO ŠTUDENTI DELAJO V KONKRETNIH SITUACIJAH IN V KONTEKSTU NE FORMALI.THE MODULOV, KI JIH ŽELITE IZVAJATI, BO 30 UR VSAK RAZDELJEN N. 2 MODULI, NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI V MATEMATIKI IN V ITALIJANŠČINI N. 1 MODUL V ANGLEŠČINI N. 1 MODUL ZBOROVSKEGA PETJA N. 2 MODULA ŠPORTNEGA IN MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA N.1 MODUL KREATIVNEGA PISANJA IN GLEDALIŠČA. PRI IZVAJANJU POTI NAMERAVA INSTITUCIJA IZKORISTITI SODELOVANJE IZOBRAŽEVALNIH AGENCIJ. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT ZNOTRAJ NAVZVEN ŠOLSKIH RAZPRAV C.D.D. N. 22 IZ 71016 IN C.D.I. ŠT. 10 OD 141016 POSTAVLJA PRIMARNI CILJ URAVNOTEŽENJA IN IZRAVNAVE RAZMER SOCIALNE IN KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI, KI SO ZNAČILNE ZA DEL DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCIJA NAMERAVA PODALJŠATI BIVANJE UČENCEV PREKO ŠOLSKIH UR IN JIH VKLJUČITI V INOVATIVNE MODULARNE IN PRILAGODLJIVE IZOBRAŽEVALNE POTI, KI SO MOČNO USMERJENE V STROKOVNO ZNANJE. TO BODO DELAVNICE USPOSABLJANJA TEČAJEV, V KATERIH LAHKO ŠTUDENTI DELAJO V KONKRETNIH SITUACIJAH IN V KONTEKSTU NE FORMALI.THE MODULOV, KI JIH ŽELITE IZVAJATI, BO 30 UR VSAK RAZDELJEN N. 2 MODULI, NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI V MATEMATIKI IN V ITALIJANŠČINI N. 1 MODUL V ANGLEŠČINI N. 1 MODUL ZBOROVSKEGA PETJA N. 2 MODULA ŠPORTNEGA IN MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA N.1 MODUL KREATIVNEGA PISANJA IN GLEDALIŠČA. PRI IZVAJANJU POTI NAMERAVA INSTITUCIJA IZKORISTITI SODELOVANJE IZOBRAŽEVALNIH AGENCIJ. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZNOTRAJ NAVZVEN ŠOLSKIH RAZPRAV C.D.D. N. 22 IZ 71016 IN C.D.I. ŠT. 10 OD 141016 POSTAVLJA PRIMARNI CILJ URAVNOTEŽENJA IN IZRAVNAVE RAZMER SOCIALNE IN KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI, KI SO ZNAČILNE ZA DEL DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCIJA NAMERAVA PODALJŠATI BIVANJE UČENCEV PREKO ŠOLSKIH UR IN JIH VKLJUČITI V INOVATIVNE MODULARNE IN PRILAGODLJIVE IZOBRAŽEVALNE POTI, KI SO MOČNO USMERJENE V STROKOVNO ZNANJE. TO BODO DELAVNICE USPOSABLJANJA TEČAJEV, V KATERIH LAHKO ŠTUDENTI DELAJO V KONKRETNIH SITUACIJAH IN V KONTEKSTU NE FORMALI.THE MODULOV, KI JIH ŽELITE IZVAJATI, BO 30 UR VSAK RAZDELJEN N. 2 MODULI, NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI V MATEMATIKI IN V ITALIJANŠČINI N. 1 MODUL V ANGLEŠČINI N. 1 MODUL ZBOROVSKEGA PETJA N. 2 MODULA ŠPORTNEGA IN MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA N.1 MODUL KREATIVNEGA PISANJA IN GLEDALIŠČA. PRI IZVAJANJU POTI NAMERAVA INSTITUCIJA IZKORISTITI SODELOVANJE IZOBRAŽEVALNIH AGENCIJ. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NARUBY ŠKOLNÍCH JEDNÁNÍ C.D.D. N. 22 ZE 71016 A C.D.I. Č. 10 Z ROKU 141016 STANOVÍ PRIMÁRNÍ CÍL OBNOVENÍ ROVNOVÁHY A KOMPENZACE SITUACÍ SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ, KTERÉ CHARAKTERIZUJE ČÁST DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCE MÁ V ÚMYSLU PRODLOUŽIT POBYT ŽÁKŮ NAD RÁMEC ŠKOLNÍCH HODIN A ZAPOJIT JE DO INOVATIVNÍCH MODULÁRNÍCH A FLEXIBILNÍCH VZDĚLÁVACÍCH STEZEK, KTERÉ JSOU SILNĚ ZAMĚŘENY NA KNOW-HOW. BUDOU TO WORKSHOPY ŠKOLENÍ, VE KTERÝCH STUDENTI MOHOU PRACOVAT V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH A V KONTEXTU NE FORMALI.THE MODULY, KTERÉ CHCETE REALIZOVAT, BUDOU 30 HODIN KAŽDÝ ROZDĚLENÝ N. 2 MODULY ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A V ITALŠTINĚ N. 1 MODUL V ANGLIČTINĚ N. 1 MODUL SBOROVÉHO ZPĚVU N. 2 MODULY SPORTOVNÍ A MOTORICKÉ VÝCHOVY N.1 MODUL TVŮRČÍHO PSANÍ A DIVADLA. PŘI PROVÁDĚNÍ CEST MÁ INSTITUCE V ÚMYSLU VYUŽÍT SPOLUPRÁCE VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR. (Czech)
Property / summary: PROJEKT NARUBY ŠKOLNÍCH JEDNÁNÍ C.D.D. N. 22 ZE 71016 A C.D.I. Č. 10 Z ROKU 141016 STANOVÍ PRIMÁRNÍ CÍL OBNOVENÍ ROVNOVÁHY A KOMPENZACE SITUACÍ SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ, KTERÉ CHARAKTERIZUJE ČÁST DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCE MÁ V ÚMYSLU PRODLOUŽIT POBYT ŽÁKŮ NAD RÁMEC ŠKOLNÍCH HODIN A ZAPOJIT JE DO INOVATIVNÍCH MODULÁRNÍCH A FLEXIBILNÍCH VZDĚLÁVACÍCH STEZEK, KTERÉ JSOU SILNĚ ZAMĚŘENY NA KNOW-HOW. BUDOU TO WORKSHOPY ŠKOLENÍ, VE KTERÝCH STUDENTI MOHOU PRACOVAT V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH A V KONTEXTU NE FORMALI.THE MODULY, KTERÉ CHCETE REALIZOVAT, BUDOU 30 HODIN KAŽDÝ ROZDĚLENÝ N. 2 MODULY ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A V ITALŠTINĚ N. 1 MODUL V ANGLIČTINĚ N. 1 MODUL SBOROVÉHO ZPĚVU N. 2 MODULY SPORTOVNÍ A MOTORICKÉ VÝCHOVY N.1 MODUL TVŮRČÍHO PSANÍ A DIVADLA. PŘI PROVÁDĚNÍ CEST MÁ INSTITUCE V ÚMYSLU VYUŽÍT SPOLUPRÁCE VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NARUBY ŠKOLNÍCH JEDNÁNÍ C.D.D. N. 22 ZE 71016 A C.D.I. Č. 10 Z ROKU 141016 STANOVÍ PRIMÁRNÍ CÍL OBNOVENÍ ROVNOVÁHY A KOMPENZACE SITUACÍ SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ, KTERÉ CHARAKTERIZUJE ČÁST DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCE MÁ V ÚMYSLU PRODLOUŽIT POBYT ŽÁKŮ NAD RÁMEC ŠKOLNÍCH HODIN A ZAPOJIT JE DO INOVATIVNÍCH MODULÁRNÍCH A FLEXIBILNÍCH VZDĚLÁVACÍCH STEZEK, KTERÉ JSOU SILNĚ ZAMĚŘENY NA KNOW-HOW. BUDOU TO WORKSHOPY ŠKOLENÍ, VE KTERÝCH STUDENTI MOHOU PRACOVAT V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH A V KONTEXTU NE FORMALI.THE MODULY, KTERÉ CHCETE REALIZOVAT, BUDOU 30 HODIN KAŽDÝ ROZDĚLENÝ N. 2 MODULY ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A V ITALŠTINĚ N. 1 MODUL V ANGLIČTINĚ N. 1 MODUL SBOROVÉHO ZPĚVU N. 2 MODULY SPORTOVNÍ A MOTORICKÉ VÝCHOVY N.1 MODUL TVŮRČÍHO PSANÍ A DIVADLA. PŘI PROVÁDĚNÍ CEST MÁ INSTITUCE V ÚMYSLU VYUŽÍT SPOLUPRÁCE VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR. (Czech) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOKYKLOS VIDUJE VYKSTANČIŲ SVARSTYMŲ 71016 C.D.D. N. 22 IR 141016 C.D.I. NR. 10 PAGRINDINIS TIKSLAS – PERBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIAS SOCIALINES IR KULTŪRINES SITUACIJAS, BŪDINGAS IV I.C. VERGA DALIAI DELLUTENZA. INSTITUCIJA KETINA PRATĘSTI MOKINIŲ VIEŠNAGĘ PO MOKYKLOS VALANDŲ, ĮTRAUKDAMA JUOS Į NOVATORIŠKUS MODULINIUS IR LANKSČIUS ŠVIETIMO BŪDUS, KURIE YRA LABAI ORIENTUOTI Į PRAKTINĘ PATIRTĮ. JIE BUS SEMINARAI MOKYMO KURSAI, KURIUOSE STUDENTAI GALĖS DIRBTI KONKREČIOSE SITUACIJOSE IR KONTEKSTUOSE NE FORMALI.THE MODULIAI, KURIUOS NORITE ĮGYVENDINTI, BUS 30 VALANDŲ SUSKIRSTYTI N. 2 MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIUS IR ITALŲ N. 1 MODULĮ ANGLŲ KALBA N. 1 CHORINIO DAINAVIMO MODULIS N. 2 SPORTO IR MOTORINĖS EDUKACIJOS MODULIS N.1 KŪRYBINIO RAŠYMO IR TEATRO MODULIS. ĮGYVENDINDAMA KELIUS, INSTITUCIJA KETINA PASINAUDOTI ŠVIETIMO AGENTŪRŲ BENDRADARBIAVIMU (Lithuanian)
