A CHILD-FRIENDLY SCHOOL (Q4154748): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
A CHILD-FRIENDLY SCHOOL | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE ÉCOLE ADAPTÉE AUX ENFANTS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EINE KINDERFREUNDLICHE SCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN KINDVRIENDELIJKE SCHOOL | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EN BØRNEVENLIG SKOLE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΦΙΛΙΚΌ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA PRILAGOĐENA DJECI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O ȘCOALĂ PRIETENOASĂ CU COPIII | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA ÚSTRETOVÁ K DEŤOM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA ADATTATA GĦAT-TFAL | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA ESCOLA ADAPTADA ÀS CRIANÇAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LAPSIYSTÄVÄLLINEN KOULU | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECIOM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OTROKOM PRIJAZNA ŠOLA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA VSTŘÍCNÁ K DĚTEM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VAIKAMS PALANKI MOKYKLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
BĒRNIEM DRAUDZĪGA SKOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ, СЪОБРАЗЕНО С ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕТЕТО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
GYERMEKBARÁT ISKOLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL A THACAÍONN LEIS AN BPÁISTE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN BARNVÄNLIG SKOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LAPSESÕBRALIK KOOL | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4154748 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4154748 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4154748 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4154748 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4154748 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4154748 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4154748 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4154748 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4154748 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4154748 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4154748 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4154748 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4154748 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4154748 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4154748 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4154748 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4154748 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4154748 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4154748 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4154748 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4154748 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4154748 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4154748 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE CHOICE OF THE SCHOOL INSTITUTION IS TO PROPOSE A PROJECT WITH WHICH TO TRY TO EXPLOIT THE DIFFERENCES AND PROMOTE THE INTEGRATION OF PARTICULARLY FRAGILE PUPILS IN ORDER TO BUILD GREATER SOCIAL COHESION TO REDUCE THE EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND TO A GENERAL TRAINING ON THE PHENOMENON OF MIGRATION FROM THE HISTORICAL POLITICAL POINT OF VIEW ON CULTURES AND RELIGIONS AND TO ACTIVITIES AND EXPERIENCES AIMED AT DEVELOPING INTERCULTURAL COMMUNICATIVE AND LINGUISTIC SKILLS. THE PROJECT AIMS TO HELP TRAIN CONSCIOUS AND RESPONSIBLE CITIZENS IN A CONNECTED AND INTERDEPENDENT MODERN SOCIETY TO OFFER ALL PUPILS THE OPPORTUNITY TO OVERCOME SHORTCOMINGS AND DEPRIVATIONS DEVELOP POTENTIALS TO HELP DISADVANTAGED PIS TO BUILD A TRAINING PATH THAT IMPROVES THE QUALITY OF THEIR LIFE AND THE SOCIAL GROUP TO WHICH APPARTENGONO.SI PROVIDE TRAINING ACTIONS IN WHICH PUPILS CAN EXPERIENCE (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE CHOICE OF THE SCHOOL INSTITUTION IS TO PROPOSE A PROJECT WITH WHICH TO TRY TO EXPLOIT THE DIFFERENCES AND PROMOTE THE INTEGRATION OF PARTICULARLY FRAGILE PUPILS IN ORDER TO BUILD GREATER SOCIAL COHESION TO REDUCE THE EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND TO A GENERAL TRAINING ON THE PHENOMENON OF MIGRATION FROM THE HISTORICAL POLITICAL POINT OF VIEW ON CULTURES AND RELIGIONS AND TO ACTIVITIES AND EXPERIENCES AIMED AT DEVELOPING INTERCULTURAL COMMUNICATIVE AND LINGUISTIC SKILLS. THE PROJECT AIMS TO HELP TRAIN CONSCIOUS AND RESPONSIBLE CITIZENS IN A CONNECTED AND INTERDEPENDENT MODERN SOCIETY TO OFFER ALL PUPILS THE OPPORTUNITY TO OVERCOME SHORTCOMINGS AND DEPRIVATIONS DEVELOP POTENTIALS TO HELP DISADVANTAGED PIS TO BUILD A TRAINING PATH THAT IMPROVES THE QUALITY OF THEIR LIFE AND THE SOCIAL GROUP TO WHICH APPARTENGONO.SI PROVIDE TRAINING ACTIONS IN WHICH PUPILS CAN EXPERIENCE (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE CHOICE OF THE SCHOOL INSTITUTION IS TO PROPOSE A PROJECT WITH WHICH TO TRY TO EXPLOIT THE DIFFERENCES AND PROMOTE THE INTEGRATION OF PARTICULARLY FRAGILE PUPILS IN ORDER TO BUILD GREATER SOCIAL COHESION TO REDUCE THE EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND TO A GENERAL TRAINING ON THE PHENOMENON OF MIGRATION FROM THE HISTORICAL POLITICAL POINT OF VIEW ON CULTURES AND RELIGIONS AND TO ACTIVITIES AND EXPERIENCES AIMED AT DEVELOPING INTERCULTURAL COMMUNICATIVE AND LINGUISTIC SKILLS. THE PROJECT AIMS TO HELP TRAIN CONSCIOUS AND RESPONSIBLE CITIZENS IN A CONNECTED AND INTERDEPENDENT MODERN SOCIETY TO OFFER ALL PUPILS THE OPPORTUNITY TO OVERCOME SHORTCOMINGS AND DEPRIVATIONS DEVELOP POTENTIALS TO HELP DISADVANTAGED PIS TO BUILD A TRAINING PATH THAT IMPROVES THE QUALITY OF THEIR LIFE AND THE SOCIAL GROUP TO WHICH APPARTENGONO.SI PROVIDE TRAINING ACTIONS IN WHICH PUPILS CAN EXPERIENCE (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 31 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE CHOIX DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE CONSISTE À PROPOSER UN PROJET POUR TENTER D’EXPLOITER LES DIFFÉRENCES ET PROMOUVOIR L’INTÉGRATION D’ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT FRAGILES AFIN DE RENFORCER LA COHÉSION SOCIALE AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AINSI QU’UNE FORMATION GÉNÉRALE SUR LE PHÉNOMÈNE DES MIGRATIONS DU POINT DE VUE POLITIQUE HISTORIQUE DES CULTURES ET DES RELIGIONS, AINSI QU’AUX ACTIVITÉS ET EXPÉRIENCES VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES INTERCULTURELLES EN MATIÈRE DE COMMUNICATION ET DE LINGUISTIQUE. LE PROJET VISE À AIDER LES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE À OFFRIR À TOUS LES ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE SURMONTER LES LACUNES ET LES PRIVATIONS DE DÉVELOPPER DES POTENTIELS POUR AIDER LES SIP DÉFAVORISÉS À CONSTRUIRE UN PARCOURS DE FORMATION QUI AMÉLIORE LA QUALITÉ DE LEUR VIE ET LE GROUPE SOCIAL AUQUEL APPARTENGONO.SI FOURNIT DES ACTIONS DE FORMATION DANS LESQUELLES LES ÉLÈVES PEUVENT EXPÉRIMENTER (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE CHOIX DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE CONSISTE À PROPOSER UN PROJET POUR TENTER D’EXPLOITER LES DIFFÉRENCES ET PROMOUVOIR L’INTÉGRATION D’ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT FRAGILES AFIN DE RENFORCER LA COHÉSION SOCIALE AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AINSI QU’UNE FORMATION GÉNÉRALE SUR LE PHÉNOMÈNE DES MIGRATIONS DU POINT DE VUE POLITIQUE HISTORIQUE DES CULTURES ET DES RELIGIONS, AINSI QU’AUX ACTIVITÉS ET EXPÉRIENCES VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES INTERCULTURELLES EN MATIÈRE DE COMMUNICATION ET DE LINGUISTIQUE. LE PROJET VISE À AIDER LES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE À OFFRIR À TOUS LES ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE SURMONTER LES LACUNES ET LES PRIVATIONS DE DÉVELOPPER DES POTENTIELS POUR AIDER LES SIP DÉFAVORISÉS À CONSTRUIRE UN PARCOURS DE FORMATION QUI AMÉLIORE LA QUALITÉ DE LEUR VIE ET LE GROUPE SOCIAL AUQUEL APPARTENGONO.SI FOURNIT DES ACTIONS DE FORMATION DANS LESQUELLES LES ÉLÈVES PEUVENT EXPÉRIMENTER (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE CHOIX DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE CONSISTE À PROPOSER UN PROJET POUR TENTER D’EXPLOITER LES DIFFÉRENCES ET PROMOUVOIR L’INTÉGRATION D’ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT FRAGILES AFIN DE RENFORCER LA COHÉSION SOCIALE AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AINSI QU’UNE FORMATION GÉNÉRALE SUR LE PHÉNOMÈNE DES MIGRATIONS DU POINT DE VUE POLITIQUE HISTORIQUE DES CULTURES ET DES RELIGIONS, AINSI QU’AUX ACTIVITÉS ET EXPÉRIENCES VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES INTERCULTURELLES EN MATIÈRE DE COMMUNICATION ET DE LINGUISTIQUE. LE PROJET VISE À AIDER LES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE À OFFRIR À TOUS LES ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE SURMONTER LES LACUNES ET LES PRIVATIONS DE DÉVELOPPER DES POTENTIELS POUR AIDER LES SIP DÉFAVORISÉS À CONSTRUIRE UN PARCOURS DE FORMATION QUI AMÉLIORE LA QUALITÉ DE LEUR VIE ET LE GROUPE SOCIAL AUQUEL APPARTENGONO.SI FOURNIT DES ACTIONS DE FORMATION DANS LESQUELLES LES ÉLÈVES PEUVENT EXPÉRIMENTER (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE WAHL DER SCHULEINRICHTUNG BESTEHT DARIN, EIN PROJEKT VORZUSCHLAGEN, MIT DEM VERSUCHT WERDEN SOLL, DIE UNTERSCHIEDE AUSZUNUTZEN UND DIE INTEGRATION BESONDERS FRAGILER SCHÜLER ZU FÖRDERN, UM EINEN GRÖSSEREN SOZIALEN ZUSAMMENHALT AUFZUBAUEN, UM DAS BILDUNGSVERSAGEN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND EINE ALLGEMEINE AUSBILDUNG ZUM PHÄNOMEN DER MIGRATION AUS HISTORISCHER POLITISCHER SICHT AUF KULTUREN UND RELIGIONEN SOWIE ZU AKTIVITÄTEN UND ERFAHRUNGEN ZUR ENTWICKLUNG INTERKULTURELLER KOMMUNIKATIVER UND SPRACHLICHER FÄHIGKEITEN DURCHZUFÜHREN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER VERNETZTEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGEN MODERNEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN, UM ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DEFIZITE UND DEPRIVATIONEN ZU ÜBERWINDEN UND POTENZIALE ZU ENTWICKELN, UM BENACHTEILIGTEN PIS DABEI ZU HELFEN, EINEN AUSBILDUNGSWEG ZU ENTWICKELN, DER DIE LEBENSQUALITÄT IHRES LEBENS VERBESSERT, UND DIE SOZIALE GRUPPE, DER APPARTENGONO.SI AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ANBIETET, IN DENEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ERFAHRUNGEN MACHEN KÖNNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE WAHL DER SCHULEINRICHTUNG BESTEHT DARIN, EIN PROJEKT VORZUSCHLAGEN, MIT DEM VERSUCHT WERDEN SOLL, DIE UNTERSCHIEDE AUSZUNUTZEN UND DIE INTEGRATION BESONDERS FRAGILER SCHÜLER ZU FÖRDERN, UM EINEN GRÖSSEREN SOZIALEN ZUSAMMENHALT AUFZUBAUEN, UM DAS BILDUNGSVERSAGEN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND EINE ALLGEMEINE AUSBILDUNG ZUM PHÄNOMEN DER MIGRATION AUS HISTORISCHER POLITISCHER SICHT AUF KULTUREN UND RELIGIONEN SOWIE ZU AKTIVITÄTEN UND ERFAHRUNGEN ZUR ENTWICKLUNG INTERKULTURELLER KOMMUNIKATIVER UND SPRACHLICHER FÄHIGKEITEN DURCHZUFÜHREN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER VERNETZTEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGEN MODERNEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN, UM ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DEFIZITE UND DEPRIVATIONEN ZU ÜBERWINDEN UND POTENZIALE ZU ENTWICKELN, UM BENACHTEILIGTEN PIS DABEI ZU HELFEN, EINEN AUSBILDUNGSWEG ZU ENTWICKELN, DER DIE LEBENSQUALITÄT IHRES LEBENS VERBESSERT, UND DIE SOZIALE GRUPPE, DER APPARTENGONO.SI AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ANBIETET, IN DENEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ERFAHRUNGEN MACHEN KÖNNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE WAHL DER SCHULEINRICHTUNG BESTEHT DARIN, EIN PROJEKT VORZUSCHLAGEN, MIT DEM VERSUCHT WERDEN SOLL, DIE UNTERSCHIEDE AUSZUNUTZEN UND DIE INTEGRATION BESONDERS FRAGILER SCHÜLER ZU FÖRDERN, UM EINEN GRÖSSEREN SOZIALEN ZUSAMMENHALT AUFZUBAUEN, UM DAS BILDUNGSVERSAGEN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND EINE ALLGEMEINE AUSBILDUNG ZUM PHÄNOMEN DER MIGRATION AUS HISTORISCHER POLITISCHER SICHT AUF KULTUREN UND RELIGIONEN SOWIE ZU AKTIVITÄTEN UND ERFAHRUNGEN ZUR ENTWICKLUNG INTERKULTURELLER KOMMUNIKATIVER UND SPRACHLICHER FÄHIGKEITEN DURCHZUFÜHREN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER VERNETZTEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGEN MODERNEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN, UM ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DEFIZITE UND DEPRIVATIONEN ZU ÜBERWINDEN UND POTENZIALE ZU ENTWICKELN, UM BENACHTEILIGTEN PIS DABEI ZU HELFEN, EINEN AUSBILDUNGSWEG ZU ENTWICKELN, DER DIE LEBENSQUALITÄT IHRES LEBENS VERBESSERT, UND DIE SOZIALE GRUPPE, DER APPARTENGONO.SI AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ANBIETET, IN DENEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ERFAHRUNGEN MACHEN KÖNNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE KEUZE VAN DE SCHOOLINSTELLING BESTAAT ERIN EEN PROJECT VOOR TE STELLEN WAARMEE WORDT GETRACHT DE VERSCHILLEN TE BENUTTEN EN DE INTEGRATIE VAN BIJZONDER KWETSBARE LEERLINGEN TE BEVORDEREN TENEINDE EEN GROTERE SOCIALE SAMENHANG TOT STAND TE BRENGEN OM HET FALEN VAN HET ONDERWIJS EN HET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN, EN EEN ALGEMENE OPLEIDING OVER MIGRATIE VANUIT HISTORISCH POLITIEK OOGPUNT OVER CULTUREN EN RELIGIES EN ACTIVITEITEN EN ERVARINGEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN INTERCULTURELE COMMUNICATIEVE EN TAALKUNDIGE VAARDIGHEDEN. HET PROJECT IS BEDOELD OM BEWUSTE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE HELPEN OP TE LEIDEN IN EEN VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJKE MODERNE SAMENLEVING OM ALLE LEERLINGEN DE KANS TE BIEDEN OM TEKORTKOMINGEN EN ACHTERSTANDEN TE OVERWINNEN, POTENTIEEL TE ONTWIKKELEN OM KANSARME PIS TE HELPEN EEN OPLEIDINGSTRAJECT OP TE ZETTEN DAT DE KWALITEIT VAN HUN LEVEN VERBETERT EN DE SOCIALE GROEP WAARAAN APPARTENGONO.SI TRAININGSACTIES AANBIEDT WAARIN LEERLINGEN KUNNEN ERVAREN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE KEUZE VAN DE SCHOOLINSTELLING BESTAAT ERIN EEN PROJECT VOOR TE STELLEN WAARMEE WORDT GETRACHT DE VERSCHILLEN TE BENUTTEN EN DE INTEGRATIE VAN BIJZONDER KWETSBARE LEERLINGEN TE BEVORDEREN TENEINDE EEN GROTERE SOCIALE SAMENHANG TOT STAND TE BRENGEN OM HET FALEN VAN HET ONDERWIJS EN HET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN, EN EEN ALGEMENE OPLEIDING OVER MIGRATIE VANUIT HISTORISCH POLITIEK OOGPUNT OVER CULTUREN EN RELIGIES EN ACTIVITEITEN EN ERVARINGEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN INTERCULTURELE COMMUNICATIEVE EN TAALKUNDIGE VAARDIGHEDEN. HET PROJECT IS BEDOELD OM BEWUSTE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE HELPEN OP TE LEIDEN IN EEN VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJKE MODERNE SAMENLEVING OM ALLE LEERLINGEN DE KANS TE BIEDEN OM TEKORTKOMINGEN EN ACHTERSTANDEN TE OVERWINNEN, POTENTIEEL TE ONTWIKKELEN OM KANSARME PIS TE HELPEN EEN OPLEIDINGSTRAJECT OP TE ZETTEN DAT DE KWALITEIT VAN HUN LEVEN VERBETERT EN DE SOCIALE GROEP WAARAAN APPARTENGONO.SI TRAININGSACTIES AANBIEDT WAARIN LEERLINGEN KUNNEN ERVAREN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE KEUZE VAN DE SCHOOLINSTELLING BESTAAT ERIN EEN PROJECT VOOR TE STELLEN WAARMEE WORDT GETRACHT DE VERSCHILLEN TE BENUTTEN EN DE INTEGRATIE VAN BIJZONDER KWETSBARE LEERLINGEN TE BEVORDEREN TENEINDE EEN GROTERE SOCIALE SAMENHANG TOT STAND TE BRENGEN OM HET FALEN VAN HET ONDERWIJS EN HET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN, EN EEN ALGEMENE OPLEIDING OVER MIGRATIE VANUIT HISTORISCH POLITIEK OOGPUNT OVER CULTUREN EN RELIGIES EN ACTIVITEITEN EN ERVARINGEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN INTERCULTURELE COMMUNICATIEVE EN TAALKUNDIGE VAARDIGHEDEN. HET PROJECT IS BEDOELD OM BEWUSTE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE HELPEN OP TE LEIDEN IN EEN VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJKE MODERNE SAMENLEVING OM ALLE LEERLINGEN DE KANS TE BIEDEN OM TEKORTKOMINGEN EN ACHTERSTANDEN TE OVERWINNEN, POTENTIEEL TE ONTWIKKELEN OM KANSARME PIS TE HELPEN EEN OPLEIDINGSTRAJECT OP TE ZETTEN DAT DE KWALITEIT VAN HUN LEVEN VERBETERT EN DE SOCIALE GROEP WAARAAN APPARTENGONO.SI TRAININGSACTIES AANBIEDT WAARIN LEERLINGEN KUNNEN ERVAREN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 4 February 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VALGET AF SKOLEINSTITUTION ER AT FORESLÅ ET PROJEKT, HVORMED MAN FORSØGER AT UDNYTTE FORSKELLENE OG FREMME INTEGRATIONEN AF SÆRLIGT SKRØBELIGE ELEVER MED HENBLIK PÅ AT OPBYGGE STØRRE SOCIAL SAMHØRIGHED FOR AT MINDSKE SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD OG TIL EN GENEREL UDDANNELSE I FÆNOMENET MIGRATION UD FRA ET HISTORISK POLITISK SYNSPUNKT OM KULTURER OG RELIGIONER OG TIL AKTIVITETER OG ERFARINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE INTERKULTURELLE KOMMUNIKATIVE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE BEVIDSTE OG ANSVARLIGE BORGERE I ET SAMMENHÆNGENDE OG INDBYRDES AFHÆNGIG MODERNE SAMFUND MED HENBLIK PÅ AT GIVE ALLE ELEVER MULIGHED FOR AT OVERVINDE MANGLER OG AFSAVN UDVIKLE POTENTIALER, DER KAN HJÆLPE DÅRLIGT STILLEDE PIS MED AT OPBYGGE ET UDDANNELSESFORLØB, DER FORBEDRER LIVSKVALITETEN I DERES LIV OG DEN SOCIALE GRUPPE, SOM APPARTENGONO.SI TILBYDER UDDANNELSESTILTAG, HVOR ELEVERNE KAN OPLEVE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VALGET AF SKOLEINSTITUTION ER AT FORESLÅ ET PROJEKT, HVORMED MAN FORSØGER AT UDNYTTE FORSKELLENE OG FREMME INTEGRATIONEN AF SÆRLIGT SKRØBELIGE ELEVER MED HENBLIK PÅ AT OPBYGGE STØRRE SOCIAL SAMHØRIGHED FOR AT MINDSKE SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD OG TIL EN GENEREL UDDANNELSE I FÆNOMENET MIGRATION UD FRA ET HISTORISK POLITISK SYNSPUNKT OM KULTURER OG RELIGIONER OG TIL AKTIVITETER OG ERFARINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE INTERKULTURELLE KOMMUNIKATIVE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE BEVIDSTE OG ANSVARLIGE BORGERE I ET SAMMENHÆNGENDE OG INDBYRDES AFHÆNGIG MODERNE SAMFUND MED HENBLIK PÅ AT GIVE ALLE ELEVER MULIGHED FOR AT OVERVINDE MANGLER OG AFSAVN UDVIKLE POTENTIALER, DER KAN HJÆLPE DÅRLIGT STILLEDE PIS MED AT OPBYGGE ET UDDANNELSESFORLØB, DER FORBEDRER LIVSKVALITETEN I DERES LIV OG DEN SOCIALE GRUPPE, SOM APPARTENGONO.SI TILBYDER UDDANNELSESTILTAG, HVOR ELEVERNE KAN OPLEVE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VALGET AF SKOLEINSTITUTION ER AT FORESLÅ ET PROJEKT, HVORMED MAN FORSØGER AT UDNYTTE FORSKELLENE OG FREMME INTEGRATIONEN AF SÆRLIGT SKRØBELIGE ELEVER MED HENBLIK PÅ AT OPBYGGE STØRRE SOCIAL SAMHØRIGHED FOR AT MINDSKE SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD OG TIL EN GENEREL UDDANNELSE I FÆNOMENET MIGRATION UD FRA ET HISTORISK POLITISK SYNSPUNKT OM KULTURER OG RELIGIONER OG TIL AKTIVITETER OG ERFARINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE INTERKULTURELLE KOMMUNIKATIVE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE BEVIDSTE OG ANSVARLIGE BORGERE I ET SAMMENHÆNGENDE OG INDBYRDES AFHÆNGIG MODERNE SAMFUND MED HENBLIK PÅ AT GIVE ALLE ELEVER MULIGHED FOR AT OVERVINDE MANGLER OG AFSAVN UDVIKLE POTENTIALER, DER KAN HJÆLPE DÅRLIGT STILLEDE PIS MED AT OPBYGGE ET UDDANNELSESFORLØB, DER FORBEDRER LIVSKVALITETEN I DERES LIV OG DEN SOCIALE GRUPPE, SOM APPARTENGONO.SI TILBYDER UDDANNELSESTILTAG, HVOR ELEVERNE KAN OPLEVE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΠΙΧΕΙΡΕΊΤΑΙ Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΕΡΉΣΕΙΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΑ ΆΤΟΜΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΟΜΆΔΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ APPARTENGONO.SI ΠΑΡΈΧΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΠΙΧΕΙΡΕΊΤΑΙ Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΕΡΉΣΕΙΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΑ ΆΤΟΜΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΟΜΆΔΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ APPARTENGONO.SI ΠΑΡΈΧΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΠΙΧΕΙΡΕΊΤΑΙ Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΕΡΉΣΕΙΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΑ ΆΤΟΜΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΟΜΆΔΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ APPARTENGONO.SI ΠΑΡΈΧΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZBOR ŠKOLSKE USTANOVE JE DA PREDLOŽI PROJEKT KOJIM ĆE SE POKUŠATI ISKORISTITI RAZLIKE I PROMICATI INTEGRACIJA POSEBNO KRHKIH UČENIKA KAKO BI SE IZGRADILA VEĆA SOCIJALNA KOHEZIJA RADI SMANJENJA NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE OPĆE OSPOSOBLJAVANJE O FENOMENU MIGRACIJE S POVIJESNOG POLITIČKOG STAJALIŠTA O KULTURAMA I RELIGIJAMA TE AKTIVNOSTIMA I ISKUSTVIMA USMJERENIMA NA RAZVOJ MEĐUKULTURNIH KOMUNIKACIJSKIH I JEZIČNIH VJEŠTINA. PROJEKT IMA ZA CILJ POMOĆI OBUČAVATI SVJESNE I ODGOVORNE GRAĐANE U POVEZANOM I MEĐUOVISNOM MODERNOM DRUŠTVU KAKO BI SE SVIM UČENICIMA PONUDILA PRILIKA ZA PREVLADAVANJE NEDOSTATAKA I OSKUDICE RAZVITI POTENCIJALE ZA POMOĆ PIS-OVIMA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U IZGRADNJI PUTA OSPOSOBLJAVANJA KOJI POBOLJŠAVA KVALITETU NJIHOVOG ŽIVOTA I DRUŠTVENOJ SKUPINI KOJOJ APPARTENGONO.SI PRUŽA OBUKU U KOJOJ UČENICI MOGU DOŽIVJETI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBOR ŠKOLSKE USTANOVE JE DA PREDLOŽI PROJEKT KOJIM ĆE SE POKUŠATI ISKORISTITI RAZLIKE I PROMICATI INTEGRACIJA POSEBNO KRHKIH UČENIKA KAKO BI SE IZGRADILA VEĆA SOCIJALNA KOHEZIJA RADI SMANJENJA NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE OPĆE OSPOSOBLJAVANJE O FENOMENU MIGRACIJE S POVIJESNOG POLITIČKOG STAJALIŠTA O KULTURAMA I RELIGIJAMA TE AKTIVNOSTIMA I ISKUSTVIMA USMJERENIMA NA RAZVOJ MEĐUKULTURNIH KOMUNIKACIJSKIH I JEZIČNIH VJEŠTINA. PROJEKT IMA ZA CILJ POMOĆI OBUČAVATI SVJESNE I ODGOVORNE GRAĐANE U POVEZANOM I MEĐUOVISNOM MODERNOM DRUŠTVU KAKO BI SE SVIM UČENICIMA PONUDILA PRILIKA ZA PREVLADAVANJE NEDOSTATAKA I OSKUDICE RAZVITI POTENCIJALE ZA POMOĆ PIS-OVIMA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U IZGRADNJI PUTA OSPOSOBLJAVANJA KOJI POBOLJŠAVA KVALITETU NJIHOVOG ŽIVOTA I DRUŠTVENOJ SKUPINI KOJOJ APPARTENGONO.SI PRUŽA OBUKU U KOJOJ UČENICI MOGU DOŽIVJETI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBOR ŠKOLSKE USTANOVE JE DA PREDLOŽI PROJEKT KOJIM ĆE SE POKUŠATI ISKORISTITI RAZLIKE I PROMICATI INTEGRACIJA POSEBNO KRHKIH UČENIKA KAKO BI SE IZGRADILA VEĆA SOCIJALNA KOHEZIJA RADI SMANJENJA NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE OPĆE OSPOSOBLJAVANJE O FENOMENU MIGRACIJE S POVIJESNOG POLITIČKOG STAJALIŠTA O KULTURAMA I RELIGIJAMA TE AKTIVNOSTIMA I ISKUSTVIMA USMJERENIMA NA RAZVOJ MEĐUKULTURNIH KOMUNIKACIJSKIH I JEZIČNIH VJEŠTINA. PROJEKT IMA ZA CILJ POMOĆI OBUČAVATI SVJESNE I ODGOVORNE GRAĐANE U POVEZANOM I MEĐUOVISNOM MODERNOM DRUŠTVU KAKO BI SE SVIM UČENICIMA PONUDILA PRILIKA ZA PREVLADAVANJE NEDOSTATAKA I OSKUDICE RAZVITI POTENCIJALE ZA POMOĆ PIS-OVIMA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U IZGRADNJI PUTA OSPOSOBLJAVANJA KOJI POBOLJŠAVA KVALITETU NJIHOVOG ŽIVOTA I DRUŠTVENOJ SKUPINI KOJOJ APPARTENGONO.SI PRUŽA OBUKU U KOJOJ UČENICI MOGU DOŽIVJETI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ALEGEREA INSTITUȚIEI ȘCOLARE ESTE DE A PROPUNE UN PROIECT PRIN CARE SĂ SE ÎNCERCE SĂ SE EXPLOATEZE DIFERENȚELE ȘI SĂ SE PROMOVEZE INTEGRAREA ELEVILOR DEOSEBIT DE FRAGILI PENTRU A CONSTRUI O MAI MARE COEZIUNE SOCIALĂ PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PRECUM ȘI PENTRU O FORMARE GENERALĂ PRIVIND FENOMENUL MIGRAȚIEI DIN PUNCT DE VEDERE POLITIC ISTORIC AL CULTURILOR ȘI RELIGIILOR, PRECUM ȘI PENTRU ACTIVITĂȚI ȘI EXPERIENȚE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR INTERCULTURALE DE COMUNICARE ȘI LINGVISTICE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE LA FORMAREA CETĂȚENILOR CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-O SOCIETATE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDEPENDENTĂ PENTRU A OFERI TUTUROR ELEVILOR POSIBILITATEA DE A DEPĂȘI DEFICIENȚELE ȘI LIPSURILE, SĂ DEZVOLTE POTENȚIALE PENTRU A AJUTA PIS DEZAVANTAJAT SĂ CONSTRUIASCĂ O CALE DE FORMARE CARE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA VIEȚII LOR ȘI GRUPUL SOCIAL CĂRUIA APPARTENGONO.SI ÎI OFERĂ ACȚIUNI DE FORMARE ÎN CARE ELEVII SĂ POATĂ EXPERIMENTA (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ALEGEREA INSTITUȚIEI ȘCOLARE ESTE DE A PROPUNE UN PROIECT PRIN CARE SĂ SE ÎNCERCE SĂ SE EXPLOATEZE DIFERENȚELE ȘI SĂ SE PROMOVEZE INTEGRAREA ELEVILOR DEOSEBIT DE FRAGILI PENTRU A CONSTRUI O MAI MARE COEZIUNE SOCIALĂ PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PRECUM ȘI PENTRU O FORMARE GENERALĂ PRIVIND FENOMENUL MIGRAȚIEI DIN PUNCT DE VEDERE POLITIC ISTORIC AL CULTURILOR ȘI RELIGIILOR, PRECUM ȘI PENTRU ACTIVITĂȚI ȘI