BASIC SKILLS TO IMPROVE IN THE FIRST CYCLE (Q542419): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
BASIC SKILLS | BASIC SKILLS TO IMPROVE IN THE FIRST CYCLE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
COMPÉTENCES DE BASE À AMÉLIORER AU COURS DU PREMIER CYCLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GRUNDFERTIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG IM ERSTEN ZYKLUS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BASISVAARDIGHEDEN OM IN DE EERSTE CYCLUS TE VERBETEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
HABILIDADES BÁSICAS PARA MEJORAR EN EL PRIMER CICLO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER SKAL FORBEDRES I DEN FØRSTE CYKLUS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΣΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OSNOVNE VJEŠTINE ZA POBOLJŠANJE U PRVOM CIKLUSU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
COMPETENȚE DE BAZĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ÎN PRIMUL CICLU | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA ZLEPŠENIE V PRVOM CYKLE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĦILIET BAŻIĊI GĦAT-TITJIB FL-EWWEL ĊIKLU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
COMPETÊNCIAS BÁSICAS PARA MELHORAR NO PRIMEIRO CICLO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PERUSTAIDOT, JOILLA PARANNETAAN ENSIMMÄISELLÄ KIERROKSELLA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI DO DOSKONALENIA W PIERWSZYM CYKLU | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA IZBOLJŠANJE V PRVEM CIKLU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO ZLEPŠENÍ V PRVNÍM CYKLU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI, KURIUOS REIKIA TOBULINTI PER PIRMĄJĄ PAKOPĄ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PAMATPRASMES, LAI UZLABOTU PIRMAJĀ CIKLĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ELSŐ CIKLUSBAN FEJLESZTENDŐ ALAPKÉSZSÉGEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BUNSCILEANNA LE FEABHSÚ SA CHÉAD TIMTHRIALL | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ATT FÖRBÄTTRA UNDER DEN FÖRSTA CYKELN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PÕHIOSKUSED ESIMESE TSÜKLI JOOKSUL PARANEMAS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q542419 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q542419 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q542419 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q542419 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q542419 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q542419 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q542419 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q542419 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q542419 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q542419 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q542419 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q542419 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q542419 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q542419 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q542419 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q542419 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q542419 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q542419 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q542419 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q542419 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q542419 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q542419 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q542419 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q542419 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 51,084.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 51,084.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IN THREE MODULES AT THE SECONDARY SCHOOL AND THREE MODULES AT PRIMARIA.IN RELATION TO THE DELLISTITUTO SCHOOL CONTEXT, THE PRIMARY SCHOOL INTENDS TO PRIORITISE IN THE CONTEXT OF THE EXTENSION OF THE TRAINING OFFER THE COMPETENCES FOR THE COMMUNICATION IN THE ITALIAN LANGUAGE THROUGH LATTIVIT THEATRE AND THE COMMUNICATION IN ENGLISH THROUGH A FULL IMMERSION PATHWAY THROUGH A FULL IMMERSION PATHWAY ON CAMPUS EXTIVLA SECONDARY SCHOOL AIMS TO EXPAND THE TRAINING OFFER BY ENHANCING THE COMMUNICATION SKILLS OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE MATHEMATICS AND SCIENCE DOMAINS. THE LATTER IN PARTICULAR ARE CLOSELY LINKED TO THE INSTITUTION’S RAV AND THE RESULTING IMPROVEMENT PLAN. THE ACTIVATION WILL TAKE PLACE IN THE COURSE OF THE ADDITIONAL AFTERNOONS TO CURRENT SCHOOL TIME MODELS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT CONSISTS OF THREE MODULES AT SECONDARY SCHOOL AND THREE MODULES AT THE PRIMARIA SCHOOL.IN RELATION TO THE CONTEXT OF THE INSTITUTE, PRIMARY SCHOOL AIMS TO GIVE PRIORITY TO THE SKILLS RELATED TO COMMUNICATION IN THE ITALIAN LANGUAGE THROUGH THEATRICAL ACTIVITY AND COMMUNICATION IN THE ENGLISH LANGUAGE THROUGH A FULL IMMERSION PATH IN MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE SECONDARY SCHOOL AIMS TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER BY STRENGTHENING THE COMMUNICATIVE SKILLS OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE FIELDS OF MATHEMATICS AND SCIENCES. THE LATTER IN PARTICULAR ARE CLOSELY RELATED TO THE INSTITUTE RAV AND THE CONSEQUENT IMPROVEMENT PLAN. THE ACTIVITIES WILL TAKE PLACE DURING AFTERNOONS ADDITIONAL TO THE SCHOOL TIME MODELS ALREADY ACTIVATED. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF THREE MODULES AT SECONDARY SCHOOL AND THREE MODULES AT THE PRIMARIA SCHOOL.IN RELATION TO THE CONTEXT OF THE INSTITUTE, PRIMARY SCHOOL AIMS TO GIVE PRIORITY TO THE SKILLS RELATED TO COMMUNICATION IN THE ITALIAN LANGUAGE THROUGH THEATRICAL ACTIVITY AND COMMUNICATION IN THE ENGLISH LANGUAGE THROUGH A FULL IMMERSION PATH IN MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE SECONDARY SCHOOL AIMS TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER BY STRENGTHENING THE COMMUNICATIVE SKILLS OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE FIELDS OF MATHEMATICS AND SCIENCES. THE LATTER IN PARTICULAR ARE CLOSELY RELATED TO THE INSTITUTE RAV AND THE CONSEQUENT IMPROVEMENT PLAN. THE ACTIVITIES WILL TAKE PLACE DURING AFTERNOONS ADDITIONAL TO THE SCHOOL TIME MODELS ALREADY ACTIVATED. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF THREE MODULES AT SECONDARY SCHOOL AND THREE MODULES AT THE PRIMARIA SCHOOL.IN RELATION TO THE CONTEXT OF THE INSTITUTE, PRIMARY SCHOOL AIMS TO GIVE PRIORITY TO THE SKILLS RELATED TO COMMUNICATION IN THE ITALIAN LANGUAGE THROUGH THEATRICAL ACTIVITY AND COMMUNICATION IN THE ENGLISH LANGUAGE THROUGH A FULL IMMERSION PATH IN MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE SECONDARY SCHOOL AIMS TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER BY STRENGTHENING THE COMMUNICATIVE SKILLS OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE FIELDS OF MATHEMATICS AND SCIENCES. THE LATTER IN PARTICULAR ARE CLOSELY RELATED TO THE INSTITUTE RAV AND THE CONSEQUENT IMPROVEMENT PLAN. THE ACTIVITIES WILL TAKE PLACE DURING AFTERNOONS ADDITIONAL TO THE SCHOOL TIME MODELS ALREADY ACTIVATED. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES À L’ÉCOLE SECONDAIRE ET TROIS MODULES À LA PRIMARIA SCHOOL.IN EN RELATION AVEC LE CONTEXTE DE L’INSTITUT, L’ÉCOLE PRIMAIRE A L’INTENTION DE PRIORISER, DANS LE CADRE DE L’EXPANSION DE L’OFFRE DE FORMATION, LES COMPÉTENCES LIÉES À LA COMMUNICATION EN LANGUE ITALIENNE À TRAVERS L’ACTIVITÉ THÉÂTRALE ET LA COMMUNICATION EN LANGUE ANGLAISE À TRAVERS UN COURS D’IMMERSION COMPLÈTE SUR LE CAMPUS ESTIVO MODE.L’ÉCOLE SECONDAIRE A L’INTENTION D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE EN AMÉLIORANT LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES DE LA LANGUE ANGLAISE ET LES DOMAINES DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES. CES DERNIÈRES SONT EN PARTICULIER ÉTROITEMENT LIÉES À LA RAV DE L’INSTITUT ET AU PLAN D’AMÉLIORATION QUI EN RÉSULTE. LES ACTIVITÉS AURONT LIEU PENDANT LES APRÈS-MIDIS SUPPLÉMENTAIRES AUX MODÈLES D’HORAIRES SCOLAIRES DÉJÀ ACTIVÉS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES À L’ÉCOLE SECONDAIRE ET TROIS MODULES À LA PRIMARIA SCHOOL.IN EN RELATION AVEC LE CONTEXTE DE L’INSTITUT, L’ÉCOLE PRIMAIRE A L’INTENTION DE PRIORISER, DANS LE CADRE DE L’EXPANSION DE L’OFFRE DE FORMATION, LES COMPÉTENCES LIÉES À LA COMMUNICATION EN LANGUE ITALIENNE À TRAVERS L’ACTIVITÉ THÉÂTRALE ET LA COMMUNICATION EN LANGUE ANGLAISE À TRAVERS UN COURS D’IMMERSION COMPLÈTE SUR LE CAMPUS ESTIVO MODE.L’ÉCOLE SECONDAIRE A L’INTENTION D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE EN AMÉLIORANT LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES DE LA LANGUE ANGLAISE ET LES DOMAINES DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES. CES DERNIÈRES SONT EN PARTICULIER ÉTROITEMENT LIÉES À LA RAV DE L’INSTITUT ET AU PLAN D’AMÉLIORATION QUI EN RÉSULTE. LES ACTIVITÉS AURONT LIEU PENDANT LES APRÈS-MIDIS SUPPLÉMENTAIRES AUX MODÈLES D’HORAIRES SCOLAIRES DÉJÀ ACTIVÉS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES À L’ÉCOLE SECONDAIRE ET TROIS MODULES À LA PRIMARIA SCHOOL.IN EN RELATION AVEC LE CONTEXTE DE L’INSTITUT, L’ÉCOLE PRIMAIRE A L’INTENTION DE PRIORISER, DANS LE CADRE DE L’EXPANSION DE L’OFFRE DE FORMATION, LES COMPÉTENCES LIÉES À LA COMMUNICATION EN LANGUE ITALIENNE À TRAVERS L’ACTIVITÉ THÉÂTRALE ET LA COMMUNICATION EN LANGUE ANGLAISE À TRAVERS UN COURS D’IMMERSION COMPLÈTE SUR LE CAMPUS ESTIVO MODE.L’ÉCOLE SECONDAIRE A L’INTENTION D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE EN AMÉLIORANT LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES DE LA LANGUE ANGLAISE ET LES DOMAINES DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES. CES DERNIÈRES SONT EN PARTICULIER ÉTROITEMENT LIÉES À LA RAV DE L’INSTITUT ET AU PLAN D’AMÉLIORATION QUI EN RÉSULTE. LES ACTIVITÉS AURONT LIEU PENDANT LES