Property / summary: MOKYKLOS VIDUJE VYKSTANČIŲ SVARSTYMŲ 71016 C.D.D. N. 22 IR 141016 C.D.I. NR. 10 PAGRINDINIS TIKSLAS – PERBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIAS SOCIALINES IR KULTŪRINES SITUACIJAS, BŪDINGAS IV I.C. VERGA DALIAI DELLUTENZA. INSTITUCIJA KETINA PRATĘSTI MOKINIŲ VIEŠNAGĘ PO MOKYKLOS VALANDŲ, ĮTRAUKDAMA JUOS Į NOVATORIŠKUS MODULINIUS IR LANKSČIUS ŠVIETIMO BŪDUS, KURIE YRA LABAI ORIENTUOTI Į PRAKTINĘ PATIRTĮ. JIE BUS SEMINARAI MOKYMO KURSAI, KURIUOSE STUDENTAI GALĖS DIRBTI KONKREČIOSE SITUACIJOSE IR KONTEKSTUOSE NE FORMALI.THE MODULIAI, KURIUOS NORITE ĮGYVENDINTI, BUS 30 VALANDŲ SUSKIRSTYTI N. 2 MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIUS IR ITALŲ N. 1 MODULĮ ANGLŲ KALBA N. 1 CHORINIO DAINAVIMO MODULIS N. 2 SPORTO IR MOTORINĖS EDUKACIJOS MODULIS N.1 KŪRYBINIO RAŠYMO IR TEATRO MODULIS. ĮGYVENDINDAMA KELIUS, INSTITUCIJA KETINA PASINAUDOTI ŠVIETIMO AGENTŪRŲ BENDRADARBIAVIMU (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOKYKLOS VIDUJE VYKSTANČIŲ SVARSTYMŲ 71016 C.D.D. N. 22 IR 141016 C.D.I. NR. 10 PAGRINDINIS TIKSLAS – PERBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIAS SOCIALINES IR KULTŪRINES SITUACIJAS, BŪDINGAS IV I.C. VERGA DALIAI DELLUTENZA. INSTITUCIJA KETINA PRATĘSTI MOKINIŲ VIEŠNAGĘ PO MOKYKLOS VALANDŲ, ĮTRAUKDAMA JUOS Į NOVATORIŠKUS MODULINIUS IR LANKSČIUS ŠVIETIMO BŪDUS, KURIE YRA LABAI ORIENTUOTI Į PRAKTINĘ PATIRTĮ. JIE BUS SEMINARAI MOKYMO KURSAI, KURIUOSE STUDENTAI GALĖS DIRBTI KONKREČIOSE SITUACIJOSE IR KONTEKSTUOSE NE FORMALI.THE MODULIAI, KURIUOS NORITE ĮGYVENDINTI, BUS 30 VALANDŲ SUSKIRSTYTI N. 2 MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIUS IR ITALŲ N. 1 MODULĮ ANGLŲ KALBA N. 1 CHORINIO DAINAVIMO MODULIS N. 2 SPORTO IR MOTORINĖS EDUKACIJOS MODULIS N.1 KŪRYBINIO RAŠYMO IR TEATRO MODULIS. ĮGYVENDINDAMA KELIUS, INSTITUCIJA KETINA PASINAUDOTI ŠVIETIMO AGENTŪRŲ BENDRADARBIAVIMU (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA IETVAROS SKOLU APSPRIEDĒS C.D.D. N. 22 NO 71016 UN C.D.I. NR. 10 NO 141016 IR IZVIRZĪTS GALVENAIS MĒRĶIS ATJAUNOT LĪDZSVARU UN KOMPENSĒT SOCIĀLI UN KULTŪRAS NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS, KAS RAKSTURO IV IV DAĻAS DELLUTENZA VERGA. IESTĀDE PLĀNO PAGARINĀT SKOLĒNU UZTURĒŠANOS ĀRPUS SKOLAS STUNDĀM, IESAISTOT VIŅUS NOVATORISKĀS MODULĀRĀS UN ELASTĪGĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS, KAS IR CIEŠI ORIENTĒTAS UZ ZINĀTĪBU. TIE BŪS SEMINĀRU MĀCĪBU KURSI, KUROS STUDENTI VAR STRĀDĀT KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS UN KONTEKSTOS, NEVIS FORMALI.THE MODUĻI, KURUS VĒLATIES ĪSTENOT, BŪS 30 STUNDAS KATRS SADALĪTS N. 2 MODUĻI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ UN ITĀĻU N. 1 MODULĪ ANGĻU VALODĀ N. 1 KORA DZIEDĀŠANAS MODULIS N. 2 SPORTA UN MOTORIZGLĪTĪBAS MODUĻI N.1 RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS UN TEĀTRA MODULIS. ĪSTENOJOT ŠOS CEĻUS, IESTĀDE PLĀNO IZMANTOT IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRU SADARBĪBU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA IETVAROS SKOLU APSPRIEDĒS C.D.D. N. 22 NO 71016 UN C.D.I. NR. 10 NO 141016 IR IZVIRZĪTS GALVENAIS MĒRĶIS ATJAUNOT LĪDZSVARU UN KOMPENSĒT SOCIĀLI UN KULTŪRAS NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS, KAS RAKSTURO IV IV DAĻAS DELLUTENZA VERGA. IESTĀDE PLĀNO PAGARINĀT SKOLĒNU UZTURĒŠANOS ĀRPUS SKOLAS STUNDĀM, IESAISTOT VIŅUS NOVATORISKĀS MODULĀRĀS UN ELASTĪGĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS, KAS IR CIEŠI ORIENTĒTAS UZ ZINĀTĪBU. TIE BŪS SEMINĀRU MĀCĪBU KURSI, KUROS STUDENTI VAR STRĀDĀT KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS UN KONTEKSTOS, NEVIS FORMALI.THE MODUĻI, KURUS VĒLATIES ĪSTENOT, BŪS 30 STUNDAS KATRS SADALĪTS N. 2 MODUĻI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ UN ITĀĻU N. 1 MODULĪ ANGĻU VALODĀ N. 1 KORA DZIEDĀŠANAS MODULIS N. 2 SPORTA UN MOTORIZGLĪTĪBAS MODUĻI N.1 RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS UN TEĀTRA MODULIS. ĪSTENOJOT ŠOS CEĻUS, IESTĀDE PLĀNO IZMANTOT IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRU SADARBĪBU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA IETVAROS SKOLU APSPRIEDĒS C.D.D. N. 22 NO 71016 UN C.D.I. NR. 10 NO 141016 IR IZVIRZĪTS GALVENAIS MĒRĶIS ATJAUNOT LĪDZSVARU UN KOMPENSĒT SOCIĀLI UN KULTŪRAS NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS, KAS RAKSTURO IV IV DAĻAS DELLUTENZA VERGA. IESTĀDE PLĀNO PAGARINĀT SKOLĒNU UZTURĒŠANOS ĀRPUS SKOLAS STUNDĀM, IESAISTOT VIŅUS NOVATORISKĀS MODULĀRĀS UN ELASTĪGĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS, KAS IR CIEŠI ORIENTĒTAS UZ ZINĀTĪBU. TIE BŪS SEMINĀRU MĀCĪBU KURSI, KUROS STUDENTI VAR STRĀDĀT KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS UN KONTEKSTOS, NEVIS FORMALI.THE MODUĻI, KURUS VĒLATIES ĪSTENOT, BŪS 30 STUNDAS KATRS SADALĪTS N. 2 MODUĻI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ UN ITĀĻU N. 1 MODULĪ ANGĻU VALODĀ N. 1 KORA DZIEDĀŠANAS MODULIS N. 2 SPORTA UN MOTORIZGLĪTĪBAS MODUĻI N.1 RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS UN TEĀTRA MODULIS. ĪSTENOJOT ŠOS CEĻUS, IESTĀDE PLĀNO IZMANTOT IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRU SADARBĪBU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ „ВЪТРЕШНИ УЧИЛИЩНИ ОБСЪЖДАНИЯ“ (C.D.D.N. 22 ОТ 71016 И C.D.I. № 10 ОТ 141016 Г.) ПОСТАВЯ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И КОМПЕНСИРАНЕ НА СИТУАЦИИТЕ НА НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ЧАСТ DELLUTENZA ОТ IV I.C. VERGA. ИНСТИТУЦИЯТА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УДЪЛЖИ ПРЕСТОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, КАТО ГИ ВКЛЮЧИ В ИНОВАТИВНИ МОДУЛНИ И ГЪВКАВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, СИЛНО ОРИЕНТИРАНИ КЪМ НОУ-ХАУ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, В КОИТО СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА РАБОТЯТ В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ И В КОНТЕКСТ, РАЗЛИЧЕН ОТ FORMALI.THE МОДУЛИ, КОИТО ИСКАТЕ ДА ПРИЛОЖИТЕ, ЩЕ БЪДАТ 30 ЧАСА ВСЕКИ РАЗДЕЛЕН N. 2 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В МАТЕМАТИКАТА И В ИТАЛИАНСКИЯ N. 1 МОДУЛ НА АНГЛИЙСКИ N. 1 МОДУЛ НА ХОРОВО ПЕЕНЕ N. 2 МОДУЛА ЗА СПОРТНО И АВТОМОБИЛНО ОБРАЗОВАНИЕ N.1 МОДУЛ НА ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ И ТЕАТЪР. ПРИ ПРИЛАГАНЕТО НА ПЪТЕКИТЕ ИНСТИТУЦИЯТА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ „ВЪТРЕШНИ УЧИЛИЩНИ ОБСЪЖДАНИЯ“ (C.D.D.N. 22 ОТ 71016 И C.D.I. № 10 ОТ 141016 Г.) ПОСТАВЯ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И КОМПЕНСИРАНЕ НА СИТУАЦИИТЕ НА НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ЧАСТ DELLUTENZA ОТ IV I.C. VERGA. ИНСТИТУЦИЯТА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УДЪЛЖИ ПРЕСТОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, КАТО ГИ ВКЛЮЧИ В ИНОВАТИВНИ МОДУЛНИ И ГЪВКАВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, СИЛНО ОРИЕНТИРАНИ КЪМ НОУ-ХАУ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, В КОИТО СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА РАБОТЯТ В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ И В