BASIC SKILLS FOR SUCCESSFUL TRAINING (Q548207): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
COMPETENZE DI BASE PER IL SUCCESSO FORMATIVO_1
COMPETENZE DI BASE PER IL SUCCESSO FORMATIVO
label / enlabel / en
BASIC SKILLS FOR SUCCESS FORMATIVO_1
BASIC SKILLS FOR SUCCESSFUL TRAINING
label / frlabel / fr
 
COMPÉTENCES DE BASE POUR LA RÉUSSITE DE LA FORMATION
label / delabel / de
 
GRUNDFERTIGKEITEN FÜR DEN AUSBILDUNGSERFOLG
label / nllabel / nl
 
BASISVAARDIGHEDEN VOOR OPLEIDINGSSUCCES
label / eslabel / es
 
HABILIDADES BÁSICAS PARA EL ÉXITO DE LA FORMACIÓN
label / dalabel / da
 
GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL VELLYKKET UDDANNELSE
label / ellabel / el
 
ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΕΠΙΤΥΧΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ
label / hrlabel / hr
 
OSNOVNE VJEŠTINE ZA USPJEŠNO OSPOSOBLJAVANJE
label / rolabel / ro
 
COMPETENȚE DE BAZĂ PENTRU O FORMARE DE SUCCES
label / sklabel / sk
 
ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PRE ÚSPEŠNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU
label / mtlabel / mt
 
ĦILIET BAŻIĊI GĦAL TAĦRIĠ TA’ SUĊĊESS
label / ptlabel / pt
 
COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA UMA FORMAÇÃO BEM SUCEDIDA
label / filabel / fi
 
PERUSTAIDOT ONNISTUNEESEEN KOULUTUKSEEN
label / pllabel / pl
 
PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI UDANEGO SZKOLENIA
label / sllabel / sl
 
OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA USPEŠNO USPOSABLJANJE
label / cslabel / cs
 
ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO ÚSPĚŠNOU ODBORNOU PŘÍPRAVU
label / ltlabel / lt
 
PAGRINDINIAI SĖKMINGO MOKYMO ĮGŪDŽIAI
label / lvlabel / lv
 
PAMATPRASMES VEIKSMĪGAI APMĀCĪBAI
label / bglabel / bg
 
ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА УСПЕШНО ОБУЧЕНИЕ
label / hulabel / hu
 
A SIKERES KÉPZÉSHEZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEK
label / galabel / ga
 
BUNSCILEANNA LE HAGHAIDH OILIÚINT RATHÚIL
label / svlabel / sv
 
GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR FRAMGÅNGSRIK UTBILDNING
label / etlabel / et
 
PÕHIOSKUSED EDUKAKS KOOLITUSEKS
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q548207 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q548207 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q548207 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q548207 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q548207 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q548207 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q548207 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q548207 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q548207 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q548207 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q548207 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q548207 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q548207 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q548207 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q548207 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q548207 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q548207 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q548207 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q548207 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q548207 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q548207 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q548207 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q548207 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q548207 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT AIMED AT CONSOLIDATING THE BASIC SKILLS OF PUPILS ENTERING THE RAW GRADES DELLISTITUTO IN AS A RESULT OF LEAVING THE FIRST SECONDARY SCHOOL OF GRADOTEST AT THE ENTRANCE TO THE REDUCTION IN THE RATE OF MOBILIT IN THE FIRST CLASSES DUE TO THE NEED FOR STUDENTS TO BE RE-TRAINED IN THEIR EARLY STAGES OF INITIAL TRAINING, WHICH MAY COMPENSATE FOR POSSIBLE SOCIO-ECONOMIC CULTURAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT OF SECONDARY SCHOOL CLASS SUPPORT IN RELATION TO THE BASIC SKILLS REQUIRED IN SECONDARY SCHOOL COURSES. (English)
 
