OPENING THE SCHOOL ON EXTRACURRICULAR HOURS I LEARN (Q325679): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(15 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
OPENING SCHOOL IN OUT-OF-SCHOOL HOURS
OPENING THE SCHOOL ON EXTRACURRICULAR HOURS I LEARN
label / frlabel / fr
 
OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN HEURES EXTRASCOLAIRES
label / delabel / de
 
ERÖFFNUNG DER SCHULE IM AUSSERSCHULISCHEN LERNEN
label / nllabel / nl
 
OPENING VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE UREN LEREN
label / eslabel / es
 
APERTURA DE LA ESCUELA EN HORAS EXTRACURRICULARES DE APRENDIZAJE
label / ellabel / el
 
ΑΝΟΊΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ ΜΑΘΑΊΝΩ
label / dalabel / da
 
ÅBNING AF SKOLEN PÅ EKSTRACURRIKULÆRE TIMER, JEG LÆRER
label / filabel / fi
 
KOULUN AVAAMINEN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISILLA TUNNEILLA OPIN
label / mtlabel / mt
 
FTUĦ TAL-ISKOLA FUQ SIGĦAT EXTRA-KURRIKULARI I JITGĦALLMU
label / lvlabel / lv
 
SKOLAS ATVĒRŠANA ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS, KO APGŪSTU
label / sklabel / sk
 
OTVORENIE ŠKOLY V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH SA UČÍM
label / galabel / ga
 
AG OSCAILT NA SCOILE AR UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM FOGHLAIMÍM
label / cslabel / cs
 
OTEVŘENÍ ŠKOLY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH SE UČÍM
label / ptlabel / pt
 
ABRINDO A ESCOLA EM HORAS EXTRACURRICULARES EU APRENDO
label / etlabel / et
 
KOOLI AVAMINE KOOLIVÄLISTEL TUNDIDEL ÕPIN
label / hulabel / hu
 
AZ ISKOLA MEGNYITÁSA TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKON TANULOK
label / bglabel / bg
 
ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ, КОИТО УЧА
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLOS ATIDARYMAS UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS, KURIAS MOKIAUSI
label / hrlabel / hr
 
OTVARANJE ŠKOLE U IZVANNASTAVNIM SATIMA KOJE UČIM
label / svlabel / sv
 
ÖPPNA SKOLAN PÅ FRITIDSTIMMAR JAG LÄR MIG
label / rolabel / ro
 
DESCHIDEREA ȘCOLII LA ORELE EXTRAȘCOLARE PE CARE LE ÎNVĂȚ
label / sllabel / sl
 
ODPRTJE ŠOLE OB IZVENŠOLSKIH URAH, KI SE JIH NAUČIM
label / pllabel / pl
 
OTWARCIE SZKOŁY W GODZINACH POZALEKCYJNYCH UCZĘ SIĘ
description / bgdescription / bg
 
Проект Q325679 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q325679 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q325679 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q325679 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q325679 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q325679 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q325679 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q325679 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q325679 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q325679 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q325679 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q325679 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q325679 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q325679 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q325679 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q325679 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q325679 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q325679 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q325679 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q325679 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q325679 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q325679 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
WITH THE PROJECT OPENING THE SCHOOL OUTSIDE SCHOOL... I LEARN TO GIVE DIFFERENT ANSWERS TO DIFFERENT EDUCATIONAL NEEDS. THE AIM IS TO PROMOTE THE SOCIAL INCLUSION OF PERSONS WITH A HIGH LEVEL OF FRAGILGILITIUS IN SITUATIONS OF HARDSHIP, THOSE PUPILS WITH A LINGUISTIC AND CULTURAL SOCIO-ECONOMIC HANDICAP. FLEXIBLE AND INTEGRATED PATHWAYS WILL BE BUILT BETWEEN THE SCHOOL AND LEXTRANCUOLA IN CONNECTION WITH MUNICIPALITIES AND LOCAL ASSOCIATIONS BOTH DURING THE AFTERNOON AND WEEKENDS IN THE SUMMER. IT IS THEREFORE EXPECTED THAT THE TWO THREE... ACTIVITIES WILL BE ACTIVE IN THE FIELD OF SPORT. TIME OF... THE PROJECT AIMS TO OFFER SERVICES AND INTERVENTIONS FOR THE WEAK ACTORS UNFORTUNATELY THE SCHOOL IS IN A PERIPHERAL REMOTE AREA OF STIMULUS AND WITH INCREASING SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE. OPENING AT THESE TIMES BECOMES A (English)
 