КОНТЕКСТ, РАЗЛИЧЕН ОТ FORMALI.THE МОДУЛИ, КОИТО ИСКАТЕ ДА ПРИЛОЖИТЕ, ЩЕ БЪДАТ 30 ЧАСА ВСЕКИ РАЗДЕЛЕН N. 2 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В МАТЕМАТИКАТА И В ИТАЛИАНСКИЯ N. 1 МОДУЛ НА АНГЛИЙСКИ N. 1 МОДУЛ НА ХОРОВО ПЕЕНЕ N. 2 МОДУЛА ЗА СПОРТНО И АВТОМОБИЛНО ОБРАЗОВАНИЕ N.1 МОДУЛ НА ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ И ТЕАТЪР. ПРИ ПРИЛАГАНЕТО НА ПЪТЕКИТЕ ИНСТИТУЦИЯТА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ „ВЪТРЕШНИ УЧИЛИЩНИ ОБСЪЖДАНИЯ“ (C.D.D.N. 22 ОТ 71016 И C.D.I. № 10 ОТ 141016 Г.) ПОСТАВЯ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И КОМПЕНСИРАНЕ НА СИТУАЦИИТЕ НА НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ЧАСТ DELLUTENZA ОТ IV I.C. VERGA. ИНСТИТУЦИЯТА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УДЪЛЖИ ПРЕСТОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, КАТО ГИ ВКЛЮЧИ В ИНОВАТИВНИ МОДУЛНИ И ГЪВКАВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, СИЛНО ОРИЕНТИРАНИ КЪМ НОУ-ХАУ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, В КОИТО СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА РАБОТЯТ В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ И В КОНТЕКСТ, РАЗЛИЧЕН ОТ FORMALI.THE МОДУЛИ, КОИТО ИСКАТЕ ДА ПРИЛОЖИТЕ, ЩЕ БЪДАТ 30 ЧАСА ВСЕКИ РАЗДЕЛЕН N. 2 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В МАТЕМАТИКАТА И В ИТАЛИАНСКИЯ N. 1 МОДУЛ НА АНГЛИЙСКИ N. 1 МОДУЛ НА ХОРОВО ПЕЕНЕ N. 2 МОДУЛА ЗА СПОРТНО И АВТОМОБИЛНО ОБРАЗОВАНИЕ N.1 МОДУЛ НА ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ И ТЕАТЪР. ПРИ ПРИЛАГАНЕТО НА ПЪТЕКИТЕ ИНСТИТУЦИЯТА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A 71016-OS C.D.D. N. 22 ÉS AZ 141016-OS C.D.I. 10. SZÁMÚ ISKOLAI TANÁCSKOZÁSOK ELSŐDLEGES CÉLJA A IV. I.C. VERGA DELLUTENZA RÉSZÉT JELLEMZŐ TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK HELYZETÉNEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS KOMPENZÁLÁSA. AZ INTÉZMÉNY SZÁNDÉKÁBAN ÁLL, HOGY AZ ISKOLAI ÓRÁKON TÚL IS MEGHOSSZABBÍTSA A TANULÓK TARTÓZKODÁSÁT, BEVONVA ŐKET AZ INNOVATÍV MODULÁRIS ÉS RUGALMAS OKTATÁSI PÁLYÁKBA, AMELYEK ERŐSEN A KNOW-HOW-RA ÖSSZPONTOSÍTANAK. ŐK LESZNEK WORKSHOP TANFOLYAMOK, AHOL A DIÁKOK DOLGOZHATNAK KONKRÉT HELYZETEKBEN ÉS KONTEXTUSBAN NEM FORMALI.THE MODULOK, HOGY SZERETNÉ VÉGREHAJTANI LESZ 30 ÓRA OSZTVA N. 2 MODULOK CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A MATEMATIKA ÉS AZ OLASZ N. 1 MODUL ANGOL N. 1 MODUL KÓRUS ÉNEK N. 2 MODULOK SPORT ÉS MOTOR OKTATÁS N.1 MODUL KREATÍV ÍRÁS ÉS SZÍNHÁZ. AZ UTAK MEGVALÓSÍTÁSA SORÁN AZ INTÉZMÉNY AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT KÍVÁNJA IGÉNYBE VENNI (Hungarian)
Property / summary: A 71016-OS C.D.D. N. 22 ÉS AZ 141016-OS C.D.I. 10. SZÁMÚ ISKOLAI TANÁCSKOZÁSOK ELSŐDLEGES CÉLJA A IV. I.C. VERGA DELLUTENZA RÉSZÉT JELLEMZŐ TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK HELYZETÉNEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS KOMPENZÁLÁSA. AZ INTÉZMÉNY SZÁNDÉKÁBAN ÁLL, HOGY AZ ISKOLAI ÓRÁKON TÚL IS MEGHOSSZABBÍTSA A TANULÓK TARTÓZKODÁSÁT, BEVONVA ŐKET AZ INNOVATÍV MODULÁRIS ÉS RUGALMAS OKTATÁSI PÁLYÁKBA, AMELYEK ERŐSEN A KNOW-HOW-RA ÖSSZPONTOSÍTANAK. ŐK LESZNEK WORKSHOP TANFOLYAMOK, AHOL A DIÁKOK DOLGOZHATNAK KONKRÉT HELYZETEKBEN ÉS KONTEXTUSBAN NEM FORMALI.THE MODULOK, HOGY SZERETNÉ VÉGREHAJTANI LESZ 30 ÓRA OSZTVA N. 2 MODULOK CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A MATEMATIKA ÉS AZ OLASZ N. 1 MODUL ANGOL N. 1 MODUL KÓRUS ÉNEK N. 2 MODULOK SPORT ÉS MOTOR OKTATÁS N.1 MODUL KREATÍV ÍRÁS ÉS SZÍNHÁZ. AZ UTAK MEGVALÓSÍTÁSA SORÁN AZ INTÉZMÉNY AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT KÍVÁNJA IGÉNYBE VENNI (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A 71016-OS C.D.D. N. 22 ÉS AZ 141016-OS C.D.I. 10. SZÁMÚ ISKOLAI TANÁCSKOZÁSOK ELSŐDLEGES CÉLJA A IV. I.C. VERGA DELLUTENZA RÉSZÉT JELLEMZŐ TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK HELYZETÉNEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS KOMPENZÁLÁSA. AZ INTÉZMÉNY SZÁNDÉKÁBAN ÁLL, HOGY AZ ISKOLAI ÓRÁKON TÚL IS MEGHOSSZABBÍTSA A TANULÓK TARTÓZKODÁSÁT, BEVONVA ŐKET AZ INNOVATÍV MODULÁRIS ÉS RUGALMAS OKTATÁSI PÁLYÁKBA, AMELYEK ERŐSEN A KNOW-HOW-RA ÖSSZPONTOSÍTANAK. ŐK LESZNEK WORKSHOP TANFOLYAMOK, AHOL A DIÁKOK DOLGOZHATNAK KONKRÉT HELYZETEKBEN ÉS KONTEXTUSBAN NEM FORMALI.THE MODULOK, HOGY SZERETNÉ VÉGREHAJTANI LESZ 30 ÓRA OSZTVA N. 2 MODULOK CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A MATEMATIKA ÉS AZ OLASZ N. 1 MODUL ANGOL N. 1 MODUL KÓRUS ÉNEK N. 2 MODULOK SPORT ÉS MOTOR OKTATÁS N.1 MODUL KREATÍV ÍRÁS ÉS SZÍNHÁZ. AZ UTAK MEGVALÓSÍTÁSA SORÁN AZ INTÉZMÉNY AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT KÍVÁNJA IGÉNYBE VENNI (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AN TIONSCADAL TAOBH ISTIGH AMACH SCOIL PLÉ C.D.N. N. 22 DE 71016 AGUS C.D.I. UIMH. 10 DE 141016 LEAGANN AN PRÍOMHCHUSPÓIR ATHCHOTHROMÚ AGUS CÚITEAMH NA STAIDEANNA MÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA A CHARACTERIZE CUID DELLUTENZA IV I.C. VERGA. TÁ SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID TRÉIMHSE FANACHTA NA NDALTAÍ A SHÍNEADH NÍOS FAIDE NÁ UAIREANTA SCOILE INA MBÍONN SIAD PÁIRTEACH I GCONAIRÍ NUÁLACHA MODÚLACHA SOLÚBTHA OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE GO MÓR AR FHIOS GNÓ. BEIDH SIAD INA GCÚRSAÍ OILIÚNA CEARDLANNA INAR FÉIDIR LE MIC LÉINN OIBRIÚ I GCÁSANNA NITHIÚLA AGUS I GCOMHTHÉACSANNA NACH BHFUIL FORMALI.IS IAD NA MODÚIL A THEASTAÍONN UAIT A CHUR I BHFEIDHM NÁ 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN ROINNTE N. 2 MHODÚL ROINNTE N. 2 MHODÚL ATÁ DÍRITHE AR NA BUNSCILEANNA SA MHATAMAITIC A NEARTÚ AGUS SAN IODÁILIS N. 1 MODÚL I MBÉARLA N. 1 MODÚL AMHRÁNAÍOCHTA CÓRÚIL N. 2 MHODÚL SPÓIRT AGUS MÓTAROIDEACHAIS MODÚL N.1 DE SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AGUS AMHARCLANN. AGUS NA CONAIRÍ Á GCUR CHUN FEIDHME, TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID LEAS A BHAINT AS COMHOIBRIÚ NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS (Irish)