APRÈS-MIDIS SUPPLÉMENTAIRES AUX MODÈLES D’HORAIRES SCOLAIRES DÉJÀ ACTIVÉS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN DREI MODULE AN DER SEKUNDARSCHULE UND DREI MODULE AN DER PRIMARIA SCHOOL.IN IN BEZUG AUF DEN KONTEXT DES INSTITUTS, DIE GRUNDSCHULE BEABSICHTIGT, IM RAHMEN DER ERWEITERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS DIE FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER KOMMUNIKATION IN DER ITALIENISCHEN SPRACHE DURCH THEATRALISCHE AKTIVITÄT UND KOMMUNIKATION IN DER ENGLISCHEN SPRACHE DURCH EINEN VOLLSTÄNDIGEN TAUCHKURS IN ESTIVO CAMPUS MODE ZU PRIORISIEREN. LETZTERE STEHEN INSBESONDERE IN ENGEM ZUSAMMENHANG MIT DEM RAV DES INSTITUTS UND DEM DARAUS RESULTIERENDEN VERBESSERUNGSPLAN. DIE AKTIVITÄTEN FINDEN AN ZUSÄTZLICHEN NACHMITTAGEN ZU DEN BEREITS AKTIVIERTEN SCHULZEITMODELLEN STATT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN DREI MODULE AN DER SEKUNDARSCHULE UND DREI MODULE AN DER PRIMARIA SCHOOL.IN IN BEZUG AUF DEN KONTEXT DES INSTITUTS, DIE GRUNDSCHULE BEABSICHTIGT, IM RAHMEN DER ERWEITERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS DIE FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER KOMMUNIKATION IN DER ITALIENISCHEN SPRACHE DURCH THEATRALISCHE AKTIVITÄT UND KOMMUNIKATION IN DER ENGLISCHEN SPRACHE DURCH EINEN VOLLSTÄNDIGEN TAUCHKURS IN ESTIVO CAMPUS MODE ZU PRIORISIEREN. LETZTERE STEHEN INSBESONDERE IN ENGEM ZUSAMMENHANG MIT DEM RAV DES INSTITUTS UND DEM DARAUS RESULTIERENDEN VERBESSERUNGSPLAN. DIE AKTIVITÄTEN FINDEN AN ZUSÄTZLICHEN NACHMITTAGEN ZU DEN BEREITS AKTIVIERTEN SCHULZEITMODELLEN STATT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN DREI MODULE AN DER SEKUNDARSCHULE UND DREI MODULE AN DER PRIMARIA SCHOOL.IN IN BEZUG AUF DEN KONTEXT DES INSTITUTS, DIE GRUNDSCHULE BEABSICHTIGT, IM RAHMEN DER ERWEITERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS DIE FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER KOMMUNIKATION IN DER ITALIENISCHEN SPRACHE DURCH THEATRALISCHE AKTIVITÄT UND KOMMUNIKATION IN DER ENGLISCHEN SPRACHE DURCH EINEN VOLLSTÄNDIGEN TAUCHKURS IN ESTIVO CAMPUS MODE ZU PRIORISIEREN. LETZTERE STEHEN INSBESONDERE IN ENGEM ZUSAMMENHANG MIT DEM RAV DES INSTITUTS UND DEM DARAUS RESULTIERENDEN VERBESSERUNGSPLAN. DIE AKTIVITÄTEN FINDEN AN ZUSÄTZLICHEN NACHMITTAGEN ZU DEN BEREITS AKTIVIERTEN SCHULZEITMODELLEN STATT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS VERDEELD IN DRIE MODULES OP DE MIDDELBARE SCHOOL EN DRIE MODULES VAN DE PRIMARIA SCHOOL.IN RELATIE TOT DE CONTEXT VAN HET INSTITUUT, DE BASISSCHOOL IS VAN PLAN OM, IN HET KADER VAN DE UITBREIDING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD, DE VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET COMMUNICATIE IN DE ITALIAANSE TAAL DOOR MIDDEL VAN THEATRALE ACTIVITEIT EN COMMUNICATIE IN HET ENGELS DOOR MIDDEL VAN EEN VOLLEDIGE ONDERDOMPELINGSCURSUS IN ESTIVO CAMPUS MODE.THE MIDDELBARE SCHOOL IS VAN PLAN OM HET EDUCATIEVE AANBOD UIT TE BREIDEN DOOR HET VERBETEREN VAN DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE ENGELSE TAAL EN DE VAKGEBIEDEN WISKUNDE EN WETENSCHAP. DEZE LAATSTE ZIJN MET NAME NAUW VERBONDEN MET DE RAV VAN HET INSTITUUT EN HET DAARUIT VOORTVLOEIENDE VERBETERINGSPLAN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN TIJDENS EXTRA MIDDAGEN NAAR DE SCHOOLTIJD MODELLEN DIE AL GEACTIVEERD ZIJN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS VERDEELD IN DRIE MODULES OP DE MIDDELBARE SCHOOL EN DRIE MODULES VAN DE PRIMARIA SCHOOL.IN RELATIE TOT DE CONTEXT VAN HET INSTITUUT, DE BASISSCHOOL IS VAN PLAN OM, IN HET KADER VAN DE UITBREIDING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD, DE VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET COMMUNICATIE IN DE ITALIAANSE TAAL DOOR MIDDEL VAN THEATRALE ACTIVITEIT EN COMMUNICATIE IN HET ENGELS DOOR MIDDEL VAN EEN VOLLEDIGE ONDERDOMPELINGSCURSUS IN ESTIVO CAMPUS MODE.THE MIDDELBARE SCHOOL IS VAN PLAN OM HET EDUCATIEVE AANBOD UIT TE BREIDEN DOOR HET VERBETEREN VAN DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE ENGELSE TAAL EN DE VAKGEBIEDEN WISKUNDE EN WETENSCHAP. DEZE LAATSTE ZIJN MET NAME NAUW VERBONDEN MET DE RAV VAN HET INSTITUUT EN HET DAARUIT VOORTVLOEIENDE VERBETERINGSPLAN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN TIJDENS EXTRA MIDDAGEN NAAR DE SCHOOLTIJD MODELLEN DIE AL GEACTIVEERD ZIJN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS VERDEELD IN DRIE MODULES OP DE MIDDELBARE SCHOOL EN DRIE MODULES VAN DE PRIMARIA SCHOOL.IN RELATIE TOT DE CONTEXT VAN HET INSTITUUT, DE BASISSCHOOL IS VAN PLAN OM, IN HET KADER VAN DE UITBREIDING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD, DE VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET COMMUNICATIE IN DE ITALIAANSE TAAL DOOR MIDDEL VAN THEATRALE ACTIVITEIT EN COMMUNICATIE IN HET ENGELS DOOR MIDDEL VAN EEN VOLLEDIGE ONDERDOMPELINGSCURSUS IN ESTIVO CAMPUS MODE.THE MIDDELBARE SCHOOL IS VAN PLAN OM HET EDUCATIEVE AANBOD UIT TE BREIDEN DOOR HET VERBETEREN VAN DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE ENGELSE TAAL EN DE VAKGEBIEDEN WISKUNDE EN WETENSCHAP. DEZE LAATSTE ZIJN MET NAME NAUW VERBONDEN MET DE RAV VAN HET INSTITUUT EN HET DAARUIT VOORTVLOEIENDE VERBETERINGSPLAN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN TIJDENS EXTRA MIDDAGEN NAAR DE SCHOOLTIJD MODELLEN DIE AL GEACTIVEERD ZIJN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y TRES MÓDULOS EN LA ESCUELA PRIMARIA SCHOOL.IN RELACIÓN CON EL CONTEXTO DEL INSTITUTO, LA ESCUELA PRIMARIA TIENE LA INTENCIÓN DE PRIORIZAR, COMO PARTE DE LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE FORMACIÓN, LAS HABILIDADES RELACIONADAS CON LA COMUNICACIÓN EN LA LENGUA ITALIANA A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD TEATRAL Y LA COMUNICACIÓN EN EL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE UN CURSO DE INMERSIÓN COMPLETA EN EL CAMPUS DE ESTIVO MODE. ESTOS ÚLTIMOS ESTÁN, EN PARTICULAR, ESTRECHAMENTE RELACIONADOS CON EL RAV DEL INSTITUTO Y EL PLAN DE MEJORA RESULTANTE. LAS ACTIVIDADES SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS TARDES ADICIONALES A LOS MODELOS DE TIEMPO ESCOLAR YA ACTIVADOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y TRES MÓDULOS EN LA ESCUELA PRIMARIA SCHOOL.IN RELACIÓN CON EL CONTEXTO DEL INSTITUTO, LA ESCUELA PRIMARIA TIENE LA INTENCIÓN DE PRIORIZAR, COMO PARTE DE LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE FORMACIÓN, LAS HABILIDADES RELACIONADAS CON LA COMUNICACIÓN EN LA LENGUA ITALIANA A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD TEATRAL Y LA COMUNICACIÓN EN EL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE UN CURSO DE INMERSIÓN COMPLETA EN EL CAMPUS DE ESTIVO MODE. ESTOS ÚLTIMOS ESTÁN, EN PARTICULAR, ESTRECHAMENTE RELACIONADOS CON EL RAV DEL INSTITUTO Y EL PLAN DE MEJORA RESULTANTE. LAS ACTIVIDADES SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS TARDES ADICIONALES A LOS MODELOS DE TIEMPO ESCOLAR YA ACTIVADOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y TRES MÓDULOS EN LA ESCUELA PRIMARIA SCHOOL.IN RELACIÓN CON EL CONTEXTO DEL INSTITUTO, LA ESCUELA PRIMARIA TIENE LA INTENCIÓN DE PRIORIZAR, COMO PARTE DE LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE FORMACIÓN, LAS HABILIDADES RELACIONADAS CON LA COMUNICACIÓN EN LA LENGUA ITALIANA A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD TEATRAL Y LA COMUNICACIÓN EN EL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE UN CURSO DE INMERSIÓN COMPLETA EN EL CAMPUS DE ESTIVO MODE. ESTOS ÚLTIMOS ESTÁN, EN PARTICULAR, ESTRECHAMENTE RELACIONADOS CON EL RAV DEL INSTITUTO Y EL PLAN DE MEJORA RESULTANTE. LAS ACTIVIDADES SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS TARDES ADICIONALES A LOS MODELOS DE TIEMPO ESCOLAR YA ACTIVADOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AF TRE MODULER PÅ SEKUNDÆRTRINNET OG TRE MODULER PÅ PRIMARIA SCHOOL.IN I FORHOLD TIL INSTITUTTETS KONTEKST HAR GRUNDSKOLEN TIL FORMÅL AT PRIORITERE DE FÆRDIGHEDER, DER ER RELATERET TIL KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSK GENNEM TEATERAKTIVITET OG KOMMUNIKATION PÅ ENGELSK GENNEM EN FULD FORDYBELSESSTI I MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE GYMNASIET HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET VED AT STYRKE DET ENGELSKE SPROGS KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER OG OMRÅDERNE MATEMATIK OG VIDENSKAB. SIDSTNÆVNTE ER ISÆR TÆT FORBUNDET MED INSTITUT RAV OG DEN DERAF FØLGENDE FORBEDRINGSPLAN. AKTIVITETERNE VIL FINDE STED OM EFTERMIDDAGEN UD OVER DE SKOLETIDSMODELLER, DER ALLEREDE ER AKTIVERET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF TRE MODULER PÅ SEKUNDÆRTRINNET OG TRE MODULER PÅ PRIMARIA SCHOOL.IN I FORHOLD TIL INSTITUTTETS KONTEKST HAR GRUNDSKOLEN TIL FORMÅL AT PRIORITERE DE FÆRDIGHEDER, DER ER RELATERET TIL KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSK GENNEM TEATERAKTIVITET OG KOMMUNIKATION PÅ ENGELSK GENNEM EN FULD FORDYBELSESSTI I MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE GYMNASIET HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET VED AT STYRKE DET ENGELSKE SPROGS KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER OG OMRÅDERNE MATEMATIK OG VIDENSKAB. SIDSTNÆVNTE ER ISÆR TÆT FORBUNDET MED INSTITUT RAV OG DEN DERAF FØLGENDE FORBEDRINGSPLAN. AKTIVITETERNE VIL FINDE STED OM EFTERMIDDAGEN UD OVER DE SKOLETIDSMODELLER, DER ALLEREDE ER AKTIVERET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF TRE MODULER PÅ SEKUNDÆRTRINNET OG TRE MODULER PÅ PRIMARIA SCHOOL.IN I FORHOLD TIL INSTITUTTETS KONTEKST HAR GRUNDSKOLEN TIL FORMÅL AT PRIORITERE DE FÆRDIGHEDER, DER ER RELATERET TIL KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSK GENNEM TEATERAKTIVITET OG KOMMUNIKATION PÅ ENGELSK GENNEM EN FULD FORDYBELSESSTI I MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE GYMNASIET HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET VED AT STYRKE DET ENGELSKE SPROGS KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER OG