Property / summary: WITH THE PROJECT OPENING THE SCHOOL OUTSIDE SCHOOL... I LEARN TO GIVE DIFFERENT ANSWERS TO DIFFERENT EDUCATIONAL NEEDS. THE AIM IS TO PROMOTE THE SOCIAL INCLUSION OF PERSONS WITH A HIGH LEVEL OF FRAGILGILITIUS IN SITUATIONS OF HARDSHIP, THOSE PUPILS WITH A LINGUISTIC AND CULTURAL SOCIO-ECONOMIC HANDICAP. FLEXIBLE AND INTEGRATED PATHWAYS WILL BE BUILT BETWEEN THE SCHOOL AND LEXTRANCUOLA IN CONNECTION WITH MUNICIPALITIES AND LOCAL ASSOCIATIONS BOTH DURING THE AFTERNOON AND WEEKENDS IN THE SUMMER. IT IS THEREFORE EXPECTED THAT THE TWO THREE... ACTIVITIES WILL BE ACTIVE IN THE FIELD OF SPORT. TIME OF... THE PROJECT AIMS TO OFFER SERVICES AND INTERVENTIONS FOR THE WEAK ACTORS UNFORTUNATELY THE SCHOOL IS IN A PERIPHERAL REMOTE AREA OF STIMULUS AND WITH INCREASING SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE. OPENING AT THESE TIMES BECOMES A (English) / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTSProperty / contained in NUTS
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
WITH THE PROJECT OPENING THE SCHOOL ON EXTRACURRICULAR HOURS... I LEARN YOU WANT TO OFFER DIFFERENT ANSWERS TO DIFFERENT EDUCATIONAL NEEDS. IT IS IN FACT INTENDED TO PROMOTE THE SOCIAL INCLUSION OF PEOPLE WITH HIGH FRAGILITY IN SITUATIONS OF DISCOMFORT THOSE PUPILS WITH SOCIO-ECONOMIC LINGUISTIC AND CULTURAL DISADVANTAGE. FLEXIBLE AND INTEGRATED PATHS WILL BE BUILT BETWEEN THE SCHOOL AND LEXTRASCUOLA IN CONNECTION WITH THE MUNICIPALITIES AND LOCAL ASSOCIATIONS BOTH DURING THE SCHOOL YEAR AFTERNOON AND WEEKEND AND IN SUMMER. THEREFORE, SPORTING ACTIVITIES AND LUDICORICREATIVE ARE EXPECTED TO BE... CHECK THE KING AND TIME TO... PLAY WORKSHOPS HAVING FUN WITH ENGLISH GROW WITH COMPUTER AND ACTIVITIES OF STRENGTHENING AND STRENGTHENING DISCIPLINARY PROTAGONISTS OF THE KNOWLEDGE 1 AND 2...THE PROJECT WANTS TO OFFER SERVICES AND INTERVENTIONS FOR THE WEAK SUBJECTS UNFORTUNATELY THE SCHOOL IS LOCATED IN A PERIPHERAL AREA POOR IN STIMULI AND WITH GROWING SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE. OPENING AT SUCH TIMES BECOMES A (English)
Property / summary: WITH THE PROJECT OPENING THE SCHOOL ON EXTRACURRICULAR HOURS... I LEARN YOU WANT TO OFFER DIFFERENT ANSWERS TO DIFFERENT EDUCATIONAL NEEDS. IT IS IN FACT INTENDED TO PROMOTE THE SOCIAL INCLUSION OF PEOPLE WITH HIGH FRAGILITY IN SITUATIONS OF DISCOMFORT THOSE PUPILS WITH SOCIO-ECONOMIC LINGUISTIC AND CULTURAL DISADVANTAGE. FLEXIBLE AND INTEGRATED PATHS WILL BE BUILT BETWEEN THE SCHOOL AND LEXTRASCUOLA IN CONNECTION WITH THE MUNICIPALITIES AND LOCAL ASSOCIATIONS BOTH DURING THE SCHOOL YEAR AFTERNOON AND WEEKEND AND IN SUMMER. THEREFORE, SPORTING ACTIVITIES AND LUDICORICREATIVE ARE EXPECTED TO BE... CHECK THE KING AND TIME TO... PLAY WORKSHOPS HAVING FUN WITH ENGLISH GROW WITH COMPUTER AND ACTIVITIES OF STRENGTHENING AND STRENGTHENING DISCIPLINARY PROTAGONISTS OF THE KNOWLEDGE 1 AND 2...THE PROJECT WANTS TO OFFER SERVICES AND INTERVENTIONS FOR THE WEAK SUBJECTS UNFORTUNATELY THE SCHOOL IS LOCATED IN A PERIPHERAL AREA POOR IN STIMULI AND WITH GROWING SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE. OPENING AT SUCH TIMES BECOMES A (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WITH THE PROJECT OPENING THE SCHOOL ON EXTRACURRICULAR HOURS... I LEARN YOU WANT TO OFFER DIFFERENT ANSWERS TO DIFFERENT EDUCATIONAL NEEDS. IT IS IN FACT INTENDED TO PROMOTE THE SOCIAL INCLUSION OF PEOPLE WITH HIGH FRAGILITY IN SITUATIONS OF DISCOMFORT THOSE PUPILS WITH SOCIO-ECONOMIC LINGUISTIC AND CULTURAL DISADVANTAGE. FLEXIBLE AND INTEGRATED PATHS WILL BE BUILT BETWEEN THE SCHOOL AND LEXTRASCUOLA IN CONNECTION WITH THE MUNICIPALITIES AND LOCAL ASSOCIATIONS BOTH DURING THE SCHOOL YEAR AFTERNOON AND WEEKEND AND IN SUMMER. THEREFORE, SPORTING ACTIVITIES AND LUDICORICREATIVE ARE EXPECTED TO BE... CHECK THE KING AND TIME TO... PLAY WORKSHOPS HAVING FUN WITH ENGLISH GROW WITH COMPUTER AND ACTIVITIES OF STRENGTHENING AND STRENGTHENING DISCIPLINARY PROTAGONISTS OF THE KNOWLEDGE 1 AND 2...THE PROJECT WANTS TO OFFER SERVICES AND INTERVENTIONS FOR THE WEAK SUBJECTS UNFORTUNATELY THE SCHOOL IS LOCATED IN A PERIPHERAL AREA POOR IN STIMULI AND WITH GROWING SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE. OPENING AT SUCH TIMES BECOMES A (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AVEC LE PROJET D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN TEMPS EXTRASCOLAIRE... J’APPRENDS QUE VOUS VOULEZ OFFRIR DES RÉPONSES DIFFÉRENTES AUX DIFFÉRENTS BESOINS ÉDUCATIFS. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE DES PERSONNES À FORTE FRAGILITÉ DANS UNE SITUATION DIFFICILE, DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS SUR LE PLAN LINGUISTIQUE ET CULTUREL. DES CHEMINS FLEXIBLES ET INTÉGRÉS SERONT CONSTRUITS ENTRE L’ÉCOLE ET LEXTRASCUOLA EN LIAISON AVEC LES MUNICIPALITÉS ET LES ASSOCIATIONS LOCALES, TANT PENDANT L’APRÈS-MIDI ET LE WEEK-END SCOLAIRES QU’EN ÉTÉ. IL EST DONC PRÉVU DES ACTIVITÉS SPORTIVES ET LUDICORICREATIVE DEUX TROIS... VÉRIFIEZ LE ROI ET MAINTENANT... LES ATELIERS DE JEU S’AMUSENT AVEC L’ANGLAIS GRANDISSANT AVEC L’ORDINATEUR ET LES ACTIVITÉS DE RENFORCEMENT ET LES PROTAGONISTES DISCIPLINAIRES DE LA CONNAISSANCE 1 ET 2..LE PROJET VEUT OFFRIR DES SERVICES ET DES INTERVENTIONS POUR LES FAIBLES MALHEUREUSEMENT L’ÉCOLE EST SITUÉE DANS UNE ZONE PÉRIPHÉRIQUE PAUVRE DE STIMULI ET AVEC DES SITUATIONS DE PLUS EN PLUS DÉFAVORABLES SOCIO-ÉCONOMIQUES. L’OUVERTURE À CES MOMENTS DEVIENT UNE (French)
Property / summary: AVEC LE PROJET D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN TEMPS EXTRASCOLAIRE... J’APPRENDS QUE VOUS VOULEZ OFFRIR DES RÉPONSES DIFFÉRENTES AUX DIFFÉRENTS BESOINS ÉDUCATIFS. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE DES PERSONNES À FORTE FRAGILITÉ DANS UNE SITUATION DIFFICILE, DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS SUR LE PLAN LINGUISTIQUE ET CULTUREL. DES CHEMINS FLEXIBLES ET INTÉGRÉS SERONT CONSTRUITS ENTRE L’ÉCOLE ET LEXTRASCUOLA EN LIAISON AVEC LES MUNICIPALITÉS ET LES ASSOCIATIONS LOCALES, TANT PENDANT L’APRÈS-MIDI ET LE WEEK-END SCOLAIRES QU’EN ÉTÉ. IL EST DONC PRÉVU DES ACTIVITÉS SPORTIVES ET LUDICORICREATIVE DEUX TROIS... VÉRIFIEZ LE ROI ET MAINTENANT... LES ATELIERS DE JEU S’AMUSENT AVEC L’ANGLAIS GRANDISSANT AVEC L’ORDINATEUR ET LES ACTIVITÉS DE RENFORCEMENT ET LES PROTAGONISTES DISCIPLINAIRES DE LA CONNAISSANCE 1 ET 2..LE PROJET VEUT OFFRIR DES SERVICES ET DES INTERVENTIONS POUR LES FAIBLES MALHEUREUSEMENT L’ÉCOLE EST SITUÉE DANS UNE ZONE PÉRIPHÉRIQUE PAUVRE DE STIMULI ET AVEC DES SITUATIONS DE PLUS EN PLUS DÉFAVORABLES SOCIO-ÉCONOMIQUES. L’OUVERTURE À CES MOMENTS DEVIENT UNE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AVEC LE PROJET D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN TEMPS EXTRASCOLAIRE... J’APPRENDS QUE VOUS VOULEZ OFFRIR DES RÉPONSES DIFFÉRENTES AUX DIFFÉRENTS BESOINS ÉDUCATIFS. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE DES PERSONNES À FORTE FRAGILITÉ DANS UNE SITUATION DIFFICILE, DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS SUR LE PLAN LINGUISTIQUE ET CULTUREL. DES CHEMINS FLEXIBLES ET INTÉGRÉS SERONT CONSTRUITS ENTRE L’ÉCOLE ET LEXTRASCUOLA EN LIAISON AVEC LES MUNICIPALITÉS ET LES ASSOCIATIONS LOCALES, TANT PENDANT L’APRÈS-MIDI ET LE WEEK-END SCOLAIRES QU’EN ÉTÉ. IL EST DONC PRÉVU DES ACTIVITÉS SPORTIVES ET LUDICORICREATIVE DEUX TROIS... VÉRIFIEZ LE ROI ET MAINTENANT... LES ATELIERS DE JEU S’AMUSENT AVEC L’ANGLAIS GRANDISSANT AVEC L’ORDINATEUR ET LES ACTIVITÉS DE RENFORCEMENT ET LES PROTAGONISTES DISCIPLINAIRES DE LA CONNAISSANCE 1 ET 2..LE PROJET VEUT OFFRIR DES SERVICES ET DES INTERVENTIONS POUR LES FAIBLES MALHEUREUSEMENT L’ÉCOLE EST SITUÉE DANS UNE ZONE PÉRIPHÉRIQUE PAUVRE DE STIMULI ET AVEC DES SITUATIONS DE PLUS EN PLUS DÉFAVORABLES SOCIO-ÉCONOMIQUES. L’OUVERTURE À CES MOMENTS DEVIENT UNE (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MIT DEM PROJEKT ERÖFFNUNG DER SCHULE IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT... ICH LERNE, DASS SIE UNTERSCHIEDLICHE ANTWORTEN AUF UNTERSCHIEDLICHE BILDUNGSBEDÜRFNISSE ANBIETEN MÖCHTEN. ZIEL IST ES, DIE SOZIALE EINGLIEDERUNG VON MENSCHEN MIT HOHER FRAGILITÄT IN EINER SCHWIERIGEN SITUATION ZU FÖRDERN, DIE SCHÜLER MIT SPRACHLICHER UND KULTURELLER SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG. ES WERDEN FLEXIBLE UND INTEGRIERTE WEGE ZWISCHEN SCHULE UND LEXTRASCUOLA IN VERBINDUNG MIT DEN GEMEINDEN UND LOKALEN VERBÄNDEN SOWOHL WÄHREND DES SCHULJAHRESNACHMITTAGS ALS AUCH AM WOCHENENDE UND IM SOMMER GEBAUT. ES IST DAHER GEPLANT SPORTAKTIVITÄTEN UND LUDICORICREATIVE EIN ZWEI DREI... ÜBERPRÜFEN SIE DEN KÖNIG UND JETZT... SPIELWORKSHOPS HABEN SPASS MIT ENGLISCH WACHSEN MIT DEM COMPUTER UND STÄRKUNG VON AKTIVITÄTEN UND DISZIPLINÄREN PROTAGONISTEN DES WISSENS 1 UND 2..DAS PROJEKT WILL DIENSTLEISTUNGEN UND INTERVENTIONEN FÜR DIE SCHWACHEN BIETEN LEIDER BEFINDET SICH DIE SCHULE IN EINEM PERIPHEREN BEREICH SCHLECHT AN REIZEN UND MIT ZUNEHMENDEN SITUATIONEN VON SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG. ÖFFNUNG ZU DIESEN ZEITEN WIRD EIN (German)
Property / summary: MIT DEM PROJEKT ERÖFFNUNG DER SCHULE IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT... ICH LERNE, DASS SIE UNTERSCHIEDLICHE ANTWORTEN AUF UNTERSCHIEDLICHE BILDUNGSBEDÜRFNISSE ANBIETEN MÖCHTEN. ZIEL IST ES, DIE SOZIALE EINGLIEDERUNG VON MENSCHEN MIT HOHER FRAGILITÄT IN EINER SCHWIERIGEN SITUATION ZU FÖRDERN, DIE SCHÜLER MIT SPRACHLICHER UND KULTURELLER SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG. ES WERDEN FLEXIBLE UND INTEGRIERTE WEGE ZWISCHEN SCHULE UND LEXTRASCUOLA IN VERBINDUNG MIT DEN GEMEINDEN UND LOKALEN VERBÄNDEN SOWOHL WÄHREND DES SCHULJAHRESNACHMITTAGS ALS AUCH AM WOCHENENDE UND IM SOMMER GEBAUT. ES IST DAHER GEPLANT SPORTAKTIVITÄTEN UND LUDICORICREATIVE EIN ZWEI DREI... ÜBERPRÜFEN SIE DEN KÖNIG UND JETZT... SPIELWORKSHOPS HABEN SPASS MIT ENGLISCH WACHSEN MIT DEM COMPUTER UND STÄRKUNG VON AKTIVITÄTEN UND DISZIPLINÄREN PROTAGONISTEN DES WISSENS 1 UND 2..DAS PROJEKT WILL DIENSTLEISTUNGEN UND INTERVENTIONEN FÜR DIE SCHWACHEN BIETEN LEIDER BEFINDET SICH DIE SCHULE IN EINEM PERIPHEREN BEREICH SCHLECHT AN REIZEN UND MIT ZUNEHMENDEN SITUATIONEN VON SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG. ÖFFNUNG ZU DIESEN ZEITEN WIRD EIN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MIT DEM PROJEKT ERÖFFNUNG DER SCHULE IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT... ICH LERNE, DASS SIE UNTERSCHIEDLICHE ANTWORTEN AUF UNTERSCHIEDLICHE BILDUNGSBEDÜRFNISSE ANBIETEN MÖCHTEN. ZIEL IST ES, DIE SOZIALE EINGLIEDERUNG VON MENSCHEN MIT HOHER FRAGILITÄT IN EINER SCHWIERIGEN SITUATION ZU FÖRDERN, DIE SCHÜLER MIT SPRACHLICHER UND KULTURELLER SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG. ES WERDEN FLEXIBLE UND INTEGRIERTE WEGE ZWISCHEN SCHULE UND LEXTRASCUOLA IN VERBINDUNG MIT DEN GEMEINDEN UND LOKALEN VERBÄNDEN SOWOHL WÄHREND DES SCHULJAHRESNACHMITTAGS ALS AUCH AM WOCHENENDE UND IM SOMMER GEBAUT. ES IST DAHER GEPLANT SPORTAKTIVITÄTEN UND LUDICORICREATIVE EIN ZWEI DREI... ÜBERPRÜFEN SIE DEN KÖNIG UND JETZT... SPIELWORKSHOPS HABEN SPASS MIT ENGLISCH WACHSEN MIT DEM COMPUTER UND STÄRKUNG VON AKTIVITÄTEN UND DISZIPLINÄREN PROTAGONISTEN DES WISSENS 1 UND 2..DAS PROJEKT WILL DIENSTLEISTUNGEN UND INTERVENTIONEN FÜR DIE SCHWACHEN BIETEN LEIDER BEFINDET SICH DIE SCHULE IN EINEM PERIPHEREN BEREICH SCHLECHT AN REIZEN UND MIT ZUNEHMENDEN SITUATIONEN VON SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG. ÖFFNUNG ZU DIESEN ZEITEN WIRD EIN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MET HET PROJECT OPENING VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE TIJD... IK LEER DAT JE VERSCHILLENDE ANTWOORDEN WILT BIEDEN OP VERSCHILLENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN. HET DOEL IS DE SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN VAN MENSEN MET EEN HOGE KWETSBAARHEID IN EEN MOEILIJKE SITUATIE, DIE LEERLINGEN MET EEN TAAL- EN CULTUREEL SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL HEBBEN. ER ZULLEN FLEXIBELE EN GEÏNTEGREERDE PADEN WORDEN AANGELEGD TUSSEN DE SCHOOL EN LEXTRASCUOLA IN SAMENWERKING MET DE GEMEENTEN EN LOKALE VERENIGINGEN, ZOWEL TIJDENS HET SCHOOLJAAR ’S MIDDAGS EN IN HET WEEKEND ALS IN DE ZOMER. HET IS DAAROM GEPLAND SPORTACTIVITEITEN EN LUDICORICREATIVE EEN TWEE DRIE... KIJK NAAR DE KONING EN NU NAAR... SPEEL WORKSHOPS HEBBEN PLEZIER MET HET ENGELS GROEIEN MET DE COMPUTER EN HET VERSTERKEN VAN ACTIVITEITEN EN DISCIPLINAIRE PROTAGONISTEN VAN KENNIS 1 EN 2. HET PROJECT WIL DIENSTEN EN INTERVENTIES VOOR DE ZWAKKEN BIEDEN, HELAAS BEVINDT DE SCHOOL ZICH IN EEN RANDGEBIED VAN STIMULI EN MET TOENEMENDE SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL. OPENING OP DEZE TIJDEN WORDT EEN (Dutch)
Property / summary: MET HET PROJECT OPENING VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE TIJD... IK LEER DAT JE VERSCHILLENDE ANTWOORDEN WILT BIEDEN OP VERSCHILLENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN. HET DOEL IS DE SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN VAN MENSEN MET EEN HOGE KWETSBAARHEID IN EEN MOEILIJKE SITUATIE, DIE LEERLINGEN MET EEN TAAL- EN CULTUREEL SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL HEBBEN. ER ZULLEN FLEXIBELE EN GEÏNTEGREERDE PADEN WORDEN AANGELEGD TUSSEN DE SCHOOL EN LEXTRASCUOLA IN SAMENWERKING MET DE GEMEENTEN EN LOKALE VERENIGINGEN, ZOWEL TIJDENS HET SCHOOLJAAR ’S MIDDAGS EN IN HET WEEKEND ALS IN DE ZOMER. HET IS DAAROM GEPLAND SPORTACTIVITEITEN EN LUDICORICREATIVE EEN TWEE DRIE... KIJK NAAR DE KONING EN NU NAAR... SPEEL WORKSHOPS HEBBEN PLEZIER MET HET ENGELS GROEIEN MET DE COMPUTER EN HET VERSTERKEN VAN ACTIVITEITEN EN DISCIPLINAIRE PROTAGONISTEN VAN KENNIS 1 EN 2. HET PROJECT WIL DIENSTEN EN INTERVENTIES VOOR DE ZWAKKEN BIEDEN, HELAAS BEVINDT DE SCHOOL ZICH IN EEN RANDGEBIED VAN STIMULI EN MET TOENEMENDE SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL. OPENING OP DEZE TIJDEN WORDT EEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MET HET PROJECT OPENING VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE TIJD... IK LEER DAT JE VERSCHILLENDE ANTWOORDEN WILT BIEDEN OP VERSCHILLENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN. HET DOEL IS DE SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN VAN MENSEN MET EEN HOGE KWETSBAARHEID IN EEN MOEILIJKE SITUATIE, DIE LEERLINGEN MET EEN TAAL- EN CULTUREEL SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL HEBBEN. ER ZULLEN FLEXIBELE EN GEÏNTEGREERDE PADEN WORDEN AANGELEGD TUSSEN DE SCHOOL EN LEXTRASCUOLA IN SAMENWERKING MET DE GEMEENTEN EN LOKALE VERENIGINGEN, ZOWEL TIJDENS HET SCHOOLJAAR ’S MIDDAGS EN IN HET WEEKEND ALS IN DE ZOMER. HET IS DAAROM GEPLAND SPORTACTIVITEITEN EN LUDICORICREATIVE EEN TWEE DRIE... KIJK NAAR DE KONING EN NU NAAR... SPEEL WORKSHOPS HEBBEN PLEZIER MET HET ENGELS GROEIEN MET DE COMPUTER EN HET VERSTERKEN VAN ACTIVITEITEN EN DISCIPLINAIRE PROTAGONISTEN VAN KENNIS 1 EN 2. HET PROJECT WIL DIENSTEN EN INTERVENTIES VOOR DE ZWAKKEN BIEDEN, HELAAS BEVINDT DE SCHOOL ZICH IN EEN RANDGEBIED VAN STIMULI EN MET TOENEMENDE SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL. OPENING OP DEZE TIJDEN WORDT EEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CON EL PROYECTO DE APERTURA DE LA ESCUELA EN TIEMPO EXTRACURRICULAR... APRENDO QUE QUIERES OFRECER DIFERENTES RESPUESTAS A DIFERENTES NECESIDADES EDUCATIVAS. EL OBJETIVO ES PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON ALTA FRAGILIDAD EN UNA SITUACIÓN DIFÍCIL, LOS ALUMNOS CON DESVENTAJAS SOCIOECONÓMICAS LINGÜÍSTICAS Y CULTURALES. SE CONSTRUIRÁN CAMINOS FLEXIBLES E INTEGRADOS ENTRE LA ESCUELA Y LEXTRASCUOLA EN RELACIÓN CON LOS MUNICIPIOS Y LAS ASOCIACIONES LOCALES, TANTO DURANTE LA TARDE COMO EL FIN DE SEMANA Y EN VERANO. POR LO TANTO, SE PLANEA ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y LUDICORICREATIVE DOS TRES... REVISA AL REY Y AHORA A... LOS TALLERES DE JUEGO SE DIVIERTEN CON EL INGLÉS CRECIENDO CON LA COMPUTADORA Y FORTALECIENDO ACTIVIDADES Y PROTAGONISTAS DISCIPLINARIOS DEL CONOCIMIENTO 1 Y 2..EL PROYECTO QUIERE OFRECER SERVICIOS E INTERVENCIONES PARA LOS DÉBILES DESAFORTUNADAMENTE LA ESCUELA SE ENCUENTRA EN UNA ZONA PERIFÉRICA POBRE DE ESTÍMULOS Y CON SITUACIONES CRECIENTES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA. LA APERTURA EN ESTOS MOMENTOS SE CONVIERTE EN UN (Spanish)