Property / summary: AN TIONSCADAL TAOBH ISTIGH AMACH SCOIL PLÉ C.D.N. N. 22 DE 71016 AGUS C.D.I. UIMH. 10 DE 141016 LEAGANN AN PRÍOMHCHUSPÓIR ATHCHOTHROMÚ AGUS CÚITEAMH NA STAIDEANNA MÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA A CHARACTERIZE CUID DELLUTENZA IV I.C. VERGA. TÁ SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID TRÉIMHSE FANACHTA NA NDALTAÍ A SHÍNEADH NÍOS FAIDE NÁ UAIREANTA SCOILE INA MBÍONN SIAD PÁIRTEACH I GCONAIRÍ NUÁLACHA MODÚLACHA SOLÚBTHA OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE GO MÓR AR FHIOS GNÓ. BEIDH SIAD INA GCÚRSAÍ OILIÚNA CEARDLANNA INAR FÉIDIR LE MIC LÉINN OIBRIÚ I GCÁSANNA NITHIÚLA AGUS I GCOMHTHÉACSANNA NACH BHFUIL FORMALI.IS IAD NA MODÚIL A THEASTAÍONN UAIT A CHUR I BHFEIDHM NÁ 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN ROINNTE N. 2 MHODÚL ROINNTE N. 2 MHODÚL ATÁ DÍRITHE AR NA BUNSCILEANNA SA MHATAMAITIC A NEARTÚ AGUS SAN IODÁILIS N. 1 MODÚL I MBÉARLA N. 1 MODÚL AMHRÁNAÍOCHTA CÓRÚIL N. 2 MHODÚL SPÓIRT AGUS MÓTAROIDEACHAIS MODÚL N.1 DE SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AGUS AMHARCLANN. AGUS NA CONAIRÍ Á GCUR CHUN FEIDHME, TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID LEAS A BHAINT AS COMHOIBRIÚ NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AN TIONSCADAL TAOBH ISTIGH AMACH SCOIL PLÉ C.D.N. N. 22 DE 71016 AGUS C.D.I. UIMH. 10 DE 141016 LEAGANN AN PRÍOMHCHUSPÓIR ATHCHOTHROMÚ AGUS CÚITEAMH NA STAIDEANNA MÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA A CHARACTERIZE CUID DELLUTENZA IV I.C. VERGA. TÁ SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID TRÉIMHSE FANACHTA NA NDALTAÍ A SHÍNEADH NÍOS FAIDE NÁ UAIREANTA SCOILE INA MBÍONN SIAD PÁIRTEACH I GCONAIRÍ NUÁLACHA MODÚLACHA SOLÚBTHA OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE GO MÓR AR FHIOS GNÓ. BEIDH SIAD INA GCÚRSAÍ OILIÚNA CEARDLANNA INAR FÉIDIR LE MIC LÉINN OIBRIÚ I GCÁSANNA NITHIÚLA AGUS I GCOMHTHÉACSANNA NACH BHFUIL FORMALI.IS IAD NA MODÚIL A THEASTAÍONN UAIT A CHUR I BHFEIDHM NÁ 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN ROINNTE N. 2 MHODÚL ROINNTE N. 2 MHODÚL ATÁ DÍRITHE AR NA BUNSCILEANNA SA MHATAMAITIC A NEARTÚ AGUS SAN IODÁILIS N. 1 MODÚL I MBÉARLA N. 1 MODÚL AMHRÁNAÍOCHTA CÓRÚIL N. 2 MHODÚL SPÓIRT AGUS MÓTAROIDEACHAIS MODÚL N.1 DE SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AGUS AMHARCLANN. AGUS NA CONAIRÍ Á GCUR CHUN FEIDHME, TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID LEAS A BHAINT AS COMHOIBRIÚ NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS (Irish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I PROJEKTET UTANFÖR SKOLÖVERLÄGGNINGAR C.D.D. N. 22 AV 71016 OCH C.D.I. NR 10 AV 141016 FASTSTÄLLS DET PRIMÄRA MÅLET ATT ÅTERSTÄLLA BALANSEN OCH KOMPENSERA DE SOCIALA OCH KULTURELLA NACKDELAR SOM KÄNNETECKNAR EN DEL DELLUTENZA AV IV I.C. VERGA. INSTITUTIONEN HAR FÖR AVSIKT ATT FÖRLÄNGA ELEVERNAS VISTELSE UTÖVER SKOLTIMMARNA OCH INVOLVERA DEM I INNOVATIVA MODULÄRA OCH FLEXIBLA UTBILDNINGSVÄGAR SOM ÄR STARKT INRIKTADE PÅ KNOW-HOW. DET KOMMER ATT VARA WORKSHOPS UTBILDNINGAR DÄR ELEVERNA KAN ARBETA I KONKRETA SITUATIONER OCH I SAMMANHANG INTE FORMALI.THE MODULER SOM DU VILL GENOMFÖRA KOMMER ATT VARA 30 TIMMAR VARDERA UPPDELADE N. 2 MODULER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH I ITALIENSKA N. 1 MODUL I ENGELSKA N. 1 MODUL KÖRSÅNG N. 2 MODULER AV SPORT OCH MOTORUTBILDNING N.1 MODUL KREATIVT SKRIVANDE OCH TEATER. VID GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSVÄGARNA AVSER INSTITUTIONEN ATT UTNYTTJA SAMARBETET MELLAN UTBILDNINGSBYRÅERNA. (Swedish)
Property / summary: I PROJEKTET UTANFÖR SKOLÖVERLÄGGNINGAR C.D.D. N. 22 AV 71016 OCH C.D.I. NR 10 AV 141016 FASTSTÄLLS DET PRIMÄRA MÅLET ATT ÅTERSTÄLLA BALANSEN OCH KOMPENSERA DE SOCIALA OCH KULTURELLA NACKDELAR SOM KÄNNETECKNAR EN DEL DELLUTENZA AV IV I.C. VERGA. INSTITUTIONEN HAR FÖR AVSIKT ATT FÖRLÄNGA ELEVERNAS VISTELSE UTÖVER SKOLTIMMARNA OCH INVOLVERA DEM I INNOVATIVA MODULÄRA OCH FLEXIBLA UTBILDNINGSVÄGAR SOM ÄR STARKT INRIKTADE PÅ KNOW-HOW. DET KOMMER ATT VARA WORKSHOPS UTBILDNINGAR DÄR ELEVERNA KAN ARBETA I KONKRETA SITUATIONER OCH I SAMMANHANG INTE FORMALI.THE MODULER SOM DU VILL GENOMFÖRA KOMMER ATT VARA 30 TIMMAR VARDERA UPPDELADE N. 2 MODULER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH I ITALIENSKA N. 1 MODUL I ENGELSKA N. 1 MODUL KÖRSÅNG N. 2 MODULER AV SPORT OCH MOTORUTBILDNING N.1 MODUL KREATIVT SKRIVANDE OCH TEATER. VID GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSVÄGARNA AVSER INSTITUTIONEN ATT UTNYTTJA SAMARBETET MELLAN UTBILDNINGSBYRÅERNA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I PROJEKTET UTANFÖR SKOLÖVERLÄGGNINGAR C.D.D. N. 22 AV 71016 OCH C.D.I. NR 10 AV 141016 FASTSTÄLLS DET PRIMÄRA MÅLET ATT ÅTERSTÄLLA BALANSEN OCH KOMPENSERA DE SOCIALA OCH KULTURELLA NACKDELAR SOM KÄNNETECKNAR EN DEL DELLUTENZA AV IV I.C. VERGA. INSTITUTIONEN HAR FÖR AVSIKT ATT FÖRLÄNGA ELEVERNAS VISTELSE UTÖVER SKOLTIMMARNA OCH INVOLVERA DEM I INNOVATIVA MODULÄRA OCH FLEXIBLA UTBILDNINGSVÄGAR SOM ÄR STARKT INRIKTADE PÅ KNOW-HOW. DET KOMMER ATT VARA WORKSHOPS UTBILDNINGAR DÄR ELEVERNA KAN ARBETA I KONKRETA SITUATIONER OCH I SAMMANHANG INTE FORMALI.THE MODULER SOM DU VILL GENOMFÖRA KOMMER ATT VARA 30 TIMMAR VARDERA UPPDELADE N. 2 MODULER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH I ITALIENSKA N. 1 MODUL I ENGELSKA N. 1 MODUL KÖRSÅNG N. 2 MODULER AV SPORT OCH MOTORUTBILDNING N.1 MODUL KREATIVT SKRIVANDE OCH TEATER. VID GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSVÄGARNA AVSER INSTITUTIONEN ATT UTNYTTJA SAMARBETET MELLAN UTBILDNINGSBYRÅERNA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI RAAMES KOOLIVÄLISED ARUTELUD C.D. N. 22 71016 JA C.D.I. NR 10 141016 SEAB ESMANE EESMÄRK TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA OLUKORDI SOTSIAALSELT JA KULTUURILISELT EBASOODSASSE OLUKORDA, MIS ISELOOMUSTAB OSA DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUTSIOON KAVATSEB PIKENDADA ÕPILASTE VIIBIMIST KAUEMAKS KUI KOOLITUNDI, KAASATES NAD UUENDUSLIKESSE MODULAARSETESSE JA PAINDLIKESSE HARIDUSTEEDESSE, MIS ON TUGEVALT SUUNATUD OSKUSTEABELE. NEED ON ÕPIKODADE KOOLITUSKURSUSED, KUS ÕPILASED SAAVAD TÖÖTADA KONKREETSETES OLUKORDADES JA KONTEKSTIDES, MIS EI OLE FORMALI.THE MOODULID, MIDA SOOVITE RAKENDADA, ON 30 TUNDI IGA JAGATUD N. 2 MOODULID, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIKAS JA ITAALIA KEELES N. 1 MOODUL INGLISE KEELES N. 1 KOORILAULU MOODUL N. 2 MOODULID SPORDI JA MOTOORSE HARIDUSE N.1 LOOVA KIRJUTAMISE JA TEATRI MOODUL. RADADE RAKENDAMISEL KAVATSEB ASUTUS KASUTADA HARIDUSASUTUSTE KOOSTÖÖD (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI RAAMES KOOLIVÄLISED ARUTELUD C.D. N. 22 71016 JA C.D.I. NR 10 141016 SEAB ESMANE EESMÄRK TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA OLUKORDI SOTSIAALSELT JA KULTUURILISELT EBASOODSASSE OLUKORDA, MIS ISELOOMUSTAB OSA DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUTSIOON KAVATSEB PIKENDADA ÕPILASTE VIIBIMIST KAUEMAKS KUI KOOLITUNDI, KAASATES NAD UUENDUSLIKESSE MODULAARSETESSE JA PAINDLIKESSE HARIDUSTEEDESSE, MIS ON TUGEVALT SUUNATUD OSKUSTEABELE. NEED ON ÕPIKODADE KOOLITUSKURSUSED, KUS ÕPILASED SAAVAD TÖÖTADA KONKREETSETES OLUKORDADES JA KONTEKSTIDES, MIS EI OLE FORMALI.THE MOODULID, MIDA SOOVITE RAKENDADA, ON 30 TUNDI IGA JAGATUD N. 2 MOODULID, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIKAS JA ITAALIA KEELES N. 1 MOODUL INGLISE KEELES N. 1 KOORILAULU MOODUL N. 2 MOODULID SPORDI JA MOTOORSE HARIDUSE N.1 LOOVA KIRJUTAMISE JA TEATRI MOODUL. RADADE RAKENDAMISEL KAVATSEB ASUTUS KASUTADA HARIDUSASUTUSTE KOOSTÖÖD (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI RAAMES KOOLIVÄLISED ARUTELUD C.D. N. 22 71016 JA C.D.I. NR 10 141016 SEAB ESMANE EESMÄRK TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA OLUKORDI SOTSIAALSELT JA KULTUURILISELT EBASOODSASSE OLUKORDA, MIS ISELOOMUSTAB OSA DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUTSIOON KAVATSEB PIKENDADA ÕPILASTE VIIBIMIST KAUEMAKS KUI KOOLITUNDI, KAASATES NAD UUENDUSLIKESSE MODULAARSETESSE JA PAINDLIKESSE HARIDUSTEEDESSE, MIS ON TUGEVALT SUUNATUD OSKUSTEABELE. NEED ON ÕPIKODADE KOOLITUSKURSUSED, KUS ÕPILASED SAAVAD TÖÖTADA KONKREETSETES OLUKORDADES JA KONTEKSTIDES, MIS EI OLE FORMALI.THE MOODULID, MIDA SOOVITE RAKENDADA, ON 30 TUNDI IGA JAGATUD N. 2 MOODULID, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIKAS JA ITAALIA KEELES N. 1 MOODUL INGLISE KEELES N. 1 KOORILAULU MOODUL N. 2 MOODULID SPORDI JA MOTOORSE HARIDUSE N.1 LOOVA KIRJUTAMISE JA TEATRI MOODUL. RADADE RAKENDAMISEL KAVATSEB ASUTUS KASUTADA HARIDUSASUTUSTE KOOSTÖÖD (Estonian) / qualifier
 