OMRÅDERNE MATEMATIK OG VIDENSKAB. SIDSTNÆVNTE ER ISÆR TÆT FORBUNDET MED INSTITUT RAV OG DEN DERAF FØLGENDE FORBEDRINGSPLAN. AKTIVITETERNE VIL FINDE STED OM EFTERMIDDAGEN UD OVER DE SKOLETIDSMODELLER, DER ALLEREDE ER AKTIVERET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ PRIMARIA SCHOOL.IN ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΘΕΑΤΡΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΜΒΆΠΤΙΣΗΣ ΣΤΟ MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΕΔΊΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΝΑΚΌΛΟΥΘΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΑ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΏΡΑΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ PRIMARIA SCHOOL.IN ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΘΕΑΤΡΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΜΒΆΠΤΙΣΗΣ ΣΤΟ MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΕΔΊΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΝΑΚΌΛΟΥΘΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΑ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΏΡΑΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ PRIMARIA SCHOOL.IN ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΘΕΑΤΡΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΜΒΆΠΤΙΣΗΣ ΣΤΟ MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΕΔΊΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΝΑΚΌΛΟΥΘΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΑ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΏΡΑΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SASTOJI OD TRI MODULA U SREDNJOJ ŠKOLI I TRI MODULA U PRIMARIA SCHOOL.IN ODNOSU NA KONTEKST INSTITUTA, OSNOVNA ŠKOLA IMA ZA CILJ DATI PREDNOST VJEŠTINAMA KOJE SE ODNOSE NA KOMUNIKACIJU NA TALIJANSKOM JEZIKU KROZ KAZALIŠNU AKTIVNOST I KOMUNIKACIJU NA ENGLESKOM JEZIKU KROZ POTPUNI PUT URANJANJA U MODALIT KAMPUS ESTIVO. SREDNJA ŠKOLA IMA ZA CILJ PROŠIRITI OBRAZOVNU PONUDU JAČANJEM KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA ENGLESKOG JEZIKA I PODRUČJA MATEMATIKE I ZNANOSTI. POTONJI SU POSEBNO USKO POVEZANI S INSTITUTOM RAV I POSLJEDIČNIM PLANOM POBOLJŠANJA. AKTIVNOSTI ĆE SE ODVIJATI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA UZ VEĆ AKTIVIRANE MODELE ŠKOLSKOG RAČUNANJA VREMENA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD TRI MODULA U SREDNJOJ ŠKOLI I TRI MODULA U PRIMARIA SCHOOL.IN ODNOSU NA KONTEKST INSTITUTA, OSNOVNA ŠKOLA IMA ZA CILJ DATI PREDNOST VJEŠTINAMA KOJE SE ODNOSE NA KOMUNIKACIJU NA TALIJANSKOM JEZIKU KROZ KAZALIŠNU AKTIVNOST I KOMUNIKACIJU NA ENGLESKOM JEZIKU KROZ POTPUNI PUT URANJANJA U MODALIT KAMPUS ESTIVO. SREDNJA ŠKOLA IMA ZA CILJ PROŠIRITI OBRAZOVNU PONUDU JAČANJEM KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA ENGLESKOG JEZIKA I PODRUČJA MATEMATIKE I ZNANOSTI. POTONJI SU POSEBNO USKO POVEZANI S INSTITUTOM RAV I POSLJEDIČNIM PLANOM POBOLJŠANJA. AKTIVNOSTI ĆE SE ODVIJATI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA UZ VEĆ AKTIVIRANE MODELE ŠKOLSKOG RAČUNANJA VREMENA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD TRI MODULA U SREDNJOJ ŠKOLI I TRI MODULA U PRIMARIA SCHOOL.IN ODNOSU NA KONTEKST INSTITUTA, OSNOVNA ŠKOLA IMA ZA CILJ DATI PREDNOST VJEŠTINAMA KOJE SE ODNOSE NA KOMUNIKACIJU NA TALIJANSKOM JEZIKU KROZ KAZALIŠNU AKTIVNOST I KOMUNIKACIJU NA ENGLESKOM JEZIKU KROZ POTPUNI PUT URANJANJA U MODALIT KAMPUS ESTIVO. SREDNJA ŠKOLA IMA ZA CILJ PROŠIRITI OBRAZOVNU PONUDU JAČANJEM KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA ENGLESKOG JEZIKA I PODRUČJA MATEMATIKE I ZNANOSTI. POTONJI SU POSEBNO USKO POVEZANI S INSTITUTOM RAV I POSLJEDIČNIM PLANOM POBOLJŠANJA. AKTIVNOSTI ĆE SE ODVIJATI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA UZ VEĆ AKTIVIRANE MODELE ŠKOLSKOG RAČUNANJA VREMENA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL CONSTĂ DIN TREI MODULE LA ȘCOALA SECUNDARĂ ȘI TREI MODULE LA PRIMARIA SCHOOL.IN ÎN RAPORT CU CONTEXTUL INSTITUTULUI, ȘCOALA PRIMARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ ACORDE PRIORITATE ABILITĂȚILOR LEGATE DE COMUNICAREA ÎN LIMBA ITALIANĂ PRIN ACTIVITATEA TEATRALĂ ȘI COMUNICAREA ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRINTR-O CALE COMPLETĂ DE IMERSIUNE ÎN CAMPUSUL MODALIT ESTIVO.ȘCOALA SECUNDARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ PRIN CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ALE LIMBII ENGLEZE ȘI A DOMENIILOR MATEMATICII ȘI ȘTIINȚELOR. ACESTEA DIN URMĂ, ÎN SPECIAL, SUNT STRÂNS LEGATE DE RAV INSTITUT ȘI DE PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AFERENT. ACTIVITĂȚILE VOR AVEA LOC ÎN DUPĂ-AMIEZI, ÎN PLUS FAȚĂ DE MODELELE DE TIMP ȘCOLAR DEJA ACTIVATE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ DIN TREI MODULE LA ȘCOALA SECUNDARĂ ȘI TREI MODULE LA PRIMARIA SCHOOL.IN ÎN RAPORT CU CONTEXTUL INSTITUTULUI, ȘCOALA PRIMARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ ACORDE PRIORITATE ABILITĂȚILOR LEGATE DE COMUNICAREA ÎN LIMBA ITALIANĂ PRIN ACTIVITATEA TEATRALĂ ȘI COMUNICAREA ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRINTR-O CALE COMPLETĂ DE IMERSIUNE ÎN CAMPUSUL MODALIT ESTIVO.ȘCOALA SECUNDARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ PRIN CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ALE LIMBII ENGLEZE ȘI A DOMENIILOR MATEMATICII ȘI ȘTIINȚELOR. ACESTEA DIN URMĂ, ÎN SPECIAL, SUNT STRÂNS LEGATE DE RAV INSTITUT ȘI DE PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AFERENT. ACTIVITĂȚILE VOR AVEA LOC ÎN DUPĂ-AMIEZI, ÎN PLUS FAȚĂ DE MODELELE DE TIMP ȘCOLAR DEJA ACTIVATE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL CONSTĂ DIN TREI MODULE LA ȘCOALA SECUNDARĂ ȘI TREI MODULE LA PRIMARIA SCHOOL.IN ÎN RAPORT CU CONTEXTUL INSTITUTULUI, ȘCOALA PRIMARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ ACORDE PRIORITATE ABILITĂȚILOR LEGATE DE COMUNICAREA ÎN LIMBA ITALIANĂ PRIN ACTIVITATEA TEATRALĂ ȘI COMUNICAREA ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRINTR-O CALE COMPLETĂ DE IMERSIUNE ÎN CAMPUSUL MODALIT ESTIVO.ȘCOALA SECUNDARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ PRIN CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ALE LIMBII ENGLEZE ȘI A DOMENIILOR MATEMATICII ȘI ȘTIINȚELOR. ACESTEA DIN URMĂ, ÎN SPECIAL, SUNT STRÂNS LEGATE DE RAV INSTITUT ȘI DE PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AFERENT. ACTIVITĂȚILE VOR AVEA LOC ÎN DUPĂ-AMIEZI, ÎN PLUS FAȚĂ DE MODELELE DE TIMP ȘCOLAR DEJA ACTIVATE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH MODULOV NA STREDNEJ ŠKOLE A TROCH MODULOV NA PRIMARIA SCHOOL.IN VO VZŤAHU K KONTEXTU INŠTITÚTU, CIEĽOM ZÁKLADNEJ ŠKOLY JE DAŤ PRIORITU ZRUČNOSTIAM SÚVISIACIM S KOMUNIKÁCIOU V TALIANSKOM JAZYKU PROSTREDNÍCTVOM DIVADELNEJ ČINNOSTI A KOMUNIKÁCIE V ANGLICKOM JAZYKU PROSTREDNÍCTVOM ÚPLNÉHO PONORENIA V MODALIT KAMPUS ESTIVO.THE STREDNÁ ŠKOLA MÁ ZA CIEĽ ROZŠÍRIŤ PONUKU VZDELÁVANIA POSILNENÍM KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A ODBOROV MATEMATIKY A VIED. NAJMÄ TIE SÚ ÚZKO PREPOJENÉ S INŠTITÚTOM RAV A NÁSLEDNÝM PLÁNOM NA ZLEPŠENIE. AKTIVITY SA BUDÚ KONAŤ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH POPRI UŽ AKTIVOVANÝCH ŠKOLSKÝCH ČASOVÝCH MODELOCH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH MODULOV NA STREDNEJ ŠKOLE A TROCH MODULOV NA PRIMARIA SCHOOL.IN VO VZŤAHU K KONTEXTU INŠTITÚTU, CIEĽOM ZÁKLADNEJ ŠKOLY JE DAŤ PRIORITU ZRUČNOSTIAM SÚVISIACIM S KOMUNIKÁCIOU V TALIANSKOM JAZYKU PROSTREDNÍCTVOM DIVADELNEJ ČINNOSTI A KOMUNIKÁCIE V ANGLICKOM JAZYKU PROSTREDNÍCTVOM ÚPLNÉHO PONORENIA V MODALIT KAMPUS ESTIVO.THE STREDNÁ ŠKOLA MÁ ZA CIEĽ ROZŠÍRIŤ PONUKU VZDELÁVANIA POSILNENÍM KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A ODBOROV MATEMATIKY A VIED. NAJMÄ TIE SÚ ÚZKO PREPOJENÉ S INŠTITÚTOM RAV A NÁSLEDNÝM PLÁNOM NA ZLEPŠENIE. AKTIVITY SA BUDÚ KONAŤ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH POPRI UŽ AKTIVOVANÝCH ŠKOLSKÝCH ČASOVÝCH MODELOCH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH MODULOV NA STREDNEJ ŠKOLE A TROCH MODULOV NA PRIMARIA SCHOOL.IN VO VZŤAHU K KONTEXTU INŠTITÚTU, CIEĽOM ZÁKLADNEJ ŠKOLY JE DAŤ PRIORITU ZRUČNOSTIAM SÚVISIACIM S KOMUNIKÁCIOU V TALIANSKOM JAZYKU PROSTREDNÍCTVOM DIVADELNEJ ČINNOSTI A KOMUNIKÁCIE V ANGLICKOM JAZYKU PROSTREDNÍCTVOM ÚPLNÉHO PONORENIA V MODALIT KAMPUS ESTIVO.THE STREDNÁ ŠKOLA MÁ ZA CIEĽ ROZŠÍRIŤ PONUKU VZDELÁVANIA POSILNENÍM KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A ODBOROV MATEMATIKY A VIED. NAJMÄ TIE SÚ ÚZKO PREPOJENÉ S INŠTITÚTOM RAV A NÁSLEDNÝM PLÁNOM NA ZLEPŠENIE. AKTIVITY SA BUDÚ KONAŤ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH POPRI UŽ AKTIVOVANÝCH ŠKOLSKÝCH ČASOVÝCH MODELOCH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET MODULI FL-ISKOLA SEKONDARJA U TLIET MODULI FIL-PRIMARIA SCHOOL.IN FIR-RIGWARD TAL-KUNTEST TAL-ISTITUT, L-ISKOLA PRIMARJA GĦANDHA L-GĦAN LI TAGĦTI PRIJORITÀ LILL-ĦILIET RELATATI MAL-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA TALJANA PERMEZZ TAL-ATTIVITÀ TEATRALI U L-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA INGLIŻA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJA TA’ IMMERSJONI SĦIĦA FIL-KAMPUS MODALIT ESTIVO.THE GĦANDHA L-GĦAN LI TESPANDI L-OFFERTA EDUKATTIVA BILLI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET KOMUNIKATTIVI TAL-LINGWA INGLIŻA U L-OQSMA TAL-MATEMATIKA U X-XJENZI. DAWN TAL-AĦĦAR B’MOD PARTIKOLARI HUMA RELATATI MILL-QRIB MAL-ISTITUT RAV U L-PJAN TA’ TITJIB KONSEGWENTI. L-ATTIVITAJIET SE JSIRU MATUL WARA NOFSINHAR FLIMKIEN MAL-MUDELLI TAL-ĦIN TAL-ISKOLA LI DIĠÀ ĠEW ATTIVATI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET MODULI FL-ISKOLA SEKONDARJA U TLIET MODULI FIL-PRIMARIA SCHOOL.IN FIR-RIGWARD TAL-KUNTEST TAL-ISTITUT, L-ISKOLA PRIMARJA GĦANDHA L-GĦAN LI TAGĦTI PRIJORITÀ LILL-ĦILIET RELATATI MAL-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA TALJANA PERMEZZ TAL-ATTIVITÀ TEATRALI U L-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA INGLIŻA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJA TA’ IMMERSJONI SĦIĦA FIL-KAMPUS