Property / summary: CON EL PROYECTO DE APERTURA DE LA ESCUELA EN TIEMPO EXTRACURRICULAR... APRENDO QUE QUIERES OFRECER DIFERENTES RESPUESTAS A DIFERENTES NECESIDADES EDUCATIVAS. EL OBJETIVO ES PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON ALTA FRAGILIDAD EN UNA SITUACIÓN DIFÍCIL, LOS ALUMNOS CON DESVENTAJAS SOCIOECONÓMICAS LINGÜÍSTICAS Y CULTURALES. SE CONSTRUIRÁN CAMINOS FLEXIBLES E INTEGRADOS ENTRE LA ESCUELA Y LEXTRASCUOLA EN RELACIÓN CON LOS MUNICIPIOS Y LAS ASOCIACIONES LOCALES, TANTO DURANTE LA TARDE COMO EL FIN DE SEMANA Y EN VERANO. POR LO TANTO, SE PLANEA ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y LUDICORICREATIVE DOS TRES... REVISA AL REY Y AHORA A... LOS TALLERES DE JUEGO SE DIVIERTEN CON EL INGLÉS CRECIENDO CON LA COMPUTADORA Y FORTALECIENDO ACTIVIDADES Y PROTAGONISTAS DISCIPLINARIOS DEL CONOCIMIENTO 1 Y 2..EL PROYECTO QUIERE OFRECER SERVICIOS E INTERVENCIONES PARA LOS DÉBILES DESAFORTUNADAMENTE LA ESCUELA SE ENCUENTRA EN UNA ZONA PERIFÉRICA POBRE DE ESTÍMULOS Y CON SITUACIONES CRECIENTES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA. LA APERTURA EN ESTOS MOMENTOS SE CONVIERTE EN UN (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CON EL PROYECTO DE APERTURA DE LA ESCUELA EN TIEMPO EXTRACURRICULAR... APRENDO QUE QUIERES OFRECER DIFERENTES RESPUESTAS A DIFERENTES NECESIDADES EDUCATIVAS. EL OBJETIVO ES PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON ALTA FRAGILIDAD EN UNA SITUACIÓN DIFÍCIL, LOS ALUMNOS CON DESVENTAJAS SOCIOECONÓMICAS LINGÜÍSTICAS Y CULTURALES. SE CONSTRUIRÁN CAMINOS FLEXIBLES E INTEGRADOS ENTRE LA ESCUELA Y LEXTRASCUOLA EN RELACIÓN CON LOS MUNICIPIOS Y LAS ASOCIACIONES LOCALES, TANTO DURANTE LA TARDE COMO EL FIN DE SEMANA Y EN VERANO. POR LO TANTO, SE PLANEA ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y LUDICORICREATIVE DOS TRES... REVISA AL REY Y AHORA A... LOS TALLERES DE JUEGO SE DIVIERTEN CON EL INGLÉS CRECIENDO CON LA COMPUTADORA Y FORTALECIENDO ACTIVIDADES Y PROTAGONISTAS DISCIPLINARIOS DEL CONOCIMIENTO 1 Y 2..EL PROYECTO QUIERE OFRECER SERVICIOS E INTERVENCIONES PARA LOS DÉBILES DESAFORTUNADAMENTE LA ESCUELA SE ENCUENTRA EN UNA ZONA PERIFÉRICA POBRE DE ESTÍMULOS Y CON SITUACIONES CRECIENTES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA. LA APERTURA EN ESTOS MOMENTOS SE CONVIERTE EN UN (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΝΑ ΑΝΟΊΓΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ... ΜΑΘΑΊΝΩ ΌΤΙ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ. ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΕΥΈΛΙΚΤΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ LEXTRASCUOLA ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΉΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ ΤΌΣΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΎΡΙΑΚΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ LUDICORICREATIVE ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ... ΈΛΕΓΞΕ ΤΟΝ ΒΑΣΙΛΙΆ ΚΑΙ ΏΡΑ ΝΑ... ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΎΝΑΜΑ ΘΈΜΑΤΑ, ΔΥΣΤΥΧΏΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ ΦΤΩΧΉ ΣΕ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ. ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΕ ΤΈΤΟΙΕΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ (Greek)
Property / summary: ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΝΑ ΑΝΟΊΓΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ... ΜΑΘΑΊΝΩ ΌΤΙ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ. ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΕΥΈΛΙΚΤΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ LEXTRASCUOLA ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΉΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ ΤΌΣΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΎΡΙΑΚΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ LUDICORICREATIVE ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ... ΈΛΕΓΞΕ ΤΟΝ ΒΑΣΙΛΙΆ ΚΑΙ ΏΡΑ ΝΑ... ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΎΝΑΜΑ ΘΈΜΑΤΑ, ΔΥΣΤΥΧΏΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ ΦΤΩΧΉ ΣΕ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ. ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΕ ΤΈΤΟΙΕΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΝΑ ΑΝΟΊΓΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ... ΜΑΘΑΊΝΩ ΌΤΙ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ. ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΕΥΈΛΙΚΤΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ LEXTRASCUOLA ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΉΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ ΤΌΣΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΎΡΙΑΚΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ LUDICORICREATIVE ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ... ΈΛΕΓΞΕ ΤΟΝ ΒΑΣΙΛΙΆ ΚΑΙ ΏΡΑ ΝΑ... ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΎΝΑΜΑ ΘΈΜΑΤΑ, ΔΥΣΤΥΧΏΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ ΦΤΩΧΉ ΣΕ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ. ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΕ ΤΈΤΟΙΕΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MED PROJEKTET ÅBNER SKOLEN PÅ FRITIDSTIMER... JEG LÆRER, AT DU ØNSKER AT TILBYDE FORSKELLIGE SVAR PÅ FORSKELLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV. DET HAR FAKTISK TIL FORMÅL AT FREMME SOCIAL INKLUSION AF PERSONER MED STOR SKRØBELIGHED I SITUATIONER MED UBEHAG FOR ELEVER MED SOCIOØKONOMISKE SPROGLIGE OG KULTURELLE ULEMPER. DER VIL BLIVE ANLAGT FLEKSIBLE OG INTEGREREDE STIER MELLEM SKOLEN OG LEXTRASCUOLA I FORBINDELSE MED KOMMUNERNE OG DE LOKALE FORENINGER BÅDE I LØBET AF SKOLEÅRET EFTERMIDDAG OG WEEKEND OG OM SOMMEREN. DERFOR FORVENTES SPORTSAKTIVITETER OG LUDICORICREATIVE AT VÆRE... TJEK KONGEN OG TID TIL... PLAY WORKSHOPS HAR DET SJOVT MED ENGELSK VOKSE MED COMPUTER OG AKTIVITETER FOR AT STYRKE OG STYRKE DISCIPLINÆRE HOVEDPERSONER I VIDEN 1 OG 2... PROJEKTET ØNSKER AT TILBYDE TJENESTER OG INTERVENTIONER FOR DE SVAGE FAG DESVÆRRE SKOLEN ER PLACERET I ET PERIFERT OMRÅDE FATTIGE I STIMULI OG MED VOKSENDE SOCIOØKONOMISKE SITUATIONER. ÅBNING PÅ SÅDANNE TIDSPUNKTER BLIVER EN (Danish)
Property / summary: MED PROJEKTET ÅBNER SKOLEN PÅ FRITIDSTIMER... JEG LÆRER, AT DU ØNSKER AT TILBYDE FORSKELLIGE SVAR PÅ FORSKELLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV. DET HAR FAKTISK TIL FORMÅL AT FREMME SOCIAL INKLUSION AF PERSONER MED STOR SKRØBELIGHED I SITUATIONER MED UBEHAG FOR ELEVER MED SOCIOØKONOMISKE SPROGLIGE OG KULTURELLE ULEMPER. DER VIL BLIVE ANLAGT FLEKSIBLE OG INTEGREREDE STIER MELLEM SKOLEN OG LEXTRASCUOLA I FORBINDELSE MED KOMMUNERNE OG DE LOKALE FORENINGER BÅDE I LØBET AF SKOLEÅRET EFTERMIDDAG OG WEEKEND OG OM SOMMEREN. DERFOR FORVENTES SPORTSAKTIVITETER OG LUDICORICREATIVE AT VÆRE... TJEK KONGEN OG TID TIL... PLAY WORKSHOPS HAR DET SJOVT MED ENGELSK VOKSE MED COMPUTER OG AKTIVITETER FOR AT STYRKE OG STYRKE DISCIPLINÆRE HOVEDPERSONER I VIDEN 1 OG 2... PROJEKTET ØNSKER AT TILBYDE TJENESTER OG INTERVENTIONER FOR DE SVAGE FAG DESVÆRRE SKOLEN ER PLACERET I ET PERIFERT OMRÅDE FATTIGE I STIMULI OG MED VOKSENDE SOCIOØKONOMISKE SITUATIONER. ÅBNING PÅ SÅDANNE TIDSPUNKTER BLIVER EN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MED PROJEKTET ÅBNER SKOLEN PÅ FRITIDSTIMER... JEG LÆRER, AT DU ØNSKER AT TILBYDE FORSKELLIGE SVAR PÅ FORSKELLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV. DET HAR FAKTISK TIL FORMÅL AT FREMME SOCIAL INKLUSION AF PERSONER MED STOR SKRØBELIGHED I SITUATIONER MED UBEHAG FOR ELEVER MED SOCIOØKONOMISKE SPROGLIGE OG KULTURELLE ULEMPER. DER VIL BLIVE ANLAGT FLEKSIBLE OG INTEGREREDE STIER MELLEM SKOLEN OG LEXTRASCUOLA I FORBINDELSE MED KOMMUNERNE OG DE LOKALE FORENINGER BÅDE I LØBET AF SKOLEÅRET EFTERMIDDAG OG WEEKEND OG OM SOMMEREN. DERFOR FORVENTES SPORTSAKTIVITETER OG LUDICORICREATIVE AT VÆRE... TJEK KONGEN OG TID TIL... PLAY WORKSHOPS HAR DET SJOVT MED ENGELSK VOKSE MED COMPUTER OG AKTIVITETER FOR AT STYRKE OG STYRKE DISCIPLINÆRE HOVEDPERSONER I VIDEN 1 OG 2... PROJEKTET ØNSKER AT TILBYDE TJENESTER OG INTERVENTIONER FOR DE SVAGE FAG DESVÆRRE SKOLEN ER PLACERET I ET PERIFERT OMRÅDE FATTIGE I STIMULI OG MED VOKSENDE SOCIOØKONOMISKE SITUATIONER. ÅBNING PÅ SÅDANNE TIDSPUNKTER BLIVER EN (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KUN PROJEKTI AVASI KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA... OPIN, ETTÄ HALUAT TARJOTA ERILAISIA VASTAUKSIA ERILAISIIN KOULUTUSTARPEISIIN. SEN TARKOITUKSENA ON ITSE ASIASSA EDISTÄÄ SELLAISTEN HENKILÖIDEN SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, JOTKA OVAT ERITTÄIN EPÄVAKAITA EPÄMUKAVUUKSISSA NIIDEN OPPILAIDEN KESKUUDESSA, JOILLA ON SOSIOEKONOMISTA KIELELLISTÄ JA KULTTUURISTA HAITTAA. KOULUN JA LEXTRASCUOLAN VÄLILLE RAKENNETAAN JOUSTAVIA JA INTEGROITUJA POLKUJA KUNTIEN JA PAIKALLISTEN YHDISTYSTEN YHTEYTEEN SEKÄ LUKUVUODEN ILTAPÄIVÄLLÄ ETTÄ VIIKONLOPPUNA JA KESÄLLÄ. SIKSI URHEILUTOIMINNAN JA LUDICORICREATIVE:N ODOTETAAN OLEVAN... TARKISTA KUNINGAS JA AIKA... PELAA TYÖPAJOJA HAUSKAA ENGLANTI KASVAA TIETOKONEEN JA TOIMINTAA VAHVISTAA JA VAHVISTAA KURINPIDOLLISIA PÄÄHENKILÖITÄ TIETÄMYKSEN 1 JA 2...HANKE HALUAA TARJOTA PALVELUJA JA INTERVENTIOITA HEIKKOJEN AIHEIDEN VALITETTAVASTI KOULU SIJAITSEE SYRJÄISELLÄ ALUEELLA HUONO ÄRSYKKEITÄ JA KASVAVISSA SOSIOEKONOMISIA HAITTOJA. AVAAMINEN TÄLLAISINA AIKOINA TULEE (Finnish)
Property / summary: KUN PROJEKTI AVASI KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA... OPIN, ETTÄ HALUAT TARJOTA ERILAISIA VASTAUKSIA ERILAISIIN KOULUTUSTARPEISIIN. SEN TARKOITUKSENA ON ITSE ASIASSA EDISTÄÄ SELLAISTEN HENKILÖIDEN SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, JOTKA OVAT ERITTÄIN EPÄVAKAITA EPÄMUKAVUUKSISSA NIIDEN OPPILAIDEN KESKUUDESSA, JOILLA ON SOSIOEKONOMISTA KIELELLISTÄ JA KULTTUURISTA HAITTAA. KOULUN JA LEXTRASCUOLAN VÄLILLE RAKENNETAAN JOUSTAVIA JA INTEGROITUJA POLKUJA KUNTIEN JA PAIKALLISTEN YHDISTYSTEN YHTEYTEEN SEKÄ LUKUVUODEN ILTAPÄIVÄLLÄ ETTÄ VIIKONLOPPUNA JA KESÄLLÄ. SIKSI URHEILUTOIMINNAN JA LUDICORICREATIVE:N ODOTETAAN OLEVAN... TARKISTA KUNINGAS JA AIKA... PELAA TYÖPAJOJA HAUSKAA ENGLANTI KASVAA TIETOKONEEN JA TOIMINTAA VAHVISTAA JA VAHVISTAA KURINPIDOLLISIA PÄÄHENKILÖITÄ TIETÄMYKSEN 1 JA 2...HANKE HALUAA TARJOTA PALVELUJA JA INTERVENTIOITA HEIKKOJEN AIHEIDEN VALITETTAVASTI KOULU SIJAITSEE SYRJÄISELLÄ ALUEELLA HUONO ÄRSYKKEITÄ JA KASVAVISSA SOSIOEKONOMISIA HAITTOJA. AVAAMINEN TÄLLAISINA AIKOINA TULEE (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KUN PROJEKTI AVASI KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA... OPIN, ETTÄ HALUAT TARJOTA ERILAISIA VASTAUKSIA ERILAISIIN KOULUTUSTARPEISIIN. SEN TARKOITUKSENA ON ITSE ASIASSA EDISTÄÄ SELLAISTEN HENKILÖIDEN SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, JOTKA OVAT ERITTÄIN EPÄVAKAITA EPÄMUKAVUUKSISSA NIIDEN OPPILAIDEN KESKUUDESSA, JOILLA ON SOSIOEKONOMISTA KIELELLISTÄ JA KULTTUURISTA HAITTAA. KOULUN JA LEXTRASCUOLAN VÄLILLE RAKENNETAAN JOUSTAVIA JA INTEGROITUJA POLKUJA KUNTIEN JA PAIKALLISTEN YHDISTYSTEN YHTEYTEEN SEKÄ LUKUVUODEN ILTAPÄIVÄLLÄ ETTÄ VIIKONLOPPUNA JA KESÄLLÄ. SIKSI URHEILUTOIMINNAN JA LUDICORICREATIVE:N ODOTETAAN OLEVAN... TARKISTA KUNINGAS JA AIKA... PELAA TYÖPAJOJA HAUSKAA ENGLANTI KASVAA TIETOKONEEN JA TOIMINTAA VAHVISTAA JA VAHVISTAA KURINPIDOLLISIA PÄÄHENKILÖITÄ TIETÄMYKSEN 1 JA 2...HANKE HALUAA TARJOTA PALVELUJA JA INTERVENTIOITA HEIKKOJEN AIHEIDEN VALITETTAVASTI KOULU SIJAITSEE SYRJÄISELLÄ ALUEELLA HUONO ÄRSYKKEITÄ JA KASVAVISSA SOSIOEKONOMISIA HAITTOJA. AVAAMINEN TÄLLAISINA AIKOINA TULEE (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BIL-PROĠETT FTUĦ L-ISKOLA FUQ SIGĦAT EXTRA-KURRIKULARI... I JITGĦALLMU INTI TIXTIEQ LI JOFFRU TWEĠIBIET DIFFERENTI GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI. FIL-FATT HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI SOĊJALI TA’ PERSUNI BI FRAĠILITÀ GĦOLJA F’SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ LIL DAWK L-ISTUDENTI BI ŻVANTAĠĠ LINGWISTIKU U KULTURALI SOĊJO-EKONOMIKU. SE JINBNEW MOGĦDIJIET FLESSIBBLI U INTEGRATI BEJN L-ISKOLA U L-LEXTRASCUOLA B’RABTA MAL-MUNIĊIPALITAJIET U L-ASSOĊJAZZJONIJIET LOKALI KEMM MATUL IS-SENA SKOLASTIKA WARA NOFSINHAR U FI TMIEM IL-ĠIMGĦA KIF UKOLL FIS-SAJF. GĦALHEKK, L-ATTIVITAJIET SPORTIVI U LUDICORICREATIVE HUMA MISTENNIJA LI JKUNU... IĊĊEKKJA L-KING U L-ĦIN BIEX... PLAY WORKSHOPS GOST BL-INGLIŻ JIKBRU BIL-KOMPJUTER U ATTIVITAJIET TA ‘TISĦIĦ U T-TISĦIĦ PROTAGONISTI DIXXIPLINARJI TAL-GĦARFIEN 1 U 2...IL-PROĠETT JIXTIEQ LI JOFFRU SERVIZZI U INTERVENTI GĦAS-SUĠĠETTI DGĦAJFA SFORTUNATAMENT L-ISKOLA TINSAB F’ŻONA PERIFERALI FQIRA FL-ISTIMULI U MA’ SITWAZZJONIJIET DEJJEM JIKBRU TA ‘ŻVANTAĠĠ SOĊJO-EKONOMIKU. FTUĦ F’ĦINIJIET BĦAL DAWN ISIR (Maltese)
Property / summary: BIL-PROĠETT FTUĦ L-ISKOLA FUQ SIGĦAT EXTRA-KURRIKULARI... I JITGĦALLMU INTI TIXTIEQ LI JOFFRU TWEĠIBIET DIFFERENTI GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI. FIL-FATT HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI SOĊJALI TA’ PERSUNI BI FRAĠILITÀ GĦOLJA F’SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ LIL DAWK L-ISTUDENTI BI ŻVANTAĠĠ LINGWISTIKU U KULTURALI SOĊJO-EKONOMIKU. SE JINBNEW MOGĦDIJIET FLESSIBBLI U INTEGRATI BEJN L-ISKOLA U L-LEXTRASCUOLA B’RABTA MAL-MUNIĊIPALITAJIET U L-ASSOĊJAZZJONIJIET LOKALI KEMM MATUL IS-SENA SKOLASTIKA WARA NOFSINHAR U FI TMIEM IL-ĠIMGĦA KIF UKOLL FIS-SAJF. GĦALHEKK, L-ATTIVITAJIET SPORTIVI U LUDICORICREATIVE HUMA MISTENNIJA LI JKUNU... IĊĊEKKJA L-KING U L-ĦIN BIEX... PLAY WORKSHOPS GOST BL-INGLIŻ JIKBRU BIL-KOMPJUTER U ATTIVITAJIET TA ‘TISĦIĦ U T-TISĦIĦ PROTAGONISTI DIXXIPLINARJI TAL-GĦARFIEN 1 U 2...IL-PROĠETT JIXTIEQ LI JOFFRU SERVIZZI U INTERVENTI GĦAS-SUĠĠETTI DGĦAJFA SFORTUNATAMENT L-ISKOLA TINSAB F’ŻONA PERIFERALI FQIRA FL-ISTIMULI U MA’ SITWAZZJONIJIET DEJJEM JIKBRU TA ‘ŻVANTAĠĠ SOĊJO-EKONOMIKU. FTUĦ F’ĦINIJIET BĦAL DAWN ISIR (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BIL-PROĠETT FTUĦ L-ISKOLA FUQ SIGĦAT EXTRA-KURRIKULARI... I JITGĦALLMU INTI TIXTIEQ LI JOFFRU TWEĠIBIET DIFFERENTI GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI. FIL-FATT HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI SOĊJALI TA’ PERSUNI BI FRAĠILITÀ GĦOLJA F’SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ LIL DAWK L-ISTUDENTI BI ŻVANTAĠĠ LINGWISTIKU U KULTURALI SOĊJO-EKONOMIKU. SE JINBNEW MOGĦDIJIET FLESSIBBLI U INTEGRATI BEJN L-ISKOLA U L-LEXTRASCUOLA B’RABTA MAL-MUNIĊIPALITAJIET U L-ASSOĊJAZZJONIJIET LOKALI KEMM MATUL IS-SENA SKOLASTIKA WARA NOFSINHAR U FI TMIEM IL-ĠIMGĦA KIF UKOLL FIS-SAJF. GĦALHEKK, L-ATTIVITAJIET SPORTIVI U LUDICORICREATIVE HUMA MISTENNIJA LI JKUNU... IĊĊEKKJA L-KING U L-ĦIN BIEX... PLAY WORKSHOPS GOST BL-INGLIŻ JIKBRU BIL-KOMPJUTER U ATTIVITAJIET TA ‘TISĦIĦ U T-TISĦIĦ PROTAGONISTI DIXXIPLINARJI TAL-GĦARFIEN 1 U 2...IL-PROĠETT JIXTIEQ LI JOFFRU SERVIZZI U INTERVENTI GĦAS-SUĠĠETTI DGĦAJFA SFORTUNATAMENT L-ISKOLA TINSAB F’ŻONA PERIFERALI FQIRA FL-ISTIMULI U MA’ SITWAZZJONIJIET DEJJEM JIKBRU TA ‘ŻVANTAĠĠ SOĊJO-EKONOMIKU. FTUĦ F’ĦINIJIET BĦAL DAWN ISIR (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AR PROJEKTA ATVĒRŠANU SKOLAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS... ES MĀCOS, KA VĒLATIES PIEDĀVĀT DAŽĀDAS ATBILDES UZ DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. FAKTISKI TĀS MĒRĶIS IR VEICINĀT TĀDU CILVĒKU SOCIĀLO INTEGRĀCIJU, KURIEM IR ĻOTI NESTABILS STĀVOKLIS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR NELABVĒLĪGAS SOCIĀLEKONOMISKĀS VALODAS UN KULTŪRAS APSTĀKĻI. STARP SKOLU UN LEXTRASCUOLA TIKS VEIDOTI ELASTĪGI UN INTEGRĒTI CEĻI SAISTĪBĀ AR PAŠVALDĪBĀM UN VIETĒJĀM APVIENĪBĀM GAN MĀCĪBU GADA PĒCPUSDIENĀ UN NEDĒĻAS NOGALĒ, GAN VASARĀ. TĀPĒC PAREDZAMS, KA SPORTA AKTIVITĀTES UN LUDICORICREATIVE BŪS... PĀRBAUDIET KARALIS UN LAIKS, LAI... SPĒLĒT DARBNĪCAS, KAS JAUTRI AR ANGĻU VALODU AUGT AR DATORU UN DARBĪBAS, STIPRINOT UN STIPRINOT DISCIPLINĀRO VAROŅU ZINĀŠANU 1 UN 2...PROJEKTS VĒLAS PIEDĀVĀT PAKALPOJUMUS UN INTERVENCES VĀJAJIEM PRIEKŠMETIEM DIEMŽĒL SKOLA ATRODAS PERIFĒRĀ APVIDŪ, KAS IR NABADZĪGI STIMULI UN AR PIEAUGOŠO SITUĀCIJU SOCIĀLI EKONOMISKI NEIZDEVĪGĀ STĀVOKLĪ. ATVĒRŠANA ŠĀDOS LAIKOS KĻŪST (Latvian)