point in time: 12 July 2022
Timestamp+2022-07-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Syracuse / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SIRACUSA
Property / location (string): SIRACUSA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,515.18 Euro
Amount30,515.18 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:10, 8 April 2023

Project Q343895 in Italy
Language Label Description Also known as
English
INSIDE OUT SCHOOL
Project Q343895 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,515.18 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    30 October 2017
    0 references
    expected end time
    31 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IV I.C. "G. VERGA" SIRACUSA
    0 references
    beneficiary
    Q248119
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°3'52.60"N, 15°17'26.59"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INSIDE OUT SCHOOL DELIBERE C.D.D. N. 22 DEL 71016 E C.D.I. N. 10 DEL 141016 SI PONE LOBIETTIVO PRIMARIO DI RIEQUILIBRARE E COMPENSARE LE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIALE E CULTURALE CHE CARATTERIZZANO UNA PARTE DELLUTENZA DEL IV I.C. VERGA. LISTITUZIONE INTENDE PROLUNGARE LA PERMANENZA DEGLI ALUNNI OLTRE LORARIO SCOLASTICO COINVOLGENDOLI IN PERCORSI DIDATTICI INNOVATIVI MODULARI E FLESSIBILI FORTEMENTE ORIENTATI AL SAPER FARE. SARANNO PERCORSI FORMATIVI A CARATTERE LABORATORIALE IN CUI GLI ALUNNI POTRANNO OPERARE IN SITUAZIONI CONCRETE E IN CONTESTI NON FORMALI.I MODULI CHE SI VOGLIONO ATTUARE SARANNO DI 30 ORE CIASCUNO COS SUDDIVISI N. 2 MODULI RIVOLTI AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICA ED IN ITALIANO N. 1 MODULO IN LINGUA INGLESE N. 1 MODULO DI CANTO CORALE N. 2 MODULI DI SPORT ED EDUCAZIONE MOTORIA N.1 MODULO DI ARTE SCRITTURA CREATIVA E TEATRO. NELLATTUAZIONE DEI PERCORSI LISTITUZIONE INTENDE AVVALERSI DELLA COLLABORAZIONE DELLE AGENZIE EDUCATIVE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT INSIDE OUT SCHOOL DELIBERATIONS C.D.D. N. 22 OF 71016 AND C.D.I. NO. 10 OF 141016 SETS THE PRIMARY OBJECTIVE OF REBALANCING AND COMPENSATING THE SITUATIONS OF SOCIAL AND CULTURAL DISADVANTAGE THAT CHARACTERISE A PART DELLUTENZA OF IV I.C. VERGA. THE INSTITUTION INTENDS TO EXTEND THE STAY OF PUPILS BEYOND SCHOOL HOURS INVOLVING THEM IN INNOVATIVE MODULAR AND FLEXIBLE EDUCATIONAL PATHS STRONGLY ORIENTED TO KNOW-HOW. THEY WILL BE WORKSHOPS TRAINING COURSES IN WHICH STUDENTS CAN WORK IN CONCRETE SITUATIONS AND IN CONTEXTS NOT FORMALI.THE MODULES THAT YOU WANT TO IMPLEMENT WILL BE 30 HOURS EACH DIVIDED N. 2 MODULES AIMED AT STRENGTHENING THE BASIC SKILLS IN MATHEMATICS AND IN ITALIAN N. 1 MODULE IN ENGLISH N. 1 MODULE OF CHORAL SINGING N. 2 MODULES OF SPORT AND MOTOR EDUCATION N.1 MODULE OF CREATIVE WRITING AND THEATRE. IN IMPLEMENTING THE PATHWAYS, THE INSTITUTION INTENDS TO MAKE USE OF THE COLLABORATION OF THE EDUCATIONAL AGENCIES (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET À L’INTÉRIEUR DES DÉCISIONS SCOLAIRES C.D.D. NO 22 DE 71016 ET C.D.I. NO 10 DE 141016 A POUR OBJECTIF PREMIER DE RÉÉQUILIBRER ET DE COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIAL ET CULTUREL QUI CARACTÉRISENT UNE PARTIE DE LA TIGE DE LA IVE C.I.. L’INSTITUTION ENTEND PROLONGER LE SÉJOUR DES ÉLÈVES AU-DELÀ DES HEURES DE SCOLARITÉ EN LES ASSOCIANT À DES PARCOURS ÉDUCATIFS MODULAIRES ET FLEXIBLES INNOVANTS FORTEMENT AXÉS SUR LE SAVOIR-FAIRE. LES MODULES DESTINÉS À ÊTRE MIS EN ŒUVRE SERONT DE 30 HEURES CHACUN DIVISÉS EN 2 MODULES VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES ET EN ITALIEN NO 1 MODULE EN LANGUE ANGLAISE NO 1 MODULE DE CHANT CHORAL NO 2 MODULES DE SPORT ET D’ÉDUCATION AUTOMOBILE NO.1 MODULE D’ÉCRITURE ARTISTIQUE CRÉATIVE ET THÉÂTRE. DANS LA MISE EN ŒUVRE DES PARCOURS, L’INSTITUTION A L’INTENTION DE FAIRE APPEL À LA COOPÉRATION DES AGENCES ÉDUCATIVES. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT INNERHALB DER SCHULE ENTSCHEIDUNGEN C.D.D. Nr. 22 VON 71016 UND C.D.I. Nr. 10 VON 141016 HAT DAS PRIMÄRE ZIEL DER REBALANCING UND KOMPENSATION FÜR SITUATIONEN VON SOZIALER UND KULTURELLER BENACHTEILIGUNG, DIE EINEN TEIL DER IV I.C. STANGE CHARAKTERISIEREN. DIE EINRICHTUNG BEABSICHTIGT, DEN AUFENTHALT VON SCHÜLERN ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS ZU VERLÄNGERN, INDEM SIE IN INNOVATIVE MODULARE UND FLEXIBLE BILDUNGSWEGE EINGEBUNDEN WERDEN, DIE STARK AUF KNOW-HOW AUSGERICHTET SIND. DIE MODULE, DIE UMGESETZT WERDEN SOLLEN, SIND JEWEILS 30 STUNDEN IN 2 MODULE UNTERTEILT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE IN MATHEMATIK UND ITALIENISCH Nr. 1 MODUL IN ENGLISCHER SPRACHE Nr. 1 CHORGESANG MODUL Nr. 2 MODULE SPORT UND MOTORISCHE BILDUNG NO.1 MODUL KUNST KREATIVES SCHREIBEN UND THEATER ZU STÄRKEN. BEI DER UMSETZUNG DER WEGE BEABSICHTIGT DIE INSTITUTION, DIE ZUSAMMENARBEIT VON BILDUNGSEINRICHTUNGEN ZU NUTZEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT BINNEN DE SCHOOLBESLISSINGEN C.D.D. NR. 22 VAN 71016 EN C.D.I. NR. 10 VAN 141016 HEEFT ALS HOOFDDOEL HET EVENWICHT TE HERSTELLEN EN TE COMPENSEREN VOOR SITUATIES VAN SOCIAAL EN CULTUREEL NADEEL DIE EEN DEEL VAN DE IV I.C. STAAF KENMERKEN. DE INSTELLING IS VOORNEMENS HET VERBLIJF VAN LEERLINGEN NA SCHOOLUREN TE VERLENGEN DOOR HEN TE BETREKKEN BIJ INNOVATIEVE MODULAIRE EN FLEXIBELE ONDERWIJSTRAJECTEN DIE STERK OP KNOWHOW ZIJN AFGESTEMD. DE MODULES DIE BEDOELD ZIJN OM TE WORDEN GEÏMPLEMENTEERD, ZIJN ELK 30 UUR VERDEELD IN 2 MODULES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN IN DE ITALIAANSE NR. 1 MODULE IN ENGELSE TAAL NR. 1 KOORZANG MODULE NR. 2 MODULES SPORT- EN MOTORONDERWIJS NO.1 MODULE VAN KUNST CREATIEF SCHRIJVEN EN THEATER. BIJ DE UITVOERING VAN DE TRAJECTEN IS DE INSTELLING VOORNEMENS GEBRUIK TE MAKEN VAN DE SAMENWERKING TUSSEN ONDERWIJSINSTELLINGEN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO EN EL MARCO DE LAS DECISIONES ESCOLARES C.D.D. N.º 22 DE 71016 Y C.D.I. N.