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT CONSOLIDATING THE BASIC SKILLS OF PUPILS ENTERING THE RAW GRADES DELLISTITUTO IN AS A RESULT OF LEAVING THE FIRST SECONDARY SCHOOL OF GRADOTEST AT THE ENTRANCE TO THE REDUCTION IN THE RATE OF MOBILIT IN THE FIRST CLASSES DUE TO THE NEED FOR STUDENTS TO BE RE-TRAINED IN THEIR EARLY STAGES OF INITIAL TRAINING, WHICH MAY COMPENSATE FOR POSSIBLE SOCIO-ECONOMIC CULTURAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT OF SECONDARY SCHOOL CLASS SUPPORT IN RELATION TO THE BASIC SKILLS REQUIRED IN SECONDARY SCHOOL COURSES. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMED AT CONSOLIDATING THE BASIC SKILLS OF THE INCOMING PUPILS IN THE FIRST CLASSES OF THE INSTITUTE AS A RESULT OF EXITING THE SECONDARY SCHOOL OF THE FIRST GRADOTEST IN ENTRY TO THE REDUCTION OF THE MOBILITY RATE IN THE FIRST CLASSES DUE TO THE NEEDS OF REORIENTATION TO DEVELOPMENT BY STUDENTS OF A SOLID INITIAL TRAINING THAT CAN COMPENSATE POSSIBLE CULTURAL SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGES OF CONTEXT TO THE SUPPORT OF THIRD CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE IN RELATION TO THE BASIC SKILLS REQUIRED IN HIGH SCHOOL COURSES. (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT CONSOLIDATING THE BASIC SKILLS OF THE INCOMING PUPILS IN THE FIRST CLASSES OF THE INSTITUTE AS A RESULT OF EXITING THE SECONDARY SCHOOL OF THE FIRST GRADOTEST IN ENTRY TO THE REDUCTION OF THE MOBILITY RATE IN THE FIRST CLASSES DUE TO THE NEEDS OF REORIENTATION TO DEVELOPMENT BY STUDENTS OF A SOLID INITIAL TRAINING THAT CAN COMPENSATE POSSIBLE CULTURAL SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGES OF CONTEXT TO THE SUPPORT OF THIRD CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE IN RELATION TO THE BASIC SKILLS REQUIRED IN HIGH SCHOOL COURSES. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMED AT CONSOLIDATING THE BASIC SKILLS OF THE INCOMING PUPILS IN THE FIRST CLASSES OF THE INSTITUTE AS A RESULT OF EXITING THE SECONDARY SCHOOL OF THE FIRST GRADOTEST IN ENTRY TO THE REDUCTION OF THE MOBILITY RATE IN THE FIRST CLASSES DUE TO THE NEEDS OF REORIENTATION TO DEVELOPMENT BY STUDENTS OF A SOLID INITIAL TRAINING THAT CAN COMPENSATE POSSIBLE CULTURAL SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGES OF CONTEXT TO THE SUPPORT OF THIRD CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE IN RELATION TO THE BASIC SKILLS REQUIRED IN HIGH SCHOOL COURSES. (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISAIT À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ENTRANTS DANS LES CLASSES PRIMAIRES DE L’INSTITUT, À LA SUITE DE LA SORTIE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE GRADOTEST ENTRANT DANS LA RÉDUCTION DU TAUX DE MOBILITÉ DANS LES PREMIÈRES CLASSES, EN RAISON DE LA NÉCESSITÉ DE RÉORIENTER LE DÉVELOPPEMENT D’UNE FORMATION INITIALE SOLIDE PAR LES ÉLÈVES CAPABLES DE COMPENSER D’ÉVENTUELS DÉSAVANTAGES SOCIO-ÉCONOMIQUES CULTURELS DANS LE CADRE DU SOUTIEN AUX CLASSES TROISIÈMES DU DEUXIÈME CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE PAR RAPPORT AUX COMPÉTENCES DE BASE REQUISES DANS LE SECONDAIRE. (French)
Property / summary: LE PROJET VISAIT À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ENTRANTS DANS LES CLASSES PRIMAIRES DE L’INSTITUT, À LA SUITE DE LA SORTIE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE GRADOTEST ENTRANT DANS LA RÉDUCTION DU TAUX DE MOBILITÉ DANS LES PREMIÈRES CLASSES, EN RAISON DE LA NÉCESSITÉ DE RÉORIENTER LE DÉVELOPPEMENT D’UNE FORMATION INITIALE SOLIDE PAR LES ÉLÈVES CAPABLES DE COMPENSER D’ÉVENTUELS DÉSAVANTAGES SOCIO-ÉCONOMIQUES CULTURELS DANS LE CADRE DU SOUTIEN AUX CLASSES TROISIÈMES DU DEUXIÈME CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE PAR RAPPORT AUX COMPÉTENCES DE BASE REQUISES DANS LE SECONDAIRE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISAIT À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ENTRANTS DANS LES CLASSES PRIMAIRES DE L’INSTITUT, À LA SUITE DE LA SORTIE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE GRADOTEST ENTRANT DANS LA RÉDUCTION DU TAUX DE MOBILITÉ DANS LES PREMIÈRES CLASSES, EN RAISON DE LA NÉCESSITÉ DE RÉORIENTER LE DÉVELOPPEMENT D’UNE FORMATION INITIALE SOLIDE PAR LES ÉLÈVES CAPABLES DE COMPENSER D’ÉVENTUELS DÉSAVANTAGES SOCIO-ÉCONOMIQUES CULTURELS DANS LE CADRE DU SOUTIEN AUX CLASSES TROISIÈMES DU DEUXIÈME CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE PAR RAPPORT AUX COMPÉTENCES DE BASE REQUISES DANS LE SECONDAIRE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER ANKOMMENDEN SCHÜLER IN DEN PRIMARKLASSEN DES INSTITUTS ZU KONSOLIDIEREN, DA DIE GRADOTEST-SEKUNDARSCHULE AUFGRUND DER NOTWENDIGKEIT, DIE ENTWICKLUNG EINER SOLIDEN ERSTAUSBILDUNG DURCH SCHÜLER NEU AUSZURICHTEN, DIE MÖGLICHE SOZIOÖKONOMISCHE KULTURELLE NACHTEILE IM ZUSAMMENHANG MIT DER FÖRDERUNG DER DRITTEN KLASSE IN DER SEKUNDARSTUFE II IM HINBLICK AUF DIE IN DER SEKUNDARSTUFE II ERFORDERLICHEN GRUNDFERTIGKEITEN AUSGLEICHEN KANN, ZU EINER VERRINGERUNG DER MOBILITÄTSQUOTE IN DEN ERSTEN KLASSEN GELANGT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER ANKOMMENDEN SCHÜLER IN DEN PRIMARKLASSEN DES INSTITUTS ZU KONSOLIDIEREN, DA DIE GRADOTEST-SEKUNDARSCHULE AUFGRUND DER NOTWENDIGKEIT, DIE ENTWICKLUNG EINER SOLIDEN ERSTAUSBILDUNG DURCH SCHÜLER NEU AUSZURICHTEN, DIE MÖGLICHE SOZIOÖKONOMISCHE KULTURELLE NACHTEILE IM ZUSAMMENHANG MIT DER FÖRDERUNG DER DRITTEN KLASSE IN DER SEKUNDARSTUFE II IM HINBLICK AUF DIE IN DER SEKUNDARSTUFE II ERFORDERLICHEN GRUNDFERTIGKEITEN AUSGLEICHEN KANN, ZU EINER VERRINGERUNG DER MOBILITÄTSQUOTE IN DEN ERSTEN KLASSEN GELANGT. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER ANKOMMENDEN SCHÜLER IN DEN PRIMARKLASSEN DES INSTITUTS ZU KONSOLIDIEREN, DA DIE GRADOTEST-SEKUNDARSCHULE AUFGRUND DER NOTWENDIGKEIT, DIE ENTWICKLUNG EINER SOLIDEN ERSTAUSBILDUNG DURCH SCHÜLER NEU AUSZURICHTEN, DIE MÖGLICHE SOZIOÖKONOMISCHE KULTURELLE NACHTEILE IM ZUSAMMENHANG MIT DER FÖRDERUNG DER DRITTEN KLASSE IN DER SEKUNDARSTUFE II IM HINBLICK AUF DIE IN DER SEKUNDARSTUFE II ERFORDERLICHEN GRUNDFERTIGKEITEN AUSGLEICHEN KANN, ZU EINER VERRINGERUNG DER MOBILITÄTSQUOTE IN DEN ERSTEN KLASSEN GELANGT. (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT WAS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN INKOMENDE LEERLINGEN IN DE PRIMAIRE KLASSEN VAN HET INSTITUUT, ALS GEVOLG VAN HET FEIT DAT DE GRADOTEST-SECUNDAIRE SCHOOL WORDT OVERGELATEN AAN DE VERMINDERING VAN HET MOBILITEITSPERCENTAGE IN DE EERSTE KLASSEN ALS GEVOLG VAN DE NOODZAAK OM DE ONTWIKKELING VAN EEN SOLIDE INITIËLE OPLEIDING DOOR STUDENTEN TE HERORIËNTEREN TER COMPENSATIE VAN MOGELIJKE SOCIAAL-ECONOMISCHE CULTURELE NADELEN IN HET KADER VAN DE ONDERSTEUNING VAN DERDE KLASSEN IN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL MET BETREKKING TOT DE BASISVAARDIGHEDEN DIE OP DE MIDDELBARE SCHOOL VEREIST ZIJN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN INKOMENDE LEERLINGEN IN DE PRIMAIRE KLASSEN VAN HET INSTITUUT, ALS GEVOLG VAN HET FEIT DAT DE GRADOTEST-SECUNDAIRE SCHOOL WORDT OVERGELATEN AAN DE VERMINDERING VAN HET MOBILITEITSPERCENTAGE IN DE EERSTE KLASSEN ALS GEVOLG VAN DE NOODZAAK OM DE ONTWIKKELING VAN EEN SOLIDE INITIËLE OPLEIDING DOOR STUDENTEN TE HERORIËNTEREN TER COMPENSATIE VAN MOGELIJKE SOCIAAL-ECONOMISCHE CULTURELE NADELEN IN HET KADER VAN DE ONDERSTEUNING VAN DERDE KLASSEN IN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL MET BETREKKING TOT DE BASISVAARDIGHEDEN DIE OP DE MIDDELBARE SCHOOL VEREIST ZIJN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN INKOMENDE LEERLINGEN IN DE PRIMAIRE KLASSEN VAN HET INSTITUUT, ALS GEVOLG VAN HET FEIT DAT DE GRADOTEST-SECUNDAIRE SCHOOL WORDT OVERGELATEN AAN DE VERMINDERING VAN HET MOBILITEITSPERCENTAGE IN DE EERSTE KLASSEN ALS GEVOLG VAN DE NOODZAAK OM DE ONTWIKKELING VAN EEN SOLIDE INITIËLE OPLEIDING DOOR STUDENTEN TE HERORIËNTEREN TER COMPENSATIE VAN MOGELIJKE SOCIAAL-ECONOMISCHE CULTURELE NADELEN IN HET KADER VAN DE ONDERSTEUNING VAN DERDE KLASSEN IN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL MET BETREKKING TOT DE BASISVAARDIGHEDEN DIE OP DE MIDDELBARE SCHOOL VEREIST ZIJN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS ENTRANTES EN LAS CLASES PRIMARIAS DEL INSTITUTO, COMO RESULTADO DE DEJAR A LA ESCUELA SECUNDARIA GRADOTEST ENTRANDO EN LA REDUCCIÓN DE LA TASA DE MOVILIDAD EN LAS PRIMERAS CLASES DEBIDO A LA NECESIDAD DE REORIENTAR EL DESARROLLO DE UNA FORMACIÓN INICIAL SÓLIDA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES QUE PUEDA COMPENSAR POSIBLES DESVENTAJAS CULTURALES SOCIOECONÓMICAS EN EL CONTEXTO DEL APOYO DE LAS TERCERAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS REQUERIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA SECUNDARIA. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS ENTRANTES EN LAS CLASES PRIMARIAS DEL INSTITUTO, COMO RESULTADO DE DEJAR A LA ESCUELA SECUNDARIA GRADOTEST ENTRANDO EN LA REDUCCIÓN DE LA TASA DE MOVILIDAD EN LAS PRIMERAS CLASES DEBIDO A LA NECESIDAD DE REORIENTAR EL DESARROLLO DE UNA FORMACIÓN INICIAL SÓLIDA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES QUE PUEDA COMPENSAR POSIBLES DESVENTAJAS CULTURALES SOCIOECONÓMICAS EN EL CONTEXTO DEL APOYO DE LAS TERCERAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS REQUERIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA SECUNDARIA. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS ENTRANTES EN LAS CLASES PRIMARIAS DEL INSTITUTO, COMO RESULTADO DE DEJAR A LA ESCUELA SECUNDARIA GRADOTEST ENTRANDO EN LA REDUCCIÓN DE LA TASA DE MOVILIDAD EN LAS PRIMERAS CLASES DEBIDO A LA NECESIDAD DE REORIENTAR EL DESARROLLO DE UNA FORMACIÓN INICIAL SÓLIDA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES QUE PUEDA COMPENSAR POSIBLES DESVENTAJAS CULTURALES SOCIOECONÓMICAS EN EL CONTEXTO DEL APOYO DE LAS TERCERAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS REQUERIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA SECUNDARIA. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS DE KOMMENDE ELEVER I DE FØRSTE KLASSER AF INSTITUTTET SOM FØLGE AF, AT DE FORLADER GYMNASIET I DEN FØRSTE GRADOTEST VED AT KOMME IND PÅ REDUKTIONEN AF MOBILITETSRATEN I DE FØRSTE KLASSER SOM FØLGE AF BEHOVET FOR OMLÆGNING TIL ELEVERNES UDVIKLING AF EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER KAN KOMPENSERE FOR EVENTUELLE KULTURELLE SOCIOØKONOMISKE ULEMPER VED KONTEKSTEN TIL STØTTE FOR TREDJE KLASSE I FØRSTE GRAD I FORHOLD TIL DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER KRÆVES I GYMNASIET. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS DE KOMMENDE ELEVER I DE FØRSTE KLASSER AF INSTITUTTET SOM FØLGE AF, AT DE FORLADER GYMNASIET I DEN FØRSTE GRADOTEST VED AT KOMME IND PÅ REDUKTIONEN AF MOBILITETSRATEN I DE FØRSTE KLASSER SOM FØLGE AF BEHOVET FOR OMLÆGNING TIL ELEVERNES UDVIKLING AF EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER KAN KOMPENSERE FOR EVENTUELLE KULTURELLE SOCIOØKONOMISKE ULEMPER VED KONTEKSTEN TIL STØTTE FOR TREDJE KLASSE I FØRSTE GRAD I FORHOLD TIL DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER KRÆVES I GYMNASIET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS DE KOMMENDE ELEVER I DE FØRSTE KLASSER AF INSTITUTTET SOM FØLGE AF, AT DE FORLADER GYMNASIET I DEN FØRSTE GRADOTEST VED AT KOMME IND PÅ REDUKTIONEN AF MOBILITETSRATEN I DE FØRSTE KLASSER SOM FØLGE AF BEHOVET FOR OMLÆGNING TIL ELEVERNES UDVIKLING AF EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER KAN KOMPENSERE FOR EVENTUELLE KULTURELLE SOCIOØKONOMISKE ULEMPER VED KONTEKSTEN TIL STØTTE FOR TREDJE KLASSE I FØRSTE GRAD I FORHOLD TIL DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER KRÆVES I GYMNASIET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΙΣΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΕΞΌΔΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ GRADOTEST ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΟ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΑΡΧΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΠΙΘΑΝΆ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΡΊΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΛΥΚΕΊΟΥ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΙΣΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΕΞΌΔΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ GRADOTEST ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΟ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΑΡΧΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΠΙΘΑΝΆ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΡΊΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΛΥΚΕΊΟΥ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΙΣΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΕΞΌΔΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ GRADOTEST ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΟ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΑΡΧΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΠΙΘΑΝΆ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΡΊΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΛΥΚΕΊΟΥ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA BIO JE OBJEDINITI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA U PRVIM RAZREDIMA INSTITUTA KAO REZULTAT NAPUŠTANJA SREDNJE ŠKOLE PRVOG GRADOTESTA PRI ULASKU NA SMANJENJE STOPE MOBILNOSTI U PRVIM RAZREDIMA ZBOG POTREBE PREUSMJERAVANJA STUDENATA NA RAZVOJ SOLIDNOG POČETNOG OSPOSOBLJAVANJA KOJE MOŽE NADOKNADITI MOGUĆE KULTURNE SOCIOEKONOMSKE NEDOSTATKE KONTEKSTA UZ POTPORU TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA U ODNOSU NA OSNOVNE VJEŠTINE KOJE SE ZAHTIJEVAJU U SREDNJOŠKOLSKIM TEČAJEVIMA. (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE OBJEDINITI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA U PRVIM RAZREDIMA INSTITUTA KAO REZULTAT NAPUŠTANJA SREDNJE ŠKOLE PRVOG GRADOTESTA PRI ULASKU NA SMANJENJE STOPE MOBILNOSTI U PRVIM RAZREDIMA ZBOG POTREBE PREUSMJERAVANJA STUDENATA NA RAZVOJ SOLIDNOG POČETNOG OSPOSOBLJAVANJA KOJE MOŽE NADOKNADITI MOGUĆE KULTURNE SOCIOEKONOMSKE NEDOSTATKE KONTEKSTA UZ POTPORU TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA U ODNOSU NA OSNOVNE VJEŠTINE KOJE SE ZAHTIJEVAJU U SREDNJOŠKOLSKIM TEČAJEVIMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE OBJEDINITI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA U PRVIM RAZREDIMA INSTITUTA KAO REZULTAT NAPUŠTANJA SREDNJE ŠKOLE PRVOG GRADOTESTA PRI ULASKU NA SMANJENJE STOPE MOBILNOSTI U PRVIM RAZREDIMA ZBOG POTREBE PREUSMJERAVANJA STUDENATA NA RAZVOJ SOLIDNOG POČETNOG OSPOSOBLJAVANJA KOJE MOŽE NADOKNADITI MOGUĆE KULTURNE SOCIOEKONOMSKE NEDOSTATKE KONTEKSTA UZ POTPORU TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA U ODNOSU NA OSNOVNE VJEŠTINE KOJE SE ZAHTIJEVAJU U SREDNJOŠKOLSKIM TEČAJEVIMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL A VIZAT CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR NOU-VENIȚI DIN PRIMELE CLASE ALE INSTITUTULUI, CA URMARE A IEȘIRII DIN ȘCOALA GIMNAZIALĂ A PRIMULUI GRADOTEST ÎN VEDEREA REDUCERII RATEI DE MOBILITATE ÎN PRIMELE CLASE DATORITĂ NEVOII DE REORIENTARE CĂTRE DEZVOLTAREA DE CĂTRE ELEVI A UNEI FORMĂRI INIȚIALE SOLIDE CARE SĂ POATĂ COMPENSA POSIBILELE DEZAVANTAJE SOCIO-ECONOMICE CULTURALE ALE CONTEXTULUI FAȚĂ DE SUSȚINEREA CLASELOR A TREIA DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I ÎN RAPORT CU COMPETENȚELE DE BAZĂ NECESARE ÎN CADRUL CURSURILOR DE LICEU. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL A VIZAT CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR NOU-VENIȚI DIN PRIMELE CLASE ALE INSTITUTULUI, CA URMARE A IEȘIRII DIN ȘCOALA GIMNAZIALĂ A PRIMULUI GRADOTEST ÎN VEDEREA REDUCERII RATEI DE MOBILITATE ÎN PRIMELE CLASE DATORITĂ NEVOII DE REORIENTARE CĂTRE DEZVOLTAREA DE CĂTRE ELEVI A UNEI FORMĂRI INIȚIALE SOLIDE CARE SĂ POATĂ COMPENSA POSIBILELE DEZAVANTAJE SOCIO-ECONOMICE CULTURALE ALE CONTEXTULUI FAȚĂ DE SUSȚINEREA CLASELOR A TREIA DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I ÎN RAPORT CU COMPETENȚELE DE BAZĂ NECESARE ÎN CADRUL CURSURILOR DE LICEU. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL A VIZAT CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR NOU-VENIȚI DIN PRIMELE CLASE ALE INSTITUTULUI, CA URMARE A IEȘIRII DIN ȘCOALA GIMNAZIALĂ A PRIMULUI GRADOTEST ÎN VEDEREA REDUCERII RATEI DE MOBILITATE ÎN PRIMELE CLASE DATORITĂ NEVOII DE REORIENTARE CĂTRE DEZVOLTAREA DE CĂTRE ELEVI A UNEI FORMĂRI INIȚIALE SOLIDE CARE SĂ POATĂ COMPENSA POSIBILELE DEZAVANTAJE SOCIO-ECONOMICE CULTURALE ALE CONTEXTULUI FAȚĂ DE SUSȚINEREA CLASELOR A TREIA DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I ÎN RAPORT CU COMPETENȚELE DE BAZĂ NECESARE ÎN CADRUL CURSURILOR DE LICEU. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRICHÁDZAJÚCICH ŽIAKOV V PRVÝCH TRIEDACH INŠTITÚTU V DÔSLEDKU UKONČENIA STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO GRADOTESTU PRI VSTUPE NA ZNÍŽENIE MIERY MOBILITY V PRVÝCH TRIEDACH Z DÔVODU POTREBY PREORIENTOVANIA ŠTUDENTOV NA ROZVOJ SOLÍDNEHO POČIATOČNÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ MÔŽE KOMPENZOVAŤ MOŽNÉ KULTÚRNE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ NEVÝHODY KONTEXTU PRI PODPORE TRETÍCH TRIED STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA VO VZŤAHU K ZÁKLADNÝM ZRUČNOSTIAM POŽADOVANÝM V STREDOŠKOLSKÝCH KURZOCH. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRICHÁDZAJÚCICH ŽIAKOV V PRVÝCH TRIEDACH INŠTITÚTU V DÔSLEDKU UKONČENIA STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO GRADOTESTU PRI VSTUPE NA ZNÍŽENIE MIERY MOBILITY V PRVÝCH TRIEDACH Z DÔVODU POTREBY PREORIENTOVANIA ŠTUDENTOV NA ROZVOJ SOLÍDNEHO POČIATOČNÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ MÔŽE KOMPENZOVAŤ MOŽNÉ KULTÚRNE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ NEVÝHODY KONTEXTU PRI PODPORE TRETÍCH TRIED STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA VO VZŤAHU K ZÁKLADNÝM ZRUČNOSTIAM POŽADOVANÝM V STREDOŠKOLSKÝCH KURZOCH. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRICHÁDZAJÚCICH ŽIAKOV V PRVÝCH TRIEDACH INŠTITÚTU V DÔSLEDKU UKONČENIA STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO GRADOTESTU PRI VSTUPE NA ZNÍŽENIE MIERY MOBILITY V PRVÝCH TRIEDACH Z DÔVODU POTREBY PREORIENTOVANIA ŠTUDENTOV NA ROZVOJ SOLÍDNEHO POČIATOČNÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ MÔŽE KOMPENZOVAŤ MOŽNÉ KULTÚRNE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ NEVÝHODY KONTEXTU PRI PODPORE TRETÍCH TRIED STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA VO VZŤAHU K ZÁKLADNÝM ZRUČNOSTIAM POŽADOVANÝM V STREDOŠKOLSKÝCH KURZOCH. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI LI JKUNU DEĦLIN FL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISTITUT BĦALA RIŻULTAT TAL-ĦRUĠ MILL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRADOTEST FID-DĦUL GĦAT-TNAQQIS TAR-RATA TA’ MOBILITÀ FL-EWWEL KLASSIJIET MINĦABBA L-ĦTIĠIJIET TA’ ORJENTAZZJONI MILL-ĠDID GĦALL-IŻVILUPP MILL-ISTUDENTI TA’ TAĦRIĠ INIZJALI SOLIDU LI JISTA’ JIKKUMPENSA L-IŻVANTAĠĠI SOĊJOEKONOMIĊI KULTURALI POSSIBBLI TAL-KUNTEST GĦALL-APPOĠĠ TAT-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD FIR-RIGWARD TAL-ĦILIET BAŻIĊI MEĦTIEĠA FIL-KORSIJIET TAL-ISKOLA GĦOLJA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI LI JKUNU DEĦLIN FL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISTITUT BĦALA RIŻULTAT TAL-ĦRUĠ MILL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRADOTEST FID-DĦUL GĦAT-TNAQQIS TAR-RATA TA’ MOBILITÀ FL-EWWEL KLASSIJIET MINĦABBA L-ĦTIĠIJIET TA’ ORJENTAZZJONI MILL-ĠDID GĦALL-IŻVILUPP MILL-ISTUDENTI TA’ TAĦRIĠ INIZJALI SOLIDU LI JISTA’ JIKKUMPENSA L-IŻVANTAĠĠI SOĊJOEKONOMIĊI KULTURALI POSSIBBLI TAL-KUNTEST GĦALL-APPOĠĠ TAT-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD FIR-RIGWARD TAL-ĦILIET BAŻIĊI MEĦTIEĠA FIL-KORSIJIET TAL-ISKOLA GĦOLJA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI LI JKUNU DEĦLIN FL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISTITUT BĦALA RIŻULTAT TAL-ĦRUĠ MILL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRADOTEST FID-DĦUL GĦAT-TNAQQIS TAR-RATA TA’ MOBILITÀ FL-EWWEL KLASSIJIET MINĦABBA L-ĦTIĠIJIET TA’ ORJENTAZZJONI MILL-ĠDID GĦALL-IŻVILUPP MILL-ISTUDENTI TA’ TAĦRIĠ INIZJALI SOLIDU LI JISTA’ JIKKUMPENSA L-IŻVANTAĠĠI SOĊJOEKONOMIĊI KULTURALI POSSIBBLI TAL-KUNTEST GĦALL-APPOĠĠ TAT-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD FIR-RIGWARD TAL-ĦILIET BAŻIĊI MEĦTIEĠA FIL-KORSIJIET TAL-ISKOLA GĦOLJA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISAVA CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS QUE ENTRAM NAS PRIMEIRAS MALTAS DO INSTITUTO EM RESULTADO DA SAÍDA DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO GRADOTEST NA ENTRADA PARA A REDUÇÃO DA TAXA DE MOBILIDADE NAS PRIMEIRAS MALTAS DEVIDO ÀS NECESSIDADES DE REORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO, POR PARTE DOS ESTUDANTES, DE UMA SÓLIDA FORMAÇÃO INICIAL QUE POSSA COMPENSAR EVENTUAIS DESVANTAGENS SOCIOECONÓMICAS CULTURAIS DO CONTEXTO AO APOIO DAS TERCEIRAS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU EM RELAÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EXIGIDAS NOS CURSOS DO ENSINO SECUNDÁRIO. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISAVA CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS QUE ENTRAM NAS PRIMEIRAS MALTAS DO INSTITUTO EM RESULTADO DA SAÍDA DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO GRADOTEST NA ENTRADA PARA A REDUÇÃO DA TAXA DE MOBILIDADE NAS PRIMEIRAS MALTAS DEVIDO ÀS NECESSIDADES DE REORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO, POR PARTE DOS ESTUDANTES, DE UMA SÓLIDA FORMAÇÃO INICIAL QUE POSSA COMPENSAR EVENTUAIS DESVANTAGENS SOCIOECONÓMICAS CULTURAIS DO CONTEXTO AO APOIO DAS TERCEIRAS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU EM RELAÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EXIGIDAS NOS CURSOS DO ENSINO SECUNDÁRIO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISAVA CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS QUE ENTRAM NAS PRIMEIRAS MALTAS DO INSTITUTO EM RESULTADO DA SAÍDA DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO GRADOTEST NA ENTRADA PARA A REDUÇÃO DA TAXA DE MOBILIDADE NAS PRIMEIRAS MALTAS DEVIDO ÀS NECESSIDADES DE REORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO, POR PARTE DOS ESTUDANTES, DE UMA SÓLIDA FORMAÇÃO INICIAL QUE POSSA COMPENSAR EVENTUAIS DESVANTAGENS SOCIOECONÓMICAS CULTURAIS DO CONTEXTO AO APOIO DAS TERCEIRAS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU EM RELAÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EXIGIDAS NOS CURSOS DO ENSINO SECUNDÁRIO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUJITTAA INSTITUUTIN ENSIMMÄISIIN LUOKKIIN SAAPUVIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, KUN ENSIMMÄISEN GRADOTEST-KOULUN KESKIASTEEN KOULUSTA POISTUTTIIN ENSIMMÄISEN LUOKAN LIIKKUVUUSASTEEN ALENTAMISEKSI, KOSKA OPISKELIJOIDEN ON TARPEEN SUUNNATA UUDELLEEN SELLAISEN VANKAN PERUSKOULUTUKSEN KEHITTÄMISEEN, JOLLA VOIDAAN KOMPENSOIDA KONTEKSTIN MAHDOLLISIA KULTTUURISIA SOSIOEKONOMISIA HAITTOJA ENSIMMÄISEN ASTEEN KESKIASTEEN PERUSKOULUN KOLMANNEN LUOKAN TUKEMISESSA LUKIOKURSSIEN EDELLYTTÄMIIN PERUSTAITOIHIN NÄHDEN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUJITTAA INSTITUUTIN ENSIMMÄISIIN LUOKKIIN SAAPUVIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, KUN ENSIMMÄISEN GRADOTEST-KOULUN KESKIASTEEN KOULUSTA POISTUTTIIN ENSIMMÄISEN LUOKAN LIIKKUVUUSASTEEN ALENTAMISEKSI, KOSKA OPISKELIJOIDEN ON TARPEEN SUUNNATA UUDELLEEN SELLAISEN VANKAN PERUSKOULUTUKSEN KEHITTÄMISEEN, JOLLA VOIDAAN KOMPENSOIDA KONTEKSTIN MAHDOLLISIA KULTTUURISIA SOSIOEKONOMISIA HAITTOJA ENSIMMÄISEN ASTEEN KESKIASTEEN PERUSKOULUN KOLMANNEN LUOKAN TUKEMISESSA LUKIOKURSSIEN EDELLYTTÄMIIN PERUSTAITOIHIN NÄHDEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUJITTAA INSTITUUTIN ENSIMMÄISIIN LUOKKIIN SAAPUVIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, KUN ENSIMMÄISEN GRADOTEST-KOULUN KESKIASTEEN KOULUSTA POISTUTTIIN ENSIMMÄISEN LUOKAN LIIKKUVUUSASTEEN ALENTAMISEKSI, KOSKA OPISKELIJOIDEN ON TARPEEN SUUNNATA UUDELLEEN SELLAISEN VANKAN PERUSKOULUTUKSEN KEHITTÄMISEEN, JOLLA VOIDAAN KOMPENSOIDA KONTEKSTIN MAHDOLLISIA KULTTUURISIA SOSIOEKONOMISIA HAITTOJA ENSIMMÄISEN ASTEEN KESKIASTEEN PERUSKOULUN KOLMANNEN LUOKAN TUKEMISESSA LUKIOKURSSIEN EDELLYTTÄMIIN PERUSTAITOIHIN NÄHDEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MIAŁ NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZYCHODZĄCYCH UCZNIÓW W PIERWSZEJ KLASIE INSTYTUTU W WYNIKU ODEJŚCIA ZE SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO GRADOTEST W DOSTĘPIE DO OBNIŻKI WSKAŹNIKA MOBILNOŚCI W PIERWSZYCH KLASACH ZE WZGLĘDU NA POTRZEBĘ REORIENTACJI NA ROZWÓJ PRZEZ UCZNIÓW SOLIDNEGO SZKOLENIA WSTĘPNEGO, KTÓRE MOŻE ZREKOMPENSOWAĆ EWENTUALNE KULTURALNE NIEKORZYSTNE WARUNKI SPOŁECZNO-EKONOMICZNE KONTEKSTU NA WSPARCIE TRZECIEJ KLASY GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA W ODNIESIENIU DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA KURSACH SZKÓŁ ŚREDNICH. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZYCHODZĄCYCH UCZNIÓW W PIERWSZEJ KLASIE INSTYTUTU W WYNIKU ODEJŚCIA ZE SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO GRADOTEST W DOSTĘPIE DO OBNIŻKI WSKAŹNIKA MOBILNOŚCI W PIERWSZYCH KLASACH ZE WZGLĘDU NA POTRZEBĘ REORIENTACJI NA ROZWÓJ PRZEZ UCZNIÓW SOLIDNEGO SZKOLENIA WSTĘPNEGO, KTÓRE MOŻE ZREKOMPENSOWAĆ EWENTUALNE KULTURALNE NIEKORZYSTNE WARUNKI SPOŁECZNO-EKONOMICZNE KONTEKSTU NA WSPARCIE TRZECIEJ KLASY GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA W ODNIESIENIU DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA KURSACH SZKÓŁ ŚREDNICH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZYCHODZĄCYCH UCZNIÓW W PIERWSZEJ KLASIE INSTYTUTU W WYNIKU ODEJŚCIA ZE SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO GRADOTEST W DOSTĘPIE DO OBNIŻKI WSKAŹNIKA MOBILNOŚCI W PIERWSZYCH KLASACH ZE WZGLĘDU NA POTRZEBĘ REORIENTACJI NA ROZWÓJ PRZEZ UCZNIÓW SOLIDNEGO SZKOLENIA WSTĘPNEGO, KTÓRE MOŻE ZREKOMPENSOWAĆ EWENTUALNE KULTURALNE NIEKORZYSTNE WARUNKI SPOŁECZNO-EKONOMICZNE KONTEKSTU NA WSPARCIE TRZECIEJ KLASY GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA W ODNIESIENIU DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA KURSACH SZKÓŁ ŚREDNICH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE BIL UTRDITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI DOHODNIH UČENCEV V PRVIH RAZREDIH INŠTITUTA ZARADI IZSTOPA IZ SREDNJE ŠOLE PRVEGA GRADOTESTA PRI VSTOPU V ZMANJŠANJE STOPNJE MOBILNOSTI V PRVEM RAZREDU ZARADI POTREB PO PREUSMERITVI ŠTUDENTOV K RAZVOJU TRDNEGA ZAČETNEGA USPOSABLJANJA, KI LAHKO NADOMESTI MOREBITNE KULTURNE SOCIALNO-EKONOMSKE POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA S PODPORO TRETJIM RAZREDOM SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE V PRIMERJAVI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI SE ZAHTEVAJO V SREDNJEŠOLSKIH TEČAJIH. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL UTRDITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI DOHODNIH UČENCEV V PRVIH RAZREDIH INŠTITUTA ZARADI IZSTOPA IZ SREDNJE ŠOLE PRVEGA GRADOTESTA PRI VSTOPU V ZMANJŠANJE STOPNJE MOBILNOSTI V PRVEM RAZREDU ZARADI POTREB PO PREUSMERITVI ŠTUDENTOV K RAZVOJU TRDNEGA ZAČETNEGA USPOSABLJANJA, KI LAHKO NADOMESTI MOREBITNE KULTURNE SOCIALNO-EKONOMSKE POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA S PODPORO TRETJIM RAZREDOM SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE V PRIMERJAVI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI SE ZAHTEVAJO V SREDNJEŠOLSKIH TEČAJIH. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL UTRDITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI DOHODNIH UČENCEV V PRVIH RAZREDIH INŠTITUTA ZARADI IZSTOPA IZ SREDNJE ŠOLE PRVEGA GRADOTESTA PRI VSTOPU V ZMANJŠANJE STOPNJE MOBILNOSTI V PRVEM RAZREDU ZARADI POTREB PO PREUSMERITVI ŠTUDENTOV K RAZVOJU TRDNEGA ZAČETNEGA USPOSABLJANJA, KI LAHKO NADOMESTI MOREBITNE KULTURNE SOCIALNO-EKONOMSKE POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA S PODPORO TRETJIM RAZREDOM SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE V PRIMERJAVI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI SE ZAHTEVAJO V SREDNJEŠOLSKIH TEČAJIH. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU BYLO UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PŘÍCHOZÍCH ŽÁKŮ V PRVNÍCH TŘÍDÁCH ÚSTAVU V DŮSLEDKU OPUŠTĚNÍ STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO GRADOTESTU PŘI VSTUPU NA SNÍŽENÍ MÍRY MOBILITY V PRVNÍCH TŘÍDÁCH Z DŮVODU POTŘEBY PŘEORIENTOVÁNÍ STUDENTŮ NA ROZVOJ PEVNÉ POČÁTEČNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÁ MŮŽE KOMPENZOVAT MOŽNÉ KULTURNÍ SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ NEVÝHODY KONTEXTU NA PODPORU TŘETÍCH TŘÍD STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ VE VZTAHU K ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM POŽADOVANÝM VE STŘEDOŠKOLSKÝCH KURSECH. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PŘÍCHOZÍCH ŽÁKŮ V PRVNÍCH TŘÍDÁCH ÚSTAVU V DŮSLEDKU OPUŠTĚNÍ STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO GRADOTESTU PŘI VSTUPU NA SNÍŽENÍ MÍRY MOBILITY V PRVNÍCH TŘÍDÁCH Z DŮVODU POTŘEBY PŘEORIENTOVÁNÍ STUDENTŮ NA ROZVOJ PEVNÉ POČÁTEČNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÁ MŮŽE KOMPENZOVAT MOŽNÉ KULTURNÍ SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ NEVÝHODY KONTEXTU NA PODPORU TŘETÍCH TŘÍD STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ VE VZTAHU K ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM POŽADOVANÝM VE STŘEDOŠKOLSKÝCH KURSECH. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PŘÍCHOZÍCH ŽÁKŮ V PRVNÍCH TŘÍDÁCH ÚSTAVU V DŮSLEDKU OPUŠTĚNÍ STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO GRADOTESTU PŘI VSTUPU NA SNÍŽENÍ MÍRY MOBILITY V PRVNÍCH TŘÍDÁCH Z DŮVODU POTŘEBY PŘEORIENTOVÁNÍ STUDENTŮ NA ROZVOJ PEVNÉ POČÁTEČNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÁ MŮŽE KOMPENZOVAT MOŽNÉ KULTURNÍ SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ NEVÝHODY KONTEXTU NA PODPORU TŘETÍCH TŘÍD STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ VE VZTAHU K ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM POŽADOVANÝM VE STŘEDOŠKOLSKÝCH KURSECH. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA KONSOLIDUOTI Į PIRMĄSIAS INSTITUTO KLASES ATVYKSTANČIŲ MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, NES BAIGUS PIRMOSIOS GRADOTEST MOKYKLOS VIDURINĘ MOKYKLĄ BUVO SUMAŽINTAS JUDUMO LYGIS PIRMOSE KLASĖSE, NES REIKIA PERORIENTUOTI STUDENTUS Į TVIRTĄ PRADINĮ MOKYMĄ, KURIS GALĖTŲ KOMPENSUOTI GALIMUS KULTŪRINIUS SOCIALINIUS IR EKONOMINIUS SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINIOSIOS MOKYKLOS TREČIŲJŲ KLASIŲ PARAMA, PALYGINTI SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, REIKALINGAIS VIDURINĖSE MOKYKLOSE. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA KONSOLIDUOTI Į PIRMĄSIAS INSTITUTO KLASES ATVYKSTANČIŲ MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, NES BAIGUS PIRMOSIOS GRADOTEST MOKYKLOS VIDURINĘ MOKYKLĄ BUVO SUMAŽINTAS JUDUMO LYGIS PIRMOSE KLASĖSE, NES REIKIA PERORIENTUOTI STUDENTUS Į TVIRTĄ PRADINĮ MOKYMĄ, KURIS GALĖTŲ KOMPENSUOTI GALIMUS KULTŪRINIUS SOCIALINIUS IR EKONOMINIUS SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINIOSIOS MOKYKLOS TREČIŲJŲ KLASIŲ PARAMA, PALYGINTI SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, REIKALINGAIS VIDURINĖSE MOKYKLOSE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA KONSOLIDUOTI Į PIRMĄSIAS INSTITUTO KLASES ATVYKSTANČIŲ MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, NES BAIGUS PIRMOSIOS GRADOTEST MOKYKLOS VIDURINĘ MOKYKLĄ BUVO SUMAŽINTAS JUDUMO LYGIS PIRMOSE KLASĖSE, NES REIKIA PERORIENTUOTI STUDENTUS Į TVIRTĄ PRADINĮ MOKYMĄ, KURIS GALĖTŲ KOMPENSUOTI GALIMUS KULTŪRINIUS SOCIALINIUS IR EKONOMINIUS SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINIOSIOS MOKYKLOS TREČIŲJŲ KLASIŲ PARAMA, PALYGINTI SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, REIKALINGAIS VIDURINĖSE MOKYKLOSE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOSTIPRINĀT INSTITŪTA PIRMAJĀS KLASĒS IERADUŠOS SKOLĒNU PAMATPRASMES, KAS IZRIET NO PIRMĀS GRADOTEST VIDUSSKOLAS AIZIEŠANAS NO VIDUSSKOLU, IEEJOT MOBILITĀTES LĪMEŅA PAZEMINĀŠANĀ PIRMAJĀS KLASĒS, JO SKOLĒNIEM IR JĀPĀRORIENTĒJAS UZ ATTĪSTĪBU, KAS ĻAUJ KOMPENSĒT IESPĒJAMOS KULTŪRAS SOCIĀLI EKONOMISKOS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ AR PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS TREŠO KLAŠU ATBALSTU SALĪDZINĀJUMĀ AR PAMATPRASMĒM, KAS NEPIECIEŠAMAS VIDUSSKOLAS KURSOS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOSTIPRINĀT INSTITŪTA PIRMAJĀS KLASĒS IERADUŠOS SKOLĒNU PAMATPRASMES, KAS IZRIET NO PIRMĀS GRADOTEST VIDUSSKOLAS AIZIEŠANAS NO VIDUSSKOLU, IEEJOT MOBILITĀTES LĪMEŅA PAZEMINĀŠANĀ PIRMAJĀS KLASĒS, JO SKOLĒNIEM IR JĀPĀRORIENTĒJAS UZ ATTĪSTĪBU, KAS ĻAUJ KOMPENSĒT IESPĒJAMOS KULTŪRAS SOCIĀLI EKONOMISKOS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ AR PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS TREŠO KLAŠU ATBALSTU SALĪDZINĀJUMĀ AR PAMATPRASMĒM, KAS NEPIECIEŠAMAS VIDUSSKOLAS KURSOS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOSTIPRINĀT INSTITŪTA PIRMAJĀS KLASĒS IERADUŠOS SKOLĒNU PAMATPRASMES, KAS IZRIET NO PIRMĀS GRADOTEST VIDUSSKOLAS AIZIEŠANAS NO VIDUSSKOLU, IEEJOT MOBILITĀTES LĪMEŅA PAZEMINĀŠANĀ PIRMAJĀS KLASĒS, JO SKOLĒNIEM IR JĀPĀRORIENTĒJAS UZ ATTĪSTĪBU, KAS ĻAUJ KOMPENSĒT IESPĒJAMOS KULTŪRAS SOCIĀLI EKONOMISKOS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ AR PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS TREŠO KLAŠU ATBALSTU SALĪDZINĀJUMĀ AR PAMATPRASMĒM, KAS NEPIECIEŠAMAS VIDUSSKOLAS KURSOS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ПРИСТИГАЩИТЕ УЧЕНИЦИ В ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА В РЕЗУЛТАТ НА НАПУСКАНЕТО НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ПЪРВОТО GRADOTEST В НАЧАЛОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА МОБИЛНОСТТА В ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕОРИЕНТИРАНЕ КЪМ РАЗВИТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА СОЛИДНО ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА КОМПЕНСИРА ВЪЗМОЖНИТЕ КУЛТУРНИ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА В ПОДКРЕПА НА ТРЕТИ КЛАСОВЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН ВЪВ ВРЪЗКА С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ИЗИСКВАНИ В ГИМНАЗИАЛНИТЕ КУРСОВЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ПРИСТИГАЩИТЕ УЧЕНИЦИ В ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА В РЕЗУЛТАТ НА НАПУСКАНЕТО НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ПЪРВОТО GRADOTEST В НАЧАЛОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА МОБИЛНОСТТА В ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕОРИЕНТИРАНЕ КЪМ РАЗВИТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА СОЛИДНО ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА КОМПЕНСИРА ВЪЗМОЖНИТЕ КУЛТУРНИ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА В ПОДКРЕПА НА ТРЕТИ КЛАСОВЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН ВЪВ ВРЪЗКА С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ИЗИСКВАНИ В ГИМНАЗИАЛНИТЕ КУРСОВЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ПРИСТИГАЩИТЕ УЧЕНИЦИ В ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА В РЕЗУЛТАТ НА НАПУСКАНЕТО НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ПЪРВОТО GRADOTEST В НАЧАЛОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА МОБИЛНОСТТА В ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕОРИЕНТИРАНЕ КЪМ РАЗВИТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА СОЛИДНО ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА КОМПЕНСИРА ВЪЗМОЖНИТЕ КУЛТУРНИ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА В ПОДКРЕПА НА ТРЕТИ КЛАСОВЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН ВЪВ ВРЪЗКА С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ИЗИСКВАНИ В ГИМНАЗИАЛНИТЕ КУРСОВЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY AZ INTÉZET ELSŐ OSZTÁLYÁBA ÉRKEZŐ TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEIT MEGSZILÁRDÍTSA AZ ELSŐ GRADOTEST KÖZÉPISKOLAI ISKOLÁJÁBÓL VALÓ KILÉPÉS EREDMÉNYEKÉNT, HOGY AZ ELSŐ OSZTÁLYOK MOBILITÁSI RÁTÁJA CSÖKKENJEN AZ ELSŐ OSZTÁLYOK MOBILITÁSI ARÁNYÁNAK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN, MIVEL A DIÁKOKNAK OLYAN SZILÁRD ALAPKÉPZÉST KELL KIALAKÍTANIUK, AMELY KOMPENZÁLJA A KONTEXTUS ESETLEGES KULTURÁLIS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYAIT AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA HARMADIK OSZTÁLYAINAK A KÖZÉPISKOLAI TANFOLYAMOKHOZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEKHEZ KÉPEST TÖRTÉNŐ TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY AZ INTÉZET ELSŐ OSZTÁLYÁBA ÉRKEZŐ TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEIT MEGSZILÁRDÍTSA AZ ELSŐ GRADOTEST KÖZÉPISKOLAI ISKOLÁJÁBÓL VALÓ KILÉPÉS EREDMÉNYEKÉNT, HOGY AZ ELSŐ OSZTÁLYOK MOBILITÁSI RÁTÁJA CSÖKKENJEN AZ ELSŐ OSZTÁLYOK MOBILITÁSI ARÁNYÁNAK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN, MIVEL A DIÁKOKNAK OLYAN SZILÁRD ALAPKÉPZÉST KELL KIALAKÍTANIUK, AMELY KOMPENZÁLJA A KONTEXTUS ESETLEGES KULTURÁLIS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYAIT AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA HARMADIK OSZTÁLYAINAK A KÖZÉPISKOLAI TANFOLYAMOKHOZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEKHEZ KÉPEST TÖRTÉNŐ TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY AZ INTÉZET ELSŐ OSZTÁLYÁBA ÉRKEZŐ TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEIT MEGSZILÁRDÍTSA AZ ELSŐ GRADOTEST KÖZÉPISKOLAI ISKOLÁJÁBÓL VALÓ KILÉPÉS EREDMÉNYEKÉNT, HOGY AZ ELSŐ OSZTÁLYOK MOBILITÁSI RÁTÁJA CSÖKKENJEN AZ ELSŐ OSZTÁLYOK MOBILITÁSI ARÁNYÁNAK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN, MIVEL A DIÁKOKNAK OLYAN SZILÁRD ALAPKÉPZÉST KELL KIALAKÍTANIUK, AMELY KOMPENZÁLJA A KONTEXTUS ESETLEGES KULTURÁLIS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYAIT AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA HARMADIK OSZTÁLYAINAK A KÖZÉPISKOLAI TANFOLYAMOKHOZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEKHEZ KÉPEST TÖRTÉNŐ TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ ATÁ AG TEACHT ISTEACH I GCÉAD RANGANNA NA HINSTITIÚIDE A CHOMHDHLÚTHÚ MAR THORADH AR IMEACHT Ó MHEÁNSCOIL NA CHÉAD GRADOTEST MAIDIR LE LAGHDÚ AN RÁTA SOGHLUAISTEACHTA SNA CHÉAD RANGANNA MAR GHEALL AR NA RIACHTANAIS A BHAINEANN LE MIC LÉINN A ATREORÚ CHUIG FORBAIRT OILIÚNA FÓNTA TOSAIGH LENAR FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA SOCHEACNAMAÍOCHA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN A CHÚITEAMH LE TACAÍOCHT Ó THRÍÚ RANGANNA NA MEÁNSCOILE CÉADCHÉIME I NDÁIL LEIS NA BUNSCILEANNA A THEASTAÍONN I GCÚRSAÍ ARDSCOILE. (Irish)
Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ ATÁ AG TEACHT ISTEACH I GCÉAD RANGANNA NA HINSTITIÚIDE A CHOMHDHLÚTHÚ MAR THORADH AR IMEACHT Ó MHEÁNSCOIL NA CHÉAD GRADOTEST MAIDIR LE LAGHDÚ AN RÁTA SOGHLUAISTEACHTA SNA CHÉAD RANGANNA MAR GHEALL AR NA RIACHTANAIS A BHAINEANN LE MIC LÉINN A ATREORÚ CHUIG FORBAIRT OILIÚNA FÓNTA TOSAIGH LENAR FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA SOCHEACNAMAÍOCHA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN A CHÚITEAMH LE TACAÍOCHT Ó THRÍÚ RANGANNA NA MEÁNSCOILE CÉADCHÉIME I NDÁIL LEIS NA BUNSCILEANNA A THEASTAÍONN I GCÚRSAÍ ARDSCOILE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ ATÁ AG TEACHT ISTEACH I GCÉAD RANGANNA NA HINSTITIÚIDE A CHOMHDHLÚTHÚ MAR THORADH AR IMEACHT Ó MHEÁNSCOIL NA CHÉAD GRADOTEST MAIDIR LE LAGHDÚ AN RÁTA SOGHLUAISTEACHTA SNA CHÉAD RANGANNA MAR GHEALL AR NA RIACHTANAIS A BHAINEANN LE MIC LÉINN A ATREORÚ CHUIG FORBAIRT OILIÚNA FÓNTA TOSAIGH LENAR FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA SOCHEACNAMAÍOCHA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN A CHÚITEAMH LE TACAÍOCHT Ó THRÍÚ RANGANNA NA MEÁNSCOILE CÉADCHÉIME I NDÁIL LEIS NA BUNSCILEANNA A THEASTAÍONN I GCÚRSAÍ ARDSCOILE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS DE INKOMMANDE ELEVERNA I INSTITUTETS FÖRSTA KLASSER SOM ETT RESULTAT AV ATT DE LÄMNADE GYMNASIESKOLAN I DEN FÖRSTA GRADOTEST FÖR ATT KOMMA IN PÅ EN MINSKNING AV MOBILITETEN I DE FÖRSTA KLASSERNA PÅ GRUND AV BEHOVET AV ATT OMORIENTERA ELEVERNA TILL UTVECKLING AV EN SOLID GRUNDUTBILDNING SOM KAN KOMPENSERA EVENTUELLA KULTURELLA SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR I SAMMANHANGET TILL STÖD FÖR TREDJE KLASS I GRUNDSKOLAN I FÖRHÅLLANDE TILL DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR GYMNASIEUTBILDNINGAR. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS DE INKOMMANDE ELEVERNA I INSTITUTETS FÖRSTA KLASSER SOM ETT RESULTAT AV ATT DE LÄMNADE GYMNASIESKOLAN I DEN FÖRSTA GRADOTEST FÖR ATT KOMMA IN PÅ EN MINSKNING AV MOBILITETEN I DE FÖRSTA KLASSERNA PÅ GRUND AV BEHOVET AV ATT OMORIENTERA ELEVERNA TILL UTVECKLING AV EN SOLID GRUNDUTBILDNING SOM KAN KOMPENSERA EVENTUELLA KULTURELLA SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR I SAMMANHANGET TILL STÖD FÖR TREDJE KLASS I GRUNDSKOLAN I FÖRHÅLLANDE TILL DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR GYMNASIEUTBILDNINGAR. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS DE INKOMMANDE ELEVERNA I INSTITUTETS FÖRSTA KLASSER SOM ETT RESULTAT AV ATT DE LÄMNADE GYMNASIESKOLAN I DEN FÖRSTA GRADOTEST FÖR ATT KOMMA IN PÅ EN MINSKNING AV MOBILITETEN I DE FÖRSTA KLASSERNA PÅ GRUND AV BEHOVET AV ATT OMORIENTERA ELEVERNA TILL UTVECKLING AV EN SOLID GRUNDUTBILDNING SOM KAN KOMPENSERA EVENTUELLA KULTURELLA SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR I SAMMANHANGET TILL STÖD FÖR TREDJE KLASS I GRUNDSKOLAN I FÖRHÅLLANDE TILL DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR GYMNASIEUTBILDNINGAR. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA INSTITUUDI ESIMESTESSE KLASSIDESSE SAABUVATE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, MIS TULENESID SELLEST, ET ESIMESE GRADOTESTI KESKKOOLIST LAHKUDES VÄHENDATI ESIMESTES KLASSIDES LIIKUVUSE MÄÄRA, KUNA ÕPILASED VAJAVAD ÜMBERORIENTEERUMIST ARENGUSSE, MIS VÕIB KOMPENSEERIDA KONTEKSTI VÕIMALIKKE KULTUURILISI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKE HALVEMUSI, ET TOETADA ESIMESE ASTME KESKKOOLI KOLMANDAID KLASSE SEOSES KESKKOOLIKURSUSTEL NÕUTAVATE PÕHIOSKUSTEGA. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA INSTITUUDI ESIMESTESSE KLASSIDESSE SAABUVATE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, MIS TULENESID SELLEST, ET ESIMESE GRADOTESTI KESKKOOLIST LAHKUDES VÄHENDATI ESIMESTES KLASSIDES LIIKUVUSE MÄÄRA, KUNA ÕPILASED VAJAVAD ÜMBERORIENTEERUMIST ARENGUSSE, MIS VÕIB KOMPENSEERIDA KONTEKSTI VÕIMALIKKE KULTUURILISI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKE HALVEMUSI, ET TOETADA ESIMESE ASTME KESKKOOLI KOLMANDAID KLASSE SEOSES KESKKOOLIKURSUSTEL NÕUTAVATE PÕHIOSKUSTEGA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA INSTITUUDI ESIMESTESSE KLASSIDESSE SAABUVATE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, MIS TULENESID SELLEST, ET ESIMESE GRADOTESTI KESKKOOLIST LAHKUDES VÄHENDATI ESIMESTES KLASSIDES LIIKUVUSE MÄÄRA, KUNA ÕPILASED VAJAVAD ÜMBERORIENTEERUMIST ARENGUSSE, MIS VÕIB KOMPENSEERIDA KONTEKSTI VÕIMALIKKE KULTUURILISI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKE HALVEMUSI, ET TOETADA ESIMESE ASTME KESKKOOLI KOLMANDAID KLASSE SEOSES KESKKOOLIKURSUSTEL NÕUTAVATE PÕHIOSKUSTEGA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Brescia / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
BRESCIA
Property / location (string): BRESCIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,981.59 Euro
Amount12,981.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,981.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:10, 8 April 2023

