BUILDING SKILLS (Q4156744): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en, and other parts: Adding English translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (6 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
AUFBAU VON KOMPETENZEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HET OPBOUWEN VAN VAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
OSKUSTE ARENDAMINE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
VJEŠTINE IZGRADNJE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZRUČNOSTI V OBLASTI BUDOVANIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TAITOJEN KEHITTÄMINEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BUDOWANIE UMIEJĘTNOŚCI | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KÉSZSÉGFEJLESZTÉS | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
BUDOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VEIDOŠANAS PRASMES | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCILEANNA A FHORBAIRT | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZGRADNJA ZNANJ IN SPRETNOSTI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИЗГРАЖДАНЕ НА УМЕНИЯ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IL-BINI TA’ ĦILIET | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
OPBYGNING AF FÆRDIGHEDER | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ATT BYGGA UPP FÄRDIGHETER | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4156744 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4156744 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4156744 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4156744 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4156744 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4156744 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4156744 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4156744 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4156744 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4156744 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4156744 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4156744 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4156744 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4156744 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4156744 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4156744 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4156744 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4156744 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4156744 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4156744 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4156744 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4156744 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4156744 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET COMPREND LA RÉALISATION DE 2 MODULES DE LANGUE ANGLAISE N. 1 MODULE DE SCIENCE ET N. 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES POUR LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE SASSANO ET MONTE SAN GIACOMO. LE PROJET COMBINE L’APPROFONDISSEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES AVEC L’UTILISATION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ACTIF ET D’OUTILS INNOVANTS PAR RAPPORT À L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL. NOUS ESSAYONS DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DES CONNAISSANCES POUR PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE AFIN DE PLACER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS AU CENTRE, EN RENFORÇANT L’ESPRIT D’INITIATIVE POUR S’ATTAQUER DE MANIÈRE EFFICACE ET ENGAGEANTE AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION D’UN CLOUD À L’ÉCOLE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LES CAPACITÉS TRANSVERSALES DE PI. DE L’IMPORTANT NUAGE LA POSSIBILITÉ DE STOCKER POUR LA RÉUTILISATION MAIS ENCORE DE PI EST TRÈS IMPORTANT LA CRÉATION MÊME DU CONTENU DU NUAGE LUI-MÊME. EN FAIT, LA PRÉPARATION DU CONTENU (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET COMPREND LA RÉALISATION DE 2 MODULES DE LANGUE ANGLAISE N. 1 MODULE DE SCIENCE ET N. 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES POUR LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE SASSANO ET MONTE SAN GIACOMO. LE PROJET COMBINE L’APPROFONDISSEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES AVEC L’UTILISATION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ACTIF ET D’OUTILS INNOVANTS PAR RAPPORT À L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL. NOUS ESSAYONS DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DES CONNAISSANCES POUR PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE AFIN DE PLACER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS AU CENTRE, EN RENFORÇANT L’ESPRIT D’INITIATIVE POUR S’ATTAQUER DE MANIÈRE EFFICACE ET ENGAGEANTE AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION D’UN CLOUD À L’ÉCOLE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LES CAPACITÉS TRANSVERSALES DE PI. DE L’IMPORTANT NUAGE LA POSSIBILITÉ DE STOCKER POUR LA RÉUTILISATION MAIS ENCORE DE PI EST TRÈS IMPORTANT LA CRÉATION MÊME DU CONTENU DU NUAGE LUI-MÊME. EN FAIT, LA PRÉPARATION DU CONTENU (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET COMPREND LA RÉALISATION DE 2 MODULES DE LANGUE ANGLAISE N. 1 MODULE DE SCIENCE ET N. 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES POUR LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE SASSANO ET MONTE SAN GIACOMO. LE PROJET COMBINE L’APPROFONDISSEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES AVEC L’UTILISATION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ACTIF ET D’OUTILS INNOVANTS PAR RAPPORT À L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL. NOUS ESSAYONS DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DES CONNAISSANCES POUR PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE AFIN DE PLACER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS AU CENTRE, EN RENFORÇANT L’ESPRIT D’INITIATIVE POUR S’ATTAQUER DE MANIÈRE EFFICACE ET ENGAGEANTE AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION D’UN CLOUD À L’ÉCOLE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LES CAPACITÉS TRANSVERSALES DE PI. DE L’IMPORTANT NUAGE LA POSSIBILITÉ DE STOCKER POUR LA RÉUTILISATION MAIS ENCORE DE PI EST TRÈS IMPORTANT LA CRÉATION MÊME DU CONTENU DU NUAGE LUI-MÊME. EN FAIT, LA PRÉPARATION DU CONTENU (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT UMFASST DIE REALISIERUNG VON 2 MODULEN DER ENGLISCHEN SPRACHE N. 1 MODUL DER WISSENSCHAFT UND N. 1 MODUL DER MATHEMATIK FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN VON SASSANO UND MONTE SAN GIACOMO. DAS PROJEKT VERBINDET DIE VERTIEFUNG DER SPRACHKENNTNISSE MIT DEM EINSATZ AKTIVER LEHRMETHODEN UND INNOVATIVER WERKZEUGE IM VERGLEICH ZUM TRADITIONELLEN UNTERRICHT. WIR VERSUCHEN, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, UM AKTIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, UM STUDENTEN UND STUDENTEN IN DEN MITTELPUNKT ZU STELLEN, INDEM WIR DEN GEIST DER INITIATIVE STÄRKEN, UM DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN WIRKSAM UND ENGAGIERT ZU BEWÄLTIGEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE SCHAFFUNG EINER CLOUD IN DER SCHULE, UM SPRACHKENNTNISSE UND PI-TRANSVERSALFÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN. VON DER WICHTIGEN CLOUD IST DIE MÖGLICHKEIT, ZUR WIEDERVERWENDUNG ZU SPEICHERN, ABER IMMER NOCH VON PI SEHR WICHTIG, DASS DER INHALT DER CLOUD SELBST ERSTELLT WIRD. IN DER TAT, DIE VORBEREITUNG DES INHALTS (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST DIE REALISIERUNG VON 2 MODULEN DER ENGLISCHEN SPRACHE N. 1 MODUL DER WISSENSCHAFT UND N. 1 MODUL DER MATHEMATIK FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN VON SASSANO UND MONTE SAN GIACOMO. DAS PROJEKT VERBINDET DIE VERTIEFUNG DER SPRACHKENNTNISSE MIT DEM EINSATZ AKTIVER LEHRMETHODEN UND INNOVATIVER WERKZEUGE IM VERGLEICH ZUM TRADITIONELLEN UNTERRICHT. WIR VERSUCHEN, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, UM AKTIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, UM STUDENTEN UND STUDENTEN IN DEN MITTELPUNKT ZU STELLEN, INDEM WIR DEN GEIST DER INITIATIVE STÄRKEN, UM DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN WIRKSAM UND ENGAGIERT ZU BEWÄLTIGEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE SCHAFFUNG EINER CLOUD IN DER SCHULE, UM SPRACHKENNTNISSE UND PI-TRANSVERSALFÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN. VON DER WICHTIGEN CLOUD IST DIE MÖGLICHKEIT, ZUR WIEDERVERWENDUNG ZU SPEICHERN, ABER IMMER NOCH VON PI SEHR WICHTIG, DASS DER INHALT DER CLOUD SELBST ERSTELLT WIRD. IN DER TAT, DIE VORBEREITUNG DES INHALTS (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST DIE REALISIERUNG VON 2 MODULEN DER ENGLISCHEN SPRACHE N. 1 MODUL DER WISSENSCHAFT UND N. 1 MODUL DER MATHEMATIK FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN VON SASSANO UND MONTE SAN GIACOMO. DAS PROJEKT VERBINDET DIE VERTIEFUNG DER SPRACHKENNTNISSE MIT DEM EINSATZ AKTIVER LEHRMETHODEN UND INNOVATIVER WERKZEUGE IM VERGLEICH ZUM TRADITIONELLEN UNTERRICHT. WIR VERSUCHEN, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, UM AKTIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, UM STUDENTEN UND STUDENTEN IN DEN MITTELPUNKT ZU STELLEN, INDEM WIR DEN GEIST DER INITIATIVE STÄRKEN, UM DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN WIRKSAM UND ENGAGIERT ZU BEWÄLTIGEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE SCHAFFUNG EINER CLOUD IN DER SCHULE, UM SPRACHKENNTNISSE UND PI-TRANSVERSALFÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN. VON DER WICHTIGEN CLOUD IST DIE MÖGLICHKEIT, ZUR WIEDERVERWENDUNG ZU SPEICHERN, ABER IMMER NOCH VON PI SEHR WICHTIG, DASS DER INHALT DER CLOUD SELBST ERSTELLT WIRD. IN DER TAT, DIE VORBEREITUNG DES INHALTS (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN 2 MODULES VAN DE ENGELSE TAAL N. 1 MODULE VAN DE WETENSCHAP EN N. 1 MODULE WISKUNDE VOOR LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN SASSANO EN MONTE SAN GIACOMO. HET PROJECT COMBINEERT DE VERDIEPING VAN DE TAALVAARDIGHEDEN MET HET GEBRUIK VAN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN INNOVATIEVE INSTRUMENTEN IN VERGELIJKING MET TRADITIONEEL ONDERWIJS. WE PROBEREN DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS TE OVERWINNEN OM ACTIEVE DIDACTIEK TE BEVORDEREN OM STUDENTEN EN STUDENTEN CENTRAAL TE STELLEN, WAARDOOR DE GEEST VAN INITIATIEF WORDT VERSTERKT OM DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP EEN EFFECTIEVE EN BOEIENDE MANIER AAN TE PAKKEN. HET PROJECT OMVAT DE OPRICHTING VAN EEN CLOUD OP SCHOOL OM DE TAALVAARDIGHEDEN EN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN PI TE VERSTERKEN. VAN DE BELANGRIJKE CLOUD IS DE MOGELIJKHEID OM OP TE SLAAN VOOR HERGEBRUIK, MAAR NOG STEEDS VAN PI, ZEER BELANGRIJK VOOR HET CREËREN VAN DE INHOUD VAN DE CLOUD ZELF. IN FEITE, DE VOORBEREIDING VAN DE INHOUD (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN 2 MODULES VAN DE ENGELSE TAAL N. 1 MODULE VAN DE WETENSCHAP EN N. 1 MODULE WISKUNDE VOOR LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN SASSANO EN MONTE SAN GIACOMO. HET PROJECT COMBINEERT DE VERDIEPING VAN DE TAALVAARDIGHEDEN MET HET GEBRUIK VAN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN INNOVATIEVE INSTRUMENTEN IN VERGELIJKING MET TRADITIONEEL ONDERWIJS. WE PROBEREN DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS TE OVERWINNEN OM ACTIEVE DIDACTIEK TE BEVORDEREN OM STUDENTEN EN STUDENTEN CENTRAAL TE STELLEN, WAARDOOR DE GEEST VAN INITIATIEF WORDT VERSTERKT OM DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP EEN EFFECTIEVE EN BOEIENDE MANIER