Property / summary: AR PROJEKTA ATVĒRŠANU SKOLAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS... ES MĀCOS, KA VĒLATIES PIEDĀVĀT DAŽĀDAS ATBILDES UZ DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. FAKTISKI TĀS MĒRĶIS IR VEICINĀT TĀDU CILVĒKU SOCIĀLO INTEGRĀCIJU, KURIEM IR ĻOTI NESTABILS STĀVOKLIS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR NELABVĒLĪGAS SOCIĀLEKONOMISKĀS VALODAS UN KULTŪRAS APSTĀKĻI. STARP SKOLU UN LEXTRASCUOLA TIKS VEIDOTI ELASTĪGI UN INTEGRĒTI CEĻI SAISTĪBĀ AR PAŠVALDĪBĀM UN VIETĒJĀM APVIENĪBĀM GAN MĀCĪBU GADA PĒCPUSDIENĀ UN NEDĒĻAS NOGALĒ, GAN VASARĀ. TĀPĒC PAREDZAMS, KA SPORTA AKTIVITĀTES UN LUDICORICREATIVE BŪS... PĀRBAUDIET KARALIS UN LAIKS, LAI... SPĒLĒT DARBNĪCAS, KAS JAUTRI AR ANGĻU VALODU AUGT AR DATORU UN DARBĪBAS, STIPRINOT UN STIPRINOT DISCIPLINĀRO VAROŅU ZINĀŠANU 1 UN 2...PROJEKTS VĒLAS PIEDĀVĀT PAKALPOJUMUS UN INTERVENCES VĀJAJIEM PRIEKŠMETIEM DIEMŽĒL SKOLA ATRODAS PERIFĒRĀ APVIDŪ, KAS IR NABADZĪGI STIMULI UN AR PIEAUGOŠO SITUĀCIJU SOCIĀLI EKONOMISKI NEIZDEVĪGĀ STĀVOKLĪ. ATVĒRŠANA ŠĀDOS LAIKOS KĻŪST (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AR PROJEKTA ATVĒRŠANU SKOLAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS... ES MĀCOS, KA VĒLATIES PIEDĀVĀT DAŽĀDAS ATBILDES UZ DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. FAKTISKI TĀS MĒRĶIS IR VEICINĀT TĀDU CILVĒKU SOCIĀLO INTEGRĀCIJU, KURIEM IR ĻOTI NESTABILS STĀVOKLIS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR NELABVĒLĪGAS SOCIĀLEKONOMISKĀS VALODAS UN KULTŪRAS APSTĀKĻI. STARP SKOLU UN LEXTRASCUOLA TIKS VEIDOTI ELASTĪGI UN INTEGRĒTI CEĻI SAISTĪBĀ AR PAŠVALDĪBĀM UN VIETĒJĀM APVIENĪBĀM GAN MĀCĪBU GADA PĒCPUSDIENĀ UN NEDĒĻAS NOGALĒ, GAN VASARĀ. TĀPĒC PAREDZAMS, KA SPORTA AKTIVITĀTES UN LUDICORICREATIVE BŪS... PĀRBAUDIET KARALIS UN LAIKS, LAI... SPĒLĒT DARBNĪCAS, KAS JAUTRI AR ANGĻU VALODU AUGT AR DATORU UN DARBĪBAS, STIPRINOT UN STIPRINOT DISCIPLINĀRO VAROŅU ZINĀŠANU 1 UN 2...PROJEKTS VĒLAS PIEDĀVĀT PAKALPOJUMUS UN INTERVENCES VĀJAJIEM PRIEKŠMETIEM DIEMŽĒL SKOLA ATRODAS PERIFĒRĀ APVIDŪ, KAS IR NABADZĪGI STIMULI UN AR PIEAUGOŠO SITUĀCIJU SOCIĀLI EKONOMISKI NEIZDEVĪGĀ STĀVOKLĪ. ATVĒRŠANA ŠĀDOS LAIKOS KĻŪST (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S PROJEKTOM OTVÁRAJÚCIM ŠKOLU V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH... UČÍM SA, ŽE CHCETE PONÚKNUŤ RÔZNE ODPOVEDE NA RÔZNE VZDELÁVACIE POTREBY. V SKUTOČNOSTI JE URČENÁ NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA ĽUDÍ S VYSOKOU KREHKOSŤOU V SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA ŽIAKOV SO SOCIÁLNO-EKONOMICKÝM JAZYKOVÝM A KULTÚRNYM ZNEVÝHODNENÍM. MEDZI ŠKOLOU A LEXTRASCUOLOU BUDÚ VYBUDOVANÉ FLEXIBILNÉ A INTEGROVANÉ CESTY V SPOJENÍ S OBCAMI A MIESTNYMI ZDRUŽENIAMI POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA POPOLUDNÍ A VÍKENDU, AKO AJ V LETE. PRETO SA OČAKÁVA, ŽE ŠPORTOVÉ AKTIVITY A LUDICORICREATIVE BUDÚ... SKONTROLUJ KRÁĽA A ČAS... HRAŤ WORKSHOPY BAVÍ S ANGLIČTINOU RASTÚ S POČÍTAČOM A AKTIVITY NA POSILNENIE A POSILNENIE DISCIPLINÁRNYCH PROTAGONISTOV VEDOMOSTÍ 1 A 2... PROJEKT CHCE PONÚKNUŤ SLUŽBY A INTERVENCIE PRE SLABÉ PREDMETY, BOHUŽIAĽ ŠKOLA SA NACHÁDZA V OKRAJOVEJ OBLASTI CHUDOBNÝCH V PODNETOCH A S RASTÚCOU SITUÁCIOU SOCIÁLNO-EKONOMICKEJ NEVÝHODY. OTVORENIE V TAKÝCH ČASOCH SA STÁVA (Slovak)
Property / summary: S PROJEKTOM OTVÁRAJÚCIM ŠKOLU V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH... UČÍM SA, ŽE CHCETE PONÚKNUŤ RÔZNE ODPOVEDE NA RÔZNE VZDELÁVACIE POTREBY. V SKUTOČNOSTI JE URČENÁ NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA ĽUDÍ S VYSOKOU KREHKOSŤOU V SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA ŽIAKOV SO SOCIÁLNO-EKONOMICKÝM JAZYKOVÝM A KULTÚRNYM ZNEVÝHODNENÍM. MEDZI ŠKOLOU A LEXTRASCUOLOU BUDÚ VYBUDOVANÉ FLEXIBILNÉ A INTEGROVANÉ CESTY V SPOJENÍ S OBCAMI A MIESTNYMI ZDRUŽENIAMI POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA POPOLUDNÍ A VÍKENDU, AKO AJ V LETE. PRETO SA OČAKÁVA, ŽE ŠPORTOVÉ AKTIVITY A LUDICORICREATIVE BUDÚ... SKONTROLUJ KRÁĽA A ČAS... HRAŤ WORKSHOPY BAVÍ S ANGLIČTINOU RASTÚ S POČÍTAČOM A AKTIVITY NA POSILNENIE A POSILNENIE DISCIPLINÁRNYCH PROTAGONISTOV VEDOMOSTÍ 1 A 2... PROJEKT CHCE PONÚKNUŤ SLUŽBY A INTERVENCIE PRE SLABÉ PREDMETY, BOHUŽIAĽ ŠKOLA SA NACHÁDZA V OKRAJOVEJ OBLASTI CHUDOBNÝCH V PODNETOCH A S RASTÚCOU SITUÁCIOU SOCIÁLNO-EKONOMICKEJ NEVÝHODY. OTVORENIE V TAKÝCH ČASOCH SA STÁVA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S PROJEKTOM OTVÁRAJÚCIM ŠKOLU V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH... UČÍM SA, ŽE CHCETE PONÚKNUŤ RÔZNE ODPOVEDE NA RÔZNE VZDELÁVACIE POTREBY. V SKUTOČNOSTI JE URČENÁ NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA ĽUDÍ S VYSOKOU KREHKOSŤOU V SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA ŽIAKOV SO SOCIÁLNO-EKONOMICKÝM JAZYKOVÝM A KULTÚRNYM ZNEVÝHODNENÍM. MEDZI ŠKOLOU A LEXTRASCUOLOU BUDÚ VYBUDOVANÉ FLEXIBILNÉ A INTEGROVANÉ CESTY V SPOJENÍ S OBCAMI A MIESTNYMI ZDRUŽENIAMI POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA POPOLUDNÍ A VÍKENDU, AKO AJ V LETE. PRETO SA OČAKÁVA, ŽE ŠPORTOVÉ AKTIVITY A LUDICORICREATIVE BUDÚ... SKONTROLUJ KRÁĽA A ČAS... HRAŤ WORKSHOPY BAVÍ S ANGLIČTINOU RASTÚ S POČÍTAČOM A AKTIVITY NA POSILNENIE A POSILNENIE DISCIPLINÁRNYCH PROTAGONISTOV VEDOMOSTÍ 1 A 2... PROJEKT CHCE PONÚKNUŤ SLUŽBY A INTERVENCIE PRE SLABÉ PREDMETY, BOHUŽIAĽ ŠKOLA SA NACHÁDZA V OKRAJOVEJ OBLASTI CHUDOBNÝCH V PODNETOCH A S RASTÚCOU SITUÁCIOU SOCIÁLNO-EKONOMICKEJ NEVÝHODY. OTVORENIE V TAKÝCH ČASOCH SA STÁVA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LEIS AN TIONSCADAL AG OSCAILT NA SCOILE AR UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM... FOGHLAIMÍM GUR MIAN LEAT FREAGRAÍ ÉAGSÚLA A THABHAIRT AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS ÉAGSÚLA. TÁ SÉ I GCEIST GO DEIMHIN CUIMSIÚ SÓISIALTA DAOINE LE LEOCHAILEACHT ARD A CHUR CHUN CINN I GCÁSANNA MÍCHOMPORD DO DHALTAÍ A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA ACU. TÓGFAR CONAIRÍ SOLÚBTHA AGUS COMHTHÁITE IDIR AN SCOIL AGUS LEXTRASCUOLA I DTACA LEIS NA BARDAIS AGUS NA CUMAINN ÁITIÚLA I RITH IARNÓIN AGUS DEIREADH SEACHTAINE NA SCOILBHLIANA AGUS I RITH AN TSAMHRAIDH. DÁ BHRÍ SIN, TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT AGUS LUDICORICREATIVE... SEICEÁIL AN RÍ AGUS AM CHUN... CEARDLANNA SPRAOI AG SPRAOI LE BÉARLA AG FÁS LE RÍOMHAIRE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ PROTAGONISTS ARAÍONACHTA AN EOLAIS 1 AGUS 2...IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL SEIRBHÍSÍ AGUS IDIRGHABHÁLACHA A CHUR AR FÁIL DO NA HÁBHAIR LAG AR AN DROCHUAIR TÁ AN SCOIL SUITE I GCEANTAR IMEALLACH BOCHT I SPREAGADH AGUS LE CÁSANNA ATÁ AG FÁS DE MHÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH. OSCAILT AG AMANNA DEN SÓRT SIN THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA (Irish)
Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL AG OSCAILT NA SCOILE AR UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM... FOGHLAIMÍM GUR MIAN LEAT FREAGRAÍ ÉAGSÚLA A THABHAIRT AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS ÉAGSÚLA. TÁ SÉ I GCEIST GO DEIMHIN CUIMSIÚ SÓISIALTA DAOINE LE LEOCHAILEACHT ARD A CHUR CHUN CINN I GCÁSANNA MÍCHOMPORD DO DHALTAÍ A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA ACU. TÓGFAR CONAIRÍ SOLÚBTHA AGUS COMHTHÁITE IDIR AN SCOIL AGUS LEXTRASCUOLA I DTACA LEIS NA BARDAIS AGUS NA CUMAINN ÁITIÚLA I RITH IARNÓIN AGUS DEIREADH SEACHTAINE NA SCOILBHLIANA AGUS I RITH AN TSAMHRAIDH. DÁ BHRÍ SIN, TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT AGUS LUDICORICREATIVE... SEICEÁIL AN RÍ AGUS AM CHUN... CEARDLANNA SPRAOI AG SPRAOI LE BÉARLA AG FÁS LE RÍOMHAIRE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ PROTAGONISTS ARAÍONACHTA AN EOLAIS 1 AGUS 2...IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL SEIRBHÍSÍ AGUS IDIRGHABHÁLACHA A CHUR AR FÁIL DO NA HÁBHAIR LAG AR AN DROCHUAIR TÁ AN SCOIL SUITE I GCEANTAR IMEALLACH BOCHT I SPREAGADH AGUS LE CÁSANNA ATÁ AG FÁS DE MHÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH. OSCAILT AG AMANNA DEN SÓRT SIN THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LEIS AN TIONSCADAL AG OSCAILT NA SCOILE AR UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM... FOGHLAIMÍM GUR MIAN LEAT FREAGRAÍ ÉAGSÚLA A THABHAIRT AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS ÉAGSÚLA. TÁ SÉ I GCEIST GO DEIMHIN CUIMSIÚ SÓISIALTA DAOINE LE LEOCHAILEACHT ARD A CHUR CHUN CINN I GCÁSANNA MÍCHOMPORD DO DHALTAÍ A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA ACU. TÓGFAR CONAIRÍ SOLÚBTHA AGUS COMHTHÁITE IDIR AN SCOIL AGUS LEXTRASCUOLA I DTACA LEIS NA BARDAIS AGUS NA CUMAINN ÁITIÚLA I RITH IARNÓIN AGUS DEIREADH SEACHTAINE NA SCOILBHLIANA AGUS I RITH AN TSAMHRAIDH. DÁ BHRÍ SIN, TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT AGUS LUDICORICREATIVE... SEICEÁIL AN RÍ AGUS AM CHUN... CEARDLANNA SPRAOI AG SPRAOI LE BÉARLA AG FÁS LE RÍOMHAIRE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ PROTAGONISTS ARAÍONACHTA AN EOLAIS 1 AGUS 2...IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL SEIRBHÍSÍ AGUS IDIRGHABHÁLACHA A CHUR AR FÁIL DO NA HÁBHAIR LAG AR AN DROCHUAIR TÁ AN SCOIL SUITE I GCEANTAR IMEALLACH BOCHT I SPREAGADH AGUS LE CÁSANNA ATÁ AG FÁS DE MHÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH. OSCAILT AG AMANNA DEN SÓRT SIN THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S PROJEKTEM OTEVŘENÍ ŠKOLY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH... UČÍM SE, ŽE CHCETE NABÍDNOUT RŮZNÉ ODPOVĚDI NA RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY. VE SKUTEČNOSTI MÁ PODPOROVAT SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ OSOB S VYSOKOU KŘEHKOSTÍ V SITUACÍCH NEPOHODLÍ ŽÁKŮ SE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝM JAZYKOVÝM A KULTURNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM. MEZI ŠKOLOU A LEXTRASCUOLA BUDOU VYBUDOVÁNY FLEXIBILNÍ A INTEGROVANÉ CESTY VE SPOJENÍ S OBCEMI A MÍSTNÍMI SDRUŽENÍMI, A TO JAK V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH, TAK I V LÉTĚ. PROTO SE OČEKÁVÁ, ŽE SPORTOVNÍ AKTIVITY A LUDICREATIVE BUDOU... ZKONTROLUJTE KRÁLE A ČAS NA... ZAHRAJTE SI WORKSHOPY BAVÍCÍ SE S ANGLIČTINOU S POČÍTAČEM A AKTIVITAMI POSILOVÁNÍ A POSILOVÁNÍ DISCIPLINÁRNÍCH PROTAGONISTŮ ZNALOSTÍ 1 A 2...PROJEKT CHCE NABÍDNOUT SLUŽBY A INTERVENCE PRO SLABÉ PŘEDMĚTY BOHUŽEL, ŠKOLA SE NACHÁZÍ V OKRAJOVÉ OBLASTI CHUDÉ NA PODNĚTY A S ROSTOUCÍMI SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝMI NEVÝHODAMI. OTEVÍRÁNÍ SE V TAKOVÝCH ČASECH STÁVÁ (Czech)
Property / summary: S PROJEKTEM OTEVŘENÍ ŠKOLY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH... UČÍM SE, ŽE CHCETE NABÍDNOUT RŮZNÉ ODPOVĚDI NA RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY. VE SKUTEČNOSTI MÁ PODPOROVAT SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ OSOB S VYSOKOU KŘEHKOSTÍ V SITUACÍCH NEPOHODLÍ ŽÁKŮ SE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝM JAZYKOVÝM A KULTURNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM. MEZI ŠKOLOU A LEXTRASCUOLA BUDOU VYBUDOVÁNY FLEXIBILNÍ A INTEGROVANÉ CESTY VE SPOJENÍ S OBCEMI A MÍSTNÍMI SDRUŽENÍMI, A TO JAK V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH, TAK I V LÉTĚ. PROTO SE OČEKÁVÁ, ŽE SPORTOVNÍ AKTIVITY A LUDICREATIVE BUDOU... ZKONTROLUJTE KRÁLE A ČAS NA... ZAHRAJTE SI WORKSHOPY BAVÍCÍ SE S ANGLIČTINOU S POČÍTAČEM A AKTIVITAMI POSILOVÁNÍ A POSILOVÁNÍ DISCIPLINÁRNÍCH PROTAGONISTŮ ZNALOSTÍ 1 A 2...PROJEKT CHCE NABÍDNOUT SLUŽBY A INTERVENCE PRO SLABÉ PŘEDMĚTY BOHUŽEL, ŠKOLA SE NACHÁZÍ V OKRAJOVÉ OBLASTI CHUDÉ NA PODNĚTY A S ROSTOUCÍMI SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝMI NEVÝHODAMI. OTEVÍRÁNÍ SE V TAKOVÝCH ČASECH STÁVÁ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S PROJEKTEM OTEVŘENÍ ŠKOLY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH... UČÍM SE, ŽE CHCETE NABÍDNOUT RŮZNÉ ODPOVĚDI NA RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY. VE SKUTEČNOSTI MÁ PODPOROVAT SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ OSOB S VYSOKOU KŘEHKOSTÍ V SITUACÍCH NEPOHODLÍ ŽÁKŮ SE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝM JAZYKOVÝM A KULTURNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM. MEZI ŠKOLOU A LEXTRASCUOLA BUDOU VYBUDOVÁNY FLEXIBILNÍ A INTEGROVANÉ CESTY VE SPOJENÍ S OBCEMI A MÍSTNÍMI SDRUŽENÍMI, A TO JAK V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH, TAK I V LÉTĚ. PROTO SE OČEKÁVÁ, ŽE SPORTOVNÍ AKTIVITY A LUDICREATIVE BUDOU... ZKONTROLUJTE KRÁLE A ČAS NA... ZAHRAJTE SI WORKSHOPY BAVÍCÍ SE S ANGLIČTINOU S POČÍTAČEM A AKTIVITAMI POSILOVÁNÍ A POSILOVÁNÍ DISCIPLINÁRNÍCH PROTAGONISTŮ ZNALOSTÍ 1 A 2...PROJEKT CHCE NABÍDNOUT SLUŽBY A INTERVENCE PRO SLABÉ PŘEDMĚTY BOHUŽEL, ŠKOLA SE NACHÁZÍ V OKRAJOVÉ OBLASTI CHUDÉ NA PODNĚTY A S ROSTOUCÍMI SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝMI NEVÝHODAMI. OTEVÍRÁNÍ SE V TAKOVÝCH ČASECH STÁVÁ (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
COM O PROJETO DE ABERTURA DA ESCOLA EM HORAS EXTRACURRICULARES... EU APRENDO QUE VOCÊ QUER OFERECER RESPOSTAS DIFERENTES PARA DIFERENTES NECESSIDADES EDUCACIONAIS. PRETENDE-SE, DE FACTO, PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM ELEVADA FRAGILIDADE EM SITUAÇÕES DE DESCONFORTO AQUELES ALUNOS COM DESVANTAGENS LINGUÍSTICAS E CULTURAIS SOCIOECONÓMICAS. SERÃO CONSTRUÍDOS PERCURSOS FLEXÍVEIS E INTEGRADOS ENTRE A ESCOLA E A LEXTRASCUOLA, EM LIGAÇÃO COM OS MUNICÍPIOS E AS ASSOCIAÇÕES LOCAIS, TANTO DURANTE O ANO LETIVO À TARDE COMO NO FIM DE SEMANA E NO VERÃO. PORTANTO, ATIVIDADES ESPORTIVAS E LUDICORICREATIVE SÃO ESPERADOS PARA SER... VERIFIQUE O REI E TEMPO PARA... JOGAR OFICINAS SE DIVERTINDO COM O INGLÊS CRESCER COM COMPUTADOR E ATIVIDADES DE FORTALECIMENTO E FORTALECIMENTO DE PROTAGONISTAS DISCIPLINARES DO CONHECIMENTO 1 E 2...O PROJETO QUER OFERECER SERVIÇOS E INTERVENÇÕES PARA OS SUJEITOS FRACOS INFELIZMENTE A ESCOLA ESTÁ LOCALIZADA EM UMA ÁREA PERIFÉRICA POBRE EM ESTÍMULOS E COM SITUAÇÕES CRESCENTES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÔMICA. ABERTURA EM TAIS MOMENTOS TORNA-SE UM (Portuguese)