EXPERIENȚE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR INTERCULTURALE DE COMUNICARE ȘI LINGVISTICE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE LA FORMAREA CETĂȚENILOR CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-O SOCIETATE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDEPENDENTĂ PENTRU A OFERI TUTUROR ELEVILOR POSIBILITATEA DE A DEPĂȘI DEFICIENȚELE ȘI LIPSURILE, SĂ DEZVOLTE POTENȚIALE PENTRU A AJUTA PIS DEZAVANTAJAT SĂ CONSTRUIASCĂ O CALE DE FORMARE CARE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA VIEȚII LOR ȘI GRUPUL SOCIAL CĂRUIA APPARTENGONO.SI ÎI OFERĂ ACȚIUNI DE FORMARE ÎN CARE ELEVII SĂ POATĂ EXPERIMENTA (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ALEGEREA INSTITUȚIEI ȘCOLARE ESTE DE A PROPUNE UN PROIECT PRIN CARE SĂ SE ÎNCERCE SĂ SE EXPLOATEZE DIFERENȚELE ȘI SĂ SE PROMOVEZE INTEGRAREA ELEVILOR DEOSEBIT DE FRAGILI PENTRU A CONSTRUI O MAI MARE COEZIUNE SOCIALĂ PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PRECUM ȘI PENTRU O FORMARE GENERALĂ PRIVIND FENOMENUL MIGRAȚIEI DIN PUNCT DE VEDERE POLITIC ISTORIC AL CULTURILOR ȘI RELIGIILOR, PRECUM ȘI PENTRU ACTIVITĂȚI ȘI EXPERIENȚE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR INTERCULTURALE DE COMUNICARE ȘI LINGVISTICE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE LA FORMAREA CETĂȚENILOR CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-O SOCIETATE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDEPENDENTĂ PENTRU A OFERI TUTUROR ELEVILOR POSIBILITATEA DE A DEPĂȘI DEFICIENȚELE ȘI LIPSURILE, SĂ DEZVOLTE POTENȚIALE PENTRU A AJUTA PIS DEZAVANTAJAT SĂ CONSTRUIASCĂ O CALE DE FORMARE CARE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA VIEȚII LOR ȘI GRUPUL SOCIAL CĂRUIA APPARTENGONO.SI ÎI OFERĂ ACȚIUNI DE FORMARE ÎN CARE ELEVII SĂ POATĂ EXPERIMENTA (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÝBEROM ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE JE NAVRHNÚŤ PROJEKT, POMOCOU KTORÉHO BY SA POKÚSILI VYUŽIŤ ROZDIELY A PODPORIŤ INTEGRÁCIU OBZVLÁŠŤ NESTABILNÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM VYBUDOVAŤ VÄČŠIU SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ S CIEĽOM ZNÍŽIŤ NEÚSPECH VO VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, AKO AJ VŠEOBECNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU O FENOMÉNE MIGRÁCIE Z HISTORICKÉHO POLITICKÉHO HĽADISKA O KULTÚRACH A NÁBOŽENSTVÁCH A O AKTIVITÁCH A SKÚSENOSTIACH ZAMERANÝCH NA ROZVOJ MEDZIKULTÚRNYCH KOMUNIKAČNÝCH A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ. CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ VYŠKOLIŤ UVEDOMELÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLEJ MODERNEJ SPOLOČNOSTI, ABY VŠETKÝM ŽIAKOM PONÚKLI PRÍLEŽITOSŤ PREKONAŤ NEDOSTATKY A DEPRIVÁCIE ROZVÍJAŤ POTENCIÁL, KTORÝ BY POMOHOL ZNEVÝHODNENÝM SVZ VYBUDOVAŤ CESTU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ ZLEPŠÍ KVALITU ICH ŽIVOTA A SOCIÁLNU SKUPINU, KTOREJ APPARTENGONO.SI POSKYTUJE VZDELÁVACIE AKCIE, V KTORÝCH MÔŽU ŽIACI ZAŽIŤ (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÝBEROM ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE JE NAVRHNÚŤ PROJEKT, POMOCOU KTORÉHO BY SA POKÚSILI VYUŽIŤ ROZDIELY A PODPORIŤ INTEGRÁCIU OBZVLÁŠŤ NESTABILNÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM VYBUDOVAŤ VÄČŠIU SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ S CIEĽOM ZNÍŽIŤ NEÚSPECH VO VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, AKO AJ VŠEOBECNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU O FENOMÉNE MIGRÁCIE Z HISTORICKÉHO POLITICKÉHO HĽADISKA O KULTÚRACH A NÁBOŽENSTVÁCH A O AKTIVITÁCH A SKÚSENOSTIACH ZAMERANÝCH NA ROZVOJ MEDZIKULTÚRNYCH KOMUNIKAČNÝCH A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ. CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ VYŠKOLIŤ UVEDOMELÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLEJ MODERNEJ SPOLOČNOSTI, ABY VŠETKÝM ŽIAKOM PONÚKLI PRÍLEŽITOSŤ PREKONAŤ NEDOSTATKY A DEPRIVÁCIE ROZVÍJAŤ POTENCIÁL, KTORÝ BY POMOHOL ZNEVÝHODNENÝM SVZ VYBUDOVAŤ CESTU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ ZLEPŠÍ KVALITU ICH ŽIVOTA A SOCIÁLNU SKUPINU, KTOREJ APPARTENGONO.SI POSKYTUJE VZDELÁVACIE AKCIE, V KTORÝCH MÔŽU ŽIACI ZAŽIŤ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÝBEROM ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE JE NAVRHNÚŤ PROJEKT, POMOCOU KTORÉHO BY SA POKÚSILI VYUŽIŤ ROZDIELY A PODPORIŤ INTEGRÁCIU OBZVLÁŠŤ NESTABILNÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM VYBUDOVAŤ VÄČŠIU SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ S CIEĽOM ZNÍŽIŤ NEÚSPECH VO VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, AKO AJ VŠEOBECNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU O FENOMÉNE MIGRÁCIE Z HISTORICKÉHO POLITICKÉHO HĽADISKA O KULTÚRACH A NÁBOŽENSTVÁCH A O AKTIVITÁCH A SKÚSENOSTIACH ZAMERANÝCH NA ROZVOJ MEDZIKULTÚRNYCH KOMUNIKAČNÝCH A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ. CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ VYŠKOLIŤ UVEDOMELÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLEJ MODERNEJ SPOLOČNOSTI, ABY VŠETKÝM ŽIAKOM PONÚKLI PRÍLEŽITOSŤ PREKONAŤ NEDOSTATKY A DEPRIVÁCIE ROZVÍJAŤ POTENCIÁL, KTORÝ BY POMOHOL ZNEVÝHODNENÝM SVZ VYBUDOVAŤ CESTU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ ZLEPŠÍ KVALITU ICH ŽIVOTA A SOCIÁLNU SKUPINU, KTOREJ APPARTENGONO.SI POSKYTUJE VZDELÁVACIE AKCIE, V KTORÝCH MÔŽU ŽIACI ZAŽIŤ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAŻLA TAL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA HIJA LI TIPPROPONI PROĠETT LI BIH TIPPROVA TISFRUTTA D-DIFFERENZI U TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI PARTIKOLARMENT FRAĠLI SABIEX TIBNI KOEŻJONI SOĊJALI AKBAR BIEX TNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U GĦAL TAĦRIĠ ĠENERALI DWAR IL-FENOMENU TAL-MIGRAZZJONI MILL-PERSPETTIVA POLITIKA STORIKA DWAR IL-KULTURI U R-RELIĠJONIJIET U GĦAL ATTIVITAJIET U ESPERJENZI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET INTERKULTURALI KOMUNIKATTIVI U LINGWISTIĊI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN FIT-TAĦRIĠ TA’ ĊITTADINI KONXJI U RESPONSABBLI F’SOĊJETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENTI BIEX JOFFRU LILL-ISTUDENTI KOLLHA L-OPPORTUNITÀ LI JEGĦLBU N-NUQQASIJIET U D-DEPRIVAZZJONI JIŻVILUPPAW POTENZJALI BIEX JGĦINU LILL-PIS ŻVANTAĠĠATI JIBNU TRIQ TA’ TAĦRIĠ LI TTEJJEB IL-KWALITÀ TA’ ĦAJJITHOM U L-GRUPP SOĊJALI LI GĦALIH L-APPARTENGONO.SI JIPPROVDU AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ LI FIHOM L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAŻLA TAL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA HIJA LI TIPPROPONI PROĠETT LI BIH TIPPROVA TISFRUTTA D-DIFFERENZI U TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI PARTIKOLARMENT FRAĠLI SABIEX TIBNI KOEŻJONI SOĊJALI AKBAR BIEX TNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U GĦAL TAĦRIĠ ĠENERALI DWAR IL-FENOMENU TAL-MIGRAZZJONI MILL-PERSPETTIVA POLITIKA STORIKA DWAR IL-KULTURI U R-RELIĠJONIJIET U GĦAL ATTIVITAJIET U ESPERJENZI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET INTERKULTURALI KOMUNIKATTIVI U LINGWISTIĊI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN FIT-TAĦRIĠ TA’ ĊITTADINI KONXJI U RESPONSABBLI F’SOĊJETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENTI BIEX JOFFRU LILL-ISTUDENTI KOLLHA L-OPPORTUNITÀ LI JEGĦLBU N-NUQQASIJIET U D-DEPRIVAZZJONI JIŻVILUPPAW POTENZJALI BIEX JGĦINU LILL-PIS ŻVANTAĠĠATI JIBNU TRIQ TA’ TAĦRIĠ LI TTEJJEB IL-KWALITÀ TA’ ĦAJJITHOM U L-GRUPP SOĊJALI LI GĦALIH L-APPARTENGONO.SI JIPPROVDU AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ LI FIHOM L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAŻLA TAL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA HIJA LI TIPPROPONI PROĠETT LI BIH TIPPROVA TISFRUTTA D-DIFFERENZI U TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI PARTIKOLARMENT FRAĠLI SABIEX TIBNI KOEŻJONI SOĊJALI AKBAR BIEX TNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U GĦAL TAĦRIĠ ĠENERALI DWAR IL-FENOMENU TAL-MIGRAZZJONI MILL-PERSPETTIVA POLITIKA STORIKA DWAR IL-KULTURI U R-RELIĠJONIJIET U GĦAL ATTIVITAJIET U ESPERJENZI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET INTERKULTURALI KOMUNIKATTIVI U LINGWISTIĊI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN FIT-TAĦRIĠ TA’ ĊITTADINI KONXJI U RESPONSABBLI F’SOĊJETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENTI BIEX JOFFRU LILL-ISTUDENTI KOLLHA L-OPPORTUNITÀ LI JEGĦLBU N-NUQQASIJIET U D-DEPRIVAZZJONI JIŻVILUPPAW POTENZJALI BIEX JGĦINU LILL-PIS ŻVANTAĠĠATI JIBNU TRIQ TA’ TAĦRIĠ LI TTEJJEB IL-KWALITÀ TA’ ĦAJJITHOM U L-GRUPP SOĊJALI LI GĦALIH L-APPARTENGONO.SI JIPPROVDU AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ LI FIHOM L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CONSISTE EM PROPOR UM PROJETO COM O QUAL SE PROCURE EXPLORAR AS DIFERENÇAS E PROMOVER A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS PARTICULARMENTE FRÁGEIS, A FIM DE CONSTRUIR UMA MAIOR COESÃO SOCIAL PARA REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E PARA UMA FORMAÇÃO GERAL SOBRE O FENÓMENO DA MIGRAÇÃO DO PONTO DE VISTA POLÍTICO HISTÓRICO SOBRE CULTURAS E RELIGIÕES E PARA ATIVIDADES E EXPERIÊNCIAS DESTINADAS A DESENVOLVER COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS E LINGUÍSTICAS INTERCULTURAIS. O PROJETO VISA AJUDAR A FORMAR CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS NUMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDENTE PARA OFERECER A TODOS OS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE SUPERAR AS DEFICIÊNCIAS E PRIVAÇÕES DESENVOLVER POTENCIALIDADES PARA AJUDAR OS SIP DESFAVORECIDOS A CONSTRUIR UM CAMINHO DE FORMAÇÃO QUE MELHORE A QUALIDADE DE SUA VIDA E O GRUPO SOCIAL PARA O QUAL APPARTENGONO.SI FORNECER AÇÕES DE FORMAÇÃO EM QUE OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CONSISTE EM PROPOR UM PROJETO COM O QUAL SE PROCURE EXPLORAR AS DIFERENÇAS E PROMOVER A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS PARTICULARMENTE FRÁGEIS, A FIM DE CONSTRUIR UMA MAIOR COESÃO SOCIAL PARA REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E PARA UMA FORMAÇÃO GERAL SOBRE O FENÓMENO DA MIGRAÇÃO DO PONTO DE VISTA POLÍTICO HISTÓRICO SOBRE CULTURAS E RELIGIÕES E PARA ATIVIDADES E EXPERIÊNCIAS DESTINADAS A DESENVOLVER COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS E LINGUÍSTICAS INTERCULTURAIS. O PROJETO VISA AJUDAR A FORMAR CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS NUMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDENTE PARA OFERECER A TODOS OS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE SUPERAR AS DEFICIÊNCIAS E PRIVAÇÕES DESENVOLVER POTENCIALIDADES PARA AJUDAR OS SIP DESFAVORECIDOS A CONSTRUIR UM CAMINHO DE FORMAÇÃO QUE MELHORE A QUALIDADE DE SUA VIDA E O GRUPO SOCIAL PARA O QUAL APPARTENGONO.SI FORNECER AÇÕES DE FORMAÇÃO EM QUE OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CONSISTE EM PROPOR UM PROJETO COM O QUAL SE PROCURE EXPLORAR AS DIFERENÇAS E PROMOVER A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS PARTICULARMENTE FRÁGEIS, A FIM DE CONSTRUIR UMA MAIOR COESÃO SOCIAL PARA REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E PARA UMA FORMAÇÃO GERAL SOBRE O FENÓMENO DA MIGRAÇÃO DO PONTO DE VISTA POLÍTICO HISTÓRICO SOBRE CULTURAS E RELIGIÕES E PARA ATIVIDADES E EXPERIÊNCIAS DESTINADAS A DESENVOLVER COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS E LINGUÍSTICAS INTERCULTURAIS. O PROJETO VISA AJUDAR A FORMAR CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS NUMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDENTE PARA OFERECER A TODOS OS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE SUPERAR AS DEFICIÊNCIAS E PRIVAÇÕES DESENVOLVER POTENCIALIDADES PARA AJUDAR OS SIP DESFAVORECIDOS A CONSTRUIR UM CAMINHO DE FORMAÇÃO QUE MELHORE A QUALIDADE DE SUA VIDA E O GRUPO SOCIAL PARA O QUAL APPARTENGONO.SI FORNECER AÇÕES DE FORMAÇÃO EM QUE OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPPILAITOKSEN VALINTANA ON EHDOTTAA HANKETTA, JOSSA PYRITÄÄN HYÖDYNTÄMÄÄN EROJA JA EDISTÄMÄÄN ERITYISEN HAURAIDEN OPPILAIDEN INTEGROITUMISTA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ SOSIAALISTA YHTEENKUULUVUUTTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI JA TARJOTA YLEISTÄ KOULUTUSTA MUUTTOILMIÖSTÄ KULTTUURIEN JA USKONTOJEN HISTORIALLISESTA POLIITTISESTA NÄKÖKULMASTA SEKÄ TOIMIA JA KOKEMUKSIA, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN KULTTUURIENVÄLISTÄ KOMMUNIKAATIOTA JA KIELITAITOA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA TIETOISIA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA VERKOTTUNEESSA JA TOISISTAAN RIIPPUVAISESSA NYKYAIKAISESSA YHTEISKUNNASSA TARJOAMAAN KAIKILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUS KORJATA PUUTTEITA JA PUUTTEITA KEHITTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA AUTTAA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIA PIS-PALVELUJA RAKENTAMAAN KOULUTUSPOLKU, JOKA PARANTAA HEIDÄN ELÄMÄNLAATUAAN JA YHTEISKUNTARYHMÄÄ, JOHON APPARTENGONO.SI TARJOAA KOULUTUSTOIMIA, JOISSA OPPILAAT VOIVAT KOKEA (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPPILAITOKSEN VALINTANA ON EHDOTTAA HANKETTA, JOSSA PYRITÄÄN HYÖDYNTÄMÄÄN EROJA JA EDISTÄMÄÄN ERITYISEN HAURAIDEN OPPILAIDEN INTEGROITUMISTA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ SOSIAALISTA YHTEENKUULUVUUTTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI JA TARJOTA YLEISTÄ KOULUTUSTA MUUTTOILMIÖSTÄ KULTTUURIEN JA USKONTOJEN HISTORIALLISESTA POLIITTISESTA NÄKÖKULMASTA SEKÄ TOIMIA JA KOKEMUKSIA, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN KULTTUURIENVÄLISTÄ KOMMUNIKAATIOTA JA KIELITAITOA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA TIETOISIA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA VERKOTTUNEESSA JA TOISISTAAN RIIPPUVAISESSA NYKYAIKAISESSA YHTEISKUNNASSA TARJOAMAAN KAIKILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUS KORJATA PUUTTEITA JA PUUTTEITA KEHITTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA AUTTAA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIA PIS-PALVELUJA RAKENTAMAAN KOULUTUSPOLKU, JOKA PARANTAA HEIDÄN ELÄMÄNLAATUAAN JA YHTEISKUNTARYHMÄÄ, JOHON APPARTENGONO.SI TARJOAA KOULUTUSTOIMIA, JOISSA OPPILAAT VOIVAT KOKEA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPPILAITOKSEN VALINTANA ON EHDOTTAA HANKETTA, JOSSA PYRITÄÄN HYÖDYNTÄMÄÄN EROJA JA EDISTÄMÄÄN ERITYISEN HAURAIDEN OPPILAIDEN INTEGROITUMISTA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ SOSIAALISTA YHTEENKUULUVUUTTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI JA TARJOTA YLEISTÄ KOULUTUSTA MUUTTOILMIÖSTÄ KULTTUURIEN JA USKONTOJEN HISTORIALLISESTA POLIITTISESTA NÄKÖKULMASTA SEKÄ TOIMIA JA KOKEMUKSIA, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN KULTTUURIENVÄLISTÄ KOMMUNIKAATIOTA JA KIELITAITOA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA TIETOISIA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA VERKOTTUNEESSA JA TOISISTAAN RIIPPUVAISESSA NYKYAIKAISESSA YHTEISKUNNASSA TARJOAMAAN KAIKILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUS KORJATA PUUTTEITA JA PUUTTEITA KEHITTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA AUTTAA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIA PIS-PALVELUJA RAKENTAMAAN KOULUTUSPOLKU, JOKA PARANTAA HEIDÄN ELÄMÄNLAATUAAN JA YHTEISKUNTARYHMÄÄ, JOHON APPARTENGONO.SI TARJOAA KOULUTUSTOIMIA, JOISSA OPPILAAT VOIVAT KOKEA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WYBÓR INSTYTUCJI SZKOLNEJ POLEGA NA ZAPROPONOWANIU PROJEKTU MAJĄCEGO NA CELU WYKORZYSTANIE RÓŻNIC I PROMOWANIE INTEGRACJI SZCZEGÓLNIE NIESTABILNYCH UCZNIÓW W CELU ZBUDOWANIA WIĘKSZEJ SPÓJNOŚCI SPOŁECZNEJ W CELU ZMNIEJSZENIA NIEPOWODZEŃ EDUKACYJNYCH I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ORAZ OGÓLNEGO SZKOLENIA NA TEMAT ZJAWISKA MIGRACJI Z HISTORYCZNEGO POLITYCZNEGO PUNKTU WIDZENIA KULTUR I RELIGII ORAZ DO DZIAŁAŃ I DOŚWIADCZEŃ MAJĄCYCH NA CELU ROZWIJANIE MIĘDZYKULTUROWYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH I JĘZYKOWYCH. CELEM PROJEKTU JEST POMOC W SZKOLENIU ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI W POŁĄCZONYM I WSPÓŁZALEŻNYM NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE, ABY ZAPEWNIĆ WSZYSTKIM UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ PRZEZWYCIĘŻENIA NIEDOCIĄGNIĘĆ I NIEDOSTATKÓW, KTÓRE ROZWINĄ POTENCJAŁ, ABY POMÓC PIS ZNAJDUJĄCYM SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI W BUDOWANIU ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ, KTÓRA POPRAWI JAKOŚĆ ICH ŻYCIA, ORAZ GRUPY SPOŁECZNEJ, KTÓREJ APPARTENGONO.SI ZAPEWNIA DZIAŁANIA SZKOLENIOWE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WYBÓR INSTYTUCJI SZKOLNEJ POLEGA NA ZAPROPONOWANIU PROJEKTU MAJĄCEGO NA CELU WYKORZYSTANIE RÓŻNIC I PROMOWANIE INTEGRACJI SZCZEGÓLNIE NIESTABILNYCH UCZNIÓW W CELU ZBUDOWANIA WIĘKSZEJ SPÓJNOŚCI SPOŁECZNEJ W CELU ZMNIEJSZENIA NIEPOWODZEŃ EDUKACYJNYCH I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ORAZ OGÓLNEGO SZKOLENIA NA TEMAT ZJAWISKA MIGRACJI Z HISTORYCZNEGO POLITYCZNEGO PUNKTU WIDZENIA KULTUR I RELIGII ORAZ DO DZIAŁAŃ I DOŚWIADCZEŃ MAJĄCYCH NA CELU ROZWIJANIE MIĘDZYKULTUROWYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH I JĘZYKOWYCH. CELEM PROJEKTU JEST POMOC W SZKOLENIU ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI W POŁĄCZONYM I WSPÓŁZALEŻNYM NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE, ABY ZAPEWNIĆ WSZYSTKIM UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ PRZEZWYCIĘŻENIA NIEDOCIĄGNIĘĆ I NIEDOSTATKÓW, KTÓRE ROZWINĄ POTENCJAŁ, ABY POMÓC PIS ZNAJDUJĄCYM SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI W BUDOWANIU ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ, KTÓRA POPRAWI JAKOŚĆ ICH ŻYCIA, ORAZ GRUPY SPOŁECZNEJ, KTÓREJ APPARTENGONO.SI ZAPEWNIA DZIAŁANIA SZKOLENIOWE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WYBÓR INSTYTUCJI SZKOLNEJ POLEGA NA ZAPROPONOWANIU PROJEKTU MAJĄCEGO NA CELU WYKORZYSTANIE RÓŻNIC I PROMOWANIE INTEGRACJI SZCZEGÓLNIE NIESTABILNYCH UCZNIÓW W CELU ZBUDOWANIA WIĘKSZEJ SPÓJNOŚCI SPOŁECZNEJ W CELU ZMNIEJSZENIA NIEPOWODZEŃ EDUKACYJNYCH I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ORAZ OGÓLNEGO SZKOLENIA NA TEMAT ZJAWISKA MIGRACJI Z HISTORYCZNEGO POLITYCZNEGO PUNKTU WIDZENIA KULTUR I RELIGII ORAZ DO DZIAŁAŃ I DOŚWIADCZEŃ MAJĄCYCH NA CELU ROZWIJANIE MIĘDZYKULTUROWYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH I JĘZYKOWYCH. CELEM PROJEKTU JEST POMOC W SZKOLENIU ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI W POŁĄCZONYM I WSPÓŁZALEŻNYM NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE, ABY ZAPEWNIĆ WSZYSTKIM UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ PRZEZWYCIĘŻENIA NIEDOCIĄGNIĘĆ I NIEDOSTATKÓW, KTÓRE ROZWINĄ POTENCJAŁ, ABY POMÓC PIS ZNAJDUJĄCYM SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI W BUDOWANIU ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ, KTÓRA POPRAWI JAKOŚĆ ICH ŻYCIA, ORAZ GRUPY SPOŁECZNEJ, KTÓREJ APPARTENGONO.SI ZAPEWNIA DZIAŁANIA SZKOLENIOWE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZBIRA ŠOLSKE USTANOVE JE, DA PREDLAGA PROJEKT, S KATERIM BI POSKUŠALI IZKORISTITI RAZLIKE IN SPODBUJATI VKLJUČEVANJE POSEBEJ KRHKIH UČENCEV, DA BI VZPOSTAVILI VEČJO SOCIALNO KOHEZIJO ZA ZMANJŠANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER ZA SPLOŠNO USPOSABLJANJE O POJAVU MIGRACIJ Z ZGODOVINSKEGA POLITIČNEGA VIDIKA KULTUR IN RELIGIJ TER DEJAVNOSTI IN IZKUŠENJ, NAMENJENIH RAZVOJU MEDKULTURNIH KOMUNIKACIJSKIH IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI. CILJ PROJEKTA JE POMAGATI USPOSOBITI ZAVESTNE IN ODGOVORNE DRŽAVLJANE V POVEZANI IN SOODVISNI SODOBNI DRUŽBI, DA BI VSEM UČENCEM PONUDILI PRILOŽNOST, DA PREMAGAJO POMANJKLJIVOSTI IN POMANJKANJA, RAZVIJEJO POTENCIALE ZA POMOČ PRIKRAJŠANIM PIS PRI OBLIKOVANJU POTI USPOSABLJANJA, KI IZBOLJŠUJE KAKOVOST NJIHOVEGA ŽIVLJENJA, IN DRUŽBENA SKUPINA, ZA KATERO APPARTENGONO.SI ZAGOTAVLJA IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, S KATERIMI LAHKO UČENCI DOŽIVIJO IZKUŠNJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBIRA ŠOLSKE USTANOVE JE, DA PREDLAGA PROJEKT, S KATERIM BI POSKUŠALI IZKORISTITI RAZLIKE IN SPODBUJATI VKLJUČEVANJE POSEBEJ KRHKIH UČENCEV, DA BI VZPOSTAVILI VEČJO SOCIALNO KOHEZIJO ZA ZMANJŠANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER ZA SPLOŠNO USPOSABLJANJE O POJAVU MIGRACIJ Z ZGODOVINSKEGA POLITIČNEGA VIDIKA KULTUR IN RELIGIJ TER DEJAVNOSTI IN IZKUŠENJ, NAMENJENIH RAZVOJU MEDKULTURNIH KOMUNIKACIJSKIH IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI. CILJ PROJEKTA JE POMAGATI USPOSOBITI ZAVESTNE IN ODGOVORNE DRŽAVLJANE V POVEZANI IN SOODVISNI SODOBNI DRUŽBI, DA BI VSEM UČENCEM PONUDILI PRILOŽNOST, DA PREMAGAJO POMANJKLJIVOSTI IN POMANJKANJA, RAZVIJEJO POTENCIALE ZA POMOČ PRIKRAJŠANIM PIS PRI OBLIKOVANJU POTI USPOSABLJANJA, KI IZBOLJŠUJE KAKOVOST NJIHOVEGA ŽIVLJENJA, IN DRUŽBENA SKUPINA, ZA KATERO APPARTENGONO.SI ZAGOTAVLJA IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, S KATERIMI LAHKO UČENCI DOŽIVIJO IZKUŠNJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBIRA ŠOLSKE USTANOVE JE, DA PREDLAGA PROJEKT, S KATERIM BI POSKUŠALI IZKORISTITI RAZLIKE IN SPODBUJATI VKLJUČEVANJE POSEBEJ KRHKIH UČENCEV, DA BI VZPOSTAVILI VEČJO SOCIALNO KOHEZIJO ZA ZMANJŠANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER ZA SPLOŠNO USPOSABLJANJE O POJAVU MIGRACIJ Z ZGODOVINSKEGA POLITIČNEGA VIDIKA KULTUR IN RELIGIJ TER DEJAVNOSTI IN IZKUŠENJ, NAMENJENIH RAZVOJU MEDKULTURNIH KOMUNIKACIJSKIH IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI. CILJ PROJEKTA JE POMAGATI USPOSOBITI ZAVESTNE IN ODGOVORNE DRŽAVLJANE V POVEZANI IN SOODVISNI SODOBNI DRUŽBI, DA BI VSEM UČENCEM PONUDILI PRILOŽNOST, DA PREMAGAJO POMANJKLJIVOSTI IN POMANJKANJA, RAZVIJEJO POTENCIALE ZA POMOČ PRIKRAJŠANIM PIS PRI OBLIKOVANJU POTI USPOSABLJANJA, KI IZBOLJŠUJE KAKOVOST NJIHOVEGA ŽIVLJENJA, IN DRUŽBENA SKUPINA, ZA KATERO APPARTENGONO.SI ZAGOTAVLJA IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, S KATERIMI LAHKO UČENCI DOŽIVIJO IZKUŠNJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÝBĚR ŠKOLSKÉ INSTITUCE SPOČÍVÁ V TOM, ŽE NAVRHNE PROJEKT, POMOCÍ NĚHOŽ SE POKUSÍ VYUŽÍT ROZDÍLŮ A PODPOŘIT INTEGRACI ZVLÁŠTĚ KŘEHKÝCH ŽÁKŮ S CÍLEM BUDOVAT VĚTŠÍ SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST S CÍLEM OMEZIT NEÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, JAKOŽ I OBECNÉ VZDĚLÁVÁNÍ O FENOMÉNU MIGRACE Z HISTORICKÉHO POLITICKÉHO HLEDISKA V OBLASTI KULTUR A NÁBOŽENSTVÍ A NA ČINNOSTI A ZKUŠENOSTI ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ MEZIKULTURNÍCH KOMUNIKAČNÍCH A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ. CÍLEM PROJEKTU JE POMOCI ŠKOLIT UVĚDOMĚLÉ A ZODPOVĚDNÉ OBČANY V PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ ZÁVISLÉ MODERNÍ SPOLEČNOSTI, ABY VŠICHNI ŽÁCI MĚLI MOŽNOST PŘEKONAT NEDOSTATKY A DEPRIVACE, ROZVÍJET POTENCIÁL POMOCI ZNEVÝHODNĚNÝM SNS VYBUDOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTU, KTERÁ ZLEPŠÍ KVALITU JEJICH ŽIVOTA A SOCIÁLNÍ SKUPINY, DO KTERÉ APPARTENGONO.SI POSKYTUJE VZDĚLÁVACÍ AKCE, V NICHŽ MOHOU ŽÁCI ZAŽÍT ZKUŠENOSTI (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÝBĚR ŠKOLSKÉ INSTITUCE SPOČÍVÁ V TOM, ŽE NAVRHNE PROJEKT, POMOCÍ NĚHOŽ SE POKUSÍ VYUŽÍT ROZDÍLŮ A PODPOŘIT INTEGRACI ZVLÁŠTĚ KŘEHKÝCH ŽÁKŮ S CÍLEM BUDOVAT VĚTŠÍ SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST S CÍLEM OMEZIT NEÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, JAKOŽ I OBECNÉ VZDĚLÁVÁNÍ O FENOMÉNU MIGRACE Z HISTORICKÉHO POLITICKÉHO HLEDISKA V OBLASTI KULTUR A NÁBOŽENSTVÍ A NA ČINNOSTI A ZKUŠENOSTI ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ MEZIKULTURNÍCH KOMUNIKAČNÍCH A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ. CÍLEM PROJEKTU JE POMOCI ŠKOLIT UVĚDOMĚLÉ A ZODPOVĚDNÉ OBČANY V PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ ZÁVISLÉ MODERNÍ SPOLEČNOSTI, ABY VŠICHNI ŽÁCI MĚLI MOŽNOST PŘEKONAT NEDOSTATKY A DEPRIVACE, ROZVÍJET POTENCIÁL POMOCI ZNEVÝHODNĚNÝM SNS VYBUDOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTU, KTERÁ ZLEPŠÍ KVALITU JEJICH ŽIVOTA A SOCIÁLNÍ SKUPINY, DO KTERÉ APPARTENGONO.SI POSKYTUJE VZDĚLÁVACÍ AKCE, V NICHŽ MOHOU ŽÁCI ZAŽÍT ZKUŠENOSTI (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÝBĚR ŠKOLSKÉ INSTITUCE SPOČÍVÁ V TOM, ŽE NAVRHNE PROJEKT, POMOCÍ NĚHOŽ SE POKUSÍ VYUŽÍT ROZDÍLŮ A PODPOŘIT INTEGRACI ZVLÁŠTĚ KŘEHKÝCH ŽÁKŮ S CÍLEM BUDOVAT VĚTŠÍ SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST S CÍLEM OMEZIT NEÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, JAKOŽ I OBECNÉ VZDĚLÁVÁNÍ O FENOMÉNU MIGRACE Z HISTORICKÉHO POLITICKÉHO HLEDISKA V OBLASTI KULTUR A NÁBOŽENSTVÍ A NA ČINNOSTI A ZKUŠENOSTI ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ MEZIKULTURNÍCH KOMUNIKAČNÍCH A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ. CÍLEM PROJEKTU JE POMOCI ŠKOLIT UVĚDOMĚLÉ A ZODPOVĚDNÉ OBČANY V PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ ZÁVISLÉ MODERNÍ SPOLEČNOSTI, ABY VŠICHNI ŽÁCI MĚLI MOŽNOST PŘEKONAT NEDOSTATKY A DEPRIVACE, ROZVÍJET POTENCIÁL POMOCI ZNEVÝHODNĚNÝM SNS VYBUDOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTU, KTERÁ ZLEPŠÍ KVALITU JEJICH