AAN TE PAKKEN. HET PROJECT OMVAT DE OPRICHTING VAN EEN CLOUD OP SCHOOL OM DE TAALVAARDIGHEDEN EN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN PI TE VERSTERKEN. VAN DE BELANGRIJKE CLOUD IS DE MOGELIJKHEID OM OP TE SLAAN VOOR HERGEBRUIK, MAAR NOG STEEDS VAN PI, ZEER BELANGRIJK VOOR HET CREËREN VAN DE INHOUD VAN DE CLOUD ZELF. IN FEITE, DE VOORBEREIDING VAN DE INHOUD (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN 2 MODULES VAN DE ENGELSE TAAL N. 1 MODULE VAN DE WETENSCHAP EN N. 1 MODULE WISKUNDE VOOR LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN SASSANO EN MONTE SAN GIACOMO. HET PROJECT COMBINEERT DE VERDIEPING VAN DE TAALVAARDIGHEDEN MET HET GEBRUIK VAN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN INNOVATIEVE INSTRUMENTEN IN VERGELIJKING MET TRADITIONEEL ONDERWIJS. WE PROBEREN DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS TE OVERWINNEN OM ACTIEVE DIDACTIEK TE BEVORDEREN OM STUDENTEN EN STUDENTEN CENTRAAL TE STELLEN, WAARDOOR DE GEEST VAN INITIATIEF WORDT VERSTERKT OM DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP EEN EFFECTIEVE EN BOEIENDE MANIER AAN TE PAKKEN. HET PROJECT OMVAT DE OPRICHTING VAN EEN CLOUD OP SCHOOL OM DE TAALVAARDIGHEDEN EN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN PI TE VERSTERKEN. VAN DE BELANGRIJKE CLOUD IS DE MOGELIJKHEID OM OP TE SLAAN VOOR HERGEBRUIK, MAAR NOG STEEDS VAN PI, ZEER BELANGRIJK VOOR HET CREËREN VAN DE INHOUD VAN DE CLOUD ZELF. IN FEITE, DE VOORBEREIDING VAN DE INHOUD (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HÕLMAB TEOSTUS 2 MOODULI INGLISE KEEL N. 1 MOODUL TEADUSE JA N. 1 MOODUL MATEMAATIKA ALG- JA KESKKOOLID SASSANO JA MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ÜHENDAB KEELEOSKUSE SÜVENDAMISE AKTIIVSETE ÕPETAMISMEETODITE JA UUENDUSLIKE VAHENDITE KASUTAMISEGA VÕRRELDES TRADITSIOONILISE ÕPETAMISEGA. PÜÜAME ÜLETADA TEADMISTE EESMIST JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET, ET EDENDADA AKTIIVSET DIDAKTIKAT, ET ASETADA ÕPILASED JA ÕPILASED KESKMESSE, SUURENDADES ALGATUSE VAIMU, ET TEGELEDA TÕHUSALT JA KAASAVALT PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEGA. PROJEKT HÕLMAB PILVE LOOMIST KOOLIS, ET PARANDADA KEELEOSKUST JA PI VALDKONNAÜLESEID VÕIMEID. OLULINE PILV LADUSTAMISE VÕIMALUS TAASKASUTAMISEKS, KUID SIISKI PI ON VÄGA OLULINE LUUA SISU PILVE ISE. TEGELIKULT SISU ETTEVALMISTAMINE (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB TEOSTUS 2 MOODULI INGLISE KEEL N. 1 MOODUL TEADUSE JA N. 1 MOODUL MATEMAATIKA ALG- JA KESKKOOLID SASSANO JA MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ÜHENDAB KEELEOSKUSE SÜVENDAMISE AKTIIVSETE ÕPETAMISMEETODITE JA UUENDUSLIKE VAHENDITE KASUTAMISEGA VÕRRELDES TRADITSIOONILISE ÕPETAMISEGA. PÜÜAME ÜLETADA TEADMISTE EESMIST JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET, ET EDENDADA AKTIIVSET DIDAKTIKAT, ET ASETADA ÕPILASED JA ÕPILASED KESKMESSE, SUURENDADES ALGATUSE VAIMU, ET TEGELEDA TÕHUSALT JA KAASAVALT PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEGA. PROJEKT HÕLMAB PILVE LOOMIST KOOLIS, ET PARANDADA KEELEOSKUST JA PI VALDKONNAÜLESEID VÕIMEID. OLULINE PILV LADUSTAMISE VÕIMALUS TAASKASUTAMISEKS, KUID SIISKI PI ON VÄGA OLULINE LUUA SISU PILVE ISE. TEGELIKULT SISU ETTEVALMISTAMINE (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB TEOSTUS 2 MOODULI INGLISE KEEL N. 1 MOODUL TEADUSE JA N. 1 MOODUL MATEMAATIKA ALG- JA KESKKOOLID SASSANO JA MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ÜHENDAB KEELEOSKUSE SÜVENDAMISE AKTIIVSETE ÕPETAMISMEETODITE JA UUENDUSLIKE VAHENDITE KASUTAMISEGA VÕRRELDES TRADITSIOONILISE ÕPETAMISEGA. PÜÜAME ÜLETADA TEADMISTE EESMIST JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET, ET EDENDADA AKTIIVSET DIDAKTIKAT, ET ASETADA ÕPILASED JA ÕPILASED KESKMESSE, SUURENDADES ALGATUSE VAIMU, ET TEGELEDA TÕHUSALT JA KAASAVALT PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEGA. PROJEKT HÕLMAB PILVE LOOMIST KOOLIS, ET PARANDADA KEELEOSKUST JA PI VALDKONNAÜLESEID VÕIMEID. OLULINE PILV LADUSTAMISE VÕIMALUS TAASKASUTAMISEKS, KUID SIISKI PI ON VÄGA OLULINE LUUA SISU PILVE ISE. TEGELIKULT SISU ETTEVALMISTAMINE (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMA 2 ANGLŲ KALBOS N. 1 MODULIO MOKSLO MODULIO IR N. 1 MATEMATIKOS MODULIO SASANO IR MONTE SAN GIACOMO PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE REALIZAVIMĄ. PROJEKTAS APIMA KALBŲ ĮGŪDŽIŲ GILINIMĄ SU AKTYVIŲ MOKYMO METODŲ IR NOVATORIŠKŲ PRIEMONIŲ NAUDOJIMU, PALYGINTI SU TRADICINIU MOKYMU. MES STENGIAMĖS ĮVEIKTI FRONTALINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ, KAD PASKATINTUME AKTYVIĄ DIDAKTIKĄ, KAD STUDENTAI IR STUDENTAI BŪTŲ CENTRE, STIPRINANT INICIATYVOS DVASIĄ VEIKSMINGAI IR ĮDOMIAI SPRĘSTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. PROJEKTAS APIMA DEBESIJOS KŪRIMĄ MOKYKLOJE, SIEKIANT STIPRINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS IR VŠĮ UNIVERSALIUOSIUS GEBĖJIMUS. IŠ SVARBAUS DEBESIES GALIMYBĖ SAUGOTI PAKARTOTINIAM NAUDOJIMUI, BET VIS DAR PI YRA LABAI SVARBUS PATIES DEBESIES TURINIO SUKŪRIMAS. TIESĄ SAKANT, TURINIO PARUOŠIMAS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA 2 ANGLŲ KALBOS N. 1 MODULIO MOKSLO MODULIO IR N. 1 MATEMATIKOS MODULIO SASANO IR MONTE SAN GIACOMO PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE REALIZAVIMĄ. PROJEKTAS APIMA KALBŲ ĮGŪDŽIŲ GILINIMĄ SU AKTYVIŲ MOKYMO METODŲ IR NOVATORIŠKŲ PRIEMONIŲ NAUDOJIMU, PALYGINTI SU TRADICINIU MOKYMU. MES STENGIAMĖS ĮVEIKTI FRONTALINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ, KAD PASKATINTUME AKTYVIĄ DIDAKTIKĄ, KAD STUDENTAI IR STUDENTAI BŪTŲ CENTRE, STIPRINANT INICIATYVOS DVASIĄ VEIKSMINGAI IR ĮDOMIAI SPRĘSTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. PROJEKTAS APIMA DEBESIJOS KŪRIMĄ MOKYKLOJE, SIEKIANT STIPRINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS IR VŠĮ UNIVERSALIUOSIUS GEBĖJIMUS. IŠ SVARBAUS DEBESIES GALIMYBĖ SAUGOTI PAKARTOTINIAM NAUDOJIMUI, BET VIS DAR PI YRA LABAI SVARBUS PATIES DEBESIES TURINIO SUKŪRIMAS. TIESĄ SAKANT, TURINIO PARUOŠIMAS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA 2 ANGLŲ KALBOS N. 1 MODULIO MOKSLO MODULIO IR N. 1 MATEMATIKOS MODULIO SASANO IR MONTE SAN GIACOMO PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE REALIZAVIMĄ. PROJEKTAS APIMA KALBŲ ĮGŪDŽIŲ GILINIMĄ SU AKTYVIŲ MOKYMO METODŲ IR NOVATORIŠKŲ PRIEMONIŲ NAUDOJIMU, PALYGINTI SU TRADICINIU MOKYMU. MES STENGIAMĖS ĮVEIKTI FRONTALINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ, KAD PASKATINTUME AKTYVIĄ DIDAKTIKĄ, KAD STUDENTAI IR STUDENTAI BŪTŲ CENTRE, STIPRINANT INICIATYVOS DVASIĄ VEIKSMINGAI IR ĮDOMIAI SPRĘSTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. PROJEKTAS APIMA DEBESIJOS KŪRIMĄ MOKYKLOJE, SIEKIANT STIPRINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS IR VŠĮ UNIVERSALIUOSIUS GEBĖJIMUS. IŠ SVARBAUS DEBESIES GALIMYBĖ SAUGOTI PAKARTOTINIAM NAUDOJIMUI, BET VIS DAR PI YRA LABAI SVARBUS PATIES DEBESIES TURINIO SUKŪRIMAS. TIESĄ SAKANT, TURINIO PARUOŠIMAS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 2 MODULA ENGLESKOG JEZIKA N. 1 MODULA ZNANOSTI I N. 1 MODULA MATEMATIKE ZA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE SASSANO I MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINIRA PRODUBLJIVANJE JEZIČNIH VJEŠTINA S PRIMJENOM AKTIVNIH METODA POUČAVANJA I INOVATIVNIH ALATA U USPOREDBI S TRADICIONALNIM POUČAVANJEM. NASTOJIMO PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA KAKO BISMO PROMOVIRALI AKTIVNU DIDAKTIKU KAKO BISMO U SREDIŠTE STAVILI STUDENTE I STUDENTE, JAČAJUĆI DUH INICIJATIVE ZA UČINKOVITO I PRIVLAČNO RJEŠAVANJE RAZVOJA OSNOVNIH VJEŠTINA. PROJEKT UKLJUČUJE STVARANJE OBLAKA U ŠKOLI KAKO BI SE OJAČALE JEZIČNE VJEŠTINE I TRANSVERZALNE SPOSOBNOSTI PI-JA. OD VAŽNOG OBLAKA MOGUĆNOST POHRANJIVANJA ZA PONOVNU UPORABU, ALI JOŠ UVIJEK PI, VRLO JE VAŽNA SAMA IZRADA SADRŽAJA SAMOG OBLAKA. ZAPRAVO, PRIPREMA SADRŽAJA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 2 MODULA ENGLESKOG JEZIKA N. 1 MODULA ZNANOSTI I N. 1 MODULA MATEMATIKE ZA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE SASSANO I MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINIRA PRODUBLJIVANJE JEZIČNIH VJEŠTINA S PRIMJENOM AKTIVNIH METODA POUČAVANJA I INOVATIVNIH ALATA U USPOREDBI S TRADICIONALNIM POUČAVANJEM. NASTOJIMO PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA KAKO BISMO PROMOVIRALI AKTIVNU DIDAKTIKU KAKO BISMO U SREDIŠTE STAVILI STUDENTE I STUDENTE, JAČAJUĆI DUH INICIJATIVE ZA UČINKOVITO I PRIVLAČNO RJEŠAVANJE RAZVOJA OSNOVNIH VJEŠTINA. PROJEKT UKLJUČUJE STVARANJE OBLAKA U ŠKOLI KAKO BI SE OJAČALE JEZIČNE VJEŠTINE I TRANSVERZALNE SPOSOBNOSTI PI-JA. OD VAŽNOG OBLAKA MOGUĆNOST POHRANJIVANJA ZA PONOVNU UPORABU, ALI JOŠ UVIJEK PI, VRLO JE VAŽNA SAMA IZRADA SADRŽAJA SAMOG OBLAKA. ZAPRAVO, PRIPREMA SADRŽAJA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 2 MODULA ENGLESKOG JEZIKA N. 1 MODULA ZNANOSTI I N. 1 MODULA MATEMATIKE ZA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE SASSANO I MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINIRA PRODUBLJIVANJE JEZIČNIH VJEŠTINA S PRIMJENOM AKTIVNIH METODA POUČAVANJA I INOVATIVNIH ALATA U USPOREDBI S TRADICIONALNIM POUČAVANJEM. NASTOJIMO PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA KAKO BISMO PROMOVIRALI AKTIVNU DIDAKTIKU KAKO BISMO U SREDIŠTE STAVILI STUDENTE I STUDENTE, JAČAJUĆI DUH INICIJATIVE ZA UČINKOVITO I PRIVLAČNO RJEŠAVANJE RAZVOJA OSNOVNIH VJEŠTINA. PROJEKT UKLJUČUJE STVARANJE OBLAKA U ŠKOLI KAKO BI SE OJAČALE JEZIČNE VJEŠTINE I TRANSVERZALNE SPOSOBNOSTI PI-JA. OD VAŽNOG OBLAKA MOGUĆNOST POHRANJIVANJA ZA PONOVNU UPORABU, ALI JOŠ UVIJEK PI, VRLO JE VAŽNA SAMA IZRADA SADRŽAJA SAMOG OBLAKA. ZAPRAVO, PRIPREMA SADRŽAJA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 2 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ N. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ N. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ SASSANO ΚΑΙ MONTE SAN GIACOMO. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΜΕ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΓΙΑ ΝΑ ΘΈΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟΎ ΝΈΦΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ PI. ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΈΦΟΣ, Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΠΟΘΉΚΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗ, ΑΛΛΆ ΑΚΌΜΗ ΤΩΝ PI, ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΊΔΙΑ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΟΥ ΝΈΦΟΥΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 2 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ N. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ N. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ SASSANO ΚΑΙ MONTE SAN GIACOMO. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΜΕ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΓΙΑ ΝΑ ΘΈΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟΎ ΝΈΦΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ PI. ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΈΦΟΣ, Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΠΟΘΉΚΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗ, ΑΛΛΆ ΑΚΌΜΗ ΤΩΝ PI, ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΊΔΙΑ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΟΥ ΝΈΦΟΥΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 2 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ N. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ N. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ SASSANO ΚΑΙ MONTE SAN GIACOMO. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΜΕ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΓΙΑ ΝΑ ΘΈΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟΎ ΝΈΦΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ PI. ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΈΦΟΣ, Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΠΟΘΉΚΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗ, ΑΛΛΆ ΑΚΌΜΗ ΤΩΝ PI, ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΊΔΙΑ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΟΥ ΝΈΦΟΥΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU 2 MODULOV ANGLICKÉHO JAZYKA N. 1 MODUL VEDY A N. 1 MODUL MATEMATIKY PRE ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY SASSANO A MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINUJE PREHLBOVANIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ S VYUŽITÍM AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD A INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV V POROVNANÍ S TRADIČNOU VÝUČBOU. SNAŽÍME SA PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU DIDAKTIKU, ABY SA ŠTUDENTI A ŠTUDENTI DOSTALI DO CENTRA POZORNOSTI, ČÍM SA POSILNÍ DUCH INICIATÍVY NA EFEKTÍVNE A PÚTAVÉ RIEŠENIE ROZVOJA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE CLOUDU V ŠKOLE NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A PRIEREZOVÝCH SCHOPNOSTÍ PI. Z DÔLEŽITÉHO CLOUDU JE MOŽNOSŤ UKLADANIA NA OPAKOVANÉ POUŽITIE, ALE STÁLE PI, VEĽMI DÔLEŽITÁ SAMOTNÁ TVORBA OBSAHU SAMOTNÉHO CLOUDU. V SKUTOČNOSTI, PRÍPRAVA OBSAHU (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU 2 MODULOV ANGLICKÉHO JAZYKA N. 1 MODUL VEDY A N. 1 MODUL MATEMATIKY PRE ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY SASSANO A MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINUJE PREHLBOVANIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ S VYUŽITÍM AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD A INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV V POROVNANÍ S TRADIČNOU VÝUČBOU. SNAŽÍME SA PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU DIDAKTIKU, ABY SA ŠTUDENTI A ŠTUDENTI DOSTALI DO CENTRA POZORNOSTI, ČÍM SA POSILNÍ DUCH INICIATÍVY NA EFEKTÍVNE A PÚTAVÉ RIEŠENIE ROZVOJA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE CLOUDU V ŠKOLE NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A PRIEREZOVÝCH SCHOPNOSTÍ PI. Z DÔLEŽITÉHO CLOUDU JE MOŽNOSŤ UKLADANIA NA OPAKOVANÉ POUŽITIE, ALE STÁLE PI, VEĽMI DÔLEŽITÁ SAMOTNÁ TVORBA OBSAHU SAMOTNÉHO CLOUDU. V SKUTOČNOSTI, PRÍPRAVA OBSAHU (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU 2 MODULOV ANGLICKÉHO JAZYKA N. 1 MODUL VEDY A N. 1 MODUL MATEMATIKY PRE ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY SASSANO A MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINUJE PREHLBOVANIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ S VYUŽITÍM AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD A INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV V POROVNANÍ S TRADIČNOU VÝUČBOU. SNAŽÍME SA PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU DIDAKTIKU, ABY SA ŠTUDENTI A ŠTUDENTI DOSTALI DO CENTRA POZORNOSTI, ČÍM SA POSILNÍ DUCH INICIATÍVY NA EFEKTÍVNE A PÚTAVÉ RIEŠENIE ROZVOJA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE CLOUDU V ŠKOLE NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A PRIEREZOVÝCH SCHOPNOSTÍ PI. Z DÔLEŽITÉHO CLOUDU JE MOŽNOSŤ UKLADANIA NA OPAKOVANÉ POUŽITIE, ALE STÁLE PI, VEĽMI DÔLEŽITÁ SAMOTNÁ TVORBA OBSAHU SAMOTNÉHO CLOUDU. V SKUTOČNOSTI, PRÍPRAVA OBSAHU (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA TOTEUTETAAN 2 MODUULIA ENGLANTI KIELI N. 1 MODUULI LUONNONTIETEIDEN JA N. 1 MODUULI MATEMATIIKAN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUISSA SASSANO JA MONTE SAN GIACOMO. HANKKEESSA YHDISTYVÄT KIELITAIDON SYVENTÄMINEN AKTIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN JA INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN KÄYTTÖÖN PERINTEISEEN OPETUKSEEN VERRATTUNA. PYRIMME VOITTAMAAN TIEDON ETU- JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN EDISTÄÄKSEMME AKTIIVISTA DIDAKTIIKKAA, JOLLA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT ASETETAAN KESKEISELLE SIJALLE, JA VAHVISTAMME ALOITEHENKEÄ, JOTTA PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN VOIDAAN PUUTTUA TEHOKKAASTI JA OSALLISTAVASTI. HANKKEESSA LUODAAN KOULUUN PILVI, JOLLA VAHVISTETAAN KIELITAITOA JA PI:N MONIALAISIA VALMIUKSIA. TÄRKEÄSTÄ PILVESTÄ MAHDOLLISUUS TALLENTAA UUDELLEENKÄYTTÖÄ VARTEN, MUTTA SILTI PI ON ERITTÄIN TÄRKEÄÄ ITSE PILVIPALVELUN SISÄLLÖN LUOMISELLE. ITSE ASIASSA SISÄLLÖN VALMISTELU (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA TOTEUTETAAN 2 MODUULIA ENGLANTI KIELI N. 1 MODUULI LUONNONTIETEIDEN JA N. 1 MODUULI MATEMATIIKAN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUISSA SASSANO JA MONTE SAN GIACOMO. HANKKEESSA YHDISTYVÄT KIELITAIDON SYVENTÄMINEN AKTIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN JA INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN KÄYTTÖÖN PERINTEISEEN OPETUKSEEN VERRATTUNA. PYRIMME VOITTAMAAN TIEDON ETU- JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN EDISTÄÄKSEMME AKTIIVISTA DIDAKTIIKKAA, JOLLA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT ASETETAAN KESKEISELLE SIJALLE, JA VAHVISTAMME ALOITEHENKEÄ, JOTTA PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN VOIDAAN PUUTTUA TEHOKKAASTI JA OSALLISTAVASTI. HANKKEESSA LUODAAN KOULUUN PILVI, JOLLA VAHVISTETAAN KIELITAITOA JA PI:N MONIALAISIA VALMIUKSIA. TÄRKEÄSTÄ PILVESTÄ MAHDOLLISUUS TALLENTAA UUDELLEENKÄYTTÖÄ VARTEN, MUTTA SILTI PI ON ERITTÄIN TÄRKEÄÄ ITSE PILVIPALVELUN SISÄLLÖN LUOMISELLE. ITSE ASIASSA SISÄLLÖN VALMISTELU (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA TOTEUTETAAN 2 MODUULIA ENGLANTI KIELI N. 1 MODUULI LUONNONTIETEIDEN JA N. 1 MODUULI MATEMATIIKAN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUISSA SASSANO JA MONTE SAN GIACOMO. HANKKEESSA YHDISTYVÄT KIELITAIDON SYVENTÄMINEN AKTIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN JA INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN KÄYTTÖÖN PERINTEISEEN OPETUKSEEN VERRATTUNA. PYRIMME VOITTAMAAN TIEDON ETU- JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN EDISTÄÄKSEMME AKTIIVISTA DIDAKTIIKKAA, JOLLA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT ASETETAAN KESKEISELLE SIJALLE, JA VAHVISTAMME ALOITEHENKEÄ, JOTTA PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN VOIDAAN PUUTTUA TEHOKKAASTI JA OSALLISTAVASTI. HANKKEESSA LUODAAN KOULUUN PILVI, JOLLA VAHVISTETAAN KIELITAITOA JA PI:N MONIALAISIA VALMIUKSIA. TÄRKEÄSTÄ PILVESTÄ MAHDOLLISUUS TALLENTAA UUDELLEENKÄYTTÖÄ VARTEN, MUTTA SILTI PI ON ERITTÄIN TÄRKEÄÄ ITSE PILVIPALVELUN SISÄLLÖN LUOMISELLE. ITSE ASIASSA SISÄLLÖN VALMISTELU (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ 2 MODUŁÓW JĘZYKA ANGIELSKIEGO N. 1 MODUŁU NAUK ŚCISŁYCH ORAZ MODUŁU N. 1 MATEMATYKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W SASSANO I MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ŁĄCZY POGŁĘBIANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH Z WYKORZYSTANIEM AKTYWNYCH METOD NAUCZANIA I INNOWACYJNYCH NARZĘDZI W PORÓWNANIU Z NAUCZANIEM TRADYCYJNYM. STARAMY SIĘ PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY, ABY PROMOWAĆ AKTYWNĄ DYDAKTYKĘ, ABY UMIEŚCIĆ STUDENTÓW I STUDENTÓW W CENTRUM UWAGI, WZMACNIAJĄC DUCHA INICJATYWY NA RZECZ SKUTECZNEGO I ANGAŻUJĄCEGO ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. PROJEKT ZAKŁADA STWORZENIE CHMURY OBLICZENIOWEJ W SZKOLE W CELU WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I MOŻLIWOŚCI PRZEKROJOWYCH PI. Z WAŻNEJ CHMURY MOŻLIWOŚĆ PRZECHOWYWANIA DO PONOWNEGO WYKORZYSTANIA, ALE NADAL PI JEST BARDZO WAŻNE DLA SAMEGO TWORZENIA TREŚCI SAMEJ CHMURY. W RZECZYWISTOŚCI PRZYGOTOWANIE TREŚCI (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ 2 MODUŁÓW JĘZYKA ANGIELSKIEGO N. 1 MODUŁU NAUK ŚCISŁYCH ORAZ MODUŁU N. 1 MATEMATYKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W SASSANO I MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ŁĄCZY POGŁĘBIANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH Z WYKORZYSTANIEM AKTYWNYCH METOD NAUCZANIA I INNOWACYJNYCH NARZĘDZI W PORÓWNANIU Z NAUCZANIEM TRADYCYJNYM. STARAMY SIĘ PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY, ABY PROMOWAĆ AKTYWNĄ DYDAKTYKĘ, ABY UMIEŚCIĆ STUDENTÓW I STUDENTÓW W CENTRUM UWAGI, WZMACNIAJĄC DUCHA INICJATYWY NA RZECZ SKUTECZNEGO I ANGAŻUJĄCEGO ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. PROJEKT ZAKŁADA STWORZENIE CHMURY OBLICZENIOWEJ W SZKOLE W CELU WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I MOŻLIWOŚCI PRZEKROJOWYCH PI. Z WAŻNEJ CHMURY MOŻLIWOŚĆ PRZECHOWYWANIA DO PONOWNEGO WYKORZYSTANIA, ALE NADAL PI JEST BARDZO WAŻNE DLA SAMEGO TWORZENIA TREŚCI SAMEJ CHMURY. W RZECZYWISTOŚCI PRZYGOTOWANIE TREŚCI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ 2 MODUŁÓW JĘZYKA ANGIELSKIEGO N. 1 MODUŁU NAUK ŚCISŁYCH ORAZ MODUŁU N. 1 MATEMATYKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W SASSANO I MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ŁĄCZY POGŁĘBIANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH Z WYKORZYSTANIEM AKTYWNYCH METOD NAUCZANIA I INNOWACYJNYCH NARZĘDZI W PORÓWNANIU Z NAUCZANIEM TRADYCYJNYM. STARAMY SIĘ PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY, ABY PROMOWAĆ AKTYWNĄ DYDAKTYKĘ, ABY UMIEŚCIĆ STUDENTÓW I STUDENTÓW W CENTRUM UWAGI, WZMACNIAJĄC DUCHA INICJATYWY NA RZECZ SKUTECZNEGO I ANGAŻUJĄCEGO ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. PROJEKT ZAKŁADA STWORZENIE CHMURY OBLICZENIOWEJ W SZKOLE W CELU WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I MOŻLIWOŚCI PRZEKROJOWYCH PI. Z WAŻNEJ CHMURY MOŻLIWOŚĆ PRZECHOWYWANIA DO PONOWNEGO WYKORZYSTANIA, ALE NADAL PI JEST BARDZO WAŻNE DLA SAMEGO TWORZENIA TREŚCI SAMEJ CHMURY. W RZECZYWISTOŚCI PRZYGOTOWANIE TREŚCI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KÉT MODUL ANGOL NYELV N. 1 MODUL A TUDOMÁNY ÉS N. 1 MODUL MATEMATIKA ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK SASSANO ÉS MONTE SAN GIACOMO. A PROJEKT ÖTVÖZI A NYELVI KÉSZSÉGEK ELMÉLYÍTÉSÉT AZ AKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÉS INNOVATÍV ESZKÖZÖK ALKALMAZÁSÁVAL A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSHOZ KÉPEST. IGYEKSZÜNK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJÁT, HOGY ELŐSEGÍTSÜK AZ AKTÍV DIDAKTIKÁT, HOGY A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT A KÖZÉPPONTBA HELYEZZÉK, MEGERŐSÍTVE A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉT, HOGY HATÉKONYAN ÉS ELKÖTELEZETTEN KEZELJÉK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA EGY FELHŐ LÉTREHOZÁSÁT AZ ISKOLÁBAN A NYELVI KÉSZSÉGEK ÉS A PI TRANSZVERZÁLIS KÉPESSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A FONTOS FELHŐ KÖZÜL A TOVÁBBI FELHASZNÁLÁS CÉLJÁBÓL TÖRTÉNŐ TÁROLÁS LEHETŐSÉGE, DE A PI MÉG MINDIG NAGYON FONTOS MAGÁNAK A FELHŐ TARTALMÁNAK A LÉTREHOZÁSA. VALÓJÁBAN A TARTALOM ELKÉSZÍTÉSE (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KÉT MODUL ANGOL NYELV N. 1 MODUL A TUDOMÁNY ÉS N. 1 MODUL MATEMATIKA ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK SASSANO ÉS MONTE SAN GIACOMO. A PROJEKT ÖTVÖZI A NYELVI KÉSZSÉGEK ELMÉLYÍTÉSÉT AZ AKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÉS INNOVATÍV ESZKÖZÖK ALKALMAZÁSÁVAL A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSHOZ KÉPEST. IGYEKSZÜNK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJÁT, HOGY ELŐSEGÍTSÜK AZ AKTÍV DIDAKTIKÁT, HOGY A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT A KÖZÉPPONTBA HELYEZZÉK, MEGERŐSÍTVE A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉT, HOGY HATÉKONYAN ÉS ELKÖTELEZETTEN KEZELJÉK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA EGY FELHŐ LÉTREHOZÁSÁT AZ ISKOLÁBAN A NYELVI KÉSZSÉGEK ÉS A PI TRANSZVERZÁLIS KÉPESSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A