Property / summary: COM O PROJETO DE ABERTURA DA ESCOLA EM HORAS EXTRACURRICULARES... EU APRENDO QUE VOCÊ QUER OFERECER RESPOSTAS DIFERENTES PARA DIFERENTES NECESSIDADES EDUCACIONAIS. PRETENDE-SE, DE FACTO, PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM ELEVADA FRAGILIDADE EM SITUAÇÕES DE DESCONFORTO AQUELES ALUNOS COM DESVANTAGENS LINGUÍSTICAS E CULTURAIS SOCIOECONÓMICAS. SERÃO CONSTRUÍDOS PERCURSOS FLEXÍVEIS E INTEGRADOS ENTRE A ESCOLA E A LEXTRASCUOLA, EM LIGAÇÃO COM OS MUNICÍPIOS E AS ASSOCIAÇÕES LOCAIS, TANTO DURANTE O ANO LETIVO À TARDE COMO NO FIM DE SEMANA E NO VERÃO. PORTANTO, ATIVIDADES ESPORTIVAS E LUDICORICREATIVE SÃO ESPERADOS PARA SER... VERIFIQUE O REI E TEMPO PARA... JOGAR OFICINAS SE DIVERTINDO COM O INGLÊS CRESCER COM COMPUTADOR E ATIVIDADES DE FORTALECIMENTO E FORTALECIMENTO DE PROTAGONISTAS DISCIPLINARES DO CONHECIMENTO 1 E 2...O PROJETO QUER OFERECER SERVIÇOS E INTERVENÇÕES PARA OS SUJEITOS FRACOS INFELIZMENTE A ESCOLA ESTÁ LOCALIZADA EM UMA ÁREA PERIFÉRICA POBRE EM ESTÍMULOS E COM SITUAÇÕES CRESCENTES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÔMICA. ABERTURA EM TAIS MOMENTOS TORNA-SE UM (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: COM O PROJETO DE ABERTURA DA ESCOLA EM HORAS EXTRACURRICULARES... EU APRENDO QUE VOCÊ QUER OFERECER RESPOSTAS DIFERENTES PARA DIFERENTES NECESSIDADES EDUCACIONAIS. PRETENDE-SE, DE FACTO, PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM ELEVADA FRAGILIDADE EM SITUAÇÕES DE DESCONFORTO AQUELES ALUNOS COM DESVANTAGENS LINGUÍSTICAS E CULTURAIS SOCIOECONÓMICAS. SERÃO CONSTRUÍDOS PERCURSOS FLEXÍVEIS E INTEGRADOS ENTRE A ESCOLA E A LEXTRASCUOLA, EM LIGAÇÃO COM OS MUNICÍPIOS E AS ASSOCIAÇÕES LOCAIS, TANTO DURANTE O ANO LETIVO À TARDE COMO NO FIM DE SEMANA E NO VERÃO. PORTANTO, ATIVIDADES ESPORTIVAS E LUDICORICREATIVE SÃO ESPERADOS PARA SER... VERIFIQUE O REI E TEMPO PARA... JOGAR OFICINAS SE DIVERTINDO COM O INGLÊS CRESCER COM COMPUTADOR E ATIVIDADES DE FORTALECIMENTO E FORTALECIMENTO DE PROTAGONISTAS DISCIPLINARES DO CONHECIMENTO 1 E 2...O PROJETO QUER OFERECER SERVIÇOS E INTERVENÇÕES PARA OS SUJEITOS FRACOS INFELIZMENTE A ESCOLA ESTÁ LOCALIZADA EM UMA ÁREA PERIFÉRICA POBRE EM ESTÍMULOS E COM SITUAÇÕES CRESCENTES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÔMICA. ABERTURA EM TAIS MOMENTOS TORNA-SE UM (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTIGA, MIS AVAB KOOLI ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL... ÕPIN, ET SOOVITE PAKKUDA ERINEVAID VASTUSEID ERINEVATELE HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE. TEGELIKULT ON SELLE EESMÄRK EDENDADA SUURE EBAKINDLUSEGA INIMESTE SOTSIAALSET KAASATUST EBAMUGAVUS OLUKORRAS, KUS ÕPILASTEL ON SOTSIAAL-MAJANDUSLIK KEELELINE JA KULTUURILINE EBASOODNE OLUKORD. KOOLI JA LEXTRASCUOLA VAHELE EHITATAKSE PAINDLIKUD JA INTEGREERITUD TEED, MIS ON SEOTUD KOHALIKE OMAVALITSUSTE JA KOHALIKE ÜHENDUSTEGA NII KOOLIAASTA PÄRASTLÕUNAL, NÄDALAVAHETUSEL KUI KA SUVEL. SEETÕTTU EELDATAKSE, ET SPORDITEGEVUS JA LUDICORICREATIVE ON... KONTROLLI KUNINGAT JA AEGA... MÄNGIDA TÖÖTUBASID LÕBUS INGLISE KASVADA ARVUTI JA TUGEVDADA JA TUGEVDADA DISTSIPLINAAR PEATEGELASED TEADMISI 1 JA 2... PROJEKT TAHAB PAKKUDA TEENUSEID JA SEKKUMISI NÕRK TEEMASID KAHJUKS KOOL ASUB PERIFEERNE ALA VAESED STIIMULID JA KASVAV OLUKORD SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAS OLUKORRAS. AVAMINE SELLISTEL AEGADEL MUUTUB (Estonian)
Property / summary: PROJEKTIGA, MIS AVAB KOOLI ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL... ÕPIN, ET SOOVITE PAKKUDA ERINEVAID VASTUSEID ERINEVATELE HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE. TEGELIKULT ON SELLE EESMÄRK EDENDADA SUURE EBAKINDLUSEGA INIMESTE SOTSIAALSET KAASATUST EBAMUGAVUS OLUKORRAS, KUS ÕPILASTEL ON SOTSIAAL-MAJANDUSLIK KEELELINE JA KULTUURILINE EBASOODNE OLUKORD. KOOLI JA LEXTRASCUOLA VAHELE EHITATAKSE PAINDLIKUD JA INTEGREERITUD TEED, MIS ON SEOTUD KOHALIKE OMAVALITSUSTE JA KOHALIKE ÜHENDUSTEGA NII KOOLIAASTA PÄRASTLÕUNAL, NÄDALAVAHETUSEL KUI KA SUVEL. SEETÕTTU EELDATAKSE, ET SPORDITEGEVUS JA LUDICORICREATIVE ON... KONTROLLI KUNINGAT JA AEGA... MÄNGIDA TÖÖTUBASID LÕBUS INGLISE KASVADA ARVUTI JA TUGEVDADA JA TUGEVDADA DISTSIPLINAAR PEATEGELASED TEADMISI 1 JA 2... PROJEKT TAHAB PAKKUDA TEENUSEID JA SEKKUMISI NÕRK TEEMASID KAHJUKS KOOL ASUB PERIFEERNE ALA VAESED STIIMULID JA KASVAV OLUKORD SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAS OLUKORRAS. AVAMINE SELLISTEL AEGADEL MUUTUB (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIGA, MIS AVAB KOOLI ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL... ÕPIN, ET SOOVITE PAKKUDA ERINEVAID VASTUSEID ERINEVATELE HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE. TEGELIKULT ON SELLE EESMÄRK EDENDADA SUURE EBAKINDLUSEGA INIMESTE SOTSIAALSET KAASATUST EBAMUGAVUS OLUKORRAS, KUS ÕPILASTEL ON SOTSIAAL-MAJANDUSLIK KEELELINE JA KULTUURILINE EBASOODNE OLUKORD. KOOLI JA LEXTRASCUOLA VAHELE EHITATAKSE PAINDLIKUD JA INTEGREERITUD TEED, MIS ON SEOTUD KOHALIKE OMAVALITSUSTE JA KOHALIKE ÜHENDUSTEGA NII KOOLIAASTA PÄRASTLÕUNAL, NÄDALAVAHETUSEL KUI KA SUVEL. SEETÕTTU EELDATAKSE, ET SPORDITEGEVUS JA LUDICORICREATIVE ON... KONTROLLI KUNINGAT JA AEGA... MÄNGIDA TÖÖTUBASID LÕBUS INGLISE KASVADA ARVUTI JA TUGEVDADA JA TUGEVDADA DISTSIPLINAAR PEATEGELASED TEADMISI 1 JA 2... PROJEKT TAHAB PAKKUDA TEENUSEID JA SEKKUMISI NÕRK TEEMASID KAHJUKS KOOL ASUB PERIFEERNE ALA VAESED STIIMULID JA KASVAV OLUKORD SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAS OLUKORRAS. AVAMINE SELLISTEL AEGADEL MUUTUB (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT MEGNYITÁSÁVAL AZ ISKOLA ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKON... MEGTANULTAM, HOGY KÜLÖNBÖZŐ VÁLASZOKAT SZERETNÉL ADNI A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI IGÉNYEKRE. CÉLJA UGYANIS A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NYELVI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL KÜZDŐ TANULÓK TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE A KÜLÖNÖSEN INSTABIL HELYZETBEN LÉVŐK SZÁMÁRA. RUGALMAS ÉS INTEGRÁLT UTAK ÉPÜLNEK AZ ISKOLA ÉS A LEXTRASCUOLA KÖZÖTT AZ ÖNKORMÁNYZATOKKAL ÉS A HELYI EGYESÜLETEKKEL KAPCSOLATBAN, MIND A TANÉV DÉLUTÁN, MIND HÉTVÉGÉN ÉS NYÁRON. EZÉRT A SPORTTEVÉKENYSÉGEK ÉS A LUDICORICREATIVE VÁRHATÓAN... ELLENŐRIZD A KIRÁLYT, ÉS IDEJE... JÁTSSZ WORKSHOPOK SZÓRAKOZTATÓ ANGOL NŐ A SZÁMÍTÓGÉP ÉS TEVÉKENYSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE FEGYELMI FŐSZEREPLŐK A TUDÁS 1 ÉS 2... A PROJEKT AKAR SZOLGÁLTATÁSOKAT ÉS BEAVATKOZÁSOKAT A GYENGE TANTÁRGYAK SAJNOS AZ ISKOLA TALÁLHATÓ PERIFÉRIÁS TERÜLETEN GYENGE INGEREK ÉS NÖVEKVŐ HELYZETEKBEN A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNY. NYITÁS EZEKBEN AZ IDŐKBEN VÁLIK (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT MEGNYITÁSÁVAL AZ ISKOLA ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKON... MEGTANULTAM, HOGY KÜLÖNBÖZŐ VÁLASZOKAT SZERETNÉL ADNI A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI IGÉNYEKRE. CÉLJA UGYANIS A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NYELVI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL KÜZDŐ TANULÓK TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE A KÜLÖNÖSEN INSTABIL HELYZETBEN LÉVŐK SZÁMÁRA. RUGALMAS ÉS INTEGRÁLT UTAK ÉPÜLNEK AZ ISKOLA ÉS A LEXTRASCUOLA KÖZÖTT AZ ÖNKORMÁNYZATOKKAL ÉS A HELYI EGYESÜLETEKKEL KAPCSOLATBAN, MIND A TANÉV DÉLUTÁN, MIND HÉTVÉGÉN ÉS NYÁRON. EZÉRT A SPORTTEVÉKENYSÉGEK ÉS A LUDICORICREATIVE VÁRHATÓAN... ELLENŐRIZD A KIRÁLYT, ÉS IDEJE... JÁTSSZ WORKSHOPOK SZÓRAKOZTATÓ ANGOL NŐ A SZÁMÍTÓGÉP ÉS TEVÉKENYSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE FEGYELMI FŐSZEREPLŐK A TUDÁS 1 ÉS 2... A PROJEKT AKAR SZOLGÁLTATÁSOKAT ÉS BEAVATKOZÁSOKAT A GYENGE TANTÁRGYAK SAJNOS AZ ISKOLA TALÁLHATÓ PERIFÉRIÁS TERÜLETEN GYENGE INGEREK ÉS NÖVEKVŐ HELYZETEKBEN A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNY. NYITÁS EZEKBEN AZ IDŐKBEN VÁLIK (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT MEGNYITÁSÁVAL AZ ISKOLA ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKON... MEGTANULTAM, HOGY KÜLÖNBÖZŐ VÁLASZOKAT SZERETNÉL ADNI A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI IGÉNYEKRE. CÉLJA UGYANIS A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NYELVI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL KÜZDŐ TANULÓK TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE A KÜLÖNÖSEN INSTABIL HELYZETBEN LÉVŐK SZÁMÁRA. RUGALMAS ÉS INTEGRÁLT UTAK ÉPÜLNEK AZ ISKOLA ÉS A LEXTRASCUOLA KÖZÖTT AZ ÖNKORMÁNYZATOKKAL ÉS A HELYI EGYESÜLETEKKEL KAPCSOLATBAN, MIND A TANÉV DÉLUTÁN, MIND HÉTVÉGÉN ÉS NYÁRON. EZÉRT A SPORTTEVÉKENYSÉGEK ÉS A LUDICORICREATIVE VÁRHATÓAN... ELLENŐRIZD A KIRÁLYT, ÉS IDEJE... JÁTSSZ WORKSHOPOK SZÓRAKOZTATÓ ANGOL NŐ A SZÁMÍTÓGÉP ÉS TEVÉKENYSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE FEGYELMI FŐSZEREPLŐK A TUDÁS 1 ÉS 2... A PROJEKT AKAR SZOLGÁLTATÁSOKAT ÉS BEAVATKOZÁSOKAT A GYENGE TANTÁRGYAK SAJNOS AZ ISKOLA TALÁLHATÓ PERIFÉRIÁS TERÜLETEN GYENGE INGEREK ÉS NÖVEKVŐ HELYZETEKBEN A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNY. NYITÁS EZEKBEN AZ IDŐKBEN VÁLIK (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
С ПРОЕКТА ЗА ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ... НАУЧИХ, ЧЕ ИСКАТЕ ДА ПРЕДЛОЖИТЕ РАЗЛИЧНИ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ. ВСЪЩНОСТ ТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ НА ХОРАТА С ВИСОКА УЯЗВИМОСТ В СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ ОТ ЕЗИКОВО И КУЛТУРНО ЕСТЕСТВО. ЩЕ БЪДАТ ИЗГРАДЕНИ ГЪВКАВИ И ИНТЕГРИРАНИ ПЪТЕКИ МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И LEXTRASCUOLA ВЪВ ВРЪЗКА С ОБЩИНИТЕ И МЕСТНИТЕ СДРУЖЕНИЯ КАКТО ПРЕЗ УЧЕБНАТА ВЕЧЕР, ТАКА И ПРЕЗ УИКЕНДА И ПРЕЗ ЛЯТОТО. ЕТО ЗАЩО СЕ ОЧАКВА СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ И LUDICORICREATIVE ДА БЪДАТ... ПРОВЕРЕТЕ КРАЛЯ И ВРЕМЕ ДА... PLAY РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТ С АНГЛИЙСКИ РАСТАТ С КОМПЮТЪР И ДЕЙНОСТИ ЗА УКРЕПВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ГЕРОИ НА ЗНАНИЯ 1 И 2...ПРОЕКТЪТ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ УСЛУГИ И ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА СЛАБИТЕ ПРЕДМЕТИ, ЗА СЪЖАЛЕНИЕ УЧИЛИЩЕТО СЕ НАМИРА В ПЕРИФЕРНА ОБЛАСТ БЕДЕН В СТИМУЛИ И С НАРАСТВАЩИ СИТУАЦИИ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ. ОТВАРЯНЕТО В ТАКИВА МОМЕНТИ СТАВА (Bulgarian)
Property / summary: С ПРОЕКТА ЗА ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ... НАУЧИХ, ЧЕ ИСКАТЕ ДА ПРЕДЛОЖИТЕ РАЗЛИЧНИ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ. ВСЪЩНОСТ ТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ НА ХОРАТА С ВИСОКА УЯЗВИМОСТ В СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ ОТ ЕЗИКОВО И КУЛТУРНО ЕСТЕСТВО. ЩЕ БЪДАТ ИЗГРАДЕНИ ГЪВКАВИ И ИНТЕГРИРАНИ ПЪТЕКИ МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И LEXTRASCUOLA ВЪВ ВРЪЗКА С ОБЩИНИТЕ И МЕСТНИТЕ СДРУЖЕНИЯ КАКТО ПРЕЗ УЧЕБНАТА ВЕЧЕР, ТАКА И ПРЕЗ УИКЕНДА И ПРЕЗ ЛЯТОТО. ЕТО ЗАЩО СЕ ОЧАКВА СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ И LUDICORICREATIVE ДА БЪДАТ... ПРОВЕРЕТЕ КРАЛЯ И ВРЕМЕ ДА... PLAY РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТ С АНГЛИЙСКИ РАСТАТ С КОМПЮТЪР И ДЕЙНОСТИ ЗА УКРЕПВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ГЕРОИ НА ЗНАНИЯ 1 И 2...ПРОЕКТЪТ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ УСЛУГИ И ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА СЛАБИТЕ ПРЕДМЕТИ, ЗА СЪЖАЛЕНИЕ УЧИЛИЩЕТО СЕ НАМИРА В ПЕРИФЕРНА ОБЛАСТ БЕДЕН В СТИМУЛИ И С НАРАСТВАЩИ СИТУАЦИИ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ. ОТВАРЯНЕТО В ТАКИВА МОМЕНТИ СТАВА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: С ПРОЕКТА ЗА ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ... НАУЧИХ, ЧЕ ИСКАТЕ ДА ПРЕДЛОЖИТЕ РАЗЛИЧНИ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ. ВСЪЩНОСТ ТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ НА ХОРАТА С ВИСОКА УЯЗВИМОСТ В СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ ОТ ЕЗИКОВО И КУЛТУРНО ЕСТЕСТВО. ЩЕ БЪДАТ ИЗГРАДЕНИ ГЪВКАВИ И ИНТЕГРИРАНИ ПЪТЕКИ МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И LEXTRASCUOLA ВЪВ ВРЪЗКА С ОБЩИНИТЕ И МЕСТНИТЕ СДРУЖЕНИЯ КАКТО ПРЕЗ УЧЕБНАТА ВЕЧЕР, ТАКА И ПРЕЗ УИКЕНДА И ПРЕЗ ЛЯТОТО. ЕТО ЗАЩО СЕ ОЧАКВА СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ И LUDICORICREATIVE ДА БЪДАТ... ПРОВЕРЕТЕ КРАЛЯ И ВРЕМЕ ДА... PLAY РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТ С АНГЛИЙСКИ РАСТАТ С КОМПЮТЪР И ДЕЙНОСТИ ЗА УКРЕПВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ГЕРОИ НА ЗНАНИЯ 1 И 2...ПРОЕКТЪТ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ УСЛУГИ И ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА СЛАБИТЕ ПРЕДМЕТИ, ЗА СЪЖАЛЕНИЕ УЧИЛИЩЕТО СЕ НАМИРА В ПЕРИФЕРНА ОБЛАСТ БЕДЕН В СТИМУЛИ И С НАРАСТВАЩИ СИТУАЦИИ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ. ОТВАРЯНЕТО В ТАКИВА МОМЕНТИ СТАВА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SU PROJEKTO ATIDARYMO MOKYKLĄ UŽKLASINĖS VALANDOS... AŠ SUŽINOJAU, KAD NORITE PASIŪLYTI SKIRTINGUS ATSAKYMUS Į SKIRTINGUS ŠVIETIMO POREIKIUS. IŠ TIESŲ JA SIEKIAMA SKATINTI SOCIALINĘ PAŽEIDŽIAMUMĄ TURINČIŲ ASMENŲ SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ ESANT NEPATOGUMAMS TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE TURI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ KALBINĘ IR KULTŪRINĘ PADĖTĮ. TARP MOKYKLOS IR LEXTRASCUOLA BUS NUTIESTI LANKSTŪS IR INTEGRUOTI KELIAI, SUSIJĘ SU SAVIVALDYBĖMIS IR VIETOS ASOCIACIJOMIS TIEK MOKSLO METŲ POPIETĘ, TIEK SAVAITGALĮ, TIEK VASARĄ. TODĖL TIKIMASI, KAD SPORTO VEIKLA IR LUDICORICREATIVE BUS... PATIKRINKITE KARALIUS IR LAIKAS... ŽAISTI SEMINARAI SMAGIAI SU ANGLŲ AUGTI SU KOMPIUTERIU IR VEIKLA STIPRINTI IR STIPRINTI DRAUSMINIŲ VEIKĖJŲ ŽINIŲ 1 IR 2... PROJEKTAS NORI PASIŪLYTI PASLAUGAS IR INTERVENCIJAS SILPNIEMS DALYKAMS, DEJA, MOKYKLA YRA PERIFERINĖJE SRITYJE PRASTA DIRGIKLIŲ IR SU AUGANČIŲ SITUACIJŲ SOCIALINĖS IR EKONOMINĖS NEPALANKIOS. TOKIU METU ATIDARYMAS TAMPA (Lithuanian)
Property / summary: SU PROJEKTO ATIDARYMO MOKYKLĄ UŽKLASINĖS VALANDOS... AŠ SUŽINOJAU, KAD NORITE PASIŪLYTI SKIRTINGUS ATSAKYMUS Į SKIRTINGUS ŠVIETIMO POREIKIUS. IŠ TIESŲ JA SIEKIAMA SKATINTI SOCIALINĘ PAŽEIDŽIAMUMĄ TURINČIŲ ASMENŲ SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ ESANT NEPATOGUMAMS TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE TURI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ KALBINĘ IR KULTŪRINĘ PADĖTĮ. TARP MOKYKLOS IR LEXTRASCUOLA BUS NUTIESTI LANKSTŪS IR INTEGRUOTI KELIAI, SUSIJĘ SU SAVIVALDYBĖMIS IR VIETOS ASOCIACIJOMIS TIEK MOKSLO METŲ POPIETĘ, TIEK SAVAITGALĮ, TIEK VASARĄ. TODĖL TIKIMASI, KAD SPORTO VEIKLA IR LUDICORICREATIVE BUS... PATIKRINKITE KARALIUS IR LAIKAS... ŽAISTI SEMINARAI SMAGIAI SU ANGLŲ AUGTI SU KOMPIUTERIU IR VEIKLA STIPRINTI IR STIPRINTI DRAUSMINIŲ VEIKĖJŲ ŽINIŲ 1 IR 2... PROJEKTAS NORI PASIŪLYTI PASLAUGAS IR INTERVENCIJAS SILPNIEMS DALYKAMS, DEJA, MOKYKLA YRA PERIFERINĖJE SRITYJE PRASTA DIRGIKLIŲ IR SU AUGANČIŲ SITUACIJŲ SOCIALINĖS IR EKONOMINĖS NEPALANKIOS. TOKIU METU ATIDARYMAS TAMPA (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SU PROJEKTO ATIDARYMO MOKYKLĄ UŽKLASINĖS VALANDOS... AŠ SUŽINOJAU, KAD NORITE PASIŪLYTI SKIRTINGUS ATSAKYMUS Į SKIRTINGUS ŠVIETIMO POREIKIUS. IŠ TIESŲ JA SIEKIAMA SKATINTI SOCIALINĘ PAŽEIDŽIAMUMĄ TURINČIŲ ASMENŲ SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ ESANT NEPATOGUMAMS TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE TURI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ KALBINĘ IR KULTŪRINĘ PADĖTĮ. TARP MOKYKLOS IR LEXTRASCUOLA BUS NUTIESTI LANKSTŪS IR INTEGRUOTI KELIAI, SUSIJĘ SU SAVIVALDYBĖMIS IR VIETOS ASOCIACIJOMIS TIEK MOKSLO METŲ POPIETĘ, TIEK SAVAITGALĮ, TIEK VASARĄ. TODĖL TIKIMASI, KAD SPORTO VEIKLA IR LUDICORICREATIVE BUS... PATIKRINKITE KARALIUS IR LAIKAS... ŽAISTI SEMINARAI SMAGIAI SU ANGLŲ AUGTI SU KOMPIUTERIU IR VEIKLA STIPRINTI IR STIPRINTI DRAUSMINIŲ VEIKĖJŲ ŽINIŲ 1 IR 2... PROJEKTAS NORI PASIŪLYTI PASLAUGAS IR INTERVENCIJAS SILPNIEMS DALYKAMS, DEJA, MOKYKLA YRA PERIFERINĖJE SRITYJE PRASTA DIRGIKLIŲ IR SU AUGANČIŲ SITUACIJŲ SOCIALINĖS IR EKONOMINĖS NEPALANKIOS. TOKIU METU ATIDARYMAS TAMPA (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S PROJEKTOM OTVARANJA ŠKOLE U IZVANNASTAVNIM SATIMA... NAUČIO SAM DA ŽELITE PONUDITI RAZLIČITE ODGOVORE NA RAZLIČITE OBRAZOVNE POTREBE. ONA JE ZAPRAVO NAMIJENJENA PROMICANJU SOCIJALNE UKLJUČENOSTI OSOBA S VISOKOM KRHKOŠĆU U SITUACIJAMA NELAGODE ONIH UČENIKA KOJI SU U SOCIOEKONOMSKOM JEZIČNOM I KULTURNO NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. FLEKSIBILNI I INTEGRIRANI PUTOVI IZGRADIT ĆE SE IZMEĐU ŠKOLE I LEXTRASCUOLA U VEZI S OPĆINAMA I LOKALNIM UDRUGAMA TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE POSLIJEPODNE, VIKENDOM I LJETI. STOGA SE OČEKUJE DA ĆE SPORTSKE AKTIVNOSTI I LUDICORICREATIVE BITI... PROVJERITE KRALJA I VRIJEME ZA... IGRAJTE RADIONICE KOJE SE ZABAVLJAJU S ENGLESKIM RASTOM S RAČUNALOM I AKTIVNOSTIMA JAČANJA I JAČANJA DISCIPLINSKIH PROTAGONISTA ZNANJA 1 I 2... PROJEKT ŽELI PONUDITI USLUGE I INTERVENCIJE ZA SLABE PREDMETE NAŽALOST, ŠKOLA SE NALAZI U RUBNOM PODRUČJU SIROMAŠNOM U PODRAŽAJIMA I RASTUĆIM SITUACIJAMA SOCIO-EKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA. OTVARANJE U TAKVIM VREMENIMA POSTAJE (Croatian)