MODALIT ESTIVO.THE GĦANDHA L-GĦAN LI TESPANDI L-OFFERTA EDUKATTIVA BILLI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET KOMUNIKATTIVI TAL-LINGWA INGLIŻA U L-OQSMA TAL-MATEMATIKA U X-XJENZI. DAWN TAL-AĦĦAR B’MOD PARTIKOLARI HUMA RELATATI MILL-QRIB MAL-ISTITUT RAV U L-PJAN TA’ TITJIB KONSEGWENTI. L-ATTIVITAJIET SE JSIRU MATUL WARA NOFSINHAR FLIMKIEN MAL-MUDELLI TAL-ĦIN TAL-ISKOLA LI DIĠÀ ĠEW ATTIVATI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET MODULI FL-ISKOLA SEKONDARJA U TLIET MODULI FIL-PRIMARIA SCHOOL.IN FIR-RIGWARD TAL-KUNTEST TAL-ISTITUT, L-ISKOLA PRIMARJA GĦANDHA L-GĦAN LI TAGĦTI PRIJORITÀ LILL-ĦILIET RELATATI MAL-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA TALJANA PERMEZZ TAL-ATTIVITÀ TEATRALI U L-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA INGLIŻA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJA TA’ IMMERSJONI SĦIĦA FIL-KAMPUS MODALIT ESTIVO.THE GĦANDHA L-GĦAN LI TESPANDI L-OFFERTA EDUKATTIVA BILLI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET KOMUNIKATTIVI TAL-LINGWA INGLIŻA U L-OQSMA TAL-MATEMATIKA U X-XJENZI. DAWN TAL-AĦĦAR B’MOD PARTIKOLARI HUMA RELATATI MILL-QRIB MAL-ISTITUT RAV U L-PJAN TA’ TITJIB KONSEGWENTI. L-ATTIVITAJIET SE JSIRU MATUL WARA NOFSINHAR FLIMKIEN MAL-MUDELLI TAL-ĦIN TAL-ISKOLA LI DIĠÀ ĠEW ATTIVATI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO CONSISTE EM TRÊS MÓDULOS NA ESCOLA SECUNDÁRIA E TRÊS MÓDULOS NA PRIMARIA SCHOOL.IN RELAÇÃO COM O CONTEXTO DO INSTITUTO, A ESCOLA PRIMÁRIA VISA DAR PRIORIDADE ÀS HABILIDADES RELACIONADAS À COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA ITALIANA ATRAVÉS DA ATIVIDADE TEATRAL E COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE UM CAMINHO DE IMERSÃO COMPLETA NO CAMPUS MODALIT ESTIVO.THE ESCOLA SECUNDÁRIA VISA EXPANDIR A OFERTA EDUCACIONAL, REFORÇANDO AS HABILIDADES COMUNICATIVAS DA LÍNGUA INGLESA E OS CAMPOS DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS. ESTES ÚLTIMOS, EM PARTICULAR, ESTÃO ESTREITAMENTE RELACIONADOS COM O INSTITUTO RAV E O CONSEQUENTE PLANO DE MELHORIA. AS ATIVIDADES TERÃO LUGAR DURANTE A TARDE, PARA ALÉM DOS MODELOS DE HORÁRIO ESCOLAR JÁ ATIVADOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM TRÊS MÓDULOS NA ESCOLA SECUNDÁRIA E TRÊS MÓDULOS NA PRIMARIA SCHOOL.IN RELAÇÃO COM O CONTEXTO DO INSTITUTO, A ESCOLA PRIMÁRIA VISA DAR PRIORIDADE ÀS HABILIDADES RELACIONADAS À COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA ITALIANA ATRAVÉS DA ATIVIDADE TEATRAL E COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE UM CAMINHO DE IMERSÃO COMPLETA NO CAMPUS MODALIT ESTIVO.THE ESCOLA SECUNDÁRIA VISA EXPANDIR A OFERTA EDUCACIONAL, REFORÇANDO AS HABILIDADES COMUNICATIVAS DA LÍNGUA INGLESA E OS CAMPOS DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS. ESTES ÚLTIMOS, EM PARTICULAR, ESTÃO ESTREITAMENTE RELACIONADOS COM O INSTITUTO RAV E O CONSEQUENTE PLANO DE MELHORIA. AS ATIVIDADES TERÃO LUGAR DURANTE A TARDE, PARA ALÉM DOS MODELOS DE HORÁRIO ESCOLAR JÁ ATIVADOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM TRÊS MÓDULOS NA ESCOLA SECUNDÁRIA E TRÊS MÓDULOS NA PRIMARIA SCHOOL.IN RELAÇÃO COM O CONTEXTO DO INSTITUTO, A ESCOLA PRIMÁRIA VISA DAR PRIORIDADE ÀS HABILIDADES RELACIONADAS À COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA ITALIANA ATRAVÉS DA ATIVIDADE TEATRAL E COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE UM CAMINHO DE IMERSÃO COMPLETA NO CAMPUS MODALIT ESTIVO.THE ESCOLA SECUNDÁRIA VISA EXPANDIR A OFERTA EDUCACIONAL, REFORÇANDO AS HABILIDADES COMUNICATIVAS DA LÍNGUA INGLESA E OS CAMPOS DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS. ESTES ÚLTIMOS, EM PARTICULAR, ESTÃO ESTREITAMENTE RELACIONADOS COM O INSTITUTO RAV E O CONSEQUENTE PLANO DE MELHORIA. AS ATIVIDADES TERÃO LUGAR DURANTE A TARDE, PARA ALÉM DOS MODELOS DE HORÁRIO ESCOLAR JÁ ATIVADOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA ON KOLME MODUULIA LUKIOSSA JA KOLME MODUULIA PRIMARIA SCHOOL:SSA.IN SUHTEESSA INSTITUUTIN KONTEKSTIIN, PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON ASETTAA ETUSIJALLE ITALIAN KIELEN VIESTINTÄÄN LIITTYVÄT TAIDOT TEATTERITOIMINNAN JA ENGLANNIN KIELEN VIESTINNÄN KAUTTA TÄYDEN UPOTUSPOLUN AVULLA MODALIT KAMPUKSELLA ESTIVO.THE KESKIASTEEN KOULU PYRKII LAAJENTAMAAN KOULUTUSTARJONTAA VAHVISTAMALLA ENGLANNIN KIELEN VIESTINTÄTAITOA SEKÄ MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN ALOJA. ERITYISESTI VIIMEKSI MAINITUT LIITTYVÄT LÄHEISESTI INSTITUUTIN RAV:HEN JA SIITÄ JOHTUVAAN PARANNUSSUUNNITELMAAN. TOIMET TOTEUTETAAN ILTAPÄIVISIN JO KÄYTÖSSÄ OLEVIEN KOULUAIKOJEN LISÄKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON KOLME MODUULIA LUKIOSSA JA KOLME MODUULIA PRIMARIA SCHOOL:SSA.IN SUHTEESSA INSTITUUTIN KONTEKSTIIN, PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON ASETTAA ETUSIJALLE ITALIAN KIELEN VIESTINTÄÄN LIITTYVÄT TAIDOT TEATTERITOIMINNAN JA ENGLANNIN KIELEN VIESTINNÄN KAUTTA TÄYDEN UPOTUSPOLUN AVULLA MODALIT KAMPUKSELLA ESTIVO.THE KESKIASTEEN KOULU PYRKII LAAJENTAMAAN KOULUTUSTARJONTAA VAHVISTAMALLA ENGLANNIN KIELEN VIESTINTÄTAITOA SEKÄ MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN ALOJA. ERITYISESTI VIIMEKSI MAINITUT LIITTYVÄT LÄHEISESTI INSTITUUTIN RAV:HEN JA SIITÄ JOHTUVAAN PARANNUSSUUNNITELMAAN. TOIMET TOTEUTETAAN ILTAPÄIVISIN JO KÄYTÖSSÄ OLEVIEN KOULUAIKOJEN LISÄKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON KOLME MODUULIA LUKIOSSA JA KOLME MODUULIA PRIMARIA SCHOOL:SSA.IN SUHTEESSA INSTITUUTIN KONTEKSTIIN, PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON ASETTAA ETUSIJALLE ITALIAN KIELEN VIESTINTÄÄN LIITTYVÄT TAIDOT TEATTERITOIMINNAN JA ENGLANNIN KIELEN VIESTINNÄN KAUTTA TÄYDEN UPOTUSPOLUN AVULLA MODALIT KAMPUKSELLA ESTIVO.THE KESKIASTEEN KOULU PYRKII LAAJENTAMAAN KOULUTUSTARJONTAA VAHVISTAMALLA ENGLANNIN KIELEN VIESTINTÄTAITOA SEKÄ MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN ALOJA. ERITYISESTI VIIMEKSI MAINITUT LIITTYVÄT LÄHEISESTI INSTITUUTIN RAV:HEN JA SIITÄ JOHTUVAAN PARANNUSSUUNNITELMAAN. TOIMET TOTEUTETAAN ILTAPÄIVISIN JO KÄYTÖSSÄ OLEVIEN KOULUAIKOJEN LISÄKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH MODUŁÓW W SZKOLE ŚREDNIEJ I TRZECH MODUŁÓW W PRIMARIA SCHOOL. W ZWIĄZKU Z KONTEKSTEM INSTYTUTU, SZKOŁA PODSTAWOWA MA NA CELU NADANIE PRIORYTETU UMIEJĘTNOŚCIOM ZWIĄZANYM Z KOMUNIKACJĄ W JĘZYKU WŁOSKIM POPRZEZ AKTYWNOŚĆ TEATRALNĄ I KOMUNIKACJĘ W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ PEŁNĄ ŚCIEŻKĘ ZANURZENIA W KAMPUSIE MODALIT ESTIVO. SZKOŁA ŚREDNIA MA NA CELU POSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ POPRZEZ WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH JĘZYKA ANGIELSKIEGO ORAZ DZIEDZIN MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH. TE OSTATNIE SĄ W SZCZEGÓLNOŚCI ŚCIŚLE POWIĄZANE Z INSTYTUTEM RAV I WYNIKAJĄCYM Z NIEGO PLANEM POPRAWY. DZIAŁANIA BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH OPRÓCZ JUŻ AKTYWOWANYCH MODELI CZASU SZKOLNEGO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH MODUŁÓW W SZKOLE ŚREDNIEJ I TRZECH MODUŁÓW W PRIMARIA SCHOOL. W ZWIĄZKU Z KONTEKSTEM INSTYTUTU, SZKOŁA PODSTAWOWA MA NA CELU NADANIE PRIORYTETU UMIEJĘTNOŚCIOM ZWIĄZANYM Z KOMUNIKACJĄ W JĘZYKU WŁOSKIM POPRZEZ AKTYWNOŚĆ TEATRALNĄ I KOMUNIKACJĘ W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ PEŁNĄ ŚCIEŻKĘ ZANURZENIA W KAMPUSIE MODALIT ESTIVO. SZKOŁA ŚREDNIA MA NA CELU POSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ POPRZEZ WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH JĘZYKA ANGIELSKIEGO ORAZ DZIEDZIN MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH. TE OSTATNIE SĄ W SZCZEGÓLNOŚCI ŚCIŚLE POWIĄZANE Z INSTYTUTEM RAV I WYNIKAJĄCYM Z NIEGO PLANEM POPRAWY. DZIAŁANIA BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH OPRÓCZ JUŻ AKTYWOWANYCH MODELI CZASU SZKOLNEGO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH MODUŁÓW W SZKOLE ŚREDNIEJ I TRZECH MODUŁÓW W PRIMARIA SCHOOL. W ZWIĄZKU Z KONTEKSTEM INSTYTUTU, SZKOŁA PODSTAWOWA MA NA CELU NADANIE PRIORYTETU UMIEJĘTNOŚCIOM ZWIĄZANYM Z KOMUNIKACJĄ W JĘZYKU WŁOSKIM POPRZEZ AKTYWNOŚĆ TEATRALNĄ I KOMUNIKACJĘ W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ PEŁNĄ ŚCIEŻKĘ ZANURZENIA W KAMPUSIE MODALIT ESTIVO. SZKOŁA ŚREDNIA MA NA CELU POSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ POPRZEZ WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH JĘZYKA ANGIELSKIEGO ORAZ DZIEDZIN MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH. TE OSTATNIE SĄ W SZCZEGÓLNOŚCI ŚCIŚLE POWIĄZANE Z INSTYTUTEM RAV I WYNIKAJĄCYM Z NIEGO PLANEM POPRAWY. DZIAŁANIA BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH OPRÓCZ JUŻ AKTYWOWANYCH MODELI CZASU SZKOLNEGO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH MODULOV NA SREDNJI ŠOLI IN TREH MODULOV NA PRIMARI SCHOOL.IN V POVEZAVI S KONTEKSTOM INŠTITUTA, CILJ OSNOVNE ŠOLE PA JE DATI PREDNOST SPRETNOSTIM, POVEZANIM S KOMUNIKACIJO V ITALIJANSKEM JEZIKU PREK GLEDALIŠKE DEJAVNOSTI IN SPORAZUMEVANJA V ANGLEŠKEM JEZIKU PREK POPOLNE POTOPNE POTI V MODALIT KAMPUSU ESTIVO.THE SREDNJA ŠOLA ŽELI RAZŠIRITI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO S KREPITVIJO KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI ANGLEŠKEGA JEZIKA TER PODROČIJ MATEMATIKE IN ZNANOSTI. SLEDNJE SO ZLASTI TESNO POVEZANE Z INŠTITUTOM RAV IN POSLEDIČNIM NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE. DEJAVNOSTI BODO POTEKALE V POPOLDANSKIH URAH POLEG ŽE AKTIVIRANIH ŠOLSKIH ČASOVNIH MODELOV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH MODULOV NA SREDNJI ŠOLI IN TREH MODULOV NA PRIMARI SCHOOL.IN V POVEZAVI S KONTEKSTOM INŠTITUTA, CILJ OSNOVNE ŠOLE PA JE DATI PREDNOST SPRETNOSTIM, POVEZANIM S KOMUNIKACIJO V ITALIJANSKEM JEZIKU PREK GLEDALIŠKE DEJAVNOSTI IN SPORAZUMEVANJA V ANGLEŠKEM JEZIKU PREK POPOLNE POTOPNE POTI V MODALIT KAMPUSU ESTIVO.THE SREDNJA ŠOLA ŽELI RAZŠIRITI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO S KREPITVIJO KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI ANGLEŠKEGA JEZIKA TER PODROČIJ MATEMATIKE