FONTOS FELHŐ KÖZÜL A TOVÁBBI FELHASZNÁLÁS CÉLJÁBÓL TÖRTÉNŐ TÁROLÁS LEHETŐSÉGE, DE A PI MÉG MINDIG NAGYON FONTOS MAGÁNAK A FELHŐ TARTALMÁNAK A LÉTREHOZÁSA. VALÓJÁBAN A TARTALOM ELKÉSZÍTÉSE (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KÉT MODUL ANGOL NYELV N. 1 MODUL A TUDOMÁNY ÉS N. 1 MODUL MATEMATIKA ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK SASSANO ÉS MONTE SAN GIACOMO. A PROJEKT ÖTVÖZI A NYELVI KÉSZSÉGEK ELMÉLYÍTÉSÉT AZ AKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÉS INNOVATÍV ESZKÖZÖK ALKALMAZÁSÁVAL A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSHOZ KÉPEST. IGYEKSZÜNK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJÁT, HOGY ELŐSEGÍTSÜK AZ AKTÍV DIDAKTIKÁT, HOGY A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT A KÖZÉPPONTBA HELYEZZÉK, MEGERŐSÍTVE A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉT, HOGY HATÉKONYAN ÉS ELKÖTELEZETTEN KEZELJÉK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA EGY FELHŐ LÉTREHOZÁSÁT AZ ISKOLÁBAN A NYELVI KÉSZSÉGEK ÉS A PI TRANSZVERZÁLIS KÉPESSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A FONTOS FELHŐ KÖZÜL A TOVÁBBI FELHASZNÁLÁS CÉLJÁBÓL TÖRTÉNŐ TÁROLÁS LEHETŐSÉGE, DE A PI MÉG MINDIG NAGYON FONTOS MAGÁNAK A FELHŐ TARTALMÁNAK A LÉTREHOZÁSA. VALÓJÁBAN A TARTALOM ELKÉSZÍTÉSE (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI 2 MODULŮ ANGLICKÉHO JAZYKA N. 1 MODUL VĚDY A N. 1 MODUL MATEMATIKY PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY SASSANO A MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINUJE PROHLUBOVÁNÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ S VYUŽITÍM AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD A INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ VE SROVNÁNÍ S TRADIČNÍ VÝUKOU. SNAŽÍME SE PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ, ABYCHOM PODPOŘILI AKTIVNÍ DIDAKTIKY, ABY SE STUDENTI A STUDENTI STALI CENTREM, ČÍMŽ SE POSILUJE DUCH INICIATIVY K ÚČINNÉMU A POUTAVÉMU ŘEŠENÍ ROZVOJE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ CLOUDU VE ŠKOLE S CÍLEM POSÍLIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A PRŮŘEZOVÉ SCHOPNOSTI. Z DŮLEŽITÉHO CLOUDU JE MOŽNOST UKLÁDÁNÍ PRO OPAKOVANÉ POUŽITÍ, ALE STÁLE PI, VELMI DŮLEŽITÁ SAMOTNÁ TVORBA OBSAHU SAMOTNÉHO CLOUDU. VE SKUTEČNOSTI PŘÍPRAVA OBSAHU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI 2 MODULŮ ANGLICKÉHO JAZYKA N. 1 MODUL VĚDY A N. 1 MODUL MATEMATIKY PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY SASSANO A MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINUJE PROHLUBOVÁNÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ S VYUŽITÍM AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD A INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ VE SROVNÁNÍ S TRADIČNÍ VÝUKOU. SNAŽÍME SE PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ, ABYCHOM PODPOŘILI AKTIVNÍ DIDAKTIKY, ABY SE STUDENTI A STUDENTI STALI CENTREM, ČÍMŽ SE POSILUJE DUCH INICIATIVY K ÚČINNÉMU A POUTAVÉMU ŘEŠENÍ ROZVOJE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ CLOUDU VE ŠKOLE S CÍLEM POSÍLIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A PRŮŘEZOVÉ SCHOPNOSTI. Z DŮLEŽITÉHO CLOUDU JE MOŽNOST UKLÁDÁNÍ PRO OPAKOVANÉ POUŽITÍ, ALE STÁLE PI, VELMI DŮLEŽITÁ SAMOTNÁ TVORBA OBSAHU SAMOTNÉHO CLOUDU. VE SKUTEČNOSTI PŘÍPRAVA OBSAHU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI 2 MODULŮ ANGLICKÉHO JAZYKA N. 1 MODUL VĚDY A N. 1 MODUL MATEMATIKY PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY SASSANO A MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINUJE PROHLUBOVÁNÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ S VYUŽITÍM AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD A INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ VE SROVNÁNÍ S TRADIČNÍ VÝUKOU. SNAŽÍME SE PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ, ABYCHOM PODPOŘILI AKTIVNÍ DIDAKTIKY, ABY SE STUDENTI A STUDENTI STALI CENTREM, ČÍMŽ SE POSILUJE DUCH INICIATIVY K ÚČINNÉMU A POUTAVÉMU ŘEŠENÍ ROZVOJE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ CLOUDU VE ŠKOLE S CÍLEM POSÍLIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A PRŮŘEZOVÉ SCHOPNOSTI. Z DŮLEŽITÉHO CLOUDU JE MOŽNOST UKLÁDÁNÍ PRO OPAKOVANÉ POUŽITÍ, ALE STÁLE PI, VELMI DŮLEŽITÁ SAMOTNÁ TVORBA OBSAHU SAMOTNÉHO CLOUDU. VE SKUTEČNOSTI PŘÍPRAVA OBSAHU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVER 2 ANGĻU VALODAS MODUĻU N. 1 MODUĻA DABASZINĀTŅU UN N. 1 MATEMĀTIKAS MODUĻA REALIZĀCIJU SASSANO UN MONTE SAN GIACOMO PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM. PROJEKTS APVIENO VALODU PRASMJU PADZIĻINĀŠANU AR AKTĪVU MĀCĪŠANAS METOŽU UN INOVATĪVU RĪKU IZMANTOŠANU SALĪDZINĀJUMĀ AR TRADICIONĀLO MĀCĪŠANU. MĒS CENŠAMIES PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, LAI VEICINĀTU AKTĪVU DIDAKTIKU, IZVIRZOT STUDENTUS UN STUDENTUS CENTRĀ, VEICINOT INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI UN IESAISTOŠI RISINĀTU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS PAREDZ IZVEIDOT MĀKONI SKOLĀ, LAI STIPRINĀTU VALODU PRASMES UN PI TRANSVERSĀLĀS SPĒJAS. NO SVARĪGĀ MĀKOŅA IESPĒJA UZGLABĀT ATKALIZMANTOŠANAI, BET JOPROJĀM PI IR ĻOTI SVARĪGA, LAI IZVEIDOTU PAŠU MĀKOŅA SATURU. PATIESĪBĀ, SAGATAVOŠANA SATURU (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER 2 ANGĻU VALODAS MODUĻU N. 1 MODUĻA DABASZINĀTŅU UN N. 1 MATEMĀTIKAS MODUĻA REALIZĀCIJU SASSANO UN MONTE SAN GIACOMO PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM. PROJEKTS APVIENO VALODU PRASMJU PADZIĻINĀŠANU AR AKTĪVU MĀCĪŠANAS METOŽU UN INOVATĪVU RĪKU IZMANTOŠANU SALĪDZINĀJUMĀ AR TRADICIONĀLO MĀCĪŠANU. MĒS CENŠAMIES PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, LAI VEICINĀTU AKTĪVU DIDAKTIKU, IZVIRZOT STUDENTUS UN STUDENTUS CENTRĀ, VEICINOT INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI UN IESAISTOŠI RISINĀTU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS PAREDZ IZVEIDOT MĀKONI SKOLĀ, LAI STIPRINĀTU VALODU PRASMES UN PI TRANSVERSĀLĀS SPĒJAS. NO SVARĪGĀ MĀKOŅA IESPĒJA UZGLABĀT ATKALIZMANTOŠANAI, BET JOPROJĀM PI IR ĻOTI SVARĪGA, LAI IZVEIDOTU PAŠU MĀKOŅA SATURU. PATIESĪBĀ, SAGATAVOŠANA SATURU (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER 2 ANGĻU VALODAS MODUĻU N. 1 MODUĻA DABASZINĀTŅU UN N. 1 MATEMĀTIKAS MODUĻA REALIZĀCIJU SASSANO UN MONTE SAN GIACOMO PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM. PROJEKTS APVIENO VALODU PRASMJU PADZIĻINĀŠANU AR AKTĪVU MĀCĪŠANAS METOŽU UN INOVATĪVU RĪKU IZMANTOŠANU SALĪDZINĀJUMĀ AR TRADICIONĀLO MĀCĪŠANU. MĒS CENŠAMIES PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, LAI VEICINĀTU AKTĪVU DIDAKTIKU, IZVIRZOT STUDENTUS UN STUDENTUS CENTRĀ, VEICINOT INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI UN IESAISTOŠI RISINĀTU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS PAREDZ IZVEIDOT MĀKONI SKOLĀ, LAI STIPRINĀTU VALODU PRASMES UN PI TRANSVERSĀLĀS SPĒJAS. NO SVARĪGĀ MĀKOŅA IESPĒJA UZGLABĀT ATKALIZMANTOŠANAI, BET JOPROJĀM PI IR ĻOTI SVARĪGA, LAI IZVEIDOTU PAŠU MĀKOŅA SATURU. PATIESĪBĀ, SAGATAVOŠANA SATURU (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BAINEANN AN TIONSCADAL LE CUR I GCRÍCH 2 MODÚIL BÉARLA N. 1 MODÚL EOLAÍOCHTA AGUS N. 1 MODÚL MATAMAITICE DO BHUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA DE SASSANO AGUS MONTE SAN GIACOMO. COMHCHEANGLAÍONN AN TIONSCADAL DOIMHNIÚ SCILEANNA TEANGA LE HÚSÁID MODHANNA GNÍOMHACHA TEAGAISC AGUS UIRLISÍ NUÁLACHA I GCOMPARÁID LE TEAGASC TRAIDISIÚNTA. DÉANAIMID IARRACHT AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURTHA DEN EOLAS A SHÁRÚ CHUN TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN CHUN MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A CHUR SAN IONAD, AG CUR LE SPIORAD AN TIONSCNAIMH CHUN DUL I NGLEIC AR BHEALACH ÉIFEACHTACH AGUS TARRAINGTEACH LE FORBAIRT BUNSCILEANNA. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ NÉAL A CHRUTHÚ AR SCOIL CHUN SCILEANNA TEANGA AGUS CUMAIS IDIRDHISCIPLÍNEACHA PI A NEARTÚ. AS AN SCAMALL TÁBHACHTACH GO BHFUIL AN FHÉIDEARTHACHT A STÓRÁIL LE HAGHAIDH ATHÚSÁID ACH FÓS DE PI AN-TÁBHACHTACH A CHRUTHÚ AN-ÁBHAR AN SCAMALL FÉIN. GO DEIMHIN, AN T-ÁBHAR A ULLMHÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BAINEANN AN TIONSCADAL LE CUR I GCRÍCH 2 MODÚIL BÉARLA N. 1 MODÚL EOLAÍOCHTA AGUS N. 1 MODÚL MATAMAITICE DO BHUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA DE SASSANO AGUS MONTE SAN GIACOMO. COMHCHEANGLAÍONN AN TIONSCADAL DOIMHNIÚ SCILEANNA TEANGA LE HÚSÁID MODHANNA GNÍOMHACHA TEAGAISC AGUS UIRLISÍ NUÁLACHA I GCOMPARÁID LE TEAGASC TRAIDISIÚNTA. DÉANAIMID IARRACHT AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURTHA DEN EOLAS A SHÁRÚ CHUN TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN CHUN MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A CHUR SAN IONAD, AG CUR LE SPIORAD AN TIONSCNAIMH CHUN DUL I NGLEIC AR BHEALACH ÉIFEACHTACH AGUS TARRAINGTEACH LE FORBAIRT BUNSCILEANNA. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ NÉAL A CHRUTHÚ AR SCOIL CHUN SCILEANNA TEANGA AGUS CUMAIS IDIRDHISCIPLÍNEACHA PI A NEARTÚ. AS AN SCAMALL TÁBHACHTACH GO BHFUIL AN FHÉIDEARTHACHT A STÓRÁIL LE HAGHAIDH ATHÚSÁID ACH FÓS DE PI AN-TÁBHACHTACH A CHRUTHÚ AN-ÁBHAR AN SCAMALL FÉIN. GO DEIMHIN, AN T-ÁBHAR A ULLMHÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BAINEANN AN TIONSCADAL LE CUR I GCRÍCH 2 MODÚIL BÉARLA N. 1 MODÚL EOLAÍOCHTA AGUS N. 1 MODÚL MATAMAITICE DO BHUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA DE SASSANO AGUS MONTE SAN GIACOMO. COMHCHEANGLAÍONN AN TIONSCADAL DOIMHNIÚ SCILEANNA TEANGA LE HÚSÁID MODHANNA GNÍOMHACHA TEAGAISC AGUS UIRLISÍ NUÁLACHA I GCOMPARÁID LE TEAGASC TRAIDISIÚNTA. DÉANAIMID IARRACHT AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURTHA DEN EOLAS A SHÁRÚ CHUN TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN CHUN MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A CHUR SAN IONAD, AG CUR LE SPIORAD AN TIONSCNAIMH CHUN DUL I NGLEIC AR BHEALACH ÉIFEACHTACH AGUS TARRAINGTEACH LE FORBAIRT BUNSCILEANNA. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ NÉAL A CHRUTHÚ AR SCOIL CHUN SCILEANNA TEANGA AGUS CUMAIS IDIRDHISCIPLÍNEACHA PI A NEARTÚ. AS AN SCAMALL TÁBHACHTACH GO BHFUIL AN FHÉIDEARTHACHT A STÓRÁIL LE HAGHAIDH ATHÚSÁID ACH FÓS DE PI AN-TÁBHACHTACH A CHRUTHÚ AN-ÁBHAR AN SCAMALL FÉIN. GO DEIMHIN, AN T-ÁBHAR A ULLMHÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO DVEH MODULOV ANGLEŠKEGA JEZIKA N. 1 MODUL ZNANOSTI IN N. 1 MODUL MATEMATIKE ZA OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE SASSANO IN MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ZDRUŽUJE POGLABLJANJE ZNANJA JEZIKOV Z UPORABO AKTIVNIH METOD POUČEVANJA IN INOVATIVNIH ORODIJ V PRIMERJAVI S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. TRUDIMO SE PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO DIMENZIJO ZNANJA ZA SPODBUJANJE AKTIVNE DIDAKTIKE, DA BI ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE POSTAVILI V SREDIŠČE, S ČIMER BI OKREPILI DUH POBUDE ZA UČINKOVITO IN PRIVLAČNO REŠEVANJE RAZVOJA OSNOVNIH ZNANJ. PROJEKT VKLJUČUJE OBLIKOVANJE OBLAKA V ŠOLI ZA KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN PREČNIH ZMOGLJIVOSTI PI. OD POMEMBNEGA OBLAKA JE MOŽNOST SHRANJEVANJA ZA PONOVNO UPORABO, VENDAR ŠE VEDNO PI, ZELO POMEMBNA SAMA USTVARJANJE VSEBINE SAMEGA OBLAKA. DEJANSKO JE PRIPRAVA VSEBINE (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO DVEH MODULOV ANGLEŠKEGA JEZIKA N. 1 MODUL ZNANOSTI IN N. 1 MODUL MATEMATIKE ZA OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE SASSANO IN MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ZDRUŽUJE POGLABLJANJE ZNANJA JEZIKOV Z UPORABO AKTIVNIH METOD POUČEVANJA IN INOVATIVNIH ORODIJ V PRIMERJAVI S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. TRUDIMO SE PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO DIMENZIJO ZNANJA ZA SPODBUJANJE AKTIVNE DIDAKTIKE, DA BI ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE POSTAVILI V SREDIŠČE, S ČIMER BI OKREPILI DUH POBUDE ZA UČINKOVITO IN PRIVLAČNO REŠEVANJE RAZVOJA OSNOVNIH ZNANJ. PROJEKT VKLJUČUJE OBLIKOVANJE OBLAKA V ŠOLI ZA KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN PREČNIH ZMOGLJIVOSTI PI. OD POMEMBNEGA OBLAKA JE MOŽNOST SHRANJEVANJA ZA PONOVNO UPORABO, VENDAR ŠE VEDNO PI, ZELO POMEMBNA SAMA USTVARJANJE VSEBINE SAMEGA OBLAKA. DEJANSKO JE PRIPRAVA VSEBINE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO DVEH MODULOV ANGLEŠKEGA JEZIKA N. 1 MODUL ZNANOSTI IN N. 1 MODUL MATEMATIKE ZA OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE SASSANO IN MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ZDRUŽUJE POGLABLJANJE ZNANJA JEZIKOV Z UPORABO AKTIVNIH METOD POUČEVANJA IN INOVATIVNIH ORODIJ V PRIMERJAVI S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. TRUDIMO SE PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO DIMENZIJO ZNANJA ZA SPODBUJANJE AKTIVNE DIDAKTIKE, DA BI ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE POSTAVILI V SREDIŠČE, S ČIMER BI OKREPILI DUH POBUDE ZA UČINKOVITO IN PRIVLAČNO REŠEVANJE RAZVOJA OSNOVNIH ZNANJ. PROJEKT VKLJUČUJE OBLIKOVANJE OBLAKA V ŠOLI ZA KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN PREČNIH ZMOGLJIVOSTI PI. OD POMEMBNEGA OBLAKA JE MOŽNOST SHRANJEVANJA ZA PONOVNO UPORABO, VENDAR ŠE VEDNO PI, ZELO POMEMBNA SAMA USTVARJANJE VSEBINE SAMEGA OBLAKA. DEJANSKO JE PRIPRAVA VSEBINE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 2 МОДУЛА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК N. 1 МОДУЛ НА НАУКАТА И N. 1 МОДУЛ МАТЕМАТИКА ЗА НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА САСАНО И МОНТЕ САН ДЖАКОМО. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АКТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ В СРАВНЕНИЕ С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. ОПИТВАМЕ СЕ ДА ПРЕОДОЛЕЕМ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА, ЗА ДА НАСЪРЧИМ АКТИВНАТА ДИДАКТИКА, ЗА ДА ПОСТАВИМ СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ В ЦЕНТЪРА, КАТО ЗАСИЛИМ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ ЗА СПРАВЯНЕ ПО ЕФЕКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ НАЧИН С РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБЛАК В УЧИЛИЩЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ СПОСОБНОСТИ НА PI. ОТ ВАЖНИЯ ОБЛАК ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪХРАНЕНИЕ ЗА ПОВТОРНА УПОТРЕБА, НО ВСЕ ПАК НА PI, Е МНОГО ВАЖНО САМОТО СЪЗДАВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА САМИЯ ОБЛАК. ВСЪЩНОСТ, ПОДГОТОВКАТА НА СЪДЪРЖАНИЕТО (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 2 МОДУЛА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК N. 1 МОДУЛ НА НАУКАТА И N. 1 МОДУЛ МАТЕМАТИКА ЗА НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА САСАНО И МОНТЕ САН ДЖАКОМО. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АКТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ В СРАВНЕНИЕ С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. ОПИТВАМЕ СЕ ДА ПРЕОДОЛЕЕМ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА, ЗА ДА НАСЪРЧИМ АКТИВНАТА ДИДАКТИКА, ЗА ДА ПОСТАВИМ СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ В ЦЕНТЪРА, КАТО ЗАСИЛИМ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ ЗА СПРАВЯНЕ ПО ЕФЕКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ НАЧИН С РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБЛАК В УЧИЛИЩЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ СПОСОБНОСТИ НА PI. ОТ ВАЖНИЯ ОБЛАК ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪХРАНЕНИЕ ЗА ПОВТОРНА УПОТРЕБА, НО ВСЕ ПАК НА PI, Е МНОГО ВАЖНО САМОТО СЪЗДАВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА САМИЯ ОБЛАК. ВСЪЩНОСТ, ПОДГОТОВКАТА НА СЪДЪРЖАНИЕТО (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 2 МОДУЛА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК N. 1 МОДУЛ НА НАУКАТА И N. 1 МОДУЛ МАТЕМАТИКА ЗА НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА САСАНО И МОНТЕ САН ДЖАКОМО. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АКТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ В СРАВНЕНИЕ С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. ОПИТВАМЕ СЕ ДА ПРЕОДОЛЕЕМ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА, ЗА ДА НАСЪРЧИМ АКТИВНАТА ДИДАКТИКА, ЗА ДА ПОСТАВИМ СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ В ЦЕНТЪРА, КАТО ЗАСИЛИМ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ ЗА СПРАВЯНЕ ПО ЕФЕКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ НАЧИН С РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБЛАК В УЧИЛИЩЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ СПОСОБНОСТИ НА PI. ОТ ВАЖНИЯ ОБЛАК ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪХРАНЕНИЕ ЗА ПОВТОРНА УПОТРЕБА, НО ВСЕ ПАК НА PI, Е МНОГО ВАЖНО САМОТО СЪЗДАВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА САМИЯ ОБЛАК. ВСЪЩНОСТ, ПОДГОТОВКАТА НА СЪДЪРЖАНИЕТО (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ 2 MODULI TAL-LINGWA INGLIŻA N. 1 MODULU TAX-XJENZA U N. 1 MODULU TAL-MATEMATIKA GĦALL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ SASSANO U MONTE SAN GIACOMO. IL-PROĠETT JGĦAQQAD L-APPROFONDIMENT TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI MAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM ATTIV U GĦODOD INNOVATTIVI META MQABBEL MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. NIPPRUVAW NEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN BIEX NIPPROMWOVU DIDATTIĊI ATTIVI BIEX INPOĠĠU LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU, FILWAQT LI NTEJBU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA BIEX JIĠI INDIRIZZAT B’MOD EFFETTIV U IMPENJATTIV L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI. IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ CLOUD FL-ISKOLA BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET LINGWISTIĊI U L-KAPAĊITAJIET TRASVERSALI TAL-PI. MILL-CLOUD IMPORTANTI, IL-POSSIBBILTÀ TA’ ĦŻIN GĦALL-UŻU MILL-ĠDID IŻDA TA’ PI HIJA IMPORTANTI ĦAFNA L-ĦOLQIEN STESS TAL-KONTENUT TAS-SĦABA NNIFISHA. FIL-FATT, IL-PREPARAZZJONI TAL-KONTENUT (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ 2 MODULI TAL-LINGWA INGLIŻA N. 1 MODULU TAX-XJENZA U N. 1 MODULU TAL-MATEMATIKA GĦALL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ SASSANO U MONTE SAN GIACOMO. IL-PROĠETT JGĦAQQAD L-APPROFONDIMENT TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI MAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM ATTIV U GĦODOD INNOVATTIVI META MQABBEL MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. NIPPRUVAW NEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN BIEX NIPPROMWOVU DIDATTIĊI ATTIVI BIEX INPOĠĠU LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU, FILWAQT LI NTEJBU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA BIEX JIĠI INDIRIZZAT B’MOD EFFETTIV U IMPENJATTIV L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI. IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ CLOUD FL-ISKOLA BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET LINGWISTIĊI U L-KAPAĊITAJIET TRASVERSALI TAL-PI. MILL-CLOUD IMPORTANTI, IL-POSSIBBILTÀ TA’ ĦŻIN GĦALL-UŻU MILL-ĠDID IŻDA TA’ PI HIJA IMPORTANTI ĦAFNA L-ĦOLQIEN STESS TAL-KONTENUT TAS-SĦABA NNIFISHA. FIL-FATT, IL-PREPARAZZJONI TAL-KONTENUT (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ 2 MODULI TAL-LINGWA INGLIŻA N. 1 MODULU TAX-XJENZA U N. 1 MODULU TAL-MATEMATIKA GĦALL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ SASSANO U MONTE SAN GIACOMO. IL-PROĠETT JGĦAQQAD L-APPROFONDIMENT TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI MAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM ATTIV U GĦODOD INNOVATTIVI META MQABBEL MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. NIPPRUVAW NEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN BIEX NIPPROMWOVU DIDATTIĊI ATTIVI BIEX INPOĠĠU LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU, FILWAQT LI NTEJBU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA BIEX JIĠI INDIRIZZAT B’MOD EFFETTIV U IMPENJATTIV L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI. IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ CLOUD FL-ISKOLA BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET LINGWISTIĊI U L-KAPAĊITAJIET TRASVERSALI TAL-PI. MILL-CLOUD IMPORTANTI, IL-POSSIBBILTÀ TA’ ĦŻIN GĦALL-UŻU MILL-ĠDID IŻDA TA’ PI HIJA IMPORTANTI ĦAFNA L-ĦOLQIEN STESS TAL-KONTENUT TAS-SĦABA NNIFISHA. FIL-FATT, IL-PREPARAZZJONI TAL-KONTENUT (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 2 MÓDULOS DE LÍNGUA INGLESA N. 1 MÓDULO DE CIÊNCIA E N. 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA PARA ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE SASSANO E MONTE SAN GIACOMO. O PROJETO COMBINA O APROFUNDAMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS COM O USO DE MÉTODOS DE ENSINO ATIVOS E FERRAMENTAS INOVADORAS EM COMPARAÇÃO COM O ENSINO TRADICIONAL. TENTAMOS SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO PARA PROMOVER A DIDÁTICA ATIVA PARA COLOCAR OS ALUNOS E ESTUDANTES NO CENTRO, AUMENTANDO O ESPÍRITO DE INICIATIVA PARA ENFRENTAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENTE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS. O PROJETO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE UMA NUVEM NA ESCOLA PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E AS CAPACIDADES TRANSVERSAIS DE PI. DA NUVEM IMPORTANTE A POSSIBILIDADE DE ARMAZENAR PARA REUTILIZAÇÃO, MAS AINDA DE PI É MUITO IMPORTANTE A PRÓPRIA CRIAÇÃO DO CONTEÚDO DA NUVEM EM SI. NA VERDADE, A PREPARAÇÃO DO CONTEÚDO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 2 MÓDULOS DE LÍNGUA INGLESA N. 1 MÓDULO DE CIÊNCIA E N. 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA PARA ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE SASSANO E MONTE SAN GIACOMO. O PROJETO COMBINA O APROFUNDAMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS COM O USO DE MÉTODOS DE ENSINO ATIVOS E FERRAMENTAS INOVADORAS EM COMPARAÇÃO COM O ENSINO TRADICIONAL. TENTAMOS SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO PARA PROMOVER A DIDÁTICA ATIVA PARA COLOCAR OS ALUNOS E ESTUDANTES NO CENTRO, AUMENTANDO O ESPÍRITO DE INICIATIVA PARA ENFRENTAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENTE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS. O PROJETO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE UMA NUVEM NA ESCOLA PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E AS CAPACIDADES TRANSVERSAIS DE PI. DA NUVEM IMPORTANTE A POSSIBILIDADE DE ARMAZENAR PARA REUTILIZAÇÃO, MAS AINDA DE PI É MUITO IMPORTANTE A PRÓPRIA CRIAÇÃO DO CONTEÚDO DA NUVEM EM SI. NA VERDADE, A PREPARAÇÃO DO CONTEÚDO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 2 MÓDULOS DE LÍNGUA INGLESA N. 1 MÓDULO DE CIÊNCIA E N. 