º 10 DE 141016 TIENE EL OBJETIVO PRINCIPAL DE REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIAL Y CULTURAL QUE CARACTERIZAN PARTE DE LA VARILLA IV I.C. LA INSTITUCIÓN TIENE LA INTENCIÓN DE AMPLIAR LA ESTANCIA DE LOS ALUMNOS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR INVOLUCRÁNDOLOS EN ITINERARIOS EDUCATIVOS MODULARES Y FLEXIBLES INNOVADORES ORIENTADOS FUERTEMENTE A LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS. LOS MÓDULOS QUE SE PRETENDEN IMPLEMENTAR SERÁN DE 30 HORAS CADA UNO DIVIDIDOS EN 2 MÓDULOS DESTINADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS Y EN ITALIANO N.º 1 MÓDULO EN INGLÉS N.º 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N.º 2 MÓDULOS DE DEPORTE Y EDUCACIÓN MOTORA MÓDULO NO.1 DE ESCRITURA ARTÍSTICA CREATIVA Y TEATRO. EN LA EJECUCIÓN DE LOS ITINERARIOS, LA INSTITUCIÓN TIENE LA INTENCIÓN DE RECURRIR A LA COOPERACIÓN DE LAS AGENCIAS EDUCATIVAS. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    PROJEKTET INDE I SKOLENS OVERVEJELSER C.D.D. N. 22 AF 71016 OG C.D.I. NR. 10 AF 141016 SÆTTER DET PRIMÆRE MÅL AT GENSKABE BALANCEN OG KOMPENSERE DE SITUATIONER MED SOCIALE OG KULTURELLE ULEMPER, DER KENDETEGNER EN DEL DELLUTENZA AF IV I.C. VERGA. INSTITUTIONEN HAR TIL HENSIGT AT FORLÆNGE ELEVERNES OPHOLD UD OVER SKOLETIDEN OG INDDRAGE DEM I INNOVATIVE MODULOPBYGGEDE OG FLEKSIBLE UDDANNELSESFORLØB, DER ER STÆRKT ORIENTERET MOD KNOWHOW. DE VIL VÆRE WORKSHOPS KURSER, HVOR STUDERENDE KAN ARBEJDE I KONKRETE SITUATIONER OG I SAMMENHÆNGE IKKE FORMALI.THE MODULER, SOM DU ØNSKER AT IMPLEMENTERE, VIL VÆRE 30 TIMER HVER DELT N. 2 MODULER MED HENBLIK PÅ AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK OG I ITALIENSK N. 1 MODUL PÅ ENGELSK N. 1 MODUL AF KORSANG N. 2 MODULER I SPORT OG MOTORUNDERVISNING N.1 MODUL AF KREATIV SKRIVNING OG TEATER. VED GENNEMFØRELSEN AF STIERNE HAR INSTITUTIONEN TIL HENSIGT AT GØRE BRUG AF SAMARBEJDET MELLEM UDDANNELSESAGENTURERNE. (Danish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΙΑΒΟΥΛΕΎΣΕΩΝ C.D.D. N. 22 OF 71016 ΚΑΙ C.D.I. NO. 10 OF 141016 ΘΈΤΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ DELLUTENZA ΤΟΥ IV I.C. VERGA. ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΤΕΊΝΕΙ ΤΗ ΔΙΑΜΟΝΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΈΡΑΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΩΡΏΝ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΈΣ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΙ ΈΝΤΟΝΑ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ. ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ FORMALI.THE ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΕΤΕ ΘΑ ΕΊΝΑΙ 30 ΏΡΕΣ ΚΆΘΕ ΔΙΑΙΡΕΜΈΝΗ N. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ Ν. 1 ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ Ν. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΧΟΡΩΔΊΑΣ ΤΡΑΓΟΥΔΏΝΤΑΣ Ν. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ N.1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΘΈΑΤΡΟ. ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ, ΤΟ ΊΔΡΥΜΑ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΏΝ (Greek)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKT UNUTAR ŠKOLE VIJEĆANJA C.D.D. BR. 22 OD 71016 I C.D.I. BR. 10 OD 141016 POSTAVLJA PRIMARNI CILJ REBALANSA I KOMPENZACIJE SITUACIJE SOCIJALNOG I KULTURNOG NEPOVOLJNIJEG POLOŽAJA KOJI KARAKTERIZIRA DIO DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCIJA NAMJERAVA PRODULJITI BORAVAK UČENIKA I NAKON ŠKOLSKIH SATI KOJI IH UKLJUČUJU U INOVATIVNE MODULARNE I FLEKSIBILNE OBRAZOVNE PUTOVE KOJI SU SNAŽNO USMJERENI NA ZNANJE I ISKUSTVO. TO ĆE BITI TEČAJEVI RADIONICA U KOJIMA STUDENTI MOGU RADITI U KONKRETNIM SITUACIJAMA I U KONTEKSTIMA NE FORMALI.THE MODULI KOJE ŽELITE IMPLEMENTIRATI BIT ĆE 30 SATI PODIJELJENI N. 2 MODULA S CILJEM JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA IZ MATEMATIKE I NA TALIJANSKOM N. 1 MODULU NA ENGLESKOM N. 1 MODULU ZBORNOG PJEVANJA N. 2 MODULA SPORTSKOG I MOTORIČKOG OBRAZOVANJA N.1 MODULA KREATIVNOG PISANJA I KAZALIŠTA. U PROVEDBI PUTOVA, INSTITUCIJA NAMJERAVA ISKORISTITI SURADNJU OBRAZOVNIH AGENCIJA (Croatian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROIECTUL DELIBEREAZA IN INTERIORUL SCOLII C.D.D. N. 22 DIN 71016 SI C.D.I. NR. 10 DIN 141016 STABILESTE OBIECTIVUL PRINCIPAL DE REECHILIBRARE SI COMPENSARE A SITUATIILOR DE DEZAVANTAJ SOCIAL SI CULTURAL CARE CARACTERIZEAZA O PARTE DELLUTENZA DIN IV I.C. VERGA. INSTITUȚIA INTENȚIONEAZĂ SĂ EXTINDĂ ȘEDEREA ELEVILOR DINCOLO DE ORELE DE ȘCOALĂ, IMPLICÂNDU-I PE ACEȘTIA ÎN PARCURSURI EDUCAȚIONALE MODULARE INOVATOARE ȘI FLEXIBILE, PUTERNIC ORIENTATE CĂTRE KNOW-HOW. ACESTEA VOR FI ATELIERE DE FORMARE CURSURI ÎN CARE ELEVII POT LUCRA ÎN SITUAȚII CONCRETE ȘI ÎN CONTEXTE CARE NU FORMALI.THE MODULE PE CARE DORIȚI SĂ LE IMPLEMENTAȚI VOR FI DE 30 DE ORE FIECARE ÎMPĂRȚIT N. 2 MODULE MENITE SĂ CONSOLIDEZE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ÎN ITALIANĂ N. 1 MODUL ÎN LIMBA ENGLEZĂ N. 1 MODULUL DE CÂNTARE CORAL N. 2 MODULE DE SPORT ȘI EDUCAȚIE MOTORIE MODULUL N.1 DE SCRIERE CREATIVĂ ȘI TEATRU. ÎN PUNEREA ÎN APLICARE A CĂILOR, INSTITUȚIA INTENȚIONEAZĂ SĂ FACĂ UZ DE COLABORAREA AGENȚIILOR EDUCAȚIONALE (Romanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKT VNÚTRI ŠKOLSKÝCH ROKOVANÍ C.D.D. N. 22 ZO 71016 A C.D.I. Č. 10 ZO 141016 STANOVUJE HLAVNÝ CIEĽ OBNOVIŤ ROVNOVÁHU A KOMPENZOVAŤ SITUÁCIE SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA, KTORÉ CHARAKTERIZUJÚ ČASŤ DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INŠTITÚCIA MÁ V ÚMYSLE PREDĹŽIŤ POBYT ŽIAKOV NAD RÁMEC VYUČOVACÍCH HODÍN A ZAPOJIŤ ICH DO INOVATÍVNYCH MODULÁRNYCH A FLEXIBILNÝCH VZDELÁVACÍCH DRÁH, KTORÉ SÚ SILNE ORIENTOVANÉ NA KNOW-HOW. BUDÚ TO WORKSHOPY ŠKOLENIA, V KTORÝCH MÔŽU ŠTUDENTI PRACOVAŤ V KONKRÉTNYCH SITUÁCIÁCH A V KONTEXTE NIE FORMALI.THE MODULY, KTORÉ CHCETE IMPLEMENTOVAŤ, BUDE 30 HODÍN KAŽDÝ ROZDELENÝ N. 2 MODULY ZAMERANÉ NA POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE A V TALIANČINE N. 1 MODUL V ANGLIČTINE N. 1 MODUL ZBOROVÉHO SPEVU N. 2 MODUL ŠPORTOVEJ A MOTORICKEJ VÝCHOVY N.1 MODUL KREATÍVNEHO PÍSANIA A DIVADLA. PRI REALIZÁCII CIEST MÁ INŠTITÚCIA V ÚMYSLE VYUŽIŤ SPOLUPRÁCU VZDELÁVACÍCH AGENTÚR. (Slovak)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT ĠEWWA D-DELIBERAZZJONIJIET TAL-ISKOLA C.D.D. N. 22 TA’ 71016 U C.D.I. NRU 10 TAL-141016 JISTABBILIXXI L-GĦAN PRIMARJU TA’ RIEKWILIBRIJU U KUMPENS GĦAS-SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ SOĊJALI U KULTURALI LI JIKKARATTERIZZAW PARTI DELLUTENZA TA’ IV I.C. VERGA. L-ISTITUZZJONI GĦANDHA L-INTENZJONI LI TESTENDI Ż-ŻJARA TAL-ISTUDENTI LIL HINN MIS-SIGĦAT TAL-ISKOLA LI TINVOLVIHOM F’MOGĦDIJIET EDUKATTIVI MODULARI U FLESSIBBLI INNOVATTIVI ORJENTATI B’MOD QAWWI LEJN L-GĦARFIEN. DAWN SE JKUNU WORKSHOPS TA’ TAĦRIĠ LI FIHOM L-ISTUDENTI JISTGĦU JAĦDMU F’SITWAZZJONIJIET KONKRETI U F’KUNTESTI MHUX MODULI FORMALI.THE LI TIXTIEQ TIMPLIMENTA SE JKUNU 30 SIEGĦA KULL WIEĦED MAQSUM N. 2 MODULI MMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA U FIT-TALJAN N. 1 MODULU BL-INGLIŻ N. 1 MODULU TAL-KANT KORALI N. 2 MODULI TAL-ISPORT U L-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR N.1 MODULU TA’ KITBA KREATTIVA U TEATRU. FL-IMPLIMENTAZZJONI TAL-MOGĦDIJIET, L-ISTITUZZJONI BIĦSIEBHA TAGĦMEL UŻU MILL-KOLLABORAZZJONI TAL-AĠENZIJI EDUKATTIVI (Maltese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    O PROJETO DENTRO DAS DELIBERAÇÕES ESCOLARES C.D.D. N.