IN ZNANOSTI. SLEDNJE SO ZLASTI TESNO POVEZANE Z INŠTITUTOM RAV IN POSLEDIČNIM NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE. DEJAVNOSTI BODO POTEKALE V POPOLDANSKIH URAH POLEG ŽE AKTIVIRANIH ŠOLSKIH ČASOVNIH MODELOV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH MODULOV NA SREDNJI ŠOLI IN TREH MODULOV NA PRIMARI SCHOOL.IN V POVEZAVI S KONTEKSTOM INŠTITUTA, CILJ OSNOVNE ŠOLE PA JE DATI PREDNOST SPRETNOSTIM, POVEZANIM S KOMUNIKACIJO V ITALIJANSKEM JEZIKU PREK GLEDALIŠKE DEJAVNOSTI IN SPORAZUMEVANJA V ANGLEŠKEM JEZIKU PREK POPOLNE POTOPNE POTI V MODALIT KAMPUSU ESTIVO.THE SREDNJA ŠOLA ŽELI RAZŠIRITI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO S KREPITVIJO KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI ANGLEŠKEGA JEZIKA TER PODROČIJ MATEMATIKE IN ZNANOSTI. SLEDNJE SO ZLASTI TESNO POVEZANE Z INŠTITUTOM RAV IN POSLEDIČNIM NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE. DEJAVNOSTI BODO POTEKALE V POPOLDANSKIH URAH POLEG ŽE AKTIVIRANIH ŠOLSKIH ČASOVNIH MODELOV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ MODULŮ NA STŘEDNÍ ŠKOLE A TŘÍ MODULŮ NA PRIMARIA SCHOOL.IN V SOUVISLOSTI S KONTEXTEM ÚSTAVU, ZÁKLADNÍ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL UPŘEDNOSTNIT DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S KOMUNIKACÍ V ITALSKÉM JAZYCE PROSTŘEDNICTVÍM DIVADELNÍ ČINNOSTI A KOMUNIKACE V ANGLICKÉM JAZYCE PROSTŘEDNICTVÍM PLNÉ PONOŘENÍ CESTY DO MODALIT KAMPUSU ESTIVO.THE STŘEDNÍ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU POSÍLENÍM KOMUNIKATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A OBORŮ MATEMATIKY A VĚD. ZEJMÉNA TY JSOU ÚZCE SPJATY S RAV ÚSTAVU A S PLÁNEM NÁSLEDNÉHO ZLEPŠENÍ. AKTIVITY SE BUDOU KONAT V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH NAVÍC K JIŽ AKTIVOVANÝM MODELŮM ŠKOLNÍHO ČASU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ MODULŮ NA STŘEDNÍ ŠKOLE A TŘÍ MODULŮ NA PRIMARIA SCHOOL.IN V SOUVISLOSTI S KONTEXTEM ÚSTAVU, ZÁKLADNÍ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL UPŘEDNOSTNIT DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S KOMUNIKACÍ V ITALSKÉM JAZYCE PROSTŘEDNICTVÍM DIVADELNÍ ČINNOSTI A KOMUNIKACE V ANGLICKÉM JAZYCE PROSTŘEDNICTVÍM PLNÉ PONOŘENÍ CESTY DO MODALIT KAMPUSU ESTIVO.THE STŘEDNÍ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU POSÍLENÍM KOMUNIKATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A OBORŮ MATEMATIKY A VĚD. ZEJMÉNA TY JSOU ÚZCE SPJATY S RAV ÚSTAVU A S PLÁNEM NÁSLEDNÉHO ZLEPŠENÍ. AKTIVITY SE BUDOU KONAT V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH NAVÍC K JIŽ AKTIVOVANÝM MODELŮM ŠKOLNÍHO ČASU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ MODULŮ NA STŘEDNÍ ŠKOLE A TŘÍ MODULŮ NA PRIMARIA SCHOOL.IN V SOUVISLOSTI S KONTEXTEM ÚSTAVU, ZÁKLADNÍ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL UPŘEDNOSTNIT DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S KOMUNIKACÍ V ITALSKÉM JAZYCE PROSTŘEDNICTVÍM DIVADELNÍ ČINNOSTI A KOMUNIKACE V ANGLICKÉM JAZYCE PROSTŘEDNICTVÍM PLNÉ PONOŘENÍ CESTY DO MODALIT KAMPUSU ESTIVO.THE STŘEDNÍ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU POSÍLENÍM KOMUNIKATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A OBORŮ MATEMATIKY A VĚD. ZEJMÉNA TY JSOU ÚZCE SPJATY S RAV ÚSTAVU A S PLÁNEM NÁSLEDNÉHO ZLEPŠENÍ. AKTIVITY SE BUDOU KONAT V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH NAVÍC K JIŽ AKTIVOVANÝM MODELŮM ŠKOLNÍHO ČASU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĄ SUDARO TRYS MODULIAI VIDURINĖJE MOKYKLOJE IR TRYS PRIMARIA SCHOOL.IN MODULIAI, SUSIJĘ SU INSTITUTO KONTEKSTU, PRADINĖ MOKYKLA SIEKIA TEIKTI PIRMENYBĘ ĮGŪDŽIAMS, SUSIJUSIEMS SU BENDRAVIMU ITALŲ KALBA PER TEATRO VEIKLĄ IR BENDRAVIMĄ ANGLŲ KALBA PER VISĄ PANARDINIMO KELIĄ MODALIT MIESTELIU ESTIVO.THE VIDURINĖS MOKYKLOS TIKSLAS – IŠPLĖSTI EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ STIPRINANT ANGLŲ KALBOS KOMUNIKACINIUS ĮGŪDŽIUS IR MATEMATIKOS BEI MOKSLŲ SRITIS. PASTARASIS VISŲ PIRMA YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU INSTITUTU RAV IR VĖLESNIU TOBULINIMO PLANU. VEIKLA VYKS POPIETĖMIS, PAPILDANČIOMIS JAU AKTYVUOTUS MOKYKLOS LAIKO MODELIUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO TRYS MODULIAI VIDURINĖJE MOKYKLOJE IR TRYS PRIMARIA SCHOOL.IN MODULIAI, SUSIJĘ SU INSTITUTO KONTEKSTU, PRADINĖ MOKYKLA SIEKIA TEIKTI PIRMENYBĘ ĮGŪDŽIAMS, SUSIJUSIEMS SU BENDRAVIMU ITALŲ KALBA PER TEATRO VEIKLĄ IR BENDRAVIMĄ ANGLŲ KALBA PER VISĄ PANARDINIMO KELIĄ MODALIT MIESTELIU ESTIVO.THE VIDURINĖS MOKYKLOS TIKSLAS – IŠPLĖSTI EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ STIPRINANT ANGLŲ KALBOS KOMUNIKACINIUS ĮGŪDŽIUS IR MATEMATIKOS BEI MOKSLŲ SRITIS. PASTARASIS VISŲ PIRMA YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU INSTITUTU RAV IR VĖLESNIU TOBULINIMO PLANU. VEIKLA VYKS POPIETĖMIS, PAPILDANČIOMIS JAU AKTYVUOTUS MOKYKLOS LAIKO MODELIUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO TRYS MODULIAI VIDURINĖJE MOKYKLOJE IR TRYS PRIMARIA SCHOOL.IN MODULIAI, SUSIJĘ SU INSTITUTO KONTEKSTU, PRADINĖ MOKYKLA SIEKIA TEIKTI PIRMENYBĘ ĮGŪDŽIAMS, SUSIJUSIEMS SU BENDRAVIMU ITALŲ KALBA PER TEATRO VEIKLĄ IR BENDRAVIMĄ ANGLŲ KALBA PER VISĄ PANARDINIMO KELIĄ MODALIT MIESTELIU ESTIVO.THE VIDURINĖS MOKYKLOS TIKSLAS – IŠPLĖSTI EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ STIPRINANT ANGLŲ KALBOS KOMUNIKACINIUS ĮGŪDŽIUS IR MATEMATIKOS BEI MOKSLŲ SRITIS. PASTARASIS VISŲ PIRMA YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU INSTITUTU RAV IR VĖLESNIU TOBULINIMO PLANU. VEIKLA VYKS POPIETĖMIS, PAPILDANČIOMIS JAU AKTYVUOTUS MOKYKLOS LAIKO MODELIUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS SASTĀV NO TRIM MODUĻIEM VIDUSSKOLĀ UN TRIM MODUĻIEM PRIMARIA SCHOOL.IN SAISTĪBĀ AR INSTITŪTA KONTEKSTU, PAMATSKOLĀ MĒRĶIS IR PIEŠĶIRT PRIORITĀTI PRASMĒM, KAS SAISTĪTAS AR SAZIŅU ITĀĻU VALODĀ, IZMANTOJOT TEĀTRA AKTIVITĀTES UN SAZIŅU ANGĻU VALODĀ, IZMANTOJOT PILNU IEGREMDĒŠANAS CEĻU MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE VIDUSSKOLAS MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, STIPRINOT ANGĻU VALODAS KOMUNIKATĪVĀS PRASMES UN MATEMĀTIKAS UN ZINĀTŅU JOMAS. TIE JO ĪPAŠI IR CIEŠI SAISTĪTI AR INSTITŪTA RAV UN NO TĀ IZRIETOŠO UZLABOJUMU PLĀNU. PASĀKUMI NOTIKS PĒCPUSDIENĀS PAPILDUS JAU AKTIVIZĒTAJIEM SKOLU LAIKA MODEĻIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO TRIM MODUĻIEM VIDUSSKOLĀ UN TRIM MODUĻIEM PRIMARIA SCHOOL.IN SAISTĪBĀ AR INSTITŪTA KONTEKSTU, PAMATSKOLĀ MĒRĶIS IR PIEŠĶIRT PRIORITĀTI PRASMĒM, KAS SAISTĪTAS AR SAZIŅU ITĀĻU VALODĀ, IZMANTOJOT TEĀTRA AKTIVITĀTES UN SAZIŅU ANGĻU VALODĀ, IZMANTOJOT PILNU IEGREMDĒŠANAS CEĻU MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE VIDUSSKOLAS MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, STIPRINOT ANGĻU VALODAS KOMUNIKATĪVĀS PRASMES UN MATEMĀTIKAS UN ZINĀTŅU JOMAS. TIE JO ĪPAŠI IR CIEŠI SAISTĪTI AR INSTITŪTA RAV UN NO TĀ IZRIETOŠO UZLABOJUMU PLĀNU. PASĀKUMI NOTIKS PĒCPUSDIENĀS PAPILDUS JAU AKTIVIZĒTAJIEM SKOLU LAIKA MODEĻIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO TRIM MODUĻIEM VIDUSSKOLĀ UN TRIM MODUĻIEM PRIMARIA SCHOOL.IN SAISTĪBĀ AR INSTITŪTA KONTEKSTU, PAMATSKOLĀ MĒRĶIS IR PIEŠĶIRT PRIORITĀTI PRASMĒM, KAS SAISTĪTAS AR SAZIŅU ITĀĻU VALODĀ, IZMANTOJOT TEĀTRA AKTIVITĀTES UN SAZIŅU ANGĻU VALODĀ, IZMANTOJOT PILNU IEGREMDĒŠANAS CEĻU MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE VIDUSSKOLAS MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, STIPRINOT ANGĻU VALODAS KOMUNIKATĪVĀS PRASMES UN MATEMĀTIKAS UN ZINĀTŅU JOMAS. TIE JO ĪPAŠI IR CIEŠI SAISTĪTI AR INSTITŪTA RAV UN NO TĀ IZRIETOŠO UZLABOJUMU PLĀNU. PASĀKUMI NOTIKS PĒCPUSDIENĀS PAPILDUS JAU AKTIVIZĒTAJIEM SKOLU LAIKA MODEĻIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ МОДУЛА В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ТРИ МОДУЛА В PRIMARIA SCHOOL.IN ВРЪЗКА С КОНТЕКСТА НА ИНСТИТУТА, НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА УМЕНИЯТА, СВЪРЗАНИ С КОМУНИКАЦИЯТА НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ТЕАТРАЛНА ДЕЙНОСТ И КОМУНИКАЦИЯ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ПЪЛЕН ПЪТ НА ПОТАПЯНЕ В МОДАЛИТНИЯ КАМПУС ESTIVO. ПОСЛЕДНИТЕ ПО-СПЕЦИАЛНО СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ИНСТИТУТА RAV И ПОСЛЕДВАЩИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ СЛЕДОБЕД В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ВЕЧЕ АКТИВИРАНИТЕ МОДЕЛИ НА УЧИЛИЩНО ВРЕМЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ МОДУЛА В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ТРИ МОДУЛА В PRIMARIA SCHOOL.IN ВРЪЗКА С КОНТЕКСТА НА ИНСТИТУТА, НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА УМЕНИЯТА, СВЪРЗАНИ С КОМУНИКАЦИЯТА НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ТЕАТРАЛНА ДЕЙНОСТ И КОМУНИКАЦИЯ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ПЪЛЕН ПЪТ НА ПОТАПЯНЕ В МОДАЛИТНИЯ КАМПУС ESTIVO. ПОСЛЕДНИТЕ ПО-СПЕЦИАЛНО СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ИНСТИТУТА RAV И ПОСЛЕДВАЩИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ СЛЕДОБЕД В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ВЕЧЕ АКТИВИРАНИТЕ МОДЕЛИ НА УЧИЛИЩНО ВРЕМЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ МОДУЛА В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ТРИ МОДУЛА В PRIMARIA SCHOOL.IN ВРЪЗКА С КОНТЕКСТА НА ИНСТИТУТА, НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА УМЕНИЯТА, СВЪРЗАНИ С КОМУНИКАЦИЯТА НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ТЕАТРАЛНА ДЕЙНОСТ И КОМУНИКАЦИЯ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ПЪЛЕН ПЪТ НА ПОТАПЯНЕ В МОДАЛИТНИЯ КАМПУС ESTIVO. ПОСЛЕДНИТЕ ПО-СПЕЦИАЛНО СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ИНСТИТУТА RAV И ПОСЛЕДВАЩИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ СЛЕДОБЕД В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ВЕЧЕ АКТИВИРАНИТЕ МОДЕЛИ НА УЧИЛИЩНО ВРЕМЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT HÁROM MODULBÓL ÁLL A KÖZÉPISKOLAI ÉS HÁROM MODUL A PRIMARIA SCHOOL.IN KAPCSOLATBAN AZ INTÉZET