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA PARA ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE SASSANO E MONTE SAN GIACOMO. O PROJETO COMBINA O APROFUNDAMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS COM O USO DE MÉTODOS DE ENSINO ATIVOS E FERRAMENTAS INOVADORAS EM COMPARAÇÃO COM O ENSINO TRADICIONAL. TENTAMOS SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO PARA PROMOVER A DIDÁTICA ATIVA PARA COLOCAR OS ALUNOS E ESTUDANTES NO CENTRO, AUMENTANDO O ESPÍRITO DE INICIATIVA PARA ENFRENTAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENTE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS. O PROJETO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE UMA NUVEM NA ESCOLA PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E AS CAPACIDADES TRANSVERSAIS DE PI. DA NUVEM IMPORTANTE A POSSIBILIDADE DE ARMAZENAR PARA REUTILIZAÇÃO, MAS AINDA DE PI É MUITO IMPORTANTE A PRÓPRIA CRIAÇÃO DO CONTEÚDO DA NUVEM EM SI. NA VERDADE, A PREPARAÇÃO DO CONTEÚDO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER REALISERINGEN AF 2 MODULER AF ENGELSK SPROG N. 1 MODUL AF VIDENSKAB OG N. 1 MODUL AF MATEMATIK FOR PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER I SASSANO OG MONTE SAN GIACOMO. PROJEKTET KOMBINERER UDDYBNING AF SPROGFÆRDIGHEDER MED ANVENDELSE AF AKTIVE UNDERVISNINGSMETODER OG INNOVATIVE VÆRKTØJER I FORHOLD TIL TRADITIONEL UNDERVISNING. VI FORSØGER AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG OVERFLADISKE DIMENSION AF VIDEN FOR AT FREMME AKTIV DIDAKTIK FOR AT SÆTTE STUDERENDE OG STUDERENDE I CENTRUM OG STYRKE INITIATIVLYSTEN TIL AT TACKLE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN EFFEKTIV OG ENGAGERENDE MÅDE. PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF EN CLOUD I SKOLEN FOR AT STYRKE SPROGKUNDSKABER OG PI TVÆRGÅENDE KAPACITETER. AF DEN VIGTIGE SKY MULIGHEDEN FOR AT LAGRE MED HENBLIK PÅ GENBRUG, MEN STADIG AF PI ER MEGET VIGTIGT SELVE SKABELSEN AF INDHOLDET AF SELVE SKYEN. FAKTISK FREMSTILLING AF INDHOLD (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER REALISERINGEN AF 2 MODULER AF ENGELSK SPROG N. 1 MODUL AF VIDENSKAB OG N. 1 MODUL AF MATEMATIK FOR PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER I SASSANO OG MONTE SAN GIACOMO. PROJEKTET KOMBINERER UDDYBNING AF SPROGFÆRDIGHEDER MED ANVENDELSE AF AKTIVE UNDERVISNINGSMETODER OG INNOVATIVE VÆRKTØJER I FORHOLD TIL TRADITIONEL UNDERVISNING. VI FORSØGER AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG OVERFLADISKE DIMENSION AF VIDEN FOR AT FREMME AKTIV DIDAKTIK FOR AT SÆTTE STUDERENDE OG STUDERENDE I CENTRUM OG STYRKE INITIATIVLYSTEN TIL AT TACKLE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN EFFEKTIV OG ENGAGERENDE MÅDE. PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF EN CLOUD I SKOLEN FOR AT STYRKE SPROGKUNDSKABER OG PI TVÆRGÅENDE KAPACITETER. AF DEN VIGTIGE SKY MULIGHEDEN FOR AT LAGRE MED HENBLIK PÅ GENBRUG, MEN STADIG AF PI ER MEGET VIGTIGT SELVE SKABELSEN AF INDHOLDET AF SELVE SKYEN. FAKTISK FREMSTILLING AF INDHOLD (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER REALISERINGEN AF 2 MODULER AF ENGELSK SPROG N. 1 MODUL AF VIDENSKAB OG N. 1 MODUL AF MATEMATIK FOR PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER I SASSANO OG MONTE SAN GIACOMO. PROJEKTET KOMBINERER UDDYBNING AF SPROGFÆRDIGHEDER MED ANVENDELSE AF AKTIVE UNDERVISNINGSMETODER OG INNOVATIVE VÆRKTØJER I FORHOLD TIL TRADITIONEL UNDERVISNING. VI FORSØGER AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG OVERFLADISKE DIMENSION AF VIDEN FOR AT FREMME AKTIV DIDAKTIK FOR AT SÆTTE STUDERENDE OG STUDERENDE I CENTRUM OG STYRKE INITIATIVLYSTEN TIL AT TACKLE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN EFFEKTIV OG ENGAGERENDE MÅDE. PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF EN CLOUD I SKOLEN FOR AT STYRKE SPROGKUNDSKABER OG PI TVÆRGÅENDE KAPACITETER. AF DEN VIGTIGE SKY MULIGHEDEN FOR AT LAGRE MED HENBLIK PÅ GENBRUG, MEN STADIG AF PI ER MEGET VIGTIGT SELVE SKABELSEN AF INDHOLDET AF SELVE SKYEN. FAKTISK FREMSTILLING AF INDHOLD (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA A 2 MODULE DE LIMBA ENGLEZĂ N. 1 MODUL DE ȘTIINȚĂ ȘI N. 1 MODUL DE MATEMATICĂ PENTRU ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DIN SASSANO ȘI MONTE SAN GIACOMO. PROIECTUL COMBINĂ APROFUNDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE CU UTILIZAREA METODELOR DE PREDARE ACTIVE ȘI A INSTRUMENTELOR INOVATOARE ÎN COMPARAȚIE CU PREDAREA TRADIȚIONALĂ. ÎNCERCĂM SĂ DEPĂȘIM DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR PENTRU A PROMOVA DIDACTICA ACTIVĂ PENTRU A PLASA STUDENȚII ȘI STUDENȚII ÎN CENTRUL ATENȚIEI, SPORIND SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A ABORDA ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CAPTIVANT DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. PROIECTUL IMPLICĂ CREAREA UNUI CLOUD LA ȘCOALĂ PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE LINGVISTICE ȘI CAPACITĂȚILE TRANSVERSALE PI. DINTRE NORUL IMPORTANT, POSIBILITATEA DE A STOCA ÎN VEDEREA REUTILIZĂRII, DAR ÎNCĂ DE PI, ESTE FOARTE IMPORTANTĂ ÎNSĂȘI CREAREA CONȚINUTULUI NORULUI ÎN SINE. DE FAPT, PREGĂTIREA CONȚINUTULUI (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA A 2 MODULE DE LIMBA ENGLEZĂ N. 1 MODUL DE ȘTIINȚĂ ȘI N. 1 MODUL DE MATEMATICĂ PENTRU ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DIN SASSANO ȘI MONTE SAN GIACOMO. PROIECTUL COMBINĂ APROFUNDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE CU UTILIZAREA METODELOR DE PREDARE ACTIVE ȘI A INSTRUMENTELOR INOVATOARE ÎN COMPARAȚIE CU PREDAREA TRADIȚIONALĂ. ÎNCERCĂM SĂ DEPĂȘIM DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR PENTRU A PROMOVA DIDACTICA ACTIVĂ PENTRU A PLASA STUDENȚII ȘI STUDENȚII ÎN CENTRUL ATENȚIEI, SPORIND SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A ABORDA ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CAPTIVANT DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. PROIECTUL IMPLICĂ CREAREA UNUI CLOUD LA ȘCOALĂ PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE LINGVISTICE ȘI CAPACITĂȚILE TRANSVERSALE PI. DINTRE NORUL IMPORTANT, POSIBILITATEA DE A STOCA ÎN VEDEREA REUTILIZĂRII, DAR ÎNCĂ DE PI, ESTE FOARTE IMPORTANTĂ ÎNSĂȘI CREAREA CONȚINUTULUI NORULUI ÎN SINE. DE FAPT, PREGĂTIREA CONȚINUTULUI (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA A 2 MODULE DE LIMBA ENGLEZĂ N. 1 MODUL DE ȘTIINȚĂ ȘI N. 1 MODUL DE MATEMATICĂ PENTRU ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DIN SASSANO ȘI MONTE SAN GIACOMO. PROIECTUL COMBINĂ APROFUNDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE CU UTILIZAREA METODELOR DE PREDARE ACTIVE ȘI A INSTRUMENTELOR INOVATOARE ÎN COMPARAȚIE CU PREDAREA TRADIȚIONALĂ. ÎNCERCĂM SĂ DEPĂȘIM DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR PENTRU A PROMOVA DIDACTICA ACTIVĂ PENTRU A PLASA STUDENȚII ȘI STUDENȚII ÎN CENTRUL ATENȚIEI, SPORIND SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A ABORDA ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CAPTIVANT DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. PROIECTUL IMPLICĂ CREAREA UNUI CLOUD LA ȘCOALĂ PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE LINGVISTICE ȘI CAPACITĂȚILE TRANSVERSALE PI. DINTRE NORUL IMPORTANT, POSIBILITATEA DE A STOCA ÎN VEDEREA REUTILIZĂRII, DAR ÎNCĂ DE PI, ESTE FOARTE IMPORTANTĂ ÎNSĂȘI CREAREA CONȚINUTULUI NORULUI ÎN SINE. DE FAPT, PREGĂTIREA CONȚINUTULUI (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV 2 MODULER AV ENGELSKA SPRÅKET N. 1 MODUL AV NATURVETENSKAP OCH N. 1 MODUL MATEMATIK FÖR GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I SASSANO OCH MONTE SAN GIACOMO. PROJEKTET KOMBINERAR FÖRDJUPNING AV SPRÅKKUNSKAPER MED ANVÄNDNING AV AKTIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH INNOVATIVA VERKTYG JÄMFÖRT MED TRADITIONELL UNDERVISNING. VI FÖRSÖKER ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION FÖR ATT FRÄMJA AKTIV DIDAKTIK FÖR ATT SÄTTA STUDENTER OCH STUDENTER I CENTRUM, VILKET STÄRKER INITIATIVANDAN FÖR ATT PÅ ETT EFFEKTIVT OCH ENGAGERANDE SÄTT TA ITU MED UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. PROJEKTET OMFATTAR SKAPANDET AV ETT MOLN I SKOLAN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA OCH PI:S ÖVERGRIPANDE KAPACITET. AV DET VIKTIGA MOLNET ÄR MÖJLIGHETEN ATT LAGRA FÖR ÅTERANVÄNDNING MEN FORTFARANDE AV PI MYCKET VIKTIGT ATT SJÄLVA INNEHÅLLET I MOLNET SKAPAS. I SJÄLVA VERKET, BEREDNINGEN AV INNEHÅLLET (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV 2 MODULER AV ENGELSKA SPRÅKET N. 1 MODUL AV NATURVETENSKAP OCH N. 1 MODUL MATEMATIK FÖR GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I SASSANO OCH MONTE SAN GIACOMO. PROJEKTET KOMBINERAR FÖRDJUPNING AV SPRÅKKUNSKAPER MED ANVÄNDNING AV AKTIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH INNOVATIVA VERKTYG JÄMFÖRT MED TRADITIONELL UNDERVISNING. VI FÖRSÖKER ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION FÖR ATT FRÄMJA AKTIV DIDAKTIK FÖR ATT SÄTTA STUDENTER OCH STUDENTER I CENTRUM, VILKET STÄRKER INITIATIVANDAN FÖR ATT PÅ ETT EFFEKTIVT OCH ENGAGERANDE SÄTT TA ITU MED UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. PROJEKTET OMFATTAR SKAPANDET AV ETT MOLN I SKOLAN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA OCH PI:S ÖVERGRIPANDE KAPACITET. AV DET VIKTIGA MOLNET ÄR MÖJLIGHETEN ATT LAGRA FÖR ÅTERANVÄNDNING MEN FORTFARANDE AV PI MYCKET VIKTIGT ATT SJÄLVA INNEHÅLLET I MOLNET SKAPAS. I SJÄLVA VERKET, BEREDNINGEN AV INNEHÅLLET (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV 2 MODULER AV ENGELSKA SPRÅKET N. 1 MODUL AV NATURVETENSKAP OCH N. 1 MODUL MATEMATIK FÖR GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I SASSANO OCH MONTE SAN GIACOMO. PROJEKTET KOMBINERAR FÖRDJUPNING AV SPRÅKKUNSKAPER MED ANVÄNDNING AV AKTIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH INNOVATIVA VERKTYG JÄMFÖRT MED TRADITIONELL UNDERVISNING. VI FÖRSÖKER ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION FÖR ATT FRÄMJA AKTIV DIDAKTIK FÖR ATT SÄTTA STUDENTER OCH STUDENTER I CENTRUM, VILKET STÄRKER INITIATIVANDAN FÖR ATT PÅ ETT EFFEKTIVT OCH ENGAGERANDE SÄTT TA ITU MED UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. PROJEKTET OMFATTAR SKAPANDET AV ETT MOLN I SKOLAN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA OCH PI:S ÖVERGRIPANDE KAPACITET. AV DET VIKTIGA MOLNET ÄR MÖJLIGHETEN ATT LAGRA FÖR ÅTERANVÄNDNING MEN FORTFARANDE AV PI MYCKET VIKTIGT ATT SJÄLVA INNEHÅLLET I MOLNET SKAPAS. I SJÄLVA VERKET, BEREDNINGEN AV INNEHÅLLET (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
40°20'15.76"N, 15°33'47.05"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 40°20'15.76"N, 15°33'47.05"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Salerno / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:10, 8 April 2023
Project Q4156744 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BUILDING SKILLS |
Project Q4156744 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
IST.COMPR. SASSANO
0 references
40°20'15.76"N, 15°33'47.05"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI N. 2 MODULI DI LINGUA INGLESE N. 1 MODULO DI SCIENZE E N. 1 MODULO DI MATEMATICA PER LE SCUOLE PRIMARIA E SECONDARIE DI PRIMO GRADO DI SASSANO E MONTE SAN GIACOMO. IL PROGETTO CONIUGA LAPPROFONDIMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE CON LUTILIZZO DI METODOLOGIE DIDATTICHE ATTIVE E STRUMENTI INNOVATIVI RISPETTO ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE. SI CERCA DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI DI PROMUOVERE LA DIDATTICA ATTIVA DI METTERE AL CENTRO LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI VALORIZZANDO LO SPIRITO DINIZIATIVA PER AFFRONTARE IN MANIERA EFFICACE E COINVOLGENTE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE. IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UNA CLOUD A SCUOLA PER IL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE E DI PI CAPACIT TRASVERSALI. DELLA CLOUD IMPORTANTE LA POSSIBILIT DI CONSERVARE PER POTER RIUTILIZZARE MA ANCORA DI PI HA GRANDE IMPORTANZA LA CREAZIONE STESSA DEL CONTENUTO DELLA CLOUD STESSA. DIFATTI LA PREPARAZIONE DI CONTENU (Italian)
0 references