Property / summary: S PROJEKTOM OTVARANJA ŠKOLE U IZVANNASTAVNIM SATIMA... NAUČIO SAM DA ŽELITE PONUDITI RAZLIČITE ODGOVORE NA RAZLIČITE OBRAZOVNE POTREBE. ONA JE ZAPRAVO NAMIJENJENA PROMICANJU SOCIJALNE UKLJUČENOSTI OSOBA S VISOKOM KRHKOŠĆU U SITUACIJAMA NELAGODE ONIH UČENIKA KOJI SU U SOCIOEKONOMSKOM JEZIČNOM I KULTURNO NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. FLEKSIBILNI I INTEGRIRANI PUTOVI IZGRADIT ĆE SE IZMEĐU ŠKOLE I LEXTRASCUOLA U VEZI S OPĆINAMA I LOKALNIM UDRUGAMA TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE POSLIJEPODNE, VIKENDOM I LJETI. STOGA SE OČEKUJE DA ĆE SPORTSKE AKTIVNOSTI I LUDICORICREATIVE BITI... PROVJERITE KRALJA I VRIJEME ZA... IGRAJTE RADIONICE KOJE SE ZABAVLJAJU S ENGLESKIM RASTOM S RAČUNALOM I AKTIVNOSTIMA JAČANJA I JAČANJA DISCIPLINSKIH PROTAGONISTA ZNANJA 1 I 2... PROJEKT ŽELI PONUDITI USLUGE I INTERVENCIJE ZA SLABE PREDMETE NAŽALOST, ŠKOLA SE NALAZI U RUBNOM PODRUČJU SIROMAŠNOM U PODRAŽAJIMA I RASTUĆIM SITUACIJAMA SOCIO-EKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA. OTVARANJE U TAKVIM VREMENIMA POSTAJE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S PROJEKTOM OTVARANJA ŠKOLE U IZVANNASTAVNIM SATIMA... NAUČIO SAM DA ŽELITE PONUDITI RAZLIČITE ODGOVORE NA RAZLIČITE OBRAZOVNE POTREBE. ONA JE ZAPRAVO NAMIJENJENA PROMICANJU SOCIJALNE UKLJUČENOSTI OSOBA S VISOKOM KRHKOŠĆU U SITUACIJAMA NELAGODE ONIH UČENIKA KOJI SU U SOCIOEKONOMSKOM JEZIČNOM I KULTURNO NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. FLEKSIBILNI I INTEGRIRANI PUTOVI IZGRADIT ĆE SE IZMEĐU ŠKOLE I LEXTRASCUOLA U VEZI S OPĆINAMA I LOKALNIM UDRUGAMA TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE POSLIJEPODNE, VIKENDOM I LJETI. STOGA SE OČEKUJE DA ĆE SPORTSKE AKTIVNOSTI I LUDICORICREATIVE BITI... PROVJERITE KRALJA I VRIJEME ZA... IGRAJTE RADIONICE KOJE SE ZABAVLJAJU S ENGLESKIM RASTOM S RAČUNALOM I AKTIVNOSTIMA JAČANJA I JAČANJA DISCIPLINSKIH PROTAGONISTA ZNANJA 1 I 2... PROJEKT ŽELI PONUDITI USLUGE I INTERVENCIJE ZA SLABE PREDMETE NAŽALOST, ŠKOLA SE NALAZI U RUBNOM PODRUČJU SIROMAŠNOM U PODRAŽAJIMA I RASTUĆIM SITUACIJAMA SOCIO-EKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA. OTVARANJE U TAKVIM VREMENIMA POSTAJE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MED PROJEKTET ÖPPNAR SKOLAN PÅ FRITIDSTIMMAR... JAG LÄR DIG ATT DU VILL ERBJUDA OLIKA SVAR PÅ OLIKA UTBILDNINGSBEHOV. DET SYFTAR I SJÄLVA VERKET TILL ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION AV PERSONER MED STOR INSTABILITET I SITUATIONER MED OBEHAG FÖR ELEVER MED SOCIOEKONOMISKA SPRÅKLIGA OCH KULTURELLA NACKDELAR. FLEXIBLA OCH INTEGRERADE VÄGAR KOMMER ATT BYGGAS MELLAN SKOLAN OCH LEXTRASCUOLA I ANSLUTNING TILL KOMMUNER OCH LOKALA FÖRENINGAR BÅDE UNDER SKOLÅRET EFTERMIDDAG OCH HELG OCH PÅ SOMMAREN. DÄRFÖR FÖRVÄNTAS IDROTTSAKTIVITETER OCH LUDICORICREATIVE VARA... KOLLA KUNGEN OCH TID ATT... SPELA WORKSHOPS SOM HAR KUL MED ENGELSKA VÄXER MED DATOR OCH AKTIVITETER FÖR ATT STÄRKA OCH STÄRKA DISCIPLINÄRA HUVUDPERSONER I KUNSKAPEN 1 OCH 2... PROJEKTET VILL ERBJUDA TJÄNSTER OCH INTERVENTIONER FÖR DE SVAGA ÄMNENA TYVÄRR SKOLAN LIGGER I ETT PERIFERT OMRÅDE FATTIG I STIMULI OCH MED VÄXANDE SITUATIONER AV SOCIOEKONOMISK NACKDEL. ÖPPNING VID SÅDANA TILLFÄLLEN BLIR EN (Swedish)
Property / summary: MED PROJEKTET ÖPPNAR SKOLAN PÅ FRITIDSTIMMAR... JAG LÄR DIG ATT DU VILL ERBJUDA OLIKA SVAR PÅ OLIKA UTBILDNINGSBEHOV. DET SYFTAR I SJÄLVA VERKET TILL ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION AV PERSONER MED STOR INSTABILITET I SITUATIONER MED OBEHAG FÖR ELEVER MED SOCIOEKONOMISKA SPRÅKLIGA OCH KULTURELLA NACKDELAR. FLEXIBLA OCH INTEGRERADE VÄGAR KOMMER ATT BYGGAS MELLAN SKOLAN OCH LEXTRASCUOLA I ANSLUTNING TILL KOMMUNER OCH LOKALA FÖRENINGAR BÅDE UNDER SKOLÅRET EFTERMIDDAG OCH HELG OCH PÅ SOMMAREN. DÄRFÖR FÖRVÄNTAS IDROTTSAKTIVITETER OCH LUDICORICREATIVE VARA... KOLLA KUNGEN OCH TID ATT... SPELA WORKSHOPS SOM HAR KUL MED ENGELSKA VÄXER MED DATOR OCH AKTIVITETER FÖR ATT STÄRKA OCH STÄRKA DISCIPLINÄRA HUVUDPERSONER I KUNSKAPEN 1 OCH 2... PROJEKTET VILL ERBJUDA TJÄNSTER OCH INTERVENTIONER FÖR DE SVAGA ÄMNENA TYVÄRR SKOLAN LIGGER I ETT PERIFERT OMRÅDE FATTIG I STIMULI OCH MED VÄXANDE SITUATIONER AV SOCIOEKONOMISK NACKDEL. ÖPPNING VID SÅDANA TILLFÄLLEN BLIR EN (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MED PROJEKTET ÖPPNAR SKOLAN PÅ FRITIDSTIMMAR... JAG LÄR DIG ATT DU VILL ERBJUDA OLIKA SVAR PÅ OLIKA UTBILDNINGSBEHOV. DET SYFTAR I SJÄLVA VERKET TILL ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION AV PERSONER MED STOR INSTABILITET I SITUATIONER MED OBEHAG FÖR ELEVER MED SOCIOEKONOMISKA SPRÅKLIGA OCH KULTURELLA NACKDELAR. FLEXIBLA OCH INTEGRERADE VÄGAR KOMMER ATT BYGGAS MELLAN SKOLAN OCH LEXTRASCUOLA I ANSLUTNING TILL KOMMUNER OCH LOKALA FÖRENINGAR BÅDE UNDER SKOLÅRET EFTERMIDDAG OCH HELG OCH PÅ SOMMAREN. DÄRFÖR FÖRVÄNTAS IDROTTSAKTIVITETER OCH LUDICORICREATIVE VARA... KOLLA KUNGEN OCH TID ATT... SPELA WORKSHOPS SOM HAR KUL MED ENGELSKA VÄXER MED DATOR OCH AKTIVITETER FÖR ATT STÄRKA OCH STÄRKA DISCIPLINÄRA HUVUDPERSONER I KUNSKAPEN 1 OCH 2... PROJEKTET VILL ERBJUDA TJÄNSTER OCH INTERVENTIONER FÖR DE SVAGA ÄMNENA TYVÄRR SKOLAN LIGGER I ETT PERIFERT OMRÅDE FATTIG I STIMULI OCH MED VÄXANDE SITUATIONER AV SOCIOEKONOMISK NACKDEL. ÖPPNING VID SÅDANA TILLFÄLLEN BLIR EN (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CU PROIECTUL DE DESCHIDERE A ȘCOLII PE ORE EXTRAȘCOLARE... ÎNVĂȚ CĂ VREI SĂ OFERI RĂSPUNSURI DIFERITE LA DIFERITE NEVOI EDUCAȚIONALE. DE FAPT, ACEASTA URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA SOCIALĂ A PERSOANELOR CU GRAD RIDICAT DE FRAGILITATE ÎN SITUAȚII DE DISCONFORT PENTRU ELEVII CU DEZAVANTAJE SOCIO-ECONOMICE LINGVISTICE ȘI CULTURALE. SE VOR CONSTRUI TRASEE FLEXIBILE ȘI INTEGRATE ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI LEXTRASCUOLA ÎN LEGĂTURĂ CU MUNICIPALITĂȚILE ȘI ASOCIAȚIILE LOCALE, ATÂT ÎN CURSUL DUPĂ-AMIEZII ANULUI ȘCOLAR, CÂT ȘI ÎN WEEKEND ȘI ÎN TIMPUL VERII. PRIN URMARE, ACTIVITĂȚILE SPORTIVE ȘI LUDICORICREATIVE SUNT AȘTEPTATE SĂ FIE... VERIFICĂ-L PE REGE ȘI E TIMPUL SĂ... JOACA WORKSHOP-URI CARE SE DISTREAZA CU ENGLEZA CRESTE CU CALCULATOR SI ACTIVITATI DE CONSOLIDARE SI CONSOLIDARE A PROTAGONISTILOR DISCIPLINARI AI CUNOSTINTELOR 1 SI 2...PROIECTUL DORESTE SA OFERE SERVICII SI INTERVENTII PENTRU SUBIECTELE SLABE, DIN PACATE, SCOALA ESTE SITUATA INTR-O ZONA PERIFERICA SARACA IN STIMULI SI CU SITUATII TOT MAI MARI DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC. DESCHIDEREA ÎN ASTFEL DE MOMENTE DEVINE O (Romanian)
Property / summary: CU PROIECTUL DE DESCHIDERE A ȘCOLII PE ORE EXTRAȘCOLARE... ÎNVĂȚ CĂ VREI SĂ OFERI RĂSPUNSURI DIFERITE LA DIFERITE NEVOI EDUCAȚIONALE. DE FAPT, ACEASTA URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA SOCIALĂ A PERSOANELOR CU GRAD RIDICAT DE FRAGILITATE ÎN SITUAȚII DE DISCONFORT PENTRU ELEVII CU DEZAVANTAJE SOCIO-ECONOMICE LINGVISTICE ȘI CULTURALE. SE VOR CONSTRUI TRASEE FLEXIBILE ȘI INTEGRATE ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI LEXTRASCUOLA ÎN LEGĂTURĂ CU MUNICIPALITĂȚILE ȘI ASOCIAȚIILE LOCALE, ATÂT ÎN CURSUL DUPĂ-AMIEZII ANULUI ȘCOLAR, CÂT ȘI ÎN WEEKEND ȘI ÎN TIMPUL VERII. PRIN URMARE, ACTIVITĂȚILE SPORTIVE ȘI LUDICORICREATIVE SUNT AȘTEPTATE SĂ FIE... VERIFICĂ-L PE REGE ȘI E TIMPUL SĂ... JOACA WORKSHOP-URI CARE SE DISTREAZA CU ENGLEZA CRESTE CU CALCULATOR SI ACTIVITATI DE CONSOLIDARE SI CONSOLIDARE A PROTAGONISTILOR DISCIPLINARI AI CUNOSTINTELOR 1 SI 2...PROIECTUL DORESTE SA OFERE SERVICII SI INTERVENTII PENTRU SUBIECTELE SLABE, DIN PACATE, SCOALA ESTE SITUATA INTR-O ZONA PERIFERICA SARACA IN STIMULI SI CU SITUATII TOT MAI MARI DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC. DESCHIDEREA ÎN ASTFEL DE MOMENTE DEVINE O (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CU PROIECTUL DE DESCHIDERE A ȘCOLII PE ORE EXTRAȘCOLARE... ÎNVĂȚ CĂ VREI SĂ OFERI RĂSPUNSURI DIFERITE LA DIFERITE NEVOI EDUCAȚIONALE. DE FAPT, ACEASTA URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA SOCIALĂ A PERSOANELOR CU GRAD RIDICAT DE FRAGILITATE ÎN SITUAȚII DE DISCONFORT PENTRU ELEVII CU DEZAVANTAJE SOCIO-ECONOMICE LINGVISTICE ȘI CULTURALE. SE VOR CONSTRUI TRASEE FLEXIBILE ȘI INTEGRATE ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI LEXTRASCUOLA ÎN LEGĂTURĂ CU MUNICIPALITĂȚILE ȘI ASOCIAȚIILE LOCALE, ATÂT ÎN CURSUL DUPĂ-AMIEZII ANULUI ȘCOLAR, CÂT ȘI ÎN WEEKEND ȘI ÎN TIMPUL VERII. PRIN URMARE, ACTIVITĂȚILE SPORTIVE ȘI LUDICORICREATIVE SUNT AȘTEPTATE SĂ FIE... VERIFICĂ-L PE REGE ȘI E TIMPUL SĂ... JOACA WORKSHOP-URI CARE SE DISTREAZA CU ENGLEZA CRESTE CU CALCULATOR SI ACTIVITATI DE CONSOLIDARE SI CONSOLIDARE A PROTAGONISTILOR DISCIPLINARI AI CUNOSTINTELOR 1 SI 2...PROIECTUL DORESTE SA OFERE SERVICII SI INTERVENTII PENTRU SUBIECTELE SLABE, DIN PACATE, SCOALA ESTE SITUATA INTR-O ZONA PERIFERICA SARACA IN STIMULI SI CU SITUATII TOT MAI MARI DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC. DESCHIDEREA ÎN ASTFEL DE MOMENTE DEVINE O (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ODPIRA ŠOLO OB IZVENŠOLSKIH URAH... NAUČIL SEM SE, DA ŽELITE PONUDITI RAZLIČNE ODGOVORE NA RAZLIČNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE. DEJANSKO JE NAMENJEN SPODBUJANJU SOCIALNE VKLJUČENOSTI ZELO NESTABILNIH OSEB V NELAGODJU TISTIH UČENCEV, KI SO SOCIALNO-EKONOMSKO JEZIKOVNO IN KULTURNO PRIKRAJŠANI. MED ŠOLO IN LEXTRASCUOLO BODO ZGRAJENE PROŽNE IN INTEGRIRANE POTI V POVEZAVI Z OBČINAMI IN LOKALNIMI ZDRUŽENJI, TAKO V ŠOLSKEM LETU POPOLDNE, KONEC TEDNA IN POLETI. ZATO SE PRIČAKUJE, DA BODO ŠPORTNE AKTIVNOSTI IN LUDICORICREATIVE... PREVERITE KRALJA IN ČAS, DA... IGRAJTE DELAVNICE, KI SE ZABAVAJO Z ANGLEŠČINO, RASTEJO Z RAČUNALNIKOM IN DEJAVNOSTMI KREPITVE IN KREPITVE DISCIPLINSKIH PROTAGONISTOV ZNANJA 1 IN 2...PROJEKT ŽELI PONUDITI STORITVE IN INTERVENCIJE ZA ŠIBKE PREDMETE, ŽAL SE ŠOLA NAHAJA NA OBROBNEM OBMOČJU, KI JE REVNO V DRAŽLJAJIH IN Z RASTOČIMI SITUACIJAMI SOCIALNO-EKONOMSKE PRIKRAJŠANOSTI. ODPIRANJE V TAKIH ČASIH POSTANE (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT ODPIRA ŠOLO OB IZVENŠOLSKIH URAH... NAUČIL SEM SE, DA ŽELITE PONUDITI RAZLIČNE ODGOVORE NA RAZLIČNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE. DEJANSKO JE NAMENJEN SPODBUJANJU SOCIALNE VKLJUČENOSTI ZELO NESTABILNIH OSEB V NELAGODJU TISTIH UČENCEV, KI SO SOCIALNO-EKONOMSKO JEZIKOVNO IN KULTURNO PRIKRAJŠANI. MED ŠOLO IN LEXTRASCUOLO BODO ZGRAJENE PROŽNE IN INTEGRIRANE POTI V POVEZAVI Z OBČINAMI IN LOKALNIMI ZDRUŽENJI, TAKO V ŠOLSKEM LETU POPOLDNE, KONEC TEDNA IN POLETI. ZATO SE PRIČAKUJE, DA BODO ŠPORTNE AKTIVNOSTI IN LUDICORICREATIVE... PREVERITE KRALJA IN ČAS, DA... IGRAJTE DELAVNICE, KI SE ZABAVAJO Z ANGLEŠČINO, RASTEJO Z RAČUNALNIKOM IN DEJAVNOSTMI KREPITVE IN KREPITVE DISCIPLINSKIH PROTAGONISTOV ZNANJA 1 IN 2...PROJEKT ŽELI PONUDITI STORITVE IN INTERVENCIJE ZA ŠIBKE PREDMETE, ŽAL SE ŠOLA NAHAJA NA OBROBNEM OBMOČJU, KI JE REVNO V DRAŽLJAJIH IN Z RASTOČIMI SITUACIJAMI SOCIALNO-EKONOMSKE PRIKRAJŠANOSTI. ODPIRANJE V TAKIH ČASIH POSTANE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ODPIRA ŠOLO OB IZVENŠOLSKIH URAH... NAUČIL SEM SE, DA ŽELITE PONUDITI RAZLIČNE ODGOVORE NA RAZLIČNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE. DEJANSKO JE NAMENJEN SPODBUJANJU SOCIALNE VKLJUČENOSTI ZELO NESTABILNIH OSEB V NELAGODJU TISTIH UČENCEV, KI SO SOCIALNO-EKONOMSKO JEZIKOVNO IN KULTURNO PRIKRAJŠANI. MED ŠOLO IN LEXTRASCUOLO BODO ZGRAJENE PROŽNE IN INTEGRIRANE POTI V POVEZAVI Z OBČINAMI IN LOKALNIMI ZDRUŽENJI, TAKO V ŠOLSKEM LETU POPOLDNE, KONEC TEDNA IN POLETI. ZATO SE PRIČAKUJE, DA BODO ŠPORTNE AKTIVNOSTI IN LUDICORICREATIVE... PREVERITE KRALJA IN ČAS, DA... IGRAJTE DELAVNICE, KI SE ZABAVAJO Z ANGLEŠČINO, RASTEJO Z RAČUNALNIKOM IN DEJAVNOSTMI KREPITVE IN KREPITVE DISCIPLINSKIH PROTAGONISTOV ZNANJA 1 IN 2...PROJEKT ŽELI PONUDITI STORITVE IN INTERVENCIJE ZA ŠIBKE PREDMETE, ŽAL SE ŠOLA NAHAJA NA OBROBNEM OBMOČJU, KI JE REVNO V DRAŽLJAJIH IN Z RASTOČIMI SITUACIJAMI SOCIALNO-EKONOMSKE PRIKRAJŠANOSTI. ODPIRANJE V TAKIH ČASIH POSTANE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
WRAZ Z OTWARCIEM SZKOŁY W GODZINACH POZALEKCYJNYCH... DOWIADUJĘ SIĘ, ŻE CHCESZ ZAOFEROWAĆ RÓŻNE ODPOWIEDZI NA RÓŻNE POTRZEBY EDUKACYJNE. W RZECZYWISTOŚCI MA ON NA CELU PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO OSÓB O WYSOKIEJ NIESTABILNOŚCI W SYTUACJACH DYSKOMFORTU UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-EKONOMICZNEJ POD WZGLĘDEM JĘZYKOWYM I KULTUROWYM. POMIĘDZY SZKOŁĄ A LEXTRASCUOLA WYBUDOWANE ZOSTANĄ ELASTYCZNE I ZINTEGROWANE ŚCIEŻKI W POWIĄZANIU Z GMINAMI I LOKALNYMI STOWARZYSZENIAMI, ZARÓWNO W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO PO POŁUDNIU, WEEKENDZIE, JAK I W LECIE. W ZWIĄZKU Z TYM OCZEKUJE SIĘ, ŻE ZAJĘCIA SPORTOWE I LUDICORICREATIVE BĘDĄ... SPRAWDŹ KRÓLA I CZAS NA... ZAGRAJ W WARSZTATY ZABAWY Z ANGIELSKIM ROSNĄ Z KOMPUTEREM I DZIAŁANIAMI WZMACNIAJĄCYMI I WZMACNIAJĄCYMI DYSCYPLINARNYCH BOHATERÓW WIEDZY 1 I 2... PROJEKT CHCE OFEROWAĆ USŁUGI I INTERWENCJE DLA SŁABYCH PRZEDMIOTÓW NIESTETY SZKOŁA ZNAJDUJE SIĘ NA PERYFERYJNYM OBSZARZE UBOGIM W BODŹCE I O ROSNĄCYCH SYTUACJACH NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ. OTWARCIE W TAKICH CZASACH STAJE SIĘ (Polish)
Property / summary: WRAZ Z OTWARCIEM SZKOŁY W GODZINACH POZALEKCYJNYCH... DOWIADUJĘ SIĘ, ŻE CHCESZ ZAOFEROWAĆ RÓŻNE ODPOWIEDZI NA RÓŻNE POTRZEBY EDUKACYJNE. W RZECZYWISTOŚCI MA ON NA CELU PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO OSÓB O WYSOKIEJ NIESTABILNOŚCI W SYTUACJACH DYSKOMFORTU UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-EKONOMICZNEJ POD WZGLĘDEM JĘZYKOWYM I KULTUROWYM. POMIĘDZY SZKOŁĄ A LEXTRASCUOLA WYBUDOWANE ZOSTANĄ ELASTYCZNE I ZINTEGROWANE ŚCIEŻKI W POWIĄZANIU Z GMINAMI I LOKALNYMI STOWARZYSZENIAMI, ZARÓWNO W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO PO POŁUDNIU, WEEKENDZIE, JAK I W LECIE. W ZWIĄZKU Z TYM OCZEKUJE SIĘ, ŻE ZAJĘCIA SPORTOWE I LUDICORICREATIVE BĘDĄ... SPRAWDŹ KRÓLA I CZAS NA... ZAGRAJ W WARSZTATY ZABAWY Z ANGIELSKIM ROSNĄ Z KOMPUTEREM I DZIAŁANIAMI WZMACNIAJĄCYMI I WZMACNIAJĄCYMI DYSCYPLINARNYCH BOHATERÓW WIEDZY 1 I 2... PROJEKT CHCE OFEROWAĆ USŁUGI I INTERWENCJE DLA SŁABYCH PRZEDMIOTÓW NIESTETY SZKOŁA ZNAJDUJE SIĘ NA PERYFERYJNYM OBSZARZE UBOGIM W BODŹCE I O ROSNĄCYCH SYTUACJACH NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ. OTWARCIE W TAKICH CZASACH STAJE SIĘ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WRAZ Z OTWARCIEM SZKOŁY W GODZINACH POZALEKCYJNYCH... DOWIADUJĘ SIĘ, ŻE CHCESZ ZAOFEROWAĆ RÓŻNE ODPOWIEDZI NA RÓŻNE POTRZEBY EDUKACYJNE. W RZECZYWISTOŚCI MA ON NA CELU PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO OSÓB O WYSOKIEJ NIESTABILNOŚCI W SYTUACJACH DYSKOMFORTU UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-EKONOMICZNEJ POD WZGLĘDEM JĘZYKOWYM I KULTUROWYM. POMIĘDZY SZKOŁĄ A LEXTRASCUOLA WYBUDOWANE ZOSTANĄ ELASTYCZNE I ZINTEGROWANE ŚCIEŻKI W POWIĄZANIU Z GMINAMI I LOKALNYMI STOWARZYSZENIAMI, ZARÓWNO W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO PO POŁUDNIU, WEEKENDZIE, JAK I W LECIE. W ZWIĄZKU Z TYM OCZEKUJE SIĘ, ŻE ZAJĘCIA SPORTOWE I LUDICORICREATIVE BĘDĄ... SPRAWDŹ KRÓLA I CZAS NA... ZAGRAJ W WARSZTATY ZABAWY Z ANGIELSKIM ROSNĄ Z KOMPUTEREM I DZIAŁANIAMI WZMACNIAJĄCYMI I WZMACNIAJĄCYMI DYSCYPLINARNYCH BOHATERÓW WIEDZY 1 I 2... PROJEKT CHCE OFEROWAĆ USŁUGI I INTERWENCJE DLA SŁABYCH PRZEDMIOTÓW NIESTETY SZKOŁA ZNAJDUJE SIĘ NA PERYFERYJNYM OBSZARZE UBOGIM W BODŹCE I O ROSNĄCYCH SYTUACJACH NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ. OTWARCIE W TAKICH CZASACH STAJE SIĘ (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
REVELLO
Property / location (string): REVELLO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,290.39 Euro
Amount30,290.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:10, 8 April 2023