ŽIVOTA A SOCIÁLNÍ SKUPINY, DO KTERÉ APPARTENGONO.SI POSKYTUJE VZDĚLÁVACÍ AKCE, V NICHŽ MOHOU ŽÁCI ZAŽÍT ZKUŠENOSTI (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOKYKLOS INSTITUCIJOS PASIRINKIMAS – PASIŪLYTI PROJEKTĄ, KURIUO BŪTŲ SIEKIAMA IŠNAUDOTI SKIRTUMUS IR SKATINTI YPAČ PAŽEIDŽIAMŲ MOKINIŲ INTEGRACIJĄ, SIEKIANT SUKURTI DIDESNĘ SOCIALINĘ SANGLAUDĄ, KAD BŪTŲ GALIMA SUMAŽINTI MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, TAIP PAT Į BENDRĄJĮ MOKYMĄ APIE MIGRACIJOS REIŠKINĮ ISTORINIU POLITINIU POŽIŪRIU APIE KULTŪRAS IR RELIGIJAS, TAIP PAT Į VEIKLĄ IR PATIRTĮ, KURIA SIEKIAMA UGDYTI TARPKULTŪRINIUS IR KALBINIUS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI UGDYTI SĄMONINGUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS SUSIETOJE IR TARPUSAVYJE SUSIJUSIOJE ŠIUOLAIKINĖJE VISUOMENĖJE, KAD VISIEMS MOKINIAMS BŪTŲ SUTEIKTA GALIMYBĖ ĮVEIKTI TRŪKUMUS IR TRŪKUMUS, PLĖTOTI GALIMYBES NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIOMS PIS KURTI MOKYMO KELIĄ, KURIS PAGERINTŲ JŲ GYVENIMO KOKYBĘ IR SOCIALINĘ GRUPĘ, KURIAI APPARTENGONO.SI TEIKIA MOKYMO VEIKSMUS, KURIŲ METU MOKSLEIVIAI GALI PATIRTI (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYKLOS INSTITUCIJOS PASIRINKIMAS – PASIŪLYTI PROJEKTĄ, KURIUO BŪTŲ SIEKIAMA IŠNAUDOTI SKIRTUMUS IR SKATINTI YPAČ PAŽEIDŽIAMŲ MOKINIŲ INTEGRACIJĄ, SIEKIANT SUKURTI DIDESNĘ SOCIALINĘ SANGLAUDĄ, KAD BŪTŲ GALIMA SUMAŽINTI MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, TAIP PAT Į BENDRĄJĮ MOKYMĄ APIE MIGRACIJOS REIŠKINĮ ISTORINIU POLITINIU POŽIŪRIU APIE KULTŪRAS IR RELIGIJAS, TAIP PAT Į VEIKLĄ IR PATIRTĮ, KURIA SIEKIAMA UGDYTI TARPKULTŪRINIUS IR KALBINIUS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI UGDYTI SĄMONINGUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS SUSIETOJE IR TARPUSAVYJE SUSIJUSIOJE ŠIUOLAIKINĖJE VISUOMENĖJE, KAD VISIEMS MOKINIAMS BŪTŲ SUTEIKTA GALIMYBĖ ĮVEIKTI TRŪKUMUS IR TRŪKUMUS, PLĖTOTI GALIMYBES NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIOMS PIS KURTI MOKYMO KELIĄ, KURIS PAGERINTŲ JŲ GYVENIMO KOKYBĘ IR SOCIALINĘ GRUPĘ, KURIAI APPARTENGONO.SI TEIKIA MOKYMO VEIKSMUS, KURIŲ METU MOKSLEIVIAI GALI PATIRTI (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYKLOS INSTITUCIJOS PASIRINKIMAS – PASIŪLYTI PROJEKTĄ, KURIUO BŪTŲ SIEKIAMA IŠNAUDOTI SKIRTUMUS IR SKATINTI YPAČ PAŽEIDŽIAMŲ MOKINIŲ INTEGRACIJĄ, SIEKIANT SUKURTI DIDESNĘ SOCIALINĘ SANGLAUDĄ, KAD BŪTŲ GALIMA SUMAŽINTI MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, TAIP PAT Į BENDRĄJĮ MOKYMĄ APIE MIGRACIJOS REIŠKINĮ ISTORINIU POLITINIU POŽIŪRIU APIE KULTŪRAS IR RELIGIJAS, TAIP PAT Į VEIKLĄ IR PATIRTĮ, KURIA SIEKIAMA UGDYTI TARPKULTŪRINIUS IR KALBINIUS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI UGDYTI SĄMONINGUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS SUSIETOJE IR TARPUSAVYJE SUSIJUSIOJE ŠIUOLAIKINĖJE VISUOMENĖJE, KAD VISIEMS MOKINIAMS BŪTŲ SUTEIKTA GALIMYBĖ ĮVEIKTI TRŪKUMUS IR TRŪKUMUS, PLĖTOTI GALIMYBES NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIOMS PIS KURTI MOKYMO KELIĄ, KURIS PAGERINTŲ JŲ GYVENIMO KOKYBĘ IR SOCIALINĘ GRUPĘ, KURIAI APPARTENGONO.SI TEIKIA MOKYMO VEIKSMUS, KURIŲ METU MOKSLEIVIAI GALI PATIRTI (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLAS IESTĀDES IZVĒLE IR IEROSINĀT PROJEKTU, AR KURU MĒĢINĀTU IZMANTOT ATŠĶIRĪBAS UN VEICINĀT ĪPAŠI TRAUSLU SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, LAI VEIDOTU LIELĀKU SOCIĀLO KOHĒZIJU NOLŪKĀ MAZINĀT IZGLĪTĪBAS TRŪKUMU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KĀ ARĪ VISPĀRĒJU APMĀCĪBU PAR MIGRĀCIJAS FENOMENU NO VĒSTURISKĀ POLITISKĀ VIEDOKĻA PAR KULTŪRĀM UN RELIĢIJĀM, KĀ ARĪ UZ DARBĪBĀM UN PIEREDZI, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STARPKULTŪRU KOMUNIKATĪVĀS UN VALODU PRASMES. PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT APMĀCĪT APZINĪGUS UN ATBILDĪGUS IEDZĪVOTĀJUS SAVIENOTĀ UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGĀ MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ, LAI PIEDĀVĀTU VISIEM SKOLĒNIEM IESPĒJU PĀRVARĒT TRŪKUMUS UN TRŪKUMUS ATTĪSTĪT POTENCIĀLU, LAI PALĪDZĒTU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM SIS VEIDOT MĀCĪBU CEĻU, KAS UZLABO VIŅU DZĪVES KVALITĀTI, UN SOCIĀLO GRUPU, KURAI APPARTENGONO.SI NODROŠINA APMĀCĪBAS PASĀKUMUS, KUROS SKOLĒNI VAR PIEDZĪVOT PIEREDZI (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAS IESTĀDES IZVĒLE IR IEROSINĀT PROJEKTU, AR KURU MĒĢINĀTU IZMANTOT ATŠĶIRĪBAS UN VEICINĀT ĪPAŠI TRAUSLU SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, LAI VEIDOTU LIELĀKU SOCIĀLO KOHĒZIJU NOLŪKĀ MAZINĀT IZGLĪTĪBAS TRŪKUMU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KĀ ARĪ VISPĀRĒJU APMĀCĪBU PAR MIGRĀCIJAS FENOMENU NO VĒSTURISKĀ POLITISKĀ VIEDOKĻA PAR KULTŪRĀM UN RELIĢIJĀM, KĀ ARĪ UZ DARBĪBĀM UN PIEREDZI, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STARPKULTŪRU KOMUNIKATĪVĀS UN VALODU PRASMES. PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT APMĀCĪT APZINĪGUS UN ATBILDĪGUS IEDZĪVOTĀJUS SAVIENOTĀ UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGĀ MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ, LAI PIEDĀVĀTU VISIEM SKOLĒNIEM IESPĒJU PĀRVARĒT TRŪKUMUS UN TRŪKUMUS ATTĪSTĪT POTENCIĀLU, LAI PALĪDZĒTU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM SIS VEIDOT MĀCĪBU CEĻU, KAS UZLABO VIŅU DZĪVES KVALITĀTI, UN SOCIĀLO GRUPU, KURAI APPARTENGONO.SI NODROŠINA APMĀCĪBAS PASĀKUMUS, KUROS SKOLĒNI VAR PIEDZĪVOT PIEREDZI (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAS IESTĀDES IZVĒLE IR IEROSINĀT PROJEKTU, AR KURU MĒĢINĀTU IZMANTOT ATŠĶIRĪBAS UN VEICINĀT ĪPAŠI TRAUSLU SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, LAI VEIDOTU LIELĀKU SOCIĀLO KOHĒZIJU NOLŪKĀ MAZINĀT IZGLĪTĪBAS TRŪKUMU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KĀ ARĪ VISPĀRĒJU APMĀCĪBU PAR MIGRĀCIJAS FENOMENU NO VĒSTURISKĀ POLITISKĀ VIEDOKĻA PAR KULTŪRĀM UN RELIĢIJĀM, KĀ ARĪ UZ DARBĪBĀM UN PIEREDZI, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STARPKULTŪRU KOMUNIKATĪVĀS UN VALODU PRASMES. PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT APMĀCĪT APZINĪGUS UN ATBILDĪGUS IEDZĪVOTĀJUS SAVIENOTĀ UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGĀ MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ, LAI PIEDĀVĀTU VISIEM SKOLĒNIEM IESPĒJU PĀRVARĒT TRŪKUMUS UN TRŪKUMUS ATTĪSTĪT POTENCIĀLU, LAI PALĪDZĒTU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM SIS VEIDOT MĀCĪBU CEĻU, KAS UZLABO VIŅU DZĪVES KVALITĀTI, UN SOCIĀLO GRUPU, KURAI APPARTENGONO.SI NODROŠINA APMĀCĪBAS PASĀKUMUS, KUROS SKOLĒNI VAR PIEDZĪVOT PIEREDZI (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИЗБОРЪТ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ДА ПРЕДЛОЖИ ПРОЕКТ, С КОЙТО ДА СЕ ОПИТА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ РАЗЛИЧИЯТА И ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА ОСОБЕНО КРЕХКИТЕ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ПО-ГОЛЯМО СОЦИАЛНО СБЛИЖАВАНЕ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И РАННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА ОБЩО ОБУЧЕНИЕ ОТНОСНО ЯВЛЕНИЕТО МИГРАЦИЯ ОТ ИСТОРИЧЕСКА ПОЛИТИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА В ОБЛАСТТА НА КУЛТУРИТЕ И РЕЛИГИИТЕ, КАКТО И НА ДЕЙНОСТИ И ОПИТ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНИ КОМУНИКАТИВНИ И ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ НА СЪЗНАТЕЛНИТЕ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В ЕДНО СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО СЪВРЕМЕННО ОБЩЕСТВО ДА ПРЕДЛОЖАТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ НЕДОСТАТЪЦИТЕ И ЛИШЕНИЯТА ДА РАЗВИЯТ ПОТЕНЦИАЛИ, КОИТО ДА ПОМОГНАТ НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ДА ИЗГРАДЯТ ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ТЕХНИЯ ЖИВОТ И СОЦИАЛНАТА ГРУПА, НА КОЯТО APPARTENGONO.SI ПРЕДОСТАВЯ ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА СЕ СБЛЪСКАТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИЗБОРЪТ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ДА ПРЕДЛОЖИ ПРОЕКТ, С КОЙТО ДА СЕ ОПИТА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ РАЗЛИЧИЯТА И ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА ОСОБЕНО КРЕХКИТЕ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ПО-ГОЛЯМО СОЦИАЛНО СБЛИЖАВАНЕ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И РАННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА ОБЩО ОБУЧЕНИЕ ОТНОСНО ЯВЛЕНИЕТО МИГРАЦИЯ ОТ ИСТОРИЧЕСКА ПОЛИТИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА В ОБЛАСТТА НА КУЛТУРИТЕ И РЕЛИГИИТЕ, КАКТО И НА ДЕЙНОСТИ И ОПИТ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНИ КОМУНИКАТИВНИ И ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ НА СЪЗНАТЕЛНИТЕ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В ЕДНО СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО СЪВРЕМЕННО ОБЩЕСТВО ДА ПРЕДЛОЖАТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ НЕДОСТАТЪЦИТЕ И ЛИШЕНИЯТА ДА РАЗВИЯТ ПОТЕНЦИАЛИ, КОИТО ДА ПОМОГНАТ НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ДА ИЗГРАДЯТ ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ТЕХНИЯ ЖИВОТ И СОЦИАЛНАТА ГРУПА, НА КОЯТО APPARTENGONO.SI ПРЕДОСТАВЯ ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА СЕ СБЛЪСКАТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИЗБОРЪТ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ДА ПРЕДЛОЖИ ПРОЕКТ, С КОЙТО ДА СЕ ОПИТА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ РАЗЛИЧИЯТА И ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА ОСОБЕНО КРЕХКИТЕ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ПО-ГОЛЯМО СОЦИАЛНО СБЛИЖАВАНЕ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И РАННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА ОБЩО ОБУЧЕНИЕ ОТНОСНО ЯВЛЕНИЕТО МИГРАЦИЯ ОТ ИСТОРИЧЕСКА ПОЛИТИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА В ОБЛАСТТА НА КУЛТУРИТЕ И РЕЛИГИИТЕ, КАКТО И НА ДЕЙНОСТИ И ОПИТ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНИ КОМУНИКАТИВНИ И ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ НА СЪЗНАТЕЛНИТЕ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В ЕДНО СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО СЪВРЕМЕННО ОБЩЕСТВО ДА ПРЕДЛОЖАТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ НЕДОСТАТЪЦИТЕ И ЛИШЕНИЯТА ДА РАЗВИЯТ ПОТЕНЦИАЛИ, КОИТО ДА ПОМОГНАТ НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ДА ИЗГРАДЯТ ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ТЕХНИЯ ЖИВОТ И СОЦИАЛНАТА ГРУПА, НА КОЯТО APPARTENGONO.SI ПРЕДОСТАВЯ ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА СЕ СБЛЪСКАТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÚGY DÖNT, HOGY JAVASLATOT TESZ EGY OLYAN PROJEKTRE, AMELYNEK CÉLJA A KÜLÖNBSÉGEK KIAKNÁZÁSA ÉS A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NAGYOBB TÁRSADALMI KOHÉZIÓT ÉPÍTSENEK KI AZ OKTATÁSI KUDARCOK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE, VALAMINT A MIGRÁCIÓ JELENSÉGÉRŐL SZÓLÓ ÁLTALÁNOS KÉPZÉS KULTURÁLIS ÉS VALLÁSI SZEMPONTBÓL, VALAMINT AZ INTERKULTURÁLIS KOMMUNIKATÍV ÉS NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK ÉS TAPASZTALATOK TEKINTETÉBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE A TUDATOS ÉS FELELŐS POLGÁROKAT EGY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS EGYMÁSTÓL KÖLCSÖNÖSEN FÜGGŐ MODERN TÁRSADALOMBAN, HOGY MINDEN TANULÓNAK LEHETŐSÉGE LEGYEN LEKÜZDENI A HIÁNYOSSÁGOKAT ÉS A NÉLKÜLÖZÉSEKET, HOGY SEGÍTSE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ KÖZÉRDEKŰ SZOLGÁLTATÁSOKAT ABBAN, HOGY OLYAN KÉPZÉSI PÁLYÁT ÉPÍTSENEK KI, AMELY JAVÍTJA ÉLETMINŐSÉGÜKET ÉS AZT A TÁRSADALMI CSOPORTOT, AMELYNEK AZ APPARTENGONO.SI KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET KÍNÁL, AMELYEKBEN A TANULÓK MEGTAPASZTALHATJÁK (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÚGY DÖNT, HOGY JAVASLATOT TESZ EGY OLYAN PROJEKTRE, AMELYNEK CÉLJA A KÜLÖNBSÉGEK KIAKNÁZÁSA ÉS A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NAGYOBB TÁRSADALMI KOHÉZIÓT ÉPÍTSENEK KI AZ OKTATÁSI KUDARCOK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE, VALAMINT A MIGRÁCIÓ JELENSÉGÉRŐL SZÓLÓ ÁLTALÁNOS KÉPZÉS KULTURÁLIS ÉS VALLÁSI SZEMPONTBÓL, VALAMINT AZ INTERKULTURÁLIS KOMMUNIKATÍV ÉS NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK ÉS TAPASZTALATOK TEKINTETÉBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE A TUDATOS ÉS FELELŐS POLGÁROKAT EGY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS EGYMÁSTÓL KÖLCSÖNÖSEN FÜGGŐ MODERN TÁRSADALOMBAN, HOGY MINDEN TANULÓNAK LEHETŐSÉGE LEGYEN LEKÜZDENI A HIÁNYOSSÁGOKAT ÉS A NÉLKÜLÖZÉSEKET, HOGY SEGÍTSE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ KÖZÉRDEKŰ SZOLGÁLTATÁSOKAT ABBAN, HOGY OLYAN KÉPZÉSI PÁLYÁT ÉPÍTSENEK KI, AMELY JAVÍTJA ÉLETMINŐSÉGÜKET ÉS AZT A TÁRSADALMI CSOPORTOT, AMELYNEK AZ APPARTENGONO.SI KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET KÍNÁL, AMELYEKBEN A TANULÓK MEGTAPASZTALHATJÁK (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÚGY DÖNT, HOGY JAVASLATOT TESZ EGY OLYAN PROJEKTRE, AMELYNEK CÉLJA A KÜLÖNBSÉGEK KIAKNÁZÁSA ÉS A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NAGYOBB TÁRSADALMI KOHÉZIÓT ÉPÍTSENEK KI AZ OKTATÁSI KUDARCOK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE, VALAMINT A MIGRÁCIÓ JELENSÉGÉRŐL SZÓLÓ ÁLTALÁNOS KÉPZÉS KULTURÁLIS ÉS VALLÁSI SZEMPONTBÓL, VALAMINT AZ INTERKULTURÁLIS KOMMUNIKATÍV ÉS NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK ÉS TAPASZTALATOK TEKINTETÉBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE A TUDATOS ÉS FELELŐS POLGÁROKAT EGY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS EGYMÁSTÓL KÖLCSÖNÖSEN FÜGGŐ MODERN TÁRSADALOMBAN, HOGY MINDEN TANULÓNAK LEHETŐSÉGE LEGYEN LEKÜZDENI A HIÁNYOSSÁGOKAT ÉS A NÉLKÜLÖZÉSEKET, HOGY SEGÍTSE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ KÖZÉRDEKŰ SZOLGÁLTATÁSOKAT ABBAN, HOGY OLYAN KÉPZÉSI PÁLYÁT ÉPÍTSENEK KI, AMELY JAVÍTJA ÉLETMINŐSÉGÜKET ÉS AZT A TÁRSADALMI CSOPORTOT, AMELYNEK AZ APPARTENGONO.SI KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET KÍNÁL, AMELYEKBEN A TANULÓK MEGTAPASZTALHATJÁK (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É ROGHA NA HINSTITIÚIDE SCOILE TIONSCADAL A MHOLADH CHUN IARRACHT A DHÉANAMH LEAS A BHAINT AS NA DIFRÍOCHTAÍ AGUS LÁNPHÁIRTIÚ DALTAÍ ATÁ THAR A BHEITH LEOCHAILEACH A CHUR CHUN CINN D’FHONN COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NÍOS FEARR A FHORBAIRT CHUN TEIP OIDEACHASÚIL AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS CHUN OILIÚINT GHINEARÁLTA A CHUR AR FHEINIMÉAN NA HIMIRCE Ó THAOBH NA POLAITÍOCHTA DE MAIDIR LE CULTÚIR AGUS REILIGIÚIN AGUS LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS EISPÉIRIS ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA IDIRCHULTÚRTHA CUMARSÁIDE AGUS TEANGA A FHORBAIRT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ LE SAORÁNAIGH CHOMHFHIOSACHA AGUS FHREAGRACHA A OILIÚINT I SOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH CHUN DEIS A THABHAIRT DO GACH DALTA EASNAIMH AGUS DÍOTHACHTAÍ A SHÁRÚ CHUN CUMAS A FHORBAIRT CHUN CABHRÚ LE PIANNA FAOI MHÍBHUNTÁISTE CONAIR OILIÚNA A THÓGÁIL A CHUIRFIDH FEABHAS AR CHÁILÍOCHT A SAOIL AGUS AR AN NGRÚPA SÓISIALTA A GCUIREANN APPARTENGONO.SI GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA AR FÁIL DÓIBH INAR FÉIDIR LE DALTAÍ TAITHÍ A FHÁIL ORTHU. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É ROGHA NA HINSTITIÚIDE SCOILE TIONSCADAL A MHOLADH CHUN IARRACHT A DHÉANAMH LEAS A BHAINT AS NA DIFRÍOCHTAÍ AGUS LÁNPHÁIRTIÚ DALTAÍ ATÁ THAR A BHEITH LEOCHAILEACH A CHUR CHUN CINN D’FHONN COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NÍOS FEARR A FHORBAIRT CHUN TEIP OIDEACHASÚIL AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS CHUN OILIÚINT GHINEARÁLTA A CHUR AR FHEINIMÉAN NA HIMIRCE Ó THAOBH NA POLAITÍOCHTA DE MAIDIR LE CULTÚIR AGUS REILIGIÚIN AGUS LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS EISPÉIRIS ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA IDIRCHULTÚRTHA CUMARSÁIDE AGUS TEANGA A FHORBAIRT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ LE SAORÁNAIGH CHOMHFHIOSACHA AGUS FHREAGRACHA A OILIÚINT I SOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH CHUN DEIS A THABHAIRT DO GACH DALTA EASNAIMH AGUS DÍOTHACHTAÍ A SHÁRÚ CHUN CUMAS A FHORBAIRT CHUN CABHRÚ LE PIANNA FAOI MHÍBHUNTÁISTE CONAIR OILIÚNA A THÓGÁIL A CHUIRFIDH FEABHAS AR CHÁILÍOCHT A SAOIL AGUS AR AN NGRÚPA SÓISIALTA A GCUIREANN APPARTENGONO.SI GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA AR FÁIL DÓIBH INAR FÉIDIR LE DALTAÍ TAITHÍ A FHÁIL ORTHU. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É ROGHA NA HINSTITIÚIDE SCOILE TIONSCADAL A MHOLADH CHUN IARRACHT A DHÉANAMH LEAS A BHAINT AS NA DIFRÍOCHTAÍ AGUS LÁNPHÁIRTIÚ DALTAÍ ATÁ THAR A BHEITH LEOCHAILEACH A CHUR CHUN CINN D’FHONN COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NÍOS FEARR A FHORBAIRT CHUN TEIP OIDEACHASÚIL AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS CHUN OILIÚINT GHINEARÁLTA A CHUR AR FHEINIMÉAN NA HIMIRCE Ó THAOBH NA POLAITÍOCHTA DE MAIDIR LE CULTÚIR AGUS REILIGIÚIN AGUS LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS EISPÉIRIS ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA IDIRCHULTÚRTHA CUMARSÁIDE AGUS TEANGA A FHORBAIRT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ LE SAORÁNAIGH CHOMHFHIOSACHA AGUS FHREAGRACHA A OILIÚINT I SOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH CHUN DEIS A THABHAIRT DO GACH DALTA EASNAIMH AGUS DÍOTHACHTAÍ A SHÁRÚ CHUN CUMAS A FHORBAIRT CHUN CABHRÚ LE PIANNA FAOI MHÍBHUNTÁISTE CONAIR OILIÚNA A THÓGÁIL A CHUIRFIDH FEABHAS AR CHÁILÍOCHT A SAOIL AGUS AR AN NGRÚPA SÓISIALTA A GCUIREANN APPARTENGONO.SI GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA AR FÁIL DÓIBH INAR FÉIDIR LE DALTAÍ TAITHÍ A FHÁIL ORTHU. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLANS VAL ÄR ATT FÖRESLÅ ETT PROJEKT FÖR ATT FÖRSÖKA UTNYTTJA SKILLNADERNA OCH FRÄMJA INTEGRERINGEN AV SÄRSKILT SÅRBARA ELEVER FÖR ATT SKAPA EN STÖRRE SOCIAL SAMMANHÅLLNING FÖR ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM MISSLYCKAS I SKOLAN OCH SLUTAR SKOLAN I FÖRTID, SAMT EN ALLMÄN UTBILDNING OM MIGRATIONSFENOMEN UR HISTORISK POLITISK SYNVINKEL OM KULTURER OCH RELIGIONER SAMT VERKSAMHET OCH ERFARENHETER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA INTERKULTURELLA KOMMUNIKATIVA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HJÄLPA MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I ETT SAMMANKOPPLAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE MODERNT SAMHÄLLE ATT ERBJUDA ALLA ELEVER MÖJLIGHET ATT ÖVERVINNA BRISTER OCH BRISTER UTVECKLA MÖJLIGHETER ATT HJÄLPA MISSGYNNADE PIS ATT BYGGA EN UTBILDNINGSVÄG SOM FÖRBÄTTRAR DERAS LIVSKVALITET OCH DEN SOCIALA GRUPP SOM APPARTENGONO.SI TILLHANDAHÅLLER UTBILDNINGSINSATSER DÄR ELEVERNA KAN UPPLEVA (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLANS VAL ÄR ATT FÖRESLÅ ETT PROJEKT FÖR ATT FÖRSÖKA UTNYTTJA SKILLNADERNA OCH FRÄMJA INTEGRERINGEN AV SÄRSKILT SÅRBARA ELEVER FÖR ATT SKAPA EN STÖRRE SOCIAL SAMMANHÅLLNING FÖR ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM MISSLYCKAS I SKOLAN OCH SLUTAR SKOLAN I FÖRTID, SAMT EN ALLMÄN UTBILDNING OM MIGRATIONSFENOMEN UR HISTORISK POLITISK SYNVINKEL OM KULTURER OCH RELIGIONER SAMT VERKSAMHET OCH ERFARENHETER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA INTERKULTURELLA KOMMUNIKATIVA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HJÄLPA MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I ETT SAMMANKOPPLAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE MODERNT SAMHÄLLE ATT ERBJUDA ALLA ELEVER MÖJLIGHET ATT ÖVERVINNA BRISTER OCH BRISTER UTVECKLA MÖJLIGHETER ATT HJÄLPA MISSGYNNADE PIS ATT BYGGA EN UTBILDNINGSVÄG SOM FÖRBÄTTRAR DERAS LIVSKVALITET OCH DEN SOCIALA GRUPP SOM APPARTENGONO.SI TILLHANDAHÅLLER UTBILDNINGSINSATSER DÄR ELEVERNA KAN UPPLEVA (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLANS VAL ÄR ATT FÖRESLÅ ETT PROJEKT FÖR ATT FÖRSÖKA UTNYTTJA SKILLNADERNA OCH FRÄMJA INTEGRERINGEN AV SÄRSKILT SÅRBARA ELEVER FÖR ATT SKAPA EN STÖRRE SOCIAL SAMMANHÅLLNING FÖR ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM MISSLYCKAS I SKOLAN OCH SLUTAR SKOLAN I FÖRTID, SAMT EN ALLMÄN UTBILDNING OM MIGRATIONSFENOMEN UR HISTORISK POLITISK SYNVINKEL OM KULTURER OCH RELIGIONER SAMT VERKSAMHET OCH ERFARENHETER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA INTERKULTURELLA KOMMUNIKATIVA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HJÄLPA MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I ETT SAMMANKOPPLAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE MODERNT SAMHÄLLE ATT ERBJUDA ALLA ELEVER MÖJLIGHET ATT ÖVERVINNA BRISTER OCH BRISTER UTVECKLA MÖJLIGHETER ATT HJÄLPA MISSGYNNADE PIS ATT BYGGA EN UTBILDNINGSVÄG SOM FÖRBÄTTRAR DERAS LIVSKVALITET OCH DEN SOCIALA GRUPP SOM APPARTENGONO.SI TILLHANDAHÅLLER UTBILDNINGSINSATSER DÄR ELEVERNA KAN UPPLEVA (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOOLIASUTUSE VALIK ON TEHA ETTEPANEK PROJEKTI KOHTA, MILLEGA PÜÜTAKSE ÄRA KASUTADA ERINEVUSI JA EDENDADA ERITI NÕRKADE ÕPILASTE INTEGRATSIOONI, ET LUUA SUUREM SOTSIAALNE ÜHTEKUULUVUS, ET VÄHENDADA HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, NING KORRALDADA ÜLDKOOLITUST RÄNDE NÄHTUSE KOHTA AJALOOLISEST POLIITILISEST VAATEPUNKTIST KULTUURIDE JA RELIGIOONIDE NING TEGEVUSTE JA KOGEMUSTE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA KULTUURIDEVAHELIST SUHTLEMIST JA KEELEOSKUST. PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE ÜHENDATUD JA ÜKSTEISEST SÕLTUVAS KAASAEGSES ÜHISKONNAS, ET PAKKUDA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕIMALUST PUUDUJÄÄKIDEST ÜLE SAADA JA ARENDADA VÕIMALUSI EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÜLDHUVITEENUSTE ARENDAMISEKS, ET LUUA KOOLITUSTEE, MIS PARANDAB NENDE ELUKVALITEETI JA SOTSIAALSET RÜHMA, KELLELE APPARTENGONO.SI PAKUB KOOLITUSMEETMEID, MILLES ÕPILASED SAAVAD KOGEDA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOLIASUTUSE VALIK ON TEHA ETTEPANEK PROJEKTI KOHTA, MILLEGA PÜÜTAKSE ÄRA KASUTADA ERINEVUSI JA EDENDADA ERITI NÕRKADE ÕPILASTE INTEGRATSIOONI, ET LUUA SUUREM SOTSIAALNE ÜHTEKUULUVUS, ET VÄHENDADA HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, NING KORRALDADA ÜLDKOOLITUST RÄNDE NÄHTUSE KOHTA AJALOOLISEST POLIITILISEST VAATEPUNKTIST KULTUURIDE JA RELIGIOONIDE NING TEGEVUSTE JA KOGEMUSTE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA KULTUURIDEVAHELIST SUHTLEMIST JA KEELEOSKUST. PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE ÜHENDATUD JA ÜKSTEISEST SÕLTUVAS KAASAEGSES ÜHISKONNAS, ET PAKKUDA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕIMALUST PUUDUJÄÄKIDEST ÜLE SAADA JA ARENDADA VÕIMALUSI EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÜLDHUVITEENUSTE ARENDAMISEKS, ET LUUA KOOLITUSTEE, MIS PARANDAB NENDE ELUKVALITEETI JA SOTSIAALSET RÜHMA, KELLELE APPARTENGONO.SI PAKUB KOOLITUSMEETMEID, MILLES ÕPILASED SAAVAD KOGEDA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOLIASUTUSE VALIK ON TEHA ETTEPANEK PROJEKTI KOHTA, MILLEGA PÜÜTAKSE ÄRA KASUTADA ERINEVUSI JA EDENDADA ERITI NÕRKADE ÕPILASTE INTEGRATSIOONI, ET LUUA SUUREM SOTSIAALNE ÜHTEKUULUVUS, ET VÄHENDADA HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, NING KORRALDADA ÜLDKOOLITUST RÄNDE NÄHTUSE KOHTA AJALOOLISEST POLIITILISEST VAATEPUNKTIST KULTUURIDE JA RELIGIOONIDE NING TEGEVUSTE JA KOGEMUSTE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA KULTUURIDEVAHELIST SUHTLEMIST JA KEELEOSKUST. PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE ÜHENDATUD JA ÜKSTEISEST SÕLTUVAS KAASAEGSES ÜHISKONNAS, ET PAKKUDA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕIMALUST PUUDUJÄÄKIDEST ÜLE SAADA JA ARENDADA VÕIMALUSI EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÜLDHUVITEENUSTE ARENDAMISEKS, ET LUUA KOOLITUSTEE, MIS PARANDAB NENDE ELUKVALITEETI JA SOTSIAALSET RÜHMA, KELLELE APPARTENGONO.SI PAKUB KOOLITUSMEETMEID, MILLES ÕPILASED SAAVAD KOGEDA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
37°35'10.32"N, 15°2'15.07"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 37°35'10.32"N, 15°2'15.07"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Catania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:10, 8 April 2023
Project Q4154748 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A CHILD-FRIENDLY SCHOOL |
Project Q4154748 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
C.D. "G.FAVA" MASCALUCIA
0 references
37°35'10.32"N, 15°2'15.07"E
0 references
LA SCELTA DELLISTITUZIONE SCOLASTICA QUELLA DI PROPORRE UN PROGETTO CON IL QUALE CERCARE DI VALORIZZARE LE DIFFERENZE E PROMUOVERE LINTEGRAZIONE DI ALUNNI PARTICOLARMENTE FRAGILI AL FINE DI COSTRUIRE UNA MAGGIORE COESIONE SOCIALE DIMINUIRE IL FALLIMENTO FORMATIVO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA NONCH FINALIZZATO AD UNA FORMAZIONE GENERALE SUL FENOMENO DELLE MIGRAZIONI DAL PUNTO DI VISTA STORICO GEOGRAFICO POLITICO SULLE CULTURE E SULLE RELIGIONI E AD ATTIVIT ED ESPERIENZE TESE A SVILUPPARE COMPETENZE INTERCULTURALI COMUNICATIVE E LINGUISTICHE. IL PROGETTO INTENDE CONTRIBUIRE A FORMARE CITTADINI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI IN UNA SOCIET MODERNA CONNESSA E INTERDIPENDENTE OFFRIRE A TUTTI GLI ALUNNI LA POSSIBILIT DI SUPERARE CARENZE E DEPRIVAZIONI SVILUPPARE POTENZIALIT AIUTARE I SOGGETTI PI SVANTAGGIATI A COSTRUIRE UN PERCORSO FORMATIVO CHE MIGLIORI LA QUALIT DELLA LORO VITA E DEL GRUPPO SOCIALE A CUI APPARTENGONO.SI PREVEDONO AZIONI FORMATIVE NELLE QUALI GLI ALUNNI POSSANO FARE ESPERIENZE (Italian)