KONTEXTUSÁBAN, ÁLTALÁNOS ISKOLA CÉLJA, HOGY PRIORITÁST BIZTOSÍTSON A KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓ AZ OLASZ NYELVEN KERESZTÜL SZÍNHÁZI TEVÉKENYSÉG ÉS KOMMUNIKÁCIÓ AZ ANGOL NYELVEN KERESZTÜL TELJES MERÜLÉSI ÚTVONAL MODIT CAMPUS ESTIVO.THE KÖZÉPISKOLA CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT ERŐSÍTÉSÉVEL KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK AZ ANGOL NYELV ÉS A TERÜLETEK A MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOK. EZ UTÓBBI KÜLÖNÖSEN SZOROSAN KAPCSOLÓDIK AZ INSTITUTE RAV-HOZ ÉS AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ FEJLESZTÉSI TERVHEZ. A TEVÉKENYSÉGEK A MÁR AKTIVÁLT ISKOLAI IDŐMODELLEKEN TÚL DÉLUTÁNONKÉNT ZAJLANAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT HÁROM MODULBÓL ÁLL A KÖZÉPISKOLAI ÉS HÁROM MODUL A PRIMARIA SCHOOL.IN KAPCSOLATBAN AZ INTÉZET KONTEXTUSÁBAN, ÁLTALÁNOS ISKOLA CÉLJA, HOGY PRIORITÁST BIZTOSÍTSON A KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓ AZ OLASZ NYELVEN KERESZTÜL SZÍNHÁZI TEVÉKENYSÉG ÉS KOMMUNIKÁCIÓ AZ ANGOL NYELVEN KERESZTÜL TELJES MERÜLÉSI ÚTVONAL MODIT CAMPUS ESTIVO.THE KÖZÉPISKOLA CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT ERŐSÍTÉSÉVEL KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK AZ ANGOL NYELV ÉS A TERÜLETEK A MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOK. EZ UTÓBBI KÜLÖNÖSEN SZOROSAN KAPCSOLÓDIK AZ INSTITUTE RAV-HOZ ÉS AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ FEJLESZTÉSI TERVHEZ. A TEVÉKENYSÉGEK A MÁR AKTIVÁLT ISKOLAI IDŐMODELLEKEN TÚL DÉLUTÁNONKÉNT ZAJLANAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT HÁROM MODULBÓL ÁLL A KÖZÉPISKOLAI ÉS HÁROM MODUL A PRIMARIA SCHOOL.IN KAPCSOLATBAN AZ INTÉZET KONTEXTUSÁBAN, ÁLTALÁNOS ISKOLA CÉLJA, HOGY PRIORITÁST BIZTOSÍTSON A KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓ AZ OLASZ NYELVEN KERESZTÜL SZÍNHÁZI TEVÉKENYSÉG ÉS KOMMUNIKÁCIÓ AZ ANGOL NYELVEN KERESZTÜL TELJES MERÜLÉSI ÚTVONAL MODIT CAMPUS ESTIVO.THE KÖZÉPISKOLA CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT ERŐSÍTÉSÉVEL KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK AZ ANGOL NYELV ÉS A TERÜLETEK A MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOK. EZ UTÓBBI KÜLÖNÖSEN SZOROSAN KAPCSOLÓDIK AZ INSTITUTE RAV-HOZ ÉS AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ FEJLESZTÉSI TERVHEZ. A TEVÉKENYSÉGEK A MÁR AKTIVÁLT ISKOLAI IDŐMODELLEKEN TÚL DÉLUTÁNONKÉNT ZAJLANAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUIMSÍONN AN TIONSCADAL TRÍ MHODÚL SA MHEÁNSCOIL AGUS TRÍ MHODÚL AG AN PRIMARIA SCHOOL.IN I NDÁIL LE COMHTHÉACS NA HINSTITIÚIDE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBUNSCOIL TÚS ÁITE A THABHAIRT DO NA SCILEANNA A BHAINEANN LE CUMARSÁID SAN IODÁILIS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT AMHARCLANNAÍOCHTA AGUS TRÍ CHUMARSÁID SA BHÉARLA TRÍ CHONAIR TUMOIDEACHAIS IOMLÁN I GCAMPAS MODALIT ESTIVO.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG MEÁNSCOIL AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A LEATHNÚ TRÍ SCILEANNA CUMARSÁIDE AN BHÉARLA AGUS RÉIMSÍ NA MATAMAITICE AGUS NA NEOLAÍOCHTAÍ A NEARTÚ. BAINEANN AN DARA CEANN GO HÁIRITHE LE RAV NA HINSTITIÚIDE AGUS LEIS AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN INA DHIAIDH SIN. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SIÚL LE LINN NA HIARNÓNA SA BHREIS AR MHÚNLAÍ AMA NA SCOILE ATÁ CURTHA I NGNÍOMH CHEANA FÉIN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIMSÍONN AN TIONSCADAL TRÍ MHODÚL SA MHEÁNSCOIL AGUS TRÍ MHODÚL AG AN PRIMARIA SCHOOL.IN I NDÁIL LE COMHTHÉACS NA HINSTITIÚIDE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBUNSCOIL TÚS ÁITE A THABHAIRT DO NA SCILEANNA A BHAINEANN LE CUMARSÁID SAN IODÁILIS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT AMHARCLANNAÍOCHTA AGUS TRÍ CHUMARSÁID SA BHÉARLA TRÍ CHONAIR TUMOIDEACHAIS IOMLÁN I GCAMPAS MODALIT ESTIVO.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG MEÁNSCOIL AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A LEATHNÚ TRÍ SCILEANNA CUMARSÁIDE AN BHÉARLA AGUS RÉIMSÍ NA MATAMAITICE AGUS NA NEOLAÍOCHTAÍ A NEARTÚ. BAINEANN AN DARA CEANN GO HÁIRITHE LE RAV NA HINSTITIÚIDE AGUS LEIS AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN INA DHIAIDH SIN. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SIÚL LE LINN NA HIARNÓNA SA BHREIS AR MHÚNLAÍ AMA NA SCOILE ATÁ CURTHA I NGNÍOMH CHEANA FÉIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIMSÍONN AN TIONSCADAL TRÍ MHODÚL SA MHEÁNSCOIL AGUS TRÍ MHODÚL AG AN PRIMARIA SCHOOL.IN I NDÁIL LE COMHTHÉACS NA HINSTITIÚIDE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBUNSCOIL TÚS ÁITE A THABHAIRT DO NA SCILEANNA A BHAINEANN LE CUMARSÁID SAN IODÁILIS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT AMHARCLANNAÍOCHTA AGUS TRÍ CHUMARSÁID SA BHÉARLA TRÍ CHONAIR TUMOIDEACHAIS IOMLÁN I GCAMPAS MODALIT ESTIVO.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG MEÁNSCOIL AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A LEATHNÚ TRÍ SCILEANNA CUMARSÁIDE AN BHÉARLA AGUS RÉIMSÍ NA MATAMAITICE AGUS NA NEOLAÍOCHTAÍ A NEARTÚ. BAINEANN AN DARA CEANN GO HÁIRITHE LE RAV NA HINSTITIÚIDE AGUS LEIS AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN INA DHIAIDH SIN. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SIÚL LE LINN NA HIARNÓNA SA BHREIS AR MHÚNLAÍ AMA NA SCOILE ATÁ CURTHA I NGNÍOMH CHEANA FÉIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESTÅR AV TRE MODULER PÅ GYMNASIET OCH TRE MODULER VID PRIMARIA SCHOOL.IN RELATION TILL INSTITUTETS SAMMANHANG, PRIMÄRSKOLAN SYFTAR TILL ATT PRIORITERA FÄRDIGHETER RELATERADE TILL KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSKA GENOM TEATERAKTIVITET OCH KOMMUNIKATION PÅ ENGELSKA GENOM EN FULLSTÄNDIG NEDSÄNKNINGSVÄG I MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE GYMNASIET SYFTAR TILL ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM ATT STÄRKA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER I DET ENGELSKA SPRÅKET OCH OMRÅDENA MATEMATIK OCH VETENSKAPER. I SYNNERHET DE SISTNÄMNDA HAR ETT NÄRA SAMBAND MED INSTITUTETS RAV OCH DEN DÄRAV FÖLJANDE FÖRBÄTTRINGSPLANEN. AKTIVITETERNA KOMMER ATT ÄGA RUM UNDER EFTERMIDDAGAR UTÖVER DE SKOLTIDSMODELLER SOM REDAN AKTIVERATS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TRE MODULER PÅ GYMNASIET OCH TRE MODULER VID PRIMARIA SCHOOL.IN RELATION TILL INSTITUTETS SAMMANHANG, PRIMÄRSKOLAN SYFTAR TILL ATT PRIORITERA FÄRDIGHETER RELATERADE TILL KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSKA GENOM TEATERAKTIVITET OCH KOMMUNIKATION PÅ ENGELSKA GENOM EN FULLSTÄNDIG NEDSÄNKNINGSVÄG I MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE GYMNASIET SYFTAR TILL ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM ATT STÄRKA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER I DET ENGELSKA SPRÅKET OCH OMRÅDENA MATEMATIK OCH VETENSKAPER. I SYNNERHET DE SISTNÄMNDA HAR ETT NÄRA SAMBAND MED INSTITUTETS RAV OCH DEN DÄRAV FÖLJANDE FÖRBÄTTRINGSPLANEN. AKTIVITETERNA KOMMER ATT ÄGA RUM UNDER EFTERMIDDAGAR UTÖVER DE SKOLTIDSMODELLER SOM REDAN AKTIVERATS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV TRE MODULER PÅ GYMNASIET OCH TRE MODULER VID PRIMARIA SCHOOL.IN RELATION TILL INSTITUTETS SAMMANHANG, PRIMÄRSKOLAN SYFTAR TILL ATT PRIORITERA FÄRDIGHETER RELATERADE TILL KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSKA GENOM TEATERAKTIVITET OCH KOMMUNIKATION PÅ ENGELSKA GENOM EN FULLSTÄNDIG NEDSÄNKNINGSVÄG I MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE GYMNASIET SYFTAR TILL ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM ATT STÄRKA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER I DET ENGELSKA SPRÅKET OCH OMRÅDENA MATEMATIK OCH VETENSKAPER. I SYNNERHET DE SISTNÄMNDA HAR ETT NÄRA SAMBAND MED INSTITUTETS RAV OCH DEN DÄRAV FÖLJANDE FÖRBÄTTRINGSPLANEN. AKTIVITETERNA KOMMER ATT ÄGA RUM UNDER EFTERMIDDAGAR UTÖVER DE SKOLTIDSMODELLER SOM REDAN AKTIVERATS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KOOSNEB KOLMEST MOODULIST KESKKOOLIS JA KOLMEST MOODULIST PRIMARIA SCHOOL.IN SEOSES INSTITUUDI KONTEKSTIGA, ALGKOOLI EESMÄRK ON EELISTADA ITAALIA KEELE KOMMUNIKATSIOONI OSKUSI TEATRITEGEVUSE JA INGLISE KEELE SUHTLUSE KAUDU TÄIELIKU SUKELDUMISRAJA KAUDU MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE KESKKOOLI EESMÄRK ON LAIENDADA HARIDUSPAKKUMIST, TUGEVDADES INGLISE KEELE NING MATEMAATIKA JA LOODUSTEADUSTE KOMMUNIKATIIVSEID OSKUSI. EELKÕIGE ON VIIMASED TIHEDALT SEOTUD INSTITUTE RAV JA SELLEST TULENEVA ARENGUKAVAGA. TEGEVUSED TOIMUVAD PÄRASTLÕUNAL LISAKS JUBA AKTIVEERITUD KOOLIAJA MUDELITELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KOLMEST MOODULIST KESKKOOLIS JA KOLMEST MOODULIST PRIMARIA SCHOOL.IN SEOSES INSTITUUDI KONTEKSTIGA, ALGKOOLI EESMÄRK ON EELISTADA ITAALIA KEELE KOMMUNIKATSIOONI OSKUSI TEATRITEGEVUSE JA INGLISE KEELE SUHTLUSE KAUDU TÄIELIKU SUKELDUMISRAJA KAUDU MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE KESKKOOLI EESMÄRK ON LAIENDADA HARIDUSPAKKUMIST, TUGEVDADES INGLISE KEELE NING MATEMAATIKA JA LOODUSTEADUSTE KOMMUNIKATIIVSEID OSKUSI. EELKÕIGE ON VIIMASED TIHEDALT SEOTUD INSTITUTE RAV JA SELLEST TULENEVA ARENGUKAVAGA. TEGEVUSED TOIMUVAD PÄRASTLÕUNAL LISAKS JUBA AKTIVEERITUD KOOLIAJA MUDELITELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT KOOSNEB KOLMEST MOODULIST KESKKOOLIS JA KOLMEST MOODULIST PRIMARIA SCHOOL.IN SEOSES INSTITUUDI KONTEKSTIGA, ALGKOOLI EESMÄRK ON EELISTADA ITAALIA KEELE KOMMUNIKATSIOONI OSKUSI TEATRITEGEVUSE JA INGLISE KEELE SUHTLUSE KAUDU TÄIELIKU SUKELDUMISRAJA KAUDU MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE KESKKOOLI EESMÄRK ON LAIENDADA HARIDUSPAKKUMIST, TUGEVDADES INGLISE KEELE NING MATEMAATIKA JA LOODUSTEADUSTE KOMMUNIKATIIVSEID OSKUSI. EELKÕIGE ON VIIMASED TIHEDALT SEOTUD INSTITUTE RAV JA SELLEST TULENEVA ARENGUKAVAGA. TEGEVUSED TOIMUVAD PÄRASTLÕUNAL LISAKS JUBA AKTIVEERITUD KOOLIAJA MUDELITELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Monza and Brianza / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LISSONE | |||||||||||||||