Project Q325679 in Italy
Language Label Description Also known as
English
OPENING THE SCHOOL ON EXTRACURRICULAR HOURS I LEARN
Project Q325679 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,290.39 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    16 October 2017
    0 references
    expected end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    REVELLO
    0 references
    beneficiary
    Q247259
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°39'17.82"N, 7°23'23.68"E
    0 references
    summary
    CON IL PROGETTO APRENDO LA SCUOLA IN ORARIO EXTRASCOLASTICO... APPRENDO SI VOGLIONO OFFRIRE RISPOSTE DIVERSE AD ESIGENZE EDUCATIVE DIVERSE. SI INTENDE INFATTI FAVORIRE L INCLUSIONE SOCIALE DEI SOGGETTI AD ALTA FRAGILIT IN SITUAZIONE DI DISAGIO QUEGLI ALUNNI CIO CON SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO LINGUISTICO E CULTURALE. SI COSTRUIRANNO PERCORSI FLESSIBILI E INTEGRATI TRA LA SCUOLA E LEXTRASCUOLA IN RACCORDO I COMUNI E LE ASSOCIAZIONI LOCALI SIA NEL CORSO DELLANNO SCOLASTICO POMERIGGIO E FINE SETTIMANA SIA IN ESTATE. SI PREVEDONO PERTANTO ATTIVIT SPORTIVE E LUDICORICREATIVE UN DUE TRE... SCACCO AL RE E ORA DI... GIOCARE LABORATORIALI DIVERTIRSI CON LINGLESE CRESCERE CON IL COMPUTER E ATTIVIT DI RINFORZO E POTENZIAMENTO DISCIPLINARE PROTAGONISTI DEL SAPERE 1 E 2..IL PROGETTO VUOLE OFFRIRE SERVIZI E INTERVENTI PER I SOGGETTI DEBOLI PURTROPPO LA SCUOLA SI TROVA IN UNA ZONA PERIFERICA POVERA DI STIMOLI E CON CRESCENTI SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO. LAPERTURA IN TALI ORARI DIVIENE UN (Italian)
    0 references
    WITH THE PROJECT OPENING THE SCHOOL ON EXTRACURRICULAR HOURS... I LEARN YOU WANT TO OFFER DIFFERENT ANSWERS TO DIFFERENT EDUCATIONAL NEEDS. IT IS IN FACT INTENDED TO PROMOTE THE SOCIAL INCLUSION OF PEOPLE WITH HIGH FRAGILITY IN SITUATIONS OF DISCOMFORT THOSE PUPILS WITH SOCIO-ECONOMIC LINGUISTIC AND CULTURAL DISADVANTAGE. FLEXIBLE AND INTEGRATED PATHS WILL BE BUILT BETWEEN THE SCHOOL AND LEXTRASCUOLA IN CONNECTION WITH THE MUNICIPALITIES AND LOCAL ASSOCIATIONS BOTH DURING THE SCHOOL YEAR AFTERNOON AND WEEKEND AND IN SUMMER. THEREFORE, SPORTING ACTIVITIES AND LUDICORICREATIVE ARE EXPECTED TO BE... CHECK THE KING AND TIME TO... PLAY WORKSHOPS HAVING FUN WITH ENGLISH GROW WITH COMPUTER AND ACTIVITIES OF STRENGTHENING AND STRENGTHENING DISCIPLINARY PROTAGONISTS OF THE KNOWLEDGE 1 AND 2...THE PROJECT WANTS TO OFFER SERVICES AND INTERVENTIONS FOR THE WEAK SUBJECTS UNFORTUNATELY THE SCHOOL IS LOCATED IN A PERIPHERAL AREA POOR IN STIMULI AND WITH GROWING SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE. OPENING AT SUCH TIMES BECOMES A (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    AVEC LE PROJET D’OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN TEMPS EXTRASCOLAIRE... J’APPRENDS QUE VOUS VOULEZ OFFRIR DES RÉPONSES DIFFÉRENTES AUX DIFFÉRENTS BESOINS ÉDUCATIFS. L’OBJECTIF EST DE PROMOUVOIR L’INCLUSION SOCIALE DES PERSONNES À FORTE FRAGILITÉ DANS UNE SITUATION DIFFICILE, DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS SUR LE PLAN LINGUISTIQUE ET CULTUREL. DES CHEMINS FLEXIBLES ET INTÉGRÉS SERONT CONSTRUITS ENTRE L’ÉCOLE ET LEXTRASCUOLA EN LIAISON AVEC LES MUNICIPALITÉS ET LES ASSOCIATIONS LOCALES, TANT PENDANT L’APRÈS-MIDI ET LE WEEK-END SCOLAIRES QU’EN ÉTÉ. IL EST DONC PRÉVU DES ACTIVITÉS SPORTIVES ET LUDICORICREATIVE DEUX TROIS... VÉRIFIEZ LE ROI ET MAINTENANT... LES ATELIERS DE JEU S’AMUSENT AVEC L’ANGLAIS GRANDISSANT AVEC L’ORDINATEUR ET LES ACTIVITÉS DE RENFORCEMENT ET LES PROTAGONISTES DISCIPLINAIRES DE LA CONNAISSANCE 1 ET 2..LE PROJET VEUT OFFRIR DES SERVICES ET DES INTERVENTIONS POUR LES FAIBLES MALHEUREUSEMENT L’ÉCOLE EST SITUÉE DANS UNE ZONE PÉRIPHÉRIQUE PAUVRE DE STIMULI ET AVEC DES SITUATIONS DE PLUS EN PLUS DÉFAVORABLES SOCIO-ÉCONOMIQUES. L’OUVERTURE À CES MOMENTS DEVIENT UNE (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    MIT DEM PROJEKT ERÖFFNUNG DER SCHULE IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT... ICH LERNE, DASS SIE UNTERSCHIEDLICHE ANTWORTEN AUF UNTERSCHIEDLICHE BILDUNGSBEDÜRFNISSE ANBIETEN MÖCHTEN. ZIEL IST ES, DIE SOZIALE EINGLIEDERUNG VON MENSCHEN MIT HOHER FRAGILITÄT IN EINER SCHWIERIGEN SITUATION ZU FÖRDERN, DIE SCHÜLER MIT SPRACHLICHER UND KULTURELLER SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG. ES WERDEN FLEXIBLE UND INTEGRIERTE WEGE ZWISCHEN SCHULE UND LEXTRASCUOLA IN VERBINDUNG MIT DEN GEMEINDEN UND LOKALEN VERBÄNDEN SOWOHL WÄHREND DES SCHULJAHRESNACHMITTAGS ALS AUCH AM WOCHENENDE UND IM SOMMER GEBAUT. ES IST DAHER GEPLANT SPORTAKTIVITÄTEN UND LUDICORICREATIVE EIN ZWEI DREI... ÜBERPRÜFEN SIE DEN KÖNIG UND JETZT... SPIELWORKSHOPS HABEN SPASS MIT ENGLISCH WACHSEN MIT DEM COMPUTER UND STÄRKUNG VON AKTIVITÄTEN UND DISZIPLINÄREN PROTAGONISTEN DES WISSENS 1 UND 2..DAS PROJEKT WILL DIENSTLEISTUNGEN UND INTERVENTIONEN FÜR DIE SCHWACHEN BIETEN LEIDER BEFINDET SICH DIE SCHULE IN EINEM PERIPHEREN BEREICH SCHLECHT AN REIZEN UND MIT ZUNEHMENDEN SITUATIONEN VON SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG. ÖFFNUNG ZU DIESEN ZEITEN WIRD EIN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    MET HET PROJECT OPENING VAN DE SCHOOL IN BUITENSCHOOLSE TIJD... IK LEER DAT JE VERSCHILLENDE ANTWOORDEN WILT BIEDEN OP VERSCHILLENDE ONDERWIJSBEHOEFTEN. HET DOEL IS DE SOCIALE INCLUSIE TE BEVORDEREN VAN MENSEN MET EEN HOGE KWETSBAARHEID IN EEN MOEILIJKE SITUATIE, DIE LEERLINGEN MET EEN TAAL- EN CULTUREEL SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL HEBBEN. ER ZULLEN FLEXIBELE EN GEÏNTEGREERDE PADEN WORDEN AANGELEGD TUSSEN DE SCHOOL EN LEXTRASCUOLA IN SAMENWERKING MET DE GEMEENTEN EN LOKALE VERENIGINGEN, ZOWEL TIJDENS HET SCHOOLJAAR ’S MIDDAGS EN IN HET WEEKEND ALS IN DE ZOMER. HET IS DAAROM GEPLAND SPORTACTIVITEITEN EN LUDICORICREATIVE EEN TWEE DRIE... KIJK NAAR DE KONING EN NU NAAR... SPEEL WORKSHOPS HEBBEN PLEZIER MET HET ENGELS GROEIEN MET DE COMPUTER EN HET VERSTERKEN VAN ACTIVITEITEN EN DISCIPLINAIRE PROTAGONISTEN VAN KENNIS 1 EN 2. HET PROJECT WIL DIENSTEN EN INTERVENTIES VOOR DE ZWAKKEN BIEDEN, HELAAS BEVINDT DE SCHOOL ZICH IN EEN RANDGEBIED VAN STIMULI EN MET TOENEMENDE SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL. OPENING OP DEZE TIJDEN WORDT EEN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    CON EL PROYECTO DE APERTURA DE LA ESCUELA EN TIEMPO EXTRACURRICULAR... APRENDO QUE QUIERES OFRECER DIFERENTES RESPUESTAS A DIFERENTES NECESIDADES EDUCATIVAS. EL OBJETIVO ES PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS CON ALTA FRAGILIDAD EN UNA SITUACIÓN DIFÍCIL, LOS ALUMNOS CON DESVENTAJAS SOCIOECONÓMICAS LINGÜÍSTICAS Y CULTURALES. SE CONSTRUIRÁN CAMINOS FLEXIBLES E INTEGRADOS ENTRE LA ESCUELA Y LEXTRASCUOLA EN RELACIÓN CON LOS MUNICIPIOS Y LAS ASOCIACIONES LOCALES, TANTO DURANTE LA TARDE COMO EL FIN DE SEMANA Y EN VERANO. POR LO TANTO, SE PLANEA ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y LUDICORICREATIVE DOS TRES... REVISA AL REY Y AHORA A... LOS TALLERES DE JUEGO SE DIVIERTEN CON EL INGLÉS CRECIENDO CON LA COMPUTADORA Y FORTALECIENDO ACTIVIDADES Y PROTAGONISTAS DISCIPLINARIOS DEL CONOCIMIENTO 1 Y 2..EL PROYECTO QUIERE OFRECER SERVICIOS E INTERVENCIONES PARA LOS DÉBILES DESAFORTUNADAMENTE LA ESCUELA SE ENCUENTRA EN UNA ZONA PERIFÉRICA POBRE DE ESTÍMULOS Y CON SITUACIONES CRECIENTES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA. LA APERTURA EN ESTOS MOMENTOS SE CONVIERTE EN UN (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΝΑ ΑΝΟΊΓΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ... ΜΑΘΑΊΝΩ ΌΤΙ ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ. ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΕΥΈΛΙΚΤΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ LEXTRASCUOLA ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΔΉΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΣΥΛΛΌΓΟΥΣ ΤΌΣΟ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΚΎΡΙΑΚΟ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ LUDICORICREATIVE ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ... ΈΛΕΓΞΕ ΤΟΝ ΒΑΣΙΛΙΆ ΚΑΙ ΏΡΑ ΝΑ... ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΎΝΑΜΑ ΘΈΜΑΤΑ, ΔΥΣΤΥΧΏΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ ΦΤΩΧΉ ΣΕ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ-ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΟΣ. ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΕ ΤΈΤΟΙΕΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ (Greek)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    MED PROJEKTET ÅBNER SKOLEN PÅ FRITIDSTIMER... JEG LÆRER, AT DU ØNSKER AT TILBYDE FORSKELLIGE SVAR PÅ FORSKELLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV. DET HAR FAKTISK TIL FORMÅL AT FREMME SOCIAL INKLUSION AF PERSONER MED STOR SKRØBELIGHED I SITUATIONER MED UBEHAG FOR ELEVER MED SOCIOØKONOMISKE SPROGLIGE OG KULTURELLE ULEMPER. DER VIL BLIVE ANLAGT FLEKSIBLE OG INTEGREREDE STIER MELLEM SKOLEN OG LEXTRASCUOLA I FORBINDELSE MED KOMMUNERNE OG DE LOKALE FORENINGER BÅDE I LØBET AF SKOLEÅRET EFTERMIDDAG OG WEEKEND OG OM SOMMEREN. DERFOR FORVENTES SPORTSAKTIVITETER OG LUDICORICREATIVE AT VÆRE... TJEK KONGEN OG TID TIL... PLAY WORKSHOPS HAR DET SJOVT MED ENGELSK VOKSE MED COMPUTER OG AKTIVITETER FOR AT STYRKE OG STYRKE DISCIPLINÆRE HOVEDPERSONER I VIDEN 1 OG 2... PROJEKTET ØNSKER AT TILBYDE TJENESTER OG INTERVENTIONER FOR DE SVAGE FAG DESVÆRRE SKOLEN ER PLACERET I ET PERIFERT OMRÅDE FATTIGE I STIMULI OG MED VOKSENDE SOCIOØKONOMISKE SITUATIONER. ÅBNING PÅ SÅDANNE TIDSPUNKTER BLIVER EN (Danish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    KUN PROJEKTI AVASI KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA... OPIN, ETTÄ HALUAT TARJOTA ERILAISIA VASTAUKSIA ERILAISIIN KOULUTUSTARPEISIIN. SEN TARKOITUKSENA ON ITSE ASIASSA EDISTÄÄ SELLAISTEN HENKILÖIDEN SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, JOTKA OVAT ERITTÄIN EPÄVAKAITA EPÄMUKAVUUKSISSA NIIDEN OPPILAIDEN KESKUUDESSA, JOILLA ON SOSIOEKONOMISTA KIELELLISTÄ JA KULTTUURISTA HAITTAA. KOULUN JA LEXTRASCUOLAN VÄLILLE RAKENNETAAN JOUSTAVIA JA INTEGROITUJA POLKUJA KUNTIEN JA PAIKALLISTEN YHDISTYSTEN YHTEYTEEN SEKÄ LUKUVUODEN ILTAPÄIVÄLLÄ ETTÄ VIIKONLOPPUNA JA KESÄLLÄ. SIKSI URHEILUTOIMINNAN JA LUDICORICREATIVE:N ODOTETAAN OLEVAN... TARKISTA KUNINGAS JA AIKA... PELAA TYÖPAJOJA HAUSKAA ENGLANTI KASVAA TIETOKONEEN JA TOIMINTAA VAHVISTAA JA VAHVISTAA KURINPIDOLLISIA PÄÄHENKILÖITÄ TIETÄMYKSEN 1 JA 2...HANKE HALUAA TARJOTA PALVELUJA JA INTERVENTIOITA HEIKKOJEN AIHEIDEN VALITETTAVASTI KOULU SIJAITSEE SYRJÄISELLÄ ALUEELLA HUONO ÄRSYKKEITÄ JA KASVAVISSA SOSIOEKONOMISIA HAITTOJA. AVAAMINEN TÄLLAISINA AIKOINA TULEE (Finnish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    BIL-PROĠETT FTUĦ L-ISKOLA FUQ SIGĦAT EXTRA-KURRIKULARI... I JITGĦALLMU INTI TIXTIEQ LI JOFFRU TWEĠIBIET DIFFERENTI GĦALL-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI. FIL-FATT HIJA MAĦSUBA BIEX TIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI SOĊJALI TA’ PERSUNI BI FRAĠILITÀ GĦOLJA F’SITWAZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ LIL DAWK L-ISTUDENTI BI ŻVANTAĠĠ LINGWISTIKU U KULTURALI SOĊJO-EKONOMIKU. SE JINBNEW MOGĦDIJIET FLESSIBBLI U INTEGRATI BEJN L-ISKOLA U L-LEXTRASCUOLA B’RABTA MAL-MUNIĊIPALITAJIET U L-ASSOĊJAZZJONIJIET LOKALI KEMM MATUL IS-SENA SKOLASTIKA WARA NOFSINHAR U FI TMIEM IL-ĠIMGĦA KIF UKOLL FIS-SAJF. GĦALHEKK, L-ATTIVITAJIET SPORTIVI U LUDICORICREATIVE HUMA MISTENNIJA LI JKUNU... IĊĊEKKJA L-KING U L-ĦIN BIEX... PLAY WORKSHOPS GOST BL-INGLIŻ JIKBRU BIL-KOMPJUTER U ATTIVITAJIET TA ‘TISĦIĦ U T-TISĦIĦ PROTAGONISTI DIXXIPLINARJI TAL-GĦARFIEN 1 U 2...IL-PROĠETT JIXTIEQ LI JOFFRU SERVIZZI U INTERVENTI GĦAS-SUĠĠETTI DGĦAJFA SFORTUNATAMENT L-ISKOLA TINSAB F’ŻONA PERIFERALI FQIRA FL-ISTIMULI U MA’ SITWAZZJONIJIET DEJJEM JIKBRU TA ‘ŻVANTAĠĠ SOĊJO-EKONOMIKU. FTUĦ F’ĦINIJIET BĦAL DAWN ISIR (Maltese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    AR PROJEKTA ATVĒRŠANU SKOLAS ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS... ES MĀCOS, KA VĒLATIES PIEDĀVĀT DAŽĀDAS ATBILDES UZ DAŽĀDĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM. FAKTISKI TĀS MĒRĶIS IR VEICINĀT TĀDU CILVĒKU SOCIĀLO INTEGRĀCIJU, KURIEM IR ĻOTI NESTABILS STĀVOKLIS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS TIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR NELABVĒLĪGAS SOCIĀLEKONOMISKĀS VALODAS UN KULTŪRAS APSTĀKĻI. STARP SKOLU UN LEXTRASCUOLA TIKS VEIDOTI ELASTĪGI UN INTEGRĒTI CEĻI SAISTĪBĀ AR PAŠVALDĪBĀM UN VIETĒJĀM APVIENĪBĀM GAN MĀCĪBU GADA PĒCPUSDIENĀ UN NEDĒĻAS NOGALĒ, GAN VASARĀ. TĀPĒC PAREDZAMS, KA SPORTA AKTIVITĀTES UN LUDICORICREATIVE BŪS... PĀRBAUDIET KARALIS UN LAIKS, LAI... SPĒLĒT DARBNĪCAS, KAS JAUTRI AR ANGĻU VALODU AUGT AR DATORU UN DARBĪBAS, STIPRINOT UN STIPRINOT DISCIPLINĀRO VAROŅU ZINĀŠANU 1 UN 2...PROJEKTS VĒLAS PIEDĀVĀT PAKALPOJUMUS UN INTERVENCES VĀJAJIEM PRIEKŠMETIEM DIEMŽĒL SKOLA ATRODAS PERIFĒRĀ APVIDŪ, KAS IR NABADZĪGI STIMULI UN AR PIEAUGOŠO SITUĀCIJU SOCIĀLI EKONOMISKI NEIZDEVĪGĀ STĀVOKLĪ. ATVĒRŠANA ŠĀDOS LAIKOS KĻŪST (Latvian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    S PROJEKTOM OTVÁRAJÚCIM ŠKOLU V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH... UČÍM SA, ŽE CHCETE PONÚKNUŤ RÔZNE ODPOVEDE NA RÔZNE VZDELÁVACIE POTREBY. V SKUTOČNOSTI JE URČENÁ NA PODPORU SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA ĽUDÍ S VYSOKOU KREHKOSŤOU V SITUÁCIÁCH NEPOHODLIA ŽIAKOV SO SOCIÁLNO-EKONOMICKÝM JAZYKOVÝM A KULTÚRNYM ZNEVÝHODNENÍM. MEDZI ŠKOLOU A LEXTRASCUOLOU BUDÚ VYBUDOVANÉ FLEXIBILNÉ A INTEGROVANÉ CESTY V SPOJENÍ S OBCAMI A MIESTNYMI ZDRUŽENIAMI POČAS ŠKOLSKÉHO ROKA POPOLUDNÍ A VÍKENDU, AKO AJ V LETE. PRETO SA OČAKÁVA, ŽE ŠPORTOVÉ AKTIVITY A LUDICORICREATIVE BUDÚ... SKONTROLUJ KRÁĽA A ČAS... HRAŤ WORKSHOPY BAVÍ S ANGLIČTINOU RASTÚ S POČÍTAČOM A AKTIVITY NA POSILNENIE A POSILNENIE DISCIPLINÁRNYCH PROTAGONISTOV VEDOMOSTÍ 1 A 2... PROJEKT CHCE PONÚKNUŤ SLUŽBY A INTERVENCIE PRE SLABÉ PREDMETY, BOHUŽIAĽ ŠKOLA SA NACHÁDZA V OKRAJOVEJ OBLASTI CHUDOBNÝCH V