EL PROYECTO CONSISTE EN LA REALIZACIÓN DE 2 MÓDULOS DE LENGUA INGLESA N. 1 MÓDULO DE CIENCIA Y N. 1 MÓDULO DE MATEMÁTICAS PARA ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE SASSANO Y MONTE SAN GIACOMO. EL PROYECTO COMBINA LA PROFUNDIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS CON EL USO DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA ACTIVOS Y HERRAMIENTAS INNOVADORAS EN COMPARACIÓN CON LA ENSEÑANZA TRADICIONAL. TRATAMOS DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO PARA PROMOVER LA DIDÁCTICA ACTIVA PARA PONER A LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES EN EL CENTRO, POTENCIANDO EL ESPÍRITU DE INICIATIVA PARA ABORDAR DE MANERA EFECTIVA Y ATRACTIVA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS. EL PROYECTO IMPLICA LA CREACIÓN DE UNA NUBE EN LA ESCUELA PARA FORTALECER LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y LAS CAPACIDADES TRANSVERSALES DE PI. DE LA NUBE IMPORTANTE LA POSIBILIDAD DE ALMACENAR PARA SU REUTILIZACIÓN, PERO TODAVÍA DE PI ES MUY IMPORTANTE LA CREACIÓN MISMA DEL CONTENIDO DE LA NUBE EN SÍ. DE HECHO, LA PREPARACIÓN DEL CONTENIDO (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF 2 MODULES OF ENGLISH LANGUAGE N. 1 MODULE OF SCIENCE AND N. 1 MODULE OF MATHEMATICS FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF SASSANO AND MONTE SAN GIACOMO. THE PROJECT COMBINES THE DEEPENING OF LANGUAGE SKILLS WITH THE USE OF ACTIVE TEACHING METHODS AND INNOVATIVE TOOLS COMPARED TO TRADITIONAL TEACHING. WE TRY TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE TO PROMOTE ACTIVE DIDACTICS TO PUT STUDENTS AND STUDENTS AT THE CENTRE, ENHANCING THE SPIRIT OF INITIATIVE TO TACKLE IN AN EFFECTIVE AND ENGAGING WAY THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS. THE PROJECT INVOLVES THE CREATION OF A CLOUD AT SCHOOL TO STRENGTHEN LANGUAGE SKILLS AND PI TRANSVERSAL CAPABILITIES. OF THE IMPORTANT CLOUD THE POSSIBILITY OF STORING FOR RE-USE BUT STILL OF PI IS VERY IMPORTANT THE VERY CREATION OF THE CONTENT OF THE CLOUD ITSELF. IN FACT, THE PREPARATION OF CONTENT (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET COMPREND LA RÉALISATION DE 2 MODULES DE LANGUE ANGLAISE N. 1 MODULE DE SCIENCE ET N. 1 MODULE DE MATHÉMATIQUES POUR LES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE SASSANO ET MONTE SAN GIACOMO. LE PROJET COMBINE L’APPROFONDISSEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES AVEC L’UTILISATION DE MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ACTIF ET D’OUTILS INNOVANTS PAR RAPPORT À L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL. NOUS ESSAYONS DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DES CONNAISSANCES POUR PROMOUVOIR LA DIDACTIQUE ACTIVE AFIN DE PLACER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS AU CENTRE, EN RENFORÇANT L’ESPRIT D’INITIATIVE POUR S’ATTAQUER DE MANIÈRE EFFICACE ET ENGAGEANTE AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE. LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION D’UN CLOUD À L’ÉCOLE POUR RENFORCER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LES CAPACITÉS TRANSVERSALES DE PI. DE L’IMPORTANT NUAGE LA POSSIBILITÉ DE STOCKER POUR LA RÉUTILISATION MAIS ENCORE DE PI EST TRÈS IMPORTANT LA CRÉATION MÊME DU CONTENU DU NUAGE LUI-MÊME. EN FAIT, LA PRÉPARATION DU CONTENU (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT UMFASST DIE REALISIERUNG VON 2 MODULEN DER ENGLISCHEN SPRACHE N. 1 MODUL DER WISSENSCHAFT UND N. 1 MODUL DER MATHEMATIK FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN VON SASSANO UND MONTE SAN GIACOMO. DAS PROJEKT VERBINDET DIE VERTIEFUNG DER SPRACHKENNTNISSE MIT DEM EINSATZ AKTIVER LEHRMETHODEN UND INNOVATIVER WERKZEUGE IM VERGLEICH ZUM TRADITIONELLEN UNTERRICHT. WIR VERSUCHEN, DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ZU ÜBERWINDEN, UM AKTIVE DIDAKTIK ZU FÖRDERN, UM STUDENTEN UND STUDENTEN IN DEN MITTELPUNKT ZU STELLEN, INDEM WIR DEN GEIST DER INITIATIVE STÄRKEN, UM DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN WIRKSAM UND ENGAGIERT ZU BEWÄLTIGEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE SCHAFFUNG EINER CLOUD IN DER SCHULE, UM SPRACHKENNTNISSE UND PI-TRANSVERSALFÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN. VON DER WICHTIGEN CLOUD IST DIE MÖGLICHKEIT, ZUR WIEDERVERWENDUNG ZU SPEICHERN, ABER IMMER NOCH VON PI SEHR WICHTIG, DASS DER INHALT DER CLOUD SELBST ERSTELLT WIRD. IN DER TAT, DIE VORBEREITUNG DES INHALTS (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN 2 MODULES VAN DE ENGELSE TAAL N. 1 MODULE VAN DE WETENSCHAP EN N. 1 MODULE WISKUNDE VOOR LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN SASSANO EN MONTE SAN GIACOMO. HET PROJECT COMBINEERT DE VERDIEPING VAN DE TAALVAARDIGHEDEN MET HET GEBRUIK VAN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODEN EN INNOVATIEVE INSTRUMENTEN IN VERGELIJKING MET TRADITIONEEL ONDERWIJS. WE PROBEREN DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS TE OVERWINNEN OM ACTIEVE DIDACTIEK TE BEVORDEREN OM STUDENTEN EN STUDENTEN CENTRAAL TE STELLEN, WAARDOOR DE GEEST VAN INITIATIEF WORDT VERSTERKT OM DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN OP EEN EFFECTIEVE EN BOEIENDE MANIER AAN TE PAKKEN. HET PROJECT OMVAT DE OPRICHTING VAN EEN CLOUD OP SCHOOL OM DE TAALVAARDIGHEDEN EN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN PI TE VERSTERKEN. VAN DE BELANGRIJKE CLOUD IS DE MOGELIJKHEID OM OP TE SLAAN VOOR HERGEBRUIK, MAAR NOG STEEDS VAN PI, ZEER BELANGRIJK VOOR HET CREËREN VAN DE INHOUD VAN DE CLOUD ZELF. IN FEITE, DE VOORBEREIDING VAN DE INHOUD (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB TEOSTUS 2 MOODULI INGLISE KEEL N. 1 MOODUL TEADUSE JA N. 1 MOODUL MATEMAATIKA ALG- JA KESKKOOLID SASSANO JA MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ÜHENDAB KEELEOSKUSE SÜVENDAMISE AKTIIVSETE ÕPETAMISMEETODITE JA UUENDUSLIKE VAHENDITE KASUTAMISEGA VÕRRELDES TRADITSIOONILISE ÕPETAMISEGA. PÜÜAME ÜLETADA TEADMISTE EESMIST JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET, ET EDENDADA AKTIIVSET DIDAKTIKAT, ET ASETADA ÕPILASED JA ÕPILASED KESKMESSE, SUURENDADES ALGATUSE VAIMU, ET TEGELEDA TÕHUSALT JA KAASAVALT PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEGA. PROJEKT HÕLMAB PILVE LOOMIST KOOLIS, ET PARANDADA KEELEOSKUST JA PI VALDKONNAÜLESEID VÕIMEID. OLULINE PILV LADUSTAMISE VÕIMALUS TAASKASUTAMISEKS, KUID SIISKI PI ON VÄGA OLULINE LUUA SISU PILVE ISE. TEGELIKULT SISU ETTEVALMISTAMINE (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA 2 ANGLŲ KALBOS N. 1 MODULIO MOKSLO MODULIO IR N. 1 MATEMATIKOS MODULIO SASANO IR MONTE SAN GIACOMO PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE REALIZAVIMĄ. PROJEKTAS APIMA KALBŲ ĮGŪDŽIŲ GILINIMĄ SU AKTYVIŲ MOKYMO METODŲ IR NOVATORIŠKŲ PRIEMONIŲ NAUDOJIMU, PALYGINTI SU TRADICINIU MOKYMU. MES STENGIAMĖS ĮVEIKTI FRONTALINĮ IR TRANSMISINĮ ŽINIŲ ASPEKTĄ, KAD PASKATINTUME AKTYVIĄ DIDAKTIKĄ, KAD STUDENTAI IR STUDENTAI BŪTŲ CENTRE, STIPRINANT INICIATYVOS DVASIĄ VEIKSMINGAI IR ĮDOMIAI SPRĘSTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ. PROJEKTAS APIMA DEBESIJOS KŪRIMĄ MOKYKLOJE, SIEKIANT STIPRINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS IR VŠĮ UNIVERSALIUOSIUS GEBĖJIMUS. IŠ SVARBAUS DEBESIES GALIMYBĖ SAUGOTI PAKARTOTINIAM NAUDOJIMUI, BET VIS DAR PI YRA LABAI SVARBUS PATIES DEBESIES TURINIO SUKŪRIMAS. TIESĄ SAKANT, TURINIO PARUOŠIMAS (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU 2 MODULA ENGLESKOG JEZIKA N. 1 MODULA ZNANOSTI I N. 1 MODULA MATEMATIKE ZA OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE SASSANO I MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINIRA PRODUBLJIVANJE JEZIČNIH VJEŠTINA S PRIMJENOM AKTIVNIH METODA POUČAVANJA I INOVATIVNIH ALATA U USPOREDBI S TRADICIONALNIM POUČAVANJEM. NASTOJIMO PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA KAKO BISMO PROMOVIRALI AKTIVNU DIDAKTIKU KAKO BISMO U SREDIŠTE STAVILI STUDENTE I STUDENTE, JAČAJUĆI DUH INICIJATIVE ZA UČINKOVITO I PRIVLAČNO RJEŠAVANJE RAZVOJA OSNOVNIH VJEŠTINA. PROJEKT UKLJUČUJE STVARANJE OBLAKA U ŠKOLI KAKO BI SE OJAČALE JEZIČNE VJEŠTINE I TRANSVERZALNE SPOSOBNOSTI PI-JA. OD VAŽNOG OBLAKA MOGUĆNOST POHRANJIVANJA ZA PONOVNU UPORABU, ALI JOŠ UVIJEK PI, VRLO JE VAŽNA SAMA IZRADA SADRŽAJA SAMOG OBLAKA. ZAPRAVO, PRIPREMA SADRŽAJA (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 2 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ N. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΚΑΙ N. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ SASSANO ΚΑΙ MONTE SAN GIACOMO. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΜΕ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΓΙΑ ΝΑ ΘΈΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟΎ ΝΈΦΟΥΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ PI. ΑΠΌ ΤΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΈΦΟΣ, Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΑΠΟΘΉΚΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΣΗ, ΑΛΛΆ ΑΚΌΜΗ ΤΩΝ PI, ΕΊΝΑΙ ΠΟΛΎ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ Η ΊΔΙΑ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΤΟΥ ΝΈΦΟΥΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ (Greek)
13 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU 2 MODULOV ANGLICKÉHO JAZYKA N. 1 MODUL VEDY A N. 1 MODUL MATEMATIKY PRE ZÁKLADNÉ A STREDNÉ ŠKOLY SASSANO A MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINUJE PREHLBOVANIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ S VYUŽITÍM AKTÍVNYCH VYUČOVACÍCH METÓD A INOVATÍVNYCH NÁSTROJOV V POROVNANÍ S TRADIČNOU VÝUČBOU. SNAŽÍME SA PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ S CIEĽOM PODPORIŤ AKTÍVNU DIDAKTIKU, ABY SA ŠTUDENTI A ŠTUDENTI DOSTALI DO CENTRA POZORNOSTI, ČÍM SA POSILNÍ DUCH INICIATÍVY NA EFEKTÍVNE A PÚTAVÉ RIEŠENIE ROZVOJA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE CLOUDU V ŠKOLE NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ A PRIEREZOVÝCH SCHOPNOSTÍ PI. Z DÔLEŽITÉHO CLOUDU JE MOŽNOSŤ UKLADANIA NA OPAKOVANÉ POUŽITIE, ALE STÁLE PI, VEĽMI DÔLEŽITÁ SAMOTNÁ TVORBA OBSAHU SAMOTNÉHO CLOUDU. V SKUTOČNOSTI, PRÍPRAVA OBSAHU (Slovak)
13 August 2022
0 references
HANKKEESSA TOTEUTETAAN 2 MODUULIA ENGLANTI KIELI N. 1 MODUULI LUONNONTIETEIDEN JA N. 1 MODUULI MATEMATIIKAN PERUS- JA KESKIASTEEN KOULUISSA SASSANO JA MONTE SAN GIACOMO. HANKKEESSA YHDISTYVÄT KIELITAIDON SYVENTÄMINEN AKTIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN JA INNOVATIIVISTEN VÄLINEIDEN KÄYTTÖÖN PERINTEISEEN OPETUKSEEN VERRATTUNA. PYRIMME VOITTAMAAN TIEDON ETU- JA TRANSMISSIIVISEN ULOTTUVUUDEN EDISTÄÄKSEMME AKTIIVISTA DIDAKTIIKKAA, JOLLA OPISKELIJAT JA OPISKELIJAT ASETETAAN KESKEISELLE SIJALLE, JA VAHVISTAMME ALOITEHENKEÄ, JOTTA PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN VOIDAAN PUUTTUA TEHOKKAASTI JA OSALLISTAVASTI. HANKKEESSA LUODAAN KOULUUN PILVI, JOLLA VAHVISTETAAN KIELITAITOA JA PI:N MONIALAISIA VALMIUKSIA. TÄRKEÄSTÄ PILVESTÄ MAHDOLLISUUS TALLENTAA UUDELLEENKÄYTTÖÄ VARTEN, MUTTA SILTI PI ON ERITTÄIN TÄRKEÄÄ ITSE PILVIPALVELUN SISÄLLÖN LUOMISELLE. ITSE ASIASSA SISÄLLÖN VALMISTELU (Finnish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ 2 MODUŁÓW JĘZYKA ANGIELSKIEGO N. 1 MODUŁU NAUK ŚCISŁYCH ORAZ MODUŁU N. 1 MATEMATYKI DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W SASSANO I MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ŁĄCZY POGŁĘBIANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH Z WYKORZYSTANIEM AKTYWNYCH METOD NAUCZANIA I INNOWACYJNYCH NARZĘDZI W PORÓWNANIU Z NAUCZANIEM TRADYCYJNYM. STARAMY SIĘ PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY, ABY PROMOWAĆ AKTYWNĄ DYDAKTYKĘ, ABY UMIEŚCIĆ STUDENTÓW I STUDENTÓW W CENTRUM UWAGI, WZMACNIAJĄC DUCHA INICJATYWY NA RZECZ SKUTECZNEGO I ANGAŻUJĄCEGO ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. PROJEKT ZAKŁADA STWORZENIE CHMURY OBLICZENIOWEJ W SZKOLE W CELU WZMOCNIENIA UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I MOŻLIWOŚCI PRZEKROJOWYCH PI. Z WAŻNEJ CHMURY MOŻLIWOŚĆ PRZECHOWYWANIA