0 references
LA ELECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR ES PROPONER UN PROYECTO CON EL QUE TRATAR DE APROVECHAR LAS DIFERENCIAS Y PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS ESPECIALMENTE FRÁGILES A FIN DE CONSTRUIR UNA MAYOR COHESIÓN SOCIAL PARA REDUCIR EL FRACASO EDUCATIVO Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ASÍ COMO PARA UNA FORMACIÓN GENERAL SOBRE EL FENÓMENO DE LA MIGRACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA POLÍTICO HISTÓRICO DE LAS CULTURAS Y RELIGIONES Y LAS ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS DESTINADAS A DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y LINGÜÍSTICAS INTERCULTURALES. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO AYUDAR A FORMAR A CIUDADANOS CONSCIENTES Y RESPONSABLES EN UNA SOCIEDAD MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDIENTE PARA OFRECER A TODOS LOS ALUMNOS LA OPORTUNIDAD DE SUPERAR DEFICIENCIAS Y PRIVACIONES DE POTENCIAL PARA AYUDAR A LOS PIS DESFAVORECIDOS A CONSTRUIR UN CAMINO DE FORMACIÓN QUE MEJORE LA CALIDAD DE VIDA Y EL GRUPO SOCIAL AL QUE APPARTENGONO. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE CHOICE OF THE SCHOOL INSTITUTION IS TO PROPOSE A PROJECT WITH WHICH TO TRY TO EXPLOIT THE DIFFERENCES AND PROMOTE THE INTEGRATION OF PARTICULARLY FRAGILE PUPILS IN ORDER TO BUILD GREATER SOCIAL COHESION TO REDUCE THE EDUCATIONAL FAILURE AND EARLY SCHOOL LEAVING AND TO A GENERAL TRAINING ON THE PHENOMENON OF MIGRATION FROM THE HISTORICAL POLITICAL POINT OF VIEW ON CULTURES AND RELIGIONS AND TO ACTIVITIES AND EXPERIENCES AIMED AT DEVELOPING INTERCULTURAL COMMUNICATIVE AND LINGUISTIC SKILLS. THE PROJECT AIMS TO HELP TRAIN CONSCIOUS AND RESPONSIBLE CITIZENS IN A CONNECTED AND INTERDEPENDENT MODERN SOCIETY TO OFFER ALL PUPILS THE OPPORTUNITY TO OVERCOME SHORTCOMINGS AND DEPRIVATIONS DEVELOP POTENTIALS TO HELP DISADVANTAGED PIS TO BUILD A TRAINING PATH THAT IMPROVES THE QUALITY OF THEIR LIFE AND THE SOCIAL GROUP TO WHICH APPARTENGONO.SI PROVIDE TRAINING ACTIONS IN WHICH PUPILS CAN EXPERIENCE (English)
31 January 2022
0 references
LE CHOIX DE L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE CONSISTE À PROPOSER UN PROJET POUR TENTER D’EXPLOITER LES DIFFÉRENCES ET PROMOUVOIR L’INTÉGRATION D’ÉLÈVES PARTICULIÈREMENT FRAGILES AFIN DE RENFORCER LA COHÉSION SOCIALE AFIN DE RÉDUIRE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AINSI QU’UNE FORMATION GÉNÉRALE SUR LE PHÉNOMÈNE DES MIGRATIONS DU POINT DE VUE POLITIQUE HISTORIQUE DES CULTURES ET DES RELIGIONS, AINSI QU’AUX ACTIVITÉS ET EXPÉRIENCES VISANT À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES INTERCULTURELLES EN MATIÈRE DE COMMUNICATION ET DE LINGUISTIQUE. LE PROJET VISE À AIDER LES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DANS UNE SOCIÉTÉ MODERNE CONNECTÉE ET INTERDÉPENDANTE À OFFRIR À TOUS LES ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE SURMONTER LES LACUNES ET LES PRIVATIONS DE DÉVELOPPER DES POTENTIELS POUR AIDER LES SIP DÉFAVORISÉS À CONSTRUIRE UN PARCOURS DE FORMATION QUI AMÉLIORE LA QUALITÉ DE LEUR VIE ET LE GROUPE SOCIAL AUQUEL APPARTENGONO.SI FOURNIT DES ACTIONS DE FORMATION DANS LESQUELLES LES ÉLÈVES PEUVENT EXPÉRIMENTER (French)
1 February 2022
0 references
DIE WAHL DER SCHULEINRICHTUNG BESTEHT DARIN, EIN PROJEKT VORZUSCHLAGEN, MIT DEM VERSUCHT WERDEN SOLL, DIE UNTERSCHIEDE AUSZUNUTZEN UND DIE INTEGRATION BESONDERS FRAGILER SCHÜLER ZU FÖRDERN, UM EINEN GRÖSSEREN SOZIALEN ZUSAMMENHALT AUFZUBAUEN, UM DAS BILDUNGSVERSAGEN UND DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN UND EINE ALLGEMEINE AUSBILDUNG ZUM PHÄNOMEN DER MIGRATION AUS HISTORISCHER POLITISCHER SICHT AUF KULTUREN UND RELIGIONEN SOWIE ZU AKTIVITÄTEN UND ERFAHRUNGEN ZUR ENTWICKLUNG INTERKULTURELLER KOMMUNIKATIVER UND SPRACHLICHER FÄHIGKEITEN DURCHZUFÜHREN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, BEWUSSTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE BÜRGER IN EINER VERNETZTEN UND VONEINANDER ABHÄNGIGEN MODERNEN GESELLSCHAFT AUSZUBILDEN, UM ALLEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DEFIZITE UND DEPRIVATIONEN ZU ÜBERWINDEN UND POTENZIALE ZU ENTWICKELN, UM BENACHTEILIGTEN PIS DABEI ZU HELFEN, EINEN AUSBILDUNGSWEG ZU ENTWICKELN, DER DIE LEBENSQUALITÄT IHRES LEBENS VERBESSERT, UND DIE SOZIALE GRUPPE, DER APPARTENGONO.SI AUSBILDUNGSMASSNAHMEN ANBIETET, IN DENEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ERFAHRUNGEN MACHEN KÖNNEN. (German)
3 February 2022
0 references
DE KEUZE VAN DE SCHOOLINSTELLING BESTAAT ERIN EEN PROJECT VOOR TE STELLEN WAARMEE WORDT GETRACHT DE VERSCHILLEN TE BENUTTEN EN DE INTEGRATIE VAN BIJZONDER KWETSBARE LEERLINGEN TE BEVORDEREN TENEINDE EEN GROTERE SOCIALE SAMENHANG TOT STAND TE BRENGEN OM HET FALEN VAN HET ONDERWIJS EN HET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN, EN EEN ALGEMENE OPLEIDING OVER MIGRATIE VANUIT HISTORISCH POLITIEK OOGPUNT OVER CULTUREN EN RELIGIES EN ACTIVITEITEN EN ERVARINGEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN INTERCULTURELE COMMUNICATIEVE EN TAALKUNDIGE VAARDIGHEDEN. HET PROJECT IS BEDOELD OM BEWUSTE EN VERANTWOORDELIJKE BURGERS TE HELPEN OP TE LEIDEN IN EEN VERBONDEN EN ONDERLING AFHANKELIJKE MODERNE SAMENLEVING OM ALLE LEERLINGEN DE KANS TE BIEDEN OM TEKORTKOMINGEN EN ACHTERSTANDEN TE OVERWINNEN, POTENTIEEL TE ONTWIKKELEN OM KANSARME PIS TE HELPEN EEN OPLEIDINGSTRAJECT OP TE ZETTEN DAT DE KWALITEIT VAN HUN LEVEN VERBETERT EN DE SOCIALE GROEP WAARAAN APPARTENGONO.SI TRAININGSACTIES AANBIEDT WAARIN LEERLINGEN KUNNEN ERVAREN (Dutch)
4 February 2022
0 references
VALGET AF SKOLEINSTITUTION ER AT FORESLÅ ET PROJEKT, HVORMED MAN FORSØGER AT UDNYTTE FORSKELLENE OG FREMME INTEGRATIONEN AF SÆRLIGT SKRØBELIGE ELEVER MED HENBLIK PÅ AT OPBYGGE STØRRE SOCIAL SAMHØRIGHED FOR AT MINDSKE SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD OG TIL EN GENEREL UDDANNELSE I FÆNOMENET MIGRATION UD FRA ET HISTORISK POLITISK SYNSPUNKT OM KULTURER OG RELIGIONER OG TIL AKTIVITETER OG ERFARINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE INTERKULTURELLE KOMMUNIKATIVE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HJÆLPE BEVIDSTE OG ANSVARLIGE BORGERE I ET SAMMENHÆNGENDE OG INDBYRDES AFHÆNGIG MODERNE SAMFUND MED HENBLIK PÅ AT GIVE ALLE ELEVER MULIGHED FOR AT OVERVINDE MANGLER OG AFSAVN UDVIKLE POTENTIALER, DER KAN HJÆLPE DÅRLIGT STILLEDE PIS MED AT OPBYGGE ET UDDANNELSESFORLØB, DER FORBEDRER LIVSKVALITETEN I DERES LIV OG DEN SOCIALE GRUPPE, SOM APPARTENGONO.SI TILBYDER UDDANNELSESTILTAG, HVOR ELEVERNE KAN OPLEVE (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΜΕ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΘΑ ΕΠΙΧΕΙΡΕΊΤΑΙ Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΥΝΟΧΉ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΓΕΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΎΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΥΣ ΠΟΛΊΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΏΜΕΝΗ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΕΡΉΣΕΙΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΤΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΑ ΆΤΟΜΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΟΜΆΔΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ APPARTENGONO.SI ΠΑΡΈΧΕΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΣΟΥΝ (Greek)
21 July 2022
0 references
IZBOR ŠKOLSKE USTANOVE JE DA PREDLOŽI PROJEKT KOJIM ĆE SE POKUŠATI ISKORISTITI RAZLIKE I PROMICATI INTEGRACIJA POSEBNO KRHKIH UČENIKA KAKO BI SE IZGRADILA VEĆA SOCIJALNA KOHEZIJA RADI SMANJENJA NEUSPJEHA U OBRAZOVANJU I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE OPĆE OSPOSOBLJAVANJE O FENOMENU MIGRACIJE S POVIJESNOG POLITIČKOG STAJALIŠTA O KULTURAMA I RELIGIJAMA TE AKTIVNOSTIMA I ISKUSTVIMA USMJERENIMA NA RAZVOJ MEĐUKULTURNIH KOMUNIKACIJSKIH I JEZIČNIH VJEŠTINA. PROJEKT IMA ZA CILJ POMOĆI OBUČAVATI SVJESNE I ODGOVORNE GRAĐANE U POVEZANOM I MEĐUOVISNOM MODERNOM DRUŠTVU KAKO BI SE SVIM UČENICIMA PONUDILA PRILIKA ZA PREVLADAVANJE NEDOSTATAKA I OSKUDICE RAZVITI POTENCIJALE ZA POMOĆ PIS-OVIMA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U IZGRADNJI PUTA OSPOSOBLJAVANJA KOJI POBOLJŠAVA KVALITETU NJIHOVOG ŽIVOTA I DRUŠTVENOJ SKUPINI KOJOJ APPARTENGONO.SI PRUŽA OBUKU U KOJOJ UČENICI MOGU DOŽIVJETI (Croatian)
21 July 2022
0 references
ALEGEREA INSTITUȚIEI ȘCOLARE ESTE DE A PROPUNE UN PROIECT PRIN CARE SĂ SE ÎNCERCE SĂ SE EXPLOATEZE DIFERENȚELE ȘI SĂ SE PROMOVEZE INTEGRAREA ELEVILOR DEOSEBIT DE FRAGILI PENTRU A CONSTRUI O MAI MARE COEZIUNE SOCIALĂ PENTRU A REDUCE EȘECUL EDUCAȚIONAL ȘI PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII, PRECUM ȘI PENTRU O FORMARE GENERALĂ PRIVIND FENOMENUL MIGRAȚIEI DIN PUNCT DE VEDERE POLITIC ISTORIC AL CULTURILOR ȘI RELIGIILOR, PRECUM ȘI PENTRU ACTIVITĂȚI ȘI EXPERIENȚE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR INTERCULTURALE DE COMUNICARE ȘI LINGVISTICE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE LA FORMAREA CETĂȚENILOR CONȘTIENȚI ȘI RESPONSABILI ÎNTR-O SOCIETATE MODERNĂ CONECTATĂ ȘI INTERDEPENDENTĂ PENTRU A OFERI TUTUROR ELEVILOR POSIBILITATEA DE A DEPĂȘI DEFICIENȚELE ȘI LIPSURILE, SĂ DEZVOLTE POTENȚIALE PENTRU A AJUTA PIS DEZAVANTAJAT SĂ CONSTRUIASCĂ O CALE DE FORMARE CARE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CALITATEA VIEȚII LOR ȘI GRUPUL SOCIAL CĂRUIA APPARTENGONO.SI ÎI OFERĂ ACȚIUNI DE FORMARE ÎN CARE ELEVII SĂ POATĂ EXPERIMENTA (Romanian)
21 July 2022
0 references
VÝBEROM ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE JE NAVRHNÚŤ PROJEKT, POMOCOU KTORÉHO BY SA POKÚSILI VYUŽIŤ ROZDIELY A PODPORIŤ INTEGRÁCIU OBZVLÁŠŤ NESTABILNÝCH ŽIAKOV S CIEĽOM VYBUDOVAŤ VÄČŠIU SOCIÁLNU SÚDRŽNOSŤ S CIEĽOM ZNÍŽIŤ NEÚSPECH VO VZDELÁVANÍ A PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, AKO AJ VŠEOBECNÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU O FENOMÉNE MIGRÁCIE Z HISTORICKÉHO POLITICKÉHO HĽADISKA O KULTÚRACH A NÁBOŽENSTVÁCH A O AKTIVITÁCH A SKÚSENOSTIACH ZAMERANÝCH NA ROZVOJ MEDZIKULTÚRNYCH KOMUNIKAČNÝCH A JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ. CIEĽOM PROJEKTU JE POMÔCŤ VYŠKOLIŤ UVEDOMELÝCH A ZODPOVEDNÝCH OBČANOV V PREPOJENEJ A VZÁJOMNE ZÁVISLEJ MODERNEJ SPOLOČNOSTI, ABY VŠETKÝM ŽIAKOM PONÚKLI PRÍLEŽITOSŤ PREKONAŤ NEDOSTATKY A DEPRIVÁCIE ROZVÍJAŤ POTENCIÁL, KTORÝ BY POMOHOL ZNEVÝHODNENÝM SVZ VYBUDOVAŤ CESTU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÁ ZLEPŠÍ KVALITU ICH ŽIVOTA A SOCIÁLNU SKUPINU, KTOREJ APPARTENGONO.SI POSKYTUJE VZDELÁVACIE AKCIE, V KTORÝCH MÔŽU ŽIACI ZAŽIŤ (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-GĦAŻLA TAL-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA HIJA LI TIPPROPONI PROĠETT LI BIH TIPPROVA TISFRUTTA D-DIFFERENZI U TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI PARTIKOLARMENT FRAĠLI SABIEX TIBNI KOEŻJONI SOĊJALI AKBAR BIEX TNAQQAS IL-FALLIMENT EDUKATTIV U T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U GĦAL TAĦRIĠ ĠENERALI DWAR IL-FENOMENU TAL-MIGRAZZJONI MILL-PERSPETTIVA POLITIKA STORIKA DWAR IL-KULTURI U R-RELIĠJONIJIET U GĦAL ATTIVITAJIET U ESPERJENZI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET INTERKULTURALI KOMUNIKATTIVI U LINGWISTIĊI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN FIT-TAĦRIĠ TA’ ĊITTADINI KONXJI U RESPONSABBLI F’SOĊJETÀ MODERNA KONNESSA U INTERDIPENDENTI BIEX JOFFRU LILL-ISTUDENTI KOLLHA L-OPPORTUNITÀ LI JEGĦLBU N-NUQQASIJIET U D-DEPRIVAZZJONI JIŻVILUPPAW POTENZJALI BIEX JGĦINU LILL-PIS ŻVANTAĠĠATI JIBNU TRIQ TA’ TAĦRIĠ LI TTEJJEB IL-KWALITÀ TA’ ĦAJJITHOM U L-GRUPP SOĊJALI LI GĦALIH L-APPARTENGONO.SI JIPPROVDU AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ LI FIHOM L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW (Maltese)
21 July 2022
0 references