PODNETOCH A S RASTÚCOU SITUÁCIOU SOCIÁLNO-EKONOMICKEJ NEVÝHODY. OTVORENIE V TAKÝCH ČASOCH SA STÁVA (Slovak)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    LEIS AN TIONSCADAL AG OSCAILT NA SCOILE AR UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM... FOGHLAIMÍM GUR MIAN LEAT FREAGRAÍ ÉAGSÚLA A THABHAIRT AR RIACHTANAIS OIDEACHAIS ÉAGSÚLA. TÁ SÉ I GCEIST GO DEIMHIN CUIMSIÚ SÓISIALTA DAOINE LE LEOCHAILEACHT ARD A CHUR CHUN CINN I GCÁSANNA MÍCHOMPORD DO DHALTAÍ A BHFUIL MÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA ACU. TÓGFAR CONAIRÍ SOLÚBTHA AGUS COMHTHÁITE IDIR AN SCOIL AGUS LEXTRASCUOLA I DTACA LEIS NA BARDAIS AGUS NA CUMAINN ÁITIÚLA I RITH IARNÓIN AGUS DEIREADH SEACHTAINE NA SCOILBHLIANA AGUS I RITH AN TSAMHRAIDH. DÁ BHRÍ SIN, TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT AGUS LUDICORICREATIVE... SEICEÁIL AN RÍ AGUS AM CHUN... CEARDLANNA SPRAOI AG SPRAOI LE BÉARLA AG FÁS LE RÍOMHAIRE AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ A NEARTÚ AGUS A NEARTÚ PROTAGONISTS ARAÍONACHTA AN EOLAIS 1 AGUS 2...IS MIAN LEIS AN TIONSCADAL SEIRBHÍSÍ AGUS IDIRGHABHÁLACHA A CHUR AR FÁIL DO NA HÁBHAIR LAG AR AN DROCHUAIR TÁ AN SCOIL SUITE I GCEANTAR IMEALLACH BOCHT I SPREAGADH AGUS LE CÁSANNA ATÁ AG FÁS DE MHÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH. OSCAILT AG AMANNA DEN SÓRT SIN THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA (Irish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    S PROJEKTEM OTEVŘENÍ ŠKOLY V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH... UČÍM SE, ŽE CHCETE NABÍDNOUT RŮZNÉ ODPOVĚDI NA RŮZNÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY. VE SKUTEČNOSTI MÁ PODPOROVAT SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ OSOB S VYSOKOU KŘEHKOSTÍ V SITUACÍCH NEPOHODLÍ ŽÁKŮ SE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝM JAZYKOVÝM A KULTURNÍM ZNEVÝHODNĚNÍM. MEZI ŠKOLOU A LEXTRASCUOLA BUDOU VYBUDOVÁNY FLEXIBILNÍ A INTEGROVANÉ CESTY VE SPOJENÍ S OBCEMI A MÍSTNÍMI SDRUŽENÍMI, A TO JAK V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH, TAK I V LÉTĚ. PROTO SE OČEKÁVÁ, ŽE SPORTOVNÍ AKTIVITY A LUDICREATIVE BUDOU... ZKONTROLUJTE KRÁLE A ČAS NA... ZAHRAJTE SI WORKSHOPY BAVÍCÍ SE S ANGLIČTINOU S POČÍTAČEM A AKTIVITAMI POSILOVÁNÍ A POSILOVÁNÍ DISCIPLINÁRNÍCH PROTAGONISTŮ ZNALOSTÍ 1 A 2...PROJEKT CHCE NABÍDNOUT SLUŽBY A INTERVENCE PRO SLABÉ PŘEDMĚTY BOHUŽEL, ŠKOLA SE NACHÁZÍ V OKRAJOVÉ OBLASTI CHUDÉ NA PODNĚTY A S ROSTOUCÍMI SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝMI NEVÝHODAMI. OTEVÍRÁNÍ SE V TAKOVÝCH ČASECH STÁVÁ (Czech)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    COM O PROJETO DE ABERTURA DA ESCOLA EM HORAS EXTRACURRICULARES... EU APRENDO QUE VOCÊ QUER OFERECER RESPOSTAS DIFERENTES PARA DIFERENTES NECESSIDADES EDUCACIONAIS. PRETENDE-SE, DE FACTO, PROMOVER A INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM ELEVADA FRAGILIDADE EM SITUAÇÕES DE DESCONFORTO AQUELES ALUNOS COM DESVANTAGENS LINGUÍSTICAS E CULTURAIS SOCIOECONÓMICAS. SERÃO CONSTRUÍDOS PERCURSOS FLEXÍVEIS E INTEGRADOS ENTRE A ESCOLA E A LEXTRASCUOLA, EM LIGAÇÃO COM OS MUNICÍPIOS E AS ASSOCIAÇÕES LOCAIS, TANTO DURANTE O ANO LETIVO À TARDE COMO NO FIM DE SEMANA E NO VERÃO. PORTANTO, ATIVIDADES ESPORTIVAS E LUDICORICREATIVE SÃO ESPERADOS PARA SER... VERIFIQUE O REI E TEMPO PARA... JOGAR OFICINAS SE DIVERTINDO COM O INGLÊS CRESCER COM COMPUTADOR E ATIVIDADES DE FORTALECIMENTO E FORTALECIMENTO DE PROTAGONISTAS DISCIPLINARES DO CONHECIMENTO 1 E 2...O PROJETO QUER OFERECER SERVIÇOS E INTERVENÇÕES PARA OS SUJEITOS FRACOS INFELIZMENTE A ESCOLA ESTÁ LOCALIZADA EM UMA ÁREA PERIFÉRICA POBRE EM ESTÍMULOS E COM SITUAÇÕES CRESCENTES DE DESVANTAGEM SOCIOECONÔMICA. ABERTURA EM TAIS MOMENTOS TORNA-SE UM (Portuguese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKTIGA, MIS AVAB KOOLI ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL... ÕPIN, ET SOOVITE PAKKUDA ERINEVAID VASTUSEID ERINEVATELE HARIDUSLIKELE VAJADUSTELE. TEGELIKULT ON SELLE EESMÄRK EDENDADA SUURE EBAKINDLUSEGA INIMESTE SOTSIAALSET KAASATUST EBAMUGAVUS OLUKORRAS, KUS ÕPILASTEL ON SOTSIAAL-MAJANDUSLIK KEELELINE JA KULTUURILINE EBASOODNE OLUKORD. KOOLI JA LEXTRASCUOLA VAHELE EHITATAKSE PAINDLIKUD JA INTEGREERITUD TEED, MIS ON SEOTUD KOHALIKE OMAVALITSUSTE JA KOHALIKE ÜHENDUSTEGA NII KOOLIAASTA PÄRASTLÕUNAL, NÄDALAVAHETUSEL KUI KA SUVEL. SEETÕTTU EELDATAKSE, ET SPORDITEGEVUS JA LUDICORICREATIVE ON... KONTROLLI KUNINGAT JA AEGA... MÄNGIDA TÖÖTUBASID LÕBUS INGLISE KASVADA ARVUTI JA TUGEVDADA JA TUGEVDADA DISTSIPLINAAR PEATEGELASED TEADMISI 1 JA 2... PROJEKT TAHAB PAKKUDA TEENUSEID JA SEKKUMISI NÕRK TEEMASID KAHJUKS KOOL ASUB PERIFEERNE ALA VAESED STIIMULID JA KASVAV OLUKORD SOTSIAAL-MAJANDUSLIKULT EBASOODSAS OLUKORRAS. AVAMINE SELLISTEL AEGADEL MUUTUB (Estonian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    A PROJEKT MEGNYITÁSÁVAL AZ ISKOLA ISKOLÁN KÍVÜLI ÓRÁKON... MEGTANULTAM, HOGY KÜLÖNBÖZŐ VÁLASZOKAT SZERETNÉL ADNI A KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI IGÉNYEKRE. CÉLJA UGYANIS A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NYELVI ÉS KULTURÁLIS HÁTRÁNYOKKAL KÜZDŐ TANULÓK TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE A KÜLÖNÖSEN INSTABIL HELYZETBEN LÉVŐK SZÁMÁRA. RUGALMAS ÉS INTEGRÁLT UTAK ÉPÜLNEK AZ ISKOLA ÉS A LEXTRASCUOLA KÖZÖTT AZ ÖNKORMÁNYZATOKKAL ÉS A HELYI EGYESÜLETEKKEL KAPCSOLATBAN, MIND A TANÉV DÉLUTÁN, MIND HÉTVÉGÉN ÉS NYÁRON. EZÉRT A SPORTTEVÉKENYSÉGEK ÉS A LUDICORICREATIVE VÁRHATÓAN... ELLENŐRIZD A KIRÁLYT, ÉS IDEJE... JÁTSSZ WORKSHOPOK SZÓRAKOZTATÓ ANGOL NŐ A SZÁMÍTÓGÉP ÉS TEVÉKENYSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS MEGERŐSÍTÉSE FEGYELMI FŐSZEREPLŐK A TUDÁS 1 ÉS 2... A PROJEKT AKAR SZOLGÁLTATÁSOKAT ÉS BEAVATKOZÁSOKAT A GYENGE TANTÁRGYAK SAJNOS AZ ISKOLA TALÁLHATÓ PERIFÉRIÁS TERÜLETEN GYENGE INGEREK ÉS NÖVEKVŐ HELYZETEKBEN A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNY. NYITÁS EZEKBEN AZ IDŐKBEN VÁLIK (Hungarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    С ПРОЕКТА ЗА ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ... НАУЧИХ, ЧЕ ИСКАТЕ ДА ПРЕДЛОЖИТЕ РАЗЛИЧНИ ОТГОВОРИ НА РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ. ВСЪЩНОСТ ТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ НА ХОРАТА С ВИСОКА УЯЗВИМОСТ В СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ ОТ ЕЗИКОВО И КУЛТУРНО ЕСТЕСТВО. ЩЕ БЪДАТ ИЗГРАДЕНИ ГЪВКАВИ И ИНТЕГРИРАНИ ПЪТЕКИ МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И LEXTRASCUOLA ВЪВ ВРЪЗКА С ОБЩИНИТЕ И МЕСТНИТЕ СДРУЖЕНИЯ КАКТО ПРЕЗ УЧЕБНАТА ВЕЧЕР, ТАКА И ПРЕЗ УИКЕНДА И ПРЕЗ ЛЯТОТО. ЕТО ЗАЩО СЕ ОЧАКВА СПОРТНИТЕ ДЕЙНОСТИ И LUDICORICREATIVE ДА БЪДАТ... ПРОВЕРЕТЕ КРАЛЯ И ВРЕМЕ ДА... PLAY РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СЕ ЗАБАВЛЯВАТ С АНГЛИЙСКИ РАСТАТ С КОМПЮТЪР И ДЕЙНОСТИ ЗА УКРЕПВАНЕ И УКРЕПВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНИТЕ ГЕРОИ НА ЗНАНИЯ 1 И 2...ПРОЕКТЪТ ИСКА ДА ПРЕДЛОЖИ УСЛУГИ И ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА СЛАБИТЕ ПРЕДМЕТИ, ЗА СЪЖАЛЕНИЕ УЧИЛИЩЕТО СЕ НАМИРА В ПЕРИФЕРНА ОБЛАСТ БЕДЕН В СТИМУЛИ И С НАРАСТВАЩИ СИТУАЦИИ НА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ. ОТВАРЯНЕТО В ТАКИВА МОМЕНТИ СТАВА (Bulgarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    SU PROJEKTO ATIDARYMO MOKYKLĄ UŽKLASINĖS VALANDOS... AŠ SUŽINOJAU, KAD NORITE PASIŪLYTI SKIRTINGUS ATSAKYMUS Į SKIRTINGUS ŠVIETIMO POREIKIUS. IŠ TIESŲ JA SIEKIAMA SKATINTI SOCIALINĘ PAŽEIDŽIAMUMĄ TURINČIŲ ASMENŲ SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ ESANT NEPATOGUMAMS TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE TURI NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ KALBINĘ IR KULTŪRINĘ PADĖTĮ. TARP MOKYKLOS IR LEXTRASCUOLA BUS NUTIESTI LANKSTŪS IR INTEGRUOTI KELIAI, SUSIJĘ SU SAVIVALDYBĖMIS IR VIETOS ASOCIACIJOMIS TIEK MOKSLO METŲ POPIETĘ, TIEK SAVAITGALĮ, TIEK VASARĄ. TODĖL TIKIMASI, KAD SPORTO VEIKLA IR LUDICORICREATIVE BUS... PATIKRINKITE KARALIUS IR LAIKAS... ŽAISTI SEMINARAI SMAGIAI SU ANGLŲ AUGTI SU KOMPIUTERIU IR VEIKLA STIPRINTI IR STIPRINTI DRAUSMINIŲ VEIKĖJŲ ŽINIŲ 1 IR 2... PROJEKTAS NORI PASIŪLYTI PASLAUGAS IR INTERVENCIJAS SILPNIEMS DALYKAMS, DEJA, MOKYKLA YRA PERIFERINĖJE SRITYJE PRASTA DIRGIKLIŲ IR SU AUGANČIŲ SITUACIJŲ SOCIALINĖS IR EKONOMINĖS NEPALANKIOS. TOKIU METU ATIDARYMAS TAMPA (Lithuanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    S PROJEKTOM OTVARANJA ŠKOLE U IZVANNASTAVNIM SATIMA... NAUČIO SAM DA ŽELITE PONUDITI RAZLIČITE ODGOVORE NA RAZLIČITE OBRAZOVNE POTREBE. ONA JE ZAPRAVO NAMIJENJENA PROMICANJU SOCIJALNE UKLJUČENOSTI OSOBA S VISOKOM KRHKOŠĆU U SITUACIJAMA NELAGODE ONIH UČENIKA KOJI SU U SOCIOEKONOMSKOM JEZIČNOM I KULTURNO NEPOVOLJNOM POLOŽAJU. FLEKSIBILNI I INTEGRIRANI PUTOVI IZGRADIT ĆE SE IZMEĐU ŠKOLE I LEXTRASCUOLA U VEZI S OPĆINAMA I LOKALNIM UDRUGAMA TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE POSLIJEPODNE, VIKENDOM I LJETI. STOGA SE OČEKUJE DA ĆE SPORTSKE AKTIVNOSTI I LUDICORICREATIVE BITI... PROVJERITE KRALJA I VRIJEME ZA... IGRAJTE RADIONICE KOJE SE ZABAVLJAJU S ENGLESKIM RASTOM S RAČUNALOM I AKTIVNOSTIMA JAČANJA I JAČANJA DISCIPLINSKIH PROTAGONISTA ZNANJA 1 I 2... PROJEKT ŽELI PONUDITI USLUGE I INTERVENCIJE ZA SLABE PREDMETE NAŽALOST, ŠKOLA SE NALAZI U RUBNOM PODRUČJU SIROMAŠNOM U PODRAŽAJIMA I RASTUĆIM SITUACIJAMA SOCIO-EKONOMSKOG NEPOVOLJNOG POLOŽAJA. OTVARANJE U TAKVIM VREMENIMA POSTAJE (Croatian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    MED PROJEKTET ÖPPNAR SKOLAN PÅ FRITIDSTIMMAR... JAG LÄR DIG ATT DU VILL ERBJUDA OLIKA SVAR PÅ OLIKA UTBILDNINGSBEHOV. DET SYFTAR I SJÄLVA VERKET TILL ATT FRÄMJA SOCIAL INTEGRATION AV PERSONER MED STOR INSTABILITET I SITUATIONER MED OBEHAG FÖR ELEVER MED SOCIOEKONOMISKA SPRÅKLIGA OCH KULTURELLA NACKDELAR. FLEXIBLA OCH INTEGRERADE VÄGAR KOMMER ATT BYGGAS MELLAN SKOLAN OCH LEXTRASCUOLA I ANSLUTNING TILL KOMMUNER OCH LOKALA FÖRENINGAR BÅDE UNDER SKOLÅRET EFTERMIDDAG OCH HELG OCH PÅ SOMMAREN. DÄRFÖR FÖRVÄNTAS IDROTTSAKTIVITETER OCH LUDICORICREATIVE VARA... KOLLA KUNGEN OCH TID ATT... SPELA WORKSHOPS SOM HAR KUL MED ENGELSKA VÄXER MED DATOR OCH AKTIVITETER FÖR ATT STÄRKA OCH STÄRKA DISCIPLINÄRA HUVUDPERSONER I KUNSKAPEN 1 OCH 2... PROJEKTET VILL ERBJUDA TJÄNSTER OCH INTERVENTIONER FÖR DE SVAGA ÄMNENA TYVÄRR SKOLAN LIGGER I ETT PERIFERT OMRÅDE FATTIG I STIMULI OCH MED VÄXANDE SITUATIONER AV SOCIOEKONOMISK NACKDEL. ÖPPNING VID SÅDANA TILLFÄLLEN BLIR EN (Swedish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    CU PROIECTUL DE DESCHIDERE A ȘCOLII PE ORE EXTRAȘCOLARE... ÎNVĂȚ CĂ VREI SĂ OFERI RĂSPUNSURI DIFERITE LA DIFERITE NEVOI EDUCAȚIONALE. DE FAPT, ACEASTA URMĂREȘTE SĂ PROMOVEZE INCLUZIUNEA SOCIALĂ A PERSOANELOR CU GRAD RIDICAT DE FRAGILITATE ÎN SITUAȚII DE DISCONFORT PENTRU ELEVII CU DEZAVANTAJE SOCIO-ECONOMICE LINGVISTICE ȘI CULTURALE. SE VOR CONSTRUI TRASEE FLEXIBILE ȘI INTEGRATE ÎNTRE ȘCOALĂ ȘI LEXTRASCUOLA ÎN LEGĂTURĂ CU MUNICIPALITĂȚILE ȘI ASOCIAȚIILE LOCALE, ATÂT ÎN CURSUL DUPĂ-AMIEZII ANULUI ȘCOLAR, CÂT ȘI ÎN WEEKEND ȘI ÎN TIMPUL VERII. PRIN URMARE, ACTIVITĂȚILE SPORTIVE ȘI LUDICORICREATIVE SUNT AȘTEPTATE SĂ FIE... VERIFICĂ-L PE REGE ȘI E TIMPUL SĂ... JOACA WORKSHOP-URI CARE SE DISTREAZA CU ENGLEZA CRESTE CU CALCULATOR SI ACTIVITATI DE CONSOLIDARE SI CONSOLIDARE A PROTAGONISTILOR DISCIPLINARI AI CUNOSTINTELOR 1 SI 2...PROIECTUL DORESTE SA OFERE SERVICII SI INTERVENTII PENTRU SUBIECTELE SLABE, DIN PACATE, SCOALA ESTE SITUATA INTR-O ZONA PERIFERICA SARACA IN STIMULI SI CU SITUATII TOT MAI MARI DE DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC. DESCHIDEREA ÎN ASTFEL DE MOMENTE DEVINE O (Romanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PROJEKT ODPIRA ŠOLO OB IZVENŠOLSKIH URAH... NAUČIL SEM SE, DA ŽELITE PONUDITI RAZLIČNE ODGOVORE NA RAZLIČNE IZOBRAŽEVALNE POTREBE. DEJANSKO JE NAMENJEN SPODBUJANJU SOCIALNE VKLJUČENOSTI ZELO NESTABILNIH OSEB V NELAGODJU TISTIH UČENCEV, KI SO SOCIALNO-EKONOMSKO JEZIKOVNO IN KULTURNO PRIKRAJŠANI. MED ŠOLO IN LEXTRASCUOLO BODO ZGRAJENE PROŽNE IN INTEGRIRANE POTI V POVEZAVI Z OBČINAMI IN LOKALNIMI ZDRUŽENJI, TAKO V ŠOLSKEM LETU POPOLDNE, KONEC TEDNA IN POLETI. ZATO SE PRIČAKUJE, DA BODO ŠPORTNE AKTIVNOSTI IN LUDICORICREATIVE... PREVERITE KRALJA IN ČAS, DA... IGRAJTE DELAVNICE, KI SE ZABAVAJO Z ANGLEŠČINO, RASTEJO Z RAČUNALNIKOM IN DEJAVNOSTMI KREPITVE IN KREPITVE DISCIPLINSKIH PROTAGONISTOV ZNANJA 1 IN 2...PROJEKT ŽELI PONUDITI STORITVE IN INTERVENCIJE ZA ŠIBKE PREDMETE, ŽAL SE ŠOLA NAHAJA NA OBROBNEM OBMOČJU, KI JE REVNO V DRAŽLJAJIH IN Z RASTOČIMI SITUACIJAMI SOCIALNO-EKONOMSKE PRIKRAJŠANOSTI. ODPIRANJE V TAKIH ČASIH POSTANE (Slovenian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    WRAZ Z OTWARCIEM SZKOŁY W GODZINACH POZALEKCYJNYCH... DOWIADUJĘ SIĘ, ŻE CHCESZ ZAOFEROWAĆ RÓŻNE ODPOWIEDZI NA RÓŻNE POTRZEBY EDUKACYJNE. W RZECZYWISTOŚCI MA ON NA CELU PROMOWANIE WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO OSÓB O WYSOKIEJ NIESTABILNOŚCI W SYTUACJACH DYSKOMFORTU UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-EKONOMICZNEJ POD WZGLĘDEM JĘZYKOWYM I KULTUROWYM. POMIĘDZY SZKOŁĄ A LEXTRASCUOLA WYBUDOWANE ZOSTANĄ ELASTYCZNE I ZINTEGROWANE ŚCIEŻKI W POWIĄZANIU Z GMINAMI I LOKALNYMI STOWARZYSZENIAMI, ZARÓWNO W TRAKCIE ROKU SZKOLNEGO PO POŁUDNIU, WEEKENDZIE, JAK I W LECIE. W ZWIĄZKU Z TYM OCZEKUJE SIĘ, ŻE ZAJĘCIA SPORTOWE I LUDICORICREATIVE BĘDĄ... SPRAWDŹ KRÓLA I CZAS NA... ZAGRAJ W WARSZTATY ZABAWY Z ANGIELSKIM ROSNĄ Z KOMPUTEREM I DZIAŁANIAMI WZMACNIAJĄCYMI I WZMACNIAJĄCYMI DYSCYPLINARNYCH BOHATERÓW WIEDZY 1 I 2... PROJEKT CHCE OFEROWAĆ USŁUGI I INTERWENCJE DLA SŁABYCH PRZEDMIOTÓW NIESTETY SZKOŁA ZNAJDUJE SIĘ NA PERYFERYJNYM OBSZARZE UBOGIM W BODŹCE I O ROSNĄCYCH SYTUACJACH NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ. OTWARCIE W TAKICH CZASACH STAJE SIĘ (Polish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    location (string)
    REVELLO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I51E17001080006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q325679&oldid=34141162"