DO PONOWNEGO WYKORZYSTANIA, ALE NADAL PI JEST BARDZO WAŻNE DLA SAMEGO TWORZENIA TREŚCI SAMEJ CHMURY. W RZECZYWISTOŚCI PRZYGOTOWANIE TREŚCI (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A KÉT MODUL ANGOL NYELV N. 1 MODUL A TUDOMÁNY ÉS N. 1 MODUL MATEMATIKA ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁK SASSANO ÉS MONTE SAN GIACOMO. A PROJEKT ÖTVÖZI A NYELVI KÉSZSÉGEK ELMÉLYÍTÉSÉT AZ AKTÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK ÉS INNOVATÍV ESZKÖZÖK ALKALMAZÁSÁVAL A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁSHOZ KÉPEST. IGYEKSZÜNK LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJÁT, HOGY ELŐSEGÍTSÜK AZ AKTÍV DIDAKTIKÁT, HOGY A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT A KÖZÉPPONTBA HELYEZZÉK, MEGERŐSÍTVE A KEZDEMÉNYEZÉS SZELLEMÉT, HOGY HATÉKONYAN ÉS ELKÖTELEZETTEN KEZELJÉK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT. A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA EGY FELHŐ LÉTREHOZÁSÁT AZ ISKOLÁBAN A NYELVI KÉSZSÉGEK ÉS A PI TRANSZVERZÁLIS KÉPESSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A FONTOS FELHŐ KÖZÜL A TOVÁBBI FELHASZNÁLÁS CÉLJÁBÓL TÖRTÉNŐ TÁROLÁS LEHETŐSÉGE, DE A PI MÉG MINDIG NAGYON FONTOS MAGÁNAK A FELHŐ TARTALMÁNAK A LÉTREHOZÁSA. VALÓJÁBAN A TARTALOM ELKÉSZÍTÉSE (Hungarian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI 2 MODULŮ ANGLICKÉHO JAZYKA N. 1 MODUL VĚDY A N. 1 MODUL MATEMATIKY PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY SASSANO A MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT KOMBINUJE PROHLUBOVÁNÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ S VYUŽITÍM AKTIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD A INOVATIVNÍCH NÁSTROJŮ VE SROVNÁNÍ S TRADIČNÍ VÝUKOU. SNAŽÍME SE PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ, ABYCHOM PODPOŘILI AKTIVNÍ DIDAKTIKY, ABY SE STUDENTI A STUDENTI STALI CENTREM, ČÍMŽ SE POSILUJE DUCH INICIATIVY K ÚČINNÉMU A POUTAVÉMU ŘEŠENÍ ROZVOJE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ CLOUDU VE ŠKOLE S CÍLEM POSÍLIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A PRŮŘEZOVÉ SCHOPNOSTI. Z DŮLEŽITÉHO CLOUDU JE MOŽNOST UKLÁDÁNÍ PRO OPAKOVANÉ POUŽITÍ, ALE STÁLE PI, VELMI DŮLEŽITÁ SAMOTNÁ TVORBA OBSAHU SAMOTNÉHO CLOUDU. VE SKUTEČNOSTI PŘÍPRAVA OBSAHU (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTS IETVER 2 ANGĻU VALODAS MODUĻU N. 1 MODUĻA DABASZINĀTŅU UN N. 1 MATEMĀTIKAS MODUĻA REALIZĀCIJU SASSANO UN MONTE SAN GIACOMO PAMATSKOLĀM UN VIDUSSKOLĀM. PROJEKTS APVIENO VALODU PRASMJU PADZIĻINĀŠANU AR AKTĪVU MĀCĪŠANAS METOŽU UN INOVATĪVU RĪKU IZMANTOŠANU SALĪDZINĀJUMĀ AR TRADICIONĀLO MĀCĪŠANU. MĒS CENŠAMIES PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU, LAI VEICINĀTU AKTĪVU DIDAKTIKU, IZVIRZOT STUDENTUS UN STUDENTUS CENTRĀ, VEICINOT INICIATĪVAS GARU, LAI EFEKTĪVI UN IESAISTOŠI RISINĀTU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU. PROJEKTS PAREDZ IZVEIDOT MĀKONI SKOLĀ, LAI STIPRINĀTU VALODU PRASMES UN PI TRANSVERSĀLĀS SPĒJAS. NO SVARĪGĀ MĀKOŅA IESPĒJA UZGLABĀT ATKALIZMANTOŠANAI, BET JOPROJĀM PI IR ĻOTI SVARĪGA, LAI IZVEIDOTU PAŠU MĀKOŅA SATURU. PATIESĪBĀ, SAGATAVOŠANA SATURU (Latvian)
13 August 2022
0 references
BAINEANN AN TIONSCADAL LE CUR I GCRÍCH 2 MODÚIL BÉARLA N. 1 MODÚL EOLAÍOCHTA AGUS N. 1 MODÚL MATAMAITICE DO BHUNSCOILEANNA AGUS MEÁNSCOILEANNA DE SASSANO AGUS MONTE SAN GIACOMO. COMHCHEANGLAÍONN AN TIONSCADAL DOIMHNIÚ SCILEANNA TEANGA LE HÚSÁID MODHANNA GNÍOMHACHA TEAGAISC AGUS UIRLISÍ NUÁLACHA I GCOMPARÁID LE TEAGASC TRAIDISIÚNTA. DÉANAIMID IARRACHT AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURTHA DEN EOLAS A SHÁRÚ CHUN TEAGASC GNÍOMHACH A CHUR CHUN CINN CHUN MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A CHUR SAN IONAD, AG CUR LE SPIORAD AN TIONSCNAIMH CHUN DUL I NGLEIC AR BHEALACH ÉIFEACHTACH AGUS TARRAINGTEACH LE FORBAIRT BUNSCILEANNA. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ NÉAL A CHRUTHÚ AR SCOIL CHUN SCILEANNA TEANGA AGUS CUMAIS IDIRDHISCIPLÍNEACHA PI A NEARTÚ. AS AN SCAMALL TÁBHACHTACH GO BHFUIL AN FHÉIDEARTHACHT A STÓRÁIL LE HAGHAIDH ATHÚSÁID ACH FÓS DE PI AN-TÁBHACHTACH A CHRUTHÚ AN-ÁBHAR AN SCAMALL FÉIN. GO DEIMHIN, AN T-ÁBHAR A ULLMHÚ (Irish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO DVEH MODULOV ANGLEŠKEGA JEZIKA N. 1 MODUL ZNANOSTI IN N. 1 MODUL MATEMATIKE ZA OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE SASSANO IN MONTE SAN GIACOMO. PROJEKT ZDRUŽUJE POGLABLJANJE ZNANJA JEZIKOV Z UPORABO AKTIVNIH METOD POUČEVANJA IN INOVATIVNIH ORODIJ V PRIMERJAVI S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. TRUDIMO SE PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO DIMENZIJO ZNANJA ZA SPODBUJANJE AKTIVNE DIDAKTIKE, DA BI ŠTUDENTE IN ŠTUDENTE POSTAVILI V SREDIŠČE, S ČIMER BI OKREPILI DUH POBUDE ZA UČINKOVITO IN PRIVLAČNO REŠEVANJE RAZVOJA OSNOVNIH ZNANJ. PROJEKT VKLJUČUJE OBLIKOVANJE OBLAKA V ŠOLI ZA KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN PREČNIH ZMOGLJIVOSTI PI. OD POMEMBNEGA OBLAKA JE MOŽNOST SHRANJEVANJA ZA PONOVNO UPORABO, VENDAR ŠE VEDNO PI, ZELO POMEMBNA SAMA USTVARJANJE VSEBINE SAMEGA OBLAKA. DEJANSKO JE PRIPRAVA VSEBINE (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 2 МОДУЛА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК N. 1 МОДУЛ НА НАУКАТА И N. 1 МОДУЛ МАТЕМАТИКА ЗА НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА НА САСАНО И МОНТЕ САН ДЖАКОМО. ПРОЕКТЪТ СЪЧЕТАВА ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА АКТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ И ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ В СРАВНЕНИЕ С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. ОПИТВАМЕ СЕ ДА ПРЕОДОЛЕЕМ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЯТА, ЗА ДА НАСЪРЧИМ АКТИВНАТА ДИДАКТИКА, ЗА ДА ПОСТАВИМ СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ В ЦЕНТЪРА, КАТО ЗАСИЛИМ ДУХА НА ИНИЦИАТИВНОСТ ЗА СПРАВЯНЕ ПО ЕФЕКТИВЕН И АНГАЖИРАЩ НАЧИН С РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБЛАК В УЧИЛИЩЕ ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ И ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ СПОСОБНОСТИ НА PI. ОТ ВАЖНИЯ ОБЛАК ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪХРАНЕНИЕ ЗА ПОВТОРНА УПОТРЕБА, НО ВСЕ ПАК НА PI, Е МНОГО ВАЖНО САМОТО СЪЗДАВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА САМИЯ ОБЛАК. ВСЪЩНОСТ, ПОДГОТОВКАТА НА СЪДЪРЖАНИЕТО (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ 2 MODULI TAL-LINGWA INGLIŻA N. 1 MODULU TAX-XJENZA U N. 1 MODULU TAL-MATEMATIKA GĦALL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ SASSANO U MONTE SAN GIACOMO. IL-PROĠETT JGĦAQQAD L-APPROFONDIMENT TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI MAL-UŻU TA’ METODI TA’ TAGĦLIM ATTIV U GĦODOD INNOVATTIVI META MQABBEL MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. NIPPRUVAW NEGĦLBU D-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN BIEX NIPPROMWOVU DIDATTIĊI ATTIVI BIEX INPOĠĠU LILL-ISTUDENTI U LILL-ISTUDENTI FIĊ-ĊENTRU, FILWAQT LI NTEJBU L-ISPIRTU TA’ INIZJATTIVA BIEX JIĠI INDIRIZZAT B’MOD EFFETTIV U IMPENJATTIV L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI. IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ CLOUD FL-ISKOLA BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET LINGWISTIĊI U L-KAPAĊITAJIET TRASVERSALI TAL-PI. MILL-CLOUD IMPORTANTI, IL-POSSIBBILTÀ TA’ ĦŻIN GĦALL-UŻU MILL-ĠDID IŻDA TA’ PI HIJA IMPORTANTI ĦAFNA L-ĦOLQIEN STESS TAL-KONTENUT TAS-SĦABA NNIFISHA. FIL-FATT, IL-PREPARAZZJONI TAL-KONTENUT (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE 2 MÓDULOS DE LÍNGUA INGLESA N. 1 MÓDULO DE CIÊNCIA E N. 1 MÓDULO DE MATEMÁTICA PARA ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS DE SASSANO E MONTE SAN GIACOMO. O PROJETO COMBINA O APROFUNDAMENTO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS COM O USO DE MÉTODOS DE ENSINO ATIVOS E FERRAMENTAS INOVADORAS EM COMPARAÇÃO COM O ENSINO TRADICIONAL. TENTAMOS SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO PARA PROMOVER A DIDÁTICA ATIVA PARA COLOCAR OS ALUNOS E ESTUDANTES NO CENTRO, AUMENTANDO O ESPÍRITO DE INICIATIVA PARA ENFRENTAR DE FORMA EFICAZ E ENVOLVENTE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS. O PROJETO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE UMA NUVEM NA ESCOLA PARA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E AS CAPACIDADES TRANSVERSAIS DE PI. DA NUVEM IMPORTANTE A POSSIBILIDADE DE ARMAZENAR PARA REUTILIZAÇÃO, MAS AINDA DE PI É MUITO IMPORTANTE A PRÓPRIA CRIAÇÃO DO CONTEÚDO DA NUVEM EM SI. NA VERDADE, A PREPARAÇÃO DO CONTEÚDO (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER REALISERINGEN AF 2 MODULER AF ENGELSK SPROG N. 1 MODUL AF VIDENSKAB OG N. 1 MODUL AF MATEMATIK FOR PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER I SASSANO OG MONTE SAN GIACOMO. PROJEKTET KOMBINERER UDDYBNING AF SPROGFÆRDIGHEDER MED ANVENDELSE AF AKTIVE UNDERVISNINGSMETODER OG INNOVATIVE VÆRKTØJER I FORHOLD TIL TRADITIONEL UNDERVISNING. VI FORSØGER AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG OVERFLADISKE DIMENSION AF VIDEN FOR AT FREMME AKTIV DIDAKTIK FOR AT SÆTTE STUDERENDE OG STUDERENDE I CENTRUM OG STYRKE INITIATIVLYSTEN TIL AT TACKLE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN EFFEKTIV OG ENGAGERENDE MÅDE. PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF EN CLOUD I SKOLEN FOR AT STYRKE SPROGKUNDSKABER OG PI TVÆRGÅENDE KAPACITETER. AF DEN VIGTIGE SKY MULIGHEDEN FOR AT LAGRE MED HENBLIK PÅ GENBRUG, MEN STADIG AF PI ER MEGET VIGTIGT SELVE SKABELSEN AF INDHOLDET AF SELVE SKYEN. FAKTISK FREMSTILLING AF INDHOLD (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA A 2 MODULE DE LIMBA ENGLEZĂ N. 1 MODUL DE ȘTIINȚĂ ȘI N. 1 MODUL DE MATEMATICĂ PENTRU ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE DIN SASSANO ȘI MONTE SAN GIACOMO. PROIECTUL COMBINĂ APROFUNDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE CU UTILIZAREA METODELOR DE PREDARE ACTIVE ȘI A INSTRUMENTELOR INOVATOARE ÎN COMPARAȚIE CU PREDAREA TRADIȚIONALĂ. ÎNCERCĂM SĂ DEPĂȘIM DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOȘTINȚELOR PENTRU A PROMOVA DIDACTICA ACTIVĂ PENTRU A PLASA STUDENȚII ȘI STUDENȚII ÎN CENTRUL ATENȚIEI, SPORIND SPIRITUL DE INIȚIATIVĂ PENTRU A ABORDA ÎNTR-UN MOD EFICIENT ȘI CAPTIVANT DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. PROIECTUL IMPLICĂ CREAREA UNUI CLOUD LA ȘCOALĂ PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE LINGVISTICE ȘI CAPACITĂȚILE TRANSVERSALE PI. DINTRE NORUL IMPORTANT, POSIBILITATEA DE A STOCA ÎN VEDEREA REUTILIZĂRII, DAR ÎNCĂ DE PI, ESTE FOARTE IMPORTANTĂ ÎNSĂȘI CREAREA CONȚINUTULUI NORULUI ÎN SINE. DE FAPT, PREGĂTIREA CONȚINUTULUI (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV 2 MODULER AV ENGELSKA SPRÅKET N. 1 MODUL AV NATURVETENSKAP OCH N. 1 MODUL MATEMATIK FÖR GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR I SASSANO OCH MONTE SAN GIACOMO. PROJEKTET KOMBINERAR FÖRDJUPNING AV SPRÅKKUNSKAPER MED ANVÄNDNING AV AKTIVA UNDERVISNINGSMETODER OCH INNOVATIVA VERKTYG JÄMFÖRT MED TRADITIONELL UNDERVISNING. VI FÖRSÖKER ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION FÖR ATT FRÄMJA AKTIV DIDAKTIK FÖR ATT SÄTTA STUDENTER OCH STUDENTER I CENTRUM, VILKET STÄRKER INITIATIVANDAN FÖR ATT PÅ ETT EFFEKTIVT OCH ENGAGERANDE SÄTT TA ITU MED UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. PROJEKTET OMFATTAR SKAPANDET AV ETT MOLN I SKOLAN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA OCH PI:S ÖVERGRIPANDE KAPACITET. AV DET VIKTIGA MOLNET ÄR MÖJLIGHETEN ATT LAGRA FÖR ÅTERANVÄNDNING MEN FORTFARANDE AV PI MYCKET VIKTIGT ATT SJÄLVA INNEHÅLLET I MOLNET SKAPAS. I SJÄLVA VERKET, BEREDNINGEN AV INNEHÅLLET (Swedish)
13 August 2022
0 references
SASSANO
0 references