| Property / location (string): LISSONE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,290.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 30,290.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:10, 8 April 2023
Project Q542419 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BASIC SKILLS TO IMPROVE IN THE FIRST CYCLE |
Project Q542419 in Italy |
Statements
30,290.39 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
13 February 2018
0 references
17 June 2020
0 references
VIA MARIANI
0 references
45°36'38.77"N, 9°14'27.02"E
0 references
IL PROGETTO ARTICOLATO IN TRE MODULI ALLA SCUOLA SECONDARIA E TRE MODULI ALLA SCUOLA PRIMARIA.IN RELAZIONE AL CONTESTO DELLISTITUTO LA SCUOLA PRIMARIA INTENDE PRIVILEGIARE NELLAMBITO DELLAMPLIAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA LE COMPETENZE RELATIVE ALLA COMUNICAZIONE NELLA LINGUA ITALIANA ATTRAVERSO LATTIVIT TEATRALE E LA COMUNICAZIONE NELLA LINGUA INGLESE ATTRAVERSO UN PERCORSO FULL IMMERSION IN MODALIT CAMPUS ESTIVO.LA SCUOLA SECONDARIA INTENDE AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA POTENZIANDO LE COMPETENZE COMUNICATIVE DELLA LINGUA INGLESE E GLI AMBITI DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE. QUESTI ULTIMI IN PARTICOLARE SONO IN STRETTA RELAZIONE AL RAV DI ISTITUTO E AL CONSEGUENTE PIANO DI MIGLIORAMENTO. LE ATTIVIT SI SVOLGERANNO DURANTE POMERIGGI AGGIUNTIVI AI MODELLI DI TEMPO SCUOLA GI ATTIVATI. (Italian)
0 references
THE PROJECT CONSISTS OF THREE MODULES AT SECONDARY SCHOOL AND THREE MODULES AT THE PRIMARIA SCHOOL.IN RELATION TO THE CONTEXT OF THE INSTITUTE, PRIMARY SCHOOL AIMS TO GIVE PRIORITY TO THE SKILLS RELATED TO COMMUNICATION IN THE ITALIAN LANGUAGE THROUGH THEATRICAL ACTIVITY AND COMMUNICATION IN THE ENGLISH LANGUAGE THROUGH A FULL IMMERSION PATH IN MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE SECONDARY SCHOOL AIMS TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER BY STRENGTHENING THE COMMUNICATIVE SKILLS OF THE ENGLISH LANGUAGE AND THE FIELDS OF MATHEMATICS AND SCIENCES. THE LATTER IN PARTICULAR ARE CLOSELY RELATED TO THE INSTITUTE RAV AND THE CONSEQUENT IMPROVEMENT PLAN. THE ACTIVITIES WILL TAKE PLACE DURING AFTERNOONS ADDITIONAL TO THE SCHOOL TIME MODELS ALREADY ACTIVATED. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET EST DIVISÉ EN TROIS MODULES À L’ÉCOLE SECONDAIRE ET TROIS MODULES À LA PRIMARIA SCHOOL.IN EN RELATION AVEC LE CONTEXTE DE L’INSTITUT, L’ÉCOLE PRIMAIRE A L’INTENTION DE PRIORISER, DANS LE CADRE DE L’EXPANSION DE L’OFFRE DE FORMATION, LES COMPÉTENCES LIÉES À LA COMMUNICATION EN LANGUE ITALIENNE À TRAVERS L’ACTIVITÉ THÉÂTRALE ET LA COMMUNICATION EN LANGUE ANGLAISE À TRAVERS UN COURS D’IMMERSION COMPLÈTE SUR LE CAMPUS ESTIVO MODE.L’ÉCOLE SECONDAIRE A L’INTENTION D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE EN AMÉLIORANT LES COMPÉTENCES COMMUNICATIVES DE LA LANGUE ANGLAISE ET LES DOMAINES DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES. CES DERNIÈRES SONT EN PARTICULIER ÉTROITEMENT LIÉES À LA RAV DE L’INSTITUT ET AU PLAN D’AMÉLIORATION QUI EN RÉSULTE. LES ACTIVITÉS AURONT LIEU PENDANT LES APRÈS-MIDIS SUPPLÉMENTAIRES AUX MODÈLES D’HORAIRES SCOLAIRES DÉJÀ ACTIVÉS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN DREI MODULE AN DER SEKUNDARSCHULE UND DREI MODULE AN DER PRIMARIA SCHOOL.IN IN BEZUG AUF DEN KONTEXT DES INSTITUTS, DIE GRUNDSCHULE BEABSICHTIGT, IM RAHMEN DER ERWEITERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS DIE FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER KOMMUNIKATION IN DER ITALIENISCHEN SPRACHE DURCH THEATRALISCHE AKTIVITÄT UND KOMMUNIKATION IN DER ENGLISCHEN SPRACHE DURCH EINEN VOLLSTÄNDIGEN TAUCHKURS IN ESTIVO CAMPUS MODE ZU PRIORISIEREN. LETZTERE STEHEN INSBESONDERE IN ENGEM ZUSAMMENHANG MIT DEM RAV DES INSTITUTS UND DEM DARAUS RESULTIERENDEN VERBESSERUNGSPLAN. DIE AKTIVITÄTEN FINDEN AN ZUSÄTZLICHEN NACHMITTAGEN ZU DEN BEREITS AKTIVIERTEN SCHULZEITMODELLEN STATT. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS VERDEELD IN DRIE MODULES OP DE MIDDELBARE SCHOOL EN DRIE MODULES VAN DE PRIMARIA SCHOOL.IN RELATIE TOT DE CONTEXT VAN HET INSTITUUT, DE BASISSCHOOL IS VAN PLAN OM, IN HET KADER VAN DE UITBREIDING VAN HET OPLEIDINGSAANBOD, DE VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET COMMUNICATIE IN DE ITALIAANSE TAAL DOOR MIDDEL VAN THEATRALE ACTIVITEIT EN COMMUNICATIE IN HET ENGELS DOOR MIDDEL VAN EEN VOLLEDIGE ONDERDOMPELINGSCURSUS IN ESTIVO CAMPUS MODE.THE MIDDELBARE SCHOOL IS VAN PLAN OM HET EDUCATIEVE AANBOD UIT TE BREIDEN DOOR HET VERBETEREN VAN DE COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN VAN DE ENGELSE TAAL EN DE VAKGEBIEDEN WISKUNDE EN WETENSCHAP. DEZE LAATSTE ZIJN MET NAME NAUW VERBONDEN MET DE RAV VAN HET INSTITUUT EN HET DAARUIT VOORTVLOEIENDE VERBETERINGSPLAN. DE ACTIVITEITEN ZULLEN PLAATSVINDEN TIJDENS EXTRA MIDDAGEN NAAR DE SCHOOLTIJD MODELLEN DIE AL GEACTIVEERD ZIJN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DIVIDE EN TRES MÓDULOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y TRES MÓDULOS EN LA ESCUELA PRIMARIA SCHOOL.IN RELACIÓN CON EL CONTEXTO DEL INSTITUTO, LA ESCUELA PRIMARIA TIENE LA INTENCIÓN DE PRIORIZAR, COMO PARTE DE LA AMPLIACIÓN DE LA OFERTA DE FORMACIÓN, LAS HABILIDADES RELACIONADAS CON LA COMUNICACIÓN EN LA LENGUA ITALIANA A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD TEATRAL Y LA COMUNICACIÓN EN EL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE UN CURSO DE INMERSIÓN COMPLETA EN EL CAMPUS DE ESTIVO MODE. ESTOS ÚLTIMOS ESTÁN, EN PARTICULAR, ESTRECHAMENTE RELACIONADOS CON EL RAV DEL INSTITUTO Y EL PLAN DE MEJORA RESULTANTE. LAS ACTIVIDADES SE LLEVARÁN A CABO DURANTE LAS TARDES ADICIONALES A LOS MODELOS DE TIEMPO ESCOLAR YA ACTIVADOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AF TRE MODULER PÅ SEKUNDÆRTRINNET OG TRE MODULER PÅ PRIMARIA SCHOOL.IN I FORHOLD TIL INSTITUTTETS KONTEKST HAR GRUNDSKOLEN TIL FORMÅL AT PRIORITERE DE FÆRDIGHEDER, DER ER RELATERET TIL KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSK GENNEM TEATERAKTIVITET OG KOMMUNIKATION PÅ ENGELSK GENNEM EN FULD FORDYBELSESSTI I MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE GYMNASIET HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET VED AT STYRKE DET ENGELSKE SPROGS KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER OG OMRÅDERNE MATEMATIK OG VIDENSKAB. SIDSTNÆVNTE ER ISÆR TÆT FORBUNDET MED INSTITUT RAV OG DEN DERAF FØLGENDE FORBEDRINGSPLAN. AKTIVITETERNE VIL FINDE STED OM EFTERMIDDAGEN UD OVER DE SKOLETIDSMODELLER, DER ALLEREDE ER AKTIVERET. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ PRIMARIA SCHOOL.IN ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΘΕΑΤΡΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΠΛΉΡΟΥΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΜΒΆΠΤΙΣΗΣ ΣΤΟ MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΕΔΊΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΟΙ ΤΕΛΕΥΤΑΊΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΝΑΚΌΛΟΥΘΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΑΠΟΓΕΎΜΑΤΑ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΤΩΝ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΏΡΑΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE SASTOJI OD TRI MODULA U SREDNJOJ ŠKOLI I TRI MODULA U PRIMARIA SCHOOL.IN ODNOSU NA KONTEKST INSTITUTA, OSNOVNA ŠKOLA IMA ZA CILJ DATI PREDNOST VJEŠTINAMA KOJE SE ODNOSE NA KOMUNIKACIJU NA TALIJANSKOM JEZIKU KROZ KAZALIŠNU AKTIVNOST I KOMUNIKACIJU NA ENGLESKOM JEZIKU KROZ POTPUNI PUT URANJANJA U MODALIT KAMPUS ESTIVO. SREDNJA ŠKOLA IMA ZA CILJ PROŠIRITI OBRAZOVNU PONUDU JAČANJEM KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA ENGLESKOG JEZIKA I PODRUČJA MATEMATIKE I ZNANOSTI. POTONJI SU POSEBNO USKO POVEZANI S INSTITUTOM RAV I POSLJEDIČNIM PLANOM POBOLJŠANJA. AKTIVNOSTI ĆE SE ODVIJATI TIJEKOM POSLIJEPODNEVA UZ VEĆ AKTIVIRANE MODELE ŠKOLSKOG RAČUNANJA VREMENA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL CONSTĂ DIN TREI MODULE LA ȘCOALA SECUNDARĂ ȘI TREI MODULE LA PRIMARIA SCHOOL.IN ÎN RAPORT CU CONTEXTUL INSTITUTULUI, ȘCOALA PRIMARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ ACORDE PRIORITATE ABILITĂȚILOR LEGATE DE COMUNICAREA ÎN LIMBA ITALIANĂ PRIN ACTIVITATEA TEATRALĂ ȘI COMUNICAREA ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRINTR-O CALE COMPLETĂ DE IMERSIUNE ÎN CAMPUSUL MODALIT ESTIVO.ȘCOALA SECUNDARĂ ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ OFERTA EDUCAȚIONALĂ PRIN CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE COMUNICARE ALE LIMBII ENGLEZE ȘI A DOMENIILOR MATEMATICII ȘI ȘTIINȚELOR. ACESTEA DIN URMĂ, ÎN SPECIAL, SUNT STRÂNS LEGATE DE RAV INSTITUT ȘI DE PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE AFERENT. ACTIVITĂȚILE VOR AVEA LOC ÎN DUPĂ-AMIEZI, ÎN PLUS FAȚĂ DE MODELELE DE TIMP ȘCOLAR DEJA ACTIVATE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POZOSTÁVA Z TROCH MODULOV NA STREDNEJ ŠKOLE A TROCH MODULOV NA PRIMARIA SCHOOL.IN VO VZŤAHU K KONTEXTU INŠTITÚTU, CIEĽOM ZÁKLADNEJ ŠKOLY JE DAŤ PRIORITU ZRUČNOSTIAM SÚVISIACIM S KOMUNIKÁCIOU V TALIANSKOM JAZYKU PROSTREDNÍCTVOM DIVADELNEJ ČINNOSTI A KOMUNIKÁCIE V ANGLICKOM JAZYKU PROSTREDNÍCTVOM ÚPLNÉHO PONORENIA V MODALIT KAMPUS ESTIVO.THE STREDNÁ ŠKOLA MÁ ZA CIEĽ ROZŠÍRIŤ PONUKU VZDELÁVANIA POSILNENÍM KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A ODBOROV MATEMATIKY A VIED. NAJMÄ TIE SÚ ÚZKO PREPOJENÉ S INŠTITÚTOM RAV A NÁSLEDNÝM PLÁNOM NA ZLEPŠENIE. AKTIVITY SA BUDÚ KONAŤ V POPOLUDŇAJŠÍCH HODINÁCH POPRI UŽ AKTIVOVANÝCH ŠKOLSKÝCH ČASOVÝCH MODELOCH. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET MODULI FL-ISKOLA SEKONDARJA U TLIET MODULI FIL-PRIMARIA SCHOOL.IN FIR-RIGWARD TAL-KUNTEST TAL-ISTITUT, L-ISKOLA PRIMARJA GĦANDHA L-GĦAN LI TAGĦTI PRIJORITÀ LILL-ĦILIET RELATATI MAL-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA TALJANA PERMEZZ TAL-ATTIVITÀ TEATRALI U L-KOMUNIKAZZJONI FIL-LINGWA INGLIŻA PERMEZZ TA’ MOGĦDIJA TA’ IMMERSJONI SĦIĦA FIL-KAMPUS MODALIT ESTIVO.THE GĦANDHA L-GĦAN LI TESPANDI L-OFFERTA EDUKATTIVA BILLI SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET KOMUNIKATTIVI TAL-LINGWA INGLIŻA U L-OQSMA TAL-MATEMATIKA U X-XJENZI. DAWN TAL-AĦĦAR B’MOD PARTIKOLARI HUMA RELATATI MILL-QRIB MAL-ISTITUT RAV U L-PJAN TA’ TITJIB KONSEGWENTI. L-ATTIVITAJIET SE JSIRU MATUL WARA NOFSINHAR FLIMKIEN MAL-MUDELLI TAL-ĦIN TAL-ISKOLA LI DIĠÀ ĠEW ATTIVATI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO CONSISTE EM TRÊS MÓDULOS NA ESCOLA SECUNDÁRIA E TRÊS MÓDULOS NA PRIMARIA SCHOOL.IN RELAÇÃO COM O CONTEXTO DO INSTITUTO, A ESCOLA PRIMÁRIA VISA DAR PRIORIDADE ÀS HABILIDADES RELACIONADAS À COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA ITALIANA ATRAVÉS DA ATIVIDADE TEATRAL E COMUNICAÇÃO NA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE UM CAMINHO DE IMERSÃO COMPLETA NO CAMPUS MODALIT ESTIVO.THE ESCOLA SECUNDÁRIA VISA EXPANDIR A OFERTA EDUCACIONAL, REFORÇANDO AS HABILIDADES COMUNICATIVAS DA LÍNGUA INGLESA E OS CAMPOS DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS. ESTES ÚLTIMOS, EM PARTICULAR, ESTÃO ESTREITAMENTE RELACIONADOS COM O INSTITUTO RAV E O CONSEQUENTE PLANO DE MELHORIA. AS ATIVIDADES TERÃO LUGAR DURANTE A TARDE, PARA ALÉM DOS MODELOS DE HORÁRIO ESCOLAR JÁ ATIVADOS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON KOLME MODUULIA LUKIOSSA JA KOLME MODUULIA PRIMARIA SCHOOL:SSA.IN SUHTEESSA INSTITUUTIN KONTEKSTIIN, PERUSKOULUN TAVOITTEENA ON ASETTAA ETUSIJALLE ITALIAN KIELEN VIESTINTÄÄN LIITTYVÄT TAIDOT TEATTERITOIMINNAN JA ENGLANNIN KIELEN VIESTINNÄN KAUTTA TÄYDEN UPOTUSPOLUN AVULLA MODALIT KAMPUKSELLA ESTIVO.THE KESKIASTEEN KOULU PYRKII LAAJENTAMAAN KOULUTUSTARJONTAA VAHVISTAMALLA ENGLANNIN KIELEN VIESTINTÄTAITOA SEKÄ MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN ALOJA. ERITYISESTI VIIMEKSI MAINITUT LIITTYVÄT LÄHEISESTI INSTITUUTIN RAV:HEN JA SIITÄ JOHTUVAAN PARANNUSSUUNNITELMAAN. TOIMET TOTEUTETAAN ILTAPÄIVISIN JO KÄYTÖSSÄ OLEVIEN KOULUAIKOJEN LISÄKSI. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH MODUŁÓW W SZKOLE ŚREDNIEJ I TRZECH MODUŁÓW W PRIMARIA SCHOOL. W ZWIĄZKU Z KONTEKSTEM INSTYTUTU, SZKOŁA PODSTAWOWA MA NA CELU NADANIE PRIORYTETU UMIEJĘTNOŚCIOM ZWIĄZANYM Z KOMUNIKACJĄ W JĘZYKU WŁOSKIM POPRZEZ AKTYWNOŚĆ TEATRALNĄ I KOMUNIKACJĘ W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ PEŁNĄ ŚCIEŻKĘ ZANURZENIA W KAMPUSIE MODALIT ESTIVO. SZKOŁA ŚREDNIA MA NA CELU POSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ POPRZEZ WZMOCNIENIE UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH JĘZYKA ANGIELSKIEGO ORAZ DZIEDZIN MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH. TE OSTATNIE SĄ W SZCZEGÓLNOŚCI ŚCIŚLE POWIĄZANE Z INSTYTUTEM RAV I WYNIKAJĄCYM Z NIEGO PLANEM POPRAWY. DZIAŁANIA BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH OPRÓCZ JUŻ AKTYWOWANYCH MODELI CZASU SZKOLNEGO. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH MODULOV NA SREDNJI ŠOLI IN TREH MODULOV NA PRIMARI SCHOOL.IN V POVEZAVI S KONTEKSTOM INŠTITUTA, CILJ OSNOVNE ŠOLE PA JE DATI PREDNOST SPRETNOSTIM, POVEZANIM S KOMUNIKACIJO V ITALIJANSKEM JEZIKU PREK GLEDALIŠKE DEJAVNOSTI IN SPORAZUMEVANJA V ANGLEŠKEM JEZIKU PREK POPOLNE POTOPNE POTI V MODALIT KAMPUSU ESTIVO.THE SREDNJA ŠOLA ŽELI RAZŠIRITI IZOBRAŽEVALNO PONUDBO S KREPITVIJO KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI ANGLEŠKEGA JEZIKA TER PODROČIJ MATEMATIKE IN ZNANOSTI. SLEDNJE SO ZLASTI TESNO POVEZANE Z INŠTITUTOM RAV IN POSLEDIČNIM NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE. DEJAVNOSTI BODO POTEKALE V POPOLDANSKIH URAH POLEG ŽE AKTIVIRANIH ŠOLSKIH ČASOVNIH MODELOV. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ MODULŮ NA STŘEDNÍ ŠKOLE A TŘÍ MODULŮ NA PRIMARIA SCHOOL.IN V SOUVISLOSTI S KONTEXTEM ÚSTAVU, ZÁKLADNÍ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL UPŘEDNOSTNIT DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S KOMUNIKACÍ V ITALSKÉM JAZYCE PROSTŘEDNICTVÍM DIVADELNÍ ČINNOSTI A KOMUNIKACE V ANGLICKÉM JAZYCE PROSTŘEDNICTVÍM PLNÉ PONOŘENÍ CESTY DO MODALIT KAMPUSU ESTIVO.THE STŘEDNÍ ŠKOLA SI KLADE ZA CÍL ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NABÍDKU POSÍLENÍM KOMUNIKATIVNÍCH DOVEDNOSTÍ ANGLICKÉHO JAZYKA A OBORŮ MATEMATIKY A VĚD. ZEJMÉNA TY JSOU ÚZCE SPJATY S RAV ÚSTAVU A S PLÁNEM NÁSLEDNÉHO ZLEPŠENÍ. AKTIVITY SE BUDOU KONAT V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH NAVÍC K JIŽ AKTIVOVANÝM MODELŮM ŠKOLNÍHO ČASU. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTĄ SUDARO TRYS MODULIAI VIDURINĖJE MOKYKLOJE IR TRYS PRIMARIA SCHOOL.IN MODULIAI, SUSIJĘ SU INSTITUTO KONTEKSTU, PRADINĖ MOKYKLA SIEKIA TEIKTI PIRMENYBĘ ĮGŪDŽIAMS, SUSIJUSIEMS SU BENDRAVIMU ITALŲ KALBA PER TEATRO VEIKLĄ IR BENDRAVIMĄ ANGLŲ KALBA PER VISĄ PANARDINIMO KELIĄ MODALIT MIESTELIU ESTIVO.THE VIDURINĖS MOKYKLOS TIKSLAS – IŠPLĖSTI EDUKACINĮ PASIŪLYMĄ STIPRINANT ANGLŲ KALBOS KOMUNIKACINIUS ĮGŪDŽIUS IR MATEMATIKOS BEI MOKSLŲ SRITIS. PASTARASIS VISŲ PIRMA YRA GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU INSTITUTU RAV IR VĖLESNIU TOBULINIMO PLANU. VEIKLA VYKS POPIETĖMIS, PAPILDANČIOMIS JAU AKTYVUOTUS MOKYKLOS LAIKO MODELIUS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS SASTĀV NO TRIM MODUĻIEM VIDUSSKOLĀ UN TRIM MODUĻIEM PRIMARIA SCHOOL.IN SAISTĪBĀ AR INSTITŪTA KONTEKSTU, PAMATSKOLĀ MĒRĶIS IR PIEŠĶIRT PRIORITĀTI PRASMĒM, KAS SAISTĪTAS AR SAZIŅU ITĀĻU VALODĀ, IZMANTOJOT TEĀTRA AKTIVITĀTES UN SAZIŅU ANGĻU VALODĀ, IZMANTOJOT PILNU IEGREMDĒŠANAS CEĻU MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE VIDUSSKOLAS MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, STIPRINOT ANGĻU VALODAS KOMUNIKATĪVĀS PRASMES UN MATEMĀTIKAS UN ZINĀTŅU JOMAS. TIE JO ĪPAŠI IR CIEŠI SAISTĪTI AR INSTITŪTA RAV UN NO TĀ IZRIETOŠO UZLABOJUMU PLĀNU. PASĀKUMI NOTIKS PĒCPUSDIENĀS PAPILDUS JAU AKTIVIZĒTAJIEM SKOLU LAIKA MODEĻIEM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ МОДУЛА В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И ТРИ МОДУЛА В PRIMARIA SCHOOL.IN ВРЪЗКА С КОНТЕКСТА НА ИНСТИТУТА, НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА УМЕНИЯТА, СВЪРЗАНИ С КОМУНИКАЦИЯТА НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ТЕАТРАЛНА ДЕЙНОСТ И КОМУНИКАЦИЯ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ПЪЛЕН ПЪТ НА ПОТАПЯНЕ В МОДАЛИТНИЯ КАМПУС ESTIVO. ПОСЛЕДНИТЕ ПО-СПЕЦИАЛНО СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ИНСТИТУТА RAV И ПОСЛЕДВАЩИЯ ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ СЛЕДОБЕД В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ ВЕЧЕ АКТИВИРАНИТЕ МОДЕЛИ НА УЧИЛИЩНО ВРЕМЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT HÁROM MODULBÓL ÁLL A KÖZÉPISKOLAI ÉS HÁROM MODUL A PRIMARIA SCHOOL.IN KAPCSOLATBAN AZ INTÉZET KONTEXTUSÁBAN, ÁLTALÁNOS ISKOLA CÉLJA, HOGY PRIORITÁST BIZTOSÍTSON A KÉSZSÉGEKKEL KAPCSOLATOS KOMMUNIKÁCIÓ AZ OLASZ NYELVEN KERESZTÜL SZÍNHÁZI TEVÉKENYSÉG ÉS KOMMUNIKÁCIÓ AZ ANGOL NYELVEN KERESZTÜL TELJES MERÜLÉSI ÚTVONAL MODIT CAMPUS ESTIVO.THE KÖZÉPISKOLA CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT ERŐSÍTÉSÉVEL KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEK AZ ANGOL NYELV ÉS A TERÜLETEK A MATEMATIKA ÉS A TUDOMÁNYOK. EZ UTÓBBI KÜLÖNÖSEN SZOROSAN KAPCSOLÓDIK AZ INSTITUTE RAV-HOZ ÉS AZ EBBŐL KÖVETKEZŐ FEJLESZTÉSI TERVHEZ. A TEVÉKENYSÉGEK A MÁR AKTIVÁLT ISKOLAI IDŐMODELLEKEN TÚL DÉLUTÁNONKÉNT ZAJLANAK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
CUIMSÍONN AN TIONSCADAL TRÍ MHODÚL SA MHEÁNSCOIL AGUS TRÍ MHODÚL AG AN PRIMARIA SCHOOL.IN I NDÁIL LE COMHTHÉACS NA HINSTITIÚIDE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MBUNSCOIL TÚS ÁITE A THABHAIRT DO NA SCILEANNA A BHAINEANN LE CUMARSÁID SAN IODÁILIS TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT AMHARCLANNAÍOCHTA AGUS TRÍ CHUMARSÁID SA BHÉARLA TRÍ CHONAIR TUMOIDEACHAIS IOMLÁN I GCAMPAS MODALIT ESTIVO.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG MEÁNSCOIL AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A LEATHNÚ TRÍ SCILEANNA CUMARSÁIDE AN BHÉARLA AGUS RÉIMSÍ NA MATAMAITICE AGUS NA NEOLAÍOCHTAÍ A NEARTÚ. BAINEANN AN DARA CEANN GO HÁIRITHE LE RAV NA HINSTITIÚIDE AGUS LEIS AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN INA DHIAIDH SIN. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SIÚL LE LINN NA HIARNÓNA SA BHREIS AR MHÚNLAÍ AMA NA SCOILE ATÁ CURTHA I NGNÍOMH CHEANA FÉIN. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET BESTÅR AV TRE MODULER PÅ GYMNASIET OCH TRE MODULER VID PRIMARIA SCHOOL.IN RELATION TILL INSTITUTETS SAMMANHANG, PRIMÄRSKOLAN SYFTAR TILL ATT PRIORITERA FÄRDIGHETER RELATERADE TILL KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSKA GENOM TEATERAKTIVITET OCH KOMMUNIKATION PÅ ENGELSKA GENOM EN FULLSTÄNDIG NEDSÄNKNINGSVÄG I MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE GYMNASIET SYFTAR TILL ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET GENOM ATT STÄRKA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER I DET ENGELSKA SPRÅKET OCH OMRÅDENA MATEMATIK OCH VETENSKAPER. I SYNNERHET DE SISTNÄMNDA HAR ETT NÄRA SAMBAND MED INSTITUTETS RAV OCH DEN DÄRAV FÖLJANDE FÖRBÄTTRINGSPLANEN. AKTIVITETERNA KOMMER ATT ÄGA RUM UNDER EFTERMIDDAGAR UTÖVER DE SKOLTIDSMODELLER SOM REDAN AKTIVERATS. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT KOOSNEB KOLMEST MOODULIST KESKKOOLIS JA KOLMEST MOODULIST PRIMARIA SCHOOL.IN SEOSES INSTITUUDI KONTEKSTIGA, ALGKOOLI EESMÄRK ON EELISTADA ITAALIA KEELE KOMMUNIKATSIOONI OSKUSI TEATRITEGEVUSE JA INGLISE KEELE SUHTLUSE KAUDU TÄIELIKU SUKELDUMISRAJA KAUDU MODALIT CAMPUS ESTIVO.THE KESKKOOLI EESMÄRK ON LAIENDADA HARIDUSPAKKUMIST, TUGEVDADES INGLISE KEELE NING MATEMAATIKA JA LOODUSTEADUSTE KOMMUNIKATIIVSEID OSKUSI. EELKÕIGE ON VIIMASED TIHEDALT SEOTUD INSTITUTE RAV JA SELLEST TULENEVA ARENGUKAVAGA. TEGEVUSED TOIMUVAD PÄRASTLÕUNAL LISAKS JUBA AKTIVEERITUD KOOLIAJA MUDELITELE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
LISSONE
0 references
Identifiers
J97I17000390007
0 references