º 22 DE 71016 E C.D.I. N.º 10 DE 141016 ESTABELECE O OBJETIVO PRINCIPAL DE REEQUILIBRAR E COMPENSAR AS SITUAÇÕES DE DESVANTAGEM SOCIAL E CULTURAL QUE CARACTERIZAM UMA PARTE DELLUTENZA DE IV I.C. VERGA. A INSTITUIÇÃO PRETENDE PROLONGAR A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS PARA ALÉM DO HORÁRIO ESCOLAR, ENVOLVENDO-OS EM PERCURSOS EDUCATIVOS MODULARES E FLEXÍVEIS INOVADORES FORTEMENTE ORIENTADOS PARA O SABER-FAZER. ELES SERÃO WORKSHOPS CURSOS DE TREINAMENTO EM QUE OS ALUNOS PODEM TRABALHAR EM SITUAÇÕES CONCRETAS E EM CONTEXTOS NÃO FORMALI.THE MÓDULOS QUE VOCÊ DESEJA IMPLEMENTAR SERÁ DE 30 HORAS CADA DIVIDIDO N. 2 MÓDULOS DESTINADOS A FORTALECER AS HABILIDADES BÁSICAS EM MATEMÁTICA E EM ITALIANO N. 1 MÓDULO EM INGLÊS N. 1 MÓDULO DE CANTO CORAL N. 2 MÓDULOS DE DESPORTO E EDUCAÇÃO MOTORA MÓDULO N.1 DE ESCRITA CRIATIVA E TEATRO. NA IMPLEMENTAÇÃO DOS PERCURSOS, A INSTITUIÇÃO PRETENDE FAZER USO DA COLABORAÇÃO DAS AGÊNCIAS EDUCATIVAS (Portuguese)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    HANKKEEN SISÄLLÄ KOULUJEN KESKUSTELUT C.D.D. N. 22, 71016 JA C.D.I. NRO 10 VUODELTA 141016 ASETETAAN ENSISIJAINEN TAVOITE TASAPAINOTTAA JA KOMPENSOIDA SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN HAITAN, JOKA ON LUONTEENOMAISTA OSA IV I.C. VERGA DELLUTENZA. OPPILAITOKSELLA PYRITÄÄN LAAJENTAMAAN OPPILAIDEN OLESKELUA KOULUA PIDEMMÄLLE JA OTTAMAAN HEIDÄT MUKAAN INNOVATIIVISIIN MODULAARISIIN JA JOUSTAVIIN KOULUTUSPOLKUIHIN, JOISSA KESKITYTÄÄN VAHVASTI TAITOTIETOON. NE OVAT TYÖPAJOJA KOULUTUSKURSSEJA, JOISSA OPISKELIJAT VOIVAT TYÖSKENNELLÄ KONKREETTISISSA TILANTEISSA JA YHTEYKSISSÄ EI FORMALI.THE MODUULIT, JOTKA HALUAT TOTEUTTAA ON 30 TUNTIA KUKIN JAETTU N. 2 MODUULIT, JOILLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA MATEMATIIKAN JA ITALIAN N. 1 MODUULI ENGLANTI N. 1 MODUULI KUORO LAULAA N. 2 MODUULI URHEILUN JA MOTORISEN KOULUTUKSEN N.1 MODUULI LUOVAN KIRJOITTAMISEN JA TEATTERIN. KOULUTUSJAKSOJEN TOTEUTTAMISESSA OPPILAITOS AIKOO HYÖDYNTÄÄ KOULUTUSLAITOSTEN YHTEISTYÖTÄ. (Finnish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKT W RAMACH OBRAD SZKOLNYCH C.D.D. N. 22 Z 71016 I C.D.I. NR 10 Z 141016 WYZNACZA PODSTAWOWY CEL, JAKIM JEST PRZYWRÓCENIE RÓWNOWAGI I WYRÓWNANIE SYTUACJI NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNEJ I KULTUROWEJ CHARAKTERYZUJĄCEJ CZĘŚĆ DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTYTUCJA ZAMIERZA PRZEDŁUŻYĆ POBYT UCZNIÓW POZA GODZINY SZKOLNE, ANGAŻUJĄC ICH W INNOWACYJNE MODUŁOWE I ELASTYCZNE ŚCIEŻKI EDUKACYJNE SILNIE UKIERUNKOWANE NA KNOW-HOW. BĘDĄ TO WARSZTATY SZKOLENIOWE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ PRACOWAĆ W KONKRETNYCH SYTUACJACH I W KONTEKSTACH NIE FORMALI.THE MODUŁY, KTÓRE CHCESZ WDROŻYĆ BĘDZIE 30 GODZIN KAŻDY PODZIELONY N. 2 MODUŁY MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W MATEMATYCE I WE WŁOSKIM N. 1 MODUŁ W JĘZYKU ANGIELSKIM N. 1 MODUŁ ŚPIEWU CHÓRALNEGO N. 2 MODUŁY EDUKACJI SPORTOWEJ I MOTOROWEJ N.1 MODUŁ KREATYWNEGO PISANIA I TEATRU. PRZY WDRAŻANIU ŚCIEŻEK INSTYTUCJA ZAMIERZA SKORZYSTAĆ ZE WSPÓŁPRACY AGENCJI EDUKACYJNYCH. (Polish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKT ZNOTRAJ NAVZVEN ŠOLSKIH RAZPRAV C.D.D. N. 22 IZ 71016 IN C.D.I. ŠT. 10 OD 141016 POSTAVLJA PRIMARNI CILJ URAVNOTEŽENJA IN IZRAVNAVE RAZMER SOCIALNE IN KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI, KI SO ZNAČILNE ZA DEL DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCIJA NAMERAVA PODALJŠATI BIVANJE UČENCEV PREKO ŠOLSKIH UR IN JIH VKLJUČITI V INOVATIVNE MODULARNE IN PRILAGODLJIVE IZOBRAŽEVALNE POTI, KI SO MOČNO USMERJENE V STROKOVNO ZNANJE. TO BODO DELAVNICE USPOSABLJANJA TEČAJEV, V KATERIH LAHKO ŠTUDENTI DELAJO V KONKRETNIH SITUACIJAH IN V KONTEKSTU NE FORMALI.THE MODULOV, KI JIH ŽELITE IZVAJATI, BO 30 UR VSAK RAZDELJEN N. 2 MODULI, NAMENJENI KREPITVI OSNOVNIH SPRETNOSTI V MATEMATIKI IN V ITALIJANŠČINI N. 1 MODUL V ANGLEŠČINI N. 1 MODUL ZBOROVSKEGA PETJA N. 2 MODULA ŠPORTNEGA IN MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA N.1 MODUL KREATIVNEGA PISANJA IN GLEDALIŠČA. PRI IZVAJANJU POTI NAMERAVA INSTITUCIJA IZKORISTITI SODELOVANJE IZOBRAŽEVALNIH AGENCIJ. (Slovenian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKT NARUBY ŠKOLNÍCH JEDNÁNÍ C.D.D. N. 22 ZE 71016 A C.D.I. Č. 10 Z ROKU 141016 STANOVÍ PRIMÁRNÍ CÍL OBNOVENÍ ROVNOVÁHY A KOMPENZACE SITUACÍ SPOLEČENSKÉHO A KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ, KTERÉ CHARAKTERIZUJE ČÁST DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUCE MÁ V ÚMYSLU PRODLOUŽIT POBYT ŽÁKŮ NAD RÁMEC ŠKOLNÍCH HODIN A ZAPOJIT JE DO INOVATIVNÍCH MODULÁRNÍCH A FLEXIBILNÍCH VZDĚLÁVACÍCH STEZEK, KTERÉ JSOU SILNĚ ZAMĚŘENY NA KNOW-HOW. BUDOU TO WORKSHOPY ŠKOLENÍ, VE KTERÝCH STUDENTI MOHOU PRACOVAT V KONKRÉTNÍCH SITUACÍCH A V KONTEXTU NE FORMALI.THE MODULY, KTERÉ CHCETE REALIZOVAT, BUDOU 30 HODIN KAŽDÝ ROZDĚLENÝ N. 2 MODULY ZAMĚŘENÉ NA POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A V ITALŠTINĚ N. 1 MODUL V ANGLIČTINĚ N. 1 MODUL SBOROVÉHO ZPĚVU N. 2 MODULY SPORTOVNÍ A MOTORICKÉ VÝCHOVY N.1 MODUL TVŮRČÍHO PSANÍ A DIVADLA. PŘI PROVÁDĚNÍ CEST MÁ INSTITUCE V ÚMYSLU VYUŽÍT SPOLUPRÁCE VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR. (Czech)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    MOKYKLOS VIDUJE VYKSTANČIŲ SVARSTYMŲ 71016 C.D.D. N. 22 IR 141016 C.D.I. NR. 10 PAGRINDINIS TIKSLAS – PERBALANSUOTI IR KOMPENSUOTI NEPALANKIAS SOCIALINES IR KULTŪRINES SITUACIJAS, BŪDINGAS IV I.C. VERGA DALIAI DELLUTENZA. INSTITUCIJA KETINA PRATĘSTI MOKINIŲ VIEŠNAGĘ PO MOKYKLOS VALANDŲ, ĮTRAUKDAMA JUOS Į NOVATORIŠKUS MODULINIUS IR LANKSČIUS ŠVIETIMO BŪDUS, KURIE YRA LABAI ORIENTUOTI Į PRAKTINĘ PATIRTĮ. JIE BUS SEMINARAI MOKYMO KURSAI, KURIUOSE STUDENTAI GALĖS DIRBTI KONKREČIOSE SITUACIJOSE IR KONTEKSTUOSE NE FORMALI.THE MODULIAI, KURIUOS NORITE ĮGYVENDINTI, BUS 30 VALANDŲ SUSKIRSTYTI N. 2 MODULIAI, KURIAIS SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS MATEMATIKOS ĮGŪDŽIUS IR ITALŲ N. 1 MODULĮ ANGLŲ KALBA N. 1 CHORINIO DAINAVIMO MODULIS N. 2 SPORTO IR MOTORINĖS EDUKACIJOS MODULIS N.1 KŪRYBINIO RAŠYMO IR TEATRO MODULIS. ĮGYVENDINDAMA KELIUS, INSTITUCIJA KETINA PASINAUDOTI ŠVIETIMO AGENTŪRŲ BENDRADARBIAVIMU (Lithuanian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKTA IETVAROS SKOLU APSPRIEDĒS C.D.D. N. 22 NO 71016 UN C.D.I. NR. 10 NO 141016 IR IZVIRZĪTS GALVENAIS MĒRĶIS