A ESCOLHA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR CONSISTE EM PROPOR UM PROJETO COM O QUAL SE PROCURE EXPLORAR AS DIFERENÇAS E PROMOVER A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS PARTICULARMENTE FRÁGEIS, A FIM DE CONSTRUIR UMA MAIOR COESÃO SOCIAL PARA REDUZIR O INSUCESSO ESCOLAR E O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E PARA UMA FORMAÇÃO GERAL SOBRE O FENÓMENO DA MIGRAÇÃO DO PONTO DE VISTA POLÍTICO HISTÓRICO SOBRE CULTURAS E RELIGIÕES E PARA ATIVIDADES E EXPERIÊNCIAS DESTINADAS A DESENVOLVER COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS E LINGUÍSTICAS INTERCULTURAIS. O PROJETO VISA AJUDAR A FORMAR CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS NUMA SOCIEDADE MODERNA CONECTADA E INTERDEPENDENTE PARA OFERECER A TODOS OS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE SUPERAR AS DEFICIÊNCIAS E PRIVAÇÕES DESENVOLVER POTENCIALIDADES PARA AJUDAR OS SIP DESFAVORECIDOS A CONSTRUIR UM CAMINHO DE FORMAÇÃO QUE MELHORE A QUALIDADE DE SUA VIDA E O GRUPO SOCIAL PARA O QUAL APPARTENGONO.SI FORNECER AÇÕES DE FORMAÇÃO EM QUE OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR (Portuguese)
21 July 2022
0 references
OPPILAITOKSEN VALINTANA ON EHDOTTAA HANKETTA, JOSSA PYRITÄÄN HYÖDYNTÄMÄÄN EROJA JA EDISTÄMÄÄN ERITYISEN HAURAIDEN OPPILAIDEN INTEGROITUMISTA, JOTTA VOIDAAN LISÄTÄ SOSIAALISTA YHTEENKUULUVUUTTA KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMISEKSI JA TARJOTA YLEISTÄ KOULUTUSTA MUUTTOILMIÖSTÄ KULTTUURIEN JA USKONTOJEN HISTORIALLISESTA POLIITTISESTA NÄKÖKULMASTA SEKÄ TOIMIA JA KOKEMUKSIA, JOILLA PYRITÄÄN KEHITTÄMÄÄN KULTTUURIENVÄLISTÄ KOMMUNIKAATIOTA JA KIELITAITOA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA TIETOISIA JA VASTUULLISIA KANSALAISIA VERKOTTUNEESSA JA TOISISTAAN RIIPPUVAISESSA NYKYAIKAISESSA YHTEISKUNNASSA TARJOAMAAN KAIKILLE OPPILAILLE MAHDOLLISUUS KORJATA PUUTTEITA JA PUUTTEITA KEHITTÄÄ MAHDOLLISUUKSIA AUTTAA MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIA PIS-PALVELUJA RAKENTAMAAN KOULUTUSPOLKU, JOKA PARANTAA HEIDÄN ELÄMÄNLAATUAAN JA YHTEISKUNTARYHMÄÄ, JOHON APPARTENGONO.SI TARJOAA KOULUTUSTOIMIA, JOISSA OPPILAAT VOIVAT KOKEA (Finnish)
21 July 2022
0 references
WYBÓR INSTYTUCJI SZKOLNEJ POLEGA NA ZAPROPONOWANIU PROJEKTU MAJĄCEGO NA CELU WYKORZYSTANIE RÓŻNIC I PROMOWANIE INTEGRACJI SZCZEGÓLNIE NIESTABILNYCH UCZNIÓW W CELU ZBUDOWANIA WIĘKSZEJ SPÓJNOŚCI SPOŁECZNEJ W CELU ZMNIEJSZENIA NIEPOWODZEŃ EDUKACYJNYCH I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ORAZ OGÓLNEGO SZKOLENIA NA TEMAT ZJAWISKA MIGRACJI Z HISTORYCZNEGO POLITYCZNEGO PUNKTU WIDZENIA KULTUR I RELIGII ORAZ DO DZIAŁAŃ I DOŚWIADCZEŃ MAJĄCYCH NA CELU ROZWIJANIE MIĘDZYKULTUROWYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH I JĘZYKOWYCH. CELEM PROJEKTU JEST POMOC W SZKOLENIU ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH OBYWATELI W POŁĄCZONYM I WSPÓŁZALEŻNYM NOWOCZESNYM SPOŁECZEŃSTWIE, ABY ZAPEWNIĆ WSZYSTKIM UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ PRZEZWYCIĘŻENIA NIEDOCIĄGNIĘĆ I NIEDOSTATKÓW, KTÓRE ROZWINĄ POTENCJAŁ, ABY POMÓC PIS ZNAJDUJĄCYM SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI W BUDOWANIU ŚCIEŻKI SZKOLENIOWEJ, KTÓRA POPRAWI JAKOŚĆ ICH ŻYCIA, ORAZ GRUPY SPOŁECZNEJ, KTÓREJ APPARTENGONO.SI ZAPEWNIA DZIAŁANIA SZKOLENIOWE, W KTÓRYCH UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ (Polish)
21 July 2022
0 references
IZBIRA ŠOLSKE USTANOVE JE, DA PREDLAGA PROJEKT, S KATERIM BI POSKUŠALI IZKORISTITI RAZLIKE IN SPODBUJATI VKLJUČEVANJE POSEBEJ KRHKIH UČENCEV, DA BI VZPOSTAVILI VEČJO SOCIALNO KOHEZIJO ZA ZMANJŠANJE ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER ZA SPLOŠNO USPOSABLJANJE O POJAVU MIGRACIJ Z ZGODOVINSKEGA POLITIČNEGA VIDIKA KULTUR IN RELIGIJ TER DEJAVNOSTI IN IZKUŠENJ, NAMENJENIH RAZVOJU MEDKULTURNIH KOMUNIKACIJSKIH IN JEZIKOVNIH SPRETNOSTI. CILJ PROJEKTA JE POMAGATI USPOSOBITI ZAVESTNE IN ODGOVORNE DRŽAVLJANE V POVEZANI IN SOODVISNI SODOBNI DRUŽBI, DA BI VSEM UČENCEM PONUDILI PRILOŽNOST, DA PREMAGAJO POMANJKLJIVOSTI IN POMANJKANJA, RAZVIJEJO POTENCIALE ZA POMOČ PRIKRAJŠANIM PIS PRI OBLIKOVANJU POTI USPOSABLJANJA, KI IZBOLJŠUJE KAKOVOST NJIHOVEGA ŽIVLJENJA, IN DRUŽBENA SKUPINA, ZA KATERO APPARTENGONO.SI ZAGOTAVLJA IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, S KATERIMI LAHKO UČENCI DOŽIVIJO IZKUŠNJE. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
VÝBĚR ŠKOLSKÉ INSTITUCE SPOČÍVÁ V TOM, ŽE NAVRHNE PROJEKT, POMOCÍ NĚHOŽ SE POKUSÍ VYUŽÍT ROZDÍLŮ A PODPOŘIT INTEGRACI ZVLÁŠTĚ KŘEHKÝCH ŽÁKŮ S CÍLEM BUDOVAT VĚTŠÍ SOCIÁLNÍ SOUDRŽNOST S CÍLEM OMEZIT NEÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, JAKOŽ I OBECNÉ VZDĚLÁVÁNÍ O FENOMÉNU MIGRACE Z HISTORICKÉHO POLITICKÉHO HLEDISKA V OBLASTI KULTUR A NÁBOŽENSTVÍ A NA ČINNOSTI A ZKUŠENOSTI ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ MEZIKULTURNÍCH KOMUNIKAČNÍCH A JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ. CÍLEM PROJEKTU JE POMOCI ŠKOLIT UVĚDOMĚLÉ A ZODPOVĚDNÉ OBČANY V PROPOJENÉ A VZÁJEMNĚ ZÁVISLÉ MODERNÍ SPOLEČNOSTI, ABY VŠICHNI ŽÁCI MĚLI MOŽNOST PŘEKONAT NEDOSTATKY A DEPRIVACE, ROZVÍJET POTENCIÁL POMOCI ZNEVÝHODNĚNÝM SNS VYBUDOVAT VZDĚLÁVACÍ CESTU, KTERÁ ZLEPŠÍ KVALITU JEJICH ŽIVOTA A SOCIÁLNÍ SKUPINY, DO KTERÉ APPARTENGONO.SI POSKYTUJE VZDĚLÁVACÍ AKCE, V NICHŽ MOHOU ŽÁCI ZAŽÍT ZKUŠENOSTI (Czech)
21 July 2022
0 references
MOKYKLOS INSTITUCIJOS PASIRINKIMAS – PASIŪLYTI PROJEKTĄ, KURIUO BŪTŲ SIEKIAMA IŠNAUDOTI SKIRTUMUS IR SKATINTI YPAČ PAŽEIDŽIAMŲ MOKINIŲ INTEGRACIJĄ, SIEKIANT SUKURTI DIDESNĘ SOCIALINĘ SANGLAUDĄ, KAD BŪTŲ GALIMA SUMAŽINTI MOKYMOSI NESĖKMĘ IR MOKYKLOS NEBAIGIMĄ, TAIP PAT Į BENDRĄJĮ MOKYMĄ APIE MIGRACIJOS REIŠKINĮ ISTORINIU POLITINIU POŽIŪRIU APIE KULTŪRAS IR RELIGIJAS, TAIP PAT Į VEIKLĄ IR PATIRTĮ, KURIA SIEKIAMA UGDYTI TARPKULTŪRINIUS IR KALBINIUS ĮGŪDŽIUS. PROJEKTO TIKSLAS – PADĖTI UGDYTI SĄMONINGUS IR ATSAKINGUS PILIEČIUS SUSIETOJE IR TARPUSAVYJE SUSIJUSIOJE ŠIUOLAIKINĖJE VISUOMENĖJE, KAD VISIEMS MOKINIAMS BŪTŲ SUTEIKTA GALIMYBĖ ĮVEIKTI TRŪKUMUS IR TRŪKUMUS, PLĖTOTI GALIMYBES NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANČIOMS PIS KURTI MOKYMO KELIĄ, KURIS PAGERINTŲ JŲ GYVENIMO KOKYBĘ IR SOCIALINĘ GRUPĘ, KURIAI APPARTENGONO.SI TEIKIA MOKYMO VEIKSMUS, KURIŲ METU MOKSLEIVIAI GALI PATIRTI (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
SKOLAS IESTĀDES IZVĒLE IR IEROSINĀT PROJEKTU, AR KURU MĒĢINĀTU IZMANTOT ATŠĶIRĪBAS UN VEICINĀT ĪPAŠI TRAUSLU SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, LAI VEIDOTU LIELĀKU SOCIĀLO KOHĒZIJU NOLŪKĀ MAZINĀT IZGLĪTĪBAS TRŪKUMU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KĀ ARĪ VISPĀRĒJU APMĀCĪBU PAR MIGRĀCIJAS FENOMENU NO VĒSTURISKĀ POLITISKĀ VIEDOKĻA PAR KULTŪRĀM UN RELIĢIJĀM, KĀ ARĪ UZ DARBĪBĀM UN PIEREDZI, KURAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STARPKULTŪRU KOMUNIKATĪVĀS UN VALODU PRASMES. PROJEKTA MĒRĶIS IR PALĪDZĒT APMĀCĪT APZINĪGUS UN ATBILDĪGUS IEDZĪVOTĀJUS SAVIENOTĀ UN SAVSTARPĒJI ATKARĪGĀ MŪSDIENU SABIEDRĪBĀ, LAI PIEDĀVĀTU VISIEM SKOLĒNIEM IESPĒJU PĀRVARĒT TRŪKUMUS UN TRŪKUMUS ATTĪSTĪT POTENCIĀLU, LAI PALĪDZĒTU NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM SIS VEIDOT MĀCĪBU CEĻU, KAS UZLABO VIŅU DZĪVES KVALITĀTI, UN SOCIĀLO GRUPU, KURAI APPARTENGONO.SI NODROŠINA APMĀCĪBAS PASĀKUMUS, KUROS SKOLĒNI VAR PIEDZĪVOT PIEREDZI (Latvian)
21 July 2022
0 references
ИЗБОРЪТ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ Е ДА ПРЕДЛОЖИ ПРОЕКТ, С КОЙТО ДА СЕ ОПИТА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ РАЗЛИЧИЯТА И ДА НАСЪРЧИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА ОСОБЕНО КРЕХКИТЕ УЧЕНИЦИ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ПО-ГОЛЯМО СОЦИАЛНО СБЛИЖАВАНЕ ЗА НАМАЛЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО И РАННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА ОБЩО ОБУЧЕНИЕ ОТНОСНО ЯВЛЕНИЕТО МИГРАЦИЯ ОТ ИСТОРИЧЕСКА ПОЛИТИЧЕСКА ГЛЕДНА ТОЧКА В ОБЛАСТТА НА КУЛТУРИТЕ И РЕЛИГИИТЕ, КАКТО И НА ДЕЙНОСТИ И ОПИТ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕ НА МЕЖДУКУЛТУРНИ КОМУНИКАТИВНИ И ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОМОГНЕ НА СЪЗНАТЕЛНИТЕ И ОТГОВОРНИ ГРАЖДАНИ В ЕДНО СВЪРЗАНО И ВЗАИМОЗАВИСИМО СЪВРЕМЕННО ОБЩЕСТВО ДА ПРЕДЛОЖАТ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ НЕДОСТАТЪЦИТЕ И ЛИШЕНИЯТА ДА РАЗВИЯТ ПОТЕНЦИАЛИ, КОИТО ДА ПОМОГНАТ НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ДА ИЗГРАДЯТ ОБУЧИТЕЛЕН ПЪТ, КОЙТО ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ТЕХНИЯ ЖИВОТ И СОЦИАЛНАТА ГРУПА, НА КОЯТО APPARTENGONO.SI ПРЕДОСТАВЯ ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА СЕ СБЛЪСКАТ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÚGY DÖNT, HOGY JAVASLATOT TESZ EGY OLYAN PROJEKTRE, AMELYNEK CÉLJA A KÜLÖNBSÉGEK KIAKNÁZÁSA ÉS A KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NAGYOBB TÁRSADALMI KOHÉZIÓT ÉPÍTSENEK KI AZ OKTATÁSI KUDARCOK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE, VALAMINT A MIGRÁCIÓ JELENSÉGÉRŐL SZÓLÓ ÁLTALÁNOS KÉPZÉS KULTURÁLIS ÉS VALLÁSI SZEMPONTBÓL, VALAMINT AZ INTERKULTURÁLIS KOMMUNIKATÍV ÉS NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ TEVÉKENYSÉGEK ÉS TAPASZTALATOK TEKINTETÉBEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY SEGÍTSE A TUDATOS ÉS FELELŐS POLGÁROKAT EGY ÖSSZEKAPCSOLT ÉS EGYMÁSTÓL KÖLCSÖNÖSEN FÜGGŐ MODERN TÁRSADALOMBAN, HOGY MINDEN TANULÓNAK LEHETŐSÉGE LEGYEN LEKÜZDENI A HIÁNYOSSÁGOKAT ÉS A NÉLKÜLÖZÉSEKET, HOGY SEGÍTSE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ KÖZÉRDEKŰ SZOLGÁLTATÁSOKAT ABBAN, HOGY OLYAN KÉPZÉSI PÁLYÁT ÉPÍTSENEK KI, AMELY JAVÍTJA ÉLETMINŐSÉGÜKET ÉS AZT A TÁRSADALMI CSOPORTOT, AMELYNEK AZ APPARTENGONO.SI KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET KÍNÁL, AMELYEKBEN A TANULÓK MEGTAPASZTALHATJÁK (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IS É ROGHA NA HINSTITIÚIDE SCOILE TIONSCADAL A MHOLADH CHUN IARRACHT A DHÉANAMH LEAS A BHAINT AS NA DIFRÍOCHTAÍ AGUS LÁNPHÁIRTIÚ DALTAÍ ATÁ THAR A BHEITH LEOCHAILEACH A CHUR CHUN CINN D’FHONN COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA NÍOS FEARR A FHORBAIRT CHUN TEIP OIDEACHASÚIL AGUS LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS CHUN OILIÚINT GHINEARÁLTA A CHUR AR FHEINIMÉAN NA HIMIRCE Ó THAOBH NA POLAITÍOCHTA DE MAIDIR LE CULTÚIR AGUS REILIGIÚIN AGUS LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS EISPÉIRIS ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA IDIRCHULTÚRTHA CUMARSÁIDE AGUS TEANGA A FHORBAIRT. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ LE SAORÁNAIGH CHOMHFHIOSACHA AGUS FHREAGRACHA A OILIÚINT I SOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA ATÁ NASCTHA AGUS IDIRSPLEÁCH CHUN DEIS A THABHAIRT DO GACH DALTA EASNAIMH AGUS DÍOTHACHTAÍ A SHÁRÚ CHUN CUMAS A FHORBAIRT CHUN CABHRÚ LE PIANNA FAOI MHÍBHUNTÁISTE CONAIR OILIÚNA A THÓGÁIL A CHUIRFIDH FEABHAS AR CHÁILÍOCHT A SAOIL AGUS AR AN NGRÚPA SÓISIALTA A GCUIREANN APPARTENGONO.SI GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA AR FÁIL DÓIBH INAR FÉIDIR LE DALTAÍ TAITHÍ A FHÁIL ORTHU. (Irish)
21 July 2022
0 references
SKOLANS VAL ÄR ATT FÖRESLÅ ETT PROJEKT FÖR ATT FÖRSÖKA UTNYTTJA SKILLNADERNA OCH FRÄMJA INTEGRERINGEN AV SÄRSKILT SÅRBARA ELEVER FÖR ATT SKAPA EN STÖRRE SOCIAL SAMMANHÅLLNING FÖR ATT MINSKA ANTALET ELEVER SOM MISSLYCKAS I SKOLAN OCH SLUTAR SKOLAN I FÖRTID, SAMT EN ALLMÄN UTBILDNING OM MIGRATIONSFENOMEN UR HISTORISK POLITISK SYNVINKEL OM KULTURER OCH RELIGIONER SAMT VERKSAMHET OCH ERFARENHETER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA INTERKULTURELLA KOMMUNIKATIVA OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HJÄLPA MEDVETNA OCH ANSVARSFULLA MEDBORGARE I ETT SAMMANKOPPLAT OCH ÖMSESIDIGT BEROENDE MODERNT SAMHÄLLE ATT ERBJUDA ALLA ELEVER MÖJLIGHET ATT ÖVERVINNA BRISTER OCH BRISTER UTVECKLA MÖJLIGHETER ATT HJÄLPA MISSGYNNADE PIS ATT BYGGA EN UTBILDNINGSVÄG SOM FÖRBÄTTRAR DERAS LIVSKVALITET OCH DEN SOCIALA GRUPP SOM APPARTENGONO.SI TILLHANDAHÅLLER UTBILDNINGSINSATSER DÄR ELEVERNA KAN UPPLEVA (Swedish)
21 July 2022
0 references
KOOLIASUTUSE VALIK ON TEHA ETTEPANEK PROJEKTI KOHTA, MILLEGA PÜÜTAKSE ÄRA KASUTADA ERINEVUSI JA EDENDADA ERITI NÕRKADE ÕPILASTE INTEGRATSIOONI, ET LUUA SUUREM SOTSIAALNE ÜHTEKUULUVUS, ET VÄHENDADA HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, NING KORRALDADA ÜLDKOOLITUST RÄNDE NÄHTUSE KOHTA AJALOOLISEST POLIITILISEST VAATEPUNKTIST KULTUURIDE JA RELIGIOONIDE NING TEGEVUSTE JA KOGEMUSTE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA KULTUURIDEVAHELIST SUHTLEMIST JA KEELEOSKUST. PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KOOLITADA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE KODANIKKE ÜHENDATUD JA ÜKSTEISEST SÕLTUVAS KAASAEGSES ÜHISKONNAS, ET PAKKUDA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕIMALUST PUUDUJÄÄKIDEST ÜLE SAADA JA ARENDADA VÕIMALUSI EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÜLDHUVITEENUSTE ARENDAMISEKS, ET LUUA KOOLITUSTEE, MIS PARANDAB NENDE ELUKVALITEETI JA SOTSIAALSET RÜHMA, KELLELE APPARTENGONO.SI PAKUB KOOLITUSMEETMEID, MILLES ÕPILASED SAAVAD KOGEDA. (Estonian)
21 July 2022
0 references
MASCALUCIA
0 references