Project Q548207 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BASIC SKILLS FOR SUCCESSFUL TRAINING
Project Q548207 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,981.59 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    5 February 2018
    0 references
    end time
    5 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO SCIENTIFICO STATALE LEONARDO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°32'23.28"N, 10°13'12.07"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO FINALIZZATO AL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI IN ENTRATA NELLE CLASSI PRIME DELLISTITUTO IN COME DA ESITO IN USCITA DALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADOTEST IN INGRESSO ALLA RIDUZIONE DEL TASSO DI MOBILIT NELLE CLASSI PRIME DOVUTO AD ESIGENZE DI RIORIENTAMENTO ALLO SVILUPPO DA PARTE DEGLI STUDENTI DI UNA SOLIDA FORMAZIONE INIZIALE CHE POSSA COMPENSARE POSSIBILI SVANTAGGI CULTURALI SOCIOECONOMICI DI CONTESTO AL SUPPORTO DELLE CLASSI TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO IN RELAZIONE ALLE COMPETENZE DI BASE RICHIESTE NEI PERCORSI LICEALI. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMED AT CONSOLIDATING THE BASIC SKILLS OF THE INCOMING PUPILS IN THE FIRST CLASSES OF THE INSTITUTE AS A RESULT OF EXITING THE SECONDARY SCHOOL OF THE FIRST GRADOTEST IN ENTRY TO THE REDUCTION OF THE MOBILITY RATE IN THE FIRST CLASSES DUE TO THE NEEDS OF REORIENTATION TO DEVELOPMENT BY STUDENTS OF A SOLID INITIAL TRAINING THAT CAN COMPENSATE POSSIBLE CULTURAL SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGES OF CONTEXT TO THE SUPPORT OF THIRD CLASSES OF THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE IN RELATION TO THE BASIC SKILLS REQUIRED IN HIGH SCHOOL COURSES. (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISAIT À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES ENTRANTS DANS LES CLASSES PRIMAIRES DE L’INSTITUT, À LA SUITE DE LA SORTIE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE GRADOTEST ENTRANT DANS LA RÉDUCTION DU TAUX DE MOBILITÉ DANS LES PREMIÈRES CLASSES, EN RAISON DE LA NÉCESSITÉ DE RÉORIENTER LE DÉVELOPPEMENT D’UNE FORMATION INITIALE SOLIDE PAR LES ÉLÈVES CAPABLES DE COMPENSER D’ÉVENTUELS DÉSAVANTAGES SOCIO-ÉCONOMIQUES CULTURELS DANS LE CADRE DU SOUTIEN AUX CLASSES TROISIÈMES DU DEUXIÈME CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE PAR RAPPORT AUX COMPÉTENCES DE BASE REQUISES DANS LE SECONDAIRE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER ANKOMMENDEN SCHÜLER IN DEN PRIMARKLASSEN DES INSTITUTS ZU KONSOLIDIEREN, DA DIE GRADOTEST-SEKUNDARSCHULE AUFGRUND DER NOTWENDIGKEIT, DIE ENTWICKLUNG EINER SOLIDEN ERSTAUSBILDUNG DURCH SCHÜLER NEU AUSZURICHTEN, DIE MÖGLICHE SOZIOÖKONOMISCHE KULTURELLE NACHTEILE IM ZUSAMMENHANG MIT DER FÖRDERUNG DER DRITTEN KLASSE IN DER SEKUNDARSTUFE II IM HINBLICK AUF DIE IN DER SEKUNDARSTUFE II ERFORDERLICHEN GRUNDFERTIGKEITEN AUSGLEICHEN KANN, ZU EINER VERRINGERUNG DER MOBILITÄTSQUOTE IN DEN ERSTEN KLASSEN GELANGT. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT WAS GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN INKOMENDE LEERLINGEN IN DE PRIMAIRE KLASSEN VAN HET INSTITUUT, ALS GEVOLG VAN HET FEIT DAT DE GRADOTEST-SECUNDAIRE SCHOOL WORDT OVERGELATEN AAN DE VERMINDERING VAN HET MOBILITEITSPERCENTAGE IN DE EERSTE KLASSEN ALS GEVOLG VAN DE NOODZAAK OM DE ONTWIKKELING VAN EEN SOLIDE INITIËLE OPLEIDING DOOR STUDENTEN TE HERORIËNTEREN TER COMPENSATIE VAN MOGELIJKE SOCIAAL-ECONOMISCHE CULTURELE NADELEN IN HET KADER VAN DE ONDERSTEUNING VAN DERDE KLASSEN IN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL MET BETREKKING TOT DE BASISVAARDIGHEDEN DIE OP DE MIDDELBARE SCHOOL VEREIST ZIJN. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO CONSOLIDAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS ENTRANTES EN LAS CLASES PRIMARIAS DEL INSTITUTO, COMO RESULTADO DE DEJAR A LA ESCUELA SECUNDARIA GRADOTEST ENTRANDO EN LA REDUCCIÓN DE LA TASA DE MOVILIDAD EN LAS PRIMERAS CLASES DEBIDO A LA NECESIDAD DE REORIENTAR EL DESARROLLO DE UNA FORMACIÓN INICIAL SÓLIDA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES QUE PUEDA COMPENSAR POSIBLES DESVENTAJAS CULTURALES SOCIOECONÓMICAS EN EL CONTEXTO DEL APOYO DE LAS TERCERAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS REQUERIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA SECUNDARIA. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS DE KOMMENDE ELEVER I DE FØRSTE KLASSER AF INSTITUTTET SOM FØLGE AF, AT DE FORLADER GYMNASIET I DEN FØRSTE GRADOTEST VED AT KOMME IND PÅ REDUKTIONEN AF MOBILITETSRATEN I DE FØRSTE KLASSER SOM FØLGE AF BEHOVET FOR OMLÆGNING TIL ELEVERNES UDVIKLING AF EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER KAN KOMPENSERE FOR EVENTUELLE KULTURELLE SOCIOØKONOMISKE ULEMPER VED KONTEKSTEN TIL STØTTE FOR TREDJE KLASSE I FØRSTE GRAD I FORHOLD TIL DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER KRÆVES I GYMNASIET. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΙΣΕΡΧΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΕΞΌΔΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ GRADOTEST ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΊΣΟΔΟ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΠΟΣΟΣΤΟΎ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΤΑΘΕΡΉΣ ΑΡΧΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΠΙΘΑΝΆ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΡΊΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΛΥΚΕΊΟΥ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA BIO JE OBJEDINITI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA U PRVIM RAZREDIMA INSTITUTA KAO REZULTAT NAPUŠTANJA SREDNJE ŠKOLE PRVOG GRADOTESTA PRI ULASKU NA SMANJENJE STOPE MOBILNOSTI U PRVIM RAZREDIMA ZBOG POTREBE PREUSMJERAVANJA STUDENATA NA RAZVOJ SOLIDNOG POČETNOG OSPOSOBLJAVANJA KOJE MOŽE NADOKNADITI MOGUĆE KULTURNE SOCIOEKONOMSKE NEDOSTATKE KONTEKSTA UZ POTPORU TREĆEG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA U ODNOSU NA OSNOVNE VJEŠTINE KOJE SE ZAHTIJEVAJU U SREDNJOŠKOLSKIM TEČAJEVIMA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL A VIZAT CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR NOU-VENIȚI DIN PRIMELE CLASE ALE INSTITUTULUI, CA URMARE A IEȘIRII DIN ȘCOALA GIMNAZIALĂ A PRIMULUI GRADOTEST ÎN VEDEREA REDUCERII RATEI DE MOBILITATE ÎN PRIMELE CLASE DATORITĂ NEVOII DE REORIENTARE CĂTRE DEZVOLTAREA DE CĂTRE ELEVI A UNEI FORMĂRI INIȚIALE SOLIDE CARE SĂ POATĂ COMPENSA POSIBILELE DEZAVANTAJE SOCIO-ECONOMICE CULTURALE ALE CONTEXTULUI FAȚĂ DE SUSȚINEREA CLASELOR A TREIA DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I ÎN RAPORT CU COMPETENȚELE DE BAZĂ NECESARE ÎN CADRUL CURSURILOR DE LICEU. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRICHÁDZAJÚCICH ŽIAKOV V PRVÝCH TRIEDACH INŠTITÚTU V DÔSLEDKU UKONČENIA STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO GRADOTESTU PRI VSTUPE NA ZNÍŽENIE MIERY MOBILITY V PRVÝCH TRIEDACH Z DÔVODU POTREBY PREORIENTOVANIA ŠTUDENTOV NA ROZVOJ SOLÍDNEHO POČIATOČNÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ MÔŽE KOMPENZOVAŤ MOŽNÉ KULTÚRNE SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ NEVÝHODY KONTEXTU PRI PODPORE TRETÍCH TRIED STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA VO VZŤAHU K ZÁKLADNÝM ZRUČNOSTIAM POŽADOVANÝM V STREDOŠKOLSKÝCH KURZOCH. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI LI JKUNU DEĦLIN FL-EWWEL KLASSIJIET TAL-ISTITUT BĦALA RIŻULTAT TAL-ĦRUĠ MILL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRADOTEST FID-DĦUL GĦAT-TNAQQIS TAR-RATA TA’ MOBILITÀ FL-EWWEL KLASSIJIET MINĦABBA L-ĦTIĠIJIET TA’ ORJENTAZZJONI MILL-ĠDID GĦALL-IŻVILUPP MILL-ISTUDENTI TA’ TAĦRIĠ INIZJALI SOLIDU LI JISTA’ JIKKUMPENSA L-IŻVANTAĠĠI SOĊJOEKONOMIĊI KULTURALI POSSIBBLI TAL-KUNTEST GĦALL-APPOĠĠ TAT-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD FIR-RIGWARD TAL-ĦILIET BAŻIĊI MEĦTIEĠA FIL-KORSIJIET TAL-ISKOLA GĦOLJA. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISAVA CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS QUE ENTRAM NAS PRIMEIRAS MALTAS DO INSTITUTO EM RESULTADO DA SAÍDA DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO PRIMEIRO GRADOTEST NA ENTRADA PARA A REDUÇÃO DA TAXA DE MOBILIDADE NAS PRIMEIRAS MALTAS DEVIDO ÀS NECESSIDADES DE REORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO, POR PARTE DOS ESTUDANTES, DE UMA SÓLIDA FORMAÇÃO INICIAL QUE POSSA COMPENSAR EVENTUAIS DESVANTAGENS SOCIOECONÓMICAS CULTURAIS DO CONTEXTO AO APOIO DAS TERCEIRAS CLASSES DO ENSINO SECUNDÁRIO DE PRIMEIRO GRAU EM RELAÇÃO ÀS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EXIGIDAS NOS CURSOS DO ENSINO SECUNDÁRIO. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUJITTAA INSTITUUTIN ENSIMMÄISIIN LUOKKIIN SAAPUVIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA, KUN ENSIMMÄISEN GRADOTEST-KOULUN KESKIASTEEN KOULUSTA POISTUTTIIN ENSIMMÄISEN LUOKAN LIIKKUVUUSASTEEN ALENTAMISEKSI, KOSKA OPISKELIJOIDEN ON TARPEEN SUUNNATA UUDELLEEN SELLAISEN VANKAN PERUSKOULUTUKSEN KEHITTÄMISEEN, JOLLA VOIDAAN KOMPENSOIDA KONTEKSTIN MAHDOLLISIA KULTTUURISIA SOSIOEKONOMISIA HAITTOJA ENSIMMÄISEN ASTEEN KESKIASTEEN PERUSKOULUN KOLMANNEN LUOKAN TUKEMISESSA LUKIOKURSSIEN EDELLYTTÄMIIN PERUSTAITOIHIN NÄHDEN. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT MIAŁ NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZYCHODZĄCYCH UCZNIÓW W PIERWSZEJ KLASIE INSTYTUTU W WYNIKU ODEJŚCIA ZE SZKOŁY ŚREDNIEJ PIERWSZEGO GRADOTEST W DOSTĘPIE DO OBNIŻKI WSKAŹNIKA MOBILNOŚCI W PIERWSZYCH KLASACH ZE WZGLĘDU NA POTRZEBĘ REORIENTACJI NA ROZWÓJ PRZEZ UCZNIÓW SOLIDNEGO SZKOLENIA WSTĘPNEGO, KTÓRE MOŻE ZREKOMPENSOWAĆ EWENTUALNE KULTURALNE NIEKORZYSTNE WARUNKI SPOŁECZNO-EKONOMICZNE KONTEKSTU NA WSPARCIE TRZECIEJ KLASY GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA W ODNIESIENIU DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA KURSACH SZKÓŁ ŚREDNICH. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE BIL UTRDITI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI DOHODNIH UČENCEV V PRVIH RAZREDIH INŠTITUTA ZARADI IZSTOPA IZ SREDNJE ŠOLE PRVEGA GRADOTESTA PRI VSTOPU V ZMANJŠANJE STOPNJE MOBILNOSTI V PRVEM RAZREDU ZARADI POTREB PO PREUSMERITVI ŠTUDENTOV K RAZVOJU TRDNEGA ZAČETNEGA USPOSABLJANJA, KI LAHKO NADOMESTI MOREBITNE KULTURNE SOCIALNO-EKONOMSKE POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA S PODPORO TRETJIM RAZREDOM SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE V PRIMERJAVI Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KI SE ZAHTEVAJO V SREDNJEŠOLSKIH TEČAJIH. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU BYLO UPEVNIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PŘÍCHOZÍCH ŽÁKŮ V PRVNÍCH TŘÍDÁCH ÚSTAVU V DŮSLEDKU OPUŠTĚNÍ STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO GRADOTESTU PŘI VSTUPU NA SNÍŽENÍ MÍRY MOBILITY V PRVNÍCH TŘÍDÁCH Z DŮVODU POTŘEBY PŘEORIENTOVÁNÍ STUDENTŮ NA ROZVOJ PEVNÉ POČÁTEČNÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY, KTERÁ MŮŽE KOMPENZOVAT MOŽNÉ KULTURNÍ SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ NEVÝHODY KONTEXTU NA PODPORU TŘETÍCH TŘÍD STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ VE VZTAHU K ZÁKLADNÍM DOVEDNOSTEM POŽADOVANÝM VE STŘEDOŠKOLSKÝCH KURSECH. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTU BUVO SIEKIAMA KONSOLIDUOTI Į PIRMĄSIAS INSTITUTO KLASES ATVYKSTANČIŲ MOKINIŲ PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, NES BAIGUS PIRMOSIOS GRADOTEST MOKYKLOS VIDURINĘ MOKYKLĄ BUVO SUMAŽINTAS JUDUMO LYGIS PIRMOSE KLASĖSE, NES REIKIA PERORIENTUOTI STUDENTUS Į TVIRTĄ PRADINĮ MOKYMĄ, KURIS GALĖTŲ KOMPENSUOTI GALIMUS KULTŪRINIUS SOCIALINIUS IR EKONOMINIUS SUNKUMUS, SUSIJUSIUS SU PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINIOSIOS MOKYKLOS TREČIŲJŲ KLASIŲ PARAMA, PALYGINTI SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, REIKALINGAIS VIDURINĖSE MOKYKLOSE. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS BIJA NOSTIPRINĀT INSTITŪTA PIRMAJĀS KLASĒS IERADUŠOS SKOLĒNU PAMATPRASMES, KAS IZRIET NO PIRMĀS GRADOTEST VIDUSSKOLAS AIZIEŠANAS NO VIDUSSKOLU, IEEJOT MOBILITĀTES LĪMEŅA PAZEMINĀŠANĀ PIRMAJĀS KLASĒS, JO SKOLĒNIEM IR JĀPĀRORIENTĒJAS UZ ATTĪSTĪBU, KAS ĻAUJ KOMPENSĒT IESPĒJAMOS KULTŪRAS SOCIĀLI EKONOMISKOS TRŪKUMUS KONTEKSTĀ AR PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS TREŠO KLAŠU ATBALSTU SALĪDZINĀJUMĀ AR PAMATPRASMĒM, KAS NEPIECIEŠAMAS VIDUSSKOLAS KURSOS. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ПРИСТИГАЩИТЕ УЧЕНИЦИ В ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА В РЕЗУЛТАТ НА НАПУСКАНЕТО НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ НА ПЪРВОТО GRADOTEST В НАЧАЛОТО НА ОБУЧЕНИЕТО ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА МОБИЛНОСТТА В ПЪРВИТЕ КЛАСОВЕ ПОРАДИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕОРИЕНТИРАНЕ КЪМ РАЗВИТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА СОЛИДНО ПЪРВОНАЧАЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА КОМПЕНСИРА ВЪЗМОЖНИТЕ КУЛТУРНИ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА В ПОДКРЕПА НА ТРЕТИ КЛАСОВЕ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ПЪРВА СТЕПЕН ВЪВ ВРЪЗКА С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ИЗИСКВАНИ В ГИМНАЗИАЛНИТЕ КУРСОВЕ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY AZ INTÉZET ELSŐ OSZTÁLYÁBA ÉRKEZŐ TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEIT MEGSZILÁRDÍTSA AZ ELSŐ GRADOTEST KÖZÉPISKOLAI ISKOLÁJÁBÓL VALÓ KILÉPÉS EREDMÉNYEKÉNT, HOGY AZ ELSŐ OSZTÁLYOK MOBILITÁSI RÁTÁJA CSÖKKENJEN AZ ELSŐ OSZTÁLYOK MOBILITÁSI ARÁNYÁNAK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN, MIVEL A DIÁKOKNAK OLYAN SZILÁRD ALAPKÉPZÉST KELL KIALAKÍTANIUK, AMELY KOMPENZÁLJA A KONTEXTUS ESETLEGES KULTURÁLIS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYAIT AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLA HARMADIK OSZTÁLYAINAK A KÖZÉPISKOLAI TANFOLYAMOKHOZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEKHEZ KÉPEST TÖRTÉNŐ TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    BHÍ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ ATÁ AG TEACHT ISTEACH I GCÉAD RANGANNA NA HINSTITIÚIDE A CHOMHDHLÚTHÚ MAR THORADH AR IMEACHT Ó MHEÁNSCOIL NA CHÉAD GRADOTEST MAIDIR LE LAGHDÚ AN RÁTA SOGHLUAISTEACHTA SNA CHÉAD RANGANNA MAR GHEALL AR NA RIACHTANAIS A BHAINEANN LE MIC LÉINN A ATREORÚ CHUIG FORBAIRT OILIÚNA FÓNTA TOSAIGH LENAR FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA SOCHEACNAMAÍOCHA A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN A CHÚITEAMH LE TACAÍOCHT Ó THRÍÚ RANGANNA NA MEÁNSCOILE CÉADCHÉIME I NDÁIL LEIS NA BUNSCILEANNA A THEASTAÍONN I GCÚRSAÍ ARDSCOILE. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTADE TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS DE INKOMMANDE ELEVERNA I INSTITUTETS FÖRSTA KLASSER SOM ETT RESULTAT AV ATT DE LÄMNADE GYMNASIESKOLAN I DEN FÖRSTA GRADOTEST FÖR ATT KOMMA IN PÅ EN MINSKNING AV MOBILITETEN I DE FÖRSTA KLASSERNA PÅ GRUND AV BEHOVET AV ATT OMORIENTERA ELEVERNA TILL UTVECKLING AV EN SOLID GRUNDUTBILDNING SOM KAN KOMPENSERA EVENTUELLA KULTURELLA SOCIOEKONOMISKA NACKDELAR I SAMMANHANGET TILL STÖD FÖR TREDJE KLASS I GRUNDSKOLAN I FÖRHÅLLANDE TILL DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR GYMNASIEUTBILDNINGAR. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK OLI TUGEVDADA INSTITUUDI ESIMESTESSE KLASSIDESSE SAABUVATE ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, MIS TULENESID SELLEST, ET ESIMESE GRADOTESTI KESKKOOLIST LAHKUDES VÄHENDATI ESIMESTES KLASSIDES LIIKUVUSE MÄÄRA, KUNA ÕPILASED VAJAVAD ÜMBERORIENTEERUMIST ARENGUSSE, MIS VÕIB KOMPENSEERIDA KONTEKSTI VÕIMALIKKE KULTUURILISI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKE HALVEMUSI, ET TOETADA ESIMESE ASTME KESKKOOLI KOLMANDAID KLASSE SEOSES KESKKOOLIKURSUSTEL NÕUTAVATE PÕHIOSKUSTEGA. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    BRESCIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C87I17000830007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q548207&oldid=34141197"