ATJAUNOT LĪDZSVARU UN KOMPENSĒT SOCIĀLI UN KULTŪRAS NELABVĒLĪGAS SITUĀCIJAS, KAS RAKSTURO IV IV DAĻAS DELLUTENZA VERGA. IESTĀDE PLĀNO PAGARINĀT SKOLĒNU UZTURĒŠANOS ĀRPUS SKOLAS STUNDĀM, IESAISTOT VIŅUS NOVATORISKĀS MODULĀRĀS UN ELASTĪGĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀS, KAS IR CIEŠI ORIENTĒTAS UZ ZINĀTĪBU. TIE BŪS SEMINĀRU MĀCĪBU KURSI, KUROS STUDENTI VAR STRĀDĀT KONKRĒTĀS SITUĀCIJĀS UN KONTEKSTOS, NEVIS FORMALI.THE MODUĻI, KURUS VĒLATIES ĪSTENOT, BŪS 30 STUNDAS KATRS SADALĪTS N. 2 MODUĻI, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES MATEMĀTIKĀ UN ITĀĻU N. 1 MODULĪ ANGĻU VALODĀ N. 1 KORA DZIEDĀŠANAS MODULIS N. 2 SPORTA UN MOTORIZGLĪTĪBAS MODUĻI N.1 RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS UN TEĀTRA MODULIS. ĪSTENOJOT ŠOS CEĻUS, IESTĀDE PLĀNO IZMANTOT IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRU SADARBĪBU. (Latvian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ „ВЪТРЕШНИ УЧИЛИЩНИ ОБСЪЖДАНИЯ“ (C.D.D.N. 22 ОТ 71016 И C.D.I. № 10 ОТ 141016 Г.) ПОСТАВЯ ОСНОВНАТА ЦЕЛ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И КОМПЕНСИРАНЕ НА СИТУАЦИИТЕ НА НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО И КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, КОИТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ЧАСТ DELLUTENZA ОТ IV I.C. VERGA. ИНСТИТУЦИЯТА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА УДЪЛЖИ ПРЕСТОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, КАТО ГИ ВКЛЮЧИ В ИНОВАТИВНИ МОДУЛНИ И ГЪВКАВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, СИЛНО ОРИЕНТИРАНИ КЪМ НОУ-ХАУ. ТЕ ЩЕ БЪДАТ СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, В КОИТО СТУДЕНТИТЕ МОГАТ ДА РАБОТЯТ В КОНКРЕТНИ СИТУАЦИИ И В КОНТЕКСТ, РАЗЛИЧЕН ОТ FORMALI.THE МОДУЛИ, КОИТО ИСКАТЕ ДА ПРИЛОЖИТЕ, ЩЕ БЪДАТ 30 ЧАСА ВСЕКИ РАЗДЕЛЕН N. 2 МОДУЛА, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ В МАТЕМАТИКАТА И В ИТАЛИАНСКИЯ N. 1 МОДУЛ НА АНГЛИЙСКИ N. 1 МОДУЛ НА ХОРОВО ПЕЕНЕ N. 2 МОДУЛА ЗА СПОРТНО И АВТОМОБИЛНО ОБРАЗОВАНИЕ N.1 МОДУЛ НА ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ И ТЕАТЪР. ПРИ ПРИЛАГАНЕТО НА ПЪТЕКИТЕ ИНСТИТУЦИЯТА ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ АГЕНЦИИ. (Bulgarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    A 71016-OS C.D.D. N. 22 ÉS AZ 141016-OS C.D.I. 10. SZÁMÚ ISKOLAI TANÁCSKOZÁSOK ELSŐDLEGES CÉLJA A IV. I.C. VERGA DELLUTENZA RÉSZÉT JELLEMZŐ TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOK HELYZETÉNEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS KOMPENZÁLÁSA. AZ INTÉZMÉNY SZÁNDÉKÁBAN ÁLL, HOGY AZ ISKOLAI ÓRÁKON TÚL IS MEGHOSSZABBÍTSA A TANULÓK TARTÓZKODÁSÁT, BEVONVA ŐKET AZ INNOVATÍV MODULÁRIS ÉS RUGALMAS OKTATÁSI PÁLYÁKBA, AMELYEK ERŐSEN A KNOW-HOW-RA ÖSSZPONTOSÍTANAK. ŐK LESZNEK WORKSHOP TANFOLYAMOK, AHOL A DIÁKOK DOLGOZHATNAK KONKRÉT HELYZETEKBEN ÉS KONTEXTUSBAN NEM FORMALI.THE MODULOK, HOGY SZERETNÉ VÉGREHAJTANI LESZ 30 ÓRA OSZTVA N. 2 MODULOK CÉLJA, HOGY ERŐSÍTSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK A MATEMATIKA ÉS AZ OLASZ N. 1 MODUL ANGOL N. 1 MODUL KÓRUS ÉNEK N. 2 MODULOK SPORT ÉS MOTOR OKTATÁS N.1 MODUL KREATÍV ÍRÁS ÉS SZÍNHÁZ. AZ UTAK MEGVALÓSÍTÁSA SORÁN AZ INTÉZMÉNY AZ OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉGEK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉT KÍVÁNJA IGÉNYBE VENNI (Hungarian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    AN TIONSCADAL TAOBH ISTIGH AMACH SCOIL PLÉ C.D.N. N. 22 DE 71016 AGUS C.D.I. UIMH. 10 DE 141016 LEAGANN AN PRÍOMHCHUSPÓIR ATHCHOTHROMÚ AGUS CÚITEAMH NA STAIDEANNA MÍBHUNTÁISTE SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA A CHARACTERIZE CUID DELLUTENZA IV I.C. VERGA. TÁ SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID TRÉIMHSE FANACHTA NA NDALTAÍ A SHÍNEADH NÍOS FAIDE NÁ UAIREANTA SCOILE INA MBÍONN SIAD PÁIRTEACH I GCONAIRÍ NUÁLACHA MODÚLACHA SOLÚBTHA OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE GO MÓR AR FHIOS GNÓ. BEIDH SIAD INA GCÚRSAÍ OILIÚNA CEARDLANNA INAR FÉIDIR LE MIC LÉINN OIBRIÚ I GCÁSANNA NITHIÚLA AGUS I GCOMHTHÉACSANNA NACH BHFUIL FORMALI.IS IAD NA MODÚIL A THEASTAÍONN UAIT A CHUR I BHFEIDHM NÁ 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN ROINNTE N. 2 MHODÚL ROINNTE N. 2 MHODÚL ATÁ DÍRITHE AR NA BUNSCILEANNA SA MHATAMAITIC A NEARTÚ AGUS SAN IODÁILIS N. 1 MODÚL I MBÉARLA N. 1 MODÚL AMHRÁNAÍOCHTA CÓRÚIL N. 2 MHODÚL SPÓIRT AGUS MÓTAROIDEACHAIS MODÚL N.1 DE SCRÍBHNEOIREACHT CHRUTHAITHEACH AGUS AMHARCLANN. AGUS NA CONAIRÍ Á GCUR CHUN FEIDHME, TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID LEAS A BHAINT AS COMHOIBRIÚ NA NGNÍOMHAIREACHTAÍ OIDEACHAIS (Irish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    I PROJEKTET UTANFÖR SKOLÖVERLÄGGNINGAR C.D.D. N. 22 AV 71016 OCH C.D.I. NR 10 AV 141016 FASTSTÄLLS DET PRIMÄRA MÅLET ATT ÅTERSTÄLLA BALANSEN OCH KOMPENSERA DE SOCIALA OCH KULTURELLA NACKDELAR SOM KÄNNETECKNAR EN DEL DELLUTENZA AV IV I.C. VERGA. INSTITUTIONEN HAR FÖR AVSIKT ATT FÖRLÄNGA ELEVERNAS VISTELSE UTÖVER SKOLTIMMARNA OCH INVOLVERA DEM I INNOVATIVA MODULÄRA OCH FLEXIBLA UTBILDNINGSVÄGAR SOM ÄR STARKT INRIKTADE PÅ KNOW-HOW. DET KOMMER ATT VARA WORKSHOPS UTBILDNINGAR DÄR ELEVERNA KAN ARBETA I KONKRETA SITUATIONER OCH I SAMMANHANG INTE FORMALI.THE MODULER SOM DU VILL GENOMFÖRA KOMMER ATT VARA 30 TIMMAR VARDERA UPPDELADE N. 2 MODULER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK OCH I ITALIENSKA N. 1 MODUL I ENGELSKA N. 1 MODUL KÖRSÅNG N. 2 MODULER AV SPORT OCH MOTORUTBILDNING N.1 MODUL KREATIVT SKRIVANDE OCH TEATER. VID GENOMFÖRANDET AV UTBILDNINGSVÄGARNA AVSER INSTITUTIONEN ATT UTNYTTJA SAMARBETET MELLAN UTBILDNINGSBYRÅERNA. (Swedish)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    PROJEKTI RAAMES KOOLIVÄLISED ARUTELUD C.D. N. 22 71016 JA C.D.I. NR 10 141016 SEAB ESMANE EESMÄRK TASAKAALUSTADA JA KOMPENSEERIDA OLUKORDI SOTSIAALSELT JA KULTUURILISELT EBASOODSASSE OLUKORDA, MIS ISELOOMUSTAB OSA DELLUTENZA IV I.C. VERGA. INSTITUTSIOON KAVATSEB PIKENDADA ÕPILASTE VIIBIMIST KAUEMAKS KUI KOOLITUNDI, KAASATES NAD UUENDUSLIKESSE MODULAARSETESSE JA PAINDLIKESSE HARIDUSTEEDESSE, MIS ON TUGEVALT SUUNATUD OSKUSTEABELE. NEED ON ÕPIKODADE KOOLITUSKURSUSED, KUS ÕPILASED SAAVAD TÖÖTADA KONKREETSETES OLUKORDADES JA KONTEKSTIDES, MIS EI OLE FORMALI.THE MOODULID, MIDA SOOVITE RAKENDADA, ON 30 TUNDI IGA JAGATUD N. 2 MOODULID, MILLE EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI MATEMAATIKAS JA ITAALIA KEELES N. 1 MOODUL INGLISE KEELES N. 1 KOORILAULU MOODUL N. 2 MOODULID SPORDI JA MOTOORSE HARIDUSE N.1 LOOVA KIRJUTAMISE JA TEATRI MOODUL. RADADE RAKENDAMISEL KAVATSEB ASUTUS KASUTADA HARIDUSASUTUSTE KOOSTÖÖD (Estonian)
    point in time
    12 July 2022
    0 references
    location (string)
    SIRACUSA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I39G16000550007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q343895&oldid=34141813"